九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃(精選21篇)

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    沒有計劃的人往往會在目標的追求中迷失方向。計劃中的任務(wù)要有明確的指標和評估標準,以便監(jiān)督和評估完成情況。如果你對計劃制定還有困惑,不妨看看下面這些計劃范文,或許可以給你一些指導(dǎo)。
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇一
    在學(xué)校教務(wù)處的.指導(dǎo)下,狠抓教學(xué)質(zhì)量。
    第一周:完成第十一章多彩的物質(zhì)世界,第1節(jié)宇宙與微觀世界;第2節(jié)質(zhì)量;開好頭,引發(fā)興趣。
    第二周:完成第3節(jié)密度;第4節(jié)測量物質(zhì)的密度。
    第三周:完成第5節(jié)密度與社會生活;第十一章運動和力的第1節(jié)運動的描述;第2節(jié)運動的快慢。
    第四周:完成第3節(jié)長度、時間及其測量。完成第4節(jié)力。
    第五周:復(fù)習(xí)準備月考。月考及總結(jié)。
    第六周:完成第5節(jié)牛頓第一定律;第6節(jié)二力平衡。
    第七周:完成復(fù)習(xí)第十二章運動和力,第十三章力和機械第1節(jié)彈力彈簧測力計。
    第八周:完成第2節(jié)重力;第3節(jié)摩擦力。
    第九周:復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,期中考試及總結(jié)。
    第十周:完成第4節(jié)杠桿;第5節(jié)其它簡單機械。期中考試,總結(jié)并查缺補漏。
    第十一周:完成第十四章壓強和浮力第1節(jié)壓強;第2節(jié)液體的壓強。第3節(jié)液體的壓強和流速的關(guān)系。
    第十二周:完成第4節(jié)浮力;第5節(jié)浮力的應(yīng)用。
    第十三周:完成第十五章功和機械能第1節(jié)功;第2節(jié)機械效率;和第十四章壓強和浮力的復(fù)習(xí),使知識系統(tǒng)化。
    第十四周:復(fù)習(xí)、月考及總結(jié)。
    第十五周:完成第3節(jié)功率;第4節(jié)動能和勢能;第5節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒。
    第十六周:完成第十六章熱和能第1節(jié)分子熱運動;第2節(jié)內(nèi)能;第3節(jié)比熱容。
    第十七周:完成第4節(jié)熱機;第5節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒;并完成第十六章熱和能的復(fù)習(xí)。
    第十八周:完成第十七章能源的可持續(xù)發(fā)展整章書的學(xué)習(xí)。
    第十九周:完成第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十六章熱和能的復(fù)習(xí),使各部分的知識系統(tǒng)化。
    第二十周:對初三上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)復(fù)習(xí),根據(jù)知識結(jié)構(gòu)查缺補漏,落實雙基使各部分的知識系統(tǒng)化。
    第二十一周;期末考試,分析學(xué)生掌握知識情況,總結(jié)教學(xué)工作中的得與失。
    九年級物理學(xué)科組結(jié)合目前的教和學(xué)情況擬定以下計劃:
    1.分別研究近2年來的各地市新課程中考試卷考點,總結(jié)規(guī)律,研究考試方向。
    2.確定于每周一早第二節(jié)為初三物理學(xué)科組集體備課時間。
    3.教師每人出兩份模擬題。
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇二
    新的學(xué)期,新的開始,在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來.為了更好地完成教學(xué)工作特制定我的個人教學(xué)工作計劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    以學(xué)校和年級組工作計劃為指導(dǎo),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和愛好,幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力。
    二、學(xué)生基本情況分析。
    本學(xué)期我擔任九年級三個班級的物理教學(xué)工作,通過上期期末成績和上課情況來看,每班學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,上課時,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈活,這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力。另外大部分同學(xué)初二物理知識掌握的不好,九年級要來一個總復(fù)習(xí),內(nèi)容繁多,時間有很緊,對他們來說有一定的難度。迫在眉睫的任務(wù)是:第一次月考時間太緊,課程量又太多,在趕進程的同時,一定要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,處理好開始就是成功的一半!
    三、
    教材分析。
    現(xiàn)行物理教材有以下特點:
    1、教材難度明顯降低。
    教材對有些知識的處埋,只要求“知其然”,不需非要“知其所以然”;計算題明顯減少,難度也有所降低;使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要,知識體系趨于完整。學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔減輕了,知識面卻有所拓寬。
    2、加強了物理實驗的教學(xué)作用。現(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)要以觀察、實驗為基礎(chǔ),教材中的各類實驗和實驗性習(xí)題明顯增多,感性認識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實、勤于動手和按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣。
    四、詳細措施。
    1、堅持提前一周備課,備寫切實可行的教案。
    2、堅持同科備課,加強各教師間的聯(lián)系,互相取長補短。
    3、加強教法研究和發(fā)揮,提供效率,深挖潛力。
    4、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深,由易到難,循序漸進,點面結(jié)合,逐步擴展,不斷重復(fù)記憶,加深印象。
    5、強化月考,關(guān)注教學(xué)成果。
    6、加強試題收集與研究,了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。
    五、學(xué)期工作目標。
    面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求.不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應(yīng)新課程實驗改革.為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念.嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來.把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時代發(fā)展。
    一、指導(dǎo)思想:
    以幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
    二、工作目標:
    3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;
    三、學(xué)生基本情況:
    學(xué)生對學(xué)習(xí)物理更有點興趣;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,但是還不能多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績提高慢,由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
    四、工作措施:
    1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
    2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。
    3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
    4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
    5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
    6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達10節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
    7、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
    五、課程安排:
    第一周:
    總結(jié)。
    上期所學(xué)知識,練習(xí)上期末考內(nèi)容;
    第二周至第五周:學(xué)習(xí)簡單機械和功,第六周至第七周:機械能和內(nèi)能;
    第八周至第十一周:期中復(fù)習(xí)、考試;
    第十二周至十五周:電路初探。
    第十六周至十八周:歐姆定律。
    第十九周至二十周:復(fù)習(xí)迎考。
    一、基本情況。
    今年我擔任九年級三個班的物理教學(xué),共150多位學(xué)生,總的特點來講,物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較好,很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問題,總成績在縣區(qū)居于上等水平。雖然如此,但三個班的學(xué)生還是存在較大差距,154班的學(xué)生無論是對學(xué)習(xí)物理的興趣還是物理的基本功都較153、157班同學(xué)好一些,三個班仍然存在優(yōu)等生少、后進生面較大的特點,特別是157班的學(xué)生,對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,少于發(fā)言,分析問題的能力較弱,有一部分同學(xué)由于思維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個年級的物理教學(xué)成績。
    二、工作目標。
    3、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力得到提高;
    5、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,爭取居于鎮(zhèn)區(qū)前三名。
    三、工作措施。
    1、認真學(xué)習(xí)課程標準,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
    2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。
    3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,充分運用多種手段,讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。
    4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
    5、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
    四、課程安排。
    二月至三月中旬:完成新授課教學(xué)任務(wù);
    三月中旬至四月底:完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí);
    五月上、中旬:完成第二輪分塊復(fù)習(xí);
    五月下旬至六月上旬:綜合復(fù)習(xí),迎接考試。
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇三
     2017年中學(xué)已經(jīng)開課一段時間了,同學(xué)們又開始了緊張的學(xué)習(xí)生活,為了幫助同學(xué)們能夠更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)整理了九年級下學(xué)期物理教學(xué)計劃,供老師同學(xué)參考。
     全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;扎實開展課程改革,不能斷更新教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,以科學(xué)實驗為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)物理的樂趣。
     物理是一門自然科學(xué),故物理學(xué)是觀察、猜想、實驗探究如一體的綜合性很強的課。因此學(xué)生要有科學(xué)的態(tài)度、較好的文化基礎(chǔ)、較強的'動手能力、靈活的思維能力、較強的接受能力和自學(xué)能力。因而對于一些能力較強的學(xué)生能按照教師的要求完成物理學(xué)習(xí)任務(wù),并且成績較好;另一些學(xué)生會在不同方面不同層次上有很大的差距。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課不專心聽課、不及時做筆記、不重視觀察和實驗探究、課前預(yù)習(xí)、課后沒有按時復(fù)習(xí)、結(jié)果不能按時按量獨立完成作業(yè);有此學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,這方面女同學(xué)較為明顯;還有些學(xué)生在學(xué)能力欠缺,學(xué)習(xí)方法上也不正確,死記硬背不利于學(xué)生在各個方面的提高。針對以上學(xué)生的實際情況,教師有責(zé)任認真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)物理的興趣,提高學(xué)生的物理成績。
     本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為九年級物理上冊。主要內(nèi)容抱括第十三章:內(nèi)能;第十四章:內(nèi)能的利用;第十五章:電流和電路;第十六章:電壓、電阻;第十七章:歐姆定律;第十八章:電能、電功和電功率。共六章。其中第十七章:歐姆定律、第十八章:電功率為重點。第十三章:內(nèi)能、第十五章:電流和電路、第十六章:電壓和電阻是難點。其中電流、電壓、電阻等知識點為本期實驗探究的關(guān)鍵。
     1、充分利用教材中的德育因素以及教師的為人師表,加強對學(xué)生的政治思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的高尚的道德情操、愛祖國、愛科學(xué)等優(yōu)秀品質(zhì)。
     2、認真學(xué)習(xí)《物理課程標準》,領(lǐng)會本學(xué)科在教學(xué)中的具體要求。
     3、2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)時嚴格按照觀察現(xiàn)象、提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作的程序進行。
     4、講求教學(xué)的多樣化與靈活性努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
     5、嚴格要求學(xué)生練好扎實功底。讓學(xué)生逐步懂得學(xué)習(xí)物理的重要性,更重要的要使學(xué)生會學(xué)習(xí)物理、愛學(xué)習(xí)物理,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。從而使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)物理的動力。
     6、開展好開式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動也是學(xué)生獲得物理知識、提高能力的的重要途徑之一。
     7、不斷加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,更新知識,從而提高自己的教育教學(xué)水平。
     第十三章:“內(nèi)能”共8課時(分子熱運動2課時、內(nèi)能2課時、比熱容2課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)。
     第十四章:“內(nèi)能的利用”共6課時(熱機2課時、熱機效率1課時、能量轉(zhuǎn)化和守怛1課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)。
     第十五章:“電流和電路”共10課時(兩種電荷2課時、電流和電路2課時、串聯(lián)和并聯(lián)2課時、電流的測量2課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)。
     第十六章:“電壓和電阻”共9課時(電壓1課時、串和并的電路的電壓規(guī)律2課時、電阻2課時、滑動變阻器2課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)。
     第十七章:“歐姆定律”共10課時(電流和電壓與電阻的規(guī)律1課時、歐姆定律2課時、電阻測量2課時、歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用3課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)。
     第十八章:“電功率”共12課時(電功1課時、電功率5課時、測量小燈泡的電功率2課時、焦耳定律2課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)。
     應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家提供的下學(xué)期九年級物理教學(xué)計劃就到這里了,愿大家都能在學(xué)期努力,豐富自己,鍛煉自己。
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇四
    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:第十一章多彩的物質(zhì)世界,第十二章運動和力,第十三章力和機械,第十四章壓強和浮力,第十五章功和機械能,第十六章熱和能,第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展,教學(xué)的重點在多彩的物質(zhì)世界,運動和力,力和機械,功和機械能;難點在壓強和浮力,熱和能。
    1、認真學(xué)習(xí)新課程標準,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新的課標不同于過去的要求,教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
    2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。
    3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
    4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
    5、改作業(yè)的過程,把作業(yè)分為三等:好,中、差,對于做得好的同學(xué)給予表揚,中等的學(xué)生,給予關(guān)注,具體做法:把兩三個學(xué)生叫到一起,個別輔導(dǎo)。做得差的同學(xué)多多鼓勵,具體做法:找到閃光點,給予表揚,并且多多關(guān)注,只要有一點進步,就要肯定.
    第一學(xué)月:第11章多彩的物質(zhì)世界第12章運動和力。
    第二學(xué)月:第13章力和機械第14章壓強和浮力。
    第三學(xué)月:第15章功和機械能第16章熱和能。
    第四學(xué)月:復(fù)習(xí)迎接考試。
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇五
    (1239字)。
    新的學(xué)期,新的開始,在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來.為了更好地完成教學(xué)工作特制定我的個人教學(xué)工作計劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    以學(xué)校和年級組工作計劃為指導(dǎo),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和愛好,幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力。
    二、學(xué)生基本情況分析。
    本學(xué)期我擔任九年級三個班級的物理教學(xué)工作,通過上期期末成績和上課情況來看,每班學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,上課時,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈活,這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力。另外大部分同學(xué)初二物理知識掌握的不好,九年級要來一個總復(fù)習(xí),內(nèi)容繁多,時間有很緊,對他們來說有一定的難度。迫在眉睫的任務(wù)是:第一次月考時間太緊,課程量又太多,在趕進程的同時,一定要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,處理好開始就是成功的一半!
    三、教材分析。
    現(xiàn)行物理教材有以下特點:
    1、教材難度明顯降低。
    教材對有些知識的處埋,只要求“知其然”,不需非要“知其所以然”;計算題明顯減少,難度也有所降低;使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要,知識體系趨于完整。學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔減輕了,知識面卻有所拓寬。
    2、加強了物理實驗的教學(xué)作用?,F(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)要以觀察、實驗為基礎(chǔ),教材中的各類實驗和實驗性習(xí)題明顯增多,感性認識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實、勤于動手和按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣。
    四、詳細措施。
    1、堅持提前一周備課,備寫切實可行的教案。
    2、堅持同科備課,加強各教師間的聯(lián)系,互相取長補短。
    3、加強教法研究和發(fā)揮,提供效率,深挖潛力。
    4、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深,由易到難,循序漸進,點面結(jié)合,逐步擴展,不斷重復(fù)記憶,加深印象。
    5、強化月考,關(guān)注教學(xué)成果。
    6、加強試題收集與研究,了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。
    五、學(xué)期工作目標。
    面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求.不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應(yīng)新課程實驗改革.為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念.嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來.把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時代發(fā)展。(1520字)。
    一、指導(dǎo)思想:
    以幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
    二、工作目標:
    3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;
    三、學(xué)生基本情況:
    學(xué)生對學(xué)習(xí)物理更有點興趣;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,但是還不能多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績提高慢,由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
    四、工作措施:
    1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
    2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。
    3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
    4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
    5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
    6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達10節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
    7、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。(1229字)。
    一、基本情況。
    53、157班同學(xué)好一些,三個班仍然存在優(yōu)等生少、后進生面較大的特點,特別是157班的學(xué)生,對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,少于發(fā)言,分析問題的能力較弱,有一部分同學(xué)由于思維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個年級的物理教學(xué)成績。
    二、工作目標。
    3、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力得到提高;
    5、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,爭取居于鎮(zhèn)區(qū)前三名。
    三、工作措施。
    1、認真學(xué)習(xí)課程標準,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
    2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。
    3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,充分運用多種手段,讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。
    4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
    5、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
    四、課程安排。
    二月至三月中旬:完成新授課教學(xué)任務(wù);
    三月中旬至四月底:完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí);
    五月上、中旬:完成第二輪分塊復(fù)習(xí);
    五月下旬至六月上旬:綜合復(fù)習(xí),迎接考試。
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇六
    今年擔任九年級(2)班的物理教學(xué)工作,九年級學(xué)生已接觸物理一年,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們的知識面都比較窄,雖然在小學(xué)的自然課的學(xué)習(xí)中有了一定的物理知識基礎(chǔ),但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說,只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ)、最基本的物理知識,所學(xué)的知識比較淺顯,作為一門中考必考學(xué)科,應(yīng)該注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標準教材。本教材面向全體學(xué)生,體現(xiàn)“以人為本”的思想,以學(xué)生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu),書中包含許多開放性問題和實踐性課題,充分體現(xiàn)sts思想,同時注意擴大學(xué)生的知識面,收入一些十分有用且有趣的知識,力求形式生動活潑,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
    九年級物理包括7章內(nèi)容,本學(xué)期講第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十五章功和機械能,共五章內(nèi)容,共有26節(jié)課,需52課時,其中復(fù)習(xí)與考試15課時。
    第十一章:天平,量筒的使用,密度及測量。
    第十二章:速度的計算,長度和時間的測量,力,牛頓第一定律,二力平衡。
    第十三章:重力,彈力,摩擦力,杠桿,滑輪。
    第十四章:壓強的概念、計算,浮力及其應(yīng)用。
    第十五章:功,功率,機械能。
    1、知識與技能。
    (1)初步了解力和運動、力和機械、壓強和浮力、功和機械能、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律,知道物理學(xué)不僅指物理知識,而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
    (2)具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。
    (3)會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。
    2、過程與方法。
    (1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力。
    (2)通過參與科學(xué)探究活動,有初步的信息收集和處理的能力。
    (3)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。
    3、情感態(tài)度與價值觀。
    (1)具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動。
    (2)在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。
    (3)初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,有可持續(xù)發(fā)展的意識,能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。
    1、加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論,虛心向其他教師學(xué)習(xí),多聽他們的課,做到每周不少于一節(jié),提高自身的業(yè)務(wù)水平。
    2、認真鉆研教材、教參,注重教材體系,把握重點難點。要充分利用教材中已有的.各類實驗,把好實驗關(guān)。
    3、認真?zhèn)湔n,根據(jù)不同的課型,精心設(shè)計每一個學(xué)案,讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂,服務(wù)于學(xué)生,充分利用課堂45分鐘,向45分鐘要效益。
    4、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,初中生的注意力比較分散,上課時要注意師生互動,生生互動,充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。
    6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí),課上記筆記,課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
    7、嚴格要求學(xué)生,不能放松任何一個細節(jié)的管理。但根據(jù)九年級學(xué)生的年齡特點,要做到嚴而有情,嚴而有度。凡事要優(yōu)先擺事實、講道理,以說服教育為主,不能一味的批評指責(zé)。
    8、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段,來優(yōu)化課堂教學(xué),提高授課效率。
    9、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
    10、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
    略
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇七
    九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”,這樣一個教學(xué)理念下,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:
    一?;厩闆r:
    作為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。
    二。指導(dǎo)思想:
    堅持“面向全體學(xué)生,促進自主、和諧、可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念,以新課程、新教材的實驗實施為核心,以《新課程標準》、教材領(lǐng)會和教法研究為重點展開教學(xué),貫徹落實物理課程改革的精神理念,優(yōu)化教學(xué)管理,促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
    三、工作目標:
    3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。
    四、工作措施:
    1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
    2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。
    3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
    教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
    5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
    6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
    7、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
    五、教學(xué)進度安排:
    第一周:總結(jié)上學(xué)期所學(xué)知識,練習(xí)上學(xué)期期末考試內(nèi)容;
    第二周至第三周:機械功與機械能。
    第四周至第七周:電學(xué);
    第八周至第十周:電磁學(xué);
    第十一周:期中復(fù)習(xí)、考試。
    第十二周至十四周:內(nèi)能。
    第十五周至十七周:電功與電功率。
    第十八周至十九周:能源與可持續(xù)發(fā)展。
    第二十周:期末復(fù)習(xí)、考試。,希望能幫助您!
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇八
    一、制定計劃的目的:
    2、突出學(xué)生主體,尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,提高技能,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智,拓展視野。
    二、學(xué)生情況分析。
    今年的學(xué)生的基本情況較差,部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心,不感興趣了,注意力不集中,發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況,教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。
    三、教材分析。
    1.語言技能:
    聽:能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡單語段中的觀點;
    說:能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;能經(jīng)過準備,就一般話題表達。
    2.語言知識:
    語音:逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。
    詞匯:運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說明概念等;盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。
    語法:進一步掌握描述現(xiàn)在完成時、過去完成時、被動語態(tài)、情態(tài)動詞的構(gòu)成與應(yīng)用;進一步理解掌握比較人、物體及事物的表達方式;使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等;學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息,理解大意,找出細節(jié)信息。
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    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇九
    20xx屆畢業(yè)班總復(fù)習(xí)時間相當緊,只有16周左右,而地理學(xué)科的復(fù)習(xí),內(nèi)容廣泛而復(fù)雜,空間跨度很大。所以要想在較短時間內(nèi)讓學(xué)生掌握如此多的內(nèi)容,最后還要考出好成績,合理安排復(fù)習(xí)時間,精心選擇復(fù)習(xí)試題,就非常關(guān)鍵了。
    二、復(fù)習(xí)設(shè)想。
    1、注重基礎(chǔ)知識,提高讀圖能力。
    在復(fù)習(xí)過程中要注意知識系統(tǒng)化,以教材為依據(jù),以《xx市地理中考考綱》為指導(dǎo),把握好地理知識、地理要素之間的聯(lián)系。并且在復(fù)習(xí)過程中要特別重視讀圖的訓(xùn)練,提高讀圖能力。
    2、把握熱點問題,加強實際應(yīng)用。
    熱點冷考是我市今年中考的一個指導(dǎo)思想。因此在復(fù)習(xí)中,要關(guān)注熱點問題又不可過分投入,主要是加強學(xué)生的實際應(yīng)用能力的培養(yǎng),進而提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
    1、應(yīng)用遠程多媒體資源,強化地圖教學(xué)。
    地圖是學(xué)習(xí)地理的拐杖,是必不可少的工具,是地理知識的重要載體。因此,考生讀圖能力的高低,直接關(guān)系到地理成績的好壞。在復(fù)習(xí)教學(xué)中,老師應(yīng)注意遠程資源的應(yīng)用,指導(dǎo)學(xué)生將地圖裝在大腦里,培養(yǎng)自己圖文轉(zhuǎn)換的能力,做到腦中有地,心中有理。
    2、關(guān)注生活、關(guān)注熱點,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。
    社會熱點、焦點、身邊的生活環(huán)境問題往往是地理考試的切入點。老師要指導(dǎo)學(xué)生將這些問題回歸課本,從中找出相關(guān)的地理素材,用學(xué)科知識去分析、闡述和評價重大社會問題及人類生產(chǎn)和生活所面臨的諸多問題,真正做到學(xué)以致用。
    3、重視學(xué)生考試技能的培養(yǎng)。
    首先,是讀題和審題能力的訓(xùn)練。老師在平時訓(xùn)練中,要注意經(jīng)常變換題型,防止學(xué)生答題時的定勢現(xiàn)象。其次要注意語言運用的準確性。答卷中用詞不準確或不完整,也會影響得分。最后要注意檢查。特別是選擇題,得分容易失分也容易。做完后一定要認真檢查。
    1、基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段。
    2、綜合能力訓(xùn)練階段。
    3、模擬考試階段。
    預(yù)備知識:3課時。
    綜合運用:8課時。
    模擬測試:15課時。
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇十
    一.基本情況:
    08級2班現(xiàn)有學(xué)生56人,3班現(xiàn)有學(xué)生54人,從上期末的物理考試成績來看,優(yōu)生人數(shù)少,差生面廣。這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,作為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。
    二.指導(dǎo)思想:
    堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;優(yōu)化教學(xué)管理,促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
    三、教材分析:
    第11章:多彩的物質(zhì)世界。重點:質(zhì)量和密度。難點:會根據(jù)所給器材設(shè)計實驗測物質(zhì)的密度。
    第12章:運動和力。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況,會使用刻度尺測長度,能理解物體的慣性,會作力的圖示和力的示意圖,知道二力平衡條件。
    第13章:力和機械。重點:重力、彈力和摩擦力。難點:重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法。
    第14章:壓強和浮力。這是這學(xué)期的重點也是難點。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算,要知道增大壓強的方法和浮沉條件。只有通過知識點之間的比較,多作練習(xí),才能較好的掌握。
    第15章:功和機械。掌握功,功率,機械效率,的計算是本章的重點和難點。
    四.教學(xué)目標工作措施:
    目標:
    2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對各種類型的計算題目,優(yōu)生能運用多種途徑進行解答,其他學(xué)生對簡單的能計算解答。
    3、學(xué)生能運用所學(xué)物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。
    4、優(yōu)秀率:爭取擴大優(yōu)生面和及格率。
    措施:
    1.認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。
    2.加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。對教材中的實驗做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。
    3.嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。在教學(xué)過程中,對學(xué)生嚴格要求,不放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)。
    4.認真?zhèn)湔n。要備教材教法,備學(xué)生等。
    5.抓住課堂40分鐘。嚴格按照教學(xué)計劃備課,精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學(xué)目標,突出重點,分散難點。
    6.精選適當?shù)木毩?xí)題、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學(xué)生學(xué)有所獲。
    7.加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平。
    五、課程安排:
    第1.2.3周:多彩的物質(zhì)世界。
    第4.5.6周:運動和力。
    第7.8.9周:力和機械。
    第10.周半期考試。
    第11.12.13周壓強和浮力。
    第14.15.16周功和機械能。
    第17周到期末復(fù)習(xí)迎考。
    一、班級情況分析。
    計劃。
    總體說來,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高,但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生,還需要進一步培養(yǎng)。個別同學(xué)的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)的積極性不高,在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學(xué)習(xí)方式。四(1)班學(xué)生兩級分化較為嚴重,優(yōu)秀生學(xué)得輕松,中等生很難向上邁進,幾個后進生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有主動學(xué)習(xí)的意識,家庭教育跟不上,但是這幾個孩子智力、學(xué)習(xí)能力等方面沒有問題,本學(xué)期我會用心關(guān)注他們,期待他們一點一滴的進步。四(2)班學(xué)生智力、學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力等比較平和,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的成績忽上忽下也有不少:個別學(xué)生的學(xué)習(xí)得在教師、家長的監(jiān)督下才能勉強完成老師布置的作業(yè);還有個別學(xué)生,他們覺得是家長要他學(xué)習(xí),是老師要我學(xué)習(xí),沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)缺乏興趣,不思上進,偶有抄襲現(xiàn)象發(fā)生??偠灾?,新學(xué)期我會賞識每個層次的學(xué)生的每一個微小的進步,并及時鼓勵他們,多表揚和肯定、少批評、增加他們學(xué)習(xí)的自信心,讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。
    二、教材內(nèi)容分析:
    本冊教材包括下面一些內(nèi)容:小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的`加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向,折線統(tǒng)計圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。
    在數(shù)與計算方面,本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便運算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,有關(guān)小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運算能力是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本能力。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認識了簡單的小數(shù),會計算一位小數(shù)的加減法,在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等,并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義,能用小數(shù)來表達和交流信息,初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識解決問題。有關(guān)四則運算的順序和運算定律的知識也是小學(xué)生應(yīng)當掌握的有關(guān)計算的基礎(chǔ)知識,并且在第一學(xué)段學(xué)生已經(jīng)接觸到了有關(guān)內(nèi)容,例如有關(guān)混合運算,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了從左到右依次計算的混合運算式題,初步了解了小括號的作用。在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)混合運算的運算順序,重點學(xué)習(xí)含有兩級運算的四則混合運算的運算順序,為學(xué)習(xí)列出綜合算式解決問題打下基礎(chǔ);運算定律則主要是在學(xué)生已有的直觀認識的基礎(chǔ)上對有關(guān)加法和乘法的運算定律加以概括和總結(jié),并學(xué)習(xí)運用運算定律進行簡便運算。
    在空間與圖形方面,本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元,這些都是本冊的難點或重點教學(xué)內(nèi)容。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過豐富的數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生進一步認識三角形的特性,進一步了解確定位置的方法。使學(xué)生在探索圖形的特征、圖形的變換以及根據(jù)方向和距離確定物體位置的活動中進一步發(fā)展空間觀念,提高觀察能力和動手操作能力,同時獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。
    在統(tǒng)計知識方面,本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計圖,學(xué)會看懂此種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,形成統(tǒng)計的觀念。
    在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合計算內(nèi)容,教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,初步體會植樹問題的數(shù)學(xué)思想方法,感受數(shù)學(xué)的魅力。同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用植樹問題的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力,培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
    本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的實踐活動――“營養(yǎng)午餐”和“小管家”,讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的探索活動,運用所學(xué)知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。
    三、教學(xué)重點:
    小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,運算定律與簡便計算,以及三角形是本冊教材的教學(xué)重點。
    四、教學(xué)難點:
    位置與方向、用所學(xué)的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題、應(yīng)用植樹問題的思想方法解決一些簡單的實際問題等。
    五、全冊教材的教學(xué)目標:
    1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì),體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。
    2.掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇十一
    1、以《中學(xué)語文課程標準》和《2014年中考說明》為指導(dǎo),緊扣初三語文學(xué)科特點和課本單元重點進行教學(xué)。
    2、體現(xiàn)學(xué)校教研思想,進取改善并實施“四助五步六字”高效課堂教學(xué)模式。
    3、立足教情、學(xué)情,和其他學(xué)科通力合作,有針對性的進行語文學(xué)科“培優(yōu)推中補差”工作,全面提高教學(xué)成績。
    二、教材分析。
    九年級下冊在整個初中階段教材體系中屬于最終一階段。本冊課程學(xué)習(xí)結(jié)束后,課程標準要求的“知識與本事”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標應(yīng)全面完成,學(xué)生的語文素養(yǎng)應(yīng)得到了全面提高。并且,學(xué)生面臨初中畢業(yè)會考與高中選拔考試。所以,本冊教材在資料選擇方面有它的特點:資料以文學(xué)作品(詩歌、小說、戲劇)為主,旨在進一步提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平;安排了兩個單元的文言文,為先秦時期諸子散文與當時具有代表性的名篇,目的在于進一步提高學(xué)生閱讀文言文的本事,感受古代人物的政治信念、生活夢想和人生追求,并進一步增強自我的情感體驗,學(xué)會用歷史唯物主義觀點去看待與評論歷史人物。
    本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材,在資料、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新,體現(xiàn)了新理念和新目標,致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí),因而到達較高的綜合教學(xué)效應(yīng)。全書共六個單元,二十四篇課文,兩個專題,兩部名著推薦,六個綜合實踐活動。每個單元的讀書方法指導(dǎo)是本單元訓(xùn)練的重點。本期盡可能早點講完新課,能夠的話,及早進入全面復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)分三個階段:分冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)及套題訓(xùn)練,解讀《2014中考說明》是前提。
    三、教學(xué)目標。
    1、知識目標:從課文的學(xué)習(xí)中,了解人與自然的關(guān)系,了解古人的社會夢想和個人抱負,提升自我的審美本事和人格魅力。
    2、本事目標:掌握閱讀題的審題答題技巧,學(xué)會準確的表達自我的閱讀理解;掌握一般記敘文和議論文、散文的寫作思路及創(chuàng)新構(gòu)思模式,學(xué)習(xí)從不一樣角度變換寫法;學(xué)會讀書,懂得鑒賞文學(xué)作品方法。
    3、情感目標:進一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的的感情,培養(yǎng)他們健康的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。
    4、中考目標:力爭學(xué)科平均成績名列全縣同類校前茅,優(yōu)秀率到達20%或以上,及格率到達80%或以上,人均分到達105分左右。
    四、學(xué)情分析。
    本期我繼續(xù)擔任初三(12)(13)兩班的語文教學(xué)工作,這兩個班共有83人,異常是13班后進生人數(shù)多,基礎(chǔ)較差,提高成績難度十分大。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有所增強,在期末考出來的成績及格率有上升,但還不夠夢想。再加上本學(xué)期面臨著新的挑戰(zhàn)。一是時間緊。扎扎實實的上課時間僅有十五周,共計90課時,要完成教材的教學(xué)資料,還要進行中考的全面復(fù)習(xí)。二是部分學(xué)生會還會出現(xiàn)如下消極的思想狀況。所以,在日常教學(xué)與復(fù)習(xí)中,必須要多找這些學(xué)生談心,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀,把全部精力投入到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中,爭取取得滿意的成績,力爭進入全縣同類校前列,完成學(xué)校制定的目標。
    五、教學(xué)措施。
    1、認真解讀課程標準,吃透教材的修改意圖,理清教材的文化內(nèi)涵,擺正構(gòu)成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系,加大課堂教學(xué)改革力度,進取投身新課改,運用先進教學(xué)理念和多媒體手段進行教學(xué),在減輕學(xué)生負擔的同時,激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,喚起問題意識,實施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)生進行綜合性學(xué)習(xí),教師要清楚地明白自我在每一個活動階段應(yīng)當做什么?;驹瓌t是,教師精心設(shè)計學(xué)習(xí)情境,并組織協(xié)調(diào),學(xué)生明確任務(wù),展開活動。本冊教科書中,六次綜合性學(xué)習(xí)分為“二大四小”,即大型綜合性學(xué)習(xí)二次和小型綜合性學(xué)習(xí)四次,前者強調(diào)研究本事的培養(yǎng),后者突出寫作與口語交際本事的培養(yǎng)。
    2、認真做好備、教、輔、改、考、評等教學(xué)環(huán)節(jié)的每一項工作。用心融入團體備課,集思廣益,總攬全局,教師在備課時要充分利用教材留下的空間,恰當把握教材的量和度,面向全體,對全套教材進行宏觀的把握,理出知識本事訓(xùn)練點,進行有針對性的訓(xùn)練,以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。教學(xué)過程中明確一本書中只是其中一部分需要講授這一點。教師的教學(xué)要兼收并蓄,有所取舍,尤其注重獨立思考,自行設(shè)計教學(xué)思路,努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。仔細做好試卷分析,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補差補缺,爭取教學(xué)大面積豐收。
    3、從語文學(xué)科的特點和社會對語文學(xué)科的要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。要認真抓好聽、說、讀、寫訓(xùn)練,自行設(shè)計寫作和口語交際,進行口語交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進行綜合訓(xùn)練,異常是注重培養(yǎng)語言交際本事和寫作本事。根據(jù)中考新題型,設(shè)計相關(guān)練習(xí),進行口語表達方面的訓(xùn)練。
    4、認真訓(xùn)練并強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從報刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時文和美文加以借鑒,掌握分析文章的閱讀技巧,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),增強學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。要精心備課,尤其是要備好學(xué)生。突出教學(xué)中的重點、難點,課堂上提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,避免繁瑣的分析、機械地練習(xí),注意語文的整體性。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實踐的機會。教學(xué)要靈活命題,多寫隨筆和讀書筆記。批改要嘗試互批互改,以改促寫,有效提高作文學(xué)生的水平。
    5、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強化綜合本事的培養(yǎng),進取開發(fā)第一課堂學(xué)習(xí)資源和第二課堂學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動,努力提高語文素養(yǎng),實現(xiàn)語文本事的可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)終身受用,為中考乃至高考打下堅實的基礎(chǔ)。
    6、在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的本事,尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。要分冊復(fù)習(xí)查漏補缺,生字詞的辨認書寫,詩文背誦默寫將是落實的重點。專題復(fù)時重在對語文表現(xiàn)手法等進行解讀訓(xùn)練。模擬訓(xùn)練主要解決題型分析和答題技巧應(yīng)對上。
    7、優(yōu)化作業(yè)查、批方式,記錄作業(yè)情景,一日一公布,一周一評比,做好教學(xué)落實。12班和13班兩個教學(xué)班的作業(yè)統(tǒng)一、進度統(tǒng)一,教學(xué)方法力求有個人特色。和別人多交流課堂實錄效果,整合課件,創(chuàng)新教法,及時進行教法調(diào)整。
    8、高度重視作文教學(xué),針對中考作文要求,進行作文應(yīng)試訓(xùn)練,側(cè)重進行記敘文寫作的達標訓(xùn)練,要求學(xué)生寫出親身體驗和真實情感。注重對學(xué)生良好寫作習(xí)慣的培養(yǎng),講究文面,講究寫作的形式的包裝。
    9、認真寫好教學(xué)反思。對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時分析并予以矯正,對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法、獨特的見解,及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學(xué)生多向思維,開拓創(chuàng)新。
    10、認真搞好中考總復(fù)習(xí)。要想盡一切辦法,克服學(xué)生厭學(xué)心理,把不愛學(xué)習(xí)的部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性充分調(diào)動起來,使他們樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué),爭取中考中取得優(yōu)異的成績。
    六、奮斗目標。
    在20__年中考會考中,語文及格率、優(yōu)秀率和人均分三項指標力爭到達全縣同類校前列,完成教學(xué)任務(wù)。
    七、教研課題。
    本期力爭使自我主持研究的2011年度平?jīng)鍪兄攸c課題《中考作文實效性訓(xùn)練研究》順利經(jīng)過上級教研部門驗收結(jié)題。
    八、教學(xué)資料及課時、進度安排。
    具體見備課組統(tǒng)一安排表。
    周次教學(xué)資料。
    1-9周下冊單元課文教學(xué)。
    10周左右期中考試。
    11周語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
    12周記敘文閱讀訓(xùn)練。
    13周說明文閱讀訓(xùn)練。
    13周議論文閱讀訓(xùn)練。
    14周文言文閱讀訓(xùn)練。
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇十二
    一、基本情況:
    總的特點來講,同學(xué)們愛學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高,優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
    二、教材分析:
    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:第十一章多彩的物質(zhì)世界,第十二章運動和力,第十三章力和機械,第十四章壓強和浮力,第十五章功和機械能,第十六章熱和能,第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展,教學(xué)的重點在多彩的物質(zhì)世界,運動和力,力和機械,功和機械能;難點在壓強和浮力,熱和能。
    三、工作措施:
    1、認真學(xué)習(xí)新課程標準,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
    2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料,做好有關(guān)的物理制作,作品獲縣市級制作獎。
    3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇十三
    初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在,這樣一個教學(xué)理念下,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:
    一、教材分析。
    1、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高。
    二、、教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求。
    3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
    三、改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
    1.在教學(xué)中體現(xiàn)。
    在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生、、、、、等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
    2.課堂教學(xué)中注意的訓(xùn)練。
    由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,因此,在教學(xué)中就更要突出的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進行基本技能的訓(xùn)練,進行基本方法的滲透。
    對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練,同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:、、、等。
    3.加強演示和學(xué)生實驗。
    4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。
    物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
    5.做好課后輔導(dǎo)工作。很多學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)困生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?,加強師生交流,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作,還要注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端。
    四、教學(xué)課時的時間分配和學(xué)年教學(xué)進度表。
    時間章節(jié)內(nèi)容備注。
    第1周第11章多彩的物質(zhì)世界。
    第2周。
    第3周第12章運動和力第4周。
    第5周。
    第6周第13章力和機械。
    第7周。
    第8周。
    第9周第14章壓強和浮力第10周。
    第11周。
    第12周第15章功和機械能。
    第13周。
    第14周。
    第17周第16章熱和能。
    第18周。
    期末復(fù)習(xí)。
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇十四
    九年級學(xué)生已接觸物理一年,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都住農(nóng)村,知識面比較窄,雖然在小學(xué)的自然課的學(xué)習(xí)中有了必須的物理知識基礎(chǔ),但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說,只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ)、最基本的物理知識,所學(xué)的知識比較淺顯,作為一門中考必考學(xué)科,應(yīng)當注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    2、教師方面。
    本人接手初中物理的教學(xué)已有幾年,對初中生的年齡特征,認知水平了解的都不算多,初中生的主觀能動性要比高中生差,所以需要教師適時的引導(dǎo),孜孜不倦的教誨,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為教師,當務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變主角,多了解一些初中生的行為特征。
    1、知識與技能。
    (2)具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。
    (3)會記錄實驗數(shù)據(jù),明白簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。
    2、過程與方法。
    (1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。具有有初步的觀察本事和提出問題的本事。
    (2)經(jīng)過參與科學(xué)探究活動,有初步的信息收集和處理的本事。
    (3)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括本事。
    3、情感態(tài)度與價值觀。
    (1)具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動。
    (2)在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。
    (3)初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,有可持續(xù)發(fā)展的意識,能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。
    2、認真鉆研教材、教參,注重教材體系,把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗,把好實驗關(guān)。
    4、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,初中生的注意力比較分散,上課時要注意師生互動,生生互動,充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。
    6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí),課上記筆記,課后復(fù)習(xí),的學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題本事,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
    7、嚴格要求學(xué)生,不能放松任何一個細節(jié)的管理。但根據(jù)初三學(xué)生的年齡特點,要做到嚴而有情,嚴而有度。凡事要優(yōu)先擺事實、講道理,以說服教育為主,不能一味的批評指責(zé)。
    8、進取學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段,來優(yōu)化課堂教學(xué),提高授課效率。
    9、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇十五
    20xx年的中考即將來臨,為了適應(yīng)新課程改革,推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展,根據(jù)中考改革的新形勢,在這短暫而又緊張的幾個月里,如何打好中考之仗,提前做好教學(xué)計劃舉足輕重。現(xiàn)就我物理組在以后時間教學(xué)計劃如下:
    再有一個多月本學(xué)期即將結(jié)束,我組計劃將在保證質(zhì)量的前提下,加緊授課,爭取本學(xué)期末把新授課講完。在下學(xué)期將集中精力全面搞好復(fù)習(xí)工作,全部復(fù)習(xí)準備分三階段完成。
    嚴格把握《初中物理新課程標準》要求,有側(cè)重的有的放矢,抓好“雙基”,穩(wěn)中求進,在知識應(yīng)用與解決物理相關(guān)實際問題上下功夫,最終提高學(xué)生探究能力與創(chuàng)新能力。
    20xx年12月至20xx年1月,授完新授課。
    本階段為本學(xué)期最后階段,加緊授完新授課是主要任務(wù)。根據(jù)《課標》要求,抓好學(xué)生的雙基學(xué)習(xí),打好知識基礎(chǔ),為下學(xué)期復(fù)習(xí)做好掃尾工作。
    20xx年3月初至5月初,章節(jié)過關(guān)階段。
    本階段為總復(fù)習(xí)的第一階段,重在知識的查缺補漏為目標,通過知識的梳理,使學(xué)生知識再現(xiàn),并能將其結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化,“知識點”聯(lián)成“知識鏈”,將“知識鏈”結(jié)成“知識網(wǎng)”。
    具體措施:
    1、認真鉆研教材,把握好知識框架,突出重點,突破難點。
    2、一課一練,以練帶動復(fù)習(xí),在練中鞏固效果,要求精練精講。
    3、以人為本,全面提高,復(fù)習(xí)出新穎,復(fù)習(xí)出成效。
    20xx年5月至6月初,專題復(fù)習(xí)階段。
    本階段為總復(fù)習(xí)的'第二階段,我組將把初中物理內(nèi)容分為電、光、熱、聲、力五大部分分塊專題復(fù)習(xí),本階段仍為知識的結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,不同第一階段的是,本段是整塊系統(tǒng)的梳理,揭示知識點與知識點之間、知識塊與知識塊之間內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系和區(qū)別,能揭示它們之間的因果關(guān)系或包容關(guān)系,使知識從局部走向整體,從單向走向綜合,從知識的記憶走向能力的應(yīng)用,對物理概念、規(guī)律的再認識和質(zhì)的飛躍,這是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的重要環(huán)節(jié)。
    具體措施:
    1、專題專練,在練中提高學(xué)生解決問題的能力。
    2、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)規(guī)律,在復(fù)習(xí)中思索,在思索中總結(jié),將知識應(yīng)用的“門道”提高一個質(zhì)的飛躍。
    3、深鉆題目,復(fù)習(xí)出創(chuàng)造、創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
    20xx年6月初至6月20日,強化訓(xùn)練階段。
    本階段為中考沖刺階段,意在提高學(xué)生實戰(zhàn)能力,在強化中調(diào)整狀態(tài),在強化中增強信心,為中考戰(zhàn)前做好最后準備。
    基于我校實驗實際現(xiàn)狀,我組計劃在復(fù)習(xí)中搞好演示實驗,對于重要的學(xué)生實驗將盡可能最大限度上保證學(xué)生能親手操作一次,在實驗復(fù)習(xí)中,對于每個重點實驗都要抓好實驗的過程設(shè)計,而非單純實驗結(jié)論,從中指導(dǎo)學(xué)生探究實驗、設(shè)計實驗的能力,使其思維活躍起來,提高創(chuàng)新能力。
    以上就是我們九年級物理組在今后工作中的教學(xué)計劃,我組將以我校中考目標為目標,腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),認真搞好教學(xué)工作,爭取在物理學(xué)科上為我校再創(chuàng)輝煌!
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇十六
    深入貫徹新課程教學(xué)理念,認真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗,努力夯實學(xué)生的英語基本功,不斷加強學(xué)生的口語、聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),使學(xué)生在英語運用能力方面得到進一步的提高,為中考奠定基礎(chǔ)。
    二、教材分析。
    《新目標英語》九年級共安排有十五個單元,各單元話題靈活有趣,貼近學(xué)生生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有:被動語態(tài),虛擬語氣,情態(tài)動詞,定語從句,短語動詞,過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴大學(xué)生的閱讀量。
    三、學(xué)情分析。
    這個年級共有20個教學(xué)班大多數(shù)學(xué)生能基本掌握所學(xué)知識,能聽懂并運用所學(xué)英語去進行英語交流。一部分學(xué)生英語有較高的興趣,能積極學(xué)習(xí)并參與課堂活動,英語學(xué)科成績較好,但問題學(xué)生也不少,學(xué)生發(fā)展參差不齊,這給教學(xué)帶來不少困難,再加上本學(xué)期時間緊任務(wù)重,更給老師們增添了不小的壓力。
    四、教學(xué)策略及措施。
    教學(xué)策略:
    1、教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生,注重對學(xué)生進行運用英語能力的培養(yǎng),力爭人人都有進步;
    2、對學(xué)生因材實教,尊重學(xué)生個體差異,力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展;
    4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),嚴格要求學(xué)生抓好落實,強化所學(xué),力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。
    采取的措施:
    1、研究集體備課。
    集體備課要定時間,有效率,內(nèi)容切實落實。有針對性,讓學(xué)生有收獲,抓主題和重點。集體備課還要研究中考,把握中考方向,研究題型,做到早抓、多落實、多檢驗、找漏洞。
    2、了解學(xué)生,心中有數(shù)。各班都有不同層次的學(xué)生,要求老師們做到對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了如指點,有針對性地加以指導(dǎo),注重面對面的輔導(dǎo),了解學(xué)生的弱點和不足,及時查缺補漏。
    3、針對中考題型,有目的、有針對性地有效練習(xí),對學(xué)生進行解題方法和技巧的輔導(dǎo)。英語學(xué)科和其他學(xué)科有些差異,同樣的意思,有不同的表達方式,但有的表達得分,有的就會丟分,特別是“任務(wù)型閱讀”和“情景作文”這樣的題型上,由于關(guān)鍵詞和句型掌握得不好,失分較多?!白魑摹狈矫妫覀兒芏鄬W(xué)生文采飛揚,作文寫得很漂亮,但不能得滿意的分數(shù),所以在這方面,我們要幫助學(xué)生在答題技巧上下功夫,爭取既有創(chuàng)意,又合乎規(guī)范。
    4、落實基礎(chǔ)知識,掌握準確不丟分。
    5、認真鉆研教材和課標,利用備課組的集體智慧精心備課,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求,做到上好每一堂課。
    6、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,加強直觀教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。
    7、不斷學(xué)習(xí),加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
    五、活動安排。
    1、做好新課授課協(xié)調(diào)工作,并對電子備課及時檢查,了解反饋使用情況。
    2、做好聽力、口語考查前指導(dǎo)。
    3、做好校本課程教學(xué)工作,利用好多媒體資源,精心做好課件,準備好試題。
    4、每周四下午一二節(jié)集體備課,并認真討論,填寫備課記錄,按時上交。
    5、出好中考模擬試題,資源共享。
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇十七
    1、組織開展“多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究”的研究。
    2、結(jié)合高中新教材的使用情況,總結(jié)了“普通高中物理課程改革研究與實驗”課題研究的相關(guān)數(shù)據(jù)。
    二,搞好培訓(xùn),提高課堂教學(xué)效率。
    1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,確定現(xiàn)代教育理念,增強實施課程改革的意識和責(zé)任感。
    2、組織物理課程標準的學(xué)習(xí),充分認識學(xué)科改革的突破點,逐步掌握實施新課程標準的有效教學(xué)方法,結(jié)合課堂教學(xué)組織觀察研究課程。
    3、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程,學(xué)會學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí),充分挖掘物理教學(xué)中的教育功能,積極推進素質(zhì)教育。
    4、進一步促進和加強多媒體視聽教學(xué)在物理課堂教學(xué)中的輔助作用,提高課堂教學(xué)效率。
    5、組織初中新課程標準和新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),組織教材分析和教學(xué)研究,了解新教材的結(jié)構(gòu)體系,開展物理實踐活動和物理科普講座,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,拓展學(xué)生的知識面。
    6、組織高中新大綱和教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),組織教材分析和教學(xué)研究,掌握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點,重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、生產(chǎn)技術(shù)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用,重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
    7、學(xué)習(xí)宣傳高中新課程標準,為高中新課程標準的實施和教育改革的深化做好積極準備。
    8、組織初中物理教學(xué)研究班和專題復(fù)習(xí)班,提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。
    9、組織高三復(fù)習(xí)教研活動,討論研究高考“32”改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,討論交流提高學(xué)生實踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗,及時上報高考“32”改革的相關(guān)信息和資料。
    三,抓好青年教師的培養(yǎng)。
    1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座,培養(yǎng)新教師和青年教師。
    2、結(jié)合課題研究,組織青年物理教師的研究,提高青年教師的研究水平。
    3、為年輕教師組織研究課程,以提高他們的教學(xué)技能。
    4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動,積極為《課程與教學(xué)》和《教改動態(tài)》募捐,為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)術(shù)帶頭人創(chuàng)造條件。
    主要工作日程。
    1、教研組長和市中學(xué)物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。
    2、初中和高中教研活動。
    3、有關(guān)課題研究會議。
    4、高中青年教師研究課。
    5、初中物理新課程標準的輔導(dǎo)講座。
    1、初中物理專題復(fù)習(xí)課。
    2、初中物理實踐活動。
    3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試。
    4、重點中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流。
    5、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流。
    6、第-屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽的相關(guān)工作。
    1、有關(guān)初中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。
    2、初中青年教師研究課。
    3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測試。
    4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。
    1、第-屆全國中學(xué)生(高中)物理競賽的組織報名工作。
    2、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。
    3、初中物理科普講座。
    4、高中新課程標準宣傳和學(xué)習(xí)。
    1、配合新課程標準、新教材的教師培訓(xùn)工作和專題講座。
    2、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。
    3、20-年物理學(xué)術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集。
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇十八
    1、認真鉆研教材、教參,注重教材體系,把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗,把好實驗關(guān)。
    3、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,初中生的注意力比較分散,上課時要注意師生互動,生生互動,充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。
    4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí),課上記筆記,課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
    5、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段,來優(yōu)化課堂教學(xué),提高授課效率。
    6、做好培優(yōu)輔差工作。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),物理成績逐漸出現(xiàn)了兩級分化。對優(yōu)生和差生要做到心中有數(shù),制定符合實際的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差。通過抓兩頭,促中間的方式,提高物理的整體成績。
    7、加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式,多聽其他老師的課,吸取他們的優(yōu)點或通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻,不斷提高自己的教學(xué)水平。
    8、做到及時反思和總結(jié)。人只有在反思和總結(jié)中,才能不斷進步。努力做到每天反思教學(xué),找出不足和成功之處并做好記錄,讓自己的教學(xué)水平不斷提高。
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇十九
    20xx年的中考即將來臨,為了適應(yīng)新課程改革,推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展,根據(jù)中考改革的新形勢,在這短暫而又緊張的幾個月里,如何打好中考之仗,提前做好教學(xué)計劃舉足輕重?,F(xiàn)就我物理組在以后時間教學(xué)計劃如下:
    再有一個多月本學(xué)期即將結(jié)束,我組計劃將在保證質(zhì)量的前提下,加緊授課,爭取本學(xué)期末把新授課講完。在下學(xué)期將集中精力全面搞好復(fù)習(xí)工作,全部復(fù)習(xí)準備分三階段完成。
    嚴格把握《初中物理新課程標準》要求,有側(cè)重的有的放矢,抓好“雙基”,穩(wěn)中求進,在知識應(yīng)用與解決物理相關(guān)實際問題上下功夫,最終提高學(xué)生探究能力與創(chuàng)新能力。
    20xx年12月至20xx年1月,授完新授課。
    本階段為本學(xué)期最后階段,加緊授完新授課是主要任務(wù)。根據(jù)《課標》要求,抓好學(xué)生的雙基學(xué)習(xí),打好知識基礎(chǔ),為下學(xué)期復(fù)習(xí)做好掃尾工作。
    20xx年3月初至5月初,章節(jié)過關(guān)階段。
    本階段為總復(fù)習(xí)的第一階段,重在知識的查缺補漏為目標,通過知識的梳理,使學(xué)生知識再現(xiàn),并能將其結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化,“知識點”聯(lián)成“知識鏈”,將“知識鏈”結(jié)成“知識網(wǎng)”。
    具體措施:
    1、認真鉆研教材,把握好知識框架,突出重點,突破難點。
    2、一課一練,以練帶動復(fù)習(xí),在練中鞏固效果,要求精練精講。
    3、以人為本,全面提高,復(fù)習(xí)出新穎,復(fù)習(xí)出成效。
    20xx年5月至6月初,專題復(fù)習(xí)階段。
    本階段為總復(fù)習(xí)的第二階段,我組將把初中物理內(nèi)容分為電、光、熱、聲、力五大部分分塊專題復(fù)習(xí),本階段仍為知識的結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,不同第一階段的是,本段是整塊系統(tǒng)的梳理,揭示知識點與知識點之間、知識塊與知識塊之間內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系和區(qū)別,能揭示它們之間的因果關(guān)系或包容關(guān)系,使知識從局部走向整體,從單向走向綜合,從知識的記憶走向能力的應(yīng)用,對物理概念、規(guī)律的再認識和質(zhì)的飛躍,這是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的重要環(huán)節(jié)。
    具體措施:
    1、專題專練,在練中提高學(xué)生解決問題的能力。
    2、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)規(guī)律,在復(fù)習(xí)中思索,在思索中總結(jié),將知識應(yīng)用的“門道”提高一個質(zhì)的飛躍。
    3、深鉆題目,復(fù)習(xí)出創(chuàng)造、創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
    20xx年6月初至6月20日,強化訓(xùn)練階段。
    本階段為中考沖刺階段,意在提高學(xué)生實戰(zhàn)能力,在強化中調(diào)整狀態(tài),在強化中增強信心,為中考戰(zhàn)前做好最后準備。
    基于我校實驗實際現(xiàn)狀,我組計劃在復(fù)習(xí)中搞好演示實驗,對于重要的學(xué)生實驗將盡可能最大限度上保證學(xué)生能親手操作一次,在實驗復(fù)習(xí)中,對于每個重點實驗都要抓好實驗的過程設(shè)計,而非單純實驗結(jié)論,從中指導(dǎo)學(xué)生探究實驗、設(shè)計實驗的能力,使其思維活躍起來,提高創(chuàng)新能力。
    以上就是我們九年級物理組在今后工作中的教學(xué)計劃,我組將以我校中考目標為目標,腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),認真搞好教學(xué)工作,爭取在物理學(xué)科上為我校再創(chuàng)輝煌!
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇二十
    中考復(fù)習(xí)方法:
    我們的復(fù)習(xí)過程是“二輪一沖刺”,即:第一輪單元復(fù)習(xí),時間從2月15日到4月28日,第二輪是專題講解、分類訓(xùn)練,時間從5月2日到5月27日,第三輪就是中考模擬,回歸教材、查漏補缺。
    第一輪復(fù)習(xí)——章節(jié)復(fù)習(xí)。
    平時教學(xué)中要做到:
    1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。認真組織日常教學(xué)工作,向課堂40分鐘要教學(xué)質(zhì)量,研究教材、更新教學(xué)手段,學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,根據(jù)我校學(xué)生的實際需要,摸索出一條切實可行的提高物理教學(xué)質(zhì)量的路子。
    2、在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中做到與學(xué)校其它班級平行的教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排、測驗考試等保持一致。
    3、認真學(xué)習(xí)新大綱,以適應(yīng)新形勢的需要,在教學(xué)中突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進行基本技能的訓(xùn)練,進行基本方法的滲透。
    第二輪復(fù)習(xí)——專題講解、分類訓(xùn)練。
    中考試卷上實驗及探究比重加大,為適應(yīng)中考物理學(xué)科的試題特點,學(xué)生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本原理,提高應(yīng)用知識分析問題、解決問題的能力,綜合模擬試卷的訓(xùn)練是必不可少。
    第三輪復(fù)習(xí)——中考模擬、回歸教材、查漏補缺。
    在模擬測試中,每次學(xué)生練題都要規(guī)定限時完成,模擬測試題都不宜過多,以覆蓋整個初中物理教材的知識點、考點、激活學(xué)生的思維為主。
    在沖刺階段,我們將基本概念和基本實驗再一次讓學(xué)生熟悉一遍,增加知識的覆蓋面;同時小結(jié)歸納一些易記易忘、考前應(yīng)重點掌握的知識點,摸索一些規(guī)律性的知識點,使學(xué)生查漏補缺;最后留一些時間指導(dǎo)學(xué)生看書,看做過的練習(xí),看錯題集,使學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),熟悉題型。
    九年級物理新學(xué)期教學(xué)計劃篇二十一
    一、學(xué)情分析:
    經(jīng)過一年的物理學(xué)習(xí),學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高,優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。
    二、教學(xué)目標:
    3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;
    4、學(xué)生的人平成績達60分以上,優(yōu)秀率達10%,及格率達70%以上;
    三、工作措施:
    1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
    2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。
    3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
    4、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
    5、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
    四教學(xué)進度。
    周數(shù)。
    日期
    內(nèi)容。
    第1周。
    9.1----9.7。
    講評八年級期末試卷2課時。
    第十一章第一節(jié)科學(xué)探究:熔點與沸點第1課時。
    第2周。
    9.8----9.14。
    第十一章第一節(jié)科學(xué)探究:熔點與沸點第2課時。
    第二節(jié)物態(tài)變化中的吸熱過程2課時。
    第3周。
    9.16----9.21。
    第三節(jié)物態(tài)變化中的放熱過程2課時。
    第四節(jié)水資源危機與節(jié)約用水1課時。
    第4周。
    9.22----9.28。
    第十二章第一節(jié)溫度與內(nèi)能2課時。
    第二節(jié)。
    科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容第1課時。
    第5周。
    9.29----10.5。
    第6周。
    10.6----10.12。
    第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容第2課時。
    第三節(jié)內(nèi)燃機2課時。
    第7周。
    10.13----10.19。
    第四節(jié)熱機效率和環(huán)境保護2課時。
    第十三章第一節(jié)電是什么2課時(1)。
    第8周。
    10.20----10.26。
    第十三章第一節(jié)電是什么2課時(2)。
    第二節(jié)讓電燈發(fā)光2課時。
    第9周。
    10.27----11.2。
    小結(jié)復(fù)習(xí)。
    第10周。
    11.2----11.9。
    期中考試。
    第11周。
    11.10----11.16。
    第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路2課時。
    第四節(jié)科學(xué)探究:串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流2課時(1)。
    第12周。
    11.17----11.23。
    第四節(jié)科學(xué)探究:串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電路2課時(2)。
    第五節(jié)第五節(jié)測量電壓2課時。
    第13周。
    11.24----11.30。
    第十四第一節(jié)電阻和變阻器2課時。
    第二節(jié)科學(xué)探究:歐姆定律2課時(1)。
    第14周。
    12.1----12.7。
    第二節(jié)實驗探究:歐姆定律2課時(2)。
    第三節(jié)“伏安法”測電阻2課時。
    第15周。
    12.8----12.14。
    第四節(jié)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)2課時。
    第五節(jié)家庭用電2課時(1)。
    第16周。
    12.15----12.21。
    第十五章第一節(jié)科學(xué)探究:電流做功與哪些因素有關(guān)2課時。
    第二節(jié)電流做功的快慢2課時(1)。
    第17周。
    12.22----12.28。
    第二節(jié)電流做功的快慢2課時(2)第三節(jié)測電功率2課時。
    第18周。
    12.29----1.4。
    復(fù)習(xí)第十一、十二章2課時第十三、十四、十五章4課時(1)。
    第19周。
    1.5----1.11。
    第十三、十四、十五章4課時(3)。
    第20周。
    1.12----1.19。
    期末考試。