報(bào)告可以起到溝通和交流的作用，幫助他人了解我們所做的工作和研究。報(bào)告中的圖表和數(shù)據(jù)分析應(yīng)該清晰可讀，以便讀者能夠直觀地理解和獲取信息。通過閱讀這些報(bào)告范文，大家可以了解到什么是一篇高質(zhì)量的報(bào)告，以及如何提高報(bào)告的寫作水平。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇一
引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣，最大限度減少食品浪費(fèi)。動(dòng)員學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。
20xx年寒假。
新鄭市龍湖鎮(zhèn)王許村4戶居民。
：通過談話了解他們每個(gè)家庭的用糧用水用電情況，并分析原因。
1號(hào)家庭有3口人，家里有一臺(tái)電腦、三臺(tái)電視、一臺(tái)電冰箱、一個(gè)微波爐、一個(gè)電飯煲等家電。平均每月水費(fèi)22元，128.4元，合計(jì)每月150.4元，平均每人水電費(fèi)51元[我大多數(shù)不在]。用電、用水習(xí)慣：爸爸愛玩電腦，所以家里電腦一天到晚開著。周末，時(shí)常三臺(tái)電視全部打開。我們常常會(huì)忘了隨手關(guān)燈。洗菜的誰會(huì)用來沖廁所。2號(hào)家庭爺爺家有4口人，家里有一臺(tái)電視、一臺(tái)微波爐、一臺(tái)洗衣機(jī)一臺(tái)冰箱。平均每月水費(fèi)17.6元，電費(fèi)116.416合計(jì)每月134.016，平均每人水電費(fèi)33.504元。用水、用電習(xí)慣：平常他們兩位是很節(jié)約的，夏天連電風(fēng)扇都很少開，電視也不看什么，可我和我表妹來了以后，就開銷大了，幾乎每天晚上都開空調(diào)，還會(huì)看電視。上廁所沖馬桶幾乎都用廢水。3號(hào)家庭外公家有4口人[外加一名3個(gè)月的嬰兒]家里有四臺(tái)電視、三臺(tái)空調(diào)，平均每月水費(fèi)30.8元、平均每人水電費(fèi)43.224元。用電習(xí)慣：人走關(guān)燈、用節(jié)能燈、電視聲音開的小。用水習(xí)慣：家里有個(gè)嬰兒，要常洗尿布，水會(huì)比別人家多，刷牙洗臉，水龍頭不是一直開。
3號(hào)的水、電費(fèi)都是最高的。其實(shí)用水，用電量跟家庭人數(shù)也有關(guān)系，2號(hào)家庭和3號(hào)家庭人數(shù)一樣，但3號(hào)全是大人，2號(hào)有2個(gè)小孩，自然多了一些水費(fèi)和電費(fèi)。從每個(gè)家庭用水、用電情況來分析，都有環(huán)保意識(shí)，但因?yàn)槊總€(gè)家庭的電器不一樣，情況也就不一樣了。家庭的用水量與家中人口和家中人口用水習(xí)慣都有關(guān)系，養(yǎng)成好的節(jié)水習(xí)慣能決定用水的多少，能節(jié)約水。通過這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)節(jié)水節(jié)電在我們生活中是很重要的，下面給介紹幾個(gè)節(jié)水節(jié)電小妙招。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇二
20xx年3月21日到4月16日之間，我和其他8位同學(xué)來到某某小學(xué)進(jìn)行了為期28天的教育實(shí)習(xí)。28天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在橫坑小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)下，在專業(yè)組老師特別是指導(dǎo)老師李老師和原班主任鐘老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。無論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)老師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的，當(dāng)然是我?guī)У陌嗉?jí)的原班主任，而帶我教學(xué)工作的是我?guī)О嗉?jí)的原數(shù)學(xué)老師，他對(duì)我們特好，經(jīng)常指導(dǎo)我們?cè)鯓硬拍馨褍?nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。前一個(gè)星期，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。我第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)。。
在這一個(gè)月里，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長(zhǎng)了；學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過知識(shí)，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝。
這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但真正的小學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。
首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會(huì)怎么講。到了聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。同時(shí)，我也在老師的指導(dǎo)下會(huì)注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)告訴我們，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓學(xué)生更明白。
當(dāng)我第一次登上了講臺(tái)。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺(tái)下五十雙好奇的眼睛，緊張還是不請(qǐng)自來。即使偷偷的深呼吸也無濟(jì)于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時(shí)間備課，但根本不能按教案來講，時(shí)間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點(diǎn)不夠時(shí)間來強(qiáng)調(diào)，不過上課的思路還是比較清淅的。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當(dāng)時(shí)信心就下降了，也真正體會(huì)到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在指導(dǎo)老師張老師的悉心指導(dǎo)下，我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實(shí)習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。必然，自己的教學(xué)尚未能與張老師比較，但是我已以盡力而為了，做到問心無愧了。實(shí)習(xí)期間我從張老師哪里不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的方法與技巧，以及分享他做班主任時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，還從他身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。例如上體育課、上思想品德課、第二課堂以及自修課。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在這一個(gè)月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。
由于經(jīng)驗(yàn)的不足，剛開始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，所以我在以后的實(shí)習(xí)工作注意把握了一個(gè)度。我運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題，時(shí)刻銘記葉老師（師范）的教導(dǎo)，以及張老師的指點(diǎn)。我與學(xué)生交朋友的同時(shí)，也按照張老師教的方法去做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片的同時(shí)，也不忘引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)、去與同學(xué)相處。在這期間，我們召開了一次題為“愛我中心小學(xué)”的主題隊(duì)會(huì)。目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)熱愛自己的學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育。但是由于自己經(jīng)驗(yàn)收的不足以及考慮的不周，當(dāng)然時(shí)間也是一個(gè)問題，個(gè)人認(rèn)為這一次的隊(duì)會(huì)課不是開得很成功，所以事后，我跟三位主持談了，如何來組織和主持這樣的主題隊(duì)會(huì)，就能夠更好達(dá)到所想要的目的。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。美國(guó)當(dāng)代著名教育家布魯納倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)法教學(xué)”就是由教師提出要求解決或研究的問題，創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生面臨矛盾，產(chǎn)生疑惑，明確探索的目標(biāo)或中心，教師參與并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)?！鞍l(fā)現(xiàn)法教學(xué)”能夠充分地體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)識(shí)的積極性，有利于發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知興趣、創(chuàng)造性思維和獨(dú)立工作的能力，有利于學(xué)生掌握從事科學(xué)研究的各種具體方法和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神。美國(guó)教育家杜威的“問題教學(xué)法”要求教學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)到以學(xué)生為中心，學(xué)生應(yīng)從“做”中學(xué)，學(xué)生所學(xué)的應(yīng)該是未來社會(huì)“實(shí)用”的知識(shí)。在國(guó)內(nèi)，中學(xué)通過先學(xué)后教的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，形成問題意識(shí)，帶著問題進(jìn)課堂，課堂充滿了活力。美國(guó)在20世紀(jì)80年代的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，提出以“問題解決為中心”的課堂教學(xué)方法。這種方法就是教師為學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立探索提出高質(zhì)量的問題，培養(yǎng)學(xué)生多向思維的意識(shí)與習(xí)慣。由教師創(chuàng)設(shè)提出問題的實(shí)際環(huán)境，刺激學(xué)生提出高質(zhì)量的問題。一節(jié)課下來，教師應(yīng)該給學(xué)生留下問題，假如沒有給學(xué)生留下問題，這節(jié)課就不能說成功。但國(guó)外的教育經(jīng)驗(yàn)不能都適合于國(guó)情，特別是不能都適合于每一個(gè)學(xué)校，有的教學(xué)方法只強(qiáng)調(diào)某個(gè)方面，而忽視了另一個(gè)方面。當(dāng)前，已經(jīng)有一些教育專家開始關(guān)注類似的研究，但到目前為止還未能深入下去。國(guó)內(nèi)課程改革還處探索階段，有關(guān)新課程理念下的教學(xué)方法缺乏普遍性和具體有效的操作途徑，所以，本課題的研究具有相當(dāng)?shù)那罢靶浴?BR> 節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇三
1、調(diào)查我校四年級(jí)學(xué)生寫字執(zhí)筆姿勢(shì)的現(xiàn)狀。
2、家長(zhǎng)對(duì)寫字教育的認(rèn)識(shí)。
3、教師對(duì)執(zhí)筆方法的認(rèn)識(shí)和重視程度。
設(shè)計(jì)《學(xué)生寫字情況問卷調(diào)查》，對(duì)我校四年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查。
在四年級(jí)各班進(jìn)行調(diào)查：在學(xué)生寫字的自然狀態(tài)下，經(jīng)過仔細(xì)觀察，對(duì)學(xué)生各種錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)加以歸納分類，制定標(biāo)準(zhǔn)化的觀察記錄表，多次觀察后加以記錄，收集學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)狀況的資料。
1、家長(zhǎng)重視孩子的寫字教育。
問卷調(diào)查顯示98。6%的家長(zhǎng)認(rèn)為在電腦日益普及的今天，孩子寫一手好字還是十分必要的，98。2%的家長(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)是學(xué)生習(xí)字最重要的階段。65。4%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己小孩的執(zhí)筆姿勢(shì)不好，只有30。7%的家長(zhǎng)多次對(duì)孩子的寫字姿勢(shì)、方法進(jìn)行指導(dǎo)。為什么意識(shí)到寫字問題卻缺少指導(dǎo)呢？因?yàn)橹挥?1。3%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己有能力指導(dǎo)好自己的孩子寫好字。其他一些調(diào)查信息顯示大部分家長(zhǎng)自身對(duì)寫字的一般常識(shí)了解不夠，對(duì)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)沒有清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的書寫水平不滿意，導(dǎo)致他們沒有信心和能力指導(dǎo)自己的孩子寫好字。65。9%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生寫好字主要取決于學(xué)校老師的指導(dǎo)。
2、學(xué)生執(zhí)筆坐姿錯(cuò)誤率很高。
抽查結(jié)果顯示四年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿錯(cuò)誤率高打74。3%和57。9%，學(xué)生錯(cuò)誤執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿的主要表現(xiàn)形式依次是手指屈卷掌心、執(zhí)筆太低、手指抓抱筆桿、手腕扭曲、執(zhí)筆太豎、頭趴太低、身體離桌子太近、學(xué)生執(zhí)筆的錯(cuò)誤和坐姿表現(xiàn)形式往往不是單一出現(xiàn)的，而是幾種一起出現(xiàn)的。
1、重視正確寫字姿勢(shì)的養(yǎng)成。
在四年級(jí)的學(xué)生中，有一大部分已經(jīng)形成了錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)，要糾正這一錯(cuò)誤是很困難的。這時(shí)教師應(yīng)強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練，教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、寫字的姿勢(shì)，讓學(xué)生記住順口溜，頭正，肩平，臂張，腳分開，“三個(gè)一”要求記心上。這里的“三個(gè)一”是指筆尖離手一寸，眼睛離書一尺，身子離桌一拳。利用教學(xué)課件讓學(xué)生對(duì)照檢查自己的姿勢(shì)，逐漸形成習(xí)慣。正確的姿勢(shì)一旦形成，會(huì)使學(xué)生受益一生。開展在?！疤焯炀氉?0分鐘活動(dòng)”，寫字課加強(qiáng)訓(xùn)練，久而久之就養(yǎng)成了正確的執(zhí)筆與書寫姿勢(shì)。同時(shí)，學(xué)生也做到了充分的心理準(zhǔn)備，用認(rèn)真的態(tài)度去練字，使學(xué)生能樹立“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。
2、提高家長(zhǎng)的重視程度，督促子女養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。
《為寫字致家長(zhǎng)一封信》講明執(zhí)筆姿勢(shì)和寫好字的關(guān)系，提高家長(zhǎng)的重視程度。要讓家長(zhǎng)明白家庭教育一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生在家中要寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要密切配合，同時(shí)，開展在家“練字10分鐘活動(dòng)”在家長(zhǎng)陪同下，提醒孩子注意寫字姿勢(shì)的正確性。
3、營(yíng)造良好的班級(jí)寫字氛圍，引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)。
教師可把班里寫字好姿勢(shì)又規(guī)范的學(xué)生作為榜樣，讓他們?nèi)ギ?dāng)小老師，動(dòng)員全班的力量對(duì)同學(xué)的寫字姿勢(shì)進(jìn)行監(jiān)督。教師要經(jīng)常進(jìn)行“看誰寫的好，看誰姿勢(shì)正確，看誰進(jìn)步快”的寫字比賽，使學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)上游。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇四
說到“限塑令”，大家一定很熟悉吧！它是從20xx年6月1日開始執(zhí)行的。其主要內(nèi)容是：
1、從20xx年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0。025毫米的塑料購(gòu)物袋。
2、自20xx年6月1日起，實(shí)行塑料袋有償使用制度，所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。
“限塑令”是為了環(huán)保而發(fā)布的，可它對(duì)環(huán)保真的有用嗎？我覺得，“限塑令”或許沒有想像中那么美妙?！跋匏芰睢辈辉僭试S商家為顧客免費(fèi)提供塑料袋，而改成收費(fèi)了，而且收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)高于成本。一個(gè)批發(fā)價(jià)只要幾分錢的塑料袋，要到消費(fèi)者手里，就必須掏兩到三毛錢。商家從中就能更多獲利了。有些貪圖小利的店家會(huì)不會(huì)給顧客多使用塑料袋呢？如明明只需要兩個(gè)袋子，卻給他用三個(gè)呢？而作為顧客來說，會(huì)不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)塑料袋才幾毛錢，多用幾個(gè)也不到一元錢而不在乎呢？帶著這些問題，我特地去了一趟海寧比較有名的大型超市——華聯(lián)超市，做了一次實(shí)地調(diào)查。
下面是華聯(lián)超市某周六下午四點(diǎn)左右，收銀通道5分鐘內(nèi)購(gòu)物袋使用情況統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)圖：華聯(lián)超市5分鐘內(nèi)購(gòu)物袋使用情況統(tǒng)計(jì)表購(gòu)物總?cè)藬?shù)35人購(gòu)買塑料袋人數(shù)26人購(gòu)買環(huán)保袋人數(shù)2人自帶塑料袋人數(shù)1人自帶環(huán)保袋人數(shù)3人不使用購(gòu)物袋人數(shù)3人通過這張統(tǒng)計(jì)表，我們可以清楚地發(fā)現(xiàn)，購(gòu)買塑料袋的人明顯居多，約占74。3%。而且我發(fā)現(xiàn)，自帶環(huán)保袋的以中老年人居多，而年輕人普遍都傾向于購(gòu)買塑料袋。我分析：因?yàn)橹欣夏耆吮容^節(jié)約，不怕麻煩，并且環(huán)保意識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，所以自帶環(huán)保袋較多。年輕人一沒有養(yǎng)成隨身攜帶環(huán)保袋的習(xí)慣，特別是男士，隨身很少帶包，所以帶環(huán)保袋很不方便。二覺得塑料袋也不貴，而且礙于面子，生怕因?yàn)椤斑B區(qū)區(qū)幾毛錢也要省，太吝嗇了吧！”而被朋友嘲笑。而環(huán)保袋因?yàn)閮r(jià)格比塑料袋高出十倍左右，因此也不受大家青睞。不用購(gòu)物袋的，主要是購(gòu)物量少。而一般到這類大型超市購(gòu)物，量普遍較多。
通過以上種種現(xiàn)象表明，“限塑令”還沒有深入人心，或者說執(zhí)行得還不夠到位。大多數(shù)顧客用不用環(huán)保袋還是以方便為原則，用價(jià)格杠桿來限制塑料袋的使用，效果還不夠明顯。需要更深入、廣泛、細(xì)致的工作。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇五
面積占國(guó)土面積的63.5%，水資源卻占全國(guó)的19%。隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水的缺口也越來越大。目前我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國(guó)農(nóng)村還有3000多萬人飲水困難。全國(guó)有400多個(gè)城市缺水，缺水比較嚴(yán)重的城市有110多個(gè)。長(zhǎng)期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。
二、調(diào)查目的、意義。
1、了解世界及我國(guó)普遍缺水的種種真實(shí)狀況，并深入分析出現(xiàn)水資源危機(jī)的原因，提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。
2、組織同學(xué)在課余時(shí)間進(jìn)行一次關(guān)于市民水資源觀和節(jié)水意識(shí)的社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的能力。
3、爭(zhēng)做節(jié)水宣傳員，形成正確的水資源觀，能在生活中自覺節(jié)水。
三、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查單位和報(bào)告單位。
許嘉平、劉思杰、葉琳榮、諶婭韋、羅雪蓮、鄢利紅。
五、研究報(bào)告。
第一篇章現(xiàn)場(chǎng)目擊水在哭泣。
［目擊一］：公家水，白用白不用。
我們走進(jìn)報(bào)學(xué)校衛(wèi)生院宿舍三樓的時(shí)候，一位女醫(yī)生正在洗衣服。一個(gè)臉盆用來泡衣服，一個(gè)臉盆用來搓衣服。正在起勁地搓衣服，而泡衣服的那個(gè)臉盆上的水龍頭卻開著，水溢出了盆外。離開三分鐘，水還在淌著，（調(diào)查得知：公家的水，不要錢，管他呢）小記者走到跟前，將水龍頭關(guān)上。
［目擊二］：自家井水，不要錢。
我們來到一個(gè)學(xué)校附近的農(nóng)民伯伯家，正巧王阿姨正在搞家庭衛(wèi)生，只見她擰開水龍頭將水放到最大沖拖把，自己卻跑到屋里抹家具去了。這一去就用了10分鐘。這10分鐘至少浪費(fèi)掉了兩桶水，可以供給一個(gè)班40名學(xué)生全天飲用。在這10分鐘時(shí)間里，有王阿姨出出進(jìn)進(jìn)，但卻沒有上前把水龍頭關(guān)掉。（調(diào)查得知：自家井里里抽上來的水，不要錢，你管得著）。
［目擊三］：落后的洗車辦法：
我們?cè)诟缮冀稚弦粋€(gè)摩托車修理部在沖洗汽車。洗車叔叔用高壓噴槍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)著汽車，前后左右、上上下下猛烈地噴水，洗去表面的灰塵和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十來分鐘完成任務(wù)。洗一輛車消耗的水，相當(dāng)于一個(gè)人一天的生活用水量。這種落后的洗車方法，有三大弊端：使用的是清潔的自來水；水不重復(fù)利用，大量地消耗著寶貴的水資源；含有機(jī)油的污水直接排放掉，污染河水源環(huán)境。
［目擊四］：不合理的包費(fèi)制。
用水要交水費(fèi)，大概絕大多數(shù)人是認(rèn)可的。但是，在很多地方至今仍實(shí)行著不科學(xué)、不合理的包費(fèi)制比如，單位職員在交納生活水費(fèi)是只是象征性的交上2元/年，不管幾口人，更不問是用了多少水，實(shí)際上是鼓勵(lì)大家敞開來用水，造成水資源大量的浪費(fèi)。
［目擊五］：滴水成河。
一滴水，微不足道。但是不停地滴起來，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測(cè)定，“滴水”在里可以集到3.6公斤水；1個(gè)水月里可集到2.6噸水。這些水量，足可以供給予一個(gè)人的生活所需。可見，一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)都是不應(yīng)該有的。至于連續(xù)成線的小水流，每小時(shí)可集水17公斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的“大流水”，每小時(shí)可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
［目擊六］：水價(jià)偏低，用得起。
我國(guó)的水價(jià)（每立方米水），城市生活用水原水約為1元，工業(yè)用水原水約為1.6元。同國(guó)外水價(jià)比，都有明顯地偏低。香港地區(qū)20元，東京22.8元。中國(guó)水價(jià)真的是低得沒法再低了?。勖裨垢枰皇祝荩海ò布h報(bào)福鎮(zhèn)退休干部黃爺爺講述）五十年代，淘米洗菜；六十年代，洗衣灌溉。七十年代，水質(zhì)變壞，八十年代，魚蝦絕代。九十年代，拉稀生癌。這首詩(shī)反映了黃浦江源的西迢溪被安吉縣老石坎造紙廠廢水污染后，河邊的各村的地下水嚴(yán)重污染，村民們健康受損，疾病纏身，守著大河沒水喝。到了世紀(jì)末，省市縣政府加強(qiáng)對(duì)環(huán)境污染整治，水污染得到了控制，水漸漸變清了。
第三篇章，我創(chuàng)新，節(jié)水大發(fā)現(xiàn)。
一、解決馬桶漏水小竅門。
過去我家?guī)乃俺３Ｂ┧Ｎ蚁肓藗€(gè)簡(jiǎn)單又易行的辦法，用了快一年了已基本上解決了漏水問題。水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)?？ㄗ?，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死漏水也，而導(dǎo)致漏水。可用塑料帶搓成塑料細(xì)繩，把塑料繩穿過皮碗上的鐵環(huán)，雙起兩頭連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實(shí)又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。
二、洗衣節(jié)水小竅門。
（1）洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位定得太高，衣服在高水里飄來飄去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費(fèi)水。
（2）衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的辦法。
三、洗澡節(jié)水。
用噴頭洗淋?。?BR> （1）學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。
（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應(yīng)敞開著。
（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。
（4）洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r(shí)間就是水！
（5）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。
四、廁所節(jié)水。
（1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。
（2）水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。
（3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。
（4）垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。
五、一水多用。
（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。
（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。
（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
六、洗餐具節(jié)水家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
七、用節(jié)水器具家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。
八、查漏塞流在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時(shí)請(qǐng)人或自己動(dòng)手修理，堵塞流水。一時(shí)修不了的漏水，干脆隨時(shí)用總節(jié)門暫時(shí)控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時(shí)間里流失水量也減少一半。
九、提高水價(jià)，激勵(lì)節(jié)約用水。
十、建立紅領(lǐng)巾節(jié)水站，鼓勵(lì)紅領(lǐng)巾參與管理公共場(chǎng)所的節(jié)約用水監(jiān)督，讓他們從小樹立節(jié)水意識(shí)。
十一、設(shè)立“無水日”。除一年一度的節(jié)水宣傳周以外，還要設(shè)立“無水日”，讓人們有缺水的體驗(yàn)，真正做到珍惜水。
十二、樹立惜水意識(shí)，養(yǎng)成好習(xí)慣長(zhǎng)期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實(shí)來之不易。家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。第四篇章節(jié)約用水，人人有責(zé)，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水宣傳員節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節(jié)水。
節(jié)水宣傳口號(hào)：
（1）水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液！
（2）為了人類和您自身的生命，請(qǐng)珍惜每一滴水！
（3）樹立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚！
（4）認(rèn)真貫徹“開源節(jié)流并重，以節(jié)流為主”的方針！
（5）深入開展創(chuàng)建節(jié)水型農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市的活動(dòng)，努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)！
（6）要像愛護(hù)眼睛一樣，珍惜水資源！
（7）國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水！
（8）節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)！
（9）加強(qiáng)用水設(shè)備管理，堵塞水的跑冒滴漏！
（10）人人關(guān)心節(jié)水，時(shí)時(shí)注意節(jié)水！
（11）節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋！
（12）為了人類共同的未來，必須保護(hù)和合理使用好水資源！
（13）節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥！
（14）如果不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水將是人類的眼淚！
（15）水，生命之源，請(qǐng)珍惜水資源吧！
（16）節(jié)約用水，利己利國(guó)！
（17）水源枯竭之日，就是文明毀滅之時(shí)。
（18）水資源豐富是假象，水資源緊缺才是我們面臨的實(shí)情。
第五篇章，我與水，親密接觸。
節(jié)約用水，人人有責(zé)?？烧l做到這一點(diǎn)呢？我敢肯定世界上有97%的人沒做到這一點(diǎn)。為什么對(duì)這項(xiàng)工作不支持呢？因?yàn)樗麄儾恢浪卸嗝粗匾嗝磳氋F！他們以為水是取之不盡、用之不竭的，浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系？其實(shí)，要知道一個(gè)不多，十個(gè)就許多了。下面我和大家談?wù)勊闹匾浴Ｊ澜缟系坎欢?，但由于大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們?nèi)祟惸苤苯邮褂玫牡秃苡邢蘖?。?jù)科學(xué)家的研究，認(rèn)為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。從這里可以看出，水是多么重要了?？捎行┤嗣髦欢?，還浪費(fèi)，像這樣下去，我們的子子孫孫會(huì)怎樣生活呢？到那時(shí)，最后一滴水將是人類的眼淚！我希望人類能拿出實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)過去的'過失，好好保護(hù)有限的淡水資源，讓子孫后代也能過上幸福美好的生活。
五、調(diào)查結(jié)果。
此次調(diào)查，意義深遠(yuǎn)，其統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果卻不那么讓人滿意！浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象實(shí)在是太多啦！而水資源的重要性，似乎人們都還未覺察到!很多人們都認(rèn)為水資源是無窮無盡的，水資源是免費(fèi)資源，是廉價(jià)資源，可以隨意浪費(fèi)。社會(huì)中倡導(dǎo)節(jié)約用水的口號(hào)也是越來越多，也有許多人已經(jīng)感受到了水資源的重要性！節(jié)約用水的方式是多種多樣的，我們只要細(xì)心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)就能過為地球做一份貢獻(xiàn)。
六、調(diào)查感想。
綜合以上統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告可知，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象處處可見，浪費(fèi)水資源的原因也是數(shù)不勝數(shù)，而節(jié)約用水的實(shí)際行動(dòng)卻屈指可數(shù)，偉大的人們，我們?cè)撔盐蚶?！水是地球上不可缺少的資源之一，我們一定要愛護(hù)水資源，把節(jié)約用水的思想貫穿透切。時(shí)刻都要謹(jǐn)記，能省則省，不要讓地球母親沉入干枯的境地！實(shí)際生活中我們要注意生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，珍惜每一滴水資源，如果遇見浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，理應(yīng)主動(dòng)的上前制止，教育那些浪費(fèi)水資源的人們，就當(dāng)是造福自己的子孫后代！
七、調(diào)查時(shí)間。
20xx年3月15日。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇六
節(jié)約用水，人人有責(zé)?？烧l做到這一點(diǎn)呢？我敢肯定世界上有97%的人沒做到這一點(diǎn)。為什么對(duì)這項(xiàng)工作不支持呢？因?yàn)樗麄儾恢浪卸嗝粗匾?，多么寶貴！他們以為水是取之不盡、用之不竭的，浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系？其實(shí)，要知道一個(gè)不多，十個(gè)就許多了。下面我和大家談?wù)勊闹匾?。世界上淡水量不多，但由于大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們?nèi)祟惸苤苯邮褂玫牡秃苡邢蘖?。?jù)科學(xué)家的研究，認(rèn)為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。從這里可以看出，水是多么重要了?？捎行┤嗣髦欢?，還浪費(fèi)，像這樣下去，我們的子子孫孫會(huì)怎樣生活呢？到那時(shí)，最后一滴水將是人類的眼淚！我希望人類能拿出實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)過去的過失，好好保護(hù)有限的淡水資源，讓子孫后代也能過上幸福美好的生活。
五、調(diào)查結(jié)果。
此次調(diào)查，意義深遠(yuǎn)，其統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果卻不那么讓人滿意！浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象實(shí)在是太多啦！而水資源的重要性，似乎人們都還未覺察到!很多人們都認(rèn)為水資源是無窮無盡的，水資源是免費(fèi)資源，是廉價(jià)資源，可以隨意浪費(fèi)。社會(huì)中倡導(dǎo)節(jié)約用水的口號(hào)也是越來越多，也有許多人已經(jīng)感受到了水資源的重要性！節(jié)約用水的方式是多種多樣的，我們只要細(xì)心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)就能過為地球做一份貢獻(xiàn)。
綜合以上統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告可知，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象處處可見，浪費(fèi)水資源的原因也是數(shù)不勝數(shù)，而節(jié)約用水的實(shí)際行動(dòng)卻屈指可數(shù)，偉大的人們，我們?cè)撔盐蚶玻∷堑厍蛏喜豢扇鄙俚馁Y源之一，我們一定要愛護(hù)水資源，把節(jié)約用水的思想貫穿透切。時(shí)刻都要謹(jǐn)記，能省則省，不要讓地球母親沉入干枯的境地！實(shí)際生活中我們要注意生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，珍惜每一滴水資源，如果遇見浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，理應(yīng)主動(dòng)的上前制止，教育那些浪費(fèi)水資源的人們，就當(dāng)是造福自己的子孫后代！
七、調(diào)查時(shí)間。
20xx年3月15日。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇七
在這一刻，隨著課程的增加，我們畢業(yè)班學(xué)生的肩膀也越來越重，而且同學(xué)們也沒有保護(hù)眼睛的意識(shí)，所以我們的視力也越來越差。所以這幾天我統(tǒng)計(jì)了班里學(xué)生的視力情況。
我調(diào)查了20名學(xué)生。其中只有2名學(xué)生兩只眼睛的視力都在5.0以上，只占我調(diào)查者人數(shù)的10%。一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0-4.9有7只。兩只眼睛都在4.0到4.9有11只?？梢钥闯鐾瑢W(xué)們的視力景象很差。
學(xué)生視力不好完全是因?yàn)榇蠹叶疾惶珪?huì)保護(hù)眼睛。同學(xué)們做作業(yè)的時(shí)候，眼睛里的筆記本要堅(jiān)持35厘米的距離，所以不能彎腰埋頭寫作。長(zhǎng)時(shí)間看電腦，電視對(duì)眼睛也有很大的傷害。很多同學(xué)因?yàn)檫@兩個(gè)原因視力下降，所以我們從小就要樹立保護(hù)眼睛的意識(shí)。
不要看到黑暗的光線下有強(qiáng)光。要長(zhǎng)時(shí)間做作業(yè)，看電腦，看電視，每30分鐘就要閉上眼睛休息5-10分鐘，或者做一次眼保健操，讓眼睛休息。
眼睛是我們心靈的窗戶，同時(shí)幫助我們做很多事情，所以我們必須保護(hù)好我們的眼睛。我們應(yīng)該立即建立保護(hù)眼睛的意識(shí)。否則我們將永遠(yuǎn)失去光芒！
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇八
水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著水，地球上的水總體積約有13億8600萬立方千米，其中96.5%分布在海洋，淡水只有3500萬立方千米左右。若扣除無法取用的冰川和高山頂上的冰冠，以及分布在鹽堿湖和內(nèi)海的水量，陸地上淡水湖和河流的水量不到地球總水量的1%。
世界各國(guó)和地區(qū)由于地理環(huán)境不同，擁有水資源的數(shù)量差別很大。按水資源量大小排隊(duì)，前幾名依次是:巴西、俄羅斯、加拿大、美國(guó)、印度尼西亞、中國(guó)、印度。若按人口平均，就是另一種結(jié)果了。中國(guó)人均水資源量相當(dāng)于世界人均量的1/4。
我國(guó)是一個(gè)水資源短缺、水旱災(zāi)害頻繁的國(guó)家，如果按水資源總量考慮，水資源總量居世界第六位，但是我國(guó)人口眾多，若按人均水資源量計(jì)算，人均占有量只有2500立方米，約為世界人均水量的1/4，在世界排第110位。按149個(gè)國(guó)家統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)一采用聯(lián)合國(guó)1990年人口統(tǒng)計(jì)結(jié)果，已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)貧水國(guó)家之一。
在極度匱乏的水資源現(xiàn)狀下，我們?nèi)祟愡€不知道珍惜，在對(duì)大自然肆意地索取著寶貴水資源的同時(shí)，又在盲目的破壞和污染著水資源，這是我們?nèi)祟惖谋?，也更是我們作為一線的水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作者應(yīng)該振臂呼吁，啟蒙和喚醒人們的水資源保護(hù)意識(shí)的不可推卸的責(zé)任。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)各大城市地下水不同程度受到污染，全國(guó)78條主要河流有54條遭污染。七大水系中有一半河段受到污染，86%城市河段污染超標(biāo)，比較嚴(yán)重的有：黃河、淮河、遼河、太湖、巢湖、滇池等河流湖泊。
我們?cè)趯?shí)際的監(jiān)測(cè)中可以明顯發(fā)現(xiàn)水中的有害物質(zhì)包括：
1.有機(jī)物質(zhì)，如酚類化合物就有20xx多種，最簡(jiǎn)單的是苯酚，均為高毒性物質(zhì)；腈類化合物也有毒性，其中丙烯腈的環(huán)境影響最為注目。這些有機(jī)毒物和其它的農(nóng)藥有機(jī)制品一樣，多是靠雨水洗刷后直接流入江河湖海中，造成水體污染。目前世界上有機(jī)農(nóng)藥大約6000種，常用的大約有200多種。農(nóng)藥噴在農(nóng)田中，經(jīng)淋溶等作用進(jìn)入水體，產(chǎn)生污染作用。有機(jī)農(nóng)藥可分為有機(jī)磷農(nóng)藥和有機(jī)氯農(nóng)藥。有機(jī)磷農(nóng)藥的毒性雖大，但一般容易降解，積累性不強(qiáng)，因而對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響不明顯；而絕大多數(shù)的有機(jī)氯農(nóng)藥，毒性大，幾乎不降解，積累性甚高，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有顯著影響。
2.重金屬如汞、鎘、鉻、鉛、釩、鈷、鋇等，其中汞、鎘、鉛危害較大；砷、硒和鈹?shù)亩拘砸草^大。重金屬在自然界中一般不易消失，它們能通過食物鏈而被富集；這類物質(zhì)除直接作用于人體引起疾病外，某些金屬還可能促進(jìn)慢性病的發(fā)展。
節(jié)約使用水資源首先要擁有節(jié)水資源，要從身邊做起，從小事做起?，F(xiàn)在全國(guó)各大高校逐年擴(kuò)招，各高校人數(shù)逐年增長(zhǎng)，用水量也是大幅度增加，大學(xué)生已成為公共用水大戶之一，現(xiàn)通過調(diào)查問卷的方式，對(duì)大學(xué)生的節(jié)水意識(shí)情況進(jìn)行調(diào)查，希望通過問卷的形式讓當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注我國(guó)的水資源狀況，并擁有節(jié)水意識(shí)，注重水資源浪費(fèi)情況，時(shí)刻注意節(jié)約用水，為國(guó)家節(jié)水事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
在此次調(diào)查中，受訪者為來自安徽、浙江、湖南、天津、江西、北京等十余個(gè)省市的各高校的大學(xué)生，其中男女大約各占一半，分布于各個(gè)年級(jí)，所以，這份問卷的調(diào)查結(jié)果的可靠性較高。
對(duì)于我國(guó)的水資源狀況，受訪者中47.45%的大學(xué)生認(rèn)為我國(guó)的水資源面臨危機(jī)，39.42%的受訪者覺得我國(guó)的水資源狀況一般，但是夠人們使用了，剩下少數(shù)人對(duì)我國(guó)的水資源狀況持有積極態(tài)度，認(rèn)為我國(guó)的水資源狀況良好，不用擔(dān)心。而我個(gè)人認(rèn)為，我國(guó)的水資源已面臨危機(jī)，水資源浪費(fèi)和污染的狀況不容小覷！
面對(duì)我國(guó)的水資源的污染原因，大家各抒己見，主要觀點(diǎn)有以下幾種：根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)可知，受訪者有一半以上的人認(rèn)為，水資源浪費(fèi)最嚴(yán)重的在于工業(yè)，剩下的人有21.90%認(rèn)為水資源浪費(fèi)在生活用水方面最多，剩下少數(shù)人的觀點(diǎn)是服務(wù)業(yè)和農(nóng)業(yè)，其中農(nóng)業(yè)占比例最少。對(duì)于這個(gè)問題，受訪者均表示可以適當(dāng)放慢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度來保護(hù)環(huán)境，還地球一個(gè)良好的水環(huán)境。
現(xiàn)在在公共場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)看到水龍頭沒有關(guān)緊的情況，對(duì)于這種情況，幾乎所有受訪者的態(tài)度都是無論身處何處，都會(huì)立即關(guān)緊，不會(huì)造成水資源的浪費(fèi)。在生活中，我們也常常在水龍頭旁看見一些節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語，對(duì)于這種宣傳方式，大部分的受訪大學(xué)生都表示這些標(biāo)語對(duì)他們有一定的啟迪作用，會(huì)因此而格外注意節(jié)水。這也說明，這種宣傳方式的效果是立竿見影的，可以作為有效宣傳的方法之一，經(jīng)常使用。
除了在公共場(chǎng)合，在家時(shí)，大部分受訪者都表示會(huì)盡力節(jié)水，比如在夏天洗澡時(shí)，83.21%的大學(xué)生都會(huì)選擇淋浴這種簡(jiǎn)單快捷，節(jié)水效果較好的方式，而不會(huì)因舒適而選擇泡澡。
面對(duì)當(dāng)今世界如此惡劣的水資源狀況，相關(guān)方面都做出了自己的努力，采取了一些措施。政府為了監(jiān)督促使公民節(jié)水，采用了提高水價(jià)的方式，對(duì)于政府的這種做法，有53.28%的受訪者很同意這種做法，覺得此舉有效緩解了水資源壓力，但也有42.34%的人認(rèn)為這種做法并沒有什么用，只是增加了水戶的負(fù)擔(dān)，并不能很好地促進(jìn)人們節(jié)約用水。此外，由于受訪者均為在校大學(xué)生，所以有極少數(shù)人（4.38%）認(rèn)為政府的這項(xiàng)措施與之并無干系。對(duì)于這種想法，個(gè)人并不贊同，我認(rèn)為水資源問題是和每個(gè)人都息息相關(guān)的，不應(yīng)該漠不關(guān)心。
對(duì)于水資源問題，相關(guān)部門會(huì)不定期地舉辦一些宣傳節(jié)水的活動(dòng)，對(duì)于此舉，大多數(shù)人并不看好，大家都感覺宣傳活動(dòng)只在活動(dòng)后的一小段時(shí)間內(nèi)有效，時(shí)間一長(zhǎng)就沒有效果了，甚至有人認(rèn)為這只是在浪費(fèi)人力物力。
在個(gè)人層面上，在受訪者中，有98.54%的人大力支持節(jié)水，在他們看來，水資源問題的解決不是一蹴而就的，而是要通過一點(diǎn)一滴的積累，積少成多。不過令人遺憾的是，雖然大家都認(rèn)為節(jié)約水資源應(yīng)該從自身做起，但是在受訪的大學(xué)生中，真正有節(jié)水習(xí)慣，例如水循環(huán)利用的人之占40.88%，還不足一半，大多數(shù)人都只是偶爾注重節(jié)水習(xí)慣，甚至有4.38%的人從沒有節(jié)水的習(xí)慣，這一現(xiàn)象著實(shí)令人擔(dān)憂。
現(xiàn)國(guó)家正在研究再生水的產(chǎn)生，對(duì)于符合飲用的再生水，有一半以上的人表示可以接受，而仍有33.58%的受訪者認(rèn)為再生水可以使用，但是絕不能喝，他們跨越不了心理障礙。這也可以理解，但是也希望大家可以相信國(guó)家，放心飲用，為節(jié)水獻(xiàn)出一份力。
在問卷的最后，詢問了大家對(duì)自己節(jié)水的客觀評(píng)價(jià)，結(jié)果如下：
通過這份問卷，我們可以了解到，大學(xué)生對(duì)我國(guó)的水資源狀況有較為詳細(xì)的了解，也大力支持采取一些節(jié)水措施，并且愿意投身到節(jié)水行動(dòng)中來，但是大學(xué)生的節(jié)水意識(shí)較差，平時(shí)的節(jié)水習(xí)慣較少，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永锾岣吖?jié)水意識(shí)，在節(jié)水行動(dòng)中做一個(gè)重要、積極的參與者，而不是一個(gè)看客，一個(gè)評(píng)價(jià)者。
在此，我想對(duì)國(guó)家的水資源問題提幾點(diǎn)建議：
這主要體現(xiàn)在控制需求，創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)。在國(guó)家發(fā)展過程中，選擇適當(dāng)?shù)陌l(fā)展項(xiàng)目，建立“有多少水辦多少事”的理念，杜絕水資源浪費(fèi)。同時(shí)需要采用良好的管理和技術(shù)手段，提高水資源利用率。積極發(fā)展節(jié)水的工業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)，大力推廣應(yīng)用節(jié)水器具，發(fā)現(xiàn)并杜絕水的漏泄，包括用水器具及輸水管網(wǎng)中的漏泄。
這要求我國(guó)的水污染防治戰(zhàn)略應(yīng)盡快實(shí)行調(diào)整，從末端治理轉(zhuǎn)向源頭控制和全過程控制。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)廢水的排放量還要增長(zhǎng)，污染物也會(huì)隨著增加。如果大力推行清潔生產(chǎn)，實(shí)行污染物排放的源頭控制和全過程控制，污染物排放會(huì)有較大幅度的削減，工業(yè)生產(chǎn)也可以做到增產(chǎn)不增污。
這主要指開發(fā)非傳統(tǒng)水資源。錢易指出，為了提高供水能力，過去主要著眼于傳統(tǒng)水資源的開發(fā)即當(dāng)?shù)氐牡乇硭偷叵滤_發(fā)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地下水水位持續(xù)下降和地表水逐漸枯竭后又想到遠(yuǎn)距離調(diào)水。遠(yuǎn)距離調(diào)水除了需要十分昂貴的基建投資和運(yùn)行費(fèi)用外，還有施工、管理等各方面的困難，同時(shí)生態(tài)影響是近年來人們關(guān)心的又一重要問題。
全社會(huì)都要樹立一種節(jié)水減排和防污治污的環(huán)保意識(shí)。居民應(yīng)該從自身做起，既要有節(jié)水意識(shí)，也要把防污當(dāng)作每日必省的生活常態(tài)。只有當(dāng)全社會(huì)都樹立起了一種節(jié)約用水，降低排放的環(huán)保意識(shí)的時(shí)候，我們才會(huì)有可能重新獲得真正意義上的碧水藍(lán)天。對(duì)于一些有污水排放的重點(diǎn)企業(yè)，也不能僅僅把目光放在效益的追求上，應(yīng)該具有一種可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。在追求效益的同時(shí)，也要在治理排放上增加投入。作為國(guó)家管理的層面上，要在總體的高度搞好環(huán)保教育，力所能及地保證環(huán)保投入，在實(shí)際的行動(dòng)中把治污當(dāng)作政府工作的重中之重來抓。
總而言之，治理水污染不是單個(gè)人或某一地區(qū)的責(zé)任，應(yīng)該在全社會(huì)形成一種共識(shí)。也只有把節(jié)約用水和防污治污提升到世界戰(zhàn)略和關(guān)乎人類生死存亡的高度，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人類文明才有可能真正地走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
作為大學(xué)生，社會(huì)主義未來的接班人，我們更要從自身做起，從身邊做起，從現(xiàn)在開始，提高節(jié)水意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)水習(xí)慣，行動(dòng)起來，為自己，為家人，為社會(huì)，為祖國(guó)，為世界，貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇九
人類生存的空間僅僅只有一個(gè)——地球。雖說地球中海洋占多數(shù)的面積，可海洋的水卻不能飲用，也就是說海洋中96.5%的水都沒有用的。而陸地上的水在地球上占3.5%，它們才是生產(chǎn)和生活用水的主要來源占0.3%，占全球總儲(chǔ)水量的十萬分之七。如果現(xiàn)在還不提倡和有效的實(shí)施節(jié)約用水，那么地球的最后一滴水將會(huì)是我們自己的眼淚。所以我們必須從小做起，大力宣傳和號(hào)召節(jié)約用水。
此外，我還收集了其他城市與我市的平均用水量。
在上海，該市人均每日用水量為364升，農(nóng)村人均每日用水量為117升。
而目前我市人均生活用水量為200升，而生是一日供水量為508噸。
月份用水量平均用量。
七月24噸8噸。
八月20噸6.66噸。
九月20噸6.66噸。
十月12噸4噸。
下面我要給大家介紹一些節(jié)水方法：
當(dāng)我們喝完的礦泉水瓶子，將里面灌滿水，放進(jìn)馬桶箱中，每次沖時(shí)可保證水壓，省水。
淘米，系財(cái)稅，可拖地，澆花。洗衣服的水又可以沖廁所。將喝剩下的茶水和礦泉水，用來澆花。
刷牙時(shí)不可不間斷放水30秒，用水60升。
水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著水，地球上的水總體積約有13億8600萬立方千米，其中96.5%分布在海洋，淡水只有3500萬立方千米左右。若扣除無法取用的冰川和高山頂上的冰冠，以及分布在鹽堿湖和內(nèi)海的水量，陸地上淡水湖和河流的水量不到地球總水量的1%。
世界各國(guó)和地區(qū)由于地理環(huán)境不同，擁有水資源的數(shù)量差別很大。按水資源量大小排隊(duì)，前幾名依次是:巴西、俄羅斯、加拿大、美國(guó)、印度尼西亞、中國(guó)、印度。若按人口平均，就是另一種結(jié)果了。中國(guó)人均水資源量相當(dāng)于世界人均量的1/4。
我國(guó)是一個(gè)水資源短缺、水旱災(zāi)害頻繁的國(guó)家，如果按水資源總量考慮，水資源總量居世界第六位，但是我國(guó)人口眾多，若按人均水資源量計(jì)算，人均占有量只有2500立方米，約為世界人均水量的1/4，在世界排第110位。按149個(gè)國(guó)家統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)一采用聯(lián)合國(guó)1990年人口統(tǒng)計(jì)結(jié)果，已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)貧水國(guó)家之一。
在極度匱乏的水資源現(xiàn)狀下，我們?nèi)祟愡€不知道珍惜，在對(duì)大自然肆意地索取著寶貴水資源的同時(shí)，又在盲目的破壞和污染著水資源，這是我們?nèi)祟惖谋В哺俏覀冏鳛橐痪€的水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作者應(yīng)該振臂呼吁，啟蒙和喚醒人們的水資源保護(hù)意識(shí)的.不可推卸的責(zé)任。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)各大城市地下水不同程度受到污染，全國(guó)78條主要河流有54條遭污染。七大水系中有一半河段受到污染，86%城市河段污染超標(biāo)，比較嚴(yán)重的有：黃河、淮河、遼河、太湖、巢湖、滇池等河流湖泊。
我們?cè)趯?shí)際的監(jiān)測(cè)中可以明顯發(fā)現(xiàn)水中的有害物質(zhì)包括：
1.有機(jī)物質(zhì)，如酚類化合物就有20xx多種，最簡(jiǎn)單的是苯酚，均為高毒性物質(zhì)；腈類化合物也有毒性，其中丙烯腈的環(huán)境影響最為注目。這些有機(jī)毒物和其它的農(nóng)藥有機(jī)制品一樣，多是靠雨水洗刷后直接流入江河湖海中，造成水體污染。目前世界上有機(jī)農(nóng)藥大約6000種，常用的大約有200多種。農(nóng)藥噴在農(nóng)田中，經(jīng)淋溶等作用進(jìn)入水體，產(chǎn)生污染作用。有機(jī)農(nóng)藥可分為有機(jī)磷農(nóng)藥和有機(jī)氯農(nóng)藥。有機(jī)磷農(nóng)藥的毒性雖大，但一般容易降解，積累性不強(qiáng)，因而對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響不明顯；而絕大多數(shù)的有機(jī)氯農(nóng)藥，毒性大，幾乎不降解，積累性甚高，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有顯著影響。
2.重金屬如汞、鎘、鉻、鉛、釩、鈷、鋇等，其中汞、鎘、鉛危害較大；砷、硒和鈹?shù)亩拘砸草^大。重金屬在自然界中一般不易消失，它們能通過食物鏈而被富集；這類物質(zhì)除直接作用于人體引起疾病外，某些金屬還可能促進(jìn)慢性病的發(fā)展。
3.生活污水、畜禽飼養(yǎng)場(chǎng)污水以及制革、洗毛、屠宰業(yè)和醫(yī)院等排出的廢水，常含有各種病原體，如病毒、病菌、寄生蟲。這些水體直接排放后又會(huì)使新的水體遭到污染，可以引發(fā)血吸蟲病、霍亂、傷寒、痢疾、病毒性肝炎等多種疾病。歷史上流行的瘟疫，有的就是水媒型傳染病。如1848年和1854年英國(guó)兩次霍亂流行，死亡萬余人；1892年德國(guó)漢堡霍亂流行，死亡750余人，均是水污染引起的微生物諸如血吸蟲、病毒、病菌、寄生蟲等。世界衛(wèi)生組織指出，每年全世界約500萬人死于同水有關(guān)的疾病，當(dāng)前威脅人類健康的十大殺手，不潔飲水位列其中。最后，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到對(duì)當(dāng)前水污染現(xiàn)狀的治理已刻不容緩。
節(jié)約使用水資源首先要擁有節(jié)水資源，要從身邊做起，從小事做起?，F(xiàn)在全國(guó)各大高校逐年擴(kuò)招，各高校人數(shù)逐年增長(zhǎng)，用水量也是大幅度增加，大學(xué)生已成為公共用水大戶之一，現(xiàn)通過調(diào)查問卷的方式，對(duì)大學(xué)生的節(jié)水意識(shí)情況進(jìn)行調(diào)查，希望通過問卷的形式讓當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注我國(guó)的水資源狀況，并擁有節(jié)水意識(shí)，注重水資源浪費(fèi)情況，時(shí)刻注意節(jié)約用水，為國(guó)家節(jié)水事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
在此次調(diào)查中，受訪者為來自安徽、浙江、湖南、天津、江西、北京等十余個(gè)省市的各高校的大學(xué)生，其中男女大約各占一半，分布于各個(gè)年級(jí)，所以，這份問卷的調(diào)查結(jié)果的可靠性較高。
對(duì)于我國(guó)的水資源狀況，受訪者中47.45%的大學(xué)生認(rèn)為我國(guó)的水資源面臨危機(jī)，39.42%的受訪者覺得我國(guó)的水資源狀況一般，但是夠人們使用了，剩下少數(shù)人對(duì)我國(guó)的水資源狀況持有積極態(tài)度，認(rèn)為我國(guó)的水資源狀況良好，不用擔(dān)心。而我個(gè)人認(rèn)為，我國(guó)的水資源已面臨危機(jī)，水資源浪費(fèi)和污染的狀況不容小覷！
面對(duì)我國(guó)的水資源的污染原因，大家各抒己見，主要觀點(diǎn)有以下幾種：根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)可知，受訪者有一半以上的人認(rèn)為，水資源浪費(fèi)最嚴(yán)重的在于工業(yè)，剩下的人有21.90%認(rèn)為水資源浪費(fèi)在生活用水方面最多，剩下少數(shù)人的觀點(diǎn)是服務(wù)業(yè)和農(nóng)業(yè)，其中農(nóng)業(yè)占比例最少。對(duì)于這個(gè)問題，受訪者均表示可以適當(dāng)放慢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度來保護(hù)環(huán)境，還地球一個(gè)良好的水環(huán)境。
現(xiàn)在在公共場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)看到水龍頭沒有關(guān)緊的情況，對(duì)于這種情況，幾乎所有受訪者的態(tài)度都是無論身處何處，都會(huì)立即關(guān)緊，不會(huì)造成水資源的浪費(fèi)。在生活中，我們也常常在水龍頭旁看見一些節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語，對(duì)于這種宣傳方式，大部分的受訪大學(xué)生都表示這些標(biāo)語對(duì)他們有一定的啟迪作用，會(huì)因此而格外注意節(jié)水。這也說明，這種宣傳方式的效果是立竿見影的，可以作為有效宣傳的方法之一，經(jīng)常使用。
除了在公共場(chǎng)合，在家時(shí)，大部分受訪者都表示會(huì)盡力節(jié)水，比如在夏天洗澡時(shí)，83.21%的大學(xué)生都會(huì)選擇淋浴這種簡(jiǎn)單快捷，節(jié)水效果較好的方式，而不會(huì)因舒適而選擇泡澡。
面對(duì)當(dāng)今世界如此惡劣的水資源狀況，相關(guān)方面都做出了自己的努力，采取了一些措施。政府為了監(jiān)督促使公民節(jié)水，采用了提高水價(jià)的方式，對(duì)于政府的這種做法，有53.28%的受訪者很同意這種做法，覺得此舉有效緩解了水資源壓力，但也有42.34%的人認(rèn)為這種做法并沒有什么用，只是增加了水戶的負(fù)擔(dān)，并不能很好地促進(jìn)人們節(jié)約用水。此外，由于受訪者均為在校大學(xué)生，所以有極少數(shù)人（4.38%）認(rèn)為政府的這項(xiàng)措施與之并無干系。對(duì)于這種想法，個(gè)人并不贊同，我認(rèn)為水資源問題是和每個(gè)人都息息相關(guān)的，不應(yīng)該漠不關(guān)心。
對(duì)于水資源問題，相關(guān)部門會(huì)不定期地舉辦一些宣傳節(jié)水的活動(dòng)，對(duì)于此舉，大多數(shù)人并不看好，大家都感覺宣傳活動(dòng)只在活動(dòng)后的一小段時(shí)間內(nèi)有效，時(shí)間一長(zhǎng)就沒有效果了，甚至有人認(rèn)為這只是在浪費(fèi)人力物力。
在個(gè)人層面上，在受訪者中，有98.54%的人大力支持節(jié)水，在他們看來，水資源問題的解決不是一蹴而就的，而是要通過一點(diǎn)一滴的積累，積少成多。不過令人遺憾的是，雖然大家都認(rèn)為節(jié)約水資源應(yīng)該從自身做起，但是在受訪的大學(xué)生中，真正有節(jié)水習(xí)慣，例如水循環(huán)利用的人之占40.88%，還不足一半，大多數(shù)人都只是偶爾注重節(jié)水習(xí)慣，甚至有4.38%的人從沒有節(jié)水的習(xí)慣，這一現(xiàn)象著實(shí)令人擔(dān)憂。
現(xiàn)國(guó)家正在研究再生水的產(chǎn)生，對(duì)于符合飲用的再生水，有一半以上的人表示可以接受，而仍有33.58%的受訪者認(rèn)為再生水可以使用，但是絕不能喝，他們跨越不了心理障礙。這也可以理解，但是也希望大家可以相信國(guó)家，放心飲用，為節(jié)水獻(xiàn)出一份力。
在問卷的最后，詢問了大家對(duì)自己節(jié)水的客觀評(píng)價(jià)，結(jié)果如下：
通過這份問卷，我們可以了解到，大學(xué)生對(duì)我國(guó)的水資源狀況有較為詳細(xì)的了解，也大力支持采取一些節(jié)水措施，并且愿意投身到節(jié)水行動(dòng)中來，但是大學(xué)生的節(jié)水意識(shí)較差，平時(shí)的節(jié)水習(xí)慣較少，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永锾岣吖?jié)水意識(shí)，在節(jié)水行動(dòng)中做一個(gè)重要、積極的參與者，而不是一個(gè)看客，一個(gè)評(píng)價(jià)者。
在此，我想對(duì)國(guó)家的水資源問題提幾點(diǎn)建議：
一是節(jié)水優(yōu)先。這主要體現(xiàn)在控制需求，創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)。在國(guó)家發(fā)展過程中，選擇適當(dāng)?shù)陌l(fā)展項(xiàng)目，建立“有多少水辦多少事”的理念，杜絕水資源浪費(fèi)。同時(shí)需要采用良好的管理和技術(shù)手段，提高水資源利用率。積極發(fā)展節(jié)水的工業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)，大力推廣應(yīng)用節(jié)水器具，發(fā)現(xiàn)并杜絕水的漏泄，包括用水器具及輸水管網(wǎng)中的漏泄。
二是治污為本。這要求我國(guó)的水污染防治戰(zhàn)略應(yīng)盡快實(shí)行調(diào)整，從末端治理轉(zhuǎn)向源頭控制和全過程控制。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)廢水的排放量還要增長(zhǎng)，污染物也會(huì)隨著增加。如果大力推行清潔生產(chǎn)，實(shí)行污染物排放的源頭控制和全過程控制，污染物排放會(huì)有較大幅度的削減，工業(yè)生產(chǎn)也可以做到增產(chǎn)不增污。
三是多渠道開源。這主要指開發(fā)非傳統(tǒng)水資源。錢易指出，為了提高供水能力，過去主要著眼于傳統(tǒng)水資源的開發(fā)即當(dāng)?shù)氐牡乇硭偷叵滤_發(fā)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地下水水位持續(xù)下降和地表水逐漸枯竭后又想到遠(yuǎn)距離調(diào)水。遠(yuǎn)距離調(diào)水除了需要十分昂貴的基建投資和運(yùn)行費(fèi)用外，還有施工、管理等各方面的困難，同時(shí)生態(tài)影響是近年來人們關(guān)心的又一重要問題。
全社會(huì)都要樹立一種節(jié)水減排和防污治污的環(huán)保意識(shí)。居民應(yīng)該從自身做起，既要有節(jié)水意識(shí)，也要把防污當(dāng)作每日必省的生活常態(tài)。只有當(dāng)全社會(huì)都樹立起了一種節(jié)約用水，降低排放的環(huán)保意識(shí)的時(shí)候，我們才會(huì)有可能重新獲得真正意義上的碧水藍(lán)天。對(duì)于一些有污水排放的重點(diǎn)企業(yè)，也不能僅僅把目光放在效益的追求上，應(yīng)該具有一種可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。在追求效益的同時(shí)，也要在治理排放上增加投入。作為國(guó)家管理的層面上，要在總體的高度搞好環(huán)保教育，力所能及地保證環(huán)保投入，在實(shí)際的行動(dòng)中把治污當(dāng)作政府工作的重中之重來抓。
總而言之，治理水污染不是單個(gè)人或某一地區(qū)的責(zé)任，應(yīng)該在全社會(huì)形成一種共識(shí)。也只有把節(jié)約用水和防污治污提升到世界戰(zhàn)略和關(guān)乎人類生死存亡的高度，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人類文明才有可能真正地走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇十
人類生存的空間僅僅只有一個(gè)地球。雖說地球中海洋占多數(shù)的面積，可海洋的水卻不能飲用，也就是說海洋中96，5%的水都沒有用的。而陸地上的水在地球上占3、5%，它們才是生產(chǎn)和生活用水的主要來源占0，3%，占全球總儲(chǔ)水量的十萬分之七。如果現(xiàn)在還不提倡和有效的實(shí)施節(jié)約用水，那么地球的最后一滴水將會(huì)是我們自己的眼淚。所以我們必須從小做起，大力宣傳和號(hào)召節(jié)約用水。
此外，我還收集了其他城市與我市的平均用水量。
在上海，該市人均每日用水量為364升，農(nóng)村人均每日用水量為117升。
而目前我市人均生活用水量為200升，而生是一日供水量為508噸。
月份、用水量、平均用量。
七月、24噸、8噸。
八月、20噸、6.66噸。
九月、20噸、6.66噸。
十月、12噸、4噸。
下面我要給大家介紹一些節(jié)水方法：
當(dāng)我們喝完的礦泉水瓶子，將里面灌滿水，放進(jìn)馬桶箱中，每次沖時(shí)可保證水壓，省水。
淘米，系財(cái)稅，可拖地，澆花。洗衣服的水又可以沖廁所。將喝剩下的茶水和礦泉水，用來澆花。
刷牙時(shí)不可不間斷放水30秒，用水60升。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇十一
水是生命之源，我們的生活離不開水。據(jù)我們平時(shí)的觀察，而今水資源的污染情況相當(dāng)嚴(yán)重，居民現(xiàn)在的節(jié)水意識(shí)怎樣我們不得而知，因此我們決定以江蘇大學(xué)附近的.東風(fēng)村為調(diào)查地點(diǎn)做一個(gè)關(guān)于居民節(jié)水意識(shí)的問卷調(diào)查。
本次調(diào)查活動(dòng)選址江蘇大學(xué)附近的東風(fēng)村，這個(gè)村莊是一個(gè)流動(dòng)人口密集的地方并且與一個(gè)人流量很大的菜場(chǎng)毗鄰，其覆蓋面很大，從而可以使進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)針對(duì)性廣，且來往人員大多管理家務(wù)，對(duì)水的接觸較家庭其他成員更多，因此數(shù)據(jù)可以更加精確地反映整個(gè)東風(fēng)村居民的用水情況。
在這次的問卷調(diào)查中，我們小組成員一共做了100份問卷，在調(diào)查過程中我們抽取了62名調(diào)查對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行了問卷調(diào)查，在調(diào)查的同時(shí)我們也順帶著進(jìn)行了節(jié)約用水的宣傳，得到了居民的積極配合，產(chǎn)生了良好的反響。
本次問卷調(diào)查的參與人員，主要為東風(fēng)村的村民，由于部分問卷調(diào)查地點(diǎn)在東風(fēng)村附近的菜場(chǎng)，因此會(huì)有些周邊村莊的人。
通過問卷調(diào)查信息，總結(jié)計(jì)算之后，算出了東風(fēng)村村民每月人均用水為8.35立方米，而在調(diào)查中顯示，最多用水量家庭每月人均用水量高達(dá)15立方米，而最低用水量?jī)H為1.6立方米，差異較大。
1、洗菜洗碗時(shí)27.5%的人選擇開著水龍頭洗，72.5%的人選擇把水倒在盆里洗；
8、夏天人們常在家洗澡，在洗澡怎樣用水問題上85%的人覺得淋浴更好，節(jié)省水資源，10%的人選擇舒適的泡澡，5%的人選擇淋浴或泡澡是看自己的時(shí)間是否充裕。
4、在問卷調(diào)查過程中我們了解到村民現(xiàn)在生活中比較普遍的節(jié)約用水的方法：
（1）用洗菜水、洗衣服的水、洗臉?biāo)畞硗系?、澆花及沖馬桶；
（2）洗臉、洗菜、洗碗是用盆來接水，不要用水來沖洗；
（3）洗澡時(shí)洗盆浴或淋?。?BR> （4）使用節(jié)水器。
通過對(duì)問卷的統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)村民或多或少都有一定的節(jié)水意識(shí)，但他們的節(jié)水主要局限于本家庭或人的用水費(fèi)用，有很多人并不能真正為了節(jié)約社會(huì)用水而去刻意的節(jié)水，從第五個(gè)問題的調(diào)查結(jié)果就可以看出。因此村民的節(jié)水觀念有待提高。
應(yīng)該多向居民的進(jìn)行怎樣進(jìn)行節(jié)約用水方法的介紹，由此進(jìn)行的節(jié)水宣傳會(huì)更加有力、更有效。
節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇十二
水是生命之源，我們的生活離不開水。據(jù)我們平時(shí)的觀察，而今水資源的污染情況相當(dāng)嚴(yán)重，居民現(xiàn)在的節(jié)水意識(shí)怎樣我們不得而知，因此我們決定以江蘇大學(xué)附近的東風(fēng)村為調(diào)查地點(diǎn)做一個(gè)關(guān)于居民節(jié)水意識(shí)的問卷調(diào)查。
本次調(diào)查活動(dòng)選址江蘇大學(xué)附近的東風(fēng)村，這個(gè)村莊是一個(gè)流動(dòng)人口密集的地方并且與一個(gè)人流量很大的菜場(chǎng)毗鄰，其覆蓋面很大，從而可以使進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)針對(duì)性廣，且來往人員大多管理家務(wù)，對(duì)水的接觸較家庭其他成員更多，因此數(shù)據(jù)可以更加精確地反映整個(gè)東風(fēng)村居民的用水情況。
在這次的問卷調(diào)查中，我們小組成員一共做了100份問卷，在調(diào)查過程中我們抽取了62名調(diào)查對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行了問卷調(diào)查，在調(diào)查的同時(shí)我們也順帶著進(jìn)行了節(jié)約用水的宣傳，得到了居民的積極配合，產(chǎn)生了良好的反響。
現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果做如下總結(jié)：
本次問卷調(diào)查的參與人員，主要為東風(fēng)村的村民，由于部分問卷調(diào)查地點(diǎn)在東風(fēng)村附近的菜場(chǎng)，因此會(huì)有些周邊村莊的人。
通過問卷調(diào)查信息，總結(jié)計(jì)算之后，算出了東風(fēng)村村民每月人均用水為8.35立方米，而在調(diào)查中顯示，最多用水量家庭每月人均用水量高達(dá)15立方米，而最低用水量?jī)H為1.6立方米，差異較大。
8.夏天人們常在家洗澡，在洗澡怎樣用水問題上85%的人覺得淋浴更好，節(jié)省水資源，10%的人選擇舒適的泡澡，5%的人選擇淋浴或泡澡是看自己的時(shí)間是否充裕。
(1)用洗菜水、洗衣服的水、洗臉?biāo)畞硗系亍不皼_馬桶；
(2)洗臉、洗菜、洗碗是用盆來接水，不要用水來沖洗；
(3)洗澡時(shí)洗盆浴或淋?。?BR> (4)使用節(jié)水器。
通過對(duì)問卷的統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)村民或多或少都有一定的節(jié)水意識(shí)，但他們的節(jié)水主要局限于本家庭或人的用水費(fèi)用，有很多人并不能真正為了節(jié)約社會(huì)用水而去刻意的節(jié)水，從第五個(gè)問題的調(diào)查結(jié)果就可以看出。因此村民的節(jié)水觀念有待提高。
在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，村民們大都可以相應(yīng)的采取了一定的節(jié)約用水措施，但是，也許是因?yàn)楣?jié)水方法的局限性，節(jié)約用水的效果并不是很明顯。因此，對(duì)于居民節(jié)約用水的宣傳還是十分有必要的，并且針對(duì)居民節(jié)約用水的單一性，我們應(yīng)該多向居民的進(jìn)行怎樣進(jìn)行節(jié)約用水方法的介紹，由此進(jìn)行的節(jié)水宣傳會(huì)更加有力、更有效。
節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇十三
摘要：人類生存的空間僅僅只有一個(gè)—地球。如果現(xiàn)在還不提倡和有效地實(shí)施節(jié)約用水，那么地球上最后一滴水將會(huì)是我們自己的眼淚，所以我們必須從小做起，大力宣傳和號(hào)召節(jié)約用水。
人類生存的空間僅僅只有一個(gè)—地球。雖說地球中海洋占多數(shù)面積，可海洋中大部分的水卻不能飲用，也就是說海洋中百分之九十六點(diǎn)五的水都沒有用。而陸地上的水在地球上約占百分之三點(diǎn)五，他們才是生產(chǎn)和生活的主要來源。如果現(xiàn)在還不提倡和有效地實(shí)施節(jié)約用水，那么地球上的最后一滴水將會(huì)是我們自己的眼淚，所以我們必須從小做起，大力宣傳和號(hào)召節(jié)約用水。
“別讓人類的淚水成為地球上最后一滴水?！边@個(gè)公益廣告標(biāo)語在公園里隨處可見，我不由得想起了一個(gè)問題：我們每個(gè)人到底要用多少水？都用在哪里呢？于是，我對(duì)我們家每人的用水量作了一次調(diào)查。
1、查閱有關(guān)的書籍、報(bào)刊，上網(wǎng)瀏覽有關(guān)的資料，了解每人每月大約要用多少水。
2、采訪爸爸媽媽，清楚地知道水都用在哪里。
我們家每月用水量大概在38立方米左右，平均每人每月要用大約13立方米的水。媽媽洗菜、燒飯、拖地、洗衣、洗碗等，此外我們?nèi)齻€(gè)人還要洗漱、喝水等，所以要用掉許多水。
人類的生產(chǎn)、生活都離不開水，水是生命的源泉，可見水是多么重要。而現(xiàn)在，地球上可用的淡水資源越來越少，但是世界上有70億人口，這么多人要用水，地球上會(huì)沒有潔凈的水資源。有這樣一組數(shù)字可以表示中國(guó)目前的水資源狀況——2007年，包括海河流域在內(nèi)，全國(guó)干旱缺水的省份已經(jīng)達(dá)到23個(gè)；在699個(gè)建制市中，400多個(gè)城市缺水；中國(guó)荒漠化土地面積約占國(guó)土總面積的四分之一；每年因缺水造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)上千億元。
1、盡量用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。
3、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。
4、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。
5、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
如果我們現(xiàn)在繼續(xù)浪費(fèi)水、污染水，那么以后，我們都要用凈化器凈化好幾次水之后才能用。所以，我們要從現(xiàn)在開始，節(jié)約每一滴水。當(dāng)看見水龍頭在嘩嘩地淌水時(shí)，我們要走過去把它關(guān)好，不要讓它繼續(xù)“傷心地流淚。從現(xiàn)在開始，讓我們行動(dòng)起來，節(jié)約無小事。”
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇十四
水，孕育和維持著地球上的全部生命。正因?yàn)橛辛怂?，地球才成為茫茫宇宙中唯一的生命綠洲。水也被喻為農(nóng)業(yè)的.命脈、工業(yè)的血液。如果沒有水，就不會(huì)有生命，也不會(huì)有人類社會(huì)的一切。如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我們的眼淚！
學(xué)校里，水在哭泣！
學(xué)校用水目擊：拖布放到水槽里長(zhǎng)時(shí)間用水沖；停水后水龍頭不關(guān)，再來水時(shí)用無人問津；洗漱時(shí)為預(yù)防停水，接一大盆水，最后不用倒掉；上完廁所，總把水開的很大洗手，洗完手則總會(huì)“凱旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同學(xué)洗衣服時(shí)，不停地開水，直到洗好衣服才把水關(guān)掉；飯?zhí)霉と藳]有節(jié)水意識(shí)，經(jīng)常不用水時(shí)，水龍頭還是開著，卻無人管。
洗車店，水在長(zhǎng)流。
市區(qū)經(jīng)營(yíng)性洗車每天需用水約110噸。110噸水在流失呀！
家庭中，滴水成河。
了解同學(xué)們對(duì)水資源相關(guān)知識(shí)的掌握程度，分析他們對(duì)水資源重要性的認(rèn)為程度；調(diào)查學(xué)生是否有主動(dòng)節(jié)約用水的行為和習(xí)慣。
采用隨機(jī)抽樣。本次分別向中一、中二、中三各級(jí)電腦、金融、會(huì)計(jì)專業(yè)共發(fā)出120份答卷，全部收回；其中有效118份。參予答卷的男女比例大約為4.5：
5.5；年齡覆蓋從15周歲到19周歲。
本次調(diào)查問卷共設(shè)計(jì)20道題目，其中客觀題（單選題）19道，主觀題1道。其中9道題用來調(diào)查同學(xué)們對(duì)水資源相關(guān)知識(shí)的掌握程度，用來分析同學(xué)們平時(shí)對(duì)水資源知識(shí)的關(guān)注程序；5道題用來調(diào)查同學(xué)們節(jié)約用水的知識(shí)，用來分析同學(xué)們是否掌握一些節(jié)約用水方面的小常識(shí)；其余的題目用來調(diào)查同學(xué)們?nèi)粘Ｓ盟囊恍┬袨?，分析他們是否有主?dòng)節(jié)約用水的行為習(xí)慣。（具體設(shè)計(jì)的題目請(qǐng)參看后面的附件部分）。
信度與效度分析：本次調(diào)查由于采取的是隨機(jī)調(diào)查，且覆蓋了高一、二、三年級(jí)。在調(diào)查問卷中采取的是匿名調(diào)查。為了避免出現(xiàn)猜答案的現(xiàn)象，對(duì)于知識(shí)性的題目還設(shè)計(jì)了一個(gè)答案：不清楚，從而使大家能填寫出自己的真實(shí)情況（很多同學(xué)在實(shí)際答卷時(shí)都有選擇此選項(xiàng)）。綜合來看，本次調(diào)查的信度和效度是比較高的。
通過對(duì)調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，我們發(fā)現(xiàn)能選擇合適的答案比例偏低，它說明同學(xué)們節(jié)約用水知識(shí)比較欠缺，同時(shí)缺乏主動(dòng)節(jié)約用水的行為習(xí)慣。而且對(duì)節(jié)約用水的方法了解甚少。在水資源知識(shí)的9道題中，能給出正確答案的人數(shù)分別為23、9、13、22、27、16、17、33、20，占總數(shù)的16%；在節(jié)約用水方法的掌握上，5道題中能給出合適的答案的人數(shù)分別為33、39、36、32、26，占總數(shù)的28%；在平時(shí)能主動(dòng)節(jié)約用水的問題選項(xiàng)中，能給出合適的答案的人數(shù)分別為33、30、36、112、61，占總數(shù)的37%。為了比較性別和年齡對(duì)節(jié)約用水方面的差異，我們?cè)谡{(diào)查問卷中設(shè)計(jì)了性別和年齡選項(xiàng)，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)性別和年齡與節(jié)約用水習(xí)慣的相關(guān)性不大。
節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。也許有人會(huì)認(rèn)為，一滴水微不足道，但是，最近我看到一組數(shù)據(jù)很受啟發(fā)：據(jù)科學(xué)測(cè)定，如果“滴水”不停地流，可以在一個(gè)小時(shí)內(nèi)集到3.6公斤水，1個(gè)月內(nèi)集到2.6噸水。這些水量，足以可以給予一個(gè)人半年的生活用水所需?？梢?，一點(diǎn)一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)該的。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有每個(gè)人都有“節(jié)約用水”的意識(shí)，并采用先進(jìn)技術(shù)，科學(xué)用水，有效節(jié)水，才能實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)流水，不斷水”。
能過此次調(diào)查我們認(rèn)為，同學(xué)們對(duì)節(jié)約利用水資源的認(rèn)識(shí)不夠，從而導(dǎo)致他們沒有養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。節(jié)約用水教育應(yīng)該從知識(shí)、方法、習(xí)慣三個(gè)方面去教育和培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)該開設(shè)多一些水資源知識(shí)方面的課程或講座，讓同學(xué)們意識(shí)到水資源的匱乏已成為全球性問題，它關(guān)系到人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，在日常生活中從節(jié)約一點(diǎn)一滴開始，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。
結(jié)束語：珍惜水資源，讓我們的學(xué)校、家園更美好！
附件：
年齡性別。
重要說明：本調(diào)查問卷僅用于研究之用，與答卷人無任何利益沖突，并且不作為對(duì)答卷人的評(píng)價(jià)。請(qǐng)如實(shí)填寫，多謝合作！
1、你知道全世界的淡水占水資源總體的百分比嗎？()。
a.5%b.7%c.20%d.30%e.不清楚。
2、我國(guó)淡水資源總量為2.7萬億立方米。目前，世界的年耗水量已達(dá)多少萬億立方米？()。
a.1b.4c.7d.10e.不清楚。
3、中國(guó)人均占水量只有世界人均占水量的多少分之一？()。
a.二分之一b.三分之一c.四分之一d.五分之一e.不清楚。
4、中國(guó)水日在每年的幾月幾號(hào)？()。
a.5月29日b.6月18日c.4月14日d.3月22日e.不清楚。
5、我國(guó)第一大淡水湖面積達(dá)3914平方公里，它是什么湖？()。
a洞庭湖b太湖c鄱陽湖d西湖e.滇池。
6、你認(rèn)為“滴水”在一個(gè)小時(shí)里就可以集到多少公斤水？()。
7、據(jù)統(tǒng)計(jì)，家庭洗衣用水大約占到全部家庭用水量的（）。
a.11%b.22%c.33%d.44%e.不清楚。
8、你知道你家庭每個(gè)月的人均用水量大概是多少嗎？
a.1噸以下b.1.5噸左右c.2噸左右d.2.5噸以上e.不清楚。
9、據(jù)專家估算，如果全國(guó)的城市家庭都把坐便器或淋浴器換成節(jié)水產(chǎn)品，每月就可望節(jié)水多少億噸。？()。
a.1億噸b.5億噸左右c.10億噸左右d.15億噸以上。
10、沖廁所時(shí)如果使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水多少立方？（）。
a.1—2b.3——4c.4——5d.5——6e.不清楚。
11、你知道洗過米的水最好用來做什么嗎？()。
a.洗菜b.澆花c.沖洗廁所d.洗手。
12、在你家中，洗過衣服的水通常如何處理？（）。
a.倒掉b.拖地c.沖洗廁所。
13、在學(xué)校里，你洗手時(shí)會(huì)使用面盆嗎？（）。
a.經(jīng)常使用b.較少使用c.從不使用。
14、在學(xué)校里，你刷牙時(shí)會(huì)使用口杯接水嗎？（）。
a.經(jīng)常使用b.較少使用c.從不使用。
15、在學(xué)校里，看到水龍頭沒關(guān)，你會(huì)主動(dòng)去關(guān)嗎？（）。
a.經(jīng)常b.較少c.從不。
16、在學(xué)校里，你通常一次洗幾件衣服？（）。
a.2——3b.4——5c.6——7d.8件以上。
17、淋浴的時(shí)候，如果你擦香皂或用沐浴露時(shí)，你會(huì)關(guān)掉水龍頭嗎？（）。
a.經(jīng)常b.較少c.從不。
18、在宿舍洗衣服時(shí)，你會(huì)開著水龍頭沖洗衣服嗎？（）。
a.經(jīng)常b.較少c.從不。
19、在家中，你們的洗面水通常如何處理？（）。
a.直接倒掉b.沖洗廁所c.洗衣服d.拖地。
20、有一盆清水（凈水），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條利用路線，盡可能發(fā)揮它的作用。
水是生命之源，我們的生活離不開水。據(jù)我們平時(shí)的觀察，而今水資源的污染情況相當(dāng)嚴(yán)重，居民現(xiàn)在的節(jié)水意識(shí)怎樣我們不得而知，因此我們決定以江蘇大學(xué)附近的東風(fēng)村為調(diào)查地點(diǎn)做一個(gè)關(guān)于居民節(jié)水意識(shí)的問卷調(diào)查。
本次調(diào)查活動(dòng)選址江蘇大學(xué)附近的東風(fēng)村，這個(gè)村莊是一個(gè)流動(dòng)人口密集的地方并且與一個(gè)人流量很大的菜場(chǎng)毗鄰，其覆蓋面很大，從而可以使進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)針對(duì)性廣，且來往人員大多管理家務(wù)，對(duì)水的接觸較家庭其他成員更多，因此數(shù)據(jù)可以更加精確地反映整個(gè)東風(fēng)村居民的用水情況。
在這次的問卷調(diào)查中，我們小組成員一共做了100份問卷，在調(diào)查過程中我們抽取了62名調(diào)查對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行了問卷調(diào)查，在調(diào)查的同時(shí)我們也順帶著進(jìn)行了節(jié)約用水的宣傳，得到了居民的積極配合，產(chǎn)生了良好的反響。
現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果做如下總結(jié)：
本次問卷調(diào)查的參與人員，主要為東風(fēng)村的村民，由于部分問卷調(diào)查地點(diǎn)在東風(fēng)村附近的菜場(chǎng)，因此會(huì)有些周邊村莊的人。
通過問卷調(diào)查信息，總結(jié)計(jì)算之后，算出了東風(fēng)村村民每月人均用水為8.35立方米，而在調(diào)查中顯示，最多用水量家庭每月人均用水量高達(dá)15立方米，而最低用水量?jī)H為1.6立方米，差異較大。
8.夏天人們常在家洗澡，在洗澡怎樣用水問題上85%的人覺得淋浴更好，節(jié)省水資源，10%的人選擇舒適的泡澡，5%的人選擇淋浴或泡澡是看自己的時(shí)間是否充裕。
4、在問卷調(diào)查過程中我們了解到村民現(xiàn)在生活中比較普遍的節(jié)約用水的方法：
(1)用洗菜水、洗衣服的水、洗臉?biāo)畞硗系亍不皼_馬桶；
(2)洗臉、洗菜、洗碗是用盆來接水，不要用水來沖洗；
(3)洗澡時(shí)洗盆浴或淋浴；
(4)使用節(jié)水器。
通過對(duì)問卷的統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)村民或多或少都有一定的節(jié)水意識(shí)，但他們的節(jié)水主要局限于本家庭或人的用水費(fèi)用，有很多人并不能真正為了節(jié)約社會(huì)用水而去刻意的節(jié)水，從第五個(gè)問題的調(diào)查結(jié)果就可以看出。因此村民的節(jié)水觀念有待提高。
應(yīng)該多向居民的進(jìn)行怎樣進(jìn)行節(jié)約用水方法的介紹，由此進(jìn)行的節(jié)水宣傳會(huì)更加有力、更有效。
節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇一
引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣，最大限度減少食品浪費(fèi)。動(dòng)員學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。
20xx年寒假。
新鄭市龍湖鎮(zhèn)王許村4戶居民。
：通過談話了解他們每個(gè)家庭的用糧用水用電情況，并分析原因。
1號(hào)家庭有3口人，家里有一臺(tái)電腦、三臺(tái)電視、一臺(tái)電冰箱、一個(gè)微波爐、一個(gè)電飯煲等家電。平均每月水費(fèi)22元，128.4元，合計(jì)每月150.4元，平均每人水電費(fèi)51元[我大多數(shù)不在]。用電、用水習(xí)慣：爸爸愛玩電腦，所以家里電腦一天到晚開著。周末，時(shí)常三臺(tái)電視全部打開。我們常常會(huì)忘了隨手關(guān)燈。洗菜的誰會(huì)用來沖廁所。2號(hào)家庭爺爺家有4口人，家里有一臺(tái)電視、一臺(tái)微波爐、一臺(tái)洗衣機(jī)一臺(tái)冰箱。平均每月水費(fèi)17.6元，電費(fèi)116.416合計(jì)每月134.016，平均每人水電費(fèi)33.504元。用水、用電習(xí)慣：平常他們兩位是很節(jié)約的，夏天連電風(fēng)扇都很少開，電視也不看什么，可我和我表妹來了以后，就開銷大了，幾乎每天晚上都開空調(diào)，還會(huì)看電視。上廁所沖馬桶幾乎都用廢水。3號(hào)家庭外公家有4口人[外加一名3個(gè)月的嬰兒]家里有四臺(tái)電視、三臺(tái)空調(diào)，平均每月水費(fèi)30.8元、平均每人水電費(fèi)43.224元。用電習(xí)慣：人走關(guān)燈、用節(jié)能燈、電視聲音開的小。用水習(xí)慣：家里有個(gè)嬰兒，要常洗尿布，水會(huì)比別人家多，刷牙洗臉，水龍頭不是一直開。
3號(hào)的水、電費(fèi)都是最高的。其實(shí)用水，用電量跟家庭人數(shù)也有關(guān)系，2號(hào)家庭和3號(hào)家庭人數(shù)一樣，但3號(hào)全是大人，2號(hào)有2個(gè)小孩，自然多了一些水費(fèi)和電費(fèi)。從每個(gè)家庭用水、用電情況來分析，都有環(huán)保意識(shí)，但因?yàn)槊總€(gè)家庭的電器不一樣，情況也就不一樣了。家庭的用水量與家中人口和家中人口用水習(xí)慣都有關(guān)系，養(yǎng)成好的節(jié)水習(xí)慣能決定用水的多少，能節(jié)約水。通過這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)節(jié)水節(jié)電在我們生活中是很重要的，下面給介紹幾個(gè)節(jié)水節(jié)電小妙招。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇二
20xx年3月21日到4月16日之間，我和其他8位同學(xué)來到某某小學(xué)進(jìn)行了為期28天的教育實(shí)習(xí)。28天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在橫坑小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)下，在專業(yè)組老師特別是指導(dǎo)老師李老師和原班主任鐘老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。無論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)老師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的，當(dāng)然是我?guī)У陌嗉?jí)的原班主任，而帶我教學(xué)工作的是我?guī)О嗉?jí)的原數(shù)學(xué)老師，他對(duì)我們特好，經(jīng)常指導(dǎo)我們?cè)鯓硬拍馨褍?nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。前一個(gè)星期，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。我第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)。。
在這一個(gè)月里，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長(zhǎng)了；學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過知識(shí)，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝。
這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但真正的小學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。
首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會(huì)怎么講。到了聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。同時(shí)，我也在老師的指導(dǎo)下會(huì)注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)告訴我們，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓學(xué)生更明白。
當(dāng)我第一次登上了講臺(tái)。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺(tái)下五十雙好奇的眼睛，緊張還是不請(qǐng)自來。即使偷偷的深呼吸也無濟(jì)于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時(shí)間備課，但根本不能按教案來講，時(shí)間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點(diǎn)不夠時(shí)間來強(qiáng)調(diào)，不過上課的思路還是比較清淅的。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當(dāng)時(shí)信心就下降了，也真正體會(huì)到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在指導(dǎo)老師張老師的悉心指導(dǎo)下，我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實(shí)習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。必然，自己的教學(xué)尚未能與張老師比較，但是我已以盡力而為了，做到問心無愧了。實(shí)習(xí)期間我從張老師哪里不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的方法與技巧，以及分享他做班主任時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，還從他身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。例如上體育課、上思想品德課、第二課堂以及自修課。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在這一個(gè)月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。
由于經(jīng)驗(yàn)的不足，剛開始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，所以我在以后的實(shí)習(xí)工作注意把握了一個(gè)度。我運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題，時(shí)刻銘記葉老師（師范）的教導(dǎo)，以及張老師的指點(diǎn)。我與學(xué)生交朋友的同時(shí)，也按照張老師教的方法去做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片的同時(shí)，也不忘引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)、去與同學(xué)相處。在這期間，我們召開了一次題為“愛我中心小學(xué)”的主題隊(duì)會(huì)。目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)熱愛自己的學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育。但是由于自己經(jīng)驗(yàn)收的不足以及考慮的不周，當(dāng)然時(shí)間也是一個(gè)問題，個(gè)人認(rèn)為這一次的隊(duì)會(huì)課不是開得很成功，所以事后，我跟三位主持談了，如何來組織和主持這樣的主題隊(duì)會(huì)，就能夠更好達(dá)到所想要的目的。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。美國(guó)當(dāng)代著名教育家布魯納倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)法教學(xué)”就是由教師提出要求解決或研究的問題，創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生面臨矛盾，產(chǎn)生疑惑，明確探索的目標(biāo)或中心，教師參與并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)?！鞍l(fā)現(xiàn)法教學(xué)”能夠充分地體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)識(shí)的積極性，有利于發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知興趣、創(chuàng)造性思維和獨(dú)立工作的能力，有利于學(xué)生掌握從事科學(xué)研究的各種具體方法和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神。美國(guó)教育家杜威的“問題教學(xué)法”要求教學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)到以學(xué)生為中心，學(xué)生應(yīng)從“做”中學(xué)，學(xué)生所學(xué)的應(yīng)該是未來社會(huì)“實(shí)用”的知識(shí)。在國(guó)內(nèi)，中學(xué)通過先學(xué)后教的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，形成問題意識(shí)，帶著問題進(jìn)課堂，課堂充滿了活力。美國(guó)在20世紀(jì)80年代的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，提出以“問題解決為中心”的課堂教學(xué)方法。這種方法就是教師為學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立探索提出高質(zhì)量的問題，培養(yǎng)學(xué)生多向思維的意識(shí)與習(xí)慣。由教師創(chuàng)設(shè)提出問題的實(shí)際環(huán)境，刺激學(xué)生提出高質(zhì)量的問題。一節(jié)課下來，教師應(yīng)該給學(xué)生留下問題，假如沒有給學(xué)生留下問題，這節(jié)課就不能說成功。但國(guó)外的教育經(jīng)驗(yàn)不能都適合于國(guó)情，特別是不能都適合于每一個(gè)學(xué)校，有的教學(xué)方法只強(qiáng)調(diào)某個(gè)方面，而忽視了另一個(gè)方面。當(dāng)前，已經(jīng)有一些教育專家開始關(guān)注類似的研究，但到目前為止還未能深入下去。國(guó)內(nèi)課程改革還處探索階段，有關(guān)新課程理念下的教學(xué)方法缺乏普遍性和具體有效的操作途徑，所以，本課題的研究具有相當(dāng)?shù)那罢靶浴?BR> 節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇三
1、調(diào)查我校四年級(jí)學(xué)生寫字執(zhí)筆姿勢(shì)的現(xiàn)狀。
2、家長(zhǎng)對(duì)寫字教育的認(rèn)識(shí)。
3、教師對(duì)執(zhí)筆方法的認(rèn)識(shí)和重視程度。
設(shè)計(jì)《學(xué)生寫字情況問卷調(diào)查》，對(duì)我校四年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查。
在四年級(jí)各班進(jìn)行調(diào)查：在學(xué)生寫字的自然狀態(tài)下，經(jīng)過仔細(xì)觀察，對(duì)學(xué)生各種錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)加以歸納分類，制定標(biāo)準(zhǔn)化的觀察記錄表，多次觀察后加以記錄，收集學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)狀況的資料。
1、家長(zhǎng)重視孩子的寫字教育。
問卷調(diào)查顯示98。6%的家長(zhǎng)認(rèn)為在電腦日益普及的今天，孩子寫一手好字還是十分必要的，98。2%的家長(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)是學(xué)生習(xí)字最重要的階段。65。4%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己小孩的執(zhí)筆姿勢(shì)不好，只有30。7%的家長(zhǎng)多次對(duì)孩子的寫字姿勢(shì)、方法進(jìn)行指導(dǎo)。為什么意識(shí)到寫字問題卻缺少指導(dǎo)呢？因?yàn)橹挥?1。3%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己有能力指導(dǎo)好自己的孩子寫好字。其他一些調(diào)查信息顯示大部分家長(zhǎng)自身對(duì)寫字的一般常識(shí)了解不夠，對(duì)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)沒有清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的書寫水平不滿意，導(dǎo)致他們沒有信心和能力指導(dǎo)自己的孩子寫好字。65。9%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生寫好字主要取決于學(xué)校老師的指導(dǎo)。
2、學(xué)生執(zhí)筆坐姿錯(cuò)誤率很高。
抽查結(jié)果顯示四年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿錯(cuò)誤率高打74。3%和57。9%，學(xué)生錯(cuò)誤執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿的主要表現(xiàn)形式依次是手指屈卷掌心、執(zhí)筆太低、手指抓抱筆桿、手腕扭曲、執(zhí)筆太豎、頭趴太低、身體離桌子太近、學(xué)生執(zhí)筆的錯(cuò)誤和坐姿表現(xiàn)形式往往不是單一出現(xiàn)的，而是幾種一起出現(xiàn)的。
1、重視正確寫字姿勢(shì)的養(yǎng)成。
在四年級(jí)的學(xué)生中，有一大部分已經(jīng)形成了錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)，要糾正這一錯(cuò)誤是很困難的。這時(shí)教師應(yīng)強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練，教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、寫字的姿勢(shì)，讓學(xué)生記住順口溜，頭正，肩平，臂張，腳分開，“三個(gè)一”要求記心上。這里的“三個(gè)一”是指筆尖離手一寸，眼睛離書一尺，身子離桌一拳。利用教學(xué)課件讓學(xué)生對(duì)照檢查自己的姿勢(shì)，逐漸形成習(xí)慣。正確的姿勢(shì)一旦形成，會(huì)使學(xué)生受益一生。開展在?！疤焯炀氉?0分鐘活動(dòng)”，寫字課加強(qiáng)訓(xùn)練，久而久之就養(yǎng)成了正確的執(zhí)筆與書寫姿勢(shì)。同時(shí)，學(xué)生也做到了充分的心理準(zhǔn)備，用認(rèn)真的態(tài)度去練字，使學(xué)生能樹立“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。
2、提高家長(zhǎng)的重視程度，督促子女養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。
《為寫字致家長(zhǎng)一封信》講明執(zhí)筆姿勢(shì)和寫好字的關(guān)系，提高家長(zhǎng)的重視程度。要讓家長(zhǎng)明白家庭教育一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生在家中要寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要密切配合，同時(shí)，開展在家“練字10分鐘活動(dòng)”在家長(zhǎng)陪同下，提醒孩子注意寫字姿勢(shì)的正確性。
3、營(yíng)造良好的班級(jí)寫字氛圍，引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)。
教師可把班里寫字好姿勢(shì)又規(guī)范的學(xué)生作為榜樣，讓他們?nèi)ギ?dāng)小老師，動(dòng)員全班的力量對(duì)同學(xué)的寫字姿勢(shì)進(jìn)行監(jiān)督。教師要經(jīng)常進(jìn)行“看誰寫的好，看誰姿勢(shì)正確，看誰進(jìn)步快”的寫字比賽，使學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)上游。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇四
說到“限塑令”，大家一定很熟悉吧！它是從20xx年6月1日開始執(zhí)行的。其主要內(nèi)容是：
1、從20xx年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0。025毫米的塑料購(gòu)物袋。
2、自20xx年6月1日起，實(shí)行塑料袋有償使用制度，所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。
“限塑令”是為了環(huán)保而發(fā)布的，可它對(duì)環(huán)保真的有用嗎？我覺得，“限塑令”或許沒有想像中那么美妙?！跋匏芰睢辈辉僭试S商家為顧客免費(fèi)提供塑料袋，而改成收費(fèi)了，而且收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)高于成本。一個(gè)批發(fā)價(jià)只要幾分錢的塑料袋，要到消費(fèi)者手里，就必須掏兩到三毛錢。商家從中就能更多獲利了。有些貪圖小利的店家會(huì)不會(huì)給顧客多使用塑料袋呢？如明明只需要兩個(gè)袋子，卻給他用三個(gè)呢？而作為顧客來說，會(huì)不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)塑料袋才幾毛錢，多用幾個(gè)也不到一元錢而不在乎呢？帶著這些問題，我特地去了一趟海寧比較有名的大型超市——華聯(lián)超市，做了一次實(shí)地調(diào)查。
下面是華聯(lián)超市某周六下午四點(diǎn)左右，收銀通道5分鐘內(nèi)購(gòu)物袋使用情況統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)圖：華聯(lián)超市5分鐘內(nèi)購(gòu)物袋使用情況統(tǒng)計(jì)表購(gòu)物總?cè)藬?shù)35人購(gòu)買塑料袋人數(shù)26人購(gòu)買環(huán)保袋人數(shù)2人自帶塑料袋人數(shù)1人自帶環(huán)保袋人數(shù)3人不使用購(gòu)物袋人數(shù)3人通過這張統(tǒng)計(jì)表，我們可以清楚地發(fā)現(xiàn)，購(gòu)買塑料袋的人明顯居多，約占74。3%。而且我發(fā)現(xiàn)，自帶環(huán)保袋的以中老年人居多，而年輕人普遍都傾向于購(gòu)買塑料袋。我分析：因?yàn)橹欣夏耆吮容^節(jié)約，不怕麻煩，并且環(huán)保意識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，所以自帶環(huán)保袋較多。年輕人一沒有養(yǎng)成隨身攜帶環(huán)保袋的習(xí)慣，特別是男士，隨身很少帶包，所以帶環(huán)保袋很不方便。二覺得塑料袋也不貴，而且礙于面子，生怕因?yàn)椤斑B區(qū)區(qū)幾毛錢也要省，太吝嗇了吧！”而被朋友嘲笑。而環(huán)保袋因?yàn)閮r(jià)格比塑料袋高出十倍左右，因此也不受大家青睞。不用購(gòu)物袋的，主要是購(gòu)物量少。而一般到這類大型超市購(gòu)物，量普遍較多。
通過以上種種現(xiàn)象表明，“限塑令”還沒有深入人心，或者說執(zhí)行得還不夠到位。大多數(shù)顧客用不用環(huán)保袋還是以方便為原則，用價(jià)格杠桿來限制塑料袋的使用，效果還不夠明顯。需要更深入、廣泛、細(xì)致的工作。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇五
面積占國(guó)土面積的63.5%，水資源卻占全國(guó)的19%。隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水的缺口也越來越大。目前我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國(guó)農(nóng)村還有3000多萬人飲水困難。全國(guó)有400多個(gè)城市缺水，缺水比較嚴(yán)重的城市有110多個(gè)。長(zhǎng)期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。
二、調(diào)查目的、意義。
1、了解世界及我國(guó)普遍缺水的種種真實(shí)狀況，并深入分析出現(xiàn)水資源危機(jī)的原因，提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。
2、組織同學(xué)在課余時(shí)間進(jìn)行一次關(guān)于市民水資源觀和節(jié)水意識(shí)的社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的能力。
3、爭(zhēng)做節(jié)水宣傳員，形成正確的水資源觀，能在生活中自覺節(jié)水。
三、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查單位和報(bào)告單位。
許嘉平、劉思杰、葉琳榮、諶婭韋、羅雪蓮、鄢利紅。
五、研究報(bào)告。
第一篇章現(xiàn)場(chǎng)目擊水在哭泣。
［目擊一］：公家水，白用白不用。
我們走進(jìn)報(bào)學(xué)校衛(wèi)生院宿舍三樓的時(shí)候，一位女醫(yī)生正在洗衣服。一個(gè)臉盆用來泡衣服，一個(gè)臉盆用來搓衣服。正在起勁地搓衣服，而泡衣服的那個(gè)臉盆上的水龍頭卻開著，水溢出了盆外。離開三分鐘，水還在淌著，（調(diào)查得知：公家的水，不要錢，管他呢）小記者走到跟前，將水龍頭關(guān)上。
［目擊二］：自家井水，不要錢。
我們來到一個(gè)學(xué)校附近的農(nóng)民伯伯家，正巧王阿姨正在搞家庭衛(wèi)生，只見她擰開水龍頭將水放到最大沖拖把，自己卻跑到屋里抹家具去了。這一去就用了10分鐘。這10分鐘至少浪費(fèi)掉了兩桶水，可以供給一個(gè)班40名學(xué)生全天飲用。在這10分鐘時(shí)間里，有王阿姨出出進(jìn)進(jìn)，但卻沒有上前把水龍頭關(guān)掉。（調(diào)查得知：自家井里里抽上來的水，不要錢，你管得著）。
［目擊三］：落后的洗車辦法：
我們?cè)诟缮冀稚弦粋€(gè)摩托車修理部在沖洗汽車。洗車叔叔用高壓噴槍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)著汽車，前后左右、上上下下猛烈地噴水，洗去表面的灰塵和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十來分鐘完成任務(wù)。洗一輛車消耗的水，相當(dāng)于一個(gè)人一天的生活用水量。這種落后的洗車方法，有三大弊端：使用的是清潔的自來水；水不重復(fù)利用，大量地消耗著寶貴的水資源；含有機(jī)油的污水直接排放掉，污染河水源環(huán)境。
［目擊四］：不合理的包費(fèi)制。
用水要交水費(fèi)，大概絕大多數(shù)人是認(rèn)可的。但是，在很多地方至今仍實(shí)行著不科學(xué)、不合理的包費(fèi)制比如，單位職員在交納生活水費(fèi)是只是象征性的交上2元/年，不管幾口人，更不問是用了多少水，實(shí)際上是鼓勵(lì)大家敞開來用水，造成水資源大量的浪費(fèi)。
［目擊五］：滴水成河。
一滴水，微不足道。但是不停地滴起來，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測(cè)定，“滴水”在里可以集到3.6公斤水；1個(gè)水月里可集到2.6噸水。這些水量，足可以供給予一個(gè)人的生活所需。可見，一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)都是不應(yīng)該有的。至于連續(xù)成線的小水流，每小時(shí)可集水17公斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的“大流水”，每小時(shí)可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
［目擊六］：水價(jià)偏低，用得起。
我國(guó)的水價(jià)（每立方米水），城市生活用水原水約為1元，工業(yè)用水原水約為1.6元。同國(guó)外水價(jià)比，都有明顯地偏低。香港地區(qū)20元，東京22.8元。中國(guó)水價(jià)真的是低得沒法再低了?。勖裨垢枰皇祝荩海ò布h報(bào)福鎮(zhèn)退休干部黃爺爺講述）五十年代，淘米洗菜；六十年代，洗衣灌溉。七十年代，水質(zhì)變壞，八十年代，魚蝦絕代。九十年代，拉稀生癌。這首詩(shī)反映了黃浦江源的西迢溪被安吉縣老石坎造紙廠廢水污染后，河邊的各村的地下水嚴(yán)重污染，村民們健康受損，疾病纏身，守著大河沒水喝。到了世紀(jì)末，省市縣政府加強(qiáng)對(duì)環(huán)境污染整治，水污染得到了控制，水漸漸變清了。
第三篇章，我創(chuàng)新，節(jié)水大發(fā)現(xiàn)。
一、解決馬桶漏水小竅門。
過去我家?guī)乃俺３Ｂ┧Ｎ蚁肓藗€(gè)簡(jiǎn)單又易行的辦法，用了快一年了已基本上解決了漏水問題。水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)?？ㄗ?，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死漏水也，而導(dǎo)致漏水。可用塑料帶搓成塑料細(xì)繩，把塑料繩穿過皮碗上的鐵環(huán)，雙起兩頭連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實(shí)又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。
二、洗衣節(jié)水小竅門。
（1）洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位定得太高，衣服在高水里飄來飄去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費(fèi)水。
（2）衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的辦法。
三、洗澡節(jié)水。
用噴頭洗淋?。?BR> （1）學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。
（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應(yīng)敞開著。
（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。
（4）洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r(shí)間就是水！
（5）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。
四、廁所節(jié)水。
（1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。
（2）水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。
（3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。
（4）垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。
五、一水多用。
（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。
（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。
（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
六、洗餐具節(jié)水家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
七、用節(jié)水器具家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。
八、查漏塞流在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時(shí)請(qǐng)人或自己動(dòng)手修理，堵塞流水。一時(shí)修不了的漏水，干脆隨時(shí)用總節(jié)門暫時(shí)控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時(shí)間里流失水量也減少一半。
九、提高水價(jià)，激勵(lì)節(jié)約用水。
十、建立紅領(lǐng)巾節(jié)水站，鼓勵(lì)紅領(lǐng)巾參與管理公共場(chǎng)所的節(jié)約用水監(jiān)督，讓他們從小樹立節(jié)水意識(shí)。
十一、設(shè)立“無水日”。除一年一度的節(jié)水宣傳周以外，還要設(shè)立“無水日”，讓人們有缺水的體驗(yàn)，真正做到珍惜水。
十二、樹立惜水意識(shí)，養(yǎng)成好習(xí)慣長(zhǎng)期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實(shí)來之不易。家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。第四篇章節(jié)約用水，人人有責(zé)，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水宣傳員節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節(jié)水。
節(jié)水宣傳口號(hào)：
（1）水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液！
（2）為了人類和您自身的生命，請(qǐng)珍惜每一滴水！
（3）樹立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚！
（4）認(rèn)真貫徹“開源節(jié)流并重，以節(jié)流為主”的方針！
（5）深入開展創(chuàng)建節(jié)水型農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市的活動(dòng)，努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)！
（6）要像愛護(hù)眼睛一樣，珍惜水資源！
（7）國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水！
（8）節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)！
（9）加強(qiáng)用水設(shè)備管理，堵塞水的跑冒滴漏！
（10）人人關(guān)心節(jié)水，時(shí)時(shí)注意節(jié)水！
（11）節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋！
（12）為了人類共同的未來，必須保護(hù)和合理使用好水資源！
（13）節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥！
（14）如果不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水將是人類的眼淚！
（15）水，生命之源，請(qǐng)珍惜水資源吧！
（16）節(jié)約用水，利己利國(guó)！
（17）水源枯竭之日，就是文明毀滅之時(shí)。
（18）水資源豐富是假象，水資源緊缺才是我們面臨的實(shí)情。
第五篇章，我與水，親密接觸。
節(jié)約用水，人人有責(zé)?？烧l做到這一點(diǎn)呢？我敢肯定世界上有97%的人沒做到這一點(diǎn)。為什么對(duì)這項(xiàng)工作不支持呢？因?yàn)樗麄儾恢浪卸嗝粗匾嗝磳氋F！他們以為水是取之不盡、用之不竭的，浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系？其實(shí)，要知道一個(gè)不多，十個(gè)就許多了。下面我和大家談?wù)勊闹匾浴Ｊ澜缟系坎欢?，但由于大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們?nèi)祟惸苤苯邮褂玫牡秃苡邢蘖?。?jù)科學(xué)家的研究，認(rèn)為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。從這里可以看出，水是多么重要了?？捎行┤嗣髦欢?，還浪費(fèi)，像這樣下去，我們的子子孫孫會(huì)怎樣生活呢？到那時(shí)，最后一滴水將是人類的眼淚！我希望人類能拿出實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)過去的'過失，好好保護(hù)有限的淡水資源，讓子孫后代也能過上幸福美好的生活。
五、調(diào)查結(jié)果。
此次調(diào)查，意義深遠(yuǎn)，其統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果卻不那么讓人滿意！浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象實(shí)在是太多啦！而水資源的重要性，似乎人們都還未覺察到!很多人們都認(rèn)為水資源是無窮無盡的，水資源是免費(fèi)資源，是廉價(jià)資源，可以隨意浪費(fèi)。社會(huì)中倡導(dǎo)節(jié)約用水的口號(hào)也是越來越多，也有許多人已經(jīng)感受到了水資源的重要性！節(jié)約用水的方式是多種多樣的，我們只要細(xì)心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)就能過為地球做一份貢獻(xiàn)。
六、調(diào)查感想。
綜合以上統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告可知，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象處處可見，浪費(fèi)水資源的原因也是數(shù)不勝數(shù)，而節(jié)約用水的實(shí)際行動(dòng)卻屈指可數(shù)，偉大的人們，我們?cè)撔盐蚶?！水是地球上不可缺少的資源之一，我們一定要愛護(hù)水資源，把節(jié)約用水的思想貫穿透切。時(shí)刻都要謹(jǐn)記，能省則省，不要讓地球母親沉入干枯的境地！實(shí)際生活中我們要注意生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，珍惜每一滴水資源，如果遇見浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，理應(yīng)主動(dòng)的上前制止，教育那些浪費(fèi)水資源的人們，就當(dāng)是造福自己的子孫后代！
七、調(diào)查時(shí)間。
20xx年3月15日。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇六
節(jié)約用水，人人有責(zé)?？烧l做到這一點(diǎn)呢？我敢肯定世界上有97%的人沒做到這一點(diǎn)。為什么對(duì)這項(xiàng)工作不支持呢？因?yàn)樗麄儾恢浪卸嗝粗匾?，多么寶貴！他們以為水是取之不盡、用之不竭的，浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系？其實(shí)，要知道一個(gè)不多，十個(gè)就許多了。下面我和大家談?wù)勊闹匾?。世界上淡水量不多，但由于大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們?nèi)祟惸苤苯邮褂玫牡秃苡邢蘖?。?jù)科學(xué)家的研究，認(rèn)為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。從這里可以看出，水是多么重要了?？捎行┤嗣髦欢?，還浪費(fèi)，像這樣下去，我們的子子孫孫會(huì)怎樣生活呢？到那時(shí)，最后一滴水將是人類的眼淚！我希望人類能拿出實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)過去的過失，好好保護(hù)有限的淡水資源，讓子孫后代也能過上幸福美好的生活。
五、調(diào)查結(jié)果。
此次調(diào)查，意義深遠(yuǎn)，其統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果卻不那么讓人滿意！浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象實(shí)在是太多啦！而水資源的重要性，似乎人們都還未覺察到!很多人們都認(rèn)為水資源是無窮無盡的，水資源是免費(fèi)資源，是廉價(jià)資源，可以隨意浪費(fèi)。社會(huì)中倡導(dǎo)節(jié)約用水的口號(hào)也是越來越多，也有許多人已經(jīng)感受到了水資源的重要性！節(jié)約用水的方式是多種多樣的，我們只要細(xì)心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)就能過為地球做一份貢獻(xiàn)。
綜合以上統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告可知，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象處處可見，浪費(fèi)水資源的原因也是數(shù)不勝數(shù)，而節(jié)約用水的實(shí)際行動(dòng)卻屈指可數(shù)，偉大的人們，我們?cè)撔盐蚶玻∷堑厍蛏喜豢扇鄙俚馁Y源之一，我們一定要愛護(hù)水資源，把節(jié)約用水的思想貫穿透切。時(shí)刻都要謹(jǐn)記，能省則省，不要讓地球母親沉入干枯的境地！實(shí)際生活中我們要注意生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，珍惜每一滴水資源，如果遇見浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，理應(yīng)主動(dòng)的上前制止，教育那些浪費(fèi)水資源的人們，就當(dāng)是造福自己的子孫后代！
七、調(diào)查時(shí)間。
20xx年3月15日。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇七
在這一刻，隨著課程的增加，我們畢業(yè)班學(xué)生的肩膀也越來越重，而且同學(xué)們也沒有保護(hù)眼睛的意識(shí)，所以我們的視力也越來越差。所以這幾天我統(tǒng)計(jì)了班里學(xué)生的視力情況。
我調(diào)查了20名學(xué)生。其中只有2名學(xué)生兩只眼睛的視力都在5.0以上，只占我調(diào)查者人數(shù)的10%。一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0-4.9有7只。兩只眼睛都在4.0到4.9有11只?？梢钥闯鐾瑢W(xué)們的視力景象很差。
學(xué)生視力不好完全是因?yàn)榇蠹叶疾惶珪?huì)保護(hù)眼睛。同學(xué)們做作業(yè)的時(shí)候，眼睛里的筆記本要堅(jiān)持35厘米的距離，所以不能彎腰埋頭寫作。長(zhǎng)時(shí)間看電腦，電視對(duì)眼睛也有很大的傷害。很多同學(xué)因?yàn)檫@兩個(gè)原因視力下降，所以我們從小就要樹立保護(hù)眼睛的意識(shí)。
不要看到黑暗的光線下有強(qiáng)光。要長(zhǎng)時(shí)間做作業(yè)，看電腦，看電視，每30分鐘就要閉上眼睛休息5-10分鐘，或者做一次眼保健操，讓眼睛休息。
眼睛是我們心靈的窗戶，同時(shí)幫助我們做很多事情，所以我們必須保護(hù)好我們的眼睛。我們應(yīng)該立即建立保護(hù)眼睛的意識(shí)。否則我們將永遠(yuǎn)失去光芒！
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇八
水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著水，地球上的水總體積約有13億8600萬立方千米，其中96.5%分布在海洋，淡水只有3500萬立方千米左右。若扣除無法取用的冰川和高山頂上的冰冠，以及分布在鹽堿湖和內(nèi)海的水量，陸地上淡水湖和河流的水量不到地球總水量的1%。
世界各國(guó)和地區(qū)由于地理環(huán)境不同，擁有水資源的數(shù)量差別很大。按水資源量大小排隊(duì)，前幾名依次是:巴西、俄羅斯、加拿大、美國(guó)、印度尼西亞、中國(guó)、印度。若按人口平均，就是另一種結(jié)果了。中國(guó)人均水資源量相當(dāng)于世界人均量的1/4。
我國(guó)是一個(gè)水資源短缺、水旱災(zāi)害頻繁的國(guó)家，如果按水資源總量考慮，水資源總量居世界第六位，但是我國(guó)人口眾多，若按人均水資源量計(jì)算，人均占有量只有2500立方米，約為世界人均水量的1/4，在世界排第110位。按149個(gè)國(guó)家統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)一采用聯(lián)合國(guó)1990年人口統(tǒng)計(jì)結(jié)果，已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)貧水國(guó)家之一。
在極度匱乏的水資源現(xiàn)狀下，我們?nèi)祟愡€不知道珍惜，在對(duì)大自然肆意地索取著寶貴水資源的同時(shí)，又在盲目的破壞和污染著水資源，這是我們?nèi)祟惖谋?，也更是我們作為一線的水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作者應(yīng)該振臂呼吁，啟蒙和喚醒人們的水資源保護(hù)意識(shí)的不可推卸的責(zé)任。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)各大城市地下水不同程度受到污染，全國(guó)78條主要河流有54條遭污染。七大水系中有一半河段受到污染，86%城市河段污染超標(biāo)，比較嚴(yán)重的有：黃河、淮河、遼河、太湖、巢湖、滇池等河流湖泊。
我們?cè)趯?shí)際的監(jiān)測(cè)中可以明顯發(fā)現(xiàn)水中的有害物質(zhì)包括：
1.有機(jī)物質(zhì)，如酚類化合物就有20xx多種，最簡(jiǎn)單的是苯酚，均為高毒性物質(zhì)；腈類化合物也有毒性，其中丙烯腈的環(huán)境影響最為注目。這些有機(jī)毒物和其它的農(nóng)藥有機(jī)制品一樣，多是靠雨水洗刷后直接流入江河湖海中，造成水體污染。目前世界上有機(jī)農(nóng)藥大約6000種，常用的大約有200多種。農(nóng)藥噴在農(nóng)田中，經(jīng)淋溶等作用進(jìn)入水體，產(chǎn)生污染作用。有機(jī)農(nóng)藥可分為有機(jī)磷農(nóng)藥和有機(jī)氯農(nóng)藥。有機(jī)磷農(nóng)藥的毒性雖大，但一般容易降解，積累性不強(qiáng)，因而對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響不明顯；而絕大多數(shù)的有機(jī)氯農(nóng)藥，毒性大，幾乎不降解，積累性甚高，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有顯著影響。
2.重金屬如汞、鎘、鉻、鉛、釩、鈷、鋇等，其中汞、鎘、鉛危害較大；砷、硒和鈹?shù)亩拘砸草^大。重金屬在自然界中一般不易消失，它們能通過食物鏈而被富集；這類物質(zhì)除直接作用于人體引起疾病外，某些金屬還可能促進(jìn)慢性病的發(fā)展。
節(jié)約使用水資源首先要擁有節(jié)水資源，要從身邊做起，從小事做起?，F(xiàn)在全國(guó)各大高校逐年擴(kuò)招，各高校人數(shù)逐年增長(zhǎng)，用水量也是大幅度增加，大學(xué)生已成為公共用水大戶之一，現(xiàn)通過調(diào)查問卷的方式，對(duì)大學(xué)生的節(jié)水意識(shí)情況進(jìn)行調(diào)查，希望通過問卷的形式讓當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注我國(guó)的水資源狀況，并擁有節(jié)水意識(shí)，注重水資源浪費(fèi)情況，時(shí)刻注意節(jié)約用水，為國(guó)家節(jié)水事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
在此次調(diào)查中，受訪者為來自安徽、浙江、湖南、天津、江西、北京等十余個(gè)省市的各高校的大學(xué)生，其中男女大約各占一半，分布于各個(gè)年級(jí)，所以，這份問卷的調(diào)查結(jié)果的可靠性較高。
對(duì)于我國(guó)的水資源狀況，受訪者中47.45%的大學(xué)生認(rèn)為我國(guó)的水資源面臨危機(jī)，39.42%的受訪者覺得我國(guó)的水資源狀況一般，但是夠人們使用了，剩下少數(shù)人對(duì)我國(guó)的水資源狀況持有積極態(tài)度，認(rèn)為我國(guó)的水資源狀況良好，不用擔(dān)心。而我個(gè)人認(rèn)為，我國(guó)的水資源已面臨危機(jī)，水資源浪費(fèi)和污染的狀況不容小覷！
面對(duì)我國(guó)的水資源的污染原因，大家各抒己見，主要觀點(diǎn)有以下幾種：根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)可知，受訪者有一半以上的人認(rèn)為，水資源浪費(fèi)最嚴(yán)重的在于工業(yè)，剩下的人有21.90%認(rèn)為水資源浪費(fèi)在生活用水方面最多，剩下少數(shù)人的觀點(diǎn)是服務(wù)業(yè)和農(nóng)業(yè)，其中農(nóng)業(yè)占比例最少。對(duì)于這個(gè)問題，受訪者均表示可以適當(dāng)放慢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度來保護(hù)環(huán)境，還地球一個(gè)良好的水環(huán)境。
現(xiàn)在在公共場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)看到水龍頭沒有關(guān)緊的情況，對(duì)于這種情況，幾乎所有受訪者的態(tài)度都是無論身處何處，都會(huì)立即關(guān)緊，不會(huì)造成水資源的浪費(fèi)。在生活中，我們也常常在水龍頭旁看見一些節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語，對(duì)于這種宣傳方式，大部分的受訪大學(xué)生都表示這些標(biāo)語對(duì)他們有一定的啟迪作用，會(huì)因此而格外注意節(jié)水。這也說明，這種宣傳方式的效果是立竿見影的，可以作為有效宣傳的方法之一，經(jīng)常使用。
除了在公共場(chǎng)合，在家時(shí)，大部分受訪者都表示會(huì)盡力節(jié)水，比如在夏天洗澡時(shí)，83.21%的大學(xué)生都會(huì)選擇淋浴這種簡(jiǎn)單快捷，節(jié)水效果較好的方式，而不會(huì)因舒適而選擇泡澡。
面對(duì)當(dāng)今世界如此惡劣的水資源狀況，相關(guān)方面都做出了自己的努力，采取了一些措施。政府為了監(jiān)督促使公民節(jié)水，采用了提高水價(jià)的方式，對(duì)于政府的這種做法，有53.28%的受訪者很同意這種做法，覺得此舉有效緩解了水資源壓力，但也有42.34%的人認(rèn)為這種做法并沒有什么用，只是增加了水戶的負(fù)擔(dān)，并不能很好地促進(jìn)人們節(jié)約用水。此外，由于受訪者均為在校大學(xué)生，所以有極少數(shù)人（4.38%）認(rèn)為政府的這項(xiàng)措施與之并無干系。對(duì)于這種想法，個(gè)人并不贊同，我認(rèn)為水資源問題是和每個(gè)人都息息相關(guān)的，不應(yīng)該漠不關(guān)心。
對(duì)于水資源問題，相關(guān)部門會(huì)不定期地舉辦一些宣傳節(jié)水的活動(dòng)，對(duì)于此舉，大多數(shù)人并不看好，大家都感覺宣傳活動(dòng)只在活動(dòng)后的一小段時(shí)間內(nèi)有效，時(shí)間一長(zhǎng)就沒有效果了，甚至有人認(rèn)為這只是在浪費(fèi)人力物力。
在個(gè)人層面上，在受訪者中，有98.54%的人大力支持節(jié)水，在他們看來，水資源問題的解決不是一蹴而就的，而是要通過一點(diǎn)一滴的積累，積少成多。不過令人遺憾的是，雖然大家都認(rèn)為節(jié)約水資源應(yīng)該從自身做起，但是在受訪的大學(xué)生中，真正有節(jié)水習(xí)慣，例如水循環(huán)利用的人之占40.88%，還不足一半，大多數(shù)人都只是偶爾注重節(jié)水習(xí)慣，甚至有4.38%的人從沒有節(jié)水的習(xí)慣，這一現(xiàn)象著實(shí)令人擔(dān)憂。
現(xiàn)國(guó)家正在研究再生水的產(chǎn)生，對(duì)于符合飲用的再生水，有一半以上的人表示可以接受，而仍有33.58%的受訪者認(rèn)為再生水可以使用，但是絕不能喝，他們跨越不了心理障礙。這也可以理解，但是也希望大家可以相信國(guó)家，放心飲用，為節(jié)水獻(xiàn)出一份力。
在問卷的最后，詢問了大家對(duì)自己節(jié)水的客觀評(píng)價(jià)，結(jié)果如下：
通過這份問卷，我們可以了解到，大學(xué)生對(duì)我國(guó)的水資源狀況有較為詳細(xì)的了解，也大力支持采取一些節(jié)水措施，并且愿意投身到節(jié)水行動(dòng)中來，但是大學(xué)生的節(jié)水意識(shí)較差，平時(shí)的節(jié)水習(xí)慣較少，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永锾岣吖?jié)水意識(shí)，在節(jié)水行動(dòng)中做一個(gè)重要、積極的參與者，而不是一個(gè)看客，一個(gè)評(píng)價(jià)者。
在此，我想對(duì)國(guó)家的水資源問題提幾點(diǎn)建議：
這主要體現(xiàn)在控制需求，創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)。在國(guó)家發(fā)展過程中，選擇適當(dāng)?shù)陌l(fā)展項(xiàng)目，建立“有多少水辦多少事”的理念，杜絕水資源浪費(fèi)。同時(shí)需要采用良好的管理和技術(shù)手段，提高水資源利用率。積極發(fā)展節(jié)水的工業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)，大力推廣應(yīng)用節(jié)水器具，發(fā)現(xiàn)并杜絕水的漏泄，包括用水器具及輸水管網(wǎng)中的漏泄。
這要求我國(guó)的水污染防治戰(zhàn)略應(yīng)盡快實(shí)行調(diào)整，從末端治理轉(zhuǎn)向源頭控制和全過程控制。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)廢水的排放量還要增長(zhǎng)，污染物也會(huì)隨著增加。如果大力推行清潔生產(chǎn)，實(shí)行污染物排放的源頭控制和全過程控制，污染物排放會(huì)有較大幅度的削減，工業(yè)生產(chǎn)也可以做到增產(chǎn)不增污。
這主要指開發(fā)非傳統(tǒng)水資源。錢易指出，為了提高供水能力，過去主要著眼于傳統(tǒng)水資源的開發(fā)即當(dāng)?shù)氐牡乇硭偷叵滤_發(fā)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地下水水位持續(xù)下降和地表水逐漸枯竭后又想到遠(yuǎn)距離調(diào)水。遠(yuǎn)距離調(diào)水除了需要十分昂貴的基建投資和運(yùn)行費(fèi)用外，還有施工、管理等各方面的困難，同時(shí)生態(tài)影響是近年來人們關(guān)心的又一重要問題。
全社會(huì)都要樹立一種節(jié)水減排和防污治污的環(huán)保意識(shí)。居民應(yīng)該從自身做起，既要有節(jié)水意識(shí)，也要把防污當(dāng)作每日必省的生活常態(tài)。只有當(dāng)全社會(huì)都樹立起了一種節(jié)約用水，降低排放的環(huán)保意識(shí)的時(shí)候，我們才會(huì)有可能重新獲得真正意義上的碧水藍(lán)天。對(duì)于一些有污水排放的重點(diǎn)企業(yè)，也不能僅僅把目光放在效益的追求上，應(yīng)該具有一種可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。在追求效益的同時(shí)，也要在治理排放上增加投入。作為國(guó)家管理的層面上，要在總體的高度搞好環(huán)保教育，力所能及地保證環(huán)保投入，在實(shí)際的行動(dòng)中把治污當(dāng)作政府工作的重中之重來抓。
總而言之，治理水污染不是單個(gè)人或某一地區(qū)的責(zé)任，應(yīng)該在全社會(huì)形成一種共識(shí)。也只有把節(jié)約用水和防污治污提升到世界戰(zhàn)略和關(guān)乎人類生死存亡的高度，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人類文明才有可能真正地走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
作為大學(xué)生，社會(huì)主義未來的接班人，我們更要從自身做起，從身邊做起，從現(xiàn)在開始，提高節(jié)水意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)水習(xí)慣，行動(dòng)起來，為自己，為家人，為社會(huì)，為祖國(guó)，為世界，貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇九
人類生存的空間僅僅只有一個(gè)——地球。雖說地球中海洋占多數(shù)的面積，可海洋的水卻不能飲用，也就是說海洋中96.5%的水都沒有用的。而陸地上的水在地球上占3.5%，它們才是生產(chǎn)和生活用水的主要來源占0.3%，占全球總儲(chǔ)水量的十萬分之七。如果現(xiàn)在還不提倡和有效的實(shí)施節(jié)約用水，那么地球的最后一滴水將會(huì)是我們自己的眼淚。所以我們必須從小做起，大力宣傳和號(hào)召節(jié)約用水。
此外，我還收集了其他城市與我市的平均用水量。
在上海，該市人均每日用水量為364升，農(nóng)村人均每日用水量為117升。
而目前我市人均生活用水量為200升，而生是一日供水量為508噸。
月份用水量平均用量。
七月24噸8噸。
八月20噸6.66噸。
九月20噸6.66噸。
十月12噸4噸。
下面我要給大家介紹一些節(jié)水方法：
當(dāng)我們喝完的礦泉水瓶子，將里面灌滿水，放進(jìn)馬桶箱中，每次沖時(shí)可保證水壓，省水。
淘米，系財(cái)稅，可拖地，澆花。洗衣服的水又可以沖廁所。將喝剩下的茶水和礦泉水，用來澆花。
刷牙時(shí)不可不間斷放水30秒，用水60升。
水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著水，地球上的水總體積約有13億8600萬立方千米，其中96.5%分布在海洋，淡水只有3500萬立方千米左右。若扣除無法取用的冰川和高山頂上的冰冠，以及分布在鹽堿湖和內(nèi)海的水量，陸地上淡水湖和河流的水量不到地球總水量的1%。
世界各國(guó)和地區(qū)由于地理環(huán)境不同，擁有水資源的數(shù)量差別很大。按水資源量大小排隊(duì)，前幾名依次是:巴西、俄羅斯、加拿大、美國(guó)、印度尼西亞、中國(guó)、印度。若按人口平均，就是另一種結(jié)果了。中國(guó)人均水資源量相當(dāng)于世界人均量的1/4。
我國(guó)是一個(gè)水資源短缺、水旱災(zāi)害頻繁的國(guó)家，如果按水資源總量考慮，水資源總量居世界第六位，但是我國(guó)人口眾多，若按人均水資源量計(jì)算，人均占有量只有2500立方米，約為世界人均水量的1/4，在世界排第110位。按149個(gè)國(guó)家統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)一采用聯(lián)合國(guó)1990年人口統(tǒng)計(jì)結(jié)果，已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)貧水國(guó)家之一。
在極度匱乏的水資源現(xiàn)狀下，我們?nèi)祟愡€不知道珍惜，在對(duì)大自然肆意地索取著寶貴水資源的同時(shí)，又在盲目的破壞和污染著水資源，這是我們?nèi)祟惖谋В哺俏覀冏鳛橐痪€的水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作者應(yīng)該振臂呼吁，啟蒙和喚醒人們的水資源保護(hù)意識(shí)的.不可推卸的責(zé)任。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)各大城市地下水不同程度受到污染，全國(guó)78條主要河流有54條遭污染。七大水系中有一半河段受到污染，86%城市河段污染超標(biāo)，比較嚴(yán)重的有：黃河、淮河、遼河、太湖、巢湖、滇池等河流湖泊。
我們?cè)趯?shí)際的監(jiān)測(cè)中可以明顯發(fā)現(xiàn)水中的有害物質(zhì)包括：
1.有機(jī)物質(zhì)，如酚類化合物就有20xx多種，最簡(jiǎn)單的是苯酚，均為高毒性物質(zhì)；腈類化合物也有毒性，其中丙烯腈的環(huán)境影響最為注目。這些有機(jī)毒物和其它的農(nóng)藥有機(jī)制品一樣，多是靠雨水洗刷后直接流入江河湖海中，造成水體污染。目前世界上有機(jī)農(nóng)藥大約6000種，常用的大約有200多種。農(nóng)藥噴在農(nóng)田中，經(jīng)淋溶等作用進(jìn)入水體，產(chǎn)生污染作用。有機(jī)農(nóng)藥可分為有機(jī)磷農(nóng)藥和有機(jī)氯農(nóng)藥。有機(jī)磷農(nóng)藥的毒性雖大，但一般容易降解，積累性不強(qiáng)，因而對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響不明顯；而絕大多數(shù)的有機(jī)氯農(nóng)藥，毒性大，幾乎不降解，積累性甚高，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有顯著影響。
2.重金屬如汞、鎘、鉻、鉛、釩、鈷、鋇等，其中汞、鎘、鉛危害較大；砷、硒和鈹?shù)亩拘砸草^大。重金屬在自然界中一般不易消失，它們能通過食物鏈而被富集；這類物質(zhì)除直接作用于人體引起疾病外，某些金屬還可能促進(jìn)慢性病的發(fā)展。
3.生活污水、畜禽飼養(yǎng)場(chǎng)污水以及制革、洗毛、屠宰業(yè)和醫(yī)院等排出的廢水，常含有各種病原體，如病毒、病菌、寄生蟲。這些水體直接排放后又會(huì)使新的水體遭到污染，可以引發(fā)血吸蟲病、霍亂、傷寒、痢疾、病毒性肝炎等多種疾病。歷史上流行的瘟疫，有的就是水媒型傳染病。如1848年和1854年英國(guó)兩次霍亂流行，死亡萬余人；1892年德國(guó)漢堡霍亂流行，死亡750余人，均是水污染引起的微生物諸如血吸蟲、病毒、病菌、寄生蟲等。世界衛(wèi)生組織指出，每年全世界約500萬人死于同水有關(guān)的疾病，當(dāng)前威脅人類健康的十大殺手，不潔飲水位列其中。最后，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到對(duì)當(dāng)前水污染現(xiàn)狀的治理已刻不容緩。
節(jié)約使用水資源首先要擁有節(jié)水資源，要從身邊做起，從小事做起?，F(xiàn)在全國(guó)各大高校逐年擴(kuò)招，各高校人數(shù)逐年增長(zhǎng)，用水量也是大幅度增加，大學(xué)生已成為公共用水大戶之一，現(xiàn)通過調(diào)查問卷的方式，對(duì)大學(xué)生的節(jié)水意識(shí)情況進(jìn)行調(diào)查，希望通過問卷的形式讓當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注我國(guó)的水資源狀況，并擁有節(jié)水意識(shí)，注重水資源浪費(fèi)情況，時(shí)刻注意節(jié)約用水，為國(guó)家節(jié)水事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
在此次調(diào)查中，受訪者為來自安徽、浙江、湖南、天津、江西、北京等十余個(gè)省市的各高校的大學(xué)生，其中男女大約各占一半，分布于各個(gè)年級(jí)，所以，這份問卷的調(diào)查結(jié)果的可靠性較高。
對(duì)于我國(guó)的水資源狀況，受訪者中47.45%的大學(xué)生認(rèn)為我國(guó)的水資源面臨危機(jī)，39.42%的受訪者覺得我國(guó)的水資源狀況一般，但是夠人們使用了，剩下少數(shù)人對(duì)我國(guó)的水資源狀況持有積極態(tài)度，認(rèn)為我國(guó)的水資源狀況良好，不用擔(dān)心。而我個(gè)人認(rèn)為，我國(guó)的水資源已面臨危機(jī)，水資源浪費(fèi)和污染的狀況不容小覷！
面對(duì)我國(guó)的水資源的污染原因，大家各抒己見，主要觀點(diǎn)有以下幾種：根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)可知，受訪者有一半以上的人認(rèn)為，水資源浪費(fèi)最嚴(yán)重的在于工業(yè)，剩下的人有21.90%認(rèn)為水資源浪費(fèi)在生活用水方面最多，剩下少數(shù)人的觀點(diǎn)是服務(wù)業(yè)和農(nóng)業(yè)，其中農(nóng)業(yè)占比例最少。對(duì)于這個(gè)問題，受訪者均表示可以適當(dāng)放慢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度來保護(hù)環(huán)境，還地球一個(gè)良好的水環(huán)境。
現(xiàn)在在公共場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)看到水龍頭沒有關(guān)緊的情況，對(duì)于這種情況，幾乎所有受訪者的態(tài)度都是無論身處何處，都會(huì)立即關(guān)緊，不會(huì)造成水資源的浪費(fèi)。在生活中，我們也常常在水龍頭旁看見一些節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語，對(duì)于這種宣傳方式，大部分的受訪大學(xué)生都表示這些標(biāo)語對(duì)他們有一定的啟迪作用，會(huì)因此而格外注意節(jié)水。這也說明，這種宣傳方式的效果是立竿見影的，可以作為有效宣傳的方法之一，經(jīng)常使用。
除了在公共場(chǎng)合，在家時(shí)，大部分受訪者都表示會(huì)盡力節(jié)水，比如在夏天洗澡時(shí)，83.21%的大學(xué)生都會(huì)選擇淋浴這種簡(jiǎn)單快捷，節(jié)水效果較好的方式，而不會(huì)因舒適而選擇泡澡。
面對(duì)當(dāng)今世界如此惡劣的水資源狀況，相關(guān)方面都做出了自己的努力，采取了一些措施。政府為了監(jiān)督促使公民節(jié)水，采用了提高水價(jià)的方式，對(duì)于政府的這種做法，有53.28%的受訪者很同意這種做法，覺得此舉有效緩解了水資源壓力，但也有42.34%的人認(rèn)為這種做法并沒有什么用，只是增加了水戶的負(fù)擔(dān)，并不能很好地促進(jìn)人們節(jié)約用水。此外，由于受訪者均為在校大學(xué)生，所以有極少數(shù)人（4.38%）認(rèn)為政府的這項(xiàng)措施與之并無干系。對(duì)于這種想法，個(gè)人并不贊同，我認(rèn)為水資源問題是和每個(gè)人都息息相關(guān)的，不應(yīng)該漠不關(guān)心。
對(duì)于水資源問題，相關(guān)部門會(huì)不定期地舉辦一些宣傳節(jié)水的活動(dòng)，對(duì)于此舉，大多數(shù)人并不看好，大家都感覺宣傳活動(dòng)只在活動(dòng)后的一小段時(shí)間內(nèi)有效，時(shí)間一長(zhǎng)就沒有效果了，甚至有人認(rèn)為這只是在浪費(fèi)人力物力。
在個(gè)人層面上，在受訪者中，有98.54%的人大力支持節(jié)水，在他們看來，水資源問題的解決不是一蹴而就的，而是要通過一點(diǎn)一滴的積累，積少成多。不過令人遺憾的是，雖然大家都認(rèn)為節(jié)約水資源應(yīng)該從自身做起，但是在受訪的大學(xué)生中，真正有節(jié)水習(xí)慣，例如水循環(huán)利用的人之占40.88%，還不足一半，大多數(shù)人都只是偶爾注重節(jié)水習(xí)慣，甚至有4.38%的人從沒有節(jié)水的習(xí)慣，這一現(xiàn)象著實(shí)令人擔(dān)憂。
現(xiàn)國(guó)家正在研究再生水的產(chǎn)生，對(duì)于符合飲用的再生水，有一半以上的人表示可以接受，而仍有33.58%的受訪者認(rèn)為再生水可以使用，但是絕不能喝，他們跨越不了心理障礙。這也可以理解，但是也希望大家可以相信國(guó)家，放心飲用，為節(jié)水獻(xiàn)出一份力。
在問卷的最后，詢問了大家對(duì)自己節(jié)水的客觀評(píng)價(jià)，結(jié)果如下：
通過這份問卷，我們可以了解到，大學(xué)生對(duì)我國(guó)的水資源狀況有較為詳細(xì)的了解，也大力支持采取一些節(jié)水措施，并且愿意投身到節(jié)水行動(dòng)中來，但是大學(xué)生的節(jié)水意識(shí)較差，平時(shí)的節(jié)水習(xí)慣較少，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永锾岣吖?jié)水意識(shí)，在節(jié)水行動(dòng)中做一個(gè)重要、積極的參與者，而不是一個(gè)看客，一個(gè)評(píng)價(jià)者。
在此，我想對(duì)國(guó)家的水資源問題提幾點(diǎn)建議：
一是節(jié)水優(yōu)先。這主要體現(xiàn)在控制需求，創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)。在國(guó)家發(fā)展過程中，選擇適當(dāng)?shù)陌l(fā)展項(xiàng)目，建立“有多少水辦多少事”的理念，杜絕水資源浪費(fèi)。同時(shí)需要采用良好的管理和技術(shù)手段，提高水資源利用率。積極發(fā)展節(jié)水的工業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)，大力推廣應(yīng)用節(jié)水器具，發(fā)現(xiàn)并杜絕水的漏泄，包括用水器具及輸水管網(wǎng)中的漏泄。
二是治污為本。這要求我國(guó)的水污染防治戰(zhàn)略應(yīng)盡快實(shí)行調(diào)整，從末端治理轉(zhuǎn)向源頭控制和全過程控制。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)廢水的排放量還要增長(zhǎng)，污染物也會(huì)隨著增加。如果大力推行清潔生產(chǎn)，實(shí)行污染物排放的源頭控制和全過程控制，污染物排放會(huì)有較大幅度的削減，工業(yè)生產(chǎn)也可以做到增產(chǎn)不增污。
三是多渠道開源。這主要指開發(fā)非傳統(tǒng)水資源。錢易指出，為了提高供水能力，過去主要著眼于傳統(tǒng)水資源的開發(fā)即當(dāng)?shù)氐牡乇硭偷叵滤_發(fā)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地下水水位持續(xù)下降和地表水逐漸枯竭后又想到遠(yuǎn)距離調(diào)水。遠(yuǎn)距離調(diào)水除了需要十分昂貴的基建投資和運(yùn)行費(fèi)用外，還有施工、管理等各方面的困難，同時(shí)生態(tài)影響是近年來人們關(guān)心的又一重要問題。
全社會(huì)都要樹立一種節(jié)水減排和防污治污的環(huán)保意識(shí)。居民應(yīng)該從自身做起，既要有節(jié)水意識(shí)，也要把防污當(dāng)作每日必省的生活常態(tài)。只有當(dāng)全社會(huì)都樹立起了一種節(jié)約用水，降低排放的環(huán)保意識(shí)的時(shí)候，我們才會(huì)有可能重新獲得真正意義上的碧水藍(lán)天。對(duì)于一些有污水排放的重點(diǎn)企業(yè)，也不能僅僅把目光放在效益的追求上，應(yīng)該具有一種可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。在追求效益的同時(shí)，也要在治理排放上增加投入。作為國(guó)家管理的層面上，要在總體的高度搞好環(huán)保教育，力所能及地保證環(huán)保投入，在實(shí)際的行動(dòng)中把治污當(dāng)作政府工作的重中之重來抓。
總而言之，治理水污染不是單個(gè)人或某一地區(qū)的責(zé)任，應(yīng)該在全社會(huì)形成一種共識(shí)。也只有把節(jié)約用水和防污治污提升到世界戰(zhàn)略和關(guān)乎人類生死存亡的高度，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人類文明才有可能真正地走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇十
人類生存的空間僅僅只有一個(gè)地球。雖說地球中海洋占多數(shù)的面積，可海洋的水卻不能飲用，也就是說海洋中96，5%的水都沒有用的。而陸地上的水在地球上占3、5%，它們才是生產(chǎn)和生活用水的主要來源占0，3%，占全球總儲(chǔ)水量的十萬分之七。如果現(xiàn)在還不提倡和有效的實(shí)施節(jié)約用水，那么地球的最后一滴水將會(huì)是我們自己的眼淚。所以我們必須從小做起，大力宣傳和號(hào)召節(jié)約用水。
此外，我還收集了其他城市與我市的平均用水量。
在上海，該市人均每日用水量為364升，農(nóng)村人均每日用水量為117升。
而目前我市人均生活用水量為200升，而生是一日供水量為508噸。
月份、用水量、平均用量。
七月、24噸、8噸。
八月、20噸、6.66噸。
九月、20噸、6.66噸。
十月、12噸、4噸。
下面我要給大家介紹一些節(jié)水方法：
當(dāng)我們喝完的礦泉水瓶子，將里面灌滿水，放進(jìn)馬桶箱中，每次沖時(shí)可保證水壓，省水。
淘米，系財(cái)稅，可拖地，澆花。洗衣服的水又可以沖廁所。將喝剩下的茶水和礦泉水，用來澆花。
刷牙時(shí)不可不間斷放水30秒，用水60升。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇十一
水是生命之源，我們的生活離不開水。據(jù)我們平時(shí)的觀察，而今水資源的污染情況相當(dāng)嚴(yán)重，居民現(xiàn)在的節(jié)水意識(shí)怎樣我們不得而知，因此我們決定以江蘇大學(xué)附近的.東風(fēng)村為調(diào)查地點(diǎn)做一個(gè)關(guān)于居民節(jié)水意識(shí)的問卷調(diào)查。
本次調(diào)查活動(dòng)選址江蘇大學(xué)附近的東風(fēng)村，這個(gè)村莊是一個(gè)流動(dòng)人口密集的地方并且與一個(gè)人流量很大的菜場(chǎng)毗鄰，其覆蓋面很大，從而可以使進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)針對(duì)性廣，且來往人員大多管理家務(wù)，對(duì)水的接觸較家庭其他成員更多，因此數(shù)據(jù)可以更加精確地反映整個(gè)東風(fēng)村居民的用水情況。
在這次的問卷調(diào)查中，我們小組成員一共做了100份問卷，在調(diào)查過程中我們抽取了62名調(diào)查對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行了問卷調(diào)查，在調(diào)查的同時(shí)我們也順帶著進(jìn)行了節(jié)約用水的宣傳，得到了居民的積極配合，產(chǎn)生了良好的反響。
本次問卷調(diào)查的參與人員，主要為東風(fēng)村的村民，由于部分問卷調(diào)查地點(diǎn)在東風(fēng)村附近的菜場(chǎng)，因此會(huì)有些周邊村莊的人。
通過問卷調(diào)查信息，總結(jié)計(jì)算之后，算出了東風(fēng)村村民每月人均用水為8.35立方米，而在調(diào)查中顯示，最多用水量家庭每月人均用水量高達(dá)15立方米，而最低用水量?jī)H為1.6立方米，差異較大。
1、洗菜洗碗時(shí)27.5%的人選擇開著水龍頭洗，72.5%的人選擇把水倒在盆里洗；
8、夏天人們常在家洗澡，在洗澡怎樣用水問題上85%的人覺得淋浴更好，節(jié)省水資源，10%的人選擇舒適的泡澡，5%的人選擇淋浴或泡澡是看自己的時(shí)間是否充裕。
4、在問卷調(diào)查過程中我們了解到村民現(xiàn)在生活中比較普遍的節(jié)約用水的方法：
（1）用洗菜水、洗衣服的水、洗臉?biāo)畞硗系?、澆花及沖馬桶；
（2）洗臉、洗菜、洗碗是用盆來接水，不要用水來沖洗；
（3）洗澡時(shí)洗盆浴或淋?。?BR> （4）使用節(jié)水器。
通過對(duì)問卷的統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)村民或多或少都有一定的節(jié)水意識(shí)，但他們的節(jié)水主要局限于本家庭或人的用水費(fèi)用，有很多人并不能真正為了節(jié)約社會(huì)用水而去刻意的節(jié)水，從第五個(gè)問題的調(diào)查結(jié)果就可以看出。因此村民的節(jié)水觀念有待提高。
應(yīng)該多向居民的進(jìn)行怎樣進(jìn)行節(jié)約用水方法的介紹，由此進(jìn)行的節(jié)水宣傳會(huì)更加有力、更有效。
節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇十二
水是生命之源，我們的生活離不開水。據(jù)我們平時(shí)的觀察，而今水資源的污染情況相當(dāng)嚴(yán)重，居民現(xiàn)在的節(jié)水意識(shí)怎樣我們不得而知，因此我們決定以江蘇大學(xué)附近的東風(fēng)村為調(diào)查地點(diǎn)做一個(gè)關(guān)于居民節(jié)水意識(shí)的問卷調(diào)查。
本次調(diào)查活動(dòng)選址江蘇大學(xué)附近的東風(fēng)村，這個(gè)村莊是一個(gè)流動(dòng)人口密集的地方并且與一個(gè)人流量很大的菜場(chǎng)毗鄰，其覆蓋面很大，從而可以使進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)針對(duì)性廣，且來往人員大多管理家務(wù)，對(duì)水的接觸較家庭其他成員更多，因此數(shù)據(jù)可以更加精確地反映整個(gè)東風(fēng)村居民的用水情況。
在這次的問卷調(diào)查中，我們小組成員一共做了100份問卷，在調(diào)查過程中我們抽取了62名調(diào)查對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行了問卷調(diào)查，在調(diào)查的同時(shí)我們也順帶著進(jìn)行了節(jié)約用水的宣傳，得到了居民的積極配合，產(chǎn)生了良好的反響。
現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果做如下總結(jié)：
本次問卷調(diào)查的參與人員，主要為東風(fēng)村的村民，由于部分問卷調(diào)查地點(diǎn)在東風(fēng)村附近的菜場(chǎng)，因此會(huì)有些周邊村莊的人。
通過問卷調(diào)查信息，總結(jié)計(jì)算之后，算出了東風(fēng)村村民每月人均用水為8.35立方米，而在調(diào)查中顯示，最多用水量家庭每月人均用水量高達(dá)15立方米，而最低用水量?jī)H為1.6立方米，差異較大。
8.夏天人們常在家洗澡，在洗澡怎樣用水問題上85%的人覺得淋浴更好，節(jié)省水資源，10%的人選擇舒適的泡澡，5%的人選擇淋浴或泡澡是看自己的時(shí)間是否充裕。
(1)用洗菜水、洗衣服的水、洗臉?biāo)畞硗系亍不皼_馬桶；
(2)洗臉、洗菜、洗碗是用盆來接水，不要用水來沖洗；
(3)洗澡時(shí)洗盆浴或淋?。?BR> (4)使用節(jié)水器。
通過對(duì)問卷的統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)村民或多或少都有一定的節(jié)水意識(shí)，但他們的節(jié)水主要局限于本家庭或人的用水費(fèi)用，有很多人并不能真正為了節(jié)約社會(huì)用水而去刻意的節(jié)水，從第五個(gè)問題的調(diào)查結(jié)果就可以看出。因此村民的節(jié)水觀念有待提高。
在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，村民們大都可以相應(yīng)的采取了一定的節(jié)約用水措施，但是，也許是因?yàn)楣?jié)水方法的局限性，節(jié)約用水的效果并不是很明顯。因此，對(duì)于居民節(jié)約用水的宣傳還是十分有必要的，并且針對(duì)居民節(jié)約用水的單一性，我們應(yīng)該多向居民的進(jìn)行怎樣進(jìn)行節(jié)約用水方法的介紹，由此進(jìn)行的節(jié)水宣傳會(huì)更加有力、更有效。
節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇十三
摘要：人類生存的空間僅僅只有一個(gè)—地球。如果現(xiàn)在還不提倡和有效地實(shí)施節(jié)約用水，那么地球上最后一滴水將會(huì)是我們自己的眼淚，所以我們必須從小做起，大力宣傳和號(hào)召節(jié)約用水。
人類生存的空間僅僅只有一個(gè)—地球。雖說地球中海洋占多數(shù)面積，可海洋中大部分的水卻不能飲用，也就是說海洋中百分之九十六點(diǎn)五的水都沒有用。而陸地上的水在地球上約占百分之三點(diǎn)五，他們才是生產(chǎn)和生活的主要來源。如果現(xiàn)在還不提倡和有效地實(shí)施節(jié)約用水，那么地球上的最后一滴水將會(huì)是我們自己的眼淚，所以我們必須從小做起，大力宣傳和號(hào)召節(jié)約用水。
“別讓人類的淚水成為地球上最后一滴水?！边@個(gè)公益廣告標(biāo)語在公園里隨處可見，我不由得想起了一個(gè)問題：我們每個(gè)人到底要用多少水？都用在哪里呢？于是，我對(duì)我們家每人的用水量作了一次調(diào)查。
1、查閱有關(guān)的書籍、報(bào)刊，上網(wǎng)瀏覽有關(guān)的資料，了解每人每月大約要用多少水。
2、采訪爸爸媽媽，清楚地知道水都用在哪里。
我們家每月用水量大概在38立方米左右，平均每人每月要用大約13立方米的水。媽媽洗菜、燒飯、拖地、洗衣、洗碗等，此外我們?nèi)齻€(gè)人還要洗漱、喝水等，所以要用掉許多水。
人類的生產(chǎn)、生活都離不開水，水是生命的源泉，可見水是多么重要。而現(xiàn)在，地球上可用的淡水資源越來越少，但是世界上有70億人口，這么多人要用水，地球上會(huì)沒有潔凈的水資源。有這樣一組數(shù)字可以表示中國(guó)目前的水資源狀況——2007年，包括海河流域在內(nèi)，全國(guó)干旱缺水的省份已經(jīng)達(dá)到23個(gè)；在699個(gè)建制市中，400多個(gè)城市缺水；中國(guó)荒漠化土地面積約占國(guó)土總面積的四分之一；每年因缺水造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)上千億元。
1、盡量用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。
3、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。
4、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。
5、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
如果我們現(xiàn)在繼續(xù)浪費(fèi)水、污染水，那么以后，我們都要用凈化器凈化好幾次水之后才能用。所以，我們要從現(xiàn)在開始，節(jié)約每一滴水。當(dāng)看見水龍頭在嘩嘩地淌水時(shí)，我們要走過去把它關(guān)好，不要讓它繼續(xù)“傷心地流淚。從現(xiàn)在開始，讓我們行動(dòng)起來，節(jié)約無小事。”
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇十四
水，孕育和維持著地球上的全部生命。正因?yàn)橛辛怂?，地球才成為茫茫宇宙中唯一的生命綠洲。水也被喻為農(nóng)業(yè)的.命脈、工業(yè)的血液。如果沒有水，就不會(huì)有生命，也不會(huì)有人類社會(huì)的一切。如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我們的眼淚！
學(xué)校里，水在哭泣！
學(xué)校用水目擊：拖布放到水槽里長(zhǎng)時(shí)間用水沖；停水后水龍頭不關(guān)，再來水時(shí)用無人問津；洗漱時(shí)為預(yù)防停水，接一大盆水，最后不用倒掉；上完廁所，總把水開的很大洗手，洗完手則總會(huì)“凱旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同學(xué)洗衣服時(shí)，不停地開水，直到洗好衣服才把水關(guān)掉；飯?zhí)霉と藳]有節(jié)水意識(shí)，經(jīng)常不用水時(shí)，水龍頭還是開著，卻無人管。
洗車店，水在長(zhǎng)流。
市區(qū)經(jīng)營(yíng)性洗車每天需用水約110噸。110噸水在流失呀！
家庭中，滴水成河。
了解同學(xué)們對(duì)水資源相關(guān)知識(shí)的掌握程度，分析他們對(duì)水資源重要性的認(rèn)為程度；調(diào)查學(xué)生是否有主動(dòng)節(jié)約用水的行為和習(xí)慣。
采用隨機(jī)抽樣。本次分別向中一、中二、中三各級(jí)電腦、金融、會(huì)計(jì)專業(yè)共發(fā)出120份答卷，全部收回；其中有效118份。參予答卷的男女比例大約為4.5：
5.5；年齡覆蓋從15周歲到19周歲。
本次調(diào)查問卷共設(shè)計(jì)20道題目，其中客觀題（單選題）19道，主觀題1道。其中9道題用來調(diào)查同學(xué)們對(duì)水資源相關(guān)知識(shí)的掌握程度，用來分析同學(xué)們平時(shí)對(duì)水資源知識(shí)的關(guān)注程序；5道題用來調(diào)查同學(xué)們節(jié)約用水的知識(shí)，用來分析同學(xué)們是否掌握一些節(jié)約用水方面的小常識(shí)；其余的題目用來調(diào)查同學(xué)們?nèi)粘Ｓ盟囊恍┬袨?，分析他們是否有主?dòng)節(jié)約用水的行為習(xí)慣。（具體設(shè)計(jì)的題目請(qǐng)參看后面的附件部分）。
信度與效度分析：本次調(diào)查由于采取的是隨機(jī)調(diào)查，且覆蓋了高一、二、三年級(jí)。在調(diào)查問卷中采取的是匿名調(diào)查。為了避免出現(xiàn)猜答案的現(xiàn)象，對(duì)于知識(shí)性的題目還設(shè)計(jì)了一個(gè)答案：不清楚，從而使大家能填寫出自己的真實(shí)情況（很多同學(xué)在實(shí)際答卷時(shí)都有選擇此選項(xiàng)）。綜合來看，本次調(diào)查的信度和效度是比較高的。
通過對(duì)調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，我們發(fā)現(xiàn)能選擇合適的答案比例偏低，它說明同學(xué)們節(jié)約用水知識(shí)比較欠缺，同時(shí)缺乏主動(dòng)節(jié)約用水的行為習(xí)慣。而且對(duì)節(jié)約用水的方法了解甚少。在水資源知識(shí)的9道題中，能給出正確答案的人數(shù)分別為23、9、13、22、27、16、17、33、20，占總數(shù)的16%；在節(jié)約用水方法的掌握上，5道題中能給出合適的答案的人數(shù)分別為33、39、36、32、26，占總數(shù)的28%；在平時(shí)能主動(dòng)節(jié)約用水的問題選項(xiàng)中，能給出合適的答案的人數(shù)分別為33、30、36、112、61，占總數(shù)的37%。為了比較性別和年齡對(duì)節(jié)約用水方面的差異，我們?cè)谡{(diào)查問卷中設(shè)計(jì)了性別和年齡選項(xiàng)，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)性別和年齡與節(jié)約用水習(xí)慣的相關(guān)性不大。
節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。也許有人會(huì)認(rèn)為，一滴水微不足道，但是，最近我看到一組數(shù)據(jù)很受啟發(fā)：據(jù)科學(xué)測(cè)定，如果“滴水”不停地流，可以在一個(gè)小時(shí)內(nèi)集到3.6公斤水，1個(gè)月內(nèi)集到2.6噸水。這些水量，足以可以給予一個(gè)人半年的生活用水所需?？梢?，一點(diǎn)一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)該的。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有每個(gè)人都有“節(jié)約用水”的意識(shí)，并采用先進(jìn)技術(shù)，科學(xué)用水，有效節(jié)水，才能實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)流水，不斷水”。
能過此次調(diào)查我們認(rèn)為，同學(xué)們對(duì)節(jié)約利用水資源的認(rèn)識(shí)不夠，從而導(dǎo)致他們沒有養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。節(jié)約用水教育應(yīng)該從知識(shí)、方法、習(xí)慣三個(gè)方面去教育和培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)該開設(shè)多一些水資源知識(shí)方面的課程或講座，讓同學(xué)們意識(shí)到水資源的匱乏已成為全球性問題，它關(guān)系到人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，在日常生活中從節(jié)約一點(diǎn)一滴開始，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。
結(jié)束語：珍惜水資源，讓我們的學(xué)校、家園更美好！
附件：
年齡性別。
重要說明：本調(diào)查問卷僅用于研究之用，與答卷人無任何利益沖突，并且不作為對(duì)答卷人的評(píng)價(jià)。請(qǐng)如實(shí)填寫，多謝合作！
1、你知道全世界的淡水占水資源總體的百分比嗎？()。
a.5%b.7%c.20%d.30%e.不清楚。
2、我國(guó)淡水資源總量為2.7萬億立方米。目前，世界的年耗水量已達(dá)多少萬億立方米？()。
a.1b.4c.7d.10e.不清楚。
3、中國(guó)人均占水量只有世界人均占水量的多少分之一？()。
a.二分之一b.三分之一c.四分之一d.五分之一e.不清楚。
4、中國(guó)水日在每年的幾月幾號(hào)？()。
a.5月29日b.6月18日c.4月14日d.3月22日e.不清楚。
5、我國(guó)第一大淡水湖面積達(dá)3914平方公里，它是什么湖？()。
a洞庭湖b太湖c鄱陽湖d西湖e.滇池。
6、你認(rèn)為“滴水”在一個(gè)小時(shí)里就可以集到多少公斤水？()。
7、據(jù)統(tǒng)計(jì)，家庭洗衣用水大約占到全部家庭用水量的（）。
a.11%b.22%c.33%d.44%e.不清楚。
8、你知道你家庭每個(gè)月的人均用水量大概是多少嗎？
a.1噸以下b.1.5噸左右c.2噸左右d.2.5噸以上e.不清楚。
9、據(jù)專家估算，如果全國(guó)的城市家庭都把坐便器或淋浴器換成節(jié)水產(chǎn)品，每月就可望節(jié)水多少億噸。？()。
a.1億噸b.5億噸左右c.10億噸左右d.15億噸以上。
10、沖廁所時(shí)如果使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水多少立方？（）。
a.1—2b.3——4c.4——5d.5——6e.不清楚。
11、你知道洗過米的水最好用來做什么嗎？()。
a.洗菜b.澆花c.沖洗廁所d.洗手。
12、在你家中，洗過衣服的水通常如何處理？（）。
a.倒掉b.拖地c.沖洗廁所。
13、在學(xué)校里，你洗手時(shí)會(huì)使用面盆嗎？（）。
a.經(jīng)常使用b.較少使用c.從不使用。
14、在學(xué)校里，你刷牙時(shí)會(huì)使用口杯接水嗎？（）。
a.經(jīng)常使用b.較少使用c.從不使用。
15、在學(xué)校里，看到水龍頭沒關(guān)，你會(huì)主動(dòng)去關(guān)嗎？（）。
a.經(jīng)常b.較少c.從不。
16、在學(xué)校里，你通常一次洗幾件衣服？（）。
a.2——3b.4——5c.6——7d.8件以上。
17、淋浴的時(shí)候，如果你擦香皂或用沐浴露時(shí)，你會(huì)關(guān)掉水龍頭嗎？（）。
a.經(jīng)常b.較少c.從不。
18、在宿舍洗衣服時(shí)，你會(huì)開著水龍頭沖洗衣服嗎？（）。
a.經(jīng)常b.較少c.從不。
19、在家中，你們的洗面水通常如何處理？（）。
a.直接倒掉b.沖洗廁所c.洗衣服d.拖地。
20、有一盆清水（凈水），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條利用路線，盡可能發(fā)揮它的作用。
水是生命之源，我們的生活離不開水。據(jù)我們平時(shí)的觀察，而今水資源的污染情況相當(dāng)嚴(yán)重，居民現(xiàn)在的節(jié)水意識(shí)怎樣我們不得而知，因此我們決定以江蘇大學(xué)附近的東風(fēng)村為調(diào)查地點(diǎn)做一個(gè)關(guān)于居民節(jié)水意識(shí)的問卷調(diào)查。
本次調(diào)查活動(dòng)選址江蘇大學(xué)附近的東風(fēng)村，這個(gè)村莊是一個(gè)流動(dòng)人口密集的地方并且與一個(gè)人流量很大的菜場(chǎng)毗鄰，其覆蓋面很大，從而可以使進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)針對(duì)性廣，且來往人員大多管理家務(wù)，對(duì)水的接觸較家庭其他成員更多，因此數(shù)據(jù)可以更加精確地反映整個(gè)東風(fēng)村居民的用水情況。
在這次的問卷調(diào)查中，我們小組成員一共做了100份問卷，在調(diào)查過程中我們抽取了62名調(diào)查對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行了問卷調(diào)查，在調(diào)查的同時(shí)我們也順帶著進(jìn)行了節(jié)約用水的宣傳，得到了居民的積極配合，產(chǎn)生了良好的反響。
現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果做如下總結(jié)：
本次問卷調(diào)查的參與人員，主要為東風(fēng)村的村民，由于部分問卷調(diào)查地點(diǎn)在東風(fēng)村附近的菜場(chǎng)，因此會(huì)有些周邊村莊的人。
通過問卷調(diào)查信息，總結(jié)計(jì)算之后，算出了東風(fēng)村村民每月人均用水為8.35立方米，而在調(diào)查中顯示，最多用水量家庭每月人均用水量高達(dá)15立方米，而最低用水量?jī)H為1.6立方米，差異較大。
8.夏天人們常在家洗澡，在洗澡怎樣用水問題上85%的人覺得淋浴更好，節(jié)省水資源，10%的人選擇舒適的泡澡，5%的人選擇淋浴或泡澡是看自己的時(shí)間是否充裕。
4、在問卷調(diào)查過程中我們了解到村民現(xiàn)在生活中比較普遍的節(jié)約用水的方法：
(1)用洗菜水、洗衣服的水、洗臉?biāo)畞硗系亍不皼_馬桶；
(2)洗臉、洗菜、洗碗是用盆來接水，不要用水來沖洗；
(3)洗澡時(shí)洗盆浴或淋浴；
(4)使用節(jié)水器。
通過對(duì)問卷的統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)村民或多或少都有一定的節(jié)水意識(shí)，但他們的節(jié)水主要局限于本家庭或人的用水費(fèi)用，有很多人并不能真正為了節(jié)約社會(huì)用水而去刻意的節(jié)水，從第五個(gè)問題的調(diào)查結(jié)果就可以看出。因此村民的節(jié)水觀念有待提高。
應(yīng)該多向居民的進(jìn)行怎樣進(jìn)行節(jié)約用水方法的介紹，由此進(jìn)行的節(jié)水宣傳會(huì)更加有力、更有效。
節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。