計(jì)劃的制定需要考慮實(shí)際情況和可行性，以確保計(jì)劃的實(shí)施。如何合理安排時(shí)間是制定計(jì)劃的重要內(nèi)容之一。計(jì)劃是我們實(shí)現(xiàn)理想和夢(mèng)想的橋梁，讓我們的生活更加充實(shí)和有意義。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇一
在初中教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是最被看重的，學(xué)校只注重對(duì)學(xué)生教學(xué)成績(jī)的提升，忽略了對(duì)學(xué)生思想品德的教育，這是完全失衡的教育。現(xiàn)在社會(huì)上有那么多品行端正的小混混，看著就令人氣憤，這的學(xué)校注重對(duì)學(xué)生思想品德教育的后果。我歷來(lái)主張學(xué)生的教學(xué)成績(jī)和思想品德掛鉤，要教學(xué)成績(jī)和思想品德均衡發(fā)展，教育的學(xué)生才是好學(xué)生。正是認(rèn)識(shí)到情況后，我初中思想品德教師，指定了思想品德教學(xué)工作計(jì)劃：
本學(xué)期任教初中二年級(jí)三個(gè)班思想品德課。從初一年級(jí)授課老師的和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的性還算高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問(wèn)題的能力不高。，本學(xué)期在抓好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃要求，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)改革發(fā)展要求，努力新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生性學(xué)習(xí)的精神，注重學(xué)生的能力，培優(yōu)扶差方案，教學(xué)質(zhì)量。
1、搞好教學(xué)還要抓好幾個(gè)問(wèn)題：
（1）、學(xué)生的生活，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
（2）、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
（3）、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是學(xué)生內(nèi)化的手段。
（4）、好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生的途徑。
2、教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)性，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的'性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
3、運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中教學(xué)的實(shí)效性。探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每單元的靈魂，如何組織主題探究。分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和能力，使每個(gè)同學(xué)都的特長(zhǎng)。
4、學(xué)生的道德實(shí)踐，社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，學(xué)生和教學(xué)條件。
1、組織課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生學(xué)以致用的能力，體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)、能力體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)。
2、鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力自身教學(xué)教研理論。
3、把握好新教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，駕馭新教材的能力。
4、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、社會(huì)，學(xué)生分辨是非的能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、教研活動(dòng)，集體備課，多聽(tīng)課、多總結(jié)。學(xué)習(xí)他人、他先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力教學(xué)能力。
6、自覺(jué)教學(xué)常規(guī)工作，按質(zhì)按量備課、上課、改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，實(shí)施課堂教學(xué)法。
7、抓好學(xué)科培優(yōu)工作，會(huì)議、輔導(dǎo)、談心等方法努力優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jī)躍上新臺(tái)階。
學(xué)生的思想品德成績(jī)上去了，并不代表我的教學(xué)成績(jī)和能力好，需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣，讓在生活中的進(jìn)步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)都出色的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，學(xué)生，我的教學(xué)興致，我愿意把所一切都教給學(xué)生，讓做思想品德端正的學(xué)生，讓祖國(guó)明天的棟梁之才！
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇二
1、根據(jù)馬克思主義哲學(xué)和毛澤東哲學(xué)思想的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論和‘’三個(gè)代表‘’重要思想為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育。
2、引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去觀察事物、分析問(wèn)題，逐步提高適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和參與社會(huì)實(shí)踐的能力。
3、使學(xué)生能夠面對(duì)改革開(kāi)放、建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新要求，進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和選擇，確定正確的人生目標(biāo)和道路。
知識(shí)目標(biāo)：了解辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理和方法。
能力目標(biāo)：提高用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法面對(duì)實(shí)際問(wèn)題，做出正確的`價(jià)值判斷和行為選擇的能力。
課程情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的要求：熱愛(ài)集體，奉獻(xiàn)社會(huì)，尊重科學(xué)，追求真理，具有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，講清馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)和基本原理。
2、自主命題，進(jìn)行單元測(cè)試提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
4、加強(qiáng)課后練習(xí)，做到有練必改，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，有針對(duì)性的評(píng)講。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇三
第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)我校政治成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期要求，尤其是平分生這一塊，通過(guò)分析研究我們認(rèn)為學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和知識(shí)遷移能力較差，需要拔高。
目標(biāo)是方向，是奮斗的動(dòng)力，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基，著力培養(yǎng)能力，既要面向全體學(xué)生，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此，我們確立的目標(biāo)是：力爭(zhēng)第一。
1、研究高考，把握教學(xué)方向。
研究高考，把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》，研究高考試題，廣泛收集高考信息，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計(jì)、知識(shí)和能力要求以及評(píng)分說(shuō)明的基礎(chǔ)上，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、有效性。
2、規(guī)范過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
一測(cè)后的專題復(fù)習(xí)：
1、通過(guò)這輪復(fù)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干知識(shí)的復(fù)習(xí)和研究，以專題知識(shí)的復(fù)習(xí)帶動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，最終達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，力爭(zhēng)在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。
2、專題復(fù)習(xí)仍實(shí)行教學(xué)案一體化，并增加一定量的練習(xí)，在進(jìn)一步鞏固知識(shí)的同時(shí)，提升學(xué)生的綜合解題能力。
3、主要通過(guò)綜合練習(xí)的形式整合知識(shí)，提升學(xué)生解題能力;。
4、更注重時(shí)政熱點(diǎn)材料與課本知識(shí)的結(jié)合，開(kāi)闊學(xué)生的視野，使學(xué)生高屋建瓴，通盤(pán)考慮課本知識(shí)與社會(huì)熱點(diǎn)之間的`聯(lián)系。
5、進(jìn)一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。
二測(cè)后的復(fù)習(xí)。
2、做好最后階段的查漏補(bǔ)缺工作，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本;。
3、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生增強(qiáng)面對(duì)高考的勇氣和決心。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇四
全面提高中學(xué)生的整體素質(zhì)，是學(xué)校教育的根本任務(wù)，也是社會(huì)的共同目標(biāo)。以下是政治網(wǎng)為大家整理的高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問(wèn)題，加油，政治網(wǎng)一直陪伴您。
教學(xué)目標(biāo):。
職業(yè)高中新課改課程標(biāo)準(zhǔn)確定了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀為維度的三維教學(xué)目標(biāo)，探討三維目標(biāo)在思想政治課教學(xué)中的整合策略具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在政治教學(xué)中要以知識(shí)與技能為載體，以過(guò)程和方法為橋梁，以情感、態(tài)度和價(jià)值觀貫穿始終，以實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)的有機(jī)整合。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和情境的不同，選擇探究合作、自主合作、接受分析等整合策略，落實(shí)新課改的三維教學(xué)目標(biāo)。
教材分析：
《職業(yè)道德職業(yè)指導(dǎo)生涯規(guī)劃》是以職業(yè)生涯規(guī)劃為主線，注重職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)階段的實(shí)踐性和開(kāi)放性。這本書(shū)的設(shè)置特點(diǎn)主要是提高學(xué)校德育課教學(xué)的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性。因此，此教材主要目的就是為了促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教材教學(xué)化的目標(biāo)，我們汲取了以往德育課教材改革的經(jīng)驗(yàn)，在教材結(jié)構(gòu)體系，版式方面進(jìn)行了求實(shí)，求新，求活的.探索，力求既有利于學(xué)生主動(dòng)思考、自主探究等。本教材在框架體系上采用模塊和專題的形式設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。它分擇業(yè)篇、就業(yè)篇、創(chuàng)業(yè)篇和規(guī)劃篇四個(gè)模塊，包括職場(chǎng)萬(wàn)花筒、認(rèn)識(shí)我自己、開(kāi)啟職場(chǎng)之門(mén)等12個(gè)單元。其次，在單元內(nèi)容設(shè)計(jì)上，以生活德育為主線，采用問(wèn)題中心式和任務(wù)導(dǎo)向式的形式組織內(nèi)容。本書(shū)采用了職場(chǎng)故事職場(chǎng)航標(biāo)職場(chǎng)沖浪職場(chǎng)頻道職常演練的模式進(jìn)行架構(gòu)，注重教材內(nèi)容的開(kāi)放性和學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，體現(xiàn)了以生為本、以學(xué)為先的現(xiàn)代教育理念。
學(xué)生分析：
本人今年擔(dān)任07數(shù)控班級(jí)(1)、(2)班的政治教學(xué)工作，由于繼續(xù)接受這兩個(gè)班級(jí)，因此對(duì)這些學(xué)生也是比較了解，2個(gè)班級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，很多學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)慣，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，數(shù)控1班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛不濃厚，學(xué)生上課不聽(tīng)，教師問(wèn)題無(wú)人能回答，而數(shù)控2班的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，回答問(wèn)題比較積極，能很好的配合教師的提問(wèn)。當(dāng)然還是存在大部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀況不良的情況，因此針對(duì)此等形勢(shì)，為盡快幫助他們找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提高政治成績(jī)特制定此計(jì)劃：
具體教學(xué)措施。
1.多方面搜集信息。
主動(dòng)利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書(shū)室、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動(dòng)等。
2.努力提高自身素質(zhì)。
(1)多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。
(2)多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力。
3、充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課。
參加集體備課，認(rèn)真撰寫(xiě)、精心編制講學(xué)案，做到每講必有講學(xué)案，無(wú)學(xué)案不上課的要求。
4.做好每一次課堂練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
5.積極利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。
1.由于已經(jīng)參加工作2年，我在中學(xué)政治教育方面雖然也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是總還感覺(jué)教學(xué)計(jì)劃遠(yuǎn)不如教學(xué)內(nèi)容變化快，雖然對(duì)學(xué)生了解比較透徹，但是對(duì)于這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容的卻是第一次接觸，在內(nèi)容上就覺(jué)得陌生，而且這學(xué)期的內(nèi)容又是職業(yè)指導(dǎo)方面的，這方面對(duì)于剛?cè)肷鐣?huì)的我在一定程度上形成了無(wú)形的壓力，但是人不在壓力下就沒(méi)有動(dòng)力，我還是相信我相信憑著高度的責(zé)任心和熱情，我這學(xué)期的教學(xué)工作會(huì)出成績(jī)的。
2.除了規(guī)定課堂教學(xué)時(shí)數(shù)外，課外我預(yù)備抓部分差的，提高其學(xué)習(xí)積極性。
3.本人目前的信息與資料主要來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識(shí)容量，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。
5.平時(shí)的單元練習(xí)卷，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測(cè)驗(yàn)由學(xué)?；蚰昙?jí)組統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行。
6、我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語(yǔ)言上、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇五
本學(xué)期我們高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課堂教學(xué)方法、課題研究為主線.引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開(kāi)展課堂教學(xué)方法研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍。本學(xué)期我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作,力爭(zhēng)使我們高二政治教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作
1、本學(xué)期我們將充分利用圖書(shū)館的資源，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去.
2、本學(xué)期將將認(rèn)真分析近幾年的高考試題,以及考試說(shuō)明,了解高考政治學(xué)科的命題特色,以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求，提高針對(duì)性教學(xué)的有效性，能夠把握高二政治教學(xué)的內(nèi)容，做到高屋建瓴,更好的駕奴教材。
3、認(rèn)真參加市縣教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開(kāi)課,示范課.并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn).
1、完成教書(shū)育人的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品格，將來(lái)成為合格的建設(shè)者和接班人；
2、提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的答題能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益；
3、積極備考，迎接陜西省學(xué)業(yè)水平測(cè)試，力爭(zhēng)保c沖a。
4、響應(yīng)學(xué)校建模的號(hào)召，群策群力，繼續(xù)實(shí)踐好、完善好“四步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，以期在發(fā)揮各自特色的基礎(chǔ)上，使整體水平有所提高。
2．加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，集中眾人的優(yōu)點(diǎn)形成合力，力求最好。
3．通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生解題能力。在汲取以前典型題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善習(xí)題，通過(guò)加強(qiáng)有針對(duì)性的練習(xí)，不斷提高學(xué)生的解題能力；并實(shí)行練習(xí)套餐，實(shí)行分層次練習(xí)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，更快地提高不同層次學(xué)生的水平，習(xí)題的選擇實(shí)行分工，分工完成基礎(chǔ)題、提高題和拓展題；將本期的重點(diǎn)放在練習(xí)上，以練帶學(xué)，以考代練，增強(qiáng)學(xué)生的有意注重，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，真正做到學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自己解決問(wèn)題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
四、備課組具體計(jì)劃安排
周次
日 期
主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容
主備人
1
2.8—2.12
必修四第三單元單元第七課
屈現(xiàn)榮
2
2.13-2. 19
必修四第三單元第八課
屈現(xiàn)榮
3
2.20-2.26
必修四第三單元第九課
屈現(xiàn)榮
4
2.27-3.3
必修四第三單元第十課
屈現(xiàn)榮
5
3.5-3.11
學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
6
3.12-3.18
學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
7
3.19-3.25
學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
8
3.26-3.30
學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
9
4. 2-4.8
必修四第四單元第十一課
屈現(xiàn)榮
10
4.9-4.15
必修四第四單元第十二課
屈現(xiàn)榮
11
4.16-4.22
期中復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
12
4.23-4.29
期中考試
屈現(xiàn)榮
13
4.30-5.6
復(fù)習(xí)必修三第一單元
屈現(xiàn)榮
14
5.7-5.13
復(fù)習(xí)必修三第二單元
屈現(xiàn)榮
15
5.14-5.20
復(fù)習(xí)必修三第三單元
屈現(xiàn)榮
16
5.21-5.27
復(fù)習(xí)必修三第四單元
屈現(xiàn)榮
17
5.28-6.3
復(fù)習(xí)必修四第一單元
屈現(xiàn)榮
18
6.4-6.9
復(fù)習(xí)必修四第二單元
屈現(xiàn)榮
19
6.10-6.16
復(fù)習(xí)必修四第三單元
屈現(xiàn)榮
20
6.17-6.23
復(fù)習(xí)必修四第四單元
屈現(xiàn)榮
21
6.24-6.30
期末總復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
22
7.1-7.7
期末考試
屈現(xiàn)榮
【結(jié)語(yǔ)】：以上就是關(guān)于《高二下學(xué)期政治備課組教學(xué)計(jì)劃》的具體內(nèi)容。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇六
高二面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重要任務(wù)，時(shí)間緊，從開(kāi)學(xué)始有38天時(shí)間，要求高，許多學(xué)生還有很多知識(shí)尚未掌握。據(jù)此，我們一定要制定好教學(xué)計(jì)劃。下面是小編給大家?guī)?lái)高二上學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。
一、工作目標(biāo)：
本學(xué)期要抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。研究常態(tài)課的教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué).加強(qiáng)課題研究，提高教學(xué)效率.拓展教學(xué)范圍,讓更多的學(xué)生喜政治課，使之更好地學(xué)習(xí)政治，提高自身素質(zhì)。
二、課時(shí)安排。
第一周9.2---9.6。
哲學(xué)第一課美好生活的向?qū)У诙n百舸爭(zhēng)流的思想4課時(shí)。
第二周9,9—9.13。
第四課探究世界的本質(zhì)第五課把握思維的美妙4課時(shí)。
第四周9.23—9.27。
第六課認(rèn)識(shí)論第二單元復(fù)習(xí)課習(xí)題課4課時(shí)備注：需要階段考試第五周。
國(guó)慶假期。
第六周10.7—10.11。
試卷講評(píng)第七課聯(lián)系觀第八課發(fā)展觀(一)4課時(shí)。
第7周10.14—10.18。
第八課發(fā)展觀(二)第九課矛盾觀4課時(shí)。
第8周10.21—10.25。
第十課創(chuàng)新與綜合探究復(fù)習(xí)課4課時(shí)。
第10周11.4—11.8。
期中考試復(fù)習(xí)周4課時(shí)。
第11周11.11—11.15考試周。
第12周11.18—11.22。
試卷講評(píng)第十一課社會(huì)歷史觀十二課價(jià)值觀(一)4課時(shí)。
第13周11.25—11.29。
習(xí)題講評(píng)試卷講評(píng)課哲學(xué)整本書(shū)復(fù)習(xí)4課時(shí)。
第15周12.9—12.13。
習(xí)題講評(píng)復(fù)習(xí)課4課時(shí)。
第16周12.16—12.20。
學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)4課時(shí)。
第17周12.23—12.27。
學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
第18周12.30—1.3。
綜合復(fù)習(xí)備注：階段考試。
第19周1.6—1.10期末考試復(fù)習(xí)第20--21周1.13—1.24。
期末考試和講評(píng)。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高。據(jù)此，根據(jù)學(xué)校的行事歷，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行初步的安排：四月初，理科班完成高二哲學(xué)生活全書(shū)教學(xué)，并做好學(xué)考的各項(xiàng)備考工作;文科班力爭(zhēng)在完成哲學(xué)生活的同時(shí)初步進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，為高考做好準(zhǔn)備。力爭(zhēng)在今年的學(xué)考中政治合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)50%以上。
二、主要常規(guī)工作及相關(guān)措施：
1、目標(biāo)，加深對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解及教材的理解，明確本學(xué)期所需完成的教學(xué)任務(wù)，克服困難，有效開(kāi)展教學(xué)。2、健全集體備課，明確每位老師負(fù)責(zé)收集資料的板塊，提高備課效率，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。備課組成員加強(qiáng)溝通，互相聽(tīng)課，共同研究，尋找可行的教學(xué)方法。
3、認(rèn)真參加學(xué)校和各級(jí)教研室組織的各種活動(dòng)，如公開(kāi)課、示范課，并認(rèn)真做好備案，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短;平時(shí)堅(jiān)持每天關(guān)注時(shí)事政治，有意識(shí)的進(jìn)行時(shí)事積累，并且努力將身邊的時(shí)事與課本內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，在課堂上，通過(guò)例舉身邊的實(shí)例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課興趣，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維模式;備課組成員應(yīng)力爭(zhēng)上好每一堂課，爭(zhēng)當(dāng)"最受學(xué)生歡迎的好老師"。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情況的分析，在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點(diǎn);強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗(yàn)的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參與實(shí)踐的嘗試;如有可能還可成立政治興趣小組等形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，挖掘?qū)W生的潛能。并由學(xué)生作出點(diǎn)評(píng)，產(chǎn)生不同思想,觀點(diǎn)的撞擊，百花齊放，點(diǎn)燃智慧火花。5、作業(yè)批改方面：對(duì)每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改，并能及時(shí)給予講解。同時(shí)可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固。
6、繼續(xù)做好“以老帶新”相互學(xué)習(xí)活動(dòng)。按學(xué)校相關(guān)要求，在“老帶新”方面力爭(zhēng)有所突破，發(fā)揮老教師傳幫帶的作用。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)人的精力總是有限的，同組的教師各有所長(zhǎng)，難免所短，所以要互相尊重，以誠(chéng)相見(jiàn)，充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢(shì)。
7、集體備課安排。
(1)、時(shí)間：每周二上午第三節(jié)。平時(shí)也要隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)研討。
(2)、每周主備人：負(fù)責(zé)該主題的編寫(xiě)、設(shè)計(jì)及構(gòu)思、做好資料的使用、練習(xí)和測(cè)試卷的剪貼。三、關(guān)于學(xué)考的具體舉措：
1、樹(shù)立信心，是學(xué)考成功的先決條件。
2、教師引領(lǐng)，是科學(xué)備考的必要基礎(chǔ)。
(1)教師深入研讀《學(xué)業(yè)水平考試大綱》，《考試說(shuō)明》，認(rèn)真分析歷年考試真題和樣卷，把握學(xué)考范圍、試題難度、命題特點(diǎn)、分?jǐn)?shù)比例、高頻考點(diǎn)等。
(2)課堂導(dǎo)學(xué)，高效互動(dòng)。復(fù)習(xí)課堂的基本教學(xué)模式為：知識(shí)梳理(15分鐘)---重點(diǎn)例題講解(5分鐘)-----課堂效果檢測(cè)與反饋(25分鐘)。每個(gè)環(huán)節(jié)根據(jù)各班的實(shí)際情況可適當(dāng)調(diào)節(jié)，但練習(xí)的環(huán)節(jié)必不可少。.
(3)提倡自編復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，其主要內(nèi)容包括四部分：一是考點(diǎn)要求，分識(shí)記、理解、簡(jiǎn)單運(yùn)用、綜合運(yùn)用四層次;二是考點(diǎn)解析，將每個(gè)考點(diǎn)的內(nèi)容以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師適時(shí)引導(dǎo);三是即時(shí)鞏固，精煉習(xí)題，查漏補(bǔ)缺;四是單元總結(jié)，主要有學(xué)生自主完成對(duì)本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行整理和總結(jié)，把握主干和聯(lián)系。(4)時(shí)事政治必備點(diǎn)，政治組老師學(xué)平時(shí)將時(shí)事政治內(nèi)容精簡(jiǎn)，考前1周將總結(jié)的約1頁(yè)a4紙的內(nèi)容發(fā)給學(xué)生。
3、齊抓共管，突出主體，是輕松備考的關(guān)鍵。
(1)先“群學(xué)”，課堂檢測(cè)部分可放手讓小組長(zhǎng)組織相互對(duì)答案、糾錯(cuò)、解疑;再組織學(xué)生“對(duì)學(xué)”，用“一幫一”結(jié)對(duì)子的辦法讓學(xué)生相互督促落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，做到兵教兵，兵強(qiáng)兵。
(2)對(duì)于學(xué)困生，主要是班主任重點(diǎn)管，關(guān)注思想動(dòng)態(tài);科任老師具體抓，夯實(shí)學(xué)科知識(shí);科代表幫忙，督促學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我擔(dān)任了高二(5)班的政治教學(xué)工作。為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提高政治成績(jī)，根據(jù)新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計(jì)劃：
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、以鄧小平理論和三個(gè)代表思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義文化。
2、懂得文化傳承、文化交融、文化創(chuàng)新的意義，感悟中華文化的魅力，大力弘揚(yáng)中華民族精神。
3、獲得參與各種文化活動(dòng)的基本知識(shí)和能力，提高文化賞析、修養(yǎng)水平。
4、正確對(duì)待各種文化現(xiàn)象，改造落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的本站文化活動(dòng)，投身社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想首先目標(biāo)。
二、教材分析。
1、教材地位。
經(jīng)濟(jì)、政治和文化是社會(huì)生活的基本領(lǐng)域，其中，文化是一個(gè)民族的靈魂，文化建設(shè)是一個(gè)民族精神世界的建設(shè)?，F(xiàn)在，中國(guó)特色社會(huì)主義文化在我國(guó)人民精神生活中占據(jù)主導(dǎo)地位，但社會(huì)上還存在著落后、腐朽文化。因此，設(shè)置本模塊既是時(shí)代發(fā)展的需要，也是中學(xué)生自身發(fā)展的迫切要求。
2、基本思路。
明中華文化的博大精深，進(jìn)而講凝結(jié)在其中的中華民族精神，這是中華文化之魂，要大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華民族精神。最后第四單元再專門(mén)講當(dāng)代中國(guó)的文化，即建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，從現(xiàn)實(shí)的文化選擇入手，講如何堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，特別講文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，即思想首先建設(shè)。全書(shū)既從總體上講文化，又專門(mén)講了中華文化，特別講了中國(guó)特色社會(huì)主義文化;既概覽了文化現(xiàn)象，又深入到文化的本質(zhì)與規(guī)律;從歷史和現(xiàn)實(shí)中，從文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系，與人的關(guān)系中深入探討文化。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇七
本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級(jí)4個(gè)班的政治教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)此形勢(shì)，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提高政治成績(jī)，根據(jù)新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計(jì)劃：
一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、立足課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。
通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2．真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
（1）對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計(jì)劃。
（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，特藝班和特文使用不同的學(xué)案。
（4）加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
（5）每節(jié)課上完后，及時(shí)總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。
（6）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書(shū)，多寫(xiě)，扎實(shí)文化基本功。
第七課民族精神。
由于本期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)還要注意靈活運(yùn)用，妥善安排好教學(xué)時(shí)間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成。總之這學(xué)期我將盡最大努力爭(zhēng)取會(huì)考取得好成績(jī)。為學(xué)生高考備考作好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇八
本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級(jí)文科138、139班的政治教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)此形勢(shì)，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提高政治成績(jī)，根據(jù)新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計(jì)劃：
一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、立足課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。
通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2．真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
（1）對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計(jì)劃。
（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，特藝班和特文使用不同的學(xué)案。
（4）加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
（5）每節(jié)課上完后，及時(shí)總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。（6）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書(shū)，多寫(xiě)文章，扎實(shí)文化基本功。
三、教學(xué)進(jìn)度安排。
周次、單元（章、課）、教學(xué)內(nèi)容：
第十八周、第十九周、第二十周：各單元復(fù)習(xí)。
第二十一周:期末復(fù)習(xí)。
由于本期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)還要注意靈活運(yùn)用，妥善安排好教學(xué)時(shí)間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成?？傊@學(xué)期我將盡最大努力爭(zhēng)取會(huì)考取得好成績(jī)。為學(xué)生高考備考作好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
本學(xué)年高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，重視課堂情感熏陶，深入貫徹“嘗試表達(dá)”的課堂教學(xué)模式的研究與完善，開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍，穩(wěn)步提高我校政治課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高二政治備課組全體成員，將繼續(xù)本著“協(xié)作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，以《普通高中新課程方案》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，把馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征統(tǒng)一起來(lái)，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，切實(shí)提高學(xué)生分析問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題等參與現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
在高二，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)基本概念和原理的準(zhǔn)確、全面、深刻的理解和把握，提高運(yùn)用基本原理、分析實(shí)際問(wèn)題的能力；并以此為基點(diǎn)，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識(shí)體系，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)際以及水平測(cè)試和高考的實(shí)際，努力增強(qiáng)政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識(shí)的融合。
三、工作設(shè)想。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持集體備課，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，研究、探索新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案，通過(guò)多種途徑了解有關(guān)信息。落實(shí)“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，（定人、定時(shí)、定內(nèi)容；備教材、備學(xué)生、備社會(huì)生活實(shí)際；統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)。）明確每位老師負(fù)責(zé)對(duì)教材內(nèi)容的重難點(diǎn)分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，確保備課組活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2.認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
3.加強(qiáng)教師間教學(xué)交流，積極開(kāi)展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。按學(xué)校要求，本備課組準(zhǔn)備至少上五節(jié)公開(kāi)課，促使教師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。
4.注意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強(qiáng)調(diào)政治基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用。
5.抓好研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展，與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和自己成長(zhǎng)中的實(shí)際問(wèn)題，以提高對(duì)時(shí)事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，了解當(dāng)今最新的教研動(dòng)態(tài)，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節(jié)目，如中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》，讓學(xué)生及時(shí)受到教育。
6.做好教學(xué)常規(guī)檢查，根據(jù)教情調(diào)查的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)及時(shí)總結(jié)交流，撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
四、具體教學(xué)安排。
（一）學(xué)業(yè)水平測(cè)試安排。
時(shí)間、具體安排:。
第一周模擬試卷講解及必修1知識(shí)點(diǎn)回顧。
第二周必修2和必修4知識(shí)點(diǎn)回顧。
第三周發(fā)放時(shí)政、熱點(diǎn)專題講解以及模擬考試。
（二）選修教學(xué)安排。
1、本學(xué)期期中考試前完成必修3《文化與生活》的教學(xué)任務(wù)。
2、本學(xué)期結(jié)束前完成選修《國(guó)家與國(guó)際組織》的教學(xué)任務(wù)。
實(shí)施“合道德”的學(xué)校教育，培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯”的優(yōu)秀學(xué)生，以“為了每一個(gè)學(xué)生的成功”為追求目標(biāo)。本備課組將以《江蘇省邗江中學(xué)（集團(tuán)）教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》為具體指導(dǎo)，以學(xué)科常規(guī)為規(guī)范，以高質(zhì)量高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，在年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，熱情昂揚(yáng)，認(rèn)真工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)，全面高質(zhì)量完成本備課組各項(xiàng)工作。
二、情況分析：
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重要任務(wù)，時(shí)間緊，從開(kāi)學(xué)始有38天時(shí)間，要求高，制定了60%的達(dá)a目標(biāo)，任務(wù)中，許多學(xué)生還有很多知識(shí)尚未掌握。上學(xué)期，172個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)達(dá)a目標(biāo)，人數(shù)太少，且班級(jí)之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。
三、具體思路：
1、加強(qiáng)思想建設(shè)，強(qiáng)化思想認(rèn)同。
（1）強(qiáng)化備課組的思想認(rèn)同，使全組教師統(tǒng)一信念。
（2）保持昂揚(yáng)向上的輿論導(dǎo)向，要使整個(gè)備課組與學(xué)校、年級(jí)組始終保持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學(xué)思想不一致的言行，一定要及時(shí)教育制止。
（3）要在備課組內(nèi)形成你追我趕、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心、共同進(jìn)步的良好氛圍。要充分發(fā)揮每位教師各自的特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能帶動(dòng)整個(gè)備課組的全面提升。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
（1）備課組長(zhǎng)要提升自身各方面素質(zhì)，以身作則，為其他組員帶好頭，在備課組內(nèi)要率先垂范，帶動(dòng)他人，把本備課組打造成一個(gè)有凝聚力的、有特色的集體。
（2）關(guān)心、培養(yǎng)年輕教師。
第一、對(duì)年輕教師要包容、要寬容，要有親和力。
第二、教學(xué)上要培養(yǎng)年輕教師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對(duì)，以老帶新。從備課、寫(xiě)教案、上課、批改作業(yè)等基本環(huán)節(jié)手把手的教，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)。加強(qiáng)對(duì)年青老師的跟蹤聽(tīng)課，并及時(shí)加以評(píng)析，著重指出問(wèn)題，以促使他們盡快成熟。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上要無(wú)私坦誠(chéng)，把全部經(jīng)驗(yàn)都傳授給他們，關(guān)心年輕教師的生活。
（3）全組老師合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在集體備課主備人、組內(nèi)公開(kāi)課、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)等工作上，根據(jù)各人的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行合理分工，形成本組的最大合力。
3、加強(qiáng)制度建設(shè)。
（1）強(qiáng)化集體備課制度，落實(shí)聽(tīng)評(píng)課工作制度。
（2）制定出各級(jí)段統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的檢測(cè)、評(píng)價(jià)形式及衡量標(biāo)準(zhǔn)。要求全組教師以此為教學(xué)依據(jù)。
4、加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)。
（1）進(jìn)一步全面推進(jìn)教學(xué)重心前置，提高課堂教學(xué)實(shí)效。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校研討精神，吸取研討中關(guān)于教學(xué)重心前置的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步大膽深入地實(shí)踐，提高教學(xué)實(shí)效性。同時(shí)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注熱點(diǎn)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際能力。保證課堂練習(xí)的時(shí)間，每節(jié)課都要保證足夠的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)筆，用練習(xí)題、討論題等多種方式來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)的記憶、理解和運(yùn)用。
（2）編好導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)，提高二者的實(shí)用性和有效性。
（3）強(qiáng)化分層教學(xué)，注意不同類型的班級(jí)分層和同一班級(jí)不同水平的學(xué)生的分層，用取不同的措施，做到因材施教。
（4）做好堂清、課結(jié)、單元梳理和期中、期終復(fù)習(xí)工作，提高學(xué)生考試成績(jī)。
（5）嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽(tīng)課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書(shū)行為、背書(shū)行為、答題規(guī)范等，提高其學(xué)習(xí)方法。
四、具體措施：
（一）進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)效率的改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)。
1、加強(qiáng)對(duì)《考試說(shuō)明》、《教學(xué)要求》的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的有效性。要積極關(guān)注新教材的變化，關(guān)注高考方案的變化，關(guān)注學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求的變化，從而提高教學(xué)的有效性。
2、根據(jù)《考試說(shuō)明》、《教學(xué)要求》認(rèn)真編制好導(dǎo)學(xué)案，針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)突破。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并保質(zhì)保量完成市教研室教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期選修班完成《文化生活》《國(guó)家和國(guó)際組織》的學(xué)習(xí)，必修班完成專題復(fù)習(xí)。
（二）抓好備課組的常規(guī)工作，發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，達(dá)到共同進(jìn)步，全面提高的目的。
1、加強(qiáng)集體備課，把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人。要求人人參與，按時(shí)進(jìn)行，保質(zhì)保量，杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義，年輕教師必須在自備的基礎(chǔ)上參加集體備課最后再?gòu)?fù)備，教案由備課組長(zhǎng)簽字后才能上課。集體備課討論的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及重要知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)方式，導(dǎo)學(xué)案的編制，學(xué)情差異及應(yīng)對(duì)策略，教學(xué)反思。尤其要討論活動(dòng)設(shè)計(jì)，特別是小組討論、班級(jí)交流、個(gè)別輔導(dǎo)、小結(jié)比賽等的安排。等等。
（2）統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，統(tǒng)一課堂練習(xí)。
（3）了解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)情況，共同解答學(xué)生疑惑，交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。
（4）交流當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)，開(kāi)展拓展型課程的集體備課活動(dòng)。
2、加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課工作，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提高效能。
每周聽(tīng)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，進(jìn)行一次集體評(píng)課，備課組內(nèi)所有老師輪流進(jìn)行上課，并強(qiáng)化評(píng)課研討工作。從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流，重點(diǎn)評(píng)存在的不足和改進(jìn)的方法。要求年青教師先聽(tīng)課，后上課。
3、認(rèn)真組織好導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)的布置、批改及講評(píng)。組織好測(cè)試工作，將單元練、期中練與期末練相結(jié)合。通過(guò)測(cè)驗(yàn)及時(shí)查漏補(bǔ)缺，一是可以了解學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也可以對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行適時(shí)的診斷，糾正。
（三）努力創(chuàng)新改革教學(xué)模式，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。
1、精講、精練提高效率。
在充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性的基礎(chǔ)上，教師要精講重點(diǎn)、難點(diǎn)，聯(lián)系熱點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練解題能力和方法。練習(xí)要有針對(duì)性，針對(duì)教材中的重難點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的易錯(cuò)易混點(diǎn)，反復(fù)練，練反復(fù)。
2、強(qiáng)抓默寫(xiě)，落實(shí)基礎(chǔ)。
政治課具有一般文科的共性，記憶的量較大。沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，就無(wú)從談能力的培養(yǎng)。因此課堂上仍然要經(jīng)常默寫(xiě)，從而落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
3、合理使用導(dǎo)學(xué)案。
根據(jù)不同班級(jí)要求學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)內(nèi)容，課堂上主要強(qiáng)化對(duì)情境問(wèn)題的探究和易混易錯(cuò)點(diǎn)、疑難點(diǎn)和主觀題的解題訓(xùn)練。
（四）扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué)。
1、對(duì)于必修班：
目標(biāo)：確保合格率，提高達(dá)a率。
措施：（1）加強(qiáng)思想工作，使他們從思想上重視這門(mén)課程。提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。
（2）嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平測(cè)試的要求進(jìn)行教學(xué)，提高針對(duì)性，降低起點(diǎn)。
（3）適當(dāng)訓(xùn)練，當(dāng)堂完成，當(dāng)堂鞏固。
2、對(duì)于選修班：
目標(biāo)：要確保達(dá)b，提高達(dá)a率。
促使其過(guò)關(guān)。課堂上要精講，著重講解重、難點(diǎn)，突出解題方法的講解。
（2）作業(yè)的難度和數(shù)量要適當(dāng)增加。強(qiáng)化聽(tīng)課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范的訓(xùn)練。努力使他們?cè)诨A(chǔ)題上少失分。
（3）對(duì)其中一些層次較好的同學(xué)提出不同的要求，布置個(gè)性化的作業(yè)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。指導(dǎo)他們自己進(jìn)行課外鉆研。
（五）引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。教師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展。特別注意引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，勇于提出問(wèn)題，掌握分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，注重自主、探究、合作式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽(tīng)課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書(shū)行為、背書(shū)行為、答題規(guī)范等，提高其學(xué)習(xí)方法。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇九
這一學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)三班、六班、八班的政治課老師，作為剛踏上工作崗位的新老師，自己通過(guò)學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、自己實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)校教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，以及與老教師的溝通、探討學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)如下：
以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)理念為重要思想指針，全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口；堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，教學(xué)活動(dòng)圍繞學(xué)生展開(kāi)，在洋思教學(xué)理念的指導(dǎo)下努力培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)、自律，提高學(xué)生的自學(xué)能力，努力實(shí)踐“教是為了不教”的目標(biāo)，爭(zhēng)取使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)和儲(chǔ)備在高二有新的突破！
自己本學(xué)期是剛接手這三個(gè)班，他們的層次和水平各不相同：三班整體學(xué)的不錯(cuò)，基礎(chǔ)知識(shí)能夠掌握并會(huì)靈活運(yùn)用，重點(diǎn)是加強(qiáng)中間和后面學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記；六班上游學(xué)生的成績(jī)比較靠前，但中下游的學(xué)生還是占了比較大的比例；八班整體水平比較均衡，中上游的學(xué)生占了較大比重，課堂教學(xué)比較容易展開(kāi)和施行。
在認(rèn)真研究了自己所教的三個(gè)班學(xué)生的不同狀況后，我又結(jié)合了自己在實(shí)習(xí)期間對(duì)這三個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的了解，發(fā)現(xiàn)若要貫徹洋思的教學(xué)理念可能會(huì)存在一些困難。
但是，本學(xué)期，無(wú)論是從學(xué)校還是班級(jí)甚至到各任課教師對(duì)課堂紀(jì)律和狀態(tài)都高度重視，并有學(xué)校的規(guī)章制度為保障，所以，作為新教師，自己在強(qiáng)化課堂管理的基礎(chǔ)上，對(duì)貫徹洋思理念還是充滿了信心，因?yàn)槲覉?jiān)信：我的學(xué)生雖然有時(shí)很調(diào)皮好動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較懶散自由，但是他們還是有很大的開(kāi)發(fā)潛力的！
所以，以洋思教學(xué)理念為指導(dǎo)，因地制宜，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革。
（一）課前準(zhǔn)備：教師備好課；學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作。
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、要求學(xué)生將教材、《新課堂》、作業(yè)本等工具準(zhǔn)備好，教材上將本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容標(biāo)清段落，為課堂教學(xué)節(jié)省時(shí)間。
（二）課堂教學(xué)：學(xué)生自學(xué)為主，教師引導(dǎo)為輔。
1、導(dǎo)入課題。
2、出示并解讀教學(xué)目標(biāo)。
3、出示多媒體或?qū)W案導(dǎo)學(xué)提綱讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)自己閱讀教材，填寫(xiě)完整空白提綱。
4、學(xué)生提問(wèn)，教師重難點(diǎn)釋疑。
5、跟蹤訓(xùn)練，鞏固知識(shí)，對(duì)易錯(cuò)的題目進(jìn)行解說(shuō)。
6、隨堂完成《新課堂》練習(xí)題。
7、知識(shí)點(diǎn)拓展延伸與本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)背誦與提問(wèn)檢查。
及時(shí)無(wú)誤、全批全改。
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行和前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中，我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)政治教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
綜上所述，作為一位年輕的新老師，可能我的教學(xué)嘗試存在不足，但我會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中不斷的反思、總結(jié)和改進(jìn)。針對(duì)我校學(xué)生，沒(méi)有自習(xí)時(shí)間、高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大，我會(huì)爭(zhēng)取將教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)在課堂上全部完成，不再占用學(xué)生的課余時(shí)間。
我一直認(rèn)為，“興趣是最好的老師”，我堅(jiān)信，在我和學(xué)生的共同努力下，肯定能在高二有一個(gè)全新的改變！
xxx。
20xx—8—27。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇十
通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的精神，幫助學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);掌握一定的法律知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法;理解依法治國(guó)的重要意義。學(xué)會(huì)在生活中承擔(dān)責(zé)任是第三單元的生活主題。
教學(xué)重點(diǎn):。
增強(qiáng)科技意識(shí);憲法是國(guó)家的根本大法;維護(hù)社會(huì)公平，培養(yǎng)正義行為是教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):。
崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信;憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則;理解公平正義的含義;承擔(dān)責(zé)任的意義和代價(jià)是教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)方法:。
講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
學(xué)情分析:。
有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué),上課精力不集中,講話,不注意聽(tīng)講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，研讀教學(xué)大綱，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真當(dāng)堂完成作業(yè)，及時(shí)檢測(cè)，配合學(xué)校的目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)，做好自己的所授課。
2、虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)由經(jīng)驗(yàn)教師的課程，多向同學(xué)科的.老師學(xué)習(xí)。3、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)，按照計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。4、積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。
5、平時(shí)努力撰寫(xiě)教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自己的科研能力。實(shí)施目標(biāo)的方法:。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)。
3、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題:。
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
第三、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
課時(shí)安排：
第四單元熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)8課時(shí)。
第五單元生活在依法治國(guó)的國(guó)家8課時(shí)。
期中復(fù)習(xí)4課時(shí)。
第六單元在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任8課時(shí)。
期末復(fù)習(xí)4課時(shí)。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇十一
一個(gè)充滿激情且炎熱的假期已過(guò)，接下來(lái)伴著絲絲的涼風(fēng)到來(lái)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期里，作為一名教育教學(xué)工作者，個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃必不可少。除此之外，本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂新學(xué)期工作計(jì)劃。
以下的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃中有三個(gè)“注重”：
隨著教師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。
教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外文言文及現(xiàn)代文的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的分析能力。
(5)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的語(yǔ)文成績(jī)，不因語(yǔ)文成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。
班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實(shí)做人，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會(huì)滿意的教師。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇十二
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)幾乎都由老師包辦，但初中對(duì)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力提出了較高要求，要想不落人后，課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)不可或缺。專家建議，學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真預(yù)習(xí)，在課堂上專心聽(tīng)講，在課后能夠及時(shí)復(fù)習(xí)，在做作業(yè)前能夠認(rèn)真看一遍書(shū)，做作業(yè)時(shí)能夠獨(dú)立完成，在學(xué)習(xí)完一部分內(nèi)容后能夠及時(shí)地對(duì)書(shū)本知識(shí)進(jìn)行小結(jié)。
雷老師認(rèn)為，學(xué)生從小就被告誡“不懂就問(wèn)”，但“問(wèn)”也有學(xué)問(wèn)，并非一碰到“攔路虎”就問(wèn)同學(xué)和老師，而要把握好“火候”，也就是先獨(dú)立思考，再請(qǐng)教別人。優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注重獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。
專家指出，初中新生寫(xiě)作文時(shí)存在一個(gè)普遍現(xiàn)象，那就是遇到不會(huì)寫(xiě)的字就注音。他認(rèn)為，小學(xué)生的依賴性較強(qiáng)，不會(huì)寫(xiě)的字都由老師代勞標(biāo)在作文上，學(xué)生自己不會(huì)主動(dòng)查閱字典，導(dǎo)a致學(xué)生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個(gè)“懶習(xí)慣”應(yīng)盡早糾正過(guò)來(lái)。
劉先生的兒子劉浩從這學(xué)期開(kāi)始，已經(jīng)是一個(gè)初中生了。但是劉先生發(fā)現(xiàn)，開(kāi)學(xué)幾天來(lái)，兒子卻還和上小學(xué)時(shí)一樣，每天放學(xué)回來(lái)，作業(yè)一大堆他不著急，先玩一會(huì)電腦，再看一會(huì)電視，到了晚上8、9點(diǎn)鐘才開(kāi)始做作業(yè)，最后要熬到十一二點(diǎn)才能把作業(yè)完成。他擔(dān)心兒子這樣下去一來(lái)成績(jī)會(huì)下滑，二來(lái)熬壞了身體。
特點(diǎn)：基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練。
初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個(gè)階段，可塑性強(qiáng)，在很多方面都有提升的空間。昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)的袁曉芬老師說(shuō)到，從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生及家長(zhǎng)由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
與小學(xué)課程相比，初中的各學(xué)科知識(shí)無(wú)論從深度還是廣度來(lái)說(shuō)，都有著質(zhì)的變化，很多內(nèi)容都從簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練。學(xué)生如果還依靠簡(jiǎn)單的記憶背誦，很難取得理想的成績(jī)。所以，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法對(duì)于新初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。
學(xué)生都希望自己的成績(jī)優(yōu)秀，但有的學(xué)生在小學(xué)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，進(jìn)入初中后，成績(jī)不穩(wěn)定;還有的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，以致不能跟上班，于是產(chǎn)生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象。發(fā)生這種情況的原因之一，就是沒(méi)有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。實(shí)際上小學(xué)、初中的成績(jī)并沒(méi)有必然的聯(lián)系，誰(shuí)更快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)誰(shuí)就會(huì)取得學(xué)習(xí)上的主動(dòng)，誰(shuí)掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就具備了最主要最根本的素質(zhì)和能力，就會(huì)學(xué)得更快更好。
由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，小學(xué)老師很多時(shí)候都是在領(lǐng)著、看著學(xué)生學(xué)習(xí)。而進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)科目增加了，課程內(nèi)容多了、難度深了，老師也不會(huì)再像小學(xué)老師那樣督促你的學(xué)習(xí)。這時(shí)候就需要學(xué)生具備主動(dòng)性，課堂上要全神貫注的聽(tīng)課，有不明白的地方要主動(dòng)向老師詢問(wèn)。比如語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，應(yīng)該更重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的培養(yǎng);數(shù)學(xué)側(cè)重綜合知識(shí)的運(yùn)用，袁曉芬老師介紹到。
初中的學(xué)習(xí)，相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，更加系統(tǒng)，更加有條理。這也就要求學(xué)生盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能順利過(guò)渡。昆三中趙老師在總結(jié)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，提出幾點(diǎn)建議：首先，要嚴(yán)格、系統(tǒng)地執(zhí)行課前預(yù)習(xí)、上課聽(tīng)講、課后溫習(xí)的程序，這對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，往往對(duì)學(xué)習(xí)方法還沒(méi)有概念，而這套最基礎(chǔ)的程序，有利于學(xué)生循序漸進(jìn)，找出薄弱環(huán)節(jié)，從而一點(diǎn)點(diǎn)形成適合自己的學(xué)習(xí)方式。
其次，要均衡學(xué)習(xí)，不要把重點(diǎn)只放在主科上面。人的發(fā)展是全面的，在學(xué)好數(shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，物理化學(xué)作為中考科目也要重視，同時(shí)體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程對(duì)于學(xué)生健康、全面的成長(zhǎng)也起著不可替代的作用。同時(shí)，要積累學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多學(xué)生存在“三分鐘”熱度的問(wèn)題，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候很有學(xué)習(xí)熱情，但持續(xù)不了多久熱情勁就過(guò)去了。這種不持續(xù)的狀態(tài)，是學(xué)習(xí)的大忌。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇十三
本學(xué)期我擔(dān)任高二年全級(jí)5個(gè)班的政治教學(xué)工作。其中1班為理科班，2班為興趣班，3、4班為文科班，5班為美術(shù)班。按照本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃及高二政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想，現(xiàn)立足于高二政治教學(xué)的實(shí)際情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
本學(xué)期要達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：
了解基本事實(shí)，理解基本理論;。
興趣班：
千方百計(jì)的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多搜集學(xué)生感興趣的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注廣東，關(guān)注新興，關(guān)注天堂，關(guān)注田中。
理科班：
3、提高課堂效率，精講多練，做到當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂鞏固;。
教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作。
5、加強(qiáng)弱科生的輔導(dǎo)，避免弱科生拖后腿。文科班：
1、立足課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。
通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2.真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
(1)對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計(jì)劃。
(2)發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，特藝班和特文使用不同的學(xué)案。
(4)加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
(5)每節(jié)課上完后，及時(shí)總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。
(6)努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書(shū)，多寫(xiě)文章，扎實(shí)文化基本功。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇十四
2、全面復(fù)習(xí)高中政治課程，使學(xué)生落實(shí)《考試說(shuō)明》規(guī)定的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；加強(qiáng)“三點(diǎn)”突時(shí)政熱點(diǎn)，遇到學(xué)生關(guān)心社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。運(yùn)用知識(shí)的能力，描述和闡釋事物的能力，論證和探討問(wèn)題的能力。
3、注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生逐步提高認(rèn)識(shí)、分析能力。例如：獲取和解讀信息的能力，調(diào)動(dòng)和2月9日——4月：進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。進(jìn)行學(xué)科綜合復(fù)習(xí)，分別對(duì)經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化科安排3—4個(gè)課時(shí)。
識(shí)、傳方法、提能力。主要任務(wù)是綜合訓(xùn)練，以練為主講為輔，同時(shí)注意查漏補(bǔ)缺。
具體安排：
1、2月9日——3月1日經(jīng)濟(jì)生活（穿插零?？荚嚕?。
專題一：生活與消費(fèi)。
專題二：生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)。
專題三：收入與分配。
專題四：面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
經(jīng)濟(jì)生活綜合訓(xùn)練。
2、3月2日—3月22日政治生活（穿插一?？荚嚕?BR> 專題五：公民的政治生活。
專題六：為人民服務(wù)的政府。
專題七：建設(shè)社會(huì)主義政治文明。
專題八：當(dāng)代國(guó)際社會(huì)。
專題十：文化傳承與創(chuàng)新。
專題十一：中華文化與民族精神。
專題十二：發(fā)展先進(jìn)文化。
文化生活綜合訓(xùn)練。
4、4月中旬—4月底生活與哲學(xué)。
專題十三：生活智慧與時(shí)代精神。
專題十四：探索世界與追求真理。
專題十五：思想方法與創(chuàng)新意識(shí)。
專題十六：認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇。
生活與哲學(xué)綜合訓(xùn)練。
5、5月初國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)（穿插二?？荚嚕?。
專題十七：國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)。
國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)綜合訓(xùn)練（主觀題）。
6、5月中旬至5月底時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)和綜合模擬訓(xùn)練階段。
7、6月1日至6日教師考前輔導(dǎo)與學(xué)生自由復(fù)習(xí)。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇十五
高二全班31人，其中男生24人，女生7人;政治科學(xué)生成績(jī)較好（60分以上）只有7人，其余大多政治習(xí)成績(jī)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，更談不上刻苦，且有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常曠課、不做作業(yè)。因此本學(xué)期教學(xué)除教給專業(yè)知識(shí)外，更重要的是啟發(fā)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，然后循序漸進(jìn)地進(jìn)行新學(xué)期的教學(xué)。
此冊(cè)教材在以往的各種教材體系中是沒(méi)有的一個(gè)模塊內(nèi)容，在新課試驗(yàn)區(qū)的教材中編入較為適宜。因?yàn)槲幕诮?jīng)濟(jì)、政治相互交融，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中地位越來(lái)越突出，以及文化現(xiàn)象也成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，文化需求日益強(qiáng)烈，故而有此新教材的加入。全冊(cè)教材共安排了四個(gè)單元十課的教學(xué)內(nèi)容。整個(gè)體系不是四不像，而是形散神聚，雜而不亂，課程雖然未刻意塑造文化學(xué)的學(xué)科體系，恰恰相反：在整體建造全新教材體系中，包括框架結(jié)構(gòu)和編寫(xiě)體例等都有獨(dú)到之意，基本上達(dá)到了學(xué)生和教師都有樂(lè)學(xué)、好教的感受。
1、使學(xué)生能正確理解文化的內(nèi)涵，全面認(rèn)識(shí)文化的作用，初步樹(shù)立馬克思主義文化觀;積極投身社會(huì)主義精神文明建設(shè)，追求更高思想道德目標(biāo)。
2、使學(xué)生了解各種文化現(xiàn)象，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平;了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，能正確看待傳統(tǒng)文化，正確面對(duì)外來(lái)文化，增強(qiáng)文化創(chuàng)新意識(shí);發(fā)展先進(jìn)文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。
3、使學(xué)生感悟中華文化價(jià)值，懂得弘揚(yáng)中華民族精神的意義。知道中國(guó)特色社會(huì)主義文化是凝聚和激勵(lì)各族人民的重要力量，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志;使學(xué)生堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
方法上主要采取傳統(tǒng)的行之有效的啟發(fā)式教育，以及現(xiàn)時(shí)流行的探究式、討論式教學(xué)方法，當(dāng)然也不排除古老而有新意的講授法，因此每課具體采取什么方法要視教材內(nèi)容及學(xué)生當(dāng)時(shí)的具體狀況和知識(shí)基礎(chǔ)靈活掌握。
措施上主要采取每課都要抓住重點(diǎn)，想方設(shè)法突破難點(diǎn)，講授方法得當(dāng)，板書(shū)計(jì)劃科學(xué)而又精當(dāng)，使學(xué)生一聽(tīng)就懂，一看就會(huì)。同時(shí)，課后布置與教學(xué)內(nèi)容一致的、適量的習(xí)題或探究活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等既能鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)，又讓學(xué)生感到新鮮和生動(dòng)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇十六
本學(xué)期，我決心努力改變自己，做到和上學(xué)期一樣，盡自己最大努力去傳授知識(shí)給學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有巨大的突破。新的一年，我也要盡力去學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己。因?yàn)橹挥凶屪约鹤兊酶觾?yōu)秀，才能將更多的知識(shí)傳遞給學(xué)生，才能讓學(xué)生感到老師是真的滿腹經(jīng)綸。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。”
作為一名教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要逐漸樹(shù)立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，作為一名教師，我會(huì)盡自己最大的努力去改變自己，努力做到問(wèn)心無(wú)愧。對(duì)待學(xué)生，像對(duì)待自己的孩子一樣，將自己的所有知識(shí)都傳遞給學(xué)生們。做到讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生舒心。因?yàn)榧议L(zhǎng)把孩子放在學(xué)校，就是為了讓孩子獲得更多的知識(shí)，學(xué)到更多的道理，作為老師的我們，有義務(wù)有責(zé)任讓我們的學(xué)生變得更優(yōu)秀，更完美。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇一
在初中教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是最被看重的，學(xué)校只注重對(duì)學(xué)生教學(xué)成績(jī)的提升，忽略了對(duì)學(xué)生思想品德的教育，這是完全失衡的教育。現(xiàn)在社會(huì)上有那么多品行端正的小混混，看著就令人氣憤，這的學(xué)校注重對(duì)學(xué)生思想品德教育的后果。我歷來(lái)主張學(xué)生的教學(xué)成績(jī)和思想品德掛鉤，要教學(xué)成績(jī)和思想品德均衡發(fā)展，教育的學(xué)生才是好學(xué)生。正是認(rèn)識(shí)到情況后，我初中思想品德教師，指定了思想品德教學(xué)工作計(jì)劃：
本學(xué)期任教初中二年級(jí)三個(gè)班思想品德課。從初一年級(jí)授課老師的和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的性還算高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問(wèn)題的能力不高。，本學(xué)期在抓好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃要求，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)改革發(fā)展要求，努力新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生性學(xué)習(xí)的精神，注重學(xué)生的能力，培優(yōu)扶差方案，教學(xué)質(zhì)量。
1、搞好教學(xué)還要抓好幾個(gè)問(wèn)題：
（1）、學(xué)生的生活，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
（2）、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
（3）、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是學(xué)生內(nèi)化的手段。
（4）、好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生的途徑。
2、教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)性，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的'性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
3、運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中教學(xué)的實(shí)效性。探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每單元的靈魂，如何組織主題探究。分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和能力，使每個(gè)同學(xué)都的特長(zhǎng)。
4、學(xué)生的道德實(shí)踐，社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，學(xué)生和教學(xué)條件。
1、組織課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生學(xué)以致用的能力，體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)、能力體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)。
2、鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力自身教學(xué)教研理論。
3、把握好新教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，駕馭新教材的能力。
4、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、社會(huì)，學(xué)生分辨是非的能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、教研活動(dòng)，集體備課，多聽(tīng)課、多總結(jié)。學(xué)習(xí)他人、他先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力教學(xué)能力。
6、自覺(jué)教學(xué)常規(guī)工作，按質(zhì)按量備課、上課、改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，實(shí)施課堂教學(xué)法。
7、抓好學(xué)科培優(yōu)工作，會(huì)議、輔導(dǎo)、談心等方法努力優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jī)躍上新臺(tái)階。
學(xué)生的思想品德成績(jī)上去了，并不代表我的教學(xué)成績(jī)和能力好，需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣，讓在生活中的進(jìn)步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)都出色的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，學(xué)生，我的教學(xué)興致，我愿意把所一切都教給學(xué)生，讓做思想品德端正的學(xué)生，讓祖國(guó)明天的棟梁之才！
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇二
1、根據(jù)馬克思主義哲學(xué)和毛澤東哲學(xué)思想的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論和‘’三個(gè)代表‘’重要思想為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育。
2、引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去觀察事物、分析問(wèn)題，逐步提高適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和參與社會(huì)實(shí)踐的能力。
3、使學(xué)生能夠面對(duì)改革開(kāi)放、建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新要求，進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和選擇，確定正確的人生目標(biāo)和道路。
知識(shí)目標(biāo)：了解辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理和方法。
能力目標(biāo)：提高用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法面對(duì)實(shí)際問(wèn)題，做出正確的`價(jià)值判斷和行為選擇的能力。
課程情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的要求：熱愛(ài)集體，奉獻(xiàn)社會(huì)，尊重科學(xué)，追求真理，具有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，講清馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)和基本原理。
2、自主命題，進(jìn)行單元測(cè)試提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
4、加強(qiáng)課后練習(xí)，做到有練必改，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，有針對(duì)性的評(píng)講。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇三
第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)我校政治成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期要求，尤其是平分生這一塊，通過(guò)分析研究我們認(rèn)為學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和知識(shí)遷移能力較差，需要拔高。
目標(biāo)是方向，是奮斗的動(dòng)力，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基，著力培養(yǎng)能力，既要面向全體學(xué)生，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此，我們確立的目標(biāo)是：力爭(zhēng)第一。
1、研究高考，把握教學(xué)方向。
研究高考，把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》，研究高考試題，廣泛收集高考信息，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計(jì)、知識(shí)和能力要求以及評(píng)分說(shuō)明的基礎(chǔ)上，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、有效性。
2、規(guī)范過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
一測(cè)后的專題復(fù)習(xí)：
1、通過(guò)這輪復(fù)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干知識(shí)的復(fù)習(xí)和研究，以專題知識(shí)的復(fù)習(xí)帶動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，最終達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，力爭(zhēng)在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。
2、專題復(fù)習(xí)仍實(shí)行教學(xué)案一體化，并增加一定量的練習(xí)，在進(jìn)一步鞏固知識(shí)的同時(shí)，提升學(xué)生的綜合解題能力。
3、主要通過(guò)綜合練習(xí)的形式整合知識(shí)，提升學(xué)生解題能力;。
4、更注重時(shí)政熱點(diǎn)材料與課本知識(shí)的結(jié)合，開(kāi)闊學(xué)生的視野，使學(xué)生高屋建瓴，通盤(pán)考慮課本知識(shí)與社會(huì)熱點(diǎn)之間的`聯(lián)系。
5、進(jìn)一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。
二測(cè)后的復(fù)習(xí)。
2、做好最后階段的查漏補(bǔ)缺工作，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本;。
3、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生增強(qiáng)面對(duì)高考的勇氣和決心。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇四
全面提高中學(xué)生的整體素質(zhì)，是學(xué)校教育的根本任務(wù)，也是社會(huì)的共同目標(biāo)。以下是政治網(wǎng)為大家整理的高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問(wèn)題，加油，政治網(wǎng)一直陪伴您。
教學(xué)目標(biāo):。
職業(yè)高中新課改課程標(biāo)準(zhǔn)確定了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀為維度的三維教學(xué)目標(biāo)，探討三維目標(biāo)在思想政治課教學(xué)中的整合策略具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在政治教學(xué)中要以知識(shí)與技能為載體，以過(guò)程和方法為橋梁，以情感、態(tài)度和價(jià)值觀貫穿始終，以實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)的有機(jī)整合。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和情境的不同，選擇探究合作、自主合作、接受分析等整合策略，落實(shí)新課改的三維教學(xué)目標(biāo)。
教材分析：
《職業(yè)道德職業(yè)指導(dǎo)生涯規(guī)劃》是以職業(yè)生涯規(guī)劃為主線，注重職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)階段的實(shí)踐性和開(kāi)放性。這本書(shū)的設(shè)置特點(diǎn)主要是提高學(xué)校德育課教學(xué)的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性。因此，此教材主要目的就是為了促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教材教學(xué)化的目標(biāo)，我們汲取了以往德育課教材改革的經(jīng)驗(yàn)，在教材結(jié)構(gòu)體系，版式方面進(jìn)行了求實(shí)，求新，求活的.探索，力求既有利于學(xué)生主動(dòng)思考、自主探究等。本教材在框架體系上采用模塊和專題的形式設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。它分擇業(yè)篇、就業(yè)篇、創(chuàng)業(yè)篇和規(guī)劃篇四個(gè)模塊，包括職場(chǎng)萬(wàn)花筒、認(rèn)識(shí)我自己、開(kāi)啟職場(chǎng)之門(mén)等12個(gè)單元。其次，在單元內(nèi)容設(shè)計(jì)上，以生活德育為主線，采用問(wèn)題中心式和任務(wù)導(dǎo)向式的形式組織內(nèi)容。本書(shū)采用了職場(chǎng)故事職場(chǎng)航標(biāo)職場(chǎng)沖浪職場(chǎng)頻道職常演練的模式進(jìn)行架構(gòu)，注重教材內(nèi)容的開(kāi)放性和學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，體現(xiàn)了以生為本、以學(xué)為先的現(xiàn)代教育理念。
學(xué)生分析：
本人今年擔(dān)任07數(shù)控班級(jí)(1)、(2)班的政治教學(xué)工作，由于繼續(xù)接受這兩個(gè)班級(jí)，因此對(duì)這些學(xué)生也是比較了解，2個(gè)班級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，很多學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)慣，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，數(shù)控1班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛不濃厚，學(xué)生上課不聽(tīng)，教師問(wèn)題無(wú)人能回答，而數(shù)控2班的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，回答問(wèn)題比較積極，能很好的配合教師的提問(wèn)。當(dāng)然還是存在大部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀況不良的情況，因此針對(duì)此等形勢(shì)，為盡快幫助他們找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提高政治成績(jī)特制定此計(jì)劃：
具體教學(xué)措施。
1.多方面搜集信息。
主動(dòng)利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書(shū)室、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動(dòng)等。
2.努力提高自身素質(zhì)。
(1)多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。
(2)多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力。
3、充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課。
參加集體備課，認(rèn)真撰寫(xiě)、精心編制講學(xué)案，做到每講必有講學(xué)案，無(wú)學(xué)案不上課的要求。
4.做好每一次課堂練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
5.積極利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。
1.由于已經(jīng)參加工作2年，我在中學(xué)政治教育方面雖然也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是總還感覺(jué)教學(xué)計(jì)劃遠(yuǎn)不如教學(xué)內(nèi)容變化快，雖然對(duì)學(xué)生了解比較透徹，但是對(duì)于這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容的卻是第一次接觸，在內(nèi)容上就覺(jué)得陌生，而且這學(xué)期的內(nèi)容又是職業(yè)指導(dǎo)方面的，這方面對(duì)于剛?cè)肷鐣?huì)的我在一定程度上形成了無(wú)形的壓力，但是人不在壓力下就沒(méi)有動(dòng)力，我還是相信我相信憑著高度的責(zé)任心和熱情，我這學(xué)期的教學(xué)工作會(huì)出成績(jī)的。
2.除了規(guī)定課堂教學(xué)時(shí)數(shù)外，課外我預(yù)備抓部分差的，提高其學(xué)習(xí)積極性。
3.本人目前的信息與資料主要來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識(shí)容量，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。
5.平時(shí)的單元練習(xí)卷，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測(cè)驗(yàn)由學(xué)?；蚰昙?jí)組統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行。
6、我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語(yǔ)言上、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇五
本學(xué)期我們高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課堂教學(xué)方法、課題研究為主線.引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開(kāi)展課堂教學(xué)方法研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍。本學(xué)期我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作,力爭(zhēng)使我們高二政治教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作
1、本學(xué)期我們將充分利用圖書(shū)館的資源，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去.
2、本學(xué)期將將認(rèn)真分析近幾年的高考試題,以及考試說(shuō)明,了解高考政治學(xué)科的命題特色,以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求，提高針對(duì)性教學(xué)的有效性，能夠把握高二政治教學(xué)的內(nèi)容，做到高屋建瓴,更好的駕奴教材。
3、認(rèn)真參加市縣教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開(kāi)課,示范課.并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn).
1、完成教書(shū)育人的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品格，將來(lái)成為合格的建設(shè)者和接班人；
2、提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的答題能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益；
3、積極備考，迎接陜西省學(xué)業(yè)水平測(cè)試，力爭(zhēng)保c沖a。
4、響應(yīng)學(xué)校建模的號(hào)召，群策群力，繼續(xù)實(shí)踐好、完善好“四步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，以期在發(fā)揮各自特色的基礎(chǔ)上，使整體水平有所提高。
2．加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，集中眾人的優(yōu)點(diǎn)形成合力，力求最好。
3．通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生解題能力。在汲取以前典型題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善習(xí)題，通過(guò)加強(qiáng)有針對(duì)性的練習(xí)，不斷提高學(xué)生的解題能力；并實(shí)行練習(xí)套餐，實(shí)行分層次練習(xí)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，更快地提高不同層次學(xué)生的水平，習(xí)題的選擇實(shí)行分工，分工完成基礎(chǔ)題、提高題和拓展題；將本期的重點(diǎn)放在練習(xí)上，以練帶學(xué)，以考代練，增強(qiáng)學(xué)生的有意注重，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，真正做到學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自己解決問(wèn)題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
四、備課組具體計(jì)劃安排
周次
日 期
主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容
主備人
1
2.8—2.12
必修四第三單元單元第七課
屈現(xiàn)榮
2
2.13-2. 19
必修四第三單元第八課
屈現(xiàn)榮
3
2.20-2.26
必修四第三單元第九課
屈現(xiàn)榮
4
2.27-3.3
必修四第三單元第十課
屈現(xiàn)榮
5
3.5-3.11
學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
6
3.12-3.18
學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
7
3.19-3.25
學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
8
3.26-3.30
學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
9
4. 2-4.8
必修四第四單元第十一課
屈現(xiàn)榮
10
4.9-4.15
必修四第四單元第十二課
屈現(xiàn)榮
11
4.16-4.22
期中復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
12
4.23-4.29
期中考試
屈現(xiàn)榮
13
4.30-5.6
復(fù)習(xí)必修三第一單元
屈現(xiàn)榮
14
5.7-5.13
復(fù)習(xí)必修三第二單元
屈現(xiàn)榮
15
5.14-5.20
復(fù)習(xí)必修三第三單元
屈現(xiàn)榮
16
5.21-5.27
復(fù)習(xí)必修三第四單元
屈現(xiàn)榮
17
5.28-6.3
復(fù)習(xí)必修四第一單元
屈現(xiàn)榮
18
6.4-6.9
復(fù)習(xí)必修四第二單元
屈現(xiàn)榮
19
6.10-6.16
復(fù)習(xí)必修四第三單元
屈現(xiàn)榮
20
6.17-6.23
復(fù)習(xí)必修四第四單元
屈現(xiàn)榮
21
6.24-6.30
期末總復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
22
7.1-7.7
期末考試
屈現(xiàn)榮
【結(jié)語(yǔ)】：以上就是關(guān)于《高二下學(xué)期政治備課組教學(xué)計(jì)劃》的具體內(nèi)容。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇六
高二面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重要任務(wù)，時(shí)間緊，從開(kāi)學(xué)始有38天時(shí)間，要求高，許多學(xué)生還有很多知識(shí)尚未掌握。據(jù)此，我們一定要制定好教學(xué)計(jì)劃。下面是小編給大家?guī)?lái)高二上學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。
一、工作目標(biāo)：
本學(xué)期要抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。研究常態(tài)課的教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué).加強(qiáng)課題研究，提高教學(xué)效率.拓展教學(xué)范圍,讓更多的學(xué)生喜政治課，使之更好地學(xué)習(xí)政治，提高自身素質(zhì)。
二、課時(shí)安排。
第一周9.2---9.6。
哲學(xué)第一課美好生活的向?qū)У诙n百舸爭(zhēng)流的思想4課時(shí)。
第二周9,9—9.13。
第四課探究世界的本質(zhì)第五課把握思維的美妙4課時(shí)。
第四周9.23—9.27。
第六課認(rèn)識(shí)論第二單元復(fù)習(xí)課習(xí)題課4課時(shí)備注：需要階段考試第五周。
國(guó)慶假期。
第六周10.7—10.11。
試卷講評(píng)第七課聯(lián)系觀第八課發(fā)展觀(一)4課時(shí)。
第7周10.14—10.18。
第八課發(fā)展觀(二)第九課矛盾觀4課時(shí)。
第8周10.21—10.25。
第十課創(chuàng)新與綜合探究復(fù)習(xí)課4課時(shí)。
第10周11.4—11.8。
期中考試復(fù)習(xí)周4課時(shí)。
第11周11.11—11.15考試周。
第12周11.18—11.22。
試卷講評(píng)第十一課社會(huì)歷史觀十二課價(jià)值觀(一)4課時(shí)。
第13周11.25—11.29。
習(xí)題講評(píng)試卷講評(píng)課哲學(xué)整本書(shū)復(fù)習(xí)4課時(shí)。
第15周12.9—12.13。
習(xí)題講評(píng)復(fù)習(xí)課4課時(shí)。
第16周12.16—12.20。
學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)4課時(shí)。
第17周12.23—12.27。
學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
第18周12.30—1.3。
綜合復(fù)習(xí)備注：階段考試。
第19周1.6—1.10期末考試復(fù)習(xí)第20--21周1.13—1.24。
期末考試和講評(píng)。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高。據(jù)此，根據(jù)學(xué)校的行事歷，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行初步的安排：四月初，理科班完成高二哲學(xué)生活全書(shū)教學(xué)，并做好學(xué)考的各項(xiàng)備考工作;文科班力爭(zhēng)在完成哲學(xué)生活的同時(shí)初步進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，為高考做好準(zhǔn)備。力爭(zhēng)在今年的學(xué)考中政治合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)50%以上。
二、主要常規(guī)工作及相關(guān)措施：
1、目標(biāo)，加深對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解及教材的理解，明確本學(xué)期所需完成的教學(xué)任務(wù)，克服困難，有效開(kāi)展教學(xué)。2、健全集體備課，明確每位老師負(fù)責(zé)收集資料的板塊，提高備課效率，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。備課組成員加強(qiáng)溝通，互相聽(tīng)課，共同研究，尋找可行的教學(xué)方法。
3、認(rèn)真參加學(xué)校和各級(jí)教研室組織的各種活動(dòng)，如公開(kāi)課、示范課，并認(rèn)真做好備案，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短;平時(shí)堅(jiān)持每天關(guān)注時(shí)事政治，有意識(shí)的進(jìn)行時(shí)事積累，并且努力將身邊的時(shí)事與課本內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，在課堂上，通過(guò)例舉身邊的實(shí)例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課興趣，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維模式;備課組成員應(yīng)力爭(zhēng)上好每一堂課，爭(zhēng)當(dāng)"最受學(xué)生歡迎的好老師"。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情況的分析，在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點(diǎn);強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗(yàn)的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參與實(shí)踐的嘗試;如有可能還可成立政治興趣小組等形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，挖掘?qū)W生的潛能。并由學(xué)生作出點(diǎn)評(píng)，產(chǎn)生不同思想,觀點(diǎn)的撞擊，百花齊放，點(diǎn)燃智慧火花。5、作業(yè)批改方面：對(duì)每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改，并能及時(shí)給予講解。同時(shí)可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固。
6、繼續(xù)做好“以老帶新”相互學(xué)習(xí)活動(dòng)。按學(xué)校相關(guān)要求，在“老帶新”方面力爭(zhēng)有所突破，發(fā)揮老教師傳幫帶的作用。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)人的精力總是有限的，同組的教師各有所長(zhǎng)，難免所短，所以要互相尊重，以誠(chéng)相見(jiàn)，充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢(shì)。
7、集體備課安排。
(1)、時(shí)間：每周二上午第三節(jié)。平時(shí)也要隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)研討。
(2)、每周主備人：負(fù)責(zé)該主題的編寫(xiě)、設(shè)計(jì)及構(gòu)思、做好資料的使用、練習(xí)和測(cè)試卷的剪貼。三、關(guān)于學(xué)考的具體舉措：
1、樹(shù)立信心，是學(xué)考成功的先決條件。
2、教師引領(lǐng)，是科學(xué)備考的必要基礎(chǔ)。
(1)教師深入研讀《學(xué)業(yè)水平考試大綱》，《考試說(shuō)明》，認(rèn)真分析歷年考試真題和樣卷，把握學(xué)考范圍、試題難度、命題特點(diǎn)、分?jǐn)?shù)比例、高頻考點(diǎn)等。
(2)課堂導(dǎo)學(xué)，高效互動(dòng)。復(fù)習(xí)課堂的基本教學(xué)模式為：知識(shí)梳理(15分鐘)---重點(diǎn)例題講解(5分鐘)-----課堂效果檢測(cè)與反饋(25分鐘)。每個(gè)環(huán)節(jié)根據(jù)各班的實(shí)際情況可適當(dāng)調(diào)節(jié)，但練習(xí)的環(huán)節(jié)必不可少。.
(3)提倡自編復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，其主要內(nèi)容包括四部分：一是考點(diǎn)要求，分識(shí)記、理解、簡(jiǎn)單運(yùn)用、綜合運(yùn)用四層次;二是考點(diǎn)解析，將每個(gè)考點(diǎn)的內(nèi)容以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師適時(shí)引導(dǎo);三是即時(shí)鞏固，精煉習(xí)題，查漏補(bǔ)缺;四是單元總結(jié)，主要有學(xué)生自主完成對(duì)本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行整理和總結(jié)，把握主干和聯(lián)系。(4)時(shí)事政治必備點(diǎn)，政治組老師學(xué)平時(shí)將時(shí)事政治內(nèi)容精簡(jiǎn)，考前1周將總結(jié)的約1頁(yè)a4紙的內(nèi)容發(fā)給學(xué)生。
3、齊抓共管，突出主體，是輕松備考的關(guān)鍵。
(1)先“群學(xué)”，課堂檢測(cè)部分可放手讓小組長(zhǎng)組織相互對(duì)答案、糾錯(cuò)、解疑;再組織學(xué)生“對(duì)學(xué)”，用“一幫一”結(jié)對(duì)子的辦法讓學(xué)生相互督促落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，做到兵教兵，兵強(qiáng)兵。
(2)對(duì)于學(xué)困生，主要是班主任重點(diǎn)管，關(guān)注思想動(dòng)態(tài);科任老師具體抓，夯實(shí)學(xué)科知識(shí);科代表幫忙，督促學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我擔(dān)任了高二(5)班的政治教學(xué)工作。為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提高政治成績(jī)，根據(jù)新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計(jì)劃：
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、以鄧小平理論和三個(gè)代表思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義文化。
2、懂得文化傳承、文化交融、文化創(chuàng)新的意義，感悟中華文化的魅力，大力弘揚(yáng)中華民族精神。
3、獲得參與各種文化活動(dòng)的基本知識(shí)和能力，提高文化賞析、修養(yǎng)水平。
4、正確對(duì)待各種文化現(xiàn)象，改造落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的本站文化活動(dòng)，投身社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想首先目標(biāo)。
二、教材分析。
1、教材地位。
經(jīng)濟(jì)、政治和文化是社會(huì)生活的基本領(lǐng)域，其中，文化是一個(gè)民族的靈魂，文化建設(shè)是一個(gè)民族精神世界的建設(shè)?，F(xiàn)在，中國(guó)特色社會(huì)主義文化在我國(guó)人民精神生活中占據(jù)主導(dǎo)地位，但社會(huì)上還存在著落后、腐朽文化。因此，設(shè)置本模塊既是時(shí)代發(fā)展的需要，也是中學(xué)生自身發(fā)展的迫切要求。
2、基本思路。
明中華文化的博大精深，進(jìn)而講凝結(jié)在其中的中華民族精神，這是中華文化之魂，要大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華民族精神。最后第四單元再專門(mén)講當(dāng)代中國(guó)的文化，即建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，從現(xiàn)實(shí)的文化選擇入手，講如何堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，特別講文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，即思想首先建設(shè)。全書(shū)既從總體上講文化，又專門(mén)講了中華文化，特別講了中國(guó)特色社會(huì)主義文化;既概覽了文化現(xiàn)象，又深入到文化的本質(zhì)與規(guī)律;從歷史和現(xiàn)實(shí)中，從文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系，與人的關(guān)系中深入探討文化。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇七
本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級(jí)4個(gè)班的政治教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)此形勢(shì)，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提高政治成績(jī)，根據(jù)新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計(jì)劃：
一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、立足課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。
通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2．真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
（1）對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計(jì)劃。
（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，特藝班和特文使用不同的學(xué)案。
（4）加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
（5）每節(jié)課上完后，及時(shí)總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。
（6）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書(shū)，多寫(xiě)，扎實(shí)文化基本功。
第七課民族精神。
由于本期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)還要注意靈活運(yùn)用，妥善安排好教學(xué)時(shí)間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成。總之這學(xué)期我將盡最大努力爭(zhēng)取會(huì)考取得好成績(jī)。為學(xué)生高考備考作好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇八
本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級(jí)文科138、139班的政治教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)此形勢(shì)，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提高政治成績(jī)，根據(jù)新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計(jì)劃：
一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、立足課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。
通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2．真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
（1）對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計(jì)劃。
（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，特藝班和特文使用不同的學(xué)案。
（4）加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
（5）每節(jié)課上完后，及時(shí)總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。（6）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書(shū)，多寫(xiě)文章，扎實(shí)文化基本功。
三、教學(xué)進(jìn)度安排。
周次、單元（章、課）、教學(xué)內(nèi)容：
第十八周、第十九周、第二十周：各單元復(fù)習(xí)。
第二十一周:期末復(fù)習(xí)。
由于本期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)還要注意靈活運(yùn)用，妥善安排好教學(xué)時(shí)間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成?？傊@學(xué)期我將盡最大努力爭(zhēng)取會(huì)考取得好成績(jī)。為學(xué)生高考備考作好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
本學(xué)年高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，重視課堂情感熏陶，深入貫徹“嘗試表達(dá)”的課堂教學(xué)模式的研究與完善，開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍，穩(wěn)步提高我校政治課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高二政治備課組全體成員，將繼續(xù)本著“協(xié)作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，以《普通高中新課程方案》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，把馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征統(tǒng)一起來(lái)，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，切實(shí)提高學(xué)生分析問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題等參與現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
在高二，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)基本概念和原理的準(zhǔn)確、全面、深刻的理解和把握，提高運(yùn)用基本原理、分析實(shí)際問(wèn)題的能力；并以此為基點(diǎn)，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識(shí)體系，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)際以及水平測(cè)試和高考的實(shí)際，努力增強(qiáng)政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識(shí)的融合。
三、工作設(shè)想。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持集體備課，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，研究、探索新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案，通過(guò)多種途徑了解有關(guān)信息。落實(shí)“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，（定人、定時(shí)、定內(nèi)容；備教材、備學(xué)生、備社會(huì)生活實(shí)際；統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)。）明確每位老師負(fù)責(zé)對(duì)教材內(nèi)容的重難點(diǎn)分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，確保備課組活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2.認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
3.加強(qiáng)教師間教學(xué)交流，積極開(kāi)展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。按學(xué)校要求，本備課組準(zhǔn)備至少上五節(jié)公開(kāi)課，促使教師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。
4.注意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強(qiáng)調(diào)政治基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用。
5.抓好研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展，與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和自己成長(zhǎng)中的實(shí)際問(wèn)題，以提高對(duì)時(shí)事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，了解當(dāng)今最新的教研動(dòng)態(tài)，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節(jié)目，如中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》，讓學(xué)生及時(shí)受到教育。
6.做好教學(xué)常規(guī)檢查，根據(jù)教情調(diào)查的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)及時(shí)總結(jié)交流，撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
四、具體教學(xué)安排。
（一）學(xué)業(yè)水平測(cè)試安排。
時(shí)間、具體安排:。
第一周模擬試卷講解及必修1知識(shí)點(diǎn)回顧。
第二周必修2和必修4知識(shí)點(diǎn)回顧。
第三周發(fā)放時(shí)政、熱點(diǎn)專題講解以及模擬考試。
（二）選修教學(xué)安排。
1、本學(xué)期期中考試前完成必修3《文化與生活》的教學(xué)任務(wù)。
2、本學(xué)期結(jié)束前完成選修《國(guó)家與國(guó)際組織》的教學(xué)任務(wù)。
實(shí)施“合道德”的學(xué)校教育，培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯”的優(yōu)秀學(xué)生，以“為了每一個(gè)學(xué)生的成功”為追求目標(biāo)。本備課組將以《江蘇省邗江中學(xué)（集團(tuán)）教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》為具體指導(dǎo)，以學(xué)科常規(guī)為規(guī)范，以高質(zhì)量高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，在年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，熱情昂揚(yáng)，認(rèn)真工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)，全面高質(zhì)量完成本備課組各項(xiàng)工作。
二、情況分析：
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重要任務(wù)，時(shí)間緊，從開(kāi)學(xué)始有38天時(shí)間，要求高，制定了60%的達(dá)a目標(biāo)，任務(wù)中，許多學(xué)生還有很多知識(shí)尚未掌握。上學(xué)期，172個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)達(dá)a目標(biāo)，人數(shù)太少，且班級(jí)之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。
三、具體思路：
1、加強(qiáng)思想建設(shè)，強(qiáng)化思想認(rèn)同。
（1）強(qiáng)化備課組的思想認(rèn)同，使全組教師統(tǒng)一信念。
（2）保持昂揚(yáng)向上的輿論導(dǎo)向，要使整個(gè)備課組與學(xué)校、年級(jí)組始終保持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學(xué)思想不一致的言行，一定要及時(shí)教育制止。
（3）要在備課組內(nèi)形成你追我趕、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心、共同進(jìn)步的良好氛圍。要充分發(fā)揮每位教師各自的特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能帶動(dòng)整個(gè)備課組的全面提升。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
（1）備課組長(zhǎng)要提升自身各方面素質(zhì)，以身作則，為其他組員帶好頭，在備課組內(nèi)要率先垂范，帶動(dòng)他人，把本備課組打造成一個(gè)有凝聚力的、有特色的集體。
（2）關(guān)心、培養(yǎng)年輕教師。
第一、對(duì)年輕教師要包容、要寬容，要有親和力。
第二、教學(xué)上要培養(yǎng)年輕教師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對(duì)，以老帶新。從備課、寫(xiě)教案、上課、批改作業(yè)等基本環(huán)節(jié)手把手的教，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)。加強(qiáng)對(duì)年青老師的跟蹤聽(tīng)課，并及時(shí)加以評(píng)析，著重指出問(wèn)題，以促使他們盡快成熟。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上要無(wú)私坦誠(chéng)，把全部經(jīng)驗(yàn)都傳授給他們，關(guān)心年輕教師的生活。
（3）全組老師合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在集體備課主備人、組內(nèi)公開(kāi)課、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)等工作上，根據(jù)各人的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行合理分工，形成本組的最大合力。
3、加強(qiáng)制度建設(shè)。
（1）強(qiáng)化集體備課制度，落實(shí)聽(tīng)評(píng)課工作制度。
（2）制定出各級(jí)段統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的檢測(cè)、評(píng)價(jià)形式及衡量標(biāo)準(zhǔn)。要求全組教師以此為教學(xué)依據(jù)。
4、加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)。
（1）進(jìn)一步全面推進(jìn)教學(xué)重心前置，提高課堂教學(xué)實(shí)效。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校研討精神，吸取研討中關(guān)于教學(xué)重心前置的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步大膽深入地實(shí)踐，提高教學(xué)實(shí)效性。同時(shí)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注熱點(diǎn)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際能力。保證課堂練習(xí)的時(shí)間，每節(jié)課都要保證足夠的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)筆，用練習(xí)題、討論題等多種方式來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)的記憶、理解和運(yùn)用。
（2）編好導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)，提高二者的實(shí)用性和有效性。
（3）強(qiáng)化分層教學(xué)，注意不同類型的班級(jí)分層和同一班級(jí)不同水平的學(xué)生的分層，用取不同的措施，做到因材施教。
（4）做好堂清、課結(jié)、單元梳理和期中、期終復(fù)習(xí)工作，提高學(xué)生考試成績(jī)。
（5）嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽(tīng)課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書(shū)行為、背書(shū)行為、答題規(guī)范等，提高其學(xué)習(xí)方法。
四、具體措施：
（一）進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)效率的改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)。
1、加強(qiáng)對(duì)《考試說(shuō)明》、《教學(xué)要求》的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的有效性。要積極關(guān)注新教材的變化，關(guān)注高考方案的變化，關(guān)注學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求的變化，從而提高教學(xué)的有效性。
2、根據(jù)《考試說(shuō)明》、《教學(xué)要求》認(rèn)真編制好導(dǎo)學(xué)案，針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)突破。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并保質(zhì)保量完成市教研室教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期選修班完成《文化生活》《國(guó)家和國(guó)際組織》的學(xué)習(xí)，必修班完成專題復(fù)習(xí)。
（二）抓好備課組的常規(guī)工作，發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，達(dá)到共同進(jìn)步，全面提高的目的。
1、加強(qiáng)集體備課，把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人。要求人人參與，按時(shí)進(jìn)行，保質(zhì)保量，杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義，年輕教師必須在自備的基礎(chǔ)上參加集體備課最后再?gòu)?fù)備，教案由備課組長(zhǎng)簽字后才能上課。集體備課討論的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及重要知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)方式，導(dǎo)學(xué)案的編制，學(xué)情差異及應(yīng)對(duì)策略，教學(xué)反思。尤其要討論活動(dòng)設(shè)計(jì)，特別是小組討論、班級(jí)交流、個(gè)別輔導(dǎo)、小結(jié)比賽等的安排。等等。
（2）統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，統(tǒng)一課堂練習(xí)。
（3）了解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)情況，共同解答學(xué)生疑惑，交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。
（4）交流當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)，開(kāi)展拓展型課程的集體備課活動(dòng)。
2、加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課工作，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提高效能。
每周聽(tīng)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，進(jìn)行一次集體評(píng)課，備課組內(nèi)所有老師輪流進(jìn)行上課，并強(qiáng)化評(píng)課研討工作。從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流，重點(diǎn)評(píng)存在的不足和改進(jìn)的方法。要求年青教師先聽(tīng)課，后上課。
3、認(rèn)真組織好導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)的布置、批改及講評(píng)。組織好測(cè)試工作，將單元練、期中練與期末練相結(jié)合。通過(guò)測(cè)驗(yàn)及時(shí)查漏補(bǔ)缺，一是可以了解學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也可以對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行適時(shí)的診斷，糾正。
（三）努力創(chuàng)新改革教學(xué)模式，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。
1、精講、精練提高效率。
在充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性的基礎(chǔ)上，教師要精講重點(diǎn)、難點(diǎn)，聯(lián)系熱點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練解題能力和方法。練習(xí)要有針對(duì)性，針對(duì)教材中的重難點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的易錯(cuò)易混點(diǎn)，反復(fù)練，練反復(fù)。
2、強(qiáng)抓默寫(xiě)，落實(shí)基礎(chǔ)。
政治課具有一般文科的共性，記憶的量較大。沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，就無(wú)從談能力的培養(yǎng)。因此課堂上仍然要經(jīng)常默寫(xiě)，從而落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
3、合理使用導(dǎo)學(xué)案。
根據(jù)不同班級(jí)要求學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)內(nèi)容，課堂上主要強(qiáng)化對(duì)情境問(wèn)題的探究和易混易錯(cuò)點(diǎn)、疑難點(diǎn)和主觀題的解題訓(xùn)練。
（四）扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué)。
1、對(duì)于必修班：
目標(biāo)：確保合格率，提高達(dá)a率。
措施：（1）加強(qiáng)思想工作，使他們從思想上重視這門(mén)課程。提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。
（2）嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平測(cè)試的要求進(jìn)行教學(xué)，提高針對(duì)性，降低起點(diǎn)。
（3）適當(dāng)訓(xùn)練，當(dāng)堂完成，當(dāng)堂鞏固。
2、對(duì)于選修班：
目標(biāo)：要確保達(dá)b，提高達(dá)a率。
促使其過(guò)關(guān)。課堂上要精講，著重講解重、難點(diǎn)，突出解題方法的講解。
（2）作業(yè)的難度和數(shù)量要適當(dāng)增加。強(qiáng)化聽(tīng)課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范的訓(xùn)練。努力使他們?cè)诨A(chǔ)題上少失分。
（3）對(duì)其中一些層次較好的同學(xué)提出不同的要求，布置個(gè)性化的作業(yè)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。指導(dǎo)他們自己進(jìn)行課外鉆研。
（五）引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。教師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展。特別注意引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，勇于提出問(wèn)題，掌握分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，注重自主、探究、合作式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽(tīng)課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書(shū)行為、背書(shū)行為、答題規(guī)范等，提高其學(xué)習(xí)方法。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇九
這一學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)三班、六班、八班的政治課老師，作為剛踏上工作崗位的新老師，自己通過(guò)學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、自己實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)校教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，以及與老教師的溝通、探討學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)如下：
以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)理念為重要思想指針，全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口；堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，教學(xué)活動(dòng)圍繞學(xué)生展開(kāi)，在洋思教學(xué)理念的指導(dǎo)下努力培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)、自律，提高學(xué)生的自學(xué)能力，努力實(shí)踐“教是為了不教”的目標(biāo)，爭(zhēng)取使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)和儲(chǔ)備在高二有新的突破！
自己本學(xué)期是剛接手這三個(gè)班，他們的層次和水平各不相同：三班整體學(xué)的不錯(cuò)，基礎(chǔ)知識(shí)能夠掌握并會(huì)靈活運(yùn)用，重點(diǎn)是加強(qiáng)中間和后面學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記；六班上游學(xué)生的成績(jī)比較靠前，但中下游的學(xué)生還是占了比較大的比例；八班整體水平比較均衡，中上游的學(xué)生占了較大比重，課堂教學(xué)比較容易展開(kāi)和施行。
在認(rèn)真研究了自己所教的三個(gè)班學(xué)生的不同狀況后，我又結(jié)合了自己在實(shí)習(xí)期間對(duì)這三個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的了解，發(fā)現(xiàn)若要貫徹洋思的教學(xué)理念可能會(huì)存在一些困難。
但是，本學(xué)期，無(wú)論是從學(xué)校還是班級(jí)甚至到各任課教師對(duì)課堂紀(jì)律和狀態(tài)都高度重視，并有學(xué)校的規(guī)章制度為保障，所以，作為新教師，自己在強(qiáng)化課堂管理的基礎(chǔ)上，對(duì)貫徹洋思理念還是充滿了信心，因?yàn)槲覉?jiān)信：我的學(xué)生雖然有時(shí)很調(diào)皮好動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較懶散自由，但是他們還是有很大的開(kāi)發(fā)潛力的！
所以，以洋思教學(xué)理念為指導(dǎo)，因地制宜，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革。
（一）課前準(zhǔn)備：教師備好課；學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作。
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、要求學(xué)生將教材、《新課堂》、作業(yè)本等工具準(zhǔn)備好，教材上將本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容標(biāo)清段落，為課堂教學(xué)節(jié)省時(shí)間。
（二）課堂教學(xué)：學(xué)生自學(xué)為主，教師引導(dǎo)為輔。
1、導(dǎo)入課題。
2、出示并解讀教學(xué)目標(biāo)。
3、出示多媒體或?qū)W案導(dǎo)學(xué)提綱讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)自己閱讀教材，填寫(xiě)完整空白提綱。
4、學(xué)生提問(wèn)，教師重難點(diǎn)釋疑。
5、跟蹤訓(xùn)練，鞏固知識(shí)，對(duì)易錯(cuò)的題目進(jìn)行解說(shuō)。
6、隨堂完成《新課堂》練習(xí)題。
7、知識(shí)點(diǎn)拓展延伸與本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)背誦與提問(wèn)檢查。
及時(shí)無(wú)誤、全批全改。
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行和前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中，我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)政治教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
綜上所述，作為一位年輕的新老師，可能我的教學(xué)嘗試存在不足，但我會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中不斷的反思、總結(jié)和改進(jìn)。針對(duì)我校學(xué)生，沒(méi)有自習(xí)時(shí)間、高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大，我會(huì)爭(zhēng)取將教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)在課堂上全部完成，不再占用學(xué)生的課余時(shí)間。
我一直認(rèn)為，“興趣是最好的老師”，我堅(jiān)信，在我和學(xué)生的共同努力下，肯定能在高二有一個(gè)全新的改變！
xxx。
20xx—8—27。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇十
通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的精神，幫助學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);掌握一定的法律知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法;理解依法治國(guó)的重要意義。學(xué)會(huì)在生活中承擔(dān)責(zé)任是第三單元的生活主題。
教學(xué)重點(diǎn):。
增強(qiáng)科技意識(shí);憲法是國(guó)家的根本大法;維護(hù)社會(huì)公平，培養(yǎng)正義行為是教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):。
崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信;憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則;理解公平正義的含義;承擔(dān)責(zé)任的意義和代價(jià)是教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)方法:。
講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
學(xué)情分析:。
有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué),上課精力不集中,講話,不注意聽(tīng)講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，研讀教學(xué)大綱，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真當(dāng)堂完成作業(yè)，及時(shí)檢測(cè)，配合學(xué)校的目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)，做好自己的所授課。
2、虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)由經(jīng)驗(yàn)教師的課程，多向同學(xué)科的.老師學(xué)習(xí)。3、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)，按照計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。4、積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。
5、平時(shí)努力撰寫(xiě)教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自己的科研能力。實(shí)施目標(biāo)的方法:。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)。
3、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題:。
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
第三、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
課時(shí)安排：
第四單元熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)8課時(shí)。
第五單元生活在依法治國(guó)的國(guó)家8課時(shí)。
期中復(fù)習(xí)4課時(shí)。
第六單元在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任8課時(shí)。
期末復(fù)習(xí)4課時(shí)。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇十一
一個(gè)充滿激情且炎熱的假期已過(guò)，接下來(lái)伴著絲絲的涼風(fēng)到來(lái)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期里，作為一名教育教學(xué)工作者，個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃必不可少。除此之外，本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂新學(xué)期工作計(jì)劃。
以下的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃中有三個(gè)“注重”：
隨著教師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。
教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外文言文及現(xiàn)代文的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的分析能力。
(5)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的語(yǔ)文成績(jī)，不因語(yǔ)文成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。
班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實(shí)做人，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會(huì)滿意的教師。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇十二
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)幾乎都由老師包辦，但初中對(duì)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力提出了較高要求，要想不落人后，課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)不可或缺。專家建議，學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真預(yù)習(xí)，在課堂上專心聽(tīng)講，在課后能夠及時(shí)復(fù)習(xí)，在做作業(yè)前能夠認(rèn)真看一遍書(shū)，做作業(yè)時(shí)能夠獨(dú)立完成，在學(xué)習(xí)完一部分內(nèi)容后能夠及時(shí)地對(duì)書(shū)本知識(shí)進(jìn)行小結(jié)。
雷老師認(rèn)為，學(xué)生從小就被告誡“不懂就問(wèn)”，但“問(wèn)”也有學(xué)問(wèn)，并非一碰到“攔路虎”就問(wèn)同學(xué)和老師，而要把握好“火候”，也就是先獨(dú)立思考，再請(qǐng)教別人。優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注重獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。
專家指出，初中新生寫(xiě)作文時(shí)存在一個(gè)普遍現(xiàn)象，那就是遇到不會(huì)寫(xiě)的字就注音。他認(rèn)為，小學(xué)生的依賴性較強(qiáng)，不會(huì)寫(xiě)的字都由老師代勞標(biāo)在作文上，學(xué)生自己不會(huì)主動(dòng)查閱字典，導(dǎo)a致學(xué)生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個(gè)“懶習(xí)慣”應(yīng)盡早糾正過(guò)來(lái)。
劉先生的兒子劉浩從這學(xué)期開(kāi)始，已經(jīng)是一個(gè)初中生了。但是劉先生發(fā)現(xiàn)，開(kāi)學(xué)幾天來(lái)，兒子卻還和上小學(xué)時(shí)一樣，每天放學(xué)回來(lái)，作業(yè)一大堆他不著急，先玩一會(huì)電腦，再看一會(huì)電視，到了晚上8、9點(diǎn)鐘才開(kāi)始做作業(yè)，最后要熬到十一二點(diǎn)才能把作業(yè)完成。他擔(dān)心兒子這樣下去一來(lái)成績(jī)會(huì)下滑，二來(lái)熬壞了身體。
特點(diǎn)：基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練。
初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個(gè)階段，可塑性強(qiáng)，在很多方面都有提升的空間。昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)的袁曉芬老師說(shuō)到，從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生及家長(zhǎng)由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
與小學(xué)課程相比，初中的各學(xué)科知識(shí)無(wú)論從深度還是廣度來(lái)說(shuō)，都有著質(zhì)的變化，很多內(nèi)容都從簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練。學(xué)生如果還依靠簡(jiǎn)單的記憶背誦，很難取得理想的成績(jī)。所以，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法對(duì)于新初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。
學(xué)生都希望自己的成績(jī)優(yōu)秀，但有的學(xué)生在小學(xué)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，進(jìn)入初中后，成績(jī)不穩(wěn)定;還有的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，以致不能跟上班，于是產(chǎn)生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象。發(fā)生這種情況的原因之一，就是沒(méi)有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。實(shí)際上小學(xué)、初中的成績(jī)并沒(méi)有必然的聯(lián)系，誰(shuí)更快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)誰(shuí)就會(huì)取得學(xué)習(xí)上的主動(dòng)，誰(shuí)掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就具備了最主要最根本的素質(zhì)和能力，就會(huì)學(xué)得更快更好。
由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，小學(xué)老師很多時(shí)候都是在領(lǐng)著、看著學(xué)生學(xué)習(xí)。而進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)科目增加了，課程內(nèi)容多了、難度深了，老師也不會(huì)再像小學(xué)老師那樣督促你的學(xué)習(xí)。這時(shí)候就需要學(xué)生具備主動(dòng)性，課堂上要全神貫注的聽(tīng)課，有不明白的地方要主動(dòng)向老師詢問(wèn)。比如語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，應(yīng)該更重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的培養(yǎng);數(shù)學(xué)側(cè)重綜合知識(shí)的運(yùn)用，袁曉芬老師介紹到。
初中的學(xué)習(xí)，相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，更加系統(tǒng)，更加有條理。這也就要求學(xué)生盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能順利過(guò)渡。昆三中趙老師在總結(jié)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，提出幾點(diǎn)建議：首先，要嚴(yán)格、系統(tǒng)地執(zhí)行課前預(yù)習(xí)、上課聽(tīng)講、課后溫習(xí)的程序，這對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，往往對(duì)學(xué)習(xí)方法還沒(méi)有概念，而這套最基礎(chǔ)的程序，有利于學(xué)生循序漸進(jìn)，找出薄弱環(huán)節(jié)，從而一點(diǎn)點(diǎn)形成適合自己的學(xué)習(xí)方式。
其次，要均衡學(xué)習(xí)，不要把重點(diǎn)只放在主科上面。人的發(fā)展是全面的，在學(xué)好數(shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，物理化學(xué)作為中考科目也要重視，同時(shí)體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程對(duì)于學(xué)生健康、全面的成長(zhǎng)也起著不可替代的作用。同時(shí)，要積累學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多學(xué)生存在“三分鐘”熱度的問(wèn)題，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候很有學(xué)習(xí)熱情，但持續(xù)不了多久熱情勁就過(guò)去了。這種不持續(xù)的狀態(tài)，是學(xué)習(xí)的大忌。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇十三
本學(xué)期我擔(dān)任高二年全級(jí)5個(gè)班的政治教學(xué)工作。其中1班為理科班，2班為興趣班，3、4班為文科班，5班為美術(shù)班。按照本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃及高二政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想，現(xiàn)立足于高二政治教學(xué)的實(shí)際情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
本學(xué)期要達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：
了解基本事實(shí)，理解基本理論;。
興趣班：
千方百計(jì)的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多搜集學(xué)生感興趣的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注廣東，關(guān)注新興，關(guān)注天堂，關(guān)注田中。
理科班：
3、提高課堂效率，精講多練，做到當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂鞏固;。
教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作。
5、加強(qiáng)弱科生的輔導(dǎo)，避免弱科生拖后腿。文科班：
1、立足課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。
通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2.真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
(1)對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計(jì)劃。
(2)發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，特藝班和特文使用不同的學(xué)案。
(4)加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
(5)每節(jié)課上完后，及時(shí)總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。
(6)努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書(shū)，多寫(xiě)文章，扎實(shí)文化基本功。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇十四
2、全面復(fù)習(xí)高中政治課程，使學(xué)生落實(shí)《考試說(shuō)明》規(guī)定的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；加強(qiáng)“三點(diǎn)”突時(shí)政熱點(diǎn)，遇到學(xué)生關(guān)心社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。運(yùn)用知識(shí)的能力，描述和闡釋事物的能力，論證和探討問(wèn)題的能力。
3、注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生逐步提高認(rèn)識(shí)、分析能力。例如：獲取和解讀信息的能力，調(diào)動(dòng)和2月9日——4月：進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。進(jìn)行學(xué)科綜合復(fù)習(xí)，分別對(duì)經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化科安排3—4個(gè)課時(shí)。
識(shí)、傳方法、提能力。主要任務(wù)是綜合訓(xùn)練，以練為主講為輔，同時(shí)注意查漏補(bǔ)缺。
具體安排：
1、2月9日——3月1日經(jīng)濟(jì)生活（穿插零?？荚嚕?。
專題一：生活與消費(fèi)。
專題二：生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)。
專題三：收入與分配。
專題四：面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
經(jīng)濟(jì)生活綜合訓(xùn)練。
2、3月2日—3月22日政治生活（穿插一?？荚嚕?BR> 專題五：公民的政治生活。
專題六：為人民服務(wù)的政府。
專題七：建設(shè)社會(huì)主義政治文明。
專題八：當(dāng)代國(guó)際社會(huì)。
專題十：文化傳承與創(chuàng)新。
專題十一：中華文化與民族精神。
專題十二：發(fā)展先進(jìn)文化。
文化生活綜合訓(xùn)練。
4、4月中旬—4月底生活與哲學(xué)。
專題十三：生活智慧與時(shí)代精神。
專題十四：探索世界與追求真理。
專題十五：思想方法與創(chuàng)新意識(shí)。
專題十六：認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇。
生活與哲學(xué)綜合訓(xùn)練。
5、5月初國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)（穿插二?？荚嚕?。
專題十七：國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)。
國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)綜合訓(xùn)練（主觀題）。
6、5月中旬至5月底時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)和綜合模擬訓(xùn)練階段。
7、6月1日至6日教師考前輔導(dǎo)與學(xué)生自由復(fù)習(xí)。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇十五
高二全班31人，其中男生24人，女生7人;政治科學(xué)生成績(jī)較好（60分以上）只有7人，其余大多政治習(xí)成績(jī)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，更談不上刻苦，且有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常曠課、不做作業(yè)。因此本學(xué)期教學(xué)除教給專業(yè)知識(shí)外，更重要的是啟發(fā)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，然后循序漸進(jìn)地進(jìn)行新學(xué)期的教學(xué)。
此冊(cè)教材在以往的各種教材體系中是沒(méi)有的一個(gè)模塊內(nèi)容，在新課試驗(yàn)區(qū)的教材中編入較為適宜。因?yàn)槲幕诮?jīng)濟(jì)、政治相互交融，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中地位越來(lái)越突出，以及文化現(xiàn)象也成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，文化需求日益強(qiáng)烈，故而有此新教材的加入。全冊(cè)教材共安排了四個(gè)單元十課的教學(xué)內(nèi)容。整個(gè)體系不是四不像，而是形散神聚，雜而不亂，課程雖然未刻意塑造文化學(xué)的學(xué)科體系，恰恰相反：在整體建造全新教材體系中，包括框架結(jié)構(gòu)和編寫(xiě)體例等都有獨(dú)到之意，基本上達(dá)到了學(xué)生和教師都有樂(lè)學(xué)、好教的感受。
1、使學(xué)生能正確理解文化的內(nèi)涵，全面認(rèn)識(shí)文化的作用，初步樹(shù)立馬克思主義文化觀;積極投身社會(huì)主義精神文明建設(shè)，追求更高思想道德目標(biāo)。
2、使學(xué)生了解各種文化現(xiàn)象，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平;了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，能正確看待傳統(tǒng)文化，正確面對(duì)外來(lái)文化，增強(qiáng)文化創(chuàng)新意識(shí);發(fā)展先進(jìn)文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。
3、使學(xué)生感悟中華文化價(jià)值，懂得弘揚(yáng)中華民族精神的意義。知道中國(guó)特色社會(huì)主義文化是凝聚和激勵(lì)各族人民的重要力量，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志;使學(xué)生堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
方法上主要采取傳統(tǒng)的行之有效的啟發(fā)式教育，以及現(xiàn)時(shí)流行的探究式、討論式教學(xué)方法，當(dāng)然也不排除古老而有新意的講授法，因此每課具體采取什么方法要視教材內(nèi)容及學(xué)生當(dāng)時(shí)的具體狀況和知識(shí)基礎(chǔ)靈活掌握。
措施上主要采取每課都要抓住重點(diǎn)，想方設(shè)法突破難點(diǎn)，講授方法得當(dāng)，板書(shū)計(jì)劃科學(xué)而又精當(dāng)，使學(xué)生一聽(tīng)就懂，一看就會(huì)。同時(shí)，課后布置與教學(xué)內(nèi)容一致的、適量的習(xí)題或探究活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等既能鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)，又讓學(xué)生感到新鮮和生動(dòng)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
高二第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃篇十六
本學(xué)期，我決心努力改變自己，做到和上學(xué)期一樣，盡自己最大努力去傳授知識(shí)給學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有巨大的突破。新的一年，我也要盡力去學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己。因?yàn)橹挥凶屪约鹤兊酶觾?yōu)秀，才能將更多的知識(shí)傳遞給學(xué)生，才能讓學(xué)生感到老師是真的滿腹經(jīng)綸。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。”
作為一名教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要逐漸樹(shù)立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，作為一名教師，我會(huì)盡自己最大的努力去改變自己，努力做到問(wèn)心無(wú)愧。對(duì)待學(xué)生，像對(duì)待自己的孩子一樣，將自己的所有知識(shí)都傳遞給學(xué)生們。做到讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生舒心。因?yàn)榧议L(zhǎng)把孩子放在學(xué)校，就是為了讓孩子獲得更多的知識(shí)，學(xué)到更多的道理，作為老師的我們，有義務(wù)有責(zé)任讓我們的學(xué)生變得更優(yōu)秀，更完美。