個人計劃幼兒園中班配班第一學期(實用14篇)

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    制定計劃可以讓我們更好地控制自己的生活和工作。在制定計劃時,我們應該從長遠考慮,為未來的發(fā)展和成長做出規(guī)劃。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    個人計劃幼兒園中班配班第一學期篇一
    生活禮儀:1、進餐禮儀2、儀表儀態(tài)禮儀3、行走禮儀。
    學習禮儀:1、課堂禮儀2、活動禮儀。
    二、操作要點與主要措施。
    制訂文明教育計劃,有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練,在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,以我園《做可愛的未來人》內容為依據(jù),掌握文明用語、禮儀示范動作,使每一位幼兒都認識行為規(guī)范,文明禮儀的內容和教育意義.
    (一)進行環(huán)境創(chuàng)設,讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶。
    環(huán)境對幼兒行為習慣的養(yǎng)成很重要,我們對教室環(huán)境進行了布置,將有利于幼兒行為習慣的圖片張貼到墻上,并帶領幼兒一起看一看,講一講,在這種看和講的過程中,幼兒無意間就規(guī)范了自己的行為.這些圖片孩子們天天看的見,也就隨時可以受到教育.其實,這也正是環(huán)境的教育和熏陶作用.
    (二)將禮儀教育滲透到教學活動中。
    對幼兒進行禮儀教育應結合教學活動來進行,像在語言活動《有禮貌的豬寶寶》和社會活動《嗨,你好》中,就可以在教學活動前面或者后面加上一個談話的環(huán)節(jié),根據(jù)教學內容適時的將禮儀教育引伸進來,教育幼兒懂禮貌,會謙讓;在進行《好朋友餅干》的教學時,可讓幼兒先制作,再讓幼兒在交換餅干的過程中學會文明禮貌的交往.
    (三)讓孩子在游戲中親自體驗禮儀教育。
    游戲是幼兒最喜歡的活動,也是最有力的教育手段.在游戲中,幼兒可以在看中仿,動中學.像在體育游戲《找朋友》中,幼兒要有禮貌的和別人交往,邀請他人和自己做游戲,這樣在游戲中就提升了他們的交往禮儀;在音樂游戲《我的朋友在哪里》中,孩子們可以感受到幫助別人的樂趣,同時也可以培養(yǎng)他們關心,幫助別人的情感.在各種各樣的游戲中,幼兒的禮儀教育可以得到鍛煉.
    (四)讓幼兒在實踐活動中將禮儀教育得到鞏固。
    在我們班開展了推選幼兒作值日生的活動,讓幼兒在互相監(jiān)督中使自己的行為習慣得到鞏固和形成.被推選出來的值日生有明確分工,到晚上離園時,還要讓幼兒對他進行評價,在這個評議的過程中,引導幼兒認識是非,讓他們得到正確的教育.
    (五)實行家園同步,提供實踐機會.
    對幼兒進行文明禮儀教育,要家園合力.通過家長會、家訪、等向家長宣傳禮儀教育的重要性,取得家長的支持和配合,使家庭教育與幼兒園教育同步.其次,老師也要做好言傳身教,早上主動與幼兒和家長問好.時間一長,幼兒也就受到影響,變的能主動與老師問好和再見了.
    (六)抓住教育契機對幼兒進行禮儀教育。
    在每周一的升國旗時,就是對幼兒進行升旗禮儀教育的好時機,每當這時,我就會不適時機的對孩子們進行鞏固教育;在幼兒園里舉行大型的活動時,我也會抓住時機對幼兒進行公共場合的禮儀教育.在活動結束后,我還會對幼兒的講禮儀情況進行總結,找出做的好的方面,再進行推廣.
    (七)經常鼓勵幼兒,增強他們的自信心。
    當幼兒在禮儀方面表現(xiàn)的有一點進步時,我立刻給予肯定和表揚,從而強化他們的行為,增強他們的自信心.
    三月工作計劃。
    1、做《幼兒禮儀教育》問卷調查.
    3、學習禮儀兒歌。
    1、學習編寫的文明禮儀兒歌故事;根據(jù)所學的內容教育幼兒懂得文明禮儀的概念..
    2、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法.(具體措施、教育原則、教育內容-----)。
    3、教師文明禮儀講座之一(教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀).
    4學習禮儀兒歌。
    1、與家長探討如何創(chuàng)設幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境,并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育.
    1、與家長探討如何創(chuàng)設幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境,并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。
    2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法:挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源,并滲透文明禮儀教育;設計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動;幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。
    3、教師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。
    4、進行研究小結:討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
    5、學習禮儀兒歌。
    1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以頌揚文明禮儀為主題開展教育教學活動,要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設計一個,各平行班組織文明禮儀教育教學活動觀摩。
    2、學習禮儀兒歌。
    3、進行研究小結:討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
    1、開展第二次幼兒文明禮儀狀況調查。
    2、學習禮儀兒歌。
    3、修改完善幼兒文明禮儀教育經驗總結。
    4、班級收集、整理各種文字、圖片材料,并歸檔:幼兒文明禮儀教育活動設計,文明禮儀兒歌、故事集,文明禮儀表演作品、游戲集,文明禮儀規(guī)范(教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范),幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標,幼兒文明禮儀教育經驗總結。
    個人計劃幼兒園中班配班第一學期篇二
    目標:
    1、知道團體教學時的禮儀要求。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習慣。
    準備:故事《彩色的鴨子》。
    過程:
    一、老師像孩子們宣布主題活動主題講故事彩色的鴨子。
    二、期望式引導:
    小朋友,今天要給你們講一個特別好聽的故事,你們一定要認真聽。不過,如果那個小朋友真有話要說的話,你的先舉起手來,等到老師教你的名字時,你才可以說話。
    三、給幼兒選擇機會:
    四、老師一邊展示故事書,一邊有表情的講述故事(要求幼兒認真聽,安靜聽)。
    五、講完故事后提問:
    1、故事的名字?
    2、故事里有誰?故事講述的是一件什么事?
    六、根據(jù)孩子的興趣,可以選擇師傅將故事再將一便。
    個人計劃幼兒園中班配班第一學期篇三
    生活禮儀:
    1、進餐禮儀2、儀表儀態(tài)禮儀3、行走禮儀。
    交往禮儀:
    1、稱謂禮儀2、問候禮儀3、交談禮儀4、做客待客禮儀5、接打電話禮儀6、同伴禮儀。
    學習禮儀:
    1、課堂禮儀2、活動禮儀。
    過程:
    二、期望式引導:
    小朋友,今天要給你們講一個特別好聽的故事,你們一定要認真聽。不過,如果那個小朋友真有話要說的話,你的先舉起手來,等到老師教你的名字時,你才可以說話。
    三、給幼兒選擇機會:
    四、老師一邊展示故事書,一邊有表情的講述故事(要求幼兒認真聽,安靜聽)。
    五、講完故事后提問:
    1、故事的名字?
    2、故事里有誰?故事講述的是一件什么事?
    六、根據(jù)孩子的興趣,可以選擇師傅將故事再將一便。
    個人計劃幼兒園中班配班第一學期篇四
    本班幼兒總人數(shù)有xx人,大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力上提高了,基本都能自己服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有禮,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自己防范,自己保護意識。我們兩位老師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
    1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領導布置工作,服從領導安排。
    2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自己防范,自己保護意識。
    3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。
    4、教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動,把知識傳授給幼兒。
    5、做好各科的教學工具。
    6、保育方面,首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻關注幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自己服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
    1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
    2、有目標地制作各科的教學工具,充分地利用本園的有利條件,通過剪、撕、折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、手腕靈活性,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。
    3、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。
    4、每周一張貼紙,貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
    5、五大領域:
    〈1〉健康————身體運動智能,隨兒歌指令;
    〈2〉社會————人際關系智能;
    幼兒能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經驗;增進對運動安全與游戲的認識;培養(yǎng)互助合作的團隊精神;自己認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛;體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。
    〈3〉語言————語言智能;
    理解有情節(jié)的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;集體面前講述自己改編的故事;提高創(chuàng)造運用語言的能力。
    〈4〉藝術———音樂智能;
    培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力;學習創(chuàng)編新詞;演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏;做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
    空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
    〈5〉數(shù)理邏輯智能;觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
    自然觀察智能;建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
    1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上下樓梯向右走,不準在教室追逐,大小便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
    2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生、常規(guī)、安全的教育。
    3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調動幼兒的自覺性。
    4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
    1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
    2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要記錄吃藥的幼兒名單。
    3、充分利用陽光、空氣、水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
    4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
    5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
    堅持家園聯(lián)系制度,以面談、電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活、學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況、生活等情況。
    如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知道。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。
    個人計劃幼兒園中班配班第一學期篇五
    1、做好本學期插班幼兒的各項保健工作,把好本學期新入園幼兒的體檢關。做好在園幼兒的測量身高、體重工作,并做好評價、匯總、登記、統(tǒng)計,掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況,對于體弱幼兒建立管理檔案。
    2、協(xié)助班級老師做好幼兒日常衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)。
    3、每月組織保育員培訓,對保育員進行定期的業(yè)務培訓、學習。提高服務質量,使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
    1、努力做好安全保護工作,嚴格執(zhí)行園門開關制度和幼兒接送制度,防止意外事故的發(fā)生,開設安全知識專題講座,針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法,提高幼兒自我保護能力。
    2、發(fā)生小傷小病及時進行簡單處理:如清洗傷口,涂上藥水等,情況嚴重的進行簡單處理后及時送至醫(yī)院治療,有外傷事故實事求是做好記錄。
    3、保健室藥品標簽清楚,消毒藥品保管好,防止用錯藥。
    4、妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品。
    1、嚴格把好晨檢關,做好晨檢工作,嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;每天做好帶藥幼兒的'帶藥記錄工作,并按時發(fā)藥、喂藥,做好幼兒的全天觀察記錄。
    2、建立健全室內外環(huán)境清潔制度,認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內每天的通風工作,使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期檢查和不定期檢抽查相結合,檢查結果及時反饋。
    3、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
    4、做好日常消毒工作,茶杯、毛巾、餐具按常規(guī)及時清洗、消毒,季節(jié)交替時期,流行病期間做好加強性消毒。
    5、注意幼兒的五官保健,培養(yǎng)幼兒良好用眼習慣。
    1、做好每周帶量食譜的制定,搭配合理,保證按量供給并輸入電腦,注意看看營養(yǎng)搭配是否合理。并嚴格監(jiān)督執(zhí)行。
    2、幼兒園炊事員有一定烹飪技術及衛(wèi)生營養(yǎng)知識,幼兒膳食實行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整,能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品,定期召開“伙委會”,對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育,促進幼兒身心的健康成長。并注意保存營養(yǎng)素。
    1、完善保健各種臺帳,注意平時的積累,及時填寫,在晨檢時發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合,注意觀察,及時給予按劑量服藥,測量體溫等。
    2、統(tǒng)計及時,該公布的及時公布,發(fā)現(xiàn)存在問題及時上報或和班上老師商量。
    3、對體檢中發(fā)現(xiàn)的體弱兒、眼病等患兒特別注意,關心,及時將觀察了解到的情況記錄下來。
    1、每月向老師和家長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄。
    2、建立家園聯(lián)系,利用各種方式與家長保持聯(lián)系,了解幼兒在家情況,也使家長及時了解幼兒在家的健康情況,更好為幼兒健康服務。
    個人計劃幼兒園中班配班第一學期篇六
    新的一年開始了。本學期我班幼兒人數(shù)沒有變動,在自理本事及常規(guī)方面都比較好。孩子們經過一年半的在園生活、學習,各方面都有了很大的提高。異常在語言講述上,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了,但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高,大部分孩子都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中,孩子們的探索本事和操作本事有了明顯的增強。此外,孩子們在運動中,參與活動的積極提高了。此刻從以下幾個方面來開展本學期的班務工作:
    (一)保教工作方面:
    1、繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作,保證進餐、午睡質量,做好生活護理工作。
    2、告訴孩子們夏天來了,早晨的時間十分寶貴,所以要按時來園加強晨間鍛煉。異常是個別早上來園較晚的幼兒。
    3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理本事,學會自我疊被子,自我保管好自我的衣物,培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
    4、戶外活動前的.準備工作,教給幼兒一些自我保護的方法,提高活動質量使幼兒在簡便愉快的氣氛中增強體質。
    5、按照綱要的要求及本班實際情景開展五大領域的主題教育活動,并與家長積極配合突出本班的教學特色。
    6、找出孩子的個性特點,發(fā)揮孩子的特長,因勢利導,因材施教,使每位幼兒在原有水平上得到提高。
    7、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境,活動區(qū)內多添置一些靠自我動手的游戲活動,如掛衣服、整理服裝等,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
    (二)衛(wèi)生保健工作:
    做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒僅有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:
    1、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
    2、注意觀察、了解幼兒的身體情景,對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,適當讓他們多休息,注意飲水。
    4、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,照顧自我。如開展氣象臺、觀察角等活動。
    5、對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和本事。
    6、每一天按家長要求督促孩子按時吃藥。
    (三)日常行為規(guī)范方面:
    中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期,良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我期望能經過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣,能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的禮貌幼兒,并對那些自理本事相對較弱的幼兒給予幫忙。
    經過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的職責心,如:讓幼兒整理自我的床鋪、幫忙教師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。
    (四)安全工作方面:
    個人計劃幼兒園中班配班第一學期篇七
    我班幼兒經過一年半幼兒園的學習和生活,掌握了一些簡單的技能和技巧,各方面的本事都有著不一樣程度的提高。根據(jù)對幼兒基本情景的分析,我班幼兒具有以下特點:有著良好的生活習慣,能獨立地進餐和午睡,逐漸學會自己整理床鋪;孩子們都喜歡上幼兒園,喜歡和教師、同伴做游戲;早晨來園時能主動和教師、同伴打招呼,能遵守班級中的常規(guī)秩序,按照活動規(guī)則進行活動;大部分幼兒會用普通話進行交流,有必須的自理本事和交往本事;有些本事強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時,還能幫忙其他與的幼兒,構成了一種互相幫忙的良好氣氛??吹剿麄兲岣叩耐瑫r,我們也清楚地看到他們存在的不足。
    1、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng):
    (1)多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情景,清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。
    (2)供給傾聽的機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜地聽。
    (3)在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動,引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
    2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的本事。包括:認識、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣;學習制定活動的有關規(guī)則,構成規(guī)則意識。
    3、培養(yǎng)任務意識與完成任務的本事。包括:認識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認真做事的習慣。學習一些執(zhí)行任務的技能。學會正確看待自己的本事,做事有信心、有毅力。
    健康領域。
    目標:
    1、引導幼兒積極主動參加團體活動,在團體活動中,堅持安定、愉快的情緒。
    2、學習一些基本的生活、衛(wèi)生知識,逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,具有基本的生活自理本事。
    3、引導幼兒了解必要的安全保健知識,學習保護自己。
    4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受,體驗愉快的心境。
    5、喜歡吃各種食物,不挑食、不偏食,有良好的進餐習慣。
    6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉,發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質,動作協(xié)調、靈活。
    措施:
    1、經過趣味的體育游戲和戶外活動,培養(yǎng)幼兒積極參加團體活動,多交新朋友,堅持愉快的心境。
    2、各科滲透情感教育,培養(yǎng)幼兒開朗的性格。
    3、開展相關的主題活動,讓幼兒明白在馬路上、活動室、家里等地方應當注意的安全事項,懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護方法。
    4、引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳,說說自己高興的事,享受團體生活的歡樂。
    5、平時多利用故事、兒歌等形式,針對性的教育幼兒不挑食,愛吃各種食物,養(yǎng)成少吃冷飲,多喝水的習慣。
    6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動,加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習。
    社會領域。
    目標:
    1、能主動地參加各項活動,有信心。
    2、樂于與人交往,與同伴友好相處,學習互助、合作和分享。
    3、學會整理自己的書包,愛護、保管自己的物品。
    4、努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的`職責感。
    5、愛護玩具和其他物品,愛護公物及環(huán)境。
    6、了解容縣的一些人文景觀,喜歡參與民間活動,初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。
    措施:
    1、經過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日,進行相關教育,培養(yǎng)幼兒關心他人。
    2、在區(qū)域活動后,請幼兒逐級學會簡單地評價自己及他人的行為,平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習慣。
    3、鼓勵并供給機會讓幼兒做自己力所能及的事,培養(yǎng)幼兒自我服務本事。
    4、經過活動區(qū)活動和游戲,讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。
    5、聯(lián)系家長,平時多帶幼兒出去走走逛逛,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
    科學領域。
    目標:
    1、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象,從中體會到歡樂,能有順序、有目的地進行觀察。
    2、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
    3、能關注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。
    4、在觀察物體的某些細致特征,并能按物體的功能分類。
    5、到戶外接觸大自然,對自然現(xiàn)象產生興趣,認識常見的動物、植物的名稱和明顯特征,學習愛護動植物、珍惜水資源、堅持環(huán)境清潔等。
    措施:
    1、在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料,供幼兒觀察、探索,發(fā)展幼兒思維本事。
    2、在日常生活中學習數(shù)數(shù)、找圖形等,讓幼兒初步學習使用比較、分類、排序等方法。
    3、在科學活動中,讓幼兒經過看、聽、聞、操作材料等形式,引導幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象。
    總之,本學期,我將根據(jù)本班幼兒實際,盡職盡責搞好本職工作,履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范,嚴格要求自己,為我園的保教工作盡自己的一分力。
    個人計劃幼兒園中班配班第一學期篇八
    我班現(xiàn)有幼兒_名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,因此孩子理解潛質,自理潛質的差別就很大,再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,家長也多,各自的要求想法也有很多分支。
    透過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。
    我班幼兒在語言表達潛質方面基礎較差。大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在群眾面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在群眾面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜愛隨便插嘴。我班個性喜愛音樂舞蹈,男孩子也很喜愛唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。
    二、教學工作目標。
    1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
    3、加強體育鍛煉,透過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。
    4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
    三、五大領域目標。
    (一)健康領域。
    1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。2、培養(yǎng)幼兒自我服務潛質:分類收拾玩具、整理床鋪。3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經驗。4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、平衡木,培養(yǎng)用心參加體育活動的興趣。5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
    (二)語言領域。
    1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。2、樂意與同伴交流,能大方的在群眾中說話。3、逐步學會明白圖片表示的事件順序。4、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,培養(yǎng)學習英語的興趣。
    (三)科學領域。
    1、嘗試從不一樣角度觀察物體,并用語言描述。2、獲取探索事物規(guī)律的經驗。3、鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的分析決定潛質。4、正確認讀數(shù)字1~10,比較5以內數(shù)的數(shù)量關聯(lián)。
    (四)社會領域。
    1、學習適應新環(huán)境,體會到自己的成長。2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫忙,,自己能做的事自己做。3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導幼兒學會自我控制。4、引導幼兒了解周圍的社會機構,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
    (五)藝術領域。
    1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進行歌表演。2、開設形體訓練和武術小組合表演。3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悅。4。認識更多的美術材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。5、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
    四、衛(wèi)生保健工作。
    1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
    2、每一天早上做好晨檢,做好病號登記,個性要吃藥的幼兒名單,。
    3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
    4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每一天要更衣。
    5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不好挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
    五、家長工作。
    1。透過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。
    2。用心開展半日開放活動,讓家長從側面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,更好地了解園所教育。
    3。主動承擔指導幫忙家長的職責,在了解家庭教育狀況基礎上,有針對性地對宣傳科學育兒知識,說或傳授具體保教方法,透過家長工作,限度地調動用心因素,抑制消極因素,幫忙家長創(chuàng)設良好的環(huán)境和氛圍。
    4、定期召開家長會。
    5、創(chuàng)辦家長委員會。透過家長們自己選舉、推薦,推選出四位有經驗的家長作為家長會的成員,在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量,透過家委會成員向其他家長宣傳一些園內重要事務、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度,家長更加認識、支持我們的工作。
    6、如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
    個人計劃幼兒園中班配班第一學期篇九
    活動目標:
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    活動目標:
    1、幼兒通過游戲中的自我認識,感受自己在長大.2、幼兒在活動中學習克服困難,有初步的責任感.中班第一學期月計劃二:幼兒園中班第一學期月計劃(1356字)。
    一、健康領域:
    1、學習立正、看齊,一個跟著一個走,在一定范圍內四散地跑2、教幼兒飯前便后要洗手,并學習正確的洗手方法,平時不吮手指二、社會領域:
    1、在老師的提醒下會有禮貌地稱呼老師,會說“早”、“再見”.2、使幼兒知道玩具玩好后要放回原處.3、在成人幫助下自己穿脫衣服鞋子.
    三、
    語言領域:
    1、能聽懂老師在日常生活中講的普通話,并能學說普通話.2、使幼兒初步懂得老師講話時要認真聽.3、愿意和大家一起聽老師講故事、看圖片、念兒歌.四、科學領域:
    1、初步較幼兒用感官感知事物,引起幼兒觀察的興趣.2、能區(qū)別“1”和“許多”并在周圍環(huán)境中尋找“1”和“許多”的物體3、學習口手一致地點數(shù)1~5五、藝術領域:
    1、讓幼兒喜歡參加音樂活動.在音樂的伴奏下學唱音域在c~a的歌曲并能作簡單的表演2、學習用泥搓成條形的物體十月份一、健康領域:
    1、在一定范圍內四散追逐跑.學習雙腳并攏原地輕輕地跳2、繼續(xù)鞏固正確洗手和正確使用手帕的方法二、社會領域:
    1在老師提醒下,對自己接近的人能使用禮貌用語:早、好、謝謝、別客氣、再見.2、學習自己穿脫和折疊衣服、小被.三、語言領域:
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒認真聽老師講話,逐步做到老師講話時,眼睛看老師.2、繼續(xù)學習在集體面前用普通話回答問題,復述一則故事,學習和老師一起變看邊圖書內容.四、科學領域:
    1、繼續(xù)使用感官感知事物2、復習正方形,認識圓形、長方形3、認識數(shù)字1,學習“2、3”的形成及點數(shù)、數(shù)序、認數(shù)五、藝術領域:
    1、逐步培養(yǎng)幼兒聽歌曲的節(jié)拍節(jié)奏.2、學習撕紙和簡單的粘貼技能3、學習用搓、團等技能塑造簡單物體十一月份:
    一、健康領域1、繼續(xù)學習拍網球,學習雙腳并攏立定向前跳.2、墊上運動,練習四肢著地爬行,鍛煉腿力和臂力二、社會領域:
    1、學習與同伴共同玩,輪流玩,交換玩,有禮貌地商量著玩,并從中體會共同游戲的樂趣.2、懂得愛惜飯菜,不挑食,能比較干凈地吃完自己的一份飯菜三、語言領域:
    1、能聽老師對集體同伴講話,逐步做到老師講話時看著老師2、繼續(xù)學習在集體面前用普通話回答問題,學習復述故事一則.初步學習和老師一起邊看邊聽圖書內容四、科學領域:
    1、在老師引導下,有目的地觀察秋天的樹木、花草、水果和蔬菜,知道名稱、主要外形特征、與人和季節(jié)的關系2、復習2、3的形成,認識數(shù)字2.學習4的形成,學習排列、歸類五、藝術領域:
    1、能逐步聽辨歌曲、樂曲中最明顯的強弱變化、音域的高低變化和旋律的上行下行.2、在老師引導下,觀察生活中熟悉的物體、形態(tài)和色彩,能用圓形、長方形等圖形,簡單畫出觀察過得物體的主要特征,用筆要有力十二月、一月一、健康領域:
    1、練習在離地面30厘米、寬15厘米的平衡木上行走2、懂得不亂丟紙屑,注意環(huán)境整潔二、社會領域:
    1、懂得別人送得東西,要得到父母的同意才能接受2、能比較干凈地吃完自己的一份飯菜三、語言領域:
    1、繼續(xù)學習和老師一起邊看邊聽圖書內容2、能注意聽老師講話,能按老師指導行動四、科學領域:
    1、在老師指導下,有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,感知冬天的風及人們服裝、用具的變化2、學習5、6的形成,認識數(shù)字5、6.五、藝術領域:
    1、繼續(xù)學習用自然聲整齊地唱歌;
    在老師引導下,逐步欣賞活潑、安靜的歌曲,并按節(jié)奏拍手2、學習用現(xiàn)成的圖形、花紋裝飾簡單的物品中班第一學期月計劃三:中班第一學期九月計劃(389字)。
    1、知道正確地使用筷子和使用手帕、毛巾,知道自己的事情自己做.2、關心新朋友,學會幫助他人.3、遵守日常生活中的規(guī)則,學做值日生,完成分發(fā)玩具、餐具等力所能及的任務.4、喜愛體育活動,動作協(xié)調.學做新操,動作認真有利.會使用球類等多種運動器械鍛煉身體.5、參與幼兒園慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)的節(jié)日活動,接觸中國民俗,體驗節(jié)日快樂,激發(fā)愛老師、愛祖國的情感.6、讓幼兒認識我國的國旗、國徽,知道十月一日是我們國家的生日,萌發(fā)幼兒愛祖國的情感.7、初步懂得用結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往,能聽懂他人意思,愿意與人交談.8、喜歡參與音樂活動,感受樂曲的歡快,體驗與朋友一起游戲的快樂.9、練習涂色,嘗試學畫正面人的簡單動作,參與節(jié)日布置.10、學習默數(shù)6以內的數(shù)量的物體,并進行按物取數(shù)活動.11、比較物體高矮、粗細、日常生活中能用粗細(高矮)詞匯表達物體的特征.
    個人計劃幼兒園中班配班第一學期篇十
    我班現(xiàn)有xx名幼兒,有七名插班生。通過小班一年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關注等等,再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中,將盡快讓其適應與班集體中,另外本班幼兒個性鮮明,活潑開朗,在活動中主動,易接受新事物,但是他們自控能力較差,比較好動,課上習慣也不好,這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。
    以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作,家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,開展民間文學,民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
    健康方面:
    1、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。
    2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調活動。
    3、在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達自己的情緒。
    4、能較獨立的穿脫秋冬服裝,學習整理床鋪,系鞋帶。
    5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。
    語言方面:
    1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
    2、能注意傾聽別說話,聽懂別人說話的意思,并能按成人的要求辦事。
    3、正確地使用普通話,能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。
    4、能進行簡單的文字閱讀。
    科學方面:
    1、會運用多種感官認識事物。
    2、掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關自然現(xiàn)象。
    3、會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。
    社會方面:
    1、能與同伴友好相處,互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛。
    2、能正確使用禮貌用語,愛護用具,知道保護環(huán)境整潔、美觀,講實話,不拿別人的東西,不任性。
    3、熱愛家鄉(xiāng),尊敬周圍的勞動人民,愛惜勞動成果,愿意為同伴和服務。
    藝術方面:
    能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術美。
    (一)班級管理。
    1、定期召開班務會,發(fā)揮班級各位老師的所長,對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法,使我班的各項工作能達到效果。
    2、合理擺放班級物品,分工合作,培養(yǎng)幼兒物歸原處的'習慣,愛護公物,節(jié)約用水用電等。
    3、在完成班級任務的同時,積極參加園里組織的各項活動,虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
    (二)教育工作。
    1、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境:
    根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結合本班幼兒實際情況,制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主,再根據(jù)學期計劃認真制定月、周、日計劃,精心設計各種活動,并在具體實施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,因材施教,以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。另根據(jù)每月的目標,組織孩子一起布置班級的主墻飾,讓主墻飾充滿童趣,注重精神環(huán)境的創(chuàng)設,使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。
    2、注重幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
    本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
    (1)禮貌習慣:結合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動,使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣。
    (2)耐性的培養(yǎng):通過形式多樣的直觀教具,結合故事、游戲及競賽等活動,提高幼兒學習的興趣,吸引幼兒的注意力,培養(yǎng)幼兒的耐性。
    (3)收放玩具的習慣:通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具,玩具玩完應該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
    (4)自信心的培養(yǎng):班上有些幼兒由于缺乏自信心,在遇到困難時就退縮,經常把家長搬出來,請家長跟老師說;為此,我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段,對有進步的幼兒及時給予肯定,增強其自信心。
    3、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況,寫好觀察記錄,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,使其得到的提高。
    4、利用社區(qū)資源開展各項活動:
    開展各項興趣活動,鼓勵幼兒積極參加,并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導我們的教育活動,達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色,還要充分利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中,讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
    5、開展豐富多彩的體育活動:
    首先,根據(jù)中班幼兒的年齡特點,編出一套適合孩子的早操。其次,積極開展每天的戶外體育活動,保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓練活動,促使幼兒基本動作的發(fā)展,增強幼兒的體質。
    6、加強語言會話能力的培養(yǎng):
    利用早談活動、游戲的互相與自我評價,鍛煉孩子的會話能力。在各項活動中,鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言,多問多說。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng),適時引導幼兒學習優(yōu)美詞句,豐富詞匯。
    7、提供多種機會培養(yǎng)幼兒的動手能力:
    通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度,讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動,增強幼兒的勞動意識,感受勞動中的酸甜苦辣,提高幼兒日的動手能力。
    8、開展豐富多彩的節(jié)日活動:
    利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動,充分調動孩子們學習的積極性。本學期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。
    (三)保育工作。
    1、尊重、關愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取有針對性的措施幫助幼兒。
    2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。
    3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。
    4、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。
    (四)家長工作。
    重視開展家長的工作,通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。
    1、根據(jù)幼兒的具體情況,隨機進行家訪或電訪,向家長反饋在園表現(xiàn),了解幼兒在家情況,取得家長的配合。
    2、召開不定期小型家長會,向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況,同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。
    3、把教育活動課堂拓展到家庭,和家長一起討論教育教學方案,讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況,充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動,鼓勵家長參與我們的教育工作。
    4、開展社區(qū)活動,讓家長參與活動,幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境,加深幼兒對自然的熱愛,建立初步的環(huán)保意識。
    5、豐富“家教園地”的內容,使其更豐富多彩,更好地滿足家長、孩子們的需要;定期更換家教???,為家長提供的幼教資訊,并及時了解科學的育兒知識及育兒動態(tài),充分發(fā)揮其橋梁的作用。
    總之,我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度,以“一切為了孩子”為宗旨,時刻把幼兒的安全放在首位,以滿腔的熱情投身到工作之中。
    個人計劃幼兒園中班配班第一學期篇十一
    新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期中,我們仍以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,用游戲充分調動孩子的積極性,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經驗,提高幼兒各方面的能力。讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期班務工作計劃。如下:
    本學期我班共計38人,其中男孩21人,女孩17人,其中有3名新生,11名插班生。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養(yǎng)成,認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,動手能力較差,社會交往技能差。
    (一)本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)。
    1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。在班級活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
    2、好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
    3、活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑等一些戶外游戲,大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
    4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。
    (二)弱勢因素分析。
    1、我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
    2、自我保護意識比較欠缺。
    3、與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,閱讀活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。
    4、在語言交往中詞匯量不大,用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
    5、部分幼兒數(shù)概念比較差。
    6、在音樂活動中,幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力也有待提高。
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。
    2、進行安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。
    3、開設圖書區(qū),提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。在教學中,教師引導幼兒運用好聽的詞語,多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學習大膽與人交往。
    4、開展科學活動,利用游戲、操作等活動,讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的.測量。學習觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨引導,激發(fā)興趣。
    5、創(chuàng)設音樂表演環(huán)境,利用多種樂器,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。
    (一)各領域目標:
    1、社會領域:
    在一日活動中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,有意識的讓幼兒學會分享、交流、合作。引導幼兒在與他人交往過程中學會基本的禮貌用語。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育,使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。結合主題活動讓幼兒學會尊重同情等情感表達。通過平時班級或園內活動,使幼兒樂于參與并體驗快樂,激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己愿望和要求,培養(yǎng)幼兒形成自信、活潑開朗、大方大膽的良好個性。
    2、語言領域:
    在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。鼓勵幼兒特別是膽小的幼兒主動與老師同伴交流,運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式培養(yǎng)幼兒的語言能力。鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清晰地表達愿望,回答問題。繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單地講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下學習大膽與人交往。
    個人計劃幼兒園中班配班第一學期篇十二
    十月是收獲的季節(jié),十月是美麗的季節(jié),在這金色的十月,我們和孩子們一齊尋找著、發(fā)現(xiàn)著、探索著同時也收獲著。現(xiàn)將十月份工作總結如下:
    在教學活動中,《小白兔和大黑熊》就是兩個明顯的不一樣特征的音樂形象,在快與慢的音樂中,孩子們愉快地學習著、感受著;《快朋友和慢朋友》則讓孩子們按自我的意愿自由塑造自我心中的快朋友和慢朋友;《烏兔爬樓誰第一》打破了孩子們的固有想法,烏龜還是跑在了兔子的前面,這是為什么呢?在活動《快和慢》中,孩子們透過游戲自然地得出結論:生活中并不是所有事都要快,而是有些事要用快動作來處理,有些事則只能用慢動作來處理,只有根據(jù)需要用適宜的速度才能將事情做好?!秾ふ椅宀蕦氊悺?,一下子將孩子帶入一個五彩的世界,《太陽喜歡》則讓孩子們產生了喜愛美麗色彩的情感,另外,我們還和孩子們分別感受了藍色、黃色和綠色……透過一系列的活動,幼兒建構著自我的語言,空間、數(shù)理、交際等各項智能。
    在日常生活方面,我們提醒幼兒學會根據(jù)天氣的變化增減衣服,午睡起來后學習自我整理床鋪。這個月,我們對幼兒的午餐習慣進行了重點培養(yǎng),幼兒午餐時,我們嚴格監(jiān)督,要求幼兒安靜地午餐,鼓勵幼兒吃玩自我的一份飯菜,不挑食。吃玩后,把桌上、地上的飯粒揀起來,經過一段時光的訓練,幼兒的午餐習慣有所改變,許多幼兒吃完飯后能自覺地把飯粒揀起來,把桌子收拾干凈,有的幼兒能主動幫老師擦桌子,收拾碗筷。另外,我們還充分利用家長資源,在傳染病多發(fā)的時候,請醫(yī)生家長來園進行衛(wèi)生知識講座。
    在家園共育方面,我們能及時更新家長園地的資料,充分利用家園路路通與家長持續(xù)聯(lián)系,讓家長了解我們的教學工作,并爭取得到家長的配合,個別家長還經常用信息跟我們聯(lián)系,了解孩子在園的學習、生活狀況,反映孩子在家的表現(xiàn)狀況。
    幼兒教師的工作是忙碌的、繁瑣的、細致的,要想做好這一工作務必付出超多的精力,更多的耐心,無私的愛心。每一天工作結束后,我感到十分疲憊,但是看到孩子們一個個快快樂樂地投進父母的懷抱,看著他們一天天地長大,越來越懂事,我的內心感到無比的欣慰。
    個人計劃幼兒園中班配班第一學期篇十三
    (一)情況分析:
    我班本學期共有xx名幼兒,其中新生xx名。男生和女生之比為x:x,和上學期相比,我班的男生生人數(shù)增加了x人。小年齡幼兒為x名。
    我班務工子女人數(shù)占xx,他們現(xiàn)由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng),受溺愛現(xiàn)象較嚴重;本班外來打工子女也較多,大部分能很快適應幼兒園生活,但也有個別幼兒不能適應。
    (二)本班特點。
    本班新來的x名新生基本已能融入集體參與活動。我們班的孩子平時很活潑好動,對周圍事物比較有好奇心,樂于動腦筋思考問題,喜歡參加各種游戲活動。
    但是,我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多,生活自理能力較差。在傾聽習慣、語言表達能力以及常規(guī)方面還有待加強。
    (三)個別幼兒。
    我們班的樊睿清、湯帥龍等小朋友平時比較任性,但很愛動腦筋,喜歡發(fā)現(xiàn)各種小秘密;有幾個小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢,有挑食的習慣;高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了,但其他生活自理能力還較差;我們的龔雷小朋友特別好動,常規(guī)較差,還有破壞性行為;我們的丁珂妮、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強。
    1、認真盥洗,學會正確的刷牙和使用筷子、手帕、便紙等,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
    2、逐步樹立小主人意識,并學習當小主人的基本禮儀,初步形成愛清潔、有禮貌的行為舉止。
    3、喜歡與同伴交往,逐步嘗試表達和控制自己的情緒,初步掌握一些表達情感與交往的技能。
    4、了解人的身體和年齡變化,能配合疾病的預防和治療,對危險的標志與信號能較及時做出反映。
    5、有興趣的運用各種器械進行活動,樂意與同伴分享交流自己的活動經驗。
    6、在體育游戲中發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作,對運動中環(huán)境變化能作出相應的變化。
    7、喜歡在大自然中接觸新奇的活動,大膽勇敢,積極參加,培養(yǎng)親近,熱愛大自然的情感。
    8、喜歡做體操,活動,鍛煉關節(jié)、肌肉和韌帶,逐步形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感。
    9、親近自然,學習用簡單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
    10、了解社區(qū)內、及上海其他典型的設施、景觀,參與一些民間節(jié)日活動,對衣、食、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,對科學現(xiàn)象有探索的愿望,愿意收集和交流有關信息。
    11、結合日常生活,學習并識別數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念,學習分類、比較、排序和測量等方法。
    12、初步感受兒童文學作品,不同風格的音樂和美術作品,日常生活與環(huán)境中美的人、事、物。用唱歌、動作、繪畫、制作、樂器、語言等進行表達。
    13、喜歡參加各種游戲活動,在活動中培養(yǎng)積極、愉悅情感,體驗成功的喜悅。
    14、能自主地選擇操作材料、游戲空間,在游戲活動中嘗試用不同地方法探索操作。
    15、能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則,嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛。
    16、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現(xiàn)初步的協(xié)調和靈活。
    1、深入學習、深刻領會《課改指南》、“二期課改”的精神,努力創(chuàng)設有利于幼兒自主活動的條件(時間、空間、心理氛圍)積極提供豐富、多功能、有益于孩子自主發(fā)展、選擇、探索、自主表現(xiàn)的材料,保證幼兒自主活動的開展。
    2、一日活動都是課程,落實以整合為特點的課程構想,加強對生成性課程、游戲課程、自由活動的觀察、分析、指導。把握幼兒的興趣點和發(fā)展層次,適時提供相應的支持。
    3、關注班級里所有孩子的發(fā)展,特別是新生、單親家庭、非獨生子女,行為特殊幼兒的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)孩子的進步及時鼓勵,找到問題及時反思調整自己的教學行為。
    4、充分關注孩子在行為習慣、情感態(tài)度、解決生活中實際問題能力的發(fā)展,充分利用各種教育資源促進孩子的發(fā)展,讓孩子在生活中學習,在探索發(fā)現(xiàn)中學習。
    5、針對班級孩子傾聽能力、語言表達能力弱的特點,通過“說說你的小秘密”、“說說你聽到了什么”、“故事欣賞”、“班級小舞臺”等多種活動促進幼兒這些方面的發(fā)展。
    6、通過“今天我值日”、“說說喜歡××小朋友的理由”等專題活動形式,以及日常生活中的隨機教育,家園一致,培養(yǎng)幼兒良好的文明生活、安全生活、共同生活等常規(guī)。
    7、繼續(xù)通過家長熱線、家園聯(lián)系窗、小型家長會、專題報告等形式,做好家園及時溝通、交流工作。鼓勵家長參與我們的主題活動,與孩子、老師共同走進新課程。
    去年,我們班的家長都十分支持我們的工作,積極參與幼兒園的親子活動、資料收集活動、開放日活動等。新學期的新家長也很配合我們的開學工作。相信我們的努力會贏來更多家長的支持與信賴。
    個人計劃幼兒園中班配班第一學期篇十四
    孩子的安全是順利開展所有活動的基本要素,是幼兒健康成長的首要條件。中班的孩子年齡小,自我保護能力差,本學期我們根據(jù)幼兒園的園務工作計劃、和本班幼兒的。實際發(fā)展水平,特制定了本學期的班級安全教育工作計劃。
    為了更好的落實我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務于家長和促進幼兒和教師的共同發(fā)展,利用幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)、幼兒的生活、家長、社區(qū)等途徑開展適合幼兒能力水平和學習特點的安全教育活動,不斷地通過示范、講述、游戲等各種形式對幼兒進行安全教育,提高幼兒的自我安全保護意識,杜絕安全事故的發(fā)生。
    1、幫助幼兒獲得安全意識和自我保護的能力。
    2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力,如調節(jié)和穩(wěn)定情緒情感,維持心理平衡的能力;適應新環(huán)境和新變化的能力;耐挫折的能力;善于交往與合作的能力以及活潑開朗的性格特征等。
    (一)加強班級管理。
    1、有強烈的責任感,時刻把安全工作放在首位,時時事事處處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線范圍內,防范于未然,謹防安全事故的發(fā)生。
    2、教育幼兒互相友愛,有爭執(zhí)時要學會協(xié)商解決,同時,教師應對幼兒進行相關的教育,辟免造成傷害。
    3、教師要嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度,加強安全意識,加強責任心,做到人到心到,不擅自離崗。
    4、開展活動前做好"四檢"工作,隨時清點人數(shù),消除場地的不安全因素,檢查幼兒穿戴(如:孩子的鞋帶是否系好?),檢查器材,才能確保幼兒的安全。
    5、教師要隨時關注到每一位孩子,及時清點人數(shù),讓幼兒的一切活動都在自己的視野范圍內。
    (二)開展安全教育。
    1、加強幼兒自我保護能力,通過有關安全領域的活動的開展讓幼兒有初步分辨危險的能力,學會保護自己,開展安全月活動。
    2、有計劃的開展安全教育活動。通過游戲形式經常對幼兒進行安全教育,提高幼兒的自我保護意識。使幼兒知道不做危險的事,懂得如何保護自己。
    (三)實行家園配合。
    幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合,安全教育也如此,我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等,還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式,友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育,確保幼兒安全與健康。向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
    在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲活動等各個環(huán)節(jié)中,通過幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。