通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)并獲得更多的學習和工作技巧，提高自己的能力。在撰寫總結時，要注意表達清晰、內容全面、觀點明確。以下是小編為大家整理的一些總結示例，希望對大家的寫作有所幫助。
計算機應用論文總結篇一
：伴隨著社會發(fā)展速度的逐步加快，計算機技術也隨之得以快速發(fā)展，并在各個領域發(fā)揮了極為關鍵的作用，特別是在高校檔案管理中取得了較好的應用效果，促使檔案管理逐步趨于信息化。高校檔案管理是學校管理的重點所在，運用計算機網絡技術對其進行科學、高效的管理意義重大。本文詳細闡述了目前高校檔案管理的現(xiàn)狀，并針對管理的弊端提出了結合計算機網絡技術的解決方案，希望進一步推動高校檔案管理逐步完善。
計算機網絡技術在我國各個領域的應用中取得了相對較好的效果，從某種程度而言對我國社會發(fā)展起到了巨大的促進作用。近些年來，我國高校檔案管理內容正在不斷增加，傳統(tǒng)的檔案管理模式已經不能適應現(xiàn)代社會的發(fā)展需求，很多高校引進計算機網絡技術運用到檔案管理中。本文主要探討了高校檔案管理應用網絡技術的具體情況，并針對應用過程中存在的弊端提出完善策略，從而希望可以促進檔案管理工作獲得更好的效果。
從目前情況分析，我國高校檔案管理存在一定的弊端，具體表現(xiàn)在如下三個方面：第一，紙質版檔案仍在過度使用，這也是以往檔案管理的主要形式，需要投入大量的人工進行整理歸檔，然而在保存過程中極易出現(xiàn)損壞現(xiàn)象，不適用于長期存儲；第二，保存方式存在問題，其中比較明顯的標志就是檔案無法實現(xiàn)統(tǒng)一管理，而且相對比較散亂，更關鍵的是查詢起來相對比較費勁，不存在統(tǒng)一規(guī)范，無法有效歸納分類，這就導致重復檔案的出現(xiàn)，資源未能有效利用；第三，學校領導并未予以重視，高校檔案管理過于落后，而且檔案管理工作過于復雜，高校領導對這一方面的工作基本上一帶而過，對檔案管理的投入并不多，導致管理人員力不從心，致使很多檔案未能及時分類，不能發(fā)揮其應有的作用。
1.實現(xiàn)檔案分類歸檔。隨著計算機網絡管理技術在高校檔案管理中的應用，檔案管理工作獲得了最佳的管理效果，借助信息化技術，檔案信息收集工作更快速便捷，并且核對工作也大大提升效率。與此同時，由于學校存在多個部門，以往檔案管理由此受到約束，但是信息化技術的應用有效解決這一弊端，將不會受到時間和地點限制，通過網絡傳送電子文件，然后將檔案送至管理處。除此之外，借助網絡技術還能實現(xiàn)多種功能，比如數(shù)據信息錄入，借助計算機網絡技術，檔案信息管理不斷優(yōu)化，而且更加便捷可靠，這對于檔案管理人員而言也是比較重要的，節(jié)省時間與精力，而且最關鍵的是檔案管理更為齊全。從檔案室層面分析，網絡信息技術能夠及時準確獲取資源信息，最重要的是確保信息實效性，繼而大大提升檔案利用率。2.實現(xiàn)資源共享。高校檔案管理中，與之相關的部門借助信息技術能夠確保檔案管理工作更妥善地完成，而且更有效地實現(xiàn)信息的共享，比如目錄、檔案卷、數(shù)據庫等，除此之外，還能實現(xiàn)信息檢索功能，促使檔案信息查詢更加快速方便，提升數(shù)據庫信息提取速度，存儲也更加科學、便利。此外，計算機應用于高校檔案管理可謂是益處多多，不僅能夠確保數(shù)據快速傳輸，而且還能節(jié)省中間環(huán)節(jié)，快速到達檔案管理部門，從根本上改善檔案管理效率低的現(xiàn)狀。3.打破檔案管理單一化需求，以往的檔案管理存在一定的弊端，通常會受到時間與空間的限制，檔案信息管理需求相對單一，無法滿足所有用戶，從而降低檔案管理利用效率。但是伴隨計算機技術的應用，這一問題得到了解決，其主要是以安全保密為基礎，借助信息化管理手段，讓檔案信息查詢不再困難，打破時間以及空間上的約束。此外，還有利于各大高校之間的相互交流。
1.優(yōu)化檔案管理機制。高校檔案管理運用計算機網絡技術實現(xiàn)信息化管理，必須制定相對應的管理機制，只有具備完善的管理機制才能推動檔案信息化管理的科學性。而管理體制的頒布必須嚴格執(zhí)行，相關領導必須強化監(jiān)督和控制，同時要完善教育和激勵措施，有效管理檔案管理工作，進一步實現(xiàn)科學化管理。高校檔案管理必須以管理機制為前提，加快檔案事業(yè)發(fā)展，以此確保檔案管理工作取得良性的效果，無論是在收集整理方面，還是在立卷保管方面，保障每個環(huán)節(jié)協(xié)調發(fā)展，積極提升管理者業(yè)務素質，提升高校檔案管理效率。2.提升管理者素質，完善管理服務能力。計算機網絡技術發(fā)揮作用還需要相關人員的全力配合方能取得較好的效果，因而檔案管理人員能力與水平的提升也是非常關鍵的，他們需要掌握信息化管理的相關知識，樹立良好的服務信念，強化服務意識，從而大幅度提升檔案管理質量與水平。從某種意義而言，檔案管理實現(xiàn)高質量與管理者關系密切，因而對于高校而言必須對檔案管理引起足夠的重視，構建整體業(yè)務水平較高的管理團隊。他們不僅要具備檔案管理的相關知識，而且還需掌握與信息化檔案管理相關的技術，能夠有效運用計算機，從而進行檔案信息收集、整理、分類、組卷等等，除此之外，還需培養(yǎng)檔案管理人員的綜合能力，比如計算機終端運用、數(shù)據錄入、構建數(shù)據庫以及網絡管理等能力，高校還需加強對檔案管理人員技能培養(yǎng)，這樣才能做到與時俱進。從整體角度分析，高素質的工作隊伍必將會帶來高效率的工作。教育培訓與計算機網絡技術的引用應該是并存的，這樣才能確保管理人員能夠具備良好的素養(yǎng)、完善的職業(yè)技能，對信息化管理的各項工作能夠有序開展，同時強化責任意識，從思想上意識到高校檔案管理的重要性，這樣才能促進高校檔案管理工作能夠取得更好的效果。3.構建檔案管理信息庫。高校檔案管理是一項長期且艱巨的管理工作，伴隨著計算機技術的應用，信息化管理已經成為檔案管理的主流趨勢，但是由于檔案信息資源相對較多，因而必須構建檔案信息庫，將檔案信息整理存儲以便之后的查詢使用。檔案信息庫伴隨計算機技術的不斷進步需要逐步完善，這樣才能確保檔案信息庫資源的實效性，并得以有效使用。檔案信息需歸納整理，合理分類歸檔，借以保障檔案信息提取真實有效。除此之外，還需做好相應的維護工作，檔案信息庫需定期進行檢查，及時更新信息，以保障檔案信息的安全性，從而確保檔案信息服務內容真正服務于高校?？傊?，計算機技術在高校檔案管理中的應用效果甚好，提升檔案管理效率，主要表現(xiàn)在信息收集、加工、處理以及利用等方面，保障檔案信息資源能夠真正發(fā)揮其價值，促使高校檔案管理更加完善且不斷優(yōu)化。從某種角度而言，檔案信息管理借助計算機網絡技術，更趨于便捷化、智能化、網絡化，從而實現(xiàn)資源共享，大幅度提升了高校檔案管理的實效性。
綜上所述，高校檔案管理中運用計算機網絡技術，可以從根本上改善高校檔案管理的弊端及弱勢，促使檔案管理工作實現(xiàn)信息化、網絡化以及智能化。本文詳細闡述了高校檔案管理工作的現(xiàn)狀，具體闡述了計算機網絡技術應用于檔案管理中的實際效益，并論述了計算機網絡技術在高校檔案工作中的具體應用，希望可以為提高高校檔案管理水平提供一定的借鑒。
[1]崔立影,李群.計算機網絡技術在高校檔案管理中的應用研究[j].科技資訊,20xx（29）.
[2]王鳳秀,李勤姣.計算機網絡技術在高校檔案管理中的應用[j].科技傳播,20xx（17）.
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[4]劉萍.計算機網絡技術在高校檔案管理中的有效運用[j].科技傳播,20xx（17）.
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計算機應用論文總結篇二
所謂的計算機應用技術就是指研究計算機應用于社會中各個行業(yè)和領域的理論、技術、方法以及系統(tǒng)的一門邊緣性的學科，它計算機學生的組成的很重要的一部分，它也是促進計算機學科與其他學科有效融合的一個載體。通常情況下，計算機應用的分類一般分為數(shù)值計算領域和非數(shù)值應用領域兩大類，這兩大領域都具備養(yǎng)自身獨特的特點，但對于促進科學技術的進步都是有著重要的作用的。
我國計算機的最開始是在上個世紀40年代中期出現(xiàn)的，在這個階段計算機應用情祝還都是數(shù)值領域的計算機應用，主要都應用于國防武器的生產和研發(fā)方而之后，從20世紀50年代計算機逐漸向非數(shù)值應用的領域發(fā)展，其主要都應用于企業(yè)信息管理、工商業(yè)事物處理以及數(shù)據處理等方面。
從20世紀70年代開始，計算機己經被廣泛的應用到了社會經濟等更多的領域了，隨養(yǎng)我國計算機應用技術的不斷發(fā)展，計算機應用技術現(xiàn)階段己經被廣泛的應用到了服務、文化等行業(yè)。近些年來，計算機應用技術與網絡技術也己經很好的結合到一起。
當前我國的計算機應用的技術水平還是比較低，與西方國家比，還是遠遠比不上。很多單位和企業(yè)對計算機的應用僅僅限制在對電子文檔的處理，沒有建立內部的網站，也沒有專門的計算機應用研究人才，計算機應用水平還是比較低，計算機的優(yōu)勢沒有充分發(fā)揮出來。因此，國家應充分重視計算機技術的開發(fā)研究，大力培養(yǎng)專門的計算機應用研究人才，努力提高我國的計算機應用技術水平。
2.2信息產業(yè)的研發(fā)投入力度不足。
當前我國的信息產業(yè)研發(fā)的'投資力度還是不夠，沒有充足的研究投入，我國的計算機應用技術發(fā)展不起來。沒有充足的研究資金投入，我國的計算機硬件和軟件并不能真正的適應某些系統(tǒng)的要求。我國的重大工程、重要行業(yè)領域的計算機應用系統(tǒng)大多不是自主研發(fā)的，很多都是引進國外先進的軟硬件和信息系統(tǒng)。而西方國家的信息產業(yè)發(fā)展化水平之所以那么高，主要還是因為其信息產業(yè)研發(fā)投資的力度充足。因此，我國政府應加大對信息產業(yè)的科研投入，大力引進國外的優(yōu)秀計算機應用人才，開發(fā)具有特色的、先進性的計算機應用軟件，以更好的服務國內的企業(yè)、單位和個人。
計算機的巨型化發(fā)展在很大程度上反映出了當前計算機科學技術的發(fā)展水平，隨著信息化時代的到來，社會在不斷進步，經濟在快速發(fā)展，大量的數(shù)據交流共享以及信息資源的傳輸?shù)葘τ嬎銠C的運算速度、存儲容量等能力提出了更高的要求，這促使計算機向巨型化方向發(fā)展。同時巨型化的超級計算機體現(xiàn)出了國家的科學發(fā)展水平和工業(yè)發(fā)展水平，在很大程度上為國家的尖端科學技術以及宇宙科研發(fā)展和國防系統(tǒng)的力量增強奠定了堅實的基礎，具備更大存儲空間容量、更快速運算處理速度以及更加嚴密精準邏輯能力的巨型化計算機必然是未來我國計算機的重要發(fā)展趨勢之一。
計算機的微型化主要是表現(xiàn)在計算機體積縮小，微型化的計算機目前在醫(yī)療設備、工業(yè)儀器儀表、家用小電器等小型化的設施設備中應用非常廣泛，其應用領域甚至涉及衛(wèi)星通訊、航大探索、地質勘查、深海作業(yè)、生物醫(yī)藥等各個重要的工業(yè)領域，為國家的科學研究和經濟發(fā)展貢獻力量。微電子技術的發(fā)展，促使微型化計算機的硬件設施得到了改善，在工業(yè)自動化控制的過程當中，微型化計算機作為核心部件不斷發(fā)揮著關鍵功效。智能手機、掌上電腦、成像探頭等微型設備在很大程度上體現(xiàn)出計算機微型化發(fā)展所帶來的便捷性，未來更加高效智能的微型化計算機系列產品將會受到人們的喜愛，并將不斷影響和改變著人們的生活和工作方式。
3.3智能化。
計算機應用的發(fā)展趨勢在很大程度上應該就算是智能化了。它的強大優(yōu)勢在于可以通過優(yōu)秀的推理能力、學習能力以及邏輯判斷能力來實現(xiàn)人類的一些行為過程，還可以模仿人的邏輯思維和感官行為，使人們的生活和工作都能夠享受智能化所帶來的便利。
計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展，必須要依靠開發(fā)團隊的力量。目前，我國計算機應用技術開發(fā)工作多是由相關公司承擔的，但公司中計算機應用技術開發(fā)團隊人員的綜合素養(yǎng)不是很高，技術創(chuàng)新開發(fā)能力明顯不足，這樣，就影響到計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展。其實，對于計算機應用技術開發(fā)公司而言，在計算機應用技術開發(fā)之前，公司要有足夠的計算機應用人員，并且這些開發(fā)者計算機專業(yè)應用知識應該非常豐富，能夠關注社會計算機發(fā)展情況，關注國內外計算機領域的一些新知識和新技能，具有創(chuàng)新發(fā)展意識，開拓意識，綜合素養(yǎng)要高，這樣，才能保障計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展。同時公司還需要能夠與一些高校實現(xiàn)合作，能夠使一些高校計算機教師或者是一些計算機知識豐富，技能過硬的學生加入到公司的計算機技術斤發(fā)團隊中去，解決團隊在人力資源方而不足的問題。
5.結語。
總而言之，計算機技術有著廣泛的應用范圍，也在社會中發(fā)揮了高效的社會功能，為人們提供了便利的生活方式，信息化的交流也縮短了人們在時間與空間上的距離。計算機的應用改變了人們的生活方式，現(xiàn)階段，我國的計算機應用水平與國際應用水平存在許多差距，因此，我國要加強對計算機的應用投入及普及。
參考文獻：
計算機應用論文總結篇三
企業(yè)要想獲得更好的進步與發(fā)展，就一定需要先進技術的支持，進而促進企業(yè)在市場當中的競爭力。將計算機這一技術應用于企業(yè)當中，不僅能夠保障企業(yè)的正常生產及經營管理，也能夠使其最終的管理效率及管理水平得以顯著性的提升，有著較強的影響力。所以，作為企業(yè)的管理者，一定要對其重要性引起必要的重視，并要積極加以應用，以在強化企業(yè)信息化水平的同時，使其獲得更加穩(wěn)定、有序的運營及發(fā)展。
所謂的企業(yè)信息化通常情況下就是指，企業(yè)在實際運轉的過程中，運用管理方法及現(xiàn)代技術，將信息資源作為管理對象，并運用科學、合理的方法，將企業(yè)內部的管理、信息、框架、人員等加以有效整合，從而在優(yōu)化企業(yè)資源的同時，也使這些資源的利用率得以大大提高，使資源達到最優(yōu)化，促使企業(yè)的競爭力得以不斷增強，使其在競爭激烈的市場中占據一席之地。而計算機應用技術是指，能夠熟練操作計算機的同時，也可以運用及操作一些難度高的軟件，其中主要包含了一些性能、設置、性質以及應用知識等等，是對計算機的一種綜合性運用。
（一）強化了信息的準確性、及時性。企業(yè)在實際運營當中，不僅包含了較多的內部信息，還有一些財務信息、員工信息等，這些信息在未使用計算機技術之前，基本上都是依賴于紙質文檔來進行保存，保存的過程很繁瑣，調用的過程也非常麻煩，浪費了較多的時間，嚴重影響了工作質量及效果。而在運用該技術之后，就可以使這一問題得以有效的解決，企業(yè)可以建立起數(shù)據庫，將這些信息保存其中，從而有效增強這些信息的使用率，并使其在應用過程中的準確性、及時性等得以大大提升。（二）增強了管理模式的健全性、完善性。對于一個企業(yè)而言，內部管理是非常關鍵的，特別是信息管理及人員間的資源分配，都對企業(yè)最終的運作效率產生直接性的影響。以往的人力管理在這一方面存在著較大的不足，使企業(yè)內部的運作成本得以大大提升，致使企業(yè)本身的發(fā)展受到了一定的限制及阻礙，而在運用計算機這一技術之后，不僅可以有效減少紙質浪費，也更加符合當前社會所提出的要求，使這一問題得以有效解決。（三）加強了工作人員的專業(yè)水平、綜合能力。計算機這一技術的應用，除了可以促進企業(yè)本身的良好發(fā)展之外，也能夠使企業(yè)人員在實際應用的過程中不斷加強自身的專業(yè)水平及綜合能力。員工們?yōu)榱巳〉脴I(yè)績，就會不斷追求創(chuàng)新，在強化綜合素質的同時，也使企業(yè)獲得了更多的經濟效益，為其穩(wěn)定、順利發(fā)展保駕護航。
（一）針對生產過程，實施信息控制。生產過程往往是企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對生產技術有著較高的標準及要求，假如企業(yè)可以將計算機這一技術應用其中的話，不僅可以更好地保障產品質量，保證其符合要求，也能夠最大化地提升生產效率，為企業(yè)自身贏取更多的經濟效益。另外，企業(yè)的管理者也可以將該技術應用在車間管理當中，從而全方位加強整個生產過程的嚴格性、規(guī)范化，實施有效的.信息控制。（二）針對企業(yè)內部，實施信息管理。在實施企業(yè)管理這一工作的過程中，所涵蓋的信息是非常廣泛的，這些信息將對企業(yè)的未來發(fā)展產生直接性的影響。因此，可以將計算機這一技術巧妙應用在企業(yè)內部的信息管理當中，便于其保存及應用，從而在強化信息利用率的同時，也提升了廣大員工的工作效率，為企業(yè)的高效運轉提供支持。（三）針對供應鏈條，實施信息規(guī)劃。從現(xiàn)階段的實際情況看，市場競爭已經變得越來越激烈，在這一形勢下，要想不被市場淘汰，就一定要不斷強化自身的競爭力，同時，也不應總是停留在傳統(tǒng)的生產體系當中，而是積極創(chuàng)新供應及生產鏈條，使企業(yè)獲取更高層次的發(fā)展。在這一過程中，企業(yè)也可以通過該技術的應用，來建立一套完善性的銷售、供應及生產平臺，以對企業(yè)的整體發(fā)展產生一定的推進作用。
四、結論。
綜上所述，計算機這一技術與企業(yè)本身的信息化發(fā)展之間，往往有著緊密的聯(lián)系，該技術在企業(yè)的各個發(fā)展階段中也發(fā)揮著重要且明顯的作用及優(yōu)勢，是企業(yè)強化自身信息化水平，提升綜合實力的有效途徑。因此，從當前的趨勢看，將兩者進行有效的融合，將對企業(yè)的未來發(fā)展產生重大的影響及意義。
【參考文獻】。
[2]張芳.計算機應用技術影響下的企業(yè)信息化探究[j].才智,20xx(07):267.
計算機應用論文總結篇四
摘要:社會經濟和科技的發(fā)展促使計算機應用技術應用空間進一步擴展，計算機應用技術和信息管理的整合能夠進一步發(fā)揮出計算機應用技術的優(yōu)勢。為此，文章在分析計算機應用技術與信息管理整合優(yōu)勢的基礎上，結合實際具體分析計算機應用技術和信息管理整合策略。
在時代的進步發(fā)展下，計算機應用技術被廣泛應用到社會發(fā)展的多個領域中，對多個領域發(fā)展起到了重要的促進作用。在信息資源數(shù)量和類別的豐富下，人們在享受海量信息的同時怎樣實現(xiàn)對各種信息資源的高效利用成為有關人員需要思考的問題。計算機應用技術和信息管理的融合能夠進一步提高信息管理效率。為此，文章就計算機應用技術與信息管理的整合問題展開探究。
計算機應用技術具有高效、準確的特點，被廣泛應用到社會生活的各個領域。信息管理是一項復雜化、繁瑣化的工作，具體是指主體對文字、圖片、聲音、視頻等信息的保存處理，具體操作流程包括信息收集、信息加工、信息應用等。在社會發(fā)展的多個領域中都在不同程度上涉及信息管理，比如教育行業(yè)、醫(yī)學行業(yè)等。計算機應用技術和信息管理的融合能夠在一定程度上降低信息管理工作失誤，提高信息管理工作效率，進而促進我國信息管理工作發(fā)展。在計算機應用技術的輔助下，有效縮短了信息管理時間，提高了信息管理效率，減少了信息管理工作中不必要的人力、物力和財力消耗。另外，在一些教育機構和辦公領域，將計算機應用技術和信息管理結合能夠在最大限度上縮短圖書信息檢索時間，提高圖書館書籍的管理質量，提升了圖書館圖書信息檢索效率，也提高了圖書館信息資料的管理準確率。學生到圖書館借閱圖書的時候只需要在計算機上輸入書籍信息就能夠及時找到需要借閱的圖書，提高圖書閱覽效率。
(一)加強信息管理工作意識。
現(xiàn)階段我國處于信息化發(fā)展快速時期，社會各個領域發(fā)展普遍呈現(xiàn)出信息化的發(fā)展態(tài)勢。在激烈的市場競爭環(huán)境下想要獲取發(fā)展地位，需要各個領域提高對各類信息的獲取效率，應用最新技術手段來收集、分析、處理信息。為了能夠進一步促進計算機應用技術和信息管理的整合，需要相關人員加強對信息管理工作重要性的認識，同時還需要具備計算機應用技術和信息管理整合思維，從而在市場發(fā)展中積極搶占先機。
(二)完善信息管理應用系統(tǒng)。
信息管理工作是企業(yè)發(fā)展的重要基礎，計算機應用技術支持下的信息管理應用系統(tǒng)是一系列信息管理工作的關鍵，關乎整個信息資料的真實、安全，同時也影響信息管理人員的工作效率。在新的歷史時期，只要將計算機應用技術和信息管理有效整合，完善信息管理應用系統(tǒng)才能夠實現(xiàn)信息管理工作的有序、高效進行。信息管理應用系統(tǒng)的建立需要相關人員通過學習不斷掌握各類計算機應用技術和信息管理操作常識，并通過實踐不斷提升自己應用計算機的專業(yè)性。另外，在數(shù)據庫技術、多媒體技術和網絡技術的不斷發(fā)展下，信息管理系統(tǒng)的建設和完善還需要學會整合這些技術形式，通過多種技術的整合來提高信息管理應用系統(tǒng)效率，為信息管理工作提供更多支持。在網絡技術的快速發(fā)展下，還需要有關工作人員掌握更強的網絡技術操作技能和工作素質，積極打造理想的信息管理網絡系統(tǒng)，并應用最新技術形式提高信息管理網絡系統(tǒng)的穩(wěn)定性、安全性、可靠性。
(三)提高信息管理質量。
計算機應用技術和信息管理整合的過程中容易出現(xiàn)信息反復的現(xiàn)象，額外加大了工作負擔，不利于信息管理工作的高效進行，也不利于企業(yè)的長遠運行發(fā)展。為此，企業(yè)決策者和信息管理者需要結合實際及時采取應對措施，通過建立完善的信息數(shù)據庫系統(tǒng)來保證各項信息應用的安全，提高信息收集、整理價值。在信息管理數(shù)據庫中還需要詳盡的記錄企業(yè)全體人員的信息、企業(yè)組織機構、企業(yè)發(fā)展項目等內容，從而為企業(yè)管理者的后期管理、搜索、查詢提供重要支持，在最大限度上減少信息管理工作重復現(xiàn)象的發(fā)生。另外，還需要信息管理人員對信息管理系統(tǒng)進行數(shù)據化處理，制定數(shù)據管理標準，并結合實際情況調整數(shù)據管理目標。
(四)實現(xiàn)對信息管理數(shù)據庫信息的及時更新。
信息管理數(shù)據庫信息是企業(yè)信息管理標準制定和企業(yè)穩(wěn)定運行的標準，數(shù)據庫信息的不完善不利于企業(yè)管理者做出正確的決策，甚至還會導致企業(yè)發(fā)展效益受損。因此，企業(yè)信息管理人員需要結合實際及時更新和完善信息管理數(shù)據庫，從而不斷發(fā)揮出信息管理數(shù)據庫的應用價值，為企業(yè)管理人員的決策提供重要支持。
三、結語。
綜上所述，計算機應用技術與信息管理的整合能夠提高信息管理效率，減少不必要的人力、物力和財力消耗。但是從我國現(xiàn)有的經濟實力和技術水平來看，計算機應用技術和信息管理的融合還面臨一些新的挑戰(zhàn)。為了能夠更好的實現(xiàn)二者整合，需要信息管理工作人員緊跟時代潮流，通過學習不斷掌握最新的計算機應用技術，并將其應用到信息管理中，從而提高信息管理工作質量和工作效率。
參考文獻:。
計算機應用論文總結篇五
摘要：近些年，互聯(lián)網技術的快速發(fā)展，同時與其他行業(yè)的有機結合，形成了“互聯(lián)網+”的新背景?，F(xiàn)階段，計算機技術應用于各個行業(yè)，為其它行業(yè)的發(fā)展提供了保障，本文對計算機技術的應用進行研究，主要針對“大數(shù)據、云存儲、物聯(lián)網”等三種技術，詳細介紹個技術的應用，推動該技術的發(fā)展。
關鍵詞：互聯(lián)網+；大數(shù)據；云存儲；物聯(lián)網。
隨著中國社會發(fā)展趨向于經濟，信息化和智能化，計算機應用技術得到更廣泛的應用。在新形勢下，計算機網絡技術的發(fā)展與社會發(fā)展密切相關。一方面，計算機技術的使用可以解決社會生活中的問題。例如，大數(shù)據技術和云計算技術的出現(xiàn)極大地提高了人們的工作效率和質量。一方面，計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展對于促進社會進步和社會創(chuàng)新具有重要意義。它需要計算機應用專業(yè)人員進行創(chuàng)新和探索。
一、“互聯(lián)網+”基本內涵概述。
“互聯(lián)網+”相關概念的首次提出，是在十二屆全國人大三次會議上，本意是指的在互聯(lián)背景下，其他行業(yè)的新形態(tài)，是知識社會發(fā)展的重要表現(xiàn)?！盎ヂ?lián)網+”對于計算機科學的發(fā)展影響是全面且深入的，是對傳統(tǒng)領域的一個創(chuàng)新，主要的代表計算機應用技術就是“大數(shù)據、云儲存、物聯(lián)網”等，其對于促進開創(chuàng)創(chuàng)新、用戶創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新的知識社會發(fā)展意義重大對于互聯(lián)網技術來說，計算機科學技術是其重要的基礎構成，并且隨著計算機設備的進步普及和應用，其對于現(xiàn)代人生活、工作的影響是全面且深入的。因此，從“互聯(lián)網+”的`發(fā)展需求入手，探討計算機科學技術的未來發(fā)展趨勢，具有重要的現(xiàn)實意義。
（一）大數(shù)據。
目前大數(shù)據的主要來源是企業(yè)，主要應用也是企業(yè)。作為大數(shù)據和olap商業(yè)智能的前身，它為大數(shù)據在企業(yè)中的應用奠定了良好的基礎。合理應用大數(shù)據可以大大提高企業(yè)的生產效率和核心競爭力。通過對市場領域的分析和相應的數(shù)據相關性分析，公司能夠及時準確地了解消費者的行為和小靈的概念，并從公司的實際發(fā)展入手，挖掘新的商業(yè)模式。使公司實現(xiàn)長遠發(fā)展。來自供應鏈分析的力量，結合大數(shù)據分析技術，可以實現(xiàn)產品庫存優(yōu)化，物流優(yōu)化等，緩解流程沖突，同時有效控制預算支出，提供更好的質量：現(xiàn)階段電子商務平臺，每天都有成千上萬的交易。這些交易所蘊含的信息就是大數(shù)據，商家可以對這些信息進行分析，以便他們可以生產自己的產品，節(jié)省并做出決策以改善和提高公司的經濟效率。
（二）云存儲。
計算機云存儲技術是一種高效的現(xiàn)代技術模型，它出現(xiàn)在“互聯(lián)網+”時代的背景下。為了保持高效的信息傳輸，互聯(lián)網建立的信息共享平臺，如何僅采用物理儲存技術，會浪費大量的空間和成本，而且信息轉移十分不方便。因此，所以在互聯(lián)網技術飛速發(fā)展的今天，出現(xiàn)了“云存儲技術”。云存儲技術在傳統(tǒng)存儲技術水平上實現(xiàn)了最高效率和信息最大化，非常適合現(xiàn)在這一個信息爆炸的時代。
（三）物聯(lián)網。
一般來講，物聯(lián)網是一個傳感器網絡和互聯(lián)網，不僅僅局限于網絡。它擴展了人與人、人與物之間的聯(lián)系。物聯(lián)網上最成熟和最廣泛使用的地方是交通管制。當?shù)缆窊頂D或特殊時，它可以檢測設備并自動部署交通信號燈。它還預測了車主擁擠的道路，并推薦最佳路線。在公共交通方面，物聯(lián)網技術構建的智能公交系統(tǒng)集網絡通信，gis地理信息，gps定位，智能通信調度，電子站卡發(fā)布，ic卡計費，erp（brt系統(tǒng)）于一體?？梢栽敿毩私饷枯v公交車的日常運行狀態(tài)。另外，定位系統(tǒng)可以準確顯示公交車站下一班車的等候時間；總線查詢系統(tǒng)可用于查詢總線。
（一）精密化趨勢。
“互聯(lián)網+”背景下，互聯(lián)網上所包含的數(shù)據越來越多，這就對計算的性能要求越來越高，相應提高了對集成電路精密度的實際要求。以著名的電腦芯片公司英特爾為例，其生產的計算機芯片產品，從初代到最新產品在集成度方面提升了13000倍，線寬從最初的10.0μm減少至現(xiàn)代的0.13μm，并且新版芯片對應的時鐘速度可達2.8～3.2ghz。此外，隨著芯片集成度的持續(xù)提高，其能耗墻問題日益突出。就當前的cpu/gpu異構協(xié)同計算模式而言，其普遍采用定制加速協(xié)處理器結合多核處理器的異構混合體系結構，以達到高效、快速數(shù)據處理的目的。
（二）普適化趨勢。
隨著社會的發(fā)展，計算機的價格越來越平民化，與其他產業(yè)的融合越來越明顯，而現(xiàn)階段社會不同的行業(yè)和領域，非常依賴信息。在這種環(huán)境背景下，低功耗和低成本的計算受到了越來越廣泛的重視和關注。對于現(xiàn)代計算機科學技術發(fā)展而言，具有普適化特征的計算技術在有效推動計算機技術發(fā)展的同時，還將為低能耗計算基礎設施的構建提出有效的技術支撐，促進更加計算機軟、硬件技術的發(fā)展。
（三）智能化趨勢。
世界上第一臺計算機設備“eniac”雖然具有當時領先的計算能力，但從現(xiàn)在的眼光來看，功能十分簡單，也僅局限于計算領域應用。隨著半導體技術、集成電路技術等現(xiàn)代科學技術的發(fā)展和應用，計算機設備的功能越發(fā)豐富，并且重點追求現(xiàn)代化的智能化功能。目前，部分人工智能已經開始替代人工操作進行工業(yè)生產控制，使得工業(yè)生產的效率和精度都提高了，解放了人工勞動力。那么未來的計算機應用技術的快速發(fā)展中，智能化是一個必不可少的趨勢。
四、總結。
由于不同的行業(yè)的工作模式不相同，因此在計算應用和技術開發(fā)方面不盡相同。“互聯(lián)網+”主要技術就是這三張，大數(shù)據技術使用計算機技術和軟件技術來存儲，收集，處理和分析海量數(shù)據，結果在很短的時間就能接收到。在未來，大數(shù)據的發(fā)展將不可避免地以更快，更準確和更安全的方向發(fā)展，加強大數(shù)據處理技術的創(chuàng)新應用，可以有效提高計算機技術的應用水平。物聯(lián)網技術是現(xiàn)階段具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ挠嬎銠C應用技術。其中，嵌入式技術和傳感器技術是物聯(lián)網技術發(fā)展的關鍵，但是這兩種技術還需要進行加強，才能夠普及物聯(lián)網的相關技術。這也是未來“互聯(lián)網+”背景下三種主要技術發(fā)展的相關方向。
參考文獻。
[2]李偉.計算機應用技術在企業(yè)信息化中的運用[j].數(shù)字技術與應用,2018(1):103.
計算機應用論文總結篇六
：隨著現(xiàn)代計算機網絡的快速發(fā)展,計算機網絡得到了廣泛的應用。筆者首先論述了計算機網絡的應用現(xiàn)狀,主要包括商業(yè)應用、家庭用戶、移動應用三方面,隨后展望計算機網絡的未來發(fā)展趨勢,分析現(xiàn)存的計算機網絡核心體系結構并提出解決問題的思路。
隨著現(xiàn)代互聯(lián)網技術的發(fā)展,在1990年之后,三大網絡中以因特網internet為代表的計算機網絡發(fā)展非?？?從最開始的用于教育網逐步用于商業(yè)、家庭、移動等多方面,形成了三足鼎立之勢?，F(xiàn)如今計算機網絡已是世界第二大網絡,僅次于全球電話網。internet正在改變著人們的學習、生活和工作方式,它不僅給人們的日常生活帶來了許多便利,同時,也使社會發(fā)生了巨大的變革?，F(xiàn)如今,計算機網絡的應用十分廣泛,同時,計算機網絡的發(fā)展前景也非常好。
在商業(yè)方面主要用于企業(yè)信息網絡,這個信息網絡的主要目的是資源共享和信息共享,它涵蓋了各個部門的生產管理和運行,在各個員工之間共享工作信息,在企業(yè)與企業(yè)之間共享軟硬件資源等[1]。不同的企業(yè)有不同的地理位置,計算機網絡可以靈活依據企業(yè)具體狀況使用局域網或者廣域網。短距離時一般使用局域網,長距離時一般采用廣域網。當公司的辦公室和倉庫分別在不同的地理位置時,系統(tǒng)將根據地理位置的不同,通過局域網或者遠程的廣域網進行數(shù)據交換完成這個工作。目前,計算機網絡在企業(yè)當中的使用已非常普遍,它可以幫助企業(yè)實現(xiàn)一定程度上的信息共享,并打破地理位置的制約,大大提升了在全球市場范圍內的競爭力[2]。近年來電子商務(electroniccommerce)發(fā)展迅速,在我國,網上購物已走進了千家萬戶,各個年齡階段的人都會使用淘寶、京東等網絡購物平臺進行購物。計算機網絡已被廣泛應用于金融、證券、期貨、信息服務等領域[3]。例如,銀行網的金融系統(tǒng),通過撥號線路、分組交換網絡和覆蓋全國乃至世界的衛(wèi)星通信網絡,可以實現(xiàn)廣泛的儲蓄、取款、全國清算和任何一個分支的轉移。在銀行中所有的用戶都可以使用銀行卡在同一銀行的不同atm機上進行存取款等操作。除此之外,航空公司的在線訂票系統(tǒng)也是典型的計算機網絡應用。愈來愈多的汽車、飛機、電腦制造商通過互聯(lián)網從全球各地購買零件,制造商可以非常方便地使用電子訂單進行零部件的購買交易,大大提高了貿易速度和產品生產速度。
家庭用戶可以使用互聯(lián)網與他人進行溝通交流以及信息的交換等等。發(fā)明以太網的bobmetcalfe提出了metcalfe定律:網絡的價值隨用戶數(shù)量的增加成平方增長。gilder在1993年提出互聯(lián)網可以擁有不同的連接數(shù)。這個假設有助于解釋為什么互聯(lián)網現(xiàn)如今的巨大成功源自于它的巨大的用戶基數(shù)。在家庭應用中,計算機網絡涉及了諸多方面:藝術、商業(yè)、廚業(yè)美食、政治、健康、歷史、愛好、科學、體育、旅行與娛樂等。新聞的網絡傳播也使得傳統(tǒng)的報紙類行業(yè)受到了前所未有的沖擊,紙質書也更多的被電子書所替代,例如,acm&ieee已有了自己的電子版在線期刊。p2p的廣泛使用也使得音樂和視頻的分享變得更加容易,而實質上e-mail也屬于p2p的模式,一定會在不久的將來占據一定市場。自從1970年unixtalk誕生以來,隨著計算機網絡發(fā)展,多人的即時會話通信以及語音網絡通話也變得非常發(fā)達,如國外的twitter、facebook、維基百科以及我國的騰訊qq、微信以及百度等等?，F(xiàn)如今不僅僅有網絡購物平臺,還有諸如閑魚、轉轉等轉賣二手閑置物品的網上跳蚤市場。在娛樂方面,mp3、mp4、pvd、iptv、live網絡游戲、vr/ar等等豐富人們的生活。在智能家居方面,消費電子設備有了網絡儀器,一些相機有了云存儲和云共享功能。rfid技術的發(fā)展也使得購物時的條形碼成本降低?？偠灾?計算機網絡為人們的日常生活帶來了巨大的便利。
移動計算機網絡主要分為兩種類型:第一類是移動計算網絡,第二類是移動因特網[4]。
移動計算網絡將移動設備連入了互聯(lián)網。它支持信息的收發(fā)、語音通話、語音視頻、文件傳送等,為個人通信提供了便捷的方式。移動互聯(lián)網將互聯(lián)網和移動通信有機結合在了一起,其中包括三種不同的應用層面:第一種終端類,包含智能手機、智能家居、電子書、平板電腦等等;第二種是軟件類,包含操作系統(tǒng)、數(shù)據庫和安全軟件等;第三種是應用層,有娛樂、工具、商務等不同用途。智能手機可以說是移動網絡的一大應用,3g、4g以及5g技術的應用都為移動端用戶連接互聯(lián)網提供了有力的支撐。計算機網絡同時也為gps的應用提供了網絡支持,類似的還有nfc的應用等等。在智能穿戴系統(tǒng)方面如小米手環(huán)等都已有了落地產品,人們可以直接購買體驗。
傳統(tǒng)的計算機網絡體系結構基于tcp/ip協(xié)議,然而這個標準形成于20世紀80年代,這就和形成于20世紀90年代的基于3w技術的計算機網絡結構不同,正是這種不同導致了如今計算機網絡會面臨許多問題和挑戰(zhàn)。
因此,我們必須努力改變傳統(tǒng)的計算機網絡體系結構以適應更新的標準。同時,有必要研發(fā)一些新的網絡體系結構并進行不同的嘗試。近年來國內外都在傳統(tǒng)網絡體系結構的轉變和新的網絡架構這兩個方面做了探索,研究這些新的互聯(lián)網探索成果不難發(fā)現(xiàn)有如下兩種發(fā)展趨勢。
分組交換技術得到了大家的認可與tcp/ip協(xié)議成功登陸了市場這兩點確定了早期的計算機網絡的體系結構——簡單邊緣智能。在20世紀80年代初,有關終端的位置被提出:應將復雜的處理放在系統(tǒng)的終端,而保持計算機互聯(lián)網核心的簡單性。
但是在實踐已證明,不能夠通過改造現(xiàn)有的計算機網絡核心結構來滿足上層的應用需求。此外,應注意,體系結構的確立不是一時的,而是一個長遠的任務,必須保證新的核心網不僅能夠解決之前的問題,還能夠保證互聯(lián)網的長足發(fā)展。
因特網采用的是分布式的結構,一個大的分布式結構將會面臨許多問題。如何解決這些問題便成為了重點。從服務的角度思考:我們要為用戶提供這些互聯(lián)網服務和讓用戶使用這些服務,于是如何為用戶提供這些互聯(lián)網服務和如何讓用戶使用這些服務漸漸成為了互聯(lián)網未來發(fā)展的一個重要研究方向。
在過去的30年間,諸如進程之間的通信、分布式網絡的文件管理、各種分布式系統(tǒng)有關的技術都極大豐富了計算機網絡的可提供的服務類型。
隨著分布式系統(tǒng)層面探索的進一步深入以及分布式開發(fā)技術的不斷提高,互聯(lián)網研究人員將繼續(xù)從網絡終端方向入手調整核心網的結構為用戶提供更多更好的服務。overlaynetworks覆蓋網、web端服務已成為了近年來計算機網絡的研究和開發(fā)熱點。
總而言之,計算機網絡的未來發(fā)展是計算機以及通信行業(yè)發(fā)展中必不可缺的重要一環(huán)。有必要在現(xiàn)有的計算機網絡體系結構下進行改進,使其能夠適應未來的行業(yè)發(fā)展,跟上技術的革新步伐。
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[3]臧勝鯤.計算機網絡的軟件功能和應用策略[j].電子技術與軟件工程,20xx(22):60.
計算機應用論文總結篇七
現(xiàn)階段社會的發(fā)展主要依靠的就是信息技術，而在信息化領域中，以計算機為代表的信息化成功的滲入到了人們的生活當中，對于計算機應用技術來說，運用與之相關的軟件來實現(xiàn)計算機中的相關需求，也是為計算機應用的相關技術人員提供有力的網絡參考。本文對計算機應用技術的現(xiàn)狀進行分析，并根據出現(xiàn)的現(xiàn)狀提供有效的改善措施。
計算機技術在我國已經有多年的發(fā)展歷史，而且每一年都有更新，現(xiàn)階段已經成為了具有強大信息處理功能的網絡技術，現(xiàn)階段，計算機處理的信息涵蓋了各個方面的內容，像文字、圖像等不同類型的信息，計算機處理系統(tǒng)都有涉及，而對于計算機的應用技術來講，它的核心技術則是在對計算機信息的處理上，而本文就是從計算機信息處理的相關應用功能出發(fā)，并從計算技術等多個方面來分析計算機應用技術的現(xiàn)狀。
數(shù)值計算是目前計算機應用技術中最科學的計算方法之一，這種計算方法在計算機剛開始運用的時候起到了非常大的促進作用，后來隨著科學技術的發(fā)展，在一些高端技術領域也會遇到一些很難解決的計算問題，而如果使用計算機技術的話，就可以很好的處理這些問題，數(shù)值計算就是運用計算機來處理各個應用中所聯(lián)系的數(shù)學計算，雖然說數(shù)值計算是計算機應用技術中一個非常關鍵的領域牡丹石還是有很多問題沒有得到有效的解決。比如說怎樣做好數(shù)學模型，讓計算機能夠解決實際存在的問題。讓計算機能夠正常運作。
（2）圖像媒體技術。
這一技術主要分為計算機圖形學多媒體技術等等，而計算機圖形學是指利用計算機來生成不同的物體圖像的一種方法。這種技術手段的涉獵范圍非常廣泛，比如說在某一圖形的造型上，可視化程度上等等，多媒體技術是現(xiàn)階段使用最廣泛的應用技術之一，它主要是對文字等計算機相關的信息進行一個綜合處理，與此同時，計算機應用技術還研究媒體信息中的相關設備設施。計算機軟硬件技術在我國的發(fā)展使得圖形圖像處理技術也取得了很大的進步，而且在計算機信息系統(tǒng)等方面也取得了長遠的發(fā)展，尤其是在文字識別和計算機圖像識別這一塊，通過多年的發(fā)展，我們發(fā)展，文字識別和計算機圖像識別儼然已經成為了計算機應用中的核心技術，再加上數(shù)字圖像處理技術與圖形技術的有機結合，讓多媒體技術的發(fā)展提升了一個層次。現(xiàn)如今人們也可以通過多元化的形式來表達自己的思想，現(xiàn)階段，多媒體技術已經融入到了人們的日常生活和工作當中，尤其是人們對網絡技術的使用，更為人們的生活帶來了極大的便捷條件，但是任何一種技術都是有其缺陷的，圖像媒體技術也是一樣，比如說對三維圖形的數(shù)據處理速度還需要進一步的提高，對海量的媒體數(shù)據的存儲還需要進一步加強。
（3）控制仿真技術。
計算機控制技術在進入到二十一世紀之后，在工業(yè)領域的應用已經讓計算機控制技術達到了核心的控制地位，而且使用計算機控制技術的企業(yè)所取得的經濟效益也是非常好的，所以說計算機控制主要是根據實驗對象的相關信息，通過計算機所采集的信息而得到控制質量，從而達到控制受控對象的目的。而我們所說的仿真技術則是根據實際的教學需求而創(chuàng)建的數(shù)學模型，在此基礎上利用計算機來模擬所創(chuàng)建的系統(tǒng)模型，從而研究仿真的系統(tǒng)技術?，F(xiàn)階段，集散型的控制系統(tǒng)已經在現(xiàn)代化的工廠當中被廣泛應用，而像高端的微機控制系統(tǒng)技術也隨著技術的不斷進步逐漸拓展到了空調、洗衣機等生活設施當中。雖然說計算機仿真技術已經被廣泛的應用在了工程、設計等多個領域當中，但是計算機控制與仿真技術在實際的運用過程當中還是會存在一些問題，比如說，計算機控制系統(tǒng)在使用的時候還有一部分沒有達到智能的相關要求，而且還有很多計算機仿真系統(tǒng)對現(xiàn)實的模擬真實度達不到標準。
隨著計算機應用技術的不斷發(fā)展，計算機中所具備的聽說讀寫看等相關功能也在不斷的更新中變得強大起來，而且融入人們生活的速度非常快，但是需要注意的是，計算機應用技術發(fā)展至今，雖然在不斷的更新當中，但是所出現(xiàn)的問題仍舊是非常多的，而且還有很多的應用領域沒有運用到計算機應用技術，這些領域還需要進一步的拓展，基于此種情況，現(xiàn)階段已設計出了以三維gis的石化管網心態(tài)，運用這一系統(tǒng)來探討計算機應用技術的改善措施。在我國的石化企業(yè)中，管網系統(tǒng)是非常重要的設施之一，對于我國的石化企業(yè)來說，如果說設備出現(xiàn)了故障，那么大多數(shù)情況都是發(fā)生在管網上的，所以需要通過計算機系統(tǒng)來幫助石化企業(yè)處理這方面的問題，而基于三維gis的石化管網系統(tǒng)是滿足此需求的最好選擇?；谌Sgis的石化管網系統(tǒng)其所具備的數(shù)據流程。我們通過對三維gis石化管網系統(tǒng)的分析后發(fā)現(xiàn)，對計算機應用技術的創(chuàng)新還需要采取以下幾種措施：
（1）強化基礎設施。
我國目前已知的計算機應用系統(tǒng)中，百分之八十以上的系統(tǒng)支持平臺都是依靠國外先進技術做支撐的，雖然說近幾年在某些應用領域也有所突破，但是從整個計算機的應用上來看，應用技術還是沒有什么創(chuàng)新型可言，所以，我國要不斷的去刺激企業(yè)發(fā)展，鼓勵企業(yè)對計算機應用技術技術進行創(chuàng)新研究。政府部門也要適當?shù)臏p免稅收，給與政策上的支持，最終創(chuàng)建出屬于我國自主研發(fā)的系統(tǒng)支持平臺。
（2）加強綜合技術的推廣。
對于一個信息系統(tǒng)來說，如果只是實現(xiàn)了信息系統(tǒng)的正常運轉其實并不是成功的，還要讓信息系統(tǒng)與其他的系統(tǒng)有機的整合在一起，這樣最終呈現(xiàn)出來的效果才是最好的?，F(xiàn)階段，我國在計算機的應用方面有很多類似的獨立系統(tǒng)，說是獨立，其實就是沒有與其他系統(tǒng)整合的功能，因此還需要我們不斷的去綜合多種計算機的應用技術，以此來創(chuàng)造出全新的集成系統(tǒng)，這樣一來，創(chuàng)造出的系統(tǒng)才能夠真正的實現(xiàn)自身的價值。從而獲得經濟效益。
（3）對技術難點進行研究分析。
之前的計算機應用技術中很多都是相對比較傳統(tǒng)的技術，這其中其實還是有很多的技術重點難點得不到有效的解決，所以，我們可以通過不同的方式方法來鼓勵我們的科研人員不斷的挑戰(zhàn)自己，對計算機的相關應用技術的重點難點進行突破，這樣的一種嘗試有可能會進一步的促進我國的計算機應用技術向世界先進水平邁進。
3.結語。
21世紀人才是社會發(fā)展的堅實根基，人類對計算機應用技術的需求越大，就越能夠促進計算機應用技術的長遠發(fā)展，但是從我國現(xiàn)階段的計算機應用技術發(fā)展情況來看，還是有著非常大的發(fā)展空間，所以還需要我們的專家學者、科研人員為計算機應用技術的發(fā)展貢獻自己的力量。
計算機應用論文總結篇八
：隨著信息技術的發(fā)展，計算機已經在各個領域得到廣泛應用，社會對高校畢業(yè)生計算機應用能力的要求也越來越高。雖然高校對非計算機專業(yè)的學生都開設了計算機課程，但課程效果沒有達到預期，畢業(yè)生計算機應用能力沒有得到提高。如何提高大學生的計算機應用水平，改革計算機應用基礎課程的教學方法，是我們必須要考慮的問題。
在當今時代，掌握計算機基礎操作技能格外重要。熟練操作計算機已成為如今大學生步入社會的必備技能。高等教育中，計算機應用基礎課程教學是重要的組成部分，學習此門課程的非計算機專業(yè)學生占95%以上。它的目標是使大學生成為既能掌握本專業(yè)知識，又能熟練操作計算機技術的復合型人才。隨著全國中小學計算機課程的普及，大部分學生在進入高校學習計算機應用基礎課程時，已經有了一定的基礎。但一些來自偏遠地區(qū)或信息技術教育不發(fā)達地區(qū)的學生，接觸計算機比較少，對計算機基礎知識的了解有限。因此，學生基礎能力參差不齊。如何讓學生在有限的課堂時間中，熟練掌握計算機基本技能，除了與教師的教學有關外，還與使用的計算機應用基礎教材有關，它將直接影響到教學質量。當前部分高校使用的教材，內容大多陳舊。
計算機應用基礎課程是一門公共必修課，這門課程的主要內容不僅包括了計算機操作系統(tǒng)的基本操作、計算機網絡基礎知識和辦公軟件的使用技巧（如文字處理軟件、電子表格軟件、演示文稿制作軟件），還包括一些計算機的核心內容，比如計算機的數(shù)制與編碼、數(shù)制之間的轉換、ip地址、域名等。計算機應用基礎教學內容繁瑣，知識更新快，課本的內容更新沒有跟上發(fā)展。
大多數(shù)完成計算機應用基礎課程學習的學生，仍然對計算機基礎操作不熟練，比如：硬件軟件安裝能力差，打字速度慢，文字排版不熟練，excel操作缺乏技巧等。這都說明了學生實踐操作能力訓練還不夠。學生都明白，計算機已成為當今社會必不可少的學習和辦公設備，熟練計算機基礎操作是畢業(yè)生必備技能之一。但在學習計算機課程當中，很多學生上課只是為了拿學分或應付等級考試拿證書，并未花更多心思練習計算機基礎操作。部分高校教師在教學中還是采用講授法，只是把老式的授課方式“黑板+粉筆”變成了現(xiàn)代多媒體技術“ppt+投影儀”教學。高校教師因科研項目多，教學任務重，課后沒有太多的時間同學生交流。部分教師也忽視了“知識”與“能力”的區(qū)別，忽視了信息化教學設計，而信息化教學設計恰恰是“充分利用現(xiàn)代信息技術和信息資源，科學安排教學過程的各個環(huán)節(jié)和要素，為學習者提供良好的信息化學習條件，實現(xiàn)教學過程最優(yōu)化的系統(tǒng)方法”，其目的在于培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和綜合能力,從而提高學生的學習能力,并使他們最終成為具有信息處理能力的、主動的終身學習者。
計算機應用基礎課程教學過程中有許多困難。比如：學生個人差異明顯，起點參差不齊，教師在教學過程中既要考慮學生個人差異又要力求學生全體發(fā)展，教學任務較為艱巨；計算機應用基礎知識更新快，教材教學內容滯后，無法滿足時代的`發(fā)展要求，學生學習體系無法及時補充完善；教學資源主要為教材文字描述，配合圖片和相應教材教輔上的內容，表現(xiàn)形式單一，優(yōu)質的教學資源較少；計算機課程學習時間短，學習內容多、任務量大，沒有太多時間去練習操作。改革創(chuàng)新計算機應用基礎課程，應當注重以下幾方面的內容：
1.將課程分2個學期教學。第一學期以學習計算機基礎操作、計算機網絡安全等基礎知識為主，同時鼓勵學生加強計算機基礎操作的訓練，為第二個學期學習辦公軟件打下基礎。第二學期主要學習word，excel，powerpoint等軟件工具。
2.考核方式。從“理論+上機”考核，變成各個章節(jié)的綜合操作。每一章節(jié)設計好題庫，學生只有把每一章節(jié)要求的相關題目成功完成后，計算機應用基礎這門課才算順利通過?？己藘热輵c社會實際需求接軌，比如員工工資表、企業(yè)產品登記表、銷售表、企業(yè)ppt簡介、word的字體編排等。
3.采用目標教學法。根據工作崗位要求的目標進行案例設計，設計問題情境，讓學生主動進行分析和探索，最后對知識、技能進行歸納總結。
計算機應用基礎課程的目標是提高學生計算機基本操作能力，培養(yǎng)學生利用計算機解決學習、工作和生活中實際問題的綜合能力。教學中，教師應該加強師生間的相互交流，使學生能夠自主學習，這樣可以提高計算機教學質量，使學生更好地掌握知識。
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計算機應用論文總結篇九
摘要：在當前初中教育教學階段，信息技術教學已經成為整個課程體系中的重要組成部分及內容，在整體教學中所占據地位越來越重要。在當前初中信息技術教學過程中，為能夠使課堂教學質量及水平得以提升，可對現(xiàn)代化教學方式進行合理應用，而啟發(fā)式教學就是現(xiàn)代化教學方式中較重要的一種。本文就初中計算機信息技術教學中啟發(fā)式教學的應用簡單分析。
隨著當前新課程改革的不斷開展，在初中教學對教學質量也有著越來越高的要求，而傳統(tǒng)教學模式及方法已經無法滿足實際教學需求，現(xiàn)代化教學方法進行合理運用也就十分必要。在初中信息技術課堂教學過程中，通過對啟發(fā)式教學方法進行利用，可使學生主體地位得以提升，并且可增強學生自主學習能力，從而可有效提升課堂教學效果，可對學生信息技術水平及能力進行較高培養(yǎng)。
一、充分把握學生心理以提升其學習興趣。
對于初中計算機信息技術而言，其與小學階段教學存在較大差異，需要學生對計算機及其自身發(fā)展情況更加全面了解。在學生開始接觸信息技術課程時，首先接觸的就是信息概念及信息有關知識，而信息這一概念對于初中生而言往往很難進行定義，在這種情況下教師可選擇具體信息實例使學生能夠更加直觀地進行理解，也可使學生收集在自身周圍所發(fā)生的相關事件信息以加強體會，通過這種教學方式，不但能夠使學生信息收集能力得以鍛煉，還能夠使其學習積極性得以有效提升，符合學生善于表達的心理，并且這種教學方式也能夠對學生進行較好啟發(fā)，最終可得到比較理想的教學效果。另外，依據學生不同情況，應當使學生認識到信息技術在當前社會發(fā)展過程中的重要性及意義，使學生能夠真正認識到學習信息技術知識的必要性，也就能夠使其更加積極主動學習計算機知識。比如，在對計算機發(fā)展歷程這一內容進行講解過程中，由于這一部分知識具有較強理論性，學生學習興趣比較差，然而這一部分內容對學生更好學習其他信息技術相關知識又十分重要。所以，在實際教學過程中教師可組織不同學生扮演不同時期學科學家，使其對計算機發(fā)展歷程相關內容進行講解，使學生能夠對這一部分內容加強主動學習，對學生思維能力培養(yǎng)具有較好啟發(fā)作用，從而使學生將這一內容較好掌握。
二、科學準確地把握機會啟發(fā)學生學習。
在初中計算機信息技術教學過程中，為能夠使啟發(fā)式教學得到更好應用，十分重要的.一個方面就是應當對啟發(fā)時機準確把握，在對實際時機進行準確把握的基礎上，才能夠使啟發(fā)得到比較理想的效果。在實際教學過程中，可從以下幾個方面對啟發(fā)時機準確把握：其一，在實際教學中對某一方面問題得到部分答案，但是答案仍不夠完善的情況下，教師可對學生啟發(fā)；其二，學生具有解決問題的相關方法及思路，有欲望進行嘗試，然而仍缺乏答案，在這種情況下教師可進行啟發(fā)；其三，對于某一方面問題，學生無法較好實現(xiàn)知識遷移，雖然一時間無法回答，然而有信心進行回答，在這種情況下教師可進行啟發(fā)；其四，學生在學習過程中存在較大疑惑，對于很多問題無法解決，無從下手情況下，教師需要及時啟發(fā)學生。在啟發(fā)式教學過程中，準確保衛(wèi)啟發(fā)時機屬于關鍵內容，在此基礎上才能夠保證啟發(fā)式教學得以真正實現(xiàn)，在實際課堂教學過程中，教師應當善于觀察，對學生心理狀態(tài)準確把握，在學生存在困惑，通過積極探索及努力而無法解決的情況下，教師應當對學生進行指導，使其能夠選擇正確方法思考問題，使學生思路能夠得以擴展，從而使其更好學習信息技術相關知識內容，最終也就能夠保證得到理想的效果。
三、合理創(chuàng)設啟發(fā)情景。
在初中計算機信息技術啟發(fā)式教學過程中，為能夠得到更加理想的應用效果，還應當注意創(chuàng)設啟發(fā)情景，使學生在具體情景中感受到啟發(fā)，從而使其能夠積極探索及思考。在實際課堂教學過程中，教師應當對學生實際情況加強認識，并且與實際教學內容進行有效結合，在此基礎上創(chuàng)設與學生情況及教學情況相適應的情景，在這種情景中才能夠保證對學生較好啟發(fā)，使其根據教師啟發(fā)更好地學習相關知識及內容，得到更好的教學效果。比如，在對“word文檔”這一內容進行教學過程時，教師可創(chuàng)設具體辦公情景，為學生分配具體任務，使學生制作word文檔，在這一過程中學生無法操作時教師可對其進行一定指導，對其啟發(fā)，從而使學生能夠將這一方面操作技能較好掌握，提升學生計算機信息技術實踐能力及水平。
四、選擇合理啟發(fā)方法。
在初中計算機信息技術教學過程中，為能夠使啟發(fā)式教學取得更加理想的效果，選擇合理啟發(fā)方法也是十分重要的一點，在保證啟發(fā)方法科學合理的基礎上，才能夠使啟發(fā)式教學效果得以提升。在對學生進行啟發(fā)過程中，教師所提出的啟發(fā)性問題，應當能夠符合學生實際情況，注意遵循由易到難原則，逐層對學生啟發(fā)，使學生逐漸學習相關知識內容，在此基礎上才能夠使學生更好參與課堂教學，才能夠保證所提出的問題更加符合學生實際水平。在對學生啟發(fā)時，可選擇肯定啟發(fā)，即直接給出學生提示，指導及如何操作，但是應當對提示程度準確把握，避免過多干涉而影響啟發(fā)效果。
五、結語。
在初中計算機信息技術教學過程中，啟發(fā)式教學已經成為十分重要的一種教學方式，在實際教學過程中有著十分廣泛的應用，對提升教學效果十分有利。所以，在初中信息技術實際課堂教學過程中，教師應當從各個方面入手對啟發(fā)式教學進行合理應用，從而使其應用效果得提升，使課堂教學質量及水平得以進一步提升。
參考文獻：
計算機應用論文總結篇十
摘要：教學切片是形態(tài)學實驗教學的重要資源之一，管理和維護好實驗教學切片，能提高學生實驗課的效果和實驗教學的質量。實驗室技術人員通過不斷探索實踐，總結出適合本實驗室發(fā)展的一套教學切片管理和維護措施，為學校教學資源的管理和優(yōu)化提供了有力的支持。
關鍵詞：形態(tài)學實驗室；教學切片管理；教學切片維護。
醫(yī)學形態(tài)學是直觀性和實踐性很強的學科，其實驗教學內容主要是觀察大體標本和用顯微鏡觀察實驗教學切片，從而使學生更好地掌握正常和疾病狀態(tài)下器官的大體形態(tài)以及組織和細胞的細微結構。因此，實驗教學切片是形態(tài)學實驗教學的重要資源之一。我校自20xx年成立實驗教學管理中心以來，對實驗室教學資源的管理和維護進行了有效的探索和實踐，旨在使實驗室的資源利用更加科學規(guī)范和高效，為實驗教學提供有力的支持和保障。下面就我們形態(tài)學實驗室近年來在實驗教學切片的管理和維護上所做的工作和取得的效果做一總結，希冀能為其他院校提供幫助和參考。
1.切片分類，按系統(tǒng)編號存放。我校形態(tài)學實驗室主要承擔組織胚胎學和病理學的實驗教學任務。按照醫(yī)學形態(tài)實驗學教學大綱與教學內容的要求制備好組織胚胎學和病理學所需的教學切片，并分別按照系統(tǒng)分類、排序及編號，統(tǒng)計好各種切片的數(shù)量并存入電腦作為原始切片情況記錄。將兩個學科的切片分開存放到切片柜里，按系統(tǒng)和編號順序依次存入各抽屜，抽屜上的編號與切片編號對應。按照系統(tǒng)編號存放切片使實驗切片的準備更加直觀便利，尤其在學校開設教改班之后，需要調用切片時，根據系統(tǒng)查找歸還切片十分便捷。
2.虛擬切片庫的建立和管理。我校形態(tài)學實驗室已全面建成數(shù)碼互動顯微實驗室，其中虛擬切片庫的管理也成為實驗室教學切片管理的一個重要組成部分。我們利用虛擬切片掃描儀將實驗室現(xiàn)有教學切片進行數(shù)字化掃描，產生高分辨率的數(shù)字化圖像，并存儲到教學用的計算機中建立起虛擬切片庫，使用專門的圖像瀏覽和編輯軟件（我校使用易創(chuàng)公司mie軟件）進行操作和管理。虛擬切片庫的使用為實驗教學提供了更廣泛、更全面的資源，同時彌補了一些稀有切片數(shù)量不足的弊端。
3.組胚和病理教學切片分開準備，專人負責。由于不同專業(yè)組織胚胎學和病理學課程進度有所不同，組胚和病理的教學切片應分別由專人負責，且按不同專業(yè)的課程安排分別準備。每周實驗課前，實驗技術人員從切片柜里拿出各學科各專業(yè)本周實驗課所需的切片，分別放到切片盒內。我校形態(tài)學實驗室組胚和病理各有4個實驗室，每個實驗室按照標準班40人計算，需準備40張教學切片，保證每人一張。對于因標本來源極少所致的切片數(shù)目不足的切片，各實驗室平均分配后學生輪流閱片。對于同一個組織或疾病標本來源不同的切片，盡量做到一個實驗室是同一個來源，便于授課教師為學生講解。每個實驗室的教學切片放入各自的切片盒內，盒上貼有實驗室編號，課前由各實驗室負責人到實驗準備室以班級為單位領取，當面數(shù)好切片數(shù)目并登記，課后由負責人數(shù)好送還，實驗技術人員復查，如有丟失或破損按價賠償并登記。切片在所有班級使用完后由實驗技術人員清點好數(shù)目放入原編號柜中并做好記錄。
4.學生參與切片管理，增強責任感。傳統(tǒng)的教學切片準備方法是由實驗技術人員提前將切片盒放入實驗室，課程結束后再由實驗技術人員清點回收，但學生在切片使用過程中往往存在責任心不足，不夠愛惜切片，打碎或丟失后不能自覺賠償?shù)怯浀那闆r，導致教學切片破損丟失嚴重。為改變學生參與感、責任感不足的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，我們讓學生參與到切片管理中來。在每個學期的第一次實驗課前，指定每個班級一名班干部為負責人，以后該班級在每次實驗課前均由其領取切片，點好數(shù)目并登記，課后歸還前在實驗室內清點好，有缺失或破損及時找回或賠償。
5.嚴格的賠償?shù)怯浿贫取Ｎ覀冊诿總€實驗室都貼有實驗室教學切片賠償?shù)怯浿贫日f明，明確告知學生在損壞或丟失切片時如何進行登記賠償，賠償金額根據切片來源、制作的難易程度而定。嚴格的賠償?shù)怯浿贫饶軓囊欢ǔ潭壬隙酱賹W生愛護教學切片，減少切片的損失。
1.授課教師應向學生強調維護教學切片的重要性，在每個班級的第一次實驗課前，授課教師要向學生宣讀實驗室教學切片賠償?shù)怯浿贫龋笇W生愛護教學切片，不準許將其隨意拿出實驗室。在使用過程中，要提醒學生輕拿輕放，看完的切片要放到平整、安全的位置。指導學生正確使用顯微鏡觀察切片，避免操作不當導致的損壞。
2.形態(tài)學實驗室開設形態(tài)實驗學技術選修課，向學生講授形態(tài)實驗學的技術方法和制片方法，尤其是石蠟切片的制作方法、he染色、顯微鏡及數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)的使用，即將學習組織胚胎學和病理學的學生通過形態(tài)實驗學技術課的學習能知道切片標本的來源及制作過程。這樣不僅能調動學生的學習興趣，增強學習效果，更重要的是能了解到教學切片的得來不易，在今后的使用過程中會多一份小心和愛護。
3.一個高質量的教學切片應外觀清潔、組織結構完整、染色清晰、標記準確，學生鏡下觀察起來才一目了然。教學切片經過幾年的使用，有的已經褪色、破損、模糊不清、標簽脫落，鏡下觀察起來很困難，甚至可能出現(xiàn)錯誤理解和判斷[1]。為了保證教學順利進行，我們必須淘汰這些切片，當切片數(shù)量不足時，及時更換補充。利用以前保存下來的或從本校附屬醫(yī)院病理科收集的典型病變的標本制備新的教學切片。
4.建校至今，本實驗室的教學切片進行過數(shù)十次的充實、更新，目前使用的切片存在批號、標簽多種并存的情況，且有的有編號，有的沒編號。另外，切片的長期使用造成表面污濁，標簽磨損，影響學生閱片。因此從20xx年起，實驗室主任組織實驗室技術人員對組織胚胎學和病理學的所有切片進行了全面清洗、潔凈，更換了統(tǒng)一標簽。切片先經過清水充分浸泡，時間以標簽、切片表面的污漬和制片時殘留的樹膠變得易于從載玻片上脫落為準，此時可用手輕輕搓掉標簽，用清水將脫去標簽的切片反復沖刷搓洗，直到表面污漬和殘留樹膠完全脫凈為止。這個過程既能清潔切片，又能起到消毒除菌的作用。撈出切片，稍稍瀝水，再用干凈的抹布一片片擦拭，自然通風晾干后貼上新標簽。組織胚胎學的新標簽統(tǒng)一用組織名稱命名，貼于切片右側，病理學的新標簽統(tǒng)一用編號命名，貼于切片左側。此工作量非常龐大，我們在管理好實驗室日常工作的同時，安排時間，錯開學生正在或即將使用的切片，分批對教學切片進行清潔和更換標簽，經過一年多的努力，完成了近兩萬張切片的更新工作。更新后的切片表面光潔，組織結構顯示清晰，標簽統(tǒng)一醒目，煥然一新，更利于學生在顯微鏡下進行觀察，也促使了學生更加愛護切片，減少切片的損壞，增加切片使用和保存的時間。
5.對虛擬切片庫的維護主要體現(xiàn)在計算機硬件和軟件兩個方面：每個實驗室準備一本實驗室儀器設備使用記錄本，每節(jié)課班級負責人記錄計算機、顯微鏡等儀器設備在使用過程中出現(xiàn)的問題，對于計算機問題排查出是硬件還是軟件故障，學校維修中心能對硬件問題采取有效的維修辦法，對于軟件故障需通知軟件公司，公司會定期來實驗室進行檢修，將有軟件故障的計算機統(tǒng)一維修，并定期對軟件進行升級，保障虛擬切片庫的正常使用和實驗教學的正常進行。
總之，科學、合理地管理和維護實驗室教學切片，是實驗室資源有效利用、輔助實驗教學的重要保障。不管形態(tài)學實驗教學手段如何發(fā)展創(chuàng)新，對實驗教學切片的觀察始終是形態(tài)學學習的基礎，是其他任何先進方法不可替代的。我們所做的工作只是對實驗教學資源管理和維護的一個開端，社會的進步、科學的發(fā)展促使我們不斷探索、改進新方法，我們相信實驗教學資源的管理會朝著更簡便、更快捷、更適應教學的方向發(fā)展[2]。
[2]李娟，李帥，王莉，謝佳，胡曉松，馮軍.形態(tài)學實驗室教學資源的管理探索[j].科技創(chuàng)新導報，20xx，（15）：174，176.
計算機應用論文總結篇十一
摘要：高職計算機應用技術專業(yè)應注重培養(yǎng)高素質技能型計算機專業(yè)人才,以適應經濟建設的飛速發(fā)展。針對高職計算機應用技術專業(yè)學生的特點,從交互式教學、合作學習、教學手段等方面提出教學方法改革的新思路,以利于提高高職計算機應用技術專業(yè)課程的教學質量。
一、堅持就業(yè)導向，突出高職特色。
1.職業(yè)導向，能力培養(yǎng)為本位。
堅持以培養(yǎng)學生應用能力為主線，在行業(yè)、企業(yè)的參與和支持下，在專業(yè)建設指導委員會的指導下，通過社會調研和人才市場調查，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以社會需求和崗位需要為重點，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，建立職業(yè)型、模塊化的課程體系。
2.雙證融通，能力評價社會化。
人才培養(yǎng)方案的制訂與實施、教學過程的管理、教學質量的保證等堅持學?？己伺c社會評價并重，把畢業(yè)生的就業(yè)率和用人單位的滿意率作為檢驗人才培養(yǎng)質量的重要標準，通過考試改革，采取多種考核方式，評價學習過程，將相關的培訓和考試內容納入課程教學，全面推行雙證書制度，使學生畢業(yè)在取得畢業(yè)證書的同時，取得國家職業(yè)資格證書。
3.工學結合，教學做一體化。
樹立學校、企業(yè)、社會三位一體的教育教學觀，堅持“圍繞專業(yè)辦產業(yè)，辦好產業(yè)促專業(yè)”的思路，按照“校企聯(lián)合、優(yōu)勢互補、產學互動、互利雙贏”的原則，進一步擴展和密切與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產勞動和社會實踐相結合，讓學生在做中學、在學中做，實現(xiàn)教學做一體化，實現(xiàn)教育模式由傳統(tǒng)的以學校和課程為中心向工學結合、校企合作轉變。
二、基于工作過程，重構課程體系。
1.重構課程體系。
與行業(yè)企業(yè)技術骨干和能工巧匠、課程建設專家合作，立足專業(yè)服務區(qū)域，從專業(yè)調研入手，分析信息技術服務崗位，參照職業(yè)資格標準，對工作任務進行歸納，進行學習性工作任務設計，再按照由簡單到復雜，由單一到綜合，由低級到高級的認識規(guī)律排序，構建計算機應用技術專業(yè)課程體系。
2.選擇課程內容。
根據職業(yè)崗位要求，按照典型工作任務，結合教學規(guī)律和學生認知規(guī)律，設計教學項目。教學項目來源于實際工作，以項目和工作任務為線索融知識和技能于一體，把工作過程知識融入其中。以《計算機組裝與維護》課程教學設計為例，按照工作任務，將課程教學內容設計為“3項目、10情境”，具體如下：
3.設計學習情境。
樹立“通過行動學習、行動就是學習”的教學觀念，通過“做”達到“學”的目的，突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。在教學環(huán)境上，實現(xiàn)教室、實訓室和工作室三位一體；教學手段上，堅持多媒體、網絡、教具等有機結合；教學方法上，采用項目教學法、案例教學法、任務驅動法，做到項目真實化、工作過程化。
4.加強課程資源建設。
完善課程標準，設計學習情景，編寫教材。建設職業(yè)技術課程標準，開發(fā)工學結合教材、網絡課程資源、多媒體課件、試題庫、項目庫、多媒體素材庫和計算機輔助教學軟件，通過網絡共享平臺使優(yōu)質資源得到充分利用。建設網絡課程，用于學生的知識與能力拓展，為學生營造一個自我學習、完善職業(yè)能力的技術平臺。
三、堅持工學結合，完善人才培養(yǎng)模式。
1.建立三層合作機制。
密切學院與行業(yè)主管部門、專業(yè)與典型企業(yè)、課程負責人與企業(yè)項目負責人的合作關系，充分發(fā)揮企業(yè)能工巧匠和技術骨干和學校專職教師的各自優(yōu)勢，把職業(yè)資格證書融入到教學過程中，做到“對證施教、對崗施教、因材施教”。
2.堅持“做中學，做中教，教學做合一”的教學模式。
實施一體化教學，學習任務與工作任務一致，學習環(huán)境與工作環(huán)境一致，學習過程與工作過程一致，建立起學習與工作的直接聯(lián)系；把實際項目融入到課程教學中；開設“訂單班”，加大為區(qū)域經濟服務人才培養(yǎng)的力度。與聯(lián)想集團中南地區(qū)服務總站開設“電腦售后服務”訂單班，與黃岡市信息中心合作開設“基層農業(yè)信息化人才”訂單班，與電腦城合作開設“芯片級維修”訂單班。
3.加大學生實習實訓力度，交替學習，反復頂崗，提高學生實踐能力。
實行多段頂崗實習。一年級學生進行認知性頂崗實習，使學生了解現(xiàn)代企業(yè)的各項管理制度，增強組織紀律性和自覺性；使學生在思想品德、工作態(tài)度及工作作風等方面得到鍛煉；在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實、團隊協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質方面得到全面提高；提高學生學習的主動性和積極性；提高思想政治覺悟，增強責任感和使命感。二年級學生進行技術性頂崗實習，使學生增強專業(yè)學習的感性認識，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，引導學生加強對專業(yè)相關企業(yè)及其管理業(yè)務的了解；將學到的知識與實際相結合，靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中提高分析問題及解決問題的能力；進一步熟練專業(yè)技能，通過相關知識的實際運用，加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。第三階段為綜合性頂崗實習。即學生在取得畢業(yè)證前的工作適應性頂崗。目的是鍛煉并提高專業(yè)應用能力，加強學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，挖掘學生發(fā)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會的潛質，為畢業(yè)后迅速適應社會奠定基礎。
四、堅持育人為本，提高學生素質。
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務。通過教育、活動和校園文化建設，營造學生素質拓展平臺，強化職業(yè)道德，提高學生職業(yè)素質。
1.采取多種措施，提高學生綜合素質。
一是加強“五大教育”，提高適應能力。加強思想政治教育、誠信教育、法制教育、心理教育和就業(yè)教育。二是采取“六項措施”，增強職業(yè)能力。成立創(chuàng)新工作室、指導學生社團工作、組織學生參加企業(yè)活動、積極開展第二課堂活動、組織著名專家學者和技能能手來校講學、組織學生參加各種義務活動。
2.以人為本，創(chuàng)新學生管理辦法。
做好“四個探索”。一是探索工學結合下的學生管理辦法；二是探索頂崗實習過程中的學生管理辦法；三是探索彈性學制下的學生管理辦法；四是探索網絡環(huán)境下的學生管理辦法。
計算機應用論文總結篇十二
：隨著現(xiàn)代計算機技術的快速發(fā)展，各大高校都很重視計算機課程的建設，對計算機應用領域的重視度隨著市場需求增長而逐漸提高。本文以高校計算機應用基礎課程為例，對目前計算機應用基礎課程的整合和教學改革措施進行論述。
根據計算機專業(yè)學生教學的特點，計算機應用基礎課程教學既要保證實用性，還要保障其先進性。因此對于計算機應用基礎課程的整合而言，可以將計算機組裝與維護、網頁制作、辦公自動化、多媒體技術與photoshop圖形圖像處理和計算機應用基礎課程進行整合，并將整合后的課程作為目前高校計算機專業(yè)教學的基本知識體系和基本知識框架，從而使高校計算機專業(yè)學生能夠更好地適應如今社會對計算機能力的要求。對課程整合后的課程內容，應當繼續(xù)堅持知識充實和技能實用的教學原則；并在課程整合下，實現(xiàn)對基礎知識教育的良好分層，以基本理論和基本技能作為主要層次，為高校計算機專業(yè)學生更好地掌握計算機應用基礎課程和計算機應用技術打下基礎。
隨著計算機應用基礎課程的不斷發(fā)展，計算機應用基礎課程的建設和教學都得到了較好的發(fā)展。尤其是在我國教育教學新課標的改革要求下，計算機應用基礎課程取得了突飛猛進的發(fā)展，教學水平大幅度提升，學生們的學習興趣和專業(yè)技術能力也都得到了較好的提升。不過，目前計算機應用基礎還存在著很多問題。下面筆者就計算機應用基礎課程整合下存在的教學問題進行簡要的論述。
1、缺乏實操課程建設在計算機應用基礎課程整合發(fā)展過程中，很多學校還是采取傳統(tǒng)的計算機應用基礎教學模式，對教學課程整合下的實踐教學內容重視度相對比較低，對于一些實操類課程如多媒體技術與photoshop圖形圖像處理、計算機組裝與維護等實操開展不足，導致計算機應用基礎課程整合的效果得不到較好的體現(xiàn)。這在很大程度上影響到了學生的發(fā)展，使得學生只有理論知識，但缺乏良好的應用技能。
2、教學內容缺乏創(chuàng)新性且教學模式單一在計算機應用基礎課程整合的過程中，缺乏對課程內容的更新。在如今社會科學技術發(fā)展的帶動下，計算機產品的更新速度很快。在快速更新的趨勢下，目前的課程教材比較落后，即使開展課程整合工作，但始終取得不了較好的發(fā)展成效。而且在計算機應用基礎課程整合的教學過程中，還存在著教學模式單一、教學內容缺乏創(chuàng)新性等問題。這些問題在很大程度上降低了學生的學習和聽課效率，甚至影響到學生對計算機課程的.學習興趣。加之在課程整合下，教學的內容和信息量日漸增多，留給學生們消化的時間卻越來越少，因此更需要對課上的教學效率和教學質量進行提高，進而實現(xiàn)學生課下學習壓力的緩解，讓學生能夠在課下進行自主發(fā)展。
3、缺乏對學生學習特點的掌握在計算機應用基礎課程整合下，原本多方面的教學內容被整合到了這一本書中，因此對學生的基礎知識和掌握程度的考驗比較大。而高校計算機專業(yè)的學生在計算機知識的儲備上，因為受到了地域教學特點和教學模式差異性的影響，計算機應用水平參差不齊，導致計算機教學過程中，學生出現(xiàn)嚴重的兩極分化；再加上受到課程安排的影響，教師在進行計算機應用基礎課程教學的時候，因為課程內容比較綜合，加之教師對整合下的教材的解讀不到位，導致目前計算機教學主要是針對于一些學習基礎相對比較穩(wěn)固的學生，對于計算機基礎薄弱的學生的關注度相對較低，這就導致了兩極分化問題愈演愈烈。
在計算機應用基礎課程的整合下，各方面的問題不斷顯現(xiàn)出來。為了實現(xiàn)課程整合效果的提升，教師就需要正視這些問題并積極尋找解決的對策。下面筆者就針對上文中提到的幾點問題，談一下如何進行課程教學改革，旨在通過本節(jié)的論述為計算機應用基礎課程發(fā)展打下理論研究基礎。首先，作為高校的教師，要學會引導學生融入如今的教學環(huán)境下，教師要建立良好的計算機學習環(huán)境以及學習氛圍，讓學生能夠在較為穩(wěn)定的環(huán)境下，實現(xiàn)學習思想和學習模式的轉變，并讓學生逐漸對計算機學習產生興趣。其次，對于目前的兩極化問題，教師可以采用分層教學的方法，將計算機應用課程教學與新型的教學方法結合，從而盡可能地縮短兩極分化的差距。在計算機課堂上，教師的多媒體控制臺可以進行個別演示以及分組播演的教學，教師可以在上課前選擇做好相應的教輔課件，然后通過控制臺進行分層教學的實施，并隨時隨地檢查學生的掌握情況，引導學生正確解決學習中出現(xiàn)的問題，進而實現(xiàn)在同步教學的同時進行分層教學模式的應用。其次，在具體的教學課程中，教師要針對不同的教學單元和教學內容進行教學方法的選擇和改革，例如在word、excel、powerpoint等課程的教學上，可以選擇實驗教學法；對于一些理論知識的教學，可以利用先進的多媒體教學設備和多媒體教學方法。通過實驗教學法，讓學生一邊學習一邊練習，進而實現(xiàn)學習和練習的同步發(fā)展。實驗教學法加上教師的深入研究，設置多個知識點的教學案例，再通過對案例進行分析和講解，讓學生能夠更好地融入計算機教學之中。最后，在課程考核的改革上，教師可以設置分層測試、合作測試、技能測試等考核方法，轉變目前計算機應用基礎教學中存在的考核機制缺失的問題。對于分層測試，教師可以采取當堂考核或者課下線上答題等方式，讓學生能夠感受到不同學習階段上自己的提高，從而激發(fā)起學生的學習積極性。對于合作測試而言，可以針對一些大型的設計類考核項目，如用vep設計一個管理系統(tǒng)等等。這樣學生在小組合作的過程中，學會分工，學會合作，進而在考核學生水平的同時實現(xiàn)學生交際能力的培養(yǎng)。對于技能測試而言，主要是將測試與現(xiàn)代社會需求結合，根據現(xiàn)階段大學生職業(yè)技能需求情況，結合行業(yè)特點進行技能考核，主要是對學生的知識和技能的掌握程度進行考核。
隨著目前計算機產業(yè)的不斷發(fā)展以及計算機技術的不斷革新，高校計算機教學尤其是基礎知識的教學一定要幫助學生夯實基礎，進而保障學生能夠在走向工作崗位的時候快速進行新知識的學習和基礎技能的應用。隨著高校教學改革的推進，高校一定要注重計算機教學方法的改革和創(chuàng)新，要通過師生交流、師企交流來保障教學模式與時俱進，保證高校的計算機教學能夠取得長足的發(fā)展。
計算機應用論文總結篇十三
摘要：社會經濟的發(fā)展和信息技術的發(fā)展使得我國電子信息技術和電子工程的應用范圍更加廣泛。而電子信息工程的產生和發(fā)展給人們的日常生活和生產提供了巨大的便利，因而深受人們的喜歡。就電子信息工程的特征以及計算機網絡技術在電子信息工程中的應用進行簡要的介紹。
關鍵詞：計算機網絡技術;電子信息工程;應用。
電子信息工程對人類社會的生活方式產生了嚴重的影響，它改變了人們對信息的提取、管理和存儲方式，使人們對信息的傳遞和處理更加方便。計算機網絡技術是計算機技術和互聯(lián)網技術的融合，其在信息的傳遞和處理方面更加具有智能化、自動化和安全等特點[1]。將計算機網絡技術應用于電子信息工程中能夠更好地實現(xiàn)電子信息工程的功能，為人類社會提供更多的便利。
電子信息工程指的是利用計算機網絡技術來對電子信息進行各種處理的技術，其主要的功能在于對信息進行收集、存儲和處理，以及對電子設備信息系統(tǒng)進行重組設計等。隨著社會經濟的增長和人類生活方式的改變，電子信息工程在人們的生活中的應用更加廣泛，也使得我國國民的生活質量、經濟發(fā)展等更上一層樓。我們常見的人們對于電子信息工程的應用有智能機的使用等。電子信息工程具有較為獨有的特征，主要表現(xiàn)為：第一，便捷性。電子信息工程以現(xiàn)代化的信息技術為依托，人們利用電子信息工程可以隨時隨地獲取自己想要的信息，同時還能隨時對信息進行任意的處理，具有較強的便捷性[2];第二，涵蓋范圍廣。電子信息工程的主要功能是對信息進行處理，在現(xiàn)代社會中，這種功能的適用性較強，因而電子信息工程的涵蓋范圍較為廣泛。電子信息工程不僅對人們的生活方式發(fā)生了改變，甚至能夠改變人們工作的形式，對人類社會的發(fā)展具有較大的影響;第三，經濟性。電子信息工程和其他信息技術如通信技術、計算機網絡技術等的融合發(fā)展還能夠帶動其他產業(yè)的發(fā)展，提高我國企業(yè)的工作效率，促進企業(yè)和社會經濟的發(fā)展。
隨著時代的`發(fā)展，人們的生活水平和生活形式發(fā)生了巨大的變化。其中，人們能夠感受到的最直觀的變化之一即是對信息的獲取。計算機網絡技術在通信工程中的應用使得人們在信息的收集、存儲、傳遞以及處理等方面更加方便，也使得信息傳播更加具有安全性。計算機網絡技術在通信工程中的應用主要表現(xiàn)在兩方面：第一，計算機網絡技術能夠縮短人們獲取信息和處理信息的時間，提高了信息的質量[3]。傳統(tǒng)的電子通信工程中，人們獲取一條信息需要經過較多的時間，而且該信息的質量無法得到保障。計算機網絡技術在電子通信工程的應用則能夠有效降低人們對信息的獲取時間。人們可以花費更少的時間獲取更多的信息，更加有利于節(jié)省人們的時間，同時也有利于促進相互之間的信息交流。此外，計算機網絡技術在電子通信工程的應用拓寬了信息傳遞的渠道，使人們獲取的信息總量提升，能夠較好的提高信息的質量，提高人們的生活水平和質量[4];第二，計算機網絡技術在電子通信工程的應用能夠有效加強通信工程的安全性能，促進電子通信工程的更好更快發(fā)展。一方面，計算機網絡技術在電子通信工程的應用可能會給通信工程帶來一定的風險。部分不法分子會利用計算機網絡技術對人們的通話、信息內容等進行竊取和修改。但是這些風險問題可以通過各種技術手段予以完善。從另一方面看，計算機網絡技術在電子通信工程的應用實質上能夠提高電子通信工程的安全性能。互聯(lián)網具有開放性等特征，電子通信工程本身具有較強的風險性，計算機網絡技術在電子通信工程的應用可以利用防火墻等技術對電子通信工程進行實時保護，提高電子通信技術的安全性。此外，計算機網絡技術中的備份技術也能夠在很大程度上改善電子通信工程的安全。
計算機網絡技術在電子信息工程中的應用十分廣泛。計算機網絡技術的應用能夠促進開發(fā)電子信息設備，互聯(lián)網技術還能夠加強電子信息設備的聯(lián)網功能，對于促進我國電子信息工程的發(fā)展有著重要的作用。當然，無論是電子設備的開發(fā)，還是電子設備的聯(lián)網功能應用，計算機網絡技術在電子信息工程中的應用十分必要，失去聯(lián)網功能的電子信息工程的發(fā)展必然要落后于現(xiàn)在。目前我國計算機網絡技術在電子信息工程中的應用十分普遍，因此我國大部分的電子信息設備和產品都具備聯(lián)網功能，而企業(yè)在開發(fā)新的電子設備的過程中也非常強調對該設備聯(lián)網功能的開發(fā)。一般來說，為了使設備具有聯(lián)網功能，企業(yè)在開發(fā)新的電子信息設備的過程中均需要根據互聯(lián)網的服務協(xié)議對設備進行科學合理的設計[5]。設計成功后用戶即可使用電子信息設備進入互聯(lián)網，并且能夠利用計算機網絡技術也就是互聯(lián)網技術對信息進行隨時、隨地獲取、傳遞以及其他各種處理等。計算機網絡技術在電子信息工程中的應用能夠使用戶更加便捷的、有效、準確的信息處理。
綜上所述，電子信息工程能夠為人們提供豐富的信息內容，還能使用戶在使用過程中更好的收集、傳遞和處理信息，給人們的生活和生產產生了深遠的影響。然而，電子信息工程的發(fā)展離不開計算機網絡技術的應用。本文就計算機網絡技術在電子通信工程中的應用和計算機網絡技術在電子信息工程中的應用分別進行了分析。從分析中我們可以發(fā)現(xiàn)，計算機網絡技術在電子信息工程中的應用能夠更加推動電信信息工程的發(fā)展，提高電子通信工程的安全性和電子信息工程的廣泛應用性。
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計算機應用論文總結篇一
：伴隨著社會發(fā)展速度的逐步加快，計算機技術也隨之得以快速發(fā)展，并在各個領域發(fā)揮了極為關鍵的作用，特別是在高校檔案管理中取得了較好的應用效果，促使檔案管理逐步趨于信息化。高校檔案管理是學校管理的重點所在，運用計算機網絡技術對其進行科學、高效的管理意義重大。本文詳細闡述了目前高校檔案管理的現(xiàn)狀，并針對管理的弊端提出了結合計算機網絡技術的解決方案，希望進一步推動高校檔案管理逐步完善。
計算機網絡技術在我國各個領域的應用中取得了相對較好的效果，從某種程度而言對我國社會發(fā)展起到了巨大的促進作用。近些年來，我國高校檔案管理內容正在不斷增加，傳統(tǒng)的檔案管理模式已經不能適應現(xiàn)代社會的發(fā)展需求，很多高校引進計算機網絡技術運用到檔案管理中。本文主要探討了高校檔案管理應用網絡技術的具體情況，并針對應用過程中存在的弊端提出完善策略，從而希望可以促進檔案管理工作獲得更好的效果。
從目前情況分析，我國高校檔案管理存在一定的弊端，具體表現(xiàn)在如下三個方面：第一，紙質版檔案仍在過度使用，這也是以往檔案管理的主要形式，需要投入大量的人工進行整理歸檔，然而在保存過程中極易出現(xiàn)損壞現(xiàn)象，不適用于長期存儲；第二，保存方式存在問題，其中比較明顯的標志就是檔案無法實現(xiàn)統(tǒng)一管理，而且相對比較散亂，更關鍵的是查詢起來相對比較費勁，不存在統(tǒng)一規(guī)范，無法有效歸納分類，這就導致重復檔案的出現(xiàn)，資源未能有效利用；第三，學校領導并未予以重視，高校檔案管理過于落后，而且檔案管理工作過于復雜，高校領導對這一方面的工作基本上一帶而過，對檔案管理的投入并不多，導致管理人員力不從心，致使很多檔案未能及時分類，不能發(fā)揮其應有的作用。
1.實現(xiàn)檔案分類歸檔。隨著計算機網絡管理技術在高校檔案管理中的應用，檔案管理工作獲得了最佳的管理效果，借助信息化技術，檔案信息收集工作更快速便捷，并且核對工作也大大提升效率。與此同時，由于學校存在多個部門，以往檔案管理由此受到約束，但是信息化技術的應用有效解決這一弊端，將不會受到時間和地點限制，通過網絡傳送電子文件，然后將檔案送至管理處。除此之外，借助網絡技術還能實現(xiàn)多種功能，比如數(shù)據信息錄入，借助計算機網絡技術，檔案信息管理不斷優(yōu)化，而且更加便捷可靠，這對于檔案管理人員而言也是比較重要的，節(jié)省時間與精力，而且最關鍵的是檔案管理更為齊全。從檔案室層面分析，網絡信息技術能夠及時準確獲取資源信息，最重要的是確保信息實效性，繼而大大提升檔案利用率。2.實現(xiàn)資源共享。高校檔案管理中，與之相關的部門借助信息技術能夠確保檔案管理工作更妥善地完成，而且更有效地實現(xiàn)信息的共享，比如目錄、檔案卷、數(shù)據庫等，除此之外，還能實現(xiàn)信息檢索功能，促使檔案信息查詢更加快速方便，提升數(shù)據庫信息提取速度，存儲也更加科學、便利。此外，計算機應用于高校檔案管理可謂是益處多多，不僅能夠確保數(shù)據快速傳輸，而且還能節(jié)省中間環(huán)節(jié)，快速到達檔案管理部門，從根本上改善檔案管理效率低的現(xiàn)狀。3.打破檔案管理單一化需求，以往的檔案管理存在一定的弊端，通常會受到時間與空間的限制，檔案信息管理需求相對單一，無法滿足所有用戶，從而降低檔案管理利用效率。但是伴隨計算機技術的應用，這一問題得到了解決，其主要是以安全保密為基礎，借助信息化管理手段，讓檔案信息查詢不再困難，打破時間以及空間上的約束。此外，還有利于各大高校之間的相互交流。
1.優(yōu)化檔案管理機制。高校檔案管理運用計算機網絡技術實現(xiàn)信息化管理，必須制定相對應的管理機制，只有具備完善的管理機制才能推動檔案信息化管理的科學性。而管理體制的頒布必須嚴格執(zhí)行，相關領導必須強化監(jiān)督和控制，同時要完善教育和激勵措施，有效管理檔案管理工作，進一步實現(xiàn)科學化管理。高校檔案管理必須以管理機制為前提，加快檔案事業(yè)發(fā)展，以此確保檔案管理工作取得良性的效果，無論是在收集整理方面，還是在立卷保管方面，保障每個環(huán)節(jié)協(xié)調發(fā)展，積極提升管理者業(yè)務素質，提升高校檔案管理效率。2.提升管理者素質，完善管理服務能力。計算機網絡技術發(fā)揮作用還需要相關人員的全力配合方能取得較好的效果，因而檔案管理人員能力與水平的提升也是非常關鍵的，他們需要掌握信息化管理的相關知識，樹立良好的服務信念，強化服務意識，從而大幅度提升檔案管理質量與水平。從某種意義而言，檔案管理實現(xiàn)高質量與管理者關系密切，因而對于高校而言必須對檔案管理引起足夠的重視，構建整體業(yè)務水平較高的管理團隊。他們不僅要具備檔案管理的相關知識，而且還需掌握與信息化檔案管理相關的技術，能夠有效運用計算機，從而進行檔案信息收集、整理、分類、組卷等等，除此之外，還需培養(yǎng)檔案管理人員的綜合能力，比如計算機終端運用、數(shù)據錄入、構建數(shù)據庫以及網絡管理等能力，高校還需加強對檔案管理人員技能培養(yǎng)，這樣才能做到與時俱進。從整體角度分析，高素質的工作隊伍必將會帶來高效率的工作。教育培訓與計算機網絡技術的引用應該是并存的，這樣才能確保管理人員能夠具備良好的素養(yǎng)、完善的職業(yè)技能，對信息化管理的各項工作能夠有序開展，同時強化責任意識，從思想上意識到高校檔案管理的重要性，這樣才能促進高校檔案管理工作能夠取得更好的效果。3.構建檔案管理信息庫。高校檔案管理是一項長期且艱巨的管理工作，伴隨著計算機技術的應用，信息化管理已經成為檔案管理的主流趨勢，但是由于檔案信息資源相對較多，因而必須構建檔案信息庫，將檔案信息整理存儲以便之后的查詢使用。檔案信息庫伴隨計算機技術的不斷進步需要逐步完善，這樣才能確保檔案信息庫資源的實效性，并得以有效使用。檔案信息需歸納整理，合理分類歸檔，借以保障檔案信息提取真實有效。除此之外，還需做好相應的維護工作，檔案信息庫需定期進行檢查，及時更新信息，以保障檔案信息的安全性，從而確保檔案信息服務內容真正服務于高校?？傊?，計算機技術在高校檔案管理中的應用效果甚好，提升檔案管理效率，主要表現(xiàn)在信息收集、加工、處理以及利用等方面，保障檔案信息資源能夠真正發(fā)揮其價值，促使高校檔案管理更加完善且不斷優(yōu)化。從某種角度而言，檔案信息管理借助計算機網絡技術，更趨于便捷化、智能化、網絡化，從而實現(xiàn)資源共享，大幅度提升了高校檔案管理的實效性。
綜上所述，高校檔案管理中運用計算機網絡技術，可以從根本上改善高校檔案管理的弊端及弱勢，促使檔案管理工作實現(xiàn)信息化、網絡化以及智能化。本文詳細闡述了高校檔案管理工作的現(xiàn)狀，具體闡述了計算機網絡技術應用于檔案管理中的實際效益，并論述了計算機網絡技術在高校檔案工作中的具體應用，希望可以為提高高校檔案管理水平提供一定的借鑒。
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計算機應用論文總結篇二
所謂的計算機應用技術就是指研究計算機應用于社會中各個行業(yè)和領域的理論、技術、方法以及系統(tǒng)的一門邊緣性的學科，它計算機學生的組成的很重要的一部分，它也是促進計算機學科與其他學科有效融合的一個載體。通常情況下，計算機應用的分類一般分為數(shù)值計算領域和非數(shù)值應用領域兩大類，這兩大領域都具備養(yǎng)自身獨特的特點，但對于促進科學技術的進步都是有著重要的作用的。
我國計算機的最開始是在上個世紀40年代中期出現(xiàn)的，在這個階段計算機應用情祝還都是數(shù)值領域的計算機應用，主要都應用于國防武器的生產和研發(fā)方而之后，從20世紀50年代計算機逐漸向非數(shù)值應用的領域發(fā)展，其主要都應用于企業(yè)信息管理、工商業(yè)事物處理以及數(shù)據處理等方面。
從20世紀70年代開始，計算機己經被廣泛的應用到了社會經濟等更多的領域了，隨養(yǎng)我國計算機應用技術的不斷發(fā)展，計算機應用技術現(xiàn)階段己經被廣泛的應用到了服務、文化等行業(yè)。近些年來，計算機應用技術與網絡技術也己經很好的結合到一起。
當前我國的計算機應用的技術水平還是比較低，與西方國家比，還是遠遠比不上。很多單位和企業(yè)對計算機的應用僅僅限制在對電子文檔的處理，沒有建立內部的網站，也沒有專門的計算機應用研究人才，計算機應用水平還是比較低，計算機的優(yōu)勢沒有充分發(fā)揮出來。因此，國家應充分重視計算機技術的開發(fā)研究，大力培養(yǎng)專門的計算機應用研究人才，努力提高我國的計算機應用技術水平。
2.2信息產業(yè)的研發(fā)投入力度不足。
當前我國的信息產業(yè)研發(fā)的'投資力度還是不夠，沒有充足的研究投入，我國的計算機應用技術發(fā)展不起來。沒有充足的研究資金投入，我國的計算機硬件和軟件并不能真正的適應某些系統(tǒng)的要求。我國的重大工程、重要行業(yè)領域的計算機應用系統(tǒng)大多不是自主研發(fā)的，很多都是引進國外先進的軟硬件和信息系統(tǒng)。而西方國家的信息產業(yè)發(fā)展化水平之所以那么高，主要還是因為其信息產業(yè)研發(fā)投資的力度充足。因此，我國政府應加大對信息產業(yè)的科研投入，大力引進國外的優(yōu)秀計算機應用人才，開發(fā)具有特色的、先進性的計算機應用軟件，以更好的服務國內的企業(yè)、單位和個人。
計算機的巨型化發(fā)展在很大程度上反映出了當前計算機科學技術的發(fā)展水平，隨著信息化時代的到來，社會在不斷進步，經濟在快速發(fā)展，大量的數(shù)據交流共享以及信息資源的傳輸?shù)葘τ嬎銠C的運算速度、存儲容量等能力提出了更高的要求，這促使計算機向巨型化方向發(fā)展。同時巨型化的超級計算機體現(xiàn)出了國家的科學發(fā)展水平和工業(yè)發(fā)展水平，在很大程度上為國家的尖端科學技術以及宇宙科研發(fā)展和國防系統(tǒng)的力量增強奠定了堅實的基礎，具備更大存儲空間容量、更快速運算處理速度以及更加嚴密精準邏輯能力的巨型化計算機必然是未來我國計算機的重要發(fā)展趨勢之一。
計算機的微型化主要是表現(xiàn)在計算機體積縮小，微型化的計算機目前在醫(yī)療設備、工業(yè)儀器儀表、家用小電器等小型化的設施設備中應用非常廣泛，其應用領域甚至涉及衛(wèi)星通訊、航大探索、地質勘查、深海作業(yè)、生物醫(yī)藥等各個重要的工業(yè)領域，為國家的科學研究和經濟發(fā)展貢獻力量。微電子技術的發(fā)展，促使微型化計算機的硬件設施得到了改善，在工業(yè)自動化控制的過程當中，微型化計算機作為核心部件不斷發(fā)揮著關鍵功效。智能手機、掌上電腦、成像探頭等微型設備在很大程度上體現(xiàn)出計算機微型化發(fā)展所帶來的便捷性，未來更加高效智能的微型化計算機系列產品將會受到人們的喜愛，并將不斷影響和改變著人們的生活和工作方式。
3.3智能化。
計算機應用的發(fā)展趨勢在很大程度上應該就算是智能化了。它的強大優(yōu)勢在于可以通過優(yōu)秀的推理能力、學習能力以及邏輯判斷能力來實現(xiàn)人類的一些行為過程，還可以模仿人的邏輯思維和感官行為，使人們的生活和工作都能夠享受智能化所帶來的便利。
計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展，必須要依靠開發(fā)團隊的力量。目前，我國計算機應用技術開發(fā)工作多是由相關公司承擔的，但公司中計算機應用技術開發(fā)團隊人員的綜合素養(yǎng)不是很高，技術創(chuàng)新開發(fā)能力明顯不足，這樣，就影響到計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展。其實，對于計算機應用技術開發(fā)公司而言，在計算機應用技術開發(fā)之前，公司要有足夠的計算機應用人員，并且這些開發(fā)者計算機專業(yè)應用知識應該非常豐富，能夠關注社會計算機發(fā)展情況，關注國內外計算機領域的一些新知識和新技能，具有創(chuàng)新發(fā)展意識，開拓意識，綜合素養(yǎng)要高，這樣，才能保障計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展。同時公司還需要能夠與一些高校實現(xiàn)合作，能夠使一些高校計算機教師或者是一些計算機知識豐富，技能過硬的學生加入到公司的計算機技術斤發(fā)團隊中去，解決團隊在人力資源方而不足的問題。
5.結語。
總而言之，計算機技術有著廣泛的應用范圍，也在社會中發(fā)揮了高效的社會功能，為人們提供了便利的生活方式，信息化的交流也縮短了人們在時間與空間上的距離。計算機的應用改變了人們的生活方式，現(xiàn)階段，我國的計算機應用水平與國際應用水平存在許多差距，因此，我國要加強對計算機的應用投入及普及。
參考文獻：
計算機應用論文總結篇三
企業(yè)要想獲得更好的進步與發(fā)展，就一定需要先進技術的支持，進而促進企業(yè)在市場當中的競爭力。將計算機這一技術應用于企業(yè)當中，不僅能夠保障企業(yè)的正常生產及經營管理，也能夠使其最終的管理效率及管理水平得以顯著性的提升，有著較強的影響力。所以，作為企業(yè)的管理者，一定要對其重要性引起必要的重視，并要積極加以應用，以在強化企業(yè)信息化水平的同時，使其獲得更加穩(wěn)定、有序的運營及發(fā)展。
所謂的企業(yè)信息化通常情況下就是指，企業(yè)在實際運轉的過程中，運用管理方法及現(xiàn)代技術，將信息資源作為管理對象，并運用科學、合理的方法，將企業(yè)內部的管理、信息、框架、人員等加以有效整合，從而在優(yōu)化企業(yè)資源的同時，也使這些資源的利用率得以大大提高，使資源達到最優(yōu)化，促使企業(yè)的競爭力得以不斷增強，使其在競爭激烈的市場中占據一席之地。而計算機應用技術是指，能夠熟練操作計算機的同時，也可以運用及操作一些難度高的軟件，其中主要包含了一些性能、設置、性質以及應用知識等等，是對計算機的一種綜合性運用。
（一）強化了信息的準確性、及時性。企業(yè)在實際運營當中，不僅包含了較多的內部信息，還有一些財務信息、員工信息等，這些信息在未使用計算機技術之前，基本上都是依賴于紙質文檔來進行保存，保存的過程很繁瑣，調用的過程也非常麻煩，浪費了較多的時間，嚴重影響了工作質量及效果。而在運用該技術之后，就可以使這一問題得以有效的解決，企業(yè)可以建立起數(shù)據庫，將這些信息保存其中，從而有效增強這些信息的使用率，并使其在應用過程中的準確性、及時性等得以大大提升。（二）增強了管理模式的健全性、完善性。對于一個企業(yè)而言，內部管理是非常關鍵的，特別是信息管理及人員間的資源分配，都對企業(yè)最終的運作效率產生直接性的影響。以往的人力管理在這一方面存在著較大的不足，使企業(yè)內部的運作成本得以大大提升，致使企業(yè)本身的發(fā)展受到了一定的限制及阻礙，而在運用計算機這一技術之后，不僅可以有效減少紙質浪費，也更加符合當前社會所提出的要求，使這一問題得以有效解決。（三）加強了工作人員的專業(yè)水平、綜合能力。計算機這一技術的應用，除了可以促進企業(yè)本身的良好發(fā)展之外，也能夠使企業(yè)人員在實際應用的過程中不斷加強自身的專業(yè)水平及綜合能力。員工們?yōu)榱巳〉脴I(yè)績，就會不斷追求創(chuàng)新，在強化綜合素質的同時，也使企業(yè)獲得了更多的經濟效益，為其穩(wěn)定、順利發(fā)展保駕護航。
（一）針對生產過程，實施信息控制。生產過程往往是企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對生產技術有著較高的標準及要求，假如企業(yè)可以將計算機這一技術應用其中的話，不僅可以更好地保障產品質量，保證其符合要求，也能夠最大化地提升生產效率，為企業(yè)自身贏取更多的經濟效益。另外，企業(yè)的管理者也可以將該技術應用在車間管理當中，從而全方位加強整個生產過程的嚴格性、規(guī)范化，實施有效的.信息控制。（二）針對企業(yè)內部，實施信息管理。在實施企業(yè)管理這一工作的過程中，所涵蓋的信息是非常廣泛的，這些信息將對企業(yè)的未來發(fā)展產生直接性的影響。因此，可以將計算機這一技術巧妙應用在企業(yè)內部的信息管理當中，便于其保存及應用，從而在強化信息利用率的同時，也提升了廣大員工的工作效率，為企業(yè)的高效運轉提供支持。（三）針對供應鏈條，實施信息規(guī)劃。從現(xiàn)階段的實際情況看，市場競爭已經變得越來越激烈，在這一形勢下，要想不被市場淘汰，就一定要不斷強化自身的競爭力，同時，也不應總是停留在傳統(tǒng)的生產體系當中，而是積極創(chuàng)新供應及生產鏈條，使企業(yè)獲取更高層次的發(fā)展。在這一過程中，企業(yè)也可以通過該技術的應用，來建立一套完善性的銷售、供應及生產平臺，以對企業(yè)的整體發(fā)展產生一定的推進作用。
四、結論。
綜上所述，計算機這一技術與企業(yè)本身的信息化發(fā)展之間，往往有著緊密的聯(lián)系，該技術在企業(yè)的各個發(fā)展階段中也發(fā)揮著重要且明顯的作用及優(yōu)勢，是企業(yè)強化自身信息化水平，提升綜合實力的有效途徑。因此，從當前的趨勢看，將兩者進行有效的融合，將對企業(yè)的未來發(fā)展產生重大的影響及意義。
【參考文獻】。
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計算機應用論文總結篇四
摘要:社會經濟和科技的發(fā)展促使計算機應用技術應用空間進一步擴展，計算機應用技術和信息管理的整合能夠進一步發(fā)揮出計算機應用技術的優(yōu)勢。為此，文章在分析計算機應用技術與信息管理整合優(yōu)勢的基礎上，結合實際具體分析計算機應用技術和信息管理整合策略。
在時代的進步發(fā)展下，計算機應用技術被廣泛應用到社會發(fā)展的多個領域中，對多個領域發(fā)展起到了重要的促進作用。在信息資源數(shù)量和類別的豐富下，人們在享受海量信息的同時怎樣實現(xiàn)對各種信息資源的高效利用成為有關人員需要思考的問題。計算機應用技術和信息管理的融合能夠進一步提高信息管理效率。為此，文章就計算機應用技術與信息管理的整合問題展開探究。
計算機應用技術具有高效、準確的特點，被廣泛應用到社會生活的各個領域。信息管理是一項復雜化、繁瑣化的工作，具體是指主體對文字、圖片、聲音、視頻等信息的保存處理，具體操作流程包括信息收集、信息加工、信息應用等。在社會發(fā)展的多個領域中都在不同程度上涉及信息管理，比如教育行業(yè)、醫(yī)學行業(yè)等。計算機應用技術和信息管理的融合能夠在一定程度上降低信息管理工作失誤，提高信息管理工作效率，進而促進我國信息管理工作發(fā)展。在計算機應用技術的輔助下，有效縮短了信息管理時間，提高了信息管理效率，減少了信息管理工作中不必要的人力、物力和財力消耗。另外，在一些教育機構和辦公領域，將計算機應用技術和信息管理結合能夠在最大限度上縮短圖書信息檢索時間，提高圖書館書籍的管理質量，提升了圖書館圖書信息檢索效率，也提高了圖書館信息資料的管理準確率。學生到圖書館借閱圖書的時候只需要在計算機上輸入書籍信息就能夠及時找到需要借閱的圖書，提高圖書閱覽效率。
(一)加強信息管理工作意識。
現(xiàn)階段我國處于信息化發(fā)展快速時期，社會各個領域發(fā)展普遍呈現(xiàn)出信息化的發(fā)展態(tài)勢。在激烈的市場競爭環(huán)境下想要獲取發(fā)展地位，需要各個領域提高對各類信息的獲取效率，應用最新技術手段來收集、分析、處理信息。為了能夠進一步促進計算機應用技術和信息管理的整合，需要相關人員加強對信息管理工作重要性的認識，同時還需要具備計算機應用技術和信息管理整合思維，從而在市場發(fā)展中積極搶占先機。
(二)完善信息管理應用系統(tǒng)。
信息管理工作是企業(yè)發(fā)展的重要基礎，計算機應用技術支持下的信息管理應用系統(tǒng)是一系列信息管理工作的關鍵，關乎整個信息資料的真實、安全，同時也影響信息管理人員的工作效率。在新的歷史時期，只要將計算機應用技術和信息管理有效整合，完善信息管理應用系統(tǒng)才能夠實現(xiàn)信息管理工作的有序、高效進行。信息管理應用系統(tǒng)的建立需要相關人員通過學習不斷掌握各類計算機應用技術和信息管理操作常識，并通過實踐不斷提升自己應用計算機的專業(yè)性。另外，在數(shù)據庫技術、多媒體技術和網絡技術的不斷發(fā)展下，信息管理系統(tǒng)的建設和完善還需要學會整合這些技術形式，通過多種技術的整合來提高信息管理應用系統(tǒng)效率，為信息管理工作提供更多支持。在網絡技術的快速發(fā)展下，還需要有關工作人員掌握更強的網絡技術操作技能和工作素質，積極打造理想的信息管理網絡系統(tǒng)，并應用最新技術形式提高信息管理網絡系統(tǒng)的穩(wěn)定性、安全性、可靠性。
(三)提高信息管理質量。
計算機應用技術和信息管理整合的過程中容易出現(xiàn)信息反復的現(xiàn)象，額外加大了工作負擔，不利于信息管理工作的高效進行，也不利于企業(yè)的長遠運行發(fā)展。為此，企業(yè)決策者和信息管理者需要結合實際及時采取應對措施，通過建立完善的信息數(shù)據庫系統(tǒng)來保證各項信息應用的安全，提高信息收集、整理價值。在信息管理數(shù)據庫中還需要詳盡的記錄企業(yè)全體人員的信息、企業(yè)組織機構、企業(yè)發(fā)展項目等內容，從而為企業(yè)管理者的后期管理、搜索、查詢提供重要支持，在最大限度上減少信息管理工作重復現(xiàn)象的發(fā)生。另外，還需要信息管理人員對信息管理系統(tǒng)進行數(shù)據化處理，制定數(shù)據管理標準，并結合實際情況調整數(shù)據管理目標。
(四)實現(xiàn)對信息管理數(shù)據庫信息的及時更新。
信息管理數(shù)據庫信息是企業(yè)信息管理標準制定和企業(yè)穩(wěn)定運行的標準，數(shù)據庫信息的不完善不利于企業(yè)管理者做出正確的決策，甚至還會導致企業(yè)發(fā)展效益受損。因此，企業(yè)信息管理人員需要結合實際及時更新和完善信息管理數(shù)據庫，從而不斷發(fā)揮出信息管理數(shù)據庫的應用價值，為企業(yè)管理人員的決策提供重要支持。
三、結語。
綜上所述，計算機應用技術與信息管理的整合能夠提高信息管理效率，減少不必要的人力、物力和財力消耗。但是從我國現(xiàn)有的經濟實力和技術水平來看，計算機應用技術和信息管理的融合還面臨一些新的挑戰(zhàn)。為了能夠更好的實現(xiàn)二者整合，需要信息管理工作人員緊跟時代潮流，通過學習不斷掌握最新的計算機應用技術，并將其應用到信息管理中，從而提高信息管理工作質量和工作效率。
參考文獻:。
計算機應用論文總結篇五
摘要：近些年，互聯(lián)網技術的快速發(fā)展，同時與其他行業(yè)的有機結合，形成了“互聯(lián)網+”的新背景?，F(xiàn)階段，計算機技術應用于各個行業(yè)，為其它行業(yè)的發(fā)展提供了保障，本文對計算機技術的應用進行研究，主要針對“大數(shù)據、云存儲、物聯(lián)網”等三種技術，詳細介紹個技術的應用，推動該技術的發(fā)展。
關鍵詞：互聯(lián)網+；大數(shù)據；云存儲；物聯(lián)網。
隨著中國社會發(fā)展趨向于經濟，信息化和智能化，計算機應用技術得到更廣泛的應用。在新形勢下，計算機網絡技術的發(fā)展與社會發(fā)展密切相關。一方面，計算機技術的使用可以解決社會生活中的問題。例如，大數(shù)據技術和云計算技術的出現(xiàn)極大地提高了人們的工作效率和質量。一方面，計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展對于促進社會進步和社會創(chuàng)新具有重要意義。它需要計算機應用專業(yè)人員進行創(chuàng)新和探索。
一、“互聯(lián)網+”基本內涵概述。
“互聯(lián)網+”相關概念的首次提出，是在十二屆全國人大三次會議上，本意是指的在互聯(lián)背景下，其他行業(yè)的新形態(tài)，是知識社會發(fā)展的重要表現(xiàn)?！盎ヂ?lián)網+”對于計算機科學的發(fā)展影響是全面且深入的，是對傳統(tǒng)領域的一個創(chuàng)新，主要的代表計算機應用技術就是“大數(shù)據、云儲存、物聯(lián)網”等，其對于促進開創(chuàng)創(chuàng)新、用戶創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新的知識社會發(fā)展意義重大對于互聯(lián)網技術來說，計算機科學技術是其重要的基礎構成，并且隨著計算機設備的進步普及和應用，其對于現(xiàn)代人生活、工作的影響是全面且深入的。因此，從“互聯(lián)網+”的`發(fā)展需求入手，探討計算機科學技術的未來發(fā)展趨勢，具有重要的現(xiàn)實意義。
（一）大數(shù)據。
目前大數(shù)據的主要來源是企業(yè)，主要應用也是企業(yè)。作為大數(shù)據和olap商業(yè)智能的前身，它為大數(shù)據在企業(yè)中的應用奠定了良好的基礎。合理應用大數(shù)據可以大大提高企業(yè)的生產效率和核心競爭力。通過對市場領域的分析和相應的數(shù)據相關性分析，公司能夠及時準確地了解消費者的行為和小靈的概念，并從公司的實際發(fā)展入手，挖掘新的商業(yè)模式。使公司實現(xiàn)長遠發(fā)展。來自供應鏈分析的力量，結合大數(shù)據分析技術，可以實現(xiàn)產品庫存優(yōu)化，物流優(yōu)化等，緩解流程沖突，同時有效控制預算支出，提供更好的質量：現(xiàn)階段電子商務平臺，每天都有成千上萬的交易。這些交易所蘊含的信息就是大數(shù)據，商家可以對這些信息進行分析，以便他們可以生產自己的產品，節(jié)省并做出決策以改善和提高公司的經濟效率。
（二）云存儲。
計算機云存儲技術是一種高效的現(xiàn)代技術模型，它出現(xiàn)在“互聯(lián)網+”時代的背景下。為了保持高效的信息傳輸，互聯(lián)網建立的信息共享平臺，如何僅采用物理儲存技術，會浪費大量的空間和成本，而且信息轉移十分不方便。因此，所以在互聯(lián)網技術飛速發(fā)展的今天，出現(xiàn)了“云存儲技術”。云存儲技術在傳統(tǒng)存儲技術水平上實現(xiàn)了最高效率和信息最大化，非常適合現(xiàn)在這一個信息爆炸的時代。
（三）物聯(lián)網。
一般來講，物聯(lián)網是一個傳感器網絡和互聯(lián)網，不僅僅局限于網絡。它擴展了人與人、人與物之間的聯(lián)系。物聯(lián)網上最成熟和最廣泛使用的地方是交通管制。當?shù)缆窊頂D或特殊時，它可以檢測設備并自動部署交通信號燈。它還預測了車主擁擠的道路，并推薦最佳路線。在公共交通方面，物聯(lián)網技術構建的智能公交系統(tǒng)集網絡通信，gis地理信息，gps定位，智能通信調度，電子站卡發(fā)布，ic卡計費，erp（brt系統(tǒng)）于一體?？梢栽敿毩私饷枯v公交車的日常運行狀態(tài)。另外，定位系統(tǒng)可以準確顯示公交車站下一班車的等候時間；總線查詢系統(tǒng)可用于查詢總線。
（一）精密化趨勢。
“互聯(lián)網+”背景下，互聯(lián)網上所包含的數(shù)據越來越多，這就對計算的性能要求越來越高，相應提高了對集成電路精密度的實際要求。以著名的電腦芯片公司英特爾為例，其生產的計算機芯片產品，從初代到最新產品在集成度方面提升了13000倍，線寬從最初的10.0μm減少至現(xiàn)代的0.13μm，并且新版芯片對應的時鐘速度可達2.8～3.2ghz。此外，隨著芯片集成度的持續(xù)提高，其能耗墻問題日益突出。就當前的cpu/gpu異構協(xié)同計算模式而言，其普遍采用定制加速協(xié)處理器結合多核處理器的異構混合體系結構，以達到高效、快速數(shù)據處理的目的。
（二）普適化趨勢。
隨著社會的發(fā)展，計算機的價格越來越平民化，與其他產業(yè)的融合越來越明顯，而現(xiàn)階段社會不同的行業(yè)和領域，非常依賴信息。在這種環(huán)境背景下，低功耗和低成本的計算受到了越來越廣泛的重視和關注。對于現(xiàn)代計算機科學技術發(fā)展而言，具有普適化特征的計算技術在有效推動計算機技術發(fā)展的同時，還將為低能耗計算基礎設施的構建提出有效的技術支撐，促進更加計算機軟、硬件技術的發(fā)展。
（三）智能化趨勢。
世界上第一臺計算機設備“eniac”雖然具有當時領先的計算能力，但從現(xiàn)在的眼光來看，功能十分簡單，也僅局限于計算領域應用。隨著半導體技術、集成電路技術等現(xiàn)代科學技術的發(fā)展和應用，計算機設備的功能越發(fā)豐富，并且重點追求現(xiàn)代化的智能化功能。目前，部分人工智能已經開始替代人工操作進行工業(yè)生產控制，使得工業(yè)生產的效率和精度都提高了，解放了人工勞動力。那么未來的計算機應用技術的快速發(fā)展中，智能化是一個必不可少的趨勢。
四、總結。
由于不同的行業(yè)的工作模式不相同，因此在計算應用和技術開發(fā)方面不盡相同。“互聯(lián)網+”主要技術就是這三張，大數(shù)據技術使用計算機技術和軟件技術來存儲，收集，處理和分析海量數(shù)據，結果在很短的時間就能接收到。在未來，大數(shù)據的發(fā)展將不可避免地以更快，更準確和更安全的方向發(fā)展，加強大數(shù)據處理技術的創(chuàng)新應用，可以有效提高計算機技術的應用水平。物聯(lián)網技術是現(xiàn)階段具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ挠嬎銠C應用技術。其中，嵌入式技術和傳感器技術是物聯(lián)網技術發(fā)展的關鍵，但是這兩種技術還需要進行加強，才能夠普及物聯(lián)網的相關技術。這也是未來“互聯(lián)網+”背景下三種主要技術發(fā)展的相關方向。
參考文獻。
[2]李偉.計算機應用技術在企業(yè)信息化中的運用[j].數(shù)字技術與應用,2018(1):103.
計算機應用論文總結篇六
：隨著現(xiàn)代計算機網絡的快速發(fā)展,計算機網絡得到了廣泛的應用。筆者首先論述了計算機網絡的應用現(xiàn)狀,主要包括商業(yè)應用、家庭用戶、移動應用三方面,隨后展望計算機網絡的未來發(fā)展趨勢,分析現(xiàn)存的計算機網絡核心體系結構并提出解決問題的思路。
隨著現(xiàn)代互聯(lián)網技術的發(fā)展,在1990年之后,三大網絡中以因特網internet為代表的計算機網絡發(fā)展非?？?從最開始的用于教育網逐步用于商業(yè)、家庭、移動等多方面,形成了三足鼎立之勢?，F(xiàn)如今計算機網絡已是世界第二大網絡,僅次于全球電話網。internet正在改變著人們的學習、生活和工作方式,它不僅給人們的日常生活帶來了許多便利,同時,也使社會發(fā)生了巨大的變革?，F(xiàn)如今,計算機網絡的應用十分廣泛,同時,計算機網絡的發(fā)展前景也非常好。
在商業(yè)方面主要用于企業(yè)信息網絡,這個信息網絡的主要目的是資源共享和信息共享,它涵蓋了各個部門的生產管理和運行,在各個員工之間共享工作信息,在企業(yè)與企業(yè)之間共享軟硬件資源等[1]。不同的企業(yè)有不同的地理位置,計算機網絡可以靈活依據企業(yè)具體狀況使用局域網或者廣域網。短距離時一般使用局域網,長距離時一般采用廣域網。當公司的辦公室和倉庫分別在不同的地理位置時,系統(tǒng)將根據地理位置的不同,通過局域網或者遠程的廣域網進行數(shù)據交換完成這個工作。目前,計算機網絡在企業(yè)當中的使用已非常普遍,它可以幫助企業(yè)實現(xiàn)一定程度上的信息共享,并打破地理位置的制約,大大提升了在全球市場范圍內的競爭力[2]。近年來電子商務(electroniccommerce)發(fā)展迅速,在我國,網上購物已走進了千家萬戶,各個年齡階段的人都會使用淘寶、京東等網絡購物平臺進行購物。計算機網絡已被廣泛應用于金融、證券、期貨、信息服務等領域[3]。例如,銀行網的金融系統(tǒng),通過撥號線路、分組交換網絡和覆蓋全國乃至世界的衛(wèi)星通信網絡,可以實現(xiàn)廣泛的儲蓄、取款、全國清算和任何一個分支的轉移。在銀行中所有的用戶都可以使用銀行卡在同一銀行的不同atm機上進行存取款等操作。除此之外,航空公司的在線訂票系統(tǒng)也是典型的計算機網絡應用。愈來愈多的汽車、飛機、電腦制造商通過互聯(lián)網從全球各地購買零件,制造商可以非常方便地使用電子訂單進行零部件的購買交易,大大提高了貿易速度和產品生產速度。
家庭用戶可以使用互聯(lián)網與他人進行溝通交流以及信息的交換等等。發(fā)明以太網的bobmetcalfe提出了metcalfe定律:網絡的價值隨用戶數(shù)量的增加成平方增長。gilder在1993年提出互聯(lián)網可以擁有不同的連接數(shù)。這個假設有助于解釋為什么互聯(lián)網現(xiàn)如今的巨大成功源自于它的巨大的用戶基數(shù)。在家庭應用中,計算機網絡涉及了諸多方面:藝術、商業(yè)、廚業(yè)美食、政治、健康、歷史、愛好、科學、體育、旅行與娛樂等。新聞的網絡傳播也使得傳統(tǒng)的報紙類行業(yè)受到了前所未有的沖擊,紙質書也更多的被電子書所替代,例如,acm&ieee已有了自己的電子版在線期刊。p2p的廣泛使用也使得音樂和視頻的分享變得更加容易,而實質上e-mail也屬于p2p的模式,一定會在不久的將來占據一定市場。自從1970年unixtalk誕生以來,隨著計算機網絡發(fā)展,多人的即時會話通信以及語音網絡通話也變得非常發(fā)達,如國外的twitter、facebook、維基百科以及我國的騰訊qq、微信以及百度等等?，F(xiàn)如今不僅僅有網絡購物平臺,還有諸如閑魚、轉轉等轉賣二手閑置物品的網上跳蚤市場。在娛樂方面,mp3、mp4、pvd、iptv、live網絡游戲、vr/ar等等豐富人們的生活。在智能家居方面,消費電子設備有了網絡儀器,一些相機有了云存儲和云共享功能。rfid技術的發(fā)展也使得購物時的條形碼成本降低?？偠灾?計算機網絡為人們的日常生活帶來了巨大的便利。
移動計算機網絡主要分為兩種類型:第一類是移動計算網絡,第二類是移動因特網[4]。
移動計算網絡將移動設備連入了互聯(lián)網。它支持信息的收發(fā)、語音通話、語音視頻、文件傳送等,為個人通信提供了便捷的方式。移動互聯(lián)網將互聯(lián)網和移動通信有機結合在了一起,其中包括三種不同的應用層面:第一種終端類,包含智能手機、智能家居、電子書、平板電腦等等;第二種是軟件類,包含操作系統(tǒng)、數(shù)據庫和安全軟件等;第三種是應用層,有娛樂、工具、商務等不同用途。智能手機可以說是移動網絡的一大應用,3g、4g以及5g技術的應用都為移動端用戶連接互聯(lián)網提供了有力的支撐。計算機網絡同時也為gps的應用提供了網絡支持,類似的還有nfc的應用等等。在智能穿戴系統(tǒng)方面如小米手環(huán)等都已有了落地產品,人們可以直接購買體驗。
傳統(tǒng)的計算機網絡體系結構基于tcp/ip協(xié)議,然而這個標準形成于20世紀80年代,這就和形成于20世紀90年代的基于3w技術的計算機網絡結構不同,正是這種不同導致了如今計算機網絡會面臨許多問題和挑戰(zhàn)。
因此,我們必須努力改變傳統(tǒng)的計算機網絡體系結構以適應更新的標準。同時,有必要研發(fā)一些新的網絡體系結構并進行不同的嘗試。近年來國內外都在傳統(tǒng)網絡體系結構的轉變和新的網絡架構這兩個方面做了探索,研究這些新的互聯(lián)網探索成果不難發(fā)現(xiàn)有如下兩種發(fā)展趨勢。
分組交換技術得到了大家的認可與tcp/ip協(xié)議成功登陸了市場這兩點確定了早期的計算機網絡的體系結構——簡單邊緣智能。在20世紀80年代初,有關終端的位置被提出:應將復雜的處理放在系統(tǒng)的終端,而保持計算機互聯(lián)網核心的簡單性。
但是在實踐已證明,不能夠通過改造現(xiàn)有的計算機網絡核心結構來滿足上層的應用需求。此外,應注意,體系結構的確立不是一時的,而是一個長遠的任務,必須保證新的核心網不僅能夠解決之前的問題,還能夠保證互聯(lián)網的長足發(fā)展。
因特網采用的是分布式的結構,一個大的分布式結構將會面臨許多問題。如何解決這些問題便成為了重點。從服務的角度思考:我們要為用戶提供這些互聯(lián)網服務和讓用戶使用這些服務,于是如何為用戶提供這些互聯(lián)網服務和如何讓用戶使用這些服務漸漸成為了互聯(lián)網未來發(fā)展的一個重要研究方向。
在過去的30年間,諸如進程之間的通信、分布式網絡的文件管理、各種分布式系統(tǒng)有關的技術都極大豐富了計算機網絡的可提供的服務類型。
隨著分布式系統(tǒng)層面探索的進一步深入以及分布式開發(fā)技術的不斷提高,互聯(lián)網研究人員將繼續(xù)從網絡終端方向入手調整核心網的結構為用戶提供更多更好的服務。overlaynetworks覆蓋網、web端服務已成為了近年來計算機網絡的研究和開發(fā)熱點。
總而言之,計算機網絡的未來發(fā)展是計算機以及通信行業(yè)發(fā)展中必不可缺的重要一環(huán)。有必要在現(xiàn)有的計算機網絡體系結構下進行改進,使其能夠適應未來的行業(yè)發(fā)展,跟上技術的革新步伐。
[1]肖海山.計算機網絡中云應用技術的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢展望[j].中國新技術新產品,20xx(10):21.
[3]臧勝鯤.計算機網絡的軟件功能和應用策略[j].電子技術與軟件工程,20xx(22):60.
計算機應用論文總結篇七
現(xiàn)階段社會的發(fā)展主要依靠的就是信息技術，而在信息化領域中，以計算機為代表的信息化成功的滲入到了人們的生活當中，對于計算機應用技術來說，運用與之相關的軟件來實現(xiàn)計算機中的相關需求，也是為計算機應用的相關技術人員提供有力的網絡參考。本文對計算機應用技術的現(xiàn)狀進行分析，并根據出現(xiàn)的現(xiàn)狀提供有效的改善措施。
計算機技術在我國已經有多年的發(fā)展歷史，而且每一年都有更新，現(xiàn)階段已經成為了具有強大信息處理功能的網絡技術，現(xiàn)階段，計算機處理的信息涵蓋了各個方面的內容，像文字、圖像等不同類型的信息，計算機處理系統(tǒng)都有涉及，而對于計算機的應用技術來講，它的核心技術則是在對計算機信息的處理上，而本文就是從計算機信息處理的相關應用功能出發(fā)，并從計算技術等多個方面來分析計算機應用技術的現(xiàn)狀。
數(shù)值計算是目前計算機應用技術中最科學的計算方法之一，這種計算方法在計算機剛開始運用的時候起到了非常大的促進作用，后來隨著科學技術的發(fā)展，在一些高端技術領域也會遇到一些很難解決的計算問題，而如果使用計算機技術的話，就可以很好的處理這些問題，數(shù)值計算就是運用計算機來處理各個應用中所聯(lián)系的數(shù)學計算，雖然說數(shù)值計算是計算機應用技術中一個非常關鍵的領域牡丹石還是有很多問題沒有得到有效的解決。比如說怎樣做好數(shù)學模型，讓計算機能夠解決實際存在的問題。讓計算機能夠正常運作。
（2）圖像媒體技術。
這一技術主要分為計算機圖形學多媒體技術等等，而計算機圖形學是指利用計算機來生成不同的物體圖像的一種方法。這種技術手段的涉獵范圍非常廣泛，比如說在某一圖形的造型上，可視化程度上等等，多媒體技術是現(xiàn)階段使用最廣泛的應用技術之一，它主要是對文字等計算機相關的信息進行一個綜合處理，與此同時，計算機應用技術還研究媒體信息中的相關設備設施。計算機軟硬件技術在我國的發(fā)展使得圖形圖像處理技術也取得了很大的進步，而且在計算機信息系統(tǒng)等方面也取得了長遠的發(fā)展，尤其是在文字識別和計算機圖像識別這一塊，通過多年的發(fā)展，我們發(fā)展，文字識別和計算機圖像識別儼然已經成為了計算機應用中的核心技術，再加上數(shù)字圖像處理技術與圖形技術的有機結合，讓多媒體技術的發(fā)展提升了一個層次。現(xiàn)如今人們也可以通過多元化的形式來表達自己的思想，現(xiàn)階段，多媒體技術已經融入到了人們的日常生活和工作當中，尤其是人們對網絡技術的使用，更為人們的生活帶來了極大的便捷條件，但是任何一種技術都是有其缺陷的，圖像媒體技術也是一樣，比如說對三維圖形的數(shù)據處理速度還需要進一步的提高，對海量的媒體數(shù)據的存儲還需要進一步加強。
（3）控制仿真技術。
計算機控制技術在進入到二十一世紀之后，在工業(yè)領域的應用已經讓計算機控制技術達到了核心的控制地位，而且使用計算機控制技術的企業(yè)所取得的經濟效益也是非常好的，所以說計算機控制主要是根據實驗對象的相關信息，通過計算機所采集的信息而得到控制質量，從而達到控制受控對象的目的。而我們所說的仿真技術則是根據實際的教學需求而創(chuàng)建的數(shù)學模型，在此基礎上利用計算機來模擬所創(chuàng)建的系統(tǒng)模型，從而研究仿真的系統(tǒng)技術?，F(xiàn)階段，集散型的控制系統(tǒng)已經在現(xiàn)代化的工廠當中被廣泛應用，而像高端的微機控制系統(tǒng)技術也隨著技術的不斷進步逐漸拓展到了空調、洗衣機等生活設施當中。雖然說計算機仿真技術已經被廣泛的應用在了工程、設計等多個領域當中，但是計算機控制與仿真技術在實際的運用過程當中還是會存在一些問題，比如說，計算機控制系統(tǒng)在使用的時候還有一部分沒有達到智能的相關要求，而且還有很多計算機仿真系統(tǒng)對現(xiàn)實的模擬真實度達不到標準。
隨著計算機應用技術的不斷發(fā)展，計算機中所具備的聽說讀寫看等相關功能也在不斷的更新中變得強大起來，而且融入人們生活的速度非常快，但是需要注意的是，計算機應用技術發(fā)展至今，雖然在不斷的更新當中，但是所出現(xiàn)的問題仍舊是非常多的，而且還有很多的應用領域沒有運用到計算機應用技術，這些領域還需要進一步的拓展，基于此種情況，現(xiàn)階段已設計出了以三維gis的石化管網心態(tài)，運用這一系統(tǒng)來探討計算機應用技術的改善措施。在我國的石化企業(yè)中，管網系統(tǒng)是非常重要的設施之一，對于我國的石化企業(yè)來說，如果說設備出現(xiàn)了故障，那么大多數(shù)情況都是發(fā)生在管網上的，所以需要通過計算機系統(tǒng)來幫助石化企業(yè)處理這方面的問題，而基于三維gis的石化管網系統(tǒng)是滿足此需求的最好選擇?；谌Sgis的石化管網系統(tǒng)其所具備的數(shù)據流程。我們通過對三維gis石化管網系統(tǒng)的分析后發(fā)現(xiàn)，對計算機應用技術的創(chuàng)新還需要采取以下幾種措施：
（1）強化基礎設施。
我國目前已知的計算機應用系統(tǒng)中，百分之八十以上的系統(tǒng)支持平臺都是依靠國外先進技術做支撐的，雖然說近幾年在某些應用領域也有所突破，但是從整個計算機的應用上來看，應用技術還是沒有什么創(chuàng)新型可言，所以，我國要不斷的去刺激企業(yè)發(fā)展，鼓勵企業(yè)對計算機應用技術技術進行創(chuàng)新研究。政府部門也要適當?shù)臏p免稅收，給與政策上的支持，最終創(chuàng)建出屬于我國自主研發(fā)的系統(tǒng)支持平臺。
（2）加強綜合技術的推廣。
對于一個信息系統(tǒng)來說，如果只是實現(xiàn)了信息系統(tǒng)的正常運轉其實并不是成功的，還要讓信息系統(tǒng)與其他的系統(tǒng)有機的整合在一起，這樣最終呈現(xiàn)出來的效果才是最好的?，F(xiàn)階段，我國在計算機的應用方面有很多類似的獨立系統(tǒng)，說是獨立，其實就是沒有與其他系統(tǒng)整合的功能，因此還需要我們不斷的去綜合多種計算機的應用技術，以此來創(chuàng)造出全新的集成系統(tǒng)，這樣一來，創(chuàng)造出的系統(tǒng)才能夠真正的實現(xiàn)自身的價值。從而獲得經濟效益。
（3）對技術難點進行研究分析。
之前的計算機應用技術中很多都是相對比較傳統(tǒng)的技術，這其中其實還是有很多的技術重點難點得不到有效的解決，所以，我們可以通過不同的方式方法來鼓勵我們的科研人員不斷的挑戰(zhàn)自己，對計算機的相關應用技術的重點難點進行突破，這樣的一種嘗試有可能會進一步的促進我國的計算機應用技術向世界先進水平邁進。
3.結語。
21世紀人才是社會發(fā)展的堅實根基，人類對計算機應用技術的需求越大，就越能夠促進計算機應用技術的長遠發(fā)展，但是從我國現(xiàn)階段的計算機應用技術發(fā)展情況來看，還是有著非常大的發(fā)展空間，所以還需要我們的專家學者、科研人員為計算機應用技術的發(fā)展貢獻自己的力量。
計算機應用論文總結篇八
：隨著信息技術的發(fā)展，計算機已經在各個領域得到廣泛應用，社會對高校畢業(yè)生計算機應用能力的要求也越來越高。雖然高校對非計算機專業(yè)的學生都開設了計算機課程，但課程效果沒有達到預期，畢業(yè)生計算機應用能力沒有得到提高。如何提高大學生的計算機應用水平，改革計算機應用基礎課程的教學方法，是我們必須要考慮的問題。
在當今時代，掌握計算機基礎操作技能格外重要。熟練操作計算機已成為如今大學生步入社會的必備技能。高等教育中，計算機應用基礎課程教學是重要的組成部分，學習此門課程的非計算機專業(yè)學生占95%以上。它的目標是使大學生成為既能掌握本專業(yè)知識，又能熟練操作計算機技術的復合型人才。隨著全國中小學計算機課程的普及，大部分學生在進入高校學習計算機應用基礎課程時，已經有了一定的基礎。但一些來自偏遠地區(qū)或信息技術教育不發(fā)達地區(qū)的學生，接觸計算機比較少，對計算機基礎知識的了解有限。因此，學生基礎能力參差不齊。如何讓學生在有限的課堂時間中，熟練掌握計算機基本技能，除了與教師的教學有關外，還與使用的計算機應用基礎教材有關，它將直接影響到教學質量。當前部分高校使用的教材，內容大多陳舊。
計算機應用基礎課程是一門公共必修課，這門課程的主要內容不僅包括了計算機操作系統(tǒng)的基本操作、計算機網絡基礎知識和辦公軟件的使用技巧（如文字處理軟件、電子表格軟件、演示文稿制作軟件），還包括一些計算機的核心內容，比如計算機的數(shù)制與編碼、數(shù)制之間的轉換、ip地址、域名等。計算機應用基礎教學內容繁瑣，知識更新快，課本的內容更新沒有跟上發(fā)展。
大多數(shù)完成計算機應用基礎課程學習的學生，仍然對計算機基礎操作不熟練，比如：硬件軟件安裝能力差，打字速度慢，文字排版不熟練，excel操作缺乏技巧等。這都說明了學生實踐操作能力訓練還不夠。學生都明白，計算機已成為當今社會必不可少的學習和辦公設備，熟練計算機基礎操作是畢業(yè)生必備技能之一。但在學習計算機課程當中，很多學生上課只是為了拿學分或應付等級考試拿證書，并未花更多心思練習計算機基礎操作。部分高校教師在教學中還是采用講授法，只是把老式的授課方式“黑板+粉筆”變成了現(xiàn)代多媒體技術“ppt+投影儀”教學。高校教師因科研項目多，教學任務重，課后沒有太多的時間同學生交流。部分教師也忽視了“知識”與“能力”的區(qū)別，忽視了信息化教學設計，而信息化教學設計恰恰是“充分利用現(xiàn)代信息技術和信息資源，科學安排教學過程的各個環(huán)節(jié)和要素，為學習者提供良好的信息化學習條件，實現(xiàn)教學過程最優(yōu)化的系統(tǒng)方法”，其目的在于培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和綜合能力,從而提高學生的學習能力,并使他們最終成為具有信息處理能力的、主動的終身學習者。
計算機應用基礎課程教學過程中有許多困難。比如：學生個人差異明顯，起點參差不齊，教師在教學過程中既要考慮學生個人差異又要力求學生全體發(fā)展，教學任務較為艱巨；計算機應用基礎知識更新快，教材教學內容滯后，無法滿足時代的`發(fā)展要求，學生學習體系無法及時補充完善；教學資源主要為教材文字描述，配合圖片和相應教材教輔上的內容，表現(xiàn)形式單一，優(yōu)質的教學資源較少；計算機課程學習時間短，學習內容多、任務量大，沒有太多時間去練習操作。改革創(chuàng)新計算機應用基礎課程，應當注重以下幾方面的內容：
1.將課程分2個學期教學。第一學期以學習計算機基礎操作、計算機網絡安全等基礎知識為主，同時鼓勵學生加強計算機基礎操作的訓練，為第二個學期學習辦公軟件打下基礎。第二學期主要學習word，excel，powerpoint等軟件工具。
2.考核方式。從“理論+上機”考核，變成各個章節(jié)的綜合操作。每一章節(jié)設計好題庫，學生只有把每一章節(jié)要求的相關題目成功完成后，計算機應用基礎這門課才算順利通過?？己藘热輵c社會實際需求接軌，比如員工工資表、企業(yè)產品登記表、銷售表、企業(yè)ppt簡介、word的字體編排等。
3.采用目標教學法。根據工作崗位要求的目標進行案例設計，設計問題情境，讓學生主動進行分析和探索，最后對知識、技能進行歸納總結。
計算機應用基礎課程的目標是提高學生計算機基本操作能力，培養(yǎng)學生利用計算機解決學習、工作和生活中實際問題的綜合能力。教學中，教師應該加強師生間的相互交流，使學生能夠自主學習，這樣可以提高計算機教學質量，使學生更好地掌握知識。
[1]南國農.信息化教育概論[m].北京：高等教育出版社，20xx.
[2]教育部高等學校計算機基礎課程教學指導委員會.計算機基礎課程教學基本要求[m].北京：高等教育出版社，20xx.
計算機應用論文總結篇九
摘要：在當前初中教育教學階段，信息技術教學已經成為整個課程體系中的重要組成部分及內容，在整體教學中所占據地位越來越重要。在當前初中信息技術教學過程中，為能夠使課堂教學質量及水平得以提升，可對現(xiàn)代化教學方式進行合理應用，而啟發(fā)式教學就是現(xiàn)代化教學方式中較重要的一種。本文就初中計算機信息技術教學中啟發(fā)式教學的應用簡單分析。
隨著當前新課程改革的不斷開展，在初中教學對教學質量也有著越來越高的要求，而傳統(tǒng)教學模式及方法已經無法滿足實際教學需求，現(xiàn)代化教學方法進行合理運用也就十分必要。在初中信息技術課堂教學過程中，通過對啟發(fā)式教學方法進行利用，可使學生主體地位得以提升，并且可增強學生自主學習能力，從而可有效提升課堂教學效果，可對學生信息技術水平及能力進行較高培養(yǎng)。
一、充分把握學生心理以提升其學習興趣。
對于初中計算機信息技術而言，其與小學階段教學存在較大差異，需要學生對計算機及其自身發(fā)展情況更加全面了解。在學生開始接觸信息技術課程時，首先接觸的就是信息概念及信息有關知識，而信息這一概念對于初中生而言往往很難進行定義，在這種情況下教師可選擇具體信息實例使學生能夠更加直觀地進行理解，也可使學生收集在自身周圍所發(fā)生的相關事件信息以加強體會，通過這種教學方式，不但能夠使學生信息收集能力得以鍛煉，還能夠使其學習積極性得以有效提升，符合學生善于表達的心理，并且這種教學方式也能夠對學生進行較好啟發(fā)，最終可得到比較理想的教學效果。另外，依據學生不同情況，應當使學生認識到信息技術在當前社會發(fā)展過程中的重要性及意義，使學生能夠真正認識到學習信息技術知識的必要性，也就能夠使其更加積極主動學習計算機知識。比如，在對計算機發(fā)展歷程這一內容進行講解過程中，由于這一部分知識具有較強理論性，學生學習興趣比較差，然而這一部分內容對學生更好學習其他信息技術相關知識又十分重要。所以，在實際教學過程中教師可組織不同學生扮演不同時期學科學家，使其對計算機發(fā)展歷程相關內容進行講解，使學生能夠對這一部分內容加強主動學習，對學生思維能力培養(yǎng)具有較好啟發(fā)作用，從而使學生將這一內容較好掌握。
二、科學準確地把握機會啟發(fā)學生學習。
在初中計算機信息技術教學過程中，為能夠使啟發(fā)式教學得到更好應用，十分重要的.一個方面就是應當對啟發(fā)時機準確把握，在對實際時機進行準確把握的基礎上，才能夠使啟發(fā)得到比較理想的效果。在實際教學過程中，可從以下幾個方面對啟發(fā)時機準確把握：其一，在實際教學中對某一方面問題得到部分答案，但是答案仍不夠完善的情況下，教師可對學生啟發(fā)；其二，學生具有解決問題的相關方法及思路，有欲望進行嘗試，然而仍缺乏答案，在這種情況下教師可進行啟發(fā)；其三，對于某一方面問題，學生無法較好實現(xiàn)知識遷移，雖然一時間無法回答，然而有信心進行回答，在這種情況下教師可進行啟發(fā)；其四，學生在學習過程中存在較大疑惑，對于很多問題無法解決，無從下手情況下，教師需要及時啟發(fā)學生。在啟發(fā)式教學過程中，準確保衛(wèi)啟發(fā)時機屬于關鍵內容，在此基礎上才能夠保證啟發(fā)式教學得以真正實現(xiàn)，在實際課堂教學過程中，教師應當善于觀察，對學生心理狀態(tài)準確把握，在學生存在困惑，通過積極探索及努力而無法解決的情況下，教師應當對學生進行指導，使其能夠選擇正確方法思考問題，使學生思路能夠得以擴展，從而使其更好學習信息技術相關知識內容，最終也就能夠保證得到理想的效果。
三、合理創(chuàng)設啟發(fā)情景。
在初中計算機信息技術啟發(fā)式教學過程中，為能夠得到更加理想的應用效果，還應當注意創(chuàng)設啟發(fā)情景，使學生在具體情景中感受到啟發(fā)，從而使其能夠積極探索及思考。在實際課堂教學過程中，教師應當對學生實際情況加強認識，并且與實際教學內容進行有效結合，在此基礎上創(chuàng)設與學生情況及教學情況相適應的情景，在這種情景中才能夠保證對學生較好啟發(fā)，使其根據教師啟發(fā)更好地學習相關知識及內容，得到更好的教學效果。比如，在對“word文檔”這一內容進行教學過程時，教師可創(chuàng)設具體辦公情景，為學生分配具體任務，使學生制作word文檔，在這一過程中學生無法操作時教師可對其進行一定指導，對其啟發(fā)，從而使學生能夠將這一方面操作技能較好掌握，提升學生計算機信息技術實踐能力及水平。
四、選擇合理啟發(fā)方法。
在初中計算機信息技術教學過程中，為能夠使啟發(fā)式教學取得更加理想的效果，選擇合理啟發(fā)方法也是十分重要的一點，在保證啟發(fā)方法科學合理的基礎上，才能夠使啟發(fā)式教學效果得以提升。在對學生進行啟發(fā)過程中，教師所提出的啟發(fā)性問題，應當能夠符合學生實際情況，注意遵循由易到難原則，逐層對學生啟發(fā)，使學生逐漸學習相關知識內容，在此基礎上才能夠使學生更好參與課堂教學，才能夠保證所提出的問題更加符合學生實際水平。在對學生啟發(fā)時，可選擇肯定啟發(fā)，即直接給出學生提示，指導及如何操作，但是應當對提示程度準確把握，避免過多干涉而影響啟發(fā)效果。
五、結語。
在初中計算機信息技術教學過程中，啟發(fā)式教學已經成為十分重要的一種教學方式，在實際教學過程中有著十分廣泛的應用，對提升教學效果十分有利。所以，在初中信息技術實際課堂教學過程中，教師應當從各個方面入手對啟發(fā)式教學進行合理應用，從而使其應用效果得提升，使課堂教學質量及水平得以進一步提升。
參考文獻：
計算機應用論文總結篇十
摘要：教學切片是形態(tài)學實驗教學的重要資源之一，管理和維護好實驗教學切片，能提高學生實驗課的效果和實驗教學的質量。實驗室技術人員通過不斷探索實踐，總結出適合本實驗室發(fā)展的一套教學切片管理和維護措施，為學校教學資源的管理和優(yōu)化提供了有力的支持。
關鍵詞：形態(tài)學實驗室；教學切片管理；教學切片維護。
醫(yī)學形態(tài)學是直觀性和實踐性很強的學科，其實驗教學內容主要是觀察大體標本和用顯微鏡觀察實驗教學切片，從而使學生更好地掌握正常和疾病狀態(tài)下器官的大體形態(tài)以及組織和細胞的細微結構。因此，實驗教學切片是形態(tài)學實驗教學的重要資源之一。我校自20xx年成立實驗教學管理中心以來，對實驗室教學資源的管理和維護進行了有效的探索和實踐，旨在使實驗室的資源利用更加科學規(guī)范和高效，為實驗教學提供有力的支持和保障。下面就我們形態(tài)學實驗室近年來在實驗教學切片的管理和維護上所做的工作和取得的效果做一總結，希冀能為其他院校提供幫助和參考。
1.切片分類，按系統(tǒng)編號存放。我校形態(tài)學實驗室主要承擔組織胚胎學和病理學的實驗教學任務。按照醫(yī)學形態(tài)實驗學教學大綱與教學內容的要求制備好組織胚胎學和病理學所需的教學切片，并分別按照系統(tǒng)分類、排序及編號，統(tǒng)計好各種切片的數(shù)量并存入電腦作為原始切片情況記錄。將兩個學科的切片分開存放到切片柜里，按系統(tǒng)和編號順序依次存入各抽屜，抽屜上的編號與切片編號對應。按照系統(tǒng)編號存放切片使實驗切片的準備更加直觀便利，尤其在學校開設教改班之后，需要調用切片時，根據系統(tǒng)查找歸還切片十分便捷。
2.虛擬切片庫的建立和管理。我校形態(tài)學實驗室已全面建成數(shù)碼互動顯微實驗室，其中虛擬切片庫的管理也成為實驗室教學切片管理的一個重要組成部分。我們利用虛擬切片掃描儀將實驗室現(xiàn)有教學切片進行數(shù)字化掃描，產生高分辨率的數(shù)字化圖像，并存儲到教學用的計算機中建立起虛擬切片庫，使用專門的圖像瀏覽和編輯軟件（我校使用易創(chuàng)公司mie軟件）進行操作和管理。虛擬切片庫的使用為實驗教學提供了更廣泛、更全面的資源，同時彌補了一些稀有切片數(shù)量不足的弊端。
3.組胚和病理教學切片分開準備，專人負責。由于不同專業(yè)組織胚胎學和病理學課程進度有所不同，組胚和病理的教學切片應分別由專人負責，且按不同專業(yè)的課程安排分別準備。每周實驗課前，實驗技術人員從切片柜里拿出各學科各專業(yè)本周實驗課所需的切片，分別放到切片盒內。我校形態(tài)學實驗室組胚和病理各有4個實驗室，每個實驗室按照標準班40人計算，需準備40張教學切片，保證每人一張。對于因標本來源極少所致的切片數(shù)目不足的切片，各實驗室平均分配后學生輪流閱片。對于同一個組織或疾病標本來源不同的切片，盡量做到一個實驗室是同一個來源，便于授課教師為學生講解。每個實驗室的教學切片放入各自的切片盒內，盒上貼有實驗室編號，課前由各實驗室負責人到實驗準備室以班級為單位領取，當面數(shù)好切片數(shù)目并登記，課后由負責人數(shù)好送還，實驗技術人員復查，如有丟失或破損按價賠償并登記。切片在所有班級使用完后由實驗技術人員清點好數(shù)目放入原編號柜中并做好記錄。
4.學生參與切片管理，增強責任感。傳統(tǒng)的教學切片準備方法是由實驗技術人員提前將切片盒放入實驗室，課程結束后再由實驗技術人員清點回收，但學生在切片使用過程中往往存在責任心不足，不夠愛惜切片，打碎或丟失后不能自覺賠償?shù)怯浀那闆r，導致教學切片破損丟失嚴重。為改變學生參與感、責任感不足的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，我們讓學生參與到切片管理中來。在每個學期的第一次實驗課前，指定每個班級一名班干部為負責人，以后該班級在每次實驗課前均由其領取切片，點好數(shù)目并登記，課后歸還前在實驗室內清點好，有缺失或破損及時找回或賠償。
5.嚴格的賠償?shù)怯浿贫取Ｎ覀冊诿總€實驗室都貼有實驗室教學切片賠償?shù)怯浿贫日f明，明確告知學生在損壞或丟失切片時如何進行登記賠償，賠償金額根據切片來源、制作的難易程度而定。嚴格的賠償?shù)怯浿贫饶軓囊欢ǔ潭壬隙酱賹W生愛護教學切片，減少切片的損失。
1.授課教師應向學生強調維護教學切片的重要性，在每個班級的第一次實驗課前，授課教師要向學生宣讀實驗室教學切片賠償?shù)怯浿贫龋笇W生愛護教學切片，不準許將其隨意拿出實驗室。在使用過程中，要提醒學生輕拿輕放，看完的切片要放到平整、安全的位置。指導學生正確使用顯微鏡觀察切片，避免操作不當導致的損壞。
2.形態(tài)學實驗室開設形態(tài)實驗學技術選修課，向學生講授形態(tài)實驗學的技術方法和制片方法，尤其是石蠟切片的制作方法、he染色、顯微鏡及數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)的使用，即將學習組織胚胎學和病理學的學生通過形態(tài)實驗學技術課的學習能知道切片標本的來源及制作過程。這樣不僅能調動學生的學習興趣，增強學習效果，更重要的是能了解到教學切片的得來不易，在今后的使用過程中會多一份小心和愛護。
3.一個高質量的教學切片應外觀清潔、組織結構完整、染色清晰、標記準確，學生鏡下觀察起來才一目了然。教學切片經過幾年的使用，有的已經褪色、破損、模糊不清、標簽脫落，鏡下觀察起來很困難，甚至可能出現(xiàn)錯誤理解和判斷[1]。為了保證教學順利進行，我們必須淘汰這些切片，當切片數(shù)量不足時，及時更換補充。利用以前保存下來的或從本校附屬醫(yī)院病理科收集的典型病變的標本制備新的教學切片。
4.建校至今，本實驗室的教學切片進行過數(shù)十次的充實、更新，目前使用的切片存在批號、標簽多種并存的情況，且有的有編號，有的沒編號。另外，切片的長期使用造成表面污濁，標簽磨損，影響學生閱片。因此從20xx年起，實驗室主任組織實驗室技術人員對組織胚胎學和病理學的所有切片進行了全面清洗、潔凈，更換了統(tǒng)一標簽。切片先經過清水充分浸泡，時間以標簽、切片表面的污漬和制片時殘留的樹膠變得易于從載玻片上脫落為準，此時可用手輕輕搓掉標簽，用清水將脫去標簽的切片反復沖刷搓洗，直到表面污漬和殘留樹膠完全脫凈為止。這個過程既能清潔切片，又能起到消毒除菌的作用。撈出切片，稍稍瀝水，再用干凈的抹布一片片擦拭，自然通風晾干后貼上新標簽。組織胚胎學的新標簽統(tǒng)一用組織名稱命名，貼于切片右側，病理學的新標簽統(tǒng)一用編號命名，貼于切片左側。此工作量非常龐大，我們在管理好實驗室日常工作的同時，安排時間，錯開學生正在或即將使用的切片，分批對教學切片進行清潔和更換標簽，經過一年多的努力，完成了近兩萬張切片的更新工作。更新后的切片表面光潔，組織結構顯示清晰，標簽統(tǒng)一醒目，煥然一新，更利于學生在顯微鏡下進行觀察，也促使了學生更加愛護切片，減少切片的損壞，增加切片使用和保存的時間。
5.對虛擬切片庫的維護主要體現(xiàn)在計算機硬件和軟件兩個方面：每個實驗室準備一本實驗室儀器設備使用記錄本，每節(jié)課班級負責人記錄計算機、顯微鏡等儀器設備在使用過程中出現(xiàn)的問題，對于計算機問題排查出是硬件還是軟件故障，學校維修中心能對硬件問題采取有效的維修辦法，對于軟件故障需通知軟件公司，公司會定期來實驗室進行檢修，將有軟件故障的計算機統(tǒng)一維修，并定期對軟件進行升級，保障虛擬切片庫的正常使用和實驗教學的正常進行。
總之，科學、合理地管理和維護實驗室教學切片，是實驗室資源有效利用、輔助實驗教學的重要保障。不管形態(tài)學實驗教學手段如何發(fā)展創(chuàng)新，對實驗教學切片的觀察始終是形態(tài)學學習的基礎，是其他任何先進方法不可替代的。我們所做的工作只是對實驗教學資源管理和維護的一個開端，社會的進步、科學的發(fā)展促使我們不斷探索、改進新方法，我們相信實驗教學資源的管理會朝著更簡便、更快捷、更適應教學的方向發(fā)展[2]。
[2]李娟，李帥，王莉，謝佳，胡曉松，馮軍.形態(tài)學實驗室教學資源的管理探索[j].科技創(chuàng)新導報，20xx，（15）：174，176.
計算機應用論文總結篇十一
摘要：高職計算機應用技術專業(yè)應注重培養(yǎng)高素質技能型計算機專業(yè)人才,以適應經濟建設的飛速發(fā)展。針對高職計算機應用技術專業(yè)學生的特點,從交互式教學、合作學習、教學手段等方面提出教學方法改革的新思路,以利于提高高職計算機應用技術專業(yè)課程的教學質量。
一、堅持就業(yè)導向，突出高職特色。
1.職業(yè)導向，能力培養(yǎng)為本位。
堅持以培養(yǎng)學生應用能力為主線，在行業(yè)、企業(yè)的參與和支持下，在專業(yè)建設指導委員會的指導下，通過社會調研和人才市場調查，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以社會需求和崗位需要為重點，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，建立職業(yè)型、模塊化的課程體系。
2.雙證融通，能力評價社會化。
人才培養(yǎng)方案的制訂與實施、教學過程的管理、教學質量的保證等堅持學?？己伺c社會評價并重，把畢業(yè)生的就業(yè)率和用人單位的滿意率作為檢驗人才培養(yǎng)質量的重要標準，通過考試改革，采取多種考核方式，評價學習過程，將相關的培訓和考試內容納入課程教學，全面推行雙證書制度，使學生畢業(yè)在取得畢業(yè)證書的同時，取得國家職業(yè)資格證書。
3.工學結合，教學做一體化。
樹立學校、企業(yè)、社會三位一體的教育教學觀，堅持“圍繞專業(yè)辦產業(yè)，辦好產業(yè)促專業(yè)”的思路，按照“校企聯(lián)合、優(yōu)勢互補、產學互動、互利雙贏”的原則，進一步擴展和密切與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產勞動和社會實踐相結合，讓學生在做中學、在學中做，實現(xiàn)教學做一體化，實現(xiàn)教育模式由傳統(tǒng)的以學校和課程為中心向工學結合、校企合作轉變。
二、基于工作過程，重構課程體系。
1.重構課程體系。
與行業(yè)企業(yè)技術骨干和能工巧匠、課程建設專家合作，立足專業(yè)服務區(qū)域，從專業(yè)調研入手，分析信息技術服務崗位，參照職業(yè)資格標準，對工作任務進行歸納，進行學習性工作任務設計，再按照由簡單到復雜，由單一到綜合，由低級到高級的認識規(guī)律排序，構建計算機應用技術專業(yè)課程體系。
2.選擇課程內容。
根據職業(yè)崗位要求，按照典型工作任務，結合教學規(guī)律和學生認知規(guī)律，設計教學項目。教學項目來源于實際工作，以項目和工作任務為線索融知識和技能于一體，把工作過程知識融入其中。以《計算機組裝與維護》課程教學設計為例，按照工作任務，將課程教學內容設計為“3項目、10情境”，具體如下：
3.設計學習情境。
樹立“通過行動學習、行動就是學習”的教學觀念，通過“做”達到“學”的目的，突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。在教學環(huán)境上，實現(xiàn)教室、實訓室和工作室三位一體；教學手段上，堅持多媒體、網絡、教具等有機結合；教學方法上，采用項目教學法、案例教學法、任務驅動法，做到項目真實化、工作過程化。
4.加強課程資源建設。
完善課程標準，設計學習情景，編寫教材。建設職業(yè)技術課程標準，開發(fā)工學結合教材、網絡課程資源、多媒體課件、試題庫、項目庫、多媒體素材庫和計算機輔助教學軟件，通過網絡共享平臺使優(yōu)質資源得到充分利用。建設網絡課程，用于學生的知識與能力拓展，為學生營造一個自我學習、完善職業(yè)能力的技術平臺。
三、堅持工學結合，完善人才培養(yǎng)模式。
1.建立三層合作機制。
密切學院與行業(yè)主管部門、專業(yè)與典型企業(yè)、課程負責人與企業(yè)項目負責人的合作關系，充分發(fā)揮企業(yè)能工巧匠和技術骨干和學校專職教師的各自優(yōu)勢，把職業(yè)資格證書融入到教學過程中，做到“對證施教、對崗施教、因材施教”。
2.堅持“做中學，做中教，教學做合一”的教學模式。
實施一體化教學，學習任務與工作任務一致，學習環(huán)境與工作環(huán)境一致，學習過程與工作過程一致，建立起學習與工作的直接聯(lián)系；把實際項目融入到課程教學中；開設“訂單班”，加大為區(qū)域經濟服務人才培養(yǎng)的力度。與聯(lián)想集團中南地區(qū)服務總站開設“電腦售后服務”訂單班，與黃岡市信息中心合作開設“基層農業(yè)信息化人才”訂單班，與電腦城合作開設“芯片級維修”訂單班。
3.加大學生實習實訓力度，交替學習，反復頂崗，提高學生實踐能力。
實行多段頂崗實習。一年級學生進行認知性頂崗實習，使學生了解現(xiàn)代企業(yè)的各項管理制度，增強組織紀律性和自覺性；使學生在思想品德、工作態(tài)度及工作作風等方面得到鍛煉；在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實、團隊協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質方面得到全面提高；提高學生學習的主動性和積極性；提高思想政治覺悟，增強責任感和使命感。二年級學生進行技術性頂崗實習，使學生增強專業(yè)學習的感性認識，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，引導學生加強對專業(yè)相關企業(yè)及其管理業(yè)務的了解；將學到的知識與實際相結合，靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中提高分析問題及解決問題的能力；進一步熟練專業(yè)技能，通過相關知識的實際運用，加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。第三階段為綜合性頂崗實習。即學生在取得畢業(yè)證前的工作適應性頂崗。目的是鍛煉并提高專業(yè)應用能力，加強學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，挖掘學生發(fā)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會的潛質，為畢業(yè)后迅速適應社會奠定基礎。
四、堅持育人為本，提高學生素質。
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務。通過教育、活動和校園文化建設，營造學生素質拓展平臺，強化職業(yè)道德，提高學生職業(yè)素質。
1.采取多種措施，提高學生綜合素質。
一是加強“五大教育”，提高適應能力。加強思想政治教育、誠信教育、法制教育、心理教育和就業(yè)教育。二是采取“六項措施”，增強職業(yè)能力。成立創(chuàng)新工作室、指導學生社團工作、組織學生參加企業(yè)活動、積極開展第二課堂活動、組織著名專家學者和技能能手來校講學、組織學生參加各種義務活動。
2.以人為本，創(chuàng)新學生管理辦法。
做好“四個探索”。一是探索工學結合下的學生管理辦法；二是探索頂崗實習過程中的學生管理辦法；三是探索彈性學制下的學生管理辦法；四是探索網絡環(huán)境下的學生管理辦法。
計算機應用論文總結篇十二
：隨著現(xiàn)代計算機技術的快速發(fā)展，各大高校都很重視計算機課程的建設，對計算機應用領域的重視度隨著市場需求增長而逐漸提高。本文以高校計算機應用基礎課程為例，對目前計算機應用基礎課程的整合和教學改革措施進行論述。
根據計算機專業(yè)學生教學的特點，計算機應用基礎課程教學既要保證實用性，還要保障其先進性。因此對于計算機應用基礎課程的整合而言，可以將計算機組裝與維護、網頁制作、辦公自動化、多媒體技術與photoshop圖形圖像處理和計算機應用基礎課程進行整合，并將整合后的課程作為目前高校計算機專業(yè)教學的基本知識體系和基本知識框架，從而使高校計算機專業(yè)學生能夠更好地適應如今社會對計算機能力的要求。對課程整合后的課程內容，應當繼續(xù)堅持知識充實和技能實用的教學原則；并在課程整合下，實現(xiàn)對基礎知識教育的良好分層，以基本理論和基本技能作為主要層次，為高校計算機專業(yè)學生更好地掌握計算機應用基礎課程和計算機應用技術打下基礎。
隨著計算機應用基礎課程的不斷發(fā)展，計算機應用基礎課程的建設和教學都得到了較好的發(fā)展。尤其是在我國教育教學新課標的改革要求下，計算機應用基礎課程取得了突飛猛進的發(fā)展，教學水平大幅度提升，學生們的學習興趣和專業(yè)技術能力也都得到了較好的提升。不過，目前計算機應用基礎還存在著很多問題。下面筆者就計算機應用基礎課程整合下存在的教學問題進行簡要的論述。
1、缺乏實操課程建設在計算機應用基礎課程整合發(fā)展過程中，很多學校還是采取傳統(tǒng)的計算機應用基礎教學模式，對教學課程整合下的實踐教學內容重視度相對比較低，對于一些實操類課程如多媒體技術與photoshop圖形圖像處理、計算機組裝與維護等實操開展不足，導致計算機應用基礎課程整合的效果得不到較好的體現(xiàn)。這在很大程度上影響到了學生的發(fā)展，使得學生只有理論知識，但缺乏良好的應用技能。
2、教學內容缺乏創(chuàng)新性且教學模式單一在計算機應用基礎課程整合的過程中，缺乏對課程內容的更新。在如今社會科學技術發(fā)展的帶動下，計算機產品的更新速度很快。在快速更新的趨勢下，目前的課程教材比較落后，即使開展課程整合工作，但始終取得不了較好的發(fā)展成效。而且在計算機應用基礎課程整合的教學過程中，還存在著教學模式單一、教學內容缺乏創(chuàng)新性等問題。這些問題在很大程度上降低了學生的學習和聽課效率，甚至影響到學生對計算機課程的.學習興趣。加之在課程整合下，教學的內容和信息量日漸增多，留給學生們消化的時間卻越來越少，因此更需要對課上的教學效率和教學質量進行提高，進而實現(xiàn)學生課下學習壓力的緩解，讓學生能夠在課下進行自主發(fā)展。
3、缺乏對學生學習特點的掌握在計算機應用基礎課程整合下，原本多方面的教學內容被整合到了這一本書中，因此對學生的基礎知識和掌握程度的考驗比較大。而高校計算機專業(yè)的學生在計算機知識的儲備上，因為受到了地域教學特點和教學模式差異性的影響，計算機應用水平參差不齊，導致計算機教學過程中，學生出現(xiàn)嚴重的兩極分化；再加上受到課程安排的影響，教師在進行計算機應用基礎課程教學的時候，因為課程內容比較綜合，加之教師對整合下的教材的解讀不到位，導致目前計算機教學主要是針對于一些學習基礎相對比較穩(wěn)固的學生，對于計算機基礎薄弱的學生的關注度相對較低，這就導致了兩極分化問題愈演愈烈。
在計算機應用基礎課程的整合下，各方面的問題不斷顯現(xiàn)出來。為了實現(xiàn)課程整合效果的提升，教師就需要正視這些問題并積極尋找解決的對策。下面筆者就針對上文中提到的幾點問題，談一下如何進行課程教學改革，旨在通過本節(jié)的論述為計算機應用基礎課程發(fā)展打下理論研究基礎。首先，作為高校的教師，要學會引導學生融入如今的教學環(huán)境下，教師要建立良好的計算機學習環(huán)境以及學習氛圍，讓學生能夠在較為穩(wěn)定的環(huán)境下，實現(xiàn)學習思想和學習模式的轉變，并讓學生逐漸對計算機學習產生興趣。其次，對于目前的兩極化問題，教師可以采用分層教學的方法，將計算機應用課程教學與新型的教學方法結合，從而盡可能地縮短兩極分化的差距。在計算機課堂上，教師的多媒體控制臺可以進行個別演示以及分組播演的教學，教師可以在上課前選擇做好相應的教輔課件，然后通過控制臺進行分層教學的實施，并隨時隨地檢查學生的掌握情況，引導學生正確解決學習中出現(xiàn)的問題，進而實現(xiàn)在同步教學的同時進行分層教學模式的應用。其次，在具體的教學課程中，教師要針對不同的教學單元和教學內容進行教學方法的選擇和改革，例如在word、excel、powerpoint等課程的教學上，可以選擇實驗教學法；對于一些理論知識的教學，可以利用先進的多媒體教學設備和多媒體教學方法。通過實驗教學法，讓學生一邊學習一邊練習，進而實現(xiàn)學習和練習的同步發(fā)展。實驗教學法加上教師的深入研究，設置多個知識點的教學案例，再通過對案例進行分析和講解，讓學生能夠更好地融入計算機教學之中。最后，在課程考核的改革上，教師可以設置分層測試、合作測試、技能測試等考核方法，轉變目前計算機應用基礎教學中存在的考核機制缺失的問題。對于分層測試，教師可以采取當堂考核或者課下線上答題等方式，讓學生能夠感受到不同學習階段上自己的提高，從而激發(fā)起學生的學習積極性。對于合作測試而言，可以針對一些大型的設計類考核項目，如用vep設計一個管理系統(tǒng)等等。這樣學生在小組合作的過程中，學會分工，學會合作，進而在考核學生水平的同時實現(xiàn)學生交際能力的培養(yǎng)。對于技能測試而言，主要是將測試與現(xiàn)代社會需求結合，根據現(xiàn)階段大學生職業(yè)技能需求情況，結合行業(yè)特點進行技能考核，主要是對學生的知識和技能的掌握程度進行考核。
隨著目前計算機產業(yè)的不斷發(fā)展以及計算機技術的不斷革新，高校計算機教學尤其是基礎知識的教學一定要幫助學生夯實基礎，進而保障學生能夠在走向工作崗位的時候快速進行新知識的學習和基礎技能的應用。隨著高校教學改革的推進，高校一定要注重計算機教學方法的改革和創(chuàng)新，要通過師生交流、師企交流來保障教學模式與時俱進，保證高校的計算機教學能夠取得長足的發(fā)展。
計算機應用論文總結篇十三
摘要：社會經濟的發(fā)展和信息技術的發(fā)展使得我國電子信息技術和電子工程的應用范圍更加廣泛。而電子信息工程的產生和發(fā)展給人們的日常生活和生產提供了巨大的便利，因而深受人們的喜歡。就電子信息工程的特征以及計算機網絡技術在電子信息工程中的應用進行簡要的介紹。
關鍵詞：計算機網絡技術;電子信息工程;應用。
電子信息工程對人類社會的生活方式產生了嚴重的影響，它改變了人們對信息的提取、管理和存儲方式，使人們對信息的傳遞和處理更加方便。計算機網絡技術是計算機技術和互聯(lián)網技術的融合，其在信息的傳遞和處理方面更加具有智能化、自動化和安全等特點[1]。將計算機網絡技術應用于電子信息工程中能夠更好地實現(xiàn)電子信息工程的功能，為人類社會提供更多的便利。
電子信息工程指的是利用計算機網絡技術來對電子信息進行各種處理的技術，其主要的功能在于對信息進行收集、存儲和處理，以及對電子設備信息系統(tǒng)進行重組設計等。隨著社會經濟的增長和人類生活方式的改變，電子信息工程在人們的生活中的應用更加廣泛，也使得我國國民的生活質量、經濟發(fā)展等更上一層樓。我們常見的人們對于電子信息工程的應用有智能機的使用等。電子信息工程具有較為獨有的特征，主要表現(xiàn)為：第一，便捷性。電子信息工程以現(xiàn)代化的信息技術為依托，人們利用電子信息工程可以隨時隨地獲取自己想要的信息，同時還能隨時對信息進行任意的處理，具有較強的便捷性[2];第二，涵蓋范圍廣。電子信息工程的主要功能是對信息進行處理，在現(xiàn)代社會中，這種功能的適用性較強，因而電子信息工程的涵蓋范圍較為廣泛。電子信息工程不僅對人們的生活方式發(fā)生了改變，甚至能夠改變人們工作的形式，對人類社會的發(fā)展具有較大的影響;第三，經濟性。電子信息工程和其他信息技術如通信技術、計算機網絡技術等的融合發(fā)展還能夠帶動其他產業(yè)的發(fā)展，提高我國企業(yè)的工作效率，促進企業(yè)和社會經濟的發(fā)展。
隨著時代的`發(fā)展，人們的生活水平和生活形式發(fā)生了巨大的變化。其中，人們能夠感受到的最直觀的變化之一即是對信息的獲取。計算機網絡技術在通信工程中的應用使得人們在信息的收集、存儲、傳遞以及處理等方面更加方便，也使得信息傳播更加具有安全性。計算機網絡技術在通信工程中的應用主要表現(xiàn)在兩方面：第一，計算機網絡技術能夠縮短人們獲取信息和處理信息的時間，提高了信息的質量[3]。傳統(tǒng)的電子通信工程中，人們獲取一條信息需要經過較多的時間，而且該信息的質量無法得到保障。計算機網絡技術在電子通信工程的應用則能夠有效降低人們對信息的獲取時間。人們可以花費更少的時間獲取更多的信息，更加有利于節(jié)省人們的時間，同時也有利于促進相互之間的信息交流。此外，計算機網絡技術在電子通信工程的應用拓寬了信息傳遞的渠道，使人們獲取的信息總量提升，能夠較好的提高信息的質量，提高人們的生活水平和質量[4];第二，計算機網絡技術在電子通信工程的應用能夠有效加強通信工程的安全性能，促進電子通信工程的更好更快發(fā)展。一方面，計算機網絡技術在電子通信工程的應用可能會給通信工程帶來一定的風險。部分不法分子會利用計算機網絡技術對人們的通話、信息內容等進行竊取和修改。但是這些風險問題可以通過各種技術手段予以完善。從另一方面看，計算機網絡技術在電子通信工程的應用實質上能夠提高電子通信工程的安全性能。互聯(lián)網具有開放性等特征，電子通信工程本身具有較強的風險性，計算機網絡技術在電子通信工程的應用可以利用防火墻等技術對電子通信工程進行實時保護，提高電子通信技術的安全性。此外，計算機網絡技術中的備份技術也能夠在很大程度上改善電子通信工程的安全。
計算機網絡技術在電子信息工程中的應用十分廣泛。計算機網絡技術的應用能夠促進開發(fā)電子信息設備，互聯(lián)網技術還能夠加強電子信息設備的聯(lián)網功能，對于促進我國電子信息工程的發(fā)展有著重要的作用。當然，無論是電子設備的開發(fā)，還是電子設備的聯(lián)網功能應用，計算機網絡技術在電子信息工程中的應用十分必要，失去聯(lián)網功能的電子信息工程的發(fā)展必然要落后于現(xiàn)在。目前我國計算機網絡技術在電子信息工程中的應用十分普遍，因此我國大部分的電子信息設備和產品都具備聯(lián)網功能，而企業(yè)在開發(fā)新的電子設備的過程中也非常強調對該設備聯(lián)網功能的開發(fā)。一般來說，為了使設備具有聯(lián)網功能，企業(yè)在開發(fā)新的電子信息設備的過程中均需要根據互聯(lián)網的服務協(xié)議對設備進行科學合理的設計[5]。設計成功后用戶即可使用電子信息設備進入互聯(lián)網，并且能夠利用計算機網絡技術也就是互聯(lián)網技術對信息進行隨時、隨地獲取、傳遞以及其他各種處理等。計算機網絡技術在電子信息工程中的應用能夠使用戶更加便捷的、有效、準確的信息處理。
綜上所述，電子信息工程能夠為人們提供豐富的信息內容，還能使用戶在使用過程中更好的收集、傳遞和處理信息，給人們的生活和生產產生了深遠的影響。然而，電子信息工程的發(fā)展離不開計算機網絡技術的應用。本文就計算機網絡技術在電子通信工程中的應用和計算機網絡技術在電子信息工程中的應用分別進行了分析。從分析中我們可以發(fā)現(xiàn)，計算機網絡技術在電子信息工程中的應用能夠更加推動電信信息工程的發(fā)展，提高電子通信工程的安全性和電子信息工程的廣泛應用性。
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