方案需要明確目標(biāo)和指標(biāo)，以便可以對其進(jìn)行監(jiān)控和評價。方案的制定需要根據(jù)實際情況來確定合適的目標(biāo)和策略。方案的有效性和操作性可以通過與其他人的交流和討論進(jìn)行進(jìn)一步改進(jìn)。
慶八一詩歌朗誦方案篇一
為豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,展示學(xué)生良好的精神面貌，給學(xué)生一個展現(xiàn)自我的'平臺，學(xué)校為迎20xx年中秋，特開展“寄語中秋”朗誦比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
1、組長:王興濤。
2、組員：各班班主任及語文老師。
3、評委：賈校長李校長張書記馬主席溫主任。
4、統(tǒng)分員：杜蕊李輝。
5、主持人：王興濤。
6、場地布置：韓金仁胡仲發(fā)。
7、安全保障：楊主任崔主任。
1、以班級為單位，組織學(xué)生個人參加。
2、每個班準(zhǔn)備2——3個參賽節(jié)目。
3、要求朗誦內(nèi)容積極向上，思想健康。比賽者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
4、比賽的時間：詩歌朗誦不得低于1分鐘，不得超過5分鐘。
5、各參賽選手可根據(jù)詩歌內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具、配樂等。
6、各班于9月22日中午前將節(jié)目單報王興濤老師處安排出場順序。
1、評獎辦法：全校分小學(xué)和初中兩個小組進(jìn)行評獎，每個小組各評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2、評獎要求：評委當(dāng)場打分，當(dāng)場宣布評比結(jié)果。(評比時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，以剩下總分的平均分為該班級的最后得分。)。
1、主題內(nèi)容健康向上。(2分)。
2、誦讀吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。(2分)。
3、感情真摯，語速適當(dāng)，抑揚頓挫。(3分)。
4、誦讀流暢，銜接自然，沒有失誤、忘詞。(2分)。
5、儀態(tài)大方自然。(1)。
1、本次比賽力求公平、公正，將采取去掉最高分與最低分，取余下成績的總積分為最后成績。
2、評委打分要客觀公正，各班要尊重評委的評比結(jié)果。
3、班主任組織學(xué)生到指定位置坐好，以保證比賽按時進(jìn)行，注意維持會場秩序及各項安全工作。
未盡事宜，另行通知。
慶八一詩歌朗誦方案篇二
班級教室。
1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;。
3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力。
學(xué)生挑選詩歌。
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;。
4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)。
5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;。
6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎;。
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞;。
8、請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受。
1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;。
2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;。
3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞，提高他的感悟力;。
學(xué)生自己收集，查閱網(wǎng)上相關(guān)資料。
慶八一詩歌朗誦方案篇三
20xx年5月4日，五四運動是中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)“的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。
值此建團(tuán)90周年之際，紀(jì)念五四運動、發(fā)揚五四精神，激起當(dāng)代青年愛國心、責(zé)任心、奮斗心。
20xx年5月。
風(fēng)華高級中學(xué)籃球場。
1、各班以班主任為領(lǐng)隊。
2、各班參賽人數(shù)必須在15人以上、或全班參與。
3、集體詩歌朗誦，必須配有音樂伴奏。
4、詩歌題目及朗誦內(nèi)容在4月20日上交審查，同時上交詩歌朗誦背景音樂。
5、朗誦者要求服裝統(tǒng)一。
主任：徐江濤。
副主任：羅險峰、魯飛。
成員組：徐宏偉、王白雪。
活動流程。
4月14日―15日：做好前期宣傳工作。宣傳包括校園之聲廣播、海報宣傳、通知。
4月15日―16日：主持人選拔及后期培訓(xùn)。以及各班文藝節(jié)目第一次選拔。
4月17日―18日：邀請縣級團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及風(fēng)華鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加。
4月19日―20日：制作活動海報及比賽背幕，及評分規(guī)則和評分表。
4月20日―22日：各班上交詩歌朗誦比賽稿子、背景音樂光碟及比賽人數(shù)。
4月23日―24日：公布各班詩歌朗誦比賽題目及參賽人數(shù)。
及確定選入文藝節(jié)目。
4月25日-5月3日：進(jìn)行各方面前期準(zhǔn)備工作。
5月5日：進(jìn)行彩排。
5月7日：比賽。
活動分工。
宣傳組：王白雪、學(xué)生會宣傳部、校園之聲廣播站。
選拔組：魯飛、王白雪。
邀請組：王白雪、羅險峰。
彩排組：徐宏偉、學(xué)生會學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部。
音響組：鄧永楊。
培訓(xùn)組：周春鳳、魯飛。
紀(jì)律組：田紹春、學(xué)生會體育部、紀(jì)檢部。
慶八一詩歌朗誦方案篇四
得到了最充分的體現(xiàn)
中國軍人的風(fēng)采
在這里
可以略見一斑
火紅的救生服
更加映紅了火紅的
青春
哪里有危險
哪里就有軍人們的
身影
在線
在父母膝下
他們永遠(yuǎn)是
沒有長大的孩子
在祖國面前
他們是脊梁
是頂天立地的
男子漢
抗洪的第一線
軍人站在了最前沿
面對生死的較量
官兵們共同接受著
最嚴(yán)峻的考驗
這里沒有利益紛爭
這里只有共度難關(guān)
這里沒有高低貴賤
這里只有全力搶險
在面臨危急的時候
戰(zhàn)友們臂膀緊相挽
在風(fēng)口浪尖的關(guān)頭
戰(zhàn)友們手與手相牽
軍隊的力量
天下無敵
軍人的氣魄
魅力無限
墓前的軍人
他的胸前綴滿了勛章
他的臉上寫滿了悲壯
眼淚斷了線
那是情感的空白
雙唇的緊閉
任思緒飄回以往
身前身后豎著的
不是墓碑
那是一個個鮮活的生命
左左右右倒下的
不是軀體
那是一張張難忘的臉龐
今天他來到他們中間
可是他們都默默無語
只能緘默相望
一片沉寂
一陣陣無語的蒼涼
今天他特意來看望他們
可是他們盡管羨慕不已
只能暗暗示意
一片驚嘆
一陣陣無語的歡暢
大大小小的墳塋
掩埋的全是忠骨
塊塊墓碑的'后面
都有一段催人淚下的
故事隱藏
他說
沒有你們的奉獻(xiàn)
哪有人們今天的幸福
沒有你們的榮光
我胸前的勛章哪會有
這樣鮮亮
人民不會忘記你們
親愛的戰(zhàn)友
歷史會永遠(yuǎn)記載你們
我生命的楷模和榜樣
你們是血肉之軀
卻有著鋼鐵般的堅毅
你們也有兒女情懷
卻為人民奉獻(xiàn)了衷腸
你們是父母的孩子
卻為了人民奉獻(xiàn)出生命
你們是青春少年
卻在危難中只當(dāng)英雄
人民疼愛你們呀
無法表達(dá)的心聲
祝你們安全健康吧
你們擁有最美麗的人生
慶八一詩歌朗誦方案篇五
一、活動目的：
1、通過慶祝祖__親的生日，培養(yǎng)隊員們的愛國主義熱情，使隊員們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
2、通過詩文朗誦比賽，增強(qiáng)隊員們的文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)隊員們的審美情趣，使他們的心靈在優(yōu)美的誦讀中得到凈化，在和諧的韻律中接受洗滌。
3、通過豐富多彩的文娛演出，展示新一代少先隊員蓬勃向上、多才多藝的精神風(fēng)貌，展示隊員們對祖__親的無比熱愛。
二、活動時間：
20__.9.30日下午2：00。
三、活動地點：
學(xué)校操場。
三、具體安排：
1、每班各出兩個節(jié)目，其中一個為詩文朗誦(集體、個人均可)，另一個自選(歌唱、舞蹈、小品、相聲)，所有節(jié)目請在本周五放學(xué)之前報給夏麗梅老師。(注：一年級不參加詩文朗誦比賽，各出兩個節(jié)目)。
2、詩文朗誦比賽分低中高三個年級段設(shè)獎：(該項指導(dǎo)老師請語文老師擔(dān)任)。
二年級組：一等獎1名;二等獎1名。
中年級組：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
高年級組：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
評委：___。
評分方法：評分采取百分制，去掉一個最高分去掉一個最低分結(jié)算總分，再取其平均分，平均分保留兩位小數(shù)。
3、自選節(jié)目不設(shè)獎，但各班主任老師要認(rèn)真指導(dǎo)，保證節(jié)目內(nèi)容健康向上，洋溢喜慶色彩，適合舞臺演出。
4、本方案如有不足之處，歡迎各位老師在本周五之前提出寶貴建議。
慶八一詩歌朗誦方案篇六
3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力。
學(xué)生挑選詩歌。
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn)；（也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委）。
5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；
6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎；
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；
8、請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受。
1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；
2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞，提高他的感悟力；
學(xué)生自己收集，查閱網(wǎng)上相關(guān)資料。
我喜歡它的原因。
演講評比表。
姓名演講內(nèi)容（3）普通話是否標(biāo)準(zhǔn)（2）語言組織是否通順（3）朗誦者表情（2）合計（10）。
第一名：
第二名：
第三名：
慶八一詩歌朗誦方案篇七
一、參賽內(nèi)容：
積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。
二、參賽時間：
12月30日(周三下午)。
三、朗誦要求：
1、朗誦時間3—5分鐘，自備配樂帶，朗誦時要求脫稿。
2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、報名方式：以年級組為單位進(jìn)行推薦，每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。
四、大賽籌備：
1、12月8日各年級報名。
2、2月30日(周三下午)音響設(shè)備、配樂播放;。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢。
4、朗誦表演時感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的意境，有較好的舞臺氣質(zhì)，表演時輕松自然。
5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂選擇符合作品風(fēng)格，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。
六、評委及評獎方式。
1、各年級組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評委。
2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。
慶八一詩歌朗誦方案篇八
軍旅之生涯，終生的記憶，
親愛的戰(zhàn)友們：
在八一建軍節(jié)到來之際，
我向你們致以崇高的軍禮!
祝你們永遠(yuǎn)年輕、祝我們友誼長存!
《8.1建軍節(jié)詩歌》。
每當(dāng)建軍節(jié)到來的時侯。
穿過軍裝的人。
都忘不了生命里那一段軍旅生涯。
那些曾經(jīng)的歲月，歷歷在目。
記憶里。
這段歷史令人難以忘懷。
它的青春、奉獻(xiàn)、流血、犧牲。
和祖國的安全、人民的安定。
和鮮紅的軍旗、綠色的軍營。
緊緊的聯(lián)系在一起。
只需一聲熟悉的軍號。
一首嘹亮的軍歌。
一彎邊關(guān)的明月。
就會喚醒。
貯藏在記憶中當(dāng)兵的歲月。
它似乎不曾留下烙印。
卻把青春年華獻(xiàn)給了祖國。
它會在你的身上。
留下一種干練、果敢的氣質(zhì)。
它會在你的瞳孔里。
留下一絲難以捉摸的機(jī)敏。
它會在你的一生中。
永遠(yuǎn)留下做人的尊嚴(yán)。
當(dāng)過兵的人就是不一樣。
寧折不彎意志剛強(qiáng)。
即使脫了軍裝，人們也能看出。
那個人有過一段當(dāng)兵的歲月。
這種特殊的職業(yè)。
少不了必備的氣質(zhì)。
一切都成為歷史，成為記憶。
但對于一個當(dāng)過兵的人。
卻永遠(yuǎn)忘不了那些ji情燃燒的歲月。
立志當(dāng)兵是他夢寐以求的愿望。
走進(jìn)軍營是他人生的選擇。
報數(shù)是他的報到。
軍號是他的音樂。
穿上綠色軍服的身軀。
沸騰了獻(xiàn)身的熱血。
從此，他融入了鋼鐵長城的行列。
啊，軍人——。
多么崇高的職業(yè)。
無論是士兵還是將軍。
終生忘不了他入伍的第一夜。
ji動的心情無法平靜。
當(dāng)兵就意味著奉獻(xiàn)。
軍營這個嶄新的世界。
給了你施展才華的空間。
訓(xùn)練場磨練你的意志、韌性。
毅力、胸懷。
邊關(guān)叢林考驗?zāi)愕臋C(jī)智、勇敢。
奉獻(xiàn)、犧牲。
這是人生的沙場。
目標(biāo)就是前進(jìn)，就是勝利。
永不退縮。
《沁園春.紀(jì)念建軍節(jié)》。
詞/北雁。
八一南昌，第一槍聲，欲滅蔣朝。
建立根據(jù)地，揮師南下，長征北上，戰(zhàn)火喧囂。
解放三年，援朝抗美，鐵馬金戈撕戰(zhàn)袍。
軍旗上，幟紅皆血染，多少英豪!
少年壯志凌霄，
十八歲，戎軍衛(wèi)華昭。
三載石山路，摸爬滾打，練兵建設(shè)，不畏辛勞。
戰(zhàn)友情深，心懷玉宇，縱使歸田志不消。
【一】浪淘沙。
文/江南春。
華夏好兒郎,。
義舉南昌.
推翻腐朽錦旗揚,。
喚醒工農(nóng)千百萬,。
戰(zhàn)果輝煌.
唯黨指揮槍,。
韜略中央.
毛周朱同聚黔昌,。
二萬五千威萬古,。
巨手東方.
【二】永遇樂人民子弟兵。
文/江南春。
血雨腥風(fēng)，南昌千古，任賊屠戮。
流水湘江，韶山圣地，誰掌鐮與斧。
井岡山上，風(fēng)卷陰霾，挑戰(zhàn)軒轅路。
看朱毛，紅旗漫漫，動搖王朝君主。
長征鐵蹄，揮師陜北，驅(qū)走貔寇達(dá)虜。
三大戰(zhàn)役，摧枯拉朽，殘渣蝸島處。
建國宏愿，軍民魚水，戰(zhàn)勝天災(zāi)地府。
誰能敵，東方子弟，界疆永固。
【三】八一建軍節(jié)有感。
獵獵軍旗展疆場，
中華軍人豪情壯。
颯爽英姿握鋼槍，
保衛(wèi)祖國慨而慷。
南海風(fēng)云布迷茫，
敵國挑釁極瘋狂。
鐵血男兒守海疆，
軍魂懾敵志氣揚。
長征呼嘯宇宙唱，
殲10亮相展鋒芒。
東風(fēng)橫掃帝國夢，
蛟龍入海敵膽喪。
鐵輪滾滾軍威壯，
戰(zhàn)艦勇猛士氣旺。
敵人膽敢來侵犯，
有來無回喪汪洋。
【四】八一祝福。
假如人的一生是一首長詩，
軍旅生涯就是最壯美的篇章，
馳騁疆場就是最華采的詩行。
在八一節(jié)到來之際，
讓我們共同懷念那段難忘的歲月，
永遠(yuǎn)珍惜那身草綠色的軍裝，
永遠(yuǎn)紀(jì)念我們共同的節(jié)日吧!
八一建軍節(jié)快樂。
沸騰的軍營那是綠色的海洋，
火紅的軍旗那是用鮮血染成，
揮師疆場那是軍人的職責(zé)，
戰(zhàn)友情深那是生死的依戀。
讓我們向軍旗敬禮!向戰(zhàn)友致敬!
為我們那永不后悔的當(dāng)兵的日子,。
祝八一建軍節(jié)快樂!
【五】鋼鐵長城。
——寫在八一建軍節(jié)。
從南昌起義的槍聲。
到秋收baodong的火種。
從井岡羅霄山脈。
到延安寶塔的山峰。
誕生了第一支人民的軍隊。
從此有了人民的子弟兵。
從五次反圍剿的戰(zhàn)斗。
到八年的抗日戰(zhàn)爭。
從解放戰(zhàn)爭。
到抗美援朝的勝利。
人民軍隊為了祖國為了人民。
立下了多少赫赫戰(zhàn)功。
有多少gemingxianlie血灑疆場。
鮮血把八一軍旗。
染得更紅。
從冰冷的北疆。
到炎熱的南海。
邊境線閃亮的槍刺上。
閃著一雙雙警惕的眼睛。
在渺遠(yuǎn)的藍(lán)天。
你們駕著戰(zhàn)鷹。
叱咤風(fēng)云。
在浩瀚的海洋上。
你們駕駛著軍艦。
破浪乘風(fēng)。
炮火紛飛的戰(zhàn)爭年代。
你們冒著槍林彈雨。
沖鋒陷陣。
一個倒下了。
一個有發(fā)起沖鋒。
你們用血肉之軀。
筑起一座不朽的長城。
和平建設(shè)時期。
你們是建設(shè)的排頭兵。
慶八一詩歌朗誦方案篇九
20xx年9月10日是我國第xx個教師節(jié)，為弘揚新時期人民教師的高尚師德，增強(qiáng)從事教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步營造尊師重教的良好氛圍，搞好教師節(jié)慶?；顒?，擬舉辦詩歌朗誦會，具體方案如下：
主辦單位：鄭路中學(xué)。
承辦部門：校辦、政教處。
參賽對象：七、八年級全體學(xué)生。
比賽時間：20xx年9月9日下午3點。
比賽地點：校新教學(xué)樓門廳東。
主題：“師恩永記心間”
2、選材：內(nèi)容要圍繞表達(dá)我們對辛勤培育我們的老師最崇高的敬意和最誠摯的節(jié)日祝福。
3、時限：各班級朗誦一首詩詞，朗誦時間為約3～6分鐘。
4、配樂：朗誦詩歌可以配樂，但以純音樂為背景，音樂與詩歌應(yīng)相協(xié)調(diào)。
5、可采用領(lǐng)頌、輪頌、合頌相結(jié)合的形式。
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
4、朗誦熟練，聲音洪亮。
5、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。
6、能正確把握詩歌內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
7、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
1。滿分為10分；
（1）作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；（3分）。
（2）服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；（2分）。
（3）朗誦富有感染力，輔助性動作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分）。
決賽選出的選手按分?jǐn)?shù)的高低設(shè)置：一等獎二名，二等獎三名，三等獎三名（八年級五名）。
1、報名方式：每班學(xué)生以班為單位報名，由班長把名單在20xx年9月6日前交到政教處。
2、參賽順序：9月9日上午大課間各班班長在政教處抽簽確定比賽順序，比賽的背景配樂比賽時自帶。
3、選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，比賽結(jié)束后公布班級成績。評委：待定。
商河縣鄭路中學(xué)。
20xx年9月3日。
慶八一詩歌朗誦方案篇十
八月一日是中國人民解放軍建軍節(jié)。它來源于中國國內(nèi)民主主義革命時期中國人領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義。1927年8月1日的南昌起義，打響了中國武裝反抗反動派的第一槍，標(biāo)志著中國進(jìn)入了中國獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝革命的新時期，標(biāo)志著中國新型的人民軍隊的誕生。
1933年7月，中華蘇維埃共和國臨時中央政府決定八月一日為中國工農(nóng)紅軍(中國人民解放軍前身)成立紀(jì)念日。從此，8月1日成為中國人民解放軍建軍節(jié)。建軍節(jié)期間，中國各地都要集中開展“擁軍優(yōu)屬、擁政愛民”的活動，紀(jì)念人民軍隊的誕生。
每年八月一日是中國人民解放軍建軍紀(jì)念日，因此也叫“八一”建軍節(jié)。其來歷是：1927年8月1日凌晨2時，以周恩來為首的前敵委員會和賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領(lǐng)導(dǎo)的北伐部隊2萬人。在江西南昌舉行了武裝起義，打響了中國共產(chǎn)黨武裝反抗反動派的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始。
1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)保存下來的南昌起義軍與領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊在井岡山會師，正式組成了中國工農(nóng)革命軍第四軍。1933年6月30日，中央革命軍事委員會決定：每年8月1日為中國工農(nóng)紅軍紀(jì)念日。同年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府批準(zhǔn)了這個決定。從此，“八一”成了中國人民解放軍的建軍節(jié)。
建立中國共產(chǎn)黨員的第一支軍隊是什么時候。
“鐵軍”葉挺獨立團(tuán)的主要兵力。
建軍節(jié)的意義。
建軍節(jié)是為了紀(jì)念人民軍隊的誕生和艱辛歷程，激發(fā)將士們捍衛(wèi)國家的斗志，節(jié)期在每年的8月1日，通常這天中國各地都要集中開展“擁軍優(yōu)屬、擁政愛民”的活動，紀(jì)念人民軍隊的誕生，建軍節(jié)的習(xí)俗一般是機(jī)關(guān)部門和社會團(tuán)體開展形式各樣的擁軍活動。每年建軍節(jié)，部隊都組織盛大的紀(jì)念活動，慶祝自己的節(jié)日。各級政府，也組織隆重的軍民聯(lián)歡晚會或座誡會，邀請老紅軍、軍隊離退休干部復(fù)員退伍軍人、革命傷殘軍人及烈軍屬代表參加。同時，還要組織擁軍優(yōu)屬活動，宣傳人民軍隊的光榮傳統(tǒng)，檢查優(yōu)撫工作的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題和困難及時給予解決。各級政府、廣大人民群眾歷來把開展擁軍優(yōu)屬活動作為“保留節(jié)日”。
建軍節(jié)的誕生之地。
1927年8月底，南昌起義部隊在朱德、賀龍等指揮下，經(jīng)過徹夜強(qiáng)攻，一舉占領(lǐng)了瑞金，取得了南昌起義后第一次攻城戰(zhàn)役的勝利。瑞金，這座贛南山區(qū)小城，從此與中國革命結(jié)下了不解之緣。1927年8月1日的南昌起義震驚了蔣介石、汪精衛(wèi)。他們立即從江蘇、安徽、湖北調(diào)集數(shù)十萬大軍向南昌反撲。鑒于敵我實力懸殊，從8月3日起，起義軍開始撤出南昌，向南挺進(jìn)。但是，起義軍撤出南昌后的20多天，一路居然沒有遇到任何阻攔，順利通過臨川、宜黃、廣昌、寧都等地。南昌起義爆發(fā)后，國民革命軍第二方面軍總指揮張發(fā)奎召開緊急會議，時任二方面軍第四軍參謀長的中共地下黨員葉劍英利用反動陣營的內(nèi)部矛盾，建議張發(fā)奎不要追擊起義部隊，讓他們南下與廣東軍閥陳濟(jì)棠合并。此計正中張發(fā)奎下懷。于是，起義部隊在撤離南昌后沒有遭到追擊，獲得了寶貴的喘息時機(jī)，一路平安地來到瑞金城下。
慶八一詩歌朗誦方案篇十一
為豐富校園文化生活，營造學(xué)生讀書的氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營造良好的校園文化氛圍。
首先，通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生課外朗讀的成效，引起學(xué)生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
一至六年級（每班推選兩名同學(xué)）。
10月15日（周五）附：（請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處）。
多媒體教室。
1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強(qiáng)，弘揚傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時代精神。
2、朗讀必須使用普通話。
3。朗誦時間：不超過4分鐘。
4。能夠讀出真情實感。
5。賽后由評委負(fù)責(zé)評分及公布獲獎班級工作。
劉福香校長、刁立成校長、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。
全校按高中二個年級組，每組評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名，優(yōu)秀獎3名。
慶八一詩歌朗誦方案篇十二
為了慶祝祖國64華誕，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的'課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。
四――六年級全體學(xué)生
10月31日下午3：00
學(xué)校大堂
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3―4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序
6計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。
七、獎項設(shè)置：按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個
八評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任
九：其他工作人員安排
1.現(xiàn)場指揮：
2.音響安裝：
3.攝影:
4.錄像：
5.主持：
6.統(tǒng)分：
7.獎狀書寫：趙主任
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（20分）
2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（20分）
3、參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（20分）
4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。（20分）
5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）
少先隊大隊部
20xx年9月29日
慶八一詩歌朗誦方案篇十三
“八一”建軍節(jié)，是中國人民解放軍建軍紀(jì)念日，讓我們一起用詩歌歌頌這個具有重大紀(jì)念意義的節(jié)日吧！下面是本站小編帶給大家的八一建軍節(jié)的詩歌朗誦稿，歡迎閱讀!
匍匐在殘墻斷壁。
沖殺在硝煙彌漫的歲月。
在電視劇里知道。
你走過抗日戰(zhàn)爭。
解放戰(zhàn)爭。
你好中國軍人。
是你鋼鐵的意志。
有力的臂膀。
把和平放在我。
胖胖的。
帶有豆窩的小手中。
我和共和國一起成長。
在繁華的都市。
談情說愛驚喜著利潤。
嘆息著虧損。
你總是微笑著站在我身后。
你好中國軍人。
當(dāng)洪水肆虐的時候。
當(dāng)?shù)卣鸪蔀橐环N災(zāi)難的時候。
是你站在人民的前面。
你說讓我來讓我來。
我看見你站在決堤的江邊。
用你的身體成就了岸。
我看見你在地震中。
在泥石流的奔跑中。
以巨人的腳步走向。
坐在廢墟上啜泣的母親。
你說母親別哭別哭。
讓我來母親讓我來。
你好中國軍人。
是你鋼鐵的意志。
鋼鐵的臂膀舉起祖國的彩虹。
中國軍人你好。
我為你驕傲。
我知道你是國旗上的一顆星。
什么是。
我們這支。
偉大的軍隊。
英雄的軍隊。
可愛的軍隊的。
———軍魂。
南昌城頭雨。
井岡山上風(fēng)。
大渡河的激浪。
太行山頂?shù)墓潘伞?BR> 我軍靠什么。
從小到大。
從弱到強(qiáng)。
南征北戰(zhàn)。
無往不勝。
北疆的芳草綠。
南國的木棉紅。
香江的旗呵濠江的歌。
紅五星的光輝映彩云。
和平年代云和月。
常伴融融楊柳風(fēng)。
昆侖有多高。
泰山有多重。
長江有多長。
東海有多深。
我軍為什么能。
英雄輩出浩氣長存。
張思德。
如同永遠(yuǎn)不落的星辰。
雷鋒。
蘇寧。
李向群。
如同永遠(yuǎn)閃亮的標(biāo)燈。
看一看呵想一想。
聽一聽呵問一問。
世界上。
有些國家的軍隊。
霸氣如猛虎。
欺壓老百姓。
官兵兩重天。
等級高難登。
為什么我軍。
總是和人民。
同呼吸共命運心連心。
永遠(yuǎn)是人民的子弟兵。
為什么我軍。
官兵平等。
從將軍到士兵。
如同親密的弟兄。
數(shù)十年血與火。
八萬里雷和風(fēng)。
一切都已說明。
一切都在證明。
偉大的中國共產(chǎn)黨的。
堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
是人民軍隊的。
立軍之柱。
建軍之本。
勝利之路。
發(fā)展之根。
一切都已說明。
一切都在證明。
黨為我軍。
規(guī)定的性質(zhì)宗旨。
制定的原則方針。
提出的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
定立的紀(jì)律作風(fēng)。
是我軍從勝利。
走向勝利的根本保證。
毛澤東的宏圖大略。
鄧小平的思想理論。
高瞻遠(yuǎn)矚。
是我們?nèi)≈槐M。
用之不竭的寶貴財富。
武裝和引導(dǎo)著。
每一個將軍和士兵。
歷史和現(xiàn)實的定論已經(jīng)。
清清楚楚。
明明白白。
軍隊和黨。
如同血肉相連。
須臾不可離分。
如同根葉相依。
根深葉茂。
撐起一片濃蔭。
我們的原則是。
黨指揮槍。
而決不容許槍指揮黨。
這是歷史的選擇。
時代的選擇。
人民的選擇。
歷史、時代、人民的。
共同選擇。
就是人民軍隊永遠(yuǎn)忠于黨。
氣壯山河無往而不勝。
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慶八一詩歌朗誦方案篇十四
1.落實學(xué)校推普周，推廣普通話，提高師生文明素質(zhì)。
2.喜迎國慶，提高師生對民族文化的.認(rèn)識，繼承發(fā)揚詩歌文化。
迎國慶。
長短不限，古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩文，也可以是以歌頌祖國等為主題的詩文。
1.比賽時間：(各班班主任提前十分鐘組織入場)。
(1)初一：9月29日(周四)下午自習(xí)課。
(2)初二：9月29日(周四)上午早讀、早操時段。
(3)初三：9月28日(周三)早讀7：20起。
2.比賽地點：室內(nèi)籃球館。
各年級全體師生。
1.各年級每班均須參賽。
2.各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過六人。
3.朗誦要求：
(1)所選詩文，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;。
(2)運用普通話，聲音洪亮;。
(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);。
(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;。
(5)各班朗誦時間為5分鐘左右;。
(6)參賽采取抽簽為序。
1.評分采用十分制：
(1)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)。
(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)。
(3)感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)。
(4)朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)。
(5)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)。
(6)能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)。
(7)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)。
2.去掉一個分，去掉一個最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評出每年級一等獎一個，二等獎兩個，其他為三等獎，另每年級各設(shè)優(yōu)秀組織獎一個。
評委：
初一：
初二：
初三：
計分：
初一：
初二：
初三：
串詞及主持人培訓(xùn)：各年級語文備課組長。
主持人：初一、初二、初三：男女各派一名。
學(xué)生組織：各年級組長、各班班主任。
標(biāo)語及背景布置：
攝像、音響：
慶八一詩歌朗誦方案篇十五
主辦單位：共青團(tuán)x文理學(xué)院委員會。
承辦單位：楚才演講朗誦協(xié)會。
1、報名方式：
a、各學(xué)院將報名表(附表一)下發(fā)至班里，由學(xué)院負(fù)責(zé)人收集齊所有的報名表，并制作一份總的報名人員名單表，在截止日期4月12日之前，將報名表及電子檔文件上交到學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會辦公室處,辦公室會與各社團(tuán)部長聯(lián)系。
b、現(xiàn)場報名：屆時會在t3-a503的現(xiàn)場有現(xiàn)場報名點，選手領(lǐng)取報名表，填寫后交給現(xiàn)場臨時報名負(fù)責(zé)人也可以參加比賽。
2、報名時間：4月8日-4月12日。
3、活動負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：
20xx年4月8日-4月12日各學(xué)院報名組織階段。
20xx年4月13日-4月14日初賽。
20xx年4月16日決賽。
活動分為初賽、決賽兩個階段進(jìn)行，對熱愛朗誦者進(jìn)行層層選拔，挑選出優(yōu)秀人才。通過考察選手的基本素質(zhì)，形象氣質(zhì)，普通話等方面的能力，從初賽中選出16位選手進(jìn)入決賽。
1、初賽。
1)時間：4月13日--4月14日(周六，周日)。
2)地點：t3-a503。
3)對象：報名參賽的全校學(xué)生。
4)比賽內(nèi)容：朗誦自由命題，創(chuàng)新性自我介紹;時間5分鐘。
2、決賽。
1)時間：4月16日(周二)。
2)地點：t3-d101。
3)對象：通過初賽的16位選手。
4)比賽內(nèi)容：
1、“x賽區(qū)主題演講比賽一等獎”一名，獎品：200元獎金+主辦方提供的精美獎品和證書。
2、“x賽區(qū)主題演講比賽二等獎”兩名，獎品：100元獎金和證書。
3、“x文理學(xué)院朗誦比賽三等獎”三名，獎品：主辦方提供的.精美獎品和證書。
4、“最佳現(xiàn)場人氣獎”一名，獎品：主辦方提供的精美獎品和證書。
5、“最佳形象氣質(zhì)獎”一名，獎品：主辦方提供的精美獎品和證書。
慶八一詩歌朗誦方案篇十六
1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩歌，熱愛詩歌。
2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
1.確定內(nèi)容，詩歌朗誦會朗誦的'詩，可以是搜集到的詩，也可以是自己寫的詩?？梢岳媒滩模緦W(xué)期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩，本組教材中的《我們?nèi)タ春！罚x讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩歌。
2.小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。
3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級的朗誦會。
4.確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合誦，可以是詩表演，還可以配樂朗誦。
5.組織分工，力求每個同學(xué)或小組都有任務(wù)，如，環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝，人人為班級朗誦會出力。
6.確定時間、地點、形式等。
主題“秋詩冬韻”詩歌朗誦會。
時間11．21地點學(xué)校多功能室。
形式四人小組參賽。
主持人王小一。
教師布置1小組。
串詞準(zhǔn)備2小組。
道具準(zhǔn)備3小組。
評委安排4小組。
場地清潔5小組。
活動報道6小組。
照相，寫報道。
慶八一詩歌朗誦方案篇十七
太冒險。
我們再也等不急了。
翅膀早已打開。
盡管看不見任何東西。
但看得見軍人的血性。
軍人的剛毅。
和軍人的誓言。
在祖國最需要的時候。
在人民最企盼的時候。
我們飛翔的愿望就像一團(tuán)熊熊的火焰。
太冒險。
一千米的高空曾是我們訓(xùn)練的極限。
五千米的高空沒有任何國家的傘兵能獲得。
生命保障。
可突如其來的驚天大災(zāi)。
把父老鄉(xiāng)親推向了黑暗的深淵。
成千上萬的人被瓦礫活埋。
與死神搏斗。
在撕裂的肉體骨頭。
和發(fā)黑的血液里。
不敢入眠。
太冒險。
像閃電一樣劃破藍(lán)天。
縱使粉身碎骨。
我也要觸摸廢墟的底線。
把封閉的區(qū)域打開。
把真實的災(zāi)情呈現(xiàn)。
讓青春的翅翼。
抒寫軍人的莊嚴(yán)。
太冒險。
哪里有危險哪里就有我們。
這是鐵的誓言。
我們是尖刀。
要用鋒利的速度。
把死神劈開。
讓生命的通道連接到每一座。
倒塌的房前。
在冒險。
我們是一群年輕的黃金。
如果四周漆黑。
我們就化作閃電。
將一束強(qiáng)光照亮掩埋在水泥下的雙眼。
如果暴雨成災(zāi)。
我們就以陽光的名義。
讓每一個角落。
印上生命的尊嚴(yán)。
在冒險。
機(jī)艙就要打開。
快快擦去你臉上的淚水。
當(dāng)你讀完這封信的時候。
你可以把它看成是遺言。
如果我壯烈犧牲。
我便在天堂為你祈愿。
如果我有幸活著。
我仍然會保持飛翔的姿態(tài)。
等待新的。
生死考驗。
不能忘卻的長征作者：康橋。
太陽出山之前我要爬上高高的云石山。
與紅都瑞金齊肩與紅都瑞金的白云。
齊肩。
我要在這片紅土之上默念。
征途中遠(yuǎn)逝的英靈。
讓犧牲的英烈和太陽一同升起。
讓所有不滅的靈魂成為我們。
這個世紀(jì)閃耀的星空。
這樣我就能在英烈。
群星閃爍的。
矚目中。
從自己的胸膛掏出紅色的土壤。
掏出太陽火熱的心。
開始遠(yuǎn)征和絕唱。
每當(dāng)建軍節(jié)到來的時侯。
穿過軍裝的人。
都忘不了生命里那一段軍旅生涯。
那些曾經(jīng)的歲月，歷歷在目。
記憶里。
這段歷史令人難以忘懷。
它的青春、奉獻(xiàn)、流血、犧牲。
和祖國的安全、人民的安定。
和鮮紅的軍旗、綠色的軍營。
緊緊的聯(lián)系在一起。
只需一聲熟悉的軍號。
一首嘹亮的軍歌。
一彎邊關(guān)的明月。
就會喚醒。
貯藏在記憶中當(dāng)兵的歲月。
它似乎不曾留下烙印。
卻把青春年華獻(xiàn)給了祖國。
它會在你的身上。
留下一種干練、果敢的氣質(zhì)。
它會在你的瞳孔里。
留下一絲難以捉摸的機(jī)敏。
它會在你的一生中。
永遠(yuǎn)留下做人的尊嚴(yán)。
當(dāng)過兵的人就是不一樣。
寧折不彎意志剛強(qiáng)。
即使脫了軍裝，人們也能看出。
那個人有過一段當(dāng)兵的歲月。
這種特殊的職業(yè)。
少不了必備的氣質(zhì)。
一切都成為歷史，成為記憶。
但對于一個當(dāng)過兵的人。
卻永遠(yuǎn)忘不了那些激情燃燒的歲月。
立志當(dāng)兵是他夢寐以求的愿望。
走進(jìn)軍營是他人生的選擇。
報數(shù)是他的報到。
軍號是他的音樂。
穿上綠色軍服的身軀。
沸騰了獻(xiàn)身的熱血。
從此，他融入了鋼鐵長城的行列。
啊，軍人——。
多么崇高的職業(yè)。
無論是士兵還是將軍。
終生忘不了他入伍的第一夜。
激動的心情無法平靜。
當(dāng)兵就意味著奉獻(xiàn)。
軍營這個嶄新的世界。
給了你施展才華的空間。
訓(xùn)練場磨練你的意志、韌性。
毅力、胸懷。
邊關(guān)叢林考驗?zāi)愕臋C(jī)智、勇敢。
奉獻(xiàn)、犧牲。
這是人生的沙場。
目標(biāo)就是前進(jìn)，就是勝利。
永不退縮。
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慶八一詩歌朗誦方案篇十八
為充分展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們圍繞中心、立足語文、扎實語文基礎(chǔ)、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的詩歌散文朗誦會，讓八級全體同學(xué)走進(jìn)文學(xué)、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈，同時通過對詩文的.深刻領(lǐng)會與研究，使同學(xué)們的“五月風(fēng)”詩歌朗誦會向更高更深的方向邁進(jìn)。
沐浴文學(xué)――享受青春――飛揚詩心
八級全體同學(xué)及熱愛文學(xué)，熱愛詩歌人士
1、月日前以小組為單位或個人自愿報名并將詩歌題目內(nèi)容報給“五月風(fēng)”書友會。
2、演講時間五月下旬，具體時間另行通知。
3、活動地點：八級教室
有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及熱愛詩歌人士
朗誦腳本可以選用優(yōu)秀經(jīng)典詩詞（鼓勵原創(chuàng)作品，散文詩詞亦可），時間為―分鐘。
1、根據(jù)詩歌內(nèi)容決定上臺順序，原則主張脫稿朗誦，亦可誦讀
2、作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上
3、精神飽滿、姿態(tài)大方，感情真摯、表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵
4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好地把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，產(chǎn)生鳴。
慶八一詩歌朗誦方案篇一
為豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,展示學(xué)生良好的精神面貌，給學(xué)生一個展現(xiàn)自我的'平臺，學(xué)校為迎20xx年中秋，特開展“寄語中秋”朗誦比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
1、組長:王興濤。
2、組員：各班班主任及語文老師。
3、評委：賈校長李校長張書記馬主席溫主任。
4、統(tǒng)分員：杜蕊李輝。
5、主持人：王興濤。
6、場地布置：韓金仁胡仲發(fā)。
7、安全保障：楊主任崔主任。
1、以班級為單位，組織學(xué)生個人參加。
2、每個班準(zhǔn)備2——3個參賽節(jié)目。
3、要求朗誦內(nèi)容積極向上，思想健康。比賽者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
4、比賽的時間：詩歌朗誦不得低于1分鐘，不得超過5分鐘。
5、各參賽選手可根據(jù)詩歌內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具、配樂等。
6、各班于9月22日中午前將節(jié)目單報王興濤老師處安排出場順序。
1、評獎辦法：全校分小學(xué)和初中兩個小組進(jìn)行評獎，每個小組各評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2、評獎要求：評委當(dāng)場打分，當(dāng)場宣布評比結(jié)果。(評比時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，以剩下總分的平均分為該班級的最后得分。)。
1、主題內(nèi)容健康向上。(2分)。
2、誦讀吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。(2分)。
3、感情真摯，語速適當(dāng)，抑揚頓挫。(3分)。
4、誦讀流暢，銜接自然，沒有失誤、忘詞。(2分)。
5、儀態(tài)大方自然。(1)。
1、本次比賽力求公平、公正，將采取去掉最高分與最低分，取余下成績的總積分為最后成績。
2、評委打分要客觀公正，各班要尊重評委的評比結(jié)果。
3、班主任組織學(xué)生到指定位置坐好，以保證比賽按時進(jìn)行，注意維持會場秩序及各項安全工作。
未盡事宜，另行通知。
慶八一詩歌朗誦方案篇二
班級教室。
1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;。
3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力。
學(xué)生挑選詩歌。
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;。
4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)。
5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;。
6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎;。
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞;。
8、請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受。
1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;。
2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;。
3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞，提高他的感悟力;。
學(xué)生自己收集，查閱網(wǎng)上相關(guān)資料。
慶八一詩歌朗誦方案篇三
20xx年5月4日，五四運動是中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)“的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。
值此建團(tuán)90周年之際，紀(jì)念五四運動、發(fā)揚五四精神，激起當(dāng)代青年愛國心、責(zé)任心、奮斗心。
20xx年5月。
風(fēng)華高級中學(xué)籃球場。
1、各班以班主任為領(lǐng)隊。
2、各班參賽人數(shù)必須在15人以上、或全班參與。
3、集體詩歌朗誦，必須配有音樂伴奏。
4、詩歌題目及朗誦內(nèi)容在4月20日上交審查，同時上交詩歌朗誦背景音樂。
5、朗誦者要求服裝統(tǒng)一。
主任：徐江濤。
副主任：羅險峰、魯飛。
成員組：徐宏偉、王白雪。
活動流程。
4月14日―15日：做好前期宣傳工作。宣傳包括校園之聲廣播、海報宣傳、通知。
4月15日―16日：主持人選拔及后期培訓(xùn)。以及各班文藝節(jié)目第一次選拔。
4月17日―18日：邀請縣級團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及風(fēng)華鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加。
4月19日―20日：制作活動海報及比賽背幕，及評分規(guī)則和評分表。
4月20日―22日：各班上交詩歌朗誦比賽稿子、背景音樂光碟及比賽人數(shù)。
4月23日―24日：公布各班詩歌朗誦比賽題目及參賽人數(shù)。
及確定選入文藝節(jié)目。
4月25日-5月3日：進(jìn)行各方面前期準(zhǔn)備工作。
5月5日：進(jìn)行彩排。
5月7日：比賽。
活動分工。
宣傳組：王白雪、學(xué)生會宣傳部、校園之聲廣播站。
選拔組：魯飛、王白雪。
邀請組：王白雪、羅險峰。
彩排組：徐宏偉、學(xué)生會學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部。
音響組：鄧永楊。
培訓(xùn)組：周春鳳、魯飛。
紀(jì)律組：田紹春、學(xué)生會體育部、紀(jì)檢部。
慶八一詩歌朗誦方案篇四
得到了最充分的體現(xiàn)
中國軍人的風(fēng)采
在這里
可以略見一斑
火紅的救生服
更加映紅了火紅的
青春
哪里有危險
哪里就有軍人們的
身影
在線
在父母膝下
他們永遠(yuǎn)是
沒有長大的孩子
在祖國面前
他們是脊梁
是頂天立地的
男子漢
抗洪的第一線
軍人站在了最前沿
面對生死的較量
官兵們共同接受著
最嚴(yán)峻的考驗
這里沒有利益紛爭
這里只有共度難關(guān)
這里沒有高低貴賤
這里只有全力搶險
在面臨危急的時候
戰(zhàn)友們臂膀緊相挽
在風(fēng)口浪尖的關(guān)頭
戰(zhàn)友們手與手相牽
軍隊的力量
天下無敵
軍人的氣魄
魅力無限
墓前的軍人
他的胸前綴滿了勛章
他的臉上寫滿了悲壯
眼淚斷了線
那是情感的空白
雙唇的緊閉
任思緒飄回以往
身前身后豎著的
不是墓碑
那是一個個鮮活的生命
左左右右倒下的
不是軀體
那是一張張難忘的臉龐
今天他來到他們中間
可是他們都默默無語
只能緘默相望
一片沉寂
一陣陣無語的蒼涼
今天他特意來看望他們
可是他們盡管羨慕不已
只能暗暗示意
一片驚嘆
一陣陣無語的歡暢
大大小小的墳塋
掩埋的全是忠骨
塊塊墓碑的'后面
都有一段催人淚下的
故事隱藏
他說
沒有你們的奉獻(xiàn)
哪有人們今天的幸福
沒有你們的榮光
我胸前的勛章哪會有
這樣鮮亮
人民不會忘記你們
親愛的戰(zhàn)友
歷史會永遠(yuǎn)記載你們
我生命的楷模和榜樣
你們是血肉之軀
卻有著鋼鐵般的堅毅
你們也有兒女情懷
卻為人民奉獻(xiàn)了衷腸
你們是父母的孩子
卻為了人民奉獻(xiàn)出生命
你們是青春少年
卻在危難中只當(dāng)英雄
人民疼愛你們呀
無法表達(dá)的心聲
祝你們安全健康吧
你們擁有最美麗的人生
慶八一詩歌朗誦方案篇五
一、活動目的：
1、通過慶祝祖__親的生日，培養(yǎng)隊員們的愛國主義熱情，使隊員們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
2、通過詩文朗誦比賽，增強(qiáng)隊員們的文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)隊員們的審美情趣，使他們的心靈在優(yōu)美的誦讀中得到凈化，在和諧的韻律中接受洗滌。
3、通過豐富多彩的文娛演出，展示新一代少先隊員蓬勃向上、多才多藝的精神風(fēng)貌，展示隊員們對祖__親的無比熱愛。
二、活動時間：
20__.9.30日下午2：00。
三、活動地點：
學(xué)校操場。
三、具體安排：
1、每班各出兩個節(jié)目，其中一個為詩文朗誦(集體、個人均可)，另一個自選(歌唱、舞蹈、小品、相聲)，所有節(jié)目請在本周五放學(xué)之前報給夏麗梅老師。(注：一年級不參加詩文朗誦比賽，各出兩個節(jié)目)。
2、詩文朗誦比賽分低中高三個年級段設(shè)獎：(該項指導(dǎo)老師請語文老師擔(dān)任)。
二年級組：一等獎1名;二等獎1名。
中年級組：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
高年級組：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
評委：___。
評分方法：評分采取百分制，去掉一個最高分去掉一個最低分結(jié)算總分，再取其平均分，平均分保留兩位小數(shù)。
3、自選節(jié)目不設(shè)獎，但各班主任老師要認(rèn)真指導(dǎo)，保證節(jié)目內(nèi)容健康向上，洋溢喜慶色彩，適合舞臺演出。
4、本方案如有不足之處，歡迎各位老師在本周五之前提出寶貴建議。
慶八一詩歌朗誦方案篇六
3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力。
學(xué)生挑選詩歌。
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn)；（也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委）。
5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；
6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎；
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；
8、請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受。
1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；
2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞，提高他的感悟力；
學(xué)生自己收集，查閱網(wǎng)上相關(guān)資料。
我喜歡它的原因。
演講評比表。
姓名演講內(nèi)容（3）普通話是否標(biāo)準(zhǔn)（2）語言組織是否通順（3）朗誦者表情（2）合計（10）。
第一名：
第二名：
第三名：
慶八一詩歌朗誦方案篇七
一、參賽內(nèi)容：
積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。
二、參賽時間：
12月30日(周三下午)。
三、朗誦要求：
1、朗誦時間3—5分鐘，自備配樂帶，朗誦時要求脫稿。
2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、報名方式：以年級組為單位進(jìn)行推薦，每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。
四、大賽籌備：
1、12月8日各年級報名。
2、2月30日(周三下午)音響設(shè)備、配樂播放;。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢。
4、朗誦表演時感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的意境，有較好的舞臺氣質(zhì)，表演時輕松自然。
5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂選擇符合作品風(fēng)格，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。
六、評委及評獎方式。
1、各年級組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評委。
2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。
慶八一詩歌朗誦方案篇八
軍旅之生涯，終生的記憶，
親愛的戰(zhàn)友們：
在八一建軍節(jié)到來之際，
我向你們致以崇高的軍禮!
祝你們永遠(yuǎn)年輕、祝我們友誼長存!
《8.1建軍節(jié)詩歌》。
每當(dāng)建軍節(jié)到來的時侯。
穿過軍裝的人。
都忘不了生命里那一段軍旅生涯。
那些曾經(jīng)的歲月，歷歷在目。
記憶里。
這段歷史令人難以忘懷。
它的青春、奉獻(xiàn)、流血、犧牲。
和祖國的安全、人民的安定。
和鮮紅的軍旗、綠色的軍營。
緊緊的聯(lián)系在一起。
只需一聲熟悉的軍號。
一首嘹亮的軍歌。
一彎邊關(guān)的明月。
就會喚醒。
貯藏在記憶中當(dāng)兵的歲月。
它似乎不曾留下烙印。
卻把青春年華獻(xiàn)給了祖國。
它會在你的身上。
留下一種干練、果敢的氣質(zhì)。
它會在你的瞳孔里。
留下一絲難以捉摸的機(jī)敏。
它會在你的一生中。
永遠(yuǎn)留下做人的尊嚴(yán)。
當(dāng)過兵的人就是不一樣。
寧折不彎意志剛強(qiáng)。
即使脫了軍裝，人們也能看出。
那個人有過一段當(dāng)兵的歲月。
這種特殊的職業(yè)。
少不了必備的氣質(zhì)。
一切都成為歷史，成為記憶。
但對于一個當(dāng)過兵的人。
卻永遠(yuǎn)忘不了那些ji情燃燒的歲月。
立志當(dāng)兵是他夢寐以求的愿望。
走進(jìn)軍營是他人生的選擇。
報數(shù)是他的報到。
軍號是他的音樂。
穿上綠色軍服的身軀。
沸騰了獻(xiàn)身的熱血。
從此，他融入了鋼鐵長城的行列。
啊，軍人——。
多么崇高的職業(yè)。
無論是士兵還是將軍。
終生忘不了他入伍的第一夜。
ji動的心情無法平靜。
當(dāng)兵就意味著奉獻(xiàn)。
軍營這個嶄新的世界。
給了你施展才華的空間。
訓(xùn)練場磨練你的意志、韌性。
毅力、胸懷。
邊關(guān)叢林考驗?zāi)愕臋C(jī)智、勇敢。
奉獻(xiàn)、犧牲。
這是人生的沙場。
目標(biāo)就是前進(jìn)，就是勝利。
永不退縮。
《沁園春.紀(jì)念建軍節(jié)》。
詞/北雁。
八一南昌，第一槍聲，欲滅蔣朝。
建立根據(jù)地，揮師南下，長征北上，戰(zhàn)火喧囂。
解放三年，援朝抗美，鐵馬金戈撕戰(zhàn)袍。
軍旗上，幟紅皆血染，多少英豪!
少年壯志凌霄，
十八歲，戎軍衛(wèi)華昭。
三載石山路，摸爬滾打，練兵建設(shè)，不畏辛勞。
戰(zhàn)友情深，心懷玉宇，縱使歸田志不消。
【一】浪淘沙。
文/江南春。
華夏好兒郎,。
義舉南昌.
推翻腐朽錦旗揚,。
喚醒工農(nóng)千百萬,。
戰(zhàn)果輝煌.
唯黨指揮槍,。
韜略中央.
毛周朱同聚黔昌,。
二萬五千威萬古,。
巨手東方.
【二】永遇樂人民子弟兵。
文/江南春。
血雨腥風(fēng)，南昌千古，任賊屠戮。
流水湘江，韶山圣地，誰掌鐮與斧。
井岡山上，風(fēng)卷陰霾，挑戰(zhàn)軒轅路。
看朱毛，紅旗漫漫，動搖王朝君主。
長征鐵蹄，揮師陜北，驅(qū)走貔寇達(dá)虜。
三大戰(zhàn)役，摧枯拉朽，殘渣蝸島處。
建國宏愿，軍民魚水，戰(zhàn)勝天災(zāi)地府。
誰能敵，東方子弟，界疆永固。
【三】八一建軍節(jié)有感。
獵獵軍旗展疆場，
中華軍人豪情壯。
颯爽英姿握鋼槍，
保衛(wèi)祖國慨而慷。
南海風(fēng)云布迷茫，
敵國挑釁極瘋狂。
鐵血男兒守海疆，
軍魂懾敵志氣揚。
長征呼嘯宇宙唱，
殲10亮相展鋒芒。
東風(fēng)橫掃帝國夢，
蛟龍入海敵膽喪。
鐵輪滾滾軍威壯，
戰(zhàn)艦勇猛士氣旺。
敵人膽敢來侵犯，
有來無回喪汪洋。
【四】八一祝福。
假如人的一生是一首長詩，
軍旅生涯就是最壯美的篇章，
馳騁疆場就是最華采的詩行。
在八一節(jié)到來之際，
讓我們共同懷念那段難忘的歲月，
永遠(yuǎn)珍惜那身草綠色的軍裝，
永遠(yuǎn)紀(jì)念我們共同的節(jié)日吧!
八一建軍節(jié)快樂。
沸騰的軍營那是綠色的海洋，
火紅的軍旗那是用鮮血染成，
揮師疆場那是軍人的職責(zé)，
戰(zhàn)友情深那是生死的依戀。
讓我們向軍旗敬禮!向戰(zhàn)友致敬!
為我們那永不后悔的當(dāng)兵的日子,。
祝八一建軍節(jié)快樂!
【五】鋼鐵長城。
——寫在八一建軍節(jié)。
從南昌起義的槍聲。
到秋收baodong的火種。
從井岡羅霄山脈。
到延安寶塔的山峰。
誕生了第一支人民的軍隊。
從此有了人民的子弟兵。
從五次反圍剿的戰(zhàn)斗。
到八年的抗日戰(zhàn)爭。
從解放戰(zhàn)爭。
到抗美援朝的勝利。
人民軍隊為了祖國為了人民。
立下了多少赫赫戰(zhàn)功。
有多少gemingxianlie血灑疆場。
鮮血把八一軍旗。
染得更紅。
從冰冷的北疆。
到炎熱的南海。
邊境線閃亮的槍刺上。
閃著一雙雙警惕的眼睛。
在渺遠(yuǎn)的藍(lán)天。
你們駕著戰(zhàn)鷹。
叱咤風(fēng)云。
在浩瀚的海洋上。
你們駕駛著軍艦。
破浪乘風(fēng)。
炮火紛飛的戰(zhàn)爭年代。
你們冒著槍林彈雨。
沖鋒陷陣。
一個倒下了。
一個有發(fā)起沖鋒。
你們用血肉之軀。
筑起一座不朽的長城。
和平建設(shè)時期。
你們是建設(shè)的排頭兵。
慶八一詩歌朗誦方案篇九
20xx年9月10日是我國第xx個教師節(jié)，為弘揚新時期人民教師的高尚師德，增強(qiáng)從事教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步營造尊師重教的良好氛圍，搞好教師節(jié)慶?；顒?，擬舉辦詩歌朗誦會，具體方案如下：
主辦單位：鄭路中學(xué)。
承辦部門：校辦、政教處。
參賽對象：七、八年級全體學(xué)生。
比賽時間：20xx年9月9日下午3點。
比賽地點：校新教學(xué)樓門廳東。
主題：“師恩永記心間”
2、選材：內(nèi)容要圍繞表達(dá)我們對辛勤培育我們的老師最崇高的敬意和最誠摯的節(jié)日祝福。
3、時限：各班級朗誦一首詩詞，朗誦時間為約3～6分鐘。
4、配樂：朗誦詩歌可以配樂，但以純音樂為背景，音樂與詩歌應(yīng)相協(xié)調(diào)。
5、可采用領(lǐng)頌、輪頌、合頌相結(jié)合的形式。
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
4、朗誦熟練，聲音洪亮。
5、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。
6、能正確把握詩歌內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
7、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
1。滿分為10分；
（1）作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；（3分）。
（2）服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；（2分）。
（3）朗誦富有感染力，輔助性動作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分）。
決賽選出的選手按分?jǐn)?shù)的高低設(shè)置：一等獎二名，二等獎三名，三等獎三名（八年級五名）。
1、報名方式：每班學(xué)生以班為單位報名，由班長把名單在20xx年9月6日前交到政教處。
2、參賽順序：9月9日上午大課間各班班長在政教處抽簽確定比賽順序，比賽的背景配樂比賽時自帶。
3、選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，比賽結(jié)束后公布班級成績。評委：待定。
商河縣鄭路中學(xué)。
20xx年9月3日。
慶八一詩歌朗誦方案篇十
八月一日是中國人民解放軍建軍節(jié)。它來源于中國國內(nèi)民主主義革命時期中國人領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義。1927年8月1日的南昌起義，打響了中國武裝反抗反動派的第一槍，標(biāo)志著中國進(jìn)入了中國獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝革命的新時期，標(biāo)志著中國新型的人民軍隊的誕生。
1933年7月，中華蘇維埃共和國臨時中央政府決定八月一日為中國工農(nóng)紅軍(中國人民解放軍前身)成立紀(jì)念日。從此，8月1日成為中國人民解放軍建軍節(jié)。建軍節(jié)期間，中國各地都要集中開展“擁軍優(yōu)屬、擁政愛民”的活動，紀(jì)念人民軍隊的誕生。
每年八月一日是中國人民解放軍建軍紀(jì)念日，因此也叫“八一”建軍節(jié)。其來歷是：1927年8月1日凌晨2時，以周恩來為首的前敵委員會和賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領(lǐng)導(dǎo)的北伐部隊2萬人。在江西南昌舉行了武裝起義，打響了中國共產(chǎn)黨武裝反抗反動派的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始。
1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)保存下來的南昌起義軍與領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊在井岡山會師，正式組成了中國工農(nóng)革命軍第四軍。1933年6月30日，中央革命軍事委員會決定：每年8月1日為中國工農(nóng)紅軍紀(jì)念日。同年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府批準(zhǔn)了這個決定。從此，“八一”成了中國人民解放軍的建軍節(jié)。
建立中國共產(chǎn)黨員的第一支軍隊是什么時候。
“鐵軍”葉挺獨立團(tuán)的主要兵力。
建軍節(jié)的意義。
建軍節(jié)是為了紀(jì)念人民軍隊的誕生和艱辛歷程，激發(fā)將士們捍衛(wèi)國家的斗志，節(jié)期在每年的8月1日，通常這天中國各地都要集中開展“擁軍優(yōu)屬、擁政愛民”的活動，紀(jì)念人民軍隊的誕生，建軍節(jié)的習(xí)俗一般是機(jī)關(guān)部門和社會團(tuán)體開展形式各樣的擁軍活動。每年建軍節(jié)，部隊都組織盛大的紀(jì)念活動，慶祝自己的節(jié)日。各級政府，也組織隆重的軍民聯(lián)歡晚會或座誡會，邀請老紅軍、軍隊離退休干部復(fù)員退伍軍人、革命傷殘軍人及烈軍屬代表參加。同時，還要組織擁軍優(yōu)屬活動，宣傳人民軍隊的光榮傳統(tǒng)，檢查優(yōu)撫工作的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題和困難及時給予解決。各級政府、廣大人民群眾歷來把開展擁軍優(yōu)屬活動作為“保留節(jié)日”。
建軍節(jié)的誕生之地。
1927年8月底，南昌起義部隊在朱德、賀龍等指揮下，經(jīng)過徹夜強(qiáng)攻，一舉占領(lǐng)了瑞金，取得了南昌起義后第一次攻城戰(zhàn)役的勝利。瑞金，這座贛南山區(qū)小城，從此與中國革命結(jié)下了不解之緣。1927年8月1日的南昌起義震驚了蔣介石、汪精衛(wèi)。他們立即從江蘇、安徽、湖北調(diào)集數(shù)十萬大軍向南昌反撲。鑒于敵我實力懸殊，從8月3日起，起義軍開始撤出南昌，向南挺進(jìn)。但是，起義軍撤出南昌后的20多天，一路居然沒有遇到任何阻攔，順利通過臨川、宜黃、廣昌、寧都等地。南昌起義爆發(fā)后，國民革命軍第二方面軍總指揮張發(fā)奎召開緊急會議，時任二方面軍第四軍參謀長的中共地下黨員葉劍英利用反動陣營的內(nèi)部矛盾，建議張發(fā)奎不要追擊起義部隊，讓他們南下與廣東軍閥陳濟(jì)棠合并。此計正中張發(fā)奎下懷。于是，起義部隊在撤離南昌后沒有遭到追擊，獲得了寶貴的喘息時機(jī)，一路平安地來到瑞金城下。
慶八一詩歌朗誦方案篇十一
為豐富校園文化生活，營造學(xué)生讀書的氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營造良好的校園文化氛圍。
首先，通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生課外朗讀的成效，引起學(xué)生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
一至六年級（每班推選兩名同學(xué)）。
10月15日（周五）附：（請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處）。
多媒體教室。
1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強(qiáng)，弘揚傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時代精神。
2、朗讀必須使用普通話。
3。朗誦時間：不超過4分鐘。
4。能夠讀出真情實感。
5。賽后由評委負(fù)責(zé)評分及公布獲獎班級工作。
劉福香校長、刁立成校長、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。
全校按高中二個年級組，每組評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名，優(yōu)秀獎3名。
慶八一詩歌朗誦方案篇十二
為了慶祝祖國64華誕，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的'課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。
四――六年級全體學(xué)生
10月31日下午3：00
學(xué)校大堂
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3―4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序
6計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。
七、獎項設(shè)置：按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個
八評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任
九：其他工作人員安排
1.現(xiàn)場指揮：
2.音響安裝：
3.攝影:
4.錄像：
5.主持：
6.統(tǒng)分：
7.獎狀書寫：趙主任
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（20分）
2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（20分）
3、參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（20分）
4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。（20分）
5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）
少先隊大隊部
20xx年9月29日
慶八一詩歌朗誦方案篇十三
“八一”建軍節(jié)，是中國人民解放軍建軍紀(jì)念日，讓我們一起用詩歌歌頌這個具有重大紀(jì)念意義的節(jié)日吧！下面是本站小編帶給大家的八一建軍節(jié)的詩歌朗誦稿，歡迎閱讀!
匍匐在殘墻斷壁。
沖殺在硝煙彌漫的歲月。
在電視劇里知道。
你走過抗日戰(zhàn)爭。
解放戰(zhàn)爭。
你好中國軍人。
是你鋼鐵的意志。
有力的臂膀。
把和平放在我。
胖胖的。
帶有豆窩的小手中。
我和共和國一起成長。
在繁華的都市。
談情說愛驚喜著利潤。
嘆息著虧損。
你總是微笑著站在我身后。
你好中國軍人。
當(dāng)洪水肆虐的時候。
當(dāng)?shù)卣鸪蔀橐环N災(zāi)難的時候。
是你站在人民的前面。
你說讓我來讓我來。
我看見你站在決堤的江邊。
用你的身體成就了岸。
我看見你在地震中。
在泥石流的奔跑中。
以巨人的腳步走向。
坐在廢墟上啜泣的母親。
你說母親別哭別哭。
讓我來母親讓我來。
你好中國軍人。
是你鋼鐵的意志。
鋼鐵的臂膀舉起祖國的彩虹。
中國軍人你好。
我為你驕傲。
我知道你是國旗上的一顆星。
什么是。
我們這支。
偉大的軍隊。
英雄的軍隊。
可愛的軍隊的。
———軍魂。
南昌城頭雨。
井岡山上風(fēng)。
大渡河的激浪。
太行山頂?shù)墓潘伞?BR> 我軍靠什么。
從小到大。
從弱到強(qiáng)。
南征北戰(zhàn)。
無往不勝。
北疆的芳草綠。
南國的木棉紅。
香江的旗呵濠江的歌。
紅五星的光輝映彩云。
和平年代云和月。
常伴融融楊柳風(fēng)。
昆侖有多高。
泰山有多重。
長江有多長。
東海有多深。
我軍為什么能。
英雄輩出浩氣長存。
張思德。
如同永遠(yuǎn)不落的星辰。
雷鋒。
蘇寧。
李向群。
如同永遠(yuǎn)閃亮的標(biāo)燈。
看一看呵想一想。
聽一聽呵問一問。
世界上。
有些國家的軍隊。
霸氣如猛虎。
欺壓老百姓。
官兵兩重天。
等級高難登。
為什么我軍。
總是和人民。
同呼吸共命運心連心。
永遠(yuǎn)是人民的子弟兵。
為什么我軍。
官兵平等。
從將軍到士兵。
如同親密的弟兄。
數(shù)十年血與火。
八萬里雷和風(fēng)。
一切都已說明。
一切都在證明。
偉大的中國共產(chǎn)黨的。
堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
是人民軍隊的。
立軍之柱。
建軍之本。
勝利之路。
發(fā)展之根。
一切都已說明。
一切都在證明。
黨為我軍。
規(guī)定的性質(zhì)宗旨。
制定的原則方針。
提出的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
定立的紀(jì)律作風(fēng)。
是我軍從勝利。
走向勝利的根本保證。
毛澤東的宏圖大略。
鄧小平的思想理論。
高瞻遠(yuǎn)矚。
是我們?nèi)≈槐M。
用之不竭的寶貴財富。
武裝和引導(dǎo)著。
每一個將軍和士兵。
歷史和現(xiàn)實的定論已經(jīng)。
清清楚楚。
明明白白。
軍隊和黨。
如同血肉相連。
須臾不可離分。
如同根葉相依。
根深葉茂。
撐起一片濃蔭。
我們的原則是。
黨指揮槍。
而決不容許槍指揮黨。
這是歷史的選擇。
時代的選擇。
人民的選擇。
歷史、時代、人民的。
共同選擇。
就是人民軍隊永遠(yuǎn)忠于黨。
氣壯山河無往而不勝。
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慶八一詩歌朗誦方案篇十四
1.落實學(xué)校推普周，推廣普通話，提高師生文明素質(zhì)。
2.喜迎國慶，提高師生對民族文化的.認(rèn)識，繼承發(fā)揚詩歌文化。
迎國慶。
長短不限，古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩文，也可以是以歌頌祖國等為主題的詩文。
1.比賽時間：(各班班主任提前十分鐘組織入場)。
(1)初一：9月29日(周四)下午自習(xí)課。
(2)初二：9月29日(周四)上午早讀、早操時段。
(3)初三：9月28日(周三)早讀7：20起。
2.比賽地點：室內(nèi)籃球館。
各年級全體師生。
1.各年級每班均須參賽。
2.各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過六人。
3.朗誦要求：
(1)所選詩文，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;。
(2)運用普通話，聲音洪亮;。
(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);。
(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;。
(5)各班朗誦時間為5分鐘左右;。
(6)參賽采取抽簽為序。
1.評分采用十分制：
(1)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)。
(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)。
(3)感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)。
(4)朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)。
(5)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)。
(6)能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)。
(7)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)。
2.去掉一個分，去掉一個最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評出每年級一等獎一個，二等獎兩個，其他為三等獎，另每年級各設(shè)優(yōu)秀組織獎一個。
評委：
初一：
初二：
初三：
計分：
初一：
初二：
初三：
串詞及主持人培訓(xùn)：各年級語文備課組長。
主持人：初一、初二、初三：男女各派一名。
學(xué)生組織：各年級組長、各班班主任。
標(biāo)語及背景布置：
攝像、音響：
慶八一詩歌朗誦方案篇十五
主辦單位：共青團(tuán)x文理學(xué)院委員會。
承辦單位：楚才演講朗誦協(xié)會。
1、報名方式：
a、各學(xué)院將報名表(附表一)下發(fā)至班里，由學(xué)院負(fù)責(zé)人收集齊所有的報名表，并制作一份總的報名人員名單表，在截止日期4月12日之前，將報名表及電子檔文件上交到學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會辦公室處,辦公室會與各社團(tuán)部長聯(lián)系。
b、現(xiàn)場報名：屆時會在t3-a503的現(xiàn)場有現(xiàn)場報名點，選手領(lǐng)取報名表，填寫后交給現(xiàn)場臨時報名負(fù)責(zé)人也可以參加比賽。
2、報名時間：4月8日-4月12日。
3、活動負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：
20xx年4月8日-4月12日各學(xué)院報名組織階段。
20xx年4月13日-4月14日初賽。
20xx年4月16日決賽。
活動分為初賽、決賽兩個階段進(jìn)行，對熱愛朗誦者進(jìn)行層層選拔，挑選出優(yōu)秀人才。通過考察選手的基本素質(zhì)，形象氣質(zhì)，普通話等方面的能力，從初賽中選出16位選手進(jìn)入決賽。
1、初賽。
1)時間：4月13日--4月14日(周六，周日)。
2)地點：t3-a503。
3)對象：報名參賽的全校學(xué)生。
4)比賽內(nèi)容：朗誦自由命題，創(chuàng)新性自我介紹;時間5分鐘。
2、決賽。
1)時間：4月16日(周二)。
2)地點：t3-d101。
3)對象：通過初賽的16位選手。
4)比賽內(nèi)容：
1、“x賽區(qū)主題演講比賽一等獎”一名，獎品：200元獎金+主辦方提供的精美獎品和證書。
2、“x賽區(qū)主題演講比賽二等獎”兩名，獎品：100元獎金和證書。
3、“x文理學(xué)院朗誦比賽三等獎”三名，獎品：主辦方提供的.精美獎品和證書。
4、“最佳現(xiàn)場人氣獎”一名，獎品：主辦方提供的精美獎品和證書。
5、“最佳形象氣質(zhì)獎”一名，獎品：主辦方提供的精美獎品和證書。
慶八一詩歌朗誦方案篇十六
1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩歌，熱愛詩歌。
2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
1.確定內(nèi)容，詩歌朗誦會朗誦的'詩，可以是搜集到的詩，也可以是自己寫的詩?？梢岳媒滩模緦W(xué)期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩，本組教材中的《我們?nèi)タ春！罚x讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩歌。
2.小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。
3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級的朗誦會。
4.確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合誦，可以是詩表演，還可以配樂朗誦。
5.組織分工，力求每個同學(xué)或小組都有任務(wù)，如，環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝，人人為班級朗誦會出力。
6.確定時間、地點、形式等。
主題“秋詩冬韻”詩歌朗誦會。
時間11．21地點學(xué)校多功能室。
形式四人小組參賽。
主持人王小一。
教師布置1小組。
串詞準(zhǔn)備2小組。
道具準(zhǔn)備3小組。
評委安排4小組。
場地清潔5小組。
活動報道6小組。
照相，寫報道。
慶八一詩歌朗誦方案篇十七
太冒險。
我們再也等不急了。
翅膀早已打開。
盡管看不見任何東西。
但看得見軍人的血性。
軍人的剛毅。
和軍人的誓言。
在祖國最需要的時候。
在人民最企盼的時候。
我們飛翔的愿望就像一團(tuán)熊熊的火焰。
太冒險。
一千米的高空曾是我們訓(xùn)練的極限。
五千米的高空沒有任何國家的傘兵能獲得。
生命保障。
可突如其來的驚天大災(zāi)。
把父老鄉(xiāng)親推向了黑暗的深淵。
成千上萬的人被瓦礫活埋。
與死神搏斗。
在撕裂的肉體骨頭。
和發(fā)黑的血液里。
不敢入眠。
太冒險。
像閃電一樣劃破藍(lán)天。
縱使粉身碎骨。
我也要觸摸廢墟的底線。
把封閉的區(qū)域打開。
把真實的災(zāi)情呈現(xiàn)。
讓青春的翅翼。
抒寫軍人的莊嚴(yán)。
太冒險。
哪里有危險哪里就有我們。
這是鐵的誓言。
我們是尖刀。
要用鋒利的速度。
把死神劈開。
讓生命的通道連接到每一座。
倒塌的房前。
在冒險。
我們是一群年輕的黃金。
如果四周漆黑。
我們就化作閃電。
將一束強(qiáng)光照亮掩埋在水泥下的雙眼。
如果暴雨成災(zāi)。
我們就以陽光的名義。
讓每一個角落。
印上生命的尊嚴(yán)。
在冒險。
機(jī)艙就要打開。
快快擦去你臉上的淚水。
當(dāng)你讀完這封信的時候。
你可以把它看成是遺言。
如果我壯烈犧牲。
我便在天堂為你祈愿。
如果我有幸活著。
我仍然會保持飛翔的姿態(tài)。
等待新的。
生死考驗。
不能忘卻的長征作者：康橋。
太陽出山之前我要爬上高高的云石山。
與紅都瑞金齊肩與紅都瑞金的白云。
齊肩。
我要在這片紅土之上默念。
征途中遠(yuǎn)逝的英靈。
讓犧牲的英烈和太陽一同升起。
讓所有不滅的靈魂成為我們。
這個世紀(jì)閃耀的星空。
這樣我就能在英烈。
群星閃爍的。
矚目中。
從自己的胸膛掏出紅色的土壤。
掏出太陽火熱的心。
開始遠(yuǎn)征和絕唱。
每當(dāng)建軍節(jié)到來的時侯。
穿過軍裝的人。
都忘不了生命里那一段軍旅生涯。
那些曾經(jīng)的歲月，歷歷在目。
記憶里。
這段歷史令人難以忘懷。
它的青春、奉獻(xiàn)、流血、犧牲。
和祖國的安全、人民的安定。
和鮮紅的軍旗、綠色的軍營。
緊緊的聯(lián)系在一起。
只需一聲熟悉的軍號。
一首嘹亮的軍歌。
一彎邊關(guān)的明月。
就會喚醒。
貯藏在記憶中當(dāng)兵的歲月。
它似乎不曾留下烙印。
卻把青春年華獻(xiàn)給了祖國。
它會在你的身上。
留下一種干練、果敢的氣質(zhì)。
它會在你的瞳孔里。
留下一絲難以捉摸的機(jī)敏。
它會在你的一生中。
永遠(yuǎn)留下做人的尊嚴(yán)。
當(dāng)過兵的人就是不一樣。
寧折不彎意志剛強(qiáng)。
即使脫了軍裝，人們也能看出。
那個人有過一段當(dāng)兵的歲月。
這種特殊的職業(yè)。
少不了必備的氣質(zhì)。
一切都成為歷史，成為記憶。
但對于一個當(dāng)過兵的人。
卻永遠(yuǎn)忘不了那些激情燃燒的歲月。
立志當(dāng)兵是他夢寐以求的愿望。
走進(jìn)軍營是他人生的選擇。
報數(shù)是他的報到。
軍號是他的音樂。
穿上綠色軍服的身軀。
沸騰了獻(xiàn)身的熱血。
從此，他融入了鋼鐵長城的行列。
啊，軍人——。
多么崇高的職業(yè)。
無論是士兵還是將軍。
終生忘不了他入伍的第一夜。
激動的心情無法平靜。
當(dāng)兵就意味著奉獻(xiàn)。
軍營這個嶄新的世界。
給了你施展才華的空間。
訓(xùn)練場磨練你的意志、韌性。
毅力、胸懷。
邊關(guān)叢林考驗?zāi)愕臋C(jī)智、勇敢。
奉獻(xiàn)、犧牲。
這是人生的沙場。
目標(biāo)就是前進(jìn)，就是勝利。
永不退縮。
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慶八一詩歌朗誦方案篇十八
為充分展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們圍繞中心、立足語文、扎實語文基礎(chǔ)、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的詩歌散文朗誦會，讓八級全體同學(xué)走進(jìn)文學(xué)、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈，同時通過對詩文的.深刻領(lǐng)會與研究，使同學(xué)們的“五月風(fēng)”詩歌朗誦會向更高更深的方向邁進(jìn)。
沐浴文學(xué)――享受青春――飛揚詩心
八級全體同學(xué)及熱愛文學(xué)，熱愛詩歌人士
1、月日前以小組為單位或個人自愿報名并將詩歌題目內(nèi)容報給“五月風(fēng)”書友會。
2、演講時間五月下旬，具體時間另行通知。
3、活動地點：八級教室
有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及熱愛詩歌人士
朗誦腳本可以選用優(yōu)秀經(jīng)典詩詞（鼓勵原創(chuàng)作品，散文詩詞亦可），時間為―分鐘。
1、根據(jù)詩歌內(nèi)容決定上臺順序，原則主張脫稿朗誦，亦可誦讀
2、作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上
3、精神飽滿、姿態(tài)大方，感情真摯、表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵
4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好地把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，產(chǎn)生鳴。