一個好的方案可以提高工作效率和質量。成功的方案執(zhí)行需要充分發(fā)揮團隊成員的能力和積極性。方案的成功與否，需要綜合考慮多個因素，并持續(xù)跟蹤和評估。
學生課外文體活動方案篇一
紫荊社區(qū)活動團總支隸屬于校團委，主要工作就是以形式新穎的活動豐富社區(qū)團員生活，推進紫荊社區(qū)活動建設。鼓勵社區(qū)團員刻苦鉆研科學文化知識，提高思想道德素質，營造社區(qū)良好的學習氛圍，共建文明活躍和諧社區(qū)。
紫荊社區(qū)活動團總支成立已有一段時間，從地球日"創(chuàng)建紫荊綠色文明社區(qū)"簽名活動到現(xiàn)在，我們一直致力于社區(qū)的文化活動建設，根據(jù)紫荊社區(qū)的具體實際情況，策劃社區(qū)文化活動。為此我們紫荊社區(qū)活動團總支決定在六月份組織策劃這次紫荊社區(qū)“電子競技大賽魔獸爭霸”。
豐富紫荊社區(qū)同學們的課余文化生活，以此活動為社區(qū)同學們結識更多“同在屋檐下”的益友提供與平臺，活躍社區(qū)生活氛圍，創(chuàng)建紫荊文明和諧社區(qū)。
x月x日上午8：30——11：30。
紫荊社區(qū)全體同學。
科技樓電腦機房。
1、海報，宣傳單，比賽規(guī)則等準備工作。
2、在社區(qū)苑大廳進行宣傳活動，接受報名。
3、統(tǒng)計報名人數(shù)，分組，確定比賽順序時間，場地等準備。
4、組織參賽者按時入場，舉行開幕式致詞。
5、正式開始比賽。團總支學習部成員負責監(jiān)督。
6、公布當日比賽結果。
7、第二天決賽，公布最后比賽結果。并頒獎。
8、結幕式致詞。團總支成員與獲獎成員，以及其他參賽成員合影留念。
場地費：xx元宣傳單，報名表，和海報等x元橫幅x元。
獎品經費：團體第一名：套裝或者兩箱牛奶（價值x元）。
第二名：一箱牛奶（每箱價值x元）。
第三名：一箱維他奶（每箱價值x元）。
個人第一名：一箱牛奶（每箱價值x元）。
第二名：一箱維他奶（每箱價值x元）。
第三名：一箱旺旺（每箱價值x元）。
總共：xx元。
策劃主辦單位：校團委。
承辦單位：校團委秘書處社建部。
學生課外文體活動方案篇二
第四屆校園陽光文化體育藝體節(jié)以“三個代表”重要思想為指導，深入學習、貫徹黨的__大精神，全面樹立和落實科學發(fā)展觀，通過開展健康向上、豐富多彩的校園文化藝術陽光體育活動，充分發(fā)揮人文精神，弘揚科學精神，全面推進素質教育和新課程改革，全面提高學生學習創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)體育水平，提高學生的綜合素質，為創(chuàng)建優(yōu)良校風、學風，培養(yǎng)復合型人才、創(chuàng)造型人才服務、開創(chuàng)色彩紛呈、生動活潑、以生為本的校園文化新局面，不斷加強校園文化建設，促進學校辦學品位的不斷提高。
二、活動宗旨。
推進素質教育，促進學生發(fā)展，構建和諧文明校園。以班級為基礎，重在人人參與;搭建一個平臺，提供一次機會，展示一技之長，提高多種能力，培育一代新人。
三、活動主題和諧、文明、向上。
四、組織機構。
(一)領導小組。
組長：
副組長：
小組成員：
負責內容：第四屆藝體節(jié)的籌備工作。
監(jiān)督各組完成好本組工作。
參與晚會節(jié)目的選拔工作。
(二)工作小組。
一、藝術組：
組長：
副組長：
成員：
負責內容：藝體節(jié)文藝晚會學生節(jié)目的收錄、指導、編排。
主持人的選拔、指導。
最終節(jié)目的選拔和彩排、舞臺裝飾。
二、體育組：
組長：
副組長：
成員：
負責內容：校內體育競技活動的安排、每班各項活動參與的人數(shù)、項目做好記錄，
制好秩序表等一系列活動所需的表冊。
活動完成后，所有獎項的設立與評選。
三、知識競賽組：
組長：
副組長：
成員：
負責內容：所有競賽題目數(shù)量、內容的確定。
題目展示的方式。
每班學生各項競賽參與人數(shù)、項目、及成績表冊。
四、后勤組：
組長：
副組長：
成員：
負責內容：藝體節(jié)所有活動器材的準備。
活動期間各項活動的后勤保障。
晚會音響器材及燈光設備的提供。
布置好開、閉幕式、晚會的活動臺景。
五、教師節(jié)目組：
組長。
副組長：
成員：
負責內容：藝體節(jié)教師節(jié)目數(shù)量的確定。
教師節(jié)目的組織、編排。
協(xié)助藝術組的同事做好晚會的籌備工作。
五、藝體節(jié)內容。
(一)第一屆陽光文化體育藝體節(jié)開幕式及校內體育競技活動。
(1)、中學生廣播操比賽。
(2)運動會項目。
(3)學生趣味競賽;筷子夾乒乓球、瞎子敲鑼、等。
(4)教師趣味競賽：(教研組)拔河、跳長繩、投籃。
(二)藝術文化類(參加范圍：七至九年級學生)。
1、繪畫、書法比賽。
2、猜謎活動。
3、安全知識競答。
4、英語課文朗讀比賽。
(四)迎元旦師生文藝匯演。
1、學生節(jié)目及要求。
內容：以班為單位，每個班準備三類節(jié)目：
語言類一個;(相聲、小品、雙簧、朗誦詩歌、散文)。
歌曲類一個;(獨唱、小合唱形式不論)。
舞蹈類一個，(健美操、現(xiàn)代舞、民族舞等)。
2、節(jié)目內容健康活潑、積極向上，努力體現(xiàn)創(chuàng)新精神。
2、抓緊時間進行排練、節(jié)目要高質高量完成。
3、根據(jù)節(jié)目需要準備好服裝、歌曲伴奏帶、道具。
4、學生所有節(jié)目要通過選拔，擇優(yōu)上演。
2、教師節(jié)目：教師節(jié)目類型不限、數(shù)量由教師節(jié)目組確定。
上報時間為，節(jié)目一經上報不得隨意取消、更改。
七、時間、場地安排。
1、開幕式及校內體育競技活動時。
2、師生文藝匯演時間為：待定。
3、體育競技活動地點：校操場。
4、師生文藝匯演地點：待定。
5、學生節(jié)目驗收選拔時間及地點：
七、獎項與評獎要求：
1、體育競技活動的所有獎項由體育組負責。
2、學生匯演節(jié)目的獎項設置：
1、評出優(yōu)秀組織獎若干名(以年級、教研組、班級為評獎單位);。
2、單項活動獎。根據(jù)實際情況，每項活動分設一、二、三等獎和鼓勵獎;。
3、優(yōu)秀組織獎評獎要求：
(1)各部門高度重視，指導思想明確，有詳細的方案和相關過程性材料;。
(2)宣傳工作有力，組織工作扎實，學生參與面廣，活動效果顯著;。
(3)在各單項活動中取得好成績。
學生課外文體活動方案篇三
閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習慣和基本的閱讀能力不僅是小學生學習文化知識的需要，也是他們將來適應社會發(fā)展必備的素質。大量有益的閱讀，可以培養(yǎng)學生學習語文的興趣、激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的感情、開闊視野、陶冶情操、促進文化積累、發(fā)展語文素養(yǎng)?！读x務教育語文課程標準》強調，要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！睘槿媛鋵崱读x務教育語文課程標準》要求，扎實推進“書香校園”建設，強化小學生課外閱讀的管理，初步形成課外閱讀評價體系，培養(yǎng)學生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，為學生的終身發(fā)展和幸福人生奠定基礎。經研究決定，從本學期開始在學生中開展課外閱讀活動，具體實施方案如下：
“我讀書，我成長，我快樂?！弊屝W生感受讀書的快樂，愛讀書，多讀書，養(yǎng)成讀書看報的好習慣。
以“大語文”教育思想為指導，以部頒義務教育語文課程標準為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，以激發(fā)小學生課外閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習慣、提高文化素養(yǎng)、促進全面發(fā)展為最終目的。
1、班級文化環(huán)境的布置；
2、每兩周一節(jié)的課外閱讀指導課；
3、學校推薦書目閱讀活動的開展；
4、讀書漂流活動。
5、讀書筆記的評比。
1、每兩周設1課時閱讀課。閱讀課在語文教師指導下進行，主要形式有集體閱讀、閱讀指導、閱讀交流等。教師以課堂教學為主陣地，傳授閱讀方法，激發(fā)閱讀興趣。讀好課外閱讀書，上好課外閱讀課，鞏固閱讀方法，提升師生的閱讀水平。
2、認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質條件。積極充實學生讀物，充分利用學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室向學生、教師開放；班級建立圖書角，可以集體購書，也可以學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向學生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書。
4、利用黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書小博士”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動，學期按學期評選“讀書小博士”，并在班級文化專欄上加強宣傳。
5、在學生中，大力開展“與經典同行，打造人生底色”活動。以《古詩文誦讀》、古今賢文等為課前讀背教材，班級在黑板的一角設立“閱讀之窗”。每班要專門設立閱讀班長，主要負責“每日一名言”、每周一詩的閱讀積累。加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。
6、根據(jù)年級學生特點，組織各類活動。開展寫讀書筆記活動，并輔之于閱讀手抄報評比、朗誦會、閱讀經驗交流會、背詩擂臺賽、讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，速讀賽、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、辯論賽；好的讀書筆記的展評、手抄報展評、課本劇等學生們樂于參與活動。
7、對課外閱讀要經常檢查、督促、交流、評價。
8、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。
第一，教師要指導家長按照學生要求為學生提供讀物；
第二，給孩子提供良好的閱讀環(huán)境；
第三，開展親子共讀活動。
學生課外文體活動方案篇四
本次活動是針對中小學生的興趣愛好，提供學臺。充分體現(xiàn)“學習興趣自選，參加培訓自愿”的主題。
根據(jù)各中小學的報名情況在本校建立興趣班，進行學習。如人數(shù)達不到開班要求的，可以與其他學校的興趣班合班上課或改為小班教學。
一、英語興趣班。由南寧市宏樹教育提供雄厚的師資力量，由有豐富經驗的英語教師、外籍教師任教。主要為中小學生創(chuàng)造一個良好的語境，傳授中小學生行之有效的英語學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣；樹立學生學習英語的自信心和培養(yǎng)學生學習英語的恒心。以提高英語成績?yōu)榍腥朦c，恢復學生的`學習信心，進而提高全科總體應試成績；為學生的英語口語水平，為日后的應用打下基礎。分為初級班、中級班、高級班或基礎班、提高班。
二、繪畫書法興趣班。由南寧市宏樹教育派出優(yōu)秀的藝術教師執(zhí)教，為繪畫書法愛好者提供良好的系統(tǒng)的學習機會，讓學生在學習中感受到藝術的美和藝術的無窮昧力，藝術素養(yǎng)得到提高。分為卡通畫、國畫、素描、書法等內容；結業(yè)后可能參加相關評比比賽，獲獎者由權威部門頒發(fā)證書。
三、數(shù)學奧林匹克培訓班。由南寧市宏樹教育的數(shù)學奧林匹克輔導教師因材施教，以提高參加奧數(shù)成績?yōu)榍腥朦c提高學生對奧數(shù)的應試能力，以獲獎為最終目的。
四、作文提高班。由經驗豐富的教師任教，結合學生的實際，加強寫作技巧指導，強化學做訓練，培養(yǎng)寫作興趣；指導學生進行記敘文、議論文、散文、一般書信的寫作，主要抓學生的感受感想，寫出真摯感情的文章。同時注重學生對情景作文寫作能力的培養(yǎng)，加強學生對情景作文特點的認識，從而熟練對情景作文的寫作方法。
五、中小學課程輔導。針對中小學生所學課程，以提高成績?yōu)橥黄瓶?，進行課程輔導。采用班級授課制或者一對一方式，由經驗豐富的教師任教。
六、高考藝術輔導。針對高考藝術類考試進行考前培訓輔導，讓藝術類學生在激烈的競爭中占有實力優(yōu)勢、成績優(yōu)勢。主要有主持、舞蹈、聲樂、美術。
七、越語、泰語興趣班。分為初級班、提高班。初級班培訓結束后能夠掌握越語、泰語語音，掌握一定的詞匯量，能夠進行基本的日常會話交流以及初步的聽說讀寫能力。提高班在初級基礎上擴大詞匯量和語法學習，學習結束后能夠進行有目的的交流，具有一定的讀寫聽說譯能力。
一般分為晚班、周末班、暑假班、寒假班。
二是提升學校在各方面的形象，在家長及學生中有好的口碑，有利于學校的快速優(yōu)良發(fā)展；三是為學校創(chuàng)造相當?shù)氖杖?，改善學校教職工的福利待遇。
學生課外文體活動方案篇五
抓好興趣小組活動，拓展學生素養(yǎng)，打造學校品牌。學校認真有創(chuàng)意地組織好興趣小組活動，繼續(xù)開設形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和各類興趣小組活動，全面推進素質教育。做好定計劃、定人員、定場地、定內容、有記錄、有考核、有評價，努力做到讓每個大面小學學生有一項拿得出、叫得響的特長。抓好興趣組梯隊建設，并且積極準備參加上級組織的各種比賽，努力爭取優(yōu)秀成績，為校塑造更多的特色，提升學校的辦學品位。
課外活動（興趣小組活動）是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。
1、自主選擇和鼓勵引導相結合的原則。學生是課外活動的主體，原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設施和教師的因素，盡量協(xié)調各組的人數(shù)，班主任根據(jù)學生的意愿和實際做好引導分流，控制人數(shù)。
2、與素質教育相結合的原則。利用體育、文藝、科技等小組活動，努力確保每個學生能夠掌握一到兩項體育運動技能，具有一項藝術特長和一項科技技能，并逐步形成2—3項能體現(xiàn)本校體育、藝術科技特色的項目，成為學校的品牌活動。
1、興趣小組：開設體育、藝術組、學科特色組、科技組等，力求豐富多樣。具體詳見課外小組活動安排表。
2、活動項目確定的“八個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是藝術性；四是健身性；五是趣味性；六是學科性；七是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；八是教育性，所有的活動都堅持育人為宗旨，遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學生的健康成長。結合我校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。
周三下午第三節(jié)課
1、學校成立課外活動領導小組，根據(jù)學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2、各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3、教導處將加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
4、輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。
為確?；顒诱Ｓ行У拈_展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并認真填寫相關記錄；
5、對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。
學生課外文體活動方案篇六
為全面貫徹黨的教育方針，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)和提高學生的文化品位和藝術修養(yǎng)，展示學校體育藝術教育成果，進一步營造禮貌健康的學校文化氛圍，推動學校體育藝術教育的改革與發(fā)展，特舉行我校首屆文體藝術節(jié)活動。
二、活動主題和資料。
本屆文體藝術節(jié)活動的主題是“以人為本、全面發(fā)展”。活動的主要資料有文化講堂、全校田徑運動會、廣播操比賽、球類比賽、拔河比賽、美術書法作品展、攝影作品展、文藝匯演等;同時，以班級為單位，因地制宜開展一系列規(guī)模小、靈活性強、形式多樣的有利于學生全面發(fā)展的健康、禮貌、高雅、向上的文化、體育、美術、音樂類活動。
具體活動資料：1、繪畫及書法作品展;2、攝影作品展;3、文化講堂;4、籃球比賽;5、羽毛球比賽;6、廣播操比賽;7、拔河比賽;8、田徑運動會;9、文藝匯演。
三、參加對象。
高一、高二年級學生;全校教職工;高三年級學生參加廣播操比賽，其余活動自愿參加。
四、時間安排。
各項活動安排在2012年10月-2012年12月進行。
1、繪畫及書法作品展時間：10月30日前上交作品及初賽，11月5日展覽及評獎(師生均可參展)。
2、攝影作品展時間：10月30日前上交作品，11月15日展覽及評獎(師生均可參展)。
3、文化講堂時間：11月-12月。
4、籃球比賽時間：11月開始，各班分男子和女子組隊，以年級為單位進行淘汰賽決出前三名。教工按年級和后勤共四個隊進行循環(huán)賽。
5、羽毛球比賽時間：11月開始，學生進行團體比賽，各班組一個隊(由2個男單、一個女單、男雙、女雙組成)分年級進行團體賽，各年級獎勵前三名。教工分男子和女子兩個組進行單打比賽。
6、廣播操比賽時間：11月9日午時，高一、高二、高三年級各班組成一個隊，以級部為單位分三個組進行比賽，各級獎前四名。
7、拔河比賽：各年級組織(提議各班挑選十名男生和十名女生參加比賽)。
8、田徑運動會時間：12月7日-8日上午。
9、文藝匯演時間分為三個階段：
第一階段(10月15日-10月30日)組織發(fā)動及節(jié)目確定。
第二階段(11月1至11月30日)精心排練及選拔。
第三階段(12月1至12月中旬)節(jié)目確定及彩排(教工節(jié)目2-3個)。12月下旬舉行全校文藝匯演。
五、組織機構。
主任：王某某。
副主任：傅某某、陳某某、林某某。
總策劃：王某某策劃：陳某某、陳某某、向某某。
下設七個組具體負責活動的開展。
(一)體育類組長：陳××成員：郭××、江××、陳××、孫××、謝××、廖××。
(二)藝術類組長：向××成員：陳××、薛××、陳××、朱××、許××、黃××。
(三)活動組織組組長：羅××成員：李××、張××、各年級組長及班主任。
(四)活動協(xié)調及頒獎組組長：王××成員：教務員。
(五)宣傳、攝影組組長：劉××成員：陳××、黃××。
(六)后勤保障組組長：鄒××。
成員：校水電工師傅、保安。
(七)檔案組組長：劉××(兼)。
成員：袁××。
六、體育藝術節(jié)各項活動方案細則及評獎辦法詳見附件。
附件：1、《美術書法、攝影比賽具體要求》。
2、《文化講堂方案》。
4、《籃球比賽方案》。
5、《羽毛球比賽方案》。
6、《廣播操比賽方案》。
7、《拔河比賽方案》。
8、《文藝匯演方案》。
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學生課外文體活動方案篇七
根據(jù)教育部下發(fā)了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，學生開展課外閱讀是課程教材改革方案中活動課的重要部分，也是少年兒童在成長過程中適應社會的需要。學校教育是有局限性的，而課外閱讀卻是“終身教育”。因此，開展課外閱讀是十分必要的。優(yōu)質有益的讀物是青少年認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗、樹立正確價值觀的重要渠道。讓學生有好書讀、會讀好書，從學習閱讀到閱讀學習，是提高學生人文素養(yǎng)、建設書香社會的重要命題。為豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，制定本方案。
組長：
副組長：
組員：各班班主任及全體教師。
1、規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園。
2、豐富學生閱讀內容，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
（一）嚴格把控課外讀物質量關。
進校園課外讀物要符合以下基本標準：
1、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領新風尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
2、內容積極。選材積極向上，反映經濟社會發(fā)展新成就、科學技術新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。
3、可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4、啟智增慧。能夠激發(fā)學生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質。
（二）有以下情形的讀物嚴禁進校園。
2、損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；
3、泄露國家秘密、危害國家安全的；
4、危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的；
5、存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
7、宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
10、存在科學性錯誤的；
12、其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
（三）對現(xiàn)有圖書進行一次大清理，對違反以上第二點情形的書籍及時進行清理。
1、各班對圖書角進行一次大排查。對借閱過的有問題的書籍及時報告，存在問題的書籍及時清除。
2、要求學校圖書管理員對學校圖書室及讀書吧書籍進行一次細致的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題讀物并進行有效的處置。消除不良影響。
（四）加強對學生攜帶進校園的讀物的管理。
1、嚴禁學生攜帶有問題的課外讀物進入校園，要求班主任作好審查。
2、若發(fā)現(xiàn)學生私自帶有問題圖書的，要及時收繳上報，并對學生進行嚴厲批評教育。
1、學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學科組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出平議意見。
2、學校組織專門小組負責審核把關，兼顧興趣，統(tǒng)籌數(shù)量種類確認推薦結果。
3、對推薦的圖書進行校園公布，引導學生在課余時間進行閱讀，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。
學生課外文體活動方案篇八
為豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入學校校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校特制定了《課外讀物進校園管理辦法》。
課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供學校生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產品）。
二、學校是進校園課外讀物推薦責任主體。
負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作，并根據(jù)實際需要做好課外讀物推薦和管理工作。
1、方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。
2、全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足學校生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質教育。
3、適宜性。符合學校生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
4、多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
5、適度性。學校校和教師根據(jù)教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數(shù)量。
四、進校園課外讀物要符合以下基本標準。
1、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領新風尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
2、內容積極。選材積極向上，反映經濟社會發(fā)展新成就、科學技術新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。
3、可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4、啟智增慧。能夠激發(fā)學生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質。
五、違反《出版管理條例》有關規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為學校生課外讀物。
2、損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；
3、泄露國家秘密、危害國家安全的；
4、危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的；
5、存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
7、宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
10、存在科學性錯誤的；
12、其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
六、進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。
推薦程序應包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；教研組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見；學校組織專門小組負責審核把關，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認推薦結果，公示并報教育行政主管部門備案。
七、進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學校要做好指導工作。學校圖書館購買課外讀物按照《學校圖書館（室）規(guī)程》有關規(guī)定執(zhí)行。
八、加強其他渠道進校園課外讀物的管理。
任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。
學校要明確受捐贈課外讀物來源，由學校或上級教育行政主管部門進行審核把關，明確價值取向和適宜性把關要求。
九、學校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，各班設立讀書角；學校組織開展讀書啟動儀式，各年級開展豐富多彩的讀書活動等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設。提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍，并對表現(xiàn)突出的家庭進行表彰。
十、建立監(jiān)督檢查機制。學校要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。
十一、嚴禁不按規(guī)定程序組織推薦校園課外讀物；嚴禁教師強制或變相強制學生購買課外讀物，存在以上情形的，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理。
學生課外文體活動方案篇九
二、工作目標。
在“課內比教學、課外訪萬家”活動中，力爭實現(xiàn)“全參與、全覆蓋”即學校教師全部參與、覆蓋所有學生家庭。通過這個活動的開展，進一步垂煉教師教學功底，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，促進學校教育和諧發(fā)展。
三、組織機構。
為保證活動有效落實，特成立我校“課內比教學、課外訪萬家”活動領導小組。
組長：曹x。
副組長：趙x牟x張x。
成員：楊x趙x袁x李x嚴x。
辦公室主任：馬x。
具體分工如下：
校長曹x親自掛帥，負責導向及解決在活動中遇到的難點問題。
副校長趙文負責具體按方案實施。
馬朝清負責收集整理檔案資料。
領導成員負責參與研討、實施全過程。
四、活動主要形式。
“課內比教學”活動以教導處為龍頭，以教研組為陣地開展“學、研、上、評、寫”的活動即組織教師學習理念、研討教法、上研究課、組織評課、寫心得體會。“課外訪萬家”以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，科任教師隨班參與，覆蓋全部學生家庭。對于外地學生充分利用互聯(lián)網、電話、信函等輔助形式進行。
五、活動主要任務。
1、組織教師認真學習教育新理念，學習全縣教育工作會議精神，加強師德師風建設，規(guī)范教育教學行為，練教師教學功底、促進教師專業(yè)成長。
2、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。
4、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持;。
5、宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識;。
6、聽取家長對學校及教師工作的意見和建議。
六、活動要求。
“課內比教學”一是要做到校長掛帥親自抓，分管教學的領導具體抓，通過組織教師認真學習提高認識，創(chuàng)新思路、營造氛圍、全員參與、激發(fā)教師的積極性。二是要規(guī)范檔案建設;三是要建立考評機制。
“課外訪萬家”要面向全體學生，特別要突出重點，做到“六回訪”;要落實家訪內容，做到“六必進”;要講求實效，做到“六知道”;要遵守紀律，做到“六不準”。一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭(單親家庭)，思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，外來務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。三是做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。
七、活動階段安排。
(一)宣傳發(fā)動階段(8月—9月5日)。
組織動員。根據(jù)中心學校進行工作部署。結合本校實際，制定具體活動方案，落實好“五個一”即拉一條橫幅、開好意個大會、討論制定一套方案、辦一期宣傳?？⑦M行一次討論。并且利用學生報名之機，摸清學生詳細地址及家長電話號碼。
(二)推進實施階段(9月6日-10月7日)。
1、9月10日前各班完成班級家訪計劃。
2、8月下旬-9月中下旬以班級為單位，班主任帶頭，科任教師全員參與，對在校學生和新生進行全面家訪。家訪后，對學生家庭狀況、校內校外表現(xiàn)進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫好《家訪手記》。通過文、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪活動結束后，教師要寫出一份家訪情況報告。
3、從9月10日后，開展全校性的教師教學比武活動(50歲以下)，做到教學比武有教案、有研討、有說課、有評課、有反思;50歲以上搞講座談體會活動。搞講座的要有課題、聯(lián)系實際有體會、有材料。
其具體日程安排如下：
第二周：上課：陳莉趙x講座：曹x周x。
第三周：上課：李本春趙x講座：馬x張x。
第四周：上課：嚴麗楊x講座：袁x。
第五周：上課：張方華_講座：牟x。
每周一以教研組為單位進行集體備課時間，
每周二、四進行“課內比教學”活動，
每周五放學后集中，先講座再說課評課。
4、10、11月進行補訪與回訪，對普訪中沒有訪到的或特別需要回訪的學生家庭進行家訪。
5、10月7日至10月30日推舉上報參加鎮(zhèn)教學比武，對選拔參加鎮(zhèn)教學比武的教師認真加以研討輔導，并請上級領導進行指導。
6、11月1日至30日，力爭我校教師參加縣教學比武，在上級領導的指導下，認真搞好推舉、學習、研討等方面的工作。
(三)總結表彰階段(12月)。
1、工作總結。12月1日至10日，對“課內比教學、課外訪萬家”活動進行自查總結，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并單項分別寫出個人總結。
2、活動考評。12月11日-20日，對教師開展“課內比教學、課外訪萬家”活動情況進行考評、總結，并將情況上報中心學校。
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學生課外文體活動方案篇十
“課外文體活動工程”實施方案教育是立國之本，是提高整體國民素質的根本所在，學校課外文體活動的開展，是深入推進素質教育的重要內容，是貫徹落實“學校教育要樹立健康第一的指導思想”重要的具體行動，是提高學生身心素質、培養(yǎng)學生健康生活方式的重要措施，是學校教育一項重要的常規(guī)工作，是我們每個教育工作者義不容辭的責任與義務。
通過一年來的實施《中小學生課外文體活動工程》，促進了學生的綜合素質的提高與發(fā)展，融育德、育智、育心、育樂于文體活動之中，讓學生在活動中享受童年的歡樂，激發(fā)活動的'興趣，讓孩子們全面發(fā)展。
為讓此活動開展的更好，在新學年里，特制定出《“課外文體活動工程”實施方案》，以便今后文體活動工作開展的更好。具體做法如下：
1、我校領導十分重視學校課外文體活動的開展，專門成立了學校課外文體活動研究小組，由主管校長為組長，主管主任、德育主任、培訓部主任為副組長，有關教師為組員。
2、全組成員以素質教育為核心，牢固樹立“健康第一”的指導思想，調動和吸引學生積極參與課外文體活動，促進學生綜合素質的提高和發(fā)展。
3、工作本著發(fā)展學生的主體作用，激勵學生興趣的發(fā)展，培養(yǎng)學生競爭意識和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣。確保每天1小時的體育鍛煉時間，大課間活動的設想與實踐要充分體現(xiàn)群眾性和廣泛性，面向全體學生。
4、每雙周五主管校長召集副主長開碰頭會，了解有關活動的布置及開展，作到有關部門密切配合，齊抓共管，保證本工作落實到位，見到實效。
我校結合本校實際，按照教育性、科學性、趣味性原則，堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，寓教與樂，開展了豐富多采的課外文體活動小組。各部門要明確各自職責，全面推進課外文體活動的開展。
1、體衛(wèi)主任：協(xié)助主管校長抓好課外文體活動同時，抓好大課間活動及體育運動隊。
1）、加強體育教師素質、責任心的提高，定期召開有關會議。
2）、體育教師——張立柱：做好兩套操的普及，并抓好體育運動隊。
3）、二位體育教師共同籌劃新學年大課間群體活動內容，確保學生每天1小時鍛煉，激發(fā)學生自覺鍛煉意識，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣。
2、德育主任；主管好少先隊活動。
1）、定期召開班主任會，做到有計劃化，有記錄，有反饋。
2）、堅持校內外結合的原則，以校內的教育、活動陣地為主，發(fā)揮校外的獨特功能，開展好“花仙子”環(huán)保護綠活動、校園文化藝術節(jié)活動及學軍、學工、學農活動。做到活動有計劃，有方案，有組織。
3、培訓部主任：主管好興趣小組活動。
1）提高有關教師的專業(yè)水平及個人修養(yǎng)。
2）各組活動作到有計劃，有輔導教師，有活動內容，有活動記錄，有講評，有特色。
認真實施《中小學生課外文體活動工程》，建立建全有關的規(guī)章制度，作到組織機構責任明確，活動內容豐富多彩，并建《課外文體活動工程專題檔案》。
1）全組成員制定切實可行的學年活動方案。
2）各興趣小組作到有計劃，有輔導教師，有活動時間，有活動內容，有活動記錄，有講評，有特色。3）各組負責人如下：美術小組：4）。
民族樂器組：
體操隊：
曲藝組：田徑隊：
奧塞羅棋組：
圍棋組：
舞蹈隊：
本活動要例年列入教師考核、考察、獎懲的重要之一，責任到人，層層負責，使這項工作的開展規(guī)范化，制度化，不斷提高課外文體活動的整體水平。力爭參加“中小學生課外文體活動工程”的命名活動中取得好成績。
1、校園體育藝術節(jié)啟動儀式。
2、各興趣小組制定計劃，準備開課。
3、中、高年級采摘活動。
4、操的普及。
5、隊列演練。
6、?！叭北荣惖牡幕I備。
1、爭做語言行為規(guī)范小標兵評比活動。
2、曲藝組籌備并開課。
3、操、隊列展示及評比。
4、班會評比。
5、參加“弈海杯”圍棋冠軍賽十一月：
1、?！叭北荣?。
2、大課間抽查評比。
3、籌備參加區(qū)“五項棋類”比賽。
4、籌備元旦活動。
5、校長跑。
1、“慶元旦”活動。
2、準備參加區(qū)長跑比賽。
二零零四年：
1、進一步訓練大課間。
2、“學雷鋒”“植樹”活動。
3、校運會。
1、參加區(qū)大課間評比。
2、學工活動。
3、班會評比。
4、組隊參加區(qū)春運會。
1、“愛勞動”主題班會。
2、抽查大課間。
3、籌備“六一”活動。
1、慶“六一”活動。
2、堅持大課間活動。
3、籌備暑期訓練。
學生課外文體活動方案篇十一
本次辯論賽主要為了豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)學院學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“深化學風建設，增強學習意識”的宗旨，讓同學們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學朋友。也提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他團隊的`組織和團結協(xié)作能力。
深化學風建設，增強學習意識。
思辨青春·歡樂學習。
xx年12月7日至xx年1月7日（請各系部于12月20日前提交系部參賽代表隊名單、12月28日在f302進行半決賽、1月6日進行總決賽）。
（一）采用各系部初賽（系賽地點：各系部階梯教室），全院決賽的比賽形式（院賽地點：f302階梯教室）。
（二）參加對象為全院學生。
（三）參賽方式。
1、各系部組織參賽隊伍，建議以班為單位，最后推薦一支隊伍參加全院總決賽；
2、抽簽決定辯論主題及辯論雙方；
3、無論是初賽還是決賽，每場比賽都需要一名主持人，負責主持辯論賽過程；
（四）比賽規(guī)則。
1、雙方一辯各自闡述觀點，時間各為3分鐘；
2、雙方二辯發(fā)言，時間各為3分鐘；
3、雙方三辯發(fā)言，時間各為3分鐘；
4、自由攻辯5分鐘；
5、雙方四辯分別作闡述，時間各為4分鐘；
6、評委投票決定勝負。
（一）各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽事安排。
（二）各參賽隊于每場比賽前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于各場比賽的順利進行。對于無合理理由而遲到或缺席的參賽隊視為自動棄權，其對手直接晉級。
（三）請各參賽隊在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。
（四）各參賽隊及啦啦隊要遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從工作人員安排，尊重評委老師評判。如有不同意見，請賽后與院學生會學習部成員聯(lián)系。
（五）辯論期間辯手不能離開辯池，否則作違規(guī)處理。
（六）參賽雙方必須本著相互尊重的原則積極參加每一場比賽。
（七）各系學習部在系部每場比賽后將評委名單及辯題交給院學生會安排的對應負責人，在各系的辯論賽總決賽結束之后還需及時將辯手的個人信息（即姓名、班級、聯(lián)系方式、性別）交給院學生會為其安排的對應負責人。
（八）辯手不能一味地重復比賽中已經提及的內容，辯手在辯論期間不可問涉及個人隱私和違反規(guī)則的問題。辯手在比賽時必須統(tǒng)一著裝。
（一）團體獎。
1、辯論賽冠軍獎杯（1個）。
2、辯論賽亞軍獎杯（1個）。
3、辯論賽季軍獎杯（1個）（二）個人獎。
1、大賽團體第一名榮譽證書+獎品（4個證書+4個獎品）。
2、大賽團體第二名榮譽證書+獎品（4個證書+4個獎品）。
3、大賽團體第三名榮譽證書+獎品（4個證書+4個獎品）。
4、辯手水晶杯+榮譽證書（6個水晶杯+6個證書）。
5、優(yōu)秀辯手榮譽證書（12個證書）。
6、優(yōu)秀指導老師榮譽證書（6個證書）。
（一）榮譽證書10元/套×36套=360元；
（二）金屬獎杯300元（3個）。
（三）水晶獎杯300元（6個）。
（四）獎品600元（12人）總費用：1560元。
學生課外文體活動方案篇十二
一、組織機構：
組長：
副組長：
組員：
二、參加對象：xx十二中學全體教職工。
三、活動時間：2015年12月7日~12月31日。
四、活動內容。
(一)、趣味運動強體魄。
個人項目：
1、男女呼拉圈大賽：按照堅持時間長短設立名次;。
2、女子定點三分鐘投籃比賽：規(guī)定時間3分鐘、規(guī)定地點投籃，按照進球多少排名;。
3、男子三分球大賽：20次投球機會，按進球多少排名;。
4、滾鐵圈百米行：按照用時多少排名。注：每推壞一次，倒退5步，方可繼續(xù)推行。
5、踢毽子：每人3次機會，以一次踢最多的定位成績。
集體項目：
6、10人跳長繩比賽：以年級為單位比賽，男女混合跳，按照3分鐘內跳繩次數(shù)多少排名。注：跳毀停后可以繼續(xù)跳。
7、“兩人三足”百米行：
a、以年級為單位，每年級選2男2女組成男女兩隊，分別參賽;。
b、按照最先到達終點的時間多少排名。
要求：具體項目比賽時間、地點由項目負責人具體通知。
項目負責人：
(二)、書畫手工展風采。
項目：書法、繪畫、手工等。
要求：形式不限，每人限報2副。
項目負責人：吳海洋(組長)、王正霞。
(三)、載歌載舞慶元旦。
時間：2015年12月31日下午(暫定)。
地點：報告廳。
參加人員：全體教職工。
活動總要求：以年級組為單位上報一個節(jié)目，節(jié)目類型不限，展示為主。參加者通過表演，展示才華和技藝，賽出風格，賽出個性。
報名辦法及時間：
1.為了體現(xiàn)團隊精神，報名以年級組為單位報名，每個年級組上報一個節(jié)目。
2.報名日期：各年級組務必于2015年12月25日前將節(jié)目報到團委。
活動規(guī)則：
1.參賽年級自選內容、形式不限，但內容必須健康向上。
2.表現(xiàn)形式多樣，歌伴舞、聯(lián)唱、小組唱、小合唱、舞蹈、小品、其它。
評委及評分辦法：
1.評委由學校抽取部分特長教師擔任。
2.評分去掉一個最高分和一個最低分，取評委的平均分。
3、獎項設置：比賽設一、二、三等獎。
項目負責人：李宣傳(組長)、王多、萬艷、劉婷婷。
(四)、課件制作看實力。
項目：規(guī)定的時間，完成一篇實用、科學的教學課件。
地點：微機室項目負責人：史新建(組長)、劉美、張振軍、于小豹、田青。
(五)、乒乓預演沖聯(lián)賽。
項目：乒乓球選拔賽(為參加五校乒乓球選拔)。
地點：體育館比賽時間：12月7——8日。
項目負責：韓桂良。
(六)、魅力教室(辦公室)我最靚。
項目：魅力教室、雅致辦公室評選。
要求：
2、學校給予獲獎的教室、辦公室物質獎勵。
項目負責人：李宣傳。
注明：
1、12月7——10日，以年級組為單位報名，上報到各項目負責人處，不接受個人報名。
1、每人除元旦節(jié)目、集體項目外，限報2項。
3、集體項目個人只能參加一個年級組的比賽，不得跨年級參賽。
4、所有參加的老師，皆有獎品。
學生課外文體活動方案篇十三
中小學生課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育發(fā)展全面推進素質教育的決定》為指導，引導和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，促進中小學生的全面發(fā)展和健康成長。以中小學生課外文體活動工程為載體和切入口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規(guī)范中小學生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規(guī)范化，逐步形成學校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、實施原則。
1、堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。
2、堅持全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發(fā)展需要，促進中小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3、堅持全體性原則。課外文體活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人類多少選擇好課外文體活動的項目。形成人人參與課外文體活動，個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。
4、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。
5、堅持校內校外相結合的原則。應以校內教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
6、堅持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目的教學。
三、實施目標與方法。
在義務教育階段，學校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程、提高課堂教學質量的同時，要組織多層次、多樣化、生動活潑的課外體育和藝術活動，提高學生參與活動的興趣和增強課外文體活動的吸引力，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化活動的需求。
1、活動時間：保證學生的休息和睡眠時間，開齊開足所有課程，每天安排課間操或大課間活動，每周安排2~3課時的文體活動。
2、活動形式：
活動形式分為集體活動、分組活動。集體活動是指全?；虿糠帜昙壍募绣憻?。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中，活動時間、內容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領導，督促檢查，相互促進。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮文體骨干的作用。還有一種是校級的興趣活動，為上級各類競賽輸送特長人才。
（1）落實“三項規(guī)定”課外活動。
蘇州市教育局下發(fā)了《蘇州市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展的三項規(guī)定的通知》，明確要求切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，把時間空間還給學生，把興趣愛好還給學生，把體育美育還給學生，還學生豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、社會實踐和團隊班會活動。規(guī)定小學每天下午3：20以后，學校必須組織學生參加豐富多彩的校園活動。
開學前夕，朱棣文小學全體教師就在龔雪萍校長的帶領下，認真學習“三項規(guī)定”，領會文件精神，將“規(guī)定”落到實處。具體計劃制定以后，學校分別召開全體教師、教研組長、年級組長會議，明確要求，落實分工。
開學以后，分層分類的豐富多彩的課外活動就在朱棣文小學校園里如火如荼地開展起來。我校作為太倉市科技特色學校、江蘇省三星級科技先進學校，科技是我們學校的鮮明特色。本學期，學校開設了電子百拼、無線電制作、橋梁、航模、船模、建模、天文、小制作等科技興趣小組。另外，我們還結合太倉市體育傳統(tǒng)項目學校（排球特色）、藝術分團特色等開展了女排、女籃、男排、男籃、乒乓、足球、冬季三項、田徑、水粉畫、兒童畫基礎班、兒童畫提高班、合唱、腰鼓、電子琴、舞蹈等興趣小組，加上鍵盤文字錄入、網頁制作、電子報刊、硬筆、軟筆、語文寫作、奧數(shù)、英語等共開設校級興趣組33個。此外，各年級每周開展興趣、閱讀、體活等活動。各班語數(shù)老師根據(jù)自身特長、學生實際，組織本班學生開展講故事、演講、辯論、鋼筆字、鉛筆字、猜謎、口算、智力競賽、奧數(shù)等興趣活動。由于上學期，我們的閱讀節(jié)開展得十分成功，因此在閱讀活動時，繼續(xù)延續(xù)上學期的圖書漂流活動，學生人手一本圖書，圍繞共同閱讀的這本書上好閱讀課。同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小。
日記。
體育活動時，孩子們就走出教室，進行跳繩、踢毽、乒乓球、籃球、排球等活動。
“三項規(guī)定”的落實，切實減輕了學生過重的課業(yè)負擔，把學生從緊張的學習生活中解放出來，更有利于孩子身心健康成長。我們相信，通過豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、社會實踐和團隊班會活動，學生定能得到進一步的全面發(fā)展，多一份屬于自己的快樂時光。
（2）校級特色興趣小組。
文藝類：學校建立了學生合唱團、鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊、電子琴演奏，美術類開設了書法、兒童畫、水粉畫、國畫等興趣小組。由音樂、美術老師負責培訓指導和比賽。積極參與活動中心的藝術分團演出，進行社會、社區(qū)的一些公益宣傳演出。
體育類：學校成立了學生男女排球隊、男女籃球、小足球隊、田徑隊、乒乓隊、冬季三項并開設了象棋、五子棋等興趣活動，體育教師其訓練和比賽。
科技信息類：科技組開設了“三?！?、電子百拼、無線電及手工制作、小種植小養(yǎng)殖等興趣小組。信息組開設了網頁制作、鍵盤文字錄入、電腦繪畫等興趣小組，由胡煜老師負責指導和培訓。
興趣組活動豐富多彩，組別多達三十六個之多。各興趣小組分工明確，責任到人，領導小組定期檢查其工作成效。在抓好學生課外文體活動的基礎上，積極參加省、市等各級各類的活動和比賽。藝術組每年組織學生參加市藝術節(jié)各種舞蹈、器樂、合唱和繪畫比賽；體育組每年組織學生參加市中小學生田徑運動會和各單項體育比賽；科技信息組每年組織學生參加各種計算機競賽活動等等。學校每年舉辦不同形式和內容的藝術節(jié)活動或比賽活動，以檢查各項活動開展的成果，保證學生課外文體活動持續(xù)有效地開展下去。
（3）“陽光運動”類的師生全員參與。
陽光體育運動全面啟動，國家體育總局、教育局、共青團、北京市政府在北京舉辦大型“陽光體育運動”現(xiàn)場啟動活動。啟動儀式結束后，全國億萬學生集體鍛煉一個小時，形成全國聯(lián)動、上下互動的體育活動氣氛。通過開展學生陽光體育活動，加強學校體育工作，切實提高學生的健康素質。
“走向操場、走進大自然、走在陽光下，共同參加體育鍛煉”。我校也積極響應,提前做好運動方案。上午10點整，隨著運動員進行曲的播放，我校學生在正副班主任的帶領下，有序來到操場，按照不同年級學生的身體素質，開展藍球、排球、羽毛球、乒乓球、集體跳繩、毽子、拔河比賽、老鷹抓小雞等健身活動。操場上、體育館內、教學樓前的空地上，校園的各個角落里到處都有活動的同學們的身影。到處都傳來歡樂的笑聲、呼喊聲，校園里充滿活力與朝氣。
這學期我校認真貫徹教育部提出的讓學生“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的要求，開展豐富多彩的文體活動，確保學生每天1小時的鍛煉時間，讓每個學生能夠掌握一項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，以滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。
四、保障措施。
組長：
副組長：
成員：
2、明確學校領導和各部門職責。
學校領導班子：全面負責，組織、協(xié)調課外文體活動的開展，落實相應政策措施，分管領導向負其責，推動課外文體活動的開展。
工會后勤：加強對課外文體活動工程的督查；加強對大課間活動中學生安全工作的管理和督查；負責教師文體工程的實施。
教導處：加強對各班課外文體活動實施過程的實施和指導，組建各類興趣組活動；按時上報教育部學生體質健康測試數(shù)據(jù)。定期舉辦學校大型學生活動：藝術節(jié)、科技節(jié)、運動會。
總務處：加強對學校體育場館、場地、音美教室設施的安全檢查和防范；加強對學校體育器材和班級活動器材的管理和指導。
教科室：加強對讀廣衛(wèi)的管理和資料的整理；加強對學校課外文體活動課題研究的管理和指導。
黑板報。
櫥窗及扳回，加大宣傳力度并落實具體工作。
體育組：對全校各班課外體育活動，各類競賽活動進行指導；每年舉辦一屆小學生田徑運動會、冬季三項比賽；每月組織一次小型體育單項活動和競賽；普及與提高排球特色建設；認真落實運動隊的日常訓練和參賽工作；加強對大課間活動資料的整理。
藝術組：對全校各班的文化、藝術活動和各類競賽活動進行指導；協(xié)助學校開展兩年一次的藝術節(jié)活動和太倉市藝術節(jié)文藝單項活動和競賽；開展好合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊、兒童畫、國畫等興趣組日常訓練和演出活動；積極組隊參加上級舉辦的各類競賽。
科技信息組：結合省青少年科技教育協(xié)會的各項賽事創(chuàng)學?？萍继厣逃?。配合太倉市開展學校一年一度的科技節(jié)活動，并繼續(xù)做好電子百拼、無線電特色板塊的建設。
圖書室：管好、用好學校圖書，向學生推薦好書并協(xié)助開展讀書活動；定期開放閱覽室，組織學生借閱圖書。定期舉辦大型閱讀節(jié)，創(chuàng)設一個濃濃書香的校園氛圍。
3、全校教職員工達成共識，將活動落到實處。
（1）統(tǒng)一思想，提高認識。充分認識開展小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針、落實“三項規(guī)定”、推進素質教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落實到實處，取得實效。
學生課外文體活動方案篇十四
一、分析四月份情況:。
1、4月1號成功地開展了親子運動會，建立親子關系。
2、4月3號，召開全體家長會，布置月重點。
3、針對3月份發(fā)放的《文明家庭評選初級調查問卷》，通過總結和反饋問卷內容，利用周末時間，家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》，把文字形式通過畫冊表現(xiàn)出來，記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動，為孩子們創(chuàng)設一個交流的平臺，提高了孩子們在人前大膽表達的機會。
4、4月7號的活動去游戲中，能夠及時發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題，做到及時調整，和孩子們共同商量解決問題，為了控制一下孩子們的食量，一個盤子里只裝一塊三明治，每個孩子只吃一塊，還有規(guī)范錢幣的面值，初步教孩子們認識錢幣等。
5、4月7號，蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩，部分家長參與。4月8號月亮老師情境數(shù)學觀摩，4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中，并及時反思，梳理及時反饋給家長。
6、和孩子們一起商討班級文明用語。
7、家長們重視幼兒的早來園活動，本月共在國旗下講話3次，早來園共5次，
得到獎勵。
8、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高，在繪畫方面教師加大了練習，為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊。
9、本月增加戶外運動強度，對幼兒進行體能測試，增強幼兒體質。
10、對幼兒進行春季防病的知識宣傳，在日常生活中銀到幼兒認真洗手，晨午檢認真觀察，對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系。
11、和個別幼兒家長進行了溝通，了解家長的想法，消除不必要的誤會，如果家長們有想法可以直接找老師交流。
12、設置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為，畫出來。
二、本月重點。
（一）、健康領域：
1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣。
2、在教師的引導下，能積極配合承認接受疾病預防和治療。
（二）、體能：
1、引導幼兒會控制自己的速度和方向，會快跑。
2、在戶外和體育游戲中，引導幼兒練習題能動作，如：輕落地，肩上揮臂投物，攀登等。
學生課外文體活動方案篇十五
以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學模式的構建這一核心目標，進一步豐富和完善第二課堂課程設置和組織工作，確保第二課堂活動收到預期的效果?，F(xiàn)將本學期學校第二課堂活動計劃如下：
1、第二課堂活動面向全體學生，根據(jù)小學生特點和實際情況選取合適的內容組織開展。
2、學校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經典誦讀、趣味數(shù)學、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。
3、本學期起，我校把學生的經典誦讀放在突出位置，并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間，組織學生誦經典唱經典演經典。
從學生在?；顒訒r間中安排一節(jié)課（每周四第7節(jié)）作為全校第二課堂活動。
1、加強管理。學校值日行政必須加強巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄、及時處理、及時反饋。各輔導教師要落實點名制度，每次活動要清點人數(shù)，組織學生開展活動，不讓一位學生流失課堂，確?；顒淤|量。班主任老師要協(xié)助管理，讓學生在規(guī)定時間內到各興趣班進行活動，各興趣班老師，將缺席學生名單及時上報給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。
2、豐富內涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎上在豐富內涵上下功夫，讓學生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得，學有所長。
3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的'開展，必須做到活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點、學生、輔導教師、活動內容，有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。
4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰。
5、全員參與。各班根據(jù)學生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學生均衡分配。讓每一個學生都參與第二課堂活動。
6、制定方案。第二周各活動小組（含校、班隊）擬好本學期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案。
趣味數(shù)學：培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣，讓學生大膽學、自信學、輕松學，體現(xiàn)玩中學和學中玩。
趣味英語：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，提高學生的口語、書面語表達能力。教學內容淺顯易懂、結合實際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)學生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。
經典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經典，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力，教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)。
書畫組：書法，繼續(xù)訓練書寫要領，提高練習的密度與力度，注重書寫的筆順及結構，真正做到平衡端正、疏密得當、結構嚴謹、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫，培養(yǎng)學生審美的素質，重視繪畫的基本功訓練，重點練習撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參加各級各類的競賽。
文藝（民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂）：培養(yǎng)學生對文娛的興趣，扎實訓練基本功，不斷提高表演藝術。
電腦：使學生在鍵盤的敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網絡時代帶來的優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的信心。
鼓號隊：調整充實組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確、到位、熟練地學會原地、前進、跳躍時的不同擊法，在各種活動中發(fā)揮作用。號手隊員要求節(jié)奏準確、演奏整齊、動作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會性的活動。
體育類（田徑、籃球、足球、棋類）：以增強身體素質為宗旨，培養(yǎng)良好的意志、品質為主要內容，刻苦訓練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。
略
學生課外文體活動方案篇十六
現(xiàn)在學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。
1、使學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的能力。
2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的發(fā)展提供可能。
3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。
1、組織開展豐富多彩的'體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動。
4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。
5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎。
6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。
7、發(fā)揚集體精神，使每一個學生的潛能得到限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。
學生課外文體活動方案篇十七
以豐富學校生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義。
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生供給一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，貼合廣大學生家長的意愿，學生經過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。
三、組織領導。
學校成立課外興趣小組活動領導工作小組。校長任組長，班主任為成員。領導工作小組主要做好以下工作資料：制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；根據(jù)實施情景及時總結，及時調整有關興趣小組（資料、指導教師、學生等等）；每一天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。
四、具體活動安排。
（一）課外活動領導小組組長：閆濤組員：各班班主任。
（二）活動時間每一天午時第三節(jié)課。
（三）活動資料根據(jù)學校的實際情景，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的進取性主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；貼合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中提高，可分成低段組（1—3年級）、高段組（4—5年級）同時開展。
1、以班為單位活動資料：根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程能夠設置如下：
室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、學困生輔導等資料。
室外活動：體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統(tǒng)趣味體育等資料。
高段組課程能夠設置如下:。
室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、學困生輔導、讀書、實驗指導、英語口語比賽等資料。
室外活動：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、游戲、傳統(tǒng)趣味體育等資料。
2、學?；顒淤Y料：根據(jù)本校情景組織社團或興趣小組，除了組織相關的藝體活動小組外，還成立各學科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養(yǎng)學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：科技小組、語文興趣小組、數(shù)學興趣小組、英語興趣小組、讀書小組、詩文小組、剪紙小組、手抄報小組、兒童畫小組、書法小組、朗讀小組、環(huán)保小組等，經過興趣小組活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發(fā)學生創(chuàng)造本事，使他們在歡樂中成長。
(四)活動形式：課外活動分學校和班級兩種活動方式。
1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動資料以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動計劃表，周一上交學校存檔，作為教辦和學校檢查落實情景的依據(jù)。
活動時間要求：單周：一、三、五（低段：室外活動；高段：室內活動。）二、四（低段：室內活動；高段：室外活動）雙周：一、三、五（低段：室內活動；高段：室外活動。）二、四（低段：室外活動；高段：室內活動）。
2、學?；顒樱簩W校組織的各社團或小組活動由學校統(tǒng)一安排時間，并認真安排好活動資料，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據(jù)學校實際情景，保證每次活動質量。
五、活動組織。
1.學校成立課外活動領導小組，根據(jù)學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”（即定資料、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動資料切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情景記載和活動小組學生的管理工作。
3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我街道小學生的全面發(fā)展做出貢獻。
學生課外文體活動方案篇一
紫荊社區(qū)活動團總支隸屬于校團委，主要工作就是以形式新穎的活動豐富社區(qū)團員生活，推進紫荊社區(qū)活動建設。鼓勵社區(qū)團員刻苦鉆研科學文化知識，提高思想道德素質，營造社區(qū)良好的學習氛圍，共建文明活躍和諧社區(qū)。
紫荊社區(qū)活動團總支成立已有一段時間，從地球日"創(chuàng)建紫荊綠色文明社區(qū)"簽名活動到現(xiàn)在，我們一直致力于社區(qū)的文化活動建設，根據(jù)紫荊社區(qū)的具體實際情況，策劃社區(qū)文化活動。為此我們紫荊社區(qū)活動團總支決定在六月份組織策劃這次紫荊社區(qū)“電子競技大賽魔獸爭霸”。
豐富紫荊社區(qū)同學們的課余文化生活，以此活動為社區(qū)同學們結識更多“同在屋檐下”的益友提供與平臺，活躍社區(qū)生活氛圍，創(chuàng)建紫荊文明和諧社區(qū)。
x月x日上午8：30——11：30。
紫荊社區(qū)全體同學。
科技樓電腦機房。
1、海報，宣傳單，比賽規(guī)則等準備工作。
2、在社區(qū)苑大廳進行宣傳活動，接受報名。
3、統(tǒng)計報名人數(shù)，分組，確定比賽順序時間，場地等準備。
4、組織參賽者按時入場，舉行開幕式致詞。
5、正式開始比賽。團總支學習部成員負責監(jiān)督。
6、公布當日比賽結果。
7、第二天決賽，公布最后比賽結果。并頒獎。
8、結幕式致詞。團總支成員與獲獎成員，以及其他參賽成員合影留念。
場地費：xx元宣傳單，報名表，和海報等x元橫幅x元。
獎品經費：團體第一名：套裝或者兩箱牛奶（價值x元）。
第二名：一箱牛奶（每箱價值x元）。
第三名：一箱維他奶（每箱價值x元）。
個人第一名：一箱牛奶（每箱價值x元）。
第二名：一箱維他奶（每箱價值x元）。
第三名：一箱旺旺（每箱價值x元）。
總共：xx元。
策劃主辦單位：校團委。
承辦單位：校團委秘書處社建部。
學生課外文體活動方案篇二
第四屆校園陽光文化體育藝體節(jié)以“三個代表”重要思想為指導，深入學習、貫徹黨的__大精神，全面樹立和落實科學發(fā)展觀，通過開展健康向上、豐富多彩的校園文化藝術陽光體育活動，充分發(fā)揮人文精神，弘揚科學精神，全面推進素質教育和新課程改革，全面提高學生學習創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)體育水平，提高學生的綜合素質，為創(chuàng)建優(yōu)良校風、學風，培養(yǎng)復合型人才、創(chuàng)造型人才服務、開創(chuàng)色彩紛呈、生動活潑、以生為本的校園文化新局面，不斷加強校園文化建設，促進學校辦學品位的不斷提高。
二、活動宗旨。
推進素質教育，促進學生發(fā)展，構建和諧文明校園。以班級為基礎，重在人人參與;搭建一個平臺，提供一次機會，展示一技之長，提高多種能力，培育一代新人。
三、活動主題和諧、文明、向上。
四、組織機構。
(一)領導小組。
組長：
副組長：
小組成員：
負責內容：第四屆藝體節(jié)的籌備工作。
監(jiān)督各組完成好本組工作。
參與晚會節(jié)目的選拔工作。
(二)工作小組。
一、藝術組：
組長：
副組長：
成員：
負責內容：藝體節(jié)文藝晚會學生節(jié)目的收錄、指導、編排。
主持人的選拔、指導。
最終節(jié)目的選拔和彩排、舞臺裝飾。
二、體育組：
組長：
副組長：
成員：
負責內容：校內體育競技活動的安排、每班各項活動參與的人數(shù)、項目做好記錄，
制好秩序表等一系列活動所需的表冊。
活動完成后，所有獎項的設立與評選。
三、知識競賽組：
組長：
副組長：
成員：
負責內容：所有競賽題目數(shù)量、內容的確定。
題目展示的方式。
每班學生各項競賽參與人數(shù)、項目、及成績表冊。
四、后勤組：
組長：
副組長：
成員：
負責內容：藝體節(jié)所有活動器材的準備。
活動期間各項活動的后勤保障。
晚會音響器材及燈光設備的提供。
布置好開、閉幕式、晚會的活動臺景。
五、教師節(jié)目組：
組長。
副組長：
成員：
負責內容：藝體節(jié)教師節(jié)目數(shù)量的確定。
教師節(jié)目的組織、編排。
協(xié)助藝術組的同事做好晚會的籌備工作。
五、藝體節(jié)內容。
(一)第一屆陽光文化體育藝體節(jié)開幕式及校內體育競技活動。
(1)、中學生廣播操比賽。
(2)運動會項目。
(3)學生趣味競賽;筷子夾乒乓球、瞎子敲鑼、等。
(4)教師趣味競賽：(教研組)拔河、跳長繩、投籃。
(二)藝術文化類(參加范圍：七至九年級學生)。
1、繪畫、書法比賽。
2、猜謎活動。
3、安全知識競答。
4、英語課文朗讀比賽。
(四)迎元旦師生文藝匯演。
1、學生節(jié)目及要求。
內容：以班為單位，每個班準備三類節(jié)目：
語言類一個;(相聲、小品、雙簧、朗誦詩歌、散文)。
歌曲類一個;(獨唱、小合唱形式不論)。
舞蹈類一個，(健美操、現(xiàn)代舞、民族舞等)。
2、節(jié)目內容健康活潑、積極向上，努力體現(xiàn)創(chuàng)新精神。
2、抓緊時間進行排練、節(jié)目要高質高量完成。
3、根據(jù)節(jié)目需要準備好服裝、歌曲伴奏帶、道具。
4、學生所有節(jié)目要通過選拔，擇優(yōu)上演。
2、教師節(jié)目：教師節(jié)目類型不限、數(shù)量由教師節(jié)目組確定。
上報時間為，節(jié)目一經上報不得隨意取消、更改。
七、時間、場地安排。
1、開幕式及校內體育競技活動時。
2、師生文藝匯演時間為：待定。
3、體育競技活動地點：校操場。
4、師生文藝匯演地點：待定。
5、學生節(jié)目驗收選拔時間及地點：
七、獎項與評獎要求：
1、體育競技活動的所有獎項由體育組負責。
2、學生匯演節(jié)目的獎項設置：
1、評出優(yōu)秀組織獎若干名(以年級、教研組、班級為評獎單位);。
2、單項活動獎。根據(jù)實際情況，每項活動分設一、二、三等獎和鼓勵獎;。
3、優(yōu)秀組織獎評獎要求：
(1)各部門高度重視，指導思想明確，有詳細的方案和相關過程性材料;。
(2)宣傳工作有力，組織工作扎實，學生參與面廣，活動效果顯著;。
(3)在各單項活動中取得好成績。
學生課外文體活動方案篇三
閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習慣和基本的閱讀能力不僅是小學生學習文化知識的需要，也是他們將來適應社會發(fā)展必備的素質。大量有益的閱讀，可以培養(yǎng)學生學習語文的興趣、激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的感情、開闊視野、陶冶情操、促進文化積累、發(fā)展語文素養(yǎng)?！读x務教育語文課程標準》強調，要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！睘槿媛鋵崱读x務教育語文課程標準》要求，扎實推進“書香校園”建設，強化小學生課外閱讀的管理，初步形成課外閱讀評價體系，培養(yǎng)學生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，為學生的終身發(fā)展和幸福人生奠定基礎。經研究決定，從本學期開始在學生中開展課外閱讀活動，具體實施方案如下：
“我讀書，我成長，我快樂?！弊屝W生感受讀書的快樂，愛讀書，多讀書，養(yǎng)成讀書看報的好習慣。
以“大語文”教育思想為指導，以部頒義務教育語文課程標準為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，以激發(fā)小學生課外閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習慣、提高文化素養(yǎng)、促進全面發(fā)展為最終目的。
1、班級文化環(huán)境的布置；
2、每兩周一節(jié)的課外閱讀指導課；
3、學校推薦書目閱讀活動的開展；
4、讀書漂流活動。
5、讀書筆記的評比。
1、每兩周設1課時閱讀課。閱讀課在語文教師指導下進行，主要形式有集體閱讀、閱讀指導、閱讀交流等。教師以課堂教學為主陣地，傳授閱讀方法，激發(fā)閱讀興趣。讀好課外閱讀書，上好課外閱讀課，鞏固閱讀方法，提升師生的閱讀水平。
2、認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質條件。積極充實學生讀物，充分利用學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室向學生、教師開放；班級建立圖書角，可以集體購書，也可以學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向學生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書。
4、利用黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書小博士”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動，學期按學期評選“讀書小博士”，并在班級文化專欄上加強宣傳。
5、在學生中，大力開展“與經典同行，打造人生底色”活動。以《古詩文誦讀》、古今賢文等為課前讀背教材，班級在黑板的一角設立“閱讀之窗”。每班要專門設立閱讀班長，主要負責“每日一名言”、每周一詩的閱讀積累。加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。
6、根據(jù)年級學生特點，組織各類活動。開展寫讀書筆記活動，并輔之于閱讀手抄報評比、朗誦會、閱讀經驗交流會、背詩擂臺賽、讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，速讀賽、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、辯論賽；好的讀書筆記的展評、手抄報展評、課本劇等學生們樂于參與活動。
7、對課外閱讀要經常檢查、督促、交流、評價。
8、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。
第一，教師要指導家長按照學生要求為學生提供讀物；
第二，給孩子提供良好的閱讀環(huán)境；
第三，開展親子共讀活動。
學生課外文體活動方案篇四
本次活動是針對中小學生的興趣愛好，提供學臺。充分體現(xiàn)“學習興趣自選，參加培訓自愿”的主題。
根據(jù)各中小學的報名情況在本校建立興趣班，進行學習。如人數(shù)達不到開班要求的，可以與其他學校的興趣班合班上課或改為小班教學。
一、英語興趣班。由南寧市宏樹教育提供雄厚的師資力量，由有豐富經驗的英語教師、外籍教師任教。主要為中小學生創(chuàng)造一個良好的語境，傳授中小學生行之有效的英語學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣；樹立學生學習英語的自信心和培養(yǎng)學生學習英語的恒心。以提高英語成績?yōu)榍腥朦c，恢復學生的`學習信心，進而提高全科總體應試成績；為學生的英語口語水平，為日后的應用打下基礎。分為初級班、中級班、高級班或基礎班、提高班。
二、繪畫書法興趣班。由南寧市宏樹教育派出優(yōu)秀的藝術教師執(zhí)教，為繪畫書法愛好者提供良好的系統(tǒng)的學習機會，讓學生在學習中感受到藝術的美和藝術的無窮昧力，藝術素養(yǎng)得到提高。分為卡通畫、國畫、素描、書法等內容；結業(yè)后可能參加相關評比比賽，獲獎者由權威部門頒發(fā)證書。
三、數(shù)學奧林匹克培訓班。由南寧市宏樹教育的數(shù)學奧林匹克輔導教師因材施教，以提高參加奧數(shù)成績?yōu)榍腥朦c提高學生對奧數(shù)的應試能力，以獲獎為最終目的。
四、作文提高班。由經驗豐富的教師任教，結合學生的實際，加強寫作技巧指導，強化學做訓練，培養(yǎng)寫作興趣；指導學生進行記敘文、議論文、散文、一般書信的寫作，主要抓學生的感受感想，寫出真摯感情的文章。同時注重學生對情景作文寫作能力的培養(yǎng)，加強學生對情景作文特點的認識，從而熟練對情景作文的寫作方法。
五、中小學課程輔導。針對中小學生所學課程，以提高成績?yōu)橥黄瓶?，進行課程輔導。采用班級授課制或者一對一方式，由經驗豐富的教師任教。
六、高考藝術輔導。針對高考藝術類考試進行考前培訓輔導，讓藝術類學生在激烈的競爭中占有實力優(yōu)勢、成績優(yōu)勢。主要有主持、舞蹈、聲樂、美術。
七、越語、泰語興趣班。分為初級班、提高班。初級班培訓結束后能夠掌握越語、泰語語音，掌握一定的詞匯量，能夠進行基本的日常會話交流以及初步的聽說讀寫能力。提高班在初級基礎上擴大詞匯量和語法學習，學習結束后能夠進行有目的的交流，具有一定的讀寫聽說譯能力。
一般分為晚班、周末班、暑假班、寒假班。
二是提升學校在各方面的形象，在家長及學生中有好的口碑，有利于學校的快速優(yōu)良發(fā)展；三是為學校創(chuàng)造相當?shù)氖杖?，改善學校教職工的福利待遇。
學生課外文體活動方案篇五
抓好興趣小組活動，拓展學生素養(yǎng)，打造學校品牌。學校認真有創(chuàng)意地組織好興趣小組活動，繼續(xù)開設形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和各類興趣小組活動，全面推進素質教育。做好定計劃、定人員、定場地、定內容、有記錄、有考核、有評價，努力做到讓每個大面小學學生有一項拿得出、叫得響的特長。抓好興趣組梯隊建設，并且積極準備參加上級組織的各種比賽，努力爭取優(yōu)秀成績，為校塑造更多的特色，提升學校的辦學品位。
課外活動（興趣小組活動）是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。
1、自主選擇和鼓勵引導相結合的原則。學生是課外活動的主體，原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設施和教師的因素，盡量協(xié)調各組的人數(shù)，班主任根據(jù)學生的意愿和實際做好引導分流，控制人數(shù)。
2、與素質教育相結合的原則。利用體育、文藝、科技等小組活動，努力確保每個學生能夠掌握一到兩項體育運動技能，具有一項藝術特長和一項科技技能，并逐步形成2—3項能體現(xiàn)本校體育、藝術科技特色的項目，成為學校的品牌活動。
1、興趣小組：開設體育、藝術組、學科特色組、科技組等，力求豐富多樣。具體詳見課外小組活動安排表。
2、活動項目確定的“八個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是藝術性；四是健身性；五是趣味性；六是學科性；七是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；八是教育性，所有的活動都堅持育人為宗旨，遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學生的健康成長。結合我校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。
周三下午第三節(jié)課
1、學校成立課外活動領導小組，根據(jù)學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2、各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3、教導處將加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
4、輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。
為確?；顒诱Ｓ行У拈_展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并認真填寫相關記錄；
5、對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。
學生課外文體活動方案篇六
為全面貫徹黨的教育方針，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)和提高學生的文化品位和藝術修養(yǎng)，展示學校體育藝術教育成果，進一步營造禮貌健康的學校文化氛圍，推動學校體育藝術教育的改革與發(fā)展，特舉行我校首屆文體藝術節(jié)活動。
二、活動主題和資料。
本屆文體藝術節(jié)活動的主題是“以人為本、全面發(fā)展”。活動的主要資料有文化講堂、全校田徑運動會、廣播操比賽、球類比賽、拔河比賽、美術書法作品展、攝影作品展、文藝匯演等;同時，以班級為單位，因地制宜開展一系列規(guī)模小、靈活性強、形式多樣的有利于學生全面發(fā)展的健康、禮貌、高雅、向上的文化、體育、美術、音樂類活動。
具體活動資料：1、繪畫及書法作品展;2、攝影作品展;3、文化講堂;4、籃球比賽;5、羽毛球比賽;6、廣播操比賽;7、拔河比賽;8、田徑運動會;9、文藝匯演。
三、參加對象。
高一、高二年級學生;全校教職工;高三年級學生參加廣播操比賽，其余活動自愿參加。
四、時間安排。
各項活動安排在2012年10月-2012年12月進行。
1、繪畫及書法作品展時間：10月30日前上交作品及初賽，11月5日展覽及評獎(師生均可參展)。
2、攝影作品展時間：10月30日前上交作品，11月15日展覽及評獎(師生均可參展)。
3、文化講堂時間：11月-12月。
4、籃球比賽時間：11月開始，各班分男子和女子組隊，以年級為單位進行淘汰賽決出前三名。教工按年級和后勤共四個隊進行循環(huán)賽。
5、羽毛球比賽時間：11月開始，學生進行團體比賽，各班組一個隊(由2個男單、一個女單、男雙、女雙組成)分年級進行團體賽，各年級獎勵前三名。教工分男子和女子兩個組進行單打比賽。
6、廣播操比賽時間：11月9日午時，高一、高二、高三年級各班組成一個隊，以級部為單位分三個組進行比賽，各級獎前四名。
7、拔河比賽：各年級組織(提議各班挑選十名男生和十名女生參加比賽)。
8、田徑運動會時間：12月7日-8日上午。
9、文藝匯演時間分為三個階段：
第一階段(10月15日-10月30日)組織發(fā)動及節(jié)目確定。
第二階段(11月1至11月30日)精心排練及選拔。
第三階段(12月1至12月中旬)節(jié)目確定及彩排(教工節(jié)目2-3個)。12月下旬舉行全校文藝匯演。
五、組織機構。
主任：王某某。
副主任：傅某某、陳某某、林某某。
總策劃：王某某策劃：陳某某、陳某某、向某某。
下設七個組具體負責活動的開展。
(一)體育類組長：陳××成員：郭××、江××、陳××、孫××、謝××、廖××。
(二)藝術類組長：向××成員：陳××、薛××、陳××、朱××、許××、黃××。
(三)活動組織組組長：羅××成員：李××、張××、各年級組長及班主任。
(四)活動協(xié)調及頒獎組組長：王××成員：教務員。
(五)宣傳、攝影組組長：劉××成員：陳××、黃××。
(六)后勤保障組組長：鄒××。
成員：校水電工師傅、保安。
(七)檔案組組長：劉××(兼)。
成員：袁××。
六、體育藝術節(jié)各項活動方案細則及評獎辦法詳見附件。
附件：1、《美術書法、攝影比賽具體要求》。
2、《文化講堂方案》。
4、《籃球比賽方案》。
5、《羽毛球比賽方案》。
6、《廣播操比賽方案》。
7、《拔河比賽方案》。
8、《文藝匯演方案》。
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學生課外文體活動方案篇七
根據(jù)教育部下發(fā)了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，學生開展課外閱讀是課程教材改革方案中活動課的重要部分，也是少年兒童在成長過程中適應社會的需要。學校教育是有局限性的，而課外閱讀卻是“終身教育”。因此，開展課外閱讀是十分必要的。優(yōu)質有益的讀物是青少年認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗、樹立正確價值觀的重要渠道。讓學生有好書讀、會讀好書，從學習閱讀到閱讀學習，是提高學生人文素養(yǎng)、建設書香社會的重要命題。為豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，制定本方案。
組長：
副組長：
組員：各班班主任及全體教師。
1、規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園。
2、豐富學生閱讀內容，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
（一）嚴格把控課外讀物質量關。
進校園課外讀物要符合以下基本標準：
1、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領新風尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
2、內容積極。選材積極向上，反映經濟社會發(fā)展新成就、科學技術新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。
3、可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4、啟智增慧。能夠激發(fā)學生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質。
（二）有以下情形的讀物嚴禁進校園。
2、損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；
3、泄露國家秘密、危害國家安全的；
4、危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的；
5、存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
7、宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
10、存在科學性錯誤的；
12、其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
（三）對現(xiàn)有圖書進行一次大清理，對違反以上第二點情形的書籍及時進行清理。
1、各班對圖書角進行一次大排查。對借閱過的有問題的書籍及時報告，存在問題的書籍及時清除。
2、要求學校圖書管理員對學校圖書室及讀書吧書籍進行一次細致的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題讀物并進行有效的處置。消除不良影響。
（四）加強對學生攜帶進校園的讀物的管理。
1、嚴禁學生攜帶有問題的課外讀物進入校園，要求班主任作好審查。
2、若發(fā)現(xiàn)學生私自帶有問題圖書的，要及時收繳上報，并對學生進行嚴厲批評教育。
1、學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學科組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出平議意見。
2、學校組織專門小組負責審核把關，兼顧興趣，統(tǒng)籌數(shù)量種類確認推薦結果。
3、對推薦的圖書進行校園公布，引導學生在課余時間進行閱讀，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。
學生課外文體活動方案篇八
為豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入學校校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校特制定了《課外讀物進校園管理辦法》。
課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供學校生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產品）。
二、學校是進校園課外讀物推薦責任主體。
負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作，并根據(jù)實際需要做好課外讀物推薦和管理工作。
1、方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。
2、全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足學校生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質教育。
3、適宜性。符合學校生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
4、多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
5、適度性。學校校和教師根據(jù)教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數(shù)量。
四、進校園課外讀物要符合以下基本標準。
1、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領新風尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
2、內容積極。選材積極向上，反映經濟社會發(fā)展新成就、科學技術新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。
3、可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4、啟智增慧。能夠激發(fā)學生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質。
五、違反《出版管理條例》有關規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為學校生課外讀物。
2、損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；
3、泄露國家秘密、危害國家安全的；
4、危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的；
5、存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
7、宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
10、存在科學性錯誤的；
12、其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
六、進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。
推薦程序應包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；教研組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見；學校組織專門小組負責審核把關，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認推薦結果，公示并報教育行政主管部門備案。
七、進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學校要做好指導工作。學校圖書館購買課外讀物按照《學校圖書館（室）規(guī)程》有關規(guī)定執(zhí)行。
八、加強其他渠道進校園課外讀物的管理。
任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。
學校要明確受捐贈課外讀物來源，由學校或上級教育行政主管部門進行審核把關，明確價值取向和適宜性把關要求。
九、學校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，各班設立讀書角；學校組織開展讀書啟動儀式，各年級開展豐富多彩的讀書活動等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設。提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍，并對表現(xiàn)突出的家庭進行表彰。
十、建立監(jiān)督檢查機制。學校要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。
十一、嚴禁不按規(guī)定程序組織推薦校園課外讀物；嚴禁教師強制或變相強制學生購買課外讀物，存在以上情形的，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理。
學生課外文體活動方案篇九
二、工作目標。
在“課內比教學、課外訪萬家”活動中，力爭實現(xiàn)“全參與、全覆蓋”即學校教師全部參與、覆蓋所有學生家庭。通過這個活動的開展，進一步垂煉教師教學功底，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，促進學校教育和諧發(fā)展。
三、組織機構。
為保證活動有效落實，特成立我校“課內比教學、課外訪萬家”活動領導小組。
組長：曹x。
副組長：趙x牟x張x。
成員：楊x趙x袁x李x嚴x。
辦公室主任：馬x。
具體分工如下：
校長曹x親自掛帥，負責導向及解決在活動中遇到的難點問題。
副校長趙文負責具體按方案實施。
馬朝清負責收集整理檔案資料。
領導成員負責參與研討、實施全過程。
四、活動主要形式。
“課內比教學”活動以教導處為龍頭，以教研組為陣地開展“學、研、上、評、寫”的活動即組織教師學習理念、研討教法、上研究課、組織評課、寫心得體會。“課外訪萬家”以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，科任教師隨班參與，覆蓋全部學生家庭。對于外地學生充分利用互聯(lián)網、電話、信函等輔助形式進行。
五、活動主要任務。
1、組織教師認真學習教育新理念，學習全縣教育工作會議精神，加強師德師風建設，規(guī)范教育教學行為，練教師教學功底、促進教師專業(yè)成長。
2、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。
4、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持;。
5、宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識;。
6、聽取家長對學校及教師工作的意見和建議。
六、活動要求。
“課內比教學”一是要做到校長掛帥親自抓，分管教學的領導具體抓，通過組織教師認真學習提高認識，創(chuàng)新思路、營造氛圍、全員參與、激發(fā)教師的積極性。二是要規(guī)范檔案建設;三是要建立考評機制。
“課外訪萬家”要面向全體學生，特別要突出重點，做到“六回訪”;要落實家訪內容，做到“六必進”;要講求實效，做到“六知道”;要遵守紀律，做到“六不準”。一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭(單親家庭)，思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，外來務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。三是做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。
七、活動階段安排。
(一)宣傳發(fā)動階段(8月—9月5日)。
組織動員。根據(jù)中心學校進行工作部署。結合本校實際，制定具體活動方案，落實好“五個一”即拉一條橫幅、開好意個大會、討論制定一套方案、辦一期宣傳?？⑦M行一次討論。并且利用學生報名之機，摸清學生詳細地址及家長電話號碼。
(二)推進實施階段(9月6日-10月7日)。
1、9月10日前各班完成班級家訪計劃。
2、8月下旬-9月中下旬以班級為單位，班主任帶頭，科任教師全員參與，對在校學生和新生進行全面家訪。家訪后，對學生家庭狀況、校內校外表現(xiàn)進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫好《家訪手記》。通過文、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪活動結束后，教師要寫出一份家訪情況報告。
3、從9月10日后，開展全校性的教師教學比武活動(50歲以下)，做到教學比武有教案、有研討、有說課、有評課、有反思;50歲以上搞講座談體會活動。搞講座的要有課題、聯(lián)系實際有體會、有材料。
其具體日程安排如下：
第二周：上課：陳莉趙x講座：曹x周x。
第三周：上課：李本春趙x講座：馬x張x。
第四周：上課：嚴麗楊x講座：袁x。
第五周：上課：張方華_講座：牟x。
每周一以教研組為單位進行集體備課時間，
每周二、四進行“課內比教學”活動，
每周五放學后集中，先講座再說課評課。
4、10、11月進行補訪與回訪，對普訪中沒有訪到的或特別需要回訪的學生家庭進行家訪。
5、10月7日至10月30日推舉上報參加鎮(zhèn)教學比武，對選拔參加鎮(zhèn)教學比武的教師認真加以研討輔導，并請上級領導進行指導。
6、11月1日至30日，力爭我校教師參加縣教學比武，在上級領導的指導下，認真搞好推舉、學習、研討等方面的工作。
(三)總結表彰階段(12月)。
1、工作總結。12月1日至10日，對“課內比教學、課外訪萬家”活動進行自查總結，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并單項分別寫出個人總結。
2、活動考評。12月11日-20日，對教師開展“課內比教學、課外訪萬家”活動情況進行考評、總結，并將情況上報中心學校。
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學生課外文體活動方案篇十
“課外文體活動工程”實施方案教育是立國之本，是提高整體國民素質的根本所在，學校課外文體活動的開展，是深入推進素質教育的重要內容，是貫徹落實“學校教育要樹立健康第一的指導思想”重要的具體行動，是提高學生身心素質、培養(yǎng)學生健康生活方式的重要措施，是學校教育一項重要的常規(guī)工作，是我們每個教育工作者義不容辭的責任與義務。
通過一年來的實施《中小學生課外文體活動工程》，促進了學生的綜合素質的提高與發(fā)展，融育德、育智、育心、育樂于文體活動之中，讓學生在活動中享受童年的歡樂，激發(fā)活動的'興趣，讓孩子們全面發(fā)展。
為讓此活動開展的更好，在新學年里，特制定出《“課外文體活動工程”實施方案》，以便今后文體活動工作開展的更好。具體做法如下：
1、我校領導十分重視學校課外文體活動的開展，專門成立了學校課外文體活動研究小組，由主管校長為組長，主管主任、德育主任、培訓部主任為副組長，有關教師為組員。
2、全組成員以素質教育為核心，牢固樹立“健康第一”的指導思想，調動和吸引學生積極參與課外文體活動，促進學生綜合素質的提高和發(fā)展。
3、工作本著發(fā)展學生的主體作用，激勵學生興趣的發(fā)展，培養(yǎng)學生競爭意識和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣。確保每天1小時的體育鍛煉時間，大課間活動的設想與實踐要充分體現(xiàn)群眾性和廣泛性，面向全體學生。
4、每雙周五主管校長召集副主長開碰頭會，了解有關活動的布置及開展，作到有關部門密切配合，齊抓共管，保證本工作落實到位，見到實效。
我校結合本校實際，按照教育性、科學性、趣味性原則，堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，寓教與樂，開展了豐富多采的課外文體活動小組。各部門要明確各自職責，全面推進課外文體活動的開展。
1、體衛(wèi)主任：協(xié)助主管校長抓好課外文體活動同時，抓好大課間活動及體育運動隊。
1）、加強體育教師素質、責任心的提高，定期召開有關會議。
2）、體育教師——張立柱：做好兩套操的普及，并抓好體育運動隊。
3）、二位體育教師共同籌劃新學年大課間群體活動內容，確保學生每天1小時鍛煉，激發(fā)學生自覺鍛煉意識，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣。
2、德育主任；主管好少先隊活動。
1）、定期召開班主任會，做到有計劃化，有記錄，有反饋。
2）、堅持校內外結合的原則，以校內的教育、活動陣地為主，發(fā)揮校外的獨特功能，開展好“花仙子”環(huán)保護綠活動、校園文化藝術節(jié)活動及學軍、學工、學農活動。做到活動有計劃，有方案，有組織。
3、培訓部主任：主管好興趣小組活動。
1）提高有關教師的專業(yè)水平及個人修養(yǎng)。
2）各組活動作到有計劃，有輔導教師，有活動內容，有活動記錄，有講評，有特色。
認真實施《中小學生課外文體活動工程》，建立建全有關的規(guī)章制度，作到組織機構責任明確，活動內容豐富多彩，并建《課外文體活動工程專題檔案》。
1）全組成員制定切實可行的學年活動方案。
2）各興趣小組作到有計劃，有輔導教師，有活動時間，有活動內容，有活動記錄，有講評，有特色。3）各組負責人如下：美術小組：4）。
民族樂器組：
體操隊：
曲藝組：田徑隊：
奧塞羅棋組：
圍棋組：
舞蹈隊：
本活動要例年列入教師考核、考察、獎懲的重要之一，責任到人，層層負責，使這項工作的開展規(guī)范化，制度化，不斷提高課外文體活動的整體水平。力爭參加“中小學生課外文體活動工程”的命名活動中取得好成績。
1、校園體育藝術節(jié)啟動儀式。
2、各興趣小組制定計劃，準備開課。
3、中、高年級采摘活動。
4、操的普及。
5、隊列演練。
6、?！叭北荣惖牡幕I備。
1、爭做語言行為規(guī)范小標兵評比活動。
2、曲藝組籌備并開課。
3、操、隊列展示及評比。
4、班會評比。
5、參加“弈海杯”圍棋冠軍賽十一月：
1、?！叭北荣?。
2、大課間抽查評比。
3、籌備參加區(qū)“五項棋類”比賽。
4、籌備元旦活動。
5、校長跑。
1、“慶元旦”活動。
2、準備參加區(qū)長跑比賽。
二零零四年：
1、進一步訓練大課間。
2、“學雷鋒”“植樹”活動。
3、校運會。
1、參加區(qū)大課間評比。
2、學工活動。
3、班會評比。
4、組隊參加區(qū)春運會。
1、“愛勞動”主題班會。
2、抽查大課間。
3、籌備“六一”活動。
1、慶“六一”活動。
2、堅持大課間活動。
3、籌備暑期訓練。
學生課外文體活動方案篇十一
本次辯論賽主要為了豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)學院學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“深化學風建設，增強學習意識”的宗旨，讓同學們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學朋友。也提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他團隊的`組織和團結協(xié)作能力。
深化學風建設，增強學習意識。
思辨青春·歡樂學習。
xx年12月7日至xx年1月7日（請各系部于12月20日前提交系部參賽代表隊名單、12月28日在f302進行半決賽、1月6日進行總決賽）。
（一）采用各系部初賽（系賽地點：各系部階梯教室），全院決賽的比賽形式（院賽地點：f302階梯教室）。
（二）參加對象為全院學生。
（三）參賽方式。
1、各系部組織參賽隊伍，建議以班為單位，最后推薦一支隊伍參加全院總決賽；
2、抽簽決定辯論主題及辯論雙方；
3、無論是初賽還是決賽，每場比賽都需要一名主持人，負責主持辯論賽過程；
（四）比賽規(guī)則。
1、雙方一辯各自闡述觀點，時間各為3分鐘；
2、雙方二辯發(fā)言，時間各為3分鐘；
3、雙方三辯發(fā)言，時間各為3分鐘；
4、自由攻辯5分鐘；
5、雙方四辯分別作闡述，時間各為4分鐘；
6、評委投票決定勝負。
（一）各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽事安排。
（二）各參賽隊于每場比賽前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于各場比賽的順利進行。對于無合理理由而遲到或缺席的參賽隊視為自動棄權，其對手直接晉級。
（三）請各參賽隊在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。
（四）各參賽隊及啦啦隊要遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從工作人員安排，尊重評委老師評判。如有不同意見，請賽后與院學生會學習部成員聯(lián)系。
（五）辯論期間辯手不能離開辯池，否則作違規(guī)處理。
（六）參賽雙方必須本著相互尊重的原則積極參加每一場比賽。
（七）各系學習部在系部每場比賽后將評委名單及辯題交給院學生會安排的對應負責人，在各系的辯論賽總決賽結束之后還需及時將辯手的個人信息（即姓名、班級、聯(lián)系方式、性別）交給院學生會為其安排的對應負責人。
（八）辯手不能一味地重復比賽中已經提及的內容，辯手在辯論期間不可問涉及個人隱私和違反規(guī)則的問題。辯手在比賽時必須統(tǒng)一著裝。
（一）團體獎。
1、辯論賽冠軍獎杯（1個）。
2、辯論賽亞軍獎杯（1個）。
3、辯論賽季軍獎杯（1個）（二）個人獎。
1、大賽團體第一名榮譽證書+獎品（4個證書+4個獎品）。
2、大賽團體第二名榮譽證書+獎品（4個證書+4個獎品）。
3、大賽團體第三名榮譽證書+獎品（4個證書+4個獎品）。
4、辯手水晶杯+榮譽證書（6個水晶杯+6個證書）。
5、優(yōu)秀辯手榮譽證書（12個證書）。
6、優(yōu)秀指導老師榮譽證書（6個證書）。
（一）榮譽證書10元/套×36套=360元；
（二）金屬獎杯300元（3個）。
（三）水晶獎杯300元（6個）。
（四）獎品600元（12人）總費用：1560元。
學生課外文體活動方案篇十二
一、組織機構：
組長：
副組長：
組員：
二、參加對象：xx十二中學全體教職工。
三、活動時間：2015年12月7日~12月31日。
四、活動內容。
(一)、趣味運動強體魄。
個人項目：
1、男女呼拉圈大賽：按照堅持時間長短設立名次;。
2、女子定點三分鐘投籃比賽：規(guī)定時間3分鐘、規(guī)定地點投籃，按照進球多少排名;。
3、男子三分球大賽：20次投球機會，按進球多少排名;。
4、滾鐵圈百米行：按照用時多少排名。注：每推壞一次，倒退5步，方可繼續(xù)推行。
5、踢毽子：每人3次機會，以一次踢最多的定位成績。
集體項目：
6、10人跳長繩比賽：以年級為單位比賽，男女混合跳，按照3分鐘內跳繩次數(shù)多少排名。注：跳毀停后可以繼續(xù)跳。
7、“兩人三足”百米行：
a、以年級為單位，每年級選2男2女組成男女兩隊，分別參賽;。
b、按照最先到達終點的時間多少排名。
要求：具體項目比賽時間、地點由項目負責人具體通知。
項目負責人：
(二)、書畫手工展風采。
項目：書法、繪畫、手工等。
要求：形式不限，每人限報2副。
項目負責人：吳海洋(組長)、王正霞。
(三)、載歌載舞慶元旦。
時間：2015年12月31日下午(暫定)。
地點：報告廳。
參加人員：全體教職工。
活動總要求：以年級組為單位上報一個節(jié)目，節(jié)目類型不限，展示為主。參加者通過表演，展示才華和技藝，賽出風格，賽出個性。
報名辦法及時間：
1.為了體現(xiàn)團隊精神，報名以年級組為單位報名，每個年級組上報一個節(jié)目。
2.報名日期：各年級組務必于2015年12月25日前將節(jié)目報到團委。
活動規(guī)則：
1.參賽年級自選內容、形式不限，但內容必須健康向上。
2.表現(xiàn)形式多樣，歌伴舞、聯(lián)唱、小組唱、小合唱、舞蹈、小品、其它。
評委及評分辦法：
1.評委由學校抽取部分特長教師擔任。
2.評分去掉一個最高分和一個最低分，取評委的平均分。
3、獎項設置：比賽設一、二、三等獎。
項目負責人：李宣傳(組長)、王多、萬艷、劉婷婷。
(四)、課件制作看實力。
項目：規(guī)定的時間，完成一篇實用、科學的教學課件。
地點：微機室項目負責人：史新建(組長)、劉美、張振軍、于小豹、田青。
(五)、乒乓預演沖聯(lián)賽。
項目：乒乓球選拔賽(為參加五校乒乓球選拔)。
地點：體育館比賽時間：12月7——8日。
項目負責：韓桂良。
(六)、魅力教室(辦公室)我最靚。
項目：魅力教室、雅致辦公室評選。
要求：
2、學校給予獲獎的教室、辦公室物質獎勵。
項目負責人：李宣傳。
注明：
1、12月7——10日，以年級組為單位報名，上報到各項目負責人處，不接受個人報名。
1、每人除元旦節(jié)目、集體項目外，限報2項。
3、集體項目個人只能參加一個年級組的比賽，不得跨年級參賽。
4、所有參加的老師，皆有獎品。
學生課外文體活動方案篇十三
中小學生課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育發(fā)展全面推進素質教育的決定》為指導，引導和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，促進中小學生的全面發(fā)展和健康成長。以中小學生課外文體活動工程為載體和切入口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規(guī)范中小學生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規(guī)范化，逐步形成學校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、實施原則。
1、堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。
2、堅持全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發(fā)展需要，促進中小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3、堅持全體性原則。課外文體活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人類多少選擇好課外文體活動的項目。形成人人參與課外文體活動，個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。
4、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。
5、堅持校內校外相結合的原則。應以校內教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
6、堅持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目的教學。
三、實施目標與方法。
在義務教育階段，學校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程、提高課堂教學質量的同時，要組織多層次、多樣化、生動活潑的課外體育和藝術活動，提高學生參與活動的興趣和增強課外文體活動的吸引力，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化活動的需求。
1、活動時間：保證學生的休息和睡眠時間，開齊開足所有課程，每天安排課間操或大課間活動，每周安排2~3課時的文體活動。
2、活動形式：
活動形式分為集體活動、分組活動。集體活動是指全?；虿糠帜昙壍募绣憻?。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中，活動時間、內容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領導，督促檢查，相互促進。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮文體骨干的作用。還有一種是校級的興趣活動，為上級各類競賽輸送特長人才。
（1）落實“三項規(guī)定”課外活動。
蘇州市教育局下發(fā)了《蘇州市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展的三項規(guī)定的通知》，明確要求切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，把時間空間還給學生，把興趣愛好還給學生，把體育美育還給學生，還學生豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、社會實踐和團隊班會活動。規(guī)定小學每天下午3：20以后，學校必須組織學生參加豐富多彩的校園活動。
開學前夕，朱棣文小學全體教師就在龔雪萍校長的帶領下，認真學習“三項規(guī)定”，領會文件精神，將“規(guī)定”落到實處。具體計劃制定以后，學校分別召開全體教師、教研組長、年級組長會議，明確要求，落實分工。
開學以后，分層分類的豐富多彩的課外活動就在朱棣文小學校園里如火如荼地開展起來。我校作為太倉市科技特色學校、江蘇省三星級科技先進學校，科技是我們學校的鮮明特色。本學期，學校開設了電子百拼、無線電制作、橋梁、航模、船模、建模、天文、小制作等科技興趣小組。另外，我們還結合太倉市體育傳統(tǒng)項目學校（排球特色）、藝術分團特色等開展了女排、女籃、男排、男籃、乒乓、足球、冬季三項、田徑、水粉畫、兒童畫基礎班、兒童畫提高班、合唱、腰鼓、電子琴、舞蹈等興趣小組，加上鍵盤文字錄入、網頁制作、電子報刊、硬筆、軟筆、語文寫作、奧數(shù)、英語等共開設校級興趣組33個。此外，各年級每周開展興趣、閱讀、體活等活動。各班語數(shù)老師根據(jù)自身特長、學生實際，組織本班學生開展講故事、演講、辯論、鋼筆字、鉛筆字、猜謎、口算、智力競賽、奧數(shù)等興趣活動。由于上學期，我們的閱讀節(jié)開展得十分成功，因此在閱讀活動時，繼續(xù)延續(xù)上學期的圖書漂流活動，學生人手一本圖書，圍繞共同閱讀的這本書上好閱讀課。同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小。
日記。
體育活動時，孩子們就走出教室，進行跳繩、踢毽、乒乓球、籃球、排球等活動。
“三項規(guī)定”的落實，切實減輕了學生過重的課業(yè)負擔，把學生從緊張的學習生活中解放出來，更有利于孩子身心健康成長。我們相信，通過豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、社會實踐和團隊班會活動，學生定能得到進一步的全面發(fā)展，多一份屬于自己的快樂時光。
（2）校級特色興趣小組。
文藝類：學校建立了學生合唱團、鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊、電子琴演奏，美術類開設了書法、兒童畫、水粉畫、國畫等興趣小組。由音樂、美術老師負責培訓指導和比賽。積極參與活動中心的藝術分團演出，進行社會、社區(qū)的一些公益宣傳演出。
體育類：學校成立了學生男女排球隊、男女籃球、小足球隊、田徑隊、乒乓隊、冬季三項并開設了象棋、五子棋等興趣活動，體育教師其訓練和比賽。
科技信息類：科技組開設了“三?！?、電子百拼、無線電及手工制作、小種植小養(yǎng)殖等興趣小組。信息組開設了網頁制作、鍵盤文字錄入、電腦繪畫等興趣小組，由胡煜老師負責指導和培訓。
興趣組活動豐富多彩，組別多達三十六個之多。各興趣小組分工明確，責任到人，領導小組定期檢查其工作成效。在抓好學生課外文體活動的基礎上，積極參加省、市等各級各類的活動和比賽。藝術組每年組織學生參加市藝術節(jié)各種舞蹈、器樂、合唱和繪畫比賽；體育組每年組織學生參加市中小學生田徑運動會和各單項體育比賽；科技信息組每年組織學生參加各種計算機競賽活動等等。學校每年舉辦不同形式和內容的藝術節(jié)活動或比賽活動，以檢查各項活動開展的成果，保證學生課外文體活動持續(xù)有效地開展下去。
（3）“陽光運動”類的師生全員參與。
陽光體育運動全面啟動，國家體育總局、教育局、共青團、北京市政府在北京舉辦大型“陽光體育運動”現(xiàn)場啟動活動。啟動儀式結束后，全國億萬學生集體鍛煉一個小時，形成全國聯(lián)動、上下互動的體育活動氣氛。通過開展學生陽光體育活動，加強學校體育工作，切實提高學生的健康素質。
“走向操場、走進大自然、走在陽光下，共同參加體育鍛煉”。我校也積極響應,提前做好運動方案。上午10點整，隨著運動員進行曲的播放，我校學生在正副班主任的帶領下，有序來到操場，按照不同年級學生的身體素質，開展藍球、排球、羽毛球、乒乓球、集體跳繩、毽子、拔河比賽、老鷹抓小雞等健身活動。操場上、體育館內、教學樓前的空地上，校園的各個角落里到處都有活動的同學們的身影。到處都傳來歡樂的笑聲、呼喊聲，校園里充滿活力與朝氣。
這學期我校認真貫徹教育部提出的讓學生“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的要求，開展豐富多彩的文體活動，確保學生每天1小時的鍛煉時間，讓每個學生能夠掌握一項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，以滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。
四、保障措施。
組長：
副組長：
成員：
2、明確學校領導和各部門職責。
學校領導班子：全面負責，組織、協(xié)調課外文體活動的開展，落實相應政策措施，分管領導向負其責，推動課外文體活動的開展。
工會后勤：加強對課外文體活動工程的督查；加強對大課間活動中學生安全工作的管理和督查；負責教師文體工程的實施。
教導處：加強對各班課外文體活動實施過程的實施和指導，組建各類興趣組活動；按時上報教育部學生體質健康測試數(shù)據(jù)。定期舉辦學校大型學生活動：藝術節(jié)、科技節(jié)、運動會。
總務處：加強對學校體育場館、場地、音美教室設施的安全檢查和防范；加強對學校體育器材和班級活動器材的管理和指導。
教科室：加強對讀廣衛(wèi)的管理和資料的整理；加強對學校課外文體活動課題研究的管理和指導。
黑板報。
櫥窗及扳回，加大宣傳力度并落實具體工作。
體育組：對全校各班課外體育活動，各類競賽活動進行指導；每年舉辦一屆小學生田徑運動會、冬季三項比賽；每月組織一次小型體育單項活動和競賽；普及與提高排球特色建設；認真落實運動隊的日常訓練和參賽工作；加強對大課間活動資料的整理。
藝術組：對全校各班的文化、藝術活動和各類競賽活動進行指導；協(xié)助學校開展兩年一次的藝術節(jié)活動和太倉市藝術節(jié)文藝單項活動和競賽；開展好合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊、兒童畫、國畫等興趣組日常訓練和演出活動；積極組隊參加上級舉辦的各類競賽。
科技信息組：結合省青少年科技教育協(xié)會的各項賽事創(chuàng)學?？萍继厣逃?。配合太倉市開展學校一年一度的科技節(jié)活動，并繼續(xù)做好電子百拼、無線電特色板塊的建設。
圖書室：管好、用好學校圖書，向學生推薦好書并協(xié)助開展讀書活動；定期開放閱覽室，組織學生借閱圖書。定期舉辦大型閱讀節(jié)，創(chuàng)設一個濃濃書香的校園氛圍。
3、全校教職員工達成共識，將活動落到實處。
（1）統(tǒng)一思想，提高認識。充分認識開展小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針、落實“三項規(guī)定”、推進素質教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落實到實處，取得實效。
學生課外文體活動方案篇十四
一、分析四月份情況:。
1、4月1號成功地開展了親子運動會，建立親子關系。
2、4月3號，召開全體家長會，布置月重點。
3、針對3月份發(fā)放的《文明家庭評選初級調查問卷》，通過總結和反饋問卷內容，利用周末時間，家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》，把文字形式通過畫冊表現(xiàn)出來，記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動，為孩子們創(chuàng)設一個交流的平臺，提高了孩子們在人前大膽表達的機會。
4、4月7號的活動去游戲中，能夠及時發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題，做到及時調整，和孩子們共同商量解決問題，為了控制一下孩子們的食量，一個盤子里只裝一塊三明治，每個孩子只吃一塊，還有規(guī)范錢幣的面值，初步教孩子們認識錢幣等。
5、4月7號，蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩，部分家長參與。4月8號月亮老師情境數(shù)學觀摩，4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中，并及時反思，梳理及時反饋給家長。
6、和孩子們一起商討班級文明用語。
7、家長們重視幼兒的早來園活動，本月共在國旗下講話3次，早來園共5次，
得到獎勵。
8、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高，在繪畫方面教師加大了練習，為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊。
9、本月增加戶外運動強度，對幼兒進行體能測試，增強幼兒體質。
10、對幼兒進行春季防病的知識宣傳，在日常生活中銀到幼兒認真洗手，晨午檢認真觀察，對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系。
11、和個別幼兒家長進行了溝通，了解家長的想法，消除不必要的誤會，如果家長們有想法可以直接找老師交流。
12、設置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為，畫出來。
二、本月重點。
（一）、健康領域：
1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣。
2、在教師的引導下，能積極配合承認接受疾病預防和治療。
（二）、體能：
1、引導幼兒會控制自己的速度和方向，會快跑。
2、在戶外和體育游戲中，引導幼兒練習題能動作，如：輕落地，肩上揮臂投物，攀登等。
學生課外文體活動方案篇十五
以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學模式的構建這一核心目標，進一步豐富和完善第二課堂課程設置和組織工作，確保第二課堂活動收到預期的效果?，F(xiàn)將本學期學校第二課堂活動計劃如下：
1、第二課堂活動面向全體學生，根據(jù)小學生特點和實際情況選取合適的內容組織開展。
2、學校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經典誦讀、趣味數(shù)學、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。
3、本學期起，我校把學生的經典誦讀放在突出位置，并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間，組織學生誦經典唱經典演經典。
從學生在?；顒訒r間中安排一節(jié)課（每周四第7節(jié)）作為全校第二課堂活動。
1、加強管理。學校值日行政必須加強巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄、及時處理、及時反饋。各輔導教師要落實點名制度，每次活動要清點人數(shù)，組織學生開展活動，不讓一位學生流失課堂，確?；顒淤|量。班主任老師要協(xié)助管理，讓學生在規(guī)定時間內到各興趣班進行活動，各興趣班老師，將缺席學生名單及時上報給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。
2、豐富內涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎上在豐富內涵上下功夫，讓學生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得，學有所長。
3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的'開展，必須做到活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點、學生、輔導教師、活動內容，有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。
4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰。
5、全員參與。各班根據(jù)學生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學生均衡分配。讓每一個學生都參與第二課堂活動。
6、制定方案。第二周各活動小組（含校、班隊）擬好本學期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案。
趣味數(shù)學：培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣，讓學生大膽學、自信學、輕松學，體現(xiàn)玩中學和學中玩。
趣味英語：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，提高學生的口語、書面語表達能力。教學內容淺顯易懂、結合實際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)學生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。
經典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經典，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力，教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)。
書畫組：書法，繼續(xù)訓練書寫要領，提高練習的密度與力度，注重書寫的筆順及結構，真正做到平衡端正、疏密得當、結構嚴謹、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫，培養(yǎng)學生審美的素質，重視繪畫的基本功訓練，重點練習撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參加各級各類的競賽。
文藝（民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂）：培養(yǎng)學生對文娛的興趣，扎實訓練基本功，不斷提高表演藝術。
電腦：使學生在鍵盤的敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網絡時代帶來的優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的信心。
鼓號隊：調整充實組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確、到位、熟練地學會原地、前進、跳躍時的不同擊法，在各種活動中發(fā)揮作用。號手隊員要求節(jié)奏準確、演奏整齊、動作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會性的活動。
體育類（田徑、籃球、足球、棋類）：以增強身體素質為宗旨，培養(yǎng)良好的意志、品質為主要內容，刻苦訓練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。
略
學生課外文體活動方案篇十六
現(xiàn)在學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。
1、使學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的能力。
2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的發(fā)展提供可能。
3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。
1、組織開展豐富多彩的'體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動。
4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。
5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎。
6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。
7、發(fā)揚集體精神，使每一個學生的潛能得到限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。
學生課外文體活動方案篇十七
以豐富學校生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義。
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生供給一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，貼合廣大學生家長的意愿，學生經過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。
三、組織領導。
學校成立課外興趣小組活動領導工作小組。校長任組長，班主任為成員。領導工作小組主要做好以下工作資料：制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；根據(jù)實施情景及時總結，及時調整有關興趣小組（資料、指導教師、學生等等）；每一天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。
四、具體活動安排。
（一）課外活動領導小組組長：閆濤組員：各班班主任。
（二）活動時間每一天午時第三節(jié)課。
（三）活動資料根據(jù)學校的實際情景，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的進取性主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；貼合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中提高，可分成低段組（1—3年級）、高段組（4—5年級）同時開展。
1、以班為單位活動資料：根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程能夠設置如下：
室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、學困生輔導等資料。
室外活動：體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統(tǒng)趣味體育等資料。
高段組課程能夠設置如下:。
室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、學困生輔導、讀書、實驗指導、英語口語比賽等資料。
室外活動：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、游戲、傳統(tǒng)趣味體育等資料。
2、學?；顒淤Y料：根據(jù)本校情景組織社團或興趣小組，除了組織相關的藝體活動小組外，還成立各學科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養(yǎng)學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：科技小組、語文興趣小組、數(shù)學興趣小組、英語興趣小組、讀書小組、詩文小組、剪紙小組、手抄報小組、兒童畫小組、書法小組、朗讀小組、環(huán)保小組等，經過興趣小組活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發(fā)學生創(chuàng)造本事，使他們在歡樂中成長。
(四)活動形式：課外活動分學校和班級兩種活動方式。
1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動資料以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動計劃表，周一上交學校存檔，作為教辦和學校檢查落實情景的依據(jù)。
活動時間要求：單周：一、三、五（低段：室外活動；高段：室內活動。）二、四（低段：室內活動；高段：室外活動）雙周：一、三、五（低段：室內活動；高段：室外活動。）二、四（低段：室外活動；高段：室內活動）。
2、學?；顒樱簩W校組織的各社團或小組活動由學校統(tǒng)一安排時間，并認真安排好活動資料，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據(jù)學校實際情景，保證每次活動質量。
五、活動組織。
1.學校成立課外活動領導小組，根據(jù)學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”（即定資料、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動資料切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情景記載和活動小組學生的管理工作。
3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我街道小學生的全面發(fā)展做出貢獻。