在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇一
作業(yè)許可是一種對危險作業(yè)進行管控的方式，通過培訓，員工能夠正確處理危險作業(yè)并保證自身安全。最近，我參加了一次作業(yè)許可培訓，獲得了寶貴的知識和經驗。通過這次培訓，我深刻認識到作業(yè)許可對于工作安全的重要性，并從中得到了很多啟示和收獲。
首先，作業(yè)許可培訓使我意識到認真對待危險作業(yè)的重要性。在培訓中，我們學習了各種危險作業(yè)的操作步驟和注意事項，并進行了實際演練。通過這些實踐，我意識到，只有認真對待每一個步驟，仔細檢查設備和環(huán)境，才能確保自己和他人的安全。在以往的工作中，我常常不夠重視某些步驟，這可能會導致潛在的危險。在今后的工作中，我會更加認真對待每一個步驟，并認真檢查設備和環(huán)境，以確保工作的安全進行。
其次，作業(yè)許可培訓還增強了我在危險作業(yè)中的自信心。在培訓中，我們學到的不僅僅是危險作業(yè)的操作技巧，更重要的是如何正確評估風險并采取相應的措施。通過參與演練和與其他同事的互動，我漸漸掌握了作業(yè)許可的核心要點，逐漸建立了自己的信心。現在，當我面對危險作業(yè)時，我不再感到迷茫和恐懼，而是能夠冷靜地分析問題并做出正確的決策。這種自信心不僅能夠提高我自身的工作效率，也能夠影響到周圍的同事，共同保證工作的安全進行。
此外，作業(yè)許可培訓還讓我明白了團隊合作在危險作業(yè)中的重要性。在培訓中，我們需要與其他同事共同完成危險作業(yè)的演練，需要相互配合，共同解決問題。這不僅需要我們個人的技能和知識，更需要團隊的默契和合作。通過與同事的互動，我體會到了團隊合作的力量，只有大家齊心協(xié)力，互相支持和配合，才能順利完成危險作業(yè)并保證工作的安全進行。因此，在今后的工作中，我會積極與同事合作，相互幫助，共同確保工作的安全進行。
最后，作業(yè)許可培訓讓我明白了規(guī)范操作對于工作安全的重要性。培訓中，我們學習了許多規(guī)范操作的具體要求，比如必須佩戴安全防護裝備、禁止飲食等。這些規(guī)范操作看似細微，但卻能保證工作的安全進行。事實上，在實踐中，我們很容易因為忽視這些規(guī)范操作而出現意外。因此，在今后的工作中，我會嚴格遵守規(guī)范操作，確保每一個細節(jié)都得到落實。只有通過持續(xù)的規(guī)范操作，才能夠保證工作的安全進行。
綜上所述，作業(yè)許可培訓讓我深刻認識到了作業(yè)許可對于工作安全的重要性，并從中得到了很多啟示和收獲。通過認真對待危險作業(yè)、增強自信心、注重團隊合作以及遵守規(guī)范操作，我相信我將能夠在今后的工作中更好地保障工作的安全，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠與其他同事一起，共同努力，共同學習，共同提高，為創(chuàng)造安全、和諧的工作環(huán)境貢獻自己的力量。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇二
總之，作為當代的大學生，我們也肩負著責任，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內涵的人。另外我們也要學會關心他人，自己的父母和同學，還有那些需要幫助的人。轉眼間我的假期社會實踐生活就結束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當好一個老師不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法教好學生的。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇三
作業(yè)隊長培訓是一次富有收獲和意義的經歷，通過這次培訓，我不僅學到了領導技能，還提升了自己的組織能力和團隊合作意識。以下是我個人的心得體會。
首先，在培訓中我學到了有效的領導技能。作業(yè)隊長作為一個小團體的領導者，需要具備良好的溝通能力和決策能力。在培訓中，我們通過模擬情景演練和團隊討論的方式，學習了如何與隊員們建立有效的溝通，了解他們的需求和問題，并能根據實際情況做出明智的決策。我發(fā)現，作為隊長，要把握好掌聲的尺度，既要保證任務的完成，又要關心隊員的感受，這樣可以更好地激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造力。
其次，培訓中強調了團隊合作的重要性。一個高效的作業(yè)隊需要成員們相互支持和密切合作。通過培訓中的小組活動，我們學習了如何協(xié)調和分工，以提高工作效率。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，尊重和珍惜每個人的貢獻。我認識到，團隊中的每個人都有自己的優(yōu)勢和專長，只有發(fā)揮長處，相互合作，才能形成如同一支緊密的組織。
另外，培訓中還給了我很多關于組織能力的啟示。作業(yè)隊長需要具備良好的組織能力，能夠合理安排隊員們的時間和任務。在培訓中，我們學習了如何設置目標并制定詳細的計劃。我意識到，一個明確的計劃可以為團隊提供方向和動力，同時也是評估工作進展的標準。另外，合理的分配資源也是組織能力的一部分。培訓中的案例分析使我深刻認識到，一個可以合理分配任務和資源的作業(yè)隊長，能夠帶領團隊完成更高質量的工作。
最后，培訓中的鼓勵和肯定激發(fā)了我的工作熱情。在每個培訓環(huán)節(jié)結束后，我們都會進行反饋和總結。作業(yè)隊長會對團隊的表現給予評價，同時也會肯定每個隊員的貢獻與努力。這種鼓勵和肯定讓我感受到了自己的價值和成長，激發(fā)了我更好地投入到工作中。我相信，在今后的工作中，我也會遵循這個原則，給予隊員們肯定，以提高整個團隊的凝聚力和工作積極性。
通過作業(yè)隊長的培訓，我收獲頗豐。不僅提升了自己的領導技能和組織能力，還增強了團隊合作意識。我將把這些學到的知識和技能運用到實際工作中，不斷提高自己，為團隊的成長和發(fā)展做出貢獻。我相信，只有不斷學習和進步，才能成為一名優(yōu)秀的作業(yè)隊長。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇四
首先，我非常感謝xx省監(jiān)理協(xié)會給我們這次安全教育培訓的機會，我也很榮幸參加了這次培訓，舉辦安全監(jiān)理培訓，說明監(jiān)理協(xié)會對安全生產監(jiān)理的重視，反映了監(jiān)理協(xié)會“重視安全，安全監(jiān)理”的方針；對從事監(jiān)理工作的我，也非常珍惜這次學習機會。我在鄭州接受（xx省建設工程安全生產）監(jiān)理培訓中，認真聽專家講課，仔細做好學習筆記，學習后有以下心得和體會：
1、這次安全教育培訓就近幾年來，我國的建筑領域安全事故頻頻發(fā)生，分析了建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，減少事故的發(fā)生。提出了監(jiān)理的職責和責任的劃分。建筑領域安全事故主要集中在高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)安全事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關，還與近年來建筑市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質低，安全投入少有關。同時監(jiān)理存在監(jiān)管不嚴，責任心不強，對安全監(jiān)理程序不甚了解，沒有做到事前預控、事中巡檢排查、事后總結，沒有從中吸取經驗和教訓。
2、在這次學習中學到新的部門規(guī)章制度、并溫習了老的安全生產法律法規(guī)，再次加深了相關的建筑安全生產條文印象。
3、通過這次安全培訓，感到安全監(jiān)理責任的重大，看到了自己在工作中的不足，知道了自己在安全生產監(jiān)理中事前監(jiān)理控制不足，沒有做好安全監(jiān)理的工作，知道自己在工作中的欠缺，通過這次安全監(jiān)理學習，熟悉了安全監(jiān)理的工作程序。
4、通過這次安全監(jiān)理培訓，對于建設工程安全生產監(jiān)理，監(jiān)理協(xié)會要求各監(jiān)理單位及監(jiān)理人員必須堅持安全第一、預防為主的方針。對監(jiān)理工作要認真負責，在實際監(jiān)理工程中，要嚴格審查施工組織設計中的安全技術措施或專項施工方案是否符合工程建設強制性標準。監(jiān)理人員要按照法律法規(guī)和工程建設強制性標準實施監(jiān)理，并對建設工程安全生產承擔監(jiān)理責任。
5、通過這次安全培訓學習，掌握了建設工程建筑起重機械監(jiān)理程序和重點：
1）、監(jiān)理人員要審核建筑起重機械設備制造許可證、產品合格證、制造監(jiān)督檢驗證明、定期檢驗報告、備案證等文件資料。
2）、審核建筑起重機械設備安裝單位、使用單位的資質證書、安全生產許可證和特種作業(yè)人員的特種作業(yè)操作資格證書。
3）、審核建筑起重機械設備安裝、拆卸工程專項施工方案。
4）、監(jiān)督安裝單位執(zhí)行建筑起重機械設備安裝、拆卸工程專項施工方案情況。
5）、監(jiān)督檢查建筑起重機械設備的使用情況。
6）、發(fā)現存在生產安全事故隱患的，應當要求安裝單位或使用單位限期整改，對安裝單位、使用單位拒不整改的，及時向建設單位報告，情況嚴重的，向建設主管部門報告。
6、安全監(jiān)理是近年來增加的監(jiān)理內容，監(jiān)理人員普遍缺乏施工安全管理的經驗，而這方面新的規(guī)定、要求也較多。通過這次學習培訓，根據《建設工程安全生產管理條例》第十四條對安全監(jiān)理的要求，將安全監(jiān)理的重點監(jiān)理可以分為：安全監(jiān)理方案；施工安全方案審批、檢查；施工安全管理體系、費用審查；安全監(jiān)理通知單和安全監(jiān)理記錄等部分，包括一些較易忽略的如塔吊等重型設備的裝拆方案、檢測、驗收、巡視、旁站記錄等。這樣監(jiān)理人員能一目了然，檢查時知道還應做哪些工作。
7、監(jiān)理協(xié)會與xx市xx監(jiān)理公司領導積極加強安全監(jiān)理宣傳教育，提高職工安全監(jiān)理的業(yè)務能力，重視安全監(jiān)理的宣傳教育工作，舜意分公司領導在監(jiān)理例會中組織學習了《建設工程安全生產管理條例》、《建筑工程安全生產監(jiān)督管理工作導則》等重要文件，經常組織學習相關的施工規(guī)范，提高員工的安全監(jiān)理意識，宣傳貫徹安全監(jiān)理的重要性，提高監(jiān)理人員的安全意識，增強安全生產責任感。
8、通過這次學習，才知監(jiān)理的安全責任重大，安全監(jiān)理工作千頭萬緒，每項工作都要做好事前、事中、事后控制，安全監(jiān)理尤其要注重抓好事前控制，防患于未然。做到安全生產，預防為主。監(jiān)理事前控制工作主要包括制訂安全監(jiān)理方案、建立安全監(jiān)理組織機構、監(jiān)理人員要認真履行監(jiān)理職責，審查施工單位的質量安全管理體系、做好安全監(jiān)理交底工作。
在今后的監(jiān)理工作中，我會嚴格執(zhí)行“安全第一，預防為主”的指導方針，我會積極的做好安全監(jiān)理工作，進行事前預控、事中巡檢排查，事后總結。協(xié)調好承包方、業(yè)主之間的關系，把安全隱患及時排除，降低安全事故的發(fā)生。
第一條為了保證廠區(qū)建筑施工有關作業(yè)人員的安全和健康，確保建筑施工任務的完成，特制本高空作業(yè)安全管理制度。
第二條本制度適用于各施工部門，以及承接廠工程項目的施工單位（以下簡稱施工單位）。
第三條施工部門有關技術領導和工程技術人員必須熟悉本制度的各項規(guī)定，在所編制的施工組織設計中，應提出安全技術措施并且負責對有關作業(yè)人員講解安全操作規(guī)程。凡是不了解本制度的工程技術人員和未受到安全教育的作業(yè)人員，都不允許參加施工工作。
第四條新、改、擴建工程項目以及工作棚等臨時性建筑，必須先經設計，并且經施工單位負責審核，有關部門會簽，經廠領導批準后才能施工（新建項目等必須經市有關主管部門批準）。工程竣工后，應由廠主管領導（或總工程師）、組織施工單位、使用單位以及技安環(huán)保、工業(yè)衛(wèi)生、機動、保衛(wèi)、工會等部門參加的驗收小組，經驗收后才能使用。
第五條患有高血壓、心臟病、癲癇病的人和其他不適合于高空作業(yè)的人員，不得從事高空作業(yè)。
第六條對于高空作業(yè)人員，配置必要的安全防護工具，按規(guī)定穿戴防護用品，并按廠《五一三廠危險作業(yè)高空作業(yè)安全管理辦法》規(guī)定，辦理危險作業(yè)審批手續(xù)后，才能進行高空作業(yè)。
第七條在建筑按裝過程中，如果上下兩層同時進行工作，上下兩層間必須設有專用防護棚或其他安全隔離設施，否則不允許工人在同一垂直線的下方工作。
第八條施工現場中的腳手板、斜道板、跳板和交通運輸通道，都應該隨時清掃，如果有雨水積雪，要采取防滑措施。第九條遇有六級以上強風的時候，禁止露天進行起重和高空作業(yè)，夜間施工必須設置足夠的照明設備。
第十條施工現場應該合符安全衛(wèi)生要求，在現場上的附屬設施、機械裝置、倉庫、運輸道路和臨時上下水道、電力網和其他臨時工程位置，都應該在施工組織設計中作詳細規(guī)定。
第十一條在施工現場周圍應該用籬笆、木板或者鐵絲網等圍設柵欄。
第十二條施工現場要有交通標志，危險地區(qū)應該懸掛“危險”或者“禁止通行”的明顯標志。夜間應該設紅燈示警。場地狹小，行人來往和運輸頻繁的地點應該設臨時交通指揮。
第十三條工地內交通運輸道路，應該保持通暢，并且應該盡量采用“單行線”和減少不必要的交叉點。載重汽車的彎道半徑一般應該不少于十五公尺，特殊情況應該不少于十公尺。
第十四條工地內行駛的斗車、小平車等道路應該平坦。機動車輛應該完好，并具有廠區(qū)運輸車輛駕駛操作證的人員負責操作。
第十五條工地內應該有適當的排水溝。排水溝應該不妨礙工程地區(qū)內的交通。通過運輸道路的溝渠，因該搭設能確保安全的橋板。
第十六條一切材料的存放都要整齊和穩(wěn)固。存放腳手架要設支架。現場中拆除的模型板和廢料等應該及時清理。木板上的釘子應該拔掉或打彎。
第十七條危害工人健康的顏料和其他有害物質，應該存放在通風良好的專用房舍內，并嚴加保管。瀝青應該存放在不受陽光直接照射或不易熔化的場所。
第十八條木桿應該以剝皮杉木和其他各種堅韌的硬木為標準，楊木、柳木、樺木、椴木、油松和其他腐朽、折裂、枯節(jié)等易折木桿，一律禁止使用。竹竿應該以四年以上的毛竹為標準，青嫩、枯黃，或者有裂紋、蟲蛀的都不許使用。
第十九條使用木桿做腳手架的，立桿有效部分的小頭直徑不能小于七公分，大橫桿、小橫桿（排木）有效部分的小頭直徑不能小于八公分。使用竹桿做腳手架的，立桿大橫桿有效部分的小頭直徑不能小于七點五公分，小橫桿有效部分的小頭直徑不能小于九公分（對于小頭直徑在六個分以上不足九公分的竹竿，可以采取雙桿合并使用的辦法）。
第二十條架子的鋪設寬度不能小于一點二公尺，大橫桿間隔不能大于一點二公尺，木腳手的立桿間隔不能大于一點五公分，小橫桿的間隔不能大于一公尺。竹腳手必須搭設雙排架子，立桿的間隔不能大于一點三公尺，小橫桿的間隔不能大于零點七五公尺。
第二十一條架子必須設斜拉桿和支桿，高在七公尺以上的工程無法頂支桿的時候，架子要同建筑物連接牢固，立桿和支桿的底端要埋入地下，深度應該視土壤性質決定，在埋入桿子的時候，要先將土坑夯實，如果是竹竿，必須在基坑內墊以磚石，以防下沉，遇土松或者無法挖坑的時候，必須綁掃地桿子。
第二十二條凡是搭設高達十公尺以上的竹腳手架，要在立桿旁加設頂撐或者使用雙行立桿，竹腳手的小橫桿，它的兩頭伸出大橫桿的部分不能短于三十公分。斜拉桿和立桿的交叉處都要綁牢。
第二十三條搭架子應采取堅韌的麻繩、綜繩、草繩、鐵絲或者篾條切實扎綁，并且要經常檢查。
第二十四條斜道的鋪設寬度不能小于一點五公分，斜道的坡度不能大于一比三，斜道防滑木條的間距不能大于三十公分，拐彎平臺不能小于六平方公尺。
第二十五條腳手板必須使用五公分厚的堅固木板，凡是腐朽、扭紋、破裂、和大橫透節(jié)的木板都不能使用。如果使用竹片編制的竹腳手板，板的厚度不能小于五公分，螺栓孔不能大于一公分，螺絲必須擰緊。
第二十六條腳手板和斜道板要鋪滿于架子的橫桿上，在斜道兩邊，斜道拐彎處和高在三公尺以上的腳手架的工作面外側，應該設十八公分高的擋腳板，并且要加設一公尺高的防護欄桿。
第二十七條腳手架的負荷量，每平方公尺不能超過二百七十公斤，如果負荷量必須加大，架子應該適當地加固。
第二十八條懸吊式腳手架應該以堅固的材料構成，腳手板間不能有間隙，并且應該設防護欄桿，吊架挑梁應該插在墻壁的牢固部分，嚴禁插在房檐上，挑梁的下方應該墊入五公分厚的墊木。
第二十九條吊架所用的鋼絲繩，它的粗細應該按照負荷量決定。升降用的卷揚機或用滑車，應該合于吊架的計算荷量，并且要設雙重制動閘。
第三十條安裝管式金屬腳手架，禁止使用彎曲、壓扁或者有裂縫的管子，各個管子的聯(lián)接部分要完整無損，以防傾倒和移動。
第三十一條金屬腳手架的立桿，必須垂直地穩(wěn)放在墊木上，在安裝墊木前要將地面夯實、墊平。
第三十二條安裝金屬腳手架的地點，如果有電氣配線的設備，在安裝和使用金屬腳手架期間，應該將它斷電和拆除。
第三十三條里腳手架的鋪設寬度不能小于一點二公尺，高度要保持低于外墻的三十公分。砌墻高達四公尺的時候，要在墻外安設能承受一百六十公斤荷重的防護擋板或者安全網，墻身每砌高四公尺，防護擋板或者安全網應隨墻身提高。
第三十四條里腳手架的伸出式挑架，要用堅固的材料做成，伸出墻外部分不能小于一點二公尺，所鋪腳手板不能有間隙，并且要設有防護欄桿和十八公分高的擋腳板。
第三十五條挑板要用五公分厚的堅固木板，單行跳板寬度不能小于零點六公尺，雙行跳板寬度不能小于1。2公尺，跳板的'坡度不能大于一比三，板面并且應該設防滑木條，凡是超過三公尺的跳板，必須設支撐。第三十六條梯子必須堅實，不得缺層，梯階的間距不能大于四十公分。
第三十七條兩梯連接使用的時候，在連接處要用金屬卡子卡牢，或者用鐵絲綁牢，必要的時候可設支撐加固。
第三十八條梯子要搭在堅固的支持物上，如果底端放在平滑的地面，應該采取防滑措施，立梯的坡度以立十度為適宜。
第三十九條凡是承載機械的或者超過十五公尺高的腳手架必須先經設計，并且經工程技術負責人批準后才可以搭設。
第四十條腳手架要經施工負責人檢查驗收后，才能使用，使用期間應該經常檢查。
第四十一條進行土方工程前，應該做好必要的地質、水文和地下設備（如瓦斯管道、電纜、自來水管等）的調查和勘查工作。
第四十二條挖掘基坑的時候，如果發(fā)現有不能辨認的物品，應該立即報告上級處理，嚴禁隨意敲擊或者玩弄。
第四十三條在靠近建筑物旁挖掘基坑的時候，應該視挖掘深度，做好必要的安全措施。
第四十四條挖掘土方應該從上而下施工，禁止采用挖空底腳的操作方法，并且應該做好排水措施。
第四十五條挖掘基坑的時候，應該視土壤性質、濕度和挖掘深度，設置安全邊坡和固壁支架，由于土質疏松和較寬、腳深的溝坑，如果不能使用一般的支撐辦法，必須按照特定的設計進行支撐。挖出泥土的堆放處所和在坑邊堆放的材料，至少要距離坑邊零點八公尺，高度不能超過一點五公尺，對基坑、井坑的邊坡或者固壁支架應該隨時檢查（特別是雨后和解凍時期），如果發(fā)現邊坡有裂縫、疏松或者支撐有折斷、走動等危險征兆，應該立即采取措施。
第四十六條拆除固壁支架的時候，因該按照回填順序，從下而上逐步拆除，要換支撐時，應該先裝上新的，再拆下舊的，拆除固壁支架和支撐的時候，必須由工程技術人員在場指導。
第四十七條使用機械挖土前，要先發(fā)出信號，挖土的時候，在挖土機挺桿旋動范圍內，不許進行其它工作。裝土的時候，任何人都不能停留在裝土車上。
第四十八條在有支撐的溝坑中，使用機械挖土，必須注意不使機械碰壞支撐。在溝坑邊使用機械工作的時候，應該詳細檢查計算坑內支撐強度，必要的時候另行加強支撐。
第四十九條工地內加設的臨時電線。必須按廠《臨時線路接用管理制度》規(guī)定辦理審批手續(xù)。電氣設備和線路的絕緣必須良好，裸露的帶電導體應該安裝于碰不著的場所或者設置安全遮攔和明顯的警告標志。
第五十條電氣設備和裝置的金屬部分，可能由于絕緣損壞而帶電的，必須根據技術條件采取保護性接地或者接零的措施。
第五十一條電線和電源相接的時候，應該設開關和插銷，不許隨便搭掛，露天的開關應該裝在特制的箱匣內上鎖，有專人負責。
第五十二條行燈的電壓不能超過三十六伏特，在金屬容器內或者潮濕處所工作的時候，行燈電壓不能超過十二伏特。
第五十三條電焊工作物和金屬工作臺同大地相隔的時候，都要有保護性接地。
第五十四條電動機械和電氣照明設備拆除后，不能留有可能帶電的電線。如果電線必須保留，應該將電源切斷，并且將線頭絕緣。
第五十五條電氣設備和線路都必須符合規(guī)格，并且應該進行定期試驗和檢修。修理的時候，要先切斷電源，如果必須帶電工作，應該有確保安全的措施。
第五十六條各種氣瓶在存放和使用時，要距離明火十公尺以上，并且避免在陽光下暴曬，搬動的時候不能碰撞。
第五十七條氧氣瓶要有瓶蓋，氧氣瓶的減壓器上應該有安全閥，嚴防沾染油脂，并且不能和可燃氣瓶同放一處。
第五十八條乙炔氣瓶必須有防止回火的安全裝置，并且要距離明火十公尺。
第五十九條焊接場所應該保持通風良好。進行電焊、電割和氣焊、氣割工作前，應該清除工作物和焊接處所的易燃物，或者在焊接處所采用保護措施。
第六十條風動工具的氣閥，必須不漏氣和易于開閉。風動工具在使用中不能進行調整和更換零件。
第六十一條一切機械和動力機的機座必須穩(wěn)固，放置移動式機器的時候，應該防止其由于自重和外部荷重作用引起移動和傾倒。
第六十二條傳動帶、明齒輪、砂輪、電鋸，接近于地面的聯(lián)軸接、轉軸、皮帶輪和飛輪等危險部分，都要安設防護裝置。
第六十三條機器的轉動摩檫部分，可設置自動加油裝置，如果用人工加油，要使用長嘴注油器，難于加油的，應該停車注油。
第六十四條起重機械、牽引機械和輔助起重工具，都要標明最大負荷量，起重和牽引機械并且要標明安全速度。
第六十五條各式起重機應該根據需要安設過卷揚限制器、起重重量控制器、聯(lián)鎖開關等安全裝置，懸臂起重機應該有起重量指示器、軌道臂式起重機，必須安有夾軌鉗。
第六十六條起重機在使用前要經過試車，試車前應該注意檢查掛鉤、鋼絲繩、齒輪和電氣部分等，使用的時候應該設專人指揮，禁止斜吊，并且禁止任何人站在吊運物上或者下面停留和行走。物件懸空的時候，駕駛人員不能離場。
第六十七條傳送帶的起卸處應該裝設專用平臺，禁止用手在帶上直接卸去材料。傳送機運轉時，禁止用手清理卷輪、滑車和傳送帶上的附著物。
第六十八條機械設備和工具要定期檢修，如果損壞，應該立即修理。
第六十九條安裝機械的時候，不許將機械的拉線綁在腳手架上，沒有經過技術負責人的批準，不準用腳手架作滑車和起重機的支架。
第七十條擦洗和修理機械的時候，應該采取措施以防止機械傳動部分因受電流或者自重作用而自行轉動。擦洗機器不能使用含鉛的汽油。
第七十一條安裝、拆洗、試運和修理機器的時候，應該對各種轉動部分采取臨時性的防護措施，一切和工作無關的人員都不許接近。
第七十二條各種機電設備都應該由經過訓練和考試合格的電工專職人員操縱、裝拆和檢修。
第七十三條拆除工程在施工前，應該對建筑物的現狀進行詳細調查，并且編制施工組織設計，經廠主管領導和總工程師批準后，才可以動工，較簡單的拆除工程，也要制定切合實際的安全措施。
第七十四條拆除工程在施工前，要組織技術人員和工人學習施工組織設計和安全操作規(guī)程。
第七十五條拆除工程的施工，必須在工程負責人員的統(tǒng)一領導和經常監(jiān)督下進行。
第七十六條拆除工程在施工前，應該將電線、瓦斯管道、水道、供熱設備等干線通該建筑物的支線切斷或者遷移。
第七十七條工人從事拆除工作的同時，應該在腳手架或者其他穩(wěn)固的結構部分上操作。
第七十八條拆除建筑物，應該自上而下順序進行，禁止數層同時拆除。當拆除某一部分的時候，應該防止其他部分發(fā)生坍塌。
第七十九條拆除建筑物的欄桿、樓梯和樓板等，應該和整體拆除程度相配合，不能先行拆掉。建筑物的承重支柱和橫梁，要等待它所承擔的全部結構拆掉后才可以拆除。
第八十條拆除建筑物一般不采用推倒方法，遇有特殊情況必須采取推倒方法的時候，必須遵守下列規(guī)定：
（一）砍切墻根的深度不能超過墻厚的三分之一，墻的厚度小于兩塊半磚的時候，不許進行掏掘。
（二）為防止墻壁向掏掘方向傾倒，再掏掘前，要用支撐撐牢。
（三）建筑物推倒前，應該發(fā)出信號，待全體工作人員避至安全地帶后，才能進行。
第八十一條用爆破方法拆毀建筑物的時候，應該有工作技術人員、編制爆破安全技術操作規(guī)程，經施工負責人批準后嚴格按規(guī)定執(zhí)行，用爆破方法拆毀建筑物部分結構的時候，應該保證其他結構部分良好狀態(tài)。爆破后，如果發(fā)現保留的結構部分有危險征兆，要采取安全措施后，才能進行工作。
第八十二條拆除建筑物的時候，樓板上不得有多人聚集和堆放材料，以免發(fā)生危險。
第八十三條在高處進行拆除工程，要設置流放槽，以便散碎廢料順槽流下，拆下較大的或者沉重的材料，要用吊繩或著起重機械及時吊下或者運走，禁止向下拋擲。拆卸下來的各種材料要及時清理，分別堆放于一定處所。
第八十四條修、建施工現場還必須嚴格執(zhí)行修建施工安全規(guī)程。
第八十五條各種建筑、木工以及移動電器等設備（工具），還必須遵守本設備（工具）的安全技術操作規(guī)程。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇五
20xx年4月19日至4月24日，在部門領導的安排下，我有幸參加了這次部門組織的《高處作業(yè)》培訓班學習，更進一步豐富了自己的登高作業(yè)知識水平，實感機會難得。
在為期短短的4天里，通過教員耐心的理論知識講解與實際案例分析，我才知道原來高處作業(yè)不是那么的.簡單?？傄詾樽鳛橐幻细竦母咛幾鳂I(yè)技術人員，純屬于體力活，只要自己能夠擁有一個靈活、健康強壯的身體，經得起風吹日曬和烈日暴曬、能夠吃苦耐勞就能熟練的進行高空作業(yè)。
可是通過這次學習，使我對高處作業(yè)有了新的認識，作為一名高空作業(yè)工作者，不僅要具備以上的條件，更要加強理論知識的學習。
登機橋的正常運行直接關系到機場的發(fā)展，隨著轉場的臨近，壓在我們肩上的擔子也是越來越重，對設備的巡檢更是要非常的仔細，特別是在對于今后的季檢、年檢，更是要非常細心，做到防微杜漸。這就要求我們要不斷的學習新技術、新技能、新知識，全面提高自己的綜合素質。登高作業(yè)作業(yè)只不過是我們在日常工作中小小的一個施工作業(yè)部分，內容卻博大而精深，范圍也很廣闊。課堂上，老師從登高作業(yè)的基本知識與要求開始著手講解，并從針對具體登高作業(yè)的施工位置如何選擇才能做到萬無一失的保證安全；在施工前、施工中、施工后等具體環(huán)節(jié)的要求及注意事項如何實施；假如出現了緊急狀況在現場該如何開展緊急處理；如何對登高作業(yè)事故進行防范等各個方面深入開展科學、細致的闡述，還結合事實案例生動地為我們分析講解，通俗易懂。最后一天的學習，還讓我們深入現場，按照所教的攀爬上了20米左右的鐵塔。理論與實踐相結合，這使我們深深的對登高作業(yè)有了更全面地認知。
總之，通過這次形式新穎、內容豐富、系統(tǒng)全面地登高作業(yè)知識培訓學習，使我受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了更進一步的充實，開闊了視野，同時在思想了以這次學習為契機，在今后的工作中我將以熱情飽滿的工作態(tài)度用學習到的新知識，用科學的方式方法來指導工作實踐，用自己的平凡與堅毅來保證每個設備的正常運行。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇六
me是中石化銷售公司零售經營管理體制改革后派生出來的新理念、新內容、新創(chuàng)意、新管理體制。同時給我們企業(yè)增添了摸索探討的新課題，me是中石化銷售系統(tǒng)改革總體理念中非常重要的一個環(huán)節(jié)。作為一名黨員，我志在改革前線，充分利用新管理模式給提供的新舞臺，以腳踏實地的工作態(tài)度和嚴謹務實的工作作風，不斷探索，接受新挑戰(zhàn)和考驗。
在半年多的片區(qū)經理經營管理工作中，除了履行me五大職責外，我還在加油站站長在崗率的問題上進行了探索。通過多年積累的加油站管理經驗，我深知站長是加油站經營管理的直接執(zhí)行者和最終落實者。站長的經營思路、敬業(yè)精神、管理水的高低會直接影響加油站的整體管理水。但是站長的在崗率是提升加油站經營管理水和保障安全運營的基礎。只有站長在崗率高，才能及時發(fā)現和解決問題，才能不折不扣地將經營管理指令執(zhí)行到位，才能組織員工按規(guī)范開展落實經營活動。
區(qū)后由于油品標號不匹配，造成車輛不能正常行駛。客戶在不了解實情的情況下，找到該站投訴油品標號和質量不合格，并質問“為什么加你站的-20＃柴油，在本地能用而到東北卻不能用？”。他非要找站長理論，當加油員回答“站長離站交電費，未在站內”，該客戶誤認為站長就在站內，故意不接待他。隨后做出了過激行為，將車上備用柴油（約20升）直接潑在加油車道上，造成了加油站營業(yè)中斷。當站長得到員工通知后，立即返回加油站，將客戶請到辦公室，耐心向他解釋。告訴客戶東北地區(qū)的氣xxx本地區(qū)低15度左右，你的車加-20＃柴油，不適合在東北地區(qū)使用，應加-35#以上標號的柴油。此時客戶恍然大悟，隨即表示道歉。
通過對事件的分析，我認為除加油員處理不當外，最主要的原因是站長未在崗。上述事例客觀反映了用戶對站長的信任程度遠超過了站內其他人員，可以說明站長在崗率的重要性。而站長在崗率低正是目前普遍存在的客觀問題。所以，我認為新體制下有效提高加油站站長在崗工作時間，是全面提升加油站經營管理水的重要環(huán)節(jié)，也是me首先要抓好的工作。為了提高站長在崗率我采取了如下措施：
基本素質即事業(yè)心、責任心、進取心。事業(yè)心是工作的動力和源泉，責任心是事業(yè)心的基礎和保證，進取心是事業(yè)心的延伸和發(fā)展，三者是相輔相成的統(tǒng)一整體。只有具備強烈的事業(yè)心、責任心、進取心，才能兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干，才能克服各種困難和挫折，才能為國家和企業(yè)竭盡全力，才能在工作上成就一番事業(yè)。經過一段時間的'學與討論，站長們對自身任務和職責有了進一步認識，逐漸樹立起“敬業(yè)愛崗”的事業(yè)心，“以站為家”的責任心，“爭創(chuàng)一流”的進取心。
隨著對加油站精細化管理的延伸，我發(fā)現站長因公務離崗的問題也比較嚴重。如每月的20-30日因繳納水費、電費、電話費等費用，各站長均有因公務離崗的普遍現象。
首先，我通過分析歸納出各站長因公不在崗的三大因素，其中站長因交費不在崗占站長因公務離崗的70%，可見它是站長因公離崗的主要影響因素。
其次，我對“70%”的比率再一次進行了分析，它主要由兩個方面構成。第一、各站領取費用支票不便。
各站因沒有費用備用金，每月需要交納各項費用前，各站長都必須分別到寧漢核算組領取支票。由于核算組相距我片區(qū)各站較遠，遠則40公里，最也要15公里。加上核算組地處寧河縣境內，而我片區(qū)加油站大多坐落在漢沽區(qū)，通往寧河縣的公交車班次少，上下午各兩次。這就給站長需領取支票帶來不便，造成各站長領取支票少則半天，多則一天。
第二、各站單獨交納費用不便。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇七
第一段：引言（150字）
在學習化學的過程中，我們常常會遇到一些難題。為了解決這些問題，我參加了一次化學作業(yè)培訓班。通過這次培訓，我收獲了很多關于化學作業(yè)的經驗和技巧，讓我對化學的學習和應用有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我在化學作業(yè)培訓中的心得體會。
第二段：培訓內容（250字）
在化學作業(yè)培訓中，我們學習了如何解決各種類型的化學問題。培訓老師首先講解了化學問題解決的一般方法，包括分析問題、確定問題類型和選擇合適的解決方法。然后，我們逐個學習了不同的化學問題類型，如平衡反應方程、計算物質的摩爾質量和計算反應的理論產率等。老師通過實例詳細地講解了每種類型問題的解決思路和步驟，讓我們能夠更好地理解和掌握。
第三段：技巧和策略（300字）
在培訓過程中，老師還分享了一些解決化學問題的技巧和策略。例如，在解決平衡反應方程的問題時，我們可以通過觀察反應物和生成物的數目關系，或者通過查找反應物的氧化數變化來確定反應方程式。對于計算摩爾質量的問題，我們可以利用元素的相對原子質量和化學式中的元素個數來計算出摩爾質量。同時，老師還強調了及時復習和鞏固知識的重要性，這對于更好地解決化學問題至關重要。
第四段：實踐經驗（300字）
在培訓中，我們進行了大量的練習，通過實踐掌握了解決不同類型化學問題的方法。我們每個人都要親自動手解決問題，并在老師的指導下進行討論和復盤。這種親身實踐讓我更深入地理解了化學問題的解決思路，并培養(yǎng)了我的分析和推理能力。同時，我也發(fā)現了一些自己在化學學習中常犯的錯誤，比如計算過程中容易出錯的地方以及概念理解不清晰的問題。通過這次培訓，我能夠更有針對性地改進自己的學習方法和策略。
第五段：收獲與感悟（200字）
通過這次化學作業(yè)培訓，我收獲了很多。首先，我學會了更加科學和系統(tǒng)地解決化學問題的方法和策略。我能夠更清晰地分析問題、確定問題類型，并選擇合適的解決方法。其次，我意識到學習化學不能僅僅停留在書本上，更需要通過實踐來鞏固和應用所學知識。最后，我對化學的學習充滿了信心，并對未來能夠應對更復雜的化學問題充滿了期待。
總結（100字）
通過這次化學作業(yè)培訓，我不僅學會了解決化學問題的方法和策略，還培養(yǎng)了我的分析和推理能力。這次培訓讓我更深入地理解了化學的學習和應用，并對未來在化學領域中有更好的表現充滿了自信和期待。我相信這次培訓將對我的學習和職業(yè)發(fā)展產生積極的影響。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇八
在雙減政策下，xx市小學數學學科在朱老師前瞻性的引領下，特邀xx市小學數學教研員雷老師為我們開啟單元作業(yè)設計的主題培訓。我有幸在本次主題培訓中進行發(fā)言，和老師們一起交流單元作業(yè)。本次活動中有同伴的經驗分享，有名師的高屋建瓴，讓我收獲頗豐。下面談談我的心得體會：
通過xx市每月數學名師講壇活動和各類研修網中對作業(yè)設計的學習與反思?；诖?，我對四下第五單元《三角形》單元進行了單元作業(yè)設計。依托單元設計框架，我從單元教材分析和學情分析的基礎上，立足關鍵問題，體現學生核心素養(yǎng)，以基礎訓練、能力提升、思維挑戰(zhàn)等三個層面去設計針對性的作業(yè)，在設計過程中我力求體現思維可視化，力求保證題目的一題多變、體現分層理念、說理素養(yǎng)與實踐拓展。
對不同層次的學生有不同的要求和標準。
一般來講，對于基礎好的學生，在其掌握了書本內容的基礎上，有針對性的布置一些有深度或綜合性強的作業(yè)，充分挖掘其學習潛力，進一步發(fā)展其思維的深刻性和靈活性，提升其數學品質。對于基礎一般的學生，除了掌握書本知識外，也要適當穿插一些稍有難度的題目，使其也能有所提高。而對于基礎差的學生，則應布置基礎性的知識，讓其經常體會作業(yè)成功的喜悅，建立能學數學的`信心，增強學習數學的興趣，從而提高他們的數學成績。
布置作業(yè)時，除了布置一些如計算題、基本應用題等常規(guī)作業(yè)外，還應編選一些操作題和開放性習題。如今的數學遠非只是算術和幾何，而是由許多部分組成的一門學科。它要處理各種數據、度量和科學觀察；進行推理、演繹和證明。而“做數學”的方法也遠非只是計算或演繹，還包括觀察模式、驗證猜想、估計結果和動手操作。當然，學生的數學作業(yè)也不應是一些簡單的書面作業(yè)，還應包括觀察模式、驗證猜想、估計結果和動手操作的內容。所以在小學數學作業(yè)的改革與創(chuàng)新的過程中我特別注重這一方面，如：四年級在教學平行四邊形和梯形的認識之后，可以布置這樣的家庭作業(yè)：
1、做一做：用紙條或木條做一個平行四邊形和一個梯形。
2、找一找：日常生活中，哪些平面圖形是平行四邊形？哪些平面圖形是梯形？
3、說一說：平行四邊形有哪些特征；梯形有哪些特征？
4、涂一涂：在日常生活中找出一些平面圖形并涂上不同顏色。這樣，學生通過自己的做、說、涂加深了對平行四邊形和梯形的理解、認識和應用。
以往的數學作業(yè)形式比較單一，僅局限于學生個人完成，數學課本知識范圍的書面作業(yè)，遠離學生的實踐生活和社會生活，學生能力得不到提高。根據新課程理念，我們應該變化作業(yè)形式，有利于提高學生的實踐能力。可以布置操作性作業(yè)、日記型作業(yè)。但不是單一地做數學題，而應把培養(yǎng)學生的學習情感、學習興趣、創(chuàng)新意識、質疑能力、動手能力等融入作業(yè)中，設計多種形式的實踐作業(yè)，讓作業(yè)內容豐富起來，真正為學生的發(fā)展服務，讓作業(yè)成為學生的樂趣。比如學習”圓”以后可以布置如下作業(yè)：
1、如何找到家里吃飯的碗的圓心。
2、生活中圓的運用。
3、聯(lián)合國召開圓桌會議而非長桌會議等等。
小學數學作業(yè)評價，不能填寫單一的“優(yōu)、良、差”等級或打分，而應充分關注學生的個體差異，發(fā)揮其導向、調控、激勵等功能，促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。用賞訓的眼光和心態(tài)去批閱學生的每次作業(yè)?！暗燃?簡語來評價描述學生的作業(yè)水平。
“輕視”作業(yè)結果，“重視”作業(yè)過程?？傊?，數學作業(yè)是學生掌握知識，形成技能的必要途徑，是發(fā)展學生能力的重要手段，是培養(yǎng)學生良好心理品質的重要方法。數學作業(yè)應由單一書面機械重復向多層次、多形式、開放型、自主性的方向轉變。作業(yè)過程要真正體現學生的智慧、知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀的生成。布置作業(yè)要把數學與現實生活實際聯(lián)系起來，讓學生在數學原理與實際操作中學數學，通過實際操作來激發(fā)學生學習數學的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實際操作能力，感受數學和生活的聯(lián)系，使每一個學生喜歡學習數學，喜歡做數學作業(yè)，在數學作業(yè)這個樂園中全面發(fā)展，從而真正提高學生的綜合素質。也只有這樣，才能真正促進學生健康快速地發(fā)展。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇九
萬家?guī)X鎮(zhèn)中心小學 高曉君
課外作業(yè)就是為鞏固課堂教學效果而設計的一種很好的復習方式，如何布置比較合理，效果最佳。
一、面向差異，分類布置
一個班的學生，由于先天或后天的影響，總是存在著不同程度的差異，接受和掌握知識也有快有慢。針對不同的學生布置同樣的作業(yè)，難度大的差生受不了，難度小的優(yōu)等生生吃不飽。量多對優(yōu)等生如魚得水，一揮而就，對差生便會弄得焦頭爛額，最終還是完不成任務，達不到目的。因此，布置作業(yè)時，應靈活地面對不同學生，從數量、難度、形式等方面給予不同的分配，滿足不同程度的學生需求。如抄寫生字，目的是為了寫好生字，會聽寫、默寫，對于能寫好、會聽寫、默寫的學生，可以免抄。而對于記憶力稍差一些的學生，可抄到能默寫為止，而不必強調以遍數為標準，而應強調將字寫好，寫端正，寫美觀，這樣會提高他們的積極性。
二、形式多樣，激發(fā)興趣
以前，我總是認為作業(yè)是課堂的延伸，鞏固課堂上所學知識，讓知識升華的單一過程。在布置作業(yè)時，不是抄就是背。結果學生對這類單一枯燥的作業(yè)，毫無興趣，只是機械的亂做一氣，失去了作業(yè)應有的意義。我認為作業(yè)不應只是單一枯燥的文本，而應該是富有色彩、能激發(fā)學生進行多方面的感官體驗.于是，我在布置作業(yè)時，精心設計，不僅使學生的知識得到升華，而且也要鍛煉學生的觀察能力、動手能力、思維能力，創(chuàng)造能力，真正把靜止不動的作業(yè)變成動的、活的、有用的。才能有效的促進課堂教學，真正豐富學生的知識，提高學生的能力。在語文方面，布置作業(yè)應該把語文學習與現實生活聯(lián)系起來，讓作業(yè)成為聯(lián)結語文教學與社會生活的紐帶，讓作業(yè)生活化、社會化，人文化。如今大多數兒童都是獨生子女，他們在家里嬌生慣養(yǎng)，過著衣來伸手，飯來張口的日子，在社會上交際能力弱，缺乏理事能力。不懂得為他人著想，目光僅僅囿于家庭、學校中。針對這些情況，我有目的的精心安排作業(yè)內容，利用適當的時候對學生進行教育。如利用“母親節(jié)”、“教師節(jié)”，鼓勵學生自己制作小制作，或畫一副畫寫上最喜歡的話，獻給親愛的媽媽或最敬愛的老師，使其學會感恩。重陽節(jié)，布置學生為社區(qū)里老人過節(jié)等，讓學生在完成作業(yè)的過程中，受到關心他人，尊敬老人的教育，利用作業(yè)對學生進行了思想教育，也為學生的全面發(fā)展奠定了基礎。
三、
存在的問題。
1、課外作業(yè)的創(chuàng)新布置常常因為硬件條件的跟不上而流于形式。講授完“角度”單元的《古詩兩首》，我這樣布置作業(yè)：第一類作業(yè)工整抄寫古詩兩首，將詩歌的意義及作者簡介整理出來；第二類作業(yè)要求默寫古詩兩首，同時結合詩歌意義及聽課的感受自己畫出兩首詩歌描繪的景色意境；第三類作業(yè)要求工整默寫古詩兩首，在第二類作業(yè)的基礎上用你自己的語言來對你所作的畫進行即興描述。我給了孩子們兩天時間讓他們完成。周一收到的作業(yè)卻讓我大跌眼鏡。一方面學生的思維方式不開闊，雷同作業(yè)較多；另一方面由于他們在底下未能做多方面的收集整理工作，所以三類作業(yè)的層次并未拉開。
2、分層作業(yè)的布置需要教師及時的指導和幫助。農村孩子很多家里沒有電腦，他們接觸知識的程度很有限。分層作業(yè)很大程度上需要孩子們多去涉獵課外知識，運用身邊的一切資源去為自己一次精彩的作業(yè)服務。這就需要老師在旁邊提供幫助。比如說推薦網站，推薦書籍，還有動手制作一些作業(yè)時需要老師在旁邊相機指導。一次有益的嘗試讓我發(fā)現了分層布置作業(yè)的優(yōu)點，同時也讓我看到了作業(yè)布置方面我們所欠缺的東西。在以后的教學工作中，我會繼續(xù)對其進行探索，找出更好的更適合學生的方法來。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇十
——赴清華大學出版社、北京大學出版社業(yè)務培訓會心得體會
為了滿足各市新華書店對圖書市場的需求，選擇適銷對路的有效品種，通過加強門店進貨人員對圖書市場的把握與了解能力，來增加門店圖書的銷售。我省新華圖書連鎖公司與清華大學出版社、北京大學出版社聯(lián)合組織了2011年春季門店業(yè)務培訓會。5月11日、12日，我有幸的參加了這次業(yè)務培訓會，此次培訓不論在業(yè)務水平上還是精神層次上都獲得了極大的提升，感謝省店連鎖公司給我們的這次學習機會。
5月12日下午，清華大學出版社的業(yè)務培訓會在學研大廈進行，省店的陶總和清華社的王主任先做了開場白，接著社里的幾位老師分別給我們講解。通過老師們詳細透徹的講解，我們對清華大學出版社有了更深一步的了解，對我們以后的添貨有很大的幫助，使我們可以更好的把握住市場。
清華社2010年出版新書2800余種，具有零售性質的近2000種。清華社出書門類有計算機類、經管人文類、外語類（大學英語、專升本、研究生）、理工類（gct系列、學生工具書）。我們了解產品的目的是什么呢？當然是為了提升銷售。然而在我們無法擴大賣場面積，無法大規(guī)模增加來客數量的前提下，我們就要提高我們自己的業(yè)務水平，從而提高客單價，以達到提升銷售的目的。怎樣提高我們的業(yè)務水平呢？這就要求我們業(yè)務人員對店面庫存有一個合理的控制，保證暢銷書不斷檔，長銷書不缺書，滯銷書及時清退，新書的品種和數量要合適，店面圖書的擺放也要講求美觀實用，適合讀者的選購習慣。
清華大學社的產品有一個區(qū)別與他社的最大特點，就是內容最為豐富、全面、光盤量大，書中案例可直接供個人或商業(yè)應用，在我們向讀者推薦時應該著重強調他的這一特性。清華大學社的圖書品種規(guī)模大，銷售絕對值大，具備長銷特質，我們不要只關注他的暢銷品種，也應該多關注一下每月動銷在1-4本的書，此類圖書比例約占所有品種的80%左右，如果我們不進行全品種關注，只關注暢銷的頂端產品，就意味著我們將流失80%左右的客戶群。如果只賣暢銷書，而不讀者準備常銷書的話，來店里的讀者總是找不到他想要的書，可能以后就不會再光顧我們的門店了?，F在是一個信息化的時代，網絡占據了我們大部分的生活，如果不出家門就能買到自己想要的書，而來了幾次書店卻都找不到，你還會來嗎？不會吧！長期如此的結果可想而之，我們的門店就沒有生意可做了，所以我們要全面的抓品種，而不是一味的鉆進暢銷書所帶來的暫時的小利里去。
我們還了解了清華大學社將要出版的新書書訊，了解了有些再版書與上版書的不同之處，這樣當讀者問及我們時我們會給他一個很滿意的解釋，他會認為我們是最專業(yè)的。
清華大學出版社，在我的印象里出的書偏于理工類，計算機類，經管類，這都是幾門高深的學科，專業(yè)化比較強。講解的老師還和我們進行了現場的互動，讓我們的思維更活躍，讓我們大家可以相互交流各門店圖書進貨的現狀，還談到了一些日后的營銷策劃方案，最后的總結就是資源共享，互利雙贏！
5月13日上午，北京大學出版社會議室內我們受到了熱情的招待，社里的老師給我們進行了培訓。北京大學出版社年出書約1700種，承擔《儒藏》的編纂。所涉及的門類有：文史哲學及藝術、經管、教育、社科、科學文化、法律、語言。講解了2011年的新書，人文類重點新書有《走不出的風景》，此書適合經常需要出席會議講話時領導的致辭；《中國字.天下事》本書的主要內容取自陽光衛(wèi)視的說文解字欄目；《游走在歷史與現實之間》史與思的結合，在歷史的大視野中解讀現實問題，把歷史文化問題大眾化，引導讀者汲取歷史上的人生智慧；《武則天本傳》為我們揭開一個不加“粉飾”的，“麻雀變鳳凰”的真實而傳奇的故事，本書是中國歷史上著名的女皇武則天的傳記。一千多年來，關于武則天的功過是非、生平曲直的評斷充滿巨大的爭議，對她的褒貶和貶斥都已經到了無以復加的地步。在中國古代歷史的研究中，似乎還沒有另一個人物能使歷史學家們有如此相悖的評價。本書的目的，就是從史料出發(fā)，逐一考察關于武則天生平中的各個謎團——如長公主喪生之謎，孝敬太子之薨等——以期澄清被恣意夸大和渲染過的史實，洗去潑在她身上的污水，在更多了解她、理解她的基礎上去思索和爭辯。還有一些學術史學類的新書?？茖W文化類圖書里的沙發(fā)圖書館.博物志叢書，優(yōu)美流暢的文字，精美考究的圖片，可見北京大學社是一個唯美主義者。
社里的老師們還給我們講了一些圖書的營銷策略，如：《父母離去前你要做的55件事》和《讓父母健康長壽的31件事》，如果不是告訴你兩本書應該一起打包銷售，你會想到嗎，書到了各個門店后絕對會分到兩個不同的銷售柜組，肯定不會有捆綁銷售所達到的效果，我們中國講究凡事孝為先，這兩本書就對孝親有了一個數字化的概念，告訴我們有的事必須立刻去做，不是明天，而是現在，每個人都有父母，所以此書適合每個人，你親口對你的父母說過你對他們的愛嗎，我想大多數人是沒有的，書中附有一張郵資已付的名信片，讓你輕松的說出來！此書的營銷策劃方案社里想的很是周到吧！
職場創(chuàng)意系列的書《別告訴我你懂ppt》、《你早該這么玩excel》，適合25-35歲之間的讀者，社里進行了網絡推廣，對我們地面店也會有很大的帶動的，作者還可以到我們的門店來簽售講座呢。社里會根據我們各門店不同的要求來進行營銷推廣活動，有什么好的方案我們也可以和他們聯(lián)系協(xié)商，通過進一步的交流，也會帶動我們的銷售。
這次的業(yè)務培訓應該算是對我人生的一次洗禮，在這兩大圣地，我感覺到了自己知識的匱乏。我們每個人聽的都是那么的入迷，聽得情到深處居然還流下了眼淚，只覺得講到的每本書我們都恨不得趕快擺到自己的門店。
這次業(yè)務培訓對我本人觸動頗深，感嘆知名大社的出版人學識之淵博和治學嚴謹的同時，自己各方面的差距及缺陷更加顯而易見，此次培訓機會之寶貴難以言表。
通過此次培訓，大家紛紛表示，非常感謝省店連鎖公司的領導為各市門店提供的這次難得的出版社直接對門店銷售部門的業(yè)務培訓，回到工作崗位后，一定要用學習培訓成果，促進素質提升，推動門店業(yè)務素質上臺階，上水平，并建議：加大外出業(yè)務培訓力度，讓我們各門店的一線銷售人員走到出版社去，了解圖書更多的信息，了解到社里對所出書的重視程度，我們開展不同的營銷活動與之相配合，把書店做的更精，更活，更人性化！我們與讀者的關系也應該達到互利互贏，讀者從我們這里汲取知識，我們從他們那里得到利潤！
最后以清華大學的校訓作以自勉：自強不息，厚德載物。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇十一
早上，聆聽了浙江教研網舉辦的《“雙減”背景下的作業(yè)設計和管理》校長論壇，感慨頗深。
“雙減”政策的推出，誠然不是國家教育部的貿然政策，因為一個政策推出的周期和程序都是規(guī)范的，可見教育不是僅僅是教育的問題，而是社會是國家共同要面對的問題。正當有的學校還在評述政策的可行性時，我們教育人更應重點思考如何好好落實“雙減”。
從浙江校長的'論壇報告中，可以看出浙江果然是全國教育的高地、前沿，幾個學校的做法可以作為我們直接使用的經驗，結合我們學校原有的優(yōu)勢可以讓“雙減”真正減去負擔，提增質量。例如杭州鳳凰小學的“四單式作業(yè)”，即藝體單、孝悌單、研學單及英才單。作業(yè)設計“四式設計與管理”，即學科縱向式、全科主題式、課題自由式、stem學程式，以及博物館式創(chuàng)生作品設計，應該是減少作業(yè)負擔，又能培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)的作業(yè)設計新樣態(tài)。
愿我們努力讓作業(yè)成為學生美好的禮物，努力滿足學生發(fā)展的需求。
“雙減”政策給學校和學生帶來了巨大的變化，它聚焦了作業(yè)、教學質量、課后、校外培訓等，特別是作業(yè)，作業(yè)原本是教師學校日常教學中“小事”，如今成為國家和社會關注的大事。雷老師提到：“有減必有加”。作業(yè)改革勢在必行，xx市小學數學一線教師在優(yōu)化作業(yè)方面負重前行，此次雙減背景下作業(yè)優(yōu)化設計的實踐活動猶如一盞明燈指引著我們前行的方向。
在“雙減”進行時，如何玩轉小學數學作業(yè)呢？華羅庚曾說：“學數學不做題，等于入寶山而空返。”做題當然要做，就看做怎樣的題。一線教師根據教學用書，合理利用起課堂作業(yè)本，個人認為已經很了不起了。我認為朱小青老師建議的錯題收集就非常適合我們去實施：收集本周數學課本與課堂作業(yè)本上學生出現的錯題，分析原因后，優(yōu)化設計周末作業(yè)，學有余力的學生只需完成拓展部分的作業(yè)，學生作業(yè)的量明顯減少，質在不斷提升中。對于作業(yè)設計，我們要把力氣花在刀刃上。優(yōu)化作業(yè)設計，合理作業(yè)評價，認真批改作業(yè)，及時反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導都是一線教師的日常教學。在批改作業(yè)時，盡量多一些鼓勵，多一些尊重，如果我們用欣賞的眼光，學生的每一份作業(yè)都是一件作品，哪怕是一道簡單的習題。
從優(yōu)化作業(yè)設計的角度看，人人可以做不同的作業(yè)，不同的學生在數學上得到不同的發(fā)展，優(yōu)化作業(yè)能促進學生充分吸取數學的養(yǎng)分。我們是普普通通的教師，做的卻是重大的事，任重道遠且阻，感激此次xx市小學數學“基于雙減背景下作業(yè)優(yōu)化設計的實踐活動”的舉辦，在這條路上，我們相伴而行！
特殊作業(yè)培訓心得體會篇十二
在現代社會中，許多工作崗位都存在一定的危險性，因此進行危險作業(yè)培訓是非常重要的，它可以幫助我們了解工作中可能遇到的危險情況，提高應對危險的能力。最近我參加了一次危險作業(yè)培訓，通過學習和實踐，我受益匪淺。下面我將從培訓內容、實踐經驗、人際交流、責任意識以及對危險作業(yè)的看法等方面進行總結和體會。
首先，危險作業(yè)培訓的內容非常豐富，其中包括了理論學習和實際操作。在理論學習階段，我們學習了很多關于危險作業(yè)的基本知識，如使用安全裝備、遵守操作規(guī)程、預防事故發(fā)生等。通過教師的講授和討論，我們對危險作業(yè)有了更深入的了解，也明白了危險作業(yè)的重要性。在實際操作階段，我們使用各種工具進行了模擬操作，這讓我們有機會親身體驗危險作業(yè)帶來的風險，從而更加珍惜生命，對危險作業(yè)的安全操作有了更深刻的認識。
其次，實踐經驗是危險作業(yè)培訓中的重要環(huán)節(jié)。在實際操作過程中，我們遇到了許多模擬危險情境，如高空作業(yè)、化學品操作等。通過模擬危險情境，我們能夠親身感受到風險的存在。同時，教師全程指導，引導我們按照正確的方法操作，確保安全。通過親身實踐，我們對危險作業(yè)的技能和操作流程有了更深入的理解，也提高了自己的應對危險的能力。
此外，危險作業(yè)培訓還促進了我與他人的交流和合作。在培訓過程中，我們分組合作完成了一系列任務，這些任務需要我們密切配合，共同解決問題。通過與隊友的溝通和合作，我們學會了傾聽他人意見，尊重團隊決策，并通過討論和協(xié)商找到最佳解決方案。這種團隊合作精神對于危險作業(yè)來說尤為重要，因為一個人的錯誤可能會導致整個團隊的安全受到威脅。通過與隊友交流與合作，我們不僅提高了團隊協(xié)作能力，也增強了自己的責任感。
責任意識也是危險作業(yè)培訓中的關鍵要素。在培訓中，我們不僅學到了安全操作的方法，也學到了安全意識的培養(yǎng)。安全操作的背后是責任意識的培養(yǎng)，只有時刻保持警惕，時刻把安全放在首位，才能預防和避免事故的發(fā)生。通過培訓，我深刻認識到自己在危險作業(yè)中的責任并愿意承擔起來，這種責任感將伴隨我一生，也會在今后的工作中成為我堅持安全操作的動力。
最后，對危險作業(yè)的看法會隨著危險作業(yè)培訓的經歷而發(fā)生改變。在培訓之前，我對危險作業(yè)抱有一些輕視的態(tài)度，認為只要小心一點就不會有事。但通過培訓，我意識到危險作業(yè)所帶來的風險是不可忽視的，也明白了危險作業(yè)的重要性。我認識到，只有通過危險作業(yè)培訓，增強自身的安全意識和應對危險的能力，才能更好地保護自己和他人的安全。
總之，危險作業(yè)培訓是一次非常有意義的經歷，通過學習和實踐，我提高了對危險作業(yè)的認識和應對能力。同時，培訓也讓我明白了團隊合作的重要性和責任意識的培養(yǎng)，這將對我今后的工作產生積極的影響。通過危險作業(yè)培訓，我對危險作業(yè)的看法也發(fā)生了改變，我將以更嚴謹的態(tài)度對待危險作業(yè)，始終將安全放在第一位。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇十三
第一段：介紹協(xié)同作業(yè)培訓的背景及意義（200字）
在現代社會，人們普遍認識到合作的重要性。而協(xié)同作業(yè)培訓正是為了培養(yǎng)學生合作能力和團隊意識而設立的一種學習模式。協(xié)同作業(yè)培訓通過組織學生之間的合作，使他們通過互相合作、共同協(xié)調的方式走向目標，達到共同成長和學習的效果。相較于傳統(tǒng)的個人學習模式，協(xié)同作業(yè)培訓能夠更好地培養(yǎng)學生的團隊合作精神，并且在解決問題的過程中，能夠更好地提供學生的思辨能力和解決問題的能力，為學生的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
第二段：協(xié)同作業(yè)培訓中的團隊合作與協(xié)調（300字）
在進行協(xié)同作業(yè)培訓過程中，團隊合作與協(xié)調是至關重要的。首先，團隊合作可以通過互相之間的合作來共同完成任務。每個成員都能夠根據自己的特長和興趣選擇合適的任務，并將自己的成果融入到整個團隊的工作中。其次，協(xié)作的過程需要團隊成員之間的有效溝通和協(xié)調。只有通過交流和討論，團隊成員才能夠更好地理解彼此的想法和觀點，形成一致的解決方案。最后，在整個協(xié)同作業(yè)培訓過程中，每個成員需要有良好的協(xié)調能力，將整個團隊的工作安排和任務分配合理，確保團隊成員間的默契協(xié)作，最終達到共同的目標。
第三段：協(xié)同作業(yè)培訓對學生的價值與影響（300字）
協(xié)同作業(yè)培訓對學生來說有著重要的價值與影響。首先，它能夠培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。在協(xié)同作業(yè)培訓中，學生無法獨立解決問題，需要與他人密切合作，這就要求學生學會傾聽他人、尊重他人、合作共贏。其次，協(xié)同作業(yè)培訓能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。通過與他人的合作，可以互相啟發(fā)和借鑒，學生將更加樂于嘗試新的方法和創(chuàng)造性的解決問題，從而提高自己的創(chuàng)新能力。最后，協(xié)同作業(yè)培訓還能培養(yǎng)學生的自主學習能力和責任感。在團隊中，每個成員都要承擔相應的責任，按時完成分配的任務，這能夠促使學生自覺地學習、主動地提高。
第四段：協(xié)同作業(yè)培訓的挑戰(zhàn)與解決方法（200字）
盡管協(xié)同作業(yè)培訓有著許多優(yōu)勢，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，團隊之間的溝通和合作可能會出現問題，導致工作效率低下。為了解決這個問題，團隊成員可以定期舉行會議，分享進展并討論遇到的問題，以找到解決辦法。其次，由于團隊成員之間的個人差異，可能會出現意見分歧和沖突。在這種情況下，團隊領導者可以發(fā)揮作用，引導團隊成員協(xié)商和談判，尋找共同的利益點，以達成共識。此外，為了保證協(xié)同作業(yè)的質量，團隊成員應該及時交流問題和困難，并盡快解決。
第五段：個人對協(xié)同作業(yè)培訓的感悟（200字）
通過參與協(xié)同作業(yè)培訓，我深刻體會到團隊合作的重要性和優(yōu)勢。在與他人合作的過程中，我不僅獲得了他人的支持和幫助，還學到了許多新的知識和技能。同時，我也提高了自己的溝通和協(xié)調能力，學會了與他人合作并取得共同的目標。在以后的學習和工作中，我將更加注重團隊合作和協(xié)調能力的培養(yǎng)，相信這將對我的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用。
總結：協(xié)同作業(yè)培訓作為一種新的學習模式，在培養(yǎng)學生的合作能力、團隊意識和解決問題的能力方面具有重要的意義。盡管在實施過程中會面臨一些困難，但通過合理的溝通、協(xié)商和解決問題的方法，這些困難是可以克服的。通過個人的參與和努力，我體會到了協(xié)同作業(yè)培訓的價值，并且相信它會對我未來的發(fā)展產生積極的影響。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇一
作業(yè)許可是一種對危險作業(yè)進行管控的方式，通過培訓，員工能夠正確處理危險作業(yè)并保證自身安全。最近，我參加了一次作業(yè)許可培訓，獲得了寶貴的知識和經驗。通過這次培訓，我深刻認識到作業(yè)許可對于工作安全的重要性，并從中得到了很多啟示和收獲。
首先，作業(yè)許可培訓使我意識到認真對待危險作業(yè)的重要性。在培訓中，我們學習了各種危險作業(yè)的操作步驟和注意事項，并進行了實際演練。通過這些實踐，我意識到，只有認真對待每一個步驟，仔細檢查設備和環(huán)境，才能確保自己和他人的安全。在以往的工作中，我常常不夠重視某些步驟，這可能會導致潛在的危險。在今后的工作中，我會更加認真對待每一個步驟，并認真檢查設備和環(huán)境，以確保工作的安全進行。
其次，作業(yè)許可培訓還增強了我在危險作業(yè)中的自信心。在培訓中，我們學到的不僅僅是危險作業(yè)的操作技巧，更重要的是如何正確評估風險并采取相應的措施。通過參與演練和與其他同事的互動，我漸漸掌握了作業(yè)許可的核心要點，逐漸建立了自己的信心。現在，當我面對危險作業(yè)時，我不再感到迷茫和恐懼，而是能夠冷靜地分析問題并做出正確的決策。這種自信心不僅能夠提高我自身的工作效率，也能夠影響到周圍的同事，共同保證工作的安全進行。
此外，作業(yè)許可培訓還讓我明白了團隊合作在危險作業(yè)中的重要性。在培訓中，我們需要與其他同事共同完成危險作業(yè)的演練，需要相互配合，共同解決問題。這不僅需要我們個人的技能和知識，更需要團隊的默契和合作。通過與同事的互動，我體會到了團隊合作的力量，只有大家齊心協(xié)力，互相支持和配合，才能順利完成危險作業(yè)并保證工作的安全進行。因此，在今后的工作中，我會積極與同事合作，相互幫助，共同確保工作的安全進行。
最后，作業(yè)許可培訓讓我明白了規(guī)范操作對于工作安全的重要性。培訓中，我們學習了許多規(guī)范操作的具體要求，比如必須佩戴安全防護裝備、禁止飲食等。這些規(guī)范操作看似細微，但卻能保證工作的安全進行。事實上，在實踐中，我們很容易因為忽視這些規(guī)范操作而出現意外。因此，在今后的工作中，我會嚴格遵守規(guī)范操作，確保每一個細節(jié)都得到落實。只有通過持續(xù)的規(guī)范操作，才能夠保證工作的安全進行。
綜上所述，作業(yè)許可培訓讓我深刻認識到了作業(yè)許可對于工作安全的重要性，并從中得到了很多啟示和收獲。通過認真對待危險作業(yè)、增強自信心、注重團隊合作以及遵守規(guī)范操作，我相信我將能夠在今后的工作中更好地保障工作的安全，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠與其他同事一起，共同努力，共同學習，共同提高，為創(chuàng)造安全、和諧的工作環(huán)境貢獻自己的力量。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇二
總之，作為當代的大學生，我們也肩負著責任，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內涵的人。另外我們也要學會關心他人，自己的父母和同學，還有那些需要幫助的人。轉眼間我的假期社會實踐生活就結束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當好一個老師不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法教好學生的。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇三
作業(yè)隊長培訓是一次富有收獲和意義的經歷，通過這次培訓，我不僅學到了領導技能，還提升了自己的組織能力和團隊合作意識。以下是我個人的心得體會。
首先，在培訓中我學到了有效的領導技能。作業(yè)隊長作為一個小團體的領導者，需要具備良好的溝通能力和決策能力。在培訓中，我們通過模擬情景演練和團隊討論的方式，學習了如何與隊員們建立有效的溝通，了解他們的需求和問題，并能根據實際情況做出明智的決策。我發(fā)現，作為隊長，要把握好掌聲的尺度，既要保證任務的完成，又要關心隊員的感受，這樣可以更好地激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造力。
其次，培訓中強調了團隊合作的重要性。一個高效的作業(yè)隊需要成員們相互支持和密切合作。通過培訓中的小組活動，我們學習了如何協(xié)調和分工，以提高工作效率。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，尊重和珍惜每個人的貢獻。我認識到，團隊中的每個人都有自己的優(yōu)勢和專長，只有發(fā)揮長處，相互合作，才能形成如同一支緊密的組織。
另外，培訓中還給了我很多關于組織能力的啟示。作業(yè)隊長需要具備良好的組織能力，能夠合理安排隊員們的時間和任務。在培訓中，我們學習了如何設置目標并制定詳細的計劃。我意識到，一個明確的計劃可以為團隊提供方向和動力，同時也是評估工作進展的標準。另外，合理的分配資源也是組織能力的一部分。培訓中的案例分析使我深刻認識到，一個可以合理分配任務和資源的作業(yè)隊長，能夠帶領團隊完成更高質量的工作。
最后，培訓中的鼓勵和肯定激發(fā)了我的工作熱情。在每個培訓環(huán)節(jié)結束后，我們都會進行反饋和總結。作業(yè)隊長會對團隊的表現給予評價，同時也會肯定每個隊員的貢獻與努力。這種鼓勵和肯定讓我感受到了自己的價值和成長，激發(fā)了我更好地投入到工作中。我相信，在今后的工作中，我也會遵循這個原則，給予隊員們肯定，以提高整個團隊的凝聚力和工作積極性。
通過作業(yè)隊長的培訓，我收獲頗豐。不僅提升了自己的領導技能和組織能力，還增強了團隊合作意識。我將把這些學到的知識和技能運用到實際工作中，不斷提高自己，為團隊的成長和發(fā)展做出貢獻。我相信，只有不斷學習和進步，才能成為一名優(yōu)秀的作業(yè)隊長。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇四
首先，我非常感謝xx省監(jiān)理協(xié)會給我們這次安全教育培訓的機會，我也很榮幸參加了這次培訓，舉辦安全監(jiān)理培訓，說明監(jiān)理協(xié)會對安全生產監(jiān)理的重視，反映了監(jiān)理協(xié)會“重視安全，安全監(jiān)理”的方針；對從事監(jiān)理工作的我，也非常珍惜這次學習機會。我在鄭州接受（xx省建設工程安全生產）監(jiān)理培訓中，認真聽專家講課，仔細做好學習筆記，學習后有以下心得和體會：
1、這次安全教育培訓就近幾年來，我國的建筑領域安全事故頻頻發(fā)生，分析了建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，減少事故的發(fā)生。提出了監(jiān)理的職責和責任的劃分。建筑領域安全事故主要集中在高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)安全事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關，還與近年來建筑市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質低，安全投入少有關。同時監(jiān)理存在監(jiān)管不嚴，責任心不強，對安全監(jiān)理程序不甚了解，沒有做到事前預控、事中巡檢排查、事后總結，沒有從中吸取經驗和教訓。
2、在這次學習中學到新的部門規(guī)章制度、并溫習了老的安全生產法律法規(guī)，再次加深了相關的建筑安全生產條文印象。
3、通過這次安全培訓，感到安全監(jiān)理責任的重大，看到了自己在工作中的不足，知道了自己在安全生產監(jiān)理中事前監(jiān)理控制不足，沒有做好安全監(jiān)理的工作，知道自己在工作中的欠缺，通過這次安全監(jiān)理學習，熟悉了安全監(jiān)理的工作程序。
4、通過這次安全監(jiān)理培訓，對于建設工程安全生產監(jiān)理，監(jiān)理協(xié)會要求各監(jiān)理單位及監(jiān)理人員必須堅持安全第一、預防為主的方針。對監(jiān)理工作要認真負責，在實際監(jiān)理工程中，要嚴格審查施工組織設計中的安全技術措施或專項施工方案是否符合工程建設強制性標準。監(jiān)理人員要按照法律法規(guī)和工程建設強制性標準實施監(jiān)理，并對建設工程安全生產承擔監(jiān)理責任。
5、通過這次安全培訓學習，掌握了建設工程建筑起重機械監(jiān)理程序和重點：
1）、監(jiān)理人員要審核建筑起重機械設備制造許可證、產品合格證、制造監(jiān)督檢驗證明、定期檢驗報告、備案證等文件資料。
2）、審核建筑起重機械設備安裝單位、使用單位的資質證書、安全生產許可證和特種作業(yè)人員的特種作業(yè)操作資格證書。
3）、審核建筑起重機械設備安裝、拆卸工程專項施工方案。
4）、監(jiān)督安裝單位執(zhí)行建筑起重機械設備安裝、拆卸工程專項施工方案情況。
5）、監(jiān)督檢查建筑起重機械設備的使用情況。
6）、發(fā)現存在生產安全事故隱患的，應當要求安裝單位或使用單位限期整改，對安裝單位、使用單位拒不整改的，及時向建設單位報告，情況嚴重的，向建設主管部門報告。
6、安全監(jiān)理是近年來增加的監(jiān)理內容，監(jiān)理人員普遍缺乏施工安全管理的經驗，而這方面新的規(guī)定、要求也較多。通過這次學習培訓，根據《建設工程安全生產管理條例》第十四條對安全監(jiān)理的要求，將安全監(jiān)理的重點監(jiān)理可以分為：安全監(jiān)理方案；施工安全方案審批、檢查；施工安全管理體系、費用審查；安全監(jiān)理通知單和安全監(jiān)理記錄等部分，包括一些較易忽略的如塔吊等重型設備的裝拆方案、檢測、驗收、巡視、旁站記錄等。這樣監(jiān)理人員能一目了然，檢查時知道還應做哪些工作。
7、監(jiān)理協(xié)會與xx市xx監(jiān)理公司領導積極加強安全監(jiān)理宣傳教育，提高職工安全監(jiān)理的業(yè)務能力，重視安全監(jiān)理的宣傳教育工作，舜意分公司領導在監(jiān)理例會中組織學習了《建設工程安全生產管理條例》、《建筑工程安全生產監(jiān)督管理工作導則》等重要文件，經常組織學習相關的施工規(guī)范，提高員工的安全監(jiān)理意識，宣傳貫徹安全監(jiān)理的重要性，提高監(jiān)理人員的安全意識，增強安全生產責任感。
8、通過這次學習，才知監(jiān)理的安全責任重大，安全監(jiān)理工作千頭萬緒，每項工作都要做好事前、事中、事后控制，安全監(jiān)理尤其要注重抓好事前控制，防患于未然。做到安全生產，預防為主。監(jiān)理事前控制工作主要包括制訂安全監(jiān)理方案、建立安全監(jiān)理組織機構、監(jiān)理人員要認真履行監(jiān)理職責，審查施工單位的質量安全管理體系、做好安全監(jiān)理交底工作。
在今后的監(jiān)理工作中，我會嚴格執(zhí)行“安全第一，預防為主”的指導方針，我會積極的做好安全監(jiān)理工作，進行事前預控、事中巡檢排查，事后總結。協(xié)調好承包方、業(yè)主之間的關系，把安全隱患及時排除，降低安全事故的發(fā)生。
第一條為了保證廠區(qū)建筑施工有關作業(yè)人員的安全和健康，確保建筑施工任務的完成，特制本高空作業(yè)安全管理制度。
第二條本制度適用于各施工部門，以及承接廠工程項目的施工單位（以下簡稱施工單位）。
第三條施工部門有關技術領導和工程技術人員必須熟悉本制度的各項規(guī)定，在所編制的施工組織設計中，應提出安全技術措施并且負責對有關作業(yè)人員講解安全操作規(guī)程。凡是不了解本制度的工程技術人員和未受到安全教育的作業(yè)人員，都不允許參加施工工作。
第四條新、改、擴建工程項目以及工作棚等臨時性建筑，必須先經設計，并且經施工單位負責審核，有關部門會簽，經廠領導批準后才能施工（新建項目等必須經市有關主管部門批準）。工程竣工后，應由廠主管領導（或總工程師）、組織施工單位、使用單位以及技安環(huán)保、工業(yè)衛(wèi)生、機動、保衛(wèi)、工會等部門參加的驗收小組，經驗收后才能使用。
第五條患有高血壓、心臟病、癲癇病的人和其他不適合于高空作業(yè)的人員，不得從事高空作業(yè)。
第六條對于高空作業(yè)人員，配置必要的安全防護工具，按規(guī)定穿戴防護用品，并按廠《五一三廠危險作業(yè)高空作業(yè)安全管理辦法》規(guī)定，辦理危險作業(yè)審批手續(xù)后，才能進行高空作業(yè)。
第七條在建筑按裝過程中，如果上下兩層同時進行工作，上下兩層間必須設有專用防護棚或其他安全隔離設施，否則不允許工人在同一垂直線的下方工作。
第八條施工現場中的腳手板、斜道板、跳板和交通運輸通道，都應該隨時清掃，如果有雨水積雪，要采取防滑措施。第九條遇有六級以上強風的時候，禁止露天進行起重和高空作業(yè)，夜間施工必須設置足夠的照明設備。
第十條施工現場應該合符安全衛(wèi)生要求，在現場上的附屬設施、機械裝置、倉庫、運輸道路和臨時上下水道、電力網和其他臨時工程位置，都應該在施工組織設計中作詳細規(guī)定。
第十一條在施工現場周圍應該用籬笆、木板或者鐵絲網等圍設柵欄。
第十二條施工現場要有交通標志，危險地區(qū)應該懸掛“危險”或者“禁止通行”的明顯標志。夜間應該設紅燈示警。場地狹小，行人來往和運輸頻繁的地點應該設臨時交通指揮。
第十三條工地內交通運輸道路，應該保持通暢，并且應該盡量采用“單行線”和減少不必要的交叉點。載重汽車的彎道半徑一般應該不少于十五公尺，特殊情況應該不少于十公尺。
第十四條工地內行駛的斗車、小平車等道路應該平坦。機動車輛應該完好，并具有廠區(qū)運輸車輛駕駛操作證的人員負責操作。
第十五條工地內應該有適當的排水溝。排水溝應該不妨礙工程地區(qū)內的交通。通過運輸道路的溝渠，因該搭設能確保安全的橋板。
第十六條一切材料的存放都要整齊和穩(wěn)固。存放腳手架要設支架。現場中拆除的模型板和廢料等應該及時清理。木板上的釘子應該拔掉或打彎。
第十七條危害工人健康的顏料和其他有害物質，應該存放在通風良好的專用房舍內，并嚴加保管。瀝青應該存放在不受陽光直接照射或不易熔化的場所。
第十八條木桿應該以剝皮杉木和其他各種堅韌的硬木為標準，楊木、柳木、樺木、椴木、油松和其他腐朽、折裂、枯節(jié)等易折木桿，一律禁止使用。竹竿應該以四年以上的毛竹為標準，青嫩、枯黃，或者有裂紋、蟲蛀的都不許使用。
第十九條使用木桿做腳手架的，立桿有效部分的小頭直徑不能小于七公分，大橫桿、小橫桿（排木）有效部分的小頭直徑不能小于八公分。使用竹桿做腳手架的，立桿大橫桿有效部分的小頭直徑不能小于七點五公分，小橫桿有效部分的小頭直徑不能小于九公分（對于小頭直徑在六個分以上不足九公分的竹竿，可以采取雙桿合并使用的辦法）。
第二十條架子的鋪設寬度不能小于一點二公尺，大橫桿間隔不能大于一點二公尺，木腳手的立桿間隔不能大于一點五公分，小橫桿的間隔不能大于一公尺。竹腳手必須搭設雙排架子，立桿的間隔不能大于一點三公尺，小橫桿的間隔不能大于零點七五公尺。
第二十一條架子必須設斜拉桿和支桿，高在七公尺以上的工程無法頂支桿的時候，架子要同建筑物連接牢固，立桿和支桿的底端要埋入地下，深度應該視土壤性質決定，在埋入桿子的時候，要先將土坑夯實，如果是竹竿，必須在基坑內墊以磚石，以防下沉，遇土松或者無法挖坑的時候，必須綁掃地桿子。
第二十二條凡是搭設高達十公尺以上的竹腳手架，要在立桿旁加設頂撐或者使用雙行立桿，竹腳手的小橫桿，它的兩頭伸出大橫桿的部分不能短于三十公分。斜拉桿和立桿的交叉處都要綁牢。
第二十三條搭架子應采取堅韌的麻繩、綜繩、草繩、鐵絲或者篾條切實扎綁，并且要經常檢查。
第二十四條斜道的鋪設寬度不能小于一點五公分，斜道的坡度不能大于一比三，斜道防滑木條的間距不能大于三十公分，拐彎平臺不能小于六平方公尺。
第二十五條腳手板必須使用五公分厚的堅固木板，凡是腐朽、扭紋、破裂、和大橫透節(jié)的木板都不能使用。如果使用竹片編制的竹腳手板，板的厚度不能小于五公分，螺栓孔不能大于一公分，螺絲必須擰緊。
第二十六條腳手板和斜道板要鋪滿于架子的橫桿上，在斜道兩邊，斜道拐彎處和高在三公尺以上的腳手架的工作面外側，應該設十八公分高的擋腳板，并且要加設一公尺高的防護欄桿。
第二十七條腳手架的負荷量，每平方公尺不能超過二百七十公斤，如果負荷量必須加大，架子應該適當地加固。
第二十八條懸吊式腳手架應該以堅固的材料構成，腳手板間不能有間隙，并且應該設防護欄桿，吊架挑梁應該插在墻壁的牢固部分，嚴禁插在房檐上，挑梁的下方應該墊入五公分厚的墊木。
第二十九條吊架所用的鋼絲繩，它的粗細應該按照負荷量決定。升降用的卷揚機或用滑車，應該合于吊架的計算荷量，并且要設雙重制動閘。
第三十條安裝管式金屬腳手架，禁止使用彎曲、壓扁或者有裂縫的管子，各個管子的聯(lián)接部分要完整無損，以防傾倒和移動。
第三十一條金屬腳手架的立桿，必須垂直地穩(wěn)放在墊木上，在安裝墊木前要將地面夯實、墊平。
第三十二條安裝金屬腳手架的地點，如果有電氣配線的設備，在安裝和使用金屬腳手架期間，應該將它斷電和拆除。
第三十三條里腳手架的鋪設寬度不能小于一點二公尺，高度要保持低于外墻的三十公分。砌墻高達四公尺的時候，要在墻外安設能承受一百六十公斤荷重的防護擋板或者安全網，墻身每砌高四公尺，防護擋板或者安全網應隨墻身提高。
第三十四條里腳手架的伸出式挑架，要用堅固的材料做成，伸出墻外部分不能小于一點二公尺，所鋪腳手板不能有間隙，并且要設有防護欄桿和十八公分高的擋腳板。
第三十五條挑板要用五公分厚的堅固木板，單行跳板寬度不能小于零點六公尺，雙行跳板寬度不能小于1。2公尺，跳板的'坡度不能大于一比三，板面并且應該設防滑木條，凡是超過三公尺的跳板，必須設支撐。第三十六條梯子必須堅實，不得缺層，梯階的間距不能大于四十公分。
第三十七條兩梯連接使用的時候，在連接處要用金屬卡子卡牢，或者用鐵絲綁牢，必要的時候可設支撐加固。
第三十八條梯子要搭在堅固的支持物上，如果底端放在平滑的地面，應該采取防滑措施，立梯的坡度以立十度為適宜。
第三十九條凡是承載機械的或者超過十五公尺高的腳手架必須先經設計，并且經工程技術負責人批準后才可以搭設。
第四十條腳手架要經施工負責人檢查驗收后，才能使用，使用期間應該經常檢查。
第四十一條進行土方工程前，應該做好必要的地質、水文和地下設備（如瓦斯管道、電纜、自來水管等）的調查和勘查工作。
第四十二條挖掘基坑的時候，如果發(fā)現有不能辨認的物品，應該立即報告上級處理，嚴禁隨意敲擊或者玩弄。
第四十三條在靠近建筑物旁挖掘基坑的時候，應該視挖掘深度，做好必要的安全措施。
第四十四條挖掘土方應該從上而下施工，禁止采用挖空底腳的操作方法，并且應該做好排水措施。
第四十五條挖掘基坑的時候，應該視土壤性質、濕度和挖掘深度，設置安全邊坡和固壁支架，由于土質疏松和較寬、腳深的溝坑，如果不能使用一般的支撐辦法，必須按照特定的設計進行支撐。挖出泥土的堆放處所和在坑邊堆放的材料，至少要距離坑邊零點八公尺，高度不能超過一點五公尺，對基坑、井坑的邊坡或者固壁支架應該隨時檢查（特別是雨后和解凍時期），如果發(fā)現邊坡有裂縫、疏松或者支撐有折斷、走動等危險征兆，應該立即采取措施。
第四十六條拆除固壁支架的時候，因該按照回填順序，從下而上逐步拆除，要換支撐時，應該先裝上新的，再拆下舊的，拆除固壁支架和支撐的時候，必須由工程技術人員在場指導。
第四十七條使用機械挖土前，要先發(fā)出信號，挖土的時候，在挖土機挺桿旋動范圍內，不許進行其它工作。裝土的時候，任何人都不能停留在裝土車上。
第四十八條在有支撐的溝坑中，使用機械挖土，必須注意不使機械碰壞支撐。在溝坑邊使用機械工作的時候，應該詳細檢查計算坑內支撐強度，必要的時候另行加強支撐。
第四十九條工地內加設的臨時電線。必須按廠《臨時線路接用管理制度》規(guī)定辦理審批手續(xù)。電氣設備和線路的絕緣必須良好，裸露的帶電導體應該安裝于碰不著的場所或者設置安全遮攔和明顯的警告標志。
第五十條電氣設備和裝置的金屬部分，可能由于絕緣損壞而帶電的，必須根據技術條件采取保護性接地或者接零的措施。
第五十一條電線和電源相接的時候，應該設開關和插銷，不許隨便搭掛，露天的開關應該裝在特制的箱匣內上鎖，有專人負責。
第五十二條行燈的電壓不能超過三十六伏特，在金屬容器內或者潮濕處所工作的時候，行燈電壓不能超過十二伏特。
第五十三條電焊工作物和金屬工作臺同大地相隔的時候，都要有保護性接地。
第五十四條電動機械和電氣照明設備拆除后，不能留有可能帶電的電線。如果電線必須保留，應該將電源切斷，并且將線頭絕緣。
第五十五條電氣設備和線路都必須符合規(guī)格，并且應該進行定期試驗和檢修。修理的時候，要先切斷電源，如果必須帶電工作，應該有確保安全的措施。
第五十六條各種氣瓶在存放和使用時，要距離明火十公尺以上，并且避免在陽光下暴曬，搬動的時候不能碰撞。
第五十七條氧氣瓶要有瓶蓋，氧氣瓶的減壓器上應該有安全閥，嚴防沾染油脂，并且不能和可燃氣瓶同放一處。
第五十八條乙炔氣瓶必須有防止回火的安全裝置，并且要距離明火十公尺。
第五十九條焊接場所應該保持通風良好。進行電焊、電割和氣焊、氣割工作前，應該清除工作物和焊接處所的易燃物，或者在焊接處所采用保護措施。
第六十條風動工具的氣閥，必須不漏氣和易于開閉。風動工具在使用中不能進行調整和更換零件。
第六十一條一切機械和動力機的機座必須穩(wěn)固，放置移動式機器的時候，應該防止其由于自重和外部荷重作用引起移動和傾倒。
第六十二條傳動帶、明齒輪、砂輪、電鋸，接近于地面的聯(lián)軸接、轉軸、皮帶輪和飛輪等危險部分，都要安設防護裝置。
第六十三條機器的轉動摩檫部分，可設置自動加油裝置，如果用人工加油，要使用長嘴注油器，難于加油的，應該停車注油。
第六十四條起重機械、牽引機械和輔助起重工具，都要標明最大負荷量，起重和牽引機械并且要標明安全速度。
第六十五條各式起重機應該根據需要安設過卷揚限制器、起重重量控制器、聯(lián)鎖開關等安全裝置，懸臂起重機應該有起重量指示器、軌道臂式起重機，必須安有夾軌鉗。
第六十六條起重機在使用前要經過試車，試車前應該注意檢查掛鉤、鋼絲繩、齒輪和電氣部分等，使用的時候應該設專人指揮，禁止斜吊，并且禁止任何人站在吊運物上或者下面停留和行走。物件懸空的時候，駕駛人員不能離場。
第六十七條傳送帶的起卸處應該裝設專用平臺，禁止用手在帶上直接卸去材料。傳送機運轉時，禁止用手清理卷輪、滑車和傳送帶上的附著物。
第六十八條機械設備和工具要定期檢修，如果損壞，應該立即修理。
第六十九條安裝機械的時候，不許將機械的拉線綁在腳手架上，沒有經過技術負責人的批準，不準用腳手架作滑車和起重機的支架。
第七十條擦洗和修理機械的時候，應該采取措施以防止機械傳動部分因受電流或者自重作用而自行轉動。擦洗機器不能使用含鉛的汽油。
第七十一條安裝、拆洗、試運和修理機器的時候，應該對各種轉動部分采取臨時性的防護措施，一切和工作無關的人員都不許接近。
第七十二條各種機電設備都應該由經過訓練和考試合格的電工專職人員操縱、裝拆和檢修。
第七十三條拆除工程在施工前，應該對建筑物的現狀進行詳細調查，并且編制施工組織設計，經廠主管領導和總工程師批準后，才可以動工，較簡單的拆除工程，也要制定切合實際的安全措施。
第七十四條拆除工程在施工前，要組織技術人員和工人學習施工組織設計和安全操作規(guī)程。
第七十五條拆除工程的施工，必須在工程負責人員的統(tǒng)一領導和經常監(jiān)督下進行。
第七十六條拆除工程在施工前，應該將電線、瓦斯管道、水道、供熱設備等干線通該建筑物的支線切斷或者遷移。
第七十七條工人從事拆除工作的同時，應該在腳手架或者其他穩(wěn)固的結構部分上操作。
第七十八條拆除建筑物，應該自上而下順序進行，禁止數層同時拆除。當拆除某一部分的時候，應該防止其他部分發(fā)生坍塌。
第七十九條拆除建筑物的欄桿、樓梯和樓板等，應該和整體拆除程度相配合，不能先行拆掉。建筑物的承重支柱和橫梁，要等待它所承擔的全部結構拆掉后才可以拆除。
第八十條拆除建筑物一般不采用推倒方法，遇有特殊情況必須采取推倒方法的時候，必須遵守下列規(guī)定：
（一）砍切墻根的深度不能超過墻厚的三分之一，墻的厚度小于兩塊半磚的時候，不許進行掏掘。
（二）為防止墻壁向掏掘方向傾倒，再掏掘前，要用支撐撐牢。
（三）建筑物推倒前，應該發(fā)出信號，待全體工作人員避至安全地帶后，才能進行。
第八十一條用爆破方法拆毀建筑物的時候，應該有工作技術人員、編制爆破安全技術操作規(guī)程，經施工負責人批準后嚴格按規(guī)定執(zhí)行，用爆破方法拆毀建筑物部分結構的時候，應該保證其他結構部分良好狀態(tài)。爆破后，如果發(fā)現保留的結構部分有危險征兆，要采取安全措施后，才能進行工作。
第八十二條拆除建筑物的時候，樓板上不得有多人聚集和堆放材料，以免發(fā)生危險。
第八十三條在高處進行拆除工程，要設置流放槽，以便散碎廢料順槽流下，拆下較大的或者沉重的材料，要用吊繩或著起重機械及時吊下或者運走，禁止向下拋擲。拆卸下來的各種材料要及時清理，分別堆放于一定處所。
第八十四條修、建施工現場還必須嚴格執(zhí)行修建施工安全規(guī)程。
第八十五條各種建筑、木工以及移動電器等設備（工具），還必須遵守本設備（工具）的安全技術操作規(guī)程。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇五
20xx年4月19日至4月24日，在部門領導的安排下，我有幸參加了這次部門組織的《高處作業(yè)》培訓班學習，更進一步豐富了自己的登高作業(yè)知識水平，實感機會難得。
在為期短短的4天里，通過教員耐心的理論知識講解與實際案例分析，我才知道原來高處作業(yè)不是那么的.簡單?？傄詾樽鳛橐幻细竦母咛幾鳂I(yè)技術人員，純屬于體力活，只要自己能夠擁有一個靈活、健康強壯的身體，經得起風吹日曬和烈日暴曬、能夠吃苦耐勞就能熟練的進行高空作業(yè)。
可是通過這次學習，使我對高處作業(yè)有了新的認識，作為一名高空作業(yè)工作者，不僅要具備以上的條件，更要加強理論知識的學習。
登機橋的正常運行直接關系到機場的發(fā)展，隨著轉場的臨近，壓在我們肩上的擔子也是越來越重，對設備的巡檢更是要非常的仔細，特別是在對于今后的季檢、年檢，更是要非常細心，做到防微杜漸。這就要求我們要不斷的學習新技術、新技能、新知識，全面提高自己的綜合素質。登高作業(yè)作業(yè)只不過是我們在日常工作中小小的一個施工作業(yè)部分，內容卻博大而精深，范圍也很廣闊。課堂上，老師從登高作業(yè)的基本知識與要求開始著手講解，并從針對具體登高作業(yè)的施工位置如何選擇才能做到萬無一失的保證安全；在施工前、施工中、施工后等具體環(huán)節(jié)的要求及注意事項如何實施；假如出現了緊急狀況在現場該如何開展緊急處理；如何對登高作業(yè)事故進行防范等各個方面深入開展科學、細致的闡述，還結合事實案例生動地為我們分析講解，通俗易懂。最后一天的學習，還讓我們深入現場，按照所教的攀爬上了20米左右的鐵塔。理論與實踐相結合，這使我們深深的對登高作業(yè)有了更全面地認知。
總之，通過這次形式新穎、內容豐富、系統(tǒng)全面地登高作業(yè)知識培訓學習，使我受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了更進一步的充實，開闊了視野，同時在思想了以這次學習為契機，在今后的工作中我將以熱情飽滿的工作態(tài)度用學習到的新知識，用科學的方式方法來指導工作實踐，用自己的平凡與堅毅來保證每個設備的正常運行。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇六
me是中石化銷售公司零售經營管理體制改革后派生出來的新理念、新內容、新創(chuàng)意、新管理體制。同時給我們企業(yè)增添了摸索探討的新課題，me是中石化銷售系統(tǒng)改革總體理念中非常重要的一個環(huán)節(jié)。作為一名黨員，我志在改革前線，充分利用新管理模式給提供的新舞臺，以腳踏實地的工作態(tài)度和嚴謹務實的工作作風，不斷探索，接受新挑戰(zhàn)和考驗。
在半年多的片區(qū)經理經營管理工作中，除了履行me五大職責外，我還在加油站站長在崗率的問題上進行了探索。通過多年積累的加油站管理經驗，我深知站長是加油站經營管理的直接執(zhí)行者和最終落實者。站長的經營思路、敬業(yè)精神、管理水的高低會直接影響加油站的整體管理水。但是站長的在崗率是提升加油站經營管理水和保障安全運營的基礎。只有站長在崗率高，才能及時發(fā)現和解決問題，才能不折不扣地將經營管理指令執(zhí)行到位，才能組織員工按規(guī)范開展落實經營活動。
區(qū)后由于油品標號不匹配，造成車輛不能正常行駛。客戶在不了解實情的情況下，找到該站投訴油品標號和質量不合格，并質問“為什么加你站的-20＃柴油，在本地能用而到東北卻不能用？”。他非要找站長理論，當加油員回答“站長離站交電費，未在站內”，該客戶誤認為站長就在站內，故意不接待他。隨后做出了過激行為，將車上備用柴油（約20升）直接潑在加油車道上，造成了加油站營業(yè)中斷。當站長得到員工通知后，立即返回加油站，將客戶請到辦公室，耐心向他解釋。告訴客戶東北地區(qū)的氣xxx本地區(qū)低15度左右，你的車加-20＃柴油，不適合在東北地區(qū)使用，應加-35#以上標號的柴油。此時客戶恍然大悟，隨即表示道歉。
通過對事件的分析，我認為除加油員處理不當外，最主要的原因是站長未在崗。上述事例客觀反映了用戶對站長的信任程度遠超過了站內其他人員，可以說明站長在崗率的重要性。而站長在崗率低正是目前普遍存在的客觀問題。所以，我認為新體制下有效提高加油站站長在崗工作時間，是全面提升加油站經營管理水的重要環(huán)節(jié)，也是me首先要抓好的工作。為了提高站長在崗率我采取了如下措施：
基本素質即事業(yè)心、責任心、進取心。事業(yè)心是工作的動力和源泉，責任心是事業(yè)心的基礎和保證，進取心是事業(yè)心的延伸和發(fā)展，三者是相輔相成的統(tǒng)一整體。只有具備強烈的事業(yè)心、責任心、進取心，才能兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干，才能克服各種困難和挫折，才能為國家和企業(yè)竭盡全力，才能在工作上成就一番事業(yè)。經過一段時間的'學與討論，站長們對自身任務和職責有了進一步認識，逐漸樹立起“敬業(yè)愛崗”的事業(yè)心，“以站為家”的責任心，“爭創(chuàng)一流”的進取心。
隨著對加油站精細化管理的延伸，我發(fā)現站長因公務離崗的問題也比較嚴重。如每月的20-30日因繳納水費、電費、電話費等費用，各站長均有因公務離崗的普遍現象。
首先，我通過分析歸納出各站長因公不在崗的三大因素，其中站長因交費不在崗占站長因公務離崗的70%，可見它是站長因公離崗的主要影響因素。
其次，我對“70%”的比率再一次進行了分析，它主要由兩個方面構成。第一、各站領取費用支票不便。
各站因沒有費用備用金，每月需要交納各項費用前，各站長都必須分別到寧漢核算組領取支票。由于核算組相距我片區(qū)各站較遠，遠則40公里，最也要15公里。加上核算組地處寧河縣境內，而我片區(qū)加油站大多坐落在漢沽區(qū)，通往寧河縣的公交車班次少，上下午各兩次。這就給站長需領取支票帶來不便，造成各站長領取支票少則半天，多則一天。
第二、各站單獨交納費用不便。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇七
第一段：引言（150字）
在學習化學的過程中，我們常常會遇到一些難題。為了解決這些問題，我參加了一次化學作業(yè)培訓班。通過這次培訓，我收獲了很多關于化學作業(yè)的經驗和技巧，讓我對化學的學習和應用有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我在化學作業(yè)培訓中的心得體會。
第二段：培訓內容（250字）
在化學作業(yè)培訓中，我們學習了如何解決各種類型的化學問題。培訓老師首先講解了化學問題解決的一般方法，包括分析問題、確定問題類型和選擇合適的解決方法。然后，我們逐個學習了不同的化學問題類型，如平衡反應方程、計算物質的摩爾質量和計算反應的理論產率等。老師通過實例詳細地講解了每種類型問題的解決思路和步驟，讓我們能夠更好地理解和掌握。
第三段：技巧和策略（300字）
在培訓過程中，老師還分享了一些解決化學問題的技巧和策略。例如，在解決平衡反應方程的問題時，我們可以通過觀察反應物和生成物的數目關系，或者通過查找反應物的氧化數變化來確定反應方程式。對于計算摩爾質量的問題，我們可以利用元素的相對原子質量和化學式中的元素個數來計算出摩爾質量。同時，老師還強調了及時復習和鞏固知識的重要性，這對于更好地解決化學問題至關重要。
第四段：實踐經驗（300字）
在培訓中，我們進行了大量的練習，通過實踐掌握了解決不同類型化學問題的方法。我們每個人都要親自動手解決問題，并在老師的指導下進行討論和復盤。這種親身實踐讓我更深入地理解了化學問題的解決思路，并培養(yǎng)了我的分析和推理能力。同時，我也發(fā)現了一些自己在化學學習中常犯的錯誤，比如計算過程中容易出錯的地方以及概念理解不清晰的問題。通過這次培訓，我能夠更有針對性地改進自己的學習方法和策略。
第五段：收獲與感悟（200字）
通過這次化學作業(yè)培訓，我收獲了很多。首先，我學會了更加科學和系統(tǒng)地解決化學問題的方法和策略。我能夠更清晰地分析問題、確定問題類型，并選擇合適的解決方法。其次，我意識到學習化學不能僅僅停留在書本上，更需要通過實踐來鞏固和應用所學知識。最后，我對化學的學習充滿了信心，并對未來能夠應對更復雜的化學問題充滿了期待。
總結（100字）
通過這次化學作業(yè)培訓，我不僅學會了解決化學問題的方法和策略，還培養(yǎng)了我的分析和推理能力。這次培訓讓我更深入地理解了化學的學習和應用，并對未來在化學領域中有更好的表現充滿了自信和期待。我相信這次培訓將對我的學習和職業(yè)發(fā)展產生積極的影響。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇八
在雙減政策下，xx市小學數學學科在朱老師前瞻性的引領下，特邀xx市小學數學教研員雷老師為我們開啟單元作業(yè)設計的主題培訓。我有幸在本次主題培訓中進行發(fā)言，和老師們一起交流單元作業(yè)。本次活動中有同伴的經驗分享，有名師的高屋建瓴，讓我收獲頗豐。下面談談我的心得體會：
通過xx市每月數學名師講壇活動和各類研修網中對作業(yè)設計的學習與反思?；诖?，我對四下第五單元《三角形》單元進行了單元作業(yè)設計。依托單元設計框架，我從單元教材分析和學情分析的基礎上，立足關鍵問題，體現學生核心素養(yǎng)，以基礎訓練、能力提升、思維挑戰(zhàn)等三個層面去設計針對性的作業(yè)，在設計過程中我力求體現思維可視化，力求保證題目的一題多變、體現分層理念、說理素養(yǎng)與實踐拓展。
對不同層次的學生有不同的要求和標準。
一般來講，對于基礎好的學生，在其掌握了書本內容的基礎上，有針對性的布置一些有深度或綜合性強的作業(yè)，充分挖掘其學習潛力，進一步發(fā)展其思維的深刻性和靈活性，提升其數學品質。對于基礎一般的學生，除了掌握書本知識外，也要適當穿插一些稍有難度的題目，使其也能有所提高。而對于基礎差的學生，則應布置基礎性的知識，讓其經常體會作業(yè)成功的喜悅，建立能學數學的`信心，增強學習數學的興趣，從而提高他們的數學成績。
布置作業(yè)時，除了布置一些如計算題、基本應用題等常規(guī)作業(yè)外，還應編選一些操作題和開放性習題。如今的數學遠非只是算術和幾何，而是由許多部分組成的一門學科。它要處理各種數據、度量和科學觀察；進行推理、演繹和證明。而“做數學”的方法也遠非只是計算或演繹，還包括觀察模式、驗證猜想、估計結果和動手操作。當然，學生的數學作業(yè)也不應是一些簡單的書面作業(yè)，還應包括觀察模式、驗證猜想、估計結果和動手操作的內容。所以在小學數學作業(yè)的改革與創(chuàng)新的過程中我特別注重這一方面，如：四年級在教學平行四邊形和梯形的認識之后，可以布置這樣的家庭作業(yè)：
1、做一做：用紙條或木條做一個平行四邊形和一個梯形。
2、找一找：日常生活中，哪些平面圖形是平行四邊形？哪些平面圖形是梯形？
3、說一說：平行四邊形有哪些特征；梯形有哪些特征？
4、涂一涂：在日常生活中找出一些平面圖形并涂上不同顏色。這樣，學生通過自己的做、說、涂加深了對平行四邊形和梯形的理解、認識和應用。
以往的數學作業(yè)形式比較單一，僅局限于學生個人完成，數學課本知識范圍的書面作業(yè)，遠離學生的實踐生活和社會生活，學生能力得不到提高。根據新課程理念，我們應該變化作業(yè)形式，有利于提高學生的實踐能力。可以布置操作性作業(yè)、日記型作業(yè)。但不是單一地做數學題，而應把培養(yǎng)學生的學習情感、學習興趣、創(chuàng)新意識、質疑能力、動手能力等融入作業(yè)中，設計多種形式的實踐作業(yè)，讓作業(yè)內容豐富起來，真正為學生的發(fā)展服務，讓作業(yè)成為學生的樂趣。比如學習”圓”以后可以布置如下作業(yè)：
1、如何找到家里吃飯的碗的圓心。
2、生活中圓的運用。
3、聯(lián)合國召開圓桌會議而非長桌會議等等。
小學數學作業(yè)評價，不能填寫單一的“優(yōu)、良、差”等級或打分，而應充分關注學生的個體差異，發(fā)揮其導向、調控、激勵等功能，促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。用賞訓的眼光和心態(tài)去批閱學生的每次作業(yè)?！暗燃?簡語來評價描述學生的作業(yè)水平。
“輕視”作業(yè)結果，“重視”作業(yè)過程?？傊?，數學作業(yè)是學生掌握知識，形成技能的必要途徑，是發(fā)展學生能力的重要手段，是培養(yǎng)學生良好心理品質的重要方法。數學作業(yè)應由單一書面機械重復向多層次、多形式、開放型、自主性的方向轉變。作業(yè)過程要真正體現學生的智慧、知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀的生成。布置作業(yè)要把數學與現實生活實際聯(lián)系起來，讓學生在數學原理與實際操作中學數學，通過實際操作來激發(fā)學生學習數學的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實際操作能力，感受數學和生活的聯(lián)系，使每一個學生喜歡學習數學，喜歡做數學作業(yè)，在數學作業(yè)這個樂園中全面發(fā)展，從而真正提高學生的綜合素質。也只有這樣，才能真正促進學生健康快速地發(fā)展。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇九
萬家?guī)X鎮(zhèn)中心小學 高曉君
課外作業(yè)就是為鞏固課堂教學效果而設計的一種很好的復習方式，如何布置比較合理，效果最佳。
一、面向差異，分類布置
一個班的學生，由于先天或后天的影響，總是存在著不同程度的差異，接受和掌握知識也有快有慢。針對不同的學生布置同樣的作業(yè)，難度大的差生受不了，難度小的優(yōu)等生生吃不飽。量多對優(yōu)等生如魚得水，一揮而就，對差生便會弄得焦頭爛額，最終還是完不成任務，達不到目的。因此，布置作業(yè)時，應靈活地面對不同學生，從數量、難度、形式等方面給予不同的分配，滿足不同程度的學生需求。如抄寫生字，目的是為了寫好生字，會聽寫、默寫，對于能寫好、會聽寫、默寫的學生，可以免抄。而對于記憶力稍差一些的學生，可抄到能默寫為止，而不必強調以遍數為標準，而應強調將字寫好，寫端正，寫美觀，這樣會提高他們的積極性。
二、形式多樣，激發(fā)興趣
以前，我總是認為作業(yè)是課堂的延伸，鞏固課堂上所學知識，讓知識升華的單一過程。在布置作業(yè)時，不是抄就是背。結果學生對這類單一枯燥的作業(yè)，毫無興趣，只是機械的亂做一氣，失去了作業(yè)應有的意義。我認為作業(yè)不應只是單一枯燥的文本，而應該是富有色彩、能激發(fā)學生進行多方面的感官體驗.于是，我在布置作業(yè)時，精心設計，不僅使學生的知識得到升華，而且也要鍛煉學生的觀察能力、動手能力、思維能力，創(chuàng)造能力，真正把靜止不動的作業(yè)變成動的、活的、有用的。才能有效的促進課堂教學，真正豐富學生的知識，提高學生的能力。在語文方面，布置作業(yè)應該把語文學習與現實生活聯(lián)系起來，讓作業(yè)成為聯(lián)結語文教學與社會生活的紐帶，讓作業(yè)生活化、社會化，人文化。如今大多數兒童都是獨生子女，他們在家里嬌生慣養(yǎng)，過著衣來伸手，飯來張口的日子，在社會上交際能力弱，缺乏理事能力。不懂得為他人著想，目光僅僅囿于家庭、學校中。針對這些情況，我有目的的精心安排作業(yè)內容，利用適當的時候對學生進行教育。如利用“母親節(jié)”、“教師節(jié)”，鼓勵學生自己制作小制作，或畫一副畫寫上最喜歡的話，獻給親愛的媽媽或最敬愛的老師，使其學會感恩。重陽節(jié)，布置學生為社區(qū)里老人過節(jié)等，讓學生在完成作業(yè)的過程中，受到關心他人，尊敬老人的教育，利用作業(yè)對學生進行了思想教育，也為學生的全面發(fā)展奠定了基礎。
三、
存在的問題。
1、課外作業(yè)的創(chuàng)新布置常常因為硬件條件的跟不上而流于形式。講授完“角度”單元的《古詩兩首》，我這樣布置作業(yè)：第一類作業(yè)工整抄寫古詩兩首，將詩歌的意義及作者簡介整理出來；第二類作業(yè)要求默寫古詩兩首，同時結合詩歌意義及聽課的感受自己畫出兩首詩歌描繪的景色意境；第三類作業(yè)要求工整默寫古詩兩首，在第二類作業(yè)的基礎上用你自己的語言來對你所作的畫進行即興描述。我給了孩子們兩天時間讓他們完成。周一收到的作業(yè)卻讓我大跌眼鏡。一方面學生的思維方式不開闊，雷同作業(yè)較多；另一方面由于他們在底下未能做多方面的收集整理工作，所以三類作業(yè)的層次并未拉開。
2、分層作業(yè)的布置需要教師及時的指導和幫助。農村孩子很多家里沒有電腦，他們接觸知識的程度很有限。分層作業(yè)很大程度上需要孩子們多去涉獵課外知識，運用身邊的一切資源去為自己一次精彩的作業(yè)服務。這就需要老師在旁邊提供幫助。比如說推薦網站，推薦書籍，還有動手制作一些作業(yè)時需要老師在旁邊相機指導。一次有益的嘗試讓我發(fā)現了分層布置作業(yè)的優(yōu)點，同時也讓我看到了作業(yè)布置方面我們所欠缺的東西。在以后的教學工作中，我會繼續(xù)對其進行探索，找出更好的更適合學生的方法來。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇十
——赴清華大學出版社、北京大學出版社業(yè)務培訓會心得體會
為了滿足各市新華書店對圖書市場的需求，選擇適銷對路的有效品種，通過加強門店進貨人員對圖書市場的把握與了解能力，來增加門店圖書的銷售。我省新華圖書連鎖公司與清華大學出版社、北京大學出版社聯(lián)合組織了2011年春季門店業(yè)務培訓會。5月11日、12日，我有幸的參加了這次業(yè)務培訓會，此次培訓不論在業(yè)務水平上還是精神層次上都獲得了極大的提升，感謝省店連鎖公司給我們的這次學習機會。
5月12日下午，清華大學出版社的業(yè)務培訓會在學研大廈進行，省店的陶總和清華社的王主任先做了開場白，接著社里的幾位老師分別給我們講解。通過老師們詳細透徹的講解，我們對清華大學出版社有了更深一步的了解，對我們以后的添貨有很大的幫助，使我們可以更好的把握住市場。
清華社2010年出版新書2800余種，具有零售性質的近2000種。清華社出書門類有計算機類、經管人文類、外語類（大學英語、專升本、研究生）、理工類（gct系列、學生工具書）。我們了解產品的目的是什么呢？當然是為了提升銷售。然而在我們無法擴大賣場面積，無法大規(guī)模增加來客數量的前提下，我們就要提高我們自己的業(yè)務水平，從而提高客單價，以達到提升銷售的目的。怎樣提高我們的業(yè)務水平呢？這就要求我們業(yè)務人員對店面庫存有一個合理的控制，保證暢銷書不斷檔，長銷書不缺書，滯銷書及時清退，新書的品種和數量要合適，店面圖書的擺放也要講求美觀實用，適合讀者的選購習慣。
清華大學社的產品有一個區(qū)別與他社的最大特點，就是內容最為豐富、全面、光盤量大，書中案例可直接供個人或商業(yè)應用，在我們向讀者推薦時應該著重強調他的這一特性。清華大學社的圖書品種規(guī)模大，銷售絕對值大，具備長銷特質，我們不要只關注他的暢銷品種，也應該多關注一下每月動銷在1-4本的書，此類圖書比例約占所有品種的80%左右，如果我們不進行全品種關注，只關注暢銷的頂端產品，就意味著我們將流失80%左右的客戶群。如果只賣暢銷書，而不讀者準備常銷書的話，來店里的讀者總是找不到他想要的書，可能以后就不會再光顧我們的門店了?，F在是一個信息化的時代，網絡占據了我們大部分的生活，如果不出家門就能買到自己想要的書，而來了幾次書店卻都找不到，你還會來嗎？不會吧！長期如此的結果可想而之，我們的門店就沒有生意可做了，所以我們要全面的抓品種，而不是一味的鉆進暢銷書所帶來的暫時的小利里去。
我們還了解了清華大學社將要出版的新書書訊，了解了有些再版書與上版書的不同之處，這樣當讀者問及我們時我們會給他一個很滿意的解釋，他會認為我們是最專業(yè)的。
清華大學出版社，在我的印象里出的書偏于理工類，計算機類，經管類，這都是幾門高深的學科，專業(yè)化比較強。講解的老師還和我們進行了現場的互動，讓我們的思維更活躍，讓我們大家可以相互交流各門店圖書進貨的現狀，還談到了一些日后的營銷策劃方案，最后的總結就是資源共享，互利雙贏！
5月13日上午，北京大學出版社會議室內我們受到了熱情的招待，社里的老師給我們進行了培訓。北京大學出版社年出書約1700種，承擔《儒藏》的編纂。所涉及的門類有：文史哲學及藝術、經管、教育、社科、科學文化、法律、語言。講解了2011年的新書，人文類重點新書有《走不出的風景》，此書適合經常需要出席會議講話時領導的致辭；《中國字.天下事》本書的主要內容取自陽光衛(wèi)視的說文解字欄目；《游走在歷史與現實之間》史與思的結合，在歷史的大視野中解讀現實問題，把歷史文化問題大眾化，引導讀者汲取歷史上的人生智慧；《武則天本傳》為我們揭開一個不加“粉飾”的，“麻雀變鳳凰”的真實而傳奇的故事，本書是中國歷史上著名的女皇武則天的傳記。一千多年來，關于武則天的功過是非、生平曲直的評斷充滿巨大的爭議，對她的褒貶和貶斥都已經到了無以復加的地步。在中國古代歷史的研究中，似乎還沒有另一個人物能使歷史學家們有如此相悖的評價。本書的目的，就是從史料出發(fā)，逐一考察關于武則天生平中的各個謎團——如長公主喪生之謎，孝敬太子之薨等——以期澄清被恣意夸大和渲染過的史實，洗去潑在她身上的污水，在更多了解她、理解她的基礎上去思索和爭辯。還有一些學術史學類的新書?？茖W文化類圖書里的沙發(fā)圖書館.博物志叢書，優(yōu)美流暢的文字，精美考究的圖片，可見北京大學社是一個唯美主義者。
社里的老師們還給我們講了一些圖書的營銷策略，如：《父母離去前你要做的55件事》和《讓父母健康長壽的31件事》，如果不是告訴你兩本書應該一起打包銷售，你會想到嗎，書到了各個門店后絕對會分到兩個不同的銷售柜組，肯定不會有捆綁銷售所達到的效果，我們中國講究凡事孝為先，這兩本書就對孝親有了一個數字化的概念，告訴我們有的事必須立刻去做，不是明天，而是現在，每個人都有父母，所以此書適合每個人，你親口對你的父母說過你對他們的愛嗎，我想大多數人是沒有的，書中附有一張郵資已付的名信片，讓你輕松的說出來！此書的營銷策劃方案社里想的很是周到吧！
職場創(chuàng)意系列的書《別告訴我你懂ppt》、《你早該這么玩excel》，適合25-35歲之間的讀者，社里進行了網絡推廣，對我們地面店也會有很大的帶動的，作者還可以到我們的門店來簽售講座呢。社里會根據我們各門店不同的要求來進行營銷推廣活動，有什么好的方案我們也可以和他們聯(lián)系協(xié)商，通過進一步的交流，也會帶動我們的銷售。
這次的業(yè)務培訓應該算是對我人生的一次洗禮，在這兩大圣地，我感覺到了自己知識的匱乏。我們每個人聽的都是那么的入迷，聽得情到深處居然還流下了眼淚，只覺得講到的每本書我們都恨不得趕快擺到自己的門店。
這次業(yè)務培訓對我本人觸動頗深，感嘆知名大社的出版人學識之淵博和治學嚴謹的同時，自己各方面的差距及缺陷更加顯而易見，此次培訓機會之寶貴難以言表。
通過此次培訓，大家紛紛表示，非常感謝省店連鎖公司的領導為各市門店提供的這次難得的出版社直接對門店銷售部門的業(yè)務培訓，回到工作崗位后，一定要用學習培訓成果，促進素質提升，推動門店業(yè)務素質上臺階，上水平，并建議：加大外出業(yè)務培訓力度，讓我們各門店的一線銷售人員走到出版社去，了解圖書更多的信息，了解到社里對所出書的重視程度，我們開展不同的營銷活動與之相配合，把書店做的更精，更活，更人性化！我們與讀者的關系也應該達到互利互贏，讀者從我們這里汲取知識，我們從他們那里得到利潤！
最后以清華大學的校訓作以自勉：自強不息，厚德載物。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇十一
早上，聆聽了浙江教研網舉辦的《“雙減”背景下的作業(yè)設計和管理》校長論壇，感慨頗深。
“雙減”政策的推出，誠然不是國家教育部的貿然政策，因為一個政策推出的周期和程序都是規(guī)范的，可見教育不是僅僅是教育的問題，而是社會是國家共同要面對的問題。正當有的學校還在評述政策的可行性時，我們教育人更應重點思考如何好好落實“雙減”。
從浙江校長的'論壇報告中，可以看出浙江果然是全國教育的高地、前沿，幾個學校的做法可以作為我們直接使用的經驗，結合我們學校原有的優(yōu)勢可以讓“雙減”真正減去負擔，提增質量。例如杭州鳳凰小學的“四單式作業(yè)”，即藝體單、孝悌單、研學單及英才單。作業(yè)設計“四式設計與管理”，即學科縱向式、全科主題式、課題自由式、stem學程式，以及博物館式創(chuàng)生作品設計，應該是減少作業(yè)負擔，又能培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)的作業(yè)設計新樣態(tài)。
愿我們努力讓作業(yè)成為學生美好的禮物，努力滿足學生發(fā)展的需求。
“雙減”政策給學校和學生帶來了巨大的變化，它聚焦了作業(yè)、教學質量、課后、校外培訓等，特別是作業(yè)，作業(yè)原本是教師學校日常教學中“小事”，如今成為國家和社會關注的大事。雷老師提到：“有減必有加”。作業(yè)改革勢在必行，xx市小學數學一線教師在優(yōu)化作業(yè)方面負重前行，此次雙減背景下作業(yè)優(yōu)化設計的實踐活動猶如一盞明燈指引著我們前行的方向。
在“雙減”進行時，如何玩轉小學數學作業(yè)呢？華羅庚曾說：“學數學不做題，等于入寶山而空返。”做題當然要做，就看做怎樣的題。一線教師根據教學用書，合理利用起課堂作業(yè)本，個人認為已經很了不起了。我認為朱小青老師建議的錯題收集就非常適合我們去實施：收集本周數學課本與課堂作業(yè)本上學生出現的錯題，分析原因后，優(yōu)化設計周末作業(yè)，學有余力的學生只需完成拓展部分的作業(yè)，學生作業(yè)的量明顯減少，質在不斷提升中。對于作業(yè)設計，我們要把力氣花在刀刃上。優(yōu)化作業(yè)設計，合理作業(yè)評價，認真批改作業(yè)，及時反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導都是一線教師的日常教學。在批改作業(yè)時，盡量多一些鼓勵，多一些尊重，如果我們用欣賞的眼光，學生的每一份作業(yè)都是一件作品，哪怕是一道簡單的習題。
從優(yōu)化作業(yè)設計的角度看，人人可以做不同的作業(yè)，不同的學生在數學上得到不同的發(fā)展，優(yōu)化作業(yè)能促進學生充分吸取數學的養(yǎng)分。我們是普普通通的教師，做的卻是重大的事，任重道遠且阻，感激此次xx市小學數學“基于雙減背景下作業(yè)優(yōu)化設計的實踐活動”的舉辦，在這條路上，我們相伴而行！
特殊作業(yè)培訓心得體會篇十二
在現代社會中，許多工作崗位都存在一定的危險性，因此進行危險作業(yè)培訓是非常重要的，它可以幫助我們了解工作中可能遇到的危險情況，提高應對危險的能力。最近我參加了一次危險作業(yè)培訓，通過學習和實踐，我受益匪淺。下面我將從培訓內容、實踐經驗、人際交流、責任意識以及對危險作業(yè)的看法等方面進行總結和體會。
首先，危險作業(yè)培訓的內容非常豐富，其中包括了理論學習和實際操作。在理論學習階段，我們學習了很多關于危險作業(yè)的基本知識，如使用安全裝備、遵守操作規(guī)程、預防事故發(fā)生等。通過教師的講授和討論，我們對危險作業(yè)有了更深入的了解，也明白了危險作業(yè)的重要性。在實際操作階段，我們使用各種工具進行了模擬操作，這讓我們有機會親身體驗危險作業(yè)帶來的風險，從而更加珍惜生命，對危險作業(yè)的安全操作有了更深刻的認識。
其次，實踐經驗是危險作業(yè)培訓中的重要環(huán)節(jié)。在實際操作過程中，我們遇到了許多模擬危險情境，如高空作業(yè)、化學品操作等。通過模擬危險情境，我們能夠親身感受到風險的存在。同時，教師全程指導，引導我們按照正確的方法操作，確保安全。通過親身實踐，我們對危險作業(yè)的技能和操作流程有了更深入的理解，也提高了自己的應對危險的能力。
此外，危險作業(yè)培訓還促進了我與他人的交流和合作。在培訓過程中，我們分組合作完成了一系列任務，這些任務需要我們密切配合，共同解決問題。通過與隊友的溝通和合作，我們學會了傾聽他人意見，尊重團隊決策，并通過討論和協(xié)商找到最佳解決方案。這種團隊合作精神對于危險作業(yè)來說尤為重要，因為一個人的錯誤可能會導致整個團隊的安全受到威脅。通過與隊友交流與合作，我們不僅提高了團隊協(xié)作能力，也增強了自己的責任感。
責任意識也是危險作業(yè)培訓中的關鍵要素。在培訓中，我們不僅學到了安全操作的方法，也學到了安全意識的培養(yǎng)。安全操作的背后是責任意識的培養(yǎng)，只有時刻保持警惕，時刻把安全放在首位，才能預防和避免事故的發(fā)生。通過培訓，我深刻認識到自己在危險作業(yè)中的責任并愿意承擔起來，這種責任感將伴隨我一生，也會在今后的工作中成為我堅持安全操作的動力。
最后，對危險作業(yè)的看法會隨著危險作業(yè)培訓的經歷而發(fā)生改變。在培訓之前，我對危險作業(yè)抱有一些輕視的態(tài)度，認為只要小心一點就不會有事。但通過培訓，我意識到危險作業(yè)所帶來的風險是不可忽視的，也明白了危險作業(yè)的重要性。我認識到，只有通過危險作業(yè)培訓，增強自身的安全意識和應對危險的能力，才能更好地保護自己和他人的安全。
總之，危險作業(yè)培訓是一次非常有意義的經歷，通過學習和實踐，我提高了對危險作業(yè)的認識和應對能力。同時，培訓也讓我明白了團隊合作的重要性和責任意識的培養(yǎng)，這將對我今后的工作產生積極的影響。通過危險作業(yè)培訓，我對危險作業(yè)的看法也發(fā)生了改變，我將以更嚴謹的態(tài)度對待危險作業(yè)，始終將安全放在第一位。
特殊作業(yè)培訓心得體會篇十三
第一段：介紹協(xié)同作業(yè)培訓的背景及意義（200字）
在現代社會，人們普遍認識到合作的重要性。而協(xié)同作業(yè)培訓正是為了培養(yǎng)學生合作能力和團隊意識而設立的一種學習模式。協(xié)同作業(yè)培訓通過組織學生之間的合作，使他們通過互相合作、共同協(xié)調的方式走向目標，達到共同成長和學習的效果。相較于傳統(tǒng)的個人學習模式，協(xié)同作業(yè)培訓能夠更好地培養(yǎng)學生的團隊合作精神，并且在解決問題的過程中，能夠更好地提供學生的思辨能力和解決問題的能力，為學生的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
第二段：協(xié)同作業(yè)培訓中的團隊合作與協(xié)調（300字）
在進行協(xié)同作業(yè)培訓過程中，團隊合作與協(xié)調是至關重要的。首先，團隊合作可以通過互相之間的合作來共同完成任務。每個成員都能夠根據自己的特長和興趣選擇合適的任務，并將自己的成果融入到整個團隊的工作中。其次，協(xié)作的過程需要團隊成員之間的有效溝通和協(xié)調。只有通過交流和討論，團隊成員才能夠更好地理解彼此的想法和觀點，形成一致的解決方案。最后，在整個協(xié)同作業(yè)培訓過程中，每個成員需要有良好的協(xié)調能力，將整個團隊的工作安排和任務分配合理，確保團隊成員間的默契協(xié)作，最終達到共同的目標。
第三段：協(xié)同作業(yè)培訓對學生的價值與影響（300字）
協(xié)同作業(yè)培訓對學生來說有著重要的價值與影響。首先，它能夠培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。在協(xié)同作業(yè)培訓中，學生無法獨立解決問題，需要與他人密切合作，這就要求學生學會傾聽他人、尊重他人、合作共贏。其次，協(xié)同作業(yè)培訓能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。通過與他人的合作，可以互相啟發(fā)和借鑒，學生將更加樂于嘗試新的方法和創(chuàng)造性的解決問題，從而提高自己的創(chuàng)新能力。最后，協(xié)同作業(yè)培訓還能培養(yǎng)學生的自主學習能力和責任感。在團隊中，每個成員都要承擔相應的責任，按時完成分配的任務，這能夠促使學生自覺地學習、主動地提高。
第四段：協(xié)同作業(yè)培訓的挑戰(zhàn)與解決方法（200字）
盡管協(xié)同作業(yè)培訓有著許多優(yōu)勢，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，團隊之間的溝通和合作可能會出現問題，導致工作效率低下。為了解決這個問題，團隊成員可以定期舉行會議，分享進展并討論遇到的問題，以找到解決辦法。其次，由于團隊成員之間的個人差異，可能會出現意見分歧和沖突。在這種情況下，團隊領導者可以發(fā)揮作用，引導團隊成員協(xié)商和談判，尋找共同的利益點，以達成共識。此外，為了保證協(xié)同作業(yè)的質量，團隊成員應該及時交流問題和困難，并盡快解決。
第五段：個人對協(xié)同作業(yè)培訓的感悟（200字）
通過參與協(xié)同作業(yè)培訓，我深刻體會到團隊合作的重要性和優(yōu)勢。在與他人合作的過程中，我不僅獲得了他人的支持和幫助，還學到了許多新的知識和技能。同時，我也提高了自己的溝通和協(xié)調能力，學會了與他人合作并取得共同的目標。在以后的學習和工作中，我將更加注重團隊合作和協(xié)調能力的培養(yǎng)，相信這將對我的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用。
總結：協(xié)同作業(yè)培訓作為一種新的學習模式，在培養(yǎng)學生的合作能力、團隊意識和解決問題的能力方面具有重要的意義。盡管在實施過程中會面臨一些困難，但通過合理的溝通、協(xié)商和解決問題的方法，這些困難是可以克服的。通過個人的參與和努力，我體會到了協(xié)同作業(yè)培訓的價值，并且相信它會對我未來的發(fā)展產生積極的影響。