通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，從而進(jìn)一步改進(jìn)自己。完美的總結(jié)需要關(guān)注細(xì)節(jié)，確保每個(gè)方面都得到了充分的考慮。在下面將介紹一些成功的總結(jié)案例，希望能給大家?guī)?lái)一些寫作的啟發(fā)。
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇一
我是肖揚(yáng)的媽媽。首先很感謝幾位老師。作為后轉(zhuǎn)到這個(gè)班的孩子，能這么快的融入到這個(gè)集體，并在集體中愉悅的學(xué)習(xí)生活。老師的付出是可以想象的。也很高興能和大家一起交流孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和生活。以下是我在和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中的點(diǎn)滴積累。
首先就是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。這會(huì)是孩子受益終身的。作為老師的我，看到初中的孩子叛逆，懶散，逐漸的有了主意之后不再對(duì)家長(zhǎng)言聽計(jì)從。我也經(jīng)歷了很多家長(zhǎng)的無(wú)奈。把一切希望都?jí)涸诶蠋熒砩稀Ｆ鋵?shí)老師不是神，你不能左右的，你不能改變的，你十幾年養(yǎng)成的，老師其實(shí)也是無(wú)能為力的。所以良好的習(xí)慣很重要。我粗淺的認(rèn)為有學(xué)習(xí)習(xí)慣，要會(huì)聽課，這樣會(huì)事半功倍。要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣。做事要有始有終。要全力付出不留遺憾。還有行為習(xí)慣，要尊重人。要有禮貌。要表里如一。要豁達(dá)，要大度。
其次是要多閱讀多積累。因?yàn)檎Z(yǔ)文的成績(jī)不是一朝一夕能夠提高的，它是一個(gè)日積月累的過(guò)程。所以讀書和積累很重要。
三是對(duì)孩子寬容和理解。孩子都會(huì)犯錯(cuò)，小孩子也都是在不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)中不斷進(jìn)步和長(zhǎng)大的。對(duì)待孩子的錯(cuò)誤要寬容。只有你真的從他的角度去想問(wèn)題。他在做事情的時(shí)候才能為你考慮，考慮他怎么做你會(huì)生氣。會(huì)不高興。一旦進(jìn)入青春期，孩子有很多我們不能左右的了，那是我們?cè)俾裨挂矡o(wú)濟(jì)于事。但是寬容和理解不是縱容，原則性問(wèn)題不能讓步。
四是給孩子空間。讓他獨(dú)立思考自己判斷。讓孩子享受思考后成功的成就感和失敗的挫敗感。這樣他才會(huì)積極的做自己喜歡做的事情。會(huì)成為一個(gè)人格完全獨(dú)立的人。而不是言聽計(jì)從的小跟班。
這就是我在孩子成長(zhǎng)中的一點(diǎn)體會(huì)祝愿我們的孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年。也祝愿我們的家長(zhǎng)和老師能事業(yè)順利。謝謝大家。借此機(jī)會(huì)再次表達(dá)一下對(duì)老師的感謝。
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)同志：你們好！
我是四年級(jí)數(shù)學(xué)教師。
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
本班自開學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題
1．自信心不足，自覺性比較差，課后作業(yè)不按時(shí)完成。
2．部分學(xué)生上課喜歡講小話、想到什么說(shuō)什么，紀(jì)律觀念淡漠。
3．部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，上課沒(méi)認(rèn)真聽課，回家又不溫習(xí)功課。考試時(shí)總想看別人的?；靖拍畈槐常羁疹}都做不出來(lái)。 針對(duì)以上問(wèn)題，我想要家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)），并根據(jù)這些特點(diǎn)要求學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。字串2 我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。 我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有部分生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人，課堂上能踴躍發(fā)言，常能給老師和同學(xué)帶來(lái)意外的驚喜。然而，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)卻常常不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。
我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在學(xué)校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：李勇、劉子洋、楊堅(jiān)同學(xué)能堅(jiān)持每天收數(shù)學(xué)作業(yè)，按時(shí)交到老師的辦公室。老師每次布置的辦數(shù)學(xué)小報(bào)的作業(yè)都能高質(zhì)量的上交。因此他在班上數(shù)學(xué)成績(jī)最優(yōu)秀。這個(gè)學(xué)期整個(gè)班級(jí)大多數(shù)學(xué)生都進(jìn)步了，如：李媛媛、陳歡、朱坤陽(yáng)、葛心言、胡兵、吳勤、任威等學(xué)生，劉佳、張棟、謝鑫、李美莎、孫伊璦、朱羿、彭思遠(yuǎn)、楊亮、夏紫雯、張坤龍都有明顯的進(jìn)步。特別是葛心言到今天為止，堅(jiān)持做了家庭作業(yè)。還有朱坤陽(yáng)這個(gè)學(xué)期已進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)生行列。當(dāng)然也有根本不想讀書的學(xué)生。有的學(xué)生上課書都不拿出來(lái)，也不寫一個(gè)字。有的學(xué)生這個(gè)學(xué)期沒(méi)有做過(guò)一次家庭作業(yè)。
字串2
現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績(jī)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò)。例如：我們班的李勇、朱淼、陳歡、周佳誠(chéng)同學(xué)，如：劉子洋、鄧思亮、陳星、付林、胡舒誠(chéng)、李美莎、張棟、朱譽(yù)旋、楊堅(jiān)、柳奧、黃勝、等學(xué)生，他們不僅學(xué)習(xí)好，而且在美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色，這肯定與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及和家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的。當(dāng)然，也有部分學(xué)生的成績(jī)看起來(lái)不是很令人滿意，而家長(zhǎng)將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。你們也可以試著問(wèn)問(wèn)自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^(guò)什么？難道給予孩子物質(zhì)上的滿足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎？我們每個(gè)孩子在學(xué)校接受的教育是同等的，為什么會(huì)造成如此大的差異呢？究其原因是家庭教育。孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成家長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任，有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，聽之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務(wù)，導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，存在著一定的懶惰思想。
好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。字串4各位家長(zhǎng)，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，讓我們共同努力吧！
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!草長(zhǎng)鶯飛春意昂然，迎來(lái)了大班最后一學(xué)期，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了.
在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說(shuō)它既是過(guò)度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。
首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng)，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績(jī)顯著。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。
對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。
我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生，特別需要老師費(fèi)心。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級(jí)出勤名列第一。
本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍，每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。
學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。
家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品，學(xué)會(huì)整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂(lè)、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的)，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，如值日生、小班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)等。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的`一些事情，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替。
但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。
4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生。
幼兒園和家長(zhǎng)必須密切配合，共同努力培養(yǎng)。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。
1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動(dòng)，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動(dòng)，春游活動(dòng)，走進(jìn)消防隊(duì)，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。
2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長(zhǎng)。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長(zhǎng)到30—35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。
3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說(shuō)、讀、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說(shuō)、讀、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。
2、注意收費(fèi)時(shí)間。
3、對(duì)孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、幼小銜接。
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇四
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師：
大家好!我叫xxx，是二年級(jí)四班的班長(zhǎng)，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們班里的情況。
首先我要高興的告訴各位家長(zhǎng)，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們都非常愛我們的班級(jí)，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，我們班的紀(jì)律是最好的，我班的衛(wèi)生也很最棒，我們班的課間操也很整齊的，而且我班的馬伊娜同學(xué)操做的很標(biāo)準(zhǔn)還是領(lǐng)操員呢。這巨大的變化，是老師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的!我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪。
今天站在這兒，我要感謝學(xué)校能夠?yàn)槲覀兲峁┻@么好的一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,讓我們更加快樂(lè)輕松的去學(xué)習(xí)知識(shí)。感謝我們所有的老師，感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進(jìn)的道路，感謝你們讓我們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)還讓我們懂得學(xué)會(huì)做人;感謝你們讓我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。感謝我們的父母給了我們寶貴的生命，我還要感謝一直陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì)這么開心快樂(lè)。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。
一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任張老師，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但同學(xué)們都非常喜歡她，因?yàn)槲覀兩钪皣?yán)師出高徒”的道理。正因?yàn)樗膰?yán)格要求，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步。
另外，我們的語(yǔ)文老師催老師，她年輕漂亮，而且課上得非常生動(dòng)，我們都喜歡她的課。還有我們的其他任課老師也非常關(guān)心我們。
最后，我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長(zhǎng)們保證，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下，我們?cè)谛碌膶W(xué)期要更上一層樓。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)”!
謝謝大家!
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！本人名叫高原，是高悅馨同學(xué)的`家長(zhǎng)。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝大家的信任與厚愛，我很榮幸地當(dāng)選為本班家委會(huì)成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育相關(guān)事宜。我們選擇了實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所名校，事實(shí)證明我們的選擇是正確的，通過(guò)近一個(gè)月的教育，我們的孩子逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正是由于老師們對(duì)孩子無(wú)私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
大家知道，“小學(xué)教育的目的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的力量，還需要我們所有家長(zhǎng)一起共同努力。家委會(huì)就是在培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，家委會(huì)要當(dāng)好老師的好幫手，學(xué)校教育、教學(xué)工作的好參謀，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的一體化教育，努力把本班辦成本校的優(yōu)秀班級(jí)。
為了履行好家委會(huì)的職責(zé)，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
因?yàn)椋衲晡覀兪堑谝淮谓M建家委會(huì)，因此，8月28日學(xué)校第一天報(bào)到時(shí)，本著“自愿報(bào)名、積極參與”的原則，有13位家長(zhǎng)朋友們自愿報(bào)名承擔(dān)家委會(huì)的職責(zé)，經(jīng)與各位家長(zhǎng)溝通并報(bào)經(jīng)學(xué)校班主任同意，一（1）班家委會(huì)今天正式成立。家委會(huì)成立后，將按照學(xué)校、家委會(huì)工作要求，制定家委會(huì)工作章程、計(jì)劃和崗位職責(zé)，明確每位成員的工作目標(biāo)，并由家委會(huì)及時(shí)在班級(jí)網(wǎng)上進(jìn)行公布。
目前，家委會(huì)成員組織構(gòu)成如下：由家委會(huì)主任（1人）、家委會(huì)副主任（1人）、家委會(huì)下設(shè)三個(gè)部門，財(cái)務(wù)部（2人）、辦公室（若干人）、業(yè)務(wù)部（若干人）組成，以后將根據(jù)具體情況再設(shè)置一些部門。
家委會(huì)將征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作、班級(jí)工作等的意見和建議，及時(shí)向?qū)W校反潰家長(zhǎng)朋友們今后對(duì)學(xué)校的管理和老師的教育方法有什么好的建議或者其他要求，隨時(shí)可以與家委會(huì)聯(lián)系，我們一定會(huì)盡職盡責(zé)，及時(shí)把家長(zhǎng)的心聲傳達(dá)給學(xué)校和老師，讓學(xué)校和老師及時(shí)了解家長(zhǎng)們所關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)與生活方面的主要問(wèn)題。
家委會(huì)將建立班級(jí)通訊名冊(cè)，搭建qq等群多樣化的溝通平臺(tái)，建立高頻、有效的溝通渠道，加強(qiáng)本班同學(xué)之間、家長(zhǎng)之間，以及家長(zhǎng)與老師之間的溝通交流和聯(lián)系，就孩子的成長(zhǎng)、家庭的教育、學(xué)校的活動(dòng)交流金點(diǎn)子、好經(jīng)驗(yàn)，互通信息，交流情感，從而起到連接同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)校和老師之間的橋梁作用。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，平時(shí)都缺少固定伙伴，學(xué)校的同學(xué)是孩子們最為寶貴的朋友和伙伴，家委會(huì)將不定期舉行班級(jí)課外集體活動(dòng)，豐富孩子的課外生活。我們的各位家長(zhǎng)，都是來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層的精英，家委會(huì)倡導(dǎo)各位家長(zhǎng)奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源，為學(xué)校班級(jí)的各類主題活動(dòng)提供多方的服務(wù)和支持。
各位老師、家長(zhǎng)朋友們，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育。一個(gè)孩子的全面發(fā)展是家校教育共同努力的結(jié)果，家委會(huì)開展的活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，在素質(zhì)教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來(lái)，共同努力把一年級(jí)（1）班建設(shè)好，讓我們的孩子在健康、快樂(lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
謝謝各位老師和家長(zhǎng)朋友們對(duì)家委會(huì)關(guān)心、幫助和支持。
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇六
各位老師、家長(zhǎng)：
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我作個(gè)自我介紹，我是劉子杰的媽媽---陳明梅，今天我代表三九班家委會(huì)給大家交流一下家委會(huì)做的一些工作，在此，我們也感謝學(xué)校給予我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)能夠一同融入到學(xué)校教育中，看著孩子們勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)!
我先給大家介紹一下學(xué)校家委會(huì)的一些情況：
營(yíng)東小學(xué)家委會(huì)是在xx年3月31日召開的常委會(huì)上正式成立，目前共有常委15名，其中設(shè)主任1名，副主任2名，秘書長(zhǎng)1名，副秘書長(zhǎng)2名，委員9名。
家委會(huì)成立以后，根據(jù)去教育局下發(fā)的文件《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省普通中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法(試行)的通知》(魯教基字〔xx〕17號(hào)，以下簡(jiǎn)稱試行辦法)，已經(jīng)有幾個(gè)班的家委會(huì)開始組織各種活動(dòng)，參與到學(xué)校的教育當(dāng)中，組織了陽(yáng)光少年在行動(dòng)等公益活動(dòng)，組織的比較好的班級(jí)有1.2班和4.6班。
根據(jù)學(xué)校家委會(huì)的統(tǒng)一安排，各班要在學(xué)校家委會(huì)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，建立各班的班級(jí)家委會(huì)，并制定各班的活動(dòng)方案，配合學(xué)校、老師的教學(xué)計(jì)劃，做到學(xué)校和學(xué)生雙贏。
5月11號(hào)下午，營(yíng)東小學(xué)組織了家委會(huì)培訓(xùn)，舜耕小學(xué)家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)----呂湧給全體家委會(huì)成員作了一次培訓(xùn)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)前期的各班家委會(huì)工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，聽了其它各班的工作我們幾個(gè)班級(jí)家委會(huì)的成員感到很慚愧，我們的行動(dòng)慢啦，今天我們就要行動(dòng)起來(lái)，希望各位家長(zhǎng)也能積極的參與進(jìn)來(lái)。下面我想給各位家長(zhǎng)溝通一下我對(duì)成立家委會(huì)的理解。
作為家長(zhǎng)我經(jīng)常遇到很多關(guān)于孩子的問(wèn)題，不知大家有沒(méi)有同感，孩子做作業(yè)慢的問(wèn)題，孩子玩游戲的問(wèn)題，孩子考試粗心的問(wèn)題等等，還有我們大部分家長(zhǎng)是否對(duì)學(xué)校的教學(xué)了解的很少，給學(xué)校的老師溝通的也很少;培養(yǎng)孩子這是極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而在培養(yǎng)好孩子上我想家長(zhǎng)和學(xué)校是一致的，如何能夠讓更多的家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育上，我想這大概就是學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)的初衷吧!家長(zhǎng)委員會(huì)成立的目的就在于將學(xué)校的單一教育，擴(kuò)展成學(xué)校、學(xué)校和家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間、孩子和孩子之間互相溝通和學(xué)習(xí)的網(wǎng)狀的培養(yǎng)模式。
我們3.9班的家委會(huì)我認(rèn)為要達(dá)到以下3個(gè)目的：
1、跟上學(xué)校老師的腳步，和大家、孩子一起進(jìn)步，互相幫助，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
3、創(chuàng)造更多家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間認(rèn)識(shí)和溝通的機(jī)會(huì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。
作為家委會(huì)成員，對(duì)于建好班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)學(xué)校和家庭教育，有以下幾點(diǎn)設(shè)想：
1、真誠(chéng)溝通。
將家長(zhǎng)委員會(huì)建成一座橋梁，成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，在互相理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，建立學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子之間真誠(chéng)的信息渠道。每周參與了解將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)。
對(duì)于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長(zhǎng)委員會(huì)要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映，把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)，由家委會(huì)反饋給各位家長(zhǎng)。家委會(huì)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛。
3、出謀劃策。
家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長(zhǎng)委員會(huì)配合學(xué)校，多組織各種親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在營(yíng)東小學(xué)都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，快樂(lè)、陽(yáng)光的成長(zhǎng)。
4、做好表率。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍，家委會(huì)要充分利用這個(gè)敞開的教育交流平臺(tái)，帶動(dòng)家長(zhǎng)盡可能廣泛地參與學(xué)校教育教學(xué)改革活動(dòng)，為子女樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為了實(shí)現(xiàn)以上目的，我們3.9班目前要抓緊一下幾項(xiàng)工作。
1、盡快建立起班級(jí)家委會(huì)的組織機(jī)構(gòu)。
3.9班級(jí)家委會(huì)設(shè)成員6名，其中主任1名、活動(dòng)委員2名、宣傳委員1名、后勤委員2名，除了3位校家委會(huì)成員外，我們還需要3人，家委會(huì)完全是個(gè)義務(wù)的工作，希望各位家長(zhǎng)在充分考慮時(shí)間、熱心、奉獻(xiàn)精神的基礎(chǔ)上自愿報(bào)名后確定。
2、根據(jù)學(xué)校家委會(huì)章程，下周制定出3.9班家委會(huì)的工作章程，發(fā)給大家討論。
3、除協(xié)調(diào)參加學(xué)校家委會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，制定出3.9班的活動(dòng)計(jì)劃，發(fā)給各位家長(zhǎng)討論確定，參加各項(xiàng)活動(dòng)完全自愿的原則。
感謝大家，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，孩子是我們的希望，我們每個(gè)人都對(duì)自己的孩子給予愿望，所以，我提議在不影響大家正常生活、工作的情況下，歡迎大家積極參與進(jìn)來(lái)，希望在大家的齊心協(xié)力下，把我們班的家委會(huì)工作，做好做活，做得有聲有聲有色，謝謝各位家長(zhǎng)，謝謝我們的老師!
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家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇七
大家好！
我是黃笑然的媽媽，當(dāng)鞠老師告訴我，讓我這天在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一齊分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，所以首先十分感謝校園，老師一向以來(lái)對(duì)笑然后教育與愛護(hù)，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏得了這天這個(gè)機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)我的人都明白，笑然一向在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，直到今年二年級(jí)，我才把她帶在自己身邊，所以一向以來(lái)，與其說(shuō)是笑然在長(zhǎng)大，不如說(shuō)成是我和笑然在一齊成長(zhǎng)，所以這天讓我來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子，所以我這天把我和笑然的成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享一下。
我們都明白讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂(lè)都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì)快樂(lè)。笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好，每一天放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的，必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的付出。就應(yīng)說(shuō)整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的，進(jìn)入二年級(jí)后，我對(duì)笑然說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè)，一般狀況下都是讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就務(wù)必有家長(zhǎng)在身旁聽，所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫下來(lái)，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問(wèn)題要等作業(yè)結(jié)束后再來(lái)問(wèn)媽媽，這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依靠，有問(wèn)題找媽媽。
上課的效率對(duì)一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學(xué)習(xí)變的更簡(jiǎn)單，此刻孩子小，上課不聽，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，上了初中，高中，即便我們有這個(gè)潛力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補(bǔ)習(xí)，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從此刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，對(duì)笑然的上課效率我自我感覺和透過(guò)老師了解都是不錯(cuò)的，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說(shuō)就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過(guò)，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對(duì)孩子而言老師有著世上最至高無(wú)尚的權(quán)利，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，所以我們何不此刻來(lái)滿足一下孩子這個(gè)愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍(lán)的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小老師，而我們就是她的學(xué)生，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然的，和她說(shuō)的時(shí)候，不能說(shuō)是讓她感覺我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著職責(zé)來(lái)完成這件事，。我是這樣和笑然說(shuō)的，我說(shuō)，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說(shuō)，你看這樣行不行，你每一天認(rèn)真聽老師講課，回家的時(shí)候，當(dāng)媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的聽她講，還會(huì)用心的回答問(wèn)題，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對(duì)會(huì)用心，這樣做有兩個(gè)目的，一是，檢測(cè)一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應(yīng)是什么樣貌的，每次完后，我都會(huì)夸張的表?yè)P(yáng)然然，并且問(wèn)她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課就應(yīng)是什么樣貌，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意，而我真的沒(méi)時(shí)間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了，也是因?yàn)槲腋杏X笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來(lái)看。
其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書能夠給孩子帶來(lái)的好處，不僅僅僅是寫作，分析理解，而是會(huì)受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說(shuō)也一系列的名言，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示，告訴孩子讀書的好處，那么家長(zhǎng)帶給孩子的也很重要，作為家長(zhǎng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時(shí)間，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長(zhǎng)的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是娛樂(lè)時(shí)間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時(shí)間，對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會(huì)和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子，買了一個(gè)矮書架，放在身旁，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺就很累。在我們家每個(gè)屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在，如果她視而不見，我就隨手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時(shí)我還夸張的笑，她當(dāng)然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì)問(wèn)我，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來(lái)，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當(dāng)然著急，所以只能自己拿起書。舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級(jí)以來(lái)半年的時(shí)間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒(méi)看的，還有的看了5遍的，當(dāng)然這些沒(méi)看的書，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi)，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂(lè)趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí)，我們家曾這樣做過(guò)，我們?nèi)溯喠髯x一本書，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)務(wù)必把書交到另一個(gè)人手上，到三人都看完時(shí)，我們針對(duì)這本書開一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來(lái)主持。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋€(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書就增加一個(gè)標(biāo)志，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們透過(guò)這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書。在笑然愛上讀書的時(shí)候我就開始鼓勵(lì)她開始動(dòng)筆，每一天堅(jiān)持寫一篇日記，無(wú)論寫的如何，都要去鼓勵(lì)她，慢慢這種堅(jiān)持就轉(zhuǎn)成了一種習(xí)慣。
最后是與校園老師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子，所以難免會(huì)有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與校園的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在校園的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)。用心參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見的成績(jī)，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)用心向上的心態(tài)。
每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會(huì)一齊努力成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在座的很多家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機(jī)會(huì)讓我們一齊交流，共同進(jìn)步。謝謝大家！
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師和家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我是辛xx的家長(zhǎng)，我的孩子取得了一些成績(jī)，這些得益于老師的諄諄教誨。入讀實(shí)中以來(lái)她不僅學(xué)會(huì)了讀書，而且學(xué)會(huì)了做人，并且還養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)老師表示誠(chéng)摯的謝意！
家庭教育是一個(gè)特別的課堂，我要感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育，我愿意和大家分享一下做父母的心得。
在教育孩子方面，身教重于言教，也就是榜樣的力量。父母是孩子的第一任老師你的言談舉止待人接物都是孩子最初的樣板。你一諾千金孩子絕不會(huì)撒謊；你言出必行，孩子也會(huì)說(shuō)到做到。想當(dāng)初他們的小小身板折射出的是我們父母的影子。所以想讓他們成為好孩子，首先我們得做個(gè)好家長(zhǎng)。凡是要求孩子做到的我們也一定先做到。試想一下，你挑燈夜戰(zhàn)游戲網(wǎng)絡(luò)，你讓他早早睡覺，他能睡得著嗎？只有你作息有度，他才能早早安眠。
愛的教育需要心的陪伴。我和他的關(guān)系近似于朋友又高于朋友，不嚴(yán)厲也不寵溺。在他小的時(shí)候，我陪他玩陪他樂(lè)陪他逛，和他一起面對(duì)這對(duì)他來(lái)說(shuō)還略顯陌生的社會(huì)。這些既增進(jìn)了感情，又對(duì)孩子多份了解。在這些過(guò)程中間我發(fā)現(xiàn)需要改變的不僅僅是孩子，還有我們。我們只是他們?nèi)松呐惆檎?，我們不能替他們走路?BR> 所以我們需要經(jīng)常換位思考。孩子犯了錯(cuò)，責(zé)問(wèn)訓(xùn)斥懲其實(shí)是將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)嫁給孩子。孩子委屈大人窩心。換位思考一下，若果我們是孩子我們希望家長(zhǎng)怎么做？其實(shí)是我們?cè)诖颐Φ纳钪信獊G了寬容和理解。所以說(shuō)孩子有了病，大人該吃藥。
在學(xué)習(xí)方面，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，相信你也可以做到。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般我不看電視不玩電腦，拿一本自己喜歡的書靜靜陪伴。安靜的氛圍里孩子能專注迅速地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。習(xí)慣成自然，從小學(xué)到初中，即使學(xué)業(yè)繁重他依然可以在目標(biāo)時(shí)間內(nèi)完成自己的計(jì)劃，為自己贏得更多的作息和娛樂(lè)時(shí)間。這些都是好的學(xué)習(xí)環(huán)境造就的。
閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。從小我?guī)サ淖疃嗟囊欢ㄊ菚辍Ｎ夷康暮苊鞔_就是要給他營(yíng)造一個(gè)好的讀書氛圍，讓他喜歡上讀書。父母播下的種子一定會(huì)在孩子的身上生根發(fā)芽，他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讀書多了，好詞好句唐詩(shī)宋詞陸續(xù)入駐他的詞匯庫(kù)，筆頭不再艱澀，作文也更加游刃有余。
學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定。每個(gè)孩子的智力能力不同，所以我們應(yīng)該給她制定切合實(shí)際的目標(biāo)。通常我會(huì)把目標(biāo)最小化。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，第一次考試不甚理想。我說(shuō)咱們提高十分怎樣，就這樣一步一步走到今天，他真真切切體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，也更有自信面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。同時(shí)他也總結(jié)了一套自己的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí)要細(xì)，課后復(fù)習(xí)要實(shí)，查缺補(bǔ)漏要真，久而久之這些成為一種自覺?？鞓?lè)學(xué)習(xí)成為他自己的現(xiàn)實(shí)。
孩子的成長(zhǎng)離不開校園，更離不開老師的辛勤培育。希望老師們和我們一起攜手同心，讓我們的孩子有信心有力量面對(duì)明年的中考！
感謝大家的聆聽！謝謝大家！
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇九
各位老師家長(zhǎng)：
您們好！受班主任宣老師之托站在這里談一談關(guān)于孩子教育方面的自己的一點(diǎn)點(diǎn)看法，不對(duì)之處請(qǐng)多包容。
我的孩子在這次期中考試中所取得的成績(jī)非常出乎我們家長(zhǎng)的意料，孩子自己知道后也幽默地說(shuō)：“媽媽，天上真的會(huì)掉餡餅，不小心砸到了我的頭?！边@里首先要感謝孩子的每一位任課老師。其實(shí)孩子的每門功課在班上都不是最優(yōu)秀的，這個(gè)班有很多主科成績(jī)很好的孩子在這次考試中“政治”“歷史”這兩門課沒(méi)能發(fā)揮好，以至于總分稍微低了一點(diǎn)點(diǎn)，這只是初中三年的開始，孩子求學(xué)的路還很長(zhǎng)，其實(shí)不必在意這個(gè)分?jǐn)?shù)和排名。我個(gè)人認(rèn)為在孩子漫長(zhǎng)的求學(xué)路上，還是“光而不耀”更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。（這個(gè)中華文明代代相傳的做人理念相信大家在宣老師的文章中也讀過(guò)）。
我的孩子回家會(huì)經(jīng)常說(shuō)起班里的一些事，比方說(shuō)戴天瑞的數(shù)學(xué)成級(jí)特別好，校運(yùn)會(huì)我們班以超出第二名７０多分的成績(jī)榮獲第一等等。今天我想說(shuō)的：
聽聽孩子回家說(shuō)什么，適當(dāng)關(guān)注引導(dǎo)孩子要有積極向上的心態(tài)，引導(dǎo)孩子能帶著快樂(lè)的心情來(lái)上學(xué)。因?yàn)楫吘顾麄冎挥惺q，青春期剛剛開始，可塑性很強(qiáng)，他們還很需要我們的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
督促孩子做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，思維要跟緊老師的節(jié)奏。我的孩子在學(xué)習(xí)上也有不少壞毛病，比方說(shuō)不愛預(yù)習(xí)。“不預(yù)習(xí)”的孩子在聽課的時(shí)候可能分不清主次，如果在哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)上卡一下，可能就跟不上老師的節(jié)奏了，所以最好能讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為上課認(rèn)真聽講在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中最最重要，教孩子們數(shù)學(xué)的武老師在班上經(jīng)常說(shuō)：“四十五中給你們提供了這么好的教育資源，為什么你們上課不注意聽，非得花錢出去學(xué)呢？＂這也是我經(jīng)常提醒孩子的，只有你上課認(rèn)真聽講，課堂內(nèi)容當(dāng)堂消化，你才能學(xué)的輕松，玩的開心。
淡化分?jǐn)?shù)，但要認(rèn)真求知。我讀過(guò)一篇教育博客，其中有一段這樣寫到：“考察學(xué)習(xí)的效果不僅僅是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)是顯性的效果，隱性的效果不像分?jǐn)?shù)立竿見影，它可能會(huì)在今后的人生中逐漸顯露。有的人在小學(xué)，中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，但后來(lái)卻能成才，而不是他在小學(xué)中學(xué)沒(méi)有打好基礎(chǔ)，而是隱性的效果大于顯性的效果罷了”這段話每個(gè)人讀后可能會(huì)有不一樣的感受。孩子剛進(jìn)４５中時(shí)，我們對(duì)孩子的要求是進(jìn)５００名。為什么是５００名呢？我們對(duì)孩子說(shuō)“５００名是４５中每年考進(jìn)１．６．８中學(xué)的底線”，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，她的理想會(huì)漸漸明晰，在孩子到了真正懂得要為理想而奮斗的年齡，如果沒(méi)有良好的求學(xué)環(huán)境來(lái)促進(jìn)孩子對(duì)目標(biāo)的追求，那將是孩子一生中的憾事。
從一位學(xué)生家長(zhǎng)那里得知七班這次考試總體水平列年級(jí)前三，我也在校門口的紅榜上看到了許多七班孩子閃光的名字，感謝七班所有任課老師對(duì)七班孩子的辛勤付出，感謝班主任宣老師在七班營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)，相信不久的明天七班的孩子都能考進(jìn)１．６．８中學(xué)。
七班一定會(huì)很神奇！
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、曾老師及各位家長(zhǎng)：
下午好！我是漆睿杰的家長(zhǎng)，應(yīng)班主任李海燕老師的邀請(qǐng)。今天我有幸站在這里，與大家一同分享孩子的家庭教育，希望能和大家一起共勉。
首先，我要感謝我的兒子，是他教會(huì)了我如何做一個(gè)平和的家長(zhǎng)，如何在交往中體現(xiàn)平等、理解、尊重和愛。漆睿杰今年十歲了，活潑、好動(dòng)、天真、可愛、樂(lè)觀、豁達(dá)；在十年的育兒過(guò)程中，我也時(shí)常感到焦急、急躁、憂慮，但更多的是體會(huì)到幸福和快樂(lè)、感恩和愛。
漆睿杰從小就嘴巴多，喜歡說(shuō)話。還在孩子很小的時(shí)候，我們就很注重傾聽他說(shuō)話，一般，我們都會(huì)蹲下身子，停下手中的事，聽他說(shuō)話。在他說(shuō)話時(shí)，不急于發(fā)表評(píng)論，耐心的聽他說(shuō)完，經(jīng)常以提問(wèn)的形式尋求他對(duì)問(wèn)題的看法，引導(dǎo)他自己思考、自己選擇、自己探索，不會(huì)直接給他答案。別小看傾聽，在心理學(xué)上，它是一項(xiàng)治療手段。一般來(lái)說(shuō)，訴說(shuō)者在沒(méi)有干擾的傾聽中，會(huì)自己逐步理清思路，在提問(wèn)中知道問(wèn)題的癥結(jié)，恢復(fù)了自己解決問(wèn)題的能力。而且，孩子此時(shí)感受到了關(guān)注、尊重、理解與時(shí)間，接受到了父母?jìng)鬟f的力量。而且，此舉可以密切親子關(guān)系。
尊重孩子，平等地與之相處，做孩子的朋友。尊重孩子，平等地與之相處，讓孩子有安全感，感覺到他無(wú)論怎樣說(shuō)都不會(huì)招到家長(zhǎng)的責(zé)罵、批評(píng)，讓孩子充分敞開心扉。有段時(shí)間，我可能工作比較忙，忽略了與孩子的交流，較之平常，他與我說(shuō)話，我更多的給予指示，建議，甚至粗暴的干涉，這很讓孩子反感。有一天，他平和對(duì)我說(shuō)“媽媽，你不是我的朋友，你做不了我的朋友！”他的話很讓我反思自己。要讓孩子自己能和家長(zhǎng)講心里話，并可以和家長(zhǎng)說(shuō)心里話，這樣家長(zhǎng)才能真正了解自己的孩子在想什么，才能知道自己孩子的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)孩子各種情況，有哪些值得欣慰的，有哪些是需要引導(dǎo)的而有所了解。
做孩子的朋友，多參與孩子的活動(dòng)，抽出時(shí)間接觸孩子的朋友。每周我都會(huì)帶著去爬山，順便與之聊聊一周以來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、生活。我感覺：這個(gè)時(shí)候孩子的思想很放松，很多平常不愿講的話題，這個(gè)時(shí)候都會(huì)說(shuō)，只要方法恰當(dāng)。有一段時(shí)間，老師反映兒子上課開小差，我也很著急，怎么問(wèn)都問(wèn)不出原因。有一天，我們?cè)谔K仙嶺邊走邊聊，說(shuō)到這個(gè)話題，兒子告訴我說(shuō)“教室前面那棵梧桐樹葉子黃了，隨風(fēng)從樹上飄落下來(lái)，像蝴蝶，我經(jīng)?？吹萌朊粤恕！倍嗝赖木吧?，我沒(méi)批評(píng)他，應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣，只是告訴老師給他調(diào)了一個(gè)座位。
可能是受我的影響，他也學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了尊重別人。有一次爬山之前他要吃一碗牛肉拉面，面需要臨時(shí)拉，我有些不耐煩了，兒子見狀，不動(dòng)聲色地搬了把凳子讓我坐下，說(shuō)“媽媽，別著急，我給你講個(gè)故事吧！”在他繪聲繪色地講述中，我的心漸漸安靜下來(lái)——雖然他有那么多缺點(diǎn)，但我真的很欣慰。
無(wú)數(shù)實(shí)踐表明，只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。四年級(jí)的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)分析和接納自己了，身為家長(zhǎng)，要告訴孩子他在您心中的形象。
教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，拔尖的孩子畢竟是少數(shù)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然重要，孩子的自身素質(zhì)教育也不能放松，如果孩子從小學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?？外面的世界很精彩，所以，我們?yīng)該教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，把“對(duì)不起”，“謝謝您”等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊。漆睿杰在父母的單位是出了名的調(diào)皮鬼，老人家經(jīng)常說(shuō)他“上滑皮樹”。但他在外面，尤其在同學(xué)家做客，家長(zhǎng)都很喜歡，說(shuō)他講文明、有禮貌，因此經(jīng)常成為別人家的常客，一個(gè)電話告訴家里，到同學(xué)家去了。
多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)他，使他今后做得更好。我們都知道“讀書很辛苦！”孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)很不容易，他們的精神壓力也比較大。所以我們家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)孩子，應(yīng)該理解他們，體貼他們，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。前段時(shí)間，孩子回來(lái)總是垂頭喪氣，或是被老師說(shuō)了，或是被班干部登名字了，或是被班干部批評(píng)了，等等，反正就是不開心，感覺老師、同學(xué)不喜歡他，聲稱自己是垃圾?！澳牵阕约合矚g自己?jiǎn)?？！”我?wèn)他，他愕然，顯然，他在思考；“一個(gè)自己都不喜歡自己的人，別人是沒(méi)辦法喜歡你的！”我告訴他，然后我?guī)退治鍪虑榈钠鹨?，帶著他就事論事，幫助尋找自身的?yōu)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，兒子又變得很陽(yáng)光。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題正確面對(duì)，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)糾正。孩子的在校時(shí)間比在家的時(shí)間長(zhǎng)，和老師接觸的時(shí)間比和家長(zhǎng)接觸的時(shí)間長(zhǎng)?，F(xiàn)在有了學(xué)校和家長(zhǎng)互動(dòng)平臺(tái)，它是一個(gè)紐帶，把學(xué)校老師、家長(zhǎng)孩子緊密地聯(lián)系了在一起，我們家長(zhǎng)通過(guò)這里可以隨時(shí)了解到孩子的動(dòng)態(tài)變化。我們每個(gè)孩子都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，都會(huì)犯錯(cuò)誤。當(dāng)我們聽說(shuō)孩子做了錯(cuò)事時(shí)，應(yīng)該冷靜的聽孩子陳訴，和他一起分析錯(cuò)的原因，造成的后果，幫他找出他可以接受的積極的改正錯(cuò)誤的方法，而不是一味的責(zé)罵，甚至是打。就說(shuō)我們漆睿杰吧，雖然比較懂事，但毛病也不少，在英語(yǔ)學(xué)校坐在座位上，凳子經(jīng)常會(huì)發(fā)出：“吱嘎、吱嘎”的聲音，還經(jīng)常講小話。孩子回到家，我就像和他聊天似地問(wèn)他；“兒子，今天感覺怎么樣，累嗎？”我覺得家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心孩子，用愛感染他。兒子回答完后接著我就問(wèn)，“今天在學(xué)校過(guò)得好嗎？還開心嗎？”兒子跟著就說(shuō)，“媽，別提了，今天因?yàn)橹v小話，挨批了，很郁悶！”呵呵，我要的就是這個(gè)效果。我告訴他，我們應(yīng)該相信老師，尊重老師，老師所作的一切的一切都是為了他好，告訴他一個(gè)小小舉動(dòng)也是錯(cuò)誤的，它小到影響自己的形象，大到影響班集體。并教他如何克制自己，他欣然地接受了。關(guān)于“吱嘎、吱嘎”的聲音，我告訴兒子一個(gè)拼字游戲的故事，故事的主人公是在不停跳繩的狀態(tài)下，記單詞最快；告訴他要接納自己的不足，接納一個(gè)完整的自己，從內(nèi)心自己尊重自己，然后你的不足就不會(huì)阻礙你，總是自己為難自己的人是沒(méi)有辦法集中精力的；事后我還與老師溝通，告訴他這可能是兒子緩解自己焦慮心里的一種方法，并建議他看看美國(guó)大片“拼字游戲”，英語(yǔ)老師也很配合?，F(xiàn)在，我已很久沒(méi)聽到這樣的反饋了。
容忍孩子的缺點(diǎn)，畢竟人的認(rèn)識(shí)是有限，更何況是孩子。和孩子一起分析問(wèn)題一起解決問(wèn)題，讓孩子知道學(xué)習(xí)是個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，學(xué)習(xí)是個(gè)鍛煉的過(guò)程，要讓孩子在這個(gè)過(guò)程不斷完善自己。在我們的引導(dǎo)下，家長(zhǎng)的一言一行也會(huì)影響孩子，孩子也會(huì)學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題不回避、不隱瞞，正確面對(duì)問(wèn)題，變得豁達(dá)、真實(shí)、堅(jiān)忍。
家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。做家務(wù)就是一個(gè)很好的實(shí)踐辦法?？捎嘘P(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)90%的獨(dú)生子女從未做過(guò)或很少做家務(wù)勞動(dòng)。我認(rèn)為，出現(xiàn)這種現(xiàn)狀，不是因?yàn)楹⒆討?，也不是孩子手笨，而是家長(zhǎng)們剝奪了孩子做家務(wù)的權(quán)利。大部分家長(zhǎng)怕做家務(wù)影響孩子學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要孩子把學(xué)習(xí)搞好就行了，做家務(wù)那是大人們的事，讓孩子“兩耳不聞窗外事，一心專讀圣賢書”。有的.孩子想動(dòng)手，可家長(zhǎng)嫌孩子毛手毛腳，只會(huì)添亂；有的家長(zhǎng)怕孩子累。久而久之，不但打消了孩子做家務(wù)的積極性，而且無(wú)形中使孩子養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。其實(shí)，讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如：搞衛(wèi)生、整理房間、洗碗、洗菜、做飯等，不但能讓孩子學(xué)到一些生活技能，而且能讓孩子從勞動(dòng)成果中享受到成功的喜悅，更能讓孩子體會(huì)到父母的辛苦，孩子會(huì)在勞動(dòng)實(shí)踐中增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，樹立自信心。前幾年，我在北京學(xué)習(xí)，他媽媽下班很晚，8歲時(shí)漆睿杰做第一餐飯菜，把媽媽感動(dòng)的。8歲以后，每年暑假，他都會(huì)做一次社會(huì)調(diào)查，他媽媽協(xié)助他寫好調(diào)查報(bào)告。這樣，很好的鍛煉了與陌生人溝通、交流的能力；他媽媽還會(huì)抽空陪他參加福城自愿者活動(dòng)、外出旅游等，有意識(shí)地培養(yǎng)了他的愛心、社會(huì)責(zé)任感以及獨(dú)自面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
我認(rèn)為：在孩子獨(dú)立自主能力的培養(yǎng)上，我們一定要學(xué)會(huì)放手。我們退一步，孩子就會(huì)進(jìn)一步，讓孩子在承擔(dān)中成長(zhǎng)。生活本身就是一本生動(dòng)的教科書，孩子的許多知識(shí)都是從生活中、大自然中學(xué)到的。懂得讓孩子去體驗(yàn)、去感悟生活，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，在感悟中成熟。
最后，我想說(shuō)，永遠(yuǎn)不要對(duì)你的孩子失去信心。每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉?。我?jiān)信：每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，我要做的是了解孩子的長(zhǎng)處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，讓他揚(yáng)長(zhǎng)避短。
感謝李老師、曾老師，感謝所有教過(guò)我兒子的老師，是你們的辛勤付出，才有孩子們地茁壯成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們，我們的孩子們坐在同一條船上，我祝愿他們一起，乘風(fēng)破浪駛向成功的彼岸。謝謝！
大家好！
很榮幸在這里發(fā)言，首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了完善的學(xué)習(xí)環(huán)境和讓小孩健康成長(zhǎng)的空間。我們?cè)谧亩际呛⒆拥母改?，父母是孩子的第一任老師，?duì)孩子一生的發(fā)展十分重要。下面就家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合學(xué)校來(lái)教育自己小孩這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎业目捶ǎ?BR> 進(jìn)入初三，我們首先要意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)很辛苦。這表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
（一）是學(xué)習(xí)時(shí)間的加長(zhǎng)，每晚八點(diǎn)半才下學(xué)回家，確實(shí)很累；
（二）是新增加了物理、化學(xué)科目，課程難度增大，容量增多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加；
（三）還有就是要面對(duì)中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。所以我們要充分理解孩子的不容易。
其次要意識(shí)到，孩子正處在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，自主、獨(dú)立、判斷意識(shí)增強(qiáng)，有了自己初步的主張和見解，雖然那些主張和見解對(duì)我們大人來(lái)說(shuō)顯得不成熟，甚至讓我們家長(zhǎng)感到頭痛。其實(shí)，這恰好是他們心理成長(zhǎng)的一種正常的表現(xiàn)，只是有些孩子表現(xiàn)強(qiáng)烈，有些次之。因此就需要我們家長(zhǎng)耐心的正確引導(dǎo)，用我們的經(jīng)歷及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)替他們解除困惑，使他安全度過(guò)這個(gè)時(shí)期，讓他們擁有健康的心態(tài)，朝著積極、向上的方向發(fā)展。
首先家長(zhǎng)要從思想上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有相當(dāng)?shù)闹匾暋２灰悦槔碛?，忽視孩子的教育?？赡芄ぷ鲗?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，你覺得再苦再累那也是分內(nèi)的事；但是自己的孩子對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng)，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。我們要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，少指責(zé)。同時(shí)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。盡量地包容缺點(diǎn)，要知道世界上沒(méi)有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。糾正孩子的缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，讓他易于接受，別傷自尊。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子很聰明，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(zhǎng)的，試著把小孩當(dāng)朋友對(duì)待，跟他好好的溝通，多了解孩子在想什么，經(jīng)常換位思考，少用命令的口氣，多用商量的口氣，耐心傾聽小孩的想法，再談自己的看法和要求，正確的積極的想法要給（ji）予肯定和鼓勵(lì)。不要因?yàn)樾『⒌哪承┤秉c(diǎn)或過(guò)失而責(zé)罵他，那樣會(huì)造成孩子精神緊張，心里壓力增大，產(chǎn)生心里自閉甚至?xí)龀雠涯娴男袨椋治鲆幌略斐蛇@種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒(méi)有自己的責(zé)任。給孩子些自己管理自己的空間，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄，同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
1、孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下，現(xiàn)在上初中了，我們輔導(dǎo)不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。我們可以對(duì)孩子采取切實(shí)可行的幫助措施。比如找家教，從學(xué)習(xí)方法和解題思維上尋求進(jìn)步，才是根本的最有效的方法。另外要教育孩子讀好書、好讀書，開闊視野，融會(huì)貫通。
2、針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀，制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，結(jié)果固然重要，但過(guò)程是關(guān)鍵。比如說(shuō)考試，考不好，要找原因，在以后的考試中不再犯類似的錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了，不能要求太高，急于求成，那樣會(huì)給小孩增加壓力，讓小孩無(wú)所適從，甚至?xí)拰W(xué)，那就得不償失了。對(duì)孩子過(guò)高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍，反而沒(méi)有動(dòng)力。
在平時(shí)生活中著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。讓他們認(rèn)識(shí)到人的成長(zhǎng)就是“自理—自立—自強(qiáng)”這樣一個(gè)過(guò)程。讓他們明白學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)他們的成長(zhǎng)、對(duì)他們?cè)谏鐣?huì)上的自立能力、對(duì)實(shí)現(xiàn)自己理想的重要性。給他一個(gè)健康的身體，給他一個(gè)健康的心理，一個(gè)快樂(lè)的人生。
面對(duì)中考，我們應(yīng)該多和老師溝通，更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。孩子們沖刺中考，真得很累，不要給他們太大的壓力和過(guò)高的要求。最重要的是做好后勤保障工作，不要讓們的身體受影響，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。
總之，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開的。最后總結(jié)幾句話：教育孩子的前提是了解孩子，賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗，贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步，批評(píng)抱怨使孩子落后。
為了孩子的未來(lái)，讓我們?cè)诰裆?、?shí)際行動(dòng)中陪同孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步，迎接即將到來(lái)的中考沖刺。
最后，祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康，工作順利！祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！祝愿每個(gè)同學(xué)都能在中考中發(fā)揮出自己最好的水平。
謝謝大家！
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十一
你們好！
我叫xxx，很高興今天能有機(jī)會(huì)和這么多爸爸媽媽一起交流！
說(shuō)到學(xué)習(xí)，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感。說(shuō)實(shí)話學(xué)習(xí)確實(shí)挺苦挺累的，而且有些時(shí)候我們會(huì)覺得付出不一定會(huì)有收獲。但是從另一方面考慮，苦就可以不學(xué)了嗎？現(xiàn)在輕松將來(lái)不就更苦了嗎？一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)都是通過(guò)知識(shí)才得以體現(xiàn)的，為了將來(lái)能夠更“甜”我們必須好好學(xué)習(xí)。
人們常說(shuō)，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂(lè)趣，讓自己真正愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也就愛上了你，那就再也不會(huì)覺得付出無(wú)收獲了。在這點(diǎn)上，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種游戲。學(xué)習(xí)這個(gè)事兒，必須要靠自己，那么變被動(dòng)為主動(dòng)就顯得尤為重要了！
對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我們武老師給我們總結(jié)了三個(gè)字“靜”，“勤”，“活”?！办o”就是要靜下心來(lái)好好學(xué)；“勤”就是要勤奮，努力，不能偷懶；“活”就是要活學(xué)活用，不能死板硬套。這也許就是我們?nèi)鄙俚膶W(xué)習(xí)方法。我覺得學(xué)習(xí)也是一種實(shí)踐，只有在保持的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，才會(huì)不斷進(jìn)步。
怎樣才算進(jìn)步呢？達(dá)到了自己的目標(biāo)就是一種進(jìn)步，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標(biāo)。把我們班最好的同學(xué)定為要追的目標(biāo)。
在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有時(shí)也會(huì)失敗。會(huì)精神不振。可是大家都知道人生那有一帆風(fēng)順的??！這就需要同學(xué)們和各位家長(zhǎng)有一個(gè)良好的心態(tài)，勇敢、自信的去面對(duì)一切。不要用成績(jī)來(lái)衡量我們。
我知道爸爸媽媽們對(duì)我們的擔(dān)心不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是做人。在家里，我和爸媽之間的關(guān)系既是父母與孩子，又是大朋友與小朋友。父母為我營(yíng)造了一個(gè)溫暖的家。給了我們世界上最真誠(chéng)的愛。所有的爸爸媽媽都是一樣的，你們?yōu)榱宋覀兛梢愿冻鲆磺校谶@里我代表所有的孩子，對(duì)所有的爸爸媽媽，說(shuō)一聲：“謝謝你們！”我們?cè)趯W(xué)校一定會(huì)用功讀書。用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們。
我的發(fā)言到此結(jié)束。
謝謝大家！
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十二
您們好!
以前我不愛看書、看報(bào)，而媽媽呢?每天晚上犧牲自己的時(shí)間，陪我讀書看報(bào)。慢慢得我對(duì)讀書看報(bào)產(chǎn)生了興趣。讀書看報(bào)不安拓展了我對(duì)世界的了解，而且也使我的作文水平大大提高。我們每學(xué)完一課，媽媽總抽出空來(lái)跟我停歇甚至詞語(yǔ)，現(xiàn)在在我的作業(yè)本上幾乎沒(méi)有錯(cuò)別字的影子。如果不是媽媽對(duì)我嚴(yán)厲的要求，我能有今天的成績(jī)嗎?媽媽女兒清楚地知道，我取得的每一點(diǎn)成績(jī)，無(wú)不包含著您的心血。借此，我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：
“媽媽，謝謝您!”我一定會(huì)繼續(xù)努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!
謝謝大家，我的演講完了。
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇一
我是肖揚(yáng)的媽媽。首先很感謝幾位老師。作為后轉(zhuǎn)到這個(gè)班的孩子，能這么快的融入到這個(gè)集體，并在集體中愉悅的學(xué)習(xí)生活。老師的付出是可以想象的。也很高興能和大家一起交流孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和生活。以下是我在和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中的點(diǎn)滴積累。
首先就是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。這會(huì)是孩子受益終身的。作為老師的我，看到初中的孩子叛逆，懶散，逐漸的有了主意之后不再對(duì)家長(zhǎng)言聽計(jì)從。我也經(jīng)歷了很多家長(zhǎng)的無(wú)奈。把一切希望都?jí)涸诶蠋熒砩稀Ｆ鋵?shí)老師不是神，你不能左右的，你不能改變的，你十幾年養(yǎng)成的，老師其實(shí)也是無(wú)能為力的。所以良好的習(xí)慣很重要。我粗淺的認(rèn)為有學(xué)習(xí)習(xí)慣，要會(huì)聽課，這樣會(huì)事半功倍。要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣。做事要有始有終。要全力付出不留遺憾。還有行為習(xí)慣，要尊重人。要有禮貌。要表里如一。要豁達(dá)，要大度。
其次是要多閱讀多積累。因?yàn)檎Z(yǔ)文的成績(jī)不是一朝一夕能夠提高的，它是一個(gè)日積月累的過(guò)程。所以讀書和積累很重要。
三是對(duì)孩子寬容和理解。孩子都會(huì)犯錯(cuò)，小孩子也都是在不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)中不斷進(jìn)步和長(zhǎng)大的。對(duì)待孩子的錯(cuò)誤要寬容。只有你真的從他的角度去想問(wèn)題。他在做事情的時(shí)候才能為你考慮，考慮他怎么做你會(huì)生氣。會(huì)不高興。一旦進(jìn)入青春期，孩子有很多我們不能左右的了，那是我們?cè)俾裨挂矡o(wú)濟(jì)于事。但是寬容和理解不是縱容，原則性問(wèn)題不能讓步。
四是給孩子空間。讓他獨(dú)立思考自己判斷。讓孩子享受思考后成功的成就感和失敗的挫敗感。這樣他才會(huì)積極的做自己喜歡做的事情。會(huì)成為一個(gè)人格完全獨(dú)立的人。而不是言聽計(jì)從的小跟班。
這就是我在孩子成長(zhǎng)中的一點(diǎn)體會(huì)祝愿我們的孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年。也祝愿我們的家長(zhǎng)和老師能事業(yè)順利。謝謝大家。借此機(jī)會(huì)再次表達(dá)一下對(duì)老師的感謝。
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)同志：你們好！
我是四年級(jí)數(shù)學(xué)教師。
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
本班自開學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題
1．自信心不足，自覺性比較差，課后作業(yè)不按時(shí)完成。
2．部分學(xué)生上課喜歡講小話、想到什么說(shuō)什么，紀(jì)律觀念淡漠。
3．部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，上課沒(méi)認(rèn)真聽課，回家又不溫習(xí)功課。考試時(shí)總想看別人的?；靖拍畈槐常羁疹}都做不出來(lái)。 針對(duì)以上問(wèn)題，我想要家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)），并根據(jù)這些特點(diǎn)要求學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。字串2 我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。 我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有部分生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人，課堂上能踴躍發(fā)言，常能給老師和同學(xué)帶來(lái)意外的驚喜。然而，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)卻常常不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。
我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在學(xué)校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：李勇、劉子洋、楊堅(jiān)同學(xué)能堅(jiān)持每天收數(shù)學(xué)作業(yè)，按時(shí)交到老師的辦公室。老師每次布置的辦數(shù)學(xué)小報(bào)的作業(yè)都能高質(zhì)量的上交。因此他在班上數(shù)學(xué)成績(jī)最優(yōu)秀。這個(gè)學(xué)期整個(gè)班級(jí)大多數(shù)學(xué)生都進(jìn)步了，如：李媛媛、陳歡、朱坤陽(yáng)、葛心言、胡兵、吳勤、任威等學(xué)生，劉佳、張棟、謝鑫、李美莎、孫伊璦、朱羿、彭思遠(yuǎn)、楊亮、夏紫雯、張坤龍都有明顯的進(jìn)步。特別是葛心言到今天為止，堅(jiān)持做了家庭作業(yè)。還有朱坤陽(yáng)這個(gè)學(xué)期已進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)生行列。當(dāng)然也有根本不想讀書的學(xué)生。有的學(xué)生上課書都不拿出來(lái)，也不寫一個(gè)字。有的學(xué)生這個(gè)學(xué)期沒(méi)有做過(guò)一次家庭作業(yè)。
字串2
現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績(jī)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò)。例如：我們班的李勇、朱淼、陳歡、周佳誠(chéng)同學(xué)，如：劉子洋、鄧思亮、陳星、付林、胡舒誠(chéng)、李美莎、張棟、朱譽(yù)旋、楊堅(jiān)、柳奧、黃勝、等學(xué)生，他們不僅學(xué)習(xí)好，而且在美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色，這肯定與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及和家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的。當(dāng)然，也有部分學(xué)生的成績(jī)看起來(lái)不是很令人滿意，而家長(zhǎng)將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。你們也可以試著問(wèn)問(wèn)自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^(guò)什么？難道給予孩子物質(zhì)上的滿足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎？我們每個(gè)孩子在學(xué)校接受的教育是同等的，為什么會(huì)造成如此大的差異呢？究其原因是家庭教育。孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成家長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任，有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，聽之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務(wù)，導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，存在著一定的懶惰思想。
好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。字串4各位家長(zhǎng)，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，讓我們共同努力吧！
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!草長(zhǎng)鶯飛春意昂然，迎來(lái)了大班最后一學(xué)期，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了.
在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說(shuō)它既是過(guò)度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。
首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng)，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績(jī)顯著。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。
對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。
我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生，特別需要老師費(fèi)心。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級(jí)出勤名列第一。
本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍，每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。
學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。
家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品，學(xué)會(huì)整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂(lè)、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的)，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，如值日生、小班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)等。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的`一些事情，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替。
但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。
4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生。
幼兒園和家長(zhǎng)必須密切配合，共同努力培養(yǎng)。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。
1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動(dòng)，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動(dòng)，春游活動(dòng)，走進(jìn)消防隊(duì)，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。
2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長(zhǎng)。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長(zhǎng)到30—35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。
3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說(shuō)、讀、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說(shuō)、讀、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。
2、注意收費(fèi)時(shí)間。
3、對(duì)孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、幼小銜接。
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇四
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師：
大家好!我叫xxx，是二年級(jí)四班的班長(zhǎng)，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們班里的情況。
首先我要高興的告訴各位家長(zhǎng)，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們都非常愛我們的班級(jí)，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，我們班的紀(jì)律是最好的，我班的衛(wèi)生也很最棒，我們班的課間操也很整齊的，而且我班的馬伊娜同學(xué)操做的很標(biāo)準(zhǔn)還是領(lǐng)操員呢。這巨大的變化，是老師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的!我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪。
今天站在這兒，我要感謝學(xué)校能夠?yàn)槲覀兲峁┻@么好的一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,讓我們更加快樂(lè)輕松的去學(xué)習(xí)知識(shí)。感謝我們所有的老師，感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進(jìn)的道路，感謝你們讓我們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)還讓我們懂得學(xué)會(huì)做人;感謝你們讓我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。感謝我們的父母給了我們寶貴的生命，我還要感謝一直陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì)這么開心快樂(lè)。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。
一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任張老師，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但同學(xué)們都非常喜歡她，因?yàn)槲覀兩钪皣?yán)師出高徒”的道理。正因?yàn)樗膰?yán)格要求，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步。
另外，我們的語(yǔ)文老師催老師，她年輕漂亮，而且課上得非常生動(dòng)，我們都喜歡她的課。還有我們的其他任課老師也非常關(guān)心我們。
最后，我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長(zhǎng)們保證，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下，我們?cè)谛碌膶W(xué)期要更上一層樓。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)”!
謝謝大家!
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！本人名叫高原，是高悅馨同學(xué)的`家長(zhǎng)。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝大家的信任與厚愛，我很榮幸地當(dāng)選為本班家委會(huì)成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育相關(guān)事宜。我們選擇了實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所名校，事實(shí)證明我們的選擇是正確的，通過(guò)近一個(gè)月的教育，我們的孩子逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正是由于老師們對(duì)孩子無(wú)私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
大家知道，“小學(xué)教育的目的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的力量，還需要我們所有家長(zhǎng)一起共同努力。家委會(huì)就是在培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，家委會(huì)要當(dāng)好老師的好幫手，學(xué)校教育、教學(xué)工作的好參謀，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的一體化教育，努力把本班辦成本校的優(yōu)秀班級(jí)。
為了履行好家委會(huì)的職責(zé)，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
因?yàn)椋衲晡覀兪堑谝淮谓M建家委會(huì)，因此，8月28日學(xué)校第一天報(bào)到時(shí)，本著“自愿報(bào)名、積極參與”的原則，有13位家長(zhǎng)朋友們自愿報(bào)名承擔(dān)家委會(huì)的職責(zé)，經(jīng)與各位家長(zhǎng)溝通并報(bào)經(jīng)學(xué)校班主任同意，一（1）班家委會(huì)今天正式成立。家委會(huì)成立后，將按照學(xué)校、家委會(huì)工作要求，制定家委會(huì)工作章程、計(jì)劃和崗位職責(zé)，明確每位成員的工作目標(biāo)，并由家委會(huì)及時(shí)在班級(jí)網(wǎng)上進(jìn)行公布。
目前，家委會(huì)成員組織構(gòu)成如下：由家委會(huì)主任（1人）、家委會(huì)副主任（1人）、家委會(huì)下設(shè)三個(gè)部門，財(cái)務(wù)部（2人）、辦公室（若干人）、業(yè)務(wù)部（若干人）組成，以后將根據(jù)具體情況再設(shè)置一些部門。
家委會(huì)將征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作、班級(jí)工作等的意見和建議，及時(shí)向?qū)W校反潰家長(zhǎng)朋友們今后對(duì)學(xué)校的管理和老師的教育方法有什么好的建議或者其他要求，隨時(shí)可以與家委會(huì)聯(lián)系，我們一定會(huì)盡職盡責(zé)，及時(shí)把家長(zhǎng)的心聲傳達(dá)給學(xué)校和老師，讓學(xué)校和老師及時(shí)了解家長(zhǎng)們所關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)與生活方面的主要問(wèn)題。
家委會(huì)將建立班級(jí)通訊名冊(cè)，搭建qq等群多樣化的溝通平臺(tái)，建立高頻、有效的溝通渠道，加強(qiáng)本班同學(xué)之間、家長(zhǎng)之間，以及家長(zhǎng)與老師之間的溝通交流和聯(lián)系，就孩子的成長(zhǎng)、家庭的教育、學(xué)校的活動(dòng)交流金點(diǎn)子、好經(jīng)驗(yàn)，互通信息，交流情感，從而起到連接同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)校和老師之間的橋梁作用。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，平時(shí)都缺少固定伙伴，學(xué)校的同學(xué)是孩子們最為寶貴的朋友和伙伴，家委會(huì)將不定期舉行班級(jí)課外集體活動(dòng)，豐富孩子的課外生活。我們的各位家長(zhǎng)，都是來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層的精英，家委會(huì)倡導(dǎo)各位家長(zhǎng)奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源，為學(xué)校班級(jí)的各類主題活動(dòng)提供多方的服務(wù)和支持。
各位老師、家長(zhǎng)朋友們，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育。一個(gè)孩子的全面發(fā)展是家校教育共同努力的結(jié)果，家委會(huì)開展的活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，在素質(zhì)教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來(lái)，共同努力把一年級(jí)（1）班建設(shè)好，讓我們的孩子在健康、快樂(lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
謝謝各位老師和家長(zhǎng)朋友們對(duì)家委會(huì)關(guān)心、幫助和支持。
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇六
各位老師、家長(zhǎng)：
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我作個(gè)自我介紹，我是劉子杰的媽媽---陳明梅，今天我代表三九班家委會(huì)給大家交流一下家委會(huì)做的一些工作，在此，我們也感謝學(xué)校給予我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)能夠一同融入到學(xué)校教育中，看著孩子們勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)!
我先給大家介紹一下學(xué)校家委會(huì)的一些情況：
營(yíng)東小學(xué)家委會(huì)是在xx年3月31日召開的常委會(huì)上正式成立，目前共有常委15名，其中設(shè)主任1名，副主任2名，秘書長(zhǎng)1名，副秘書長(zhǎng)2名，委員9名。
家委會(huì)成立以后，根據(jù)去教育局下發(fā)的文件《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省普通中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法(試行)的通知》(魯教基字〔xx〕17號(hào)，以下簡(jiǎn)稱試行辦法)，已經(jīng)有幾個(gè)班的家委會(huì)開始組織各種活動(dòng)，參與到學(xué)校的教育當(dāng)中，組織了陽(yáng)光少年在行動(dòng)等公益活動(dòng)，組織的比較好的班級(jí)有1.2班和4.6班。
根據(jù)學(xué)校家委會(huì)的統(tǒng)一安排，各班要在學(xué)校家委會(huì)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，建立各班的班級(jí)家委會(huì)，并制定各班的活動(dòng)方案，配合學(xué)校、老師的教學(xué)計(jì)劃，做到學(xué)校和學(xué)生雙贏。
5月11號(hào)下午，營(yíng)東小學(xué)組織了家委會(huì)培訓(xùn)，舜耕小學(xué)家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)----呂湧給全體家委會(huì)成員作了一次培訓(xùn)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)前期的各班家委會(huì)工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，聽了其它各班的工作我們幾個(gè)班級(jí)家委會(huì)的成員感到很慚愧，我們的行動(dòng)慢啦，今天我們就要行動(dòng)起來(lái)，希望各位家長(zhǎng)也能積極的參與進(jìn)來(lái)。下面我想給各位家長(zhǎng)溝通一下我對(duì)成立家委會(huì)的理解。
作為家長(zhǎng)我經(jīng)常遇到很多關(guān)于孩子的問(wèn)題，不知大家有沒(méi)有同感，孩子做作業(yè)慢的問(wèn)題，孩子玩游戲的問(wèn)題，孩子考試粗心的問(wèn)題等等，還有我們大部分家長(zhǎng)是否對(duì)學(xué)校的教學(xué)了解的很少，給學(xué)校的老師溝通的也很少;培養(yǎng)孩子這是極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而在培養(yǎng)好孩子上我想家長(zhǎng)和學(xué)校是一致的，如何能夠讓更多的家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育上，我想這大概就是學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)的初衷吧!家長(zhǎng)委員會(huì)成立的目的就在于將學(xué)校的單一教育，擴(kuò)展成學(xué)校、學(xué)校和家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間、孩子和孩子之間互相溝通和學(xué)習(xí)的網(wǎng)狀的培養(yǎng)模式。
我們3.9班的家委會(huì)我認(rèn)為要達(dá)到以下3個(gè)目的：
1、跟上學(xué)校老師的腳步，和大家、孩子一起進(jìn)步，互相幫助，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
3、創(chuàng)造更多家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間認(rèn)識(shí)和溝通的機(jī)會(huì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。
作為家委會(huì)成員，對(duì)于建好班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)學(xué)校和家庭教育，有以下幾點(diǎn)設(shè)想：
1、真誠(chéng)溝通。
將家長(zhǎng)委員會(huì)建成一座橋梁，成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，在互相理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，建立學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子之間真誠(chéng)的信息渠道。每周參與了解將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)。
對(duì)于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長(zhǎng)委員會(huì)要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映，把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)，由家委會(huì)反饋給各位家長(zhǎng)。家委會(huì)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛。
3、出謀劃策。
家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長(zhǎng)委員會(huì)配合學(xué)校，多組織各種親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在營(yíng)東小學(xué)都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，快樂(lè)、陽(yáng)光的成長(zhǎng)。
4、做好表率。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍，家委會(huì)要充分利用這個(gè)敞開的教育交流平臺(tái)，帶動(dòng)家長(zhǎng)盡可能廣泛地參與學(xué)校教育教學(xué)改革活動(dòng)，為子女樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為了實(shí)現(xiàn)以上目的，我們3.9班目前要抓緊一下幾項(xiàng)工作。
1、盡快建立起班級(jí)家委會(huì)的組織機(jī)構(gòu)。
3.9班級(jí)家委會(huì)設(shè)成員6名，其中主任1名、活動(dòng)委員2名、宣傳委員1名、后勤委員2名，除了3位校家委會(huì)成員外，我們還需要3人，家委會(huì)完全是個(gè)義務(wù)的工作，希望各位家長(zhǎng)在充分考慮時(shí)間、熱心、奉獻(xiàn)精神的基礎(chǔ)上自愿報(bào)名后確定。
2、根據(jù)學(xué)校家委會(huì)章程，下周制定出3.9班家委會(huì)的工作章程，發(fā)給大家討論。
3、除協(xié)調(diào)參加學(xué)校家委會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，制定出3.9班的活動(dòng)計(jì)劃，發(fā)給各位家長(zhǎng)討論確定，參加各項(xiàng)活動(dòng)完全自愿的原則。
感謝大家，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，孩子是我們的希望，我們每個(gè)人都對(duì)自己的孩子給予愿望，所以，我提議在不影響大家正常生活、工作的情況下，歡迎大家積極參與進(jìn)來(lái)，希望在大家的齊心協(xié)力下，把我們班的家委會(huì)工作，做好做活，做得有聲有聲有色，謝謝各位家長(zhǎng)，謝謝我們的老師!
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家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇七
大家好！
我是黃笑然的媽媽，當(dāng)鞠老師告訴我，讓我這天在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一齊分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，所以首先十分感謝校園，老師一向以來(lái)對(duì)笑然后教育與愛護(hù)，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏得了這天這個(gè)機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)我的人都明白，笑然一向在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，直到今年二年級(jí)，我才把她帶在自己身邊，所以一向以來(lái)，與其說(shuō)是笑然在長(zhǎng)大，不如說(shuō)成是我和笑然在一齊成長(zhǎng)，所以這天讓我來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子，所以我這天把我和笑然的成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享一下。
我們都明白讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂(lè)都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì)快樂(lè)。笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好，每一天放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的，必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的付出。就應(yīng)說(shuō)整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的，進(jìn)入二年級(jí)后，我對(duì)笑然說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè)，一般狀況下都是讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就務(wù)必有家長(zhǎng)在身旁聽，所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫下來(lái)，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問(wèn)題要等作業(yè)結(jié)束后再來(lái)問(wèn)媽媽，這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依靠，有問(wèn)題找媽媽。
上課的效率對(duì)一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學(xué)習(xí)變的更簡(jiǎn)單，此刻孩子小，上課不聽，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，上了初中，高中，即便我們有這個(gè)潛力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補(bǔ)習(xí)，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從此刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，對(duì)笑然的上課效率我自我感覺和透過(guò)老師了解都是不錯(cuò)的，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說(shuō)就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過(guò)，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對(duì)孩子而言老師有著世上最至高無(wú)尚的權(quán)利，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，所以我們何不此刻來(lái)滿足一下孩子這個(gè)愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍(lán)的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小老師，而我們就是她的學(xué)生，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然的，和她說(shuō)的時(shí)候，不能說(shuō)是讓她感覺我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著職責(zé)來(lái)完成這件事，。我是這樣和笑然說(shuō)的，我說(shuō)，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說(shuō)，你看這樣行不行，你每一天認(rèn)真聽老師講課，回家的時(shí)候，當(dāng)媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的聽她講，還會(huì)用心的回答問(wèn)題，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對(duì)會(huì)用心，這樣做有兩個(gè)目的，一是，檢測(cè)一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應(yīng)是什么樣貌的，每次完后，我都會(huì)夸張的表?yè)P(yáng)然然，并且問(wèn)她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課就應(yīng)是什么樣貌，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意，而我真的沒(méi)時(shí)間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了，也是因?yàn)槲腋杏X笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來(lái)看。
其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書能夠給孩子帶來(lái)的好處，不僅僅僅是寫作，分析理解，而是會(huì)受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說(shuō)也一系列的名言，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示，告訴孩子讀書的好處，那么家長(zhǎng)帶給孩子的也很重要，作為家長(zhǎng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時(shí)間，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長(zhǎng)的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是娛樂(lè)時(shí)間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時(shí)間，對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會(huì)和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子，買了一個(gè)矮書架，放在身旁，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺就很累。在我們家每個(gè)屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在，如果她視而不見，我就隨手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時(shí)我還夸張的笑，她當(dāng)然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì)問(wèn)我，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來(lái)，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當(dāng)然著急，所以只能自己拿起書。舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級(jí)以來(lái)半年的時(shí)間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒(méi)看的，還有的看了5遍的，當(dāng)然這些沒(méi)看的書，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi)，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂(lè)趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí)，我們家曾這樣做過(guò)，我們?nèi)溯喠髯x一本書，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)務(wù)必把書交到另一個(gè)人手上，到三人都看完時(shí)，我們針對(duì)這本書開一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來(lái)主持。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋€(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書就增加一個(gè)標(biāo)志，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們透過(guò)這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書。在笑然愛上讀書的時(shí)候我就開始鼓勵(lì)她開始動(dòng)筆，每一天堅(jiān)持寫一篇日記，無(wú)論寫的如何，都要去鼓勵(lì)她，慢慢這種堅(jiān)持就轉(zhuǎn)成了一種習(xí)慣。
最后是與校園老師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子，所以難免會(huì)有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與校園的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在校園的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)。用心參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見的成績(jī)，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)用心向上的心態(tài)。
每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會(huì)一齊努力成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在座的很多家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機(jī)會(huì)讓我們一齊交流，共同進(jìn)步。謝謝大家！
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師和家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我是辛xx的家長(zhǎng)，我的孩子取得了一些成績(jī)，這些得益于老師的諄諄教誨。入讀實(shí)中以來(lái)她不僅學(xué)會(huì)了讀書，而且學(xué)會(huì)了做人，并且還養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)老師表示誠(chéng)摯的謝意！
家庭教育是一個(gè)特別的課堂，我要感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育，我愿意和大家分享一下做父母的心得。
在教育孩子方面，身教重于言教，也就是榜樣的力量。父母是孩子的第一任老師你的言談舉止待人接物都是孩子最初的樣板。你一諾千金孩子絕不會(huì)撒謊；你言出必行，孩子也會(huì)說(shuō)到做到。想當(dāng)初他們的小小身板折射出的是我們父母的影子。所以想讓他們成為好孩子，首先我們得做個(gè)好家長(zhǎng)。凡是要求孩子做到的我們也一定先做到。試想一下，你挑燈夜戰(zhàn)游戲網(wǎng)絡(luò)，你讓他早早睡覺，他能睡得著嗎？只有你作息有度，他才能早早安眠。
愛的教育需要心的陪伴。我和他的關(guān)系近似于朋友又高于朋友，不嚴(yán)厲也不寵溺。在他小的時(shí)候，我陪他玩陪他樂(lè)陪他逛，和他一起面對(duì)這對(duì)他來(lái)說(shuō)還略顯陌生的社會(huì)。這些既增進(jìn)了感情，又對(duì)孩子多份了解。在這些過(guò)程中間我發(fā)現(xiàn)需要改變的不僅僅是孩子，還有我們。我們只是他們?nèi)松呐惆檎?，我們不能替他們走路?BR> 所以我們需要經(jīng)常換位思考。孩子犯了錯(cuò)，責(zé)問(wèn)訓(xùn)斥懲其實(shí)是將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)嫁給孩子。孩子委屈大人窩心。換位思考一下，若果我們是孩子我們希望家長(zhǎng)怎么做？其實(shí)是我們?cè)诖颐Φ纳钪信獊G了寬容和理解。所以說(shuō)孩子有了病，大人該吃藥。
在學(xué)習(xí)方面，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，相信你也可以做到。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般我不看電視不玩電腦，拿一本自己喜歡的書靜靜陪伴。安靜的氛圍里孩子能專注迅速地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。習(xí)慣成自然，從小學(xué)到初中，即使學(xué)業(yè)繁重他依然可以在目標(biāo)時(shí)間內(nèi)完成自己的計(jì)劃，為自己贏得更多的作息和娛樂(lè)時(shí)間。這些都是好的學(xué)習(xí)環(huán)境造就的。
閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。從小我?guī)サ淖疃嗟囊欢ㄊ菚辍Ｎ夷康暮苊鞔_就是要給他營(yíng)造一個(gè)好的讀書氛圍，讓他喜歡上讀書。父母播下的種子一定會(huì)在孩子的身上生根發(fā)芽，他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讀書多了，好詞好句唐詩(shī)宋詞陸續(xù)入駐他的詞匯庫(kù)，筆頭不再艱澀，作文也更加游刃有余。
學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定。每個(gè)孩子的智力能力不同，所以我們應(yīng)該給她制定切合實(shí)際的目標(biāo)。通常我會(huì)把目標(biāo)最小化。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，第一次考試不甚理想。我說(shuō)咱們提高十分怎樣，就這樣一步一步走到今天，他真真切切體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，也更有自信面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。同時(shí)他也總結(jié)了一套自己的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí)要細(xì)，課后復(fù)習(xí)要實(shí)，查缺補(bǔ)漏要真，久而久之這些成為一種自覺?？鞓?lè)學(xué)習(xí)成為他自己的現(xiàn)實(shí)。
孩子的成長(zhǎng)離不開校園，更離不開老師的辛勤培育。希望老師們和我們一起攜手同心，讓我們的孩子有信心有力量面對(duì)明年的中考！
感謝大家的聆聽！謝謝大家！
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇九
各位老師家長(zhǎng)：
您們好！受班主任宣老師之托站在這里談一談關(guān)于孩子教育方面的自己的一點(diǎn)點(diǎn)看法，不對(duì)之處請(qǐng)多包容。
我的孩子在這次期中考試中所取得的成績(jī)非常出乎我們家長(zhǎng)的意料，孩子自己知道后也幽默地說(shuō)：“媽媽，天上真的會(huì)掉餡餅，不小心砸到了我的頭?！边@里首先要感謝孩子的每一位任課老師。其實(shí)孩子的每門功課在班上都不是最優(yōu)秀的，這個(gè)班有很多主科成績(jī)很好的孩子在這次考試中“政治”“歷史”這兩門課沒(méi)能發(fā)揮好，以至于總分稍微低了一點(diǎn)點(diǎn)，這只是初中三年的開始，孩子求學(xué)的路還很長(zhǎng)，其實(shí)不必在意這個(gè)分?jǐn)?shù)和排名。我個(gè)人認(rèn)為在孩子漫長(zhǎng)的求學(xué)路上，還是“光而不耀”更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。（這個(gè)中華文明代代相傳的做人理念相信大家在宣老師的文章中也讀過(guò)）。
我的孩子回家會(huì)經(jīng)常說(shuō)起班里的一些事，比方說(shuō)戴天瑞的數(shù)學(xué)成級(jí)特別好，校運(yùn)會(huì)我們班以超出第二名７０多分的成績(jī)榮獲第一等等。今天我想說(shuō)的：
聽聽孩子回家說(shuō)什么，適當(dāng)關(guān)注引導(dǎo)孩子要有積極向上的心態(tài)，引導(dǎo)孩子能帶著快樂(lè)的心情來(lái)上學(xué)。因?yàn)楫吘顾麄冎挥惺q，青春期剛剛開始，可塑性很強(qiáng)，他們還很需要我們的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
督促孩子做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，思維要跟緊老師的節(jié)奏。我的孩子在學(xué)習(xí)上也有不少壞毛病，比方說(shuō)不愛預(yù)習(xí)。“不預(yù)習(xí)”的孩子在聽課的時(shí)候可能分不清主次，如果在哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)上卡一下，可能就跟不上老師的節(jié)奏了，所以最好能讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為上課認(rèn)真聽講在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中最最重要，教孩子們數(shù)學(xué)的武老師在班上經(jīng)常說(shuō)：“四十五中給你們提供了這么好的教育資源，為什么你們上課不注意聽，非得花錢出去學(xué)呢？＂這也是我經(jīng)常提醒孩子的，只有你上課認(rèn)真聽講，課堂內(nèi)容當(dāng)堂消化，你才能學(xué)的輕松，玩的開心。
淡化分?jǐn)?shù)，但要認(rèn)真求知。我讀過(guò)一篇教育博客，其中有一段這樣寫到：“考察學(xué)習(xí)的效果不僅僅是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)是顯性的效果，隱性的效果不像分?jǐn)?shù)立竿見影，它可能會(huì)在今后的人生中逐漸顯露。有的人在小學(xué)，中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，但后來(lái)卻能成才，而不是他在小學(xué)中學(xué)沒(méi)有打好基礎(chǔ)，而是隱性的效果大于顯性的效果罷了”這段話每個(gè)人讀后可能會(huì)有不一樣的感受。孩子剛進(jìn)４５中時(shí)，我們對(duì)孩子的要求是進(jìn)５００名。為什么是５００名呢？我們對(duì)孩子說(shuō)“５００名是４５中每年考進(jìn)１．６．８中學(xué)的底線”，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，她的理想會(huì)漸漸明晰，在孩子到了真正懂得要為理想而奮斗的年齡，如果沒(méi)有良好的求學(xué)環(huán)境來(lái)促進(jìn)孩子對(duì)目標(biāo)的追求，那將是孩子一生中的憾事。
從一位學(xué)生家長(zhǎng)那里得知七班這次考試總體水平列年級(jí)前三，我也在校門口的紅榜上看到了許多七班孩子閃光的名字，感謝七班所有任課老師對(duì)七班孩子的辛勤付出，感謝班主任宣老師在七班營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)，相信不久的明天七班的孩子都能考進(jìn)１．６．８中學(xué)。
七班一定會(huì)很神奇！
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、曾老師及各位家長(zhǎng)：
下午好！我是漆睿杰的家長(zhǎng)，應(yīng)班主任李海燕老師的邀請(qǐng)。今天我有幸站在這里，與大家一同分享孩子的家庭教育，希望能和大家一起共勉。
首先，我要感謝我的兒子，是他教會(huì)了我如何做一個(gè)平和的家長(zhǎng)，如何在交往中體現(xiàn)平等、理解、尊重和愛。漆睿杰今年十歲了，活潑、好動(dòng)、天真、可愛、樂(lè)觀、豁達(dá)；在十年的育兒過(guò)程中，我也時(shí)常感到焦急、急躁、憂慮，但更多的是體會(huì)到幸福和快樂(lè)、感恩和愛。
漆睿杰從小就嘴巴多，喜歡說(shuō)話。還在孩子很小的時(shí)候，我們就很注重傾聽他說(shuō)話，一般，我們都會(huì)蹲下身子，停下手中的事，聽他說(shuō)話。在他說(shuō)話時(shí)，不急于發(fā)表評(píng)論，耐心的聽他說(shuō)完，經(jīng)常以提問(wèn)的形式尋求他對(duì)問(wèn)題的看法，引導(dǎo)他自己思考、自己選擇、自己探索，不會(huì)直接給他答案。別小看傾聽，在心理學(xué)上，它是一項(xiàng)治療手段。一般來(lái)說(shuō)，訴說(shuō)者在沒(méi)有干擾的傾聽中，會(huì)自己逐步理清思路，在提問(wèn)中知道問(wèn)題的癥結(jié)，恢復(fù)了自己解決問(wèn)題的能力。而且，孩子此時(shí)感受到了關(guān)注、尊重、理解與時(shí)間，接受到了父母?jìng)鬟f的力量。而且，此舉可以密切親子關(guān)系。
尊重孩子，平等地與之相處，做孩子的朋友。尊重孩子，平等地與之相處，讓孩子有安全感，感覺到他無(wú)論怎樣說(shuō)都不會(huì)招到家長(zhǎng)的責(zé)罵、批評(píng)，讓孩子充分敞開心扉。有段時(shí)間，我可能工作比較忙，忽略了與孩子的交流，較之平常，他與我說(shuō)話，我更多的給予指示，建議，甚至粗暴的干涉，這很讓孩子反感。有一天，他平和對(duì)我說(shuō)“媽媽，你不是我的朋友，你做不了我的朋友！”他的話很讓我反思自己。要讓孩子自己能和家長(zhǎng)講心里話，并可以和家長(zhǎng)說(shuō)心里話，這樣家長(zhǎng)才能真正了解自己的孩子在想什么，才能知道自己孩子的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)孩子各種情況，有哪些值得欣慰的，有哪些是需要引導(dǎo)的而有所了解。
做孩子的朋友，多參與孩子的活動(dòng)，抽出時(shí)間接觸孩子的朋友。每周我都會(huì)帶著去爬山，順便與之聊聊一周以來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、生活。我感覺：這個(gè)時(shí)候孩子的思想很放松，很多平常不愿講的話題，這個(gè)時(shí)候都會(huì)說(shuō)，只要方法恰當(dāng)。有一段時(shí)間，老師反映兒子上課開小差，我也很著急，怎么問(wèn)都問(wèn)不出原因。有一天，我們?cè)谔K仙嶺邊走邊聊，說(shuō)到這個(gè)話題，兒子告訴我說(shuō)“教室前面那棵梧桐樹葉子黃了，隨風(fēng)從樹上飄落下來(lái)，像蝴蝶，我經(jīng)?？吹萌朊粤恕！倍嗝赖木吧?，我沒(méi)批評(píng)他，應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣，只是告訴老師給他調(diào)了一個(gè)座位。
可能是受我的影響，他也學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了尊重別人。有一次爬山之前他要吃一碗牛肉拉面，面需要臨時(shí)拉，我有些不耐煩了，兒子見狀，不動(dòng)聲色地搬了把凳子讓我坐下，說(shuō)“媽媽，別著急，我給你講個(gè)故事吧！”在他繪聲繪色地講述中，我的心漸漸安靜下來(lái)——雖然他有那么多缺點(diǎn)，但我真的很欣慰。
無(wú)數(shù)實(shí)踐表明，只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。四年級(jí)的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)分析和接納自己了，身為家長(zhǎng)，要告訴孩子他在您心中的形象。
教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，拔尖的孩子畢竟是少數(shù)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然重要，孩子的自身素質(zhì)教育也不能放松，如果孩子從小學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?？外面的世界很精彩，所以，我們?yīng)該教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，把“對(duì)不起”，“謝謝您”等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊。漆睿杰在父母的單位是出了名的調(diào)皮鬼，老人家經(jīng)常說(shuō)他“上滑皮樹”。但他在外面，尤其在同學(xué)家做客，家長(zhǎng)都很喜歡，說(shuō)他講文明、有禮貌，因此經(jīng)常成為別人家的常客，一個(gè)電話告訴家里，到同學(xué)家去了。
多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)他，使他今后做得更好。我們都知道“讀書很辛苦！”孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)很不容易，他們的精神壓力也比較大。所以我們家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)孩子，應(yīng)該理解他們，體貼他們，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。前段時(shí)間，孩子回來(lái)總是垂頭喪氣，或是被老師說(shuō)了，或是被班干部登名字了，或是被班干部批評(píng)了，等等，反正就是不開心，感覺老師、同學(xué)不喜歡他，聲稱自己是垃圾?！澳牵阕约合矚g自己?jiǎn)?？！”我?wèn)他，他愕然，顯然，他在思考；“一個(gè)自己都不喜歡自己的人，別人是沒(méi)辦法喜歡你的！”我告訴他，然后我?guī)退治鍪虑榈钠鹨?，帶著他就事論事，幫助尋找自身的?yōu)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，兒子又變得很陽(yáng)光。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題正確面對(duì)，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)糾正。孩子的在校時(shí)間比在家的時(shí)間長(zhǎng)，和老師接觸的時(shí)間比和家長(zhǎng)接觸的時(shí)間長(zhǎng)?，F(xiàn)在有了學(xué)校和家長(zhǎng)互動(dòng)平臺(tái)，它是一個(gè)紐帶，把學(xué)校老師、家長(zhǎng)孩子緊密地聯(lián)系了在一起，我們家長(zhǎng)通過(guò)這里可以隨時(shí)了解到孩子的動(dòng)態(tài)變化。我們每個(gè)孩子都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，都會(huì)犯錯(cuò)誤。當(dāng)我們聽說(shuō)孩子做了錯(cuò)事時(shí)，應(yīng)該冷靜的聽孩子陳訴，和他一起分析錯(cuò)的原因，造成的后果，幫他找出他可以接受的積極的改正錯(cuò)誤的方法，而不是一味的責(zé)罵，甚至是打。就說(shuō)我們漆睿杰吧，雖然比較懂事，但毛病也不少，在英語(yǔ)學(xué)校坐在座位上，凳子經(jīng)常會(huì)發(fā)出：“吱嘎、吱嘎”的聲音，還經(jīng)常講小話。孩子回到家，我就像和他聊天似地問(wèn)他；“兒子，今天感覺怎么樣，累嗎？”我覺得家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心孩子，用愛感染他。兒子回答完后接著我就問(wèn)，“今天在學(xué)校過(guò)得好嗎？還開心嗎？”兒子跟著就說(shuō)，“媽，別提了，今天因?yàn)橹v小話，挨批了，很郁悶！”呵呵，我要的就是這個(gè)效果。我告訴他，我們應(yīng)該相信老師，尊重老師，老師所作的一切的一切都是為了他好，告訴他一個(gè)小小舉動(dòng)也是錯(cuò)誤的，它小到影響自己的形象，大到影響班集體。并教他如何克制自己，他欣然地接受了。關(guān)于“吱嘎、吱嘎”的聲音，我告訴兒子一個(gè)拼字游戲的故事，故事的主人公是在不停跳繩的狀態(tài)下，記單詞最快；告訴他要接納自己的不足，接納一個(gè)完整的自己，從內(nèi)心自己尊重自己，然后你的不足就不會(huì)阻礙你，總是自己為難自己的人是沒(méi)有辦法集中精力的；事后我還與老師溝通，告訴他這可能是兒子緩解自己焦慮心里的一種方法，并建議他看看美國(guó)大片“拼字游戲”，英語(yǔ)老師也很配合?，F(xiàn)在，我已很久沒(méi)聽到這樣的反饋了。
容忍孩子的缺點(diǎn)，畢竟人的認(rèn)識(shí)是有限，更何況是孩子。和孩子一起分析問(wèn)題一起解決問(wèn)題，讓孩子知道學(xué)習(xí)是個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，學(xué)習(xí)是個(gè)鍛煉的過(guò)程，要讓孩子在這個(gè)過(guò)程不斷完善自己。在我們的引導(dǎo)下，家長(zhǎng)的一言一行也會(huì)影響孩子，孩子也會(huì)學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題不回避、不隱瞞，正確面對(duì)問(wèn)題，變得豁達(dá)、真實(shí)、堅(jiān)忍。
家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。做家務(wù)就是一個(gè)很好的實(shí)踐辦法?？捎嘘P(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)90%的獨(dú)生子女從未做過(guò)或很少做家務(wù)勞動(dòng)。我認(rèn)為，出現(xiàn)這種現(xiàn)狀，不是因?yàn)楹⒆討?，也不是孩子手笨，而是家長(zhǎng)們剝奪了孩子做家務(wù)的權(quán)利。大部分家長(zhǎng)怕做家務(wù)影響孩子學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要孩子把學(xué)習(xí)搞好就行了，做家務(wù)那是大人們的事，讓孩子“兩耳不聞窗外事，一心專讀圣賢書”。有的.孩子想動(dòng)手，可家長(zhǎng)嫌孩子毛手毛腳，只會(huì)添亂；有的家長(zhǎng)怕孩子累。久而久之，不但打消了孩子做家務(wù)的積極性，而且無(wú)形中使孩子養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。其實(shí)，讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如：搞衛(wèi)生、整理房間、洗碗、洗菜、做飯等，不但能讓孩子學(xué)到一些生活技能，而且能讓孩子從勞動(dòng)成果中享受到成功的喜悅，更能讓孩子體會(huì)到父母的辛苦，孩子會(huì)在勞動(dòng)實(shí)踐中增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，樹立自信心。前幾年，我在北京學(xué)習(xí)，他媽媽下班很晚，8歲時(shí)漆睿杰做第一餐飯菜，把媽媽感動(dòng)的。8歲以后，每年暑假，他都會(huì)做一次社會(huì)調(diào)查，他媽媽協(xié)助他寫好調(diào)查報(bào)告。這樣，很好的鍛煉了與陌生人溝通、交流的能力；他媽媽還會(huì)抽空陪他參加福城自愿者活動(dòng)、外出旅游等，有意識(shí)地培養(yǎng)了他的愛心、社會(huì)責(zé)任感以及獨(dú)自面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
我認(rèn)為：在孩子獨(dú)立自主能力的培養(yǎng)上，我們一定要學(xué)會(huì)放手。我們退一步，孩子就會(huì)進(jìn)一步，讓孩子在承擔(dān)中成長(zhǎng)。生活本身就是一本生動(dòng)的教科書，孩子的許多知識(shí)都是從生活中、大自然中學(xué)到的。懂得讓孩子去體驗(yàn)、去感悟生活，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，在感悟中成熟。
最后，我想說(shuō)，永遠(yuǎn)不要對(duì)你的孩子失去信心。每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉?。我?jiān)信：每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，我要做的是了解孩子的長(zhǎng)處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，讓他揚(yáng)長(zhǎng)避短。
感謝李老師、曾老師，感謝所有教過(guò)我兒子的老師，是你們的辛勤付出，才有孩子們地茁壯成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們，我們的孩子們坐在同一條船上，我祝愿他們一起，乘風(fēng)破浪駛向成功的彼岸。謝謝！
大家好！
很榮幸在這里發(fā)言，首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了完善的學(xué)習(xí)環(huán)境和讓小孩健康成長(zhǎng)的空間。我們?cè)谧亩际呛⒆拥母改?，父母是孩子的第一任老師，?duì)孩子一生的發(fā)展十分重要。下面就家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合學(xué)校來(lái)教育自己小孩這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎业目捶ǎ?BR> 進(jìn)入初三，我們首先要意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)很辛苦。這表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
（一）是學(xué)習(xí)時(shí)間的加長(zhǎng)，每晚八點(diǎn)半才下學(xué)回家，確實(shí)很累；
（二）是新增加了物理、化學(xué)科目，課程難度增大，容量增多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加；
（三）還有就是要面對(duì)中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。所以我們要充分理解孩子的不容易。
其次要意識(shí)到，孩子正處在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，自主、獨(dú)立、判斷意識(shí)增強(qiáng)，有了自己初步的主張和見解，雖然那些主張和見解對(duì)我們大人來(lái)說(shuō)顯得不成熟，甚至讓我們家長(zhǎng)感到頭痛。其實(shí)，這恰好是他們心理成長(zhǎng)的一種正常的表現(xiàn)，只是有些孩子表現(xiàn)強(qiáng)烈，有些次之。因此就需要我們家長(zhǎng)耐心的正確引導(dǎo)，用我們的經(jīng)歷及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)替他們解除困惑，使他安全度過(guò)這個(gè)時(shí)期，讓他們擁有健康的心態(tài)，朝著積極、向上的方向發(fā)展。
首先家長(zhǎng)要從思想上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有相當(dāng)?shù)闹匾暋２灰悦槔碛?，忽視孩子的教育?？赡芄ぷ鲗?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，你覺得再苦再累那也是分內(nèi)的事；但是自己的孩子對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng)，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。我們要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，少指責(zé)。同時(shí)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。盡量地包容缺點(diǎn)，要知道世界上沒(méi)有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。糾正孩子的缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，讓他易于接受，別傷自尊。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子很聰明，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(zhǎng)的，試著把小孩當(dāng)朋友對(duì)待，跟他好好的溝通，多了解孩子在想什么，經(jīng)常換位思考，少用命令的口氣，多用商量的口氣，耐心傾聽小孩的想法，再談自己的看法和要求，正確的積極的想法要給（ji）予肯定和鼓勵(lì)。不要因?yàn)樾『⒌哪承┤秉c(diǎn)或過(guò)失而責(zé)罵他，那樣會(huì)造成孩子精神緊張，心里壓力增大，產(chǎn)生心里自閉甚至?xí)龀雠涯娴男袨椋治鲆幌略斐蛇@種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒(méi)有自己的責(zé)任。給孩子些自己管理自己的空間，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄，同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
1、孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下，現(xiàn)在上初中了，我們輔導(dǎo)不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。我們可以對(duì)孩子采取切實(shí)可行的幫助措施。比如找家教，從學(xué)習(xí)方法和解題思維上尋求進(jìn)步，才是根本的最有效的方法。另外要教育孩子讀好書、好讀書，開闊視野，融會(huì)貫通。
2、針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀，制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，結(jié)果固然重要，但過(guò)程是關(guān)鍵。比如說(shuō)考試，考不好，要找原因，在以后的考試中不再犯類似的錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了，不能要求太高，急于求成，那樣會(huì)給小孩增加壓力，讓小孩無(wú)所適從，甚至?xí)拰W(xué)，那就得不償失了。對(duì)孩子過(guò)高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍，反而沒(méi)有動(dòng)力。
在平時(shí)生活中著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。讓他們認(rèn)識(shí)到人的成長(zhǎng)就是“自理—自立—自強(qiáng)”這樣一個(gè)過(guò)程。讓他們明白學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)他們的成長(zhǎng)、對(duì)他們?cè)谏鐣?huì)上的自立能力、對(duì)實(shí)現(xiàn)自己理想的重要性。給他一個(gè)健康的身體，給他一個(gè)健康的心理，一個(gè)快樂(lè)的人生。
面對(duì)中考，我們應(yīng)該多和老師溝通，更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。孩子們沖刺中考，真得很累，不要給他們太大的壓力和過(guò)高的要求。最重要的是做好后勤保障工作，不要讓們的身體受影響，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。
總之，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開的。最后總結(jié)幾句話：教育孩子的前提是了解孩子，賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗，贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步，批評(píng)抱怨使孩子落后。
為了孩子的未來(lái)，讓我們?cè)诰裆?、?shí)際行動(dòng)中陪同孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步，迎接即將到來(lái)的中考沖刺。
最后，祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康，工作順利！祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！祝愿每個(gè)同學(xué)都能在中考中發(fā)揮出自己最好的水平。
謝謝大家！
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十一
你們好！
我叫xxx，很高興今天能有機(jī)會(huì)和這么多爸爸媽媽一起交流！
說(shuō)到學(xué)習(xí)，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感。說(shuō)實(shí)話學(xué)習(xí)確實(shí)挺苦挺累的，而且有些時(shí)候我們會(huì)覺得付出不一定會(huì)有收獲。但是從另一方面考慮，苦就可以不學(xué)了嗎？現(xiàn)在輕松將來(lái)不就更苦了嗎？一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)都是通過(guò)知識(shí)才得以體現(xiàn)的，為了將來(lái)能夠更“甜”我們必須好好學(xué)習(xí)。
人們常說(shuō)，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂(lè)趣，讓自己真正愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也就愛上了你，那就再也不會(huì)覺得付出無(wú)收獲了。在這點(diǎn)上，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種游戲。學(xué)習(xí)這個(gè)事兒，必須要靠自己，那么變被動(dòng)為主動(dòng)就顯得尤為重要了！
對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我們武老師給我們總結(jié)了三個(gè)字“靜”，“勤”，“活”?！办o”就是要靜下心來(lái)好好學(xué)；“勤”就是要勤奮，努力，不能偷懶；“活”就是要活學(xué)活用，不能死板硬套。這也許就是我們?nèi)鄙俚膶W(xué)習(xí)方法。我覺得學(xué)習(xí)也是一種實(shí)踐，只有在保持的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，才會(huì)不斷進(jìn)步。
怎樣才算進(jìn)步呢？達(dá)到了自己的目標(biāo)就是一種進(jìn)步，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標(biāo)。把我們班最好的同學(xué)定為要追的目標(biāo)。
在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有時(shí)也會(huì)失敗。會(huì)精神不振。可是大家都知道人生那有一帆風(fēng)順的??！這就需要同學(xué)們和各位家長(zhǎng)有一個(gè)良好的心態(tài)，勇敢、自信的去面對(duì)一切。不要用成績(jī)來(lái)衡量我們。
我知道爸爸媽媽們對(duì)我們的擔(dān)心不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是做人。在家里，我和爸媽之間的關(guān)系既是父母與孩子，又是大朋友與小朋友。父母為我營(yíng)造了一個(gè)溫暖的家。給了我們世界上最真誠(chéng)的愛。所有的爸爸媽媽都是一樣的，你們?yōu)榱宋覀兛梢愿冻鲆磺校谶@里我代表所有的孩子，對(duì)所有的爸爸媽媽，說(shuō)一聲：“謝謝你們！”我們?cè)趯W(xué)校一定會(huì)用功讀書。用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們。
我的發(fā)言到此結(jié)束。
謝謝大家！
家委會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十二
您們好!
以前我不愛看書、看報(bào)，而媽媽呢?每天晚上犧牲自己的時(shí)間，陪我讀書看報(bào)。慢慢得我對(duì)讀書看報(bào)產(chǎn)生了興趣。讀書看報(bào)不安拓展了我對(duì)世界的了解，而且也使我的作文水平大大提高。我們每學(xué)完一課，媽媽總抽出空來(lái)跟我停歇甚至詞語(yǔ)，現(xiàn)在在我的作業(yè)本上幾乎沒(méi)有錯(cuò)別字的影子。如果不是媽媽對(duì)我嚴(yán)厲的要求，我能有今天的成績(jī)嗎?媽媽女兒清楚地知道，我取得的每一點(diǎn)成績(jī)，無(wú)不包含著您的心血。借此，我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：
“媽媽，謝謝您!”我一定會(huì)繼續(xù)努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!
謝謝大家，我的演講完了。