八年級數(shù)學備課組計劃(優(yōu)秀21篇)

字號:

    一個好的計劃可以讓我們更加有條理地進行各項工作和活動。制定計劃時要考慮自身的能力和資源,確保計劃的可行性。計劃是人們在某個時間段內(nèi)安排和安排他們要完成的任務和目標的方法。擬制一個良好的計劃有助于提高工作效率和時間管理能力。通過制定計劃,我們可以更好地組織我們的時間和資源。在制定計劃之前,我們需要明確我們的具體目標和期望。為了制定一份完美的計劃,我們需要對自己的能力和資源有清楚的認識。如果你正在制定計劃,以下是一些實用的建議和指導。通過閱讀這些計劃范例,你可以獲得一些靈感和啟示。以下是小編為大家收集的計劃范例,供大家參考。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇一
    群策群力各盡所能且分工合作,相互鼓勵虛心學習,鑒戒有效的措施進步整體的教學和管理水平,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真培優(yōu)輔差。
    本學期是學生在初中的至關重要學期,是學生的轉(zhuǎn)折點。初三數(shù)學備課組以數(shù)學新課程標準為指導,以探索中考思路和提高數(shù)學教學質(zhì)量為目標,為實現(xiàn)學校中考各項指標,確保合格率和優(yōu)良率達標。通過認真鉆研教材,探索中考新動向,精心備課,提高課堂效果,爭取在中考中學生取得優(yōu)異的成績,為學生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
    1.加強實踐與理論學習,要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學理論指導教學工作,認真學習《數(shù)學課程標準》,組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,開展交流討論,扎實有效地開展好教研、教改活動。
    2.認真研究畢業(yè)班學生的思想狀況,了解其思維特點,把握其學習現(xiàn)狀,制定適合本校學情的教學方案,提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
    3.本學期完成九年級上下兩冊教材的教學任務。
    1.認真學習新課標,轉(zhuǎn)變教學理念。
    2.轉(zhuǎn)變教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式。
    以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學生的終身學習打下堅實的基礎。
    3.改變備課方式,提高備課質(zhì)量。
    例題的選擇,習題的配備與要求,根據(jù)每個班級學生的實際,靈活處理。重視教學過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作。
    4.發(fā)揮備課組的集體作用。
    集體備課,教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備,然后集體討論,補充完善。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當進行調(diào)整,以適應學生的實際情況為標準,讓學生學會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用,以及滲透運用等,要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對搞單干。作業(yè)在完成課本上的練習和習題的基礎上,根據(jù)不同層次的學生,要求做不同題目。
    1.以《大綱》為研究重點,明確教學目標,突出教學重點與難點,把握好每一章的地位,每一節(jié)在教學中的價值、作用。
    2.以備課組為活動中心,認真組織聽課、評課,不斷吸收每人在教學中的經(jīng)驗與教訓,減少教學失誤,提高教學質(zhì)量,精心選擇例題、練習題,做到取舍得當。
    3.以學生為本,切實落實“學生是教育主體”這一觀念,認真分析班級狀況,每個學生的情況,有針對性的實施分層教學,因材施教,使每個學生在數(shù)學學習中發(fā)揮最大的潛能。
    4.有側(cè)重的培優(yōu)幫困。
    鑒于學生個體的差異,以及差異大小的程度,在教學中把握好尺度,結(jié)合學校工作重點及初三年級的特殊狀況,把握合格率和優(yōu)良率。
    總之,用心去做,從細節(jié)去做,盡我們初三數(shù)學備課組每位老師最大的努力,發(fā)揮我們最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學工作。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇二
    群策群力各盡所能且分工合作,相互鼓勵虛心學習,鑒戒有效的措施進步整體的教學和管理水平,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真培優(yōu)輔差。
    本學期是學生在初中的至關重要學期,是學生的轉(zhuǎn)折點。
    初三數(shù)學備課組以數(shù)學新課程標準為指導,以探索中考思路和提高數(shù)學教學質(zhì)量為目標,為實現(xiàn)學校中考各項指標,確保合格率和優(yōu)良率達標。
    通過認真鉆研教材,探索中考新動向,精心備課,提高課堂效果,爭取在中考中學生取得優(yōu)異的成績,為學生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
    1.加強實踐與理論學習,要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學理論指導教學工作,認真學習《數(shù)學課程標準》,組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,開展交流討論,扎實有效地開展好教研、教改活動。
    2.認真研究畢業(yè)班學生的思想狀況,了解其思維特點,把握其學習現(xiàn)狀,制定適合本校學情的教學方案,提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
    3.本學期完成九年級上下兩冊教材的教學任務。
    1.認真學習新課標,轉(zhuǎn)變教學理念。
    2.轉(zhuǎn)變教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式。
    以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學生的終身學習打下堅實的基礎。
    3.改變備課方式,提高備課質(zhì)量。
    例題的選擇,習題的配備與要求,根據(jù)每個班級學生的實際,靈活處理。重視教學過程的.反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作。
    4.發(fā)揮備課組的集體作用。
    集體備課,教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備,然后集體討論,補充完善。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當進行調(diào)整,以適應學生的實際情況為標準,讓學生學會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用,以及滲透運用等,要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對搞單干。作業(yè)在完成課本上的練習和習題的基礎上,根據(jù)不同層次的學生,要求做不同題目。
    1.以《大綱》為研究重點,明確教學目標,突出教學重點與難點,把握好每一章的地位,每一節(jié)在教學中的價值、作用。
    2.以備課組為活動中心,認真組織聽課、評課,不斷吸收每人在教學中的經(jīng)驗與教訓,減少教學失誤,提高教學質(zhì)量,精心選擇例題、練習題,做到取舍得當。
    3.以學生為本,切實落實“學生是教育主體”這一觀念,認真分析班級狀況,每個學生的情況,有針對性的實施分層教學,因材施教,使每個學生在數(shù)學學習中發(fā)揮的潛能。
    4.有側(cè)重的培優(yōu)幫困。
    鑒于學生個體的差異,以及差異大小的程度,在教學中把握好尺度,結(jié)合學校工作重點及初三年級的特殊狀況,把握合格率和優(yōu)良率。
    總之,用心去做,從細節(jié)去做,盡我們初三數(shù)學備課組每位老師的努力,發(fā)揮我們的能力去做好初三畢業(yè)班的教學工作。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇三
    以“深化執(zhí)行力建設,發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺中學”為主題,全面實施新課程改革,大力探索高效課堂,切實減輕學生課業(yè)負擔,促進學生數(shù)學能力的提高。
    二、工作目標。
    1、積極促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,提高學生數(shù)學學習的興趣,使不同的學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展,數(shù)學成績穩(wěn)步提高。
    2、考試中及格率達到90%,優(yōu)秀率達到60%。
    3、加強課堂管理,提高課堂效率,切實減輕學生負擔。
    4、抓好培優(yōu)輔差工作,重點抓好數(shù)學興趣小組活動,力爭培養(yǎng)出較厚實的尖子生隊伍。
    5、每星期每位教師使用遠程教育設備開展教育教學活動的次數(shù)不低于1課時。
    6、每月開展與遠程教育有關的教研活動不低于1次。以提高遠程教育設備的使用效益。
    三、主要措施。
    1、加強管理,嚴格落實集體備課制度,按時參加集體備課,針對學生實際,以學法指導為中心,重點備每一課時的教案、學案,中心發(fā)言人提供一課時的教案文本給每位成員,并準確解讀教案及設想,集體討論修訂形成二次教案,作為優(yōu)秀教案存檔。
    2、加強教師交流,團結(jié)協(xié)作,群策群力,落實講課、聽課、評課制度,常聽推門課,多相互交換意見。
    3、強化研究意識,教師對要講解的題目和知識,必須充分思考如何教給學生方法,講前要先做,不定期檢查通報。
    4、狠抓培優(yōu)治跛,負責培優(yōu)的教師必須有計劃、有內(nèi)容、有安排、有教案、有考評、有分析、有效果。
    5、加大學科教研力度,多學、多看、多寫,把教學與英特爾未來教育緊密結(jié)合,適應時代的發(fā)展要求。
    6、每學期開展一次利用遠程教育設備進行課堂教學的競賽。
    7、每位教師在本學期內(nèi)要拿出一篇以上與遠程教育有關的論文或心得體會。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇四
    八年級作為一個承上啟下的一個關鍵學年,下學期顯得尤為重要。做好這學期的數(shù)學工作計劃是對這個學期教學的重要保證。
    一、主要工作。
    (一)以課程改革為主線,以提高初中數(shù)學教學平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強備課組建設,提高課堂教學效率。
    (二)確定了本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的分配等問題,再根據(jù)教材編排體系,制定好集體備課計劃,安排好備課內(nèi)容。
    (三)備課組活動以進行教材分析,學法、教法的研討為主要內(nèi)容。通過備課組活動,明確所教章節(jié)的重點、難點,統(tǒng)一教學進度和教學要求,統(tǒng)一作業(yè)量。及時交流各班學生學習情況,研究改進教學方法的措施。
    (五)開展提優(yōu)、補差治翹腳工作。我們既要研究學困生,群策群力想辦法提高這些孩子的學習動力和興趣,利用課余時間重點關愛幫教后進生,對后進生要做到關心、激勵,提高合格率;同時對學有余力的學生也要拓展他們學習的廣度和深度。
    (六)全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。
    二、主要措施。
    (一)加強理論學習,提升教師素質(zhì)。
    按照學校統(tǒng)一布署,組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學期的教學計劃和教學進度,將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用,根據(jù)初二年級教材、學生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學習,取長補短,共同提高。
    (二)加強教研的常規(guī)管理。
    向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強備課組教研活動:首先要求做到教研活動時不遲到,不早退,不曠到(有特殊情況提前請假),嚴格按照學校的要求進行教研活動。其次本學期要加強常規(guī)教學檢查備,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    (三)加強集體備課。
    1、切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參上級部門的教研活動,堅持每周一次校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,使老師的聰明才智能在課堂教學中得到體現(xiàn)。
    2、按學校的要求,本學期要著重培養(yǎng)青年教師,加強相互聽課,相互學習,相互幫助,達到以老帶新,以能帶新,使青年老師得到提高為目的。
    (四)有關公開課。
    本學期初二備課組計劃公開課,請有經(jīng)驗,年紀大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。
    希望我們在這學期更再接再厲,讓八年級同學的數(shù)學成績更上一層樓。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇五
    堅持教育為學生服務的宗旨,著眼于學生的終身發(fā)展,切實做到從學生實際出發(fā),挖掘?qū)W生的學習潛能,以突出學生的個性及特點,創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境,努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流,獲得知識,形成技能,發(fā)展思維,學會學習,促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關注學生的個體差異,有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發(fā)展。在教師間實現(xiàn)資源共享,促進教師的創(chuàng)新意識,開展個性化教學,提高課堂效率。
    1.以學生為本。備課組以學生的實際為切入點,集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法,努力使絕大部分同學都理解并掌握,力爭使每個學生都學有所獲。
    2.組織各位教師認真學習新課標,以適應新形勢的需要,同時抓好平時的課堂教學,課后作業(yè)的批改,學生的學習跟蹤,備課組活動和集體備課。每個星期四下午,定時進行八年級數(shù)學備課組的集體備課活動,大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點,如何提高我們八年級的數(shù)學成績上我們討論的最終目的。
    3.認真學習“教學六認真”和教師考核條例。
    4.群策群力各盡所能且分工合作,鼓勵老師根據(jù)本班實際情況自編題。備課組活動時安排一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗,指導教學工作,相互虛心學習,借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平,并強調(diào)二次備課,提高課堂教學效率。
    5.組織好同級組互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽10節(jié),鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導。備課組根據(jù)情況積極開展示范課,讓老師有機會學習、提高。
    6.發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達到提高課堂教學效率的目的。
    總之,這個學期,七年級數(shù)學備課組要按照學校的要求,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真培優(yōu)扶差,力求在教學上有比較大的進步,出色地完成學校的工作任務。
    1.注重學生的活動、學習過程,知識的形成過程,即重心前移。注意評價的方式方法。
    2.在教學活動中,鼓勵學生思維的多樣性,避免評價的統(tǒng)一性。
    3.注重教學素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學性。
    4.關注學生對知識技能的理解與應用;
    5.不鼓勵學生使用計算器。
    6.認真做好縣、市教科研部門對我校調(diào)研的準備工作。
    附:計劃表。
    周次。
    日期
    主要內(nèi)容安排。
    參與人員。
    1
    3月2日-3月8日。
    開學推門聽課:鄭曉珍、涂望星。
    教務處。
    2
    3月9日-3月15日。
    周四下午備課組活動:集體備課課件教案討論,修改,上交學校。
    3
    3月16日-3月22日。
    制定備課組計劃,周四下午備課組活動。
    4
    3月23日-3月29日。
    全組。
    5
    3月20日-4月5日。
    清明節(jié)4-6日放假。
    全校。
    6
    4月6日-4月12日。
    7
    4月13日-4月19日。
    教師開課周,“有效學習”研討會。
    全組。
    8
    4月20日-4月26日。
    周四下午備課組活動:程進度調(diào)查等。
    9
    4月27日-5月3日。
    期中備課本,聽課本,備課組活動本檢查。
    10。
    5月4日-5月10日。
    教學常規(guī)檢查、期中考試。
    學校相關科室。
    11。
    5月11日-5月17日。
    各年級質(zhì)量分析會,命題比賽。
    學校相關科室。
    12。
    5月18日-5月24日。
    13。
    5月25日-5月31日。
    教師技能展示評比。
    教科室。
    14。
    6月1日-6月7日。
    15。
    6月8日-6月14日。
    中考。
    學校相關科室。
    16。
    6月15日-6月21日。
    端午,期末復習,“有效學習”研討會。
    學校相關科室。
    17。
    6月22日-6月28日。
    期末復習,期中備課本,聽課本,備課組活動本檢查。
    學校相關科室。
    18。
    6月29日-7月5日。
    期末考試。
    學校相關科室。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇六
    以校長的從基本抓起,用最原始的方法來管理的思想為指導,切實抓好小組的備課檢查工作。以教務處提出的學習集體領導制度為方向,在個人備課的基礎上,做好后期集體探討工作,整合形成二次集體備課成果,爭取做到每課有精彩,拿出優(yōu)質(zhì)的教案與課件,選出調(diào)度最好的科任教師,及時地安排公開課。讓更多的人來評價,確定最好的教學案例放置到學科網(wǎng)站上去,有效地充實學校教學資源。
    結(jié)合教研組會議關于績效工資考核的項目,備課組長做好指導落實工作,讓組內(nèi)老師能抓住自己的表現(xiàn)機會,積極地參與到學科活動中來。每周二下午為集體備課時間,新課程下八年級數(shù)學的教學,突出的特點即:“以學生為中心,以現(xiàn)實為環(huán)境,以實踐為途徑,以德育為目標”。所以教學絕不能拘泥于教材或教參,而應根據(jù)各班學生的特點去準備好教學素材,學習先進教育理論,設計好教學手法。要讓大多數(shù)孩子快樂健康地學習。備課組長應要求教師做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路。將反思寫進自己的教案中,并將其作為備課的重要內(nèi)容,為集體備課奠基。同時組內(nèi)活動做到:“四定”,教研活動或集體備課定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人?!拔褰y(tǒng)一”,即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一課外作業(yè)、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評卷。
    為提高學生學習的主動性、積極性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在教學中既要照顧中、下層學生,也要注意培養(yǎng)優(yōu)生,因此,例題和課外作業(yè)的選取一定要有梯度,結(jié)合教材,可適度增減例題。
    為加快對試驗課的理解和掌握,積極探索教改進程,建立備課組資料庫,備課組成員要積極借助網(wǎng)絡信息收集和篩選資料存庫,發(fā)揮集體智慧,在備課組會議上整理,及時應用到具體教學中。
    總之,備課組教師應團結(jié)一心,相互協(xié)作,多干實事,在“落實”二字上下足功夫,向“落實”要質(zhì)量,向“落實”要成績,為提高長鴻學校八年級的數(shù)學成績而努力奮斗。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇七
    本學年繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學實踐研究活動,深化課堂教學改革,實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的`轉(zhuǎn)變,創(chuàng)建符合數(shù)學學科特點的課堂教學模式,加強信息技術(shù)與課堂教學整合的研究,培養(yǎng)學生學習興趣與積極性,進一步提高教學質(zhì)量。
    以學校組織學習的教學理論為基礎,以自主學習為輔,開闊頭腦,轉(zhuǎn)變觀念,指導教學實踐。
    我備課組所有成員決心切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,集體備課,做到同備課同交流,資源共享,培養(yǎng)學生學習的興趣。
    1、組織本組教師每周一次的備課活動,學習新課程標準,用新理念教學,收集資料,取其精華。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄,了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,探討平時學習、復習的有效方法,尋求提高學習效率的對策,注意收集本學科新的教學信息。
    2、制定好本學科教學計劃,提前分章節(jié)備課,落實集體備課時間、內(nèi)容、主備人,落實組內(nèi)教師積極交流、取長補短,每位教師每學期至少開設的一節(jié)公開課。
    3、樹立全局觀念,嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,及時解決,確保本備課組的教學水平的不斷提高。
    4、作為備課組長以身作則,不斷學習鉆研,團結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革,抓教學質(zhì)量。不斷努力探討好的教學方式和方法,盡力變學生的“要我學”為“我要學”,還學生以主體地位,調(diào)動學生學習的興趣與積極性。努力提高本學科成績的優(yōu)良率,嚴格把好本年級本學科教學質(zhì)量關。
    5、開展培優(yōu)輔差工作。真抓實干,做到時間落實,責任到人,確保效果,及時激勵,及時調(diào)整改進,關注學生,提高及格率和優(yōu)生率并且做好競賽輔導工作。
    6、全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。
    7、抓好“專業(yè)引領”工程,指導和幫助教師學習提高,每周每人至少聽本學科的課一節(jié),做到互幫互學。
    8、提高試卷命題水平,加強對期中、期末教學質(zhì)量的分析。
    9、完成各種上交材料,做好課件、教案、論文、案例的收集,整理業(yè)務檔案。
    10、積極參加學校和上級舉辦的各類活動,并爭取取得好成績。
    11、加強全員德育意識,組內(nèi)教師配合學校工作。
    總之,在本學期,我們將嚴格按照學校工作計劃、教務處工作計劃、教研組工作計劃、數(shù)學教學計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究,并做好相關備課資料的積累。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇八
    本學年繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學實踐研究活動,深化課堂教學改革,實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變,創(chuàng)建符合數(shù)學學科特點的課堂教學模式,加強信息技術(shù)與課堂教學整合的研究,培養(yǎng)學生學習興趣與積極性,進一步提高教學質(zhì)量.
    以學校組織學習的教學理論為基礎,以自主學習為輔,開闊頭腦,轉(zhuǎn)變觀念,指導教學實踐.
    我備課組所有成員決心切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,集體備課,做到同備課同交流,資源共享,培養(yǎng)學生學習的'興趣。
    1、組織本組教師每周一次的備課活動,學習新課程標準,用新理念教學,收集資料,取其精華。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄,了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,探討平時學習、復習的有效方法,尋求提高學習效率的對策,注意收集本學科新的教學信息。
    3、樹立全局觀念,嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,及時解決,確保本備課組的教學水平的不斷提高。
    4、作為備課組長以身作則,不斷學習鉆研,團結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革,抓教學質(zhì)量。不斷努力探討好的教學方式和方法,盡力變學生的“要我學”為“我要學”,還學生以主體地位,調(diào)動學生學習的興趣與積極性。努力提高本學科成績的優(yōu)良率,嚴格把好本年級本學科教學質(zhì)量關。
    5、開展培優(yōu)輔差工作。真抓實干,做到時間落實,責任到人,確保效果,及時激勵,及時調(diào)整改進,關注學生,提高及格率和優(yōu)生率并且做好競賽輔導工作。
    6、全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。
    7、抓好“專業(yè)引領”工程,指導和幫助教師學習提高,每周每人至少聽本學科的課一節(jié),做到互幫互學。
    8、提高試卷命題水平,加強對期中、期末教學質(zhì)量的分析。
    9、完成各種上交材料,做好課件、教案、論文、案例的收集,整理業(yè)務檔案。
    10、積極參加學校和上級舉辦的各類活動,并爭取取得好成績。
    11、加強全員德育意識,組內(nèi)教師配合學校工作。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇九
    一、指導思想:
    本學期繼續(xù)落實“導學法”課堂教學模式的實施,開展創(chuàng)新教育與高效課堂實踐研究活動,深化課堂教學改革,實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變,以課改為重點,聚焦課堂教學,聚焦校本教研,堅持課題引領下的課堂教學的改進和發(fā)展。在教學過程中引導學生主動求知,培養(yǎng)學生的愉快地探究能力,充分培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,進一步擴展學生的思維能力,開展教學研究,加強信息技術(shù)與課堂教學整合的研究,努力提高課堂教學效益。
    二、工作要點:
    1、積極推進課改。
    認真學習課改理念,認真貫徹課改理念。重視學生的學習經(jīng)歷;關注學生的體驗、感悟和實踐;激發(fā)學生的興趣,開發(fā)學生潛能;倡導自主探究、合作交流的學習方式;鼓勵學生敢于質(zhì)疑,敢于實踐,敢于創(chuàng)新。落實到課堂教學中,體現(xiàn)在每一堂隨堂課中。
    2、大力開展并規(guī)范備課組建設,認真進行教材研究,落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),積極聽課、評課。
    3、數(shù)學教師按時參加業(yè)務學習和理論學習,積極加強組內(nèi)合作,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,共同進步。
    4、認真實行單元測試及月考測試,并開展不定期的抽查和自查。
    5、加強師德教育,激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學方法,提高自身素質(zhì),熱愛學生,尊重學生,以自身的人格魅力感染學生,樹立良好形象,爭做愛生模范。
    6、每學期每人上好一節(jié)教學研究課,全面展示自己的教學思想和教學風格。全組人員共同聽課、評課,多提建議,自我反思,以便相互學習,不斷改進,實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學形式,自覺提升業(yè)務能力。
    7、積極參加教研活動,作好活動記錄;積極參加公開教學和經(jīng)驗交流活動,積極參與研討。
    8、做好提優(yōu)補差工作。對于優(yōu)秀生,鼓勵他們多鉆研提高題,對于基礎較差的學生,抓好基礎知識。把主要精力放在中等生身上。
    9、提高試卷命題水平,加強對期中、期末教學質(zhì)量的分析。
    10、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復習途徑,力求達到減負加壓增效,為學生進入九年級做好準備工作。
    根據(jù)八年級數(shù)學的教學要求,備課組完成教學任務。認真完成作業(yè),對練習冊上習題基本達到人人會做,教師及時講評。對每一章節(jié)進行測驗、分析、講評。具體見每學期進度表:
    第一章一元一次不等式和一元一次不等式組12課時。
    第二章分解因式8課時。
    第三章分式11課時。
    期中考試復習3課時。
    第四章相似圖形16課時。
    第五章數(shù)據(jù)的收集與處理7課時。
    第六章證明9課時。
    總復習10課時。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇十
    組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課標準和數(shù)學教學理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學期的教學計劃和教學進度。
    一、本學期工作目標。
    1.深入學習新課程標準,鉆研新教材。
    2.轉(zhuǎn)變教學觀點,樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。
    3.優(yōu)化教學情景,激發(fā)學生的學習興趣。
    4.開展課堂教研活動,提高課堂教學效益。
    5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
    6.爭取年級平均分在全區(qū)的前列。
    二、集體備課安排。
    1.備課任務:
    2.周每組成員各備一節(jié),一周六節(jié)課,并配有一周導學單和周練習試卷。
    3.流上周授課過程中的問題和感受。(由組員輪流組織發(fā)言)。
    4.備內(nèi)容:
    5.目標(知識、能力、發(fā)展),
    6.節(jié)重點及突出方法,
    7.節(jié)難點及克服措施。
    8.節(jié)課的大體思路及補充內(nèi)容(結(jié)合課件展示)。
    9.效作業(yè):嚴格控制作業(yè)量,盡量減少不必要的重復題目,充分體現(xiàn)當天所授課程的重難點,原則少而精。
    10.數(shù)學思想方法點撥及其體現(xiàn):點到為止,逐層感受。
    11.下周所用單元測試卷的人員安排。注意:兩位新老師每次備課前要主動與指導老師溝通,試卷出完后主動找指導老師修改。
    三、本學期活動主題。
    1.課堂觀察活動,把握好“小組合作、同伴引領”課堂教學模式,一次集體聽課的機會,安排不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面,回來后每位老師就自己負責的內(nèi)容發(fā)言,談談對當節(jié)課在此方面的表現(xiàn),自己的認識和升華。
    2.開展組內(nèi)和校內(nèi)的校公開課,同課異構(gòu)活動:共同選定某個課題,在不集體備課的前提下,由不同年齡階段的老師授課,全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言,談談同一節(jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學氣氛等,有何優(yōu)勢與不足。
    3.組織青年教師上好匯報課和校公開課。
    四、重大事件。
    組織好期中、期末的復習和考試工作。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇十一
    組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課標準和數(shù)學教學理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學期的教學計劃和教學進度。
    1.深入學習新課程標準,鉆研新教材,
    2.轉(zhuǎn)變教學觀點,樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。
    3.優(yōu)化教學情景,激發(fā)學生的學習興趣。
    4.開展課堂教研活動,提高課堂教學效益。
    5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
    6.爭取年級平均分在全區(qū)的前列。
    1.備課任務:
    2.周每組成員各備一節(jié),一周六節(jié)課,并配有一周導學單和周練習試卷。
    3.流上周授課過程中的問題和感受。(由組員輪流組織發(fā)言)。
    4.備內(nèi)容:
    5.目標(知識、能力、發(fā)展),
    6.節(jié)重點及突出方法,
    7.節(jié)難點及克服措施。
    8.節(jié)課的大體思路及補充內(nèi)容(結(jié)合課件展示)。
    9.效作業(yè):嚴格控制作業(yè)量,盡量減少不必要的重復題目,充分體現(xiàn)當天所授課程的重難點,原則少而精。
    10.數(shù)學思想方法點撥及其體現(xiàn):點到為止,逐層感受。
    11.下周所用單元測試卷的人員安排。注意:兩位新老師每次備課前要主動與指導老師溝通,試卷出完后主動找指導老師修改。
    1.課堂觀察活動,把握好“小組合作、同伴引領”課堂教學模式,一次集體聽課的機會,安排不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面,回來后每位老師就自己負責的內(nèi)容發(fā)言,談談對當節(jié)課在此方面的表現(xiàn),自己的認識和升華。
    2.開展組內(nèi)和校內(nèi)的校公開課,同課異構(gòu)活動:共同選定某個課題,在不集體備課的前提下,由不同年齡階段的老師授課,全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言,談談同一節(jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學氣氛等,有何優(yōu)勢與不足。
    3.組織青年教師上好匯報課和校公開課。
    組織好期中、期末的復習和考試工作。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇十二
    一、指導思想:
    本學期繼續(xù)落實“導學法”課堂模式的實施,開展創(chuàng)新教育與高效課堂實踐研究活動,深化課堂教學改革,實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變,以課改為重點,聚焦課堂教學,聚焦校本教研,堅持課題引領下的課堂教學的改進和發(fā)展。在教學過程中引導學生主動求知,培養(yǎng)學生的愉快地探究能力,充分培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,進一步擴展學生的思維能力,開展教學研究,加強信息技術(shù)與課堂教學整合的研究,努力提高課堂教學效益。
    二、工作要點:
    1、積極推進課改。
    認真學習課改理念,認真貫徹課改理念。重視學生的學習經(jīng)歷;關注學生的體驗、感悟和實踐;激發(fā)學生的興趣,開發(fā)學生潛能;倡導自主探究、合作交流的學習方式;鼓勵學生敢于質(zhì)疑,敢于實踐,敢于創(chuàng)新。落實到課堂教學中,體現(xiàn)在每一堂隨堂課中。
    2、大力開展并規(guī)范備課組建設,認真進行教材研究,落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),積極聽課、評課。
    3、數(shù)學教師按時參加業(yè)務學習和理論學習,積極加強組內(nèi)合作,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,共同進步。
    4、認真實行單元測試及月考測試,并開展不定期的抽查和自查。
    5、加強師德教育,激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學方法,提高自身素質(zhì),熱愛學生,尊重學生,以自身的人格魅力感染學生,樹立良好形象,爭做愛生模范。
    6、每學期每人上好一節(jié)教學研究課,全面展示自己的教學思想和教學風格。全組人員共同聽課、評課,多提建議,自我反思,以便相互學習,不斷改進,實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學形式,自覺提升業(yè)務能力。
    7、積極參加教研活動,作好活動記錄;積極參加公開教學和經(jīng)驗交流活動,積極參與研討。
    8、做好提優(yōu)補差工作。對于優(yōu)秀生,鼓勵他們多鉆研提高題,對于基礎較差的學生,抓好基礎知識。把主要精力放在中等生身上。
    9、提高試卷命題水平,加強對期中、期末教學質(zhì)量的分析。
    10、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復習途徑,力求達到減負加壓增效,為學生進入九年級做好準備工作。
    備課組教學安排計劃。
    根據(jù)八年級數(shù)學的教學要求,備課組完成教學任務。認真完成作業(yè),對練習冊上習題基本達到人人會做,教師及時講評。對每一章節(jié)進行測驗、分析、講評。具體見每學期進度表:
    第一章一元一次不等式和一元一次不等式組12課時。
    第二章分解因式8課時。
    第三章分式11課時。
    期中考試復習3課時。
    第四章相似圖形16課時。
    第五章數(shù)據(jù)的收集與處理7課時。
    第六章證明9課時。
    總復習10課時。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇十三
    一、復習目標:
    初二數(shù)學本學期教學內(nèi)容多,難度大,導致本次復習時間較短,只有三個周的復習時間。根據(jù)實際情況,特作計劃如下:
    (一)、整理本學期學過的知識與方法:
    1.知識要點綜合復習,加入適當?shù)木毩?。課堂上逐一對易錯題進行講解,多強調(diào)有針對性的解題方法。最后針對平時練習中存在的問題,查漏補缺。
    2. 考試熱點的歸納,要以與課本同步的訓練題型為主,要列表或作圖的,讓學生積極動手操作,并得出結(jié)論,有些考試題型學生可能不熟悉,所以教師要講解解題方法和步驟。課堂上教師講評,盡量是精講多練,該動手的要多動手,盡可能的讓學生自己總結(jié)出解決問題的常用分析方法。
    3.幾何部分。重點是特殊平行四邊形和等腰梯形的性質(zhì)及其判定定理。所以記住性質(zhì)是關鍵,學會判定是重點。要學會判定方法的選擇,不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉,掌握常用添加輔助線的方法,形成一個有機整體。對常見的證明題要多練多總結(jié)。
    (二)、在自己經(jīng)歷過的解決問題活動中,選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題,寫下解決它的過程:包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會,并選擇這個問題的原因。
    (三)、 進一步培養(yǎng)學生的應用意識,建立數(shù)形結(jié)合思想、化歸思想、統(tǒng)計思想以及合情推理能力和演繹推理能力。
    (四)、通過本學期的數(shù)學學習,讓同學總結(jié)自己有哪些收獲?有哪些需要改進的地方。
    二、復習方法:
    1、強化訓練
    這個學期計算類和證明類的題目較多,在復習中要加強這方面的訓練。特別是分式方程,在復習過程中,重點是解題方法,同時使學生養(yǎng)成檢驗的習慣。還有幾何證明題,要通過針對性練習,力爭少失分,達到證明簡練又嚴謹?shù)男Ч?BR>    2、加強管理嚴格要求
    根據(jù)每個學生自身情況、學習水平嚴格要求,對應知應會的內(nèi)容要反復講解、練習,必須做到學一點會一點,對接受能力差的學生課后要加強輔導,及時糾正出現(xiàn)的'錯誤,平時多小測多檢查。對能力較強的學生要引導他們多做課外習題,適當提高做題難度。
    3、加強證明題的訓練
    通過近階段的學習,我發(fā)現(xiàn)學生對證明題掌握不牢,不會找合適的分析方法,部分學生看不懂題意,沒有思路。在今后的復習中我準備拿出一定的時間來專項練習證明題,引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。
    4、加強成績不理想學生的輔導
    制定詳細的復習計劃,對他們要多表揚多鼓勵,調(diào)動他們學習的積極性,利用課余時間對他們進行輔導,輔導時要有耐心,要心平氣和,對不會的知識要多講幾遍,不怕麻煩,直至弄懂弄會。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇十四
    (一)以課程改革為主線,以提高初中數(shù)學教學平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強備課組建設,提高課堂教學效率。
    (二)確定了本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的分配等問題,再根據(jù)教材編排體系,制定好集體備課計劃,安排好備課內(nèi)容。
    (三)備課組活動以進行教材分析,學法、教法的研討為主要內(nèi)容。通過備課組活動,明確所教章節(jié)的重點、難點,統(tǒng)一教學進度和教學要求,統(tǒng)一作業(yè)量。及時交流各班學生學習情況,研究改進教學方法的措施。
    (五)開展提優(yōu)、補差治翹腳工作。我們既要研究學困生,群策群力想辦法提高這些孩子的學習動力和興趣,利用課余時間重點關愛幫教后進生,對后進生要做到關心、激勵,提高合格率;同時對學有余力的學生也要拓展他們學習的廣度和深度。
    (六)全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。
    (一)加強理論學習,提升教師素質(zhì)。
    按照學校統(tǒng)一布署,組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學期的教學計劃和教學進度,將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用,根據(jù)初二年級教材、學生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學習,取長補短,共同提高。
    (二)加強教研的常規(guī)管理。
    (三)加強集體備課。
    1、切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參上級部門的教研活動,堅持每周一次校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,使老師的聰明才智能在課堂教學中得到體現(xiàn)。
    2、按學校的要求,本學期要著重培養(yǎng)青年教師,加強相互聽課,相互學習,相互幫助,達到以老帶新,以能帶新,使青年老師得到提高為目的。
    (四)有關公開課。
    本學期初二備課組計劃公開課,請有經(jīng)驗,年紀大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇十五
    本學期我們數(shù)學備課組在本學年繼續(xù)認真學習學科新課程標準,將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中,認真研究教材教法、學生學法,較為圓滿地完成了數(shù)學教學工作,下面總結(jié)一下工作情況。
    一、狠抓常規(guī)工作。
    八年級數(shù)學備課組教師們注重師德學習,嚴于律己,誨人不倦。面對學生基礎薄弱這一事實,不怨天尤人,而是積極主動以極大的熱枕來進行教學。教師們針對學生現(xiàn)狀,精心備課,精心上課,并抓好學生的課堂練習、課后作業(yè)的反饋,及時訂正,及時補漏補缺,為此,教師們利用了大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。
    二、重視教學交流。
    備課組平時盡量找機會討論學生存在的問題,例如(1)上課是否達到了預期效果;(2)學生們是否有特好或不好的情緒反映;(3)課堂上出現(xiàn)的新問題:(4)商量更好的講解方式。
    三、注重學生的全面發(fā)展。
    本學期本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念,努力營造尊重學生、關心學生、主動為學生服務的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生,幫助每一個學生健康成長,不忽視學生的每一個閃光點,也不放過每一學生的弱點,不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了“先學后教,當堂訓練”的課堂教學結(jié)構(gòu),所謂“先學”就是讓學生自主學習。所謂“后教”,就是指學生合作學習,會的學生教不會的學生,最后教師點撥,從而解決“差生”存在的問題。課堂教師提問、做練習,都由“差生”打頭陣,讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露,便于師生有針對性的輔導。這樣,既讓優(yōu)等生能力強了,又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。同時,教師課后輔導的主要對象也是“差生”,交流談心最多的也是“差生”,由于全組老師的辛勤耕耘,使所有學生都在原有基礎上取得了長足的進步。
    四、根據(jù)學校要求,做好日常工作。
    我們備課組活動每周一次,每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,并將每次活動精神落到實處。認真對教學常規(guī)進行檢查,本學期對教師的備課情況進行了細致檢查,不定期地檢查課堂教學情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外,我們還認真組織聽課活動,包括校內(nèi)和校外的公開課和講座,通過學習與探討,有力的提高了我們的教學水平。
    以上所述,只是這一學期來我們備課組教師工作的一部分。當然,我們的工作中還存在著許多不足之處,取得的成績尚不理想,教學工作苦樂相伴,我們將一如既往務實地工作,再接再厲,把工作做得更好,真誠地希望同志們給予批評指正,幫助我們提高。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇十六
    繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學實踐研究活動,深化課堂教學改革,實現(xiàn)教師教學方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變,創(chuàng)建符合數(shù)學學科特點的課堂教學模式,加強信息技術(shù)與課堂教學整合的研究,培養(yǎng)學生學習興趣與積極性,進一步提高教學質(zhì)量。
    二、加強理論學習,學習先進的教學理念。
    以學校組織選學的教學理論為基礎,進一步領會、貫徹、落實課程改革的精神外,以中考為方向,研究新教材的考試綱要,根據(jù)本冊教材編排的特點,單元教材說明和教學建議,結(jié)合學生學情,做到對本冊教材的重點、難點,心中有數(shù),正確把握。
    三、提高教研質(zhì)量,切實開展教研活動。
    平時積極參與校內(nèi)外各種級別、各種途徑的聽課、教學研究活動,做到聽課有啟示、有收獲;加強數(shù)學學科的研究活動,開展聽課、評課為主的教學研究活動,認真完成聽課感想和評課小結(jié)。組織組內(nèi)教師積極認真參與校、區(qū)組織的各類教學評比活動,以此為契機切實開展教研活動,提高自身業(yè)務水平。
    四、日常工作實施細則。
    1、組織本組教師每兩周一次的備課活動,力爭做到:一人執(zhí)筆,兩次備課,上課前備課,上好后復備。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄,了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,要重視突出教師如何指導學生學習知識,如何突破重點和難點;對學生學習知識方法的指導。
    2、制定好本學科教學計劃交各任課教師,提前分章節(jié)備課,落實集體備課時間、內(nèi)容、主備人,落實組內(nèi)教師積極交流、互通有無、取長補短。
    3、樹立全局觀念,嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。定期組織備課組教師進行學情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,確保本備課組的教學水平的不斷提高。
    4、作為備課組長以身作則,不斷學習鉆研,團結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革,抓教學質(zhì)量。不斷努力探討好的教學方式和方法,努力提高本學科成績的優(yōu)良率,嚴格把好本年級本學科教學質(zhì)量關。
    5、開展提優(yōu)、補差治翹腳工作。我們既要研究學困生,群策群力想辦法提高這些孩子的學習動力和興趣,利用課余時間重點關愛幫教后進生,對后進生要做到關心、激勵,提高合格率;同時對學有余力的學生也要拓展他們學習的廣度和深度。
    6、全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。
    7、加強全員德育意識,組內(nèi)教師配合學校師德師風建設。
    8、積極抓好“周測”“月考”工作,做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成,注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、反饋。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇十七
    牢固樹立“先學后教”的觀念,拓展學習渠道,努力培養(yǎng)一支具有強大的人格魅力和完整知識結(jié)構(gòu)的語文學科組隊伍,鼓勵本組語文教師以高尚的師德、精湛的教學技藝征服學生。
    1、學習內(nèi)容:
    (1)學習教育教學理論,讀一本語文教育專著,了解語文教育新動向,做一個有一定理論根基的明白人。
    (2)學習專業(yè)知識,不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。
    (3)樹立“大語文觀”,培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備。
    2、學習方式
    (1)借助網(wǎng)絡學習。轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時看到的好帖美文,讓更多的老師更直接讀到這些好文章。鼓勵教師開設博客在博客發(fā)表論文或書寫性靈或?qū)懴伦约旱慕逃虒W隨感。
    (2)走進圖書室閱讀,讓學習更有氣氛,更能落到實處。
    (二)加大教學研究力度
    1、認真開展好每周集體備課工作,把集體備課當作提高教師業(yè)務水平的一個過程,通過集體備課的形式,集中集體的智慧,對教材進行科學探索,分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學當中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行,從學生的角度去思考問題。組內(nèi)成員作好討論記錄。
    2、改變教研課研討方式。主張教研課一課多上,一課多評。創(chuàng)設自由、和諧、寬松的討論氛圍,提高研究實效。本期計劃開展兩輪教研課活動,由授課人與同科老師研討教材教法而后上課,課后即集中統(tǒng)一評課。評課采用座談、漫談的形式,先由授課人簡單說說設計理由、教學得失、教后感,而后由其他教師開誠布公地評課,立足于需要改進的地方,并提出建設性的意見,形成務實的評課之風。授課人征集大家意見后,整理、消化,結(jié)合自身特點,調(diào)整教學思路,完善教學細節(jié),一周后的周四再次教出,周四下午時教者再來反思,大家再來縱向評課。整個過程講究簡潔、實在、有效。也可以由備課組安排另一個老師再來上同樣的內(nèi)容,兩個老師的教學設計和課堂表現(xiàn)來對比分析、橫向評價。
    3、組織案例學習。集體備課活動時可選取有特點的錄像課或課堂實錄供大家學習,第二節(jié)課大家參與自由評課。
    4、備課組活動以學習、交流、討論為主要形式。根據(jù)本年級特點開展業(yè)務學習,既可以學習有關教學策略,也可以進行相關技能的提高訓練。如:朗讀教學藝術(shù)探討和老師朗讀水平訓練、作文教學策略和作文實戰(zhàn)訓練,也可以結(jié)合單元教材內(nèi)容進行教材教法研究,還可以就聽隨堂課的體會、自己的教學反思進行討論、交流。
    (三)落實教學常規(guī)工作
    (1)備課
    在備課過程中,可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強集體備課,重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關資料,豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載的課件素材、教學設計上傳到年級公共文件夾,更加優(yōu)化課件制作和教學設計。倡導寫案例,形成反思的好風氣。
    (2)上課
    認真做好課前準備,抓好課堂紀律,扎實上好每一節(jié)課,讓學生在課堂的40分鐘生命得以增值;加強本組老師隨堂聽課,以聽課促教學;加強互相聽課,互相學習;辦公室里多交流,創(chuàng)造學習討論的機會。
    (3)作業(yè)設計
    作業(yè)設計既突出學科特點,又注意學科綜合,培養(yǎng)學生實踐運用能力、動手操作能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識。
    樹立“大語文觀”的指導思想,盡可能去開展豐富多彩的語文實踐活動,多帶學生走出教室、走入生活、融入社會。針對學生特點和教學內(nèi)容開展語文學科能力競賽,以賽促學。如:寫字、朗讀、講故事、記新聞、背古詩、快速作文、心情日記等。
    (4)批改和輔導
    認真做好學生作業(yè)的批改,加強個別學生的輔導。
    (5)檢測與評價
    重語文知識的檢測,更重語文能力的檢測。老師命題時根據(jù)本期教學內(nèi)容對學生語文能力進行科學、實效、全面的檢測。如:書寫、古詩背誦、課文朗讀、口語交際、課外積累等。
    (四)重視學生課外閱讀的指導,關注學生精神家園的建設。
    (1)精選內(nèi)容,開展“每日一誦活動”。
    (2)明確誦讀的目的不只在于積累和訓練記憶,更主要的目的是開啟孩子生命的黎明,建立學生精神家園。
    (3)配合閱讀課的教學,注重學生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀愛好的引導、閱讀能力的培養(yǎng)。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇十八
    本學期初二數(shù)學備課組將嚴格按照學校教務處工作計劃為指導思想,以全面提高教學質(zhì)量為重點,以深化課程改革為中心,以教法、學法研究為切入點,深入開展教法和學法的研究,用創(chuàng)新的教學理念指導教學實踐,通過落實教學常規(guī),加強課堂教學研究及課題研究,探索適應新課程改革的教學模式,促進教師教學觀念的更新和教學、科研水平的提高,總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在問題,努力提高我組的數(shù)學教學質(zhì)量,為初中數(shù)學教學質(zhì)量再上新臺階作出應有的貢獻。特制定本學期的教學工作計劃如下:
    組織全組數(shù)學教師認真學習新課程標準、新課程理念,以及報刊雜志上的課程改革經(jīng)驗文章,通過學習交流,統(tǒng)一思想認識,盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學行為,開展教改實驗。用先進的教學理念來指導教學實踐活動,引導學生開展自我學習、合作學習和創(chuàng)新學習,真正將發(fā)揮學生主體作用、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,使每個學生都能得到應有的發(fā)展。鼓勵教師積極開展教學研究,探索新穎有效的教學方法,全面提高教學質(zhì)量。
    1、提高備課質(zhì)量,組織有效的集體備課活動,是發(fā)揮群體優(yōu)勢、減輕學生負擔、提高課堂教學質(zhì)量的重要途徑。重點要放在創(chuàng)設問題情景,有效處理重點、難點和整個教學活動的設計上,在集體備課的模式上多動腦筋,互相交流,資源共享,取長補短,日益完善。對重點章節(jié)要在集體討論的基礎上備課,然后再討論修改,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè)。
    2、深化課堂教學改革、新課改中的要求,教學是為學生的主動學習和發(fā)展服務的,為學生終身學習奠定基礎。要以此為指導,探索新的教學模式。教師務必在提高課堂效益上多下工夫,努力培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣和主動性。
    另外,在平時的教學過程中應抓住以下幾個環(huán)節(jié):
    (1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。
    (2)上好課。在備好課的基礎上,上好每一個45分鐘,提高45分鐘的效率,讓每一位同學都聽的懂,對部分基礎較差者要循序漸進,以選用的例題的難易程度不同,使每個學生能“吃”飽、“吃”好。
    (3)注重課后反思,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學經(jīng)驗
    (4)批改好每一次作業(yè)。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學生對知識的掌握程度如何,認真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,對癥下藥。
    (5)按時檢驗學習成果,做到單元測驗的有效、及時,測驗卷子的批改不過夜??己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。
    (6)精選適當?shù)木毩曨}、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。
    3、加強培優(yōu)補差的工作,全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。
    備課組要配合教務處認真組織數(shù)學課外興趣小組,派專人負責組織,制定切實可行的活動計劃,要精心備課,認真上課,練習尤其要講究層次梯度。要通過興趣小組的培養(yǎng),讓學有余力的數(shù)學特長生在各級數(shù)學競賽中脫穎而出,為提高我校的知名度而作出貢獻。
    補差工作是提高教學質(zhì)量的一項有力措施。在課堂教學中要顧及差生的接受能力,適當放慢教學節(jié)奏,要多創(chuàng)設問題讓差生回答,提高差生的積極性,根據(jù)各個知識特點精心組織補差練習,進一步培養(yǎng)差生非智力因素,把補差工作真正落實到實處。
    4、備課組根據(jù)年級特點,有的放矢,注意好有關問題的研究工作,八年級要研究個別差異,防止兩極分化。
    重視新教材的研究工作,領會新教材的精神實質(zhì),探究教法,提高教學質(zhì)量。要有針對性地加強自身的理論水平,結(jié)合學校申報課題,積極開展課題研究,不僅能提升教師科研能力,而且最終都是提高課堂的效率、促進學生發(fā)展的有效途徑,認真組織參加公開課活動。
    青年教師應注意思想、業(yè)務修養(yǎng),不斷磨練自己,促使自己早日成才。要注意理論學習,多自學,吸收新理論,新觀點,整理資料,建設個人資料庫。多聽老教師的課,取他人之長,補己之短,規(guī)范教學過程和行為,從而早日成為教學骨干。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇十九
    1.立足課堂教學實踐,把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本,能力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學目標要著眼于學生的發(fā)展,除關注學生的一般能力外,更要關注學生能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。通過不斷學習,使組內(nèi)的每位教師在教學理念和教學實踐兩個方面都得到更新。
    2.研究新課標、新教材,優(yōu)化課程實施。要通過比較,研究教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。
    3.認真對待研究課,切實提高研究課的質(zhì)量。加強集體備課,針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思,及時總結(jié)研究成果。聽課教師在研究課結(jié)束后認真填寫好總評,并實事求是、真誠以待地參加評課交流,以期共同研究,共同提高。
    三、教研工作。
    1.堅持合作:備課組成員間資源共享,真誠合作,努力提升自己的業(yè)務水平。
    2.精心備課:堅持超周備課。上課前一定要復備,理清上課思路,做好上課的準備工作,在備課筆記上作出修改調(diào)整意見,并及時保留資料。
    3.質(zhì)量監(jiān)控:以積極心態(tài)迎接學校教導處的教學質(zhì)量常規(guī)抽查,注重抽查對質(zhì)量的診斷作用。并時刻準備接受上級部門對學生的學習質(zhì)量檢測。
    4.作業(yè):作業(yè)布置要適當,要精心設計,切忌機械重復,要盡力減輕學生的過重學習負擔。作業(yè)批改要及時,并注意講評。
    5.輔導:課外個別輔導是課堂教學的有益補充。因此,要加大拉差補缺的力度,提高合格率。
    活動時間:每周一第四節(jié)課。
    第1周制定教學計劃、進度。
    第2周備課《大數(shù)的認識》。
    第3周備課《數(shù)的讀寫》。
    第4周備課《一億有多大》。
    第5周備課《公頃和平方千米》。
    第6周備課《角的度量》。
    第7周備課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》。
    第9周期中試卷命題。
    第10周期中考試分析。
    第11周備課《平行四邊形和梯形》。
    第13周備課《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》。
    第15周備課《條形統(tǒng)計圖》。
    第16周集體備課《數(shù)學廣角-優(yōu)化》。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇二十
    一、學生基本情況:
    初二(x)班級兩班人數(shù)為xxx人,初一下期學生期末考試的成績排名來看初二(x)班成績有所下降,總體來看,成績在前面的基礎上還有所倒退。我認真的思考前一學期學生的學習成績有所下降,與不布置作業(yè)有一定的關系,我也在反思自己,是不是由于自己的懶惰,給自己的找一個冠冕堂皇的理由:自己是在進行實驗,自己是在探索而進行開脫,實際上上學期比以前更忙碌了,是沒有偷懶的,但不能因為自己的實驗與探索而讓孩子一生的成長而受到不良影響。因此本學期務必完成自己的目標。
    二、本期教學任務:
    通過本期的學習,在知識與技能上,學習了平方根與立方根的相關知識,學習實數(shù);掌握二次根式的計算或化簡,初步理解函數(shù)的定義,掌握理解一次函數(shù)、反比例函數(shù)的性質(zhì)與圖像及其應用,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想方法,掌握比例線段,三角形相似,勾股定理,三角函數(shù)的定義及其應用,解直角三角形,掌握數(shù)據(jù)的整理和初步處理中的相關內(nèi)容。通過本學期的學習,學生在數(shù)學的認識與理解上應該要上一個臺階。
    在情感與態(tài)度上,通過本期的學習使學生認識到數(shù)學來源于實踐,又反作用于實踐,認識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關系,培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛,對生活的熱愛,在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂,感受學習的快樂。在過程與方法,通過學生積極參與對知識的探究,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識,發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識道路上坎坎坷坷,達到深刻理解掌握知識的目的,達到“漫江碧透,魚翔淺底”的境界,在經(jīng)歷這些活動中,提高學生的動手實踐能力,提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力,自主探究,解決問題的能力,提高運算能力,使所有學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展,盡可能接近其發(fā)展的最大值,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,發(fā)展學生的.非智力因素,使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶,提高學生素質(zhì)。
    三、提高學科教育質(zhì)量的主要措施:
    1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法,認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真學習。
    2、引導學生積極歸納解題規(guī)律,引導學生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學生舉一反三的能力,這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
    3、運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
    4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,發(fā)展學生的非智力因素,彌補智力上的不足。
    5、開展分層教學,布置作業(yè)設置a、b、c三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生,課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生,使他們都等到發(fā)展。
    6、進行個別輔導,優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎知識,對差生,一些關鍵知識,輔導差生過關,為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
    八年級數(shù)學備課組計劃篇二十一
    按照學校及教研組工作要求,認真學習新課程標準,努力探索生本化課堂的模式和教學方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學,努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神,注重提高學生的能力,切實提高教學質(zhì)量。
    二、教學目標。
    1.力爭期中期末檢測各項指標達市平均或前列。
    2.規(guī)范學生書寫,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
    3.培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、分析和概括能力。
    4.培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,使學生在學習中能主動參與、樂于探究、自主交流和合作,從中激發(fā)學生積極思考,從多角度考慮問題。
    5.培養(yǎng)學生正確的人生觀、道德觀和價值觀,增強學生法制意識,提高學生的道德素養(yǎng)。
    教學措施。
    1.切實落實“教學六認真”工作,提高課堂教學實效,提升教學質(zhì)量。
    (1)課前認真?zhèn)湔n,鉆研教材,理清教材的知識結(jié)構(gòu)、重點、難點,分析學生學情,整理教學資源,預設教學情境及過程,選取適宜的'教學方法,制作課件,編寫課時教學計劃,為上好每一節(jié)課做好準備。
    (2)注重課堂教學,優(yōu)化課堂教學。課堂教學中,要采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等多種形式,活躍課堂氣氛;要激發(fā)學生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;要關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,促進學生課堂學習的有效參與,使教學效果達到最優(yōu)化。
    (3)利用作業(yè)批改、輔導等,抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。全面提升教學質(zhì)量,“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”是關鍵,教師在教學中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導,及時提升優(yōu)生,為后進生查漏補缺;同時要抓好思想教育,穩(wěn)定學習情緒,培養(yǎng)學習自信,提升學習動力,強化學習自主性。
    2.激發(fā)學生興趣,提高學習成績。
    轉(zhuǎn)變課堂教學方式,開展主題情境探究等激發(fā)學生學習興趣;開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生帶差生;成立學習小組,互幫互學;建立有效的激勵機制。
    3.加強學習,提高教師教學素養(yǎng)。
    (1)面對新課改,教師要不斷學習,更新和補充自己的知識,掌握先進的教育理念和教學技術(shù)。
    (2)積極參加各級各類教學科研活動,開展互相聽課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,正所謂“取他人之長,補己之短”,不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務水平。
    (3)加強課后教學反思,注意經(jīng)驗教訓、積累資料,爭取撰寫高質(zhì)量的教學論文。