總結可以檢驗我們在工作和學習中所獲得的成果，為進一步提升做好準備。寫總結時，我們可以用一些生動有趣的例子或故事來支撐我們的觀點。以下是一些經(jīng)典的總結案例，供大家參考和學習。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇一
x月初，網(wǎng)絡教學正式開始了。我所帶的兩個班班主任都給學生們推薦了相應的學習軟件，從“xx”到“xx”再到“xx”，為了了解網(wǎng)課上課的內(nèi)容，方便指導學生，我也一一下載了。通過幾款軟件的對比我發(fā)現(xiàn)，“xx”中七年級上冊的內(nèi)容比較多，并不適合?！皒x”和“xx”都是適合學生觀看學習的視頻軟件。剛開始部分學生家長網(wǎng)絡操作不熟練，遇到特別多的問題，比如說平臺登不上去，或者登錄上去了，不知道如何操作，這時候家長的微信群里特別的熱鬧，大家提出了一個一個的問題。班主任都是耐心地去指導。我也默默看著班主任的回答，學習著怎么操作這些軟件，有家長私信問我時，我也會耐心為他們解答，讓他們順利完成操作，讓學生進入網(wǎng)絡進行視頻課程的學習。
為了便于學生學習，我把電子課本鏈接傳到家長群里，傳給學生。網(wǎng)絡學習最艱難的莫過于學習的堅持性！
語文學科對背誦默寫古詩文的要求很高，基本每一份卷子上都有古詩默寫、文言文字句翻譯，七年級下冊也必定有必備古詩文，所以我開始安排學生每天語文的早讀打卡任務。
最開始實施早讀打卡任務，是我包班的22個學生的小群。七下語文第一個要背誦的課文就是《孫權勸學》，我考慮到文言文晦澀難懂，背誦起來比較吃力，而且網(wǎng)絡教學上這一課還沒學，如果直接讓學生背，是很難背誦默寫的?！叭f事開頭難”我不能一開始就讓學生對“打卡”這件事情不“感冒”，于是我從課本上的古詩開始讓他們背誦?？紤]到很多學生沒有課本，于是我把要背誦的內(nèi)容截圖到群里，把背誦默寫要求說清楚，學生發(fā)送背誦古詩和默寫古詩的視頻完成發(fā)卡任務，晚上我定時整理，把情況及時反饋給家長。
第一天還是很忐忑的，害怕家長不配合，學生不背誦，無人回應會很尷尬。但事實證明我想多了，第一天22名同學中，有10名同學交作業(yè)了，對于沒交作業(yè)的同學，我都一一詢問家長，有的用微信聯(lián)系，有的用電話聯(lián)系，對于家長反饋的問題，我也及時回答。比如有位家長說孩子害羞，不愿意拍視頻，不肯背誦古詩。我開始開導家長，可以拍攝他默寫的視頻，露個側臉就可以，現(xiàn)在害羞，開學后便每節(jié)課都點他起來回答問題。最后家長妥協(xié)說會單獨發(fā)給我，此后這名學生也都一直按時的完成早讀任務，私發(fā)給我。
及時反饋真的很重要，我每天會在群里發(fā)今天有多少人交作業(yè)，有多少人沒交，有哪些學生沒交。對交過來的作業(yè)，我都會認真聽，有哪些讀音不正確也會及時反饋給學生和家長，并時常督促他們完成任務。
對于家長們的問題也要及時反饋，有的家長說孩子鬧脾氣，不背誦我也會跟家長溝通，也有的家長說學生只聽老師的，我就跟學生溝通。
學生的考勤，我手動統(tǒng)計。不背誦的學生，我開始微信通知。在群里添加沒有交作業(yè)同學的家長，每天詢問。有的學生說每天要聽網(wǎng)課，每天還有早讀任務，語文作業(yè)有點多。我也聽取學生的意見，一個星期休息一天或兩天。聽取多方的反饋，并改正。
漸漸的語文早讀成為了學生和家長們的一種習慣，偶有一兩次沒有準時發(fā)布任務，家長和學生便會私信我“老師，今天沒有早讀任務嗎？”
家長適應了早讀任務，有些學生有些疲累，我開始鼓勵在晚上的總結中鼓勵學生，周末加一些語文作業(yè)，給作業(yè)評級，來增加學生學習語文的興趣和自信心。
事實證明這個方法還是很好的，大大提高了語文背誦默寫的效率?，F(xiàn)在焦作的的學生，百分之八十左右都有背誦和默寫的視頻，或者默寫改正的圖片。
每天我都會總結一天學生的學習成果，跟一些學生聊一聊交作業(yè)的情況，談談問題，也會跟其他老師交流。雖然網(wǎng)絡教學中有些不滿和失落。但不管怎樣，這樣讓我們對前段時間的班級里進行的線上教學有了新的認識，也促進了我在后段網(wǎng)絡教學上不斷改進，取得更好地成績。
在網(wǎng)絡學習的大環(huán)境中，我也像一個學生，每天要適應新的食物。但我爭取最大限度地喚取學生的熱情，在這個大環(huán)境下，我們耕耘著，學習著，與學生一起成長，一起成為學習的共同體！
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、老師：
大家好！很榮幸有機會在此發(fā)言。
在本次高考中，我們班取得了點成績，這都得感謝語文楊老師、數(shù)學范老師、物理戚老師、生物賈老師，沒有他們的辛勤付出也就不會有班級的整體成績。由于本人工作經(jīng)驗還不足，不到之處，盡請諒解。下面主要就師生關系和學生學習兩個方面談談我作為班主任的簡單做法。
第一，師生關系方面。在高三第一次報到的時候，我就表達出自己的師生關系態(tài)度：平等民主，互相尊重，互相鼓勵。在接下來的整個一學年里，我也不會因為成績高低而厚此薄彼，而是聆聽他們的想法，平等對待他們，遇事一視同仁。這樣學生也會尊重我，所以我與學生的關系比較好，與學生進行交流溝通也變得容易，同時學生遇到問題也愿意主動和我說，這就有利于發(fā)現(xiàn)并解決班級內(nèi)的個人或集體的問題或矛盾，營造并維護好班級良好的學習氣氛和生活環(huán)境。比如班級里一個男生，在開學初一次考試成績成績公布后的晚自習時主動找我說，“老師，我不想念了”我問為什么。他說，“成績差念不下去?！蔽揖蛦枺荒顣悄阕鍪裁?，他就說，“我有個同學也不念了，家里有關系去當武警兵了，我也想去?！蔽艺f，“你高中還沒畢業(yè)呢，現(xiàn)在成績可能落后，學起來很辛苦，就想放棄。當兵非?？嗟模隳苁艿昧藛?？萬一去了之后受不了怎么辦？再做什么？有想過嗎？”他說沒。我緊接著著說，“你不如現(xiàn)在好好學習，磨練自己的意志力，畢業(yè)之后也可以去當兵。再說了，努力學習，把每次考試試卷上的自己會做的題目的分數(shù)拿到就是成功，自己要不斷給自己好的心理暗示，培養(yǎng)自信心。我相信你的成績肯定會提高的?！彼麑⑿艑⒁牲c點頭，說聲謝謝就回教室去了。在接下來的一次考試中，他的.成績就考得不錯，給了他極大地自信，之后表現(xiàn)得也比較穩(wěn)定，雖然在臨近高考前的幾次考試中成績又起伏，但高考發(fā)揮正常，考了328分，達二本線。他很高興，我也很欣慰，不得不相信自信心的重要性。
第二，學生的學習方面。在校嚴格按照學校的規(guī)定的作息時間要求學生，其他課余時間由學生自己根據(jù)自身情況自主分配。平時側重檢查學生作業(yè)的完成情況，布置了就按時間檢查，看是否能及時認真完成，然后進行總結。每一考完試后，我要求每個學生根據(jù)試卷情況，先自我總結，然后找任課老師幫助分析試卷解決問題，對自己的學習方法和時間安排做出相應的調(diào)整。這一切都是為了讓學生養(yǎng)成好的習慣，學會自主學習，讓他們知道自己的命運還得自己把握。
面對高考，進入考場，每個學生又一次站在了同一個起跑線上，它對于每個學生都是平等的，人生命運也只有靠學生自己去決定了，而作為班主任，作為老師，我們只能默默地為他們祝福，等候佳音。這一路走來有苦有甜，收獲很多，尤其是最近學生不斷打電話來告知已被自己心儀的大學錄取，非常有成就感。在此恭賀學校20xx屆所取得的佳績，同時祝愿20xx屆高考再創(chuàng)輝煌！that’sall。thankyou！
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇三
1、嚴格財經(jīng)紀律，加強財務管理。嚴格按規(guī)定收費，不擅自增加收費項目，不隨意提高收費標準，做到全公開。在經(jīng)費使用上，根據(jù)從緊節(jié)儉、量入為出的原則，堅持按預算行事，堅持按照教育局有關公用經(jīng)費的相關規(guī)定合理安排經(jīng)費支出。
2、規(guī)范固定資產(chǎn)管理。我們制定了完善的管理體系，建立健全了各項規(guī)章制度，各類資產(chǎn)都有帳冊，且有專人負責，責任到人。各負責人都能嚴格把關，遵守規(guī)定，保證了學校各種設備完好，發(fā)揮最大的效益，杜絕了學校資產(chǎn)的流失和浪費。
3、做好后勤管理，服務于全體師生。我校設立了學校后勤管理小組，建立了公物管理責任制，責任到人。其次，加強食堂管理，嚴格按照學校食堂食品衛(wèi)生條例進行采購、制作，保證了食品的安全和衛(wèi)生。不斷改善伙食種類和配備，既講究營養(yǎng)，也講究口味，認真做好學生營養(yǎng)餐的供給。今年的伙食比以往有所改善。
4、完成了樓房土建工程和市政項目配套工程，并已投入使用。添置了幾百套新的課桌椅、部分教師手提電腦、幾臺多媒體教學設備和多臺空調(diào)，極大地改善了學校的教學和辦公條件，提升了我校的現(xiàn)代化辦學水平。
5、存在不足：
（1）對學生的簿籍資料分發(fā)管理工作做得不到位，給學校造成不必要的經(jīng)費支出。
（2）節(jié)約水電做得不好。
（3）多媒體的使用管理未能全部按照規(guī)章做好。
（4）班級財產(chǎn)管理欠佳，浪費嚴重。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、家長朋友們，大家下午好!
一、首先要明確家庭教育的重要性。
我參加過多次學校組織的家?；顒樱ㄟ^學習我有很大的收獲，第一首先要明確家庭教育的重要性，因為我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎，第二就是學校教育要與家庭教育互動，只有家?；硬拍芨欣逃⒆咏】党砷L。
二、要關心了解孩子在校的表現(xiàn)。
在開展家庭教育過程中，我還比較注意及時了解孩子在學校里面的表現(xiàn)，比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師?是否能夠關心團結愛護同學?在學校里面是否能夠上好每堂課?學習的態(tài)度是否端正?能否按時完成每項作業(yè)?總之，每隔幾天我都會打電話給老師問孩子在校的情況，在家經(jīng)常與孩子聊聊在學校里的表現(xiàn)情況，如果發(fā)現(xiàn)一些新的情況或者有什么疑問的時候，我就及時到學校與老師進行聯(lián)系溝通，一旦確定存在這樣那樣的問題就及時教育幫助，并督促孩子及時加以改正，因為老師傳授的各方面知識是一定要掌握的。
三、努力創(chuàng)建“學習型家庭“，讓孩子以學為樂。
作為家長，工作中有好多東西要學、職稱考試要考，這時不妨和孩子一起學習，讓她懂得“活到老學到老”、“不努力學習就要被淘汰”的道理，讓她從小養(yǎng)成主動學習的習慣。
家長不僅要帶頭學習，為孩子做學習的表率，而且和孩子一起學習，相互學習。和孩子一起讀課外書，每讀一篇文章都要說出從中學到了什么知識、懂得了什么道理，孩子對一切都感興趣，這一點在日常生活中可以充分利用;坐公交車時讓她認站名、買東西時讓她算帳;還有下五子棋可以開發(fā)動腦的能力……讓孩子在玩的同時也學能到知識。
四、家庭教育離不開常識。
就是上一次參加親子知識競賽的時候，一回家，她爸爸就問她：“慧慧，今天，在學校過得開心嗎?女兒用力得點點頭說：爸爸，今天老師表揚我了，說我表現(xiàn)可棒了，我們得了一等獎，有進步哦!”她爸爸滿臉疑惑地看了看我，問到：“是嗎?”我肯定得點了點頭，老公再次表揚了她。到了第二天早上女兒突然起得很早對我說：“我愛我的學校，媽媽我要起床，該上學了?！边@時我想起了前一天的表揚和鼓勵，激勵了她，其實，適時的賞識，也能增進孩子的自信心。
五、要幫助孩子做好學習的總結。
除了要抓好孩子的平時學習之外，還要幫助孩子做好一個階段的總結工作，尤其在每次考試之后，要比較仔細地幫助孩子分析失敗和不足之處，比如哪些方面出現(xiàn)問題就說明哪方面的知識還掌握得不夠，通過考試以后的檢查分析，好的方面加以鞏固，不足之處及時采取措施加以補救，我一般采用兩種方法：一是與任課老師交換意見找到存在的主要問題，以能夠采取針對性的補救措施，二是安排一些同類型的題目進行強化訓練，這對孩子今后的學習是能夠起到積極推動作用的。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇五
攀枝花學院輔導員隊伍經(jīng)驗總結高校輔導員是對學生進行思想政治教育以及管理各項事務的主體，組織學生的思想政治教育，協(xié)調(diào)學生工作，是高校學生的服務者。改革開放以來，隨著高校教育體制得改革以及教育事業(yè)的發(fā)展，給高校學生工作帶來了新的挑戰(zhàn)。高校辦學形式逐漸多元化，招生數(shù)量也不斷擴大，使得高校輔導員的工作量不斷增加。高校輔導員是學生工作的主要力量，他們與學生的接觸和交流最多，對學生影響最大，輔導員工作對整個高校的教育有著十分重要的影響，所以必須要加強高校輔導員隊伍建設，不斷從經(jīng)驗中總結出新思路。以下是我校建校30多年來輔導員隊伍建設的經(jīng)驗，把握30多年來輔導員隊伍創(chuàng)新發(fā)展的客觀規(guī)律，對于我們在新的歷史起點上進一步加強和改進輔導員隊伍建設具有非常重要的現(xiàn)實意義。
1.強化領導體制，彰顯政策優(yōu)勢。
我校歷來高度重視輔導員隊伍建設，由校黨委書記任組長，成立校學生思想政治教育領導小組工作決策指導隊伍，全面研究部署和檢查全校學生思想政治教育，為輔導員隊伍建設提供了堅強的領導組織保障。學校本著“以人為本，建設一支高素質(zhì)輔導員隊伍”的工作出臺實施《中共攀枝花學院學委員會關于加強學生思想政治工作隊伍建設的實施意見》，作為輔導員隊伍建設的綱領性文件，為輔導員隊伍建設提供了明確的思想指導，指明了正確的方向。為有效推動輔導員隊伍建設，校領導多次對學生工作隊伍進行調(diào)研，并將學生思想政治工作隊伍建設放在與教學、科研隊伍建設同等重要的位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領導，完善政策，健全機制。我校黨委學生工作部門代表學校主管輔導員隊伍建設工作，黨委組織部、人事處等相關職能部門積極參與，各二級學院直接對輔導員進行領導和管理。
2．輔導員隊伍建設要理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新并重，做到理論與實踐相互促進自我校建校以來輔導員隊伍創(chuàng)新發(fā)展的歷程，既是實踐創(chuàng)新的過程，也是理論不斷創(chuàng)新的過程。
19xx年x月，《中共中央關于改進和加強高等學校思想政治工作的決定》指出：“思想政治教育是一門以馬克思主義理論為基礎、綜合性和實踐性都比較強的科學，必須有專職人員作為骨干，并且要培養(yǎng)和造就一批思想政治教育的專家、教授和理論家?！钡捎谑苷J識上的局限，輔導員隊伍建設在正規(guī)化培訓的基礎上并沒有進入一個由專業(yè)化理論與方案指導下的主動實踐階段，從而延緩了輔導員隊伍專業(yè)化發(fā)展的過程。直到21世紀初期，輔導員隊伍的不穩(wěn)定和不適應并沒有從根本上得到解決。20xx年，教育部在《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》明確提出，要鼓勵和支持一批輔導員骨干向職業(yè)化、專家化方向發(fā)展。這是輔導員隊伍建設的又一次重要理論創(chuàng)新。近年來，圍繞輔導員的專業(yè)化培養(yǎng)和職業(yè)化發(fā)展，一些領導、專家和學者進行了深入的研究。這些理論成果一方面深化了對輔導員隊伍建設規(guī)律性的認識，另一方面豐富了輔導員隊伍建設的內(nèi)容，拓寬了工作思路。輔導員隊伍建設的實踐促進了輔導員隊伍建設的理論創(chuàng)新，而輔導員隊伍的理論創(chuàng)新又反過來指導著輔導員隊伍實踐的發(fā)展。理論與實踐相互促進成為推動輔導員隊伍創(chuàng)新發(fā)展的強大動力。
3．輔導員隊伍建設需要系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進，實施菜單培訓，促進能力提升。
隊伍建設，并取得了階段性的成效。由于每個時期輔導員隊伍建設所面臨的形勢、任務不同，存在的問題也不一致，加之受思想認識的局限，推進輔導員隊伍建設的`戰(zhàn)略與策略也呈現(xiàn)很大的不同。著重從構建思想政治教育學科體系、加強輔導員的正規(guī)化培訓，拓展發(fā)展空間、落實待遇等方面加強輔導員隊伍建設。而到專業(yè)化、職業(yè)化建設階段則更加注重從全局上把握輔導員隊伍建設的總體要求，明確隊伍建設的主要目標，提出一個制度性的框架，著力建立一套既能立足當前，有效解決突出問題，又能著眼長遠，保證輔導員隊伍建設不斷推進的領導體制和工作機制。我校建校30多年來的經(jīng)驗表明，輔導員隊伍建設是一項系統(tǒng)工程，它涉及思想認識、學科建設，人才培養(yǎng)、繼續(xù)教育、制度建設、專業(yè)協(xié)會建設、職業(yè)倫理建設等諸多方面，是一個相互聯(lián)系、相互作用的有機整體。要建設一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的高水平的輔導員隊伍，必須根據(jù)輔導員的工作職責和任務，在選聘、管理、培養(yǎng)和發(fā)展等方面進行系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進、分步實施。思想政治教育需要用專業(yè)知識和技能才能有效保障工作實效，輔導員隊伍的崗位培訓是加強隊伍建設的重要環(huán)節(jié)，學校每年設立學生思想政治工作隊伍建設專項經(jīng)費，于每年初制定隊伍菜單式培訓計劃，規(guī)劃全年培訓重點及各月份培訓內(nèi)容。通過校內(nèi)菜單培訓和校外菜單式培訓，對輔導員進行在職培訓，提升隊伍的職業(yè)能力。
4.健全管理制度，夯實制度基礎。
制度建設有利于明確工作要求，提供工作保障，規(guī)范工作程序，指導工作發(fā)展。學校高度重視制度建設，由分管校領導直接負責、相關職能部門牽頭，采取定期或動態(tài)調(diào)研的形式，通過走訪兄弟高校、問卷調(diào)查、輔導員座談會、學生代表座談會、輔導員隊伍建設研討會等形式收集國內(nèi)外相關資料，大力開展輔導員隊伍建設專項調(diào)研。五年來先后出臺《中共攀枝花學院委員會關于貫徹落實〈中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見〉的實施意見》、《關于加強學生思想政治工作隊伍建設的實施意見》、《輔導員工作條例》、《中共攀枝花學院輔導員隊伍建設規(guī)劃》、《中共攀枝花學院新聘專職輔導員實施辦法》、《中共攀枝花學院輔導員各級崗位職責》等文件，進一步完善了輔導員隊伍建設的相關政策制度，建立了一套有序的輔導員隊伍選聘、培訓、考核、獎懲、發(fā)展的工作機制，形成了一套“以合理的制度規(guī)范人、以嚴格的標準選好人、以多樣的模式培養(yǎng)人、以較好的待遇留住人、以開闊的出路發(fā)展人”的輔導員隊伍建設長效機制。
5.規(guī)劃職業(yè)方向，實現(xiàn)定向培養(yǎng)。
副教授、教授等職級評聘專業(yè)技術職務。
6.倡導思政科研，提升專業(yè)水平。
理論往往是行動的先導。學校大力加強學生思想政治教育的學術研究，學校每年設立學生思想政治教育工作科研基金，鼓勵、支持輔導員結合本職工作開展學生思想政治教育工作的科學研究。我校開始在全校開展了大規(guī)模的思政隊伍學術研究活動，設立思想政治教育課題研究項目，每年有專項經(jīng)費用于支持輔導員進行思想政治教育課題研究。第一，學校通過“優(yōu)秀中青年學者成長計劃”以及結合學科建設，把思政干部培育為馬克思主義理論的學科專家，第二，構建思政科研團隊，形成團隊合力。目前，學校已經(jīng)形成了“網(wǎng)絡思政”、“大學生領導力”、“形勢與政策”等科研團隊；第三、通過每年設立專門針對思政干部的科研項目、舉行思政、就業(yè)、心理等方面的論文競賽、組建思想教育、擇業(yè)指導、網(wǎng)絡文化等實踐項目團隊等途徑，提高思政隊伍的研究能力，為思政干部專業(yè)化、職業(yè)化創(chuàng)造條件。
7.構建激勵體系，維護隊伍穩(wěn)定。
完善的激勵體系，是學校重視輔導員隊伍建設的體現(xiàn)，也是實實在在做好輔導員隊伍建設的關鍵。第一，建立完善評優(yōu)考評機制。學校每年召開學生思想政治工作研討會，組織輔導員隊伍開展學習、總結及研討等活動，評選“十佳優(yōu)秀學生思想政治工作者”，并給予表彰獎勵。將輔導員考核結果與學校選拔干部、技術職務聘任、一般管理崗位晉級和評先評優(yōu)等掛鉤。對履行崗位職責不好，考核不合格者，依照學校相關規(guī)定扣發(fā)10%的崗位津貼，停發(fā)特殊崗位津貼，當年不得提拔使用和晉升高一級職務；連續(xù)兩年考核不合格者，解除聘任合同，按學校人事管理規(guī)定處理。對因工作不負責，造成責任事故和較壞影響的，學校予以處理并追究責任。第二，制定相關物質(zhì)激勵政策，每年劃撥輔導員特殊崗位津貼、思政工作專項科研經(jīng)費、思想政治隊伍建設經(jīng)費，為輔導員優(yōu)先提供住房等措施，保障輔導員隊伍建設。
1.我國高校輔導員數(shù)量不足且素質(zhì)普遍不高。
目前，我國許多高校的輔導員數(shù)量不足，并沒有按照教育部的相關規(guī)定進行合理配備，輔導員負責的學生過多，輔導員時間和精力上的不足，使得輔導員工作的質(zhì)量下降。而且，目前我國高校輔導員普遍年齡較輕，學歷較低且專業(yè)知識和業(yè)務水平不足等問題，嚴重影響了高校輔導員隊伍的發(fā)展。
2.我國高校輔導員工作繁多，做事循規(guī)蹈矩。
高校輔導員不僅要對學生進行思想道德教育，還有進行黨團建設、學生就業(yè)指導、學校安全教育以及紀律管理等工作。這繁多的工作耗費了許多輔導員的大部分時間和精力，導致他們對于學生工作的科研不足，而且在主觀上，許多高校輔導員也只是愿意從事事務性的工作，缺乏探索精神，做事循規(guī)蹈矩，養(yǎng)成憑經(jīng)驗做事的習慣，不愿嘗試和創(chuàng)新，從事的科學研究也就更少了。目前我國高校輔導員的工作比較繁多，但待遇卻不高，沒有明確的發(fā)展空間，使得很多高校輔導員并不想長期從事這項工作，認為高校輔導員只是暫時的過渡性工作。而且還有許多高校輔導員以該職業(yè)為跳板，總是想辦法找別的出路，離開高校輔導員隊伍，一心要從事教學或行政方面的工作。
這就促使高校輔導員出現(xiàn)脫離崗位的現(xiàn)象。我國高校的輔導員隊伍建設機制還不完善，
只有不斷提高高校輔導員隊伍的認識水平并健全和完善相關制度，建立有效的發(fā)展機制，才能留住優(yōu)秀人員長期從事高校輔導員工作，才能建立起一支完備有效地高校輔導員隊伍。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇六
總結是一面鏡子，通過總結全面地對過去一年的成績與教訓、長處與不足、困難與機遇的進行分析，為下一步工作理清思路，明確目標，制訂措施，提供參考和保障。下面是本站小編整理工程管理經(jīng)驗總結的范文，歡迎閱讀!
光陰似箭，今年是自己參加工作的第四個年頭，回顧一年的工作經(jīng)歷，感覺自己已經(jīng)成熟穩(wěn)重了很多，學到了很多項目管理和工程技術方面的經(jīng)驗和方法，并且，通過了二級建造師考試，總體來說有了很大的提高。同時，內(nèi)心深處又有一種無形的失落感，想想當時一塊分來工作的同學，現(xiàn)在一塊工作的同事，感覺自己的成績是那么的渺小和微不足道。在這里我對自己20xx年的工作情況進行總結匯報，如有不當之處，敬請大家批評指正。
首先，在開封空分、重裝項目部，作為一名工程技術管理人員，熟悉自己的。
崗位職責。
做好自己的本職工作外在項目部我還做了項目部的標準化工作和雙基建設工作做了后勤管理工作同時協(xié)助籌備了重裝項目工程的開工典禮工作等。經(jīng)過幾個月的實地接觸管理自己學到了很多工程管理上處人做事、工程管理方面的新經(jīng)驗。工程管理上處人做事要有一股沖勁、干勁不拘小結要樹立不怕苦、不怕累的拼搏精神同時頭腦要靈活始終保持頭腦清醒另外要有一顆強大的內(nèi)心始終保持情緒穩(wěn)定態(tài)度端正。
其次，在陳四樓項目上，開始真的有點頭蒙的感覺，雖然，以前在商丘和諧景苑、開封項目部都做過這些工作，但是，一下子把所有工作自己一個人做完，自己沒有一點信心。不過，經(jīng)過幾個月的努力和不斷的向同事請教和學習，終于做完了，感覺自己一身輕松，還有一種成就感，對如何做好項目工程管理有了更深刻的認識和理解。做好對工程進行綜合的動態(tài)的管理，就是對工程進行三控制、二管理、一協(xié)調(diào)。三控制：對工期的控制、對質(zhì)量的控制、對成本的控制。二管理：
合同。
的管理與信息的管理。一協(xié)調(diào)：協(xié)調(diào)與甲方、監(jiān)理之間的關系，以及下屬各施工單位之間的關系。下面就以陳四樓項目工程為例，以合同簽定的前提基礎上，對工程的動態(tài)管理進行說明，因施工項目的壽命周期可將施工項目分為以下5個階段：投標簽約階段、施工準備階段、施工階段、驗收交工與結算階段、售后服務階段。
投標階段的工作由公司領導與預算投標人員完成，在此不做說明。
一、首先施工前準備階段：
1、對我方投標書進行透解性分析。
2、對我方所施工項目進行透徹了解。
3、建立規(guī)劃大綱：包括(1)工期計劃的制定(2)施工管理制度的制定(3)安全管理制度的制定。
4、對施工項目設備進行技術交底，施工工序進行排列。
5、對所施工工程進行工程量以及我方所用工程附件費用進行預算。
6、施工隊伍的選擇，對工人的熟練程度進行調(diào)整。
7、對施工所用的材料進行匯總，以及到達施工現(xiàn)常。
二、施工階段。
施工階段就是對工程實施具體管理階段，施工階段也是花費時間最長，因此要面對時間帶來的變化要求對工程進行全方位動態(tài)的管理。
(一)施工進度的控制：對以前的施工進度計劃進行研究調(diào)整以及實施施工計劃。施工進度控制方法主要是規(guī)劃、控制、協(xié)調(diào)。規(guī)劃是指在施工項目實施的全部過程中進行施工，確定施工項目總進度控制目標和分進度控制目標，并編制其進度計劃?？刂剖侵冈谑┕ろ椖繉嵤┑娜^程中，進行施工實際進度與施工計劃進度的比較，出現(xiàn)偏差及時采取措施調(diào)整。協(xié)調(diào)是指協(xié)調(diào)與施工進度有關的單位、部門和工作隊之間的進度關系。
影響施工項目進度的因素：
1、有關單位的影響：最主要對有關單位作好協(xié)調(diào)工作，以達到我施工單位工程順利進行。作到甲方影響有簽證，平行施工單位影響有甲方認可。
2、施工條件的影響：在客觀條件影響下，使工期發(fā)生了偏差，需要及時與甲方溝通，取得甲方認可。
3、技術失誤：在技術交底過程中，要保持嚴肅、認真的態(tài)度，使工人對設備的基礎知識掌握程度達到100%。對各施工環(huán)節(jié)熟練掌握。
4、施工組織管理不利：在施工之前編制好施工計劃，主要對施工順序進行反復推敲。對施工管理制度進行制定。
5、意外事件的出現(xiàn)：當突發(fā)事件出現(xiàn)的時候，是避免不了的。這就要求在施工過程中要保持認真的態(tài)度。
(二)質(zhì)量的控制：堅持“百年大計、質(zhì)量第一”做好事前、事中、事后三環(huán)節(jié)工作，抓好質(zhì)量控制。
事前質(zhì)量控制，指在正式施工前進行的質(zhì)量控制，其控制重點是做好施工前準備工作，且施工準備工作要貫穿于施工全過程中。事前質(zhì)量控制的內(nèi)容：
1、技術準備：熟悉和審查項目的施工圖紙，掌握要點重點，編制項目施工組織設計。
2、物質(zhì)準備：包括施工材料、施工工具以及施工附材的準備。
3、織組準備：包括施工項目組織機構;集結施工隊伍，對施工隊伍進行入場教育。
4、施工現(xiàn)場準備：材料進場，技術交底工作進行，編制工程質(zhì)量管理制度。事中質(zhì)量控制是指在施工過程進行的質(zhì)量控制，事中質(zhì)量控制的策略是全面控制施工過程其具體措施是：
1、工序交接有檢查(抽查)。
2、施工分項有方案。
3、技術措施有交底。
4、圖紙會審有記錄。
5、設計變更有手續(xù)。
6、質(zhì)量處理有復查。
7、質(zhì)量文件有檔案。
事后質(zhì)量控制是指在完成施工過程形成產(chǎn)品的質(zhì)量控制。
1、組織調(diào)試運行。
2、準備驗收文件。
3、組織自檢和初步驗收。
影響施工項目質(zhì)量的因素，有以下五大方面：
1、人，人是直接參與施工的組織者、指揮者與操作者，主要是擔負失誤，以至發(fā)生人為質(zhì)量問題，這就是對參與施工人員的主要控制。
2、材料，材料的控制是指對原材料、設備以及附件的控制。主要是嚴格檢查驗收、正確合理地使用，管理臺帳，進行收、發(fā)、儲各環(huán)節(jié)的技術管理，避免混料和將不合格的原材料使用到工程上。
3、機械，機械的控制包括施工機械設備、工具的控制，正確使用、管理和保養(yǎng)好機械設備，建全制度，確保機械設備處于最佳使用狀態(tài)。
4、方法，方法的控制，包含施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術措施的控制。主要應切合工程實際，能解決施工難題。
5、環(huán)境，工程的環(huán)境很多，有工程技術環(huán)境，工程管理環(huán)境，勞動環(huán)境，作為技術管理人員應根據(jù)影響質(zhì)量的環(huán)境，采取有效的措施嚴加控制，尤其是施工現(xiàn)場，應建立文明施工，文明生產(chǎn)環(huán)境，為確保質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。
最后，在永馨園項目部，開始感覺自己壓力最大，害怕自己做不好，讓公司領導失望、給公司抹黑。經(jīng)過跟領導談心、和同事交流溝通，慢慢的打消了這個念頭，用我自己學到的管理經(jīng)驗、技術知識等來管理好永馨園項目，在平時的工作當中我主要是把握幾點方向，第一，項目管理標準化，就是嚴格按照公司的標準化手冊及文件精神，做好項目工地的標準化工作。第二，員工責任制度化，提高同事業(yè)務水平和能力，充分了解同事心里動態(tài)，為同事創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。第三，安全、質(zhì)量管理規(guī)范化，施工現(xiàn)場安全第一，堅決按照公司要求不安全、不生產(chǎn)，加強施工人員安全教育培訓和安全技術交底工作，樹立安全高于一切的大局意識，提高同事的安全意識。第四，就是加強溝通協(xié)調(diào)，包括甲方、監(jiān)理、自己同事之間的，建立良好的人脈關系。第五，學習培訓規(guī)范化，要求項目部全體人員對建筑施工的規(guī)范、圖集、安全標準等要熟悉掌握。
另外，就是在20xx年工作中存在的不足和下一步需要繼續(xù)改進的地方。自己平時的工作方法、工作態(tài)度、工作情緒、工作能力上還有很多不足之處，有時候自己不在乎、不在意。所以，下一步仍需繼續(xù)改進，第一，進一步完善、細化工程管理體制，理清管理程序，使工程管理更加順暢，更加高效。明確了內(nèi)部分工和職責，建立了上傳下達、團結協(xié)作、規(guī)范有序的工作秩序，有力地推動了各項工作順利開展。第二，嚴格要求自己，更加注重現(xiàn)場安全文明施工及工人安全教育，讓安全深入每個施工人員當中。第三，進一步提高自己的管理水平和技術能力，加強學習，及時對自己不懂的問題請教同事，虛心學習。
總之，總結是一面鏡子，通過總結全面地對我過去一年的成績與教訓、長處與不足、困難與機遇的進行分析，為下一步工作理清思路，明確目標，制訂措施，提供參考和保障。從而對困難有了清醒的認識和深刻的分析，找到解決困難的方法，對機遇要有較強的洞察力，及早做好搶抓機遇的各項準備。新的一年即將來臨，讓我們振奮精神，堅定信心，以奮發(fā)有為的良好精神狀態(tài)和扎扎實實的工作作風，正視、克服、解決項目所面臨的諸多困難和問題，理清工作思路，再接再厲，努力推進項目建設，為全面出色完成20xx年既定的工作目標而努力奮斗。
*年**月起我在恒大地產(chǎn)**公司進行了為期*天的新員工入職視頻培訓，給我們展現(xiàn)了一個充滿朝氣、蓬勃發(fā)展的國際化企業(yè)形象,讓我們對恒大有了全新的認識，更深層次的體會到了恒大精神?！爸敬娓哌h，鼎成大業(yè)”，恒大人艱苦創(chuàng)業(yè)的精神深深地激勵著恒大員工勇往直前。能與這樣一支勇往直前、積極進取的團隊攜手并進，讓我感覺無上光榮。
一、培訓概況。
此次培訓全面闡述了以下幾個方面的內(nèi)容：
1、恒大發(fā)展歷程與企業(yè)文化。
2、解讀恒大學習報。
3、《十六字方針》與《員工修身準則》。
4、解讀恒大管理文化--《緊密型集團化管理模式》。
5、恒大《商務禮儀》。
6、恒大的人力資源管理、行政管理、財務管理、信息化系統(tǒng)、廉潔教育等制度。
二、學習心得。
通過這四天的緊張學習，充分感受到了恒大的企業(yè)文化、工作氛圍，體會最深的是以下幾點：
1、關民生做慈善。
作為中國領先的房地產(chǎn)企業(yè)、標準化運營的精品地產(chǎn)領導者。恒大并未以利益至上為原則，而是發(fā)展“民生地產(chǎn)”，立足于讓普通老百姓都能買得起房。并且恒大開發(fā)的樓盤采用低碳與環(huán)保技術建造，倡導環(huán)保節(jié)能。除此之外，恒大還熱衷于慈善事業(yè)，并連續(xù)3年獲得了“中華慈善獎”。十多年來，恒大為中國慈善、公益及環(huán)保事業(yè)捐款近10億元，這些都充分體現(xiàn)了恒大博愛的胸懷，正因我們心系民生，使得恒大在百姓心中樹立了良好的形象和口碑。恒大心懷百姓，有著強烈的社會責任感，這正為我們提供了回饋社會的一個大平臺。正是這點點光和熱的匯聚，才使得我們的社會更美好，讓社會的每一員更幸福。
2、豐厚的企業(yè)文化。
企業(yè)文化是一個公司發(fā)展壯大的根基，它不斷地給每位恒大人提供養(yǎng)分，讓我們更好的成長。所以我們必須要理解并融入它的企業(yè)文化和核心理念。而恒大的艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻、努力拼博、開拓進取的企業(yè)精神，和精心策劃、狠抓落實、辦事高效的工作作風正是恒大得以高速發(fā)展的主要動力。先進的企業(yè)文化必然培養(yǎng)出了一批先進的行業(yè)人才，在“質(zhì)量樹品牌，誠信立偉業(yè)”的企業(yè)宗旨指導下，最終我們必然能實現(xiàn)“規(guī)模一流、品牌一流、團隊一流”的戰(zhàn)略目標。
3、德育教人、管理先進。
恒大對員工個人修養(yǎng)的要求讓我印象深刻。許主席對全體員工提出的“十六字方針”、“三十六條修身”要求，受益頗多。恒大要求員工修身正己，正體現(xiàn)了一個國際化企業(yè)先進的文化底蘊。崇高的個人修養(yǎng)造就了先進的團隊，這正是恒大鐵軍令世人矚目戰(zhàn)斗力的源泉。是公司快速穩(wěn)健發(fā)展的需要，也是恒大創(chuàng)造新輝煌的前提準則。
先進的管理制度與模式為企業(yè)的發(fā)展壯大提供了優(yōu)良的源泉，沒有好的制度企業(yè)是很難向前發(fā)展的，尤其是先進的企業(yè)領導者，無規(guī)矩不成方圓，沒個游戲都有他自身的規(guī)則，不遵循規(guī)則前進只能得到出局的結果。
三、總結。
作為一名進入一個全新工作環(huán)境的新員工來說，盡管在過去的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗，但各個公司的制度差異，為了能讓自己盡早進入工作狀態(tài)和適應工作環(huán)境，有問題及時請教同事，積極學習工作所需要的各項知識，努力提高自己的業(yè)務水平。在這里，我要特別感謝在這段時間幫助過我的領導和同事，正是因為有了他們無微不至的關懷和不厭其煩的幫助，使我盡快地適應了環(huán)境，投入了工作。正如了解的那樣，恒大是關心自己的每一個員工，給每一個員工足夠的空間展現(xiàn)自己!恒大海納百川、胸懷廣闊!
通過這幾天的學習讓我體會很多，為以后的工作幫助很大，以下淺談自己的幾點看法：
1、積極主動、堅持原則。
成功與否不是看一個人在順境中如何積極主動樂觀，而是看一個人在逆境中如何積極主動樂觀。這是一個人獲得不同結果的本質(zhì)所在。做人做事要堅持原則，切勿像浮萍一樣，沒了根就沒了立足之地。
2、腳踏實地，勤儉努力。
恒大發(fā)展到如今，和部門體系制度的完整，恒大人腳踏實地、勤儉努力是分不開的。一個企業(yè)，員工不能腳踏實地、勤儉努力的工作，就猶如步入老年的老人，步履維艱;就失去了前進的動力。
3、不斷學習，勇于創(chuàng)新。
不斷的學習，充實自己，增加個人的含金量，才能干好工作，才能回報企業(yè)，不至于被淘汰。沒有創(chuàng)新就會失去發(fā)展方向，只有不斷的學習、創(chuàng)新，才能走的更遠。
通過這次實習使我對一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術知識有了更為深刻的理解，培養(yǎng)了分析和解決施工技術問題的能力;讓我學習了理論聯(lián)系實際，驗證、鞏固和深化了所學的建筑工程理論知識，擴大了視野;使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實際知識，為以后專業(yè)課的學習奠定了感性認識基礎;在工程技術人員的帶領下，通過參加實際工作和勞動，學習了他們的優(yōu)良品質(zhì)，促進自己德、智、體全面發(fā)展。全面檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。
時時刻刻都感覺從中學到了好多寶貴的知識，這種知識是在學校里學不到的。到了辦公室，面對著眾多陌生的管理技術人員，考慮的是如何給單位留下好印象。而到了工地上，面對著眾多的建筑工人師傅，他們有的是工作實踐經(jīng)驗，首先想到的是如何去跟他們進行有效的溝通。畢竟在這里我代表的是貴州大學的形象，于是自己做得很努力，在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規(guī)范，遇到不懂的地方就多問、多思考。雖然在課本上見到過施工圖，課程設計也親手繪制了結構圖，但相對于這些施工圖來說，簡直太簡單了。所以就會有好多不懂的地方，從設計總說明，到總平面圖，再到立面、剖面圖，需要問的地方太多了。尤其是對03g—101(平法)的認識，學習到了非常實用的讀圖知識，對配筋和下料有了深入的了解。
今后我將繼續(xù)努力的學習和工作，把大學幾年以來所學的專業(yè)知識結合工程實踐，報答我的祖國。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇七
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的城市管理監(jiān)督員協(xié)管員隊伍建設經(jīng)驗總結發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位領導、同志們：
大家好！
非常榮幸能有機會與大家交流城市管理監(jiān)督員隊伍建設與管理工作的經(jīng)驗。下面，我向大家介紹一下xxx街道城市管理監(jiān)督員隊伍建設的一些經(jīng)驗和做法。
一、明確職責，高效準確的完成城市管理監(jiān)督工作。隨著地區(qū)城市建設進程不斷加快，城市管理任務日益加劇。為了充分發(fā)揮監(jiān)督員在城市建設和管理中的作用，我街道依據(jù)有關政策和文件精神，對監(jiān)督員進行明確的職責分工。根據(jù)每個監(jiān)督員自身的特點與特長，安排不同的工作。比如，有的`監(jiān)督員身體條件比較好，就安排到各社區(qū)進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題并上報解決；有的監(jiān)督員電腦操作比較熟練，就安排負責城市管理事件的收發(fā)和報送。通過對監(jiān)督員的定人、定位、定責，使得每個監(jiān)督員都明確了自身的職責，實現(xiàn)了城市管理人人有事做，事事有人管。確保城市管理監(jiān)督工作保持高效準確的運行。
二、注重教育，不斷提高城市管理監(jiān)督員隊伍素質(zhì)。教育培訓，是不斷提高隊伍整體素質(zhì)的一個重要途徑。我街道領導始終十分重視監(jiān)督員隊伍的思想政治素質(zhì)教育和業(yè)務素質(zhì)培訓工作。一方面，堅持把思想政治教育放在首要位置，以提高監(jiān)督員思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，采取專題教育講座、先進事跡報告會、文體活動等多種形式，深入開展價值觀、人生觀和職業(yè)道德等系列教育，積極引導廣大監(jiān)督員牢固樹立大局意識、榮譽意識和服務意識，嚴格遵守法律法規(guī)和各項規(guī)章制度。另一方面，制定了切實可行的監(jiān)督員培訓計劃，并認真組織實施。保證每年的培訓時間不少于20個工作日，使得監(jiān)督員隊伍的業(yè)務能力穩(wěn)步提升。
三、以人為本，提高監(jiān)督員隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。如果說，嚴格的管理和不斷的培訓可以不斷提高監(jiān)督員的業(yè)務能力。堅持以人為本，注重人文關懷則是提高監(jiān)督員隊伍的凝聚力，充分發(fā)揮他們的戰(zhàn)斗力的重要途徑。我街道領導始終堅持工作上嚴格要求，生活上真情關懷，幫助監(jiān)督員解決生活中遇到的困難。比如，我街道監(jiān)督員xxx因丈夫體弱多病，基本喪失勞動能力，家里孩子還在上學，生活比較困難。街道領導經(jīng)常到她家里進行走訪、慰問，幫助她解決一些生活困難問題。親情式的人文關懷，增加了監(jiān)督員的歸屬感，進而提高了他們的工作熱情，工作效果也就得到了充分的保證。
在我看來，我們街道的城管監(jiān)督員隊伍是一個業(yè)務素質(zhì)過硬的隊伍，是一個團結友愛的隊伍，是我們地區(qū)城市建設和管理的重要力量。以上就是xxx街道城管監(jiān)督員工作的一些經(jīng)驗和做法，不足之處還請大家批評指正，謝謝！
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇八
尊敬的王斌隊長，親愛的同學們：
大家好，我是13網(wǎng)安三區(qū)的張一鳴，我在東城分局東交民巷派出所參加了大閱兵的安保活動，非常有幸今天能站在這里來給大家講一講我的安保經(jīng)歷與感受。
愛國英雄林則徐曾經(jīng)說過：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之,安保任務責任重于泰山，國家需要我們，我們就要勇于擔當。說句實在話，當接到安保任務時我的心里真的是既興奮又緊張，因為以前的人生中從沒有這樣的經(jīng)歷。從國家的層面來說，大閱兵是中國的、乃至世界的大事。辦好了，作為一個中國人，揚眉吐氣；辦砸了，作為一個中國人，羞愧恥辱。從學校的層面來說，安?；顒訉τ诿课唤邮苋蝿盏耐瑢W們來說是一個政治任務，我們穿著警服走在外面，代表著公安大學的形象，更代表人民警察這只崇高隊伍的形象。因此，接任務的我們不能夠只顧著興奮，更要嚴肅、認真地去對待。用一句俗語來說，就是一榮俱榮一損俱損的道理。安保工作也是整個閱兵活動的重要組成部分，一個環(huán)節(jié)出了問題，讓我們來把問題放大，那就是閱兵活動出現(xiàn)了問題，就是國家層面的問題，所以說，為了祖國的榮光，我們必須在安保任務中打起一百二十分的精神。
我認為,除了個人的能力之外，完成任務還需要有不怕吃苦的樂觀主義精神和團結協(xié)作的集體主義精神。閱兵前夜，首都六萬名人民警察全員出動，以高度的責任感和警惕感一直堅守在崗位上，以及其他的支援警力，包括我們，還有輔警、保安、志愿者，甚至是廣大熱心的群眾。警燈在閃爍，我們在巡邏，哪個沒有傾情付出，哪個曾經(jīng)叫苦連天后退半步，有事情時哪個不是沖在前面，有困難時哪個不伸出援助之手？就算條件再艱苦，就算體力再不支，誰退縮了，誰也沒有，即使是休息的片刻鼾聲大作震天響，清醒著的守崗的同志們心煩了嗎，沒有！包容和理解已經(jīng)占據(jù)了大腦思維。因此，這是一種以苦為樂的精神，是一種沖鋒在前、敢打必勝的鋼鐵意志！
早在假期時我的父母曾經(jīng)問我：兒啊，國務院不是有規(guī)定嗎，北京的高校不得早于9月7日開學，你們怎么回這么早呢？說句實在話，爸爸媽媽舍不得你走。我的回答是：天下興亡，匹夫有責。因為我們是公安大學的學生，光榮地參加安保任務，如果我不考公安大學，我可以一直陪著你們休完整個暑假，在電視機前陪你們看直播。但是既然選擇了這一行，穿上這身警服，頭上頂著國徽，肩上就擔著和普通院校大學生們不一樣的使命。說到這里，我想起了雷鋒同志一生都在堅守著的信條：你不奉獻，我不奉獻，誰來奉獻？你也索取，我也索取，向誰索取？只有大家攜起手來，才能把這么重大的任務完成，因此我們還需要這種無私奉獻的雷鋒精神。
位卑未敢忘憂國，況我輩乎！當我們看見整齊的方陣從天安門走過之時，當我們看見全新的裝備亮相世界之時，當我們看見飛機從頭頂飛過感到自豪之時，我們在想，閱兵能夠平安、順利地舉行，安保這種默默奉獻的工作真的是功不可沒。此時此刻，我們的心中沸騰了，能為大閱兵做自己力所能及的事情，就算是再苦再累也值了。這些經(jīng)歷是普通院校的學生們難以體驗的，其中的苦與累，樂與甜是他們怎么想象都品味不到的。這是我們?nèi)松幸还P寶貴的財富，別人再怎么羨慕也奪不走，屬于自己的！就是自己的！
同志們，還記得嗎？今天是九一八事變84周年紀念日。從1931年9月18日侵華的日軍入侵我國東北地區(qū)時起，中國人民和侵略者艱苦斗爭、浴血奮戰(zhàn)的艱難歲月就開始了，多少中華兒女拋頭顱、灑熱血，為了民族解放事業(yè)，為了世界和平事業(yè)，同侵略者血戰(zhàn)到底，用愛國的血液染紅了革命的旗幟，才贏得了反帝反侵略的這一次偉大的勝利。然而，有的人早已將那段血與火的歷史淡忘，甚至說出我們今天已經(jīng)過上好日子，天下早就太平了，想那些事情還有什么用？這樣的言論。我想，只要是這種言論說出口，不只是我，在場的所有人，乃至普天之下的.人們，都會感到憤慨。只要是有愛國心的中國人，都不會忘記那段屈辱的苦痛。然而，我們并不是為了清算歷史的舊賬，更不是點燃復仇的火焰，而是想讓那些歪曲、美化甚至否認侵略戰(zhàn)爭的人知道，歷史不容篡改、不容抹殺。同時，我們也要汲取國弱被人欺，落后就要挨打的深刻教訓，警惕軍國主義勢力再次復活。德國文學家萊辛說：歷史不應該是記憶的負擔，而應該是理智的啟迪.勃蘭特曾說過：誰忘記歷史，誰就會在靈魂上生病.中國人說，前事不忘，后事之師。為了反對戰(zhàn)爭，維護和平我們應多做出一份貢獻。
梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球,我們現(xiàn)在正處于大好時光，有大把可以學習的時間用來充實自己、武裝自己，為什么還要揮霍自己的青春呢？中國目前還處于社會主義初級階段，距離偉大復興還有很長的路要走，老一輩的革命者和建設者將國家交給了我們，我們真是任重而道遠??！還有什么理由荒廢學業(yè)、碌碌無為呢？以史為鑒，面向未來，我中華屹立于世界民族之林需要一代又一代人的不懈努力。作為當代大學生，作為共和國的預備警官，我們的身體里流淌著新鮮的血液，我們是建設祖國的生力軍，因此我們要刻苦學習，積極進取，為了國家富強、民族振興的偉大理想努力奮斗！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！敬禮！
——20xx年9月18日。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇九
我的成績在班里還不錯，與上學期相比有了很大的進步，老師讓我把我學習上的一些體會講給大家聽聽，回家后我仔細地回顧了這段時間的學習心得，下面我就坦誠地向大家說說，希望給同學帶來幫助，同時也更希望大家對我學習上的一些不足提出意見和建議，使大家共同進步。
首先，我要講講學習的態(tài)度問題，因為“態(tài)度決定一切”。以前，我曾經(jīng)把學習當成爸爸媽媽交給我的'任務，每天總要父母催著才去完成，這時，我身心也特別的累，作業(yè)做起來沒有積極性，沒到晚上8―9點鐘就打哈欠，腦子里一片糊涂，功課自然做得較差。這樣的狀況又使自己的學習自信心受到傷害，造成惡性循環(huán)。當我慢慢明白了學習是要靠自己的，未來競爭也很激烈時，我的學習態(tài)度有了很大的轉變。我們大多數(shù)同學早上6點起床，晚上10點睡覺，而在這每天3分之2的時間里，都做了些什么呢?是在認真學習，還是在做一天和尚撞一天鐘?請千萬不要浪費這些時間，因為浪費時間就是浪費生命，生命只有一次。
總結。
從現(xiàn)在開始，認真對待每一節(jié)課，認真記錄每一次筆記，認真完成每一次作業(yè)，對不懂的題目要積極地搞懂它，這樣，作業(yè)的正確率會慢慢地提高，自信心會增強，學習的積極性會提高。
還有一點就是行動和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵，一定要付諸實施?！靶袆邮浅晒Φ拈_始”，著名教育家陶行知先生說：“行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子”。一切事情有行動才有結果。誰都知道“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。學習是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收獲，如果你愿意把你玩的時間和腦子用在學習上，你一定會有收獲的，一點一滴匯成知識的海洋，希望你早日在知識的海洋里翱翔，豐收知識的果實。
先苦后甜欣慰的，先甜后苦是可憐的。希望大家共同努力，從現(xiàn)在開始，端正學習態(tài)度，振奮精神，不怕困難，找準方法，在學習中找到自己的一片天地。
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管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十
但大家眼睛都是往下一代看呀，孩子好，孩子成材才是希望啊，竹子再成材哪能跟孩子比。再說，我們也不希望下一代又跟我們一樣，照樣是敲這兩個竹腦，真是再敲打竹腦，也要科學的敲打出個名堂。對于我們鄉(xiāng)今天這個教育發(fā)展基金會的成立，隆宮的所有村民都應該是要舉手贊成，鼓掌表示高興。
臣。
心子女學習的家長大有人在，甚至有些是賺錢重要，孩子扔在一邊。今天也借這個機會，向在座的懂教育的老師和領導們提個小要求，可否通過一些講座或是傳單之類的，也對隆宮的家長科學的進行進行教育，這個教育孩子是個科學的事，老一輩的教育方法不一定行了。
我是一名村干部，我和在座的所有村干部今天坐在這，都感到比較榮幸，我們隆宮鄉(xiāng)有這么關心和支持教育的領導和朋友，有這么一批兢兢業(yè)業(yè)奮斗在一線的老師們，特別今天還有因領導的關心和朋友們的慷慨而成立的隆宮鄉(xiāng)教育發(fā)展基金會。那作為隆宮鄉(xiāng)的村干部，我代表隆宮鄉(xiāng)村兩委也在這里表個態(tài)，為咱們隆宮鄉(xiāng)有個更燦爛的教育前景，有個更美好的明天，我們將一如既往的關心、支持教育，一如既往努力解決我們能幫助解決的困難，讓學校有個更自由的發(fā)展空間，讓老師有個更安心工作環(huán)境。
謝謝大家！
尊敬的各位領導、同志們：
大家上午好!
在黨的九十三歲生日來臨之際,我們在這里齊聚一堂，我們在此慶祝建黨93周年，動員廣大黨員繼承老一輩共產(chǎn)黨員的光榮傳統(tǒng)，積極投身鄂倫春旗的建設發(fā)展。在此，我代表受到表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，向關心和支持我們的各級領導表示衷心的感謝!向各位黨員朋友們致以節(jié)日的問候!
我叫林靜，來自鄂倫春旗阿里河鎮(zhèn)齊奇嶺村，是xx年8月鄂倫春旗招錄的第一批“村官”之一，入村工作期間一直任村官、團支部書記、科技特派員，在阿里河鎮(zhèn)黨委和上級領導的關心和幫助下，我在基層扎下心、俯下身、無顧慮地開展工作，逐步成長為村黨支部書記，得到了領導的認可、村民的支持。
我暢談，讓我穩(wěn)住心、沉住身，讓我勤學慎思，扎實工作。入村第一個月，為了掌握第一手資料，我進行了虛心調(diào)研。通過調(diào)研我真切感受到，農(nóng)村很窮、農(nóng)民很苦，他們對發(fā)家致富的期盼十分熱切，急需科學技術，急需我們的引導，同時也讓我深深體會到，只有帶領父老鄉(xiāng)親發(fā)家致富，才能真正實現(xiàn)自己的價值!
二是解放思想，引導村民致富。滿懷建設新農(nóng)村、引領農(nóng)民致富的夢想，我把全部激情投入到工作中。但基層工作不是想想就能完成的，很多“難題”和習慣更不是我這個剛剛參加工作的村官能解決得了的。正當我的工作遇到困難的時候，旗委科技局開展了崗位技能培訓班，邀請技術人員到我們村入戶指導，很多村民慢慢轉變了觀念，我的工作也出現(xiàn)了轉機。
產(chǎn)模式、生產(chǎn)器材和消毒程序，使菌種經(jīng)常出現(xiàn)大面積污染，村民損失居高不下，既傷農(nóng)又不利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為了讓村民重樹種植信心，走出菌種污染誤區(qū)，村里聯(lián)系團旗委，邀請技術人員面向村民開展種植知識培訓。在科技人員的指導下，我們把老式的菌鍋換成了高壓蒸氣鍋，抓好消毒的每個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了年污染率僅5%的目標;我們引進優(yōu)質(zhì)菌種進行推廣，當年提升了20%的產(chǎn)量;我們推廣小孔栽培技術，每斤木耳多賣6元錢，讓齊奇嶺村村民感受到了科技種植的好處，每年增收100萬元以上。
搭建信息平臺，使這個村官與農(nóng)戶結成的利益共同體實現(xiàn)了雙贏。
四是成立農(nóng)民專業(yè)合作社，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展蓄力。針對國家提出的一村一品、一村一主業(yè)的新要求，齊奇嶺村積極思考如何把木耳種植打造成自己的品牌。借助團旗委推動兩新組織發(fā)展的有利契機，xx年8月，我們成立了齊奇嶺村新源食用菌農(nóng)民專業(yè)合作社，為村民產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后提供服務，有效提高和規(guī)范養(yǎng)殖、種植運作水平，增強農(nóng)民參與市場競爭的能力，降低農(nóng)民的收益風險。目前，齊奇嶺村已有50%的菌農(nóng)加入合作社，享受著合作社帶來的好處。
苦干、默默奉獻，才能真正體現(xiàn)自我價值和人生意義;只有虛心學習、問計于民，真心實意地為群眾服務，才能深切了解老百姓的喜怒哀樂，培養(yǎng)與農(nóng)民群眾的深厚感情和血肉聯(lián)系。
各位黨員朋友們!讓我們勇?lián)鷼v史重任，最大限度地釋放創(chuàng)業(yè)熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，練就實干創(chuàng)業(yè)的真本領，為建旗60周年獻禮，為推進“富裕文明秀美和諧”的鄂倫春，譜寫出共產(chǎn)黨員更加壯麗的青春之歌!
尊敬的各位領導，各位朋友們：
大家好!
我叫**，是xx市2014年公開選聘的一名大學生村干部，村干部發(fā)言稿?，F(xiàn)任xx縣**鎮(zhèn)**村主任助理一職。
領導給予的肯定舉薦，尤其不舍在坐各位濃濃的眷戀不舍的同學情，請允許我代表xx縣大學生村干部向各級領導，各位同仁致以最崇高的敬意和最真摯的感謝!
2014年9月1日正式走入大學生村干部這個隊伍。當時從鄭州的一家通信公司的中層干部轉型為一名最基層的村官，確實經(jīng)過幾番慎思，最終毅然決然走在這條村官大道上。有人說，終點是不可言語的靜，起點是無端莫名的苦，當我徹底深入我所任職的村----xx縣臺陳鎮(zhèn)安莊村后，我發(fā)現(xiàn)起點是無盡的雄心壯志，終點也必將是義無反顧的走下去。我村位于107國道向西3公里處，距離鎮(zhèn)政府1公里左右，村內(nèi)人口2160人，其中黨員42人，下屬7個村民小組，5個自然村，村內(nèi)以種植玉米、煙葉、大蒜為主要產(chǎn)業(yè)，村內(nèi)設有2個農(nóng)機合作社，1個種植合作社，下一步打算大力發(fā)展黑木耳的種植，尋求更多的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。
來黨校學習，讓我對黨，對我從事-的工作和今后該走什么樣的路，怎樣把路走好有了更深切更明確的體會，發(fā)言稿《村干部發(fā)言稿》。
首先，更加堅定了跟黨走的決心。通過學習，我更透徹的理解了“我們黨是正確的黨、堅定的黨、為民的黨、先進的黨”的真正意義。作為一名最基層的村官，既要立足本職，扎根農(nóng)村做一名干實事的村官，又要輻射社會，在自己所經(jīng)之路，留下從事村官工作并不絢爛，卻又無悔的一筆。
其次，中國封建落后早已無可奈何花落去，中國的大發(fā)展也將是似曾相識燕歸來，知識爆炸化，通過學習，我更加清醒地認識到自己所處的時代位置，這一定位需要我們不斷學習新知識，開拓新領域，不斷創(chuàng)新，以應對新形勢下社會發(fā)展給我們提出的嚴峻問題。例如：課程上講到的城鄉(xiāng)一體化建設，新農(nóng)村建設和現(xiàn)代化進程，農(nóng)民經(jīng)濟的又快又好發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展等等。想必大家都有深切的體會，不再過多闡述。
有一種勇敢叫做選擇，有一種選擇叫堅持，有一種堅持叫無悔，選擇村官路，我也就選擇了堅持和無悔。中組部李援朝領導曾指出：要讓大學生村干部在農(nóng)村下的去、待得注干得好、流的動。于是我再次堅定信念，接下來的工作中我將從以下幾方面做好村官工作。一、緊跟黨的政策，扎實推進我村的綜治、信訪、4+2工作法工作的有效開展;二、多向老百姓學習，多干活多奉獻參與;三、走訪更多群眾，深入村民生產(chǎn)、生活，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，辦人民群眾所需之事;四、繼續(xù)以具有臨潁特色的村空間為基石，做好村空間的不斷完善工作，并當好村民的信息員、銷售員、技術員、調(diào)解員、信貸員、宣傳員、遠程教育的播放員?？傊姘l(fā)揮自己在村內(nèi)的作用。
法規(guī)、營銷多方面的知識都要提升，還要提升工作水平，認清自己肩上的責任，提升工作效率。三、重在創(chuàng)業(yè)：包括事業(yè)、家業(yè)、企業(yè)，不僅在于投資，立足本職把村里的穩(wěn)定搞好、發(fā)展搞好一樣是創(chuàng)業(yè)。四、重在為民：為民辦實事，發(fā)揮自身優(yōu)勢搞好村內(nèi)關系，信訪穩(wěn)定、環(huán)境保護等方面不出問題。這都是我勢必要做好的工作。
同志們，同學們，且看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，有道是你我風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，更可謂農(nóng)村有我們最廣闊的天地!你、我、我們大家要做就做那個拉出來能干，坐下來能寫，站出來能說的新時代的村官，農(nóng)村的前景因我們的存在會更添絢麗、富饒。
同志們：
部向全體教師致以節(jié)日的問候！向受表彰的教師表示熱烈的祝賀！
剛才，王校長對上學年的工作進行了總結，對新學年的工作進行了安排部署，會上對先進教師進行了表彰。下面，我簡單講幾句：
1、教育大計，質(zhì)量為本。做好下一步的教育工作，要堅持以“三個代表”重要思想為指導，加快教育現(xiàn)代化步伐。
設者和接班人的歷史重任。廣大教師要進一步增強歷史責任感、榮譽感和使命感，牢記自己肩負的職責，忠誠于黨的教育事業(yè)，甘為人梯，愿為春蠶，辛勤耕耘，無私奉獻。三要銳意創(chuàng)新。要進一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，始終把培養(yǎng)創(chuàng)新人才貫穿于教育、教學的全過程。要遵循最基本的教育規(guī)律，積極在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，優(yōu)化教育方法、改進教學內(nèi)容，徹底改變片面灌輸?shù)慕虒W模式，充分體現(xiàn)學生的主體性與創(chuàng)造性，全面提高教育教學質(zhì)量。四要為人師表?！皩W高為師，身正為范”。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教，堅持以德立身，加強師德修養(yǎng)，提高師德水平，爭做社會公德、職業(yè)道德的維護者、力行者和傳承者。
最后，祝全體教師節(jié)日愉快，工作順利，身體健康！謝謝大家！
培訓班學員代表發(fā)言。
尊敬的各位領導、各位同學：
安溪鎮(zhèn)2014年村干部培訓班今天正式開班，各位領導在百忙中參加本次培訓班開班典禮，并對我們提出了殷切希望和要求。作為本次培訓班的一名學員，我和各位參加培訓的學員一樣，將加倍珍惜這次可貴的培訓機會，經(jīng)過一周的集中培訓，力爭思惟境界有一個新的升華、理論水平有一個新的提高、能力素質(zhì)有一個新的增強，不辜負鎮(zhèn)委領導們的殷切期望。為此，我代表全體學員力爭做到以下四點：
一、確立目標，履行責任。沒有目標，一切行動都沒有價值，短短幾天的時間，稍縱即逝，只有確立了明確的學習目標，沉下心來，才能真正利用好有限的時間，突破自我，實現(xiàn)飛躍。
工作方式，全面鍛煉自己，提升自己。
三、遵規(guī)守紀，服從管理。我們將認真遵守培訓班的各項規(guī)章制度。堅決做到不遲到、不早退，不無故缺席，不把工作帶進課堂。專心聽講，尊重授課領導，服從管理，自覺樹立干部的良好形象。
長補短，共同提高。
各位學員，新的一年新的開始，我們要以本次培訓學習為契機，實現(xiàn)農(nóng)村基層工作新突破。也請諸位領導放心，我們一定會認真總結，提高認識，服從大局，切實加強自身建設，將本次學習成果運用到實際工作中去。
最后祝領導工作順利，祝各位同學學有所成。
謝謝大家！
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管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十一
各位理事、各位老師：大家好！
我叫xxx，是來自xxx市xxx區(qū)的數(shù)學老師。我的論文主題是：山區(qū)學校數(shù)學教學存在的問題及對策。
83年大學畢業(yè)后我便一直在山區(qū)學校擔任數(shù)學教學，對山區(qū)學校的現(xiàn)狀有比較深入的了解。山區(qū)學校的教學設施、師資力量、學生基儲家庭條件、家長素質(zhì)、社會環(huán)境與城市學校相比較，都存在明顯的差距，兩者間存在嚴重的不均衡。
近年來，隨著改革開放的深入，勞動密集型企業(yè)需求大量的勞動力，因而山區(qū)農(nóng)村人員不再束縛在土地上過著“臉朝黃土背朝天”的日子，他們外出能輕輕松松地找到工作。相反，很多大學畢業(yè)生因一時找不到合適的職位而待業(yè)在家。這讓山區(qū)農(nóng)村不再以“讀書跳農(nóng)門”為目的的很大一部分人誤以為從此“讀書無用”，在實用主義思想的驅動下，很多家長和學生便失去了求學的源動力。通過近些年從家訪中了解到，在山區(qū)孩子的家長中，約占三分之一的家長希望自己的孩子能搞好學習，多學點知識；約三之一的家長對孩子的成長任其自然；還有三分之一的家長從內(nèi)心深處就不希望他們的孩子一心放在學習上，后怕孩子升學對他們帶來經(jīng)濟上的壓力，反而希望自己的孩子能早些外出打工，為自己減輕負擔。
山區(qū)學校的教學設施和師資力量與城市學校相比較，存在明顯的差距和不均衡。比如，我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，地處山區(qū)，地形復雜，地廣人希全鄉(xiāng)一個年級不足130個學生，因為相互分隔很遠，交通又不方便，除了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心開設兩個班外，不得不在另兩個地方各開一班。資源不能很好地整合，設施陳舊落后。我們學校的校舍也是在中國石化的援助下才新建了一棟教學樓，而教師和學生宿舍還都是在破舊的房子中。也是在xx年搬入新教學樓后才有了唯一的一間多媒體教室，要用多媒體教室上課時，老師們必須事先調(diào)配好，這也嚴重影響了現(xiàn)代教育技術的運用。
近年來，生源在快速地遞減，教師隊伍也就只有讓其自然遞減，沒有增加新生師資力量的機會，教師隊伍嚴重老齡化。全校三個年級六個班，連同管理人員在內(nèi)，共22個教師，30歲以下的只有2人，其余的都在35歲以上，其中45歲以上的9人，占總數(shù)的41%，教師平均年齡超過43歲?？梢哉f，這樣的年齡結構是嚴重青黃不接的，學校也因此缺少足夠的活力。再者，由于早期山區(qū)學校沒有電腦設備，使得很多年齡大一些的教師至今還不能靈活地運用現(xiàn)代教育技術授課。
山區(qū)學校的孩子，很少有機會接觸外界的新事物，知識面與生活條件均不可與城市孩子相提并論。很多學生對火車、高速公路等許許多多的山外事物缺泛感性認知基矗學生大多離校遠，而學校的住宿條件又只能讓很少數(shù)的非寄宿不可的學生在校住宿。有些離校遠一些的學生，早上6點鐘起床生火做飯，7點以前上路，冬天時要打著手電筒出門，8點鐘趕到學校時已是正式上課時間。為了孩子們的安全，學校只有壓縮中午休息時間，以便下午早點放學好讓他們早點回家。特別是有些留守孩子，到了十三、四歲的年齡，便要一邊學會自己照顧自己，一邊還要替父母照顧好年邁的爺爺奶奶，這不僅在成長中缺少關愛，也會影響學習。
種種問題的存在已是一個不爭的事實，這也是城鄉(xiāng)教育不均衡的具體反映。作為一名山區(qū)教師，在面對這種狀況時，當然不可以一味地埋怨，而應積極地尋找對策與方法，主動承擔起自身的義務和責任。在山區(qū)學校數(shù)學教學過程中，我主要從以下幾方面入手去探索教育教學之路和化解疑難問題，提高數(shù)學教學質(zhì)量的。
首先做到：主動親近學生，適時個別輔導。山區(qū)學生大多膽小，怕見老師，不大主動找老師尋求解決心中的疑問。這需要教師先主動地找學生溝通，建立一種平等、可親的關系，讓學生樂意親近自己。我教過的一個汪姓的學生，屬單親家庭，父親長期在外打工，在家沒有人監(jiān)管，是典型的“留守兒童”，身上養(yǎng)成了很多不良習慣。剛從小學升到初中時，上課不聽講、課后不做作業(yè)。為了幫助其搞好學習，養(yǎng)成良好習慣，我?guī)缀跆焯炖谜n余時間找他進行單獨輔導，糾正他的一些不良行為。經(jīng)過一個多學期的努力，這個學生也能和其他學生一樣認真聽講、及時完成家庭作業(yè)，能主動接近老師，待同學友好，學習上有很大進步。
當學生在學習上或其它方面存在問題需要家長配合時，作為山區(qū)老師，也常常是主動“找上門去”與家長溝通，很難象城市學校那樣家長主動了解孩子的情況。因此，作為山區(qū)老師，更需要擁有良好的心態(tài)。記得兩年前，有位學生經(jīng)常不能按時完成家庭作業(yè)，一打聽才知道，是他父親常邀鄰居來家打麻將，喧鬧聲影響其學習。為此，我曾登門做家長的工作，家長也因此受到感動而不再邀鄰居來家打麻將，還孩子一個安靜的學習環(huán)境。
其次就是：淡化升學目標，強調(diào)實際應用。既然家長和學生中有許多人認為不能升學、數(shù)學沒有實用性，“讀書無用”，那么我們就應強調(diào)數(shù)學教學對培養(yǎng)學生品質(zhì)和能力的作用，讓家長和學生對數(shù)學課程有更深更高層次的認識。本人無論是在教學過程中還是在與家長溝通交流時，都特別強調(diào)，對數(shù)學的學習不只是為了升學，而是通過學習數(shù)學這一過程，培養(yǎng)學生一種對事認真、細致的品質(zhì)和提升處理解決問題的能力。
比如，學生在進行有理數(shù)的加減乘除運算時，最易出的錯誤就是符號上出錯，有時從上一行抄到下一行也會把“—”號漏抄。我便利用這一問題，對學生及學生家長強調(diào)，我們不斷地進行這種數(shù)學運算練習、矯正錯誤，不僅僅是解決學習數(shù)學的問題，而更多的目的是培養(yǎng)學生一種對事認真、細致的品質(zhì)，這種品質(zhì)有利于日后的工作和生活。數(shù)學中的許多解題方法、思維方式，在生活中也同樣應用得到。讓學生和家長對學習數(shù)學的目的有更進一步的認知，而不是局限于學數(shù)學只是為了升學或解決簡單的計算。
在創(chuàng)設問題情境時，本人更多地注重山區(qū)的特點，多聯(lián)系學生已有的感性認知基礎進行教學。例如：學習七年級第三章（人教版）油菜產(chǎn)量計算這一節(jié)時，我先詢問幾個學生這幾年家中水稻、油菜的種植情況和產(chǎn)量問題，聯(lián)系他們親身經(jīng)歷的生活，激發(fā)興趣，然后轉入到課本例題，讓大家通過解決課本例題的同時來掌握處理自身生活中遇到的問題，感受學習數(shù)學在生活中的用途。
充分利用學?，F(xiàn)有的條件，開拓學生視野，激發(fā)學習興趣。例如在學習（人教版）七年級上冊第四章“圖形的認識初步”時，本人便充分利用多媒體輔助教學，對選取的一些圖片比如立交橋、民居建筑等作較為詳細的介紹。同時，在圖片篩選時，注意適當選取學生身邊的實物，以激發(fā)學生的興趣。讓學生在學習數(shù)學的過程中感受到自身生活中數(shù)學問題的存在，激發(fā)學生的興趣。
“興趣是最好的老師”，作為山區(qū)老師，在激發(fā)學生的學習興趣方面應更多地注重山區(qū)的特點、克服困難，設法聯(lián)系學生的感知基礎來創(chuàng)設問題情境。聯(lián)系實際生活，讓學生感受到“需要”而激發(fā)興趣，令其由被動走向主動。我們也常說“需要是最好的老師”，只有當學生真正感受到“需要”而做到“我要學”，認為學有所用時，我們才有可能更好地完成教學任務。
作為一名山區(qū)教師，當然希望學校的教學設施能在一定程度上得到改善，使其基本上能運用現(xiàn)代教育技進行教學。也希望能到外面參加一些培訓學習，開拓視野。同時希望有更多的人來關愛山區(qū)孩子的成長。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師，大家好：
今天我們來談談我們學校“三四六式”教學環(huán)節(jié)中的鞏固與檢測這兩個環(huán)節(jié)，我覺得在我們平時的課堂教學中還存在一些問題和困惑比如：
（1）鞏固練習習題設置的質(zhì)量不高，且形式單一。
（2）鞏固練習難易程度的把握不當，有些過難有些過易。
（3）當堂檢測，給當成了課后作業(yè)，也就是當堂檢測的時機把握不好，和當堂檢測的目的及反饋形式不明確。
（4）當堂檢測題不知如何設計。針對以上存在的問題，結合我們平時的教學，利用所給的課例，大家來談談鞏固檢測這兩個環(huán)節(jié)的教學策略和我們教學時該注意些什么：（下發(fā)課例）
剛才各年級代表老師的精彩發(fā)言相信已給大家留下深刻記憶，在這里我不再一一贅述，接下來與大家分享我在學習和實踐中過程中的一些認識：
1、先來說鞏固，鞏固練習是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，就新授課而言，鞏固練習通常安排在一節(jié)課的最后十分鐘左右，鞏固的.目的應該是本課教學最最核心的知識、方法、原理、技能等。在日常教學中，老師們常常挖空心思搜集很多的練習素材，把課堂撐得很滿的同時，也讓教學走向了凌亂。因此，有針對性地設計課堂鞏固練習是非常必要的。它能最大限度地提高練習的有效性。下面我就列舉這種以少勝多的方法：
例如教學三年級下冊《你必須把這條魚放掉》一文，設計這樣的檢測練習：
辨別同音字組詞：釣（ ） 未（ ） 允（ ） 鉤（ ） 末（ ） 充（ ）
“釣、鉤、未、允”是本課的生字，看似簡單學生卻很難把握，這樣一區(qū)別，學生勢必會記得牢些。如果把全部生字都用來組詞，也許還起不到只記記重點的作用。
2、設計要有利于培養(yǎng)學生的綜合應用能力。
復習課中，教師應著力于提高學生解決問題的能力這一目標，檢測題的設計要突出綜合性、應用性、靈活性和開放性，培養(yǎng)學生運用知識的能力，從而提高學生的綜合素養(yǎng)。
3、設計要有利于提高學生的文化素養(yǎng)。
《語文課程標準》指出：語文是人類文化的重要組成部分，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要部分，語文課堂教學不僅要培養(yǎng)學生的思維能力，而且要通過教學活動的設計，傳承文化和文明，提升學生的語文素養(yǎng)。
例：教學《恐龍》一文時，安排讓學生上網(wǎng)查找有關恐龍的資料，搜集恐龍圖片，還可利用多媒體課件，展示各種恐龍的外形特點和活動情況，豐富學生的感性認識。
4、設計要有利于完善學生的知識結構。
受小學語文教材的制約，一些優(yōu)等生的求知欲很強，認知空間還很大。為了滿足這部分學生的需求，完善他們的認知結構，設計延伸題可以向知識的縱深方向發(fā)展?？傊?，鞏固迫切需要探究的問題，是設計時要與學生的思維產(chǎn)生共鳴，要逐步健全學生的知識體系，并有利于學生的后繼學習。
課堂檢測是語文課堂中檢查學習效果、鞏固知識、提高能力的重要手段。教學目標實現(xiàn)，學生能力是否提升要靠檢測來了解，高效課堂的實現(xiàn)更離不開及時檢測。當堂測試是促進學生高效學習的法寶，更是保證教學質(zhì)量的根本。語文學科的學習是學習者在獲取知識和技能的同時獲得情感價值體驗的過程，課堂的當堂檢測是為我們的學生在學習過程中為掌握知識和技能，獲得預設的情感價值體驗所做的有針對性的有反復的操練。
1、檢測概述
檢測包括單一檢測和綜合檢測兩大類，單一檢測是針對一項知識或技能，比如字詞的理解，從不同的角度加以操練，以達到掌握所學內(nèi)容的目的。而綜合檢測是針對學習目標，采取一定策略組織的問題的組合。比如語段分析及檢測學生對課文中心思想的把握。在理論上，檢測是學習過程的重要組成部分，沒有很好的檢測就沒有高效的學習。所以當堂檢測從整體上看應該是綜合檢測，從局部看根據(jù)重難點又需要單一檢測，即當堂訓練一定要有層次，否則將會直接影響到課堂的學習效率，甚至決定一堂課學習的成敗，沒有把握好當堂檢測的層次就會出現(xiàn)“題海戰(zhàn)術”這樣浪費時間和精力的現(xiàn)象，也會使學生在學習中感到疲勞從而產(chǎn)生厭學情緒。
2、怎樣檢測
現(xiàn)在的我們班的實際情況是，在學校，很難找到時間來輔導學生，即使有也會加重學生負擔；在校外，家長根本不關注或很少關注、也不會督促學生的學習；但不少學生又學有困難，他們本該是最應該得到重視并應該進行強化的群體，由于這部分學生本身自制能力就差，加之又缺少外部約束，使得他們處于一種尷尬的地位，在班級中也經(jīng)常屬于被遺忘的角落。怎樣處理既要提高質(zhì)量但又沒有足夠的練習時間做保證這一矛盾問題呢？我想，只有優(yōu)化課堂檢測，提高課堂檢測效率，做到在教學中盡量了解每位學生的學習情況多關注b、c類學生，發(fā)現(xiàn)問題當堂補救。這是說著容易做著難的事，但我們只能盡量去做，從以下幾方面去做：
首先，要精選習題內(nèi)容。要以教材為核心，精心地、有側重地選擇和設計檢測題。習題設計應做到重點突出。教師應從大量的練習中挑選最主要的東西讓學生檢測，以保證學生高質(zhì)高效地掌握知識。所以，在習題設計時應注重優(yōu)化。設計一些開放性的練習，給學生提供較為廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)他們的求異思維。
其次，要注重檢測的形式。（力求形式多樣）
每堂課都要完成基本練習，不拔高，不降低?；揪毩暿鞘箤W生把剛剛獲得的概念、規(guī)律，首次應用于實際之中，是對教材內(nèi)容的直接反映，應設計一些基礎知識的練習，使每個學生較熟練地掌握基本知識。特別是對于那些對學習缺乏信心，沒有承受難題的能力，遇到挫折就停步的學困生來說，使他們體驗到了成功的快樂。但也要照顧到優(yōu)等生，設計的習題要低起點，多層次，可以分為必做題、選做題和思考題等多種形式，滿足所有學生的不同層次的需要。
就是要注意及時反饋，檢測的目的就是看學生是否當堂達到了教學目標，老師要做到心中有數(shù)。檢測時學生要像考試那樣獨立完成，老師不提供任何形式的指導，學生不允許討論。反饋可以是老師批改，也可以是同桌互該或全班對該。作為老師來說，可以通過檢測反饋回來的信息，了解那些學生已經(jīng)達到了教學目標，那些學生還需單獨進行輔導。并針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，做出相應的處理。
最后想說，鞏固和當堂檢測這兩個環(huán)節(jié)要靈活把握，對一些教學知識單一，無需拓展的內(nèi)容，如：某些說明性的文章。 鞏固拓展和當堂檢測這兩個環(huán)節(jié)如何實施，它還有更廣闊的運用空間。我們大家可以發(fā)揮自己的聰明才智，使它為課堂教學錦上添花。另外，具體方法如下：
1、邊學邊鞏固，適時進行課堂檢測
教師在教學過程中，應遵循遺忘曲線揭示的規(guī)律，結合小學生記得快忘得也快的記憶特點，積極采用邊學習邊鞏固的方式，不能等到一節(jié)課學完以后再去鞏固所學的知識，而應讓二者穿插進行。講完某一知識點之后，給學生很短的時間進行自我鞏固，隨即進行當堂檢測。例如在講《小松鼠找花生》一課時，要求學生會寫“里”和“果”字。這兩個字的前四筆筆畫相同，但第五筆出現(xiàn)差異，是學生學習的一個難點。為了鞏固學生記憶效果，我在學生獨立練習書寫后，進行了課堂小測驗，給每名學生發(fā)一張空白紙，要求他們寫下這兩個字的筆順。通過這種隨堂檢測的方式，取得了不錯的效果，順利攻克教學難點，既實效又高效。
2、課堂檢測題型在單一檢測中以填空、默寫、聽寫為主，綜合檢測中以選擇題為主。
重點內(nèi)容采用問答題，在知識遷移上甚至采用了一些開放式的問題，并增加了即興口述的環(huán)節(jié)，比如搶答等形式多樣的檢測方式，讓學生在課堂檢測這一枯燥環(huán)節(jié)中也能享受到思考的樂趣。同時，也可以“逼迫”學生對學過的知識進行認真的鞏固與復習，同時作為教師可以利用檢測結果來客觀評價學生的學習狀況，也可以激發(fā)學生提升進一步努力學習的勇氣，它可以成為鞏固舊知識學習新知識的中樞環(huán)節(jié)。
3、合理安排課后作業(yè)
課后作業(yè)既是鞏固學生課堂上所學知識，提高學生運用知識、解決問題能力的一項重要活動，也是教師反思教學得失的重要手段。因此，合理安排課后作業(yè)也是打造高效課堂的重要手段。教師在安排課后作業(yè)時，需要精挑細選，要結合教學重點，選擇有代表性的習題，使學生做到“做一題會一類”，努力實現(xiàn)“舉一反三、觸類旁通”，避免機械重復。此外，作業(yè)的設計還要恰當?shù)剡M行分層，根據(jù)不同學生對知識的掌握程度，安排有針對性的作業(yè)。如，給學習困難的學生單獨畫題，讓他們做基礎的題目；對于優(yōu)等生則要求他們完成有難度的、具有挑戰(zhàn)性的題。通過這種分層留作業(yè)的方式，有效解決“吃不飽”和“吃不了”的問題，促使不同層次的學生都得到不同。
新課程標準對課堂教學提出了更高的要求，教師必須通過各種方法打造高效課堂。課堂教學是師生和諧互動的結果，它包括教師的“教”和學生的“學”，這就需要我們大家不斷反思、不斷總結經(jīng)驗，既從自身出發(fā)，努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，又要注重培養(yǎng)學生學習的興趣和積極性。當堂檢測一般包括復習檢測、對新知的針對性檢測、鞏固性檢測、綜合性檢測、拓展性檢測等，它應當貫穿于整個課堂教學活動之中。
在經(jīng)過一系列課堂檢測后，學生經(jīng)歷了一次自我總結、自我檢查，自我拓展的過程，從而加深對所學內(nèi)容的理解和掌握，而教師也通過對檢測的分析對學生的課堂掌握情況有了解，使學和教更加有力的結合起來。課堂檢測的作用不能忽視，檢測組織的是否科學、頻率是否合適，形式是否恰當，對提高學生的學習效率，提高他們的學習成績有著不可低估的推動作用?？傊?，打造高效課堂任重而道遠，需要我們在實際工作中不斷探索和研究。以上內(nèi)容是我查閱資料、自己學習的結果、由于個人知識的局限和欠缺，肯定存在許多問題，希望大家老師批評指正。謝謝大家！
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十三
高效的教學管理制度是學校提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才的根本保證，也是當前教育改革中的重要內(nèi)容之一。下面是本站小編整理管理教學經(jīng)驗總結的范文，歡迎閱讀!
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學,但當有學生因課程難而無心向學,違反紀律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學效果,我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法,一堂準備充分的課,今學生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學習衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味,為此我準備自己的衣服,并讓學生也帶來自己的衣服,學習詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課。
教案。
進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的,必須課后輔導,在督促學習方面,還要多努力,抓得不夠實,比如說,對中等生把關不嚴,英語強化小組沒有完全做起來等。
自從事教育行業(yè)以后一直都有這種說法：沒有學不會的孩子，只有教不好的老師。起初我聽了這句話的時候很氣憤，心想：不是你當老師，直接面對學生，脫離實際。我們做老師的，誰不希望自己的學生有出息，有哪個老師不希望自己的學生將來能成材，我們總是在盡心盡力地教，可他們不學啊?我們有什么辦法，有的時候真恨不得能代替他去學。
前些天，學校的校長和主任一起給我們80后的年輕老師做了一下交流。聽了田主任的《教育教學管理和課堂中的技巧》后，我覺得有些地方確實是很實用的，他能讓我們能更好的加強課堂管理和更好地解決師生間在課堂上的矛盾。就學習簡單的說說我的幾點感受：
1.學生之所以不愛學習這一學科，確實是基于教師沒有吸引力。有一天中午，我沒有回家，在辦公室時發(fā)現(xiàn)有個學生在辦公室，就隨便和她聊聊，得知她是很樂于學物理，問其原因，她說：“物理要是學不好就覺得對不起田老師”一句話使我深深地感覺到了田老師的人格魅力對學生的影響。如果每一個學生都抱著這種態(tài)度學習的話，還怕學不好嗎?這正是“親其師，而信其道”的道理。
2、學生自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦，那么他就會對這個老師產(chǎn)生抵抗心理，進而就會影響學習。我自己本身就是個很好的例子。我在中學的時候物理可以說是學的比較不錯的，經(jīng)常研究一些題目的新解法或者是較為簡單的解法，我也經(jīng)常找物理老師去探討，有時經(jīng)常和老師爭論。后來上課時老師總說自己講的是最笨的方法。后來我經(jīng)常是他講課的時候，我不聽講。長大后才發(fā)現(xiàn)自己當時的愚蠢。
3、教師缺乏課堂管理的技巧，沒有建立新的課堂學生行為規(guī)范，如有的老師發(fā)現(xiàn)學生上課不專心，明知學生因為不專心答不上來，就故意提高嗓門：“某某同學，你回答一下我我的這個問題。”明明知道他沒有聽講還故意讓他回答，這樣做可以說什么目的也達不到，如果再跟上一句：“我剛講過的問題怎么就不會呢?”這樣很有可能就會激發(fā)師生間的矛盾，導致課堂教學難以進行下去。
4、如果課堂過于死板，就激發(fā)不起學生的學習興趣。我在教學生做excel中的用公式法和函數(shù)法計算的時候，剛開始是我也是按照教材中練習開始的，我發(fā)現(xiàn)，有的學生始終都是用函數(shù)法進行計算的，用公式法計算只知道“求和”的利用，簡單操作后，學生的操作興趣明顯下降了，尤其是利用公式法。我靈機一動，把某單位工資表格給學生讓他們計算每個成員的工資，很明顯學生的積極性提高了。因為這個練習既講明了公式法的好處，并且使學生意識到學有所用。
所以為了做一個好老師，一個能被學生認同的好老師真是太不容易了，首先要不斷學習增強自己的教育教學素質(zhì)，要想給學生“一碗水”，教師自己要有“一桶水”;其次還要營造一個好的學習氛圍，這樣學生才能進入專心的學習狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范，不能把課堂管死(畢竟愛玩是孩子的天性)，但是課堂的學習行為規(guī)范必須使其明確;然后接著要在課堂上確立合理的教學內(nèi)容，中學生的注意力最多也就20分鐘，所以必須要抓住這有限的時間把具體任務交代下去，這樣才能讓學生自覺控制注意力。當然還要多設計一些學生感興趣的操作練習;還有就是對課堂問題的處理要機智巧妙，比如：穿插法、停頓休整法、個別提醒法以及幽默調(diào)侃法都值得借鑒的。最后是對學生的評價，在評價時要準確，肯定評價多于否定評價，只有這樣，學生才能更為專注地投入到學習中來。因為我認為任何一個人的在肯定中才會的更快、更好的成長。
只有努力做到了這些，能被學生所認可、接受，那么教育教學想必應該不算是件難事了。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，怎樣才能成為一個合格的教師，在剛踏上教師崗位的我，是要好好學習和探索的，在這一年里，經(jīng)過學校領導的幾次教育培訓和同年段老師的指導，我懂得了一些經(jīng)驗，以下是我在七年級教學中的。
心得體會。
一、把心貼近每一個學生。
常言說，寸有所長，尺有所短;月有圓缺，學有遲速。學生的差異性必然存在。著名教育家韓鳳珍說過：“難教育的孩子，都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子，都是具有強烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百計地保護孩子最寶貴的東西——自尊心”。
1、給優(yōu)生以雄心。
優(yōu)秀的學生有他扎實的基本功，有他超人的智慧，甚至還有獨道的學習方法，基于這些優(yōu)越的條件,我要求學生擁有的是雄心壯志，要定下更遠更高的目標，沒有最好，只有更好。七(9)班的盧美琪和七(10)班的曾福川是極具語文天賦的兩位學生，她們的語文學習興趣濃烈，文筆優(yōu)美，閱讀鑒賞及審美能力都很強，在平時的教學中，我老是給她們灌輸要爭第一，要考高分，要有向前闖的勇氣和決心，因此，在兩個學期的每次考試中，他們都能考出理想的分數(shù)。
2、給中等生以信心。
中等生是比上不足，比下有余，總是吊在中間，因而好多易滿足的同學也就樂于呆在這個位置，平平而過，懶懶散散，消極地對待自己的成績。針對這種心理，我給中等生的是信心，我鼓勵他們通過努力還可往上一些，我把他們歸為中上等，意思是有可能上升趨勢，因而好多學生恢復了信心，他們努力趕超，擴大了優(yōu)生的范圍。
3、給差生以上進心。
在一個教師的眼中，學校中應該沒有“差生”，只有學有困難的學生。我尊重這類學生。努力激發(fā)他們的上進心，“我并不比別人差”，“我還有優(yōu)于別人的長處”。七(10)班有個叫陳欽鵬的同學，學習上一竅不通，但他會設計一些小東西，因此我常常在語文課上穿插一些設計靈感，讓他表演，獲得大家稱贊，還有一位童欲堅同學，學習極差，但他常常出其不意地回答出我的一些難題(也許是偶然)，但我就趁此機會大肆渲染，鼓勵他，促使他上進。這樣，這些所謂的差生有了一點學的甜頭，也就多了一點學習的勁頭了。
二、把業(yè)授給每一個學生。
蘇霍姆林斯基說：“每個學生都是一個獨一無二的世界?！币虼?，每一個學生都能成為創(chuàng)造者。
1、課堂進度顧及每個學生。
我通常上課的進度不快，我的每堂課要能使每個同學聽懂，每個同學有所得。特別是按照游董所提出的“分層導學”的教學理念，先在導讀提綱指引下的學生自主學習。
2、課堂提問針對每一層學生。
重點難點提問中我因勢利導，難題拋給優(yōu)生，而易題留給了中下等同學，這樣優(yōu)生感覺有挑戰(zhàn)性，而差生也不會因答不上而尷尬，失去學習的信心。
3、課后輔導落實每一類學生。
培優(yōu)補差是落實的重點，對待優(yōu)生我在課堂上進行拔高訓練，比如寫作技巧的指導，閱讀的綜合能力的提高，讓這類學生真正優(yōu)起來，而對于差生則注重基礎的訓練，有關語文知識，學習方法，淺易的閱讀等達到一個鞏固過程，這樣因地制宜，適得其所。
4、分層作業(yè)的布置與批改。
對于不同層次的學生，我所布置的作業(yè)也有所不同。讓中等生和優(yōu)生能有個質(zhì)的提伸，我增加了課外提升的練習。讓差生對課堂上的基礎知識在做鞏固。
三、不斷實踐，不斷完善，優(yōu)化課堂教學。
課堂是教學改革的主陣地，在課堂上教師在教給學生知識的同時，更要注重學生學習習慣、學習能力的形成，真正學會學習，成為學習的主人。初一年級剛剛從小學過渡上來，教師的指導作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學習還是要通過老師的組織、引導進行。因此教師要對自己的教學行為不斷小結、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實踐中調(diào)整自己的教學行為，使自己的課堂教學得到最優(yōu)化。針對教學中出現(xiàn)的一些問題，我在課后及時反思、小結，在后面的幾篇課文學習時，我特別注意這些問題，不再為了課堂的“完美”而勉強學生，有效地避免這些問題的再次發(fā)生。讓學生懂得如何學習語文，為以后的語文的學校奠定堅實的基礎。
四、挑戰(zhàn)自我、充實自我，在否定中成長。
直到現(xiàn)在，我真的覺得是和學生在一起成長，有得有失。最近，我發(fā)現(xiàn)，自己已有的知識、經(jīng)驗已無法滿足不斷出現(xiàn)的新問題、新情況。
作文。
的教學有時會令感到“束手無策”，學生怎會對作文感興趣呢?……如何穿越這些障礙，領略更寬廣的教學天地，這又是我最近在不斷反思的問題。如果僅僅禁錮在自己小小的教學天地里，對曾取得的成績沾沾自喜，那只會有一個結果——不進則退!我想是到了及時充電、補充的時候了。多讀一些教育理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊、向有經(jīng)驗的老師多學習、多請教，對自己的教學多反思，提高自己對教材的把握、對課堂的駕馭能力。
1、自主的價值在于學生自主的選擇學習內(nèi)容、學習方式，但這一切的前提是，教師的主導一定要在事前有了足夠的鋪墊，學生已經(jīng)知道自己應該學什么。
2、探究最重要的是要避免事事探究，對一個問題能從不同的角度探究，探究既要注重過程可也不能忽略結果，探究的目的是為了問題解決。
3、盲目活動很可怕。雖然新課標強調(diào)對話，認為閱讀是教師、學生、文本之間相互對話的過程，但是并不等于在課堂中閱讀理解的過程以教師、學生的一問一答來完成即是一種有效的方法。整堂課一個討論接一個討論，一個交流接一個交流，學生個體閱讀、思考的時間和機會太少，特別是學生的默讀、靜思、寫作時間多被擠掉，最終影響學生語文素養(yǎng)的全面提高。
4、語文學科要有語文學科的特色，語文的文學性和趣味性不能忽視。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
我叫某某，是某某鎮(zhèn)某某村的大學生村干部。通過“全縣三問三思大討論活動動員會”上的學習，以及我按照活動要求對自己捫心自問，深深思索，更對四年來村官生涯進行了深刻的。
總結。
在自問中我認識到自己存在的問題在思考中給了我很大啟發(fā)在學習中也得到了一定的提高。
三、四年了。在這幾年中，總以為自己是剛從校門中走出來的學生，總以為只要多聽多看，總以為自己的工作還只是停留在了解村情的階段，自己的很多想法還是和實際工作有所脫離。比如說有時候感覺自己空有一腔想干事的熱情，但是在面對瑣碎的村務時又不能完全撲下身子耐心的去工作，或是有時候總是停留在完任務、走形式，就按照村干部的一些陳舊經(jīng)驗去做事，可以說是被經(jīng)驗主義牽著鼻子走，沒能發(fā)揮出我們大學生村干部的新知識、新思維的優(yōu)勢。其次是轉變指導方針。在我們這些年的工作中一直以“上項目、帶隊伍”為自己的工作中心?？墒?，當我們回過頭來看的時候，到底我們項目搞得怎么樣？隊伍帶的怎么樣？當然我們付出了一些行動，做了不少的努力，但成績是有限的。有些項目搞了一半“流了產(chǎn)”，讓我們付出了經(jīng)濟代價，有些時候可能工作積極性也受到了影響。分析結果，大多是為了完任務，盲目上項目，沒有論證，沒考察，更沒撲下身子先做學生，最重要的是沒結合自己的專業(yè)所長。我學計算機的，雖然生在農(nóng)村可說實在的，我對一些農(nóng)業(yè)常識基本不懂。我搞得養(yǎng)豬場要不是和我們村民李正合伙，我是要付出更多的代價的。開始時連配料、豬的品種、防疫等很細致的飼養(yǎng)技術都不懂。我們總不能一手拿著養(yǎng)豬技術手冊一手喂豬吧，這樣在群眾中是會鬧笑話的。“帶隊伍”的工作就更不用說了，我們真正在村上任主要職務的村干部確實很少。就是在上級組織的幫助下任了主要職務，自己的影響力又是多大？兩委干部能不能以你為核心團結起來？你的創(chuàng)新思維、惠民想法能不能得到落實？一些素質(zhì)不高的黨員干部能不能提高素質(zhì)，能不能轉變一些不好的工作方式方法？做不到這些帶隊伍就是一句空話。因此我在今后的工作中會以“結合實際上項目、著眼小事帶隊伍”這個標準指導自己工作。好的可行的項目一定要上，時機不成熟的可以進一步調(diào)查研究。改掉與村里其他干部“不敢言”和“瞎指揮”的兩個極端，要主動搞好團結，從日常的小事、從自己的言談影響他們，用自己的踏實和真誠感動他們，這樣即使沒有站在主要領導職位上，自己在干部群眾中還是有威信的，還是能起到“帶班子”的作用的。再次是轉變工作目標。剛入村的時候正趕上編制我村《新農(nóng)村建設規(guī)劃》和《新農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》，一直以為我們的工作目標就是單純的搞經(jīng)濟、搞建設，沒有真正的領會“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的含義，只是片面的理解新農(nóng)村建設就是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕。總結過去的工作，我認為作為一名大學生村干部，我們更應該在改變鄉(xiāng)風陋習、改變村容村貌、提高村民法制意識和民主意識上下功夫。因為作為新時代的大學生我們自身的素質(zhì)是高的，文化知識是廣的，民主法治觀念是強的，因此我們做這些工作時有得天獨厚的優(yōu)勢的。
不學習就要落后，不反思總結就要脫離實際、脫離群眾，沒有勇氣適時地調(diào)整偏離的航道就不能到達預定的目標?？h委組織部在村官中開展這次“三問三思大討論活動”給了我一次反思總結的機會也給我提供了一個學習交流的平臺，更重要的是讓我重新鼓了勇氣、樹了志向，繼續(xù)在農(nóng)村這片廣袤的土地上大展宏圖、大有作為。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十五
扎實苦干為民生立足百姓謀福祉各位領導、同志們：
大家好。我是**村的村主任**，很高興有機會站在這里與大家交流一下工作經(jīng)驗，我發(fā)言的題目是《扎實苦干為民生立足百姓謀福祉》。2013年在全村父老鄉(xiāng)親的支持下，我成為**村村主任。與其他老書記、老主任相比，我的工作經(jīng)驗有所欠缺，但我堅信只要在鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，真心實意為老百姓解難題，辦實事，就一定能把工作干好，得到大伙的支持和擁護。
作氣，打了220米的深井，鋪設管道500多米，更換了28千瓦的水泵，徹底解決了大伙的吃水問題。同時，經(jīng)過多方籌措資金，重建了400多平米村的辦公場所，新增農(nóng)家書屋藏書300多種，新建健身廣場1600平米，不僅讓大家的生活環(huán)境改善了，精神上也更加豐富了。
我深知這些只是讓群眾“安居”，要想讓百姓“樂業(yè)”還要在增加農(nóng)民收入上做文章。為此，在縣、鎮(zhèn)兩級黨委政府的支持下，我們與市幫扶單位***密切配合，積極調(diào)整農(nóng)業(yè)結構，成立了土地流轉合作社和中草藥種植合作社，初步確定了利用流轉土地種植中草藥的經(jīng)濟發(fā)展方案。2015年，我們將嚴格按照鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一安排部署，在市幫扶單位的鼎力支持下，利用好各項惠農(nóng)政策，大力發(fā)展經(jīng)濟作物，形成“一村一品”的特色產(chǎn)業(yè)，大幅提高農(nóng)民收入，壯大村集體經(jīng)濟，實現(xiàn)咱老百姓自己的中國夢。以上，是我工作上取得的一點成績，但也存在著不足，今后我繼續(xù)在鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，扎實奮進，趁勢而上，力爭以最快的速度把**村建設成最美鄉(xiāng)村。
[導讀]我叫xx，今年56歲，現(xiàn)任xx市xx鎮(zhèn)主任科員。今天，組織上安排我在這里發(fā)言，我是既感激，又愧疚。我只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，沒有什么驚人的事跡。如果一定要說好的表現(xiàn)，就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干了一輩子，為老百姓做了一點點實事。
我叫xx，今年56歲，現(xiàn)任xx市xx鎮(zhèn)主任科員。今天，組織上安排我在這里發(fā)言，我是既感激，又愧疚。我只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，沒有什么驚人的事跡。如果一定要說好的表現(xiàn)，就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干了一輩子，為老百姓做了一點點實事。
扎根農(nóng)村，34年“不挪窩”
加工作到現(xiàn)在，我一直待在這里沒有挪過窩。xx全鎮(zhèn)49個村，我駐過39個，足跡遍布全鎮(zhèn)每個村落，算行程有23萬多公里。期間，組織上曾經(jīng)幾次征求我的意見，想安排我到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)或進城工作。我想，到哪里都是一樣的為老百姓做事，何況我因為長期和xx的鄉(xiāng)親們在一起，大家建立了深厚的感情，怎么舍得走啊？所以，每次我都婉言謝絕了。就這樣，我在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)干了整整34年。
官大官小，都是為群眾服務。
“官”小，全身心地投入到新的工作中去。鎮(zhèn)里有1000多戶低保戶、300多戶五保戶和300多名優(yōu)撫對象，我一一進行核查，清理建檔，按時發(fā)放救助資金。5年來，經(jīng)我手中發(fā)放的救助資金達1100多萬元，沒出現(xiàn)過一絲差錯。
知足感恩，始終要有好心態(tài)。
人要懂得知足，懂得感恩。對生活有熱情，工作才有激情。我是大家公認的“樂天派”，整天樂呵呵的。我不打牌，卻有三大愛好。我喜歡聽收音機，特別關心時事和政治。每天早晨和晚上，一邊散步，一邊聽新聞，這個習慣堅持30多年了。我喜歡音樂，經(jīng)常唱唱歌，拉拉二胡，自娛自樂，還是鎮(zhèn)里的文藝骨干，曾經(jīng)被評為湖南省和xx市的優(yōu)秀文化專干。我還喜歡管“閑事”，遇到來鎮(zhèn)里發(fā)牢騷甚至鬧事的，我總是把他們請到自己的辦公室坐下，遞上一杯熱茶，認真聽他們傾訴，耐心地給他們講政策，做解釋，能解決的問題，就及時幫他們解決。
這么多年來，我沒買過一件高檔衣服，沒吃過高級“口味”，沒用過時尚用品，一輛自行車下村騎了10多年，直到去年實在爛得騎不了了才換。也不完全是舍不得買，主要是天天和老百姓在一起，感覺和大家吃的一樣，穿的一樣，心里很踏實。有人說我“小氣”，但困難群眾不這樣說我。參加工作以來，我先后捐款50多次，約2萬元。
在34年的農(nóng)村基層工作中，盡管我沒有做出什么大的成績，但組織上給了我很高的榮譽：先后2次榮獲省級表彰，4次xx市級表彰，19次xx市表彰。2011年，在慶祝建黨九十周年大會上，我又被評選為xx市“親民愛民共產(chǎn)黨員”。組織對我的肯定，人民對我的信賴，時時督促我更要知足感恩，要更好地工作，來回報組織和人民。
[導讀]我叫xx，今年56歲，現(xiàn)任xx市xx鎮(zhèn)主任科員。今天，組織上安排我在這里發(fā)言，我是既感激，又愧疚。我只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，沒有什么驚人的事跡。如果一定要說好的表現(xiàn)，就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干了一輩子，為老百姓做了一點點實事。我叫xx，今年56歲，現(xiàn)任xx市xx鎮(zhèn)主任科員。今天，組織上安排我在這里發(fā)言，我是既感激，又愧疚。我只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，沒有什么驚人的事跡。如果一定要說好的表現(xiàn)，就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干了一輩子，為老百姓做了一點點實事。
扎根農(nóng)村，34年不挪窩。
我剛參加工作，是xx鄉(xiāng)的文化專干，此后我一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。記得第一天去報到，父親語重深長地對我說：崽啊，要記住，你是農(nóng)民的兒子，要安心農(nóng)村，千萬不能忘本！我把這句話牢牢記在心里，直到今天，我還是這樣做的。1984年，我當選為xx鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長，1988年，任xx鄉(xiāng)黨委副書記。1995年撤區(qū)并鄉(xiāng)，我所在的xx鄉(xiāng)并入xx鎮(zhèn)，我擔任組織委員。1998年，任鎮(zhèn)黨委副書記，分管意識形態(tài)工作。2004年，我由鎮(zhèn)黨委副書記轉任鎮(zhèn)人大副主席。2007年，按照政策規(guī)定，我退居二線，繼續(xù)留在鎮(zhèn)民政辦工作。從1978年參加工作到現(xiàn)在，我一直待在這里沒有挪過窩。xx全鎮(zhèn)49個村，我駐過39個，足跡遍布全鎮(zhèn)每個村落，算行程有23萬多公里。期間，組織上曾經(jīng)幾次征求我的意見，想安排我到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)或進城工作。我想，到哪里都是一樣的為老百姓做事，何況我因為長期和xx的鄉(xiāng)親們在一起，大家建立了深厚的感情，怎么舍得走啊？所以，每次我都婉言謝絕了。就這樣，我在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)干了整整34年。
官大官小，都是為群眾服務。
鎮(zhèn)里的同事經(jīng)常開玩笑，說我老劉是官越當越小，當了連長當排長，當了排長當班長。的確如此，我從鎮(zhèn)黨委分管意識形態(tài)的副書記，到鎮(zhèn)人大副主席，到民政辦主任、辦事員，官的確是越當越小了。但我覺得，官大官小，都是為群眾服務。只要能夠為群眾做事，我就感到充實。
2007年我退下來后，按照通常的做法，完全可以回家休息，安享天倫之樂。但當時鎮(zhèn)里民政工作基礎比較薄弱，人手又少，一時又找不到合適的人選。鎮(zhèn)領導覺得我比較可靠，誠懇地挽留我擔任民政辦主任。老婆不樂意了，說：都52歲的人了，既然退下來，就回來好好幫我，也省得來回奔波。朋友，包括一些老村干部也紛紛勸我：你是領導，一個正科級干部去當個股長，管民政那些婆婆媽媽的事，不僅費力不討好，面子上也不好看??！但我認為，這是組織上對我的信任和期待，我沒有理由拒絕。我一點也不嫌民政辦主任官小，全身心地投入到新的工作中去。鎮(zhèn)里有1000多戶低保戶、300多戶五保戶和300多名優(yōu)撫對象，我一一進行核查，清理建檔，按時發(fā)放救助資金。5年來，經(jīng)我手中發(fā)放的救助資金達1100多萬元，沒出現(xiàn)過一絲差錯。
知足感恩，始終要有好心態(tài)。
人要懂得知足，懂得感恩。對生活有熱情，工作才有激情。我是大家公認的樂天派，整天樂呵呵的。我不打牌，卻有三大愛好。我喜歡聽收音機，特別關心時事和政治。每天早晨和晚上，一邊散步，一邊聽新聞，這個習慣堅持30多年了。我喜歡音樂，經(jīng)常唱唱歌，拉拉二胡，自娛自樂，還是鎮(zhèn)里的文藝骨干，曾經(jīng)被評為湖南省和xx市的優(yōu)秀文化專干。我還喜歡管閑事，遇到來鎮(zhèn)里發(fā)牢騷甚至鬧事的，我總是把他們請到自己的辦公室坐下，遞上一杯熱茶，認真聽他們傾訴，耐心地給他們講政策，做解釋，能解決的問題，就及時幫他們解決。
這么多年來，我沒買過一件高檔衣服，沒吃過高級口味，沒用過時尚用品，一輛自行車下村騎了10多年，直到去年實在爛得騎不了了才換。也不完全是舍不得買，主要是天天和老百姓在一起，感覺和大家吃的一樣，穿的一樣，心里很踏實。有人說我小氣，但困難群眾不這樣說我。參加工作以來，我先后捐款50多次，約2萬元。
在34年的農(nóng)村基層工作中，盡管我沒有做出什么大的成績，但組織上給了我很高的榮譽：先后2次榮獲省級表彰，4次xx市級表彰，19次xx市表彰。2011年，在慶祝建黨九十周年大會上，我又被評選為xx市親民愛民共產(chǎn)黨員。組織對我的肯定，人民對我的信賴，時時督促我更要知足感恩，要更好地工作，來回報組織和人民。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十六
大家好！
中考已經(jīng)結束，我校取得了意想不到的成績，比往年上了一個臺階，也有一些亮點。
今年，我校共有307名考生參加中考，其中中大子弟110人。各科均分:語文119.6分，數(shù)學128.6英語138.6思品82.6物理91.8化學91.7分。總分均分711.7。700分以上242人，上華附以上129人，六中以上245人。五班高燁784勇奪廣州市狀元。海珠區(qū)前十都在我校。物理滿分22人，英語滿分4人。本屆初三的數(shù)學競賽取得了如此好的成績與廖芳老師的付出分不開。他的努力為我們附中爭得了榮譽。物理王老師、陳榮壽，英語羅曉紅、鄒玉蓮，王芳付為競賽出了不少心血。
一、學校領導高度重視，把畢業(yè)班教學工作放在全校教學工作的首位。畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的這些年中，校領導非常重視畢業(yè)班的工作。廖校長對畢業(yè)班工作非常重視，每次舉行年級活動時都要親自到場為學生加油助威，還經(jīng)常到辦公室了解一些情況。。嚴書記親自多次找鐘啟城，程振雨等同學談過話。龍校長聽過我們很多老師的課，提出了很多寶貴意見。伍主任是我們初三的等點領導，當我們遇到棘手的問題時，他為我們拿定主意。還有其他各個部門都給了我們的工作以很大的支持?？傊I導重視是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。
二、德育先行。抓好常規(guī)管理，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，
本屆是學校分平行班的第一屆，我們比較擔心不利于優(yōu)生得培養(yǎng)。同時本屆的差生較上一年多，記得龍校開分析會時不止一次說過:上屆不能上普高的只有四人，你們這屆要控制在十人左右。因此，從初一開始，壓力特別大，當時想要想再創(chuàng)輝煌已不可能。去年備考會上我發(fā)言的標題是:努力拼搏，再創(chuàng)佳績。面對現(xiàn)實，別無選擇。我們每次年級組會上都要強調(diào):我們必須注重每一過程，致于結果怎樣，聽天由命。努力了，家長不會責怪，領導能夠理解。三年來，我們始終如一堅持這一原則，不放過每一個細小的環(huán)節(jié)。不搞花架子，踏踏實實上課，認認真真批改，落實，落實再落實。劉丹琳老師任勞任怨，除認真作業(yè)批改到位之外，輔導學生不厭其煩，程朗基礎很差，她幾乎每天都把他叫到辦公室，看著他把作業(yè)完成，該同學最后的狀態(tài)很好，中考考試得到了109分，家長非常感激。象這樣的老師還有很多很多。按習慣每到初三學習任務應該特別重，但我們這一屆好像感覺不太明顯，和初一，二不同的是周六要上課，晚上要自習。
四、注重畢業(yè)班教師團隊協(xié)作精神的落實，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。
話說：“眾人拾柴火焰高”，講的就是團隊協(xié)作精神的無窮力量。本屆初三各科教師之間配合較好。特別是語文科，在曹老師的領導下，單桂才老師、劉伊蘭，張芝老師能夠吃苦在前、享受在后。英語在鄒玉蓮老師的協(xié)調(diào)下，另三位年輕老師積極響應，配合十分默契，今年該科a等率達到了91.5最高。王克誠、曹曉軍，鄒玉蓮，劉丹琳等老同志的工作態(tài)度也為我們其他老師樹立了榜樣。還有程瑤老師，她象大姐姐一樣來待我們的小趙老師，最后小趙老師的思品成績進步很大。她每天不是批改就是備課，思想政治本該不會有太大批改量，但她不批改就不評講，是一位難得的好老師。作業(yè)批改認真的還有鄧作逵、單桂才，羅曉紅，劉伊蘭、方貴賢，廖芳，等老師。
五、把時間交給學生，讓他們有自主的學習空間。
附中初三前幾年一直是將自習課安排到任課教師。但今年不再這樣，自習課就是讓學生完成作業(yè)。開始我們都不放心，極力要求恢復，總是不相信學生。事實證明我們的擔心是多余的。我們達成協(xié)議；自習一律不準任課老師進教室，不準限制做那科作業(yè)，更不允許上課（包括班主任在內(nèi)）和利用自習考試。有一次上課，我講了一道綜合題沒講完，心想把題抄在黑板上挺不容易，下一節(jié)自習課用幾分鐘被一位老師發(fā)現(xiàn)了，他在辦公室和我開玩笑，我很不好意思，自已帶頭壞規(guī)矩，我主動承認了錯誤。從那以后，自習課無論多么重要的事，再不進教室。有一位老師一次晚自習考試，我和他交流后再沒發(fā)生過。我們這屆老師形成了把多占時間，多布置作業(yè)看作不光彩的事。因此，要想出成績主要靠上課40分鐘。有一次學校搞活動沖了一班的一節(jié)物理課，為了三個班進度一致，我們的王老師打了招呼才利用晚上補上了一節(jié)。由于學生有足夠的時間消化新知識，同時，又有時間補弱科，今年中考各科成績都很均衡，沒有那一科考砸。百分之八十同學超水平發(fā)揮，很少同學失誤。這個結果讓我們很多老師都感到意外，特別是我。我感覺當時七年前選擇附中是正確的:因為這里的領導比較人性化，這里的老師能寬宏大量，善解人意。附中是一個充滿活力，和諧，具有凝聚力的大家庭，我在這里干的很愉快。
下總結，吸取一些有益的經(jīng)驗和教訓，把以后的工作做的更好。用它來指導今后的中考備戰(zhàn)工作。我們相信在學校領導正確領導下，在我們老師的共同努力下，祝愿來年的中，高考定能夠再創(chuàng)輝煌！祝附中的明天更美好?我的發(fā)言完了，謝謝大家！
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十七
各位領導，老師們：
大家好！
20xx年的中考已經(jīng)結束，我校取得了意想不到的成績，比往年上了一個臺階，也有一些亮點。
今年，我校共有307名考生參加中考，其中中大子弟110人。各科均分：語文119.6分，數(shù)學128.6英語138.6思品82.6物理91.8化學91.7分?？偡志?11.7。700分以上242人，上華附以上129人，六中以上245人。五班高燁784勇奪廣州市狀元。海珠區(qū)前十都在我校。物理滿分22人，英語滿分4人。本屆初三的數(shù)學競賽取得了如此好的成績與廖芳老師的付出分不開。他的努力為我們附中爭得了榮譽。物理王老師、陳榮壽，英語羅曉紅、鄒玉蓮，王芳付為競賽出了不少心血。
所有這些成績，是我們?nèi)w初三教師拼搏的結果，與我們每一位老師的付出分不開。在這里我向全體初三老師們說一聲：謝謝你們理解，支持和無私奉獻！
下面我代表上屆初三老師把我們的做法向各位作以回報，不到之處，請批評指正；
畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的這些年中，校領導非常重視畢業(yè)班的工作。廖校長對畢業(yè)班工作非常重視，每次舉行年級活動時都要親自到場為學生加油助威，還經(jīng)常到辦公室了解一些情況。。嚴書記親自多次找鐘啟城，程振雨等同學談過話。龍校長聽過我們很多老師的課，提出了很多寶貴意見。伍主任是我們初三的等點領導，當我們遇到棘手的問題時，他為我們拿定主意。還有其他各個部門都給了我們的工作以很大的支持?？傊I導重視是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。
實踐證明，德育工作的好壞，直接影響到學校教學工作的優(yōu)劣。尤其是畢業(yè)班，學生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中的。因此，我們這一屆學生，七位班主任從初一就比較注重常規(guī)管理，注重學習習慣的培養(yǎng)。流動紅旗一直到初三在全校名列前茅。趙璧，龍慶芳，方貴賢，鄧作奎等班主任作的很好。趙璧老師還創(chuàng)造了附中之最。事實證明，常規(guī)抓到位了，紀律自然好了，好的習慣自然就養(yǎng)成。我認為本屆學生是我遇到最老是，最守紀的一屆。無論是晚修，午休，自習課有無老師都很安靜。這些良好的習慣都是我們七位班主任三年來堅持不懈的結果。
本屆是學校分平行班的第一屆，我們比較擔心不利于優(yōu)生得培養(yǎng)。同時本屆的差生較上一年多，記得龍校開分析會時不止一次說過：上屆不能上普高的只有四人，你們這屆要控制在十人左右。因此，從初一開始，壓力特別大，當時想要想再創(chuàng)輝煌已不可能。去年備考會上我發(fā)言的標題是：努力拼搏，再創(chuàng)佳績。面對現(xiàn)實，別無選擇。我們每次年級組會上都要強調(diào)：我們必須注重每一過程，致于結果怎樣，聽天由命。努力了，家長不會責怪，領導能夠理解。三年來，我們始終如一堅持這一原則，不放過每一個細小的環(huán)節(jié)。不搞花架子，踏踏實實上課，認認真真批改，落實，落實再落實。劉丹琳老師任勞任怨，除認真作業(yè)批改到位之外，輔導學生不厭其煩，程朗基礎很差，她幾乎每天都把他叫到辦公室，看著他把作業(yè)完成，該同學最后的狀態(tài)很好，中考考試得到了109分，家長非常感激。象這樣的老師還有很多很多。按習慣每到初三學習任務應該特別重，但我們這一屆好像感覺不太明顯，和初一，二不同的是周六要上課，晚上要自習。
團隊協(xié)作精神是時代的產(chǎn)物。隨著時代的發(fā)展，人類對團隊協(xié)作精神的重要性的認識也越來越高。團隊協(xié)作精神是每一個現(xiàn)代人應具備的基本素質(zhì)。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，講的就是團隊協(xié)作精神的無窮力量。本屆初三各科教師之間配合較好。特別是語文科，在曹老師的領導下，單桂才老師、劉伊蘭，張芝老師能夠吃苦在前、享受在后。英語在鄒玉蓮老師的協(xié)調(diào)下，另三位年輕老師積極響應，配合十分默契，今年該科a等率達到了91。5最高。王克誠、曹曉軍，鄒玉蓮，劉丹琳等老同志的工作態(tài)度也為我們其他老師樹立了榜樣。還有程瑤老師，她象大姐姐一樣來待我們的小趙老師，最后小趙老師的思品成績進步很大。她每天不是批改就是備課，思想政治本該不會有太大批改量，但她不批改就不評講，是一位難得的好老師。作業(yè)批改認真的還有鄧作逵、單桂才，羅曉紅，劉伊蘭、方貴賢，廖芳，等老師。
附中初三前幾年一直是將自習課安排到任課教師。但今年不再這樣，自習課就是讓學生完成作業(yè)。開始我們都不放心，極力要求恢復，總是不相信學生。事實證明我們的擔心是多余的。我們達成協(xié)議；自習一律不準任課老師進教室，不準限制做那科作業(yè)，更不允許上課（包括班主任在內(nèi)）和利用自習考試。有一次上課，我講了一道綜合題沒講完，心想把題抄在黑板上挺不容易，下一節(jié)自習課用幾分鐘被一位老師發(fā)現(xiàn)了，他在辦公室和我開玩笑，我很不好意思，自已帶頭壞規(guī)矩，我主動承認了錯誤。從那以后，自習課無論多么重要的事，再不進教室。有一位老師一次晚自習考試，我和他交流后再沒發(fā)生過。我們這屆老師形成了把多占時間，多布置作業(yè)看作不光彩的事。因此，要想出成績主要靠上課40分鐘。有一次學校搞活動沖了一班的一節(jié)物理課，為了三個班進度一致，我們的王老師打了招呼才利用晚上補上了一節(jié)。由于學生有足夠的時間消化新知識，同時，又有時間補弱科，今年中考各科成績都很均衡，沒有那一科考砸。百分之八十同學超水平發(fā)揮，很少同學失誤。這個結果讓我們很多老師都感到意外，特別是我。我感覺當時七年前選擇附中是正確的：因為這里的領導比較人性化，這里的老師能寬宏大量，善解人意。附中是一個充滿活力，和諧，具有凝聚力的大家庭，我在這里干的很愉快。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十八
正文第一篇：村干部發(fā)言稿村干部發(fā)言稿尊敬的各位領導，各位朋友們：
大家好!我叫**，是xx市2020年公開選聘的一名大學生村干部，村干部發(fā)言稿?，F(xiàn)任xx縣**鎮(zhèn)**村主任助理一職。
為期十天的黨校培訓班課程在大家的不舍中接近尾聲，在一次次熱烈掌聲揚起又落下中我們不盡要稱一聲道別。此次培訓感謝黨校老師全方位知識的拓展培訓，更感謝我縣委組織部及大村辦領導給予的肯定舉薦，尤其不舍在坐各位濃濃的眷戀不舍的同學情，請允許我代表xx縣大學生村干部向各級領導，各位同仁致以最崇高的敬意和最真摯的感謝!2020年9月1日正式走入大學生村干部這個隊伍。當時從鄭州的一家通信公司的中層干部轉型為一名最基層的村官，確實經(jīng)過幾番慎思，最終毅然決然走在這條村官大道上。有人說，終點是不可言語的靜，起點是無端莫名的苦，當我徹底深入我所任職的村----xx縣臺陳鎮(zhèn)安莊村后，我發(fā)現(xiàn)起點是無盡的雄心壯志，終點也必將是義無反顧的走下去。我村位于107國道向西3公里處，距離鎮(zhèn)政府1公里左右，村內(nèi)人口2160人，其中黨員42人，下屬7個村民小組，5個自然村，村內(nèi)以種植玉米、煙葉、大蒜為主要產(chǎn)業(yè)，村內(nèi)設有2個農(nóng)機合作社，1個種植合作社，下一步打算大力發(fā)展黑木耳的種植，尋求更多的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。
來黨校學習，讓我對黨，對我從事的工作和今后該走什么樣的路，怎樣把路走好有了更深切更明確的體會，發(fā)言稿《村干部發(fā)言稿》。
首先，更加堅定了跟黨走的決心。通過學習，我更透徹的理解了“我們黨是正確的黨、堅定的黨、為民的黨、先進的黨”的真正意義。作為一名最基層的村官，既要立足本職，扎根農(nóng)村做一名干實事的村官，又要輻射社會，在自己所經(jīng)之路，留下從事村官工作并不絢爛，卻又無悔的一筆。
其次，中國封建落后早已無可奈何花落去，中國的大發(fā)展也將是似曾相識燕歸來，知識爆炸化，通過學習，我更加清醒地認識到自己所處的時代位置，這一定位需要我們不斷學習新知識，開拓新領域，不斷創(chuàng)新，以應對新形勢下社會發(fā)展給我們提出的嚴峻問題。例如：課程上講到的城鄉(xiāng)一體化建設，新農(nóng)村建設和現(xiàn)代化進程，農(nóng)民經(jīng)濟的又快又好發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展等等。想必大家都有深切的體會，不再過多闡述。
有一種勇敢叫做選擇，有一種選擇叫堅持，有一種堅持叫無。
悔，選擇村官路，我也就(請你繼續(xù)關注：)選擇了堅持和無悔。中組部李援朝領導曾指出：要讓大學生村干部在農(nóng)村下的去、待得注干得好、流的動。于是我再次堅定信念，接下來的工作中我將從以下幾方面做好村官工作。一、緊跟黨的政策，扎實推進我村的綜治、信訪、4+2工作法工作的有效開展;二、多向老百姓學習，多干活多奉獻參與;三、走訪更多群眾，深入村民生產(chǎn)、生活，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，辦人民群眾所需之事;四、繼續(xù)以具有臨潁特色的村空間為基石，做好村空間的不斷完善工作，并當好村民的信息員、銷售員、技術員、調(diào)解員、信貸員、宣傳員、遠程教育的播放員?？傊姘l(fā)揮自己在村內(nèi)的作用。
最后，我要做好農(nóng)村工作，關鍵是一定堅持做到四個重在：一、重在持續(xù)，持續(xù)一切好的工作方法、工作態(tài)度。二、重在提升：提升自己的綜合素質(zhì)，法律法規(guī)、營銷多方面的知識都要提升，還要提升工作水平，認清自己肩上的責任，提升工作效率。三、重在創(chuàng)業(yè)：包括事業(yè)、家業(yè)、企業(yè)，不僅在于投資，立足本職把村里的穩(wěn)定搞好、發(fā)展搞好一樣是創(chuàng)業(yè)。四、重在為民：為民辦實事，發(fā)揮自身優(yōu)勢搞好村內(nèi)關系，信訪穩(wěn)定、環(huán)境保護等方面不出問題。這都是我勢必要做好的工作。
能干，坐下來能寫，站出來能說的新時代的村官，農(nóng)村的前景因我們的存在會更添絢麗、富饒。
第二篇：村干部就職表態(tài)發(fā)言首先村干部就職表態(tài)發(fā)言首先，感謝鎮(zhèn)黨委安排我到xx村任黨支部書記，這是組織上對我的信任，更是對我的鞭策和鼓勵。我一定不辜負鎮(zhèn)黨委的期望，努力工作。xx村長是xx鎮(zhèn)，乃至xx區(qū)最年輕的村長，非常有活力，有干勁，在2020年，xx村xx村長的帶領下，和新一屆的兩委及廣大村民的共同努力下，在修路、綠化、排水建設和拆除違章建筑做了大量的工作，也取得了令人驕傲的成績，xx現(xiàn)在正是快速發(fā)展階段，此時能到xx來工作，我感到非常的榮幸。雖然在鎮(zhèn)上已經(jīng)工作了半年，也在xx村呆過一段時間，但是我的基層工作經(jīng)驗還很欠缺，所以到了xx，我首先需要的是學習，我還需要向兩委成員學習，要向老干部、老同志學習，盡快地融入到xx這個大家庭，雖然經(jīng)驗欠缺，但我有一腔熱情和一顆真誠的心，我會把村里的事，村民的事當成自己的事，積極工作，把握公平公正的原則，全心全意的為廣大村民服務。最后，我希望鎮(zhèn)黨委和政府能繼續(xù)支持我、幫助我??尊敬的各位領導、各位同事大家好：
年的工作與生活中,我始終按照當時下的決心和目標工作，雖然在工作中遇到不少挫折與困難,但也讓我著實成長了很多。讓我對農(nóng)村政策、農(nóng)村實際、農(nóng)村工作、群眾需求、都有了更深的了解，為順利開展農(nóng)村工作，促進西林莊村新農(nóng)村建設打下了堅實的基礎。在11年至11年主要圍繞以下幾個方面做出大量的工作：
一．積極響應黨的號召，全心投入到農(nóng)村工作中去。
打交道是我當村官后遇到的第一個大難題。自己要入鄉(xiāng)隨俗，主動的適應村民的生活方（轉載自第一http://，請保留此標記。）式和語言習慣，真誠的對待他們，村民會用一百分的熱情來積極配合你的工作，協(xié)助你更好的完成任務。
二．充分利用自身專業(yè)特長為鄉(xiāng)親們服務。
我學的是計算機專業(yè)，現(xiàn)在隨著農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的變化，計算機也逐漸走入了農(nóng)民的家中，但是農(nóng)民對計算機的應用以及維護知識相對還是比較貧乏，很多農(nóng)民在計算機的使用過程當中遇到眾多問題都難以解決，而這也正是發(fā)揮的我的專業(yè)特長，充分利用我們大學里所學的專業(yè)技能為鄉(xiāng)親們服務，解決他們的難題。直到現(xiàn)在，我們村有電腦的農(nóng)戶每當遇到問題時都會及時給我打電話找我?guī)椭麄兘鉀Q。我還利用了上級組織配發(fā)的投影機，以村委會的名義開辦了周末影院和農(nóng)業(yè)科技知識的培訓班。在每周末晚上給鄉(xiāng)親們放些電影讓他們觀看，豐富了農(nóng)民在農(nóng)村的娛樂文化生活。定期組織黨員，村干部，群眾代表養(yǎng)殖戶，種植戶收看遠程教育帶來的一些農(nóng)業(yè)科教知識。
三．加強學習，切合實際發(fā)展群眾的根本利益。
通過不斷地學習黨中央關于農(nóng)村發(fā)展的政策、不斷地學習各級領。
四．相互交流，積極開展活動。
我們有時在工作當中可以說是獨居一隅，清心寡欲的呆在村里工作，個人思想也都有點故步自封，思維有所僵化，停滯不前。我覺的應該經(jīng)常聯(lián)系各位村官同事，加強溝通、交流，互相學心。因此我也提議我們可以利用稍微清閑的時間開展各種活動，不僅互相了解彼此間工作的成績和更有效的工作經(jīng)驗，還更利于我們熟悉農(nóng)村的情況，更方便工作的開展，又能豐富我們的精神文化生活。我們何樂而不為之呢？（轉載自第一http://，請保留此標記。）同時，真誠邀請各位領導和各位村官到西林莊村來做客！
我堅信在未來的村官道路上我們一定會不負眾望，在農(nóng)村這片肥沃的土地生根發(fā)芽，茁壯成長，碩果壘壘。同時，也希望各級領導給予我們支持和幫助，讓我們在社會主義新農(nóng)村建設中譜寫出當代大學生村干部的絢麗篇章。再次感謝縣委組織部給我們提供這個交流的機會，也祝愿我們所有的大學生村官朋友能夠在自己的工作崗位上做出突出的成績與貢獻。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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第三篇：包村干部任職表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
村任職表示熱烈的歡迎。在此，我代表八個村做如下表態(tài)：
在最短的時間內(nèi)熟悉村情民意，幫助他們盡快進入工作角色，開展新工作，并盡最大可能為他們提供最好的工作環(huán)境和生活條件。
二、互相學習，互相借鑒。這些優(yōu)秀的年輕干部工作熱情高、政策理論強、接受事物快，而這些正是當前我們各村黨支部的短板。所以我們一定以這次選派干部到村任職為契機，找準當前工作的主攻方向和切入點，充分發(fā)揮他們的特點和村“兩委“班子工作底數(shù)清、情況明和農(nóng)村工作經(jīng)驗相對豐富的優(yōu)勢，緊緊圍繞上級黨委提出的五個一標準（即：一個好的帶頭人、一個好的發(fā)展思路、一個好的工作制度、一個好的活動陣地、一個好的保障機制），與各位選派干部一起摸清、研究、謀劃并解決工作中遇到的各類實際問題，全面落實好基層組織建設年各項工作任務，以實際行動向區(qū)、鎮(zhèn)兩級黨委交上一份圓滿的答卷。
三、加強聯(lián)系，密切感情。這次區(qū)、鎮(zhèn)選派到村任職的機關干部，基本上是對應區(qū)機關和各村“三幫扶“及“結對共建“的部門人員，他們在人力、資金、政策上具有得天獨厚的優(yōu)勢，這必將對今年的“三幫扶“和“城鄉(xiāng)支部連線“工作掀起新的高潮起到巨大的助推作用。我們將以這次選派到村任職的干部為橋梁紐帶，與各共建部門進一步建立長期密切的聯(lián)系，力爭實現(xiàn)今年黨組織服務民生和“三幫扶“工作取得新的更大的實效。
謝謝！
第四篇：表態(tài)發(fā)言稿晉廟鋪教學區(qū)。
劉兵。
尊敬的各位領導、老師。
大家，下午好！
今天下午我代表油坊小學向在座的各位匯報一下我校2020年小考成績，并就我校2020年小考備戰(zhàn)情況做一下安排，希望各位領導和老師能夠提出寶貴意見。
一、2020年小考成績。
2020年全縣共有參考學校104所，我校小六參考10人，總均分215.6，居全縣第十二名，與全縣最高均分234.393的5716廠礦子弟校相比，低18.79分。具體各科在全縣的排名如下：語文：均分80.45，居全縣第22名，數(shù)學：均分56.4，居全縣第70名，英語均分35.3居全縣第一名，思品均分24.3，居全縣第六名，科學均分19.2，居全縣第三十七，小三門匯總均分78.75，居全縣第二名。
成績只能代表過去，以上成績的取得是原任校長和老師辛勤工作的結果。
二、為提高2020年的小考成績，我校從以下幾個方面努力去做：
要求教師節(jié)節(jié)判學案、作業(yè)本上專做易錯題，不做重復題，兩導兩練要求教師全閱全判。要求教師蹲班輔導學生作業(yè)。堅持單元測試和月考制度。
2、堅持教研活動。通過每周四晚上的學校教研活動，和每月的校際教研活動，提高全體教師的教育理論水平和教育教學技能。為教育教學服務。
經(jīng)驗，充分給我校教師與兄弟學校教師交流的機會。
4、做好服務工作。每天堅持走進六年級教室，多與學生溝通、多給學生鼓勁、多聽六年級的課、多和老師談心、多給老師鼓勵。幫助老師下載資料、復印試題、深入一線和六年級老師一道探討教學問題、研究教學對策。
5、召開家長會，爭取家長的理解和配合，家校齊抓共管，努力提高教學成績。
我相信在教學區(qū)領導的關懷和指導下，在我我校教職員工的辛勤努力下，在全校學生的勤奮學習下，2020年的小考一定會取得驕人的成績。爭取2020年五科中，三科進入全縣前十名，總均分進入全縣前五名。
謝謝大家！
第：表態(tài)發(fā)言稿新任副校長個人表態(tài)發(fā)言材料。
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
很高興能得到學校領導的信任、栽培，得到全體老師的大力支持。是大家給了我這個機會，讓我成為政教主任的人選，今后我成長與發(fā)展中哪怕取得一絲一毫的成績都將源于你們今天的幫助，在此，我深表謝意。
學校政教工作涵蓋學生管理、安全、體衛(wèi)工作等方方面面，是學校管理的一個重要隘口，事關學校的穩(wěn)定。作為政教主任，我將堅決服從學校的安排，緊密協(xié)助李校長工作，始終堅持以高度的責任心和事業(yè)心做好學生管理，抓好安全、體育、衛(wèi)生等工作，竭力創(chuàng)設寬松、和諧、穩(wěn)定的教學、生活氛圍，努力為學校的教育教學工作服務。
一、加強自身學習。
作為一名政教主任，特別是缺乏管理經(jīng)驗的我，今后將堅持不懈地學習新理論，不斷更新觀念，努力提高自身素養(yǎng)和業(yè)務能力，深入了解學生實際，積極聽取領導和廣大教師的正確建議，尋求學生管理的新途徑、新方法，以不斷增強德育工作的針對性、主動性、時代性和實效性。
二、加強管理。
擺正位置，當好配角，結合學校安排有條不紊地開展常規(guī)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性工作解決存在問題，切實加強管理，提升管理效能：具體做到以下幾點：
1、充分利用班會、晨會、校園廣播、國旗下講話、板報等平臺，緊抓時令、重大節(jié)日緊密開展特色鮮明的德育系列活動，不斷拓寬育人渠道，強化學生愛國主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠信教育、法制教育、安全教育與文明養(yǎng)成教育。
2、繼續(xù)從學生穿校服、小黃帽胸卡佩戴、衛(wèi)生打掃等日常工作入手，加強檢查督導，以管理促養(yǎng)成，狠抓學生儀容儀表及文明習慣培養(yǎng)。
4、協(xié)助李校長繼續(xù)做好不定期的各種安全排查，強化宿舍夜巡，加強學生放學路隊護送，積極聯(lián)系寶運司妥善解決周五學生放學乘車問題，堅決落實《學生往返校簽字制度》，確保安全不出問題。
5、科學劃分衛(wèi)生區(qū)域，公正進行班級工作考核，協(xié)助班主任加強班級管理，做好學生思想教育，做班主任的堅強后盾，消除班主任班級管理的后顧之憂。
總之，在今后的工作中，我將勤勤懇懇做好自己的本職工作，踏踏實實干好每一件事，克難攻堅，順勢進取，堅決做好學校的馬前卒，竭力為學校教學工作和全體師生服務。望各位領導、同仁予以監(jiān)督，并不吝加以指導。最后，對領導、老師們的信任與支持再次深表感謝。謝謝大家！
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管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十九
各位領導，老師們：
下午好；
中考已完滿結束了，在座的各位都有著豐富的中考復習經(jīng)驗，中考經(jīng)過廣大教師的辛勤耕耘和領導的關心愛護，我們中考數(shù)學取得了令人滿意的成績，雖然沒有取得我們組提出的“保三爭二”中“爭二”的目標，但還是得到了學校領導老師們的贊譽，我僅代表大橋中學數(shù)學組的上一屆幾位畢業(yè)班數(shù)學老師，將我們在復習階段的一些做法與大家進行交流。
一個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。要取得優(yōu)異的成績，必須依靠數(shù)學組全體老師的聰明才智，形成一個有戰(zhàn)斗力的集體。數(shù)學是基礎學科，中考分值大，涉及的知識面廣，可以說，中考數(shù)學考的好與壞直接關系到學生的中考命運.因此我們每位數(shù)學老師都不敢懈怠.為了搞好中考數(shù)學總復習,提高復習效果,我們的每一位數(shù)學老師在學習上刻苦認真，工作上兢兢業(yè)業(yè)，教改科研上積極主動。有經(jīng)驗的老教師們把多年來總結的教學經(jīng)驗和近幾年的中考資料毫無保留地貢獻出來與大家共享；年輕教師頭腦靈活，常給我們九年級備課組支些打破常規(guī)的高招。.因此我認為正是大家團結協(xié)作,互相取長補短,多方面進行探討形成共識,充分發(fā)揮了我們老師集體的智慧,才使得我們中考數(shù)學取得了比預期更好的成績。
數(shù)學思想方法是數(shù)學的靈魂，所以在平時的教學中我們必須注意數(shù)學思想方法的滲透。在課堂上，組要求我們除了做好雙基的訓練，要慢慢的融合進去數(shù)形結合，分類討論，數(shù)學建模等數(shù)學思想，在不經(jīng)意間，學生們的數(shù)學思維，數(shù)學成績都有大幅的提高，我們的體會也就更深了。同時我們也要克服只重結論輕視過程的做法，在教學中不僅要讓學生知其然更要讓學生知其所以然，還要讓學生學會學生慢慢學會研究數(shù)學問題的一些常用方法，例如從特殊到一般，歸納猜想等。在教學過程中要逐步滲透，點化這些方法學會了，想必對以后學習是有很大幫助的。
為了更好把握中考數(shù)學的'命題特點和方向，學校要求我們初三組數(shù)學老師認真研究廣西各地中考數(shù)學試題，以從中尋找特點和規(guī)律，抓好中考備考的研究環(huán)節(jié)，做到“五個研究”研究廣西三年中考學科備考定位，試題參考答案得分點及得分方法，不同時段學生的心理狀況及時調(diào)適不同層次學生應考策略等方面問題。
研究學生層次，根據(jù)以往考試的情況確定學科和綜合尖子生和邊緣生的名單，并提出相應的輔導措施，這一點在張校長到來后指導我們做得非常好，每一次統(tǒng)考下來后都對一些希望之星的各科的不平衡情況，提出輔導意見。研究學生的復習狀況及效果，有針對性指導學生復習。研究《考試大綱》以及南寧市中考《數(shù)學學科考試說明》，考試題型,研究來自各方面的信息,力求找出今年中考方向.
(5)研究各階段的復習策略,不斷總結和反思,不斷修正復習方案,扎實備考.后階段,張校長總是告訴我們,每個階段應做些什么,各學校新的舉措,好的方法,出題方向?？傊?開完一次會議都會有很多收獲.
初三畢業(yè)班的教學是學校工作的主力線，進入了九年級就意味著沖刺，每一位老師增強了緊迫感與使命感.因此,在初三上學期我們及時制定一學年的教學計劃，合理安排課時，向課堂45分鐘要質(zhì)量、要效益。每一節(jié)課的內(nèi)容做到合理安排，練習、習題進行合理精選，減輕學生的課后負擔，使學生在輕松高效中掌握知識。在初三第一學期基本上結束新課，然后按照學校總體要求合理安排了三輪復習。第一輪復習緊扣課本，梳理知識，使學生在自己的頭腦里形成知識網(wǎng)絡;在全面復習中狠抓基礎內(nèi)容和重點知識。特別注意的是在這一輪復習中一定要把精力放在基本知識、基本題型、常規(guī)解題方法和常見的數(shù)學思想方法上面，不要過分地追求特殊方法、技巧，不必要將力氣花在鉆難題上,否則得不償失。近幾年中考試題已經(jīng)明確告訴我們：基礎知識、基本技能、基本方法始終是中考考查的重點。選擇題、填空題和解答題中的基礎常規(guī)題占了80%以上。我們在這一階段的教學按知識塊組織復習，分成8大塊，代數(shù)部分三大塊：數(shù)與式；方程與不等式；函數(shù)。幾何部分四大塊：圖形的認識；圖形與變換；圖形與坐標；圖形與證明。另外還有統(tǒng)計與概率。每一大塊都編制復習綱要，先把要復習的內(nèi)容系統(tǒng)地整理成知識網(wǎng)絡，把概念和性質(zhì)用填空的形式讓學生把它寫出來，加深學生的認識和印象，提高復習的效果。后面的鞏固練習，我們緊靠教材，把課本的例題、習題進行適當?shù)淖冃?、組合和延伸，還收集了全國各地的中考題進行分類匯編，把基礎題滲透到綱要中，一切向我省中考試題看齊，不拔高、不降低、難度適中。這樣，我們依綱靠本，系統(tǒng)復習，將8大塊內(nèi)容一塊一塊的攻克掉，一個步驟一個步驟循序漸進的打好基礎，使學生自然地形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架，效果良好。第一輪復習的課堂容量要增大，但不能面面俱到，而是重點內(nèi)容要舍得用時間，每一節(jié)課都應該有重點和難點，增大思維容量。第一輪復習不能太早涉及壓軸題，但也不能完全避開它們，特別是一元二次方程、二次函數(shù)、相似性、解直角三角形、圓等部分的中考重點考查內(nèi)容，復習時要適當提高，講深講透。當時復習時我們把綜合題分解為較簡單的幾個小題目，逐個擊破，這樣不僅可以培養(yǎng)學生化繁為簡、分步突破的能力，還有助于提高學生解決壓軸題的自信心。
第二輪復習以專題訓練為主，精選近兩年課改區(qū)中考題的一些題目進行訓練，針對近年中考的熱點題型或新題型如“猜想題”、“探究題”、“閱讀理解題”、“方案設計題”、“幾何綜合題”等題型加以適當練習，使學生熟悉、掌握這些類題型的解題思路。我們把學生分成上、中、下三個層次，上層以提高為主，攻壓軸題，中層以保障中檔題、嘗試壓軸題為主，下層以補差為主。在具體教學中我們收集全國各地的中考題，在教學當中結合相關的知識點把一些類型題滲透在當中。經(jīng)常入插一些新穎的題目，復習的過程中學生非常有興趣，不易疲勞。
第三輪復習是戰(zhàn)前練兵，模擬訓練。這一階段，重點是查漏補缺，提高學生的綜合解題能力。具體做法是：以學校統(tǒng)一訂的中考模擬試卷進行訓練，每份的練習要求學生獨立完成，老師要及時批改，重點講評，講解時要善于引導學生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律、問題，使學生在主動學習中去體會，感悟概念、定理和規(guī)律。對在練習中存在的問題，要指導學生進行回味練習，掃清盲點，幫助學生對以前做錯和容易錯的題目進行最后一遍清掃。
在復習中要求學生嚴格按照中考要求答題，按標準格式答題，糾正答題過程中的不良習慣，對于試卷的錯誤要認真分析，找出錯誤的原因和解決的辦法。并對每次訓練結果進行分析比較，既可發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，又可積累考試經(jīng)驗，培養(yǎng)良好的應試心理素質(zhì)。
最后我想用這樣的一句話作為結束語，精心是態(tài)度，精細是過程，精品是成績，把最簡單的事情做好，成功必屬于你，以上就是我們在這一屆畢業(yè)班數(shù)學復習中的一些做法，不妥之處,敬請指正.
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領導、老師們、同志們：
大家好！
咱們隆宮鄉(xiāng)成立教育發(fā)展基金會，作為村干部，我們是相當高興，這對我們隆宮鄉(xiāng)教育事業(yè)是件大喜事。獎勵老師，那是對老師辛勤勞動的肯定；鼓勵孩子，又可以帶動一大批孩子的積極性；對于家長來說也是一個很良性的觸動，堅定大家關心孩子學習的思想?，F(xiàn)在一個家庭一般也就一兩孩子，孩子教育成功了，整個家庭，甚至是整個家族都成功了。而如果一個孩子教育不成功，一個家庭也就沒有任何指望了。我們隆宮鄉(xiāng)竹子產(chǎn)業(yè)不錯，農(nóng)民生活都還過得去，但大家眼睛都是往下一代看呀，孩子好，孩子成材才是希望啊，竹子再成材哪能跟孩子比。再說，我們也不希望下一代又跟我們一樣，照樣是敲這兩個竹腦，真是再敲打竹腦，也要科學的敲打出個名堂。對于我們鄉(xiāng)今天這個教育發(fā)展基金會的成立，隆宮的所有村民都應該是要舉手贊成，鼓掌表示高興。
臣。
隆宮小學這幾年的變化是真快，真是一年一個樣，
教學。
樓，宿舍樓一幢幢嶄新，電腦，桌椅也是全換了個遍，連老校區(qū)今年也修得又堅固又漂亮。聽說操場、圍墻等項目也已經(jīng)規(guī)劃好了。說老實話，這隆宮小學變化速度真得我們都不太敢相信，這對于隆宮鄉(xiāng)的孩子來說是福氣，對于整個隆宮鄉(xiāng)人民來說，更是福氣。特別是隆宮小學這兩的教學成績的進步也是快，在全縣也是前列，隆宮人民對我們當?shù)氐慕逃窃絹碓叫湃瘟?。今天借這個大會的發(fā)言機會，我代表隆宮的全體老百姓向在座的所有關心隆宮教育事業(yè)的人士，所有奮斗在一線的老師們表示感謝。遺憾的是，隆宮的家長倒是有在拖隆宮教育的后腿的現(xiàn)象，不關心子女學習或是不懂得如何關心子女學習的家長大有人在，甚至有些是賺錢重要，孩子扔在一邊。今天也借這個機會，向在座的懂教育的老師和領導們提個小要求，可否通過一些講座或是傳單之類的，也對隆宮的家長科學的進行進行教育，這個教育孩子是個科學的事，老一輩的教育方法不一定行了。
我是一名村干部，我和在座的所有村干部今天坐在這，都感到比較榮幸，我們隆宮鄉(xiāng)有這么關心和支持教育的領導和朋友，有這么一批兢兢業(yè)業(yè)奮斗在一線的老師們，特別今天還有因領導的關心和朋友們的慷慨而成立的隆宮鄉(xiāng)教育發(fā)展基金會。那作為隆宮鄉(xiāng)的村干部，我代表隆宮鄉(xiāng)村兩委也在這里表個態(tài)，為咱們隆宮鄉(xiāng)有個更燦爛的教育前景，有個更美好的明天，我們將一如既往的關心、支持教育，一如既往努力解決我們能幫助解決的困難，讓學校有個更自由的發(fā)展空間，讓老師有個更安心工作環(huán)境。
謝謝大家！
尊敬的各位領導、同志們：
大家上午好!
在黨的九十三歲生日來臨之際,我們在這里齊聚一堂，我們在此慶祝建黨93周年，動員廣大黨員繼承老一輩共產(chǎn)黨員的光榮傳統(tǒng)，積極投身鄂倫春旗的建設發(fā)展。在此，我代表受到表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，向關心和支持我們的各級領導表示衷心的感謝!向各位黨員朋友們致以節(jié)日的問候!
我叫林靜，來自鄂倫春旗阿里河鎮(zhèn)齊奇嶺村，是xx年8月鄂倫春旗招錄的第一批“村官”之一，入村工作期間一直任村官、團支部書記、科技特派員，在阿里河鎮(zhèn)黨委和上級領導的關心和幫助下，我在基層扎下心、俯下身、無顧慮地開展工作，逐步成長為村黨支部書記，得到了領導的認可、村民的支持。
一是虛心調(diào)研，掌握重心。從畢業(yè)到就業(yè)，從學生到村官，身份與環(huán)境的變化讓我在工作之初倍感迷茫，在我最困惑的時候，旗組織部領導同志時常與我暢談，讓我穩(wěn)住心、沉住身，讓我勤學慎思，扎實工作。入村第一個月，為了掌握第一手資料，我進行了虛心調(diào)研。通過調(diào)研我真切感受到，農(nóng)村很窮、農(nóng)民很苦，他們對發(fā)家致富的期盼十分熱切，急需科學技術，急需我們的引導，同時也讓我深深體會到，只有帶領父老鄉(xiāng)親發(fā)家致富，才能真正實現(xiàn)自己的價值!
二是解放思想，引導村民致富。滿懷建設新農(nóng)村、引領農(nóng)民致富的夢想，我把全部激情投入到工作中。但基層工作不是想想就能完成的，很多“難題”和習慣更不是我這個剛剛參加工作的村官能解決得了的。正當我的工作遇到困難的時候，旗委科技局開展了崗位技能培訓班，邀請技術人員到我們村入戶指導，很多村民慢慢轉變了觀念，我的工作也出現(xiàn)了轉機。
齊奇嶺村的主導產(chǎn)業(yè)為種植業(yè)。主要種植大豆、馬鈴薯、黑木耳、猴頭菇、滑子菇等。由于村民一直沿用落后的生產(chǎn)模式、生產(chǎn)器材和消毒程序，使菌種經(jīng)常出現(xiàn)大面積污染，村民損失居高不下，既傷農(nóng)又不利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為了讓村民重樹種植信心，走出菌種污染誤區(qū)，村里聯(lián)系團旗委，邀請技術人員面向村民開展種植知識培訓。在科技人員的指導下，我們把老式的菌鍋換成了高壓蒸氣鍋，抓好消毒的每個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了年污染率僅5%的目標;我們引進優(yōu)質(zhì)菌種進行推廣，當年提升了20%的產(chǎn)量;我們推廣小孔栽培技術，每斤木耳多賣6元錢，讓齊奇嶺村村民感受到了科技種植的好處，每年增收100萬元以上。
三是帶頭創(chuàng)業(yè)，結成利益共同體。通過三年的實踐我體會到，要讓農(nóng)民真正得實惠，就必須打破舊觀念、舊習慣和舊體制的束縛。說給農(nóng)民聽，不如做給農(nóng)民看;做給農(nóng)民看，不如綁在一起干!因此，如推廣新技術，我先親自試用;如加大投入，我投入的比別人更多。這樣，逐漸與村里的農(nóng)戶結成了利益共同體，積極扶持特色養(yǎng)殖戶，搞好科普宣傳，搭建信息平臺，使這個村官與農(nóng)戶結成的利益共同體實現(xiàn)了雙贏。
四是成立農(nóng)民專業(yè)合作社，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展蓄力。針對國家提出的一村一品、一村一主業(yè)的新要求，齊奇嶺村積極思考如何把木耳種植打造成自己的品牌。借助團旗委推動兩新組織發(fā)展的有利契機，xx年8月，我們成立了齊奇嶺村新源食用菌農(nóng)民專業(yè)合作社，為村民產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后提供服務，有效提高和規(guī)范養(yǎng)殖、種植運作水平，增強農(nóng)民參與市場競爭的能力，降低農(nóng)民的收益風險。目前，齊奇嶺村已有50%的菌農(nóng)加入合作社，享受著合作社帶來的好處。
經(jīng)過三年的磨練，我深深懂得，在農(nóng)村基層這一人生大驛站里，我們要有“天降大任于斯人”的雄心，要有“苦其心志”、“勞其筋骨”的思想準備;只有真正扎根基層，克服浮躁情緒，擯棄功利主義，才能在艱苦環(huán)境中砥礪品質(zhì)，在新農(nóng)村建設生動實踐中提升能力與水平，培育優(yōu)良的人格與品德;只有沉下心來、埋頭苦干、默默奉獻，才能真正體現(xiàn)自我價值和人生意義;只有虛心學習、問計于民，真心實意地為群眾服務，才能深切了解老百姓的喜怒哀樂，培養(yǎng)與農(nóng)民群眾的深厚感情和血肉聯(lián)系。
各位黨員朋友們!讓我們勇?lián)鷼v史重任，最大限度地釋放創(chuàng)業(yè)熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，練就實干創(chuàng)業(yè)的真本領，為建旗60周年獻禮，為推進“富裕文明秀美和諧”的鄂倫春，譜寫出共產(chǎn)黨員更加壯麗的青春之歌!
尊敬的各位領導，各位朋友們：
大家好!
我叫**，是xx市2014年公開選聘的一名大學生村干部，村干部發(fā)言稿?，F(xiàn)任xx縣**鎮(zhèn)**村主任助理一職。
為期十天的黨校培訓班課程在大家的不舍中接近尾聲，在一次次熱烈掌聲揚起又落下中我們不盡要稱一聲道別。此次培訓感謝黨校老師全方位知識的拓展培訓，更感謝我縣委組織部及大村辦領導給予的肯定舉薦，尤其不舍在坐各位濃濃的眷戀不舍的同學情，請允許我代表xx縣大學生村干部向各級領導，各位同仁致以最崇高的敬意和最真摯的感謝!
2014年9月1日正式走入大學生村干部這個隊伍。當時從鄭州的一家通信公司的中層干部轉型為一名最基層的村官，確實經(jīng)過幾番慎思，最終毅然決然走在這條村官大道上。有人說，終點是不可言語的靜，起點是無端莫名的苦，當我徹底深入我所任職的村----xx縣臺陳鎮(zhèn)安莊村后，我發(fā)現(xiàn)起點是無盡的雄心壯志，終點也必將是義無反顧的走下去。我村位于107國道向西3公里處，距離鎮(zhèn)政府1公里左右，村內(nèi)人口2160人，其中黨員42人，下屬7個村民小組，5個自然村，村內(nèi)以種植玉米、煙葉、大蒜為主要產(chǎn)業(yè)，村內(nèi)設有2個農(nóng)機合作社，1個種植合作社，下一步打算大力發(fā)展黑木耳的種植，尋求更多的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。
來黨校學習，讓我對黨，對我從事的工作和今后該走什么樣的路，怎樣把路走好有了更深切更明確的體會，發(fā)言稿《村干部發(fā)言稿》。
首先，更加堅定了跟黨走的決心。通過學習，我更透徹的理解了“我們黨是正確的黨、堅定的黨、為民的黨、先進的黨”的真正意義。作為一名最基層的村官，既要立足本職，扎根農(nóng)村做一名干實事的村官，又要輻射社會，在自己所經(jīng)之路，留下從事村官工作并不絢爛，卻又無悔的一筆。
其次，中國封建落后早已無可奈何花落去，中國的大發(fā)展也將是似曾相識燕歸來，知識爆炸化，通過學習，我更加清醒地認識到自己所處的時代位置，這一定位需要我們不斷學習新知識，開拓新領域，不斷創(chuàng)新，以應對新形勢下社會發(fā)展給我們提出的嚴峻問題。例如：課程上講到的城鄉(xiāng)一體化建設，新農(nóng)村建設和現(xiàn)代化進程，農(nóng)民經(jīng)濟的又快又好發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展等等。想必大家都有深切的體會，不再過多闡述。
有一種勇敢叫做選擇，有一種選擇叫堅持，有一種堅持叫無悔，選擇村官路，我也就選擇了堅持和無悔。中組部李援朝領導曾指出：要讓大學生村干部在農(nóng)村下的去、待得注干得好、流的動。于是我再次堅定信念，接下來的工作中我將從以下幾方面做好村官工作。一、緊跟黨的政策，扎實推進我村的綜治、信訪、4+2工作法工作的有效開展;二、多向老百姓學習，多干活多奉獻參與;三、走訪更多群眾，深入村民生產(chǎn)、生活，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，辦人民群眾所需之事;四、繼續(xù)以具有臨潁特色的村空間為基石，做好村空間的不斷完善工作，并當好村民的信息員、銷售員、技術員、調(diào)解員、信貸員、宣傳員、遠程教育的播放員?？傊姘l(fā)揮自己在村內(nèi)的作用。
最后，我要做好農(nóng)村工作，關鍵是一定堅持做到四個重在：一、重在持續(xù)，持續(xù)一切好的工作方法、工作態(tài)度。二、重在提升：提升自己的綜合素質(zhì)，法律法規(guī)、營銷多方面的知識都要提升，還要提升工作水平，認清自己肩上的責任，提升工作效率。三、重在創(chuàng)業(yè)：包括事業(yè)、家業(yè)、企業(yè)，不僅在于投資，立足本職把村里的穩(wěn)定搞好、發(fā)展搞好一樣是創(chuàng)業(yè)。四、重在為民：為民辦實事，發(fā)揮自身優(yōu)勢搞好村內(nèi)關系，信訪穩(wěn)定、環(huán)境保護等方面不出問題。這都是我勢必要做好的工作。
同志們，同學們，且看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，有道是你我風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，更可謂農(nóng)村有我們最廣闊的天地!你、我、我們大家要做就做那個拉出來能干，坐下來能寫，站出來能說的新時代的村官，農(nóng)村的前景因我們的存在會更添絢麗、富饒。
同志們：
今天，我們村委會干部和老師一起歡度教師節(jié)，并對作出突出貢獻的教師進行表彰。在此，我代表村委會全體干部向全體教師致以節(jié)日的問候！向受表彰的教師表示熱烈的祝賀！
剛才，王校長對上學年的工作進行了總結，對新學年的工作進行了安排部署，會上對先進教師進行了表彰。下面，我簡單講幾句：
1、教育大計，質(zhì)量為本。做好下一步的教育工作，要堅持以“三個代表”重要思想為指導，加快教育現(xiàn)代化步伐。
2、隊伍建設，素質(zhì)為本。沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高水平的教育；沒有教師的現(xiàn)代化，就沒有教育的現(xiàn)代化。建設一支思想政治過硬、業(yè)務素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是加快教師事業(yè)發(fā)展的根本大計。為此，我向廣大教師提出以下四點希望：一要加強學習。要在注重政治學習的同時，切實加強新課程標準的學習。廣大教師必須認真學習現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術，不斷更新知識結構，豐富知識內(nèi)涵，提高業(yè)務素質(zhì)。二要愛崗敬業(yè)。教師是人類靈魂的工程師，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設者和接班人的歷史重任。廣大教師要進一步增強歷史責任感、榮譽感和使命感，牢記自己肩負的職責，忠誠于黨的教育事業(yè)，甘為人梯，愿為春蠶，辛勤耕耘，無私奉獻。三要銳意創(chuàng)新。要進一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，始終把培養(yǎng)創(chuàng)新人才貫穿于教育、教學的全過程。要遵循最基本的教育規(guī)律，積極在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，優(yōu)化教育方法、改進教學內(nèi)容，徹底改變片面灌輸?shù)慕虒W模式，充分體現(xiàn)學生的主體性與創(chuàng)造性，全面提高教育教學質(zhì)量。四要為人師表?！皩W高為師，身正為范”。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教，堅持以德立身，加強師德修養(yǎng)，提高師德水平，爭做社會公德、職業(yè)道德的維護者、力行者和傳承者。
最后，祝全體教師節(jié)日愉快，工作順利，身體健康！謝謝大家！
培訓班學員代表發(fā)言。
尊敬的各位領導、各位同學：
安溪鎮(zhèn)2014年村干部培訓班今天正式開班，各位領導在百忙中參加本次培訓班開班典禮，并對我們提出了殷切希望和要求。作為本次培訓班的一名學員，我和各位參加培訓的學員一樣，將加倍珍惜這次可貴的培訓機會，經(jīng)過一周的集中培訓，力爭思惟境界有一個新的升華、理論水平有一個新的提高、能力素質(zhì)有一個新的增強，不辜負鎮(zhèn)委領導們的殷切期望。為此，我代表全體學員力爭做到以下四點：
一、確立目標，履行責任。沒有目標，一切行動都沒有價值，短短幾天的時間，稍縱即逝，只有確立了明確的學習目標，沉下心來，才能真正利用好有限的時間，突破自我，實現(xiàn)飛躍。
二、潛心求學，全面提升。這次集中學習，我們定將發(fā)揚求真務實的學風，努力做到主動學、深入學、務實學，結合農(nóng)村工作實際，深入思考和探索農(nóng)村工作方式，全面鍛煉自己，提升自己。
三、遵規(guī)守紀，服從管理。我們將認真遵守培訓班的各項規(guī)章制度。堅決做到不遲到、不早退，不無故缺席，不把工作帶進課堂。專心聽講，尊重授課領導，服從管理，自覺樹立干部的良好形象。
長補短，共同提高。
各位學員，新的一年新的開始，我們要以本次培訓學習為契機，實現(xiàn)農(nóng)村基層工作新突破。也請諸位領導放心，我們一定會認真總結，提高認識，服從大局，切實加強自身建設，將本次學習成果運用到實際工作中去。
最后祝領導工作順利，祝各位同學學有所成。
謝謝大家！
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇一
x月初，網(wǎng)絡教學正式開始了。我所帶的兩個班班主任都給學生們推薦了相應的學習軟件，從“xx”到“xx”再到“xx”，為了了解網(wǎng)課上課的內(nèi)容，方便指導學生，我也一一下載了。通過幾款軟件的對比我發(fā)現(xiàn)，“xx”中七年級上冊的內(nèi)容比較多，并不適合?！皒x”和“xx”都是適合學生觀看學習的視頻軟件。剛開始部分學生家長網(wǎng)絡操作不熟練，遇到特別多的問題，比如說平臺登不上去，或者登錄上去了，不知道如何操作，這時候家長的微信群里特別的熱鬧，大家提出了一個一個的問題。班主任都是耐心地去指導。我也默默看著班主任的回答，學習著怎么操作這些軟件，有家長私信問我時，我也會耐心為他們解答，讓他們順利完成操作，讓學生進入網(wǎng)絡進行視頻課程的學習。
為了便于學生學習，我把電子課本鏈接傳到家長群里，傳給學生。網(wǎng)絡學習最艱難的莫過于學習的堅持性！
語文學科對背誦默寫古詩文的要求很高，基本每一份卷子上都有古詩默寫、文言文字句翻譯，七年級下冊也必定有必備古詩文，所以我開始安排學生每天語文的早讀打卡任務。
最開始實施早讀打卡任務，是我包班的22個學生的小群。七下語文第一個要背誦的課文就是《孫權勸學》，我考慮到文言文晦澀難懂，背誦起來比較吃力，而且網(wǎng)絡教學上這一課還沒學，如果直接讓學生背，是很難背誦默寫的?！叭f事開頭難”我不能一開始就讓學生對“打卡”這件事情不“感冒”，于是我從課本上的古詩開始讓他們背誦?？紤]到很多學生沒有課本，于是我把要背誦的內(nèi)容截圖到群里，把背誦默寫要求說清楚，學生發(fā)送背誦古詩和默寫古詩的視頻完成發(fā)卡任務，晚上我定時整理，把情況及時反饋給家長。
第一天還是很忐忑的，害怕家長不配合，學生不背誦，無人回應會很尷尬。但事實證明我想多了，第一天22名同學中，有10名同學交作業(yè)了，對于沒交作業(yè)的同學，我都一一詢問家長，有的用微信聯(lián)系，有的用電話聯(lián)系，對于家長反饋的問題，我也及時回答。比如有位家長說孩子害羞，不愿意拍視頻，不肯背誦古詩。我開始開導家長，可以拍攝他默寫的視頻，露個側臉就可以，現(xiàn)在害羞，開學后便每節(jié)課都點他起來回答問題。最后家長妥協(xié)說會單獨發(fā)給我，此后這名學生也都一直按時的完成早讀任務，私發(fā)給我。
及時反饋真的很重要，我每天會在群里發(fā)今天有多少人交作業(yè)，有多少人沒交，有哪些學生沒交。對交過來的作業(yè)，我都會認真聽，有哪些讀音不正確也會及時反饋給學生和家長，并時常督促他們完成任務。
對于家長們的問題也要及時反饋，有的家長說孩子鬧脾氣，不背誦我也會跟家長溝通，也有的家長說學生只聽老師的，我就跟學生溝通。
學生的考勤，我手動統(tǒng)計。不背誦的學生，我開始微信通知。在群里添加沒有交作業(yè)同學的家長，每天詢問。有的學生說每天要聽網(wǎng)課，每天還有早讀任務，語文作業(yè)有點多。我也聽取學生的意見，一個星期休息一天或兩天。聽取多方的反饋，并改正。
漸漸的語文早讀成為了學生和家長們的一種習慣，偶有一兩次沒有準時發(fā)布任務，家長和學生便會私信我“老師，今天沒有早讀任務嗎？”
家長適應了早讀任務，有些學生有些疲累，我開始鼓勵在晚上的總結中鼓勵學生，周末加一些語文作業(yè)，給作業(yè)評級，來增加學生學習語文的興趣和自信心。
事實證明這個方法還是很好的，大大提高了語文背誦默寫的效率?，F(xiàn)在焦作的的學生，百分之八十左右都有背誦和默寫的視頻，或者默寫改正的圖片。
每天我都會總結一天學生的學習成果，跟一些學生聊一聊交作業(yè)的情況，談談問題，也會跟其他老師交流。雖然網(wǎng)絡教學中有些不滿和失落。但不管怎樣，這樣讓我們對前段時間的班級里進行的線上教學有了新的認識，也促進了我在后段網(wǎng)絡教學上不斷改進，取得更好地成績。
在網(wǎng)絡學習的大環(huán)境中，我也像一個學生，每天要適應新的食物。但我爭取最大限度地喚取學生的熱情，在這個大環(huán)境下，我們耕耘著，學習著，與學生一起成長，一起成為學習的共同體！
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、老師：
大家好！很榮幸有機會在此發(fā)言。
在本次高考中，我們班取得了點成績，這都得感謝語文楊老師、數(shù)學范老師、物理戚老師、生物賈老師，沒有他們的辛勤付出也就不會有班級的整體成績。由于本人工作經(jīng)驗還不足，不到之處，盡請諒解。下面主要就師生關系和學生學習兩個方面談談我作為班主任的簡單做法。
第一，師生關系方面。在高三第一次報到的時候，我就表達出自己的師生關系態(tài)度：平等民主，互相尊重，互相鼓勵。在接下來的整個一學年里，我也不會因為成績高低而厚此薄彼，而是聆聽他們的想法，平等對待他們，遇事一視同仁。這樣學生也會尊重我，所以我與學生的關系比較好，與學生進行交流溝通也變得容易，同時學生遇到問題也愿意主動和我說，這就有利于發(fā)現(xiàn)并解決班級內(nèi)的個人或集體的問題或矛盾，營造并維護好班級良好的學習氣氛和生活環(huán)境。比如班級里一個男生，在開學初一次考試成績成績公布后的晚自習時主動找我說，“老師，我不想念了”我問為什么。他說，“成績差念不下去?！蔽揖蛦枺荒顣悄阕鍪裁?，他就說，“我有個同學也不念了，家里有關系去當武警兵了，我也想去?！蔽艺f，“你高中還沒畢業(yè)呢，現(xiàn)在成績可能落后，學起來很辛苦，就想放棄。當兵非?？嗟模隳苁艿昧藛?？萬一去了之后受不了怎么辦？再做什么？有想過嗎？”他說沒。我緊接著著說，“你不如現(xiàn)在好好學習，磨練自己的意志力，畢業(yè)之后也可以去當兵。再說了，努力學習，把每次考試試卷上的自己會做的題目的分數(shù)拿到就是成功，自己要不斷給自己好的心理暗示，培養(yǎng)自信心。我相信你的成績肯定會提高的?！彼麑⑿艑⒁牲c點頭，說聲謝謝就回教室去了。在接下來的一次考試中，他的.成績就考得不錯，給了他極大地自信，之后表現(xiàn)得也比較穩(wěn)定，雖然在臨近高考前的幾次考試中成績又起伏，但高考發(fā)揮正常，考了328分，達二本線。他很高興，我也很欣慰，不得不相信自信心的重要性。
第二，學生的學習方面。在校嚴格按照學校的規(guī)定的作息時間要求學生，其他課余時間由學生自己根據(jù)自身情況自主分配。平時側重檢查學生作業(yè)的完成情況，布置了就按時間檢查，看是否能及時認真完成，然后進行總結。每一考完試后，我要求每個學生根據(jù)試卷情況，先自我總結，然后找任課老師幫助分析試卷解決問題，對自己的學習方法和時間安排做出相應的調(diào)整。這一切都是為了讓學生養(yǎng)成好的習慣，學會自主學習，讓他們知道自己的命運還得自己把握。
面對高考，進入考場，每個學生又一次站在了同一個起跑線上，它對于每個學生都是平等的，人生命運也只有靠學生自己去決定了，而作為班主任，作為老師，我們只能默默地為他們祝福，等候佳音。這一路走來有苦有甜，收獲很多，尤其是最近學生不斷打電話來告知已被自己心儀的大學錄取，非常有成就感。在此恭賀學校20xx屆所取得的佳績，同時祝愿20xx屆高考再創(chuàng)輝煌！that’sall。thankyou！
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇三
1、嚴格財經(jīng)紀律，加強財務管理。嚴格按規(guī)定收費，不擅自增加收費項目，不隨意提高收費標準，做到全公開。在經(jīng)費使用上，根據(jù)從緊節(jié)儉、量入為出的原則，堅持按預算行事，堅持按照教育局有關公用經(jīng)費的相關規(guī)定合理安排經(jīng)費支出。
2、規(guī)范固定資產(chǎn)管理。我們制定了完善的管理體系，建立健全了各項規(guī)章制度，各類資產(chǎn)都有帳冊，且有專人負責，責任到人。各負責人都能嚴格把關，遵守規(guī)定，保證了學校各種設備完好，發(fā)揮最大的效益，杜絕了學校資產(chǎn)的流失和浪費。
3、做好后勤管理，服務于全體師生。我校設立了學校后勤管理小組，建立了公物管理責任制，責任到人。其次，加強食堂管理，嚴格按照學校食堂食品衛(wèi)生條例進行采購、制作，保證了食品的安全和衛(wèi)生。不斷改善伙食種類和配備，既講究營養(yǎng)，也講究口味，認真做好學生營養(yǎng)餐的供給。今年的伙食比以往有所改善。
4、完成了樓房土建工程和市政項目配套工程，并已投入使用。添置了幾百套新的課桌椅、部分教師手提電腦、幾臺多媒體教學設備和多臺空調(diào)，極大地改善了學校的教學和辦公條件，提升了我校的現(xiàn)代化辦學水平。
5、存在不足：
（1）對學生的簿籍資料分發(fā)管理工作做得不到位，給學校造成不必要的經(jīng)費支出。
（2）節(jié)約水電做得不好。
（3）多媒體的使用管理未能全部按照規(guī)章做好。
（4）班級財產(chǎn)管理欠佳，浪費嚴重。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、家長朋友們，大家下午好!
一、首先要明確家庭教育的重要性。
我參加過多次學校組織的家?；顒樱ㄟ^學習我有很大的收獲，第一首先要明確家庭教育的重要性，因為我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎，第二就是學校教育要與家庭教育互動，只有家?；硬拍芨欣逃⒆咏】党砷L。
二、要關心了解孩子在校的表現(xiàn)。
在開展家庭教育過程中，我還比較注意及時了解孩子在學校里面的表現(xiàn)，比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師?是否能夠關心團結愛護同學?在學校里面是否能夠上好每堂課?學習的態(tài)度是否端正?能否按時完成每項作業(yè)?總之，每隔幾天我都會打電話給老師問孩子在校的情況，在家經(jīng)常與孩子聊聊在學校里的表現(xiàn)情況，如果發(fā)現(xiàn)一些新的情況或者有什么疑問的時候，我就及時到學校與老師進行聯(lián)系溝通，一旦確定存在這樣那樣的問題就及時教育幫助，并督促孩子及時加以改正，因為老師傳授的各方面知識是一定要掌握的。
三、努力創(chuàng)建“學習型家庭“，讓孩子以學為樂。
作為家長，工作中有好多東西要學、職稱考試要考，這時不妨和孩子一起學習，讓她懂得“活到老學到老”、“不努力學習就要被淘汰”的道理，讓她從小養(yǎng)成主動學習的習慣。
家長不僅要帶頭學習，為孩子做學習的表率，而且和孩子一起學習，相互學習。和孩子一起讀課外書，每讀一篇文章都要說出從中學到了什么知識、懂得了什么道理，孩子對一切都感興趣，這一點在日常生活中可以充分利用;坐公交車時讓她認站名、買東西時讓她算帳;還有下五子棋可以開發(fā)動腦的能力……讓孩子在玩的同時也學能到知識。
四、家庭教育離不開常識。
就是上一次參加親子知識競賽的時候，一回家，她爸爸就問她：“慧慧，今天，在學校過得開心嗎?女兒用力得點點頭說：爸爸，今天老師表揚我了，說我表現(xiàn)可棒了，我們得了一等獎，有進步哦!”她爸爸滿臉疑惑地看了看我，問到：“是嗎?”我肯定得點了點頭，老公再次表揚了她。到了第二天早上女兒突然起得很早對我說：“我愛我的學校，媽媽我要起床，該上學了?！边@時我想起了前一天的表揚和鼓勵，激勵了她，其實，適時的賞識，也能增進孩子的自信心。
五、要幫助孩子做好學習的總結。
除了要抓好孩子的平時學習之外，還要幫助孩子做好一個階段的總結工作，尤其在每次考試之后，要比較仔細地幫助孩子分析失敗和不足之處，比如哪些方面出現(xiàn)問題就說明哪方面的知識還掌握得不夠，通過考試以后的檢查分析，好的方面加以鞏固，不足之處及時采取措施加以補救，我一般采用兩種方法：一是與任課老師交換意見找到存在的主要問題，以能夠采取針對性的補救措施，二是安排一些同類型的題目進行強化訓練，這對孩子今后的學習是能夠起到積極推動作用的。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇五
攀枝花學院輔導員隊伍經(jīng)驗總結高校輔導員是對學生進行思想政治教育以及管理各項事務的主體，組織學生的思想政治教育，協(xié)調(diào)學生工作，是高校學生的服務者。改革開放以來，隨著高校教育體制得改革以及教育事業(yè)的發(fā)展，給高校學生工作帶來了新的挑戰(zhàn)。高校辦學形式逐漸多元化，招生數(shù)量也不斷擴大，使得高校輔導員的工作量不斷增加。高校輔導員是學生工作的主要力量，他們與學生的接觸和交流最多，對學生影響最大，輔導員工作對整個高校的教育有著十分重要的影響，所以必須要加強高校輔導員隊伍建設，不斷從經(jīng)驗中總結出新思路。以下是我校建校30多年來輔導員隊伍建設的經(jīng)驗，把握30多年來輔導員隊伍創(chuàng)新發(fā)展的客觀規(guī)律，對于我們在新的歷史起點上進一步加強和改進輔導員隊伍建設具有非常重要的現(xiàn)實意義。
1.強化領導體制，彰顯政策優(yōu)勢。
我校歷來高度重視輔導員隊伍建設，由校黨委書記任組長，成立校學生思想政治教育領導小組工作決策指導隊伍，全面研究部署和檢查全校學生思想政治教育，為輔導員隊伍建設提供了堅強的領導組織保障。學校本著“以人為本，建設一支高素質(zhì)輔導員隊伍”的工作出臺實施《中共攀枝花學院學委員會關于加強學生思想政治工作隊伍建設的實施意見》，作為輔導員隊伍建設的綱領性文件，為輔導員隊伍建設提供了明確的思想指導，指明了正確的方向。為有效推動輔導員隊伍建設，校領導多次對學生工作隊伍進行調(diào)研，并將學生思想政治工作隊伍建設放在與教學、科研隊伍建設同等重要的位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領導，完善政策，健全機制。我校黨委學生工作部門代表學校主管輔導員隊伍建設工作，黨委組織部、人事處等相關職能部門積極參與，各二級學院直接對輔導員進行領導和管理。
2．輔導員隊伍建設要理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新并重，做到理論與實踐相互促進自我校建校以來輔導員隊伍創(chuàng)新發(fā)展的歷程，既是實踐創(chuàng)新的過程，也是理論不斷創(chuàng)新的過程。
19xx年x月，《中共中央關于改進和加強高等學校思想政治工作的決定》指出：“思想政治教育是一門以馬克思主義理論為基礎、綜合性和實踐性都比較強的科學，必須有專職人員作為骨干，并且要培養(yǎng)和造就一批思想政治教育的專家、教授和理論家?！钡捎谑苷J識上的局限，輔導員隊伍建設在正規(guī)化培訓的基礎上并沒有進入一個由專業(yè)化理論與方案指導下的主動實踐階段，從而延緩了輔導員隊伍專業(yè)化發(fā)展的過程。直到21世紀初期，輔導員隊伍的不穩(wěn)定和不適應并沒有從根本上得到解決。20xx年，教育部在《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》明確提出，要鼓勵和支持一批輔導員骨干向職業(yè)化、專家化方向發(fā)展。這是輔導員隊伍建設的又一次重要理論創(chuàng)新。近年來，圍繞輔導員的專業(yè)化培養(yǎng)和職業(yè)化發(fā)展，一些領導、專家和學者進行了深入的研究。這些理論成果一方面深化了對輔導員隊伍建設規(guī)律性的認識，另一方面豐富了輔導員隊伍建設的內(nèi)容，拓寬了工作思路。輔導員隊伍建設的實踐促進了輔導員隊伍建設的理論創(chuàng)新，而輔導員隊伍的理論創(chuàng)新又反過來指導著輔導員隊伍實踐的發(fā)展。理論與實踐相互促進成為推動輔導員隊伍創(chuàng)新發(fā)展的強大動力。
3．輔導員隊伍建設需要系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進，實施菜單培訓，促進能力提升。
隊伍建設，并取得了階段性的成效。由于每個時期輔導員隊伍建設所面臨的形勢、任務不同，存在的問題也不一致，加之受思想認識的局限，推進輔導員隊伍建設的`戰(zhàn)略與策略也呈現(xiàn)很大的不同。著重從構建思想政治教育學科體系、加強輔導員的正規(guī)化培訓，拓展發(fā)展空間、落實待遇等方面加強輔導員隊伍建設。而到專業(yè)化、職業(yè)化建設階段則更加注重從全局上把握輔導員隊伍建設的總體要求，明確隊伍建設的主要目標，提出一個制度性的框架，著力建立一套既能立足當前，有效解決突出問題，又能著眼長遠，保證輔導員隊伍建設不斷推進的領導體制和工作機制。我校建校30多年來的經(jīng)驗表明，輔導員隊伍建設是一項系統(tǒng)工程，它涉及思想認識、學科建設，人才培養(yǎng)、繼續(xù)教育、制度建設、專業(yè)協(xié)會建設、職業(yè)倫理建設等諸多方面，是一個相互聯(lián)系、相互作用的有機整體。要建設一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的高水平的輔導員隊伍，必須根據(jù)輔導員的工作職責和任務，在選聘、管理、培養(yǎng)和發(fā)展等方面進行系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進、分步實施。思想政治教育需要用專業(yè)知識和技能才能有效保障工作實效，輔導員隊伍的崗位培訓是加強隊伍建設的重要環(huán)節(jié)，學校每年設立學生思想政治工作隊伍建設專項經(jīng)費，于每年初制定隊伍菜單式培訓計劃，規(guī)劃全年培訓重點及各月份培訓內(nèi)容。通過校內(nèi)菜單培訓和校外菜單式培訓，對輔導員進行在職培訓，提升隊伍的職業(yè)能力。
4.健全管理制度，夯實制度基礎。
制度建設有利于明確工作要求，提供工作保障，規(guī)范工作程序，指導工作發(fā)展。學校高度重視制度建設，由分管校領導直接負責、相關職能部門牽頭，采取定期或動態(tài)調(diào)研的形式，通過走訪兄弟高校、問卷調(diào)查、輔導員座談會、學生代表座談會、輔導員隊伍建設研討會等形式收集國內(nèi)外相關資料，大力開展輔導員隊伍建設專項調(diào)研。五年來先后出臺《中共攀枝花學院委員會關于貫徹落實〈中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見〉的實施意見》、《關于加強學生思想政治工作隊伍建設的實施意見》、《輔導員工作條例》、《中共攀枝花學院輔導員隊伍建設規(guī)劃》、《中共攀枝花學院新聘專職輔導員實施辦法》、《中共攀枝花學院輔導員各級崗位職責》等文件，進一步完善了輔導員隊伍建設的相關政策制度，建立了一套有序的輔導員隊伍選聘、培訓、考核、獎懲、發(fā)展的工作機制，形成了一套“以合理的制度規(guī)范人、以嚴格的標準選好人、以多樣的模式培養(yǎng)人、以較好的待遇留住人、以開闊的出路發(fā)展人”的輔導員隊伍建設長效機制。
5.規(guī)劃職業(yè)方向，實現(xiàn)定向培養(yǎng)。
副教授、教授等職級評聘專業(yè)技術職務。
6.倡導思政科研，提升專業(yè)水平。
理論往往是行動的先導。學校大力加強學生思想政治教育的學術研究，學校每年設立學生思想政治教育工作科研基金，鼓勵、支持輔導員結合本職工作開展學生思想政治教育工作的科學研究。我校開始在全校開展了大規(guī)模的思政隊伍學術研究活動，設立思想政治教育課題研究項目，每年有專項經(jīng)費用于支持輔導員進行思想政治教育課題研究。第一，學校通過“優(yōu)秀中青年學者成長計劃”以及結合學科建設，把思政干部培育為馬克思主義理論的學科專家，第二，構建思政科研團隊，形成團隊合力。目前，學校已經(jīng)形成了“網(wǎng)絡思政”、“大學生領導力”、“形勢與政策”等科研團隊；第三、通過每年設立專門針對思政干部的科研項目、舉行思政、就業(yè)、心理等方面的論文競賽、組建思想教育、擇業(yè)指導、網(wǎng)絡文化等實踐項目團隊等途徑，提高思政隊伍的研究能力，為思政干部專業(yè)化、職業(yè)化創(chuàng)造條件。
7.構建激勵體系，維護隊伍穩(wěn)定。
完善的激勵體系，是學校重視輔導員隊伍建設的體現(xiàn)，也是實實在在做好輔導員隊伍建設的關鍵。第一，建立完善評優(yōu)考評機制。學校每年召開學生思想政治工作研討會，組織輔導員隊伍開展學習、總結及研討等活動，評選“十佳優(yōu)秀學生思想政治工作者”，并給予表彰獎勵。將輔導員考核結果與學校選拔干部、技術職務聘任、一般管理崗位晉級和評先評優(yōu)等掛鉤。對履行崗位職責不好，考核不合格者，依照學校相關規(guī)定扣發(fā)10%的崗位津貼，停發(fā)特殊崗位津貼，當年不得提拔使用和晉升高一級職務；連續(xù)兩年考核不合格者，解除聘任合同，按學校人事管理規(guī)定處理。對因工作不負責，造成責任事故和較壞影響的，學校予以處理并追究責任。第二，制定相關物質(zhì)激勵政策，每年劃撥輔導員特殊崗位津貼、思政工作專項科研經(jīng)費、思想政治隊伍建設經(jīng)費，為輔導員優(yōu)先提供住房等措施，保障輔導員隊伍建設。
1.我國高校輔導員數(shù)量不足且素質(zhì)普遍不高。
目前，我國許多高校的輔導員數(shù)量不足，并沒有按照教育部的相關規(guī)定進行合理配備，輔導員負責的學生過多，輔導員時間和精力上的不足，使得輔導員工作的質(zhì)量下降。而且，目前我國高校輔導員普遍年齡較輕，學歷較低且專業(yè)知識和業(yè)務水平不足等問題，嚴重影響了高校輔導員隊伍的發(fā)展。
2.我國高校輔導員工作繁多，做事循規(guī)蹈矩。
高校輔導員不僅要對學生進行思想道德教育，還有進行黨團建設、學生就業(yè)指導、學校安全教育以及紀律管理等工作。這繁多的工作耗費了許多輔導員的大部分時間和精力，導致他們對于學生工作的科研不足，而且在主觀上，許多高校輔導員也只是愿意從事事務性的工作，缺乏探索精神，做事循規(guī)蹈矩，養(yǎng)成憑經(jīng)驗做事的習慣，不愿嘗試和創(chuàng)新，從事的科學研究也就更少了。目前我國高校輔導員的工作比較繁多，但待遇卻不高，沒有明確的發(fā)展空間，使得很多高校輔導員并不想長期從事這項工作，認為高校輔導員只是暫時的過渡性工作。而且還有許多高校輔導員以該職業(yè)為跳板，總是想辦法找別的出路，離開高校輔導員隊伍，一心要從事教學或行政方面的工作。
這就促使高校輔導員出現(xiàn)脫離崗位的現(xiàn)象。我國高校的輔導員隊伍建設機制還不完善，
只有不斷提高高校輔導員隊伍的認識水平并健全和完善相關制度，建立有效的發(fā)展機制，才能留住優(yōu)秀人員長期從事高校輔導員工作，才能建立起一支完備有效地高校輔導員隊伍。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇六
總結是一面鏡子，通過總結全面地對過去一年的成績與教訓、長處與不足、困難與機遇的進行分析，為下一步工作理清思路，明確目標，制訂措施，提供參考和保障。下面是本站小編整理工程管理經(jīng)驗總結的范文，歡迎閱讀!
光陰似箭，今年是自己參加工作的第四個年頭，回顧一年的工作經(jīng)歷，感覺自己已經(jīng)成熟穩(wěn)重了很多，學到了很多項目管理和工程技術方面的經(jīng)驗和方法，并且，通過了二級建造師考試，總體來說有了很大的提高。同時，內(nèi)心深處又有一種無形的失落感，想想當時一塊分來工作的同學，現(xiàn)在一塊工作的同事，感覺自己的成績是那么的渺小和微不足道。在這里我對自己20xx年的工作情況進行總結匯報，如有不當之處，敬請大家批評指正。
首先，在開封空分、重裝項目部，作為一名工程技術管理人員，熟悉自己的。
崗位職責。
做好自己的本職工作外在項目部我還做了項目部的標準化工作和雙基建設工作做了后勤管理工作同時協(xié)助籌備了重裝項目工程的開工典禮工作等。經(jīng)過幾個月的實地接觸管理自己學到了很多工程管理上處人做事、工程管理方面的新經(jīng)驗。工程管理上處人做事要有一股沖勁、干勁不拘小結要樹立不怕苦、不怕累的拼搏精神同時頭腦要靈活始終保持頭腦清醒另外要有一顆強大的內(nèi)心始終保持情緒穩(wěn)定態(tài)度端正。
其次，在陳四樓項目上，開始真的有點頭蒙的感覺，雖然，以前在商丘和諧景苑、開封項目部都做過這些工作，但是，一下子把所有工作自己一個人做完，自己沒有一點信心。不過，經(jīng)過幾個月的努力和不斷的向同事請教和學習，終于做完了，感覺自己一身輕松，還有一種成就感，對如何做好項目工程管理有了更深刻的認識和理解。做好對工程進行綜合的動態(tài)的管理，就是對工程進行三控制、二管理、一協(xié)調(diào)。三控制：對工期的控制、對質(zhì)量的控制、對成本的控制。二管理：
合同。
的管理與信息的管理。一協(xié)調(diào)：協(xié)調(diào)與甲方、監(jiān)理之間的關系，以及下屬各施工單位之間的關系。下面就以陳四樓項目工程為例，以合同簽定的前提基礎上，對工程的動態(tài)管理進行說明，因施工項目的壽命周期可將施工項目分為以下5個階段：投標簽約階段、施工準備階段、施工階段、驗收交工與結算階段、售后服務階段。
投標階段的工作由公司領導與預算投標人員完成，在此不做說明。
一、首先施工前準備階段：
1、對我方投標書進行透解性分析。
2、對我方所施工項目進行透徹了解。
3、建立規(guī)劃大綱：包括(1)工期計劃的制定(2)施工管理制度的制定(3)安全管理制度的制定。
4、對施工項目設備進行技術交底，施工工序進行排列。
5、對所施工工程進行工程量以及我方所用工程附件費用進行預算。
6、施工隊伍的選擇，對工人的熟練程度進行調(diào)整。
7、對施工所用的材料進行匯總，以及到達施工現(xiàn)常。
二、施工階段。
施工階段就是對工程實施具體管理階段，施工階段也是花費時間最長，因此要面對時間帶來的變化要求對工程進行全方位動態(tài)的管理。
(一)施工進度的控制：對以前的施工進度計劃進行研究調(diào)整以及實施施工計劃。施工進度控制方法主要是規(guī)劃、控制、協(xié)調(diào)。規(guī)劃是指在施工項目實施的全部過程中進行施工，確定施工項目總進度控制目標和分進度控制目標，并編制其進度計劃?？刂剖侵冈谑┕ろ椖繉嵤┑娜^程中，進行施工實際進度與施工計劃進度的比較，出現(xiàn)偏差及時采取措施調(diào)整。協(xié)調(diào)是指協(xié)調(diào)與施工進度有關的單位、部門和工作隊之間的進度關系。
影響施工項目進度的因素：
1、有關單位的影響：最主要對有關單位作好協(xié)調(diào)工作，以達到我施工單位工程順利進行。作到甲方影響有簽證，平行施工單位影響有甲方認可。
2、施工條件的影響：在客觀條件影響下，使工期發(fā)生了偏差，需要及時與甲方溝通，取得甲方認可。
3、技術失誤：在技術交底過程中，要保持嚴肅、認真的態(tài)度，使工人對設備的基礎知識掌握程度達到100%。對各施工環(huán)節(jié)熟練掌握。
4、施工組織管理不利：在施工之前編制好施工計劃，主要對施工順序進行反復推敲。對施工管理制度進行制定。
5、意外事件的出現(xiàn)：當突發(fā)事件出現(xiàn)的時候，是避免不了的。這就要求在施工過程中要保持認真的態(tài)度。
(二)質(zhì)量的控制：堅持“百年大計、質(zhì)量第一”做好事前、事中、事后三環(huán)節(jié)工作，抓好質(zhì)量控制。
事前質(zhì)量控制，指在正式施工前進行的質(zhì)量控制，其控制重點是做好施工前準備工作，且施工準備工作要貫穿于施工全過程中。事前質(zhì)量控制的內(nèi)容：
1、技術準備：熟悉和審查項目的施工圖紙，掌握要點重點，編制項目施工組織設計。
2、物質(zhì)準備：包括施工材料、施工工具以及施工附材的準備。
3、織組準備：包括施工項目組織機構;集結施工隊伍，對施工隊伍進行入場教育。
4、施工現(xiàn)場準備：材料進場，技術交底工作進行，編制工程質(zhì)量管理制度。事中質(zhì)量控制是指在施工過程進行的質(zhì)量控制，事中質(zhì)量控制的策略是全面控制施工過程其具體措施是：
1、工序交接有檢查(抽查)。
2、施工分項有方案。
3、技術措施有交底。
4、圖紙會審有記錄。
5、設計變更有手續(xù)。
6、質(zhì)量處理有復查。
7、質(zhì)量文件有檔案。
事后質(zhì)量控制是指在完成施工過程形成產(chǎn)品的質(zhì)量控制。
1、組織調(diào)試運行。
2、準備驗收文件。
3、組織自檢和初步驗收。
影響施工項目質(zhì)量的因素，有以下五大方面：
1、人，人是直接參與施工的組織者、指揮者與操作者，主要是擔負失誤，以至發(fā)生人為質(zhì)量問題，這就是對參與施工人員的主要控制。
2、材料，材料的控制是指對原材料、設備以及附件的控制。主要是嚴格檢查驗收、正確合理地使用，管理臺帳，進行收、發(fā)、儲各環(huán)節(jié)的技術管理，避免混料和將不合格的原材料使用到工程上。
3、機械，機械的控制包括施工機械設備、工具的控制，正確使用、管理和保養(yǎng)好機械設備，建全制度，確保機械設備處于最佳使用狀態(tài)。
4、方法，方法的控制，包含施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術措施的控制。主要應切合工程實際，能解決施工難題。
5、環(huán)境，工程的環(huán)境很多，有工程技術環(huán)境，工程管理環(huán)境，勞動環(huán)境，作為技術管理人員應根據(jù)影響質(zhì)量的環(huán)境，采取有效的措施嚴加控制，尤其是施工現(xiàn)場，應建立文明施工，文明生產(chǎn)環(huán)境，為確保質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。
最后，在永馨園項目部，開始感覺自己壓力最大，害怕自己做不好，讓公司領導失望、給公司抹黑。經(jīng)過跟領導談心、和同事交流溝通，慢慢的打消了這個念頭，用我自己學到的管理經(jīng)驗、技術知識等來管理好永馨園項目，在平時的工作當中我主要是把握幾點方向，第一，項目管理標準化，就是嚴格按照公司的標準化手冊及文件精神，做好項目工地的標準化工作。第二，員工責任制度化，提高同事業(yè)務水平和能力，充分了解同事心里動態(tài)，為同事創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。第三，安全、質(zhì)量管理規(guī)范化，施工現(xiàn)場安全第一，堅決按照公司要求不安全、不生產(chǎn)，加強施工人員安全教育培訓和安全技術交底工作，樹立安全高于一切的大局意識，提高同事的安全意識。第四，就是加強溝通協(xié)調(diào)，包括甲方、監(jiān)理、自己同事之間的，建立良好的人脈關系。第五，學習培訓規(guī)范化，要求項目部全體人員對建筑施工的規(guī)范、圖集、安全標準等要熟悉掌握。
另外，就是在20xx年工作中存在的不足和下一步需要繼續(xù)改進的地方。自己平時的工作方法、工作態(tài)度、工作情緒、工作能力上還有很多不足之處，有時候自己不在乎、不在意。所以，下一步仍需繼續(xù)改進，第一，進一步完善、細化工程管理體制，理清管理程序，使工程管理更加順暢，更加高效。明確了內(nèi)部分工和職責，建立了上傳下達、團結協(xié)作、規(guī)范有序的工作秩序，有力地推動了各項工作順利開展。第二，嚴格要求自己，更加注重現(xiàn)場安全文明施工及工人安全教育，讓安全深入每個施工人員當中。第三，進一步提高自己的管理水平和技術能力，加強學習，及時對自己不懂的問題請教同事，虛心學習。
總之，總結是一面鏡子，通過總結全面地對我過去一年的成績與教訓、長處與不足、困難與機遇的進行分析，為下一步工作理清思路，明確目標，制訂措施，提供參考和保障。從而對困難有了清醒的認識和深刻的分析，找到解決困難的方法，對機遇要有較強的洞察力，及早做好搶抓機遇的各項準備。新的一年即將來臨，讓我們振奮精神，堅定信心，以奮發(fā)有為的良好精神狀態(tài)和扎扎實實的工作作風，正視、克服、解決項目所面臨的諸多困難和問題，理清工作思路，再接再厲，努力推進項目建設，為全面出色完成20xx年既定的工作目標而努力奮斗。
*年**月起我在恒大地產(chǎn)**公司進行了為期*天的新員工入職視頻培訓，給我們展現(xiàn)了一個充滿朝氣、蓬勃發(fā)展的國際化企業(yè)形象,讓我們對恒大有了全新的認識，更深層次的體會到了恒大精神?！爸敬娓哌h，鼎成大業(yè)”，恒大人艱苦創(chuàng)業(yè)的精神深深地激勵著恒大員工勇往直前。能與這樣一支勇往直前、積極進取的團隊攜手并進，讓我感覺無上光榮。
一、培訓概況。
此次培訓全面闡述了以下幾個方面的內(nèi)容：
1、恒大發(fā)展歷程與企業(yè)文化。
2、解讀恒大學習報。
3、《十六字方針》與《員工修身準則》。
4、解讀恒大管理文化--《緊密型集團化管理模式》。
5、恒大《商務禮儀》。
6、恒大的人力資源管理、行政管理、財務管理、信息化系統(tǒng)、廉潔教育等制度。
二、學習心得。
通過這四天的緊張學習，充分感受到了恒大的企業(yè)文化、工作氛圍，體會最深的是以下幾點：
1、關民生做慈善。
作為中國領先的房地產(chǎn)企業(yè)、標準化運營的精品地產(chǎn)領導者。恒大并未以利益至上為原則，而是發(fā)展“民生地產(chǎn)”，立足于讓普通老百姓都能買得起房。并且恒大開發(fā)的樓盤采用低碳與環(huán)保技術建造，倡導環(huán)保節(jié)能。除此之外，恒大還熱衷于慈善事業(yè)，并連續(xù)3年獲得了“中華慈善獎”。十多年來，恒大為中國慈善、公益及環(huán)保事業(yè)捐款近10億元，這些都充分體現(xiàn)了恒大博愛的胸懷，正因我們心系民生，使得恒大在百姓心中樹立了良好的形象和口碑。恒大心懷百姓，有著強烈的社會責任感，這正為我們提供了回饋社會的一個大平臺。正是這點點光和熱的匯聚，才使得我們的社會更美好，讓社會的每一員更幸福。
2、豐厚的企業(yè)文化。
企業(yè)文化是一個公司發(fā)展壯大的根基，它不斷地給每位恒大人提供養(yǎng)分，讓我們更好的成長。所以我們必須要理解并融入它的企業(yè)文化和核心理念。而恒大的艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻、努力拼博、開拓進取的企業(yè)精神，和精心策劃、狠抓落實、辦事高效的工作作風正是恒大得以高速發(fā)展的主要動力。先進的企業(yè)文化必然培養(yǎng)出了一批先進的行業(yè)人才，在“質(zhì)量樹品牌，誠信立偉業(yè)”的企業(yè)宗旨指導下，最終我們必然能實現(xiàn)“規(guī)模一流、品牌一流、團隊一流”的戰(zhàn)略目標。
3、德育教人、管理先進。
恒大對員工個人修養(yǎng)的要求讓我印象深刻。許主席對全體員工提出的“十六字方針”、“三十六條修身”要求，受益頗多。恒大要求員工修身正己，正體現(xiàn)了一個國際化企業(yè)先進的文化底蘊。崇高的個人修養(yǎng)造就了先進的團隊，這正是恒大鐵軍令世人矚目戰(zhàn)斗力的源泉。是公司快速穩(wěn)健發(fā)展的需要，也是恒大創(chuàng)造新輝煌的前提準則。
先進的管理制度與模式為企業(yè)的發(fā)展壯大提供了優(yōu)良的源泉，沒有好的制度企業(yè)是很難向前發(fā)展的，尤其是先進的企業(yè)領導者，無規(guī)矩不成方圓，沒個游戲都有他自身的規(guī)則，不遵循規(guī)則前進只能得到出局的結果。
三、總結。
作為一名進入一個全新工作環(huán)境的新員工來說，盡管在過去的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗，但各個公司的制度差異，為了能讓自己盡早進入工作狀態(tài)和適應工作環(huán)境，有問題及時請教同事，積極學習工作所需要的各項知識，努力提高自己的業(yè)務水平。在這里，我要特別感謝在這段時間幫助過我的領導和同事，正是因為有了他們無微不至的關懷和不厭其煩的幫助，使我盡快地適應了環(huán)境，投入了工作。正如了解的那樣，恒大是關心自己的每一個員工，給每一個員工足夠的空間展現(xiàn)自己!恒大海納百川、胸懷廣闊!
通過這幾天的學習讓我體會很多，為以后的工作幫助很大，以下淺談自己的幾點看法：
1、積極主動、堅持原則。
成功與否不是看一個人在順境中如何積極主動樂觀，而是看一個人在逆境中如何積極主動樂觀。這是一個人獲得不同結果的本質(zhì)所在。做人做事要堅持原則，切勿像浮萍一樣，沒了根就沒了立足之地。
2、腳踏實地，勤儉努力。
恒大發(fā)展到如今，和部門體系制度的完整，恒大人腳踏實地、勤儉努力是分不開的。一個企業(yè)，員工不能腳踏實地、勤儉努力的工作，就猶如步入老年的老人，步履維艱;就失去了前進的動力。
3、不斷學習，勇于創(chuàng)新。
不斷的學習，充實自己，增加個人的含金量，才能干好工作，才能回報企業(yè)，不至于被淘汰。沒有創(chuàng)新就會失去發(fā)展方向，只有不斷的學習、創(chuàng)新，才能走的更遠。
通過這次實習使我對一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術知識有了更為深刻的理解，培養(yǎng)了分析和解決施工技術問題的能力;讓我學習了理論聯(lián)系實際，驗證、鞏固和深化了所學的建筑工程理論知識，擴大了視野;使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實際知識，為以后專業(yè)課的學習奠定了感性認識基礎;在工程技術人員的帶領下，通過參加實際工作和勞動，學習了他們的優(yōu)良品質(zhì)，促進自己德、智、體全面發(fā)展。全面檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。
時時刻刻都感覺從中學到了好多寶貴的知識，這種知識是在學校里學不到的。到了辦公室，面對著眾多陌生的管理技術人員，考慮的是如何給單位留下好印象。而到了工地上，面對著眾多的建筑工人師傅，他們有的是工作實踐經(jīng)驗，首先想到的是如何去跟他們進行有效的溝通。畢竟在這里我代表的是貴州大學的形象，于是自己做得很努力，在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規(guī)范，遇到不懂的地方就多問、多思考。雖然在課本上見到過施工圖，課程設計也親手繪制了結構圖，但相對于這些施工圖來說，簡直太簡單了。所以就會有好多不懂的地方，從設計總說明，到總平面圖，再到立面、剖面圖，需要問的地方太多了。尤其是對03g—101(平法)的認識，學習到了非常實用的讀圖知識，對配筋和下料有了深入的了解。
今后我將繼續(xù)努力的學習和工作，把大學幾年以來所學的專業(yè)知識結合工程實踐，報答我的祖國。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇七
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的城市管理監(jiān)督員協(xié)管員隊伍建設經(jīng)驗總結發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位領導、同志們：
大家好！
非常榮幸能有機會與大家交流城市管理監(jiān)督員隊伍建設與管理工作的經(jīng)驗。下面，我向大家介紹一下xxx街道城市管理監(jiān)督員隊伍建設的一些經(jīng)驗和做法。
一、明確職責，高效準確的完成城市管理監(jiān)督工作。隨著地區(qū)城市建設進程不斷加快，城市管理任務日益加劇。為了充分發(fā)揮監(jiān)督員在城市建設和管理中的作用，我街道依據(jù)有關政策和文件精神，對監(jiān)督員進行明確的職責分工。根據(jù)每個監(jiān)督員自身的特點與特長，安排不同的工作。比如，有的`監(jiān)督員身體條件比較好，就安排到各社區(qū)進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題并上報解決；有的監(jiān)督員電腦操作比較熟練，就安排負責城市管理事件的收發(fā)和報送。通過對監(jiān)督員的定人、定位、定責，使得每個監(jiān)督員都明確了自身的職責，實現(xiàn)了城市管理人人有事做，事事有人管。確保城市管理監(jiān)督工作保持高效準確的運行。
二、注重教育，不斷提高城市管理監(jiān)督員隊伍素質(zhì)。教育培訓，是不斷提高隊伍整體素質(zhì)的一個重要途徑。我街道領導始終十分重視監(jiān)督員隊伍的思想政治素質(zhì)教育和業(yè)務素質(zhì)培訓工作。一方面，堅持把思想政治教育放在首要位置，以提高監(jiān)督員思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，采取專題教育講座、先進事跡報告會、文體活動等多種形式，深入開展價值觀、人生觀和職業(yè)道德等系列教育，積極引導廣大監(jiān)督員牢固樹立大局意識、榮譽意識和服務意識，嚴格遵守法律法規(guī)和各項規(guī)章制度。另一方面，制定了切實可行的監(jiān)督員培訓計劃，并認真組織實施。保證每年的培訓時間不少于20個工作日，使得監(jiān)督員隊伍的業(yè)務能力穩(wěn)步提升。
三、以人為本，提高監(jiān)督員隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。如果說，嚴格的管理和不斷的培訓可以不斷提高監(jiān)督員的業(yè)務能力。堅持以人為本，注重人文關懷則是提高監(jiān)督員隊伍的凝聚力，充分發(fā)揮他們的戰(zhàn)斗力的重要途徑。我街道領導始終堅持工作上嚴格要求，生活上真情關懷，幫助監(jiān)督員解決生活中遇到的困難。比如，我街道監(jiān)督員xxx因丈夫體弱多病，基本喪失勞動能力，家里孩子還在上學，生活比較困難。街道領導經(jīng)常到她家里進行走訪、慰問，幫助她解決一些生活困難問題。親情式的人文關懷，增加了監(jiān)督員的歸屬感，進而提高了他們的工作熱情，工作效果也就得到了充分的保證。
在我看來，我們街道的城管監(jiān)督員隊伍是一個業(yè)務素質(zhì)過硬的隊伍，是一個團結友愛的隊伍，是我們地區(qū)城市建設和管理的重要力量。以上就是xxx街道城管監(jiān)督員工作的一些經(jīng)驗和做法，不足之處還請大家批評指正，謝謝！
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇八
尊敬的王斌隊長，親愛的同學們：
大家好，我是13網(wǎng)安三區(qū)的張一鳴，我在東城分局東交民巷派出所參加了大閱兵的安保活動，非常有幸今天能站在這里來給大家講一講我的安保經(jīng)歷與感受。
愛國英雄林則徐曾經(jīng)說過：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之,安保任務責任重于泰山，國家需要我們，我們就要勇于擔當。說句實在話，當接到安保任務時我的心里真的是既興奮又緊張，因為以前的人生中從沒有這樣的經(jīng)歷。從國家的層面來說，大閱兵是中國的、乃至世界的大事。辦好了，作為一個中國人，揚眉吐氣；辦砸了，作為一個中國人，羞愧恥辱。從學校的層面來說，安?；顒訉τ诿课唤邮苋蝿盏耐瑢W們來說是一個政治任務，我們穿著警服走在外面，代表著公安大學的形象，更代表人民警察這只崇高隊伍的形象。因此，接任務的我們不能夠只顧著興奮，更要嚴肅、認真地去對待。用一句俗語來說，就是一榮俱榮一損俱損的道理。安保工作也是整個閱兵活動的重要組成部分，一個環(huán)節(jié)出了問題，讓我們來把問題放大，那就是閱兵活動出現(xiàn)了問題，就是國家層面的問題，所以說，為了祖國的榮光，我們必須在安保任務中打起一百二十分的精神。
我認為,除了個人的能力之外，完成任務還需要有不怕吃苦的樂觀主義精神和團結協(xié)作的集體主義精神。閱兵前夜，首都六萬名人民警察全員出動，以高度的責任感和警惕感一直堅守在崗位上，以及其他的支援警力，包括我們，還有輔警、保安、志愿者，甚至是廣大熱心的群眾。警燈在閃爍，我們在巡邏，哪個沒有傾情付出，哪個曾經(jīng)叫苦連天后退半步，有事情時哪個不是沖在前面，有困難時哪個不伸出援助之手？就算條件再艱苦，就算體力再不支，誰退縮了，誰也沒有，即使是休息的片刻鼾聲大作震天響，清醒著的守崗的同志們心煩了嗎，沒有！包容和理解已經(jīng)占據(jù)了大腦思維。因此，這是一種以苦為樂的精神，是一種沖鋒在前、敢打必勝的鋼鐵意志！
早在假期時我的父母曾經(jīng)問我：兒啊，國務院不是有規(guī)定嗎，北京的高校不得早于9月7日開學，你們怎么回這么早呢？說句實在話，爸爸媽媽舍不得你走。我的回答是：天下興亡，匹夫有責。因為我們是公安大學的學生，光榮地參加安保任務，如果我不考公安大學，我可以一直陪著你們休完整個暑假，在電視機前陪你們看直播。但是既然選擇了這一行，穿上這身警服，頭上頂著國徽，肩上就擔著和普通院校大學生們不一樣的使命。說到這里，我想起了雷鋒同志一生都在堅守著的信條：你不奉獻，我不奉獻，誰來奉獻？你也索取，我也索取，向誰索取？只有大家攜起手來，才能把這么重大的任務完成，因此我們還需要這種無私奉獻的雷鋒精神。
位卑未敢忘憂國，況我輩乎！當我們看見整齊的方陣從天安門走過之時，當我們看見全新的裝備亮相世界之時，當我們看見飛機從頭頂飛過感到自豪之時，我們在想，閱兵能夠平安、順利地舉行，安保這種默默奉獻的工作真的是功不可沒。此時此刻，我們的心中沸騰了，能為大閱兵做自己力所能及的事情，就算是再苦再累也值了。這些經(jīng)歷是普通院校的學生們難以體驗的，其中的苦與累，樂與甜是他們怎么想象都品味不到的。這是我們?nèi)松幸还P寶貴的財富，別人再怎么羨慕也奪不走，屬于自己的！就是自己的！
同志們，還記得嗎？今天是九一八事變84周年紀念日。從1931年9月18日侵華的日軍入侵我國東北地區(qū)時起，中國人民和侵略者艱苦斗爭、浴血奮戰(zhàn)的艱難歲月就開始了，多少中華兒女拋頭顱、灑熱血，為了民族解放事業(yè)，為了世界和平事業(yè)，同侵略者血戰(zhàn)到底，用愛國的血液染紅了革命的旗幟，才贏得了反帝反侵略的這一次偉大的勝利。然而，有的人早已將那段血與火的歷史淡忘，甚至說出我們今天已經(jīng)過上好日子，天下早就太平了，想那些事情還有什么用？這樣的言論。我想，只要是這種言論說出口，不只是我，在場的所有人，乃至普天之下的.人們，都會感到憤慨。只要是有愛國心的中國人，都不會忘記那段屈辱的苦痛。然而，我們并不是為了清算歷史的舊賬，更不是點燃復仇的火焰，而是想讓那些歪曲、美化甚至否認侵略戰(zhàn)爭的人知道，歷史不容篡改、不容抹殺。同時，我們也要汲取國弱被人欺，落后就要挨打的深刻教訓，警惕軍國主義勢力再次復活。德國文學家萊辛說：歷史不應該是記憶的負擔，而應該是理智的啟迪.勃蘭特曾說過：誰忘記歷史，誰就會在靈魂上生病.中國人說，前事不忘，后事之師。為了反對戰(zhàn)爭，維護和平我們應多做出一份貢獻。
梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球,我們現(xiàn)在正處于大好時光，有大把可以學習的時間用來充實自己、武裝自己，為什么還要揮霍自己的青春呢？中國目前還處于社會主義初級階段，距離偉大復興還有很長的路要走，老一輩的革命者和建設者將國家交給了我們，我們真是任重而道遠??！還有什么理由荒廢學業(yè)、碌碌無為呢？以史為鑒，面向未來，我中華屹立于世界民族之林需要一代又一代人的不懈努力。作為當代大學生，作為共和國的預備警官，我們的身體里流淌著新鮮的血液，我們是建設祖國的生力軍，因此我們要刻苦學習，積極進取，為了國家富強、民族振興的偉大理想努力奮斗！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！敬禮！
——20xx年9月18日。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇九
我的成績在班里還不錯，與上學期相比有了很大的進步，老師讓我把我學習上的一些體會講給大家聽聽，回家后我仔細地回顧了這段時間的學習心得，下面我就坦誠地向大家說說，希望給同學帶來幫助，同時也更希望大家對我學習上的一些不足提出意見和建議，使大家共同進步。
首先，我要講講學習的態(tài)度問題，因為“態(tài)度決定一切”。以前，我曾經(jīng)把學習當成爸爸媽媽交給我的'任務，每天總要父母催著才去完成，這時，我身心也特別的累，作業(yè)做起來沒有積極性，沒到晚上8―9點鐘就打哈欠，腦子里一片糊涂，功課自然做得較差。這樣的狀況又使自己的學習自信心受到傷害，造成惡性循環(huán)。當我慢慢明白了學習是要靠自己的，未來競爭也很激烈時，我的學習態(tài)度有了很大的轉變。我們大多數(shù)同學早上6點起床，晚上10點睡覺，而在這每天3分之2的時間里，都做了些什么呢?是在認真學習，還是在做一天和尚撞一天鐘?請千萬不要浪費這些時間，因為浪費時間就是浪費生命，生命只有一次。
總結。
從現(xiàn)在開始，認真對待每一節(jié)課，認真記錄每一次筆記，認真完成每一次作業(yè)，對不懂的題目要積極地搞懂它，這樣，作業(yè)的正確率會慢慢地提高，自信心會增強，學習的積極性會提高。
還有一點就是行動和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵，一定要付諸實施?！靶袆邮浅晒Φ拈_始”，著名教育家陶行知先生說：“行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子”。一切事情有行動才有結果。誰都知道“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。學習是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收獲，如果你愿意把你玩的時間和腦子用在學習上，你一定會有收獲的，一點一滴匯成知識的海洋，希望你早日在知識的海洋里翱翔，豐收知識的果實。
先苦后甜欣慰的，先甜后苦是可憐的。希望大家共同努力，從現(xiàn)在開始，端正學習態(tài)度，振奮精神，不怕困難，找準方法，在學習中找到自己的一片天地。
同欄目文章：
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管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十
但大家眼睛都是往下一代看呀，孩子好，孩子成材才是希望啊，竹子再成材哪能跟孩子比。再說，我們也不希望下一代又跟我們一樣，照樣是敲這兩個竹腦，真是再敲打竹腦，也要科學的敲打出個名堂。對于我們鄉(xiāng)今天這個教育發(fā)展基金會的成立，隆宮的所有村民都應該是要舉手贊成，鼓掌表示高興。
臣。
心子女學習的家長大有人在，甚至有些是賺錢重要，孩子扔在一邊。今天也借這個機會，向在座的懂教育的老師和領導們提個小要求，可否通過一些講座或是傳單之類的，也對隆宮的家長科學的進行進行教育，這個教育孩子是個科學的事，老一輩的教育方法不一定行了。
我是一名村干部，我和在座的所有村干部今天坐在這，都感到比較榮幸，我們隆宮鄉(xiāng)有這么關心和支持教育的領導和朋友，有這么一批兢兢業(yè)業(yè)奮斗在一線的老師們，特別今天還有因領導的關心和朋友們的慷慨而成立的隆宮鄉(xiāng)教育發(fā)展基金會。那作為隆宮鄉(xiāng)的村干部，我代表隆宮鄉(xiāng)村兩委也在這里表個態(tài)，為咱們隆宮鄉(xiāng)有個更燦爛的教育前景，有個更美好的明天，我們將一如既往的關心、支持教育，一如既往努力解決我們能幫助解決的困難，讓學校有個更自由的發(fā)展空間，讓老師有個更安心工作環(huán)境。
謝謝大家！
尊敬的各位領導、同志們：
大家上午好!
在黨的九十三歲生日來臨之際,我們在這里齊聚一堂，我們在此慶祝建黨93周年，動員廣大黨員繼承老一輩共產(chǎn)黨員的光榮傳統(tǒng)，積極投身鄂倫春旗的建設發(fā)展。在此，我代表受到表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，向關心和支持我們的各級領導表示衷心的感謝!向各位黨員朋友們致以節(jié)日的問候!
我叫林靜，來自鄂倫春旗阿里河鎮(zhèn)齊奇嶺村，是xx年8月鄂倫春旗招錄的第一批“村官”之一，入村工作期間一直任村官、團支部書記、科技特派員，在阿里河鎮(zhèn)黨委和上級領導的關心和幫助下，我在基層扎下心、俯下身、無顧慮地開展工作，逐步成長為村黨支部書記，得到了領導的認可、村民的支持。
我暢談，讓我穩(wěn)住心、沉住身，讓我勤學慎思，扎實工作。入村第一個月，為了掌握第一手資料，我進行了虛心調(diào)研。通過調(diào)研我真切感受到，農(nóng)村很窮、農(nóng)民很苦，他們對發(fā)家致富的期盼十分熱切，急需科學技術，急需我們的引導，同時也讓我深深體會到，只有帶領父老鄉(xiāng)親發(fā)家致富，才能真正實現(xiàn)自己的價值!
二是解放思想，引導村民致富。滿懷建設新農(nóng)村、引領農(nóng)民致富的夢想，我把全部激情投入到工作中。但基層工作不是想想就能完成的，很多“難題”和習慣更不是我這個剛剛參加工作的村官能解決得了的。正當我的工作遇到困難的時候，旗委科技局開展了崗位技能培訓班，邀請技術人員到我們村入戶指導，很多村民慢慢轉變了觀念，我的工作也出現(xiàn)了轉機。
產(chǎn)模式、生產(chǎn)器材和消毒程序，使菌種經(jīng)常出現(xiàn)大面積污染，村民損失居高不下，既傷農(nóng)又不利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為了讓村民重樹種植信心，走出菌種污染誤區(qū)，村里聯(lián)系團旗委，邀請技術人員面向村民開展種植知識培訓。在科技人員的指導下，我們把老式的菌鍋換成了高壓蒸氣鍋，抓好消毒的每個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了年污染率僅5%的目標;我們引進優(yōu)質(zhì)菌種進行推廣，當年提升了20%的產(chǎn)量;我們推廣小孔栽培技術，每斤木耳多賣6元錢，讓齊奇嶺村村民感受到了科技種植的好處，每年增收100萬元以上。
搭建信息平臺，使這個村官與農(nóng)戶結成的利益共同體實現(xiàn)了雙贏。
四是成立農(nóng)民專業(yè)合作社，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展蓄力。針對國家提出的一村一品、一村一主業(yè)的新要求，齊奇嶺村積極思考如何把木耳種植打造成自己的品牌。借助團旗委推動兩新組織發(fā)展的有利契機，xx年8月，我們成立了齊奇嶺村新源食用菌農(nóng)民專業(yè)合作社，為村民產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后提供服務，有效提高和規(guī)范養(yǎng)殖、種植運作水平，增強農(nóng)民參與市場競爭的能力，降低農(nóng)民的收益風險。目前，齊奇嶺村已有50%的菌農(nóng)加入合作社，享受著合作社帶來的好處。
苦干、默默奉獻，才能真正體現(xiàn)自我價值和人生意義;只有虛心學習、問計于民，真心實意地為群眾服務，才能深切了解老百姓的喜怒哀樂，培養(yǎng)與農(nóng)民群眾的深厚感情和血肉聯(lián)系。
各位黨員朋友們!讓我們勇?lián)鷼v史重任，最大限度地釋放創(chuàng)業(yè)熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，練就實干創(chuàng)業(yè)的真本領，為建旗60周年獻禮，為推進“富裕文明秀美和諧”的鄂倫春，譜寫出共產(chǎn)黨員更加壯麗的青春之歌!
尊敬的各位領導，各位朋友們：
大家好!
我叫**，是xx市2014年公開選聘的一名大學生村干部，村干部發(fā)言稿?，F(xiàn)任xx縣**鎮(zhèn)**村主任助理一職。
領導給予的肯定舉薦，尤其不舍在坐各位濃濃的眷戀不舍的同學情，請允許我代表xx縣大學生村干部向各級領導，各位同仁致以最崇高的敬意和最真摯的感謝!
2014年9月1日正式走入大學生村干部這個隊伍。當時從鄭州的一家通信公司的中層干部轉型為一名最基層的村官，確實經(jīng)過幾番慎思，最終毅然決然走在這條村官大道上。有人說，終點是不可言語的靜，起點是無端莫名的苦，當我徹底深入我所任職的村----xx縣臺陳鎮(zhèn)安莊村后，我發(fā)現(xiàn)起點是無盡的雄心壯志，終點也必將是義無反顧的走下去。我村位于107國道向西3公里處，距離鎮(zhèn)政府1公里左右，村內(nèi)人口2160人，其中黨員42人，下屬7個村民小組，5個自然村，村內(nèi)以種植玉米、煙葉、大蒜為主要產(chǎn)業(yè)，村內(nèi)設有2個農(nóng)機合作社，1個種植合作社，下一步打算大力發(fā)展黑木耳的種植，尋求更多的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。
來黨校學習，讓我對黨，對我從事-的工作和今后該走什么樣的路，怎樣把路走好有了更深切更明確的體會，發(fā)言稿《村干部發(fā)言稿》。
首先，更加堅定了跟黨走的決心。通過學習，我更透徹的理解了“我們黨是正確的黨、堅定的黨、為民的黨、先進的黨”的真正意義。作為一名最基層的村官，既要立足本職，扎根農(nóng)村做一名干實事的村官，又要輻射社會，在自己所經(jīng)之路，留下從事村官工作并不絢爛，卻又無悔的一筆。
其次，中國封建落后早已無可奈何花落去，中國的大發(fā)展也將是似曾相識燕歸來，知識爆炸化，通過學習，我更加清醒地認識到自己所處的時代位置，這一定位需要我們不斷學習新知識，開拓新領域，不斷創(chuàng)新，以應對新形勢下社會發(fā)展給我們提出的嚴峻問題。例如：課程上講到的城鄉(xiāng)一體化建設，新農(nóng)村建設和現(xiàn)代化進程，農(nóng)民經(jīng)濟的又快又好發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展等等。想必大家都有深切的體會，不再過多闡述。
有一種勇敢叫做選擇，有一種選擇叫堅持，有一種堅持叫無悔，選擇村官路，我也就選擇了堅持和無悔。中組部李援朝領導曾指出：要讓大學生村干部在農(nóng)村下的去、待得注干得好、流的動。于是我再次堅定信念，接下來的工作中我將從以下幾方面做好村官工作。一、緊跟黨的政策，扎實推進我村的綜治、信訪、4+2工作法工作的有效開展;二、多向老百姓學習，多干活多奉獻參與;三、走訪更多群眾，深入村民生產(chǎn)、生活，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，辦人民群眾所需之事;四、繼續(xù)以具有臨潁特色的村空間為基石，做好村空間的不斷完善工作，并當好村民的信息員、銷售員、技術員、調(diào)解員、信貸員、宣傳員、遠程教育的播放員?？傊姘l(fā)揮自己在村內(nèi)的作用。
法規(guī)、營銷多方面的知識都要提升，還要提升工作水平，認清自己肩上的責任，提升工作效率。三、重在創(chuàng)業(yè)：包括事業(yè)、家業(yè)、企業(yè)，不僅在于投資，立足本職把村里的穩(wěn)定搞好、發(fā)展搞好一樣是創(chuàng)業(yè)。四、重在為民：為民辦實事，發(fā)揮自身優(yōu)勢搞好村內(nèi)關系，信訪穩(wěn)定、環(huán)境保護等方面不出問題。這都是我勢必要做好的工作。
同志們，同學們，且看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，有道是你我風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，更可謂農(nóng)村有我們最廣闊的天地!你、我、我們大家要做就做那個拉出來能干，坐下來能寫，站出來能說的新時代的村官，農(nóng)村的前景因我們的存在會更添絢麗、富饒。
同志們：
部向全體教師致以節(jié)日的問候！向受表彰的教師表示熱烈的祝賀！
剛才，王校長對上學年的工作進行了總結，對新學年的工作進行了安排部署，會上對先進教師進行了表彰。下面，我簡單講幾句：
1、教育大計，質(zhì)量為本。做好下一步的教育工作，要堅持以“三個代表”重要思想為指導，加快教育現(xiàn)代化步伐。
設者和接班人的歷史重任。廣大教師要進一步增強歷史責任感、榮譽感和使命感，牢記自己肩負的職責，忠誠于黨的教育事業(yè)，甘為人梯，愿為春蠶，辛勤耕耘，無私奉獻。三要銳意創(chuàng)新。要進一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，始終把培養(yǎng)創(chuàng)新人才貫穿于教育、教學的全過程。要遵循最基本的教育規(guī)律，積極在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，優(yōu)化教育方法、改進教學內(nèi)容，徹底改變片面灌輸?shù)慕虒W模式，充分體現(xiàn)學生的主體性與創(chuàng)造性，全面提高教育教學質(zhì)量。四要為人師表?！皩W高為師，身正為范”。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教，堅持以德立身，加強師德修養(yǎng)，提高師德水平，爭做社會公德、職業(yè)道德的維護者、力行者和傳承者。
最后，祝全體教師節(jié)日愉快，工作順利，身體健康！謝謝大家！
培訓班學員代表發(fā)言。
尊敬的各位領導、各位同學：
安溪鎮(zhèn)2014年村干部培訓班今天正式開班，各位領導在百忙中參加本次培訓班開班典禮，并對我們提出了殷切希望和要求。作為本次培訓班的一名學員，我和各位參加培訓的學員一樣，將加倍珍惜這次可貴的培訓機會，經(jīng)過一周的集中培訓，力爭思惟境界有一個新的升華、理論水平有一個新的提高、能力素質(zhì)有一個新的增強，不辜負鎮(zhèn)委領導們的殷切期望。為此，我代表全體學員力爭做到以下四點：
一、確立目標，履行責任。沒有目標，一切行動都沒有價值，短短幾天的時間，稍縱即逝，只有確立了明確的學習目標，沉下心來，才能真正利用好有限的時間，突破自我，實現(xiàn)飛躍。
工作方式，全面鍛煉自己，提升自己。
三、遵規(guī)守紀，服從管理。我們將認真遵守培訓班的各項規(guī)章制度。堅決做到不遲到、不早退，不無故缺席，不把工作帶進課堂。專心聽講，尊重授課領導，服從管理，自覺樹立干部的良好形象。
長補短，共同提高。
各位學員，新的一年新的開始，我們要以本次培訓學習為契機，實現(xiàn)農(nóng)村基層工作新突破。也請諸位領導放心，我們一定會認真總結，提高認識，服從大局，切實加強自身建設，將本次學習成果運用到實際工作中去。
最后祝領導工作順利，祝各位同學學有所成。
謝謝大家！
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管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十一
各位理事、各位老師：大家好！
我叫xxx，是來自xxx市xxx區(qū)的數(shù)學老師。我的論文主題是：山區(qū)學校數(shù)學教學存在的問題及對策。
83年大學畢業(yè)后我便一直在山區(qū)學校擔任數(shù)學教學，對山區(qū)學校的現(xiàn)狀有比較深入的了解。山區(qū)學校的教學設施、師資力量、學生基儲家庭條件、家長素質(zhì)、社會環(huán)境與城市學校相比較，都存在明顯的差距，兩者間存在嚴重的不均衡。
近年來，隨著改革開放的深入，勞動密集型企業(yè)需求大量的勞動力，因而山區(qū)農(nóng)村人員不再束縛在土地上過著“臉朝黃土背朝天”的日子，他們外出能輕輕松松地找到工作。相反，很多大學畢業(yè)生因一時找不到合適的職位而待業(yè)在家。這讓山區(qū)農(nóng)村不再以“讀書跳農(nóng)門”為目的的很大一部分人誤以為從此“讀書無用”，在實用主義思想的驅動下，很多家長和學生便失去了求學的源動力。通過近些年從家訪中了解到，在山區(qū)孩子的家長中，約占三分之一的家長希望自己的孩子能搞好學習，多學點知識；約三之一的家長對孩子的成長任其自然；還有三分之一的家長從內(nèi)心深處就不希望他們的孩子一心放在學習上，后怕孩子升學對他們帶來經(jīng)濟上的壓力，反而希望自己的孩子能早些外出打工，為自己減輕負擔。
山區(qū)學校的教學設施和師資力量與城市學校相比較，存在明顯的差距和不均衡。比如，我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，地處山區(qū)，地形復雜，地廣人希全鄉(xiāng)一個年級不足130個學生，因為相互分隔很遠，交通又不方便，除了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心開設兩個班外，不得不在另兩個地方各開一班。資源不能很好地整合，設施陳舊落后。我們學校的校舍也是在中國石化的援助下才新建了一棟教學樓，而教師和學生宿舍還都是在破舊的房子中。也是在xx年搬入新教學樓后才有了唯一的一間多媒體教室，要用多媒體教室上課時，老師們必須事先調(diào)配好，這也嚴重影響了現(xiàn)代教育技術的運用。
近年來，生源在快速地遞減，教師隊伍也就只有讓其自然遞減，沒有增加新生師資力量的機會，教師隊伍嚴重老齡化。全校三個年級六個班，連同管理人員在內(nèi)，共22個教師，30歲以下的只有2人，其余的都在35歲以上，其中45歲以上的9人，占總數(shù)的41%，教師平均年齡超過43歲?？梢哉f，這樣的年齡結構是嚴重青黃不接的，學校也因此缺少足夠的活力。再者，由于早期山區(qū)學校沒有電腦設備，使得很多年齡大一些的教師至今還不能靈活地運用現(xiàn)代教育技術授課。
山區(qū)學校的孩子，很少有機會接觸外界的新事物，知識面與生活條件均不可與城市孩子相提并論。很多學生對火車、高速公路等許許多多的山外事物缺泛感性認知基矗學生大多離校遠，而學校的住宿條件又只能讓很少數(shù)的非寄宿不可的學生在校住宿。有些離校遠一些的學生，早上6點鐘起床生火做飯，7點以前上路，冬天時要打著手電筒出門，8點鐘趕到學校時已是正式上課時間。為了孩子們的安全，學校只有壓縮中午休息時間，以便下午早點放學好讓他們早點回家。特別是有些留守孩子，到了十三、四歲的年齡，便要一邊學會自己照顧自己，一邊還要替父母照顧好年邁的爺爺奶奶，這不僅在成長中缺少關愛，也會影響學習。
種種問題的存在已是一個不爭的事實，這也是城鄉(xiāng)教育不均衡的具體反映。作為一名山區(qū)教師，在面對這種狀況時，當然不可以一味地埋怨，而應積極地尋找對策與方法，主動承擔起自身的義務和責任。在山區(qū)學校數(shù)學教學過程中，我主要從以下幾方面入手去探索教育教學之路和化解疑難問題，提高數(shù)學教學質(zhì)量的。
首先做到：主動親近學生，適時個別輔導。山區(qū)學生大多膽小，怕見老師，不大主動找老師尋求解決心中的疑問。這需要教師先主動地找學生溝通，建立一種平等、可親的關系，讓學生樂意親近自己。我教過的一個汪姓的學生，屬單親家庭，父親長期在外打工，在家沒有人監(jiān)管，是典型的“留守兒童”，身上養(yǎng)成了很多不良習慣。剛從小學升到初中時，上課不聽講、課后不做作業(yè)。為了幫助其搞好學習，養(yǎng)成良好習慣，我?guī)缀跆焯炖谜n余時間找他進行單獨輔導，糾正他的一些不良行為。經(jīng)過一個多學期的努力，這個學生也能和其他學生一樣認真聽講、及時完成家庭作業(yè)，能主動接近老師，待同學友好，學習上有很大進步。
當學生在學習上或其它方面存在問題需要家長配合時，作為山區(qū)老師，也常常是主動“找上門去”與家長溝通，很難象城市學校那樣家長主動了解孩子的情況。因此，作為山區(qū)老師，更需要擁有良好的心態(tài)。記得兩年前，有位學生經(jīng)常不能按時完成家庭作業(yè)，一打聽才知道，是他父親常邀鄰居來家打麻將，喧鬧聲影響其學習。為此，我曾登門做家長的工作，家長也因此受到感動而不再邀鄰居來家打麻將，還孩子一個安靜的學習環(huán)境。
其次就是：淡化升學目標，強調(diào)實際應用。既然家長和學生中有許多人認為不能升學、數(shù)學沒有實用性，“讀書無用”，那么我們就應強調(diào)數(shù)學教學對培養(yǎng)學生品質(zhì)和能力的作用，讓家長和學生對數(shù)學課程有更深更高層次的認識。本人無論是在教學過程中還是在與家長溝通交流時，都特別強調(diào)，對數(shù)學的學習不只是為了升學，而是通過學習數(shù)學這一過程，培養(yǎng)學生一種對事認真、細致的品質(zhì)和提升處理解決問題的能力。
比如，學生在進行有理數(shù)的加減乘除運算時，最易出的錯誤就是符號上出錯，有時從上一行抄到下一行也會把“—”號漏抄。我便利用這一問題，對學生及學生家長強調(diào)，我們不斷地進行這種數(shù)學運算練習、矯正錯誤，不僅僅是解決學習數(shù)學的問題，而更多的目的是培養(yǎng)學生一種對事認真、細致的品質(zhì)，這種品質(zhì)有利于日后的工作和生活。數(shù)學中的許多解題方法、思維方式，在生活中也同樣應用得到。讓學生和家長對學習數(shù)學的目的有更進一步的認知，而不是局限于學數(shù)學只是為了升學或解決簡單的計算。
在創(chuàng)設問題情境時，本人更多地注重山區(qū)的特點，多聯(lián)系學生已有的感性認知基礎進行教學。例如：學習七年級第三章（人教版）油菜產(chǎn)量計算這一節(jié)時，我先詢問幾個學生這幾年家中水稻、油菜的種植情況和產(chǎn)量問題，聯(lián)系他們親身經(jīng)歷的生活，激發(fā)興趣，然后轉入到課本例題，讓大家通過解決課本例題的同時來掌握處理自身生活中遇到的問題，感受學習數(shù)學在生活中的用途。
充分利用學?，F(xiàn)有的條件，開拓學生視野，激發(fā)學習興趣。例如在學習（人教版）七年級上冊第四章“圖形的認識初步”時，本人便充分利用多媒體輔助教學，對選取的一些圖片比如立交橋、民居建筑等作較為詳細的介紹。同時，在圖片篩選時，注意適當選取學生身邊的實物，以激發(fā)學生的興趣。讓學生在學習數(shù)學的過程中感受到自身生活中數(shù)學問題的存在，激發(fā)學生的興趣。
“興趣是最好的老師”，作為山區(qū)老師，在激發(fā)學生的學習興趣方面應更多地注重山區(qū)的特點、克服困難，設法聯(lián)系學生的感知基礎來創(chuàng)設問題情境。聯(lián)系實際生活，讓學生感受到“需要”而激發(fā)興趣，令其由被動走向主動。我們也常說“需要是最好的老師”，只有當學生真正感受到“需要”而做到“我要學”，認為學有所用時，我們才有可能更好地完成教學任務。
作為一名山區(qū)教師，當然希望學校的教學設施能在一定程度上得到改善，使其基本上能運用現(xiàn)代教育技進行教學。也希望能到外面參加一些培訓學習，開拓視野。同時希望有更多的人來關愛山區(qū)孩子的成長。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師，大家好：
今天我們來談談我們學校“三四六式”教學環(huán)節(jié)中的鞏固與檢測這兩個環(huán)節(jié)，我覺得在我們平時的課堂教學中還存在一些問題和困惑比如：
（1）鞏固練習習題設置的質(zhì)量不高，且形式單一。
（2）鞏固練習難易程度的把握不當，有些過難有些過易。
（3）當堂檢測，給當成了課后作業(yè)，也就是當堂檢測的時機把握不好，和當堂檢測的目的及反饋形式不明確。
（4）當堂檢測題不知如何設計。針對以上存在的問題，結合我們平時的教學，利用所給的課例，大家來談談鞏固檢測這兩個環(huán)節(jié)的教學策略和我們教學時該注意些什么：（下發(fā)課例）
剛才各年級代表老師的精彩發(fā)言相信已給大家留下深刻記憶，在這里我不再一一贅述，接下來與大家分享我在學習和實踐中過程中的一些認識：
1、先來說鞏固，鞏固練習是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，就新授課而言，鞏固練習通常安排在一節(jié)課的最后十分鐘左右，鞏固的.目的應該是本課教學最最核心的知識、方法、原理、技能等。在日常教學中，老師們常常挖空心思搜集很多的練習素材，把課堂撐得很滿的同時，也讓教學走向了凌亂。因此，有針對性地設計課堂鞏固練習是非常必要的。它能最大限度地提高練習的有效性。下面我就列舉這種以少勝多的方法：
例如教學三年級下冊《你必須把這條魚放掉》一文，設計這樣的檢測練習：
辨別同音字組詞：釣（ ） 未（ ） 允（ ） 鉤（ ） 末（ ） 充（ ）
“釣、鉤、未、允”是本課的生字，看似簡單學生卻很難把握，這樣一區(qū)別，學生勢必會記得牢些。如果把全部生字都用來組詞，也許還起不到只記記重點的作用。
2、設計要有利于培養(yǎng)學生的綜合應用能力。
復習課中，教師應著力于提高學生解決問題的能力這一目標，檢測題的設計要突出綜合性、應用性、靈活性和開放性，培養(yǎng)學生運用知識的能力，從而提高學生的綜合素養(yǎng)。
3、設計要有利于提高學生的文化素養(yǎng)。
《語文課程標準》指出：語文是人類文化的重要組成部分，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要部分，語文課堂教學不僅要培養(yǎng)學生的思維能力，而且要通過教學活動的設計，傳承文化和文明，提升學生的語文素養(yǎng)。
例：教學《恐龍》一文時，安排讓學生上網(wǎng)查找有關恐龍的資料，搜集恐龍圖片，還可利用多媒體課件，展示各種恐龍的外形特點和活動情況，豐富學生的感性認識。
4、設計要有利于完善學生的知識結構。
受小學語文教材的制約，一些優(yōu)等生的求知欲很強，認知空間還很大。為了滿足這部分學生的需求，完善他們的認知結構，設計延伸題可以向知識的縱深方向發(fā)展?？傊?，鞏固迫切需要探究的問題，是設計時要與學生的思維產(chǎn)生共鳴，要逐步健全學生的知識體系，并有利于學生的后繼學習。
課堂檢測是語文課堂中檢查學習效果、鞏固知識、提高能力的重要手段。教學目標實現(xiàn)，學生能力是否提升要靠檢測來了解，高效課堂的實現(xiàn)更離不開及時檢測。當堂測試是促進學生高效學習的法寶，更是保證教學質(zhì)量的根本。語文學科的學習是學習者在獲取知識和技能的同時獲得情感價值體驗的過程，課堂的當堂檢測是為我們的學生在學習過程中為掌握知識和技能，獲得預設的情感價值體驗所做的有針對性的有反復的操練。
1、檢測概述
檢測包括單一檢測和綜合檢測兩大類，單一檢測是針對一項知識或技能，比如字詞的理解，從不同的角度加以操練，以達到掌握所學內(nèi)容的目的。而綜合檢測是針對學習目標，采取一定策略組織的問題的組合。比如語段分析及檢測學生對課文中心思想的把握。在理論上，檢測是學習過程的重要組成部分，沒有很好的檢測就沒有高效的學習。所以當堂檢測從整體上看應該是綜合檢測，從局部看根據(jù)重難點又需要單一檢測，即當堂訓練一定要有層次，否則將會直接影響到課堂的學習效率，甚至決定一堂課學習的成敗，沒有把握好當堂檢測的層次就會出現(xiàn)“題海戰(zhàn)術”這樣浪費時間和精力的現(xiàn)象，也會使學生在學習中感到疲勞從而產(chǎn)生厭學情緒。
2、怎樣檢測
現(xiàn)在的我們班的實際情況是，在學校，很難找到時間來輔導學生，即使有也會加重學生負擔；在校外，家長根本不關注或很少關注、也不會督促學生的學習；但不少學生又學有困難，他們本該是最應該得到重視并應該進行強化的群體，由于這部分學生本身自制能力就差，加之又缺少外部約束，使得他們處于一種尷尬的地位，在班級中也經(jīng)常屬于被遺忘的角落。怎樣處理既要提高質(zhì)量但又沒有足夠的練習時間做保證這一矛盾問題呢？我想，只有優(yōu)化課堂檢測，提高課堂檢測效率，做到在教學中盡量了解每位學生的學習情況多關注b、c類學生，發(fā)現(xiàn)問題當堂補救。這是說著容易做著難的事，但我們只能盡量去做，從以下幾方面去做：
首先，要精選習題內(nèi)容。要以教材為核心，精心地、有側重地選擇和設計檢測題。習題設計應做到重點突出。教師應從大量的練習中挑選最主要的東西讓學生檢測，以保證學生高質(zhì)高效地掌握知識。所以，在習題設計時應注重優(yōu)化。設計一些開放性的練習，給學生提供較為廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)他們的求異思維。
其次，要注重檢測的形式。（力求形式多樣）
每堂課都要完成基本練習，不拔高，不降低?；揪毩暿鞘箤W生把剛剛獲得的概念、規(guī)律，首次應用于實際之中，是對教材內(nèi)容的直接反映，應設計一些基礎知識的練習，使每個學生較熟練地掌握基本知識。特別是對于那些對學習缺乏信心，沒有承受難題的能力，遇到挫折就停步的學困生來說，使他們體驗到了成功的快樂。但也要照顧到優(yōu)等生，設計的習題要低起點，多層次，可以分為必做題、選做題和思考題等多種形式，滿足所有學生的不同層次的需要。
就是要注意及時反饋，檢測的目的就是看學生是否當堂達到了教學目標，老師要做到心中有數(shù)。檢測時學生要像考試那樣獨立完成，老師不提供任何形式的指導，學生不允許討論。反饋可以是老師批改，也可以是同桌互該或全班對該。作為老師來說，可以通過檢測反饋回來的信息，了解那些學生已經(jīng)達到了教學目標，那些學生還需單獨進行輔導。并針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，做出相應的處理。
最后想說，鞏固和當堂檢測這兩個環(huán)節(jié)要靈活把握，對一些教學知識單一，無需拓展的內(nèi)容，如：某些說明性的文章。 鞏固拓展和當堂檢測這兩個環(huán)節(jié)如何實施，它還有更廣闊的運用空間。我們大家可以發(fā)揮自己的聰明才智，使它為課堂教學錦上添花。另外，具體方法如下：
1、邊學邊鞏固，適時進行課堂檢測
教師在教學過程中，應遵循遺忘曲線揭示的規(guī)律，結合小學生記得快忘得也快的記憶特點，積極采用邊學習邊鞏固的方式，不能等到一節(jié)課學完以后再去鞏固所學的知識，而應讓二者穿插進行。講完某一知識點之后，給學生很短的時間進行自我鞏固，隨即進行當堂檢測。例如在講《小松鼠找花生》一課時，要求學生會寫“里”和“果”字。這兩個字的前四筆筆畫相同，但第五筆出現(xiàn)差異，是學生學習的一個難點。為了鞏固學生記憶效果，我在學生獨立練習書寫后，進行了課堂小測驗，給每名學生發(fā)一張空白紙，要求他們寫下這兩個字的筆順。通過這種隨堂檢測的方式，取得了不錯的效果，順利攻克教學難點，既實效又高效。
2、課堂檢測題型在單一檢測中以填空、默寫、聽寫為主，綜合檢測中以選擇題為主。
重點內(nèi)容采用問答題，在知識遷移上甚至采用了一些開放式的問題，并增加了即興口述的環(huán)節(jié)，比如搶答等形式多樣的檢測方式，讓學生在課堂檢測這一枯燥環(huán)節(jié)中也能享受到思考的樂趣。同時，也可以“逼迫”學生對學過的知識進行認真的鞏固與復習，同時作為教師可以利用檢測結果來客觀評價學生的學習狀況，也可以激發(fā)學生提升進一步努力學習的勇氣，它可以成為鞏固舊知識學習新知識的中樞環(huán)節(jié)。
3、合理安排課后作業(yè)
課后作業(yè)既是鞏固學生課堂上所學知識，提高學生運用知識、解決問題能力的一項重要活動，也是教師反思教學得失的重要手段。因此，合理安排課后作業(yè)也是打造高效課堂的重要手段。教師在安排課后作業(yè)時，需要精挑細選，要結合教學重點，選擇有代表性的習題，使學生做到“做一題會一類”，努力實現(xiàn)“舉一反三、觸類旁通”，避免機械重復。此外，作業(yè)的設計還要恰當?shù)剡M行分層，根據(jù)不同學生對知識的掌握程度，安排有針對性的作業(yè)。如，給學習困難的學生單獨畫題，讓他們做基礎的題目；對于優(yōu)等生則要求他們完成有難度的、具有挑戰(zhàn)性的題。通過這種分層留作業(yè)的方式，有效解決“吃不飽”和“吃不了”的問題，促使不同層次的學生都得到不同。
新課程標準對課堂教學提出了更高的要求，教師必須通過各種方法打造高效課堂。課堂教學是師生和諧互動的結果，它包括教師的“教”和學生的“學”，這就需要我們大家不斷反思、不斷總結經(jīng)驗，既從自身出發(fā)，努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，又要注重培養(yǎng)學生學習的興趣和積極性。當堂檢測一般包括復習檢測、對新知的針對性檢測、鞏固性檢測、綜合性檢測、拓展性檢測等，它應當貫穿于整個課堂教學活動之中。
在經(jīng)過一系列課堂檢測后，學生經(jīng)歷了一次自我總結、自我檢查，自我拓展的過程，從而加深對所學內(nèi)容的理解和掌握，而教師也通過對檢測的分析對學生的課堂掌握情況有了解，使學和教更加有力的結合起來。課堂檢測的作用不能忽視，檢測組織的是否科學、頻率是否合適，形式是否恰當，對提高學生的學習效率，提高他們的學習成績有著不可低估的推動作用?？傊?，打造高效課堂任重而道遠，需要我們在實際工作中不斷探索和研究。以上內(nèi)容是我查閱資料、自己學習的結果、由于個人知識的局限和欠缺，肯定存在許多問題，希望大家老師批評指正。謝謝大家！
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十三
高效的教學管理制度是學校提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才的根本保證，也是當前教育改革中的重要內(nèi)容之一。下面是本站小編整理管理教學經(jīng)驗總結的范文，歡迎閱讀!
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學,但當有學生因課程難而無心向學,違反紀律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學效果,我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法,一堂準備充分的課,今學生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學習衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味,為此我準備自己的衣服,并讓學生也帶來自己的衣服,學習詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課。
教案。
進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的,必須課后輔導,在督促學習方面,還要多努力,抓得不夠實,比如說,對中等生把關不嚴,英語強化小組沒有完全做起來等。
自從事教育行業(yè)以后一直都有這種說法：沒有學不會的孩子，只有教不好的老師。起初我聽了這句話的時候很氣憤，心想：不是你當老師，直接面對學生，脫離實際。我們做老師的，誰不希望自己的學生有出息，有哪個老師不希望自己的學生將來能成材，我們總是在盡心盡力地教，可他們不學啊?我們有什么辦法，有的時候真恨不得能代替他去學。
前些天，學校的校長和主任一起給我們80后的年輕老師做了一下交流。聽了田主任的《教育教學管理和課堂中的技巧》后，我覺得有些地方確實是很實用的，他能讓我們能更好的加強課堂管理和更好地解決師生間在課堂上的矛盾。就學習簡單的說說我的幾點感受：
1.學生之所以不愛學習這一學科，確實是基于教師沒有吸引力。有一天中午，我沒有回家，在辦公室時發(fā)現(xiàn)有個學生在辦公室，就隨便和她聊聊，得知她是很樂于學物理，問其原因，她說：“物理要是學不好就覺得對不起田老師”一句話使我深深地感覺到了田老師的人格魅力對學生的影響。如果每一個學生都抱著這種態(tài)度學習的話，還怕學不好嗎?這正是“親其師，而信其道”的道理。
2、學生自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦，那么他就會對這個老師產(chǎn)生抵抗心理，進而就會影響學習。我自己本身就是個很好的例子。我在中學的時候物理可以說是學的比較不錯的，經(jīng)常研究一些題目的新解法或者是較為簡單的解法，我也經(jīng)常找物理老師去探討，有時經(jīng)常和老師爭論。后來上課時老師總說自己講的是最笨的方法。后來我經(jīng)常是他講課的時候，我不聽講。長大后才發(fā)現(xiàn)自己當時的愚蠢。
3、教師缺乏課堂管理的技巧，沒有建立新的課堂學生行為規(guī)范，如有的老師發(fā)現(xiàn)學生上課不專心，明知學生因為不專心答不上來，就故意提高嗓門：“某某同學，你回答一下我我的這個問題。”明明知道他沒有聽講還故意讓他回答，這樣做可以說什么目的也達不到，如果再跟上一句：“我剛講過的問題怎么就不會呢?”這樣很有可能就會激發(fā)師生間的矛盾，導致課堂教學難以進行下去。
4、如果課堂過于死板，就激發(fā)不起學生的學習興趣。我在教學生做excel中的用公式法和函數(shù)法計算的時候，剛開始是我也是按照教材中練習開始的，我發(fā)現(xiàn)，有的學生始終都是用函數(shù)法進行計算的，用公式法計算只知道“求和”的利用，簡單操作后，學生的操作興趣明顯下降了，尤其是利用公式法。我靈機一動，把某單位工資表格給學生讓他們計算每個成員的工資，很明顯學生的積極性提高了。因為這個練習既講明了公式法的好處，并且使學生意識到學有所用。
所以為了做一個好老師，一個能被學生認同的好老師真是太不容易了，首先要不斷學習增強自己的教育教學素質(zhì)，要想給學生“一碗水”，教師自己要有“一桶水”;其次還要營造一個好的學習氛圍，這樣學生才能進入專心的學習狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范，不能把課堂管死(畢竟愛玩是孩子的天性)，但是課堂的學習行為規(guī)范必須使其明確;然后接著要在課堂上確立合理的教學內(nèi)容，中學生的注意力最多也就20分鐘，所以必須要抓住這有限的時間把具體任務交代下去，這樣才能讓學生自覺控制注意力。當然還要多設計一些學生感興趣的操作練習;還有就是對課堂問題的處理要機智巧妙，比如：穿插法、停頓休整法、個別提醒法以及幽默調(diào)侃法都值得借鑒的。最后是對學生的評價，在評價時要準確，肯定評價多于否定評價，只有這樣，學生才能更為專注地投入到學習中來。因為我認為任何一個人的在肯定中才會的更快、更好的成長。
只有努力做到了這些，能被學生所認可、接受，那么教育教學想必應該不算是件難事了。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，怎樣才能成為一個合格的教師，在剛踏上教師崗位的我，是要好好學習和探索的，在這一年里，經(jīng)過學校領導的幾次教育培訓和同年段老師的指導，我懂得了一些經(jīng)驗，以下是我在七年級教學中的。
心得體會。
一、把心貼近每一個學生。
常言說，寸有所長，尺有所短;月有圓缺，學有遲速。學生的差異性必然存在。著名教育家韓鳳珍說過：“難教育的孩子，都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子，都是具有強烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百計地保護孩子最寶貴的東西——自尊心”。
1、給優(yōu)生以雄心。
優(yōu)秀的學生有他扎實的基本功，有他超人的智慧，甚至還有獨道的學習方法，基于這些優(yōu)越的條件,我要求學生擁有的是雄心壯志，要定下更遠更高的目標，沒有最好，只有更好。七(9)班的盧美琪和七(10)班的曾福川是極具語文天賦的兩位學生，她們的語文學習興趣濃烈，文筆優(yōu)美，閱讀鑒賞及審美能力都很強，在平時的教學中，我老是給她們灌輸要爭第一，要考高分，要有向前闖的勇氣和決心，因此，在兩個學期的每次考試中，他們都能考出理想的分數(shù)。
2、給中等生以信心。
中等生是比上不足，比下有余，總是吊在中間，因而好多易滿足的同學也就樂于呆在這個位置，平平而過，懶懶散散，消極地對待自己的成績。針對這種心理，我給中等生的是信心，我鼓勵他們通過努力還可往上一些，我把他們歸為中上等，意思是有可能上升趨勢，因而好多學生恢復了信心，他們努力趕超，擴大了優(yōu)生的范圍。
3、給差生以上進心。
在一個教師的眼中，學校中應該沒有“差生”，只有學有困難的學生。我尊重這類學生。努力激發(fā)他們的上進心，“我并不比別人差”，“我還有優(yōu)于別人的長處”。七(10)班有個叫陳欽鵬的同學，學習上一竅不通，但他會設計一些小東西，因此我常常在語文課上穿插一些設計靈感，讓他表演，獲得大家稱贊，還有一位童欲堅同學，學習極差，但他常常出其不意地回答出我的一些難題(也許是偶然)，但我就趁此機會大肆渲染，鼓勵他，促使他上進。這樣，這些所謂的差生有了一點學的甜頭，也就多了一點學習的勁頭了。
二、把業(yè)授給每一個學生。
蘇霍姆林斯基說：“每個學生都是一個獨一無二的世界?！币虼?，每一個學生都能成為創(chuàng)造者。
1、課堂進度顧及每個學生。
我通常上課的進度不快，我的每堂課要能使每個同學聽懂，每個同學有所得。特別是按照游董所提出的“分層導學”的教學理念，先在導讀提綱指引下的學生自主學習。
2、課堂提問針對每一層學生。
重點難點提問中我因勢利導，難題拋給優(yōu)生，而易題留給了中下等同學，這樣優(yōu)生感覺有挑戰(zhàn)性，而差生也不會因答不上而尷尬，失去學習的信心。
3、課后輔導落實每一類學生。
培優(yōu)補差是落實的重點，對待優(yōu)生我在課堂上進行拔高訓練，比如寫作技巧的指導，閱讀的綜合能力的提高，讓這類學生真正優(yōu)起來，而對于差生則注重基礎的訓練，有關語文知識，學習方法，淺易的閱讀等達到一個鞏固過程，這樣因地制宜，適得其所。
4、分層作業(yè)的布置與批改。
對于不同層次的學生，我所布置的作業(yè)也有所不同。讓中等生和優(yōu)生能有個質(zhì)的提伸，我增加了課外提升的練習。讓差生對課堂上的基礎知識在做鞏固。
三、不斷實踐，不斷完善，優(yōu)化課堂教學。
課堂是教學改革的主陣地，在課堂上教師在教給學生知識的同時，更要注重學生學習習慣、學習能力的形成，真正學會學習，成為學習的主人。初一年級剛剛從小學過渡上來，教師的指導作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學習還是要通過老師的組織、引導進行。因此教師要對自己的教學行為不斷小結、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實踐中調(diào)整自己的教學行為，使自己的課堂教學得到最優(yōu)化。針對教學中出現(xiàn)的一些問題，我在課后及時反思、小結，在后面的幾篇課文學習時，我特別注意這些問題，不再為了課堂的“完美”而勉強學生，有效地避免這些問題的再次發(fā)生。讓學生懂得如何學習語文，為以后的語文的學校奠定堅實的基礎。
四、挑戰(zhàn)自我、充實自我，在否定中成長。
直到現(xiàn)在，我真的覺得是和學生在一起成長，有得有失。最近，我發(fā)現(xiàn)，自己已有的知識、經(jīng)驗已無法滿足不斷出現(xiàn)的新問題、新情況。
作文。
的教學有時會令感到“束手無策”，學生怎會對作文感興趣呢?……如何穿越這些障礙，領略更寬廣的教學天地，這又是我最近在不斷反思的問題。如果僅僅禁錮在自己小小的教學天地里，對曾取得的成績沾沾自喜，那只會有一個結果——不進則退!我想是到了及時充電、補充的時候了。多讀一些教育理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊、向有經(jīng)驗的老師多學習、多請教，對自己的教學多反思，提高自己對教材的把握、對課堂的駕馭能力。
1、自主的價值在于學生自主的選擇學習內(nèi)容、學習方式，但這一切的前提是，教師的主導一定要在事前有了足夠的鋪墊，學生已經(jīng)知道自己應該學什么。
2、探究最重要的是要避免事事探究，對一個問題能從不同的角度探究，探究既要注重過程可也不能忽略結果，探究的目的是為了問題解決。
3、盲目活動很可怕。雖然新課標強調(diào)對話，認為閱讀是教師、學生、文本之間相互對話的過程，但是并不等于在課堂中閱讀理解的過程以教師、學生的一問一答來完成即是一種有效的方法。整堂課一個討論接一個討論，一個交流接一個交流，學生個體閱讀、思考的時間和機會太少，特別是學生的默讀、靜思、寫作時間多被擠掉，最終影響學生語文素養(yǎng)的全面提高。
4、語文學科要有語文學科的特色，語文的文學性和趣味性不能忽視。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
我叫某某，是某某鎮(zhèn)某某村的大學生村干部。通過“全縣三問三思大討論活動動員會”上的學習，以及我按照活動要求對自己捫心自問，深深思索，更對四年來村官生涯進行了深刻的。
總結。
在自問中我認識到自己存在的問題在思考中給了我很大啟發(fā)在學習中也得到了一定的提高。
三、四年了。在這幾年中，總以為自己是剛從校門中走出來的學生，總以為只要多聽多看，總以為自己的工作還只是停留在了解村情的階段，自己的很多想法還是和實際工作有所脫離。比如說有時候感覺自己空有一腔想干事的熱情，但是在面對瑣碎的村務時又不能完全撲下身子耐心的去工作，或是有時候總是停留在完任務、走形式，就按照村干部的一些陳舊經(jīng)驗去做事，可以說是被經(jīng)驗主義牽著鼻子走，沒能發(fā)揮出我們大學生村干部的新知識、新思維的優(yōu)勢。其次是轉變指導方針。在我們這些年的工作中一直以“上項目、帶隊伍”為自己的工作中心?？墒?，當我們回過頭來看的時候，到底我們項目搞得怎么樣？隊伍帶的怎么樣？當然我們付出了一些行動，做了不少的努力，但成績是有限的。有些項目搞了一半“流了產(chǎn)”，讓我們付出了經(jīng)濟代價，有些時候可能工作積極性也受到了影響。分析結果，大多是為了完任務，盲目上項目，沒有論證，沒考察，更沒撲下身子先做學生，最重要的是沒結合自己的專業(yè)所長。我學計算機的，雖然生在農(nóng)村可說實在的，我對一些農(nóng)業(yè)常識基本不懂。我搞得養(yǎng)豬場要不是和我們村民李正合伙，我是要付出更多的代價的。開始時連配料、豬的品種、防疫等很細致的飼養(yǎng)技術都不懂。我們總不能一手拿著養(yǎng)豬技術手冊一手喂豬吧，這樣在群眾中是會鬧笑話的。“帶隊伍”的工作就更不用說了，我們真正在村上任主要職務的村干部確實很少。就是在上級組織的幫助下任了主要職務，自己的影響力又是多大？兩委干部能不能以你為核心團結起來？你的創(chuàng)新思維、惠民想法能不能得到落實？一些素質(zhì)不高的黨員干部能不能提高素質(zhì)，能不能轉變一些不好的工作方式方法？做不到這些帶隊伍就是一句空話。因此我在今后的工作中會以“結合實際上項目、著眼小事帶隊伍”這個標準指導自己工作。好的可行的項目一定要上，時機不成熟的可以進一步調(diào)查研究。改掉與村里其他干部“不敢言”和“瞎指揮”的兩個極端，要主動搞好團結，從日常的小事、從自己的言談影響他們，用自己的踏實和真誠感動他們，這樣即使沒有站在主要領導職位上，自己在干部群眾中還是有威信的，還是能起到“帶班子”的作用的。再次是轉變工作目標。剛入村的時候正趕上編制我村《新農(nóng)村建設規(guī)劃》和《新農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》，一直以為我們的工作目標就是單純的搞經(jīng)濟、搞建設，沒有真正的領會“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的含義，只是片面的理解新農(nóng)村建設就是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕。總結過去的工作，我認為作為一名大學生村干部，我們更應該在改變鄉(xiāng)風陋習、改變村容村貌、提高村民法制意識和民主意識上下功夫。因為作為新時代的大學生我們自身的素質(zhì)是高的，文化知識是廣的，民主法治觀念是強的，因此我們做這些工作時有得天獨厚的優(yōu)勢的。
不學習就要落后，不反思總結就要脫離實際、脫離群眾，沒有勇氣適時地調(diào)整偏離的航道就不能到達預定的目標?？h委組織部在村官中開展這次“三問三思大討論活動”給了我一次反思總結的機會也給我提供了一個學習交流的平臺，更重要的是讓我重新鼓了勇氣、樹了志向，繼續(xù)在農(nóng)村這片廣袤的土地上大展宏圖、大有作為。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十五
扎實苦干為民生立足百姓謀福祉各位領導、同志們：
大家好。我是**村的村主任**，很高興有機會站在這里與大家交流一下工作經(jīng)驗，我發(fā)言的題目是《扎實苦干為民生立足百姓謀福祉》。2013年在全村父老鄉(xiāng)親的支持下，我成為**村村主任。與其他老書記、老主任相比，我的工作經(jīng)驗有所欠缺，但我堅信只要在鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，真心實意為老百姓解難題，辦實事，就一定能把工作干好，得到大伙的支持和擁護。
作氣，打了220米的深井，鋪設管道500多米，更換了28千瓦的水泵，徹底解決了大伙的吃水問題。同時，經(jīng)過多方籌措資金，重建了400多平米村的辦公場所，新增農(nóng)家書屋藏書300多種，新建健身廣場1600平米，不僅讓大家的生活環(huán)境改善了，精神上也更加豐富了。
我深知這些只是讓群眾“安居”，要想讓百姓“樂業(yè)”還要在增加農(nóng)民收入上做文章。為此，在縣、鎮(zhèn)兩級黨委政府的支持下，我們與市幫扶單位***密切配合，積極調(diào)整農(nóng)業(yè)結構，成立了土地流轉合作社和中草藥種植合作社，初步確定了利用流轉土地種植中草藥的經(jīng)濟發(fā)展方案。2015年，我們將嚴格按照鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一安排部署，在市幫扶單位的鼎力支持下，利用好各項惠農(nóng)政策，大力發(fā)展經(jīng)濟作物，形成“一村一品”的特色產(chǎn)業(yè)，大幅提高農(nóng)民收入，壯大村集體經(jīng)濟，實現(xiàn)咱老百姓自己的中國夢。以上，是我工作上取得的一點成績，但也存在著不足，今后我繼續(xù)在鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，扎實奮進，趁勢而上，力爭以最快的速度把**村建設成最美鄉(xiāng)村。
[導讀]我叫xx，今年56歲，現(xiàn)任xx市xx鎮(zhèn)主任科員。今天，組織上安排我在這里發(fā)言，我是既感激，又愧疚。我只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，沒有什么驚人的事跡。如果一定要說好的表現(xiàn)，就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干了一輩子，為老百姓做了一點點實事。
我叫xx，今年56歲，現(xiàn)任xx市xx鎮(zhèn)主任科員。今天，組織上安排我在這里發(fā)言，我是既感激，又愧疚。我只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，沒有什么驚人的事跡。如果一定要說好的表現(xiàn)，就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干了一輩子，為老百姓做了一點點實事。
扎根農(nóng)村，34年“不挪窩”
加工作到現(xiàn)在，我一直待在這里沒有挪過窩。xx全鎮(zhèn)49個村，我駐過39個，足跡遍布全鎮(zhèn)每個村落，算行程有23萬多公里。期間，組織上曾經(jīng)幾次征求我的意見，想安排我到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)或進城工作。我想，到哪里都是一樣的為老百姓做事，何況我因為長期和xx的鄉(xiāng)親們在一起，大家建立了深厚的感情，怎么舍得走啊？所以，每次我都婉言謝絕了。就這樣，我在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)干了整整34年。
官大官小，都是為群眾服務。
“官”小，全身心地投入到新的工作中去。鎮(zhèn)里有1000多戶低保戶、300多戶五保戶和300多名優(yōu)撫對象，我一一進行核查，清理建檔，按時發(fā)放救助資金。5年來，經(jīng)我手中發(fā)放的救助資金達1100多萬元，沒出現(xiàn)過一絲差錯。
知足感恩，始終要有好心態(tài)。
人要懂得知足，懂得感恩。對生活有熱情，工作才有激情。我是大家公認的“樂天派”，整天樂呵呵的。我不打牌，卻有三大愛好。我喜歡聽收音機，特別關心時事和政治。每天早晨和晚上，一邊散步，一邊聽新聞，這個習慣堅持30多年了。我喜歡音樂，經(jīng)常唱唱歌，拉拉二胡，自娛自樂，還是鎮(zhèn)里的文藝骨干，曾經(jīng)被評為湖南省和xx市的優(yōu)秀文化專干。我還喜歡管“閑事”，遇到來鎮(zhèn)里發(fā)牢騷甚至鬧事的，我總是把他們請到自己的辦公室坐下，遞上一杯熱茶，認真聽他們傾訴，耐心地給他們講政策，做解釋，能解決的問題，就及時幫他們解決。
這么多年來，我沒買過一件高檔衣服，沒吃過高級“口味”，沒用過時尚用品，一輛自行車下村騎了10多年，直到去年實在爛得騎不了了才換。也不完全是舍不得買，主要是天天和老百姓在一起，感覺和大家吃的一樣，穿的一樣，心里很踏實。有人說我“小氣”，但困難群眾不這樣說我。參加工作以來，我先后捐款50多次，約2萬元。
在34年的農(nóng)村基層工作中，盡管我沒有做出什么大的成績，但組織上給了我很高的榮譽：先后2次榮獲省級表彰，4次xx市級表彰，19次xx市表彰。2011年，在慶祝建黨九十周年大會上，我又被評選為xx市“親民愛民共產(chǎn)黨員”。組織對我的肯定，人民對我的信賴，時時督促我更要知足感恩，要更好地工作，來回報組織和人民。
[導讀]我叫xx，今年56歲，現(xiàn)任xx市xx鎮(zhèn)主任科員。今天，組織上安排我在這里發(fā)言，我是既感激，又愧疚。我只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，沒有什么驚人的事跡。如果一定要說好的表現(xiàn)，就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干了一輩子，為老百姓做了一點點實事。我叫xx，今年56歲，現(xiàn)任xx市xx鎮(zhèn)主任科員。今天，組織上安排我在這里發(fā)言，我是既感激，又愧疚。我只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，沒有什么驚人的事跡。如果一定要說好的表現(xiàn)，就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干了一輩子，為老百姓做了一點點實事。
扎根農(nóng)村，34年不挪窩。
我剛參加工作，是xx鄉(xiāng)的文化專干，此后我一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。記得第一天去報到，父親語重深長地對我說：崽啊，要記住，你是農(nóng)民的兒子，要安心農(nóng)村，千萬不能忘本！我把這句話牢牢記在心里，直到今天，我還是這樣做的。1984年，我當選為xx鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長，1988年，任xx鄉(xiāng)黨委副書記。1995年撤區(qū)并鄉(xiāng)，我所在的xx鄉(xiāng)并入xx鎮(zhèn)，我擔任組織委員。1998年，任鎮(zhèn)黨委副書記，分管意識形態(tài)工作。2004年，我由鎮(zhèn)黨委副書記轉任鎮(zhèn)人大副主席。2007年，按照政策規(guī)定，我退居二線，繼續(xù)留在鎮(zhèn)民政辦工作。從1978年參加工作到現(xiàn)在，我一直待在這里沒有挪過窩。xx全鎮(zhèn)49個村，我駐過39個，足跡遍布全鎮(zhèn)每個村落，算行程有23萬多公里。期間，組織上曾經(jīng)幾次征求我的意見，想安排我到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)或進城工作。我想，到哪里都是一樣的為老百姓做事，何況我因為長期和xx的鄉(xiāng)親們在一起，大家建立了深厚的感情，怎么舍得走啊？所以，每次我都婉言謝絕了。就這樣，我在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)干了整整34年。
官大官小，都是為群眾服務。
鎮(zhèn)里的同事經(jīng)常開玩笑，說我老劉是官越當越小，當了連長當排長，當了排長當班長。的確如此，我從鎮(zhèn)黨委分管意識形態(tài)的副書記，到鎮(zhèn)人大副主席，到民政辦主任、辦事員，官的確是越當越小了。但我覺得，官大官小，都是為群眾服務。只要能夠為群眾做事，我就感到充實。
2007年我退下來后，按照通常的做法，完全可以回家休息，安享天倫之樂。但當時鎮(zhèn)里民政工作基礎比較薄弱，人手又少，一時又找不到合適的人選。鎮(zhèn)領導覺得我比較可靠，誠懇地挽留我擔任民政辦主任。老婆不樂意了，說：都52歲的人了，既然退下來，就回來好好幫我，也省得來回奔波。朋友，包括一些老村干部也紛紛勸我：你是領導，一個正科級干部去當個股長，管民政那些婆婆媽媽的事，不僅費力不討好，面子上也不好看??！但我認為，這是組織上對我的信任和期待，我沒有理由拒絕。我一點也不嫌民政辦主任官小，全身心地投入到新的工作中去。鎮(zhèn)里有1000多戶低保戶、300多戶五保戶和300多名優(yōu)撫對象，我一一進行核查，清理建檔，按時發(fā)放救助資金。5年來，經(jīng)我手中發(fā)放的救助資金達1100多萬元，沒出現(xiàn)過一絲差錯。
知足感恩，始終要有好心態(tài)。
人要懂得知足，懂得感恩。對生活有熱情，工作才有激情。我是大家公認的樂天派，整天樂呵呵的。我不打牌，卻有三大愛好。我喜歡聽收音機，特別關心時事和政治。每天早晨和晚上，一邊散步，一邊聽新聞，這個習慣堅持30多年了。我喜歡音樂，經(jīng)常唱唱歌，拉拉二胡，自娛自樂，還是鎮(zhèn)里的文藝骨干，曾經(jīng)被評為湖南省和xx市的優(yōu)秀文化專干。我還喜歡管閑事，遇到來鎮(zhèn)里發(fā)牢騷甚至鬧事的，我總是把他們請到自己的辦公室坐下，遞上一杯熱茶，認真聽他們傾訴，耐心地給他們講政策，做解釋，能解決的問題，就及時幫他們解決。
這么多年來，我沒買過一件高檔衣服，沒吃過高級口味，沒用過時尚用品，一輛自行車下村騎了10多年，直到去年實在爛得騎不了了才換。也不完全是舍不得買，主要是天天和老百姓在一起，感覺和大家吃的一樣，穿的一樣，心里很踏實。有人說我小氣，但困難群眾不這樣說我。參加工作以來，我先后捐款50多次，約2萬元。
在34年的農(nóng)村基層工作中，盡管我沒有做出什么大的成績，但組織上給了我很高的榮譽：先后2次榮獲省級表彰，4次xx市級表彰，19次xx市表彰。2011年，在慶祝建黨九十周年大會上，我又被評選為xx市親民愛民共產(chǎn)黨員。組織對我的肯定，人民對我的信賴，時時督促我更要知足感恩，要更好地工作，來回報組織和人民。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十六
大家好！
中考已經(jīng)結束，我校取得了意想不到的成績，比往年上了一個臺階，也有一些亮點。
今年，我校共有307名考生參加中考，其中中大子弟110人。各科均分:語文119.6分，數(shù)學128.6英語138.6思品82.6物理91.8化學91.7分。總分均分711.7。700分以上242人，上華附以上129人，六中以上245人。五班高燁784勇奪廣州市狀元。海珠區(qū)前十都在我校。物理滿分22人，英語滿分4人。本屆初三的數(shù)學競賽取得了如此好的成績與廖芳老師的付出分不開。他的努力為我們附中爭得了榮譽。物理王老師、陳榮壽，英語羅曉紅、鄒玉蓮，王芳付為競賽出了不少心血。
一、學校領導高度重視，把畢業(yè)班教學工作放在全校教學工作的首位。畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的這些年中，校領導非常重視畢業(yè)班的工作。廖校長對畢業(yè)班工作非常重視，每次舉行年級活動時都要親自到場為學生加油助威，還經(jīng)常到辦公室了解一些情況。。嚴書記親自多次找鐘啟城，程振雨等同學談過話。龍校長聽過我們很多老師的課，提出了很多寶貴意見。伍主任是我們初三的等點領導，當我們遇到棘手的問題時，他為我們拿定主意。還有其他各個部門都給了我們的工作以很大的支持?？傊I導重視是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。
二、德育先行。抓好常規(guī)管理，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，
本屆是學校分平行班的第一屆，我們比較擔心不利于優(yōu)生得培養(yǎng)。同時本屆的差生較上一年多，記得龍校開分析會時不止一次說過:上屆不能上普高的只有四人，你們這屆要控制在十人左右。因此，從初一開始，壓力特別大，當時想要想再創(chuàng)輝煌已不可能。去年備考會上我發(fā)言的標題是:努力拼搏，再創(chuàng)佳績。面對現(xiàn)實，別無選擇。我們每次年級組會上都要強調(diào):我們必須注重每一過程，致于結果怎樣，聽天由命。努力了，家長不會責怪，領導能夠理解。三年來，我們始終如一堅持這一原則，不放過每一個細小的環(huán)節(jié)。不搞花架子，踏踏實實上課，認認真真批改，落實，落實再落實。劉丹琳老師任勞任怨，除認真作業(yè)批改到位之外，輔導學生不厭其煩，程朗基礎很差，她幾乎每天都把他叫到辦公室，看著他把作業(yè)完成，該同學最后的狀態(tài)很好，中考考試得到了109分，家長非常感激。象這樣的老師還有很多很多。按習慣每到初三學習任務應該特別重，但我們這一屆好像感覺不太明顯，和初一，二不同的是周六要上課，晚上要自習。
四、注重畢業(yè)班教師團隊協(xié)作精神的落實，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。
話說：“眾人拾柴火焰高”，講的就是團隊協(xié)作精神的無窮力量。本屆初三各科教師之間配合較好。特別是語文科，在曹老師的領導下，單桂才老師、劉伊蘭，張芝老師能夠吃苦在前、享受在后。英語在鄒玉蓮老師的協(xié)調(diào)下，另三位年輕老師積極響應，配合十分默契，今年該科a等率達到了91.5最高。王克誠、曹曉軍，鄒玉蓮，劉丹琳等老同志的工作態(tài)度也為我們其他老師樹立了榜樣。還有程瑤老師，她象大姐姐一樣來待我們的小趙老師，最后小趙老師的思品成績進步很大。她每天不是批改就是備課，思想政治本該不會有太大批改量，但她不批改就不評講，是一位難得的好老師。作業(yè)批改認真的還有鄧作逵、單桂才，羅曉紅，劉伊蘭、方貴賢，廖芳，等老師。
五、把時間交給學生，讓他們有自主的學習空間。
附中初三前幾年一直是將自習課安排到任課教師。但今年不再這樣，自習課就是讓學生完成作業(yè)。開始我們都不放心，極力要求恢復，總是不相信學生。事實證明我們的擔心是多余的。我們達成協(xié)議；自習一律不準任課老師進教室，不準限制做那科作業(yè)，更不允許上課（包括班主任在內(nèi)）和利用自習考試。有一次上課，我講了一道綜合題沒講完，心想把題抄在黑板上挺不容易，下一節(jié)自習課用幾分鐘被一位老師發(fā)現(xiàn)了，他在辦公室和我開玩笑，我很不好意思，自已帶頭壞規(guī)矩，我主動承認了錯誤。從那以后，自習課無論多么重要的事，再不進教室。有一位老師一次晚自習考試，我和他交流后再沒發(fā)生過。我們這屆老師形成了把多占時間，多布置作業(yè)看作不光彩的事。因此，要想出成績主要靠上課40分鐘。有一次學校搞活動沖了一班的一節(jié)物理課，為了三個班進度一致，我們的王老師打了招呼才利用晚上補上了一節(jié)。由于學生有足夠的時間消化新知識，同時，又有時間補弱科，今年中考各科成績都很均衡，沒有那一科考砸。百分之八十同學超水平發(fā)揮，很少同學失誤。這個結果讓我們很多老師都感到意外，特別是我。我感覺當時七年前選擇附中是正確的:因為這里的領導比較人性化，這里的老師能寬宏大量，善解人意。附中是一個充滿活力，和諧，具有凝聚力的大家庭，我在這里干的很愉快。
下總結，吸取一些有益的經(jīng)驗和教訓，把以后的工作做的更好。用它來指導今后的中考備戰(zhàn)工作。我們相信在學校領導正確領導下，在我們老師的共同努力下，祝愿來年的中，高考定能夠再創(chuàng)輝煌！祝附中的明天更美好?我的發(fā)言完了，謝謝大家！
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十七
各位領導，老師們：
大家好！
20xx年的中考已經(jīng)結束，我校取得了意想不到的成績，比往年上了一個臺階，也有一些亮點。
今年，我校共有307名考生參加中考，其中中大子弟110人。各科均分：語文119.6分，數(shù)學128.6英語138.6思品82.6物理91.8化學91.7分?？偡志?11.7。700分以上242人，上華附以上129人，六中以上245人。五班高燁784勇奪廣州市狀元。海珠區(qū)前十都在我校。物理滿分22人，英語滿分4人。本屆初三的數(shù)學競賽取得了如此好的成績與廖芳老師的付出分不開。他的努力為我們附中爭得了榮譽。物理王老師、陳榮壽，英語羅曉紅、鄒玉蓮，王芳付為競賽出了不少心血。
所有這些成績，是我們?nèi)w初三教師拼搏的結果，與我們每一位老師的付出分不開。在這里我向全體初三老師們說一聲：謝謝你們理解，支持和無私奉獻！
下面我代表上屆初三老師把我們的做法向各位作以回報，不到之處，請批評指正；
畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的這些年中，校領導非常重視畢業(yè)班的工作。廖校長對畢業(yè)班工作非常重視，每次舉行年級活動時都要親自到場為學生加油助威，還經(jīng)常到辦公室了解一些情況。。嚴書記親自多次找鐘啟城，程振雨等同學談過話。龍校長聽過我們很多老師的課，提出了很多寶貴意見。伍主任是我們初三的等點領導，當我們遇到棘手的問題時，他為我們拿定主意。還有其他各個部門都給了我們的工作以很大的支持?？傊I導重視是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。
實踐證明，德育工作的好壞，直接影響到學校教學工作的優(yōu)劣。尤其是畢業(yè)班，學生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中的。因此，我們這一屆學生，七位班主任從初一就比較注重常規(guī)管理，注重學習習慣的培養(yǎng)。流動紅旗一直到初三在全校名列前茅。趙璧，龍慶芳，方貴賢，鄧作奎等班主任作的很好。趙璧老師還創(chuàng)造了附中之最。事實證明，常規(guī)抓到位了，紀律自然好了，好的習慣自然就養(yǎng)成。我認為本屆學生是我遇到最老是，最守紀的一屆。無論是晚修，午休，自習課有無老師都很安靜。這些良好的習慣都是我們七位班主任三年來堅持不懈的結果。
本屆是學校分平行班的第一屆，我們比較擔心不利于優(yōu)生得培養(yǎng)。同時本屆的差生較上一年多，記得龍校開分析會時不止一次說過：上屆不能上普高的只有四人，你們這屆要控制在十人左右。因此，從初一開始，壓力特別大，當時想要想再創(chuàng)輝煌已不可能。去年備考會上我發(fā)言的標題是：努力拼搏，再創(chuàng)佳績。面對現(xiàn)實，別無選擇。我們每次年級組會上都要強調(diào)：我們必須注重每一過程，致于結果怎樣，聽天由命。努力了，家長不會責怪，領導能夠理解。三年來，我們始終如一堅持這一原則，不放過每一個細小的環(huán)節(jié)。不搞花架子，踏踏實實上課，認認真真批改，落實，落實再落實。劉丹琳老師任勞任怨，除認真作業(yè)批改到位之外，輔導學生不厭其煩，程朗基礎很差，她幾乎每天都把他叫到辦公室，看著他把作業(yè)完成，該同學最后的狀態(tài)很好，中考考試得到了109分，家長非常感激。象這樣的老師還有很多很多。按習慣每到初三學習任務應該特別重，但我們這一屆好像感覺不太明顯，和初一，二不同的是周六要上課，晚上要自習。
團隊協(xié)作精神是時代的產(chǎn)物。隨著時代的發(fā)展，人類對團隊協(xié)作精神的重要性的認識也越來越高。團隊協(xié)作精神是每一個現(xiàn)代人應具備的基本素質(zhì)。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，講的就是團隊協(xié)作精神的無窮力量。本屆初三各科教師之間配合較好。特別是語文科，在曹老師的領導下，單桂才老師、劉伊蘭，張芝老師能夠吃苦在前、享受在后。英語在鄒玉蓮老師的協(xié)調(diào)下，另三位年輕老師積極響應，配合十分默契，今年該科a等率達到了91。5最高。王克誠、曹曉軍，鄒玉蓮，劉丹琳等老同志的工作態(tài)度也為我們其他老師樹立了榜樣。還有程瑤老師，她象大姐姐一樣來待我們的小趙老師，最后小趙老師的思品成績進步很大。她每天不是批改就是備課，思想政治本該不會有太大批改量，但她不批改就不評講，是一位難得的好老師。作業(yè)批改認真的還有鄧作逵、單桂才，羅曉紅，劉伊蘭、方貴賢，廖芳，等老師。
附中初三前幾年一直是將自習課安排到任課教師。但今年不再這樣，自習課就是讓學生完成作業(yè)。開始我們都不放心，極力要求恢復，總是不相信學生。事實證明我們的擔心是多余的。我們達成協(xié)議；自習一律不準任課老師進教室，不準限制做那科作業(yè)，更不允許上課（包括班主任在內(nèi)）和利用自習考試。有一次上課，我講了一道綜合題沒講完，心想把題抄在黑板上挺不容易，下一節(jié)自習課用幾分鐘被一位老師發(fā)現(xiàn)了，他在辦公室和我開玩笑，我很不好意思，自已帶頭壞規(guī)矩，我主動承認了錯誤。從那以后，自習課無論多么重要的事，再不進教室。有一位老師一次晚自習考試，我和他交流后再沒發(fā)生過。我們這屆老師形成了把多占時間，多布置作業(yè)看作不光彩的事。因此，要想出成績主要靠上課40分鐘。有一次學校搞活動沖了一班的一節(jié)物理課，為了三個班進度一致，我們的王老師打了招呼才利用晚上補上了一節(jié)。由于學生有足夠的時間消化新知識，同時，又有時間補弱科，今年中考各科成績都很均衡，沒有那一科考砸。百分之八十同學超水平發(fā)揮，很少同學失誤。這個結果讓我們很多老師都感到意外，特別是我。我感覺當時七年前選擇附中是正確的：因為這里的領導比較人性化，這里的老師能寬宏大量，善解人意。附中是一個充滿活力，和諧，具有凝聚力的大家庭，我在這里干的很愉快。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十八
正文第一篇：村干部發(fā)言稿村干部發(fā)言稿尊敬的各位領導，各位朋友們：
大家好!我叫**，是xx市2020年公開選聘的一名大學生村干部，村干部發(fā)言稿?，F(xiàn)任xx縣**鎮(zhèn)**村主任助理一職。
為期十天的黨校培訓班課程在大家的不舍中接近尾聲，在一次次熱烈掌聲揚起又落下中我們不盡要稱一聲道別。此次培訓感謝黨校老師全方位知識的拓展培訓，更感謝我縣委組織部及大村辦領導給予的肯定舉薦，尤其不舍在坐各位濃濃的眷戀不舍的同學情，請允許我代表xx縣大學生村干部向各級領導，各位同仁致以最崇高的敬意和最真摯的感謝!2020年9月1日正式走入大學生村干部這個隊伍。當時從鄭州的一家通信公司的中層干部轉型為一名最基層的村官，確實經(jīng)過幾番慎思，最終毅然決然走在這條村官大道上。有人說，終點是不可言語的靜，起點是無端莫名的苦，當我徹底深入我所任職的村----xx縣臺陳鎮(zhèn)安莊村后，我發(fā)現(xiàn)起點是無盡的雄心壯志，終點也必將是義無反顧的走下去。我村位于107國道向西3公里處，距離鎮(zhèn)政府1公里左右，村內(nèi)人口2160人，其中黨員42人，下屬7個村民小組，5個自然村，村內(nèi)以種植玉米、煙葉、大蒜為主要產(chǎn)業(yè)，村內(nèi)設有2個農(nóng)機合作社，1個種植合作社，下一步打算大力發(fā)展黑木耳的種植，尋求更多的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。
來黨校學習，讓我對黨，對我從事的工作和今后該走什么樣的路，怎樣把路走好有了更深切更明確的體會，發(fā)言稿《村干部發(fā)言稿》。
首先，更加堅定了跟黨走的決心。通過學習，我更透徹的理解了“我們黨是正確的黨、堅定的黨、為民的黨、先進的黨”的真正意義。作為一名最基層的村官，既要立足本職，扎根農(nóng)村做一名干實事的村官，又要輻射社會，在自己所經(jīng)之路，留下從事村官工作并不絢爛，卻又無悔的一筆。
其次，中國封建落后早已無可奈何花落去，中國的大發(fā)展也將是似曾相識燕歸來，知識爆炸化，通過學習，我更加清醒地認識到自己所處的時代位置，這一定位需要我們不斷學習新知識，開拓新領域，不斷創(chuàng)新，以應對新形勢下社會發(fā)展給我們提出的嚴峻問題。例如：課程上講到的城鄉(xiāng)一體化建設，新農(nóng)村建設和現(xiàn)代化進程，農(nóng)民經(jīng)濟的又快又好發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展等等。想必大家都有深切的體會，不再過多闡述。
有一種勇敢叫做選擇，有一種選擇叫堅持，有一種堅持叫無。
悔，選擇村官路，我也就(請你繼續(xù)關注：)選擇了堅持和無悔。中組部李援朝領導曾指出：要讓大學生村干部在農(nóng)村下的去、待得注干得好、流的動。于是我再次堅定信念，接下來的工作中我將從以下幾方面做好村官工作。一、緊跟黨的政策，扎實推進我村的綜治、信訪、4+2工作法工作的有效開展;二、多向老百姓學習，多干活多奉獻參與;三、走訪更多群眾，深入村民生產(chǎn)、生活，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，辦人民群眾所需之事;四、繼續(xù)以具有臨潁特色的村空間為基石，做好村空間的不斷完善工作，并當好村民的信息員、銷售員、技術員、調(diào)解員、信貸員、宣傳員、遠程教育的播放員?？傊姘l(fā)揮自己在村內(nèi)的作用。
最后，我要做好農(nóng)村工作，關鍵是一定堅持做到四個重在：一、重在持續(xù)，持續(xù)一切好的工作方法、工作態(tài)度。二、重在提升：提升自己的綜合素質(zhì)，法律法規(guī)、營銷多方面的知識都要提升，還要提升工作水平，認清自己肩上的責任，提升工作效率。三、重在創(chuàng)業(yè)：包括事業(yè)、家業(yè)、企業(yè)，不僅在于投資，立足本職把村里的穩(wěn)定搞好、發(fā)展搞好一樣是創(chuàng)業(yè)。四、重在為民：為民辦實事，發(fā)揮自身優(yōu)勢搞好村內(nèi)關系，信訪穩(wěn)定、環(huán)境保護等方面不出問題。這都是我勢必要做好的工作。
能干，坐下來能寫，站出來能說的新時代的村官，農(nóng)村的前景因我們的存在會更添絢麗、富饒。
第二篇：村干部就職表態(tài)發(fā)言首先村干部就職表態(tài)發(fā)言首先，感謝鎮(zhèn)黨委安排我到xx村任黨支部書記，這是組織上對我的信任，更是對我的鞭策和鼓勵。我一定不辜負鎮(zhèn)黨委的期望，努力工作。xx村長是xx鎮(zhèn)，乃至xx區(qū)最年輕的村長，非常有活力，有干勁，在2020年，xx村xx村長的帶領下，和新一屆的兩委及廣大村民的共同努力下，在修路、綠化、排水建設和拆除違章建筑做了大量的工作，也取得了令人驕傲的成績，xx現(xiàn)在正是快速發(fā)展階段，此時能到xx來工作，我感到非常的榮幸。雖然在鎮(zhèn)上已經(jīng)工作了半年，也在xx村呆過一段時間，但是我的基層工作經(jīng)驗還很欠缺，所以到了xx，我首先需要的是學習，我還需要向兩委成員學習，要向老干部、老同志學習，盡快地融入到xx這個大家庭，雖然經(jīng)驗欠缺，但我有一腔熱情和一顆真誠的心，我會把村里的事，村民的事當成自己的事，積極工作，把握公平公正的原則，全心全意的為廣大村民服務。最后，我希望鎮(zhèn)黨委和政府能繼續(xù)支持我、幫助我??尊敬的各位領導、各位同事大家好：
年的工作與生活中,我始終按照當時下的決心和目標工作，雖然在工作中遇到不少挫折與困難,但也讓我著實成長了很多。讓我對農(nóng)村政策、農(nóng)村實際、農(nóng)村工作、群眾需求、都有了更深的了解，為順利開展農(nóng)村工作，促進西林莊村新農(nóng)村建設打下了堅實的基礎。在11年至11年主要圍繞以下幾個方面做出大量的工作：
一．積極響應黨的號召，全心投入到農(nóng)村工作中去。
打交道是我當村官后遇到的第一個大難題。自己要入鄉(xiāng)隨俗，主動的適應村民的生活方（轉載自第一http://，請保留此標記。）式和語言習慣，真誠的對待他們，村民會用一百分的熱情來積極配合你的工作，協(xié)助你更好的完成任務。
二．充分利用自身專業(yè)特長為鄉(xiāng)親們服務。
我學的是計算機專業(yè)，現(xiàn)在隨著農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的變化，計算機也逐漸走入了農(nóng)民的家中，但是農(nóng)民對計算機的應用以及維護知識相對還是比較貧乏，很多農(nóng)民在計算機的使用過程當中遇到眾多問題都難以解決，而這也正是發(fā)揮的我的專業(yè)特長，充分利用我們大學里所學的專業(yè)技能為鄉(xiāng)親們服務，解決他們的難題。直到現(xiàn)在，我們村有電腦的農(nóng)戶每當遇到問題時都會及時給我打電話找我?guī)椭麄兘鉀Q。我還利用了上級組織配發(fā)的投影機，以村委會的名義開辦了周末影院和農(nóng)業(yè)科技知識的培訓班。在每周末晚上給鄉(xiāng)親們放些電影讓他們觀看，豐富了農(nóng)民在農(nóng)村的娛樂文化生活。定期組織黨員，村干部，群眾代表養(yǎng)殖戶，種植戶收看遠程教育帶來的一些農(nóng)業(yè)科教知識。
三．加強學習，切合實際發(fā)展群眾的根本利益。
通過不斷地學習黨中央關于農(nóng)村發(fā)展的政策、不斷地學習各級領。
四．相互交流，積極開展活動。
我們有時在工作當中可以說是獨居一隅，清心寡欲的呆在村里工作，個人思想也都有點故步自封，思維有所僵化，停滯不前。我覺的應該經(jīng)常聯(lián)系各位村官同事，加強溝通、交流，互相學心。因此我也提議我們可以利用稍微清閑的時間開展各種活動，不僅互相了解彼此間工作的成績和更有效的工作經(jīng)驗，還更利于我們熟悉農(nóng)村的情況，更方便工作的開展，又能豐富我們的精神文化生活。我們何樂而不為之呢？（轉載自第一http://，請保留此標記。）同時，真誠邀請各位領導和各位村官到西林莊村來做客！
我堅信在未來的村官道路上我們一定會不負眾望，在農(nóng)村這片肥沃的土地生根發(fā)芽，茁壯成長，碩果壘壘。同時，也希望各級領導給予我們支持和幫助，讓我們在社會主義新農(nóng)村建設中譜寫出當代大學生村干部的絢麗篇章。再次感謝縣委組織部給我們提供這個交流的機會，也祝愿我們所有的大學生村官朋友能夠在自己的工作崗位上做出突出的成績與貢獻。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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第三篇：包村干部任職表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
村任職表示熱烈的歡迎。在此，我代表八個村做如下表態(tài)：
在最短的時間內(nèi)熟悉村情民意，幫助他們盡快進入工作角色，開展新工作，并盡最大可能為他們提供最好的工作環(huán)境和生活條件。
二、互相學習，互相借鑒。這些優(yōu)秀的年輕干部工作熱情高、政策理論強、接受事物快，而這些正是當前我們各村黨支部的短板。所以我們一定以這次選派干部到村任職為契機，找準當前工作的主攻方向和切入點，充分發(fā)揮他們的特點和村“兩委“班子工作底數(shù)清、情況明和農(nóng)村工作經(jīng)驗相對豐富的優(yōu)勢，緊緊圍繞上級黨委提出的五個一標準（即：一個好的帶頭人、一個好的發(fā)展思路、一個好的工作制度、一個好的活動陣地、一個好的保障機制），與各位選派干部一起摸清、研究、謀劃并解決工作中遇到的各類實際問題，全面落實好基層組織建設年各項工作任務，以實際行動向區(qū)、鎮(zhèn)兩級黨委交上一份圓滿的答卷。
三、加強聯(lián)系，密切感情。這次區(qū)、鎮(zhèn)選派到村任職的機關干部，基本上是對應區(qū)機關和各村“三幫扶“及“結對共建“的部門人員，他們在人力、資金、政策上具有得天獨厚的優(yōu)勢，這必將對今年的“三幫扶“和“城鄉(xiāng)支部連線“工作掀起新的高潮起到巨大的助推作用。我們將以這次選派到村任職的干部為橋梁紐帶，與各共建部門進一步建立長期密切的聯(lián)系，力爭實現(xiàn)今年黨組織服務民生和“三幫扶“工作取得新的更大的實效。
謝謝！
第四篇：表態(tài)發(fā)言稿晉廟鋪教學區(qū)。
劉兵。
尊敬的各位領導、老師。
大家，下午好！
今天下午我代表油坊小學向在座的各位匯報一下我校2020年小考成績，并就我校2020年小考備戰(zhàn)情況做一下安排，希望各位領導和老師能夠提出寶貴意見。
一、2020年小考成績。
2020年全縣共有參考學校104所，我校小六參考10人，總均分215.6，居全縣第十二名，與全縣最高均分234.393的5716廠礦子弟校相比，低18.79分。具體各科在全縣的排名如下：語文：均分80.45，居全縣第22名，數(shù)學：均分56.4，居全縣第70名，英語均分35.3居全縣第一名，思品均分24.3，居全縣第六名，科學均分19.2，居全縣第三十七，小三門匯總均分78.75，居全縣第二名。
成績只能代表過去，以上成績的取得是原任校長和老師辛勤工作的結果。
二、為提高2020年的小考成績，我校從以下幾個方面努力去做：
要求教師節(jié)節(jié)判學案、作業(yè)本上專做易錯題，不做重復題，兩導兩練要求教師全閱全判。要求教師蹲班輔導學生作業(yè)。堅持單元測試和月考制度。
2、堅持教研活動。通過每周四晚上的學校教研活動，和每月的校際教研活動，提高全體教師的教育理論水平和教育教學技能。為教育教學服務。
經(jīng)驗，充分給我校教師與兄弟學校教師交流的機會。
4、做好服務工作。每天堅持走進六年級教室，多與學生溝通、多給學生鼓勁、多聽六年級的課、多和老師談心、多給老師鼓勵。幫助老師下載資料、復印試題、深入一線和六年級老師一道探討教學問題、研究教學對策。
5、召開家長會，爭取家長的理解和配合，家校齊抓共管，努力提高教學成績。
我相信在教學區(qū)領導的關懷和指導下，在我我校教職員工的辛勤努力下，在全校學生的勤奮學習下，2020年的小考一定會取得驕人的成績。爭取2020年五科中，三科進入全縣前十名，總均分進入全縣前五名。
謝謝大家！
第：表態(tài)發(fā)言稿新任副校長個人表態(tài)發(fā)言材料。
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
很高興能得到學校領導的信任、栽培，得到全體老師的大力支持。是大家給了我這個機會，讓我成為政教主任的人選，今后我成長與發(fā)展中哪怕取得一絲一毫的成績都將源于你們今天的幫助，在此，我深表謝意。
學校政教工作涵蓋學生管理、安全、體衛(wèi)工作等方方面面，是學校管理的一個重要隘口，事關學校的穩(wěn)定。作為政教主任，我將堅決服從學校的安排，緊密協(xié)助李校長工作，始終堅持以高度的責任心和事業(yè)心做好學生管理，抓好安全、體育、衛(wèi)生等工作，竭力創(chuàng)設寬松、和諧、穩(wěn)定的教學、生活氛圍，努力為學校的教育教學工作服務。
一、加強自身學習。
作為一名政教主任，特別是缺乏管理經(jīng)驗的我，今后將堅持不懈地學習新理論，不斷更新觀念，努力提高自身素養(yǎng)和業(yè)務能力，深入了解學生實際，積極聽取領導和廣大教師的正確建議，尋求學生管理的新途徑、新方法，以不斷增強德育工作的針對性、主動性、時代性和實效性。
二、加強管理。
擺正位置，當好配角，結合學校安排有條不紊地開展常規(guī)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性工作解決存在問題，切實加強管理，提升管理效能：具體做到以下幾點：
1、充分利用班會、晨會、校園廣播、國旗下講話、板報等平臺，緊抓時令、重大節(jié)日緊密開展特色鮮明的德育系列活動，不斷拓寬育人渠道，強化學生愛國主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠信教育、法制教育、安全教育與文明養(yǎng)成教育。
2、繼續(xù)從學生穿校服、小黃帽胸卡佩戴、衛(wèi)生打掃等日常工作入手，加強檢查督導，以管理促養(yǎng)成，狠抓學生儀容儀表及文明習慣培養(yǎng)。
4、協(xié)助李校長繼續(xù)做好不定期的各種安全排查，強化宿舍夜巡，加強學生放學路隊護送，積極聯(lián)系寶運司妥善解決周五學生放學乘車問題，堅決落實《學生往返校簽字制度》，確保安全不出問題。
5、科學劃分衛(wèi)生區(qū)域，公正進行班級工作考核，協(xié)助班主任加強班級管理，做好學生思想教育，做班主任的堅強后盾，消除班主任班級管理的后顧之憂。
總之，在今后的工作中，我將勤勤懇懇做好自己的本職工作，踏踏實實干好每一件事，克難攻堅，順勢進取，堅決做好學校的馬前卒，竭力為學校教學工作和全體師生服務。望各位領導、同仁予以監(jiān)督，并不吝加以指導。最后，對領導、老師們的信任與支持再次深表感謝。謝謝大家！
我們向你推薦更多。
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇十九
各位領導，老師們：
下午好；
中考已完滿結束了，在座的各位都有著豐富的中考復習經(jīng)驗，中考經(jīng)過廣大教師的辛勤耕耘和領導的關心愛護，我們中考數(shù)學取得了令人滿意的成績，雖然沒有取得我們組提出的“保三爭二”中“爭二”的目標，但還是得到了學校領導老師們的贊譽，我僅代表大橋中學數(shù)學組的上一屆幾位畢業(yè)班數(shù)學老師，將我們在復習階段的一些做法與大家進行交流。
一個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。要取得優(yōu)異的成績，必須依靠數(shù)學組全體老師的聰明才智，形成一個有戰(zhàn)斗力的集體。數(shù)學是基礎學科，中考分值大，涉及的知識面廣，可以說，中考數(shù)學考的好與壞直接關系到學生的中考命運.因此我們每位數(shù)學老師都不敢懈怠.為了搞好中考數(shù)學總復習,提高復習效果,我們的每一位數(shù)學老師在學習上刻苦認真，工作上兢兢業(yè)業(yè)，教改科研上積極主動。有經(jīng)驗的老教師們把多年來總結的教學經(jīng)驗和近幾年的中考資料毫無保留地貢獻出來與大家共享；年輕教師頭腦靈活，常給我們九年級備課組支些打破常規(guī)的高招。.因此我認為正是大家團結協(xié)作,互相取長補短,多方面進行探討形成共識,充分發(fā)揮了我們老師集體的智慧,才使得我們中考數(shù)學取得了比預期更好的成績。
數(shù)學思想方法是數(shù)學的靈魂，所以在平時的教學中我們必須注意數(shù)學思想方法的滲透。在課堂上，組要求我們除了做好雙基的訓練，要慢慢的融合進去數(shù)形結合，分類討論，數(shù)學建模等數(shù)學思想，在不經(jīng)意間，學生們的數(shù)學思維，數(shù)學成績都有大幅的提高，我們的體會也就更深了。同時我們也要克服只重結論輕視過程的做法，在教學中不僅要讓學生知其然更要讓學生知其所以然，還要讓學生學會學生慢慢學會研究數(shù)學問題的一些常用方法，例如從特殊到一般，歸納猜想等。在教學過程中要逐步滲透，點化這些方法學會了，想必對以后學習是有很大幫助的。
為了更好把握中考數(shù)學的'命題特點和方向，學校要求我們初三組數(shù)學老師認真研究廣西各地中考數(shù)學試題，以從中尋找特點和規(guī)律，抓好中考備考的研究環(huán)節(jié)，做到“五個研究”研究廣西三年中考學科備考定位，試題參考答案得分點及得分方法，不同時段學生的心理狀況及時調(diào)適不同層次學生應考策略等方面問題。
研究學生層次，根據(jù)以往考試的情況確定學科和綜合尖子生和邊緣生的名單，并提出相應的輔導措施，這一點在張校長到來后指導我們做得非常好，每一次統(tǒng)考下來后都對一些希望之星的各科的不平衡情況，提出輔導意見。研究學生的復習狀況及效果，有針對性指導學生復習。研究《考試大綱》以及南寧市中考《數(shù)學學科考試說明》，考試題型,研究來自各方面的信息,力求找出今年中考方向.
(5)研究各階段的復習策略,不斷總結和反思,不斷修正復習方案,扎實備考.后階段,張校長總是告訴我們,每個階段應做些什么,各學校新的舉措,好的方法,出題方向?？傊?開完一次會議都會有很多收獲.
初三畢業(yè)班的教學是學校工作的主力線，進入了九年級就意味著沖刺，每一位老師增強了緊迫感與使命感.因此,在初三上學期我們及時制定一學年的教學計劃，合理安排課時，向課堂45分鐘要質(zhì)量、要效益。每一節(jié)課的內(nèi)容做到合理安排，練習、習題進行合理精選，減輕學生的課后負擔，使學生在輕松高效中掌握知識。在初三第一學期基本上結束新課，然后按照學校總體要求合理安排了三輪復習。第一輪復習緊扣課本，梳理知識，使學生在自己的頭腦里形成知識網(wǎng)絡;在全面復習中狠抓基礎內(nèi)容和重點知識。特別注意的是在這一輪復習中一定要把精力放在基本知識、基本題型、常規(guī)解題方法和常見的數(shù)學思想方法上面，不要過分地追求特殊方法、技巧，不必要將力氣花在鉆難題上,否則得不償失。近幾年中考試題已經(jīng)明確告訴我們：基礎知識、基本技能、基本方法始終是中考考查的重點。選擇題、填空題和解答題中的基礎常規(guī)題占了80%以上。我們在這一階段的教學按知識塊組織復習，分成8大塊，代數(shù)部分三大塊：數(shù)與式；方程與不等式；函數(shù)。幾何部分四大塊：圖形的認識；圖形與變換；圖形與坐標；圖形與證明。另外還有統(tǒng)計與概率。每一大塊都編制復習綱要，先把要復習的內(nèi)容系統(tǒng)地整理成知識網(wǎng)絡，把概念和性質(zhì)用填空的形式讓學生把它寫出來，加深學生的認識和印象，提高復習的效果。后面的鞏固練習，我們緊靠教材，把課本的例題、習題進行適當?shù)淖冃?、組合和延伸，還收集了全國各地的中考題進行分類匯編，把基礎題滲透到綱要中，一切向我省中考試題看齊，不拔高、不降低、難度適中。這樣，我們依綱靠本，系統(tǒng)復習，將8大塊內(nèi)容一塊一塊的攻克掉，一個步驟一個步驟循序漸進的打好基礎，使學生自然地形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架，效果良好。第一輪復習的課堂容量要增大，但不能面面俱到，而是重點內(nèi)容要舍得用時間，每一節(jié)課都應該有重點和難點，增大思維容量。第一輪復習不能太早涉及壓軸題，但也不能完全避開它們，特別是一元二次方程、二次函數(shù)、相似性、解直角三角形、圓等部分的中考重點考查內(nèi)容，復習時要適當提高，講深講透。當時復習時我們把綜合題分解為較簡單的幾個小題目，逐個擊破，這樣不僅可以培養(yǎng)學生化繁為簡、分步突破的能力，還有助于提高學生解決壓軸題的自信心。
第二輪復習以專題訓練為主，精選近兩年課改區(qū)中考題的一些題目進行訓練，針對近年中考的熱點題型或新題型如“猜想題”、“探究題”、“閱讀理解題”、“方案設計題”、“幾何綜合題”等題型加以適當練習，使學生熟悉、掌握這些類題型的解題思路。我們把學生分成上、中、下三個層次，上層以提高為主，攻壓軸題，中層以保障中檔題、嘗試壓軸題為主，下層以補差為主。在具體教學中我們收集全國各地的中考題，在教學當中結合相關的知識點把一些類型題滲透在當中。經(jīng)常入插一些新穎的題目，復習的過程中學生非常有興趣，不易疲勞。
第三輪復習是戰(zhàn)前練兵，模擬訓練。這一階段，重點是查漏補缺，提高學生的綜合解題能力。具體做法是：以學校統(tǒng)一訂的中考模擬試卷進行訓練，每份的練習要求學生獨立完成，老師要及時批改，重點講評，講解時要善于引導學生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律、問題，使學生在主動學習中去體會，感悟概念、定理和規(guī)律。對在練習中存在的問題，要指導學生進行回味練習，掃清盲點，幫助學生對以前做錯和容易錯的題目進行最后一遍清掃。
在復習中要求學生嚴格按照中考要求答題，按標準格式答題，糾正答題過程中的不良習慣，對于試卷的錯誤要認真分析，找出錯誤的原因和解決的辦法。并對每次訓練結果進行分析比較，既可發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，又可積累考試經(jīng)驗，培養(yǎng)良好的應試心理素質(zhì)。
最后我想用這樣的一句話作為結束語，精心是態(tài)度，精細是過程，精品是成績，把最簡單的事情做好，成功必屬于你，以上就是我們在這一屆畢業(yè)班數(shù)學復習中的一些做法，不妥之處,敬請指正.
管理經(jīng)驗總結發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領導、老師們、同志們：
大家好！
咱們隆宮鄉(xiāng)成立教育發(fā)展基金會，作為村干部，我們是相當高興，這對我們隆宮鄉(xiāng)教育事業(yè)是件大喜事。獎勵老師，那是對老師辛勤勞動的肯定；鼓勵孩子，又可以帶動一大批孩子的積極性；對于家長來說也是一個很良性的觸動，堅定大家關心孩子學習的思想?，F(xiàn)在一個家庭一般也就一兩孩子，孩子教育成功了，整個家庭，甚至是整個家族都成功了。而如果一個孩子教育不成功，一個家庭也就沒有任何指望了。我們隆宮鄉(xiāng)竹子產(chǎn)業(yè)不錯，農(nóng)民生活都還過得去，但大家眼睛都是往下一代看呀，孩子好，孩子成材才是希望啊，竹子再成材哪能跟孩子比。再說，我們也不希望下一代又跟我們一樣，照樣是敲這兩個竹腦，真是再敲打竹腦，也要科學的敲打出個名堂。對于我們鄉(xiāng)今天這個教育發(fā)展基金會的成立，隆宮的所有村民都應該是要舉手贊成，鼓掌表示高興。
臣。
隆宮小學這幾年的變化是真快，真是一年一個樣，
教學。
樓，宿舍樓一幢幢嶄新，電腦，桌椅也是全換了個遍，連老校區(qū)今年也修得又堅固又漂亮。聽說操場、圍墻等項目也已經(jīng)規(guī)劃好了。說老實話，這隆宮小學變化速度真得我們都不太敢相信，這對于隆宮鄉(xiāng)的孩子來說是福氣，對于整個隆宮鄉(xiāng)人民來說，更是福氣。特別是隆宮小學這兩的教學成績的進步也是快，在全縣也是前列，隆宮人民對我們當?shù)氐慕逃窃絹碓叫湃瘟?。今天借這個大會的發(fā)言機會，我代表隆宮的全體老百姓向在座的所有關心隆宮教育事業(yè)的人士，所有奮斗在一線的老師們表示感謝。遺憾的是，隆宮的家長倒是有在拖隆宮教育的后腿的現(xiàn)象，不關心子女學習或是不懂得如何關心子女學習的家長大有人在，甚至有些是賺錢重要，孩子扔在一邊。今天也借這個機會，向在座的懂教育的老師和領導們提個小要求，可否通過一些講座或是傳單之類的，也對隆宮的家長科學的進行進行教育，這個教育孩子是個科學的事，老一輩的教育方法不一定行了。
我是一名村干部，我和在座的所有村干部今天坐在這，都感到比較榮幸，我們隆宮鄉(xiāng)有這么關心和支持教育的領導和朋友，有這么一批兢兢業(yè)業(yè)奮斗在一線的老師們，特別今天還有因領導的關心和朋友們的慷慨而成立的隆宮鄉(xiāng)教育發(fā)展基金會。那作為隆宮鄉(xiāng)的村干部，我代表隆宮鄉(xiāng)村兩委也在這里表個態(tài)，為咱們隆宮鄉(xiāng)有個更燦爛的教育前景，有個更美好的明天，我們將一如既往的關心、支持教育，一如既往努力解決我們能幫助解決的困難，讓學校有個更自由的發(fā)展空間，讓老師有個更安心工作環(huán)境。
謝謝大家！
尊敬的各位領導、同志們：
大家上午好!
在黨的九十三歲生日來臨之際,我們在這里齊聚一堂，我們在此慶祝建黨93周年，動員廣大黨員繼承老一輩共產(chǎn)黨員的光榮傳統(tǒng)，積極投身鄂倫春旗的建設發(fā)展。在此，我代表受到表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，向關心和支持我們的各級領導表示衷心的感謝!向各位黨員朋友們致以節(jié)日的問候!
我叫林靜，來自鄂倫春旗阿里河鎮(zhèn)齊奇嶺村，是xx年8月鄂倫春旗招錄的第一批“村官”之一，入村工作期間一直任村官、團支部書記、科技特派員，在阿里河鎮(zhèn)黨委和上級領導的關心和幫助下，我在基層扎下心、俯下身、無顧慮地開展工作，逐步成長為村黨支部書記，得到了領導的認可、村民的支持。
一是虛心調(diào)研，掌握重心。從畢業(yè)到就業(yè)，從學生到村官，身份與環(huán)境的變化讓我在工作之初倍感迷茫，在我最困惑的時候，旗組織部領導同志時常與我暢談，讓我穩(wěn)住心、沉住身，讓我勤學慎思，扎實工作。入村第一個月，為了掌握第一手資料，我進行了虛心調(diào)研。通過調(diào)研我真切感受到，農(nóng)村很窮、農(nóng)民很苦，他們對發(fā)家致富的期盼十分熱切，急需科學技術，急需我們的引導，同時也讓我深深體會到，只有帶領父老鄉(xiāng)親發(fā)家致富，才能真正實現(xiàn)自己的價值!
二是解放思想，引導村民致富。滿懷建設新農(nóng)村、引領農(nóng)民致富的夢想，我把全部激情投入到工作中。但基層工作不是想想就能完成的，很多“難題”和習慣更不是我這個剛剛參加工作的村官能解決得了的。正當我的工作遇到困難的時候，旗委科技局開展了崗位技能培訓班，邀請技術人員到我們村入戶指導，很多村民慢慢轉變了觀念，我的工作也出現(xiàn)了轉機。
齊奇嶺村的主導產(chǎn)業(yè)為種植業(yè)。主要種植大豆、馬鈴薯、黑木耳、猴頭菇、滑子菇等。由于村民一直沿用落后的生產(chǎn)模式、生產(chǎn)器材和消毒程序，使菌種經(jīng)常出現(xiàn)大面積污染，村民損失居高不下，既傷農(nóng)又不利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為了讓村民重樹種植信心，走出菌種污染誤區(qū)，村里聯(lián)系團旗委，邀請技術人員面向村民開展種植知識培訓。在科技人員的指導下，我們把老式的菌鍋換成了高壓蒸氣鍋，抓好消毒的每個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了年污染率僅5%的目標;我們引進優(yōu)質(zhì)菌種進行推廣，當年提升了20%的產(chǎn)量;我們推廣小孔栽培技術，每斤木耳多賣6元錢，讓齊奇嶺村村民感受到了科技種植的好處，每年增收100萬元以上。
三是帶頭創(chuàng)業(yè)，結成利益共同體。通過三年的實踐我體會到，要讓農(nóng)民真正得實惠，就必須打破舊觀念、舊習慣和舊體制的束縛。說給農(nóng)民聽，不如做給農(nóng)民看;做給農(nóng)民看，不如綁在一起干!因此，如推廣新技術，我先親自試用;如加大投入，我投入的比別人更多。這樣，逐漸與村里的農(nóng)戶結成了利益共同體，積極扶持特色養(yǎng)殖戶，搞好科普宣傳，搭建信息平臺，使這個村官與農(nóng)戶結成的利益共同體實現(xiàn)了雙贏。
四是成立農(nóng)民專業(yè)合作社，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展蓄力。針對國家提出的一村一品、一村一主業(yè)的新要求，齊奇嶺村積極思考如何把木耳種植打造成自己的品牌。借助團旗委推動兩新組織發(fā)展的有利契機，xx年8月，我們成立了齊奇嶺村新源食用菌農(nóng)民專業(yè)合作社，為村民產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后提供服務，有效提高和規(guī)范養(yǎng)殖、種植運作水平，增強農(nóng)民參與市場競爭的能力，降低農(nóng)民的收益風險。目前，齊奇嶺村已有50%的菌農(nóng)加入合作社，享受著合作社帶來的好處。
經(jīng)過三年的磨練，我深深懂得，在農(nóng)村基層這一人生大驛站里，我們要有“天降大任于斯人”的雄心，要有“苦其心志”、“勞其筋骨”的思想準備;只有真正扎根基層，克服浮躁情緒，擯棄功利主義，才能在艱苦環(huán)境中砥礪品質(zhì)，在新農(nóng)村建設生動實踐中提升能力與水平，培育優(yōu)良的人格與品德;只有沉下心來、埋頭苦干、默默奉獻，才能真正體現(xiàn)自我價值和人生意義;只有虛心學習、問計于民，真心實意地為群眾服務，才能深切了解老百姓的喜怒哀樂，培養(yǎng)與農(nóng)民群眾的深厚感情和血肉聯(lián)系。
各位黨員朋友們!讓我們勇?lián)鷼v史重任，最大限度地釋放創(chuàng)業(yè)熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，練就實干創(chuàng)業(yè)的真本領，為建旗60周年獻禮，為推進“富裕文明秀美和諧”的鄂倫春，譜寫出共產(chǎn)黨員更加壯麗的青春之歌!
尊敬的各位領導，各位朋友們：
大家好!
我叫**，是xx市2014年公開選聘的一名大學生村干部，村干部發(fā)言稿?，F(xiàn)任xx縣**鎮(zhèn)**村主任助理一職。
為期十天的黨校培訓班課程在大家的不舍中接近尾聲，在一次次熱烈掌聲揚起又落下中我們不盡要稱一聲道別。此次培訓感謝黨校老師全方位知識的拓展培訓，更感謝我縣委組織部及大村辦領導給予的肯定舉薦，尤其不舍在坐各位濃濃的眷戀不舍的同學情，請允許我代表xx縣大學生村干部向各級領導，各位同仁致以最崇高的敬意和最真摯的感謝!
2014年9月1日正式走入大學生村干部這個隊伍。當時從鄭州的一家通信公司的中層干部轉型為一名最基層的村官，確實經(jīng)過幾番慎思，最終毅然決然走在這條村官大道上。有人說，終點是不可言語的靜，起點是無端莫名的苦，當我徹底深入我所任職的村----xx縣臺陳鎮(zhèn)安莊村后，我發(fā)現(xiàn)起點是無盡的雄心壯志，終點也必將是義無反顧的走下去。我村位于107國道向西3公里處，距離鎮(zhèn)政府1公里左右，村內(nèi)人口2160人，其中黨員42人，下屬7個村民小組，5個自然村，村內(nèi)以種植玉米、煙葉、大蒜為主要產(chǎn)業(yè)，村內(nèi)設有2個農(nóng)機合作社，1個種植合作社，下一步打算大力發(fā)展黑木耳的種植，尋求更多的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。
來黨校學習，讓我對黨，對我從事的工作和今后該走什么樣的路，怎樣把路走好有了更深切更明確的體會，發(fā)言稿《村干部發(fā)言稿》。
首先，更加堅定了跟黨走的決心。通過學習，我更透徹的理解了“我們黨是正確的黨、堅定的黨、為民的黨、先進的黨”的真正意義。作為一名最基層的村官，既要立足本職，扎根農(nóng)村做一名干實事的村官，又要輻射社會，在自己所經(jīng)之路，留下從事村官工作并不絢爛，卻又無悔的一筆。
其次，中國封建落后早已無可奈何花落去，中國的大發(fā)展也將是似曾相識燕歸來，知識爆炸化，通過學習，我更加清醒地認識到自己所處的時代位置，這一定位需要我們不斷學習新知識，開拓新領域，不斷創(chuàng)新，以應對新形勢下社會發(fā)展給我們提出的嚴峻問題。例如：課程上講到的城鄉(xiāng)一體化建設，新農(nóng)村建設和現(xiàn)代化進程，農(nóng)民經(jīng)濟的又快又好發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展等等。想必大家都有深切的體會，不再過多闡述。
有一種勇敢叫做選擇，有一種選擇叫堅持，有一種堅持叫無悔，選擇村官路，我也就選擇了堅持和無悔。中組部李援朝領導曾指出：要讓大學生村干部在農(nóng)村下的去、待得注干得好、流的動。于是我再次堅定信念，接下來的工作中我將從以下幾方面做好村官工作。一、緊跟黨的政策，扎實推進我村的綜治、信訪、4+2工作法工作的有效開展;二、多向老百姓學習，多干活多奉獻參與;三、走訪更多群眾，深入村民生產(chǎn)、生活，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，辦人民群眾所需之事;四、繼續(xù)以具有臨潁特色的村空間為基石，做好村空間的不斷完善工作，并當好村民的信息員、銷售員、技術員、調(diào)解員、信貸員、宣傳員、遠程教育的播放員?？傊姘l(fā)揮自己在村內(nèi)的作用。
最后，我要做好農(nóng)村工作，關鍵是一定堅持做到四個重在：一、重在持續(xù)，持續(xù)一切好的工作方法、工作態(tài)度。二、重在提升：提升自己的綜合素質(zhì)，法律法規(guī)、營銷多方面的知識都要提升，還要提升工作水平，認清自己肩上的責任，提升工作效率。三、重在創(chuàng)業(yè)：包括事業(yè)、家業(yè)、企業(yè)，不僅在于投資，立足本職把村里的穩(wěn)定搞好、發(fā)展搞好一樣是創(chuàng)業(yè)。四、重在為民：為民辦實事，發(fā)揮自身優(yōu)勢搞好村內(nèi)關系，信訪穩(wěn)定、環(huán)境保護等方面不出問題。這都是我勢必要做好的工作。
同志們，同學們，且看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，有道是你我風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，更可謂農(nóng)村有我們最廣闊的天地!你、我、我們大家要做就做那個拉出來能干，坐下來能寫，站出來能說的新時代的村官，農(nóng)村的前景因我們的存在會更添絢麗、富饒。
同志們：
今天，我們村委會干部和老師一起歡度教師節(jié)，并對作出突出貢獻的教師進行表彰。在此，我代表村委會全體干部向全體教師致以節(jié)日的問候！向受表彰的教師表示熱烈的祝賀！
剛才，王校長對上學年的工作進行了總結，對新學年的工作進行了安排部署，會上對先進教師進行了表彰。下面，我簡單講幾句：
1、教育大計，質(zhì)量為本。做好下一步的教育工作，要堅持以“三個代表”重要思想為指導，加快教育現(xiàn)代化步伐。
2、隊伍建設，素質(zhì)為本。沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高水平的教育；沒有教師的現(xiàn)代化，就沒有教育的現(xiàn)代化。建設一支思想政治過硬、業(yè)務素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是加快教師事業(yè)發(fā)展的根本大計。為此，我向廣大教師提出以下四點希望：一要加強學習。要在注重政治學習的同時，切實加強新課程標準的學習。廣大教師必須認真學習現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術，不斷更新知識結構，豐富知識內(nèi)涵，提高業(yè)務素質(zhì)。二要愛崗敬業(yè)。教師是人類靈魂的工程師，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設者和接班人的歷史重任。廣大教師要進一步增強歷史責任感、榮譽感和使命感，牢記自己肩負的職責，忠誠于黨的教育事業(yè)，甘為人梯，愿為春蠶，辛勤耕耘，無私奉獻。三要銳意創(chuàng)新。要進一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，始終把培養(yǎng)創(chuàng)新人才貫穿于教育、教學的全過程。要遵循最基本的教育規(guī)律，積極在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，優(yōu)化教育方法、改進教學內(nèi)容，徹底改變片面灌輸?shù)慕虒W模式，充分體現(xiàn)學生的主體性與創(chuàng)造性，全面提高教育教學質(zhì)量。四要為人師表?！皩W高為師，身正為范”。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教，堅持以德立身，加強師德修養(yǎng)，提高師德水平，爭做社會公德、職業(yè)道德的維護者、力行者和傳承者。
最后，祝全體教師節(jié)日愉快，工作順利，身體健康！謝謝大家！
培訓班學員代表發(fā)言。
尊敬的各位領導、各位同學：
安溪鎮(zhèn)2014年村干部培訓班今天正式開班，各位領導在百忙中參加本次培訓班開班典禮，并對我們提出了殷切希望和要求。作為本次培訓班的一名學員，我和各位參加培訓的學員一樣，將加倍珍惜這次可貴的培訓機會，經(jīng)過一周的集中培訓，力爭思惟境界有一個新的升華、理論水平有一個新的提高、能力素質(zhì)有一個新的增強，不辜負鎮(zhèn)委領導們的殷切期望。為此，我代表全體學員力爭做到以下四點：
一、確立目標，履行責任。沒有目標，一切行動都沒有價值，短短幾天的時間，稍縱即逝，只有確立了明確的學習目標，沉下心來，才能真正利用好有限的時間，突破自我，實現(xiàn)飛躍。
二、潛心求學，全面提升。這次集中學習，我們定將發(fā)揚求真務實的學風，努力做到主動學、深入學、務實學，結合農(nóng)村工作實際，深入思考和探索農(nóng)村工作方式，全面鍛煉自己，提升自己。
三、遵規(guī)守紀，服從管理。我們將認真遵守培訓班的各項規(guī)章制度。堅決做到不遲到、不早退，不無故缺席，不把工作帶進課堂。專心聽講，尊重授課領導，服從管理，自覺樹立干部的良好形象。
長補短，共同提高。
各位學員，新的一年新的開始，我們要以本次培訓學習為契機，實現(xiàn)農(nóng)村基層工作新突破。也請諸位領導放心，我們一定會認真總結，提高認識，服從大局，切實加強自身建設，將本次學習成果運用到實際工作中去。
最后祝領導工作順利，祝各位同學學有所成。
謝謝大家！