在寫(xiě)總結(jié)之前，可以先明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)，以便更有針對(duì)性地進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)的寫(xiě)作方法和技巧有哪些？我們應(yīng)該如何運(yùn)用它們？這些范文中包含了一些精彩的段落和表達(dá)方式，可以幫助我們提升寫(xiě)總結(jié)的水平。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇一
主持人是整個(gè)節(jié)目的核心人物，掌控時(shí)間必須精確到秒。什么時(shí)候該切廣告，什么時(shí)候改報(bào)時(shí)間，主持的節(jié)目必須什么時(shí)候完滿的結(jié)束，都必須有一個(gè)嚴(yán)格的程序記在心中。當(dāng)遇到特別問(wèn)題時(shí)要鎮(zhèn)靜，以最快的速度想想怎么樣才能不影響大局而圓滿解決，最好是不用想就能圓場(chǎng)。所以一個(gè)主持人必須要有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。要做到這樣就必須有強(qiáng)硬的作業(yè)知識(shí)做后盾。努力學(xué)習(xí)很重要!
從整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)。但是光有專業(yè)知識(shí)是不能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里立足的，還必須學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：
暑假是電臺(tái)以及其他媒體實(shí)習(xí)生充斥的季節(jié)，與我在xx電臺(tái)實(shí)習(xí)的學(xué)生就有很多，其中有來(lái)自民大的播音專業(yè)的畢業(yè)生。他們的專業(yè)知識(shí)我深知是不能跟他們比的。但是如果你表現(xiàn)的過(guò)于謙虛甚至軟弱，他們，甚至臺(tái)里的人就會(huì)認(rèn)為我們藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生只不過(guò)是個(gè)擺飾用的花瓶而已。所以你必須表現(xiàn)的更有自信，自信是邁出成功的步!當(dāng)然，需要聲明的是，自信的表現(xiàn)并不是猖狂。
雖然電臺(tái)的記者并不像報(bào)社有那么多的新聞稿件要寫(xiě)，但編輯能力必須要很強(qiáng)。電臺(tái)播音認(rèn)識(shí)只是有聲藝術(shù)，沒(méi)有任何的畫(huà)面，稿件要求口語(yǔ)化，使聽(tīng)眾容易聽(tīng)得懂。所以對(duì)于一個(gè)事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，良好的文字能力是首要的。
其實(shí)這和點(diǎn)有點(diǎn)重合。除了和其他實(shí)習(xí)生打交道，怎樣和自己的老師處理好關(guān)系也是非常重要的一步，這直接關(guān)系著我們的實(shí)習(xí)質(zhì)量，說(shuō)遠(yuǎn)了，還能為你在以后的實(shí)習(xí)和找工打好基礎(chǔ)。說(shuō)記者敏感或許并不為過(guò)，有些事情處理不好在他們看來(lái)可能就是一件很嚴(yán)重的事情。所以，在外面實(shí)習(xí)，我們要時(shí)刻注意自己的言行，因?yàn)檫@不僅僅關(guān)乎我們自己，更因?yàn)槲覀兇碇鴮W(xué)院，代表著我們xx藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院。
幾點(diǎn)淺薄意見(jiàn)只是自己在實(shí)習(xí)以來(lái)得出的一些感悟，多少有些老套，還是斗膽希望能給后來(lái)者一點(diǎn)點(diǎn)啟示。
實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn)，除了考察我們的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外，還考察了我們的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡(jiǎn)而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生，是來(lái)學(xué)習(xí)的;主動(dòng)與老師的交流同樣重要，不要窩在辦公室里異想天開(kāi)，要及時(shí)和記者溝通，善于和記者交流，要放得下面子。
此外，創(chuàng)造性地思考和大膽的實(shí)習(xí)也是專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中所應(yīng)具備的素質(zhì)。
與此同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到了記者的辛酸苦辣。臺(tái)里主持人沒(méi)天都有人負(fù)責(zé)要外出采訪的，采訪的人物，地方，單位都形形色色，這就以為著要面對(duì)形形色色的問(wèn)題。有些主持人跑了好多地方，訪了很多的部門領(lǐng)導(dǎo)，而有一些大領(lǐng)導(dǎo)由很不愿意接受采訪，經(jīng)過(guò)多方懇求后，終于肯接受訪問(wèn)的時(shí)候又給會(huì)出許多難題。一邊又接到臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的電話說(shuō)要把這個(gè)做好且明天就要播;所以他們有的時(shí)候得通宵聽(tīng)同期聲和寫(xiě)稿子。寫(xiě)稿子的時(shí)候，問(wèn)題也比較多，比如說(shuō)，你要確認(rèn)每件事情，哪怕是被訪者的姓名、職務(wù)和頭銜。稍有不慎，后果不堪設(shè)想。
實(shí)習(xí)期間我就負(fù)責(zé)聯(lián)系被采訪人，深刻體會(huì)到這一行業(yè)的艱難。臺(tái)里有一個(gè)節(jié)目叫做音樂(lè)深呼吸，涉及到音樂(lè)評(píng)論這一塊，想要邀請(qǐng)我們學(xué)院的有關(guān)人士去做直播節(jié)目。臺(tái)里的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我近水樓臺(tái)先得月，就叫我負(fù)責(zé)聯(lián)系。這可不是一件簡(jiǎn)單的事情。首先就要了解到底哪些老師有這樣相關(guān)的知識(shí)。這一關(guān)就差點(diǎn)把我難道了。平時(shí)交際不是很光，所以關(guān)鍵時(shí)刻就絞盡腦子看誰(shuí)能幫忙。這是就特別感嘆，下定決心一定要加強(qiáng)社交能力?？偹阌行┟寄苛擞行┰敢馊サ睦蠋煕](méi)有相關(guān)的知識(shí)，有能耐的老師要報(bào)酬，而這個(gè)價(jià)他們不會(huì)直說(shuō)，因?yàn)橛械K知識(shí)分子的面子。所以我們給的價(jià)錢低了，他們不愿意去，給高的價(jià)錢臺(tái)里又固定有節(jié)目經(jīng)費(fèi)擔(dān)心節(jié)目支撐不住。這個(gè)時(shí)候就要有不達(dá)目的誓不罷休的精神，盡全力去爭(zhēng)取。即使不 一定能成功，但起碼自己努力過(guò)，最重要的是過(guò)程，而不是結(jié)果，等到在遇上類似的事情就不會(huì)手足無(wú)措了。經(jīng)驗(yàn)?zāi)苷葧r(shí)間。
人際關(guān)系要靠平時(shí)的積累，到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)幫上我們很大的忙。以后要多多向這方面的特長(zhǎng)人士多多學(xué)習(xí)。
快樂(lè)幸福的實(shí)習(xí)時(shí)光總是在匆匆忙碌中一晃而過(guò)。追憶這段時(shí)光，覺(jué)得自己是在臺(tái)里領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同見(jiàn)證下成長(zhǎng)了許多。這次實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)就像是影射我的一面鏡子，它讓我看到自己閃光點(diǎn)的同時(shí)，也毫無(wú)保留地發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些不足。我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、工作中不斷地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，進(jìn)一步完善自我，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
在行文收筆之際，我要再次衷心地感謝xx人民廣播電臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)為我提供的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)還要衷心地感謝衛(wèi)星廣播節(jié)目組里的老師們的辛勤栽培!
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇二
_年七月中旬的一天，我與另外三位同學(xué)，帶著學(xué)院的實(shí)習(xí)推薦信，來(lái)到位于北京市石景山區(qū)的中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)，開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)歷程。
中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)（cri）創(chuàng)辦于1941年12月3日，是中國(guó)向全世界廣播的國(guó)家廣播電臺(tái)。其宗旨是向世界介紹中國(guó)，向中國(guó)介紹世界，向世界報(bào)道世界，增進(jìn)中國(guó)人民與世界人民之間的了解和友誼。電臺(tái)目前使用43種語(yǔ)言（38種外語(yǔ)和漢語(yǔ)普通話及4種方言）向全世界廣播，共有38種外語(yǔ)干部近800人，編輯記者以及專業(yè)技術(shù)人員等近600人，外籍工作人員100余人。
我們實(shí)習(xí)所在的部門是華語(yǔ)環(huán)球廣播中心的廣客閩潮節(jié)目部。華語(yǔ)廣播是中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)使用母語(yǔ)向世界各地華僑、華人和港澳臺(tái)同胞及其他人士傳遞新聞信息的主要渠道，其對(duì)象是海外華僑、華人、港澳臺(tái)胞，中國(guó)駐各國(guó)使領(lǐng)館人員，中國(guó)駐外機(jī)構(gòu)人員、勞務(wù)合作人員、遠(yuǎn)洋海員、中國(guó)留學(xué)人員，新移民，以及懂漢語(yǔ)和正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人士?，F(xiàn)在，華語(yǔ)臺(tái)共有編輯、記者、播音員和節(jié)目主持人68名，設(shè)立了包括廣州工作站在內(nèi)的10個(gè)華語(yǔ)臺(tái)臺(tái)屬機(jī)構(gòu)。
根據(jù)各自使用的方言，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生被分別分配到潮州話、客家話、廣州話三個(gè)不同的節(jié)目部。實(shí)習(xí)的第一天，除了辦好實(shí)習(xí)報(bào)到手續(xù)之外，便是回辦公室熟悉領(lǐng)導(dǎo)、同事們的稱呼和職務(wù)，并由每個(gè)節(jié)目部的負(fù)責(zé)人給我們介紹節(jié)目的制作流程，分配實(shí)習(xí)的工作任務(wù)。
我所在的潮州話節(jié)目部，從周一到周日，每天都有固定的對(duì)外廣播節(jié)目，其中，除了每日必有的特色新聞之外，還有時(shí)事報(bào)道、中國(guó)周刊、世界周刊、潮汕藝苑、工夫茶座、四海潮人、聽(tīng)友信箱、今日僑鄉(xiāng)、五彩周末、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻、在中國(guó)旅游、僑訊專遞、動(dòng)感中國(guó)、視點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)縱橫等欄目。
實(shí)習(xí)的頭幾天，我每天所負(fù)責(zé)的工作便是擔(dān)任潮汕每日特色新聞的編輯工作。大概步驟就是在網(wǎng)上鏈接相關(guān)的潮汕地方網(wǎng)，瀏覽并摘選兩三條當(dāng)天發(fā)生在潮汕地區(qū)的代表性強(qiáng)、影響力大的新聞，進(jìn)行規(guī)范地編輯，然后交給辦公室主任審批，一旦符合要求，就可以直接交給播音員，在當(dāng)天的節(jié)目中播出。
不過(guò)這樣看似輕松簡(jiǎn)易的工作，做起來(lái)卻并非想象中那樣一帆風(fēng)順。由于是剛進(jìn)臺(tái)的新手，對(duì)廣播新聞的要求沒(méi)有完全徹底地了解，因此，在編輯的過(guò)程中，對(duì)新聞的種類、地域性、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)把握得不很好，一開(kāi)始，經(jīng)常得經(jīng)過(guò)主任大刀闊斧地修改甚至冒著全軍覆沒(méi)的危險(xiǎn)才能壓縮出兩三條完美的新聞。隨著實(shí)踐次數(shù)的增多，漸漸駕輕就熟，主任簽發(fā)稿子那一刻千金難買的笑容終于浮現(xiàn)了。
隨著時(shí)間的推移，實(shí)習(xí)的工作任務(wù)也由少到多，從易到難。除了每天必做的編輯新聞之外，我開(kāi)始做起四海潮人欄目的編輯工作來(lái)。從開(kāi)始的聽(tīng)節(jié)目、做記錄、比較并研究該欄目的特點(diǎn)，到最后完成整期節(jié)目的策劃和文稿編輯工作，這當(dāng)中遇到很多困難，也動(dòng)搖過(guò)、放棄過(guò)，但堅(jiān)持到最后，當(dāng)回頭看看自己這一步步走過(guò)來(lái)的歷程，覺(jué)得自己似乎一夜之間學(xué)到了很多，從開(kāi)始的一個(gè)清閑的實(shí)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到富有挑戰(zhàn)性、考驗(yàn)?zāi)托耘c毅力的過(guò)程，帶給我的不僅僅是工作的熱情與激情，更多的是自信心與成就感。
實(shí)習(xí)期間，我們還常常跟隨前輩們到播音室參觀，并學(xué)習(xí)他們錄播的步驟和音頻軟件的簡(jiǎn)單操作方法。由于臺(tái)里的制度規(guī)定凡是被招聘進(jìn)臺(tái)的員工須培訓(xùn)半年以上方有資格播音和獨(dú)立主持節(jié)目，所以作為實(shí)習(xí)生的我們理所當(dāng)然未能獲得機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)一回在這種國(guó)家乃至國(guó)際級(jí)別的電臺(tái)里播音的感覺(jué)。不過(guò)，遺憾之余，我們還是很慶幸自己能有機(jī)會(huì)得到這一個(gè)月的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，最重要的是，能在實(shí)踐中運(yùn)用到自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，從課堂到社會(huì)的跳躍過(guò)程，我們檢驗(yàn)了自己知識(shí)上的缺陷，更加明確了下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
實(shí)習(xí)的最后一天，我們滿懷著一顆感激的心，和這個(gè)月來(lái)朝夕相處、曾經(jīng)幫助和教導(dǎo)過(guò)我們的幾位同事以及已經(jīng)在臺(tái)里工作的兩位00級(jí)師姐共同聚餐。那餐，是我這個(gè)月來(lái)吃得最香最飽的一頓，因?yàn)槲也粌H吸收了營(yíng)養(yǎng)豐富的糧食，還收獲了沉甸甸的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我很感謝學(xué)院給我這次機(jī)會(huì)，很感謝實(shí)習(xí)期間幫助過(guò)我的每一位朋友，我一定會(huì)把這一個(gè)月來(lái)實(shí)習(xí)中所積累的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)帶回課堂中加以總結(jié)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高，為自己爭(zhēng)光，也為學(xué)院爭(zhēng)光！
實(shí)習(xí)單位自查：
佘珊同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，能認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)，待人誠(chéng)懇、熱情，能靈活運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決實(shí)習(xí)中遇到的實(shí)際困難，得到同事們的好評(píng)。望繼續(xù)努力，將實(shí)習(xí)中所積累的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)帶回課堂中加以總結(jié)、提高，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成才。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇三
在大一一年我初步學(xué)習(xí)了如何發(fā)聲，如何領(lǐng)會(huì)把握稿件等，但是都只是基礎(chǔ)課程，雖然在學(xué)校電視臺(tái)也有一些鍛煉，但是和真正的電視臺(tái)工作相比那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
暑假實(shí)習(xí)我來(lái)到的是河南電視臺(tái)，被安排在八頻道《稅法與民生》節(jié)目組，剛到辦公室節(jié)目主編讓我填寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，特別是在大學(xué)的一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，可能是因?yàn)樵谛Ｅ_(tái)有一定的采訪主持經(jīng)驗(yàn)所以被派到外采記者一組，學(xué)習(xí)如何采訪以及做出鏡主持。因?yàn)檫@檔節(jié)目和“稅”聯(lián)系比較密切，而且專業(yè)性較強(qiáng)，假如你不懂國(guó)家基本稅收政策，沒(méi)有及時(shí)了解稅務(wù)工作最新方針就會(huì)一頭霧水，不知如何下手。剛開(kāi)始的幾天每天晚上我都會(huì)上網(wǎng)查詢和稅收有關(guān)的知識(shí)，了解什么叫個(gè)人所得稅，什么叫進(jìn)出口退稅。。。與此同時(shí)經(jīng)常和臺(tái)里老師詢問(wèn)學(xué)習(xí)出鏡采訪的要領(lǐng)和方法。
幾天之后主編讓我跟隨臺(tái)里記者在鄭州二七廣場(chǎng)對(duì)過(guò)路行人進(jìn)行隨機(jī)采訪，老師示范之后就交給了我，說(shuō)真的以前采訪對(duì)象都是學(xué)校認(rèn)識(shí)的同學(xué)，現(xiàn)在突然變成采訪陌生人雖然表面鎮(zhèn)定可是心里還是一個(gè)勁的打鼓，剛開(kāi)始的時(shí)候遇到了一些路人不愿意接受采訪，那就繼續(xù)找下一個(gè)目標(biāo)，有些路人面對(duì)鏡頭結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出我們想要的內(nèi)容，有些是長(zhǎng)篇大論的說(shuō)卻不點(diǎn)題需要你引導(dǎo)他，那天天氣很熱，再加上第一次采訪心里有點(diǎn)緊張，簡(jiǎn)單的街頭采訪耗費(fèi)了我們不少的時(shí)間，采訪完了后背全是汗水。回到臺(tái)里交到后期去剪輯，牛老師剪完之后才發(fā)現(xiàn)一個(gè)多小時(shí)的采訪能用的只有短短幾分鐘而已。晚上下班之后錢老師（記者）和我聊天他說(shuō)：當(dāng)你拿起話筒和你的受訪人談話時(shí)，他們沒(méi)有把你當(dāng)成實(shí)習(xí)生而是把你當(dāng)成真正的記者，這個(gè)時(shí)候你的自信就顯的更加重要，電視臺(tái)不是港灣，是戰(zhàn)場(chǎng)。仔細(xì)想想假如自己在學(xué)校沒(méi)有把專業(yè)知識(shí)學(xué)好學(xué)扎實(shí)，那么真正到了電視臺(tái)再讓別人教你是不可能的，到時(shí)候不僅會(huì)讓別人看不起你還會(huì)耽誤了自己的前程。
在學(xué)校的日子真的很幸福，老師手把手的交給你專業(yè)方面的知識(shí)，如果你有地方做的不好老師會(huì)耐心的告訴你教你，但是來(lái)到電視臺(tái)就不同，雖然你是一個(gè)實(shí)習(xí)生不是真正的主持人，可臺(tái)里的老師不會(huì)主動(dòng)告訴你要做什么，事前要注意什么問(wèn)題。只有靠自己去留心觀察認(rèn)真學(xué)習(xí)，在電視臺(tái)如果自己不主動(dòng)汲取知識(shí)，誰(shuí)都不會(huì)告訴你?！皺C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”這句話可能是我這次實(shí)習(xí)感觸最深的了。
我所在的節(jié)目屬于日播節(jié)目，節(jié)目不僅要求質(zhì)量，而且要求速度。在我來(lái)的第二個(gè)星期節(jié)目主持人因?yàn)橐恍┰虿荒苤鞒?，通過(guò)出鏡記者的推薦，加之我學(xué)的就是播音主持專業(yè)，主編看過(guò)我的采訪后決定讓我試試，當(dāng)時(shí)聽(tīng)過(guò)之后很興奮，因?yàn)闄C(jī)會(huì)真的來(lái)了，可是也有一些擔(dān)心，畢竟自己只是一個(gè)大一的學(xué)生，但是想到臺(tái)里既然愿意讓我試試的機(jī)會(huì)就代表別人還是相信我，還是看好我的。于是拿到主持稿子的當(dāng)天晚上我就積極準(zhǔn)備，雖然臺(tái)里演播室有提字器但我還是把串詞背下來(lái)。第二天下午化妝師給我化好妝后因?yàn)樽约旱某浞譁?zhǔn)備還是信心十足的開(kāi)始了。過(guò)程中毛病也不少，有些語(yǔ)言不夠口語(yǔ)話，語(yǔ)氣不夠親切等等，在錄制的過(guò)程中電視臺(tái)老師在一旁耐心的指導(dǎo)我，短短的幾百字因?yàn)樽约旱男⌒【o張還是浪費(fèi)了不少時(shí)間，最后還是圓滿完成，至少自己對(duì)自己的表現(xiàn)還是挺滿意的。通過(guò)剪輯交給主編看過(guò)之后，他給我提了一些專業(yè)上的意見(jiàn)，也得到了他的肯定，最開(kāi)心的是他說(shuō)，你們學(xué)校的學(xué)生上手很快啊！那個(gè)時(shí)候再想想在學(xué)校韓老師每天早上要求我們練聲，心里特別的感激她。
除了專業(yè)上學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的東西之外。讓我感觸最深的是作為主持專業(yè)的學(xué)生要掌握采，編，播技能。有一次我們采訪回來(lái)要寫(xiě)關(guān)于“三新”大討論的新聞稿，我費(fèi)了很大勁把稿件寫(xiě)好后，編導(dǎo)老師看了一眼就扔給我讓我重寫(xiě)，他什么意見(jiàn)也沒(méi)提就是讓我重寫(xiě)，回到電腦前我仔細(xì)詢問(wèn)其他老師上網(wǎng)又查了一些資料，重新寫(xiě)好交給他，他看了看說(shuō)：“不行，連個(gè)新聞都寫(xiě)不好干什么電視！”邊說(shuō)邊把我的稿件刪刪改改，最后剩了不到幾句話，他又添了些內(nèi)容這才算完成。下班了之后，他閑下來(lái)跟我說(shuō)：小郭，我也知道你的專業(yè)是播音主持而且是個(gè)大一的學(xué)生，但是在戰(zhàn)場(chǎng)上別人不會(huì)因?yàn)槟闶莻€(gè)軍校的學(xué)生而放你生路，在電視臺(tái)也一樣，你不是個(gè)說(shuō)話的機(jī)器，你要做的是個(gè)多面手，只有這樣別人才敬佩你。
雖然我是一個(gè)實(shí)習(xí)生還沒(méi)有踏入社會(huì)但是待人接物如何謙虛謹(jǐn)慎還是要注意的，這次在臺(tái)里實(shí)習(xí)，不僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)在做人做事上也學(xué)到了許多，剛到電視臺(tái)的時(shí)候因?yàn)槊總€(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)不同，有些人熱情有些人冷淡，這個(gè)時(shí)候假如你以一種孤傲的態(tài)度對(duì)待他人，不僅學(xué)不到東西很有可能引起別人的反感，讓整個(gè)實(shí)習(xí)一無(wú)所獲甚至無(wú)法拓寬自己的交際圈。從一開(kāi)始我就抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度主動(dòng)向老師請(qǐng)教，寫(xiě)采訪詞時(shí)和編導(dǎo)老師積極溝通如何設(shè)置問(wèn)題，如何寫(xiě)自己的出鏡采訪詞，在外采的時(shí)候，與攝像老師配合。在電視臺(tái)期間我利用自己的空余時(shí)間向后期制作的老師學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的剪輯方法，可以說(shuō)謙虛主動(dòng)的向他們學(xué)習(xí)不僅僅充實(shí)了自己的頭腦，更給別人留下了好的印象。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇四
梔子花開(kāi)，畢業(yè)季，一個(gè)載滿收獲又揮灑著悲傷的季節(jié)。通過(guò)這次兩個(gè)多月畢業(yè)實(shí)習(xí)生涯，收獲了經(jīng)驗(yàn)，體悟了人生，感慨頗多。先總結(jié)如下：
1打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。
許多實(shí)習(xí)生表示，離開(kāi)了大學(xué)的圍城生活，初入社會(huì)的感覺(jué)讓他們有些措手不及。“理論說(shuō)起來(lái)誰(shuí)都會(huì)，但真正到了實(shí)際操作的時(shí)候，做起來(lái)并非想象中那么簡(jiǎn)單?！睙o(wú)論哪個(gè)方向的學(xué)生均表示，進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位才發(fā)現(xiàn)自己在播音與主持藝術(shù)專業(yè)技能方面還有諸多不足之處，后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真打好基矗以前就是不懂就問(wèn)，問(wèn)完就忘，老師同學(xué)們還是會(huì)很熱心的幫助你，但到了實(shí)習(xí)崗位競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈，有時(shí)候，你可能只是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。所以打好播音與主持藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵。
2實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)中，最重要的是積累了實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是對(duì)于四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華。其實(shí)，在社會(huì)這個(gè)大家庭里，學(xué)校學(xué)到的那點(diǎn)理論知識(shí)，只是社會(huì)需要的一部分，作為大學(xué)生，要想在最短的時(shí)間內(nèi)收獲更多，學(xué)到更多，那么就要不斷地虛心向前輩學(xué)習(xí)。學(xué)校與職嘗學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。所以在這些角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，大學(xué)生們的觀點(diǎn)、行為方式、心里等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
3專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。
盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。
4專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。
由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧希欢ㄒプC(jī)會(huì)，多向從事播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
總之，我會(huì)好好體會(huì)這次播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的成果，我相信這對(duì)我今后的工作中是極其有幫助的。人生的路還很漫長(zhǎng)，事業(yè)路上的坎坷誰(shuí)都不能預(yù)測(cè)，但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個(gè)處處充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)我們只能讓自己不斷加強(qiáng)。確定好自己的人生目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，把自己融入社會(huì)，讓自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但我得到了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)更為自己以后的工作和學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇五
梔子花開(kāi)，畢業(yè)季，一個(gè)載滿收獲又揮灑著悲傷的季節(jié)。通過(guò)這次兩個(gè)多月畢業(yè)實(shí)習(xí)生涯，收獲了經(jīng)驗(yàn)，體悟了人生，感慨頗多。先總結(jié)如下：
許多實(shí)習(xí)生表示，離開(kāi)了大學(xué)的圍城生活，初入社會(huì)的感覺(jué)讓他們有些措手不及?！袄碚撜f(shuō)起來(lái)誰(shuí)都會(huì)，但真正到了實(shí)際操作的時(shí)候，做起來(lái)并非想象中那么簡(jiǎn)單?！睙o(wú)論哪個(gè)方向的學(xué)生均表示，進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位才發(fā)現(xiàn)自己在播音與主持藝術(shù)專業(yè)技能方面還有諸多不足之處，后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真打好基矗以前就是不懂就問(wèn)，問(wèn)完就忘，老師同學(xué)們還是會(huì)很熱心的幫助你，但到了實(shí)習(xí)崗位競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈，有時(shí)候，你可能只是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。所以打好播音與主持藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵。
這次實(shí)習(xí)中，最重要的是積累了實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是對(duì)于四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華。其實(shí)，在社會(huì)這個(gè)大家庭里，學(xué)校學(xué)到的那點(diǎn)理論知識(shí)，只是社會(huì)需要的一部分，作為大學(xué)生，要想在最短的時(shí)間內(nèi)收獲更多，學(xué)到更多，那么就要不斷地虛心向前輩學(xué)習(xí)。學(xué)校與職嘗學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。所以在這些角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，大學(xué)生們的觀點(diǎn)、行為方式、心里等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。
由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧?，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向從事播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
總之，我會(huì)好好體會(huì)這次播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的成果，我相信這對(duì)我今后的工作中是極其有幫助的。人生的路還很漫長(zhǎng)，事業(yè)路上的坎坷誰(shuí)都不能預(yù)測(cè)，但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個(gè)處處充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)我們只能讓自己不斷加強(qiáng)。確定好自己的人生目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，把自己融入社會(huì)，讓自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但我得到了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)更為自己以后的工作和學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇六
x年七月中旬的一天，我與另外三位同學(xué)，帶著學(xué)院的實(shí)習(xí)推薦信，來(lái)到位于北京市石景山區(qū)的中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)，開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)歷程。
中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)(cri)創(chuàng)辦于1941年12月3日，是中國(guó)向全世界廣播的國(guó)家廣播電臺(tái)。其宗旨是“向世界介紹中國(guó)，向中國(guó)介紹世界，向世界報(bào)道世界，增進(jìn)中國(guó)人民與世界人民之間的了解和友誼”。電臺(tái)目前使用43種語(yǔ)言(38種外語(yǔ)和漢語(yǔ)普通話及4種方言)向全世界廣播，共有38種外語(yǔ)干部近800人，編輯記者以及專業(yè)技術(shù)人員等近600人，外籍工作人員100余人。
我們實(shí)習(xí)所在的部門是華語(yǔ)環(huán)球廣播中心的廣客閩潮節(jié)目部。華語(yǔ)廣播是中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)使用母語(yǔ)向世界各地華僑、華人和港澳臺(tái)同胞及其他人士傳遞新聞信息的主要渠道，其對(duì)象是海外華僑、華人、港澳臺(tái)胞，中國(guó)駐各國(guó)使領(lǐng)館人員，中國(guó)駐外機(jī)構(gòu)人員、勞務(wù)合作人員、遠(yuǎn)洋海員、中國(guó)留學(xué)人員，新移民，以及懂漢語(yǔ)和正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人士。現(xiàn)在，華語(yǔ)臺(tái)共有編輯、記者、播音員和節(jié)目主持人68名，設(shè)立了包括廣州工作站在內(nèi)的10個(gè)華語(yǔ)臺(tái)臺(tái)屬機(jī)構(gòu)。
根據(jù)各自使用的方言，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生被分別分配到潮州話、客家話、廣州話三個(gè)不同的節(jié)目部。實(shí)習(xí)的第一天，除了辦好實(shí)習(xí)報(bào)到手續(xù)之外，便是回辦公室熟悉領(lǐng)導(dǎo)、同事們的稱呼和職務(wù)，并由每個(gè)節(jié)目部的負(fù)責(zé)人給我們介紹節(jié)目的制作流程，分配實(shí)習(xí)的工作任務(wù)。
我所在的潮州話節(jié)目部，從周一到周日，每天都有固定的對(duì)外廣播節(jié)目，其中，除了每日必有的“特色新聞”之外，還有時(shí)事報(bào)道、中國(guó)周刊、世界周刊、潮汕藝苑、工夫茶座、四海潮人、聽(tīng)友信箱、今日僑鄉(xiāng)、五彩周末、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻、在中國(guó)旅游、僑訊專遞、動(dòng)感中國(guó)、視點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)縱橫等欄目。
實(shí)習(xí)的頭幾天，我每天所負(fù)責(zé)的工作便是擔(dān)任潮汕每日特色新聞的編輯工作。大概步驟就是在網(wǎng)上鏈接相關(guān)的潮汕地方網(wǎng)，瀏覽并摘選兩三條當(dāng)天發(fā)生在潮汕地區(qū)的代表性強(qiáng)、影響力大的新聞，進(jìn)行規(guī)范地編輯，然后交給辦公室主任審批，一旦符合要求，就可以直接交給播音員，在當(dāng)天的節(jié)目中播出。
不過(guò)這樣看似輕松簡(jiǎn)易的工作，做起來(lái)卻并非想象中那樣一帆風(fēng)順。()由于是剛進(jìn)臺(tái)的新手，對(duì)廣播新聞的要求沒(méi)有完全徹底地了解，因此，在編輯的過(guò)程中，對(duì)新聞的種類、地域性、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)把握得不很好，一開(kāi)始，經(jīng)常得經(jīng)過(guò)主任大刀闊斧地修改甚至冒著全軍覆沒(méi)的危險(xiǎn)才能壓縮出兩三條完美的新聞。隨著實(shí)踐次數(shù)的增多，漸漸駕輕就熟，主任簽發(fā)稿子那一刻千金難買的笑容終于浮現(xiàn)了。
隨著時(shí)間的推移，實(shí)習(xí)的工作任務(wù)也由少到多，從易到難。除了每天必做的編輯新聞之外，我開(kāi)始做起“四海潮人”欄目的編輯工作來(lái)。從開(kāi)始的聽(tīng)節(jié)目、做記錄、比較并研究該欄目的特點(diǎn)，到最后完成整期節(jié)目的策劃和文稿編輯工作，這當(dāng)中遇到很多困難，也動(dòng)搖過(guò)、放棄過(guò)，但堅(jiān)持到最后，當(dāng)回頭看看自己這一步步走過(guò)來(lái)的歷程，覺(jué)得自己似乎一夜之間學(xué)到了很多，從開(kāi)始的一個(gè)清閑的實(shí)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到富有挑戰(zhàn)性、考驗(yàn)?zāi)托耘c毅力的過(guò)程，帶給我的不僅僅是工作的熱情與激情，更多的是自信心與成就感。
實(shí)習(xí)期間，我們還常常跟隨前輩們到播音室參觀，并學(xué)習(xí)他們錄播的步驟和音頻軟件的簡(jiǎn)單操作方法。由于臺(tái)里的制度規(guī)定凡是被招聘進(jìn)臺(tái)的員工須培訓(xùn)半年以上方有資格播音和獨(dú)立主持節(jié)目，所以作為實(shí)習(xí)生的我們理所當(dāng)然未能獲得機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)一回在這種國(guó)家乃至國(guó)際級(jí)別的電臺(tái)里播音的感覺(jué)。不過(guò)，遺憾之余，我們還是很慶幸自己能有機(jī)會(huì)得到這一個(gè)月的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，最重要的是，能在實(shí)踐中運(yùn)用到自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，從課堂到社會(huì)的跳躍過(guò)程，我們檢驗(yàn)了自己知識(shí)上的缺陷，更加明確了下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
實(shí)習(xí)的最后一天，我們滿懷著一顆感激的心，和這個(gè)月來(lái)朝夕相處、曾經(jīng)幫助和教導(dǎo)過(guò)我們的幾位同事以及已經(jīng)在臺(tái)里工作的兩位x級(jí)師姐共同聚餐。那餐，是我這個(gè)月來(lái)吃得最香最飽的一頓，因?yàn)槲也粌H吸收了營(yíng)養(yǎng)豐富的糧食，還收獲了沉甸甸的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我很感謝學(xué)院給我這次機(jī)會(huì)，很感謝實(shí)習(xí)期間幫助過(guò)我的每一位朋友，我一定會(huì)把這一個(gè)月來(lái)實(shí)習(xí)中所積累的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)帶回課堂中加以總結(jié)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高，為自己爭(zhēng)光，也為學(xué)院爭(zhēng)光!
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇七
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間很快就過(guò)去了，回首過(guò)去的兩個(gè)月，在機(jī)電科領(lǐng)導(dǎo)的在大力支持和實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下，我們圓滿地結(jié)束了這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。非常感謝學(xué)校給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的'素質(zhì)與才能，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、業(yè)務(wù)技能得到了提高
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種工具一起的用途及使用方法，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了不少理論知識(shí)，但在工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)光有理論是不夠的，一定要理論聯(lián)系實(shí)踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此，我首先對(duì)各種儀器的資料進(jìn)行了認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，很快就掌握了其中的要領(lǐng)，已能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細(xì)、完美。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了安全理念，“安全責(zé)任比天還大”“人人都是通風(fēng)員”煤礦工作是艱苦的行業(yè)，井下作業(yè)，隨時(shí)有瓦斯爆炸的可能性。瓦斯爆炸是必然性和偶然性的結(jié)合，還有頂板垮落，煤塵爆炸等等。然而事物都有一定的發(fā)展規(guī)律性，只有認(rèn)真遵守各種安全制度，作業(yè)規(guī)程，才會(huì)盡量少發(fā)生事故。在安全與生產(chǎn)的關(guān)系上，我認(rèn)為安全與生產(chǎn)不是一對(duì)矛盾的統(tǒng)一體，安全與生產(chǎn)之所以不是一對(duì)矛盾，就是因?yàn)樗鼈兏静皇菍?duì)立的雙方，安全生產(chǎn)是相互依存關(guān)系，安全是伴隨著生產(chǎn)而言的，沒(méi)有生產(chǎn)就沒(méi)有安全。生產(chǎn)過(guò)程中必須保證安全，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說(shuō)：“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理。我們要承認(rèn)安全與生產(chǎn)存在著本質(zhì)的必然聯(lián)系，又要承認(rèn)安全與生產(chǎn)之間存在著區(qū)別，正確理解與掌握安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，我們要堅(jiān)持一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)的觀念，堅(jiān)持安全為天，安全至上，把安全第一的方針落到實(shí)處，落實(shí)到井上井下的全方位、全過(guò)程，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。
二、扎實(shí)工作、埋頭苦干，出色地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)
在實(shí)習(xí)期間，我還較好的完成了盤(pán)區(qū)供電設(shè)計(jì)課題，受到了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)、團(tuán)結(jié)同志，樹(shù)立了良好的實(shí)習(xí)生形象
我能嚴(yán)格遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。
這次實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。我深刻地體會(huì)到，我們不能在紛繁的社會(huì)生活中磨掉我們彌足珍貴的品質(zhì)，包括我們的善良、正直、虛心和刻苦耐勞等等，這些品質(zhì)將是我們未來(lái)立足社會(huì)和在群體中脫穎而出的基石和籌碼!
四、存在的問(wèn)題及今后的打算
在實(shí)習(xí)中，我盡管學(xué)到了不少知識(shí)，有了不少收獲，但學(xué)校的要求，離集團(tuán)公司的要求還有一定的差距，具體表現(xiàn)在：
1、理論知識(shí)不夠扎實(shí)。
2、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。
今后，我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，集思廣益，不斷進(jìn)步，進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，切實(shí)提高綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，為實(shí)現(xiàn)“高起點(diǎn)上再跨越，創(chuàng)造同煤新歷史”奉獻(xiàn)自己的聰明才智。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇八
2011年（截止12月5日），塵封xx節(jié)目分別制作和播出了下列成品系列節(jié)目：
61集系列節(jié)目“激蕩三十年”、10集系列節(jié)目“梅蘭芳”、15集系列節(jié)目“昆曲六百年”、24集系列節(jié)目“抗戰(zhàn)”、20集系列節(jié)目“詩(shī)人毛澤東”、24集系列節(jié)目“鄧小平”、24集系列節(jié)目“百年恩來(lái)”、6集系列節(jié)目“生于50、60、70年代”、32集系列節(jié)目“新中國(guó)風(fēng)云歲月”、18集系列節(jié)目“新中國(guó)重大決策密檔”。（32集系列節(jié)目“毛澤東”即將推出。）。
2.關(guān)于部分系列節(jié)目的背后。
“梅蘭芳”系列節(jié)目：
其實(shí)在節(jié)目播出之前至少一兩個(gè)月，我就在根據(jù)文稿來(lái)尋找各種聲音素材。在某一個(gè)特定歷史時(shí)期、某一個(gè)特定地點(diǎn)，需要使用哪些類型的墊樂(lè)、配樂(lè)才能達(dá)到“情景再現(xiàn)”，這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，但難度頗大的工作。為了節(jié)目中僅出現(xiàn)一次的兩三分鐘的背景音樂(lè)，可能需要十幾個(gè)小時(shí)的搜集、試聽(tīng)和篩選。通過(guò)背景音樂(lè)對(duì)老北京歷史氣息的還原，對(duì)當(dāng)年大上海歷史的還原，對(duì)梅蘭芳不同年齡階段、不同心態(tài)的還原，都需要使用大量的音樂(lè)素材。
在這種反映戲曲大師傳奇經(jīng)歷和藝術(shù)成就的節(jié)目中，不能沒(méi)有梅蘭芳本人的演唱選段，在交代各種場(chǎng)景的情節(jié)中，還需要使用大量正宗梅派的唱腔伴奏。為了不使節(jié)目在眾多戲曲專家和愛(ài)好者面前貽笑大方，每一個(gè)貌似隨情節(jié)出現(xiàn)的背景唱段中，都沒(méi)有出現(xiàn)任何曲牌上的差錯(cuò)。做到這一點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)很輕松，但在背后付出的時(shí)間和精力太多，無(wú)法一一介紹。
“昆曲六百年”系列節(jié)目：
一、“中華文化的雅樂(lè)”（連京劇都沒(méi)有獲得如此高的贊譽(yù)）。對(duì)所有愛(ài)好和學(xué)習(xí)京劇的人，昆曲都是必學(xué)項(xiàng)目。
該系列節(jié)目，既有歷史傳承的厚重，也有現(xiàn)代風(fēng)潮的反思；既有傳統(tǒng)文化的魅力，也有當(dāng)代藝術(shù)的反哺。在受眾面上涵蓋了所有戲曲種類的愛(ài)好者，也涵蓋了高級(jí)知識(shí)分子人群。
“抗戰(zhàn)”系列節(jié)目：
這個(gè)系列很傷腦筋。問(wèn)題全部在于細(xì)節(jié)。
關(guān)于抗戰(zhàn)的文章，網(wǎng)上一抓一大把，書(shū)店一買一大堆。但是這些素材如何適用于音頻表達(dá)方式？如何盡量準(zhǔn)確的反映當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)況？這是一個(gè)大問(wèn)題。
如果只是為了做節(jié)目，弄點(diǎn)抗戰(zhàn)文章錄出來(lái)，配上點(diǎn)緊張的音樂(lè)，以我的制作能力來(lái)看，得到好評(píng)應(yīng)該不太難。但是我不想這樣草草了之。
于是我想辦法找來(lái)了一部120分鐘長(zhǎng)度的《抗戰(zhàn)十四年》紀(jì)錄電影。這首先保證了對(duì)史實(shí)的交代準(zhǔn)確無(wú)誤。然后以這部電影為藍(lán)本，一個(gè)字一個(gè)字聽(tīng)寫(xiě)打出文稿，以此為基礎(chǔ)，加入各種延伸出的文字資料，形成24集、每集23分鐘的系列節(jié)目解說(shuō)詞。這是做起來(lái)很不容易的工作。
其次，是大量當(dāng)事人的采訪。系列節(jié)目中，共計(jì)271段不同階層人士的采訪，涵蓋了參加抗戰(zhàn)的國(guó)共雙方和民主人士、海外抗戰(zhàn)人士的后代、侵華日軍老兵等，甚至有張學(xué)良、宋美齡等人在當(dāng)年的原始錄音或回憶采訪。這都是很不容易收集到的資料。這些資料來(lái)自于大量的平時(shí)積累和搜集各種相關(guān)的資料片、老電影、紀(jì)錄片，絕非一蹴而就。
抗戰(zhàn)期間，東北軍使用的槍械大部分是漢陽(yáng)造和仿德國(guó)毛瑟（俗稱駁殼槍、盒子炮）等，中央軍使用的德械輕武器、捷克產(chǎn)zb29機(jī)槍和火炮等，八路軍、新四軍使用的主要是繳獲的日軍三八式步槍（俗稱三八大蓋）、邊區(qū)土造手榴彈、克虜伯山炮等，日寇使用的三八式步槍、南部半自動(dòng)手槍（俗稱王八盒子）、大正11年式輕機(jī)槍（俗稱歪把子機(jī)槍）等。另外還得再加上美軍的m系列步槍的聲音、參戰(zhàn)各方使用的各型號(hào)空軍戰(zhàn)機(jī)聲音等。這些聲音都各不相同、不可混淆，更不是為了做節(jié)目而能在短時(shí)間內(nèi)知曉和明白的知識(shí)，而是需要平時(shí)的大量積累。
有了這些音效，在訴說(shuō)各種戰(zhàn)事的時(shí)候，就能夠給人身臨其境的緊張感。
但僅僅有這些還不夠。
在抗戰(zhàn)中，是中國(guó)歌曲發(fā)展的鼎盛時(shí)期之一。延安魯藝學(xué)校的演奏會(huì)結(jié)束后，當(dāng)年外電評(píng)論說(shuō)：“冼星海的一曲黃河大合唱，可頂十萬(wàn)毛瑟槍”。由此可見(jiàn)歌曲在當(dāng)年的重要程度。
為了做這個(gè)系列的節(jié)目，我想方設(shè)法找到了四十余首原版抗戰(zhàn)歌曲，在節(jié)目中隨著劇情而逐漸使用，對(duì)烘托氣氛起了很大的幫助。這些歌曲中的一部分至今仍在傳唱不休。
有一首歌曲，在當(dāng)年曾經(jīng)由國(guó)共兩黨軍隊(duì)在上陣殺日寇的沖鋒前高唱，從延安唱到到重慶、從云南唱到滇緬。甚至到了抗戰(zhàn)之后的國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)刻，仍被上陣雙方的士兵所高唱。這首歌，最后成為新中國(guó)的國(guó)歌。
而另一些歌曲，在當(dāng)年令人熱血沸騰，后來(lái)則成為海峽兩岸同胞在某些不方便交談的時(shí)刻，在海外傳遞心聲的代言，那就是黃河大合唱......有了這些回腸蕩氣、動(dòng)人心魄的抗戰(zhàn)歌曲，節(jié)目的靈魂才能活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在聽(tīng)眾面前。其實(shí)，為了這些歌曲，可以再做一個(gè)系列節(jié)目，等待充分搜集完畢歌聲背后的故事和歷史之后，再予以推出。
二．關(guān)于其他工作。
1.流水賬。
2011，在節(jié)目之外，我制作了全頻道的ppt多媒體幻燈片“xxxx臺(tái)推介”（36頁(yè)）、參加了年初的“感動(dòng)xx”現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)和每一場(chǎng)“三農(nóng)xx”節(jié)目下鄉(xiāng)活動(dòng)、7月9日“直播大xx”大型直播、“60年xx記事”（作為唯一參與撰稿、制作、播音的主持人，負(fù)責(zé)1965年越王勾踐劍出土的相關(guān)報(bào)道）、參加了廣電影視“十佳節(jié)目”評(píng)選（我、旋、美）并獲獎(jiǎng)及獲得xx廣電影視節(jié)目獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年共計(jì)制作和播出完畢各種宣傳帶195條，總時(shí)長(zhǎng)6小時(shí)21分鐘。
2.關(guān)于節(jié)目和工作的一些感想和思考。
通過(guò)全年各種系列專題節(jié)目的構(gòu)思、素材收集、播音、制作，有了不同的收獲和思考。
廣播節(jié)目的優(yōu)質(zhì)化生產(chǎn)和播出，確實(shí)需要大量的時(shí)間和精力來(lái)落到實(shí)處。
與電視相比，廣播節(jié)目在先天上就缺乏敘事優(yōu)勢(shì)，無(wú)法通過(guò)歷史上留存的照片和無(wú)聲電影來(lái)交代、還原當(dāng)時(shí)的情景。但我的節(jié)目在訴說(shuō)這些重大歷史事件和文化事件的時(shí)候，卻必須給聽(tīng)眾以“那個(gè)年代”的感覺(jué)，否則就將影響到節(jié)目的品質(zhì)。這就是節(jié)目在創(chuàng)作和制作之前必須要考慮到的實(shí)際問(wèn)題和矛盾。
那么，如何“無(wú)中生有”？其實(shí)功夫在節(jié)目之外。
只要有空余時(shí)間，我就必須去搜集各種正規(guī)出版發(fā)行的文字材料，力求準(zhǔn)確、真實(shí)的去訴說(shuō)，而不是戲說(shuō)。在各方面文字材料的基礎(chǔ)上，去設(shè)想哪一個(gè)方面的素材足以支撐起一個(gè)系列節(jié)目的稿件量。然后針對(duì)某一個(gè)特定系列，去尋找歷史原聲（若沒(méi)有足夠的聲音素材，則暫時(shí)擱置，如“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”“解放戰(zhàn)爭(zhēng)”就大致完成了文稿，仍在聲音資源收集中）。
通過(guò)各種題材的系列節(jié)目，我自身的制作能力、編輯思想得到了一步步驗(yàn)證和提高。對(duì)各種長(zhǎng)度的稿件如何拼合、取舍、改寫(xiě)、縮寫(xiě)、擴(kuò)充，各種音效資源如何整合、修飾，有了一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。最大的認(rèn)識(shí)是，沒(méi)有做不好的節(jié)目，但要得到好節(jié)目，就要付出大代價(jià)。
做節(jié)目，個(gè)人觀點(diǎn)是，不能僅僅將它當(dāng)做節(jié)目來(lái)做，也不能拘泥于為了每次的評(píng)分等級(jí)而做；不為了做出一系列節(jié)目去臨時(shí)抱佛腳，也不因認(rèn)為自己做不好這些題材而放棄。
做節(jié)目期間，得到了來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事、聽(tīng)眾各方面的指導(dǎo)、建議和批評(píng)，這都對(duì)我起到了莫大的幫助。主持人、編輯人、制作人、撰稿人......首先是個(gè)人，是人就會(huì)有狀態(tài)的起伏，為了做節(jié)目，有過(guò)困惑、有過(guò)煩惱、有過(guò)思考、有過(guò)迷茫，忙得一天到晚主動(dòng)加班還忘記打卡。但看看周圍的同事們都是一樣的勞苦，一樣的加班，于是就有了更多的動(dòng)力，不計(jì)較一時(shí)的利益得失，把這個(gè)節(jié)目盡我所能的做到最好。
在工作中學(xué)習(xí)，在工作中成長(zhǎng)，比任何進(jìn)修更難，但更有收獲。
在節(jié)目上我想達(dá)到的目的是，等到數(shù)年之后再拿出這些系列節(jié)目進(jìn)行播出，仍然能得到認(rèn)可和贊賞。
在一年來(lái)的工作中，我付出了很多，也收獲了很多。除了接受和主動(dòng)完成各種本職、非本職工作任務(wù)之外，我也在努力提高自己各方面的綜合素質(zhì)，經(jīng)常練筆寫(xiě)新聞評(píng)論、增加本行業(yè)內(nèi)的文稿閱讀量、勤于分析著名的新聞報(bào)道案例與敘事手法。另外，今年我通過(guò)了編輯中級(jí)職稱的各項(xiàng)考試。通過(guò)不斷的積累、修改，通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的不斷指正，塵封xx節(jié)目全年來(lái)獲得了一定程度的好評(píng)，先后在本臺(tái)各頻道和外臺(tái)的xx臺(tái)、xx臺(tái)、xx臺(tái)等處進(jìn)行播出，也得到了全年各次的周評(píng)、月評(píng)、季評(píng)的好名次。
一年來(lái)，忙忙碌碌，起早貪黑，工作很辛苦，但是在xx臺(tái)這個(gè)大集體中，也得到了很多溫暖和快樂(lè)，這是和以x總為軸心的管理團(tuán)隊(duì)為大家創(chuàng)造的“累，并傻樂(lè)著”的良好氣氛分不開(kāi)的。即將到來(lái)的2011年中，我將把有限的時(shí)間和精力更有效率的投入到無(wú)限的為淫民服務(wù)之中去，爭(zhēng)取彌補(bǔ)今年以來(lái)的各種不足和遺憾，為部門、為領(lǐng)袖、為同事、更為自己多做貢獻(xiàn)。
塵封的歷史還有很多，以后的故事會(huì)更精彩。更多精彩系列節(jié)目，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
參考更多：
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇九
三是內(nèi)容，四是聲音和語(yǔ)調(diào)。歸納起來(lái)是這么簡(jiǎn)單，仔細(xì)研究才知道，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的“微笑”也可能是棘手的問(wèn)題。這一學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)了有關(guān)播音主持的理論和實(shí)踐知識(shí)的課程。通過(guò)比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)播音主持的相關(guān)知識(shí)和技能有了比較全面的理解和掌握。根據(jù)自身實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，我想針對(duì)自己在這門課學(xué)到的東西作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，并且對(duì)怎樣進(jìn)一步提高自己表達(dá)能力的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶āＡ硗?，我認(rèn)為對(duì)于播音主持知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是實(shí)踐方面是非常重要的，所以談一些關(guān)于自己在拍視頻時(shí)的感受。
在語(yǔ)音方面的學(xué)習(xí)中遇到的困難主要包括聲母、韻母、聲調(diào)的一些問(wèn)題。聲母：z、c、s與zh、ch、sh混淆，尤其是s和sh;合口呼音w發(fā)不準(zhǔn)確;發(fā)舌面音j、q、x有時(shí)出現(xiàn)尖音。韻母：前鼻韻母和后鼻韻母發(fā)音有時(shí)區(qū)分不開(kāi)，特別是in和ing尤易混淆;讀元音的時(shí)候唇形不對(duì)，開(kāi)口度不夠;許多字音會(huì)不自覺(jué)的入聲化。聲調(diào)：字音普遍調(diào)值不夠;上聲多讀不準(zhǔn);去聲讀得過(guò)于短促等。
在和這些困難作斗爭(zhēng)的過(guò)程中我體會(huì)到，要想實(shí)現(xiàn)自己既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)就要從幾個(gè)方面下手。首先必須在思想上重視，肯下苦功夫，這是是學(xué)好的前提條件。其次要掌握普通話語(yǔ)音語(yǔ)言的內(nèi)部規(guī)律，總結(jié)它與自己方言語(yǔ)音特點(diǎn)的對(duì)比規(guī)律。最后也是最為關(guān)鍵的也是需要實(shí)際行動(dòng)的是加強(qiáng)訓(xùn)練，反復(fù)的認(rèn)真聽(tīng)、細(xì)致讀、大膽說(shuō)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，為學(xué)習(xí)生活服務(wù)。
為了便于更好的把握播音主持學(xué)習(xí)的方向，提高學(xué)習(xí)的興趣，我更加注重在在日常生活中的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。比如說(shuō)普通話的“輕聲”，就需要在平時(shí)的對(duì)話過(guò)程中有意識(shí)地去訓(xùn)練。假如某個(gè)人胸有成竹地要去考試了，我對(duì)他說(shuō)：“容易是容易，你可千萬(wàn)別大意!”這里的“容易”和“大意”要讀輕聲嗎?如果全部都念“第四聲”的話，是不是感覺(jué)有點(diǎn)像繞口令，沒(méi)有給我們那種親朋好友之間那種真誠(chéng)的溫馨提醒的感覺(jué)呢?反之，全部都讀“輕聲”則可以委婉親切地表達(dá)出來(lái)，而且說(shuō)話還省力。說(shuō)到親切感，我就想起這是老師在課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的要求我們?nèi)W(xué)習(xí)和掌握的。我們可以理解，由于播音員、主持人的特殊身份，聽(tīng)眾對(duì)他們的發(fā)聲也有較高的要求：親切，自如，優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)，感染力強(qiáng)并具有比較鮮明的特。播音發(fā)聲源于生活中口語(yǔ)的發(fā)聲，和其他藝術(shù)語(yǔ)言相比是最接近口語(yǔ)的發(fā)聲，但絕不等同于生活中口語(yǔ)的發(fā)聲，它是生活中口語(yǔ)發(fā)聲的規(guī)范，提煉和升華，卻又不失生活化、口語(yǔ)化的親切感，這就是播音主持的藝術(shù)性所在。
課堂上講到，評(píng)判一個(gè)主持人語(yǔ)言表達(dá)能力有三個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)。首先要求語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰，語(yǔ)調(diào)正確，抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏感。然后要掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，發(fā)音圓潤(rùn)，飽滿有力，音質(zhì)優(yōu)美，富有感染力。再進(jìn)一步就要求主持人詞匯豐富，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，遣詞造句生動(dòng)巧妙，富有形象感。但口頭表達(dá)又不僅僅指音質(zhì)，音調(diào)等，重要的是駕馭語(yǔ)言的能力。隨著進(jìn)一步的了解，我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的主持人需要具備的素質(zhì)可不僅僅是講一門流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話這么簡(jiǎn)單。作為一名稱職的播音員主持人，他應(yīng)當(dāng)具備好幾種基本素質(zhì)：
第四，對(duì)于執(zhí)著的追求和高度的敬業(yè)精神。除完成好本職工作，還要有奉獻(xiàn)精神，熱心公益活動(dòng)。
為適應(yīng)社會(huì)的日新月異的變化及發(fā)展，我認(rèn)為播音主持人員還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面不斷地追求。首先，增加知識(shí)儲(chǔ)備。在已經(jīng)來(lái)臨的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)的信息擁有量將進(jìn)一步呈現(xiàn)出迅速擴(kuò)張的態(tài)勢(shì)，貧乏的知識(shí)很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。這就要求播音主持的知識(shí)存量迅速積累，以便能與迅速擴(kuò)張的知識(shí)量相適應(yīng)。其次，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，隨著知識(shí)社會(huì)化和社會(huì)知識(shí)化程度的日益提高，上述趨勢(shì)將越來(lái)越明顯。對(duì)每一個(gè)播音主持來(lái)說(shuō)，科學(xué)、技術(shù)、新聞、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等等，都應(yīng)在他的涉獵之內(nèi)。再次，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展落實(shí)到廣播電視傳播上，必將導(dǎo)致傳播工具的更新、傳播條件的改善、傳播媒體的增多、傳播方式的變革。這一切變化又使得播音主持藝術(shù)的創(chuàng)作觀念、創(chuàng)作條件、創(chuàng)作環(huán)境、創(chuàng)作工具、創(chuàng)作手段、創(chuàng)作樣式、創(chuàng)作依據(jù)、創(chuàng)作狀態(tài)都發(fā)生變化。因此，具有合理、完整的信息知識(shí)結(jié)構(gòu)和較高的信息素養(yǎng)是信息時(shí)代對(duì)每一個(gè)播音主持專門提出的新要求。最后，素質(zhì)全面化。電視主持不但要求主持人有廣博的知識(shí)，還需要臨場(chǎng)發(fā)揮、現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)、引導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)、組織等多方面的能力。有全面的素質(zhì)不是對(duì)主持人的苛刻要求，也不是不可企及的目標(biāo)，也可以這么說(shuō)，只有素質(zhì)全面才能在未來(lái)節(jié)目主持人的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出、占有一席之地。
說(shuō)了這么多理論的東西，我們的最終目的還是要把它應(yīng)用到實(shí)踐中去。在課堂上，我們有很多很多的練習(xí)。對(duì)于主持人必須掌握的三項(xiàng)基本功“呼吸”、“發(fā)聲”和“吐字”，我們有繞口令練習(xí)《八百標(biāo)兵》、《縫飛鳳》、《牛郎戀劉娘》、《槍和糠》等等的練習(xí)。針對(duì)語(yǔ)調(diào)，我們又對(duì)抑揚(yáng)、頓挫、輕重、緩急這幾個(gè)方面做了大量的新聞播報(bào)練習(xí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我既體驗(yàn)到自己做播音主持的樂(lè)趣，又深刻地認(rèn)識(shí)到自己在這方面能力的不足。雖說(shuō)自己以后很難跟播音主持這個(gè)行業(yè)掛鉤，但學(xué)好播音主持對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ顏?lái)說(shuō)，具有同樣不同尋常的意義。為了給我們更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這門課還有一個(gè)期末作業(yè)要求，就是要求以小組為單位，每個(gè)小組拍一個(gè)視頻。于是，我和曉萍、余丹、志敏這三位師姐以及澤鋒師兄一起組成了一個(gè)小組。對(duì)于我們?nèi)绾瓮瓿烧麄€(gè)期末作業(yè)，我深有感觸。
首先，也是很關(guān)鍵的，就是如何確定我們的主題。一開(kāi)始我們打算模仿某些有名主持人，每個(gè)人演示兩三個(gè)片段。但是，這在一定程度上難以確定主題，而且每段話的題材又不統(tǒng)一，所以我們另外考慮了錄制一段“微電影”。再三考慮之后，又以難度大，不太符合《播音主持與藝術(shù)》這門課的特點(diǎn)這兩個(gè)原因，把它排除掉。后來(lái)呢，有人提議拍一下“汕大的公共藝術(shù)節(jié)”，一下子為我們的主題找到了亮點(diǎn)。最終，我們大伙都十分贊同這個(gè)選擇。
既然選好了，那就要選景、找資料、安排一下分工。一切就緒后，我們就在星期天下午開(kāi)拍。整個(gè)過(guò)程耗費(fèi)四個(gè)小時(shí)，終于讓我感到播音主持的不易，總之，在課堂上講到的需要注意的東西我們都體會(huì)到了。我們需要以什么形式來(lái)介紹公共藝術(shù)節(jié)，在介紹單件作品時(shí)主持人又該有怎樣表情動(dòng)作，鏡頭抓拍的分寸是否拿捏得當(dāng)?shù)鹊戎惖膯?wèn)題都需要我們逐步討論、實(shí)踐，然后解決。在拍攝過(guò)程中，我竟沒(méi)想到那些在草地上玩耍的孩子會(huì)對(duì)我們的“舉動(dòng)”感興趣，有時(shí)他們會(huì)搶一下鏡頭，弄得我們哭笑不得。我發(fā)現(xiàn)他們之所以會(huì)對(duì)我們感興趣，是因?yàn)槲覀冞x的那個(gè)地方的特殊性。正是草地上那些美妙的作品，那些五彩繽紛的“花”，吸引了天真可愛(ài)的孩子，這是汕大公共藝術(shù)節(jié)的魅力啊!
總而言之，經(jīng)過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，我希望自己以后能夠多多關(guān)注自身的語(yǔ)言表達(dá)能力，并運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)去改變自己的不足，讓自己說(shuō)的話吸引人一些。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇十
一．關(guān)于《塵封xx》節(jié)目：
1.流水賬。
2011年（截止12月5日），塵封xx節(jié)目分別制作和播出了下列成品系列節(jié)目：
61集系列節(jié)目“激蕩三十年”、10集系列節(jié)目“梅蘭芳”、15集系列節(jié)目“昆曲六百年”、24集系列節(jié)目“抗戰(zhàn)”、20集系列節(jié)目“詩(shī)人毛澤東”、24集系列節(jié)目“鄧小平”、24集系列節(jié)目“百年恩來(lái)”、6集系列節(jié)目“生于50、60、70年代”、32集系列節(jié)目“新中國(guó)風(fēng)云歲月”、18集系列節(jié)目“新中國(guó)重大決策密檔”。（32集系列節(jié)目“毛澤東”即將推出。）。
2.關(guān)于部分系列節(jié)目的背后。
“梅蘭芳”系列節(jié)目：
其實(shí)在節(jié)目播出之前至少一兩個(gè)月，我就在根據(jù)文稿來(lái)尋找各種聲音素材。在某一個(gè)特定歷史時(shí)期、某一個(gè)特定地點(diǎn)，需要使用哪些類型的墊樂(lè)、配樂(lè)才能達(dá)到“情景再現(xiàn)”，這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，但難度頗大的工作。為了節(jié)目中僅出現(xiàn)一次的兩三分鐘的背景音樂(lè)，可能需要十幾個(gè)小時(shí)的搜集、試聽(tīng)和篩選。通過(guò)背景音樂(lè)對(duì)老北京歷史氣息的還原，對(duì)當(dāng)年大上海歷史的還原，對(duì)梅蘭芳不同年齡階段、不同心態(tài)的還原，都需要使用大量的音樂(lè)素材。
在這種反映戲曲大師傳奇經(jīng)歷和藝術(shù)成就的節(jié)目中，不能沒(méi)有梅蘭芳本人的演唱選段，在交代各種場(chǎng)景的情節(jié)中，還需要使用大量正宗梅派的唱腔伴奏。為了不使節(jié)目在眾多戲曲專家和愛(ài)好者面前貽笑大方，每一個(gè)貌似隨情節(jié)出現(xiàn)的背景唱段中，都沒(méi)有出現(xiàn)任何曲牌上的差錯(cuò)。做到這一點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)很輕松，但在背后付出的時(shí)間和精力太多，無(wú)法一一介紹。
“昆曲六百年”系列節(jié)目：
一、“中華文化的雅樂(lè)”（連京劇都沒(méi)有獲得如此高的贊譽(yù)）。對(duì)所有愛(ài)好和學(xué)習(xí)京劇的人，昆曲都是必學(xué)項(xiàng)目。
該系列節(jié)目，既有歷史傳承的厚重，也有現(xiàn)代風(fēng)潮的反思；既有傳統(tǒng)文化的魅力，也有當(dāng)代藝術(shù)的反哺。在受眾面上涵蓋了所有戲曲種類的愛(ài)好者，也涵蓋了高級(jí)知識(shí)分子人群。
“抗戰(zhàn)”系列節(jié)目：
這個(gè)系列很傷腦筋。問(wèn)題全部在于細(xì)節(jié)。
關(guān)于抗戰(zhàn)的文章，網(wǎng)上一抓一大把，書(shū)店一買一大堆。但是這些素材如何適用于音頻表達(dá)方式？如何盡量準(zhǔn)確的反映當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)況？這是一個(gè)大問(wèn)題。
如果只是為了做節(jié)目，弄點(diǎn)抗戰(zhàn)文章錄出來(lái)，配上點(diǎn)緊張的音樂(lè)，以我的制作能力來(lái)看，得到好評(píng)應(yīng)該不太難。但是我不想這樣草草了之。
于是我想辦法找來(lái)了一部120分鐘長(zhǎng)度的《抗戰(zhàn)十四年》紀(jì)錄電影。這首先保證了對(duì)史實(shí)的交代準(zhǔn)確無(wú)誤。然后以這部電影為藍(lán)本，一個(gè)字一個(gè)字聽(tīng)寫(xiě)打出文稿，以此為基礎(chǔ)，加入各種延伸出的文字資料，形成24集、每集23分鐘的系列節(jié)目解說(shuō)詞。這是做起來(lái)很不容易的工作。
其次，是大量當(dāng)事人的采訪。系列節(jié)目中，共計(jì)271段不同階層人士的采訪，涵蓋了參加抗戰(zhàn)的國(guó)共雙方和民主人士、海外抗戰(zhàn)人士的后代、侵華日軍老兵等，甚至有張學(xué)良、宋美齡等人在當(dāng)年的原始錄音或回憶采訪。這都是很不容易收集到的資料。這些資料來(lái)自于大量的平時(shí)積累和搜集各種相關(guān)的資料片、老電影、紀(jì)錄片，絕非一蹴而就。
在工作中學(xué)習(xí)，在工作中成長(zhǎng)，比任何進(jìn)修更難，但更有收獲。
在節(jié)目上我想達(dá)到的目的是，等到數(shù)年之后再拿出這些系列節(jié)目進(jìn)行播出，仍然能得到認(rèn)可和贊賞。
在一年來(lái)的工作中，我付出了很多，也收獲了很多。除了接受和主動(dòng)完成各種本職、非本職工作任務(wù)之外，我也在努力提高自己各方面的綜合素質(zhì)，經(jīng)常練筆寫(xiě)新聞評(píng)論、增加本行業(yè)內(nèi)的文稿閱讀量、勤于分析著名的新聞報(bào)道案例與敘事手法。另外，今年我通過(guò)了編輯中級(jí)職稱的各項(xiàng)考試。通過(guò)不斷的積累、修改，通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的不斷指正，塵封xx節(jié)目全年來(lái)獲得了一定程度的好評(píng)，先后在本臺(tái)各頻道和外臺(tái)的xx臺(tái)、xx臺(tái)、xx臺(tái)等處進(jìn)行播出，也得到了全年各次的周評(píng)、月評(píng)、季評(píng)的好名次。
一年來(lái)，忙忙碌碌，起早貪黑，工作很辛苦，但是在xx臺(tái)這個(gè)大集體中，也得到了很多溫暖和快樂(lè)，這是和以x總為軸心的管理團(tuán)隊(duì)為大家創(chuàng)造的“累，并傻樂(lè)著”的良好氣氛分不開(kāi)的。即將到來(lái)的2011年中，我將把有限的時(shí)間和精力更有效率的投入到無(wú)限的為淫民服務(wù)之中去，爭(zhēng)取彌補(bǔ)今年以來(lái)的各種不足和遺憾，為部門、為領(lǐng)袖、為同事、更為自己多做貢獻(xiàn)。
塵封的歷史還有很多，以后的故事會(huì)更精彩。更多精彩系列節(jié)目，且聽(tīng)我一一道來(lái)。(著名壞人帥三少)。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇十一
感謝景德鎮(zhèn)電臺(tái)給我這樣寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在這一個(gè)多月以來(lái)，不僅能夠?qū)嵙?xí)錄播新聞方面的工作，還能到離受眾最近的地方——話筒前和聽(tīng)眾們進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。更能得到諸多前輩們給予的教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)！
在景德鎮(zhèn)電臺(tái)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，無(wú)論從理論上還是實(shí)踐上都有不少收獲，使我更真實(shí)、準(zhǔn)確地理解電臺(tái)主持。從理論方面來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的活動(dòng)，一方面是對(duì)在校期間所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，也是對(duì)自己所掌握的理論知識(shí)運(yùn)用的考核，另一方面，增長(zhǎng)了更為具體實(shí)在的播音主持的理論知識(shí)，特別是上崗多年的主持人們的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，這是在課堂上學(xué)不到的，也是最實(shí)用的理論知識(shí)；從實(shí)踐方面來(lái)說(shuō)，從錄音間的錄播新聞，到直播間的直播互動(dòng)，讓我真真切切地認(rèn)識(shí)了整個(gè)播音工作的的具體流程，和工作當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在沒(méi)有到電視臺(tái)實(shí)習(xí)之前，對(duì)電臺(tái)方面的具體操作也只是一知半解，一般都是通過(guò)老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的敘述了解得到。而且只會(huì)根據(jù)書(shū)本上的要求，做到字音標(biāo)準(zhǔn)，氣息自如，聲隨情動(dòng)，這樣的理論聯(lián)系。但實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)告訴我不是這樣的，因?yàn)橹鞒秩耍紫仁莻€(gè)人，也是能和普通百姓一樣有自己想法，感情和言語(yǔ)的人，在做到口腔共鳴，胸腔共鳴，腹腔共鳴的同時(shí)，還應(yīng)該分外注意的是——和聽(tīng)眾的共鳴。另外撇開(kāi)自己的專業(yè)性質(zhì)不提，在工作崗位“實(shí)習(xí)，因?yàn)檫@也是社會(huì)人的一部分了，得先做好人，處理好與各類人的關(guān)系，靈活應(yīng)對(duì)不同的人群，才能做好工作等等，這些都是我從這一個(gè)月的認(rèn)真工作期間領(lǐng)悟到的。下面就來(lái)具體談?wù)勎以趯?shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。
這次我在電臺(tái)里面實(shí)習(xí)的工作是，錄播民生新聞以及中午時(shí)間的供求熱線節(jié)目。之所以要詳細(xì)說(shuō)明自己從事的工作內(nèi)容是因?yàn)椋涔?jié)目有其自有的特點(diǎn)和特征。首先說(shuō)到這個(gè)民生新聞的錄播，從選取稿件，到編輯內(nèi)容，再到組織語(yǔ)言，都有不斷摸索前進(jìn)的過(guò)程。配合播出節(jié)目的性質(zhì)，民生新聞的選擇就應(yīng)該貼近大眾百姓生活實(shí)際的事件播報(bào)，聽(tīng)眾得有興趣點(diǎn)，有關(guān)注點(diǎn)。再就是編輯內(nèi)容，切忌冗長(zhǎng)繁瑣，由于是受收音機(jī)的限制，聽(tīng)眾只能接受比較有重點(diǎn)，有觀點(diǎn)的新聞事件，因此編輯內(nèi)容時(shí)因注意一定時(shí)限內(nèi)的關(guān)鍵詞句。再就是組織語(yǔ)言了，民生新聞的播報(bào)要具有現(xiàn)場(chǎng)感，讓聽(tīng)眾切實(shí)感受這些就是實(shí)實(shí)在在發(fā)生在自己身邊的一些事情，讓他們有理由相信并充分感受整件事情的真實(shí)情感。還要有適時(shí)的觀點(diǎn)引導(dǎo)，讓他們明白播這條新聞的意義，價(jià)值在哪里。
再次就是日播節(jié)目“965供求熱線”，這是一檔不同于普通形式的節(jié)目。主要是幫忙城市里弱勢(shì)群體或普通大眾的招牌，求職，出租，求購(gòu)信息等發(fā)布的互動(dòng)節(jié)目。當(dāng)?shù)弥约嚎梢耘c欄目老師搭檔直播時(shí)，高興的同時(shí)還得清醒的問(wèn)自己，“我要準(zhǔn)備些什么？”最起碼，得了解播出流程吧，開(kāi)頭語(yǔ)要說(shuō)些什么，應(yīng)該用怎么樣的態(tài)度語(yǔ)氣播出，包括和老師的配合，默契的磨合。同樣沒(méi)有聽(tīng)眾，在小小的四方空間里，但錄播和直播的感覺(jué)大不相同，因?yàn)樽约盒睦镏溃挥幸淮螜C(jī)會(huì)，說(shuō)出去就說(shuō)出去了，在這一瞬間里，聽(tīng)眾能夠感受到你的播出狀態(tài)是好是壞，所以一定要拿出最積極最正確的態(tài)度來(lái)。
就必須特別清楚，注意語(yǔ)速，重音，關(guān)鍵詞，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得清楚，也來(lái)得及記清楚，讓發(fā)布者的消息及時(shí)有效的產(chǎn)生結(jié)果。
最后值得一提的，在電臺(tái)的不同就是儀器的操作，不管的錄音還是直播，為達(dá)到完美的播出效果，都得熟練的運(yùn)用儀器的各項(xiàng)功能，這是在學(xué)校里不同的軟件和條件不同的部分，這個(gè)時(shí)候就一點(diǎn)要多像前輩虛心學(xué)習(xí)，多次嘗試，仔細(xì)記錄，避免失誤。
在這里還是要再次感謝我的啟蒙老師——王儀兵老師給我這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和對(duì)我一直以來(lái)的教導(dǎo)，由于此次學(xué)習(xí)的時(shí)間還是太短了，更多的不足還要靠自己今后去彌補(bǔ)，所以我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師的教誨，努力朝著播音的最遠(yuǎn)方向努力！
自xx年年8月進(jìn)入貴州電視臺(tái)攝影頻道，在前輩們的幫助下，經(jīng)過(guò)我不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，我的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。我努力將自己塑造成一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年實(shí)習(xí)。從出鏡、配音、撰稿到后期編輯，我親身參與了全部工作，真正地了解電視節(jié)目的整個(gè)制作到播出的過(guò)程。最讓我難忘的是參與了大型直播《印象印江》的導(dǎo)播工作，在這次的直播中，我深切的感受到配合、協(xié)作和團(tuán)結(jié)的精神是多么的重要。
總而言之，在攝影頻道實(shí)習(xí)，讓我獲益良多?，F(xiàn)在即將畢業(yè)，走進(jìn)社會(huì)，我對(duì)接下來(lái)的工作和生活有所期待，并會(huì)更加努力應(yīng)對(duì)。感謝川音國(guó)際演藝學(xué)院，感謝貴州電視臺(tái)攝影頻道。
大學(xué)四年，每年的寒假都有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次到了大四，又有個(gè)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期。以前的實(shí)習(xí)我經(jīng)常到電臺(tái)的新聞中心實(shí)習(xí)，今年我選擇了許昌電臺(tái)的音樂(lè)頻率，主要是因?yàn)閷?duì)于音樂(lè)類的主持，我很少接觸，想要在這次實(shí)習(xí)中多進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其實(shí)說(shuō)來(lái)大四了，也感到慶幸，是因?yàn)槲掖笏牧?，學(xué)業(yè)已經(jīng)進(jìn)行到最后的階段了，學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)上的知識(shí)，處世之學(xué)以及不是我們本專業(yè)的知識(shí)。畢業(yè)以后就要工作了就要自己養(yǎng)活自己了。甚至還可以減輕家里的負(fù)擔(dān)了。這個(gè)話題雖然膚淺，但是我相信這是每個(gè)人都必須面對(duì)的話題。我非常期望自己能夠早日的獨(dú)立。這也是我最大的愿望。但是也會(huì)緊張，也是因?yàn)槲掖笏牧恕：芸炀鸵ど仙鐣?huì)的征途了。都說(shuō)學(xué)校也就是半個(gè)社會(huì)但是既然說(shuō)是半個(gè)肯定和真的社會(huì)有一定得差別。所以真的要面對(duì)社會(huì)了，緊張感也就隨之而來(lái)了。雖然并非是自己沒(méi)有準(zhǔn)備好，但是面對(duì)著社會(huì)的各種成長(zhǎng)壓力，總還有一時(shí)間無(wú)法接受。
滿解決，最好是不用想就能圓場(chǎng)。所以一個(gè)主持人必須要有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。要做到這樣就必須有強(qiáng)硬的專業(yè)知識(shí)做后盾，并且也要必須有很強(qiáng)的實(shí)踐和操作能力。
從整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)。但是光有專業(yè)知識(shí)是不能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里立足的，還必須學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：
一、要有自信。
他們，甚至臺(tái)里的人就會(huì)認(rèn)為我們藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生只不過(guò)是個(gè)擺飾用的花瓶而已。所以你必須表現(xiàn)的更有自信，自信是邁出成功的第一步！當(dāng)然，需要聲明的是，自信的`表現(xiàn)并不是猖狂。
二、機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。
雖然這句話可能人人都知道，但是真正在平常就做好準(zhǔn)備的人總是很少，很多人都是等著需要上場(chǎng)時(shí)才開(kāi)始臨陣磨槍，這種心態(tài)總會(huì)讓自己錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。在臺(tái)里，我聽(tīng)到了很多關(guān)于臨危受命而且表現(xiàn)很優(yōu)秀因此成功的例子。很多主持人都有過(guò)這種經(jīng)歷，但是最終把握住機(jī)會(huì)的就是那些平時(shí)從不放松的人。因此對(duì)于傳媒行業(yè)重重隨時(shí)都需要應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，面對(duì)各種挑戰(zhàn)的職業(yè)，更需要懂得時(shí)刻準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人。
三、培養(yǎng)好自己的文筆功底——文字能力在任何媒體都是基礎(chǔ)雖然電臺(tái)的記者并不像報(bào)社有那么多的新聞稿件要寫(xiě)，但編輯能力必須要很強(qiáng)。電臺(tái)播音認(rèn)識(shí)只是有聲藝術(shù)，沒(méi)有任何的畫(huà)面，稿件要求口語(yǔ)化，使聽(tīng)眾容易聽(tīng)得懂。所以對(duì)于一個(gè)事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，良好的文字能力是首要的。
當(dāng)然對(duì)于音樂(lè)類節(jié)目，最重要的就是稿件的銜接。怎樣把兩個(gè)不同的版塊十分融洽的銜接起來(lái)，怎樣將歌曲與話語(yǔ)內(nèi)容銜接起來(lái)，都是一檔好的節(jié)目需要仔細(xì)考慮的。雖然播音員可能并不一定要自己動(dòng)手寫(xiě)稿，但是一定要具備良好的文字功底，并且能夠獨(dú)立完成自己所做節(jié)目的文稿寫(xiě)作，這樣才可能在駕馭節(jié)目時(shí)候游刃有余。因?yàn)榫庉媽?xiě)的東西并不見(jiàn)得都適合每一個(gè)主持人的語(yǔ)言習(xí)慣。
三、不卑不亢——學(xué)會(huì)與人打交道。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，會(huì)接觸到很多的人，不只有老師和同學(xué)這么簡(jiǎn)單，還有臺(tái)里的領(lǐng)導(dǎo)，節(jié)目負(fù)責(zé)人等等。首先接觸最多的肯定就是你的實(shí)習(xí)老師了。你實(shí)習(xí)的過(guò)程中，老師始終都是幫助你最多，你能夠?qū)W習(xí)到最多東西的人。因此，要擺正好心態(tài)去學(xué)習(xí)。對(duì)于臺(tái)里的其他領(lǐng)導(dǎo)和主持人也是一樣的道理，他們身上都有很多你需要學(xué)習(xí)的東西，因此要懂得做一個(gè)有自信而又謙虛的人。其實(shí)實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn)，除了考察我們的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外，還考察了我們的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡(jiǎn)而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生，是來(lái)學(xué)習(xí)的；主動(dòng)與老師的交流同樣重要。
人。另外就是要一專多能。顧名思義就是除了播音主持能夠很出色以外，其他的能力也要進(jìn)行培養(yǎng)。例如自身文化知識(shí)的積累，生活常識(shí)的掌握等等。還是經(jīng)常說(shuō)的那句話“主持人要成為一個(gè)雜家”。再者，努力鍛煉自己的文字能力和即興表達(dá)能力。文字能力除了日常我們所說(shuō)的寫(xiě)作能力之外，還要通過(guò)更多新聞作品、優(yōu)秀的主持作品、優(yōu)秀的主持詞中來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)椴ヒ糁鞒诌@個(gè)專業(yè)的特殊性，主持稿的寫(xiě)作也是不同于一般的其他文學(xué)作品的，因此要通過(guò)新聞或者是主持作品來(lái)學(xué)習(xí)。關(guān)于即興表達(dá)能力，其實(shí)是每一個(gè)主持人必備的能力。因?yàn)樵谥鞒止?jié)目的過(guò)程中，要保障節(jié)目流暢的進(jìn)行，就必須要掌握即興表達(dá)的能力，做到出口成章，不至于節(jié)目中出現(xiàn)冷場(chǎng)。
對(duì)于步入社會(huì)，很多剛畢業(yè)的學(xué)生都會(huì)有一定的恐懼，但是我相信，在今后的選擇和就業(yè)過(guò)程中，我一定會(huì)拿出一名播音主持學(xué)生應(yīng)有的自信和專業(yè)水平，爭(zhēng)取在主持人的道路上走的更好！
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇十二
班級(jí)：2109。
學(xué)生姓名：郜嘯天。
學(xué)號(hào)：20210810235。
指導(dǎo)教師：慕學(xué)宇。
燕京理工學(xué)院傳媒學(xué)院。
2022年5月11日。
活動(dòng)概述：
在5月11號(hào)晚七點(diǎn)我收聽(tīng)了學(xué)校舉辦得傳媒學(xué)院文化沙龍，這一期得文化沙龍主要介紹了海外留學(xué)等得一些相關(guān)問(wèn)題，也在于幫助我們這些剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生擴(kuò)展一些知識(shí)層面，在這期間聽(tīng)了很多從海外留學(xué)回來(lái)的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐對(duì)于外面世界的一些結(jié)合自己認(rèn)識(shí)的獨(dú)到的見(jiàn)解和認(rèn)知，使得我對(duì)未來(lái)自身發(fā)展的規(guī)劃產(chǎn)生了想法，這次的留學(xué)主題沙龍主要講述了大部分學(xué)生對(duì)于考取國(guó)外研究生以上學(xué)歷的一些問(wèn)題，和好處，視野很廣闊，層面也很多很深入。通過(guò)這次的文化沙龍活動(dòng)我知道了很多提升自己的方法，并且除了文化知識(shí)的學(xué)習(xí)要過(guò)硬，還要求學(xué)生們要有突出的個(gè)人能力以通過(guò)層層選拔，并最終獲得留學(xué)資格。我感覺(jué)留學(xué)對(duì)于人生觀和世界觀都會(huì)有很大的影響，通過(guò)留學(xué)可以學(xué)到很多國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，領(lǐng)略到國(guó)外先進(jìn)的教育理念，還可以體驗(yàn)到國(guó)外豐富的文化和風(fēng)俗，豐富自己的人生閱歷。從學(xué)習(xí)上講可以掌握一門外語(yǔ)，而且還可以學(xué)習(xí)了解到國(guó)外的歷史文化等各個(gè)方面的知識(shí)，從就業(yè)上講，取得國(guó)外的文憑后可以選擇留在外面生活和工作，也可以在國(guó)外工作一段時(shí)間，積累一些工作經(jīng)驗(yàn)之后再回國(guó)也可以，再就是直接回國(guó)找一份對(duì)口專業(yè)或者自己喜歡感興趣的工作，這次沙龍打消了我們傳統(tǒng)觀念上對(duì)于留學(xué)生存在的為難心態(tài)，增加了我們對(duì)于阜外留學(xué)渠道和基本流程的了解，真正讓我們這些學(xué)子感受到了留學(xué)路上的不孤單，關(guān)于留學(xué)講座得新的，在聽(tīng)到這次講座之前我個(gè)人覺(jué)得留學(xué)對(duì)于我來(lái)講是一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的話題，我曾以為留學(xué)只會(huì)對(duì)精英人才開(kāi)放大門所以我從未想過(guò)要出國(guó)留學(xué)，但是通過(guò)這次講座我明白了每一個(gè)人都可以走出去，只要我們?cè)敢狻Ｍㄟ^(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐門對(duì)于留學(xué)經(jīng)歷的分享我懂得了很多出國(guó)留學(xué)得方法，也了解了學(xué)校的留學(xué)項(xiàng)目，其實(shí)出國(guó)留學(xué)回事人生中很寶貴的經(jīng)歷，他對(duì)于我們的人生觀，世界觀都會(huì)有很大的影響，通過(guò)留學(xué)我們除了可以學(xué)習(xí)到國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，領(lǐng)略到國(guó)外的先進(jìn)的教育理念，還可以天涯難道國(guó)外豐富的文化和風(fēng)俗，豐富自己的人生閱歷，出國(guó)留學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是大有脾益的，無(wú)論是從學(xué)習(xí)上講還從以后就業(yè)方面來(lái)講都是一個(gè)能拿得出手的金字招牌，21世紀(jì)時(shí)信息時(shí)代，科學(xué)技術(shù)在高速發(fā)展，我們與國(guó)外的差距也是客觀存在的，出國(guó)留學(xué)發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外的體系有哪些不同，打破壁壘，對(duì)自己對(duì)自己的后代的思想也是很重要的。
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播音主持實(shí)踐總結(jié)篇十三
20xx年x月x日，中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院20xx級(jí)播音本科班的百余位學(xué)生紛紛走出校門，走向廣播電視一線，開(kāi)始了為期20天的“小學(xué)期”社會(huì)實(shí)踐。目前，“小學(xué)期”時(shí)間過(guò)半，20xx級(jí)播音本科班的學(xué)生們將專業(yè)理論知識(shí)與媒體實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，取得了驕人的成績(jī)。
本次20xx級(jí)播音本科班“小學(xué)期”社會(huì)實(shí)踐大致分為三大類，一是參與播音主持藝術(shù)學(xué)院與云南衛(wèi)視校臺(tái)合作欄目“主播新鮮看”的節(jié)目錄制工作，xx級(jí)本科班共計(jì)32名同學(xué)參與其中；二是50名學(xué)生到中央及各省市廣播電視媒體參與實(shí)踐；三是3名學(xué)生參與了英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)暑期學(xué)校實(shí)踐項(xiàng)目。扎實(shí)的基本功、認(rèn)真的工作態(tài)度以及“準(zhǔn)新聞人”的職業(yè)意識(shí)，使得20xx本科班的學(xué)生獲得了實(shí)習(xí)單位及社會(huì)各界的一致好評(píng)。據(jù)了解，同學(xué)們將把此次小學(xué)期社會(huì)實(shí)踐成果以“實(shí)踐報(bào)告”形式呈現(xiàn)，做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲。
本次小學(xué)期社會(huì)實(shí)踐工作實(shí)施“雙導(dǎo)師制”，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)單位與該單位指導(dǎo)老師積極溝通、虛心學(xué)習(xí)；同時(shí)要求校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師在學(xué)生實(shí)習(xí)的各個(gè)階段進(jìn)行實(shí)時(shí)“同步”專業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐工作中，能夠“切實(shí)學(xué)到工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)用到專業(yè)知識(shí)”。
播音主持藝術(shù)學(xué)院一直堅(jiān)持專業(yè)理論學(xué)習(xí)與媒體實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)理念，堅(jiān)持讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)專業(yè)意識(shí)、掌握媒體節(jié)目制作流程，為學(xué)生日后踏上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，近年來(lái)，學(xué)院一直致力于為學(xué)生搭建各級(jí)、各類實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，先后與云南衛(wèi)視，中央電視臺(tái)，首都圖書(shū)館等各大媒體及社會(huì)機(jī)構(gòu)建立了密切的合作關(guān)系。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇十四
1.我國(guó)的播音與主持藝術(shù)專業(yè)起步于上個(gè)世紀(jì)五十年代，為了滿足當(dāng)時(shí)媒體發(fā)展對(duì)播音員、主持人的需求，北京廣播學(xué)院(現(xiàn)更名為中國(guó)傳媒大學(xué))于1963年開(kāi)始招收第一批播音系的學(xué)生。北廣是當(dāng)時(shí)我國(guó)唯一一所培養(yǎng)專業(yè)播音員、主持人的院校。隨著時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)傳統(tǒng)媒體不斷改革創(chuàng)新，新興媒體迅速發(fā)展，傳媒業(yè)的迅速發(fā)展推動(dòng)了播音與主持藝術(shù)專業(yè)的辦學(xué)力量。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)開(kāi)設(shè)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的院校有四百多家，并且數(shù)量還在不斷增加，許多藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。然而，這種辦學(xué)熱的背后存在著諸多問(wèn)題亟待解決。例如：播音主持的教學(xué)體系相對(duì)單一、滯后;理論研究少而淺，且與實(shí)踐脫節(jié);人才培養(yǎng)的效果與用人單位的實(shí)際需求之間差距較大等。
2.與此同時(shí)，從2008年興起“全媒體”熱潮至今，我國(guó)媒體界正在完成由傳統(tǒng)媒體向全媒體的轉(zhuǎn)型。傳媒行業(yè)的快速發(fā)展瞬息萬(wàn)變，其對(duì)播音員、主持人的質(zhì)量要求不斷提高，如何以新姿態(tài)面對(duì)新形勢(shì)，在全媒體時(shí)代推動(dòng)播音主持教育改革向深層次發(fā)展，成為教育工作者必須要面對(duì)的問(wèn)題。
3.播音員、主持人包含諸多類別，新聞?lì)?、娛?lè)綜藝類、體育類、生活服務(wù)類等等，其中新聞?lì)惒ヒ魡T主持人是業(yè)界最重要的人才組成部分，新聞界“稀缺”優(yōu)質(zhì)的評(píng)論型或記者型主持人。同時(shí)，業(yè)界的理論、教學(xué)、實(shí)踐研究多以傳統(tǒng)媒體為背景，缺乏符合新時(shí)代全媒體發(fā)展環(huán)境下的研究。因此，研究符合全媒體環(huán)境下，新聞?lì)惒ヒ糁鞒謱I(yè)人才的培養(yǎng)模式顯得尤為重要。
二、研究意義。
1.當(dāng)前的播音主持教學(xué)中存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，并且情況日趨嚴(yán)峻。一方面，播音主持專業(yè)隊(duì)伍人數(shù)越來(lái)越壯大，另一方面，高校輸出的專業(yè)人才與用人單位的需求相距甚遠(yuǎn)，情況不容樂(lè)觀。這一矛盾亟待解決。特別是新聞?lì)惞?jié)目主持人。傳統(tǒng)教學(xué)中只教會(huì)學(xué)生如何用聲音及氣息的技巧播讀新聞稿件，但在傳媒業(yè)迅速發(fā)展的今天，已明顯不能滿足新聞單位的用人需求。此外，傳統(tǒng)教學(xué)理論及方法已無(wú)法滿足節(jié)目形式越來(lái)越新穎、越來(lái)越細(xì)化的現(xiàn)狀。況且開(kāi)辦播音主持專業(yè)的高校越來(lái)越多，如何在保留傳統(tǒng)教學(xué)理論的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新，使高校形成獨(dú)具特色的教學(xué)模式，培養(yǎng)出既符合市場(chǎng)需求又有本校特色的`人才值得剖析研究。
2.傳媒行業(yè)的快速發(fā)展瞬息萬(wàn)變，其對(duì)新聞?lì)惒ヒ魡T、主持人的質(zhì)量要求不斷提高，如何以新的思維面對(duì)新的形勢(shì)，在全媒體視野下推動(dòng)播音主持教育改革向深層次發(fā)展，成為教育工作者必須要面對(duì)的問(wèn)題。另一方面，當(dāng)前的播音主持教學(xué)中存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，并且情況日趨嚴(yán)峻。一方面，播音主持專業(yè)隊(duì)伍人數(shù)越來(lái)越壯大，另一方面，高校輸出的專業(yè)人才與用人單位的需求相距甚遠(yuǎn)，情況不容樂(lè)觀，這一矛盾亟待解決。因此，本研究的研究意義，主要在于探討符合全媒體環(huán)境下新聞?lì)惒ヒ糁鞒謱I(yè)人才的培養(yǎng)模式，以此為高校和業(yè)界關(guān)于新聞?lì)惒ヒ魡T主持人的人才培養(yǎng)模式改革思路提供參考意見(jiàn)。
三、研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。
1.首先，是關(guān)于廣播電視主持人及節(jié)目形態(tài)等方面的研究。在歐美國(guó)家，廣播電視新聞節(jié)目主持人已進(jìn)入非常成熟的階段，相對(duì)而言，國(guó)內(nèi)的相關(guān)理論研究步伐與國(guó)外相比稍顯滯后，但學(xué)術(shù)研究氛圍很活躍，有大量研究成果發(fā)表，如有關(guān)于電視新聞節(jié)目主持人的素養(yǎng)、個(gè)性、形象等方面研究的論文發(fā)表，如《論電視節(jié)自主持人的個(gè)性凸顯》;有關(guān)于訪談?lì)愲娨曅侣?、讀報(bào)類電視新聞、評(píng)論類電視新聞等節(jié)目形態(tài)研究的論文發(fā)表，如《中國(guó)電視新聞之我見(jiàn)》;還有大量高校播音主持專業(yè)教師，近年來(lái)一直呼吁高校培養(yǎng)“記者型”播音員主持人，如張更生、周亞旭(2012)認(rèn)為，播音與主持藝術(shù)專業(yè)需要新聞學(xué)基礎(chǔ)，劉輝(2009)的論文《記者型主持人的養(yǎng)成》，蘇凡博(2009)提出，播音主持教育要應(yīng)對(duì)現(xiàn)代電視新聞的挑戰(zhàn)。目前，國(guó)內(nèi)大多數(shù)研究成果停留在專業(yè)技術(shù)層次的探究與交流上。
2.其次，是關(guān)于播音主持專業(yè)教學(xué)的研究。播音主持專業(yè)既是一個(gè)年輕的專業(yè)，也是一個(gè)熱門專業(yè)。近年來(lái)，全國(guó)開(kāi)辦播音與主持藝術(shù)專業(yè)的院校數(shù)量迅速激增，其教學(xué)過(guò)程中尚存在一些問(wèn)題，也給業(yè)界的人才儲(chǔ)備及實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。因此，不少學(xué)者一直都在關(guān)注著播音主持專業(yè)的教學(xué)改革問(wèn)題，其中也不乏業(yè)內(nèi)專業(yè)人士引人深思的觀點(diǎn)和思考。例如，蔣麗芬在文章《對(duì)播音主持專業(yè)特色化教學(xué)的思考》(2010年)中認(rèn)為，當(dāng)前播音主持專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，且一些傳統(tǒng)節(jié)目類型的主持人已日趨飽和，現(xiàn)在缺乏的是緊跟時(shí)代步伐的新聞評(píng)論類節(jié)目主持人和具有娛樂(lè)精神的大型綜藝娛樂(lè)類節(jié)目主持人。這一觀點(diǎn)為我國(guó)高校播音主持教學(xué)從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、考核方式和專業(yè)師資隊(duì)伍等方面建立特色化的教學(xué)體系提供了參考。
3.再次，是關(guān)于全媒體發(fā)展趨勢(shì)的研究?！叭襟w”是近年的研究熱點(diǎn)，當(dāng)前學(xué)術(shù)界關(guān)于全媒體的研究主要集中于三個(gè)方面，即媒體研究、融合研究和受眾研究。媒體研究的是廣播媒體、電視媒體、紙質(zhì)媒體、戶外媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體的各自特點(diǎn)及共通性，融合研究則包括了傳播途徑研究、技術(shù)手段研究、內(nèi)容研究、銷售渠道研究以及媒體外部環(huán)境的研究等。
四、研究思路。
本文將重點(diǎn)研究三部分，第一部分為研究目前播音主持專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)方法，結(jié)合新聞學(xué)、傳播學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，通過(guò)對(duì)比分析出高校教學(xué)與業(yè)界人才需求之間的差距不足;第二部分為梳理有關(guān)全媒體的最新研究動(dòng)態(tài)及發(fā)展，試論全媒體環(huán)境下對(duì)新聞?lì)惒ヒ糁鞒秩瞬诺男枨?第三部分為針對(duì)以上問(wèn)題提出新的解決方案，包括入學(xué)考試的制定標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置研究、教學(xué)方法創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)結(jié)合實(shí)踐創(chuàng)新等。
五、大綱。
目錄。
摘要。
abstract。
1緒論。
1.1研究背景和意義。
1.2研究現(xiàn)狀和趨勢(shì)。
1.3研究思路和方法。
1.4擬解決的問(wèn)題與創(chuàng)新之處。
2.1廣播崛起時(shí)代。
2.2電視輝煌時(shí)代。
2.3全媒體時(shí)代。
3全媒體時(shí)代新聞?lì)惒ヒ魡T主持人的培養(yǎng)現(xiàn)狀分析。
3.1人才來(lái)源分析。
3.2高校相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)狀--以播音與主持藝術(shù)專業(yè)為例。
3.3存在的問(wèn)題。
4全媒體時(shí)代新聞?lì)惒ヒ魡T主持人培養(yǎng)模式改革。
4.1依托播音學(xué)科的“播音型”培養(yǎng)模式。
4.2依托新聞傳播專業(yè)的“記者型”培養(yǎng)模式。
4.3依托業(yè)界實(shí)踐的“制片人型”培養(yǎng)模式。
5結(jié)語(yǔ)。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
六、研究方法。
1.首先，通過(guò)觀察法、文獻(xiàn)研究法等，了解目前播音主持專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)方法，對(duì)新聞傳播學(xué)、播音學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科有關(guān)本研究的資料進(jìn)行甄別、搜集、整理，通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的研究。同時(shí)，將新聞傳播學(xué)與中國(guó)播音學(xué)中的新聞播音主持內(nèi)容進(jìn)行比較分析，將傳統(tǒng)教育模式與新型教育模式對(duì)比，在前人已有基礎(chǔ)上試分析新聞?lì)惒ヒ糁鞒纸虒W(xué)體系的新走向，觀察研究人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。為播音主持專業(yè)課的開(kāi)設(shè)提供借鑒和幫助。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇十五
1.流水賬。
20xx年（截止12月5日），塵封xx節(jié)目分別制作和播出了下列成品系列節(jié)目：
61集系列節(jié)目“激蕩三十年”、10集系列節(jié)目“梅蘭芳”、15集系列節(jié)目“昆曲六百年”、24集系列節(jié)目“抗戰(zhàn)”、20集系列節(jié)目“詩(shī)人毛澤東”、24集系列節(jié)目“鄧小平”、24集系列節(jié)目“百年恩來(lái)”、6集系列節(jié)目“生于50、60、70年代”、32集系列節(jié)目“新中國(guó)風(fēng)云歲月”、18集系列節(jié)目“新中國(guó)重大決策密檔”。（32集系列節(jié)目“毛澤東”即將推出。）
2.關(guān)于部分系列節(jié)目的背后。
“梅蘭芳”系列節(jié)目：
其實(shí)在節(jié)目播出之前至少一兩個(gè)月，我就在根據(jù)文稿來(lái)尋找各種聲音素材。在某一個(gè)特定歷史時(shí)期、某一個(gè)特定地點(diǎn)，需要使用哪些類型的墊樂(lè)、配樂(lè)才能達(dá)到“情景再現(xiàn)”，這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，但難度頗大的工作。為了節(jié)目中僅出現(xiàn)一次的兩三分鐘的背景音樂(lè)，可能需要十幾個(gè)小時(shí)的搜集、試聽(tīng)和篩選。通過(guò)背景音樂(lè)對(duì)老北京歷史氣息的還原，對(duì)當(dāng)年大上海歷史的還原，對(duì)梅蘭芳不同年齡階段、不同心態(tài)的還原，都需要使用大量的音樂(lè)素材。
在這種反映戲曲大師傳奇經(jīng)歷和藝術(shù)成就的節(jié)目中，不能沒(méi)有梅蘭芳本人的演唱選段，在交代各種場(chǎng)景的情節(jié)中，還需要使用大量正宗梅派的唱腔伴奏。為了不使節(jié)目在眾多戲曲專家和愛(ài)好者面前貽笑大方，每一個(gè)貌似隨情節(jié)出現(xiàn)的背景唱段中，都沒(méi)有出現(xiàn)任何曲牌上的差錯(cuò)。做到這一點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)很輕松，但在背后付出的時(shí)間和精力太多，無(wú)法一一介紹。
“昆曲六百年”系列節(jié)目：
昆曲作為“百戲之母”，是漢族的本體靈魂音樂(lè)。后世出現(xiàn)的京劇、漢劇、楚劇等都源出于此，它是聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定，和莎士比亞戲劇并列，被譽(yù)為世界戲劇的三大源頭之一、“中華文化的雅樂(lè)”（連京劇都沒(méi)有獲得如此高的贊譽(yù)）。對(duì)所有愛(ài)好和學(xué)習(xí)京劇的人，昆曲都是必學(xué)項(xiàng)目。
該系列節(jié)目，既有歷史傳承的厚重，也有現(xiàn)代風(fēng)潮的反思；既有傳統(tǒng)文化的魅力，也有當(dāng)代藝術(shù)的反哺。在受眾面上涵蓋了所有戲曲種類的愛(ài)好者，也涵蓋了高級(jí)知識(shí)分子人群。
這個(gè)系列很傷腦筋。問(wèn)題全部在于細(xì)節(jié)。
關(guān)于抗戰(zhàn)的文章，網(wǎng)上一抓一大把，書(shū)店一買一大堆。但是這些素材如何適用于音頻表達(dá)方式？如何盡量準(zhǔn)確的反映當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)況？這是一個(gè)大問(wèn)題。
如果只是為了做節(jié)目，弄點(diǎn)抗戰(zhàn)文章錄出來(lái)，配上點(diǎn)緊張的音樂(lè)，以我的制作能力來(lái)看，得到好評(píng)應(yīng)該不太難。但是我不想這樣草草了之。
于是我想辦法找來(lái)了一部120分鐘長(zhǎng)度的《抗戰(zhàn)十四年》紀(jì)錄電影。這首先保證了對(duì)史實(shí)的交代準(zhǔn)確無(wú)誤。然后以這部電影為藍(lán)本，一個(gè)字一個(gè)字聽(tīng)寫(xiě)打出文稿，以此為基礎(chǔ)，加入各種延伸出的文字資料，形成24集、每集23分鐘的系列節(jié)目解說(shuō)詞。這是做起來(lái)很不容易的工作。
其次，是大量當(dāng)事人的采訪。系列節(jié)目中，共計(jì)271段不同階層人士的采訪，涵蓋了參加抗戰(zhàn)的國(guó)共雙方和民主人士、海外抗戰(zhàn)人士的后代、侵華日軍老兵等，甚至有張學(xué)良、宋美齡等人在當(dāng)年的原始錄音或回憶采訪。這都是很不容易收集到的資料。這些資料來(lái)自于大量的平時(shí)積累和搜集各種相關(guān)的資料片、老電影、紀(jì)錄片，絕非一蹴而就。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇一
主持人是整個(gè)節(jié)目的核心人物，掌控時(shí)間必須精確到秒。什么時(shí)候該切廣告，什么時(shí)候改報(bào)時(shí)間，主持的節(jié)目必須什么時(shí)候完滿的結(jié)束，都必須有一個(gè)嚴(yán)格的程序記在心中。當(dāng)遇到特別問(wèn)題時(shí)要鎮(zhèn)靜，以最快的速度想想怎么樣才能不影響大局而圓滿解決，最好是不用想就能圓場(chǎng)。所以一個(gè)主持人必須要有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。要做到這樣就必須有強(qiáng)硬的作業(yè)知識(shí)做后盾。努力學(xué)習(xí)很重要!
從整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)。但是光有專業(yè)知識(shí)是不能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里立足的，還必須學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：
暑假是電臺(tái)以及其他媒體實(shí)習(xí)生充斥的季節(jié)，與我在xx電臺(tái)實(shí)習(xí)的學(xué)生就有很多，其中有來(lái)自民大的播音專業(yè)的畢業(yè)生。他們的專業(yè)知識(shí)我深知是不能跟他們比的。但是如果你表現(xiàn)的過(guò)于謙虛甚至軟弱，他們，甚至臺(tái)里的人就會(huì)認(rèn)為我們藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生只不過(guò)是個(gè)擺飾用的花瓶而已。所以你必須表現(xiàn)的更有自信，自信是邁出成功的步!當(dāng)然，需要聲明的是，自信的表現(xiàn)并不是猖狂。
雖然電臺(tái)的記者并不像報(bào)社有那么多的新聞稿件要寫(xiě)，但編輯能力必須要很強(qiáng)。電臺(tái)播音認(rèn)識(shí)只是有聲藝術(shù)，沒(méi)有任何的畫(huà)面，稿件要求口語(yǔ)化，使聽(tīng)眾容易聽(tīng)得懂。所以對(duì)于一個(gè)事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，良好的文字能力是首要的。
其實(shí)這和點(diǎn)有點(diǎn)重合。除了和其他實(shí)習(xí)生打交道，怎樣和自己的老師處理好關(guān)系也是非常重要的一步，這直接關(guān)系著我們的實(shí)習(xí)質(zhì)量，說(shuō)遠(yuǎn)了，還能為你在以后的實(shí)習(xí)和找工打好基礎(chǔ)。說(shuō)記者敏感或許并不為過(guò)，有些事情處理不好在他們看來(lái)可能就是一件很嚴(yán)重的事情。所以，在外面實(shí)習(xí)，我們要時(shí)刻注意自己的言行，因?yàn)檫@不僅僅關(guān)乎我們自己，更因?yàn)槲覀兇碇鴮W(xué)院，代表著我們xx藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院。
幾點(diǎn)淺薄意見(jiàn)只是自己在實(shí)習(xí)以來(lái)得出的一些感悟，多少有些老套，還是斗膽希望能給后來(lái)者一點(diǎn)點(diǎn)啟示。
實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn)，除了考察我們的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外，還考察了我們的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡(jiǎn)而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生，是來(lái)學(xué)習(xí)的;主動(dòng)與老師的交流同樣重要，不要窩在辦公室里異想天開(kāi)，要及時(shí)和記者溝通，善于和記者交流，要放得下面子。
此外，創(chuàng)造性地思考和大膽的實(shí)習(xí)也是專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中所應(yīng)具備的素質(zhì)。
與此同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到了記者的辛酸苦辣。臺(tái)里主持人沒(méi)天都有人負(fù)責(zé)要外出采訪的，采訪的人物，地方，單位都形形色色，這就以為著要面對(duì)形形色色的問(wèn)題。有些主持人跑了好多地方，訪了很多的部門領(lǐng)導(dǎo)，而有一些大領(lǐng)導(dǎo)由很不愿意接受采訪，經(jīng)過(guò)多方懇求后，終于肯接受訪問(wèn)的時(shí)候又給會(huì)出許多難題。一邊又接到臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的電話說(shuō)要把這個(gè)做好且明天就要播;所以他們有的時(shí)候得通宵聽(tīng)同期聲和寫(xiě)稿子。寫(xiě)稿子的時(shí)候，問(wèn)題也比較多，比如說(shuō)，你要確認(rèn)每件事情，哪怕是被訪者的姓名、職務(wù)和頭銜。稍有不慎，后果不堪設(shè)想。
實(shí)習(xí)期間我就負(fù)責(zé)聯(lián)系被采訪人，深刻體會(huì)到這一行業(yè)的艱難。臺(tái)里有一個(gè)節(jié)目叫做音樂(lè)深呼吸，涉及到音樂(lè)評(píng)論這一塊，想要邀請(qǐng)我們學(xué)院的有關(guān)人士去做直播節(jié)目。臺(tái)里的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我近水樓臺(tái)先得月，就叫我負(fù)責(zé)聯(lián)系。這可不是一件簡(jiǎn)單的事情。首先就要了解到底哪些老師有這樣相關(guān)的知識(shí)。這一關(guān)就差點(diǎn)把我難道了。平時(shí)交際不是很光，所以關(guān)鍵時(shí)刻就絞盡腦子看誰(shuí)能幫忙。這是就特別感嘆，下定決心一定要加強(qiáng)社交能力?？偹阌行┟寄苛擞行┰敢馊サ睦蠋煕](méi)有相關(guān)的知識(shí)，有能耐的老師要報(bào)酬，而這個(gè)價(jià)他們不會(huì)直說(shuō)，因?yàn)橛械K知識(shí)分子的面子。所以我們給的價(jià)錢低了，他們不愿意去，給高的價(jià)錢臺(tái)里又固定有節(jié)目經(jīng)費(fèi)擔(dān)心節(jié)目支撐不住。這個(gè)時(shí)候就要有不達(dá)目的誓不罷休的精神，盡全力去爭(zhēng)取。即使不 一定能成功，但起碼自己努力過(guò)，最重要的是過(guò)程，而不是結(jié)果，等到在遇上類似的事情就不會(huì)手足無(wú)措了。經(jīng)驗(yàn)?zāi)苷葧r(shí)間。
人際關(guān)系要靠平時(shí)的積累，到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)幫上我們很大的忙。以后要多多向這方面的特長(zhǎng)人士多多學(xué)習(xí)。
快樂(lè)幸福的實(shí)習(xí)時(shí)光總是在匆匆忙碌中一晃而過(guò)。追憶這段時(shí)光，覺(jué)得自己是在臺(tái)里領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同見(jiàn)證下成長(zhǎng)了許多。這次實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)就像是影射我的一面鏡子，它讓我看到自己閃光點(diǎn)的同時(shí)，也毫無(wú)保留地發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些不足。我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、工作中不斷地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，進(jìn)一步完善自我，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
在行文收筆之際，我要再次衷心地感謝xx人民廣播電臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)為我提供的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)還要衷心地感謝衛(wèi)星廣播節(jié)目組里的老師們的辛勤栽培!
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇二
_年七月中旬的一天，我與另外三位同學(xué)，帶著學(xué)院的實(shí)習(xí)推薦信，來(lái)到位于北京市石景山區(qū)的中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)，開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)歷程。
中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)（cri）創(chuàng)辦于1941年12月3日，是中國(guó)向全世界廣播的國(guó)家廣播電臺(tái)。其宗旨是向世界介紹中國(guó)，向中國(guó)介紹世界，向世界報(bào)道世界，增進(jìn)中國(guó)人民與世界人民之間的了解和友誼。電臺(tái)目前使用43種語(yǔ)言（38種外語(yǔ)和漢語(yǔ)普通話及4種方言）向全世界廣播，共有38種外語(yǔ)干部近800人，編輯記者以及專業(yè)技術(shù)人員等近600人，外籍工作人員100余人。
我們實(shí)習(xí)所在的部門是華語(yǔ)環(huán)球廣播中心的廣客閩潮節(jié)目部。華語(yǔ)廣播是中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)使用母語(yǔ)向世界各地華僑、華人和港澳臺(tái)同胞及其他人士傳遞新聞信息的主要渠道，其對(duì)象是海外華僑、華人、港澳臺(tái)胞，中國(guó)駐各國(guó)使領(lǐng)館人員，中國(guó)駐外機(jī)構(gòu)人員、勞務(wù)合作人員、遠(yuǎn)洋海員、中國(guó)留學(xué)人員，新移民，以及懂漢語(yǔ)和正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人士?，F(xiàn)在，華語(yǔ)臺(tái)共有編輯、記者、播音員和節(jié)目主持人68名，設(shè)立了包括廣州工作站在內(nèi)的10個(gè)華語(yǔ)臺(tái)臺(tái)屬機(jī)構(gòu)。
根據(jù)各自使用的方言，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生被分別分配到潮州話、客家話、廣州話三個(gè)不同的節(jié)目部。實(shí)習(xí)的第一天，除了辦好實(shí)習(xí)報(bào)到手續(xù)之外，便是回辦公室熟悉領(lǐng)導(dǎo)、同事們的稱呼和職務(wù)，并由每個(gè)節(jié)目部的負(fù)責(zé)人給我們介紹節(jié)目的制作流程，分配實(shí)習(xí)的工作任務(wù)。
我所在的潮州話節(jié)目部，從周一到周日，每天都有固定的對(duì)外廣播節(jié)目，其中，除了每日必有的特色新聞之外，還有時(shí)事報(bào)道、中國(guó)周刊、世界周刊、潮汕藝苑、工夫茶座、四海潮人、聽(tīng)友信箱、今日僑鄉(xiāng)、五彩周末、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻、在中國(guó)旅游、僑訊專遞、動(dòng)感中國(guó)、視點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)縱橫等欄目。
實(shí)習(xí)的頭幾天，我每天所負(fù)責(zé)的工作便是擔(dān)任潮汕每日特色新聞的編輯工作。大概步驟就是在網(wǎng)上鏈接相關(guān)的潮汕地方網(wǎng)，瀏覽并摘選兩三條當(dāng)天發(fā)生在潮汕地區(qū)的代表性強(qiáng)、影響力大的新聞，進(jìn)行規(guī)范地編輯，然后交給辦公室主任審批，一旦符合要求，就可以直接交給播音員，在當(dāng)天的節(jié)目中播出。
不過(guò)這樣看似輕松簡(jiǎn)易的工作，做起來(lái)卻并非想象中那樣一帆風(fēng)順。由于是剛進(jìn)臺(tái)的新手，對(duì)廣播新聞的要求沒(méi)有完全徹底地了解，因此，在編輯的過(guò)程中，對(duì)新聞的種類、地域性、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)把握得不很好，一開(kāi)始，經(jīng)常得經(jīng)過(guò)主任大刀闊斧地修改甚至冒著全軍覆沒(méi)的危險(xiǎn)才能壓縮出兩三條完美的新聞。隨著實(shí)踐次數(shù)的增多，漸漸駕輕就熟，主任簽發(fā)稿子那一刻千金難買的笑容終于浮現(xiàn)了。
隨著時(shí)間的推移，實(shí)習(xí)的工作任務(wù)也由少到多，從易到難。除了每天必做的編輯新聞之外，我開(kāi)始做起四海潮人欄目的編輯工作來(lái)。從開(kāi)始的聽(tīng)節(jié)目、做記錄、比較并研究該欄目的特點(diǎn)，到最后完成整期節(jié)目的策劃和文稿編輯工作，這當(dāng)中遇到很多困難，也動(dòng)搖過(guò)、放棄過(guò)，但堅(jiān)持到最后，當(dāng)回頭看看自己這一步步走過(guò)來(lái)的歷程，覺(jué)得自己似乎一夜之間學(xué)到了很多，從開(kāi)始的一個(gè)清閑的實(shí)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到富有挑戰(zhàn)性、考驗(yàn)?zāi)托耘c毅力的過(guò)程，帶給我的不僅僅是工作的熱情與激情，更多的是自信心與成就感。
實(shí)習(xí)期間，我們還常常跟隨前輩們到播音室參觀，并學(xué)習(xí)他們錄播的步驟和音頻軟件的簡(jiǎn)單操作方法。由于臺(tái)里的制度規(guī)定凡是被招聘進(jìn)臺(tái)的員工須培訓(xùn)半年以上方有資格播音和獨(dú)立主持節(jié)目，所以作為實(shí)習(xí)生的我們理所當(dāng)然未能獲得機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)一回在這種國(guó)家乃至國(guó)際級(jí)別的電臺(tái)里播音的感覺(jué)。不過(guò)，遺憾之余，我們還是很慶幸自己能有機(jī)會(huì)得到這一個(gè)月的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，最重要的是，能在實(shí)踐中運(yùn)用到自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，從課堂到社會(huì)的跳躍過(guò)程，我們檢驗(yàn)了自己知識(shí)上的缺陷，更加明確了下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
實(shí)習(xí)的最后一天，我們滿懷著一顆感激的心，和這個(gè)月來(lái)朝夕相處、曾經(jīng)幫助和教導(dǎo)過(guò)我們的幾位同事以及已經(jīng)在臺(tái)里工作的兩位00級(jí)師姐共同聚餐。那餐，是我這個(gè)月來(lái)吃得最香最飽的一頓，因?yàn)槲也粌H吸收了營(yíng)養(yǎng)豐富的糧食，還收獲了沉甸甸的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我很感謝學(xué)院給我這次機(jī)會(huì)，很感謝實(shí)習(xí)期間幫助過(guò)我的每一位朋友，我一定會(huì)把這一個(gè)月來(lái)實(shí)習(xí)中所積累的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)帶回課堂中加以總結(jié)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高，為自己爭(zhēng)光，也為學(xué)院爭(zhēng)光！
實(shí)習(xí)單位自查：
佘珊同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，能認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)，待人誠(chéng)懇、熱情，能靈活運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決實(shí)習(xí)中遇到的實(shí)際困難，得到同事們的好評(píng)。望繼續(xù)努力，將實(shí)習(xí)中所積累的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)帶回課堂中加以總結(jié)、提高，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成才。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇三
在大一一年我初步學(xué)習(xí)了如何發(fā)聲，如何領(lǐng)會(huì)把握稿件等，但是都只是基礎(chǔ)課程，雖然在學(xué)校電視臺(tái)也有一些鍛煉，但是和真正的電視臺(tái)工作相比那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
暑假實(shí)習(xí)我來(lái)到的是河南電視臺(tái)，被安排在八頻道《稅法與民生》節(jié)目組，剛到辦公室節(jié)目主編讓我填寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，特別是在大學(xué)的一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，可能是因?yàn)樵谛Ｅ_(tái)有一定的采訪主持經(jīng)驗(yàn)所以被派到外采記者一組，學(xué)習(xí)如何采訪以及做出鏡主持。因?yàn)檫@檔節(jié)目和“稅”聯(lián)系比較密切，而且專業(yè)性較強(qiáng)，假如你不懂國(guó)家基本稅收政策，沒(méi)有及時(shí)了解稅務(wù)工作最新方針就會(huì)一頭霧水，不知如何下手。剛開(kāi)始的幾天每天晚上我都會(huì)上網(wǎng)查詢和稅收有關(guān)的知識(shí)，了解什么叫個(gè)人所得稅，什么叫進(jìn)出口退稅。。。與此同時(shí)經(jīng)常和臺(tái)里老師詢問(wèn)學(xué)習(xí)出鏡采訪的要領(lǐng)和方法。
幾天之后主編讓我跟隨臺(tái)里記者在鄭州二七廣場(chǎng)對(duì)過(guò)路行人進(jìn)行隨機(jī)采訪，老師示范之后就交給了我，說(shuō)真的以前采訪對(duì)象都是學(xué)校認(rèn)識(shí)的同學(xué)，現(xiàn)在突然變成采訪陌生人雖然表面鎮(zhèn)定可是心里還是一個(gè)勁的打鼓，剛開(kāi)始的時(shí)候遇到了一些路人不愿意接受采訪，那就繼續(xù)找下一個(gè)目標(biāo)，有些路人面對(duì)鏡頭結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出我們想要的內(nèi)容，有些是長(zhǎng)篇大論的說(shuō)卻不點(diǎn)題需要你引導(dǎo)他，那天天氣很熱，再加上第一次采訪心里有點(diǎn)緊張，簡(jiǎn)單的街頭采訪耗費(fèi)了我們不少的時(shí)間，采訪完了后背全是汗水。回到臺(tái)里交到后期去剪輯，牛老師剪完之后才發(fā)現(xiàn)一個(gè)多小時(shí)的采訪能用的只有短短幾分鐘而已。晚上下班之后錢老師（記者）和我聊天他說(shuō)：當(dāng)你拿起話筒和你的受訪人談話時(shí)，他們沒(méi)有把你當(dāng)成實(shí)習(xí)生而是把你當(dāng)成真正的記者，這個(gè)時(shí)候你的自信就顯的更加重要，電視臺(tái)不是港灣，是戰(zhàn)場(chǎng)。仔細(xì)想想假如自己在學(xué)校沒(méi)有把專業(yè)知識(shí)學(xué)好學(xué)扎實(shí)，那么真正到了電視臺(tái)再讓別人教你是不可能的，到時(shí)候不僅會(huì)讓別人看不起你還會(huì)耽誤了自己的前程。
在學(xué)校的日子真的很幸福，老師手把手的交給你專業(yè)方面的知識(shí)，如果你有地方做的不好老師會(huì)耐心的告訴你教你，但是來(lái)到電視臺(tái)就不同，雖然你是一個(gè)實(shí)習(xí)生不是真正的主持人，可臺(tái)里的老師不會(huì)主動(dòng)告訴你要做什么，事前要注意什么問(wèn)題。只有靠自己去留心觀察認(rèn)真學(xué)習(xí)，在電視臺(tái)如果自己不主動(dòng)汲取知識(shí)，誰(shuí)都不會(huì)告訴你?！皺C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”這句話可能是我這次實(shí)習(xí)感觸最深的了。
我所在的節(jié)目屬于日播節(jié)目，節(jié)目不僅要求質(zhì)量，而且要求速度。在我來(lái)的第二個(gè)星期節(jié)目主持人因?yàn)橐恍┰虿荒苤鞒?，通過(guò)出鏡記者的推薦，加之我學(xué)的就是播音主持專業(yè)，主編看過(guò)我的采訪后決定讓我試試，當(dāng)時(shí)聽(tīng)過(guò)之后很興奮，因?yàn)闄C(jī)會(huì)真的來(lái)了，可是也有一些擔(dān)心，畢竟自己只是一個(gè)大一的學(xué)生，但是想到臺(tái)里既然愿意讓我試試的機(jī)會(huì)就代表別人還是相信我，還是看好我的。于是拿到主持稿子的當(dāng)天晚上我就積極準(zhǔn)備，雖然臺(tái)里演播室有提字器但我還是把串詞背下來(lái)。第二天下午化妝師給我化好妝后因?yàn)樽约旱某浞譁?zhǔn)備還是信心十足的開(kāi)始了。過(guò)程中毛病也不少，有些語(yǔ)言不夠口語(yǔ)話，語(yǔ)氣不夠親切等等，在錄制的過(guò)程中電視臺(tái)老師在一旁耐心的指導(dǎo)我，短短的幾百字因?yàn)樽约旱男⌒【o張還是浪費(fèi)了不少時(shí)間，最后還是圓滿完成，至少自己對(duì)自己的表現(xiàn)還是挺滿意的。通過(guò)剪輯交給主編看過(guò)之后，他給我提了一些專業(yè)上的意見(jiàn)，也得到了他的肯定，最開(kāi)心的是他說(shuō)，你們學(xué)校的學(xué)生上手很快啊！那個(gè)時(shí)候再想想在學(xué)校韓老師每天早上要求我們練聲，心里特別的感激她。
除了專業(yè)上學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的東西之外。讓我感觸最深的是作為主持專業(yè)的學(xué)生要掌握采，編，播技能。有一次我們采訪回來(lái)要寫(xiě)關(guān)于“三新”大討論的新聞稿，我費(fèi)了很大勁把稿件寫(xiě)好后，編導(dǎo)老師看了一眼就扔給我讓我重寫(xiě)，他什么意見(jiàn)也沒(méi)提就是讓我重寫(xiě)，回到電腦前我仔細(xì)詢問(wèn)其他老師上網(wǎng)又查了一些資料，重新寫(xiě)好交給他，他看了看說(shuō)：“不行，連個(gè)新聞都寫(xiě)不好干什么電視！”邊說(shuō)邊把我的稿件刪刪改改，最后剩了不到幾句話，他又添了些內(nèi)容這才算完成。下班了之后，他閑下來(lái)跟我說(shuō)：小郭，我也知道你的專業(yè)是播音主持而且是個(gè)大一的學(xué)生，但是在戰(zhàn)場(chǎng)上別人不會(huì)因?yàn)槟闶莻€(gè)軍校的學(xué)生而放你生路，在電視臺(tái)也一樣，你不是個(gè)說(shuō)話的機(jī)器，你要做的是個(gè)多面手，只有這樣別人才敬佩你。
雖然我是一個(gè)實(shí)習(xí)生還沒(méi)有踏入社會(huì)但是待人接物如何謙虛謹(jǐn)慎還是要注意的，這次在臺(tái)里實(shí)習(xí)，不僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)在做人做事上也學(xué)到了許多，剛到電視臺(tái)的時(shí)候因?yàn)槊總€(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)不同，有些人熱情有些人冷淡，這個(gè)時(shí)候假如你以一種孤傲的態(tài)度對(duì)待他人，不僅學(xué)不到東西很有可能引起別人的反感，讓整個(gè)實(shí)習(xí)一無(wú)所獲甚至無(wú)法拓寬自己的交際圈。從一開(kāi)始我就抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度主動(dòng)向老師請(qǐng)教，寫(xiě)采訪詞時(shí)和編導(dǎo)老師積極溝通如何設(shè)置問(wèn)題，如何寫(xiě)自己的出鏡采訪詞，在外采的時(shí)候，與攝像老師配合。在電視臺(tái)期間我利用自己的空余時(shí)間向后期制作的老師學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的剪輯方法，可以說(shuō)謙虛主動(dòng)的向他們學(xué)習(xí)不僅僅充實(shí)了自己的頭腦，更給別人留下了好的印象。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇四
梔子花開(kāi)，畢業(yè)季，一個(gè)載滿收獲又揮灑著悲傷的季節(jié)。通過(guò)這次兩個(gè)多月畢業(yè)實(shí)習(xí)生涯，收獲了經(jīng)驗(yàn)，體悟了人生，感慨頗多。先總結(jié)如下：
1打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。
許多實(shí)習(xí)生表示，離開(kāi)了大學(xué)的圍城生活，初入社會(huì)的感覺(jué)讓他們有些措手不及。“理論說(shuō)起來(lái)誰(shuí)都會(huì)，但真正到了實(shí)際操作的時(shí)候，做起來(lái)并非想象中那么簡(jiǎn)單?！睙o(wú)論哪個(gè)方向的學(xué)生均表示，進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位才發(fā)現(xiàn)自己在播音與主持藝術(shù)專業(yè)技能方面還有諸多不足之處，后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真打好基矗以前就是不懂就問(wèn)，問(wèn)完就忘，老師同學(xué)們還是會(huì)很熱心的幫助你，但到了實(shí)習(xí)崗位競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈，有時(shí)候，你可能只是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。所以打好播音與主持藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵。
2實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)中，最重要的是積累了實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是對(duì)于四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華。其實(shí)，在社會(huì)這個(gè)大家庭里，學(xué)校學(xué)到的那點(diǎn)理論知識(shí)，只是社會(huì)需要的一部分，作為大學(xué)生，要想在最短的時(shí)間內(nèi)收獲更多，學(xué)到更多，那么就要不斷地虛心向前輩學(xué)習(xí)。學(xué)校與職嘗學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。所以在這些角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，大學(xué)生們的觀點(diǎn)、行為方式、心里等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
3專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。
盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。
4專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。
由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧希欢ㄒプC(jī)會(huì)，多向從事播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
總之，我會(huì)好好體會(huì)這次播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的成果，我相信這對(duì)我今后的工作中是極其有幫助的。人生的路還很漫長(zhǎng)，事業(yè)路上的坎坷誰(shuí)都不能預(yù)測(cè)，但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個(gè)處處充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)我們只能讓自己不斷加強(qiáng)。確定好自己的人生目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，把自己融入社會(huì)，讓自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但我得到了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)更為自己以后的工作和學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇五
梔子花開(kāi)，畢業(yè)季，一個(gè)載滿收獲又揮灑著悲傷的季節(jié)。通過(guò)這次兩個(gè)多月畢業(yè)實(shí)習(xí)生涯，收獲了經(jīng)驗(yàn)，體悟了人生，感慨頗多。先總結(jié)如下：
許多實(shí)習(xí)生表示，離開(kāi)了大學(xué)的圍城生活，初入社會(huì)的感覺(jué)讓他們有些措手不及?！袄碚撜f(shuō)起來(lái)誰(shuí)都會(huì)，但真正到了實(shí)際操作的時(shí)候，做起來(lái)并非想象中那么簡(jiǎn)單?！睙o(wú)論哪個(gè)方向的學(xué)生均表示，進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位才發(fā)現(xiàn)自己在播音與主持藝術(shù)專業(yè)技能方面還有諸多不足之處，后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真打好基矗以前就是不懂就問(wèn)，問(wèn)完就忘，老師同學(xué)們還是會(huì)很熱心的幫助你，但到了實(shí)習(xí)崗位競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈，有時(shí)候，你可能只是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。所以打好播音與主持藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵。
這次實(shí)習(xí)中，最重要的是積累了實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是對(duì)于四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華。其實(shí)，在社會(huì)這個(gè)大家庭里，學(xué)校學(xué)到的那點(diǎn)理論知識(shí)，只是社會(huì)需要的一部分，作為大學(xué)生，要想在最短的時(shí)間內(nèi)收獲更多，學(xué)到更多，那么就要不斷地虛心向前輩學(xué)習(xí)。學(xué)校與職嘗學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。所以在這些角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，大學(xué)生們的觀點(diǎn)、行為方式、心里等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。
由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧?，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向從事播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
總之，我會(huì)好好體會(huì)這次播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的成果，我相信這對(duì)我今后的工作中是極其有幫助的。人生的路還很漫長(zhǎng)，事業(yè)路上的坎坷誰(shuí)都不能預(yù)測(cè)，但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個(gè)處處充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)我們只能讓自己不斷加強(qiáng)。確定好自己的人生目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，把自己融入社會(huì)，讓自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但我得到了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)更為自己以后的工作和學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇六
x年七月中旬的一天，我與另外三位同學(xué)，帶著學(xué)院的實(shí)習(xí)推薦信，來(lái)到位于北京市石景山區(qū)的中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)，開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)歷程。
中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)(cri)創(chuàng)辦于1941年12月3日，是中國(guó)向全世界廣播的國(guó)家廣播電臺(tái)。其宗旨是“向世界介紹中國(guó)，向中國(guó)介紹世界，向世界報(bào)道世界，增進(jìn)中國(guó)人民與世界人民之間的了解和友誼”。電臺(tái)目前使用43種語(yǔ)言(38種外語(yǔ)和漢語(yǔ)普通話及4種方言)向全世界廣播，共有38種外語(yǔ)干部近800人，編輯記者以及專業(yè)技術(shù)人員等近600人，外籍工作人員100余人。
我們實(shí)習(xí)所在的部門是華語(yǔ)環(huán)球廣播中心的廣客閩潮節(jié)目部。華語(yǔ)廣播是中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)使用母語(yǔ)向世界各地華僑、華人和港澳臺(tái)同胞及其他人士傳遞新聞信息的主要渠道，其對(duì)象是海外華僑、華人、港澳臺(tái)胞，中國(guó)駐各國(guó)使領(lǐng)館人員，中國(guó)駐外機(jī)構(gòu)人員、勞務(wù)合作人員、遠(yuǎn)洋海員、中國(guó)留學(xué)人員，新移民，以及懂漢語(yǔ)和正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人士。現(xiàn)在，華語(yǔ)臺(tái)共有編輯、記者、播音員和節(jié)目主持人68名，設(shè)立了包括廣州工作站在內(nèi)的10個(gè)華語(yǔ)臺(tái)臺(tái)屬機(jī)構(gòu)。
根據(jù)各自使用的方言，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生被分別分配到潮州話、客家話、廣州話三個(gè)不同的節(jié)目部。實(shí)習(xí)的第一天，除了辦好實(shí)習(xí)報(bào)到手續(xù)之外，便是回辦公室熟悉領(lǐng)導(dǎo)、同事們的稱呼和職務(wù)，并由每個(gè)節(jié)目部的負(fù)責(zé)人給我們介紹節(jié)目的制作流程，分配實(shí)習(xí)的工作任務(wù)。
我所在的潮州話節(jié)目部，從周一到周日，每天都有固定的對(duì)外廣播節(jié)目，其中，除了每日必有的“特色新聞”之外，還有時(shí)事報(bào)道、中國(guó)周刊、世界周刊、潮汕藝苑、工夫茶座、四海潮人、聽(tīng)友信箱、今日僑鄉(xiāng)、五彩周末、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻、在中國(guó)旅游、僑訊專遞、動(dòng)感中國(guó)、視點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)縱橫等欄目。
實(shí)習(xí)的頭幾天，我每天所負(fù)責(zé)的工作便是擔(dān)任潮汕每日特色新聞的編輯工作。大概步驟就是在網(wǎng)上鏈接相關(guān)的潮汕地方網(wǎng)，瀏覽并摘選兩三條當(dāng)天發(fā)生在潮汕地區(qū)的代表性強(qiáng)、影響力大的新聞，進(jìn)行規(guī)范地編輯，然后交給辦公室主任審批，一旦符合要求，就可以直接交給播音員，在當(dāng)天的節(jié)目中播出。
不過(guò)這樣看似輕松簡(jiǎn)易的工作，做起來(lái)卻并非想象中那樣一帆風(fēng)順。()由于是剛進(jìn)臺(tái)的新手，對(duì)廣播新聞的要求沒(méi)有完全徹底地了解，因此，在編輯的過(guò)程中，對(duì)新聞的種類、地域性、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)把握得不很好，一開(kāi)始，經(jīng)常得經(jīng)過(guò)主任大刀闊斧地修改甚至冒著全軍覆沒(méi)的危險(xiǎn)才能壓縮出兩三條完美的新聞。隨著實(shí)踐次數(shù)的增多，漸漸駕輕就熟，主任簽發(fā)稿子那一刻千金難買的笑容終于浮現(xiàn)了。
隨著時(shí)間的推移，實(shí)習(xí)的工作任務(wù)也由少到多，從易到難。除了每天必做的編輯新聞之外，我開(kāi)始做起“四海潮人”欄目的編輯工作來(lái)。從開(kāi)始的聽(tīng)節(jié)目、做記錄、比較并研究該欄目的特點(diǎn)，到最后完成整期節(jié)目的策劃和文稿編輯工作，這當(dāng)中遇到很多困難，也動(dòng)搖過(guò)、放棄過(guò)，但堅(jiān)持到最后，當(dāng)回頭看看自己這一步步走過(guò)來(lái)的歷程，覺(jué)得自己似乎一夜之間學(xué)到了很多，從開(kāi)始的一個(gè)清閑的實(shí)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到富有挑戰(zhàn)性、考驗(yàn)?zāi)托耘c毅力的過(guò)程，帶給我的不僅僅是工作的熱情與激情，更多的是自信心與成就感。
實(shí)習(xí)期間，我們還常常跟隨前輩們到播音室參觀，并學(xué)習(xí)他們錄播的步驟和音頻軟件的簡(jiǎn)單操作方法。由于臺(tái)里的制度規(guī)定凡是被招聘進(jìn)臺(tái)的員工須培訓(xùn)半年以上方有資格播音和獨(dú)立主持節(jié)目，所以作為實(shí)習(xí)生的我們理所當(dāng)然未能獲得機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)一回在這種國(guó)家乃至國(guó)際級(jí)別的電臺(tái)里播音的感覺(jué)。不過(guò)，遺憾之余，我們還是很慶幸自己能有機(jī)會(huì)得到這一個(gè)月的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，最重要的是，能在實(shí)踐中運(yùn)用到自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，從課堂到社會(huì)的跳躍過(guò)程，我們檢驗(yàn)了自己知識(shí)上的缺陷，更加明確了下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
實(shí)習(xí)的最后一天，我們滿懷著一顆感激的心，和這個(gè)月來(lái)朝夕相處、曾經(jīng)幫助和教導(dǎo)過(guò)我們的幾位同事以及已經(jīng)在臺(tái)里工作的兩位x級(jí)師姐共同聚餐。那餐，是我這個(gè)月來(lái)吃得最香最飽的一頓，因?yàn)槲也粌H吸收了營(yíng)養(yǎng)豐富的糧食，還收獲了沉甸甸的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我很感謝學(xué)院給我這次機(jī)會(huì)，很感謝實(shí)習(xí)期間幫助過(guò)我的每一位朋友，我一定會(huì)把這一個(gè)月來(lái)實(shí)習(xí)中所積累的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)帶回課堂中加以總結(jié)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高，為自己爭(zhēng)光，也為學(xué)院爭(zhēng)光!
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇七
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間很快就過(guò)去了，回首過(guò)去的兩個(gè)月，在機(jī)電科領(lǐng)導(dǎo)的在大力支持和實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下，我們圓滿地結(jié)束了這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。非常感謝學(xué)校給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的'素質(zhì)與才能，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、業(yè)務(wù)技能得到了提高
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種工具一起的用途及使用方法，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了不少理論知識(shí)，但在工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)光有理論是不夠的，一定要理論聯(lián)系實(shí)踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此，我首先對(duì)各種儀器的資料進(jìn)行了認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，很快就掌握了其中的要領(lǐng)，已能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細(xì)、完美。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了安全理念，“安全責(zé)任比天還大”“人人都是通風(fēng)員”煤礦工作是艱苦的行業(yè)，井下作業(yè)，隨時(shí)有瓦斯爆炸的可能性。瓦斯爆炸是必然性和偶然性的結(jié)合，還有頂板垮落，煤塵爆炸等等。然而事物都有一定的發(fā)展規(guī)律性，只有認(rèn)真遵守各種安全制度，作業(yè)規(guī)程，才會(huì)盡量少發(fā)生事故。在安全與生產(chǎn)的關(guān)系上，我認(rèn)為安全與生產(chǎn)不是一對(duì)矛盾的統(tǒng)一體，安全與生產(chǎn)之所以不是一對(duì)矛盾，就是因?yàn)樗鼈兏静皇菍?duì)立的雙方，安全生產(chǎn)是相互依存關(guān)系，安全是伴隨著生產(chǎn)而言的，沒(méi)有生產(chǎn)就沒(méi)有安全。生產(chǎn)過(guò)程中必須保證安全，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說(shuō)：“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理。我們要承認(rèn)安全與生產(chǎn)存在著本質(zhì)的必然聯(lián)系，又要承認(rèn)安全與生產(chǎn)之間存在著區(qū)別，正確理解與掌握安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，我們要堅(jiān)持一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)的觀念，堅(jiān)持安全為天，安全至上，把安全第一的方針落到實(shí)處，落實(shí)到井上井下的全方位、全過(guò)程，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。
二、扎實(shí)工作、埋頭苦干，出色地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)
在實(shí)習(xí)期間，我還較好的完成了盤(pán)區(qū)供電設(shè)計(jì)課題，受到了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)、團(tuán)結(jié)同志，樹(shù)立了良好的實(shí)習(xí)生形象
我能嚴(yán)格遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。
這次實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。我深刻地體會(huì)到，我們不能在紛繁的社會(huì)生活中磨掉我們彌足珍貴的品質(zhì)，包括我們的善良、正直、虛心和刻苦耐勞等等，這些品質(zhì)將是我們未來(lái)立足社會(huì)和在群體中脫穎而出的基石和籌碼!
四、存在的問(wèn)題及今后的打算
在實(shí)習(xí)中，我盡管學(xué)到了不少知識(shí)，有了不少收獲，但學(xué)校的要求，離集團(tuán)公司的要求還有一定的差距，具體表現(xiàn)在：
1、理論知識(shí)不夠扎實(shí)。
2、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。
今后，我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，集思廣益，不斷進(jìn)步，進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，切實(shí)提高綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，為實(shí)現(xiàn)“高起點(diǎn)上再跨越，創(chuàng)造同煤新歷史”奉獻(xiàn)自己的聰明才智。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇八
2011年（截止12月5日），塵封xx節(jié)目分別制作和播出了下列成品系列節(jié)目：
61集系列節(jié)目“激蕩三十年”、10集系列節(jié)目“梅蘭芳”、15集系列節(jié)目“昆曲六百年”、24集系列節(jié)目“抗戰(zhàn)”、20集系列節(jié)目“詩(shī)人毛澤東”、24集系列節(jié)目“鄧小平”、24集系列節(jié)目“百年恩來(lái)”、6集系列節(jié)目“生于50、60、70年代”、32集系列節(jié)目“新中國(guó)風(fēng)云歲月”、18集系列節(jié)目“新中國(guó)重大決策密檔”。（32集系列節(jié)目“毛澤東”即將推出。）。
2.關(guān)于部分系列節(jié)目的背后。
“梅蘭芳”系列節(jié)目：
其實(shí)在節(jié)目播出之前至少一兩個(gè)月，我就在根據(jù)文稿來(lái)尋找各種聲音素材。在某一個(gè)特定歷史時(shí)期、某一個(gè)特定地點(diǎn)，需要使用哪些類型的墊樂(lè)、配樂(lè)才能達(dá)到“情景再現(xiàn)”，這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，但難度頗大的工作。為了節(jié)目中僅出現(xiàn)一次的兩三分鐘的背景音樂(lè)，可能需要十幾個(gè)小時(shí)的搜集、試聽(tīng)和篩選。通過(guò)背景音樂(lè)對(duì)老北京歷史氣息的還原，對(duì)當(dāng)年大上海歷史的還原，對(duì)梅蘭芳不同年齡階段、不同心態(tài)的還原，都需要使用大量的音樂(lè)素材。
在這種反映戲曲大師傳奇經(jīng)歷和藝術(shù)成就的節(jié)目中，不能沒(méi)有梅蘭芳本人的演唱選段，在交代各種場(chǎng)景的情節(jié)中，還需要使用大量正宗梅派的唱腔伴奏。為了不使節(jié)目在眾多戲曲專家和愛(ài)好者面前貽笑大方，每一個(gè)貌似隨情節(jié)出現(xiàn)的背景唱段中，都沒(méi)有出現(xiàn)任何曲牌上的差錯(cuò)。做到這一點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)很輕松，但在背后付出的時(shí)間和精力太多，無(wú)法一一介紹。
“昆曲六百年”系列節(jié)目：
一、“中華文化的雅樂(lè)”（連京劇都沒(méi)有獲得如此高的贊譽(yù)）。對(duì)所有愛(ài)好和學(xué)習(xí)京劇的人，昆曲都是必學(xué)項(xiàng)目。
該系列節(jié)目，既有歷史傳承的厚重，也有現(xiàn)代風(fēng)潮的反思；既有傳統(tǒng)文化的魅力，也有當(dāng)代藝術(shù)的反哺。在受眾面上涵蓋了所有戲曲種類的愛(ài)好者，也涵蓋了高級(jí)知識(shí)分子人群。
“抗戰(zhàn)”系列節(jié)目：
這個(gè)系列很傷腦筋。問(wèn)題全部在于細(xì)節(jié)。
關(guān)于抗戰(zhàn)的文章，網(wǎng)上一抓一大把，書(shū)店一買一大堆。但是這些素材如何適用于音頻表達(dá)方式？如何盡量準(zhǔn)確的反映當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)況？這是一個(gè)大問(wèn)題。
如果只是為了做節(jié)目，弄點(diǎn)抗戰(zhàn)文章錄出來(lái)，配上點(diǎn)緊張的音樂(lè)，以我的制作能力來(lái)看，得到好評(píng)應(yīng)該不太難。但是我不想這樣草草了之。
于是我想辦法找來(lái)了一部120分鐘長(zhǎng)度的《抗戰(zhàn)十四年》紀(jì)錄電影。這首先保證了對(duì)史實(shí)的交代準(zhǔn)確無(wú)誤。然后以這部電影為藍(lán)本，一個(gè)字一個(gè)字聽(tīng)寫(xiě)打出文稿，以此為基礎(chǔ)，加入各種延伸出的文字資料，形成24集、每集23分鐘的系列節(jié)目解說(shuō)詞。這是做起來(lái)很不容易的工作。
其次，是大量當(dāng)事人的采訪。系列節(jié)目中，共計(jì)271段不同階層人士的采訪，涵蓋了參加抗戰(zhàn)的國(guó)共雙方和民主人士、海外抗戰(zhàn)人士的后代、侵華日軍老兵等，甚至有張學(xué)良、宋美齡等人在當(dāng)年的原始錄音或回憶采訪。這都是很不容易收集到的資料。這些資料來(lái)自于大量的平時(shí)積累和搜集各種相關(guān)的資料片、老電影、紀(jì)錄片，絕非一蹴而就。
抗戰(zhàn)期間，東北軍使用的槍械大部分是漢陽(yáng)造和仿德國(guó)毛瑟（俗稱駁殼槍、盒子炮）等，中央軍使用的德械輕武器、捷克產(chǎn)zb29機(jī)槍和火炮等，八路軍、新四軍使用的主要是繳獲的日軍三八式步槍（俗稱三八大蓋）、邊區(qū)土造手榴彈、克虜伯山炮等，日寇使用的三八式步槍、南部半自動(dòng)手槍（俗稱王八盒子）、大正11年式輕機(jī)槍（俗稱歪把子機(jī)槍）等。另外還得再加上美軍的m系列步槍的聲音、參戰(zhàn)各方使用的各型號(hào)空軍戰(zhàn)機(jī)聲音等。這些聲音都各不相同、不可混淆，更不是為了做節(jié)目而能在短時(shí)間內(nèi)知曉和明白的知識(shí)，而是需要平時(shí)的大量積累。
有了這些音效，在訴說(shuō)各種戰(zhàn)事的時(shí)候，就能夠給人身臨其境的緊張感。
但僅僅有這些還不夠。
在抗戰(zhàn)中，是中國(guó)歌曲發(fā)展的鼎盛時(shí)期之一。延安魯藝學(xué)校的演奏會(huì)結(jié)束后，當(dāng)年外電評(píng)論說(shuō)：“冼星海的一曲黃河大合唱，可頂十萬(wàn)毛瑟槍”。由此可見(jiàn)歌曲在當(dāng)年的重要程度。
為了做這個(gè)系列的節(jié)目，我想方設(shè)法找到了四十余首原版抗戰(zhàn)歌曲，在節(jié)目中隨著劇情而逐漸使用，對(duì)烘托氣氛起了很大的幫助。這些歌曲中的一部分至今仍在傳唱不休。
有一首歌曲，在當(dāng)年曾經(jīng)由國(guó)共兩黨軍隊(duì)在上陣殺日寇的沖鋒前高唱，從延安唱到到重慶、從云南唱到滇緬。甚至到了抗戰(zhàn)之后的國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)刻，仍被上陣雙方的士兵所高唱。這首歌，最后成為新中國(guó)的國(guó)歌。
而另一些歌曲，在當(dāng)年令人熱血沸騰，后來(lái)則成為海峽兩岸同胞在某些不方便交談的時(shí)刻，在海外傳遞心聲的代言，那就是黃河大合唱......有了這些回腸蕩氣、動(dòng)人心魄的抗戰(zhàn)歌曲，節(jié)目的靈魂才能活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在聽(tīng)眾面前。其實(shí)，為了這些歌曲，可以再做一個(gè)系列節(jié)目，等待充分搜集完畢歌聲背后的故事和歷史之后，再予以推出。
二．關(guān)于其他工作。
1.流水賬。
2011，在節(jié)目之外，我制作了全頻道的ppt多媒體幻燈片“xxxx臺(tái)推介”（36頁(yè)）、參加了年初的“感動(dòng)xx”現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)和每一場(chǎng)“三農(nóng)xx”節(jié)目下鄉(xiāng)活動(dòng)、7月9日“直播大xx”大型直播、“60年xx記事”（作為唯一參與撰稿、制作、播音的主持人，負(fù)責(zé)1965年越王勾踐劍出土的相關(guān)報(bào)道）、參加了廣電影視“十佳節(jié)目”評(píng)選（我、旋、美）并獲獎(jiǎng)及獲得xx廣電影視節(jié)目獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年共計(jì)制作和播出完畢各種宣傳帶195條，總時(shí)長(zhǎng)6小時(shí)21分鐘。
2.關(guān)于節(jié)目和工作的一些感想和思考。
通過(guò)全年各種系列專題節(jié)目的構(gòu)思、素材收集、播音、制作，有了不同的收獲和思考。
廣播節(jié)目的優(yōu)質(zhì)化生產(chǎn)和播出，確實(shí)需要大量的時(shí)間和精力來(lái)落到實(shí)處。
與電視相比，廣播節(jié)目在先天上就缺乏敘事優(yōu)勢(shì)，無(wú)法通過(guò)歷史上留存的照片和無(wú)聲電影來(lái)交代、還原當(dāng)時(shí)的情景。但我的節(jié)目在訴說(shuō)這些重大歷史事件和文化事件的時(shí)候，卻必須給聽(tīng)眾以“那個(gè)年代”的感覺(jué)，否則就將影響到節(jié)目的品質(zhì)。這就是節(jié)目在創(chuàng)作和制作之前必須要考慮到的實(shí)際問(wèn)題和矛盾。
那么，如何“無(wú)中生有”？其實(shí)功夫在節(jié)目之外。
只要有空余時(shí)間，我就必須去搜集各種正規(guī)出版發(fā)行的文字材料，力求準(zhǔn)確、真實(shí)的去訴說(shuō)，而不是戲說(shuō)。在各方面文字材料的基礎(chǔ)上，去設(shè)想哪一個(gè)方面的素材足以支撐起一個(gè)系列節(jié)目的稿件量。然后針對(duì)某一個(gè)特定系列，去尋找歷史原聲（若沒(méi)有足夠的聲音素材，則暫時(shí)擱置，如“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”“解放戰(zhàn)爭(zhēng)”就大致完成了文稿，仍在聲音資源收集中）。
通過(guò)各種題材的系列節(jié)目，我自身的制作能力、編輯思想得到了一步步驗(yàn)證和提高。對(duì)各種長(zhǎng)度的稿件如何拼合、取舍、改寫(xiě)、縮寫(xiě)、擴(kuò)充，各種音效資源如何整合、修飾，有了一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。最大的認(rèn)識(shí)是，沒(méi)有做不好的節(jié)目，但要得到好節(jié)目，就要付出大代價(jià)。
做節(jié)目，個(gè)人觀點(diǎn)是，不能僅僅將它當(dāng)做節(jié)目來(lái)做，也不能拘泥于為了每次的評(píng)分等級(jí)而做；不為了做出一系列節(jié)目去臨時(shí)抱佛腳，也不因認(rèn)為自己做不好這些題材而放棄。
做節(jié)目期間，得到了來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事、聽(tīng)眾各方面的指導(dǎo)、建議和批評(píng)，這都對(duì)我起到了莫大的幫助。主持人、編輯人、制作人、撰稿人......首先是個(gè)人，是人就會(huì)有狀態(tài)的起伏，為了做節(jié)目，有過(guò)困惑、有過(guò)煩惱、有過(guò)思考、有過(guò)迷茫，忙得一天到晚主動(dòng)加班還忘記打卡。但看看周圍的同事們都是一樣的勞苦，一樣的加班，于是就有了更多的動(dòng)力，不計(jì)較一時(shí)的利益得失，把這個(gè)節(jié)目盡我所能的做到最好。
在工作中學(xué)習(xí)，在工作中成長(zhǎng)，比任何進(jìn)修更難，但更有收獲。
在節(jié)目上我想達(dá)到的目的是，等到數(shù)年之后再拿出這些系列節(jié)目進(jìn)行播出，仍然能得到認(rèn)可和贊賞。
在一年來(lái)的工作中，我付出了很多，也收獲了很多。除了接受和主動(dòng)完成各種本職、非本職工作任務(wù)之外，我也在努力提高自己各方面的綜合素質(zhì)，經(jīng)常練筆寫(xiě)新聞評(píng)論、增加本行業(yè)內(nèi)的文稿閱讀量、勤于分析著名的新聞報(bào)道案例與敘事手法。另外，今年我通過(guò)了編輯中級(jí)職稱的各項(xiàng)考試。通過(guò)不斷的積累、修改，通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的不斷指正，塵封xx節(jié)目全年來(lái)獲得了一定程度的好評(píng)，先后在本臺(tái)各頻道和外臺(tái)的xx臺(tái)、xx臺(tái)、xx臺(tái)等處進(jìn)行播出，也得到了全年各次的周評(píng)、月評(píng)、季評(píng)的好名次。
一年來(lái)，忙忙碌碌，起早貪黑，工作很辛苦，但是在xx臺(tái)這個(gè)大集體中，也得到了很多溫暖和快樂(lè)，這是和以x總為軸心的管理團(tuán)隊(duì)為大家創(chuàng)造的“累，并傻樂(lè)著”的良好氣氛分不開(kāi)的。即將到來(lái)的2011年中，我將把有限的時(shí)間和精力更有效率的投入到無(wú)限的為淫民服務(wù)之中去，爭(zhēng)取彌補(bǔ)今年以來(lái)的各種不足和遺憾，為部門、為領(lǐng)袖、為同事、更為自己多做貢獻(xiàn)。
塵封的歷史還有很多，以后的故事會(huì)更精彩。更多精彩系列節(jié)目，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
參考更多：
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇九
三是內(nèi)容，四是聲音和語(yǔ)調(diào)。歸納起來(lái)是這么簡(jiǎn)單，仔細(xì)研究才知道，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的“微笑”也可能是棘手的問(wèn)題。這一學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)了有關(guān)播音主持的理論和實(shí)踐知識(shí)的課程。通過(guò)比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)播音主持的相關(guān)知識(shí)和技能有了比較全面的理解和掌握。根據(jù)自身實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，我想針對(duì)自己在這門課學(xué)到的東西作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，并且對(duì)怎樣進(jìn)一步提高自己表達(dá)能力的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶āＡ硗?，我認(rèn)為對(duì)于播音主持知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是實(shí)踐方面是非常重要的，所以談一些關(guān)于自己在拍視頻時(shí)的感受。
在語(yǔ)音方面的學(xué)習(xí)中遇到的困難主要包括聲母、韻母、聲調(diào)的一些問(wèn)題。聲母：z、c、s與zh、ch、sh混淆，尤其是s和sh;合口呼音w發(fā)不準(zhǔn)確;發(fā)舌面音j、q、x有時(shí)出現(xiàn)尖音。韻母：前鼻韻母和后鼻韻母發(fā)音有時(shí)區(qū)分不開(kāi)，特別是in和ing尤易混淆;讀元音的時(shí)候唇形不對(duì)，開(kāi)口度不夠;許多字音會(huì)不自覺(jué)的入聲化。聲調(diào)：字音普遍調(diào)值不夠;上聲多讀不準(zhǔn);去聲讀得過(guò)于短促等。
在和這些困難作斗爭(zhēng)的過(guò)程中我體會(huì)到，要想實(shí)現(xiàn)自己既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)就要從幾個(gè)方面下手。首先必須在思想上重視，肯下苦功夫，這是是學(xué)好的前提條件。其次要掌握普通話語(yǔ)音語(yǔ)言的內(nèi)部規(guī)律，總結(jié)它與自己方言語(yǔ)音特點(diǎn)的對(duì)比規(guī)律。最后也是最為關(guān)鍵的也是需要實(shí)際行動(dòng)的是加強(qiáng)訓(xùn)練，反復(fù)的認(rèn)真聽(tīng)、細(xì)致讀、大膽說(shuō)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，為學(xué)習(xí)生活服務(wù)。
為了便于更好的把握播音主持學(xué)習(xí)的方向，提高學(xué)習(xí)的興趣，我更加注重在在日常生活中的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。比如說(shuō)普通話的“輕聲”，就需要在平時(shí)的對(duì)話過(guò)程中有意識(shí)地去訓(xùn)練。假如某個(gè)人胸有成竹地要去考試了，我對(duì)他說(shuō)：“容易是容易，你可千萬(wàn)別大意!”這里的“容易”和“大意”要讀輕聲嗎?如果全部都念“第四聲”的話，是不是感覺(jué)有點(diǎn)像繞口令，沒(méi)有給我們那種親朋好友之間那種真誠(chéng)的溫馨提醒的感覺(jué)呢?反之，全部都讀“輕聲”則可以委婉親切地表達(dá)出來(lái)，而且說(shuō)話還省力。說(shuō)到親切感，我就想起這是老師在課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的要求我們?nèi)W(xué)習(xí)和掌握的。我們可以理解，由于播音員、主持人的特殊身份，聽(tīng)眾對(duì)他們的發(fā)聲也有較高的要求：親切，自如，優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)，感染力強(qiáng)并具有比較鮮明的特。播音發(fā)聲源于生活中口語(yǔ)的發(fā)聲，和其他藝術(shù)語(yǔ)言相比是最接近口語(yǔ)的發(fā)聲，但絕不等同于生活中口語(yǔ)的發(fā)聲，它是生活中口語(yǔ)發(fā)聲的規(guī)范，提煉和升華，卻又不失生活化、口語(yǔ)化的親切感，這就是播音主持的藝術(shù)性所在。
課堂上講到，評(píng)判一個(gè)主持人語(yǔ)言表達(dá)能力有三個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)。首先要求語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰，語(yǔ)調(diào)正確，抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏感。然后要掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，發(fā)音圓潤(rùn)，飽滿有力，音質(zhì)優(yōu)美，富有感染力。再進(jìn)一步就要求主持人詞匯豐富，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，遣詞造句生動(dòng)巧妙，富有形象感。但口頭表達(dá)又不僅僅指音質(zhì)，音調(diào)等，重要的是駕馭語(yǔ)言的能力。隨著進(jìn)一步的了解，我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的主持人需要具備的素質(zhì)可不僅僅是講一門流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話這么簡(jiǎn)單。作為一名稱職的播音員主持人，他應(yīng)當(dāng)具備好幾種基本素質(zhì)：
第四，對(duì)于執(zhí)著的追求和高度的敬業(yè)精神。除完成好本職工作，還要有奉獻(xiàn)精神，熱心公益活動(dòng)。
為適應(yīng)社會(huì)的日新月異的變化及發(fā)展，我認(rèn)為播音主持人員還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面不斷地追求。首先，增加知識(shí)儲(chǔ)備。在已經(jīng)來(lái)臨的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)的信息擁有量將進(jìn)一步呈現(xiàn)出迅速擴(kuò)張的態(tài)勢(shì)，貧乏的知識(shí)很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。這就要求播音主持的知識(shí)存量迅速積累，以便能與迅速擴(kuò)張的知識(shí)量相適應(yīng)。其次，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，隨著知識(shí)社會(huì)化和社會(huì)知識(shí)化程度的日益提高，上述趨勢(shì)將越來(lái)越明顯。對(duì)每一個(gè)播音主持來(lái)說(shuō)，科學(xué)、技術(shù)、新聞、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等等，都應(yīng)在他的涉獵之內(nèi)。再次，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展落實(shí)到廣播電視傳播上，必將導(dǎo)致傳播工具的更新、傳播條件的改善、傳播媒體的增多、傳播方式的變革。這一切變化又使得播音主持藝術(shù)的創(chuàng)作觀念、創(chuàng)作條件、創(chuàng)作環(huán)境、創(chuàng)作工具、創(chuàng)作手段、創(chuàng)作樣式、創(chuàng)作依據(jù)、創(chuàng)作狀態(tài)都發(fā)生變化。因此，具有合理、完整的信息知識(shí)結(jié)構(gòu)和較高的信息素養(yǎng)是信息時(shí)代對(duì)每一個(gè)播音主持專門提出的新要求。最后，素質(zhì)全面化。電視主持不但要求主持人有廣博的知識(shí)，還需要臨場(chǎng)發(fā)揮、現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)、引導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)、組織等多方面的能力。有全面的素質(zhì)不是對(duì)主持人的苛刻要求，也不是不可企及的目標(biāo)，也可以這么說(shuō)，只有素質(zhì)全面才能在未來(lái)節(jié)目主持人的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出、占有一席之地。
說(shuō)了這么多理論的東西，我們的最終目的還是要把它應(yīng)用到實(shí)踐中去。在課堂上，我們有很多很多的練習(xí)。對(duì)于主持人必須掌握的三項(xiàng)基本功“呼吸”、“發(fā)聲”和“吐字”，我們有繞口令練習(xí)《八百標(biāo)兵》、《縫飛鳳》、《牛郎戀劉娘》、《槍和糠》等等的練習(xí)。針對(duì)語(yǔ)調(diào)，我們又對(duì)抑揚(yáng)、頓挫、輕重、緩急這幾個(gè)方面做了大量的新聞播報(bào)練習(xí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我既體驗(yàn)到自己做播音主持的樂(lè)趣，又深刻地認(rèn)識(shí)到自己在這方面能力的不足。雖說(shuō)自己以后很難跟播音主持這個(gè)行業(yè)掛鉤，但學(xué)好播音主持對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ顏?lái)說(shuō)，具有同樣不同尋常的意義。為了給我們更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這門課還有一個(gè)期末作業(yè)要求，就是要求以小組為單位，每個(gè)小組拍一個(gè)視頻。于是，我和曉萍、余丹、志敏這三位師姐以及澤鋒師兄一起組成了一個(gè)小組。對(duì)于我們?nèi)绾瓮瓿烧麄€(gè)期末作業(yè)，我深有感觸。
首先，也是很關(guān)鍵的，就是如何確定我們的主題。一開(kāi)始我們打算模仿某些有名主持人，每個(gè)人演示兩三個(gè)片段。但是，這在一定程度上難以確定主題，而且每段話的題材又不統(tǒng)一，所以我們另外考慮了錄制一段“微電影”。再三考慮之后，又以難度大，不太符合《播音主持與藝術(shù)》這門課的特點(diǎn)這兩個(gè)原因，把它排除掉。后來(lái)呢，有人提議拍一下“汕大的公共藝術(shù)節(jié)”，一下子為我們的主題找到了亮點(diǎn)。最終，我們大伙都十分贊同這個(gè)選擇。
既然選好了，那就要選景、找資料、安排一下分工。一切就緒后，我們就在星期天下午開(kāi)拍。整個(gè)過(guò)程耗費(fèi)四個(gè)小時(shí)，終于讓我感到播音主持的不易，總之，在課堂上講到的需要注意的東西我們都體會(huì)到了。我們需要以什么形式來(lái)介紹公共藝術(shù)節(jié)，在介紹單件作品時(shí)主持人又該有怎樣表情動(dòng)作，鏡頭抓拍的分寸是否拿捏得當(dāng)?shù)鹊戎惖膯?wèn)題都需要我們逐步討論、實(shí)踐，然后解決。在拍攝過(guò)程中，我竟沒(méi)想到那些在草地上玩耍的孩子會(huì)對(duì)我們的“舉動(dòng)”感興趣，有時(shí)他們會(huì)搶一下鏡頭，弄得我們哭笑不得。我發(fā)現(xiàn)他們之所以會(huì)對(duì)我們感興趣，是因?yàn)槲覀冞x的那個(gè)地方的特殊性。正是草地上那些美妙的作品，那些五彩繽紛的“花”，吸引了天真可愛(ài)的孩子，這是汕大公共藝術(shù)節(jié)的魅力啊!
總而言之，經(jīng)過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，我希望自己以后能夠多多關(guān)注自身的語(yǔ)言表達(dá)能力，并運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)去改變自己的不足，讓自己說(shuō)的話吸引人一些。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇十
一．關(guān)于《塵封xx》節(jié)目：
1.流水賬。
2011年（截止12月5日），塵封xx節(jié)目分別制作和播出了下列成品系列節(jié)目：
61集系列節(jié)目“激蕩三十年”、10集系列節(jié)目“梅蘭芳”、15集系列節(jié)目“昆曲六百年”、24集系列節(jié)目“抗戰(zhàn)”、20集系列節(jié)目“詩(shī)人毛澤東”、24集系列節(jié)目“鄧小平”、24集系列節(jié)目“百年恩來(lái)”、6集系列節(jié)目“生于50、60、70年代”、32集系列節(jié)目“新中國(guó)風(fēng)云歲月”、18集系列節(jié)目“新中國(guó)重大決策密檔”。（32集系列節(jié)目“毛澤東”即將推出。）。
2.關(guān)于部分系列節(jié)目的背后。
“梅蘭芳”系列節(jié)目：
其實(shí)在節(jié)目播出之前至少一兩個(gè)月，我就在根據(jù)文稿來(lái)尋找各種聲音素材。在某一個(gè)特定歷史時(shí)期、某一個(gè)特定地點(diǎn)，需要使用哪些類型的墊樂(lè)、配樂(lè)才能達(dá)到“情景再現(xiàn)”，這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，但難度頗大的工作。為了節(jié)目中僅出現(xiàn)一次的兩三分鐘的背景音樂(lè)，可能需要十幾個(gè)小時(shí)的搜集、試聽(tīng)和篩選。通過(guò)背景音樂(lè)對(duì)老北京歷史氣息的還原，對(duì)當(dāng)年大上海歷史的還原，對(duì)梅蘭芳不同年齡階段、不同心態(tài)的還原，都需要使用大量的音樂(lè)素材。
在這種反映戲曲大師傳奇經(jīng)歷和藝術(shù)成就的節(jié)目中，不能沒(méi)有梅蘭芳本人的演唱選段，在交代各種場(chǎng)景的情節(jié)中，還需要使用大量正宗梅派的唱腔伴奏。為了不使節(jié)目在眾多戲曲專家和愛(ài)好者面前貽笑大方，每一個(gè)貌似隨情節(jié)出現(xiàn)的背景唱段中，都沒(méi)有出現(xiàn)任何曲牌上的差錯(cuò)。做到這一點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)很輕松，但在背后付出的時(shí)間和精力太多，無(wú)法一一介紹。
“昆曲六百年”系列節(jié)目：
一、“中華文化的雅樂(lè)”（連京劇都沒(méi)有獲得如此高的贊譽(yù)）。對(duì)所有愛(ài)好和學(xué)習(xí)京劇的人，昆曲都是必學(xué)項(xiàng)目。
該系列節(jié)目，既有歷史傳承的厚重，也有現(xiàn)代風(fēng)潮的反思；既有傳統(tǒng)文化的魅力，也有當(dāng)代藝術(shù)的反哺。在受眾面上涵蓋了所有戲曲種類的愛(ài)好者，也涵蓋了高級(jí)知識(shí)分子人群。
“抗戰(zhàn)”系列節(jié)目：
這個(gè)系列很傷腦筋。問(wèn)題全部在于細(xì)節(jié)。
關(guān)于抗戰(zhàn)的文章，網(wǎng)上一抓一大把，書(shū)店一買一大堆。但是這些素材如何適用于音頻表達(dá)方式？如何盡量準(zhǔn)確的反映當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)況？這是一個(gè)大問(wèn)題。
如果只是為了做節(jié)目，弄點(diǎn)抗戰(zhàn)文章錄出來(lái)，配上點(diǎn)緊張的音樂(lè)，以我的制作能力來(lái)看，得到好評(píng)應(yīng)該不太難。但是我不想這樣草草了之。
于是我想辦法找來(lái)了一部120分鐘長(zhǎng)度的《抗戰(zhàn)十四年》紀(jì)錄電影。這首先保證了對(duì)史實(shí)的交代準(zhǔn)確無(wú)誤。然后以這部電影為藍(lán)本，一個(gè)字一個(gè)字聽(tīng)寫(xiě)打出文稿，以此為基礎(chǔ)，加入各種延伸出的文字資料，形成24集、每集23分鐘的系列節(jié)目解說(shuō)詞。這是做起來(lái)很不容易的工作。
其次，是大量當(dāng)事人的采訪。系列節(jié)目中，共計(jì)271段不同階層人士的采訪，涵蓋了參加抗戰(zhàn)的國(guó)共雙方和民主人士、海外抗戰(zhàn)人士的后代、侵華日軍老兵等，甚至有張學(xué)良、宋美齡等人在當(dāng)年的原始錄音或回憶采訪。這都是很不容易收集到的資料。這些資料來(lái)自于大量的平時(shí)積累和搜集各種相關(guān)的資料片、老電影、紀(jì)錄片，絕非一蹴而就。
在工作中學(xué)習(xí)，在工作中成長(zhǎng)，比任何進(jìn)修更難，但更有收獲。
在節(jié)目上我想達(dá)到的目的是，等到數(shù)年之后再拿出這些系列節(jié)目進(jìn)行播出，仍然能得到認(rèn)可和贊賞。
在一年來(lái)的工作中，我付出了很多，也收獲了很多。除了接受和主動(dòng)完成各種本職、非本職工作任務(wù)之外，我也在努力提高自己各方面的綜合素質(zhì)，經(jīng)常練筆寫(xiě)新聞評(píng)論、增加本行業(yè)內(nèi)的文稿閱讀量、勤于分析著名的新聞報(bào)道案例與敘事手法。另外，今年我通過(guò)了編輯中級(jí)職稱的各項(xiàng)考試。通過(guò)不斷的積累、修改，通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的不斷指正，塵封xx節(jié)目全年來(lái)獲得了一定程度的好評(píng)，先后在本臺(tái)各頻道和外臺(tái)的xx臺(tái)、xx臺(tái)、xx臺(tái)等處進(jìn)行播出，也得到了全年各次的周評(píng)、月評(píng)、季評(píng)的好名次。
一年來(lái)，忙忙碌碌，起早貪黑，工作很辛苦，但是在xx臺(tái)這個(gè)大集體中，也得到了很多溫暖和快樂(lè)，這是和以x總為軸心的管理團(tuán)隊(duì)為大家創(chuàng)造的“累，并傻樂(lè)著”的良好氣氛分不開(kāi)的。即將到來(lái)的2011年中，我將把有限的時(shí)間和精力更有效率的投入到無(wú)限的為淫民服務(wù)之中去，爭(zhēng)取彌補(bǔ)今年以來(lái)的各種不足和遺憾，為部門、為領(lǐng)袖、為同事、更為自己多做貢獻(xiàn)。
塵封的歷史還有很多，以后的故事會(huì)更精彩。更多精彩系列節(jié)目，且聽(tīng)我一一道來(lái)。(著名壞人帥三少)。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇十一
感謝景德鎮(zhèn)電臺(tái)給我這樣寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在這一個(gè)多月以來(lái)，不僅能夠?qū)嵙?xí)錄播新聞方面的工作，還能到離受眾最近的地方——話筒前和聽(tīng)眾們進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。更能得到諸多前輩們給予的教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)！
在景德鎮(zhèn)電臺(tái)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，無(wú)論從理論上還是實(shí)踐上都有不少收獲，使我更真實(shí)、準(zhǔn)確地理解電臺(tái)主持。從理論方面來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的活動(dòng)，一方面是對(duì)在校期間所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，也是對(duì)自己所掌握的理論知識(shí)運(yùn)用的考核，另一方面，增長(zhǎng)了更為具體實(shí)在的播音主持的理論知識(shí)，特別是上崗多年的主持人們的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，這是在課堂上學(xué)不到的，也是最實(shí)用的理論知識(shí)；從實(shí)踐方面來(lái)說(shuō)，從錄音間的錄播新聞，到直播間的直播互動(dòng)，讓我真真切切地認(rèn)識(shí)了整個(gè)播音工作的的具體流程，和工作當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在沒(méi)有到電視臺(tái)實(shí)習(xí)之前，對(duì)電臺(tái)方面的具體操作也只是一知半解，一般都是通過(guò)老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的敘述了解得到。而且只會(huì)根據(jù)書(shū)本上的要求，做到字音標(biāo)準(zhǔn)，氣息自如，聲隨情動(dòng)，這樣的理論聯(lián)系。但實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)告訴我不是這樣的，因?yàn)橹鞒秩耍紫仁莻€(gè)人，也是能和普通百姓一樣有自己想法，感情和言語(yǔ)的人，在做到口腔共鳴，胸腔共鳴，腹腔共鳴的同時(shí)，還應(yīng)該分外注意的是——和聽(tīng)眾的共鳴。另外撇開(kāi)自己的專業(yè)性質(zhì)不提，在工作崗位“實(shí)習(xí)，因?yàn)檫@也是社會(huì)人的一部分了，得先做好人，處理好與各類人的關(guān)系，靈活應(yīng)對(duì)不同的人群，才能做好工作等等，這些都是我從這一個(gè)月的認(rèn)真工作期間領(lǐng)悟到的。下面就來(lái)具體談?wù)勎以趯?shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。
這次我在電臺(tái)里面實(shí)習(xí)的工作是，錄播民生新聞以及中午時(shí)間的供求熱線節(jié)目。之所以要詳細(xì)說(shuō)明自己從事的工作內(nèi)容是因?yàn)椋涔?jié)目有其自有的特點(diǎn)和特征。首先說(shuō)到這個(gè)民生新聞的錄播，從選取稿件，到編輯內(nèi)容，再到組織語(yǔ)言，都有不斷摸索前進(jìn)的過(guò)程。配合播出節(jié)目的性質(zhì)，民生新聞的選擇就應(yīng)該貼近大眾百姓生活實(shí)際的事件播報(bào)，聽(tīng)眾得有興趣點(diǎn)，有關(guān)注點(diǎn)。再就是編輯內(nèi)容，切忌冗長(zhǎng)繁瑣，由于是受收音機(jī)的限制，聽(tīng)眾只能接受比較有重點(diǎn)，有觀點(diǎn)的新聞事件，因此編輯內(nèi)容時(shí)因注意一定時(shí)限內(nèi)的關(guān)鍵詞句。再就是組織語(yǔ)言了，民生新聞的播報(bào)要具有現(xiàn)場(chǎng)感，讓聽(tīng)眾切實(shí)感受這些就是實(shí)實(shí)在在發(fā)生在自己身邊的一些事情，讓他們有理由相信并充分感受整件事情的真實(shí)情感。還要有適時(shí)的觀點(diǎn)引導(dǎo)，讓他們明白播這條新聞的意義，價(jià)值在哪里。
再次就是日播節(jié)目“965供求熱線”，這是一檔不同于普通形式的節(jié)目。主要是幫忙城市里弱勢(shì)群體或普通大眾的招牌，求職，出租，求購(gòu)信息等發(fā)布的互動(dòng)節(jié)目。當(dāng)?shù)弥约嚎梢耘c欄目老師搭檔直播時(shí)，高興的同時(shí)還得清醒的問(wèn)自己，“我要準(zhǔn)備些什么？”最起碼，得了解播出流程吧，開(kāi)頭語(yǔ)要說(shuō)些什么，應(yīng)該用怎么樣的態(tài)度語(yǔ)氣播出，包括和老師的配合，默契的磨合。同樣沒(méi)有聽(tīng)眾，在小小的四方空間里，但錄播和直播的感覺(jué)大不相同，因?yàn)樽约盒睦镏溃挥幸淮螜C(jī)會(huì)，說(shuō)出去就說(shuō)出去了，在這一瞬間里，聽(tīng)眾能夠感受到你的播出狀態(tài)是好是壞，所以一定要拿出最積極最正確的態(tài)度來(lái)。
就必須特別清楚，注意語(yǔ)速，重音，關(guān)鍵詞，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得清楚，也來(lái)得及記清楚，讓發(fā)布者的消息及時(shí)有效的產(chǎn)生結(jié)果。
最后值得一提的，在電臺(tái)的不同就是儀器的操作，不管的錄音還是直播，為達(dá)到完美的播出效果，都得熟練的運(yùn)用儀器的各項(xiàng)功能，這是在學(xué)校里不同的軟件和條件不同的部分，這個(gè)時(shí)候就一點(diǎn)要多像前輩虛心學(xué)習(xí)，多次嘗試，仔細(xì)記錄，避免失誤。
在這里還是要再次感謝我的啟蒙老師——王儀兵老師給我這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和對(duì)我一直以來(lái)的教導(dǎo)，由于此次學(xué)習(xí)的時(shí)間還是太短了，更多的不足還要靠自己今后去彌補(bǔ)，所以我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師的教誨，努力朝著播音的最遠(yuǎn)方向努力！
自xx年年8月進(jìn)入貴州電視臺(tái)攝影頻道，在前輩們的幫助下，經(jīng)過(guò)我不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，我的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。我努力將自己塑造成一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年實(shí)習(xí)。從出鏡、配音、撰稿到后期編輯，我親身參與了全部工作，真正地了解電視節(jié)目的整個(gè)制作到播出的過(guò)程。最讓我難忘的是參與了大型直播《印象印江》的導(dǎo)播工作，在這次的直播中，我深切的感受到配合、協(xié)作和團(tuán)結(jié)的精神是多么的重要。
總而言之，在攝影頻道實(shí)習(xí)，讓我獲益良多?，F(xiàn)在即將畢業(yè)，走進(jìn)社會(huì)，我對(duì)接下來(lái)的工作和生活有所期待，并會(huì)更加努力應(yīng)對(duì)。感謝川音國(guó)際演藝學(xué)院，感謝貴州電視臺(tái)攝影頻道。
大學(xué)四年，每年的寒假都有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次到了大四，又有個(gè)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期。以前的實(shí)習(xí)我經(jīng)常到電臺(tái)的新聞中心實(shí)習(xí)，今年我選擇了許昌電臺(tái)的音樂(lè)頻率，主要是因?yàn)閷?duì)于音樂(lè)類的主持，我很少接觸，想要在這次實(shí)習(xí)中多進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其實(shí)說(shuō)來(lái)大四了，也感到慶幸，是因?yàn)槲掖笏牧?，學(xué)業(yè)已經(jīng)進(jìn)行到最后的階段了，學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)上的知識(shí)，處世之學(xué)以及不是我們本專業(yè)的知識(shí)。畢業(yè)以后就要工作了就要自己養(yǎng)活自己了。甚至還可以減輕家里的負(fù)擔(dān)了。這個(gè)話題雖然膚淺，但是我相信這是每個(gè)人都必須面對(duì)的話題。我非常期望自己能夠早日的獨(dú)立。這也是我最大的愿望。但是也會(huì)緊張，也是因?yàn)槲掖笏牧恕：芸炀鸵ど仙鐣?huì)的征途了。都說(shuō)學(xué)校也就是半個(gè)社會(huì)但是既然說(shuō)是半個(gè)肯定和真的社會(huì)有一定得差別。所以真的要面對(duì)社會(huì)了，緊張感也就隨之而來(lái)了。雖然并非是自己沒(méi)有準(zhǔn)備好，但是面對(duì)著社會(huì)的各種成長(zhǎng)壓力，總還有一時(shí)間無(wú)法接受。
滿解決，最好是不用想就能圓場(chǎng)。所以一個(gè)主持人必須要有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。要做到這樣就必須有強(qiáng)硬的專業(yè)知識(shí)做后盾，并且也要必須有很強(qiáng)的實(shí)踐和操作能力。
從整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)。但是光有專業(yè)知識(shí)是不能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里立足的，還必須學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：
一、要有自信。
他們，甚至臺(tái)里的人就會(huì)認(rèn)為我們藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生只不過(guò)是個(gè)擺飾用的花瓶而已。所以你必須表現(xiàn)的更有自信，自信是邁出成功的第一步！當(dāng)然，需要聲明的是，自信的`表現(xiàn)并不是猖狂。
二、機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。
雖然這句話可能人人都知道，但是真正在平常就做好準(zhǔn)備的人總是很少，很多人都是等著需要上場(chǎng)時(shí)才開(kāi)始臨陣磨槍，這種心態(tài)總會(huì)讓自己錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。在臺(tái)里，我聽(tīng)到了很多關(guān)于臨危受命而且表現(xiàn)很優(yōu)秀因此成功的例子。很多主持人都有過(guò)這種經(jīng)歷，但是最終把握住機(jī)會(huì)的就是那些平時(shí)從不放松的人。因此對(duì)于傳媒行業(yè)重重隨時(shí)都需要應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，面對(duì)各種挑戰(zhàn)的職業(yè)，更需要懂得時(shí)刻準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人。
三、培養(yǎng)好自己的文筆功底——文字能力在任何媒體都是基礎(chǔ)雖然電臺(tái)的記者并不像報(bào)社有那么多的新聞稿件要寫(xiě)，但編輯能力必須要很強(qiáng)。電臺(tái)播音認(rèn)識(shí)只是有聲藝術(shù)，沒(méi)有任何的畫(huà)面，稿件要求口語(yǔ)化，使聽(tīng)眾容易聽(tīng)得懂。所以對(duì)于一個(gè)事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，良好的文字能力是首要的。
當(dāng)然對(duì)于音樂(lè)類節(jié)目，最重要的就是稿件的銜接。怎樣把兩個(gè)不同的版塊十分融洽的銜接起來(lái)，怎樣將歌曲與話語(yǔ)內(nèi)容銜接起來(lái)，都是一檔好的節(jié)目需要仔細(xì)考慮的。雖然播音員可能并不一定要自己動(dòng)手寫(xiě)稿，但是一定要具備良好的文字功底，并且能夠獨(dú)立完成自己所做節(jié)目的文稿寫(xiě)作，這樣才可能在駕馭節(jié)目時(shí)候游刃有余。因?yàn)榫庉媽?xiě)的東西并不見(jiàn)得都適合每一個(gè)主持人的語(yǔ)言習(xí)慣。
三、不卑不亢——學(xué)會(huì)與人打交道。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，會(huì)接觸到很多的人，不只有老師和同學(xué)這么簡(jiǎn)單，還有臺(tái)里的領(lǐng)導(dǎo)，節(jié)目負(fù)責(zé)人等等。首先接觸最多的肯定就是你的實(shí)習(xí)老師了。你實(shí)習(xí)的過(guò)程中，老師始終都是幫助你最多，你能夠?qū)W習(xí)到最多東西的人。因此，要擺正好心態(tài)去學(xué)習(xí)。對(duì)于臺(tái)里的其他領(lǐng)導(dǎo)和主持人也是一樣的道理，他們身上都有很多你需要學(xué)習(xí)的東西，因此要懂得做一個(gè)有自信而又謙虛的人。其實(shí)實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn)，除了考察我們的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外，還考察了我們的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡(jiǎn)而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生，是來(lái)學(xué)習(xí)的；主動(dòng)與老師的交流同樣重要。
人。另外就是要一專多能。顧名思義就是除了播音主持能夠很出色以外，其他的能力也要進(jìn)行培養(yǎng)。例如自身文化知識(shí)的積累，生活常識(shí)的掌握等等。還是經(jīng)常說(shuō)的那句話“主持人要成為一個(gè)雜家”。再者，努力鍛煉自己的文字能力和即興表達(dá)能力。文字能力除了日常我們所說(shuō)的寫(xiě)作能力之外，還要通過(guò)更多新聞作品、優(yōu)秀的主持作品、優(yōu)秀的主持詞中來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)椴ヒ糁鞒诌@個(gè)專業(yè)的特殊性，主持稿的寫(xiě)作也是不同于一般的其他文學(xué)作品的，因此要通過(guò)新聞或者是主持作品來(lái)學(xué)習(xí)。關(guān)于即興表達(dá)能力，其實(shí)是每一個(gè)主持人必備的能力。因?yàn)樵谥鞒止?jié)目的過(guò)程中，要保障節(jié)目流暢的進(jìn)行，就必須要掌握即興表達(dá)的能力，做到出口成章，不至于節(jié)目中出現(xiàn)冷場(chǎng)。
對(duì)于步入社會(huì)，很多剛畢業(yè)的學(xué)生都會(huì)有一定的恐懼，但是我相信，在今后的選擇和就業(yè)過(guò)程中，我一定會(huì)拿出一名播音主持學(xué)生應(yīng)有的自信和專業(yè)水平，爭(zhēng)取在主持人的道路上走的更好！
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇十二
班級(jí)：2109。
學(xué)生姓名：郜嘯天。
學(xué)號(hào)：20210810235。
指導(dǎo)教師：慕學(xué)宇。
燕京理工學(xué)院傳媒學(xué)院。
2022年5月11日。
活動(dòng)概述：
在5月11號(hào)晚七點(diǎn)我收聽(tīng)了學(xué)校舉辦得傳媒學(xué)院文化沙龍，這一期得文化沙龍主要介紹了海外留學(xué)等得一些相關(guān)問(wèn)題，也在于幫助我們這些剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生擴(kuò)展一些知識(shí)層面，在這期間聽(tīng)了很多從海外留學(xué)回來(lái)的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐對(duì)于外面世界的一些結(jié)合自己認(rèn)識(shí)的獨(dú)到的見(jiàn)解和認(rèn)知，使得我對(duì)未來(lái)自身發(fā)展的規(guī)劃產(chǎn)生了想法，這次的留學(xué)主題沙龍主要講述了大部分學(xué)生對(duì)于考取國(guó)外研究生以上學(xué)歷的一些問(wèn)題，和好處，視野很廣闊，層面也很多很深入。通過(guò)這次的文化沙龍活動(dòng)我知道了很多提升自己的方法，并且除了文化知識(shí)的學(xué)習(xí)要過(guò)硬，還要求學(xué)生們要有突出的個(gè)人能力以通過(guò)層層選拔，并最終獲得留學(xué)資格。我感覺(jué)留學(xué)對(duì)于人生觀和世界觀都會(huì)有很大的影響，通過(guò)留學(xué)可以學(xué)到很多國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，領(lǐng)略到國(guó)外先進(jìn)的教育理念，還可以體驗(yàn)到國(guó)外豐富的文化和風(fēng)俗，豐富自己的人生閱歷。從學(xué)習(xí)上講可以掌握一門外語(yǔ)，而且還可以學(xué)習(xí)了解到國(guó)外的歷史文化等各個(gè)方面的知識(shí)，從就業(yè)上講，取得國(guó)外的文憑后可以選擇留在外面生活和工作，也可以在國(guó)外工作一段時(shí)間，積累一些工作經(jīng)驗(yàn)之后再回國(guó)也可以，再就是直接回國(guó)找一份對(duì)口專業(yè)或者自己喜歡感興趣的工作，這次沙龍打消了我們傳統(tǒng)觀念上對(duì)于留學(xué)生存在的為難心態(tài)，增加了我們對(duì)于阜外留學(xué)渠道和基本流程的了解，真正讓我們這些學(xué)子感受到了留學(xué)路上的不孤單，關(guān)于留學(xué)講座得新的，在聽(tīng)到這次講座之前我個(gè)人覺(jué)得留學(xué)對(duì)于我來(lái)講是一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的話題，我曾以為留學(xué)只會(huì)對(duì)精英人才開(kāi)放大門所以我從未想過(guò)要出國(guó)留學(xué)，但是通過(guò)這次講座我明白了每一個(gè)人都可以走出去，只要我們?cè)敢狻Ｍㄟ^(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐門對(duì)于留學(xué)經(jīng)歷的分享我懂得了很多出國(guó)留學(xué)得方法，也了解了學(xué)校的留學(xué)項(xiàng)目，其實(shí)出國(guó)留學(xué)回事人生中很寶貴的經(jīng)歷，他對(duì)于我們的人生觀，世界觀都會(huì)有很大的影響，通過(guò)留學(xué)我們除了可以學(xué)習(xí)到國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，領(lǐng)略到國(guó)外的先進(jìn)的教育理念，還可以天涯難道國(guó)外豐富的文化和風(fēng)俗，豐富自己的人生閱歷，出國(guó)留學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是大有脾益的，無(wú)論是從學(xué)習(xí)上講還從以后就業(yè)方面來(lái)講都是一個(gè)能拿得出手的金字招牌，21世紀(jì)時(shí)信息時(shí)代，科學(xué)技術(shù)在高速發(fā)展，我們與國(guó)外的差距也是客觀存在的，出國(guó)留學(xué)發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外的體系有哪些不同，打破壁壘，對(duì)自己對(duì)自己的后代的思想也是很重要的。
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播音主持實(shí)踐總結(jié)篇十三
20xx年x月x日，中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院20xx級(jí)播音本科班的百余位學(xué)生紛紛走出校門，走向廣播電視一線，開(kāi)始了為期20天的“小學(xué)期”社會(huì)實(shí)踐。目前，“小學(xué)期”時(shí)間過(guò)半，20xx級(jí)播音本科班的學(xué)生們將專業(yè)理論知識(shí)與媒體實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，取得了驕人的成績(jī)。
本次20xx級(jí)播音本科班“小學(xué)期”社會(huì)實(shí)踐大致分為三大類，一是參與播音主持藝術(shù)學(xué)院與云南衛(wèi)視校臺(tái)合作欄目“主播新鮮看”的節(jié)目錄制工作，xx級(jí)本科班共計(jì)32名同學(xué)參與其中；二是50名學(xué)生到中央及各省市廣播電視媒體參與實(shí)踐；三是3名學(xué)生參與了英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)暑期學(xué)校實(shí)踐項(xiàng)目。扎實(shí)的基本功、認(rèn)真的工作態(tài)度以及“準(zhǔn)新聞人”的職業(yè)意識(shí)，使得20xx本科班的學(xué)生獲得了實(shí)習(xí)單位及社會(huì)各界的一致好評(píng)。據(jù)了解，同學(xué)們將把此次小學(xué)期社會(huì)實(shí)踐成果以“實(shí)踐報(bào)告”形式呈現(xiàn)，做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲。
本次小學(xué)期社會(huì)實(shí)踐工作實(shí)施“雙導(dǎo)師制”，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)單位與該單位指導(dǎo)老師積極溝通、虛心學(xué)習(xí)；同時(shí)要求校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師在學(xué)生實(shí)習(xí)的各個(gè)階段進(jìn)行實(shí)時(shí)“同步”專業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐工作中，能夠“切實(shí)學(xué)到工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)用到專業(yè)知識(shí)”。
播音主持藝術(shù)學(xué)院一直堅(jiān)持專業(yè)理論學(xué)習(xí)與媒體實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)理念，堅(jiān)持讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)專業(yè)意識(shí)、掌握媒體節(jié)目制作流程，為學(xué)生日后踏上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，近年來(lái)，學(xué)院一直致力于為學(xué)生搭建各級(jí)、各類實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，先后與云南衛(wèi)視，中央電視臺(tái)，首都圖書(shū)館等各大媒體及社會(huì)機(jī)構(gòu)建立了密切的合作關(guān)系。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇十四
1.我國(guó)的播音與主持藝術(shù)專業(yè)起步于上個(gè)世紀(jì)五十年代，為了滿足當(dāng)時(shí)媒體發(fā)展對(duì)播音員、主持人的需求，北京廣播學(xué)院(現(xiàn)更名為中國(guó)傳媒大學(xué))于1963年開(kāi)始招收第一批播音系的學(xué)生。北廣是當(dāng)時(shí)我國(guó)唯一一所培養(yǎng)專業(yè)播音員、主持人的院校。隨著時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)傳統(tǒng)媒體不斷改革創(chuàng)新，新興媒體迅速發(fā)展，傳媒業(yè)的迅速發(fā)展推動(dòng)了播音與主持藝術(shù)專業(yè)的辦學(xué)力量。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)開(kāi)設(shè)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的院校有四百多家，并且數(shù)量還在不斷增加，許多藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。然而，這種辦學(xué)熱的背后存在著諸多問(wèn)題亟待解決。例如：播音主持的教學(xué)體系相對(duì)單一、滯后;理論研究少而淺，且與實(shí)踐脫節(jié);人才培養(yǎng)的效果與用人單位的實(shí)際需求之間差距較大等。
2.與此同時(shí)，從2008年興起“全媒體”熱潮至今，我國(guó)媒體界正在完成由傳統(tǒng)媒體向全媒體的轉(zhuǎn)型。傳媒行業(yè)的快速發(fā)展瞬息萬(wàn)變，其對(duì)播音員、主持人的質(zhì)量要求不斷提高，如何以新姿態(tài)面對(duì)新形勢(shì)，在全媒體時(shí)代推動(dòng)播音主持教育改革向深層次發(fā)展，成為教育工作者必須要面對(duì)的問(wèn)題。
3.播音員、主持人包含諸多類別，新聞?lì)?、娛?lè)綜藝類、體育類、生活服務(wù)類等等，其中新聞?lì)惒ヒ魡T主持人是業(yè)界最重要的人才組成部分，新聞界“稀缺”優(yōu)質(zhì)的評(píng)論型或記者型主持人。同時(shí)，業(yè)界的理論、教學(xué)、實(shí)踐研究多以傳統(tǒng)媒體為背景，缺乏符合新時(shí)代全媒體發(fā)展環(huán)境下的研究。因此，研究符合全媒體環(huán)境下，新聞?lì)惒ヒ糁鞒謱I(yè)人才的培養(yǎng)模式顯得尤為重要。
二、研究意義。
1.當(dāng)前的播音主持教學(xué)中存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，并且情況日趨嚴(yán)峻。一方面，播音主持專業(yè)隊(duì)伍人數(shù)越來(lái)越壯大，另一方面，高校輸出的專業(yè)人才與用人單位的需求相距甚遠(yuǎn)，情況不容樂(lè)觀。這一矛盾亟待解決。特別是新聞?lì)惞?jié)目主持人。傳統(tǒng)教學(xué)中只教會(huì)學(xué)生如何用聲音及氣息的技巧播讀新聞稿件，但在傳媒業(yè)迅速發(fā)展的今天，已明顯不能滿足新聞單位的用人需求。此外，傳統(tǒng)教學(xué)理論及方法已無(wú)法滿足節(jié)目形式越來(lái)越新穎、越來(lái)越細(xì)化的現(xiàn)狀。況且開(kāi)辦播音主持專業(yè)的高校越來(lái)越多，如何在保留傳統(tǒng)教學(xué)理論的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新，使高校形成獨(dú)具特色的教學(xué)模式，培養(yǎng)出既符合市場(chǎng)需求又有本校特色的`人才值得剖析研究。
2.傳媒行業(yè)的快速發(fā)展瞬息萬(wàn)變，其對(duì)新聞?lì)惒ヒ魡T、主持人的質(zhì)量要求不斷提高，如何以新的思維面對(duì)新的形勢(shì)，在全媒體視野下推動(dòng)播音主持教育改革向深層次發(fā)展，成為教育工作者必須要面對(duì)的問(wèn)題。另一方面，當(dāng)前的播音主持教學(xué)中存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，并且情況日趨嚴(yán)峻。一方面，播音主持專業(yè)隊(duì)伍人數(shù)越來(lái)越壯大，另一方面，高校輸出的專業(yè)人才與用人單位的需求相距甚遠(yuǎn)，情況不容樂(lè)觀，這一矛盾亟待解決。因此，本研究的研究意義，主要在于探討符合全媒體環(huán)境下新聞?lì)惒ヒ糁鞒謱I(yè)人才的培養(yǎng)模式，以此為高校和業(yè)界關(guān)于新聞?lì)惒ヒ魡T主持人的人才培養(yǎng)模式改革思路提供參考意見(jiàn)。
三、研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。
1.首先，是關(guān)于廣播電視主持人及節(jié)目形態(tài)等方面的研究。在歐美國(guó)家，廣播電視新聞節(jié)目主持人已進(jìn)入非常成熟的階段，相對(duì)而言，國(guó)內(nèi)的相關(guān)理論研究步伐與國(guó)外相比稍顯滯后，但學(xué)術(shù)研究氛圍很活躍，有大量研究成果發(fā)表，如有關(guān)于電視新聞節(jié)目主持人的素養(yǎng)、個(gè)性、形象等方面研究的論文發(fā)表，如《論電視節(jié)自主持人的個(gè)性凸顯》;有關(guān)于訪談?lì)愲娨曅侣?、讀報(bào)類電視新聞、評(píng)論類電視新聞等節(jié)目形態(tài)研究的論文發(fā)表，如《中國(guó)電視新聞之我見(jiàn)》;還有大量高校播音主持專業(yè)教師，近年來(lái)一直呼吁高校培養(yǎng)“記者型”播音員主持人，如張更生、周亞旭(2012)認(rèn)為，播音與主持藝術(shù)專業(yè)需要新聞學(xué)基礎(chǔ)，劉輝(2009)的論文《記者型主持人的養(yǎng)成》，蘇凡博(2009)提出，播音主持教育要應(yīng)對(duì)現(xiàn)代電視新聞的挑戰(zhàn)。目前，國(guó)內(nèi)大多數(shù)研究成果停留在專業(yè)技術(shù)層次的探究與交流上。
2.其次，是關(guān)于播音主持專業(yè)教學(xué)的研究。播音主持專業(yè)既是一個(gè)年輕的專業(yè)，也是一個(gè)熱門專業(yè)。近年來(lái)，全國(guó)開(kāi)辦播音與主持藝術(shù)專業(yè)的院校數(shù)量迅速激增，其教學(xué)過(guò)程中尚存在一些問(wèn)題，也給業(yè)界的人才儲(chǔ)備及實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。因此，不少學(xué)者一直都在關(guān)注著播音主持專業(yè)的教學(xué)改革問(wèn)題，其中也不乏業(yè)內(nèi)專業(yè)人士引人深思的觀點(diǎn)和思考。例如，蔣麗芬在文章《對(duì)播音主持專業(yè)特色化教學(xué)的思考》(2010年)中認(rèn)為，當(dāng)前播音主持專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，且一些傳統(tǒng)節(jié)目類型的主持人已日趨飽和，現(xiàn)在缺乏的是緊跟時(shí)代步伐的新聞評(píng)論類節(jié)目主持人和具有娛樂(lè)精神的大型綜藝娛樂(lè)類節(jié)目主持人。這一觀點(diǎn)為我國(guó)高校播音主持教學(xué)從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、考核方式和專業(yè)師資隊(duì)伍等方面建立特色化的教學(xué)體系提供了參考。
3.再次，是關(guān)于全媒體發(fā)展趨勢(shì)的研究?！叭襟w”是近年的研究熱點(diǎn)，當(dāng)前學(xué)術(shù)界關(guān)于全媒體的研究主要集中于三個(gè)方面，即媒體研究、融合研究和受眾研究。媒體研究的是廣播媒體、電視媒體、紙質(zhì)媒體、戶外媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體的各自特點(diǎn)及共通性，融合研究則包括了傳播途徑研究、技術(shù)手段研究、內(nèi)容研究、銷售渠道研究以及媒體外部環(huán)境的研究等。
四、研究思路。
本文將重點(diǎn)研究三部分，第一部分為研究目前播音主持專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)方法，結(jié)合新聞學(xué)、傳播學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，通過(guò)對(duì)比分析出高校教學(xué)與業(yè)界人才需求之間的差距不足;第二部分為梳理有關(guān)全媒體的最新研究動(dòng)態(tài)及發(fā)展，試論全媒體環(huán)境下對(duì)新聞?lì)惒ヒ糁鞒秩瞬诺男枨?第三部分為針對(duì)以上問(wèn)題提出新的解決方案，包括入學(xué)考試的制定標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置研究、教學(xué)方法創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)結(jié)合實(shí)踐創(chuàng)新等。
五、大綱。
目錄。
摘要。
abstract。
1緒論。
1.1研究背景和意義。
1.2研究現(xiàn)狀和趨勢(shì)。
1.3研究思路和方法。
1.4擬解決的問(wèn)題與創(chuàng)新之處。
2.1廣播崛起時(shí)代。
2.2電視輝煌時(shí)代。
2.3全媒體時(shí)代。
3全媒體時(shí)代新聞?lì)惒ヒ魡T主持人的培養(yǎng)現(xiàn)狀分析。
3.1人才來(lái)源分析。
3.2高校相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)狀--以播音與主持藝術(shù)專業(yè)為例。
3.3存在的問(wèn)題。
4全媒體時(shí)代新聞?lì)惒ヒ魡T主持人培養(yǎng)模式改革。
4.1依托播音學(xué)科的“播音型”培養(yǎng)模式。
4.2依托新聞傳播專業(yè)的“記者型”培養(yǎng)模式。
4.3依托業(yè)界實(shí)踐的“制片人型”培養(yǎng)模式。
5結(jié)語(yǔ)。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
六、研究方法。
1.首先，通過(guò)觀察法、文獻(xiàn)研究法等，了解目前播音主持專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)方法，對(duì)新聞傳播學(xué)、播音學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科有關(guān)本研究的資料進(jìn)行甄別、搜集、整理，通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的研究。同時(shí)，將新聞傳播學(xué)與中國(guó)播音學(xué)中的新聞播音主持內(nèi)容進(jìn)行比較分析，將傳統(tǒng)教育模式與新型教育模式對(duì)比，在前人已有基礎(chǔ)上試分析新聞?lì)惒ヒ糁鞒纸虒W(xué)體系的新走向，觀察研究人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。為播音主持專業(yè)課的開(kāi)設(shè)提供借鑒和幫助。
播音主持實(shí)踐總結(jié)篇十五
1.流水賬。
20xx年（截止12月5日），塵封xx節(jié)目分別制作和播出了下列成品系列節(jié)目：
61集系列節(jié)目“激蕩三十年”、10集系列節(jié)目“梅蘭芳”、15集系列節(jié)目“昆曲六百年”、24集系列節(jié)目“抗戰(zhàn)”、20集系列節(jié)目“詩(shī)人毛澤東”、24集系列節(jié)目“鄧小平”、24集系列節(jié)目“百年恩來(lái)”、6集系列節(jié)目“生于50、60、70年代”、32集系列節(jié)目“新中國(guó)風(fēng)云歲月”、18集系列節(jié)目“新中國(guó)重大決策密檔”。（32集系列節(jié)目“毛澤東”即將推出。）
2.關(guān)于部分系列節(jié)目的背后。
“梅蘭芳”系列節(jié)目：
其實(shí)在節(jié)目播出之前至少一兩個(gè)月，我就在根據(jù)文稿來(lái)尋找各種聲音素材。在某一個(gè)特定歷史時(shí)期、某一個(gè)特定地點(diǎn)，需要使用哪些類型的墊樂(lè)、配樂(lè)才能達(dá)到“情景再現(xiàn)”，這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，但難度頗大的工作。為了節(jié)目中僅出現(xiàn)一次的兩三分鐘的背景音樂(lè)，可能需要十幾個(gè)小時(shí)的搜集、試聽(tīng)和篩選。通過(guò)背景音樂(lè)對(duì)老北京歷史氣息的還原，對(duì)當(dāng)年大上海歷史的還原，對(duì)梅蘭芳不同年齡階段、不同心態(tài)的還原，都需要使用大量的音樂(lè)素材。
在這種反映戲曲大師傳奇經(jīng)歷和藝術(shù)成就的節(jié)目中，不能沒(méi)有梅蘭芳本人的演唱選段，在交代各種場(chǎng)景的情節(jié)中，還需要使用大量正宗梅派的唱腔伴奏。為了不使節(jié)目在眾多戲曲專家和愛(ài)好者面前貽笑大方，每一個(gè)貌似隨情節(jié)出現(xiàn)的背景唱段中，都沒(méi)有出現(xiàn)任何曲牌上的差錯(cuò)。做到這一點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)很輕松，但在背后付出的時(shí)間和精力太多，無(wú)法一一介紹。
“昆曲六百年”系列節(jié)目：
昆曲作為“百戲之母”，是漢族的本體靈魂音樂(lè)。后世出現(xiàn)的京劇、漢劇、楚劇等都源出于此，它是聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定，和莎士比亞戲劇并列，被譽(yù)為世界戲劇的三大源頭之一、“中華文化的雅樂(lè)”（連京劇都沒(méi)有獲得如此高的贊譽(yù)）。對(duì)所有愛(ài)好和學(xué)習(xí)京劇的人，昆曲都是必學(xué)項(xiàng)目。
該系列節(jié)目，既有歷史傳承的厚重，也有現(xiàn)代風(fēng)潮的反思；既有傳統(tǒng)文化的魅力，也有當(dāng)代藝術(shù)的反哺。在受眾面上涵蓋了所有戲曲種類的愛(ài)好者，也涵蓋了高級(jí)知識(shí)分子人群。
這個(gè)系列很傷腦筋。問(wèn)題全部在于細(xì)節(jié)。
關(guān)于抗戰(zhàn)的文章，網(wǎng)上一抓一大把，書(shū)店一買一大堆。但是這些素材如何適用于音頻表達(dá)方式？如何盡量準(zhǔn)確的反映當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)況？這是一個(gè)大問(wèn)題。
如果只是為了做節(jié)目，弄點(diǎn)抗戰(zhàn)文章錄出來(lái)，配上點(diǎn)緊張的音樂(lè)，以我的制作能力來(lái)看，得到好評(píng)應(yīng)該不太難。但是我不想這樣草草了之。
于是我想辦法找來(lái)了一部120分鐘長(zhǎng)度的《抗戰(zhàn)十四年》紀(jì)錄電影。這首先保證了對(duì)史實(shí)的交代準(zhǔn)確無(wú)誤。然后以這部電影為藍(lán)本，一個(gè)字一個(gè)字聽(tīng)寫(xiě)打出文稿，以此為基礎(chǔ)，加入各種延伸出的文字資料，形成24集、每集23分鐘的系列節(jié)目解說(shuō)詞。這是做起來(lái)很不容易的工作。
其次，是大量當(dāng)事人的采訪。系列節(jié)目中，共計(jì)271段不同階層人士的采訪，涵蓋了參加抗戰(zhàn)的國(guó)共雙方和民主人士、海外抗戰(zhàn)人士的后代、侵華日軍老兵等，甚至有張學(xué)良、宋美齡等人在當(dāng)年的原始錄音或回憶采訪。這都是很不容易收集到的資料。這些資料來(lái)自于大量的平時(shí)積累和搜集各種相關(guān)的資料片、老電影、紀(jì)錄片，絕非一蹴而就。