演講稿的稿件要進(jìn)行反復(fù)修改和演練,保證語言流暢和內(nèi)容完整。撰寫一篇?jiǎng)尤说难葜v稿需要有深入的思考和豐富的情感表達(dá)。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能為大家提供一些思路和啟發(fā)。請(qǐng)大家一起來欣賞這些優(yōu)秀的演講稿,感受演講的魅力和力量,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感,提升自己的演講能力。
幸福演講稿三分鐘篇一
幸福就像口渴時(shí)的一杯水,幸福就像難過時(shí)一句安慰的話,幸福就像饑餓時(shí)的一碗飯。我就體驗(yàn)過這種幸福的滋味。
記得,那是四年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)夜晚。我躺在床上,身上忽然很熱很熱,我當(dāng)時(shí)并不知道這是發(fā)燒前的癥狀,所以就拼命地想沉沉睡去。不知道過了多久,我迷迷糊糊睜開眼時(shí),發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽站在我身邊,媽媽見我醒了關(guān)切地問:寶貝女兒呀,身體怎么樣?感覺舒服一點(diǎn)了嗎?還熱不熱啊?我一時(shí)不知道該回答媽媽的哪個(gè)問題。一旁的爸爸雖然沒出聲,但他眼中充滿焦急。我答道:爸爸媽媽,我沒事,您別著急。媽媽見我這樣說,心里的憂心褪去不少,但還是很不放心我,硬是要爸爸連夜背著我上醫(yī)院去。因?yàn)橄掠旰吞焯砹?,我們等了很久都沒有打到出租車。爸爸迫不及待的,三步并作兩步,背著我疾步走向醫(yī)院,媽媽在一邊為我和爸爸打著傘,臉上露出急切的表情。終于到了醫(yī)院,爸爸媽媽焦急萬分地一把拉過醫(yī)生說道:醫(yī)生啊,快,給我家女兒看看!嗯,好。醫(yī)生對(duì)爸爸媽媽露出肯定的表情。等醫(yī)生為我開好藥、打好針后,知道我病情好點(diǎn)的爸爸媽媽,終于放下心了,但他們還是寸步不離的守在我身旁。媽媽看見我醒了就問道:女兒想吃點(diǎn)什么呀?媽媽回家給你做。望著媽媽憔悴的臉龐,聽著媽媽關(guān)心的話語。我想:雖然生病了很痛苦,但我心里充滿了甜蜜。幸福無影無形,但它卻讓我們感受到無限的快樂。它似春天般的陽光一樣,是那么溫暖,那么舒服。同學(xué)們,這正是我體驗(yàn)過的幸福的滋味。
幸福演講稿三分鐘篇二
直到拿到《建設(shè)幸福中國》這本書,我才突然茅塞頓開,幸福原來就在我們身邊,當(dāng)我們靜靜地感受著身邊發(fā)生的一切,感受我們生活翻天覆地的變化,我們就感受到了身邊的幸福:
突然覺得,這些都是幸福,這幸福正鋪天蓋地向我們襲來。而這些幸福,來自于我們的國家、社會(huì)、親人、朋友和周邊所有的人!是的,沒有國家的繁榮昌盛,沒有全社會(huì)的關(guān)注和重視,沒有父母的呵護(hù)和關(guān)愛,沒有老師的辛勞和努力,沒有建筑工人的汗水和勞動(dòng),沒有全國人民的共同努力……我們的幸福只是空中樓閣,我們的幸福只是心中那個(gè)美好而又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想!
所以,成長在今日的中國,是我們的幸福,能夠建設(shè)今日之中國,更是一種幸福!作為一名小學(xué)生,在感受幸福生活的同時(shí),我們更要學(xué)好科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí),練好本領(lǐng),將來為建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)、更加幸福美好的的祖國而添磚加瓦!
中國的未來就在我們的手里,同學(xué)們,幸福中國,我們來建設(shè)!
幸福演講稿三分鐘篇三
各位在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、同事,大家好!
我叫____,我的演講題目是《安全工作重于泰山》。
有人曾經(jīng)說過:企業(yè)是一首美妙的樂曲,安全就是這曲中的音符,不管樂曲如何動(dòng)聽,一旦音符不全樂曲就會(huì)走調(diào)。如果有人問我在石化建設(shè)事業(yè)中什么最重要?我的回答是:安全最重要!我相信在座的各位也是這么認(rèn)為的!“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”,這是我們中石化能實(shí)現(xiàn)跨越,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的根本和前提和保障。
“安全”對(duì)于我是重要的,對(duì)于每個(gè)中石化員工同樣是重要的。它的意義,在于我中石化的穩(wěn)步發(fā)展;在于千家萬戶的幸福與歡樂;更在于國家財(cái)產(chǎn)的安危!石化工作安全如履薄冰,稍有不慎將一觸即發(fā)。不懂安全,即使是小小操作失誤,也能讓設(shè)備設(shè)施失靈引發(fā)故障;不要安全,哪怕只是小小的一個(gè)意念,就能讓操作中的生命處于危險(xiǎn)。正是“安全”保持著我國石化行業(yè)高速、迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì),也正是“安全”讓我們公司不斷發(fā)展壯大。
我們石化人所從事的工作不同于其他,我們能否安全的進(jìn)行工作生產(chǎn),不僅直接關(guān)系到自身的生命安全,還牽連著所有關(guān)心我們的家人、領(lǐng)導(dǎo)、同事的心,影響到企業(yè)、社會(huì)的發(fā)展,更重要是如果因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇д`,導(dǎo)致對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì)泄露,會(huì)對(duì)地球環(huán)境造成不可估量的傷害,影響我們子孫后代的成長和生存。
20____年,中石油吉林石化分公司因雙苯廠因管理和操作不慎發(fā)生爆炸,造成8人死亡、60人受傷,并引發(fā)松花江水污染事件;20____年8月29日,廣西宜州化工廠發(fā)生爆炸事故,造成20人遇難;今年2月28日,河北趙縣化工廠發(fā)生爆炸,造成25人死亡、4人失蹤、46人受傷。當(dāng)我看著看著這些數(shù)字的時(shí)候,他們并不是單純的符號(hào)!是血和淚!是生命的嘆息!但是諸如此類的安全事故在我我們的工作中還多不勝數(shù)!而導(dǎo)致這一切傷亡事故發(fā)生的根本原因就是我們對(duì)于“安全”二字的認(rèn)識(shí)還不透徹,沒有認(rèn)識(shí)到“安全”對(duì)于我們自身的生命安全、對(duì)于我們的家庭、對(duì)于企業(yè)、對(duì)于社會(huì)、對(duì)于環(huán)境的重要性。
“前車之鑒,后事之師”,安全工作只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。有了這么多血和淚的教育!有了這么多用生民敲響的警鐘!我們一定要緊繃“安全”這根弦!從事石油化工行業(yè)的我們,如果沒有“安全第一”的意識(shí),那么,不僅沒有“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”的可能,而且還是失職,是對(duì)企業(yè)和員工的不負(fù)責(zé)任,甚至是犯罪。安全和良好的工作秩序,是我們企業(yè)保持平穩(wěn)發(fā)展、不斷壯大提高的最集中的體現(xiàn),這也是我們?yōu)槠髽I(yè)做貢獻(xiàn)最基本的要求。聽不進(jìn)安全第一的勸告,是耳朵的幼稚;不懂得防范為重,責(zé)任重于泰山的人是心靈的幼稚;不深入一線,排除各種安全隱患,還他人以安全則是行為的幼稚。
“安全工作”是一項(xiàng)長期的工作,來不得半點(diǎn)馬虎和松懈,更不能擺架勢(shì),走過場(chǎng),虛張聲勢(shì)。假如有人拿安全工作當(dāng)兒戲,最終必將受到應(yīng)有的懲罰。我們?cè)趯?shí)際工作中,必須做到上下一心,團(tuán)結(jié)一致。堅(jiān)決不能搞上有政策下有對(duì)策,傳達(dá)執(zhí)行兩張皮的做法,更不能一味為了檢查而搞應(yīng)付,嚴(yán)重影響正常的工作和生活,那樣最終的結(jié)果就是害人害己。我們應(yīng)該把安全預(yù)防工作落到實(shí)處,形成制度化,做到人人監(jiān)督,各負(fù)其責(zé),大力營造違章可恥、守紀(jì)光榮的良好氛圍,真正做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣,檢查不檢查一個(gè)樣,一切從實(shí)際工作出發(fā),把安全工作滲透到每個(gè)角落。最后,我在此祝愿每個(gè)戰(zhàn)斗在中石化戰(zhàn)線上的同事,都能在自己的崗位上安全、快樂的工作,能夠?yàn)槲抑惺陌l(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
謝謝!
幸福演講稿三分鐘篇四
彩虹說:我的大地的姐妹,你的生命比我長久。
石拱橋說:你那樣美,你在人們的記憶中必然是永恒的。
毋庸置疑,虹橋雖美,但渴望一段漫長的人生路。石拱橋雖能長久,但驚羨虹橋能為人們制作世間最迷離的夢(mèng)境。
所以多創(chuàng)造美,多珍愛生命里的每一分鐘,讓美豐富,讓美持久,這樣,便不用去驚羨別人的鮮花與掌聲,因?yàn)槟阋咽鞘澜缟献羁鞓?,最富有的了?BR> 幸福演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
今天,我演講的題目是《與書為伍是一種幸?!贰J紫任蚁胗靡皇自妬硎惆l(fā)我對(duì)書的情懷:八萬里光風(fēng)霽月,五千年歲月流傳;三十載牽魂飛夢(mèng),一夢(mèng)里書香滿園。
閱讀的感覺真好!每每展卷安坐,寄情典籍,聞著醉人的書香,便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說,閱讀是一種幸福,是一種樂趣,更是一種享受。圣人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
的確,對(duì)我們教師來說,學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn),閱讀更是不可缺少的。正如高爾基所說:用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書籍,就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師,可以隨時(shí)隨地地與教育專家、名師進(jìn)行交流,提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書就是塵世間的一盞明燈,可以照亮人的心靈,每一次細(xì)細(xì)地品讀,就是一次心靈的遠(yuǎn)行。一本好書就是我們的良師益友,可以幫助你走向成功!
記得有一次上公開課,我在備課的過程中,讀了《好課是這樣煉成的》這本書,書中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì),精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo),讓我受益匪淺,更是讓我的課堂增色不少,得到了同行們的贊賞。
德國詩人歌德說過:讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》,我豁然開朗,明白了教育是什么;讀了魏書生的《班主任工作漫談》,我懂得了管理班級(jí)的藝術(shù);讀了《陶行知的教育名篇》,我真正理解了捧著一顆心來,不帶半根草去的深刻內(nèi)涵;讀了《好課是這樣煉成的》這本書,我真切體會(huì)到了課堂教學(xué)的無窮魅力。
閱讀,讓我找到了工作的自信,充足了教學(xué)的底氣,一步步走向成熟;閱讀,讓我懂得了教師應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人;閱讀,讓我學(xué)會(huì)了怎樣去享受著教育的幸福。
享受教育的幸福,這是多么富有詩意的話語!細(xì)細(xì)品來,的確如此!試想在課堂上,我們與學(xué)生一起歡笑、一起思考。當(dāng)我們和學(xué)生一起進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí),我們收獲的不就是心與心的交流而帶來的幸福嗎?更重要的是,我們也在成就自我的過程中享受著一份充實(shí)與成功!
半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊;問渠哪得清如許,為有源頭活水來。閱讀,是我們教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的源頭活水。吾生有涯,而知無涯。我們只有通過閱讀,不斷地充電,才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的活水。杜甫有一句詩說得好:閱讀破萬卷,下筆如有神。用到我們教師身上,那就是閱讀破萬卷,教學(xué)定有神!
作為一名教師,我愛閱讀,喜歡與書為伍。因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L與進(jìn)步,都是與閱讀密不可分的。與書為伍,我感慨一滴水就是一片海;與書為伍,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為伍,我頓悟教學(xué)就是一門藝術(shù),就是一項(xiàng)偉大的工程;與書為伍,讓我的生活變得充實(shí)而富有激情,與書為伍,那是一種難得的幸福!
前路漫漫何所依,書卷飄香伴我行!今后我將會(huì)繼續(xù)閱讀、愛書,繼續(xù)與書為伍,更會(huì)帶著我的學(xué)生在書山上攀爬,在書海中遨游!
謝謝大家!
幸福演講稿三分鐘篇六
大家好!我是二(十)班的,今天我演講的題目是《我們?yōu)檎l而讀書》。
渺小的我們處在人生的低谷,特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候,往往有股力量能催我們奮進(jìn),那就是父母的深切期盼。
同學(xué)們,不管你生活在城市還是生活在鄉(xiāng)村,家庭貧窮還是富有,但我們的父母日夜都渴望著我們將來能有出息,能堂堂正正地活在這個(gè)世界上,成為對(duì)社會(huì)有用的人!不管你愿不愿意來學(xué)校讀書,成績是否優(yōu)異,也不管你將來從事什么工作以什么方式謀生,現(xiàn)在我們是在為父母而讀書,更是在為自己而讀書;為自己將來可以做一個(gè)能讓別人看得起的人!做一個(gè)真真切切、堂堂正正的九零后!
我的演講完畢。謝謝大家!
【相關(guān)閱讀:如何記住演講稿】。
1.畫圖記憶。
畫圖記憶是記憶講稿的一種辦法。圖畫是具體形象化的作品,最便于記憶,尤其是自己畫的圖畫。每次演講稿的內(nèi)容都可以用圖畫表示,畫好后,排上隊(duì),仔細(xì)看看,記住順序。演講時(shí),這些圖畫就會(huì)依次清晰地浮現(xiàn)在你的腦海里了。這個(gè)辦法符合記憶特性,而且簡單易學(xué),初學(xué)者可以一試。
2.意義記憶。
心理學(xué)家認(rèn)為:思想和言語的表達(dá)有不可分隔的聯(lián)系,前者是后者的基礎(chǔ),而后者是前者的外化形式。一篇好的演講稿,總是有明確的思想內(nèi)容和鮮明的主題的。因此,記憶演講稿,首先要從意義人手,把握主題和中心思想,找出各部分“意義的據(jù)點(diǎn)”,提綱挈領(lǐng),在此基礎(chǔ)上記憶全篇講稿內(nèi)容就容易得多了。
3.結(jié)構(gòu)記憶。
演講雖從語言體裁上看具有敘述格調(diào)和色彩,但從演講稿上看,它屬議論文范疇。作為議論文,通常離不開提出問題、分析問題、解決問題這三大塊。因此,牢牢把握講稿的章法結(jié)構(gòu),就可以有效地幫助你記憶。
4.情感記憶。
這個(gè)方法就像演員背記臺(tái)詞一樣,讓自己在記憶講稿時(shí)進(jìn)入“角色”。心理學(xué)家認(rèn)為:“情感主要是和大腦兩半球的活動(dòng)聯(lián)系著的?!币鸶鞣N情感的條件刺激既有現(xiàn)實(shí)的第一信號(hào),又有現(xiàn)實(shí)的第二信號(hào),即以詞為條件的刺激物。可見,言語是有表情性的。演講稿中,有些內(nèi)容具有深厚的感情色彩,它能引起演講者的喜怒哀樂、好惡愛憎,使演講時(shí)語氣、音量、語速和態(tài)度都不同于一般,因此,就很容易記憶。
5.機(jī)械記憶。
機(jī)械記憶在演講中有些地方是需要的。如一些人名、地名、歷史年代等,就要靠機(jī)械記憶。但是機(jī)械記憶并非只是死記硬背,它也有靈活辦法可尋。例如用對(duì)照法來記憶歷史事件,另外,還可以運(yùn)用諧聲、會(huì)意等手法,縮小記憶對(duì)象的信息量,來達(dá)到巧妙記憶的目的。
6.連鎖記憶。
即把要記住的各個(gè)事物(詞)用聯(lián)想連接起來。聯(lián)想越是古怪,記憶就越清楚。
一般,每天有四個(gè)記憶高潮點(diǎn),是記憶的時(shí)期:一是早晨起床后;二是上午8~10點(diǎn);三是傍晚6~8點(diǎn);四是在臨睡前一兩個(gè)小時(shí)。
幸福演講稿三分鐘篇七
20xx年3月5日上午,中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在北京隆重開幕,本屆大會(huì)將要選舉產(chǎn)生新的國家領(lǐng)導(dǎo)人,這也是一次國家領(lǐng)導(dǎo)人新老交替的大會(huì)。舉國上下都非常關(guān)注,我也不例外,我從電視新聞上看到:開幕式上2900多名人大代表匯聚一堂,全體起立,高唱國歌。他們都是全國各行各業(yè)的精英,在這些天的會(huì)議里為國家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
“巾幗不讓須眉”,居然還有兩名女90后,真的不簡單!更讓我久久不能忘懷的是,溫家寶總理作完最后一次政府工作報(bào)告后那飽含深情的三鞠躬,全體代表們?yōu)樗蜕辖?jīng)久不息的掌聲,我對(duì)此感動(dòng)不已。
說到這我想到了去年習(xí)近平總書記在國家博物館參觀完“復(fù)興之路”展覽后所說的一段話。他說:“中華民族的昨天真可謂‘雄關(guān)漫道真如鐵’?!敝腥A民族近代以后遭受苦難之深重,處處犧牲之巨大,在世界歷都是罕見的;他還說:“我們現(xiàn)在比歷任何一個(gè)時(shí)期都有信心,有能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)目標(biāo)?!彼麍?jiān)信,在中華人民共和國成立一百年之際,中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
同學(xué)們,中華人民共和國成立一百周年時(shí)我們多大呀?2049年,49歲!那時(shí)正是我們這代人的天下,我們正是國家的頂梁柱。我們不僅能看到國家的富強(qiáng),更能為民族復(fù)興添磚加瓦。習(xí)總書記的中國夢(mèng)正是我們這一輩所應(yīng)該寄托的“家國情懷”。
同學(xué)們,還記得我上次講過的“荊軻刺秦王”的故事嗎?我們國家有太多這樣壯士一去兮不復(fù)還的英雄。正是他們一代代人的犧牲使中國強(qiáng)大。舍生取義少年英雄劉胡蘭,為中華之崛起讀書的周總理,還有我們九江一中畢業(yè)的黃祖洽院士。他們都少年立志,擁有“修身齊家治國平天下”的偉大抱負(fù)。
所以我們要像他們一樣,不但要勤奮學(xué)習(xí),更要擁有家國情懷。做一個(gè)有家國情懷的中學(xué)生!
幸福演講稿三分鐘篇八
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
幸福其實(shí)很簡單。
在農(nóng)忙的季節(jié),一家人在一起吃過早飯,爸爸、媽媽趁早晨涼爽,很早就下地干活去了。我呢?首先洗完碗筷,然后寫作業(yè),寫完作業(yè),我就找一個(gè)干凈的可樂瓶子裝滿剛從井里壓上來的水給爸爸媽媽送去。爸爸媽媽看到我送水來,就到樹蔭下休息。濃濃的樹蔭加上我?guī)サ臎鰶龅乃阆チ税职謰寢屢淮蟀氲氖顨?。每?dāng)看到他們喝下涼水時(shí)滿足、開心的笑容,我就會(huì)感到很幸福、很快樂。
然后,我就回家做飯。先用電飯煲把飯煮上,接著就是炒幾個(gè)我拿手的小菜。比如說:小蔥拌豆腐啦,土豆絲啦,花生啦,涼拌黃瓜,還有爸爸最愛喝的西紅柿雞蛋湯。做好后,就是等爸爸媽媽中午回來吃了。雖然不是什么美味佳肴,吃著也算不了是一種享受,但爸媽卻會(huì)高興得不得了,這已經(jīng)足夠了,他們的笑就是對(duì)我最大的獎(jiǎng)賞,能夠讓爸爸媽媽開心,我真的好幸福。
其實(shí),只要你留心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊,我的幸福就是和爸爸媽媽在一起一家人開開心的。雖然我沒有生在一個(gè)富裕的家庭,但我卻生在了一個(gè)幸福的家庭。
同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)自己的幸福了嗎?幸福其實(shí)很簡單。
幸福演講稿三分鐘篇九
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
某天早上,我吃力地睜開雙眼,眼皮發(fā)燙,全身無力。摸了摸額頭,果然發(fā)燒了。我掙扎著想爬起來,最終還是倒在了床上。突然,一道白光在房間里閃過,伴隨著“轟隆隆”的悶雷聲。沒多久,便聽見“呼呼”的風(fēng)聲夾雜著雨聲撞擊在窗戶上,發(fā)出輕微的抖動(dòng)聲。
這時(shí),媽媽打開門走進(jìn)來說道:“起床了,別一放假就賴床?!蔽衣晕⑸硢〉鼗氐溃骸拔胰頉]力,可能發(fā)燒了?!眿寢屆嗣业念~頭,“恩,的確有些燙?!闭f著便去拿體溫計(jì)量了體溫?!?9度高燒,囡囡,先睡一覺,待會(huì)就好了。”媽媽幫我裹緊被子后,我便迷迷糊糊地睡著了。
等我醒來后,已經(jīng)是下午了。睡一覺出一身汗,感覺好多了。我爬起來走出房間,看見媽媽在家,就知道她一定是請(qǐng)假照顧我。媽媽見我起來了,微笑著說道:“起來啦,感覺好點(diǎn)了吧?”“恩,比早上舒服多了?!薄澳俏胰ソo你燒點(diǎn)東西吃,你肯定很餓了。”說完,媽媽走進(jìn)廚房開始忙活。我看了看窗外,雨已經(jīng)停了,但天空中依舊是烏云一片,沒有絲毫的陽光透過來,遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,想把陽光擋在外面。媽媽很快就燒好了,說是先燒好的,等我醒了熱一下就能吃了??粗埐私z毫沒有動(dòng)過,我問道:“媽媽,你也沒吃吧?”“沒事,我下了碗方便面吃了。你趕緊吃,涼了不好吃?!蔽野胄虐胍傻厝N房拿筷子,瞄了瞄洗碗池里,的確有個(gè)碗。向外走時(shí)又瞄了下放方便面那,果然!還是三袋,媽媽根本就沒吃!我停下來轉(zhuǎn)過身,又拿了一副碗筷才走出去。媽媽見我多拿了一副碗筷問道:“你怎么拿兩副?我已經(jīng)吃過了?!薄安诵U多的,媽媽幫忙吃一些吧,好不好嗎?”我略微撒嬌地說道?!昂冒?,我再吃一些?!眿寢専o奈地同意了。我盛了倆大碗飯,開始風(fēng)卷殘?jiān)频貟呤庯埐?,還給媽媽夾了好多菜。最后,我滿意地打了個(gè)飽嗝,媽媽在我強(qiáng)烈要求下也吃完了。此時(shí),外面有光跑進(jìn)來,我到窗邊一看,烏云的確散了,陽光照耀著世界,帶來溫暖和幸福。
我的演講完畢。
謝謝大家!
幸福演講稿三分鐘篇十
親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的題目是勞動(dòng)光榮,勞動(dòng)偉大,勞動(dòng)幸福。
蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)革命家高爾基曾經(jīng)說過:“我們世界上最美好的東西都是由勞動(dòng)、由人聰明的雙手創(chuàng)造的?!?BR> 俗話說:“勞動(dòng)最光榮?!眲趧?dòng)創(chuàng)造了我們美好的生活。
這綠色足見勞動(dòng)之偉大,勞動(dòng)之神奇!勞動(dòng)創(chuàng)造出了一切有價(jià)值的東西!
可是,有人卻反對(duì)這種意見。有的認(rèn)為勞動(dòng)是粗笨人的活兒;有的認(rèn)為科技發(fā)展日新月異,把勞動(dòng)交給人工智能也行;有的認(rèn)為多花點(diǎn)兒錢,讓別人代替著去勞動(dòng)就可以了……總之,不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象頻頻發(fā)生。甚至有些人,也不尊重別人的勞動(dòng)成果,如“城市美容師”——清潔工剛剛打掃干凈的街道,卻被一些素質(zhì)低下的人把垃圾隨手亂扔——干干凈凈的街道上馬上成了“垃圾桶”。
這些懶惰、連舉手之勞不懂的人,既不能體驗(yàn)勞動(dòng)過程中的快樂,又不能享受勞動(dòng)成果,也不會(huì)變得勤奮,最終成為一個(gè)四體不勤、五谷不分的懶漢,被社會(huì)淘汰,成為時(shí)代的“廢物”。
同學(xué)們,勞動(dòng)光榮,勞動(dòng)偉大,勞動(dòng)幸福。讓我們通過勞動(dòng),讓青春更絢麗,讓明天更幸福!
我的演講完畢,謝謝大家!
幸福演講稿三分鐘篇十一
大家好!
多年前,村里有個(gè)年輕人成家后和父母分家另過,父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建筑行業(yè)干活,沒有種過田,對(duì)農(nóng)活一無所知。
夏天的時(shí)候,年輕人就像村里其他人家一樣,開始在坡地上種玉米,為了能多增加一點(diǎn)收入,年輕人還在玉米的旁邊種上了會(huì)爬藤的豇豆。
隨著雨水的落地,玉米開始節(jié)節(jié)長高,豇豆也開始爬藤了,那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。
秋收的時(shí)候,年輕人發(fā)現(xiàn),自己玉米地里的玉米苞子沒有別家的大,玉米粒也沒有別家的那么飽滿,豇豆也結(jié)了,卻不像其它地里的那么顆粒飽滿。
年輕人感到奇怪,為什么自己施的肥也不少,怎么會(huì)出現(xiàn)玉米、豇豆都不飽滿的情況呢?于是就向父親請(qǐng)教,父親是種田的行家里手,也許能解答這個(gè)問題。
父親聽了兒子的疑惑后,什么也沒說,領(lǐng)著兒子來到院子外的菜地上。菜地靠近路邊,一圈籬笆環(huán)繞著菜地,父親指著籬笆對(duì)兒子說:“你看,早上,太陽出來的時(shí)候,照在籬笆的東面;傍晚,太陽西斜的時(shí)候,照在籬笆的西面。不過,不管怎樣,太陽都不能同時(shí)照到籬笆的兩面?!鳖D了頓,父親又接下來說,“就像你在地里既種了玉米,又種了豆子,怎么可能兩樣都會(huì)飽滿呢,其中的道理是一樣的?!?BR> 謝謝大家!
幸福演講稿三分鐘篇十二
敬愛的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自我》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰以往說過:“世界上僅有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自我?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自我;要改變自我。就得改變自我的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自我。
柏拉圖告訴弟-子自我能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若可是來,我就過去?!钡?子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山可是來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自我。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每一天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們能夠想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天最終想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,可是我們能夠改變自我,給自我加重,這樣我們就能夠適應(yīng)變化,不被打??!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!可是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最終一絲努力的期望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——可是,唉!他們根本不理解改變。此刻我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自我,之后我就能夠依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又明白呢,也許我連整個(gè)世界都能夠改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自我,僅有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自我的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的期望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界,但我們能夠改變自我,讓我們用愛心和智慧來應(yīng)對(duì)一切環(huán)境。
幸福演講稿三分鐘篇十三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
未來是不可預(yù)測(cè)的,但我們對(duì)未來的渴望是無限的。現(xiàn)在,讓我在十年后給自己寫這。
篇
文字。
10年后,我20出頭的時(shí)候,應(yīng)該是為了大學(xué)的學(xué)位而努力學(xué)習(xí)。那所大學(xué)有古老而優(yōu)雅的建筑,綠葉婆娑的垂柳,美麗而寧靜的康河上的一座優(yōu)雅的橋——。是的,是英國的劍橋大學(xué)。我是那里成千上萬學(xué)生中的普通一員,我會(huì)努力學(xué)習(xí)。我抓住一切機(jī)會(huì)聽自己感興趣的課程,和同學(xué)認(rèn)真討論問題,和教授爭論.繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)變得充滿興趣。劍橋的校訓(xùn)是“讓自由之風(fēng)吹過”。正是在這樣一個(gè)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我們才能暢所欲言。
劍橋大學(xué)擁有世界上最好的圖書館之一,其中蘊(yùn)含著歷史的滄桑和醉人的書卷氣。為了完成教授布置的作業(yè),我每天都來這里查閱資料,走在一排排書架之間,沉醉于書籍的古老魅力。泛黃的書頁帶給我知識(shí)和靈感。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí),我也感受到了閱讀的樂趣。我喜歡,只是在書海里徘徊,無法自拔。
在業(yè)余時(shí)間,我不會(huì)在家里“浪費(fèi)”任何一秒鐘。我總是請(qǐng)一些好朋友打球、畫畫、彈鋼琴,或者劃著船在康河上漂浮,甚至抱著雙膝靜靜地坐在河邊。暖風(fēng)吹來一片“綠絲絳”,柳枝仿佛在風(fēng)中起舞。這真的是“天是悅?cè)说?,水影是空的”。這樣的景象會(huì)讓你覺得世界是和平的,不會(huì)發(fā)生什么不好的事情。平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力沒有了,只有。
精神。
上的平靜和喜悅。這條康河不僅在我眼前流淌,也在我心中緩緩流淌,洗滌著我的心靈。身邊的朋友,不需要太多言語,躺在草地上一起數(shù)星星,或者相視而笑。那一刻是最大的幸福和滿足。
但我沒有忘記,我才12歲,還在這個(gè)繁華的城市學(xué)習(xí)初中知識(shí)。十年后我會(huì)是什么樣子?
明天是一個(gè)永恒的話題,也是最不可預(yù)測(cè)的假設(shè)。我能做的就是走在夢(mèng)想的路上,不偏離軌道。至于十年后看這。
篇
文章時(shí)是淚流滿面還是痛哭流涕,還是未知數(shù)。路還很長。
我想注銷——,十年后給自己。
幸福演講稿三分鐘篇十四
煩惱常常伴隨著我們,而我們總是仰望著試圖摘下星星般的得到幸福。
也許是被生活的重?fù)?dān)壓垮了身子,人們臉上的笑容少了,大人有做不完的工作,孩子有寫不完的作業(yè)。人們成天成天的抱怨,為什么我不幸福,抱怨社會(huì)給自己帶來太多的壓力,抱怨幸福為什么不來,于是便站在煩惱里仰望幸福。
但其實(shí),幸福一直都在我們身邊,當(dāng)終于買到了心儀的玩具,那笑容邊便透著滿滿的幸福感;當(dāng)做出了一道數(shù)學(xué)題,便有了突然開朗的自豪感;當(dāng)吃到了自己愛吃的飯菜,也是想著拼命往嘴里送。幸福一直縈繞著我們。
倘若是可以做到發(fā)現(xiàn)幸福,那我們便可以時(shí)時(shí)快樂,但是我們好像被賦予了定勢(shì)思維,只知道一味地登山,從未停下稍喘息,煩惱之中,再看看沿途風(fēng)景。我們的目標(biāo),從來都是考個(gè)好高中,上個(gè)好大學(xué),找個(gè)好工作,那便是幸福,我們煩腦著,但學(xué)習(xí)著,以為自己這樣就可以得到快樂,但并不是這樣。
也許就是因?yàn)檫@個(gè)定向思維,我們才不會(huì)從中體驗(yàn)幸福,我們羨慕過去,他們的題目沒有那么難,但其實(shí)我們不知他們也在羨慕,我們可以有這么好的教育和生活環(huán)境。
我們常常羨慕別人,卻也不知道別人也在羨慕我們,我們從未發(fā)現(xiàn)到自己的煩惱,就是別人所追求的幸福,也從未知道自己追求的幸福是別人的煩惱。
“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你,明月裝飾你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。”我們煩惱著追求幸福,但其實(shí)幸福一直都在。
幸福演講稿三分鐘篇十五
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
這不是一個(gè)好談的話題,因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣,況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵,每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語又都有話語權(quán)。但是今天我還是很想與大家分享一下我對(duì)為什么要活著這個(gè)話題的看法。希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會(huì)很感謝的。
說到“活著”,大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問題,活與死的區(qū)別,而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的,所以對(duì)于這個(gè)問題我們也可以延伸為‘為什么活著’,‘活比死的好處是什么’(同學(xué)們有想到過這個(gè)問題嗎)我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn):
首先,活著有很多好處。比如,我可以上大學(xué),認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友,還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們??梢韵硎苌睿梢宰分饓?mèng)想,可以追尋愛情,也可以不用擔(dān)心死后被火化,也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等,同學(xué)們可以自由發(fā)揮。
再次,死也不容易。先不說你要選擇怎樣的死法,到底死時(shí)要不要化妝,穿什么衣服等等一系列的問題很復(fù)雜。我們姑且就說下我們死后安葬的問題吧。墓地有多貴?以北京為例,總價(jià)四五萬元的墓地屬于最便宜之列,而10萬元—50萬元之間均屬中檔,最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬元之巨;從單價(jià)看,萬安公墓部分墓地要價(jià)21。8萬/平方米,超過了北京2月住房均價(jià)2。35萬/平方米的九倍(數(shù)據(jù)來自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文)。所以無任是公益性公墓還是經(jīng)營性公墓價(jià)格都是很貴的?;钪龇颗y道死后還要做墓奴嗎?所以,我不死,一定得活著,而且要活的好好的?!斗钦\勿擾》里面有一句話,我一直記憶猶新:活著的時(shí)候人擠人,死了還要人擠人。(以昌北纓上公墓為例)無奈啊。相比較,還是活著吧。
謝謝大家!
幸福演講稿三分鐘篇十六
尊敬的教師,各位親愛的同學(xué):
大家好!
梁啟超以往說過:“人生須知負(fù)職責(zé)的苦處,才能明白盡職責(zé)的樂趣?!彼f的好,一個(gè)人要想在學(xué)校中、家庭里、乃至社會(huì)上立足,就必須盡到自我應(yīng)盡到的職責(zé),心中時(shí)時(shí)充滿著職責(zé)感,才會(huì)體會(huì)到付出和兌現(xiàn)自我職責(zé)后的歡樂。
縱觀此刻社會(huì)上的清潔工、醫(yī)生、教師、工人等不一樣職業(yè)的人,他們恪盡職守,堅(jiān)守著自我的崗位,時(shí)時(shí)刻刻提醒自我應(yīng)當(dāng)做什么,怎樣把事情做好。這些工作崗位不一樣的人,都勇于在生活中把自我的職責(zé)放在最首,用職責(zé)心去完成自我應(yīng)當(dāng)完成的一切。他們把平常的小事看成一座高峰,不攀到峰頂,不把事情做到完美,是不會(huì)輕易罷休的。他們每個(gè)人心中都蘊(yùn)含著一把職責(zé)的鑰匙,要用自我的行動(dòng)和職責(zé)感,打開一把堅(jiān)固的鎖,敞開一扇厚厚的大門,進(jìn)入一個(gè)全新的空間。
文中的鳴鳴,在父親去世、母親大病的情景下獨(dú)立生活,每一天除了做完作業(yè),辦完自我該做的事情之后,還要做家務(wù),打掃屋子。應(yīng)對(duì)家庭的貧窮,鳴鳴樂觀地生活著,用自我稚嫩的雙手撐起了家庭的天空。這,就是職責(zé);這,就是不會(huì)被困難擊倒的職責(zé)!
在生活中,有很多事情需要我們付出自我的心血,盡到自我的職責(zé)。勞動(dòng)的時(shí)候,我們要從雙手中表達(dá)自我的職責(zé);幫忙別人的時(shí)候,我們要從語言訴出自我的職責(zé);學(xué)習(xí)、聽課、做作業(yè)的時(shí)候,我們更要在我們的心中來抒發(fā)我們發(fā)自內(nèi)心的職責(zé)感。畢竟,這是我們的義務(wù)——我們必須要做的事情。
幸福演講稿三分鐘篇十七
今日,教師要給大家聊聊美化學(xué)校的話題。我想此刻可能會(huì)有一些同學(xué)在想,美化學(xué)校我們的學(xué)校不是很美嗎你看學(xué)校里:操場(chǎng)上干干凈凈無紙屑,四周圍綠樹草皮話爛漫,樓房整齊一排排,同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來擁抱,誰敢說我們的學(xué)校不美嗎啊可是今日,教師要實(shí)話實(shí)說:我們的學(xué)校里還有美中的不足,還存在著"丑"的東西。
再過一月,我們即將畢業(yè),我們將要從學(xué)校進(jìn)入社會(huì),這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會(huì)帶給我們些什么,此刻的我不得而知。可是我明白即將開始的是一個(gè)新的人生、一個(gè)新的起點(diǎn)。
在平常的生活中,總會(huì)聽到關(guān)于初出茅廬的學(xué)生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話,其實(shí)我們不必太過在意,許多挫折往往是完美的開始。有人在挫折中成長,有人在挫折中跌倒,關(guān)鍵在于個(gè)人是如何看待的。要明白這個(gè)世界從來都是相對(duì)的,有挫折必定有成功,重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì),站起來便能成就更好的自我,硬是在地上賴著,自怨自艾悲嘆不已的人,注定只能繼續(xù)哭泣。哪個(gè)站在臺(tái)面上的人,不是有一堆令人辛酸的過去挫折往往令他們站得更穩(wěn)。
我記得美國的小說家——毛姆寫過一篇小說,叫做《刀鋒》,是說人們從一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)的時(shí)候,就像從刀的一面過渡到另一面,而最艱難的時(shí)候就是趟過刀刃的那一刻,其實(shí)走過去就會(huì)發(fā)現(xiàn),刀的另一面遠(yuǎn)沒我們想像的那樣不可忍受。
不管遇到怎樣的難關(guān),我們只要盡量找出其中的光明面,這樣,不論多不好的困境都會(huì)好轉(zhuǎn)。不然,只會(huì)讓自我一向陷在不幸之中。
同學(xué)們,讓我們?cè)趪煜鹿餐T福T肝覀兊纳钐幪庨_滿禮貌之花!祝愿我們自我一步步地邁向禮貌!
做禮貌之人,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
幸福演講稿三分鐘篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
水是大地的血脈,它滋潤著崇山峻嶺,灌溉著良田;水是一切生命的源泉,它養(yǎng)育著飛禽走獸,哺育著花草樹木;水是人類禮貌的搖籃,在人類禮貌的發(fā)展,因?yàn)樗h(huán)境的變化,導(dǎo)致一個(gè)國家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。源遠(yuǎn)流長的中華禮貌,也正是依存長江、黃河等母親河的支撐,而發(fā)展下來的。
長期以來,人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的。其實(shí)我們地球雖被稱之為“水球”,但其淡水儲(chǔ)量卻是少之又少!水資源并不是“取之不盡,用之不竭”的,水將成為21世紀(jì)威脅世界和平影響社會(huì)發(fā)展的障礙。
所以在全球的水資源危機(jī)日益嚴(yán)重的情景下,節(jié)儉用水便成為每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。尤其在中國,水資源的人均占有量并不豐富,淡水資源不到世界人均水量的14;地區(qū)分布并不均勻,年內(nèi)變化莫測(cè),年際差別十分之大,每年受旱農(nóng)田32億畝,約有5000萬人和3000萬頭牲畜面臨水荒。再加上污染,使水資源更加緊缺,所以人們更應(yīng)當(dāng)節(jié)儉用水。如果大家能夠從我做起,從此刻做起,從身邊做起,牢固樹立節(jié)儉意識(shí),從節(jié)儉一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手,把節(jié)儉落到實(shí)處。如果這樣,對(duì)學(xué)校來說,那將是一筆可觀的財(cái)富,對(duì)于我們這個(gè)13億人口的大國來說,那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。
節(jié)儉是一種美德,節(jié)儉是一種智慧,節(jié)儉更應(yīng)當(dāng)成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng),找回失去的節(jié)儉意識(shí),從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始,持之以恒,在建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)中,將節(jié)儉這個(gè)“傳x”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大!
只要大家都注意節(jié)儉用水,水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們,我們的生活才會(huì)安定、和諧;環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。同學(xué)們明白這個(gè)道理后,必須要自我身體力行才行!什么叫愛國、愛校、愛家,不是天天喊在嘴上,而是要落實(shí)在行動(dòng)中。如在家中、在學(xué)校節(jié)儉用水這就是愛國、愛校、愛家的具體表現(xiàn)。
作為當(dāng)代的中學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)中華之美德,節(jié)儉身邊之滴水。
莫讓人類的眼淚成為地球上最終一滴水!
幸福演講稿三分鐘篇一
幸福就像口渴時(shí)的一杯水,幸福就像難過時(shí)一句安慰的話,幸福就像饑餓時(shí)的一碗飯。我就體驗(yàn)過這種幸福的滋味。
記得,那是四年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)夜晚。我躺在床上,身上忽然很熱很熱,我當(dāng)時(shí)并不知道這是發(fā)燒前的癥狀,所以就拼命地想沉沉睡去。不知道過了多久,我迷迷糊糊睜開眼時(shí),發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽站在我身邊,媽媽見我醒了關(guān)切地問:寶貝女兒呀,身體怎么樣?感覺舒服一點(diǎn)了嗎?還熱不熱啊?我一時(shí)不知道該回答媽媽的哪個(gè)問題。一旁的爸爸雖然沒出聲,但他眼中充滿焦急。我答道:爸爸媽媽,我沒事,您別著急。媽媽見我這樣說,心里的憂心褪去不少,但還是很不放心我,硬是要爸爸連夜背著我上醫(yī)院去。因?yàn)橄掠旰吞焯砹?,我們等了很久都沒有打到出租車。爸爸迫不及待的,三步并作兩步,背著我疾步走向醫(yī)院,媽媽在一邊為我和爸爸打著傘,臉上露出急切的表情。終于到了醫(yī)院,爸爸媽媽焦急萬分地一把拉過醫(yī)生說道:醫(yī)生啊,快,給我家女兒看看!嗯,好。醫(yī)生對(duì)爸爸媽媽露出肯定的表情。等醫(yī)生為我開好藥、打好針后,知道我病情好點(diǎn)的爸爸媽媽,終于放下心了,但他們還是寸步不離的守在我身旁。媽媽看見我醒了就問道:女兒想吃點(diǎn)什么呀?媽媽回家給你做。望著媽媽憔悴的臉龐,聽著媽媽關(guān)心的話語。我想:雖然生病了很痛苦,但我心里充滿了甜蜜。幸福無影無形,但它卻讓我們感受到無限的快樂。它似春天般的陽光一樣,是那么溫暖,那么舒服。同學(xué)們,這正是我體驗(yàn)過的幸福的滋味。
幸福演講稿三分鐘篇二
直到拿到《建設(shè)幸福中國》這本書,我才突然茅塞頓開,幸福原來就在我們身邊,當(dāng)我們靜靜地感受著身邊發(fā)生的一切,感受我們生活翻天覆地的變化,我們就感受到了身邊的幸福:
突然覺得,這些都是幸福,這幸福正鋪天蓋地向我們襲來。而這些幸福,來自于我們的國家、社會(huì)、親人、朋友和周邊所有的人!是的,沒有國家的繁榮昌盛,沒有全社會(huì)的關(guān)注和重視,沒有父母的呵護(hù)和關(guān)愛,沒有老師的辛勞和努力,沒有建筑工人的汗水和勞動(dòng),沒有全國人民的共同努力……我們的幸福只是空中樓閣,我們的幸福只是心中那個(gè)美好而又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想!
所以,成長在今日的中國,是我們的幸福,能夠建設(shè)今日之中國,更是一種幸福!作為一名小學(xué)生,在感受幸福生活的同時(shí),我們更要學(xué)好科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí),練好本領(lǐng),將來為建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)、更加幸福美好的的祖國而添磚加瓦!
中國的未來就在我們的手里,同學(xué)們,幸福中國,我們來建設(shè)!
幸福演講稿三分鐘篇三
各位在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、同事,大家好!
我叫____,我的演講題目是《安全工作重于泰山》。
有人曾經(jīng)說過:企業(yè)是一首美妙的樂曲,安全就是這曲中的音符,不管樂曲如何動(dòng)聽,一旦音符不全樂曲就會(huì)走調(diào)。如果有人問我在石化建設(shè)事業(yè)中什么最重要?我的回答是:安全最重要!我相信在座的各位也是這么認(rèn)為的!“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”,這是我們中石化能實(shí)現(xiàn)跨越,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的根本和前提和保障。
“安全”對(duì)于我是重要的,對(duì)于每個(gè)中石化員工同樣是重要的。它的意義,在于我中石化的穩(wěn)步發(fā)展;在于千家萬戶的幸福與歡樂;更在于國家財(cái)產(chǎn)的安危!石化工作安全如履薄冰,稍有不慎將一觸即發(fā)。不懂安全,即使是小小操作失誤,也能讓設(shè)備設(shè)施失靈引發(fā)故障;不要安全,哪怕只是小小的一個(gè)意念,就能讓操作中的生命處于危險(xiǎn)。正是“安全”保持著我國石化行業(yè)高速、迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì),也正是“安全”讓我們公司不斷發(fā)展壯大。
我們石化人所從事的工作不同于其他,我們能否安全的進(jìn)行工作生產(chǎn),不僅直接關(guān)系到自身的生命安全,還牽連著所有關(guān)心我們的家人、領(lǐng)導(dǎo)、同事的心,影響到企業(yè)、社會(huì)的發(fā)展,更重要是如果因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇д`,導(dǎo)致對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì)泄露,會(huì)對(duì)地球環(huán)境造成不可估量的傷害,影響我們子孫后代的成長和生存。
20____年,中石油吉林石化分公司因雙苯廠因管理和操作不慎發(fā)生爆炸,造成8人死亡、60人受傷,并引發(fā)松花江水污染事件;20____年8月29日,廣西宜州化工廠發(fā)生爆炸事故,造成20人遇難;今年2月28日,河北趙縣化工廠發(fā)生爆炸,造成25人死亡、4人失蹤、46人受傷。當(dāng)我看著看著這些數(shù)字的時(shí)候,他們并不是單純的符號(hào)!是血和淚!是生命的嘆息!但是諸如此類的安全事故在我我們的工作中還多不勝數(shù)!而導(dǎo)致這一切傷亡事故發(fā)生的根本原因就是我們對(duì)于“安全”二字的認(rèn)識(shí)還不透徹,沒有認(rèn)識(shí)到“安全”對(duì)于我們自身的生命安全、對(duì)于我們的家庭、對(duì)于企業(yè)、對(duì)于社會(huì)、對(duì)于環(huán)境的重要性。
“前車之鑒,后事之師”,安全工作只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。有了這么多血和淚的教育!有了這么多用生民敲響的警鐘!我們一定要緊繃“安全”這根弦!從事石油化工行業(yè)的我們,如果沒有“安全第一”的意識(shí),那么,不僅沒有“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”的可能,而且還是失職,是對(duì)企業(yè)和員工的不負(fù)責(zé)任,甚至是犯罪。安全和良好的工作秩序,是我們企業(yè)保持平穩(wěn)發(fā)展、不斷壯大提高的最集中的體現(xiàn),這也是我們?yōu)槠髽I(yè)做貢獻(xiàn)最基本的要求。聽不進(jìn)安全第一的勸告,是耳朵的幼稚;不懂得防范為重,責(zé)任重于泰山的人是心靈的幼稚;不深入一線,排除各種安全隱患,還他人以安全則是行為的幼稚。
“安全工作”是一項(xiàng)長期的工作,來不得半點(diǎn)馬虎和松懈,更不能擺架勢(shì),走過場(chǎng),虛張聲勢(shì)。假如有人拿安全工作當(dāng)兒戲,最終必將受到應(yīng)有的懲罰。我們?cè)趯?shí)際工作中,必須做到上下一心,團(tuán)結(jié)一致。堅(jiān)決不能搞上有政策下有對(duì)策,傳達(dá)執(zhí)行兩張皮的做法,更不能一味為了檢查而搞應(yīng)付,嚴(yán)重影響正常的工作和生活,那樣最終的結(jié)果就是害人害己。我們應(yīng)該把安全預(yù)防工作落到實(shí)處,形成制度化,做到人人監(jiān)督,各負(fù)其責(zé),大力營造違章可恥、守紀(jì)光榮的良好氛圍,真正做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣,檢查不檢查一個(gè)樣,一切從實(shí)際工作出發(fā),把安全工作滲透到每個(gè)角落。最后,我在此祝愿每個(gè)戰(zhàn)斗在中石化戰(zhàn)線上的同事,都能在自己的崗位上安全、快樂的工作,能夠?yàn)槲抑惺陌l(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
謝謝!
幸福演講稿三分鐘篇四
彩虹說:我的大地的姐妹,你的生命比我長久。
石拱橋說:你那樣美,你在人們的記憶中必然是永恒的。
毋庸置疑,虹橋雖美,但渴望一段漫長的人生路。石拱橋雖能長久,但驚羨虹橋能為人們制作世間最迷離的夢(mèng)境。
所以多創(chuàng)造美,多珍愛生命里的每一分鐘,讓美豐富,讓美持久,這樣,便不用去驚羨別人的鮮花與掌聲,因?yàn)槟阋咽鞘澜缟献羁鞓?,最富有的了?BR> 幸福演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
今天,我演講的題目是《與書為伍是一種幸?!贰J紫任蚁胗靡皇自妬硎惆l(fā)我對(duì)書的情懷:八萬里光風(fēng)霽月,五千年歲月流傳;三十載牽魂飛夢(mèng),一夢(mèng)里書香滿園。
閱讀的感覺真好!每每展卷安坐,寄情典籍,聞著醉人的書香,便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說,閱讀是一種幸福,是一種樂趣,更是一種享受。圣人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
的確,對(duì)我們教師來說,學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn),閱讀更是不可缺少的。正如高爾基所說:用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書籍,就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師,可以隨時(shí)隨地地與教育專家、名師進(jìn)行交流,提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書就是塵世間的一盞明燈,可以照亮人的心靈,每一次細(xì)細(xì)地品讀,就是一次心靈的遠(yuǎn)行。一本好書就是我們的良師益友,可以幫助你走向成功!
記得有一次上公開課,我在備課的過程中,讀了《好課是這樣煉成的》這本書,書中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì),精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo),讓我受益匪淺,更是讓我的課堂增色不少,得到了同行們的贊賞。
德國詩人歌德說過:讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》,我豁然開朗,明白了教育是什么;讀了魏書生的《班主任工作漫談》,我懂得了管理班級(jí)的藝術(shù);讀了《陶行知的教育名篇》,我真正理解了捧著一顆心來,不帶半根草去的深刻內(nèi)涵;讀了《好課是這樣煉成的》這本書,我真切體會(huì)到了課堂教學(xué)的無窮魅力。
閱讀,讓我找到了工作的自信,充足了教學(xué)的底氣,一步步走向成熟;閱讀,讓我懂得了教師應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人;閱讀,讓我學(xué)會(huì)了怎樣去享受著教育的幸福。
享受教育的幸福,這是多么富有詩意的話語!細(xì)細(xì)品來,的確如此!試想在課堂上,我們與學(xué)生一起歡笑、一起思考。當(dāng)我們和學(xué)生一起進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí),我們收獲的不就是心與心的交流而帶來的幸福嗎?更重要的是,我們也在成就自我的過程中享受著一份充實(shí)與成功!
半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊;問渠哪得清如許,為有源頭活水來。閱讀,是我們教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的源頭活水。吾生有涯,而知無涯。我們只有通過閱讀,不斷地充電,才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的活水。杜甫有一句詩說得好:閱讀破萬卷,下筆如有神。用到我們教師身上,那就是閱讀破萬卷,教學(xué)定有神!
作為一名教師,我愛閱讀,喜歡與書為伍。因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L與進(jìn)步,都是與閱讀密不可分的。與書為伍,我感慨一滴水就是一片海;與書為伍,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為伍,我頓悟教學(xué)就是一門藝術(shù),就是一項(xiàng)偉大的工程;與書為伍,讓我的生活變得充實(shí)而富有激情,與書為伍,那是一種難得的幸福!
前路漫漫何所依,書卷飄香伴我行!今后我將會(huì)繼續(xù)閱讀、愛書,繼續(xù)與書為伍,更會(huì)帶著我的學(xué)生在書山上攀爬,在書海中遨游!
謝謝大家!
幸福演講稿三分鐘篇六
大家好!我是二(十)班的,今天我演講的題目是《我們?yōu)檎l而讀書》。
渺小的我們處在人生的低谷,特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候,往往有股力量能催我們奮進(jìn),那就是父母的深切期盼。
同學(xué)們,不管你生活在城市還是生活在鄉(xiāng)村,家庭貧窮還是富有,但我們的父母日夜都渴望著我們將來能有出息,能堂堂正正地活在這個(gè)世界上,成為對(duì)社會(huì)有用的人!不管你愿不愿意來學(xué)校讀書,成績是否優(yōu)異,也不管你將來從事什么工作以什么方式謀生,現(xiàn)在我們是在為父母而讀書,更是在為自己而讀書;為自己將來可以做一個(gè)能讓別人看得起的人!做一個(gè)真真切切、堂堂正正的九零后!
我的演講完畢。謝謝大家!
【相關(guān)閱讀:如何記住演講稿】。
1.畫圖記憶。
畫圖記憶是記憶講稿的一種辦法。圖畫是具體形象化的作品,最便于記憶,尤其是自己畫的圖畫。每次演講稿的內(nèi)容都可以用圖畫表示,畫好后,排上隊(duì),仔細(xì)看看,記住順序。演講時(shí),這些圖畫就會(huì)依次清晰地浮現(xiàn)在你的腦海里了。這個(gè)辦法符合記憶特性,而且簡單易學(xué),初學(xué)者可以一試。
2.意義記憶。
心理學(xué)家認(rèn)為:思想和言語的表達(dá)有不可分隔的聯(lián)系,前者是后者的基礎(chǔ),而后者是前者的外化形式。一篇好的演講稿,總是有明確的思想內(nèi)容和鮮明的主題的。因此,記憶演講稿,首先要從意義人手,把握主題和中心思想,找出各部分“意義的據(jù)點(diǎn)”,提綱挈領(lǐng),在此基礎(chǔ)上記憶全篇講稿內(nèi)容就容易得多了。
3.結(jié)構(gòu)記憶。
演講雖從語言體裁上看具有敘述格調(diào)和色彩,但從演講稿上看,它屬議論文范疇。作為議論文,通常離不開提出問題、分析問題、解決問題這三大塊。因此,牢牢把握講稿的章法結(jié)構(gòu),就可以有效地幫助你記憶。
4.情感記憶。
這個(gè)方法就像演員背記臺(tái)詞一樣,讓自己在記憶講稿時(shí)進(jìn)入“角色”。心理學(xué)家認(rèn)為:“情感主要是和大腦兩半球的活動(dòng)聯(lián)系著的?!币鸶鞣N情感的條件刺激既有現(xiàn)實(shí)的第一信號(hào),又有現(xiàn)實(shí)的第二信號(hào),即以詞為條件的刺激物。可見,言語是有表情性的。演講稿中,有些內(nèi)容具有深厚的感情色彩,它能引起演講者的喜怒哀樂、好惡愛憎,使演講時(shí)語氣、音量、語速和態(tài)度都不同于一般,因此,就很容易記憶。
5.機(jī)械記憶。
機(jī)械記憶在演講中有些地方是需要的。如一些人名、地名、歷史年代等,就要靠機(jī)械記憶。但是機(jī)械記憶并非只是死記硬背,它也有靈活辦法可尋。例如用對(duì)照法來記憶歷史事件,另外,還可以運(yùn)用諧聲、會(huì)意等手法,縮小記憶對(duì)象的信息量,來達(dá)到巧妙記憶的目的。
6.連鎖記憶。
即把要記住的各個(gè)事物(詞)用聯(lián)想連接起來。聯(lián)想越是古怪,記憶就越清楚。
一般,每天有四個(gè)記憶高潮點(diǎn),是記憶的時(shí)期:一是早晨起床后;二是上午8~10點(diǎn);三是傍晚6~8點(diǎn);四是在臨睡前一兩個(gè)小時(shí)。
幸福演講稿三分鐘篇七
20xx年3月5日上午,中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在北京隆重開幕,本屆大會(huì)將要選舉產(chǎn)生新的國家領(lǐng)導(dǎo)人,這也是一次國家領(lǐng)導(dǎo)人新老交替的大會(huì)。舉國上下都非常關(guān)注,我也不例外,我從電視新聞上看到:開幕式上2900多名人大代表匯聚一堂,全體起立,高唱國歌。他們都是全國各行各業(yè)的精英,在這些天的會(huì)議里為國家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
“巾幗不讓須眉”,居然還有兩名女90后,真的不簡單!更讓我久久不能忘懷的是,溫家寶總理作完最后一次政府工作報(bào)告后那飽含深情的三鞠躬,全體代表們?yōu)樗蜕辖?jīng)久不息的掌聲,我對(duì)此感動(dòng)不已。
說到這我想到了去年習(xí)近平總書記在國家博物館參觀完“復(fù)興之路”展覽后所說的一段話。他說:“中華民族的昨天真可謂‘雄關(guān)漫道真如鐵’?!敝腥A民族近代以后遭受苦難之深重,處處犧牲之巨大,在世界歷都是罕見的;他還說:“我們現(xiàn)在比歷任何一個(gè)時(shí)期都有信心,有能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)目標(biāo)?!彼麍?jiān)信,在中華人民共和國成立一百年之際,中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
同學(xué)們,中華人民共和國成立一百周年時(shí)我們多大呀?2049年,49歲!那時(shí)正是我們這代人的天下,我們正是國家的頂梁柱。我們不僅能看到國家的富強(qiáng),更能為民族復(fù)興添磚加瓦。習(xí)總書記的中國夢(mèng)正是我們這一輩所應(yīng)該寄托的“家國情懷”。
同學(xué)們,還記得我上次講過的“荊軻刺秦王”的故事嗎?我們國家有太多這樣壯士一去兮不復(fù)還的英雄。正是他們一代代人的犧牲使中國強(qiáng)大。舍生取義少年英雄劉胡蘭,為中華之崛起讀書的周總理,還有我們九江一中畢業(yè)的黃祖洽院士。他們都少年立志,擁有“修身齊家治國平天下”的偉大抱負(fù)。
所以我們要像他們一樣,不但要勤奮學(xué)習(xí),更要擁有家國情懷。做一個(gè)有家國情懷的中學(xué)生!
幸福演講稿三分鐘篇八
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
幸福其實(shí)很簡單。
在農(nóng)忙的季節(jié),一家人在一起吃過早飯,爸爸、媽媽趁早晨涼爽,很早就下地干活去了。我呢?首先洗完碗筷,然后寫作業(yè),寫完作業(yè),我就找一個(gè)干凈的可樂瓶子裝滿剛從井里壓上來的水給爸爸媽媽送去。爸爸媽媽看到我送水來,就到樹蔭下休息。濃濃的樹蔭加上我?guī)サ臎鰶龅乃阆チ税职謰寢屢淮蟀氲氖顨?。每?dāng)看到他們喝下涼水時(shí)滿足、開心的笑容,我就會(huì)感到很幸福、很快樂。
然后,我就回家做飯。先用電飯煲把飯煮上,接著就是炒幾個(gè)我拿手的小菜。比如說:小蔥拌豆腐啦,土豆絲啦,花生啦,涼拌黃瓜,還有爸爸最愛喝的西紅柿雞蛋湯。做好后,就是等爸爸媽媽中午回來吃了。雖然不是什么美味佳肴,吃著也算不了是一種享受,但爸媽卻會(huì)高興得不得了,這已經(jīng)足夠了,他們的笑就是對(duì)我最大的獎(jiǎng)賞,能夠讓爸爸媽媽開心,我真的好幸福。
其實(shí),只要你留心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊,我的幸福就是和爸爸媽媽在一起一家人開開心的。雖然我沒有生在一個(gè)富裕的家庭,但我卻生在了一個(gè)幸福的家庭。
同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)自己的幸福了嗎?幸福其實(shí)很簡單。
幸福演講稿三分鐘篇九
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
某天早上,我吃力地睜開雙眼,眼皮發(fā)燙,全身無力。摸了摸額頭,果然發(fā)燒了。我掙扎著想爬起來,最終還是倒在了床上。突然,一道白光在房間里閃過,伴隨著“轟隆隆”的悶雷聲。沒多久,便聽見“呼呼”的風(fēng)聲夾雜著雨聲撞擊在窗戶上,發(fā)出輕微的抖動(dòng)聲。
這時(shí),媽媽打開門走進(jìn)來說道:“起床了,別一放假就賴床?!蔽衣晕⑸硢〉鼗氐溃骸拔胰頉]力,可能發(fā)燒了?!眿寢屆嗣业念~頭,“恩,的確有些燙?!闭f著便去拿體溫計(jì)量了體溫?!?9度高燒,囡囡,先睡一覺,待會(huì)就好了。”媽媽幫我裹緊被子后,我便迷迷糊糊地睡著了。
等我醒來后,已經(jīng)是下午了。睡一覺出一身汗,感覺好多了。我爬起來走出房間,看見媽媽在家,就知道她一定是請(qǐng)假照顧我。媽媽見我起來了,微笑著說道:“起來啦,感覺好點(diǎn)了吧?”“恩,比早上舒服多了?!薄澳俏胰ソo你燒點(diǎn)東西吃,你肯定很餓了。”說完,媽媽走進(jìn)廚房開始忙活。我看了看窗外,雨已經(jīng)停了,但天空中依舊是烏云一片,沒有絲毫的陽光透過來,遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,想把陽光擋在外面。媽媽很快就燒好了,說是先燒好的,等我醒了熱一下就能吃了??粗埐私z毫沒有動(dòng)過,我問道:“媽媽,你也沒吃吧?”“沒事,我下了碗方便面吃了。你趕緊吃,涼了不好吃?!蔽野胄虐胍傻厝N房拿筷子,瞄了瞄洗碗池里,的確有個(gè)碗。向外走時(shí)又瞄了下放方便面那,果然!還是三袋,媽媽根本就沒吃!我停下來轉(zhuǎn)過身,又拿了一副碗筷才走出去。媽媽見我多拿了一副碗筷問道:“你怎么拿兩副?我已經(jīng)吃過了?!薄安诵U多的,媽媽幫忙吃一些吧,好不好嗎?”我略微撒嬌地說道?!昂冒?,我再吃一些?!眿寢専o奈地同意了。我盛了倆大碗飯,開始風(fēng)卷殘?jiān)频貟呤庯埐?,還給媽媽夾了好多菜。最后,我滿意地打了個(gè)飽嗝,媽媽在我強(qiáng)烈要求下也吃完了。此時(shí),外面有光跑進(jìn)來,我到窗邊一看,烏云的確散了,陽光照耀著世界,帶來溫暖和幸福。
我的演講完畢。
謝謝大家!
幸福演講稿三分鐘篇十
親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的題目是勞動(dòng)光榮,勞動(dòng)偉大,勞動(dòng)幸福。
蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)革命家高爾基曾經(jīng)說過:“我們世界上最美好的東西都是由勞動(dòng)、由人聰明的雙手創(chuàng)造的?!?BR> 俗話說:“勞動(dòng)最光榮?!眲趧?dòng)創(chuàng)造了我們美好的生活。
這綠色足見勞動(dòng)之偉大,勞動(dòng)之神奇!勞動(dòng)創(chuàng)造出了一切有價(jià)值的東西!
可是,有人卻反對(duì)這種意見。有的認(rèn)為勞動(dòng)是粗笨人的活兒;有的認(rèn)為科技發(fā)展日新月異,把勞動(dòng)交給人工智能也行;有的認(rèn)為多花點(diǎn)兒錢,讓別人代替著去勞動(dòng)就可以了……總之,不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象頻頻發(fā)生。甚至有些人,也不尊重別人的勞動(dòng)成果,如“城市美容師”——清潔工剛剛打掃干凈的街道,卻被一些素質(zhì)低下的人把垃圾隨手亂扔——干干凈凈的街道上馬上成了“垃圾桶”。
這些懶惰、連舉手之勞不懂的人,既不能體驗(yàn)勞動(dòng)過程中的快樂,又不能享受勞動(dòng)成果,也不會(huì)變得勤奮,最終成為一個(gè)四體不勤、五谷不分的懶漢,被社會(huì)淘汰,成為時(shí)代的“廢物”。
同學(xué)們,勞動(dòng)光榮,勞動(dòng)偉大,勞動(dòng)幸福。讓我們通過勞動(dòng),讓青春更絢麗,讓明天更幸福!
我的演講完畢,謝謝大家!
幸福演講稿三分鐘篇十一
大家好!
多年前,村里有個(gè)年輕人成家后和父母分家另過,父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建筑行業(yè)干活,沒有種過田,對(duì)農(nóng)活一無所知。
夏天的時(shí)候,年輕人就像村里其他人家一樣,開始在坡地上種玉米,為了能多增加一點(diǎn)收入,年輕人還在玉米的旁邊種上了會(huì)爬藤的豇豆。
隨著雨水的落地,玉米開始節(jié)節(jié)長高,豇豆也開始爬藤了,那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。
秋收的時(shí)候,年輕人發(fā)現(xiàn),自己玉米地里的玉米苞子沒有別家的大,玉米粒也沒有別家的那么飽滿,豇豆也結(jié)了,卻不像其它地里的那么顆粒飽滿。
年輕人感到奇怪,為什么自己施的肥也不少,怎么會(huì)出現(xiàn)玉米、豇豆都不飽滿的情況呢?于是就向父親請(qǐng)教,父親是種田的行家里手,也許能解答這個(gè)問題。
父親聽了兒子的疑惑后,什么也沒說,領(lǐng)著兒子來到院子外的菜地上。菜地靠近路邊,一圈籬笆環(huán)繞著菜地,父親指著籬笆對(duì)兒子說:“你看,早上,太陽出來的時(shí)候,照在籬笆的東面;傍晚,太陽西斜的時(shí)候,照在籬笆的西面。不過,不管怎樣,太陽都不能同時(shí)照到籬笆的兩面?!鳖D了頓,父親又接下來說,“就像你在地里既種了玉米,又種了豆子,怎么可能兩樣都會(huì)飽滿呢,其中的道理是一樣的?!?BR> 謝謝大家!
幸福演講稿三分鐘篇十二
敬愛的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自我》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰以往說過:“世界上僅有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自我?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自我;要改變自我。就得改變自我的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自我。
柏拉圖告訴弟-子自我能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若可是來,我就過去?!钡?子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山可是來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自我。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每一天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們能夠想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天最終想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,可是我們能夠改變自我,給自我加重,這樣我們就能夠適應(yīng)變化,不被打??!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!可是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最終一絲努力的期望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——可是,唉!他們根本不理解改變。此刻我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自我,之后我就能夠依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又明白呢,也許我連整個(gè)世界都能夠改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自我,僅有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自我的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的期望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界,但我們能夠改變自我,讓我們用愛心和智慧來應(yīng)對(duì)一切環(huán)境。
幸福演講稿三分鐘篇十三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
未來是不可預(yù)測(cè)的,但我們對(duì)未來的渴望是無限的。現(xiàn)在,讓我在十年后給自己寫這。
篇
文字。
10年后,我20出頭的時(shí)候,應(yīng)該是為了大學(xué)的學(xué)位而努力學(xué)習(xí)。那所大學(xué)有古老而優(yōu)雅的建筑,綠葉婆娑的垂柳,美麗而寧靜的康河上的一座優(yōu)雅的橋——。是的,是英國的劍橋大學(xué)。我是那里成千上萬學(xué)生中的普通一員,我會(huì)努力學(xué)習(xí)。我抓住一切機(jī)會(huì)聽自己感興趣的課程,和同學(xué)認(rèn)真討論問題,和教授爭論.繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)變得充滿興趣。劍橋的校訓(xùn)是“讓自由之風(fēng)吹過”。正是在這樣一個(gè)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我們才能暢所欲言。
劍橋大學(xué)擁有世界上最好的圖書館之一,其中蘊(yùn)含著歷史的滄桑和醉人的書卷氣。為了完成教授布置的作業(yè),我每天都來這里查閱資料,走在一排排書架之間,沉醉于書籍的古老魅力。泛黃的書頁帶給我知識(shí)和靈感。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí),我也感受到了閱讀的樂趣。我喜歡,只是在書海里徘徊,無法自拔。
在業(yè)余時(shí)間,我不會(huì)在家里“浪費(fèi)”任何一秒鐘。我總是請(qǐng)一些好朋友打球、畫畫、彈鋼琴,或者劃著船在康河上漂浮,甚至抱著雙膝靜靜地坐在河邊。暖風(fēng)吹來一片“綠絲絳”,柳枝仿佛在風(fēng)中起舞。這真的是“天是悅?cè)说?,水影是空的”。這樣的景象會(huì)讓你覺得世界是和平的,不會(huì)發(fā)生什么不好的事情。平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力沒有了,只有。
精神。
上的平靜和喜悅。這條康河不僅在我眼前流淌,也在我心中緩緩流淌,洗滌著我的心靈。身邊的朋友,不需要太多言語,躺在草地上一起數(shù)星星,或者相視而笑。那一刻是最大的幸福和滿足。
但我沒有忘記,我才12歲,還在這個(gè)繁華的城市學(xué)習(xí)初中知識(shí)。十年后我會(huì)是什么樣子?
明天是一個(gè)永恒的話題,也是最不可預(yù)測(cè)的假設(shè)。我能做的就是走在夢(mèng)想的路上,不偏離軌道。至于十年后看這。
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文章時(shí)是淚流滿面還是痛哭流涕,還是未知數(shù)。路還很長。
我想注銷——,十年后給自己。
幸福演講稿三分鐘篇十四
煩惱常常伴隨著我們,而我們總是仰望著試圖摘下星星般的得到幸福。
也許是被生活的重?fù)?dān)壓垮了身子,人們臉上的笑容少了,大人有做不完的工作,孩子有寫不完的作業(yè)。人們成天成天的抱怨,為什么我不幸福,抱怨社會(huì)給自己帶來太多的壓力,抱怨幸福為什么不來,于是便站在煩惱里仰望幸福。
但其實(shí),幸福一直都在我們身邊,當(dāng)終于買到了心儀的玩具,那笑容邊便透著滿滿的幸福感;當(dāng)做出了一道數(shù)學(xué)題,便有了突然開朗的自豪感;當(dāng)吃到了自己愛吃的飯菜,也是想著拼命往嘴里送。幸福一直縈繞著我們。
倘若是可以做到發(fā)現(xiàn)幸福,那我們便可以時(shí)時(shí)快樂,但是我們好像被賦予了定勢(shì)思維,只知道一味地登山,從未停下稍喘息,煩惱之中,再看看沿途風(fēng)景。我們的目標(biāo),從來都是考個(gè)好高中,上個(gè)好大學(xué),找個(gè)好工作,那便是幸福,我們煩腦著,但學(xué)習(xí)著,以為自己這樣就可以得到快樂,但并不是這樣。
也許就是因?yàn)檫@個(gè)定向思維,我們才不會(huì)從中體驗(yàn)幸福,我們羨慕過去,他們的題目沒有那么難,但其實(shí)我們不知他們也在羨慕,我們可以有這么好的教育和生活環(huán)境。
我們常常羨慕別人,卻也不知道別人也在羨慕我們,我們從未發(fā)現(xiàn)到自己的煩惱,就是別人所追求的幸福,也從未知道自己追求的幸福是別人的煩惱。
“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你,明月裝飾你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。”我們煩惱著追求幸福,但其實(shí)幸福一直都在。
幸福演講稿三分鐘篇十五
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
這不是一個(gè)好談的話題,因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣,況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵,每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語又都有話語權(quán)。但是今天我還是很想與大家分享一下我對(duì)為什么要活著這個(gè)話題的看法。希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會(huì)很感謝的。
說到“活著”,大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問題,活與死的區(qū)別,而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的,所以對(duì)于這個(gè)問題我們也可以延伸為‘為什么活著’,‘活比死的好處是什么’(同學(xué)們有想到過這個(gè)問題嗎)我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn):
首先,活著有很多好處。比如,我可以上大學(xué),認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友,還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們??梢韵硎苌睿梢宰分饓?mèng)想,可以追尋愛情,也可以不用擔(dān)心死后被火化,也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等,同學(xué)們可以自由發(fā)揮。
再次,死也不容易。先不說你要選擇怎樣的死法,到底死時(shí)要不要化妝,穿什么衣服等等一系列的問題很復(fù)雜。我們姑且就說下我們死后安葬的問題吧。墓地有多貴?以北京為例,總價(jià)四五萬元的墓地屬于最便宜之列,而10萬元—50萬元之間均屬中檔,最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬元之巨;從單價(jià)看,萬安公墓部分墓地要價(jià)21。8萬/平方米,超過了北京2月住房均價(jià)2。35萬/平方米的九倍(數(shù)據(jù)來自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文)。所以無任是公益性公墓還是經(jīng)營性公墓價(jià)格都是很貴的?;钪龇颗y道死后還要做墓奴嗎?所以,我不死,一定得活著,而且要活的好好的?!斗钦\勿擾》里面有一句話,我一直記憶猶新:活著的時(shí)候人擠人,死了還要人擠人。(以昌北纓上公墓為例)無奈啊。相比較,還是活著吧。
謝謝大家!
幸福演講稿三分鐘篇十六
尊敬的教師,各位親愛的同學(xué):
大家好!
梁啟超以往說過:“人生須知負(fù)職責(zé)的苦處,才能明白盡職責(zé)的樂趣?!彼f的好,一個(gè)人要想在學(xué)校中、家庭里、乃至社會(huì)上立足,就必須盡到自我應(yīng)盡到的職責(zé),心中時(shí)時(shí)充滿著職責(zé)感,才會(huì)體會(huì)到付出和兌現(xiàn)自我職責(zé)后的歡樂。
縱觀此刻社會(huì)上的清潔工、醫(yī)生、教師、工人等不一樣職業(yè)的人,他們恪盡職守,堅(jiān)守著自我的崗位,時(shí)時(shí)刻刻提醒自我應(yīng)當(dāng)做什么,怎樣把事情做好。這些工作崗位不一樣的人,都勇于在生活中把自我的職責(zé)放在最首,用職責(zé)心去完成自我應(yīng)當(dāng)完成的一切。他們把平常的小事看成一座高峰,不攀到峰頂,不把事情做到完美,是不會(huì)輕易罷休的。他們每個(gè)人心中都蘊(yùn)含著一把職責(zé)的鑰匙,要用自我的行動(dòng)和職責(zé)感,打開一把堅(jiān)固的鎖,敞開一扇厚厚的大門,進(jìn)入一個(gè)全新的空間。
文中的鳴鳴,在父親去世、母親大病的情景下獨(dú)立生活,每一天除了做完作業(yè),辦完自我該做的事情之后,還要做家務(wù),打掃屋子。應(yīng)對(duì)家庭的貧窮,鳴鳴樂觀地生活著,用自我稚嫩的雙手撐起了家庭的天空。這,就是職責(zé);這,就是不會(huì)被困難擊倒的職責(zé)!
在生活中,有很多事情需要我們付出自我的心血,盡到自我的職責(zé)。勞動(dòng)的時(shí)候,我們要從雙手中表達(dá)自我的職責(zé);幫忙別人的時(shí)候,我們要從語言訴出自我的職責(zé);學(xué)習(xí)、聽課、做作業(yè)的時(shí)候,我們更要在我們的心中來抒發(fā)我們發(fā)自內(nèi)心的職責(zé)感。畢竟,這是我們的義務(wù)——我們必須要做的事情。
幸福演講稿三分鐘篇十七
今日,教師要給大家聊聊美化學(xué)校的話題。我想此刻可能會(huì)有一些同學(xué)在想,美化學(xué)校我們的學(xué)校不是很美嗎你看學(xué)校里:操場(chǎng)上干干凈凈無紙屑,四周圍綠樹草皮話爛漫,樓房整齊一排排,同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來擁抱,誰敢說我們的學(xué)校不美嗎啊可是今日,教師要實(shí)話實(shí)說:我們的學(xué)校里還有美中的不足,還存在著"丑"的東西。
再過一月,我們即將畢業(yè),我們將要從學(xué)校進(jìn)入社會(huì),這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會(huì)帶給我們些什么,此刻的我不得而知。可是我明白即將開始的是一個(gè)新的人生、一個(gè)新的起點(diǎn)。
在平常的生活中,總會(huì)聽到關(guān)于初出茅廬的學(xué)生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話,其實(shí)我們不必太過在意,許多挫折往往是完美的開始。有人在挫折中成長,有人在挫折中跌倒,關(guān)鍵在于個(gè)人是如何看待的。要明白這個(gè)世界從來都是相對(duì)的,有挫折必定有成功,重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì),站起來便能成就更好的自我,硬是在地上賴著,自怨自艾悲嘆不已的人,注定只能繼續(xù)哭泣。哪個(gè)站在臺(tái)面上的人,不是有一堆令人辛酸的過去挫折往往令他們站得更穩(wěn)。
我記得美國的小說家——毛姆寫過一篇小說,叫做《刀鋒》,是說人們從一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)的時(shí)候,就像從刀的一面過渡到另一面,而最艱難的時(shí)候就是趟過刀刃的那一刻,其實(shí)走過去就會(huì)發(fā)現(xiàn),刀的另一面遠(yuǎn)沒我們想像的那樣不可忍受。
不管遇到怎樣的難關(guān),我們只要盡量找出其中的光明面,這樣,不論多不好的困境都會(huì)好轉(zhuǎn)。不然,只會(huì)讓自我一向陷在不幸之中。
同學(xué)們,讓我們?cè)趪煜鹿餐T福T肝覀兊纳钐幪庨_滿禮貌之花!祝愿我們自我一步步地邁向禮貌!
做禮貌之人,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
幸福演講稿三分鐘篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
水是大地的血脈,它滋潤著崇山峻嶺,灌溉著良田;水是一切生命的源泉,它養(yǎng)育著飛禽走獸,哺育著花草樹木;水是人類禮貌的搖籃,在人類禮貌的發(fā)展,因?yàn)樗h(huán)境的變化,導(dǎo)致一個(gè)國家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。源遠(yuǎn)流長的中華禮貌,也正是依存長江、黃河等母親河的支撐,而發(fā)展下來的。
長期以來,人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的。其實(shí)我們地球雖被稱之為“水球”,但其淡水儲(chǔ)量卻是少之又少!水資源并不是“取之不盡,用之不竭”的,水將成為21世紀(jì)威脅世界和平影響社會(huì)發(fā)展的障礙。
所以在全球的水資源危機(jī)日益嚴(yán)重的情景下,節(jié)儉用水便成為每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。尤其在中國,水資源的人均占有量并不豐富,淡水資源不到世界人均水量的14;地區(qū)分布并不均勻,年內(nèi)變化莫測(cè),年際差別十分之大,每年受旱農(nóng)田32億畝,約有5000萬人和3000萬頭牲畜面臨水荒。再加上污染,使水資源更加緊缺,所以人們更應(yīng)當(dāng)節(jié)儉用水。如果大家能夠從我做起,從此刻做起,從身邊做起,牢固樹立節(jié)儉意識(shí),從節(jié)儉一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手,把節(jié)儉落到實(shí)處。如果這樣,對(duì)學(xué)校來說,那將是一筆可觀的財(cái)富,對(duì)于我們這個(gè)13億人口的大國來說,那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。
節(jié)儉是一種美德,節(jié)儉是一種智慧,節(jié)儉更應(yīng)當(dāng)成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng),找回失去的節(jié)儉意識(shí),從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始,持之以恒,在建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)中,將節(jié)儉這個(gè)“傳x”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大!
只要大家都注意節(jié)儉用水,水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們,我們的生活才會(huì)安定、和諧;環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。同學(xué)們明白這個(gè)道理后,必須要自我身體力行才行!什么叫愛國、愛校、愛家,不是天天喊在嘴上,而是要落實(shí)在行動(dòng)中。如在家中、在學(xué)校節(jié)儉用水這就是愛國、愛校、愛家的具體表現(xiàn)。
作為當(dāng)代的中學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)中華之美德,節(jié)儉身邊之滴水。
莫讓人類的眼淚成為地球上最終一滴水!