計劃可以幫助我們明確目標，使得每個人都知道自己應該做什么，從而形成團隊合作的氛圍。在制定計劃之前，需要對要達成的目標進行充分的調(diào)研和準備。在制定計劃之前，我們可以了解下面這些范文和案例，以提高我們自己的計劃能力和創(chuàng)造力。
個人社會實踐計劃書篇一
2023年的寒假又來臨了，我們一大批學生將會在假期選擇社會實踐。
實踐的目的很簡單，走入社會，鍛煉自己，同時，減輕家庭負擔，賺取較少數(shù)額的生活費。通過這次社會實踐，很大程度上更深入的了解了社會以及世界，在一定程度上改變了或者說使我的價值觀人生觀得到了進化，從體力、精力鍛煉了自己，讓自己更加包容，努力的適應社會。并且實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。學會從實踐中學習，從學習中實踐。去面對我從未面對過的一切。
應聘時，呈上求職申請后由餐廳經(jīng)理安排并進行面試及試工，面試通過后方開始訓練。學習關(guān)于你工作的一些基本信息。
在工作中伙伴的溝通與理解尤為重要。
如果你做的服務行業(yè)，那么服務掛帥的服務語言以及顧客至上的態(tài)度最為重要。這對于解決與顧客的糾紛和減少投訴非常有用。
實踐中可能最記憶深刻的就是員工們?yōu)榭腿颂峁┑念櫩椭辽希櫩陀肋h第一的服務。還有就是親切的員工關(guān)系，以及溫柔的接待員廣播。
實踐的一個月學到不少東西，感觸也很多，要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務，就要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，同時注意與其它伙伴的溝通與交流。為客人提供富有人性化的的服務，滿足客人的需求，同時處理好與同事之間的關(guān)系。同時，在工作中也存在不少對于工作時間、工作環(huán)境、工作壓力不滿的現(xiàn)象。一些方面來說，正是這些問題導致了人員流動的加強，人才的流失，甚至品牌口碑的下降。建議提高員工福利，減少壓力和談話，統(tǒng)一標準，更寬容的對待新員工。
一個月的社會實踐最深的體驗就是要處理好與同事、伙伴、上級之間的關(guān)系，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要努力做到。
不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決凡事都要靠自已!因此，人會變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。同時也增強了自己的自信心，體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!
同時，也鍛煉了自己，增強了體力、耐力。并且考驗了自己的包容心，虛心求教的`決心，提高了自己厚積薄發(fā)的干勁。
假期漸行漸遠，在經(jīng)歷了社會實踐的磨練，我變得更加成熟、更加自信。我認為社會實踐是一筆財富，社會實踐是一種動力，社會實踐是體味人生的“百味筒”，社會實踐是驗證自己實力的“試金石”。
社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲。有付出就一定有收獲。在此次社會實踐中我學到了書本上學不到的知識，比如：如何招待顧客，如何介紹自己的產(chǎn)品，如何回答并解決顧客所提的問題，等等。這使我更好的處理同學與室友之間的關(guān)系，不僅如此，這還讓我開闊了視野，了解了社會，深入了生活。其實社會實踐這一過程本身就是一筆財富。
社會實踐是一種動力。今年，我在家鄉(xiāng)的一家電子廠作焊接工(錫焊)。一方面可能是焊接本身技術(shù)含量不高，另一方面是農(nóng)村勞動力富余，導致價值尤其的低，一件只有____，有____根，要做____分鐘。在自己工作的過程中，自己親自體驗的過程中，使我深沉的理解了父母為什么屢次叮囑我要好好學習，為什么每次看到父母他們都是那樣的憔悴、那樣的疲勞。這不僅不會讓我變得悲觀，反而只會讓我更加自信、更加努力的學習并要學好。
社會實踐是體味人生的“百味筒”。它我深刻體味了一下生活的酸甜苦咸。我再次應聘上______，雖然通過了，但這次應聘并不像第一次那樣的順利，而是在面臨諸次考驗中才晉級“決賽”的。第一次我和幾位校友順利通過。是騾子是馬，溜溜就知道。在____前的周末就挑了幾個去實踐實踐。叫我去，我因有事沒去。結(jié)果這些導購們不夠格，重新再來。我和____學院的一位同學處于待定人選，后來與新增的幾十號人為三個買場的七個名額競爭。
當時我很是害怕，準備選擇退出競爭，因為希望太渺茫，但我對自己說再堅持一下，在結(jié)果沒出來之前決不能退縮。正如《亮劍》中所說的——狹路相逢勇者勝。最終以敢于表現(xiàn)且表現(xiàn)出色順利通過。應聘路上的坎坎坷坷，為我以后步入社會將面臨的現(xiàn)實作好心理準備，是自己到時候不再彷徨、不再迷茫的小案例。
社會實踐是驗證實力的“試金石”，是走出校門融入社會的大舞臺。我才真正體驗到自身知識的欠缺、能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。在社會實踐中，我清楚的看到我所需要學的東西還很多，我要虛心向前輩、同行請教，不斷的充實自己、壯大自己。
過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關(guān)系，導致生活和工作找不到自我的平衡點，錯失不少成功機遇。經(jīng)過這幾次社會實踐，讓我深刻認識到這一點的確沒錯。每一次人際的交往事實上都是為我們自己積累人生閱歷，可以說沒有好的溝通能力，再好的才華也會被埋沒在沉寂的陰影下。對工作的熱情，對任務的投入態(tài)度都決定了我們在前輩眼中被信任的程度。
總之，在這些社會實踐中我學會了很多東西，給予了很多啟發(fā)，但社會實踐也只是一個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷進步，不被社會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會作出更大貢獻。
個人社會實踐計劃書篇二
為認真學習馬克思主義理論知識，提高自身綜合素質(zhì)，在學校組織的“大學生走進社區(qū)”活動中我參與了為社區(qū)開展關(guān)于道德倫理知識的宣講和應急處置知識的講解服務。
在活動中，我們向社區(qū)居民傳遞了一種積極向上的精神風貌，讓市民感受到了大學生的責任和使命感。我特別感到，大學生在工作中不僅要有高超的技術(shù)和豐富的知識儲備，最重要的還是要有一種大義凜然的擔當精神和高尚的道德品質(zhì)，這是我們作為一名大學生的責任所在。
通過這次社會實踐，我不僅在實踐中理解到了道德倫理的重要性，更在現(xiàn)實中補充了很多課堂學習中所未涉及到的知識。我相信，這次參與的社會實踐活動將對我今后的工作和生活起到積極的影響和推動作用。此次社會實踐讓我深刻認識到，作為大學生，我們要將自己的知識和技能應用于社會實踐中，為社會做出貢獻。正如毛澤東所說：“在實踐中檢驗真理，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中解決問題，在實踐中推動事物的發(fā)展?！敝挥型ㄟ^不斷的實踐，才能更加深入地理解和掌握理論知識，更好地服務社會。
在此次社會實踐中，我還遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。例如，當宣講道德倫理的過程中，面對一些不同意見或者質(zhì)疑，我需要冷靜應對，理性分析，回答他們的疑惑。在講解應急處置知識時，我需要將復雜的技術(shù)知識淺顯易懂地傳遞給社區(qū)居民，讓他們能夠掌握基本的應急處理方法。這一切都需要我們的學習能力、溝通能力、心理素質(zhì)和社交能力得到充分的發(fā)揮和實踐。與此同時，我們也需要保持謙虛、刻苦鉆研的'態(tài)度，不斷學習和自我反思，才能更好地提升自身素質(zhì)和能力。
總之，這次社會實踐對我而言是一次難忘的經(jīng)歷，讓我更好地認識到自己身為一名大學生的責任和使命。我將以這次實踐為契機，不斷提高自身素質(zhì)，積極參與社會公益活動，推動社會的進步和發(fā)展。同時，我也希望更多的人能夠加入到志愿者的大家庭中，用實際行動去傳遞愛和關(guān)愛，為建設美麗和諧的社會貢獻自己的力量。本文主要講述了作者參加社會實踐的體驗和感悟。作者認為作為一名大學生，應該將所學知識和技能用于社會實踐，為社會發(fā)展做出貢獻。在實踐中，我們不僅需要應對困難和挑戰(zhàn)，還需要保持謙虛、刻苦鉆研的態(tài)度，不斷學習和自我提高。通過這次實踐，作者深刻認識到自身的責任和使命，并將以此為契機積極參與社會公益活動，推動社會的進步和發(fā)展。最后，作者呼吁更多的人加入志愿者的大家庭，用實際行動去傳遞愛和關(guān)愛，在建設美麗和諧的社會中貢獻自己的力量?？傊?，此次社會實踐讓作者更好地認識到自身的價值和使命，也讓作者更加堅定了為社會做貢獻的決心。
個人社會實踐計劃書篇三
為了普及考入大學的途徑，我本人是農(nóng)村的，在沒上大學之前不知道有那么多途徑可以進大學，同樣在家長眼中他們同樣不知道有那么多的途徑可以考入大學，所以家長們只知道只要學習好就能考大學，從不考慮孩子們的興趣。在跟市里的同學們聊天時才發(fā)現(xiàn)原來市里的學生90%以上是要上大學的，那么是什么讓他們有如此之高的升學率呢！原來他們不只是只通過大文大理考入大學，還有相當一部分學生是通過美術(shù)、編導、體育等其他特長考入大學的。然而這一部分是農(nóng)村孩子們?nèi)钡摹Ｒ虼宋矣X得應該讓更多的人知道這些常識，更多的人客觀的接受這些知識，從而讓更多的學生進入夢鄉(xiāng)的藍天--大學！
一、指導思想用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的美好前景感召青年，用先進典型激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤于學習、勤于創(chuàng)造、甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。要緊緊圍繞我校大學生的培養(yǎng)目標，著眼于學校學生人才培養(yǎng)體系和人格培育體系建設，通過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發(fā)我院青年學生健康成長、奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高我院大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感。
二、活動主題。
關(guān)于多途徑考入大學知識的普及。
三、活動時間。
20xx年7月20日--20xx年7月30日。
四、活動地點。
河南省安陽市（家鄉(xiāng)）。
五、活動背景及目的。
中國的復興！
我相信通過這個活動能讓更多的學生進入大學，能讓更多的家長真正了解中國的高考方針，能讓更多的學生投其所好，讓更多的“怪才”成為世界級的大師！同樣也能吸引更多的外國學生到中國留學。
2、活動目的。
為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，宣傳人文，科技。掌握科技發(fā)展的動向以及對相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質(zhì)；為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累的社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業(yè)理論與知識，在實習中強化專業(yè)知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認識，增強社會責任與服務意識。發(fā)揮專業(yè)特長，提高自我，服務社會。
六、活動人員。
李婷、韓肖帥、湯育磊。
日程安排:20xx年7月20日--20xx年7月25日普及知識，25日到30日向家長們展示藝考生們的發(fā)展前景及所學知識.
個人社會實踐計劃書篇四
本次實踐活動宣傳的對象是第十一屆全運會，它是國內(nèi)水平最高，規(guī)模最大的運動會；實踐地點是位于聊城大學南面新建體育館附近村莊，距離比較近，且團隊成員均是聊成本地人，對當?shù)厍闆r比較熟悉，對本次活動的順利開展及團隊的安全有相對較高的保障。
此次實踐活動的團隊成員團結(jié)互助，各有所長，并且每名隊員對此次活動的成功都充滿信心，都具有高昂的工作熱情。
向周為市民宣傳全運會，呼吁市民支持全運會，參與全運會，奉獻全運會，為全運會貢獻我們?nèi)康牧α俊?BR> 本次宣傳活動是在山東濟南將主辦第十一屆全運會，聊城市作為協(xié)辦城市舉行籃球比賽的背景下進行的，有助于幫助市民了解全運知識，激發(fā)市民參與全運會/，奉獻全運會的熱情；社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解全運，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。旨在通過本次宣傳活動來豐富我們的知識面；突出個性與實踐能力；讓我們進一步了解國情，關(guān)注社會，感知全運。
隊長：宋振亮隊員：時磊，李藤仙，臧婷婷，蘇婷婷，陳利偉，宋慧敏，孟天嬌，劉云鳳。
宋振亮：擔任隊長職務，負責把握活動大方向，并負責指導整個活動。
隊員主體工作：
李藤仙：負責公共財務的保管，財務的支出記錄宋慧敏：負責各項活動的組織工作。
陳利偉：負責實踐宣傳工作，包括宣傳材料的歸納匯總，宣傳方案的創(chuàng)新與落實。
時磊：負責后勤工作，同時負責安全保衛(wèi)工作。
蘇婷婷：向?qū)?，?lián)絡員。負責行程的落實工作。
孟天嬌：負責實踐宣傳工作。
劉云鳳：記錄員以及聯(lián)絡員。
臧婷婷：攝影，記者采訪。
（一）活動開始準備。
1組織隊員統(tǒng)一對全運知識進行系統(tǒng)學習并講述注意事項；
2對宣傳地點進行實地考察，消除各種安全隱患；
3準備好宣傳材料和宣傳條幅并統(tǒng)一服裝。
(二)活動正式開始：
下午我們將向場館周圍村民宣傳全運會的相關(guān)知識并讓他們在事先準備好的“文明傳遞我簽名”簽字紙上簽上自己的名字。
上午我們將打著條幅來到柳園路附近向周圍過往市民宣傳全運會并讓市民在我們的條幅上簽上自己的名字并寫上對全運的祝福語。
下午我們將在聊城大學東校南大門前留影拍照并在返回學校后向本校學生宣傳全運會。
1、每個隊員都要明確樹立安全第一的意識，以團隊的利益為重，服從集體。
2、用心向當?shù)厥忻裥麄?，真誠與市民交流，展現(xiàn)聊城大學學生志愿服務的精神風貌。
3、能吃苦，肯付出，勤儉節(jié)約。
4、隊員之間要坦誠以待，互幫互助，建立和諧團隊。
隊員必須團結(jié)協(xié)作，服從集體，有事向隊長請假。活動期間須統(tǒng)一戴志愿者隊的標志，樹立良好形象。尊重當?shù)厝罕娂捌渖盍曀?，宣傳活動中要對市民面帶微笑有禮貌，不能強求市民接受采訪及簽名。活動結(jié)束后，每個隊員都要配備并認真寫自己的活動日記。宣傳活動中一定要保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生。
個人社會實踐計劃書篇五
備注：每個小組4——8人（組長成績比組員多5分）。
一：我校大學生宿舍衛(wèi)生問題的調(diào)查。
二：我校大學生宿舍衛(wèi)生問題的原因。
樹立保持寢室衛(wèi)生的思想，營造一個良好的宿舍環(huán)境，大力宣傳寢室衛(wèi)生對大學生身心健康的重要性，讓寢室室長起帶頭作用，拉動學生們做好寢室衛(wèi)生，并長期保持。學校還應制定一套關(guān)于維護寢室衛(wèi)生的規(guī)章制度，通過系統(tǒng)的制度，并定時組織檢查學生寢室，來保證學生有良好的有秩序的生活學習環(huán)境。
個人社會實踐計劃書篇六
以加強社會主義榮辱觀教育的重要思想為指導，以黨的教育方針、政策為指南，加強和改進中學生的思想政治工作，引導學生健康成長，促進中學生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高中學生的實踐和創(chuàng)新能力，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，擴大學生視野，增長社會經(jīng)驗，進一步延伸課堂，加強思想政治教育、品德教育，紀律教育、法制教育工作，提高為人民服務、為社會主義服務的意識，從而樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，使學生成長為“四有”新人。
二、活動目的：
培養(yǎng)青少年學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神，擴大視野、增長才干，做到理論聯(lián)系實際，課內(nèi)外、校內(nèi)外知識有機結(jié)合，增強社會責任感，實現(xiàn)知、情、意、行的真正統(tǒng)一，為將來走上工作崗位打下良好基礎。
三、活動主體：
面向全體學生，以團委會、學生會為龍頭，以年級部、班級為具體落實單位，形式多樣，內(nèi)容豐富，有條理、有組織地開展各類實踐活動。
四、領導機構(gòu)。
組長：王海赳。
副組長：李建邡。
成;員：黃生元於學林楊耀榮師奇銘朱其頌。
五、工作內(nèi)容簡介：
1、國防教育：
(1)軍政訓練：對高一年級學生進行為期一周的軍事訓練，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，同時進行紀律教育、集體主義教育和愛國主義教育，學習人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，為今后的學習和生活打下良好的思想基礎。
國防知識教育：73803部隊的同志開軍事講座和時事報告會，增強學生國防意識，樹立作為社會主義接班人的豪情壯志。
舉行軍校共建的相關(guān)活動：利用暑期舉辦軍事夏令營、參觀部隊，到共建單位體驗軍營生活。
2、愛國主義系列教育：
(2)革命傳統(tǒng)教育：請老紅軍、老黨員等革命老前輩作報告，參觀愛國主義教育基地，參觀取檔案紀念館，教育青少年學生繼承并發(fā)揚老一輩革命者的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立健康、積極、向上的人生觀、價值觀、世界觀。
(3)形勢教育：請黨、團有關(guān)同志作形勢報告，組織學生參觀農(nóng)村、工廠、認清形勢，感受改革開放以來農(nóng)村和城鎮(zhèn)的巨大變化，更加堅定走有中國特色社會主義道路的信念和決心。
3、進行法制教育：
(1)法制報告：請鎮(zhèn)派出所領導做法制報告，宣傳、貫徹《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等各種法律、法規(guī)，讓學生增強法制觀念，也為普法教育盡一份力。
(2)禁毒教育：進行“珍愛生命、拒絕毒品”教育，舉辦“禁毒”圖防展覽，各班還召開“禁毒主題班會”，讓學生遠離毒品，自覺樹立抵制社會不良風氣侵蝕的能力。
4、科技創(chuàng)作活動：
(1)科普宣傳：結(jié)合“科普征文”活動，廣泛宣傳科普知識，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)新精神，增強學生的科教興國意識，破除迷信，抵制一切反科學、反人類、反社會主義的歪理邪說。
(2)科技活動：結(jié)合研究性學習，開展小制作小發(fā)明等科技活動，引導學生通過科學實驗驗證科學道理，做出科學分析和推論，初步掌握科學方法和研究方法，為今后從事工作奠定基礎。
5、勞動教育：
(1)校內(nèi)勞動：學生每學期參加一周時間的勞動，整治美化校園環(huán)境，讓學生樹立“學校是我家，美化靠大家”的思想，并培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。
(2)校外勞動：參加植樹造林、清洗非法廣告、整治公共場所衛(wèi)生，通過勞動，讓學生增強服務意識和奉獻精神，進一步鞏固勞動光榮的想法，并爭當文明市民，自覺抵制不良行為和習慣。
6、藝術(shù)素質(zhì)教育：
學校開設內(nèi)容豐富，形式各樣的選修課(電腦、舞蹈、合唱、手風琴、攝影等)和各種興趣小組，培養(yǎng)各類技能，全面提高學生各方面的素質(zhì)。
7、“青年志愿者”工作：
繼續(xù)進行“青年志愿者”活動，壯大服務隊伍，繼續(xù)對街道孤寡老人、五保戶、軍烈屬和敬老院進行服務，培養(yǎng)學生的愛心和為社會服務的精神，自覺為人民服務而奉獻。
8、校園文化活動：
利用節(jié)假日、重大紀念日開展豐富多彩的文藝體育活動，舉辦一年兩度的校園文化藝術(shù)節(jié)、校園歌手賽等，豐富了學生的第二課堂，充實了校園文化氣息，并促進學生素質(zhì)全面的發(fā)展。
個人社會實踐計劃書篇七
二、活動背景。
“xx學院博愛同盟”是在我校學工處指導下，于20xx年6月7日成立的一個從事自助、助人活動的公益性學生團體，其主體是我校歷屆獲得江蘇陶欣伯助學基金會資助的學生。本團體的宗旨是：傳遞社會關(guān)愛，鍛造自強之才。以xx學院為依托，宣揚陶欣伯先生以及江蘇省陶欣伯助學基金會的博愛精神，為廣大同學作表率，勤勉學習，立志成才，回報家鄉(xiāng)，回饋社會。
時值暑假來臨，“博愛同盟”的會員們，希望藉此機會，展示曉莊學子風采，奉獻愛心，傳遞關(guān)愛，讓愛心薪火相傳。
三、活動意義及目的。
1、“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來，做一大事去”，在社會服務中，體現(xiàn)自身價值。
2、通過此次活動讓同學們?nèi)轿坏亟佑|社會，了解社會，培養(yǎng)適應社會的能力，通過社會實踐鍛煉同學們的實踐能力。
3、傳遞社會關(guān)愛，鍛造自強之才。團隊的組成人員大部分都是“博愛同盟”的自然會員，是受陶欣伯先生資助的自強之才。通過這種方式，既是對陶先生的一種慰藉，也是我們自我鍛造的一種很好的方式。
4、我為曉莊爭光添彩，充分發(fā)揮當代大學生的人文精神，使大學生本著一顆關(guān)愛之心，幫助弱勢群體，擔負起助殘、扶弱的職責。
5、發(fā)揚我校老校長“知行合一”精神的例證，將在校學習的理論知識，運用到社會實踐的實證，在服務中，宣揚了行知精神。
四、活動時間：
20xx年6月29日——7月3日。
活動地點：
東山敬老院。
五、活動宣傳。
做好活動的宣傳工作，可以通過自制的宣傳板、橫幅、“博愛同盟”博客以及網(wǎng)絡西祠討論版，擴大宣傳。對東山敬老院進行宣傳，讓更多的大學生了解南京的老人，了解他們的生活狀態(tài)，引起大學生對弱勢群體的關(guān)注，激發(fā)當代大學生應有的社會責任意識和志愿服務意識。
六、活動安排。
（一）準備階段：20xx年6月13日——6月28日。
1、聯(lián)系實踐基地------東山敬老院，把活動時間、地點、方式、內(nèi)容，以及一些細節(jié)問題溝通好。
2、從團體自主報名的志愿者中進行嚴格選拔，人數(shù)為13人。
（二）召開活動動員大會，介紹在敬老院的`相關(guān)工作，并對相關(guān)溝通服務技巧進行集中培訓。
（三）實施階段：20xx年6月29日——7月3日，持續(xù)5天。
東山敬老院；
活動內(nèi)容：
擦窗，拖地，讀報，陪老人聊天等。
分組情況：
志愿者分為秘書組、后勤組、宣傳組、服務組4個小組。每組確定小組長，明確工作任務。該服務實踐活動由鐘大悠同學負責。各組做好自己的工作，保證活動正常進行：
1、宣傳組負責活動的宣傳，包括制作橫幅、橫幅的攜帶和管理；準備好相機，負責全程拍照和攝影；如有可能，聯(lián)系媒體報道。
2、后勤組負責成員的物品的供應和安排：準備好衣服、藥品、水，管理財務，做好組織交代的其他任務。
3、秘書組負責制作小組成員通訊錄；制作一份活動簡報；活動結(jié)束后完成實踐課題和團隊總結(jié)；在敬老院工作人員的指導下工作。
4、服務組：團隊所有成員。
具體方案：
1、早上統(tǒng)一從方山校區(qū)出發(fā)，乘坐17路公交，抵達實踐地點——東山敬老院，在工作人員的安排、指導下，開展工作。
2、中午就近解決午餐，下午繼續(xù)服務，晚上返回方山校區(qū)。
3、組員返校后開所有組員大會，總結(jié)當天的活動。
（四）總結(jié)階段：20xx年7月。
1、做好實踐課題。
2.團隊總結(jié)。
3、整理活動照片及書面材料，制作ppt展示文稿，總結(jié)活動。
4、將開展活動的有關(guān)情況及時上報學工處，活動結(jié)束后將進行總結(jié)表彰。
七、團隊安全方案。
（一）總體把握，責任到人。
1、確定團隊安全總責任人，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，監(jiān)督管理。
2、出發(fā)前作安全總動員。
3、準備常備藥物。
4、針對團隊女生中女生多的情況實行男生重點責任制，盡心盡責服務女生，保護女生。
5、活動進行中，各成員手機并確保開機，以便聯(lián)系。
（二）加強預防，具體到事。
1、交通安全：乘坐公交車（17路盛廣線），不坐“三無”車輛。
2、財務安全：貴重物品妥善保管，出行中盡量坐在一起，互相照應。
3、人身意外傷害：經(jīng)統(tǒng)計，志愿者均有保險。
4、身體健康：外出活動，備足飲用水及防暑用品，不透支體力，嚴防中暑。注意飲食衛(wèi)生，不食不干不凈的食物及變質(zhì)食品，不喝生水。
八、管理規(guī)定。
為保證暑期社會實踐活動有秩序進行，提高團隊人員的整體素質(zhì)，樹立良好的社會形象，特制定本規(guī)定。
1、參與志愿服務的成員，在活動中要注意與老人的溝通方法，嚴格要求自己，認真、熱情工作，虛心學習，服從組織安排，服從統(tǒng)一管理，嚴禁擅自離隊。
2、開展工作積極與他人合作，禁止搞個人主義；有了困難，及時向指導老師和領隊報告。
3、忌做表面文章，認真思考和及時總結(jié)，努力把實踐中獲得的感性認識上升為理性認知。
4、與人交往禮貌待人，不卑不亢，不對志愿服務單位亂提要求。
5、統(tǒng)一財務管理，使用活動經(jīng)費提供真實證明。
6、在活動過程中，全體成員務必堅持厲行節(jié)約原則。
7、參加隊員須交心得體會，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓。
8、提高意識，注意自身財產(chǎn)、人身安全。
個人社會實踐計劃書篇八
將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，組織學生走出校園，走向社會，關(guān)注社會主義新農(nóng)村建設，嘗試探究自己關(guān)心的熱點問題，豐富業(yè)余生活，積極探索全新的學習方式。
活動意義。
1，改變學習方式，開拓學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2，參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3，主動服務社區(qū)，增強服務意識，強化社會責任。
活動要求：
(一)組織形式。
學生一般以個人分散或3-5人組成社會實踐活動小組活動，也可以青年志愿者小分隊的形式組織活動。
(二)具體要求。
1，就近就便，注意安全。社會實踐活動原則上要就近就便，在同學家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中，不要開展跨區(qū)的活動。同時取得家長的支持，確保在活動中做到安全第一。同一社區(qū)，同鄉(xiāng)村的同一年級的同學可以組成學習小組，選出組長，并在組長的統(tǒng)一組織下制定計劃，開展社會實踐活動。
2，關(guān)注生活，激發(fā)興趣。從社會實踐活動中選擇大家共同感興趣的問題作為小組的研究課題，關(guān)注社會，體驗生活，從而進一步激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，增長能力，提高中和素質(zhì)。
3,合作探究，資源共享。一般采用個人獨立探究和小組合作相結(jié)合的方式開展活動，充分利用網(wǎng)絡資源和現(xiàn)代通信設施搜集信息，處理信息，廣泛開展活動設計，調(diào)查研究，參觀訪問，實驗演示，表演交流，測量制作，社會宣傳，服務，辯論，總結(jié)，反思等學習活動。
活動主要內(nèi)容：
參觀，訪問，考察(革命遺址，科技館，英雄模范人物，杰出人物，企業(yè)家，新農(nóng)村建設，市政工程，工業(yè)園區(qū)，高新技術(shù)開發(fā)區(qū)......)將參觀的內(nèi)容用文字和圖片的形式記錄下來。
(二)社會調(diào)研活動(可參考如下主題，也可以自選主題)。
1綠色保護宣傳。
2保護母親河，水質(zhì)污染情況調(diào)查。
3白色污染調(diào)查研究。
4關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究。
5農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查。
6關(guān)于生活垃圾分類處的可行性調(diào)查。
7道路狀況及改進意見調(diào)查。
8夷陵區(qū)旅游資源狀況調(diào)查。
9中學生的消費觀念與行為研究。
10中學生上網(wǎng)吧問題的研究。
11中學生學習習慣的調(diào)查與研究。
12中學生零用錢數(shù)量及其用途的調(diào)查。
13社會主義新農(nóng)村建設調(diào)查和分析。
(三)，社區(qū)服務活動。
結(jié)合實際情況，具體開展社區(qū)保潔活動，社區(qū)護綠活動，社區(qū)綜合宣傳活動，社區(qū)“陋習”糾察活動，社區(qū)敬老愛老活動，社區(qū)幫困助殘活動，社區(qū)讀書輔導活動，交通服務活動，環(huán)保志愿者活動，社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的小組和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，禮貌待人，愛護公私財物，為學校和個人樹立良好的社會形象。
1，各位同學要認真填寫20xx社會實踐活動和社區(qū)服務活動登記表，并有相關(guān)單位或個人出具證明，開學一周內(nèi)上交給班主任，作為取得相關(guān)學分的依據(jù)。
2，各班收集齊本班學生的社會調(diào)查報告或研究性學習論文，在班級自評的基礎上選出3-5篇優(yōu)秀征文交年級組評選一二三等獎。年級組在開學第一周內(nèi)把獲獎名單和獲獎征文交政教處，學校進行表彰。
3，開學后各班級或各團支部根據(jù)方案內(nèi)容及個人上交的材料及在寒假活動的實際表現(xiàn)，進行總結(jié)評比，評選出在寒假社會實踐活動中的先進個人(站本班總?cè)藬?shù)10%)，名單于一周內(nèi)交校團委。
4，政教處和團委將根據(jù)各班上報的社會實踐登記表或照片，獲獎征文等材料，評選校級社會實踐活動先進集體和個人，評選結(jié)果予以表彰并計入班級考核。
個人社會實踐計劃書篇九
社會實踐內(nèi)容：
暑假期間，為響應院團號召，提高自己的社會實踐能力，我們一行5人前往平頂山市魯山縣團城鄉(xiāng)開展了為期一周(2012年7月15日至7月21日)的社會實踐活動。
在前期準備階段，我從圖書館、網(wǎng)上等各種渠道收集必要的資料，并認真地查閱、整理資料，為擬定調(diào)查問卷和宣講材料作準備。
我積極組織成員討論、檢查并修改調(diào)查問卷和宣講材料。
為了做好宣傳工作，我積極地參加每一次學院召開的有關(guān)實踐小分隊宣傳工作相關(guān)事項的會議以及領隊老師對班級進行的指導會議，認真做好筆記，把相關(guān)的要求和應該注意的事項及時地通知隊員。
在實踐地mm平頂山市魯山縣團城鄉(xiāng)為期一周的實踐中，我服從團隊的整體計劃和安排，在生活中，與隊員相互體諒、相互照顧。
在進入當?shù)氐拇迩f進行實地調(diào)查時，我與小組隊員一起，克服氣候、語言溝通障礙等各種困難，走家串戶，與當?shù)卮迕裼押媒涣?，認真地完成調(diào)查任務。
在每晚的小組總結(jié)座談會議上，我們認真討論，并及時作好筆記，積極發(fā)言提問、回答相關(guān)問題等。
每天，及時地做好總結(jié)工作和寫下實習日志，以及構(gòu)思宣傳報道，配合做好宣傳工作。
實踐的后期工作主要是媒體宣傳和調(diào)查總報告的撰寫。
為了做好實踐的后期宣傳，我和負責宣傳工作的同學，在學校放假后繼續(xù)留校數(shù)日，趕寫宣傳報道。
在假期里，又繼續(xù)對調(diào)查中所有的數(shù)據(jù)、筆記、訪談、相片等資料進行統(tǒng)一的收集和整理工作。
分析、整理調(diào)查總數(shù)據(jù)，查閱相關(guān)文獻，制作圖表、表格等，花了大量時間，終于完成了調(diào)查報告的初稿。
又與同學繼續(xù)討論、修改，向老師請教，為最終完成調(diào)查總報告繼續(xù)努力。
在整個實踐過程中，因為認真，所以投入;因為投入，所以得到很多;因為得到，所以快樂hh我為曾經(jīng)經(jīng)歷過這次實踐而感到驕傲。
實踐體會：
社會實踐體會：
人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。
通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
為期一周的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
一周，對于人生而言，也許并不漫長，但對我而言，這一周宛卻如人生之路上的一串珍珠。
這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我們四個人的意志力得到了不小的磨練。
我開始明白，為什么大家都希望我們能為社會點燃科學的圣火，我們也真正感受到科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。
“機遇只偏愛有準備的頭腦”，大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時代的需要，做一個對社會、對人民有用的人。
處在對“寒假兼職”充滿好奇與熱情的大學時期，我也開始了，自己的寒假兼職之旅?從這旅途的辛酸和感觸讓我真的感悟很多。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這幫學生的社會經(jīng)驗又會有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸，豐富個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，利用寒期時間進行社會實踐是很有必要的。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與實踐相結(jié)合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
于是為了提高自己的能力,增加團隊工作經(jīng)驗,不少人競選班委、學生會職務;在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。
有了這些經(jīng)驗就能夠解決社會實際問題了嗎?答案是不夠的。
校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。
這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。
這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。
實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。
實踐也是檢驗真理的唯一途徑。
在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺,以便我們?nèi)蘸髮W習有個側(cè)重點。
另外,校園與社會環(huán)境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。
這就形成了從實踐中學習,從學習中實踐的良性循環(huán)。
當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,國內(nèi)外經(jīng)濟不斷變化,在機會越來越多的同時,也出現(xiàn)了更多的問題,有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),這也就對人才的要求越來越高。
我們不僅要學好課本里的知識,還要主動走進社會,積極在實踐中學習其他的東西,不斷增加自己的經(jīng)驗,全方面武裝自已,才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。
今年寒假我在福州華林路斗牛士西餐廳·做了一個月的餐廳員工。
柜臺旁,我一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。
在學校,每天有作息時間表約束你。
課程表會告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。
而在這里,你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。
積極的就是主動接近顧客,拉近與顧客的距離。
這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。
我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,然后再作出適當?shù)幕貞?不至于慌張得不知所措。
我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下去。
在學校,每一個學生都在為取得更高的成績而努力,雖然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠,一般不會招來嫉恨與報復。
可是在社會中,優(yōu)勝劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。
在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關(guān)系復雜,這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。
現(xiàn)今一個事實卻被許多人誤讀了,大學生越來越不值錢了。
甚至某些人開始看不起大學生,認為讀大學沒什么用了,一些沒讀書的人在社會上混得更好。
現(xiàn)在的大學生已經(jīng)不包分工了,也確實許多大學生找不到好工作。
這正說明了現(xiàn)在社會對大學生素質(zhì)、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學生的.確不過關(guān)。
大學生不是全值錢,但社會上值錢的還是大學生。
這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書,甚至有部分人也確實再次進入校園學習。
我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻,也能為自己帶來更多的收益。
而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。
這次寒假社會實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用這段寶貴的時間參加有意義的實踐活動,接觸了社會,了解了社會,并從社會實踐中檢驗了自我。
這次的社會實踐讓我收獲不少。
在這,我總結(jié)認為以下四點是在實踐中不可缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。
經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。
如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習。
以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。
與同事的溝通也同等重要。
人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。
別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。
自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。
在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。
你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。
重要的是你的能力不比別人差。
社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。
自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。
幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。
其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。
戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。
有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。
四.工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。
人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。
以上是我自己在這次寒假社會實踐中所學到的,是我自己認為在社會上立足所必不可少的要求。
最后我要說的是:大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。
社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯(lián)系于社會,我感覺學習與社會實踐是密不可分的。
作為法律系的學子，做一名餐廳的員工作為社會實踐以鍛煉自我，我并沒有覺得有什么不妥。
各行各業(yè)都是相通的，只要能鍛煉人，哪里都一樣。
個人社會實踐計劃書篇十
一、指導思想：
根據(jù)中央“意見“、和《上海市學生民族精神教育指導綱要》關(guān)于“上海市中小學民族精神綜合實踐活動指導意見“的有關(guān)規(guī)定，依托社區(qū)實踐基地，在校外開展學生素質(zhì)教育活動，著力加強未成年人的思想道德建設，引導學生努力踐行社會主義榮辱觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、敦品力行的八中學學子而努力。
二、參與對象：
1、上海市第八中學高一、高二年級。
2、市區(qū)內(nèi)與學校簽約單位和機構(gòu)。
三、形式與內(nèi)容：
1、特招服務小隊。
根據(jù)社會實踐基地需求，學校和基地聯(lián)合開展有針對性的招募、面試，以滿足服務崗位對志愿者的特殊要求，并形成若干服務小隊，由組長負責開展各類學生實踐活動。
2、結(jié)對安排。
以班級為單位分別與轄區(qū)街道居委、社會基地等結(jié)對，自主開展各類富有特色的學生實踐活動。
3、工作分工。
所有班級由學校分組，每個班級承包一類活動，由班主任和團支部書記負責活動指導和效果講評；每個班級學生依據(jù)內(nèi)容和條件設計策劃、組織實施并做好活動小結(jié)。
4、活動內(nèi)容。
活動內(nèi)容主要分為宣傳類（宣傳服務、講座咨詢、講解服務等）、主題活動類（根據(jù)實踐基地特殊活動安排）、對口服務類（公益勞動、助老助殘、護綠護潔、文體活動等）組織開展，采取固定項目與主題項目相結(jié)合的方法實施。
每個班級學生可分為若干小組（根據(jù)結(jié)對基地班級自主安排），由班主任和團支部書記負責參與市區(qū)各社會實踐基地開展的志愿者服務活動。
四、工作措施：
1、確保時間落實。由于每學年高中生必須參與不少于25學時的社會服務，我校將在每周周五和雙休日、寒暑假組織并確保學生按時抵達社會實踐基地報到開展活動。
2、確?；顒有Ч＝Y(jié)對雙方要加強溝通，確保各周實施計劃的學生、內(nèi)容、時間得到落實。對固定項目要加強指導跟蹤，積累個案信息資料，對主題活動，做到積極參與主動策劃，使學生真正在活動中得到鍛煉和提高。若因天氣、基地特殊活動等客觀突發(fā)原因需要對實施計劃作調(diào)整的，應及時溝通，采取措施適時補上。
五、工作要求：
1、思想高度重視，把好計劃關(guān)。
學校和基地互相協(xié)作，要從加強未成年人思想道德建設的高度，重視這項全面提高學生素質(zhì)的工作。從加強學生社會實踐的角度，認真制定具體實施計劃，組織落實在行動上。
2、抓好組織實施，把好效果關(guān)。
我校將按照所制訂的計劃抓好組織實施，活動內(nèi)容做到實在、可操作性強，防止流于形式。每次活動由班主任加強檢查督促，必要時到場加強指導，與基地指導老師共同從方法、操作上給予學生指導，及時調(diào)整，把好效果關(guān)。每位學生在每次實踐后及時在《上海市第八中學志愿者手冊》中做好記錄，學期結(jié)束及時做好階段總結(jié)。
3、落實安全措施，把好安全關(guān)。
在活動過程中我校與學生家長、實踐基地共同做好安全教育和防范措施，每次活動前班主任和團支部書記應提醒學生注意事項，確?；顒雍蛯W生安全。
4、注重工作創(chuàng)新，把好總結(jié)關(guān)。
學生在社會實踐工作重要有創(chuàng)新意識，形成實踐活動特色，實現(xiàn)活動個性化安排、小型化實施的彈性機制等等。并在活動中要注意數(shù)據(jù)信息（圖像、文字）記錄，著重抓好典型個案的跟蹤與總結(jié)，要做好活動開展的計劃、記錄與總結(jié)工作。
個人社會實踐計劃書篇十一
一、活動主題：
理論聯(lián)系實際做社會主義新人才。
二、團隊名稱：##大學軟件學院社會實踐大隊。
三、活動背景：
活動開展原因：隨著社會的快速發(fā)展，大學生人數(shù)的逐年遞增，就業(yè)壓力也越來越大。大學生普遍存在實踐能力差、社會經(jīng)驗不足等問題。因此為響應##大學#####的號召，培養(yǎng)我院大學生的社會實踐能力，提高我院大學生的社會競爭力，并鼓勵一部分貸款生提前還款，緩解一部分貧困生的經(jīng)濟壓力。特開展此次活動。
主要執(zhí)行對象：#@#大學軟件學院學生干部、貸款還款還息學生、貧困生、勤工助學生。
組織部門：
四、活動時間與活動地點:。
五、指導思想：
團隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，牢記胡錦濤對廣大青年提出的“勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻”的希望和要求，艱苦奮斗，不懈進取，在實踐中全面落實科學發(fā)展觀，積極發(fā)揮青年學生在社會主義建設中的作用，通過開展豐富生動的社會實踐活動，自覺服務祖國，為建設社會主義和諧社會無私奉獻。號召廣大青年學生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，以了解社會、服務社會為內(nèi)容，以固定的實踐基地為依托，開展社會調(diào)查、志愿服務、等多種形式的實踐活動，并在實踐中“受教育、長才干、做貢獻”，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。秉著“服務新農(nóng)村，構(gòu)建社會主義和諧社會，全面落實科學發(fā)展觀”的宗旨，堅持實事求是，理論聯(lián)系實際的原則，發(fā)揚精誠團結(jié)力求上進的社團精神，堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑期社會實踐活動，齊心協(xié)力共同完成本次活動任務。
六、活動目的、意義：
1、目的：
1、理論聯(lián)系實際，學校連通社會，提高大學生社會實踐能力;。
5、學習實踐的同時，為一些貧困大學生減輕經(jīng)濟壓力。
2、意義：
1、參與者創(chuàng)建策劃書的過程中：培養(yǎng)了全面思考和把握全局的能力，體會到團隊的重要性和必要性。
2、參與者在實踐學習中：預先踏足社會，了解將來所要走的路的大致的輪廓;培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生勤奮學習，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)成才的積極性和主動性;為理論學習尋找實踐機會;為以后就業(yè)培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力。
3、參與者在實踐生活中：相互交流溝通，增加寶貴經(jīng)驗的同時增加友誼;接觸到相關(guān)單位并有機會保持長期聯(lián)系，方便以后實習就業(yè);結(jié)識很多合作伙伴，利于日后專業(yè)的交流讓同學們?yōu)橐院蟮墓ぷ鲏|下基石。
3、目標:。
2.探索建立大學生社會實踐、就業(yè)實習的長效機制;。
3.每支團隊要有專業(yè)老師指導，要制定詳細的調(diào)查計劃、調(diào)查問卷和各類調(diào)查表;。
6.要與當?shù)厝耸戮帧⑷瞬沤涣髦行慕⒙?lián)系，了解建立就業(yè)見習基地、簽署人才輸送協(xié)議的意向。
個人社會實踐計劃書篇十二
為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關(guān)注社會，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”。
1、將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，讓學生走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
4、了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。
3月25日上午8：00——11：30（周三）。
污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國語實驗學校。
五、六年級。
組織部門：教科處。
領導成員：
總負責人：（負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。）。
聯(lián)絡人員：
醫(yī)療救護：xx隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發(fā)事件引起的學生受傷情況。
跟班情況：
負責人：
五年級四班。
1、活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議（周二下午第一課），明確各自職責。
2、班主任對學生進行安全與紀律教育，培養(yǎng)學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：
（1）一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。
（2）活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生。
（3）服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。
（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。
3、往返前認真清點人數(shù)，有序地開展活動，活動時要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。
4、活動結(jié)束后5（1）、5（2）和6（2）填寫綜合實踐活動記錄表，5（3）和6（1）上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報，5（4）和6（3）上交參觀心得體會（a4紙打?。?。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處（電子版）。
5、參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
個人社會實踐計劃書篇十三
雖然塑料從發(fā)明到生產(chǎn)距今還不到1的時間，但是它在世界經(jīng)濟發(fā)展中的地位已經(jīng)越來越重要，同時其負面效應也越來越明顯。到1990年，社會各界對塑料帶、快餐盒、地膜所帶來的環(huán)境問題才開始關(guān)注?！鞍咨廴尽币辉~已逐漸成為廢舊塑料污染環(huán)境的代名詞。為了讓學生更多地了解“白色污染”及其對環(huán)境所造成的嚴重危害，我們開展了“我身邊的白色污染”這一以環(huán)境保護為主題的社會實踐活動。
本案例以學生熟悉的社會生活環(huán)境為背景，引導學生從不同角度對自然、對社會、對生活進行關(guān)注，進行研究，使青少年在了解社會中，學會生活，熱愛生活，形成創(chuàng)造新生活的能力。
一、主題提出。
引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。學校經(jīng)常開展環(huán)?；顒?，學生對環(huán)境問題日益關(guān)注。
二、活動目標。
(一)總目標。
1.對白色污染有初步的了解。更重要的是引起學生對環(huán)境污染現(xiàn)狀的關(guān)注，了解環(huán)保事業(yè)的意義，形成初步的環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。
2.引導學生了解社會、體驗生活。
3.培養(yǎng)學生搜集信息、整理信息的能力。
4.培養(yǎng)學生從身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。
(二)具體目標。
1.知識目標：了解有關(guān)“白色垃圾”的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。
2.能力目標：(1)會設計、填寫簡單的調(diào)查表，對調(diào)查結(jié)果進行簡單的分析和處理，并對結(jié)果作出一定的解釋。(2)學會寫調(diào)查小結(jié)。(3)了解體驗調(diào)查與實踐是科學研究得主要而基本的方法。
3.情感目標：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養(yǎng)每個學生的環(huán)保意識。
三、活動過程。
第一階段(準備階段)：制定方案，開題論證。
選定這一主題后，學生積極性空前高漲，有些同學還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產(chǎn)生和污染現(xiàn)狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。最后經(jīng)過大家共同歸納、提煉，確定了幾個既有研究價值，又容易操作的問題作為活動研究的子課題：
1.什么是“白色污染”及其種類。
2.“白色污染”的危害程度。
3.為什么白色餐具屢禁不止。
4.我身邊的“白色污染”的產(chǎn)生及污染現(xiàn)狀。
5.如何才能有效地控制“白色污染”。
要進行調(diào)查就必須有研究方案。從哪里入手呢?如何制定研究方案呢?成了擺在學生面前的重大問題。為了能充分地發(fā)揮同學們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學一學。幾天后，同學們又聚到了一起，各自發(fā)表意見。有的認為應該選定考察地點，實地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現(xiàn)象，在有所了解的基礎上才能進行細致的分析;有的覺得到圖書館或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，調(diào)查“白色污染”的原因……;還有的從網(wǎng)上下載了別人的研究方案供大家參考……經(jīng)過反復的討論、修改，最后在同學們共同努力下一個較為成型的研究方案終于誕生了。
當一切準備就緒后，同學們便組織召開了一個開題論證會。首先由同學介紹本課題的由來，同學們已開展的各種活動的經(jīng)過，本課題研究的總體思路，及學生的分組情況。接著，教師和學生針對探究方案提出了問題，意見和建議。最后由同學們自己完成了研究方案，并向課題組同學進行了展示。課題：
1.什么是“白色污染”及其種類。
2.“白色污染”的危害程度。
3.為什么白色餐具屢禁不止。
4.我身邊的“白色污染”的產(chǎn)生及污染現(xiàn)狀。
5.如何才能有效地控制“白色污染”。
要進行調(diào)查就必須有研究方案。從哪里入手呢?如何制定研究方案呢?成了擺在學生面前的重大問題。為了能充分地發(fā)揮同學們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學一學。幾天后，同學們又聚到了一起，各自發(fā)表意見。有的認為應該選定考察地點，實地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現(xiàn)象，在有所了解的基礎上才能進行細致的分析;有的覺得到圖書館或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，調(diào)查“白色污染”的原因……;還有的從網(wǎng)上下載了別人的研究方案供大家參考……經(jīng)過反復的討論、修改，最后在同學們共同努力下一個較為成型的研究方案終于誕生了。
當一切準備就緒后，同學們便組織召開了一個開題論證會。首先由同學介紹本課題的由來，同學們已開展的各種活動的經(jīng)過，本課題研究的總體思路，及學生的分組情況。接著，教師和學生針對探究方案提出了問題，意見和建議。最后由同學們自己完成了研究方案，并向課題組同學進行了展示。
個人社會實踐計劃書篇十四
一、活動目的：
寢室是學生主要的學習、生活場所，為進一步提高我院學生的文明素質(zhì)，通過組織廣大同學開展豐富多彩的寢室文化活動，以豐富寢室文化內(nèi)涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促進大學生綜合素質(zhì)的全面提高，促進廣大學生養(yǎng)成良好的生活、學習和工作習慣。同時進一步提升我院學生寢室的文化品位，院學生會決定4月在全院范圍內(nèi)組織以文明、頌美、求真、育人為活動宗旨的“商學院第二屆屆寢室文化節(jié)”系列活動。
二、活動主題：文明、頌美、求真、育人。
三、活動時間：xx年4月。
四、活動對象：商學院全體非畢業(yè)班寢室。
五、策劃機構(gòu)。
在院領導、老師的指導下，在團委學生會各部門的配合下，由生活部、女生部具體全面負責和協(xié)調(diào)各項活動的開展。
六、組織機構(gòu)（活動組委會成員名單）。
主任：李紅革副書記。
副主任：蔣利平陳晨黃震。
沈智祥劉彩。
委員：陳俊逸、李文智、任棟梁、李鴻浩、鐘波。
李智嫻、尹旺民、唐廣慶、常暉、姚雷。
容睿、楊琴、何義起、曾曉東、劉奕。
活動宗旨：文明頌美求真育人。
主體活動：
1、寢室長大會暨第二屆寢室文化藝術(shù)節(jié)開幕式。
（活動時間：4月2日晚8：00~10：00）。
2、“模范寢室大比拼”
（活動時間：4月）。
a、“爭做文明學生，共建文明寢室”倡議、征集意見書（贊助商：影神）。
（活動時間：4月2-3日）。
b、優(yōu)秀學風寢室評比。
（活動時間：4月）。
c、優(yōu)秀寢室長評比（贊助商：無名酒樓）。
（活動時間：4月）。
d、“溫馨之家，我愛我家”雅室設計大賽（贊助商：影神）。
（活動時間：4月4日-12日）。
e、優(yōu)秀日常管理寢室評比（贊助商：學子園酒樓）。
（活動時間：4月）。
f、“張揚自我個性，展示自我舞臺”寢室個性雜志、手工藝作品大賽（贊助商：月兒樂樂）。
（活動時間：4月13日-16日）。
3、“我show我喜歡”寢室才藝大賽暨首屆寢室文化藝術(shù)節(jié)閉幕式（現(xiàn)場頒獎）。
（活動時間：4月27日）。
4、寢室文化藝術(shù)節(jié)成果展（贊助商：新藍電腦）。
（活動時間：4月28日）。
七活動內(nèi)容及安排：
活動。
時間。
活動。
名稱。
主要負。
責部門。
主要。
負責人。
活動簡介。
（具體情況見詳細策劃書）。
（星期日晚上）。
寢室長大會暨首屆寢室文化節(jié)開幕式。
拉開第二幾屆寢室文化節(jié)活動的序幕，提高各寢室參與活動的積極性。
模范寢室大比拼之。
優(yōu)秀寢室長。
評比。
大力提高寢室長管理寢室的積極性和提高寢室長在寢室的地位。
模范寢室大比拼之。
優(yōu)秀學風寢室評比。
創(chuàng)造良好的寢室學習氛圍，提高學習積極性，表彰優(yōu)秀學風寢室。
模范寢室大比拼之。
優(yōu)秀日常管理寢室評比。
加強寢室的日常管理工作和同學們對自我行為的約束和管理。
4月日2-3日。
模范寢室大比拼之。
“爭做文明學生，共建文明寢室”倡議、征集意見書活動。
讓每位同學從我做起，共建和諧、文明寢室。同時征集同學們關(guān)于寢室文化藝術(shù)節(jié)好的建議，讓同學們積極參與。
4月4日-8日。
模范寢室大比拼之。
雅室設計大賽。
模范寢室大比拼之。
寢室個性雜志手工藝作品大賽。
通過個性雜志和手工藝作品的內(nèi)容和形式等各方面的創(chuàng)意，反映出本室不同于其他寢室的特色，張揚本寢室的個性，展示本室的獨特風采，展示本寢室特有的才藝。
成果展。
對收集的作品進行展覽，讓廣大同學觀賞，此活動面向全校。
“我show我喜歡”寢室才藝賽、閉幕式暨現(xiàn)場頒獎。
對表現(xiàn)突出的寢室給予表彰、頒獎；對整個活動進行總結(jié)，標志整個活動圓滿結(jié)束。
寢室文化藝術(shù)節(jié)成果展。
對收集的作品進行展覽，此活動面向全校。
（一）前期工作：
主要負責部門：生活部、女生部協(xié)作部門：宣傳部。
1）對外宣傳：以海報和宣。
傳板的形式宣傳，3月下旬第一次對整個系列活動做總的宣傳。以后根據(jù)各個活動的安排和需要進行宣傳。
要求：新穎，醒目，有氣勢，擺放到位。
2）對內(nèi)宣傳：以通告（負責部門到寢室通知）和開會的形式調(diào)動同學們的積極性，迅速投入活動，促進活動能順利進行。
（二）中期工作（主體活動的開展）：
負責部門：生活部、女生部。
協(xié)作部門：社團部、宣傳部、報道團、學習部。
團委學生會辦公室。
（三）后期工作：
主要負責部門：宣傳部、報道團、網(wǎng)絡部。
協(xié)作部門：生活部、女生部。
3）宣傳：以宣傳板的形式進行總結(jié)宣傳。
4）報道：由報道團在商院快訊、院網(wǎng)站、校廣播站、校報等宣傳媒體報道活動情況。
5）總結(jié)：對此次活動寫好工作報告，報送院學工辦。宣告此次活動圓滿成功。
九：經(jīng)費預算（獎金）：
倡議書：55元。
雅室設計大賽：560元。
個性雜志、手工藝：300元。
才藝賽450元。
模范寢室：1000元。
優(yōu)秀學風寢室：240元。
優(yōu)秀寢室長：400元。
總計：3005元。
（注：不包括其他開銷的預算）。
商學院學生會。
生活部、女生部。
個人社會實踐計劃書篇十五
二、指導思想遵循大學生成長成才規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會、服務社會為主要內(nèi)容，以提高大學生的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能為目標，以形式多樣的活動為載體，以穩(wěn)定的實踐基地為依托，以建立長效機制為保障，引導大學生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，開展形式多樣豐富多彩的社會實踐活動，讓大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。
三、活動內(nèi)容。
(一)開展“改革開放三十年家鄉(xiāng)變化”調(diào)研活動。改革開放30年，不論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)都發(fā)生了重大變化。大學生利用返鄉(xiāng)的機會，通過走訪、查閱相關(guān)檔案，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，利用鮮活的資料和翔實的數(shù)據(jù)，對比今昔，感受改革開放三十年來家鄉(xiāng)的巨大變化，深入理解中國改革開放后實施的一系列政策的正確性以及感知社會主義制度的優(yōu)越性。
(二)進行“金融危機對當前社會影響”的調(diào)研。引導大學生進行“金融危機對當前社會影響”的專題調(diào)研，特別是調(diào)研金融危機對房地產(chǎn)業(yè)的沖擊和影響，形成調(diào)研報告，為政府部門的決策服務，同時引導幫助大學生認清形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)思想。
(三)引導學生開展青春創(chuàng)業(yè)活動。充分利用寒假時間積極推進學習流動站建設工作，組織引導學生開展就業(yè)形勢調(diào)研、建功奉獻社會活動，使學生早日接觸社會，將社會實踐與就業(yè)實習相結(jié)合。
四、活動要求。
2.做好安全教育工作，保障學生的人身安全，確?；顒咏】涤行虻亻_展。
個人社會實踐計劃書篇十六
二、活動時間。
xx年8月20日——xx年8月28日。
三、活動地點。
四川省南充市西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)。
四、活動背景。
對于一個人來說，眼睛是五官之首。人們對容貌的審視，首先從眼睛開始。一雙清澈明亮、動人傳神的眼睛，不僅能增添美麗的容貌，還因為是心靈的窗戶而使人更具魅力和風采。畫龍點睛這句成語，更是生動表明了眼睛在生命與美學中的重要意義。
眼睛是人類感覺器官中最重要的器官，大腦中大約有80%的信息都是通過眼睛獲取的。讀書看報、看圖賞畫、欣賞美景、辨人識物等都要用到眼睛。眼睛能感受外界光線的刺激，再將這些外界刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)信號，傳送給大腦，最后形成視覺。
一雙健康的眼睛對于每一個人來說都是非常的重要。眼的各種疾病都會影響到我們正常的生活、學習和工作。比如，因為種種原因引起的近視，會導致視物模糊，必須通過配戴眼鏡來矯正視力。不只是增加了開銷，更帶來了各種不便。
眼的很多疾病是由于我們不健康的用眼和不好的生活習慣導致的。尤其是在條件相對差一些的農(nóng)村，眼的疾病成了影響人民群眾生活和健康的一大隱患，眼科疾病的患病率居高不下，這引起了醫(yī)學界的高度關(guān)注，也讓我們年輕學子擔憂。這也使我們更加感受到了早一些學成以回報社會的緊迫感和使命感。
眼睛伴隨我們認知精彩世界的每一天，當然精彩世界也需要我們一起認識眼睛。為推進社會主義新農(nóng)村建設，提高農(nóng)民生活水平，我們特別策劃了此次開啟心靈之窗分享五彩世界的暑期社會實踐活動，希望借此來調(diào)查和了解當?shù)剞r(nóng)民的健康狀況及愛眼用眼衛(wèi)生的普及情況和農(nóng)民對眼部?；技膊〉恼J識情況及醫(yī)療選擇時間，同時向農(nóng)民宣傳健康常識和正確的健康觀，通過社會實踐讓我們體會家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，感悟社會各界對三農(nóng)問題的關(guān)心。以實際行動服務農(nóng)村和回饋社會，把感恩自強轉(zhuǎn)化為建設家鄉(xiāng)的實際行動，為和諧美好新家園盡自己的一份力量。
實施地背景。
南充市西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)作為四川省比較貧困的地方，經(jīng)濟水平相對落后，農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件相對匱乏。本次活動的實踐地南充市西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)處于西充縣北郊，義興鎮(zhèn)一共九個鄉(xiāng)，每個鄉(xiāng)平均有12個村，鎮(zhèn)上總?cè)丝诖蠹s12萬人。村中大多數(shù)村民出外務工，村中居民以務農(nóng)為主，醫(yī)療知識結(jié)構(gòu)單一落后，健康狀況存在很大隱憂，村中以中老年人及兒童為主，村民們健康觀念陳舊，以致小病拖延成大病，不及時就醫(yī)釀成悲劇。在當?shù)卣e極進行經(jīng)濟建設的同時，作為大學生理應關(guān)注農(nóng)民健康，改變農(nóng)民錯誤的就醫(yī)觀念，倡導健康的用眼方式。
實施地評估。
1.該實施地地形簡單、交通方便、人口構(gòu)成簡單，便于各項活動的具體實施及開展。
2.該地村民就醫(yī)行為相對落后，可以將我們將開展的活動的意義和效果得到最大化。
3.實施地已經(jīng)取得當?shù)刂С?，將更有利于活動的順利開展及實施。
五、目的與預期。
1.通過調(diào)查走訪了解當?shù)鼐用竦慕】涤^念及眼部健康狀況，向他們宣傳愛眼用眼健康知識，幫助他們掌握基本的簡單的護眼常識及常見眼病早期體征，提高農(nóng)村老年人對白內(nèi)障的預防意識及時就醫(yī)，以免造成延期治療釀成不可治療的遺憾。改變農(nóng)民有病不及時就醫(yī)的錯誤觀念，樹立文明衛(wèi)生的護眼新風，倡導文明健康的用眼方式，提高農(nóng)村居民對眼部疾病的重視程度。
2.通過本次活動調(diào)查了解當?shù)鼐用駥ρ劬κ俏覀冋J知世界的窗戶重視情況，進行宣傳能讓人們更加關(guān)注眼睛，在一定程度消除他們眼睛保護知識的誤區(qū)，增強老年人對眼睛保護的自我意識，更重要的是讓他們加入到預防和及早治療白內(nèi)障的隊伍中來，向身邊的人傳遞眼睛保護知識。
3.通過對衛(wèi)生站的實地考察及對衛(wèi)生站醫(yī)生的走訪，了解老年性白內(nèi)障和愛眼護眼健康生活對當?shù)匦l(wèi)生站及村民的影響。
4.通過對農(nóng)民健康水平的調(diào)查和對村民的走訪，讓作為醫(yī)學生的我們能夠設身處地感受農(nóng)村醫(yī)療狀況及農(nóng)民的健康狀況。為響應國家倡導大學畢業(yè)生到基層工作做準備。
5.通過大型義診的方式，篩查中老年人群的白內(nèi)障患者，并以其他方式如測量血壓，義務專家咨詢等，讓我們從實踐和行動中學會感恩、學會奉獻，提高我們的社會責任感，為村民奉獻一份力量。
6.通過八天的`農(nóng)村生活，增加我們對農(nóng)村的了解和認識，增進我們醫(yī)學生與農(nóng)民的感情。通過我們的活動喚起社會和醫(yī)療事業(yè)對眼部疾病的進一步關(guān)注!
個人社會實踐計劃書篇十七
背景資料：首屆運動會于1959年9月13日至10月3日在北京舉行。
自1975年北京第三屆全運會后，基本每四年舉辦一次，舉辦時間一般在九月份或十月份。本屆全運會共設33個大項、360個小項，將分布在全省17市舉行。
一活動主題：當好東道主，宣傳全運會。
二活動單位：聊城大學生命科學學院流動紅旗隊。
三可行性分析：
本次實踐活動宣傳的對象是第十一屆全運會，它是國內(nèi)水平最高，規(guī)模最大的運動會；實踐地點是位于聊城大學南面新建體育館附近村莊，距離比較近，且團隊成員均是聊成本地人，對當?shù)厍闆r比較熟悉，對本次活動的順利開展及團隊的安全有相對較高的保障。
此次實踐活動的團隊成員團結(jié)互助，各有所長，并且每名隊員對此次活動的成功都充滿信心，都具有高昂的工作熱情。
四活動目的。
向周為市民宣傳全運會，呼吁市民支持全運會，參與全運會，奉獻全運會，為全運會貢獻我們?nèi)康牧α俊?BR> 五活動意義：
本次宣傳活動是在山東濟南將主辦第十一屆全運會，聊城市作為協(xié)辦城市舉行籃球比賽的背景下進行的，有助于幫助市民了解全運知識，激發(fā)市民參與全運會/，奉獻全運會的熱情；社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解全運，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。旨在通過本次宣傳活動來豐富我們的知識面；突出個性與實踐能力；讓我們進一步了解國情，關(guān)注社會，感知全運。七團隊成員及分工：
隊長：宋振亮隊員：時磊，李藤仙，臧婷婷，蘇婷婷，陳利偉，宋慧敏，孟天嬌，劉云鳳。
宋振亮：擔任隊長職務，負責把握活動大方向，并負責指導整個活動。
隊員主體工作：
李藤仙：負責公共財務的保管，財務的支出記錄宋慧敏：負責各項活動的組織工作。
陳利偉：負責實踐宣傳工作，包括宣傳材料的歸納匯總，宣傳方案的創(chuàng)新與落實。
時磊：負責后勤工作，同時負責安全保衛(wèi)工作。
蘇婷婷：向?qū)?，?lián)絡員。負責行程的落實工作。
孟天嬌：負責實踐宣傳工作。
劉云鳳：記錄員以及聯(lián)絡員。
臧婷婷：攝影，記者采訪。
八活動安排：
（一）活動開始準備。
1組織隊員統(tǒng)一對全運知識進行系統(tǒng)學習并講述注意事項；
2對宣傳地點進行實地考察，消除各種安全隱患；
3準備好宣傳材料和宣傳條幅并統(tǒng)一服裝。
(二)活動正式開始：
下午我們將向場館周圍村民宣傳全運會的相關(guān)知識并讓他們在事先準備好的“文明傳遞我簽名”簽字紙上簽上自己的名字。
上午我們將打著條幅來到柳園路附近向周圍過往市民宣傳全運會并讓市民在我們的條幅上簽上自己的名字并寫上對全運的祝福語。
下午我們將在聊城大學東校南大門前留影拍照并在返回學校后向本校學生宣傳全運會。
九、團隊制度：
1、每個隊員都要明確樹立安全第一的意識，以團隊的利益為重，服從集體。
2、用心向當?shù)厥忻裥麄?，真誠與市民交流，展現(xiàn)聊城大學學生志愿服務的精神風貌。
3、能吃苦，肯付出，勤儉節(jié)約。
4、隊員之間要坦誠以待，互幫互助，建立和諧團隊。
十活動要求：
隊員必須團結(jié)協(xié)作，服從集體，有事向隊長請假?；顒悠陂g須統(tǒng)一戴志愿者隊的標志，樹立良好形象。尊重當?shù)厝罕娂捌渖盍曀?，宣傳活動中要對市民面帶微笑有禮貌，不能強求市民接受采訪及簽名?；顒咏Y(jié)束后，每個隊員都要配備并認真寫自己的活動日記。宣傳活動中一定要保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生。
個人社會實踐計劃書篇一
2023年的寒假又來臨了，我們一大批學生將會在假期選擇社會實踐。
實踐的目的很簡單，走入社會，鍛煉自己，同時，減輕家庭負擔，賺取較少數(shù)額的生活費。通過這次社會實踐，很大程度上更深入的了解了社會以及世界，在一定程度上改變了或者說使我的價值觀人生觀得到了進化，從體力、精力鍛煉了自己，讓自己更加包容，努力的適應社會。并且實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。學會從實踐中學習，從學習中實踐。去面對我從未面對過的一切。
應聘時，呈上求職申請后由餐廳經(jīng)理安排并進行面試及試工，面試通過后方開始訓練。學習關(guān)于你工作的一些基本信息。
在工作中伙伴的溝通與理解尤為重要。
如果你做的服務行業(yè)，那么服務掛帥的服務語言以及顧客至上的態(tài)度最為重要。這對于解決與顧客的糾紛和減少投訴非常有用。
實踐中可能最記憶深刻的就是員工們?yōu)榭腿颂峁┑念櫩椭辽希櫩陀肋h第一的服務。還有就是親切的員工關(guān)系，以及溫柔的接待員廣播。
實踐的一個月學到不少東西，感觸也很多，要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務，就要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，同時注意與其它伙伴的溝通與交流。為客人提供富有人性化的的服務，滿足客人的需求，同時處理好與同事之間的關(guān)系。同時，在工作中也存在不少對于工作時間、工作環(huán)境、工作壓力不滿的現(xiàn)象。一些方面來說，正是這些問題導致了人員流動的加強，人才的流失，甚至品牌口碑的下降。建議提高員工福利，減少壓力和談話，統(tǒng)一標準，更寬容的對待新員工。
一個月的社會實踐最深的體驗就是要處理好與同事、伙伴、上級之間的關(guān)系，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要努力做到。
不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決凡事都要靠自已!因此，人會變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。同時也增強了自己的自信心，體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!
同時，也鍛煉了自己，增強了體力、耐力。并且考驗了自己的包容心，虛心求教的`決心，提高了自己厚積薄發(fā)的干勁。
假期漸行漸遠，在經(jīng)歷了社會實踐的磨練，我變得更加成熟、更加自信。我認為社會實踐是一筆財富，社會實踐是一種動力，社會實踐是體味人生的“百味筒”，社會實踐是驗證自己實力的“試金石”。
社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲。有付出就一定有收獲。在此次社會實踐中我學到了書本上學不到的知識，比如：如何招待顧客，如何介紹自己的產(chǎn)品，如何回答并解決顧客所提的問題，等等。這使我更好的處理同學與室友之間的關(guān)系，不僅如此，這還讓我開闊了視野，了解了社會，深入了生活。其實社會實踐這一過程本身就是一筆財富。
社會實踐是一種動力。今年，我在家鄉(xiāng)的一家電子廠作焊接工(錫焊)。一方面可能是焊接本身技術(shù)含量不高，另一方面是農(nóng)村勞動力富余，導致價值尤其的低，一件只有____，有____根，要做____分鐘。在自己工作的過程中，自己親自體驗的過程中，使我深沉的理解了父母為什么屢次叮囑我要好好學習，為什么每次看到父母他們都是那樣的憔悴、那樣的疲勞。這不僅不會讓我變得悲觀，反而只會讓我更加自信、更加努力的學習并要學好。
社會實踐是體味人生的“百味筒”。它我深刻體味了一下生活的酸甜苦咸。我再次應聘上______，雖然通過了，但這次應聘并不像第一次那樣的順利，而是在面臨諸次考驗中才晉級“決賽”的。第一次我和幾位校友順利通過。是騾子是馬，溜溜就知道。在____前的周末就挑了幾個去實踐實踐。叫我去，我因有事沒去。結(jié)果這些導購們不夠格，重新再來。我和____學院的一位同學處于待定人選，后來與新增的幾十號人為三個買場的七個名額競爭。
當時我很是害怕，準備選擇退出競爭，因為希望太渺茫，但我對自己說再堅持一下，在結(jié)果沒出來之前決不能退縮。正如《亮劍》中所說的——狹路相逢勇者勝。最終以敢于表現(xiàn)且表現(xiàn)出色順利通過。應聘路上的坎坎坷坷，為我以后步入社會將面臨的現(xiàn)實作好心理準備，是自己到時候不再彷徨、不再迷茫的小案例。
社會實踐是驗證實力的“試金石”，是走出校門融入社會的大舞臺。我才真正體驗到自身知識的欠缺、能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。在社會實踐中，我清楚的看到我所需要學的東西還很多，我要虛心向前輩、同行請教，不斷的充實自己、壯大自己。
過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關(guān)系，導致生活和工作找不到自我的平衡點，錯失不少成功機遇。經(jīng)過這幾次社會實踐，讓我深刻認識到這一點的確沒錯。每一次人際的交往事實上都是為我們自己積累人生閱歷，可以說沒有好的溝通能力，再好的才華也會被埋沒在沉寂的陰影下。對工作的熱情，對任務的投入態(tài)度都決定了我們在前輩眼中被信任的程度。
總之，在這些社會實踐中我學會了很多東西，給予了很多啟發(fā)，但社會實踐也只是一個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷進步，不被社會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會作出更大貢獻。
個人社會實踐計劃書篇二
為認真學習馬克思主義理論知識，提高自身綜合素質(zhì)，在學校組織的“大學生走進社區(qū)”活動中我參與了為社區(qū)開展關(guān)于道德倫理知識的宣講和應急處置知識的講解服務。
在活動中，我們向社區(qū)居民傳遞了一種積極向上的精神風貌，讓市民感受到了大學生的責任和使命感。我特別感到，大學生在工作中不僅要有高超的技術(shù)和豐富的知識儲備，最重要的還是要有一種大義凜然的擔當精神和高尚的道德品質(zhì)，這是我們作為一名大學生的責任所在。
通過這次社會實踐，我不僅在實踐中理解到了道德倫理的重要性，更在現(xiàn)實中補充了很多課堂學習中所未涉及到的知識。我相信，這次參與的社會實踐活動將對我今后的工作和生活起到積極的影響和推動作用。此次社會實踐讓我深刻認識到，作為大學生，我們要將自己的知識和技能應用于社會實踐中，為社會做出貢獻。正如毛澤東所說：“在實踐中檢驗真理，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中解決問題，在實踐中推動事物的發(fā)展?！敝挥型ㄟ^不斷的實踐，才能更加深入地理解和掌握理論知識，更好地服務社會。
在此次社會實踐中，我還遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。例如，當宣講道德倫理的過程中，面對一些不同意見或者質(zhì)疑，我需要冷靜應對，理性分析，回答他們的疑惑。在講解應急處置知識時，我需要將復雜的技術(shù)知識淺顯易懂地傳遞給社區(qū)居民，讓他們能夠掌握基本的應急處理方法。這一切都需要我們的學習能力、溝通能力、心理素質(zhì)和社交能力得到充分的發(fā)揮和實踐。與此同時，我們也需要保持謙虛、刻苦鉆研的'態(tài)度，不斷學習和自我反思，才能更好地提升自身素質(zhì)和能力。
總之，這次社會實踐對我而言是一次難忘的經(jīng)歷，讓我更好地認識到自己身為一名大學生的責任和使命。我將以這次實踐為契機，不斷提高自身素質(zhì)，積極參與社會公益活動，推動社會的進步和發(fā)展。同時，我也希望更多的人能夠加入到志愿者的大家庭中，用實際行動去傳遞愛和關(guān)愛，為建設美麗和諧的社會貢獻自己的力量。本文主要講述了作者參加社會實踐的體驗和感悟。作者認為作為一名大學生，應該將所學知識和技能用于社會實踐，為社會發(fā)展做出貢獻。在實踐中，我們不僅需要應對困難和挑戰(zhàn)，還需要保持謙虛、刻苦鉆研的態(tài)度，不斷學習和自我提高。通過這次實踐，作者深刻認識到自身的責任和使命，并將以此為契機積極參與社會公益活動，推動社會的進步和發(fā)展。最后，作者呼吁更多的人加入志愿者的大家庭，用實際行動去傳遞愛和關(guān)愛，在建設美麗和諧的社會中貢獻自己的力量?？傊?，此次社會實踐讓作者更好地認識到自身的價值和使命，也讓作者更加堅定了為社會做貢獻的決心。
個人社會實踐計劃書篇三
為了普及考入大學的途徑，我本人是農(nóng)村的，在沒上大學之前不知道有那么多途徑可以進大學，同樣在家長眼中他們同樣不知道有那么多的途徑可以考入大學，所以家長們只知道只要學習好就能考大學，從不考慮孩子們的興趣。在跟市里的同學們聊天時才發(fā)現(xiàn)原來市里的學生90%以上是要上大學的，那么是什么讓他們有如此之高的升學率呢！原來他們不只是只通過大文大理考入大學，還有相當一部分學生是通過美術(shù)、編導、體育等其他特長考入大學的。然而這一部分是農(nóng)村孩子們?nèi)钡摹Ｒ虼宋矣X得應該讓更多的人知道這些常識，更多的人客觀的接受這些知識，從而讓更多的學生進入夢鄉(xiāng)的藍天--大學！
一、指導思想用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的美好前景感召青年，用先進典型激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤于學習、勤于創(chuàng)造、甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。要緊緊圍繞我校大學生的培養(yǎng)目標，著眼于學校學生人才培養(yǎng)體系和人格培育體系建設，通過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發(fā)我院青年學生健康成長、奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高我院大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感。
二、活動主題。
關(guān)于多途徑考入大學知識的普及。
三、活動時間。
20xx年7月20日--20xx年7月30日。
四、活動地點。
河南省安陽市（家鄉(xiāng)）。
五、活動背景及目的。
中國的復興！
我相信通過這個活動能讓更多的學生進入大學，能讓更多的家長真正了解中國的高考方針，能讓更多的學生投其所好，讓更多的“怪才”成為世界級的大師！同樣也能吸引更多的外國學生到中國留學。
2、活動目的。
為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，宣傳人文，科技。掌握科技發(fā)展的動向以及對相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質(zhì)；為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累的社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業(yè)理論與知識，在實習中強化專業(yè)知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認識，增強社會責任與服務意識。發(fā)揮專業(yè)特長，提高自我，服務社會。
六、活動人員。
李婷、韓肖帥、湯育磊。
日程安排:20xx年7月20日--20xx年7月25日普及知識，25日到30日向家長們展示藝考生們的發(fā)展前景及所學知識.
個人社會實踐計劃書篇四
本次實踐活動宣傳的對象是第十一屆全運會，它是國內(nèi)水平最高，規(guī)模最大的運動會；實踐地點是位于聊城大學南面新建體育館附近村莊，距離比較近，且團隊成員均是聊成本地人，對當?shù)厍闆r比較熟悉，對本次活動的順利開展及團隊的安全有相對較高的保障。
此次實踐活動的團隊成員團結(jié)互助，各有所長，并且每名隊員對此次活動的成功都充滿信心，都具有高昂的工作熱情。
向周為市民宣傳全運會，呼吁市民支持全運會，參與全運會，奉獻全運會，為全運會貢獻我們?nèi)康牧α俊?BR> 本次宣傳活動是在山東濟南將主辦第十一屆全運會，聊城市作為協(xié)辦城市舉行籃球比賽的背景下進行的，有助于幫助市民了解全運知識，激發(fā)市民參與全運會/，奉獻全運會的熱情；社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解全運，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。旨在通過本次宣傳活動來豐富我們的知識面；突出個性與實踐能力；讓我們進一步了解國情，關(guān)注社會，感知全運。
隊長：宋振亮隊員：時磊，李藤仙，臧婷婷，蘇婷婷，陳利偉，宋慧敏，孟天嬌，劉云鳳。
宋振亮：擔任隊長職務，負責把握活動大方向，并負責指導整個活動。
隊員主體工作：
李藤仙：負責公共財務的保管，財務的支出記錄宋慧敏：負責各項活動的組織工作。
陳利偉：負責實踐宣傳工作，包括宣傳材料的歸納匯總，宣傳方案的創(chuàng)新與落實。
時磊：負責后勤工作，同時負責安全保衛(wèi)工作。
蘇婷婷：向?qū)?，?lián)絡員。負責行程的落實工作。
孟天嬌：負責實踐宣傳工作。
劉云鳳：記錄員以及聯(lián)絡員。
臧婷婷：攝影，記者采訪。
（一）活動開始準備。
1組織隊員統(tǒng)一對全運知識進行系統(tǒng)學習并講述注意事項；
2對宣傳地點進行實地考察，消除各種安全隱患；
3準備好宣傳材料和宣傳條幅并統(tǒng)一服裝。
(二)活動正式開始：
下午我們將向場館周圍村民宣傳全運會的相關(guān)知識并讓他們在事先準備好的“文明傳遞我簽名”簽字紙上簽上自己的名字。
上午我們將打著條幅來到柳園路附近向周圍過往市民宣傳全運會并讓市民在我們的條幅上簽上自己的名字并寫上對全運的祝福語。
下午我們將在聊城大學東校南大門前留影拍照并在返回學校后向本校學生宣傳全運會。
1、每個隊員都要明確樹立安全第一的意識，以團隊的利益為重，服從集體。
2、用心向當?shù)厥忻裥麄?，真誠與市民交流，展現(xiàn)聊城大學學生志愿服務的精神風貌。
3、能吃苦，肯付出，勤儉節(jié)約。
4、隊員之間要坦誠以待，互幫互助，建立和諧團隊。
隊員必須團結(jié)協(xié)作，服從集體，有事向隊長請假。活動期間須統(tǒng)一戴志愿者隊的標志，樹立良好形象。尊重當?shù)厝罕娂捌渖盍曀?，宣傳活動中要對市民面帶微笑有禮貌，不能強求市民接受采訪及簽名。活動結(jié)束后，每個隊員都要配備并認真寫自己的活動日記。宣傳活動中一定要保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生。
個人社會實踐計劃書篇五
備注：每個小組4——8人（組長成績比組員多5分）。
一：我校大學生宿舍衛(wèi)生問題的調(diào)查。
二：我校大學生宿舍衛(wèi)生問題的原因。
樹立保持寢室衛(wèi)生的思想，營造一個良好的宿舍環(huán)境，大力宣傳寢室衛(wèi)生對大學生身心健康的重要性，讓寢室室長起帶頭作用，拉動學生們做好寢室衛(wèi)生，并長期保持。學校還應制定一套關(guān)于維護寢室衛(wèi)生的規(guī)章制度，通過系統(tǒng)的制度，并定時組織檢查學生寢室，來保證學生有良好的有秩序的生活學習環(huán)境。
個人社會實踐計劃書篇六
以加強社會主義榮辱觀教育的重要思想為指導，以黨的教育方針、政策為指南，加強和改進中學生的思想政治工作，引導學生健康成長，促進中學生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高中學生的實踐和創(chuàng)新能力，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，擴大學生視野，增長社會經(jīng)驗，進一步延伸課堂，加強思想政治教育、品德教育，紀律教育、法制教育工作，提高為人民服務、為社會主義服務的意識，從而樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，使學生成長為“四有”新人。
二、活動目的：
培養(yǎng)青少年學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神，擴大視野、增長才干，做到理論聯(lián)系實際，課內(nèi)外、校內(nèi)外知識有機結(jié)合，增強社會責任感，實現(xiàn)知、情、意、行的真正統(tǒng)一，為將來走上工作崗位打下良好基礎。
三、活動主體：
面向全體學生，以團委會、學生會為龍頭，以年級部、班級為具體落實單位，形式多樣，內(nèi)容豐富，有條理、有組織地開展各類實踐活動。
四、領導機構(gòu)。
組長：王海赳。
副組長：李建邡。
成;員：黃生元於學林楊耀榮師奇銘朱其頌。
五、工作內(nèi)容簡介：
1、國防教育：
(1)軍政訓練：對高一年級學生進行為期一周的軍事訓練，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，同時進行紀律教育、集體主義教育和愛國主義教育，學習人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，為今后的學習和生活打下良好的思想基礎。
國防知識教育：73803部隊的同志開軍事講座和時事報告會，增強學生國防意識，樹立作為社會主義接班人的豪情壯志。
舉行軍校共建的相關(guān)活動：利用暑期舉辦軍事夏令營、參觀部隊，到共建單位體驗軍營生活。
2、愛國主義系列教育：
(2)革命傳統(tǒng)教育：請老紅軍、老黨員等革命老前輩作報告，參觀愛國主義教育基地，參觀取檔案紀念館，教育青少年學生繼承并發(fā)揚老一輩革命者的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立健康、積極、向上的人生觀、價值觀、世界觀。
(3)形勢教育：請黨、團有關(guān)同志作形勢報告，組織學生參觀農(nóng)村、工廠、認清形勢，感受改革開放以來農(nóng)村和城鎮(zhèn)的巨大變化，更加堅定走有中國特色社會主義道路的信念和決心。
3、進行法制教育：
(1)法制報告：請鎮(zhèn)派出所領導做法制報告，宣傳、貫徹《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等各種法律、法規(guī)，讓學生增強法制觀念，也為普法教育盡一份力。
(2)禁毒教育：進行“珍愛生命、拒絕毒品”教育，舉辦“禁毒”圖防展覽，各班還召開“禁毒主題班會”，讓學生遠離毒品，自覺樹立抵制社會不良風氣侵蝕的能力。
4、科技創(chuàng)作活動：
(1)科普宣傳：結(jié)合“科普征文”活動，廣泛宣傳科普知識，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)新精神，增強學生的科教興國意識，破除迷信，抵制一切反科學、反人類、反社會主義的歪理邪說。
(2)科技活動：結(jié)合研究性學習，開展小制作小發(fā)明等科技活動，引導學生通過科學實驗驗證科學道理，做出科學分析和推論，初步掌握科學方法和研究方法，為今后從事工作奠定基礎。
5、勞動教育：
(1)校內(nèi)勞動：學生每學期參加一周時間的勞動，整治美化校園環(huán)境，讓學生樹立“學校是我家，美化靠大家”的思想，并培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。
(2)校外勞動：參加植樹造林、清洗非法廣告、整治公共場所衛(wèi)生，通過勞動，讓學生增強服務意識和奉獻精神，進一步鞏固勞動光榮的想法，并爭當文明市民，自覺抵制不良行為和習慣。
6、藝術(shù)素質(zhì)教育：
學校開設內(nèi)容豐富，形式各樣的選修課(電腦、舞蹈、合唱、手風琴、攝影等)和各種興趣小組，培養(yǎng)各類技能，全面提高學生各方面的素質(zhì)。
7、“青年志愿者”工作：
繼續(xù)進行“青年志愿者”活動，壯大服務隊伍，繼續(xù)對街道孤寡老人、五保戶、軍烈屬和敬老院進行服務，培養(yǎng)學生的愛心和為社會服務的精神，自覺為人民服務而奉獻。
8、校園文化活動：
利用節(jié)假日、重大紀念日開展豐富多彩的文藝體育活動，舉辦一年兩度的校園文化藝術(shù)節(jié)、校園歌手賽等，豐富了學生的第二課堂，充實了校園文化氣息，并促進學生素質(zhì)全面的發(fā)展。
個人社會實踐計劃書篇七
二、活動背景。
“xx學院博愛同盟”是在我校學工處指導下，于20xx年6月7日成立的一個從事自助、助人活動的公益性學生團體，其主體是我校歷屆獲得江蘇陶欣伯助學基金會資助的學生。本團體的宗旨是：傳遞社會關(guān)愛，鍛造自強之才。以xx學院為依托，宣揚陶欣伯先生以及江蘇省陶欣伯助學基金會的博愛精神，為廣大同學作表率，勤勉學習，立志成才，回報家鄉(xiāng)，回饋社會。
時值暑假來臨，“博愛同盟”的會員們，希望藉此機會，展示曉莊學子風采，奉獻愛心，傳遞關(guān)愛，讓愛心薪火相傳。
三、活動意義及目的。
1、“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來，做一大事去”，在社會服務中，體現(xiàn)自身價值。
2、通過此次活動讓同學們?nèi)轿坏亟佑|社會，了解社會，培養(yǎng)適應社會的能力，通過社會實踐鍛煉同學們的實踐能力。
3、傳遞社會關(guān)愛，鍛造自強之才。團隊的組成人員大部分都是“博愛同盟”的自然會員，是受陶欣伯先生資助的自強之才。通過這種方式，既是對陶先生的一種慰藉，也是我們自我鍛造的一種很好的方式。
4、我為曉莊爭光添彩，充分發(fā)揮當代大學生的人文精神，使大學生本著一顆關(guān)愛之心，幫助弱勢群體，擔負起助殘、扶弱的職責。
5、發(fā)揚我校老校長“知行合一”精神的例證，將在校學習的理論知識，運用到社會實踐的實證，在服務中，宣揚了行知精神。
四、活動時間：
20xx年6月29日——7月3日。
活動地點：
東山敬老院。
五、活動宣傳。
做好活動的宣傳工作，可以通過自制的宣傳板、橫幅、“博愛同盟”博客以及網(wǎng)絡西祠討論版，擴大宣傳。對東山敬老院進行宣傳，讓更多的大學生了解南京的老人，了解他們的生活狀態(tài)，引起大學生對弱勢群體的關(guān)注，激發(fā)當代大學生應有的社會責任意識和志愿服務意識。
六、活動安排。
（一）準備階段：20xx年6月13日——6月28日。
1、聯(lián)系實踐基地------東山敬老院，把活動時間、地點、方式、內(nèi)容，以及一些細節(jié)問題溝通好。
2、從團體自主報名的志愿者中進行嚴格選拔，人數(shù)為13人。
（二）召開活動動員大會，介紹在敬老院的`相關(guān)工作，并對相關(guān)溝通服務技巧進行集中培訓。
（三）實施階段：20xx年6月29日——7月3日，持續(xù)5天。
東山敬老院；
活動內(nèi)容：
擦窗，拖地，讀報，陪老人聊天等。
分組情況：
志愿者分為秘書組、后勤組、宣傳組、服務組4個小組。每組確定小組長，明確工作任務。該服務實踐活動由鐘大悠同學負責。各組做好自己的工作，保證活動正常進行：
1、宣傳組負責活動的宣傳，包括制作橫幅、橫幅的攜帶和管理；準備好相機，負責全程拍照和攝影；如有可能，聯(lián)系媒體報道。
2、后勤組負責成員的物品的供應和安排：準備好衣服、藥品、水，管理財務，做好組織交代的其他任務。
3、秘書組負責制作小組成員通訊錄；制作一份活動簡報；活動結(jié)束后完成實踐課題和團隊總結(jié)；在敬老院工作人員的指導下工作。
4、服務組：團隊所有成員。
具體方案：
1、早上統(tǒng)一從方山校區(qū)出發(fā)，乘坐17路公交，抵達實踐地點——東山敬老院，在工作人員的安排、指導下，開展工作。
2、中午就近解決午餐，下午繼續(xù)服務，晚上返回方山校區(qū)。
3、組員返校后開所有組員大會，總結(jié)當天的活動。
（四）總結(jié)階段：20xx年7月。
1、做好實踐課題。
2.團隊總結(jié)。
3、整理活動照片及書面材料，制作ppt展示文稿，總結(jié)活動。
4、將開展活動的有關(guān)情況及時上報學工處，活動結(jié)束后將進行總結(jié)表彰。
七、團隊安全方案。
（一）總體把握，責任到人。
1、確定團隊安全總責任人，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，監(jiān)督管理。
2、出發(fā)前作安全總動員。
3、準備常備藥物。
4、針對團隊女生中女生多的情況實行男生重點責任制，盡心盡責服務女生，保護女生。
5、活動進行中，各成員手機并確保開機，以便聯(lián)系。
（二）加強預防，具體到事。
1、交通安全：乘坐公交車（17路盛廣線），不坐“三無”車輛。
2、財務安全：貴重物品妥善保管，出行中盡量坐在一起，互相照應。
3、人身意外傷害：經(jīng)統(tǒng)計，志愿者均有保險。
4、身體健康：外出活動，備足飲用水及防暑用品，不透支體力，嚴防中暑。注意飲食衛(wèi)生，不食不干不凈的食物及變質(zhì)食品，不喝生水。
八、管理規(guī)定。
為保證暑期社會實踐活動有秩序進行，提高團隊人員的整體素質(zhì)，樹立良好的社會形象，特制定本規(guī)定。
1、參與志愿服務的成員，在活動中要注意與老人的溝通方法，嚴格要求自己，認真、熱情工作，虛心學習，服從組織安排，服從統(tǒng)一管理，嚴禁擅自離隊。
2、開展工作積極與他人合作，禁止搞個人主義；有了困難，及時向指導老師和領隊報告。
3、忌做表面文章，認真思考和及時總結(jié)，努力把實踐中獲得的感性認識上升為理性認知。
4、與人交往禮貌待人，不卑不亢，不對志愿服務單位亂提要求。
5、統(tǒng)一財務管理，使用活動經(jīng)費提供真實證明。
6、在活動過程中，全體成員務必堅持厲行節(jié)約原則。
7、參加隊員須交心得體會，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓。
8、提高意識，注意自身財產(chǎn)、人身安全。
個人社會實踐計劃書篇八
將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，組織學生走出校園，走向社會，關(guān)注社會主義新農(nóng)村建設，嘗試探究自己關(guān)心的熱點問題，豐富業(yè)余生活，積極探索全新的學習方式。
活動意義。
1，改變學習方式，開拓學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2，參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3，主動服務社區(qū)，增強服務意識，強化社會責任。
活動要求：
(一)組織形式。
學生一般以個人分散或3-5人組成社會實踐活動小組活動，也可以青年志愿者小分隊的形式組織活動。
(二)具體要求。
1，就近就便，注意安全。社會實踐活動原則上要就近就便，在同學家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中，不要開展跨區(qū)的活動。同時取得家長的支持，確保在活動中做到安全第一。同一社區(qū)，同鄉(xiāng)村的同一年級的同學可以組成學習小組，選出組長，并在組長的統(tǒng)一組織下制定計劃，開展社會實踐活動。
2，關(guān)注生活，激發(fā)興趣。從社會實踐活動中選擇大家共同感興趣的問題作為小組的研究課題，關(guān)注社會，體驗生活，從而進一步激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，增長能力，提高中和素質(zhì)。
3,合作探究，資源共享。一般采用個人獨立探究和小組合作相結(jié)合的方式開展活動，充分利用網(wǎng)絡資源和現(xiàn)代通信設施搜集信息，處理信息，廣泛開展活動設計，調(diào)查研究，參觀訪問，實驗演示，表演交流，測量制作，社會宣傳，服務，辯論，總結(jié)，反思等學習活動。
活動主要內(nèi)容：
參觀，訪問，考察(革命遺址，科技館，英雄模范人物，杰出人物，企業(yè)家，新農(nóng)村建設，市政工程，工業(yè)園區(qū)，高新技術(shù)開發(fā)區(qū)......)將參觀的內(nèi)容用文字和圖片的形式記錄下來。
(二)社會調(diào)研活動(可參考如下主題，也可以自選主題)。
1綠色保護宣傳。
2保護母親河，水質(zhì)污染情況調(diào)查。
3白色污染調(diào)查研究。
4關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究。
5農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查。
6關(guān)于生活垃圾分類處的可行性調(diào)查。
7道路狀況及改進意見調(diào)查。
8夷陵區(qū)旅游資源狀況調(diào)查。
9中學生的消費觀念與行為研究。
10中學生上網(wǎng)吧問題的研究。
11中學生學習習慣的調(diào)查與研究。
12中學生零用錢數(shù)量及其用途的調(diào)查。
13社會主義新農(nóng)村建設調(diào)查和分析。
(三)，社區(qū)服務活動。
結(jié)合實際情況，具體開展社區(qū)保潔活動，社區(qū)護綠活動，社區(qū)綜合宣傳活動，社區(qū)“陋習”糾察活動，社區(qū)敬老愛老活動，社區(qū)幫困助殘活動，社區(qū)讀書輔導活動，交通服務活動，環(huán)保志愿者活動，社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的小組和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，禮貌待人，愛護公私財物，為學校和個人樹立良好的社會形象。
1，各位同學要認真填寫20xx社會實踐活動和社區(qū)服務活動登記表，并有相關(guān)單位或個人出具證明，開學一周內(nèi)上交給班主任，作為取得相關(guān)學分的依據(jù)。
2，各班收集齊本班學生的社會調(diào)查報告或研究性學習論文，在班級自評的基礎上選出3-5篇優(yōu)秀征文交年級組評選一二三等獎。年級組在開學第一周內(nèi)把獲獎名單和獲獎征文交政教處，學校進行表彰。
3，開學后各班級或各團支部根據(jù)方案內(nèi)容及個人上交的材料及在寒假活動的實際表現(xiàn)，進行總結(jié)評比，評選出在寒假社會實踐活動中的先進個人(站本班總?cè)藬?shù)10%)，名單于一周內(nèi)交校團委。
4，政教處和團委將根據(jù)各班上報的社會實踐登記表或照片，獲獎征文等材料，評選校級社會實踐活動先進集體和個人，評選結(jié)果予以表彰并計入班級考核。
個人社會實踐計劃書篇九
社會實踐內(nèi)容：
暑假期間，為響應院團號召，提高自己的社會實踐能力，我們一行5人前往平頂山市魯山縣團城鄉(xiāng)開展了為期一周(2012年7月15日至7月21日)的社會實踐活動。
在前期準備階段，我從圖書館、網(wǎng)上等各種渠道收集必要的資料，并認真地查閱、整理資料，為擬定調(diào)查問卷和宣講材料作準備。
我積極組織成員討論、檢查并修改調(diào)查問卷和宣講材料。
為了做好宣傳工作，我積極地參加每一次學院召開的有關(guān)實踐小分隊宣傳工作相關(guān)事項的會議以及領隊老師對班級進行的指導會議，認真做好筆記，把相關(guān)的要求和應該注意的事項及時地通知隊員。
在實踐地mm平頂山市魯山縣團城鄉(xiāng)為期一周的實踐中，我服從團隊的整體計劃和安排，在生活中，與隊員相互體諒、相互照顧。
在進入當?shù)氐拇迩f進行實地調(diào)查時，我與小組隊員一起，克服氣候、語言溝通障礙等各種困難，走家串戶，與當?shù)卮迕裼押媒涣?，認真地完成調(diào)查任務。
在每晚的小組總結(jié)座談會議上，我們認真討論，并及時作好筆記，積極發(fā)言提問、回答相關(guān)問題等。
每天，及時地做好總結(jié)工作和寫下實習日志，以及構(gòu)思宣傳報道，配合做好宣傳工作。
實踐的后期工作主要是媒體宣傳和調(diào)查總報告的撰寫。
為了做好實踐的后期宣傳，我和負責宣傳工作的同學，在學校放假后繼續(xù)留校數(shù)日，趕寫宣傳報道。
在假期里，又繼續(xù)對調(diào)查中所有的數(shù)據(jù)、筆記、訪談、相片等資料進行統(tǒng)一的收集和整理工作。
分析、整理調(diào)查總數(shù)據(jù)，查閱相關(guān)文獻，制作圖表、表格等，花了大量時間，終于完成了調(diào)查報告的初稿。
又與同學繼續(xù)討論、修改，向老師請教，為最終完成調(diào)查總報告繼續(xù)努力。
在整個實踐過程中，因為認真，所以投入;因為投入，所以得到很多;因為得到，所以快樂hh我為曾經(jīng)經(jīng)歷過這次實踐而感到驕傲。
實踐體會：
社會實踐體會：
人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。
通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
為期一周的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
一周，對于人生而言，也許并不漫長，但對我而言，這一周宛卻如人生之路上的一串珍珠。
這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我們四個人的意志力得到了不小的磨練。
我開始明白，為什么大家都希望我們能為社會點燃科學的圣火，我們也真正感受到科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。
“機遇只偏愛有準備的頭腦”，大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時代的需要，做一個對社會、對人民有用的人。
處在對“寒假兼職”充滿好奇與熱情的大學時期，我也開始了，自己的寒假兼職之旅?從這旅途的辛酸和感觸讓我真的感悟很多。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這幫學生的社會經(jīng)驗又會有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸，豐富個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，利用寒期時間進行社會實踐是很有必要的。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與實踐相結(jié)合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
于是為了提高自己的能力,增加團隊工作經(jīng)驗,不少人競選班委、學生會職務;在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。
有了這些經(jīng)驗就能夠解決社會實際問題了嗎?答案是不夠的。
校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。
這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。
這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。
實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。
實踐也是檢驗真理的唯一途徑。
在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺,以便我們?nèi)蘸髮W習有個側(cè)重點。
另外,校園與社會環(huán)境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。
這就形成了從實踐中學習,從學習中實踐的良性循環(huán)。
當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,國內(nèi)外經(jīng)濟不斷變化,在機會越來越多的同時,也出現(xiàn)了更多的問題,有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),這也就對人才的要求越來越高。
我們不僅要學好課本里的知識,還要主動走進社會,積極在實踐中學習其他的東西,不斷增加自己的經(jīng)驗,全方面武裝自已,才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。
今年寒假我在福州華林路斗牛士西餐廳·做了一個月的餐廳員工。
柜臺旁,我一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。
在學校,每天有作息時間表約束你。
課程表會告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。
而在這里,你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。
積極的就是主動接近顧客,拉近與顧客的距離。
這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。
我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,然后再作出適當?shù)幕貞?不至于慌張得不知所措。
我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下去。
在學校,每一個學生都在為取得更高的成績而努力,雖然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠,一般不會招來嫉恨與報復。
可是在社會中,優(yōu)勝劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。
在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關(guān)系復雜,這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。
現(xiàn)今一個事實卻被許多人誤讀了,大學生越來越不值錢了。
甚至某些人開始看不起大學生,認為讀大學沒什么用了,一些沒讀書的人在社會上混得更好。
現(xiàn)在的大學生已經(jīng)不包分工了,也確實許多大學生找不到好工作。
這正說明了現(xiàn)在社會對大學生素質(zhì)、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學生的.確不過關(guān)。
大學生不是全值錢,但社會上值錢的還是大學生。
這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書,甚至有部分人也確實再次進入校園學習。
我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻,也能為自己帶來更多的收益。
而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。
這次寒假社會實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用這段寶貴的時間參加有意義的實踐活動,接觸了社會,了解了社會,并從社會實踐中檢驗了自我。
這次的社會實踐讓我收獲不少。
在這,我總結(jié)認為以下四點是在實踐中不可缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。
經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。
如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習。
以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。
與同事的溝通也同等重要。
人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。
別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。
自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。
在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。
你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。
重要的是你的能力不比別人差。
社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。
自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。
幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。
其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。
戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。
有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。
四.工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。
人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。
以上是我自己在這次寒假社會實踐中所學到的,是我自己認為在社會上立足所必不可少的要求。
最后我要說的是:大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。
社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯(lián)系于社會,我感覺學習與社會實踐是密不可分的。
作為法律系的學子，做一名餐廳的員工作為社會實踐以鍛煉自我，我并沒有覺得有什么不妥。
各行各業(yè)都是相通的，只要能鍛煉人，哪里都一樣。
個人社會實踐計劃書篇十
一、指導思想：
根據(jù)中央“意見“、和《上海市學生民族精神教育指導綱要》關(guān)于“上海市中小學民族精神綜合實踐活動指導意見“的有關(guān)規(guī)定，依托社區(qū)實踐基地，在校外開展學生素質(zhì)教育活動，著力加強未成年人的思想道德建設，引導學生努力踐行社會主義榮辱觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、敦品力行的八中學學子而努力。
二、參與對象：
1、上海市第八中學高一、高二年級。
2、市區(qū)內(nèi)與學校簽約單位和機構(gòu)。
三、形式與內(nèi)容：
1、特招服務小隊。
根據(jù)社會實踐基地需求，學校和基地聯(lián)合開展有針對性的招募、面試，以滿足服務崗位對志愿者的特殊要求，并形成若干服務小隊，由組長負責開展各類學生實踐活動。
2、結(jié)對安排。
以班級為單位分別與轄區(qū)街道居委、社會基地等結(jié)對，自主開展各類富有特色的學生實踐活動。
3、工作分工。
所有班級由學校分組，每個班級承包一類活動，由班主任和團支部書記負責活動指導和效果講評；每個班級學生依據(jù)內(nèi)容和條件設計策劃、組織實施并做好活動小結(jié)。
4、活動內(nèi)容。
活動內(nèi)容主要分為宣傳類（宣傳服務、講座咨詢、講解服務等）、主題活動類（根據(jù)實踐基地特殊活動安排）、對口服務類（公益勞動、助老助殘、護綠護潔、文體活動等）組織開展，采取固定項目與主題項目相結(jié)合的方法實施。
每個班級學生可分為若干小組（根據(jù)結(jié)對基地班級自主安排），由班主任和團支部書記負責參與市區(qū)各社會實踐基地開展的志愿者服務活動。
四、工作措施：
1、確保時間落實。由于每學年高中生必須參與不少于25學時的社會服務，我校將在每周周五和雙休日、寒暑假組織并確保學生按時抵達社會實踐基地報到開展活動。
2、確?；顒有Ч＝Y(jié)對雙方要加強溝通，確保各周實施計劃的學生、內(nèi)容、時間得到落實。對固定項目要加強指導跟蹤，積累個案信息資料，對主題活動，做到積極參與主動策劃，使學生真正在活動中得到鍛煉和提高。若因天氣、基地特殊活動等客觀突發(fā)原因需要對實施計劃作調(diào)整的，應及時溝通，采取措施適時補上。
五、工作要求：
1、思想高度重視，把好計劃關(guān)。
學校和基地互相協(xié)作，要從加強未成年人思想道德建設的高度，重視這項全面提高學生素質(zhì)的工作。從加強學生社會實踐的角度，認真制定具體實施計劃，組織落實在行動上。
2、抓好組織實施，把好效果關(guān)。
我校將按照所制訂的計劃抓好組織實施，活動內(nèi)容做到實在、可操作性強，防止流于形式。每次活動由班主任加強檢查督促，必要時到場加強指導，與基地指導老師共同從方法、操作上給予學生指導，及時調(diào)整，把好效果關(guān)。每位學生在每次實踐后及時在《上海市第八中學志愿者手冊》中做好記錄，學期結(jié)束及時做好階段總結(jié)。
3、落實安全措施，把好安全關(guān)。
在活動過程中我校與學生家長、實踐基地共同做好安全教育和防范措施，每次活動前班主任和團支部書記應提醒學生注意事項，確?；顒雍蛯W生安全。
4、注重工作創(chuàng)新，把好總結(jié)關(guān)。
學生在社會實踐工作重要有創(chuàng)新意識，形成實踐活動特色，實現(xiàn)活動個性化安排、小型化實施的彈性機制等等。并在活動中要注意數(shù)據(jù)信息（圖像、文字）記錄，著重抓好典型個案的跟蹤與總結(jié)，要做好活動開展的計劃、記錄與總結(jié)工作。
個人社會實踐計劃書篇十一
一、活動主題：
理論聯(lián)系實際做社會主義新人才。
二、團隊名稱：##大學軟件學院社會實踐大隊。
三、活動背景：
活動開展原因：隨著社會的快速發(fā)展，大學生人數(shù)的逐年遞增，就業(yè)壓力也越來越大。大學生普遍存在實踐能力差、社會經(jīng)驗不足等問題。因此為響應##大學#####的號召，培養(yǎng)我院大學生的社會實踐能力，提高我院大學生的社會競爭力，并鼓勵一部分貸款生提前還款，緩解一部分貧困生的經(jīng)濟壓力。特開展此次活動。
主要執(zhí)行對象：#@#大學軟件學院學生干部、貸款還款還息學生、貧困生、勤工助學生。
組織部門：
四、活動時間與活動地點:。
五、指導思想：
團隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，牢記胡錦濤對廣大青年提出的“勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻”的希望和要求，艱苦奮斗，不懈進取，在實踐中全面落實科學發(fā)展觀，積極發(fā)揮青年學生在社會主義建設中的作用，通過開展豐富生動的社會實踐活動，自覺服務祖國，為建設社會主義和諧社會無私奉獻。號召廣大青年學生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，以了解社會、服務社會為內(nèi)容，以固定的實踐基地為依托，開展社會調(diào)查、志愿服務、等多種形式的實踐活動，并在實踐中“受教育、長才干、做貢獻”，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。秉著“服務新農(nóng)村，構(gòu)建社會主義和諧社會，全面落實科學發(fā)展觀”的宗旨，堅持實事求是，理論聯(lián)系實際的原則，發(fā)揚精誠團結(jié)力求上進的社團精神，堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑期社會實踐活動，齊心協(xié)力共同完成本次活動任務。
六、活動目的、意義：
1、目的：
1、理論聯(lián)系實際，學校連通社會，提高大學生社會實踐能力;。
5、學習實踐的同時，為一些貧困大學生減輕經(jīng)濟壓力。
2、意義：
1、參與者創(chuàng)建策劃書的過程中：培養(yǎng)了全面思考和把握全局的能力，體會到團隊的重要性和必要性。
2、參與者在實踐學習中：預先踏足社會，了解將來所要走的路的大致的輪廓;培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生勤奮學習，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)成才的積極性和主動性;為理論學習尋找實踐機會;為以后就業(yè)培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力。
3、參與者在實踐生活中：相互交流溝通，增加寶貴經(jīng)驗的同時增加友誼;接觸到相關(guān)單位并有機會保持長期聯(lián)系，方便以后實習就業(yè);結(jié)識很多合作伙伴，利于日后專業(yè)的交流讓同學們?yōu)橐院蟮墓ぷ鲏|下基石。
3、目標:。
2.探索建立大學生社會實踐、就業(yè)實習的長效機制;。
3.每支團隊要有專業(yè)老師指導，要制定詳細的調(diào)查計劃、調(diào)查問卷和各類調(diào)查表;。
6.要與當?shù)厝耸戮帧⑷瞬沤涣髦行慕⒙?lián)系，了解建立就業(yè)見習基地、簽署人才輸送協(xié)議的意向。
個人社會實踐計劃書篇十二
為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關(guān)注社會，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”。
1、將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，讓學生走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
4、了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。
3月25日上午8：00——11：30（周三）。
污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國語實驗學校。
五、六年級。
組織部門：教科處。
領導成員：
總負責人：（負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。）。
聯(lián)絡人員：
醫(yī)療救護：xx隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發(fā)事件引起的學生受傷情況。
跟班情況：
負責人：
五年級四班。
1、活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議（周二下午第一課），明確各自職責。
2、班主任對學生進行安全與紀律教育，培養(yǎng)學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：
（1）一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。
（2）活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生。
（3）服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。
（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。
3、往返前認真清點人數(shù)，有序地開展活動，活動時要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。
4、活動結(jié)束后5（1）、5（2）和6（2）填寫綜合實踐活動記錄表，5（3）和6（1）上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報，5（4）和6（3）上交參觀心得體會（a4紙打?。?。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處（電子版）。
5、參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
個人社會實踐計劃書篇十三
雖然塑料從發(fā)明到生產(chǎn)距今還不到1的時間，但是它在世界經(jīng)濟發(fā)展中的地位已經(jīng)越來越重要，同時其負面效應也越來越明顯。到1990年，社會各界對塑料帶、快餐盒、地膜所帶來的環(huán)境問題才開始關(guān)注?！鞍咨廴尽币辉~已逐漸成為廢舊塑料污染環(huán)境的代名詞。為了讓學生更多地了解“白色污染”及其對環(huán)境所造成的嚴重危害，我們開展了“我身邊的白色污染”這一以環(huán)境保護為主題的社會實踐活動。
本案例以學生熟悉的社會生活環(huán)境為背景，引導學生從不同角度對自然、對社會、對生活進行關(guān)注，進行研究，使青少年在了解社會中，學會生活，熱愛生活，形成創(chuàng)造新生活的能力。
一、主題提出。
引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。學校經(jīng)常開展環(huán)?；顒?，學生對環(huán)境問題日益關(guān)注。
二、活動目標。
(一)總目標。
1.對白色污染有初步的了解。更重要的是引起學生對環(huán)境污染現(xiàn)狀的關(guān)注，了解環(huán)保事業(yè)的意義，形成初步的環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。
2.引導學生了解社會、體驗生活。
3.培養(yǎng)學生搜集信息、整理信息的能力。
4.培養(yǎng)學生從身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。
(二)具體目標。
1.知識目標：了解有關(guān)“白色垃圾”的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。
2.能力目標：(1)會設計、填寫簡單的調(diào)查表，對調(diào)查結(jié)果進行簡單的分析和處理，并對結(jié)果作出一定的解釋。(2)學會寫調(diào)查小結(jié)。(3)了解體驗調(diào)查與實踐是科學研究得主要而基本的方法。
3.情感目標：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養(yǎng)每個學生的環(huán)保意識。
三、活動過程。
第一階段(準備階段)：制定方案，開題論證。
選定這一主題后，學生積極性空前高漲，有些同學還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產(chǎn)生和污染現(xiàn)狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。最后經(jīng)過大家共同歸納、提煉，確定了幾個既有研究價值，又容易操作的問題作為活動研究的子課題：
1.什么是“白色污染”及其種類。
2.“白色污染”的危害程度。
3.為什么白色餐具屢禁不止。
4.我身邊的“白色污染”的產(chǎn)生及污染現(xiàn)狀。
5.如何才能有效地控制“白色污染”。
要進行調(diào)查就必須有研究方案。從哪里入手呢?如何制定研究方案呢?成了擺在學生面前的重大問題。為了能充分地發(fā)揮同學們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學一學。幾天后，同學們又聚到了一起，各自發(fā)表意見。有的認為應該選定考察地點，實地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現(xiàn)象，在有所了解的基礎上才能進行細致的分析;有的覺得到圖書館或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，調(diào)查“白色污染”的原因……;還有的從網(wǎng)上下載了別人的研究方案供大家參考……經(jīng)過反復的討論、修改，最后在同學們共同努力下一個較為成型的研究方案終于誕生了。
當一切準備就緒后，同學們便組織召開了一個開題論證會。首先由同學介紹本課題的由來，同學們已開展的各種活動的經(jīng)過，本課題研究的總體思路，及學生的分組情況。接著，教師和學生針對探究方案提出了問題，意見和建議。最后由同學們自己完成了研究方案，并向課題組同學進行了展示。課題：
1.什么是“白色污染”及其種類。
2.“白色污染”的危害程度。
3.為什么白色餐具屢禁不止。
4.我身邊的“白色污染”的產(chǎn)生及污染現(xiàn)狀。
5.如何才能有效地控制“白色污染”。
要進行調(diào)查就必須有研究方案。從哪里入手呢?如何制定研究方案呢?成了擺在學生面前的重大問題。為了能充分地發(fā)揮同學們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學一學。幾天后，同學們又聚到了一起，各自發(fā)表意見。有的認為應該選定考察地點，實地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現(xiàn)象，在有所了解的基礎上才能進行細致的分析;有的覺得到圖書館或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，調(diào)查“白色污染”的原因……;還有的從網(wǎng)上下載了別人的研究方案供大家參考……經(jīng)過反復的討論、修改，最后在同學們共同努力下一個較為成型的研究方案終于誕生了。
當一切準備就緒后，同學們便組織召開了一個開題論證會。首先由同學介紹本課題的由來，同學們已開展的各種活動的經(jīng)過，本課題研究的總體思路，及學生的分組情況。接著，教師和學生針對探究方案提出了問題，意見和建議。最后由同學們自己完成了研究方案，并向課題組同學進行了展示。
個人社會實踐計劃書篇十四
一、活動目的：
寢室是學生主要的學習、生活場所，為進一步提高我院學生的文明素質(zhì)，通過組織廣大同學開展豐富多彩的寢室文化活動，以豐富寢室文化內(nèi)涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促進大學生綜合素質(zhì)的全面提高，促進廣大學生養(yǎng)成良好的生活、學習和工作習慣。同時進一步提升我院學生寢室的文化品位，院學生會決定4月在全院范圍內(nèi)組織以文明、頌美、求真、育人為活動宗旨的“商學院第二屆屆寢室文化節(jié)”系列活動。
二、活動主題：文明、頌美、求真、育人。
三、活動時間：xx年4月。
四、活動對象：商學院全體非畢業(yè)班寢室。
五、策劃機構(gòu)。
在院領導、老師的指導下，在團委學生會各部門的配合下，由生活部、女生部具體全面負責和協(xié)調(diào)各項活動的開展。
六、組織機構(gòu)（活動組委會成員名單）。
主任：李紅革副書記。
副主任：蔣利平陳晨黃震。
沈智祥劉彩。
委員：陳俊逸、李文智、任棟梁、李鴻浩、鐘波。
李智嫻、尹旺民、唐廣慶、常暉、姚雷。
容睿、楊琴、何義起、曾曉東、劉奕。
活動宗旨：文明頌美求真育人。
主體活動：
1、寢室長大會暨第二屆寢室文化藝術(shù)節(jié)開幕式。
（活動時間：4月2日晚8：00~10：00）。
2、“模范寢室大比拼”
（活動時間：4月）。
a、“爭做文明學生，共建文明寢室”倡議、征集意見書（贊助商：影神）。
（活動時間：4月2-3日）。
b、優(yōu)秀學風寢室評比。
（活動時間：4月）。
c、優(yōu)秀寢室長評比（贊助商：無名酒樓）。
（活動時間：4月）。
d、“溫馨之家，我愛我家”雅室設計大賽（贊助商：影神）。
（活動時間：4月4日-12日）。
e、優(yōu)秀日常管理寢室評比（贊助商：學子園酒樓）。
（活動時間：4月）。
f、“張揚自我個性，展示自我舞臺”寢室個性雜志、手工藝作品大賽（贊助商：月兒樂樂）。
（活動時間：4月13日-16日）。
3、“我show我喜歡”寢室才藝大賽暨首屆寢室文化藝術(shù)節(jié)閉幕式（現(xiàn)場頒獎）。
（活動時間：4月27日）。
4、寢室文化藝術(shù)節(jié)成果展（贊助商：新藍電腦）。
（活動時間：4月28日）。
七活動內(nèi)容及安排：
活動。
時間。
活動。
名稱。
主要負。
責部門。
主要。
負責人。
活動簡介。
（具體情況見詳細策劃書）。
（星期日晚上）。
寢室長大會暨首屆寢室文化節(jié)開幕式。
拉開第二幾屆寢室文化節(jié)活動的序幕，提高各寢室參與活動的積極性。
模范寢室大比拼之。
優(yōu)秀寢室長。
評比。
大力提高寢室長管理寢室的積極性和提高寢室長在寢室的地位。
模范寢室大比拼之。
優(yōu)秀學風寢室評比。
創(chuàng)造良好的寢室學習氛圍，提高學習積極性，表彰優(yōu)秀學風寢室。
模范寢室大比拼之。
優(yōu)秀日常管理寢室評比。
加強寢室的日常管理工作和同學們對自我行為的約束和管理。
4月日2-3日。
模范寢室大比拼之。
“爭做文明學生，共建文明寢室”倡議、征集意見書活動。
讓每位同學從我做起，共建和諧、文明寢室。同時征集同學們關(guān)于寢室文化藝術(shù)節(jié)好的建議，讓同學們積極參與。
4月4日-8日。
模范寢室大比拼之。
雅室設計大賽。
模范寢室大比拼之。
寢室個性雜志手工藝作品大賽。
通過個性雜志和手工藝作品的內(nèi)容和形式等各方面的創(chuàng)意，反映出本室不同于其他寢室的特色，張揚本寢室的個性，展示本室的獨特風采，展示本寢室特有的才藝。
成果展。
對收集的作品進行展覽，讓廣大同學觀賞，此活動面向全校。
“我show我喜歡”寢室才藝賽、閉幕式暨現(xiàn)場頒獎。
對表現(xiàn)突出的寢室給予表彰、頒獎；對整個活動進行總結(jié)，標志整個活動圓滿結(jié)束。
寢室文化藝術(shù)節(jié)成果展。
對收集的作品進行展覽，此活動面向全校。
（一）前期工作：
主要負責部門：生活部、女生部協(xié)作部門：宣傳部。
1）對外宣傳：以海報和宣。
傳板的形式宣傳，3月下旬第一次對整個系列活動做總的宣傳。以后根據(jù)各個活動的安排和需要進行宣傳。
要求：新穎，醒目，有氣勢，擺放到位。
2）對內(nèi)宣傳：以通告（負責部門到寢室通知）和開會的形式調(diào)動同學們的積極性，迅速投入活動，促進活動能順利進行。
（二）中期工作（主體活動的開展）：
負責部門：生活部、女生部。
協(xié)作部門：社團部、宣傳部、報道團、學習部。
團委學生會辦公室。
（三）后期工作：
主要負責部門：宣傳部、報道團、網(wǎng)絡部。
協(xié)作部門：生活部、女生部。
3）宣傳：以宣傳板的形式進行總結(jié)宣傳。
4）報道：由報道團在商院快訊、院網(wǎng)站、校廣播站、校報等宣傳媒體報道活動情況。
5）總結(jié)：對此次活動寫好工作報告，報送院學工辦。宣告此次活動圓滿成功。
九：經(jīng)費預算（獎金）：
倡議書：55元。
雅室設計大賽：560元。
個性雜志、手工藝：300元。
才藝賽450元。
模范寢室：1000元。
優(yōu)秀學風寢室：240元。
優(yōu)秀寢室長：400元。
總計：3005元。
（注：不包括其他開銷的預算）。
商學院學生會。
生活部、女生部。
個人社會實踐計劃書篇十五
二、指導思想遵循大學生成長成才規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會、服務社會為主要內(nèi)容，以提高大學生的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能為目標，以形式多樣的活動為載體，以穩(wěn)定的實踐基地為依托，以建立長效機制為保障，引導大學生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，開展形式多樣豐富多彩的社會實踐活動，讓大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。
三、活動內(nèi)容。
(一)開展“改革開放三十年家鄉(xiāng)變化”調(diào)研活動。改革開放30年，不論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)都發(fā)生了重大變化。大學生利用返鄉(xiāng)的機會，通過走訪、查閱相關(guān)檔案，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，利用鮮活的資料和翔實的數(shù)據(jù)，對比今昔，感受改革開放三十年來家鄉(xiāng)的巨大變化，深入理解中國改革開放后實施的一系列政策的正確性以及感知社會主義制度的優(yōu)越性。
(二)進行“金融危機對當前社會影響”的調(diào)研。引導大學生進行“金融危機對當前社會影響”的專題調(diào)研，特別是調(diào)研金融危機對房地產(chǎn)業(yè)的沖擊和影響，形成調(diào)研報告，為政府部門的決策服務，同時引導幫助大學生認清形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)思想。
(三)引導學生開展青春創(chuàng)業(yè)活動。充分利用寒假時間積極推進學習流動站建設工作，組織引導學生開展就業(yè)形勢調(diào)研、建功奉獻社會活動，使學生早日接觸社會，將社會實踐與就業(yè)實習相結(jié)合。
四、活動要求。
2.做好安全教育工作，保障學生的人身安全，確?；顒咏】涤行虻亻_展。
個人社會實踐計劃書篇十六
二、活動時間。
xx年8月20日——xx年8月28日。
三、活動地點。
四川省南充市西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)。
四、活動背景。
對于一個人來說，眼睛是五官之首。人們對容貌的審視，首先從眼睛開始。一雙清澈明亮、動人傳神的眼睛，不僅能增添美麗的容貌，還因為是心靈的窗戶而使人更具魅力和風采。畫龍點睛這句成語，更是生動表明了眼睛在生命與美學中的重要意義。
眼睛是人類感覺器官中最重要的器官，大腦中大約有80%的信息都是通過眼睛獲取的。讀書看報、看圖賞畫、欣賞美景、辨人識物等都要用到眼睛。眼睛能感受外界光線的刺激，再將這些外界刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)信號，傳送給大腦，最后形成視覺。
一雙健康的眼睛對于每一個人來說都是非常的重要。眼的各種疾病都會影響到我們正常的生活、學習和工作。比如，因為種種原因引起的近視，會導致視物模糊，必須通過配戴眼鏡來矯正視力。不只是增加了開銷，更帶來了各種不便。
眼的很多疾病是由于我們不健康的用眼和不好的生活習慣導致的。尤其是在條件相對差一些的農(nóng)村，眼的疾病成了影響人民群眾生活和健康的一大隱患，眼科疾病的患病率居高不下，這引起了醫(yī)學界的高度關(guān)注，也讓我們年輕學子擔憂。這也使我們更加感受到了早一些學成以回報社會的緊迫感和使命感。
眼睛伴隨我們認知精彩世界的每一天，當然精彩世界也需要我們一起認識眼睛。為推進社會主義新農(nóng)村建設，提高農(nóng)民生活水平，我們特別策劃了此次開啟心靈之窗分享五彩世界的暑期社會實踐活動，希望借此來調(diào)查和了解當?shù)剞r(nóng)民的健康狀況及愛眼用眼衛(wèi)生的普及情況和農(nóng)民對眼部?；技膊〉恼J識情況及醫(yī)療選擇時間，同時向農(nóng)民宣傳健康常識和正確的健康觀，通過社會實踐讓我們體會家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，感悟社會各界對三農(nóng)問題的關(guān)心。以實際行動服務農(nóng)村和回饋社會，把感恩自強轉(zhuǎn)化為建設家鄉(xiāng)的實際行動，為和諧美好新家園盡自己的一份力量。
實施地背景。
南充市西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)作為四川省比較貧困的地方，經(jīng)濟水平相對落后，農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件相對匱乏。本次活動的實踐地南充市西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)處于西充縣北郊，義興鎮(zhèn)一共九個鄉(xiāng)，每個鄉(xiāng)平均有12個村，鎮(zhèn)上總?cè)丝诖蠹s12萬人。村中大多數(shù)村民出外務工，村中居民以務農(nóng)為主，醫(yī)療知識結(jié)構(gòu)單一落后，健康狀況存在很大隱憂，村中以中老年人及兒童為主，村民們健康觀念陳舊，以致小病拖延成大病，不及時就醫(yī)釀成悲劇。在當?shù)卣e極進行經(jīng)濟建設的同時，作為大學生理應關(guān)注農(nóng)民健康，改變農(nóng)民錯誤的就醫(yī)觀念，倡導健康的用眼方式。
實施地評估。
1.該實施地地形簡單、交通方便、人口構(gòu)成簡單，便于各項活動的具體實施及開展。
2.該地村民就醫(yī)行為相對落后，可以將我們將開展的活動的意義和效果得到最大化。
3.實施地已經(jīng)取得當?shù)刂С?，將更有利于活動的順利開展及實施。
五、目的與預期。
1.通過調(diào)查走訪了解當?shù)鼐用竦慕】涤^念及眼部健康狀況，向他們宣傳愛眼用眼健康知識，幫助他們掌握基本的簡單的護眼常識及常見眼病早期體征，提高農(nóng)村老年人對白內(nèi)障的預防意識及時就醫(yī)，以免造成延期治療釀成不可治療的遺憾。改變農(nóng)民有病不及時就醫(yī)的錯誤觀念，樹立文明衛(wèi)生的護眼新風，倡導文明健康的用眼方式，提高農(nóng)村居民對眼部疾病的重視程度。
2.通過本次活動調(diào)查了解當?shù)鼐用駥ρ劬κ俏覀冋J知世界的窗戶重視情況，進行宣傳能讓人們更加關(guān)注眼睛，在一定程度消除他們眼睛保護知識的誤區(qū)，增強老年人對眼睛保護的自我意識，更重要的是讓他們加入到預防和及早治療白內(nèi)障的隊伍中來，向身邊的人傳遞眼睛保護知識。
3.通過對衛(wèi)生站的實地考察及對衛(wèi)生站醫(yī)生的走訪，了解老年性白內(nèi)障和愛眼護眼健康生活對當?shù)匦l(wèi)生站及村民的影響。
4.通過對農(nóng)民健康水平的調(diào)查和對村民的走訪，讓作為醫(yī)學生的我們能夠設身處地感受農(nóng)村醫(yī)療狀況及農(nóng)民的健康狀況。為響應國家倡導大學畢業(yè)生到基層工作做準備。
5.通過大型義診的方式，篩查中老年人群的白內(nèi)障患者，并以其他方式如測量血壓，義務專家咨詢等，讓我們從實踐和行動中學會感恩、學會奉獻，提高我們的社會責任感，為村民奉獻一份力量。
6.通過八天的`農(nóng)村生活，增加我們對農(nóng)村的了解和認識，增進我們醫(yī)學生與農(nóng)民的感情。通過我們的活動喚起社會和醫(yī)療事業(yè)對眼部疾病的進一步關(guān)注!
個人社會實踐計劃書篇十七
背景資料：首屆運動會于1959年9月13日至10月3日在北京舉行。
自1975年北京第三屆全運會后，基本每四年舉辦一次，舉辦時間一般在九月份或十月份。本屆全運會共設33個大項、360個小項，將分布在全省17市舉行。
一活動主題：當好東道主，宣傳全運會。
二活動單位：聊城大學生命科學學院流動紅旗隊。
三可行性分析：
本次實踐活動宣傳的對象是第十一屆全運會，它是國內(nèi)水平最高，規(guī)模最大的運動會；實踐地點是位于聊城大學南面新建體育館附近村莊，距離比較近，且團隊成員均是聊成本地人，對當?shù)厍闆r比較熟悉，對本次活動的順利開展及團隊的安全有相對較高的保障。
此次實踐活動的團隊成員團結(jié)互助，各有所長，并且每名隊員對此次活動的成功都充滿信心，都具有高昂的工作熱情。
四活動目的。
向周為市民宣傳全運會，呼吁市民支持全運會，參與全運會，奉獻全運會，為全運會貢獻我們?nèi)康牧α俊?BR> 五活動意義：
本次宣傳活動是在山東濟南將主辦第十一屆全運會，聊城市作為協(xié)辦城市舉行籃球比賽的背景下進行的，有助于幫助市民了解全運知識，激發(fā)市民參與全運會/，奉獻全運會的熱情；社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解全運，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。旨在通過本次宣傳活動來豐富我們的知識面；突出個性與實踐能力；讓我們進一步了解國情，關(guān)注社會，感知全運。七團隊成員及分工：
隊長：宋振亮隊員：時磊，李藤仙，臧婷婷，蘇婷婷，陳利偉，宋慧敏，孟天嬌，劉云鳳。
宋振亮：擔任隊長職務，負責把握活動大方向，并負責指導整個活動。
隊員主體工作：
李藤仙：負責公共財務的保管，財務的支出記錄宋慧敏：負責各項活動的組織工作。
陳利偉：負責實踐宣傳工作，包括宣傳材料的歸納匯總，宣傳方案的創(chuàng)新與落實。
時磊：負責后勤工作，同時負責安全保衛(wèi)工作。
蘇婷婷：向?qū)?，?lián)絡員。負責行程的落實工作。
孟天嬌：負責實踐宣傳工作。
劉云鳳：記錄員以及聯(lián)絡員。
臧婷婷：攝影，記者采訪。
八活動安排：
（一）活動開始準備。
1組織隊員統(tǒng)一對全運知識進行系統(tǒng)學習并講述注意事項；
2對宣傳地點進行實地考察，消除各種安全隱患；
3準備好宣傳材料和宣傳條幅并統(tǒng)一服裝。
(二)活動正式開始：
下午我們將向場館周圍村民宣傳全運會的相關(guān)知識并讓他們在事先準備好的“文明傳遞我簽名”簽字紙上簽上自己的名字。
上午我們將打著條幅來到柳園路附近向周圍過往市民宣傳全運會并讓市民在我們的條幅上簽上自己的名字并寫上對全運的祝福語。
下午我們將在聊城大學東校南大門前留影拍照并在返回學校后向本校學生宣傳全運會。
九、團隊制度：
1、每個隊員都要明確樹立安全第一的意識，以團隊的利益為重，服從集體。
2、用心向當?shù)厥忻裥麄?，真誠與市民交流，展現(xiàn)聊城大學學生志愿服務的精神風貌。
3、能吃苦，肯付出，勤儉節(jié)約。
4、隊員之間要坦誠以待，互幫互助，建立和諧團隊。
十活動要求：
隊員必須團結(jié)協(xié)作，服從集體，有事向隊長請假?；顒悠陂g須統(tǒng)一戴志愿者隊的標志，樹立良好形象。尊重當?shù)厝罕娂捌渖盍曀?，宣傳活動中要對市民面帶微笑有禮貌，不能強求市民接受采訪及簽名?；顒咏Y(jié)束后，每個隊員都要配備并認真寫自己的活動日記。宣傳活動中一定要保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生。