總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去種種的梳理，可以讓我們更深入地了解自己的行為和思維方式。怎樣才能寫(xiě)出一篇完美的總結(jié)呢？下面是一些寫(xiě)作范文和練習(xí)題，供大家進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練和提高。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇一
陽(yáng)光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買(mǎi)文具。到了啟路文具店后，我看見(jiàn)了各種各樣的書(shū)套，有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍(lán)熊的……我一看價(jià)目表：小書(shū)套每包5.00元，大書(shū)套每包6.00元，我就立馬拿了5包小書(shū)套和4包大書(shū)套。走著走著，我看見(jiàn)一個(gè)漂亮的筆袋，標(biāo)價(jià)是6.00元一個(gè)。媽媽說(shuō)：“筆袋都好幾個(gè)了，還買(mǎi)呀!”“就最后一個(gè)嘛!”我懇求地說(shuō)。“好吧，就最后一個(gè)了啊!”“嗯!”說(shuō)著，我就拿起了那個(gè)我挑中的筆袋放進(jìn)了籃子里。
到了收銀臺(tái)，爸爸說(shuō)：“你先算一下，這些要花多少錢(qián)啊?”我數(shù)了數(shù)：“5×5+6×4+6,嗯......25+24+6=55元!”媽媽把55元遞給了售貨員，我們一家開(kāi)心地回家了。
剛上三年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得數(shù)學(xué)越來(lái)越難，有些害怕考試和做練習(xí)。爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我，說(shuō)學(xué)好數(shù)學(xué)很有用，也很有趣，一開(kāi)始我總是將信將疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱飯，爸爸就帶我去樂(lè)購(gòu)買(mǎi)咖喱。到了超市里，爸爸對(duì)我說(shuō)：“出門(mén)之前我抓了一把零錢(qián)，其中有2個(gè)1角的，等會(huì)兒你能不能好好算一算，買(mǎi)的東西又要少，又要把這2角錢(qián)用掉，好嗎?”聽(tīng)爸爸要跟我做數(shù)學(xué)游戲，我一下子來(lái)了興趣，立刻回答：“太好了，正好練練我的腦子!”我在超市里東瞧西望，終于找到了賣(mài)咖喱的柜臺(tái)，仔細(xì)觀察起來(lái)……，柜架上一共有四種咖喱，分別是蘑菇、牛肉、雞肉和蘑菇牛肉。因?yàn)槲覀円患胰诙枷矚g吃肉，所以蘑菇就首先否決了。再看價(jià)格，牛肉和雞肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，這可一下難倒了我。我仔細(xì)地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零錢(qián)，再加上1包牛肉的有6角零錢(qián)，三包的余數(shù)正好是2角，我趕緊選好3包咖喱遞到了爸爸手中，爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在回家的路上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“原來(lái)算賬就要用到數(shù)學(xué)的呀，看來(lái)數(shù)學(xué)在生活中真的很有用!”
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇二
我非常的討厭數(shù)學(xué)，看到數(shù)學(xué)題就想睡覺(jué)，聽(tīng)到數(shù)學(xué)也想暈。反正我是放棄了數(shù)學(xué)，永遠(yuǎn)的放棄了，不想被數(shù)學(xué)欺負(fù)了，我站了起來(lái)，打擊數(shù)學(xué)。
我的心情是滿(mǎn)腔的怒火和惱火，我要打到數(shù)學(xué)，來(lái)放出我心中的怒火。呀，如果全世界的人都對(duì)數(shù)學(xué)都非常怒火的話(huà)，那么受難的人就要少10倍，喜歡文學(xué)的就要多100倍。這能說(shuō)是一個(gè)想法而已，在現(xiàn)實(shí)中是沒(méi)有的，如果真的有，那么我信我是在做夢(mèng)。
我討厭數(shù)學(xué)是因?yàn)閿?shù)學(xué)是一種解不開(kāi)是什么的一種東西。所以我非常討厭數(shù)學(xué)，不是一般地討厭，討厭到對(duì)數(shù)學(xué)不是喜好，而是滿(mǎn)腔的怒火。這就是我討厭數(shù)學(xué)的原因。
我討厭數(shù)學(xué)。
我對(duì)數(shù)學(xué)只有滿(mǎn)腔怒火。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇三
有一個(gè)題目是四邊形的內(nèi)角和是多少？五邊形的內(nèi)角和是外少？六邊形的內(nèi)角和是多少？n邊形的內(nèi)角和是多少？我和爸爸同時(shí)開(kāi)始答題，時(shí)間過(guò)2分鐘了，我迅速地說(shuō)“四邊形的內(nèi)角和是360，五邊開(kāi)形的內(nèi)角和是540°。六邊形的內(nèi)角和是720°。n邊形的內(nèi)角和是（n-2）·180度。
我一說(shuō)完，爸爸立即對(duì)我贊不絕口，連連豎起大拇指，笑著說(shuō)道：“兒子你太棒了。”
經(jīng)過(guò)這件事情，我不僅得到了爸爸的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇四
年初一，我和爸爸媽媽一起去花港觀魚(yú)游玩。時(shí)隔幾年，花港并沒(méi)有多大的變化，再加上現(xiàn)在是冬天，公園里的樹(shù)大多是光禿禿的?？墒囚~(yú)兒們卻絲毫不減活力，搖頭擺尾地在水里快活地游著，引得許多游人駐足觀看，并給他們喂食。我也拿著餅干給魚(yú)兒喂食?？粗~(yú)兒們爭(zhēng)搶食物的場(chǎng)景，真有趣。
手里的餅干很快就喂完了，魚(yú)兒們也懶洋洋地游到了一邊，可我的肚子卻開(kāi)始叫了?？吹铰愤叺男〉昀镉匈u(mài)香腸的，聞著那香味，更吊起了我的讒蟲(chóng)。
一問(wèn)價(jià)格，10元3根。我想：每根約是3元3角3分，恩，有點(diǎn)貴，不過(guò)，景區(qū)里肯定貴的，而且三根可以三人平分，買(mǎi)了吧。于是我便買(mǎi)了三根，我們每人一根，邊走邊吃。
不一會(huì)兒走到了西湖邊，就聽(tīng)見(jiàn)小販的叫聲直灌入我的耳朵：賣(mài)香腸了，10元4根。我聽(tīng)了，腦子立即轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)：10元4根，每根2元5角，比我們剛才買(mǎi)的便宜了將近8角，便宜了大約24%。唉，早知道就到這里來(lái)買(mǎi)了，同樣10元，我還可以多吃一根香腸。爸爸見(jiàn)我這副神情，笑著說(shuō)：“以后買(mǎi)東西要多看看，多比較啊！”
看來(lái)買(mǎi)東西里面的學(xué)問(wèn)大著呢！
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇五
我是一個(gè)資深的吃貨。據(jù)說(shuō)真正的吃貨不僅會(huì)品世間之美味，還能做出色香味俱全的佳肴。
暑假到了，我終于可以磨練廚藝了。于是，我叫上手藝不錯(cuò)的爸爸一起去菜場(chǎng)里買(mǎi)菜。今天，我打算要做一盤(pán)美味的紅燒水潺。
到了海鮮水產(chǎn)的攤位，我挑了一些新鮮的水潺放入了袋子，抬頭問(wèn)道：“老板，這一袋水潺幾元錢(qián)？”叔叔二話(huà)不說(shuō)就把這袋水潺放在秤上仔細(xì)稱(chēng)了稱(chēng)，笑了笑對(duì)我說(shuō)道：“五兩，正好半斤，8塊錢(qián)?！卑职炙斓馗读隋X(qián)。
這時(shí)，我突然想起了在書(shū)上的成語(yǔ)：半斤八兩。想到這，我的腦海里浮現(xiàn)出了大問(wèn)號(hào)：同樣是半斤，為什么一個(gè)是五兩一個(gè)是八兩呢？我馬上拉了拉爸爸的手，貼著他的耳朵問(wèn)了這個(gè)心中的疑惑。爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)：“古代的時(shí)候中一斤合十六兩，半斤等于八兩，而半斤八兩這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在多比喻彼此差不多，不相上下?！薄澳前职譃槭裁垂糯臅r(shí)候是一斤十六兩，而現(xiàn)代社會(huì)是一斤十兩呢？”“這里面還有一個(gè)典故呢！秦始皇在統(tǒng)一度量恒前，各個(gè)諸侯國(guó)之間的重量單位都各不相同，那時(shí)，李斯為了避免統(tǒng)一各個(gè)諸侯國(guó)后，在實(shí)行中會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題而被遭到秦始皇的罪責(zé)，就決定把‘天下公平’這四個(gè)字的筆畫(huà)數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)重量單位，你來(lái)數(shù)數(shù)看，這四個(gè)字有多少筆畫(huà)？”我數(shù)了數(shù)，一共16筆畫(huà)！爸爸接著說(shuō)：“李斯就這樣規(guī)定了一斤等于十六兩。”
“回家之后，你再查查現(xiàn)在的一斤十兩的來(lái)源?！卑职忠馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)道?！昂玫模俏疫€是需要蔥，爸爸等等我?！蔽荫R上奔到了買(mǎi)蔥的攤位，向阿姨要了點(diǎn)兒蔥，我大概比劃了一下，阿姨裝了一袋的蔥給我問(wèn)：“夠不夠？”我用手托了托袋子，不多不少，估摸著半斤都不到，我跟阿姨說(shuō)：“半斤都不到的蔥，能不能送我呢？”阿姨笑著說(shuō)道：“好的`，這些蔥都送你了！但是你得買(mǎi)點(diǎn)其他的蔬菜，這蔥就順帶送你了?！庇谑?，我又挑了一些時(shí)令的小蔬菜搭配著，可以另制一盤(pán)菜肴。
果不其然，我燒得紅燒水潺贏得了外公外婆媽媽的連連稱(chēng)贊。爸爸提示我還有一個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有解決，我趕忙查起了資料。原來(lái)現(xiàn)在的質(zhì)量單位是1959年調(diào)整過(guò)的，即一斤等于10兩，所以現(xiàn)在的5兩和古代8兩是一樣的，都為半斤。
現(xiàn)在，我終于清楚地明白半斤八兩的奧秘了！我發(fā)現(xiàn)生活里藏著各種各樣的知識(shí)，吸引著我們探索數(shù)學(xué)更多的奧秘呢！
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇六
數(shù)學(xué)，不只是看懂書(shū)上生硬的數(shù)學(xué)符號(hào)，不只是學(xué)會(huì)書(shū)上千篇一律的問(wèn)題，更重要的是在生活這個(gè)大教室里學(xué)習(xí)實(shí)踐，懂得如何運(yùn)用那些書(shū)本上的知識(shí)。
一天，媽媽開(kāi)著車(chē)帶我去她的單位。陽(yáng)光明媚，天空蔚藍(lán)，彩旗飄揚(yáng)。無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)了道路兩旁插滿(mǎn)了五彩繽紛的旗子，媽媽說(shuō)原來(lái)是為了迎接國(guó)慶的到來(lái)才這樣裝扮的。忽然媽媽狡黠一笑，說(shuō)要考考我。"咳咳，請(qǐng)問(wèn)這條錦繡路共長(zhǎng)30米，每隔兩米插一面旗，一共要插幾面呢？"這可難不倒我，我想到了我們老師教過(guò)的植樹(shù)問(wèn)題。我剛看到彩旗是路的兩端都插的，那就得加1，30÷2+1等于16面。"16面""回答正確！"。
不一會(huì)兒媽媽就把車(chē)子開(kāi)到了地下室，我們準(zhǔn)備坐電梯上樓。在電梯里我忽然想到一個(gè)問(wèn)題，如果我和媽媽比賽爬樓梯，肯定媽媽爬到三樓的時(shí)候我才爬到二樓，再轉(zhuǎn)念一想，如果媽媽爬到五樓，我該爬到幾樓呢？媽媽爬到三樓，她爬了兩層，那我爬到二樓爬了一層，是兩倍關(guān)系。媽媽爬到五樓就爬了四層，4÷2+1等于3樓，哈哈，這個(gè)問(wèn)題又被我輕松解決啦！
"叮咚！五樓到了！"，電梯門(mén)一打開(kāi)，我就看到有好幾個(gè)叔叔阿姨在那里忙得不可開(kāi)交，我趕緊小跑過(guò)去一探究竟，原來(lái)他們是在裝新的人臉識(shí)別設(shè)備。這時(shí)有一個(gè)工作人員問(wèn)我：“小朋友我來(lái)考考你，今天我們來(lái)裝這個(gè)人臉識(shí)別儀，每?jī)擅籽b一個(gè)，一個(gè)窗口周長(zhǎng)為20米，請(qǐng)問(wèn)一個(gè)窗口要裝幾個(gè)呢？”我小腦袋瓜一轉(zhuǎn)，心想這不是環(huán)形植樹(shù)問(wèn)題嗎？間隔數(shù)與個(gè)數(shù)相等，20÷2等于10。“叔叔，我知道，是十個(gè)。"我信心十足地回答?！靶∨笥涯阏姘簦x謝你幫我解決了一個(gè)難題！"。
今天我真開(kāi)心，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)數(shù)學(xué)這么的妙趣橫生，可以解決生活中的許多難題，我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇七
今天，我去鄉(xiāng)下舅姥姥家里玩。舅姥姥家里有一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)。一群群黑的，白的，灰的，黃的雞……看得我眼花繚亂。我好奇地文舅姥姥：“有多少只呀？”舅姥姥詭異地笑了一笑，朝著雞群說(shuō)：“你自己數(shù)吧?！?BR> 我找來(lái)幾個(gè)竹筐子罩住小雞后再數(shù)，這個(gè)辦法果然有效，幾個(gè)筐里罩著的小雞的只數(shù)分別是29只、18只、21只、17只、32只、23只。然后把它們加起來(lái)看看一共有多少只就可以了。我剛剛學(xué)會(huì)了用小括號(hào)來(lái)列式計(jì)算簡(jiǎn)便一點(diǎn)。列式：（29+21）+（18+32）+（17+23）=50+50+40=140。
我很快就完成了舅姥姥給我的數(shù)雞任務(wù)，舅姥姥笑得直點(diǎn)頭，連連夸我的數(shù)學(xué)學(xué)得很好呢！原來(lái)學(xué)好數(shù)學(xué)可以解決生活中的很多疑問(wèn)很多難題，還可以滿(mǎn)足自己的好奇心。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇八
數(shù)學(xué)——-我又愛(ài)恨，你們呢？不管怎樣，我也要有“明知山有虎 ，偏向虎山行”的斗志和決心。
聽(tīng)老師說(shuō)，畫(huà)三角形的高有點(diǎn)難，現(xiàn)在又是網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我能學(xué)會(huì)嗎？
我?guī)е苫?，心里像十五只吊桶打水—?七上八下的心心情，開(kāi)始了學(xué)習(xí)畫(huà)三角形的高之旅。
我把書(shū)上的例題看了一遍，接著把老師發(fā)過(guò)來(lái)的網(wǎng)課目不轉(zhuǎn)睛地看了一遍。覺(jué)得畫(huà)三角形高和老師上學(xué)期講的畫(huà)垂線一樣——殊途同歸。我在心里竊喜。
首先我就來(lái)回憶一下做垂線的四部曲——-一靠（用三角尺的一條直接變靠進(jìn)已知直線，并直角邊與已知直線完全重合）。二移（沿著已知直線的軌道移動(dòng)三角板，讓另外一條直角邊經(jīng)過(guò)一已知點(diǎn)。老師說(shuō)過(guò)，注意不能脫軌喲！三畫(huà)（經(jīng)過(guò)已知點(diǎn)畫(huà)一條直線，這條直線就是所畫(huà)已知直線的垂線）。四標(biāo)（標(biāo)上小7，垂直的標(biāo)志）
通過(guò)學(xué)習(xí)這道題我才明白，原來(lái)數(shù)學(xué)沒(méi)有我們想象的那么難，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
我相信，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考，一切都不是問(wèn)題。
世上無(wú)難事，只要肯攀登。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇九
數(shù)學(xué)就是0到9，數(shù)學(xué)就是加減乘除，數(shù)學(xué)就是abcd……。我家就有六個(gè)和數(shù)學(xué)相關(guān)的故事，因?yàn)槲覀兗矣辛谌恕?BR> 弟弟20xx年1月14日5點(diǎn)46分出生，他每次都是用哭聲來(lái)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屇軓目蘼暲锉鎰e弟弟的需要，每隔1小時(shí)，他發(fā)出哭聲，就該給他換尿布了，每隔2—3小時(shí)他發(fā)出哭聲，就該給他喂奶了，現(xiàn)在他已經(jīng)4個(gè)多月了，他是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小寶寶。
每當(dāng)回到老家，我就愛(ài)數(shù)奶奶籃子里的雞蛋，那次我數(shù)了100個(gè)，我問(wèn)奶奶這是幾只雞下的蛋，奶奶說(shuō)：“5只，每只雞每天下一顆蛋?！蔽乙凰氵@100個(gè)雞蛋5只雞20天下的蛋，我又一算如果一個(gè)蛋1元錢(qián)，那這100只雞蛋的收入就是100元，一個(gè)月奶奶賣(mài)雞蛋的收入就是150元。站在旁邊的爺爺聽(tīng)了說(shuō)你幫我算個(gè)題吧！雞兔共49只，100個(gè)爪子地上跑，幾只兔子幾只雞？我左思右想，兔子的腳是雞腳的二倍，兔子肯定是1只，那雞就是48只，我把這個(gè)答案告訴了爺爺，爺爺說(shuō)：“你真厲害！”
有趣的故事還在進(jìn)行，我每次寫(xiě)作業(yè)速度慢，而且質(zhì)量不高，爸爸在我寫(xiě)作業(yè)完成時(shí)給我講了一個(gè)故事，一節(jié)課按45分鐘計(jì)算，一個(gè)班如果有45個(gè)人，如果有一個(gè)學(xué)生，上課時(shí)搗亂1分鐘，那么在這一分鐘之內(nèi)有45個(gè)學(xué)生都被影響，（數(shù)學(xué)日記）每個(gè)人一分鐘加起來(lái)就是45分鐘，哎呀！這不算不知道，一算嚇?biāo)廊耍r(shí)間就這么寶貴，不允許我們?nèi)ダ速M(fèi)。正在這時(shí)，檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的媽媽叫我過(guò)去，媽媽指著一道數(shù)學(xué)題說(shuō)：“如果媽媽今年a歲，爸爸比媽媽大了5歲，n年后，爸爸比媽媽大多少歲？”我頓時(shí)明白了，無(wú)論過(guò)多少年，爸爸比媽媽始終大5歲。
數(shù)學(xué)就這么有趣，一天24小時(shí)，一周7天，一個(gè)月有4周，一年就有52周零一天，一年四季365天，這時(shí)多么有趣的數(shù)字呀！愿快樂(lè)每一天！
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十
今天，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法。
余數(shù)表示什么？余數(shù)表示剩下的，按要求沒(méi)有分完的.。有余數(shù)的除法有兩大特點(diǎn)：1、商乘除數(shù)加余數(shù)等于被除數(shù)。2、余數(shù)一定要比除數(shù)小。
有余數(shù)的除法的計(jì)算方法：第一步試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)，那么商就是幾。第二步相乘，把除數(shù)和商相乘，算出總數(shù)里共分走了多少。第三步相減，用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積。第四步相比，將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須比除數(shù)小。
學(xué)了有余數(shù)的除法，在生活中我們就可以算分不夠的東西了，媽媽買(mǎi)了16個(gè)蘋(píng)果，我們3個(gè)人分，每個(gè)人分了5個(gè)，還余1個(gè)。
我學(xué)會(huì)了算有余數(shù)的除法，心里很高興，但也得感謝我的數(shù)學(xué)老師，是她教會(huì)了我們。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十一
暑假的一天下午，爸爸和往常一樣帶我去“俠克體育公園”打籃球。剛到球館，爸爸的一位隊(duì)友叔叔就過(guò)來(lái)打招呼了?？吹轿遥迨迮呐奈业念^笑咪咪地問(wèn)：“小楊樹(shù)，馬上四年級(jí)了吧？叔叔給你出一個(gè)數(shù)學(xué)題怎么樣？”
“好啊”。我嘴上答應(yīng)著，心里卻害怕極了，擔(dān)心答不出來(lái)太丟臉。
叔叔已經(jīng)開(kāi)始出題目了：“小軍平均一分鐘投7個(gè)球，小新每分鐘平均投4個(gè)球，投了12分鐘之后，小新提高命中率平均每分鐘投8個(gè)球，小軍平均每分鐘只投4個(gè)球，問(wèn)多少分鐘后小平和小明投進(jìn)的個(gè)數(shù)相同？”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我腦子里一片空白，借爸爸給我擦汗的同時(shí)，我趕緊向爸爸求救。這時(shí)，一旁的叔叔又笑咪咪的摸了摸我的頭說(shuō)：“小家伙，別緊張，這個(gè)題目對(duì)三年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)難度的，叔叔告訴你，答案是9。小軍每分鐘平均比小平多投進(jìn)3個(gè)，一共投了12分鐘，也就是12×3=36（個(gè)），后來(lái)小新每分鐘平均比小明多投4個(gè)，那36個(gè)球要投幾分鐘呢？36÷4=9（分鐘），要9分鐘才能追上。”
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無(wú)處不在。以后，我更加努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十二
最近，我們又學(xué)了新知識(shí)——搭配。
今天，傅老師給我們看了幻燈片，大屏幕上顯示著3件上衣和3條裙子，接著傅老師問(wèn)我們：“一次只能穿一件上衣和一條裙子，一共有幾種不同的搭配方法？”
傅老師剛說(shuō)完，我便開(kāi)口了：“一件上衣有3種不同的`搭配方法，一共有3件上衣，就是3×3=9（種）。”“那么再增加一件上衣，會(huì)有幾種不同的搭配方法呢？”傅老師又問(wèn)。“增加一件上衣就是4件上衣，那么就是4×3=12（種）?！备道蠋熉?tīng)了，就在黑板上給我們又出了一道題。
這道題就是：一個(gè)人的早餐飲料有豆?jié){、牛奶和綠豆湯，而點(diǎn)心則有蛋糕、油條、炒飯和餅干，他只能點(diǎn)一樣飲料跟一樣點(diǎn)心，一共有幾種不同的搭配？這道題簡(jiǎn)單的很，一看就能算出來(lái)：一種飲料跟一種點(diǎn)心，豆?jié){就能和蛋糕、油條、炒飯和餅干搭配，一共有4種，后面牛奶和綠豆湯也是一樣，一共有3種飲料、4種點(diǎn)心，所以3×4=12（種）。
今天學(xué)了搭配這種新知識(shí)，我的知識(shí)又增長(zhǎng)了，真高興啊！
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十三
數(shù)學(xué)課上，老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們進(jìn)行一次數(shù)學(xué)小練習(xí)，比一比誰(shuí)做得又對(duì)又快?！?BR> 拿到試卷，我可緊張了。還好，只有8道題，我趕緊拿起筆，認(rèn)真計(jì)算起來(lái)。
“老師，我考好了?！弊谖仪懊娴年懹鹫玖似饋?lái)。
“怎么可能？一道還沒(méi)算完呢?！?BR> “這也太快了吧?！?BR> 大家議論紛紛，都不敢相信的望著陸羽。陸羽自信地走向講臺(tái)，將試卷展示給我們看，咦，他的試卷上只有名字，一題也沒(méi)做啊！
陸羽說(shuō)：“請(qǐng)大家看試卷的.最后一題?！?BR> 大家一齊讀出聲來(lái)：“本次考試只要寫(xiě)上姓名就完成了！”
“啊，原來(lái)如此?！蔽覀兓腥淮笪颉?BR> 數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“這次考試，就是提醒同學(xué)們要認(rèn)真讀題，學(xué)會(huì)認(rèn)真審題。”
通過(guò)這次考試，我明白了審題在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。例如：我們做過(guò)的1×2×3×4×5×6×7×8×9×0。認(rèn)真看題的同學(xué)都知道，這道題很簡(jiǎn)單，等于0。而不看題的同學(xué)就會(huì)覺(jué)得很難很復(fù)雜，會(huì)去計(jì)算半天，也算不出來(lái)。
同學(xué)們，你們知道審題的重要性了嗎？
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十四
今天早上起來(lái)，媽媽給我做的早餐是粽子，我看它尖尖的樣子，好可愛(ài)，把它翻來(lái)覆去地看，發(fā)現(xiàn)不管從哪個(gè)方向看，每個(gè)面都是三角形。這是什么立體圖形呢？我知道的立體圖形有長(zhǎng)方體，正方體和球，但它都不是這幾類(lèi)呀！帶著一顆好奇心，跑到廚房問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：自己上網(wǎng)去查。
我狼吞虎咽地吃完早餐，就上網(wǎng)搜索。終于知道它是一個(gè)三棱錐。我又好奇，粽子為什么要包成三棱錐，而不是正方體或長(zhǎng)方體呢？難道粽子也怕摔跤嗎？于是我問(wèn)又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁呆兆右扇切文兀繈寢尭嬖V我，這樣才會(huì)包的更緊跟結(jié)實(shí)，不容易散掉。原來(lái)包粽子也是利用了數(shù)學(xué)中的原理——-三角形的穩(wěn)定性。
媽媽還讓我觀察生活中哪些利用了三角形的穩(wěn)定性？我想了想，有我最心愛(ài)的自行車(chē)，它有個(gè)三角形支撐架，還有我照相機(jī)三腳架，從陽(yáng)臺(tái)望出去的高壓線支架等等。
三角形在我們生活的每個(gè)角落發(fā)揮了自己最大的本領(lǐng)——穩(wěn)定性。
它的特性讓我們的生活更加方便，輕松，安全……。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十五
一回到家，想到可以做實(shí)驗(yàn)了，心情真有點(diǎn)激動(dòng)，但又夾雜著幾絲恐慌，我可不想讓第一個(gè)方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案是否正確，我專(zhuān)門(mén)測(cè)量了筷子的長(zhǎng)度（20厘米）、厚度（0。35厘米）和兩端的寬度（分別為1。6厘米、0。8厘米）。由于一次性筷子近似于梯形體，我便利用梯形體的體積計(jì)算公式來(lái)計(jì)算筷子的體積，由計(jì)算結(jié)果可知，一次性筷子體積大約為8。4立方厘米。如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果和我所計(jì)算的結(jié)果近似的話(huà)，那么就說(shuō)明我的實(shí)驗(yàn)是成功的，否則，我就得另想辦法。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十六
今天我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)小練習(xí)，得到的成績(jī)真是讓我膽戰(zhàn)心驚——良。
上完上午第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)考試了，我匆匆忙忙上完廁所，準(zhǔn)備迎接考試。上廁所時(shí)聽(tīng)4班說(shuō)練習(xí)卷很難，這是我更加難以發(fā)揮了。發(fā)練習(xí)卷的時(shí)候，我們組先發(fā)，有了先做的權(quán)利。但是瀏覽了一下全部題目后，我知道這次我們?nèi)鄳?yīng)該考不出好成績(jī)了。隨著后面的鐘“滴答滴答”地響個(gè)沒(méi)玩，下課鈴很快就響了，我偷偷的瞄了一下外面的同學(xué)，真有點(diǎn)羨慕他們。
吃飯的那段時(shí)間，我還惦記著上午的數(shù)學(xué)練習(xí)，要是我能變成隱身人穿越時(shí)空來(lái)到老師的辦公室找出我的那張考試卷并把錯(cuò)誤的答案擦掉改成正確的答案那該有多好呀！可是現(xiàn)在的我卻什么也吃不下，只喝了幾口湯就去放飯碗了。
下午正式宣布數(shù)學(xué)考試成績(jī)，一個(gè)個(gè)名字在夏老師嘴中脫口而出，怎么還沒(méi)報(bào)到我的名字呀？“周濤樺”正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，老師報(bào)到了我的名字，想象最終還是不能突破實(shí)現(xiàn)，看著考卷上的成績(jī)，我就沮喪地回到了座位——良。
這次考不好完全是我的錯(cuò)，粗心馬虎的學(xué)習(xí)態(tài)度一直在我心中徘徊。雖然這次沒(méi)有考好，但是我發(fā)誓我下次無(wú)論有多難的試卷我也會(huì)把問(wèn)題揪出來(lái)加以完善，相信我吧，老師！
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十七
這讓大家很擔(dān)心，但是老師笑著說(shuō)：“我給你五分鐘時(shí)間思考?！?BR> 天啊，才過(guò)了五分鐘，心算不可能這么快！看到有同學(xué)列出了公式；有些人很快就用電腦來(lái)計(jì)算。我呢，直接用高斯算法，我的回答被老師否決了。
五分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有學(xué)生來(lái)算。
老師不慌不忙的走上講臺(tái)，小心翼翼的說(shuō)話(huà)：“同學(xué)們，我們來(lái)分析一下這道題的規(guī)律，依次增加了4。剛才有同學(xué)直接用了高斯算法。為什么不對(duì)？我們來(lái)看看。高斯的算法是：(第一項(xiàng)和最后一項(xiàng))項(xiàng)數(shù)2，為什么這個(gè)公式不能直接應(yīng)用于這個(gè)問(wèn)題？”老師講得越慢，越能引起學(xué)生對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的興趣。這就是梁先生的班風(fēng)?！氨緛?lái)，問(wèn)題就在于這個(gè)物品的數(shù)量(人們把一個(gè)號(hào)碼叫做一個(gè)號(hào)碼)，從‘5913.80.
“那你怎么問(wèn)？”學(xué)生們異口同聲地問(wèn)。
”后來(lái)，人們總結(jié)出一個(gè)計(jì)算項(xiàng)目數(shù)的公式，(第一項(xiàng)-最后一項(xiàng))4(即公差)1=項(xiàng)目數(shù)。最后放入數(shù)據(jù)，即：(581)[(81-5)41]2=860。老師用電腦算了一下，答案是一樣的。
這真是一個(gè)有趣的計(jì)算問(wèn)題，同學(xué)們，你們明白嗎？
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十八
一個(gè)明朗的早晨，陽(yáng)光照在我家陽(yáng)臺(tái)上，衣服曬著曬著就干了，陽(yáng)光照在了我的書(shū)桌上，陽(yáng)光照在我家正在打掃的掃地機(jī)器人上。
媽媽喊住正在一旁玩耍的我：“芊芊，我來(lái)考考你，掃地機(jī)器人打掃客廳需要多少分鐘？”
我頓時(shí)來(lái)了興致，低頭思索片刻，回答道：我先算出客廳的面積再除以每分鐘掃地機(jī)器人打掃客廳的時(shí)間。”
媽媽微笑地點(diǎn)頭，接著問(wèn)：“那你怎么得到客廳的面積和掃地機(jī)器人的每分鐘掃地面積呢？”
我指著地上的瓷磚說(shuō)：“客廳地面有大小相同的正方形瓷磚組成，我用軟尺量出瓷磚邊長(zhǎng)：邊長(zhǎng)=100厘米=1米，瓷磚的面積等于1平方米。而地上有20塊瓷磚和5塊半瓷磚，客廳地面面積=5×4+2+0.5=22.5平方米。接著，我用軟尺量掃地機(jī)器人的寬度30厘米，用秒表測(cè)量機(jī)器人每移動(dòng)一米需要4秒。我知道了，機(jī)器人每分鐘掃地面積=60÷4×1×0.3=4.5平方米，所以客廳打掃時(shí)間=22.5÷4.5=5分鐘。”我自信地說(shuō)。媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“芊芊你真棒，三年級(jí)下冊(cè)的知識(shí)掌握的不錯(cuò)嘛！”
啊，我們的數(shù)學(xué)多么奇妙，多么有趣，還有很多秘密等著我們?nèi)ニ伎?，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)愛(ài)思考的大腦，就一定能在平時(shí)生活中有所發(fā)現(xiàn)。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十九
今天，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱(chēng)一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說(shuō)她沒(méi)有“秤”。怎么辦呢？不過(guò)，俗語(yǔ)說(shuō)：“世上無(wú)難事”。我想，一定有辦法的。于是，我開(kāi)動(dòng)了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。
我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái)，拿來(lái)透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤(pán)，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買(mǎi)回來(lái)的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。激動(dòng)人心的稱(chēng)鞋子活動(dòng)開(kāi)始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對(duì)我贊不絕口。
還開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“古代有聰明的曹沖稱(chēng)象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱(chēng)鞋呢！”說(shuō)完，大家便哈哈地笑起來(lái)了。原來(lái)，生活上處處都有“秤”呢！
今天我和姥姥去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，來(lái)到賣(mài)魚(yú)的攤位前，姥姥買(mǎi)了一條鯽魚(yú)，一共6.6元，姥姥先付給買(mǎi)菜的人7元，接著又遞給他1角。我奇怪地問(wèn)：“姥姥為什么給他1毛？”姥姥說(shuō)：“接著看下去。”只見(jiàn)買(mǎi)菜的人找給姥姥5角。我恍然大悟，原來(lái)7-6.6=0.4（元）=4角，這樣就要找4個(gè)壹角的硬幣，比較麻煩；但是姥姥的方法就比較簡(jiǎn)單：7+0.1-6.6=0.5元=5角，這樣就只要找1個(gè)伍角的硬幣，這樣在交易過(guò)程中就方便多了。
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，所以我要學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)以致用。
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買(mǎi)菜啦!買(mǎi)文具啦!量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙啊!
昨天晚上，我媽媽一起去買(mǎi)桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買(mǎi)了4.5斤，本應(yīng)該付錢(qián)8.1元。可是營(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的'失誤。
不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P(yáng)我，給她省了0.9元，并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用。
記得有一次，媽媽為了鞏固我學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形正方形的知識(shí)，特地出了一道題：“把兩個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是什么？”
我拿出一張草稿紙，先畫(huà)出了這樣的圖形：計(jì)算到的周長(zhǎng)是：4x8＝32（厘米）2x6＝12（厘米）32+12＝44（厘米）,我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)啦！等于44厘米”。可媽媽說(shuō)：“還有一種辦法呢。”于是我又在草稿上畫(huà)了起來(lái)。哦，原來(lái)還可以這樣拼，周長(zhǎng)就不一樣了，2×8=16（厘米）4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）。
看來(lái)媽媽又該對(duì)我說(shuō)：“思考問(wèn)題一定要認(rèn)真啊！”
今天晚上，我和媽媽來(lái)到超市買(mǎi)東西。當(dāng)我們買(mǎi)完所有的東西后，剛要離開(kāi)，我看貨架上正好擺著牛奶，于是我讓媽媽買(mǎi)些牛奶，媽媽同意了。可是，剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛奶。同樣的品牌同樣的重量，里面有12瓶，每箱21.6元。到底買(mǎi)一箱，還是買(mǎi)一瓶？我猶豫了。突然，我的腦筋一轉(zhuǎn)有了，只要比較一下。于是，我開(kāi)始算起來(lái)：零賣(mài)如果買(mǎi)12瓶，每瓶2.5元，就要30元；而整箱的只賣(mài)21.6元，少了8.4元，所以我決定買(mǎi)整箱的。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇一
陽(yáng)光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買(mǎi)文具。到了啟路文具店后，我看見(jiàn)了各種各樣的書(shū)套，有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍(lán)熊的……我一看價(jià)目表：小書(shū)套每包5.00元，大書(shū)套每包6.00元，我就立馬拿了5包小書(shū)套和4包大書(shū)套。走著走著，我看見(jiàn)一個(gè)漂亮的筆袋，標(biāo)價(jià)是6.00元一個(gè)。媽媽說(shuō)：“筆袋都好幾個(gè)了，還買(mǎi)呀!”“就最后一個(gè)嘛!”我懇求地說(shuō)。“好吧，就最后一個(gè)了啊!”“嗯!”說(shuō)著，我就拿起了那個(gè)我挑中的筆袋放進(jìn)了籃子里。
到了收銀臺(tái)，爸爸說(shuō)：“你先算一下，這些要花多少錢(qián)啊?”我數(shù)了數(shù)：“5×5+6×4+6,嗯......25+24+6=55元!”媽媽把55元遞給了售貨員，我們一家開(kāi)心地回家了。
剛上三年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得數(shù)學(xué)越來(lái)越難，有些害怕考試和做練習(xí)。爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我，說(shuō)學(xué)好數(shù)學(xué)很有用，也很有趣，一開(kāi)始我總是將信將疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱飯，爸爸就帶我去樂(lè)購(gòu)買(mǎi)咖喱。到了超市里，爸爸對(duì)我說(shuō)：“出門(mén)之前我抓了一把零錢(qián)，其中有2個(gè)1角的，等會(huì)兒你能不能好好算一算，買(mǎi)的東西又要少，又要把這2角錢(qián)用掉，好嗎?”聽(tīng)爸爸要跟我做數(shù)學(xué)游戲，我一下子來(lái)了興趣，立刻回答：“太好了，正好練練我的腦子!”我在超市里東瞧西望，終于找到了賣(mài)咖喱的柜臺(tái)，仔細(xì)觀察起來(lái)……，柜架上一共有四種咖喱，分別是蘑菇、牛肉、雞肉和蘑菇牛肉。因?yàn)槲覀円患胰诙枷矚g吃肉，所以蘑菇就首先否決了。再看價(jià)格，牛肉和雞肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，這可一下難倒了我。我仔細(xì)地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零錢(qián)，再加上1包牛肉的有6角零錢(qián)，三包的余數(shù)正好是2角，我趕緊選好3包咖喱遞到了爸爸手中，爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在回家的路上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“原來(lái)算賬就要用到數(shù)學(xué)的呀，看來(lái)數(shù)學(xué)在生活中真的很有用!”
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇二
我非常的討厭數(shù)學(xué)，看到數(shù)學(xué)題就想睡覺(jué)，聽(tīng)到數(shù)學(xué)也想暈。反正我是放棄了數(shù)學(xué)，永遠(yuǎn)的放棄了，不想被數(shù)學(xué)欺負(fù)了，我站了起來(lái)，打擊數(shù)學(xué)。
我的心情是滿(mǎn)腔的怒火和惱火，我要打到數(shù)學(xué)，來(lái)放出我心中的怒火。呀，如果全世界的人都對(duì)數(shù)學(xué)都非常怒火的話(huà)，那么受難的人就要少10倍，喜歡文學(xué)的就要多100倍。這能說(shuō)是一個(gè)想法而已，在現(xiàn)實(shí)中是沒(méi)有的，如果真的有，那么我信我是在做夢(mèng)。
我討厭數(shù)學(xué)是因?yàn)閿?shù)學(xué)是一種解不開(kāi)是什么的一種東西。所以我非常討厭數(shù)學(xué)，不是一般地討厭，討厭到對(duì)數(shù)學(xué)不是喜好，而是滿(mǎn)腔的怒火。這就是我討厭數(shù)學(xué)的原因。
我討厭數(shù)學(xué)。
我對(duì)數(shù)學(xué)只有滿(mǎn)腔怒火。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇三
有一個(gè)題目是四邊形的內(nèi)角和是多少？五邊形的內(nèi)角和是外少？六邊形的內(nèi)角和是多少？n邊形的內(nèi)角和是多少？我和爸爸同時(shí)開(kāi)始答題，時(shí)間過(guò)2分鐘了，我迅速地說(shuō)“四邊形的內(nèi)角和是360，五邊開(kāi)形的內(nèi)角和是540°。六邊形的內(nèi)角和是720°。n邊形的內(nèi)角和是（n-2）·180度。
我一說(shuō)完，爸爸立即對(duì)我贊不絕口，連連豎起大拇指，笑著說(shuō)道：“兒子你太棒了。”
經(jīng)過(guò)這件事情，我不僅得到了爸爸的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇四
年初一，我和爸爸媽媽一起去花港觀魚(yú)游玩。時(shí)隔幾年，花港并沒(méi)有多大的變化，再加上現(xiàn)在是冬天，公園里的樹(shù)大多是光禿禿的?？墒囚~(yú)兒們卻絲毫不減活力，搖頭擺尾地在水里快活地游著，引得許多游人駐足觀看，并給他們喂食。我也拿著餅干給魚(yú)兒喂食?？粗~(yú)兒們爭(zhēng)搶食物的場(chǎng)景，真有趣。
手里的餅干很快就喂完了，魚(yú)兒們也懶洋洋地游到了一邊，可我的肚子卻開(kāi)始叫了?？吹铰愤叺男〉昀镉匈u(mài)香腸的，聞著那香味，更吊起了我的讒蟲(chóng)。
一問(wèn)價(jià)格，10元3根。我想：每根約是3元3角3分，恩，有點(diǎn)貴，不過(guò)，景區(qū)里肯定貴的，而且三根可以三人平分，買(mǎi)了吧。于是我便買(mǎi)了三根，我們每人一根，邊走邊吃。
不一會(huì)兒走到了西湖邊，就聽(tīng)見(jiàn)小販的叫聲直灌入我的耳朵：賣(mài)香腸了，10元4根。我聽(tīng)了，腦子立即轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)：10元4根，每根2元5角，比我們剛才買(mǎi)的便宜了將近8角，便宜了大約24%。唉，早知道就到這里來(lái)買(mǎi)了，同樣10元，我還可以多吃一根香腸。爸爸見(jiàn)我這副神情，笑著說(shuō)：“以后買(mǎi)東西要多看看，多比較啊！”
看來(lái)買(mǎi)東西里面的學(xué)問(wèn)大著呢！
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇五
我是一個(gè)資深的吃貨。據(jù)說(shuō)真正的吃貨不僅會(huì)品世間之美味，還能做出色香味俱全的佳肴。
暑假到了，我終于可以磨練廚藝了。于是，我叫上手藝不錯(cuò)的爸爸一起去菜場(chǎng)里買(mǎi)菜。今天，我打算要做一盤(pán)美味的紅燒水潺。
到了海鮮水產(chǎn)的攤位，我挑了一些新鮮的水潺放入了袋子，抬頭問(wèn)道：“老板，這一袋水潺幾元錢(qián)？”叔叔二話(huà)不說(shuō)就把這袋水潺放在秤上仔細(xì)稱(chēng)了稱(chēng)，笑了笑對(duì)我說(shuō)道：“五兩，正好半斤，8塊錢(qián)?！卑职炙斓馗读隋X(qián)。
這時(shí)，我突然想起了在書(shū)上的成語(yǔ)：半斤八兩。想到這，我的腦海里浮現(xiàn)出了大問(wèn)號(hào)：同樣是半斤，為什么一個(gè)是五兩一個(gè)是八兩呢？我馬上拉了拉爸爸的手，貼著他的耳朵問(wèn)了這個(gè)心中的疑惑。爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)：“古代的時(shí)候中一斤合十六兩，半斤等于八兩，而半斤八兩這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在多比喻彼此差不多，不相上下?！薄澳前职譃槭裁垂糯臅r(shí)候是一斤十六兩，而現(xiàn)代社會(huì)是一斤十兩呢？”“這里面還有一個(gè)典故呢！秦始皇在統(tǒng)一度量恒前，各個(gè)諸侯國(guó)之間的重量單位都各不相同，那時(shí)，李斯為了避免統(tǒng)一各個(gè)諸侯國(guó)后，在實(shí)行中會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題而被遭到秦始皇的罪責(zé)，就決定把‘天下公平’這四個(gè)字的筆畫(huà)數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)重量單位，你來(lái)數(shù)數(shù)看，這四個(gè)字有多少筆畫(huà)？”我數(shù)了數(shù)，一共16筆畫(huà)！爸爸接著說(shuō)：“李斯就這樣規(guī)定了一斤等于十六兩。”
“回家之后，你再查查現(xiàn)在的一斤十兩的來(lái)源?！卑职忠馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)道?！昂玫模俏疫€是需要蔥，爸爸等等我?！蔽荫R上奔到了買(mǎi)蔥的攤位，向阿姨要了點(diǎn)兒蔥，我大概比劃了一下，阿姨裝了一袋的蔥給我問(wèn)：“夠不夠？”我用手托了托袋子，不多不少，估摸著半斤都不到，我跟阿姨說(shuō)：“半斤都不到的蔥，能不能送我呢？”阿姨笑著說(shuō)道：“好的`，這些蔥都送你了！但是你得買(mǎi)點(diǎn)其他的蔬菜，這蔥就順帶送你了?！庇谑?，我又挑了一些時(shí)令的小蔬菜搭配著，可以另制一盤(pán)菜肴。
果不其然，我燒得紅燒水潺贏得了外公外婆媽媽的連連稱(chēng)贊。爸爸提示我還有一個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有解決，我趕忙查起了資料。原來(lái)現(xiàn)在的質(zhì)量單位是1959年調(diào)整過(guò)的，即一斤等于10兩，所以現(xiàn)在的5兩和古代8兩是一樣的，都為半斤。
現(xiàn)在，我終于清楚地明白半斤八兩的奧秘了！我發(fā)現(xiàn)生活里藏著各種各樣的知識(shí)，吸引著我們探索數(shù)學(xué)更多的奧秘呢！
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇六
數(shù)學(xué)，不只是看懂書(shū)上生硬的數(shù)學(xué)符號(hào)，不只是學(xué)會(huì)書(shū)上千篇一律的問(wèn)題，更重要的是在生活這個(gè)大教室里學(xué)習(xí)實(shí)踐，懂得如何運(yùn)用那些書(shū)本上的知識(shí)。
一天，媽媽開(kāi)著車(chē)帶我去她的單位。陽(yáng)光明媚，天空蔚藍(lán)，彩旗飄揚(yáng)。無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)了道路兩旁插滿(mǎn)了五彩繽紛的旗子，媽媽說(shuō)原來(lái)是為了迎接國(guó)慶的到來(lái)才這樣裝扮的。忽然媽媽狡黠一笑，說(shuō)要考考我。"咳咳，請(qǐng)問(wèn)這條錦繡路共長(zhǎng)30米，每隔兩米插一面旗，一共要插幾面呢？"這可難不倒我，我想到了我們老師教過(guò)的植樹(shù)問(wèn)題。我剛看到彩旗是路的兩端都插的，那就得加1，30÷2+1等于16面。"16面""回答正確！"。
不一會(huì)兒媽媽就把車(chē)子開(kāi)到了地下室，我們準(zhǔn)備坐電梯上樓。在電梯里我忽然想到一個(gè)問(wèn)題，如果我和媽媽比賽爬樓梯，肯定媽媽爬到三樓的時(shí)候我才爬到二樓，再轉(zhuǎn)念一想，如果媽媽爬到五樓，我該爬到幾樓呢？媽媽爬到三樓，她爬了兩層，那我爬到二樓爬了一層，是兩倍關(guān)系。媽媽爬到五樓就爬了四層，4÷2+1等于3樓，哈哈，這個(gè)問(wèn)題又被我輕松解決啦！
"叮咚！五樓到了！"，電梯門(mén)一打開(kāi)，我就看到有好幾個(gè)叔叔阿姨在那里忙得不可開(kāi)交，我趕緊小跑過(guò)去一探究竟，原來(lái)他們是在裝新的人臉識(shí)別設(shè)備。這時(shí)有一個(gè)工作人員問(wèn)我：“小朋友我來(lái)考考你，今天我們來(lái)裝這個(gè)人臉識(shí)別儀，每?jī)擅籽b一個(gè)，一個(gè)窗口周長(zhǎng)為20米，請(qǐng)問(wèn)一個(gè)窗口要裝幾個(gè)呢？”我小腦袋瓜一轉(zhuǎn)，心想這不是環(huán)形植樹(shù)問(wèn)題嗎？間隔數(shù)與個(gè)數(shù)相等，20÷2等于10。“叔叔，我知道，是十個(gè)。"我信心十足地回答?！靶∨笥涯阏姘簦x謝你幫我解決了一個(gè)難題！"。
今天我真開(kāi)心，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)數(shù)學(xué)這么的妙趣橫生，可以解決生活中的許多難題，我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇七
今天，我去鄉(xiāng)下舅姥姥家里玩。舅姥姥家里有一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)。一群群黑的，白的，灰的，黃的雞……看得我眼花繚亂。我好奇地文舅姥姥：“有多少只呀？”舅姥姥詭異地笑了一笑，朝著雞群說(shuō)：“你自己數(shù)吧?！?BR> 我找來(lái)幾個(gè)竹筐子罩住小雞后再數(shù)，這個(gè)辦法果然有效，幾個(gè)筐里罩著的小雞的只數(shù)分別是29只、18只、21只、17只、32只、23只。然后把它們加起來(lái)看看一共有多少只就可以了。我剛剛學(xué)會(huì)了用小括號(hào)來(lái)列式計(jì)算簡(jiǎn)便一點(diǎn)。列式：（29+21）+（18+32）+（17+23）=50+50+40=140。
我很快就完成了舅姥姥給我的數(shù)雞任務(wù)，舅姥姥笑得直點(diǎn)頭，連連夸我的數(shù)學(xué)學(xué)得很好呢！原來(lái)學(xué)好數(shù)學(xué)可以解決生活中的很多疑問(wèn)很多難題，還可以滿(mǎn)足自己的好奇心。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇八
數(shù)學(xué)——-我又愛(ài)恨，你們呢？不管怎樣，我也要有“明知山有虎 ，偏向虎山行”的斗志和決心。
聽(tīng)老師說(shuō)，畫(huà)三角形的高有點(diǎn)難，現(xiàn)在又是網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我能學(xué)會(huì)嗎？
我?guī)е苫?，心里像十五只吊桶打水—?七上八下的心心情，開(kāi)始了學(xué)習(xí)畫(huà)三角形的高之旅。
我把書(shū)上的例題看了一遍，接著把老師發(fā)過(guò)來(lái)的網(wǎng)課目不轉(zhuǎn)睛地看了一遍。覺(jué)得畫(huà)三角形高和老師上學(xué)期講的畫(huà)垂線一樣——殊途同歸。我在心里竊喜。
首先我就來(lái)回憶一下做垂線的四部曲——-一靠（用三角尺的一條直接變靠進(jìn)已知直線，并直角邊與已知直線完全重合）。二移（沿著已知直線的軌道移動(dòng)三角板，讓另外一條直角邊經(jīng)過(guò)一已知點(diǎn)。老師說(shuō)過(guò)，注意不能脫軌喲！三畫(huà)（經(jīng)過(guò)已知點(diǎn)畫(huà)一條直線，這條直線就是所畫(huà)已知直線的垂線）。四標(biāo)（標(biāo)上小7，垂直的標(biāo)志）
通過(guò)學(xué)習(xí)這道題我才明白，原來(lái)數(shù)學(xué)沒(méi)有我們想象的那么難，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
我相信，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考，一切都不是問(wèn)題。
世上無(wú)難事，只要肯攀登。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇九
數(shù)學(xué)就是0到9，數(shù)學(xué)就是加減乘除，數(shù)學(xué)就是abcd……。我家就有六個(gè)和數(shù)學(xué)相關(guān)的故事，因?yàn)槲覀兗矣辛谌恕?BR> 弟弟20xx年1月14日5點(diǎn)46分出生，他每次都是用哭聲來(lái)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屇軓目蘼暲锉鎰e弟弟的需要，每隔1小時(shí)，他發(fā)出哭聲，就該給他換尿布了，每隔2—3小時(shí)他發(fā)出哭聲，就該給他喂奶了，現(xiàn)在他已經(jīng)4個(gè)多月了，他是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小寶寶。
每當(dāng)回到老家，我就愛(ài)數(shù)奶奶籃子里的雞蛋，那次我數(shù)了100個(gè)，我問(wèn)奶奶這是幾只雞下的蛋，奶奶說(shuō)：“5只，每只雞每天下一顆蛋?！蔽乙凰氵@100個(gè)雞蛋5只雞20天下的蛋，我又一算如果一個(gè)蛋1元錢(qián)，那這100只雞蛋的收入就是100元，一個(gè)月奶奶賣(mài)雞蛋的收入就是150元。站在旁邊的爺爺聽(tīng)了說(shuō)你幫我算個(gè)題吧！雞兔共49只，100個(gè)爪子地上跑，幾只兔子幾只雞？我左思右想，兔子的腳是雞腳的二倍，兔子肯定是1只，那雞就是48只，我把這個(gè)答案告訴了爺爺，爺爺說(shuō)：“你真厲害！”
有趣的故事還在進(jìn)行，我每次寫(xiě)作業(yè)速度慢，而且質(zhì)量不高，爸爸在我寫(xiě)作業(yè)完成時(shí)給我講了一個(gè)故事，一節(jié)課按45分鐘計(jì)算，一個(gè)班如果有45個(gè)人，如果有一個(gè)學(xué)生，上課時(shí)搗亂1分鐘，那么在這一分鐘之內(nèi)有45個(gè)學(xué)生都被影響，（數(shù)學(xué)日記）每個(gè)人一分鐘加起來(lái)就是45分鐘，哎呀！這不算不知道，一算嚇?biāo)廊耍r(shí)間就這么寶貴，不允許我們?nèi)ダ速M(fèi)。正在這時(shí)，檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的媽媽叫我過(guò)去，媽媽指著一道數(shù)學(xué)題說(shuō)：“如果媽媽今年a歲，爸爸比媽媽大了5歲，n年后，爸爸比媽媽大多少歲？”我頓時(shí)明白了，無(wú)論過(guò)多少年，爸爸比媽媽始終大5歲。
數(shù)學(xué)就這么有趣，一天24小時(shí)，一周7天，一個(gè)月有4周，一年就有52周零一天，一年四季365天，這時(shí)多么有趣的數(shù)字呀！愿快樂(lè)每一天！
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十
今天，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法。
余數(shù)表示什么？余數(shù)表示剩下的，按要求沒(méi)有分完的.。有余數(shù)的除法有兩大特點(diǎn)：1、商乘除數(shù)加余數(shù)等于被除數(shù)。2、余數(shù)一定要比除數(shù)小。
有余數(shù)的除法的計(jì)算方法：第一步試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)，那么商就是幾。第二步相乘，把除數(shù)和商相乘，算出總數(shù)里共分走了多少。第三步相減，用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積。第四步相比，將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須比除數(shù)小。
學(xué)了有余數(shù)的除法，在生活中我們就可以算分不夠的東西了，媽媽買(mǎi)了16個(gè)蘋(píng)果，我們3個(gè)人分，每個(gè)人分了5個(gè)，還余1個(gè)。
我學(xué)會(huì)了算有余數(shù)的除法，心里很高興，但也得感謝我的數(shù)學(xué)老師，是她教會(huì)了我們。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十一
暑假的一天下午，爸爸和往常一樣帶我去“俠克體育公園”打籃球。剛到球館，爸爸的一位隊(duì)友叔叔就過(guò)來(lái)打招呼了?？吹轿遥迨迮呐奈业念^笑咪咪地問(wèn)：“小楊樹(shù)，馬上四年級(jí)了吧？叔叔給你出一個(gè)數(shù)學(xué)題怎么樣？”
“好啊”。我嘴上答應(yīng)著，心里卻害怕極了，擔(dān)心答不出來(lái)太丟臉。
叔叔已經(jīng)開(kāi)始出題目了：“小軍平均一分鐘投7個(gè)球，小新每分鐘平均投4個(gè)球，投了12分鐘之后，小新提高命中率平均每分鐘投8個(gè)球，小軍平均每分鐘只投4個(gè)球，問(wèn)多少分鐘后小平和小明投進(jìn)的個(gè)數(shù)相同？”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我腦子里一片空白，借爸爸給我擦汗的同時(shí)，我趕緊向爸爸求救。這時(shí)，一旁的叔叔又笑咪咪的摸了摸我的頭說(shuō)：“小家伙，別緊張，這個(gè)題目對(duì)三年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)難度的，叔叔告訴你，答案是9。小軍每分鐘平均比小平多投進(jìn)3個(gè)，一共投了12分鐘，也就是12×3=36（個(gè)），后來(lái)小新每分鐘平均比小明多投4個(gè)，那36個(gè)球要投幾分鐘呢？36÷4=9（分鐘），要9分鐘才能追上。”
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無(wú)處不在。以后，我更加努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十二
最近，我們又學(xué)了新知識(shí)——搭配。
今天，傅老師給我們看了幻燈片，大屏幕上顯示著3件上衣和3條裙子，接著傅老師問(wèn)我們：“一次只能穿一件上衣和一條裙子，一共有幾種不同的搭配方法？”
傅老師剛說(shuō)完，我便開(kāi)口了：“一件上衣有3種不同的`搭配方法，一共有3件上衣，就是3×3=9（種）。”“那么再增加一件上衣，會(huì)有幾種不同的搭配方法呢？”傅老師又問(wèn)。“增加一件上衣就是4件上衣，那么就是4×3=12（種）?！备道蠋熉?tīng)了，就在黑板上給我們又出了一道題。
這道題就是：一個(gè)人的早餐飲料有豆?jié){、牛奶和綠豆湯，而點(diǎn)心則有蛋糕、油條、炒飯和餅干，他只能點(diǎn)一樣飲料跟一樣點(diǎn)心，一共有幾種不同的搭配？這道題簡(jiǎn)單的很，一看就能算出來(lái)：一種飲料跟一種點(diǎn)心，豆?jié){就能和蛋糕、油條、炒飯和餅干搭配，一共有4種，后面牛奶和綠豆湯也是一樣，一共有3種飲料、4種點(diǎn)心，所以3×4=12（種）。
今天學(xué)了搭配這種新知識(shí)，我的知識(shí)又增長(zhǎng)了，真高興啊！
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十三
數(shù)學(xué)課上，老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們進(jìn)行一次數(shù)學(xué)小練習(xí)，比一比誰(shuí)做得又對(duì)又快?！?BR> 拿到試卷，我可緊張了。還好，只有8道題，我趕緊拿起筆，認(rèn)真計(jì)算起來(lái)。
“老師，我考好了?！弊谖仪懊娴年懹鹫玖似饋?lái)。
“怎么可能？一道還沒(méi)算完呢?！?BR> “這也太快了吧?！?BR> 大家議論紛紛，都不敢相信的望著陸羽。陸羽自信地走向講臺(tái)，將試卷展示給我們看，咦，他的試卷上只有名字，一題也沒(méi)做啊！
陸羽說(shuō)：“請(qǐng)大家看試卷的.最后一題?！?BR> 大家一齊讀出聲來(lái)：“本次考試只要寫(xiě)上姓名就完成了！”
“啊，原來(lái)如此?！蔽覀兓腥淮笪颉?BR> 數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“這次考試，就是提醒同學(xué)們要認(rèn)真讀題，學(xué)會(huì)認(rèn)真審題。”
通過(guò)這次考試，我明白了審題在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。例如：我們做過(guò)的1×2×3×4×5×6×7×8×9×0。認(rèn)真看題的同學(xué)都知道，這道題很簡(jiǎn)單，等于0。而不看題的同學(xué)就會(huì)覺(jué)得很難很復(fù)雜，會(huì)去計(jì)算半天，也算不出來(lái)。
同學(xué)們，你們知道審題的重要性了嗎？
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十四
今天早上起來(lái)，媽媽給我做的早餐是粽子，我看它尖尖的樣子，好可愛(ài)，把它翻來(lái)覆去地看，發(fā)現(xiàn)不管從哪個(gè)方向看，每個(gè)面都是三角形。這是什么立體圖形呢？我知道的立體圖形有長(zhǎng)方體，正方體和球，但它都不是這幾類(lèi)呀！帶著一顆好奇心，跑到廚房問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：自己上網(wǎng)去查。
我狼吞虎咽地吃完早餐，就上網(wǎng)搜索。終于知道它是一個(gè)三棱錐。我又好奇，粽子為什么要包成三棱錐，而不是正方體或長(zhǎng)方體呢？難道粽子也怕摔跤嗎？于是我問(wèn)又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁呆兆右扇切文兀繈寢尭嬖V我，這樣才會(huì)包的更緊跟結(jié)實(shí)，不容易散掉。原來(lái)包粽子也是利用了數(shù)學(xué)中的原理——-三角形的穩(wěn)定性。
媽媽還讓我觀察生活中哪些利用了三角形的穩(wěn)定性？我想了想，有我最心愛(ài)的自行車(chē)，它有個(gè)三角形支撐架，還有我照相機(jī)三腳架，從陽(yáng)臺(tái)望出去的高壓線支架等等。
三角形在我們生活的每個(gè)角落發(fā)揮了自己最大的本領(lǐng)——穩(wěn)定性。
它的特性讓我們的生活更加方便，輕松，安全……。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十五
一回到家，想到可以做實(shí)驗(yàn)了，心情真有點(diǎn)激動(dòng)，但又夾雜著幾絲恐慌，我可不想讓第一個(gè)方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案是否正確，我專(zhuān)門(mén)測(cè)量了筷子的長(zhǎng)度（20厘米）、厚度（0。35厘米）和兩端的寬度（分別為1。6厘米、0。8厘米）。由于一次性筷子近似于梯形體，我便利用梯形體的體積計(jì)算公式來(lái)計(jì)算筷子的體積，由計(jì)算結(jié)果可知，一次性筷子體積大約為8。4立方厘米。如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果和我所計(jì)算的結(jié)果近似的話(huà)，那么就說(shuō)明我的實(shí)驗(yàn)是成功的，否則，我就得另想辦法。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十六
今天我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)小練習(xí)，得到的成績(jī)真是讓我膽戰(zhàn)心驚——良。
上完上午第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)考試了，我匆匆忙忙上完廁所，準(zhǔn)備迎接考試。上廁所時(shí)聽(tīng)4班說(shuō)練習(xí)卷很難，這是我更加難以發(fā)揮了。發(fā)練習(xí)卷的時(shí)候，我們組先發(fā)，有了先做的權(quán)利。但是瀏覽了一下全部題目后，我知道這次我們?nèi)鄳?yīng)該考不出好成績(jī)了。隨著后面的鐘“滴答滴答”地響個(gè)沒(méi)玩，下課鈴很快就響了，我偷偷的瞄了一下外面的同學(xué)，真有點(diǎn)羨慕他們。
吃飯的那段時(shí)間，我還惦記著上午的數(shù)學(xué)練習(xí)，要是我能變成隱身人穿越時(shí)空來(lái)到老師的辦公室找出我的那張考試卷并把錯(cuò)誤的答案擦掉改成正確的答案那該有多好呀！可是現(xiàn)在的我卻什么也吃不下，只喝了幾口湯就去放飯碗了。
下午正式宣布數(shù)學(xué)考試成績(jī)，一個(gè)個(gè)名字在夏老師嘴中脫口而出，怎么還沒(méi)報(bào)到我的名字呀？“周濤樺”正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，老師報(bào)到了我的名字，想象最終還是不能突破實(shí)現(xiàn)，看著考卷上的成績(jī)，我就沮喪地回到了座位——良。
這次考不好完全是我的錯(cuò)，粗心馬虎的學(xué)習(xí)態(tài)度一直在我心中徘徊。雖然這次沒(méi)有考好，但是我發(fā)誓我下次無(wú)論有多難的試卷我也會(huì)把問(wèn)題揪出來(lái)加以完善，相信我吧，老師！
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十七
這讓大家很擔(dān)心，但是老師笑著說(shuō)：“我給你五分鐘時(shí)間思考?！?BR> 天啊，才過(guò)了五分鐘，心算不可能這么快！看到有同學(xué)列出了公式；有些人很快就用電腦來(lái)計(jì)算。我呢，直接用高斯算法，我的回答被老師否決了。
五分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有學(xué)生來(lái)算。
老師不慌不忙的走上講臺(tái)，小心翼翼的說(shuō)話(huà)：“同學(xué)們，我們來(lái)分析一下這道題的規(guī)律，依次增加了4。剛才有同學(xué)直接用了高斯算法。為什么不對(duì)？我們來(lái)看看。高斯的算法是：(第一項(xiàng)和最后一項(xiàng))項(xiàng)數(shù)2，為什么這個(gè)公式不能直接應(yīng)用于這個(gè)問(wèn)題？”老師講得越慢，越能引起學(xué)生對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的興趣。這就是梁先生的班風(fēng)?！氨緛?lái)，問(wèn)題就在于這個(gè)物品的數(shù)量(人們把一個(gè)號(hào)碼叫做一個(gè)號(hào)碼)，從‘5913.80.
“那你怎么問(wèn)？”學(xué)生們異口同聲地問(wèn)。
”后來(lái)，人們總結(jié)出一個(gè)計(jì)算項(xiàng)目數(shù)的公式，(第一項(xiàng)-最后一項(xiàng))4(即公差)1=項(xiàng)目數(shù)。最后放入數(shù)據(jù)，即：(581)[(81-5)41]2=860。老師用電腦算了一下，答案是一樣的。
這真是一個(gè)有趣的計(jì)算問(wèn)題，同學(xué)們，你們明白嗎？
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十八
一個(gè)明朗的早晨，陽(yáng)光照在我家陽(yáng)臺(tái)上，衣服曬著曬著就干了，陽(yáng)光照在了我的書(shū)桌上，陽(yáng)光照在我家正在打掃的掃地機(jī)器人上。
媽媽喊住正在一旁玩耍的我：“芊芊，我來(lái)考考你，掃地機(jī)器人打掃客廳需要多少分鐘？”
我頓時(shí)來(lái)了興致，低頭思索片刻，回答道：我先算出客廳的面積再除以每分鐘掃地機(jī)器人打掃客廳的時(shí)間。”
媽媽微笑地點(diǎn)頭，接著問(wèn)：“那你怎么得到客廳的面積和掃地機(jī)器人的每分鐘掃地面積呢？”
我指著地上的瓷磚說(shuō)：“客廳地面有大小相同的正方形瓷磚組成，我用軟尺量出瓷磚邊長(zhǎng)：邊長(zhǎng)=100厘米=1米，瓷磚的面積等于1平方米。而地上有20塊瓷磚和5塊半瓷磚，客廳地面面積=5×4+2+0.5=22.5平方米。接著，我用軟尺量掃地機(jī)器人的寬度30厘米，用秒表測(cè)量機(jī)器人每移動(dòng)一米需要4秒。我知道了，機(jī)器人每分鐘掃地面積=60÷4×1×0.3=4.5平方米，所以客廳打掃時(shí)間=22.5÷4.5=5分鐘。”我自信地說(shuō)。媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“芊芊你真棒，三年級(jí)下冊(cè)的知識(shí)掌握的不錯(cuò)嘛！”
啊，我們的數(shù)學(xué)多么奇妙，多么有趣，還有很多秘密等著我們?nèi)ニ伎?，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)愛(ài)思考的大腦，就一定能在平時(shí)生活中有所發(fā)現(xiàn)。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十九
今天，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱(chēng)一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說(shuō)她沒(méi)有“秤”。怎么辦呢？不過(guò)，俗語(yǔ)說(shuō)：“世上無(wú)難事”。我想，一定有辦法的。于是，我開(kāi)動(dòng)了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。
我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái)，拿來(lái)透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤(pán)，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買(mǎi)回來(lái)的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。激動(dòng)人心的稱(chēng)鞋子活動(dòng)開(kāi)始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對(duì)我贊不絕口。
還開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“古代有聰明的曹沖稱(chēng)象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱(chēng)鞋呢！”說(shuō)完，大家便哈哈地笑起來(lái)了。原來(lái)，生活上處處都有“秤”呢！
今天我和姥姥去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，來(lái)到賣(mài)魚(yú)的攤位前，姥姥買(mǎi)了一條鯽魚(yú)，一共6.6元，姥姥先付給買(mǎi)菜的人7元，接著又遞給他1角。我奇怪地問(wèn)：“姥姥為什么給他1毛？”姥姥說(shuō)：“接著看下去。”只見(jiàn)買(mǎi)菜的人找給姥姥5角。我恍然大悟，原來(lái)7-6.6=0.4（元）=4角，這樣就要找4個(gè)壹角的硬幣，比較麻煩；但是姥姥的方法就比較簡(jiǎn)單：7+0.1-6.6=0.5元=5角，這樣就只要找1個(gè)伍角的硬幣，這樣在交易過(guò)程中就方便多了。
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，所以我要學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)以致用。
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買(mǎi)菜啦!買(mǎi)文具啦!量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙啊!
昨天晚上，我媽媽一起去買(mǎi)桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買(mǎi)了4.5斤，本應(yīng)該付錢(qián)8.1元。可是營(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的'失誤。
不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P(yáng)我，給她省了0.9元，并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用。
記得有一次，媽媽為了鞏固我學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形正方形的知識(shí)，特地出了一道題：“把兩個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是什么？”
我拿出一張草稿紙，先畫(huà)出了這樣的圖形：計(jì)算到的周長(zhǎng)是：4x8＝32（厘米）2x6＝12（厘米）32+12＝44（厘米）,我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)啦！等于44厘米”。可媽媽說(shuō)：“還有一種辦法呢。”于是我又在草稿上畫(huà)了起來(lái)。哦，原來(lái)還可以這樣拼，周長(zhǎng)就不一樣了，2×8=16（厘米）4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）。
看來(lái)媽媽又該對(duì)我說(shuō)：“思考問(wèn)題一定要認(rèn)真啊！”
今天晚上，我和媽媽來(lái)到超市買(mǎi)東西。當(dāng)我們買(mǎi)完所有的東西后，剛要離開(kāi)，我看貨架上正好擺著牛奶，于是我讓媽媽買(mǎi)些牛奶，媽媽同意了。可是，剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛奶。同樣的品牌同樣的重量，里面有12瓶，每箱21.6元。到底買(mǎi)一箱，還是買(mǎi)一瓶？我猶豫了。突然，我的腦筋一轉(zhuǎn)有了，只要比較一下。于是，我開(kāi)始算起來(lái)：零賣(mài)如果買(mǎi)12瓶，每瓶2.5元，就要30元；而整箱的只賣(mài)21.6元，少了8.4元，所以我決定買(mǎi)整箱的。