總結(jié)是一種對自己負(fù)責(zé)、自我管理的行為，它能夠幫助我們?nèi)姘l(fā)展，提高自己的綜合素質(zhì)。在寫總結(jié)時(shí)，要積極反思自己的不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃?？偨Y(jié)范文的共同特點(diǎn)是簡明扼要，突出亮點(diǎn)，具備自我評估和改進(jìn)的建議。
新科室的工作總結(jié)篇一
20x年是醫(yī)院“二甲”復(fù)審工作的關(guān)鍵xx年，在醫(yī)院和分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，我科全體工作人員團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏，開拓創(chuàng)新，為我院“二甲”復(fù)審工作進(jìn)一步做好服務(wù)工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高工作能力和水平。
2）加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練和考核，不斷提高全科人員的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。
3）加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”理論學(xué)習(xí)和考核，不斷提高全科人員綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4）加大科室內(nèi)部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高工作能力和水平。
5）在全科人員的共同努力下，在“二甲”復(fù)審期間順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
6）積極組織科室醫(yī)師及護(hù)士長參加各種業(yè)務(wù)及技術(shù)培訓(xùn)，提高工作能力和水平。
7）積極組織科室成員進(jìn)行醫(yī)療安全和護(hù)理知識學(xué)習(xí)，提高全科成員的法律意識及業(yè)務(wù)水平。
8）在醫(yī)療質(zhì)量及醫(yī)療安全方面認(rèn)真履行了各項(xiàng)規(guī)章制度。
9）認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，加強(qiáng)醫(yī)療文書書的書寫和管理工作，嚴(yán)防醫(yī)療事故發(fā)生。
10.工作中存在的不足。
11）我科的工作人員年齡普遍偏大，個(gè)別工作人員工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，存在“只為成功找差距”的思想，不能主動發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足。
12）科室工作人員的專業(yè)知識水平、專業(yè)技術(shù)水平和自身管理能力有待提高。
13）在“二甲”復(fù)審的過程中，在護(hù)理部的統(tǒng)一部署下，科室成員都能認(rèn)真完成自己分管的每一項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在工作中能夠主動加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，不斷提高科室人員的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力。
14）在“二甲”復(fù)審的工作中，我科的護(hù)士能夠積極配合主任做好工作，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在今后的工作中我們將不斷提高科室人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，不斷完善醫(yī)患溝通和協(xié)調(diào)能力。
15）在工作中，我科護(hù)士工作態(tài)度積極，服務(wù)意識良好，但是仍然存在不少的問題和不足：
16）由于醫(yī)療服務(wù)的特殊性，對醫(yī)療市場的需求，不夠了解和認(rèn)真，需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
17）在工作中我們的護(hù)士工作沒有很好的專業(yè)技術(shù)，在工作中很易將病情變化，不能及時(shí)準(zhǔn)確的做出處理，有時(shí)還會出現(xiàn)漏搶救和意外情況。
18）我們的業(yè)務(wù)水平還有待于提高，在服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量上還有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高。
19）科室護(hù)士工作的積極性和主動性還不夠，在工作上缺乏，工作中存在被動性。
20）科室的工作人員不能夠積極參加院內(nèi)外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在思想意識上存在一定的惰性，工作不主動，被動性。不能積極參加院外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只局限在本科室內(nèi)學(xué)習(xí)。
21）科室內(nèi)部管理有待于進(jìn)一步規(guī)范，在科室內(nèi)部管理制度和工作流程方面還有待于進(jìn)一步完善。
在新年的日子里，我科全體工作人員將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，以高效率、高質(zhì)量的工作態(tài)度完成好醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)護(hù)理工作任務(wù)。
新科室的工作總結(jié)篇二
在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，經(jīng)過放療科同志及有關(guān)業(yè)務(wù)科室的共同努力，放療科的籌建取的了重要進(jìn)展，為總結(jié)成績、改正不足，以利今后的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)和后勤保障部的安排，放療科加速器項(xiàng)目土建工程經(jīng)過前期與江蘇海明（加速器系統(tǒng)生產(chǎn)廠家）、酒鋼設(shè)計(jì)院（加速器項(xiàng)目土建工程設(shè)計(jì)單位）的積極溝通、協(xié)調(diào)、土建設(shè)計(jì)要求交流等等工作，順利協(xié)助酒鋼設(shè)計(jì)院完成了加速器項(xiàng)目土建工程設(shè)計(jì)，工程于20xx年x月x日正式開工建設(shè)，在建設(shè)中面對工程屬于特種建筑，之前無施工經(jīng)驗(yàn)，對高能射線防護(hù)要求高，施工難度大，施工中發(fā)現(xiàn)原有xx機(jī)房存在裂縫，將對射線防護(hù)造成重大隱患等實(shí)際情況，積極配合醫(yī)院后勤保障部聯(lián)系江蘇海明、酒鋼設(shè)計(jì)院，對原有機(jī)房裂縫成因、建筑安全性進(jìn)行了認(rèn)真的分析、勘測，對裂縫處的射線防護(hù)拿出了可行的補(bǔ)救方案，監(jiān)督工程施工單位合理、規(guī)范、嚴(yán)格施工，現(xiàn)加速器項(xiàng)目土建工程已基本完工，具備安機(jī)條件，預(yù)計(jì)20xx年x月底正式開始裝機(jī)。
2、制定、完善放療科的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了放療科管理制度、部門職責(zé)及崗位職責(zé)、設(shè)備操作規(guī)程、安全操作制度、設(shè)備維修保養(yǎng)制度、酒鋼醫(yī)院放射性事故應(yīng)急預(yù)案、放療科防范醫(yī)療事故制度等規(guī)章制度；對放療科內(nèi)設(shè)三種崗位的各項(xiàng)工作進(jìn)行了明確分工和責(zé)任落實(shí)。
3、根據(jù)省環(huán)保局對醫(yī)院開展放射診療工作的相關(guān)規(guī)定，醫(yī)院開展放療項(xiàng)目，必須通過省環(huán)保局的“環(huán)境影響評價(jià)”，經(jīng)確認(rèn)加速器項(xiàng)目對周圍環(huán)境無害后，方可進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)并申領(lǐng)《輻射安全許可證》，合法開展放療工作。放療科接到任務(wù)后，積極聯(lián)系省環(huán)保局各相關(guān)部門，審核了我院加速器土建項(xiàng)目圖紙，提供各種資料，協(xié)助省環(huán)保局相關(guān)部門完成了《xx醫(yī)院加速器環(huán)境影響評價(jià)書》，經(jīng)省環(huán)保局評估中心組織的酒鋼醫(yī)院加速器項(xiàng)目環(huán)境影響專家評審會上通過了專家評審，為我院合法規(guī)范的開展放療工作打下了必要的法律基礎(chǔ)，現(xiàn)正在積極申辦省環(huán)保局頒發(fā)的《輻射安全許可證》，預(yù)計(jì)在加速器開機(jī)前可申辦完畢。。
4、根據(jù)省疾控中心對醫(yī)院開展放射診療工作的相關(guān)規(guī)定，醫(yī)院開展放療項(xiàng)目，須通過省疾控中心的“放射防護(hù)評價(jià)”，經(jīng)確認(rèn)加速器項(xiàng)目對工作人員及周圍公眾安全并通過其組織的“放射防護(hù)預(yù)評價(jià)”，方可進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)，項(xiàng)目建成后，還須通過“放射防護(hù)控制效果評價(jià)”，才可合法開展放療工作。放療科積極聯(lián)系省疾控中心相關(guān)部門，認(rèn)真迎接省疾控中心相關(guān)部門組織的“放射防護(hù)預(yù)評價(jià)”，短時(shí)間內(nèi)制定、完成了“評價(jià)”要求的各種規(guī)章制度等材料二十余種，現(xiàn)場預(yù)評已于x月x日順利進(jìn)行，我科準(zhǔn)備材料齊備，現(xiàn)預(yù)評工作正常進(jìn)行。
5、根據(jù)省衛(wèi)生廳的相關(guān)規(guī)定，醫(yī)院開展放療項(xiàng)目，必須滿足國家衛(wèi)生部頒發(fā)的“xx號文件”中對開展放療所具備的人員、設(shè)備、防護(hù)等條件的要求，并申領(lǐng)到《放射診療許可證》后，方可合法開展放療工作。放療科積極針對“xx號文件”進(jìn)行了自查，通過“找差距、想對策”，理清了此項(xiàng)工作的思路。現(xiàn)正在做各項(xiàng)前期準(zhǔn)備。
6、遵照醫(yī)院安排，放療科組織了20xx年經(jīng)營計(jì)劃討論，通過討論，使全科人員明確了醫(yī)院、科室在20xx年的經(jīng)營目標(biāo)，以及為完成經(jīng)營目標(biāo)需要做的各項(xiàng)工作。
7、申請購買放療科開業(yè)所需的辦公桌椅、用具，制作各種專用檢查單、申請單、治療單等表單，準(zhǔn)備放療必備藥品的計(jì)劃、申領(lǐng)。
1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示安排以及加速器項(xiàng)目土建工程實(shí)際進(jìn)度，與加速器生產(chǎn)廠家加強(qiáng)聯(lián)系，力爭x月底前開始裝機(jī)工作，x月底安裝調(diào)試結(jié)束并進(jìn)行加速器性能試驗(yàn)，x月初開始治療病人。
2、進(jìn)一步制定、完善放療科的各項(xiàng)規(guī)章制度，科室組織專項(xiàng)學(xué)習(xí)，并做到放療科開業(yè)時(shí)制度上墻。
3、正式通過省環(huán)保局的“環(huán)境影響評價(jià)”，拿到省環(huán)保局頒發(fā)的《輻射安全許可證》。
4、爭取省疾控中心的“放射防護(hù)預(yù)評價(jià)”專家評審會于x月中下旬進(jìn)行，“放射防護(hù)控制效果評價(jià)”于x月進(jìn)行并爭取順利通過。
5、積極做申領(lǐng)《放射診療許可證》的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，力爭于年內(nèi)順利拿到《放射診療許可證》。
6、安機(jī)調(diào)試結(jié)束后，積極穩(wěn)妥的安排收治患者，謹(jǐn)慎治療，嚴(yán)防放療醫(yī)療事故發(fā)生。
7、針對放療科是我院新科室，放療專業(yè)是新專業(yè)的實(shí)際情況，為快速提高工作人員的業(yè)務(wù)水平，將加強(qiáng)科室人員專業(yè)知識學(xué)習(xí)作為科室重點(diǎn)工作之一，組織多種學(xué)習(xí)活動，力爭早日使工作人員的業(yè)務(wù)水平適應(yīng)放療工作的實(shí)際需要。
新科室的工作總結(jié)篇三
一、醫(yī)療業(yè)務(wù)明顯增加。共完成門診量達(dá)3x人次，住院病人數(shù)為1，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)總收入6x元，較去年同期增長2。二、累計(jì)為患者免費(fèi)測量血壓、義務(wù)咨詢達(dá)20xxxx人次;半年免除掛號費(fèi)九千元;向?yàn)?zāi)區(qū)捐款達(dá)100x元。
三、醫(yī)療質(zhì)量明顯改善。門診病歷、門診處方、住院病歷均趨于規(guī)范，合格率8，比去年同期上升。
四、醫(yī)療服務(wù)明顯提升。導(dǎo)醫(yī)服務(wù)、便民門診、義診活動、實(shí)行收費(fèi)公示制等等，受到社會各界的好評。
五、醫(yī)院管理進(jìn)一步規(guī)范。建立完善了《關(guān)于成立督查組的安排》、《值周制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《科室員工互動制度》、《考勤考紀(jì)制度》、《科主任職責(zé)》、《罰款制度》等幾項(xiàng)規(guī)章制度，使醫(yī)院的各項(xiàng)工作步走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
六、衛(wèi)技人員素質(zhì)明顯提高。有分別參加了自考和成人高考，2參加了執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，1報(bào)名參加資格考試，同時(shí)我院分別對主任、醫(yī)生、護(hù)士、藥房人員進(jìn)行了理論知識的考核，全部獲得了滿意的成績，全院衛(wèi)技人員整體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。
七、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。今年上半年，我院繼續(xù)進(jìn)一步行風(fēng)建設(shè)，時(shí)刻貫徹以人為本的醫(yī)療服務(wù)理念，不僅讓病人滿意，更要讓病人感動，成功地?fù)尵攘艘焕款澲匕Y患者;各科室繼續(xù)對出院病人進(jìn)行電話回訪，建立三日內(nèi)出院病人回訪制度，使得病人滿意度大幅度提高。全院共收到表揚(yáng)信、感謝信數(shù)十封，錦旗錦匾五面。
八、假肢矯形器部成績喜人。
累計(jì)為肢殘殘疾人和老年人共提供助行輪椅5輛，拐杖8副，肢具5副;。
為享受公費(fèi)醫(yī)療的肢殘人裝配假肢x次;。
元月份利用春節(jié)期間向病人發(fā)放慰問信30封;。
開展了免費(fèi)檢修保養(yǎng)假肢活動，共計(jì)6x人次;。
對特困肢殘朋友裝配假肢進(jìn)行了優(yōu)惠照顧，金額達(dá)150，業(yè)務(wù)總收入x元，成績喜人。
九、工傷保險(xiǎn)定點(diǎn)手續(xù)已理順。今年，我院被定為工傷保險(xiǎn)定點(diǎn)單位，經(jīng)過種種努力，現(xiàn)已理順了各種手續(xù)，為后半年的開展打下了基礎(chǔ)。
十、先后在在電臺、電視臺、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、印發(fā)宣傳材料等形式宣傳醫(yī)院新形象，做到報(bào)紙有文章，電視有圖像，電臺有聲音。對外報(bào)道15篇，印發(fā)宣傳材料1000份，制作橫幅、標(biāo)語6條，健康教育4塊、宣傳牌8塊，網(wǎng)站點(diǎn)率730x次。
十一、上半年，圓滿地舉辦了第十五期盲人按摩培訓(xùn)班。培訓(xùn)人員達(dá)2。在給他們講授按摩基礎(chǔ)的同時(shí)，尤其注重對他們進(jìn)行思想政治教育，特別是“四自”精神的教育，使他們從心理上戰(zhàn)勝殘疾，重塑人生理想，同健全人一樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
十二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入明顯加大。今年上半年，我院在資金來源十分緊張的情況下，緊縮各項(xiàng)開支，進(jìn)行醫(yī)療設(shè)備、房屋及基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境及綜合服務(wù)能力建設(shè)，投資對醫(yī)院環(huán)境進(jìn)行了美化和亮化，整修了辦公室，新建了洗衣房，訓(xùn)練室和門診安裝了空調(diào)，為病人提供舒適、美化環(huán)境，使醫(yī)院整體水平有顯著提高。
總結(jié)前半年工作，我們從中得到以下幾方面的啟示:。
一、構(gòu)建長效機(jī)制，促進(jìn)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。
一是建立持久學(xué)習(xí)機(jī)制。構(gòu)建并且不斷完善學(xué)習(xí)機(jī)制，用機(jī)制來保障學(xué)習(xí)型醫(yī)院的創(chuàng)建活動在健康、可持續(xù)的軌道上發(fā)展。每周組織一次集中學(xué)習(xí)《自驅(qū)力》、《沒有任何借口》這兩本書，并做到有記錄、有心得。
執(zhí)行是一個(gè)長期被忽視的主題。有無數(shù)的人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得如何執(zhí)行的人獲得成功;無數(shù)企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想，但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司獲得成功。為了進(jìn)一步提高我院中層干部的管理能力，組織中層觀看學(xué)習(xí)著名博士余世維講授的《贏在執(zhí)行》錄像，共6盤。通過學(xué)習(xí)，引起很大反響，全院中層干部交流了《贏在執(zhí)行》學(xué)習(xí)后的心得體會。并將所學(xué)到的用于工作中。
二是建立值周督查長效機(jī)制:督查是我院醫(yī)療質(zhì)量建設(shè)的內(nèi)部評估機(jī)制，經(jīng)過半年的實(shí)施，已成為制度化、規(guī)范化的工作。由員工輪流任值周督查，實(shí)行主任管員工，員工管主任的互動管理機(jī)制。值周督查每天定時(shí)或不定時(shí)的對各科室在醫(yī)療文書、醫(yī)療流程、服務(wù)流程、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行了現(xiàn)場檢查，并督促其改進(jìn)。為了將值周制度落到實(shí)處，我院下發(fā)了《一周考勤情況登記簿》，并明確由值周督查在進(jìn)行檢查時(shí)適時(shí)登記，每周五將值周總結(jié)在中層會議上進(jìn)行公布，按時(shí)上交辦公室以供復(fù)查、評比、備案。
二、轉(zhuǎn)變理念，推行陽光工程，進(jìn)一步深化人事制度改革。
現(xiàn)了公開、公平、公正的選才薦才機(jī)制，從而使選擇干部的視野拓寬，廣開“才”路，讓更多的職工看到自己職業(yè)的成長性，起到一種激勵(lì)作用，從而進(jìn)一步增加了干部的責(zé)任心、使命感和管理能力。這也讓醫(yī)院的政務(wù)越來越公開、公正和公平。
三、完善制度，制度創(chuàng)新初見成效，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量不斷提升。
今年年初，我院通過建立完善了《關(guān)于成立督查組的安排》、《值周制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《科室員工互動制度》、《考勤考紀(jì)制度》、《科主任職責(zé)》、《罰款制度》等幾項(xiàng)規(guī)章制度，使醫(yī)院的各項(xiàng)工作步走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。制度創(chuàng)新，進(jìn)一步調(diào)動了醫(yī)院廣大干部職工的積極性，推進(jìn)了和諧醫(yī)院的建設(shè)。短短半年，醫(yī)院出現(xiàn)了一派新氣象。
四、提高專業(yè)技術(shù)水平，突出打造品牌。
高質(zhì)量、高水平的醫(yī)療服務(wù)是病人、家屬、社會評價(jià)醫(yī)院滿意度的一項(xiàng)重要指標(biāo)。我院始終把強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量管理、提高專業(yè)技術(shù)水平、打造技術(shù)品牌作為創(chuàng)建群眾滿意醫(yī)院的一個(gè)重點(diǎn)來抓。
1、進(jìn)一步落實(shí)了病案管理制度、住院病歷書寫、門診病歷、病程記錄等制度規(guī)范，定期督查，找出問題，制定措施，加以改進(jìn)。
2、以科技興院為動力，增強(qiáng)醫(yī)院發(fā)展的后勁。我院實(shí)施科技興院戰(zhàn)略，通過請進(jìn)來和走出去的方法，加大人才培養(yǎng)的力度，取得了明顯的成績。
五、堅(jiān)持服務(wù)創(chuàng)新，融入人文關(guān)懷。
服務(wù)不是口頭禪，而是實(shí)在的行動，在“以人為本”的理念下，我院立足于“一切為病人、為病人一切、為一切病人”，面對醫(yī)療服務(wù)競爭，提出醫(yī)療服務(wù)創(chuàng)新，將現(xiàn)代化的人文文化融入醫(yī)院中，營造高層次的服務(wù)理念和人文關(guān)懷。
“以病人為中心”的服務(wù)理念已深入人心，各科室之間形成健康、和諧、有序地競爭，科室之間合作精神不斷增強(qiáng)，形成了服務(wù)、質(zhì)量、效益、管理一起抓的良好局面，合作精神和團(tuán)隊(duì)精神不斷顯現(xiàn)。
開展了“三化、五心、六個(gè)一”服務(wù)，即設(shè)施管理正規(guī)化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、病房家庭化，用真心、愛心、關(guān)心、細(xì)心、誠心，為病人倒一杯開水、獻(xiàn)一束鮮花、發(fā)一張賀卡、遞一塊手帕、送一個(gè)微笑、道一聲問候。如協(xié)助病人進(jìn)食進(jìn)水、喂藥漱洗、擦身洗澡、洗頭、男病人理發(fā)剃須、處理大小便、翻身拍背、協(xié)助下床活動、應(yīng)答病人呼喚、床鋪的整理、維護(hù)病房秩序等，使得讓家屬把患者送到醫(yī)院治療時(shí)，可以上班安心、感到省心、讓患者也放心，從門診到病房，從入院到出院，從人前到人后，醫(yī)護(hù)人員用真情、實(shí)情、深情、親情、動情、感情，實(shí)行一條龍式服務(wù)，體現(xiàn)我院為患者提供真情的服務(wù)。
出院時(shí)還向病人或家屬交待注意事項(xiàng)，對、保健、用藥、飲食、運(yùn)動、復(fù)查等問題進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)病人進(jìn)行隨訪，并開展上門服務(wù)等等。?此項(xiàng)舉措的實(shí)行，受到了廣大病人及家屬的歡迎和好評。
六、注重醫(yī)院文化建設(shè)，展示我院特色。
文化建設(shè)在醫(yī)院的現(xiàn)代化管理中發(fā)揮著越來越重要的作用，文化建設(shè)的核心是運(yùn)用信念、道德等無形力量，倡導(dǎo)以人為本、以德為先，樹立醫(yī)院的最佳形象。
新科室的工作總結(jié)篇四
北師大肖川教授曾說，“只有教師業(yè)務(wù)能力專業(yè)化和思想情感專業(yè)化，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！苯處煂I(yè)發(fā)展是促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課程改革的有力抓手，是提升教師職業(yè)幸福感，實(shí)現(xiàn)師生幸福完整的教育生活的首要前提。這樣的認(rèn)識在華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理層中已經(jīng)形成共識。建校以來，學(xué)校把促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為校長一把手工程來抓，校長直接參與規(guī)劃制定，直接參與活動組織，把教師的發(fā)展當(dāng)作學(xué)校安身立命的根本。教師個(gè)人發(fā)展意識也越來越強(qiáng)，一學(xué)期來，我們教科室積極為教師提供合適的條件，搭建廣闊的平臺，立足校本研訓(xùn)，開展常態(tài)教研，努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，在教科研方面取得了較顯著的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、強(qiáng)化職能管理，優(yōu)化教研氛圍。
1.及早謀劃教研工作。
為了確保新學(xué)期教研工作的有效開展，使教研活動質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。開學(xué)初，華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)新學(xué)期學(xué)科組長會議在學(xué)校三樓會議室召開。會議由學(xué)校教科處負(fù)責(zé)人主持，張敏副校長參加了會議，教務(wù)處全體成員應(yīng)邀參加本次會議。
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新挑戰(zhàn)，此次會議為新學(xué)期即將啟動的教研工作明確了工作方向，營造了校本教研氛圍，有效地推動各學(xué)科組科學(xué)地開展各項(xiàng)教學(xué)工作，為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提供有力保證。
2.加大辦公室管理力度。
本學(xué)期，教科室把教師辦公室管理和評比擺在了十分突出的位置，開學(xué)初召開了辦公室室長工作會議，對加強(qiáng)辦公室衛(wèi)生以及辦公制度提出了進(jìn)一步的要求，每兩周安排行政定期檢查辦公室，期末評選文明辦公室，一系列的舉措確保教師有個(gè)良好的辦公環(huán)境，也是展示學(xué)校教師的精神風(fēng)貌。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好形象。
1.立仁大講壇，展示新風(fēng)采。
為了弘揚(yáng)正氣，宣揚(yáng)“仁”的精神，本學(xué)期我們繼續(xù)開展立仁大講壇活動。有優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡介紹，有講述身邊的感動故事，有教師養(yǎng)身知識講座……一次次的大講壇活動給大家?guī)砹藰O大的震撼!這一活動的開展對激勵(lì)先進(jìn)、塑造典型師表形象提到了極大的促進(jìn)作用!
2.評“耕耘之星”，樹師表形象。
為進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的工作熱情，增強(qiáng)廣大教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，教科室組織每月底在級部開展一次“耕耘之星”評選活動。
三、強(qiáng)化師能培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。
(一)夯實(shí)校本研訓(xùn)。
1.粉筆字訓(xùn)練持之以恒。
為了促進(jìn)教師基本素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步規(guī)范教師的漢字書寫，本學(xué)期，繼續(xù)開展青年教師粉筆字訓(xùn)練，并在期末舉行了第三屆青年教師粉筆字書寫過關(guān)賽。
2.加強(qiáng)低年級語文教學(xué)研修工作。
本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對一、二年級語文校本化的教材培訓(xùn)，形式有：參加外出培訓(xùn)教師回校二次培訓(xùn)、請專家指導(dǎo)、校內(nèi)評優(yōu)課、參與市級培訓(xùn)等等。通過多種形式的培訓(xùn)，讓全體一年級教師盡快適應(yīng)新教材，駕馭新教材。另外，我們特聘教研室原教研員陳玨老師每周五走進(jìn)低年級的語文課堂，聽課、評課，低年級語文組每位老師都上研討課，扎扎實(shí)實(shí)的家常課研討給老師們帶來的是實(shí)實(shí)在在的收獲，老師們對此活動很是歡迎。
3.學(xué)科組活動內(nèi)容豐富。
學(xué)“課標(biāo)”。重溫新課標(biāo)，對于我校師資現(xiàn)狀有著極大的必要性，學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)，才能明確年段教學(xué)目標(biāo)，突出課堂教學(xué)重點(diǎn)。開學(xué)初，語數(shù)英三學(xué)科利用大組集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。后半學(xué)期，我們在合班教室分語、數(shù)、英學(xué)科組織了新課程標(biāo)準(zhǔn)知識考試。
(2)重“課堂”。年級學(xué)科組本學(xué)期繼續(xù)開展“教研日”活動，請來陳玨和周遠(yuǎn)明老師走進(jìn)教師課堂，聽課、交流、指導(dǎo)。在每一次的教研活動時(shí)間里，大家都能暢所欲言，相互學(xué)習(xí)，提升自我。這些校本教研活動的開展，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于教師。
4.課題研究結(jié)碩果。
12月15日下午，華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩項(xiàng)省“__五”規(guī)劃課題《基于“以仁立人”文化主張背景下的學(xué)校文化建設(shè)的研究》和《關(guān)注文體，聚焦表達(dá)：小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略研究》順利結(jié)題。
5.聘請專家來校指導(dǎo)語文“高效課堂”研究。
古詩詞是中華民族的文化瑰寶，為提升我校教師古詩詞教學(xué)水平，深入探討古詩詞教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，12月份我校開展語文組“高效課堂”研討月，本次研討月我們以古詩詞教學(xué)為主題開展研討活動。王宗海教師來校指導(dǎo)。
(二)教師培養(yǎng)與管理。
1.“代課教師”管理有實(shí)招。
9月8日下午，華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“師徒結(jié)對”暨代課教師工作會議。本次結(jié)對儀式首先由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人宣讀了結(jié)對名單，解讀了“師徒結(jié)對活動方案”，明確師徒結(jié)對工作中師傅和徒弟的職責(zé)和要求，張敏副校長對結(jié)對教師提出要求：“師傅”要認(rèn)真、毫不保留的去指導(dǎo)“徒弟”;“徒弟”要做到虛心學(xué)、主動學(xué)，共同提高，這也是師徒教學(xué)相長、互助共贏的過程。活動中師徒雙方還簽訂“師徒結(jié)對協(xié)議書”，同時(shí)師傅代表與師徒代表分別做了發(fā)言。
2.新教師“亮相課”精彩紛呈。
為了提高新調(diào)入教師的業(yè)務(wù)水平，使他們盡快成長，從9月下旬開始，教科室開展了新調(diào)入教師“亮相課展示”活動。我們把新調(diào)入教師按學(xué)科分成語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個(gè)學(xué)科組進(jìn)行教學(xué)展示。課堂上，新教師充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，教學(xué)結(jié)構(gòu)層次清晰，課堂清新活潑，展示出了較高的業(yè)務(wù)水平。本次活動為新教師鍛煉自我、提升自我搭建平臺，促進(jìn)新教師的專業(yè)成長和提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義!
3.“拔尖人才”跟進(jìn)培養(yǎng)。
我校拔尖人才數(shù)量多，層次高，是學(xué)校師資隊(duì)伍中的一支勁旅。加強(qiáng)對他們的管理意義非同尋常。學(xué)校出來執(zhí)行一系列的獎(jiǎng)勵(lì)政策外，我們讓他們制定出適合自身發(fā)展的三年發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展規(guī)劃，多方位、多層面提供上課及論文發(fā)表平臺。本學(xué)期，在教育局組織的拔尖人才考核工作中，我校26名教師考核結(jié)果全部為“優(yōu)”。
(三)搭建平臺促發(fā)展。
1.積極籌備“特級論見”活動。
10月20日—21日，我校隆重舉辦了“江蘇省第二屆語文特級教學(xué)思想專題研討”活動。來自省內(nèi)外二十幾位專家、名特級教師，以及400余名優(yōu)秀教師代表參加了此次活動。
2.精心安排跟崗學(xué)習(xí)活動。
17-19日，海南校長跟崗學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)到我校參觀學(xué)習(xí)三天，三天活動，我們做了周密安排，有觀摩小學(xué)心理健康活動課教學(xué)評比，有專家講座，并參加第十八屆“瓦屋情”三市六校協(xié)作共同體暨“唐婉名師工作室”主題教學(xué)研討活動……活動給跟崗學(xué)習(xí)的老師留下美好印象。
3.鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)。
為開闊教師眼界，更新教學(xué)思想，教科室不放過每次外出學(xué)習(xí)機(jī)會。本學(xué)期共組織教師外出聽課，參加各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)共達(dá)45次，有130余人次。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我校的教師拉近了與名校、名師的距離，開闊了教育視野，學(xué)到了新的教學(xué)理論，和許多課程改革的新思路、新方法，同時(shí)也解決了不少教學(xué)中的困惑，受益匪淺，在教學(xué)理論和實(shí)踐上得到了進(jìn)一步的提高。
四、配合上級部門開展相關(guān)工作。
1.開展好片區(qū)各學(xué)科賽課活動。為落實(shí)市教師發(fā)展中心通知精神，進(jìn)一步加快教師專業(yè)化成長，推動學(xué)校課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，本學(xué)期，我們組織了華實(shí)片數(shù)學(xué)基本功競賽活動、華實(shí)片新秀杯選拔賽和秋實(shí)杯選拔賽活動。三次活動我們都組織有序，各環(huán)節(jié)緊緊相扣，為各位參賽老師做好服務(wù)工作。
2.開展好與句容碧桂園學(xué)校結(jié)對幫扶工。本學(xué)期，我們開展了與句容碧桂園學(xué)校結(jié)對幫扶活動，分語文、數(shù)學(xué)、班主任工作指定專人結(jié)對幫扶，平時(shí)我們定期與不定期開展活動，相互聽課，共同進(jìn)步。
3.擬定華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師日常管理與考核方案。為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理，本學(xué)期我們教科室擬定了教師日常管理與考核方案，為下學(xué)期工作做好準(zhǔn)備。
4.做好學(xué)校網(wǎng)站管理與宣傳。本學(xué)期，我們協(xié)助做好了校園網(wǎng)站的版塊設(shè)計(jì)與更新，使網(wǎng)站版塊更加清晰，內(nèi)容更豐富。
五、主要成績。
2.畫冊、?？缙诔隹?。為進(jìn)一步宣傳學(xué)校文化特質(zhì)和辦學(xué)成果，本學(xué)期我們教科室組織部分行政成立編委會，編輯出版了第三期畫冊和校刊，一遍遍校對、一次次修改，現(xiàn)如今，一本本圖文并茂、設(shè)計(jì)精美的畫冊和校刊已展現(xiàn)在我們眼前。
新科室的工作總結(jié)篇五
xx年以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心、支持和幫助下，我堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以強(qiáng)化管理，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)為手段。堅(jiān)持以“服務(wù)”為己任，以保證人員安全和優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，全面提高自身的素質(zhì)為方向?，F(xiàn)將xx年來的工作總結(jié)如下：
xx年來，我能夠按期學(xué)習(xí)、思想、理論和“”重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)做到用的立場、觀點(diǎn)和方法來觀察和分析解決工作中遇到的實(shí)際問題，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策。同時(shí)，在思想上嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持上的清醒和堅(jiān)定;認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)、構(gòu)建社會主義和諧社會和建設(shè)社會的相關(guān)知識，堅(jiān)持做到與時(shí)俱進(jìn)，在工作崗位中起先鋒模范作用。
同時(shí)，能夠注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識，用理論來指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為黨政辦的工作人員，應(yīng)該認(rèn)真履行黨和賦予的職責(zé)，努力提高自己的工作能力，不斷增強(qiáng)為服務(wù)的本領(lǐng)。
辦公室是為全局服務(wù)的。辦公室工作的好與壞直接影響到全局工作的質(zhì)量與效率，在日常工作中，我牢固樹立了“辦公室無小事”的思想，盡職盡責(zé)，努力工作。
一是不斷提高為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量。嚴(yán)格按照“五個(gè)一”要求，即接聽每一個(gè)電話、收發(fā)每一張郵件、撰寫一篇文稿、領(lǐng)導(dǎo)講話和指示；做好一般通知、重要文件、來人接待、上下溝通、內(nèi)外聯(lián)系、資料報(bào)送等記錄；做好領(lǐng)導(dǎo)批示的事項(xiàng)、基層單位對外公布的事項(xiàng)、專項(xiàng)工作部署以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作等。二是努力提高工作效率。辦公室人員要具備很強(qiáng)的工作能力和保持行政工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，就必須為領(lǐng)導(dǎo)工作的時(shí)效性考慮提供充足的保證。xx年來，我能夠緊緊圍繞本職工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)新形勢下行政工作的需要，注重把握作風(fēng)建設(shè)的新要求，積極適應(yīng)新崗位、新工作、新環(huán)境，較好地發(fā)揮了參謀助手、綜合協(xié)調(diào)的作用。三是做好各種請示服務(wù)。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作，能夠認(rèn)真對待，及時(shí)，不積壓，不推諉，不扯皮，對各項(xiàng)工作和大額資金使用及時(shí)安排，及時(shí)完成；對于各種文件及時(shí)收發(fā)，不拖拉，及時(shí)上報(bào)；對于各種會議通知，我能夠及時(shí)傳達(dá)，不缺勤，不遲到，不早退，不誤事。四是嚴(yán)格辦文程序。對領(lǐng)導(dǎo)批示的公到了及時(shí)處理，對領(lǐng)導(dǎo)傳閱的公到了及時(shí)上傳下達(dá)。
xx年來，我主要完成了一些工作，取得了一定成績，總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：
一）只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能盡快適應(yīng)新的工作崗位。
二）只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
三）只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤點(diǎn)，才能履行好用品的申購與領(lǐng)用.
四）只有樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。
由于工作實(shí)踐比較少，缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，xx年的工作存在以下不足：
一）對辦公室工作了解的不夠深入，存在“眼高手低”的現(xiàn)象。
二）是工作中處理事情方法簡單，不夠穩(wěn)重和靈活。
三）和領(lǐng)導(dǎo)、同事還有一定的差距。
在新的xx年里，我將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，做好xx年工作計(jì)劃，不斷提高自身素質(zhì)和工作效率，更加扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作。虛心請教，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，不斷提高思想業(yè)務(wù)能力和工作水平，使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高，以適應(yīng)公司的發(fā)展和社會的需要。要進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識，提高完成工作的標(biāo)準(zhǔn)。
新科室的工作總結(jié)篇六
201x年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、推動科學(xué)發(fā)展的決定，以及《廉政準(zhǔn)則》等黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)廉潔自律的能力。在工作中，堅(jiān)持以理論和“”重要思想為指導(dǎo)，按照《廉政準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以反面教材警示自己，使自己不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的思想，做到在思想上始終與保持一致。加強(qiáng)了廉政知識的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，在學(xué)習(xí)中做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”，并舉一反三，注重學(xué)以致用，取得了明顯效果。通過一系列的學(xué)習(xí)教育，我的思想得到了凈化，工作作風(fēng)得到了轉(zhuǎn)變，能力得到了鍛煉。
2、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力做好本職工作。
xx年來，我以的要求為指導(dǎo)，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。在日常的工作中，我以的要求為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨的及會議精神，并把它作為自己工作的綱領(lǐng)，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，除參加了科研室組織的各種中心學(xué)習(xí)外，我還主動加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先后參加了全國計(jì)算機(jī)等級考試，參加全國中級會計(jì)師考試，并在國家核算師資格考試中取得全國證書。通過學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識得到了進(jìn)一步拓展，專業(yè)理論水平得到提高。
在工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻保持高度的工作責(zé)任感和敬業(yè)精神，認(rèn)真處理好每一項(xiàng)工作，在工作中能夠主動為科室的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡自己的努力為科室的發(fā)展出一份力。對待每一位同志，能做到耐心細(xì)致的解答他們的問題，做到“三清”即清政、清紀(jì)、清心。不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化自己的工作作風(fēng)和服務(wù)意識，努力做好科室的后勤保障工作，較好保證了科室各項(xiàng)工作的正常開展。一是積極參加科室組織的各項(xiàng)文體活動，不斷提高自身的身體素質(zhì)。認(rèn)真參與了全鄉(xiāng)“三八”節(jié)期間的安徽省青年文明示范崗創(chuàng)建活動，并在縣組織的“我和祖國共奮進(jìn)，青春無悔”演講比賽中獲得團(tuán)體獎(jiǎng)的好成績。二是認(rèn)真做好科室文件收發(fā)、登記、傳閱等工作，及時(shí)完成科室領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為科室領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)傳達(dá)各項(xiàng)工作任務(wù)。三是認(rèn)真做好本科室的衛(wèi)生、安全、信息報(bào)送工作，及時(shí)做好科室的后勤保障服務(wù)工作，為領(lǐng)導(dǎo)提供后勤保障，做好科室的窗口服務(wù)工作，樹立了科室窗口的良好形象。
通過xx年時(shí)間的工作，我認(rèn)為自己還存在以下不足：一是工作創(chuàng)新精神還不夠強(qiáng)。二是工作中有時(shí)存在依賴性，不夠主動，困難多等問題。在今后的工作中，我將努力改進(jìn)，逐漸克服這些問題，并有針對性的學(xué)習(xí)，提高自身的工作能力。工作的積極主動性還不夠強(qiáng)，做事情不夠果斷，對問題研究不夠全面。三是工作中不夠大膽，創(chuàng)新意識不足。
在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以對工作、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為作為一名中國，必須始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)和“”重要思想，增強(qiáng)實(shí)踐的意識，增強(qiáng)做好工作的自信心和責(zé)任感，提高做好工作的實(shí)際能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在學(xué)習(xí)方法上做到“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”。
4、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。
進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好。
在明年的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，做一名優(yōu)秀的科室工作人員。
新科室的工作總結(jié)篇七
今年以來，本人在分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的支持和幫助下，我科同志協(xié)調(diào)一致，圍繞中心工作，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，牢記組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，在工作中也還有一些不足，現(xiàn)將xx年來工作總結(jié)如下：
今年以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和“”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆五中全會精神和“”重要思想，牢固樹立服務(wù)意識，大局意識，創(chuàng)新意識，進(jìn)一步端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。全科同志能夠做到愛崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)正派，顧全大局，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極努力地做好自己的工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將xx年來的工作總結(jié)如下：
1、科室全年業(yè)務(wù)工作完成情況。
今年以來，我科室認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作要求，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，全科人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。在全科同志的共同努力下，年內(nèi)完成病人1400余例病人的診治工作。同時(shí)還積極參與并做好新農(nóng)合的宣傳工作，使病人達(dá)到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療的目的。全年共為135名病人了結(jié)防保證25份，手術(shù)590例，無一例重大安全事故發(fā)生。全科工作人員能夠做到了“四個(gè)一絲不茍”，即：接待來訪病人做到了熱情服務(wù)；接待外來病人做到了規(guī)范服務(wù)；做到了用藥準(zhǔn)、測量血壓；做到了一切為病人服務(wù)。全年無醫(yī)療事故及醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
2、積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全科人員業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，醫(yī)學(xué)理論及技術(shù)水平也有了很大的提高。
3、全科人員能夠自覺遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極參加醫(yī)院、科室組織的各項(xiàng)活動，并能夠積極自愿加入了新型農(nóng)村合作醫(yī)療病人救治工作中。全科人員同心協(xié)力，較好地完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
4、科室在日常工作中能認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)新技術(shù)、新知識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過集體學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種形式開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程在程度上避免了誤診差錯(cuò)事故的發(fā)生。
5、科室全年無醫(yī)療事故及差錯(cuò)事故的發(fā)生。
6、個(gè)別科室醫(yī)生責(zé)任心不強(qiáng)，工作中還存在不求甚解。
7、在工作計(jì)劃的安排和落實(shí)上還不夠到位。
8、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，提高科室醫(yī)療服務(wù)水平。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，要不斷吸取新的醫(yī)療知識，更新和拓展自己的業(yè)務(wù)范圍。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己的工作更加出色。
10、加強(qiáng)同其他科室的學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步。
11、每月進(jìn)一步學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論知識，爭取在明年的工作中爭取有更好的成績。
總之，這xx年來，通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的xx年里，要加大學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。
新科室的工作總結(jié)篇八
今年以來，在科室領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，我同全科護(hù)理人員，勤奮工作，用心探索，不斷提高臨床護(hù)理工作潛力，對外科病人的健康，工作總結(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)制度，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，消毒隔離制度，搶救制度.堅(jiān)持填寫護(hù)理記錄本，對各科室的器械和物品，定期進(jìn)行自查，自查報(bào)告.
由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級護(hù)理病人未能得到一級護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。
1.繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范及文明用語，組織學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德教育，強(qiáng)化護(hù)士的工作職責(zé)感。
2.對全體護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，提高護(hù)士的整體素質(zhì)及服務(wù)質(zhì)量。
3.與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識，以提高專業(yè)知識。
4.與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識，以提高專業(yè)知識。
5.各科室每周晨間提問1-2次，資料針對性強(qiáng)，資料完整性及重點(diǎn)突出。
6.護(hù)理部每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，資料完整性與針對性強(qiáng)，有記錄。
7.工休座談，護(hù)士長到外科病人床前了解病情，做到心中有數(shù)，有的放矢地進(jìn)行針對性護(hù)理。
8.每月進(jìn)行護(hù)理查房一次，資料為護(hù)理人員的三基理論知識、?？浦R、護(hù)理程序等護(hù)理知識的培訓(xùn)。
9.對新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識、?？浦R的培訓(xùn)。
10.與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識，以提高專業(yè)知識。
11.各科室每周晨間提問1-2次，資料為基礎(chǔ)理論知識和骨科知識。
12.全年組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)了《護(hù)理部辦公廳護(hù)師指南》及《護(hù)理基礎(chǔ)知識》。
13.各科室每周晨間提問1-2次，資料為基礎(chǔ)理論知識和骨科知識。
14.“5。12護(hù)士節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽(無菌操作)。
月初，護(hù)理部對全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核：靜脈輸液、無菌操作。
16.加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交制度和晨間護(hù)理。
17.堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
月份至xx月份對今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，資料為基礎(chǔ)護(hù)理與?？谱o(hù)理知識，組織護(hù)師學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度，并進(jìn)行了考核。
19.全院有5名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)考試，有3名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。
四、實(shí)習(xí)生帶教。
20.嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。
21.每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)，對高?？剖蚁募救缡中g(shù)室、門診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng)，確保了無菌切口無一例感染的好成績。
22.科室堅(jiān)持了每月對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。
23.一次使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。
新科室的工作總結(jié)篇九
20xx年的這半年來，在x醫(yī)院院班子和主管院長正確領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持幫忙下，我科同志齊心協(xié)力，在工作上用心主動，不斷解放思想，更新觀念，樹立高度的事業(yè)心和職責(zé)心，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一些成績，現(xiàn)將思想工作狀況總結(jié)如下:。
一、全科人員在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識、七一講話和xx大報(bào)告精神，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。教育全科人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立為病員服務(wù)，為職工服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的思想，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀;能夠用三個(gè)代表和黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，不斷提高思想道德修養(yǎng)，認(rèn)真開展自我批評，互相交流思想，不斷提高政治理論水平。
二、全科人員能夠自覺遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，從不鬧無原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，科工作人員分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。
三、在縣、鄉(xiāng)、村三級中醫(yī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上，全科同志能夠不怕苦、不怕累，經(jīng)常深入鄉(xiāng)村，與基層醫(yī)務(wù)人員打成一片，密切關(guān)系，廣爭病員，為醫(yī)院社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的提高做出了較大貢獻(xiàn)。
四、在醫(yī)院配合各家保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)上，能夠開拓性工作，和各家保險(xiǎn)公司理陪人員配合默切，對保險(xiǎn)住院病人更是體貼入微，急病人之所急，想病人之所想，受到各家保險(xiǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)和各科住院病人以及全院同志們的一致好評，保險(xiǎn)病人就醫(yī)者不斷增加，在今年保險(xiǎn)理賠幅度超多減少的狀況下，全年保險(xiǎn)病人業(yè)務(wù)總收入達(dá)55余萬元。在已爭取的中國人壽、太康人壽、中國太平洋人壽業(yè)務(wù)合作的基礎(chǔ)上，又爭取了財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和中原保險(xiǎn)代理公司的業(yè)務(wù)配合，為明年?duì)幦”ｋU(xiǎn)病員就醫(yī)群的業(yè)務(wù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
五、在宣傳工作上，充分利用廣播電視、報(bào)刊、雜志、宣傳版面、宣傳單等形式，結(jié)合我院實(shí)際，深入廣泛宣傳我院整體功能、醫(yī)療范圍、?？茖２ ⒚t(yī)、名藥、大型醫(yī)療設(shè)備以及開展的新項(xiàng)目、新業(yè)務(wù)等，增強(qiáng)了醫(yī)院整體知名度和部分專家名醫(yī)以及專科專病知名度，為醫(yī)院業(yè)務(wù)的發(fā)展起到了較大的推動作用。
六、鞠身基層，忠實(shí)履行"三個(gè)代表"，根據(jù)縣委有關(guān)指示精神，醫(yī)院選派我科科主任帶隊(duì)下鄉(xiāng)到東南徐堡村開展幫扶工作，我科同志用心配合，完成了每家每戶的入戶調(diào)查工作，較好地完成了第一階段的幫扶工作，所做工作受到縣幫扶辦和鎮(zhèn)黨委、政府以及村干部群眾的一致好評。
半年來，透過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。
新科室的工作總結(jié)篇十
初次踏入新科室，我懷揣著憧憬與好奇心，期待著新的挑戰(zhàn)和成長機(jī)會。然而，當(dāng)我真正進(jìn)入其中，我被工作的繁瑣與復(fù)雜所嚇到。新科室的工作任務(wù)十分繁重，需要高效的組織能力、臨場處理能力和責(zé)任心。剛開始，我感到壓力倍增，有些迷茫和無所適從。然而，我并未放棄，而是堅(jiān)持付出努力，并在之后的工作中一步步積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境和工作節(jié)奏。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作。
在新科室的工作經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有各自的專長和能力，只有將這些優(yōu)勢與他人共享和結(jié)合，才能更好地實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。作為新成員，我積極主動地與同事進(jìn)行溝通和交流，共同解決工作中的問題。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了與人合作、團(tuán)結(jié)互助。這使我在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中逐漸建立了良好的人際關(guān)系，并得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與贊揚(yáng)。
第三段：學(xué)習(xí)成長。
在新科室的工作，不僅讓我學(xué)到了新知識和技能，更重要的是，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。在面對各種問題和挑戰(zhàn)時(shí)，我總是積極主動地主動思考和學(xué)習(xí)，追求更好的解決方案。我主動請教和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識和工作技能。通過這種不斷學(xué)習(xí)和不斷提升的過程，我逐漸提高了自己的工作水平和能力，并在工作中得到了更多的發(fā)展機(jī)會。
第四段：應(yīng)對挑戰(zhàn)。
在新科室的工作中，我也面臨了各種各樣的挑戰(zhàn)。有時(shí)，工作任務(wù)的難度讓我感到力不從心，有時(shí)，突如其來的問題讓我手忙腳亂。然而，我并沒有退縮，而是勇敢地面對這些挑戰(zhàn)。我學(xué)會了保持冷靜和清晰的思維，善于分析和解決問題。同時(shí)，我也逐漸建立了自己的工作方法和工作流程，提高了工作的效率和質(zhì)量。在經(jīng)歷了一番努力和掙扎之后，我成功地克服了這些困難，贏得了更多的自信和成就感。
第五段：總結(jié)感悟。
通過一段時(shí)間的工作實(shí)踐，我在新科室中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，獲得了很多收獲。首先，我認(rèn)識到工作中責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀員工的前提。其次，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力是必不可少的。只有與他人保持良好的合作關(guān)系，才能更好地完成工作任務(wù)。最后，學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力也是十分重要的。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境和任務(wù)需求。
在新科室的工作經(jīng)歷中，我不僅僅獲得了專業(yè)知識和工作技能的提升，更重要的是，我逐漸成長為一名積極主動、責(zé)任心強(qiáng)、具備團(tuán)隊(duì)合作精神和學(xué)習(xí)能力的員工。我相信，這份經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，并在未來的工作和生活中指引著我不斷進(jìn)步和成長。新科室的工作體會，成為了我職業(yè)生涯中的里程碑，同時(shí)也深深影響著我對工作和生活的態(tài)度。
新科室的工作總結(jié)篇十一
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹新課改理念，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，不斷升華學(xué)識修養(yǎng)，完善人格，打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，努力打造“高品質(zhì)教育”，使學(xué)校的教科研活動成為提升教師素質(zhì)的載體，成為我們學(xué)校教育事業(yè)騰飛的平臺。
二、具體工作：
1、做好現(xiàn)有研究課題的資料收集工作，為課題的開展和結(jié)題做準(zhǔn)備。
2、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，具備獨(dú)立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。
3、加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高，打造一支素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織，引導(dǎo)教師特別重視教學(xué)反思，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，充分利用集體優(yōu)勢，打團(tuán)體戰(zhàn)，提高我校教師隊(duì)伍的素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新。
5、努力打造高品質(zhì)教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校特色的形成。
6、加大對教科研工作的考核力度。
三、具體措施：
(一)狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)教科室常規(guī)建設(shè)。
1、本學(xué)期，教科室將繼續(xù)實(shí)施“分管領(lǐng)導(dǎo)——教科室具體管理——課題組負(fù)責(zé)人實(shí)施”的塔形管理模式。
2、制訂并完善校本教研制度。本學(xué)期，要著手制定校本科研考勤制度、培訓(xùn)制度、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的考核等制度。要把開展教研活動、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據(jù)。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎(jiǎng)均按等級給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)走課改、課題、教研三位一體，以研帶訓(xùn)之路，推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，
構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。
1、加強(qiáng)備課管理。
本學(xué)期，努力嘗試“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度，促進(jìn)備課質(zhì)量的提高。備課時(shí)，重視備思路，備教法，備學(xué)生的學(xué)，以此促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。讓我們的課堂真正成為新課改理念下的課堂，真正成為每一個(gè)學(xué)生都可以全面發(fā)展的課堂，真正成為落實(shí)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的課堂。全體教師要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記，既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn)，又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)。同時(shí)，加強(qiáng)對備課組的管理，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程，聚焦課堂，苦練內(nèi)功。針對學(xué)科教學(xué)、考試評價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課，更新傳統(tǒng)教法，收集和整合信息，拿出學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃和策略，根據(jù)具體教學(xué)流向，結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案。根據(jù)方案實(shí)施的效果，及時(shí)調(diào)整備課組階段性計(jì)劃。
2、加強(qiáng)研究課管理。
本學(xué)期，學(xué)校仍將進(jìn)一步加強(qiáng)對課改的領(lǐng)導(dǎo)，推動課改實(shí)驗(yàn)有效有序地向縱深發(fā)展。本學(xué)期的研究主題是：如何確立知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo)，如何確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”、“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課程理念，如何堅(jiān)持營造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合。我們要研究：如何既營造師生互動、生生互動、情趣盎然的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生充滿活力、動力，又在此氛圍中仍然保持教學(xué)的高效率。本學(xué)期仍要加強(qiáng)推行“微格”課堂教學(xué)研究，積極嘗試短課實(shí)效性教研，全體教師要積極參與，認(rèn)真聽課，同學(xué)科教師不管有沒有滿15節(jié)，都要參加聽課。同時(shí)，認(rèn)真組織好教學(xué)論壇，本學(xué)期，各科可以圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，我該怎么做”、“教學(xué)反思之我見”、“‘營造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合’案例談”等中心議題進(jìn)行研討，全體教師要認(rèn)真思考，積極準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
學(xué)校將采取措施加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo)，一是聘請教育專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過專家的講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平;二是學(xué)校的教學(xué)骨干繼續(xù)對所指定的青年教師進(jìn)行一對一指導(dǎo);三是充分發(fā)揮師徒對子的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，提高青年教師的水平;四是全體教師要充分利用教學(xué)雜志、書籍，加強(qiáng)自學(xué)，以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向;五是開展聽課學(xué)習(xí)交流，并進(jìn)行揚(yáng)棄，從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，學(xué)以致用，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校也會盡力增加教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
學(xué)校將著力營造“與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、敢為人先”的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建以下四大學(xué)習(xí)組織：備課組、青年教師學(xué)習(xí)組、子課題組、教研組。每一個(gè)小組要確定負(fù)責(zé)人，確定小組成員，制訂學(xué)習(xí)與活動計(jì)劃，有活動的記錄，并按照計(jì)劃實(shí)施學(xué)習(xí)。通過以上努力，使教師逐步養(yǎng)成多讀教育專著、多談教育思想、多進(jìn)行教學(xué)反思，使學(xué)習(xí)型教師群體初具規(guī)模。全體教師要特別重視對課堂教學(xué)、教學(xué)對象的特點(diǎn)(現(xiàn)狀)、測試情況等的分析能力的培養(yǎng)，特別重視對自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的科學(xué)診斷和有效反思能力的培養(yǎng)，通過寫后記、教學(xué)案例分析、教學(xué)隨筆、作業(yè)情況分析、質(zhì)量分析、單項(xiàng)情況分析及對策等形式，實(shí)現(xiàn)自己的反思。
(三)點(diǎn)面結(jié)合，抓好課堂教學(xué)改革的研究，深化課題研究，強(qiáng)化質(zhì)量管理，努。
力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究。每位教師必須提高教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性，盡可能地減少無效教學(xué)，研究自己的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是否達(dá)到預(yù)期的效果(有效果);是否在最短的時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的事情(高效率)。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺，作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營造互動、和諧的課堂氛圍，努力形成“高雅、生動、嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)”的教風(fēng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。只要我們分解得當(dāng)，引導(dǎo)得法，只有學(xué)生們積極參與知識形成的教學(xué)，才能更好地提高其素質(zhì)和能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，發(fā)展自我，同時(shí)還要用我們健康的生活態(tài)度和為人之道去給學(xué)生施以影響。套用并“篡改”群眾觀點(diǎn)中的一句話來說，就是我們在教學(xué)中也要“充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生”最終才能真正做到“一切為了學(xué)生的利益”。
2、抓好課題研究工作。本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)對課題的領(lǐng)導(dǎo)與管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與教科室繼續(xù)認(rèn)真參與課題的研究。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀，不但。
重視考試成績，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。例如：語文要關(guān)注朗讀、課外閱讀、古詩誦讀以及聽力發(fā)展水平，要關(guān)注學(xué)生對圖書室的利用率;數(shù)學(xué)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)生計(jì)算速度、正確率，同時(shí)要提高學(xué)生利用數(shù)學(xué)的知識解決問題的能力;英語要關(guān)注學(xué)生詞匯的鞏固率以及聽力的實(shí)際提高;體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及基本素養(yǎng)的提高。
4、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。全體高中教師要認(rèn)真研讀08高考新方案并制定。
適合自己學(xué)科和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃;學(xué)校將一如既往開展多樣的質(zhì)量檢測，并作出客觀分析，以便于采用相應(yīng)的教學(xué)策略;要特別重視逐步建構(gòu)語數(shù)英之外學(xué)科的質(zhì)量管理體系。
四、工作安排：
(一)9月份：
2、召開課題組會議，安排教科研任務(wù);。
3、組織參加蘇州市優(yōu)秀論文評比征文活動;。
4、組織、開展新老教師結(jié)對子活動;。
5、完成職稱評定論文鑒定的組織工作。
(二)10月份：
1、課題組會議。
2、邀請專家來校講學(xué);。
3、檢查課題研究情況，教研組上報(bào)課題計(jì)劃;。
4、理論學(xué)習(xí);。
5、組織實(shí)施青年教師夜辦公。
(三)11月份：
1、課題組會議;。
2、專家輔導(dǎo)講座;。
3、教學(xué)論壇：構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，我該怎么做。
(四)12月份：
1、理論學(xué)習(xí);。
2、課題組會議;。
3、和江蘇省陸慕高級中學(xué)開展教學(xué)研究活動。
(五)20__年1月份：
1、課題組活動;。
3、教科室對教研組和備課組進(jìn)行考核。
新科室的工作總結(jié)篇十二
一.指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位，確立了本學(xué)期我部門工作的指導(dǎo)思想是“重視教科研工作對學(xué)校教育的工作實(shí)效性”。
2.繼續(xù)結(jié)合學(xué)校的教研組工作和教育教學(xué)活動，開展好校本培訓(xùn)工作;。
3.大力打造校本精品，力爭在省里獲評“浙江省精品課程”或“精品網(wǎng)絡(luò)課程”;。
4.做好新招聘的教師培養(yǎng)工作。
三.重點(diǎn)工作。
1.擦亮思想。
(1)凸顯教育科研實(shí)效，引導(dǎo)教師自覺參與課堂教學(xué)的研究與改進(jìn)工作。教師需要擦亮自己的教育思想，在有效落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)、最大限度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性上主動研究與改進(jìn)。
(2)形成學(xué)校教學(xué)研究的主干課題。
語文組《新高考下“深化探究式教學(xué)”模式構(gòu)建的實(shí)踐研究》。
化學(xué)組《核心素養(yǎng)視域下高中化學(xué)課堂教學(xué)策略》。
(3)確定9-10月課題申報(bào)的教研組，在本學(xué)期確定研究方向，積極準(zhǔn)備，酌情安排。
2.精心打造學(xué)科精品課程群，做好省市精品課程的評選與推送。
3、重視青年教師的培養(yǎng)工作。
(1)召開青研團(tuán)教科研能力提升研討會;。
(2)組織新教師開展組內(nèi)研討課;。
(3)給青年教師平臺積極提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、落實(shí)“基于學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)培育”的校本化探索。
(1)專家講座、全員培訓(xùn)。
(2)教研組組內(nèi)開展核心素養(yǎng)的研討活動，及早謀劃。
5.完善教師職業(yè)生涯規(guī)劃，開展各類能力提升培訓(xùn)活動。
(1)落實(shí)全員培訓(xùn)任務(wù)，及時(shí)完成省、市、校的培訓(xùn)工作;。
(2)做好新招聘教師的培訓(xùn)工作，開展新教師的規(guī)定性培訓(xùn)。
(3)結(jié)合全市新教師來我校的培訓(xùn)契機(jī)，推動骨干教師的發(fā)展成長，帶動全校師資隊(duì)伍建設(shè)。
新科室的工作總結(jié)篇十三
教育改革和發(fā)展對教育科研工作提出了更高的要求，__年全區(qū)教育科研的總體思路是：堅(jiān)持“三點(diǎn)、三出、三為”的工作思路，即全區(qū)教育科研要直面教育改革與發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn);不斷出思想與經(jīng)驗(yàn)、出論文與著作、出新秀與名人;主動積極為教育行政決策服務(wù)，為教育改革與質(zhì)量提升服務(wù)，為繁榮教育科研服務(wù)。具體工作思路為：
一、進(jìn)一步完善教科研組織網(wǎng)絡(luò)。
1、健全組織學(xué)校進(jìn)一步明確學(xué)校教科處的工作職能和任務(wù)，重點(diǎn)抓好教育理論的學(xué)習(xí)，搞好教育科學(xué)的研究和探討，及時(shí)傳遞教改信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查研究，掌握實(shí)際，為學(xué)校決策和教育教學(xué)改革服務(wù)。
2、充實(shí)隊(duì)伍要求各學(xué)校要挑選理論素養(yǎng)好、科研熱情高的骨干教師和干部充實(shí)學(xué)校教科研隊(duì)伍，并努力做到讓基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在職稱評定、晉升、進(jìn)修和課時(shí)等方面對教科研骨干培養(yǎng)對象進(jìn)行傾斜。同時(shí)要利用培訓(xùn)和活動的機(jī)會，培養(yǎng)一批區(qū)內(nèi)教科研骨干力量，推動我區(qū)的教科研事業(yè)積極有效地向前發(fā)展。
3、建設(shè)基地我區(qū)現(xiàn)有八所揚(yáng)州市“十一五”教科研樣板學(xué)校。我們要充分發(fā)揮他們的教育科研基地的作用，切實(shí)加強(qiáng)研究，率先取得成果，引領(lǐng)我區(qū)的教科研事業(yè)。同時(shí)要鼓勵(lì)更多的學(xué)校成為各級教科研實(shí)驗(yàn)基地。
二、做好“十一五”課題的管理工作。
我區(qū)的“十一五”課題的選擇、申報(bào)、立項(xiàng)工作已取得一定的成績。目前，已有國家級課題4個(gè)，省級課題17個(gè)，市級課題44個(gè)，區(qū)級課題8個(gè)，待批復(fù)的各級課題52個(gè)。切實(shí)做好課題的管理工作將直接影響未來幾年學(xué)校教科研的研究方向和各級學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
課題管理的內(nèi)容包括課題申報(bào)、課題方案制訂、論證及立項(xiàng)、課題的實(shí)施、階段總結(jié)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課題的中期檢測、課題成果鑒定、課題成果的推廣等環(huán)節(jié)。計(jì)劃從以下幾方面開展工作：
1、建立檔案借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，建立我區(qū)的課題電子檔案庫，及時(shí)關(guān)注各級課題的進(jìn)展。每位實(shí)驗(yàn)教師每學(xué)期末要寫出階段實(shí)驗(yàn)總結(jié)，向?qū)W校教科部匯報(bào)教育實(shí)驗(yàn)過程中的得失，并將實(shí)驗(yàn)過程中積累和收集的資料、數(shù)據(jù)等一并交校教科室存檔，便于學(xué)校對實(shí)驗(yàn)中期、實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測、評估。
2、組織開題營造和濃郁課題研究的氛圍，更可以規(guī)范課題的過程管理。同時(shí)能對一部分立項(xiàng)題目過大的課題能及時(shí)加以指導(dǎo)，加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)性和針對性。
3、認(rèn)真培訓(xùn)讓學(xué)校和教師關(guān)注教育科研前沿的最新知識和發(fā)展動態(tài)，使課題內(nèi)容真實(shí)反映新課程改革中的新問題、新情況，對當(dāng)前課堂有效性教學(xué)具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。打算把培訓(xùn)工作分期分批地放到學(xué)校去，做到有的放矢，講求實(shí)效。
4、加強(qiáng)調(diào)研和巡查及時(shí)實(shí)地了解各課題的實(shí)施過程、階段總結(jié)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課題的中期檢測、課題成果鑒定等環(huán)節(jié)，重視課題的過程研究，加強(qiáng)有關(guān)課題研究過程的溝通，做到資源共享，在交流中有所突破。確保有序正常地開展課題研究，努力做到“學(xué)校管理、教學(xué)研究課題化，課題研究工作化與校本化”，爭取“校校有課題，人人都參與，個(gè)個(gè)出成果”。
三、堅(jiān)持以新課程改革為中心，落實(shí)校本教研策略。
1、貫徹課程改革精神各校要根據(jù)國家和省市教育主管部門的要求，加強(qiáng)對綜合實(shí)踐課程，特別是研究性學(xué)習(xí)的研究、指導(dǎo)和管理，重視對教師的專項(xiàng)培訓(xùn)，結(jié)合社區(qū)和學(xué)校實(shí)際，形成《綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案》。
2、開設(shè)好校本課程各校要充分挖掘社區(qū)和學(xué)校的課程資源，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，盡快形成各自的《校本課程方案》。在校本課程開設(shè)過程中，要積極實(shí)施學(xué)生本位課程，努力避免教師本位和學(xué)科本位課程，要以新一輪課程改革為契機(jī)，凸現(xiàn)學(xué)校的特色，培養(yǎng)學(xué)生的特長，提升辦學(xué)的品位，促進(jìn)教改的實(shí)施。打算在5月份，對全區(qū)校本課程的開設(shè)和研究情況作一調(diào)查，并進(jìn)行全區(qū)的校本課程成果的評選。
3、推進(jìn)“教研訓(xùn)”一體我們將選取有一定基礎(chǔ)的學(xué)校與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系，進(jìn)行教育科研培訓(xùn)課程化、系列化和全員化的嘗試，加速教師教科研培訓(xùn)的進(jìn)程。我們將通過“三結(jié)合”的學(xué)習(xí)形式，即“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合，力求提高“教研訓(xùn)”質(zhì)量和效率。另外，將定期舉辦學(xué)校教科室主任培訓(xùn)班、教科研骨干培訓(xùn)班，以切實(shí)提高他們的教科研水平，發(fā)揮科研骨干的引領(lǐng)作用。
4、加強(qiáng)教科研考核進(jìn)一步修訂和完善了《__區(qū)教科研考核辦法》，推動全區(qū)教科研工作的細(xì)實(shí)化和檔案化，以此作為考核平臺，大力推動我區(qū)的教科研工作，使各單位學(xué)有榜樣，追有目標(biāo)，干有抓手。同時(shí)要求各單位切實(shí)做好教科研的檔案管理工作，使工作的創(chuàng)新，活動的特色和業(yè)績的亮點(diǎn)能痕跡化，也便于今后工作的借鑒。
“科研興教，向教育科研要質(zhì)量”是我們教科研工作的宗旨。我們要繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究對教育實(shí)踐的指導(dǎo)作用與服務(wù)作用，全力以赴，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，使教育科研工作在原有基礎(chǔ)上有新的提高，為__區(qū)“質(zhì)量效益年”的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
新科室的工作總結(jié)篇十四
當(dāng)我初次踏入新科室的時(shí)候，一股新鮮而緊張的氣氛撲面而來。新同事們熱情地向我介紹科室的工作環(huán)境和流程，讓我感到既興奮又有些膽怯。我意識到，調(diào)入新科室是一個(gè)全新的開始，我需要適應(yīng)新的工作環(huán)境和人際關(guān)系。為了更好地融入新科室，我決心克服困難，展望未來的發(fā)展。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境的努力。
為了更好地適應(yīng)新環(huán)境，我主動向同事們請教，了解科室的工作流程和規(guī)定。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挫折，但我堅(jiān)持不懈地努力。我積極參與科室的各項(xiàng)工作，并努力提高自己的專業(yè)知識和技能，以便更好地勝任新職責(zé)。我還向同事們請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧，從他們身上汲取營養(yǎng)，以便更好地適應(yīng)新環(huán)境。
第三段：與同事建立良好關(guān)系的重要性。
在新科室工作的過程中，我逐漸意識到與同事建立良好關(guān)系的重要性。與同事們共事是一種團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)，只有不斷加強(qiáng)合作和溝通，才能更好地完成工作任務(wù)。我積極與同事交流，分享工作中的困難和挑戰(zhàn)，共同尋求解決方法。我也尊重同事的意見，與他們建立了互信和互助的關(guān)系。這樣的合作與關(guān)系不僅加快了我融入新科室的速度，還提升了整個(gè)科室的工作效率。
第四段：發(fā)現(xiàn)和利用自身優(yōu)勢。
在新科室的工作中，我發(fā)現(xiàn)了自身的一些特長和優(yōu)勢。我擅長分析問題并提出解決方案，也具備較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。我利用這些優(yōu)勢，主動承擔(dān)起科室中一些重要的工作，比如組織會議、協(xié)調(diào)內(nèi)外部的合作事宜等。通過這些工作，我不僅得到了同事們的認(rèn)可和信任，也提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。我深刻體會到，在新科室中，發(fā)現(xiàn)和利用自身優(yōu)勢是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的重要途徑。
第五段：展望未來的發(fā)展。
通過與同事們的交流和學(xué)習(xí)，我對新科室的工作有了更全面的了解和認(rèn)識。我對未來的發(fā)展充滿了信心和期待。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，以適應(yīng)工作的需要。我也會繼續(xù)與同事們保持良好的合作關(guān)系，共同推動科室的發(fā)展。在新科室的工作中，我不僅要為自己的發(fā)展努力，也要為科室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
調(diào)入新科室的經(jīng)歷給了我很多寶貴的體會和心得。適應(yīng)新環(huán)境需要我們付出努力和時(shí)間，但只要堅(jiān)持下去，就一定能夠適應(yīng)并融入新科室。與同事建立良好的關(guān)系是取得工作成果的關(guān)鍵，同時(shí)也能夠提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在新科室中，我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用自身的優(yōu)勢，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展。展望未來，我們要保持積極的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，在工作中做出更大的貢獻(xiàn)。調(diào)入新科室?guī)淼奶魬?zhàn)與機(jī)遇，將成為我們成長和發(fā)展的新起點(diǎn)。
新科室的工作總結(jié)篇十五
調(diào)入新科室，首先面臨的是適應(yīng)新的工作環(huán)境和人際關(guān)系的問題。作為新人員，對于新環(huán)境的不熟悉和與新同事的交流相處需要一段時(shí)間的適應(yīng)期。在這個(gè)過程中，我盡量保持開放和積極的心態(tài)，努力主動融入團(tuán)隊(duì)，尊重他人的工作和觀點(diǎn)，并表達(dá)自己的意見和建議。逐漸地，我與同事們建立了良好的工作關(guān)系，相互幫助和支持。通過適應(yīng)環(huán)境和人際關(guān)系的調(diào)整，我逐漸獲得了在新科室融入的信心。
第二段：新知識的學(xué)習(xí)與能力的提升。
調(diào)入新科室意味著要學(xué)習(xí)新的知識和技能，以適應(yīng)新崗位的需求。這對于我來說是一個(gè)很好的機(jī)會，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)來提升自己的能力。在新科室，我積極主動地參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷拓寬自己的知識面。同時(shí)，我也與同事們分享自己已經(jīng)掌握的知識和經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共同成長。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我逐漸成為新科室中的一名熟練的工作人員，并為科室的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
第三段：工作方法的調(diào)整與創(chuàng)新。
調(diào)入新科室，我經(jīng)歷了工作方法的調(diào)整與創(chuàng)新過程。每個(gè)科室都有自己的工作規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，我需要了解并遵守這些規(guī)定。同時(shí)，我也不斷探索和嘗試新的工作方法，以提高工作效率和質(zhì)量。在這個(gè)過程中，我充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和主動性，不斷思考和實(shí)踐新的工作方式。有時(shí)候，新的工作方法可能需要經(jīng)過一些試錯(cuò)和調(diào)整，但我相信只有不斷嘗試和改進(jìn)，才能為科室的發(fā)展帶來更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。
在新科室中，團(tuán)隊(duì)合作是最關(guān)鍵的要素之一。每個(gè)人的工作都與他人密切相關(guān)，需要進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，我努力培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，與同事們進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。同時(shí)，我也在工作中逐漸提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)力。通過積極主動地承擔(dān)責(zé)任和引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，我不僅能夠更好地發(fā)揮個(gè)人的能力，也能夠推動整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：個(gè)人成長與科室發(fā)展的互動影響。
調(diào)入新科室心得體會，是我個(gè)人成長和科室發(fā)展相輔相成的過程。通過適應(yīng)新環(huán)境和人際關(guān)系的調(diào)整，我得到了團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可和支持。通過學(xué)習(xí)和能力的提升，我為科室工作提供了更多的創(chuàng)新和專業(yè)能力。通過工作方法的調(diào)整與創(chuàng)新，我為科室提供了更高效和高質(zhì)量的工作方式。通過團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，我促進(jìn)了整個(gè)科室的發(fā)展。在這個(gè)過程中，我不僅得到了個(gè)人的成長，也為科室的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)。
調(diào)入新科室心得體會，是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的過程。通過適應(yīng)環(huán)境和人際關(guān)系的調(diào)整，學(xué)習(xí)和能力的提升，工作方法的調(diào)整與創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，我獲得了個(gè)人的成長，并為新科室的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。調(diào)入新科室是一個(gè)不斷進(jìn)步和提高的過程，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，為科室的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
新科室的工作總結(jié)篇十六
一年來，通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。
在深化新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，“科研興?！币殉闪瞬簧賹W(xué)校最自覺的實(shí)踐行動，教育科研作為教育發(fā)展的第一推動力，愈來愈顯示出其強(qiáng)大的生命力?！翱蒲虚_路，提高質(zhì)量”已成為一種趨勢，“向教育科研要質(zhì)量”也已成為教育發(fā)展的一種普遍共識。一年來，全校教師以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，扎實(shí)進(jìn)行教育教學(xué)科學(xué)研究，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。認(rèn)真領(lǐng)會新課程改革精神，努力探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和方法，扎扎實(shí)實(shí)地開展課題研究，從培養(yǎng)學(xué)生的主體性出發(fā)，因材施教，注重學(xué)生個(gè)性、特長發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、建立健全教科研管理體制，保證教科研工作有序、高效開展。
為積極推動我?？蒲泄ぷ鞯拈_展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科研工作給予極大的關(guān)注與支持。學(xué)校把教科研工作作為整個(gè)工作的重中之重，堅(jiān)持以教科研作為先導(dǎo)的管理思想，形成了以“科研為龍頭，促進(jìn)全面工作”的思路，將教育科研納入學(xué)校的辦學(xué)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃之中。為保證教科研工作的落實(shí)，學(xué)校建立健全學(xué)校教科研管理體系。
二、在新課程背景下，努力轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教科研能力。
從科研素質(zhì)上大幅度提高教師的，增強(qiáng)教師的教科研意識，組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提高教師教科研能力的主要途徑之一。提高教師教科研需要教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校除了選派部分教科研骨干教師參加上級的培訓(xùn)之外，聘請專家、學(xué)者來校面向全體教師做專題講座，擴(kuò)大培訓(xùn)面，更重要的還是校本培訓(xùn)，根據(jù)本校實(shí)際和教師狀況，有針對性地進(jìn)行教科研理論和素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化教師教科研求真、合作、創(chuàng)造的意識，不斷更新教師的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育理念。
我校認(rèn)真組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實(shí)施中的一些具體問題開展深入研究，如新課程實(shí)施引起課堂教學(xué)策略的變化、學(xué)習(xí)方式的變化、教師角色的變化、課堂教學(xué)評價(jià)的變化等方面，請學(xué)校骨干教師，圍繞主題，進(jìn)行了專題講座;同時(shí)邀請課程專家來校進(jìn)行悉心指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究、交流等多種途徑，努力建立一支師德高、業(yè)務(wù)精、功底硬、作風(fēng)實(shí)、善于創(chuàng)新的優(yōu)秀教科研教師隊(duì)伍。
三、落實(shí)名師工程，培養(yǎng)教育科研骨干。
教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍。學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體——教育科研。事實(shí)證明，一位名教師一定是有先進(jìn)的教育理念、積極進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的探索者。在實(shí)施名師工程的過程中，科研是發(fā)展教師的、形成教師獨(dú)特風(fēng)格，成為名教師的必由之路。我校采用“請專家進(jìn)來講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)”的方法，提高教師的科研能力;除了邀請教育科研方面的專家、學(xué)者來校講學(xué)，進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo)外，學(xué)校還不定期派出骨干教師參加國家、省、市培訓(xùn)，這些措施，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻(xiàn)，具有較高科研素質(zhì)和教育實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目蒲泄歉申?duì)伍。
與此同時(shí)，學(xué)校還樹立一些教科研工作的先進(jìn)典型，善于發(fā)現(xiàn)，積極扶植，大力宣傳，通過項(xiàng)目合作，集體攻關(guān)，用“結(jié)、幫、帶”的方式來帶動相對缺乏理論知識和方法技能的教師開展科研活動，形成了優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高的優(yōu)秀科研隊(duì)伍。
四、大膽實(shí)踐，發(fā)表論文，進(jìn)一步提升科研水平。
教育行政部門和社會團(tuán)體的學(xué)術(shù)性活動有力地促進(jìn)了學(xué)校教科研工作的開展。學(xué)校不僅激勵(lì)相關(guān)教師積極參與、虛心學(xué)習(xí)、踴躍嘗試、拼搏爭光，而且認(rèn)可老師在這些活動中獲得的各種榮譽(yù)稱號，使老師們從內(nèi)心深處煥發(fā)出自豪感、成就感;同時(shí)，學(xué)校積極承擔(dān)有關(guān)協(xié)作活動，讓更多更優(yōu)秀的教師走向前臺，展示自我。學(xué)校組織教師參加各級教育科研論文大賽，由學(xué)校先組織初評，再上報(bào)。為了給教師搭建一個(gè)展示才華的舞臺，為了教師能夠有教科研交流的陣地，學(xué)校內(nèi)部交流刊物《太高教育》，老師們投稿踴躍，積極性高，該刊稿源豐富，定期出刊，搜集論文，總結(jié)科研成果，學(xué)術(shù)氣氛濃郁，質(zhì)量較高。
五、聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，踐行課題研究。
課題研究是教育科研的一個(gè)重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依據(jù)。要使教科研工作達(dá)到一個(gè)較高的層次，必須開展好課題研究工作。但是，我們也不提倡大而空的課題研究，不提倡脫離教學(xué)實(shí)際的課題研究，而是結(jié)合教師日常教學(xué)實(shí)踐，開展以解決教學(xué)中實(shí)際問題為主要內(nèi)容的行動性研究，讓科研與教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，以科研促進(jìn)教學(xué)。
教科室在教科研管理中，既抓住了“兩頭管理”(即學(xué)期初制訂科研工作計(jì)劃，學(xué)期末做好工作總結(jié))，又加強(qiáng)了課題研究過程的監(jiān)督檢查，包括對立項(xiàng)課題實(shí)施過程的定期檢查，督促項(xiàng)目承擔(dān)者定期匯報(bào)，召開課題組長會議，對教師科研過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)幫助解決。
六、具體工作。
1、組織教師參加江蘇省教育學(xué)會組織的教育論文、教學(xué)案例、多媒體課件制作評比活動。
2、完成了區(qū)教育局《師訓(xùn)》課題《區(qū)域性現(xiàn)代師訓(xùn)制度之案例研究》的出版校對任務(wù)。該書已由蘇州大學(xué)出版社出版。
3、組織教師參加__年度現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比活動。
4、組織開展“書香江蘇、網(wǎng)上主題讀書”活動。
5、組織教師參加江蘇省第十一屆“五四杯”征文競賽活動。
6、組織教師參加無錫市__年度教科研論文評比活動。
7、召開了教育科研小組成員會議，進(jìn)行了詳細(xì)的工作分工。
8、召開小班化課題研究成員會議，商討課題開題事宜。
9、制定了校級學(xué)科帶頭人評選辦法及修訂了校級能手、校級新秀評選辦法。
10、召開各課題領(lǐng)題人會議，自查課題研究情況。
11、準(zhǔn)備了小班化課題的開題報(bào)告。
12、《太高教育》征稿及編輯出版。
13、完成了教育局課題“學(xué)校實(shí)施有效教學(xué)的實(shí)踐研究”課題調(diào)查表。
14、撰寫教育局《適應(yīng)太湖新城社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展如何提升辦學(xué)水平》的調(diào)查報(bào)告。
15、完成學(xué)?？萍肌⑺囆g(shù)教育特色建設(shè)的現(xiàn)狀及對策研究的報(bào)告。
16、完成了骨干教師的考核工作。
17、學(xué)校申報(bào)了省陶研會會員學(xué)校。
18、完成了《教師給學(xué)生100條建議》一書的組稿工作。
19、申報(bào)江蘇省省級《提高高中教師課堂教學(xué)行為有效性的研究》并獲準(zhǔn)立項(xiàng)。
七、工作展望。
盡管我校在教科研工作方面取得了一些成績，但與一些教科研先進(jìn)單位相比，我們還有很大的差距，在許多方面還處于摸索階段。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研實(shí)驗(yàn)工作;為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)，探索開展研究性學(xué)習(xí)和開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過教師實(shí)踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進(jìn)教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
新科室的工作總結(jié)篇十七
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年，我校教科室工作將立足教改精神和學(xué)校的中心工作，以推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，堅(jiān)持一個(gè)中心，即教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。實(shí)施兩項(xiàng)策略，即在實(shí)踐中研究，用實(shí)踐的方法研究。做到三個(gè)服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教育科研工作成為營造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn);為教師成長服務(wù)，使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn);為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教育科研成為提高教學(xué)效率的新的增長點(diǎn)。形成四個(gè)觀念，問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室。努力推進(jìn)教育科研工作又快又好發(fā)展，使學(xué)校教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)教育科研工作的新突破，努力研究踐行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，打造優(yōu)質(zhì)課堂、高效課堂，不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
2、以校本培訓(xùn)和活動著手點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高。
3、深入開展教研組、備課組的專題、主題研究，提高校本研修一體化進(jìn)程，推進(jìn)教科研內(nèi)涵發(fā)展。
4、以制度求規(guī)范，以落實(shí)促規(guī)范，實(shí)現(xiàn)管理再上新臺階;以科研導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促科研，實(shí)現(xiàn)新課程有新突破。
5、主動做好教師教學(xué)案例、敘事的征集、篩選和推薦工作，激活廣大教師撰寫熱情，增加獲獎(jiǎng)人次，提高獲獎(jiǎng)檔次。
6、進(jìn)一步落實(shí)縣教科室和學(xué)校校長室精神，努力打造縣級優(yōu)秀教科室。
7、研究、推行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，打造優(yōu)質(zhì)課堂、高效課堂。
三、主要工作及措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想理論修養(yǎng)，促進(jìn)教育科研。
沒有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)，就沒有教育實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線的實(shí)踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，將繼續(xù)認(rèn)真組織教師廣泛深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料提供給各位一線教師，為廣大教師提供第一手鮮活資料并承辦校級期刊《教育資訊》。
2、強(qiáng)化細(xì)化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展。
教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的悉心指導(dǎo)下，借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，依靠民主科學(xué)的管理，制訂《溝陡中學(xué)教育科研管理?xiàng)l例》、《溝陡中學(xué)教科研課題管理辦法》、《教科研工作積分細(xì)則》、《溝陡中學(xué)青年骨干教師培養(yǎng)、“青藍(lán)”工程培養(yǎng)制度》等一系列制度，為提高各教師搞科研的積極性，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去，營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，打造學(xué)校品牌特色。
3、完善校本教研，堅(jiān)持“研訓(xùn)一體”，實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者同期互動。
本學(xué)期，教科室將逐步完善教科研活動機(jī)制，監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定研究專題和主題，有重點(diǎn)地開展集體備課、磨課、聽課、賽課、評課，反思、總結(jié)活動。充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)向等功能，樹立教師的科研先行觀念，向科研要質(zhì)量的觀念，樹立以參與教科研為榮，只教書不反思為恥，樹立以撰寫教育故事、教學(xué)反思為榮，拷貝教育故事、教學(xué)反思為恥的榮辱觀，營造一個(gè)“我教我學(xué)，我教我思，我教我寫”良好的教科研氛圍。深入研究“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，走有效、高效課堂之路。
教研組研究的問題要來源于教育教學(xué)中的問題，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，促進(jìn)研究。各教研組長要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)問題的研究和梳理，使問題形成課題，課題形成系列，圍繞著課題去研究，圍繞著問題解決去學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者的同期互動，學(xué)有目的，研有成效，把研究的成果及時(shí)反饋到課堂，指導(dǎo)到學(xué)生身上，不斷提升教學(xué)的品位，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
校本教研活動的開展本著“從教學(xué)實(shí)踐中來，到教學(xué)實(shí)踐中去，為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)”的宗旨，實(shí)實(shí)在在地研究問題，實(shí)實(shí)在在地付諸實(shí)踐。各教研組要進(jìn)一步聚焦課堂，圍繞提高課堂教學(xué)效率，研究課堂、研究教材、研究教法、研究學(xué)生、研究學(xué)法，通過研究，提高備課質(zhì)量，提高上課水平，提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生成績。
4、努力構(gòu)建以“教師自我反思、集體同伴互助、研究人員專業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研新體系。
自我反思——校本教研的前提條件和最高境界。教學(xué)反思的內(nèi)容包括教學(xué)個(gè)案、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)分析、教后反思等。其中對教學(xué)中的教學(xué)小現(xiàn)象和真問題的研究是最主要、最有效、最實(shí)用的。我們所說的教學(xué)反思不是對以前工作的簡要回顧，它帶有研究的性質(zhì)，是用先進(jìn)的理念審視已發(fā)生的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)現(xiàn)象，備課組要建立教師教學(xué)反思錄，教科室將對優(yōu)秀教學(xué)反思評選和搜集，并匯編入《溝陡中學(xué)教育資訊》。
同伴互助——校本教研的重要組織形式。同伴互助可以實(shí)現(xiàn)教師的主動交流與合作，資源共享，使每個(gè)教師都獲得單獨(dú)研究所得不到的東西“同伴互助不能局限于集體備課和相互評課，而應(yīng)側(cè)重把推進(jìn)新課程中遇到的一個(gè)人不能解決的實(shí)際問題、困難和困惑變成研究課題來共同研究，形成一種在研究狀態(tài)下的工作方式，在問題解決的過程中實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長。特別是通過集體研究，可以實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)，相互影響，共同成長之目的，培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師群體。可以探索跨學(xué)科、跨角色的校本教研之路，打開思維的視角，從多角度、多層次開展反思活動，加大反思的廣度、深度和力度。要逐步實(shí)現(xiàn)從教師個(gè)人反思向教師群體反思的過渡。
專業(yè)引領(lǐng)——提高校本教研水平的重要保障。專業(yè)引領(lǐng)，實(shí)質(zhì)是理論對實(shí)踐的指導(dǎo)。專業(yè)引領(lǐng)可以是專家、學(xué)者的講學(xué)指導(dǎo)，但更多的、更直接的是骨干教師(學(xué)科帶頭人、教壇新秀、名師)的參與，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的理論講座與指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)刊物的引領(lǐng)，以及先期進(jìn)入教學(xué)科研的教師的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這對青年教師起著無法估量的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。在條件許可的'情況下，教科室將協(xié)調(diào)組建一個(gè)跨學(xué)科、跨年級的青年教師讀書學(xué)習(xí)會，為他們的專業(yè)快速發(fā)展搭橋鋪路，讓他們在教科研方面走得更穩(wěn)、看得更遠(yuǎn)、想得更深。
5、不斷踐行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，提高教育教學(xué)效益。
6、進(jìn)一步完善教科研課題研究資料建設(shè)，發(fā)動全體教師，在實(shí)踐中反思，在反思中積極撰寫新的論文、案例、敘事和課題。
新科室的工作總結(jié)篇一
20x年是醫(yī)院“二甲”復(fù)審工作的關(guān)鍵xx年，在醫(yī)院和分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，我科全體工作人員團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏，開拓創(chuàng)新，為我院“二甲”復(fù)審工作進(jìn)一步做好服務(wù)工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高工作能力和水平。
2）加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練和考核，不斷提高全科人員的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。
3）加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”理論學(xué)習(xí)和考核，不斷提高全科人員綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4）加大科室內(nèi)部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高工作能力和水平。
5）在全科人員的共同努力下，在“二甲”復(fù)審期間順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
6）積極組織科室醫(yī)師及護(hù)士長參加各種業(yè)務(wù)及技術(shù)培訓(xùn)，提高工作能力和水平。
7）積極組織科室成員進(jìn)行醫(yī)療安全和護(hù)理知識學(xué)習(xí)，提高全科成員的法律意識及業(yè)務(wù)水平。
8）在醫(yī)療質(zhì)量及醫(yī)療安全方面認(rèn)真履行了各項(xiàng)規(guī)章制度。
9）認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，加強(qiáng)醫(yī)療文書書的書寫和管理工作，嚴(yán)防醫(yī)療事故發(fā)生。
10.工作中存在的不足。
11）我科的工作人員年齡普遍偏大，個(gè)別工作人員工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，存在“只為成功找差距”的思想，不能主動發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足。
12）科室工作人員的專業(yè)知識水平、專業(yè)技術(shù)水平和自身管理能力有待提高。
13）在“二甲”復(fù)審的過程中，在護(hù)理部的統(tǒng)一部署下，科室成員都能認(rèn)真完成自己分管的每一項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在工作中能夠主動加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，不斷提高科室人員的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力。
14）在“二甲”復(fù)審的工作中，我科的護(hù)士能夠積極配合主任做好工作，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在今后的工作中我們將不斷提高科室人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，不斷完善醫(yī)患溝通和協(xié)調(diào)能力。
15）在工作中，我科護(hù)士工作態(tài)度積極，服務(wù)意識良好，但是仍然存在不少的問題和不足：
16）由于醫(yī)療服務(wù)的特殊性，對醫(yī)療市場的需求，不夠了解和認(rèn)真，需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
17）在工作中我們的護(hù)士工作沒有很好的專業(yè)技術(shù)，在工作中很易將病情變化，不能及時(shí)準(zhǔn)確的做出處理，有時(shí)還會出現(xiàn)漏搶救和意外情況。
18）我們的業(yè)務(wù)水平還有待于提高，在服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量上還有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高。
19）科室護(hù)士工作的積極性和主動性還不夠，在工作上缺乏，工作中存在被動性。
20）科室的工作人員不能夠積極參加院內(nèi)外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在思想意識上存在一定的惰性，工作不主動，被動性。不能積極參加院外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只局限在本科室內(nèi)學(xué)習(xí)。
21）科室內(nèi)部管理有待于進(jìn)一步規(guī)范，在科室內(nèi)部管理制度和工作流程方面還有待于進(jìn)一步完善。
在新年的日子里，我科全體工作人員將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，以高效率、高質(zhì)量的工作態(tài)度完成好醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)護(hù)理工作任務(wù)。
新科室的工作總結(jié)篇二
在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，經(jīng)過放療科同志及有關(guān)業(yè)務(wù)科室的共同努力，放療科的籌建取的了重要進(jìn)展，為總結(jié)成績、改正不足，以利今后的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)和后勤保障部的安排，放療科加速器項(xiàng)目土建工程經(jīng)過前期與江蘇海明（加速器系統(tǒng)生產(chǎn)廠家）、酒鋼設(shè)計(jì)院（加速器項(xiàng)目土建工程設(shè)計(jì)單位）的積極溝通、協(xié)調(diào)、土建設(shè)計(jì)要求交流等等工作，順利協(xié)助酒鋼設(shè)計(jì)院完成了加速器項(xiàng)目土建工程設(shè)計(jì)，工程于20xx年x月x日正式開工建設(shè)，在建設(shè)中面對工程屬于特種建筑，之前無施工經(jīng)驗(yàn)，對高能射線防護(hù)要求高，施工難度大，施工中發(fā)現(xiàn)原有xx機(jī)房存在裂縫，將對射線防護(hù)造成重大隱患等實(shí)際情況，積極配合醫(yī)院后勤保障部聯(lián)系江蘇海明、酒鋼設(shè)計(jì)院，對原有機(jī)房裂縫成因、建筑安全性進(jìn)行了認(rèn)真的分析、勘測，對裂縫處的射線防護(hù)拿出了可行的補(bǔ)救方案，監(jiān)督工程施工單位合理、規(guī)范、嚴(yán)格施工，現(xiàn)加速器項(xiàng)目土建工程已基本完工，具備安機(jī)條件，預(yù)計(jì)20xx年x月底正式開始裝機(jī)。
2、制定、完善放療科的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了放療科管理制度、部門職責(zé)及崗位職責(zé)、設(shè)備操作規(guī)程、安全操作制度、設(shè)備維修保養(yǎng)制度、酒鋼醫(yī)院放射性事故應(yīng)急預(yù)案、放療科防范醫(yī)療事故制度等規(guī)章制度；對放療科內(nèi)設(shè)三種崗位的各項(xiàng)工作進(jìn)行了明確分工和責(zé)任落實(shí)。
3、根據(jù)省環(huán)保局對醫(yī)院開展放射診療工作的相關(guān)規(guī)定，醫(yī)院開展放療項(xiàng)目，必須通過省環(huán)保局的“環(huán)境影響評價(jià)”，經(jīng)確認(rèn)加速器項(xiàng)目對周圍環(huán)境無害后，方可進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)并申領(lǐng)《輻射安全許可證》，合法開展放療工作。放療科接到任務(wù)后，積極聯(lián)系省環(huán)保局各相關(guān)部門，審核了我院加速器土建項(xiàng)目圖紙，提供各種資料，協(xié)助省環(huán)保局相關(guān)部門完成了《xx醫(yī)院加速器環(huán)境影響評價(jià)書》，經(jīng)省環(huán)保局評估中心組織的酒鋼醫(yī)院加速器項(xiàng)目環(huán)境影響專家評審會上通過了專家評審，為我院合法規(guī)范的開展放療工作打下了必要的法律基礎(chǔ)，現(xiàn)正在積極申辦省環(huán)保局頒發(fā)的《輻射安全許可證》，預(yù)計(jì)在加速器開機(jī)前可申辦完畢。。
4、根據(jù)省疾控中心對醫(yī)院開展放射診療工作的相關(guān)規(guī)定，醫(yī)院開展放療項(xiàng)目，須通過省疾控中心的“放射防護(hù)評價(jià)”，經(jīng)確認(rèn)加速器項(xiàng)目對工作人員及周圍公眾安全并通過其組織的“放射防護(hù)預(yù)評價(jià)”，方可進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)，項(xiàng)目建成后，還須通過“放射防護(hù)控制效果評價(jià)”，才可合法開展放療工作。放療科積極聯(lián)系省疾控中心相關(guān)部門，認(rèn)真迎接省疾控中心相關(guān)部門組織的“放射防護(hù)預(yù)評價(jià)”，短時(shí)間內(nèi)制定、完成了“評價(jià)”要求的各種規(guī)章制度等材料二十余種，現(xiàn)場預(yù)評已于x月x日順利進(jìn)行，我科準(zhǔn)備材料齊備，現(xiàn)預(yù)評工作正常進(jìn)行。
5、根據(jù)省衛(wèi)生廳的相關(guān)規(guī)定，醫(yī)院開展放療項(xiàng)目，必須滿足國家衛(wèi)生部頒發(fā)的“xx號文件”中對開展放療所具備的人員、設(shè)備、防護(hù)等條件的要求，并申領(lǐng)到《放射診療許可證》后，方可合法開展放療工作。放療科積極針對“xx號文件”進(jìn)行了自查，通過“找差距、想對策”，理清了此項(xiàng)工作的思路。現(xiàn)正在做各項(xiàng)前期準(zhǔn)備。
6、遵照醫(yī)院安排，放療科組織了20xx年經(jīng)營計(jì)劃討論，通過討論，使全科人員明確了醫(yī)院、科室在20xx年的經(jīng)營目標(biāo)，以及為完成經(jīng)營目標(biāo)需要做的各項(xiàng)工作。
7、申請購買放療科開業(yè)所需的辦公桌椅、用具，制作各種專用檢查單、申請單、治療單等表單，準(zhǔn)備放療必備藥品的計(jì)劃、申領(lǐng)。
1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示安排以及加速器項(xiàng)目土建工程實(shí)際進(jìn)度，與加速器生產(chǎn)廠家加強(qiáng)聯(lián)系，力爭x月底前開始裝機(jī)工作，x月底安裝調(diào)試結(jié)束并進(jìn)行加速器性能試驗(yàn)，x月初開始治療病人。
2、進(jìn)一步制定、完善放療科的各項(xiàng)規(guī)章制度，科室組織專項(xiàng)學(xué)習(xí)，并做到放療科開業(yè)時(shí)制度上墻。
3、正式通過省環(huán)保局的“環(huán)境影響評價(jià)”，拿到省環(huán)保局頒發(fā)的《輻射安全許可證》。
4、爭取省疾控中心的“放射防護(hù)預(yù)評價(jià)”專家評審會于x月中下旬進(jìn)行，“放射防護(hù)控制效果評價(jià)”于x月進(jìn)行并爭取順利通過。
5、積極做申領(lǐng)《放射診療許可證》的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，力爭于年內(nèi)順利拿到《放射診療許可證》。
6、安機(jī)調(diào)試結(jié)束后，積極穩(wěn)妥的安排收治患者，謹(jǐn)慎治療，嚴(yán)防放療醫(yī)療事故發(fā)生。
7、針對放療科是我院新科室，放療專業(yè)是新專業(yè)的實(shí)際情況，為快速提高工作人員的業(yè)務(wù)水平，將加強(qiáng)科室人員專業(yè)知識學(xué)習(xí)作為科室重點(diǎn)工作之一，組織多種學(xué)習(xí)活動，力爭早日使工作人員的業(yè)務(wù)水平適應(yīng)放療工作的實(shí)際需要。
新科室的工作總結(jié)篇三
一、醫(yī)療業(yè)務(wù)明顯增加。共完成門診量達(dá)3x人次，住院病人數(shù)為1，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)總收入6x元，較去年同期增長2。二、累計(jì)為患者免費(fèi)測量血壓、義務(wù)咨詢達(dá)20xxxx人次;半年免除掛號費(fèi)九千元;向?yàn)?zāi)區(qū)捐款達(dá)100x元。
三、醫(yī)療質(zhì)量明顯改善。門診病歷、門診處方、住院病歷均趨于規(guī)范，合格率8，比去年同期上升。
四、醫(yī)療服務(wù)明顯提升。導(dǎo)醫(yī)服務(wù)、便民門診、義診活動、實(shí)行收費(fèi)公示制等等，受到社會各界的好評。
五、醫(yī)院管理進(jìn)一步規(guī)范。建立完善了《關(guān)于成立督查組的安排》、《值周制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《科室員工互動制度》、《考勤考紀(jì)制度》、《科主任職責(zé)》、《罰款制度》等幾項(xiàng)規(guī)章制度，使醫(yī)院的各項(xiàng)工作步走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
六、衛(wèi)技人員素質(zhì)明顯提高。有分別參加了自考和成人高考，2參加了執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，1報(bào)名參加資格考試，同時(shí)我院分別對主任、醫(yī)生、護(hù)士、藥房人員進(jìn)行了理論知識的考核，全部獲得了滿意的成績，全院衛(wèi)技人員整體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。
七、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。今年上半年，我院繼續(xù)進(jìn)一步行風(fēng)建設(shè)，時(shí)刻貫徹以人為本的醫(yī)療服務(wù)理念，不僅讓病人滿意，更要讓病人感動，成功地?fù)尵攘艘焕款澲匕Y患者;各科室繼續(xù)對出院病人進(jìn)行電話回訪，建立三日內(nèi)出院病人回訪制度，使得病人滿意度大幅度提高。全院共收到表揚(yáng)信、感謝信數(shù)十封，錦旗錦匾五面。
八、假肢矯形器部成績喜人。
累計(jì)為肢殘殘疾人和老年人共提供助行輪椅5輛，拐杖8副，肢具5副;。
為享受公費(fèi)醫(yī)療的肢殘人裝配假肢x次;。
元月份利用春節(jié)期間向病人發(fā)放慰問信30封;。
開展了免費(fèi)檢修保養(yǎng)假肢活動，共計(jì)6x人次;。
對特困肢殘朋友裝配假肢進(jìn)行了優(yōu)惠照顧，金額達(dá)150，業(yè)務(wù)總收入x元，成績喜人。
九、工傷保險(xiǎn)定點(diǎn)手續(xù)已理順。今年，我院被定為工傷保險(xiǎn)定點(diǎn)單位，經(jīng)過種種努力，現(xiàn)已理順了各種手續(xù)，為后半年的開展打下了基礎(chǔ)。
十、先后在在電臺、電視臺、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、印發(fā)宣傳材料等形式宣傳醫(yī)院新形象，做到報(bào)紙有文章，電視有圖像，電臺有聲音。對外報(bào)道15篇，印發(fā)宣傳材料1000份，制作橫幅、標(biāo)語6條，健康教育4塊、宣傳牌8塊，網(wǎng)站點(diǎn)率730x次。
十一、上半年，圓滿地舉辦了第十五期盲人按摩培訓(xùn)班。培訓(xùn)人員達(dá)2。在給他們講授按摩基礎(chǔ)的同時(shí)，尤其注重對他們進(jìn)行思想政治教育，特別是“四自”精神的教育，使他們從心理上戰(zhàn)勝殘疾，重塑人生理想，同健全人一樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
十二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入明顯加大。今年上半年，我院在資金來源十分緊張的情況下，緊縮各項(xiàng)開支，進(jìn)行醫(yī)療設(shè)備、房屋及基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境及綜合服務(wù)能力建設(shè)，投資對醫(yī)院環(huán)境進(jìn)行了美化和亮化，整修了辦公室，新建了洗衣房，訓(xùn)練室和門診安裝了空調(diào)，為病人提供舒適、美化環(huán)境，使醫(yī)院整體水平有顯著提高。
總結(jié)前半年工作，我們從中得到以下幾方面的啟示:。
一、構(gòu)建長效機(jī)制，促進(jìn)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。
一是建立持久學(xué)習(xí)機(jī)制。構(gòu)建并且不斷完善學(xué)習(xí)機(jī)制，用機(jī)制來保障學(xué)習(xí)型醫(yī)院的創(chuàng)建活動在健康、可持續(xù)的軌道上發(fā)展。每周組織一次集中學(xué)習(xí)《自驅(qū)力》、《沒有任何借口》這兩本書，并做到有記錄、有心得。
執(zhí)行是一個(gè)長期被忽視的主題。有無數(shù)的人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得如何執(zhí)行的人獲得成功;無數(shù)企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想，但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司獲得成功。為了進(jìn)一步提高我院中層干部的管理能力，組織中層觀看學(xué)習(xí)著名博士余世維講授的《贏在執(zhí)行》錄像，共6盤。通過學(xué)習(xí)，引起很大反響，全院中層干部交流了《贏在執(zhí)行》學(xué)習(xí)后的心得體會。并將所學(xué)到的用于工作中。
二是建立值周督查長效機(jī)制:督查是我院醫(yī)療質(zhì)量建設(shè)的內(nèi)部評估機(jī)制，經(jīng)過半年的實(shí)施，已成為制度化、規(guī)范化的工作。由員工輪流任值周督查，實(shí)行主任管員工，員工管主任的互動管理機(jī)制。值周督查每天定時(shí)或不定時(shí)的對各科室在醫(yī)療文書、醫(yī)療流程、服務(wù)流程、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行了現(xiàn)場檢查，并督促其改進(jìn)。為了將值周制度落到實(shí)處，我院下發(fā)了《一周考勤情況登記簿》，并明確由值周督查在進(jìn)行檢查時(shí)適時(shí)登記，每周五將值周總結(jié)在中層會議上進(jìn)行公布，按時(shí)上交辦公室以供復(fù)查、評比、備案。
二、轉(zhuǎn)變理念，推行陽光工程，進(jìn)一步深化人事制度改革。
現(xiàn)了公開、公平、公正的選才薦才機(jī)制，從而使選擇干部的視野拓寬，廣開“才”路，讓更多的職工看到自己職業(yè)的成長性，起到一種激勵(lì)作用，從而進(jìn)一步增加了干部的責(zé)任心、使命感和管理能力。這也讓醫(yī)院的政務(wù)越來越公開、公正和公平。
三、完善制度，制度創(chuàng)新初見成效，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量不斷提升。
今年年初，我院通過建立完善了《關(guān)于成立督查組的安排》、《值周制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《科室員工互動制度》、《考勤考紀(jì)制度》、《科主任職責(zé)》、《罰款制度》等幾項(xiàng)規(guī)章制度，使醫(yī)院的各項(xiàng)工作步走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。制度創(chuàng)新，進(jìn)一步調(diào)動了醫(yī)院廣大干部職工的積極性，推進(jìn)了和諧醫(yī)院的建設(shè)。短短半年，醫(yī)院出現(xiàn)了一派新氣象。
四、提高專業(yè)技術(shù)水平，突出打造品牌。
高質(zhì)量、高水平的醫(yī)療服務(wù)是病人、家屬、社會評價(jià)醫(yī)院滿意度的一項(xiàng)重要指標(biāo)。我院始終把強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量管理、提高專業(yè)技術(shù)水平、打造技術(shù)品牌作為創(chuàng)建群眾滿意醫(yī)院的一個(gè)重點(diǎn)來抓。
1、進(jìn)一步落實(shí)了病案管理制度、住院病歷書寫、門診病歷、病程記錄等制度規(guī)范，定期督查，找出問題，制定措施，加以改進(jìn)。
2、以科技興院為動力，增強(qiáng)醫(yī)院發(fā)展的后勁。我院實(shí)施科技興院戰(zhàn)略，通過請進(jìn)來和走出去的方法，加大人才培養(yǎng)的力度，取得了明顯的成績。
五、堅(jiān)持服務(wù)創(chuàng)新，融入人文關(guān)懷。
服務(wù)不是口頭禪，而是實(shí)在的行動，在“以人為本”的理念下，我院立足于“一切為病人、為病人一切、為一切病人”，面對醫(yī)療服務(wù)競爭，提出醫(yī)療服務(wù)創(chuàng)新，將現(xiàn)代化的人文文化融入醫(yī)院中，營造高層次的服務(wù)理念和人文關(guān)懷。
“以病人為中心”的服務(wù)理念已深入人心，各科室之間形成健康、和諧、有序地競爭，科室之間合作精神不斷增強(qiáng)，形成了服務(wù)、質(zhì)量、效益、管理一起抓的良好局面，合作精神和團(tuán)隊(duì)精神不斷顯現(xiàn)。
開展了“三化、五心、六個(gè)一”服務(wù)，即設(shè)施管理正規(guī)化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、病房家庭化，用真心、愛心、關(guān)心、細(xì)心、誠心，為病人倒一杯開水、獻(xiàn)一束鮮花、發(fā)一張賀卡、遞一塊手帕、送一個(gè)微笑、道一聲問候。如協(xié)助病人進(jìn)食進(jìn)水、喂藥漱洗、擦身洗澡、洗頭、男病人理發(fā)剃須、處理大小便、翻身拍背、協(xié)助下床活動、應(yīng)答病人呼喚、床鋪的整理、維護(hù)病房秩序等，使得讓家屬把患者送到醫(yī)院治療時(shí)，可以上班安心、感到省心、讓患者也放心，從門診到病房，從入院到出院，從人前到人后，醫(yī)護(hù)人員用真情、實(shí)情、深情、親情、動情、感情，實(shí)行一條龍式服務(wù)，體現(xiàn)我院為患者提供真情的服務(wù)。
出院時(shí)還向病人或家屬交待注意事項(xiàng)，對、保健、用藥、飲食、運(yùn)動、復(fù)查等問題進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)病人進(jìn)行隨訪，并開展上門服務(wù)等等。?此項(xiàng)舉措的實(shí)行，受到了廣大病人及家屬的歡迎和好評。
六、注重醫(yī)院文化建設(shè)，展示我院特色。
文化建設(shè)在醫(yī)院的現(xiàn)代化管理中發(fā)揮著越來越重要的作用，文化建設(shè)的核心是運(yùn)用信念、道德等無形力量，倡導(dǎo)以人為本、以德為先，樹立醫(yī)院的最佳形象。
新科室的工作總結(jié)篇四
北師大肖川教授曾說，“只有教師業(yè)務(wù)能力專業(yè)化和思想情感專業(yè)化，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！苯處煂I(yè)發(fā)展是促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課程改革的有力抓手，是提升教師職業(yè)幸福感，實(shí)現(xiàn)師生幸福完整的教育生活的首要前提。這樣的認(rèn)識在華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理層中已經(jīng)形成共識。建校以來，學(xué)校把促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為校長一把手工程來抓，校長直接參與規(guī)劃制定，直接參與活動組織，把教師的發(fā)展當(dāng)作學(xué)校安身立命的根本。教師個(gè)人發(fā)展意識也越來越強(qiáng)，一學(xué)期來，我們教科室積極為教師提供合適的條件，搭建廣闊的平臺，立足校本研訓(xùn)，開展常態(tài)教研，努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，在教科研方面取得了較顯著的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、強(qiáng)化職能管理，優(yōu)化教研氛圍。
1.及早謀劃教研工作。
為了確保新學(xué)期教研工作的有效開展，使教研活動質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。開學(xué)初，華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)新學(xué)期學(xué)科組長會議在學(xué)校三樓會議室召開。會議由學(xué)校教科處負(fù)責(zé)人主持，張敏副校長參加了會議，教務(wù)處全體成員應(yīng)邀參加本次會議。
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新挑戰(zhàn)，此次會議為新學(xué)期即將啟動的教研工作明確了工作方向，營造了校本教研氛圍，有效地推動各學(xué)科組科學(xué)地開展各項(xiàng)教學(xué)工作，為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提供有力保證。
2.加大辦公室管理力度。
本學(xué)期，教科室把教師辦公室管理和評比擺在了十分突出的位置，開學(xué)初召開了辦公室室長工作會議，對加強(qiáng)辦公室衛(wèi)生以及辦公制度提出了進(jìn)一步的要求，每兩周安排行政定期檢查辦公室，期末評選文明辦公室，一系列的舉措確保教師有個(gè)良好的辦公環(huán)境，也是展示學(xué)校教師的精神風(fēng)貌。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好形象。
1.立仁大講壇，展示新風(fēng)采。
為了弘揚(yáng)正氣，宣揚(yáng)“仁”的精神，本學(xué)期我們繼續(xù)開展立仁大講壇活動。有優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡介紹，有講述身邊的感動故事，有教師養(yǎng)身知識講座……一次次的大講壇活動給大家?guī)砹藰O大的震撼!這一活動的開展對激勵(lì)先進(jìn)、塑造典型師表形象提到了極大的促進(jìn)作用!
2.評“耕耘之星”，樹師表形象。
為進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的工作熱情，增強(qiáng)廣大教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，教科室組織每月底在級部開展一次“耕耘之星”評選活動。
三、強(qiáng)化師能培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。
(一)夯實(shí)校本研訓(xùn)。
1.粉筆字訓(xùn)練持之以恒。
為了促進(jìn)教師基本素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步規(guī)范教師的漢字書寫，本學(xué)期，繼續(xù)開展青年教師粉筆字訓(xùn)練，并在期末舉行了第三屆青年教師粉筆字書寫過關(guān)賽。
2.加強(qiáng)低年級語文教學(xué)研修工作。
本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對一、二年級語文校本化的教材培訓(xùn)，形式有：參加外出培訓(xùn)教師回校二次培訓(xùn)、請專家指導(dǎo)、校內(nèi)評優(yōu)課、參與市級培訓(xùn)等等。通過多種形式的培訓(xùn)，讓全體一年級教師盡快適應(yīng)新教材，駕馭新教材。另外，我們特聘教研室原教研員陳玨老師每周五走進(jìn)低年級的語文課堂，聽課、評課，低年級語文組每位老師都上研討課，扎扎實(shí)實(shí)的家常課研討給老師們帶來的是實(shí)實(shí)在在的收獲，老師們對此活動很是歡迎。
3.學(xué)科組活動內(nèi)容豐富。
學(xué)“課標(biāo)”。重溫新課標(biāo)，對于我校師資現(xiàn)狀有著極大的必要性，學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)，才能明確年段教學(xué)目標(biāo)，突出課堂教學(xué)重點(diǎn)。開學(xué)初，語數(shù)英三學(xué)科利用大組集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。后半學(xué)期，我們在合班教室分語、數(shù)、英學(xué)科組織了新課程標(biāo)準(zhǔn)知識考試。
(2)重“課堂”。年級學(xué)科組本學(xué)期繼續(xù)開展“教研日”活動，請來陳玨和周遠(yuǎn)明老師走進(jìn)教師課堂，聽課、交流、指導(dǎo)。在每一次的教研活動時(shí)間里，大家都能暢所欲言，相互學(xué)習(xí)，提升自我。這些校本教研活動的開展，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于教師。
4.課題研究結(jié)碩果。
12月15日下午，華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩項(xiàng)省“__五”規(guī)劃課題《基于“以仁立人”文化主張背景下的學(xué)校文化建設(shè)的研究》和《關(guān)注文體，聚焦表達(dá)：小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略研究》順利結(jié)題。
5.聘請專家來校指導(dǎo)語文“高效課堂”研究。
古詩詞是中華民族的文化瑰寶，為提升我校教師古詩詞教學(xué)水平，深入探討古詩詞教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，12月份我校開展語文組“高效課堂”研討月，本次研討月我們以古詩詞教學(xué)為主題開展研討活動。王宗海教師來校指導(dǎo)。
(二)教師培養(yǎng)與管理。
1.“代課教師”管理有實(shí)招。
9月8日下午，華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“師徒結(jié)對”暨代課教師工作會議。本次結(jié)對儀式首先由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人宣讀了結(jié)對名單，解讀了“師徒結(jié)對活動方案”，明確師徒結(jié)對工作中師傅和徒弟的職責(zé)和要求，張敏副校長對結(jié)對教師提出要求：“師傅”要認(rèn)真、毫不保留的去指導(dǎo)“徒弟”;“徒弟”要做到虛心學(xué)、主動學(xué)，共同提高，這也是師徒教學(xué)相長、互助共贏的過程。活動中師徒雙方還簽訂“師徒結(jié)對協(xié)議書”，同時(shí)師傅代表與師徒代表分別做了發(fā)言。
2.新教師“亮相課”精彩紛呈。
為了提高新調(diào)入教師的業(yè)務(wù)水平，使他們盡快成長，從9月下旬開始，教科室開展了新調(diào)入教師“亮相課展示”活動。我們把新調(diào)入教師按學(xué)科分成語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個(gè)學(xué)科組進(jìn)行教學(xué)展示。課堂上，新教師充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，教學(xué)結(jié)構(gòu)層次清晰，課堂清新活潑，展示出了較高的業(yè)務(wù)水平。本次活動為新教師鍛煉自我、提升自我搭建平臺，促進(jìn)新教師的專業(yè)成長和提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義!
3.“拔尖人才”跟進(jìn)培養(yǎng)。
我校拔尖人才數(shù)量多，層次高，是學(xué)校師資隊(duì)伍中的一支勁旅。加強(qiáng)對他們的管理意義非同尋常。學(xué)校出來執(zhí)行一系列的獎(jiǎng)勵(lì)政策外，我們讓他們制定出適合自身發(fā)展的三年發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展規(guī)劃，多方位、多層面提供上課及論文發(fā)表平臺。本學(xué)期，在教育局組織的拔尖人才考核工作中，我校26名教師考核結(jié)果全部為“優(yōu)”。
(三)搭建平臺促發(fā)展。
1.積極籌備“特級論見”活動。
10月20日—21日，我校隆重舉辦了“江蘇省第二屆語文特級教學(xué)思想專題研討”活動。來自省內(nèi)外二十幾位專家、名特級教師，以及400余名優(yōu)秀教師代表參加了此次活動。
2.精心安排跟崗學(xué)習(xí)活動。
17-19日，海南校長跟崗學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)到我校參觀學(xué)習(xí)三天，三天活動，我們做了周密安排，有觀摩小學(xué)心理健康活動課教學(xué)評比，有專家講座，并參加第十八屆“瓦屋情”三市六校協(xié)作共同體暨“唐婉名師工作室”主題教學(xué)研討活動……活動給跟崗學(xué)習(xí)的老師留下美好印象。
3.鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)。
為開闊教師眼界，更新教學(xué)思想，教科室不放過每次外出學(xué)習(xí)機(jī)會。本學(xué)期共組織教師外出聽課，參加各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)共達(dá)45次，有130余人次。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我校的教師拉近了與名校、名師的距離，開闊了教育視野，學(xué)到了新的教學(xué)理論，和許多課程改革的新思路、新方法，同時(shí)也解決了不少教學(xué)中的困惑，受益匪淺，在教學(xué)理論和實(shí)踐上得到了進(jìn)一步的提高。
四、配合上級部門開展相關(guān)工作。
1.開展好片區(qū)各學(xué)科賽課活動。為落實(shí)市教師發(fā)展中心通知精神，進(jìn)一步加快教師專業(yè)化成長，推動學(xué)校課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，本學(xué)期，我們組織了華實(shí)片數(shù)學(xué)基本功競賽活動、華實(shí)片新秀杯選拔賽和秋實(shí)杯選拔賽活動。三次活動我們都組織有序，各環(huán)節(jié)緊緊相扣，為各位參賽老師做好服務(wù)工作。
2.開展好與句容碧桂園學(xué)校結(jié)對幫扶工。本學(xué)期，我們開展了與句容碧桂園學(xué)校結(jié)對幫扶活動，分語文、數(shù)學(xué)、班主任工作指定專人結(jié)對幫扶，平時(shí)我們定期與不定期開展活動，相互聽課，共同進(jìn)步。
3.擬定華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師日常管理與考核方案。為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理，本學(xué)期我們教科室擬定了教師日常管理與考核方案，為下學(xué)期工作做好準(zhǔn)備。
4.做好學(xué)校網(wǎng)站管理與宣傳。本學(xué)期，我們協(xié)助做好了校園網(wǎng)站的版塊設(shè)計(jì)與更新，使網(wǎng)站版塊更加清晰，內(nèi)容更豐富。
五、主要成績。
2.畫冊、?？缙诔隹?。為進(jìn)一步宣傳學(xué)校文化特質(zhì)和辦學(xué)成果，本學(xué)期我們教科室組織部分行政成立編委會，編輯出版了第三期畫冊和校刊，一遍遍校對、一次次修改，現(xiàn)如今，一本本圖文并茂、設(shè)計(jì)精美的畫冊和校刊已展現(xiàn)在我們眼前。
新科室的工作總結(jié)篇五
xx年以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心、支持和幫助下，我堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以強(qiáng)化管理，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)為手段。堅(jiān)持以“服務(wù)”為己任，以保證人員安全和優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，全面提高自身的素質(zhì)為方向?，F(xiàn)將xx年來的工作總結(jié)如下：
xx年來，我能夠按期學(xué)習(xí)、思想、理論和“”重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)做到用的立場、觀點(diǎn)和方法來觀察和分析解決工作中遇到的實(shí)際問題，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策。同時(shí)，在思想上嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持上的清醒和堅(jiān)定;認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)、構(gòu)建社會主義和諧社會和建設(shè)社會的相關(guān)知識，堅(jiān)持做到與時(shí)俱進(jìn)，在工作崗位中起先鋒模范作用。
同時(shí)，能夠注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識，用理論來指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為黨政辦的工作人員，應(yīng)該認(rèn)真履行黨和賦予的職責(zé)，努力提高自己的工作能力，不斷增強(qiáng)為服務(wù)的本領(lǐng)。
辦公室是為全局服務(wù)的。辦公室工作的好與壞直接影響到全局工作的質(zhì)量與效率，在日常工作中，我牢固樹立了“辦公室無小事”的思想，盡職盡責(zé)，努力工作。
一是不斷提高為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量。嚴(yán)格按照“五個(gè)一”要求，即接聽每一個(gè)電話、收發(fā)每一張郵件、撰寫一篇文稿、領(lǐng)導(dǎo)講話和指示；做好一般通知、重要文件、來人接待、上下溝通、內(nèi)外聯(lián)系、資料報(bào)送等記錄；做好領(lǐng)導(dǎo)批示的事項(xiàng)、基層單位對外公布的事項(xiàng)、專項(xiàng)工作部署以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作等。二是努力提高工作效率。辦公室人員要具備很強(qiáng)的工作能力和保持行政工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，就必須為領(lǐng)導(dǎo)工作的時(shí)效性考慮提供充足的保證。xx年來，我能夠緊緊圍繞本職工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)新形勢下行政工作的需要，注重把握作風(fēng)建設(shè)的新要求，積極適應(yīng)新崗位、新工作、新環(huán)境，較好地發(fā)揮了參謀助手、綜合協(xié)調(diào)的作用。三是做好各種請示服務(wù)。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作，能夠認(rèn)真對待，及時(shí)，不積壓，不推諉，不扯皮，對各項(xiàng)工作和大額資金使用及時(shí)安排，及時(shí)完成；對于各種文件及時(shí)收發(fā)，不拖拉，及時(shí)上報(bào)；對于各種會議通知，我能夠及時(shí)傳達(dá)，不缺勤，不遲到，不早退，不誤事。四是嚴(yán)格辦文程序。對領(lǐng)導(dǎo)批示的公到了及時(shí)處理，對領(lǐng)導(dǎo)傳閱的公到了及時(shí)上傳下達(dá)。
xx年來，我主要完成了一些工作，取得了一定成績，總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：
一）只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能盡快適應(yīng)新的工作崗位。
二）只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
三）只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤點(diǎn)，才能履行好用品的申購與領(lǐng)用.
四）只有樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。
由于工作實(shí)踐比較少，缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，xx年的工作存在以下不足：
一）對辦公室工作了解的不夠深入，存在“眼高手低”的現(xiàn)象。
二）是工作中處理事情方法簡單，不夠穩(wěn)重和靈活。
三）和領(lǐng)導(dǎo)、同事還有一定的差距。
在新的xx年里，我將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，做好xx年工作計(jì)劃，不斷提高自身素質(zhì)和工作效率，更加扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作。虛心請教，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，不斷提高思想業(yè)務(wù)能力和工作水平，使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高，以適應(yīng)公司的發(fā)展和社會的需要。要進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識，提高完成工作的標(biāo)準(zhǔn)。
新科室的工作總結(jié)篇六
201x年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、推動科學(xué)發(fā)展的決定，以及《廉政準(zhǔn)則》等黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)廉潔自律的能力。在工作中，堅(jiān)持以理論和“”重要思想為指導(dǎo)，按照《廉政準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以反面教材警示自己，使自己不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的思想，做到在思想上始終與保持一致。加強(qiáng)了廉政知識的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，在學(xué)習(xí)中做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”，并舉一反三，注重學(xué)以致用，取得了明顯效果。通過一系列的學(xué)習(xí)教育，我的思想得到了凈化，工作作風(fēng)得到了轉(zhuǎn)變，能力得到了鍛煉。
2、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力做好本職工作。
xx年來，我以的要求為指導(dǎo)，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。在日常的工作中，我以的要求為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨的及會議精神，并把它作為自己工作的綱領(lǐng)，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，除參加了科研室組織的各種中心學(xué)習(xí)外，我還主動加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先后參加了全國計(jì)算機(jī)等級考試，參加全國中級會計(jì)師考試，并在國家核算師資格考試中取得全國證書。通過學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識得到了進(jìn)一步拓展，專業(yè)理論水平得到提高。
在工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻保持高度的工作責(zé)任感和敬業(yè)精神，認(rèn)真處理好每一項(xiàng)工作，在工作中能夠主動為科室的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡自己的努力為科室的發(fā)展出一份力。對待每一位同志，能做到耐心細(xì)致的解答他們的問題，做到“三清”即清政、清紀(jì)、清心。不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化自己的工作作風(fēng)和服務(wù)意識，努力做好科室的后勤保障工作，較好保證了科室各項(xiàng)工作的正常開展。一是積極參加科室組織的各項(xiàng)文體活動，不斷提高自身的身體素質(zhì)。認(rèn)真參與了全鄉(xiāng)“三八”節(jié)期間的安徽省青年文明示范崗創(chuàng)建活動，并在縣組織的“我和祖國共奮進(jìn)，青春無悔”演講比賽中獲得團(tuán)體獎(jiǎng)的好成績。二是認(rèn)真做好科室文件收發(fā)、登記、傳閱等工作，及時(shí)完成科室領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為科室領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)傳達(dá)各項(xiàng)工作任務(wù)。三是認(rèn)真做好本科室的衛(wèi)生、安全、信息報(bào)送工作，及時(shí)做好科室的后勤保障服務(wù)工作，為領(lǐng)導(dǎo)提供后勤保障，做好科室的窗口服務(wù)工作，樹立了科室窗口的良好形象。
通過xx年時(shí)間的工作，我認(rèn)為自己還存在以下不足：一是工作創(chuàng)新精神還不夠強(qiáng)。二是工作中有時(shí)存在依賴性，不夠主動，困難多等問題。在今后的工作中，我將努力改進(jìn)，逐漸克服這些問題，并有針對性的學(xué)習(xí)，提高自身的工作能力。工作的積極主動性還不夠強(qiáng)，做事情不夠果斷，對問題研究不夠全面。三是工作中不夠大膽，創(chuàng)新意識不足。
在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以對工作、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為作為一名中國，必須始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)和“”重要思想，增強(qiáng)實(shí)踐的意識，增強(qiáng)做好工作的自信心和責(zé)任感，提高做好工作的實(shí)際能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在學(xué)習(xí)方法上做到“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”。
4、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。
進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好。
在明年的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，做一名優(yōu)秀的科室工作人員。
新科室的工作總結(jié)篇七
今年以來，本人在分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的支持和幫助下，我科同志協(xié)調(diào)一致，圍繞中心工作，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，牢記組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，在工作中也還有一些不足，現(xiàn)將xx年來工作總結(jié)如下：
今年以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和“”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆五中全會精神和“”重要思想，牢固樹立服務(wù)意識，大局意識，創(chuàng)新意識，進(jìn)一步端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。全科同志能夠做到愛崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)正派，顧全大局，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極努力地做好自己的工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將xx年來的工作總結(jié)如下：
1、科室全年業(yè)務(wù)工作完成情況。
今年以來，我科室認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作要求，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，全科人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。在全科同志的共同努力下，年內(nèi)完成病人1400余例病人的診治工作。同時(shí)還積極參與并做好新農(nóng)合的宣傳工作，使病人達(dá)到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療的目的。全年共為135名病人了結(jié)防保證25份，手術(shù)590例，無一例重大安全事故發(fā)生。全科工作人員能夠做到了“四個(gè)一絲不茍”，即：接待來訪病人做到了熱情服務(wù)；接待外來病人做到了規(guī)范服務(wù)；做到了用藥準(zhǔn)、測量血壓；做到了一切為病人服務(wù)。全年無醫(yī)療事故及醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
2、積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全科人員業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，醫(yī)學(xué)理論及技術(shù)水平也有了很大的提高。
3、全科人員能夠自覺遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極參加醫(yī)院、科室組織的各項(xiàng)活動，并能夠積極自愿加入了新型農(nóng)村合作醫(yī)療病人救治工作中。全科人員同心協(xié)力，較好地完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
4、科室在日常工作中能認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)新技術(shù)、新知識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過集體學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種形式開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程在程度上避免了誤診差錯(cuò)事故的發(fā)生。
5、科室全年無醫(yī)療事故及差錯(cuò)事故的發(fā)生。
6、個(gè)別科室醫(yī)生責(zé)任心不強(qiáng)，工作中還存在不求甚解。
7、在工作計(jì)劃的安排和落實(shí)上還不夠到位。
8、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，提高科室醫(yī)療服務(wù)水平。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，要不斷吸取新的醫(yī)療知識，更新和拓展自己的業(yè)務(wù)范圍。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己的工作更加出色。
10、加強(qiáng)同其他科室的學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步。
11、每月進(jìn)一步學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論知識，爭取在明年的工作中爭取有更好的成績。
總之，這xx年來，通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的xx年里，要加大學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。
新科室的工作總結(jié)篇八
今年以來，在科室領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，我同全科護(hù)理人員，勤奮工作，用心探索，不斷提高臨床護(hù)理工作潛力，對外科病人的健康，工作總結(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)制度，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，消毒隔離制度，搶救制度.堅(jiān)持填寫護(hù)理記錄本，對各科室的器械和物品，定期進(jìn)行自查，自查報(bào)告.
由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級護(hù)理病人未能得到一級護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。
1.繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范及文明用語，組織學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德教育，強(qiáng)化護(hù)士的工作職責(zé)感。
2.對全體護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，提高護(hù)士的整體素質(zhì)及服務(wù)質(zhì)量。
3.與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識，以提高專業(yè)知識。
4.與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識，以提高專業(yè)知識。
5.各科室每周晨間提問1-2次，資料針對性強(qiáng)，資料完整性及重點(diǎn)突出。
6.護(hù)理部每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，資料完整性與針對性強(qiáng)，有記錄。
7.工休座談，護(hù)士長到外科病人床前了解病情，做到心中有數(shù)，有的放矢地進(jìn)行針對性護(hù)理。
8.每月進(jìn)行護(hù)理查房一次，資料為護(hù)理人員的三基理論知識、?？浦R、護(hù)理程序等護(hù)理知識的培訓(xùn)。
9.對新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識、?？浦R的培訓(xùn)。
10.與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識，以提高專業(yè)知識。
11.各科室每周晨間提問1-2次，資料為基礎(chǔ)理論知識和骨科知識。
12.全年組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)了《護(hù)理部辦公廳護(hù)師指南》及《護(hù)理基礎(chǔ)知識》。
13.各科室每周晨間提問1-2次，資料為基礎(chǔ)理論知識和骨科知識。
14.“5。12護(hù)士節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽(無菌操作)。
月初，護(hù)理部對全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核：靜脈輸液、無菌操作。
16.加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交制度和晨間護(hù)理。
17.堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
月份至xx月份對今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，資料為基礎(chǔ)護(hù)理與?？谱o(hù)理知識，組織護(hù)師學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度，并進(jìn)行了考核。
19.全院有5名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)考試，有3名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。
四、實(shí)習(xí)生帶教。
20.嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。
21.每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)，對高?？剖蚁募救缡中g(shù)室、門診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng)，確保了無菌切口無一例感染的好成績。
22.科室堅(jiān)持了每月對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。
23.一次使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。
新科室的工作總結(jié)篇九
20xx年的這半年來，在x醫(yī)院院班子和主管院長正確領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持幫忙下，我科同志齊心協(xié)力，在工作上用心主動，不斷解放思想，更新觀念，樹立高度的事業(yè)心和職責(zé)心，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一些成績，現(xiàn)將思想工作狀況總結(jié)如下:。
一、全科人員在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識、七一講話和xx大報(bào)告精神，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。教育全科人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立為病員服務(wù)，為職工服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的思想，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀;能夠用三個(gè)代表和黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，不斷提高思想道德修養(yǎng)，認(rèn)真開展自我批評，互相交流思想，不斷提高政治理論水平。
二、全科人員能夠自覺遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，從不鬧無原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，科工作人員分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。
三、在縣、鄉(xiāng)、村三級中醫(yī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上，全科同志能夠不怕苦、不怕累，經(jīng)常深入鄉(xiāng)村，與基層醫(yī)務(wù)人員打成一片，密切關(guān)系，廣爭病員，為醫(yī)院社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的提高做出了較大貢獻(xiàn)。
四、在醫(yī)院配合各家保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)上，能夠開拓性工作，和各家保險(xiǎn)公司理陪人員配合默切，對保險(xiǎn)住院病人更是體貼入微，急病人之所急，想病人之所想，受到各家保險(xiǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)和各科住院病人以及全院同志們的一致好評，保險(xiǎn)病人就醫(yī)者不斷增加，在今年保險(xiǎn)理賠幅度超多減少的狀況下，全年保險(xiǎn)病人業(yè)務(wù)總收入達(dá)55余萬元。在已爭取的中國人壽、太康人壽、中國太平洋人壽業(yè)務(wù)合作的基礎(chǔ)上，又爭取了財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和中原保險(xiǎn)代理公司的業(yè)務(wù)配合，為明年?duì)幦”ｋU(xiǎn)病員就醫(yī)群的業(yè)務(wù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
五、在宣傳工作上，充分利用廣播電視、報(bào)刊、雜志、宣傳版面、宣傳單等形式，結(jié)合我院實(shí)際，深入廣泛宣傳我院整體功能、醫(yī)療范圍、?？茖２ ⒚t(yī)、名藥、大型醫(yī)療設(shè)備以及開展的新項(xiàng)目、新業(yè)務(wù)等，增強(qiáng)了醫(yī)院整體知名度和部分專家名醫(yī)以及專科專病知名度，為醫(yī)院業(yè)務(wù)的發(fā)展起到了較大的推動作用。
六、鞠身基層，忠實(shí)履行"三個(gè)代表"，根據(jù)縣委有關(guān)指示精神，醫(yī)院選派我科科主任帶隊(duì)下鄉(xiāng)到東南徐堡村開展幫扶工作，我科同志用心配合，完成了每家每戶的入戶調(diào)查工作，較好地完成了第一階段的幫扶工作，所做工作受到縣幫扶辦和鎮(zhèn)黨委、政府以及村干部群眾的一致好評。
半年來，透過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。
新科室的工作總結(jié)篇十
初次踏入新科室，我懷揣著憧憬與好奇心，期待著新的挑戰(zhàn)和成長機(jī)會。然而，當(dāng)我真正進(jìn)入其中，我被工作的繁瑣與復(fù)雜所嚇到。新科室的工作任務(wù)十分繁重，需要高效的組織能力、臨場處理能力和責(zé)任心。剛開始，我感到壓力倍增，有些迷茫和無所適從。然而，我并未放棄，而是堅(jiān)持付出努力，并在之后的工作中一步步積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境和工作節(jié)奏。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作。
在新科室的工作經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有各自的專長和能力，只有將這些優(yōu)勢與他人共享和結(jié)合，才能更好地實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。作為新成員，我積極主動地與同事進(jìn)行溝通和交流，共同解決工作中的問題。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了與人合作、團(tuán)結(jié)互助。這使我在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中逐漸建立了良好的人際關(guān)系，并得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與贊揚(yáng)。
第三段：學(xué)習(xí)成長。
在新科室的工作，不僅讓我學(xué)到了新知識和技能，更重要的是，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。在面對各種問題和挑戰(zhàn)時(shí)，我總是積極主動地主動思考和學(xué)習(xí)，追求更好的解決方案。我主動請教和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識和工作技能。通過這種不斷學(xué)習(xí)和不斷提升的過程，我逐漸提高了自己的工作水平和能力，并在工作中得到了更多的發(fā)展機(jī)會。
第四段：應(yīng)對挑戰(zhàn)。
在新科室的工作中，我也面臨了各種各樣的挑戰(zhàn)。有時(shí)，工作任務(wù)的難度讓我感到力不從心，有時(shí)，突如其來的問題讓我手忙腳亂。然而，我并沒有退縮，而是勇敢地面對這些挑戰(zhàn)。我學(xué)會了保持冷靜和清晰的思維，善于分析和解決問題。同時(shí)，我也逐漸建立了自己的工作方法和工作流程，提高了工作的效率和質(zhì)量。在經(jīng)歷了一番努力和掙扎之后，我成功地克服了這些困難，贏得了更多的自信和成就感。
第五段：總結(jié)感悟。
通過一段時(shí)間的工作實(shí)踐，我在新科室中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，獲得了很多收獲。首先，我認(rèn)識到工作中責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀員工的前提。其次，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力是必不可少的。只有與他人保持良好的合作關(guān)系，才能更好地完成工作任務(wù)。最后，學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力也是十分重要的。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境和任務(wù)需求。
在新科室的工作經(jīng)歷中，我不僅僅獲得了專業(yè)知識和工作技能的提升，更重要的是，我逐漸成長為一名積極主動、責(zé)任心強(qiáng)、具備團(tuán)隊(duì)合作精神和學(xué)習(xí)能力的員工。我相信，這份經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，并在未來的工作和生活中指引著我不斷進(jìn)步和成長。新科室的工作體會，成為了我職業(yè)生涯中的里程碑，同時(shí)也深深影響著我對工作和生活的態(tài)度。
新科室的工作總結(jié)篇十一
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹新課改理念，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，不斷升華學(xué)識修養(yǎng)，完善人格，打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，努力打造“高品質(zhì)教育”，使學(xué)校的教科研活動成為提升教師素質(zhì)的載體，成為我們學(xué)校教育事業(yè)騰飛的平臺。
二、具體工作：
1、做好現(xiàn)有研究課題的資料收集工作，為課題的開展和結(jié)題做準(zhǔn)備。
2、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，具備獨(dú)立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。
3、加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高，打造一支素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織，引導(dǎo)教師特別重視教學(xué)反思，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，充分利用集體優(yōu)勢，打團(tuán)體戰(zhàn)，提高我校教師隊(duì)伍的素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新。
5、努力打造高品質(zhì)教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校特色的形成。
6、加大對教科研工作的考核力度。
三、具體措施：
(一)狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)教科室常規(guī)建設(shè)。
1、本學(xué)期，教科室將繼續(xù)實(shí)施“分管領(lǐng)導(dǎo)——教科室具體管理——課題組負(fù)責(zé)人實(shí)施”的塔形管理模式。
2、制訂并完善校本教研制度。本學(xué)期，要著手制定校本科研考勤制度、培訓(xùn)制度、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的考核等制度。要把開展教研活動、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據(jù)。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎(jiǎng)均按等級給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)走課改、課題、教研三位一體，以研帶訓(xùn)之路，推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，
構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。
1、加強(qiáng)備課管理。
本學(xué)期，努力嘗試“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度，促進(jìn)備課質(zhì)量的提高。備課時(shí)，重視備思路，備教法，備學(xué)生的學(xué)，以此促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。讓我們的課堂真正成為新課改理念下的課堂，真正成為每一個(gè)學(xué)生都可以全面發(fā)展的課堂，真正成為落實(shí)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的課堂。全體教師要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記，既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn)，又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)。同時(shí)，加強(qiáng)對備課組的管理，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程，聚焦課堂，苦練內(nèi)功。針對學(xué)科教學(xué)、考試評價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課，更新傳統(tǒng)教法，收集和整合信息，拿出學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃和策略，根據(jù)具體教學(xué)流向，結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案。根據(jù)方案實(shí)施的效果，及時(shí)調(diào)整備課組階段性計(jì)劃。
2、加強(qiáng)研究課管理。
本學(xué)期，學(xué)校仍將進(jìn)一步加強(qiáng)對課改的領(lǐng)導(dǎo)，推動課改實(shí)驗(yàn)有效有序地向縱深發(fā)展。本學(xué)期的研究主題是：如何確立知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo)，如何確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”、“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課程理念，如何堅(jiān)持營造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合。我們要研究：如何既營造師生互動、生生互動、情趣盎然的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生充滿活力、動力，又在此氛圍中仍然保持教學(xué)的高效率。本學(xué)期仍要加強(qiáng)推行“微格”課堂教學(xué)研究，積極嘗試短課實(shí)效性教研，全體教師要積極參與，認(rèn)真聽課，同學(xué)科教師不管有沒有滿15節(jié)，都要參加聽課。同時(shí)，認(rèn)真組織好教學(xué)論壇，本學(xué)期，各科可以圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，我該怎么做”、“教學(xué)反思之我見”、“‘營造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合’案例談”等中心議題進(jìn)行研討，全體教師要認(rèn)真思考，積極準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
學(xué)校將采取措施加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo)，一是聘請教育專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過專家的講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平;二是學(xué)校的教學(xué)骨干繼續(xù)對所指定的青年教師進(jìn)行一對一指導(dǎo);三是充分發(fā)揮師徒對子的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，提高青年教師的水平;四是全體教師要充分利用教學(xué)雜志、書籍，加強(qiáng)自學(xué)，以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向;五是開展聽課學(xué)習(xí)交流，并進(jìn)行揚(yáng)棄，從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，學(xué)以致用，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校也會盡力增加教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
學(xué)校將著力營造“與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、敢為人先”的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建以下四大學(xué)習(xí)組織：備課組、青年教師學(xué)習(xí)組、子課題組、教研組。每一個(gè)小組要確定負(fù)責(zé)人，確定小組成員，制訂學(xué)習(xí)與活動計(jì)劃，有活動的記錄，并按照計(jì)劃實(shí)施學(xué)習(xí)。通過以上努力，使教師逐步養(yǎng)成多讀教育專著、多談教育思想、多進(jìn)行教學(xué)反思，使學(xué)習(xí)型教師群體初具規(guī)模。全體教師要特別重視對課堂教學(xué)、教學(xué)對象的特點(diǎn)(現(xiàn)狀)、測試情況等的分析能力的培養(yǎng)，特別重視對自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的科學(xué)診斷和有效反思能力的培養(yǎng)，通過寫后記、教學(xué)案例分析、教學(xué)隨筆、作業(yè)情況分析、質(zhì)量分析、單項(xiàng)情況分析及對策等形式，實(shí)現(xiàn)自己的反思。
(三)點(diǎn)面結(jié)合，抓好課堂教學(xué)改革的研究，深化課題研究，強(qiáng)化質(zhì)量管理，努。
力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究。每位教師必須提高教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性，盡可能地減少無效教學(xué)，研究自己的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是否達(dá)到預(yù)期的效果(有效果);是否在最短的時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的事情(高效率)。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺，作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營造互動、和諧的課堂氛圍，努力形成“高雅、生動、嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)”的教風(fēng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。只要我們分解得當(dāng)，引導(dǎo)得法，只有學(xué)生們積極參與知識形成的教學(xué)，才能更好地提高其素質(zhì)和能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，發(fā)展自我，同時(shí)還要用我們健康的生活態(tài)度和為人之道去給學(xué)生施以影響。套用并“篡改”群眾觀點(diǎn)中的一句話來說，就是我們在教學(xué)中也要“充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生”最終才能真正做到“一切為了學(xué)生的利益”。
2、抓好課題研究工作。本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)對課題的領(lǐng)導(dǎo)與管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與教科室繼續(xù)認(rèn)真參與課題的研究。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀，不但。
重視考試成績，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。例如：語文要關(guān)注朗讀、課外閱讀、古詩誦讀以及聽力發(fā)展水平，要關(guān)注學(xué)生對圖書室的利用率;數(shù)學(xué)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)生計(jì)算速度、正確率，同時(shí)要提高學(xué)生利用數(shù)學(xué)的知識解決問題的能力;英語要關(guān)注學(xué)生詞匯的鞏固率以及聽力的實(shí)際提高;體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及基本素養(yǎng)的提高。
4、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。全體高中教師要認(rèn)真研讀08高考新方案并制定。
適合自己學(xué)科和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃;學(xué)校將一如既往開展多樣的質(zhì)量檢測，并作出客觀分析，以便于采用相應(yīng)的教學(xué)策略;要特別重視逐步建構(gòu)語數(shù)英之外學(xué)科的質(zhì)量管理體系。
四、工作安排：
(一)9月份：
2、召開課題組會議，安排教科研任務(wù);。
3、組織參加蘇州市優(yōu)秀論文評比征文活動;。
4、組織、開展新老教師結(jié)對子活動;。
5、完成職稱評定論文鑒定的組織工作。
(二)10月份：
1、課題組會議。
2、邀請專家來校講學(xué);。
3、檢查課題研究情況，教研組上報(bào)課題計(jì)劃;。
4、理論學(xué)習(xí);。
5、組織實(shí)施青年教師夜辦公。
(三)11月份：
1、課題組會議;。
2、專家輔導(dǎo)講座;。
3、教學(xué)論壇：構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，我該怎么做。
(四)12月份：
1、理論學(xué)習(xí);。
2、課題組會議;。
3、和江蘇省陸慕高級中學(xué)開展教學(xué)研究活動。
(五)20__年1月份：
1、課題組活動;。
3、教科室對教研組和備課組進(jìn)行考核。
新科室的工作總結(jié)篇十二
一.指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位，確立了本學(xué)期我部門工作的指導(dǎo)思想是“重視教科研工作對學(xué)校教育的工作實(shí)效性”。
2.繼續(xù)結(jié)合學(xué)校的教研組工作和教育教學(xué)活動，開展好校本培訓(xùn)工作;。
3.大力打造校本精品，力爭在省里獲評“浙江省精品課程”或“精品網(wǎng)絡(luò)課程”;。
4.做好新招聘的教師培養(yǎng)工作。
三.重點(diǎn)工作。
1.擦亮思想。
(1)凸顯教育科研實(shí)效，引導(dǎo)教師自覺參與課堂教學(xué)的研究與改進(jìn)工作。教師需要擦亮自己的教育思想，在有效落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)、最大限度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性上主動研究與改進(jìn)。
(2)形成學(xué)校教學(xué)研究的主干課題。
語文組《新高考下“深化探究式教學(xué)”模式構(gòu)建的實(shí)踐研究》。
化學(xué)組《核心素養(yǎng)視域下高中化學(xué)課堂教學(xué)策略》。
(3)確定9-10月課題申報(bào)的教研組，在本學(xué)期確定研究方向，積極準(zhǔn)備，酌情安排。
2.精心打造學(xué)科精品課程群，做好省市精品課程的評選與推送。
3、重視青年教師的培養(yǎng)工作。
(1)召開青研團(tuán)教科研能力提升研討會;。
(2)組織新教師開展組內(nèi)研討課;。
(3)給青年教師平臺積極提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、落實(shí)“基于學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)培育”的校本化探索。
(1)專家講座、全員培訓(xùn)。
(2)教研組組內(nèi)開展核心素養(yǎng)的研討活動，及早謀劃。
5.完善教師職業(yè)生涯規(guī)劃，開展各類能力提升培訓(xùn)活動。
(1)落實(shí)全員培訓(xùn)任務(wù)，及時(shí)完成省、市、校的培訓(xùn)工作;。
(2)做好新招聘教師的培訓(xùn)工作，開展新教師的規(guī)定性培訓(xùn)。
(3)結(jié)合全市新教師來我校的培訓(xùn)契機(jī)，推動骨干教師的發(fā)展成長，帶動全校師資隊(duì)伍建設(shè)。
新科室的工作總結(jié)篇十三
教育改革和發(fā)展對教育科研工作提出了更高的要求，__年全區(qū)教育科研的總體思路是：堅(jiān)持“三點(diǎn)、三出、三為”的工作思路，即全區(qū)教育科研要直面教育改革與發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn);不斷出思想與經(jīng)驗(yàn)、出論文與著作、出新秀與名人;主動積極為教育行政決策服務(wù)，為教育改革與質(zhì)量提升服務(wù)，為繁榮教育科研服務(wù)。具體工作思路為：
一、進(jìn)一步完善教科研組織網(wǎng)絡(luò)。
1、健全組織學(xué)校進(jìn)一步明確學(xué)校教科處的工作職能和任務(wù)，重點(diǎn)抓好教育理論的學(xué)習(xí)，搞好教育科學(xué)的研究和探討，及時(shí)傳遞教改信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查研究，掌握實(shí)際，為學(xué)校決策和教育教學(xué)改革服務(wù)。
2、充實(shí)隊(duì)伍要求各學(xué)校要挑選理論素養(yǎng)好、科研熱情高的骨干教師和干部充實(shí)學(xué)校教科研隊(duì)伍，并努力做到讓基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在職稱評定、晉升、進(jìn)修和課時(shí)等方面對教科研骨干培養(yǎng)對象進(jìn)行傾斜。同時(shí)要利用培訓(xùn)和活動的機(jī)會，培養(yǎng)一批區(qū)內(nèi)教科研骨干力量，推動我區(qū)的教科研事業(yè)積極有效地向前發(fā)展。
3、建設(shè)基地我區(qū)現(xiàn)有八所揚(yáng)州市“十一五”教科研樣板學(xué)校。我們要充分發(fā)揮他們的教育科研基地的作用，切實(shí)加強(qiáng)研究，率先取得成果，引領(lǐng)我區(qū)的教科研事業(yè)。同時(shí)要鼓勵(lì)更多的學(xué)校成為各級教科研實(shí)驗(yàn)基地。
二、做好“十一五”課題的管理工作。
我區(qū)的“十一五”課題的選擇、申報(bào)、立項(xiàng)工作已取得一定的成績。目前，已有國家級課題4個(gè)，省級課題17個(gè)，市級課題44個(gè)，區(qū)級課題8個(gè)，待批復(fù)的各級課題52個(gè)。切實(shí)做好課題的管理工作將直接影響未來幾年學(xué)校教科研的研究方向和各級學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
課題管理的內(nèi)容包括課題申報(bào)、課題方案制訂、論證及立項(xiàng)、課題的實(shí)施、階段總結(jié)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課題的中期檢測、課題成果鑒定、課題成果的推廣等環(huán)節(jié)。計(jì)劃從以下幾方面開展工作：
1、建立檔案借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，建立我區(qū)的課題電子檔案庫，及時(shí)關(guān)注各級課題的進(jìn)展。每位實(shí)驗(yàn)教師每學(xué)期末要寫出階段實(shí)驗(yàn)總結(jié)，向?qū)W校教科部匯報(bào)教育實(shí)驗(yàn)過程中的得失，并將實(shí)驗(yàn)過程中積累和收集的資料、數(shù)據(jù)等一并交校教科室存檔，便于學(xué)校對實(shí)驗(yàn)中期、實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測、評估。
2、組織開題營造和濃郁課題研究的氛圍，更可以規(guī)范課題的過程管理。同時(shí)能對一部分立項(xiàng)題目過大的課題能及時(shí)加以指導(dǎo)，加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)性和針對性。
3、認(rèn)真培訓(xùn)讓學(xué)校和教師關(guān)注教育科研前沿的最新知識和發(fā)展動態(tài)，使課題內(nèi)容真實(shí)反映新課程改革中的新問題、新情況，對當(dāng)前課堂有效性教學(xué)具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。打算把培訓(xùn)工作分期分批地放到學(xué)校去，做到有的放矢，講求實(shí)效。
4、加強(qiáng)調(diào)研和巡查及時(shí)實(shí)地了解各課題的實(shí)施過程、階段總結(jié)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課題的中期檢測、課題成果鑒定等環(huán)節(jié)，重視課題的過程研究，加強(qiáng)有關(guān)課題研究過程的溝通，做到資源共享，在交流中有所突破。確保有序正常地開展課題研究，努力做到“學(xué)校管理、教學(xué)研究課題化，課題研究工作化與校本化”，爭取“校校有課題，人人都參與，個(gè)個(gè)出成果”。
三、堅(jiān)持以新課程改革為中心，落實(shí)校本教研策略。
1、貫徹課程改革精神各校要根據(jù)國家和省市教育主管部門的要求，加強(qiáng)對綜合實(shí)踐課程，特別是研究性學(xué)習(xí)的研究、指導(dǎo)和管理，重視對教師的專項(xiàng)培訓(xùn)，結(jié)合社區(qū)和學(xué)校實(shí)際，形成《綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案》。
2、開設(shè)好校本課程各校要充分挖掘社區(qū)和學(xué)校的課程資源，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，盡快形成各自的《校本課程方案》。在校本課程開設(shè)過程中，要積極實(shí)施學(xué)生本位課程，努力避免教師本位和學(xué)科本位課程，要以新一輪課程改革為契機(jī)，凸現(xiàn)學(xué)校的特色，培養(yǎng)學(xué)生的特長，提升辦學(xué)的品位，促進(jìn)教改的實(shí)施。打算在5月份，對全區(qū)校本課程的開設(shè)和研究情況作一調(diào)查，并進(jìn)行全區(qū)的校本課程成果的評選。
3、推進(jìn)“教研訓(xùn)”一體我們將選取有一定基礎(chǔ)的學(xué)校與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系，進(jìn)行教育科研培訓(xùn)課程化、系列化和全員化的嘗試，加速教師教科研培訓(xùn)的進(jìn)程。我們將通過“三結(jié)合”的學(xué)習(xí)形式，即“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合，力求提高“教研訓(xùn)”質(zhì)量和效率。另外，將定期舉辦學(xué)校教科室主任培訓(xùn)班、教科研骨干培訓(xùn)班，以切實(shí)提高他們的教科研水平，發(fā)揮科研骨干的引領(lǐng)作用。
4、加強(qiáng)教科研考核進(jìn)一步修訂和完善了《__區(qū)教科研考核辦法》，推動全區(qū)教科研工作的細(xì)實(shí)化和檔案化，以此作為考核平臺，大力推動我區(qū)的教科研工作，使各單位學(xué)有榜樣，追有目標(biāo)，干有抓手。同時(shí)要求各單位切實(shí)做好教科研的檔案管理工作，使工作的創(chuàng)新，活動的特色和業(yè)績的亮點(diǎn)能痕跡化，也便于今后工作的借鑒。
“科研興教，向教育科研要質(zhì)量”是我們教科研工作的宗旨。我們要繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究對教育實(shí)踐的指導(dǎo)作用與服務(wù)作用，全力以赴，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，使教育科研工作在原有基礎(chǔ)上有新的提高，為__區(qū)“質(zhì)量效益年”的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
新科室的工作總結(jié)篇十四
當(dāng)我初次踏入新科室的時(shí)候，一股新鮮而緊張的氣氛撲面而來。新同事們熱情地向我介紹科室的工作環(huán)境和流程，讓我感到既興奮又有些膽怯。我意識到，調(diào)入新科室是一個(gè)全新的開始，我需要適應(yīng)新的工作環(huán)境和人際關(guān)系。為了更好地融入新科室，我決心克服困難，展望未來的發(fā)展。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境的努力。
為了更好地適應(yīng)新環(huán)境，我主動向同事們請教，了解科室的工作流程和規(guī)定。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挫折，但我堅(jiān)持不懈地努力。我積極參與科室的各項(xiàng)工作，并努力提高自己的專業(yè)知識和技能，以便更好地勝任新職責(zé)。我還向同事們請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧，從他們身上汲取營養(yǎng)，以便更好地適應(yīng)新環(huán)境。
第三段：與同事建立良好關(guān)系的重要性。
在新科室工作的過程中，我逐漸意識到與同事建立良好關(guān)系的重要性。與同事們共事是一種團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)，只有不斷加強(qiáng)合作和溝通，才能更好地完成工作任務(wù)。我積極與同事交流，分享工作中的困難和挑戰(zhàn)，共同尋求解決方法。我也尊重同事的意見，與他們建立了互信和互助的關(guān)系。這樣的合作與關(guān)系不僅加快了我融入新科室的速度，還提升了整個(gè)科室的工作效率。
第四段：發(fā)現(xiàn)和利用自身優(yōu)勢。
在新科室的工作中，我發(fā)現(xiàn)了自身的一些特長和優(yōu)勢。我擅長分析問題并提出解決方案，也具備較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。我利用這些優(yōu)勢，主動承擔(dān)起科室中一些重要的工作，比如組織會議、協(xié)調(diào)內(nèi)外部的合作事宜等。通過這些工作，我不僅得到了同事們的認(rèn)可和信任，也提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。我深刻體會到，在新科室中，發(fā)現(xiàn)和利用自身優(yōu)勢是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的重要途徑。
第五段：展望未來的發(fā)展。
通過與同事們的交流和學(xué)習(xí)，我對新科室的工作有了更全面的了解和認(rèn)識。我對未來的發(fā)展充滿了信心和期待。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，以適應(yīng)工作的需要。我也會繼續(xù)與同事們保持良好的合作關(guān)系，共同推動科室的發(fā)展。在新科室的工作中，我不僅要為自己的發(fā)展努力，也要為科室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
調(diào)入新科室的經(jīng)歷給了我很多寶貴的體會和心得。適應(yīng)新環(huán)境需要我們付出努力和時(shí)間，但只要堅(jiān)持下去，就一定能夠適應(yīng)并融入新科室。與同事建立良好的關(guān)系是取得工作成果的關(guān)鍵，同時(shí)也能夠提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在新科室中，我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用自身的優(yōu)勢，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展。展望未來，我們要保持積極的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，在工作中做出更大的貢獻(xiàn)。調(diào)入新科室?guī)淼奶魬?zhàn)與機(jī)遇，將成為我們成長和發(fā)展的新起點(diǎn)。
新科室的工作總結(jié)篇十五
調(diào)入新科室，首先面臨的是適應(yīng)新的工作環(huán)境和人際關(guān)系的問題。作為新人員，對于新環(huán)境的不熟悉和與新同事的交流相處需要一段時(shí)間的適應(yīng)期。在這個(gè)過程中，我盡量保持開放和積極的心態(tài)，努力主動融入團(tuán)隊(duì)，尊重他人的工作和觀點(diǎn)，并表達(dá)自己的意見和建議。逐漸地，我與同事們建立了良好的工作關(guān)系，相互幫助和支持。通過適應(yīng)環(huán)境和人際關(guān)系的調(diào)整，我逐漸獲得了在新科室融入的信心。
第二段：新知識的學(xué)習(xí)與能力的提升。
調(diào)入新科室意味著要學(xué)習(xí)新的知識和技能，以適應(yīng)新崗位的需求。這對于我來說是一個(gè)很好的機(jī)會，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)來提升自己的能力。在新科室，我積極主動地參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷拓寬自己的知識面。同時(shí)，我也與同事們分享自己已經(jīng)掌握的知識和經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共同成長。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我逐漸成為新科室中的一名熟練的工作人員，并為科室的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
第三段：工作方法的調(diào)整與創(chuàng)新。
調(diào)入新科室，我經(jīng)歷了工作方法的調(diào)整與創(chuàng)新過程。每個(gè)科室都有自己的工作規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，我需要了解并遵守這些規(guī)定。同時(shí)，我也不斷探索和嘗試新的工作方法，以提高工作效率和質(zhì)量。在這個(gè)過程中，我充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和主動性，不斷思考和實(shí)踐新的工作方式。有時(shí)候，新的工作方法可能需要經(jīng)過一些試錯(cuò)和調(diào)整，但我相信只有不斷嘗試和改進(jìn)，才能為科室的發(fā)展帶來更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。
在新科室中，團(tuán)隊(duì)合作是最關(guān)鍵的要素之一。每個(gè)人的工作都與他人密切相關(guān)，需要進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，我努力培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，與同事們進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。同時(shí)，我也在工作中逐漸提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)力。通過積極主動地承擔(dān)責(zé)任和引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，我不僅能夠更好地發(fā)揮個(gè)人的能力，也能夠推動整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：個(gè)人成長與科室發(fā)展的互動影響。
調(diào)入新科室心得體會，是我個(gè)人成長和科室發(fā)展相輔相成的過程。通過適應(yīng)新環(huán)境和人際關(guān)系的調(diào)整，我得到了團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可和支持。通過學(xué)習(xí)和能力的提升，我為科室工作提供了更多的創(chuàng)新和專業(yè)能力。通過工作方法的調(diào)整與創(chuàng)新，我為科室提供了更高效和高質(zhì)量的工作方式。通過團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，我促進(jìn)了整個(gè)科室的發(fā)展。在這個(gè)過程中，我不僅得到了個(gè)人的成長，也為科室的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)。
調(diào)入新科室心得體會，是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的過程。通過適應(yīng)環(huán)境和人際關(guān)系的調(diào)整，學(xué)習(xí)和能力的提升，工作方法的調(diào)整與創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，我獲得了個(gè)人的成長，并為新科室的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。調(diào)入新科室是一個(gè)不斷進(jìn)步和提高的過程，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，為科室的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
新科室的工作總結(jié)篇十六
一年來，通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。
在深化新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，“科研興?！币殉闪瞬簧賹W(xué)校最自覺的實(shí)踐行動，教育科研作為教育發(fā)展的第一推動力，愈來愈顯示出其強(qiáng)大的生命力?！翱蒲虚_路，提高質(zhì)量”已成為一種趨勢，“向教育科研要質(zhì)量”也已成為教育發(fā)展的一種普遍共識。一年來，全校教師以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，扎實(shí)進(jìn)行教育教學(xué)科學(xué)研究，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。認(rèn)真領(lǐng)會新課程改革精神，努力探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和方法，扎扎實(shí)實(shí)地開展課題研究，從培養(yǎng)學(xué)生的主體性出發(fā)，因材施教，注重學(xué)生個(gè)性、特長發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、建立健全教科研管理體制，保證教科研工作有序、高效開展。
為積極推動我?？蒲泄ぷ鞯拈_展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科研工作給予極大的關(guān)注與支持。學(xué)校把教科研工作作為整個(gè)工作的重中之重，堅(jiān)持以教科研作為先導(dǎo)的管理思想，形成了以“科研為龍頭，促進(jìn)全面工作”的思路，將教育科研納入學(xué)校的辦學(xué)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃之中。為保證教科研工作的落實(shí)，學(xué)校建立健全學(xué)校教科研管理體系。
二、在新課程背景下，努力轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教科研能力。
從科研素質(zhì)上大幅度提高教師的，增強(qiáng)教師的教科研意識，組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提高教師教科研能力的主要途徑之一。提高教師教科研需要教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校除了選派部分教科研骨干教師參加上級的培訓(xùn)之外，聘請專家、學(xué)者來校面向全體教師做專題講座，擴(kuò)大培訓(xùn)面，更重要的還是校本培訓(xùn)，根據(jù)本校實(shí)際和教師狀況，有針對性地進(jìn)行教科研理論和素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化教師教科研求真、合作、創(chuàng)造的意識，不斷更新教師的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育理念。
我校認(rèn)真組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實(shí)施中的一些具體問題開展深入研究，如新課程實(shí)施引起課堂教學(xué)策略的變化、學(xué)習(xí)方式的變化、教師角色的變化、課堂教學(xué)評價(jià)的變化等方面，請學(xué)校骨干教師，圍繞主題，進(jìn)行了專題講座;同時(shí)邀請課程專家來校進(jìn)行悉心指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究、交流等多種途徑，努力建立一支師德高、業(yè)務(wù)精、功底硬、作風(fēng)實(shí)、善于創(chuàng)新的優(yōu)秀教科研教師隊(duì)伍。
三、落實(shí)名師工程，培養(yǎng)教育科研骨干。
教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍。學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體——教育科研。事實(shí)證明，一位名教師一定是有先進(jìn)的教育理念、積極進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的探索者。在實(shí)施名師工程的過程中，科研是發(fā)展教師的、形成教師獨(dú)特風(fēng)格，成為名教師的必由之路。我校采用“請專家進(jìn)來講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)”的方法，提高教師的科研能力;除了邀請教育科研方面的專家、學(xué)者來校講學(xué)，進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo)外，學(xué)校還不定期派出骨干教師參加國家、省、市培訓(xùn)，這些措施，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻(xiàn)，具有較高科研素質(zhì)和教育實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目蒲泄歉申?duì)伍。
與此同時(shí)，學(xué)校還樹立一些教科研工作的先進(jìn)典型，善于發(fā)現(xiàn)，積極扶植，大力宣傳，通過項(xiàng)目合作，集體攻關(guān)，用“結(jié)、幫、帶”的方式來帶動相對缺乏理論知識和方法技能的教師開展科研活動，形成了優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高的優(yōu)秀科研隊(duì)伍。
四、大膽實(shí)踐，發(fā)表論文，進(jìn)一步提升科研水平。
教育行政部門和社會團(tuán)體的學(xué)術(shù)性活動有力地促進(jìn)了學(xué)校教科研工作的開展。學(xué)校不僅激勵(lì)相關(guān)教師積極參與、虛心學(xué)習(xí)、踴躍嘗試、拼搏爭光，而且認(rèn)可老師在這些活動中獲得的各種榮譽(yù)稱號，使老師們從內(nèi)心深處煥發(fā)出自豪感、成就感;同時(shí)，學(xué)校積極承擔(dān)有關(guān)協(xié)作活動，讓更多更優(yōu)秀的教師走向前臺，展示自我。學(xué)校組織教師參加各級教育科研論文大賽，由學(xué)校先組織初評，再上報(bào)。為了給教師搭建一個(gè)展示才華的舞臺，為了教師能夠有教科研交流的陣地，學(xué)校內(nèi)部交流刊物《太高教育》，老師們投稿踴躍，積極性高，該刊稿源豐富，定期出刊，搜集論文，總結(jié)科研成果，學(xué)術(shù)氣氛濃郁，質(zhì)量較高。
五、聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，踐行課題研究。
課題研究是教育科研的一個(gè)重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依據(jù)。要使教科研工作達(dá)到一個(gè)較高的層次，必須開展好課題研究工作。但是，我們也不提倡大而空的課題研究，不提倡脫離教學(xué)實(shí)際的課題研究，而是結(jié)合教師日常教學(xué)實(shí)踐，開展以解決教學(xué)中實(shí)際問題為主要內(nèi)容的行動性研究，讓科研與教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，以科研促進(jìn)教學(xué)。
教科室在教科研管理中，既抓住了“兩頭管理”(即學(xué)期初制訂科研工作計(jì)劃，學(xué)期末做好工作總結(jié))，又加強(qiáng)了課題研究過程的監(jiān)督檢查，包括對立項(xiàng)課題實(shí)施過程的定期檢查，督促項(xiàng)目承擔(dān)者定期匯報(bào)，召開課題組長會議，對教師科研過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)幫助解決。
六、具體工作。
1、組織教師參加江蘇省教育學(xué)會組織的教育論文、教學(xué)案例、多媒體課件制作評比活動。
2、完成了區(qū)教育局《師訓(xùn)》課題《區(qū)域性現(xiàn)代師訓(xùn)制度之案例研究》的出版校對任務(wù)。該書已由蘇州大學(xué)出版社出版。
3、組織教師參加__年度現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比活動。
4、組織開展“書香江蘇、網(wǎng)上主題讀書”活動。
5、組織教師參加江蘇省第十一屆“五四杯”征文競賽活動。
6、組織教師參加無錫市__年度教科研論文評比活動。
7、召開了教育科研小組成員會議，進(jìn)行了詳細(xì)的工作分工。
8、召開小班化課題研究成員會議，商討課題開題事宜。
9、制定了校級學(xué)科帶頭人評選辦法及修訂了校級能手、校級新秀評選辦法。
10、召開各課題領(lǐng)題人會議，自查課題研究情況。
11、準(zhǔn)備了小班化課題的開題報(bào)告。
12、《太高教育》征稿及編輯出版。
13、完成了教育局課題“學(xué)校實(shí)施有效教學(xué)的實(shí)踐研究”課題調(diào)查表。
14、撰寫教育局《適應(yīng)太湖新城社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展如何提升辦學(xué)水平》的調(diào)查報(bào)告。
15、完成學(xué)?？萍肌⑺囆g(shù)教育特色建設(shè)的現(xiàn)狀及對策研究的報(bào)告。
16、完成了骨干教師的考核工作。
17、學(xué)校申報(bào)了省陶研會會員學(xué)校。
18、完成了《教師給學(xué)生100條建議》一書的組稿工作。
19、申報(bào)江蘇省省級《提高高中教師課堂教學(xué)行為有效性的研究》并獲準(zhǔn)立項(xiàng)。
七、工作展望。
盡管我校在教科研工作方面取得了一些成績，但與一些教科研先進(jìn)單位相比，我們還有很大的差距，在許多方面還處于摸索階段。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研實(shí)驗(yàn)工作;為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)，探索開展研究性學(xué)習(xí)和開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過教師實(shí)踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進(jìn)教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
新科室的工作總結(jié)篇十七
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年，我校教科室工作將立足教改精神和學(xué)校的中心工作，以推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，堅(jiān)持一個(gè)中心，即教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。實(shí)施兩項(xiàng)策略，即在實(shí)踐中研究，用實(shí)踐的方法研究。做到三個(gè)服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教育科研工作成為營造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn);為教師成長服務(wù)，使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn);為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教育科研成為提高教學(xué)效率的新的增長點(diǎn)。形成四個(gè)觀念，問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室。努力推進(jìn)教育科研工作又快又好發(fā)展，使學(xué)校教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)教育科研工作的新突破，努力研究踐行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，打造優(yōu)質(zhì)課堂、高效課堂，不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
2、以校本培訓(xùn)和活動著手點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高。
3、深入開展教研組、備課組的專題、主題研究，提高校本研修一體化進(jìn)程，推進(jìn)教科研內(nèi)涵發(fā)展。
4、以制度求規(guī)范，以落實(shí)促規(guī)范，實(shí)現(xiàn)管理再上新臺階;以科研導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促科研，實(shí)現(xiàn)新課程有新突破。
5、主動做好教師教學(xué)案例、敘事的征集、篩選和推薦工作，激活廣大教師撰寫熱情，增加獲獎(jiǎng)人次，提高獲獎(jiǎng)檔次。
6、進(jìn)一步落實(shí)縣教科室和學(xué)校校長室精神，努力打造縣級優(yōu)秀教科室。
7、研究、推行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，打造優(yōu)質(zhì)課堂、高效課堂。
三、主要工作及措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想理論修養(yǎng)，促進(jìn)教育科研。
沒有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)，就沒有教育實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線的實(shí)踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，將繼續(xù)認(rèn)真組織教師廣泛深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料提供給各位一線教師，為廣大教師提供第一手鮮活資料并承辦校級期刊《教育資訊》。
2、強(qiáng)化細(xì)化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展。
教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的悉心指導(dǎo)下，借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，依靠民主科學(xué)的管理，制訂《溝陡中學(xué)教育科研管理?xiàng)l例》、《溝陡中學(xué)教科研課題管理辦法》、《教科研工作積分細(xì)則》、《溝陡中學(xué)青年骨干教師培養(yǎng)、“青藍(lán)”工程培養(yǎng)制度》等一系列制度，為提高各教師搞科研的積極性，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去，營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，打造學(xué)校品牌特色。
3、完善校本教研，堅(jiān)持“研訓(xùn)一體”，實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者同期互動。
本學(xué)期，教科室將逐步完善教科研活動機(jī)制，監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定研究專題和主題，有重點(diǎn)地開展集體備課、磨課、聽課、賽課、評課，反思、總結(jié)活動。充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)向等功能，樹立教師的科研先行觀念，向科研要質(zhì)量的觀念，樹立以參與教科研為榮，只教書不反思為恥，樹立以撰寫教育故事、教學(xué)反思為榮，拷貝教育故事、教學(xué)反思為恥的榮辱觀，營造一個(gè)“我教我學(xué)，我教我思，我教我寫”良好的教科研氛圍。深入研究“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，走有效、高效課堂之路。
教研組研究的問題要來源于教育教學(xué)中的問題，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，促進(jìn)研究。各教研組長要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)問題的研究和梳理，使問題形成課題，課題形成系列，圍繞著課題去研究，圍繞著問題解決去學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者的同期互動，學(xué)有目的，研有成效，把研究的成果及時(shí)反饋到課堂，指導(dǎo)到學(xué)生身上，不斷提升教學(xué)的品位，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
校本教研活動的開展本著“從教學(xué)實(shí)踐中來，到教學(xué)實(shí)踐中去，為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)”的宗旨，實(shí)實(shí)在在地研究問題，實(shí)實(shí)在在地付諸實(shí)踐。各教研組要進(jìn)一步聚焦課堂，圍繞提高課堂教學(xué)效率，研究課堂、研究教材、研究教法、研究學(xué)生、研究學(xué)法，通過研究，提高備課質(zhì)量，提高上課水平，提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生成績。
4、努力構(gòu)建以“教師自我反思、集體同伴互助、研究人員專業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研新體系。
自我反思——校本教研的前提條件和最高境界。教學(xué)反思的內(nèi)容包括教學(xué)個(gè)案、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)分析、教后反思等。其中對教學(xué)中的教學(xué)小現(xiàn)象和真問題的研究是最主要、最有效、最實(shí)用的。我們所說的教學(xué)反思不是對以前工作的簡要回顧，它帶有研究的性質(zhì)，是用先進(jìn)的理念審視已發(fā)生的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)現(xiàn)象，備課組要建立教師教學(xué)反思錄，教科室將對優(yōu)秀教學(xué)反思評選和搜集，并匯編入《溝陡中學(xué)教育資訊》。
同伴互助——校本教研的重要組織形式。同伴互助可以實(shí)現(xiàn)教師的主動交流與合作，資源共享，使每個(gè)教師都獲得單獨(dú)研究所得不到的東西“同伴互助不能局限于集體備課和相互評課，而應(yīng)側(cè)重把推進(jìn)新課程中遇到的一個(gè)人不能解決的實(shí)際問題、困難和困惑變成研究課題來共同研究，形成一種在研究狀態(tài)下的工作方式，在問題解決的過程中實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長。特別是通過集體研究，可以實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)，相互影響，共同成長之目的，培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師群體。可以探索跨學(xué)科、跨角色的校本教研之路，打開思維的視角，從多角度、多層次開展反思活動，加大反思的廣度、深度和力度。要逐步實(shí)現(xiàn)從教師個(gè)人反思向教師群體反思的過渡。
專業(yè)引領(lǐng)——提高校本教研水平的重要保障。專業(yè)引領(lǐng)，實(shí)質(zhì)是理論對實(shí)踐的指導(dǎo)。專業(yè)引領(lǐng)可以是專家、學(xué)者的講學(xué)指導(dǎo)，但更多的、更直接的是骨干教師(學(xué)科帶頭人、教壇新秀、名師)的參與，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的理論講座與指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)刊物的引領(lǐng)，以及先期進(jìn)入教學(xué)科研的教師的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這對青年教師起著無法估量的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。在條件許可的'情況下，教科室將協(xié)調(diào)組建一個(gè)跨學(xué)科、跨年級的青年教師讀書學(xué)習(xí)會，為他們的專業(yè)快速發(fā)展搭橋鋪路，讓他們在教科研方面走得更穩(wěn)、看得更遠(yuǎn)、想得更深。
5、不斷踐行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，提高教育教學(xué)效益。
6、進(jìn)一步完善教科研課題研究資料建設(shè)，發(fā)動全體教師，在實(shí)踐中反思，在反思中積極撰寫新的論文、案例、敘事和課題。