大班教案開學(xué)啦(優(yōu)秀19篇)

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    教案是教師備課過程中編寫的教學(xué)設(shè)計和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要文檔。教案中的教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣,注重互動和合作學(xué)習(xí)。以下教案范例中的教學(xué)資源和教具可以作為參考,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
    大班教案開學(xué)啦篇一
    清晨,明明一來園就同家介紹昨天在公共汽車上,媽媽手機(jī)被偷,以及眾人忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入,并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一興趣點(diǎn),自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題,這個教育內(nèi)容源于幼兒的生活,又是孩子感興趣的事物和問題,既可以滿足幼兒的需要,映最近發(fā)展區(qū)的水平,又有助于提高幼兒的自我保護(hù)意識,拓展孩子的視野,具有非?,F(xiàn)實(shí)積極的意義。
    1、結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法。
    2、樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
    3、提高自我保護(hù)的意識與能力。
    4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
    5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域,力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”。
    1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
    2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。
    3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
    4、水筆人手1支。
    5、實(shí)物投影儀1臺。
    幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程,教師在交代任務(wù)時,把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時,著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,同時盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的',如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。
    1、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題。
    討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?
    (從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))。
    2、了解各種防盜方法。
    (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
    (通過實(shí)物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給家)。
    (2)幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。
    (這個環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個別差異,尤其是在活動前重點(diǎn)助了個別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵,激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學(xué)與個別化教學(xué)的問題。)。
    (3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給家。
    (在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時,請家介紹還知道哪些防盜門。)。
    (在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時,抓住話題討論展開,孩子從住宅小區(qū)銀行、商店等公共場所公共汽車等多方面思考,教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放,用生動的畫面助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)。
    (在交流中注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報警器,請他臨時安裝在活動室的門上當(dāng)場演示;講到密碼鎖時,請幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)。
    (在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時,有幼兒說到公路上的裝置,“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子,讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋€新的課題。)。
    3、通過討論提高自我保護(hù)意識。
    (1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”
    (2)“原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時生活中還要注意些什么?”
    (3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?
    (陳鶴琴先生認(rèn)為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。)。
    4、游戲:設(shè)計防盜方案。
    (1)鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。
    (小組的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會,在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識,從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。同時為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。)。
    (2)巡回指導(dǎo)時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法。
    (在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計豐富多樣,有警犬等動物守門,更有高科技的觸報系統(tǒng),有的幼兒還運(yùn)用科幻動畫片的情節(jié)并加以特改良描繪出來)。
    5、活動延伸:
    幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造。
    活動思:
    1、活動前教師與家長的溝通非常有效,教師充分利用家長資源,在家長的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富。
    2、教師有意關(guān)注幼兒個別差異,尤其是在活動前重點(diǎn)助個別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓勵,激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
    3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段,使課程達(dá)到事半功倍的效果。
    4、通過幼兒設(shè)計創(chuàng)造防盜發(fā)明,讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
    大班教案開學(xué)啦篇二
    1、知道我們的生活離不開火。
    2、了解火災(zāi)帶來的危害,做到在日常生活中不玩火。
    3、知道危險來臨時如何保護(hù)自己,如何逃生。
    4、初步培養(yǎng)幼兒的.安全意識,提高自我保護(hù)能力。
    火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段、多媒體課件“有用的火”
    1、談話,說一說在什么地方見到過火,火有什么作用。
    2、播放多媒體課件“有用的火”,進(jìn)一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開火。
    3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段,請幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時是誰在撲救大火。
    4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險行為。
    大班教案開學(xué)啦篇三
    1.通過活動幫助大班幼兒理解長大的概念。
    2.幫助幼兒建立良好的健康、安全行為習(xí)慣。
    幫助幼兒明白健康、安全對于自身成長的重要意義。
    1.升旗活動。
    大班幼兒還不能理解愛國之情,因此升旗過程中只需要告知幼兒站立、不亂跑、不說話即可。全園齊唱國歌,看著國旗徐徐上升,幼兒會在這種氛圍中慢慢浸染,了解國旗與國歌,這也是一種成長的方式。
    2.園長發(fā)言。
    3.游園活動。
    大班幼兒剛剛上學(xué),對幼兒園里的一切都充滿著好奇。老師帶著幼兒游園時,可以為他們介紹下各個區(qū)域都是做什么用的,以后在各個區(qū)域都將開展什么活動,通過給幼兒建立一個預(yù)期,讓其對以后的幼兒園生活充滿期待。
    出生前三年,家是幼兒的安全地帶。上了幼兒園,他們需要適應(yīng),除了家,幼兒園將是他們一天內(nèi)待的時間最長的地方。逐漸適應(yīng)群體活動、對幼兒園建立初步的歸屬感,是孩子們成長的一個社會性表現(xiàn)。
    4.班級談話。
    老師可以跟幼兒講一講自己在家都做了什么有意思的事,來到幼兒園以后自己需要做哪些事情。通過生動描述來帶動幼兒情緒,為他們創(chuàng)造交往的機(jī)會,讓他們自我表達(dá),互相熟悉,體會交往的樂趣。
    5.樹規(guī)矩。
    在幼兒們變得活潑后,老師可以適時地轉(zhuǎn)移話題。進(jìn)入幼兒園就代表著長大了,長大就需要遵守幼兒園里的規(guī)矩,而這些規(guī)矩是為了確保自己的健康、安全,只有這樣,才能像大班的小哥哥小姐姐們一樣,長得又高又快。
    溫馨提示:孩子第一天上幼兒園,盡量以安撫情緒為主,規(guī)矩點(diǎn)到為止即可。
    幼兒園大班常規(guī)如何建?除了一日常規(guī),還需要教導(dǎo)大班幼兒針對新冠的基礎(chǔ)防疫知識。
    首先,要引導(dǎo)幼兒對病毒的認(rèn)識和想法,如病毒來了不要怕。
    第二,帶著幼兒學(xué)習(xí)下面的視頻,引導(dǎo)幼兒保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以預(yù)防病毒的侵入。
    6.總結(jié)。
    小朋友們,今天是你們第一天上幼兒園。
    說到這里呀,老師看到了每個小朋友的成長,你們能夠在升旗儀式的時候讓自己安靜地站著,能夠與新的伙伴們友好地交流,又能乖乖聽老師講那么久的話,這一切都證明你們長大了!
    恭喜你們,你們現(xiàn)在已經(jīng)正式成為xx幼兒園合格的成員啦!
    大班教案開學(xué)啦篇四
    活動目標(biāo):
    1、遇到突發(fā)事件時,幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
    2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識。
    3、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
    活動準(zhǔn)備:
    1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
    2、班級緊急撤離圖。
    活動過程:
    1、組織幼兒觀看錄象或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。
    提問:“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
    2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
    引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
    3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
    4、熟悉警報錄音,組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報聲音時,在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
    活動思。
    安全教育要常抓不懈幼兒的.年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異,幼兒的自覺性和自制能力都較差,而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,自我保護(hù)能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),使之形成習(xí)慣,同時還要經(jīng)常督促和檢查,助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識,逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
    大班教案開學(xué)啦篇五
    1、學(xué)習(xí)用推理的方法進(jìn)一步感知8以內(nèi)數(shù)的組成。
    2、學(xué)習(xí)運(yùn)用互換和互補(bǔ)規(guī)律,猜測抓握花片的數(shù)量,并把結(jié)果記錄下來。
    3、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
    4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。
    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:花片若干、記錄紙和筆。
    2、材料配套:幼兒活動操作材料《科學(xué)·可愛的鴨子》。
    1、以拍手歌的游戲復(fù)習(xí)7的組成分解。
    玩法:先確定一個數(shù)"7",教師拍一個數(shù),幼兒拍一個數(shù),兩個數(shù)合起來是前面確定的數(shù)"7";接著教師在黑板上依次出示7的三組分合式(即1和6、2和5、3和4),引導(dǎo)幼兒用互換規(guī)律說出另外三組分合結(jié)果。
    2、以游戲"猜一猜"學(xué)習(xí)8的組成。
    玩法:幼兒兩人一組,每組都有8個花片、記錄紙、筆。一個藏,一個猜。藏的幼兒把花片分別握在兩只手里,出示其中一只手的花片數(shù)量,讓猜的幼兒根據(jù)其數(shù)量推測出另一只手握的花片數(shù)量是幾。猜對了之后把結(jié)果記錄在記錄紙上,同時用推理的方法推出另一組。如:出示花片"1",另一幼兒猜"7",并記錄結(jié)果,同時再推出另一組是7和1。
    3、師幼分享交流。
    師:8有幾組不同的分法?
    幼兒結(jié)合記錄紙回答,教師在黑板上有序地排列分合的結(jié)果。
    區(qū)域活動:繼續(xù)投放游戲材料,讓幼兒繼續(xù)玩"猜一猜"的游戲,引導(dǎo)幼兒鞏固8以內(nèi)數(shù)的組成分解。
    優(yōu)點(diǎn):本次活動選自山大版教材《學(xué)習(xí)8、9的組成》,我根據(jù)我班幼兒學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)特點(diǎn),只進(jìn)行8的組成。從一開始的問答游戲:復(fù)習(xí)7的組成到接下來的看圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶的不同,再到后來操作圓點(diǎn)卡片自由探索8的組成,到最后的內(nèi)化遷移的游戲鞏固,整個活動環(huán)節(jié)流暢,《綱要》中明確指出數(shù)學(xué)是有用、有趣的。因此在此活動中貫穿了很多游戲,以便與幼兒在游戲中學(xué)習(xí)感到數(shù)學(xué)的樂趣。幼兒對這些游戲也非常感興趣。
    不足:
    在剛開始幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系是一個很好的幼兒自主探索學(xué)習(xí)的方法,老師將這一環(huán)節(jié)直接給出幼兒答案:藍(lán)蝴蝶有幾只,黃蝴蝶有幾只,天空中飛的有幾只,落在花上的有幾只。在幼兒操作圓點(diǎn)卡片的時候,部分幼兒直接將8的組成式擺出來了,并沒有按照操作圓點(diǎn)卡片的步驟進(jìn)行擺出。
    大班教案開學(xué)啦篇六
    1.談話;最后一學(xué)期。
    了解開學(xué)了,小朋友在幼兒園只剩下一個學(xué)期了,要珍惜這幼兒園最后的幾個月。
    2.熟悉班級環(huán)境及游戲材料。
    (1)幼兒自由參覌班級環(huán)境,觀察游戲材料的和擺放。
    (2)交流自己的發(fā)現(xiàn),說說活動室里自己最喜歡的地方。
    (3)老師:介紹班級環(huán)境,同時鞏固幼兒對班級常規(guī)的認(rèn)識。
    3.自由選組。
    (1)幼兒討論并確定新的小組名。
    (2)幼兒自由選組,注意男女搭配。
    (3)各個小組成員商量小組標(biāo)記。
    4.幼兒為小組做標(biāo)記。
    (1)每位幼兒為小組設(shè)計并繪畫標(biāo)記。
    (2)將同一組幼兒的作品集中在一張紙上,并固定在桌子中央。
    大班教案開學(xué)啦篇七
    1.初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu),培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。
    2.嘗試自己設(shè)計一份營養(yǎng)餐,對食物搭配感興趣。
    3.主動和同伴交流,并能對自己和同伴的設(shè)計進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價。
    各種食物圖片、盤子,健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標(biāo)志。
    一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。
    1.導(dǎo)入。以營養(yǎng)師的主角將幼兒帶入游戲情境。
    師:小朋友,那里是哈哈餐廳,我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師。為了歡迎你們的到來,我們哈哈餐廳特意準(zhǔn)備了美味的自助餐。
    3.幼兒為自己挑選一份自助餐。(請你取一個盤子去挑選事物,注意了,挑選好后趕緊回到座位,和你的好朋友說一說你挑選了哪些事物)。
    4.和身邊的伙伴交流所選的食物。
    5.挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒,請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。
    6.營養(yǎng)師針對幼兒挑選食物的情景進(jìn)行小結(jié)。
    二、借助范圖,逐層介紹"健康飲食金字塔"。
    1.營養(yǎng)師介紹"健康飲食金字塔":(分五層)。
    小結(jié):谷類食物能為我們供給人體所需要的'能量,讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運(yùn)動,所以我們離不開谷類食物。
    歸納兒歌:"寶塔底層最重要,谷類食物營養(yǎng)好"。
    小結(jié):除了小朋友剛剛講的有許多營養(yǎng)外,蔬菜和水果還是我們?nèi)梭w內(nèi)的環(huán)保衛(wèi)士,能幫忙我們清除體內(nèi)垃圾,促進(jìn)食物消化,所以也必須多吃一些。
    教師歸納兒歌:"蔬菜水果第二層,兩類食物不能少"。
    c.那么在第三層的又是什么呢?(肉、蛋、魚、蝦)(出示圖片拓展)能不能多吃?
    歸納兒歌:"肉蛋魚蝦第三層,每一天適量換著吃"。
    d.每一天還應(yīng)當(dāng)給身體補(bǔ)充些什么呢?就在金字塔的第四層上。我們一起看一看。
    (出示圖片)喝了牛奶,我們會···(長個子、身體強(qiáng)壯)這是什么?豆腐是用什么做的?你還吃過哪些豆制品)小結(jié):奶類和豆類都包含豐富的蛋白質(zhì),所以"每一天都要吃一點(diǎn)"。
    歸納兒歌:"牛奶豆類第四層,每一天記著吃一點(diǎn)"。
    團(tuán)體討論猜測(出示答案:油炸、燒烤類食品)說說油炸、燒烤類食品的種類和危害。
    小結(jié):油炸、燒烤類食品不僅僅不衛(wèi)生,還會刺激胃腸道,引發(fā)腹痛、腹瀉。長期食用還會導(dǎo)致肥胖、營養(yǎng)不良的現(xiàn)象,所以我們應(yīng)當(dāng)盡量少吃。
    歸納兒歌:"油炸食品在塔尖,盡量少吃要記牢"。
    2.剛才我們一起學(xué)習(xí)了"健康飲食金字塔",營養(yǎng)師還給金字塔編了首好聽的兒歌呢!(完整講述一遍兒歌,幼兒跟說)。
    寶塔底層最重要,谷類食品營養(yǎng)好;蔬菜水果第二層,兩類食物不能少;肉蛋魚蝦第三層,每一天適量換著吃;牛奶豆類第四層,每一天記著吃一點(diǎn);油炸食品在塔尖,盡量少吃要記牢。
    3.聽了營養(yǎng)師的介紹,你們覺得怎樣吃才是科學(xué)合理的呢?
    4.總結(jié):
    對,這座金字塔告訴我們,在進(jìn)餐挑選食物時要營養(yǎng)全面(舉例說明)還要合理搭配:我們的飲食中首先必須要有谷類食品,能夠選擇其中的一種或者兩種,其次要有蔬菜和水果,當(dāng)然也要適量,并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。然后,再搭配些適量的肉或者魚這樣的葷菜換著吃;另外每一天牛奶和豆制品也要補(bǔ)充些。而剛剛提到的油炸和燒烤食品要不吃或者盡量少吃,這樣我們的飲食才是健康合理的。
    三、鼓勵幼兒對已選自助餐進(jìn)行合理的調(diào)整,引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計一份營養(yǎng)餐。
    1.學(xué)習(xí)了營養(yǎng)知識后,你覺得你挑選的自助餐合理嗎?
    2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)健康飲食金字塔標(biāo)準(zhǔn),調(diào)整所選食物。提出操作要求。
    (1)引導(dǎo)幼兒互相進(jìn)行交流評價,(師生共評、生生互評)。
    (2)貼合營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),搭配合理的頒發(fā)營養(yǎng)師標(biāo)志。
    四、幫忙幼兒整理和拓展經(jīng)驗(yàn),教育幼兒養(yǎng)成健康飲食好習(xí)慣。
    今日在哈哈餐廳,你們不僅僅學(xué)到了營養(yǎng)知識,為自己設(shè)計了搭配合理的營養(yǎng)餐,還獲得了營養(yǎng)師的標(biāo)志,營養(yǎng)師真為你們高興!期望你們以后在生活中也能做到不挑食、不偏食,養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。今日回家試著給自己家設(shè)計一份營養(yǎng)食譜,記住要合理搭配哦!此刻,就是讓我們?nèi)ケM情享受美味的自助餐吧!
    大班教案開學(xué)啦篇八
    1、知道在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂,應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。
    2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法,能夠保護(hù)自己和救助他人,懂得生命的.寶貴。
    模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干。
    1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護(hù)自己。
    (1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。
    (2)離開火災(zāi)現(xiàn)場。
    (3)注意秩序不能擁擠。
    2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場”,劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。
    3、進(jìn)行第一次消防大演練,幼兒按原定計劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。
    4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題,大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹,讓他們先走,并注意有無推搡現(xiàn)象,鼓勵幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。
    5、進(jìn)行第二次消防大演練,到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
    大班教案開學(xué)啦篇九
    教學(xué)目標(biāo):
    1.在游戲過程中探索與同伴合作的方法。
    2.喜歡合作,有一定的集體意識。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    報紙若干、紗巾(紅黃兩色)若干、地形圖、長繩兩條、鉆圈4個、平衡木4個。
    教學(xué)過程:
    今天老師要帶你們做好多游戲,你們高興嗎?這些游戲都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。
    一、踩報紙游戲。
    1.我們先來玩?zhèn)€踩報紙的游戲,好嗎?請你們每4個好朋友組成一個小組,每一組有一張報紙,聽到老師說“開始”,你們就趕快把報紙對折,然后4個人一起站在報紙上,比一比哪一組最快,聽清楚了嗎?(幼兒第一次玩游戲,教師觀察孩子的表現(xiàn),及時表揚(yáng)孩子想出的好辦法。)。
    2.請孩子們說說剛才是怎么和朋友合作的,用了什么好辦法?
    3.二次玩游戲,提醒幼兒當(dāng)報紙越折越小時,動腦筋想想好辦法如何讓4個人的小腳都踩上去。
    二、闖關(guān)游戲。
    2.請幼兒一起合作布置場地。
    3.請幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關(guān)。(教師觀察指導(dǎo)孩子)。
    4.請幼兒說說怎樣和好朋友一起過關(guān),用了什么好辦法?
    5.請紅隊(duì)黃隊(duì)各站一邊,進(jìn)行接力賽(2次)。第一次結(jié)束后,請小朋友說說怎么會贏(輸)的。
    6.今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲,玩得高興嗎?和朋友合作玩真快樂!
    (請幼兒一起合作收歸器械)孩子進(jìn)入大班以后已經(jīng)有明顯的合作意識,但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法,因此根據(jù)這一情況我設(shè)計了這一活動。這一活動以游戲的形式進(jìn)行,我為他們提供一個寬松、自由的氛圍,讓他們通過踩報紙和闖關(guān)兩個游戲?qū)ふ?、探索合作的好方法,即要步調(diào)一致才能配合好。
    但是對于幼兒來說,需要在反復(fù)的、不斷的練習(xí)中才能體悟合作的要領(lǐng),所以我還在生活活動、體育活動及各種游戲活動中設(shè)計了一系列有關(guān)合作主題的活動,讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試,讓每個孩子體驗(yàn)成長、體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂!
    活動目標(biāo):
    1、培養(yǎng)幼兒毅力,提高單腳戰(zhàn)立的能力。
    2、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
    3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動的樂趣。
    4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
    活動準(zhǔn)備:
    選擇一快平坦的場地或草地。
    活動玩法:
    兩人一組左(右)單腳站立,腿抬起,用手握住腿踝關(guān)節(jié),游戲開始,雙方用膝互撞或用躲、閃等動作,使對方失去平衡。
    活動反思:
    本次活動讓我收獲頗豐,我認(rèn)識到了自己更多的不足,也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對自己是一種很好的提高,在以后教學(xué)觀摩活動時我也不再排斥和害怕,相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
    活動目標(biāo):
    根據(jù)手形的變化聯(lián)想各種事物,并嘗試。用自己的小手變成各種生動的圖案。
    發(fā)動幼兒想象力和創(chuàng)造力,鼓勵幼兒大膽想象和嘗試。
    愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    發(fā)展幼兒的動手能力。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
    重點(diǎn):培養(yǎng)親自動手;
    難點(diǎn):伸出手去,想象變成各種圖形。
    活動準(zhǔn)備:手電筒。
    活動過程:
    欣賞:
    1、教師把窗簾拉上,請一名幼兒打開手電筒照到墻上,老師伸手做手影游戲,引導(dǎo)幼兒欣賞。例如:狗、孔雀等。
    2、引導(dǎo)學(xué)生伸出自己的手到窗簾處變出自己想變的事物。
    引導(dǎo):老師邊夸獎邊拿出自己畫的范畫(頭朝不同方向的鳥)讓學(xué)生欣賞后貼在小黑板上。師:這些畫的輪廓像什么?生:小鳥。師:小朋友真厲害發(fā)現(xiàn)了秘密,讓老師來教你們用小手變“小鳥”吧。
    講解示范:
    1、老師伸出手指著大拇指說:“把大姆指當(dāng)小鳥的頭”,并在輪廓里畫上眼睛和尖尖的。指著其余四個指頭說:“這當(dāng)小鳥的身子”,邊說邊用粉筆在黑板上描下來。
    2、再涂上顏色。
    動手創(chuàng)作:指導(dǎo)幼兒擺好要畫的手形,用筆從最外邊的手指開始,仔細(xì)沿著手指的形狀走,一直畫到最后一個手指(著重找出姆指),師:拇指上畫鳥的什么?生:頭。并指導(dǎo)幼兒添畫進(jìn)行裝飾。
    作品展覽:讓幼兒把自己的畫展示給大家看。師進(jìn)行評價。
    教學(xué)反思。
    1、活動過程的反思:
    (1)大部分幼兒都能動手畫,很感興趣,剛畫時四個小指頭個別的合并畫了,個別的在畫好輪廓后把眼睛、嘴錯畫在小指上了。
    (2)教師在講小鳥的頭時,還要強(qiáng)調(diào)以不同的方向進(jìn)行變換,讓學(xué)生看出各種姿態(tài)的小鳥。
    (3)教師在要求畫不同方向飛來的小鳥時,幼兒有一定的難度,教師用手在黑板上擺放不同方向飛來的小鳥,幼兒很快就接受了。
    2、活動效果的評價:引入還是很好的,師在講畫鳥頭朝不同方向時不夠靈活。
    3、我重新上這課時,會在范畫上精心設(shè)計,引導(dǎo)上多下功夫,讓學(xué)生自己去體會鳥不同姿態(tài)的美。
    活動目標(biāo):
    1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強(qiáng)幼兒的防火意識。
    2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
    活動準(zhǔn)備:
    1、消防員的照片,消防錄像。
    2、消防員救火圖片一幅,場景布置"家禽、家畜、野獸"的家(包括字卡)。
    3、鉆洞四個,平衡木四條,"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。
    活動過程:
    一、交流收集的照片,引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
    二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系1、觀看錄像。
    2、討論。
    (1)為什么會起火?
    (2)如果你是消防員,你會怎么救火?
    (3)消防員是怎么做的?
    3、再次觀看錄像。
    (1)說說你們怕不怕火?為什么?
    (2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人?
    4、小結(jié)三、游戲"小小消防員"。
    1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。
    引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
    討論:怎樣將小動物救出來?
    2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。
    教師演示用"水"救"火"(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
    3、游戲:小小消防員。
    (1)交待角色:師"變"成消防隊(duì)長,幼兒變成消防隊(duì)員。快速戴好消防標(biāo)記。
    (2)隊(duì)長交待任務(wù)及要求:鉆過山洞,走過獨(dú)木橋,到附近的小河找"水"救"火",每個消防隊(duì)員每次救出一個小動物。
    (3)消防隊(duì)員開始行動,消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。
    教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
    (4)將救出的小動物送回家:幼兒認(rèn)讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類,并送回相應(yīng)家中。
    (5)進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動作。
    聽到小動物的"哭聲",消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動物,并送小動物回家。
    (6)消防隊(duì)長小結(jié)活動,評價消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。
    大班教案開學(xué)啦篇十
    1、(開學(xué)第一課)新學(xué)期伊始,師生共討論教室布置,并發(fā)動幼兒準(zhǔn)備布置材料。
    2、仔細(xì)翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。
    3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容,找出所需材料并做記錄。為整個一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
    記錄每節(jié)課所需材料,為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
    教學(xué)難點(diǎn):
    讓幼兒找出不同課所需的多種不同材料。
    美術(shù)教材、鉛筆。
    一、組織教學(xué)。
    二、第一部分:
    (自我介紹)同學(xué)們,進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺,但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個小問題展開討論。
    (以幾個人自由組合的方式進(jìn)行討論。
    1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?
    2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進(jìn)行裝飾。
    3、完成具體作品的討論。(布置工作:兩周內(nèi),以組的形式,自由布置好美術(shù)教室)。
    小結(jié):書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!
    三、作業(yè)布置:
    1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應(yīng)用了那些工具?
    (水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)。
    列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。(要求仔細(xì)翻閱每一頁,特別是。
    可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。)。
    3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。
    四、巡回指導(dǎo):
    1、全面觀察幼兒作業(yè)。
    2、及時發(fā)現(xiàn)幼兒對每一課工具的認(rèn)識不足,并引導(dǎo)細(xì)心觀察。
    大班教案開學(xué)啦篇十一
    1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
    2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
    3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
    1、導(dǎo)入:。
    列舉出生活中的安全事例。
    2、安全工作的重要性。
    (1)公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。
    (2)班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
    (3)國家、政府狠抓安全教育工作。
    (4)目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
    1、學(xué)生討論。
    2、集體歸納。
    (1)人身安全:在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點(diǎn),勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
    (2)交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,在馬路上行走時要靠右行。
    (3)財產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
    (4)飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,
    同學(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活?!蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c(diǎn):。
    第一、做好課間活動的安全。
    第二、做好勞動活動時的安全。
    第三、注意交通安全。
    第四、提高食品衛(wèi)生安全和自己防范意識。
    第五、要遵紀(jì)守法,遵守社會公德,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。
    第六、注意增強(qiáng)“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的'發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
    新的學(xué)期,新的開始,同學(xué)們,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!
    1、讓學(xué)生牢記今天我們所學(xué)的知識,并自覺去遵守。
    2、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
    大班教案開學(xué)啦篇十二
    1、認(rèn)識新環(huán)境、表達(dá)對幼兒園、老師、和同伴的愛,樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化,能較為清晰地表達(dá)自己對“長大了”的`感受。
    2、進(jìn)行安全教育,讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識和基本的安全知識。
    3、喜歡上幼兒園,在老師的引導(dǎo)下樂意參加各類活動,體驗(yàn)上幼兒園的快樂。
    時間:20xx年9月1日。
    主題活動一:
    (一)、認(rèn)識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化,8:00–9:00。
    1、教師熱情迎接幼兒。
    2、自由看看班級環(huán)境的變化。
    3、自主游戲,與同伴自由交談,聯(lián)絡(luò)感情8:00—9:00,生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法,學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時候要注意哪些安全。
    談話活動9:30——10:00。
    1、認(rèn)識新老師。
    2、暑假里發(fā)生了哪些有趣的事。
    3、進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10:00—10:30。
    5、幼兒自由交流,活動10:30—10:40。
    (二)、認(rèn)識室內(nèi)外環(huán)境。
    帶小朋友參觀認(rèn)識活動區(qū)域環(huán)境,介紹幼兒園走廊環(huán)境,參觀其他班級環(huán)境。
    11:00餐前準(zhǔn)備。
    1、餐桌位置的安排。
    2、用餐習(xí)慣的鞏固11:00——12:00午餐時間。
    12:00–14:00午睡時間。
    1、認(rèn)識小床標(biāo)記。
    2、幼兒午睡。
    主題活動二:開展安全知識的教育活動如:
    上學(xué)和放學(xué)路上的安全。
    不要和陌生人說話。
    上下樓跳注意安全等。
    主題活動三:互動聯(lián)誼。
    開展游戲活動讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。
    如:抓尾巴,趕小豬等離園準(zhǔn)備。
    2、整理衣物。
    大班教案開學(xué)啦篇十三
     1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
     2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。
     3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
     1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。
     2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。
     3、毽子
     (一)入園活動
     1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。
     2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。
     (二)談話活動
     1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X,知道自己又長大了一歲。
     2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。
     (三)如廁
     在分組排隊(duì)上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
     (四)戶外活動
     師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的.指揮。
     (五)室內(nèi)活動
     1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):
     (1)教室里有哪些安全隱患?
     (2)廁所有哪些安全隱患?
     (3)戶外有哪些安全隱患?
     2、做好哥哥,好姐姐
     知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。
     (六)離園活動
     1、仔細(xì)聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。
     2、知道靠右走,不搶行。
     3、按照幼兒園的作息時間入園。
     (七)延伸活動
     家長給孩子講生活中的安全知識,增強(qiáng)幼兒的安全意識,實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。
     在我們生活的周圍環(huán)境中,到處充滿著威脅孩子安全的因素,孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善,其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏,一不小心,就容易發(fā)生事故,觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出:"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而,健康與安全不能被動的等待給予,而應(yīng)該讓孩子主動地獲得。"授之以魚,不如授之以漁"。
     1.直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實(shí)物具體形象的展示給幼兒,使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。
     2.談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問題,啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識。
     3.練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧。
     一、活動目標(biāo)1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
     2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
     3.讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識。
     二、活動準(zhǔn)備1.《火災(zāi)案例》錄像。
     2.人手一塊濕毛巾。
     3."安全出口"指示牌,滅火器。
     三、活動過程1、教師組織幼兒圍坐,談話導(dǎo)入活動主題教師:"小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
     2、教師:"下面請小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻,看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
     3、教師:"剛才我們看了火災(zāi)的視頻,那你們說說,火災(zāi)對我們有什么危害?"幼兒:"大火會把人燒傷;會把樓房燒掉……"4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片:
     (1)出示幻燈片3師:"如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?"幼:"趕快撥打119"教師小結(jié)圖1:發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
     (2)出示幻燈片4、5師:"如果家里起火了該怎么辦?"幼:"用水把火撲滅"幼:"用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
     (教師出示滅火器,向幼兒介紹其結(jié)構(gòu),教幼兒正確使用滅火器的方法:一搖、二拔、三噴,并讓幼兒模仿練習(xí))。
     (3)出示幻燈片6師:"如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼:"披上濕被子沖出去。"幼:"還可以披上濕衣服沖出去。
     教師小結(jié)圖3:受到火勢威脅時,要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
     師:"濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
     (4)出示幻燈片7師:"發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?"幼:"不能乘坐電梯。"師:"為什么?"幼:"火會把電線燒斷,人就會被困在電梯內(nèi)更危險。"教師小結(jié)圖4:遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
     (5)出示幻燈片8、9師:"如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?"幼:"跑回房間里,等消防員叔叔來救。"幼:跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結(jié)圖5:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。
     (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
     4、教師:"好了,剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險,現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌"。
     小朋友,不玩火,消防安全第一條,不玩火,不碰電,自我保護(hù)是關(guān)鍵,關(guān)鍵時119,發(fā)生火災(zāi)不亂走,心不慌,意不亂,鎮(zhèn)靜冷靜快疏散,濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地,逃生術(shù),要記清,孩子家長都放心。
     5、模擬逃生演習(xí)(布置好場地)教師:"我們現(xiàn)在來進(jìn)行消防逃生演習(xí)"。
     當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時,現(xiàn)場響起警報聲,教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119",并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻,貓著腰,有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時,"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
     6、教師小結(jié),活動結(jié)束。
    大班教案開學(xué)啦篇十四
    1、知道哪些是危險的事,懂得要遠(yuǎn)離它。
    2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn),增過自己保護(hù)的意識。
    安全flash、圖片、記錄表格。
    1、討論導(dǎo)入:
    師:什么是運(yùn)動安全?
    2、播放安全flash,并討論:在戶外時,我們要注意哪些運(yùn)動安全?
    (1)戶外活動時及時讓學(xué)生知道哪些是危險的事,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險的方法:如奔跑時應(yīng)學(xué)會躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險。活動中,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時系好。
    (2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
    (3)所有學(xué)生的活動均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),對于玩攀爬等大型玩具的學(xué)生,帶班教師距學(xué)生不得超過2米,對特別調(diào)皮好動的'學(xué)生,教師要格外關(guān)注,及時干預(yù)其具有潛在危險的舉動。
    (4)戶外活動以有組織的集體游戲?yàn)橹鳎⒁鈩屿o交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時刻觀察學(xué)生的活動情況,避免學(xué)生之間沖突及其它意外發(fā)生。
    3、請學(xué)生表演正確的戶外運(yùn)動作法。
    4、帶班教師要教會學(xué)生各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請學(xué)生上來演示正確的作法,如學(xué)生操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。
    大班教案開學(xué)啦篇十五
    1、通過學(xué)習(xí)兒歌,引導(dǎo)進(jìn)一步體會清潔,講衛(wèi)生的好處。
    2、在理解“清潔”“講衛(wèi)生”的'基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)句式。
    3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
    4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
    1、兒歌教學(xué)光盤,dvd機(jī),掛圖。
    2、《幼兒用書》。
    1、出示“開學(xué)了”掛圖。
    教師:“今天,老師給你們帶來了一副非常好看的圖片”引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
    教師:“小朋友們圖中都有什么?他們都在干什么?
    2、播放歌曲。
    請幼兒說一說歌曲里都唱了什么?
    3、教師示范表演,邊唱邊做動作。
    4、幼兒跟教師一起朗誦,老師唱一句,小朋友們唱一句。
    5、跟錄音學(xué)唱。
    教師:‘請小朋友們跟著dvd機(jī)一起唱。
    6、幼兒看著圖片和老師一起唱。
    7、請個別幼兒到前面來表演。
    結(jié)束部分:
    可以跟讀,小聲讀,分組朗誦等。注意朗讀的音準(zhǔn)和節(jié)奏。
    溫馨提示。
    生活中常播放兒歌,請幼兒模仿發(fā)音,要求幼兒園回家后念,給爸爸,媽媽聽,或給小朋友們表演。
    大班教案開學(xué)啦篇十六
    1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
    2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。
    3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
    大班教案開學(xué)啦篇十七
    1、感受吹泡泡游戲的樂趣。
    2、感受曲式以及節(jié)奏的變化,學(xué)習(xí)4拍和3拍的'節(jié)奏。
    3、認(rèn)識新的節(jié)奏,學(xué)習(xí)念法和寫法。
    一、吹泡泡游戲(圍圓圈坐好)。
    1、談話活動,讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)討論泡泡。
    2、吹泡泡—?dú)獾倪\(yùn)用。
    3、模仿泡泡造型。
    二、故事引導(dǎo)。
    三、欣賞歌曲《吹泡泡》。
    1、幼兒邊聽老師邊拍節(jié)奏,初步感知音樂。
    2、感受前奏的旋律高低。
    (1)出示唱名卡,做唱名音階練習(xí)。
    (2)鋼琴伴唱,拍手做呼應(yīng)上下行之律動。
    3、感應(yīng)曲式及拍號。
    (1)師:我們一起學(xué)唱《吹泡泡》這首歌。(鋼琴伴奏,清唱)。
    a段:拍手唱歌(強(qiáng)拍拍手,弱拍拍大腿)。
    b段:用手做出大小感應(yīng)漸強(qiáng)與漸弱。
    (2)跟著音樂做律動、感受全曲曲式。
    (3)拍號感應(yīng)。
    (4)拍肢體節(jié)奏感應(yīng)拍號。
    4拍:腳肩肩肩。
    3拍:xxx。
    四、肢體造型。
    1、各種泡泡圖示,讓幼兒觀察圖片。
    2、請幼兒組合創(chuàng)作造型。
    五、節(jié)奏。
    1、節(jié)奏分析。
    2、念全曲節(jié)奏。
    3、提出2分附點(diǎn)(紅色的二分附點(diǎn))。
    4、命名。
    大班教案開學(xué)啦篇十八
    教學(xué)目標(biāo):
    1、初步了解健康日,知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。
    2、閱讀圖文標(biāo)記,知道健康日的具體日期,協(xié)商分配工作,嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。
    愿意向大家宣傳健康知識,嘗試設(shè)計健康日的宣傳用語。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料,筆、紙、圖片、照片等材料。
    2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。
    教學(xué)過程:
    一、念謎語,猜測五官,記錄五官的形象,1、教師念謎語,幼兒猜測,2、教師在黑板上畫出五官的形象。
    二、討論五官的重要,引出健康日。
    1、教師:眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?
    三、閱讀圖文,了解健康日的由來。
    1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期,并鼓勵幼兒閱讀,告訴幼兒這是健康日,啟發(fā)幼兒想一想:寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。
    2、教師小結(jié)。
    3、帶領(lǐng)幼兒完整講述,如:6月6日是愛眼日,3月3日是愛耳日,9月20日是愛牙日。
    四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,加深對健康日的認(rèn)識。
    五、組織幼兒討論,加深認(rèn)識。
    啟發(fā)幼兒設(shè)計健康日宣傳欄。
    大班教案開學(xué)啦篇十九
    大班下學(xué)期,幼兒多數(shù)為自己長大了一歲,感到非常自豪,但仍有部分幼兒時間觀念不強(qiáng),入園不及時;并且有上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。針對這一情況,我設(shè)計了《我長大了》這一語言活動,引導(dǎo)幼兒在理解故事、編故事的過程中,再次熟悉,了解在幼兒園的基本規(guī)范。
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。
    2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。
    3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自己總結(jié)在幼兒園應(yīng)該怎樣做,對做大班小朋友有份自豪感。
    幼兒能完整條理的續(xù)編故事。
    教師自編故事《小猴子上學(xué)》。
    一、談話導(dǎo)入課題。
    “小朋友,過了一年你們又長了一歲,老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”
    二、分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
    1、講述第一段故事,提問:
    (1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會怎么樣呢?
    (2)小猴子在家里是怎么做的?
    (3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?
    小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,
    這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時間,珍惜每一分每一秒。
    2、講述第二段故事,提問:
    (1)小猴子為什么會坐立不安?
    (2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?
    (3)在院子里活動時還可以干什么?
    小結(jié):在院子里活動時可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便。
    3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會怎么做呢?
    4、講述最后一段,提問:請小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時間?
    三、師幼一同完整地講述故事,提問:
    (1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)。
    (2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會怎么做呢?(故事講完后提問)。
    四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,進(jìn)一步讓幼兒了解在幼兒園生活和學(xué)習(xí)。
    1、同伴之間相互討論。
    2、個別講述。
    五、活動結(jié)束,談話激發(fā)幼兒做一名好孩子的愿望。