總結(jié)是對自己成長和進步的一種激勵和肯定，也是對自己的一種促進和沖擊?？偨Y(jié)要有自己的觀點和思考，展現(xiàn)個性和獨特性。這是一份精選的總結(jié)文集，希望對你的總結(jié)寫作有所幫助。
電火花實訓(xùn)的心得篇一
電火花是一種常見的電熱工藝，廣泛應(yīng)用于金屬加工領(lǐng)域。為了提高自己的電火花加工技能，我參加了一次電火花的實訓(xùn)。通過這次實訓(xùn)，我深刻體會到了電火花的重要性和技術(shù)要點，鍛煉了自己的技能和實踐能力，并對電火花加工的未來發(fā)展充滿信心。
首先，在實訓(xùn)過程中，我充分認識到電火花在金屬加工中的重要性。電火花加工是一種非接觸加工，能夠?qū)?fù)雜形狀的工件進行高精度的加工，具有無刀具磨損和加工硬度高等優(yōu)點。在實踐中，我親自操作電火花加工機床，將圖紙上的設(shè)計轉(zhuǎn)化為實際的金屬工件。通過觀察加工過程和成品質(zhì)量，我深刻認識到電火花加工的精細程度和開發(fā)潛力，堅定了我在電火花加工領(lǐng)域深入學(xué)習和研究的決心。
其次，通過實訓(xùn)，我學(xué)到了電火花加工的一些技術(shù)要點。在電火花加工中，電極的選擇和加工參數(shù)的調(diào)整是十分重要的。電極材料應(yīng)與被加工材料匹配，以保證加工效果和加工速度。加工參數(shù)包括放電脈沖間隔時間、脈沖電流和放電時長等，不同的加工參數(shù)會影響加工效率和加工質(zhì)量。通過實踐操作，我學(xué)會了根據(jù)不同工件材料和形狀的需求，選擇合適的電極材料和優(yōu)化加工參數(shù)，以獲得理想的加工結(jié)果。
另外，在實訓(xùn)中，我鍛煉了自己的技能和實踐能力。電火花加工需要高度的操作技巧和工藝掌握，任何細微的差錯都可能導(dǎo)致加工失敗。在實踐中，我不斷調(diào)整加工參數(shù)，熟練掌握了操作技巧，提高了加工精度和效率。實訓(xùn)期間，我還遇到了一些難題和困難，但通過與同學(xué)和老師們的交流和討論，我逐漸學(xué)會了解決問題的方法和思路。這次實訓(xùn)提供了一個良好的平臺，讓我能夠在實踐中不斷提升自己的技術(shù)水平和實踐能力。
最后，通過實訓(xùn)，我對電火花加工的未來發(fā)展充滿信心。電火花加工作為一種高精度加工方法，具有廣闊的應(yīng)用前景和市場需求。隨著科技的不斷進步和工業(yè)領(lǐng)域?qū)Ω呔攘悴考男枨笤黾?，電火花加工的發(fā)展前景非常廣闊。通過這次實訓(xùn)，我對電火花加工的技術(shù)進步和應(yīng)用前景有了更深入的了解，也對自己未來在電火花加工領(lǐng)域的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向和目標。
總而言之，通過這次電火花實訓(xùn)，我不僅深刻認識到了電火花加工在金屬加工領(lǐng)域的重要性，也學(xué)到了一些技術(shù)要點和實踐能力。這次實訓(xùn)不僅豐富了我的實踐經(jīng)驗，也提高了我對電火花加工的認識和興趣。我相信，在未來的學(xué)習和工作中，這次實訓(xùn)經(jīng)歷將為我打下堅實的基礎(chǔ)，并對我成為一名優(yōu)秀的電火花加工工程師起到積極的促進作用。
電火花實訓(xùn)的心得篇二
電火花實訓(xùn)作為大學(xué)生必修的實踐課程之一，是培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和解決問題能力的有效途徑。在我接受電火花實訓(xùn)的過程中，我深刻體會到了其中的重要性和樂趣。下面我將通過五個方面來與大家分享我的實訓(xùn)心得體會。
首先，電火花實訓(xùn)培養(yǎng)了我的動手能力。在實驗室中，我們需要親自動手搭建電路、焊接電子元件和調(diào)試設(shè)備等。這些看似簡單的操作，卻需要精確的手眼協(xié)調(diào)能力和靈活的思維能力。通過一次次的實踐，我逐漸掌握了一些基本的操作技巧，學(xué)會了如何使用各種儀器和工具。這不僅讓我在實驗中能夠更加順利地進行各項操作，也為我將來從事相關(guān)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，電火花實訓(xùn)提高了我的問題解決能力。在實際操作中，難免會遇到各種各樣的問題和困難，如電路接線錯誤、設(shè)備調(diào)試失敗等。面對這些問題，我們不能退縮，而是要學(xué)會分析問題的根源并尋找解決辦法。通過自己的思考和與同學(xué)們的交流討論，我不斷積累了解決問題的經(jīng)驗，提高了自己的問題解決能力。這對我來說非常重要，尤其是將來從事研發(fā)工作時，能夠快速、準確地解決問題是至關(guān)重要的。
再次，電火花實訓(xùn)增強了我的團隊合作意識。在實訓(xùn)中，我們通常是以小組為單位進行實驗，每個小組都有自己的任務(wù)和分工。在工作中，我們要相互配合，互相幫助，共同完成實驗任務(wù)。這鍛煉了我們的團隊合作意識和溝通能力。有時候出現(xiàn)問題，我們要及時與其他小組成員商討并共同解決，這樣不僅可以提高工作效率，還能夠培養(yǎng)我們應(yīng)對緊急情況的能力。通過團隊合作，我不僅學(xué)會了尊重別人的意見，還學(xué)到了如何與團隊中的成員建立良好的溝通和合作關(guān)系。
另外，電火花實訓(xùn)讓我意識到自身的不足，并激發(fā)了我的學(xué)習動力。在實驗環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)自己對一些電子知識掌握不夠扎實，對電路原理理解不夠深刻。這讓我意識到自己在基礎(chǔ)知識上存在的不足。為了更好地完成實訓(xùn)任務(wù)，我主動去查閱相關(guān)的課外資料，深入學(xué)習電子知識，提高自己的專業(yè)水平。通過不斷努力，我逐漸感受到了學(xué)習的樂趣和成就感，這也激發(fā)了我在電子方面進一步深造的興趣。
最后，電火花實訓(xùn)讓我更好地理解了理論與實踐的關(guān)系。在課堂上學(xué)到的知識往往只是理論性的，難以直接應(yīng)用到實際問題中。而在實驗室中，我將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作，才真正體會到了它的意義和作用。通過實訓(xùn)，我明白了理論知識與實踐技能的相輔相成關(guān)系，也更加懂得了如何將理論與實踐有機結(jié)合起來，更好地應(yīng)對現(xiàn)實工作中的挑戰(zhàn)。
總之，電火花實訓(xùn)對于大學(xué)生的成長和發(fā)展非常重要。它培養(yǎng)了我的動手能力，提高了我的問題解決能力，增強了我的團隊合作意識，激發(fā)了我的學(xué)習動力，使我更好地理解了理論與實踐的關(guān)系。這些被電火花實訓(xùn)所提供的經(jīng)驗和體會，將成為我未來工作和生活中的寶貴財富。
電火花實訓(xùn)的心得篇三
作為一個機械設(shè)計師，我在工作中多次遇到電火花腐蝕問題。在長期的實踐中，我逐漸積累了一些經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將和大家分享我對電火花腐蝕的認識和處理方法，希望可以對大家有所啟發(fā)。
電火花腐蝕，是指在電加工時，電極和工件之間產(chǎn)生的放電加速腐蝕現(xiàn)象。其原理是電極和工件之間的電壓大于空氣介質(zhì)的擊穿電壓，導(dǎo)致工件表面原子被高能電子撞擊而脫離并遷移，從而形成的新晶體。
電火花腐蝕會對工件表面和尺寸造成一定的影響，對于需要高精度加工的機械零件而言，其影響尤為突出。電火花腐蝕有時會產(chǎn)生微小孔洞和凸起，這些不良的表面狀態(tài)會影響工件的質(zhì)量和壽命。
針對電火花腐蝕問題，我們可以采取多種處理方法。例如，我們可以通過降低電極與工件間的放電電壓、調(diào)整電極和工件的安裝距離、優(yōu)化加工工藝等方法來減少電火花腐蝕的影響。此外，我們還可以選擇一些防腐材料或者涂料進行包覆，以達到防護和延長機械零件的使用壽命的目的。
電火花腐蝕不僅有負面影響，在某些應(yīng)用中也有著重要的作用。例如，電火花腐蝕技術(shù)可以制造出高精度的模具，拓寬機械零件加工的方法和工藝，為精密制造打下了重要的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語。
總之，電火花腐蝕是機械設(shè)計師在工作中經(jīng)常遇到的問題，同時也是機械加工領(lǐng)域內(nèi)的一個重要領(lǐng)域。通過不停地積累實踐經(jīng)驗和采取恰當?shù)奶幚矸椒?，我們可以最大限度地減少電火花腐蝕的影響，達到優(yōu)化加工質(zhì)量的目的。
電火花實訓(xùn)的心得篇四
在工科專業(yè)中，實訓(xùn)是一項重要的學(xué)習方式。作為機械工程專業(yè)的一名學(xué)生，我在最近的實訓(xùn)中接觸到了電火花加工技術(shù)。通過這次實訓(xùn)，我深刻理解到電火花技術(shù)的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：電火花技術(shù)的原理和應(yīng)用。
電火花技術(shù)是一種通過電弧放電的方式來加工金屬材料的方法。通過控制電極與工件之間的電壓和放電次數(shù)，可以在工件表面產(chǎn)生微小的放電坑，從而實現(xiàn)對工件的加工和切削。電火花技術(shù)被廣泛應(yīng)用于模具制造和精密加工等領(lǐng)域，具有高效精準的特點。
第三段：實訓(xùn)過程中的收獲。
在實訓(xùn)過程中，我首先學(xué)習了電火花加工設(shè)備的操作原理和使用方法。我意識到，精確的參數(shù)設(shè)置和仔細的操作是保證加工質(zhì)量的關(guān)鍵。此外，我還學(xué)會了如何選擇合適的工作電極和電火花油，并了解到不同工件材料對加工效果的影響。這些知識對我今后的工作實踐具有重要的指導(dǎo)意義。
第四段：面對困難的解決思路。
在實訓(xùn)中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在調(diào)整電壓和放電次數(shù)時，我經(jīng)常遇到不同工件對應(yīng)不同參數(shù)的情況，需要我靈活運用所學(xué)知識進行處理。另外，由于加工過程中產(chǎn)生的熱量較大，容易導(dǎo)致工件變形，因此我需要通過合理的冷卻措施來解決這一問題。通過與同學(xué)的討論和老師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了解決問題的思路，并在實踐中不斷改進和完善。
第五段：對未來學(xué)習和發(fā)展的展望。
電火花技術(shù)是一門充滿挑戰(zhàn)和機遇的技術(shù)。通過這次實訓(xùn)，我認識到了自身的不足，并知道了未來需要努力學(xué)習和改進的方向。我將進一步深入學(xué)習電火花技術(shù)的相關(guān)知識，不斷提升自己的技術(shù)水平和實踐能力。同時，我也將利用電火花技術(shù)在實際工作中的優(yōu)勢，為制造業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)：
通過這次實訓(xùn)，我對電火花技術(shù)有了更深入的了解和認識，并積累了實踐經(jīng)驗。我相信，在今后的學(xué)習和工作中，我將能夠更好地應(yīng)用電火花技術(shù)，并取得更好的成果。我期待著繼續(xù)探索和了解更多的實訓(xùn)內(nèi)容，積累更多的實踐經(jīng)驗，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
電火花實訓(xùn)的心得篇五
電火花是一種高壓電弧現(xiàn)象，早期多用于焊接和金屬切割等工業(yè)領(lǐng)域。隨著科技的進步，電火花也逐漸被應(yīng)用于更廣泛的領(lǐng)域。電火花實訓(xùn)是大學(xué)生技能訓(xùn)練的一種形式，通過讓學(xué)生親身接觸電火花設(shè)備，了解其原理和操作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。電火花實訓(xùn)不僅可以提高學(xué)生的實際操作能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和問題解決能力，為學(xué)生未來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
第二段：電火花實訓(xùn)中遇到的挑戰(zhàn)和困難。
在電火花實訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，電火花設(shè)備操作復(fù)雜，對操作者的技術(shù)要求非常高，需要精確地控制電流和電壓等參數(shù)，否則可能導(dǎo)致設(shè)備損壞或安全事故。其次，在實訓(xùn)過程中，需要進行大量的實踐操作，不僅需要理論知識的支持，還需要熟練的操作技巧和豐富的經(jīng)驗。另外，電火花實訓(xùn)工作場地通常較為狹小，環(huán)境比較復(fù)雜，學(xué)生需要適應(yīng)不同的環(huán)境，保持冷靜和集中注意力。
盡管電火花實訓(xùn)存在一定的挑戰(zhàn)和困難，但它也帶來了許多益處和收獲。首先，電火花實訓(xùn)能夠提高學(xué)生的實際操作能力，培養(yǎng)學(xué)生動手解決問題的能力，為將來的工作和創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。其次，電火花實訓(xùn)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，在實踐操作中需要與他人緊密合作，共同完成任務(wù)。此外，電火花實訓(xùn)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，通過實際操作，學(xué)生可以不斷探索和嘗試新的方法和技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
電火花實訓(xùn)對個人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，電火花實訓(xùn)使我更加了解電火花設(shè)備的原理和操作方法，提高了我的實際操作能力。其次，電火花實訓(xùn)培養(yǎng)了我的團隊合作精神，在實踐過程中，我學(xué)會了與他人合作，分工合作，共同解決問題。另外，電火花實訓(xùn)還激發(fā)了我的創(chuàng)新潛能，通過不斷探索和嘗試，我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)和展望。
通過電火花實訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我深刻體會到了實際操作的重要性，理論知識只是基礎(chǔ)，只有通過實踐才能真正掌握技能。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習和實踐，不斷提高自己的實際操作能力和創(chuàng)新思維，為自己的發(fā)展創(chuàng)造更多的機會。同時，我也希望將電火花實訓(xùn)的經(jīng)驗和技巧與他人分享，為更多的大學(xué)生帶來幫助和啟示。電火花實訓(xùn)是一次寶貴的機會，讓我深入了解了電火花設(shè)備，培養(yǎng)了實際操作能力和創(chuàng)新精神，為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
電火花實訓(xùn)的心得篇六
在2個周中我們迎來了特種加工操作實訓(xùn)，雖然在這一周中我們操作線切割和電火花分別只有兩天半的時間，但在這短暫的時間在我感覺收獲還是蠻多的。
在第一天老師跟我們說這次的實訓(xùn)不要求我們熟悉掌握特種加工中機床的操作，作簡單了解就行，但在實際操作之前指導(dǎo)老師還是非常詳細、認真的向我們講解了有關(guān)線切割和電火花機床的用法及相關(guān)原理和實訓(xùn)要求及注意事項，我們也是聽得津津有味。
老師用單、雙號將我們分為線切割組和電火花組，兩天半后再對調(diào)過來，因為我是單號，所以先被安排在線切割組。
在學(xué)習線切割中，通過老師的講解，我了解到，線切割的基本工作原理是：利用連續(xù)移動的細金屬絲（稱為電極絲）作電極，對工件進行脈沖火花放電蝕除金屬、切割成型。它的主要用法是：利用脈沖電源加在工件與電極絲之間（一般工件接正極，電極絲接負極），通過控制系統(tǒng)根據(jù)預(yù)先輸入的工作程序輸出相應(yīng)的信息，使工作臺作相應(yīng)的移動，工件與電極絲靠近，當兩者接近到適當距離時(一般為0.01～0.04毫米)便產(chǎn)生火花放電，蝕除金屬，金屬被蝕除后工件與電極絲之間的距離加大，控制系統(tǒng)根據(jù)這一距離的大小和預(yù)先輸入的程序，不斷地發(fā)出進給信號，使加工過程持續(xù)進行，在整個操作過程中工件與電極絲之間用噴嘴噴入冷卻液。它的走絲方式有兩種：
（1）高速走絲，速度為9～10米／秒，采用鉬絲作電極絲,可循環(huán)反復(fù)使用；
（2）低速走絲，速度小于10米／分，電極絲采用銅絲，只使用一次。通常第一種用得比較多。
而在學(xué)習電火花中，通過老師的講解，我同樣了解到，在進行電火花加工必須具備三個條件：必須采用脈沖電源；必須采用自動進給調(diào)節(jié)裝臵，以保持工具電極與工件電極間微小的放電間隙；火花放電必須在具有一定絕緣強度的液體介質(zhì)中進行，電火花加工時，脈沖電源的一極接工具電極，另一極接工件電極，兩極均浸入具有一定絕緣度的液體介質(zhì)（常用煤油或礦物油或去離子水）中。工具電極由自動進給調(diào)節(jié)裝臵控制，以保證工具與工件在正常加工時維持一很小的放電間隙（0.01～0.05mm）。當脈沖電壓加到兩極之間，便將當時條件下極間最近點的液體介質(zhì)擊穿，形成放電通道。由于通道的截面積很小，放電時間極短，致使能量高度集中（10～107w／mm），放電區(qū)域產(chǎn)生的瞬時高溫足以使材料熔化甚至蒸發(fā)，以致形成一個小凹坑。第一次脈沖放電結(jié)束之后，經(jīng)過很短的間隔時間，第二個脈沖又在另一極間最近點擊穿放電。如此周而復(fù)始高頻率地循環(huán)下去，工具電極不斷地向工件進給，它的形狀最終就復(fù)制在工件上，形成所需要的加工表面。與此同時，總能量的一小部分也釋放到工具電極上，從而造成工具損耗。
在學(xué)習線切割及電火花操作過程中我了解到：
1;操作前必須認真檢查電火花線切割的狀況，夾具、工作臺必須良好才能進行操作，如有異常情況應(yīng)及時報告老師，以防止造成意外。
2；學(xué)生必須在老師指定的機床上操作，按正確順序開、關(guān)機，不得隨意開他人的機床，當一人在操作時，其他人不得干擾以防造成事故。
3；裝卸鉬絲時，應(yīng)防止鉬絲扎手，廢絲應(yīng)放在規(guī)定地點，防止混入電路和走絲系統(tǒng)中，造成電器短路，觸電和斷絲等故障。
通過本次實訓(xùn)，使我了解特種加工機床的一般結(jié)構(gòu)和基本工作原理，簡單的掌握線切割機床和電火花機床的功能及其操作使用方法，掌握常用功能代碼的用法，學(xué)會簡單3b代碼的手工編程，掌握特種加工中藝參數(shù)的選擇，學(xué)會工件裝夾及找正方法，加深理解特種加工技術(shù)的原理、特點及應(yīng)用范圍。
電火花實訓(xùn)的心得篇七
近年來，隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，電火花加工成為現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的一環(huán)。為了提高大學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，許多高校開設(shè)了電火花實訓(xùn)課程。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了這門課程，并從中受益匪淺。以下是我的實訓(xùn)心得體會，希望能對后來的學(xué)生有所幫助。
首先，參與電火花實訓(xùn)是一次難得的機會，能夠讓我們從理論向?qū)嵺`過渡。在課堂上，老師詳細講解了電火花的原理和應(yīng)用，但理論知識始終是有限的。只有親自操作電火花加工機器，才能真正理解其中的奧妙。通過實際操作，我深深體會到了電極和工件之間的放電現(xiàn)象，以及電火花加工的工藝參數(shù)設(shè)置和控制技巧。這種親身體驗的學(xué)習方式不僅讓我對電火花加工有了更深入的理解，還提高了我的動手能力和問題解決能力。
其次，電火花實訓(xùn)課程培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力。在實訓(xùn)過程中，我所在的小組需要共同完成一項任務(wù)，因此團隊合作是非常重要的。我們需要分工合作、互相配合，確保每個環(huán)節(jié)的順利進行。同時，由于電火花實訓(xùn)課程需要使用特殊的設(shè)備和材料，我們經(jīng)常需要向老師和工程師請教。在與他們的交流過程中，我學(xué)會了提問的藝術(shù)，學(xué)會了如何向他人清楚地表達自己的想法和困惑。
第三，電火花實訓(xùn)讓我更加注重細節(jié)和精益求精。在操作電火花加工機時，每一步都需要特別小心和細致。如果有任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯，都可能導(dǎo)致整個工件的損壞。因此，我必須時刻保持專注和細致，不能有絲毫馬虎。而且，電火花加工是一門精密的技藝，要求我們在調(diào)整工藝參數(shù)時，不斷試驗和改進，以達到最佳效果。這種精益求精的態(tài)度也滲透到了我平時的學(xué)習和生活中，讓我更加嚴謹和注重細節(jié)。
第四，電火花實訓(xùn)培養(yǎng)了我的耐心和反思能力。電火花加工往往需要經(jīng)過多次試驗和調(diào)整，才能獲得理想的效果。而每一次試驗都需要耗費大量的時間和精力。在此過程中，我深刻體會到了耐心對于完成一項技術(shù)任務(wù)的重要性。同時，當出現(xiàn)問題或者失敗時，及時反思并找出問題所在也是非常重要的。在實訓(xùn)的過程中，我通過多次調(diào)整參數(shù)和反思失敗的原因，才最終取得了較好的實訓(xùn)效果。
最后，在電火花實訓(xùn)中，我還學(xué)會了責任心和安全意識的重要性。電火花加工需要使用高壓電源和危險的化學(xué)品，一旦操作不當，將對人身安全造成嚴重威脅。因此，我們必須時刻保持高度的警惕和安全意識，在操作過程中嚴格遵守安全規(guī)章制度。此外，我還學(xué)會了對設(shè)備和工具的維護和保養(yǎng)，確保其正常工作，同時也增強了自身的責任心和嚴謹態(tài)度。
通過電火花實訓(xùn)，我不僅提高了自身的專業(yè)能力，同時培養(yǎng)了團隊合作意識、細致精益求精的態(tài)度，以及耐心、反思和安全意識。這將對我未來的工作和生活都大有裨益。因此，我相信電火花實訓(xùn)課程是大學(xué)生職業(yè)教育中必不可少的一部分，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)，使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。希望未來更多的大學(xué)生能夠參與到電火花實訓(xùn)中，收獲自己的成長和進步。
電火花實訓(xùn)的心得篇八
作為一個工程師，我在工作中經(jīng)常接觸到電火花蝕刻技術(shù)。這種技術(shù)常常被用于制造各種精密零件，比如發(fā)動機噴油嘴、航天器細小零件等。在實踐中，我對電火花腐蝕有一些體會和看法。
一、了解基本原理是關(guān)鍵。
電火花蝕刻技術(shù)是通過將工件和電極放在電解液中，通過一系列的電荷流動來刻蝕出所需的形狀或圖案。在實踐中，了解這種技術(shù)的基本原理非常重要，只有深入理解這些理論知識，才能夠更好的應(yīng)對一些實際問題，為工作提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的幫助。
二、環(huán)境控制必不可少。
在進行電火花蝕刻技術(shù)時，環(huán)境控制是非常重要的。環(huán)境因素，例如溫度、濕度等，都會對電解液的性能和電火花放電質(zhì)量產(chǎn)生影響。需要確保實驗室環(huán)境始終處于恒定狀態(tài)，并定期清理設(shè)備，以確保最佳工作效果。
三、材料的選擇十分重要。
在電火花蝕刻技術(shù)中，不同材料的選擇是尤為關(guān)鍵。不同的材料耐腐蝕性不同，有時還會出現(xiàn)與電解液相互反應(yīng)，導(dǎo)致效果不理想甚至毀壞設(shè)備的情況。因此，工程師需要在技術(shù)的實踐中學(xué)習不同材料的耐腐蝕性，并選擇最合適的材料來滿足需要。
四、精細調(diào)節(jié)參數(shù)可以改善效果。
精細調(diào)節(jié)電火花蝕刻技術(shù)參數(shù)可以改善效果。這些參數(shù)包括電解液濃度、電極和工件之間的距離、電荷強度等。調(diào)整這些參數(shù)，不僅可以增強蝕刻效果，還可以節(jié)約成本并提高效率。
五、持續(xù)不斷地學(xué)習和改進。
電火花腐蝕技術(shù)是需要不斷學(xué)習、改進和實踐的。在這個日新月異的科學(xué)技術(shù)時代，我們需要始終保持學(xué)習的狀態(tài)，了解最新的技術(shù)和發(fā)展趨勢，不斷改進自己的技藝，以滿足市場的需要并獲得良好的商業(yè)機會。
總之，電火花腐蝕是一種高精度的納米級加工技術(shù)，掌握它需要深入的理論知識、精細的技術(shù)實踐，還需要持續(xù)的學(xué)習和改進。只有通過不斷的學(xué)習和實踐，才能夠更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的實際問題，并為工業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻。
電火花實訓(xùn)的心得篇九
電火花切割是一種利用電火花放電的原理進行金屬切割的先進技術(shù)。在進行實習過程中，我深刻地體會到了電火花切割的工作原理、操作步驟、注意事項以及實習過程中的收獲與感悟。以下將從這些方面展開，分享我的實習心得體會。
首先，實習過程中，我深入學(xué)習了電火花切割的工作原理。電火花切割是利用電脈沖放電的原理，在工作液（通常是石油）的沖擊下，電極和工件之間形成一個離子通道，高溫離子之間發(fā)生弧光放電，從而在工件表面產(chǎn)生高能量的電火花。這些電火花對工件表面產(chǎn)生高壓，使金屬分子發(fā)生破裂，形成切口。我通過實際操作，深刻理解了這個原理，對電火花切割的工作過程有了更直觀的認識。
其次，實習過程中，我掌握了電火花切割的基本操作步驟。首先，需要根據(jù)工件形狀和切割要求，選擇合適的電極和工藝參數(shù)。然后，將工件固定在工作臺上，并調(diào)整電極位置和工作液的注入量。接下來，打開電源，控制電極間距和脈沖電壓，開始切割。切割過程中，要持續(xù)注入工作液，并根據(jù)需要調(diào)整切割速度和切割深度。最后，完成切割后，關(guān)閉電源，清洗工作臺和設(shè)備。通過反復(fù)的實習操作，我熟練掌握了這些操作步驟，對電火花切割有了更深入的了解。
再次，實習過程中，我注意到了電火花切割的一些注意事項。首先，切割過程中會產(chǎn)生大量的火花和熱量，需要注意防火和防燙傷。其次，切割時必須戴好防護眼鏡和手套，避免金屬微粒和工作液的濺射傷害。此外，要注意工作臺的固定和工藝參數(shù)的調(diào)整，確保切割質(zhì)量和安全性。通過這些注意事項的實踐，我在實習過程中保證了自身的安全，并提高了工作效率。
最后，實習過程中，我收獲了很多并得到了一些感悟。首先，我學(xué)會了團隊合作。在實習班級中，我與同學(xué)共同學(xué)習和實踐電火花切割技術(shù)，相互幫助、交流、合作，提高了我們的職業(yè)技能和團隊合作能力。其次，我發(fā)現(xiàn)只有通過不斷實踐，才能真正掌握一門技術(shù)。在實習過程中，我不僅熟練了技術(shù)操作，還提高了自身解決問題的能力。最重要的是，我意識到要成為一名優(yōu)秀的電火花切割技術(shù)員，需要不斷學(xué)習和積累經(jīng)驗，在實踐中不斷完善自己。
總之，通過電火花切割的實習經(jīng)歷，我對這一先進技術(shù)有了更深入的了解和體會。我學(xué)會了電火花切割的工作原理，掌握了操作步驟和注意事項，并在實習過程中獲得了豐富的經(jīng)驗和實踐機會。這次實習讓我收獲很多，并讓我對自身的發(fā)展有了更清晰的認識。我相信，通過不斷學(xué)習和努力，我可以成為一名優(yōu)秀的電火花切割技術(shù)員，為工業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。
電火花實訓(xùn)的心得篇十
經(jīng)過一周的線切割實訓(xùn)，讓我對線切割有了更清楚的了解，以前對線切割的認識是通過書本中的介紹和專業(yè)課老師的講解，平時到校實訓(xùn)工廠也有所見到線切割機床，但都是很模糊、很大概的一個模式罷了，此次有機會自己動手操作機床，這是很開心的，也讓我對這類機床有個清楚的認識。
我是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的，平時學(xué)習數(shù)控機床時，老師也會偶爾提及到線切割機床以及線切割的優(yōu)點及缺點，但都是很模糊的了解。剛開始時，老師給大伙介紹線切割機床的一些基本情況，介紹我們學(xué)校的線切割機床的種類，有快走絲、中走絲及慢走絲等，加工過程中遇見的問題，然后教我們認識并且操作機床。最后老師還介紹了如何運用autocad畫圖，然后通過軟件出圖，然后讀入機床，讓機床自動生成程序代碼，這讓我們免了手動編程的繁瑣，雖說我們也學(xué)過線切割的編程，但面對軟件的自動編程，我們都放棄了手動編程的操作。老師教完我們操作后，就給我們制定了個任務(wù)，就是讓每位同學(xué)都自己畫個圖，然后加工出圖形，下面是我設(shè)計的圖形，并且加工了出來：
因為設(shè)計時只考慮到圖形的好看及創(chuàng)意，所以做出的圖形的線條稍微多了些，但比起上屆學(xué)長學(xué)姐們的還是差遠了，看了他們的作品，我才有做個復(fù)雜點并且好看點的圖形，但我還是忽略了計算加工時間，我把圖形縮小到長39，寬為22的圖形，可就那么小一個圖形，都加工了將近兩個小時，這完全出乎我的意料，不過最后還是加工出來了，當拿到自己設(shè)計，自己親自動手加工的工件時，內(nèi)心有種非常滿足的成就感，有種“天生我才必有用”的自信。工件雖然很小，但很開心，原來線切割加工也沒我想象中的那么難。
經(jīng)過一周的線切割學(xué)習以及親自操作，我對這類特種加工有了更深刻的認識，也對這類機床有了一定的基本了解，不至于一問三不知，最后感謝學(xué)校給了我們這次實訓(xùn)的機會，讓我們有機會與這類機床打交道。
電火花實訓(xùn)的心得篇十一
金工實習是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。并且能夠使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。
作為自動化專業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識雖然重要，但動手能力也是至關(guān)重要，此刻的很多大學(xué)生，特別是來自城市的同學(xué)，平時我動手的`機會少，動手的能力差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實習課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，我自己動手，親身體驗，這些對我們的幫忙是巨大的。感激學(xué)校為我們供給這樣的機會，同時也感激辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習的教師們。
再一次穿上軍服的我們，成為校區(qū)里的一道亮麗的風景，還記得第一次，我們帶者好奇而興奮的心境，向著廈大金工實習基地進發(fā)，想象著我親手完成工件加工的歡樂。然而，時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，短學(xué)期六周的18個學(xué)時的金工實習已經(jīng)結(jié)束了，在當藍領(lǐng)的日子里，我們有過艱辛，有過畏懼，但我們收獲更多的是歡樂和寶貴的動手經(jīng)驗。和教師，同學(xué)們聚集在車間里的那種親切，那種體驗，將是我人生里永恒的回憶。
在實習期間，我先后參加了車工，焊接，數(shù)字線切割，鉗工，拆裝，銑工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強我的動手能力。
電火花實訓(xùn)的心得篇十二
走出大學(xué)校門后的一年，我有幸通過考試，成為教師隊伍中的一員，即將開始我人生中的新征程。
雖然有過一年的工作經(jīng)驗，但這對于偉大的教育事業(yè)來說，卻是極其渺小的，是遠遠不夠的。
教育局考慮的很周全，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作，特地對我們進行了培訓(xùn)，培訓(xùn)中幾位校長為我們做了精彩的講座，講座的內(nèi)容很豐富，包括新教師該如何去努力的成長、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步、怎樣做好班主任工作，以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長。
幾天的培訓(xùn)下來，自己感觸頗深，收獲頗多，也讓自己對以后的教師之路有了更深的理解和更遠的計劃。
培訓(xùn)中讓自己感受最深的就是，作為一名新教師，該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，讓自己永遠保持工作的熱情。
我認為首先要有一個明確的目標。
我的目標就是一年適應(yīng)，兩年勝任，三年探索自己的教學(xué)風格。
培訓(xùn)中孟校長講到，新教師上崗前要找一位自己的師傅，所以我把自己的第一年定為拜師學(xué)習和模仿的階段。
自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法都十分欠缺，需要多聽、多看、多請教，更要多講，才能一點點的鍛煉自己，讓自己盡快的融入到教學(xué)工作中，適應(yīng)教學(xué)。
在自己度過“適應(yīng)階段”后，就需要盡快“勝任”，這就要不斷的去充實自己，首先就是先提高自己的專業(yè)教學(xué)技能，包括教師的一般基本功也就是“三筆一畫”、多媒體教學(xué)的熟練應(yīng)用，和課堂教學(xué)的基本功也就是處理教學(xué)重點、難點，以及有一套自己的管理學(xué)生的方法。
這個期間最重要的就是不斷學(xué)習，去掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并能夠結(jié)合自己學(xué)生的特點，將其應(yīng)用到實際教學(xué)中去，力爭早日勝任教學(xué)工作。
一個教師成功的標志就是有一套自己的教學(xué)風格，所以我定的第三年的目標，便是探索自己的教學(xué)風格，能熟練運用各種教學(xué)方法，能夠完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，達到優(yōu)秀的教學(xué)成績，在學(xué)生中有較高的威信，這個目標是十分艱巨的，但我會努力朝著這個方向去發(fā)展、去努力，并付諸實際的行動!
前面只是自己的一個短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃，對于以后漫長的教師之路，我還又一個更遠的理想，就是做一個讓學(xué)生愿意與你交心的老師。
他不管在學(xué)習或生活上有困難，都愿意和你說讓你去幫助他;他有高興地事情也喜歡與你分享，我希望自己在孩子們心里撒下的不僅是知識的種子，還有陽光，有對生活的熱愛。
也許這個理想很難實現(xiàn)，但我會一直為之努力，一生都去追尋。
電火花實訓(xùn)的心得篇十三
時間真的流逝很快。我們也走過了大二的時光。在學(xué)習的我們，體會到了酸與甜，苦與辣。生活，不經(jīng)歷一翻風雨，我們也不懂的生活。
大二的我們。經(jīng)過將近一個學(xué)期的模擬實訓(xùn)課程，讓我個人認為會計對與我而言真的有種不能言語的情感。首先，我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，分析題型，到編制憑證。再過賬目中，然后是結(jié)賬，對帳，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表。一步一個流程過來。從一開始的模擬的出納崗?fù)鈱嵱?xùn)，到存貨業(yè)務(wù)的發(fā)生，直至到現(xiàn)在綜合的模擬業(yè)務(wù)。所有賬目都弄好后，最后一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作，現(xiàn)由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗，才真真正正了解到什么是會計。其實，現(xiàn)實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑。
雖說自己在高中時期所學(xué)的也是會計專業(yè)，當時老師講的題，分析的題也很詳細。和大學(xué)中老師講的題，分析的題目總是有所出處點的。可不管怎樣，終是讓我受益匪淺。可讓我自己對會計多一度的深愛。
“只有經(jīng)歷過，才知道其中的味道”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓(xùn)，真切的讓我了解了我自己以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質(zhì)性的發(fā)生!會計不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細心和一份耐心還包括一份責任心。
不經(jīng)歷過，我們永遠都不會長大。人生不是一條平坦的道路，只有走過崎嶇、遇過困境，曾經(jīng)跌倒、曾經(jīng)失去，經(jīng)歷過挫敗、跨越難關(guān)。而仍然能夠昂首闊步邁向人生，才能鍛煉出一顆堅毅不屈的心。做一個堅強的人很難;需要的是一份堅持同一份信念。我們做賬也是如此，發(fā)現(xiàn)錯誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是最后在編制資產(chǎn)負債表的時候，那叫一個崩潰啊，當你發(fā)現(xiàn)編制到最后，借貸方不平衡的時候，我們就要反反復(fù)復(fù)去翻閱前面的賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個字可以形容——累!參雜著繁瑣!
通過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。
雖說到本學(xué)期末，做的很累，但是真的希望學(xué)校能夠給我們這樣的機會，所謂的，我們只有多做賬，多熟悉，才能游刃有余!
這次的實訓(xùn)我們組也許是最差的一組了，在兩個完整的8年里，我們總共破產(chǎn)了5次，每次的破產(chǎn)都會有一大堆新的問題出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
第一個輪回失敗的原因：1、沒有把一年的費用計算出來，就盲目借貸和貼現(xiàn)，沒有顧及下一年是否夠資金還債，就關(guān)帳了，這就導(dǎo)致我們在下一年里不夠錢還債就破產(chǎn)了。2、在第二年以后的經(jīng)營里只顧開發(fā)產(chǎn)品，沒有考慮對手在干什么，沒有先把市場開發(fā)開發(fā)完，也沒有研發(fā)iso認證，這就導(dǎo)致我們不能拿到其他市場和有iso認證的訂單了，即使我們的產(chǎn)能跟得上也不能把產(chǎn)品賣去，造成了不必要的庫存和資金凍結(jié)的現(xiàn)象。3、有時候就是借錢來買原材料，這又造成了費用的增加。4不顧資金是否足夠，就一下子安裝了好幾條生產(chǎn)線。由于投機心理過強，安裝了三條柔性生產(chǎn)錢，想著如果其他產(chǎn)品拿不夠訂單或訂單拿的太多就方便我們轉(zhuǎn)產(chǎn)。
雖然我們在每個輪回里，都會嘗試著用不同的方法來確保自己不被破產(chǎn)，但事愿人為，多次都是已破產(chǎn)告終。
在第二個輪回里難度有所加大，因為很多時候出現(xiàn)了很多隨機因素，原材料不能及時到達，我們就改變了以前的策略，提前還幾個季度就開始買下一年的原材料了，這又造成了我們資金短缺的問題了。
我們在第一年就開始慢慢地轉(zhuǎn)換生產(chǎn)線了，在我們在第二年的時候就開始全面換生產(chǎn)線，由于在上一個輪回里我們的柔性生產(chǎn)線有三條，這次我們吸收上次的教訓(xùn)，改為了全自動的生產(chǎn)線，由于安裝的生產(chǎn)線過多和過早，又導(dǎo)致了破產(chǎn)。
在這個輪回里訂單式可以轉(zhuǎn)讓的，我們在第四年的時候投了p2的廣告，恰好這年p2產(chǎn)品沒什么人研發(fā)，其他的人轉(zhuǎn)為研發(fā)p3產(chǎn)品了。p2產(chǎn)品的價格比上一年提高了10%，加上我們在這個產(chǎn)品所投的廣告費比較高，我們一下子就得意忘形了，在競單的時候一氣之下就拿了11個訂單數(shù)量一共是29個p2，拿到這么多的訂單才突然醒悟，我們真的是徹底的完蛋了。p2市場本來就競爭不激烈，再加上我們p2產(chǎn)品的還差2個季度才能研發(fā)完，生產(chǎn)p2的生產(chǎn)線也只有兩條我們?nèi)绾文苌a(chǎn)出如此這多的產(chǎn)品呢?我們的訂單又可以轉(zhuǎn)讓給誰呢?就數(shù)算給我們追加，我們也撐不過下一年呀!這時候，我們兩人都呆了，為什么我們每次都有算產(chǎn)能才競單，而這一次卻如此的沖動呢?為什么我們會想出這樣的一個決策——生產(chǎn)不完可以賣給其他組呀，卻沒想到別人已經(jīng)拿好了今年所需的訂單，加上之前沒有跟其他組商量就私自做了如此的決定，真的是太不理智了。至今還想不明白當時為什么當初會作出這么愚蠢的行為。這次的失誤決策給我們的教訓(xùn)是最深刻的，由此我領(lǐng)悟到了凡在做決定前都要三思，不能憑一時的士氣而作出錯誤的行為;做事前不妨聽取一下其他人的意見，或許這就能挽回一些不必要的失誤。
我們的這次失誤，導(dǎo)致我們無法繼續(xù)完成下去了，我們只好投奔與其他組。在此期間，我們發(fā)現(xiàn)我們在廣告投放上都比他們多，而且發(fā)現(xiàn)我們是比較關(guān)心生產(chǎn)線的安裝問題，再去關(guān)心其他因素。不管我們是否有資金，都要把生產(chǎn)線安裝起來先，并有這么一個錯誤的認識：只要有生產(chǎn)線就能賺錢，而忽視了其他因素：如原材料不能及時到達，資金不足以給加工費等等。還有一樣就是我們太過于魯莽了，而其他組的都是比較小心，有計劃有步驟的進行的。
在這段既長又短的實訓(xùn)時間里我們熟悉了企業(yè)運作的基本業(yè)務(wù)流程，體驗到了整個企業(yè)的經(jīng)營過程，也把自己學(xué)習到的一些理論知識運用到了當中去了，由此加深了我們對erp的認識，也促使我們進行積極的思考和計算，提高了我們的實際操作能力。在實訓(xùn)中我們進一步認識到：
1、選擇好合作伙伴，做好充分的準備，制定總生產(chǎn)計劃，先開發(fā)市場在安裝生產(chǎn)線最后才研發(fā)產(chǎn)品，有步驟有計劃地進行，穩(wěn)步前進，避免不必要的事件發(fā)生。
2、投放廣告應(yīng)合理，要根據(jù)市場預(yù)測和對手狀況，明確主營市場喝產(chǎn)品，合理計算和判斷才投放。
3、采購應(yīng)該合理化，根據(jù)產(chǎn)能、到貨期限和應(yīng)付款來制定采購計劃，做到既不浪費又能滿足供給。
4、注重資金的運行和流通，計算好經(jīng)費投放和做好預(yù)算，避免出現(xiàn)破產(chǎn)。
經(jīng)過這次的實訓(xùn)，加深了我們對erp的認識，領(lǐng)悟到了很多關(guān)于企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)劃、財政理財、市場開拓等相關(guān)知識，提高了我們各方面的能力，但是發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)還是比較注重雙贏，競爭意識較為薄弱。最后要感謝老師的悉心指導(dǎo)，感謝學(xué)校給我們安排了這樣的課程。這將會是我大學(xué)課程中記憶最為深刻的一課。
轉(zhuǎn)眼間，到昆山已經(jīng)兩個多月了。不知不覺中我已經(jīng)從一個在校生變成了一個職員。這跟在我們學(xué)校是完全不一樣的。除此之外，安博還制定了嚴格的制度，這些使我們在安博的培訓(xùn)像職工在公司工作一樣，讓我們提早接觸到公司的氛圍。
來安博最重要的目的還是學(xué)技術(shù)，那就說說這里的教育情況吧。安博實行的'是上午授課，下午上機練習的制度。我覺得我們這個班上午的授課經(jīng)理非常好，他對java的理解非常透徹。我在大學(xué)學(xué)了半年的java，僅僅停留在表面上，對實質(zhì)的內(nèi)容根本都不了解。比如說==與equals的區(qū)別，方法的覆蓋，變量的隱藏等等。老師通過圖的方式，給我們講解它們在內(nèi)存中的情況，使我們從本質(zhì)上了解了這些東西。他的這種授課方式，既生動又形象，徹底地將問題講明白，我們接受起來輕松容易，也不容易遺忘。
除了他的講課方式以外，他還是一個非常幽默的人，坐在凳子上聽四個小時的課，會很乏味的，他時不時的給我們說一些搞笑的事，或者開玩笑的話，使課堂氣氛非?；钴S。他每講完一個新知識點，都給我們留一點時間練習，加深對新知識的理解。我們有什么問題，他都會很耐心的跟我們講解，不管程度是好是壞，他都一樣對待?？傊犓恼n就是一種享受。他還把跟知識相關(guān)的材料發(fā)給我們，讓我們有研究的空間。有時還給我們一些面試題，讓我們提早看，只有準備好了去應(yīng)聘才有機會。
昆山還給我們開了一些素質(zhì)課，講解一些職場素質(zhì)，如何為人處事，如何同面試官講話，還要求我們在日常生活中也盡量做到。在我們就業(yè)之前開這樣的課，對我們這些即將踏入社會的大學(xué)生來說是非常重要的。公司招聘員工，一看實力，二看素質(zhì)，兩者缺一不可。
總之在昆山的這段時間中，我學(xué)到了很多。時間雖短，但所學(xué)到的和知識的實用性很強。所有的老師們都教給了我們很多工作習慣、工作技巧、日常禮儀、職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài)方面的東西。使我們對今后的工作有了新的認識，增添的極大的信心。
學(xué)會學(xué)習和團結(jié)
我們學(xué)了半個多月的基礎(chǔ)知識，也該是用一用的時候了。這半個多月，應(yīng)該算是安博給我們安排的p階段的訓(xùn)練時間。我們開始接觸一些小型的系統(tǒng)，實訓(xùn)員工管理系統(tǒng)等。這些小型的系統(tǒng)鞏固了我們的基礎(chǔ)知識，讓我們學(xué)會了一些編程的技巧，以及一些驗證的方法。
每做完一個系統(tǒng)，我們都有一個項目演示環(huán)節(jié)。自己帶著項目在全班學(xué)生的面前演示。講解自己是如何實現(xiàn)的，說出自己系統(tǒng)的亮點和不足，然后由其他學(xué)生來挑系統(tǒng)的毛病，找出漏洞。通過這種方式，你可以學(xué)到其他學(xué)生的優(yōu)點，別人好的編程思想你可以在以后的項目中運用。這是一個自我提高的方式。
接下來我們做了一個財務(wù)管理系統(tǒng)，用mvc三層架構(gòu)實現(xiàn)的，jsp+struts+hibernate，這個系統(tǒng)是我們小組共同完成的，jsp用于前臺的顯示，struts調(diào)用bean的方法與數(shù)據(jù)庫連接。這個系統(tǒng)做完之后，我覺得一個項目的流程圖是十分的重要。如果沒有總體的框架，后期修改會是很麻煩的。做項目之前我們應(yīng)該先總體考慮一下布局，不要急著編程。 在做項目的這段時間里，我感覺自己的知識面太窄了，書到用時方恨少。做項目不僅檢查了我們的基礎(chǔ)知識掌握程度，而且給我們提供了自我提高的機會。項目做完以后，我感觸頗深。以前在學(xué)軟件工程的時候，一直不覺的文檔很重要，老是認為編碼最重要，做這個項目糾正了我的錯誤認識。我認識到概要設(shè)計，詳細設(shè)計是何等的重要。團隊合作，最重要的是合作精神，不能自己一個人編程，不管其他的人。項目都是分模塊做的，每個模塊直接是有聯(lián)系的，組內(nèi)必須協(xié)調(diào)好，否則在整合的過程中會出很多的問題。一個大項目給個人自我發(fā)揮的余地是很大的。如果數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)太多，在顯示的時候就應(yīng)該考慮分頁，分頁的方法有很多種，這就是一個值得鉆研的問題。在此期間我學(xué)會了自己解決問題的能力，在發(fā)現(xiàn)錯誤的過程中，才能學(xué)到更多的知識。知識是無窮的，不要為了就業(yè)而學(xué)習，而是為了提高而學(xué)習。多讀書，能提高自己的邏輯思維能力。要多和其他人交流，不要閉門造車。
不知不覺在大學(xué)已經(jīng)度過了2年的時光，為了讓即將面臨畢業(yè)的我們能有一個好的就業(yè)前景，中國管理軟件學(xué)院決定讓我們把后半年作為一個實習年。由于我們是安博定向培養(yǎng)的所以我們實訓(xùn)有安博來提供基地。
做了十幾個小時的火車，我終于來到了很多人都向往的江蘇。由于第一次到南方，心里也隱藏著那么多的誘惑。
但是在學(xué)習的過程中，總有那么多新鮮事物進入我的視野，這時才感嘆自己的知識面是多么的狹窄，同時也為自己在學(xué)校里沒有好好學(xué)習感到愧疚。書到用時方恨少，這種感覺讓我深深體會到自己的無知。來到這里以后我的求知欲望更加強烈了，想的最多的就是如何將自己的學(xué)到的知識真正的融入到現(xiàn)實技術(shù)中。
軟件業(yè)，讓多少人為之瘋狂，它的魅力的確很大，涉及的知識是那么的廣泛，讓我總覺得自己的知識不夠用，每天早上8點半，到下午5點半的培訓(xùn)時間要學(xué)習企業(yè)中所需的技術(shù)知識，其他的時間，就只剩自己瘋狂的練習;來到這里才感覺自己在大學(xué)的生活是那么悠閑自在。
也許人都是那樣，往往都是事情來臨的時候才為自己的所作所為感到后悔。來到這里沒有聯(lián)系太多的朋友，心中唯一的目標就是將需要的知識好好學(xué)到手，以便能夠更好的在工作時熟練使用。
有時候寂寞只是一種態(tài)度。來這里沒有感覺太多的孤獨，每天都充滿激情的去迎接新事物，去面對新知識。一步一步設(shè)計自己未來的路線并將其實現(xiàn)。
雖然來這邊的同學(xué)還有很多，但大家都很清楚的自己的職責，我們抵擋住了很多誘惑(文章轉(zhuǎn)載自: http:///shixi2/shixunxinde/ 請保留此標記)，都在為著自己的目標而奮斗。在這里我只想說一句，就是感謝安博能夠提供給我們這個機會，讓我們提前接觸社會，認識自己，相信出來培訓(xùn)的同學(xué)都將會有一個更加深刻的認識，來為自己的未來奮斗!
或得或失
2個月的培訓(xùn)眼看就要結(jié)束了，剛開始覺得好漫長，現(xiàn)在卻感覺過得好快啊，也就是一眨眼的時間?？墒牵ㄟ^這次培訓(xùn)我懂得了好多，明白了好多。
隨著畢業(yè)時間的臨近，心里越來越不安，也變得很浮躁，不知道自己畢業(yè)后該去哪里。這時才體會到社會上說得“畢業(yè)就意味著失業(yè)”和老師所說的就業(yè)壓力。
回想自己2年的大學(xué)生活，感覺就這樣不知不覺走了過來，似乎昨天才踏進大學(xué)校門，今天就要畢業(yè)了。2年里自己都做了什么，學(xué)到了什么，想到這里，心里就更沒底了，似乎什么也沒有學(xué)到，什么也沒有做過。
學(xué)習期間深深體會到自己在大學(xué)里學(xué)的東西其實都很重要，以前以為沒有用的科目，到了這兒才知道這千絲萬縷的關(guān)系，所有的課程都是有用的。學(xué)校的科目是基礎(chǔ)，所以不要認為自己現(xiàn)在學(xué)的沒有用，知識不管是在什么時候總是有用的。
走編程這條路其實不是自己原本的打算，以前一直以為自己壓根就不是編程的料，認為編程從來都不會是自己想做的事情，把編程看的很難很難。經(jīng)過自己的努力以后才發(fā)現(xiàn)，原來很多事情都是我們自己把它想復(fù)雜了，編程也不是那么的難。只要努力，沒有什么是不可能的。
總之，我不后悔自己的選擇，也會一直堅持下去。
電火花實訓(xùn)的心得篇十四
我們在學(xué)校校車間進行了為期3天的金工實習。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進的機器。每一天，大家都要學(xué)習一項新的技能并在幾小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的進取的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準，以前學(xué)過的游標卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習要求工件的誤差都在0、1mm，讓我措手不及。在教師的教導(dǎo)下，經(jīng)過這次實習我已經(jīng)基本掌握了游標卡尺的讀數(shù)。看似簡單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了。
實習期間，經(jīng)過學(xué)習車工、鍛工。我們作出了自我的工藝品，銑工和車工的實習每人都能按照教師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，所有工種中，鉗工是最費體力的，經(jīng)過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，可是看到自我平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對自我的本次實習總結(jié)了兩部分，實習部分和感想部分。
1、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
5、在整個實習過程中，對我們的紀律要求十分嚴格，制訂了學(xué)生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
6、工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用。
7、同學(xué)之間的相互幫忙才得以完成任務(wù)，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！
感想部分金工實習是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，十分重要的也非常有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的'心境，使我們更加清醒地認識到肩負的職責。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習，可是最終的結(jié)論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。
2、勞動不僅僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。
1〉、勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。
2〉、堅持不懈，仔細耐心。
3〉、認真負責，注意安全。
4〉、只要付出就會有收獲。
3、實習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活供給了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的構(gòu)成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫忙自我完善。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂嵺`是真理的檢驗標準，通10天的金工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有歡樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。
兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像教師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自己去觀察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，僅有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，可是要求每個同學(xué)都要去操作并且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經(jīng)過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情景去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，所以實習報告和日記的任務(wù)都給我們供給了這個機會，而最終的創(chuàng)新設(shè)計也對我們的創(chuàng)新能力進行檢驗和新的提高！
電火花實訓(xùn)的心得篇十五
首先，我們看到的是存放零件所用的架子。應(yīng)用這些架子可以使零件存放整齊有序，需要哪種零件就可以很容易的找到，再通過傳送帶送達所需要的地方，大大提高了工人的工作效率!
其次，老師還給我們重點介紹了三維立體打印機。三維立體打印機是一種連接電腦并把電腦中的信息輸出的設(shè)備(工作方式與噴墨打印機有些類似);不同的是三維立體打印機輸出的是真實的物體模型。(而傳統(tǒng)的打印機只能輸出到紙張等平面上)。
三維立體打印屬于一種快速成型(rapidprototyping)技術(shù)，是一種由cad(計算機輔助設(shè)計)數(shù)據(jù)通過成型設(shè)備以材料累加的方式制成實物模型的技術(shù)。這一成型過程不再需要傳統(tǒng)的刀具、夾具和機床就可以打造出任意形狀。它可以自動、快速、直接和精確地將計算機中的設(shè)計轉(zhuǎn)化為模型，甚至直接制造零件或模具，從而有效的縮短產(chǎn)品研發(fā)周期、提高產(chǎn)品質(zhì)量并縮減生產(chǎn)成本。
三維打印機工作方式：三維打印機采用分層加工，疊加成型方式來“造型”，會將設(shè)計品分為若干薄層，每次用原材料生成一個薄層，再通過逐層疊加獲得3d實體。這一點它與噴墨打印機工作方法十分類似，3dp是一層一層地印，而噴墨打印機是一條直線一條直線地噴，通過若干直線的疊加形成圖像(文字)。當然原理相仿的3dp技術(shù)與fdm技術(shù)在實現(xiàn)細節(jié)上還存在較大差異，也導(dǎo)致了產(chǎn)品的性質(zhì)和用途各不相同。
自動改變主軸轉(zhuǎn)速、進給量等，可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序，因而大大減少了工件裝夾時間、測量和機床調(diào)整等輔助工序時間，對加工形狀比較復(fù)雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟效果。
數(shù)控機床實現(xiàn)了中、小批量加工自動化,改善了勞動條件。此外,它還具有生產(chǎn)率高、加工精度穩(wěn)定、產(chǎn)品成本低等一系列優(yōu)點。為了進一步發(fā)揮這些優(yōu)點,數(shù)控機床遂向“工序集中”,即一臺數(shù)控機床在一次裝夾零件后能完成多工序加工的數(shù)控機床(即加工中心)方面發(fā)展。鉆、鏜、銑、車等單功能數(shù)控機床只能分別完成鉆、鏜、銑、車等作業(yè)，而在機械制造工業(yè)中，大部分零件都是需要多工序加工的。在單功能數(shù)控機床的整個加工過程中，真正用于切削的時間只占30%左右，其余的大部分時間都花費在安裝、調(diào)整刀具、搬運、裝卸零件和檢查加工精度等輔助工作上。在零件需要進行多種工序加工的情況下，單功能數(shù)控機床的加工效率仍然不高。加工中心一般都具有刀具自動交換功能，零件裝夾后便能一次完成鉆、鏜、銑、锪、攻絲等多種工序加工。
然后，老師還給我們介紹了6pm2六軸混聯(lián)鏜銑床?；炻?lián)式數(shù)控機床可以在用創(chuàng)成方法生成的串聯(lián)運動功能方案的基礎(chǔ)上,用運動等效的方法將部分串聯(lián)運動轉(zhuǎn)換成并聯(lián)運動,從而生成混聯(lián)式數(shù)控機床的運動功能創(chuàng)新方案。
最后，老師為我們介紹了電火花線切割加工技術(shù)。與傳統(tǒng)的切削加工方法不同，電火花加工是利用工具電極和工件兩極之間脈沖放電時產(chǎn)生的電腐蝕現(xiàn)象對工件進行尺寸加工的加工方法。電腐蝕現(xiàn)象的一個最簡單例子是電氣開關(guān)的觸點的電腐蝕，這種腐蝕是由于觸點開閉時產(chǎn)生的火花引起的，逐漸地會損壞觸點。電火花腐蝕的主要原因是：電火花放電時火花通道內(nèi)瞬時產(chǎn)生一個高溫熱源，將局部金屬熔化和氣化而蝕除。但這種簡單的電腐蝕還不能構(gòu)成實用的電火花加工。
實用的電火花加工要求：
1、必須使工具電極和工件被加工表面之間經(jīng)常保持一定間隙，通常約為幾微米至幾百微米，如果間隙過大市場咨詢，極間電壓不能擊穿極間介質(zhì)，因而不能產(chǎn)生火花放電。如果間隙過小，很容易形成短路接觸，也不能產(chǎn)生火花放電。因此電火花加工中必須有間隙自動調(diào)節(jié)裝置，或稱伺服控制系統(tǒng)。
2、火花放電應(yīng)是短時間的脈沖放電，放電持續(xù)時間為10-7-10-3s,且每次放電。
后需停歇一段時間，以保證消電離不銹鋼板，避免持續(xù)電弧放電燒傷工件。
3、火花放電必須在具有一定絕緣性能的液體介質(zhì)中進行，如煤油、皂化液等。液體介質(zhì)又稱工作液，它們必須具有：
(1)較高的絕緣性能，以利于產(chǎn)生脈沖性的火花放電;。
(3)冷卻電極的作用。
因此，一般電火花加工行星減速機都具有實現(xiàn)這些要求的裝置，它們包括脈沖電源，工作液循環(huán)系統(tǒng)，工具電極與工件的相對伺服進給系統(tǒng)以及機床主體等。它主要用于加工各種形狀復(fù)雜和精密細小的工件，例如模具的凸模、凹模。它是在電火花穿孔、成形加工的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。它不僅使電火花加工的應(yīng)用得到了發(fā)展，而且某些方面已取代了電火花穿孔、成形加工。線切割機床已占電火花機床的大半。它主要用于加工各種形狀復(fù)雜和精密細小的工件，例如模具的凸模、凹模。它是在電火花穿孔、成形加工的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。它不僅使電火花加工的應(yīng)用得到了發(fā)展，而且某些方面已取代了電火花穿孔、成形加工。線切割機床已占電火花機床的大半。
全部采用數(shù)字程序控制，即電火花數(shù)控線切割。工作液起絕緣、冷卻和沖走屑末的作用。工作液一般為皂化液(乳化液)。
今天的參觀及老師的介紹使我對特種加工又有了更為深刻的認識，收獲頗多!
電火花實訓(xùn)的心得篇十六
電火花切割是一種常見的金屬加工工藝，通過電火花的高溫高壓作用，將金屬材料切割成所需形狀。近期我參加了一次電火花切割的實習，以下是我對此的心得體會。
首先，這次實習讓我深刻認識到了電火花切割技術(shù)的重要性。在實習過程中，我們需要使用專業(yè)的電火花切割機以及相關(guān)配件進行操作。只有通過熟練掌握操作方法，才能確保安全高效地完成切割任務(wù)。而且，電火花切割具有切割精度高、切割速度快等優(yōu)點，在工業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用。因此，掌握電火花切割技術(shù)對于我今后的發(fā)展至關(guān)重要。
其次，這次實習讓我明白了電火花切割對于材料選擇的要求。在實習中，我們切割的金屬材料種類繁多，有鐵、銅、鋁等多種材料。每種材料的特性不同，在切割時也需要采用不同的參數(shù)和工藝。對于熱導(dǎo)率高的材料，我們需要調(diào)整工藝參數(shù)，以防止材料過熱而影響切割質(zhì)量。因此，了解不同材料的特點，根據(jù)實際需求選擇合適的切割工藝至關(guān)重要。
再次，這次實習增強了我對電火花切割設(shè)備的了解。在實習中，我們使用了最新的電火花切割機設(shè)備，學(xué)習了設(shè)備的結(jié)構(gòu)和使用方法。電火花切割機通過控制電量和脈沖數(shù)來實現(xiàn)精確的切割，同時也能根據(jù)需要進行角度和形狀的調(diào)整。在實習中，我們需要仔細觀察設(shè)備的狀況，確保其正常運行，并及時維護保養(yǎng)。通過與設(shè)備的親密接觸，我對電火花切割機設(shè)備有了更深入的了解。
最后，這次實習讓我明白了團隊合作在電火花切割中的重要性。在實習中，我們需要與其他同事密切合作，互相協(xié)助完成切割任務(wù)。每個人都有自己的分工和責任，只有團結(jié)協(xié)作，才能高效完成工作。同時，我們還需要與其他部門進行溝通和協(xié)調(diào)，以確保切割工作的順利進行。通過與團隊成員的合作，我不僅學(xué)到了更多的切割技術(shù)，還鍛煉了溝通與協(xié)調(diào)能力，這對我今后的職業(yè)生涯有著重要的幫助。
總而言之，這次電火花切割實習讓我深入了解了電火花切割技術(shù)的重要性，增強了我對材料選擇、設(shè)備操作和團隊合作的認識。通過這次實習，我積累了寶貴的經(jīng)驗和技能，也為我今后從事與電火花切割相關(guān)的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷的實習和學(xué)習，我將能夠在電火花切割領(lǐng)域中取得更大的成就。
電火花實訓(xùn)的心得篇一
電火花是一種常見的電熱工藝，廣泛應(yīng)用于金屬加工領(lǐng)域。為了提高自己的電火花加工技能，我參加了一次電火花的實訓(xùn)。通過這次實訓(xùn)，我深刻體會到了電火花的重要性和技術(shù)要點，鍛煉了自己的技能和實踐能力，并對電火花加工的未來發(fā)展充滿信心。
首先，在實訓(xùn)過程中，我充分認識到電火花在金屬加工中的重要性。電火花加工是一種非接觸加工，能夠?qū)?fù)雜形狀的工件進行高精度的加工，具有無刀具磨損和加工硬度高等優(yōu)點。在實踐中，我親自操作電火花加工機床，將圖紙上的設(shè)計轉(zhuǎn)化為實際的金屬工件。通過觀察加工過程和成品質(zhì)量，我深刻認識到電火花加工的精細程度和開發(fā)潛力，堅定了我在電火花加工領(lǐng)域深入學(xué)習和研究的決心。
其次，通過實訓(xùn)，我學(xué)到了電火花加工的一些技術(shù)要點。在電火花加工中，電極的選擇和加工參數(shù)的調(diào)整是十分重要的。電極材料應(yīng)與被加工材料匹配，以保證加工效果和加工速度。加工參數(shù)包括放電脈沖間隔時間、脈沖電流和放電時長等，不同的加工參數(shù)會影響加工效率和加工質(zhì)量。通過實踐操作，我學(xué)會了根據(jù)不同工件材料和形狀的需求，選擇合適的電極材料和優(yōu)化加工參數(shù)，以獲得理想的加工結(jié)果。
另外，在實訓(xùn)中，我鍛煉了自己的技能和實踐能力。電火花加工需要高度的操作技巧和工藝掌握，任何細微的差錯都可能導(dǎo)致加工失敗。在實踐中，我不斷調(diào)整加工參數(shù)，熟練掌握了操作技巧，提高了加工精度和效率。實訓(xùn)期間，我還遇到了一些難題和困難，但通過與同學(xué)和老師們的交流和討論，我逐漸學(xué)會了解決問題的方法和思路。這次實訓(xùn)提供了一個良好的平臺，讓我能夠在實踐中不斷提升自己的技術(shù)水平和實踐能力。
最后，通過實訓(xùn)，我對電火花加工的未來發(fā)展充滿信心。電火花加工作為一種高精度加工方法，具有廣闊的應(yīng)用前景和市場需求。隨著科技的不斷進步和工業(yè)領(lǐng)域?qū)Ω呔攘悴考男枨笤黾?，電火花加工的發(fā)展前景非常廣闊。通過這次實訓(xùn)，我對電火花加工的技術(shù)進步和應(yīng)用前景有了更深入的了解，也對自己未來在電火花加工領(lǐng)域的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向和目標。
總而言之，通過這次電火花實訓(xùn)，我不僅深刻認識到了電火花加工在金屬加工領(lǐng)域的重要性，也學(xué)到了一些技術(shù)要點和實踐能力。這次實訓(xùn)不僅豐富了我的實踐經(jīng)驗，也提高了我對電火花加工的認識和興趣。我相信，在未來的學(xué)習和工作中，這次實訓(xùn)經(jīng)歷將為我打下堅實的基礎(chǔ)，并對我成為一名優(yōu)秀的電火花加工工程師起到積極的促進作用。
電火花實訓(xùn)的心得篇二
電火花實訓(xùn)作為大學(xué)生必修的實踐課程之一，是培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和解決問題能力的有效途徑。在我接受電火花實訓(xùn)的過程中，我深刻體會到了其中的重要性和樂趣。下面我將通過五個方面來與大家分享我的實訓(xùn)心得體會。
首先，電火花實訓(xùn)培養(yǎng)了我的動手能力。在實驗室中，我們需要親自動手搭建電路、焊接電子元件和調(diào)試設(shè)備等。這些看似簡單的操作，卻需要精確的手眼協(xié)調(diào)能力和靈活的思維能力。通過一次次的實踐，我逐漸掌握了一些基本的操作技巧，學(xué)會了如何使用各種儀器和工具。這不僅讓我在實驗中能夠更加順利地進行各項操作，也為我將來從事相關(guān)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，電火花實訓(xùn)提高了我的問題解決能力。在實際操作中，難免會遇到各種各樣的問題和困難，如電路接線錯誤、設(shè)備調(diào)試失敗等。面對這些問題，我們不能退縮，而是要學(xué)會分析問題的根源并尋找解決辦法。通過自己的思考和與同學(xué)們的交流討論，我不斷積累了解決問題的經(jīng)驗，提高了自己的問題解決能力。這對我來說非常重要，尤其是將來從事研發(fā)工作時，能夠快速、準確地解決問題是至關(guān)重要的。
再次，電火花實訓(xùn)增強了我的團隊合作意識。在實訓(xùn)中，我們通常是以小組為單位進行實驗，每個小組都有自己的任務(wù)和分工。在工作中，我們要相互配合，互相幫助，共同完成實驗任務(wù)。這鍛煉了我們的團隊合作意識和溝通能力。有時候出現(xiàn)問題，我們要及時與其他小組成員商討并共同解決，這樣不僅可以提高工作效率，還能夠培養(yǎng)我們應(yīng)對緊急情況的能力。通過團隊合作，我不僅學(xué)會了尊重別人的意見，還學(xué)到了如何與團隊中的成員建立良好的溝通和合作關(guān)系。
另外，電火花實訓(xùn)讓我意識到自身的不足，并激發(fā)了我的學(xué)習動力。在實驗環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)自己對一些電子知識掌握不夠扎實，對電路原理理解不夠深刻。這讓我意識到自己在基礎(chǔ)知識上存在的不足。為了更好地完成實訓(xùn)任務(wù)，我主動去查閱相關(guān)的課外資料，深入學(xué)習電子知識，提高自己的專業(yè)水平。通過不斷努力，我逐漸感受到了學(xué)習的樂趣和成就感，這也激發(fā)了我在電子方面進一步深造的興趣。
最后，電火花實訓(xùn)讓我更好地理解了理論與實踐的關(guān)系。在課堂上學(xué)到的知識往往只是理論性的，難以直接應(yīng)用到實際問題中。而在實驗室中，我將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作，才真正體會到了它的意義和作用。通過實訓(xùn)，我明白了理論知識與實踐技能的相輔相成關(guān)系，也更加懂得了如何將理論與實踐有機結(jié)合起來，更好地應(yīng)對現(xiàn)實工作中的挑戰(zhàn)。
總之，電火花實訓(xùn)對于大學(xué)生的成長和發(fā)展非常重要。它培養(yǎng)了我的動手能力，提高了我的問題解決能力，增強了我的團隊合作意識，激發(fā)了我的學(xué)習動力，使我更好地理解了理論與實踐的關(guān)系。這些被電火花實訓(xùn)所提供的經(jīng)驗和體會，將成為我未來工作和生活中的寶貴財富。
電火花實訓(xùn)的心得篇三
作為一個機械設(shè)計師，我在工作中多次遇到電火花腐蝕問題。在長期的實踐中，我逐漸積累了一些經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將和大家分享我對電火花腐蝕的認識和處理方法，希望可以對大家有所啟發(fā)。
電火花腐蝕，是指在電加工時，電極和工件之間產(chǎn)生的放電加速腐蝕現(xiàn)象。其原理是電極和工件之間的電壓大于空氣介質(zhì)的擊穿電壓，導(dǎo)致工件表面原子被高能電子撞擊而脫離并遷移，從而形成的新晶體。
電火花腐蝕會對工件表面和尺寸造成一定的影響，對于需要高精度加工的機械零件而言，其影響尤為突出。電火花腐蝕有時會產(chǎn)生微小孔洞和凸起，這些不良的表面狀態(tài)會影響工件的質(zhì)量和壽命。
針對電火花腐蝕問題，我們可以采取多種處理方法。例如，我們可以通過降低電極與工件間的放電電壓、調(diào)整電極和工件的安裝距離、優(yōu)化加工工藝等方法來減少電火花腐蝕的影響。此外，我們還可以選擇一些防腐材料或者涂料進行包覆，以達到防護和延長機械零件的使用壽命的目的。
電火花腐蝕不僅有負面影響，在某些應(yīng)用中也有著重要的作用。例如，電火花腐蝕技術(shù)可以制造出高精度的模具，拓寬機械零件加工的方法和工藝，為精密制造打下了重要的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語。
總之，電火花腐蝕是機械設(shè)計師在工作中經(jīng)常遇到的問題，同時也是機械加工領(lǐng)域內(nèi)的一個重要領(lǐng)域。通過不停地積累實踐經(jīng)驗和采取恰當?shù)奶幚矸椒?，我們可以最大限度地減少電火花腐蝕的影響，達到優(yōu)化加工質(zhì)量的目的。
電火花實訓(xùn)的心得篇四
在工科專業(yè)中，實訓(xùn)是一項重要的學(xué)習方式。作為機械工程專業(yè)的一名學(xué)生，我在最近的實訓(xùn)中接觸到了電火花加工技術(shù)。通過這次實訓(xùn)，我深刻理解到電火花技術(shù)的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：電火花技術(shù)的原理和應(yīng)用。
電火花技術(shù)是一種通過電弧放電的方式來加工金屬材料的方法。通過控制電極與工件之間的電壓和放電次數(shù)，可以在工件表面產(chǎn)生微小的放電坑，從而實現(xiàn)對工件的加工和切削。電火花技術(shù)被廣泛應(yīng)用于模具制造和精密加工等領(lǐng)域，具有高效精準的特點。
第三段：實訓(xùn)過程中的收獲。
在實訓(xùn)過程中，我首先學(xué)習了電火花加工設(shè)備的操作原理和使用方法。我意識到，精確的參數(shù)設(shè)置和仔細的操作是保證加工質(zhì)量的關(guān)鍵。此外，我還學(xué)會了如何選擇合適的工作電極和電火花油，并了解到不同工件材料對加工效果的影響。這些知識對我今后的工作實踐具有重要的指導(dǎo)意義。
第四段：面對困難的解決思路。
在實訓(xùn)中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在調(diào)整電壓和放電次數(shù)時，我經(jīng)常遇到不同工件對應(yīng)不同參數(shù)的情況，需要我靈活運用所學(xué)知識進行處理。另外，由于加工過程中產(chǎn)生的熱量較大，容易導(dǎo)致工件變形，因此我需要通過合理的冷卻措施來解決這一問題。通過與同學(xué)的討論和老師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了解決問題的思路，并在實踐中不斷改進和完善。
第五段：對未來學(xué)習和發(fā)展的展望。
電火花技術(shù)是一門充滿挑戰(zhàn)和機遇的技術(shù)。通過這次實訓(xùn)，我認識到了自身的不足，并知道了未來需要努力學(xué)習和改進的方向。我將進一步深入學(xué)習電火花技術(shù)的相關(guān)知識，不斷提升自己的技術(shù)水平和實踐能力。同時，我也將利用電火花技術(shù)在實際工作中的優(yōu)勢，為制造業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)：
通過這次實訓(xùn)，我對電火花技術(shù)有了更深入的了解和認識，并積累了實踐經(jīng)驗。我相信，在今后的學(xué)習和工作中，我將能夠更好地應(yīng)用電火花技術(shù)，并取得更好的成果。我期待著繼續(xù)探索和了解更多的實訓(xùn)內(nèi)容，積累更多的實踐經(jīng)驗，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
電火花實訓(xùn)的心得篇五
電火花是一種高壓電弧現(xiàn)象，早期多用于焊接和金屬切割等工業(yè)領(lǐng)域。隨著科技的進步，電火花也逐漸被應(yīng)用于更廣泛的領(lǐng)域。電火花實訓(xùn)是大學(xué)生技能訓(xùn)練的一種形式，通過讓學(xué)生親身接觸電火花設(shè)備，了解其原理和操作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。電火花實訓(xùn)不僅可以提高學(xué)生的實際操作能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和問題解決能力，為學(xué)生未來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
第二段：電火花實訓(xùn)中遇到的挑戰(zhàn)和困難。
在電火花實訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，電火花設(shè)備操作復(fù)雜，對操作者的技術(shù)要求非常高，需要精確地控制電流和電壓等參數(shù)，否則可能導(dǎo)致設(shè)備損壞或安全事故。其次，在實訓(xùn)過程中，需要進行大量的實踐操作，不僅需要理論知識的支持，還需要熟練的操作技巧和豐富的經(jīng)驗。另外，電火花實訓(xùn)工作場地通常較為狹小，環(huán)境比較復(fù)雜，學(xué)生需要適應(yīng)不同的環(huán)境，保持冷靜和集中注意力。
盡管電火花實訓(xùn)存在一定的挑戰(zhàn)和困難，但它也帶來了許多益處和收獲。首先，電火花實訓(xùn)能夠提高學(xué)生的實際操作能力，培養(yǎng)學(xué)生動手解決問題的能力，為將來的工作和創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。其次，電火花實訓(xùn)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，在實踐操作中需要與他人緊密合作，共同完成任務(wù)。此外，電火花實訓(xùn)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，通過實際操作，學(xué)生可以不斷探索和嘗試新的方法和技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
電火花實訓(xùn)對個人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，電火花實訓(xùn)使我更加了解電火花設(shè)備的原理和操作方法，提高了我的實際操作能力。其次，電火花實訓(xùn)培養(yǎng)了我的團隊合作精神，在實踐過程中，我學(xué)會了與他人合作，分工合作，共同解決問題。另外，電火花實訓(xùn)還激發(fā)了我的創(chuàng)新潛能，通過不斷探索和嘗試，我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)和展望。
通過電火花實訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我深刻體會到了實際操作的重要性，理論知識只是基礎(chǔ)，只有通過實踐才能真正掌握技能。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習和實踐，不斷提高自己的實際操作能力和創(chuàng)新思維，為自己的發(fā)展創(chuàng)造更多的機會。同時，我也希望將電火花實訓(xùn)的經(jīng)驗和技巧與他人分享，為更多的大學(xué)生帶來幫助和啟示。電火花實訓(xùn)是一次寶貴的機會，讓我深入了解了電火花設(shè)備，培養(yǎng)了實際操作能力和創(chuàng)新精神，為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
電火花實訓(xùn)的心得篇六
在2個周中我們迎來了特種加工操作實訓(xùn)，雖然在這一周中我們操作線切割和電火花分別只有兩天半的時間，但在這短暫的時間在我感覺收獲還是蠻多的。
在第一天老師跟我們說這次的實訓(xùn)不要求我們熟悉掌握特種加工中機床的操作，作簡單了解就行，但在實際操作之前指導(dǎo)老師還是非常詳細、認真的向我們講解了有關(guān)線切割和電火花機床的用法及相關(guān)原理和實訓(xùn)要求及注意事項，我們也是聽得津津有味。
老師用單、雙號將我們分為線切割組和電火花組，兩天半后再對調(diào)過來，因為我是單號，所以先被安排在線切割組。
在學(xué)習線切割中，通過老師的講解，我了解到，線切割的基本工作原理是：利用連續(xù)移動的細金屬絲（稱為電極絲）作電極，對工件進行脈沖火花放電蝕除金屬、切割成型。它的主要用法是：利用脈沖電源加在工件與電極絲之間（一般工件接正極，電極絲接負極），通過控制系統(tǒng)根據(jù)預(yù)先輸入的工作程序輸出相應(yīng)的信息，使工作臺作相應(yīng)的移動，工件與電極絲靠近，當兩者接近到適當距離時(一般為0.01～0.04毫米)便產(chǎn)生火花放電，蝕除金屬，金屬被蝕除后工件與電極絲之間的距離加大，控制系統(tǒng)根據(jù)這一距離的大小和預(yù)先輸入的程序，不斷地發(fā)出進給信號，使加工過程持續(xù)進行，在整個操作過程中工件與電極絲之間用噴嘴噴入冷卻液。它的走絲方式有兩種：
（1）高速走絲，速度為9～10米／秒，采用鉬絲作電極絲,可循環(huán)反復(fù)使用；
（2）低速走絲，速度小于10米／分，電極絲采用銅絲，只使用一次。通常第一種用得比較多。
而在學(xué)習電火花中，通過老師的講解，我同樣了解到，在進行電火花加工必須具備三個條件：必須采用脈沖電源；必須采用自動進給調(diào)節(jié)裝臵，以保持工具電極與工件電極間微小的放電間隙；火花放電必須在具有一定絕緣強度的液體介質(zhì)中進行，電火花加工時，脈沖電源的一極接工具電極，另一極接工件電極，兩極均浸入具有一定絕緣度的液體介質(zhì)（常用煤油或礦物油或去離子水）中。工具電極由自動進給調(diào)節(jié)裝臵控制，以保證工具與工件在正常加工時維持一很小的放電間隙（0.01～0.05mm）。當脈沖電壓加到兩極之間，便將當時條件下極間最近點的液體介質(zhì)擊穿，形成放電通道。由于通道的截面積很小，放電時間極短，致使能量高度集中（10～107w／mm），放電區(qū)域產(chǎn)生的瞬時高溫足以使材料熔化甚至蒸發(fā)，以致形成一個小凹坑。第一次脈沖放電結(jié)束之后，經(jīng)過很短的間隔時間，第二個脈沖又在另一極間最近點擊穿放電。如此周而復(fù)始高頻率地循環(huán)下去，工具電極不斷地向工件進給，它的形狀最終就復(fù)制在工件上，形成所需要的加工表面。與此同時，總能量的一小部分也釋放到工具電極上，從而造成工具損耗。
在學(xué)習線切割及電火花操作過程中我了解到：
1;操作前必須認真檢查電火花線切割的狀況，夾具、工作臺必須良好才能進行操作，如有異常情況應(yīng)及時報告老師，以防止造成意外。
2；學(xué)生必須在老師指定的機床上操作，按正確順序開、關(guān)機，不得隨意開他人的機床，當一人在操作時，其他人不得干擾以防造成事故。
3；裝卸鉬絲時，應(yīng)防止鉬絲扎手，廢絲應(yīng)放在規(guī)定地點，防止混入電路和走絲系統(tǒng)中，造成電器短路，觸電和斷絲等故障。
通過本次實訓(xùn)，使我了解特種加工機床的一般結(jié)構(gòu)和基本工作原理，簡單的掌握線切割機床和電火花機床的功能及其操作使用方法，掌握常用功能代碼的用法，學(xué)會簡單3b代碼的手工編程，掌握特種加工中藝參數(shù)的選擇，學(xué)會工件裝夾及找正方法，加深理解特種加工技術(shù)的原理、特點及應(yīng)用范圍。
電火花實訓(xùn)的心得篇七
近年來，隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，電火花加工成為現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的一環(huán)。為了提高大學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，許多高校開設(shè)了電火花實訓(xùn)課程。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了這門課程，并從中受益匪淺。以下是我的實訓(xùn)心得體會，希望能對后來的學(xué)生有所幫助。
首先，參與電火花實訓(xùn)是一次難得的機會，能夠讓我們從理論向?qū)嵺`過渡。在課堂上，老師詳細講解了電火花的原理和應(yīng)用，但理論知識始終是有限的。只有親自操作電火花加工機器，才能真正理解其中的奧妙。通過實際操作，我深深體會到了電極和工件之間的放電現(xiàn)象，以及電火花加工的工藝參數(shù)設(shè)置和控制技巧。這種親身體驗的學(xué)習方式不僅讓我對電火花加工有了更深入的理解，還提高了我的動手能力和問題解決能力。
其次，電火花實訓(xùn)課程培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力。在實訓(xùn)過程中，我所在的小組需要共同完成一項任務(wù)，因此團隊合作是非常重要的。我們需要分工合作、互相配合，確保每個環(huán)節(jié)的順利進行。同時，由于電火花實訓(xùn)課程需要使用特殊的設(shè)備和材料，我們經(jīng)常需要向老師和工程師請教。在與他們的交流過程中，我學(xué)會了提問的藝術(shù)，學(xué)會了如何向他人清楚地表達自己的想法和困惑。
第三，電火花實訓(xùn)讓我更加注重細節(jié)和精益求精。在操作電火花加工機時，每一步都需要特別小心和細致。如果有任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯，都可能導(dǎo)致整個工件的損壞。因此，我必須時刻保持專注和細致，不能有絲毫馬虎。而且，電火花加工是一門精密的技藝，要求我們在調(diào)整工藝參數(shù)時，不斷試驗和改進，以達到最佳效果。這種精益求精的態(tài)度也滲透到了我平時的學(xué)習和生活中，讓我更加嚴謹和注重細節(jié)。
第四，電火花實訓(xùn)培養(yǎng)了我的耐心和反思能力。電火花加工往往需要經(jīng)過多次試驗和調(diào)整，才能獲得理想的效果。而每一次試驗都需要耗費大量的時間和精力。在此過程中，我深刻體會到了耐心對于完成一項技術(shù)任務(wù)的重要性。同時，當出現(xiàn)問題或者失敗時，及時反思并找出問題所在也是非常重要的。在實訓(xùn)的過程中，我通過多次調(diào)整參數(shù)和反思失敗的原因，才最終取得了較好的實訓(xùn)效果。
最后，在電火花實訓(xùn)中，我還學(xué)會了責任心和安全意識的重要性。電火花加工需要使用高壓電源和危險的化學(xué)品，一旦操作不當，將對人身安全造成嚴重威脅。因此，我們必須時刻保持高度的警惕和安全意識，在操作過程中嚴格遵守安全規(guī)章制度。此外，我還學(xué)會了對設(shè)備和工具的維護和保養(yǎng)，確保其正常工作，同時也增強了自身的責任心和嚴謹態(tài)度。
通過電火花實訓(xùn)，我不僅提高了自身的專業(yè)能力，同時培養(yǎng)了團隊合作意識、細致精益求精的態(tài)度，以及耐心、反思和安全意識。這將對我未來的工作和生活都大有裨益。因此，我相信電火花實訓(xùn)課程是大學(xué)生職業(yè)教育中必不可少的一部分，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)，使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。希望未來更多的大學(xué)生能夠參與到電火花實訓(xùn)中，收獲自己的成長和進步。
電火花實訓(xùn)的心得篇八
作為一個工程師，我在工作中經(jīng)常接觸到電火花蝕刻技術(shù)。這種技術(shù)常常被用于制造各種精密零件，比如發(fā)動機噴油嘴、航天器細小零件等。在實踐中，我對電火花腐蝕有一些體會和看法。
一、了解基本原理是關(guān)鍵。
電火花蝕刻技術(shù)是通過將工件和電極放在電解液中，通過一系列的電荷流動來刻蝕出所需的形狀或圖案。在實踐中，了解這種技術(shù)的基本原理非常重要，只有深入理解這些理論知識，才能夠更好的應(yīng)對一些實際問題，為工作提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的幫助。
二、環(huán)境控制必不可少。
在進行電火花蝕刻技術(shù)時，環(huán)境控制是非常重要的。環(huán)境因素，例如溫度、濕度等，都會對電解液的性能和電火花放電質(zhì)量產(chǎn)生影響。需要確保實驗室環(huán)境始終處于恒定狀態(tài)，并定期清理設(shè)備，以確保最佳工作效果。
三、材料的選擇十分重要。
在電火花蝕刻技術(shù)中，不同材料的選擇是尤為關(guān)鍵。不同的材料耐腐蝕性不同，有時還會出現(xiàn)與電解液相互反應(yīng)，導(dǎo)致效果不理想甚至毀壞設(shè)備的情況。因此，工程師需要在技術(shù)的實踐中學(xué)習不同材料的耐腐蝕性，并選擇最合適的材料來滿足需要。
四、精細調(diào)節(jié)參數(shù)可以改善效果。
精細調(diào)節(jié)電火花蝕刻技術(shù)參數(shù)可以改善效果。這些參數(shù)包括電解液濃度、電極和工件之間的距離、電荷強度等。調(diào)整這些參數(shù)，不僅可以增強蝕刻效果，還可以節(jié)約成本并提高效率。
五、持續(xù)不斷地學(xué)習和改進。
電火花腐蝕技術(shù)是需要不斷學(xué)習、改進和實踐的。在這個日新月異的科學(xué)技術(shù)時代，我們需要始終保持學(xué)習的狀態(tài)，了解最新的技術(shù)和發(fā)展趨勢，不斷改進自己的技藝，以滿足市場的需要并獲得良好的商業(yè)機會。
總之，電火花腐蝕是一種高精度的納米級加工技術(shù)，掌握它需要深入的理論知識、精細的技術(shù)實踐，還需要持續(xù)的學(xué)習和改進。只有通過不斷的學(xué)習和實踐，才能夠更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的實際問題，并為工業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻。
電火花實訓(xùn)的心得篇九
電火花切割是一種利用電火花放電的原理進行金屬切割的先進技術(shù)。在進行實習過程中，我深刻地體會到了電火花切割的工作原理、操作步驟、注意事項以及實習過程中的收獲與感悟。以下將從這些方面展開，分享我的實習心得體會。
首先，實習過程中，我深入學(xué)習了電火花切割的工作原理。電火花切割是利用電脈沖放電的原理，在工作液（通常是石油）的沖擊下，電極和工件之間形成一個離子通道，高溫離子之間發(fā)生弧光放電，從而在工件表面產(chǎn)生高能量的電火花。這些電火花對工件表面產(chǎn)生高壓，使金屬分子發(fā)生破裂，形成切口。我通過實際操作，深刻理解了這個原理，對電火花切割的工作過程有了更直觀的認識。
其次，實習過程中，我掌握了電火花切割的基本操作步驟。首先，需要根據(jù)工件形狀和切割要求，選擇合適的電極和工藝參數(shù)。然后，將工件固定在工作臺上，并調(diào)整電極位置和工作液的注入量。接下來，打開電源，控制電極間距和脈沖電壓，開始切割。切割過程中，要持續(xù)注入工作液，并根據(jù)需要調(diào)整切割速度和切割深度。最后，完成切割后，關(guān)閉電源，清洗工作臺和設(shè)備。通過反復(fù)的實習操作，我熟練掌握了這些操作步驟，對電火花切割有了更深入的了解。
再次，實習過程中，我注意到了電火花切割的一些注意事項。首先，切割過程中會產(chǎn)生大量的火花和熱量，需要注意防火和防燙傷。其次，切割時必須戴好防護眼鏡和手套，避免金屬微粒和工作液的濺射傷害。此外，要注意工作臺的固定和工藝參數(shù)的調(diào)整，確保切割質(zhì)量和安全性。通過這些注意事項的實踐，我在實習過程中保證了自身的安全，并提高了工作效率。
最后，實習過程中，我收獲了很多并得到了一些感悟。首先，我學(xué)會了團隊合作。在實習班級中，我與同學(xué)共同學(xué)習和實踐電火花切割技術(shù)，相互幫助、交流、合作，提高了我們的職業(yè)技能和團隊合作能力。其次，我發(fā)現(xiàn)只有通過不斷實踐，才能真正掌握一門技術(shù)。在實習過程中，我不僅熟練了技術(shù)操作，還提高了自身解決問題的能力。最重要的是，我意識到要成為一名優(yōu)秀的電火花切割技術(shù)員，需要不斷學(xué)習和積累經(jīng)驗，在實踐中不斷完善自己。
總之，通過電火花切割的實習經(jīng)歷，我對這一先進技術(shù)有了更深入的了解和體會。我學(xué)會了電火花切割的工作原理，掌握了操作步驟和注意事項，并在實習過程中獲得了豐富的經(jīng)驗和實踐機會。這次實習讓我收獲很多，并讓我對自身的發(fā)展有了更清晰的認識。我相信，通過不斷學(xué)習和努力，我可以成為一名優(yōu)秀的電火花切割技術(shù)員，為工業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。
電火花實訓(xùn)的心得篇十
經(jīng)過一周的線切割實訓(xùn)，讓我對線切割有了更清楚的了解，以前對線切割的認識是通過書本中的介紹和專業(yè)課老師的講解，平時到校實訓(xùn)工廠也有所見到線切割機床，但都是很模糊、很大概的一個模式罷了，此次有機會自己動手操作機床，這是很開心的，也讓我對這類機床有個清楚的認識。
我是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的，平時學(xué)習數(shù)控機床時，老師也會偶爾提及到線切割機床以及線切割的優(yōu)點及缺點，但都是很模糊的了解。剛開始時，老師給大伙介紹線切割機床的一些基本情況，介紹我們學(xué)校的線切割機床的種類，有快走絲、中走絲及慢走絲等，加工過程中遇見的問題，然后教我們認識并且操作機床。最后老師還介紹了如何運用autocad畫圖，然后通過軟件出圖，然后讀入機床，讓機床自動生成程序代碼，這讓我們免了手動編程的繁瑣，雖說我們也學(xué)過線切割的編程，但面對軟件的自動編程，我們都放棄了手動編程的操作。老師教完我們操作后，就給我們制定了個任務(wù)，就是讓每位同學(xué)都自己畫個圖，然后加工出圖形，下面是我設(shè)計的圖形，并且加工了出來：
因為設(shè)計時只考慮到圖形的好看及創(chuàng)意，所以做出的圖形的線條稍微多了些，但比起上屆學(xué)長學(xué)姐們的還是差遠了，看了他們的作品，我才有做個復(fù)雜點并且好看點的圖形，但我還是忽略了計算加工時間，我把圖形縮小到長39，寬為22的圖形，可就那么小一個圖形，都加工了將近兩個小時，這完全出乎我的意料，不過最后還是加工出來了，當拿到自己設(shè)計，自己親自動手加工的工件時，內(nèi)心有種非常滿足的成就感，有種“天生我才必有用”的自信。工件雖然很小，但很開心，原來線切割加工也沒我想象中的那么難。
經(jīng)過一周的線切割學(xué)習以及親自操作，我對這類特種加工有了更深刻的認識，也對這類機床有了一定的基本了解，不至于一問三不知，最后感謝學(xué)校給了我們這次實訓(xùn)的機會，讓我們有機會與這類機床打交道。
電火花實訓(xùn)的心得篇十一
金工實習是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。并且能夠使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。
作為自動化專業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識雖然重要，但動手能力也是至關(guān)重要，此刻的很多大學(xué)生，特別是來自城市的同學(xué)，平時我動手的`機會少，動手的能力差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實習課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，我自己動手，親身體驗，這些對我們的幫忙是巨大的。感激學(xué)校為我們供給這樣的機會，同時也感激辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習的教師們。
再一次穿上軍服的我們，成為校區(qū)里的一道亮麗的風景，還記得第一次，我們帶者好奇而興奮的心境，向著廈大金工實習基地進發(fā)，想象著我親手完成工件加工的歡樂。然而，時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，短學(xué)期六周的18個學(xué)時的金工實習已經(jīng)結(jié)束了，在當藍領(lǐng)的日子里，我們有過艱辛，有過畏懼，但我們收獲更多的是歡樂和寶貴的動手經(jīng)驗。和教師，同學(xué)們聚集在車間里的那種親切，那種體驗，將是我人生里永恒的回憶。
在實習期間，我先后參加了車工，焊接，數(shù)字線切割，鉗工，拆裝，銑工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強我的動手能力。
電火花實訓(xùn)的心得篇十二
走出大學(xué)校門后的一年，我有幸通過考試，成為教師隊伍中的一員，即將開始我人生中的新征程。
雖然有過一年的工作經(jīng)驗，但這對于偉大的教育事業(yè)來說，卻是極其渺小的，是遠遠不夠的。
教育局考慮的很周全，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作，特地對我們進行了培訓(xùn)，培訓(xùn)中幾位校長為我們做了精彩的講座，講座的內(nèi)容很豐富，包括新教師該如何去努力的成長、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步、怎樣做好班主任工作，以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長。
幾天的培訓(xùn)下來，自己感觸頗深，收獲頗多，也讓自己對以后的教師之路有了更深的理解和更遠的計劃。
培訓(xùn)中讓自己感受最深的就是，作為一名新教師，該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，讓自己永遠保持工作的熱情。
我認為首先要有一個明確的目標。
我的目標就是一年適應(yīng)，兩年勝任，三年探索自己的教學(xué)風格。
培訓(xùn)中孟校長講到，新教師上崗前要找一位自己的師傅，所以我把自己的第一年定為拜師學(xué)習和模仿的階段。
自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法都十分欠缺，需要多聽、多看、多請教，更要多講，才能一點點的鍛煉自己，讓自己盡快的融入到教學(xué)工作中，適應(yīng)教學(xué)。
在自己度過“適應(yīng)階段”后，就需要盡快“勝任”，這就要不斷的去充實自己，首先就是先提高自己的專業(yè)教學(xué)技能，包括教師的一般基本功也就是“三筆一畫”、多媒體教學(xué)的熟練應(yīng)用，和課堂教學(xué)的基本功也就是處理教學(xué)重點、難點，以及有一套自己的管理學(xué)生的方法。
這個期間最重要的就是不斷學(xué)習，去掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并能夠結(jié)合自己學(xué)生的特點，將其應(yīng)用到實際教學(xué)中去，力爭早日勝任教學(xué)工作。
一個教師成功的標志就是有一套自己的教學(xué)風格，所以我定的第三年的目標，便是探索自己的教學(xué)風格，能熟練運用各種教學(xué)方法，能夠完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，達到優(yōu)秀的教學(xué)成績，在學(xué)生中有較高的威信，這個目標是十分艱巨的，但我會努力朝著這個方向去發(fā)展、去努力，并付諸實際的行動!
前面只是自己的一個短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃，對于以后漫長的教師之路，我還又一個更遠的理想，就是做一個讓學(xué)生愿意與你交心的老師。
他不管在學(xué)習或生活上有困難，都愿意和你說讓你去幫助他;他有高興地事情也喜歡與你分享，我希望自己在孩子們心里撒下的不僅是知識的種子，還有陽光，有對生活的熱愛。
也許這個理想很難實現(xiàn)，但我會一直為之努力，一生都去追尋。
電火花實訓(xùn)的心得篇十三
時間真的流逝很快。我們也走過了大二的時光。在學(xué)習的我們，體會到了酸與甜，苦與辣。生活，不經(jīng)歷一翻風雨，我們也不懂的生活。
大二的我們。經(jīng)過將近一個學(xué)期的模擬實訓(xùn)課程，讓我個人認為會計對與我而言真的有種不能言語的情感。首先，我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，分析題型，到編制憑證。再過賬目中，然后是結(jié)賬，對帳，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表。一步一個流程過來。從一開始的模擬的出納崗?fù)鈱嵱?xùn)，到存貨業(yè)務(wù)的發(fā)生，直至到現(xiàn)在綜合的模擬業(yè)務(wù)。所有賬目都弄好后，最后一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作，現(xiàn)由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗，才真真正正了解到什么是會計。其實，現(xiàn)實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑。
雖說自己在高中時期所學(xué)的也是會計專業(yè)，當時老師講的題，分析的題也很詳細。和大學(xué)中老師講的題，分析的題目總是有所出處點的。可不管怎樣，終是讓我受益匪淺。可讓我自己對會計多一度的深愛。
“只有經(jīng)歷過，才知道其中的味道”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓(xùn)，真切的讓我了解了我自己以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質(zhì)性的發(fā)生!會計不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細心和一份耐心還包括一份責任心。
不經(jīng)歷過，我們永遠都不會長大。人生不是一條平坦的道路，只有走過崎嶇、遇過困境，曾經(jīng)跌倒、曾經(jīng)失去，經(jīng)歷過挫敗、跨越難關(guān)。而仍然能夠昂首闊步邁向人生，才能鍛煉出一顆堅毅不屈的心。做一個堅強的人很難;需要的是一份堅持同一份信念。我們做賬也是如此，發(fā)現(xiàn)錯誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是最后在編制資產(chǎn)負債表的時候，那叫一個崩潰啊，當你發(fā)現(xiàn)編制到最后，借貸方不平衡的時候，我們就要反反復(fù)復(fù)去翻閱前面的賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個字可以形容——累!參雜著繁瑣!
通過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。
雖說到本學(xué)期末，做的很累，但是真的希望學(xué)校能夠給我們這樣的機會，所謂的，我們只有多做賬，多熟悉，才能游刃有余!
這次的實訓(xùn)我們組也許是最差的一組了，在兩個完整的8年里，我們總共破產(chǎn)了5次，每次的破產(chǎn)都會有一大堆新的問題出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
第一個輪回失敗的原因：1、沒有把一年的費用計算出來，就盲目借貸和貼現(xiàn)，沒有顧及下一年是否夠資金還債，就關(guān)帳了，這就導(dǎo)致我們在下一年里不夠錢還債就破產(chǎn)了。2、在第二年以后的經(jīng)營里只顧開發(fā)產(chǎn)品，沒有考慮對手在干什么，沒有先把市場開發(fā)開發(fā)完，也沒有研發(fā)iso認證，這就導(dǎo)致我們不能拿到其他市場和有iso認證的訂單了，即使我們的產(chǎn)能跟得上也不能把產(chǎn)品賣去，造成了不必要的庫存和資金凍結(jié)的現(xiàn)象。3、有時候就是借錢來買原材料，這又造成了費用的增加。4不顧資金是否足夠，就一下子安裝了好幾條生產(chǎn)線。由于投機心理過強，安裝了三條柔性生產(chǎn)錢，想著如果其他產(chǎn)品拿不夠訂單或訂單拿的太多就方便我們轉(zhuǎn)產(chǎn)。
雖然我們在每個輪回里，都會嘗試著用不同的方法來確保自己不被破產(chǎn)，但事愿人為，多次都是已破產(chǎn)告終。
在第二個輪回里難度有所加大，因為很多時候出現(xiàn)了很多隨機因素，原材料不能及時到達，我們就改變了以前的策略，提前還幾個季度就開始買下一年的原材料了，這又造成了我們資金短缺的問題了。
我們在第一年就開始慢慢地轉(zhuǎn)換生產(chǎn)線了，在我們在第二年的時候就開始全面換生產(chǎn)線，由于在上一個輪回里我們的柔性生產(chǎn)線有三條，這次我們吸收上次的教訓(xùn)，改為了全自動的生產(chǎn)線，由于安裝的生產(chǎn)線過多和過早，又導(dǎo)致了破產(chǎn)。
在這個輪回里訂單式可以轉(zhuǎn)讓的，我們在第四年的時候投了p2的廣告，恰好這年p2產(chǎn)品沒什么人研發(fā)，其他的人轉(zhuǎn)為研發(fā)p3產(chǎn)品了。p2產(chǎn)品的價格比上一年提高了10%，加上我們在這個產(chǎn)品所投的廣告費比較高，我們一下子就得意忘形了，在競單的時候一氣之下就拿了11個訂單數(shù)量一共是29個p2，拿到這么多的訂單才突然醒悟，我們真的是徹底的完蛋了。p2市場本來就競爭不激烈，再加上我們p2產(chǎn)品的還差2個季度才能研發(fā)完，生產(chǎn)p2的生產(chǎn)線也只有兩條我們?nèi)绾文苌a(chǎn)出如此這多的產(chǎn)品呢?我們的訂單又可以轉(zhuǎn)讓給誰呢?就數(shù)算給我們追加，我們也撐不過下一年呀!這時候，我們兩人都呆了，為什么我們每次都有算產(chǎn)能才競單，而這一次卻如此的沖動呢?為什么我們會想出這樣的一個決策——生產(chǎn)不完可以賣給其他組呀，卻沒想到別人已經(jīng)拿好了今年所需的訂單，加上之前沒有跟其他組商量就私自做了如此的決定，真的是太不理智了。至今還想不明白當時為什么當初會作出這么愚蠢的行為。這次的失誤決策給我們的教訓(xùn)是最深刻的，由此我領(lǐng)悟到了凡在做決定前都要三思，不能憑一時的士氣而作出錯誤的行為;做事前不妨聽取一下其他人的意見，或許這就能挽回一些不必要的失誤。
我們的這次失誤，導(dǎo)致我們無法繼續(xù)完成下去了，我們只好投奔與其他組。在此期間，我們發(fā)現(xiàn)我們在廣告投放上都比他們多，而且發(fā)現(xiàn)我們是比較關(guān)心生產(chǎn)線的安裝問題，再去關(guān)心其他因素。不管我們是否有資金，都要把生產(chǎn)線安裝起來先，并有這么一個錯誤的認識：只要有生產(chǎn)線就能賺錢，而忽視了其他因素：如原材料不能及時到達，資金不足以給加工費等等。還有一樣就是我們太過于魯莽了，而其他組的都是比較小心，有計劃有步驟的進行的。
在這段既長又短的實訓(xùn)時間里我們熟悉了企業(yè)運作的基本業(yè)務(wù)流程，體驗到了整個企業(yè)的經(jīng)營過程，也把自己學(xué)習到的一些理論知識運用到了當中去了，由此加深了我們對erp的認識，也促使我們進行積極的思考和計算，提高了我們的實際操作能力。在實訓(xùn)中我們進一步認識到：
1、選擇好合作伙伴，做好充分的準備，制定總生產(chǎn)計劃，先開發(fā)市場在安裝生產(chǎn)線最后才研發(fā)產(chǎn)品，有步驟有計劃地進行，穩(wěn)步前進，避免不必要的事件發(fā)生。
2、投放廣告應(yīng)合理，要根據(jù)市場預(yù)測和對手狀況，明確主營市場喝產(chǎn)品，合理計算和判斷才投放。
3、采購應(yīng)該合理化，根據(jù)產(chǎn)能、到貨期限和應(yīng)付款來制定采購計劃，做到既不浪費又能滿足供給。
4、注重資金的運行和流通，計算好經(jīng)費投放和做好預(yù)算，避免出現(xiàn)破產(chǎn)。
經(jīng)過這次的實訓(xùn)，加深了我們對erp的認識，領(lǐng)悟到了很多關(guān)于企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)劃、財政理財、市場開拓等相關(guān)知識，提高了我們各方面的能力，但是發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)還是比較注重雙贏，競爭意識較為薄弱。最后要感謝老師的悉心指導(dǎo)，感謝學(xué)校給我們安排了這樣的課程。這將會是我大學(xué)課程中記憶最為深刻的一課。
轉(zhuǎn)眼間，到昆山已經(jīng)兩個多月了。不知不覺中我已經(jīng)從一個在校生變成了一個職員。這跟在我們學(xué)校是完全不一樣的。除此之外，安博還制定了嚴格的制度，這些使我們在安博的培訓(xùn)像職工在公司工作一樣，讓我們提早接觸到公司的氛圍。
來安博最重要的目的還是學(xué)技術(shù)，那就說說這里的教育情況吧。安博實行的'是上午授課，下午上機練習的制度。我覺得我們這個班上午的授課經(jīng)理非常好，他對java的理解非常透徹。我在大學(xué)學(xué)了半年的java，僅僅停留在表面上，對實質(zhì)的內(nèi)容根本都不了解。比如說==與equals的區(qū)別，方法的覆蓋，變量的隱藏等等。老師通過圖的方式，給我們講解它們在內(nèi)存中的情況，使我們從本質(zhì)上了解了這些東西。他的這種授課方式，既生動又形象，徹底地將問題講明白，我們接受起來輕松容易，也不容易遺忘。
除了他的講課方式以外，他還是一個非常幽默的人，坐在凳子上聽四個小時的課，會很乏味的，他時不時的給我們說一些搞笑的事，或者開玩笑的話，使課堂氣氛非?；钴S。他每講完一個新知識點，都給我們留一點時間練習，加深對新知識的理解。我們有什么問題，他都會很耐心的跟我們講解，不管程度是好是壞，他都一樣對待?？傊犓恼n就是一種享受。他還把跟知識相關(guān)的材料發(fā)給我們，讓我們有研究的空間。有時還給我們一些面試題，讓我們提早看，只有準備好了去應(yīng)聘才有機會。
昆山還給我們開了一些素質(zhì)課，講解一些職場素質(zhì)，如何為人處事，如何同面試官講話，還要求我們在日常生活中也盡量做到。在我們就業(yè)之前開這樣的課，對我們這些即將踏入社會的大學(xué)生來說是非常重要的。公司招聘員工，一看實力，二看素質(zhì)，兩者缺一不可。
總之在昆山的這段時間中，我學(xué)到了很多。時間雖短，但所學(xué)到的和知識的實用性很強。所有的老師們都教給了我們很多工作習慣、工作技巧、日常禮儀、職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài)方面的東西。使我們對今后的工作有了新的認識，增添的極大的信心。
學(xué)會學(xué)習和團結(jié)
我們學(xué)了半個多月的基礎(chǔ)知識，也該是用一用的時候了。這半個多月，應(yīng)該算是安博給我們安排的p階段的訓(xùn)練時間。我們開始接觸一些小型的系統(tǒng)，實訓(xùn)員工管理系統(tǒng)等。這些小型的系統(tǒng)鞏固了我們的基礎(chǔ)知識，讓我們學(xué)會了一些編程的技巧，以及一些驗證的方法。
每做完一個系統(tǒng)，我們都有一個項目演示環(huán)節(jié)。自己帶著項目在全班學(xué)生的面前演示。講解自己是如何實現(xiàn)的，說出自己系統(tǒng)的亮點和不足，然后由其他學(xué)生來挑系統(tǒng)的毛病，找出漏洞。通過這種方式，你可以學(xué)到其他學(xué)生的優(yōu)點，別人好的編程思想你可以在以后的項目中運用。這是一個自我提高的方式。
接下來我們做了一個財務(wù)管理系統(tǒng)，用mvc三層架構(gòu)實現(xiàn)的，jsp+struts+hibernate，這個系統(tǒng)是我們小組共同完成的，jsp用于前臺的顯示，struts調(diào)用bean的方法與數(shù)據(jù)庫連接。這個系統(tǒng)做完之后，我覺得一個項目的流程圖是十分的重要。如果沒有總體的框架，后期修改會是很麻煩的。做項目之前我們應(yīng)該先總體考慮一下布局，不要急著編程。 在做項目的這段時間里，我感覺自己的知識面太窄了，書到用時方恨少。做項目不僅檢查了我們的基礎(chǔ)知識掌握程度，而且給我們提供了自我提高的機會。項目做完以后，我感觸頗深。以前在學(xué)軟件工程的時候，一直不覺的文檔很重要，老是認為編碼最重要，做這個項目糾正了我的錯誤認識。我認識到概要設(shè)計，詳細設(shè)計是何等的重要。團隊合作，最重要的是合作精神，不能自己一個人編程，不管其他的人。項目都是分模塊做的，每個模塊直接是有聯(lián)系的，組內(nèi)必須協(xié)調(diào)好，否則在整合的過程中會出很多的問題。一個大項目給個人自我發(fā)揮的余地是很大的。如果數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)太多，在顯示的時候就應(yīng)該考慮分頁，分頁的方法有很多種，這就是一個值得鉆研的問題。在此期間我學(xué)會了自己解決問題的能力，在發(fā)現(xiàn)錯誤的過程中，才能學(xué)到更多的知識。知識是無窮的，不要為了就業(yè)而學(xué)習，而是為了提高而學(xué)習。多讀書，能提高自己的邏輯思維能力。要多和其他人交流，不要閉門造車。
不知不覺在大學(xué)已經(jīng)度過了2年的時光，為了讓即將面臨畢業(yè)的我們能有一個好的就業(yè)前景，中國管理軟件學(xué)院決定讓我們把后半年作為一個實習年。由于我們是安博定向培養(yǎng)的所以我們實訓(xùn)有安博來提供基地。
做了十幾個小時的火車，我終于來到了很多人都向往的江蘇。由于第一次到南方，心里也隱藏著那么多的誘惑。
但是在學(xué)習的過程中，總有那么多新鮮事物進入我的視野，這時才感嘆自己的知識面是多么的狹窄，同時也為自己在學(xué)校里沒有好好學(xué)習感到愧疚。書到用時方恨少，這種感覺讓我深深體會到自己的無知。來到這里以后我的求知欲望更加強烈了，想的最多的就是如何將自己的學(xué)到的知識真正的融入到現(xiàn)實技術(shù)中。
軟件業(yè)，讓多少人為之瘋狂，它的魅力的確很大，涉及的知識是那么的廣泛，讓我總覺得自己的知識不夠用，每天早上8點半，到下午5點半的培訓(xùn)時間要學(xué)習企業(yè)中所需的技術(shù)知識，其他的時間，就只剩自己瘋狂的練習;來到這里才感覺自己在大學(xué)的生活是那么悠閑自在。
也許人都是那樣，往往都是事情來臨的時候才為自己的所作所為感到后悔。來到這里沒有聯(lián)系太多的朋友，心中唯一的目標就是將需要的知識好好學(xué)到手，以便能夠更好的在工作時熟練使用。
有時候寂寞只是一種態(tài)度。來這里沒有感覺太多的孤獨，每天都充滿激情的去迎接新事物，去面對新知識。一步一步設(shè)計自己未來的路線并將其實現(xiàn)。
雖然來這邊的同學(xué)還有很多，但大家都很清楚的自己的職責，我們抵擋住了很多誘惑(文章轉(zhuǎn)載自: http:///shixi2/shixunxinde/ 請保留此標記)，都在為著自己的目標而奮斗。在這里我只想說一句，就是感謝安博能夠提供給我們這個機會，讓我們提前接觸社會，認識自己，相信出來培訓(xùn)的同學(xué)都將會有一個更加深刻的認識，來為自己的未來奮斗!
或得或失
2個月的培訓(xùn)眼看就要結(jié)束了，剛開始覺得好漫長，現(xiàn)在卻感覺過得好快啊，也就是一眨眼的時間?？墒牵ㄟ^這次培訓(xùn)我懂得了好多，明白了好多。
隨著畢業(yè)時間的臨近，心里越來越不安，也變得很浮躁，不知道自己畢業(yè)后該去哪里。這時才體會到社會上說得“畢業(yè)就意味著失業(yè)”和老師所說的就業(yè)壓力。
回想自己2年的大學(xué)生活，感覺就這樣不知不覺走了過來，似乎昨天才踏進大學(xué)校門，今天就要畢業(yè)了。2年里自己都做了什么，學(xué)到了什么，想到這里，心里就更沒底了，似乎什么也沒有學(xué)到，什么也沒有做過。
學(xué)習期間深深體會到自己在大學(xué)里學(xué)的東西其實都很重要，以前以為沒有用的科目，到了這兒才知道這千絲萬縷的關(guān)系，所有的課程都是有用的。學(xué)校的科目是基礎(chǔ)，所以不要認為自己現(xiàn)在學(xué)的沒有用，知識不管是在什么時候總是有用的。
走編程這條路其實不是自己原本的打算，以前一直以為自己壓根就不是編程的料，認為編程從來都不會是自己想做的事情，把編程看的很難很難。經(jīng)過自己的努力以后才發(fā)現(xiàn)，原來很多事情都是我們自己把它想復(fù)雜了，編程也不是那么的難。只要努力，沒有什么是不可能的。
總之，我不后悔自己的選擇，也會一直堅持下去。
電火花實訓(xùn)的心得篇十四
我們在學(xué)校校車間進行了為期3天的金工實習。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進的機器。每一天，大家都要學(xué)習一項新的技能并在幾小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的進取的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準，以前學(xué)過的游標卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習要求工件的誤差都在0、1mm，讓我措手不及。在教師的教導(dǎo)下，經(jīng)過這次實習我已經(jīng)基本掌握了游標卡尺的讀數(shù)。看似簡單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了。
實習期間，經(jīng)過學(xué)習車工、鍛工。我們作出了自我的工藝品，銑工和車工的實習每人都能按照教師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，所有工種中，鉗工是最費體力的，經(jīng)過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，可是看到自我平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對自我的本次實習總結(jié)了兩部分，實習部分和感想部分。
1、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
5、在整個實習過程中，對我們的紀律要求十分嚴格，制訂了學(xué)生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
6、工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用。
7、同學(xué)之間的相互幫忙才得以完成任務(wù)，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！
感想部分金工實習是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，十分重要的也非常有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的'心境，使我們更加清醒地認識到肩負的職責。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習，可是最終的結(jié)論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。
2、勞動不僅僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。
1〉、勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。
2〉、堅持不懈，仔細耐心。
3〉、認真負責，注意安全。
4〉、只要付出就會有收獲。
3、實習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活供給了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的構(gòu)成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫忙自我完善。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂嵺`是真理的檢驗標準，通10天的金工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有歡樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。
兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像教師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自己去觀察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，僅有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，可是要求每個同學(xué)都要去操作并且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經(jīng)過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情景去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，所以實習報告和日記的任務(wù)都給我們供給了這個機會，而最終的創(chuàng)新設(shè)計也對我們的創(chuàng)新能力進行檢驗和新的提高！
電火花實訓(xùn)的心得篇十五
首先，我們看到的是存放零件所用的架子。應(yīng)用這些架子可以使零件存放整齊有序，需要哪種零件就可以很容易的找到，再通過傳送帶送達所需要的地方，大大提高了工人的工作效率!
其次，老師還給我們重點介紹了三維立體打印機。三維立體打印機是一種連接電腦并把電腦中的信息輸出的設(shè)備(工作方式與噴墨打印機有些類似);不同的是三維立體打印機輸出的是真實的物體模型。(而傳統(tǒng)的打印機只能輸出到紙張等平面上)。
三維立體打印屬于一種快速成型(rapidprototyping)技術(shù)，是一種由cad(計算機輔助設(shè)計)數(shù)據(jù)通過成型設(shè)備以材料累加的方式制成實物模型的技術(shù)。這一成型過程不再需要傳統(tǒng)的刀具、夾具和機床就可以打造出任意形狀。它可以自動、快速、直接和精確地將計算機中的設(shè)計轉(zhuǎn)化為模型，甚至直接制造零件或模具，從而有效的縮短產(chǎn)品研發(fā)周期、提高產(chǎn)品質(zhì)量并縮減生產(chǎn)成本。
三維打印機工作方式：三維打印機采用分層加工，疊加成型方式來“造型”，會將設(shè)計品分為若干薄層，每次用原材料生成一個薄層，再通過逐層疊加獲得3d實體。這一點它與噴墨打印機工作方法十分類似，3dp是一層一層地印，而噴墨打印機是一條直線一條直線地噴，通過若干直線的疊加形成圖像(文字)。當然原理相仿的3dp技術(shù)與fdm技術(shù)在實現(xiàn)細節(jié)上還存在較大差異，也導(dǎo)致了產(chǎn)品的性質(zhì)和用途各不相同。
自動改變主軸轉(zhuǎn)速、進給量等，可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序，因而大大減少了工件裝夾時間、測量和機床調(diào)整等輔助工序時間，對加工形狀比較復(fù)雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟效果。
數(shù)控機床實現(xiàn)了中、小批量加工自動化,改善了勞動條件。此外,它還具有生產(chǎn)率高、加工精度穩(wěn)定、產(chǎn)品成本低等一系列優(yōu)點。為了進一步發(fā)揮這些優(yōu)點,數(shù)控機床遂向“工序集中”,即一臺數(shù)控機床在一次裝夾零件后能完成多工序加工的數(shù)控機床(即加工中心)方面發(fā)展。鉆、鏜、銑、車等單功能數(shù)控機床只能分別完成鉆、鏜、銑、車等作業(yè)，而在機械制造工業(yè)中，大部分零件都是需要多工序加工的。在單功能數(shù)控機床的整個加工過程中，真正用于切削的時間只占30%左右，其余的大部分時間都花費在安裝、調(diào)整刀具、搬運、裝卸零件和檢查加工精度等輔助工作上。在零件需要進行多種工序加工的情況下，單功能數(shù)控機床的加工效率仍然不高。加工中心一般都具有刀具自動交換功能，零件裝夾后便能一次完成鉆、鏜、銑、锪、攻絲等多種工序加工。
然后，老師還給我們介紹了6pm2六軸混聯(lián)鏜銑床?；炻?lián)式數(shù)控機床可以在用創(chuàng)成方法生成的串聯(lián)運動功能方案的基礎(chǔ)上,用運動等效的方法將部分串聯(lián)運動轉(zhuǎn)換成并聯(lián)運動,從而生成混聯(lián)式數(shù)控機床的運動功能創(chuàng)新方案。
最后，老師為我們介紹了電火花線切割加工技術(shù)。與傳統(tǒng)的切削加工方法不同，電火花加工是利用工具電極和工件兩極之間脈沖放電時產(chǎn)生的電腐蝕現(xiàn)象對工件進行尺寸加工的加工方法。電腐蝕現(xiàn)象的一個最簡單例子是電氣開關(guān)的觸點的電腐蝕，這種腐蝕是由于觸點開閉時產(chǎn)生的火花引起的，逐漸地會損壞觸點。電火花腐蝕的主要原因是：電火花放電時火花通道內(nèi)瞬時產(chǎn)生一個高溫熱源，將局部金屬熔化和氣化而蝕除。但這種簡單的電腐蝕還不能構(gòu)成實用的電火花加工。
實用的電火花加工要求：
1、必須使工具電極和工件被加工表面之間經(jīng)常保持一定間隙，通常約為幾微米至幾百微米，如果間隙過大市場咨詢，極間電壓不能擊穿極間介質(zhì)，因而不能產(chǎn)生火花放電。如果間隙過小，很容易形成短路接觸，也不能產(chǎn)生火花放電。因此電火花加工中必須有間隙自動調(diào)節(jié)裝置，或稱伺服控制系統(tǒng)。
2、火花放電應(yīng)是短時間的脈沖放電，放電持續(xù)時間為10-7-10-3s,且每次放電。
后需停歇一段時間，以保證消電離不銹鋼板，避免持續(xù)電弧放電燒傷工件。
3、火花放電必須在具有一定絕緣性能的液體介質(zhì)中進行，如煤油、皂化液等。液體介質(zhì)又稱工作液，它們必須具有：
(1)較高的絕緣性能，以利于產(chǎn)生脈沖性的火花放電;。
(3)冷卻電極的作用。
因此，一般電火花加工行星減速機都具有實現(xiàn)這些要求的裝置，它們包括脈沖電源，工作液循環(huán)系統(tǒng)，工具電極與工件的相對伺服進給系統(tǒng)以及機床主體等。它主要用于加工各種形狀復(fù)雜和精密細小的工件，例如模具的凸模、凹模。它是在電火花穿孔、成形加工的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。它不僅使電火花加工的應(yīng)用得到了發(fā)展，而且某些方面已取代了電火花穿孔、成形加工。線切割機床已占電火花機床的大半。它主要用于加工各種形狀復(fù)雜和精密細小的工件，例如模具的凸模、凹模。它是在電火花穿孔、成形加工的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。它不僅使電火花加工的應(yīng)用得到了發(fā)展，而且某些方面已取代了電火花穿孔、成形加工。線切割機床已占電火花機床的大半。
全部采用數(shù)字程序控制，即電火花數(shù)控線切割。工作液起絕緣、冷卻和沖走屑末的作用。工作液一般為皂化液(乳化液)。
今天的參觀及老師的介紹使我對特種加工又有了更為深刻的認識，收獲頗多!
電火花實訓(xùn)的心得篇十六
電火花切割是一種常見的金屬加工工藝，通過電火花的高溫高壓作用，將金屬材料切割成所需形狀。近期我參加了一次電火花切割的實習，以下是我對此的心得體會。
首先，這次實習讓我深刻認識到了電火花切割技術(shù)的重要性。在實習過程中，我們需要使用專業(yè)的電火花切割機以及相關(guān)配件進行操作。只有通過熟練掌握操作方法，才能確保安全高效地完成切割任務(wù)。而且，電火花切割具有切割精度高、切割速度快等優(yōu)點，在工業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用。因此，掌握電火花切割技術(shù)對于我今后的發(fā)展至關(guān)重要。
其次，這次實習讓我明白了電火花切割對于材料選擇的要求。在實習中，我們切割的金屬材料種類繁多，有鐵、銅、鋁等多種材料。每種材料的特性不同，在切割時也需要采用不同的參數(shù)和工藝。對于熱導(dǎo)率高的材料，我們需要調(diào)整工藝參數(shù)，以防止材料過熱而影響切割質(zhì)量。因此，了解不同材料的特點，根據(jù)實際需求選擇合適的切割工藝至關(guān)重要。
再次，這次實習增強了我對電火花切割設(shè)備的了解。在實習中，我們使用了最新的電火花切割機設(shè)備，學(xué)習了設(shè)備的結(jié)構(gòu)和使用方法。電火花切割機通過控制電量和脈沖數(shù)來實現(xiàn)精確的切割，同時也能根據(jù)需要進行角度和形狀的調(diào)整。在實習中，我們需要仔細觀察設(shè)備的狀況，確保其正常運行，并及時維護保養(yǎng)。通過與設(shè)備的親密接觸，我對電火花切割機設(shè)備有了更深入的了解。
最后，這次實習讓我明白了團隊合作在電火花切割中的重要性。在實習中，我們需要與其他同事密切合作，互相協(xié)助完成切割任務(wù)。每個人都有自己的分工和責任，只有團結(jié)協(xié)作，才能高效完成工作。同時，我們還需要與其他部門進行溝通和協(xié)調(diào)，以確保切割工作的順利進行。通過與團隊成員的合作，我不僅學(xué)到了更多的切割技術(shù)，還鍛煉了溝通與協(xié)調(diào)能力，這對我今后的職業(yè)生涯有著重要的幫助。
總而言之，這次電火花切割實習讓我深入了解了電火花切割技術(shù)的重要性，增強了我對材料選擇、設(shè)備操作和團隊合作的認識。通過這次實習，我積累了寶貴的經(jīng)驗和技能，也為我今后從事與電火花切割相關(guān)的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷的實習和學(xué)習，我將能夠在電火花切割領(lǐng)域中取得更大的成就。