當(dāng)代人們的生活離不開(kāi)科技，高科技給人們的生活帶來(lái)了便利。在總結(jié)中要注重客觀性和公正性，客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，并提出合理的建議和改進(jìn)措施。歡迎大家參考以下范文，希望能對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作提供一些幫助。
上課不舉手檢討書(shū)篇一
您好！
作為您的學(xué)生我竟然還是沒(méi)有真正的做好自己應(yīng)該要做到的事情，我的內(nèi)心也是感到了一陣的難受。本該在課堂上認(rèn)真的聽(tīng)講的我，完全心思都在其他的事情上，在我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)一切都已經(jīng)晚了，我錯(cuò)過(guò)了老師非常精彩的課堂。
這一天我也不知道自己是什么情況，就是完全沒(méi)有辦法做到在課堂上集中精力，雖然自己也是讓自己好好的聽(tīng)講了，但就還是會(huì)走神，會(huì)沒(méi)有辦法將課堂重視起來(lái)。我對(duì)我自己的也是感覺(jué)到非常的失望。很是感恩老師當(dāng)時(shí)對(duì)我提醒以及下課時(shí)間對(duì)我的教導(dǎo)，這才讓我明白自己在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，更是慢慢對(duì)下一步自己努力的方向有進(jìn)一步的感知，對(duì)此我更是明白自己應(yīng)該要不斷的奮進(jìn)，讓自己在學(xué)習(xí)上去下更多的功夫，做更多的努力。從這件事情上我也是慢慢對(duì)生活有一定的感覺(jué)，我開(kāi)始明白自己下一步應(yīng)該要如何去完成，更是明白自己接下來(lái)該要成為何種模樣。
因?yàn)檫@次上課時(shí)候的不專(zhuān)心，我個(gè)人也是感覺(jué)到非常的難過(guò)，一方面為自己沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講難過(guò)，另一方面為自己實(shí)在沒(méi)有辦法完成老師布置的作業(yè)而難過(guò)。這所有都讓我對(duì)現(xiàn)在地生活有更多的感知，并且明白自己下一步應(yīng)該要去做些什么，我也很是感謝老師能夠?yàn)槲业纳钆c學(xué)習(xí)進(jìn)行如此的分析和討論，讓我對(duì)自己的人生又有了新的感知，更是明白了自己下一階段是應(yīng)該要不斷去奮進(jìn)的。我也相信自己完全是可以在學(xué)習(xí)上收獲到自己真正想要的一切，并且萬(wàn)群是可以將自己的生活都創(chuàng)造出非常精彩的一刻。對(duì)于下一步我的人生，我將會(huì)更加努力的讓自己在學(xué)習(xí)上去奮斗，就希望最終自己能夠?qū)⒁环輧?yōu)秀的成績(jī)單擺放在我自己的眼前，這樣才更是能夠明白自己的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。
由于我這次上課時(shí)候的不專(zhuān)心我才真正的明白自己應(yīng)該在學(xué)習(xí)上去做更多的努力，并且我也會(huì)盡力讓自己不再出現(xiàn)不專(zhuān)心的事情。與此同時(shí)，我也將讓自己在工作上不斷的奮進(jìn)，讓自己有更多、更好的奮進(jìn)機(jī)會(huì)。當(dāng)然也很是感謝老師讓我明白了這么多，也讓我對(duì)現(xiàn)在的人生有了如此的規(guī)劃，我相信我定是可以將自己的生活與學(xué)習(xí)都達(dá)到自己所期待的模樣，更是讓我最終的成績(jī)來(lái)向老師證明。
從這次的事情中，我感覺(jué)到自己還是非常的值得，從這件小事中就能夠找尋到自己下一步的方向，我感到非常的開(kāi)心與快樂(lè)，并且我會(huì)盡力去讓自己做得很好，希望老師不要擔(dān)心我。
檢討人：
日期：
上課不舉手檢討書(shū)篇二
有生以來(lái)第一次寫(xiě)這所謂的檢討書(shū)，以前沒(méi)寫(xiě)過(guò)，不知道這類(lèi)題材的作文怎么寫(xiě)老師也沒(méi)講過(guò)，有什么地方寫(xiě)的不到位或說(shuō)的不對(duì)或?qū)懙呐c老師思想有點(diǎn)出入的地方請(qǐng)指出!
事情主要是這樣的：一天，我正在認(rèn)真地、積極地聽(tīng)老師講課，可是講到離放學(xué)還有20分鐘的時(shí)候講完了，故回到座位上繼續(xù)我李某人的創(chuàng)作?？苫氐阶簧侠蠋熢跀?shù)“1。2。3”我以為是在講明暗關(guān)系呢，腦子一時(shí)短路沒(méi)坐下去，這一切發(fā)生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在外面了。
經(jīng)過(guò)這件事，我深刻的意識(shí)到，雖然我不喜歡畫(huà)畫(huà)，并伴有討厭畫(huà)畫(huà)甚至是抵觸畫(huà)畫(huà)的心里，單是咱既然來(lái)了，就得嚴(yán)格按照規(guī)定的法律法規(guī)進(jìn)行，不能做違反校規(guī)校紀(jì)、違背道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，發(fā)現(xiàn)先舉手，回答問(wèn)題聲音響亮，最終老師的勞動(dòng)成果，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，立志位把我們班建設(shè)成為有高一三班特色的社會(huì)主義而奮斗!!!!!!!!
我的發(fā)言完了，謝謝。
檢討人：xxx。
20xx年12月23日。
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)講這種惡劣的行為堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)全班同學(xué)在上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻將您說(shuō)的話當(dāng)耳邊風(fēng)。老師反復(fù)教導(dǎo)、嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫(xiě)檢討當(dāng)成我的最后一次，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。在老師口若懸河的上著課時(shí)，坐在我后面的同學(xué)伸了個(gè)懶腰，不知道是她的手長(zhǎng)還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請(qǐng)教我，便回頭說(shuō)了一句“干什么”，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她只不過(guò)伸了個(gè)懶腰時(shí)，便說(shuō)了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長(zhǎng)，你還沒(méi)脫離你祖先長(zhǎng)臂猴的特征吶!”我說(shuō)完就向前移動(dòng)了一些，結(jié)果她又動(dòng)到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過(guò)頭對(duì)她說(shuō)：“你再動(dòng)我你就完蛋了?！睕](méi)想到這一舉一動(dòng)被我們的數(shù)學(xué)老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的，因?yàn)椋@所有的借口和問(wèn)題都是我造成的，未能對(duì)老師們的辛勤做出回報(bào)，我越來(lái)越感到愧疚。
由于我不認(rèn)真聽(tīng)講的事情，所造成的嚴(yán)重后果有：讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果，影響班級(jí)紀(jì)律違背父母的期盼。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有幾點(diǎn)：第一：敬愛(ài)的老師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。第二：平時(shí)上課就有說(shuō)話習(xí)慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。
于是，我決定有如下個(gè)人改正措施：
1、按照老師要求，絕對(duì)保證質(zhì)量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤進(jìn)行改善以及將今后的促進(jìn)作用更加強(qiáng)烈，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果，三思而后行。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的講話、搞小動(dòng)作的缺點(diǎn)，努力將成績(jī)拉上去，以成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)以上錯(cuò)誤。
請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
敬愛(ài)的老師。
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心.
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。
所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:。
1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時(shí)候講閑話,有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).
2.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤.
3.思想覺(jué)悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生.之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合.
上課不舉手檢討書(shū)篇三
尊敬的xx：
上課的時(shí)候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話，更嚴(yán)重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評(píng)了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺(jué)得自己錯(cuò)的很不對(duì)。我不該上課說(shuō)話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望。沒(méi)有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講。
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己，其結(jié)果都對(duì)同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習(xí)的精神。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日。
xxx：
有生以來(lái)第一次寫(xiě)這所謂的檢討書(shū)，以前沒(méi)寫(xiě)過(guò)，不知道這類(lèi)題材的作文怎么寫(xiě)老師也沒(méi)講過(guò)，有什么地方寫(xiě)的不到位或說(shuō)的不對(duì)或?qū)懙呐c老師思想有點(diǎn)出入的地方請(qǐng)指出！
經(jīng)過(guò)這件事，我深刻的意識(shí)到，雖然我不喜歡畫(huà)畫(huà)，并伴有討厭畫(huà)畫(huà)甚至是抵觸畫(huà)畫(huà)的心里，單是咱既然來(lái)了，就得嚴(yán)格按照規(guī)定的法律法規(guī)進(jìn)行，不能做違反校規(guī)校紀(jì)、違背道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，發(fā)現(xiàn)先舉手，回答問(wèn)題聲音響亮，最終老師的勞動(dòng)成果，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，立志位把我們班建設(shè)成為有高一三班特色的社會(huì)主義而奮斗！
我的發(fā)言完了，謝謝。
檢討人：xxx。
20xx年12月23日。
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)講這種惡劣的行為堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)全班同學(xué)在上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻將您說(shuō)的話當(dāng)耳邊風(fēng)。老師反復(fù)教導(dǎo)、嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫(xiě)檢討當(dāng)成我的最后一次，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣---當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。在老師口若懸河的上著課時(shí)，坐在我后面的同學(xué)伸了個(gè)懶腰，不知道是她的手長(zhǎng)還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請(qǐng)教我，便回頭說(shuō)了一句“干什么”,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她只不過(guò)伸了個(gè)懶腰時(shí)，便說(shuō)了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長(zhǎng)，你還沒(méi)脫離你祖先長(zhǎng)臂猴的特征吶！”我說(shuō)完就向前移動(dòng)了一些，結(jié)果她又動(dòng)到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過(guò)頭對(duì)她說(shuō)：“你再動(dòng)我你就完蛋了。”沒(méi)想到這一舉一動(dòng)被我們的數(shù)學(xué)老師看的一清二楚。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的，因?yàn)?，這所有的借口和問(wèn)題都是我造成的，未能對(duì)老師們的辛勤做出回報(bào)，我越來(lái)越感到愧疚。
由于我不認(rèn)真聽(tīng)講的事情，所造成的嚴(yán)重后果有：讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果，影響班級(jí)紀(jì)律違背父母的期盼。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有幾點(diǎn)：
第一：敬愛(ài)的老師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。
第二：平時(shí)上課就有說(shuō)話習(xí)慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。
于是，我決定有如下個(gè)人改正措施：
1、按照老師要求，絕對(duì)保證質(zhì)量的檢討書(shū)一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤進(jìn)行改善以及將今后的促進(jìn)作用更加強(qiáng)烈，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果，三思而后行。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的講話、搞小動(dòng)作的缺點(diǎn)，努力將成績(jī)拉上去，以成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)以上錯(cuò)誤。
請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！
xxx。
尊敬的老師和同學(xué)們：
今天，我很愧疚的給您們寫(xiě)下這份檢查，以向您們表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)講的行為所做的不對(duì)與錯(cuò)誤，老師您曾三令五申的強(qiáng)調(diào)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，可我并沒(méi)有做到像老師您所要求的那樣，對(duì)此我很抱歉！
要不是有只蟲(chóng)子落在**的腦袋上，我想也不會(huì)發(fā)生這樣的事情，可我所說(shuō)的都是一些客觀因素，其主要因素還是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，由于我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)而影響到了班級(jí)的紀(jì)律性，也沒(méi)有好好掌握老師所講的只是，等以后要用的時(shí)候，我想我只能干瞪眼。
由于我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，在此，我請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
xxx。
尊敬的xx：
今天，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)了小差，沒(méi)有聽(tīng)到重點(diǎn)，這點(diǎn)我有損失。希望老師能原諒我，我在上課的時(shí)候因?yàn)椤?。。事，而被您批評(píng)了，這也是我的錯(cuò)，我沒(méi)有尊重您。我開(kāi)小差，是不尊重老師的行為，我給您道歉。您給學(xué)生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯(cuò)的之一。我以后不會(huì)在開(kāi)小差了，希望您能原來(lái)我這次開(kāi)小差，我以后上任何課都會(huì)好好聽(tīng)講，不會(huì)在開(kāi)小差了，我向您保證，如果我在開(kāi)小差我就罰我自己。寫(xiě)一份更深刻的檢討。
老師，今天我在您的課上開(kāi)了小差，我很內(nèi)疚，因?yàn)槟v課可能在我的眼里枯燥乏味。但是您講的都是重點(diǎn)，這對(duì)我們今后會(huì)有很大的幫助，我現(xiàn)在的疏忽可能會(huì)影響到以后。老師，今天這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，學(xué)生都是你的孩子，您給我們講知識(shí)，告訴我們道理。我們還上課開(kāi)小差，真是不應(yīng)該，因?yàn)槟亲钚量嗟?，老師，?yīng)該算是最辛苦的職業(yè)了，您為國(guó)家默默付出，每天早起，晚歸、備課。您不管風(fēng)吹日曬，天氣多惡劣，不管是不是生病了，您都堅(jiān)持來(lái)給我們上課。您都來(lái)給我們講知識(shí)。您一直堅(jiān)持著，我們還上課開(kāi)小差，我們這么做是錯(cuò)了。我一定會(huì)慢慢改過(guò)來(lái)。
您對(duì)我的訓(xùn)斥也是對(duì)的，因?yàn)槲疑险n開(kāi)了小差。您是怕我們學(xué)不到知識(shí)而擔(dān)憂，所以才罰我們。老師您罰的對(duì)，這是我們的過(guò)錯(cuò)。老師!我在這里，像您保證。我再也不會(huì)開(kāi)小差，不好好聽(tīng)講了!
xxx。
上課不舉手檢討書(shū)篇四
尊敬的老師：
您好！
我是大二學(xué)生xxx，抱歉我沒(méi)有去上課，這樣的一個(gè)行為是嚴(yán)重的影響到您上課了，我感到非常的抱歉。我在被您知道曠課的時(shí)候，我就知道這是讓您很生氣的事情了，所以事后我對(duì)自己的曠課行為做了反思。我特寫(xiě)了這份自己曠課的檢討書(shū)，跟老師您來(lái)檢討。
我已經(jīng)進(jìn)入大二階段了，經(jīng)過(guò)了大一階段，我開(kāi)始變得沒(méi)有以前那么乖了，上課也不重視了。在大二之前的我，是一個(gè)特別遵守制度的人，上課從不遲到、也不曠課，可是現(xiàn)在我卻變成這樣了。到了大二，應(yīng)該是要更加注重學(xué)習(xí)的，因?yàn)榇蠖膶W(xué)習(xí)要比大一更加繁忙，可我卻跟不知道一樣。這次您的課，我就沒(méi)有上，而是曠課在寢室睡大覺(jué)。而造成這樣的事情的原因就是我在大二迷戀上了打游戲，每天都要熬夜玩到很晚，這也致使我白天的精神勁是不足的，特別的嚴(yán)重。我因?yàn)檫@樣上了您幾次課后，覺(jué)得格外的疲憊，加上您之前都不怎么管我們，我就以為您應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)我，甚至都沒(méi)有讓同學(xué)幫我答到。我就光明正大的沒(méi)有去上課，直接曠課了。
我以為我可以逃過(guò)您查人的，結(jié)果您這次竟然破天荒的正式查了一次，而我剛好就沒(méi)在教室，也因此被您記了我的名字，為此我也是被您扣分了的。在知道自己招惹您生氣的時(shí)候，我就開(kāi)始后悔了，這都是自己造成的，所以這樣的結(jié)果也就只有自己去承受了。雖然我知道無(wú)論如何都不能挽回前面的損失，但是我還是為自己的行為向敬愛(ài)的您道歉，為自己所犯的錯(cuò)向您檢討，也是為了告誡自己以后不能在這樣了，更不能丟大學(xué)生的臉。我這樣曠課已經(jīng)給班上造成不好的影響，我如果不去認(rèn)真的反思，那更加會(huì)影響他人，這就罪過(guò)大了。在我真誠(chéng)的反省后，我是真的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，也明白這次幸好是老師您突然的查人，讓我明白此行為不可取。在今后，我會(huì)認(rèn)真做好大學(xué)生的，努力去學(xué)習(xí)，就跟大一時(shí)那樣，做個(gè)乖學(xué)生，讓自己的這段大學(xué)時(shí)光不被浪費(fèi)。我以后會(huì)努力把游戲戒掉的，不會(huì)在晚上打游戲了，一定早睡，把精神養(yǎng)好。還望老師您對(duì)我本次的曠課可以原諒，給學(xué)生機(jī)會(huì)把它改正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
上課不舉手檢討書(shū)篇五
尊敬的老師：
您好！
這一次我上課的時(shí)候沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)是我不好，是我不應(yīng)該不聽(tīng)老師的教誨，不應(yīng)該做出這樣違反班級(jí)紀(jì)律的事情出來(lái)，我確實(shí)沒(méi)有做好自己的責(zé)任，也沒(méi)有把老師對(duì)我的期望放在心里?？偸且淮斡忠淮蔚娜蠋?，傷害我周?chē)耐瑢W(xué)們，讓大家因?yàn)槲沂艿搅艘恍┻@樣的折磨。真的很對(duì)不起大家，我給大家?guī)?lái)了不好的示范和影響，還希望大家可以多加諒解，我以后一定會(huì)把這些問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)改正過(guò)來(lái)，請(qǐng)大家原諒！
昨天語(yǔ)文課上，老師讓我們進(jìn)行了一個(gè)小小的測(cè)試，測(cè)試的是我們這個(gè)單元的一些題目。當(dāng)時(shí)我心情有點(diǎn)不好，覺(jué)得自己沒(méi)有很大的精力去做題，所以我就一直在發(fā)呆。我知道自己這樣一定會(huì)讓老師生氣的，但是我也沒(méi)有管那么多了，因?yàn)槲艺娴暮懿婚_(kāi)心，完全沒(méi)有任何的精力，所以我真的當(dāng)時(shí)不知道該怎么去寫(xiě)作業(yè)，我就干脆沒(méi)寫(xiě)，我也做好了被老師批評(píng)的準(zhǔn)備。
但是我沒(méi)有想到的是，我這一次徹底的惹怒了老師您，您下來(lái)檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我一個(gè)都沒(méi)寫(xiě)，當(dāng)時(shí)就發(fā)火了，您把我叫起來(lái)，呵斥我在做什么，為什么一個(gè)也沒(méi)有寫(xiě)，我當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)驚慌失措，我這時(shí)候才意識(shí)到自己做了一件很?chē)?yán)重的事情，當(dāng)時(shí)我低著頭，一言不敢發(fā)。由于我的事情，大家的小測(cè)試都受到了影響，而老師您也被我氣得當(dāng)場(chǎng)就走了，就說(shuō)讓我們自己做，做到下課為止。
后來(lái)班主任就找到了我，問(wèn)我為什么要在上課的時(shí)候不寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)有做其他的事情，我到底在做什么。我當(dāng)時(shí)被問(wèn)的啞口無(wú)言，我就說(shuō)了真心話，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心情很不好，無(wú)法集中注意力，更是不知道該怎么去動(dòng)筆。然后我也就很任性的做了這樣的一件事情，讓大家都被我影響到了，打斷了很多同學(xué)的狀態(tài)，也讓老師受了很大的氣，面對(duì)這一件事情，我發(fā)現(xiàn)自己真的是做的不好的，這是我需要大幅度改變的地方。
重視好班級(jí)的紀(jì)律，把大家的集體榮譽(yù)感放在心上，好好對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真的對(duì)待老師、尊重老師，這些都是我現(xiàn)在需要去做的事情，也是我現(xiàn)在需要前進(jìn)的方向。我知道改變一個(gè)缺點(diǎn)需要時(shí)間，但是我也會(huì)堅(jiān)持下去，我會(huì)一直努力的去完善自己，不再出現(xiàn)這種不良情況了。還請(qǐng)老師、各位同學(xué)原諒！
檢討人：
日期：
上課不舉手檢討書(shū)篇六
敬的xx：
老師，我錯(cuò)了，我知道上課應(yīng)該積極舉手發(fā)言，可是我卻沒(méi)有。我保證以后一定積極舉手發(fā)言。
首先，老師提出的問(wèn)題對(duì)我實(shí)在是太深?yuàn)W了，所以，肯請(qǐng)老師原諒我的不積極。當(dāng)然，這都是我的主觀原因，客觀上還是自我思想太放松，沒(méi)能積極向老師的要求靠攏，因此，我要自我批評(píng)，不能強(qiáng)調(diào)客觀原因。
多少次，老師在上邊提問(wèn)，坐在臺(tái)下的我想想就有了自己的答案，可是，我，卻只是深深的把它埋在心頭：沒(méi)有勇氣舉手?？墒悄?，每次課后，卻又滿是懊悔，埋怨自己不行，批評(píng)自己沒(méi)有勇氣。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能改正自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
上課不舉手檢討書(shū)篇七
您好！
首先，我覺(jué)得再給您寫(xiě)這份檢討書(shū)之前，我應(yīng)該跟您道個(gè)歉，對(duì)不起！我今天讓您擔(dān)心著急了，其實(shí)今天這個(gè)事就是個(gè)誤會(huì)，請(qǐng)您給我一個(gè)跟您解釋的機(jī)會(huì)，我，我承認(rèn)今天這個(gè)事情，我有錯(cuò)，但是并不是我一個(gè)人的錯(cuò)，在被您嚴(yán)厲的批評(píng)完之后，我也去了解了情況，才知道種種巧合匯聚到一起了，我其實(shí)是請(qǐng)了假的，并不是故意想曠下午的課的，還煩請(qǐng)您看完我的這份檢討書(shū)，在決定要不要懲罰我。
我今天一整天我都身體不舒服，就是胃絞痛，疼得我早餐沒(méi)吃，中午的飯我也吃不下，我今天整個(gè)人的狀態(tài)都不好了，一直趴在桌子上，后來(lái)下午的時(shí)候我實(shí)在是忍受不了了，我就跟班長(zhǎng)大人說(shuō)，我身體不舒服，要請(qǐng)假去醫(yī)務(wù)室看看，然后因?yàn)樘鄣梦覜](méi)力氣，所以我叫了我的好朋友xx攙扶著我一起去，這也是經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)的同意批準(zhǔn)的，后來(lái)我就一下午都在醫(yī)務(wù)室打針，xx也一直陪著我，讓我實(shí)在沒(méi)想到的是，我一回來(lái)就被氣憤的您拎著耳朵一頓批評(píng)，xx也遭殃了，您以為我們翻墻出去上網(wǎng)了，其實(shí)這也不怪您，畢竟我們兩個(gè)是有前史的人，以前沒(méi)少翻墻出去上網(wǎng)，但是我們已經(jīng)在上次被您批評(píng)寫(xiě)完保證書(shū)之后就痛改前非了，一次都沒(méi)犯過(guò)，您心急了，我們真的不是那種說(shuō)話不算數(shù)的人，既然寫(xiě)了保證書(shū)自然不會(huì)失信于您。
我真的是去醫(yī)務(wù)室打針了，您要是不信隨時(shí)可以叫我把醫(yī)務(wù)室的就診單拿給您看，還有我手上打針的痕跡，這些都可以證明我的，對(duì)了還有班長(zhǎng)也是可以證明的，您不要說(shuō)我沒(méi)有請(qǐng)假，我真的跟班長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)假，我們班的都知道，如果您不在的時(shí)候，班長(zhǎng)就能代表您，只要不是外出校門(mén)，請(qǐng)假也是可以跟班長(zhǎng)請(qǐng)的，您給了他這個(gè)權(quán)利，我不知道這些事您還記不記得，我也想跟您請(qǐng)假啊，但是今年您不是去參加聽(tīng)課了嗎？我們也不知道您啥時(shí)候回來(lái)啊，我后來(lái)算是明白了，您一回來(lái)就看到我和xx座位上是空著的，想問(wèn)班長(zhǎng)這是什么情況，發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)也不在，班長(zhǎng)去參加學(xué)生會(huì)的會(huì)議了，您問(wèn)班上的同學(xué)們我去哪了，沒(méi)有一個(gè)人知道，所以您就直接的判定我們是趁你不在學(xué)校，就起了翻墻出去的心思，所以才這么的氣憤。
其實(shí)您要是想得到我說(shuō)的話的真實(shí)性，還是不相信我的話，您大可等班長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)回來(lái)第一時(shí)間就去詢問(wèn)他，我覺(jué)得我今天太倒霉，先是胃疼疼一天，還去醫(yī)務(wù)室破財(cái)了，現(xiàn)在還要被您罵，寫(xiě)檢討書(shū)，老師，您真的要搞清事實(shí)再發(fā)火啊，我現(xiàn)在是個(gè)病人，受不了您的批評(píng)的。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
上課不舉手檢討書(shū)篇八
我剛上一年級(jí)的時(shí)候，父親告訴我“上課認(rèn)真聽(tīng)，積極舉手發(fā)言?！比W(xué)校的老師這樣告訴我們。
一、二年級(jí)的時(shí)候，我們喜歡舉手。每次舉手被邀請(qǐng)，正確的話，就能聽(tīng)到“的你很聰明！”這句話會(huì)讓人感到無(wú)法解釋的溫暖。從二年級(jí)開(kāi)始就有表?yè)P(yáng)的聲音。“正確！”答錯(cuò)了老師也不罵，那時(shí)候舉手無(wú)憂。從三年級(jí)開(kāi)始，在課堂上舉起的手很少。正確的答案不僅僅是讓我們做，聽(tīng)到這兩個(gè)字讓人心曠神怡，有時(shí)會(huì)感到自卑?；卮疱e(cuò)誤是不可避免的。所以現(xiàn)在不像一二年級(jí)那樣安心，必須三思而后行。
我不舉手還有一個(gè)原因。我覺(jué)得自己不漂亮，聲音不好，不能舉手，我的音樂(lè)也不能去哪里。
有一天，我感到后悔，我哭了。父母說(shuō)我像個(gè)女孩，確實(shí)生氣，容易哭，我也膽小。因?yàn)橐幌盗宣}成了我不喜歡舉手的少年。
上課不舉手檢討書(shū)篇九
以前上課的時(shí)候，我總是不敢發(fā)言。老師說(shuō)我膽子太小了，雖然我不想承認(rèn)，但我確實(shí)沒(méi)有舉起手的勇氣。今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題，班上很寂靜，沒(méi)有一個(gè)人舉手，因?yàn)檫@是一道難題。但是我會(huì)這道題，我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)。我剛想舉手，可是我又害怕了。心里想了想，還是鼓起勇氣，我慢慢的把手舉起來(lái)，可是舉了一半，又猶豫著把手放下了。這個(gè)時(shí)候，老師笑著溫柔的說(shuō)：“同學(xué)們，要大膽的舉手，要是說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，老師可以幫助你的?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下，我終于舉起了手。老師笑著點(diǎn)了我的名，讓我起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?；卮鹜陠?wèn)題，我想，我的聲音是不是太小了，那老師會(huì)不會(huì)指責(zé)我呢？可誰(shuí)知道，老師只是笑著看了看我，居然帶頭的鼓起掌來(lái)，并且稱贊了我。同學(xué)們看我把這道難題一下子就解答了出來(lái)，崇拜的看著我。
我紅著臉坐下，心里高興極了，很是激動(dòng)。我真想快點(diǎn)放學(xué)，然后馬上跑回家，抱住爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)心的對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)腋遗e手發(fā)言了啦！”
上課不舉手檢討書(shū)篇十
電視屏幕上，一個(gè)男孩看見(jiàn)媽媽給奶奶洗腳，深受感動(dòng)，他用小手給媽媽端來(lái)了一盆水:“媽媽?zhuān)∥襾?lái)給你洗腳吧！”這則多年以前的公益廣告,這個(gè)感人的場(chǎng)景深深的印在我心中。當(dāng)我又想起這則公益廣告時(shí)不禁贊嘆道；“廣告中小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢？”“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，嫌她多管閑事……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心地開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們默默的鼓勵(lì)。
看了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，再讀董思陽(yáng)的《二十一歲當(dāng)總裁》，我豁然開(kāi)朗，想做需趁早！我為什么就不能給媽媽洗腳呢？能！當(dāng)然能！雖然大家覺(jué)得這點(diǎn)子有些老土，我始終認(rèn)為，自己親身經(jīng)歷的就應(yīng)該是特別的！
一個(gè)夜晚，家里。我經(jīng)歷了一次考驗(yàn)。
我先讓媽媽坐到沙發(fā)上。我從衛(wèi)生間端來(lái)了一盆溫溫的水拿來(lái)了沐浴液，一路跌跌撞撞的走向媽媽?zhuān)m然衛(wèi)生間到沙發(fā)只有短短的一段路，可是對(duì)于今天的我來(lái)說(shuō)是也是一段漫長(zhǎng)的路，走過(guò)這段路，我和媽媽的距離更近了。
上課不舉手檢討書(shū)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
對(duì)不起大家了，我這樣不雅的行為讓大家蒙受不雅觀感，讓大家覺(jué)得尷尬、無(wú)奈與糾結(jié)，實(shí)在是我對(duì)不起大家。
我懷著痛苦的'心情回顧我的錯(cuò)誤：xx年xx月xx日，我穿極品拖鞋(火云邪神那種~)在校園里游逛，這種情況持續(xù)了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多月，讓同學(xué)感受極為不雅，給班級(jí)形象造成了嚴(yán)重?fù)p害，讓同學(xué)老師面臨著尷尬境遇。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感受很多，最大的滋味是尷尬與難堪。面對(duì)錯(cuò)誤，我羞愧不已，我決心努力改正自己品行不雅之錯(cuò)誤。
如此我徹心悔改，錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤，沒(méi)有過(guò)去不過(guò)去的問(wèn)題。我翻出這個(gè)陳年老賬也是為了彌補(bǔ)我心靈上的一處空缺。經(jīng)過(guò)深入思考與今后發(fā)展之考慮，我決心做出如下改正：
首先，我必須深切人生到自身形象之提高不僅是為了個(gè)人，更是為了周?chē)四軌颢@得一個(gè)良好的觀感。做人不能夠光想著自己，也應(yīng)該為他人著想一些。
其次，我必須從今日起加強(qiáng)自身形象、素質(zhì)，徹底杜絕穿拖鞋之類(lèi)的不雅行為舉止。努力糾正怪風(fēng)邪氣!
然后，我必須通過(guò)力所能及的機(jī)會(huì)與時(shí)間，向當(dāng)事同學(xué)直接或間接表達(dá)我之愧疚，將來(lái)能力達(dá)到予以物質(zhì)與精神之彌補(bǔ)。
最后，我懇請(qǐng)大家的原諒!
此致
敬禮！
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
上課不舉手檢討書(shū)篇十二
過(guò)了幾天，我出門(mén)上學(xué)，在種花的地方發(fā)現(xiàn)了一株小花，種在一個(gè)杯子里，仔細(xì)一看是那個(gè)杯子，定睛的把那個(gè)杯子又看了看，心里突然震顫。那個(gè)杯沿有個(gè)缺口，她怕我不注意劃傷嘴，特意換了個(gè)。那株小花在陽(yáng)光的照耀下，茁壯成長(zhǎng)，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著光芒。而我就像那株小花，急于長(zhǎng)大、急于成功，卻忽略了這背后一直默默為我們遮風(fēng)擋雨、祝福祈禱的人。每天我都生活在陽(yáng)光下，被溫暖照亮，從這一刻起就讓我做你們的太陽(yáng)，讓我用溫暖照亮你們。讓每個(gè)舉手投足的瞬間都標(biāo)上溫馨的記號(hào)，成為不朽的回憶！
上課不舉手檢討書(shū)篇十三
從我剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，爸爸就叮囑我：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言?！钡綄W(xué)校老師還是這樣叮囑我們。
在一、二年級(jí)時(shí)我們都非常喜歡舉手，因?yàn)槊慨?dāng)你舉手被請(qǐng)到了，如果答對(duì)，就可以聽(tīng)見(jiàn)一句：“你真聰明！”這句話語(yǔ)會(huì)使人心中有說(shuō)不出的溫暖。二年級(jí)開(kāi)始就只是一句帶有表?yè)P(yáng)語(yǔ)氣的：“對(duì)了！”答錯(cuò)了老師也不會(huì)責(zé)罵，所以那時(shí)舉手是無(wú)憂無(wú)慮的。而從叁年級(jí)開(kāi)始，在課堂上高高舉起的手就少了，因?yàn)榇饘?duì)了除了叫我們做下就沒(méi)了，聽(tīng)見(jiàn)了這二個(gè)字使人心里空蕩蕩的，有時(shí)還會(huì)感到自卑。答錯(cuò)了免不了一頓批評(píng)。所以現(xiàn)在不再像一、二年級(jí)那樣無(wú)憂無(wú)慮，必須叁思而后行了。
記得四年級(jí)下冊(cè)的某一個(gè)星期一數(shù)學(xué)課上，老師提了好多問(wèn)題，可我沒(méi)有舉手回答，有時(shí)我感到幸運(yùn)，因?yàn)槲倚闹械拇鸢甘清e(cuò)的；有時(shí)我又感到可惜，因?yàn)槲倚闹械拇鸢甘菍?duì)的，畢竟舉手是好的嘛！
我不舉手還有一個(gè)塬因，因?yàn)槲矣X(jué)得自己長(zhǎng)的不好看，聲音不好聽(tīng)，所以我不敢舉手，我的音樂(lè)也不可能好到哪里去。
有一天，我感到很后悔，我便哭了，爸爸、媽媽說(shuō)我像個(gè)女孩，的確我會(huì)生氣，我很容易哭，我也很膽小。因?yàn)橐幌盗械能蛭易兂闪艘粋€(gè)不愛(ài)舉手的小男孩。
上課不舉手檢討書(shū)篇十四
敬的班主任老師：
我上課時(shí)候說(shuō)話是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯(cuò)誤，身為一名學(xué)生，我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。這個(gè)課程是老師經(jīng)過(guò)精心備課才為我們準(zhǔn)備的。而我上課講話，一來(lái)破壞了教室課堂紀(jì)律，影響其他同學(xué)正常聽(tīng)課;二來(lái)也是觸犯了班級(jí)班規(guī)，給班級(jí)課堂秩序造成一定程度的損壞;三來(lái)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起我自己。
現(xiàn)在我犯了錯(cuò)誤了，您嚴(yán)肅地批評(píng)我，您批評(píng)得對(duì)。我這一段時(shí)間是有點(diǎn)得意忘形了，以為我在體育比賽當(dāng)中獲得了一點(diǎn)名次就沾沾自喜起來(lái)。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)習(xí)，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯(cuò)誤的，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再也不犯這類(lèi)錯(cuò)誤了。雖然我的`偶像是那些相聲演員，可是我覺(jué)得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說(shuō)話影響了其他同學(xué)，我在向您檢討之余，也要向其他同學(xué)道歉。
在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現(xiàn)代法律意識(shí)，有公德心，有紀(jì)律感的合法良民。長(zhǎng)大以后，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)發(fā)展盡自己的一份力。
此致
敬禮！
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
上課不舉手檢討書(shū)篇十五
親愛(ài)的寶貝：
今天我犯了錯(cuò)，真的讓你很生氣。我在別人的微博里說(shuō)了一些不該說(shuō)的話被寶貝發(fā)現(xiàn)了，我還試圖銷(xiāo)毀了證據(jù)也被抓住了現(xiàn)行。其實(shí)本來(lái)可以光明正大地開(kāi)玩笑卻被我弄得變成了背著自己的寶貝和別人耍流氓，我真的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，有什么都可以拿出來(lái)放在名面上，不該背著自己的寶貝，不應(yīng)該讓自己的'寶貝生氣，我作為老公的職責(zé)就是讓寶貝開(kāi)心快樂(lè)，和我在一起就是幸福而不是和我生氣。
無(wú)論以后什么事情都不背著寶貝，有什么就是什么，不會(huì)做出對(duì)不起寶貝的事，不讓寶貝再因?yàn)檫@種事情而發(fā)火。雖然今天的懺悔字?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到寶貝要求，但是句句都是發(fā)自內(nèi)心，絕無(wú)一點(diǎn)花言巧語(yǔ)，對(duì)待寶貝我就要實(shí)事求是，寶貝有問(wèn)我必答，寶貝永遠(yuǎn)是我心里的第一位。
xxx。
20xx年x月x日。
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上課不舉手檢討書(shū)篇一
您好！
作為您的學(xué)生我竟然還是沒(méi)有真正的做好自己應(yīng)該要做到的事情，我的內(nèi)心也是感到了一陣的難受。本該在課堂上認(rèn)真的聽(tīng)講的我，完全心思都在其他的事情上，在我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)一切都已經(jīng)晚了，我錯(cuò)過(guò)了老師非常精彩的課堂。
這一天我也不知道自己是什么情況，就是完全沒(méi)有辦法做到在課堂上集中精力，雖然自己也是讓自己好好的聽(tīng)講了，但就還是會(huì)走神，會(huì)沒(méi)有辦法將課堂重視起來(lái)。我對(duì)我自己的也是感覺(jué)到非常的失望。很是感恩老師當(dāng)時(shí)對(duì)我提醒以及下課時(shí)間對(duì)我的教導(dǎo)，這才讓我明白自己在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，更是慢慢對(duì)下一步自己努力的方向有進(jìn)一步的感知，對(duì)此我更是明白自己應(yīng)該要不斷的奮進(jìn)，讓自己在學(xué)習(xí)上去下更多的功夫，做更多的努力。從這件事情上我也是慢慢對(duì)生活有一定的感覺(jué)，我開(kāi)始明白自己下一步應(yīng)該要如何去完成，更是明白自己接下來(lái)該要成為何種模樣。
因?yàn)檫@次上課時(shí)候的不專(zhuān)心，我個(gè)人也是感覺(jué)到非常的難過(guò)，一方面為自己沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講難過(guò)，另一方面為自己實(shí)在沒(méi)有辦法完成老師布置的作業(yè)而難過(guò)。這所有都讓我對(duì)現(xiàn)在地生活有更多的感知，并且明白自己下一步應(yīng)該要去做些什么，我也很是感謝老師能夠?yàn)槲业纳钆c學(xué)習(xí)進(jìn)行如此的分析和討論，讓我對(duì)自己的人生又有了新的感知，更是明白了自己下一階段是應(yīng)該要不斷去奮進(jìn)的。我也相信自己完全是可以在學(xué)習(xí)上收獲到自己真正想要的一切，并且萬(wàn)群是可以將自己的生活都創(chuàng)造出非常精彩的一刻。對(duì)于下一步我的人生，我將會(huì)更加努力的讓自己在學(xué)習(xí)上去奮斗，就希望最終自己能夠?qū)⒁环輧?yōu)秀的成績(jī)單擺放在我自己的眼前，這樣才更是能夠明白自己的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。
由于我這次上課時(shí)候的不專(zhuān)心我才真正的明白自己應(yīng)該在學(xué)習(xí)上去做更多的努力，并且我也會(huì)盡力讓自己不再出現(xiàn)不專(zhuān)心的事情。與此同時(shí)，我也將讓自己在工作上不斷的奮進(jìn)，讓自己有更多、更好的奮進(jìn)機(jī)會(huì)。當(dāng)然也很是感謝老師讓我明白了這么多，也讓我對(duì)現(xiàn)在的人生有了如此的規(guī)劃，我相信我定是可以將自己的生活與學(xué)習(xí)都達(dá)到自己所期待的模樣，更是讓我最終的成績(jī)來(lái)向老師證明。
從這次的事情中，我感覺(jué)到自己還是非常的值得，從這件小事中就能夠找尋到自己下一步的方向，我感到非常的開(kāi)心與快樂(lè)，并且我會(huì)盡力去讓自己做得很好，希望老師不要擔(dān)心我。
檢討人：
日期：
上課不舉手檢討書(shū)篇二
有生以來(lái)第一次寫(xiě)這所謂的檢討書(shū)，以前沒(méi)寫(xiě)過(guò)，不知道這類(lèi)題材的作文怎么寫(xiě)老師也沒(méi)講過(guò)，有什么地方寫(xiě)的不到位或說(shuō)的不對(duì)或?qū)懙呐c老師思想有點(diǎn)出入的地方請(qǐng)指出!
事情主要是這樣的：一天，我正在認(rèn)真地、積極地聽(tīng)老師講課，可是講到離放學(xué)還有20分鐘的時(shí)候講完了，故回到座位上繼續(xù)我李某人的創(chuàng)作?？苫氐阶簧侠蠋熢跀?shù)“1。2。3”我以為是在講明暗關(guān)系呢，腦子一時(shí)短路沒(méi)坐下去，這一切發(fā)生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在外面了。
經(jīng)過(guò)這件事，我深刻的意識(shí)到，雖然我不喜歡畫(huà)畫(huà)，并伴有討厭畫(huà)畫(huà)甚至是抵觸畫(huà)畫(huà)的心里，單是咱既然來(lái)了，就得嚴(yán)格按照規(guī)定的法律法規(guī)進(jìn)行，不能做違反校規(guī)校紀(jì)、違背道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，發(fā)現(xiàn)先舉手，回答問(wèn)題聲音響亮，最終老師的勞動(dòng)成果，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，立志位把我們班建設(shè)成為有高一三班特色的社會(huì)主義而奮斗!!!!!!!!
我的發(fā)言完了，謝謝。
檢討人：xxx。
20xx年12月23日。
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)講這種惡劣的行為堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)全班同學(xué)在上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻將您說(shuō)的話當(dāng)耳邊風(fēng)。老師反復(fù)教導(dǎo)、嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫(xiě)檢討當(dāng)成我的最后一次，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。在老師口若懸河的上著課時(shí)，坐在我后面的同學(xué)伸了個(gè)懶腰，不知道是她的手長(zhǎng)還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請(qǐng)教我，便回頭說(shuō)了一句“干什么”，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她只不過(guò)伸了個(gè)懶腰時(shí)，便說(shuō)了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長(zhǎng)，你還沒(méi)脫離你祖先長(zhǎng)臂猴的特征吶!”我說(shuō)完就向前移動(dòng)了一些，結(jié)果她又動(dòng)到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過(guò)頭對(duì)她說(shuō)：“你再動(dòng)我你就完蛋了?！睕](méi)想到這一舉一動(dòng)被我們的數(shù)學(xué)老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的，因?yàn)椋@所有的借口和問(wèn)題都是我造成的，未能對(duì)老師們的辛勤做出回報(bào)，我越來(lái)越感到愧疚。
由于我不認(rèn)真聽(tīng)講的事情，所造成的嚴(yán)重后果有：讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果，影響班級(jí)紀(jì)律違背父母的期盼。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有幾點(diǎn)：第一：敬愛(ài)的老師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。第二：平時(shí)上課就有說(shuō)話習(xí)慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。
于是，我決定有如下個(gè)人改正措施：
1、按照老師要求，絕對(duì)保證質(zhì)量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤進(jìn)行改善以及將今后的促進(jìn)作用更加強(qiáng)烈，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果，三思而后行。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的講話、搞小動(dòng)作的缺點(diǎn)，努力將成績(jī)拉上去，以成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)以上錯(cuò)誤。
請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
敬愛(ài)的老師。
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心.
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。
所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:。
1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時(shí)候講閑話,有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).
2.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤.
3.思想覺(jué)悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生.之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合.
上課不舉手檢討書(shū)篇三
尊敬的xx：
上課的時(shí)候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話，更嚴(yán)重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評(píng)了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺(jué)得自己錯(cuò)的很不對(duì)。我不該上課說(shuō)話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望。沒(méi)有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講。
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己，其結(jié)果都對(duì)同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習(xí)的精神。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日。
xxx：
有生以來(lái)第一次寫(xiě)這所謂的檢討書(shū)，以前沒(méi)寫(xiě)過(guò)，不知道這類(lèi)題材的作文怎么寫(xiě)老師也沒(méi)講過(guò)，有什么地方寫(xiě)的不到位或說(shuō)的不對(duì)或?qū)懙呐c老師思想有點(diǎn)出入的地方請(qǐng)指出！
經(jīng)過(guò)這件事，我深刻的意識(shí)到，雖然我不喜歡畫(huà)畫(huà)，并伴有討厭畫(huà)畫(huà)甚至是抵觸畫(huà)畫(huà)的心里，單是咱既然來(lái)了，就得嚴(yán)格按照規(guī)定的法律法規(guī)進(jìn)行，不能做違反校規(guī)校紀(jì)、違背道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，發(fā)現(xiàn)先舉手，回答問(wèn)題聲音響亮，最終老師的勞動(dòng)成果，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，立志位把我們班建設(shè)成為有高一三班特色的社會(huì)主義而奮斗！
我的發(fā)言完了，謝謝。
檢討人：xxx。
20xx年12月23日。
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)講這種惡劣的行為堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)全班同學(xué)在上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻將您說(shuō)的話當(dāng)耳邊風(fēng)。老師反復(fù)教導(dǎo)、嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫(xiě)檢討當(dāng)成我的最后一次，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣---當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。在老師口若懸河的上著課時(shí)，坐在我后面的同學(xué)伸了個(gè)懶腰，不知道是她的手長(zhǎng)還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請(qǐng)教我，便回頭說(shuō)了一句“干什么”,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她只不過(guò)伸了個(gè)懶腰時(shí)，便說(shuō)了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長(zhǎng)，你還沒(méi)脫離你祖先長(zhǎng)臂猴的特征吶！”我說(shuō)完就向前移動(dòng)了一些，結(jié)果她又動(dòng)到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過(guò)頭對(duì)她說(shuō)：“你再動(dòng)我你就完蛋了。”沒(méi)想到這一舉一動(dòng)被我們的數(shù)學(xué)老師看的一清二楚。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的，因?yàn)?，這所有的借口和問(wèn)題都是我造成的，未能對(duì)老師們的辛勤做出回報(bào)，我越來(lái)越感到愧疚。
由于我不認(rèn)真聽(tīng)講的事情，所造成的嚴(yán)重后果有：讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果，影響班級(jí)紀(jì)律違背父母的期盼。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有幾點(diǎn)：
第一：敬愛(ài)的老師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。
第二：平時(shí)上課就有說(shuō)話習(xí)慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。
于是，我決定有如下個(gè)人改正措施：
1、按照老師要求，絕對(duì)保證質(zhì)量的檢討書(shū)一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤進(jìn)行改善以及將今后的促進(jìn)作用更加強(qiáng)烈，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果，三思而后行。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的講話、搞小動(dòng)作的缺點(diǎn)，努力將成績(jī)拉上去，以成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)以上錯(cuò)誤。
請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！
xxx。
尊敬的老師和同學(xué)們：
今天，我很愧疚的給您們寫(xiě)下這份檢查，以向您們表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)講的行為所做的不對(duì)與錯(cuò)誤，老師您曾三令五申的強(qiáng)調(diào)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，可我并沒(méi)有做到像老師您所要求的那樣，對(duì)此我很抱歉！
要不是有只蟲(chóng)子落在**的腦袋上，我想也不會(huì)發(fā)生這樣的事情，可我所說(shuō)的都是一些客觀因素，其主要因素還是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，由于我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)而影響到了班級(jí)的紀(jì)律性，也沒(méi)有好好掌握老師所講的只是，等以后要用的時(shí)候，我想我只能干瞪眼。
由于我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，在此，我請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
xxx。
尊敬的xx：
今天，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)了小差，沒(méi)有聽(tīng)到重點(diǎn)，這點(diǎn)我有損失。希望老師能原諒我，我在上課的時(shí)候因?yàn)椤?。。事，而被您批評(píng)了，這也是我的錯(cuò)，我沒(méi)有尊重您。我開(kāi)小差，是不尊重老師的行為，我給您道歉。您給學(xué)生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯(cuò)的之一。我以后不會(huì)在開(kāi)小差了，希望您能原來(lái)我這次開(kāi)小差，我以后上任何課都會(huì)好好聽(tīng)講，不會(huì)在開(kāi)小差了，我向您保證，如果我在開(kāi)小差我就罰我自己。寫(xiě)一份更深刻的檢討。
老師，今天我在您的課上開(kāi)了小差，我很內(nèi)疚，因?yàn)槟v課可能在我的眼里枯燥乏味。但是您講的都是重點(diǎn)，這對(duì)我們今后會(huì)有很大的幫助，我現(xiàn)在的疏忽可能會(huì)影響到以后。老師，今天這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，學(xué)生都是你的孩子，您給我們講知識(shí)，告訴我們道理。我們還上課開(kāi)小差，真是不應(yīng)該，因?yàn)槟亲钚量嗟?，老師，?yīng)該算是最辛苦的職業(yè)了，您為國(guó)家默默付出，每天早起，晚歸、備課。您不管風(fēng)吹日曬，天氣多惡劣，不管是不是生病了，您都堅(jiān)持來(lái)給我們上課。您都來(lái)給我們講知識(shí)。您一直堅(jiān)持著，我們還上課開(kāi)小差，我們這么做是錯(cuò)了。我一定會(huì)慢慢改過(guò)來(lái)。
您對(duì)我的訓(xùn)斥也是對(duì)的，因?yàn)槲疑险n開(kāi)了小差。您是怕我們學(xué)不到知識(shí)而擔(dān)憂，所以才罰我們。老師您罰的對(duì)，這是我們的過(guò)錯(cuò)。老師!我在這里，像您保證。我再也不會(huì)開(kāi)小差，不好好聽(tīng)講了!
xxx。
上課不舉手檢討書(shū)篇四
尊敬的老師：
您好！
我是大二學(xué)生xxx，抱歉我沒(méi)有去上課，這樣的一個(gè)行為是嚴(yán)重的影響到您上課了，我感到非常的抱歉。我在被您知道曠課的時(shí)候，我就知道這是讓您很生氣的事情了，所以事后我對(duì)自己的曠課行為做了反思。我特寫(xiě)了這份自己曠課的檢討書(shū)，跟老師您來(lái)檢討。
我已經(jīng)進(jìn)入大二階段了，經(jīng)過(guò)了大一階段，我開(kāi)始變得沒(méi)有以前那么乖了，上課也不重視了。在大二之前的我，是一個(gè)特別遵守制度的人，上課從不遲到、也不曠課，可是現(xiàn)在我卻變成這樣了。到了大二，應(yīng)該是要更加注重學(xué)習(xí)的，因?yàn)榇蠖膶W(xué)習(xí)要比大一更加繁忙，可我卻跟不知道一樣。這次您的課，我就沒(méi)有上，而是曠課在寢室睡大覺(jué)。而造成這樣的事情的原因就是我在大二迷戀上了打游戲，每天都要熬夜玩到很晚，這也致使我白天的精神勁是不足的，特別的嚴(yán)重。我因?yàn)檫@樣上了您幾次課后，覺(jué)得格外的疲憊，加上您之前都不怎么管我們，我就以為您應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)我，甚至都沒(méi)有讓同學(xué)幫我答到。我就光明正大的沒(méi)有去上課，直接曠課了。
我以為我可以逃過(guò)您查人的，結(jié)果您這次竟然破天荒的正式查了一次，而我剛好就沒(méi)在教室，也因此被您記了我的名字，為此我也是被您扣分了的。在知道自己招惹您生氣的時(shí)候，我就開(kāi)始后悔了，這都是自己造成的，所以這樣的結(jié)果也就只有自己去承受了。雖然我知道無(wú)論如何都不能挽回前面的損失，但是我還是為自己的行為向敬愛(ài)的您道歉，為自己所犯的錯(cuò)向您檢討，也是為了告誡自己以后不能在這樣了，更不能丟大學(xué)生的臉。我這樣曠課已經(jīng)給班上造成不好的影響，我如果不去認(rèn)真的反思，那更加會(huì)影響他人，這就罪過(guò)大了。在我真誠(chéng)的反省后，我是真的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，也明白這次幸好是老師您突然的查人，讓我明白此行為不可取。在今后，我會(huì)認(rèn)真做好大學(xué)生的，努力去學(xué)習(xí)，就跟大一時(shí)那樣，做個(gè)乖學(xué)生，讓自己的這段大學(xué)時(shí)光不被浪費(fèi)。我以后會(huì)努力把游戲戒掉的，不會(huì)在晚上打游戲了，一定早睡，把精神養(yǎng)好。還望老師您對(duì)我本次的曠課可以原諒，給學(xué)生機(jī)會(huì)把它改正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
上課不舉手檢討書(shū)篇五
尊敬的老師：
您好！
這一次我上課的時(shí)候沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)是我不好，是我不應(yīng)該不聽(tīng)老師的教誨，不應(yīng)該做出這樣違反班級(jí)紀(jì)律的事情出來(lái)，我確實(shí)沒(méi)有做好自己的責(zé)任，也沒(méi)有把老師對(duì)我的期望放在心里?？偸且淮斡忠淮蔚娜蠋?，傷害我周?chē)耐瑢W(xué)們，讓大家因?yàn)槲沂艿搅艘恍┻@樣的折磨。真的很對(duì)不起大家，我給大家?guī)?lái)了不好的示范和影響，還希望大家可以多加諒解，我以后一定會(huì)把這些問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)改正過(guò)來(lái)，請(qǐng)大家原諒！
昨天語(yǔ)文課上，老師讓我們進(jìn)行了一個(gè)小小的測(cè)試，測(cè)試的是我們這個(gè)單元的一些題目。當(dāng)時(shí)我心情有點(diǎn)不好，覺(jué)得自己沒(méi)有很大的精力去做題，所以我就一直在發(fā)呆。我知道自己這樣一定會(huì)讓老師生氣的，但是我也沒(méi)有管那么多了，因?yàn)槲艺娴暮懿婚_(kāi)心，完全沒(méi)有任何的精力，所以我真的當(dāng)時(shí)不知道該怎么去寫(xiě)作業(yè)，我就干脆沒(méi)寫(xiě)，我也做好了被老師批評(píng)的準(zhǔn)備。
但是我沒(méi)有想到的是，我這一次徹底的惹怒了老師您，您下來(lái)檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我一個(gè)都沒(méi)寫(xiě)，當(dāng)時(shí)就發(fā)火了，您把我叫起來(lái)，呵斥我在做什么，為什么一個(gè)也沒(méi)有寫(xiě)，我當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)驚慌失措，我這時(shí)候才意識(shí)到自己做了一件很?chē)?yán)重的事情，當(dāng)時(shí)我低著頭，一言不敢發(fā)。由于我的事情，大家的小測(cè)試都受到了影響，而老師您也被我氣得當(dāng)場(chǎng)就走了，就說(shuō)讓我們自己做，做到下課為止。
后來(lái)班主任就找到了我，問(wèn)我為什么要在上課的時(shí)候不寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)有做其他的事情，我到底在做什么。我當(dāng)時(shí)被問(wèn)的啞口無(wú)言，我就說(shuō)了真心話，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心情很不好，無(wú)法集中注意力，更是不知道該怎么去動(dòng)筆。然后我也就很任性的做了這樣的一件事情，讓大家都被我影響到了，打斷了很多同學(xué)的狀態(tài)，也讓老師受了很大的氣，面對(duì)這一件事情，我發(fā)現(xiàn)自己真的是做的不好的，這是我需要大幅度改變的地方。
重視好班級(jí)的紀(jì)律，把大家的集體榮譽(yù)感放在心上，好好對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真的對(duì)待老師、尊重老師，這些都是我現(xiàn)在需要去做的事情，也是我現(xiàn)在需要前進(jìn)的方向。我知道改變一個(gè)缺點(diǎn)需要時(shí)間，但是我也會(huì)堅(jiān)持下去，我會(huì)一直努力的去完善自己，不再出現(xiàn)這種不良情況了。還請(qǐng)老師、各位同學(xué)原諒！
檢討人：
日期：
上課不舉手檢討書(shū)篇六
敬的xx：
老師，我錯(cuò)了，我知道上課應(yīng)該積極舉手發(fā)言，可是我卻沒(méi)有。我保證以后一定積極舉手發(fā)言。
首先，老師提出的問(wèn)題對(duì)我實(shí)在是太深?yuàn)W了，所以，肯請(qǐng)老師原諒我的不積極。當(dāng)然，這都是我的主觀原因，客觀上還是自我思想太放松，沒(méi)能積極向老師的要求靠攏，因此，我要自我批評(píng)，不能強(qiáng)調(diào)客觀原因。
多少次，老師在上邊提問(wèn)，坐在臺(tái)下的我想想就有了自己的答案，可是，我，卻只是深深的把它埋在心頭：沒(méi)有勇氣舉手?？墒悄?，每次課后，卻又滿是懊悔，埋怨自己不行，批評(píng)自己沒(méi)有勇氣。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能改正自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
上課不舉手檢討書(shū)篇七
您好！
首先，我覺(jué)得再給您寫(xiě)這份檢討書(shū)之前，我應(yīng)該跟您道個(gè)歉，對(duì)不起！我今天讓您擔(dān)心著急了，其實(shí)今天這個(gè)事就是個(gè)誤會(huì)，請(qǐng)您給我一個(gè)跟您解釋的機(jī)會(huì)，我，我承認(rèn)今天這個(gè)事情，我有錯(cuò)，但是并不是我一個(gè)人的錯(cuò)，在被您嚴(yán)厲的批評(píng)完之后，我也去了解了情況，才知道種種巧合匯聚到一起了，我其實(shí)是請(qǐng)了假的，并不是故意想曠下午的課的，還煩請(qǐng)您看完我的這份檢討書(shū)，在決定要不要懲罰我。
我今天一整天我都身體不舒服，就是胃絞痛，疼得我早餐沒(méi)吃，中午的飯我也吃不下，我今天整個(gè)人的狀態(tài)都不好了，一直趴在桌子上，后來(lái)下午的時(shí)候我實(shí)在是忍受不了了，我就跟班長(zhǎng)大人說(shuō)，我身體不舒服，要請(qǐng)假去醫(yī)務(wù)室看看，然后因?yàn)樘鄣梦覜](méi)力氣，所以我叫了我的好朋友xx攙扶著我一起去，這也是經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)的同意批準(zhǔn)的，后來(lái)我就一下午都在醫(yī)務(wù)室打針，xx也一直陪著我，讓我實(shí)在沒(méi)想到的是，我一回來(lái)就被氣憤的您拎著耳朵一頓批評(píng)，xx也遭殃了，您以為我們翻墻出去上網(wǎng)了，其實(shí)這也不怪您，畢竟我們兩個(gè)是有前史的人，以前沒(méi)少翻墻出去上網(wǎng)，但是我們已經(jīng)在上次被您批評(píng)寫(xiě)完保證書(shū)之后就痛改前非了，一次都沒(méi)犯過(guò)，您心急了，我們真的不是那種說(shuō)話不算數(shù)的人，既然寫(xiě)了保證書(shū)自然不會(huì)失信于您。
我真的是去醫(yī)務(wù)室打針了，您要是不信隨時(shí)可以叫我把醫(yī)務(wù)室的就診單拿給您看，還有我手上打針的痕跡，這些都可以證明我的，對(duì)了還有班長(zhǎng)也是可以證明的，您不要說(shuō)我沒(méi)有請(qǐng)假，我真的跟班長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)假，我們班的都知道，如果您不在的時(shí)候，班長(zhǎng)就能代表您，只要不是外出校門(mén)，請(qǐng)假也是可以跟班長(zhǎng)請(qǐng)的，您給了他這個(gè)權(quán)利，我不知道這些事您還記不記得，我也想跟您請(qǐng)假啊，但是今年您不是去參加聽(tīng)課了嗎？我們也不知道您啥時(shí)候回來(lái)啊，我后來(lái)算是明白了，您一回來(lái)就看到我和xx座位上是空著的，想問(wèn)班長(zhǎng)這是什么情況，發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)也不在，班長(zhǎng)去參加學(xué)生會(huì)的會(huì)議了，您問(wèn)班上的同學(xué)們我去哪了，沒(méi)有一個(gè)人知道，所以您就直接的判定我們是趁你不在學(xué)校，就起了翻墻出去的心思，所以才這么的氣憤。
其實(shí)您要是想得到我說(shuō)的話的真實(shí)性，還是不相信我的話，您大可等班長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)回來(lái)第一時(shí)間就去詢問(wèn)他，我覺(jué)得我今天太倒霉，先是胃疼疼一天，還去醫(yī)務(wù)室破財(cái)了，現(xiàn)在還要被您罵，寫(xiě)檢討書(shū)，老師，您真的要搞清事實(shí)再發(fā)火啊，我現(xiàn)在是個(gè)病人，受不了您的批評(píng)的。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
上課不舉手檢討書(shū)篇八
我剛上一年級(jí)的時(shí)候，父親告訴我“上課認(rèn)真聽(tīng)，積極舉手發(fā)言?！比W(xué)校的老師這樣告訴我們。
一、二年級(jí)的時(shí)候，我們喜歡舉手。每次舉手被邀請(qǐng)，正確的話，就能聽(tīng)到“的你很聰明！”這句話會(huì)讓人感到無(wú)法解釋的溫暖。從二年級(jí)開(kāi)始就有表?yè)P(yáng)的聲音。“正確！”答錯(cuò)了老師也不罵，那時(shí)候舉手無(wú)憂。從三年級(jí)開(kāi)始，在課堂上舉起的手很少。正確的答案不僅僅是讓我們做，聽(tīng)到這兩個(gè)字讓人心曠神怡，有時(shí)會(huì)感到自卑?；卮疱e(cuò)誤是不可避免的。所以現(xiàn)在不像一二年級(jí)那樣安心，必須三思而后行。
我不舉手還有一個(gè)原因。我覺(jué)得自己不漂亮，聲音不好，不能舉手，我的音樂(lè)也不能去哪里。
有一天，我感到后悔，我哭了。父母說(shuō)我像個(gè)女孩，確實(shí)生氣，容易哭，我也膽小。因?yàn)橐幌盗宣}成了我不喜歡舉手的少年。
上課不舉手檢討書(shū)篇九
以前上課的時(shí)候，我總是不敢發(fā)言。老師說(shuō)我膽子太小了，雖然我不想承認(rèn)，但我確實(shí)沒(méi)有舉起手的勇氣。今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題，班上很寂靜，沒(méi)有一個(gè)人舉手，因?yàn)檫@是一道難題。但是我會(huì)這道題，我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)。我剛想舉手，可是我又害怕了。心里想了想，還是鼓起勇氣，我慢慢的把手舉起來(lái)，可是舉了一半，又猶豫著把手放下了。這個(gè)時(shí)候，老師笑著溫柔的說(shuō)：“同學(xué)們，要大膽的舉手，要是說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，老師可以幫助你的?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下，我終于舉起了手。老師笑著點(diǎn)了我的名，讓我起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?；卮鹜陠?wèn)題，我想，我的聲音是不是太小了，那老師會(huì)不會(huì)指責(zé)我呢？可誰(shuí)知道，老師只是笑著看了看我，居然帶頭的鼓起掌來(lái)，并且稱贊了我。同學(xué)們看我把這道難題一下子就解答了出來(lái)，崇拜的看著我。
我紅著臉坐下，心里高興極了，很是激動(dòng)。我真想快點(diǎn)放學(xué)，然后馬上跑回家，抱住爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)心的對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)腋遗e手發(fā)言了啦！”
上課不舉手檢討書(shū)篇十
電視屏幕上，一個(gè)男孩看見(jiàn)媽媽給奶奶洗腳，深受感動(dòng)，他用小手給媽媽端來(lái)了一盆水:“媽媽?zhuān)∥襾?lái)給你洗腳吧！”這則多年以前的公益廣告,這個(gè)感人的場(chǎng)景深深的印在我心中。當(dāng)我又想起這則公益廣告時(shí)不禁贊嘆道；“廣告中小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢？”“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，嫌她多管閑事……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心地開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們默默的鼓勵(lì)。
看了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，再讀董思陽(yáng)的《二十一歲當(dāng)總裁》，我豁然開(kāi)朗，想做需趁早！我為什么就不能給媽媽洗腳呢？能！當(dāng)然能！雖然大家覺(jué)得這點(diǎn)子有些老土，我始終認(rèn)為，自己親身經(jīng)歷的就應(yīng)該是特別的！
一個(gè)夜晚，家里。我經(jīng)歷了一次考驗(yàn)。
我先讓媽媽坐到沙發(fā)上。我從衛(wèi)生間端來(lái)了一盆溫溫的水拿來(lái)了沐浴液，一路跌跌撞撞的走向媽媽?zhuān)m然衛(wèi)生間到沙發(fā)只有短短的一段路，可是對(duì)于今天的我來(lái)說(shuō)是也是一段漫長(zhǎng)的路，走過(guò)這段路，我和媽媽的距離更近了。
上課不舉手檢討書(shū)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
對(duì)不起大家了，我這樣不雅的行為讓大家蒙受不雅觀感，讓大家覺(jué)得尷尬、無(wú)奈與糾結(jié)，實(shí)在是我對(duì)不起大家。
我懷著痛苦的'心情回顧我的錯(cuò)誤：xx年xx月xx日，我穿極品拖鞋(火云邪神那種~)在校園里游逛，這種情況持續(xù)了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多月，讓同學(xué)感受極為不雅，給班級(jí)形象造成了嚴(yán)重?fù)p害，讓同學(xué)老師面臨著尷尬境遇。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感受很多，最大的滋味是尷尬與難堪。面對(duì)錯(cuò)誤，我羞愧不已，我決心努力改正自己品行不雅之錯(cuò)誤。
如此我徹心悔改，錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤，沒(méi)有過(guò)去不過(guò)去的問(wèn)題。我翻出這個(gè)陳年老賬也是為了彌補(bǔ)我心靈上的一處空缺。經(jīng)過(guò)深入思考與今后發(fā)展之考慮，我決心做出如下改正：
首先，我必須深切人生到自身形象之提高不僅是為了個(gè)人，更是為了周?chē)四軌颢@得一個(gè)良好的觀感。做人不能夠光想著自己，也應(yīng)該為他人著想一些。
其次，我必須從今日起加強(qiáng)自身形象、素質(zhì)，徹底杜絕穿拖鞋之類(lèi)的不雅行為舉止。努力糾正怪風(fēng)邪氣!
然后，我必須通過(guò)力所能及的機(jī)會(huì)與時(shí)間，向當(dāng)事同學(xué)直接或間接表達(dá)我之愧疚，將來(lái)能力達(dá)到予以物質(zhì)與精神之彌補(bǔ)。
最后，我懇請(qǐng)大家的原諒!
此致
敬禮！
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
上課不舉手檢討書(shū)篇十二
過(guò)了幾天，我出門(mén)上學(xué)，在種花的地方發(fā)現(xiàn)了一株小花，種在一個(gè)杯子里，仔細(xì)一看是那個(gè)杯子，定睛的把那個(gè)杯子又看了看，心里突然震顫。那個(gè)杯沿有個(gè)缺口，她怕我不注意劃傷嘴，特意換了個(gè)。那株小花在陽(yáng)光的照耀下，茁壯成長(zhǎng)，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著光芒。而我就像那株小花，急于長(zhǎng)大、急于成功，卻忽略了這背后一直默默為我們遮風(fēng)擋雨、祝福祈禱的人。每天我都生活在陽(yáng)光下，被溫暖照亮，從這一刻起就讓我做你們的太陽(yáng)，讓我用溫暖照亮你們。讓每個(gè)舉手投足的瞬間都標(biāo)上溫馨的記號(hào)，成為不朽的回憶！
上課不舉手檢討書(shū)篇十三
從我剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，爸爸就叮囑我：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言?！钡綄W(xué)校老師還是這樣叮囑我們。
在一、二年級(jí)時(shí)我們都非常喜歡舉手，因?yàn)槊慨?dāng)你舉手被請(qǐng)到了，如果答對(duì)，就可以聽(tīng)見(jiàn)一句：“你真聰明！”這句話語(yǔ)會(huì)使人心中有說(shuō)不出的溫暖。二年級(jí)開(kāi)始就只是一句帶有表?yè)P(yáng)語(yǔ)氣的：“對(duì)了！”答錯(cuò)了老師也不會(huì)責(zé)罵，所以那時(shí)舉手是無(wú)憂無(wú)慮的。而從叁年級(jí)開(kāi)始，在課堂上高高舉起的手就少了，因?yàn)榇饘?duì)了除了叫我們做下就沒(méi)了，聽(tīng)見(jiàn)了這二個(gè)字使人心里空蕩蕩的，有時(shí)還會(huì)感到自卑。答錯(cuò)了免不了一頓批評(píng)。所以現(xiàn)在不再像一、二年級(jí)那樣無(wú)憂無(wú)慮，必須叁思而后行了。
記得四年級(jí)下冊(cè)的某一個(gè)星期一數(shù)學(xué)課上，老師提了好多問(wèn)題，可我沒(méi)有舉手回答，有時(shí)我感到幸運(yùn)，因?yàn)槲倚闹械拇鸢甘清e(cuò)的；有時(shí)我又感到可惜，因?yàn)槲倚闹械拇鸢甘菍?duì)的，畢竟舉手是好的嘛！
我不舉手還有一個(gè)塬因，因?yàn)槲矣X(jué)得自己長(zhǎng)的不好看，聲音不好聽(tīng)，所以我不敢舉手，我的音樂(lè)也不可能好到哪里去。
有一天，我感到很后悔，我便哭了，爸爸、媽媽說(shuō)我像個(gè)女孩，的確我會(huì)生氣，我很容易哭，我也很膽小。因?yàn)橐幌盗械能蛭易兂闪艘粋€(gè)不愛(ài)舉手的小男孩。
上課不舉手檢討書(shū)篇十四
敬的班主任老師：
我上課時(shí)候說(shuō)話是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯(cuò)誤，身為一名學(xué)生，我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。這個(gè)課程是老師經(jīng)過(guò)精心備課才為我們準(zhǔn)備的。而我上課講話，一來(lái)破壞了教室課堂紀(jì)律，影響其他同學(xué)正常聽(tīng)課;二來(lái)也是觸犯了班級(jí)班規(guī)，給班級(jí)課堂秩序造成一定程度的損壞;三來(lái)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起我自己。
現(xiàn)在我犯了錯(cuò)誤了，您嚴(yán)肅地批評(píng)我，您批評(píng)得對(duì)。我這一段時(shí)間是有點(diǎn)得意忘形了，以為我在體育比賽當(dāng)中獲得了一點(diǎn)名次就沾沾自喜起來(lái)。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)習(xí)，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯(cuò)誤的，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再也不犯這類(lèi)錯(cuò)誤了。雖然我的`偶像是那些相聲演員，可是我覺(jué)得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說(shuō)話影響了其他同學(xué)，我在向您檢討之余，也要向其他同學(xué)道歉。
在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現(xiàn)代法律意識(shí)，有公德心，有紀(jì)律感的合法良民。長(zhǎng)大以后，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)發(fā)展盡自己的一份力。
此致
敬禮！
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
上課不舉手檢討書(shū)篇十五
親愛(ài)的寶貝：
今天我犯了錯(cuò)，真的讓你很生氣。我在別人的微博里說(shuō)了一些不該說(shuō)的話被寶貝發(fā)現(xiàn)了，我還試圖銷(xiāo)毀了證據(jù)也被抓住了現(xiàn)行。其實(shí)本來(lái)可以光明正大地開(kāi)玩笑卻被我弄得變成了背著自己的寶貝和別人耍流氓，我真的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，有什么都可以拿出來(lái)放在名面上，不該背著自己的寶貝，不應(yīng)該讓自己的'寶貝生氣，我作為老公的職責(zé)就是讓寶貝開(kāi)心快樂(lè)，和我在一起就是幸福而不是和我生氣。
無(wú)論以后什么事情都不背著寶貝，有什么就是什么，不會(huì)做出對(duì)不起寶貝的事，不讓寶貝再因?yàn)檫@種事情而發(fā)火。雖然今天的懺悔字?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到寶貝要求，但是句句都是發(fā)自內(nèi)心，絕無(wú)一點(diǎn)花言巧語(yǔ)，對(duì)待寶貝我就要實(shí)事求是，寶貝有問(wèn)我必答，寶貝永遠(yuǎn)是我心里的第一位。
xxx。
20xx年x月x日。
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