總結可以幫助我們形成對問題的全面認識，找到解決問題的有效方法。結合實際例子和數(shù)據(jù)，給出具體的事實和證據(jù)支持。附上了一些優(yōu)秀的總結寫作范例，供大家參考和學習。
第二階段個人總結篇一
保持共產黨員先進性教育活動進入分析評議階段以來，我按照局里的規(guī)定認真參加了集中討論，進行了自我黨性分析，與領導和同志們進行了談心交流，互相開展了批語與自我批語，感覺收獲很大，特別對自己近年來存在的問題進行了全面梳理，并深刻剖析了存在問題的原因和危害，取得了較好的效果，為全面整改奠定了良好基礎。
一、主要做法
一是思想上高度重視。提高了對查找差距階段重要性的認識，深知這一階段是教育活動的關鍵和核心，必須要敢于正視自身的“瘡疤”，不能避重就輕、避實就虛，從而以高度負責、積極認真的態(tài)度投入到活動中去。二是自我查擺與廣泛征求意見相結合。先后與20多名同志進行了談心，廣泛征求各方面的意見，從意見里邊找問題，從問題里邊找原因，通過征求意見促進自我查擺，形成了書面材料。三是將查擺問題與下步整改相結合。在認真查問題、析原因、論危害的同時，及早動手，超前思維，將查擺問題與下步整改緊密結合起來。對問題較為明顯、較易改正的做到了邊查邊改，及時糾正，把工作做到前頭；對涉及方面較多，一時難以解決的問題，也未雨綢繆，提出初步思路和設想，以便對癥下藥，為下步的集中、系統(tǒng)整改奠定基礎，指明方向。
二、主要收獲
一是堅定了對社會主義和共產主義的理想信念。政治上堅定敏銳，與黨中央保持一致，堅持和維護黨對統(tǒng)一戰(zhàn)線的領導，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在社會主義初級階段的基本綱領而努力奮斗，扎扎實實地做好當前的每一項工作。二是實踐黨的根本宗旨的自覺性提高。心系人民，關心群眾，體察群眾情緒，真正做到群眾的利益高于一切，群眾的疾苦急于一切，群眾的呼聲先于一切，為群眾多辦實事、多辦好事，扎扎實實地幫助群眾克服困難。三是組織紀律觀念增強。牢記黨員意識，加強黨性修養(yǎng)，認真遵守黨的政治紀律、組織紀律、保密紀律。四是思想作風有所改進。堅持"兩個務必"甘于清苦、樂于奉獻；樹立團結意識、整體意識和協(xié)作意識，在工作中互相理解、互相配合、互相支持；勇于開展批評和自我批評，同不良風氣做斗爭。
三、存在的問題
對照黨員群眾及領導對我所提的寶貴意見，我進行了深刻的反思，發(fā)現(xiàn)自己在許多方面的確還存不足，做得還不夠，還不好，還需要大大地加以改進、提高。
是與領導及部分同志的溝通少了，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。同時，作為一名黨員，工作業(yè)務重要，協(xié)調處理關系也同樣重要，這一點是我在這次保持共產黨員先進性教育活動中無論如何要盡力提高的。
以上缺點，是對自己要求不嚴格的結果，也是放松自己的學習的后果。歸到根本，是人生觀、世界觀模糊的問題。
四、整改措施和今后努力方向
在今后的工作中，我將努力剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，去開創(chuàng)新的工作學習局面。
首先，要加強學習，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質，緊密聯(lián)系群眾，調整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。
其次，嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的'動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
再次，學習、提高協(xié)調能力，改變不良心理，溶入社會，多與群眾溝通，改變工作方法，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為更好地為人民服務打下堅實的基礎。
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第二階段個人總結篇二
根據(jù)中央和省、市、縣委開展保持共產黨員先進性教育活動有關精神及統(tǒng)一安排部署，我局嚴格按照縣委指導組的要求和《實施方案》的規(guī)定，精心部署，周密安排，切實加強領導，采取有效措施，組織全局10名在職黨員干部，以高度的政治責任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入到教育活動中來，不斷在創(chuàng)新上下功夫，在結合上做文章，在突破中求發(fā)展，創(chuàng)造性地開展工作，較好地完成了第前兩個階段的任務，并取得了初步成效，現(xiàn)總結如下：
一、基本情況。
我局在黨員先進性教育第二階段的黨性分析，思想互助的過程中，積極幫助和指導黨員干部實事求是地找準問題，拿起批評與自我批評的武器，開展積極的思想斗爭，以達到解決各種思想問題和實際問題。
1、征求群眾意見工作扎實。根據(jù)局實際情況，通過召開座談會，收集黨員群眾的意見和建議，走訪行政相對人，制定《局保持共產黨員先進教育活動征求意見表》等方法進行了意見征求，對機關15名干職下發(fā)了征求意見表，收回15份，對醫(yī)院4家、藥店3家、村衛(wèi)生室21家、診所4家、牙科2家，共35家征求了意見，征求到行政執(zhí)法方面意見7條，對機關意見16條。第二階段結束時，對黨員先進性教育活動分析評議階段對群眾滿意度進行了測評，黨員群眾滿意度100%。
2、對照檢查認真有效。4月10日，局黨組召開民主生活會，黨組成員進行了黨性分析，開展了批評與自我批評。4月11日，局召開民主生活會，黨員干部對照《市先進性教育分析評議階段領導班子和黨員個人必須對照檢查的若干具體問題》的六條標準，在民主評議會上進行了黨性分析。采取制定《保持共產黨員先進性教育活動評議表》的方法，在個人評議意見的基礎上，支部對黨員干部寫出書面評議意見。
3、談心活動深入。采取局長與黨組成員、黨組成員與分管股室長、股室長與股室人員談心的方法，全局組織開展了一次全面的談心，經(jīng)統(tǒng)計，全局15名干職工，做到了人人談心一次以上，共談心22次。
4、民主評議有效。局10名黨員人人都寫出了黨性分析材料，黨性分析材料做到了逐級把關，組織填寫了《測評表》，作出了綜合評價，支部形成了對每個黨員的評議意見。
二、基本做法及特點。
1、充分準備，起點高。為了防止黨性分析走過場，局專門召開了第二階段動員部署會，明確分工，加強了對全程監(jiān)控和指導力度。一是建立領導責任制。在黨性分析、思想互相中，按照誰主管誰負責，對局黨組成員進行了具體分工，負責辦公室和藥品監(jiān)督股、負責稽查股、食品安全綜合監(jiān)督股，劉超眾同志負責黨組成員，實行了面對面的指導。二是嚴格標準。針對有的同志對照檢查不認真，講問題不痛不癢，為把問題找準講透，局規(guī)定：副局長的自我分析材料局長把關，股長以上黨員干部的自我分析材料由主管副局長把關;干部黨員的自我分析材料由股室長把關，并要求把關人員都做到內容不全不放過，問題找不準不放過，原因沒有分析透不放過，材料不具體不放過。三是實施分類指導。局對黨員干部在保持共產黨員先進性教育活動中查找到的26種問題，歸納為8種表現(xiàn)，根據(jù)不同單位、個人所存在的不同矛盾和問題，分別進行幫助分析原因，查找經(jīng)驗教訓，力求把各單位存在的問題找準點透。
2、重點突出，效果好。一是抓住黨性分析這個重點。我局根據(jù)縣保先教育要解決的問題，把重點放在踐行“三個代表”重要思想，“立黨為公、執(zhí)政為民”上，要求干部根據(jù)保先對黨員個人對照檢查提出的8種表現(xiàn)查找自身問題，寫出不少于3000字的剖析材料。二是突出批評與自我批評這條主線。自我剖析能不能真正觸及思想，解決問題，取得成效，既要看個人檢查的深度，又要看相互批評的力度。因此，我局在組織黨員干部個人黨性分析的基礎上，積極開展相互批評，進行了嚴正的思想交鋒，確保了教育效果。一方面在開展批評和自我批評的過程中始終堅持從團結愿望出發(fā)，本著與人為善的態(tài)度，實事求是、心平氣和地指出問題。在方式上，根據(jù)問題的性質，當事人的性格和實際情況實施批評，使批評入身入心;在時機上，堅持“冷處理”，不“火上澆油”，防止矛盾擴大;在語言上，堅持和風細雨，用事實說話，批評中不諷刺挖苦，防止傷害被批評者的自尊心。另一方面，要求大家在批評中堅持原則性、戰(zhàn)斗性，敢于思想交鋒，敢于較真，指出問題一針見血，做到直呼其名，直言其事，直點其過，直道其害，見人見事見思想，讓被批評者感到坐不住，思想上真正受到觸動。三是突出畫好“三像”。自畫像：按照保持共產黨員先進教育活動第二步的具體要求，端正態(tài)度，對照《黨章》和“三個代表”重要思想，對照先進典型，聯(lián)系自己實際，一條一條地查，使大家從內心深處深刻解剖自己，認識自己，畫好自畫畫像。群眾畫像：局保先辦先后走訪了行政相對人67家，下發(fā)《保持共產黨員先進性教育活動征求意見表》15份，征求對局黨員干部意見35條，局保先辦根據(jù)征求的意見和建議，召開黨員干部大會，認真分析，讓黨員干部對照群眾的意見和建議，對照自己找差距、找問題，使每個黨員干部都處于群眾監(jiān)督之中，自覺接受群眾監(jiān)督評議。組織畫像：在干部黨性分析的基礎上，4月22日，召開支委會，集體討論研究了對黨員干部的評議意見，召開評議會，指出黨員干部存在的問題。使黨員干部認清自己在組織中的印象，把組織給自己的畫像領回來，看清楚。
3、注重幫扶，成效明顯。通過深入開展批評與自我批評，許多同志確實認識到自身存在的問題，克服了“當局者迷”、“自我感覺良好”的誤區(qū)。但有些問題的提出，不一定很準確，甚至有出入;有的問題講得很尖銳，使人一時難以接受，有些同志聽了以后有一定的情緒，雖然嘴上不說但心里不舒服，感到被曲解了、被誤解了。對有些問題的認識，通過短短的一兩天檢查也不可能馬上達成共識，個別同志或多或少有這樣那樣的想法，如果不及時交心通氣，做疏導工作，就難免留下后遺癥，從而影響團結。針對這一實情，采取局長負責黨組成員、副局長負責所分管股室、股室長負責股室黨員的做法，及時開展談心活動，真正達到了觸及思想、提高認識、增進團結的目的。對一些有思想包袱的同志，及時進行疏導，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。
三、存在的不足和下一步打算。
我局自開展先進性教育活動以來，在縣委的正確領導下，在督導組的具體指導下，按照既定的《實施方案》，明確責任，狠抓落實，各項工作有條不紊，扎實有效，基本達到了預期效果和目的，但與縣委的要求尚存在一定差距，主要表現(xiàn)在三個方面：一是學習不夠深入、系統(tǒng)，特別是在學習活動初期，由于學習資料領取過遲，致使前期教育活動不夠扎實，影響了學習效果;二是學習不夠平衡，個別黨員還沒完全把自己擺進去，滿足于一般性應付，聯(lián)系實際較少;三是開展批評與自我批評的高度、深度不夠。
第二階段個人總結篇三
二年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。二年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。
一、學習方面。
首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識。經(jīng)過一年的努力終于取得了大學的第一份獎學金。
二、思想政治方面。
對黨我也有更深刻的認識，經(jīng)過一年黨校的學習，已成為入黨積極分子，并以優(yōu)異的成績取得了黨校結業(yè)證書。
三、工作方面。
在義務助學社，經(jīng)過大一一年的鍛煉，自己的表達和交流的能力有了很大的提高，大二通過自己的努力加入了社團領導團隊，兼任組織部長一職。在此期間組織了多次大型的活動，受到學生和老師的一致好評。
四、今后打算。
來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。在大學的日子已經(jīng)過去了一大半了，剩下的日子一定要精打細算，好好學習！以下是對自己的要求：
第一，把學習當作大三生活的主要任務，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。
第二，努力提高自己的學習成績，向黨組織靠攏。
第三，養(yǎng)成良好的學習和工作習慣，克服以前的不良習慣。
第四，努力學習英語，爭取大三過英語四級。
第二階段個人總結篇四
自集團做了xx年冬xx年春消防安全工作安排部署后，三期建設項目部就開展了xx年冬xx年春消防安全隱患排查、消防安全教育等第一階段消防安全工作，為進一步加強消防安全管理、鞏固第一階段消防安全管理成果，項目部組織開展了第二階段的消防安全工作，主要總結如下：
為能將第一階段消防安全工作的整改排除落到實處，同時也為及時掌握消防動態(tài)，做好消防安全處理，項目部結合春運、兩節(jié)等安全工作成立了以項目部總經(jīng)理為組長的安全領導小組，在春運、兩節(jié)期間等更好的把握消防安全信息，及時處理解決消防安全問題。
通過第一階段的消防安全，無論是工地還是項目部，消防環(huán)境得到明顯的`改善，隱患排查中發(fā)現(xiàn)的隱患以及問題也得到解決，成果是比較明顯的。因此項目根據(jù)第二階段的工作特點，細化消防安全工作的隱患排查點，深入挖掘消防安全死角存在的問題，及時排除并整改相關問題，成果顯著。
布置安排春運、兩節(jié)消防安全工作。
為過一個祥和文明的春節(jié)，項目部根據(jù)工地實際特點，結合各項安全工作，在春運、兩節(jié)來臨之際以發(fā)文《關于做好福州港江陰港區(qū)4#、5#泊位工程春運、兩節(jié)安全工作的通知》，布置并安排施工單位做好春運、兩節(jié)的消防安全等重點工作，特別強調要求施工單位加強宣傳力度，做好消防安全教育，注重春節(jié)期間的防火、防盜工作。要求施工單位落實安全責任制；按照上級文件要求做到“五到位”（領導到位、認識到位、部屬到位、措施到位、落實到位），三會能力（會查改火災隱患、會撲救初期火災、會引導疏散人員），嚴格依照相關的預案做好值班以及信息匯報工作。
綜上所述，第二階段的消防安全工作取得一定的成果，為下階段消防安全工作的順利開展做了較好的鋪墊。
第二階段個人總結篇五
轉眼間，一個學期即將結束，下面將對本學期實施“信息技術與小學語文學科整合的教學模式與方法的研究”課題做個總結。
一、按照計劃活動。
開學初，我按照總計劃和根據(jù)本班的實際情況制定本學期的個人計劃。然后根據(jù)計劃有序地開展活動，所以，總能如期的完成任務。
二、加強理論學習。
作為一名實驗教師，我努力提高自身的素質。不斷地學習，才能不斷的認識新事物，掌握新技術?？沼鄷r間，我多途徑，廣泛閱讀相關的理論書籍，學習其中的精華理論，追蹤先進的理論思想，努力提高自我的研究修養(yǎng)。通過閱讀，我認識到：學生是學習的主體，只有尊重學生，相信學生，給他們創(chuàng)設輕松愉悅的合作學習環(huán)境，讓學生親自去思考、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新，使學生在課上想說、敢說、愛說、樂說，積極參與課堂教學活動，真正成為學習的主人。
三、巧借多媒體優(yōu)化語文課堂。
作為一名實驗教師，每學期總要上一節(jié)研討課，本學期，我的研討課是蘇教版第十冊第七單元最后一篇課文——《水》。下面，我就《水》一課談談如何巧借多媒體優(yōu)化語文課堂。
1、創(chuàng)設情境，導入新課。
常言道：“好的開始是成功的一半?！倍嗝襟w圖像、聲音、動畫等多方面刺激學生的`感官，激起學生的學習興趣，燃起學生探求新知識的欲望。
水是生命之源，世間萬物都離不開水。有了水，地球上才能有生命的存在，才能孕育萬物，才能有這生機勃勃、美麗的世界。為了讓學生認識水的重要性，開課伊始，我邊播放事先制作好的動畫，隨著圖像解說。小草萌發(fā)生長、花兒爭奇斗艷、動物快樂地生活、小鳥自由翱翔、魚兒自由自在地嬉戲，這些精彩的畫面配上悅耳的音樂，很快吸引學生的注意力，激起學生的興趣，達到事半功倍的效果。
2、品讀水帶給我們的“苦”
本節(jié)課，我主要以“水，成了村子里最珍貴的東西?！睘橹骶€，引發(fā)學生思考學習。情境導入后，我讓學生快速瀏覽課文，思考課文圍繞哪一句話來寫？引導學生緊扣中心句學習。當學生找到中心句后，我緊接著呈現(xiàn)第一個問題：小組討論，為什么說水成了村子里最珍貴的東西？學生在小組里交流，已抓住部分重點詞解析這個問題，當學生對這個問題舉手可得時，我趁熱打鐵，組織學生進行展學交流，相互取長補短，在教師穿針引線下，學生的思維火花不斷得到碰撞，隨著學生不斷補充，我出示相應的幻燈片，隨機用紅色字體顯示數(shù)量詞“十公里之外”、“一處很小的”“一個小時”“一擔”，學生從顯目的字體感受當?shù)厝∷畼O為困難，因而可見水的珍貴，突出了缺水之苦；“請我喝酒不如請我喝水”，村里人把水看得比酒還要重要，進一步說明了水的珍貴。為了讓學生深刻體會到當?shù)厝擞盟目啵易寣W生觀看一段視頻：淡黃的水、長久的等待、期盼的眼神都包含著多少的艱辛與沉重。
3、品讀水帶給我們的“樂”
學習水帶給我們的“樂”時，我先讓學生回憶共描寫幾個“樂”的場面。一個是下雨天洗澡，另一個是一勺水沖涼兩個場景，我接著讓學生自主選擇先學習哪個場景。充分體現(xiàn)學生是學的主體。學習“下雨天洗澡”時，我讓學生在小組合作學習，談談從中讀懂了什么？當學生讀出孩子們洗澡時痛快、高興、激動、享受、興奮、幸福、舒服、愜意……的心情時，為了讓學生更好地理解文本，表達情感。我利用幻燈片出示問題：假如你就是這群孩子中的一個，你會怎樣表達你的內心喜悅？（想象說話：雨中，我）學生看著幻燈片上的問題，自由發(fā)揮想象。他們有的說我邀上好友，奔跑跳躍，不時地大喊：“好爽呀！”；有的說我拿出家中可裝水的東西頂在頭頂，邊狂奔，邊洗澡，邊接水；還有的說我們幾個脫得光溜溜的，時而奔跑跳躍，時而滾在地上抱成一團……當學生沉浸在雨給我們帶來的樂時，我及時小結，讓學生明白文本背后的真正意義：雨給我們帶來的樂，更讓我們感受到缺水的無奈和苦澀，這種無奈和苦澀讓我們感受到人們對水的渴求。
學習“一勺水沖涼之樂”時，我也是按以上的學法，讓小組合作學習3︿6自然段，說說課文哪些自然段寫出一勺水給我們帶來的歡樂？學生合作學習后，小組派代表分享收獲。在這環(huán)節(jié)的學習中，最讓我欣喜的是學生能主動提出問題。當展學到“母親用一把大鎖鎖住水窖，也鎖住了我們對水的渴望。而掛在她腰帶上那把鑰匙，則象征著權威，幸福和痛快。我們都盼望著水窖打開的那一刻的到來?！边@內容時，突然有一位學生站起來拋出問題：“為什么說母親腰帶上的那把鑰匙，則象征著權威、幸福和痛快?”這個問題提得多有價值呀，可惜我沒有抓住契機將問題拋給學生自個解決，而是急于求成，包辦代替。
我們只有靈活地使用多媒體技術，使之用到實處，才能發(fā)揮出它的優(yōu)勢，作為一名課題組人員，任重道遠。只有不斷地學習，不斷地反思，不斷地探索，才能適應這個時代的發(fā)展。
第二階段個人總結篇六
根據(jù)我校校風評議工作的日程安排，xx年3月至xx年5月為第二階段，本階段的主要任務是自查自糾，圍繞這一中心任務，我們主要作好了以下幾方面的工作：
一、組織全體干部和教職工認真學習了縣教育局印發(fā)的蓬溪縣教育系統(tǒng)民主評議行風工作實施方案及評議工作日程安排，進一步統(tǒng)一了大家的思想，提高了認識。
二、在全校教職員工、學生、家長和社會人士中開展了校風問卷調查。
三、召開了教職工代表、學生代表、家長代表和社區(qū)代表座談會，廣泛征求了大家對學校工作的意見和建議。
四、組織校聘評議員對學校校風開展了全面評議。
五、通過自查自評，大家對學校工作作出了如下評價和建議：
1、認為學校做到了依法辦學、依法治校。認真貫徹了黨和國家的教育方針、政策，積極深化教育改革，大力推進素質教育；認真按部頒教學計劃開齊課程，開足課時，沒有違反政策搞收費補課和以辦重點班、特長班等名義亂收費；學校校容、校貌和后勤管理狀況良好。
2、認真執(zhí)行招生政策，規(guī)范收費行為。學校進行了收費項目和收費標準公示，開具了專用收費票據(jù)，沒有自立項目，提高標準的亂收費行為；沒有強迫學生訂購書刊、教輔資料、強制學生統(tǒng)一購買保險等違規(guī)行為。
3、學校師德師風建設好。全校教職員工愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，沒有體罰和變相體罰學生的行為發(fā)生。
4、學校管理民主。學校教代會參與了學校民主管理，領導班子形成了民主議事制度，學?；窘ㄔO進行了公開招投標，學校大宗物品的采購和設備設施維修都進行了公開招標，對群眾反映的熱點問題，學校都進行了認真的調查處理，學校評先選優(yōu)、職稱晉升等都進行了條件、名額公開，評定結果公示，廣泛征求了群眾意見。
5、群眾也提出了一些值得改進的意見：認為學校工作從精從細還做得不夠，從難從嚴還作得不夠，優(yōu)質示范還作得不夠，認真落實還作得不夠。在第三階段，學校將針對這些問題認真進行整改，力爭使學校各方面的工作作得更好。
第二階段個人總結篇七
按照省教育局、市教育局的統(tǒng)一部署，遵照惠濟區(qū)教育局、老鴉陳中心校統(tǒng)一安排。師家河小學積極投身“講正氣、樹新風”主題教育，組織教師認真學習有關文件，做好學習記錄，并撰寫了數(shù)篇心得體會。通過強化學習，理論修養(yǎng)得到加強，按照上級要求，結合班子自查情況和教師提出的意見，現(xiàn)將我在五個作風等方面存在的問題剖析如下：
一、在學習作風方面。
理論是行動的先導。我自從走向領導崗位后，首要任務是抓緊時間加強理論學習與提高工作能力結合起來，并學以致用，把學習體會和成果轉化為謀劃工作的思路，推進工作的全面開展上來。其次，把加強理論學習與加強思想改造結合起來，提高思想境界，加強道德修養(yǎng)，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷提高決策力、理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力。再次，把理論與實踐結合起來，善于從實踐中總結經(jīng)驗、完善理論。通過實踐來檢驗和不斷完善理論，反過來進一步指導實踐，提高理論水平，增強系統(tǒng)思維和辯證思維能力。但是，由于平時忙于日常事務性工作逐漸增多，學習理論的自覺性有所下降，導致對胡錦濤書記的“科學發(fā)展觀”和“構建和諧社會”的'科學體系和精神實質理解不透徹，把握不準確，對黨的方針政策理解不徹底，貫徹不全面。其表現(xiàn)：
一是通過現(xiàn)象看本質，把握事物的內部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強。
二是存在經(jīng)驗主義。對工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。
三是滿足現(xiàn)狀，爭創(chuàng)意識不夠強。尤其是走向領導崗位以后，曾經(jīng)有“不出問題就是成績”的思想，缺乏一種開拓進取精神，導致抓工作力度不大，效果不太明顯。
究其原因，主要是學風不正，從主觀上講，主要是學習起來做表面文章，隨意性大，缺乏學習的興趣和熱情，學習不認真、不刻苦，滿足于一知半解，不在掌握科學體系和精神實質上下功夫，知其然不知其所以然，關鍵一點就是不能用理論武器很好的解決面臨的實際問題。
二、在思想作風方面。
堅決樹立為人民服務的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止；牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想方面有一定滑坡。
一是由于理論學習不夠、自我懈怠。
二是精神狀態(tài)還不夠飽滿。
三是存在好人主義。
五是放松了世界觀、人生觀和價值觀的改造。
三、在工作作風方面。
近兩年來，我本著為學校負責，為家長負責的原則，撲下身子，真抓實干，堅決反對形式主義、主觀主義、官僚主義，堅持說實話、鼓實勁、干實事、求實效的工作作風。但仍存著一些不足。其主要表現(xiàn)：
一是爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強，開拓進取精神不足。
二是有畏難情緒，克難攻堅的耐心和勇氣不足。由于個人思維模式的束縛，解決新問題的能力和對形勢的適應能力不夠強，在某些重大事項面前，往往苦于決策，在困難與挑戰(zhàn)面前有時不能迎刃而上、克難攻堅，而是擺困難、提條件，缺乏開拓進取的膽略和勇氣。
三是平時忙于日常性事務，浮在上面多，深入教學科究少，和教師談心少，了解不深不細，不能客觀聽取意見和反映，影響了對工作的正確指導。
四是落實少，使有些工作措施有時圖形式，走過場，不注重效果。
五是工作方法科學性不夠強。工作多時，有顧此失彼現(xiàn)象；有時對做出的決策不能善始善終。
究其原因，一是政治觀念不夠強，不能從政治上看問題和解決問題；二是全心全意為人民服務意識不夠強。
四、在領導作風方面。
我一貫的立場就是“求真務實”，要領導學校大興求真務實之風，增強責任感、緊迫感，增強危機意識、憂患意識，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實干事，并務求落實到促進學?？茖W發(fā)展上來。定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。擺脫文山會海和迎來送往，把心思和精力用在學校建設，領導和教師的共同成長，教師和學生的共同成長上來。在學校全面工作逐步規(guī)范的同時，自己卻逐步滿足起來。
一是在推動教育教學改革上，不能身先士卒。
二是拈輕怕重、回避矛盾。
究其原因，一是不思進取、坐享其成。二是不能扎扎實實地做出經(jīng)得起實踐新業(yè)績。
五、在生活作風方面。
第二階段個人總結篇八
根據(jù)《市發(fā)改局開展創(chuàng)業(yè)服務年活動實施方案》的部署和要求，從3月1日開始，我局的創(chuàng)業(yè)服務年活動轉入第二階段，現(xiàn)將工作開展情況總結如下：
我局高度重視創(chuàng)業(yè)服務年活動工作，將創(chuàng)業(yè)服務年活動當作加強機關作風建設，不斷自我完善、自我提高的重要舉措來抓，主要領導親自抓，認真開展具體實施工作，對創(chuàng)業(yè)服務年年活動工作做了周密安排，確保創(chuàng)業(yè)服務年活動取得實效。成立以主要領導為組長的創(chuàng)業(yè)服務年活動領導小組，紀檢組長為常務副組長，親自抓這項工作。
1、征求意見并答復。一是為了查找我局在創(chuàng)業(yè)服務年活動中的工作作風、辦事效率、政務公開、制度建設等方面存在的問題，向市發(fā)改委各科室，市直各部門、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、林（墾殖、園藝）場發(fā)放征求意見表，并在網(wǎng)站上發(fā)布征求意見函，征求我局存在的問題。二是召開了“創(chuàng)業(yè)服務年”征求意見座談會，征求對我局在資金爭取、項目安排、項目審批、價格監(jiān)管等方面的意見。對收到的意見，我局進行認真研究，提出了切實可行的解決意見并答復。
2、制定工作規(guī)程和工作流程圖。為進一步提升機關工作制度化和規(guī)范化，我局結合自身的行政審批職能和業(yè)務特點。制訂了市發(fā)改局辦事指南，并制定了項目流程圖。
3、落實“三項制度”。進一步加強機關效能建設，切實改進政風行風，提高辦事效率，提供優(yōu)質服務，我局印發(fā)了《首問責任制》、《限時辦結制》、《責任追究辦法》，并在顯要位置張貼。
4、大力倡導四種風氣，強化推動創(chuàng)業(yè)服務。一是大力倡導服務之風。強化服務意識，完善服務機制，把握服務重點，努力建設服務型機關，爭做服務型干部。二是大力倡導創(chuàng)新之風。創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)新工作機制，創(chuàng)新服務方式，工作中敢于突破、敢于負責、敢于爭取，努力建設創(chuàng)新型機關，爭做創(chuàng)新型干部。三是大力倡導務實之風。強化為民意識，建立責任機制，努力建設務實型機關，爭做務實型干部。四是大力倡導廉潔之風。帶頭遵紀守法，嚴守各項紀律，廉潔自律，努力建設廉潔型機關，爭做廉潔型干部。
為扎實推進創(chuàng)業(yè)服務年活動，努力營造“人人講創(chuàng)業(yè)、處處抓創(chuàng)業(yè)”濃厚氛圍，我局積極開展創(chuàng)業(yè)服務年活動宣傳活動。
一是在網(wǎng)站開辟“市發(fā)改局創(chuàng)業(yè)服務年活動專欄”，宣傳我局創(chuàng)業(yè)服務年活動。
二是積極走上街頭，開展我局法律法規(guī)宣傳。
第二階段個人總結篇九
因為有第一階段活動的基礎和經(jīng)驗，所以這次的本崗實踐活動力求內容和形式的針對性和實效性。一學期來，在指導老師的耐心指導下，我繼續(xù)學習與課堂有效教學行為相關的理論，并結合教學中的實踐與反思，規(guī)范自己的教學行為。努力營造真實有效、互動生成，共同發(fā)展的數(shù)學課堂。在活動中我感覺收獲頗多，也發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面有待提升，現(xiàn)總結如下以便促進自己的進一步成長。
這次本崗實踐活動我繼續(xù)以提高自己的專業(yè)能力為主線，以“規(guī)范教學行為，營造真實有效的課堂”為主題，著力進行數(shù)學課堂互動生成的實踐研究，努力提高自己教書育人的能力與水平，為課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務。
我在聽取專家報告的基礎上，認真學習高效教學的相關理論，并與自己的實際工作相結合，進一步研究數(shù)學學科的特點以及小學生學習心理特點，總結歸納影響課堂教學效率的關鍵因素。并在指導教師的幫助下，尋找自己的優(yōu)點與不足，通過實踐、反思和糾正，努力打造數(shù)學高效課堂。
1．學習專家有關高效教學的講座、《數(shù)學課程標準（2011年版）》和高效教學的相關教育教學理論，使自己具有一定的高效教學的理論支持。同時反思自己教學中存在的低效或無效的教學行為或方法，在指導教師的幫助下制定改進措施。
2．把學到的理論及制定的高效教學的方法和措施運用到平時的教學工作中。課前認真?zhèn)湔n，在吃透教材的基礎上結合學生的實際精心設計教學環(huán)節(jié)；課堂教學中充分調動學生學習的積極性，協(xié)調好教師主導和學生主體的關系；課下及時進行反思，找出教學中的優(yōu)點和不足。指導教師每周進行聽課和交流指導活動，及時反饋、改進再走上課堂，使自己的努力方向非常明確。
3．積極參加校內外教研活動。在學校舉行的公開課活動中，我參加了數(shù)學學科的所有活動，聽評課20多節(jié)，并上公開課一節(jié)。在聽課活動中，我學習優(yōu)秀的教育教學方法，反思自己存在的問題。在評課研討中，大家集思廣益起到了同伴互助的作用。
4．及時積累實踐中的典型案例、反思和心得，隨時記錄自己的點滴收獲，使自己在活動中不僅掌握數(shù)學高效教學的內涵和方法，而且讓自己養(yǎng)成在學習中實踐，在實踐中反思的好習慣。
1．通過本階段的活動，我的學科教學理論水平得到了進一步提高，而且這些理論對自己更具針對性。
2．通過本崗實踐活動，我已能夠更好的把握課程標準，結合教學目標和學生實際來實施課堂教學，提高了課程實踐能力，構建了有效教學的行為模式，切實提高了課堂教學的有效性。
3．通過提高課堂教學效率，減輕了學生的課業(yè)負擔，教育質量進一步提高，促進了個人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
4．自我實踐、反思能力得到了提升。養(yǎng)成了及時進行反思和總結的習慣。
總之在這次活動中，自己的專業(yè)能力和水平都得到了鍛煉和進一步提升。
雖然有一些收獲，但我知道自己要走的路還很長。在下一階段活動中，我要繼續(xù)努力，認真剖析自己存在的問題，明確前行的方向，珍惜這來之不易的學習實踐機會。通過理論學習、課堂實踐、開展反思性教學等活動，把本崗實踐活動貫徹到整個教學活動的全過程。
第二階段個人總結篇十
根據(jù)市委“講正氣、樹新風、促發(fā)展”主題教育有有關要求，結合我院活動實施方案的具體安排布置，全院主題教育從4月21日轉入第二階段即查擺問題階段。我在堅持將學習貫徹整個活動的基礎上，通過不斷的深入學習領會中央、省、市領導的講話及要求，進一步端正了思想，提高了認識，并結合我院開展的“素質教育年、作風強化年、形象提升年”活動以及制定的“十條禁令”的規(guī)定，以開展廣泛的談心活動和征求意見為手段，以找準作風方面存在的突出問題為突破口，狠抓查擺階段各項工作的落實，通過與同志們談心交流、個人自查、參加民主生活會互查等活動，不但使自己加深提高了對“講正氣、樹新風”主題教育的認識，而且也進一步認清了自身及單位在作風方面存在的問題，明確了整改的方向?，F(xiàn)將個人在“講正氣、樹新風”主題教育查擺問題階段的整改情況小結如下。
一、進入查擺階段以來的主要工作情況。
在查擺問題階段，院黨組通過召開座談會、走訪群眾、設立意見箱、熱線電話、發(fā)放征求意見表等形式，鼓勵干警講真話、講實話，積極負責地向黨組織和院黨組成員提意見。在開展群眾談心活動中，為溝通思想，相互提醒，加強了解，增進團結，共同提高，共同進步，我主動找辦公室有關人員談心，并主動找平時有誤解、有分歧的同志談心，開誠布公，推心置腹，以大局為重，多作自我批評，以取得共識。并按照黨章、“八個堅持、八個反對”及中央倡導的八個方面的良好風氣，對照市委書記**同志提出的“五要五不要”、“三少三多”和“六個堅持、六個反對”等具體要求，結合本院制定的“十條禁令”的`規(guī)定，認真查找了自身在理想信念、宗旨意識、道德修養(yǎng)等方面存在的問題。針對查擺出來的問題和群眾反映的意見，撰寫了3000余字的剖析材料。5月9日在辦公室民主生活會上，我按照準備好的個人作風剖析材料，采取“一人談、眾人幫”的方式，進行了自我解剖和批評自我批評，從世界觀上找原因，擺出了個人在作風方面存在的突出問題，講清其表現(xiàn)，認識其危害，深刻分析存在問題的思想根源，并結合存在的問題制訂出了具體的整改措施，為整改提高階段的工作打下了堅實基礎。
二、查擺出主要問題。
到法院上班近三年的時間里，在院黨組、辦公室領導和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了領導交辦、本職范圍內的工作，但是對照主題教育查擺問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質、業(yè)務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：
一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以近期信息報送任務比較重或正在趕寫材料為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。經(jīng)常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學習一些現(xiàn)代法律知識和科技知識，不能高質量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領會社會主義法治理念的實質內涵，對于利用社會主義法治理念全面指導自己的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。
二是業(yè)務功底不扎實，文字水平不高。自己以前在在部隊工作，雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業(yè)知識知之甚少，導致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網(wǎng)上或現(xiàn)成文稿材料，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質量不高，由于自身綜合素質不高，對領導分管部門不了解，很難站在領導角度去思考問題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領導意圖并融入文稿。雖然自己目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿意，業(yè)務素質亟待提高。
三是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，為領導服務只是限于寫一些簡單的簡報，其他工作遠遠不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
四是工作全局觀念差，缺乏奉獻精神。在工作中態(tài)度比較積極，盡力盡快完成領導交辦任務，但當任務較重時，抱怨情緒嚴重，有“推、躲、閃”
第二階段個人總結篇十一
為貫徹落實中共中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的精神要求，根據(jù)中央、省委、石家莊市委和晉州市委部署，結合桃園鎮(zhèn)實際，我鎮(zhèn)對“”學習教育活動思想上重視，部署上到位，措施上有力，學習教育活動開局良好，進展順利，現(xiàn)將“”學習教育第二階段開展情況總結如下：
一、符合桃園鎮(zhèn)實際，特點鮮明。
這主要表現(xiàn)在：
（一）領導重視，組織機構健全。
4月29日和5月7日，桃園鎮(zhèn)相繼組織全體機關干部和各黨組織支部書記召開“”學習動員會和學習教育再部署、再動員會議，鎮(zhèn)黨委書記彭皓月親自做動員部署、再動員再部署。為認真開展好“”學習教育，桃園鎮(zhèn)成立了以黨委書記彭皓月為組長，鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長周建輝為副組長，其他班子成員為成員的協(xié)調領導小組，下設辦公室，并配備了辦公設施，切實加強對“”學習活動的領導。同時明確責任，細化分工，確?；顒佑行蜷_展，取得實效。
（二）分類指導樣式多，涉及領域廣泛。
針對桃園鎮(zhèn)非公有制經(jīng)濟組織、社會組織比較多，黨員流動性強強的特點，我鎮(zhèn)“”學習教育因企制宜、因崗制宜，靈活安排，對流動黨員，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近參加學習教育。這使得廣大黨員都有了快捷便利接受到“”學習教育的機會。
（三）學習載體創(chuàng)新性強，黨員喜聞樂見。
我鎮(zhèn)根據(jù)黨員知識水平各不相同，對“”學習教育載體喜好各不相同的特點，制作了學習教育宣傳欄，及時對中央、省和“兩級”市委文件精神進行宣傳。同時進行了“堅定信仰信念，保持黨員本色”專題討論。針對黨員多樣化學習需求，充分利用單位內部網(wǎng)、qq、微信和明白紙等資源為載體，制作了形象直觀、豐富多樣的學習資源，引導黨員自主瀏覽學習，擴大了學習覆蓋面，提高了參學率，在全鎮(zhèn)營造了人人參學、人人愛學的濃厚學習氛圍。
（四）督導檢查嚴格，落實要求到位。
我鎮(zhèn)黨委根據(jù)實際，組織“”協(xié)調領導小組做好各基層黨組織督導工作。我鎮(zhèn)協(xié)調領導小組采取明察暗訪、隨機調研、定點監(jiān)測、現(xiàn)場觀摩等方式，堅持到一線去、到黨員群眾中去，了解真實情況，督促解決問題。針對在學習教育活動中出現(xiàn)的只會做表面文章、花架式的基層黨組織，我鎮(zhèn)協(xié)調領導小組限期令其整改，使“”學習教育活到真正落到了實處。
二、見善則遷，有過則改。
雖然我鎮(zhèn)在學習教育開展過程中都做了大量的工作，也取得了一定的成效，但和優(yōu)秀單位相比仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問題：
（一）學習進展不平衡。
有個別村黨支部對學習教育活動重視還不夠，黨支部書記對黨員學習教育活動的親自安排、指導、督促檢查還不到位。
（二）學習教育宣傳落實還不到位。
有些黨支部覺得僅僅在宣傳欄里貼上標語，在村主要路口拉上橫幅就夠了，而不去給黨員進行深入內心的宣傳，沒有把“要我學”變成“我要學”。
（三）文件資料不規(guī)范。
個別黨支部黨員的學習筆記參差不齊，有的黨員一堂黨課僅僅寫上三五個字當筆記，很不規(guī)范。
三、學如逆水行舟，不進則退。
“”學習教育不是一次活動，而是長期性教育。所以我們要本著學如逆水行舟，不進則退的精神，改進自身存在的不足，取長補短不斷進步。今后我們一定要做到：
（一）繼續(xù)提高認識水平，落實主體責任。
各基層黨支部要把開展“”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要建立學習教育溝通協(xié)調機制，定期研判分析、溝通交流情況、強化工作舉措。各基層黨組織書記是“第一責任人”，必須親自謀劃、親自部署、親自推動。
（二）繼續(xù)探索更加貼合桃園鎮(zhèn)實際的學習方式。
各基層黨支部在堅持把集中學習與個人自學結合起來，以支部為基本單位，以“三會一課”為基本形式，以落實黨員日常教育管理為基本依托的基礎上，可以探索適合自身的學習方式，使學習效率更上一層樓。
（三）繼續(xù)豐富學習內容，做到“”知識滴水不漏。
在認真學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規(guī)和《總書記系列重要講話讀本（版）》基礎上，還要學習《知之深愛之切》，因為它是總書記在縣委書記崗位上，運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察問題、分析問題、解決問題的真實寫照，是我們的精神財富。
開展“”學習教育，意義深遠、責任重大、使命光榮。桃園鎮(zhèn)上下一定會按照中央、省委、“兩級”市委的部署要求，以嚴的精神和實的干勁，嚴把質量，穩(wěn)妥推進，確保取得實實在在的成效，在下一階段的“”學習教育活動中再創(chuàng)新的輝煌。
第二階段個人總結篇十二
按照教育局黨委解放思想大討論活動總體安排，在專題討論階段，我們嚴格按照要求，做好規(guī)定動作，取得了明顯的教育效果，主要工作是：
一、及時總結、動員，加強宣傳教育工作。
在第一階段工作結束以后，我們及時召開全體黨員干部會議，對前一階段的工作進行認真的總結回顧，發(fā)揚成績，找出工作中的不足。并對第二階段的工作進行了詳細的部署，對每項重點工作都安排了時間表，確保在年底工作緊張的情況下能按時完成活動的任務。
二、將學習教育貫穿活動始終。
我們把加強黨員干部的教育工作貫穿活動始終，在市委八屆四次全會結束以后，我們及時搜集學習資料，組織全體黨員干部進行認真的學習、討論。結合大討論活動和學校實際，黨支部書記王燕親自撰寫黨課稿，為全體黨員干部上黨課，提高思想認識。黨員干部認真記好學習筆記，撰寫學習心得體會。
三、認真開展專項討論，解決思想問題。
圍繞九個方面的重點問題，我們利用9個半天的時間，組織黨員干部開展專項討論活動。為了使討論活動更有針對性，收到實際效果，我們把每次討論的重點要求都事先布置到每名黨員干部，并每次確定不同的重點發(fā)言人，使討論活動更加深入。通過討論黨員干部有了更加清醒的認識，只有突破思想重圍，解放思想、積極探索、勇于變革，才能有所發(fā)展，才能使我校各項工作再上一層樓。
我們根據(jù)討論的情況，及時進行了總結，撰寫了討論活動的.九個專題總結。
四、認真開展獻計獻策活動。
以“推進教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力辦人民滿意的教育”為主題，組織全體黨員干部開展了獻計獻策活動，黨員干部積極參與，圍繞學校環(huán)境建設、文化建設、班子隊伍建設、教師隊伍建設、學校教學工作、德育工作等方面提出了具體的意見和建議。學校專門組織人員對意見和建議進行了分類匯總，形成了學校專題獻計獻策集。
六、查找不足，制定整改措施。
圍繞九個方面的重點問題，黨員干部認真查找自身的不足，撰寫了學校班子和個人的自查材料，并分別制定了針對性強的整改措施。
適時組織了民主生活會。民主生活會分兩個層次：學校班子成員生活會和全體黨員的生活會，班子成員和黨員在會上積極發(fā)言，結合自身存在的問題，找差距、說不足，暢所欲言，共謀學校發(fā)展之路。
第二階段個人總結篇十三
機關效能建設第二階段，是確保效建活動取得成效，達到預期目標的關鍵環(huán)節(jié)和重要階段，關系到效建活動成功與否的重要步驟，局黨組高度重視，印發(fā)《關于開展效建活動第二階段工作的通知》到各股室，精心組織，周密安排效能建設第二階段的工作。要求全局工作人員積極行動起來，全面查擺、深刻整改。
二、全面查擺，認真評議。
8月15日我局組織召開了部分監(jiān)管相對人季度座談會廣泛聽取監(jiān)管相對人的意見和要求。8月25日召開了班子民主生活會，認真剖析深刻查找工作的不足，開展批評與自我批評，提出問題尖銳深刻，客觀實在。
三、扎實整改，促進實效。
各股室根據(jù)查擺評議出來的問題，認真整理，落實整改措施，及時制訂查擺整改階段的實施方案并報局效建辦；對社會各界反映的問題，進行認真分析、整理，對工作中確實存在的問題，局領導要求相關人員認真改正，切實貫徹效能建設活動中《辦事公開制》等八項制度，同時完善機關內部管理制度；對效能建設工作“回頭看”，認真補缺補差，缺什么補什么，做到學習到位、認識到位；對各股室的整改措施，局效能辦逐條項進行落實，限時辦結；各股室結合食品藥品日常監(jiān)管工作進行查擺，根據(jù)工作實際抓整改，真查真改，促進實效。
在局領導高度重視、全體工作人員的積極努力下，局效能建設活動第二階段現(xiàn)已圓滿結束，取得了顯著成效。全局工作人員放下包袱，發(fā)揮效能，發(fā)揚“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”精神，以幫促服務為第一宗旨，繼續(xù)深入開展食品藥品監(jiān)管工作，為全縣人民群眾食品、藥品安全構筑一道牢不可破的防線。
第二階段個人總結篇十四
進入第二階段，學習內容的安排上豐富了許多，使用性也很強。感覺自己像個小學生，好久沒有這么專心學習了，像似回到了久違的校園生活。作為學習者和使用者，通過認真聆聽專家老師們的講座，通過上傳資源、撰寫日志、看課聽課、交流點評，我不僅品味到收獲和汲取知識的喜悅，更感受到研修的價值所在。我認為，研修網(wǎng)就是教學研究的園地，是教育資源的寶庫，是教學交流與展示的平臺。在研修學習中，我不僅接觸到了許多教育新理念，也認識到了自己文化底蘊的不足，可以說此次培訓收獲豐碩、受益匪淺。
網(wǎng)絡研修，為我們營造了一個廣闊的學習天地，使我對先進的教育理念和方法又有了嶄新的認識。在理論的形成方面也有了大幅度的提高。通過與學員的在線互動交流，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，如flash教學動畫應用、電子白板的應用、音視頻的編輯、多謀體資源的獲取與處理等，也使我得到了很好的借鑒和啟迪，同時，對自己以前的教育思路有了一次徹底的反思。
形成一種良好的學習習慣，自覺參加網(wǎng)絡研修。以前電腦打開后，不是找一些上課要用的資源，就是到別人空間里一通瞎逛，要不就到淘寶網(wǎng)一看就是大半天，常常是一無收獲。而現(xiàn)在只要有空閑的時間，馬上登陸研修網(wǎng)，以完成研修任務為自己的學習任務，看到別人給自己中肯的回復，既喜悅又欣慰，看到自己的日志瀏覽量，成就感油然而生。
學無止境，教海無涯。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力實踐，不斷探索。
第二階段個人總結篇十五
二是要把“”履行到黨性教育上，引導黨員干部永葆黨性黨風之純。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。加強黨性教育，是黨員干部教育的核心內容，也是“”學習教育的重中之重。通過深入學習黨章黨規(guī)、總書記系列講話，引導黨員干部時刻謹記黨員身份、加強責任意識?；鶎狱h組織要把黨章黨規(guī)和系列說話作為黨性教育的`必修課、常修課，引導廣大農村黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。
三是要把“”履行到嚴肅紀律上，引導黨員干部據(jù)守紀律規(guī)矩之紅線。深化學習黨章黨規(guī)，是“”學習教育的要點內容之一。黨章是管黨治黨的總規(guī)章，是黨內的根本大法，黨規(guī)黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，為從嚴治黨立德立規(guī)，樹起道德高標準，劃清紀律“底線”。做合格共產黨員，就要把政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位，要時刻、自覺、堅決向黨委看齊，確保黨的集中統(tǒng)一、團結一致。
四是要把“”履行到工作展開上，引導基層黨員干部緊抓“做”這個關鍵。是“十三五”開局之年，基層黨員干部，更需提振精神，安心崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。在下一步的工作中，帶領辦事處全體黨員，在各自崗位上體現(xiàn)先鋒模范作用，用實際行動爭做合格黨員。
“”，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列講話精神武裝頭腦為根本任務，堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。堅定正確的政治方向，進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統(tǒng)一夯實基礎，為協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供堅強組織保證。我們基層黨員、干部要加強主觀世界改造，明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線，做到見賢思齊，學習先進，深學細照篤行，不斷深刻反思，凈化心靈，提升境界;不斷整改自身存在的問題，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高;切實增強實干意識，履職盡責、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔當、奮發(fā)有為，做新時期的合格黨員。
第二階段個人總結篇十六
保持共產黨員先進性教育活動進入分析評議階段以來，我按照局里的規(guī)定認真參加了集中討論，進行了自我黨性分析，與領導和同志們進行了談心交流，互相開展了批語與自我批語，感覺收獲很大，特別對自己近年來存在的問題進行了全面梳理，并深刻剖析了存在問題的原因和危害，取得了較好的效果，為全面整改奠定了良好基礎。
一、主要做法。
一是思想上高度重視。提高了對查找差距階段重要性的認識，深知這一階段是教育活動的關鍵和核心，必須要敢于正視自身的“瘡疤”，不能避重就輕、避實就虛，從而以高度負責、積極認真的態(tài)度投入到活動中去。二是自我查擺與廣泛征求意見相結合。先后與20多名同志進行了談心，廣泛征求各方面的意見，從意見里邊找問題，從問題里邊找原因，通過征求意見促進自我查擺，形成了書面材料。三是將查擺問題與下步整改相結合。在認真查問題、析原因、論危害的同時，及早動手，超前思維，將查擺問題與下步整改緊密結合起來。對問題較為明顯、較易改正的做到了邊查邊改，及時糾正，把工作做到前頭；對涉及方面較多，一時難以解決的問題，也未雨綢繆，提出初步思路和設想，以便對癥下藥，為下步的.集中、系統(tǒng)整改奠定基礎，指明方向。
二、主要收獲。
一是堅定了對社會主義和共產主義的理想信念。政治上堅定敏銳，與黨中央保持一致，堅持和維護黨對統(tǒng)一戰(zhàn)線的領導，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在社會主義初級階段的基本綱領而努力奮斗，扎扎實實地做好當前的每一項工作。二是實踐黨的根本宗旨的自覺性提高。心系人民，關心群眾，體察群眾情緒，真正做到群眾的利益高于一切，群眾的疾苦急于一切，群眾的呼聲先于一切，為群眾多辦實事、多辦好事，扎扎實實地幫助群眾克服困難。三是組織紀律觀念增強。牢記黨員意識，加強黨性修養(yǎng)，認真遵守黨的政治紀律、組織紀律、保密紀律。四是思想作風有所改進。堅持“兩個務必”甘于清苦、樂于奉獻；樹立團結意識、整體意識和協(xié)作意識，在工作中互相理解、互相配合、互相支持；勇于開展批評和自我批評，同不良風氣做斗爭。
三、存在的問題。
對照黨員群眾及領導對我所提的寶貴意見，我進行了深刻的反思，發(fā)現(xiàn)自己在許多方面的確還存不足，做得還不夠，還不好，還需要大大地加以改進、提高。
一是學習上還不夠抓緊，特別是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。在工作中，對社會主義初級階段理論、市場經(jīng)濟理論、“三個代表”重要思想的學習沒的提到應有的高度。特別是理論的學習還不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。二是工作不夠大膽，不夠自信，處理問題不夠果斷。工作中，主動性還不夠，害怕自己放手去做出現(xiàn)重大失誤，而自己又承擔不起責任。關鍵原因還是不夠自信，不敢于沖破，工作上有所松懈等等。三是協(xié)調不強，與一些同志之間溝通少，有時工作不細致。這一點與我的性格有很大關系，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力。而現(xiàn)代的社會，除了需要真才實學外，還需要學會與人溝通，努力推銷自我。在平時工作中，我只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領導及部分同志的溝通少了，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。同時，作為一名黨員，工作業(yè)務重要，協(xié)調處理關系也同樣重要，這一點是我在這次保持共產黨員先進性教育活動中無論如何要盡力提高的。
以上缺點，是對自己要求不嚴格的結果，也是放松自己的學習的后果。歸到根本，是人生觀、世界觀模糊的問題。
四、整改措施和今后努力方向。
在今后的工作中，我將努力剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，去開創(chuàng)新的工作學習局面。
首先，要加強學習，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質，緊密聯(lián)系群眾，調整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。
其次，嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
再次，學習、提高協(xié)調能力，改變不良心理，溶入社會，多與群眾溝通，改變工作方法，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為更好地為人民服務打下堅實的基礎。
我決心，在今后嚴格按照政治上堅定、作風上過硬、業(yè)務上精通、工作上勤奮、紀律上嚴明的標準嚴格要求自己，在工作、生活和社會中充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實履行好黨員的義務，以自身的實際行動充分體現(xiàn)共產黨人的先進性，做一名合格的共產黨員、高素質的××工作者。
第二階段個人總結篇十七
從1月1日至2月29日，我校認真扎實地開展了師德師風集中教育活動第二階段的工作，經(jīng)過兩個月來的學習，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風都有了很大的轉變。大家從自己以往的教育教學活動中反省自己的教育教學行為。寫出了一篇內容深刻、資料翔實的個人剖析材料，體現(xiàn)出了全體教師把學習活動與轉變老師作風結合起來，促進了教師工作作風的轉變。把學習活動與提高教學質量結合起來，增強了教師們的責任心。把學習活動與提高教師業(yè)務水平結合起來，提高了教育教學水平，現(xiàn)將第二階段工作情況總結如下:。
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會議、學習的機會，認真學習領會“三個代表”的重要思想，學習《中小學教師職業(yè)道德》，力求通過學習，使全校廣大教師進一步端正思想、規(guī)范言行，增強使命感和責任感，做到敬業(yè)、愛崗、嚴謹、務實，真正樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質量觀。
二、重視建設，樹立形象。
教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵。我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。為進一步規(guī)范學校管理、教師行為、教學行為和學生規(guī)范，實現(xiàn)小事入手，爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風，切實提高管理、教育教學水平，學校開展了“辦人民滿意的教師”為主題的活動，通過這一活動不但使教師更加認識到作為一名教師，應以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的.人格魅力熱愛學生，建立平等、和諧的新型師生關系，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。
三、開展活動，增強意識。
為了結合縣教育局師德師風教育活動第二階段的活動要求，進一步提高我校教師的師德師能建設，我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，使每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。
1.重溫師德規(guī)范。學校組織教職員工重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，將開展自我形象設計活動，確立努力目標，塑造良好形象，做人民滿意的教師。
2、集中學習與分散學習相結合。學校組織教師按照實施意見，采取了集中與分散相結合的方式，進入了學習階段。通過師德建設系列會議，組織教師集中學習了《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學德育工作規(guī)程》等等材料。教師個人利用課余機動時間，也自覺地學習了師德建設相關的許多文章。
3、教師積極撰寫師德建設學習心得體會。在學習階段結束后，學校要求教師每人寫心得體會三篇。因為學習認真，認識到位，思想提高，教師立即行動，心得體會字跡工整，內容具體，認識到位，觸動了教師的心靈，喚醒了教師的覺悟，引起了教師師德大反思。
4、通過多種形式：如召開專題心得交流，每位教師談體會談認識。黨政領導上專題講座。開展演講比賽，知識競賽，知識測試等，檢驗學習效果。
5、召開階段小結會議。在第二階段結束時，學校組織召開了全體教師參加的小結會，對師德工作進行了階段小結，肯定了成績，指出了不足，對下一階段工作提出了要求。
三、收到效果，鼓舞斗志。
因為學校工作扎實，措施到位，學校師德建設工作取得了階段性成績。全體教師都自覺的規(guī)范從教行為，注重自身形象提升。
學校形成人人爭當先進、個個學先進、大家超先進的良好局面。
四、反思小結、明確目標。
第二階段工作告一段落，學校及時組織大家進行了工作小結，肯定成績，指出不足，對下一階段工作提出了具體要求。下一階段，主要工作是查擺問題、提出整改、限期提高，要求大家通過問題查擺、反思不足，使大家的師德修養(yǎng)提升品位、上檔次。
第二階段個人總結篇一
保持共產黨員先進性教育活動進入分析評議階段以來，我按照局里的規(guī)定認真參加了集中討論，進行了自我黨性分析，與領導和同志們進行了談心交流，互相開展了批語與自我批語，感覺收獲很大，特別對自己近年來存在的問題進行了全面梳理，并深刻剖析了存在問題的原因和危害，取得了較好的效果，為全面整改奠定了良好基礎。
一、主要做法
一是思想上高度重視。提高了對查找差距階段重要性的認識，深知這一階段是教育活動的關鍵和核心，必須要敢于正視自身的“瘡疤”，不能避重就輕、避實就虛，從而以高度負責、積極認真的態(tài)度投入到活動中去。二是自我查擺與廣泛征求意見相結合。先后與20多名同志進行了談心，廣泛征求各方面的意見，從意見里邊找問題，從問題里邊找原因，通過征求意見促進自我查擺，形成了書面材料。三是將查擺問題與下步整改相結合。在認真查問題、析原因、論危害的同時，及早動手，超前思維，將查擺問題與下步整改緊密結合起來。對問題較為明顯、較易改正的做到了邊查邊改，及時糾正，把工作做到前頭；對涉及方面較多，一時難以解決的問題，也未雨綢繆，提出初步思路和設想，以便對癥下藥，為下步的集中、系統(tǒng)整改奠定基礎，指明方向。
二、主要收獲
一是堅定了對社會主義和共產主義的理想信念。政治上堅定敏銳，與黨中央保持一致，堅持和維護黨對統(tǒng)一戰(zhàn)線的領導，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在社會主義初級階段的基本綱領而努力奮斗，扎扎實實地做好當前的每一項工作。二是實踐黨的根本宗旨的自覺性提高。心系人民，關心群眾，體察群眾情緒，真正做到群眾的利益高于一切，群眾的疾苦急于一切，群眾的呼聲先于一切，為群眾多辦實事、多辦好事，扎扎實實地幫助群眾克服困難。三是組織紀律觀念增強。牢記黨員意識，加強黨性修養(yǎng)，認真遵守黨的政治紀律、組織紀律、保密紀律。四是思想作風有所改進。堅持"兩個務必"甘于清苦、樂于奉獻；樹立團結意識、整體意識和協(xié)作意識，在工作中互相理解、互相配合、互相支持；勇于開展批評和自我批評，同不良風氣做斗爭。
三、存在的問題
對照黨員群眾及領導對我所提的寶貴意見，我進行了深刻的反思，發(fā)現(xiàn)自己在許多方面的確還存不足，做得還不夠，還不好，還需要大大地加以改進、提高。
是與領導及部分同志的溝通少了，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。同時，作為一名黨員，工作業(yè)務重要，協(xié)調處理關系也同樣重要，這一點是我在這次保持共產黨員先進性教育活動中無論如何要盡力提高的。
以上缺點，是對自己要求不嚴格的結果，也是放松自己的學習的后果。歸到根本，是人生觀、世界觀模糊的問題。
四、整改措施和今后努力方向
在今后的工作中，我將努力剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，去開創(chuàng)新的工作學習局面。
首先，要加強學習，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質，緊密聯(lián)系群眾，調整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。
其次，嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的'動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
再次，學習、提高協(xié)調能力，改變不良心理，溶入社會，多與群眾溝通，改變工作方法，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為更好地為人民服務打下堅實的基礎。
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第二階段個人總結篇二
根據(jù)中央和省、市、縣委開展保持共產黨員先進性教育活動有關精神及統(tǒng)一安排部署，我局嚴格按照縣委指導組的要求和《實施方案》的規(guī)定，精心部署，周密安排，切實加強領導，采取有效措施，組織全局10名在職黨員干部，以高度的政治責任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入到教育活動中來，不斷在創(chuàng)新上下功夫，在結合上做文章，在突破中求發(fā)展，創(chuàng)造性地開展工作，較好地完成了第前兩個階段的任務，并取得了初步成效，現(xiàn)總結如下：
一、基本情況。
我局在黨員先進性教育第二階段的黨性分析，思想互助的過程中，積極幫助和指導黨員干部實事求是地找準問題，拿起批評與自我批評的武器，開展積極的思想斗爭，以達到解決各種思想問題和實際問題。
1、征求群眾意見工作扎實。根據(jù)局實際情況，通過召開座談會，收集黨員群眾的意見和建議，走訪行政相對人，制定《局保持共產黨員先進教育活動征求意見表》等方法進行了意見征求，對機關15名干職下發(fā)了征求意見表，收回15份，對醫(yī)院4家、藥店3家、村衛(wèi)生室21家、診所4家、牙科2家，共35家征求了意見，征求到行政執(zhí)法方面意見7條，對機關意見16條。第二階段結束時，對黨員先進性教育活動分析評議階段對群眾滿意度進行了測評，黨員群眾滿意度100%。
2、對照檢查認真有效。4月10日，局黨組召開民主生活會，黨組成員進行了黨性分析，開展了批評與自我批評。4月11日，局召開民主生活會，黨員干部對照《市先進性教育分析評議階段領導班子和黨員個人必須對照檢查的若干具體問題》的六條標準，在民主評議會上進行了黨性分析。采取制定《保持共產黨員先進性教育活動評議表》的方法，在個人評議意見的基礎上，支部對黨員干部寫出書面評議意見。
3、談心活動深入。采取局長與黨組成員、黨組成員與分管股室長、股室長與股室人員談心的方法，全局組織開展了一次全面的談心，經(jīng)統(tǒng)計，全局15名干職工，做到了人人談心一次以上，共談心22次。
4、民主評議有效。局10名黨員人人都寫出了黨性分析材料，黨性分析材料做到了逐級把關，組織填寫了《測評表》，作出了綜合評價，支部形成了對每個黨員的評議意見。
二、基本做法及特點。
1、充分準備，起點高。為了防止黨性分析走過場，局專門召開了第二階段動員部署會，明確分工，加強了對全程監(jiān)控和指導力度。一是建立領導責任制。在黨性分析、思想互相中，按照誰主管誰負責，對局黨組成員進行了具體分工，負責辦公室和藥品監(jiān)督股、負責稽查股、食品安全綜合監(jiān)督股，劉超眾同志負責黨組成員，實行了面對面的指導。二是嚴格標準。針對有的同志對照檢查不認真，講問題不痛不癢，為把問題找準講透，局規(guī)定：副局長的自我分析材料局長把關，股長以上黨員干部的自我分析材料由主管副局長把關;干部黨員的自我分析材料由股室長把關，并要求把關人員都做到內容不全不放過，問題找不準不放過，原因沒有分析透不放過，材料不具體不放過。三是實施分類指導。局對黨員干部在保持共產黨員先進性教育活動中查找到的26種問題，歸納為8種表現(xiàn)，根據(jù)不同單位、個人所存在的不同矛盾和問題，分別進行幫助分析原因，查找經(jīng)驗教訓，力求把各單位存在的問題找準點透。
2、重點突出，效果好。一是抓住黨性分析這個重點。我局根據(jù)縣保先教育要解決的問題，把重點放在踐行“三個代表”重要思想，“立黨為公、執(zhí)政為民”上，要求干部根據(jù)保先對黨員個人對照檢查提出的8種表現(xiàn)查找自身問題，寫出不少于3000字的剖析材料。二是突出批評與自我批評這條主線。自我剖析能不能真正觸及思想，解決問題，取得成效，既要看個人檢查的深度，又要看相互批評的力度。因此，我局在組織黨員干部個人黨性分析的基礎上，積極開展相互批評，進行了嚴正的思想交鋒，確保了教育效果。一方面在開展批評和自我批評的過程中始終堅持從團結愿望出發(fā)，本著與人為善的態(tài)度，實事求是、心平氣和地指出問題。在方式上，根據(jù)問題的性質，當事人的性格和實際情況實施批評，使批評入身入心;在時機上，堅持“冷處理”，不“火上澆油”，防止矛盾擴大;在語言上，堅持和風細雨，用事實說話，批評中不諷刺挖苦，防止傷害被批評者的自尊心。另一方面，要求大家在批評中堅持原則性、戰(zhàn)斗性，敢于思想交鋒，敢于較真，指出問題一針見血，做到直呼其名，直言其事，直點其過，直道其害，見人見事見思想，讓被批評者感到坐不住，思想上真正受到觸動。三是突出畫好“三像”。自畫像：按照保持共產黨員先進教育活動第二步的具體要求，端正態(tài)度，對照《黨章》和“三個代表”重要思想，對照先進典型，聯(lián)系自己實際，一條一條地查，使大家從內心深處深刻解剖自己，認識自己，畫好自畫畫像。群眾畫像：局保先辦先后走訪了行政相對人67家，下發(fā)《保持共產黨員先進性教育活動征求意見表》15份，征求對局黨員干部意見35條，局保先辦根據(jù)征求的意見和建議，召開黨員干部大會，認真分析，讓黨員干部對照群眾的意見和建議，對照自己找差距、找問題，使每個黨員干部都處于群眾監(jiān)督之中，自覺接受群眾監(jiān)督評議。組織畫像：在干部黨性分析的基礎上，4月22日，召開支委會，集體討論研究了對黨員干部的評議意見，召開評議會，指出黨員干部存在的問題。使黨員干部認清自己在組織中的印象，把組織給自己的畫像領回來，看清楚。
3、注重幫扶，成效明顯。通過深入開展批評與自我批評，許多同志確實認識到自身存在的問題，克服了“當局者迷”、“自我感覺良好”的誤區(qū)。但有些問題的提出，不一定很準確，甚至有出入;有的問題講得很尖銳，使人一時難以接受，有些同志聽了以后有一定的情緒，雖然嘴上不說但心里不舒服，感到被曲解了、被誤解了。對有些問題的認識，通過短短的一兩天檢查也不可能馬上達成共識，個別同志或多或少有這樣那樣的想法，如果不及時交心通氣，做疏導工作，就難免留下后遺癥，從而影響團結。針對這一實情，采取局長負責黨組成員、副局長負責所分管股室、股室長負責股室黨員的做法，及時開展談心活動，真正達到了觸及思想、提高認識、增進團結的目的。對一些有思想包袱的同志，及時進行疏導，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。
三、存在的不足和下一步打算。
我局自開展先進性教育活動以來，在縣委的正確領導下，在督導組的具體指導下，按照既定的《實施方案》，明確責任，狠抓落實，各項工作有條不紊，扎實有效，基本達到了預期效果和目的，但與縣委的要求尚存在一定差距，主要表現(xiàn)在三個方面：一是學習不夠深入、系統(tǒng)，特別是在學習活動初期，由于學習資料領取過遲，致使前期教育活動不夠扎實，影響了學習效果;二是學習不夠平衡，個別黨員還沒完全把自己擺進去，滿足于一般性應付，聯(lián)系實際較少;三是開展批評與自我批評的高度、深度不夠。
第二階段個人總結篇三
二年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。二年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。
一、學習方面。
首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識。經(jīng)過一年的努力終于取得了大學的第一份獎學金。
二、思想政治方面。
對黨我也有更深刻的認識，經(jīng)過一年黨校的學習，已成為入黨積極分子，并以優(yōu)異的成績取得了黨校結業(yè)證書。
三、工作方面。
在義務助學社，經(jīng)過大一一年的鍛煉，自己的表達和交流的能力有了很大的提高，大二通過自己的努力加入了社團領導團隊，兼任組織部長一職。在此期間組織了多次大型的活動，受到學生和老師的一致好評。
四、今后打算。
來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。在大學的日子已經(jīng)過去了一大半了，剩下的日子一定要精打細算，好好學習！以下是對自己的要求：
第一，把學習當作大三生活的主要任務，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。
第二，努力提高自己的學習成績，向黨組織靠攏。
第三，養(yǎng)成良好的學習和工作習慣，克服以前的不良習慣。
第四，努力學習英語，爭取大三過英語四級。
第二階段個人總結篇四
自集團做了xx年冬xx年春消防安全工作安排部署后，三期建設項目部就開展了xx年冬xx年春消防安全隱患排查、消防安全教育等第一階段消防安全工作，為進一步加強消防安全管理、鞏固第一階段消防安全管理成果，項目部組織開展了第二階段的消防安全工作，主要總結如下：
為能將第一階段消防安全工作的整改排除落到實處，同時也為及時掌握消防動態(tài)，做好消防安全處理，項目部結合春運、兩節(jié)等安全工作成立了以項目部總經(jīng)理為組長的安全領導小組，在春運、兩節(jié)期間等更好的把握消防安全信息，及時處理解決消防安全問題。
通過第一階段的消防安全，無論是工地還是項目部，消防環(huán)境得到明顯的`改善，隱患排查中發(fā)現(xiàn)的隱患以及問題也得到解決，成果是比較明顯的。因此項目根據(jù)第二階段的工作特點，細化消防安全工作的隱患排查點，深入挖掘消防安全死角存在的問題，及時排除并整改相關問題，成果顯著。
布置安排春運、兩節(jié)消防安全工作。
為過一個祥和文明的春節(jié)，項目部根據(jù)工地實際特點，結合各項安全工作，在春運、兩節(jié)來臨之際以發(fā)文《關于做好福州港江陰港區(qū)4#、5#泊位工程春運、兩節(jié)安全工作的通知》，布置并安排施工單位做好春運、兩節(jié)的消防安全等重點工作，特別強調要求施工單位加強宣傳力度，做好消防安全教育，注重春節(jié)期間的防火、防盜工作。要求施工單位落實安全責任制；按照上級文件要求做到“五到位”（領導到位、認識到位、部屬到位、措施到位、落實到位），三會能力（會查改火災隱患、會撲救初期火災、會引導疏散人員），嚴格依照相關的預案做好值班以及信息匯報工作。
綜上所述，第二階段的消防安全工作取得一定的成果，為下階段消防安全工作的順利開展做了較好的鋪墊。
第二階段個人總結篇五
轉眼間，一個學期即將結束，下面將對本學期實施“信息技術與小學語文學科整合的教學模式與方法的研究”課題做個總結。
一、按照計劃活動。
開學初，我按照總計劃和根據(jù)本班的實際情況制定本學期的個人計劃。然后根據(jù)計劃有序地開展活動，所以，總能如期的完成任務。
二、加強理論學習。
作為一名實驗教師，我努力提高自身的素質。不斷地學習，才能不斷的認識新事物，掌握新技術?？沼鄷r間，我多途徑，廣泛閱讀相關的理論書籍，學習其中的精華理論，追蹤先進的理論思想，努力提高自我的研究修養(yǎng)。通過閱讀，我認識到：學生是學習的主體，只有尊重學生，相信學生，給他們創(chuàng)設輕松愉悅的合作學習環(huán)境，讓學生親自去思考、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新，使學生在課上想說、敢說、愛說、樂說，積極參與課堂教學活動，真正成為學習的主人。
三、巧借多媒體優(yōu)化語文課堂。
作為一名實驗教師，每學期總要上一節(jié)研討課，本學期，我的研討課是蘇教版第十冊第七單元最后一篇課文——《水》。下面，我就《水》一課談談如何巧借多媒體優(yōu)化語文課堂。
1、創(chuàng)設情境，導入新課。
常言道：“好的開始是成功的一半?！倍嗝襟w圖像、聲音、動畫等多方面刺激學生的`感官，激起學生的學習興趣，燃起學生探求新知識的欲望。
水是生命之源，世間萬物都離不開水。有了水，地球上才能有生命的存在，才能孕育萬物，才能有這生機勃勃、美麗的世界。為了讓學生認識水的重要性，開課伊始，我邊播放事先制作好的動畫，隨著圖像解說。小草萌發(fā)生長、花兒爭奇斗艷、動物快樂地生活、小鳥自由翱翔、魚兒自由自在地嬉戲，這些精彩的畫面配上悅耳的音樂，很快吸引學生的注意力，激起學生的興趣，達到事半功倍的效果。
2、品讀水帶給我們的“苦”
本節(jié)課，我主要以“水，成了村子里最珍貴的東西?！睘橹骶€，引發(fā)學生思考學習。情境導入后，我讓學生快速瀏覽課文，思考課文圍繞哪一句話來寫？引導學生緊扣中心句學習。當學生找到中心句后，我緊接著呈現(xiàn)第一個問題：小組討論，為什么說水成了村子里最珍貴的東西？學生在小組里交流，已抓住部分重點詞解析這個問題，當學生對這個問題舉手可得時，我趁熱打鐵，組織學生進行展學交流，相互取長補短，在教師穿針引線下，學生的思維火花不斷得到碰撞，隨著學生不斷補充，我出示相應的幻燈片，隨機用紅色字體顯示數(shù)量詞“十公里之外”、“一處很小的”“一個小時”“一擔”，學生從顯目的字體感受當?shù)厝∷畼O為困難，因而可見水的珍貴，突出了缺水之苦；“請我喝酒不如請我喝水”，村里人把水看得比酒還要重要，進一步說明了水的珍貴。為了讓學生深刻體會到當?shù)厝擞盟目啵易寣W生觀看一段視頻：淡黃的水、長久的等待、期盼的眼神都包含著多少的艱辛與沉重。
3、品讀水帶給我們的“樂”
學習水帶給我們的“樂”時，我先讓學生回憶共描寫幾個“樂”的場面。一個是下雨天洗澡，另一個是一勺水沖涼兩個場景，我接著讓學生自主選擇先學習哪個場景。充分體現(xiàn)學生是學的主體。學習“下雨天洗澡”時，我讓學生在小組合作學習，談談從中讀懂了什么？當學生讀出孩子們洗澡時痛快、高興、激動、享受、興奮、幸福、舒服、愜意……的心情時，為了讓學生更好地理解文本，表達情感。我利用幻燈片出示問題：假如你就是這群孩子中的一個，你會怎樣表達你的內心喜悅？（想象說話：雨中，我）學生看著幻燈片上的問題，自由發(fā)揮想象。他們有的說我邀上好友，奔跑跳躍，不時地大喊：“好爽呀！”；有的說我拿出家中可裝水的東西頂在頭頂，邊狂奔，邊洗澡，邊接水；還有的說我們幾個脫得光溜溜的，時而奔跑跳躍，時而滾在地上抱成一團……當學生沉浸在雨給我們帶來的樂時，我及時小結，讓學生明白文本背后的真正意義：雨給我們帶來的樂，更讓我們感受到缺水的無奈和苦澀，這種無奈和苦澀讓我們感受到人們對水的渴求。
學習“一勺水沖涼之樂”時，我也是按以上的學法，讓小組合作學習3︿6自然段，說說課文哪些自然段寫出一勺水給我們帶來的歡樂？學生合作學習后，小組派代表分享收獲。在這環(huán)節(jié)的學習中，最讓我欣喜的是學生能主動提出問題。當展學到“母親用一把大鎖鎖住水窖，也鎖住了我們對水的渴望。而掛在她腰帶上那把鑰匙，則象征著權威，幸福和痛快。我們都盼望著水窖打開的那一刻的到來?！边@內容時，突然有一位學生站起來拋出問題：“為什么說母親腰帶上的那把鑰匙，則象征著權威、幸福和痛快?”這個問題提得多有價值呀，可惜我沒有抓住契機將問題拋給學生自個解決，而是急于求成，包辦代替。
我們只有靈活地使用多媒體技術，使之用到實處，才能發(fā)揮出它的優(yōu)勢，作為一名課題組人員，任重道遠。只有不斷地學習，不斷地反思，不斷地探索，才能適應這個時代的發(fā)展。
第二階段個人總結篇六
根據(jù)我校校風評議工作的日程安排，xx年3月至xx年5月為第二階段，本階段的主要任務是自查自糾，圍繞這一中心任務，我們主要作好了以下幾方面的工作：
一、組織全體干部和教職工認真學習了縣教育局印發(fā)的蓬溪縣教育系統(tǒng)民主評議行風工作實施方案及評議工作日程安排，進一步統(tǒng)一了大家的思想，提高了認識。
二、在全校教職員工、學生、家長和社會人士中開展了校風問卷調查。
三、召開了教職工代表、學生代表、家長代表和社區(qū)代表座談會，廣泛征求了大家對學校工作的意見和建議。
四、組織校聘評議員對學校校風開展了全面評議。
五、通過自查自評，大家對學校工作作出了如下評價和建議：
1、認為學校做到了依法辦學、依法治校。認真貫徹了黨和國家的教育方針、政策，積極深化教育改革，大力推進素質教育；認真按部頒教學計劃開齊課程，開足課時，沒有違反政策搞收費補課和以辦重點班、特長班等名義亂收費；學校校容、校貌和后勤管理狀況良好。
2、認真執(zhí)行招生政策，規(guī)范收費行為。學校進行了收費項目和收費標準公示，開具了專用收費票據(jù)，沒有自立項目，提高標準的亂收費行為；沒有強迫學生訂購書刊、教輔資料、強制學生統(tǒng)一購買保險等違規(guī)行為。
3、學校師德師風建設好。全校教職員工愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，沒有體罰和變相體罰學生的行為發(fā)生。
4、學校管理民主。學校教代會參與了學校民主管理，領導班子形成了民主議事制度，學?；窘ㄔO進行了公開招投標，學校大宗物品的采購和設備設施維修都進行了公開招標，對群眾反映的熱點問題，學校都進行了認真的調查處理，學校評先選優(yōu)、職稱晉升等都進行了條件、名額公開，評定結果公示，廣泛征求了群眾意見。
5、群眾也提出了一些值得改進的意見：認為學校工作從精從細還做得不夠，從難從嚴還作得不夠，優(yōu)質示范還作得不夠，認真落實還作得不夠。在第三階段，學校將針對這些問題認真進行整改，力爭使學校各方面的工作作得更好。
第二階段個人總結篇七
按照省教育局、市教育局的統(tǒng)一部署，遵照惠濟區(qū)教育局、老鴉陳中心校統(tǒng)一安排。師家河小學積極投身“講正氣、樹新風”主題教育，組織教師認真學習有關文件，做好學習記錄，并撰寫了數(shù)篇心得體會。通過強化學習，理論修養(yǎng)得到加強，按照上級要求，結合班子自查情況和教師提出的意見，現(xiàn)將我在五個作風等方面存在的問題剖析如下：
一、在學習作風方面。
理論是行動的先導。我自從走向領導崗位后，首要任務是抓緊時間加強理論學習與提高工作能力結合起來，并學以致用，把學習體會和成果轉化為謀劃工作的思路，推進工作的全面開展上來。其次，把加強理論學習與加強思想改造結合起來，提高思想境界，加強道德修養(yǎng)，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷提高決策力、理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力。再次，把理論與實踐結合起來，善于從實踐中總結經(jīng)驗、完善理論。通過實踐來檢驗和不斷完善理論，反過來進一步指導實踐，提高理論水平，增強系統(tǒng)思維和辯證思維能力。但是，由于平時忙于日常事務性工作逐漸增多，學習理論的自覺性有所下降，導致對胡錦濤書記的“科學發(fā)展觀”和“構建和諧社會”的'科學體系和精神實質理解不透徹，把握不準確，對黨的方針政策理解不徹底，貫徹不全面。其表現(xiàn)：
一是通過現(xiàn)象看本質，把握事物的內部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強。
二是存在經(jīng)驗主義。對工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。
三是滿足現(xiàn)狀，爭創(chuàng)意識不夠強。尤其是走向領導崗位以后，曾經(jīng)有“不出問題就是成績”的思想，缺乏一種開拓進取精神，導致抓工作力度不大，效果不太明顯。
究其原因，主要是學風不正，從主觀上講，主要是學習起來做表面文章，隨意性大，缺乏學習的興趣和熱情，學習不認真、不刻苦，滿足于一知半解，不在掌握科學體系和精神實質上下功夫，知其然不知其所以然，關鍵一點就是不能用理論武器很好的解決面臨的實際問題。
二、在思想作風方面。
堅決樹立為人民服務的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止；牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想方面有一定滑坡。
一是由于理論學習不夠、自我懈怠。
二是精神狀態(tài)還不夠飽滿。
三是存在好人主義。
五是放松了世界觀、人生觀和價值觀的改造。
三、在工作作風方面。
近兩年來，我本著為學校負責，為家長負責的原則，撲下身子，真抓實干，堅決反對形式主義、主觀主義、官僚主義，堅持說實話、鼓實勁、干實事、求實效的工作作風。但仍存著一些不足。其主要表現(xiàn)：
一是爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強，開拓進取精神不足。
二是有畏難情緒，克難攻堅的耐心和勇氣不足。由于個人思維模式的束縛，解決新問題的能力和對形勢的適應能力不夠強，在某些重大事項面前，往往苦于決策，在困難與挑戰(zhàn)面前有時不能迎刃而上、克難攻堅，而是擺困難、提條件，缺乏開拓進取的膽略和勇氣。
三是平時忙于日常性事務，浮在上面多，深入教學科究少，和教師談心少，了解不深不細，不能客觀聽取意見和反映，影響了對工作的正確指導。
四是落實少，使有些工作措施有時圖形式，走過場，不注重效果。
五是工作方法科學性不夠強。工作多時，有顧此失彼現(xiàn)象；有時對做出的決策不能善始善終。
究其原因，一是政治觀念不夠強，不能從政治上看問題和解決問題；二是全心全意為人民服務意識不夠強。
四、在領導作風方面。
我一貫的立場就是“求真務實”，要領導學校大興求真務實之風，增強責任感、緊迫感，增強危機意識、憂患意識，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實干事，并務求落實到促進學?？茖W發(fā)展上來。定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。擺脫文山會海和迎來送往，把心思和精力用在學校建設，領導和教師的共同成長，教師和學生的共同成長上來。在學校全面工作逐步規(guī)范的同時，自己卻逐步滿足起來。
一是在推動教育教學改革上，不能身先士卒。
二是拈輕怕重、回避矛盾。
究其原因，一是不思進取、坐享其成。二是不能扎扎實實地做出經(jīng)得起實踐新業(yè)績。
五、在生活作風方面。
第二階段個人總結篇八
根據(jù)《市發(fā)改局開展創(chuàng)業(yè)服務年活動實施方案》的部署和要求，從3月1日開始，我局的創(chuàng)業(yè)服務年活動轉入第二階段，現(xiàn)將工作開展情況總結如下：
我局高度重視創(chuàng)業(yè)服務年活動工作，將創(chuàng)業(yè)服務年活動當作加強機關作風建設，不斷自我完善、自我提高的重要舉措來抓，主要領導親自抓，認真開展具體實施工作，對創(chuàng)業(yè)服務年年活動工作做了周密安排，確保創(chuàng)業(yè)服務年活動取得實效。成立以主要領導為組長的創(chuàng)業(yè)服務年活動領導小組，紀檢組長為常務副組長，親自抓這項工作。
1、征求意見并答復。一是為了查找我局在創(chuàng)業(yè)服務年活動中的工作作風、辦事效率、政務公開、制度建設等方面存在的問題，向市發(fā)改委各科室，市直各部門、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、林（墾殖、園藝）場發(fā)放征求意見表，并在網(wǎng)站上發(fā)布征求意見函，征求我局存在的問題。二是召開了“創(chuàng)業(yè)服務年”征求意見座談會，征求對我局在資金爭取、項目安排、項目審批、價格監(jiān)管等方面的意見。對收到的意見，我局進行認真研究，提出了切實可行的解決意見并答復。
2、制定工作規(guī)程和工作流程圖。為進一步提升機關工作制度化和規(guī)范化，我局結合自身的行政審批職能和業(yè)務特點。制訂了市發(fā)改局辦事指南，并制定了項目流程圖。
3、落實“三項制度”。進一步加強機關效能建設，切實改進政風行風，提高辦事效率，提供優(yōu)質服務，我局印發(fā)了《首問責任制》、《限時辦結制》、《責任追究辦法》，并在顯要位置張貼。
4、大力倡導四種風氣，強化推動創(chuàng)業(yè)服務。一是大力倡導服務之風。強化服務意識，完善服務機制，把握服務重點，努力建設服務型機關，爭做服務型干部。二是大力倡導創(chuàng)新之風。創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)新工作機制，創(chuàng)新服務方式，工作中敢于突破、敢于負責、敢于爭取，努力建設創(chuàng)新型機關，爭做創(chuàng)新型干部。三是大力倡導務實之風。強化為民意識，建立責任機制，努力建設務實型機關，爭做務實型干部。四是大力倡導廉潔之風。帶頭遵紀守法，嚴守各項紀律，廉潔自律，努力建設廉潔型機關，爭做廉潔型干部。
為扎實推進創(chuàng)業(yè)服務年活動，努力營造“人人講創(chuàng)業(yè)、處處抓創(chuàng)業(yè)”濃厚氛圍，我局積極開展創(chuàng)業(yè)服務年活動宣傳活動。
一是在網(wǎng)站開辟“市發(fā)改局創(chuàng)業(yè)服務年活動專欄”，宣傳我局創(chuàng)業(yè)服務年活動。
二是積極走上街頭，開展我局法律法規(guī)宣傳。
第二階段個人總結篇九
因為有第一階段活動的基礎和經(jīng)驗，所以這次的本崗實踐活動力求內容和形式的針對性和實效性。一學期來，在指導老師的耐心指導下，我繼續(xù)學習與課堂有效教學行為相關的理論，并結合教學中的實踐與反思，規(guī)范自己的教學行為。努力營造真實有效、互動生成，共同發(fā)展的數(shù)學課堂。在活動中我感覺收獲頗多，也發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面有待提升，現(xiàn)總結如下以便促進自己的進一步成長。
這次本崗實踐活動我繼續(xù)以提高自己的專業(yè)能力為主線，以“規(guī)范教學行為，營造真實有效的課堂”為主題，著力進行數(shù)學課堂互動生成的實踐研究，努力提高自己教書育人的能力與水平，為課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務。
我在聽取專家報告的基礎上，認真學習高效教學的相關理論，并與自己的實際工作相結合，進一步研究數(shù)學學科的特點以及小學生學習心理特點，總結歸納影響課堂教學效率的關鍵因素。并在指導教師的幫助下，尋找自己的優(yōu)點與不足，通過實踐、反思和糾正，努力打造數(shù)學高效課堂。
1．學習專家有關高效教學的講座、《數(shù)學課程標準（2011年版）》和高效教學的相關教育教學理論，使自己具有一定的高效教學的理論支持。同時反思自己教學中存在的低效或無效的教學行為或方法，在指導教師的幫助下制定改進措施。
2．把學到的理論及制定的高效教學的方法和措施運用到平時的教學工作中。課前認真?zhèn)湔n，在吃透教材的基礎上結合學生的實際精心設計教學環(huán)節(jié)；課堂教學中充分調動學生學習的積極性，協(xié)調好教師主導和學生主體的關系；課下及時進行反思，找出教學中的優(yōu)點和不足。指導教師每周進行聽課和交流指導活動，及時反饋、改進再走上課堂，使自己的努力方向非常明確。
3．積極參加校內外教研活動。在學校舉行的公開課活動中，我參加了數(shù)學學科的所有活動，聽評課20多節(jié)，并上公開課一節(jié)。在聽課活動中，我學習優(yōu)秀的教育教學方法，反思自己存在的問題。在評課研討中，大家集思廣益起到了同伴互助的作用。
4．及時積累實踐中的典型案例、反思和心得，隨時記錄自己的點滴收獲，使自己在活動中不僅掌握數(shù)學高效教學的內涵和方法，而且讓自己養(yǎng)成在學習中實踐，在實踐中反思的好習慣。
1．通過本階段的活動，我的學科教學理論水平得到了進一步提高，而且這些理論對自己更具針對性。
2．通過本崗實踐活動，我已能夠更好的把握課程標準，結合教學目標和學生實際來實施課堂教學，提高了課程實踐能力，構建了有效教學的行為模式，切實提高了課堂教學的有效性。
3．通過提高課堂教學效率，減輕了學生的課業(yè)負擔，教育質量進一步提高，促進了個人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
4．自我實踐、反思能力得到了提升。養(yǎng)成了及時進行反思和總結的習慣。
總之在這次活動中，自己的專業(yè)能力和水平都得到了鍛煉和進一步提升。
雖然有一些收獲，但我知道自己要走的路還很長。在下一階段活動中，我要繼續(xù)努力，認真剖析自己存在的問題，明確前行的方向，珍惜這來之不易的學習實踐機會。通過理論學習、課堂實踐、開展反思性教學等活動，把本崗實踐活動貫徹到整個教學活動的全過程。
第二階段個人總結篇十
根據(jù)市委“講正氣、樹新風、促發(fā)展”主題教育有有關要求，結合我院活動實施方案的具體安排布置，全院主題教育從4月21日轉入第二階段即查擺問題階段。我在堅持將學習貫徹整個活動的基礎上，通過不斷的深入學習領會中央、省、市領導的講話及要求，進一步端正了思想，提高了認識，并結合我院開展的“素質教育年、作風強化年、形象提升年”活動以及制定的“十條禁令”的規(guī)定，以開展廣泛的談心活動和征求意見為手段，以找準作風方面存在的突出問題為突破口，狠抓查擺階段各項工作的落實，通過與同志們談心交流、個人自查、參加民主生活會互查等活動，不但使自己加深提高了對“講正氣、樹新風”主題教育的認識，而且也進一步認清了自身及單位在作風方面存在的問題，明確了整改的方向?，F(xiàn)將個人在“講正氣、樹新風”主題教育查擺問題階段的整改情況小結如下。
一、進入查擺階段以來的主要工作情況。
在查擺問題階段，院黨組通過召開座談會、走訪群眾、設立意見箱、熱線電話、發(fā)放征求意見表等形式，鼓勵干警講真話、講實話，積極負責地向黨組織和院黨組成員提意見。在開展群眾談心活動中，為溝通思想，相互提醒，加強了解，增進團結，共同提高，共同進步，我主動找辦公室有關人員談心，并主動找平時有誤解、有分歧的同志談心，開誠布公，推心置腹，以大局為重，多作自我批評，以取得共識。并按照黨章、“八個堅持、八個反對”及中央倡導的八個方面的良好風氣，對照市委書記**同志提出的“五要五不要”、“三少三多”和“六個堅持、六個反對”等具體要求，結合本院制定的“十條禁令”的`規(guī)定，認真查找了自身在理想信念、宗旨意識、道德修養(yǎng)等方面存在的問題。針對查擺出來的問題和群眾反映的意見，撰寫了3000余字的剖析材料。5月9日在辦公室民主生活會上，我按照準備好的個人作風剖析材料，采取“一人談、眾人幫”的方式，進行了自我解剖和批評自我批評，從世界觀上找原因，擺出了個人在作風方面存在的突出問題，講清其表現(xiàn)，認識其危害，深刻分析存在問題的思想根源，并結合存在的問題制訂出了具體的整改措施，為整改提高階段的工作打下了堅實基礎。
二、查擺出主要問題。
到法院上班近三年的時間里，在院黨組、辦公室領導和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了領導交辦、本職范圍內的工作，但是對照主題教育查擺問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質、業(yè)務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：
一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以近期信息報送任務比較重或正在趕寫材料為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。經(jīng)常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學習一些現(xiàn)代法律知識和科技知識，不能高質量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領會社會主義法治理念的實質內涵，對于利用社會主義法治理念全面指導自己的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。
二是業(yè)務功底不扎實，文字水平不高。自己以前在在部隊工作，雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業(yè)知識知之甚少，導致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網(wǎng)上或現(xiàn)成文稿材料，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質量不高，由于自身綜合素質不高，對領導分管部門不了解，很難站在領導角度去思考問題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領導意圖并融入文稿。雖然自己目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿意，業(yè)務素質亟待提高。
三是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，為領導服務只是限于寫一些簡單的簡報，其他工作遠遠不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
四是工作全局觀念差，缺乏奉獻精神。在工作中態(tài)度比較積極，盡力盡快完成領導交辦任務，但當任務較重時，抱怨情緒嚴重，有“推、躲、閃”
第二階段個人總結篇十一
為貫徹落實中共中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的精神要求，根據(jù)中央、省委、石家莊市委和晉州市委部署，結合桃園鎮(zhèn)實際，我鎮(zhèn)對“”學習教育活動思想上重視，部署上到位，措施上有力，學習教育活動開局良好，進展順利，現(xiàn)將“”學習教育第二階段開展情況總結如下：
一、符合桃園鎮(zhèn)實際，特點鮮明。
這主要表現(xiàn)在：
（一）領導重視，組織機構健全。
4月29日和5月7日，桃園鎮(zhèn)相繼組織全體機關干部和各黨組織支部書記召開“”學習動員會和學習教育再部署、再動員會議，鎮(zhèn)黨委書記彭皓月親自做動員部署、再動員再部署。為認真開展好“”學習教育，桃園鎮(zhèn)成立了以黨委書記彭皓月為組長，鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長周建輝為副組長，其他班子成員為成員的協(xié)調領導小組，下設辦公室，并配備了辦公設施，切實加強對“”學習活動的領導。同時明確責任，細化分工，確?；顒佑行蜷_展，取得實效。
（二）分類指導樣式多，涉及領域廣泛。
針對桃園鎮(zhèn)非公有制經(jīng)濟組織、社會組織比較多，黨員流動性強強的特點，我鎮(zhèn)“”學習教育因企制宜、因崗制宜，靈活安排，對流動黨員，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近參加學習教育。這使得廣大黨員都有了快捷便利接受到“”學習教育的機會。
（三）學習載體創(chuàng)新性強，黨員喜聞樂見。
我鎮(zhèn)根據(jù)黨員知識水平各不相同，對“”學習教育載體喜好各不相同的特點，制作了學習教育宣傳欄，及時對中央、省和“兩級”市委文件精神進行宣傳。同時進行了“堅定信仰信念，保持黨員本色”專題討論。針對黨員多樣化學習需求，充分利用單位內部網(wǎng)、qq、微信和明白紙等資源為載體，制作了形象直觀、豐富多樣的學習資源，引導黨員自主瀏覽學習，擴大了學習覆蓋面，提高了參學率，在全鎮(zhèn)營造了人人參學、人人愛學的濃厚學習氛圍。
（四）督導檢查嚴格，落實要求到位。
我鎮(zhèn)黨委根據(jù)實際，組織“”協(xié)調領導小組做好各基層黨組織督導工作。我鎮(zhèn)協(xié)調領導小組采取明察暗訪、隨機調研、定點監(jiān)測、現(xiàn)場觀摩等方式，堅持到一線去、到黨員群眾中去，了解真實情況，督促解決問題。針對在學習教育活動中出現(xiàn)的只會做表面文章、花架式的基層黨組織，我鎮(zhèn)協(xié)調領導小組限期令其整改，使“”學習教育活到真正落到了實處。
二、見善則遷，有過則改。
雖然我鎮(zhèn)在學習教育開展過程中都做了大量的工作，也取得了一定的成效，但和優(yōu)秀單位相比仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問題：
（一）學習進展不平衡。
有個別村黨支部對學習教育活動重視還不夠，黨支部書記對黨員學習教育活動的親自安排、指導、督促檢查還不到位。
（二）學習教育宣傳落實還不到位。
有些黨支部覺得僅僅在宣傳欄里貼上標語，在村主要路口拉上橫幅就夠了，而不去給黨員進行深入內心的宣傳，沒有把“要我學”變成“我要學”。
（三）文件資料不規(guī)范。
個別黨支部黨員的學習筆記參差不齊，有的黨員一堂黨課僅僅寫上三五個字當筆記，很不規(guī)范。
三、學如逆水行舟，不進則退。
“”學習教育不是一次活動，而是長期性教育。所以我們要本著學如逆水行舟，不進則退的精神，改進自身存在的不足，取長補短不斷進步。今后我們一定要做到：
（一）繼續(xù)提高認識水平，落實主體責任。
各基層黨支部要把開展“”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要建立學習教育溝通協(xié)調機制，定期研判分析、溝通交流情況、強化工作舉措。各基層黨組織書記是“第一責任人”，必須親自謀劃、親自部署、親自推動。
（二）繼續(xù)探索更加貼合桃園鎮(zhèn)實際的學習方式。
各基層黨支部在堅持把集中學習與個人自學結合起來，以支部為基本單位，以“三會一課”為基本形式，以落實黨員日常教育管理為基本依托的基礎上，可以探索適合自身的學習方式，使學習效率更上一層樓。
（三）繼續(xù)豐富學習內容，做到“”知識滴水不漏。
在認真學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規(guī)和《總書記系列重要講話讀本（版）》基礎上，還要學習《知之深愛之切》，因為它是總書記在縣委書記崗位上，運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察問題、分析問題、解決問題的真實寫照，是我們的精神財富。
開展“”學習教育，意義深遠、責任重大、使命光榮。桃園鎮(zhèn)上下一定會按照中央、省委、“兩級”市委的部署要求，以嚴的精神和實的干勁，嚴把質量，穩(wěn)妥推進，確保取得實實在在的成效，在下一階段的“”學習教育活動中再創(chuàng)新的輝煌。
第二階段個人總結篇十二
按照教育局黨委解放思想大討論活動總體安排，在專題討論階段，我們嚴格按照要求，做好規(guī)定動作，取得了明顯的教育效果，主要工作是：
一、及時總結、動員，加強宣傳教育工作。
在第一階段工作結束以后，我們及時召開全體黨員干部會議，對前一階段的工作進行認真的總結回顧，發(fā)揚成績，找出工作中的不足。并對第二階段的工作進行了詳細的部署，對每項重點工作都安排了時間表，確保在年底工作緊張的情況下能按時完成活動的任務。
二、將學習教育貫穿活動始終。
我們把加強黨員干部的教育工作貫穿活動始終，在市委八屆四次全會結束以后，我們及時搜集學習資料，組織全體黨員干部進行認真的學習、討論。結合大討論活動和學校實際，黨支部書記王燕親自撰寫黨課稿，為全體黨員干部上黨課，提高思想認識。黨員干部認真記好學習筆記，撰寫學習心得體會。
三、認真開展專項討論，解決思想問題。
圍繞九個方面的重點問題，我們利用9個半天的時間，組織黨員干部開展專項討論活動。為了使討論活動更有針對性，收到實際效果，我們把每次討論的重點要求都事先布置到每名黨員干部，并每次確定不同的重點發(fā)言人，使討論活動更加深入。通過討論黨員干部有了更加清醒的認識，只有突破思想重圍，解放思想、積極探索、勇于變革，才能有所發(fā)展，才能使我校各項工作再上一層樓。
我們根據(jù)討論的情況，及時進行了總結，撰寫了討論活動的.九個專題總結。
四、認真開展獻計獻策活動。
以“推進教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力辦人民滿意的教育”為主題，組織全體黨員干部開展了獻計獻策活動，黨員干部積極參與，圍繞學校環(huán)境建設、文化建設、班子隊伍建設、教師隊伍建設、學校教學工作、德育工作等方面提出了具體的意見和建議。學校專門組織人員對意見和建議進行了分類匯總，形成了學校專題獻計獻策集。
六、查找不足，制定整改措施。
圍繞九個方面的重點問題，黨員干部認真查找自身的不足，撰寫了學校班子和個人的自查材料，并分別制定了針對性強的整改措施。
適時組織了民主生活會。民主生活會分兩個層次：學校班子成員生活會和全體黨員的生活會，班子成員和黨員在會上積極發(fā)言，結合自身存在的問題，找差距、說不足，暢所欲言，共謀學校發(fā)展之路。
第二階段個人總結篇十三
機關效能建設第二階段，是確保效建活動取得成效，達到預期目標的關鍵環(huán)節(jié)和重要階段，關系到效建活動成功與否的重要步驟，局黨組高度重視，印發(fā)《關于開展效建活動第二階段工作的通知》到各股室，精心組織，周密安排效能建設第二階段的工作。要求全局工作人員積極行動起來，全面查擺、深刻整改。
二、全面查擺，認真評議。
8月15日我局組織召開了部分監(jiān)管相對人季度座談會廣泛聽取監(jiān)管相對人的意見和要求。8月25日召開了班子民主生活會，認真剖析深刻查找工作的不足，開展批評與自我批評，提出問題尖銳深刻，客觀實在。
三、扎實整改，促進實效。
各股室根據(jù)查擺評議出來的問題，認真整理，落實整改措施，及時制訂查擺整改階段的實施方案并報局效建辦；對社會各界反映的問題，進行認真分析、整理，對工作中確實存在的問題，局領導要求相關人員認真改正，切實貫徹效能建設活動中《辦事公開制》等八項制度，同時完善機關內部管理制度；對效能建設工作“回頭看”，認真補缺補差，缺什么補什么，做到學習到位、認識到位；對各股室的整改措施，局效能辦逐條項進行落實，限時辦結；各股室結合食品藥品日常監(jiān)管工作進行查擺，根據(jù)工作實際抓整改，真查真改，促進實效。
在局領導高度重視、全體工作人員的積極努力下，局效能建設活動第二階段現(xiàn)已圓滿結束，取得了顯著成效。全局工作人員放下包袱，發(fā)揮效能，發(fā)揚“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”精神，以幫促服務為第一宗旨，繼續(xù)深入開展食品藥品監(jiān)管工作，為全縣人民群眾食品、藥品安全構筑一道牢不可破的防線。
第二階段個人總結篇十四
進入第二階段，學習內容的安排上豐富了許多，使用性也很強。感覺自己像個小學生，好久沒有這么專心學習了，像似回到了久違的校園生活。作為學習者和使用者，通過認真聆聽專家老師們的講座，通過上傳資源、撰寫日志、看課聽課、交流點評，我不僅品味到收獲和汲取知識的喜悅，更感受到研修的價值所在。我認為，研修網(wǎng)就是教學研究的園地，是教育資源的寶庫，是教學交流與展示的平臺。在研修學習中，我不僅接觸到了許多教育新理念，也認識到了自己文化底蘊的不足，可以說此次培訓收獲豐碩、受益匪淺。
網(wǎng)絡研修，為我們營造了一個廣闊的學習天地，使我對先進的教育理念和方法又有了嶄新的認識。在理論的形成方面也有了大幅度的提高。通過與學員的在線互動交流，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，如flash教學動畫應用、電子白板的應用、音視頻的編輯、多謀體資源的獲取與處理等，也使我得到了很好的借鑒和啟迪，同時，對自己以前的教育思路有了一次徹底的反思。
形成一種良好的學習習慣，自覺參加網(wǎng)絡研修。以前電腦打開后，不是找一些上課要用的資源，就是到別人空間里一通瞎逛，要不就到淘寶網(wǎng)一看就是大半天，常常是一無收獲。而現(xiàn)在只要有空閑的時間，馬上登陸研修網(wǎng)，以完成研修任務為自己的學習任務，看到別人給自己中肯的回復，既喜悅又欣慰，看到自己的日志瀏覽量，成就感油然而生。
學無止境，教海無涯。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力實踐，不斷探索。
第二階段個人總結篇十五
二是要把“”履行到黨性教育上，引導黨員干部永葆黨性黨風之純。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。加強黨性教育，是黨員干部教育的核心內容，也是“”學習教育的重中之重。通過深入學習黨章黨規(guī)、總書記系列講話，引導黨員干部時刻謹記黨員身份、加強責任意識?；鶎狱h組織要把黨章黨規(guī)和系列說話作為黨性教育的`必修課、常修課，引導廣大農村黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。
三是要把“”履行到嚴肅紀律上，引導黨員干部據(jù)守紀律規(guī)矩之紅線。深化學習黨章黨規(guī)，是“”學習教育的要點內容之一。黨章是管黨治黨的總規(guī)章，是黨內的根本大法，黨規(guī)黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，為從嚴治黨立德立規(guī)，樹起道德高標準，劃清紀律“底線”。做合格共產黨員，就要把政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位，要時刻、自覺、堅決向黨委看齊，確保黨的集中統(tǒng)一、團結一致。
四是要把“”履行到工作展開上，引導基層黨員干部緊抓“做”這個關鍵。是“十三五”開局之年，基層黨員干部，更需提振精神，安心崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。在下一步的工作中，帶領辦事處全體黨員，在各自崗位上體現(xiàn)先鋒模范作用，用實際行動爭做合格黨員。
“”，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列講話精神武裝頭腦為根本任務，堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。堅定正確的政治方向，進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統(tǒng)一夯實基礎，為協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供堅強組織保證。我們基層黨員、干部要加強主觀世界改造，明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線，做到見賢思齊，學習先進，深學細照篤行，不斷深刻反思，凈化心靈，提升境界;不斷整改自身存在的問題，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高;切實增強實干意識，履職盡責、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔當、奮發(fā)有為，做新時期的合格黨員。
第二階段個人總結篇十六
保持共產黨員先進性教育活動進入分析評議階段以來，我按照局里的規(guī)定認真參加了集中討論，進行了自我黨性分析，與領導和同志們進行了談心交流，互相開展了批語與自我批語，感覺收獲很大，特別對自己近年來存在的問題進行了全面梳理，并深刻剖析了存在問題的原因和危害，取得了較好的效果，為全面整改奠定了良好基礎。
一、主要做法。
一是思想上高度重視。提高了對查找差距階段重要性的認識，深知這一階段是教育活動的關鍵和核心，必須要敢于正視自身的“瘡疤”，不能避重就輕、避實就虛，從而以高度負責、積極認真的態(tài)度投入到活動中去。二是自我查擺與廣泛征求意見相結合。先后與20多名同志進行了談心，廣泛征求各方面的意見，從意見里邊找問題，從問題里邊找原因，通過征求意見促進自我查擺，形成了書面材料。三是將查擺問題與下步整改相結合。在認真查問題、析原因、論危害的同時，及早動手，超前思維，將查擺問題與下步整改緊密結合起來。對問題較為明顯、較易改正的做到了邊查邊改，及時糾正，把工作做到前頭；對涉及方面較多，一時難以解決的問題，也未雨綢繆，提出初步思路和設想，以便對癥下藥，為下步的.集中、系統(tǒng)整改奠定基礎，指明方向。
二、主要收獲。
一是堅定了對社會主義和共產主義的理想信念。政治上堅定敏銳，與黨中央保持一致，堅持和維護黨對統(tǒng)一戰(zhàn)線的領導，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在社會主義初級階段的基本綱領而努力奮斗，扎扎實實地做好當前的每一項工作。二是實踐黨的根本宗旨的自覺性提高。心系人民，關心群眾，體察群眾情緒，真正做到群眾的利益高于一切，群眾的疾苦急于一切，群眾的呼聲先于一切，為群眾多辦實事、多辦好事，扎扎實實地幫助群眾克服困難。三是組織紀律觀念增強。牢記黨員意識，加強黨性修養(yǎng)，認真遵守黨的政治紀律、組織紀律、保密紀律。四是思想作風有所改進。堅持“兩個務必”甘于清苦、樂于奉獻；樹立團結意識、整體意識和協(xié)作意識，在工作中互相理解、互相配合、互相支持；勇于開展批評和自我批評，同不良風氣做斗爭。
三、存在的問題。
對照黨員群眾及領導對我所提的寶貴意見，我進行了深刻的反思，發(fā)現(xiàn)自己在許多方面的確還存不足，做得還不夠，還不好，還需要大大地加以改進、提高。
一是學習上還不夠抓緊，特別是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。在工作中，對社會主義初級階段理論、市場經(jīng)濟理論、“三個代表”重要思想的學習沒的提到應有的高度。特別是理論的學習還不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。二是工作不夠大膽，不夠自信，處理問題不夠果斷。工作中，主動性還不夠，害怕自己放手去做出現(xiàn)重大失誤，而自己又承擔不起責任。關鍵原因還是不夠自信，不敢于沖破，工作上有所松懈等等。三是協(xié)調不強，與一些同志之間溝通少，有時工作不細致。這一點與我的性格有很大關系，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力。而現(xiàn)代的社會，除了需要真才實學外，還需要學會與人溝通，努力推銷自我。在平時工作中，我只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領導及部分同志的溝通少了，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。同時，作為一名黨員，工作業(yè)務重要，協(xié)調處理關系也同樣重要，這一點是我在這次保持共產黨員先進性教育活動中無論如何要盡力提高的。
以上缺點，是對自己要求不嚴格的結果，也是放松自己的學習的后果。歸到根本，是人生觀、世界觀模糊的問題。
四、整改措施和今后努力方向。
在今后的工作中，我將努力剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，去開創(chuàng)新的工作學習局面。
首先，要加強學習，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質，緊密聯(lián)系群眾，調整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。
其次，嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
再次，學習、提高協(xié)調能力，改變不良心理，溶入社會，多與群眾溝通，改變工作方法，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為更好地為人民服務打下堅實的基礎。
我決心，在今后嚴格按照政治上堅定、作風上過硬、業(yè)務上精通、工作上勤奮、紀律上嚴明的標準嚴格要求自己，在工作、生活和社會中充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實履行好黨員的義務，以自身的實際行動充分體現(xiàn)共產黨人的先進性，做一名合格的共產黨員、高素質的××工作者。
第二階段個人總結篇十七
從1月1日至2月29日，我校認真扎實地開展了師德師風集中教育活動第二階段的工作，經(jīng)過兩個月來的學習，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風都有了很大的轉變。大家從自己以往的教育教學活動中反省自己的教育教學行為。寫出了一篇內容深刻、資料翔實的個人剖析材料，體現(xiàn)出了全體教師把學習活動與轉變老師作風結合起來，促進了教師工作作風的轉變。把學習活動與提高教學質量結合起來，增強了教師們的責任心。把學習活動與提高教師業(yè)務水平結合起來，提高了教育教學水平，現(xiàn)將第二階段工作情況總結如下:。
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會議、學習的機會，認真學習領會“三個代表”的重要思想，學習《中小學教師職業(yè)道德》，力求通過學習，使全校廣大教師進一步端正思想、規(guī)范言行，增強使命感和責任感，做到敬業(yè)、愛崗、嚴謹、務實，真正樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質量觀。
二、重視建設，樹立形象。
教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵。我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。為進一步規(guī)范學校管理、教師行為、教學行為和學生規(guī)范，實現(xiàn)小事入手，爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風，切實提高管理、教育教學水平，學校開展了“辦人民滿意的教師”為主題的活動，通過這一活動不但使教師更加認識到作為一名教師，應以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的.人格魅力熱愛學生，建立平等、和諧的新型師生關系，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。
三、開展活動，增強意識。
為了結合縣教育局師德師風教育活動第二階段的活動要求，進一步提高我校教師的師德師能建設，我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，使每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。
1.重溫師德規(guī)范。學校組織教職員工重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，將開展自我形象設計活動，確立努力目標，塑造良好形象，做人民滿意的教師。
2、集中學習與分散學習相結合。學校組織教師按照實施意見，采取了集中與分散相結合的方式，進入了學習階段。通過師德建設系列會議，組織教師集中學習了《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學德育工作規(guī)程》等等材料。教師個人利用課余機動時間，也自覺地學習了師德建設相關的許多文章。
3、教師積極撰寫師德建設學習心得體會。在學習階段結束后，學校要求教師每人寫心得體會三篇。因為學習認真，認識到位，思想提高，教師立即行動，心得體會字跡工整，內容具體，認識到位，觸動了教師的心靈，喚醒了教師的覺悟，引起了教師師德大反思。
4、通過多種形式：如召開專題心得交流，每位教師談體會談認識。黨政領導上專題講座。開展演講比賽，知識競賽，知識測試等，檢驗學習效果。
5、召開階段小結會議。在第二階段結束時，學校組織召開了全體教師參加的小結會，對師德工作進行了階段小結，肯定了成績，指出了不足，對下一階段工作提出了要求。
三、收到效果，鼓舞斗志。
因為學校工作扎實，措施到位，學校師德建設工作取得了階段性成績。全體教師都自覺的規(guī)范從教行為，注重自身形象提升。
學校形成人人爭當先進、個個學先進、大家超先進的良好局面。
四、反思小結、明確目標。
第二階段工作告一段落，學校及時組織大家進行了工作小結，肯定成績，指出不足，對下一階段工作提出了具體要求。下一階段，主要工作是查擺問題、提出整改、限期提高，要求大家通過問題查擺、反思不足，使大家的師德修養(yǎng)提升品位、上檔次。