一個完善的計(jì)劃能夠提高工作和學(xué)習(xí)的效果，達(dá)到更好的成果。計(jì)劃的制定可以通過分析和總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯。計(jì)劃中的細(xì)節(jié)決定了最終的成果，我們要嚴(yán)格把控每個環(huán)節(jié)。
漢語言文的工作計(jì)劃篇一
按照國家語言文字法律、法規(guī)的要求，全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的.語言文字，提高師幼語言文字意識，提升自身文化品位。積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作。強(qiáng)化師幼語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺階。
1、完善語言文字小組的工作制度，任務(wù)到人，做好策劃、推廣和檢查。
2、在校園內(nèi)創(chuàng)建良好的學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)普通話的氛圍，規(guī)范使用漢字，做好教師的推普工作。
3、繼續(xù)在園內(nèi)外開展《國家通用語言文字法》等法規(guī)的宣傳教育活動，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳。
4、提高幼兒說普通話的標(biāo)準(zhǔn)度，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。
（一）利用完善制度做好計(jì)劃和反饋。
1、根據(jù)去年語言文字開展情況繼續(xù)完善推普制度，去年幼兒園成功創(chuàng)建為區(qū)語言文字示范校，今年在此基礎(chǔ)上優(yōu)化幼兒園的語言環(huán)境，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。
2、語言文字小組成員向園內(nèi)教師傳達(dá)好每次區(qū)里推普會議的內(nèi)容，共同創(chuàng)建文明用語的環(huán)境。
3、通過教職工大會在學(xué)期初告知大家本年度的語言文字計(jì)劃并接受大家的建議進(jìn)行修改和落實(shí)。
4、以團(tuán)支部為首，團(tuán)員、青年教師們?yōu)檩o，做好校園文字規(guī)范的檢查工作。
對于園內(nèi)櫥窗、專欄、教室里、辦公室內(nèi)不規(guī)范的漢字使用情況及時糾正和指出。
（二）利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)做好指導(dǎo)和培訓(xùn)。
1、利用每周一讀，在宣傳欄做好統(tǒng)一的版面，青年教師們按計(jì)劃表做好每周內(nèi)容的更新。
2、在校園里的走廊櫥窗、育秀小報上規(guī)范使用漢字，全園一起來檢查，并作為推普的一個平臺，做好規(guī)范使用漢字的示范作用。
3、要求教師規(guī)范使用漢字撰寫反思、教案、家園之窗、園園通、通知等。以及要求教師在園說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，特別在和幼兒交流時規(guī)范的使用語言，正確解釋文字的意思，在與家長交流時也要用普通話，幫助糾正爺爺奶奶不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
4、在全園教師內(nèi)開展對語言文字法以及使用知識的測試，提高大家的自我認(rèn)識和對語言文字工作的重視。
5、利用各種節(jié)慶活動，開展語言小游戲，比如：猜成語、詞語接龍等等，營造教師們規(guī)范書寫漢字的氛圍和意識。
（三）利用各種活動做好宣傳和推廣工作。
1、小青蛙故事比賽。
利用一年一次的小青蛙故事比賽，開展多樣化的看圖講故事。
2、推普小博士。
開展語言文字宣傳活動，制作宣傳版面，利用放學(xué)時間在園內(nèi)讓家長、幼兒一起參與做一些語言小游戲，起到向家長推廣普通話的作用。
3、家長開放日。
在家長開放日教師們在家長們面前展示自己標(biāo)準(zhǔn)的普通話并指導(dǎo)幼兒口齒清楚地說話，起到宣傳作用。
（四）開展師幼互動提高幼兒語言使用規(guī)范性。
1、在一日生活中教師注意自身語言的規(guī)范性并糾正幼兒的發(fā)音，鼓勵幼兒在園用普通話來與老師、同伴交流，提高幼兒使用標(biāo)準(zhǔn)普通話的頻率。
2、在班級中開展幼兒講故事活動，提高幼兒對說好普通話的興趣并開展園級的比賽，讓家長們共同參與，起到推普的作用。
3、在每期的活動中邀請一個班的一位幼兒作為小主持人來播報新聞，在幼兒中起到示范、榜樣作用，激勵幼兒提高自己的語言表達(dá)。
漢語言文的工作計(jì)劃篇二
通過目標(biāo)管理、量化評估，普通話水平測試，推廣普通話宣傳周等基本措施，力爭在提高我校語言文字應(yīng)用水平、強(qiáng)化語言文字基礎(chǔ)建設(shè)、依法加強(qiáng)管理監(jiān)督等方面取得重大進(jìn)展。在我?；緦?shí)現(xiàn)“普及普通話”、“漢字的應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo)。
1.大力推廣、積極普及普通話。貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的工作方針，堅(jiān)持在普及的基礎(chǔ)上提高，在提高的指導(dǎo)下普及。使普通話成為我校教學(xué)用語和校園用語，逐步達(dá)到相應(yīng)的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)行持普通話等級證書上崗制度。
2.加強(qiáng)用字管理。貫徹《國家通用語言文字法》和國家現(xiàn)行文字政策，推行有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，對主要領(lǐng)域用字的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。重點(diǎn)規(guī)范校園用字，使我校用字達(dá)到基本規(guī)范的目標(biāo)。加強(qiáng)對教師正確使用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)培訓(xùn)。
3.繼續(xù)推行《漢語拼音方案》。充分發(fā)揮漢語拼音在識字教學(xué)、推廣普通話、文獻(xiàn)檢索、中文信息處理等領(lǐng)域的重要作用。
4.加快實(shí)現(xiàn)語言文字工作的信息化。在學(xué)校網(wǎng)站中建立和開通語言文字專欄，并加強(qiáng)管理。
1.廣泛開展形式多樣的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體要統(tǒng)籌規(guī)劃，加大宣傳力度；學(xué)校各部門要加強(qiáng)溝通合作，共同營造良好的語言文字環(huán)境，使《國家通用語言文字法》的精神和國家語言文字工作的方針、政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為全校師生廣泛知曉，逐步深入人心。認(rèn)真組織一年一度的全國推廣普通話宣傳周活動及其他語言文字宣傳教育活動，把宣傳《國家通用語言文字法》、依法推進(jìn)語言文字規(guī)范化作為重要內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，擴(kuò)大社會參與面和影響面，增強(qiáng)教師的語言文字規(guī)范意識。要充分發(fā)揮學(xué)校作為全社會推廣普及普通話的基礎(chǔ)陣地的積極作用。
2.建立和健全各級語言文字工作機(jī)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的工作變動，及時調(diào)整學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)組成人員。
3.積極開展普通話培訓(xùn)和水平測試。繼續(xù)對教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)測試，并逐步實(shí)行持普通話等級證書上崗制度。
4.推進(jìn)語言文字工作信息化。在學(xué)校網(wǎng)站中抓緊建設(shè)和開通“語言文字專欄”，在一年內(nèi)確保建成和開通。要加強(qiáng)網(wǎng)站功能建設(shè)，做到基本功能健全、有自身特色、信息量大、信息更新及時、網(wǎng)頁有創(chuàng)意，在語言文字工作宣傳、交流、研討、咨詢、服務(wù)等方面發(fā)揮積極作用。要加強(qiáng)網(wǎng)站管理，落實(shí)信息責(zé)任制和保密制度，確保網(wǎng)站的安全。
5.建設(shè)一支適應(yīng)時代需要的語言文字工作隊(duì)伍。要建立比較穩(wěn)定的語言文字工作隊(duì)伍，有計(jì)劃地開展對語言文字工作干部培訓(xùn)工作，使他們不斷更新思想觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高政策水平、專業(yè)素質(zhì)和管理能力，以適應(yīng)工作日益拓展、深化的需要。
漢語言文的工作計(jì)劃篇三
繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，積極營造規(guī)范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識。
1、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）監(jiān)督監(jiān)測及督促整改制度》開展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。
2、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文字規(guī)范的意識。
3、將語言文字規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊、聘用掛鉤。
4、加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。
5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力。
6、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。
7、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；?，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語言文字規(guī)范使用意識。
開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。
（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
1、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。
2、充分發(fā)揮班級家園欄的功能，做好推普宣傳。
3、以本備課組為單位，開展“說、上、評”比賽活動，在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。
4、開展新教師語言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語言文字的規(guī)范化。
5、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動計(jì)劃、主題活動計(jì)劃、領(lǐng)域活動計(jì)劃、游戲活動計(jì)劃、幼兒成長冊等資料的檢查。
6、繼續(xù)將語言訓(xùn)練滲透到主題活動和各領(lǐng)域活動等各項(xiàng)教育教學(xué)活動中，在不同年齡段班級開展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、閱讀等語言教學(xué)活動。
7、結(jié)合“推普周”“中秋”“新年”節(jié)日，各班開展“推普周詩歌朗誦會”、“迎新年兒歌賽”、大班“故事大王”。
漢語言文的工作計(jì)劃篇四
摘要:漢語言文學(xué)開展雙語教學(xué)的意義、雙語教學(xué)面臨的問題以及思考四個方面進(jìn)行論述,結(jié)合我國基本國情及我國學(xué)校漢語言文學(xué)專業(yè)教育現(xiàn)狀的雙語教學(xué)模式。
在新的形勢下,這個傳統(tǒng)專業(yè)如何生存下去,并煥發(fā)出新的生機(jī),專業(yè)自身的改造是一條必由之路。因?yàn)椴桓脑?這個專業(yè)就有可能不斷萎縮。專業(yè)改造中最重要的環(huán)節(jié)就是課程的重新設(shè)置。傳統(tǒng)漢語言文學(xué)的課程設(shè)置偏重于知識的傳授,而疏于能力的培養(yǎng)。學(xué)生在校期間感覺自己學(xué)了許多東西,但一面對工作實(shí)踐卻一籌莫展,大學(xué)所學(xué)的知識無法及時轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的能力。要應(yīng)對不斷變化的新的形勢,漢語言文學(xué)專業(yè)教育者應(yīng)該及時調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo),通過課程的重新設(shè)置扭轉(zhuǎn)這種重知識而輕能力的現(xiàn)狀。
雙語教學(xué),根據(jù)《朗曼應(yīng)用語言學(xué)詞典》中的定義,指的是學(xué)校使用第二種語言或者外語進(jìn)行各種學(xué)科的教學(xué)。包括三種形式:一是成為侵入型雙語教學(xué),是指學(xué)校使用一種不是學(xué)生在家使用的語言進(jìn)行教學(xué);二是保持型雙語教學(xué),指的是學(xué)生剛?cè)雽W(xué)使用母語,然后逐步使用第二種語言進(jìn)行部分學(xué)科的教學(xué),其他學(xué)科仍使用母語教學(xué);三是過渡性雙語教學(xué),是指學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后部分或全部使用母語,然后逐步轉(zhuǎn)變成為只使用第二種語言進(jìn)行教學(xué)。雙語教學(xué)就是將母語以外的另一種語言直接運(yùn)用于語言學(xué)科以外的其他學(xué)科知識的教學(xué),使第二語言的學(xué)習(xí)與學(xué)科知識的獲取同步。在中國現(xiàn)代的教育環(huán)境下,中國高校的雙語教學(xué)應(yīng)屬于保持型雙語教學(xué)。
1、雙語教學(xué)的目的與課程設(shè)置。
雙語教學(xué)的要求是將學(xué)生的外語或第二語言,通過教學(xué)和環(huán)境,經(jīng)過若干階段的訓(xùn)練,使之能代替或接近母語的表達(dá)水平。雙語教學(xué)是用英語學(xué)而不是學(xué)英語的課程。它的目的不是為了培養(yǎng)單純的外語人才,而是高素質(zhì)的專業(yè)人才。他們在自己的專業(yè)領(lǐng)域能夠熟練地使用外語與世界對話,在了解與譯介國外的語言學(xué)與文學(xué)理論,同時將國內(nèi)的文學(xué)與語言學(xué)研究的新成果介紹給國外的雙向?qū)W術(shù)交流中,他們能夠順暢地通過語言障礙?，F(xiàn)有的專業(yè)基礎(chǔ)課與選修課中選擇部分課程試行雙語教學(xué),如語言學(xué)概論、外國文學(xué)、比較文學(xué)、西方美學(xué)史等,另一方面可以根據(jù)教師的具體情況開設(shè)一些有特色的選修課作為雙語教學(xué)課程。課程的開設(shè)最好是選擇與西方文化背景相關(guān)的內(nèi)容,比如20世紀(jì)西方文學(xué)理論。由于雙語教學(xué)課程的學(xué)習(xí)需要學(xué)生在課余投入更多的時間和精力進(jìn)行預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),因此學(xué)生同時學(xué)習(xí)的雙語課程不宜超過兩門,否則會因?qū)W生不勝重負(fù)而大大地影響教學(xué)效果。
2、教學(xué)方法。
雙語教學(xué)模式、學(xué)科式雙語教學(xué)模式、結(jié)構(gòu)式浸沒教學(xué)模式、過渡性雙語教學(xué)模式。目前國內(nèi)各高校的雙語教學(xué)模式主要有這樣幾種:英文原版教材,英文板書,中文講解;英文原版教材,中英文授課,中英文考試;英文原版教材,中文授課?，F(xiàn)在有些學(xué)校將使用英文原版教材,全英文授課,英文考試的教學(xué)方式也列入雙語教學(xué)的范疇?！半p語教學(xué)在我國實(shí)際上指的是作為母語的漢語,與作為第二語言的英語聯(lián)袂進(jìn)行的教學(xué)模式。
3、考核方式。
由于雙語教學(xué)的特殊性,對于教學(xué)效果的考核也應(yīng)該相應(yīng)進(jìn)行一些調(diào)整,應(yīng)改變當(dāng)前高校當(dāng)中通行的百分制閉卷考試單一模式。為適應(yīng)學(xué)校素質(zhì)教育的`發(fā)展,雙語教學(xué)應(yīng)靈活運(yùn)用筆試、口試、閉卷、半開卷等多種考核方式。為考查學(xué)生的綜合能力,應(yīng)盡量減少考死記硬背的內(nèi)容,而多測試學(xué)生解決問題的能力,比如在《20世紀(jì)西方文學(xué)理論》課程的考試中,就可嘗試讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)借助工具書將一篇長度適宜的文學(xué)理論方面的英文翻譯為漢語。此法既簡單,易于操作,又有效地同時測試了學(xué)生的文學(xué)理論水平與專業(yè)英語閱讀能力。此外,還可以適當(dāng)增加考試中的口試比重,采取筆試與口試相結(jié)合的方式。要避免“一考定成敗”的現(xiàn)象,就必須加強(qiáng)平時的考核。
1、加強(qiáng)師資力量的培養(yǎng)。
提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)材很多,但是大質(zhì)量的關(guān)鍵。如何提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),加強(qiáng)教師的培養(yǎng)和引導(dǎo),是雙語教學(xué)中重要的問題。因此,需要制定雙語教學(xué)師資隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃,在培養(yǎng)方式上,可以選擇有扎實(shí)的漢語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ),具有較大發(fā)展?jié)摿Φ慕處?采取國外短期語言培訓(xùn)或聘請外教集中培訓(xùn)的方法,首先提高教師的口語及聽力的水平,再根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn),進(jìn)行專業(yè)英語的培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)雙語教材的建設(shè)。
教材是實(shí)施雙語教學(xué)的重要保障之一。在雙語教學(xué)中,最好使用外文原版教材。原版教材不僅有助于我國高校更新專業(yè)知識,有助于學(xué)生在獲得專業(yè)知識的同時提高外語思考與表達(dá)的能力,而且原版教材中使用的新的教學(xué)思想、教學(xué)方式能夠拓寬教師的教學(xué)思路,使教師和學(xué)生在教學(xué)過程中都有所收獲。但是,由于原版教材中的詞匯較多,學(xué)生存在理解上的困難,教學(xué)效率偏低。因此在引進(jìn)外文原版教材時,除了要嚴(yán)格審查和管理之外,還需要組織國內(nèi)外專家參考國外專業(yè)教材編寫適合我國使用的外語教材。
綜上所述,在雙語教學(xué)中,無論是理論上還是實(shí)踐上都存在著許多問題是需要我們依照科學(xué)的態(tài)度,認(rèn)真實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
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漢語言文的工作計(jì)劃篇五
繼續(xù)以青浦區(qū)語委辦工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以今年推普周宣傳通知要求為下半年主要內(nèi)容，繼續(xù)以鞏固成果，創(chuàng)新活動形式為抓手，營造一個良好的幼兒園語言環(huán)境。
（一）積極開展推普周宣傳教育活動。
根據(jù)本屆推普周的主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，幼兒園要積極開展宣傳教育活動。如通過利用電子大屏幕、海報、小星星報以及橫幅等途徑來進(jìn)行主題宣傳。同時，幼兒園還可發(fā)放相關(guān)宣傳資料。
除了做好相關(guān)的宣傳教育外，幼兒園還在師生間開展系列教育活動：
1、國旗下講話，圍繞宣傳主題進(jìn)行。
2、開展古詩誦讀活動，大班年級組進(jìn)行。
3、教師鋼筆字書寫競賽。
4、向家長和老師發(fā)放“國家通用語言文字法”而宣傳資料。
（二）日常宣傳指導(dǎo)教育。
1、家長層面：
（1）利用小星星報語言文字專欄，向家長繼續(xù)進(jìn)行《國家通用語言文字法》系列宣傳。
（2）利用幼兒園班級班級網(wǎng)頁，每月向家長進(jìn)行經(jīng)典童話指導(dǎo)的宣傳指導(dǎo)。
（3）利用家園聯(lián)系欄向家長進(jìn)行經(jīng)典童話內(nèi)容的推送。
2、教師層面：
（1）創(chuàng)新“語言文字宣傳欄”的版面和內(nèi)容，讓宣傳版面更生動，更貼近生活。
（2）上海市實(shí)施《國家通用語言文字法》。
3、幼兒層面。
利用“國旗下講話”的契機(jī)，通過幼兒、教師講話，結(jié)合文明禮貌、愛國愛家鄉(xiāng)、傳統(tǒng)節(jié)日教育等，向幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)中華美德教育。
（三）加強(qiáng)日常語言教育，提高幼兒語言表達(dá)能力。
1、各班要充分閱讀區(qū)，提供與主題相關(guān)的圖書以及豐富的操作體驗(yàn)材料等，讓幼兒在講講、玩玩、演演中學(xué)習(xí)大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力。
2、繼續(xù)開展語言課堂教學(xué)調(diào)研活動及教案設(shè)計(jì)活動。
3、開展古詩詞的誦讀活動，激發(fā)幼兒對誦讀活動的興趣。
（四）繼續(xù)引導(dǎo)五位教師做好漢字應(yīng)用水平測試的準(zhǔn)備工作，順利完成漢字應(yīng)用水平測試。
（五）開展專題活動。
1、面向中班家長開展《中班家庭早期閱讀指導(dǎo)》講座。
2、開展親子故事表演活動。
3、開展小劇場活動：邀請相關(guān)專業(yè)人員為幼兒進(jìn)行童話故事的表演。
漢語言文的工作計(jì)劃篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對一個即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機(jī)會的同時，您也多一份選擇！即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己！我叫xx，是xxx大學(xué)文學(xué)與傳播學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)xx屆即將畢業(yè)的一名本科生，我懷著一顆赤誠的.心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。
我是一個性格外向，開朗大方，積極樂觀的女孩。我堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙，努力加油，定會成功?！泵鎸щy，我總會以樂觀的心態(tài)對待，并能沉著冷靜的思考，從而尋求解決的辦法。
在校的四里，我不斷充實(shí)自己，完善自己，從而全面發(fā)展自己，以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。我有較強(qiáng)的專業(yè)能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。我工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認(rèn)可和好評。在20xx擔(dān)任校環(huán)保協(xié)會秘書部副部長；20xx擔(dān)任環(huán)保協(xié)會秘書部部長，并獲得“優(yōu)秀部長”榮譽(yù)證書；在xx實(shí)習(xí)中獲“優(yōu)秀實(shí)習(xí)班主任”榮譽(yù)稱號。作為師范生，我對基本功尤為重視，通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書；通過了國家漢語言能力測試，并獲得了中級證書；通過國家計(jì)算機(jī)水平二級考試；通過了國家英語四級考試；參加了新課程培訓(xùn)，并獲得證書。于xx光榮的成為入黨積極分子，xx成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
大學(xué)里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn)；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度；愛好廣泛使我非常充實(shí)；眾多的朋友使我倍感富有！強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！
"良禽擇木而棲，士不知已者而搏。"愿您的慧眼，開啟我人生的旅程。
再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！期待您的希望！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
漢語言文的工作計(jì)劃篇七
建立三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成校長主管，教務(wù)處負(fù)責(zé)，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。
工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由教務(wù)處和和總務(wù)處負(fù)責(zé);?？?、校報的規(guī)范用字情況由團(tuán)委負(fù)責(zé);對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動的開展等，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文字工作實(shí)施計(jì)劃》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。
學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知》等法規(guī)文件。
學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、永久性標(biāo)語牌、學(xué)校網(wǎng)站等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。
學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。
教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容)，并提供反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。
學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能競賽”進(jìn)行教師過“四關(guān)”活動，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動作用。
(3)面向全體教師，推廣普通話。
語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外，學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)?，F(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。
(4)以語文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實(shí)有效的活動，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。學(xué)校舉行“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。
(5)配合課堂教學(xué)，教務(wù)處將牽頭舉辦活動。
例如讀書演講比賽和書法大賽等。
(6)積極做好每年的“推普周”活動。
“推普周”活動中，學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識競賽征文評比，各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊(duì)活動。專門組織部分學(xué)生對我們身邊的規(guī)范化用語、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動的開展，讓學(xué)生切身體會到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。
促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長，任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識、獲取知識的地方。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨，充實(shí)自我的同時，更要自覺地傳播這種規(guī)范。我們師生有責(zé)任共同營造一個純潔的語言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升鶴溪中學(xué)語言文字的規(guī)范化水平。
漢語言文的工作計(jì)劃篇八
全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動中，推廣使用全國通用的.普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。
積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作。強(qiáng)化師生語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺階。
（一）完善體制，提高管理水平。
1、在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確各自職責(zé)，考核落實(shí)，并將此項(xiàng)工作納入素質(zhì)教育、幼兒園的常規(guī)管理，與幼兒園中心工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。
2、積極開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。
3、加強(qiáng)日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)?；?。定期對幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結(jié)合起來。
（二）廣泛宣傳，積極開展各項(xiàng)活動。
1、營造推普宣傳氛圍。
（1）將固定標(biāo)語張貼在幼兒園各個地方，并在大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫。
（2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍。
2、充分利用傳媒宣傳。
（1）利用校園網(wǎng)，在晨間及戶外活動時播放推普歌曲。
（2）通過升旗儀式講話，利用廣播向幼兒廣泛宣傳，鼓勵幼兒堅(jiān)持使用普通話。
（3）借助幼兒園網(wǎng)站，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”小知識。
3、開展豐富的推普活動。
（1）倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯別字，如家園之窗，社區(qū)的公告欄。
（2）在幼兒間進(jìn)行“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。
（3）保教人員為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”。在一日活動中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話，保教人員間交流也不例外。在教育教學(xué)過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。
（4）與家長密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
（5）學(xué)習(xí)上級文件，精心組織開展第十四屆全國推普宣傳周活動。緊密結(jié)合本園語言文字工作的實(shí)際，不斷拓展宣傳的廣度和深度，創(chuàng)新推普周活動的宣傳內(nèi)容和組織形式。
（三）加強(qiáng)研究，建設(shè)和諧語言生活。
20xx年，我園在語言文字工作方面，將秉承將語言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神，把幼兒語言發(fā)展的研究納入幼兒園語言文字工作中開展，努力提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字規(guī)范化水平。
1、全園開展錯別字整改活動。
二、三月份：
2、各班開展“看圖講故事比賽活動”。
3、教師規(guī)范用字測試。
1、青年教師講故事比賽。
2、開展“教學(xué)展示周”活動。
3、語言區(qū)角觀摩活動。
1、開展青年教師演講比賽活動。
2、進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。
3、互幫互學(xué)活動--青年教師與保育員說規(guī)范普通話。
1、舉辦歡慶“六一”國際兒童節(jié)活動。
2、開展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動，實(shí)施規(guī)范用字。
3、開展教師讀書交流活動。
七、八月份：
1、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動，在師德演講、文字游戲中，滲透文明用語、規(guī)范用語，營造良好的園內(nèi)環(huán)境。
2、推普周活動，通過張貼宣傳圖片、海報、文明用語和懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。
3、“慶國慶”師生歌詠大賽。
1、組織部分青年教師開展語言文字法規(guī)政策知識競賽。
2、教學(xué)展示月活動。
3、各班語言區(qū)角環(huán)境交流。
1、讀書交流活動。
2、青年教師書法大賽。
2、全體參與，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真迎檢。
漢語言文的工作計(jì)劃篇九
貫徹執(zhí)行國家關(guān)于語言文字工作的政策、法規(guī)，堅(jiān)持“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針，把語言文字規(guī)范化作為學(xué)校教學(xué)管理的重要內(nèi)容，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以師生為示范，影響和帶動全社會說普通化、用規(guī)范字，營造語言文字工作的良好氛圍。
結(jié)合我校已有的教學(xué)設(shè)施和經(jīng)常使用規(guī)范語言文字的實(shí)際情況，這次創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！被顒拥哪繕?biāo)是：在全市組織的評估驗(yàn)收時，全校教師和學(xué)生的普通話水平基本達(dá)到規(guī)定的要求；普通話成為師生在教學(xué)中使用的語言；師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話，并最終做到在校內(nèi)各種場合都說普通話；教師的教案、板書，學(xué)生的作業(yè)用字及公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。
為了在此次創(chuàng)建中取得好的成效，特成立合肥科學(xué)島實(shí)驗(yàn)中學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由陶堅(jiān)波校長任組長，張國慶、陳童、賀宜星任副組長，語文教師為組員，各年級組各學(xué)科組組織實(shí)施，教務(wù)處指導(dǎo)，德育處、公管部協(xié)助，全體師生共同參與。并將此項(xiàng)活動作為今后一個時期的重要工作之一，常抓不懈，抓出成效。
（一）對普通話的要求。
1、全校師生在教學(xué)、會議及其他集體活動中都要使用普通話。
2、將學(xué)習(xí)使用普通話列入《學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對學(xué)生使用普通話的檢查力度。
3、全體在職教學(xué)人員，全部參加普通話測試，且成績達(dá)到各自專業(yè)的要求。
（二）對用字規(guī)范化的要求。
1、校園內(nèi)名稱牌、指示牌、標(biāo)志牌用字規(guī)范，不得出現(xiàn)繁體字、異體字和錯別字。
2、標(biāo)語、宣傳版面、櫥窗、告示及楹聯(lián)用字符合要求，不得出現(xiàn)繁體字、異體字和錯別字。
3、教師在以下情況必須使用規(guī)范字，如：教案、板書、批改作業(yè)、書寫評語、印制的試卷等。（因教學(xué)需要的除外）。
4、學(xué)生在以下情況必須使用規(guī)范字，如：作業(yè)、手抄報、向廣播報刊投送稿件等。
（三）加大語言文字規(guī)范化宣傳力度。
學(xué)校決定，每年新生入學(xué)的第一個月為“語言文字規(guī)范化”宣傳月，加大宣傳力度，營造良好氛圍。每學(xué)期舉辦學(xué)生手抄報和書法作品展、學(xué)生詩詞朗誦或演講比賽等至少1次，提高師生說普通話、用規(guī)范字的積極性和自覺性，營造良好的語言氛圍。
（四）加強(qiáng)檢查，認(rèn)真落實(shí)。
1、制定詳細(xì)的.語言文字（推普）工作年度計(jì)劃及年度工作總結(jié)及具體的工作措施，并有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)工作。對本校語言文字應(yīng)用現(xiàn)狀應(yīng)做到心中有數(shù)，有調(diào)研數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)資料、研究分析報告等，并妥善保管。此項(xiàng)工作具體由教導(dǎo)處蔡虹主任負(fù)責(zé)。
2、在每年9月的第三周，即全國普通話宣傳周，校園設(shè)有語言文字宣傳櫥窗、宣傳畫、宣傳標(biāo)語等。在學(xué)校綜合樓、教學(xué)樓、圖書室等公共場所有使用規(guī)范語言文字的提示牌，并定期檢查，使之完好無損。
3、定期加強(qiáng)對師生的教案、作業(yè)的檢查，杜絕錯字、別字、異體字的出現(xiàn)。定期對教學(xué)活動進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)在課堂不能很好使用普通話的師生，并提出具體要求。
4、定期開展宣傳活動，營造良好氛圍，經(jīng)常對師生進(jìn)行普通話培訓(xùn)和規(guī)范字訓(xùn)練，
5、各年級組學(xué)科組教導(dǎo)處負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的全面實(shí)施和檢查，并及時發(fā)現(xiàn)問題，提出整改措施，使我校在全市組織的創(chuàng)建申報活動中取得好的成效。
漢語言文的工作計(jì)劃篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝你閱讀我的自薦書。
我是一名于2012年7月畢業(yè)的全日制本科大學(xué)生。所學(xué)專業(yè)：中文系漢語言文學(xué)。
經(jīng)過長期努力拼搏，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點(diǎn)。在這個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代，強(qiáng)手如林，然而我堅(jiān)信我自己不是弱者。競爭時代，實(shí)力為先，學(xué)歷不等于能力，努力才會有成績。
在大學(xué)期間，我以做一名新世紀(jì)的建設(shè)者為目標(biāo)，不斷充實(shí)和完善自己。學(xué)習(xí)上我刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異，所學(xué)主要基礎(chǔ)課和專業(yè)課成績在優(yōu)良以上，平均成績84分，除了專業(yè)課學(xué)習(xí)外，我還注意優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時代人才要求，考取了計(jì)算機(jī)國家二級證書以及普通話等級證書。
在英語學(xué)習(xí)方面，我在學(xué)習(xí)大學(xué)英語的基礎(chǔ)上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，現(xiàn)在正向更高目標(biāo)努力。同時我自學(xué)并掌握了計(jì)算機(jī)操作技能。此外，我還積極進(jìn)行各種社會實(shí)踐，提高了自己的綜合素質(zhì)，尤其是今年八、九月份教育實(shí)習(xí)中，我獲得了寶貴的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，這將使我受益終生!
誠然，我不具備最高的學(xué)力，但我有達(dá)到最高學(xué)力的好學(xué)勤奮與務(wù)實(shí)，“玉在櫝中求善價，釵于匣內(nèi)待時飛”渴望學(xué)成之后的大手施展，更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實(shí)際行動回報您對我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發(fā)展作出貢獻(xiàn)!
再次感謝您。期待您的回音!
誠祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)!
此致
敬禮!
自薦人
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，謝謝！我叫張芳，是陜西廣播電視大學(xué)04級漢語言文學(xué)專業(yè)的一名即將畢業(yè)的學(xué)生。經(jīng)過數(shù)載的潛修、漫長的苦練，我終于即將以一名合格的大學(xué)?？飘厴I(yè)生的身份站在時代的陣前，接受著您的挑選，并時刻準(zhǔn)備著將自己的所學(xué)奉獻(xiàn)給您我共同的事業(yè)。
我不敢自詡自己是個人才，但我相信我的拼搏精神和進(jìn)取精神。在大學(xué)三年的求學(xué)征途中，我學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦鉆研取得良好成績。通過母校的培養(yǎng)和自身的努力，我不僅具備了中文專業(yè)所要求的聽、說、讀、寫等基本能力，而且具備了師范專業(yè)所要求的基本素質(zhì)，懂得運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的基本原理開展班主任教學(xué)活動； 在學(xué)好專業(yè)知識的同時，我還充分地利用課余時間學(xué)了微機(jī)課程,并且還相應(yīng)取得了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)nit模塊（word、excel、powerpoint）證書 。同時，社會激烈的競爭使我深知全面發(fā)展的重要性，本著想復(fù)合型人才發(fā)展的原則，我廣泛閱讀了各種有益書籍，知識結(jié)構(gòu)日趨完善。
同時，豐富多彩的社會生活和井然有序而又競爭激烈的.學(xué)習(xí)氣氛，使我各方面得到不同程度的鍛煉和考驗(yàn)。大量的社會實(shí)踐使我的能力得到了很高的提高，也增強(qiáng)了吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)了我的良好的心理素質(zhì)和高度的責(zé)任感，樹立了我忠職守紀(jì)的工作觀念?！耙环莞乓环菔斋@”一直是我執(zhí)著的觀念；“努力”是我不變的準(zhǔn)則。
或許，我不是你的最佳人選，但是，我會不斷的找出自己的差距，并自我完善。如果您能給我一次機(jī)會，我將更加嚴(yán)格要求自己，以全新的面貌迎接燦爛的明天。下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！
此致
敬禮！
自薦人：張芳
您好!
感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對一個即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機(jī)會的同時，您也多一份選擇！即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己！我叫***，是xx-x大學(xué)文學(xué)與傳播學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2015屆即將畢業(yè)的一名本科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。
我是一個性格外向，開朗大方，積極樂觀的女孩。我堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙，努力加油，定會成功?！泵鎸щy，我總會以樂觀的心態(tài)對待，并能沉著冷靜的思考，從而尋求解決的辦法。
在校的四年里，我不斷充實(shí)自己，完善自己，從而全面發(fā)展自己，以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。我有較強(qiáng)的專業(yè)能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。我工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認(rèn)可和好評。在2015.9~2015.6擔(dān)任校環(huán)保協(xié)會秘書部副部長；2015.9~2015.6擔(dān)任環(huán)保協(xié)會秘書，并獲得“優(yōu)秀部長”榮譽(yù)證書；在2015年實(shí)習(xí)中獲“優(yōu)秀實(shí)習(xí)班主任”榮譽(yù)稱號。作為師范生，我對基本功尤為重視，通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書；通過了國家漢語言能力測試，并獲得了中級證書；通過國家計(jì)算機(jī)水平二級考試；通過了國家英語四級考試；參加了新課程培訓(xùn)，并獲得證書。于2015年光榮的成為入黨積極分子，2015年成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
大學(xué)里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn)；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度；愛好廣泛使我非常充實(shí)；眾多的朋友使我倍感富有！強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！
"良禽擇木而棲，士不知已者而搏。"愿您的慧眼，開啟我人生的旅程。
再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！期待您的希望！
尊敬的校、老師：
您好!
，感謝您在百忙之中閱讀我的材料。我是廣西師范大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)**屆畢業(yè)生，值此畢業(yè)之際，懷著對貴仰慕之情和對事業(yè)的執(zhí)著與追求，萬分誠懇地向您毛遂自薦，衷心希望能在貴校從事宣傳或?qū)W生工作，的才智。
大學(xué)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了漢語言文學(xué)的理論課程和專業(yè)課程，并自學(xué)了新聞與秘書專業(yè)的課程，以的成績了江蘇省計(jì)算機(jī)一級考試和大學(xué)英語四級考試，并有近四年的校報記者、《心聲報》和《學(xué)生工作簡訊》編輯的工作經(jīng)歷，具備較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力和的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。
我有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力，曾編輯了高校文學(xué)作品集《象牙紀(jì)事》，由文聯(lián)出版社出版發(fā)行。在《徐州師范大學(xué)報》和校內(nèi)刊物上發(fā)表作品50余篇。參加編輯《徐州師范大學(xué)報》、《心聲報》、《學(xué)生工作簡訊》、《青少年之友》近40余期。
欣聞貴校尊重知識，需要人才，我愿意為貴宣傳或?qū)W生工作添磚加瓦，給展示才華的舞臺，并以最大的熱忱投入到工作中去，銳意進(jìn)取，樂群敬業(yè)，以行動回報您的賞識。我堅(jiān)信，這次的合作將為的發(fā)展帶來更多的機(jī)會和更廣闊的空間。
最后，感謝您的閱讀，并祝愿貴校事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
首先，感謝您在百忙之中閱讀我的材料。我是廣西師范大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2011屆畢業(yè)生袁禎，值此畢業(yè)之際，懷著對貴校的仰慕之情和對事業(yè)的執(zhí)著與追求，萬分誠懇地向您毛遂自薦，衷心希望能在貴校從事宣傳或?qū)W生工作，貢獻(xiàn)自己的才智。
大學(xué)以來，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了漢語言文學(xué)的基本理論課程和專業(yè)課程，并自學(xué)了新聞與秘書專業(yè)的部分課程，以良好的成績通過了江蘇省計(jì)算機(jī)一級考試和大學(xué)英語四級考試，并有近四年的校報記者、《心聲報》和《學(xué)生工作簡訊》編輯的工作經(jīng)歷，具備較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力和豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。
入學(xué)以來，我擔(dān)任過班級宣傳委員和學(xué)習(xí)委員，文學(xué)院分團(tuán)委通訊報道員，并于2015年當(dāng)選為徐州師范大學(xué)大學(xué)生通訊社副社長兼校報記者團(tuán)團(tuán)長和《心聲報》副主編。有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在2004—2015年度獲“專業(yè)三等獎學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校報優(yōu)秀通訊員”，在2015—2015年度獲“專業(yè)二等獎學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校報優(yōu)秀記者”、“校報優(yōu)秀學(xué)生編輯”，在2015—2011年度獲“專業(yè)三等獎學(xué)金”、學(xué)風(fēng)建設(shè)“333工程”先進(jìn)個人、“校報優(yōu)秀記者”、“《心聲報》優(yōu)秀學(xué)生編輯”等。
我有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力，曾參與編輯了高校文學(xué)作品集《象牙紀(jì)事》，由中國文聯(lián)出版社出版發(fā)行。在《徐州師范大學(xué)報》和其他校內(nèi)刊物上發(fā)表作品50余篇。參加編輯《徐州師范大學(xué)報》、《心聲報》、《學(xué)生工作簡訊》、《青少年之友》近40余期。
我有較高的思想覺悟和政治敏銳性，于2015年12月光榮加入中國共產(chǎn)黨。適應(yīng)性強(qiáng)，忍耐性好，有良好的心理素質(zhì)和敬業(yè)、吃苦精神以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。曾隨學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)赴江蘇沭陽和貴州平壩進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動。2003年和2004年的暑期還在無錫日報社進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉，共發(fā)表文章40多篇。
欣聞貴校尊重知識，需要人才，我愿意為貴校的宣傳或?qū)W生工作添磚加瓦，給自己一個展示才華的舞臺，并以最大的熱忱投入到工作中去，銳意進(jìn)取，樂群敬業(yè)，以實(shí)際行動回報您的賞識。我堅(jiān)信，這次的合作將為我們的發(fā)展帶來更多的機(jī)會和更廣闊的空間。
最后，感謝您的閱讀，并祝愿貴校事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先向您說聲感謝，需要耽誤您寶貴時間來閱讀我的這封自薦書。
我叫應(yīng)屆畢業(yè)生，xx年7月畢業(yè)于上海師范學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，出生于1988年5月10日，漢族，來自遼寧，這是我的個人基本信息。也許有很多人都認(rèn)為語文教育專業(yè)的人只會教書，其實(shí)不然，出了學(xué)習(xí)文學(xué)方面的知識，我們還學(xué)習(xí)秘書學(xué)、邏輯學(xué)、公文寫作、新聞寫作等在工作中都用得到的學(xué)科，所以我們也適合在企事單位擔(dān)任職務(wù)。
我是一個樂觀、積極、外向，有恒心有毅力的的人。懷著對貴公司的向外，懷著對這份工作的熱愛，懷著對未來無限的憧憬，我真誠的向貴公司遞交這封求職自薦書，希望得到你們的認(rèn)定，能夠贏得和你們共同為貴公司的蓬勃發(fā)展奉獻(xiàn)微弱力量的機(jī)會。
我性格開朗，熱衷于大學(xué)里豐富多彩的社團(tuán)活動。擔(dān)任了校學(xué)生會的學(xué)生干部，多次組織市場營銷協(xié)會的活動，在活動的組織、策劃中，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識與合作精神，鍛煉了自己的組織策劃能力，演講能力等。我認(rèn)為這些對于我勝任檢驗(yàn)崗位的工作非常有幫助。
如果我被錄用我定將竭力工作，如果沒有被錄用還是要向各位領(lǐng)導(dǎo)說聲謝謝，衷心祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，越來越龐大。
另附個人簡歷一份。再次感謝您對我的關(guān)注。 殷切期望您的佳音!
恭敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好！
起首，謝謝您在百忙之中閱讀我的質(zhì)料。我是廣西師范大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2011屆畢業(yè)生袁禎，值此畢業(yè)之際，懷著對貴校的敬慕之情和對奇跡的執(zhí)著與尋求，萬分誠實(shí)地向您自我介紹，衷心盼望能在貴校從事宣傳或門生事變，孝敬本身的才智。
大學(xué)以來，我體系學(xué)習(xí)了漢語言文學(xué)的根本理論課程和專業(yè)課程，并自學(xué)了消息與秘書專業(yè)的部分課程，以精良的結(jié)果通過了江蘇省盤算機(jī)一級測驗(yàn)和大學(xué)英語四級測驗(yàn)，并有近四年的校報記者、《心聲報》和《門生事變簡訊》編輯的事變履歷，具備較強(qiáng)的實(shí)踐操縱本領(lǐng)和富厚的實(shí)踐操縱履歷。
入學(xué)以來，我擔(dān)當(dāng)過班級宣傳委員和學(xué)習(xí)委員，文學(xué)院分團(tuán)委通訊報道員，并于2015年當(dāng)選為徐州師范大學(xué)大學(xué)生通訊社副社長兼校報記者團(tuán)團(tuán)長和《心聲報》副主編。有較強(qiáng)的構(gòu)造和諧本領(lǐng)，有較富厚的事變履歷。在2004—2015年度獲“專業(yè)三等獎學(xué)金”、“良好門生干部”、“校報良好通訊員”，在2015—2015年度獲“專業(yè)二等獎學(xué)金”、“良好門生干部”、“校報良好記者”、“校報良好門生編輯”，在2015—2011年度獲“專業(yè)三等獎學(xué)金”、學(xué)風(fēng)建立“333工程”先輩、“校報良好記者”、“《心聲報》良好門生編輯”等。
我有較強(qiáng)的筆墨表達(dá)本領(lǐng)和口頭表達(dá)本領(lǐng)，曾參加編輯了高校文學(xué)作品集《象牙紀(jì)事》，由中國文聯(lián)出書社出書刊行。在《徐州師范大學(xué)報》和其他校內(nèi)刊物上頒發(fā)作品50余篇。參加編輯《徐州師范大學(xué)報》、《心聲報》、《門生事變簡訊》、《青少年之友》近40余期。
我有較高的頭腦覺悟和政治敏銳性，于2015年12月光榮參加中國共產(chǎn)黨。順應(yīng)性強(qiáng)，忍耐煩好，有精良的生理素質(zhì)和敬業(yè)、受苦精力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作本領(lǐng)。曾隨學(xué)校志愿者辦事隊(duì)赴江蘇沭陽和貴州平壩舉行“三下鄉(xiāng)”志愿辦事活動。2003年和2004年的暑期還在無錫日報社舉行練習(xí)熬煉，共頒發(fā)文章40多篇。
欣聞貴校恭敬知識，必要人才，我樂意為貴校的宣傳或門生事變添磚加瓦，給本身一個展示才華的舞臺，并以最大的激情親切投入到事變中去，銳意進(jìn)取，樂群敬業(yè)，以實(shí)際舉措回報您的欣賞。我堅(jiān)信，這次的相助將為我們的生長帶來更多的機(jī)遇和更廣闊的空間。
末了，謝謝您的閱讀，并祝愿貴校奇跡如日方升！
此致
敬禮
漢語言文的工作計(jì)劃篇十一
(一)公司財(cái)務(wù)管理方面。
1、調(diào)查公司財(cái)務(wù)管理體系，包括財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置、財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)的職能，財(cái)務(wù)管理人員的配置、財(cái)務(wù)管理人員的基本素質(zhì)，各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度的建立健全情況，內(nèi)部控制建立和實(shí)施情況等，對其財(cái)務(wù)管理體系的健全性和有效性進(jìn)行評價。
2、調(diào)查公司財(cái)務(wù)報表分析工作的實(shí)施情況，包括財(cái)務(wù)報表的結(jié)構(gòu)分析及財(cái)務(wù)比率分析以及杜邦恒等式的應(yīng)用等方面的具體應(yīng)用情況，借助所學(xué)的財(cái)務(wù)報表分析方法對企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，提出分析報告。
漢語言文的工作計(jì)劃篇十二
今天客戶不多，××詳細(xì)地把之前教我的買保、續(xù)保給我復(fù)習(xí)了一邊，再次強(qiáng)調(diào)了需要注意的重點(diǎn)。然后教我打抄件。
打抄件是步驟比較少的一項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容，一般是客戶需要交通強(qiáng)制保險的保單驗(yàn)車，若保單遺失，不能給客戶補(bǔ)辦正本保單，只能打抄件，蓋上公司的業(yè)務(wù)章。當(dāng)時正好有個客戶要求打抄件，××就一邊為我演示抄件如何打印一邊提醒我要記住的.步驟。
之前的50份保險單已經(jīng)用完了，于是××教我如何使用公司的熱塑裝訂機(jī)，然后又讓我一個人去領(lǐng)了保險單。雖然領(lǐng)保險單是一個很簡單的小事，但是我還是擔(dān)心哪里出錯，直到刻章完畢才松了口氣。
××說下星期可以在客戶不多的時候讓我實(shí)踐，畢竟理論只是基礎(chǔ)，重點(diǎn)還是實(shí)踐。我還需要學(xué)習(xí)批改和退保，柜臺的業(yè)務(wù)就差不多了，接下來就是在不斷地和客戶接觸中發(fā)現(xiàn)問題，改正問題了。
漢語言文的工作計(jì)劃篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
你們好!
首先請?jiān)试S我向你們致以真誠的問候與良好的祝愿,非常感謝你們在百忙之中審閱我的材料.
我叫xxx.是四川師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的一名畢業(yè)生,現(xiàn)在即將邁入社會,我渴望一個新的生活舞臺,找到一個適合自己并值得為其奉獻(xiàn)一切的工作崗位.我很榮幸有機(jī)會向您呈上我的個人資料,源于我對貴公司的敬重,我非常想為貴公司的長遠(yuǎn)發(fā)展與建設(shè)貢獻(xiàn)我的一份薄力.
在校期間,我學(xué)習(xí)著豐富的`專業(yè)知識與技能,美好的大學(xué)生活,培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式,更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識.但我深知光靠專業(yè)知識是無法充實(shí)自己的,利用課余時間我努力充實(shí)自己,將理論變?yōu)閷?shí)踐,運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式將自己的專業(yè)知識掌握的更加全面,但我需要一個展示自己的平臺,我需要用自己的價值與才華去給公司創(chuàng)造更大的財(cái)富,帶來更好的收益.我相信我的能力和知識是貴公司所需要的,我真誠渴望,我能為公司的明天奉獻(xiàn)自己的熱情與青春.我的態(tài)度是堅(jiān)定的,誠懇的,做事有始有終,是不輕易放棄的21世紀(jì)呼喚綜合性人才,我個性開朗活潑,興趣廣泛,思想開闊,辦事沉穩(wěn),關(guān)心集體,責(zé)任心強(qiáng).
我需要的是一個機(jī)會,是貴公司的信任,我也知道說的再好,沒有實(shí)際的能力的支撐,那份自信是軟弱的,甚至是不真實(shí)的!我需要的是通過自己實(shí)實(shí)在在的拼搏與努力證明自己,從而得到公司的肯定!
我知道我還是有許多的不足之處,望貴公司給我提出寶貴的指導(dǎo)意見,我一定虛心接受,不斷完善自己,更進(jìn)一步幫助公司!我的自薦信已步入尾聲,感謝您的翻閱,無論結(jié)果怎樣我都會欣然接受!
誠摯感謝!
此致
敬禮
求職人：本站。
20xx年xx月xx日。
漢語言文的工作計(jì)劃篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫汪xx，是武漢大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)研究生。
武漢大學(xué)是我國綜合型人才的.重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。
兩年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了有關(guān)中國文學(xué)欣賞以及寫作的有關(guān)理論；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；武漢大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
xxx。
二oxx年x月。
漢語言文的工作計(jì)劃篇十五
您好！
非常感謝您在百忙之中閱讀本人簡歷，請?jiān)试S我做自我介紹。心海飛狐，乃鄭州大學(xué)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生，將于20xx年6月畢業(yè)。
幾年大學(xué)，匆匆而逝。剛?cè)胄ｉT的我意氣風(fēng)發(fā)，激昂文字，指點(diǎn)江山，回想起來宛若昨日。如今要與學(xué)生時代作別，每想及就業(yè)，便難以自持，心中生出頗多感慨。自知才疏學(xué)淺，想在激烈的競爭中勝出決非易事，但向以“樂天派”自耀的我怎甘就此認(rèn)輸，遂做毛遂自薦。
在校期間自甘寂寞，潛伏浩瀚之學(xué)海，追索學(xué)業(yè)之精湛，上下求索以實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)。通過不斷的學(xué)習(xí)，我在專業(yè)知識及個人能力等方面都獲益匪淺。積極投稿，參加自考，制作網(wǎng)頁，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在思辯中求嚴(yán)密，于理性中求自身之成熟。求知之余積極加入學(xué)生社團(tuán)，多次主持、參加文藝演出，進(jìn)行社會實(shí)踐，使自己有了較強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力。
十年寒窗，已欠父母太多太多，報恩之切，自立之須，我當(dāng)早日走向社會，闖出一片屬于自己的天空。大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活和大量的社會工作，形成了我冷靜自信的性格和參與社會競爭的勇氣，這將使我對未來的工作充滿了信心和期望。由此，我有理由相信，除了專業(yè)，我還可以做得更多，做得更好！
畢業(yè)之后我愿從事秘書文員，新聞采寫，報紙編輯，網(wǎng)頁制作，平面設(shè)計(jì)，教師等工作。雖然我可能并不具備足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，但只要給我機(jī)會，相信能夠很快掌握相關(guān)技能，勝任這些工作，在您領(lǐng)導(dǎo)的這個精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的集體中竭盡全力，風(fēng)雨同舟，共鑄輝煌。
再次感謝您的閱讀，如需材料及進(jìn)一步了解請與我?；蚺c我本人聯(lián)系。愿意接受您的面試！
最后，祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。
此致
漢語言文的工作計(jì)劃篇十六
尊敬的xxx公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您在百忙之中審閱我的求職信，謝謝！
我叫xx，是xxx大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的一名即將畢業(yè)的學(xué)生。經(jīng)過數(shù)載的潛修、漫長的苦練，我終于即將以一名合格的大學(xué)本科畢業(yè)生的身份站這里，接受著您的挑選，并時刻準(zhǔn)備著將自己的所學(xué)奉獻(xiàn)給您我共同的事業(yè)。
我不敢自詡自己是個人才，但我相信我的拼搏精神和進(jìn)取精神。在大學(xué)三年的求學(xué)征途中，我學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦鉆研，并取得良好成績。通過母校的培養(yǎng)和自身的努力，我不僅具備了中文專業(yè)所要求的聽、說、讀、寫等基本能力，而且具備了師范專業(yè)所要求的基本素質(zhì)，懂得運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的基本原理開展班主任教學(xué)活動。
在學(xué)好專業(yè)知識的同時，我還充分地利用課余時間學(xué)了微機(jī)課程，并且還相應(yīng)取得了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)nit模塊（word、excel、powerpoint）證書。同時，社會激烈的競爭使我深知全面發(fā)展的重要性，本著向復(fù)合型人才發(fā)展的原則，我廣泛閱讀了各種有益書籍，知識結(jié)構(gòu)日趨完善。
平時我喜歡運(yùn)動、旅游和看書，雖然大學(xué)生活中學(xué)習(xí)、社會工作占了很大部份，但是時間還是靠自己擠出來的。我覺得運(yùn)動能夠鍛煉身體、增強(qiáng)體魄；旅游和交友可以讓我們開眼看世界；而書本，特別是歷史的書、文學(xué)的`書、科普的書、名家的雜談，既可以增長知識，又可以陶冶情操。用一只眼睛觀察周圍的世界，用另一只眼睛審視自己！
同時，豐富多彩的社會生活和井然有序而又競爭激烈的學(xué)習(xí)氣氛，使我各方面得到不同程度的鍛煉和考驗(yàn)。大量的社會實(shí)踐使我的能力得到了很高的提高，也增強(qiáng)了吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)了我的良好的心理素質(zhì)和高度的責(zé)任感，樹立了我忠職守紀(jì)的工作觀念?！耙环莞乓环菔斋@”一直是我人生信條；“努力”是我不變的準(zhǔn)則。
或許，我不是你的最佳人選，但是，我會不斷的找出自己的差距，并自我完善。如果您能給我一次機(jī)會，我將更加嚴(yán)格要求自己，以全新的面貌迎接燦爛的明天。我恭候您的佳音！
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
漢語言文的工作計(jì)劃篇十七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè)xxx級的一名畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實(shí)的我。
大學(xué)期間，我謹(jǐn)記“崇德尚學(xué)，厚積薄發(fā)”這一校訓(xùn)。我深知知識就是力量，不斷充實(shí)和完善自己，圓滿地完成了學(xué)校開設(shè)的心理學(xué)，教育學(xué)等課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了良好的成績，為從事教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教師基本技能方面，經(jīng)過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，獲得了一級乙等證書。課余時間，我掌握了word等辦公軟件及多媒體課件制作技術(shù)。除專業(yè)課外，我注意優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時代要求，通過了國家計(jì)算機(jī)二級考試和大學(xué)外語四級考試。
充實(shí)的大學(xué)生活，極大地豐富了我的知識，也增長了我在組織領(lǐng)導(dǎo)方面的才能，這也是當(dāng)好一名教師的必備條件，大學(xué)伊始，經(jīng)同學(xué)選舉，我擔(dān)任了班級團(tuán)支部組織委員。大學(xué)一年級，開始擔(dān)任班級團(tuán)支書，任職以來，我積極配合校、系分團(tuán)委的各項(xiàng)工作，因時制宜地開展各種校內(nèi)外活動，拓寬了大家的視野，豐富了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我班團(tuán)支部也因此被評為“系優(yōu)秀團(tuán)支部”，我本人則被評為“系優(yōu)秀團(tuán)干部”、“校優(yōu)秀團(tuán)員”等稱號，并參加了校第十六期黨校學(xué)習(xí)班，對于校、系學(xué)生會組織的各項(xiàng)活動，我也積極參與，我與同學(xué)編排的英語短劇，在系英語短劇大賽中獲第一名，受到全校師生的好評。
在課余時間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取養(yǎng)料來充實(shí)自己、更新觀念、開拓胸懷，除了讀書，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動對我來說也是必不可少的，強(qiáng)健的身體是進(jìn)行工作的前擔(dān)，因此，每天我都會進(jìn)行適量的體育活動。
步入21世紀(jì)的中國，競爭會越來越激烈，對大批優(yōu)秀人才的需求，使教師面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生力量，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，我一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師！
希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會，能成為貴校一員，我三生有幸！
祝貴校事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
漢語言文的工作計(jì)劃篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
當(dāng)您翻開這份求職信的時候，您已經(jīng)為我打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。首先，非常感謝您審閱我的求職信，給我一個展示自我的機(jī)會。
我是xx師范學(xué)院中文與新聞傳播系漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，探索生活的真諦，憑著對知識的渴望，對人生的希冀，我選擇了教育事業(yè)。進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的頭腦。
作為師范生，我在思想上積極進(jìn)步，樂觀向上，時刻保持清醒認(rèn)識，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項(xiàng)活動，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，既檢驗(yàn)了所學(xué)，又鍛煉了能力。四年來，我深知知識就是力量，所以努力鉆研專業(yè)知識，不敢懈怠，要為以后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，在師友的真誠幫助和個人的努力下，系統(tǒng)地掌握了中國文學(xué)、外國文學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)及教育學(xué)等理論，同時也具備了良好的口語和書面表達(dá)能力。出色的'教師素質(zhì)，自然大方的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新。在課余時間我閱讀了大量書籍，熟練地掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識和常用操作系統(tǒng)，此外，我還積極地參加各種社會實(shí)踐活動，把握每一個機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到與優(yōu)秀人才共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。為期六周的教育實(shí)習(xí)，更鍛煉了我作為一名人民教師的潛質(zhì)。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。
我真誠地?zé)釔劢逃聵I(yè)，如果貴校能為我提供一份就業(yè)機(jī)會，我將深表感謝。雖然，我是一個即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得更好。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無悔的選擇！
最后真誠地謝謝您的閱讀。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
漢語言文的工作計(jì)劃篇十九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
步入21世紀(jì)的中國，競爭會越來越激烈，對大批優(yōu)秀人才的需求，使教師面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生力量，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，我一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師！
希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會，能成為貴校一員，我三生有幸！
祝貴校事業(yè)蒸蒸日上！
2015年11月19日
漢語言文的工作計(jì)劃篇一
按照國家語言文字法律、法規(guī)的要求，全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的.語言文字，提高師幼語言文字意識，提升自身文化品位。積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作。強(qiáng)化師幼語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺階。
1、完善語言文字小組的工作制度，任務(wù)到人，做好策劃、推廣和檢查。
2、在校園內(nèi)創(chuàng)建良好的學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)普通話的氛圍，規(guī)范使用漢字，做好教師的推普工作。
3、繼續(xù)在園內(nèi)外開展《國家通用語言文字法》等法規(guī)的宣傳教育活動，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳。
4、提高幼兒說普通話的標(biāo)準(zhǔn)度，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。
（一）利用完善制度做好計(jì)劃和反饋。
1、根據(jù)去年語言文字開展情況繼續(xù)完善推普制度，去年幼兒園成功創(chuàng)建為區(qū)語言文字示范校，今年在此基礎(chǔ)上優(yōu)化幼兒園的語言環(huán)境，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。
2、語言文字小組成員向園內(nèi)教師傳達(dá)好每次區(qū)里推普會議的內(nèi)容，共同創(chuàng)建文明用語的環(huán)境。
3、通過教職工大會在學(xué)期初告知大家本年度的語言文字計(jì)劃并接受大家的建議進(jìn)行修改和落實(shí)。
4、以團(tuán)支部為首，團(tuán)員、青年教師們?yōu)檩o，做好校園文字規(guī)范的檢查工作。
對于園內(nèi)櫥窗、專欄、教室里、辦公室內(nèi)不規(guī)范的漢字使用情況及時糾正和指出。
（二）利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)做好指導(dǎo)和培訓(xùn)。
1、利用每周一讀，在宣傳欄做好統(tǒng)一的版面，青年教師們按計(jì)劃表做好每周內(nèi)容的更新。
2、在校園里的走廊櫥窗、育秀小報上規(guī)范使用漢字，全園一起來檢查，并作為推普的一個平臺，做好規(guī)范使用漢字的示范作用。
3、要求教師規(guī)范使用漢字撰寫反思、教案、家園之窗、園園通、通知等。以及要求教師在園說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，特別在和幼兒交流時規(guī)范的使用語言，正確解釋文字的意思，在與家長交流時也要用普通話，幫助糾正爺爺奶奶不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
4、在全園教師內(nèi)開展對語言文字法以及使用知識的測試，提高大家的自我認(rèn)識和對語言文字工作的重視。
5、利用各種節(jié)慶活動，開展語言小游戲，比如：猜成語、詞語接龍等等，營造教師們規(guī)范書寫漢字的氛圍和意識。
（三）利用各種活動做好宣傳和推廣工作。
1、小青蛙故事比賽。
利用一年一次的小青蛙故事比賽，開展多樣化的看圖講故事。
2、推普小博士。
開展語言文字宣傳活動，制作宣傳版面，利用放學(xué)時間在園內(nèi)讓家長、幼兒一起參與做一些語言小游戲，起到向家長推廣普通話的作用。
3、家長開放日。
在家長開放日教師們在家長們面前展示自己標(biāo)準(zhǔn)的普通話并指導(dǎo)幼兒口齒清楚地說話，起到宣傳作用。
（四）開展師幼互動提高幼兒語言使用規(guī)范性。
1、在一日生活中教師注意自身語言的規(guī)范性并糾正幼兒的發(fā)音，鼓勵幼兒在園用普通話來與老師、同伴交流，提高幼兒使用標(biāo)準(zhǔn)普通話的頻率。
2、在班級中開展幼兒講故事活動，提高幼兒對說好普通話的興趣并開展園級的比賽，讓家長們共同參與，起到推普的作用。
3、在每期的活動中邀請一個班的一位幼兒作為小主持人來播報新聞，在幼兒中起到示范、榜樣作用，激勵幼兒提高自己的語言表達(dá)。
漢語言文的工作計(jì)劃篇二
通過目標(biāo)管理、量化評估，普通話水平測試，推廣普通話宣傳周等基本措施，力爭在提高我校語言文字應(yīng)用水平、強(qiáng)化語言文字基礎(chǔ)建設(shè)、依法加強(qiáng)管理監(jiān)督等方面取得重大進(jìn)展。在我?；緦?shí)現(xiàn)“普及普通話”、“漢字的應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo)。
1.大力推廣、積極普及普通話。貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的工作方針，堅(jiān)持在普及的基礎(chǔ)上提高，在提高的指導(dǎo)下普及。使普通話成為我校教學(xué)用語和校園用語，逐步達(dá)到相應(yīng)的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)行持普通話等級證書上崗制度。
2.加強(qiáng)用字管理。貫徹《國家通用語言文字法》和國家現(xiàn)行文字政策，推行有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，對主要領(lǐng)域用字的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。重點(diǎn)規(guī)范校園用字，使我校用字達(dá)到基本規(guī)范的目標(biāo)。加強(qiáng)對教師正確使用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)培訓(xùn)。
3.繼續(xù)推行《漢語拼音方案》。充分發(fā)揮漢語拼音在識字教學(xué)、推廣普通話、文獻(xiàn)檢索、中文信息處理等領(lǐng)域的重要作用。
4.加快實(shí)現(xiàn)語言文字工作的信息化。在學(xué)校網(wǎng)站中建立和開通語言文字專欄，并加強(qiáng)管理。
1.廣泛開展形式多樣的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體要統(tǒng)籌規(guī)劃，加大宣傳力度；學(xué)校各部門要加強(qiáng)溝通合作，共同營造良好的語言文字環(huán)境，使《國家通用語言文字法》的精神和國家語言文字工作的方針、政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為全校師生廣泛知曉，逐步深入人心。認(rèn)真組織一年一度的全國推廣普通話宣傳周活動及其他語言文字宣傳教育活動，把宣傳《國家通用語言文字法》、依法推進(jìn)語言文字規(guī)范化作為重要內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，擴(kuò)大社會參與面和影響面，增強(qiáng)教師的語言文字規(guī)范意識。要充分發(fā)揮學(xué)校作為全社會推廣普及普通話的基礎(chǔ)陣地的積極作用。
2.建立和健全各級語言文字工作機(jī)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的工作變動，及時調(diào)整學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)組成人員。
3.積極開展普通話培訓(xùn)和水平測試。繼續(xù)對教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)測試，并逐步實(shí)行持普通話等級證書上崗制度。
4.推進(jìn)語言文字工作信息化。在學(xué)校網(wǎng)站中抓緊建設(shè)和開通“語言文字專欄”，在一年內(nèi)確保建成和開通。要加強(qiáng)網(wǎng)站功能建設(shè)，做到基本功能健全、有自身特色、信息量大、信息更新及時、網(wǎng)頁有創(chuàng)意，在語言文字工作宣傳、交流、研討、咨詢、服務(wù)等方面發(fā)揮積極作用。要加強(qiáng)網(wǎng)站管理，落實(shí)信息責(zé)任制和保密制度，確保網(wǎng)站的安全。
5.建設(shè)一支適應(yīng)時代需要的語言文字工作隊(duì)伍。要建立比較穩(wěn)定的語言文字工作隊(duì)伍，有計(jì)劃地開展對語言文字工作干部培訓(xùn)工作，使他們不斷更新思想觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高政策水平、專業(yè)素質(zhì)和管理能力，以適應(yīng)工作日益拓展、深化的需要。
漢語言文的工作計(jì)劃篇三
繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，積極營造規(guī)范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識。
1、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）監(jiān)督監(jiān)測及督促整改制度》開展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。
2、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文字規(guī)范的意識。
3、將語言文字規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊、聘用掛鉤。
4、加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。
5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力。
6、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。
7、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；?，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語言文字規(guī)范使用意識。
開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。
（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
1、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。
2、充分發(fā)揮班級家園欄的功能，做好推普宣傳。
3、以本備課組為單位，開展“說、上、評”比賽活動，在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。
4、開展新教師語言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語言文字的規(guī)范化。
5、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動計(jì)劃、主題活動計(jì)劃、領(lǐng)域活動計(jì)劃、游戲活動計(jì)劃、幼兒成長冊等資料的檢查。
6、繼續(xù)將語言訓(xùn)練滲透到主題活動和各領(lǐng)域活動等各項(xiàng)教育教學(xué)活動中，在不同年齡段班級開展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、閱讀等語言教學(xué)活動。
7、結(jié)合“推普周”“中秋”“新年”節(jié)日，各班開展“推普周詩歌朗誦會”、“迎新年兒歌賽”、大班“故事大王”。
漢語言文的工作計(jì)劃篇四
摘要:漢語言文學(xué)開展雙語教學(xué)的意義、雙語教學(xué)面臨的問題以及思考四個方面進(jìn)行論述,結(jié)合我國基本國情及我國學(xué)校漢語言文學(xué)專業(yè)教育現(xiàn)狀的雙語教學(xué)模式。
在新的形勢下,這個傳統(tǒng)專業(yè)如何生存下去,并煥發(fā)出新的生機(jī),專業(yè)自身的改造是一條必由之路。因?yàn)椴桓脑?這個專業(yè)就有可能不斷萎縮。專業(yè)改造中最重要的環(huán)節(jié)就是課程的重新設(shè)置。傳統(tǒng)漢語言文學(xué)的課程設(shè)置偏重于知識的傳授,而疏于能力的培養(yǎng)。學(xué)生在校期間感覺自己學(xué)了許多東西,但一面對工作實(shí)踐卻一籌莫展,大學(xué)所學(xué)的知識無法及時轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的能力。要應(yīng)對不斷變化的新的形勢,漢語言文學(xué)專業(yè)教育者應(yīng)該及時調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo),通過課程的重新設(shè)置扭轉(zhuǎn)這種重知識而輕能力的現(xiàn)狀。
雙語教學(xué),根據(jù)《朗曼應(yīng)用語言學(xué)詞典》中的定義,指的是學(xué)校使用第二種語言或者外語進(jìn)行各種學(xué)科的教學(xué)。包括三種形式:一是成為侵入型雙語教學(xué),是指學(xué)校使用一種不是學(xué)生在家使用的語言進(jìn)行教學(xué);二是保持型雙語教學(xué),指的是學(xué)生剛?cè)雽W(xué)使用母語,然后逐步使用第二種語言進(jìn)行部分學(xué)科的教學(xué),其他學(xué)科仍使用母語教學(xué);三是過渡性雙語教學(xué),是指學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后部分或全部使用母語,然后逐步轉(zhuǎn)變成為只使用第二種語言進(jìn)行教學(xué)。雙語教學(xué)就是將母語以外的另一種語言直接運(yùn)用于語言學(xué)科以外的其他學(xué)科知識的教學(xué),使第二語言的學(xué)習(xí)與學(xué)科知識的獲取同步。在中國現(xiàn)代的教育環(huán)境下,中國高校的雙語教學(xué)應(yīng)屬于保持型雙語教學(xué)。
1、雙語教學(xué)的目的與課程設(shè)置。
雙語教學(xué)的要求是將學(xué)生的外語或第二語言,通過教學(xué)和環(huán)境,經(jīng)過若干階段的訓(xùn)練,使之能代替或接近母語的表達(dá)水平。雙語教學(xué)是用英語學(xué)而不是學(xué)英語的課程。它的目的不是為了培養(yǎng)單純的外語人才,而是高素質(zhì)的專業(yè)人才。他們在自己的專業(yè)領(lǐng)域能夠熟練地使用外語與世界對話,在了解與譯介國外的語言學(xué)與文學(xué)理論,同時將國內(nèi)的文學(xué)與語言學(xué)研究的新成果介紹給國外的雙向?qū)W術(shù)交流中,他們能夠順暢地通過語言障礙?，F(xiàn)有的專業(yè)基礎(chǔ)課與選修課中選擇部分課程試行雙語教學(xué),如語言學(xué)概論、外國文學(xué)、比較文學(xué)、西方美學(xué)史等,另一方面可以根據(jù)教師的具體情況開設(shè)一些有特色的選修課作為雙語教學(xué)課程。課程的開設(shè)最好是選擇與西方文化背景相關(guān)的內(nèi)容,比如20世紀(jì)西方文學(xué)理論。由于雙語教學(xué)課程的學(xué)習(xí)需要學(xué)生在課余投入更多的時間和精力進(jìn)行預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),因此學(xué)生同時學(xué)習(xí)的雙語課程不宜超過兩門,否則會因?qū)W生不勝重負(fù)而大大地影響教學(xué)效果。
2、教學(xué)方法。
雙語教學(xué)模式、學(xué)科式雙語教學(xué)模式、結(jié)構(gòu)式浸沒教學(xué)模式、過渡性雙語教學(xué)模式。目前國內(nèi)各高校的雙語教學(xué)模式主要有這樣幾種:英文原版教材,英文板書,中文講解;英文原版教材,中英文授課,中英文考試;英文原版教材,中文授課?，F(xiàn)在有些學(xué)校將使用英文原版教材,全英文授課,英文考試的教學(xué)方式也列入雙語教學(xué)的范疇?！半p語教學(xué)在我國實(shí)際上指的是作為母語的漢語,與作為第二語言的英語聯(lián)袂進(jìn)行的教學(xué)模式。
3、考核方式。
由于雙語教學(xué)的特殊性,對于教學(xué)效果的考核也應(yīng)該相應(yīng)進(jìn)行一些調(diào)整,應(yīng)改變當(dāng)前高校當(dāng)中通行的百分制閉卷考試單一模式。為適應(yīng)學(xué)校素質(zhì)教育的`發(fā)展,雙語教學(xué)應(yīng)靈活運(yùn)用筆試、口試、閉卷、半開卷等多種考核方式。為考查學(xué)生的綜合能力,應(yīng)盡量減少考死記硬背的內(nèi)容,而多測試學(xué)生解決問題的能力,比如在《20世紀(jì)西方文學(xué)理論》課程的考試中,就可嘗試讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)借助工具書將一篇長度適宜的文學(xué)理論方面的英文翻譯為漢語。此法既簡單,易于操作,又有效地同時測試了學(xué)生的文學(xué)理論水平與專業(yè)英語閱讀能力。此外,還可以適當(dāng)增加考試中的口試比重,采取筆試與口試相結(jié)合的方式。要避免“一考定成敗”的現(xiàn)象,就必須加強(qiáng)平時的考核。
1、加強(qiáng)師資力量的培養(yǎng)。
提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)材很多,但是大質(zhì)量的關(guān)鍵。如何提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),加強(qiáng)教師的培養(yǎng)和引導(dǎo),是雙語教學(xué)中重要的問題。因此,需要制定雙語教學(xué)師資隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃,在培養(yǎng)方式上,可以選擇有扎實(shí)的漢語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ),具有較大發(fā)展?jié)摿Φ慕處?采取國外短期語言培訓(xùn)或聘請外教集中培訓(xùn)的方法,首先提高教師的口語及聽力的水平,再根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn),進(jìn)行專業(yè)英語的培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)雙語教材的建設(shè)。
教材是實(shí)施雙語教學(xué)的重要保障之一。在雙語教學(xué)中,最好使用外文原版教材。原版教材不僅有助于我國高校更新專業(yè)知識,有助于學(xué)生在獲得專業(yè)知識的同時提高外語思考與表達(dá)的能力,而且原版教材中使用的新的教學(xué)思想、教學(xué)方式能夠拓寬教師的教學(xué)思路,使教師和學(xué)生在教學(xué)過程中都有所收獲。但是,由于原版教材中的詞匯較多,學(xué)生存在理解上的困難,教學(xué)效率偏低。因此在引進(jìn)外文原版教材時,除了要嚴(yán)格審查和管理之外,還需要組織國內(nèi)外專家參考國外專業(yè)教材編寫適合我國使用的外語教材。
綜上所述,在雙語教學(xué)中,無論是理論上還是實(shí)踐上都存在著許多問題是需要我們依照科學(xué)的態(tài)度,認(rèn)真實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
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漢語言文的工作計(jì)劃篇五
繼續(xù)以青浦區(qū)語委辦工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以今年推普周宣傳通知要求為下半年主要內(nèi)容，繼續(xù)以鞏固成果，創(chuàng)新活動形式為抓手，營造一個良好的幼兒園語言環(huán)境。
（一）積極開展推普周宣傳教育活動。
根據(jù)本屆推普周的主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，幼兒園要積極開展宣傳教育活動。如通過利用電子大屏幕、海報、小星星報以及橫幅等途徑來進(jìn)行主題宣傳。同時，幼兒園還可發(fā)放相關(guān)宣傳資料。
除了做好相關(guān)的宣傳教育外，幼兒園還在師生間開展系列教育活動：
1、國旗下講話，圍繞宣傳主題進(jìn)行。
2、開展古詩誦讀活動，大班年級組進(jìn)行。
3、教師鋼筆字書寫競賽。
4、向家長和老師發(fā)放“國家通用語言文字法”而宣傳資料。
（二）日常宣傳指導(dǎo)教育。
1、家長層面：
（1）利用小星星報語言文字專欄，向家長繼續(xù)進(jìn)行《國家通用語言文字法》系列宣傳。
（2）利用幼兒園班級班級網(wǎng)頁，每月向家長進(jìn)行經(jīng)典童話指導(dǎo)的宣傳指導(dǎo)。
（3）利用家園聯(lián)系欄向家長進(jìn)行經(jīng)典童話內(nèi)容的推送。
2、教師層面：
（1）創(chuàng)新“語言文字宣傳欄”的版面和內(nèi)容，讓宣傳版面更生動，更貼近生活。
（2）上海市實(shí)施《國家通用語言文字法》。
3、幼兒層面。
利用“國旗下講話”的契機(jī)，通過幼兒、教師講話，結(jié)合文明禮貌、愛國愛家鄉(xiāng)、傳統(tǒng)節(jié)日教育等，向幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)中華美德教育。
（三）加強(qiáng)日常語言教育，提高幼兒語言表達(dá)能力。
1、各班要充分閱讀區(qū)，提供與主題相關(guān)的圖書以及豐富的操作體驗(yàn)材料等，讓幼兒在講講、玩玩、演演中學(xué)習(xí)大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力。
2、繼續(xù)開展語言課堂教學(xué)調(diào)研活動及教案設(shè)計(jì)活動。
3、開展古詩詞的誦讀活動，激發(fā)幼兒對誦讀活動的興趣。
（四）繼續(xù)引導(dǎo)五位教師做好漢字應(yīng)用水平測試的準(zhǔn)備工作，順利完成漢字應(yīng)用水平測試。
（五）開展專題活動。
1、面向中班家長開展《中班家庭早期閱讀指導(dǎo)》講座。
2、開展親子故事表演活動。
3、開展小劇場活動：邀請相關(guān)專業(yè)人員為幼兒進(jìn)行童話故事的表演。
漢語言文的工作計(jì)劃篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對一個即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機(jī)會的同時，您也多一份選擇！即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己！我叫xx，是xxx大學(xué)文學(xué)與傳播學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)xx屆即將畢業(yè)的一名本科生，我懷著一顆赤誠的.心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。
我是一個性格外向，開朗大方，積極樂觀的女孩。我堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙，努力加油，定會成功?！泵鎸щy，我總會以樂觀的心態(tài)對待，并能沉著冷靜的思考，從而尋求解決的辦法。
在校的四里，我不斷充實(shí)自己，完善自己，從而全面發(fā)展自己，以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。我有較強(qiáng)的專業(yè)能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。我工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認(rèn)可和好評。在20xx擔(dān)任校環(huán)保協(xié)會秘書部副部長；20xx擔(dān)任環(huán)保協(xié)會秘書部部長，并獲得“優(yōu)秀部長”榮譽(yù)證書；在xx實(shí)習(xí)中獲“優(yōu)秀實(shí)習(xí)班主任”榮譽(yù)稱號。作為師范生，我對基本功尤為重視，通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書；通過了國家漢語言能力測試，并獲得了中級證書；通過國家計(jì)算機(jī)水平二級考試；通過了國家英語四級考試；參加了新課程培訓(xùn)，并獲得證書。于xx光榮的成為入黨積極分子，xx成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
大學(xué)里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn)；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度；愛好廣泛使我非常充實(shí)；眾多的朋友使我倍感富有！強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！
"良禽擇木而棲，士不知已者而搏。"愿您的慧眼，開啟我人生的旅程。
再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！期待您的希望！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
漢語言文的工作計(jì)劃篇七
建立三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成校長主管，教務(wù)處負(fù)責(zé)，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。
工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由教務(wù)處和和總務(wù)處負(fù)責(zé);?？?、校報的規(guī)范用字情況由團(tuán)委負(fù)責(zé);對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動的開展等，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文字工作實(shí)施計(jì)劃》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。
學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知》等法規(guī)文件。
學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、永久性標(biāo)語牌、學(xué)校網(wǎng)站等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。
學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。
教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容)，并提供反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。
學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能競賽”進(jìn)行教師過“四關(guān)”活動，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動作用。
(3)面向全體教師，推廣普通話。
語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外，學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)?，F(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。
(4)以語文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實(shí)有效的活動，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。學(xué)校舉行“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。
(5)配合課堂教學(xué)，教務(wù)處將牽頭舉辦活動。
例如讀書演講比賽和書法大賽等。
(6)積極做好每年的“推普周”活動。
“推普周”活動中，學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識競賽征文評比，各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊(duì)活動。專門組織部分學(xué)生對我們身邊的規(guī)范化用語、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動的開展，讓學(xué)生切身體會到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。
促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長，任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識、獲取知識的地方。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨，充實(shí)自我的同時，更要自覺地傳播這種規(guī)范。我們師生有責(zé)任共同營造一個純潔的語言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升鶴溪中學(xué)語言文字的規(guī)范化水平。
漢語言文的工作計(jì)劃篇八
全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動中，推廣使用全國通用的.普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。
積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作。強(qiáng)化師生語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺階。
（一）完善體制，提高管理水平。
1、在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確各自職責(zé)，考核落實(shí)，并將此項(xiàng)工作納入素質(zhì)教育、幼兒園的常規(guī)管理，與幼兒園中心工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。
2、積極開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。
3、加強(qiáng)日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)?；?。定期對幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結(jié)合起來。
（二）廣泛宣傳，積極開展各項(xiàng)活動。
1、營造推普宣傳氛圍。
（1）將固定標(biāo)語張貼在幼兒園各個地方，并在大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫。
（2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍。
2、充分利用傳媒宣傳。
（1）利用校園網(wǎng)，在晨間及戶外活動時播放推普歌曲。
（2）通過升旗儀式講話，利用廣播向幼兒廣泛宣傳，鼓勵幼兒堅(jiān)持使用普通話。
（3）借助幼兒園網(wǎng)站，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”小知識。
3、開展豐富的推普活動。
（1）倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯別字，如家園之窗，社區(qū)的公告欄。
（2）在幼兒間進(jìn)行“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。
（3）保教人員為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”。在一日活動中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話，保教人員間交流也不例外。在教育教學(xué)過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。
（4）與家長密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
（5）學(xué)習(xí)上級文件，精心組織開展第十四屆全國推普宣傳周活動。緊密結(jié)合本園語言文字工作的實(shí)際，不斷拓展宣傳的廣度和深度，創(chuàng)新推普周活動的宣傳內(nèi)容和組織形式。
（三）加強(qiáng)研究，建設(shè)和諧語言生活。
20xx年，我園在語言文字工作方面，將秉承將語言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神，把幼兒語言發(fā)展的研究納入幼兒園語言文字工作中開展，努力提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字規(guī)范化水平。
1、全園開展錯別字整改活動。
二、三月份：
2、各班開展“看圖講故事比賽活動”。
3、教師規(guī)范用字測試。
1、青年教師講故事比賽。
2、開展“教學(xué)展示周”活動。
3、語言區(qū)角觀摩活動。
1、開展青年教師演講比賽活動。
2、進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。
3、互幫互學(xué)活動--青年教師與保育員說規(guī)范普通話。
1、舉辦歡慶“六一”國際兒童節(jié)活動。
2、開展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動，實(shí)施規(guī)范用字。
3、開展教師讀書交流活動。
七、八月份：
1、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動，在師德演講、文字游戲中，滲透文明用語、規(guī)范用語，營造良好的園內(nèi)環(huán)境。
2、推普周活動，通過張貼宣傳圖片、海報、文明用語和懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。
3、“慶國慶”師生歌詠大賽。
1、組織部分青年教師開展語言文字法規(guī)政策知識競賽。
2、教學(xué)展示月活動。
3、各班語言區(qū)角環(huán)境交流。
1、讀書交流活動。
2、青年教師書法大賽。
2、全體參與，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真迎檢。
漢語言文的工作計(jì)劃篇九
貫徹執(zhí)行國家關(guān)于語言文字工作的政策、法規(guī)，堅(jiān)持“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針，把語言文字規(guī)范化作為學(xué)校教學(xué)管理的重要內(nèi)容，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以師生為示范，影響和帶動全社會說普通化、用規(guī)范字，營造語言文字工作的良好氛圍。
結(jié)合我校已有的教學(xué)設(shè)施和經(jīng)常使用規(guī)范語言文字的實(shí)際情況，這次創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！被顒拥哪繕?biāo)是：在全市組織的評估驗(yàn)收時，全校教師和學(xué)生的普通話水平基本達(dá)到規(guī)定的要求；普通話成為師生在教學(xué)中使用的語言；師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話，并最終做到在校內(nèi)各種場合都說普通話；教師的教案、板書，學(xué)生的作業(yè)用字及公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。
為了在此次創(chuàng)建中取得好的成效，特成立合肥科學(xué)島實(shí)驗(yàn)中學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由陶堅(jiān)波校長任組長，張國慶、陳童、賀宜星任副組長，語文教師為組員，各年級組各學(xué)科組組織實(shí)施，教務(wù)處指導(dǎo)，德育處、公管部協(xié)助，全體師生共同參與。并將此項(xiàng)活動作為今后一個時期的重要工作之一，常抓不懈，抓出成效。
（一）對普通話的要求。
1、全校師生在教學(xué)、會議及其他集體活動中都要使用普通話。
2、將學(xué)習(xí)使用普通話列入《學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對學(xué)生使用普通話的檢查力度。
3、全體在職教學(xué)人員，全部參加普通話測試，且成績達(dá)到各自專業(yè)的要求。
（二）對用字規(guī)范化的要求。
1、校園內(nèi)名稱牌、指示牌、標(biāo)志牌用字規(guī)范，不得出現(xiàn)繁體字、異體字和錯別字。
2、標(biāo)語、宣傳版面、櫥窗、告示及楹聯(lián)用字符合要求，不得出現(xiàn)繁體字、異體字和錯別字。
3、教師在以下情況必須使用規(guī)范字，如：教案、板書、批改作業(yè)、書寫評語、印制的試卷等。（因教學(xué)需要的除外）。
4、學(xué)生在以下情況必須使用規(guī)范字，如：作業(yè)、手抄報、向廣播報刊投送稿件等。
（三）加大語言文字規(guī)范化宣傳力度。
學(xué)校決定，每年新生入學(xué)的第一個月為“語言文字規(guī)范化”宣傳月，加大宣傳力度，營造良好氛圍。每學(xué)期舉辦學(xué)生手抄報和書法作品展、學(xué)生詩詞朗誦或演講比賽等至少1次，提高師生說普通話、用規(guī)范字的積極性和自覺性，營造良好的語言氛圍。
（四）加強(qiáng)檢查，認(rèn)真落實(shí)。
1、制定詳細(xì)的.語言文字（推普）工作年度計(jì)劃及年度工作總結(jié)及具體的工作措施，并有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)工作。對本校語言文字應(yīng)用現(xiàn)狀應(yīng)做到心中有數(shù)，有調(diào)研數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)資料、研究分析報告等，并妥善保管。此項(xiàng)工作具體由教導(dǎo)處蔡虹主任負(fù)責(zé)。
2、在每年9月的第三周，即全國普通話宣傳周，校園設(shè)有語言文字宣傳櫥窗、宣傳畫、宣傳標(biāo)語等。在學(xué)校綜合樓、教學(xué)樓、圖書室等公共場所有使用規(guī)范語言文字的提示牌，并定期檢查，使之完好無損。
3、定期加強(qiáng)對師生的教案、作業(yè)的檢查，杜絕錯字、別字、異體字的出現(xiàn)。定期對教學(xué)活動進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)在課堂不能很好使用普通話的師生，并提出具體要求。
4、定期開展宣傳活動，營造良好氛圍，經(jīng)常對師生進(jìn)行普通話培訓(xùn)和規(guī)范字訓(xùn)練，
5、各年級組學(xué)科組教導(dǎo)處負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的全面實(shí)施和檢查，并及時發(fā)現(xiàn)問題，提出整改措施，使我校在全市組織的創(chuàng)建申報活動中取得好的成效。
漢語言文的工作計(jì)劃篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝你閱讀我的自薦書。
我是一名于2012年7月畢業(yè)的全日制本科大學(xué)生。所學(xué)專業(yè)：中文系漢語言文學(xué)。
經(jīng)過長期努力拼搏，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點(diǎn)。在這個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代，強(qiáng)手如林，然而我堅(jiān)信我自己不是弱者。競爭時代，實(shí)力為先，學(xué)歷不等于能力，努力才會有成績。
在大學(xué)期間，我以做一名新世紀(jì)的建設(shè)者為目標(biāo)，不斷充實(shí)和完善自己。學(xué)習(xí)上我刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異，所學(xué)主要基礎(chǔ)課和專業(yè)課成績在優(yōu)良以上，平均成績84分，除了專業(yè)課學(xué)習(xí)外，我還注意優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時代人才要求，考取了計(jì)算機(jī)國家二級證書以及普通話等級證書。
在英語學(xué)習(xí)方面，我在學(xué)習(xí)大學(xué)英語的基礎(chǔ)上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，現(xiàn)在正向更高目標(biāo)努力。同時我自學(xué)并掌握了計(jì)算機(jī)操作技能。此外，我還積極進(jìn)行各種社會實(shí)踐，提高了自己的綜合素質(zhì)，尤其是今年八、九月份教育實(shí)習(xí)中，我獲得了寶貴的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，這將使我受益終生!
誠然，我不具備最高的學(xué)力，但我有達(dá)到最高學(xué)力的好學(xué)勤奮與務(wù)實(shí)，“玉在櫝中求善價，釵于匣內(nèi)待時飛”渴望學(xué)成之后的大手施展，更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實(shí)際行動回報您對我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發(fā)展作出貢獻(xiàn)!
再次感謝您。期待您的回音!
誠祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)!
此致
敬禮!
自薦人
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，謝謝！我叫張芳，是陜西廣播電視大學(xué)04級漢語言文學(xué)專業(yè)的一名即將畢業(yè)的學(xué)生。經(jīng)過數(shù)載的潛修、漫長的苦練，我終于即將以一名合格的大學(xué)?？飘厴I(yè)生的身份站在時代的陣前，接受著您的挑選，并時刻準(zhǔn)備著將自己的所學(xué)奉獻(xiàn)給您我共同的事業(yè)。
我不敢自詡自己是個人才，但我相信我的拼搏精神和進(jìn)取精神。在大學(xué)三年的求學(xué)征途中，我學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦鉆研取得良好成績。通過母校的培養(yǎng)和自身的努力，我不僅具備了中文專業(yè)所要求的聽、說、讀、寫等基本能力，而且具備了師范專業(yè)所要求的基本素質(zhì)，懂得運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的基本原理開展班主任教學(xué)活動； 在學(xué)好專業(yè)知識的同時，我還充分地利用課余時間學(xué)了微機(jī)課程,并且還相應(yīng)取得了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)nit模塊（word、excel、powerpoint）證書 。同時，社會激烈的競爭使我深知全面發(fā)展的重要性，本著想復(fù)合型人才發(fā)展的原則，我廣泛閱讀了各種有益書籍，知識結(jié)構(gòu)日趨完善。
同時，豐富多彩的社會生活和井然有序而又競爭激烈的.學(xué)習(xí)氣氛，使我各方面得到不同程度的鍛煉和考驗(yàn)。大量的社會實(shí)踐使我的能力得到了很高的提高，也增強(qiáng)了吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)了我的良好的心理素質(zhì)和高度的責(zé)任感，樹立了我忠職守紀(jì)的工作觀念?！耙环莞乓环菔斋@”一直是我執(zhí)著的觀念；“努力”是我不變的準(zhǔn)則。
或許，我不是你的最佳人選，但是，我會不斷的找出自己的差距，并自我完善。如果您能給我一次機(jī)會，我將更加嚴(yán)格要求自己，以全新的面貌迎接燦爛的明天。下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！
此致
敬禮！
自薦人：張芳
您好!
感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對一個即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機(jī)會的同時，您也多一份選擇！即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己！我叫***，是xx-x大學(xué)文學(xué)與傳播學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2015屆即將畢業(yè)的一名本科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。
我是一個性格外向，開朗大方，積極樂觀的女孩。我堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙，努力加油，定會成功?！泵鎸щy，我總會以樂觀的心態(tài)對待，并能沉著冷靜的思考，從而尋求解決的辦法。
在校的四年里，我不斷充實(shí)自己，完善自己，從而全面發(fā)展自己，以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。我有較強(qiáng)的專業(yè)能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。我工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認(rèn)可和好評。在2015.9~2015.6擔(dān)任校環(huán)保協(xié)會秘書部副部長；2015.9~2015.6擔(dān)任環(huán)保協(xié)會秘書，并獲得“優(yōu)秀部長”榮譽(yù)證書；在2015年實(shí)習(xí)中獲“優(yōu)秀實(shí)習(xí)班主任”榮譽(yù)稱號。作為師范生，我對基本功尤為重視，通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書；通過了國家漢語言能力測試，并獲得了中級證書；通過國家計(jì)算機(jī)水平二級考試；通過了國家英語四級考試；參加了新課程培訓(xùn)，并獲得證書。于2015年光榮的成為入黨積極分子，2015年成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
大學(xué)里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn)；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度；愛好廣泛使我非常充實(shí)；眾多的朋友使我倍感富有！強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！
"良禽擇木而棲，士不知已者而搏。"愿您的慧眼，開啟我人生的旅程。
再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！期待您的希望！
尊敬的校、老師：
您好!
，感謝您在百忙之中閱讀我的材料。我是廣西師范大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)**屆畢業(yè)生，值此畢業(yè)之際，懷著對貴仰慕之情和對事業(yè)的執(zhí)著與追求，萬分誠懇地向您毛遂自薦，衷心希望能在貴校從事宣傳或?qū)W生工作，的才智。
大學(xué)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了漢語言文學(xué)的理論課程和專業(yè)課程，并自學(xué)了新聞與秘書專業(yè)的課程，以的成績了江蘇省計(jì)算機(jī)一級考試和大學(xué)英語四級考試，并有近四年的校報記者、《心聲報》和《學(xué)生工作簡訊》編輯的工作經(jīng)歷，具備較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力和的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。
我有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力，曾編輯了高校文學(xué)作品集《象牙紀(jì)事》，由文聯(lián)出版社出版發(fā)行。在《徐州師范大學(xué)報》和校內(nèi)刊物上發(fā)表作品50余篇。參加編輯《徐州師范大學(xué)報》、《心聲報》、《學(xué)生工作簡訊》、《青少年之友》近40余期。
欣聞貴校尊重知識，需要人才，我愿意為貴宣傳或?qū)W生工作添磚加瓦，給展示才華的舞臺，并以最大的熱忱投入到工作中去，銳意進(jìn)取，樂群敬業(yè)，以行動回報您的賞識。我堅(jiān)信，這次的合作將為的發(fā)展帶來更多的機(jī)會和更廣闊的空間。
最后，感謝您的閱讀，并祝愿貴校事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
首先，感謝您在百忙之中閱讀我的材料。我是廣西師范大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2011屆畢業(yè)生袁禎，值此畢業(yè)之際，懷著對貴校的仰慕之情和對事業(yè)的執(zhí)著與追求，萬分誠懇地向您毛遂自薦，衷心希望能在貴校從事宣傳或?qū)W生工作，貢獻(xiàn)自己的才智。
大學(xué)以來，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了漢語言文學(xué)的基本理論課程和專業(yè)課程，并自學(xué)了新聞與秘書專業(yè)的部分課程，以良好的成績通過了江蘇省計(jì)算機(jī)一級考試和大學(xué)英語四級考試，并有近四年的校報記者、《心聲報》和《學(xué)生工作簡訊》編輯的工作經(jīng)歷，具備較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力和豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。
入學(xué)以來，我擔(dān)任過班級宣傳委員和學(xué)習(xí)委員，文學(xué)院分團(tuán)委通訊報道員，并于2015年當(dāng)選為徐州師范大學(xué)大學(xué)生通訊社副社長兼校報記者團(tuán)團(tuán)長和《心聲報》副主編。有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在2004—2015年度獲“專業(yè)三等獎學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校報優(yōu)秀通訊員”，在2015—2015年度獲“專業(yè)二等獎學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校報優(yōu)秀記者”、“校報優(yōu)秀學(xué)生編輯”，在2015—2011年度獲“專業(yè)三等獎學(xué)金”、學(xué)風(fēng)建設(shè)“333工程”先進(jìn)個人、“校報優(yōu)秀記者”、“《心聲報》優(yōu)秀學(xué)生編輯”等。
我有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力，曾參與編輯了高校文學(xué)作品集《象牙紀(jì)事》，由中國文聯(lián)出版社出版發(fā)行。在《徐州師范大學(xué)報》和其他校內(nèi)刊物上發(fā)表作品50余篇。參加編輯《徐州師范大學(xué)報》、《心聲報》、《學(xué)生工作簡訊》、《青少年之友》近40余期。
我有較高的思想覺悟和政治敏銳性，于2015年12月光榮加入中國共產(chǎn)黨。適應(yīng)性強(qiáng)，忍耐性好，有良好的心理素質(zhì)和敬業(yè)、吃苦精神以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。曾隨學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)赴江蘇沭陽和貴州平壩進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動。2003年和2004年的暑期還在無錫日報社進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉，共發(fā)表文章40多篇。
欣聞貴校尊重知識，需要人才，我愿意為貴校的宣傳或?qū)W生工作添磚加瓦，給自己一個展示才華的舞臺，并以最大的熱忱投入到工作中去，銳意進(jìn)取，樂群敬業(yè)，以實(shí)際行動回報您的賞識。我堅(jiān)信，這次的合作將為我們的發(fā)展帶來更多的機(jī)會和更廣闊的空間。
最后，感謝您的閱讀，并祝愿貴校事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先向您說聲感謝，需要耽誤您寶貴時間來閱讀我的這封自薦書。
我叫應(yīng)屆畢業(yè)生，xx年7月畢業(yè)于上海師范學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，出生于1988年5月10日，漢族，來自遼寧，這是我的個人基本信息。也許有很多人都認(rèn)為語文教育專業(yè)的人只會教書，其實(shí)不然，出了學(xué)習(xí)文學(xué)方面的知識，我們還學(xué)習(xí)秘書學(xué)、邏輯學(xué)、公文寫作、新聞寫作等在工作中都用得到的學(xué)科，所以我們也適合在企事單位擔(dān)任職務(wù)。
我是一個樂觀、積極、外向，有恒心有毅力的的人。懷著對貴公司的向外，懷著對這份工作的熱愛，懷著對未來無限的憧憬，我真誠的向貴公司遞交這封求職自薦書，希望得到你們的認(rèn)定，能夠贏得和你們共同為貴公司的蓬勃發(fā)展奉獻(xiàn)微弱力量的機(jī)會。
我性格開朗，熱衷于大學(xué)里豐富多彩的社團(tuán)活動。擔(dān)任了校學(xué)生會的學(xué)生干部，多次組織市場營銷協(xié)會的活動，在活動的組織、策劃中，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識與合作精神，鍛煉了自己的組織策劃能力，演講能力等。我認(rèn)為這些對于我勝任檢驗(yàn)崗位的工作非常有幫助。
如果我被錄用我定將竭力工作，如果沒有被錄用還是要向各位領(lǐng)導(dǎo)說聲謝謝，衷心祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，越來越龐大。
另附個人簡歷一份。再次感謝您對我的關(guān)注。 殷切期望您的佳音!
恭敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好！
起首，謝謝您在百忙之中閱讀我的質(zhì)料。我是廣西師范大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2011屆畢業(yè)生袁禎，值此畢業(yè)之際，懷著對貴校的敬慕之情和對奇跡的執(zhí)著與尋求，萬分誠實(shí)地向您自我介紹，衷心盼望能在貴校從事宣傳或門生事變，孝敬本身的才智。
大學(xué)以來，我體系學(xué)習(xí)了漢語言文學(xué)的根本理論課程和專業(yè)課程，并自學(xué)了消息與秘書專業(yè)的部分課程，以精良的結(jié)果通過了江蘇省盤算機(jī)一級測驗(yàn)和大學(xué)英語四級測驗(yàn)，并有近四年的校報記者、《心聲報》和《門生事變簡訊》編輯的事變履歷，具備較強(qiáng)的實(shí)踐操縱本領(lǐng)和富厚的實(shí)踐操縱履歷。
入學(xué)以來，我擔(dān)當(dāng)過班級宣傳委員和學(xué)習(xí)委員，文學(xué)院分團(tuán)委通訊報道員，并于2015年當(dāng)選為徐州師范大學(xué)大學(xué)生通訊社副社長兼校報記者團(tuán)團(tuán)長和《心聲報》副主編。有較強(qiáng)的構(gòu)造和諧本領(lǐng)，有較富厚的事變履歷。在2004—2015年度獲“專業(yè)三等獎學(xué)金”、“良好門生干部”、“校報良好通訊員”，在2015—2015年度獲“專業(yè)二等獎學(xué)金”、“良好門生干部”、“校報良好記者”、“校報良好門生編輯”，在2015—2011年度獲“專業(yè)三等獎學(xué)金”、學(xué)風(fēng)建立“333工程”先輩、“校報良好記者”、“《心聲報》良好門生編輯”等。
我有較強(qiáng)的筆墨表達(dá)本領(lǐng)和口頭表達(dá)本領(lǐng)，曾參加編輯了高校文學(xué)作品集《象牙紀(jì)事》，由中國文聯(lián)出書社出書刊行。在《徐州師范大學(xué)報》和其他校內(nèi)刊物上頒發(fā)作品50余篇。參加編輯《徐州師范大學(xué)報》、《心聲報》、《門生事變簡訊》、《青少年之友》近40余期。
我有較高的頭腦覺悟和政治敏銳性，于2015年12月光榮參加中國共產(chǎn)黨。順應(yīng)性強(qiáng)，忍耐煩好，有精良的生理素質(zhì)和敬業(yè)、受苦精力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作本領(lǐng)。曾隨學(xué)校志愿者辦事隊(duì)赴江蘇沭陽和貴州平壩舉行“三下鄉(xiāng)”志愿辦事活動。2003年和2004年的暑期還在無錫日報社舉行練習(xí)熬煉，共頒發(fā)文章40多篇。
欣聞貴校恭敬知識，必要人才，我樂意為貴校的宣傳或門生事變添磚加瓦，給本身一個展示才華的舞臺，并以最大的激情親切投入到事變中去，銳意進(jìn)取，樂群敬業(yè)，以實(shí)際舉措回報您的欣賞。我堅(jiān)信，這次的相助將為我們的生長帶來更多的機(jī)遇和更廣闊的空間。
末了，謝謝您的閱讀，并祝愿貴校奇跡如日方升！
此致
敬禮
漢語言文的工作計(jì)劃篇十一
(一)公司財(cái)務(wù)管理方面。
1、調(diào)查公司財(cái)務(wù)管理體系，包括財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置、財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)的職能，財(cái)務(wù)管理人員的配置、財(cái)務(wù)管理人員的基本素質(zhì)，各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度的建立健全情況，內(nèi)部控制建立和實(shí)施情況等，對其財(cái)務(wù)管理體系的健全性和有效性進(jìn)行評價。
2、調(diào)查公司財(cái)務(wù)報表分析工作的實(shí)施情況，包括財(cái)務(wù)報表的結(jié)構(gòu)分析及財(cái)務(wù)比率分析以及杜邦恒等式的應(yīng)用等方面的具體應(yīng)用情況，借助所學(xué)的財(cái)務(wù)報表分析方法對企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，提出分析報告。
漢語言文的工作計(jì)劃篇十二
今天客戶不多，××詳細(xì)地把之前教我的買保、續(xù)保給我復(fù)習(xí)了一邊，再次強(qiáng)調(diào)了需要注意的重點(diǎn)。然后教我打抄件。
打抄件是步驟比較少的一項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容，一般是客戶需要交通強(qiáng)制保險的保單驗(yàn)車，若保單遺失，不能給客戶補(bǔ)辦正本保單，只能打抄件，蓋上公司的業(yè)務(wù)章。當(dāng)時正好有個客戶要求打抄件，××就一邊為我演示抄件如何打印一邊提醒我要記住的.步驟。
之前的50份保險單已經(jīng)用完了，于是××教我如何使用公司的熱塑裝訂機(jī)，然后又讓我一個人去領(lǐng)了保險單。雖然領(lǐng)保險單是一個很簡單的小事，但是我還是擔(dān)心哪里出錯，直到刻章完畢才松了口氣。
××說下星期可以在客戶不多的時候讓我實(shí)踐，畢竟理論只是基礎(chǔ)，重點(diǎn)還是實(shí)踐。我還需要學(xué)習(xí)批改和退保，柜臺的業(yè)務(wù)就差不多了，接下來就是在不斷地和客戶接觸中發(fā)現(xiàn)問題，改正問題了。
漢語言文的工作計(jì)劃篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
你們好!
首先請?jiān)试S我向你們致以真誠的問候與良好的祝愿,非常感謝你們在百忙之中審閱我的材料.
我叫xxx.是四川師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的一名畢業(yè)生,現(xiàn)在即將邁入社會,我渴望一個新的生活舞臺,找到一個適合自己并值得為其奉獻(xiàn)一切的工作崗位.我很榮幸有機(jī)會向您呈上我的個人資料,源于我對貴公司的敬重,我非常想為貴公司的長遠(yuǎn)發(fā)展與建設(shè)貢獻(xiàn)我的一份薄力.
在校期間,我學(xué)習(xí)著豐富的`專業(yè)知識與技能,美好的大學(xué)生活,培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式,更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識.但我深知光靠專業(yè)知識是無法充實(shí)自己的,利用課余時間我努力充實(shí)自己,將理論變?yōu)閷?shí)踐,運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式將自己的專業(yè)知識掌握的更加全面,但我需要一個展示自己的平臺,我需要用自己的價值與才華去給公司創(chuàng)造更大的財(cái)富,帶來更好的收益.我相信我的能力和知識是貴公司所需要的,我真誠渴望,我能為公司的明天奉獻(xiàn)自己的熱情與青春.我的態(tài)度是堅(jiān)定的,誠懇的,做事有始有終,是不輕易放棄的21世紀(jì)呼喚綜合性人才,我個性開朗活潑,興趣廣泛,思想開闊,辦事沉穩(wěn),關(guān)心集體,責(zé)任心強(qiáng).
我需要的是一個機(jī)會,是貴公司的信任,我也知道說的再好,沒有實(shí)際的能力的支撐,那份自信是軟弱的,甚至是不真實(shí)的!我需要的是通過自己實(shí)實(shí)在在的拼搏與努力證明自己,從而得到公司的肯定!
我知道我還是有許多的不足之處,望貴公司給我提出寶貴的指導(dǎo)意見,我一定虛心接受,不斷完善自己,更進(jìn)一步幫助公司!我的自薦信已步入尾聲,感謝您的翻閱,無論結(jié)果怎樣我都會欣然接受!
誠摯感謝!
此致
敬禮
求職人：本站。
20xx年xx月xx日。
漢語言文的工作計(jì)劃篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫汪xx，是武漢大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)研究生。
武漢大學(xué)是我國綜合型人才的.重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。
兩年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了有關(guān)中國文學(xué)欣賞以及寫作的有關(guān)理論；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；武漢大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
xxx。
二oxx年x月。
漢語言文的工作計(jì)劃篇十五
您好！
非常感謝您在百忙之中閱讀本人簡歷，請?jiān)试S我做自我介紹。心海飛狐，乃鄭州大學(xué)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生，將于20xx年6月畢業(yè)。
幾年大學(xué)，匆匆而逝。剛?cè)胄ｉT的我意氣風(fēng)發(fā)，激昂文字，指點(diǎn)江山，回想起來宛若昨日。如今要與學(xué)生時代作別，每想及就業(yè)，便難以自持，心中生出頗多感慨。自知才疏學(xué)淺，想在激烈的競爭中勝出決非易事，但向以“樂天派”自耀的我怎甘就此認(rèn)輸，遂做毛遂自薦。
在校期間自甘寂寞，潛伏浩瀚之學(xué)海，追索學(xué)業(yè)之精湛，上下求索以實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)。通過不斷的學(xué)習(xí)，我在專業(yè)知識及個人能力等方面都獲益匪淺。積極投稿，參加自考，制作網(wǎng)頁，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在思辯中求嚴(yán)密，于理性中求自身之成熟。求知之余積極加入學(xué)生社團(tuán)，多次主持、參加文藝演出，進(jìn)行社會實(shí)踐，使自己有了較強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力。
十年寒窗，已欠父母太多太多，報恩之切，自立之須，我當(dāng)早日走向社會，闖出一片屬于自己的天空。大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活和大量的社會工作，形成了我冷靜自信的性格和參與社會競爭的勇氣，這將使我對未來的工作充滿了信心和期望。由此，我有理由相信，除了專業(yè)，我還可以做得更多，做得更好！
畢業(yè)之后我愿從事秘書文員，新聞采寫，報紙編輯，網(wǎng)頁制作，平面設(shè)計(jì)，教師等工作。雖然我可能并不具備足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，但只要給我機(jī)會，相信能夠很快掌握相關(guān)技能，勝任這些工作，在您領(lǐng)導(dǎo)的這個精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的集體中竭盡全力，風(fēng)雨同舟，共鑄輝煌。
再次感謝您的閱讀，如需材料及進(jìn)一步了解請與我?；蚺c我本人聯(lián)系。愿意接受您的面試！
最后，祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。
此致
漢語言文的工作計(jì)劃篇十六
尊敬的xxx公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您在百忙之中審閱我的求職信，謝謝！
我叫xx，是xxx大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的一名即將畢業(yè)的學(xué)生。經(jīng)過數(shù)載的潛修、漫長的苦練，我終于即將以一名合格的大學(xué)本科畢業(yè)生的身份站這里，接受著您的挑選，并時刻準(zhǔn)備著將自己的所學(xué)奉獻(xiàn)給您我共同的事業(yè)。
我不敢自詡自己是個人才，但我相信我的拼搏精神和進(jìn)取精神。在大學(xué)三年的求學(xué)征途中，我學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦鉆研，并取得良好成績。通過母校的培養(yǎng)和自身的努力，我不僅具備了中文專業(yè)所要求的聽、說、讀、寫等基本能力，而且具備了師范專業(yè)所要求的基本素質(zhì)，懂得運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的基本原理開展班主任教學(xué)活動。
在學(xué)好專業(yè)知識的同時，我還充分地利用課余時間學(xué)了微機(jī)課程，并且還相應(yīng)取得了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)nit模塊（word、excel、powerpoint）證書。同時，社會激烈的競爭使我深知全面發(fā)展的重要性，本著向復(fù)合型人才發(fā)展的原則，我廣泛閱讀了各種有益書籍，知識結(jié)構(gòu)日趨完善。
平時我喜歡運(yùn)動、旅游和看書，雖然大學(xué)生活中學(xué)習(xí)、社會工作占了很大部份，但是時間還是靠自己擠出來的。我覺得運(yùn)動能夠鍛煉身體、增強(qiáng)體魄；旅游和交友可以讓我們開眼看世界；而書本，特別是歷史的書、文學(xué)的`書、科普的書、名家的雜談，既可以增長知識，又可以陶冶情操。用一只眼睛觀察周圍的世界，用另一只眼睛審視自己！
同時，豐富多彩的社會生活和井然有序而又競爭激烈的學(xué)習(xí)氣氛，使我各方面得到不同程度的鍛煉和考驗(yàn)。大量的社會實(shí)踐使我的能力得到了很高的提高，也增強(qiáng)了吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)了我的良好的心理素質(zhì)和高度的責(zé)任感，樹立了我忠職守紀(jì)的工作觀念?！耙环莞乓环菔斋@”一直是我人生信條；“努力”是我不變的準(zhǔn)則。
或許，我不是你的最佳人選，但是，我會不斷的找出自己的差距，并自我完善。如果您能給我一次機(jī)會，我將更加嚴(yán)格要求自己，以全新的面貌迎接燦爛的明天。我恭候您的佳音！
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
漢語言文的工作計(jì)劃篇十七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè)xxx級的一名畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實(shí)的我。
大學(xué)期間，我謹(jǐn)記“崇德尚學(xué)，厚積薄發(fā)”這一校訓(xùn)。我深知知識就是力量，不斷充實(shí)和完善自己，圓滿地完成了學(xué)校開設(shè)的心理學(xué)，教育學(xué)等課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了良好的成績，為從事教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教師基本技能方面，經(jīng)過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，獲得了一級乙等證書。課余時間，我掌握了word等辦公軟件及多媒體課件制作技術(shù)。除專業(yè)課外，我注意優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時代要求，通過了國家計(jì)算機(jī)二級考試和大學(xué)外語四級考試。
充實(shí)的大學(xué)生活，極大地豐富了我的知識，也增長了我在組織領(lǐng)導(dǎo)方面的才能，這也是當(dāng)好一名教師的必備條件，大學(xué)伊始，經(jīng)同學(xué)選舉，我擔(dān)任了班級團(tuán)支部組織委員。大學(xué)一年級，開始擔(dān)任班級團(tuán)支書，任職以來，我積極配合校、系分團(tuán)委的各項(xiàng)工作，因時制宜地開展各種校內(nèi)外活動，拓寬了大家的視野，豐富了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我班團(tuán)支部也因此被評為“系優(yōu)秀團(tuán)支部”，我本人則被評為“系優(yōu)秀團(tuán)干部”、“校優(yōu)秀團(tuán)員”等稱號，并參加了校第十六期黨校學(xué)習(xí)班，對于校、系學(xué)生會組織的各項(xiàng)活動，我也積極參與，我與同學(xué)編排的英語短劇，在系英語短劇大賽中獲第一名，受到全校師生的好評。
在課余時間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取養(yǎng)料來充實(shí)自己、更新觀念、開拓胸懷，除了讀書，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動對我來說也是必不可少的，強(qiáng)健的身體是進(jìn)行工作的前擔(dān)，因此，每天我都會進(jìn)行適量的體育活動。
步入21世紀(jì)的中國，競爭會越來越激烈，對大批優(yōu)秀人才的需求，使教師面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生力量，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，我一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師！
希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會，能成為貴校一員，我三生有幸！
祝貴校事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
漢語言文的工作計(jì)劃篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
當(dāng)您翻開這份求職信的時候，您已經(jīng)為我打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。首先，非常感謝您審閱我的求職信，給我一個展示自我的機(jī)會。
我是xx師范學(xué)院中文與新聞傳播系漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，探索生活的真諦，憑著對知識的渴望，對人生的希冀，我選擇了教育事業(yè)。進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的頭腦。
作為師范生，我在思想上積極進(jìn)步，樂觀向上，時刻保持清醒認(rèn)識，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項(xiàng)活動，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，既檢驗(yàn)了所學(xué)，又鍛煉了能力。四年來，我深知知識就是力量，所以努力鉆研專業(yè)知識，不敢懈怠，要為以后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，在師友的真誠幫助和個人的努力下，系統(tǒng)地掌握了中國文學(xué)、外國文學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)及教育學(xué)等理論，同時也具備了良好的口語和書面表達(dá)能力。出色的'教師素質(zhì)，自然大方的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新。在課余時間我閱讀了大量書籍，熟練地掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識和常用操作系統(tǒng)，此外，我還積極地參加各種社會實(shí)踐活動，把握每一個機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到與優(yōu)秀人才共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。為期六周的教育實(shí)習(xí)，更鍛煉了我作為一名人民教師的潛質(zhì)。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。
我真誠地?zé)釔劢逃聵I(yè)，如果貴校能為我提供一份就業(yè)機(jī)會，我將深表感謝。雖然，我是一個即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得更好。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無悔的選擇！
最后真誠地謝謝您的閱讀。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
漢語言文的工作計(jì)劃篇十九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
步入21世紀(jì)的中國，競爭會越來越激烈，對大批優(yōu)秀人才的需求，使教師面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生力量，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，我一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師！
希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會，能成為貴校一員，我三生有幸！
祝貴校事業(yè)蒸蒸日上！
2015年11月19日