通過總結(jié)，我們可以幫助他人避免重蹈我們的覆轍。合理運用段落過渡詞，使總結(jié)更具連貫性。以下是小編為大家整理的詩歌作品，希望能給您帶來靈感和欣賞的愉悅。
讀者閱讀心得篇一
隨著社會的進步發(fā)展，閱讀已成為一種重要的文化活動和生活方式。閱讀不僅有助于拓寬視野、增長知識，更能夠培養(yǎng)個人的審美與情感，在人生中扮演著不可或缺的角色。然而，閱讀卻并非總能帶來愉悅的體驗，很多時候我們會感受到枯燥、無聊等不愉快的情緒。為了增加閱讀的樂趣，陪讀者應(yīng)運而生。在與讀者共同閱讀的過程中，我獲得了一些心得體會。
首先，陪讀者帶來了更深入的閱讀體驗。當我們獨自一人閱讀時，往往只是蜻蜓點水，匆匆瀏覽文字表面，無法深入思考與感受作者的用心之處。而當我們有朋友陪伴閱讀時，可以通過交流與討論，彼此拓展了對作品的理解。有時，我的朋友會從不同的角度解讀作品，給出不同的見解和思考，從而讓我對作品產(chǎn)生全新的認識。通過陪讀者的閱讀，我不再停留在表面，而是深入到作品的內(nèi)涵之中，感受到作家的筆觸和情感。
其次，陪讀者帶來了更廣泛的閱讀范圍。每個人的閱讀興趣和偏好都不同，往往局限于固定領(lǐng)域的閱讀。然而，有了陪讀者的參與，我們可以分享彼此對不同類型作品的喜好。朋友們會向我推薦一些有趣的小說、故事集、詩集等，而我也會向他們介紹自己喜歡的文學(xué)作品。通過互相推薦和交流，我們的閱讀范圍得以拓展，接觸到了不同風格和題材的作品。這種多元化的閱讀經(jīng)歷不僅開拓了視野，也讓我更加全面地了解文化和人類的多樣性。
其次，陪讀者帶來了更強的閱讀動力。閱讀是一項需要長期堅持的活動，而長時間的獨自閱讀可能會讓人產(chǎn)生疲倦和乏味的感覺，從而影響閱讀的積極性。與陪讀者一起閱讀，可以相互鼓勵、互相交流心得。每當我遇到困難或者遇到文中的一些疑惑時，可以和朋友一起進行討論和思考，解決閱讀中的難題。有時，朋友的鼓勵和認可也會激發(fā)我更多的閱讀熱情。無論是贊許還是批評，都是對我閱讀的鞭策，讓我有了更加堅定的閱讀動力。
最后，陪讀者帶來了更豐富的情感體驗。書籍是一種富有情感的藝術(shù)形式，閱讀是對情感的領(lǐng)悟和表達。而與陪讀者一起閱讀，我們可以相互分享和傾訴內(nèi)心的感受。當我們讀到觸動心靈的文字時，可以與朋友分享自己的感動和情感，也可以通過朋友的鼓勵和理解得到安慰和鼓勵。同時，通過與陪讀者的深度交流，我們也能更好地理解彼此的思想和價值觀，增進友誼與感情。
綜上所述，陪讀者的存在不僅擴展了閱讀體驗的深度和廣度，也帶來了閱讀動力的增強和情感體驗的豐富。通過與朋友共同閱讀，我們可以深入思考并感受作品的內(nèi)涵，擴展閱讀范圍，激發(fā)閱讀動力，豐富情感體驗。因此，我認為陪讀者閱讀是一種值得推崇和倡導(dǎo)的閱讀方式，它使閱讀成為一種愉悅而充實的活動，為我們帶來了更多的快樂與收獲。
讀者閱讀心得篇二
閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚氖虑?，但如何才能更好地閱讀，讀到更多精彩的內(nèi)容呢？我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗和體會。本文從不同角度分享了一些關(guān)于閱讀的讀者心得體會。
1.挑選合適的閱讀材料。
閱讀材料的重要性不言而喻，一本好的書可以帶給你很多思想的啟示和人生的感悟。因此，挑選好的閱讀材料是非常重要的。有些人喜歡看小說，有些人喜歡看科普書籍，有些人則喜歡看歷史類的圖書。無論你喜歡什么類型的書，都要盡可能選擇質(zhì)量更高的作品，這樣才能更加有收獲地閱讀。
2.懸念的重要性。
懸念是小說中非常重要的一個因素。如果沒有懸念，讀者就會失去興趣，從而影響閱讀效果。當讀者在讀一本小說時，作者通常會通過設(shè)置懸念來留住讀者的興趣。這時，讀者產(chǎn)生的好奇心會促使他們繼續(xù)閱讀下去，直到找到答案。因此，懸念的設(shè)置非常重要，它能夠提升小說的閱讀體驗。
3.備注閱讀筆記。
在閱讀過程中，有時會發(fā)現(xiàn)一些有趣或者有價值的內(nèi)容，但過了一段時間之后，我們又會忘記它們。因此，建議大家在閱讀時備好筆記本，把讀到的有價值的內(nèi)容記錄下來。這不僅有助于我們回顧和總結(jié)，也是一個很好的記憶訓(xùn)練方法。
4.閱讀的節(jié)奏感。
閱讀是需要有節(jié)奏感的。有的人閱讀時喜歡按章節(jié)或者按段落進行閱讀，而有的人則喜歡一口氣讀完整本書，這都是可以的。但需要注意的是，閱讀要有一個合理的節(jié)奏感，不要過快或者過慢，這樣才能讓我們更好地領(lǐng)會閱讀內(nèi)容。
5.閱讀的目的。
最后，閱讀的目的也非常關(guān)鍵。有些人讀書是為了娛樂，有些人讀書是為了學(xué)習知識。不同的人有不同的目的，但無論目的如何，我們都要有目標地去閱讀，并且要有所領(lǐng)悟。只有真正讀懂了書中的精髓，才能真正從中受益，發(fā)揮出閱讀的價值。
總之，閱讀是一段非常有趣也非常賞心悅目的旅程，每個人閱讀的體驗和感受都是獨特的。希望大家能夠從中獲得快樂和成長，多多總結(jié)自己閱讀的經(jīng)驗，并不斷進步。
讀者閱讀心得篇三
第一次讀這本書的時候，是在大三下半學(xué)期。那時候，生活很動蕩，偶然在天津的一個街頭的破舊書店，看到了這本人生?？赡苁钱敃r對人生非常有困惑吧。于是就買下了這本書。
當時已經(jīng)很久沒有讀過小說了，都是以專業(yè)書籍為主，但是竟然沒有不適應(yīng)的情況發(fā)生。也許是真正的經(jīng)典作品，總能夠在一定的處境之中打動讀者。
在第二遍讀的時候，已經(jīng)是研究生畢業(yè)之后了。世界每天都在變化，人們的生活也處在普遍的焦慮和動蕩不安之中。在這種情況下，又面臨人生的決定。因此，又買了這本書來讀。
挑重點章杰來讀。在高加林，面對黃亞萍和巧珍的抉擇的時候，他痛苦萬分，最終還是冒著死懟張克男的風險，選擇和黃亞萍走在一起。在之后，我們讀過本書的讀者都知道了，最后的高加林是一場悲劇，面對被取消了教師職位的處境，不得不和黃亞萍說了分手。而巧珍此時也已經(jīng)嫁做人妻，沒發(fā)和佳林在重歸于好。這令人痛苦和絕望。
還是要靠老人的勸說，高加林想死的念頭竟然都有，記得沒錯的話。如果他不確立自己和堅定自己的生活原則，生活就會不斷地給他提出這樣嚴峻的問題，讓他選擇，不選擇也不行!生活本身的矛盾就是無所不在的上帝，誰也別想擺脫他!
這講的多么好啊，在當時的我來說，就是一陣強心劑一般，給我當時的環(huán)境一劑強有力的定心丸。在最后，德順老漢對于高加林的教訓(xùn)，也是非常之深刻而發(fā)人深省。
是的?，F(xiàn)實是不能以個人的意志為轉(zhuǎn)移的。誰如果要離開自己的現(xiàn)實，就等于要離開地球一個人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有幻想，但他千萬不能拋開現(xiàn)實生活，去盲目追求實際上還不能得到的東西。尤其是對于剛踏入人生活倒庫的年輕人來說，這應(yīng)該是一個最重要的認識。
高加林的悲劇對于我們的啟發(fā)還是非常之多的。在二十多歲的年紀，從讀書到工作，工作上面臨的動蕩，以及生活上和家人，朋友，的相處關(guān)系，都是需要去警醒自己的。
在丟了工作以后，高加林并沒有放棄人生的希望，在之后的生活中，不斷有新的人，新的事情的出現(xiàn)，并且在他的抉擇過程中，給了他不斷的'人生打擊，而故事在他最后和德順老漢的腳談過程中，最后有這懺悔的淚水。這也是對于他自己來說是人生的重要的一課。
高加林后來怎么樣了?他失去了工作，失去了巧珍，失去了黃亞萍，最后應(yīng)該怎樣生活呢。這些，作者都沒有給我們答案。我們?nèi)ニ伎?，怎樣才能讀過這動蕩的一生呢?作者沒有給我們答案，但是最后，交代了這并不是本書的大結(jié)局。那么，最后的結(jié)局又是什么呢?這值得我們玩味。
高加林是從此一蹶不振，還是在之后的人生遇到了轉(zhuǎn)折點一路向上，亦或是再次經(jīng)歷這些，永劫回歸他的人生呢。我們不知道，痛苦也許會有，幸福也有，而這就是人生吧。我想，我們每個人都必須要去面對和思考的重大問題。
想起來一句經(jīng)典的話。人生最重要的并不是結(jié)果。而是這個過程。也許，享受人生的過程，是我們獲得幸福的生活的最重要的認識吧。
希望每一個閱讀過這本書的人。都能夠從反思中獲得人生前進的力量，來堅定自己的決定，無論面對什么人生困難或挫折，都可以笑對人生，從容而堅韌。
讀者閱讀心得篇四
“也許你一文不名，但你一樣可以追求卓越。
也許你出身不凡，但你同樣需要經(jīng)營人生。”
——蘇建誠。
蘇教授1959年生于中國臺灣的殷實之家，在被極度呵護與溺愛中成長的他曾被推為“紈绔子弟”的代表，但他硬是靠著自己的努力、樂觀、進取，證明了自己，成為經(jīng)營人生的佼佼者。在商場拼搏了二十幾年之后，蘇教授有感于一位職業(yè)經(jīng)理人對社會應(yīng)有的責任，自20xx年開始獻身教育，希望把畢生所學(xué)能夠以文字或透過演講的方式傳承給年輕人，讓年輕人少走一些彎路。
《經(jīng)營人生》收錄了作者蘇建誠教授的多篇文章,它描述了蘇教授身邊或生活、工作上的一些見解感受及處理之道，表現(xiàn)了他對生活的感悟，從中折射出生活的哲理。給我印象最深刻的是《不能在巴黎碰面的夜晚》，講的是不能把不懂外語的老板扔在旅館自己去找朋友玩，要辦正事，首先要管住自己的吃喝玩樂，老板的事是正事，公司業(yè)務(wù)是正事，不能因了自己的喜好忘了出門的主題。另一個是處理菲律賓成衣加工廠女工頻繁上廁所、聊天的事件，蘇教授讓我再次認識到了遵循入境隨俗、因人而異原則處理問題的重要性。
在《經(jīng)營人生》這本書中有許多妙趣橫生、蘊含哲理的字句，告訴我們?nèi)绾谓?jīng)營人生。通過閱讀我頗有感悟，因而我在此摘錄書中的一些語句，與大家一起分享。
1、考試一百分只是短暫的，會主動跟別人打招呼，待人有禮貌才是一輩子的事，那是踏入社會的求生之道。
2、配角演的稱職，才能襯托出主角的魅力，終將成就一出精神又叫座的巨作。
3、積極的人，珍惜時間;懶惰的人，糟蹋時間;無聊的人，消磨時間。
“人長交，帳短會”。與人的金錢往來，要在最短的時間里會清楚，那朋友間的交往才會維持的長長久久。
4、做任何一件事，都能發(fā)揮專業(yè)的水平，要做就要做到最好的，哪怕像吃喝玩樂這種事，也要用認真的態(tài)度去面對，有周詳?shù)挠媱?，做起事來才不會亂無章法。
5、小事不計較，必有大福報。
6、只要自己活得有自信，自然而然自卑心永遠不會纏身，那才是真正的活得有自尊。
7、當我們在積極追求專業(yè)知識的同時，不要忘了最基本的常識。
8、遠親不如近鄰，善待他人，必有善報。
9、要往前看，不要太計較眼前的損失和失敗;要記取教訓(xùn)，化悲憤為力量，人的一生中，大大小小的轉(zhuǎn)折點無數(shù)，不要指望著每一次都會贏;只要最后那一次贏了，足矣!
10、刀子嘴豆腐心，只是在給自己下臺階;造成對別人的傷害卻于事無補。
讀者閱讀心得篇五
再讀《人生》時，已過而立之年。記得初讀路遙的《人生》，剛剛讀初中，彼時的年紀，只嬉笑或惋惜于高加林和劉巧珍的愛情故事，對于作者煞費苦心隱蘊文中的描寫和哲思，則無法參透。當十多年后，靜心再次品讀，有種入身三分的浸入之感，久久無法平靜。
多年來，對于人生的探究是我和身邊同齡的朋友們熱議的話題，但一直無法有清楚的答案。我常常會想，我想要的是什么樣的生活?我的人生?我的價值……路遙的《人生》，通過小說的故事發(fā)展，展現(xiàn)每個人對自己人生的選擇，而這些選擇有出于慣性、本能、環(huán)境、也有欲望、夢想，在時間推移中，人物在不同境遇下通過行為表達自己的人生。
《人生》的創(chuàng)作背景是在改革開放初期，小說主人公高加林以農(nóng)村知識青年身份出現(xiàn)，有激情、勤奮、才華、理想，在現(xiàn)實社會一次一次打擊下依然堅持努力去實現(xiàn)夢想，但另一方面，欲望、虛榮充斥著他矛盾的內(nèi)心，并最終被沖破。劉巧珍一位勤勞、樸實、善良的農(nóng)村女性，她渴望知識、敢于追求、熱愛生命、忠于現(xiàn)實，她給人以正面形象，或許表達著作者心中對一些事物美好寄托。黃亞平和克南雖都在城里長大，但成長環(huán)境的不同也使他們形成了不同的性格。文中最后，直至被去除教師資格的高加林在農(nóng)田里對德順說“德順爺爺，我一開始就想把最苦的都嘗個遍，以后就什么苦活也不怕了。”可謂一語中的，震撼人心!究其然，人最怕面對的是脆弱的自己，而最強大的則是內(nèi)心的堅韌。高加林還是高加林，雖然故事結(jié)尾他回到了高家村，但我想所有人都清楚只要他夢想不滅，此段經(jīng)歷會必會成為他最寶貴的財富。
其實，對于很多人來說，生活的理想就是為了理想的生活。記得自己當初因為一份不甘心，離開了家鄉(xiāng)優(yōu)越、舒適的工作和生活環(huán)境，報考了中央機關(guān)。等到了大城市、擠進中央機關(guān)之后才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實中的榮耀遠比想象中的要骨感，而困擾卻遠比想象中的要豐滿很多。擁擠而寂寞的都市，風光而重負的工作，熱鬧而孤獨的生活，人生的矛盾在這里體現(xiàn)了極致，內(nèi)心的糾結(jié)甚至后悔總是如影隨形。與我有相似經(jīng)歷的朋友曾作過描述：回想這幾年的生活，我一直是在追求理想的生活。但是，我卻忽視了一點，那就是對于每個人來說，理想的生活卻是各不相同的。有一定社會地位的工作，卻意味著要沒日沒夜的加班加點;呆在大城市的某一個角落，卻意味著過著一種平民的生活;在各地出差奔波，卻意味著與家人聚少離多。與以前相比，我的外表已變得樸素，內(nèi)心已變得粗糙。
說實話，什么叫忙碌的不可開交，這幾年算是感同身受。有很多個晚上，我和同事們都是坐在電腦邊，核實各類數(shù)據(jù)、整理各種工作情況報告。很多不了解我們單位的人，根本無法理解，甚至難以置信在中央機關(guān)怎么會這么辛苦。工作壓力之大，神經(jīng)之緊繃，都是我職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。至于逛街、美容、泡吧、看電影、旅游，盡管都不是我很熱衷的事情，但感覺已是非常遙遠的事情了。有那么一段時間里，我曾深深地迷茫過，甚至懷疑過自己最初的選擇。
前些時日，出差時與一位老縣委書記偶然聊起關(guān)于人生和人生價值的話題，他的話語樸實卻有力，讓我印象至深：“你們這代人不像我們這代人，受過很多苦，對我們而言，特別珍惜現(xiàn)有的工作和條件，我們只想踏踏實實的做好眼前的每一件事。但你們代表著未來，有活力，有理想，敢于質(zhì)疑和抗爭，這些都是推動社會前進的動力，但你們也應(yīng)正視自身存在的浮躁，摒棄浮躁，才能靜心做事，未來的人生方向固然遙遠，但只要明晰自己的階段性目標，心懷堅韌，努力的做好，享受奮斗過程也不失為實現(xiàn)人生價值啊!”
是的，人生的道路上，幸福的目標是什么?一個身無分文的窮人說：有錢就幸福;一個忙忙碌碌的富人說：有閑就幸福;一個寒窗苦讀的學(xué)子說：能放假就幸福;一個婚姻破碎的女人說：能被愛就幸福;一個雙腿截肢的殘者說：能走路就幸福;一個雙目失明的盲人說：能看見就幸?！總€人對幸福的理解和感受都不一樣，積極心理學(xué)把這種理解和感受稱為“主觀幸福感”。不管你是通過追求什么到達幸福，所有人在這種主觀幸福感中都體驗到了兩種共同的情緒：快樂和滿足，并且這種快樂和滿足不是稍縱即逝的，而是一種長久保持的并且持續(xù)對生活施加正面和積極影響的。而努力在追求幸福的道路上是人生的一種精神狀態(tài)，是對生命的一種赤子之情。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。所以，與其規(guī)定自己一定要成為一個什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨練自己做一個努力的人。志向再高，沒有努力，志向終難堅守;沒有遠大目標，因為努力，終會找到奮斗的方向。做一個努力的人，可以說是人生最切實際的目標，是人生最大的境界。
那么，今天，明天，無論怎樣，我都必須首先使自己成為一個很努力的人，然后，為了自己理想的生活而繼續(xù)努力。
讀者閱讀心得篇六
閱讀是人類獲取知識、拓展眼界的重要途徑，而陪讀者在這個過程中扮演了重要的角色。陪讀者不僅要幫助讀者理解書本內(nèi)容，還要引導(dǎo)他們發(fā)展閱讀興趣和良好的閱讀習慣。通過陪讀，讀者不僅能夠提升他們的思考能力和判斷力，還能夠豐富他們的詞匯量和文化造詣。在陪讀的過程中，我深刻地體會到了閱讀的重要性和陪讀者在其中的作用。
第二段：激發(fā)讀者的閱讀興趣和熱情。
陪讀者必須要有足夠的耐心和激情，以激發(fā)讀者的閱讀興趣和熱情。在陪讀的過程中，我會根據(jù)讀者的興趣和愛好，選擇合適的書籍和內(nèi)容，以便吸引他們的注意力。通過閱讀有趣的故事和精彩的描寫，我?guī)椭x者走入異想世界，培養(yǎng)他們發(fā)散思維，提高他們對文學(xué)和藝術(shù)的欣賞能力。
第三段：引導(dǎo)讀者形成良好的閱讀習慣。
良好的閱讀習慣是讀者追求深度閱讀和學(xué)習的基礎(chǔ)。我在陪讀的過程中，會鼓勵讀者養(yǎng)成每天定期閱讀的習慣，幫助他們找到適合的時間和地點進行閱讀。此外，我還會提醒他們注意身體姿勢、保護視力以及護理書籍等方面的細節(jié)，以確保他們能夠在閱讀中獲得更好的體驗。
第四段：開展多樣化的閱讀活動。
為了讓讀者能夠更好地理解書本內(nèi)容，我會在陪讀的過程中開展各種多樣化的閱讀活動。例如，我會帶他們練習速讀和掃讀技巧，以提高他們的閱讀效率；我也會鼓勵他們進行思辨性閱讀，幫助他們發(fā)展獨立思考和判斷能力。除此之外，我還會組織閱讀分享和討論活動，以幫助讀者更深入地理解書本中的觀點和思想。
通過陪讀者閱讀的過程，我深刻地感受到了閱讀對個人的影響和價值。首先，閱讀能夠提高讀者的情商和智商，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。其次，閱讀能夠拓寬讀者的眼界，豐富他們的知識儲備和文化造詣。最后，閱讀還能夠給人帶來樂趣和慰藉，在繁忙的生活中找到片刻的安寧和舒適。
總結(jié)：陪讀者閱讀心得讓我深刻地意識到了閱讀的重要性和陪讀者在其中的作用。通過激發(fā)讀者的閱讀興趣和熱情、引導(dǎo)他們形成良好的閱讀習慣以及開展多樣化的閱讀活動，我?guī)椭x者在閱讀中獲得樂趣和知識，提升他們的思維能力和文化素養(yǎng)。閱讀無疑是我們追求成長和發(fā)展的重要途徑，而陪讀者則是這條路上的重要伴侶和指引者。
讀者閱讀心得篇七
閱讀是一種神奇的活動，通過讀書，我們可以汲取知識，增長見識，改變思維方式，拓寬視野。而作為陪讀者的我們，更是有機會與讀者一同領(lǐng)略閱讀的樂趣。在與讀者共同探討書中內(nèi)容的過程中，我深深體會到了閱讀的重要性和價值。下面，我將從自己的經(jīng)歷出發(fā)，闡述我在陪讀者閱讀中所得到的心得體會。
首先，閱讀能夠打開我們的認知之門。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的事物，接觸到過去未曾接觸過的領(lǐng)域和知識。比如，陪讀者閱讀的過程中，我們選擇了一本關(guān)于古羅馬歷史的書籍。在與讀者一起翻閱的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對古羅馬歷史知之甚少。然而，通過閱讀，我逐漸了解到了古羅馬人民的生活方式、政治體制以及文化傳承等方面的信息。這讓我感受到了閱讀的魅力，它能夠讓我們擁有一種超越時間和空間的力量，通過書中的文字，我們可以穿越時空，了解到前人的智慧和經(jīng)驗。
其次，閱讀能夠培養(yǎng)我們的思考能力。閱讀并不僅僅是為了獲取信息，更重要的是如何提問和思考。當陪讀者遇到疑惑或者不理解的地方時，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎己桶l(fā)問。通過自主思考和提問，不僅可以幫助陪讀者更好地理解書中的內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)他們的批判思維和分析能力。例如，在與讀者一起探究小說中的情節(jié)和人物性格時，我經(jīng)常會向讀者提出一些問題，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎紴槭裁慈宋飼羞@樣的行為舉止，以及這對故事情節(jié)有什么影響等等。通過這樣的互動，陪讀者不僅能夠思考和分析問題，還能夠在思考和分析的過程中提高自己的邏輯思維和表達能力。
第三，閱讀能夠激發(fā)我們的想象力。閱讀不僅是對文字的理解，更是一種文字與想象力的結(jié)合。通過閱讀，我們可以通過文字中的描述去想象一個故事中的場景、人物等。這種想象力的力量是無窮的，它可以幫助我們創(chuàng)造一個獨屬于自己的世界。在陪讀者閱讀中，我經(jīng)常會提醒讀者閉上眼睛，想象一下書中的場景和人物，試圖把書中的故事情節(jié)在腦海中重新演繹一遍。通過這樣的想象力的訓(xùn)練，讀者不僅能夠更好地沉浸在書中的內(nèi)容中，還能夠提高自己的想象力和創(chuàng)造力。
第四，閱讀能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己。在閱讀的過程中，我們可以通過與書中的主人公或者作者的情感共鳴，反思自己的生活和價值觀。在陪讀者閱讀中，我經(jīng)常和讀者分享自己在閱讀中的感受和思考。通過交流與分享，我發(fā)現(xiàn)讀者們也會思考自己在書中所看到的人物的行為是否與自己類似，自己在類似情境下會有什么選擇等等。這樣的自我反思和對比，不僅能夠讓陪讀者更好地了解自己，還能夠培養(yǎng)他們的情感智慧和自我意識。
最后，閱讀是一種享受。在與陪讀者一起閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀真的是一種讓人心情愉悅的活動。在讀書的過程中，我們沒有壓力，沒有束縛，唯一的目的就是享受閱讀帶來的樂趣。陪讀者一起分享歡笑和悲傷，在交流中經(jīng)常會有意想不到的收獲。通過閱讀，我們可以跨越時空與作者對話，與讀者共同分享書籍中的智慧和感悟。
總的來說，通過陪讀者閱讀，我深深體會到了閱讀的重要性和價值。閱讀不僅僅是獲取知識的途徑，更是一種能夠開啟我們思考和想象力的門徑。閱讀能夠幫助我們拓寬視野，培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)自己并享受生活的樂趣。希望在將來的陪讀者閱讀中，我能夠繼續(xù)深化對閱讀的理解，并與更多的讀者一同分享閱讀的樂趣。
讀者閱讀心得篇八
最近看了路遙的《人生》，唏噓不已。往小了說，感慨幾個年輕人被命運捉弄，在時代背景下，陰錯陽差，失敗的愛情故事。不過只這個視角，實在太狹隘了。
從我的角度看，性格不分好壞，接受性格帶來的后果就好，不自怨自艾，不墮落沉淪。有機會是福，無機會是命。高加林硬朗，不服輸，不甘心求上進的性格是好的，活著總要有理想，拼一把。
但他在進城工作后拋棄前農(nóng)村的女友，選擇未來對他事業(yè)發(fā)展有助的新女友，又太過于現(xiàn)實。不過并不驚訝他的選擇，今天又有多少為名為利為發(fā)展，把婚姻和事業(yè)捆綁的人呢。只不過有的人運氣好，借勢借力，又一直理智著，一輩子就過去了。但高加林呢?運氣差了些，似乎命運很快就對他的選擇做了懲罰的判決，而他本人在女友和未來的選擇中，是有痛苦，不安和心虛的。
倒是我更欣賞他最后的心態(tài)，努力過，冒險過，選擇過，爭取過，失敗過。對于自己最后的結(jié)局，清醒的很快，平靜的很快。當然，走出去對他而言任何時候都是夢想，但當沒有任何希望時，他是接受現(xiàn)狀的，他對鄉(xiāng)人的愧疚，感恩，讓他更顯成熟和韌勁。只有這樣的性格，才更有未來。齒剛易折，舌柔易存。
如果說遺憾，如果說可以避免他最后的結(jié)局，也許我對男主的建議，我得到的啟示是，順心而為。不喜歡的人不必勉強，不安的選擇不必悲壯死撐，平淡的人生總比扭巴的人生要好得多。心安就是自己的準線，心安就是性格對結(jié)果影響的終極驗證。比如理智的人不會有一顆玻璃心帶給他的困擾;感性的人不會被自己冷漠自私的行為折磨煎熬。
高加林如果不那么激進，肯傾聽內(nèi)心的聲音，也不會如此起落。當然我是以平頭百姓，小人物的心態(tài)來審視。此法則不適用那些有勇氣追求不成功則成仁結(jié)局的不平凡的人。
人生如戲，一路上我們會遇到很多道選擇題，每一道選擇題帶給我們不同的結(jié)果。我們無法保證，預(yù)判每一道題的選擇都是正確的，最優(yōu)的。唯一的解題思路————不求如愿，但求心安。
讀者閱讀心得篇九
這天是陰天，沒有陽光，冷颼颼的。我總是有這種感覺，碰到這樣的天氣，情緒不是很愉快，啥事也不想做。想起昨晚臨睡覺時看的《讀者》(20xx-4)期上的一篇短文“天氣不好，沒法工作”。文章中寫到:“灰蒙蒙的天，簡直讓我什么都沒有心思?！比藗兊倪@種感覺是有科學(xué)根據(jù)的。原來，不只是我有這種感覺哦。
最近。加拿大亞伯達大學(xué)沃斯教授透過研究發(fā)現(xiàn)，很多天氣因素，比如陽光、氣溫、氣壓、溫度，都會直接影響人們的情緒和工作狀態(tài)。剛問你句沃斯的研究，“太陽出來暖洋洋”有充足的科學(xué)依據(jù)。當陽光照射皮膚時，人體產(chǎn)生的維生素d，會促使大腦分泌一種名叫血清素的激素，從而讓人們愉悅、放松。但是，如果太陽照射使溫度過高，人們又會焦慮不安、疑神疑鬼。的'那個氣壓太低、溫度太高時，人們會難以集中精神，而且容易憂傷壓抑、昏昏欲睡，甚至連自信心都會變得十分低落。有的人，會正因天氣的變化而變得易怒、易緊張、嗜睡、精神難以集中。
看了上述原由，我了解了自己的情緒變化的根源，也能明白為什么有時候什么是都不想做，精神難以集中了。我覺得能夠自己自給自己調(diào)適情緒，我也是這樣做的，讓自己持續(xù)天天快樂的情緒。
第一，不想做的時候，就休息，什么也別做;。
第二，打開電視，看看自己喜愛的節(jié)目;。
第五，乘公交車到商場逛一逛，人多的地方熱鬧，不買東西，看看商品，飽飽眼福也行。
讀者閱讀心得篇十
我在20xx年的第七期的《讀者》中，我突然看到了一篇文章，名字叫“朱成：刷新哈佛校史的中國女孩”朱成小時候是個聰明的孩子，自小就聰明伶俐，很有自己的主張。朱成很小的時候還不叫這個名。在有一次，小朱成問爸爸：“爸爸，我為什么姓朱呀？”爸爸朱曉強告訴她中國的孩子一般都與爸爸同姓。但朱成反而有理了：“我也是媽媽的孩子呀！不公平，我要改名字！爸爸姓朱，媽媽姓成，我就叫朱成。我就是爸爸媽媽的孩子！
”朱成十分自豪地說。在經(jīng)過父母的教育和朱成自己堅持不懈的努力。朱成考上了北京大學(xué)英語系。畢業(yè)后，她萌發(fā)了出國留學(xué)的念頭，想到就去做。我覺得朱成有一種堅定的意識，想到什么就去做，就像哈佛圖書館墻上的`訓(xùn)言的第四條：勿將今日之事拖到明日。有一些人就因為做事拖拖拉拉，所以才一事無成。在20xx年4月，朱成被順利地讓哈佛大學(xué)教育學(xué)院并以全額獎學(xué)金而錄取的。是當年唯一一位中國應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
我覺得朱成非常的聰明伶俐，有主張的孩子。她在哈佛，刷新了哈佛的校史記錄，她成為了唯一一位華人學(xué)生總會主席！朱成能成為370年校史上，第一位華人學(xué)生主席，我為她感到自豪，她說，在哈佛，她的名字再也不是朱成，而是中國.朱成！
讀者閱讀心得篇十一
今天，我一氣把冰心寫的《再寄小讀者》讀完了。
這篇課文主要是以兩個小小的日記為例，告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰ΑＮ野堰@個主要內(nèi)容分成三點：
第一點：“他總是專心聽課，筆記也記得很好，”我讀到這，不由得想起自己上課時，總是控制不了自己，老要和別人說說話，還要玩一下小東西。筆記那就更不用說了，老師要求抄的，我就隨便抄點，不要求抄的我連看都不看，怪不得我的作文進步不大，我暗下決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽課。從課文中學(xué)習好的寫作方法。
第二點：“他尤其喜歡看書，輔導(dǎo)員和老師介紹過的書刊，他總是讀得很認真?！倍嘧x課外書，積累好的詞語才能寫出好文章。我雖然書得不少，但總是讀得太快，只注意到故事情節(jié)，而不記好詞好句，所以在今后的讀書中我一定要多積累好的詞語。
我讀完這篇文章，下決心一定要像冰心說得那個孩子一樣，上課認真聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的新世紀的接班人。
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書就應(yīng)不陌生，對了!其實這就是冰心寫的一篇十分有名的書。
書中的資料只要看一下書名就能夠明白了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城――羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的祖國，在短短幾十年的時間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐敗到此刻的國泰民安，都是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的!我們是幸福的，有多少完美的日子等著我們來過，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強大的部隊所以，我們不能做井底之蛙!就應(yīng)勇敢得去應(yīng)對每一個困難，心中還得有一個遠大的目標，然后腳踏實地一步一步地走。我們必須要堅持不懈，長大以后做一個對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強大!
最后期望大家也能買一本《寄小讀者》，細細地品味一下這本書的資料。
我第一次讀冰心奶奶寫的這本書，從這本書中，我領(lǐng)會到了冰心奶奶是如許地愛好兒童!
冰心，原名謝婉瑩，生于福建省長樂縣一個海軍軍官家庭。逝世，享年99歲，人稱”世紀白叟“。冰心是她的筆名，取”一片冰心在玉壺“之意。母愛，童真，做作是其作品的主旋律。她無比愛小孩，把小孩比作”最神圣的人“。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年，清新婉麗，以感情人，是冰心奶奶散文的奇特作風。
《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年間寫給小讀者的通訊。通訊內(nèi)容大都是報道本人赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時的一些生活感觸，表白她出國期間對祖國的關(guān)注和深切悼念。”通訊七“是抒發(fā)這方面內(nèi)容十分典范的一篇作品，通過作者對太平洋和慰冰湖漂亮風景的描述。
這篇通信包含前后兩個局部。第一部門是1923年8月在日本神戶寫的，先容她從上海到神戶的三天中的海上生涯，寫的`是海加入人物行為，使畫面生動。在乘船遠行途中對海景的欣賞和聯(lián)想。開頭寫碼頭離別，抒發(fā)離愁別緒;接著以清爽活躍的船上生活，喚起童年的記憶;又通過日本神戶的山光水色跟舟中靜寂，勾起思鄉(xiāng)懷母之情。文章對天然，童真，母愛的贊揚得到了完滿協(xié)調(diào)的表示。第二部分寫的是湖。記述了作者達到美國后，旅行慰冰湖的感想。咱們能夠感觸到字里行間，或隱或現(xiàn)，或濃或淡，始終浮動著作者的情思。
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬千。冰心奶奶不僅文章寫得生動、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅持著回復(fù)小讀者們的來信，她真的時時刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀!同時，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅定的信念。也深切地體會到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！笔前?，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動物，同樣，也很愛護它們。她在回復(fù)小讀者的時候，曾說起過這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢?于是，就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來了一些可以處理傷口的東西，細心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動著我。只要我們攜起手來，一起幫助那些受傷的小動物，我們的世界就會更美好。
我們少年要像冰心奶奶一樣，永遠保持著一顆童心，一顆有愛的心!這樣才能讓我們的生活更加快樂、美好!
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應(yīng)該不陌生，對了!其實這就是冰心寫的一篇十分有名的書。
書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了手機版，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的祖國，在短短幾十年的時間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的**到現(xiàn)在的國泰民安，都是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的!我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來過，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強大的部隊所以，我們不能做井底之蛙!應(yīng)該勇敢得去面對每一個困難，心中還得有一個遠大的目標，然后腳踏實地一步一步地走。我們一定要堅持不懈，長大以后做一個對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強大!
最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細細地品味一下這本書的內(nèi)容。
讀者閱讀心得篇十二
暑假里，我看了一本書--《讀者》，里面的故事很精彩，其中有一篇讓我至今難忘。故事大概是，在美國加州的一個大草原上，生活著兩種不一樣的動物，一種是溫順的長頸鹿，另一種是兇猛的美洲豹。長頸鹿天生就是教育家，它教它的孩子任何生存技巧，而美洲豹卻不怎樣管剛出生的小豹，甚至丟棄它們。就算有別的動物吃小豹，母豹有時也不會管，小豹只能靠自我?？墒?，長頸鹿用千百次的告誡換來的僅僅只是基本生存，而美洲豹因為擁有痛苦的經(jīng)驗，成為了強者之中的強者。這個故事告訴了我們：要想成為強者，就必須經(jīng)過一番磨難。像音樂家貝多芬，他的一生就像是為了演繹生命的杯具。他從小就被他的的父親逼迫去學(xué)習音樂，長大后，他的耳朵也聾了?？伤麉s沒有向命運妥協(xié)，而是向命運抗爭，創(chuàng)作了驚世之曲--《命運交響曲》。現(xiàn)實生活中不也如此嗎?一個農(nóng)民的`孩子，天生就是口吃，可他卻立志當一名主持人。所以，他被所有的人恥笑，可他卻沒有認輸，而是以堅強的意志，向命運發(fā)出挑戰(zhàn)。他將小石子放到嘴里含著，不停地練習發(fā)音。他的舌頭不知被磨破了多少次，最終，他成功了。他就是央視著名主持人白巖松。
每一個成功的人，在成功前都會有許多困難在等著他們。所以命運是很公平的，他不會同情弱者，它使你悲痛，讓你受挫折。是為了讓你戰(zhàn)勝命運，成為強者。困難固然能夠打擊我們，讓我們內(nèi)心受挫，可困難也能夠鍛煉我們，讓我們變得堅強。要相信，當一切暴風雨過去之后，你的世界將變得很完美。
讀者閱讀心得篇十三
不知不覺中，我已經(jīng)在這一個學(xué)期里讀了兩本必讀書目了。在第兩本書目中，雖然兩本都非常精彩，但相對來說我覺得第二本書目也就是《讀者》給我留下了深刻的印象。
這一本書分為五個大類分別是：誰是你的守護天使、我永遠都會在你的身邊、母愛是一條溫暖的河、愛心永遠不會老、美好的回憶。其中在第一大類的是誰給我的耳朵中，令我淚流滿面，每當想起這一篇文章，我都會情不自禁的流下眼淚。這時我才知道母愛是無私的，母愛是純凈的泉水，不存一點雜質(zhì)。母親為了兒子，不理自己的容貌，去捐耳朵給自己的耳朵給自己的兒子。這樣一個舉動世界上不是很多人會做到的。就是這一點令我很感動。
如果看了我這一篇讀后感后，對這本書有興趣的話，就可以買來看一看，它一定會令你流年忘返!
讀者閱讀心得篇十四
我：想到什么說什么的好奇心的特點和懵懂求知欲的性格特點。母親：含蓄，溫文爾雅，大愛無私。
母親用她的愛無私的愛著作者，說明母親對作者愛的教育相當深刻，也證明作者懂的愛自己就是愛母親。
萬象紛亂。作用：為了烘托出母親母愛是作者內(nèi)心最大的精神支柱。只要有母愛存在不因外物而走投無路，只因母愛的存在一切將生機勃勃擁有歸宿。
作者發(fā)現(xiàn)母愛是偉大沒有邊際的母愛是無私的不需要回報的，你在與不在，母愛也不曾不減，永遠那么高尚。
讀者閱讀心得篇十五
一月十九晨，是雪后濃陰的天。我早起游山，忽然在積雪中，看見了七八朵大開的蒲公英。我俯身摘下握在手里，--真不知這平凡的草卉，竟與梅菊一樣的耐寒。我回到樓上，用條黃絲帶將這幾朵綴將起來，編成王冠的形式。人家問我做什么，我說：“我要為我的女王加冕。”說著就隨便的給一個女孩子戴上了。
大家歡笑聲中，我只無言的'臥在床上--我不是為女王加冕，竟是為蒲公英加冕了。蒲公英雖是我最熟識的一種草花，但從來是被人輕忽，從來是不上美人頭的，今日因著情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點鐘。
蒲公英是黃色，疊瓣的花，很帶著菊花的神意，但我也不曾偏愛她，我對于花卉是普遍的愛憐。雖有時不免喜歡玫瑰的濃郁，和桂花的清遠，而在我憂來無方的時候，玫瑰和桂花也一樣的成糞土。在我心情恰悅的一剎那頃，高貴清華的菊花，也不能和我手中的蒲公英來占奪位置。
世上的一切事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重重對照，反射又反射，于是世上有了這許多(璀璨)輝煌，虹影般的光彩。沒有蒲公英，顯不出維菊;沒有平凡，顯不出超絕。而且不能因為大家都愛(雛)菊，世上便消滅了蒲公英;不能因為大家都敬禮超人，世上便消滅了庸碌。即使這一切都能因著世人的愛憎而生滅，只恐到了滿山滿谷都是菊花和超人的時候，菊花的價值，反不如蒲公英，超人的價值，反不及庸碌了。
1.給下列加點字注音。
加(冕)_____(璀)璨____(雛)菊____羞(澀)____。
2.在文中找出點明中心的兩句話。
3.文中主要寫了哪兩種花?它們各有什么特點?
4.“真不知這平凡的草卉，竟與梅菊一樣的耐寒”和“今日因著情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點鐘”，這兩句中的“竟”字含義和作用都相同嗎?請分別加以說明。
5.“我不能偏愛，也不肯偏僧”一句中的“不能”與“不肯”能互換嗎?為什么。
6.文章結(jié)尾處的“有誰知道?”是什么句式?把它變?yōu)殛愂鼍浜蟊容^兩句在語氣上的差異。
讀者閱讀心得篇一
隨著社會的進步發(fā)展，閱讀已成為一種重要的文化活動和生活方式。閱讀不僅有助于拓寬視野、增長知識，更能夠培養(yǎng)個人的審美與情感，在人生中扮演著不可或缺的角色。然而，閱讀卻并非總能帶來愉悅的體驗，很多時候我們會感受到枯燥、無聊等不愉快的情緒。為了增加閱讀的樂趣，陪讀者應(yīng)運而生。在與讀者共同閱讀的過程中，我獲得了一些心得體會。
首先，陪讀者帶來了更深入的閱讀體驗。當我們獨自一人閱讀時，往往只是蜻蜓點水，匆匆瀏覽文字表面，無法深入思考與感受作者的用心之處。而當我們有朋友陪伴閱讀時，可以通過交流與討論，彼此拓展了對作品的理解。有時，我的朋友會從不同的角度解讀作品，給出不同的見解和思考，從而讓我對作品產(chǎn)生全新的認識。通過陪讀者的閱讀，我不再停留在表面，而是深入到作品的內(nèi)涵之中，感受到作家的筆觸和情感。
其次，陪讀者帶來了更廣泛的閱讀范圍。每個人的閱讀興趣和偏好都不同，往往局限于固定領(lǐng)域的閱讀。然而，有了陪讀者的參與，我們可以分享彼此對不同類型作品的喜好。朋友們會向我推薦一些有趣的小說、故事集、詩集等，而我也會向他們介紹自己喜歡的文學(xué)作品。通過互相推薦和交流，我們的閱讀范圍得以拓展，接觸到了不同風格和題材的作品。這種多元化的閱讀經(jīng)歷不僅開拓了視野，也讓我更加全面地了解文化和人類的多樣性。
其次，陪讀者帶來了更強的閱讀動力。閱讀是一項需要長期堅持的活動，而長時間的獨自閱讀可能會讓人產(chǎn)生疲倦和乏味的感覺，從而影響閱讀的積極性。與陪讀者一起閱讀，可以相互鼓勵、互相交流心得。每當我遇到困難或者遇到文中的一些疑惑時，可以和朋友一起進行討論和思考，解決閱讀中的難題。有時，朋友的鼓勵和認可也會激發(fā)我更多的閱讀熱情。無論是贊許還是批評，都是對我閱讀的鞭策，讓我有了更加堅定的閱讀動力。
最后，陪讀者帶來了更豐富的情感體驗。書籍是一種富有情感的藝術(shù)形式，閱讀是對情感的領(lǐng)悟和表達。而與陪讀者一起閱讀，我們可以相互分享和傾訴內(nèi)心的感受。當我們讀到觸動心靈的文字時，可以與朋友分享自己的感動和情感，也可以通過朋友的鼓勵和理解得到安慰和鼓勵。同時，通過與陪讀者的深度交流，我們也能更好地理解彼此的思想和價值觀，增進友誼與感情。
綜上所述，陪讀者的存在不僅擴展了閱讀體驗的深度和廣度，也帶來了閱讀動力的增強和情感體驗的豐富。通過與朋友共同閱讀，我們可以深入思考并感受作品的內(nèi)涵，擴展閱讀范圍，激發(fā)閱讀動力，豐富情感體驗。因此，我認為陪讀者閱讀是一種值得推崇和倡導(dǎo)的閱讀方式，它使閱讀成為一種愉悅而充實的活動，為我們帶來了更多的快樂與收獲。
讀者閱讀心得篇二
閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚氖虑?，但如何才能更好地閱讀，讀到更多精彩的內(nèi)容呢？我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗和體會。本文從不同角度分享了一些關(guān)于閱讀的讀者心得體會。
1.挑選合適的閱讀材料。
閱讀材料的重要性不言而喻，一本好的書可以帶給你很多思想的啟示和人生的感悟。因此，挑選好的閱讀材料是非常重要的。有些人喜歡看小說，有些人喜歡看科普書籍，有些人則喜歡看歷史類的圖書。無論你喜歡什么類型的書，都要盡可能選擇質(zhì)量更高的作品，這樣才能更加有收獲地閱讀。
2.懸念的重要性。
懸念是小說中非常重要的一個因素。如果沒有懸念，讀者就會失去興趣，從而影響閱讀效果。當讀者在讀一本小說時，作者通常會通過設(shè)置懸念來留住讀者的興趣。這時，讀者產(chǎn)生的好奇心會促使他們繼續(xù)閱讀下去，直到找到答案。因此，懸念的設(shè)置非常重要，它能夠提升小說的閱讀體驗。
3.備注閱讀筆記。
在閱讀過程中，有時會發(fā)現(xiàn)一些有趣或者有價值的內(nèi)容，但過了一段時間之后，我們又會忘記它們。因此，建議大家在閱讀時備好筆記本，把讀到的有價值的內(nèi)容記錄下來。這不僅有助于我們回顧和總結(jié)，也是一個很好的記憶訓(xùn)練方法。
4.閱讀的節(jié)奏感。
閱讀是需要有節(jié)奏感的。有的人閱讀時喜歡按章節(jié)或者按段落進行閱讀，而有的人則喜歡一口氣讀完整本書，這都是可以的。但需要注意的是，閱讀要有一個合理的節(jié)奏感，不要過快或者過慢，這樣才能讓我們更好地領(lǐng)會閱讀內(nèi)容。
5.閱讀的目的。
最后，閱讀的目的也非常關(guān)鍵。有些人讀書是為了娛樂，有些人讀書是為了學(xué)習知識。不同的人有不同的目的，但無論目的如何，我們都要有目標地去閱讀，并且要有所領(lǐng)悟。只有真正讀懂了書中的精髓，才能真正從中受益，發(fā)揮出閱讀的價值。
總之，閱讀是一段非常有趣也非常賞心悅目的旅程，每個人閱讀的體驗和感受都是獨特的。希望大家能夠從中獲得快樂和成長，多多總結(jié)自己閱讀的經(jīng)驗，并不斷進步。
讀者閱讀心得篇三
第一次讀這本書的時候，是在大三下半學(xué)期。那時候，生活很動蕩，偶然在天津的一個街頭的破舊書店，看到了這本人生?？赡苁钱敃r對人生非常有困惑吧。于是就買下了這本書。
當時已經(jīng)很久沒有讀過小說了，都是以專業(yè)書籍為主，但是竟然沒有不適應(yīng)的情況發(fā)生。也許是真正的經(jīng)典作品，總能夠在一定的處境之中打動讀者。
在第二遍讀的時候，已經(jīng)是研究生畢業(yè)之后了。世界每天都在變化，人們的生活也處在普遍的焦慮和動蕩不安之中。在這種情況下，又面臨人生的決定。因此，又買了這本書來讀。
挑重點章杰來讀。在高加林，面對黃亞萍和巧珍的抉擇的時候，他痛苦萬分，最終還是冒著死懟張克男的風險，選擇和黃亞萍走在一起。在之后，我們讀過本書的讀者都知道了，最后的高加林是一場悲劇，面對被取消了教師職位的處境，不得不和黃亞萍說了分手。而巧珍此時也已經(jīng)嫁做人妻，沒發(fā)和佳林在重歸于好。這令人痛苦和絕望。
還是要靠老人的勸說，高加林想死的念頭竟然都有，記得沒錯的話。如果他不確立自己和堅定自己的生活原則，生活就會不斷地給他提出這樣嚴峻的問題，讓他選擇，不選擇也不行!生活本身的矛盾就是無所不在的上帝，誰也別想擺脫他!
這講的多么好啊，在當時的我來說，就是一陣強心劑一般，給我當時的環(huán)境一劑強有力的定心丸。在最后，德順老漢對于高加林的教訓(xùn)，也是非常之深刻而發(fā)人深省。
是的?，F(xiàn)實是不能以個人的意志為轉(zhuǎn)移的。誰如果要離開自己的現(xiàn)實，就等于要離開地球一個人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有幻想，但他千萬不能拋開現(xiàn)實生活，去盲目追求實際上還不能得到的東西。尤其是對于剛踏入人生活倒庫的年輕人來說，這應(yīng)該是一個最重要的認識。
高加林的悲劇對于我們的啟發(fā)還是非常之多的。在二十多歲的年紀，從讀書到工作，工作上面臨的動蕩，以及生活上和家人，朋友，的相處關(guān)系，都是需要去警醒自己的。
在丟了工作以后，高加林并沒有放棄人生的希望，在之后的生活中，不斷有新的人，新的事情的出現(xiàn)，并且在他的抉擇過程中，給了他不斷的'人生打擊，而故事在他最后和德順老漢的腳談過程中，最后有這懺悔的淚水。這也是對于他自己來說是人生的重要的一課。
高加林后來怎么樣了?他失去了工作，失去了巧珍，失去了黃亞萍，最后應(yīng)該怎樣生活呢。這些，作者都沒有給我們答案。我們?nèi)ニ伎?，怎樣才能讀過這動蕩的一生呢?作者沒有給我們答案，但是最后，交代了這并不是本書的大結(jié)局。那么，最后的結(jié)局又是什么呢?這值得我們玩味。
高加林是從此一蹶不振，還是在之后的人生遇到了轉(zhuǎn)折點一路向上，亦或是再次經(jīng)歷這些，永劫回歸他的人生呢。我們不知道，痛苦也許會有，幸福也有，而這就是人生吧。我想，我們每個人都必須要去面對和思考的重大問題。
想起來一句經(jīng)典的話。人生最重要的并不是結(jié)果。而是這個過程。也許，享受人生的過程，是我們獲得幸福的生活的最重要的認識吧。
希望每一個閱讀過這本書的人。都能夠從反思中獲得人生前進的力量，來堅定自己的決定，無論面對什么人生困難或挫折，都可以笑對人生，從容而堅韌。
讀者閱讀心得篇四
“也許你一文不名，但你一樣可以追求卓越。
也許你出身不凡，但你同樣需要經(jīng)營人生。”
——蘇建誠。
蘇教授1959年生于中國臺灣的殷實之家，在被極度呵護與溺愛中成長的他曾被推為“紈绔子弟”的代表，但他硬是靠著自己的努力、樂觀、進取，證明了自己，成為經(jīng)營人生的佼佼者。在商場拼搏了二十幾年之后，蘇教授有感于一位職業(yè)經(jīng)理人對社會應(yīng)有的責任，自20xx年開始獻身教育，希望把畢生所學(xué)能夠以文字或透過演講的方式傳承給年輕人，讓年輕人少走一些彎路。
《經(jīng)營人生》收錄了作者蘇建誠教授的多篇文章,它描述了蘇教授身邊或生活、工作上的一些見解感受及處理之道，表現(xiàn)了他對生活的感悟，從中折射出生活的哲理。給我印象最深刻的是《不能在巴黎碰面的夜晚》，講的是不能把不懂外語的老板扔在旅館自己去找朋友玩，要辦正事，首先要管住自己的吃喝玩樂，老板的事是正事，公司業(yè)務(wù)是正事，不能因了自己的喜好忘了出門的主題。另一個是處理菲律賓成衣加工廠女工頻繁上廁所、聊天的事件，蘇教授讓我再次認識到了遵循入境隨俗、因人而異原則處理問題的重要性。
在《經(jīng)營人生》這本書中有許多妙趣橫生、蘊含哲理的字句，告訴我們?nèi)绾谓?jīng)營人生。通過閱讀我頗有感悟，因而我在此摘錄書中的一些語句，與大家一起分享。
1、考試一百分只是短暫的，會主動跟別人打招呼，待人有禮貌才是一輩子的事，那是踏入社會的求生之道。
2、配角演的稱職，才能襯托出主角的魅力，終將成就一出精神又叫座的巨作。
3、積極的人，珍惜時間;懶惰的人，糟蹋時間;無聊的人，消磨時間。
“人長交，帳短會”。與人的金錢往來，要在最短的時間里會清楚，那朋友間的交往才會維持的長長久久。
4、做任何一件事，都能發(fā)揮專業(yè)的水平，要做就要做到最好的，哪怕像吃喝玩樂這種事，也要用認真的態(tài)度去面對，有周詳?shù)挠媱?，做起事來才不會亂無章法。
5、小事不計較，必有大福報。
6、只要自己活得有自信，自然而然自卑心永遠不會纏身，那才是真正的活得有自尊。
7、當我們在積極追求專業(yè)知識的同時，不要忘了最基本的常識。
8、遠親不如近鄰，善待他人，必有善報。
9、要往前看，不要太計較眼前的損失和失敗;要記取教訓(xùn)，化悲憤為力量，人的一生中，大大小小的轉(zhuǎn)折點無數(shù)，不要指望著每一次都會贏;只要最后那一次贏了，足矣!
10、刀子嘴豆腐心，只是在給自己下臺階;造成對別人的傷害卻于事無補。
讀者閱讀心得篇五
再讀《人生》時，已過而立之年。記得初讀路遙的《人生》，剛剛讀初中，彼時的年紀，只嬉笑或惋惜于高加林和劉巧珍的愛情故事，對于作者煞費苦心隱蘊文中的描寫和哲思，則無法參透。當十多年后，靜心再次品讀，有種入身三分的浸入之感，久久無法平靜。
多年來，對于人生的探究是我和身邊同齡的朋友們熱議的話題，但一直無法有清楚的答案。我常常會想，我想要的是什么樣的生活?我的人生?我的價值……路遙的《人生》，通過小說的故事發(fā)展，展現(xiàn)每個人對自己人生的選擇，而這些選擇有出于慣性、本能、環(huán)境、也有欲望、夢想，在時間推移中，人物在不同境遇下通過行為表達自己的人生。
《人生》的創(chuàng)作背景是在改革開放初期，小說主人公高加林以農(nóng)村知識青年身份出現(xiàn)，有激情、勤奮、才華、理想，在現(xiàn)實社會一次一次打擊下依然堅持努力去實現(xiàn)夢想，但另一方面，欲望、虛榮充斥著他矛盾的內(nèi)心，并最終被沖破。劉巧珍一位勤勞、樸實、善良的農(nóng)村女性，她渴望知識、敢于追求、熱愛生命、忠于現(xiàn)實，她給人以正面形象，或許表達著作者心中對一些事物美好寄托。黃亞平和克南雖都在城里長大，但成長環(huán)境的不同也使他們形成了不同的性格。文中最后，直至被去除教師資格的高加林在農(nóng)田里對德順說“德順爺爺，我一開始就想把最苦的都嘗個遍，以后就什么苦活也不怕了。”可謂一語中的，震撼人心!究其然，人最怕面對的是脆弱的自己，而最強大的則是內(nèi)心的堅韌。高加林還是高加林，雖然故事結(jié)尾他回到了高家村，但我想所有人都清楚只要他夢想不滅，此段經(jīng)歷會必會成為他最寶貴的財富。
其實，對于很多人來說，生活的理想就是為了理想的生活。記得自己當初因為一份不甘心，離開了家鄉(xiāng)優(yōu)越、舒適的工作和生活環(huán)境，報考了中央機關(guān)。等到了大城市、擠進中央機關(guān)之后才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實中的榮耀遠比想象中的要骨感，而困擾卻遠比想象中的要豐滿很多。擁擠而寂寞的都市，風光而重負的工作，熱鬧而孤獨的生活，人生的矛盾在這里體現(xiàn)了極致，內(nèi)心的糾結(jié)甚至后悔總是如影隨形。與我有相似經(jīng)歷的朋友曾作過描述：回想這幾年的生活，我一直是在追求理想的生活。但是，我卻忽視了一點，那就是對于每個人來說，理想的生活卻是各不相同的。有一定社會地位的工作，卻意味著要沒日沒夜的加班加點;呆在大城市的某一個角落，卻意味著過著一種平民的生活;在各地出差奔波，卻意味著與家人聚少離多。與以前相比，我的外表已變得樸素，內(nèi)心已變得粗糙。
說實話，什么叫忙碌的不可開交，這幾年算是感同身受。有很多個晚上，我和同事們都是坐在電腦邊，核實各類數(shù)據(jù)、整理各種工作情況報告。很多不了解我們單位的人，根本無法理解，甚至難以置信在中央機關(guān)怎么會這么辛苦。工作壓力之大，神經(jīng)之緊繃，都是我職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。至于逛街、美容、泡吧、看電影、旅游，盡管都不是我很熱衷的事情，但感覺已是非常遙遠的事情了。有那么一段時間里，我曾深深地迷茫過，甚至懷疑過自己最初的選擇。
前些時日，出差時與一位老縣委書記偶然聊起關(guān)于人生和人生價值的話題，他的話語樸實卻有力，讓我印象至深：“你們這代人不像我們這代人，受過很多苦，對我們而言，特別珍惜現(xiàn)有的工作和條件，我們只想踏踏實實的做好眼前的每一件事。但你們代表著未來，有活力，有理想，敢于質(zhì)疑和抗爭，這些都是推動社會前進的動力，但你們也應(yīng)正視自身存在的浮躁，摒棄浮躁，才能靜心做事，未來的人生方向固然遙遠，但只要明晰自己的階段性目標，心懷堅韌，努力的做好，享受奮斗過程也不失為實現(xiàn)人生價值啊!”
是的，人生的道路上，幸福的目標是什么?一個身無分文的窮人說：有錢就幸福;一個忙忙碌碌的富人說：有閑就幸福;一個寒窗苦讀的學(xué)子說：能放假就幸福;一個婚姻破碎的女人說：能被愛就幸福;一個雙腿截肢的殘者說：能走路就幸福;一個雙目失明的盲人說：能看見就幸?！總€人對幸福的理解和感受都不一樣，積極心理學(xué)把這種理解和感受稱為“主觀幸福感”。不管你是通過追求什么到達幸福，所有人在這種主觀幸福感中都體驗到了兩種共同的情緒：快樂和滿足，并且這種快樂和滿足不是稍縱即逝的，而是一種長久保持的并且持續(xù)對生活施加正面和積極影響的。而努力在追求幸福的道路上是人生的一種精神狀態(tài)，是對生命的一種赤子之情。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。所以，與其規(guī)定自己一定要成為一個什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨練自己做一個努力的人。志向再高，沒有努力，志向終難堅守;沒有遠大目標，因為努力，終會找到奮斗的方向。做一個努力的人，可以說是人生最切實際的目標，是人生最大的境界。
那么，今天，明天，無論怎樣，我都必須首先使自己成為一個很努力的人，然后，為了自己理想的生活而繼續(xù)努力。
讀者閱讀心得篇六
閱讀是人類獲取知識、拓展眼界的重要途徑，而陪讀者在這個過程中扮演了重要的角色。陪讀者不僅要幫助讀者理解書本內(nèi)容，還要引導(dǎo)他們發(fā)展閱讀興趣和良好的閱讀習慣。通過陪讀，讀者不僅能夠提升他們的思考能力和判斷力，還能夠豐富他們的詞匯量和文化造詣。在陪讀的過程中，我深刻地體會到了閱讀的重要性和陪讀者在其中的作用。
第二段：激發(fā)讀者的閱讀興趣和熱情。
陪讀者必須要有足夠的耐心和激情，以激發(fā)讀者的閱讀興趣和熱情。在陪讀的過程中，我會根據(jù)讀者的興趣和愛好，選擇合適的書籍和內(nèi)容，以便吸引他們的注意力。通過閱讀有趣的故事和精彩的描寫，我?guī)椭x者走入異想世界，培養(yǎng)他們發(fā)散思維，提高他們對文學(xué)和藝術(shù)的欣賞能力。
第三段：引導(dǎo)讀者形成良好的閱讀習慣。
良好的閱讀習慣是讀者追求深度閱讀和學(xué)習的基礎(chǔ)。我在陪讀的過程中，會鼓勵讀者養(yǎng)成每天定期閱讀的習慣，幫助他們找到適合的時間和地點進行閱讀。此外，我還會提醒他們注意身體姿勢、保護視力以及護理書籍等方面的細節(jié)，以確保他們能夠在閱讀中獲得更好的體驗。
第四段：開展多樣化的閱讀活動。
為了讓讀者能夠更好地理解書本內(nèi)容，我會在陪讀的過程中開展各種多樣化的閱讀活動。例如，我會帶他們練習速讀和掃讀技巧，以提高他們的閱讀效率；我也會鼓勵他們進行思辨性閱讀，幫助他們發(fā)展獨立思考和判斷能力。除此之外，我還會組織閱讀分享和討論活動，以幫助讀者更深入地理解書本中的觀點和思想。
通過陪讀者閱讀的過程，我深刻地感受到了閱讀對個人的影響和價值。首先，閱讀能夠提高讀者的情商和智商，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。其次，閱讀能夠拓寬讀者的眼界，豐富他們的知識儲備和文化造詣。最后，閱讀還能夠給人帶來樂趣和慰藉，在繁忙的生活中找到片刻的安寧和舒適。
總結(jié)：陪讀者閱讀心得讓我深刻地意識到了閱讀的重要性和陪讀者在其中的作用。通過激發(fā)讀者的閱讀興趣和熱情、引導(dǎo)他們形成良好的閱讀習慣以及開展多樣化的閱讀活動，我?guī)椭x者在閱讀中獲得樂趣和知識，提升他們的思維能力和文化素養(yǎng)。閱讀無疑是我們追求成長和發(fā)展的重要途徑，而陪讀者則是這條路上的重要伴侶和指引者。
讀者閱讀心得篇七
閱讀是一種神奇的活動，通過讀書，我們可以汲取知識，增長見識，改變思維方式，拓寬視野。而作為陪讀者的我們，更是有機會與讀者一同領(lǐng)略閱讀的樂趣。在與讀者共同探討書中內(nèi)容的過程中，我深深體會到了閱讀的重要性和價值。下面，我將從自己的經(jīng)歷出發(fā)，闡述我在陪讀者閱讀中所得到的心得體會。
首先，閱讀能夠打開我們的認知之門。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的事物，接觸到過去未曾接觸過的領(lǐng)域和知識。比如，陪讀者閱讀的過程中，我們選擇了一本關(guān)于古羅馬歷史的書籍。在與讀者一起翻閱的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對古羅馬歷史知之甚少。然而，通過閱讀，我逐漸了解到了古羅馬人民的生活方式、政治體制以及文化傳承等方面的信息。這讓我感受到了閱讀的魅力，它能夠讓我們擁有一種超越時間和空間的力量，通過書中的文字，我們可以穿越時空，了解到前人的智慧和經(jīng)驗。
其次，閱讀能夠培養(yǎng)我們的思考能力。閱讀并不僅僅是為了獲取信息，更重要的是如何提問和思考。當陪讀者遇到疑惑或者不理解的地方時，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎己桶l(fā)問。通過自主思考和提問，不僅可以幫助陪讀者更好地理解書中的內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)他們的批判思維和分析能力。例如，在與讀者一起探究小說中的情節(jié)和人物性格時，我經(jīng)常會向讀者提出一些問題，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎紴槭裁慈宋飼羞@樣的行為舉止，以及這對故事情節(jié)有什么影響等等。通過這樣的互動，陪讀者不僅能夠思考和分析問題，還能夠在思考和分析的過程中提高自己的邏輯思維和表達能力。
第三，閱讀能夠激發(fā)我們的想象力。閱讀不僅是對文字的理解，更是一種文字與想象力的結(jié)合。通過閱讀，我們可以通過文字中的描述去想象一個故事中的場景、人物等。這種想象力的力量是無窮的，它可以幫助我們創(chuàng)造一個獨屬于自己的世界。在陪讀者閱讀中，我經(jīng)常會提醒讀者閉上眼睛，想象一下書中的場景和人物，試圖把書中的故事情節(jié)在腦海中重新演繹一遍。通過這樣的想象力的訓(xùn)練，讀者不僅能夠更好地沉浸在書中的內(nèi)容中，還能夠提高自己的想象力和創(chuàng)造力。
第四，閱讀能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己。在閱讀的過程中，我們可以通過與書中的主人公或者作者的情感共鳴，反思自己的生活和價值觀。在陪讀者閱讀中，我經(jīng)常和讀者分享自己在閱讀中的感受和思考。通過交流與分享，我發(fā)現(xiàn)讀者們也會思考自己在書中所看到的人物的行為是否與自己類似，自己在類似情境下會有什么選擇等等。這樣的自我反思和對比，不僅能夠讓陪讀者更好地了解自己，還能夠培養(yǎng)他們的情感智慧和自我意識。
最后，閱讀是一種享受。在與陪讀者一起閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀真的是一種讓人心情愉悅的活動。在讀書的過程中，我們沒有壓力，沒有束縛，唯一的目的就是享受閱讀帶來的樂趣。陪讀者一起分享歡笑和悲傷，在交流中經(jīng)常會有意想不到的收獲。通過閱讀，我們可以跨越時空與作者對話，與讀者共同分享書籍中的智慧和感悟。
總的來說，通過陪讀者閱讀，我深深體會到了閱讀的重要性和價值。閱讀不僅僅是獲取知識的途徑，更是一種能夠開啟我們思考和想象力的門徑。閱讀能夠幫助我們拓寬視野，培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)自己并享受生活的樂趣。希望在將來的陪讀者閱讀中，我能夠繼續(xù)深化對閱讀的理解，并與更多的讀者一同分享閱讀的樂趣。
讀者閱讀心得篇八
最近看了路遙的《人生》，唏噓不已。往小了說，感慨幾個年輕人被命運捉弄，在時代背景下，陰錯陽差，失敗的愛情故事。不過只這個視角，實在太狹隘了。
從我的角度看，性格不分好壞，接受性格帶來的后果就好，不自怨自艾，不墮落沉淪。有機會是福，無機會是命。高加林硬朗，不服輸，不甘心求上進的性格是好的，活著總要有理想，拼一把。
但他在進城工作后拋棄前農(nóng)村的女友，選擇未來對他事業(yè)發(fā)展有助的新女友，又太過于現(xiàn)實。不過并不驚訝他的選擇，今天又有多少為名為利為發(fā)展，把婚姻和事業(yè)捆綁的人呢。只不過有的人運氣好，借勢借力，又一直理智著，一輩子就過去了。但高加林呢?運氣差了些，似乎命運很快就對他的選擇做了懲罰的判決，而他本人在女友和未來的選擇中，是有痛苦，不安和心虛的。
倒是我更欣賞他最后的心態(tài)，努力過，冒險過，選擇過，爭取過，失敗過。對于自己最后的結(jié)局，清醒的很快，平靜的很快。當然，走出去對他而言任何時候都是夢想，但當沒有任何希望時，他是接受現(xiàn)狀的，他對鄉(xiāng)人的愧疚，感恩，讓他更顯成熟和韌勁。只有這樣的性格，才更有未來。齒剛易折，舌柔易存。
如果說遺憾，如果說可以避免他最后的結(jié)局，也許我對男主的建議，我得到的啟示是，順心而為。不喜歡的人不必勉強，不安的選擇不必悲壯死撐，平淡的人生總比扭巴的人生要好得多。心安就是自己的準線，心安就是性格對結(jié)果影響的終極驗證。比如理智的人不會有一顆玻璃心帶給他的困擾;感性的人不會被自己冷漠自私的行為折磨煎熬。
高加林如果不那么激進，肯傾聽內(nèi)心的聲音，也不會如此起落。當然我是以平頭百姓，小人物的心態(tài)來審視。此法則不適用那些有勇氣追求不成功則成仁結(jié)局的不平凡的人。
人生如戲，一路上我們會遇到很多道選擇題，每一道選擇題帶給我們不同的結(jié)果。我們無法保證，預(yù)判每一道題的選擇都是正確的，最優(yōu)的。唯一的解題思路————不求如愿，但求心安。
讀者閱讀心得篇九
這天是陰天，沒有陽光，冷颼颼的。我總是有這種感覺，碰到這樣的天氣，情緒不是很愉快，啥事也不想做。想起昨晚臨睡覺時看的《讀者》(20xx-4)期上的一篇短文“天氣不好，沒法工作”。文章中寫到:“灰蒙蒙的天，簡直讓我什么都沒有心思?！比藗兊倪@種感覺是有科學(xué)根據(jù)的。原來，不只是我有這種感覺哦。
最近。加拿大亞伯達大學(xué)沃斯教授透過研究發(fā)現(xiàn)，很多天氣因素，比如陽光、氣溫、氣壓、溫度，都會直接影響人們的情緒和工作狀態(tài)。剛問你句沃斯的研究，“太陽出來暖洋洋”有充足的科學(xué)依據(jù)。當陽光照射皮膚時，人體產(chǎn)生的維生素d，會促使大腦分泌一種名叫血清素的激素，從而讓人們愉悅、放松。但是，如果太陽照射使溫度過高，人們又會焦慮不安、疑神疑鬼。的'那個氣壓太低、溫度太高時，人們會難以集中精神，而且容易憂傷壓抑、昏昏欲睡，甚至連自信心都會變得十分低落。有的人，會正因天氣的變化而變得易怒、易緊張、嗜睡、精神難以集中。
看了上述原由，我了解了自己的情緒變化的根源，也能明白為什么有時候什么是都不想做，精神難以集中了。我覺得能夠自己自給自己調(diào)適情緒，我也是這樣做的，讓自己持續(xù)天天快樂的情緒。
第一，不想做的時候，就休息，什么也別做;。
第二，打開電視，看看自己喜愛的節(jié)目;。
第五，乘公交車到商場逛一逛，人多的地方熱鬧，不買東西，看看商品，飽飽眼福也行。
讀者閱讀心得篇十
我在20xx年的第七期的《讀者》中，我突然看到了一篇文章，名字叫“朱成：刷新哈佛校史的中國女孩”朱成小時候是個聰明的孩子，自小就聰明伶俐，很有自己的主張。朱成很小的時候還不叫這個名。在有一次，小朱成問爸爸：“爸爸，我為什么姓朱呀？”爸爸朱曉強告訴她中國的孩子一般都與爸爸同姓。但朱成反而有理了：“我也是媽媽的孩子呀！不公平，我要改名字！爸爸姓朱，媽媽姓成，我就叫朱成。我就是爸爸媽媽的孩子！
”朱成十分自豪地說。在經(jīng)過父母的教育和朱成自己堅持不懈的努力。朱成考上了北京大學(xué)英語系。畢業(yè)后，她萌發(fā)了出國留學(xué)的念頭，想到就去做。我覺得朱成有一種堅定的意識，想到什么就去做，就像哈佛圖書館墻上的`訓(xùn)言的第四條：勿將今日之事拖到明日。有一些人就因為做事拖拖拉拉，所以才一事無成。在20xx年4月，朱成被順利地讓哈佛大學(xué)教育學(xué)院并以全額獎學(xué)金而錄取的。是當年唯一一位中國應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
我覺得朱成非常的聰明伶俐，有主張的孩子。她在哈佛，刷新了哈佛的校史記錄，她成為了唯一一位華人學(xué)生總會主席！朱成能成為370年校史上，第一位華人學(xué)生主席，我為她感到自豪，她說，在哈佛，她的名字再也不是朱成，而是中國.朱成！
讀者閱讀心得篇十一
今天，我一氣把冰心寫的《再寄小讀者》讀完了。
這篇課文主要是以兩個小小的日記為例，告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰ΑＮ野堰@個主要內(nèi)容分成三點：
第一點：“他總是專心聽課，筆記也記得很好，”我讀到這，不由得想起自己上課時，總是控制不了自己，老要和別人說說話，還要玩一下小東西。筆記那就更不用說了，老師要求抄的，我就隨便抄點，不要求抄的我連看都不看，怪不得我的作文進步不大，我暗下決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽課。從課文中學(xué)習好的寫作方法。
第二點：“他尤其喜歡看書，輔導(dǎo)員和老師介紹過的書刊，他總是讀得很認真?！倍嘧x課外書，積累好的詞語才能寫出好文章。我雖然書得不少，但總是讀得太快，只注意到故事情節(jié)，而不記好詞好句，所以在今后的讀書中我一定要多積累好的詞語。
我讀完這篇文章，下決心一定要像冰心說得那個孩子一樣，上課認真聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的新世紀的接班人。
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書就應(yīng)不陌生，對了!其實這就是冰心寫的一篇十分有名的書。
書中的資料只要看一下書名就能夠明白了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城――羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的祖國，在短短幾十年的時間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐敗到此刻的國泰民安，都是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的!我們是幸福的，有多少完美的日子等著我們來過，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強大的部隊所以，我們不能做井底之蛙!就應(yīng)勇敢得去應(yīng)對每一個困難，心中還得有一個遠大的目標，然后腳踏實地一步一步地走。我們必須要堅持不懈，長大以后做一個對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強大!
最后期望大家也能買一本《寄小讀者》，細細地品味一下這本書的資料。
我第一次讀冰心奶奶寫的這本書，從這本書中，我領(lǐng)會到了冰心奶奶是如許地愛好兒童!
冰心，原名謝婉瑩，生于福建省長樂縣一個海軍軍官家庭。逝世，享年99歲，人稱”世紀白叟“。冰心是她的筆名，取”一片冰心在玉壺“之意。母愛，童真，做作是其作品的主旋律。她無比愛小孩，把小孩比作”最神圣的人“。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年，清新婉麗，以感情人，是冰心奶奶散文的奇特作風。
《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年間寫給小讀者的通訊。通訊內(nèi)容大都是報道本人赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時的一些生活感觸，表白她出國期間對祖國的關(guān)注和深切悼念。”通訊七“是抒發(fā)這方面內(nèi)容十分典范的一篇作品，通過作者對太平洋和慰冰湖漂亮風景的描述。
這篇通信包含前后兩個局部。第一部門是1923年8月在日本神戶寫的，先容她從上海到神戶的三天中的海上生涯，寫的`是海加入人物行為，使畫面生動。在乘船遠行途中對海景的欣賞和聯(lián)想。開頭寫碼頭離別，抒發(fā)離愁別緒;接著以清爽活躍的船上生活，喚起童年的記憶;又通過日本神戶的山光水色跟舟中靜寂，勾起思鄉(xiāng)懷母之情。文章對天然，童真，母愛的贊揚得到了完滿協(xié)調(diào)的表示。第二部分寫的是湖。記述了作者達到美國后，旅行慰冰湖的感想。咱們能夠感觸到字里行間，或隱或現(xiàn)，或濃或淡，始終浮動著作者的情思。
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬千。冰心奶奶不僅文章寫得生動、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅持著回復(fù)小讀者們的來信，她真的時時刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀!同時，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅定的信念。也深切地體會到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！笔前?，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動物，同樣，也很愛護它們。她在回復(fù)小讀者的時候，曾說起過這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢?于是，就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來了一些可以處理傷口的東西，細心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動著我。只要我們攜起手來，一起幫助那些受傷的小動物，我們的世界就會更美好。
我們少年要像冰心奶奶一樣，永遠保持著一顆童心，一顆有愛的心!這樣才能讓我們的生活更加快樂、美好!
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應(yīng)該不陌生，對了!其實這就是冰心寫的一篇十分有名的書。
書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了手機版，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的祖國，在短短幾十年的時間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的**到現(xiàn)在的國泰民安，都是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的!我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來過，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強大的部隊所以，我們不能做井底之蛙!應(yīng)該勇敢得去面對每一個困難，心中還得有一個遠大的目標，然后腳踏實地一步一步地走。我們一定要堅持不懈，長大以后做一個對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強大!
最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細細地品味一下這本書的內(nèi)容。
讀者閱讀心得篇十二
暑假里，我看了一本書--《讀者》，里面的故事很精彩，其中有一篇讓我至今難忘。故事大概是，在美國加州的一個大草原上，生活著兩種不一樣的動物，一種是溫順的長頸鹿，另一種是兇猛的美洲豹。長頸鹿天生就是教育家，它教它的孩子任何生存技巧，而美洲豹卻不怎樣管剛出生的小豹，甚至丟棄它們。就算有別的動物吃小豹，母豹有時也不會管，小豹只能靠自我?？墒?，長頸鹿用千百次的告誡換來的僅僅只是基本生存，而美洲豹因為擁有痛苦的經(jīng)驗，成為了強者之中的強者。這個故事告訴了我們：要想成為強者，就必須經(jīng)過一番磨難。像音樂家貝多芬，他的一生就像是為了演繹生命的杯具。他從小就被他的的父親逼迫去學(xué)習音樂，長大后，他的耳朵也聾了?？伤麉s沒有向命運妥協(xié)，而是向命運抗爭，創(chuàng)作了驚世之曲--《命運交響曲》。現(xiàn)實生活中不也如此嗎?一個農(nóng)民的`孩子，天生就是口吃，可他卻立志當一名主持人。所以，他被所有的人恥笑，可他卻沒有認輸，而是以堅強的意志，向命運發(fā)出挑戰(zhàn)。他將小石子放到嘴里含著，不停地練習發(fā)音。他的舌頭不知被磨破了多少次，最終，他成功了。他就是央視著名主持人白巖松。
每一個成功的人，在成功前都會有許多困難在等著他們。所以命運是很公平的，他不會同情弱者，它使你悲痛，讓你受挫折。是為了讓你戰(zhàn)勝命運，成為強者。困難固然能夠打擊我們，讓我們內(nèi)心受挫，可困難也能夠鍛煉我們，讓我們變得堅強。要相信，當一切暴風雨過去之后，你的世界將變得很完美。
讀者閱讀心得篇十三
不知不覺中，我已經(jīng)在這一個學(xué)期里讀了兩本必讀書目了。在第兩本書目中，雖然兩本都非常精彩，但相對來說我覺得第二本書目也就是《讀者》給我留下了深刻的印象。
這一本書分為五個大類分別是：誰是你的守護天使、我永遠都會在你的身邊、母愛是一條溫暖的河、愛心永遠不會老、美好的回憶。其中在第一大類的是誰給我的耳朵中，令我淚流滿面，每當想起這一篇文章，我都會情不自禁的流下眼淚。這時我才知道母愛是無私的，母愛是純凈的泉水，不存一點雜質(zhì)。母親為了兒子，不理自己的容貌，去捐耳朵給自己的耳朵給自己的兒子。這樣一個舉動世界上不是很多人會做到的。就是這一點令我很感動。
如果看了我這一篇讀后感后，對這本書有興趣的話，就可以買來看一看，它一定會令你流年忘返!
讀者閱讀心得篇十四
我：想到什么說什么的好奇心的特點和懵懂求知欲的性格特點。母親：含蓄，溫文爾雅，大愛無私。
母親用她的愛無私的愛著作者，說明母親對作者愛的教育相當深刻，也證明作者懂的愛自己就是愛母親。
萬象紛亂。作用：為了烘托出母親母愛是作者內(nèi)心最大的精神支柱。只要有母愛存在不因外物而走投無路，只因母愛的存在一切將生機勃勃擁有歸宿。
作者發(fā)現(xiàn)母愛是偉大沒有邊際的母愛是無私的不需要回報的，你在與不在，母愛也不曾不減，永遠那么高尚。
讀者閱讀心得篇十五
一月十九晨，是雪后濃陰的天。我早起游山，忽然在積雪中，看見了七八朵大開的蒲公英。我俯身摘下握在手里，--真不知這平凡的草卉，竟與梅菊一樣的耐寒。我回到樓上，用條黃絲帶將這幾朵綴將起來，編成王冠的形式。人家問我做什么，我說：“我要為我的女王加冕。”說著就隨便的給一個女孩子戴上了。
大家歡笑聲中，我只無言的'臥在床上--我不是為女王加冕，竟是為蒲公英加冕了。蒲公英雖是我最熟識的一種草花，但從來是被人輕忽，從來是不上美人頭的，今日因著情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點鐘。
蒲公英是黃色，疊瓣的花，很帶著菊花的神意，但我也不曾偏愛她，我對于花卉是普遍的愛憐。雖有時不免喜歡玫瑰的濃郁，和桂花的清遠，而在我憂來無方的時候，玫瑰和桂花也一樣的成糞土。在我心情恰悅的一剎那頃，高貴清華的菊花，也不能和我手中的蒲公英來占奪位置。
世上的一切事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重重對照，反射又反射，于是世上有了這許多(璀璨)輝煌，虹影般的光彩。沒有蒲公英，顯不出維菊;沒有平凡，顯不出超絕。而且不能因為大家都愛(雛)菊，世上便消滅了蒲公英;不能因為大家都敬禮超人，世上便消滅了庸碌。即使這一切都能因著世人的愛憎而生滅，只恐到了滿山滿谷都是菊花和超人的時候，菊花的價值，反不如蒲公英，超人的價值，反不及庸碌了。
1.給下列加點字注音。
加(冕)_____(璀)璨____(雛)菊____羞(澀)____。
2.在文中找出點明中心的兩句話。
3.文中主要寫了哪兩種花?它們各有什么特點?
4.“真不知這平凡的草卉，竟與梅菊一樣的耐寒”和“今日因著情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點鐘”，這兩句中的“竟”字含義和作用都相同嗎?請分別加以說明。
5.“我不能偏愛，也不肯偏僧”一句中的“不能”與“不肯”能互換嗎?為什么。
6.文章結(jié)尾處的“有誰知道?”是什么句式?把它變?yōu)殛愂鼍浜蟊容^兩句在語氣上的差異。