小學四年級德育工作計劃文庫(模板17篇)

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    擬制一個良好的計劃有助于提高工作效率和時間管理能力。設定合理的時間安排和優(yōu)先級,確保各項任務和活動有序進行。希望以下的范文可以給大家在編制計劃時提供一些啟示。
    小學四年級德育工作計劃文庫篇一
    3、加強學生法制教育,并加強師生的安全教育,確保學期內無重大責任事故發(fā)生。
    4、繼續(xù)進行“文明班隊”“優(yōu)秀學生”的評比,重點訓練學生養(yǎng)成良好的行為習慣,并內化為思想道德素質。
    三、主要工作措施:
    1、堅持思想道德建設的首要地位,加強師德建設。
    把師德建設放在教師培養(yǎng)的首要位置,繼續(xù)深入領會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神實質,繼續(xù)學習《教育法》《教師法》《營口市教育系統(tǒng)行風建設八條禁令》《營口市教育局落實省紀委、遼寧省監(jiān)察廳關于教育亂收費行為為黨紀政紀處分的規(guī)定(試行)實施細則(試行)》等法律法規(guī),鞏固師德建設和教育行風專項治理成果。樹立師德典型并推薦參加啟晨主校組織的師德報告會。
    2、充分發(fā)揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用,整合學校、社會、家庭等各方面力量,做到學校、家庭、社會齊抓共管,形成德育工作網絡。
    小學四年級德育工作計劃文庫篇二
    深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》;大力推進“兩綱”教育;進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結合年級組實際情況全面落實“文化育人,和諧發(fā)展”的教育思路,創(chuàng)建“溫馨教室”;構建學生個性化發(fā)展的氛圍。
    (一)、行為規(guī)范工作:
    1、工作目標。
    大力開展“百萬青少年學禮儀”、“百萬家庭學禮儀”實踐活動,進一步加強行為規(guī)范訓練,提升養(yǎng)成教育的質量。
    2、工作重點。
    (1)、以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
    (2)、以學校校舍改建為契機,倡導學生以愛護學校為榮,損壞學校為恥。
    (3)、堅持“以學生為本”的思想,充分發(fā)揮學生的`主體作用,增強學生的自律意識。通過教師樓面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度,逐步增強學生的自律意識,提高自律能力。
    (4)、繼續(xù)組織學生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)之星”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動,使養(yǎng)成教育更有針對性,不斷提高學生在校一日規(guī)范水平。
    1、工作目標。
    深化家庭教育指導工作,不斷提高家庭教育指導的質量。
    2、工作重點:
    (1)、開學初制定年級組家庭教育指導工作計劃,,組織班主任對本年級組學生、家長開展家庭教育指導工作,班主任做好本班家長的思想工作,調動家長開展家庭教育的積極性,對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
    (2)、扎實開展《上海市農村小學外來媳婦學生家庭教育指導的研究》的實踐和總結,不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導活動,完成經驗總結,參加評比。
    (3)、不斷豐富家庭教育指導的形式。
    a、配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人,與家長面對面地交流、溝通。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。
    b、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪,對重點指導的學習型家庭做到上門指導,弘揚師德,讓師愛在學生家庭中閃光。
    c、認真填寫好《學生成長手冊》,充分發(fā)揮《學生成長手冊》的家校聯(lián)系作用。
    d、深入開展學習型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標,引導更多的家庭成為學習型家庭。
    (三)、弘揚和培育民族精神教育。
    1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國的重要節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。
    2、通過三維目標的落實,將民族精神教育有機地融入各科教學中,充分突出學科德育的作用。
    3、合理使用資源,組織學生參加德育基地活動,加強實踐體驗。
    (四)、進一步推進校園、班級文化建設,豐富學生的校園生活,創(chuàng)建“溫馨教室”。
    1、充分發(fā)揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
    2、根據(jù)四年級學生的年齡特點,發(fā)揮每個教師和學生的聰明才智,爭創(chuàng)年級組特色文化,班級特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。
    (五)、繼續(xù)重視對學生進行心理咨詢健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合,塑造學生健全的人格和健康的人生。
    小學四年級德育工作計劃文庫篇三
    堅持“以人為本”的辦學思想,繼續(xù)以《中學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》為指針,以提高德育隊伍戰(zhàn)斗力為基礎,以抓好學生行為規(guī)范教育為前提,以打造平安校園為保證,進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,認真落實市、區(qū)教育工作精神,以德育隊伍建設為中心,以常規(guī)管理為主線,以德育活動為載體,以關注特殊群體學生為重點,實施學生自主教育和自主管理;開展主題活動,強化學生養(yǎng)成教育。增強德育工作的針對性、實效性、主動性,為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展營造良好的德育環(huán)境。
    1、加強政教處自身建設和業(yè)務素質建設,提高政教工作能力。
    2、加強德育隊伍建設,努力建設一支高素質的德育工作隊伍。
    3、進一步落實實施“學校全員育人方案”,努力形成全員育人的良好德育氛圍。
    4、拓展德育渠道,豐富德育內容,提升各項活動的德育功能,培養(yǎng)具有愛生活、懂感恩、能寬容、負責任、有正義、敢創(chuàng)新的社會公民。
    5、發(fā)揮家校聯(lián)合會的功能,形成學校、家庭、社會一體化教育網絡,充分利用社會資源,進一步提高德育效果與水平。
    6、重視安全、衛(wèi)生、誠信、法制與學生的心理健康教育,使校園安全成為學校各項工作開展的重要保障。
    7、建設德育評價體系,完善班級建設三級(周、月、期)管理評估辦法;
    8、確定不同學年段的德育內容和要求,改進教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實效性。
    以學生為本,道德為先,以發(fā)展為本,素質為先,抓好學生的德育工作。把培養(yǎng)良好文明行為習慣作為德育教育的主要抓手,融入愛國主義、集體主義、社會主義教育,增強學生的責任感。
    1、注重育人隊伍建設,加強班主任、任課教師、團隊、學生會的網絡化育人功能。
    2、發(fā)揮好升旗儀式、班會、校園文化、廣播、板報等的學校內部教育陣地功能。
    3、以活動為載體,培養(yǎng)學生良好的文明習慣和行為舉止。
    4、完善德育教育的各項規(guī)章制度,激發(fā)學生參與活動的積極性,保障學校德育教育的科學性、針對性、有效性、系統(tǒng)性。
    5、加強德育活動的過程監(jiān)督,注重實效性,并做好檔案材料的整理工作。
    (一)構建特色德育的運行機制,確保學校德育目標的順利實現(xiàn)。
    1、加強德育工作的領導,建立德育工作領導小組。
    組長:賈德奎
    副組長:汪偉、王偉超
    組員:李春娥、張聚周、何蘭蘭
    2、健全組織領導和管理體系。構建主管校長負責,以政教處、班主任、學生干部為主題的德育骨干力量的運行管理機制,堅持“教書育人、管理育人、服務育人和環(huán)境育人“的德育理念,落實各崗位工作責任制,將工作任務層層分解,落實到具體部門、明確到具體責任人。研究制定德育工作評價考核方案,完善表彰獎勵制度,確保學校德育工作有序高效。
    3、加強年級組建設和管理。發(fā)揮年級組的德育管理職能,明確年級德育目標和內容。年級組在政教處的指導下,根據(jù)年級特點組織開展德育工作,創(chuàng)新德育方式及途徑落實年級德育工作目標。
    4、加強政教處的建設,強化政教處的管理和服務職能。加強政教處與各職能部門的聯(lián)系和配合。強化勞動紀律,認真履行工作職責,盡心盡職做好每一項工作,專心致志辦好每一件事情,互相配合,通力協(xié)作,講究工作方法,注重工作實效;加強理論學習,依法辦事,切實維護學校權益;牢固樹立服務意識,充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)造性地開展各項工作。
    (二)以師表形象為重點,開展職業(yè)道德建設,提升德育隊伍的戰(zhàn)斗力。
    1、結合多彩教育、名班主任工程,培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、銳于創(chuàng)新的師德標兵。
    2、完善學習制度,深入開展系列教育活動。學習內容主要為《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。
    3、建立獎懲機制,規(guī)范師德行為。學校的月考核獎勵辦法、學期考核獎勵辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內容。
    4、加強班主任隊伍建設,確保德育工作順利進行。
    建立班主任培訓的長效機制,為班主任的成長搭建平臺。創(chuàng)新培訓形式,提供看優(yōu)秀班主任的視頻,聽講座,經驗交流,現(xiàn)場參觀等機會。積極建設培養(yǎng)機制,尤其對年輕班主任加強業(yè)務指導,全面提高業(yè)務素質,促進教師良性發(fā)展,推進班主任隊伍建設。加強工作督導,加強班級管理建設,并以此制定考核辦法進行考核,定期進行檢查督促,進一步規(guī)范工作內容,以提升整個德育隊伍的戰(zhàn)斗力。
    5、做好骨干班主任和全體班主任的培訓工作。定期組織德育工作例會和年級德育研討會,安排學習法規(guī)文件、先進經驗、布置階段工作、商討工作方法、分析工作現(xiàn)狀等內容,及時了解班主任工作中的困難,為班主任排憂解難,提高班主任工作藝術和工作水平。積極組織安排班主任到兄弟學校、優(yōu)秀學校進行考察學習,多渠道、多途徑提升班主任素質的隊伍。
    (三)抓好行為規(guī)范,創(chuàng)建文明校園。
    1、落實《中學生日常行為規(guī)范》和《xx中學學生日常行為規(guī)范》,利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。
    2、利用班隊活動、節(jié)假前等機會開展經常性的教育,深入持久地抓好學生養(yǎng)成教育。以學生文明行為習慣養(yǎng)成為基本要求,按照教育與管理、明理與踐行相結合的原則,在全體學生中大力提倡和踐行基本道德規(guī)范,用禮儀溝通心靈,讓文明成為習慣,提高全校學生的道德發(fā)展水平,進而影響帶動每一個家庭和社區(qū),構建和諧校園、禮儀校園,促進社會主義精神文明建設。以此活動為契機,完成學生行為習慣養(yǎng)成教育的培訓工作。
    3、抓反復,反復抓,加強檢查、督促,約束極少數(shù)學生的不文明行為。
    (四)加強學風建設,提升教學質量。
    1、加強學生出勤教育,教育學生不遲到、不早退、不曠課,盡可能珍惜時間。
    2、強化課堂紀律,做到專心聽講、不做小動作,不看課外書,積極思考,大膽發(fā)言,認真記筆記。
    (五)抓好安全教育,打造平安校園。
    1、加強安全教育和管理,防止各類安全事故的發(fā)生。
    校園安全工作是學校各項工作的重中之重,要始終牢固樹立“安全第一”的思想,要求全校教職工“隨時把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”,居安思危,做到警鐘長鳴,常抓不懈。
    一是要抓好安全常規(guī)教育;
    五是要抓好“行為不良”學生幫扶教育。問題學生轉化工作做到有計劃,有措施,勤總結,重在落實,班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。對已經受過處分的學生,學校要建檔立卡,密切關注其思想動向和近期表現(xiàn),經常與家長互通情況,采取學校、家庭、社會共同教育的辦法,做好教育轉化工作。通過落實和完善各種規(guī)章制度,進行嚴格的系統(tǒng)管理,每月對學校的安全設施進行檢查,確保學校無重大安全事故的發(fā)生。
    2、充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。圍繞9月20日愛牙日、12月1日艾滋病日等開展多種形式的宣傳教育。
    3、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。每學期對學生進行一次學生安全疏散演練。
    4、根據(jù)季節(jié)特點,分別對學生進行秋季防食物中毒、冬季防流感的安全教育。
    5、加強課間巡視,加強門口護送,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時加以解決。
    6、堅持對學生的正面教育,保護學生自尊心,做好對學生的心理輔導。上好青春期教育課。
    7、做好貧困生的調查,教育學生奉獻愛心,幫助貧困生。
    8、推行德育跟蹤制,做好特殊學生的耐心輔導、教育和幫助。
    (六)加強法制教育,培養(yǎng)守法公民。
    1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。
    2、利用廣播、黑板報、宣傳欄進行專題性法制教育。
    3、發(fā)揮法制副校長或校園法官的作用。
    4、加強法制教育,增強學生法制觀念,開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。
    5、開展“法制宣傳教育月”活動,通過法制專題講座、知識競賽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國道路交通安全法》、《學生傷害事故處理辦法》《遠離毒品》為重點的法制安全教育系列活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。不斷增強學生的法制意識和法制觀念,做遵紀守法的好學生。
    (七)深化心理健康教育
    心理健康教育是當代教育面臨的一個新課題,各年段班主任要積極配合學校心理咨詢室緊緊圍繞新時期中學生的生理、心理發(fā)展特點,進一步完善學校心理健康教育的方法和手段,加強咨詢與輔導,進一步辦好心理健康教育論壇和心理網站,促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質的全面提高。
    (八)拓展德育陣地,營造校園文化。
    1、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗,及時更新教室布置。通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能。
    2、繼續(xù)做好校園文明監(jiān)督崗的檢查反饋,發(fā)揮流動紅旗班級評比對學生德育的促進作用。
    3、關注節(jié)日教育,積極開展主題教育活動,增強學生的主體意識。
    以9月10日尊師教育,10月1日愛國主義教育,10月17日愛心教育,12月25日圣誕節(jié)感恩教育、校園藝術節(jié)等重大節(jié)日和紀念日為契機,全方位開展德育教育活動。以征文競賽、黑板報、宣傳櫥窗、主題班會等為教育陣地,著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,愛校教育、感恩教育、“遠離網吧、文明上網”等主題教育活動。
    4、突出以愛國主義為主旋律,以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。
    繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮校園黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,充分利用學校豐富的人文資源,進行愛國主義、集體主義教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發(fā)揮學生會的作用,以校園文化藝術節(jié)、重大節(jié)日和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的課余活動,大力開展弘揚民族傳統(tǒng)、民族精神的教育活動,培養(yǎng)學生的民族責任感和使命感。
    5、開展豐富多彩的德育實踐活動,如演講賽、征文活動、主題班會等。
    (九)加強橫向聯(lián)系,綜合德育力量。
    1、加強與社會、派出所、社區(qū)的聯(lián)系,營造良好的德育大環(huán)境。
    加強警校共育建設。繼續(xù)加強與潔云路派出所和周邊社區(qū)的聯(lián)系,加強警校共育建設。公安與教育攜手,學校與社會聯(lián)動,以育人和防范為主,將公安部門的治安管理優(yōu)勢和教育部門的教書育人優(yōu)勢有機結合,形成防范合力,確保我校師生安全,共同維護校園及周邊環(huán)境的良好秩序,努力構建平安和諧校園。
    2、加強與學生家庭的聯(lián)系,開好家長會,做好家訪工作。
    繼續(xù)辦好家長學校。重視家庭、社會與學校教育的配合,利用校外德育教育基地,建立家長委員會,完善校、家、社聯(lián)系制度,進一步形成德育教育的合力,舉辦家長學校講座,定期召開形式多樣的家長會。切實提高家長的教育水平和家教質量。班主任要分層次有重點地主動走進學生家里進行家庭訪問,通過電訪、信訪、家訪等形式與家長溝通情況,和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式,溝通學生在校和家庭情況,提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,使學生在教師、家長的指導下,能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動,繼續(xù)深入開展社區(qū)教育,利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質教育。
    (十)做好素質評價,增強德育自覺性。
    在學生中開展階段性德育評價和期末素質評價,引導學生自我評價和相互評價,提高德育的自覺意識。
    日常規(guī)每天班級常規(guī)(紀律、衛(wèi)生)檢查情況上報、公示
    周常規(guī)
    1、升旗儀式
    2、公布班級評比結果,頒發(fā)紀律和衛(wèi)生流動紅旗
    3、主題班會、板報
    月份(主題)主題及活動內容
    8月底—9月
    養(yǎng)成教育
    1、制定政教處新學期工作計劃;
    2、班主任學期初會議;
    3、新生入學教育、軍訓(8月24—30日);
    4、學生注冊報到。
    5、學生行為規(guī)范教育和習慣養(yǎng)成教育。貫徹落實中學生守則,《xx中學學生日常行為規(guī)范》。
    6、大掃除。衛(wèi)生保潔意識教育。
    7、班干部培訓、值周工作安排。
    8、主題班會:“新學期新打算”。引導學生樹立合理的志向,制定個人成長計劃;
    9、學生安全教育;
    10、尊師教育(9月10日);
    11、開展弘揚和培育民族精神月活動(9月18日);
    10月
    愛國主義教育
    1、愛國主義教育(10月1日);開展國情教育和愛我家鄉(xiāng)活動;
    2、行為規(guī)范檢查督促;
    3、藝術節(jié);
    4、慈善教育;
    5、第一次班主任交流會;
    6、入團積極分子選拔;
    7、違規(guī)違紀處分學生跟蹤管理。
    11月
    安全教育
    法制教育
    1、消防安全知識教育(11月9日);
    2、安全疏散演練;
    3、法制教育、紀律教育;
    4、班干部培訓、違規(guī)違紀處分學生跟蹤管理;
    5、期中考試小結、家長會。
    12月
    和諧校園建設
    感恩教育
    1、艾滋病日教育(12月1日);
    2、感恩教育(12月25日);
    3、趣味運動會;
    4、第二次班主任交流會;
    5、發(fā)展新團員。
    1月
    誠信教育
    1、開展誠信學習、誠信考試活動;
    2、學生綜合素質測評;
    3、學生評優(yōu)評先;
    4、撰寫工作總結;
    2月
    社會實踐
    1、假前安全教育;
    2、假期安排學生參加學校、社區(qū)的社會實踐或公益活動;
    3、獨立完成假期學科作業(yè)和實踐作業(yè);
    小學四年級德育工作計劃文庫篇四
    學生進入四年級,學生的學習成績就拉開了差距,同時在德育方面也存在著許多的問題。特別是通過暑假,開學來我發(fā)現(xiàn)部分學生由于自身原因、家庭原因等,使自己與別人差了一大截,成了問題學生。他們有的表現(xiàn)為成績不良,有的表現(xiàn)為品德行為不良,還有個別的表現(xiàn)為成績不良且附帶品德行為不良。
    二、轉差對策與措施。
    1、喚醒后進生自尊心和自信心。
    每一個德育后進生都有極強的自尊心和自信心。做為班主任應該尊重他們的人格并信任他們,他們就會力求不辜負這種期望和信任,積極上進,努力使自己的行為符合要求。所以,班主任要以自己的真誠去激發(fā)后進生的真情,引導他們信心十足,自覺或不自覺地去學習別人的優(yōu)秀道德品質,從而調動了他們改變自身不足的積極因素,提高德育教育效果。所以班主任要注意以下幾點:
    (1)對后進生要求要適度。要求過高,他們會認為高不可攀,望而卻步;要求過低,不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力。
    (2)讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時,才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務,在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?BR>    (3)讓后進生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮,讓他們也能擔任一定職務,在集體中發(fā)揮作用。
    2、用愛心去感化他們。
    愛心是成功德育的動力源。愛生是教師必須具備的美德,得到老師的關愛,是每個學生最基本的心理要求,老師要用真摯的愛對待后進生。心理學家認為:“現(xiàn)代教育的主要任務就是要了解孩子,而了解孩子的核心就是理解?!敝挥欣斫猓艜龅接械姆攀傅膼?。作為班主任切忌因為后進生缺少監(jiān)護,行為習慣和學習成績差就歧視他們或放任不管,應千方百計從情感上彌補他們在家庭中的缺失。不論是學習上還是生活上,從細微之處做起,用心去愛他們,用情去感化他們。愛就在生活中,就在不經意中,這種不刻意營構的愛,能夠走進后進生干涸心田起到潤物細無聲的偉大作用。作為一名班主任,必須擁有最深厚的愛生之心,自己全部的愛去關心每一位后進生,讓愛拉近了與學生的距離,讓愛使后進生體會到了學校大家庭的溫暖。班主任無私愛心是無形的教育資源,潛移默化地影響著學生,更是學生形成正確人生觀、價值觀的重要一環(huán)。
    在做耐心細致工作的同時,也一定要嚴格地教育和要求,對原則問題不能遷就。沒有嚴,也就沒有教育。要抓住契機學生進行紀律教育和法制教育,使之不做出出格的事情。有了違紀行為決不能遷就,耐心的思想教育與嚴肅的紀律處理是不矛盾的,只要工作做得細,有時可能會得到滿意的效果。
    3、用正確班級_引導后進生成長。
    班主任在教育、教學、生活和各項活動中,根據(jù)是非標準進行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當?shù)谋頁P和獎勵;該否定的就否定,并給予適當?shù)呐u和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體_。這種集體_不能只由我們單向灌輸,而是要建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎上,主題班會是很好的造勢途徑,利用得當,可以造成正確_,對全班成員都有感染力,我打算有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動。例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育、誠信教育等,我相信,這些活動將大大地促進良好的學風、班風的形成。
    4、耐心細致,持之以恒,抓反復,反復抓。
    德育后進生的心理發(fā)展是不平衡的,思想不穩(wěn)定,意志不堅強,自制力不強,往往是“三分鐘熱血”,堅持不了幾天又重新犯錯,生活閱歷淺等等,在其進步的過程中,常常會出現(xiàn)反復,這是合乎規(guī)律的正?,F(xiàn)象。今年的我班有個學生邱友松經常犯小錯誤:隨地丟垃圾,上課鈴響了還不能坐好,上課接話把兒等,經常承認錯誤,就是改正不了錯誤。我們耐心反復地做他的思想工作,動之以情,曉之以理,讓他感覺老師始終在關注他,給他機會和時間改正錯誤。人是有感情的,孩子更容易被打動,如若再犯,就覺得對老師有愧。經過一段時間耐心細致的說教,使邱友松認識到自己的言行確實是過分,從愛老師和對得起老師的角度也應該做一個遵守紀律,品行端正的學生,任課教師也都管著他,督促他,使他始終被關愛、被關心、被關注。現(xiàn)在的邱友松不但個頭長高了,品行也端正了。對待后進生轉化工作,既要有熱情,又要有信心;既不操之過急,又不袖手旁觀,把德育后進生的轉化工作作為一項長期的工作來抓,使其朝良性方面發(fā)展,力爭個個成才。
    5、發(fā)揮家庭教育的作用。
    家庭教育是學校教育的基礎,二者相互融合,相互補充,在培養(yǎng)人才的過程中發(fā)揮各自的作用。要引導家長(監(jiān)護人)樹立正確的育人觀、成材觀,正確實施家庭教育。要求家長(監(jiān)護人)使用科學的教育方法,不僅要重視后進生成長中每一步的教育和疏導,更應重視自己的良好行為示范作用,做孩子的楷模,同時配合學校對其進行思想政治教育。班主任要建立后進生的個人檔案,隨時向家長反映情況;家長也得向班主任反映學生在家的思想行為等。這樣就能及時互通后進學生在校情況,同時也了解后進學生在家情況,使家長(監(jiān)護人)理解、關心學校教育工作,自覺配合學校教育學生。并對學校教育工作提出好的意見,形成家庭與學校緊密配合、共同教育后進生的格局,促進后進生的健康成長。
    6、以身作則,樹立榜樣。
    對學生的道德要求首先必須成為對教師的道德要求。師德不但是約束、鞭策和指導教師的道德手段,也是鼓勵和教育學生的道德手段。因此,師德在學校生活中具有雙重:一方面,師德對教師的專業(yè)行為具有激勵、指導和約束作用;另一方面,師德對學生具有教育作用。師德通過影響教師的專業(yè)行為,影響學生的道德發(fā)展。教師的身教是一種自然而然的身教,對學生的品德可以起到潛移默化的作用。教師在一般情況下之所以能夠自然而然地實施身教,并不是因為教師天生就是道德教育家,而是教育活動的特殊性使然。教育情境也確實使人更加大方展現(xiàn)自己的美德。另一方面,處在教育情境中的學生,一般都認為自己的老師確實應當以身作則,為人師表,因此正常情況下不會對教師的道德示范產生抵觸情緒。其實,學校德育的成功,最終取決于教師的人格和行為表現(xiàn)。沒有教師的“身教”,就沒有真正的德育,學校教育就不可能實現(xiàn)它的道德目的。以上對師德的種植述無一不是在說明教師作為榜樣這一特殊作用。
    三、班風建設。
    1、安排班級活動。
    根據(jù)學校德育工作安排,同時根據(jù)本班的實際情況,開展各項班級活動,活動面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。
    2、營造向上氛圍。
    根據(jù)各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
    (1)制定班級公約,給自己班級取個新名字等。
    (2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。
    (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    3、指導培養(yǎng)小干部。
    班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的_,帶動全班學生的進步和發(fā)展。
    小學四年級德育工作計劃文庫篇五
    這是和小二班相處的第四年,我對每個孩子都很了解,而孩子們對我也很了解。在知己知彼的狀態(tài)下,對開展班主任工作有利也有弊。升入四年級,孩子們又長大了一歲,有了自己的獨立思想。結合以上實情特制定班級工作計劃如下:
    根據(jù)小二班學生的實際情況,我將自信作為培養(yǎng)的首要目標。不斷超越、不斷進步,讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。其次,培養(yǎng)新的班干部隊伍,讓每個孩子都有機會來管理班級,讓學生學會管理。最后,真正成立家長委員會,充分利用家長資源。
    (一)、開學準備工作:
    1、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。
    2、制定班級公約。
    3、民主選舉新一任班委。
    (二)、班主任工作的分類:
    第一類:每天必做的事情。
    1、值日生日記(值日生填寫),班級日記(班干部填寫)。
    2、課前安排。
    3、自習課的管理,要養(yǎng)成學生自覺的上自習。
    4、放學以前的工作小結,布置作業(yè)。
    5、檢查學生的行為規(guī)范,由學生自己檢查。
    6、值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
    第二類:每周必做的事情。
    1、小組評比,每周評出一個先進小組。
    2、每周一次語文生字詞聽寫。
    3、每周批改一次日記,學生每周寫一篇。
    4、組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質教育。
    5、欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。
    6、周五放學前對下周的安排。
    7、爭取全校每周的流動紅旗。
    第三類:每月必做的事情。
    1、統(tǒng)計月考的成績,獎勵進步的學生。
    2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單、學生出勤情況、好人好事情況。
    3、對學生的鼓勁加油。
    (三)班主任工作思路。
    1、以人為本,對人有禮貌,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
    2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
    3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。學會發(fā)展,學會學習。
    4、獎罰分明,寬容為本,弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
    5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
    6、上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
    (四)班主任工作要點。
    1、制定班級公約。
    利用班隊會時間,集中討論有利于本班發(fā)展的班級公約,從紀律、衛(wèi)生、路隊、學習四個方面開展討論,并由學習委員記錄總結。
    2、班干部選拔和培養(yǎng)。
    在三年級我們有一個強大的班委組織,在過去一年的培養(yǎng)中,他們已嚴格自律,并幫助老師管理班級。在今年,我想讓那些想當班委但自身能力有待提高的同學也嘗試一下。課下,我和這些同學聊天,鼓勵他們參加這次的班委競選,并積極準備競選。
    老帶新,培養(yǎng)新的班委團體。在老班委的帶領下,新班委積極適應工作,在平時,我也會給新班委一些建議和意見。
    班委成員每周在班長的組織下開會,討論本周的優(yōu)點及不足,并對下周工作提出要求。
    3、班級文化的建設。
    在過去的三年,我們的班級文化建設有了一定基礎,今年的班級文化建設我放手給學生,老師只起一個指導的作用,而不再是我想好,學生貼貼。
    充分利用本班圖書角,嚴格借閱制度。
    繼續(xù)開展師生共讀一本好書活動,并利用閱讀課時間討論,寫出自己的讀書感受。
    定期出黑板報。我們已成立板報組,根據(jù)不同主題及時更新板報。
    設計作業(yè)角,定期展示學生作業(yè)。
    4、成立家長委員會,充分利用家長資源。
    在民主選舉的基礎上,選舉家長委員會,并設立會長、副會長、宣傳委員、組織委員、基金管理員這五個職位,明確家委會職責。在會長的帶領下,定期組織開會,并舉行一些活動。
    相信在大家的共同努力下,小二班會越來越好!
    小學四年級德育工作計劃文庫篇六
    一、指導思想:
    堅持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的'突破。
    二、班級基本情況:
    本班共有66名學生,男33人,女33人,是個大班。針對畢業(yè)班的特點,即將要進入中學了,但是有的思想還不夠成熟,還有不少男同學學習目的不是太明確,紀律松懈,行為習不夠規(guī)范,需要我們班主任做大量思想工作。
    三、本學期工作要點和措施:
    1、要求學生嚴守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,提高學習興趣,培養(yǎng)學生主動學習,不斷提高學業(yè)成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面隨隨便便,導致期未考試成績不好的,嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度,做到平時多學、多問、多看、多做,向優(yōu)秀生學習,努力提高學習成績。
    2、鼓勵同學大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,積極參加學校、班級的活動,如歌詠、演講和體育競賽等,增強班級的凝聚力,活躍班級氣氛,爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
    3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生??匆娊處熌苤鲃哟蛘泻簟T诠矆龊献⒁庑蜗?,不得損壞學校和班級的榮譽。
    4、民主選拔班干部,做到公開、公正、公平,健全班委會,分工合作,提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,搞好各項活動。
    5、做好弱勢學生的工作。我班弱勢學生主要是幾個經濟特困生和智力有障礙的學生。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們;對智力有障礙,學習有困難的學生如柳水長、董萍等,多關心他們,幫助他們,使他們不斷樹立信心,使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上有蝗顯的提高。
    四、班級主要活動安排:
    第1、2周(9.1-9.11)。
    1、9月1日報名注冊。
    2、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生。
    3、調查暑期情況,檢查暑假作業(yè)。
    4、做好常規(guī)教育,使學生能安下以來學習。
    5、做好假日活動的報名工作。
    6、愛心捐款活動。
    7、校報、班報刊出。
    8、班干部選舉和分工。
    第3、4周(9.12-9.25)。
    1、推選三名同學參加大隊干部競選。
    2、上報假日活動有關材料。
    3、期初家訪和家長聯(lián)系工作。
    4、推普周活動。
    1、參加校急性跳遠競賽。
    2、迎接校教學常規(guī)檢查。
    3、老人節(jié),為老年人做好事。
    4、班報刊出。
    在這里我希望看到小學四班主任工作計劃:德育為首,同學們應該去去演繹你們的夢想,去實現(xiàn)你們的追求,你們要用自己的努力,去爭取每一次的成功。
    小學四年級德育工作計劃文庫篇七
    堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,為師生營造一個良好的教學環(huán)境。
    本期結合學校校情,形成德育教育網絡體系;依據(jù)德育大綱及班級總體工作目標,確立充實的德育教育內容,注重實效,積極組織開展豐富多彩的德育教育活動,狠抓常規(guī)教育及班級工作管理,建立健全班級工作計劃制度,根據(jù)低年級學生的特點,建立科學的德育教育序列,落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和基本素質的培養(yǎng)和提高。
    (一)加強德育隊伍建設。
    1、每周舉行1次班會,學習理論,總結經驗,不斷提高學生思想素質;特別加強班干部的培養(yǎng)工作;繼續(xù)學生之間的幫帶活動。
    3、有的放矢地對“問題”學生有針對性地采取及時有效措施,跟蹤教育,進行幫教工作,減少違紀現(xiàn)象。
    4、班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
    5、加強督促檢查,進一步提高德育工作的實效性,樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度,構建班主任——學生的管理體系在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理,以促進文明行為習慣的養(yǎng)成,爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”。
    (二)加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。
    1、落實《小學生日常行為規(guī)范》,深入持久地抓好“建設文明班級,告別不文明行為”的活動。
    2、抓反復,反復抓,加強檢查、督促,約束極少數(shù)同學的不文明行為,凈化、美化校園環(huán)境。
    3、加強學生網絡道德教育,主要是引導學生誠實、守信、正義,提高學生網絡道德自律意識。
    4、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報的宣傳作用外,并準備開辟板報心理專欄,豐富宣傳內涵,加強環(huán)境育人效果。
    5、注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣。
    (三)充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
    1、落實家訪工作。組織家長會。
    2、組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
    3、繼續(xù)抓好德育陣地建設,構建校內外德育網絡,組織好社會實踐活動和課外活動,全面提高學生素質。
    小學四年級德育工作計劃文庫篇八
    一、培養(yǎng)目標:
    培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人,打下良好的思想道德基礎。
    二、基本內容和要求:
    班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣,教育學生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國。
    基本內容有:熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,艱苦奮斗的教育;努力學習,熱愛科學的教育;文明禮貌,遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。
    三、實施途徑:
    班級實施德育必須充分發(fā)揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合,形成合力,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,共同完成德育任務。主要途徑如下:各科教育;班級教育和各種教育活動;少先隊教育活動;家庭教育和校外教育活動。
    四、教育原則:
    堅持正確的政治方向;熱愛學生,了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相結合;言傳身教,為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。
    五、具體措施:
    1、進行以《小學生日常行為規(guī)范》為內容的規(guī)范教育,以落實《學生在校一日常規(guī)》為切入點,逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。
    2、以落實學生個人量化積分為主線,以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力,扎扎實實地搞好德育工作。
    3、組織豐富多彩的課外活動,陶冶學生情操,激勵廣大學生奮發(fā)向上。
    六、學生品德評定:
    品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定應根據(jù)《小學德育綱要》、《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》的要求,經過學生個人、集體和教師評定,最后由班主任寫出評語,記入學生成長記錄,通知學生和家長。
    嚴格執(zhí)行以上工作計劃,以保證學生思想品德的健康發(fā)展。
    小學四年級德育工作計劃文庫篇九
    新的學期開始了,我擔任四年級的班主任。學生各個方面比去年都有了不同的變化,特別是思想思維上都有了一定的轉折。所以,從本這學期開始,我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫,以養(yǎng)成教育為基準,全面提高學生的綜合素質。結合本學期學校的要求我將我的班級的德育計劃安排如下:
    1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀律、衛(wèi)生等工作,提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動,例如:跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動,激發(fā)學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的積極性,形成良好的班風。
    2、對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結反思,尤其在每周星期一,堅持讓學生背誦《小學生日常行為規(guī)范》,提高學生的思想覺悟。在班會上,以安全為主題,對學生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。
    3、抓好課堂紀律,讓學生在一個良好的環(huán)境里學習,培養(yǎng)學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求,使學生在新的學期里,對寫字有一個新的提高。
    4、做好學生的思想工作,積極和家長交流,督促學生的學習。重視家庭教育工作,認真的開好每學期的家長會,做好家訪工作,尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生,多和家長溝通聯(lián)系,通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn),使學校和家庭聯(lián)系暢通,步調一致。
    1、以寫作好的同學為榜樣,激發(fā)同學們的寫作興趣。
    2、鼓勵學生之間互相督促、互相評比,提高德育的實效性。
    3、對于國旗下講話,利用好機會,給每一個孩子鍛煉的機會。加強訓練,培養(yǎng)學生的自信心。
    小學四年級德育工作計劃文庫篇十
    未成年人是祖國未來的建設者,是中國特色社會主義事業(yè)的x人。他們的思想道德狀況如何,直接關系到中華x族的整體素質,關系到國家前途和x族命運。高度重視對下一代的教育培養(yǎng),努力提高未成年人思想道德素質,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。班級是德育教育的主陣地,我將努力提高學生思想道德水平。
    學生進入四年級,學生的學習成績就拉開了差距,同時在德育方面也存在著許多的問題。特別是通過暑假,開學來我發(fā)現(xiàn)部分學生由于自身原因、家庭原因等,使自己與別人差了一大截,成了問題學生。他們有的表現(xiàn)為成績不良,有的表現(xiàn)為品德行為不良,還有個別的表現(xiàn)為成績不良且附帶品德行為不良。
    1、喚醒后進生自尊心和自信心
    每一個德育后進生都有極強的自尊心和自信心。做為班主任應該尊重他們的人格并信任他們,他們就會力求不辜負這種期望和信任,積極上進,努力使自己的行為符合要求。所以,班主任要以自己的真誠去激發(fā)后進生的真情,引導他們信心十足,自覺或不自覺地去學習別人的優(yōu)秀道德品質,從而調動了他們改變自身不足的積極因素,提高德育教育效果。所以班主任要注意以下幾點:
    (1)對后進生要求要適度。要求過高,他們會認為高不可攀,望而卻步;要求過低,不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力。
    (2)讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時,才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務,在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?BR>    (3)讓后進生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮,讓他們也能擔任一定職務,在集體中發(fā)揮作用。
    2、用愛心去感化他們
    愛心是成功德育的動力源。愛生是教師必須具備的美德,得到老師的關愛,是每個學生最基本的心理要求,老師要用真摯的愛對待后進生。心理學家認為:“現(xiàn)代教育的主要任務就是要了解孩子,而了解孩子的核心就是理解?!敝挥欣斫猓艜龅接械姆攀傅膼?。作為班主任切忌因為后進生缺少監(jiān)護,行為習慣和學習成績差就歧視他們或放任不管,應千方百計從情感上彌補他們在家庭中的缺失。不論是學習上還是生活上,從細微之處做起,用心去愛他們,用情去感化他們。愛就在生活中,就在不經意中,這種不刻意營構的愛,能夠走進后進生干涸心田起到潤物細無聲的偉大作用。作為一名班主任,必須擁有最深厚的愛生之心,自己全部的愛去關心每一位后進生,讓愛拉近了與學生的距離,讓愛使后進生體會到了學校大家庭的溫暖。班主任無私愛心是無形的教育資源,潛移默化地影響著學生,更是學生形成正確人生觀、價值觀的重要一環(huán)。
    在做耐心細致工作的同時,也一定要嚴格地教育和要求,對原則問題不能遷就。沒有嚴,也就沒有教育。要抓住契機學生進行紀律教育和法制教育,使之不做出出格的事情。有了違紀行為決不能遷就,耐心的思想教育與嚴肅的紀律處理是不矛盾的,只要工作做得細,有時可能會得到滿意的效果。
    3、用正確班級x引導后進生成長
    班主任在教育、教學、生活和各項活動中,根據(jù)是非標準進行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當?shù)谋頁P和獎勵;該否定的就否定,并給予適當?shù)呐u和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體x。這種集體x不能只由我們單向灌輸,而是要建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎上,主題班會是很好的造勢途徑,利用得當,可以造成正確x,對全班成員都有感染力,我打算有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動。例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育、誠信教育等,我相信,這些活動將大大地促進良好的學風、班風的形成。
    4、耐心細致,持之以恒,抓反復,反復抓
    德育后進生的心理發(fā)展是不平衡的,思想不穩(wěn)定,意志不堅強,自制力不強,往往是“三分鐘熱血”,堅持不了幾天又重新犯錯,生活閱歷淺等等,在其進步的過程中,常常會出現(xiàn)反復,這是合乎規(guī)律的正?,F(xiàn)象。今年的我班有個學生邱友松經常犯小錯誤:隨地丟垃圾,上課鈴響了還不能坐好,上課接話把兒等,經常承認錯誤,就是改正不了錯誤。我們耐心反復地做他的思想工作,動之以情,曉之以理,讓他感覺老師始終在關注他,給他機會和時間改正錯誤。人是有感情的,孩子更容易被打動,如若再犯,就覺得對老師有愧。經過一段時間耐心細致的說教,使邱友松認識到自己的言行確實是過分,從愛老師和對得起老師的角度也應該做一個遵守紀律,品行端正的學生,任課教師也都管著他,督促他,使他始終被關愛、被關心、被關注?,F(xiàn)在的邱友松不但個頭長高了,品行也端正了。對待后進生轉化工作,既要有熱情,又要有信心;既不操之過急,又不袖手旁觀,把德育后進生的轉化工作作為一項長期的工作來抓,使其朝良性方面發(fā)展,力爭個個成才。
    5、發(fā)揮家庭教育的作用。
    家庭教育是學校教育的基礎,二者相互融合,相互補充,在培養(yǎng)人才的過程中發(fā)揮各自的作用。要引導家長(監(jiān)護人)樹立正確的育人觀、成材觀,正確實施家庭教育。要求家長(監(jiān)護人)使用科學的教育方法,不僅要重視后進生成長中每一步的教育和疏導,更應重視自己的良好行為示范作用,做孩子的楷模,同時配合學校對其進行思想政治教育。班主任要建立后進生的個人檔案,隨時向家長反映情況;家長也得向班主任反映學生在家的思想行為等。這樣就能及時互通后進學生在校情況,同時也了解后進學生在家情況,使家長(監(jiān)護人)理解、關心學校教育工作,自覺配合學校教育學生。并對學校教育工作提出好的意見,形成家庭與學校緊密配合、共同教育后進生的格局,促進后進生的健康成長。
    6、以身作則,樹立榜樣
    對學生的道德要求首先必須成為對教師的道德要求。師德不但是約束、鞭策和指導教師的道德手段,也是鼓勵和教育學生的道德手段。因此,師德在學校生活中具有雙重:一方面,師德對教師的專業(yè)行為具有激勵、指導和約束作用;另一方面,師德對學生具有教育作用。師德通過影響教師的專業(yè)行為,影響學生的道德發(fā)展。教師的身教是一種自然而然的身教,對學生的品德可以起到潛移默化的作用。教師在一般情況下之所以能夠自然而然地實施身教,并不是因為教師天生就是道德教育家,而是教育活動的特殊性使然。教育情境也確實使人更加大方展現(xiàn)自己的美德。另一方面,處在教育情境中的學生,一般都認為自己的老師確實應當以身作則,為人師表,因此正常情況下不會對教師的道德示范產生抵觸情緒。其實,學校德育的成功,最終取決于教師的人格和行為表現(xiàn)。沒有教師的“身教”,就沒有真正的德育,學校教育就不可能實現(xiàn)它的道德目的。以上對師德的種植述無一不是在說明教師作為榜樣這一特殊作用。
    1、安排班級活動
    根據(jù)學校德育工作安排,同時根據(jù)本班的實際情況,開展各項班級活動,活動面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。
    2、營造向上氛圍
    根據(jù)各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
    (1)制定班級公約,給自己班級取個新名字等。
    (2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。
    (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    3、指導培養(yǎng)小干部
    班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的x,帶動全班學生的進步和發(fā)展。
    小學四年級德育工作計劃文庫篇十一
    小學四年級的學生們,在隨著年齡的不斷增長,在思維和行為方面都有了一定的轉變,出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長還是學校都要加以重視,做好他們的德育工作是大家的責任,社會的責任。作為小學四年級的,我對小學四年級德育工作計劃是這樣安排的。
    1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀律、衛(wèi)生等工作,提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動,例如:跳繩、打乒乓球等。在班級進行競賽活動,激發(fā)學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的積極性,形成良好的班風。
    2、利用班晨會的時間,上好心理健康課、班會、晨會,按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結反思,提高學生的思想覺悟。在班會上,以安全為主題,對學生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。
    3、抓好課堂紀律,讓學生在一個良好的環(huán)境里學習,培養(yǎng)學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求,使學生在新的學期里,對寫字有一個新的提高。
    4、協(xié)調好各科老師,抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現(xiàn)出的不良情況,及時和任課老師了解,做好學生的思想工作,積極和家長交流,督促學生的學習。重視家庭教育工作,認真的開好每學期的家長會,做好家訪工作,尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生,多和家長溝通聯(lián)系,通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn),使學校和家庭聯(lián)系暢通,步調一致。
    1、以發(fā)表文章的同學為榜樣,激發(fā)同學們的寫作興趣。
    2、本學期繼續(xù)組織好“小學社會綜合實踐活動”,讓學生真正參與活動,體驗勞動,最后寫好實踐日記。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促、互相評比,提高德育的實效性。
    小學四年級德育工作計劃文庫篇十二
    本學期,我四中隊的各項工作要在學校少隊的正確領導下,以校少先隊工作計劃為指導,圍繞學校工作計劃重點,狠抓養(yǎng)成教育,以愛國主義教育為主線;確立以人為本的教育思想,以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容,重視培養(yǎng)隊員自主、合作、探究、創(chuàng)新的能力,增強隊員主人公意識;以少先隊活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,全面推進素質教育,力求把我四中隊工作推上一個新的臺階。
    1、提高少先隊員思想素質。切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭,繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育,從大事著眼、小處著手,從做人與做事的角度,從新世紀對人才要求的高度,抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育,紀律法制教育,中華民族傳統(tǒng)美德教育,努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質,培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感,從小做個好公民。
    2、加強中隊的自身建設。充分發(fā)揮中隊組織作用,實行干部輪換制。大力培養(yǎng)一批得力的隊干部,采用競爭上崗的機制,培養(yǎng)隊員的積極主動性和增強自主管理的意識。
    3、加強隊員的強化教育。中隊長要增強讀書活動的自覺性學習,并不斷發(fā)揮模范帶頭作用,帶領隊員樹立正確的學習觀,增強自我學習的自覺性和能力。
    陣地建設。各中隊繼續(xù)完善黑板報陣地的建設、優(yōu)化。圍繞少先隊文化建設的需要推進少先隊信息化建設。
    1、強化實踐體驗教育,著力深化“中國少年雛鷹行動”。在新形勢下加強少先隊員思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),必須堅持把體驗教育作為少先隊教育的基本途徑。著重組織和引導少先隊員在家庭、學校、社會和大自然環(huán)境中開展生動有趣的少先隊實踐活動。全面提高學生的素質。
    2、極配合學校開展新課程改革,轉變少先隊活動職能,擴大活動面,提高少先隊工作活力。
    3、開展以德育為內容的綜合實踐活動,要落實德育科研的先導地位,提高德育工作的科學性。讓學生通過實踐活動,通過調查、通過分析、通過研究受到教育,受到熏陶。
    1、恢復常規(guī)工作,進一步規(guī)范升、降旗的活動。
    2、中隊制訂好新學期中隊計劃,健全中隊組織。
    5、慶祝第二十四個教師節(jié),開展“師恩難忘”主題隊會。
    1、中隊舉行“祝福祖國媽媽”慶國慶主題隊會。
    2、開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列活動。
    1、“自我防范”安全教育。
    2、開展“愛科學、愛藝術,我是全能小明星”主題隊會。
    3、繼續(xù)開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列活動。
    1、慶元旦系列活動。
    2、開展安全周教育(重點為食物衛(wèi)生)。
    1、做好復習動員工作。
    2、隊干部評先、評優(yōu)活動。
    3、做好少先隊工作總結。
    4、做好復習動員工作。
    小學四年級德育工作計劃文庫篇十三
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    以下是工作計劃網為大家整理的關于四年級德育工作計劃的文章,希望大家能夠喜歡!
    一、指導思想:
    堅持“德育為先”的指導思想,重視德育工作的價值,不斷創(chuàng)新德育工作的新途徑、新方法、新內容。愛國主義教育和基礎道德教育,是我們德育工作的靈魂?;A道德教育對學生成長的奠基作用是德育工作的基礎。抓好這兩方面工作,有效的統(tǒng)領德育工作,促進德育工作取得實效性。我們的德育工作遵循《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》對未成年人“從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好道德品質和文明行為”。
    根據(jù)本班級學生的實際情況,貫徹學校德育工作意見,在“固本鑄魂,整體育人”實驗中從細節(jié)入手,繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣培養(yǎng),重點抓好學生責任感,公民道德意識,誠實誠信做人,感恩社會、感恩父母、感恩老師和伙伴的教育。幫助學生養(yǎng)成終生受益的良好心態(tài)和行為習慣,“弘揚和培育民族精神”。堅持“以人為本,育人為先”,努力把學生培養(yǎng)成為有德有才,有責任感,有愛心的,行為文明的樹人小主人。
    二、教育主題:。
    自信自律、追求進取。
    三、教育重點:
    (一)抓養(yǎng)成訓練,營造良好班風。
    1、學生的養(yǎng)成訓練用制度強化進行。從朝讀、課前準備,精彩三分鐘,到課上紀律、作業(yè)習慣,以及桌椅擺放,排隊集合,做操活動等,都用制度約束,落實檢查,時時公布,納入考核和表彰。促使學生盡快養(yǎng)成良好的行為習慣,懂得制度和規(guī)章是不能碰的'紅線,培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。
    2、小干部責任落實,辛苦于獎勵并存。對每個小干部進行具體的管理工作分配,建立相互檢查,考核機制,制定分項檢查記錄表,檢查匯總表,每周以學生的自我管理為依據(jù),結合老師的不定時抽查,決定每周獲得表揚信的鼓勵。每月一次小干部工作例會,研究班風建設,教給工作方法,落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養(yǎng)。
    3、衛(wèi)生關系健康,關系班級風貌的展示,也關系文明的程度,是民族素質體現(xiàn)的一個標志。抓好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等,每天不定時抽查,放學后普查,檢查結果納入考核。
    4、日常檢查與周月學期榮譽結合。讓學生知道所有的檢查就是教師每學期末下評語的依據(jù)。使學生前有方向,行有目標,學有榜樣,追求進步,不斷提高。
    小學四年級德育工作計劃文庫篇十四
    未成年人的思想道德狀況如何,直接關系到整體素質,關系到國家前途。高度重視對下一代的教育培養(yǎng),努力提高未成年人思想道德素質,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。班級是德育教育的主陣地,我將努力提高學生思想道德水平。
    學生進入四年級,學生的學習成績就拉開了差距,同時在德育方面也存在著許多的問題。特別是通過暑假,開學來我發(fā)現(xiàn)部分學生由于自身原因、家庭原因等,使自己與別人差了一大截,成了問題學生。他們有的表現(xiàn)為成績不良,有的表現(xiàn)為品德行為不良,還有個別的表現(xiàn)為成績不良且附帶品德行為不良。
    1、喚醒后進生自尊心和自信心。
    每一個德育后進生都有極強的自尊心和自信心。做為班主任應該尊重他們的人格并信任他們,他們就會力求不辜負這種期望和信任,積極上進,努力使自己的行為符合要求。所以,班主任要以自己的真誠去激發(fā)后進生的真情,引導他們信心十足,自覺或不自覺地去學習別人的優(yōu)秀道德品質,從而調動了他們改變自身不足的積極因素,提高德育教育效果。所以班主任要注意以下幾點:
    (1)對后進生要求要適度。要求過高,他們會認為高不可攀,望而卻步;要求過低,不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力。
    (2)讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時,才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務,在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?BR>    (3)讓后進生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮,讓他們也能擔任一定職務,在集體中發(fā)揮作用。
    2、用愛心去感化他們。
    愛心是成功德育的動力源。愛生是教師必須具備的美德,得到老師的關愛,是每個學生最基本的心理要求,老師要用真摯的愛對待后進生。心理學家認為:“現(xiàn)代教育的主要任務就是要了解孩子,而了解孩子的核心就是理解?!敝挥欣斫猓艜龅接械姆攀傅膼?。作為班主任切忌因為后進生缺少監(jiān)護,行為習慣和學習成績差就歧視他們或放任不管,應千方百計從情感上彌補他們在家庭中的缺失。不論是學習上還是生活上,從細微之處做起,用心去愛他們,用情去感化他們。愛就在生活中,就在不經意中,這種不刻意營構的愛,能夠走進后進生干涸心田起到潤物細無聲的偉大作用。作為一名班主任,必須擁有最深厚的愛生之心,自己全部的愛去關心每一位后進生,讓愛拉近了與學生的距離,讓愛使后進生體會到了學校大家庭的溫暖。班主任無私愛心是無形的教育資源,潛移默化地影響著學生,更是學生形成正確人生觀、價值觀的重要一環(huán)。
    在做耐心細致工作的同時,也一定要嚴格地教育和要求,對原則問題不能遷就。沒有嚴,也就沒有教育。要抓住契機學生進行紀律教育和法制教育,使之不做出出格的事情。有了違紀行為決不能遷就,耐心的思想教育與嚴肅的紀律處理是不矛盾的,只要工作做得細,有時可能會得到滿意的效果。
    3、用正確班級引導后進生成長。
    班主任在教育、教學、生活和各項活動中,根據(jù)是非標準進行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當?shù)谋頁P和獎勵;該否定的就否定,并給予適當?shù)呐u和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想。主題班會是很好的造勢途徑,利用得當,對全班成員都有感染力,我打算有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動。例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育、誠信教育等,我相信,這些活動將大大地促進良好的學風、班風的形成。
    4、耐心細致,持之以恒,抓反復,反復抓。
    德育后進生的心理發(fā)展是不平衡的,思想不穩(wěn)定,意志不堅強,自制力不強,往往是“三分鐘熱血”,堅持不了幾天又重新犯錯,生活閱歷淺等等,在其進步的過程中,常常會出現(xiàn)反復,這是合乎規(guī)律的正?,F(xiàn)象。今年的我班有個學生邱友松經常犯小錯誤:隨地丟垃圾,上課鈴響了還不能坐好,上課接話把兒等,經常承認錯誤,就是改正不了錯誤。我們耐心反復地做他的思想工作,動之以情,曉之以理,讓他感覺老師始終在關注他,給他機會和時間改正錯誤。人是有感情的,孩子更容易被打動,如若再犯,就覺得對老師有愧。經過一段時間耐心細致的說教,使邱友松認識到自己的言行確實是過分,從愛老師和對得起老師的角度也應該做一個遵守紀律,品行端正的學生,任課教師也都管著他,督促他,使他始終被關愛、被關心、被關注?,F(xiàn)在的邱友松不但個頭長高了,品行也端正了。對待后進生轉化工作,既要有熱情,又要有信心;既不操之過急,又不袖手旁觀,把德育后進生的轉化工作作為一項長期的工作來抓,使其朝良性方面發(fā)展,力爭個個成才。
    5、發(fā)揮家庭教育的作用。
    家庭教育是學校教育的基礎,二者相互融合,相互補充,在培養(yǎng)人才的過程中發(fā)揮各自的作用。要引導家長(監(jiān)護人)樹立正確的育人觀、成材觀,正確實施家庭教育。要求家長(監(jiān)護人)使用科學的教育方法,不僅要重視后進生成長中每一步的教育和疏導,更應重視自己的良好行為示范作用,做孩子的楷模,同時配合學校對其進行思想政治教育。班主任要建立后進生的個人檔案,隨時向家長反映情況;家長也得向班主任反映學生在家的思想行為等。這樣就能及時互通后進學生在校情況,同時也了解后進學生在家情況,使家長(監(jiān)護人)理解、關心學校教育工作,自覺配合學校教育學生。并對學校教育工作提出好的意見,形成家庭與學校緊密配合、共同教育后進生的格局,促進后進生的健康成長。
    6、以身作則,樹立榜樣。
    對學生的道德要求首先必須成為對教師的道德要求。師德不但是約束、鞭策和指導教師的道德手段,也是鼓勵和教育學生的道德手段。因此,師德在學校生活中具有雙重:一方面,師德對教師的`專業(yè)行為具有激勵、指導和約束作用;另一方面,師德對學生具有教育作用。師德通過影響教師的專業(yè)行為,影響學生的道德發(fā)展。
    教師的身教是一種自然而然的身教,對學生的品德可以起到潛移默化的作用。教師在一般情況下之所以能夠自然而然地實施身教,并不是因為教師天生就是道德教育家,而是教育活動的特殊性使然。教育情境也確實使人更加大方展現(xiàn)自己的美德。另一方面,處在教育情境中的學生,一般都認為自己的老師確實應當以身作則,為人師表,因此正常情況下不會對教師的道德示范產生抵觸情緒。其實,學校德育的成功,最終取決于教師的人格和行為表現(xiàn)。沒有教師的“身教”,就沒有真正的德育,學校教育就不可能實現(xiàn)它的道德目的。以上對師德的種植述無一不是在說明教師作為榜樣這一特殊作用。
    1、安排班級活動。
    根據(jù)學校德育工作安排,同時根據(jù)本班的實際情況,開展各項班級活動,活動面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。
    2、營造向上氛圍。
    根據(jù)各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
    (1)制定班級公約,給自己班級取個新名字等。
    (2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。
    (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    3、指導培養(yǎng)小干部。
    班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,帶動全班學生的進步和發(fā)展。
    依據(jù)學校德育的精神,本學期陽坊四年級的班主任工作將以“創(chuàng)生態(tài)文明班級”和“先進班集體”為動力,以開展各種活動為契機。以注重學生的品行培養(yǎng),養(yǎng)成良好習慣為最終目的,緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心,為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。提高學生良好道德素質。與此同時,做好學校、家長、社會的橋梁溝通,為學生的成長創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境。
    小學四年級德育工作計劃文庫篇十五
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    為全面貫徹黨的教育方針,進一步推動素質教育,繼續(xù)加強我校德育工作,濃化校園文化氛圍,加大“三風”建設力度,努力提高教師的職業(yè)道德和學生的思想道德素質,全面提高教育教學質量,現(xiàn)將本期四年級德育工作計劃制定如下:
    一、指導思想:
    深入貫徹落實*中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》;大力推進“兩綱”教育;進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結合年級組實際情況全面落實“文化育人,和諧發(fā)展”的教育思路,創(chuàng)建“溫馨教室”;構建學生個性化發(fā)展的氛圍。
    二、重點工作:
    (一)、行為規(guī)范工作:
    1、工作目標。
    大力開展“百萬青少年學禮儀”、“百萬家庭學禮儀”實踐活動,進一步加強行為規(guī)范訓練,提升養(yǎng)成教育的質量。
    2、工作重點。
    (1)、以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
    (2)、以學校校舍改建為契機,倡導學生以愛護學校為榮,損壞學校為恥。
    (3)、堅持“以學生為本”的思想,充分發(fā)揮學生的主體作用,增強學生的自律意識。通過教師樓面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度,逐步增強學生的自律意識,提高自律能力。
    (4)、繼續(xù)組織學生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)之星”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動,使養(yǎng)成教育更有針對性,不斷提高學生在校一日規(guī)范水平。
    1、工作目標。
    深化家庭教育指導工作,不斷提高家庭教育指導的質量。
    2、工作重點:
    (1)、開學初制定年級組家庭教育指導工作計劃,,組織班主任對本年級組學生、家長開展家庭教育指導工作,班主任做好本班家長的思想政治工作計劃,調動家長開展家庭教育的積極性,對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
    (2)、扎實開展《上海市農村小學外來媳婦學生家庭教育指導的研究》的實踐和總結,不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導活動,完成經驗總結,參加評比。
    (3)、不斷豐富家庭教育指導的形式。
    a、配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人,與家長面對面地交流、溝通。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。
    b、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪,對重點指導的學習型家庭做到上門指導,弘揚師德,讓師愛在學生家庭中閃光。
    c、認真填寫好《學生成長手冊》,充分發(fā)揮《學生成長手冊》的家校聯(lián)系作用。
    d、深入開展學習型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標,引導更多的家庭成為學習型家庭。
    (三)、弘揚和培育民族精神教育。
    1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國的重要節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日,主要事件和重要人物的'紀念日,開展專題教育活動。
    2、通過三維目標的落實,將民族精神教育有機地融入各科教學中,充分突出學科德育的作用。
    3、合理使用資源,組織學生參加德育基地活動,加強實踐體驗。
    (四)、進一步推進校園、班級文化建設,豐富學生的校園生活,創(chuàng)建“溫馨教室”。
    1、充分發(fā)揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
    2、根據(jù)四年級學生的年齡特點,發(fā)揮每個教師和學生的聰明才智,爭創(chuàng)年級組特色文化,班級特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。
    (五)、繼續(xù)重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育工作計劃、法制教育工作計劃、禁毒教育等有機結合,塑造學生健全的人格和健康的人生。
    小學四年級德育工作計劃文庫篇十六
    一、班級狀況分析:
    本學期本班人數(shù)為49人,男30人,女19人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心,團結友愛,熱愛班群眾。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是自制潛力差,需要老師的不斷督促和悉心教導。尤其是我班男生比較多,個別學生學習、書寫、行為習慣都比較差,有待進一步培養(yǎng)。另外我班有一位身體有殘疾的學生和4位特殊學生(注意力不集中,行為緩慢),對這部分孩子我會多一些耐心、多一些鼓勵,力發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點,他們更快樂更自信。這學期我將繼續(xù)以“一切為了學生的健康發(fā)展”為立足點,努力營造用心性上的氛圍,以鼓勵為主,使學生德、智、體、美等方面都能得到發(fā)展。
    二、工作目標:
    1、了解學生思想狀況。
    2、抓好班主任的日常工作:組織好學生參加升旗和兩操,檢查本班學生值日生工作,做好個別學生的教育工作。
    3、營造良好學習氛圍,使學生能主動學習、樂于學習。
    4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用,幫扶困難生。
    5、在班級建立小組競爭制度,發(fā)揮小組作用使班級衛(wèi)生、紀律、學習等各方面有更大進步。
    6、建立“團結、用心、奮發(fā)向上”的班風。
    三、采取的具體措施:
    1、高度重視安全教育。狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時時講,發(fā)現(xiàn)問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險動作等。校園外,注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。
    2、注意養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際狀況,與校園的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步構成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和用心的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。
    3、重視提高各學科的教學質量。學習上,做到抓兩頭促中間,促進學生整體水平提高。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫忙他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理:面向全體學生,分類施教,加強對后三分之一學生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展狀況。
    4、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力。
    5、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友。
    6、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將用心配合校園少先大隊,結合實際搞好各項活動。
    8、重視文體工作:教育學生上好所有校園開設的課程,用心參加體育鍛煉,用心參與校園組織的文娛活動,重視各項比賽的用心參與,培養(yǎng)學生的參與意識。
    小學四年級德育工作計劃文庫篇十七
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    為了做好本學期的德育工作,使四(1)班每個學生的安全意識、思想品德、集體觀念、學習,衛(wèi)生,紀律習慣、團結協(xié)作精神,都得到較大提高。特制定四(1)班德育工作計劃,重點有如下幾個方面:
    一、培養(yǎng)學生的安全意識,保證學生學習生活安全,無差錯。利用周會,班會,演講,答卷,表演等多種形式,學習安全知識,應急問題處理方法,提高全班學生的安全意識,以及應對安全問題的能力。
    二、培養(yǎng)學生良好的紀律,小學生好動,尤其是低年級的學生,課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,關系到學生的學習、生活、以及安全各個方面,因此,利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律,以保證教學任務順利地進行。在課堂上,盡量使用贊揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養(yǎng)良好的班風,爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時,多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育,使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀律的好習慣。
    三、加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。班主任同學生相處的時間最長,對孩子了解的情況也比較全面。因此,針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣,注意對他加強檢查次數(shù),課堂提問以查效果。學生做作業(yè)喜歡講話,盡量站在他旁邊,要求他盡快完成作業(yè),學生做完作業(yè)后不檢查,督促他認真檢查,克服粗心這個壞毛病??傊瑢τ诎嗌系拿恳幻麑W生,針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。
    四、對學生進行衛(wèi)生習慣的教育。有了好的`環(huán)境衛(wèi)生,學生才能健康成長,因此,每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查,督促他們每周洗一次,勤剪指甲,常換衣服,做到干凈整潔地來校上學,對于每天的值日工作,也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日,教育學生保護好教室、學校等周邊環(huán)境。使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    1、三月份:開展安全教育。帶領學生認真學習《安全知識》,要求學生學會安全防范知識,提高安全防范意識,以及對安全問題的應急處理能力,加強學生安全意識的培養(yǎng)以及養(yǎng)成教育。
    2、四月份:開展文明禮儀教育。帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度,《小學生行為規(guī)范》,學習禮貌用語,學會禮貌待人,注意文明禮儀,。
    3、五月份:進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣,使學生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國。使他們受到:熱愛祖國的教育;熱愛中國*的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,艱苦奮斗的教育;努力學習,熱愛科學的教育;文明禮貌,遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。教育學生懂得勞動光榮,懶惰可恥,幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造的。
    4、六月份:良好習慣教育以及期末總結表彰。認真做好衛(wèi)生值日工作,基本學會自己的事情自己做,會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡單衛(wèi)生清潔勞動,保護花草樹木,不損壞公共財物,培養(yǎng)愛護環(huán)境,美化環(huán)境的道德意識。同時教育學生明確學校的生活、學習、勞動、游戲等活動都有紀律的約束,遵守學校制定的各項規(guī)章制度,初步養(yǎng)成守紀律、聽指揮的良好習慣,不膽小,做勇敢的孩子,知道社會上還有壞人,不要上當受騙。
    6月份,要進行總結、評比、表彰。對文明禮儀、紀律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)好的,評出先進,予于表彰。