在每個階段結(jié)束之際,總結(jié)是我們了解自己在這段時間里所做所想的方式。在寫總結(jié)時,要站在全局的角度思考,不只關(guān)注個人的問題。小編為大家精心搜集了一些總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家閱讀和借鑒。
英語自我介紹手抄報(bào)篇一
孩子在學(xué)習(xí)語言上是具有成人無可比擬的天賦優(yōu)勢的,在聽過很多英語故事聽讀足量的情況下,孩子可以自己總結(jié)發(fā)音規(guī)律,比如區(qū)分相同讀音來歸類單詞cat、rat、mat等;{a}和{i}組合在一起讀“愛”的音;同韻的單詞。孩子聽得多看得多自然而然就感受到英語讀音的規(guī)律了。
孩子閱讀故事書多囫圇吞棗,不可能明白其中每一個詞的意思,對每個句型語法都清楚,孩子的詞匯量有限又不會查字典,但配合插畫也可以通過上下文猜出新單詞的意思。之后在其他故事書或別的什么地方遇到這個單詞,通過不同的背景故事反復(fù)確認(rèn)這個詞語的意思。比如半年前看過的書,孩子現(xiàn)在再來看就明白了當(dāng)時不懂的地方,如此一來孩子在自我學(xué)習(xí)過程中也有了成就感就更喜歡讀書。
孩子在大量閱讀繪本故事的同時,可以與外教做朋友創(chuàng)造經(jīng)常說英語的語言環(huán)境,利用聊天的方式講故事來提高自己英語口語水平。還可以將自己閱讀的故事書大聲朗誦出來講訴給其他小朋友聽,使用英語就有了更大的動力,堅(jiān)持讓孩子在玩兒中學(xué),去玩兒自己喜歡的想玩兒的東西。
從繪本和故事書中感受英語讓孩子從一開始就明白學(xué)習(xí)英語是為了交流,是為了能欣賞看懂故事書,在低級階段,掌握關(guān)鍵詞句,可以看懂故事書,在高級階段,理解更多的英語詞句,更好的欣賞故事書。從故事書中孩子可以學(xué)習(xí)如何敘述事件怎樣表達(dá)思想感情,這些都是學(xué)習(xí)語言的最終目的。
英語自我介紹手抄報(bào)篇二
手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。下面是關(guān)于感恩英語手抄報(bào)的內(nèi)容,歡迎閱讀!
感恩英語手抄報(bào)1
感恩英語手抄報(bào)2
感恩英語手抄報(bào)3
世上有一種愛最偉大,那就是母愛!世上有一個人最值得我們回報(bào),那就是母親!
是啊,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)九歲了,在這九年的時間里,您為我付出很多很多。我要感謝您—母親,感謝您賜予了我生命。感謝您對我無微不至的關(guān)心、照顧。
記得在我三歲那年,我的體質(zhì)很差,經(jīng)常感冒發(fā)燒,而且多數(shù)是在半夜。每當(dāng)我一發(fā)燒,您就連忙起床,衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下,然后坐在我的身邊,用棉球蘸點(diǎn)酒精擦我的額頭、手心等處,每隔兩分鐘擦一次,每隔十五分鐘檢查一次體溫,就這樣直到我的燒退了一點(diǎn)您才安心躺下,而這時天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院??粗>氲拿嫒菖c熬紅的雙眼,我心里很難過。
母親,您不僅在生活上關(guān)心我,而且還教會我怎么做人。教會我向困難挑戰(zhàn),在困難面前不低頭。所以我要感謝您——母親,感謝您對我的教育。
有一次,老師讓我當(dāng)組長,這是我第一次當(dāng)組長,所以我很怕,怕自己做不好,回家后,您看到我悶悶不樂的樣子,就問我原因,于是我把這件事告訴了您,并說我不想當(dāng),讓您與老師說一聲,您聽后安慰我說:“別怕,老師既然選你當(dāng),說明老師相信你有這個能力。再說這也是個鍛煉的機(jī)會,要相信自己,只要有信心一定能做好。不如你先去試試,如果真做不好再給老師說。”后來我按您說的做,結(jié)果我真的做的很好。
??!母親,您就像一杯茶,寒夜里飲您的溫馨,孤獨(dú)中飲您的清醇,流淚時飲您的淡泊,一生一世飲的都是您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛,是您絲絲的柔情。
母親,我一定聽您話好好學(xué)習(xí),將來成為國家的棟梁之材,我知道,這就是對您最好的回報(bào)!
美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的'朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂θ魏我粋€人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情,我們便會時刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心,就會把成就歸功于大家,失誤歸過于自己;就會把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家,把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會凝聚在我們體內(nèi),當(dāng)需要舍棄個人英雄主義時,我們坦然面對;在組織困難的時候,甘愿做出自我利益的犧牲;在他人困難的時候,甘愿不計(jì)利益提供幫助。
常懷感恩之心,我們便會更加感激與懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?,我們才有了今天的幸福與喜悅。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助與鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。
感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^錯或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動接受應(yīng)有的懲罰;感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨與蠻恨,感恩之心還可以幫助我們度過最大的痛苦與災(zāi)難。常懷感恩之心,我們也會逐漸原諒那些曾與你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個感恩的世界。
英語自我介紹手抄報(bào)篇三
1.英語自然拼讀就是看到單詞直接讀音,不用查字典,不用學(xué)音標(biāo),對于初學(xué)英語的小學(xué)生尤其具有重要意義。
2.英語自然拼讀對于英語學(xué)習(xí)的意義等同于漢語拼音對于漢語學(xué)習(xí)的意義,一個人如果不能自己獨(dú)立朗讀,語言詞匯的吸收就會受到很大限制。
3.英語自然拼讀是一個非常有效的工具,想象一下,如果有人讓你把一大堆沙子搬到車上,不給你任何工具,你只能徒手搬運(yùn),即耗時費(fèi)力,干起來又沒有成就感。但是如果給你一把鐵鍬,情況就完全不同了。英語自然拼讀就是這把鐵鍬,讓你能高效地把詞匯(沙子)搬到你的腦子里。
4.英語國家的學(xué)生不學(xué)習(xí)音標(biāo),他們就是在一二年級學(xué)習(xí)英語自然拼讀,然后開始通過閱讀和朗讀由易到難的課文來學(xué)習(xí)英語的,和我們學(xué)習(xí)語文是一樣的套路。
5.學(xué)完英語自然拼讀,學(xué)生開始能夠自己朗讀英文,如果配以合適的閱讀繪本練習(xí)朗讀、學(xué)習(xí)詞匯,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情會被激發(fā)起來,學(xué)習(xí)興趣也會非常高漲。
6.英語詞匯就像大海里的水滴,夜空中的星辰,學(xué)生在學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班里學(xué)習(xí)的內(nèi)容是非常有限的,如何學(xué)生自己有學(xué)習(xí)的興趣和能力,那么英語水平就會提高很快。
任何一個想學(xué)好英語的人都要關(guān)注和了解英語自然拼讀,因?yàn)橛⒄Z自然拼讀不光讓你知道如何讀,還讓你知道如何寫,讓你在頭腦中建立英語單詞中音和字母的對應(yīng)關(guān)系。
英語自我介紹手抄報(bào)篇四
元宵到了,吃湯圓了,愿湯圓圓您一個美好的`事業(yè),圓您一份甜蜜的愛情,圓您一個幸福的家庭,圓您一個健康的身體,圓您你一個快樂的夢想。
元宵到到到,祝您好好好,福星照照照,前程妙妙妙,收入高高高,煩惱少少少,喜訊報(bào)報(bào)報(bào),圓夢早早早,全家笑笑笑,好事全到來!
元宵到處喜洋洋,祝福短信到身旁,心意情意都獻(xiàn)上,愿您接納永收藏,愿您事業(yè)財(cái)源廣,愿您暖和體安康,愿您煩惱憂愁散,愿您元宵快樂!
元宵到,祝你:日子正當(dāng)中午,金幣不勝其數(shù),工作一點(diǎn)不苦,悠閑像只小牛,開心像首樂譜,快樂好似小豬!呵呵,元宵節(jié)快樂!
元宵到,祝福我先到,送禮太俗套,發(fā)條短信湊熱鬧,快樂長期把你騷擾.
英語自我介紹手抄報(bào)篇五
來到大街上,只見大街路燈上都掛滿了燈籠,16個路燈為一組,一邊8個。我們走走走,走到橋上,橋上也支起了燈籠“門”。“門”的第一排有4個大燈籠,上面寫著“恭賀新春”;第2排10個燈籠;下面就16個一排;直到倒數(shù)第2排,又是10個;最后排也是4個,上面也有4個大字,為“新春快樂”。
再看橋中心的小廣場的休息長廊,一共有10個大理石座椅,大理石座椅上方有4個大燈籠,大燈籠也是10組。平均每個小格格,也是每個大理石座椅上都有4個大燈籠,呈弧形,最側(cè)邊還掛著一個大燈籠.
好了,讓我們再去其它地方看看吧!
英語自我介紹手抄報(bào)篇六
一、交通安全常識。
騎自行車外出比起走路,不安全的因素增加了,需要注意的安全事項(xiàng)如下:
1、要經(jīng)常檢修自行車,保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常,尤其重要。
2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,不逆行;轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐,要提前減慢速度,看清四周情況,以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。
行。
4、騎車時不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不互相追逐、打鬧。
5、騎車時不攀扶機(jī)動車輛,不載過重的東西,不騎車帶人,不在騎車時戴耳機(jī)聽廣播。
6、學(xué)習(xí)、掌握基本的交通規(guī)則知識。
二、小學(xué)生交通安全口號。
1.小手拉大手,共走平安路。
2.交通安全時時不忘,幸福生活天天擁有。
3.實(shí)線、虛線、斑馬線,都是生命安全線。
4.腳下留神,心中留意,慎行每步,安全一生。
5.安全乘車、安全騎車、安全走路。
6.繃緊安全琴弦,奏響生命旋律。
7.多看一眼,安全保險;多防一步,少出事故。
8.生命只有一次,安全伴君一生。
10.學(xué)校門前莫開快,司機(jī)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。
11.跨入校園,好好學(xué)習(xí);走出校門,好好走路。
12.禍起瞬間,防患未然。
13.紅燈停、綠燈行,交通法規(guī)記在心。
14.愛生命旅程。
15.安全與生命一線索,幸福和安全兩相連。
16.文明交通,從小做起,從我做起。
17.加強(qiáng)安全管理,構(gòu)建和諧校園。
18.高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。
19.珍愛寶貴生命,拒絕交通違法。
20.紅燈停綠燈行,橫過馬路請走斑馬線。
三、
發(fā)生交通事故怎么辦。
交通事故是指車輛駕駛?cè)藛T、行。
人、乘車人以及其他在道路上進(jìn)行與交通有關(guān)活動人員,因違反《中華人民共和國交通管理?xiàng)l例》和其他道路交通管理法規(guī)、規(guī)章的行為,過失造成人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的事故。
“事故現(xiàn)場”是指發(fā)生交通事故的車、物、人、畜以及有關(guān)痕跡物證等所在空間場所。發(fā)生交通事故后,當(dāng)事人應(yīng)在交警到來之前,用繩索、石塊等設(shè)置現(xiàn)場保護(hù)警界線,以防止現(xiàn)場被破壞。因搶救傷者需移動傷者和車輛,要劃好詳細(xì)標(biāo)記,以保護(hù)現(xiàn)場原貌。
發(fā)生事故后,當(dāng)事人或目擊者應(yīng)將事故發(fā)生的時間、地點(diǎn)、肇事車輛及傷亡情況,迅速撥打電話”122”、”110”或委托過往車輛、行人報(bào)告附近交警部門。
在交通民警未到時,當(dāng)事人絕不允許隨便離開現(xiàn)場或私自處理。當(dāng)事人肇事逃逸或者有意破壞、偽造現(xiàn)場、毀滅證握,使交通事故責(zé)任無法認(rèn)定的,應(yīng)當(dāng)負(fù)全部責(zé)任。
當(dāng)事人一方有條件報(bào)案而未報(bào)案。
我們?nèi)绻鲆娊煌ㄊ鹿剩⒓磶椭S護(hù)交通秩序,幫助打電話報(bào)警,記清車輛牌號,尋找傷者,幫助求護(hù)。發(fā)現(xiàn)事故雙方有“私了”情況,要及時勸阻。
如果是我們中學(xué)生發(fā)生了交通事故除了應(yīng)該注意以上幾點(diǎn)外,不定期要特別留心幾點(diǎn):
1、千萬不要“私”,如傷勢不重的情況下,及時尋求幫助,叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師,或者打“122”、“110”報(bào)警,通知警察趕到現(xiàn)場處置。
2、一定要及時記住肇事車輛折車牌號、顏色、大小、形狀,以防肇事車輛逃逸。
3、不要移動傷者和車輛,一定要保護(hù)好現(xiàn)場以使認(rèn)清事故責(zé)任。確實(shí)要。
移動的,也要劃為好詳細(xì)標(biāo)記。
2.小學(xué)生四年級交通安全手抄報(bào)圖片大全。
4.簡單又漂亮的豎版交通安全手抄報(bào)圖片大全。
英語自我介紹手抄報(bào)篇七
1.當(dāng)鐘聲響起,我就是你的...別想錯了,不是婚禮上的鐘聲,是圣誕的鐘聲,而我是你欠給禮物的人!
2.圣誕老人說,今年他要把禮物放在我們倆個人的襪子里。所以,平安夜你要陪在我身邊......
3.我盼望我等待圣誕節(jié),手心里拽著精心制作的圣誕賀卡,寄給揣在懷里的名字,送去最真的祝福:圣誕快樂!
4.圣誕夜了!無數(shù)的星辰亮起,在天空寫下你的名字,當(dāng)雪花飄落時,就能將我的思念與祝福傳送給你.
5.因?yàn)橛辛嗣倒宀庞忻利惖膼矍橐驗(yàn)橛形邓{(lán)的天空才有人類的夢想因?yàn)橛辛四悴抛屛依速M(fèi)一毛錢的信息費(fèi)圣誕快樂.
6.愛是雪,情是花,變成雪花飄你家,鈴兒響,鹿兒跑,把我的心兒帶給你,平安夜,狂歡夜有你有我才精彩!
7.日光從指間流走,雪花隨鈴聲飄落。圣誕的鐘聲聲聲響起,祝福的心思思思飄遠(yuǎn)…………珍愛你的所有。
8.如果每年的今夜有一個很肥的老人從窗口跳進(jìn)來抓住你,把你裝進(jìn)袋子里,你不用擔(dān)心,因?yàn)槲蚁胍氖フQ禮物就是你!
9.神說:幸福是有一顆感恩的心,健康的身體,稱心的工作,一位深愛你的人,一幫信賴的朋友你會擁有這一切!祝圣誕快樂!
10.圣誕節(jié)到了也,你有沒有在床頭掛起臭襪子哦,圣誕老公公會把我最好的禮物丟進(jìn)去的,圣誕快樂!
英語自我介紹手抄報(bào)篇八
預(yù)習(xí)夠讓孩子聯(lián)系以前的知識,并把新問題帶到課堂上,通過這種方式更好地聽老師講解。既培養(yǎng)了孩子的自學(xué)力,又提高孩子聽講的興趣和效果。
“溫故而知新”是復(fù)習(xí)的目的。德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的——先快后慢,剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快,兩天后就較緩慢。復(fù)習(xí)其實(shí)就是與遺忘作斗爭,鞏固所學(xué)知識。
進(jìn)人中學(xué)后,每門學(xué)科都要求學(xué)生有良好的觀察力。數(shù)學(xué)的能力培養(yǎng)要以學(xué)生對圖形關(guān)系與自然界數(shù)量關(guān)系的觀察為基礎(chǔ);物理的實(shí)驗(yàn)和化學(xué)的演示更離不開精確的觀察;生物則要求學(xué)生對生命現(xiàn)象和動植物進(jìn)行持久的觀察;語文的寫作訓(xùn)練自是不用說。這些觀察要求學(xué)生不僅能感知事物的外部特征,還要能抓住事物的本質(zhì)特征。光看不想難以得出結(jié)論,因此,還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣,勤于觀察的同時還要勤于思考。家長可以先引導(dǎo)孩子從身邊的生活小事開始,經(jīng)常提出問題并與之討論,促使孩子觀察思索,并能自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題。
孩子學(xué)習(xí)上有困難請求幫助時,家長千萬不能置之不理或敷衍了事,應(yīng)熱情地鼓勵孩子自己試一試。如果孩子實(shí)在無法獨(dú)立解決也不能包辦,而要一步一步地耐心啟發(fā),讓孩子在家長不露痕跡的引導(dǎo)下覺得是靠自己的.力量完成的。只要嘗到勝利的喜悅,孩子便會增加信心,勇敢地迎接下一個挑戰(zhàn)。
書寫并非只是形式,它的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個人的素質(zhì)的評價,卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔,老師常常自覺不自覺地?fù)?jù)此來打“印象分”。從另一個角度看,一個書寫認(rèn)真的孩子,往往也能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反,一個連字都不愿好好寫的孩子,很難做好別的事情。因此,重視并及早提出對孩子書寫方面的要求,不僅能提高書寫質(zhì)量,得到眾多良好評價,而且還能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣,提高綜合素質(zhì)。
隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化,記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時間限制,當(dāng)堂記的東西較零亂,那么課后還要進(jìn)行整理,使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程,而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力,一舉多得。所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。
讓孩子準(zhǔn)備一支紅筆,隨時改正練習(xí)本、試卷上的錯誤,以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象,然后用一個本子,將這些錯誤收集起來,用錯題匯編、錯別字舉例的形式分類記載,以警示自己,避免出現(xiàn)同類錯誤。
閱讀是孩子獲取知識的主要途徑,家長應(yīng)該鼓勵孩子在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,積極閱讀,廣泛吸收課外知識。家長可以購買有關(guān)書籍和訂報(bào)刊雜志,為孩子的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。記得讓孩子在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時,也要勤于寫作,寫寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記之類。這個過程不僅是運(yùn)用語言文字技巧的訓(xùn)練,也是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識能力的訓(xùn)練。
做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時間,學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律,書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規(guī)律,要用時東尋西找,極易影響學(xué)習(xí)情緒。同理,如果做作業(yè)時不講條理,東一榔頭西一棒子,學(xué)習(xí)效率肯定就高不了。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長的耐心培養(yǎng),訂要求訂計(jì)劃,勤檢查嚴(yán)督促,直到孩子的良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。
英語自我介紹手抄報(bào)篇九
在中國的傳統(tǒng)節(jié)日里,元宵節(jié)少不了。元宵節(jié)肯定要賞花燈,吃湯圓。
元宵節(jié)當(dāng)天早上,我剛起床就聞到一陣清香的湯水味,走進(jìn)廚房,發(fā)現(xiàn)媽媽正在包湯圓。湯圓圓的,中間有一顆黃糖粒,煮熟后,那汁就會流出來,非常好吃。突然我想到把湯圓包成不同形狀的,有三角形、正方形、長方形……等形狀的湯圓。包好了就迫不及待叫媽媽煮熟它們,真是好想快點(diǎn)吃到自己包的湯圓,可媽媽說要等晚上才能吃,吃過后就去看花燈。唉,還要等!終于等到晚上可以吃湯圓,吃著自己包的湯圓感覺特別美味。
吃過湯圓,我們就去花市看花燈。花燈真美??!形狀有一條魚的,還寫著年年有余,有的是荷花燈,還有的是……等,總之很多很多呢,看到眼花繚亂。走到花市的盡頭,我們還看到各種各樣的表演:有跳舞、舞龍、醒獅……等表演??吹梦也幌牖丶?,是媽媽把我“拉”回家。我戀戀不舍地離開了花市,心想:下一年元宵節(jié)再來看花市。
今年的元宵節(jié)過得真快樂。
英語自我介紹手抄報(bào)篇十
農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),又稱為“上元節(jié)”上元佳節(jié),是中國漢族和部分兄弟民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一,亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。下面是小編收集整理的元宵節(jié)的手抄報(bào)圖片,希望對您有所幫助!
元宵節(jié)的傳說。
1.白蛇吃湯圓成仙。
相傳八仙之一的呂洞賓曾在陽春三月,化為一位賣湯圓的老翁于西湖邊叫賣。這時許仙恰巧走過便要了一碗,一不小心,一個湯圓滾落西湖,被白蛇吞了。于是白蛇成仙,化而為人,與許仙結(jié)為夫妻。
2.東方朔與元宵姑娘。
這一則傳說與吃元宵的習(xí)俗有關(guān):相傳漢武帝有個寵臣名叫東方朔,他善良又風(fēng)趣。有一年冬天,下了幾天大雪,東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進(jìn)園門,就發(fā)現(xiàn)有個宮女淚流滿面準(zhǔn)備投井。東方朔慌忙上前搭救,并問明她要自殺的原因。原來,這個宮女名叫元宵,家里還有雙親及一個妹妹。自從她進(jìn)宮以后,就再也無緣和家人見面。每年到了臘盡春來的時節(jié),就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝,不如一死了之。東方朔聽了她的遭遇,深感同情,就向她保證,一定設(shè)法讓她和家人團(tuán)聚。
一天,東方朔出宮在長安的街上擺了一個占卜攤。不少人都爭著向他占卜求卦。不料,每個人所占所求,都是“正月十六火焚身”的簽語。一時之間,長安里起了很大恐慌。人們紛紛求問解災(zāi)的辦法。東方朔就說:“正月十三日傍晚,火神君會派一位赤衣神女下凡查訪,她就是奉旨燒長安的使者,我把抄錄的偈語給你們,可讓當(dāng)今天子想想辦法。”說完,便扔下一張紅帖,揚(yáng)長而去。老百姓拿起紅帖,趕緊送到皇宮去稟報(bào)皇上。
漢武帝接過來一看,只見上面寫著:“長安在劫,火焚帝闕,十五天火,焰紅宵夜”,他心中大驚,連忙請來了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想,就說:“聽說火神君最愛吃湯圓,宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎?十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬歲焚香上供,傳令京都家家都做湯圓,一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈,滿城點(diǎn)鞭炮、放煙火,好像滿城大火,這樣就可以瞞過玉帝了。此外,通知城外百姓,十五晚上進(jìn)城觀燈,雜在人群中消災(zāi)解難”。武帝聽后,十分高興,就傳旨照東方朔的辦法去做。
到了正月十五日長安城里張燈結(jié)彩,游人熙來攘往,熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進(jìn)城觀燈。當(dāng)他們看到寫有“元宵”字樣的大宮燈時,驚喜的高喊:“元宵!元宵!”,元宵聽到喊聲,終于和家里的親人團(tuán)聚了。
如此熱鬧了一夜,長安城果然平安無事。漢武帝大喜,便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君,正月十五照樣全城掛燈放煙火。因?yàn)樵龅臏珗A最好,人們就把湯圓叫元宵,這天叫做元宵節(jié)。
3.為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。
另一個傳說是元宵節(jié)是漢文帝時為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。漢高祖劉邦死后,呂后之子劉盈登基為漢惠帝?;莸凵耘橙?,優(yōu)柔寡斷,大權(quán)漸漸落在呂后手中.漢惠帝病死后呂后獨(dú)攬朝政把劉氏天下變成了呂氏天下,朝中老臣,劉氏宗室深感憤慨,但都懼怕呂后殘暴而敢怒不敢言.呂后病死后,諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。于是,在上將軍呂祿家中秘密集合,共謀作亂之事,以便徹底奪取劉氏江山。
此事傳至劉氏宗室齊王劉囊耳中,劉囊為保劉氏江山,決定起兵討伐諸呂隨后與開國老臣周勃,陳平取得聯(lián)系,設(shè)計(jì)解除了呂祿,“諸呂之亂”終于被徹底平定.平亂之后,眾臣擁立劉邦的第二個兒子劉恒登基,稱漢文帝.文帝深感太平盛世來之不易,便把平息“諸呂之亂”的正月十五,定為與民同樂日,京城里家家張燈結(jié)彩,以示慶祝。從此,正月十五便成了一個普天同慶的民間節(jié)日——“鬧元宵”。
元宵節(jié)祝福短信:
1、愿得一人心,白首不相離!元宵節(jié)巧遇情人節(jié)之際,我旳祝福與你同行,愿你早日找到一路同行旳知己伴侶,生活美滿如意,節(jié)日快樂!
2、情人節(jié)里鬧元宵,聞著玫瑰吃湯團(tuán),正月十五元宵節(jié)和情人節(jié)喜相逢,在這個特別浪漫旳節(jié)日里,祝福朋友好事成雙,好運(yùn)雙至,日子甜甜蜜蜜,事業(yè)紅紅火火!
3、從20**年1月31日到20**年2月18日,有兩個立春;一生難逢閏九月:本世紀(jì)只有這一次閏九月,下次是2109年;元宵節(jié)恰逢情人節(jié),下次是2033年;共計(jì)384天,比蛇年多29天。好年景,行好運(yùn)!今日佳節(jié),雙節(jié)快樂!
4、真神奇,元宵情人碰一起。節(jié)日氣氛更濃郁,滿街鮮花花燈比。雙雙對對捧玫瑰,共品湯圓共賞月。月圓之夜人團(tuán)圓,開開心心露笑意。父母看見也歡喜,忙忙碌碌無累意。只愿早日成婚配,好事成雙人成對!祝雙節(jié)快樂!
5、你發(fā)現(xiàn)了嗎?今年旳元宵節(jié)與西方情人節(jié)同在2月14日。代表浪漫愛情旳西方情人節(jié)與代表親情旳中國元宵節(jié)“喜相逢”,“洋玫瑰”和“土元宵”也將共舞齊飛。甜甜蜜蜜旳“2.14”,祝你和親愛旳家人和親密旳愛人節(jié)日快樂,幸福甜蜜!
6、元宵節(jié)要到了,祝愿您旳家庭像湯圓一樣“團(tuán)團(tuán)圓圓”,愛情像湯圓一樣“甜甜蜜蜜”,事業(yè)像湯圓一樣“越滾越大”,財(cái)源像煮湯圓一樣“滾滾而來”,朋友像湯圓一樣“實(shí)實(shí)在在”。祝朋友你元宵節(jié)甜甜美美,圓圓滿滿!
節(jié)前。心中旳祝愿總提前,預(yù)祝你元宵佳節(jié)快樂,好運(yùn)連連!
8、一碗湯圓一份甜,一份情誼在心田;一杯佳釀抒豪情,一份溫情御風(fēng)寒;一盞紅燈情似火,一條短信心中暖。在又一個元宵節(jié)來臨之際,祝您闔家康安!
9、元宵圓,元宵緣,圓圓旳元宵吃出源源旳緣;元宵圓,那是親人緣,身在天涯盼團(tuán)圓;元宵圓,那是情人緣,攜手人間多美滿;元宵圓,那是朋友緣,志趣相投伴一生;元宵圓,那是貴人緣,前途順利有財(cái)發(fā)。元宵節(jié)快樂!
10、月兒圓圓,元宵圓圓,最圓不過是合家團(tuán)圓;花燈亮亮,煙火亮亮,最亮不過是心情亮亮;歌聲歡樂,笑聲歡樂,最樂不過是舉國歡樂;家人祝福,朋友祝福,最美不過是有我祝福!嘿嘿,有福之人送祝福,馬年定會大富大貴喲!祝愿元宵節(jié)快樂!
英語自我介紹手抄報(bào)篇十一
叫蔣夢涵,今年十二歲。我勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。我有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,我心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生,讓親情其樂融融。在學(xué)校,我有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué),我總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻(xiàn),對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,我也是及時給予力所能及的幫助,從不計(jì)較個人的得失。
我有一股執(zhí)著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育,初諳世事的我就一直在追求著思想的向上:“做個好孩子,做個好學(xué)生”。我遵守校規(guī)校紀(jì)、對人講禮貌、自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德,深得老師、家長和同學(xué)們的好評。我追求學(xué)習(xí)向上。對待學(xué)習(xí),我一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;我遇事好問個為什么,喜歡和老師、同學(xué)討論問題,善于表現(xiàn)自己,展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論,老師看在眼里,喜在心里。我的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,每一學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”。
我追求全面發(fā)展,興趣廣泛,除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外,我還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時,我總是擠出時間來看書,我喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學(xué)生科學(xué)知識故事》……開卷有益”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,正是由于我養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣,促進(jìn)了我寫作水平的提高,我的作文多次作為范文在班級交流,在學(xué)校榮獲閱讀一等獎。自九歲起,就一直在學(xué)習(xí)拉丁舞。
我有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里我是老師的得力小助手,同學(xué)們的好服務(wù)員。我從小學(xué)一年級開始當(dāng)選為班長,自當(dāng)上班長那一天起,我就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。在各項(xiàng)活動中我總是積極參與,充分發(fā)揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽(yù)。因?yàn)槲沂前嚅L,勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班長的架子只指揮別人干,下課后同學(xué)們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了,我會及時給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了我會耐心輔導(dǎo),連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長找我問這問那。對于這些,我從沒有半句怨言。
我愛學(xué)習(xí)、愛思考、勤于實(shí)踐,堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課,并且積極參加形式多樣的課外活動,了解社會,有一定的實(shí)踐能力。我善于觀察,勤學(xué)好問,根據(jù)自己的想象,經(jīng)常在家制作一些小東西,種植一些小植物,實(shí)踐讓我吸取了甘甜,擁有了豐潤,豐滿了羽翼。
這就是我——蔣夢涵,一個既有愛心、責(zé)任心和恒心,又多才多藝的女孩。
英語自我介紹手抄報(bào)篇十二
從前,有一座高高的山,山上有座高高的金頂屋,屋子里住著小白一家子。
小白喜歡收集月亮,各種各樣的:有西瓜月亮、橘子月亮,還有糖果月亮……他的月亮一天比一天多起來,將整個屋子塞得鼓鼓囊囊的,終于有一天多得哪兒也放不下了。
月亮們擠來擠去,一個水滴月亮從窗口掉了下去,掉進(jìn)了灌木叢。
小白哇地哭了起來,淚水直沖云霄。夜空中一只大雁被淚水噴濕,落在地上,變成了一只落湯雞。
奶奶趕緊說:“別哭了,別哭了,奶奶這就幫你把水滴月亮找回來!”她叫蜘蛛織了一張大大的網(wǎng),它們在灌木叢里網(wǎng)過來網(wǎng)過去,撈上來一群群長腳蚊子短腳蟋蟀,可就是沒有水滴月亮。
小白一邊哭,一邊用拳頭砸額頭。撲哧撲哧,頭上長出一個尖尖的角。
爺爺趕緊說:“別砸了!別砸了!爺爺這就幫你把水滴月亮找回來!”他叫來公蛇、母蛇和小蛇,它們在灌木叢里游過來游過去,銜上來一只只青蛙、癩蛤蟆,可就是沒有水滴月亮。
小白更傷心了,用力捶著胸脯哭。撲通撲通,背上長出兩根大大的尖尖刺。
媽媽趕緊說:“別捶了!別捶了!媽媽這就幫你把水滴月亮找回來!”她叫來一群長獠牙的野豬,它們在灌木叢里拱過來拱過去,把一叢叢灌木拱了個底朝天,泥土里螞蟻、兔子、老鼠探頭探腦,可就是沒有水滴月亮。
小白向天空舉起了拳頭,腳一蹬,撲啦撲啦,屁股后面長出三根大掃帚尾巴。
“嗷嗚——”
爺爺奶奶和媽媽全都傻了眼,他們可愛的寶貝從頭到腳變了樣,變成了一只大怪獸:頭長角,背生刺,拖著三條大尾巴!怪獸嗷嗚嗷嗚地撞翻了一座又一座山,把它們一股腦兒地扔到了北邊和西邊;又踢來踢去,把湖里的'水踢到了東邊和南邊。
怪獸呼哧呼哧喘著氣,感到還有一些不高興,就朝云里噴火,噴出一個紅紅的大火球。
現(xiàn)在它只有一點(diǎn)不高興了,咳嗽一聲,打起閃電來。閃電從一只蚊子身邊擦過,險些把它燒成灰;又從一只蝙蝠身邊擦過,險些把它劈成兩半,最后噼啪撞倒了金頂屋。
滿屋子的月亮飛了出來。西瓜月亮滾到地里變成了西瓜,橘子月亮掛在枝頭變成了橘子,糖果月亮落在柵欄上變成了棒棒糖……可還是沒有水滴月亮。
草叢里升起了一點(diǎn)光,又一點(diǎn)光,飄來飄去的,忽閃忽閃的……許許多多的螢火蟲,一個接一個飛了起來,飛過怪獸的額頭、身體和掃帚尾巴。最后一只螢火蟲飛過尾巴的時候,怪獸終于又變回了小白。
“嘻嘻,這么多水滴月亮耶!”小白歡喜地追著螢火蟲,一直跑一直跑。小白的爺爺奶奶和媽媽站在倒下的房子和灌木中間,你看看我,我看看你,互相說:“一屋子月亮都飛了,小白還是小白,真是幸運(yùn)啊!”
英語自我介紹手抄報(bào)篇十三
1、教師如果對學(xué)生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
2、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。
3、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。
4、教育貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即使天天從小事抓起。
5、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
8、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。
9、捧著一顆心,不帶半根草去。
10、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。
11、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
12、習(xí)于智長,優(yōu)與心成。
13、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
英語自我介紹手抄報(bào)篇十四
又是一個圣誕節(jié),湯姆向媽媽要一臺電腦,但湯姆又淘氣,又功課不好,媽媽不給他買,但又不能直接拒絕,只好說:“湯姆,你給上帝寫封信,如果你在一年間做了好事,上帝是會給你一臺電腦的?!?BR> 小湯姆開始給上帝寫信:親愛的上帝,我是您最可愛的小湯姆,這一年間我做了許多好事,圣誕節(jié)了,希望仁愛的您能給我一臺電腦,愛您的湯姆。
但是,小湯姆寫完之后覺得寫得太不真實(shí)了,于是他又寫了一封:上帝啊,我是湯姆,這一年雖然我做過幾件不好的事,但我知道我錯了,希望您能給我一臺電腦,您的湯姆。
可是湯姆看了之后,仍然覺得不好,他就又寫了第三封信:上帝,是我,湯姆。是的,我確實(shí)做過許多壞事,但還是希望你能給我一臺電腦,小湯姆。
于是,小湯姆拿著第三封信去了教堂,他看到了圣母和耶穌的雕像,但他卻寫了第四封信,然后抱著圣母瑪麗亞的雕象回到了家中,并把它放在了床下。
第二天,牧師在耶穌雕像下發(fā)現(xiàn)了一封信,只見上面寫著:耶穌,你的媽媽在我手中,想再見到她的話,快給我一臺電腦,你知道我是誰!
【故事二】。
想要一匹小馬駒。
圣誕節(jié)的前一天,父親問女兒想要什么禮物,女兒知道媽媽又要生小寶寶了,便說:“我想要個小弟弟。”果然,圣誕夜,母親懷里抱著個男嬰從醫(yī)院回來了。
不久以后,父親又問女兒:“孩子,明年圣誕節(jié)你想要什么禮物呢?”女兒想了一會兒,回答說:“如果媽媽不覺得太麻煩的話,我想要一匹小馬駒?!?BR> 英語自我介紹手抄報(bào)篇十五
在我國,圣誕節(jié)之前這幾天,辦公室、商場、餐館等會送蘋果,蘋果的“蘋”與平安的“平”同音,而蘋果代表了“平安”的吉祥含義,祝福接受平安果的人新的一年平平安安,圣誕大餐還是以中餐為主。把各種洋節(jié)“中國化”是國民的一大才能!
傳統(tǒng)的姜餅,以蜂蜜、胡椒粒為材料,又甜又辣,口感刺激?,F(xiàn)在的姜餅都經(jīng)過改良,外面灑上一層糖霜,不但口感豐富,外型也相當(dāng)討好。
樹干似的蛋糕,便是著名的法國圣誕美食。還未發(fā)明電力以前,法國人以一棵好柴作為圣誕禮物。法國人天性浪漫,連美食的起緣也浪漫過人:從前有一個買不起圣誕禮物的年輕人,在森林撿了一段木頭送給情人,不但贏得芳心,而且從此平步青云。因此,樹干蛋糕也成為祝愿來年好運(yùn)的象征!
圣誕晚餐中還有一樣特別的食品——烤熟的玉米粥,上面有一層奶油,并放一些果料,香甜可口,別有滋味。
畢竟在中國,圣誕節(jié)并不是傳統(tǒng)節(jié)日,也只有南方沿海的一些城市才會比較正式的過,不過現(xiàn)在內(nèi)地也挺流行西方的節(jié)日的,其實(shí)不管怎么過,開心就好了!
英語自我介紹手抄報(bào)篇十六
愛是雪,情是花,變成雪花飄你家,鈴兒響,鹿兒跑,把我的心兒帶給你,平安夜,狂歡夜有你有我才精彩!
被惦記是溫暖的,被祝福是快樂的,被祈禱是神圣的,被保佑是安全的,您是被我惦記著祝福著祈禱著保護(hù)著的朋友!
愛情,甜蜜又苦澀:相聚的時候,甜得像蜜;暫時的分離也苦得如藥。希望我們永不分離,相守一世!祝你圣誕快樂!
愛情不是一種虛榮,要拿出來在眾人面前炫耀;愛情不是一件美麗的衣裳,要穿在外面給大家欣賞;愛情不是一項(xiàng)任務(wù),要對親朋好友有個交待。
“平安”:你的心愿,我的心愿,連成一個“同心圓”;你的平安,我的期盼,寫成一個“和諧夢”;平安夜,一串祝福,一份心意,愿你平平安安快快樂樂!
“圣”說:有立足之土,快樂會永久?!罢Q”說:說出思念話,幸福會到手。“節(jié)”說:即使是小草,終有出頭日;我對你說:圣誕節(jié)的祝福全送給你。
英語自我介紹手抄報(bào)篇十七
圣誕到祝福到:健康給你送擁抱;成功為你開大道;甜蜜生活對你笑;平安對你更關(guān)照;幸福光環(huán)圍你繞。提前祝你:平安夜吉祥,圣誕節(jié)快樂!
窗外雪花飄,屋頂鹿鈴鬧,圣誕老人如期到,鉆過煙囪把禮捎。件件禮物都美妙,更有祝福把你繞:愿你快樂幸福不會少!事事順心身體好!
寒冷的冬季,愿你像圣誕老人般擁有永遠(yuǎn)不變的健康;競爭的社會,事業(yè)像雪橇車那樣永遠(yuǎn)沒有阻力;多彩的世界,幸福像圣誕老人的禮物滿滿一包袱。
圣誕快樂!(聲明:此四字祝福是作者為用戶傾力打造,嚴(yán)禁用戶對該祝福打折消費(fèi)!一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將連續(xù)反復(fù)發(fā)送此短信,直至用戶充分享有該祝福為止!)。
叫你不與我聯(lián)系,今天我要整整你,喜慶變成奶油粘住你,財(cái)源做成火雞撐飽你,祝福揉成巧克力甜倒你,禮物塞滿襪子美死你,祝圣誕快樂樂暈?zāi)?
娘,你把哥忘了吧,這不是圣誕節(jié)了么,既然姑娘害羞,那我就主動一點(diǎn)吧,其實(shí)有句話早就想跟你說了,可惜時機(jī)未到,這不,終于時機(jī)成熟了,我想對姑涼說:圣誕快樂!!
22.圣誕老人嚴(yán)正聲明:不要迷戀爺,爺只是個神話傳說,爺沒有馴鹿,也沒有禮物,爺不會鉆煙囪,爺只會給你祝福:平安夜平安,圣誕節(jié)快樂!
英語自我介紹手抄報(bào)篇一
孩子在學(xué)習(xí)語言上是具有成人無可比擬的天賦優(yōu)勢的,在聽過很多英語故事聽讀足量的情況下,孩子可以自己總結(jié)發(fā)音規(guī)律,比如區(qū)分相同讀音來歸類單詞cat、rat、mat等;{a}和{i}組合在一起讀“愛”的音;同韻的單詞。孩子聽得多看得多自然而然就感受到英語讀音的規(guī)律了。
孩子閱讀故事書多囫圇吞棗,不可能明白其中每一個詞的意思,對每個句型語法都清楚,孩子的詞匯量有限又不會查字典,但配合插畫也可以通過上下文猜出新單詞的意思。之后在其他故事書或別的什么地方遇到這個單詞,通過不同的背景故事反復(fù)確認(rèn)這個詞語的意思。比如半年前看過的書,孩子現(xiàn)在再來看就明白了當(dāng)時不懂的地方,如此一來孩子在自我學(xué)習(xí)過程中也有了成就感就更喜歡讀書。
孩子在大量閱讀繪本故事的同時,可以與外教做朋友創(chuàng)造經(jīng)常說英語的語言環(huán)境,利用聊天的方式講故事來提高自己英語口語水平。還可以將自己閱讀的故事書大聲朗誦出來講訴給其他小朋友聽,使用英語就有了更大的動力,堅(jiān)持讓孩子在玩兒中學(xué),去玩兒自己喜歡的想玩兒的東西。
從繪本和故事書中感受英語讓孩子從一開始就明白學(xué)習(xí)英語是為了交流,是為了能欣賞看懂故事書,在低級階段,掌握關(guān)鍵詞句,可以看懂故事書,在高級階段,理解更多的英語詞句,更好的欣賞故事書。從故事書中孩子可以學(xué)習(xí)如何敘述事件怎樣表達(dá)思想感情,這些都是學(xué)習(xí)語言的最終目的。
英語自我介紹手抄報(bào)篇二
手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。下面是關(guān)于感恩英語手抄報(bào)的內(nèi)容,歡迎閱讀!
感恩英語手抄報(bào)1
感恩英語手抄報(bào)2
感恩英語手抄報(bào)3
世上有一種愛最偉大,那就是母愛!世上有一個人最值得我們回報(bào),那就是母親!
是啊,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)九歲了,在這九年的時間里,您為我付出很多很多。我要感謝您—母親,感謝您賜予了我生命。感謝您對我無微不至的關(guān)心、照顧。
記得在我三歲那年,我的體質(zhì)很差,經(jīng)常感冒發(fā)燒,而且多數(shù)是在半夜。每當(dāng)我一發(fā)燒,您就連忙起床,衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下,然后坐在我的身邊,用棉球蘸點(diǎn)酒精擦我的額頭、手心等處,每隔兩分鐘擦一次,每隔十五分鐘檢查一次體溫,就這樣直到我的燒退了一點(diǎn)您才安心躺下,而這時天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院??粗>氲拿嫒菖c熬紅的雙眼,我心里很難過。
母親,您不僅在生活上關(guān)心我,而且還教會我怎么做人。教會我向困難挑戰(zhàn),在困難面前不低頭。所以我要感謝您——母親,感謝您對我的教育。
有一次,老師讓我當(dāng)組長,這是我第一次當(dāng)組長,所以我很怕,怕自己做不好,回家后,您看到我悶悶不樂的樣子,就問我原因,于是我把這件事告訴了您,并說我不想當(dāng),讓您與老師說一聲,您聽后安慰我說:“別怕,老師既然選你當(dāng),說明老師相信你有這個能力。再說這也是個鍛煉的機(jī)會,要相信自己,只要有信心一定能做好。不如你先去試試,如果真做不好再給老師說。”后來我按您說的做,結(jié)果我真的做的很好。
??!母親,您就像一杯茶,寒夜里飲您的溫馨,孤獨(dú)中飲您的清醇,流淚時飲您的淡泊,一生一世飲的都是您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛,是您絲絲的柔情。
母親,我一定聽您話好好學(xué)習(xí),將來成為國家的棟梁之材,我知道,這就是對您最好的回報(bào)!
美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的'朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂θ魏我粋€人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情,我們便會時刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心,就會把成就歸功于大家,失誤歸過于自己;就會把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家,把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會凝聚在我們體內(nèi),當(dāng)需要舍棄個人英雄主義時,我們坦然面對;在組織困難的時候,甘愿做出自我利益的犧牲;在他人困難的時候,甘愿不計(jì)利益提供幫助。
常懷感恩之心,我們便會更加感激與懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?,我們才有了今天的幸福與喜悅。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助與鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。
感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^錯或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動接受應(yīng)有的懲罰;感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨與蠻恨,感恩之心還可以幫助我們度過最大的痛苦與災(zāi)難。常懷感恩之心,我們也會逐漸原諒那些曾與你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個感恩的世界。
英語自我介紹手抄報(bào)篇三
1.英語自然拼讀就是看到單詞直接讀音,不用查字典,不用學(xué)音標(biāo),對于初學(xué)英語的小學(xué)生尤其具有重要意義。
2.英語自然拼讀對于英語學(xué)習(xí)的意義等同于漢語拼音對于漢語學(xué)習(xí)的意義,一個人如果不能自己獨(dú)立朗讀,語言詞匯的吸收就會受到很大限制。
3.英語自然拼讀是一個非常有效的工具,想象一下,如果有人讓你把一大堆沙子搬到車上,不給你任何工具,你只能徒手搬運(yùn),即耗時費(fèi)力,干起來又沒有成就感。但是如果給你一把鐵鍬,情況就完全不同了。英語自然拼讀就是這把鐵鍬,讓你能高效地把詞匯(沙子)搬到你的腦子里。
4.英語國家的學(xué)生不學(xué)習(xí)音標(biāo),他們就是在一二年級學(xué)習(xí)英語自然拼讀,然后開始通過閱讀和朗讀由易到難的課文來學(xué)習(xí)英語的,和我們學(xué)習(xí)語文是一樣的套路。
5.學(xué)完英語自然拼讀,學(xué)生開始能夠自己朗讀英文,如果配以合適的閱讀繪本練習(xí)朗讀、學(xué)習(xí)詞匯,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情會被激發(fā)起來,學(xué)習(xí)興趣也會非常高漲。
6.英語詞匯就像大海里的水滴,夜空中的星辰,學(xué)生在學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班里學(xué)習(xí)的內(nèi)容是非常有限的,如何學(xué)生自己有學(xué)習(xí)的興趣和能力,那么英語水平就會提高很快。
任何一個想學(xué)好英語的人都要關(guān)注和了解英語自然拼讀,因?yàn)橛⒄Z自然拼讀不光讓你知道如何讀,還讓你知道如何寫,讓你在頭腦中建立英語單詞中音和字母的對應(yīng)關(guān)系。
英語自我介紹手抄報(bào)篇四
元宵到了,吃湯圓了,愿湯圓圓您一個美好的`事業(yè),圓您一份甜蜜的愛情,圓您一個幸福的家庭,圓您一個健康的身體,圓您你一個快樂的夢想。
元宵到到到,祝您好好好,福星照照照,前程妙妙妙,收入高高高,煩惱少少少,喜訊報(bào)報(bào)報(bào),圓夢早早早,全家笑笑笑,好事全到來!
元宵到處喜洋洋,祝福短信到身旁,心意情意都獻(xiàn)上,愿您接納永收藏,愿您事業(yè)財(cái)源廣,愿您暖和體安康,愿您煩惱憂愁散,愿您元宵快樂!
元宵到,祝你:日子正當(dāng)中午,金幣不勝其數(shù),工作一點(diǎn)不苦,悠閑像只小牛,開心像首樂譜,快樂好似小豬!呵呵,元宵節(jié)快樂!
元宵到,祝福我先到,送禮太俗套,發(fā)條短信湊熱鬧,快樂長期把你騷擾.
英語自我介紹手抄報(bào)篇五
來到大街上,只見大街路燈上都掛滿了燈籠,16個路燈為一組,一邊8個。我們走走走,走到橋上,橋上也支起了燈籠“門”。“門”的第一排有4個大燈籠,上面寫著“恭賀新春”;第2排10個燈籠;下面就16個一排;直到倒數(shù)第2排,又是10個;最后排也是4個,上面也有4個大字,為“新春快樂”。
再看橋中心的小廣場的休息長廊,一共有10個大理石座椅,大理石座椅上方有4個大燈籠,大燈籠也是10組。平均每個小格格,也是每個大理石座椅上都有4個大燈籠,呈弧形,最側(cè)邊還掛著一個大燈籠.
好了,讓我們再去其它地方看看吧!
英語自我介紹手抄報(bào)篇六
一、交通安全常識。
騎自行車外出比起走路,不安全的因素增加了,需要注意的安全事項(xiàng)如下:
1、要經(jīng)常檢修自行車,保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常,尤其重要。
2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,不逆行;轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐,要提前減慢速度,看清四周情況,以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。
行。
4、騎車時不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不互相追逐、打鬧。
5、騎車時不攀扶機(jī)動車輛,不載過重的東西,不騎車帶人,不在騎車時戴耳機(jī)聽廣播。
6、學(xué)習(xí)、掌握基本的交通規(guī)則知識。
二、小學(xué)生交通安全口號。
1.小手拉大手,共走平安路。
2.交通安全時時不忘,幸福生活天天擁有。
3.實(shí)線、虛線、斑馬線,都是生命安全線。
4.腳下留神,心中留意,慎行每步,安全一生。
5.安全乘車、安全騎車、安全走路。
6.繃緊安全琴弦,奏響生命旋律。
7.多看一眼,安全保險;多防一步,少出事故。
8.生命只有一次,安全伴君一生。
10.學(xué)校門前莫開快,司機(jī)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。
11.跨入校園,好好學(xué)習(xí);走出校門,好好走路。
12.禍起瞬間,防患未然。
13.紅燈停、綠燈行,交通法規(guī)記在心。
14.愛生命旅程。
15.安全與生命一線索,幸福和安全兩相連。
16.文明交通,從小做起,從我做起。
17.加強(qiáng)安全管理,構(gòu)建和諧校園。
18.高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。
19.珍愛寶貴生命,拒絕交通違法。
20.紅燈停綠燈行,橫過馬路請走斑馬線。
三、
發(fā)生交通事故怎么辦。
交通事故是指車輛駕駛?cè)藛T、行。
人、乘車人以及其他在道路上進(jìn)行與交通有關(guān)活動人員,因違反《中華人民共和國交通管理?xiàng)l例》和其他道路交通管理法規(guī)、規(guī)章的行為,過失造成人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的事故。
“事故現(xiàn)場”是指發(fā)生交通事故的車、物、人、畜以及有關(guān)痕跡物證等所在空間場所。發(fā)生交通事故后,當(dāng)事人應(yīng)在交警到來之前,用繩索、石塊等設(shè)置現(xiàn)場保護(hù)警界線,以防止現(xiàn)場被破壞。因搶救傷者需移動傷者和車輛,要劃好詳細(xì)標(biāo)記,以保護(hù)現(xiàn)場原貌。
發(fā)生事故后,當(dāng)事人或目擊者應(yīng)將事故發(fā)生的時間、地點(diǎn)、肇事車輛及傷亡情況,迅速撥打電話”122”、”110”或委托過往車輛、行人報(bào)告附近交警部門。
在交通民警未到時,當(dāng)事人絕不允許隨便離開現(xiàn)場或私自處理。當(dāng)事人肇事逃逸或者有意破壞、偽造現(xiàn)場、毀滅證握,使交通事故責(zé)任無法認(rèn)定的,應(yīng)當(dāng)負(fù)全部責(zé)任。
當(dāng)事人一方有條件報(bào)案而未報(bào)案。
我們?nèi)绻鲆娊煌ㄊ鹿剩⒓磶椭S護(hù)交通秩序,幫助打電話報(bào)警,記清車輛牌號,尋找傷者,幫助求護(hù)。發(fā)現(xiàn)事故雙方有“私了”情況,要及時勸阻。
如果是我們中學(xué)生發(fā)生了交通事故除了應(yīng)該注意以上幾點(diǎn)外,不定期要特別留心幾點(diǎn):
1、千萬不要“私”,如傷勢不重的情況下,及時尋求幫助,叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師,或者打“122”、“110”報(bào)警,通知警察趕到現(xiàn)場處置。
2、一定要及時記住肇事車輛折車牌號、顏色、大小、形狀,以防肇事車輛逃逸。
3、不要移動傷者和車輛,一定要保護(hù)好現(xiàn)場以使認(rèn)清事故責(zé)任。確實(shí)要。
移動的,也要劃為好詳細(xì)標(biāo)記。
2.小學(xué)生四年級交通安全手抄報(bào)圖片大全。
4.簡單又漂亮的豎版交通安全手抄報(bào)圖片大全。
英語自我介紹手抄報(bào)篇七
1.當(dāng)鐘聲響起,我就是你的...別想錯了,不是婚禮上的鐘聲,是圣誕的鐘聲,而我是你欠給禮物的人!
2.圣誕老人說,今年他要把禮物放在我們倆個人的襪子里。所以,平安夜你要陪在我身邊......
3.我盼望我等待圣誕節(jié),手心里拽著精心制作的圣誕賀卡,寄給揣在懷里的名字,送去最真的祝福:圣誕快樂!
4.圣誕夜了!無數(shù)的星辰亮起,在天空寫下你的名字,當(dāng)雪花飄落時,就能將我的思念與祝福傳送給你.
5.因?yàn)橛辛嗣倒宀庞忻利惖膼矍橐驗(yàn)橛形邓{(lán)的天空才有人類的夢想因?yàn)橛辛四悴抛屛依速M(fèi)一毛錢的信息費(fèi)圣誕快樂.
6.愛是雪,情是花,變成雪花飄你家,鈴兒響,鹿兒跑,把我的心兒帶給你,平安夜,狂歡夜有你有我才精彩!
7.日光從指間流走,雪花隨鈴聲飄落。圣誕的鐘聲聲聲響起,祝福的心思思思飄遠(yuǎn)…………珍愛你的所有。
8.如果每年的今夜有一個很肥的老人從窗口跳進(jìn)來抓住你,把你裝進(jìn)袋子里,你不用擔(dān)心,因?yàn)槲蚁胍氖フQ禮物就是你!
9.神說:幸福是有一顆感恩的心,健康的身體,稱心的工作,一位深愛你的人,一幫信賴的朋友你會擁有這一切!祝圣誕快樂!
10.圣誕節(jié)到了也,你有沒有在床頭掛起臭襪子哦,圣誕老公公會把我最好的禮物丟進(jìn)去的,圣誕快樂!
英語自我介紹手抄報(bào)篇八
預(yù)習(xí)夠讓孩子聯(lián)系以前的知識,并把新問題帶到課堂上,通過這種方式更好地聽老師講解。既培養(yǎng)了孩子的自學(xué)力,又提高孩子聽講的興趣和效果。
“溫故而知新”是復(fù)習(xí)的目的。德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的——先快后慢,剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快,兩天后就較緩慢。復(fù)習(xí)其實(shí)就是與遺忘作斗爭,鞏固所學(xué)知識。
進(jìn)人中學(xué)后,每門學(xué)科都要求學(xué)生有良好的觀察力。數(shù)學(xué)的能力培養(yǎng)要以學(xué)生對圖形關(guān)系與自然界數(shù)量關(guān)系的觀察為基礎(chǔ);物理的實(shí)驗(yàn)和化學(xué)的演示更離不開精確的觀察;生物則要求學(xué)生對生命現(xiàn)象和動植物進(jìn)行持久的觀察;語文的寫作訓(xùn)練自是不用說。這些觀察要求學(xué)生不僅能感知事物的外部特征,還要能抓住事物的本質(zhì)特征。光看不想難以得出結(jié)論,因此,還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣,勤于觀察的同時還要勤于思考。家長可以先引導(dǎo)孩子從身邊的生活小事開始,經(jīng)常提出問題并與之討論,促使孩子觀察思索,并能自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題。
孩子學(xué)習(xí)上有困難請求幫助時,家長千萬不能置之不理或敷衍了事,應(yīng)熱情地鼓勵孩子自己試一試。如果孩子實(shí)在無法獨(dú)立解決也不能包辦,而要一步一步地耐心啟發(fā),讓孩子在家長不露痕跡的引導(dǎo)下覺得是靠自己的.力量完成的。只要嘗到勝利的喜悅,孩子便會增加信心,勇敢地迎接下一個挑戰(zhàn)。
書寫并非只是形式,它的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個人的素質(zhì)的評價,卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔,老師常常自覺不自覺地?fù)?jù)此來打“印象分”。從另一個角度看,一個書寫認(rèn)真的孩子,往往也能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反,一個連字都不愿好好寫的孩子,很難做好別的事情。因此,重視并及早提出對孩子書寫方面的要求,不僅能提高書寫質(zhì)量,得到眾多良好評價,而且還能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣,提高綜合素質(zhì)。
隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化,記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時間限制,當(dāng)堂記的東西較零亂,那么課后還要進(jìn)行整理,使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程,而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力,一舉多得。所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。
讓孩子準(zhǔn)備一支紅筆,隨時改正練習(xí)本、試卷上的錯誤,以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象,然后用一個本子,將這些錯誤收集起來,用錯題匯編、錯別字舉例的形式分類記載,以警示自己,避免出現(xiàn)同類錯誤。
閱讀是孩子獲取知識的主要途徑,家長應(yīng)該鼓勵孩子在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,積極閱讀,廣泛吸收課外知識。家長可以購買有關(guān)書籍和訂報(bào)刊雜志,為孩子的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。記得讓孩子在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時,也要勤于寫作,寫寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記之類。這個過程不僅是運(yùn)用語言文字技巧的訓(xùn)練,也是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識能力的訓(xùn)練。
做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時間,學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律,書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規(guī)律,要用時東尋西找,極易影響學(xué)習(xí)情緒。同理,如果做作業(yè)時不講條理,東一榔頭西一棒子,學(xué)習(xí)效率肯定就高不了。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長的耐心培養(yǎng),訂要求訂計(jì)劃,勤檢查嚴(yán)督促,直到孩子的良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。
英語自我介紹手抄報(bào)篇九
在中國的傳統(tǒng)節(jié)日里,元宵節(jié)少不了。元宵節(jié)肯定要賞花燈,吃湯圓。
元宵節(jié)當(dāng)天早上,我剛起床就聞到一陣清香的湯水味,走進(jìn)廚房,發(fā)現(xiàn)媽媽正在包湯圓。湯圓圓的,中間有一顆黃糖粒,煮熟后,那汁就會流出來,非常好吃。突然我想到把湯圓包成不同形狀的,有三角形、正方形、長方形……等形狀的湯圓。包好了就迫不及待叫媽媽煮熟它們,真是好想快點(diǎn)吃到自己包的湯圓,可媽媽說要等晚上才能吃,吃過后就去看花燈。唉,還要等!終于等到晚上可以吃湯圓,吃著自己包的湯圓感覺特別美味。
吃過湯圓,我們就去花市看花燈。花燈真美??!形狀有一條魚的,還寫著年年有余,有的是荷花燈,還有的是……等,總之很多很多呢,看到眼花繚亂。走到花市的盡頭,我們還看到各種各樣的表演:有跳舞、舞龍、醒獅……等表演??吹梦也幌牖丶?,是媽媽把我“拉”回家。我戀戀不舍地離開了花市,心想:下一年元宵節(jié)再來看花市。
今年的元宵節(jié)過得真快樂。
英語自我介紹手抄報(bào)篇十
農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),又稱為“上元節(jié)”上元佳節(jié),是中國漢族和部分兄弟民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一,亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。下面是小編收集整理的元宵節(jié)的手抄報(bào)圖片,希望對您有所幫助!
元宵節(jié)的傳說。
1.白蛇吃湯圓成仙。
相傳八仙之一的呂洞賓曾在陽春三月,化為一位賣湯圓的老翁于西湖邊叫賣。這時許仙恰巧走過便要了一碗,一不小心,一個湯圓滾落西湖,被白蛇吞了。于是白蛇成仙,化而為人,與許仙結(jié)為夫妻。
2.東方朔與元宵姑娘。
這一則傳說與吃元宵的習(xí)俗有關(guān):相傳漢武帝有個寵臣名叫東方朔,他善良又風(fēng)趣。有一年冬天,下了幾天大雪,東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進(jìn)園門,就發(fā)現(xiàn)有個宮女淚流滿面準(zhǔn)備投井。東方朔慌忙上前搭救,并問明她要自殺的原因。原來,這個宮女名叫元宵,家里還有雙親及一個妹妹。自從她進(jìn)宮以后,就再也無緣和家人見面。每年到了臘盡春來的時節(jié),就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝,不如一死了之。東方朔聽了她的遭遇,深感同情,就向她保證,一定設(shè)法讓她和家人團(tuán)聚。
一天,東方朔出宮在長安的街上擺了一個占卜攤。不少人都爭著向他占卜求卦。不料,每個人所占所求,都是“正月十六火焚身”的簽語。一時之間,長安里起了很大恐慌。人們紛紛求問解災(zāi)的辦法。東方朔就說:“正月十三日傍晚,火神君會派一位赤衣神女下凡查訪,她就是奉旨燒長安的使者,我把抄錄的偈語給你們,可讓當(dāng)今天子想想辦法。”說完,便扔下一張紅帖,揚(yáng)長而去。老百姓拿起紅帖,趕緊送到皇宮去稟報(bào)皇上。
漢武帝接過來一看,只見上面寫著:“長安在劫,火焚帝闕,十五天火,焰紅宵夜”,他心中大驚,連忙請來了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想,就說:“聽說火神君最愛吃湯圓,宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎?十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬歲焚香上供,傳令京都家家都做湯圓,一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈,滿城點(diǎn)鞭炮、放煙火,好像滿城大火,這樣就可以瞞過玉帝了。此外,通知城外百姓,十五晚上進(jìn)城觀燈,雜在人群中消災(zāi)解難”。武帝聽后,十分高興,就傳旨照東方朔的辦法去做。
到了正月十五日長安城里張燈結(jié)彩,游人熙來攘往,熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進(jìn)城觀燈。當(dāng)他們看到寫有“元宵”字樣的大宮燈時,驚喜的高喊:“元宵!元宵!”,元宵聽到喊聲,終于和家里的親人團(tuán)聚了。
如此熱鬧了一夜,長安城果然平安無事。漢武帝大喜,便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君,正月十五照樣全城掛燈放煙火。因?yàn)樵龅臏珗A最好,人們就把湯圓叫元宵,這天叫做元宵節(jié)。
3.為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。
另一個傳說是元宵節(jié)是漢文帝時為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。漢高祖劉邦死后,呂后之子劉盈登基為漢惠帝?;莸凵耘橙?,優(yōu)柔寡斷,大權(quán)漸漸落在呂后手中.漢惠帝病死后呂后獨(dú)攬朝政把劉氏天下變成了呂氏天下,朝中老臣,劉氏宗室深感憤慨,但都懼怕呂后殘暴而敢怒不敢言.呂后病死后,諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。于是,在上將軍呂祿家中秘密集合,共謀作亂之事,以便徹底奪取劉氏江山。
此事傳至劉氏宗室齊王劉囊耳中,劉囊為保劉氏江山,決定起兵討伐諸呂隨后與開國老臣周勃,陳平取得聯(lián)系,設(shè)計(jì)解除了呂祿,“諸呂之亂”終于被徹底平定.平亂之后,眾臣擁立劉邦的第二個兒子劉恒登基,稱漢文帝.文帝深感太平盛世來之不易,便把平息“諸呂之亂”的正月十五,定為與民同樂日,京城里家家張燈結(jié)彩,以示慶祝。從此,正月十五便成了一個普天同慶的民間節(jié)日——“鬧元宵”。
元宵節(jié)祝福短信:
1、愿得一人心,白首不相離!元宵節(jié)巧遇情人節(jié)之際,我旳祝福與你同行,愿你早日找到一路同行旳知己伴侶,生活美滿如意,節(jié)日快樂!
2、情人節(jié)里鬧元宵,聞著玫瑰吃湯團(tuán),正月十五元宵節(jié)和情人節(jié)喜相逢,在這個特別浪漫旳節(jié)日里,祝福朋友好事成雙,好運(yùn)雙至,日子甜甜蜜蜜,事業(yè)紅紅火火!
3、從20**年1月31日到20**年2月18日,有兩個立春;一生難逢閏九月:本世紀(jì)只有這一次閏九月,下次是2109年;元宵節(jié)恰逢情人節(jié),下次是2033年;共計(jì)384天,比蛇年多29天。好年景,行好運(yùn)!今日佳節(jié),雙節(jié)快樂!
4、真神奇,元宵情人碰一起。節(jié)日氣氛更濃郁,滿街鮮花花燈比。雙雙對對捧玫瑰,共品湯圓共賞月。月圓之夜人團(tuán)圓,開開心心露笑意。父母看見也歡喜,忙忙碌碌無累意。只愿早日成婚配,好事成雙人成對!祝雙節(jié)快樂!
5、你發(fā)現(xiàn)了嗎?今年旳元宵節(jié)與西方情人節(jié)同在2月14日。代表浪漫愛情旳西方情人節(jié)與代表親情旳中國元宵節(jié)“喜相逢”,“洋玫瑰”和“土元宵”也將共舞齊飛。甜甜蜜蜜旳“2.14”,祝你和親愛旳家人和親密旳愛人節(jié)日快樂,幸福甜蜜!
6、元宵節(jié)要到了,祝愿您旳家庭像湯圓一樣“團(tuán)團(tuán)圓圓”,愛情像湯圓一樣“甜甜蜜蜜”,事業(yè)像湯圓一樣“越滾越大”,財(cái)源像煮湯圓一樣“滾滾而來”,朋友像湯圓一樣“實(shí)實(shí)在在”。祝朋友你元宵節(jié)甜甜美美,圓圓滿滿!
節(jié)前。心中旳祝愿總提前,預(yù)祝你元宵佳節(jié)快樂,好運(yùn)連連!
8、一碗湯圓一份甜,一份情誼在心田;一杯佳釀抒豪情,一份溫情御風(fēng)寒;一盞紅燈情似火,一條短信心中暖。在又一個元宵節(jié)來臨之際,祝您闔家康安!
9、元宵圓,元宵緣,圓圓旳元宵吃出源源旳緣;元宵圓,那是親人緣,身在天涯盼團(tuán)圓;元宵圓,那是情人緣,攜手人間多美滿;元宵圓,那是朋友緣,志趣相投伴一生;元宵圓,那是貴人緣,前途順利有財(cái)發(fā)。元宵節(jié)快樂!
10、月兒圓圓,元宵圓圓,最圓不過是合家團(tuán)圓;花燈亮亮,煙火亮亮,最亮不過是心情亮亮;歌聲歡樂,笑聲歡樂,最樂不過是舉國歡樂;家人祝福,朋友祝福,最美不過是有我祝福!嘿嘿,有福之人送祝福,馬年定會大富大貴喲!祝愿元宵節(jié)快樂!
英語自我介紹手抄報(bào)篇十一
叫蔣夢涵,今年十二歲。我勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。我有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,我心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生,讓親情其樂融融。在學(xué)校,我有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué),我總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻(xiàn),對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,我也是及時給予力所能及的幫助,從不計(jì)較個人的得失。
我有一股執(zhí)著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育,初諳世事的我就一直在追求著思想的向上:“做個好孩子,做個好學(xué)生”。我遵守校規(guī)校紀(jì)、對人講禮貌、自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德,深得老師、家長和同學(xué)們的好評。我追求學(xué)習(xí)向上。對待學(xué)習(xí),我一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;我遇事好問個為什么,喜歡和老師、同學(xué)討論問題,善于表現(xiàn)自己,展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論,老師看在眼里,喜在心里。我的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,每一學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”。
我追求全面發(fā)展,興趣廣泛,除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外,我還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時,我總是擠出時間來看書,我喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學(xué)生科學(xué)知識故事》……開卷有益”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,正是由于我養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣,促進(jìn)了我寫作水平的提高,我的作文多次作為范文在班級交流,在學(xué)校榮獲閱讀一等獎。自九歲起,就一直在學(xué)習(xí)拉丁舞。
我有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里我是老師的得力小助手,同學(xué)們的好服務(wù)員。我從小學(xué)一年級開始當(dāng)選為班長,自當(dāng)上班長那一天起,我就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。在各項(xiàng)活動中我總是積極參與,充分發(fā)揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽(yù)。因?yàn)槲沂前嚅L,勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班長的架子只指揮別人干,下課后同學(xué)們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了,我會及時給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了我會耐心輔導(dǎo),連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長找我問這問那。對于這些,我從沒有半句怨言。
我愛學(xué)習(xí)、愛思考、勤于實(shí)踐,堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課,并且積極參加形式多樣的課外活動,了解社會,有一定的實(shí)踐能力。我善于觀察,勤學(xué)好問,根據(jù)自己的想象,經(jīng)常在家制作一些小東西,種植一些小植物,實(shí)踐讓我吸取了甘甜,擁有了豐潤,豐滿了羽翼。
這就是我——蔣夢涵,一個既有愛心、責(zé)任心和恒心,又多才多藝的女孩。
英語自我介紹手抄報(bào)篇十二
從前,有一座高高的山,山上有座高高的金頂屋,屋子里住著小白一家子。
小白喜歡收集月亮,各種各樣的:有西瓜月亮、橘子月亮,還有糖果月亮……他的月亮一天比一天多起來,將整個屋子塞得鼓鼓囊囊的,終于有一天多得哪兒也放不下了。
月亮們擠來擠去,一個水滴月亮從窗口掉了下去,掉進(jìn)了灌木叢。
小白哇地哭了起來,淚水直沖云霄。夜空中一只大雁被淚水噴濕,落在地上,變成了一只落湯雞。
奶奶趕緊說:“別哭了,別哭了,奶奶這就幫你把水滴月亮找回來!”她叫蜘蛛織了一張大大的網(wǎng),它們在灌木叢里網(wǎng)過來網(wǎng)過去,撈上來一群群長腳蚊子短腳蟋蟀,可就是沒有水滴月亮。
小白一邊哭,一邊用拳頭砸額頭。撲哧撲哧,頭上長出一個尖尖的角。
爺爺趕緊說:“別砸了!別砸了!爺爺這就幫你把水滴月亮找回來!”他叫來公蛇、母蛇和小蛇,它們在灌木叢里游過來游過去,銜上來一只只青蛙、癩蛤蟆,可就是沒有水滴月亮。
小白更傷心了,用力捶著胸脯哭。撲通撲通,背上長出兩根大大的尖尖刺。
媽媽趕緊說:“別捶了!別捶了!媽媽這就幫你把水滴月亮找回來!”她叫來一群長獠牙的野豬,它們在灌木叢里拱過來拱過去,把一叢叢灌木拱了個底朝天,泥土里螞蟻、兔子、老鼠探頭探腦,可就是沒有水滴月亮。
小白向天空舉起了拳頭,腳一蹬,撲啦撲啦,屁股后面長出三根大掃帚尾巴。
“嗷嗚——”
爺爺奶奶和媽媽全都傻了眼,他們可愛的寶貝從頭到腳變了樣,變成了一只大怪獸:頭長角,背生刺,拖著三條大尾巴!怪獸嗷嗚嗷嗚地撞翻了一座又一座山,把它們一股腦兒地扔到了北邊和西邊;又踢來踢去,把湖里的'水踢到了東邊和南邊。
怪獸呼哧呼哧喘著氣,感到還有一些不高興,就朝云里噴火,噴出一個紅紅的大火球。
現(xiàn)在它只有一點(diǎn)不高興了,咳嗽一聲,打起閃電來。閃電從一只蚊子身邊擦過,險些把它燒成灰;又從一只蝙蝠身邊擦過,險些把它劈成兩半,最后噼啪撞倒了金頂屋。
滿屋子的月亮飛了出來。西瓜月亮滾到地里變成了西瓜,橘子月亮掛在枝頭變成了橘子,糖果月亮落在柵欄上變成了棒棒糖……可還是沒有水滴月亮。
草叢里升起了一點(diǎn)光,又一點(diǎn)光,飄來飄去的,忽閃忽閃的……許許多多的螢火蟲,一個接一個飛了起來,飛過怪獸的額頭、身體和掃帚尾巴。最后一只螢火蟲飛過尾巴的時候,怪獸終于又變回了小白。
“嘻嘻,這么多水滴月亮耶!”小白歡喜地追著螢火蟲,一直跑一直跑。小白的爺爺奶奶和媽媽站在倒下的房子和灌木中間,你看看我,我看看你,互相說:“一屋子月亮都飛了,小白還是小白,真是幸運(yùn)啊!”
英語自我介紹手抄報(bào)篇十三
1、教師如果對學(xué)生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
2、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。
3、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。
4、教育貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即使天天從小事抓起。
5、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
8、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。
9、捧著一顆心,不帶半根草去。
10、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。
11、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
12、習(xí)于智長,優(yōu)與心成。
13、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
英語自我介紹手抄報(bào)篇十四
又是一個圣誕節(jié),湯姆向媽媽要一臺電腦,但湯姆又淘氣,又功課不好,媽媽不給他買,但又不能直接拒絕,只好說:“湯姆,你給上帝寫封信,如果你在一年間做了好事,上帝是會給你一臺電腦的?!?BR> 小湯姆開始給上帝寫信:親愛的上帝,我是您最可愛的小湯姆,這一年間我做了許多好事,圣誕節(jié)了,希望仁愛的您能給我一臺電腦,愛您的湯姆。
但是,小湯姆寫完之后覺得寫得太不真實(shí)了,于是他又寫了一封:上帝啊,我是湯姆,這一年雖然我做過幾件不好的事,但我知道我錯了,希望您能給我一臺電腦,您的湯姆。
可是湯姆看了之后,仍然覺得不好,他就又寫了第三封信:上帝,是我,湯姆。是的,我確實(shí)做過許多壞事,但還是希望你能給我一臺電腦,小湯姆。
于是,小湯姆拿著第三封信去了教堂,他看到了圣母和耶穌的雕像,但他卻寫了第四封信,然后抱著圣母瑪麗亞的雕象回到了家中,并把它放在了床下。
第二天,牧師在耶穌雕像下發(fā)現(xiàn)了一封信,只見上面寫著:耶穌,你的媽媽在我手中,想再見到她的話,快給我一臺電腦,你知道我是誰!
【故事二】。
想要一匹小馬駒。
圣誕節(jié)的前一天,父親問女兒想要什么禮物,女兒知道媽媽又要生小寶寶了,便說:“我想要個小弟弟。”果然,圣誕夜,母親懷里抱著個男嬰從醫(yī)院回來了。
不久以后,父親又問女兒:“孩子,明年圣誕節(jié)你想要什么禮物呢?”女兒想了一會兒,回答說:“如果媽媽不覺得太麻煩的話,我想要一匹小馬駒?!?BR> 英語自我介紹手抄報(bào)篇十五
在我國,圣誕節(jié)之前這幾天,辦公室、商場、餐館等會送蘋果,蘋果的“蘋”與平安的“平”同音,而蘋果代表了“平安”的吉祥含義,祝福接受平安果的人新的一年平平安安,圣誕大餐還是以中餐為主。把各種洋節(jié)“中國化”是國民的一大才能!
傳統(tǒng)的姜餅,以蜂蜜、胡椒粒為材料,又甜又辣,口感刺激?,F(xiàn)在的姜餅都經(jīng)過改良,外面灑上一層糖霜,不但口感豐富,外型也相當(dāng)討好。
樹干似的蛋糕,便是著名的法國圣誕美食。還未發(fā)明電力以前,法國人以一棵好柴作為圣誕禮物。法國人天性浪漫,連美食的起緣也浪漫過人:從前有一個買不起圣誕禮物的年輕人,在森林撿了一段木頭送給情人,不但贏得芳心,而且從此平步青云。因此,樹干蛋糕也成為祝愿來年好運(yùn)的象征!
圣誕晚餐中還有一樣特別的食品——烤熟的玉米粥,上面有一層奶油,并放一些果料,香甜可口,別有滋味。
畢竟在中國,圣誕節(jié)并不是傳統(tǒng)節(jié)日,也只有南方沿海的一些城市才會比較正式的過,不過現(xiàn)在內(nèi)地也挺流行西方的節(jié)日的,其實(shí)不管怎么過,開心就好了!
英語自我介紹手抄報(bào)篇十六
愛是雪,情是花,變成雪花飄你家,鈴兒響,鹿兒跑,把我的心兒帶給你,平安夜,狂歡夜有你有我才精彩!
被惦記是溫暖的,被祝福是快樂的,被祈禱是神圣的,被保佑是安全的,您是被我惦記著祝福著祈禱著保護(hù)著的朋友!
愛情,甜蜜又苦澀:相聚的時候,甜得像蜜;暫時的分離也苦得如藥。希望我們永不分離,相守一世!祝你圣誕快樂!
愛情不是一種虛榮,要拿出來在眾人面前炫耀;愛情不是一件美麗的衣裳,要穿在外面給大家欣賞;愛情不是一項(xiàng)任務(wù),要對親朋好友有個交待。
“平安”:你的心愿,我的心愿,連成一個“同心圓”;你的平安,我的期盼,寫成一個“和諧夢”;平安夜,一串祝福,一份心意,愿你平平安安快快樂樂!
“圣”說:有立足之土,快樂會永久?!罢Q”說:說出思念話,幸福會到手。“節(jié)”說:即使是小草,終有出頭日;我對你說:圣誕節(jié)的祝福全送給你。
英語自我介紹手抄報(bào)篇十七
圣誕到祝福到:健康給你送擁抱;成功為你開大道;甜蜜生活對你笑;平安對你更關(guān)照;幸福光環(huán)圍你繞。提前祝你:平安夜吉祥,圣誕節(jié)快樂!
窗外雪花飄,屋頂鹿鈴鬧,圣誕老人如期到,鉆過煙囪把禮捎。件件禮物都美妙,更有祝福把你繞:愿你快樂幸福不會少!事事順心身體好!
寒冷的冬季,愿你像圣誕老人般擁有永遠(yuǎn)不變的健康;競爭的社會,事業(yè)像雪橇車那樣永遠(yuǎn)沒有阻力;多彩的世界,幸福像圣誕老人的禮物滿滿一包袱。
圣誕快樂!(聲明:此四字祝福是作者為用戶傾力打造,嚴(yán)禁用戶對該祝福打折消費(fèi)!一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將連續(xù)反復(fù)發(fā)送此短信,直至用戶充分享有該祝福為止!)。
叫你不與我聯(lián)系,今天我要整整你,喜慶變成奶油粘住你,財(cái)源做成火雞撐飽你,祝福揉成巧克力甜倒你,禮物塞滿襪子美死你,祝圣誕快樂樂暈?zāi)?
娘,你把哥忘了吧,這不是圣誕節(jié)了么,既然姑娘害羞,那我就主動一點(diǎn)吧,其實(shí)有句話早就想跟你說了,可惜時機(jī)未到,這不,終于時機(jī)成熟了,我想對姑涼說:圣誕快樂!!
22.圣誕老人嚴(yán)正聲明:不要迷戀爺,爺只是個神話傳說,爺沒有馴鹿,也沒有禮物,爺不會鉆煙囪,爺只會給你祝福:平安夜平安,圣誕節(jié)快樂!