課外閱讀可以幫助我們拓展知識面，豐富文化素養(yǎng)。借鑒他人的經(jīng)驗和教訓，可以幫助我們更好地總結和規(guī)劃自己的行動。"以下是一些經(jīng)典的總結案例，希望能夠激發(fā)你寫作的靈感。"
書香作伴初一篇一
首先，我先問大家一個問題：用什么來武裝我們的大腦？如果你毫不猶豫的說：飯菜。那我只能悲哀而又無奈的的搖搖頭，并輕嘆一聲，“你out到家了。”不是有句話說，與其用華麗的衣物裝飾自己，不如用豐富的知識來武裝自己。
可知現(xiàn)在的社會，什么最重要？人才。而人才又是怎么來的呢？讀書唄！古人為了讀書，都不惜鑿壁“借”光，（名為借，實為偷）可現(xiàn)在的人卻“家有萬卷書不讀，偏愛無事進網(wǎng)吧”，可悲又可惜啊！
日本是世界上文盲最少的國家之一，文盲率不足1%。平民百姓都喜歡讀書，家家都有藏書柜。日本于1872年就提出“邑無不學之戶，家無不學之人”的普及義務目標，他們讀書的方式很簡單：樂讀。再看看國人，一個個青少年一聽到書，就好像耗子見了貓一樣。難怪呀，難怪小日本從二戰(zhàn)以后就一躍成為世界第二強國，原來他們的腦袋“進化”了。
秦末，劉邦率軍攻入咸陽城，大軍開進阿房宮，其他人都拼命的尋寶，唯獨蕭何不聲不響的尋找一些舊書。別人都嘲笑他愚蠢不及。可他心里明白，以后行軍打仗，缺少經(jīng)驗和知識是不行的，而這些舊書正好彌補了這些不足?？刹?，這些書籍在以后果然派上了用場，讓蕭何有了用武之地。孰愈孰智，讀者諸君一眼皆明。也許這就是其他人只能當士兵，而蕭何能當丞相的緣故吧！
再說說自己，小學時偶爾讀到杜工部的“讀書破萬卷，下筆如有神”。開始還不甚理解，后來才慢慢領悟到其中的意蘊。此后，我便發(fā)憤尋書，擇書，讀書。果不其然，現(xiàn)在派上用場了。
從書中，我知道了中華上下五千年，知道了華夏文明的偉大與繁榮。書啊，真是一寶，以往寫作之時，一不留神，就成了“大坐家”了，真是“書到用時方恨少”啊?，F(xiàn)在可不一樣了，寫起來那是得心應手，左右逢源。此刻，只有一種感慨，那就是“只恨手頭藏書少，關鍵時刻找不著”??！
在此，我希望大家，多讀書，讀好書，樂讀書，不要將讀書當作一種負擔，不要認為“書非借而不能讀也”，即使是自己的書，也應及時的看，有效率的看。從書中尋找快樂，才是最大的智慧。有什么別有惡習，沒什么可別沒知識?。?BR> 書香作伴初一篇二
在我的成長歷程中，最快樂的事就是與書結緣。書，好比一顆明星，閃耀在我成長的天空上，給我遐想，給我快樂，給我方向。
童話故事使我充實。
與書結緣，是在兒時的枕邊。媽媽每晚都給我講故事，在那短短的十幾分鐘里，我仿佛穿越到了童話世界：為白雪公主的美麗而羨慕；為王后的惡毒惡毒而憤慨；為美人魚凄慘的結局而同情。在媽媽的童話故事中，我學會了分辨最基本的善與惡，美與丑，也第一次深深愛上了閱讀。
世界名著讓我陶醉上小學后，識得字越來越多，我也越來越不甘于那小小的童話世界，自己開始嘗試著讀一些世界名著，它們教會我許多做人的道理，如：《愛的教育》使我懂得如何用愛來理解人們，包容人們；《魯濱孫漂流記》教會我堅強、冷靜地去面對挫折；《秘密花園》交給我怎樣與人相處，等等。這些道理在扣人心弦的情節(jié)中，已經(jīng)潛移默化地深深地印進了我的心里，令我深深陶醉其中。
國學經(jīng)典令我振奮上初中以來，隨著閱讀能力、理解能力和欣賞能力等綜合知識水平的提高，我又喜歡上了經(jīng)典國學，在經(jīng)典國學的熏陶下，我領略到梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅貞；感受到蘭花“無人亦自芳”的清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅定信念；更能體味到菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的高尚氣節(jié)！
書是人類進步的階梯。當我為所取得的成績洋洋自得時，書會教給我謙虛謹慎戒驕戒躁，以平和的心態(tài)挑戰(zhàn)下一次風浪；當我遭遇挫折而退縮時，書會教給我戰(zhàn)勝困難的寶貴經(jīng)驗，邁過人生路上的荊棘坎坷，迎接勝利之光的微笑。.。.。.
書香，使我充實；書香，讓我陶醉；書香，令我振奮；書香，伴我一路成長！
書香作伴初一篇三
柳月的芙蓉開始落了，飄散的清香中有著粉紅的碎影，像回憶，輕靈美麗。每一朵飄落的芙蓉，都像一個昨日的故事?；貞浭湃サ臇|西，心緒總是美麗而憂傷的。
“寫作的閱讀，其實都是在敲響回憶之門，或者說是為了再活一次。”
我喜歡讀寫。人生若沒有文字相伴，那定然像世界少了陽光般黯淡蒼灰。寫作和讀書，對我而言，是極快樂的事。
黃昏邁著輕盈的步子悄悄走來。倦倚西窗與書相伴。書頁間流淌著擱久了歲月的味道。讀張愛玲，常令人憶起那個遙遠的年代。雖然我未曾經(jīng)歷過它，但那段玲瓏歲月里的一方舊絲帕，一件舊旗袍，一盒舊胭脂，都閃爍著特別的韻味。那個年代，別致而溫婉，讓人不由得去懷念。那個年代的美麗，從張愛玲的筆下流瀉出，尤其動人。
張愛玲是喜歡回憶的。回憶中，是平靜與恬淡。蕭紅也是愛懷舊的，只是她的往事里有太多的辛酸與凄涼?！笆欠步?jīng)過的人都說這狗老死了，或是被咬死了，其實都不是，它是被冷落死了?！边@樣的文字，也只有蕭紅才寫得出。她一生的美麗和才情，都是凄苦筑就的。蒼茫的暮色中，溶著一絲暖香。每每讀到朱自清筆下深情的背影?？偸菬o限感動;讀到冰心娓娓講述的往事，不禁暗自傷懷;而讀到魯迅犀利冷峻的文字，又常常感慨萬千……夕陽中的感動，裊裊不散。黃昏邁著輕盈的步子悄然遠去了。
月光如水水如天。豆花燈影中，清茶在握，用輕緩的語調(diào)吟讀往昔的詩詞?！霸律狭翌^，人約黃昏后”是哪位寂寞紅顏在繁華的街市上斷腸等待?“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！庇质悄囊晃欢嗲楣釉谛@香徑獨自徘徊惆悵嘆息?柳永今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。東坡憶起公瑾當年，無奈大江東去。問李后主能有幾多愁，恰似一江春水向東流。易安居士昨日誤入藕花深處，驚起一灘鷗鷺，今朝卻東籬把酒，人比黃花瘦。
唐詩宋詞在燈影月色中飄浮不定，清寂的夜晚，紗窗外，紡織娘低吟淺唱一些古老的歌謠。我坐在盈滿月光的院子里，隱隱聽到曼陀鈴奏出的凄美哀怨的曲子，空靈如天籟。
吟每一闋詩詞，讀每一本書，心情都各不相同，就像寫作一樣，情緒如不同的色調(diào)，一滴滴擴散在潔白的紙頁。
寫作，是一種略帶憂傷的回憶。
一生中，許多東西都令人無法忘卻。往事透過沙漏，滴在歲月的瓶中。其實，每種寫作，都是一縷懷舊心情，一份往日情懷。
人生中，每一場歡聚、每一場離散、每一場偶遇，都令人追憶懷念;歲月里，每一個眼神、每一個背影劇院、每一個角落，都令人刻骨銘心。寫作，就是用筆來記取自己的故事。記得林斤瀾先生曾在一篇文章中寫道：“空山人靜，那筆在紙上沙沙地走著，就像是輕快地、熱滾滾地小聲說著體已話?！闭娴?，寫作是溫暖的。有時候，寫作源自一顆孤寂的心。我從小就是個頗孤僻的女孩，在寂冷的日子中，是寫作默默陪伴著我，正像馮驥才先生所說的：“寫作來自于沉重的心，寫作是心的出路?！背類灥臅r候我只要定點兒什么，心情就會好一些，這真是件奇妙的事。
六月的芙蓉落了。一縷墨痕、一脈書香如輕柔的花瓣，塵封在我人生的卷冊中。
書香作伴初一篇四
午后的陽光格外燦爛，從書柜中抽出一本書，攤在膝頭，抿一口普洱，輕輕地翻動著書，與它為伴。
“這個妹妹我是在哪見過的?！背跻姡瑢氂竦倪@句話引得佳人抿嘴輕笑。后來，寶玉尤為待遇甩他的玉佩，是家人又心疼又欣喜，從此芳心暗許。才子配佳人天生一對?？扇耸聼o常，世事難料，才子周圍的麗人不只她一個，更何況她生性多疑，敏感又任性，再加上她的生來多病，使她的身體每況愈下。而寶玉雖也愛她，但家人卻哄騙他和寶釵成親，當洞房中他意識到新娘不是他的林妹妹后，佳人已逝，他悲痛萬分，可她終歸已經(jīng)香消玉殞。
曲終人散，萬般風情，只是紅樓一夢。
記得第一次讀《魯濱遜漂流記》不是因為它是名著，只是出于好奇，看見書名覺得有趣而已。但讀者讀者我就被它吸引住了，我佩服魯濱遜的樂觀，在荒涼的孤島上克服了重重難以想象的困難，頑強生活了二十八年，不禁令我由衷的心生敬佩；我非常佩服他的智慧和創(chuàng)造力，在資源缺少的小島上，在那樣艱苦的條件下，他竟用自己的雙手創(chuàng)造生活的源泉，馴服野人、教他說話、使用刀具~~他的種種經(jīng)歷無不令我佩服、崇敬。
野外生存，艱苦磨練。
讀《昆蟲記》，只是因為老師要求我們讀，本以為這樣的書沒什么可讀的，但當我真正讀它時，我覺得自己真的是好無知。雖然法布爾生活的年代與我生活的年代相距甚遠，但關于昆蟲的許多知識讀完時我才有所了解。讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)連平常我們討厭的蜘蛛身上也有偉大的母愛，雄螳螂為了下一代寧愿被愛人吃掉~~這一切不僅體現(xiàn)了昆蟲世界也有愛，也折射出了我們?nèi)祟惖恼嫔泼馈?BR> 昆蟲的史詩，人類的巨獻。
書香作伴初一篇五
有墨香的紙架，鉛印的字體，薄薄厚厚的這便是書。有優(yōu)雅的語句，深沉的思想，長長短短的這便是書。有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺的這便是書。有書香的日子是快樂的，數(shù)一數(shù)，書與我作伴已有八年之久。
兒時，翻開那五彩的書卷，美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，我在其辨明了真善美，分清了假丑惡。不亦樂乎！
童年，翻開幻想的世界，《十萬個為什么》擺在最顯赫的位置，《少兒百科全書》也不甘示弱，居里夫人，伽利略，亞里士多德，牛頓，諾貝爾，這些偉人都在向我招手，讓我看到那科學的燦爛，體驗知識的真諦，科學的美妙，不亦樂乎！
現(xiàn)在，翻開厚厚的`篇章，《十萬個為什么》已退居二線，我更愛去新華書店看那厚重的書，《中華上下五千年》《世界歷史》讓我了解了何為國恥，何為民族的自豪感，也在心靈中埋下了一顆愛國的種子，深知我們這一輩的擔子有多重，《百科全書》讓我看到現(xiàn)代科技的發(fā)達，看到那些小東西的神奇。魯迅讓我看見他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神，看到當時社會的迂腐，他不僅驚醒了當時的人，更喚醒了幾十年后的我，不再無知愚昧。余秋雨讓我看見世界之廣，地域之寬，文化之高，敦煌不僅有輝煌，也有恥辱。承德避暑山莊不只有燦爛，也有無奈。區(qū)區(qū)幾頁間，寫的卻是民族的興亡。我看到許多的東西的“里”而不是膚淺的表達。深沉的筆尖帶著我的思想一塊飛。徐志摩帶給我的是他的雅，不僅僅表現(xiàn)在詩歌《再別康橋》里那樣深情，還有劍橋的美，至此我開始讀詩，一行行長短不一的句在洗滌我的靈魂，在其中，我讀得多，想得更多，書使我漸漸成長，慢慢懂事。不亦樂乎！
清晨，品香茗，讀散文！中午，倚陽光，讀小說！晚上，靠窗床，讀詩詞！整天都是快樂的，因為有書與我作伴，我很快樂！
書香作伴初一篇六
書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長……正如前蘇聯(lián)作家高爾基說的那樣“書是人類進步的階梯”。
從小到大，我讀過許許多多的書。
從前，我總讓爸爸給我讀，識字以后，我就開始自己讀了。起先，我總是讀一些帶著插圖的童話故事，有一次，網(wǎng)站床邊看到了一本很厚的書，我就很好奇地拿來看了，我看了看，咦，咋是“水滸傳”呢！由于我當時還認不的那么多的字?？墒窃诤闷嫘牡尿屖瓜拢疫€是拿起來看了，誰知，我卻越看越入迷，什么“魯智深三拳打死鎮(zhèn)關西”、“三打祝家莊”等等。雖然有些字我看不懂，但是自從這次過后，我就越來越喜歡看書了。
漸漸地，我長大了，上了小學，看書的時間也就越來越少了。但我對書的興趣卻依然不減，所以我便開始擠時間看：吃飯時看，睡覺時看，就連上廁所時我也要看。
有一次，過星期時，我正躺在床上看書，這時，媽媽喊我吃飯，可是她左喊右喊都喊不答應，只好把飯端到我的跟前，我想：還是等這頁看完了再吃吧，可我越看越入迷，就這樣，時間便從我的眼皮底下偷偷地溜走了，一個小時、兩個小時……媽媽來拿我的碗了，這才發(fā)現(xiàn)我還沒吃飯呢。
現(xiàn)在，我已經(jīng)時一名初中生了，學習的任務大了許多，看書的時間更加少了。每天，我只能在睡覺前看上一會兒，只有這樣我才能安心入睡。
書已經(jīng)成了我再也離不開的伙伴了。
正如我們語文書的第一課《為你打開一扇門》說的那樣“一個不閱讀文學作品的人，縱然他有‘碩士’、‘博士’或者更高的學問，也只能是一個‘高智商的野蠻人’”。是啊，古今中外有多少名人曾說過多少關于讀書的話“讀書好，多讀書，讀好書”、“書是人類進步的階梯”、“書是人類成功的基石”等等。
書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長。愿書香永遠伴隨我。
書香作伴初一篇七
在一個有葵花籽的小鎮(zhèn)，一聲雞鳴打響了整個天際。她，一襲長裙，坐在長椅上安靜看書。風在她頭發(fā)絲中纏綿，幾片綠葉無定性地落到耳際。鹓鶵般的鳥兒撮著小嘴掇拾地面上的米粒。她的小嘴喃喃著，書又翻了一頁......
過了很久，再次見到她，只見倚在書桌旁，頭略微偏側，神情完全處于游離狀態(tài)，豆子大般的眼睛在“方方塊塊"間快速掃射。院子里的歡笑聲此起彼伏，蕩漾著......一個鐘頭過去了，同桌小飛推門而開，用那臟兮兮的小手抓著她的衣角，央求著陪他玩，經(jīng)不住軟磨硬泡的她終于同意。走時不舍地將書放下，在那一頁折了小角，又夾了一片書簽，才出了家門......
夕陽在遠處沉溺著，金帶子,紅帶子般霞光籠罩天地，裊裊炊煙升了起來，回了家，她像發(fā)神經(jīng)般地站在三層梯子上，再踮起腳，一點點挪著步，在大書柜中摸索著，尋覓著?！把健卑l(fā)現(xiàn)新大陸的她興奮地差點摔下來。只見她麻利地下梯，捧著一本“面黃肌瘦"的`大厚書，如是珍寶般抱在懷中，翻弄著......
秋日的陽光散在她的發(fā)間，閃閃的，真好看。那是一種神圣的，富有使命感的光環(huán)照亮了她心中--那輪升起的太陽。幾年來，每個足跡，每個腳印，并非用照相機存留那永久性的暫時，而以書稿的形式見證了她的成長，那永恒的永恒，它似一股清泉，從冬日解脫，以蓬勃的生命力從崖邊沿著前世的巉巖噴薄而下，那是有力的，雄渾的，更是清澈的。成長，就要活出成長的質(zhì)量和硬度。她愿把書的信念和信仰寄到遠處，去任意飄，去那遙遠地方，展翅飛翔......
書香作伴初一篇八
“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn)；“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉(xiāng)，采蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼；“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當時只道是尋常”，一襲長袍，一樹蕭秋，殘陽余暉，孑然一人！
猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！
讀書當如此，在深閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠忘不了古人隔著千年時空，傳來的陣陣書香。唯有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩。
捧讀《紅樓夢》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會想起她的淚！她的自命清高，其實是因為孤苦無依，將自己緊緊地掩起?！巴祦砝嫒锶职?，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯環(huán)著一池靈動的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時似傻似狂的賈寶玉。她沒有“好風憑借力”的氣魄，有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔！她的一生都在還淚，卻經(jīng)不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留給大觀園一個故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆！
因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦；因為陣陣書香，才會選擇細細品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。
書香作伴初一篇九
當太陽褪去了灼熱與耀眼，當小鎮(zhèn)消失了浮華與喧囂，在那一片靜謐之中，我便會與自己所愛的書依偎著，交流著。
幸福是誦讀古詩詞，看那些詩人將自己或思鄉(xiāng)或寂寥的情感融入幾十字的小詩，吟誦流傳千古的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”李白的詩句，繼而吟誦“正是江南好風景，落花事業(yè)又逢君”杜甫的詩句，接著吟誦“但愿人長久，千里共嬋娟”蘇軾的詩句……這些淋漓盡致，酣暢成韻的表達豐富了多少青少年的精神世界，鼓舞了多少青少年的激情理想。
幸福是誦讀青春文學，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩，那些年輕的寫手，寫出了青春，寫熱的生命，寫出了新時代的強音。翻看他們創(chuàng)作的書文，讓我不由的感覺心被鑿開了一個小洞，大把大把的陽光流淌起來，讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么美好，縱然會有失望、淚水和艱辛，但總會有收獲一種開朗，人生之路的豁然開朗。
書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，書讓我時刻充實著，激昂著。幸福是當一本好書與我產(chǎn)生共鳴，當那細膩的描寫使我為之情動，那么這本書是成功的。書奔跑的不僅是作者的思想，更有讀者的想象，當這兩顆心碰撞，定有驚人的奇跡，作者收獲肯定，讀者收獲啟迪，這便是書的魅力。和一本使人信服的書相伴，這便是你人生的最大幸福。
慵懶的陽光依舊傾瀉，清爽的微風依舊拂面，同樣不變的是那顆年輕的跳動的心，那顆在書香熏陶下不以物喜，不以己悲卻敏感而又堅強的心。
書香陪伴十余載，讓我不管涉世多深，行走多遠，都能找到自己的方向，處變不驚，榮辱不妄，總能覓得那心靈的凈土。書中得到的啟迪，會在歲月沉淀中的甜蜜。
幸福是一種感覺，是一種心境，是一種體驗，我認為幸福就是有著書香陪伴……。
書香作伴初一篇十
一路風雨兼程，無數(shù)的書本陪我走過一路的荊棘，它教會我很多知識，使我懂得很多道理，讓我的人生收獲多多，正如古人所說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
品一杯香茶，在和煦的陽光下，獨自遨游書香世界。我領悟到“我自橫刀向天笑，去留膽肝兩昆侖”的正氣，我感受到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私，我還能品讀到“生當作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，無數(shù)個下午，我便混雜在這書香和茶香的陪伴中，了解這人世界的真善美。
人與人之間的相處，需要人們從自身鍛煉自己，書本作伴，當我讀到“醉翁之意不在酒，在于山水之間也?！蔽椅虺隽艘环莼磉_，當我讀到“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙”。明白了一份忠誠，當我讀到“走來名利無雙地，打出樊籠第一關”，了解到了那份悲涼。因為它的教導，它的啟迪，培養(yǎng)了我做一個豁達、忠誠、豪爽之人，在人與人之間不卑不亢，不驕不躁。
透過書本，用心去感悟人們在那個時代，那個背景下的心境和情感，那是一次跨越時代，靈魂與靈魂的觸碰，我感悟的是李白“月下獨自飲酒，”一句“舉杯邀明月，對影成三人”，寫出了他的孤獨惆悵，李商隱一句“此情可待成追憶，只是當時已惘然，寫出了他對追憶往事的.悵然若失，讓我也在獨自彷徨。陶淵明那句“采菊東離下，悠然見南山”的逍遙日子，讓我也有幾分羨慕，書本作伴使我的內(nèi)心充實，我的視野開闊，我同他們一起去感悟人生，體味人間百態(tài)。
漫漫人生長路，一路書香作伴，我在悠悠的午后陽光中感動，在靜寂的午夜時分流淚，在微明的晨光中徹悟，也不失為一種美麗！因為讀書，因為感悟，我們的心靈才得以升華，我們的生活才更加精彩！
書香作伴初一篇十一
大家好，今日我為大家演講的題目是《書香作伴》。
在我的成長歷程中，最歡樂的事就是與書結緣。書，好比一顆明星，閃耀在我成長的天空上，給我遐想，給我歡樂，給我方向。
童話故事使我充實。
與書結緣，是在兒時的枕邊。媽媽每晚都給我講故事，在那短短的十幾分鐘里，我仿佛穿越到了童話世界：為白雪公主的美麗而羨慕；為王后的惡毒惡毒而憤慨；為美人魚凄慘的結局而同情。在媽媽的童話故事中，我學會了分辨最基本的善與惡，美與丑，也第一次深深愛上了閱讀。
世界名著讓我陶醉。
上小學后，識得字越來越多，我也越來越不甘于那小小的童話世界，自我開始嘗試著讀一些世界名著，它們教會我許多做人的道理，如：《愛的教育》使我懂得如何用愛來理解人們，包容人們；《魯濱孫漂流記》教會我堅強、冷靜地去應對挫折；《秘密花園》交給我怎樣與人相處，等等。這些道理在扣人心弦的情節(jié)中，已經(jīng)潛移默化地深深地印進了我的心里，令我深深陶醉其中。
國學經(jīng)典令我振奮。
上初中以來，隨著閱讀本事、理解本事和欣賞本事等綜合知識水平的提高，我又喜歡上了經(jīng)典國學，在經(jīng)典國學的熏陶下，我領略到梅花“零落成泥碾作塵，僅有香如故”的堅貞；感受到蘭花“無人亦自芳”的清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅定信念；更能體味到菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的高尚氣節(jié)！
書是人類提高的階梯。當我為所取得的成績洋洋自得時，書會教給我謙虛謹慎戒驕戒躁，以平和的心態(tài)挑戰(zhàn)下一次風浪；當我遭遇挫折而退縮時，書會教給我戰(zhàn)勝困難的寶貴經(jīng)驗，邁過人生路上的荊棘坎坷，迎接勝利之光的微笑......
書香，使我充實；書香，讓我陶醉；書香，令我振奮；書香，伴我一路成長！書香作伴演講稿（八）：
大家好，今日我為大家演講的題目是《書香作伴》。
書，蘊含著真理，蘊含著喜怒哀樂。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發(fā)社會的黑暗，畫出家庭的溫馨。
書香是我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長。古人說：“開卷有益”，這是絕對真理。說到故事，大家應都會想起，牙牙學語時，父母念出的一篇篇童話。在我小時侯，每次睡覺都會從母親手中拿著的那本格林童話中，聽到許多至今還記憶猶新的童話。聽著，聽著，便悄然入夢。雖然看不懂文字，但總能從母親的話語里聽出一絲甜美。入了小學，從那方格里了解文字的美妙。回到家，翻開那本格林童話，再一次去細細品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級，翻開課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的童話。聽著教師的講解，才發(fā)現(xiàn)，書中竟有更深的奧秘。在書中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書的海洋中，我來回穿梭，來回游泳，感受著名人對我的熏陶，聞著書中散發(fā)的淡淡幽香，使我心曠神怡。
書，你是我的親人，你是我的朋友，你如同我的影子，和我形影不離，你的香味伴我成長。讓書香永遠的充滿在我的生活！
書香作伴初一篇十二
有一個經(jīng)典的問題：假如你要去野外，食物、光碟、紙牌、書這四樣你會帶哪兩樣？每個人都會有不一樣的想法，可食物和書籍是我唯一的選擇。
在現(xiàn)在的社會觀念往往把書的作用定義為傳遞知識，但是我認為，書就是一個錄影機，用方方正正的字體將人世間、作者心中的種種景象記錄下來，讓人仿佛身臨其境。大人們不是常說：“經(jīng)歷越多就懂得越多嗎？”讀書雖不能讓我們有切膚之受，但心靈也會經(jīng)歷一場華麗的冒險。
書香做伴，書是我們最好的朋友。沐浴著靜謐的月光，一席竹椅，一卷簡書，一杯香茗，這是多少騷人墨客幾番經(jīng)歷或夢中縈回的景象?。〈藭r，在這寂寥無人的夜晚，書就是他們最好的伙伴。迷人的月景和卷卷書香，書中的思緒、情節(jié)撥動著文人的心弦，暮然間，靈感迸發(fā)，揮動著生花妙筆，一篇佳作，流傳于世。
書香做伴，書也是我們最好的老師。它教會我們知識，教會我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼Ｃ绹偨y(tǒng)林肯，沒有接受過多少正規(guī)的教育，但是又當過律師、州長、總統(tǒng)，這又是怎么一回事呢？原因很簡單，林肯在做工期間借閱了大量的書籍。
書香作伴初一篇十三
書是一片望無際的海洋，為你清洗被泥土玷污在身上的黑斑。書是一座燈塔，為你指引前方明確的道路。僅有置身于書中的人，才能體驗其中的妙趣。
古往今來，讀書給我們帶來許多好處。比如讀書養(yǎng)性，讀書能夠陶冶自我的性情，使自我溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書能夠提高寫作本事，寫文章就能才思敏捷；讀書能夠提高理解本事，只要深思熟慮，就能夠明白其中的道理；讀書能夠使自我的知識得到積累，君子學以聚之?？偠灾瑫暮锰幒芏?，多讀便有收獲。
怎樣讀書也是很重要的，要想把百思不得其解的書讀得透徹，那可是費腦子的事。那我就分享一下我的讀書方式。首先是把書讀個幾遍，了解書中的大致資料；接下來有目的地讀，思考這本書的結構，主要講了什么，然后再讀一遍，思考書中的人為何這么做，做完這些，再回過頭來品味最欣賞的一些片段，并問問自我為什么喜歡這些片段；最終，我會列個單子，再回顧一遍，這就是我的讀書方式。
愛書，就要多讀書，讀好書?！缎ω埲沼洝纷屛腋∠肼?lián)翩；《窗邊的小豆豆》里的小豆豆天真活潑，引得我喜笑顏開；《城南舊事》又叫我淚落如珠……只要手中一有書，我就廢寢忘食。
“書，是人類禮貌的長生果”，這個比喻使我回味無窮，書的確是一把打開知識大門的鑰匙。
書香作伴初一篇十四
什么是快樂？我想，這種感覺道不清，言不明。當我沉浸在書香的芬芳之中，總能感受到一絲的愉悅。
這是另一番天地。我能夠從中觀察到與外界的冷暖。莫泊桑的《項鏈》，使我看到了人與社會的種種交錯；雨果的《悲慘世界》，使我感慨人世變遷的無奈?！芭d，百姓苦；亡，百姓苦”道出了歷史過往而恒定不變的本質(zhì)；“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”以一種平靜的姿態(tài)，寄托了前人的愿望。
絲絲縷縷，匯聚成淡淡的憂傷的文字，卻并沒有給我?guī)硪稽c兒的傷感或是愁緒，因為這一伴隨著過往而離去。
是啊，在體悟書香的芬芳之時，時間仿佛放慢了它的腳步，仿佛停滯，或是倒流了。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”“生當做人杰，死亦為鬼雄”“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，一個又一個迷茫的'、堅定的身影，在我眼前輕輕掠過。
那一刻，我笑了，我的一切不快，都如沉入大海般地沉入了歷史。
剎那間，我覺得自己便是垂釣于碧溪之上的“愿者上鉤”的姜太公，我覺得自己便是遠觀滄海，發(fā)出“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”之感慨的曹孟德，自己便是面對赤壁之水，嘆道“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的蘇軾，自己便是俯瞰江水之波瀾，大呼“千古興亡多少事，悠悠，不僅江水滾滾流”的辛棄疾……。
那一刻，我滿腔豪情。
書香之芬芳，使我精神為之一振。豪邁而又坦然，這便是置身于書香的快樂之情！
置身于書香的芬芳，這便是我快樂的秘訣！
書香作伴初一篇十五
大家好，今日我為大家演講的題目是《書香作伴》。
孔子以往說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。在孩子很小的時候，思想的發(fā)展和學習習慣等都要靠父母來進行引導，因為在孩子的潛意識中，無所謂對與錯，是與非，善與惡，他們的行為除了自發(fā)的，大部分都會參照大人的意愿和行為，作為父母就更應當注意自我的言行。
我家是一個簡單幸福的三口之家，丈夫在火車站上班，由于工作的關系，所以不常在家。所以孩子的學習教育就落在了我的身上。我是個急性子，加之望子成龍的心態(tài)作祟，所以在孩子小時候，我的教育方式是比較急進和簡單的。孩子學畫，我只負責接送，但這樣的方式效果顯然不夢想。幾次下來，每次上課孩子就經(jīng)常會最終一個畫完，并且常常是一節(jié)課結束時，他的顏色都還沒涂好，剛好這時，我在社區(qū)上了一堂親子溝通的課程，記住了一個道理“讓孩子感受到父母的關愛”。那怎樣讓孩子感受到我的關懷呢？于是我想到了“言傳身教的陪伴而學”，期望經(jīng)過這樣的方式能讓孩子的學習蒸蒸日上。所以我與孩子相約而學，在畫畫、樂器這種特長學習上，我會跟著他一齊學，還會競爭著學。在小學的基礎教育上，我會幫忙他及時的復習和預習。從此以后，我們母子就開始相伴而學，經(jīng)過這幾年來的積累，孩子的學習和我的工作都有了些許成績。下頭我用三個方面的方式與各位交流一下：
1、在兒子的特長學習中，我采用的是競爭而學。就好象我上頭講得，以前兒子畫畫，我就是只負責接送，但此刻我卻會每堂課陪伴著，兒子在前面畫，我就在后面跟著教師的畫也描上一幅?；丶液螅鴥鹤拥漠嬤M行比較，再相互找出對方的不足之處，如果有爭議就下次問教師，請教師評定，經(jīng)過這樣的相伴競爭而學，激發(fā)了兒子的好勝心，讓他發(fā)現(xiàn)畫畫的樂趣，引導孩子從要求學，到主動學，漸漸的，孩子愛上了畫畫，并取得了一些成績，如：獲江東區(qū)中小學生“迎60華誕，繪錦繡中華”書畫比賽一等獎；江東區(qū)中小學生“愛護家園、擁抱未來”環(huán)保公益招貼畫比賽二等獎；市少年兒童網(wǎng)絡世博創(chuàng)意大賽少兒組三等獎；十五屆全國中小學生繪畫書法作品比賽二等獎。
2、在小學課程的基礎學習中，默默陪同共同成長。小學一年級到三年級兒子每一天作業(yè)完成檢查后，我會讓他把當天教師上的課程，從頭到尾回憶一遍，哪里有不太懂的地方提出來，我自我有本事能夠幫他解釋的，就幫他解釋，自我也不太懂的，請教教師。每個星期，我會幫兒子提前預習語文，這樣的作法不但能夠縮短孩子在學習上的差距，還能使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，并且能夠讓孩子自我摸索出一條學習的路徑，積累一些自學的方法。但要注意的是如果孩子在預習中遇到不懂的地方，我們不必及時的解釋給孩子聽，而是讓他自我劃出來，教師上課時認真聽教師講解，這樣孩子就能聽得更認真，反之如果你提前告訴孩子，那么有些孩子就會變成反正我已經(jīng)明白，不用聽了，這樣慢慢地就會使孩子養(yǎng)成上課不專心的習慣。此刻兒子讀五年級了，這個從學構成的習慣已經(jīng)讓他收益非淺。他相繼被學校評為“一星級、二星級學生”。
3、共同閱讀，進取參加義工活動。當孩子閱讀時，我給孩子準備幾支彩色的記號筆，讓孩子用它把自我書上的好詞好句用筆號出來，這樣能夠使孩子經(jīng)過閱讀掌握了詞和常用的語法知識，在寫作的時候就能運用到文章中。教師布置的課文，我看著他朗讀背誦，要求聲情并茂，以姿勢助說話，像演講一下表演，做不到的地方，我示范給他看。如一些優(yōu)秀的作文，讓孩子先讀后背。為了提高背誦速度，我還試著和他一齊背，看誰背的快。為了擴大閱讀面，我們每個周末會帶他逛書店，碰到比較適合的書如《怎樣寫日記》、《好詞好段好句》、《手把手教你寫作文》等就會買下來。自，江東實驗二小開始讓孩子們每學期進行5學時的義工活動，也許有些家長會認為，自我在社區(qū)上班，不就是蓋個章的事，不做也沒關系，可是我覺得這是給孩子上道德教育的最好機會，于是我結合社區(qū)的創(chuàng)立工作帶著孩子，刷樓道，清理牛皮癬等義工活動，說實在看著孩子灰頭灰面的樣貌，我也會心痛。但看著孩子從勞動中收獲到的喜悅。我也同樣為他高興。相伴而學，讓孩子健康成長。
以上的體會說起來容易做起來就不那么容易了。作為我們家長首先要做到真誠的和孩子交心，得到孩子的認可、信任，探到孩子內(nèi)心深處。那就是一個稱職家長應當做的。
以上是我個人的觀點，喜望能與大家共鳴。
書香作伴初一篇十六
尋找華夏詩詞的源頭，雖然不知是《詩經(jīng)》還是《楚辭》，但早已經(jīng)載滿了希望，背負著沉甸甸的理想，之后便開始這段精神苦旅。
臨江自哀。
開始出發(fā)了，彌漫著金色余暉，逡巡在汨羅江畔，駐足深思，開始尋夢，尋得那位衣襟隨風而飄，吟詠著“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的詩人。為理想而獻身的智者，不知你是否聽到了我這穿越時空的呼喚？我的心，我的思緒已將過去的記憶燃燒化成了斑斑的淚痕。臨江而思，我感到了精神的芬芳從稀薄的余暉中透出了人性的光輝。沐浴這份圣潔，感受這份苦澀的天氣。
登樓懷古。
游記天涯，在巴山丘下凝望古老而奢華的岳陽樓，他依然在風塵之中演繹風情。登臨這千古名勝，踏足于這充滿政治色彩的文化古跡，并沒有想象中的人悠悠，情悠悠，反而有一種莫名的'憂郁，為“朝暉夕陰，氣象萬千”，為“風清月明，水光接天”而郁郁寡歡。目送著遠方的落日，“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治情懷又增添了幾份豐富的內(nèi)涵。登樓懷古，當年的范仲淹因政治抱負不得施展而滿腹愁怨。而今，我在覽物之時無意中走進了他高潔的心靈世界，遙遠的崇高精神所賦予的心境，令人遐想。
憑欄靜思。
帶著絲絲凝重依然前行，在古欄邊逗留。古欄在晚風中肅立，無聲亦無言，離我的目光千年之久?？稍胄凉膼蹏荆瑘髧殡y以釋懷的苦衷。撫摸曾被拍遍的欄桿，一種歷史的責任感，油然而生，重返唐宋盛世，拭英雄之淚。憑欄而思，尋找古人舊事，故國千里春秋，逝去的歲月找不到盡頭，唯天邊的落日滾落山坡。放聲高歌，讓充盈著精神內(nèi)涵的血液澎湃全身。
殊不知，漫漫精神之旅源于多少文人墨客的辛酸歷程；澀澀的旅行，就像走進精神的煉獄；苦澀之中，我的精神得以升華，從此，帶著他們照耀千古的不朽精神，奮然前行。
書香作伴初一篇十七
在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；作文在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私；在那濁浪排空的大海上，我理解到老人與命運不屈的斗爭。
孤獨時，書是忠實的朋友；煩悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰。像游魚一樣喜歡水，像小草喜歡大地，我要大聲說：我就是喜歡閱讀！
世上還有比閱讀更享受的事嗎？
書香作伴初一篇十八
一本《海蒂》靜靜地躺在書桌上，溫暖的陽光下，小海蒂在牧場上奔跑；老奶奶織著毛衣；阿爾卑斯山的氣息緩緩飄來．．．．．．伴隨著書頁的清香，裊裊書香，與我作伴。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)．．．．．．”外婆那慈祥的聲音在我耳邊回響。從《靜夜思》到《詠柳》，從《春日》到《梅花》，那一句一句，一首一首的詩給我幼小的心靈增添了不少色彩。那一個個靈動的文字，就連那些標點符號，都如此令我著迷。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！弊屛液茉缇兔靼琢顺种院?，永不言棄的道理。“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”更是給我了當局者迷，旁觀者清的啟迪．．．．．．那時幼稚的我懵懂地讀了許多古詩，雖不理解，卻給我童年生活增添了無限樂趣和給了我受益一生的啟迪?；叵肫饋恚?，眼前，腦海里，滿是外婆親切的話語和我呀呀學語的聲音。書香，有不知不覺鉆進我的鼻子，沁入我的心里。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”在這個美麗的秋天里，我正式成為小學一年級的學生，從那時起，我便迷上了充滿幻想的童話故事。我不再需要外婆帶我讀，而是一字一句，連蒙帶猜地一個人沉浸在童話世界里。美麗的白雪公主令我喜愛；身世悲慘的丑小鴨讓我也為它難過；《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝不禁使我捧腹大笑；還有那灰姑娘落下水晶鞋引起我無限的遐想．．．．．．那些彌漫著書香的童話，伴著我度過一個又一個春秋，像“隨風潛入夜，潤物細無聲”的絲絲細雨一點點滋潤我的心房。
漸漸地，童話已經(jīng)不能夠滿足我了。我開始熱衷于小說。那樣曲折的情節(jié)，那樣引人的故事，那樣生動的語言。我仿佛聽見了《苦兒流浪記》中雷米曲折的人生經(jīng)歷；聽見了《魯賓遜漂流記》中魯賓遜奮力求生，頑強生存的心聲；又仿佛感受到了《老人與?！分欣先藞詮姷囊庵?，與大自然勇敢對抗的精神；還驚嘆于《藏地密碼》中探險家們的膽識和瑪雅人民的智慧．．．．．．一本本小說，一個個故事，無不令我陶醉，令我感受到書香的魅力。
書香作伴初一篇十九
書，蘊含著真理，蘊含著喜怒哀樂。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發(fā)社會的黑暗，畫出家庭的溫馨。
如果問你，從小到大從沒放棄過的愛好是什么。是收集，聽音樂，彈鋼琴，畫畫，還是看書？這似乎很難選擇。但是像我這樣癡迷于遨游文字世界的人，選擇的一定是書。
說道故事，我想大家都會想起，牙牙學語時，父母念出的一篇又一篇童真的故事。在我小時，每夜睡覺都會從母親手中拿著的那本格林童話中，聽到許多至今還記憶猶新的童話。聽著，聽著，便悄然入夢。雖然看不懂文字，但總能從母親的話語里聽出一絲甜美。入了小學，從那方格里了解文字的美妙?；氐郊遥_那本格林童話，再一次去細細品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級，翻開課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的童話。聽著老師的講解，才發(fā)現(xiàn)，書中竟有更深的奧秘。
我一天天在長大著。書籍成了我人生中的里程碑。從小時的格林童話，到名著小說，我的知識與理解能力正在上升。品味也與那時截然不同。從童話逐漸升為小說，名著。《城南舊事》《童年·在人間·我的大學》《假如給我三天光明》《海底兩萬里》《史記》《中國通史》我發(fā)現(xiàn)每一本書，每一本好書，都蘊含著奧秘，蘊含著作者對人生獨特的見解。從小時到現(xiàn)在我在書的類型選擇中唯一不變的就是類似抒情一類的寫景美文很喜歡朱自清的《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》每一篇描寫得都是那么細膩，唯美讓人身臨其境，置身其中。
也許是看多了，自己也想用筆記錄了世間美景，便開始喜歡一人在幽靜的傍晚倚窗觀景?？茨窍﹃栂聣媴⑴c的紅色映得天空一片凄美。不像忘記，也就提筆，在默默間，記下那抹色彩。喜歡在寧靜的夜晚，坐在窗旁安靜的看著那一本本小說，一篇篇美文?？吹胶芟矚g的地方總是默默凝望良久，深深記在心里。不知何時，心里有了這樣一個夢想——作家。也許，是我太喜歡那些景了吧！當作家！呵，這多么遙不可及的夢想??！讀書，寫作，一只努力著，我相信終有一天，是夢會實現(xiàn)的那一天。
書香作伴初一篇二十
如果書也是一朵花，我想象著，如果是的話，那么，風吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。
——丁麗梅。
初讀《書香作伴》，我的內(nèi)心是不屑的，尤其是《感激一杯溫開水》，覺得作者很虛偽，哪有只因為一杯水就改變了一個人一生的事情發(fā)生呢？去和母親講，她卻告訴我；“書讀百遍，其義自見。粗粗的讀，是看不出書中意境的。你可以試著結合自身經(jīng)歷，再看一遍，也許就不會這么想了?！?BR> 再讀《書香作伴》，便有不一樣的感覺了，讀著讀著。竟想起上初中前的那個暑假。我自小就暈車，上了車，不一會兒就頭暈腦脹，暈的厲害。去我在阿里河的姑姑家時，果然不出所料，又是天旋地轉。當時坐在我旁邊的是一個男生，看起來大不了我?guī)讱q，高高的，瘦瘦的。給人一種很舒服的感覺。
為了治我暈車的毛病，媽媽給我找了一個偏方。說是上車時帶幾個橘子，暈的時候，吃一些就會好些。他見我暈車，就來幫我，他很細心。幫我剝橘子，細細的，連橘子瓣上細細的白色紋路也剝了下來，分好瓣，再給我。等車到了宜里，他的指甲都被橘子染成了橘色。
雖然，我的體質(zhì)讓我沒辦法像他一樣照顧別人。但那之后，再遇上和我一樣暈車的人，我會笑著遞上一個暈車藥或一個橘子，說：“吃一個吧，會好一點。”再讀《書香作伴》時，我都會會想起一件件的陳年舊事。心里就像揣了一個大暖爐，暖暖的，舒服極了。
一本好書，就像一杯苦茶，迅速的喝掉，只會感到苦澀；但如果你細細的，慢慢的喝，就能品到那一絲甜甜的，淡淡的清香。其實，生活又何嘗不是這樣的呢？一昧的追求富裕，追求完美，只能讓生活更苦。但如果在忙碌之余，留一點時間給自己休息。不需要太久，只要喝一杯茶，看幾頁書的時間。就能讓生活越過越好。
書香作伴初一篇一
首先，我先問大家一個問題：用什么來武裝我們的大腦？如果你毫不猶豫的說：飯菜。那我只能悲哀而又無奈的的搖搖頭，并輕嘆一聲，“你out到家了。”不是有句話說，與其用華麗的衣物裝飾自己，不如用豐富的知識來武裝自己。
可知現(xiàn)在的社會，什么最重要？人才。而人才又是怎么來的呢？讀書唄！古人為了讀書，都不惜鑿壁“借”光，（名為借，實為偷）可現(xiàn)在的人卻“家有萬卷書不讀，偏愛無事進網(wǎng)吧”，可悲又可惜啊！
日本是世界上文盲最少的國家之一，文盲率不足1%。平民百姓都喜歡讀書，家家都有藏書柜。日本于1872年就提出“邑無不學之戶，家無不學之人”的普及義務目標，他們讀書的方式很簡單：樂讀。再看看國人，一個個青少年一聽到書，就好像耗子見了貓一樣。難怪呀，難怪小日本從二戰(zhàn)以后就一躍成為世界第二強國，原來他們的腦袋“進化”了。
秦末，劉邦率軍攻入咸陽城，大軍開進阿房宮，其他人都拼命的尋寶，唯獨蕭何不聲不響的尋找一些舊書。別人都嘲笑他愚蠢不及。可他心里明白，以后行軍打仗，缺少經(jīng)驗和知識是不行的，而這些舊書正好彌補了這些不足?？刹?，這些書籍在以后果然派上了用場，讓蕭何有了用武之地。孰愈孰智，讀者諸君一眼皆明。也許這就是其他人只能當士兵，而蕭何能當丞相的緣故吧！
再說說自己，小學時偶爾讀到杜工部的“讀書破萬卷，下筆如有神”。開始還不甚理解，后來才慢慢領悟到其中的意蘊。此后，我便發(fā)憤尋書，擇書，讀書。果不其然，現(xiàn)在派上用場了。
從書中，我知道了中華上下五千年，知道了華夏文明的偉大與繁榮。書啊，真是一寶，以往寫作之時，一不留神，就成了“大坐家”了，真是“書到用時方恨少”啊?，F(xiàn)在可不一樣了，寫起來那是得心應手，左右逢源。此刻，只有一種感慨，那就是“只恨手頭藏書少，關鍵時刻找不著”??！
在此，我希望大家，多讀書，讀好書，樂讀書，不要將讀書當作一種負擔，不要認為“書非借而不能讀也”，即使是自己的書，也應及時的看，有效率的看。從書中尋找快樂，才是最大的智慧。有什么別有惡習，沒什么可別沒知識?。?BR> 書香作伴初一篇二
在我的成長歷程中，最快樂的事就是與書結緣。書，好比一顆明星，閃耀在我成長的天空上，給我遐想，給我快樂，給我方向。
童話故事使我充實。
與書結緣，是在兒時的枕邊。媽媽每晚都給我講故事，在那短短的十幾分鐘里，我仿佛穿越到了童話世界：為白雪公主的美麗而羨慕；為王后的惡毒惡毒而憤慨；為美人魚凄慘的結局而同情。在媽媽的童話故事中，我學會了分辨最基本的善與惡，美與丑，也第一次深深愛上了閱讀。
世界名著讓我陶醉上小學后，識得字越來越多，我也越來越不甘于那小小的童話世界，自己開始嘗試著讀一些世界名著，它們教會我許多做人的道理，如：《愛的教育》使我懂得如何用愛來理解人們，包容人們；《魯濱孫漂流記》教會我堅強、冷靜地去面對挫折；《秘密花園》交給我怎樣與人相處，等等。這些道理在扣人心弦的情節(jié)中，已經(jīng)潛移默化地深深地印進了我的心里，令我深深陶醉其中。
國學經(jīng)典令我振奮上初中以來，隨著閱讀能力、理解能力和欣賞能力等綜合知識水平的提高，我又喜歡上了經(jīng)典國學，在經(jīng)典國學的熏陶下，我領略到梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅貞；感受到蘭花“無人亦自芳”的清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅定信念；更能體味到菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的高尚氣節(jié)！
書是人類進步的階梯。當我為所取得的成績洋洋自得時，書會教給我謙虛謹慎戒驕戒躁，以平和的心態(tài)挑戰(zhàn)下一次風浪；當我遭遇挫折而退縮時，書會教給我戰(zhàn)勝困難的寶貴經(jīng)驗，邁過人生路上的荊棘坎坷，迎接勝利之光的微笑。.。.。.
書香，使我充實；書香，讓我陶醉；書香，令我振奮；書香，伴我一路成長！
書香作伴初一篇三
柳月的芙蓉開始落了，飄散的清香中有著粉紅的碎影，像回憶，輕靈美麗。每一朵飄落的芙蓉，都像一個昨日的故事?；貞浭湃サ臇|西，心緒總是美麗而憂傷的。
“寫作的閱讀，其實都是在敲響回憶之門，或者說是為了再活一次。”
我喜歡讀寫。人生若沒有文字相伴，那定然像世界少了陽光般黯淡蒼灰。寫作和讀書，對我而言，是極快樂的事。
黃昏邁著輕盈的步子悄悄走來。倦倚西窗與書相伴。書頁間流淌著擱久了歲月的味道。讀張愛玲，常令人憶起那個遙遠的年代。雖然我未曾經(jīng)歷過它，但那段玲瓏歲月里的一方舊絲帕，一件舊旗袍，一盒舊胭脂，都閃爍著特別的韻味。那個年代，別致而溫婉，讓人不由得去懷念。那個年代的美麗，從張愛玲的筆下流瀉出，尤其動人。
張愛玲是喜歡回憶的。回憶中，是平靜與恬淡。蕭紅也是愛懷舊的，只是她的往事里有太多的辛酸與凄涼?！笆欠步?jīng)過的人都說這狗老死了，或是被咬死了，其實都不是，它是被冷落死了?！边@樣的文字，也只有蕭紅才寫得出。她一生的美麗和才情，都是凄苦筑就的。蒼茫的暮色中，溶著一絲暖香。每每讀到朱自清筆下深情的背影?？偸菬o限感動;讀到冰心娓娓講述的往事，不禁暗自傷懷;而讀到魯迅犀利冷峻的文字，又常常感慨萬千……夕陽中的感動，裊裊不散。黃昏邁著輕盈的步子悄然遠去了。
月光如水水如天。豆花燈影中，清茶在握，用輕緩的語調(diào)吟讀往昔的詩詞?！霸律狭翌^，人約黃昏后”是哪位寂寞紅顏在繁華的街市上斷腸等待?“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！庇质悄囊晃欢嗲楣釉谛@香徑獨自徘徊惆悵嘆息?柳永今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。東坡憶起公瑾當年，無奈大江東去。問李后主能有幾多愁，恰似一江春水向東流。易安居士昨日誤入藕花深處，驚起一灘鷗鷺，今朝卻東籬把酒，人比黃花瘦。
唐詩宋詞在燈影月色中飄浮不定，清寂的夜晚，紗窗外，紡織娘低吟淺唱一些古老的歌謠。我坐在盈滿月光的院子里，隱隱聽到曼陀鈴奏出的凄美哀怨的曲子，空靈如天籟。
吟每一闋詩詞，讀每一本書，心情都各不相同，就像寫作一樣，情緒如不同的色調(diào)，一滴滴擴散在潔白的紙頁。
寫作，是一種略帶憂傷的回憶。
一生中，許多東西都令人無法忘卻。往事透過沙漏，滴在歲月的瓶中。其實，每種寫作，都是一縷懷舊心情，一份往日情懷。
人生中，每一場歡聚、每一場離散、每一場偶遇，都令人追憶懷念;歲月里，每一個眼神、每一個背影劇院、每一個角落，都令人刻骨銘心。寫作，就是用筆來記取自己的故事。記得林斤瀾先生曾在一篇文章中寫道：“空山人靜，那筆在紙上沙沙地走著，就像是輕快地、熱滾滾地小聲說著體已話?！闭娴?，寫作是溫暖的。有時候，寫作源自一顆孤寂的心。我從小就是個頗孤僻的女孩，在寂冷的日子中，是寫作默默陪伴著我，正像馮驥才先生所說的：“寫作來自于沉重的心，寫作是心的出路?！背類灥臅r候我只要定點兒什么，心情就會好一些，這真是件奇妙的事。
六月的芙蓉落了。一縷墨痕、一脈書香如輕柔的花瓣，塵封在我人生的卷冊中。
書香作伴初一篇四
午后的陽光格外燦爛，從書柜中抽出一本書，攤在膝頭，抿一口普洱，輕輕地翻動著書，與它為伴。
“這個妹妹我是在哪見過的?！背跻姡瑢氂竦倪@句話引得佳人抿嘴輕笑。后來，寶玉尤為待遇甩他的玉佩，是家人又心疼又欣喜，從此芳心暗許。才子配佳人天生一對?？扇耸聼o常，世事難料，才子周圍的麗人不只她一個，更何況她生性多疑，敏感又任性，再加上她的生來多病，使她的身體每況愈下。而寶玉雖也愛她，但家人卻哄騙他和寶釵成親，當洞房中他意識到新娘不是他的林妹妹后，佳人已逝，他悲痛萬分，可她終歸已經(jīng)香消玉殞。
曲終人散，萬般風情，只是紅樓一夢。
記得第一次讀《魯濱遜漂流記》不是因為它是名著，只是出于好奇，看見書名覺得有趣而已。但讀者讀者我就被它吸引住了，我佩服魯濱遜的樂觀，在荒涼的孤島上克服了重重難以想象的困難，頑強生活了二十八年，不禁令我由衷的心生敬佩；我非常佩服他的智慧和創(chuàng)造力，在資源缺少的小島上，在那樣艱苦的條件下，他竟用自己的雙手創(chuàng)造生活的源泉，馴服野人、教他說話、使用刀具~~他的種種經(jīng)歷無不令我佩服、崇敬。
野外生存，艱苦磨練。
讀《昆蟲記》，只是因為老師要求我們讀，本以為這樣的書沒什么可讀的，但當我真正讀它時，我覺得自己真的是好無知。雖然法布爾生活的年代與我生活的年代相距甚遠，但關于昆蟲的許多知識讀完時我才有所了解。讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)連平常我們討厭的蜘蛛身上也有偉大的母愛，雄螳螂為了下一代寧愿被愛人吃掉~~這一切不僅體現(xiàn)了昆蟲世界也有愛，也折射出了我們?nèi)祟惖恼嫔泼馈?BR> 昆蟲的史詩，人類的巨獻。
書香作伴初一篇五
有墨香的紙架，鉛印的字體，薄薄厚厚的這便是書。有優(yōu)雅的語句，深沉的思想，長長短短的這便是書。有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺的這便是書。有書香的日子是快樂的，數(shù)一數(shù)，書與我作伴已有八年之久。
兒時，翻開那五彩的書卷，美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，我在其辨明了真善美，分清了假丑惡。不亦樂乎！
童年，翻開幻想的世界，《十萬個為什么》擺在最顯赫的位置，《少兒百科全書》也不甘示弱，居里夫人，伽利略，亞里士多德，牛頓，諾貝爾，這些偉人都在向我招手，讓我看到那科學的燦爛，體驗知識的真諦，科學的美妙，不亦樂乎！
現(xiàn)在，翻開厚厚的`篇章，《十萬個為什么》已退居二線，我更愛去新華書店看那厚重的書，《中華上下五千年》《世界歷史》讓我了解了何為國恥，何為民族的自豪感，也在心靈中埋下了一顆愛國的種子，深知我們這一輩的擔子有多重，《百科全書》讓我看到現(xiàn)代科技的發(fā)達，看到那些小東西的神奇。魯迅讓我看見他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神，看到當時社會的迂腐，他不僅驚醒了當時的人，更喚醒了幾十年后的我，不再無知愚昧。余秋雨讓我看見世界之廣，地域之寬，文化之高，敦煌不僅有輝煌，也有恥辱。承德避暑山莊不只有燦爛，也有無奈。區(qū)區(qū)幾頁間，寫的卻是民族的興亡。我看到許多的東西的“里”而不是膚淺的表達。深沉的筆尖帶著我的思想一塊飛。徐志摩帶給我的是他的雅，不僅僅表現(xiàn)在詩歌《再別康橋》里那樣深情，還有劍橋的美，至此我開始讀詩，一行行長短不一的句在洗滌我的靈魂，在其中，我讀得多，想得更多，書使我漸漸成長，慢慢懂事。不亦樂乎！
清晨，品香茗，讀散文！中午，倚陽光，讀小說！晚上，靠窗床，讀詩詞！整天都是快樂的，因為有書與我作伴，我很快樂！
書香作伴初一篇六
書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長……正如前蘇聯(lián)作家高爾基說的那樣“書是人類進步的階梯”。
從小到大，我讀過許許多多的書。
從前，我總讓爸爸給我讀，識字以后，我就開始自己讀了。起先，我總是讀一些帶著插圖的童話故事，有一次，網(wǎng)站床邊看到了一本很厚的書，我就很好奇地拿來看了，我看了看，咦，咋是“水滸傳”呢！由于我當時還認不的那么多的字?？墒窃诤闷嫘牡尿屖瓜拢疫€是拿起來看了，誰知，我卻越看越入迷，什么“魯智深三拳打死鎮(zhèn)關西”、“三打祝家莊”等等。雖然有些字我看不懂，但是自從這次過后，我就越來越喜歡看書了。
漸漸地，我長大了，上了小學，看書的時間也就越來越少了。但我對書的興趣卻依然不減，所以我便開始擠時間看：吃飯時看，睡覺時看，就連上廁所時我也要看。
有一次，過星期時，我正躺在床上看書，這時，媽媽喊我吃飯，可是她左喊右喊都喊不答應，只好把飯端到我的跟前，我想：還是等這頁看完了再吃吧，可我越看越入迷，就這樣，時間便從我的眼皮底下偷偷地溜走了，一個小時、兩個小時……媽媽來拿我的碗了，這才發(fā)現(xiàn)我還沒吃飯呢。
現(xiàn)在，我已經(jīng)時一名初中生了，學習的任務大了許多，看書的時間更加少了。每天，我只能在睡覺前看上一會兒，只有這樣我才能安心入睡。
書已經(jīng)成了我再也離不開的伙伴了。
正如我們語文書的第一課《為你打開一扇門》說的那樣“一個不閱讀文學作品的人，縱然他有‘碩士’、‘博士’或者更高的學問，也只能是一個‘高智商的野蠻人’”。是啊，古今中外有多少名人曾說過多少關于讀書的話“讀書好，多讀書，讀好書”、“書是人類進步的階梯”、“書是人類成功的基石”等等。
書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長。愿書香永遠伴隨我。
書香作伴初一篇七
在一個有葵花籽的小鎮(zhèn)，一聲雞鳴打響了整個天際。她，一襲長裙，坐在長椅上安靜看書。風在她頭發(fā)絲中纏綿，幾片綠葉無定性地落到耳際。鹓鶵般的鳥兒撮著小嘴掇拾地面上的米粒。她的小嘴喃喃著，書又翻了一頁......
過了很久，再次見到她，只見倚在書桌旁，頭略微偏側，神情完全處于游離狀態(tài)，豆子大般的眼睛在“方方塊塊"間快速掃射。院子里的歡笑聲此起彼伏，蕩漾著......一個鐘頭過去了，同桌小飛推門而開，用那臟兮兮的小手抓著她的衣角，央求著陪他玩，經(jīng)不住軟磨硬泡的她終于同意。走時不舍地將書放下，在那一頁折了小角，又夾了一片書簽，才出了家門......
夕陽在遠處沉溺著，金帶子,紅帶子般霞光籠罩天地，裊裊炊煙升了起來，回了家，她像發(fā)神經(jīng)般地站在三層梯子上，再踮起腳，一點點挪著步，在大書柜中摸索著，尋覓著?！把健卑l(fā)現(xiàn)新大陸的她興奮地差點摔下來。只見她麻利地下梯，捧著一本“面黃肌瘦"的`大厚書，如是珍寶般抱在懷中，翻弄著......
秋日的陽光散在她的發(fā)間，閃閃的，真好看。那是一種神圣的，富有使命感的光環(huán)照亮了她心中--那輪升起的太陽。幾年來，每個足跡，每個腳印，并非用照相機存留那永久性的暫時，而以書稿的形式見證了她的成長，那永恒的永恒，它似一股清泉，從冬日解脫，以蓬勃的生命力從崖邊沿著前世的巉巖噴薄而下，那是有力的，雄渾的，更是清澈的。成長，就要活出成長的質(zhì)量和硬度。她愿把書的信念和信仰寄到遠處，去任意飄，去那遙遠地方，展翅飛翔......
書香作伴初一篇八
“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn)；“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉(xiāng)，采蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼；“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當時只道是尋常”，一襲長袍，一樹蕭秋，殘陽余暉，孑然一人！
猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！
讀書當如此，在深閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠忘不了古人隔著千年時空，傳來的陣陣書香。唯有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩。
捧讀《紅樓夢》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會想起她的淚！她的自命清高，其實是因為孤苦無依，將自己緊緊地掩起?！巴祦砝嫒锶职?，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯環(huán)著一池靈動的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時似傻似狂的賈寶玉。她沒有“好風憑借力”的氣魄，有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔！她的一生都在還淚，卻經(jīng)不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留給大觀園一個故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆！
因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦；因為陣陣書香，才會選擇細細品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。
書香作伴初一篇九
當太陽褪去了灼熱與耀眼，當小鎮(zhèn)消失了浮華與喧囂，在那一片靜謐之中，我便會與自己所愛的書依偎著，交流著。
幸福是誦讀古詩詞，看那些詩人將自己或思鄉(xiāng)或寂寥的情感融入幾十字的小詩，吟誦流傳千古的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”李白的詩句，繼而吟誦“正是江南好風景，落花事業(yè)又逢君”杜甫的詩句，接著吟誦“但愿人長久，千里共嬋娟”蘇軾的詩句……這些淋漓盡致，酣暢成韻的表達豐富了多少青少年的精神世界，鼓舞了多少青少年的激情理想。
幸福是誦讀青春文學，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩，那些年輕的寫手，寫出了青春，寫熱的生命，寫出了新時代的強音。翻看他們創(chuàng)作的書文，讓我不由的感覺心被鑿開了一個小洞，大把大把的陽光流淌起來，讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么美好，縱然會有失望、淚水和艱辛，但總會有收獲一種開朗，人生之路的豁然開朗。
書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，書讓我時刻充實著，激昂著。幸福是當一本好書與我產(chǎn)生共鳴，當那細膩的描寫使我為之情動，那么這本書是成功的。書奔跑的不僅是作者的思想，更有讀者的想象，當這兩顆心碰撞，定有驚人的奇跡，作者收獲肯定，讀者收獲啟迪，這便是書的魅力。和一本使人信服的書相伴，這便是你人生的最大幸福。
慵懶的陽光依舊傾瀉，清爽的微風依舊拂面，同樣不變的是那顆年輕的跳動的心，那顆在書香熏陶下不以物喜，不以己悲卻敏感而又堅強的心。
書香陪伴十余載，讓我不管涉世多深，行走多遠，都能找到自己的方向，處變不驚，榮辱不妄，總能覓得那心靈的凈土。書中得到的啟迪，會在歲月沉淀中的甜蜜。
幸福是一種感覺，是一種心境，是一種體驗，我認為幸福就是有著書香陪伴……。
書香作伴初一篇十
一路風雨兼程，無數(shù)的書本陪我走過一路的荊棘，它教會我很多知識，使我懂得很多道理，讓我的人生收獲多多，正如古人所說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
品一杯香茶，在和煦的陽光下，獨自遨游書香世界。我領悟到“我自橫刀向天笑，去留膽肝兩昆侖”的正氣，我感受到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私，我還能品讀到“生當作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，無數(shù)個下午，我便混雜在這書香和茶香的陪伴中，了解這人世界的真善美。
人與人之間的相處，需要人們從自身鍛煉自己，書本作伴，當我讀到“醉翁之意不在酒，在于山水之間也?！蔽椅虺隽艘环莼磉_，當我讀到“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙”。明白了一份忠誠，當我讀到“走來名利無雙地，打出樊籠第一關”，了解到了那份悲涼。因為它的教導，它的啟迪，培養(yǎng)了我做一個豁達、忠誠、豪爽之人，在人與人之間不卑不亢，不驕不躁。
透過書本，用心去感悟人們在那個時代，那個背景下的心境和情感，那是一次跨越時代，靈魂與靈魂的觸碰，我感悟的是李白“月下獨自飲酒，”一句“舉杯邀明月，對影成三人”，寫出了他的孤獨惆悵，李商隱一句“此情可待成追憶，只是當時已惘然，寫出了他對追憶往事的.悵然若失，讓我也在獨自彷徨。陶淵明那句“采菊東離下，悠然見南山”的逍遙日子，讓我也有幾分羨慕，書本作伴使我的內(nèi)心充實，我的視野開闊，我同他們一起去感悟人生，體味人間百態(tài)。
漫漫人生長路，一路書香作伴，我在悠悠的午后陽光中感動，在靜寂的午夜時分流淚，在微明的晨光中徹悟，也不失為一種美麗！因為讀書，因為感悟，我們的心靈才得以升華，我們的生活才更加精彩！
書香作伴初一篇十一
大家好，今日我為大家演講的題目是《書香作伴》。
在我的成長歷程中，最歡樂的事就是與書結緣。書，好比一顆明星，閃耀在我成長的天空上，給我遐想，給我歡樂，給我方向。
童話故事使我充實。
與書結緣，是在兒時的枕邊。媽媽每晚都給我講故事，在那短短的十幾分鐘里，我仿佛穿越到了童話世界：為白雪公主的美麗而羨慕；為王后的惡毒惡毒而憤慨；為美人魚凄慘的結局而同情。在媽媽的童話故事中，我學會了分辨最基本的善與惡，美與丑，也第一次深深愛上了閱讀。
世界名著讓我陶醉。
上小學后，識得字越來越多，我也越來越不甘于那小小的童話世界，自我開始嘗試著讀一些世界名著，它們教會我許多做人的道理，如：《愛的教育》使我懂得如何用愛來理解人們，包容人們；《魯濱孫漂流記》教會我堅強、冷靜地去應對挫折；《秘密花園》交給我怎樣與人相處，等等。這些道理在扣人心弦的情節(jié)中，已經(jīng)潛移默化地深深地印進了我的心里，令我深深陶醉其中。
國學經(jīng)典令我振奮。
上初中以來，隨著閱讀本事、理解本事和欣賞本事等綜合知識水平的提高，我又喜歡上了經(jīng)典國學，在經(jīng)典國學的熏陶下，我領略到梅花“零落成泥碾作塵，僅有香如故”的堅貞；感受到蘭花“無人亦自芳”的清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅定信念；更能體味到菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的高尚氣節(jié)！
書是人類提高的階梯。當我為所取得的成績洋洋自得時，書會教給我謙虛謹慎戒驕戒躁，以平和的心態(tài)挑戰(zhàn)下一次風浪；當我遭遇挫折而退縮時，書會教給我戰(zhàn)勝困難的寶貴經(jīng)驗，邁過人生路上的荊棘坎坷，迎接勝利之光的微笑......
書香，使我充實；書香，讓我陶醉；書香，令我振奮；書香，伴我一路成長！書香作伴演講稿（八）：
大家好，今日我為大家演講的題目是《書香作伴》。
書，蘊含著真理，蘊含著喜怒哀樂。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發(fā)社會的黑暗，畫出家庭的溫馨。
書香是我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長。古人說：“開卷有益”，這是絕對真理。說到故事，大家應都會想起，牙牙學語時，父母念出的一篇篇童話。在我小時侯，每次睡覺都會從母親手中拿著的那本格林童話中，聽到許多至今還記憶猶新的童話。聽著，聽著，便悄然入夢。雖然看不懂文字，但總能從母親的話語里聽出一絲甜美。入了小學，從那方格里了解文字的美妙。回到家，翻開那本格林童話，再一次去細細品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級，翻開課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的童話。聽著教師的講解，才發(fā)現(xiàn)，書中竟有更深的奧秘。在書中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書的海洋中，我來回穿梭，來回游泳，感受著名人對我的熏陶，聞著書中散發(fā)的淡淡幽香，使我心曠神怡。
書，你是我的親人，你是我的朋友，你如同我的影子，和我形影不離，你的香味伴我成長。讓書香永遠的充滿在我的生活！
書香作伴初一篇十二
有一個經(jīng)典的問題：假如你要去野外，食物、光碟、紙牌、書這四樣你會帶哪兩樣？每個人都會有不一樣的想法，可食物和書籍是我唯一的選擇。
在現(xiàn)在的社會觀念往往把書的作用定義為傳遞知識，但是我認為，書就是一個錄影機，用方方正正的字體將人世間、作者心中的種種景象記錄下來，讓人仿佛身臨其境。大人們不是常說：“經(jīng)歷越多就懂得越多嗎？”讀書雖不能讓我們有切膚之受，但心靈也會經(jīng)歷一場華麗的冒險。
書香做伴，書是我們最好的朋友。沐浴著靜謐的月光，一席竹椅，一卷簡書，一杯香茗，這是多少騷人墨客幾番經(jīng)歷或夢中縈回的景象?。〈藭r，在這寂寥無人的夜晚，書就是他們最好的伙伴。迷人的月景和卷卷書香，書中的思緒、情節(jié)撥動著文人的心弦，暮然間，靈感迸發(fā)，揮動著生花妙筆，一篇佳作，流傳于世。
書香做伴，書也是我們最好的老師。它教會我們知識，教會我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼Ｃ绹偨y(tǒng)林肯，沒有接受過多少正規(guī)的教育，但是又當過律師、州長、總統(tǒng)，這又是怎么一回事呢？原因很簡單，林肯在做工期間借閱了大量的書籍。
書香作伴初一篇十三
書是一片望無際的海洋，為你清洗被泥土玷污在身上的黑斑。書是一座燈塔，為你指引前方明確的道路。僅有置身于書中的人，才能體驗其中的妙趣。
古往今來，讀書給我們帶來許多好處。比如讀書養(yǎng)性，讀書能夠陶冶自我的性情，使自我溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書能夠提高寫作本事，寫文章就能才思敏捷；讀書能夠提高理解本事，只要深思熟慮，就能夠明白其中的道理；讀書能夠使自我的知識得到積累，君子學以聚之?？偠灾瑫暮锰幒芏?，多讀便有收獲。
怎樣讀書也是很重要的，要想把百思不得其解的書讀得透徹，那可是費腦子的事。那我就分享一下我的讀書方式。首先是把書讀個幾遍，了解書中的大致資料；接下來有目的地讀，思考這本書的結構，主要講了什么，然后再讀一遍，思考書中的人為何這么做，做完這些，再回過頭來品味最欣賞的一些片段，并問問自我為什么喜歡這些片段；最終，我會列個單子，再回顧一遍，這就是我的讀書方式。
愛書，就要多讀書，讀好書?！缎ω埲沼洝纷屛腋∠肼?lián)翩；《窗邊的小豆豆》里的小豆豆天真活潑，引得我喜笑顏開；《城南舊事》又叫我淚落如珠……只要手中一有書，我就廢寢忘食。
“書，是人類禮貌的長生果”，這個比喻使我回味無窮，書的確是一把打開知識大門的鑰匙。
書香作伴初一篇十四
什么是快樂？我想，這種感覺道不清，言不明。當我沉浸在書香的芬芳之中，總能感受到一絲的愉悅。
這是另一番天地。我能夠從中觀察到與外界的冷暖。莫泊桑的《項鏈》，使我看到了人與社會的種種交錯；雨果的《悲慘世界》，使我感慨人世變遷的無奈?！芭d，百姓苦；亡，百姓苦”道出了歷史過往而恒定不變的本質(zhì)；“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”以一種平靜的姿態(tài)，寄托了前人的愿望。
絲絲縷縷，匯聚成淡淡的憂傷的文字，卻并沒有給我?guī)硪稽c兒的傷感或是愁緒，因為這一伴隨著過往而離去。
是啊，在體悟書香的芬芳之時，時間仿佛放慢了它的腳步，仿佛停滯，或是倒流了。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”“生當做人杰，死亦為鬼雄”“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，一個又一個迷茫的'、堅定的身影，在我眼前輕輕掠過。
那一刻，我笑了，我的一切不快，都如沉入大海般地沉入了歷史。
剎那間，我覺得自己便是垂釣于碧溪之上的“愿者上鉤”的姜太公，我覺得自己便是遠觀滄海，發(fā)出“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”之感慨的曹孟德，自己便是面對赤壁之水，嘆道“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的蘇軾，自己便是俯瞰江水之波瀾，大呼“千古興亡多少事，悠悠，不僅江水滾滾流”的辛棄疾……。
那一刻，我滿腔豪情。
書香之芬芳，使我精神為之一振。豪邁而又坦然，這便是置身于書香的快樂之情！
置身于書香的芬芳，這便是我快樂的秘訣！
書香作伴初一篇十五
大家好，今日我為大家演講的題目是《書香作伴》。
孔子以往說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。在孩子很小的時候，思想的發(fā)展和學習習慣等都要靠父母來進行引導，因為在孩子的潛意識中，無所謂對與錯，是與非，善與惡，他們的行為除了自發(fā)的，大部分都會參照大人的意愿和行為，作為父母就更應當注意自我的言行。
我家是一個簡單幸福的三口之家，丈夫在火車站上班，由于工作的關系，所以不常在家。所以孩子的學習教育就落在了我的身上。我是個急性子，加之望子成龍的心態(tài)作祟，所以在孩子小時候，我的教育方式是比較急進和簡單的。孩子學畫，我只負責接送，但這樣的方式效果顯然不夢想。幾次下來，每次上課孩子就經(jīng)常會最終一個畫完，并且常常是一節(jié)課結束時，他的顏色都還沒涂好，剛好這時，我在社區(qū)上了一堂親子溝通的課程，記住了一個道理“讓孩子感受到父母的關愛”。那怎樣讓孩子感受到我的關懷呢？于是我想到了“言傳身教的陪伴而學”，期望經(jīng)過這樣的方式能讓孩子的學習蒸蒸日上。所以我與孩子相約而學，在畫畫、樂器這種特長學習上，我會跟著他一齊學，還會競爭著學。在小學的基礎教育上，我會幫忙他及時的復習和預習。從此以后，我們母子就開始相伴而學，經(jīng)過這幾年來的積累，孩子的學習和我的工作都有了些許成績。下頭我用三個方面的方式與各位交流一下：
1、在兒子的特長學習中，我采用的是競爭而學。就好象我上頭講得，以前兒子畫畫，我就是只負責接送，但此刻我卻會每堂課陪伴著，兒子在前面畫，我就在后面跟著教師的畫也描上一幅?；丶液螅鴥鹤拥漠嬤M行比較，再相互找出對方的不足之處，如果有爭議就下次問教師，請教師評定，經(jīng)過這樣的相伴競爭而學，激發(fā)了兒子的好勝心，讓他發(fā)現(xiàn)畫畫的樂趣，引導孩子從要求學，到主動學，漸漸的，孩子愛上了畫畫，并取得了一些成績，如：獲江東區(qū)中小學生“迎60華誕，繪錦繡中華”書畫比賽一等獎；江東區(qū)中小學生“愛護家園、擁抱未來”環(huán)保公益招貼畫比賽二等獎；市少年兒童網(wǎng)絡世博創(chuàng)意大賽少兒組三等獎；十五屆全國中小學生繪畫書法作品比賽二等獎。
2、在小學課程的基礎學習中，默默陪同共同成長。小學一年級到三年級兒子每一天作業(yè)完成檢查后，我會讓他把當天教師上的課程，從頭到尾回憶一遍，哪里有不太懂的地方提出來，我自我有本事能夠幫他解釋的，就幫他解釋，自我也不太懂的，請教教師。每個星期，我會幫兒子提前預習語文，這樣的作法不但能夠縮短孩子在學習上的差距，還能使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，并且能夠讓孩子自我摸索出一條學習的路徑，積累一些自學的方法。但要注意的是如果孩子在預習中遇到不懂的地方，我們不必及時的解釋給孩子聽，而是讓他自我劃出來，教師上課時認真聽教師講解，這樣孩子就能聽得更認真，反之如果你提前告訴孩子，那么有些孩子就會變成反正我已經(jīng)明白，不用聽了，這樣慢慢地就會使孩子養(yǎng)成上課不專心的習慣。此刻兒子讀五年級了，這個從學構成的習慣已經(jīng)讓他收益非淺。他相繼被學校評為“一星級、二星級學生”。
3、共同閱讀，進取參加義工活動。當孩子閱讀時，我給孩子準備幾支彩色的記號筆，讓孩子用它把自我書上的好詞好句用筆號出來，這樣能夠使孩子經(jīng)過閱讀掌握了詞和常用的語法知識，在寫作的時候就能運用到文章中。教師布置的課文，我看著他朗讀背誦，要求聲情并茂，以姿勢助說話，像演講一下表演，做不到的地方，我示范給他看。如一些優(yōu)秀的作文，讓孩子先讀后背。為了提高背誦速度，我還試著和他一齊背，看誰背的快。為了擴大閱讀面，我們每個周末會帶他逛書店，碰到比較適合的書如《怎樣寫日記》、《好詞好段好句》、《手把手教你寫作文》等就會買下來。自，江東實驗二小開始讓孩子們每學期進行5學時的義工活動，也許有些家長會認為，自我在社區(qū)上班，不就是蓋個章的事，不做也沒關系，可是我覺得這是給孩子上道德教育的最好機會，于是我結合社區(qū)的創(chuàng)立工作帶著孩子，刷樓道，清理牛皮癬等義工活動，說實在看著孩子灰頭灰面的樣貌，我也會心痛。但看著孩子從勞動中收獲到的喜悅。我也同樣為他高興。相伴而學，讓孩子健康成長。
以上的體會說起來容易做起來就不那么容易了。作為我們家長首先要做到真誠的和孩子交心，得到孩子的認可、信任，探到孩子內(nèi)心深處。那就是一個稱職家長應當做的。
以上是我個人的觀點，喜望能與大家共鳴。
書香作伴初一篇十六
尋找華夏詩詞的源頭，雖然不知是《詩經(jīng)》還是《楚辭》，但早已經(jīng)載滿了希望，背負著沉甸甸的理想，之后便開始這段精神苦旅。
臨江自哀。
開始出發(fā)了，彌漫著金色余暉，逡巡在汨羅江畔，駐足深思，開始尋夢，尋得那位衣襟隨風而飄，吟詠著“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的詩人。為理想而獻身的智者，不知你是否聽到了我這穿越時空的呼喚？我的心，我的思緒已將過去的記憶燃燒化成了斑斑的淚痕。臨江而思，我感到了精神的芬芳從稀薄的余暉中透出了人性的光輝。沐浴這份圣潔，感受這份苦澀的天氣。
登樓懷古。
游記天涯，在巴山丘下凝望古老而奢華的岳陽樓，他依然在風塵之中演繹風情。登臨這千古名勝，踏足于這充滿政治色彩的文化古跡，并沒有想象中的人悠悠，情悠悠，反而有一種莫名的'憂郁，為“朝暉夕陰，氣象萬千”，為“風清月明，水光接天”而郁郁寡歡。目送著遠方的落日，“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治情懷又增添了幾份豐富的內(nèi)涵。登樓懷古，當年的范仲淹因政治抱負不得施展而滿腹愁怨。而今，我在覽物之時無意中走進了他高潔的心靈世界，遙遠的崇高精神所賦予的心境，令人遐想。
憑欄靜思。
帶著絲絲凝重依然前行，在古欄邊逗留。古欄在晚風中肅立，無聲亦無言，離我的目光千年之久?？稍胄凉膼蹏荆瑘髧殡y以釋懷的苦衷。撫摸曾被拍遍的欄桿，一種歷史的責任感，油然而生，重返唐宋盛世，拭英雄之淚。憑欄而思，尋找古人舊事，故國千里春秋，逝去的歲月找不到盡頭，唯天邊的落日滾落山坡。放聲高歌，讓充盈著精神內(nèi)涵的血液澎湃全身。
殊不知，漫漫精神之旅源于多少文人墨客的辛酸歷程；澀澀的旅行，就像走進精神的煉獄；苦澀之中，我的精神得以升華，從此，帶著他們照耀千古的不朽精神，奮然前行。
書香作伴初一篇十七
在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；作文在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私；在那濁浪排空的大海上，我理解到老人與命運不屈的斗爭。
孤獨時，書是忠實的朋友；煩悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰。像游魚一樣喜歡水，像小草喜歡大地，我要大聲說：我就是喜歡閱讀！
世上還有比閱讀更享受的事嗎？
書香作伴初一篇十八
一本《海蒂》靜靜地躺在書桌上，溫暖的陽光下，小海蒂在牧場上奔跑；老奶奶織著毛衣；阿爾卑斯山的氣息緩緩飄來．．．．．．伴隨著書頁的清香，裊裊書香，與我作伴。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)．．．．．．”外婆那慈祥的聲音在我耳邊回響。從《靜夜思》到《詠柳》，從《春日》到《梅花》，那一句一句，一首一首的詩給我幼小的心靈增添了不少色彩。那一個個靈動的文字，就連那些標點符號，都如此令我著迷。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！弊屛液茉缇兔靼琢顺种院?，永不言棄的道理。“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”更是給我了當局者迷，旁觀者清的啟迪．．．．．．那時幼稚的我懵懂地讀了許多古詩，雖不理解，卻給我童年生活增添了無限樂趣和給了我受益一生的啟迪?；叵肫饋恚?，眼前，腦海里，滿是外婆親切的話語和我呀呀學語的聲音。書香，有不知不覺鉆進我的鼻子，沁入我的心里。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”在這個美麗的秋天里，我正式成為小學一年級的學生，從那時起，我便迷上了充滿幻想的童話故事。我不再需要外婆帶我讀，而是一字一句，連蒙帶猜地一個人沉浸在童話世界里。美麗的白雪公主令我喜愛；身世悲慘的丑小鴨讓我也為它難過；《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝不禁使我捧腹大笑；還有那灰姑娘落下水晶鞋引起我無限的遐想．．．．．．那些彌漫著書香的童話，伴著我度過一個又一個春秋，像“隨風潛入夜，潤物細無聲”的絲絲細雨一點點滋潤我的心房。
漸漸地，童話已經(jīng)不能夠滿足我了。我開始熱衷于小說。那樣曲折的情節(jié)，那樣引人的故事，那樣生動的語言。我仿佛聽見了《苦兒流浪記》中雷米曲折的人生經(jīng)歷；聽見了《魯賓遜漂流記》中魯賓遜奮力求生，頑強生存的心聲；又仿佛感受到了《老人與?！分欣先藞詮姷囊庵?，與大自然勇敢對抗的精神；還驚嘆于《藏地密碼》中探險家們的膽識和瑪雅人民的智慧．．．．．．一本本小說，一個個故事，無不令我陶醉，令我感受到書香的魅力。
書香作伴初一篇十九
書，蘊含著真理，蘊含著喜怒哀樂。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發(fā)社會的黑暗，畫出家庭的溫馨。
如果問你，從小到大從沒放棄過的愛好是什么。是收集，聽音樂，彈鋼琴，畫畫，還是看書？這似乎很難選擇。但是像我這樣癡迷于遨游文字世界的人，選擇的一定是書。
說道故事，我想大家都會想起，牙牙學語時，父母念出的一篇又一篇童真的故事。在我小時，每夜睡覺都會從母親手中拿著的那本格林童話中，聽到許多至今還記憶猶新的童話。聽著，聽著，便悄然入夢。雖然看不懂文字，但總能從母親的話語里聽出一絲甜美。入了小學，從那方格里了解文字的美妙?；氐郊遥_那本格林童話，再一次去細細品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級，翻開課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的童話。聽著老師的講解，才發(fā)現(xiàn)，書中竟有更深的奧秘。
我一天天在長大著。書籍成了我人生中的里程碑。從小時的格林童話，到名著小說，我的知識與理解能力正在上升。品味也與那時截然不同。從童話逐漸升為小說，名著。《城南舊事》《童年·在人間·我的大學》《假如給我三天光明》《海底兩萬里》《史記》《中國通史》我發(fā)現(xiàn)每一本書，每一本好書，都蘊含著奧秘，蘊含著作者對人生獨特的見解。從小時到現(xiàn)在我在書的類型選擇中唯一不變的就是類似抒情一類的寫景美文很喜歡朱自清的《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》每一篇描寫得都是那么細膩，唯美讓人身臨其境，置身其中。
也許是看多了，自己也想用筆記錄了世間美景，便開始喜歡一人在幽靜的傍晚倚窗觀景?？茨窍﹃栂聣媴⑴c的紅色映得天空一片凄美。不像忘記，也就提筆，在默默間，記下那抹色彩。喜歡在寧靜的夜晚，坐在窗旁安靜的看著那一本本小說，一篇篇美文?？吹胶芟矚g的地方總是默默凝望良久，深深記在心里。不知何時，心里有了這樣一個夢想——作家。也許，是我太喜歡那些景了吧！當作家！呵，這多么遙不可及的夢想??！讀書，寫作，一只努力著，我相信終有一天，是夢會實現(xiàn)的那一天。
書香作伴初一篇二十
如果書也是一朵花，我想象著，如果是的話，那么，風吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。
——丁麗梅。
初讀《書香作伴》，我的內(nèi)心是不屑的，尤其是《感激一杯溫開水》，覺得作者很虛偽，哪有只因為一杯水就改變了一個人一生的事情發(fā)生呢？去和母親講，她卻告訴我；“書讀百遍，其義自見。粗粗的讀，是看不出書中意境的。你可以試著結合自身經(jīng)歷，再看一遍，也許就不會這么想了?！?BR> 再讀《書香作伴》，便有不一樣的感覺了，讀著讀著。竟想起上初中前的那個暑假。我自小就暈車，上了車，不一會兒就頭暈腦脹，暈的厲害。去我在阿里河的姑姑家時，果然不出所料，又是天旋地轉。當時坐在我旁邊的是一個男生，看起來大不了我?guī)讱q，高高的，瘦瘦的。給人一種很舒服的感覺。
為了治我暈車的毛病，媽媽給我找了一個偏方。說是上車時帶幾個橘子，暈的時候，吃一些就會好些。他見我暈車，就來幫我，他很細心。幫我剝橘子，細細的，連橘子瓣上細細的白色紋路也剝了下來，分好瓣，再給我。等車到了宜里，他的指甲都被橘子染成了橘色。
雖然，我的體質(zhì)讓我沒辦法像他一樣照顧別人。但那之后，再遇上和我一樣暈車的人，我會笑著遞上一個暈車藥或一個橘子，說：“吃一個吧，會好一點。”再讀《書香作伴》時，我都會會想起一件件的陳年舊事。心里就像揣了一個大暖爐，暖暖的，舒服極了。
一本好書，就像一杯苦茶，迅速的喝掉，只會感到苦澀；但如果你細細的，慢慢的喝，就能品到那一絲甜甜的，淡淡的清香。其實，生活又何嘗不是這樣的呢？一昧的追求富裕，追求完美，只能讓生活更苦。但如果在忙碌之余，留一點時間給自己休息。不需要太久，只要喝一杯茶，看幾頁書的時間。就能讓生活越過越好。