總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和概括，有助于我們提升自己。怎樣使總結(jié)的內(nèi)容更具說(shuō)服力和可信度？總結(jié)范文的閱讀不僅能拓寬我們的思路和視野，也能給我們帶來(lái)一些新的思考和認(rèn)識(shí)。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇一
老師們、同學(xué)們：
高校藏書(shū)樓是大學(xué)文化的重要載體，是學(xué)校文獻(xiàn)信息中心和校園文化傳播的重要基地。近年來(lái)，xx大學(xué)藏書(shū)樓依托學(xué)校快速發(fā)展的優(yōu)良機(jī)遇，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，館藏圖書(shū)逐年穩(wěn)步增長(zhǎng)，紙質(zhì)藏書(shū)總量已近160萬(wàn)冊(cè)，為滿足莘莘學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴求和廣大教職員工開(kāi)展教學(xué)科研的需要提供了重要的支撐，為推動(dòng)地方文化建設(shè)做出了主動(dòng)的貢獻(xiàn)。
作為一所發(fā)展中的本科院校，我們深知，無(wú)論是館藏圖書(shū)的總量，還是現(xiàn)藏圖書(shū)的分類(lèi)構(gòu)成，離滿足師生員工的需求還有一定的差距。值此“十二五”規(guī)劃開(kāi)局之年，xx大學(xué)藏書(shū)樓特向全校師生以及關(guān)心成大發(fā)展的社會(huì)各界人士，發(fā)出向我館捐贈(zèng)圖書(shū)文獻(xiàn)的倡議,我們期盼全校師生弘揚(yáng)成大人愛(ài)校傳統(tǒng)，整理自己的書(shū)架，將那些凝聚著人類(lèi)智慧，曾帶給您豐富精神養(yǎng)分的書(shū)籍作為一份珍貴的禮物捐獻(xiàn)給學(xué)校，使圖書(shū)所承載的知識(shí)得以廣泛的傳播，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量;我們誠(chéng)望社會(huì)各界關(guān)心成大發(fā)展的人士共襄支持教育、繁榮文化、奉獻(xiàn)愛(ài)心的善舉，以你們的行動(dòng)，讓xx大學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)中再多一份珍藏。
大廈巍然，梁椽共舉。也許個(gè)人的捐贈(zèng)有限，但涓涓細(xì)流，能匯聚成海。您的慷慨定將惠澤師生，同時(shí)也使所贈(zèng)圖書(shū)的價(jià)值和您的精神境界得到升華。我們相信，知識(shí)傳遞的愛(ài)心之花一定會(huì)在我們的校園美麗綻放!
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇二
1、結(jié)合“捐書(shū)活動(dòng)”這一活動(dòng)，探索連加的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。
2、發(fā)展從表格中獲得信息，提出問(wèn)題及估算的能力。
3、在情境中解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)連加計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
教學(xué)重點(diǎn)
發(fā)展學(xué)生的估算能力。
教學(xué)難點(diǎn)
在交流連加算式的計(jì)算方法過(guò)程中，提倡算法多樣化。
教學(xué)準(zhǔn)備
教 具：小黑板、小獎(jiǎng)品、算式卡片、商品卡片、直尺。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話切入：
我們小學(xué)生為“希望工程”捐書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們都積極地獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。建設(shè)小學(xué)和民族小學(xué)這兩所學(xué)校的同學(xué)們還悄悄地比賽，他們都想為“希望工程”多做貢獻(xiàn)。老師把這兩所學(xué)校的捐書(shū)情況做了個(gè)統(tǒng)計(jì)。讓我們一起來(lái)看看“捐書(shū)活動(dòng)”過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題吧！
對(duì)話平臺(tái)
玩中學(xué)
1、看一看，說(shuō)一說(shuō)。
出示統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)生自主觀察、討論，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖表中提供的信息提出問(wèn)題。
（2） 你們能提出和加法有關(guān)的問(wèn)題呢？
a、一、二年級(jí)一共捐書(shū)多少本？118+104=222（本）
b、二、三年級(jí)一共捐書(shū)多少本？104+95=199（本）
c、一、三年級(jí)一共捐書(shū)多少本？118+95=213（本）
2、想一想。
（1） 三個(gè)年級(jí)一共捐書(shū)多少本？
列式：118+104+95=
（2） 仔細(xì)觀察這個(gè)算式，它和以前學(xué)的不太一樣。你能不能說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的 ？
（3） 估算。老師請(qǐng)大家先來(lái)估計(jì)估計(jì)，大約會(huì)有多少本？
（4） 說(shuō)說(shuō)你是怎樣估計(jì)的。
3、算一算。
你們認(rèn)為自己估計(jì)的準(zhǔn)不準(zhǔn)呢？好，請(qǐng)你拿出練習(xí)本，動(dòng)手算一算。 把你的計(jì)算方法在小組內(nèi)和好朋友交流一下。
3、做一做
（2）匯報(bào)算式，結(jié)果。
二、學(xué)中做
1、計(jì)算比賽，完成練一練第一題。
又對(duì)又快的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品一枚。
2、完成練一練第2、3題。
3、完成練一練第4題。
（1） 獨(dú)立思考，什么叫買(mǎi)1000送100？
（2） 小組交流。
三、課堂總結(jié)。
課后反思：
在本節(jié)課中，我創(chuàng)設(shè)了通過(guò)為地震災(zāi)區(qū)的學(xué)生捐書(shū)的情境使學(xué)生進(jìn)入到具體的環(huán)境中，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行估測(cè)。從學(xué)生生活實(shí)際引入，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。
體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解；同時(shí)教師還有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心的教育。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇三
1、結(jié)合“捐書(shū)活動(dòng)”這一活動(dòng)，探索連加的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。
2、發(fā)展從表格中獲得信息，提出問(wèn)題及估算的能力。
3、在情境中解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)連加計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
發(fā)展學(xué)生的估算能力。在交流連加算式的計(jì)算方法過(guò)程中，提倡算法多樣化。
（一）情景創(chuàng)設(shè)
為“希望工程”捐書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們都積極地獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。建設(shè)小學(xué)和民族小學(xué)這兩所學(xué)校的同學(xué)們還悄悄地比賽，他們都想為“希望工程”多做貢獻(xiàn)。老師把這兩所學(xué)校的捐書(shū)情況做了個(gè)統(tǒng)計(jì)。讓我們一起來(lái)看看“捐書(shū)活動(dòng)”過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題吧！
出示課件，學(xué)生自主觀察、討論，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖表中提供的信息提出問(wèn)題。
教師可以啟發(fā)，例如：
建設(shè)小學(xué)的捐書(shū)情況：
（1）一、二年級(jí)一共捐書(shū)多少本？118+104=222（本）
（2）二、三年級(jí)一共捐書(shū)多少本？104+95=199（本）
（3）一、三年級(jí)一共捐書(shū)多少本？118+95=223（本）
1、想一想：建設(shè)小學(xué)三個(gè)年級(jí)一共捐書(shū)多少本？
2、列式：118+104+95=
仔細(xì)觀察這個(gè)算式，它和以前學(xué)的不太一樣。你能不能說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？
估算。老師請(qǐng)大家先來(lái)估計(jì)估計(jì)，大約會(huì)有多少本？說(shuō)說(shuō)你是怎樣估計(jì)的。
3、算一算。
你們認(rèn)為自己估計(jì)的準(zhǔn)不準(zhǔn)呢？好，請(qǐng)你拿出練習(xí)本，動(dòng)手算一算。
把你的計(jì)算方法在小組內(nèi)和好朋友交流一下。
（二）拓展應(yīng)用
（2）如果媽媽帶1000元，想買(mǎi)著三樣?xùn)|西，夠嗎，如果不夠，還差多少錢(qián)呢？
（3）如果媽媽帶500元，她能買(mǎi)其中的哪種商品嗎？
學(xué)生交流完成，教師巡視，各小組派代表回答問(wèn)題。
繼續(xù)完成下面的問(wèn)題“買(mǎi)糖”。
（三）小結(jié)
這節(jié)課，你學(xué)了什么呢？
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇四
二、活動(dòng)目的：為山區(qū)的孤貧兒童打開(kāi)一扇通往世界的窗戶(hù)。
主辦方：增城義工站蒲公英分隊(duì)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：掛綠廣場(chǎng)及其他周邊地區(qū)；
六、參加人員：增城義工站蒲公英分隊(duì)全體隊(duì)員。
七、報(bào)名辦法：報(bào)名格式：發(fā)網(wǎng)名+實(shí)名+參加哪一天的活動(dòng)+聯(lián)系方式到********（未來(lái)）。
八、活動(dòng)流程：（以26號(hào)為例）。
1、8：30在掛綠廣場(chǎng)噴水池集合，講解注意事項(xiàng)，分組。
2、9：00各自組長(zhǎng)帶隊(duì)員到各自負(fù)責(zé)區(qū)域派發(fā)傳單，捐書(shū)活動(dòng)正式開(kāi)始；
4、12:00回到集中點(diǎn)吃午飯，休息。
5、14：00再次上街宣傳；
6、17：30捐書(shū)活動(dòng)結(jié)束，一部分隊(duì)員為廣場(chǎng)清理一下衛(wèi)生（以我們被人丟在地上的傳單為主），剩下的收拾東西。
7、17：50集合，總結(jié)，解散。
應(yīng)急（主要針對(duì)下雨天）：如果到時(shí)剛好下雨，活動(dòng)則以定點(diǎn)募捐為主。
九、分工：
1、籌備組：負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)，協(xié)調(diào)、安排整個(gè)活動(dòng)期間的突發(fā)情況及分組，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤，以便在活動(dòng)期間及時(shí)調(diào)整。
成員：閑云，天線。
2、活動(dòng)組：增城義工站蒲公英分隊(duì)。
3、后勤組：提供活動(dòng)中所需物質(zhì)支持（例如出借隊(duì)服，活動(dòng)表格提供等）。
成員：待定。
4、宣傳組：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)相關(guān)宣傳，包括攝影、拍攝，網(wǎng)絡(luò)、媒體宣傳安排等工作。
成員：待定。
十、相關(guān)要求：
2、活動(dòng)期間必須統(tǒng)一穿著隊(duì)服、隊(duì)帽，有義工證的.須戴上。
3、講文明、講禮貌、維護(hù)新塘濟(jì)困扶助協(xié)會(huì)及增城市義工的聲譽(yù)；
4、活動(dòng)期間不得單獨(dú)行動(dòng)，請(qǐng)假、遲到、早退等須向帶隊(duì)組長(zhǎng)及時(shí)說(shuō)明。
5、注意服務(wù)對(duì)象及個(gè)人安全，遇到突發(fā)事件不要擅自處理，應(yīng)及時(shí)向帶隊(duì)組長(zhǎng)或籌備組成員反應(yīng)。
十一、本隊(duì)聲明：
2、本次活動(dòng)以自愿參加為原則，個(gè)人必須注意自身的安全，活動(dòng)期間隊(duì)員如發(fā)生任何意外事故，本組織不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，一經(jīng)報(bào)名則視為同意本原則！
3、個(gè)人一旦報(bào)到簽到后，即視同自愿參加本次活動(dòng)并認(rèn)可本《公告》所列的相關(guān)事項(xiàng)，否則，謝絕參加。
4、建議參加活動(dòng)的隊(duì)員自愿自行購(gòu)買(mǎi)人身意外保險(xiǎn)。
5、活動(dòng)方案以指定網(wǎng)站公告為準(zhǔn)。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇五
親愛(ài)的朋友們：
涓涓細(xì)流，匯聚成海，有大家的踴躍參與，定可匯成一片知識(shí)的海洋。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，會(huì)使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到最大的升華。所有的愛(ài)心捐贈(zèng)，我們都會(huì)統(tǒng)進(jìn)“愛(ài)心銀行”，讓大家在銀行里的“存款”越來(lái)越多。
朋友們，我們需要各種類(lèi)型的圖書(shū)，尤其需要少兒圖書(shū)。我們會(huì)挑選一些少兒圖書(shū)送給學(xué)校，通過(guò)圖書(shū)館這個(gè)中轉(zhuǎn)站流動(dòng)起來(lái)，惠及每一所需要圖書(shū)的學(xué)校，讓愛(ài)心無(wú)限傳遞下去。
請(qǐng)你們相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望，一定努力把事情做好，盡快讓圖書(shū)館發(fā)揮最大功能。
我們有一個(gè)夢(mèng)想，想通過(guò)我們的努力，通過(guò)我們的探索，讓孩子喜歡閱讀，讓孩子閱讀的習(xí)慣影響家長(zhǎng)，營(yíng)造全民閱讀的良好氛圍。同時(shí)把本地圖書(shū)整合起來(lái)，給市民提供免費(fèi)借書(shū)、免費(fèi)快遞配送和還書(shū)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)閱讀“零障礙”，讓讀書(shū)成為一件最時(shí)尚、最有味的事。盡管會(huì)遇到很多困難，但有朋友們一如既往的支持幫助，我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
在這里，請(qǐng)讓我們向熱心的您道一聲：謝謝!
捐書(shū)要求：
種類(lèi)不限，新舊均可，特別需要少兒圖書(shū)。
倡議人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇六
親愛(ài)的小伙伴們：
書(shū)是智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的載體，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每一本好書(shū)都能為我們打開(kāi)一個(gè)新的世界，使我們更加豐富，更加健康，更加成熟。為讓公司的所有員工能更加快捷地享受讀書(shū)的樂(lè)趣，獲取更多的知識(shí)，公司的員工書(shū)屋將在近日內(nèi)向大家開(kāi)放。鑒于書(shū)屋目前的書(shū)籍存量較小，特向各位同事發(fā)出倡議：每位員工捐贈(zèng)1-2本書(shū)。請(qǐng)讓您手邊閑置的書(shū)籍得到充分的利用，將節(jié)約的理念化作奉獻(xiàn)愛(ài)心的實(shí)際行動(dòng)，傳遞給每一位需要的同事。我們會(huì)將所有捐贈(zèng)書(shū)籍登記在冊(cè)，方便您的更換或者回收。
捐書(shū)時(shí)間：201x年9月22日—201x年10月15日。
捐書(shū)要求：內(nèi)容積極向上，適合員工們閱讀的健康讀物。新書(shū)舊書(shū)皆可，如為舊書(shū)，請(qǐng)務(wù)必保證書(shū)頁(yè)干凈整潔，無(wú)缺頁(yè)、污損和較嚴(yán)重的涂畫(huà)等。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香!
xx公司科技有限公司。
201x年9月22日。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇七
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，電子媒體逐漸取代了紙質(zhì)書(shū)籍的位置，人們的閱讀習(xí)慣也在悄然發(fā)生著改變。為了喚起人們對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)籍的重視，促進(jìn)閱讀文化的傳承，近期我所在的社區(qū)舉辦了一次捐書(shū)活動(dòng)。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我不僅感受到了閱讀的魅力，也有了一些深刻的體會(huì)。
首先，捐書(shū)活動(dòng)給我?guī)?lái)了閱讀的愉悅。我從小就喜歡閱讀，每當(dāng)踏入書(shū)店或圖書(shū)館的時(shí)候，我總會(huì)感覺(jué)到一股特殊的氣息。然而，隨著電子閱讀的普及，我逐漸失去了去實(shí)體書(shū)店的機(jī)會(huì)。但是，在參與捐書(shū)活動(dòng)的過(guò)程中，我重新重拾了那份閱讀的愉悅。我翻閱著一本本陳舊的書(shū)籍，感受著書(shū)頁(yè)的紋理，聞著書(shū)頁(yè)的幽香，仿佛又回到了兒時(shí)的美好時(shí)光。這種親身接觸書(shū)籍的感覺(jué)無(wú)法用手機(jī)或電子書(shū)代替，它給我?guī)?lái)了一種獨(dú)特的享受。
其次，捐書(shū)活動(dòng)讓我意識(shí)到紙質(zhì)書(shū)籍的重要性。在過(guò)去，人們通過(guò)紙質(zhì)書(shū)籍傳遞知識(shí)，啟迪智慧，闡述觀點(diǎn)。然而，隨著電子媒體的發(fā)展，紙質(zhì)書(shū)籍逐漸被邊緣化，甚至有人預(yù)言書(shū)籍的時(shí)代即將結(jié)束。參與捐書(shū)活動(dòng)的過(guò)程中，我看到了許多有價(jià)值的書(shū)籍被扔在垃圾桶里，我感到非常惋惜。我認(rèn)識(shí)到紙質(zhì)書(shū)籍是人類(lèi)文明和知識(shí)積累的載體，它們承載著人類(lèi)智慧的結(jié)晶，具有歷史和情感的意義。捐書(shū)活動(dòng)讓我想起了紙質(zhì)書(shū)籍的珍貴，也讓我重新反思了電子媒體對(duì)社會(huì)的沖擊。
再次，捐書(shū)活動(dòng)向我展示了閱讀的重要性。閱讀是拓展視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的有效途徑。通過(guò)閱讀，我不僅接觸到了豐富多樣的知識(shí)，還拓展了自己的思維，培養(yǎng)了自己的情感。捐書(shū)活動(dòng)的過(guò)程中，我看到了很多年輕人捐出了自己閱讀過(guò)的書(shū)籍，這讓我感到非常欣慰。這些年輕人意識(shí)到了閱讀的重要性，他們把自己的閱讀成果分享給了別人，讓更多的人受益。這激發(fā)了我想要努力讀書(shū)、學(xué)習(xí)的愿望，也讓我認(rèn)識(shí)到閱讀不僅僅是自身的需求，更是為了傳播知識(shí)，影響他人。
最后，捐書(shū)活動(dòng)讓我明白了共享讀書(shū)文化的力量?，F(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義，人們更關(guān)注自己的物質(zhì)享受而忽略了精神層面的需求。然而，捐書(shū)活動(dòng)卻給予了我不同的觀察。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，許多人紛紛捐出自己手中的書(shū)籍，無(wú)論貧富老少，積極參與其中。這讓我體味到了人與人之間的互助和共享，也讓我感受到了共同讀書(shū)的快樂(lè)和滿足。正是因?yàn)檫@種參與感和共享的文化氛圍，才使得捐書(shū)活動(dòng)得以如此成功。
總而言之，捐書(shū)活動(dòng)不僅讓我重拾了閱讀的樂(lè)趣，也讓我重新認(rèn)識(shí)到紙質(zhì)書(shū)籍的價(jià)值和重要性。同時(shí)，它向我展示了閱讀的力量以及共享讀書(shū)文化的力量。通過(guò)參與捐書(shū)活動(dòng)，我也深刻意識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)，我希望能夠繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，挖掘更多的智慧和知識(shí)，并將其分享給他人。希望能夠有更多的類(lèi)似捐書(shū)活動(dòng)，讓更多的人重新發(fā)現(xiàn)閱讀的魅力，共同傳承閱讀文化。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇八
第一段：引言（介紹捐書(shū)活動(dòng)的背景和目的）。
捐書(shū)活動(dòng)是為了促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，幫助更多的人獲得知識(shí)和文化的傳播而展開(kāi)的一項(xiàng)公益活動(dòng)。近日，我參加了一次捐書(shū)活動(dòng)，深感這是一次有意義的體驗(yàn)，獲得了許多心靈上的滿足和啟發(fā)。在這個(gè)活動(dòng)中，我不僅打開(kāi)了自己的圖書(shū)館，也為別人點(diǎn)亮了知識(shí)的明燈。
第二段：參與過(guò)程（描述自己參與捐書(shū)活動(dòng)的具體過(guò)程）。
參與捐書(shū)活動(dòng)的過(guò)程中，我首先整理自己的書(shū)籍，將不再需要的書(shū)籍篩選出來(lái)。然后，我?guī)е@些書(shū)籍來(lái)到了一個(gè)社區(qū)圖書(shū)館。在那里，我與其他志愿者一起將書(shū)籍分類(lèi)整理，為接下來(lái)的分發(fā)做準(zhǔn)備。整理的過(guò)程中，我們互相交流分享了許多有關(guān)書(shū)籍和閱讀的心得與見(jiàn)解，這不僅增加了我的知識(shí)面，還加深了對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)和了解。
第三段：收獲與體會(huì)（談?wù)搮⑴c捐書(shū)活動(dòng)所帶來(lái)的收獲和所得）。
參與捐書(shū)活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多寶貴的收獲與體會(huì)。首先，通過(guò)整理自己的書(shū)籍并將其捐贈(zèng)給需要的人，我感受到了分享的快樂(lè)和幫助別人的滿足感?？吹侥切┬枰獛椭娜藗冋业搅俗约盒膬x的書(shū)籍，我深深感受到了書(shū)籍的力量和知識(shí)的普及的重要性。此外，通過(guò)與其他志愿者的交流和合作，我學(xué)到了如何更好地與他人合作以及如何更有效地完成任務(wù)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)與工作是有益的。
第四段：社會(huì)意義（探討捐書(shū)活動(dòng)對(duì)社會(huì)的意義和影響）。
捐書(shū)活動(dòng)對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)意義重大。首先，它能夠讓更多的人獲得閱讀的機(jī)會(huì)，推動(dòng)社會(huì)的教育事業(yè)發(fā)展與進(jìn)步。通過(guò)向社區(qū)圖書(shū)館等公共場(chǎng)所捐贈(zèng)圖書(shū)，不僅擴(kuò)大了圖書(shū)館的藏書(shū)量，也使更多人可以免費(fèi)借閱圖書(shū)。其次，捐書(shū)活動(dòng)還有助于減少浪費(fèi)，將不再需要的書(shū)籍回收再利用，減少環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。最后，捐書(shū)活動(dòng)也有助于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓更多人了解、熱愛(ài)和傳播傳統(tǒng)文化，保護(hù)和傳承優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。
通過(guò)參與捐書(shū)活動(dòng)，我意識(shí)到每個(gè)人都可以為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。不論是通過(guò)捐贈(zèng)自己的書(shū)籍，還是通過(guò)參與志愿服務(wù)、傳播文化等方式，我們每個(gè)人都可以從自己身邊的小事做起，為社會(huì)增添一份溫暖和美好。捐書(shū)活動(dòng)不僅加深了我對(duì)書(shū)籍和閱讀的理解，也激發(fā)了我對(duì)公益事業(yè)的熱愛(ài)與責(zé)任感。我相信，只要大家齊心協(xié)力，我們的社會(huì)必將變得更加美好和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)參與捐書(shū)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了捐贈(zèng)書(shū)籍的快樂(lè)，分享知識(shí)的意義，以及參與公益事業(yè)的重要性。捐書(shū)活動(dòng)不僅是一種個(gè)人行為，更是一種社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。希望越來(lái)越多的人加入到捐書(shū)活動(dòng)中來(lái)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓更多人受益于知識(shí)的力量。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇九
中心廣大干部員工：
大家好!當(dāng)你整理書(shū)架的時(shí)候，是否發(fā)覺(jué)那些曾帶給你智慧和知識(shí)的圖書(shū)已經(jīng)在書(shū)架上長(zhǎng)眠許久，你是否曾想過(guò)將他們當(dāng)作廢紙賣(mài)了，但又覺(jué)得可惜?，F(xiàn)在，也許你還有一種更好的選擇。中心現(xiàn)面向廣大干部職工募集300-500冊(cè)圖書(shū)。此次活動(dòng)募集到的圖書(shū)將定向捐給中心“雙千結(jié)對(duì)共建文明”活動(dòng)結(jié)對(duì)村--xx縣xx鎮(zhèn)xx村，用于支持xx村圖書(shū)館的建設(shè)，幫助xx村村民提高文化修養(yǎng)。
書(shū)籍是人類(lèi)文明的階梯，我們以拳拳之心，倡議中心廣大干部員工不要讓心愛(ài)之書(shū)束之高閣，甚至流放廢墟。一個(gè)人的捐贈(zèng)有限，但我相信，有我們每個(gè)人的踴躍參與，有你為xx村的圖書(shū)館添磚加瓦，涓涓細(xì)流定可匯成一片知識(shí)的海洋。期待每一位干部員工，捐出一份書(shū)香，傳遞一片愛(ài)心。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香;捐出書(shū)籍，共享智慧。我們向全體員工提出倡議：請(qǐng)大家積極行動(dòng)起來(lái)，為xx村同胞們的終身學(xué)校--村圖書(shū)館捐書(shū)。相信每一位愛(ài)書(shū)的人都希望自己的圖書(shū)能在一雙雙求知的眼睛里傳播力量，而不是壓在箱底。請(qǐng)伸出溫暖的手，獻(xiàn)出手中的書(shū)，傳遞心中的愛(ài)，相信眾人拾柴的力量，我們來(lái)一起努力，讓你高尚的情操升華，讓xx村同胞們的夢(mèng)想飛揚(yáng)!圖盛的文化將因你的參與而精彩!感謝您的一片愛(ài)心!
1、要求捐贈(zèng)圖書(shū)頁(yè)碼完整、無(wú)污損和涂畫(huà)，數(shù)量不限;。
2、拒絕接受反動(dòng)、迷信等內(nèi)容不健康圖書(shū);。
3、中心在所捐圖書(shū)上印蓋中心工會(huì)章，以示表彰和紀(jì)念。
4.捐書(shū)時(shí)間：即日起至20xx年7月1日前。
贈(zèng)書(shū)者可在扉頁(yè)或另貼小頁(yè)寫(xiě)上贈(zèng)言和自己的名字、日期，交到本單位(部門(mén))聯(lián)系人手中(具體名單見(jiàn)后)，各單位、各部門(mén)活動(dòng)結(jié)束后3天內(nèi)匯集到中心政工部郭xx處。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xx年x月x日。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十
隨著科技的迅速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的盛行，我們的生活方式也在不斷變化。書(shū)籍的閱讀方式也從紙質(zhì)書(shū)籍逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮訒?shū)的閱讀。然而，紙質(zhì)書(shū)籍作為我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶，依然擁有著無(wú)可替代的價(jià)值。為了讓更多人能夠接觸到優(yōu)質(zhì)的紙質(zhì)書(shū)籍，我們舉辦了一次捐書(shū)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我有幸傾聽(tīng)了捐書(shū)者的故事，親身感受到了捐書(shū)的意義，深刻體會(huì)到了書(shū)籍對(duì)人們的影響。
首先，我深刻意識(shí)到紙質(zhì)書(shū)籍不僅是帶給人們知識(shí)的載體，更是傳遞文化的媒介。在捐書(shū)活動(dòng)中，我遇到了一位老人，他在捐書(shū)的時(shí)候告訴我，這些書(shū)籍是他多年藏書(shū)的結(jié)晶，每一本書(shū)都代表著他對(duì)知識(shí)的追求和熱愛(ài)。他希望通過(guò)捐書(shū)的方式，將這些寶貴的知識(shí)傳遞給更多的人。這位老人用自己的行動(dòng)詮釋了傳承文化的重要性。他的故事讓我深受感動(dòng)，并讓我更加珍惜手中的每一本書(shū)。
其次，捐書(shū)活動(dòng)讓我明白了書(shū)籍對(duì)人的啟迪和塑造的力量。在活動(dòng)中，我們將書(shū)捐贈(zèng)給了一所位于偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)。當(dāng)我看到那些孩子們收到書(shū)籍時(shí)欣喜若狂的表情，我突然明白了書(shū)籍對(duì)他們意味著什么。這些孩子來(lái)自貧困家庭，平時(shí)很難有機(jī)會(huì)接觸到豐富的知識(shí)資源。而這些書(shū)籍無(wú)疑為他們提供了一扇打開(kāi)世界的窗戶(hù)，讓他們有了更多的機(jī)會(huì)去探索世界的姿勢(shì)。我被他們的熱情所感染，我深刻體會(huì)到了書(shū)籍對(duì)人的啟迪和塑造的力量。
再次，捐書(shū)活動(dòng)使我意識(shí)到了紙質(zhì)書(shū)籍對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和思考方式的作用。在活動(dòng)中，我聽(tīng)到了一位學(xué)生分享了他通過(guò)閱讀一本書(shū)而產(chǎn)生的心得體會(huì)。他說(shuō)，這本書(shū)改變了他的世界觀和價(jià)值觀，讓他對(duì)生活有了更深入的思考。這段經(jīng)歷讓我開(kāi)始思考電子書(shū)是否能夠給人帶來(lái)同樣的體驗(yàn)。紙質(zhì)書(shū)籍能夠給人帶來(lái)一種真實(shí)、純粹的閱讀體驗(yàn)，這種體驗(yàn)無(wú)法通過(guò)數(shù)字界面?zhèn)鬟f。這讓我更加堅(jiān)定了讀紙質(zhì)書(shū)的決心。
最后，捐書(shū)活動(dòng)讓我體會(huì)到了共享的快樂(lè)和社區(qū)凝聚力的重要性。在活動(dòng)中，我們收集了大量的書(shū)籍，每一個(gè)捐書(shū)者都為這次活動(dòng)作出了貢獻(xiàn)。當(dāng)我們把這些書(shū)籍送到需要的地方，看到那些需要幫助的人們受益的笑容，我們感到無(wú)比開(kāi)心和滿足。捐書(shū)活動(dòng)不僅讓我們自己感到快樂(lè)，也通過(guò)這種方式增進(jìn)了社區(qū)的凝聚力，拉近了人與人之間的距離。
通過(guò)這次捐書(shū)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了紙質(zhì)書(shū)籍的珍貴和意義，也更加堅(jiān)信了紙質(zhì)書(shū)籍對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要性。我希望能夠繼續(xù)努力沉浸在書(shū)籍的海洋中，不斷豐富自己的知識(shí)和思想。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)自己的努力和行動(dòng)，把紙質(zhì)書(shū)籍的力量傳遞給更多的人，讓更多的人能夠體會(huì)到紙質(zhì)書(shū)籍的魅力。只有這樣，人類(lèi)的智慧之光才能繼續(xù)閃耀下去，為我們的未來(lái)指引方向。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十一
我們工作的基本內(nèi)容是為災(zāi)區(qū)的孩子募捐書(shū)籍。圍繞著這個(gè)主題我們進(jìn)行了積極的宣傳工作，于xx月xx號(hào)貼出了捐書(shū)的海報(bào)，并組織xx協(xié)成員在食堂旁設(shè)了捐書(shū)點(diǎn)組織捐書(shū)。同時(shí)，廣播站的同學(xué)也在此過(guò)程中為我們做了宣傳。我們的捐書(shū)活動(dòng)結(jié)束，共為災(zāi)區(qū)孩子募得xx多本書(shū)。本次活動(dòng)中好的方面如下:
在接到任務(wù)后，宣傳部的同學(xué)在那么短的時(shí)間里，宣傳部請(qǐng)假逃課都把宣傳資料準(zhǔn)備好，以最快的速度送來(lái)，后來(lái)還又回去再趕了一份倡議書(shū)!真的很有積極性和奉獻(xiàn)精神!
再有就是我們活動(dòng)部的志愿者們，都積極的來(lái)看展臺(tái)，有的即使是一個(gè)人也堅(jiān)守崗位，我們的'隊(duì)員很團(tuán)結(jié)，分工合作，在短時(shí)間內(nèi)把活動(dòng)完成得很好，充分的體現(xiàn)了我們的組織和紀(jì)律性!
另外同學(xué)們的熱情也讓人十分感動(dòng)，有一個(gè)寢室的全體捐出了自己的書(shū)，用書(shū)包裝了滿滿一書(shū)包書(shū)，還專(zhuān)門(mén)為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個(gè)人都用著自己的方式表示著他們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)。
同時(shí)，本次活動(dòng)也存在許多的不足。具體如下：
首先是人員安排不夠合理，比如xx月xx日早上不僅沒(méi)展板，沒(méi)倡議書(shū)，沒(méi)會(huì)旗，還沒(méi)人。關(guān)鍵是與活動(dòng)方聯(lián)系的問(wèn)題。如果早通知早準(zhǔn)備在人員的安排和宣傳方面肯定會(huì)做的更好。
再就是活動(dòng)的時(shí)間太短，這和上面給的時(shí)間有關(guān)，宣傳需要時(shí)間，同學(xué)們獲得該信息后回去找書(shū)也需要時(shí)間，而我們的宣傳時(shí)間和給同學(xué)們的作出反應(yīng)的時(shí)間太短，造成活動(dòng)的影響不是很大。
總之，經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)我們不僅看到了同學(xué)們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)也看到了我們青協(xié)人員在工作中的積極熱情。并且我們也認(rèn)識(shí)到在以后的活動(dòng)中我們要做好充分的準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問(wèn)題。希望我們的活動(dòng)質(zhì)量在我們的共同努力下能夠一次比一次好!同時(shí)，我們也應(yīng)該保持在此次活動(dòng)中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)和積極性。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十二
2009年4月2號(hào)我們青協(xié)圓滿完成了為期兩天的捐書(shū)活動(dòng)。下面對(duì)這次活動(dòng)做一下簡(jiǎn)單總結(jié)。
我們工作的基本內(nèi)容是為災(zāi)區(qū)的孩子募捐書(shū)籍。圍繞著這個(gè)主題我們進(jìn)行了積極的宣傳工作，于四月一號(hào)貼出了捐書(shū)的海報(bào)，并組織青協(xié)成員在食堂旁設(shè)了捐書(shū)點(diǎn)組織捐書(shū)。同時(shí)，廣播站的同學(xué)也在此過(guò)程中為我們做了宣傳。四月二號(hào)我們的捐書(shū)活動(dòng)結(jié)束，共為災(zāi)區(qū)孩子募得一百六十多本書(shū)。
本次活動(dòng)中好的方面如下:在接到任務(wù)后，宣傳部的同學(xué)在那么短的時(shí)間里，宣傳部請(qǐng)假逃課都把宣傳資料準(zhǔn)備好，以最快的速度送來(lái)，后來(lái)還又回去再趕了一份倡議書(shū)!真的很有積極性和奉獻(xiàn)精神!
再有就是我們活動(dòng)部的志愿者們，都積極的來(lái)看展臺(tái)，有的即使是一個(gè)人也堅(jiān)守崗位，我們的隊(duì)員很團(tuán)結(jié)，分工合作，在短時(shí)間內(nèi)把活動(dòng)完成得很好，充分的體現(xiàn)了我們的組織和紀(jì)律性!
另外同學(xué)們的熱情也讓人十分感動(dòng)，有一個(gè)寢室的全體捐出了自己的書(shū)，用書(shū)包裝了滿滿一書(shū)包書(shū)，還專(zhuān)門(mén)為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個(gè)人都用著自己的方式表示著他們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)。
同時(shí)，本次活動(dòng)也存在許多的不足。具體如下：首先是人員安排不夠合理，比如四月二日早上不僅沒(méi)展板，沒(méi)倡議書(shū)，沒(méi)會(huì)旗，還沒(méi)人。關(guān)鍵是與活動(dòng)方聯(lián)系的問(wèn)題。如果早通知早準(zhǔn)備在人員的安排和宣傳方面肯定會(huì)做的更好。
再就是活動(dòng)的時(shí)間太短，這和上面給的時(shí)間有關(guān)，宣傳需要時(shí)間，同學(xué)們獲得該信息后回去找書(shū)也需要時(shí)間，而我們的宣傳時(shí)間和給同學(xué)們的作出反應(yīng)的時(shí)間太短，造成活動(dòng)的影響不是很大。
總之，經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)我們不僅看到了同學(xué)們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)也看到了我們青協(xié)人員在工作中的積極熱情。并且我們也認(rèn)識(shí)到在以后的活動(dòng)中我們要做好充分的準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問(wèn)題。希望我們的活動(dòng)質(zhì)量在我們的共同努力下能夠一次比一次好!同時(shí)，我們也應(yīng)該保持在此次活動(dòng)中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)和積極性。
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捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十三
在大四學(xué)生和研三學(xué)生離校之際，為了實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來(lái)的14屆新生提供更廣闊的閱讀空間，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)團(tuán)特舉辦“圖書(shū)分享”活動(dòng)。在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，團(tuán)長(zhǎng)召開(kāi)了部長(zhǎng)會(huì)議，詳細(xì)地討論了活動(dòng)的計(jì)劃和一些細(xì)節(jié)，接著讀書(shū)部制作傳單，進(jìn)行各個(gè)校區(qū)的傳單掃樓，又聯(lián)系各個(gè)班學(xué)委對(duì)各班同學(xué)進(jìn)行了全面宣傳。活動(dòng)期間，全校同學(xué)和各位即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們都積極響應(yīng)，紛紛捐出很多有用的書(shū)籍?；顒?dòng)結(jié)束后，我們共收集約兩千本圖書(shū)。這些書(shū)中有一部分是專(zhuān)業(yè)課及通識(shí)課教材，我們會(huì)在下學(xué)期將其運(yùn)到xx校區(qū)，免費(fèi)提供給有需要的學(xué)生使用。另外一些閱讀性較強(qiáng)的圖書(shū)，我們會(huì)在各個(gè)校區(qū)設(shè)置圖書(shū)漂流角來(lái)安放這些圖書(shū)，可供同學(xué)們借閱。
活動(dòng)主題：我的圖書(shū)分你一半。
舉辦單位：xx大學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)。
活動(dòng)時(shí)間：x月x日-x月x日。
活動(dòng)流程：x月x日-x月x日的每周二在x#宿舍樓下收書(shū)，每周三在本部宿舍樓下收書(shū)，每周四在x#宿舍樓下收書(shū)。
x月x日-x日，在xx辦公室整理書(shū)籍，登記書(shū)名和數(shù)量。
在活動(dòng)舉辦的過(guò)程中，我們有很多的成功之處：
三、宣傳過(guò)程中通過(guò)專(zhuān)門(mén)給大四發(fā)傳單和在大四群中發(fā)宣傳信息取得了很好的成果;。
四、活動(dòng)宗旨很好，大家對(duì)于輔導(dǎo)團(tuán)產(chǎn)生了良好的印象，沒(méi)有人質(zhì)疑書(shū)的去向。
但是每一次活動(dòng)都會(huì)有不足之處：
一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時(shí)間安排上有所欠缺，沒(méi)有規(guī)定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置的具體時(shí)間及人員，導(dǎo)致活動(dòng)剛辦時(shí)人員及其不足。尤其是在團(tuán)內(nèi)動(dòng)員不足，導(dǎo)致很多人是臨時(shí)叫過(guò)來(lái)才幫忙的。以后的話可以在活動(dòng)開(kāi)始前的準(zhǔn)備會(huì)議前就動(dòng)員全團(tuán)成員，在準(zhǔn)備會(huì)議上就將人員分配確定下來(lái)，責(zé)任到人。
二、書(shū)籍整理：書(shū)籍整理的任務(wù)雖分配到各個(gè)部門(mén)有具體限額，但是很少人積極響應(yīng)，因此讀書(shū)部承擔(dān)了大約1500本書(shū)籍的整理，這也是因?yàn)榻衲晔堑谝淮位顒?dòng)不清楚狀況，以后的話同上，在準(zhǔn)備會(huì)議上確定人員分配。
三、自我宣傳：捐書(shū)活動(dòng)是本學(xué)期輔導(dǎo)團(tuán)舉辦的大型外場(chǎng)活動(dòng)，本次活動(dòng)很有利于宣傳輔導(dǎo)團(tuán)的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機(jī)會(huì)，在最后一場(chǎng)會(huì)有掃二維碼送書(shū)簽的活動(dòng)，這個(gè)非常好以后可以借鑒。
四、宣傳方式：第一場(chǎng)活動(dòng)辦得非常好，收到近800本書(shū)籍，原因有一部分是我們專(zhuān)門(mén)針對(duì)大四的學(xué)生進(jìn)行宣傳，并且選擇的位置非常好。本部周四最后一場(chǎng)活動(dòng)也比較成功，收獲了近500本書(shū)，原因一個(gè)很大部分是拜托大四學(xué)姐在班群中進(jìn)行宣傳，還有選擇的位置很好，非常顯眼。但是除此之外的場(chǎng)數(shù)，平均每次都到圖書(shū)300本左右，少的時(shí)候只有200本，究其原因，一是宣傳沒(méi)有到位，二是位置沒(méi)有選好。所以以后活動(dòng)時(shí)，首先宣傳單要夠，海報(bào)要夠，然后宣傳過(guò)程也就是掃樓過(guò)程要注重技巧，尤其是要有針對(duì)性。其次擺展臺(tái)的位置要注意，一定要在人流量大且顯眼的地方。
五、宣傳意識(shí)：活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有留存資料以及宣傳的意識(shí)。這次活動(dòng)中在活動(dòng)之后沒(méi)有即時(shí)進(jìn)行微信平臺(tái)的發(fā)布以及相關(guān)宣傳平臺(tái)的跟蹤報(bào)道。這一方面是我們的意識(shí)不夠，需要加強(qiáng)宣傳意識(shí)，一方面是部門(mén)之間溝通不夠，這些也是前期準(zhǔn)備工作中沒(méi)有考慮到的問(wèn)題。
六、整個(gè)活動(dòng)追根到底是在前期準(zhǔn)備工作中考慮不夠全面，對(duì)活動(dòng)中的各個(gè)突發(fā)狀況預(yù)料不足，所以出現(xiàn)了一些手忙腳亂的情況，下次活動(dòng)一定在準(zhǔn)備過(guò)程中多思考一些。
每一次活動(dòng)都會(huì)給我們不一樣的收獲，在這些收獲中我們不斷的成長(zhǎng);每一次活動(dòng)都會(huì)暴露出我們的不足，在這些不足中我們不斷的改正，不斷的進(jìn)步。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十四
從xx月xx日到xx日大xx學(xué)生即將離校前期，為了實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來(lái)的xx屆新生帶給更廣闊的閱讀空間，我大學(xué)生自律管理委員會(huì)特舉辦的“畢業(yè)生書(shū)籍捐贈(zèng)”活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，許多畢業(yè)生前來(lái)捐贈(zèng)，在捐贈(zèng)的同時(shí)很多畢業(yè)生留下了自己的祝福，他們期望自己的母校越來(lái)越好，期望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更出色的表現(xiàn)。
在活動(dòng)舉辦的過(guò)程中，我們有很多的成功之處：
1、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。
3、特助t恤紀(jì)念品有很好的紀(jì)念好處，是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，同時(shí)也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。
但是每一次活動(dòng)都會(huì)有不足之處
1、人員安排：每一天的人員都有固定的'安排，但是在時(shí)間安排上有所欠缺，沒(méi)有規(guī)定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置的具體時(shí)間及人員。
2、工作人員：現(xiàn)場(chǎng)工作人員離開(kāi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，須嚴(yán)格規(guī)定請(qǐng)假制度，避免人手不夠的狀況發(fā)生。
3、書(shū)籍整理：書(shū)籍分門(mén)別類(lèi)未持之以恒，在搬運(yùn)過(guò)程中已將書(shū)籍類(lèi)別打亂，對(duì)下學(xué)期的書(shū)記回饋活動(dòng)有一些不便的影響。
4、自我宣傳：捐書(shū)活動(dòng)是本學(xué)期自律委舉辦的大型外場(chǎng)活動(dòng)，本次活動(dòng)很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機(jī)會(huì)。
每一次的躍進(jìn)，都是潛在核心的詩(shī)與真被開(kāi)掘的結(jié)果。它們一向存在著，但是藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒(méi)了也就不再了。
期望自律委這個(gè)寶藏能不斷的被開(kāi)掘，不斷發(fā)出特色的光和熱
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十五
我校修水工薛師傅自籌資金，購(gòu)買(mǎi)了各種雜志，為同學(xué)們辦起了“誠(chéng)信書(shū)角”，提供學(xué)生免費(fèi)的讀書(shū)服務(wù)。他一直用自己的行動(dòng)默默的為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著。
為了弘揚(yáng)薛師傅的愛(ài)心奉獻(xiàn)精神，我系實(shí)踐部發(fā)起了“義務(wù)捐書(shū)”的號(hào)召，向各個(gè)班級(jí)征集圖書(shū)。捐書(shū)活動(dòng)對(duì)象主要在工商管理系10屆、11屆共11個(gè)班級(jí)。
為使活動(dòng)取得良好的效果，我系實(shí)踐部干事們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備?；顒?dòng)前，集中各個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)開(kāi)個(gè)小型的會(huì)議，通知各個(gè)班長(zhǎng)在班級(jí)宣傳“義務(wù)捐書(shū)”的活動(dòng)，希望每個(gè)同學(xué)積極奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，活動(dòng)時(shí)間為5月13日至15日止。
活動(dòng)中，我們收到了各個(gè)班級(jí)捐贈(zèng)的圖書(shū)，各種類(lèi)別的，面對(duì)著各班代表手捧著的一本本書(shū)籍，我們看到了大家對(duì)于我們活動(dòng)的支持，也感受到了每個(gè)捐書(shū)者的愛(ài)心。更讓我們感到欣慰的是，我們也收到了其他系捐贈(zèng)的圖書(shū)，他們的行為，真正做到了一本圖書(shū)，一縷書(shū)香，一片深情，一份愛(ài)心。
5月17日下午，我們實(shí)踐部干事與志愿者一起將我們收集的圖書(shū)交給了薛師傅，葉老師與我們和薛師傅一起也交談了許多，交流的很融洽。今后，我們將繼續(xù)努力，做好我們的工作，希望我們的活動(dòng)質(zhì)量能夠一次比一次好。
此次捐書(shū)活動(dòng)舉行的很成功，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的素質(zhì)和精神面貌，不僅為需要幫助的人們募捐了書(shū)籍，同時(shí)也使非常多的同學(xué)們奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，感受到了奉獻(xiàn)后的快樂(lè)。除此之外，此次活動(dòng)也鍛煉了各干事們的組織能力和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
作為一名大學(xué)生，我們是幸福的一代，我們有責(zé)任，也有義務(wù)用自己的力量為需要幫助的人們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，盡我們的微薄之力，去幫助別人，為他們做一些力所能及的事。同時(shí)，我們也希望更多的人來(lái)加入到我們志愿者的行列，以后我們會(huì)一直會(huì)向薛師傅捐贈(zèng)圖書(shū)，減少他的經(jīng)濟(jì)壓力。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十六
親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們：你們好！
在這蒼翠欲滴的盛夏，在這充滿收獲期望的季節(jié)里，為了給傳承我們的精神，最大程度的節(jié)儉資源，為學(xué)弟學(xué)妹鋪就更順暢的求學(xué)之路，在此，校團(tuán)委向全校畢業(yè)生同學(xué)發(fā)出倡議：
同學(xué)們，捐一冊(cè)書(shū)籍，留一份真情。知識(shí)海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣；學(xué)校文化中增添了您的一朵花，您的精神也將同花朵一道綻放出馨香。一冊(cè)書(shū)不為少，百冊(cè)書(shū)不算多。
您的捐贈(zèng)也許有限，但我們深信聚沙成塔的力量——涓涓細(xì)流，匯集成海；拳拳愛(ài)心，感動(dòng)一生。大廈巍然，梁椽共舉；授人玫瑰，手留余香——您的慷慨捐贈(zèng)定會(huì)讓更多學(xué)弟學(xué)妹分享你的成功，讓更多學(xué)弟學(xué)妹因你而的捐贈(zèng)而受益，也使書(shū)的價(jià)值和您的境界得到了升華。
參與到捐書(shū)捐物行動(dòng)中來(lái)吧，讓我們共同營(yíng)造一個(gè)書(shū)香一中、和諧一中！
學(xué)生會(huì)辦公室
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十七
此次是xx第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)與xx愛(ài)佑公益協(xié)會(huì)的志愿者們共同舉辦的主題為“一本書(shū)的距離，跨越春天的書(shū)香”的愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，捐書(shū)活動(dòng)于xx月xx日上午正式啟動(dòng)，五（4）中隊(duì)在升旗儀式上向全校師生發(fā)出了給貧困農(nóng)村小學(xué)捐書(shū)的倡議.
隨后，在xxx校長(zhǎng)的關(guān)注和支持下，大隊(duì)部制定了圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)方案，各中隊(duì)積極響應(yīng)，在班主任的大力宣傳帶動(dòng)下，同學(xué)們都滿懷愛(ài)心地準(zhǔn)備了一本甚至多本的書(shū)籍，有的老師帶頭捐出成套的新書(shū)，有的學(xué)生捐出了自己幾十本心愛(ài)的讀物。
短短三周時(shí)間全校共捐各類(lèi)書(shū)籍達(dá)1000余冊(cè)，如今，所有募集的圖書(shū)帶著一實(shí)小全體師生濃濃的關(guān)愛(ài)已經(jīng)踏上去往鄲城縣錢(qián)店鎮(zhèn)王君小學(xué)的旅程。
捐書(shū)活動(dòng)圓滿結(jié)束，表彰大會(huì)上大隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師對(duì)本次捐書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。愛(ài)佑公益協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)將錦旗“支持公益事業(yè)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任”送到xxx校長(zhǎng)手中，并真誠(chéng)地向全校師生致以感謝和敬意。李校長(zhǎng)在指導(dǎo)講話中說(shuō)：讀書(shū)開(kāi)闊視野，知識(shí)改變命運(yùn)，倡導(dǎo)大家都熱愛(ài)讀書(shū)，都為公益事業(yè)盡一份力。
最后，xx老師宣讀了在捐贈(zèng)活動(dòng)中有突出表現(xiàn)的.學(xué)生、成果顯著的班集體名單。并進(jìn)行了表彰，頒發(fā)了優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班集體的獎(jiǎng)狀。愛(ài)佑志愿者們和表現(xiàn)優(yōu)秀的捐贈(zèng)學(xué)生合影留念，他們燦若陽(yáng)光的笑容和涓涓如水的愛(ài)心將永遠(yuǎn)銘刻在晴空下！定格在這個(gè)春天里！
“一本書(shū)的距離，跨越春天的書(shū)香”，xx第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)開(kāi)展圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，激發(fā)了少先隊(duì)員關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的高尚情操。傳遞了少先隊(duì)員的愛(ài)心，為貧困小學(xué)的孩子送去了知識(shí)的甘霖，這是一次愛(ài)的洗禮！相信這顆愛(ài)的種子一定會(huì)在學(xué)生們的心田上生根、抽芽、盛開(kāi)、結(jié)果！
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十八
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。世界上最美的聲音，莫過(guò)于學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲。
20xx年3月7日上午，關(guān)家營(yíng)學(xué)區(qū)關(guān)家營(yíng)滿族小學(xué)全體師生齊聚教學(xué)樓前，隆重舉行捐書(shū)儀式。這次學(xué)校倡議的向班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū)活動(dòng)，既有意義又有價(jià)值，得到了全校師生的大力支持，全校共捐書(shū)400多冊(cè)。
與經(jīng)典為友，與博覽同行。
如今，書(shū)香已在關(guān)小校園飄逸，讀書(shū)的熱潮將為關(guān)小校園文化增添一道亮麗的風(fēng)景線。讓我們攜起手來(lái)，以書(shū)為伴，以文會(huì)友，共同營(yíng)造美麗的書(shū)香校園！
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十九
一、活動(dòng)背景：時(shí)光荏苒，彈指一揮間，四年光陰，如流水般悄然而逝，。四年的大學(xué)生活一定讓即將踏入社會(huì)開(kāi)始新的征程的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們收獲頗多。而那些見(jiàn)證了他們大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一路陪伴他們走過(guò)大學(xué)生活的書(shū)籍，功不可沒(méi)。但隨著他們的離去，這些書(shū)籍卻面臨這被當(dāng)作廢品回收亦或被遺棄的命運(yùn)。有鑒于此，我校職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)本著節(jié)約資源、物盡其用的原則，以及為了豐富學(xué)院文化知識(shí)，促進(jìn)書(shū)香校園的氣氛，拓寬在校學(xué)生知識(shí)面。所以在此山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)和山大創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一起共同舉辦“倡議大三、大四學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)”，希望大三、大四學(xué)生在本次活動(dòng)中以書(shū)籍捐贈(zèng)的形式豐富學(xué)院圖書(shū)館藏書(shū)，讓以后的`學(xué)弟學(xué)妹可以更廣泛閱讀書(shū)刊雜志，拓寬知識(shí)面，從而更好的提高知識(shí)文化水平，從而體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型校園的時(shí)代主題。讓書(shū)本在校園之中傳遞，讓知識(shí)在你我之間共享。
二、活動(dòng)主題：贈(zèng)人玫瑰，手有余香;傳遞書(shū)本，知識(shí)共享。享受閱讀生活培育校園文化。
三、活動(dòng)目的與意義：首先，有利于構(gòu)建節(jié)約、和諧、向上的“畢業(yè)文化”，為即將畢業(yè)的有責(zé)任感的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)提供一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的平臺(tái)，避免閑置資源浪費(fèi)，為后來(lái)者樹(shù)立一個(gè)榜樣。其次，有利于我校各級(jí)同學(xué)有機(jī)會(huì)接觸到更多各方面的書(shū)籍，開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓書(shū)籍的價(jià)值和同學(xué)們的思想同時(shí)得到升華。最后，有利于健康、積極的校園文化的構(gòu)建，亦可一展我院青年志愿者協(xié)會(huì)的風(fēng)采，擴(kuò)大其影響。
四、活動(dòng)宗旨：節(jié)約資源實(shí)現(xiàn)共享(來(lái)自:海達(dá):)。
捐贈(zèng)愛(ài)心留存書(shū)香。
用愛(ài)心傳遞真情送書(shū)籍成就夢(mèng)想。
五、主辦單位：山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)。
六、承辦單位：山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)，山大sdu360創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
八、活動(dòng)地點(diǎn)：山大中心校區(qū)食堂南門(mén)。
九、活動(dòng)對(duì)象：山大全體師生。
十、捐書(shū)種類(lèi)：
(1)專(zhuān)業(yè)教材類(lèi)：包括專(zhuān)業(yè)教科書(shū)、公共課教材、選修課教材。
(2)各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)等。
(3)工具類(lèi)書(shū)、詞典、字典等。
(4)報(bào)刊、雜志、故事書(shū)等課外讀物。
(5)名著、小說(shuō)、散文書(shū)籍。
十一、活動(dòng)宣傳：(1)辦公室制作一份合理的倡議書(shū)(見(jiàn)附錄1)或者宣傳頁(yè)，
活動(dòng)前發(fā)放到大一、大二、大三、大四宿舍進(jìn)行宣傳，規(guī)劃方案《》。
(2)由宣傳部制作本次活動(dòng)所用海報(bào)3張。分別貼于海報(bào)欄上。
(3)制作一張海報(bào)張貼于建工樓。
十二﹑具體流程：
(一)前期準(zhǔn)備。
(1)打印一張橫幅掛于食堂南門(mén)前。
(2)活動(dòng)當(dāng)天提前準(zhǔn)備好所用工具：所貼標(biāo)簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀﹑照。
相機(jī)﹑若干袋子和紙箱﹑筆。
(3)活動(dòng)當(dāng)天提前將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。
(4)提前打印好捐贈(zèng)圖書(shū)分類(lèi)登記表。
(1)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)干事在活動(dòng)的前一天下午進(jìn)入學(xué)生宿。
舍發(fā)放倡議書(shū)或者宣傳頁(yè)，向?qū)W生解釋此時(shí)活動(dòng)的目的，所捐書(shū)的去。
(2)活動(dòng)的當(dāng)日將人員在活動(dòng)地點(diǎn)接待前來(lái)捐書(shū)的學(xué)生收集書(shū)籍，然后搬運(yùn)到建工樓下進(jìn)行處理。
(3)會(huì)場(chǎng)的工作人員對(duì)所捐書(shū)進(jìn)行正確分類(lèi)，貼標(biāo)簽。
(4)對(duì)前來(lái)捐書(shū)的學(xué)生進(jìn)行登記，并在所捐書(shū)的扉片上留下“xx屆xx專(zhuān)。
業(yè)xxx所捐”字樣。
(5)活動(dòng)中挑選一人進(jìn)行攝影留念工作.
(1)將圖書(shū)搬運(yùn)到指定地點(diǎn)。
(3)各部做工作總結(jié)。
(4)對(duì)捐贈(zèng)突出者出榜公示以表感謝。
(1)辦公室：寫(xiě)出本次活動(dòng)的策劃書(shū)﹑倡議書(shū)及工作總結(jié)﹑短文寫(xiě)作﹑維。
護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序、統(tǒng)計(jì)圖書(shū)數(shù)目。
(2)宣傳部：出海報(bào)、宣傳板、公示榜、活動(dòng)中扶著拍照。
(3)活動(dòng)部：準(zhǔn)備活動(dòng)中所用的所有工具，標(biāo)簽，膠水，雙面膠，剪刀，照相機(jī)，等等。
十四：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
條幅*1條。
膠水*2瓶。
雙面膠*2卷。
登記表*10張。
山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)。
20xx年5紙張顏料*20宣傳頁(yè)*若干彩報(bào)*3張總計(jì)??月15日。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇一
老師們、同學(xué)們：
高校藏書(shū)樓是大學(xué)文化的重要載體，是學(xué)校文獻(xiàn)信息中心和校園文化傳播的重要基地。近年來(lái)，xx大學(xué)藏書(shū)樓依托學(xué)校快速發(fā)展的優(yōu)良機(jī)遇，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，館藏圖書(shū)逐年穩(wěn)步增長(zhǎng)，紙質(zhì)藏書(shū)總量已近160萬(wàn)冊(cè)，為滿足莘莘學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴求和廣大教職員工開(kāi)展教學(xué)科研的需要提供了重要的支撐，為推動(dòng)地方文化建設(shè)做出了主動(dòng)的貢獻(xiàn)。
作為一所發(fā)展中的本科院校，我們深知，無(wú)論是館藏圖書(shū)的總量，還是現(xiàn)藏圖書(shū)的分類(lèi)構(gòu)成，離滿足師生員工的需求還有一定的差距。值此“十二五”規(guī)劃開(kāi)局之年，xx大學(xué)藏書(shū)樓特向全校師生以及關(guān)心成大發(fā)展的社會(huì)各界人士，發(fā)出向我館捐贈(zèng)圖書(shū)文獻(xiàn)的倡議,我們期盼全校師生弘揚(yáng)成大人愛(ài)校傳統(tǒng)，整理自己的書(shū)架，將那些凝聚著人類(lèi)智慧，曾帶給您豐富精神養(yǎng)分的書(shū)籍作為一份珍貴的禮物捐獻(xiàn)給學(xué)校，使圖書(shū)所承載的知識(shí)得以廣泛的傳播，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量;我們誠(chéng)望社會(huì)各界關(guān)心成大發(fā)展的人士共襄支持教育、繁榮文化、奉獻(xiàn)愛(ài)心的善舉，以你們的行動(dòng)，讓xx大學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)中再多一份珍藏。
大廈巍然，梁椽共舉。也許個(gè)人的捐贈(zèng)有限，但涓涓細(xì)流，能匯聚成海。您的慷慨定將惠澤師生，同時(shí)也使所贈(zèng)圖書(shū)的價(jià)值和您的精神境界得到升華。我們相信，知識(shí)傳遞的愛(ài)心之花一定會(huì)在我們的校園美麗綻放!
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇二
1、結(jié)合“捐書(shū)活動(dòng)”這一活動(dòng)，探索連加的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。
2、發(fā)展從表格中獲得信息，提出問(wèn)題及估算的能力。
3、在情境中解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)連加計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
教學(xué)重點(diǎn)
發(fā)展學(xué)生的估算能力。
教學(xué)難點(diǎn)
在交流連加算式的計(jì)算方法過(guò)程中，提倡算法多樣化。
教學(xué)準(zhǔn)備
教 具：小黑板、小獎(jiǎng)品、算式卡片、商品卡片、直尺。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話切入：
我們小學(xué)生為“希望工程”捐書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們都積極地獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。建設(shè)小學(xué)和民族小學(xué)這兩所學(xué)校的同學(xué)們還悄悄地比賽，他們都想為“希望工程”多做貢獻(xiàn)。老師把這兩所學(xué)校的捐書(shū)情況做了個(gè)統(tǒng)計(jì)。讓我們一起來(lái)看看“捐書(shū)活動(dòng)”過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題吧！
對(duì)話平臺(tái)
玩中學(xué)
1、看一看，說(shuō)一說(shuō)。
出示統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)生自主觀察、討論，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖表中提供的信息提出問(wèn)題。
（2） 你們能提出和加法有關(guān)的問(wèn)題呢？
a、一、二年級(jí)一共捐書(shū)多少本？118+104=222（本）
b、二、三年級(jí)一共捐書(shū)多少本？104+95=199（本）
c、一、三年級(jí)一共捐書(shū)多少本？118+95=213（本）
2、想一想。
（1） 三個(gè)年級(jí)一共捐書(shū)多少本？
列式：118+104+95=
（2） 仔細(xì)觀察這個(gè)算式，它和以前學(xué)的不太一樣。你能不能說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的 ？
（3） 估算。老師請(qǐng)大家先來(lái)估計(jì)估計(jì)，大約會(huì)有多少本？
（4） 說(shuō)說(shuō)你是怎樣估計(jì)的。
3、算一算。
你們認(rèn)為自己估計(jì)的準(zhǔn)不準(zhǔn)呢？好，請(qǐng)你拿出練習(xí)本，動(dòng)手算一算。 把你的計(jì)算方法在小組內(nèi)和好朋友交流一下。
3、做一做
（2）匯報(bào)算式，結(jié)果。
二、學(xué)中做
1、計(jì)算比賽，完成練一練第一題。
又對(duì)又快的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品一枚。
2、完成練一練第2、3題。
3、完成練一練第4題。
（1） 獨(dú)立思考，什么叫買(mǎi)1000送100？
（2） 小組交流。
三、課堂總結(jié)。
課后反思：
在本節(jié)課中，我創(chuàng)設(shè)了通過(guò)為地震災(zāi)區(qū)的學(xué)生捐書(shū)的情境使學(xué)生進(jìn)入到具體的環(huán)境中，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行估測(cè)。從學(xué)生生活實(shí)際引入，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。
體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解；同時(shí)教師還有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心的教育。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇三
1、結(jié)合“捐書(shū)活動(dòng)”這一活動(dòng)，探索連加的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。
2、發(fā)展從表格中獲得信息，提出問(wèn)題及估算的能力。
3、在情境中解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)連加計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
發(fā)展學(xué)生的估算能力。在交流連加算式的計(jì)算方法過(guò)程中，提倡算法多樣化。
（一）情景創(chuàng)設(shè)
為“希望工程”捐書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們都積極地獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。建設(shè)小學(xué)和民族小學(xué)這兩所學(xué)校的同學(xué)們還悄悄地比賽，他們都想為“希望工程”多做貢獻(xiàn)。老師把這兩所學(xué)校的捐書(shū)情況做了個(gè)統(tǒng)計(jì)。讓我們一起來(lái)看看“捐書(shū)活動(dòng)”過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題吧！
出示課件，學(xué)生自主觀察、討論，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖表中提供的信息提出問(wèn)題。
教師可以啟發(fā)，例如：
建設(shè)小學(xué)的捐書(shū)情況：
（1）一、二年級(jí)一共捐書(shū)多少本？118+104=222（本）
（2）二、三年級(jí)一共捐書(shū)多少本？104+95=199（本）
（3）一、三年級(jí)一共捐書(shū)多少本？118+95=223（本）
1、想一想：建設(shè)小學(xué)三個(gè)年級(jí)一共捐書(shū)多少本？
2、列式：118+104+95=
仔細(xì)觀察這個(gè)算式，它和以前學(xué)的不太一樣。你能不能說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？
估算。老師請(qǐng)大家先來(lái)估計(jì)估計(jì)，大約會(huì)有多少本？說(shuō)說(shuō)你是怎樣估計(jì)的。
3、算一算。
你們認(rèn)為自己估計(jì)的準(zhǔn)不準(zhǔn)呢？好，請(qǐng)你拿出練習(xí)本，動(dòng)手算一算。
把你的計(jì)算方法在小組內(nèi)和好朋友交流一下。
（二）拓展應(yīng)用
（2）如果媽媽帶1000元，想買(mǎi)著三樣?xùn)|西，夠嗎，如果不夠，還差多少錢(qián)呢？
（3）如果媽媽帶500元，她能買(mǎi)其中的哪種商品嗎？
學(xué)生交流完成，教師巡視，各小組派代表回答問(wèn)題。
繼續(xù)完成下面的問(wèn)題“買(mǎi)糖”。
（三）小結(jié)
這節(jié)課，你學(xué)了什么呢？
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇四
二、活動(dòng)目的：為山區(qū)的孤貧兒童打開(kāi)一扇通往世界的窗戶(hù)。
主辦方：增城義工站蒲公英分隊(duì)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：掛綠廣場(chǎng)及其他周邊地區(qū)；
六、參加人員：增城義工站蒲公英分隊(duì)全體隊(duì)員。
七、報(bào)名辦法：報(bào)名格式：發(fā)網(wǎng)名+實(shí)名+參加哪一天的活動(dòng)+聯(lián)系方式到********（未來(lái)）。
八、活動(dòng)流程：（以26號(hào)為例）。
1、8：30在掛綠廣場(chǎng)噴水池集合，講解注意事項(xiàng)，分組。
2、9：00各自組長(zhǎng)帶隊(duì)員到各自負(fù)責(zé)區(qū)域派發(fā)傳單，捐書(shū)活動(dòng)正式開(kāi)始；
4、12:00回到集中點(diǎn)吃午飯，休息。
5、14：00再次上街宣傳；
6、17：30捐書(shū)活動(dòng)結(jié)束，一部分隊(duì)員為廣場(chǎng)清理一下衛(wèi)生（以我們被人丟在地上的傳單為主），剩下的收拾東西。
7、17：50集合，總結(jié)，解散。
應(yīng)急（主要針對(duì)下雨天）：如果到時(shí)剛好下雨，活動(dòng)則以定點(diǎn)募捐為主。
九、分工：
1、籌備組：負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)，協(xié)調(diào)、安排整個(gè)活動(dòng)期間的突發(fā)情況及分組，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤，以便在活動(dòng)期間及時(shí)調(diào)整。
成員：閑云，天線。
2、活動(dòng)組：增城義工站蒲公英分隊(duì)。
3、后勤組：提供活動(dòng)中所需物質(zhì)支持（例如出借隊(duì)服，活動(dòng)表格提供等）。
成員：待定。
4、宣傳組：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)相關(guān)宣傳，包括攝影、拍攝，網(wǎng)絡(luò)、媒體宣傳安排等工作。
成員：待定。
十、相關(guān)要求：
2、活動(dòng)期間必須統(tǒng)一穿著隊(duì)服、隊(duì)帽，有義工證的.須戴上。
3、講文明、講禮貌、維護(hù)新塘濟(jì)困扶助協(xié)會(huì)及增城市義工的聲譽(yù)；
4、活動(dòng)期間不得單獨(dú)行動(dòng)，請(qǐng)假、遲到、早退等須向帶隊(duì)組長(zhǎng)及時(shí)說(shuō)明。
5、注意服務(wù)對(duì)象及個(gè)人安全，遇到突發(fā)事件不要擅自處理，應(yīng)及時(shí)向帶隊(duì)組長(zhǎng)或籌備組成員反應(yīng)。
十一、本隊(duì)聲明：
2、本次活動(dòng)以自愿參加為原則，個(gè)人必須注意自身的安全，活動(dòng)期間隊(duì)員如發(fā)生任何意外事故，本組織不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，一經(jīng)報(bào)名則視為同意本原則！
3、個(gè)人一旦報(bào)到簽到后，即視同自愿參加本次活動(dòng)并認(rèn)可本《公告》所列的相關(guān)事項(xiàng)，否則，謝絕參加。
4、建議參加活動(dòng)的隊(duì)員自愿自行購(gòu)買(mǎi)人身意外保險(xiǎn)。
5、活動(dòng)方案以指定網(wǎng)站公告為準(zhǔn)。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇五
親愛(ài)的朋友們：
涓涓細(xì)流，匯聚成海，有大家的踴躍參與，定可匯成一片知識(shí)的海洋。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，會(huì)使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到最大的升華。所有的愛(ài)心捐贈(zèng)，我們都會(huì)統(tǒng)進(jìn)“愛(ài)心銀行”，讓大家在銀行里的“存款”越來(lái)越多。
朋友們，我們需要各種類(lèi)型的圖書(shū)，尤其需要少兒圖書(shū)。我們會(huì)挑選一些少兒圖書(shū)送給學(xué)校，通過(guò)圖書(shū)館這個(gè)中轉(zhuǎn)站流動(dòng)起來(lái)，惠及每一所需要圖書(shū)的學(xué)校，讓愛(ài)心無(wú)限傳遞下去。
請(qǐng)你們相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望，一定努力把事情做好，盡快讓圖書(shū)館發(fā)揮最大功能。
我們有一個(gè)夢(mèng)想，想通過(guò)我們的努力，通過(guò)我們的探索，讓孩子喜歡閱讀，讓孩子閱讀的習(xí)慣影響家長(zhǎng)，營(yíng)造全民閱讀的良好氛圍。同時(shí)把本地圖書(shū)整合起來(lái)，給市民提供免費(fèi)借書(shū)、免費(fèi)快遞配送和還書(shū)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)閱讀“零障礙”，讓讀書(shū)成為一件最時(shí)尚、最有味的事。盡管會(huì)遇到很多困難，但有朋友們一如既往的支持幫助，我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
在這里，請(qǐng)讓我們向熱心的您道一聲：謝謝!
捐書(shū)要求：
種類(lèi)不限，新舊均可，特別需要少兒圖書(shū)。
倡議人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇六
親愛(ài)的小伙伴們：
書(shū)是智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的載體，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每一本好書(shū)都能為我們打開(kāi)一個(gè)新的世界，使我們更加豐富，更加健康，更加成熟。為讓公司的所有員工能更加快捷地享受讀書(shū)的樂(lè)趣，獲取更多的知識(shí)，公司的員工書(shū)屋將在近日內(nèi)向大家開(kāi)放。鑒于書(shū)屋目前的書(shū)籍存量較小，特向各位同事發(fā)出倡議：每位員工捐贈(zèng)1-2本書(shū)。請(qǐng)讓您手邊閑置的書(shū)籍得到充分的利用，將節(jié)約的理念化作奉獻(xiàn)愛(ài)心的實(shí)際行動(dòng)，傳遞給每一位需要的同事。我們會(huì)將所有捐贈(zèng)書(shū)籍登記在冊(cè)，方便您的更換或者回收。
捐書(shū)時(shí)間：201x年9月22日—201x年10月15日。
捐書(shū)要求：內(nèi)容積極向上，適合員工們閱讀的健康讀物。新書(shū)舊書(shū)皆可，如為舊書(shū)，請(qǐng)務(wù)必保證書(shū)頁(yè)干凈整潔，無(wú)缺頁(yè)、污損和較嚴(yán)重的涂畫(huà)等。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香!
xx公司科技有限公司。
201x年9月22日。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇七
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，電子媒體逐漸取代了紙質(zhì)書(shū)籍的位置，人們的閱讀習(xí)慣也在悄然發(fā)生著改變。為了喚起人們對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)籍的重視，促進(jìn)閱讀文化的傳承，近期我所在的社區(qū)舉辦了一次捐書(shū)活動(dòng)。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我不僅感受到了閱讀的魅力，也有了一些深刻的體會(huì)。
首先，捐書(shū)活動(dòng)給我?guī)?lái)了閱讀的愉悅。我從小就喜歡閱讀，每當(dāng)踏入書(shū)店或圖書(shū)館的時(shí)候，我總會(huì)感覺(jué)到一股特殊的氣息。然而，隨著電子閱讀的普及，我逐漸失去了去實(shí)體書(shū)店的機(jī)會(huì)。但是，在參與捐書(shū)活動(dòng)的過(guò)程中，我重新重拾了那份閱讀的愉悅。我翻閱著一本本陳舊的書(shū)籍，感受著書(shū)頁(yè)的紋理，聞著書(shū)頁(yè)的幽香，仿佛又回到了兒時(shí)的美好時(shí)光。這種親身接觸書(shū)籍的感覺(jué)無(wú)法用手機(jī)或電子書(shū)代替，它給我?guī)?lái)了一種獨(dú)特的享受。
其次，捐書(shū)活動(dòng)讓我意識(shí)到紙質(zhì)書(shū)籍的重要性。在過(guò)去，人們通過(guò)紙質(zhì)書(shū)籍傳遞知識(shí)，啟迪智慧，闡述觀點(diǎn)。然而，隨著電子媒體的發(fā)展，紙質(zhì)書(shū)籍逐漸被邊緣化，甚至有人預(yù)言書(shū)籍的時(shí)代即將結(jié)束。參與捐書(shū)活動(dòng)的過(guò)程中，我看到了許多有價(jià)值的書(shū)籍被扔在垃圾桶里，我感到非常惋惜。我認(rèn)識(shí)到紙質(zhì)書(shū)籍是人類(lèi)文明和知識(shí)積累的載體，它們承載著人類(lèi)智慧的結(jié)晶，具有歷史和情感的意義。捐書(shū)活動(dòng)讓我想起了紙質(zhì)書(shū)籍的珍貴，也讓我重新反思了電子媒體對(duì)社會(huì)的沖擊。
再次，捐書(shū)活動(dòng)向我展示了閱讀的重要性。閱讀是拓展視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的有效途徑。通過(guò)閱讀，我不僅接觸到了豐富多樣的知識(shí)，還拓展了自己的思維，培養(yǎng)了自己的情感。捐書(shū)活動(dòng)的過(guò)程中，我看到了很多年輕人捐出了自己閱讀過(guò)的書(shū)籍，這讓我感到非常欣慰。這些年輕人意識(shí)到了閱讀的重要性，他們把自己的閱讀成果分享給了別人，讓更多的人受益。這激發(fā)了我想要努力讀書(shū)、學(xué)習(xí)的愿望，也讓我認(rèn)識(shí)到閱讀不僅僅是自身的需求，更是為了傳播知識(shí)，影響他人。
最后，捐書(shū)活動(dòng)讓我明白了共享讀書(shū)文化的力量?，F(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義，人們更關(guān)注自己的物質(zhì)享受而忽略了精神層面的需求。然而，捐書(shū)活動(dòng)卻給予了我不同的觀察。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，許多人紛紛捐出自己手中的書(shū)籍，無(wú)論貧富老少，積極參與其中。這讓我體味到了人與人之間的互助和共享，也讓我感受到了共同讀書(shū)的快樂(lè)和滿足。正是因?yàn)檫@種參與感和共享的文化氛圍，才使得捐書(shū)活動(dòng)得以如此成功。
總而言之，捐書(shū)活動(dòng)不僅讓我重拾了閱讀的樂(lè)趣，也讓我重新認(rèn)識(shí)到紙質(zhì)書(shū)籍的價(jià)值和重要性。同時(shí)，它向我展示了閱讀的力量以及共享讀書(shū)文化的力量。通過(guò)參與捐書(shū)活動(dòng)，我也深刻意識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)，我希望能夠繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，挖掘更多的智慧和知識(shí)，并將其分享給他人。希望能夠有更多的類(lèi)似捐書(shū)活動(dòng)，讓更多的人重新發(fā)現(xiàn)閱讀的魅力，共同傳承閱讀文化。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇八
第一段：引言（介紹捐書(shū)活動(dòng)的背景和目的）。
捐書(shū)活動(dòng)是為了促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，幫助更多的人獲得知識(shí)和文化的傳播而展開(kāi)的一項(xiàng)公益活動(dòng)。近日，我參加了一次捐書(shū)活動(dòng)，深感這是一次有意義的體驗(yàn)，獲得了許多心靈上的滿足和啟發(fā)。在這個(gè)活動(dòng)中，我不僅打開(kāi)了自己的圖書(shū)館，也為別人點(diǎn)亮了知識(shí)的明燈。
第二段：參與過(guò)程（描述自己參與捐書(shū)活動(dòng)的具體過(guò)程）。
參與捐書(shū)活動(dòng)的過(guò)程中，我首先整理自己的書(shū)籍，將不再需要的書(shū)籍篩選出來(lái)。然后，我?guī)е@些書(shū)籍來(lái)到了一個(gè)社區(qū)圖書(shū)館。在那里，我與其他志愿者一起將書(shū)籍分類(lèi)整理，為接下來(lái)的分發(fā)做準(zhǔn)備。整理的過(guò)程中，我們互相交流分享了許多有關(guān)書(shū)籍和閱讀的心得與見(jiàn)解，這不僅增加了我的知識(shí)面，還加深了對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)和了解。
第三段：收獲與體會(huì)（談?wù)搮⑴c捐書(shū)活動(dòng)所帶來(lái)的收獲和所得）。
參與捐書(shū)活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多寶貴的收獲與體會(huì)。首先，通過(guò)整理自己的書(shū)籍并將其捐贈(zèng)給需要的人，我感受到了分享的快樂(lè)和幫助別人的滿足感?？吹侥切┬枰獛椭娜藗冋业搅俗约盒膬x的書(shū)籍，我深深感受到了書(shū)籍的力量和知識(shí)的普及的重要性。此外，通過(guò)與其他志愿者的交流和合作，我學(xué)到了如何更好地與他人合作以及如何更有效地完成任務(wù)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)與工作是有益的。
第四段：社會(huì)意義（探討捐書(shū)活動(dòng)對(duì)社會(huì)的意義和影響）。
捐書(shū)活動(dòng)對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)意義重大。首先，它能夠讓更多的人獲得閱讀的機(jī)會(huì)，推動(dòng)社會(huì)的教育事業(yè)發(fā)展與進(jìn)步。通過(guò)向社區(qū)圖書(shū)館等公共場(chǎng)所捐贈(zèng)圖書(shū)，不僅擴(kuò)大了圖書(shū)館的藏書(shū)量，也使更多人可以免費(fèi)借閱圖書(shū)。其次，捐書(shū)活動(dòng)還有助于減少浪費(fèi)，將不再需要的書(shū)籍回收再利用，減少環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。最后，捐書(shū)活動(dòng)也有助于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓更多人了解、熱愛(ài)和傳播傳統(tǒng)文化，保護(hù)和傳承優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。
通過(guò)參與捐書(shū)活動(dòng)，我意識(shí)到每個(gè)人都可以為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。不論是通過(guò)捐贈(zèng)自己的書(shū)籍，還是通過(guò)參與志愿服務(wù)、傳播文化等方式，我們每個(gè)人都可以從自己身邊的小事做起，為社會(huì)增添一份溫暖和美好。捐書(shū)活動(dòng)不僅加深了我對(duì)書(shū)籍和閱讀的理解，也激發(fā)了我對(duì)公益事業(yè)的熱愛(ài)與責(zé)任感。我相信，只要大家齊心協(xié)力，我們的社會(huì)必將變得更加美好和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)參與捐書(shū)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了捐贈(zèng)書(shū)籍的快樂(lè)，分享知識(shí)的意義，以及參與公益事業(yè)的重要性。捐書(shū)活動(dòng)不僅是一種個(gè)人行為，更是一種社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。希望越來(lái)越多的人加入到捐書(shū)活動(dòng)中來(lái)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓更多人受益于知識(shí)的力量。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇九
中心廣大干部員工：
大家好!當(dāng)你整理書(shū)架的時(shí)候，是否發(fā)覺(jué)那些曾帶給你智慧和知識(shí)的圖書(shū)已經(jīng)在書(shū)架上長(zhǎng)眠許久，你是否曾想過(guò)將他們當(dāng)作廢紙賣(mài)了，但又覺(jué)得可惜?，F(xiàn)在，也許你還有一種更好的選擇。中心現(xiàn)面向廣大干部職工募集300-500冊(cè)圖書(shū)。此次活動(dòng)募集到的圖書(shū)將定向捐給中心“雙千結(jié)對(duì)共建文明”活動(dòng)結(jié)對(duì)村--xx縣xx鎮(zhèn)xx村，用于支持xx村圖書(shū)館的建設(shè)，幫助xx村村民提高文化修養(yǎng)。
書(shū)籍是人類(lèi)文明的階梯，我們以拳拳之心，倡議中心廣大干部員工不要讓心愛(ài)之書(shū)束之高閣，甚至流放廢墟。一個(gè)人的捐贈(zèng)有限，但我相信，有我們每個(gè)人的踴躍參與，有你為xx村的圖書(shū)館添磚加瓦，涓涓細(xì)流定可匯成一片知識(shí)的海洋。期待每一位干部員工，捐出一份書(shū)香，傳遞一片愛(ài)心。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香;捐出書(shū)籍，共享智慧。我們向全體員工提出倡議：請(qǐng)大家積極行動(dòng)起來(lái)，為xx村同胞們的終身學(xué)校--村圖書(shū)館捐書(shū)。相信每一位愛(ài)書(shū)的人都希望自己的圖書(shū)能在一雙雙求知的眼睛里傳播力量，而不是壓在箱底。請(qǐng)伸出溫暖的手，獻(xiàn)出手中的書(shū)，傳遞心中的愛(ài)，相信眾人拾柴的力量，我們來(lái)一起努力，讓你高尚的情操升華，讓xx村同胞們的夢(mèng)想飛揚(yáng)!圖盛的文化將因你的參與而精彩!感謝您的一片愛(ài)心!
1、要求捐贈(zèng)圖書(shū)頁(yè)碼完整、無(wú)污損和涂畫(huà)，數(shù)量不限;。
2、拒絕接受反動(dòng)、迷信等內(nèi)容不健康圖書(shū);。
3、中心在所捐圖書(shū)上印蓋中心工會(huì)章，以示表彰和紀(jì)念。
4.捐書(shū)時(shí)間：即日起至20xx年7月1日前。
贈(zèng)書(shū)者可在扉頁(yè)或另貼小頁(yè)寫(xiě)上贈(zèng)言和自己的名字、日期，交到本單位(部門(mén))聯(lián)系人手中(具體名單見(jiàn)后)，各單位、各部門(mén)活動(dòng)結(jié)束后3天內(nèi)匯集到中心政工部郭xx處。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xx年x月x日。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十
隨著科技的迅速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的盛行，我們的生活方式也在不斷變化。書(shū)籍的閱讀方式也從紙質(zhì)書(shū)籍逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮訒?shū)的閱讀。然而，紙質(zhì)書(shū)籍作為我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶，依然擁有著無(wú)可替代的價(jià)值。為了讓更多人能夠接觸到優(yōu)質(zhì)的紙質(zhì)書(shū)籍，我們舉辦了一次捐書(shū)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我有幸傾聽(tīng)了捐書(shū)者的故事，親身感受到了捐書(shū)的意義，深刻體會(huì)到了書(shū)籍對(duì)人們的影響。
首先，我深刻意識(shí)到紙質(zhì)書(shū)籍不僅是帶給人們知識(shí)的載體，更是傳遞文化的媒介。在捐書(shū)活動(dòng)中，我遇到了一位老人，他在捐書(shū)的時(shí)候告訴我，這些書(shū)籍是他多年藏書(shū)的結(jié)晶，每一本書(shū)都代表著他對(duì)知識(shí)的追求和熱愛(ài)。他希望通過(guò)捐書(shū)的方式，將這些寶貴的知識(shí)傳遞給更多的人。這位老人用自己的行動(dòng)詮釋了傳承文化的重要性。他的故事讓我深受感動(dòng)，并讓我更加珍惜手中的每一本書(shū)。
其次，捐書(shū)活動(dòng)讓我明白了書(shū)籍對(duì)人的啟迪和塑造的力量。在活動(dòng)中，我們將書(shū)捐贈(zèng)給了一所位于偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)。當(dāng)我看到那些孩子們收到書(shū)籍時(shí)欣喜若狂的表情，我突然明白了書(shū)籍對(duì)他們意味著什么。這些孩子來(lái)自貧困家庭，平時(shí)很難有機(jī)會(huì)接觸到豐富的知識(shí)資源。而這些書(shū)籍無(wú)疑為他們提供了一扇打開(kāi)世界的窗戶(hù)，讓他們有了更多的機(jī)會(huì)去探索世界的姿勢(shì)。我被他們的熱情所感染，我深刻體會(huì)到了書(shū)籍對(duì)人的啟迪和塑造的力量。
再次，捐書(shū)活動(dòng)使我意識(shí)到了紙質(zhì)書(shū)籍對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和思考方式的作用。在活動(dòng)中，我聽(tīng)到了一位學(xué)生分享了他通過(guò)閱讀一本書(shū)而產(chǎn)生的心得體會(huì)。他說(shuō)，這本書(shū)改變了他的世界觀和價(jià)值觀，讓他對(duì)生活有了更深入的思考。這段經(jīng)歷讓我開(kāi)始思考電子書(shū)是否能夠給人帶來(lái)同樣的體驗(yàn)。紙質(zhì)書(shū)籍能夠給人帶來(lái)一種真實(shí)、純粹的閱讀體驗(yàn)，這種體驗(yàn)無(wú)法通過(guò)數(shù)字界面?zhèn)鬟f。這讓我更加堅(jiān)定了讀紙質(zhì)書(shū)的決心。
最后，捐書(shū)活動(dòng)讓我體會(huì)到了共享的快樂(lè)和社區(qū)凝聚力的重要性。在活動(dòng)中，我們收集了大量的書(shū)籍，每一個(gè)捐書(shū)者都為這次活動(dòng)作出了貢獻(xiàn)。當(dāng)我們把這些書(shū)籍送到需要的地方，看到那些需要幫助的人們受益的笑容，我們感到無(wú)比開(kāi)心和滿足。捐書(shū)活動(dòng)不僅讓我們自己感到快樂(lè)，也通過(guò)這種方式增進(jìn)了社區(qū)的凝聚力，拉近了人與人之間的距離。
通過(guò)這次捐書(shū)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了紙質(zhì)書(shū)籍的珍貴和意義，也更加堅(jiān)信了紙質(zhì)書(shū)籍對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要性。我希望能夠繼續(xù)努力沉浸在書(shū)籍的海洋中，不斷豐富自己的知識(shí)和思想。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)自己的努力和行動(dòng)，把紙質(zhì)書(shū)籍的力量傳遞給更多的人，讓更多的人能夠體會(huì)到紙質(zhì)書(shū)籍的魅力。只有這樣，人類(lèi)的智慧之光才能繼續(xù)閃耀下去，為我們的未來(lái)指引方向。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十一
我們工作的基本內(nèi)容是為災(zāi)區(qū)的孩子募捐書(shū)籍。圍繞著這個(gè)主題我們進(jìn)行了積極的宣傳工作，于xx月xx號(hào)貼出了捐書(shū)的海報(bào)，并組織xx協(xié)成員在食堂旁設(shè)了捐書(shū)點(diǎn)組織捐書(shū)。同時(shí)，廣播站的同學(xué)也在此過(guò)程中為我們做了宣傳。我們的捐書(shū)活動(dòng)結(jié)束，共為災(zāi)區(qū)孩子募得xx多本書(shū)。本次活動(dòng)中好的方面如下:
在接到任務(wù)后，宣傳部的同學(xué)在那么短的時(shí)間里，宣傳部請(qǐng)假逃課都把宣傳資料準(zhǔn)備好，以最快的速度送來(lái)，后來(lái)還又回去再趕了一份倡議書(shū)!真的很有積極性和奉獻(xiàn)精神!
再有就是我們活動(dòng)部的志愿者們，都積極的來(lái)看展臺(tái)，有的即使是一個(gè)人也堅(jiān)守崗位，我們的'隊(duì)員很團(tuán)結(jié)，分工合作，在短時(shí)間內(nèi)把活動(dòng)完成得很好，充分的體現(xiàn)了我們的組織和紀(jì)律性!
另外同學(xué)們的熱情也讓人十分感動(dòng)，有一個(gè)寢室的全體捐出了自己的書(shū)，用書(shū)包裝了滿滿一書(shū)包書(shū)，還專(zhuān)門(mén)為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個(gè)人都用著自己的方式表示著他們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)。
同時(shí)，本次活動(dòng)也存在許多的不足。具體如下：
首先是人員安排不夠合理，比如xx月xx日早上不僅沒(méi)展板，沒(méi)倡議書(shū)，沒(méi)會(huì)旗，還沒(méi)人。關(guān)鍵是與活動(dòng)方聯(lián)系的問(wèn)題。如果早通知早準(zhǔn)備在人員的安排和宣傳方面肯定會(huì)做的更好。
再就是活動(dòng)的時(shí)間太短，這和上面給的時(shí)間有關(guān)，宣傳需要時(shí)間，同學(xué)們獲得該信息后回去找書(shū)也需要時(shí)間，而我們的宣傳時(shí)間和給同學(xué)們的作出反應(yīng)的時(shí)間太短，造成活動(dòng)的影響不是很大。
總之，經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)我們不僅看到了同學(xué)們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)也看到了我們青協(xié)人員在工作中的積極熱情。并且我們也認(rèn)識(shí)到在以后的活動(dòng)中我們要做好充分的準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問(wèn)題。希望我們的活動(dòng)質(zhì)量在我們的共同努力下能夠一次比一次好!同時(shí)，我們也應(yīng)該保持在此次活動(dòng)中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)和積極性。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十二
2009年4月2號(hào)我們青協(xié)圓滿完成了為期兩天的捐書(shū)活動(dòng)。下面對(duì)這次活動(dòng)做一下簡(jiǎn)單總結(jié)。
我們工作的基本內(nèi)容是為災(zāi)區(qū)的孩子募捐書(shū)籍。圍繞著這個(gè)主題我們進(jìn)行了積極的宣傳工作，于四月一號(hào)貼出了捐書(shū)的海報(bào)，并組織青協(xié)成員在食堂旁設(shè)了捐書(shū)點(diǎn)組織捐書(shū)。同時(shí)，廣播站的同學(xué)也在此過(guò)程中為我們做了宣傳。四月二號(hào)我們的捐書(shū)活動(dòng)結(jié)束，共為災(zāi)區(qū)孩子募得一百六十多本書(shū)。
本次活動(dòng)中好的方面如下:在接到任務(wù)后，宣傳部的同學(xué)在那么短的時(shí)間里，宣傳部請(qǐng)假逃課都把宣傳資料準(zhǔn)備好，以最快的速度送來(lái)，后來(lái)還又回去再趕了一份倡議書(shū)!真的很有積極性和奉獻(xiàn)精神!
再有就是我們活動(dòng)部的志愿者們，都積極的來(lái)看展臺(tái)，有的即使是一個(gè)人也堅(jiān)守崗位，我們的隊(duì)員很團(tuán)結(jié)，分工合作，在短時(shí)間內(nèi)把活動(dòng)完成得很好，充分的體現(xiàn)了我們的組織和紀(jì)律性!
另外同學(xué)們的熱情也讓人十分感動(dòng)，有一個(gè)寢室的全體捐出了自己的書(shū)，用書(shū)包裝了滿滿一書(shū)包書(shū)，還專(zhuān)門(mén)為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個(gè)人都用著自己的方式表示著他們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)。
同時(shí)，本次活動(dòng)也存在許多的不足。具體如下：首先是人員安排不夠合理，比如四月二日早上不僅沒(méi)展板，沒(méi)倡議書(shū)，沒(méi)會(huì)旗，還沒(méi)人。關(guān)鍵是與活動(dòng)方聯(lián)系的問(wèn)題。如果早通知早準(zhǔn)備在人員的安排和宣傳方面肯定會(huì)做的更好。
再就是活動(dòng)的時(shí)間太短，這和上面給的時(shí)間有關(guān)，宣傳需要時(shí)間，同學(xué)們獲得該信息后回去找書(shū)也需要時(shí)間，而我們的宣傳時(shí)間和給同學(xué)們的作出反應(yīng)的時(shí)間太短，造成活動(dòng)的影響不是很大。
總之，經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)我們不僅看到了同學(xué)們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)也看到了我們青協(xié)人員在工作中的積極熱情。并且我們也認(rèn)識(shí)到在以后的活動(dòng)中我們要做好充分的準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問(wèn)題。希望我們的活動(dòng)質(zhì)量在我們的共同努力下能夠一次比一次好!同時(shí)，我們也應(yīng)該保持在此次活動(dòng)中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)和積極性。
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捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十三
在大四學(xué)生和研三學(xué)生離校之際，為了實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來(lái)的14屆新生提供更廣闊的閱讀空間，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)團(tuán)特舉辦“圖書(shū)分享”活動(dòng)。在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，團(tuán)長(zhǎng)召開(kāi)了部長(zhǎng)會(huì)議，詳細(xì)地討論了活動(dòng)的計(jì)劃和一些細(xì)節(jié)，接著讀書(shū)部制作傳單，進(jìn)行各個(gè)校區(qū)的傳單掃樓，又聯(lián)系各個(gè)班學(xué)委對(duì)各班同學(xué)進(jìn)行了全面宣傳。活動(dòng)期間，全校同學(xué)和各位即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們都積極響應(yīng)，紛紛捐出很多有用的書(shū)籍?；顒?dòng)結(jié)束后，我們共收集約兩千本圖書(shū)。這些書(shū)中有一部分是專(zhuān)業(yè)課及通識(shí)課教材，我們會(huì)在下學(xué)期將其運(yùn)到xx校區(qū)，免費(fèi)提供給有需要的學(xué)生使用。另外一些閱讀性較強(qiáng)的圖書(shū)，我們會(huì)在各個(gè)校區(qū)設(shè)置圖書(shū)漂流角來(lái)安放這些圖書(shū)，可供同學(xué)們借閱。
活動(dòng)主題：我的圖書(shū)分你一半。
舉辦單位：xx大學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)。
活動(dòng)時(shí)間：x月x日-x月x日。
活動(dòng)流程：x月x日-x月x日的每周二在x#宿舍樓下收書(shū)，每周三在本部宿舍樓下收書(shū)，每周四在x#宿舍樓下收書(shū)。
x月x日-x日，在xx辦公室整理書(shū)籍，登記書(shū)名和數(shù)量。
在活動(dòng)舉辦的過(guò)程中，我們有很多的成功之處：
三、宣傳過(guò)程中通過(guò)專(zhuān)門(mén)給大四發(fā)傳單和在大四群中發(fā)宣傳信息取得了很好的成果;。
四、活動(dòng)宗旨很好，大家對(duì)于輔導(dǎo)團(tuán)產(chǎn)生了良好的印象，沒(méi)有人質(zhì)疑書(shū)的去向。
但是每一次活動(dòng)都會(huì)有不足之處：
一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時(shí)間安排上有所欠缺，沒(méi)有規(guī)定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置的具體時(shí)間及人員，導(dǎo)致活動(dòng)剛辦時(shí)人員及其不足。尤其是在團(tuán)內(nèi)動(dòng)員不足，導(dǎo)致很多人是臨時(shí)叫過(guò)來(lái)才幫忙的。以后的話可以在活動(dòng)開(kāi)始前的準(zhǔn)備會(huì)議前就動(dòng)員全團(tuán)成員，在準(zhǔn)備會(huì)議上就將人員分配確定下來(lái)，責(zé)任到人。
二、書(shū)籍整理：書(shū)籍整理的任務(wù)雖分配到各個(gè)部門(mén)有具體限額，但是很少人積極響應(yīng)，因此讀書(shū)部承擔(dān)了大約1500本書(shū)籍的整理，這也是因?yàn)榻衲晔堑谝淮位顒?dòng)不清楚狀況，以后的話同上，在準(zhǔn)備會(huì)議上確定人員分配。
三、自我宣傳：捐書(shū)活動(dòng)是本學(xué)期輔導(dǎo)團(tuán)舉辦的大型外場(chǎng)活動(dòng)，本次活動(dòng)很有利于宣傳輔導(dǎo)團(tuán)的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機(jī)會(huì)，在最后一場(chǎng)會(huì)有掃二維碼送書(shū)簽的活動(dòng)，這個(gè)非常好以后可以借鑒。
四、宣傳方式：第一場(chǎng)活動(dòng)辦得非常好，收到近800本書(shū)籍，原因有一部分是我們專(zhuān)門(mén)針對(duì)大四的學(xué)生進(jìn)行宣傳，并且選擇的位置非常好。本部周四最后一場(chǎng)活動(dòng)也比較成功，收獲了近500本書(shū)，原因一個(gè)很大部分是拜托大四學(xué)姐在班群中進(jìn)行宣傳，還有選擇的位置很好，非常顯眼。但是除此之外的場(chǎng)數(shù)，平均每次都到圖書(shū)300本左右，少的時(shí)候只有200本，究其原因，一是宣傳沒(méi)有到位，二是位置沒(méi)有選好。所以以后活動(dòng)時(shí)，首先宣傳單要夠，海報(bào)要夠，然后宣傳過(guò)程也就是掃樓過(guò)程要注重技巧，尤其是要有針對(duì)性。其次擺展臺(tái)的位置要注意，一定要在人流量大且顯眼的地方。
五、宣傳意識(shí)：活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有留存資料以及宣傳的意識(shí)。這次活動(dòng)中在活動(dòng)之后沒(méi)有即時(shí)進(jìn)行微信平臺(tái)的發(fā)布以及相關(guān)宣傳平臺(tái)的跟蹤報(bào)道。這一方面是我們的意識(shí)不夠，需要加強(qiáng)宣傳意識(shí)，一方面是部門(mén)之間溝通不夠，這些也是前期準(zhǔn)備工作中沒(méi)有考慮到的問(wèn)題。
六、整個(gè)活動(dòng)追根到底是在前期準(zhǔn)備工作中考慮不夠全面，對(duì)活動(dòng)中的各個(gè)突發(fā)狀況預(yù)料不足，所以出現(xiàn)了一些手忙腳亂的情況，下次活動(dòng)一定在準(zhǔn)備過(guò)程中多思考一些。
每一次活動(dòng)都會(huì)給我們不一樣的收獲，在這些收獲中我們不斷的成長(zhǎng);每一次活動(dòng)都會(huì)暴露出我們的不足，在這些不足中我們不斷的改正，不斷的進(jìn)步。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十四
從xx月xx日到xx日大xx學(xué)生即將離校前期，為了實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來(lái)的xx屆新生帶給更廣闊的閱讀空間，我大學(xué)生自律管理委員會(huì)特舉辦的“畢業(yè)生書(shū)籍捐贈(zèng)”活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，許多畢業(yè)生前來(lái)捐贈(zèng)，在捐贈(zèng)的同時(shí)很多畢業(yè)生留下了自己的祝福，他們期望自己的母校越來(lái)越好，期望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更出色的表現(xiàn)。
在活動(dòng)舉辦的過(guò)程中，我們有很多的成功之處：
1、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。
3、特助t恤紀(jì)念品有很好的紀(jì)念好處，是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，同時(shí)也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。
但是每一次活動(dòng)都會(huì)有不足之處
1、人員安排：每一天的人員都有固定的'安排，但是在時(shí)間安排上有所欠缺，沒(méi)有規(guī)定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置的具體時(shí)間及人員。
2、工作人員：現(xiàn)場(chǎng)工作人員離開(kāi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，須嚴(yán)格規(guī)定請(qǐng)假制度，避免人手不夠的狀況發(fā)生。
3、書(shū)籍整理：書(shū)籍分門(mén)別類(lèi)未持之以恒，在搬運(yùn)過(guò)程中已將書(shū)籍類(lèi)別打亂，對(duì)下學(xué)期的書(shū)記回饋活動(dòng)有一些不便的影響。
4、自我宣傳：捐書(shū)活動(dòng)是本學(xué)期自律委舉辦的大型外場(chǎng)活動(dòng)，本次活動(dòng)很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機(jī)會(huì)。
每一次的躍進(jìn)，都是潛在核心的詩(shī)與真被開(kāi)掘的結(jié)果。它們一向存在著，但是藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒(méi)了也就不再了。
期望自律委這個(gè)寶藏能不斷的被開(kāi)掘，不斷發(fā)出特色的光和熱
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十五
我校修水工薛師傅自籌資金，購(gòu)買(mǎi)了各種雜志，為同學(xué)們辦起了“誠(chéng)信書(shū)角”，提供學(xué)生免費(fèi)的讀書(shū)服務(wù)。他一直用自己的行動(dòng)默默的為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著。
為了弘揚(yáng)薛師傅的愛(ài)心奉獻(xiàn)精神，我系實(shí)踐部發(fā)起了“義務(wù)捐書(shū)”的號(hào)召，向各個(gè)班級(jí)征集圖書(shū)。捐書(shū)活動(dòng)對(duì)象主要在工商管理系10屆、11屆共11個(gè)班級(jí)。
為使活動(dòng)取得良好的效果，我系實(shí)踐部干事們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備?；顒?dòng)前，集中各個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)開(kāi)個(gè)小型的會(huì)議，通知各個(gè)班長(zhǎng)在班級(jí)宣傳“義務(wù)捐書(shū)”的活動(dòng)，希望每個(gè)同學(xué)積極奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，活動(dòng)時(shí)間為5月13日至15日止。
活動(dòng)中，我們收到了各個(gè)班級(jí)捐贈(zèng)的圖書(shū)，各種類(lèi)別的，面對(duì)著各班代表手捧著的一本本書(shū)籍，我們看到了大家對(duì)于我們活動(dòng)的支持，也感受到了每個(gè)捐書(shū)者的愛(ài)心。更讓我們感到欣慰的是，我們也收到了其他系捐贈(zèng)的圖書(shū)，他們的行為，真正做到了一本圖書(shū)，一縷書(shū)香，一片深情，一份愛(ài)心。
5月17日下午，我們實(shí)踐部干事與志愿者一起將我們收集的圖書(shū)交給了薛師傅，葉老師與我們和薛師傅一起也交談了許多，交流的很融洽。今后，我們將繼續(xù)努力，做好我們的工作，希望我們的活動(dòng)質(zhì)量能夠一次比一次好。
此次捐書(shū)活動(dòng)舉行的很成功，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的素質(zhì)和精神面貌，不僅為需要幫助的人們募捐了書(shū)籍，同時(shí)也使非常多的同學(xué)們奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，感受到了奉獻(xiàn)后的快樂(lè)。除此之外，此次活動(dòng)也鍛煉了各干事們的組織能力和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
作為一名大學(xué)生，我們是幸福的一代，我們有責(zé)任，也有義務(wù)用自己的力量為需要幫助的人們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，盡我們的微薄之力，去幫助別人，為他們做一些力所能及的事。同時(shí)，我們也希望更多的人來(lái)加入到我們志愿者的行列，以后我們會(huì)一直會(huì)向薛師傅捐贈(zèng)圖書(shū)，減少他的經(jīng)濟(jì)壓力。
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十六
親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們：你們好！
在這蒼翠欲滴的盛夏，在這充滿收獲期望的季節(jié)里，為了給傳承我們的精神，最大程度的節(jié)儉資源，為學(xué)弟學(xué)妹鋪就更順暢的求學(xué)之路，在此，校團(tuán)委向全校畢業(yè)生同學(xué)發(fā)出倡議：
同學(xué)們，捐一冊(cè)書(shū)籍，留一份真情。知識(shí)海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣；學(xué)校文化中增添了您的一朵花，您的精神也將同花朵一道綻放出馨香。一冊(cè)書(shū)不為少，百冊(cè)書(shū)不算多。
您的捐贈(zèng)也許有限，但我們深信聚沙成塔的力量——涓涓細(xì)流，匯集成海；拳拳愛(ài)心，感動(dòng)一生。大廈巍然，梁椽共舉；授人玫瑰，手留余香——您的慷慨捐贈(zèng)定會(huì)讓更多學(xué)弟學(xué)妹分享你的成功，讓更多學(xué)弟學(xué)妹因你而的捐贈(zèng)而受益，也使書(shū)的價(jià)值和您的境界得到了升華。
參與到捐書(shū)捐物行動(dòng)中來(lái)吧，讓我們共同營(yíng)造一個(gè)書(shū)香一中、和諧一中！
學(xué)生會(huì)辦公室
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十七
此次是xx第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)與xx愛(ài)佑公益協(xié)會(huì)的志愿者們共同舉辦的主題為“一本書(shū)的距離，跨越春天的書(shū)香”的愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，捐書(shū)活動(dòng)于xx月xx日上午正式啟動(dòng)，五（4）中隊(duì)在升旗儀式上向全校師生發(fā)出了給貧困農(nóng)村小學(xué)捐書(shū)的倡議.
隨后，在xxx校長(zhǎng)的關(guān)注和支持下，大隊(duì)部制定了圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)方案，各中隊(duì)積極響應(yīng)，在班主任的大力宣傳帶動(dòng)下，同學(xué)們都滿懷愛(ài)心地準(zhǔn)備了一本甚至多本的書(shū)籍，有的老師帶頭捐出成套的新書(shū)，有的學(xué)生捐出了自己幾十本心愛(ài)的讀物。
短短三周時(shí)間全校共捐各類(lèi)書(shū)籍達(dá)1000余冊(cè)，如今，所有募集的圖書(shū)帶著一實(shí)小全體師生濃濃的關(guān)愛(ài)已經(jīng)踏上去往鄲城縣錢(qián)店鎮(zhèn)王君小學(xué)的旅程。
捐書(shū)活動(dòng)圓滿結(jié)束，表彰大會(huì)上大隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師對(duì)本次捐書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。愛(ài)佑公益協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)將錦旗“支持公益事業(yè)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任”送到xxx校長(zhǎng)手中，并真誠(chéng)地向全校師生致以感謝和敬意。李校長(zhǎng)在指導(dǎo)講話中說(shuō)：讀書(shū)開(kāi)闊視野，知識(shí)改變命運(yùn)，倡導(dǎo)大家都熱愛(ài)讀書(shū)，都為公益事業(yè)盡一份力。
最后，xx老師宣讀了在捐贈(zèng)活動(dòng)中有突出表現(xiàn)的.學(xué)生、成果顯著的班集體名單。并進(jìn)行了表彰，頒發(fā)了優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班集體的獎(jiǎng)狀。愛(ài)佑志愿者們和表現(xiàn)優(yōu)秀的捐贈(zèng)學(xué)生合影留念，他們燦若陽(yáng)光的笑容和涓涓如水的愛(ài)心將永遠(yuǎn)銘刻在晴空下！定格在這個(gè)春天里！
“一本書(shū)的距離，跨越春天的書(shū)香”，xx第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)開(kāi)展圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，激發(fā)了少先隊(duì)員關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的高尚情操。傳遞了少先隊(duì)員的愛(ài)心，為貧困小學(xué)的孩子送去了知識(shí)的甘霖，這是一次愛(ài)的洗禮！相信這顆愛(ài)的種子一定會(huì)在學(xué)生們的心田上生根、抽芽、盛開(kāi)、結(jié)果！
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十八
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。世界上最美的聲音，莫過(guò)于學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲。
20xx年3月7日上午，關(guān)家營(yíng)學(xué)區(qū)關(guān)家營(yíng)滿族小學(xué)全體師生齊聚教學(xué)樓前，隆重舉行捐書(shū)儀式。這次學(xué)校倡議的向班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū)活動(dòng)，既有意義又有價(jià)值，得到了全校師生的大力支持，全校共捐書(shū)400多冊(cè)。
與經(jīng)典為友，與博覽同行。
如今，書(shū)香已在關(guān)小校園飄逸，讀書(shū)的熱潮將為關(guān)小校園文化增添一道亮麗的風(fēng)景線。讓我們攜起手來(lái)，以書(shū)為伴，以文會(huì)友，共同營(yíng)造美麗的書(shū)香校園！
捐書(shū)活動(dòng)體會(huì)篇十九
一、活動(dòng)背景：時(shí)光荏苒，彈指一揮間，四年光陰，如流水般悄然而逝，。四年的大學(xué)生活一定讓即將踏入社會(huì)開(kāi)始新的征程的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們收獲頗多。而那些見(jiàn)證了他們大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一路陪伴他們走過(guò)大學(xué)生活的書(shū)籍，功不可沒(méi)。但隨著他們的離去，這些書(shū)籍卻面臨這被當(dāng)作廢品回收亦或被遺棄的命運(yùn)。有鑒于此，我校職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)本著節(jié)約資源、物盡其用的原則，以及為了豐富學(xué)院文化知識(shí)，促進(jìn)書(shū)香校園的氣氛，拓寬在校學(xué)生知識(shí)面。所以在此山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)和山大創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一起共同舉辦“倡議大三、大四學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)”，希望大三、大四學(xué)生在本次活動(dòng)中以書(shū)籍捐贈(zèng)的形式豐富學(xué)院圖書(shū)館藏書(shū)，讓以后的`學(xué)弟學(xué)妹可以更廣泛閱讀書(shū)刊雜志，拓寬知識(shí)面，從而更好的提高知識(shí)文化水平，從而體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型校園的時(shí)代主題。讓書(shū)本在校園之中傳遞，讓知識(shí)在你我之間共享。
二、活動(dòng)主題：贈(zèng)人玫瑰，手有余香;傳遞書(shū)本，知識(shí)共享。享受閱讀生活培育校園文化。
三、活動(dòng)目的與意義：首先，有利于構(gòu)建節(jié)約、和諧、向上的“畢業(yè)文化”，為即將畢業(yè)的有責(zé)任感的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)提供一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的平臺(tái)，避免閑置資源浪費(fèi)，為后來(lái)者樹(shù)立一個(gè)榜樣。其次，有利于我校各級(jí)同學(xué)有機(jī)會(huì)接觸到更多各方面的書(shū)籍，開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓書(shū)籍的價(jià)值和同學(xué)們的思想同時(shí)得到升華。最后，有利于健康、積極的校園文化的構(gòu)建，亦可一展我院青年志愿者協(xié)會(huì)的風(fēng)采，擴(kuò)大其影響。
四、活動(dòng)宗旨：節(jié)約資源實(shí)現(xiàn)共享(來(lái)自:海達(dá):)。
捐贈(zèng)愛(ài)心留存書(shū)香。
用愛(ài)心傳遞真情送書(shū)籍成就夢(mèng)想。
五、主辦單位：山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)。
六、承辦單位：山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)，山大sdu360創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
八、活動(dòng)地點(diǎn)：山大中心校區(qū)食堂南門(mén)。
九、活動(dòng)對(duì)象：山大全體師生。
十、捐書(shū)種類(lèi)：
(1)專(zhuān)業(yè)教材類(lèi)：包括專(zhuān)業(yè)教科書(shū)、公共課教材、選修課教材。
(2)各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)等。
(3)工具類(lèi)書(shū)、詞典、字典等。
(4)報(bào)刊、雜志、故事書(shū)等課外讀物。
(5)名著、小說(shuō)、散文書(shū)籍。
十一、活動(dòng)宣傳：(1)辦公室制作一份合理的倡議書(shū)(見(jiàn)附錄1)或者宣傳頁(yè)，
活動(dòng)前發(fā)放到大一、大二、大三、大四宿舍進(jìn)行宣傳，規(guī)劃方案《》。
(2)由宣傳部制作本次活動(dòng)所用海報(bào)3張。分別貼于海報(bào)欄上。
(3)制作一張海報(bào)張貼于建工樓。
十二﹑具體流程：
(一)前期準(zhǔn)備。
(1)打印一張橫幅掛于食堂南門(mén)前。
(2)活動(dòng)當(dāng)天提前準(zhǔn)備好所用工具：所貼標(biāo)簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀﹑照。
相機(jī)﹑若干袋子和紙箱﹑筆。
(3)活動(dòng)當(dāng)天提前將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。
(4)提前打印好捐贈(zèng)圖書(shū)分類(lèi)登記表。
(1)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)干事在活動(dòng)的前一天下午進(jìn)入學(xué)生宿。
舍發(fā)放倡議書(shū)或者宣傳頁(yè)，向?qū)W生解釋此時(shí)活動(dòng)的目的，所捐書(shū)的去。
(2)活動(dòng)的當(dāng)日將人員在活動(dòng)地點(diǎn)接待前來(lái)捐書(shū)的學(xué)生收集書(shū)籍，然后搬運(yùn)到建工樓下進(jìn)行處理。
(3)會(huì)場(chǎng)的工作人員對(duì)所捐書(shū)進(jìn)行正確分類(lèi)，貼標(biāo)簽。
(4)對(duì)前來(lái)捐書(shū)的學(xué)生進(jìn)行登記，并在所捐書(shū)的扉片上留下“xx屆xx專(zhuān)。
業(yè)xxx所捐”字樣。
(5)活動(dòng)中挑選一人進(jìn)行攝影留念工作.
(1)將圖書(shū)搬運(yùn)到指定地點(diǎn)。
(3)各部做工作總結(jié)。
(4)對(duì)捐贈(zèng)突出者出榜公示以表感謝。
(1)辦公室：寫(xiě)出本次活動(dòng)的策劃書(shū)﹑倡議書(shū)及工作總結(jié)﹑短文寫(xiě)作﹑維。
護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序、統(tǒng)計(jì)圖書(shū)數(shù)目。
(2)宣傳部：出海報(bào)、宣傳板、公示榜、活動(dòng)中扶著拍照。
(3)活動(dòng)部：準(zhǔn)備活動(dòng)中所用的所有工具，標(biāo)簽，膠水，雙面膠，剪刀，照相機(jī)，等等。
十四：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
條幅*1條。
膠水*2瓶。
雙面膠*2卷。
登記表*10張。
山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)。
20xx年5紙張顏料*20宣傳頁(yè)*若干彩報(bào)*3張總計(jì)??月15日。