總結可以鍛煉我們的思考能力和分析能力。總結的寫作需要有一定的結構和組織，使讀者能夠清晰地了解你的思路?？偨Y是對個人成長和進步的重要回顧，以下是一些總結范文，供大家參考和借鑒。
中學學期工作總結篇一
安全永遠是第一位的，特別是是學校，為了同學們的身心健康發(fā)展，看看中學學期安全。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛(wèi)。
各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
規(guī)章制度。
領導小組，制定了意外事故處置預案制度。三、齊抓共管群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能。
力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全。
為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、
人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全。
黑板報。
懸掛橫幅張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會講座安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過給學生家長的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識安全防范能力和自我保護能力。
五、加強檢查，及時整改。
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重。
點檢查內(nèi)容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。冬季，學校對電線和師生烤火取暖進行防火安全檢查。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工。
作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
我校在市綜治辦的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
一、領導重視，措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。
二、制度保證，措施到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管，群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。
五、加強檢查，及時整改。
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
全面貫徹落實安全會議精神和“三個代表”重要思想以及市，縣教育局和上級政府關于按全工作的各項要求，以人為本，進一步貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，切實擔負起保護師生安全的責任。要保持學校治安秩序良好、校園及周邊治安秩序良好、師生的安全工作作為工作目標，把“質量、安全、健康”作為工作的生命線，把綜治、安全工作放在學校工作重中之重的位置，最大限度地消除事故隱患遏制各種安全事故發(fā)生。在縣教育局、鎮(zhèn)中心校的正確領導下，以及全校師生員工的共同努力，我校20xx-20xx學年度第一學期的工作順利完成了?，F(xiàn)將學校的安全工作總結如下。一、穩(wěn)中求新的德育工作1、德育教育工作加強學生基礎道德建設，努力向構建文明校園、和諧校園、安全校園的目標邁進。2、弘揚中國傳統(tǒng)文化，開展愛國教育開學之初，在曹長見校長的親自指導下,政教處對全校師生進行了愛國主義教育。政教處督促各班每月一次“弘揚中國傳統(tǒng)文化”主題班會，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成愛國意識。學校還開展了其它德育活動：“我有一個好習慣”演講比賽;讀書月讀書征文大賽;關愛未成年人“兩法”宣教活動;組織開展了假期實踐活動，完成了學生品德評定工作。二、平安和諧的安全工作1、安全管理工作進一步完善了制度建設。根據(jù)《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件。
應急預案。
》，重新整理了安全檔案，進一步完善了應急預案和安全工作制度。提高了應對突發(fā)事件的應急反應機制和能力，有效避免了安全事故的發(fā)生，本學期未發(fā)生安全事故。2、全面做好安全教育月工作政教處進行安全教育和綜治工作，督促各班對《中學生安全手冊》進行深入學習，多次討論;舉行消防安全主題升旗儀式一次;校報也組織學生主辦以“安全”為主題的版面進行宣傳;組織全校學生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動;進行了消防疏散演練;舉辦了安全教育“先進班級”評比活動。全面貫徹落實安全會議精神和“三個代表”重要思想以及市，縣教育局和上級政府關于按全工作的各項要求，以人為本，進一步貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，切實擔負起保護師生安全的責任。要保持學校治安秩序良好、校園及周邊治安秩序良好、師生的安全工作作為工作目標，把“質量、安全、健康”作為工作的生命線，把綜治、安全工作放在學校工作重中之重的位置，最大限度地消除事故隱患遏制各種安全事故發(fā)生。在縣教育局、鎮(zhèn)中心校的正確領導下，以及全校師生員工的共同努力，我校20xx-20xx學年度第一學期的工作順利完成了?，F(xiàn)將學校的安全工作總結如下。一、穩(wěn)中求新的德育工作1、德育教育工作加強學生基礎道德建設，努力向構建文明校園、和諧校園、安全校園的目標邁進。2、弘揚中國傳統(tǒng)文化，開展愛國教育開學之初，在曹長見校長的親自指導下,政教處對全校師生進行了愛國主義教育。政教處督促各班每月一次“弘揚中國傳統(tǒng)文化”主題班會，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成愛國意識。學校還開展了其它德育活動：“我有一個好習慣”演講比賽;讀書月讀書征文大賽;關愛未成年人“兩法”宣教活動;組織開展了假期實踐活動，完成了學生品德評定工作。二、平安和諧的安全工作1、安全管理工作進一步完善了制度建設。根據(jù)《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》，重新整理了安全檔案，進一步完善了應急預案和安全工作制度。提高了應對突發(fā)事件的應急反應機制和能力，有效避免了安全事故的發(fā)生，本學期未發(fā)生安全事故。2、全面做好安全教育月工作政教處進行安全教育和綜治工作，督促各班對《中學生安全手冊》進行深入學習，多次討論;舉行消防安全主題升旗儀式一次;校報也組織學生主辦以“安全”為主題的版面進行宣傳;組織全校學生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動;進行了消防疏散演練;舉辦了安全教育“先進班級”評比活動。全面貫徹落實安全會議精神和“三個代表”重要思想以及市，縣教育局和上級政府關于按全工作的各項要求，以人為本，進一步貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，切實擔負起保護師生安全的責任。要保持學校治安秩序良好、校園及周邊治安秩序良好、師生的安全工作作為工作目標，把“質量、安全、健康”作為工作的生命線，把綜治、安全工作放在學校工作重中之重的位置，最大限度地消除事故隱患遏制各種安全事故發(fā)生。
進一步完善了制度建設。根據(jù)《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》，重新整理了安全檔案，進一步完善了應急預案和安全工作制度。提高了應對突發(fā)事件的應急反應機制和能力，有效避免了安全事故的發(fā)生，本學期未發(fā)生安全事故。2、全面做好安全教育月工作政教處進行安全教育和綜治工作，督促各班對《中學生安全手冊》進行深入學習，多次討論;舉行消防安全主題升旗儀式一次;校報也組織學生主辦以“安全”為主題的版面進行宣傳;組織全校學生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動;進行了消防疏散演練;舉辦了安全教育“先進班級”評比活動。
中學學期工作總結篇二
一年來，學校的工作取得了豐碩成果，我們有“輕舟已過萬重山”的快慰，也有“無限風光在險峰”的激動，更有“爬雪山”“過草地”的艱辛，我們的主要做法是：
1.堅持預防為主，提高防范能力。健全了校園安全排查、學生矛盾糾紛化解臺賬、二十四小時監(jiān)控登記、防災疏散演練、請假學生情況上報等一系列制度，真正做到了有記錄、有反饋、有結果。同時開通了110報警系統(tǒng)，除保衛(wèi)科人員每天在校園內(nèi)不定時的巡查外，堅持每周一次的行政值班人員對全校安全定期排查，發(fā)動家長成立護校隊，使整個校園沒有一處安全死角。另外還組織開展了以校園安全為主題的班會課、宣傳欄、黑板報和國旗下講話，印發(fā)了《告家長書》，完善家校微信群，宣傳安全知識，使安全工作從校內(nèi)延伸到校外，真正做到了人防“五落實”，物防“八到位”，技防“全覆蓋”。
2.彰顯學校特色，構建全人教育。一是抓好常規(guī)考核。少先隊、學生會對各班清潔、紀律等情況進行評比，學工處對班主任到班情況進行考核，并定期通報。二是抓好品牌德育活動。堅持開展柔力球，手語操、跑操大課間、春秋季研學教育活動，每月舉行“心靈之約”心理健康教育主題班會，每周進行一個禮儀主題教育。三是利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展活動。先后舉行了學雷鋒活動、大課間廣播體操、柔力球比賽、秋季田徑運動會和紀念紅軍長征勝利八十周年經(jīng)典誦讀等活動。
3.發(fā)揮團隊優(yōu)勢，構建“自治校園”。學校進一步健全團委會、學生會、少先隊制度，加強日常管理，充分利用好黑板報、宣傳櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)等陣地，加強宣傳教育。開展團、隊積極分子培訓工作，今年發(fā)展少先隊員167人，團員25人。大隊部堅持每月上一次隊課，每月創(chuàng)辦一期黑板報。團委堅持每月上一次團課，充分發(fā)揮了團員青年的先鋒模范作用，嚴格控制發(fā)展團員數(shù)量，規(guī)范各班團支部的建設和團員檔案。
1.落實常規(guī)管理，提升精細化程度。一是重常規(guī)、抓落實。學校實行了校領導蹲級制度，校級領導每人蹲點兩個年級，全程參與教學常規(guī)管理，采用分工到人、責任到人的辦法，做到了每節(jié)課都有一名校長查堂，課改年級的每一個學科的備課和教師課堂反思都有責任校長檢查，每周五召開校長辦公會，總結一周常規(guī)管理情況提出整改方案。二是重基礎、促規(guī)范。在小學三年級至高中二年級開展了漢字聽寫比賽，在七、八年級舉行了英語單詞拼寫比賽，在初中七——九年級形成了基礎知識周測制度，在小學實行了段考制度。三是重培優(yōu)、提能力。在六至九年級開展了培優(yōu)補差活動，在四、五、六年級開展了奧數(shù)競賽，對培優(yōu)補差做到了有計劃，有過程檢查，有評價。四是重素質、提興趣。開展了踢毽子、跳繩、查字典、繪本講座等興趣活動，開設了足球訓練課和跆拳道訓練，這些活動的開展激發(fā)了學生興趣，提高了學生身體素質。
2.加強教學管理，落實臺帳制度。中學各班根據(jù)學生成績確立了重點學生名單，建立了臺賬制度，通過課前多指導，上課多提問，下課多關心的方式強化他們的薄弱知識點。同時認真召開質量分析會，在會上總結前一階段教學的得與失，并制定后一階段奮斗目標。召開畢業(yè)年級學生動員會，考前培訓會，對學生進行考前指導，減少學生因非智力因素的失分。特別是在備考后期，九年級還制作了立志橫幅，懸掛在教室后面，并在上課前宣誓，有效提升了學生的精氣神。
1.抓實教研活動，推進課堂改革。今年學校加大了對教研活動的督促檢查力度，組織各教研組開展“自主·互助”示范課、“一師一優(yōu)課”視頻課、組內(nèi)年青教師匯報課等活動，每次教研活動后都進行聽評課交流，進一步完善了師友評價激勵機制，落實了《xx中學優(yōu)秀師友考核方案》，通過對學生課堂表現(xiàn)、考試成績、日常行為規(guī)范的綜合考核來評價優(yōu)秀師友，以此來調(diào)動學生和老師的積極性。同時各教研組還進行學科建模，進一步優(yōu)化課堂教學模式。
2.組織區(qū)域交流，展示辦學水平。今年開展了一系列教學交流活動。5月舉行了“教學開放周”活動，5位教研員和50余位兄弟學校教師參與了聽評課活動，接待家長210多人次，召開家長座談會6次，收集了30多條有價值的意見和建議，社會各界人士對我校的校園環(huán)境、辦學理念、課改成效、學校管理等給予了充分肯定和高度贊賞。學校也多次組織骨干教師、領導干部外出學習，3月份，艾國平校長帶隊一行5人赴杭州參加全國課改交流會議，各教研組也積極參與區(qū)教科院和社區(qū)學院組織的素養(yǎng)課堂培訓。
1.加強文化建設，提升辦學品位。本學期圍繞“啟明”學校文化主題，科學規(guī)劃學校發(fā)展，不斷營造學校的文化氛圍。分步推進了教學樓環(huán)境文化建設，五月份完成了初中樓墻壁文化建設，更換小學樓教室外班級文化版，從而真正做到走在校園內(nèi)，處處皆標語，班班有文化，每片墻壁都說話，每寸土地皆育人的效果。教師辦公室編排變原來的年級組管理為教研組管理，方便教師業(yè)務上的交流。
2.履行工會職責，凝聚人心士氣。學校工會在生日之際為教職工送上溫馨的祝福，利用傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富活動，組建教師太極柔力球隊，并在沙市區(qū)教育系統(tǒng)工間操比賽中喜獲金獎。在教師當中開展體檢活動，發(fā)放了健身卡，鼓勵教師積極開展有益身心健康的體育活動。
3.增強責任意識，提高服務質量。學校后勤在人手緊張的情況下，進行了有效的探索，不斷的改進管理服務方式方法，及時做好了各項設施的隱患排查和毀損維修工作，保障教育教學的正常進行。同時嚴格財務制度，搞好學校的收支工作，做到準確無誤。同時安裝了新的變壓器，保障了正常用電。
4.做好協(xié)調(diào)工作，嚴格考勤紀律。本學期進一步加強各部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，積極配合、加強督辦，促進學校各項決策的落實。同時做好市、區(qū)兩級的人事的交接工作，實現(xiàn)了學校管理體制改革順利進行。加大了與社會媒介的聯(lián)系力度，與《教育周刊》成功開展了暑期研學活動，發(fā)行《xx中學報》8期。嚴格考勤制度，將定期與不定期考勤相結合，每兩個星期通報指紋考勤結果。檔案工作進一步細化、電子化。
五是學生行為規(guī)范還有待加強，盡管校園環(huán)境已有很大改善，但還存在亂扔亂丟現(xiàn)象，學生上下操秩序還有待于強化，文明素養(yǎng)需要提高。
新年之始，瞻望未來，光陰似水，雄關如鐵，任務繁重而緊迫。站在新的起點，我們只有牢固樹立質量意識和改革意識，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領導下，圍繞“五大改革工程”，立足素養(yǎng)課堂，為建設高品位的現(xiàn)代城市教育而努力奮斗！
惟不忘初心者進，惟從容自信者勝，惟改革創(chuàng)新者強！
中學學期工作總結篇三
本學期開始，我校便確定下這學期的整體工作方法。
即圍繞一個中心（以提高教學質量為中心）。
突出二個重點（執(zhí)行教師安全崗位責任制，中層以上領導崗位責任制）。
突出三個建設（校園校舍建設、校園文化建設、教師隊伍建設）。
強化四項活動（少先隊活動、師德強化活動、教師基本功活動、教學質量監(jiān)測活動）。
執(zhí)行五項制度（安全工作日檢查、周總結、月匯報制度、中層以上領導聽、評課制度工作痕跡管理制度、個人學習和匯報相結合制度、學生質量評價分析制度、校財會報批公開制度）
歷經(jīng)半個學期的努力，學校整體工作有了新的突破，社會影響力有了很大的提高．特別是完善的教師值日崗位責任制的有效執(zhí)行，大大提高了學校工作安全性，得到家長的一致好評，教學質量穩(wěn)中有升，各種活動開展的扎實有效。
一、加強制度建設，完善制約機制，確保各項工作有序開展．
二、細化檢查內(nèi)容，強化執(zhí)行力度，確保檢查結果真實有效．
針對本學期各項計劃的項目，我們有針對性地細化了檢查內(nèi)容，使檢查時即能做到摸得著、看得到，又能精確評價階段性工作質量。至目前，對教師備課、作業(yè)本檢查和單元測試監(jiān)督已達四次，每次均能達到精細效果．在總結時又能查擺到存在的問題，科學地提出整改措施，為下一次的復查提供了理論依據(jù)。本學期工作的程序是計劃、方案、檢查、總結，系列化，力求真實、有效。日安排、周重點、月總結，重點工作匯報的有機結合促進了工作質量的提高。經(jīng)過半個學期的實踐，大大加強了學校的管理效率，下半個學期，乃至于本年度，將完善這個管理機制和方法。
三、重視質量建設，尋求提高辦法，確保教學質量穩(wěn)中有升。
質量決定學校的榮譽，一切活動都是為提高質量服務的，質量的最優(yōu)化才是特色學校的最高境界。半個學期以來，我們重視了質量建設，質量建設的重點在教師，教師素質提高的根本在學校，學校必須做好服務，用最優(yōu)的服務引領教師，提高全面素質。學校要做好服務，校長是關鍵，校長必須得樹立起服務意識，質量意識、競爭意識、憂患意識等。現(xiàn)在來說，中層以上領導們的質量意識已經(jīng)樹立，競爭意識正在形成，服務意識正在萌發(fā)，憂患意識欠缺。
課堂教學是提高質量的主陣地、主渠道。課堂教學質量的優(yōu)劣是制約質量提高的關鍵。我們以聽教師隨堂課為依托，強化課堂教學質量。半學期來聽了學校一半老師的課，由于在方法上只是以輔導為輔導，缺乏了理論聯(lián)系實際的強化，同時部分人士常有抵觸情緒，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念，致使質量的提高速度很慢。
科學的教學管理是提高質量的重要保證。本學期，我們重視并強化了在教學管理方面的“抓規(guī)范、規(guī)范抓”，力使做到精細化。在備課方面，在上課中細化了課堂教學途徑；在批改上，要求多種形式并舉；在輔導上，以補差為重點；在教師學習上，側重青年教師的培養(yǎng)上，但我們學校無論從實踐和理論上，都不能給新教師提供良好的平臺，其效果仍不很突出。
在教師崗位責任制中，對于師德項也給予了一定的分值，要利用好這些分值的激勵和制約作用，發(fā)揮他的功能．讓教師們逐漸做到心想學校、心想工作、心想學生。
四、提高辦學條件，創(chuàng)建育人環(huán)境，再樹學校良好形象。
半個學期以來，我校更換教室門20扇，更換了教室電風扇16扇，更換了學校電線300米，教室外貼好了瓷磚，種了4課松樹，更換了30幅名人名畫。這些都能有效提高我校的辦學條件，優(yōu)化我校環(huán)境。社會人士一致認為我校辦學條件改善了，育人環(huán)境有了很大的改變。
五、存在的問題及改進措施
經(jīng)過幾次檢查及平時的工作表現(xiàn)，在工作中仍然存在如下幾方面的問題。
1.習慣、觀念仍停滯于未升格的時間段上。尚欠缺進取精神和開拓意識。
2.校本教研工作起步晚，教師們相互學習，相互聽課、評課的教研之風還沒有形成。
3. 在教師安全崗位責任制的執(zhí)行的過程中，少部分教師缺乏學校主人公意識，要樹立學校整體意識。
4.在校園文化及建設上，文化氛圍不濃。
5．學校經(jīng)費嚴重不足，影響教師的積極性，要樹立教師無私奉獻精神。抓典型。
6.新教師學習和鍛煉的平臺不寬敞。
改進措施：
一、繼續(xù)更新觀念，樹立質量、服務意識。
帶領教師認真學習，刻苦工作，想方設法提高教學質量，樹立教師無私奉獻和服務意識。
二、安全工作不粗糙。
安全工作要常抓不懈，從制度上建設上消除不安全隱患。
三、用陽光心態(tài)執(zhí)行教師崗位責任制。
四、深入抓好校本教研工作，引領教師在我校內(nèi)形成教研之風，為提高教學質量奠定理論基礎。
五、精心設計和打造我校文化，強化我校特色及品牌，用市場經(jīng)營理念來經(jīng)營本校。
六、在教師月能力考核上做到勤、精、細、實。
七．積極聯(lián)系附近大學校為教師學習提供更寬敞的平臺。
中學學期工作總結篇四
擔任語文教研組長，幾近半年，幾多惶惑，幾多成長。今盤點這學期工作，內(nèi)容如下：
一、
1、合理利用教研日，落實集體備課的實效性。
本學期教研日，充分結合學校要求，進行了目標敘寫的專項培訓，另外，在一師一優(yōu)課和同研論文方面，也是有針對性的集體研討、培訓。
各備課組長認真負責，組織集體備課，爭取大家能夠同備同研，上好每一節(jié)課。
2、針對問題，集體教研，完善過程和方法的備課。
課堂中孩子出現(xiàn)問題，就是過程方法備課的問題，備課中不僅僅要解析教材，還要備學生，過程和方法要深入課堂。首先，目標要小而具體，表述清楚，教學中的方法指導要通過學生的練習和實踐去掌握，練習貼近學生生活實踐，練筆讓學生有話可說。
3、師徒結對，共促成長。
開學初，實行青藍工程，師徒結對。徒弟們?nèi)粘Ｌ撔牡南驇煾祩內(nèi)〗?jīng)，每個人都有個小凳子，有時間就拎著凳子拿著聽課記錄本奔向師傅的課堂，師傅們知無不言，言無不盡。希望我組的幾位青年教師，能夠在學校更多的比賽、活動中嶄露頭角。
4、信息技術與學科整合。
信息技術是城里中學的特色。一直以來我們組的老師們致力于研究如何進行信息技術與學科的整合，更有效地提高課堂實效性。本學期充分利用智慧云平臺，及時上傳教學設計或布置作業(yè)，力求信息技術充分為語文教學服務。
二、
1、各備課組每周定時、定點、定人進行集體備課，認真鉆研教材，梳理每一單元的重點、難點，研討有效的教學方法和設計思路，確保課堂教學的實效性。每個備課組的語文教師取長補短，互相切磋，共同探討，著重提出值得探討的問題，每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前，再結合自己學生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，做好第二次備課。課后及時反思得失，寫好教學后記，從而不斷提升自身及備課組的教學水平。
2、規(guī)范作業(yè)布置與批改，提升作業(yè)的實效性。我們能夠兼顧教研中心統(tǒng)一規(guī)定和學生的實際情況布置作業(yè)。每周堅持練筆和摘抄，大作文每學期不少于7次的任務，作業(yè)難度、數(shù)量適中。為使作業(yè)發(fā)揮實效性，每位老師都能及時、認真批改各類作業(yè)，尤其重視大作文的批改與講評。
每月的單元檢測，充分根據(jù)學情、教情進行針對性測試，對初一學生習慣梳理以及初二、三學生的學科素養(yǎng)提升起到關鍵作用。
各級部特色活動，初一級部的寫字比賽，初二、初三級部針對各自名著要求，進行名著檢測，以及限時作文大賽，都充分結合語文學科特點，爭取做到既有趣味，又有效果，潤物無聲地提升學生的語文素養(yǎng)。
誦讀百家經(jīng)典啟迪智慧人生，為推進讀書計劃，營造讀書氛圍，傳承經(jīng)典文化，初一和初二分別舉行形式多樣的活動進行推進。活動不僅培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，開拓了視野，豐富了知識，還促使學生養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，讓學生真正體會到讀書的快樂。
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
中學學期工作總結篇五
緊張充實的一個學期即將結束。本學期在各級領導的指導和幫助，以及自身的努力下，工作上取得了較好的成績，但也存在不足?，F(xiàn)將工作總結如下：
本學期制定了教師教學計劃、二課計劃、承擔了七個班的教學任務。進行了翻轉課堂教學設計和微課教學設計。參加了電子和紙質板書設計。在國家教育資源公共服務平臺上傳了課程。參加了我校第五屆“信息杯”賽講。在陽泉市礦區(qū)小南坑小學資源公共服務平臺上傳了課程。實現(xiàn)了“六新”目標。參加了教案作業(yè)展評，聽課15篇和認真進行業(yè)務學習和政治學習。承擔了學校期中期末質量檢測、閱卷和試題分析工作；以及三處學生課間的安全監(jiān)督崗。接受了學校的臨時代課任務和機動工作。課余參加了喜慶鑼鼓的培訓，并進行了刻苦練習。參加了廣場舞《中國范》的學習。精心組織水粉畫興趣小組活動。積極投身教研，完成了學期收尾工作。制定了所帶學科兩個年級的檢測方案和試題；對所帶班級進行了成績測試、登分和學科質量分析；對二課活動、研究課題、學期工作進行了總結。參加了元旦會場布置和聯(lián)歡活動。承擔了學校的交辦任務。
二、取得成績。
本學期參加了陽泉干部在線學習取得了113分的好成績。參加了山西省20xx-20xx年度中小學教師全員遠程培訓取得了90分的好成績。我輔導的學生郭安孺、馬鳴、韓宇鑫、趙敏、魏雅琪、張仁瑋、丁慧獲得小畫家稱號；輔導景雅同學的《會蹦的汽車》榮獲第30屆陽泉市青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫比賽二等獎和第十一屆山西省宋慶齡少年兒童發(fā)明獎的科技繪畫類三等獎。
三、努力方向。
雖然承擔了相應的教育教學、學生管理和其它任務，取得了一點成績和進步，但是還有許多的困惑與不足。專業(yè)技能和基本功需要進一步加強，信息技術的運用能力需要進一步提高。希望20xx年能夠少一分焦慮和煩躁，多一分冷靜和睿智。在前進的道路上走得更堅定更穩(wěn)當。
中學學期工作總結篇六
一學期以來，網(wǎng)頁設計社團在學校領導和有關部門的關心與領導下，順利完成了活動計劃，社團成員的網(wǎng)頁制作水平也有了一定的提高。下面我就活動的開展做一個簡單的總結。
網(wǎng)頁設計社團重在培養(yǎng)學生掌握網(wǎng)站制作的基本技術，了解網(wǎng)頁設計和制作的基本步驟和思路，在第一次活動之時我就和學生明確要學習的內(nèi)容和所要達到的目標。將學習計劃與時間分配大體給學生說明一下，讓學生學習有計劃，目標明確，做到心中有數(shù)。
整個活動分三階段實施：準備階段、實施階段、評價階段。在準備階段中引導學生對網(wǎng)站進行了整體規(guī)劃，確定主題，確定網(wǎng)站結構及具體內(nèi)容，并通過網(wǎng)絡篩加工相關信息，進行分類保存以備后用。在實施階段，引導學生頁設計的基本知識與技能；引導學生合理搭配網(wǎng)頁中的元素，增加視覺效果。對于學習能力強的學生，注意引導他們自學并給予適當輔導。在評價階段，我先讓學生進行自我評價，著重網(wǎng)站的架構思路和創(chuàng)作過程中的得意之處和閃光點，教師對作品中的優(yōu)劣進行點評評價，引導學生結合評定完善作品，提升創(chuàng)作水平。
加強了社團的管理，注意培養(yǎng)管理人員，使得社團活動正?；?、人性化。發(fā)揮小老師的作用，互幫互助，共同學習?；顒觾?nèi)容注意激發(fā)學生的學習興趣，并給予學生大量的活動時間，學生的自主性和能動性得到了發(fā)揮，學生的綜合信息素養(yǎng)得到提高。
課時量的不足致使學生制作主題網(wǎng)站的時間上得不到保障。學生不善于選題，不善于從大量素材中選擇合適的素材。學生視野不開闊，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。
下一學年年我將繼續(xù)做好網(wǎng)頁制作社團的日常工作，在活動中不斷總結提高，為豐富我校學生的課余生活，推進素質教育開展盡一份力。
中學學期工作總結篇七
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半個學期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過，回顧這半個學期的全面工作，
本學期伊始，我們便確定下這學期的整體工作方法。
即圍繞一個中心（以提高教學質量為中心）。
突出二個重點（執(zhí)行教師崗位責任制，中層以上領導崗位責任制）。
突出三個建設（校園校舍建設、校園文化建設、教師隊伍建設）。
強化四項活動（校本教研活動、師德強化活動、教師基本功競賽活動、教學質量監(jiān)測活動）。
貫徹五種策略（師生讀書策略、互助提高策略、薄弱校班改造策略、質量提高策略、村校工作指導策略）。
執(zhí)行六項制度（安全工作日檢查、周總結、月匯報制度、村校整體工作評價調(diào)度制度、中層以上領導聽、評課制度工作痕跡管理制度、集體備課與個人備課相結合制度、學生質量評價制度、村校財會報批制度）
一、加強制度建設，完善制約機制，確保各項工作有序開展．
二、細化檢查內(nèi)容，強化執(zhí)行力度，確保檢查結果真實有效．
三、重視質量建設，尋求提高辦法，確保教學質量穩(wěn)中有升。
質量決定學校的榮譽，一切活動都是為提高質量服務的，質量的化才是特色學校的境界。半個學期以來，我們重視了質量建設，質量建設的重點在教師，教師素質提高的根本在學校，學校必須做好服務，用的服務引領教師，提高全面素質。學校要做好服務，校長是關鍵，校長必須得樹立起服務意識，質量意識、競爭意識、憂患意識等?，F(xiàn)在來說，中層以上領導們的質量意識已經(jīng)樹立，競爭意識正在形成，服務意識正在萌發(fā)，憂患意識欠缺。
課堂教學是提高質量的主陣地、主渠道。課堂教學質量的優(yōu)劣是制約質量提高的關鍵。我們以校本教研為依托，教育科研為手段來強化課堂教學質量。由于在方法上只是以輔導為輔導，缺乏了理論聯(lián)系實際的強化，同時部分人士常有抵觸情緒，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念，致使質量的提高速度很慢。
科學的教學管理是提高質量的重要保證。本學期，我們重視并強化了在教學管理方面的“抓規(guī)范、規(guī)范抓”，力使做到精細化。在備課方面，采取了集體備課與個人備課相結合的方法，在上課中細化了課堂教學途徑；在批改上，要求多種形式并舉；在輔導上，以培優(yōu)補差為重點；在教師學習上，側重于缺啥學啥考啥的方法，雖然這些都是很常規(guī)的東西，但是由于熟視無睹之原因，業(yè)務領導還沒有把它放在首要方面來抓，其效果仍不很突出，沒有達到以管理求質量的目的。
“考風正、教風嚴、學風濃”，沒有考就不可能達到標準。期中考試我們嚴肅了考風、考紀，在批卷過程中，我們加大了監(jiān)管力度．在這些方面需要我們?nèi)巳斯步ā＿@個標準沒有達到，個別領導“怕”字當頭，“難”字在中，“交”字在后，使得教師們?nèi)詻]有滿意。
四、完善師德建設機制，打造品牌教師，樹立良好師德形象。
師德過關才是學校發(fā)展之根本。目前，我們進行了師德標兵評選活動，評選不是目的，應該做到用身邊的人和事來教育身邊的人，宣傳自己的師德標兵。各校大約還沒有啟動宣傳師德標兵儀式。我們這樣做的目的就是要打造自己師德的品牌教師，樹立全鄉(xiāng)的良好形象。
在教師崗位責任制中，對于師德項也給予了一定的分值，要利用好這些分值的激勵和制約作用，發(fā)揮他的功能．讓教師們逐漸做到心想學校、心想工作、心想學生。
五、提高辦學條件，創(chuàng)建育人環(huán)境，再樹學校良好形象。
半個學期以來，各村小包括中心校的辦學水平正在提高，有六所村小寬帶入網(wǎng)，達到了資源共享；三所村小更換了鐵易大門；三所村小換了畫廊，栽松樹13棵、垂榆26棵、種草坪1500平方米、楊樹400棵、柳樹1500棵，更換教師辦公桌10張、學生桌200張、更換微機2臺，現(xiàn)中心校校園內(nèi)可謂煥然一新。各校在校園文化建設方面速度也較快，社會對學校的育人環(huán)境已經(jīng)開始滿意，樹立了良好的社會形象。
六、存在的問題及改進措施
經(jīng)過幾次檢查及平時的工作表現(xiàn)，在工作中仍然存在如下幾方面的問題。
1.師德建設的突破口還沒有選準，很多時間制約了質量的有效提高。
2.習慣、觀念仍停滯于2007年的時間段上。尚欠缺進取精神和開拓意識。
3.在教學管理上對“抓規(guī)范、規(guī)范抓”的思路沒有達到全面理解的境界，致使各項工作的開展多少存在質量上的偏差。
4.校本教研工作起步艱難，教師們相互學習，相互聽課、評課的教研之風還沒有形成。
5.在教師崗位責任制的執(zhí)行的過程中，少部分單位只研究責任制的沒有規(guī)范到的地方，缺少陽光心態(tài)。
6.在校園文化及建設上，重視建設，重視管理，缺乏細節(jié)強化。
7.安全工作缺少細節(jié)周密的運作。
8.教師學習不夠深入。
改進措施：
一、繼續(xù)更新觀念，樹立質量意識。
帶領教師們認真學習，刻苦工作，想方設法提高教學質量，樹立自己本校的師德標兵，學之有目標。
二、趕之有方向。
安全工作要常抓不懈，特別是非常時期，更應該超前想，超前做，消除不安全隱患。
三、深刻領會“抓規(guī)范、規(guī)范抓”的工作思路，創(chuàng)新工作方法，開創(chuàng)工作新局面。
四、用陽光心態(tài)執(zhí)行教師崗位責任制。
六、精心設計和打造本校文化，強化本校特色及品牌，用市場經(jīng)營理念來經(jīng)營本校。
七、充分挖掘本校師生潛力，形成一種向心力和凝聚力，使之學校形成一種朝氣，打造一支具有較強戰(zhàn)斗力的團隊。
八、在教師月能力考核上做到勤、精、細、實。
中學學期工作總結篇八
20xx年，是我校深化內(nèi)部改革、認真落實貫徹區(qū)教育局“管理規(guī)范年”的文件精神，健康穩(wěn)定快速發(fā)展的一年。在上級主管部門的悉心關懷下，通過學校領導和全體教職工的共同努力，我校的各項工作取得了長足的進步。回顧過去，在以下幾個方面的工作取得了較好的成效：一是學校的依法辦學意識不斷增強，學校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高;二是學校領導講究團結，工作作風注重民主與集中相結合，贏得教職工的稱譽;三是抓好教學常規(guī)管理，帶領教師投入教學改革，促使教師的教學行為和學生的學習方式的轉變，以適應課改的要求，部分學科的教學質量有了大幅度的提高;四是以學生行為養(yǎng)成教育為重點，整合教育資源，努力提高德育工作效果。
我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，貫徹實施教育管理規(guī)范年的精神，繼續(xù)落實我校發(fā)展規(guī)劃，做到目標到位，責任到人;不斷拓展辦學功能，以便更好地為峽山街道經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務;樹立正確的教育觀，面向全體學生;積極創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發(fā)展奠定良好的基礎。
我們的總體目標是：充分利用新課改實驗成果，結合我校近五年來取得的一系列經(jīng)驗教訓，把握國內(nèi)外教育走向，關注每個學生健康發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全方位、深層次開發(fā)學校的教育功能，建設優(yōu)秀學校文化，增強學校核心競爭力。全員參與學校的發(fā)展建設，全面提高辦學水平，打造建設一個骨干教師梯隊，促進教師專業(yè)發(fā)展，改善學生的學習面貌，讓學生能夠學得主動活潑，全面提升我校的教學質量。形成優(yōu)秀的管理文化。爭取把我校辦成全街道最具影響力的一流學校。為此，我校始終堅持余下辦學理念：1、辦學思想、理念、特色：面向學生的全面發(fā)展，面向學生特長的充分發(fā)揮。2、育人思想：道德素質與身心素質兼優(yōu)，基礎知識與基本能力兼?zhèn)?，人文精神與科學素養(yǎng)兼容，創(chuàng)新精神和實踐能力兼得。3、管理思想：以思想為主導，以目標管理為核心，以常規(guī)管理為基礎，以督導評估為激勵。4、教學工作思想：以教師為主導，以學生為主體，以能力為主線，以發(fā)展為主旨。5、德育工作思想：重道德需要，重道德內(nèi)化，重道德實踐，重道德養(yǎng)成。6、后勤工作思想：服務師生，保障教學。7、師資隊伍建設思想：重實踐探索，倡科研自強，抓繼續(xù)學習，助成名成家。8、科研工作思想：求真、求實。9、教風：敬業(yè)、愛生、博學、善導。10、學風：虛心、誠實、善學、上進。11、校風校訓：嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新。
圍繞一個中心(以提升教育教學質量為中心)，強化四個加大(加大課程改革的實施力度，加大教師隊伍的建設，加大學生文明習慣的養(yǎng)成教育，加大學?；A設施建設)，做到兩個確保(確保老百姓對學校的滿意度不斷提高;確保我校師生安全零事故)。
(一)領導作風民主，注重隊伍建設。
20xx年，我們以自身的實際作為發(fā)展的基礎，確定了學校短期發(fā)展規(guī)劃，將干部隊伍建設和師資隊伍建設作為重點工作來抓。
1、干部隊伍建設。一是抓理論學習，學習教育法規(guī)條例、教育教學理論，提高自身的管理水平和指導教育教學的能力;二是抓作風建設，要求學校領導班子成員具有民主的作風、團結協(xié)作的精神，使得學校的工作貫徹、執(zhí)行有力。
2、教師隊伍建設。首先抓業(yè)務培訓，將學歷培訓和校本培訓結合起來，經(jīng)過幾年的努力，我校專任教師的學歷合格率大大提高，職稱級別不斷提高，校本培訓取得豐碩成果。這些工作對提高教師的教學水平、起到積極的作用。****年，我校郭廣儀、周素文同志順利通過中學高級教師評審，劉曉忠、吳雪霓、胡燕嬋、胡海璇、周燕玲、周文玲等同志順利通過中學一級教師評審。同時，學校為教師創(chuàng)設展示的條件和鍛煉的機會，促進了教師的成長。其中語文組王曉佳老師參加汕頭市青年教師基本功評比，獲區(qū)一等獎。
3、我們還開展了“教育管理規(guī)范年”以及“師德教育”等活動，進一步提高教師隊伍整體素質。堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的行為;堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，樹立正氣，凝聚人氣，營造“風清氣正”的氛圍。
(二)重視教學常規(guī)管理，努力提高教學質量。
1、全面貫徹教育方針，按廣東省九年義務教育初中課程實施計劃科學排課。開齊課程，開足課時。作息時間符合有關規(guī)定，符合學生年齡特點。學校工作計劃、教學計劃齊全、符合要求，且得到落實。
2、各學科課程、活動課程計劃齊全。認真?zhèn)湔n，教學設計體現(xiàn)新課標理念，突出“學案導學”，教與學活動安排合理。教學設計中三維目標表述準確，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教學反思把握重點，思考問題有深度。體現(xiàn)教、學具和現(xiàn)代教育手段的使用，滲透學習方法的指導。導學思路清晰，營造民主、和諧的課堂教學環(huán)境，教學方法靈活多樣，有利學生學習。教學過程突出重點，突破難點，有機有度地體現(xiàn)三維教學目標。注重面向全體，實施分層教學，做到共性與個性并存;學習活動充實落實，生成性強。適時運用自主、合作、探究學習方式，對話交流充分且有實效。教學策略恰當，學生學習方法正確，學習過程體現(xiàn)認知規(guī)律，有利培養(yǎng)能力，促進學會與會學統(tǒng)一。教學效果比較理想，全體學生得到不同程度的發(fā)展。在教學管理工作中，我們始終堅持抓教學常規(guī)工作的管理，我們認為：要提高教學質量，關鍵是落實教學常規(guī)，提高課堂教學質量，落實課外輔導。我們的具體作法是：根據(jù)上級業(yè)務主管部門的要求，結合本校實際，我們制定了《峽山初級中學教學常規(guī)工作管理基本要求》;要求規(guī)定教師教案規(guī)范化，作業(yè)批改規(guī)范化，課外輔導用相對集中的時間(活動課)予以落實;堅持實行月考制度，強化質量管理，我們根據(jù)學校實際，制定了《教師績效工資考核辦法》、《教師期末崗位量化評估方案》、《街道統(tǒng)測獎勵方案》;積極營造抓教學質量的良好氛圍。召開了學生科代表會議。通過規(guī)范管理，我校取得令人滿意的成績，在期末街道統(tǒng)測中，九年級有22位同學進入街道前一百名，七年級有23位同學進入全街道前一百名，優(yōu)秀率居街道前茅。目前，我校提高教學質量的思路清晰，教師的責任意識、競爭意識不斷增強，工作熱情不斷高漲，呈現(xiàn)出良好勢頭。
3、注重學校教育資源運用。目前我校教師基本都能熟練掌握多媒體等現(xiàn)代化教學技術，能獨立制作形式多樣的課件，多媒體教室和其他專用功能室的管理制度健全，人員配備符合規(guī)定。圖書閱覽室堅持每天定時對全校師生開放，理化實驗室利用率較高。
4、學校成立有語文、數(shù)學、英語、理化生、政史地、體衛(wèi)藝綜合教研組，教研制度健全，計劃齊全。有教研工作保障機制和激勵機制。每學期按計劃開展教研活動。教師積極參與農(nóng)村教師專業(yè)成長的課題研究，有計劃、有記錄、有研究成果。目前已順利通過子課題的驗收。
5、重視體衛(wèi)藝工作。學校開好體育課、健康課;保證學生每天體育活動時間，落實“兩操活動”;各年級學生輪流做廣播體操，開展了學生體育活動，組織學生參加了街道中小學田徑運動會，我校學生田徑代表隊榮獲團體總分第二名的好成績。在衛(wèi)生工作和安全健康教育方面，學校堅持“預防為主”的工作方針，有效防止傳染病、流行病和食物中毒事故發(fā)生。還專門進行了“防溺水事故”的安全教育，師生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，衛(wèi)生監(jiān)督機制健全。
(三)整合德育力量，注重德育實踐發(fā)揮學校、家庭、社會資源在德育工作中的作用，以“學生行為養(yǎng)成”教育為重點內(nèi)容開展德育工作。
1、全面落實德育的基本內(nèi)容，堅持以愛國主義教育為主線;以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，形成序列。發(fā)掘和利用本地德育資源。積極開展主題班會活動。
本學期，學校根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，開展師德教育活動。學校制定了主題教育活動實施方案，啟動該項活動以來，通過每周的教師例會進行了理論學習和實踐反思，在德育工作過程中，我們確立了“低起點，嚴要求，小目標，常規(guī)化”的工作思路，要求學生從日常的小事做起，如規(guī)范學生儀容儀表、搞好校園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持每學期的校性大掃除等，不以善小而不為，不以惡小而為之。
2、德育工作制度健全，學校成立了家長委員會;“三結合”教育得到落實，教師運用多種形式開展家訪;組織了學生樂意參加的德育活動。教師無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。校園環(huán)境整潔;師生舉止文明。
3、創(chuàng)建安全、和諧的校園。結合本校實際，堅持對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。對學生騎摩托上學進行了專項治理，把安全的職責意識分解落實到各班主任和任課教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織開展了“情暖校園”愛心捐款活動，各班學生踴躍捐款，捐助困難師生，進一步弘揚了我校的優(yōu)良傳統(tǒng),組織學生開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”交通安全教育簽名活動，進一步加強安全的教育工作。同時，堅持在放“十一”國慶長假時，提醒學生做好安全防患工作。加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法制教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用班會、教師例會、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使廣大師生學法、知法、守法。
1、存在的問題。
(1)學校對教師隊伍建設仍需加強，個別教師責任意識亟待加強，各學科教師急需有競爭力的學科帶頭人，應該確定青年教師培養(yǎng)與學科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并進的教師培養(yǎng)體系;(2)教學資源利用率偏低，尤其是理化實驗室設備急需完善。多媒體教室設備陳舊老化現(xiàn)象。教室課桌椅等公物破壞現(xiàn)象時有發(fā)生，需加強愛護公物教育。(3)從教學管理的角度看，少數(shù)教師考勤方面期待加強，應強化工作紀律。
2、今后的工作方向。
(1)進一步完善學校規(guī)章制度和考核細則，讓領導工作有標準，教職員工工作有方向。(2)加強學校內(nèi)部管理，從領導班子抓起，從嚴治校，狠抓教學工作、校本培訓工作，同時，主動與教研部門取得聯(lián)系，對全員教師進行有目的的培訓，使其認識到自己的差距，取長補短，共同進步。
3、進一步創(chuàng)建和諧校園，加強學生紀律管理，減少杜絕打架斗毆事件。
4.進一步強化教育教學管理，繼續(xù)落實管理規(guī)范年的相關文件精神，提高我校在街道乃至全區(qū)的辦學競爭力。努力提高教育教學質量，提升學校辦學水平。我們有信心和決心力爭把我校辦成：校園師生和諧、教育教學質量優(yōu)秀、峽山人民滿意的一流學校。
中學學期工作總結篇九
根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，高湖鎮(zhèn)中學本著“重實際、抓實事、求實效”的原則，認真開展了學習討論、查擺和分析總結階段，調(diào)動教師個人、教研組和中策干部積極進行反思，自查?，F(xiàn)將存在的問題，分析出來的原因和研究出來的措施總結如下。
1、教師的教育觀念落后，還沒有跟上教育的發(fā)展，廣大年輕教師的教學經(jīng)驗也比較缺乏。
2、課堂教學方式方法單一，還是老套套，不適應新課程的教學，沒有發(fā)揮學生的主體地位，課堂教學效率低。
3、教學常規(guī)沒有抓到位，只停留在表面上，老師應付的多，實質的東西少。
4、學生學習習慣差，學習主動性不夠。
1、老師學習不夠。除了學校組織的校本培訓學習，老師很少加強業(yè)務知識方面的學習，老師手頭缺少學習的教育教學理論書籍。
2、新課程教學的理論知識學的不夠，沒有開展自主、合作、探究模式的課堂教學，上課隨意性很大。
3、學校對抓教學常規(guī)重視不夠，也沒有很好的管理制度。
4、學校校園文化建設還待加強，抓養(yǎng)成教育需要進一步加強。
（一）、抓學習，強化師資隊伍
1、搭建學習教育平臺，想方設法提高教師業(yè)務素質。大力開展師德群體群優(yōu)活動，通過教育引導、學習、培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。以教科研、教學質量、常規(guī)工作為評價內(nèi)容，開展優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀教研組、十佳教師、師德標兵評比活動，大力弘揚教書育人，為人師表，無私奉獻的精神。
著力于年青老師的培訓，倡導“培訓是最好的福利，提高是最大的`報酬”，開展青藍結對工作，促進年青老師快速成長，達到“一年會教，二年能教，三年教好”的要求。
開展業(yè)務素質大比武活動。結合學科特點針對歷年中考試題和競賽題，開展業(yè)務素質大比武活動，以考促學，促進教師鉆研中考試題和學科競賽知識，不斷提高自己業(yè)務素質。
采取走出去和請進來的方式，給老師創(chuàng)造學習平臺，邀請教研員、縣優(yōu)秀教師和學科帶頭人來校上示范課、開講座，讓老師學習先進的課堂教學方法，轉變觀念，提高課堂效益。
2、聚焦課堂教學，開展“自主、合作、探究”模式的課堂教學研究活動。首先組織有關“自主學習”、“合作學習”、“探究學習”的理論專題學習，由學校骨干教師擔任輔導老師，分專題組織老師學習，要求老師認真記筆記，及時消化。理論學習后，開展為期兩個月的課堂教學實踐活動，由骨干教師擔任上示范課，其余老師上匯報課，通過學習，轉變觀念，不斷提高課堂教學水平。
（二）、抓教學常規(guī)管理，優(yōu)化質量
1、根據(jù)我校教學工作常規(guī)管理的要求以及學校教師教學常規(guī)考評方案，對常規(guī)教學常抓不懈。對教師的“備、教、輔、改、考、評”嚴格要求，環(huán)環(huán)緊扣，項項落實，不搞形式主義，不走過場，講求實效。本學期，對教師的教學常規(guī)工作進行突擊檢查與定時檢查想結合。學期初要檢查教師各類計劃的完成情況，檢查教師學期初的各科教案，并要從課時數(shù)量、教學環(huán)節(jié)的設計等方面做出公正客觀的評價。期中學校重點檢查了非統(tǒng)考學科，尤其是音、體、美學科的教案，并檢查相關學科的計劃、進度與教案以及課堂教學的內(nèi)容是否一致，對存在的問題要及時指正。期中后，要對教師的教學常規(guī)工作進行全面檢查，重點檢查是各學科的作業(yè)批改情況。期末前，要檢查各科作業(yè)批改情況。通過檢查督促使教師的備、教、輔、改、考工作進一步規(guī)范化。
同時要堅持日備課檢查制度，杜絕無備課進課堂。優(yōu)化課堂教學手段，上課要積極使用現(xiàn)代化教學手段，增加課堂容量，提高課堂教學效益，老師上課使用小黑板、兩機一幕，多媒體等情況實行由學生登記制度，教師上課隨時接受檢查，實行推門聽課制度。
2、加強教學研究工作。堅持每月寫教學反思，及時將教學中的成功和失誤記載下來，以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。
3、加強集體備課。各教研組按期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。
4、抓兩頭，促進整體提高。加強學科競賽輔導，通過拓寬知識面，培養(yǎng)學生的綜合能力，促進優(yōu)秀學生的發(fā)展。建立學困生導師制和轉差考核辦法，讓每一位老師都有服務的學生，從關心愛護入手，激發(fā)學習興趣，促進學困生發(fā)展。
（三）、抓學生綜合素質，亮化學生
教育的根本宗旨是一切為了學生，我們要進一步探索以學生為本，以學生的發(fā)展為本的教育策略，使我們的學生亮起來，努力打造一支素質全面顯基礎，個性發(fā)展顯特長，活潑好學顯余力的學生隊伍。
切實加強學生思想道德建設，建立健全學校、家庭、社會“三位一體”的思想道德建設網(wǎng)絡，取得合力效應。學校是對學生進行思想道德建設的主渠道、主陣地。我們要把德育工作擺在首位，并貫穿到學校教育教學活動的全過程。一要加強班主任隊伍建設，深化“每月班級管理研討會”機制，抓好班主任工作常規(guī)檢查和月考核工作，健全班主任考評機制。二要豐富活動，提高育人實效。
通過“國旗下的講話”活動、節(jié)日活動，增強學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的熱情；結合《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規(guī)范》和學?！耙蝗粘Ｒ?guī)”通過學習、示范、訓練等系列活動，真正內(nèi)化為學生的自覺行為，養(yǎng)成了好的行為習慣；通過學習、宣傳《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法，不斷提高他們的法律素質。對活動中涌現(xiàn)出來的先進個人和班集體，將通過校園電視臺和宣傳櫥窗，作宣傳報道。教師要多家訪，多聯(lián)系，主動及時地把學生在校情況反饋給家長，互相溝通，共同教育。
要深化教學，激活學生主體，為學生發(fā)展創(chuàng)設寬裕的環(huán)境，使每一個學生都能得到發(fā)展。一要不斷優(yōu)化和改造課堂教學，創(chuàng)新教學方式，要從學生的興趣、習慣、能力的培養(yǎng)出發(fā)，通過“創(chuàng)設情景、提供機會、啟發(fā)誘導”，組織好每一堂課。二要研究學法，指導學生掌握科學的學習方法，要引導學生主動參與親身實踐、獨立思考、合作探究，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，以及交流和合作能力。三開展學習交流活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。四要抓好兩種學生，對“學有困難的學生”，要有正確的認識，把他們看作是發(fā)展中的人，采取有效的方法，幫助提高；對“學有余力”的學生，要從開發(fā)潛能，培養(yǎng)學生特長出發(fā)，圍繞“金牌行動計劃”，提供表演、施展才能的天地。
中學學期工作總結篇十
轉眼間又到了學期結束的日子，一學年即將過去，回顧過去的一學年，我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的`情況總結如下：
在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按新課標的要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的規(guī)律制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識技能出發(fā)，結合學?，F(xiàn)有的情況，充分挖掘課程資源，認真?zhèn)湔n。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉“健康第一”的思想。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的紀律性、集體榮譽感、勇敢頑強的精神等。
在開學初我用了四個星期的時間對初三的學生進行規(guī)范常規(guī)教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到體育課的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重鍛煉、自覺鍛煉、堅持鍛煉、認真鍛煉的良好習慣。合理運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的技術動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。在體育課上講解少而精。因為學生經(jīng)過一個暑假，對體育課活動練習不感興趣，所以我重點抓了學生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤。另外，在體育教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，上課的效果與質量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。
1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。
3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合。
所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的發(fā)展作出我應有的貢獻。為學生的健康打好基礎。
中學學期工作總結篇十一
這學年來，本人擔任高一年級的語文教學，在教育教學工作中，始終堅持_的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
中學學期工作總結篇十二
回首過去，是為了更好地面向未來。每一次具體實踐，都有成績與失誤、經(jīng)驗與教訓，及時總結就會及時取得經(jīng)驗教訓，提高認識和工作技能。下面是小編給大家整理的中學期末工作總結，希望大家喜歡!
一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個合格的初一學生，其中發(fā)生了幾多變化，當中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓,使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓期間是恪守本分，每次都是認真訓練，踏踏實實地完成了每一天、每一節(jié)的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓練。在軍訓期間雖然很苦，但是我覺得：值!
軍訓期間，我學到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學生迅速轉化成為一名合格的中學生起了至關重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學習中，我將盡力去學習，借鑒別人的經(jīng)驗，取長補短和同學互敬互愛，做一名真正合格的中學生。
另外就是要改改我的生活習慣。我剛剛走進這所學校的時候，對這里的學習和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張，但是在老師的同學的幫助和鼓勵下，經(jīng)過一個學期的實際生活使我非常喜歡這所學校。喜歡現(xiàn)在的生活方式。來學校這半年的時間里，早已經(jīng)習慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看些課外書擴大自己的知識面，這樣不僅能讓我學到很多的東西，還可以培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好，通過這些還可以交很多的好朋友。
現(xiàn)在已經(jīng)熟識的朋友，早已沒有了剛剛入學時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學。有的時候，真的很慶幸我來到了遼寧省實驗中學合作校。同時，我很幸運我來到了我們一二屆三班。正是因為如此，我才有機會遇到他們，遇到這么多的朋友，認識到這么多的好同學，這些都是我來到這兒的非常大的收獲。
在區(qū)教育局在指導下，我校全面地完成了本學期的研修任務，在本學期內(nèi)我們根據(jù)我校的實際，創(chuàng)造性地開展工作，取得了良好的成績，形成了可喜的局面。個人研修、集體研修、各類培訓三位一體的工作模式已經(jīng)建立，我校教師的整體素質有了顯著提高。現(xiàn)在將我校本學期的校本研修工作總結如下：
一、加強研修工作的管理。
學校領導非常重視研修工作，學校成立了以高亞真校長為組長，分管副校長王艷華為副組長的校本研修領導小組。構建了“學校——教研組——備課組”的校本研修網(wǎng)絡，分層次有計劃地開展集體備課和研討課為主要形式的校本研修活動。切實抓好研修管理工作，認真布置研修活動和檢查考核，使管理上更加科學化、規(guī)范化、制度化。
為了加強教師的學習，學?；ù罅?，為各備課組增配了21臺電腦，并全部連上互聯(lián)網(wǎng)，使辦公自動化信息化水平大大提高，為了加強網(wǎng)絡管理，提高計算機的使用效率，為各年級組增設了網(wǎng)絡管理員。
二、校本研修整體情況。
本學期繼續(xù)以“學案導學，先學后教，創(chuàng)建自主學習高效課堂”，推進現(xiàn)代教育技術在教學中的應用為主要內(nèi)容，所有教研活動都圍繞這個主題開展。以骨干教師為引領，以“集體備課、研討課”活動為平臺，進一步提高廣大全體教師實施素質教育的能力和水平為目標，全面推進素質教育，全面提高教育質量。
1、開學初制定了詳盡的計劃。各項活動安排具體。計劃的可操作性強，執(zhí)行起來容易，便于檢查，便于管理。印發(fā)了“校本研修活動安排表”、“教研組、備課組成員一覽表”、“烏伊嶺區(qū)中學師徒結對表”、“教研課日程表”四個計劃性的表格。
2、保證每月至少有一次業(yè)務培訓講座。針對教師在教學中亟待解決的問題對全校老師及時了培訓，提高了培訓的時效性。
3、對全校教師進行了一次全員文化課測試及文化理論考試，組織專人評卷，測試成績存入個人研修檔案。
4、對全校教師進行了一次鋼筆字測試。
5、由于校址搬遷，新樓的計算機教室設備沒有安裝到位，本學期計劃的漢字錄入測試及現(xiàn)在教育技術測試沒有如期進行。
6、克服經(jīng)費不足的困難，每次都盡可能多的派出人員參加上級組織的培訓，本學期派出7名教師赴金山屯參加“國培”經(jīng)驗交流會，派出14名教師赴鐵力參加全市中考質量分析會。
另派出高穎、潘增華、田華三名教師分別到哈爾濱、石家莊、北京參加國培。所有派出參加培訓的教師，返校后，都將要為全校教師做報告或者講示范課。使他們在外學習的收獲在我校遍地開花。
三、常規(guī)研修制度化。
1、鼓勵教師自主研修，利用一切可以利用的手段進行學習，報紙、雜志、電視、網(wǎng)絡、函授學習等有力的推動了教師的研修工作。
2、學校規(guī)定每周至少進行一次集體研修活動，或者以備課為單位，或者以教研組為單位，規(guī)定了校本研修的時間，地點和參加人，其中：每周一第三節(jié)課為史地政教研組教研活動時間;周一第六節(jié)語文組;周二第六節(jié)英語組;周二第七節(jié)理化生組;周五第三節(jié)數(shù)學組，地點在會議室。在規(guī)定的校本研修時間內(nèi)，校領導全面進行檢查，保證研修成效。
3、為新教師安排了專人指導，以拜師帶徒弟的方式引領他們快速成長。
本學期在教育局和教研室領導和指導下，組織參加國培經(jīng)驗交流會的教師楊海萍、田華、李加民、林志萍、侯兆坤、張晶華分別講了一節(jié)示范課。
本學期由數(shù)學教研組進行了一次大型教研展評活動，這次活動中選定由林志萍老師主講，全體數(shù)學組教師進行評課，全體教師觀摩并寫出評課報告。
四、特色與成效。
我校本學期的教學及教研活動的內(nèi)容，都是以我校的新課題為核心，老師們研究導學案的制作和完善，交流導學案的使用心得，共享學生研究性學習成果，高亞真校長和王艷華副校長多次進行點撥和指導，使我校教師使用導學案的效果有了跨躍性的發(fā)展。
振奮和激情，成功和喜悅，這一切都交織在一起，許許多多的人和事，讓我們銘心刻骨，激情難忘。一年來，在市區(qū)教育局的正確領導下，學校努力踐行發(fā)展理念“讓每位師生做更好的自我”，為每位師生成長搭建平臺，加上全體師生眾志成城，克難攻艱，團結奮斗，銳意進取，教育、科研和管理有了新變化，塑造著一個個不平凡：師資隊伍建設再上新臺階;教育教學設施日益現(xiàn)代化;教學質量不斷提高，校園面貌日新月異。所有這些成績的取得，無不凝結著全校師生的心血和汗水，在此，我向廣大教職工和全體學生表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!我現(xiàn)代表學校班子將一年來的工作情況總結如下：
一、堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實效性。
1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學生起著潛移默化的作用，以師表形象為重點，開展職業(yè)道德建設，提升德育隊伍的戰(zhàn)斗力。完善學習制度，結合日常工作，培訓與自主學習相結合，深入開展系列師德教育活動。完善獎懲機制，規(guī)范師德行為。學校的每月考核獎勵辦法、學期考核獎勵辦法都將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。通過骨干班主任市級培訓和全體班主任的二級培訓工作，舉辦了德育(或班主任)交流工作，探討問題，提升了整個德育隊伍的戰(zhàn)斗力。
2、狠抓常規(guī)德育教育，促進良好習慣的養(yǎng)成。落實《中學生日常行為規(guī)范》，利用升國旗、班會開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。利用班隊活動、日常集體談話等經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。抓反復，反復抓，加強“值周制度”的檢查、督促，約束極少數(shù)學生的不文明行為。學校開設心理健康教育課，舉辦心理健康講座和專欄，加強了學生心理健康教育。建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢室;并有專人教師任教。
3、加強師德師風工作。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學生起著潛移默化的作用，教師必須為人師表，言傳身教，必須經(jīng)常檢查自己的言行，對學生產(chǎn)生良好的影響，我們要求教師不準侮辱、體罰、變相體罰學生，更不準在課堂上往出攆學生、不準接聽手機。加強政治學習，法制學習，組織全體老師進行集中法制、政治學習并有學習筆記，我們都是教育者，都有教育學生的責任和義務，做好學生的思想，教育工作，課堂上要在你所教的學科中滲透德育教育，課下做學生的思想工作，發(fā)現(xiàn)違紀的學生要管，教師要具有愛崗敬業(yè)，奉獻精神，要有愛心，別人有困難時伸出援助之手，以大局為重，處處為學生著想，本學期組織每月一次教師師德調(diào)查問卷。通過多方面對教師評價，提升教師素質。
二、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素養(yǎng)。
1、建立教師成長目標。教師知識上要嚴謹?shù)豢瘫?教師師德上要正直但不寡愛;教師態(tài)度上要積極但不隨意跟從;教師專業(yè)化發(fā)展上要善于研究，但又不拘泥于形式。重視教師的繼續(xù)教育，并與時俱進。同時，我們結合實際，立足本校，進一步加強教師專業(yè)化發(fā)展。
校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動;共結十七對師徒，發(fā)聘書;師傅先行上好展示課，徒弟虛心聽，組內(nèi)認真評課、研討，師徒共同進步。
校外，采取走出去請進來的培訓方式;先后有太原師范學院丁相平教授、__市教研室田向洲老師、__市特級教師武黎明老師來我校進行理論及實踐的指導。重視教師教學經(jīng)驗積累，積極組織本學期教學研討會，共有15位教師做了交流，大家互相學習，取長補短。
課堂實踐“三段六環(huán)節(jié)”教學模式，發(fā)揮主陣地作用;以年級為單位，設立了三個課堂教學模式改革組。
課下，重視學生思品教育，發(fā)揮家校聯(lián)系冊等作用，注重校內(nèi)的延伸。以班級為單位，建立了服務于新的課堂教學模式的管理機制，注重了課改成果的積累(如班級文化墻的展示、教研組櫥窗的展示)。各學科組織了形式多樣的學科活動，營造了活潑向上的校園氛圍。在區(qū)組織的政史學科“我的夢中國夢”系列演講活動中，我校選手獲得區(qū)二等獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。
2、抓好九年級畢業(yè)班各項工作。引導教師研究新課標，外出培訓，圍繞新課標完成有效可行的復習計劃，以有的放矢;各備課組精選習題(尤其是山西省歷年中考題)，注重課堂效益，確保學生在有限的時間內(nèi)收獲更多的知識。改“培優(yōu)”的中考目標為“培優(yōu)促中補差”。優(yōu)生任課教師承包，中間生家長與班主任聯(lián)手共抓，學困生領導牽頭，齊抓共管。每考必認真分析學情教情，重在分析轉化率與下降率(具體到任課教師與班級整體)，分析到具體每個學生和具體題型，從而能循序漸進提升。王校長主持召開九年級家長學生座談會，分八個批次，積極動員，共商學情，備戰(zhàn)中考。利用聯(lián)盟校優(yōu)勢資源，請38中優(yōu)秀教師做學科輔導。
3、搞好教案與作業(yè)等的常規(guī)檢查。教師教案每周一交與教導處檢查(下周教學內(nèi)容)，個數(shù)詳盡記錄，每月公示，并納入績效考核中。教師教案趨于正規(guī)化。學生每科作業(yè)書寫格式教師統(tǒng)一要求。教師能按質按量批改作業(yè)，注意激勵性評價語言的使用，注重學生改錯，及時反饋。一些學科的作業(yè)布置尤顯學科特色，如文學賞析這一學科的作業(yè)。年終對優(yōu)秀教案及作業(yè)批改優(yōu)秀的教師予以獎勵。
三、深化課程改革，提高教學科研質量。
課程改革是基礎教育的一項重大教育變革。為使學校課改工作真正做到領導有力、措施落實，真抓實干，我校成立了以校長為組長的課改工作領導小組，并明確了各成員的具體分工，各成員平時加強協(xié)商研究和對課改的領導和指導，及時跟蹤、了解課改工作情況。同時做了大量的宣傳動員工作，使學校、學生、家庭和社會形成了共識，課改工作得到了各方面的大力支持。
此外我們將課改管理和常規(guī)管理并軌，規(guī)范教學，夯實素質教育本學期我校課改的重點是：將課改向常規(guī)并軌。我們的教學管理也實現(xiàn)教學常規(guī)和課改兩個管理的并軌，將課改管理作為常規(guī)管理，以扎實的學校教學常規(guī)管理來促進課改過程管理，具體變化主要體現(xiàn)在如下幾個方面：
1、加強學習、研究和交流。校本教研的理念已深入每一個教師心中，教師對新課程理念、課標、綱要的學習已成為一種自覺行動和需要。除了學校開展的集中業(yè)務學習，老師們還利用休息時間進行了自學，并寫出心得體會和學習筆記;同時，教師將學習和教學中的困惑、問題面對面的相互交流已成為一種常規(guī)行為;教師還加大了課堂交流的力度，教師之間互相聽課、評課人均達20節(jié)次。上學期，部分學科教師已經(jīng)在嘗試著使用“三要素、六環(huán)節(jié)”進行課堂教學，本學期開學之初，在課改先行教師的引領下，學校開展研討課、示范課等活動達十余次，所有無課教師都參加了聽課和評課活動。通過這樣的活動，教師之間形成了相互學習，共同進步的教研之風。
2、“走出去”讓我們的教師受益匪淺。為了把課改工作做得更為扎實有效，學校組織全體任課老師積極參加了各級教學研討活動。根據(jù)市區(qū)教研室有關文件精神，我校多次組織相關學科的老師參加各類教研活動，參會老師做到了充分準備，認真聽講，認真評課，互相學習，共同進步，活動結束后都認真寫好反思交到教研室備案。
今年7月18日，我校領導、教師連同38中一行60余人，前往東北師范大學進行了為期一周的課改培訓，每位教師收獲頗豐。老師們通過培訓真正地意識到高效的課堂是開放的，學生是解放的。沒有講臺，沒有權威，沒有教師的喋喋不休，教師真正成為“導師”，是學生在構建知識路途中的引路人，教師更多的時候是在傾聽。而學生則完全主宰了課堂，他們可以或坐或站，可以時而靜心思考，時而激烈討論，時而表述自己的觀點，時而去書寫反饋學到的知識，教師們也學會了如何促使學生“主動學習”，如何應對出現(xiàn)的異常情況以及如何培養(yǎng)學生積極主動學習的興趣。
3、特色學校教育成果顯著。結合課改，教師們積極開設分科目分系列的“校本課程”。乘借__區(qū)優(yōu)質教育促進工程的東風，我校同時大力推廣實施特色教育，打造適合我校的素質教育特色內(nèi)容。為此，陶藝課正式被列入校本課程，教師們精心編寫了校本教材，配備了專業(yè)的教師，備齊了全套設施設備，“教改”和“特色”并存的教學形式已經(jīng)深入到全體老師和學生的心中，并取得了良好的效果。
4、加強課題研究宣傳力度，鼓勵教師參與課題研究。本學期，學校大力提倡一線教師積極參與課題研究，除原有的市級課題研究外，又結合學校實際申請立項了課題《家校聯(lián)系實踐研究》，成立了專項研究小組，聘請了在此方面有豐富經(jīng)驗的大營盤小學王金華校長給老師和家長們做了專題培訓，增強了所有實驗人員的工作信心，為課題研究的順利進行做了鋪墊。
5、落實校本研訓。充分發(fā)揮我校骨干教師優(yōu)勢資源，圍繞三要素六環(huán)節(jié)課堂教學模式進行專題培訓，促進年輕教師的更快成長。創(chuàng)造機會，鼓勵認真工作，成績優(yōu)秀，勇于奉獻的教師外出學習。聯(lián)盟校共同進行月考，群策群力，共進步，同發(fā)展。參與區(qū)課改大教研，與片區(qū)內(nèi)學?；ブW，取長補短。
6、搭建促進教師發(fā)展的舞臺。在新課程理念的指導下，四十七中的教師迅速成長起來：青年教師武翠玲、趙妍代表__區(qū)參加市“成長杯”青年教師大賽分獲一等獎和三等獎;骨干教師蔡海燕、段晉麗參加市“敬業(yè)杯”比賽，均取得了驕人的成績。王瑞芳、程槿文、郭改仙、董豐、趙秀萍等老師的論文心得也獲得了省教育學會頒發(fā)的不同獎項。
7、重視體衛(wèi)藝活動。堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真落實課程要求。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課，沒有削減或擠占體育課時間。組織學生做好課間操和眼保健操，確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，在沒有體育課的當天，安排了一節(jié)體育活動課。認真開展體育競賽，與38中聯(lián)合舉辦了校田徑運動會、開展了豐富的體育活動，如籃球聯(lián)賽、陽光體育冬季長跑、以及陽光體育冬季長跑往返跑比賽等小型體育比賽。今年大力發(fā)展我校體育基礎設施建設，今年暑假期間學校重新修繕了我校操場，并且塑膠，新加了兩塊籃球場，使學生的活動空間進一步加大，校園環(huán)境煥然一新。臨近元旦，全校師生成功舉辦了迎新聯(lián)歡會。
四、發(fā)揮學校黨群工團組織的重要作用。
充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。充分發(fā)揮了群團組織在促進教育事業(yè)發(fā)展中的作用。開展了豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，為讓教師們的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗。校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質。今年，校工會開展了全體教師參加的慶“三八”節(jié)活動、__區(qū)跳繩、踢毽子活動和籃球比賽以及教師節(jié)慶祝活動，并在跳繩、踢毽子比賽中獲得好成績。
五、加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新臺階。
創(chuàng)建一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環(huán)境里工作學習。今年借市政府全面改造并州路的東風，協(xié)調(diào)有關部門做好了校門、操場、體育設施、集中供熱等一系列維修維護及改造工作，進行了合理的校園布局調(diào)整，創(chuàng)建了優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大了綠化、美化、凈化的力度。極力打造出了一個良好的育人環(huán)境。
六、做好后勤保障，保證師生安全。
1、進一步加強校產(chǎn)管理工作，杜絕校產(chǎn)的流失。對校產(chǎn)進行檢查登記。繼續(xù)做好申購——驗收入帳——入庫——領用的購物手續(xù)。配合各專用室做好財產(chǎn)的保管工作，做好財物的登記、借用、報廢手續(xù)。積極配合會計室做好學校的財務工作。本學期繼續(xù)抓好校產(chǎn)微機化管理，做好財產(chǎn)登記、造冊、統(tǒng)計、量化、存檔等工作，強化財產(chǎn)管理，使學校財產(chǎn)管理進一步走上規(guī)范化，明細化，專業(yè)化，嚴防學校財產(chǎn)的流失。加強對固定財產(chǎn)增減工作的管理，認真執(zhí)行教育局有關規(guī)定，定期定時進行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、卡、物相符。并根據(jù)固定財產(chǎn)增減的有關規(guī)定，及時的進行登記入帳，需報損的應根據(jù)有關規(guī)定及填報固定資產(chǎn)報損表，上報有關部門審批加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如紙張、油墨、辦公用品、清潔工具、光盤、軟盤等。加強學校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調(diào)配。
2、牢固樹立安全第一意識，不斷加強學校安全穩(wěn)定工作。牢固樹立“安全重于泰山”的觀念，克服“說起來重要，忙起來次要”的消極理念，把安全工作始終放在后勤工作的第一位。牢固樹立安全問題無小事，安全工作重于泰山的思想，對上極各部門的文件和通知精神，逐一落實，認真做好各種應急預案，精心制訂措施，仔細安排檢查，實事求是上報。安全工作的責任重大，促使我們增強憂患意識，認真的去做好每一件事情，體現(xiàn)以人為本的思想，做到“三讓”：讓師生安全、讓家長放心，讓局領導滿意。
一學期很快又過去了，在校領導的正確引導下，我班順利地完成了教學任務，為了及時地總結經(jīng)驗教訓，能夠在新的學期中更好地開展各項工作，特將本學期班主任工作總結如下：
一、加強班級管理，樹立良好班風。
為了加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結”的班集體，在這個學期里，我主要從以下兩方面進行班集體的建設。一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先，大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;其次，在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;再次，培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
二、深入了解學生，搞活課堂教學。
為了能很快地全面了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。在教學過程中，我首先就把建立人道的、和諧的、民主的師生關系放在首位、關心、理解、信任學生，創(chuàng)設能引導學生主動參與學習的教育環(huán)境，讓學生能在平等、尊重、理解和寬容的氛圍中受到激勵和鼓舞，并對所學的科目產(chǎn)生濃厚的學習興趣，從而樂學，愛學，這就為教學工作的順利開展打好了基礎。新課程要求的教學改革，要求我們“讓課堂充滿生命活力，”這就要求我們教師積極創(chuàng)建新課堂，以此提高教學質量。因此，在教學中，我盡力做到“為學習而設計，為學生發(fā)展而教”，精心設計教學各環(huán)節(jié)，把學生置于教學的出發(fā)點和核心地位，應學生而動，因情境而變，讓語文課堂煥發(fā)其勃勃生機。課前，我注意搜集資料，課堂中，我盡量創(chuàng)設豐富的教學情境和問題空間，注意知識、能力、情感這一三維目標的整合，引導學生主動參與，樂于探究，勤于思考，并注重培養(yǎng)學生學習的獨立性和自主性，通過自己質疑，調(diào)查嘗試，研究，體驗等活動，在實踐中學習，反思，并獲得知識與能力。在教學中，我遵循“學生是語文學習的主人”這一原則，充分利用現(xiàn)實生活中的語文教學資源，優(yōu)化語文學習環(huán)境，并開展豐富多彩的語文實踐活動，拓寬語文學習的內(nèi)容，形式與渠道給學生提供一個合作交流，互動探究的廣闊空間，讓學生的主體地位得到充分體現(xiàn)。在教學中，我積極鼓勵學生求異，求新，轉變學習班方式，倡導自主、合作、探究性學習，并尊重學生的個性差異和獨特見解，注重情感體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，盡量使學習過程成為一個富有個性化的過程。在語文教學中，我注重學生語言的感悟、積累和運用，讓學生多讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。
三、堅持不懈抓常規(guī)，養(yǎng)成良好行為習慣。
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩戴檢查員、安全員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動監(jiān)督員、紀律檢查員等。同時，我每天堅持一到校，先進班，深入學生，觀察他們的學習活動，與他們交談，了解班級情況及學生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展。
四、重視班隊活動，培養(yǎng)主人翁精神。
針對本班一些學生存在的紀律渙散，思想冷漠等問題，我組織學生召開“感恩的心”、“文明伴我成長”、“我愛我班”等主題隊會，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學生體諒關心他人，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)學生高度的主人翁精神。
五、讓學生參與班級管理，發(fā)揮學生的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調(diào)動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)和指導，本學期初在競選班委會成員中，原有的班委會成員繼續(xù)脫穎而出，為了讓他們更加成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，每兩周召開一次班委會成員會議，聽取他們對班上的看法和建議，幫助他們排除工作中的困擾，發(fā)揚工作中的優(yōu)點，對不足之處進行指導改進，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。放手讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，慢慢地班干部們工作主動，本學期的教室布置，每周的工作總結，班會的主持他們都能團結合作，將工作進行的有聲有色，得到老師和同學的一致好評。
六、推選學習小組長，形成互助學習小組。
我班的學生較頑皮，較多學生成績不理想，怎樣改變這種局面呢?本學期一開始，我先為學生調(diào)整座位，調(diào)整過程中，我有意識地在以四人一小組為單位的同學中安放進一名學習成績較優(yōu)秀、有初步組織能力的學生，與一名成績落后或頑皮的學生。然后我在班隊活動課上請學生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學作為小組長。由于上個學期同學們對本班的同學已有很深的了解，所以，推選的結果與我所設定的相差無幾，這樣班級管理的基層力量固定了下來。以往的小組長以縱排為單位，小組長對離自己較遠的同學是鞭長莫及，往往不能在紀律或學習上幫助組員;而且有些小組中差生較多，小組長有心無力。成立了小小組之后，組員少了，組長的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長久坐在一起，感情上的距離也近了。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學生進行輔導督促，更好地為班級服務;工作的內(nèi)容豐富、形式多樣，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足。在平日里，小組長們一有空就為組員默寫生字、背書，帶領組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)督他們說文明話，做文明事。一個學期下來，好些原來較差的同學成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績;原來頑皮的學生在小組長的監(jiān)督、幫助下，也收斂了不少。當然，原先的班干部仍然發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了8個小組長以后，他們的管理工作開展得更加順利了。
七、加強家校聯(lián)系，教師家長合力。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，本學期我通過電話交談，去家里和家長面談，家長主動到校了解情況等方式互相了解學生在校，在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學生?？傊?，在本學期里，班級大部分學生都能嚴格遵守校紀校規(guī)，學習成績也有了明顯進步。
經(jīng)過一年的努力，我班班級管理工作取得了很好的成績，但也存在一些問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，這是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。
為進一步加強學校“禁毒”知識宣傳，增強廣大師生自覺抵制毒品的意識，我校把“禁毒”宣傳納入了學校重點工作之一來抓，將之視為實施素質教育，貫徹公民道德綱要工作中的重要內(nèi)容，積極開展“小手牽大手”活動，扎實推進“禁毒”宣傳工作，現(xiàn)將工作開展情況總結匯報如下：
一、成立禁毒教育領導小組。
為了加強學校禁毒教育的組織管理，建立長效管理機制，首先成立了由校長擔任組長，政教主任為副組長，其他行政、團委書記、各班主任為組員的學校禁毒教育活動領導小組。
組長：___。
副組長：___。
成員：___。
辦公室成員：____。
二、統(tǒng)一思想，提高認識。
毒品的預防教育的關鍵在于預防，在于喚起民眾的自覺防范意識。相對于眾多的德育主題教育活動，禁毒教育應該更加重視。幾年來，我校把禁毒教育列入學校工作計劃中，通過教師大會、國旗下講話、主題班會、黑板報、廣播、多媒體對師生進行宣傳教育。舉行“關愛生命，遠離毒品”簽名活動，把禁毒教育與學生日常行為規(guī)范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結合，做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒活動，不斷增強青少年毒品預防教育的緊迫感和責任感。
三、集聚合力，加強教育。
我校注重活動載體建設，在活動中落實毒品預防教育，開展形式多樣的毒品預防教育活動，通過請法制副校長和法制輔導員到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害。學校心理健康輔導老師結合研究性學習開設了“珍愛生命，遠離毒品”為主題的心理健康教育課，引導學生們通過查閱、展示資料，了解學生吸毒現(xiàn)狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。政治教師則通過思想政治課，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進行了毒品預防宣傳教育。學校還依托家庭、社區(qū)，充分發(fā)揮“三位一體”的合力，開展禁毒教育。讓學生通過實踐活動內(nèi)化了學校的毒品知識教育，自覺形成了禁毒意識。
四、落實措施，精心組織。
我校積極組織學生廣泛開展禁毒教育活動，尤其是切實做好“五個一”活動。
1、上好一堂禁毒教育課。第10周，學校要求全校各班利用班會課上一節(jié)禁毒教育課，各班主任都能積極通過上網(wǎng)或看書查找資料，認真?zhèn)湔n，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解毒品形勢和國家有關禁毒法律法規(guī)。政教處還對上課的教案認真檢查。
2、看一部宣傳片。政教處在11周的星期一至四下午第3節(jié)課組織全體同學在教室觀看“拒絕毒品、關愛未來”文藝晚會專題片和禁毒專題片《與法同行》，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。
3、讀好一本書。全校各班認真組織學生學習《禁毒教育手冊》，學校政教處統(tǒng)一對學生進行禁毒知識測試，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規(guī)。
4、開好一次主題班會。全校各班在第10周星期四上午的班團活動課舉行了以禁毒為主題的團會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。
5、寫好一篇心得體會。學生每人完成一篇心得體會，并組織語文教師對比較好的文章進行評獎，鼓勵學生參與禁毒活動。
五、注重研討，加強交流。
為了提高毒品預防教育的科學性，鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結或經(jīng)驗論文，并在班主任會議上介紹交流。還鼓勵教師帶著課題開展毒品預防教育，推動學校禁毒教育的科研化發(fā)展。然而，成績只能證明過去，為了更科學有效地開展毒品預防教育，我們將繼續(xù)努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不斷提高師生的防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土不被污染。
中學學期工作總結篇十三
在去年一年的班主任工作中，自己先后擔任了高一東區(qū)253班和高二東區(qū)252班的班主任。從成績而言，高一的253班還算是比擬滿意，這讓我多少也有了一些不應該的自滿。到了高二接手252班，最初的一次月考第三名讓自己有些迷失。于是接下來的三次考試252班都是倒數(shù)二三名，痛定思痛，三個月后的“三調(diào)〞和最后的“期末〞，一次第二、一次第三的成績才自己稍微喘了口氣。這一年走來確實有些坎坷，但遺憾有，收獲也有，現(xiàn)總結如下：
上半年的三次好成績和下半年的三次較差成績鮮明的印證了這個道理。當自己覺得心情愉悅、精神抖擻的時候，這個班的狀態(tài)絕對是最棒的；而當自己狀態(tài)不佳，精神疲沓時，這個班的狀態(tài)一般都不會太好。比方上次“三調(diào)〞前和這次“期末〞考前，自己的狀態(tài)也調(diào)整到了一個比擬好的狀態(tài)，并且我感覺和學生的距離近了，對學生要求等方面的管理也方便了。尤其是最后考試期間的情緒調(diào)動，讓學生們的激情得以在充分地渲泄出來，成為了最后取得好成績的一個重要保證。
人都說學生會越來越像自己的班主任，其實不是像，而是在觀察班主任的狀態(tài)來不自覺地調(diào)整自己的狀態(tài)。而班主任也正是靠自己的狀態(tài)去潛移默化地去影響學生的心境和狀態(tài)，從而最終影響到班級的整體氣氛和成績。
自上高二開始，東區(qū)從整體上在注重對宿舍的管理，以宿舍為單位，加強對學生的思想、學習、紀律等各方面的催促。而自己在這一方面從高一時做過一些嘗試，如把宿舍每周的`內(nèi)務量化時行排名等，但自己做的并不是很不到位，因為自己更多地是以一個班主任的視角、從班集體的整體上去把握的。而這半年的實踐讓自己認識到更應該以宿舍為單位，在學習生活上把他們綁成一個真正的榮辱與共的整體。如現(xiàn)在我把內(nèi)務、紀律和學習成績都進行了整合進行量化，并且進行一定的獎懲。這是我在新學期要繼續(xù)努力改正的地方，而且還可以結合以前搞的男女生對抗，在不同群體之間創(chuàng)造競爭意識和氣氛。只要每一個宿舍小團隊都在努力向上，這個大集體就一定是發(fā)奮向前的。
在看高三跑操時有一個明顯的特點，就是從出操到結束，班主任幾乎可以一言不發(fā)，體委等班干部就可以把班級隊形調(diào)整的非常到位。反過來想自己，當初根本上是大權獨攬，幾個班干部就是擺設。我認為自己事必躬親能取得很好的效果，但結果卻是自己分身乏術、手忙腳亂。所以對班干部一定要利用好，使之能真正發(fā)揮作用，減輕班主任的工作負擔。但其前提有三個，一是要選對適宜人選，能最大的發(fā)揮他的能力。二是要對班干部定期進行業(yè)務培訓，教給他們?nèi)绾稳ヌ幚戆嗉壥聞?。三是要維護班干部的權威，同時又不能讓其過分盛氣凌人。希望最后可能到達班主任不在和班主任在的效果相當甚至更佳的狀態(tài)。
操前小讀的姿勢、早讀時的聲調(diào)、上課時的記筆記情況、課間的言行、班級口號、誓言、班歌、標語、名言警句的選擇等各個方面，都是班級文化和學習氣氛提升的重要內(nèi)容。這些事自己都在做，但離把這些事做好、做到極致還有很大的差距。細節(jié)關乎成敗，很多時候，班主任的成功，不是別的地方的成功，而是對細節(jié)方面要求、催促的成功。
另外，自己在做學習方法指導時，還是習慣以本學科的方法為主，很多在宏觀和一般學習規(guī)律上進行其他科的指導。但現(xiàn)在想想，班主任一定要對高中九科的學習方法都很精通。這不僅是為了在開班會時學生對自己的佩服，更重要的是從中真正的歸納總結一些精華的規(guī)律性認識，對自己本學科的教學也極為有利。
中學學期工作總結篇十四
本學期,我擔任七年級的英語教學工作,,七年級正是打基礎的階段,培養(yǎng)學生良好的聽,說,讀,寫的能力，對以后初中英語學習很重要.因此,這學期我堅持這些方面的教學工作。具體的教學工作總結如下:。
2、記住漢語意思。
3、識記單詞的拼寫。
二、研究教材、研究學生、落實基礎.
不會去誤人子弟.為了教學水平的提升,我堅持兩種方法;。
1、到網(wǎng)上下載課堂實錄看;。
2、是聽優(yōu)秀老師的課,并看一些理論性的知識.再這基礎上,結合自己的課堂,進行教學上的新的嘗試。
四、教中研,研中教,積極投身教研。
農(nóng)村中學的學生學習英語的環(huán)境較差,這就要求農(nóng)村的英語教師要想盡一切辦法使課堂充滿活力,突出學生主體,而課堂的真正活力來自于教師與學生之間的心心相通.這種默契使其形成一種合力,為此就如何創(chuàng)建"和諧高效,思維對話"型課堂,我校教師進行了鍥而不舍的學習研究,每一節(jié)課堂授課,都是我們的一次自我教研活動.備課時,想方設法運用多媒體教學資源創(chuàng)設情景,組織學生活動,設計好課堂練習與檢測.平時,我們堅持集體備課,一有時間同年級組的教師就湊在一起,"這單元應該怎么講,這一課應設計什么活動,怎樣才能讓學生學會這里……"。
學校的教研活動,更是成了所有人的活動.不管主講人是誰,備課時,獻計獻策者紛至而來.評課時,我們更打破了一一點名發(fā)言的沉悶局面,常常是一個剛提出對某部分的看法,大家紛紛發(fā)表見解"我覺得這環(huán)節(jié)不錯","對對……""我可不這樣認為,應換一種方式,比如說……""在這里你應該……"常常爭得不亦樂乎.也會出現(xiàn)這樣的情景:這次教研話題剛告一段落,忽見一位教師站起來"我回去想了想,上次我們談到的某某環(huán)節(jié),我仍覺得那樣做欠妥".于是又引發(fā)了新一輪的討論.五、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作.
中學學期工作總結篇十五
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛(wèi)。
各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
領導小組，制定了意外事故處置預案制度。三、齊抓共管群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能。
力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全。
為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、
人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全。
預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過給學生家長的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
五、加強檢查，及時整改。
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重。
點檢查內(nèi)容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。冬季，學校對電線和師生烤火取暖進行防火安全檢查。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工。
作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
中學學期工作總結篇十六
本學期，結合學校三年規(guī)劃，圍繞長寧區(qū)第十屆教學年“規(guī)范教學、數(shù)字研修、優(yōu)質均衡、追求卓越”的研討主題，以提升學生全面素質為宗旨，積極構建重基礎、分層次、綜合性的課程結構；為促進教師專業(yè)成長，促進學校持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展，學校開展了校內(nèi)教學研討活動。通過全體教師的共同參與，促進了學生的發(fā)展和教師的發(fā)展。
1、課程結構。
嚴格按照課程計劃、課程標準的規(guī)定，開足開齊各類課程。在保證基礎課的教學的前提下，利用教師的多元潛能結合學生的需求，有序地開設了拓展課、選修課、雙語（地理、信息）課、勞技課等教學的實踐，為學生的個性發(fā)展搭設了平臺。不斷完善課程結構，穩(wěn)步推進課程改革。
為確保學生的身體素質的提高，我校實施體育的“三課二活動”，讓每位學生都能確保每天有1小時的體育活動的時間，并以“競賽促活動，活動促素質”。本學期，體育組在各年級體鍛課都進行了小型多樣的體育比賽，并積極開展冬季陽光長跑。本學期，接受了區(qū)對我校初二年級素質抽測，取得了較好的成績；做好初三的體育測試的相關工作，也取得了較好的成績。
2、課程實施。
（1）以制度促管理。
落實教學常規(guī)。主要體現(xiàn)在落實教學“五環(huán)節(jié)”中的“備課、上課、作業(yè)、輔導”；學校定時、不定時地檢查備課組的備課記錄和作業(yè)批改情況，并及時反饋，不斷完善教學常規(guī)。
定期召開了備課組長會議，明確學科教學要求，溝通、交流教學中存在的問題以及各備課組針對問題所采取的措施，使各備課組在新課或復習課的教學過程中有針對性地采取一些切實可行的措施，積極探索，使課堂教學更有效。同時為了確保教學質量，建立了單元測試制和質量分析制，為學校的教學質量的提高，大家群策群力。各備課組在組長的組織下進行每周一次的集體備課活動。為確保集體備課的有效性。各教研組長按計劃深入各備課組，了解備課組活動情況，并共商解決教學中存在的問題。學校加強聽“推門課”的力度，形成制度，各教研組長聽課后及時反饋、交流，確保課堂教學的有效性。為了進一步推進教學的有效性，促進集體備課的效益最大化，也為體現(xiàn)個人成果，匯聚集體智慧，本學年，我們所開展的校內(nèi)教學競賽活動的模式為“提前一周告知備課組、提前一天告知開課老師”的模式。各備課組在每學期的期中、期末都要進行質量分析，特別關注教學中存在的問題，并提出改進措施。通過這些做法，來促進學校教學質量得到穩(wěn)步提高。
定期反饋各教研組的工作，相互學習、切磋、提高，促進教研組工作的有效開展。
落實學生學業(yè)管理。因材施教，以“分層”求提高，用“激勵“求發(fā)展。結合學校課題“均衡教育背景下的教育教學適應性對策”的研究。本年度，繼續(xù)在數(shù)學學科中，進行數(shù)學分層教學的實踐，通過教師們的實踐活動，使不同層次的學生在原有基礎上有了不同的進步，本屆初二年級的學生在上學期區(qū)期末統(tǒng)測中取得了較好的成績，充分發(fā)揮了課題研究的引領作用。初預、初一、初二年級在語、數(shù)、英等學科中也嘗試分層輔導，教師們通過實踐，認為對學習困難的學生起到了針對性的作用。面對新的形勢，結合我校課改需要，現(xiàn)已立項了區(qū)級重點課題“中小學數(shù)學教學有效銜接的實踐研究”，積極做好該課題研究的相關工作。
關注學生的學習情感及態(tài)度。結合各備課組的質量分析，年級組在開學初、期中和期末組織年級組的全體教師對學生的學習、生活和思想等情況進行分析、討論，提出相應的對策，并分層次地做好各類學生的思想工作和學科輔導工作。
（2）提升課程執(zhí)行力。
以推進教學有效性為中心，學校在各學科開展以關注課堂教學、全面提升教師課程執(zhí)行力為主題的學科教學行動研究。在各位教研組長在學習市教委的相關文件和長寧區(qū)初中“有效教學”推進方案后，共同討論、修改、制定了學校的“有效教學”的推進方案，各教研組長組織本組教師學習、分析本學科的特點及現(xiàn)狀，共同討論，現(xiàn)已初步制定了各教研組、學科組的具體內(nèi)容和細則；針對目前市場上教輔資料多而雜，學生所用的練習冊與教學內(nèi)容的配套還不盡如人意，數(shù)學組在教研組長的帶領下，根據(jù)學生的實際情況，利用寒假教師們已自編了六、七年級第二學期的校本練習，目前，已在六、七年級備課組進行了實踐與調(diào)整；其他學科正分別圍繞教材的使用、教學資源的挖掘、課堂的導入及課堂有效提問、學法指導、作業(yè)布置、多元評價等方面創(chuàng)新性地開展教學實踐活動，并不斷完善各組的相關內(nèi)容和細則。目前，已有部分學科的教師圍繞各教研組的切入口撰寫了實踐體會或思考。
（3）加強教研組建設。
教研組建設主要圍繞學習和研究。在學習型教研組建設中，各個教研組均建立了教研學習制度，同時學校不定期地為各教研組長和教研組提供學習材料。各教研組長結合本教研組實際，為教師制定學習內(nèi)容，其中既有學科知識的和教育教學理論的學習，也有人文知識的熏陶。
聚焦課堂教學，以開設公開課、參加競賽課為契機，開展教學研討活動。各教研組和教師們積極爭取開設區(qū)級教學研討課，本學期，共有8位教師開了區(qū)級及以上的公開課和區(qū)教研活動的主講。數(shù)學組張申強借班開了區(qū)級研討課、李一佳在區(qū)教研活動中承擔了一課時的“教材分析和教學設計”的主講；物理組的龔一鳴開了區(qū)級研討課；政史地組的王碧瑋、鄭瑩、徐惠華、宋海濱四位教師先后開了4節(jié)研討課；體育組陸永平拍攝了一節(jié)全國錄像課；學校又創(chuàng)設跨省的學習研討機會，本學年先后為青島大學市北附屬中學的二十多位教師、青島第二實驗初級中學16位教師共開放了45節(jié)課。本學期，我校又接到市培訓中心的任務——五位新疆生物教師來校進行為期三個月的學習。組織和安排好每周的學習、交流活動，先后為他們安排了56節(jié)學科教學的課，并組織安排好他們的匯報課的開設。通過校內(nèi)外教師的相互切磋、交流，不斷提高教師們的教學水平。
建立青年教師培養(yǎng)機制。學校定期進行青年教師的培訓、學習與交流活動，加強了常規(guī)的指導，并加強了青年教師的基本功訓練，開展了青年教師的三筆字的比賽。師徒之間按協(xié)議進行學習與指導，學校定期進行調(diào)研與反饋。新教師通過一年來自身的潛心學習和實踐反思以及指導教師的細心關心和耐心指導，他們已適應了由學生為教師的角色變化，較好地適應了課堂教學和課堂管理，并提高了教育教學的能力。本學期，四位新教師比較成功地上了匯報課。
走出去、請進來，集校內(nèi)外資源。如語文組邀請了專家曹雪清老師作了“作文教學的有效性研究”的專題講座；數(shù)學組區(qū)教研員穆曉東、葉文俊老師來校對教師分別作了“聽課、評課”和“規(guī)范命題”的專題講座、邀請了市教研員、特級教師邱萬作老師對區(qū)級重點課題“中小學數(shù)學教學有效銜接的實踐研究”作指導——就《上海市中小學數(shù)學課程標準》進行了解讀；英語組邀請專家施志紅老師進行了“命題”培訓、北京外國語大學霍慶文教授的《中國基礎英語素質教育的途徑與方法》輔導講座；物理教研員趙偉新老師也多次來校聽課指導；體育組也經(jīng)常邀請區(qū)教研員、特級教師來校進行教學指導。另外，為教師外出觀摩提供機會。在專家的引領下，各組教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和能力。
組織好初三學生的生命科學、理化實驗操作、思想品德、社會、初二年級的勞技、歷史、初一年級的信息科技、地理、科學等的學業(yè)考和各年級的期中（終）的測試組織、管理工作。
以科研為載體促進教師的專業(yè)發(fā)展。本學期，科研室認真組織20xx年度區(qū)級課題的立項及開題工作?？蒲惺蚁群蠖啻窝垍^(qū)科研室、區(qū)德育室、外區(qū)數(shù)學特級教師等專家來校對課題《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》、《指向學生人文素養(yǎng)提升的初中書法教育實踐研究》、《中小學數(shù)學教學有效銜接的實踐研究》進行立項指導。這三個課題均已被立項為區(qū)級課題，其中《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》、《中小學數(shù)學教學有效銜接的實踐研究》為區(qū)級重點課題；《指向學生人文素養(yǎng)提升的初中書法教育實踐研究》為區(qū)級一般課題?？蒲惺矣謪f(xié)助三個課題組先后召開了課題開題的相關會議，兩個區(qū)級重點課題開題會及后期的工作安排均得到了區(qū)科研室教師的肯定。三個課題在課題組組長的組織下有序地開展工作。
今年是區(qū)科研年，科研室做好科研成果的申報工作。申報了區(qū)級重點課題《教育均衡化背景下初級中學轉型期的教育適應對策研究》和區(qū)級一般課題《提高初中教師在課堂教學中落實“兩綱”能力的實踐研究》，并邀請了市區(qū)專家對所申報的這兩個課題進行了課題結題論證會，結合專家的意見，對課題結題報告進行了修改，完成了課題成果申報所需材料的準備工作。
根據(jù)區(qū)科研年的要求，組織好“科研年”教師論文評比的準備工作。對教師撰寫的論文邀請專家進行初評，對部分好的文章提出修改建議。
20xx年9月，學校將要進行三年規(guī)劃的終結性評價，并將啟動新一輪的三年規(guī)劃的制定，科研室積極配合學校組織好前期的準備工作。
積極組織師生參加“上海市百萬學生‘迎世博，學雙語’的活動，本學年，按要求組織學生進行了測試，并達標。在日常教學和活動中，注重營造良好的語言文字的校園環(huán)境，我們不僅將書法課列入基礎學課的常規(guī)教學，低年級學生每天安排練字，同時，由美術老師進行專門的指導，教師們結合實踐，不斷完善自編的校本課程；組織師生參加各級、各類的書法比賽活動。如組織學生進行現(xiàn)場書法比賽，組織學校書畫社的同學和一（8）班的同學參加第三屆全國青少年藝術展演活動書畫賽的開幕式等。
扎實的教學實踐收獲了豐碩的教學成果。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期，學生團體獲區(qū)級獎有9項。學生個人獲全國獎有6項，獲市級獎有88項，獲區(qū)級獎有69項。在長寧區(qū)第十屆教學工作研討活動中我校獲獎情況如下：政史地教研組獲“特色教研組”稱號；校本教材《書法拓展課》獲“長寧區(qū)第十屆教學工作研討活動校本課程評優(yōu)”三等獎；楊小知獲“第六屆‘長教杯’高中、初中、小學、幼兒園教師課堂教學評優(yōu)”一等獎；陸永平獲“第六屆‘長教杯’高中、初中、小學、幼兒園教師課堂教學評優(yōu)”二等獎；裘春燕獲“第六屆‘長教杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”二等獎；王健、王碧瑋、顧佳韻、曹瑞洋獲“第六屆‘長教杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”三等獎；楊蓓麗獲“第六屆‘希望杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”優(yōu)勝獎；張申強、張鵬梅獲“第六屆‘希望杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”入圍獎。
中學學期工作總結篇十七
一年來，全體教職工發(fā)揚“不甘人后、團結奮斗”的八中人精神，立足本職工作，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻。學校各項工作有序開展，常規(guī)管理規(guī)范高效，教師專業(yè)得到發(fā)展，學生素質全面提升，各項工作取得良好成效。學校致力內(nèi)涵發(fā)展，辦學成績顯著，高考再創(chuàng)輝煌，首次實現(xiàn)“一本破百”的目標，榮獲xx市高中階段畢業(yè)班工作成績卓越獎，中考實現(xiàn)總成績a+翻番，穩(wěn)步前行，學校的美譽度穩(wěn)步提高。下面，結合各部門的工作要點，回顧本學期的學校工作：
教務處繼續(xù)以提高教學質量為核心目標，嚴抓教學常規(guī)，加強課程管理，提高教師專業(yè)化發(fā)展，確保教學質量穩(wěn)步提升。
1、常規(guī)工作，強化落實。 強化教研組建設，強化集體備課，強化教學進度、教學環(huán)節(jié)、教學質量等方面的檢查，強化考務安排，強化測試管理，強化質量分析，促使知識的鞏固。
2、因地制宜，穩(wěn)中創(chuàng)新。教務處根據(jù)學校的統(tǒng)一布置，狠抓各項教學常規(guī)的落實，并在工作過程中不斷的優(yōu)化創(chuàng)新，促進我校教風學風進一步向規(guī)范化、科學化、人文化轉變。兩個校區(qū)分別有作息時間、課程安排的微調(diào)，更適宜教學的需求。在教學常規(guī)檢查方面，改變了以往的常規(guī)方式，引入了對教輔材料及學生完成課后作業(yè)情況等多項內(nèi)容進行了檢查，使教學檢查更具實效性。在強化教學管理中，設置教科研處領導“每日一檢制度”，改進課堂教室日志、教師評價、學生評教體系。在考情及學情分析上，利用“成績云統(tǒng)計系統(tǒng)”，摸索整改大考質量分析模式、班級學情分析模式。在開齊開足新課改要求的各個課程的基礎上，為培養(yǎng)學生的綜合素質，不斷創(chuàng)新。例如：針對初一學生閱讀面窄，開設“閱讀課”，針對初一、初二學生語文、英語書寫廣泛存在的書寫問題，不定期開設“書法課”。
3、傾聽民意，匯聚民智。堅持實行每兩周召開一次教研組長會議的例會制度，布置教學管理有關工作并征求對教學管理服務的意見建議，集思廣益，努力使教學工作重大事項制度化、透明化、公開化。根據(jù)我校實際情況，進行了貼近現(xiàn)實的教學調(diào)查，并及時針對在考試中少數(shù)成績落后的班級和教師進行了溝通交流，共同尋找問題的原因，找到解決問題的措施，提高教學水平和質量。
4、以義務教育均衡發(fā)展迎國檢為契機，提升整體辦學水平。大力加強功能室建設，為教學工作提供最優(yōu)質的服務。整改、粉刷生物、化學功能室，實現(xiàn)“制度上墻，文化上墻”，對部門領導和功能室負責人反復進行細化要求和相關崗位職能培訓，對功能室物品、藥品擺放、使用都提出了標準規(guī)范精細化的要求并進行積極整改，認真迎接國家級對我校義務教育均衡發(fā)展的高規(guī)格檢查。
1、精彩的課堂，智慧的火花。教務處提前做好安排，積極開展形式多樣的教學研討活動。在開學伊始的“推門課”，學期中期的青年教師研討課，磨課、賽課等活動中，教師們聽課踴躍，評課熱烈。本學期，高中部有各學科40多位老師上了公開課，初中部超過2/3的教師上了展示課，其中青年教師參加市級以上賽課7人，青年教師上推門課26節(jié)，校內(nèi)公開課21節(jié)，骨干教師上市級學科示范課5人。學校領導帶頭組織組內(nèi)老師們聽課和評課，備課組評課活動火熱開展，上課教師認真撰寫教學反思，這些活動不僅促使執(zhí)教老師吸取多方意見不斷改進教學，促進其教學技能的提高，更讓備課組和教研組的全體老師在專業(yè)領域進行思想交流，集中智慧，求同存異，解決問題，共同提高。
2、重視師資培訓，提升業(yè)務水平。按照上級政策要求，跟上海銘師培訓機構合作，在暑假期間，進行了兩批培訓，分別到成都進行了高三教師培訓和到廈門進行了班主任和中層以上領導的管理培訓，通過聽專家的報告，很好地提高了老師們的業(yè)務水平和理論素養(yǎng)。學校精心組織教師參加“國培”、“區(qū)培”、線上、線下網(wǎng)絡培訓、校內(nèi)外各種專業(yè)培訓，組織全校教師參加了“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課的大型網(wǎng)絡教學展示和觀摩活動，通過參加微課題、撰寫教育教學論文等活動不斷促進教師隊伍充電、更新，來提升整個教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平。據(jù)統(tǒng)計本學期參加培訓的教師多達300人次。
3、青年教師培養(yǎng)工作穩(wěn)步推進，促進青年教師專業(yè)成長。加大青年教師培養(yǎng)的力度，進行“師徒結對子”活動，召開青年教師座談會，開展青年教師拓展活動。學校通過舉辦教育論壇、教研組集體備課、大考質量分析觀摩會等形式，做好新教師的培養(yǎng)工作。許多年輕教師在各種考試中任教的班級成績在“一分兩率”方面逐漸縮短與資深教師的差距,個別教師甚至超越老教師（如李璋、胡曉敏老師）形成“青出于藍勝于藍”的良好勢頭；教師的敬業(yè)精神專研精神逐步形成。我校鼓勵并支持青年教師參加各種教學比賽，不僅教學優(yōu)質課比賽成績突出，參加微課題、學科論文比賽也紛紛獲獎，成績斐然。例如：李璋老師獲得市教科所的推薦，參加xx市教育系統(tǒng)高端人才宣講團下鄉(xiāng)服務活動，她的課例獲得了專家及參會老師的一致好評。高中部近20人次在各級比賽中獲獎。活動不僅培養(yǎng)了青年教師的教學自信心，還大大提升了學校的辦學聲美譽。
1、制定目標，落實責任，努力做好高考備考工作。制訂20xx屆高三年級備考工作計劃及具體的工作推進表，確定了整個學年的備考計劃，提出了20xx屆高考目標，并從各個方面制定措施向這一方向努力。召開20xx屆高三年級備考研討會，新老高三教師交流了高考的經(jīng)驗。精心組織高三模擬考，并進行統(tǒng)計分析總結表彰，適時適當?shù)剡M行指導召開家長學生備考動員會，統(tǒng)一了家長和學生們的備考思想。我們總結了20xx屆高三特訓班的得失，根據(jù)更加科學精準高效的原則，舉全校之力，發(fā)動全校有豐富經(jīng)驗的有奉獻精神的骨干教師，組建了20xx高三特訓班。此外，順利組織藝術體育學生參加xx市的模擬測試；派出各學科教師參加不同層次的高考總結會及備考會，拓寬了備考的思路。
2、統(tǒng)一認識、明確目標、扎實推進初三備考。
（1）統(tǒng)一“三點”思想認識，即堅持團隊備考，堅持精神備考，堅持科學備考，提高備考效率。
（2）明確工作目標，推動全面發(fā)展
以“穩(wěn)中有升”為總目標。力爭初三全年安全平穩(wěn)，管理有序，教學質量穩(wěn)定；“升”是指備考措施更加完善，備考經(jīng)驗更加豐富，備考效果更加明顯，學生成績有所突破。
（3）明確措施任務，扎實推進落實。制定備考計劃、明確備考進度。優(yōu)化課堂教學。加強考試研究，精選學習及測試資料，積極參與城區(qū)名校聯(lián)考，及時了解自身實力水平；通過有效途徑，了解并分析北部灣經(jīng)濟區(qū)四市同城統(tǒng)一考試的改革動態(tài)。加強學情研究。任課教師做到“目中有人”，明確各個梯次培養(yǎng)對象。同時，強化幾個方面的“加強”：加強體育訓練，指導學生合理選項。加強心理輔導。加強經(jīng)驗交流。加強常規(guī)管理。加強家校合作，促進教學管理工作。加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，實行“包干制”，加強對學困生的成因分析，切實做好轉化工作。保證教學質量全面提高，使20xx屆學風不斷向好的趨勢發(fā)展。
政教處立足于“平民教育，精英氣質”的培養(yǎng)目標，繼續(xù)加強班主任隊伍的建設，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力全面提高學生的思想道德，文化科學、勞動技能和身體心理素質。
1、加強培訓，提高業(yè)務素質。通過年級組長、班主任工作例會，穩(wěn)固班主任交流溝通平臺，加強班主任師德教育，及時反饋學風紀律、學生思想動態(tài)、校園安全等多方面情況，加強信息溝通，及時布置和落實各項工作。通過外出培訓，學習xx經(jīng)驗和理念。請本校的優(yōu)秀班主任進行經(jīng)驗宣講，便于反思、借鑒。
2、加強考核，細化班級量化工作。 班級量化工作是衡量班主任工作的標尺，對班級工作的量化，記錄在檔，有據(jù)可查極大的調(diào)動了班主任抓班級工作的積極性，一個你追我趕比學、趕、幫的風氣初步形成。在抓班級工作的同時政教處始終把班干部的培養(yǎng)和使用放在重要的位置，因為他們是班級的寶貴財富，是班主任老師的耳朵和眼睛，班級情況他們最熟悉，學生的思想動向他們最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令則行有禁則止。
1、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。認真貫徹市教育局有關安全工作的精神，高度重視校園安全工作。不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度和各項應急預案，加強對安保工作的監(jiān)督與管理。通過警民共建，加強學生法制教育，加強學校周邊治安環(huán)境的管理。堅持預防為主、防治結合，群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的良好局面，狠抓學校常規(guī)管理，積極排查和整治校園安全隱患，強化校園安全應急演練，從而切實保障師生的安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
2、立足細節(jié)、以評促改。生活區(qū)以“文明宿舍”評比為抓手，教學區(qū)以“優(yōu)勝班級”評比為抓手，充分發(fā)揮學生自治功能，在課堂紀律、教室衛(wèi)生、兩操、集會等方面，堅持每天進行考評，促使學生在文明禮儀、清潔衛(wèi)生、課堂紀律、勤儉節(jié)約等方面養(yǎng)成良好的.習慣。
3、重習慣養(yǎng)成，優(yōu)化學風。組織學生學習貫徹《中小學生守則》,《中學生日常行為規(guī)范》,《中小學生禮儀規(guī)范》，學習學校各項規(guī)章制度，規(guī)范學生儀容儀表、言行舉止、清潔衛(wèi)生、手機使用，做到及時檢測反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。通過新生軍訓。集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)了學生自我約束、自我管理能力。
4、家校和諧互動，共建和諧校園。以家長會、致家長一封信等方式，加強家校合作。繼續(xù)執(zhí)行幫教學困生制度，幫扶學困生。正確處理學生違紀事件，本著“教育為主，懲罰為輔”的原則，及時處分了一批紀律散漫、無心向學的學生。與家長和學生促膝長談，因勢利導。跟蹤了解受批評處分學生的教育和轉化的效果。
5、理順流程，有條不紊開展資助工作。完成232名新新建檔學生的身份認定和系統(tǒng)錄入工作；對615名家庭經(jīng)濟困難學生進行精準量化民主評估工作，助學金的發(fā)放工作正在按步驟進行；新辦了179張資助卡；收集資料確立了25名建檔立卡貧困戶的身份，按照資助政策完成了建檔立卡貧困戶學生的學雜費減免工作；完成34名水庫移民子女的身份確認公示等工作，按照教育局資助辦的要求按每人590元的標準退還學費；完成20xx年教育局績效考評關于學生資助部分的材料整理。確保學生資助工作順利完成。
1、利用晨會、主題班會滲透德育教育。周一晨會，師生們的國旗下主題講話，生動的宣講，傳遞正能量，讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，樹立正確的人生觀、世界觀。班會課，循序漸進地的主題教育，有效滲透德育教育。
2、利用學校宣傳欄，打造校園文化品牌。重視校園文化建設，利用藝術樓彩屏，每天中午播放時政新聞，讓學生了解實事，每天傍晚播放學校各類活動圖片、視頻，對師生、家長宣傳學校。利用校園led屏，滾動播出師生獲獎喜訊、各類宣傳標語等，利用校園宣傳展板，學校網(wǎng)站、微信等宣傳陣地，展現(xiàn)校園活動。校園宣傳順應時勢，應時而變，以“潤物無聲”的方式宣傳學校辦學理念和成果，傳承中華文明。
1、開展第一屆班主任節(jié)。為促進班主任專業(yè)化發(fā)展，展示班主任的風采，激發(fā)班主任的工作動力，加強班主任隊伍建設，政教處舉辦主題為“與愛同行·感恩有你”的班主任節(jié)。通過品讀班主任故事、向班主任獻花、心理健康主題班會課展示等活動，大力宣傳班主任，讓學生理解班主任辛勤的付出，學會感恩。
2、開展凸顯社會主義核心價值觀氛圍活動。價值觀上墻，提高知曉率。在校正門口、教學樓、宿舍樓、辦公樓、食堂、走廊、校道等醒目位置張貼社會主義核心價值觀基本內(nèi)容進行宣傳。通過多角度全方位宣傳的宣傳，讓全體師生熟知于心，并理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內(nèi)容。
3、圍繞主題，舉行活動。例如：開展唱紅歌比賽，文藝匯演、軍訓、校運會、社會實踐等活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，踐行社會主義核心價值觀。
校辦強化責任意識，發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用，分工配合明確，重點突出，工作順暢，在服務中心工作、協(xié)調(diào)部門聯(lián)系、規(guī)范辦事程序，服務教師教學等方面做了扎實、有效的工作。
1、強化管理，不斷提高管理服務水平。認真做好了崗位聘任工作，實行全員聘任上崗，將對人的管理轉化為崗位管理。加強教職工編制管理，對我校在編人員進行了認真清理清查，增加了人事編制管理工作的透明度。認真做好了事業(yè)單位年度考核工作，做好備案和歸檔工作。做好學校年度績效考評工作。認真研究上級有關文件精神，準確把握考評細則和要求，將市教育局績效考評指標逐一梳理，細化分工，專人負責，落實職責，有序高效地推進工作，圓滿完成了16年考評任務等等。各項常態(tài)工作高效化。
2、做好職稱過渡、評聘及相關工作。順利完成了16年職稱過渡和評審工作。在學校職稱改革領導小組的正確領導和具體指導下，經(jīng)各級評委會評審，通過高級教師3名、一級教師2名、實驗師1名。 認真做好了16年晉升專業(yè)技術職務人員的職稱聘任工作。有效促進學校教師隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。
3、嚴格掌握政策，認真做好勞資福利等工作。認真做好工資調(diào)整發(fā)放工作。按照《關于調(diào)整事業(yè)單位人員工資的通知》精神，順利完成了252名教職工的工資調(diào)整工作。及時補發(fā)了5個月的工資。及時為新進、職務變動、退休等人員辦理了工資審核發(fā)放及調(diào)整手續(xù)。進一步做好養(yǎng)老保險工作。按照市勞動和社會保障局工作統(tǒng)一安排，順利完成了在職教職工的養(yǎng)老保險審核工作。不斷規(guī)范養(yǎng)老保險檔案，數(shù)據(jù)規(guī)范、建檔齊全。
4、做好各類推優(yōu)評先工作。 校務辦嚴格按照公平、公正、公開的原則，協(xié)助黨總支完成市教育局年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者呈報工作；做好年度考核優(yōu)秀等次推選工作；組織統(tǒng)籌xx八中優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、我最喜愛的老師、xx工作者評選工作。共計組織了150余人次的各級各類評優(yōu)評先。
1、進行校園官網(wǎng)首頁頁面的改版，明確各處室宣傳負責人及工作職責，各部分積極聯(lián)動，及時撰寫校園活動新聞稿，以圖文結合的方式在校園網(wǎng)進行宣傳。學校的微信公眾號順利運行，拓寬宣傳渠道。
2、加大學?；顒拥男麄鞴ぷ髁Χ?。努力拓寬宣傳渠道，靈活主動，與各部門聯(lián)動，挖掘特色，將學校的教育動態(tài)、典型人事、重要成績呈報上級有關部門，積極向局教育簡報等媒體投稿。本年度，我校有多篇文稿被市教育簡報采用，并由多篇校園新聞或xx教育微信公眾號推送。
3、利用宣傳板報欄、展板、led顯示屏、網(wǎng)站等媒介平臺，及時將學校重大活動、師生獲獎情況等學校工作的重點和亮點以圖文相結合的方式進行校園內(nèi)外的宣傳，展示學校的正能量，提升學校形象的社會美譽度。
4、加強文化建設。與政教處聯(lián)動，扎實推進社會主義核心價值觀進校園的建設工作，努力突顯校園文化建設亮點。
5、以義務教育均衡發(fā)展迎國檢的要求為契機，大力進行義務教育均衡發(fā)展的知識宣傳，重新將“教育方針”、“三風一訓”設計上墻。立足校園文化，盡量挖掘校園文化底蘊，展示學校的風采。
總務處堅持服務學校、服務教學、服務師生的宗旨，進一步加強學校后勤管理，培養(yǎng)和提高服務意識和創(chuàng)新意識，從而提高服務水平，進而為促進師生幸福感的增強創(chuàng)造條件。
1、強化責任意識，做好后勤保障工作。不斷從思想上提高認識，明確部門工作的重要性，同時要求每一位人員注意換位思考，堅守崗位，隨叫隨到。此外加強部門之間的溝通和理解，協(xié)助其他部門開展相關后勤保障工作。
2、強化落實，確保教育教學的正常進行。 教學、辦公用品發(fā)放到位，使教學工作正常開展。對各科室、各班級教室、宿舍的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。積極配合其他部門做好學校各種教育教學活動和節(jié)日活動的后勤服務工作。加強與物業(yè)溝通，指派水電工不定期對學校的校舍、教學設施、體育設施、消防設備、電路等進行安全檢查工作，排除安全隱患，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，做到不漏一個死角，不留一個隱患。做好每個季度的水電抄表、收費工作。執(zhí)行維修制度，及時對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。
3、堅持環(huán)境衛(wèi)生的長效管理，做好食堂的管理工作。進一步加強了清潔衛(wèi)生工作的常規(guī)檢查和重大活動檢查力度，完善了學校衛(wèi)生的檢查和評比工作；做好落實、檢查清潔工的工作量及質量。認真組織食堂從業(yè)人員學習與食品安全相關的法律法規(guī)，做好食品衛(wèi)生知識的培訓，堅持執(zhí)證上崗，督促證件有效期限到期的員工及時換證。
積極籌措基建工作，緊密配合承建公司，做好幾個項目的報建工作；辦理相關項目的審批手續(xù)，努力改善師生的活動場所。努力完成政采項目，現(xiàn)已完成食堂電梯更換項目；積極推進教學樓改擴建工作，教學樓鋼架樓安裝，教學樓改擴建項目的總平圖已通過了教育局、發(fā)改委和規(guī)劃局審核。及時進行相關功能室的改造安裝工程。及時做好校園設施的維修等工作，完善基礎設施建設和管理。
學校需要添置的教學用品、辦公用品或維修零配件，按照上級有關部門的要求，做好物品采購計劃，辦理政府采購審批手續(xù)，再實行采購。購買時多了解市場信息、貨比三家，同等商品比價格，同等價格比質量，選擇質好、價廉的購買，并索要正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購的物品及時入庫進行登記，物品的領用必須填寫領取單。
完成了張世福、梁卉昆老師主持的市級課題結題材料的審查、整理，并將相關材料上送市教科所科研室，課題正在評審中。并清理了未完成的自治區(qū)教育學會課題。
開展了20xx年度校級微型課題結題（第二批）結題評審工作，有6位老師主持的課題通過了鑒定評審。同時組織老師參加xx市微型課題評審材料的組織和上報工作。有龔玉葵、曾xx、宋飛、農(nóng)志瑩、覃彥蓓、黃澄、甘靈偉、劉益等8位老師的課題送審。編制和印發(fā)教育科研“十三五”課題指南和微型課題指南。舉行微型課題的成果展示及推廣。
開設心理健康教育課程。開展畢業(yè)班學生心理疏導工作。開展個別輔導工作。組織開展心理健康教育活動月。對全校教師進行心理健康檢測。出版心理健康專題宣傳展板。
加強少先隊理論研究和信息交流，努力提高輔導員的業(yè)務水平。派輔導員外出參加培訓，使少先隊輔導員業(yè)務水平得到了提高。校團委繼續(xù)貫徹學校“以人為本“的管理理念，本著“高標準、嚴要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學的管理辦法，培養(yǎng)學生的管理能力。
加強自身民主集中建設，規(guī)范開展相關活動。規(guī)范化我校團員團籍管理，形成良好的檔案管理機制。加強新媒體工作能力建設，加強廣播站、記者團、攝影協(xié)會等社團活動，對學生的愛校舉動和核心價值觀的細節(jié)落實進行及時地匯報和宣傳。通過照片展覽，廣播演講，網(wǎng)絡宣傳，微信發(fā)布分享等方式進行活動的實時匯報。
發(fā)展新團員，以榜樣的正能量引導學生向善。學生干部牽頭，有序開展豐富多樣的校園文化活動，立足校內(nèi)，服務社會，積極參與校外的全市各校聯(lián)賽、友誼賽等大型比賽活動，對外提高我校知名度，為我校取得了更多榮譽。學生在活動中鍛煉了能力，提高了素質。
學校榮獲xx市高中階段畢業(yè)班工作成績卓越獎。
語文學科：
李x老師榮獲xx市初中語文優(yōu)質課比賽二等獎。
在20xx年xx市初中語文教師命題比賽中，梁xx老師榮獲一等獎，唐x、農(nóng)xx老師榮獲三等獎。
英語學科：
董x、陸xx、陳xx老師榮獲第二屆廣西中小學英語教師英語口語大賽初中組二等獎。
在20xx年廣西中小學英語老師教學設計大賽中，我校收獲頗豐。陳xx、韋xx老師榮獲初中組論文評比一等獎，孫xx、董x、曾xx、黃xx老師榮獲二等獎；陸xx、陳xx老師榮獲初中組教案評比一等獎，韋春麗老師榮獲二等獎；孫xx老師榮獲初中組評比一等獎，曹x老師榮獲二等獎。
物理學科：
許xx老師榮獲xx市優(yōu)秀自制教具展評活動三等獎。
地理學科：
金xx老師榮獲廣西地理優(yōu)質課比賽選拔賽區(qū)級一等獎，xx市地理學科優(yōu)秀錄像課初中組一等獎，xx市教育系統(tǒng)先鋒志愿服務隊xx支教工作者。
心理健康：
玉穎老師榮獲xx市優(yōu)秀自制教具展評活動三等獎。
與此同時，老師們指導學生積極參加學科競賽，獲得佳績。我校學生參加xx市漢字書寫大賽榮獲三等獎，唐x、農(nóng)xx老師榮獲優(yōu)秀指導教師獎，學校榮獲優(yōu)秀組織獎。陸xx老師指導我校學生楊xx參加20xx年xx市中小學英語口語比賽，學生獲得初中組二等獎，陸xx老師榮獲優(yōu)秀指導教師獎。董靜老師指導學生參加xx市中小學英語書寫競賽，榮獲優(yōu)秀輔導教師獎。在老師們的辛勤栽培下，我校學生今年在全國數(shù)學知識應用競賽、xx市初中地理學科手繪地圖大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、xx市青少年田徑運動會、xx市青少年民族體育運動會中表現(xiàn)不俗，紛紛獲獎。
本學期學期以來，語數(shù)英三大學科也精心安排并大范圍地組織學生參加全國能力大賽，培養(yǎng)學生學以致用的能力。階段性比賽結果已經(jīng)宣布，很多學生取得了優(yōu)良成績。
20xx年xx市中學生田徑比賽第四名,學生獲得多個單項第一名，王xx、劉x老師榮獲優(yōu)秀指導教師。
蘇xx老師榮獲xx市第十四屆教育系統(tǒng)師生藝術作品展榮獲一等獎。
覃xx老師榮獲xx市中小學班主任技能比賽二等獎。
陸xx老師榮獲xx市安全教育“精彩一課”二等獎。
李x、李x、梁xx、覃xx、蘇xx老師榮獲xx市教育局“傳承中華文化、共筑精神家園”青少年愛國主義讀書教育活動優(yōu)秀指導教師，我校榮獲組織工作特等獎。
我校榮獲20xx年xx市中學生籃球比賽道德風尚獎。
學校心理輔導室被評為20xx-20xx年度xx市市級示范心理輔導室。
李x老師被評為xx市優(yōu)秀專職心理輔導員。
玉x老師榮獲xx市第三屆中小學校園心理劇評比一等獎。
本學期，我們的工作可謂是教育教學扎實推進，亮點工作精彩紛呈。這些成績的取得，凝聚著所有教職員工的智慧與汗水，正是在大家的辛勤勞動，無私付出，才促進了學校更好更快的發(fā)展。
回顧成績、展望未來，教育之路，我們?nèi)匀沃囟肋h。20xx，我們相信，全體教職工秉承著“不甘人后、團結奮斗”的八中人精神，我們一定會獲得一項又一項的輝煌。
中學學期工作總結篇十八
不知不覺間，來到中凱啟創(chuàng)公司已經(jīng)有近半年時間了，在項目實施的工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。在這半年的時間里，通過自身的努力，在工作上取得了一定的進步，但也存在了諸多不足。
經(jīng)過這一年的工作，我學到了很多東西，同時也明白了很多的道理，我相信這些對我以后的工作都將大有裨益。盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。對于一個工作僅有半年的人來說，缺乏工作經(jīng)驗是最大的缺點，在工作中未能全面的考慮各方面的因素，不能很圓滑的處理各方面的關系；以及創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，工作做的還不夠完善，這都有待于在今后的工作中加以改進。
標書制作學習小結。
在公司工作大概有半年的時間了，記得我剛到公司的時候什么也不會，慢慢的跟兩位項目經(jīng)理學習進步了不少，剛來的時候就是幫忙處理各種文件，之后開始參與投標，當時我參與投的第一個標是黃金武警的標書，幾乎是整套流程都跟蹤下來了。標書的流程首先要購買標書，購買標書之前一定要了解招標單位需要的資質證明等相關資料，帶齊資料和購買標書資金以及要知道購買標書的招標編號項目名稱，按照招標單位給出的時間去購買標書，標書購買完成回到公司之后是閱讀標書了解標書需求進行制作標書，第一次我是跟著做的。第二次投標也是黃金武警這次是我自己帶頭做的，做完之后覺得自己長了不少的知識。之后又接觸了河南煙草視頻會議招標項目。
河北蔚縣武裝部視頻會議小結。
那天周六我的一個同事跟那邊的客戶聯(lián)系我們過去調(diào)試設備，調(diào)的設備是一臺思科的4503交換機按照客戶的要求基本的設置已經(jīng)完成，在測試設備的時候發(fā)現(xiàn)光口沒有反應，當時沒有查到是什么原因，也問了幾個人都說沒遇到過這種情況，所以就跟客戶溝通一下約在周一過去，經(jīng)過回來查找資料以及打電話詢問知道了問題的所在并給客戶解決和跟客戶溝通問題的所在。
中國地震局項目小結。
我接觸最多以及最長的就是地震局的項目了，目前地震局各個所的項目的進展情況已經(jīng)完成設備送貨驗貨的有:廣東地震局、地球物理研究所、地殼所、搜救所、預測所。
其中目前已經(jīng)做完設備安裝調(diào)試的有廣東地震局、地球物理研究所、地殼所。完成設備送貨驗貨等待安裝的是搜救所、預測所。哈爾濱工程力學所目前還沒有送貨。
大屏問題，目前地球所、地殼所、工程力學所更換中。定在2014年1月15日周三上午九點半我們過去兩個人給地殼所裝上更換的新設備大屏。
目前各個所的具體情況如下：
1、廣東地震局：設備到貨驗貨已安裝上架調(diào)試完畢，等待聯(lián)調(diào)。
2、地殼所：設備到貨驗貨已上架等待大屏更換，等待聯(lián)調(diào)。
3、地球所：設備到貨驗貨設備未上架，大屏需更換，等待聯(lián)調(diào)。
4、預測所：設備到貨驗貨已上架，客戶未打款，工程未實施繼續(xù)跟進中。
5、搜救中心：設備到貨驗貨，現(xiàn)場裝修改造未完成目前不能實施。
總之，這個半年讓我學到了很多的東西，但我知道自己的能力和經(jīng)驗還相差很遠，身上還存在著這樣和那樣的問題。首先，在技術方面，自己對視頻會議這方面不是很強，一些理論知識不是懂得太多；第二，有些材料在購買時對市場的價格和質量的摸底缺少主動性，做的不夠全面、細致、深入。第三，應變能力不強，對一些工作協(xié)調(diào)和處理的不夠好。應具有堅定的立場，要始終站在公司的整體利益上考慮問題，不能計較個人的得失，要從大局出發(fā)，處處維護公司的利益，不謀私利。在以后的工作中，我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，爭當一名優(yōu)秀的員工。
最后，感謝各位領導和同事，我有今天的進步離不開大家的幫助和支持，是你們的幫助和支持使我進步。2014年我會不斷學習，努力工作。我們是一個整體，唱得是同一首歌，走得是同一條路，奔得是同一個目標！從新的起點開始，邁向成功！
二、工作計劃。
目前，我已經(jīng)在咱們公司工作半年了，我接觸最多的也就是視頻會議相關的東西，我目前也確定了自己要往視頻會議方面發(fā)展，我現(xiàn)在對視頻會議有一定的理解，如：視頻會議寄出的網(wǎng)絡架構，視頻會議的相關設備，也就是我們最近做項目用到最多的設備，有視頻會議終端hdx8000以及鷹眼攝像頭，hdx8000適用于全球各類會議室、教室和會議場所的高清可視通信解決方案，polycomhdx8000系列能提供極高的清晰度，使用戶可以隨意、自然的進行視頻交流。支持1920×1080（1080p）或1280×720（720p）的視頻分辨率。高清（hd）的標準設計；hdx8000解決方案采用了寶利通高清語音技術消除了語音的失真，同時寶利通的環(huán)繞立體聲音頻技術能夠將房間內(nèi)的聲音分為左右聲道，使遠端的與會者直接感受到發(fā)言人的實際位置。我會努力對每一個產(chǎn)品都做到一個的了解，這樣我可以向客戶介紹的時候說的更簡單更突出產(chǎn)品的特點。
我目前還沒有取得hcna的視頻會議證書，我已經(jīng)自己開始在網(wǎng)上找相關題庫進行學習，又不懂的地方也會向同事請教，在不影響正常工作的情況下進行學習。因為之前我對網(wǎng)絡可以說是一竅不通視頻會議也什么都不懂，經(jīng)過這幾個月的視頻會議項目學習再加上同事的悉心教導幫我解決疑難問題目前基礎的視頻會議基本上自己做沒有什么問題。還有自己要提升自己的做事方法：
1、在與客戶交流時的說話語氣、打電話簡單的問候語以及介紹自己。
2、在與廠家協(xié)調(diào)的時候一定要讓廠家在場幫忙解決相關問題，這樣可以提升客戶對我們的誠信、信譽等相關想法、看法。只有事情做到位才能有效的解決事情要時刻維護我們的利益、客戶的利益。
為了讓自己做到以上說的：我目前已經(jīng)著手學習hcna的相關學習資料，如：網(wǎng)上、視頻、同事的幫忙等等。在為人處事方面也會向自己同事學習，虛心的聽取領導的教誨。產(chǎn)品的了解，在每次做項目的之前對設備做到一定的了解程度，可以上網(wǎng)查看產(chǎn)品的介紹以及所選產(chǎn)品與網(wǎng)上同類產(chǎn)品的優(yōu)勢所在。
中學學期工作總結篇一
安全永遠是第一位的，特別是是學校，為了同學們的身心健康發(fā)展，看看中學學期安全。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛(wèi)。
各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
規(guī)章制度。
領導小組，制定了意外事故處置預案制度。三、齊抓共管群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能。
力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全。
為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、
人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全。
黑板報。
懸掛橫幅張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會講座安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過給學生家長的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識安全防范能力和自我保護能力。
五、加強檢查，及時整改。
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重。
點檢查內(nèi)容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。冬季，學校對電線和師生烤火取暖進行防火安全檢查。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工。
作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
我校在市綜治辦的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
一、領導重視，措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。
二、制度保證，措施到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管，群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。
五、加強檢查，及時整改。
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
全面貫徹落實安全會議精神和“三個代表”重要思想以及市，縣教育局和上級政府關于按全工作的各項要求，以人為本，進一步貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，切實擔負起保護師生安全的責任。要保持學校治安秩序良好、校園及周邊治安秩序良好、師生的安全工作作為工作目標，把“質量、安全、健康”作為工作的生命線，把綜治、安全工作放在學校工作重中之重的位置，最大限度地消除事故隱患遏制各種安全事故發(fā)生。在縣教育局、鎮(zhèn)中心校的正確領導下，以及全校師生員工的共同努力，我校20xx-20xx學年度第一學期的工作順利完成了?，F(xiàn)將學校的安全工作總結如下。一、穩(wěn)中求新的德育工作1、德育教育工作加強學生基礎道德建設，努力向構建文明校園、和諧校園、安全校園的目標邁進。2、弘揚中國傳統(tǒng)文化，開展愛國教育開學之初，在曹長見校長的親自指導下,政教處對全校師生進行了愛國主義教育。政教處督促各班每月一次“弘揚中國傳統(tǒng)文化”主題班會，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成愛國意識。學校還開展了其它德育活動：“我有一個好習慣”演講比賽;讀書月讀書征文大賽;關愛未成年人“兩法”宣教活動;組織開展了假期實踐活動，完成了學生品德評定工作。二、平安和諧的安全工作1、安全管理工作進一步完善了制度建設。根據(jù)《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件。
應急預案。
》，重新整理了安全檔案，進一步完善了應急預案和安全工作制度。提高了應對突發(fā)事件的應急反應機制和能力，有效避免了安全事故的發(fā)生，本學期未發(fā)生安全事故。2、全面做好安全教育月工作政教處進行安全教育和綜治工作，督促各班對《中學生安全手冊》進行深入學習，多次討論;舉行消防安全主題升旗儀式一次;校報也組織學生主辦以“安全”為主題的版面進行宣傳;組織全校學生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動;進行了消防疏散演練;舉辦了安全教育“先進班級”評比活動。全面貫徹落實安全會議精神和“三個代表”重要思想以及市，縣教育局和上級政府關于按全工作的各項要求，以人為本，進一步貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，切實擔負起保護師生安全的責任。要保持學校治安秩序良好、校園及周邊治安秩序良好、師生的安全工作作為工作目標，把“質量、安全、健康”作為工作的生命線，把綜治、安全工作放在學校工作重中之重的位置，最大限度地消除事故隱患遏制各種安全事故發(fā)生。在縣教育局、鎮(zhèn)中心校的正確領導下，以及全校師生員工的共同努力，我校20xx-20xx學年度第一學期的工作順利完成了?，F(xiàn)將學校的安全工作總結如下。一、穩(wěn)中求新的德育工作1、德育教育工作加強學生基礎道德建設，努力向構建文明校園、和諧校園、安全校園的目標邁進。2、弘揚中國傳統(tǒng)文化，開展愛國教育開學之初，在曹長見校長的親自指導下,政教處對全校師生進行了愛國主義教育。政教處督促各班每月一次“弘揚中國傳統(tǒng)文化”主題班會，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成愛國意識。學校還開展了其它德育活動：“我有一個好習慣”演講比賽;讀書月讀書征文大賽;關愛未成年人“兩法”宣教活動;組織開展了假期實踐活動，完成了學生品德評定工作。二、平安和諧的安全工作1、安全管理工作進一步完善了制度建設。根據(jù)《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》，重新整理了安全檔案，進一步完善了應急預案和安全工作制度。提高了應對突發(fā)事件的應急反應機制和能力，有效避免了安全事故的發(fā)生，本學期未發(fā)生安全事故。2、全面做好安全教育月工作政教處進行安全教育和綜治工作，督促各班對《中學生安全手冊》進行深入學習，多次討論;舉行消防安全主題升旗儀式一次;校報也組織學生主辦以“安全”為主題的版面進行宣傳;組織全校學生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動;進行了消防疏散演練;舉辦了安全教育“先進班級”評比活動。全面貫徹落實安全會議精神和“三個代表”重要思想以及市，縣教育局和上級政府關于按全工作的各項要求，以人為本，進一步貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，切實擔負起保護師生安全的責任。要保持學校治安秩序良好、校園及周邊治安秩序良好、師生的安全工作作為工作目標，把“質量、安全、健康”作為工作的生命線，把綜治、安全工作放在學校工作重中之重的位置，最大限度地消除事故隱患遏制各種安全事故發(fā)生。
進一步完善了制度建設。根據(jù)《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》，重新整理了安全檔案，進一步完善了應急預案和安全工作制度。提高了應對突發(fā)事件的應急反應機制和能力，有效避免了安全事故的發(fā)生，本學期未發(fā)生安全事故。2、全面做好安全教育月工作政教處進行安全教育和綜治工作，督促各班對《中學生安全手冊》進行深入學習，多次討論;舉行消防安全主題升旗儀式一次;校報也組織學生主辦以“安全”為主題的版面進行宣傳;組織全校學生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動;進行了消防疏散演練;舉辦了安全教育“先進班級”評比活動。
中學學期工作總結篇二
一年來，學校的工作取得了豐碩成果，我們有“輕舟已過萬重山”的快慰，也有“無限風光在險峰”的激動，更有“爬雪山”“過草地”的艱辛，我們的主要做法是：
1.堅持預防為主，提高防范能力。健全了校園安全排查、學生矛盾糾紛化解臺賬、二十四小時監(jiān)控登記、防災疏散演練、請假學生情況上報等一系列制度，真正做到了有記錄、有反饋、有結果。同時開通了110報警系統(tǒng)，除保衛(wèi)科人員每天在校園內(nèi)不定時的巡查外，堅持每周一次的行政值班人員對全校安全定期排查，發(fā)動家長成立護校隊，使整個校園沒有一處安全死角。另外還組織開展了以校園安全為主題的班會課、宣傳欄、黑板報和國旗下講話，印發(fā)了《告家長書》，完善家校微信群，宣傳安全知識，使安全工作從校內(nèi)延伸到校外，真正做到了人防“五落實”，物防“八到位”，技防“全覆蓋”。
2.彰顯學校特色，構建全人教育。一是抓好常規(guī)考核。少先隊、學生會對各班清潔、紀律等情況進行評比，學工處對班主任到班情況進行考核，并定期通報。二是抓好品牌德育活動。堅持開展柔力球，手語操、跑操大課間、春秋季研學教育活動，每月舉行“心靈之約”心理健康教育主題班會，每周進行一個禮儀主題教育。三是利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展活動。先后舉行了學雷鋒活動、大課間廣播體操、柔力球比賽、秋季田徑運動會和紀念紅軍長征勝利八十周年經(jīng)典誦讀等活動。
3.發(fā)揮團隊優(yōu)勢，構建“自治校園”。學校進一步健全團委會、學生會、少先隊制度，加強日常管理，充分利用好黑板報、宣傳櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)等陣地，加強宣傳教育。開展團、隊積極分子培訓工作，今年發(fā)展少先隊員167人，團員25人。大隊部堅持每月上一次隊課，每月創(chuàng)辦一期黑板報。團委堅持每月上一次團課，充分發(fā)揮了團員青年的先鋒模范作用，嚴格控制發(fā)展團員數(shù)量，規(guī)范各班團支部的建設和團員檔案。
1.落實常規(guī)管理，提升精細化程度。一是重常規(guī)、抓落實。學校實行了校領導蹲級制度，校級領導每人蹲點兩個年級，全程參與教學常規(guī)管理，采用分工到人、責任到人的辦法，做到了每節(jié)課都有一名校長查堂，課改年級的每一個學科的備課和教師課堂反思都有責任校長檢查，每周五召開校長辦公會，總結一周常規(guī)管理情況提出整改方案。二是重基礎、促規(guī)范。在小學三年級至高中二年級開展了漢字聽寫比賽，在七、八年級舉行了英語單詞拼寫比賽，在初中七——九年級形成了基礎知識周測制度，在小學實行了段考制度。三是重培優(yōu)、提能力。在六至九年級開展了培優(yōu)補差活動，在四、五、六年級開展了奧數(shù)競賽，對培優(yōu)補差做到了有計劃，有過程檢查，有評價。四是重素質、提興趣。開展了踢毽子、跳繩、查字典、繪本講座等興趣活動，開設了足球訓練課和跆拳道訓練，這些活動的開展激發(fā)了學生興趣，提高了學生身體素質。
2.加強教學管理，落實臺帳制度。中學各班根據(jù)學生成績確立了重點學生名單，建立了臺賬制度，通過課前多指導，上課多提問，下課多關心的方式強化他們的薄弱知識點。同時認真召開質量分析會，在會上總結前一階段教學的得與失，并制定后一階段奮斗目標。召開畢業(yè)年級學生動員會，考前培訓會，對學生進行考前指導，減少學生因非智力因素的失分。特別是在備考后期，九年級還制作了立志橫幅，懸掛在教室后面，并在上課前宣誓，有效提升了學生的精氣神。
1.抓實教研活動，推進課堂改革。今年學校加大了對教研活動的督促檢查力度，組織各教研組開展“自主·互助”示范課、“一師一優(yōu)課”視頻課、組內(nèi)年青教師匯報課等活動，每次教研活動后都進行聽評課交流，進一步完善了師友評價激勵機制，落實了《xx中學優(yōu)秀師友考核方案》，通過對學生課堂表現(xiàn)、考試成績、日常行為規(guī)范的綜合考核來評價優(yōu)秀師友，以此來調(diào)動學生和老師的積極性。同時各教研組還進行學科建模，進一步優(yōu)化課堂教學模式。
2.組織區(qū)域交流，展示辦學水平。今年開展了一系列教學交流活動。5月舉行了“教學開放周”活動，5位教研員和50余位兄弟學校教師參與了聽評課活動，接待家長210多人次，召開家長座談會6次，收集了30多條有價值的意見和建議，社會各界人士對我校的校園環(huán)境、辦學理念、課改成效、學校管理等給予了充分肯定和高度贊賞。學校也多次組織骨干教師、領導干部外出學習，3月份，艾國平校長帶隊一行5人赴杭州參加全國課改交流會議，各教研組也積極參與區(qū)教科院和社區(qū)學院組織的素養(yǎng)課堂培訓。
1.加強文化建設，提升辦學品位。本學期圍繞“啟明”學校文化主題，科學規(guī)劃學校發(fā)展，不斷營造學校的文化氛圍。分步推進了教學樓環(huán)境文化建設，五月份完成了初中樓墻壁文化建設，更換小學樓教室外班級文化版，從而真正做到走在校園內(nèi)，處處皆標語，班班有文化，每片墻壁都說話，每寸土地皆育人的效果。教師辦公室編排變原來的年級組管理為教研組管理，方便教師業(yè)務上的交流。
2.履行工會職責，凝聚人心士氣。學校工會在生日之際為教職工送上溫馨的祝福，利用傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富活動，組建教師太極柔力球隊，并在沙市區(qū)教育系統(tǒng)工間操比賽中喜獲金獎。在教師當中開展體檢活動，發(fā)放了健身卡，鼓勵教師積極開展有益身心健康的體育活動。
3.增強責任意識，提高服務質量。學校后勤在人手緊張的情況下，進行了有效的探索，不斷的改進管理服務方式方法，及時做好了各項設施的隱患排查和毀損維修工作，保障教育教學的正常進行。同時嚴格財務制度，搞好學校的收支工作，做到準確無誤。同時安裝了新的變壓器，保障了正常用電。
4.做好協(xié)調(diào)工作，嚴格考勤紀律。本學期進一步加強各部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，積極配合、加強督辦，促進學校各項決策的落實。同時做好市、區(qū)兩級的人事的交接工作，實現(xiàn)了學校管理體制改革順利進行。加大了與社會媒介的聯(lián)系力度，與《教育周刊》成功開展了暑期研學活動，發(fā)行《xx中學報》8期。嚴格考勤制度，將定期與不定期考勤相結合，每兩個星期通報指紋考勤結果。檔案工作進一步細化、電子化。
五是學生行為規(guī)范還有待加強，盡管校園環(huán)境已有很大改善，但還存在亂扔亂丟現(xiàn)象，學生上下操秩序還有待于強化，文明素養(yǎng)需要提高。
新年之始，瞻望未來，光陰似水，雄關如鐵，任務繁重而緊迫。站在新的起點，我們只有牢固樹立質量意識和改革意識，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領導下，圍繞“五大改革工程”，立足素養(yǎng)課堂，為建設高品位的現(xiàn)代城市教育而努力奮斗！
惟不忘初心者進，惟從容自信者勝，惟改革創(chuàng)新者強！
中學學期工作總結篇三
本學期開始，我校便確定下這學期的整體工作方法。
即圍繞一個中心（以提高教學質量為中心）。
突出二個重點（執(zhí)行教師安全崗位責任制，中層以上領導崗位責任制）。
突出三個建設（校園校舍建設、校園文化建設、教師隊伍建設）。
強化四項活動（少先隊活動、師德強化活動、教師基本功活動、教學質量監(jiān)測活動）。
執(zhí)行五項制度（安全工作日檢查、周總結、月匯報制度、中層以上領導聽、評課制度工作痕跡管理制度、個人學習和匯報相結合制度、學生質量評價分析制度、校財會報批公開制度）
歷經(jīng)半個學期的努力，學校整體工作有了新的突破，社會影響力有了很大的提高．特別是完善的教師值日崗位責任制的有效執(zhí)行，大大提高了學校工作安全性，得到家長的一致好評，教學質量穩(wěn)中有升，各種活動開展的扎實有效。
一、加強制度建設，完善制約機制，確保各項工作有序開展．
二、細化檢查內(nèi)容，強化執(zhí)行力度，確保檢查結果真實有效．
針對本學期各項計劃的項目，我們有針對性地細化了檢查內(nèi)容，使檢查時即能做到摸得著、看得到，又能精確評價階段性工作質量。至目前，對教師備課、作業(yè)本檢查和單元測試監(jiān)督已達四次，每次均能達到精細效果．在總結時又能查擺到存在的問題，科學地提出整改措施，為下一次的復查提供了理論依據(jù)。本學期工作的程序是計劃、方案、檢查、總結，系列化，力求真實、有效。日安排、周重點、月總結，重點工作匯報的有機結合促進了工作質量的提高。經(jīng)過半個學期的實踐，大大加強了學校的管理效率，下半個學期，乃至于本年度，將完善這個管理機制和方法。
三、重視質量建設，尋求提高辦法，確保教學質量穩(wěn)中有升。
質量決定學校的榮譽，一切活動都是為提高質量服務的，質量的最優(yōu)化才是特色學校的最高境界。半個學期以來，我們重視了質量建設，質量建設的重點在教師，教師素質提高的根本在學校，學校必須做好服務，用最優(yōu)的服務引領教師，提高全面素質。學校要做好服務，校長是關鍵，校長必須得樹立起服務意識，質量意識、競爭意識、憂患意識等。現(xiàn)在來說，中層以上領導們的質量意識已經(jīng)樹立，競爭意識正在形成，服務意識正在萌發(fā)，憂患意識欠缺。
課堂教學是提高質量的主陣地、主渠道。課堂教學質量的優(yōu)劣是制約質量提高的關鍵。我們以聽教師隨堂課為依托，強化課堂教學質量。半學期來聽了學校一半老師的課，由于在方法上只是以輔導為輔導，缺乏了理論聯(lián)系實際的強化，同時部分人士常有抵觸情緒，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念，致使質量的提高速度很慢。
科學的教學管理是提高質量的重要保證。本學期，我們重視并強化了在教學管理方面的“抓規(guī)范、規(guī)范抓”，力使做到精細化。在備課方面，在上課中細化了課堂教學途徑；在批改上，要求多種形式并舉；在輔導上，以補差為重點；在教師學習上，側重青年教師的培養(yǎng)上，但我們學校無論從實踐和理論上，都不能給新教師提供良好的平臺，其效果仍不很突出。
在教師崗位責任制中，對于師德項也給予了一定的分值，要利用好這些分值的激勵和制約作用，發(fā)揮他的功能．讓教師們逐漸做到心想學校、心想工作、心想學生。
四、提高辦學條件，創(chuàng)建育人環(huán)境，再樹學校良好形象。
半個學期以來，我校更換教室門20扇，更換了教室電風扇16扇，更換了學校電線300米，教室外貼好了瓷磚，種了4課松樹，更換了30幅名人名畫。這些都能有效提高我校的辦學條件，優(yōu)化我校環(huán)境。社會人士一致認為我校辦學條件改善了，育人環(huán)境有了很大的改變。
五、存在的問題及改進措施
經(jīng)過幾次檢查及平時的工作表現(xiàn)，在工作中仍然存在如下幾方面的問題。
1.習慣、觀念仍停滯于未升格的時間段上。尚欠缺進取精神和開拓意識。
2.校本教研工作起步晚，教師們相互學習，相互聽課、評課的教研之風還沒有形成。
3. 在教師安全崗位責任制的執(zhí)行的過程中，少部分教師缺乏學校主人公意識，要樹立學校整體意識。
4.在校園文化及建設上，文化氛圍不濃。
5．學校經(jīng)費嚴重不足，影響教師的積極性，要樹立教師無私奉獻精神。抓典型。
6.新教師學習和鍛煉的平臺不寬敞。
改進措施：
一、繼續(xù)更新觀念，樹立質量、服務意識。
帶領教師認真學習，刻苦工作，想方設法提高教學質量，樹立教師無私奉獻和服務意識。
二、安全工作不粗糙。
安全工作要常抓不懈，從制度上建設上消除不安全隱患。
三、用陽光心態(tài)執(zhí)行教師崗位責任制。
四、深入抓好校本教研工作，引領教師在我校內(nèi)形成教研之風，為提高教學質量奠定理論基礎。
五、精心設計和打造我校文化，強化我校特色及品牌，用市場經(jīng)營理念來經(jīng)營本校。
六、在教師月能力考核上做到勤、精、細、實。
七．積極聯(lián)系附近大學校為教師學習提供更寬敞的平臺。
中學學期工作總結篇四
擔任語文教研組長，幾近半年，幾多惶惑，幾多成長。今盤點這學期工作，內(nèi)容如下：
一、
1、合理利用教研日，落實集體備課的實效性。
本學期教研日，充分結合學校要求，進行了目標敘寫的專項培訓，另外，在一師一優(yōu)課和同研論文方面，也是有針對性的集體研討、培訓。
各備課組長認真負責，組織集體備課，爭取大家能夠同備同研，上好每一節(jié)課。
2、針對問題，集體教研，完善過程和方法的備課。
課堂中孩子出現(xiàn)問題，就是過程方法備課的問題，備課中不僅僅要解析教材，還要備學生，過程和方法要深入課堂。首先，目標要小而具體，表述清楚，教學中的方法指導要通過學生的練習和實踐去掌握，練習貼近學生生活實踐，練筆讓學生有話可說。
3、師徒結對，共促成長。
開學初，實行青藍工程，師徒結對。徒弟們?nèi)粘Ｌ撔牡南驇煾祩內(nèi)〗?jīng)，每個人都有個小凳子，有時間就拎著凳子拿著聽課記錄本奔向師傅的課堂，師傅們知無不言，言無不盡。希望我組的幾位青年教師，能夠在學校更多的比賽、活動中嶄露頭角。
4、信息技術與學科整合。
信息技術是城里中學的特色。一直以來我們組的老師們致力于研究如何進行信息技術與學科的整合，更有效地提高課堂實效性。本學期充分利用智慧云平臺，及時上傳教學設計或布置作業(yè)，力求信息技術充分為語文教學服務。
二、
1、各備課組每周定時、定點、定人進行集體備課，認真鉆研教材，梳理每一單元的重點、難點，研討有效的教學方法和設計思路，確保課堂教學的實效性。每個備課組的語文教師取長補短，互相切磋，共同探討，著重提出值得探討的問題，每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前，再結合自己學生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，做好第二次備課。課后及時反思得失，寫好教學后記，從而不斷提升自身及備課組的教學水平。
2、規(guī)范作業(yè)布置與批改，提升作業(yè)的實效性。我們能夠兼顧教研中心統(tǒng)一規(guī)定和學生的實際情況布置作業(yè)。每周堅持練筆和摘抄，大作文每學期不少于7次的任務，作業(yè)難度、數(shù)量適中。為使作業(yè)發(fā)揮實效性，每位老師都能及時、認真批改各類作業(yè)，尤其重視大作文的批改與講評。
每月的單元檢測，充分根據(jù)學情、教情進行針對性測試，對初一學生習慣梳理以及初二、三學生的學科素養(yǎng)提升起到關鍵作用。
各級部特色活動，初一級部的寫字比賽，初二、初三級部針對各自名著要求，進行名著檢測，以及限時作文大賽，都充分結合語文學科特點，爭取做到既有趣味，又有效果，潤物無聲地提升學生的語文素養(yǎng)。
誦讀百家經(jīng)典啟迪智慧人生，為推進讀書計劃，營造讀書氛圍，傳承經(jīng)典文化，初一和初二分別舉行形式多樣的活動進行推進。活動不僅培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，開拓了視野，豐富了知識，還促使學生養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，讓學生真正體會到讀書的快樂。
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
中學學期工作總結篇五
緊張充實的一個學期即將結束。本學期在各級領導的指導和幫助，以及自身的努力下，工作上取得了較好的成績，但也存在不足?，F(xiàn)將工作總結如下：
本學期制定了教師教學計劃、二課計劃、承擔了七個班的教學任務。進行了翻轉課堂教學設計和微課教學設計。參加了電子和紙質板書設計。在國家教育資源公共服務平臺上傳了課程。參加了我校第五屆“信息杯”賽講。在陽泉市礦區(qū)小南坑小學資源公共服務平臺上傳了課程。實現(xiàn)了“六新”目標。參加了教案作業(yè)展評，聽課15篇和認真進行業(yè)務學習和政治學習。承擔了學校期中期末質量檢測、閱卷和試題分析工作；以及三處學生課間的安全監(jiān)督崗。接受了學校的臨時代課任務和機動工作。課余參加了喜慶鑼鼓的培訓，并進行了刻苦練習。參加了廣場舞《中國范》的學習。精心組織水粉畫興趣小組活動。積極投身教研，完成了學期收尾工作。制定了所帶學科兩個年級的檢測方案和試題；對所帶班級進行了成績測試、登分和學科質量分析；對二課活動、研究課題、學期工作進行了總結。參加了元旦會場布置和聯(lián)歡活動。承擔了學校的交辦任務。
二、取得成績。
本學期參加了陽泉干部在線學習取得了113分的好成績。參加了山西省20xx-20xx年度中小學教師全員遠程培訓取得了90分的好成績。我輔導的學生郭安孺、馬鳴、韓宇鑫、趙敏、魏雅琪、張仁瑋、丁慧獲得小畫家稱號；輔導景雅同學的《會蹦的汽車》榮獲第30屆陽泉市青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫比賽二等獎和第十一屆山西省宋慶齡少年兒童發(fā)明獎的科技繪畫類三等獎。
三、努力方向。
雖然承擔了相應的教育教學、學生管理和其它任務，取得了一點成績和進步，但是還有許多的困惑與不足。專業(yè)技能和基本功需要進一步加強，信息技術的運用能力需要進一步提高。希望20xx年能夠少一分焦慮和煩躁，多一分冷靜和睿智。在前進的道路上走得更堅定更穩(wěn)當。
中學學期工作總結篇六
一學期以來，網(wǎng)頁設計社團在學校領導和有關部門的關心與領導下，順利完成了活動計劃，社團成員的網(wǎng)頁制作水平也有了一定的提高。下面我就活動的開展做一個簡單的總結。
網(wǎng)頁設計社團重在培養(yǎng)學生掌握網(wǎng)站制作的基本技術，了解網(wǎng)頁設計和制作的基本步驟和思路，在第一次活動之時我就和學生明確要學習的內(nèi)容和所要達到的目標。將學習計劃與時間分配大體給學生說明一下，讓學生學習有計劃，目標明確，做到心中有數(shù)。
整個活動分三階段實施：準備階段、實施階段、評價階段。在準備階段中引導學生對網(wǎng)站進行了整體規(guī)劃，確定主題，確定網(wǎng)站結構及具體內(nèi)容，并通過網(wǎng)絡篩加工相關信息，進行分類保存以備后用。在實施階段，引導學生頁設計的基本知識與技能；引導學生合理搭配網(wǎng)頁中的元素，增加視覺效果。對于學習能力強的學生，注意引導他們自學并給予適當輔導。在評價階段，我先讓學生進行自我評價，著重網(wǎng)站的架構思路和創(chuàng)作過程中的得意之處和閃光點，教師對作品中的優(yōu)劣進行點評評價，引導學生結合評定完善作品，提升創(chuàng)作水平。
加強了社團的管理，注意培養(yǎng)管理人員，使得社團活動正?；?、人性化。發(fā)揮小老師的作用，互幫互助，共同學習?；顒觾?nèi)容注意激發(fā)學生的學習興趣，并給予學生大量的活動時間，學生的自主性和能動性得到了發(fā)揮，學生的綜合信息素養(yǎng)得到提高。
課時量的不足致使學生制作主題網(wǎng)站的時間上得不到保障。學生不善于選題，不善于從大量素材中選擇合適的素材。學生視野不開闊，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。
下一學年年我將繼續(xù)做好網(wǎng)頁制作社團的日常工作，在活動中不斷總結提高，為豐富我校學生的課余生活，推進素質教育開展盡一份力。
中學學期工作總結篇七
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半個學期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過，回顧這半個學期的全面工作，
本學期伊始，我們便確定下這學期的整體工作方法。
即圍繞一個中心（以提高教學質量為中心）。
突出二個重點（執(zhí)行教師崗位責任制，中層以上領導崗位責任制）。
突出三個建設（校園校舍建設、校園文化建設、教師隊伍建設）。
強化四項活動（校本教研活動、師德強化活動、教師基本功競賽活動、教學質量監(jiān)測活動）。
貫徹五種策略（師生讀書策略、互助提高策略、薄弱校班改造策略、質量提高策略、村校工作指導策略）。
執(zhí)行六項制度（安全工作日檢查、周總結、月匯報制度、村校整體工作評價調(diào)度制度、中層以上領導聽、評課制度工作痕跡管理制度、集體備課與個人備課相結合制度、學生質量評價制度、村校財會報批制度）
一、加強制度建設，完善制約機制，確保各項工作有序開展．
二、細化檢查內(nèi)容，強化執(zhí)行力度，確保檢查結果真實有效．
三、重視質量建設，尋求提高辦法，確保教學質量穩(wěn)中有升。
質量決定學校的榮譽，一切活動都是為提高質量服務的，質量的化才是特色學校的境界。半個學期以來，我們重視了質量建設，質量建設的重點在教師，教師素質提高的根本在學校，學校必須做好服務，用的服務引領教師，提高全面素質。學校要做好服務，校長是關鍵，校長必須得樹立起服務意識，質量意識、競爭意識、憂患意識等?，F(xiàn)在來說，中層以上領導們的質量意識已經(jīng)樹立，競爭意識正在形成，服務意識正在萌發(fā)，憂患意識欠缺。
課堂教學是提高質量的主陣地、主渠道。課堂教學質量的優(yōu)劣是制約質量提高的關鍵。我們以校本教研為依托，教育科研為手段來強化課堂教學質量。由于在方法上只是以輔導為輔導，缺乏了理論聯(lián)系實際的強化，同時部分人士常有抵觸情緒，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念，致使質量的提高速度很慢。
科學的教學管理是提高質量的重要保證。本學期，我們重視并強化了在教學管理方面的“抓規(guī)范、規(guī)范抓”，力使做到精細化。在備課方面，采取了集體備課與個人備課相結合的方法，在上課中細化了課堂教學途徑；在批改上，要求多種形式并舉；在輔導上，以培優(yōu)補差為重點；在教師學習上，側重于缺啥學啥考啥的方法，雖然這些都是很常規(guī)的東西，但是由于熟視無睹之原因，業(yè)務領導還沒有把它放在首要方面來抓，其效果仍不很突出，沒有達到以管理求質量的目的。
“考風正、教風嚴、學風濃”，沒有考就不可能達到標準。期中考試我們嚴肅了考風、考紀，在批卷過程中，我們加大了監(jiān)管力度．在這些方面需要我們?nèi)巳斯步ā＿@個標準沒有達到，個別領導“怕”字當頭，“難”字在中，“交”字在后，使得教師們?nèi)詻]有滿意。
四、完善師德建設機制，打造品牌教師，樹立良好師德形象。
師德過關才是學校發(fā)展之根本。目前，我們進行了師德標兵評選活動，評選不是目的，應該做到用身邊的人和事來教育身邊的人，宣傳自己的師德標兵。各校大約還沒有啟動宣傳師德標兵儀式。我們這樣做的目的就是要打造自己師德的品牌教師，樹立全鄉(xiāng)的良好形象。
在教師崗位責任制中，對于師德項也給予了一定的分值，要利用好這些分值的激勵和制約作用，發(fā)揮他的功能．讓教師們逐漸做到心想學校、心想工作、心想學生。
五、提高辦學條件，創(chuàng)建育人環(huán)境，再樹學校良好形象。
半個學期以來，各村小包括中心校的辦學水平正在提高，有六所村小寬帶入網(wǎng)，達到了資源共享；三所村小更換了鐵易大門；三所村小換了畫廊，栽松樹13棵、垂榆26棵、種草坪1500平方米、楊樹400棵、柳樹1500棵，更換教師辦公桌10張、學生桌200張、更換微機2臺，現(xiàn)中心校校園內(nèi)可謂煥然一新。各校在校園文化建設方面速度也較快，社會對學校的育人環(huán)境已經(jīng)開始滿意，樹立了良好的社會形象。
六、存在的問題及改進措施
經(jīng)過幾次檢查及平時的工作表現(xiàn)，在工作中仍然存在如下幾方面的問題。
1.師德建設的突破口還沒有選準，很多時間制約了質量的有效提高。
2.習慣、觀念仍停滯于2007年的時間段上。尚欠缺進取精神和開拓意識。
3.在教學管理上對“抓規(guī)范、規(guī)范抓”的思路沒有達到全面理解的境界，致使各項工作的開展多少存在質量上的偏差。
4.校本教研工作起步艱難，教師們相互學習，相互聽課、評課的教研之風還沒有形成。
5.在教師崗位責任制的執(zhí)行的過程中，少部分單位只研究責任制的沒有規(guī)范到的地方，缺少陽光心態(tài)。
6.在校園文化及建設上，重視建設，重視管理，缺乏細節(jié)強化。
7.安全工作缺少細節(jié)周密的運作。
8.教師學習不夠深入。
改進措施：
一、繼續(xù)更新觀念，樹立質量意識。
帶領教師們認真學習，刻苦工作，想方設法提高教學質量，樹立自己本校的師德標兵，學之有目標。
二、趕之有方向。
安全工作要常抓不懈，特別是非常時期，更應該超前想，超前做，消除不安全隱患。
三、深刻領會“抓規(guī)范、規(guī)范抓”的工作思路，創(chuàng)新工作方法，開創(chuàng)工作新局面。
四、用陽光心態(tài)執(zhí)行教師崗位責任制。
六、精心設計和打造本校文化，強化本校特色及品牌，用市場經(jīng)營理念來經(jīng)營本校。
七、充分挖掘本校師生潛力，形成一種向心力和凝聚力，使之學校形成一種朝氣，打造一支具有較強戰(zhàn)斗力的團隊。
八、在教師月能力考核上做到勤、精、細、實。
中學學期工作總結篇八
20xx年，是我校深化內(nèi)部改革、認真落實貫徹區(qū)教育局“管理規(guī)范年”的文件精神，健康穩(wěn)定快速發(fā)展的一年。在上級主管部門的悉心關懷下，通過學校領導和全體教職工的共同努力，我校的各項工作取得了長足的進步。回顧過去，在以下幾個方面的工作取得了較好的成效：一是學校的依法辦學意識不斷增強，學校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高;二是學校領導講究團結，工作作風注重民主與集中相結合，贏得教職工的稱譽;三是抓好教學常規(guī)管理，帶領教師投入教學改革，促使教師的教學行為和學生的學習方式的轉變，以適應課改的要求，部分學科的教學質量有了大幅度的提高;四是以學生行為養(yǎng)成教育為重點，整合教育資源，努力提高德育工作效果。
我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，貫徹實施教育管理規(guī)范年的精神，繼續(xù)落實我校發(fā)展規(guī)劃，做到目標到位，責任到人;不斷拓展辦學功能，以便更好地為峽山街道經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務;樹立正確的教育觀，面向全體學生;積極創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發(fā)展奠定良好的基礎。
我們的總體目標是：充分利用新課改實驗成果，結合我校近五年來取得的一系列經(jīng)驗教訓，把握國內(nèi)外教育走向，關注每個學生健康發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全方位、深層次開發(fā)學校的教育功能，建設優(yōu)秀學校文化，增強學校核心競爭力。全員參與學校的發(fā)展建設，全面提高辦學水平，打造建設一個骨干教師梯隊，促進教師專業(yè)發(fā)展，改善學生的學習面貌，讓學生能夠學得主動活潑，全面提升我校的教學質量。形成優(yōu)秀的管理文化。爭取把我校辦成全街道最具影響力的一流學校。為此，我校始終堅持余下辦學理念：1、辦學思想、理念、特色：面向學生的全面發(fā)展，面向學生特長的充分發(fā)揮。2、育人思想：道德素質與身心素質兼優(yōu)，基礎知識與基本能力兼?zhèn)?，人文精神與科學素養(yǎng)兼容，創(chuàng)新精神和實踐能力兼得。3、管理思想：以思想為主導，以目標管理為核心，以常規(guī)管理為基礎，以督導評估為激勵。4、教學工作思想：以教師為主導，以學生為主體，以能力為主線，以發(fā)展為主旨。5、德育工作思想：重道德需要，重道德內(nèi)化，重道德實踐，重道德養(yǎng)成。6、后勤工作思想：服務師生，保障教學。7、師資隊伍建設思想：重實踐探索，倡科研自強，抓繼續(xù)學習，助成名成家。8、科研工作思想：求真、求實。9、教風：敬業(yè)、愛生、博學、善導。10、學風：虛心、誠實、善學、上進。11、校風校訓：嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新。
圍繞一個中心(以提升教育教學質量為中心)，強化四個加大(加大課程改革的實施力度，加大教師隊伍的建設，加大學生文明習慣的養(yǎng)成教育，加大學?；A設施建設)，做到兩個確保(確保老百姓對學校的滿意度不斷提高;確保我校師生安全零事故)。
(一)領導作風民主，注重隊伍建設。
20xx年，我們以自身的實際作為發(fā)展的基礎，確定了學校短期發(fā)展規(guī)劃，將干部隊伍建設和師資隊伍建設作為重點工作來抓。
1、干部隊伍建設。一是抓理論學習，學習教育法規(guī)條例、教育教學理論，提高自身的管理水平和指導教育教學的能力;二是抓作風建設，要求學校領導班子成員具有民主的作風、團結協(xié)作的精神，使得學校的工作貫徹、執(zhí)行有力。
2、教師隊伍建設。首先抓業(yè)務培訓，將學歷培訓和校本培訓結合起來，經(jīng)過幾年的努力，我校專任教師的學歷合格率大大提高，職稱級別不斷提高，校本培訓取得豐碩成果。這些工作對提高教師的教學水平、起到積極的作用。****年，我校郭廣儀、周素文同志順利通過中學高級教師評審，劉曉忠、吳雪霓、胡燕嬋、胡海璇、周燕玲、周文玲等同志順利通過中學一級教師評審。同時，學校為教師創(chuàng)設展示的條件和鍛煉的機會，促進了教師的成長。其中語文組王曉佳老師參加汕頭市青年教師基本功評比，獲區(qū)一等獎。
3、我們還開展了“教育管理規(guī)范年”以及“師德教育”等活動，進一步提高教師隊伍整體素質。堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的行為;堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，樹立正氣，凝聚人氣，營造“風清氣正”的氛圍。
(二)重視教學常規(guī)管理，努力提高教學質量。
1、全面貫徹教育方針，按廣東省九年義務教育初中課程實施計劃科學排課。開齊課程，開足課時。作息時間符合有關規(guī)定，符合學生年齡特點。學校工作計劃、教學計劃齊全、符合要求，且得到落實。
2、各學科課程、活動課程計劃齊全。認真?zhèn)湔n，教學設計體現(xiàn)新課標理念，突出“學案導學”，教與學活動安排合理。教學設計中三維目標表述準確，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教學反思把握重點，思考問題有深度。體現(xiàn)教、學具和現(xiàn)代教育手段的使用，滲透學習方法的指導。導學思路清晰，營造民主、和諧的課堂教學環(huán)境，教學方法靈活多樣，有利學生學習。教學過程突出重點，突破難點，有機有度地體現(xiàn)三維教學目標。注重面向全體，實施分層教學，做到共性與個性并存;學習活動充實落實，生成性強。適時運用自主、合作、探究學習方式，對話交流充分且有實效。教學策略恰當，學生學習方法正確，學習過程體現(xiàn)認知規(guī)律，有利培養(yǎng)能力，促進學會與會學統(tǒng)一。教學效果比較理想，全體學生得到不同程度的發(fā)展。在教學管理工作中，我們始終堅持抓教學常規(guī)工作的管理，我們認為：要提高教學質量，關鍵是落實教學常規(guī)，提高課堂教學質量，落實課外輔導。我們的具體作法是：根據(jù)上級業(yè)務主管部門的要求，結合本校實際，我們制定了《峽山初級中學教學常規(guī)工作管理基本要求》;要求規(guī)定教師教案規(guī)范化，作業(yè)批改規(guī)范化，課外輔導用相對集中的時間(活動課)予以落實;堅持實行月考制度，強化質量管理，我們根據(jù)學校實際，制定了《教師績效工資考核辦法》、《教師期末崗位量化評估方案》、《街道統(tǒng)測獎勵方案》;積極營造抓教學質量的良好氛圍。召開了學生科代表會議。通過規(guī)范管理，我校取得令人滿意的成績，在期末街道統(tǒng)測中，九年級有22位同學進入街道前一百名，七年級有23位同學進入全街道前一百名，優(yōu)秀率居街道前茅。目前，我校提高教學質量的思路清晰，教師的責任意識、競爭意識不斷增強，工作熱情不斷高漲，呈現(xiàn)出良好勢頭。
3、注重學校教育資源運用。目前我校教師基本都能熟練掌握多媒體等現(xiàn)代化教學技術，能獨立制作形式多樣的課件，多媒體教室和其他專用功能室的管理制度健全，人員配備符合規(guī)定。圖書閱覽室堅持每天定時對全校師生開放，理化實驗室利用率較高。
4、學校成立有語文、數(shù)學、英語、理化生、政史地、體衛(wèi)藝綜合教研組，教研制度健全，計劃齊全。有教研工作保障機制和激勵機制。每學期按計劃開展教研活動。教師積極參與農(nóng)村教師專業(yè)成長的課題研究，有計劃、有記錄、有研究成果。目前已順利通過子課題的驗收。
5、重視體衛(wèi)藝工作。學校開好體育課、健康課;保證學生每天體育活動時間，落實“兩操活動”;各年級學生輪流做廣播體操，開展了學生體育活動，組織學生參加了街道中小學田徑運動會，我校學生田徑代表隊榮獲團體總分第二名的好成績。在衛(wèi)生工作和安全健康教育方面，學校堅持“預防為主”的工作方針，有效防止傳染病、流行病和食物中毒事故發(fā)生。還專門進行了“防溺水事故”的安全教育，師生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，衛(wèi)生監(jiān)督機制健全。
(三)整合德育力量，注重德育實踐發(fā)揮學校、家庭、社會資源在德育工作中的作用，以“學生行為養(yǎng)成”教育為重點內(nèi)容開展德育工作。
1、全面落實德育的基本內(nèi)容，堅持以愛國主義教育為主線;以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，形成序列。發(fā)掘和利用本地德育資源。積極開展主題班會活動。
本學期，學校根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，開展師德教育活動。學校制定了主題教育活動實施方案，啟動該項活動以來，通過每周的教師例會進行了理論學習和實踐反思，在德育工作過程中，我們確立了“低起點，嚴要求，小目標，常規(guī)化”的工作思路，要求學生從日常的小事做起，如規(guī)范學生儀容儀表、搞好校園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持每學期的校性大掃除等，不以善小而不為，不以惡小而為之。
2、德育工作制度健全，學校成立了家長委員會;“三結合”教育得到落實，教師運用多種形式開展家訪;組織了學生樂意參加的德育活動。教師無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。校園環(huán)境整潔;師生舉止文明。
3、創(chuàng)建安全、和諧的校園。結合本校實際，堅持對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。對學生騎摩托上學進行了專項治理，把安全的職責意識分解落實到各班主任和任課教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織開展了“情暖校園”愛心捐款活動，各班學生踴躍捐款，捐助困難師生，進一步弘揚了我校的優(yōu)良傳統(tǒng),組織學生開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”交通安全教育簽名活動，進一步加強安全的教育工作。同時，堅持在放“十一”國慶長假時，提醒學生做好安全防患工作。加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法制教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用班會、教師例會、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使廣大師生學法、知法、守法。
1、存在的問題。
(1)學校對教師隊伍建設仍需加強，個別教師責任意識亟待加強，各學科教師急需有競爭力的學科帶頭人，應該確定青年教師培養(yǎng)與學科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并進的教師培養(yǎng)體系;(2)教學資源利用率偏低，尤其是理化實驗室設備急需完善。多媒體教室設備陳舊老化現(xiàn)象。教室課桌椅等公物破壞現(xiàn)象時有發(fā)生，需加強愛護公物教育。(3)從教學管理的角度看，少數(shù)教師考勤方面期待加強，應強化工作紀律。
2、今后的工作方向。
(1)進一步完善學校規(guī)章制度和考核細則，讓領導工作有標準，教職員工工作有方向。(2)加強學校內(nèi)部管理，從領導班子抓起，從嚴治校，狠抓教學工作、校本培訓工作，同時，主動與教研部門取得聯(lián)系，對全員教師進行有目的的培訓，使其認識到自己的差距，取長補短，共同進步。
3、進一步創(chuàng)建和諧校園，加強學生紀律管理，減少杜絕打架斗毆事件。
4.進一步強化教育教學管理，繼續(xù)落實管理規(guī)范年的相關文件精神，提高我校在街道乃至全區(qū)的辦學競爭力。努力提高教育教學質量，提升學校辦學水平。我們有信心和決心力爭把我校辦成：校園師生和諧、教育教學質量優(yōu)秀、峽山人民滿意的一流學校。
中學學期工作總結篇九
根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，高湖鎮(zhèn)中學本著“重實際、抓實事、求實效”的原則，認真開展了學習討論、查擺和分析總結階段，調(diào)動教師個人、教研組和中策干部積極進行反思，自查?，F(xiàn)將存在的問題，分析出來的原因和研究出來的措施總結如下。
1、教師的教育觀念落后，還沒有跟上教育的發(fā)展，廣大年輕教師的教學經(jīng)驗也比較缺乏。
2、課堂教學方式方法單一，還是老套套，不適應新課程的教學，沒有發(fā)揮學生的主體地位，課堂教學效率低。
3、教學常規(guī)沒有抓到位，只停留在表面上，老師應付的多，實質的東西少。
4、學生學習習慣差，學習主動性不夠。
1、老師學習不夠。除了學校組織的校本培訓學習，老師很少加強業(yè)務知識方面的學習，老師手頭缺少學習的教育教學理論書籍。
2、新課程教學的理論知識學的不夠，沒有開展自主、合作、探究模式的課堂教學，上課隨意性很大。
3、學校對抓教學常規(guī)重視不夠，也沒有很好的管理制度。
4、學校校園文化建設還待加強，抓養(yǎng)成教育需要進一步加強。
（一）、抓學習，強化師資隊伍
1、搭建學習教育平臺，想方設法提高教師業(yè)務素質。大力開展師德群體群優(yōu)活動，通過教育引導、學習、培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。以教科研、教學質量、常規(guī)工作為評價內(nèi)容，開展優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀教研組、十佳教師、師德標兵評比活動，大力弘揚教書育人，為人師表，無私奉獻的精神。
著力于年青老師的培訓，倡導“培訓是最好的福利，提高是最大的`報酬”，開展青藍結對工作，促進年青老師快速成長，達到“一年會教，二年能教，三年教好”的要求。
開展業(yè)務素質大比武活動。結合學科特點針對歷年中考試題和競賽題，開展業(yè)務素質大比武活動，以考促學，促進教師鉆研中考試題和學科競賽知識，不斷提高自己業(yè)務素質。
采取走出去和請進來的方式，給老師創(chuàng)造學習平臺，邀請教研員、縣優(yōu)秀教師和學科帶頭人來校上示范課、開講座，讓老師學習先進的課堂教學方法，轉變觀念，提高課堂效益。
2、聚焦課堂教學，開展“自主、合作、探究”模式的課堂教學研究活動。首先組織有關“自主學習”、“合作學習”、“探究學習”的理論專題學習，由學校骨干教師擔任輔導老師，分專題組織老師學習，要求老師認真記筆記，及時消化。理論學習后，開展為期兩個月的課堂教學實踐活動，由骨干教師擔任上示范課，其余老師上匯報課，通過學習，轉變觀念，不斷提高課堂教學水平。
（二）、抓教學常規(guī)管理，優(yōu)化質量
1、根據(jù)我校教學工作常規(guī)管理的要求以及學校教師教學常規(guī)考評方案，對常規(guī)教學常抓不懈。對教師的“備、教、輔、改、考、評”嚴格要求，環(huán)環(huán)緊扣，項項落實，不搞形式主義，不走過場，講求實效。本學期，對教師的教學常規(guī)工作進行突擊檢查與定時檢查想結合。學期初要檢查教師各類計劃的完成情況，檢查教師學期初的各科教案，并要從課時數(shù)量、教學環(huán)節(jié)的設計等方面做出公正客觀的評價。期中學校重點檢查了非統(tǒng)考學科，尤其是音、體、美學科的教案，并檢查相關學科的計劃、進度與教案以及課堂教學的內(nèi)容是否一致，對存在的問題要及時指正。期中后，要對教師的教學常規(guī)工作進行全面檢查，重點檢查是各學科的作業(yè)批改情況。期末前，要檢查各科作業(yè)批改情況。通過檢查督促使教師的備、教、輔、改、考工作進一步規(guī)范化。
同時要堅持日備課檢查制度，杜絕無備課進課堂。優(yōu)化課堂教學手段，上課要積極使用現(xiàn)代化教學手段，增加課堂容量，提高課堂教學效益，老師上課使用小黑板、兩機一幕，多媒體等情況實行由學生登記制度，教師上課隨時接受檢查，實行推門聽課制度。
2、加強教學研究工作。堅持每月寫教學反思，及時將教學中的成功和失誤記載下來，以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。
3、加強集體備課。各教研組按期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。
4、抓兩頭，促進整體提高。加強學科競賽輔導，通過拓寬知識面，培養(yǎng)學生的綜合能力，促進優(yōu)秀學生的發(fā)展。建立學困生導師制和轉差考核辦法，讓每一位老師都有服務的學生，從關心愛護入手，激發(fā)學習興趣，促進學困生發(fā)展。
（三）、抓學生綜合素質，亮化學生
教育的根本宗旨是一切為了學生，我們要進一步探索以學生為本，以學生的發(fā)展為本的教育策略，使我們的學生亮起來，努力打造一支素質全面顯基礎，個性發(fā)展顯特長，活潑好學顯余力的學生隊伍。
切實加強學生思想道德建設，建立健全學校、家庭、社會“三位一體”的思想道德建設網(wǎng)絡，取得合力效應。學校是對學生進行思想道德建設的主渠道、主陣地。我們要把德育工作擺在首位，并貫穿到學校教育教學活動的全過程。一要加強班主任隊伍建設，深化“每月班級管理研討會”機制，抓好班主任工作常規(guī)檢查和月考核工作，健全班主任考評機制。二要豐富活動，提高育人實效。
通過“國旗下的講話”活動、節(jié)日活動，增強學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的熱情；結合《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規(guī)范》和學?！耙蝗粘Ｒ?guī)”通過學習、示范、訓練等系列活動，真正內(nèi)化為學生的自覺行為，養(yǎng)成了好的行為習慣；通過學習、宣傳《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法，不斷提高他們的法律素質。對活動中涌現(xiàn)出來的先進個人和班集體，將通過校園電視臺和宣傳櫥窗，作宣傳報道。教師要多家訪，多聯(lián)系，主動及時地把學生在校情況反饋給家長，互相溝通，共同教育。
要深化教學，激活學生主體，為學生發(fā)展創(chuàng)設寬裕的環(huán)境，使每一個學生都能得到發(fā)展。一要不斷優(yōu)化和改造課堂教學，創(chuàng)新教學方式，要從學生的興趣、習慣、能力的培養(yǎng)出發(fā)，通過“創(chuàng)設情景、提供機會、啟發(fā)誘導”，組織好每一堂課。二要研究學法，指導學生掌握科學的學習方法，要引導學生主動參與親身實踐、獨立思考、合作探究，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，以及交流和合作能力。三開展學習交流活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。四要抓好兩種學生，對“學有困難的學生”，要有正確的認識，把他們看作是發(fā)展中的人，采取有效的方法，幫助提高；對“學有余力”的學生，要從開發(fā)潛能，培養(yǎng)學生特長出發(fā)，圍繞“金牌行動計劃”，提供表演、施展才能的天地。
中學學期工作總結篇十
轉眼間又到了學期結束的日子，一學年即將過去，回顧過去的一學年，我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的`情況總結如下：
在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按新課標的要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的規(guī)律制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識技能出發(fā)，結合學?，F(xiàn)有的情況，充分挖掘課程資源，認真?zhèn)湔n。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉“健康第一”的思想。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的紀律性、集體榮譽感、勇敢頑強的精神等。
在開學初我用了四個星期的時間對初三的學生進行規(guī)范常規(guī)教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到體育課的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重鍛煉、自覺鍛煉、堅持鍛煉、認真鍛煉的良好習慣。合理運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的技術動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。在體育課上講解少而精。因為學生經(jīng)過一個暑假，對體育課活動練習不感興趣，所以我重點抓了學生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤。另外，在體育教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，上課的效果與質量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。
1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。
3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合。
所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的發(fā)展作出我應有的貢獻。為學生的健康打好基礎。
中學學期工作總結篇十一
這學年來，本人擔任高一年級的語文教學，在教育教學工作中，始終堅持_的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
中學學期工作總結篇十二
回首過去，是為了更好地面向未來。每一次具體實踐，都有成績與失誤、經(jīng)驗與教訓，及時總結就會及時取得經(jīng)驗教訓，提高認識和工作技能。下面是小編給大家整理的中學期末工作總結，希望大家喜歡!
一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個合格的初一學生，其中發(fā)生了幾多變化，當中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓,使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓期間是恪守本分，每次都是認真訓練，踏踏實實地完成了每一天、每一節(jié)的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓練。在軍訓期間雖然很苦，但是我覺得：值!
軍訓期間，我學到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學生迅速轉化成為一名合格的中學生起了至關重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學習中，我將盡力去學習，借鑒別人的經(jīng)驗，取長補短和同學互敬互愛，做一名真正合格的中學生。
另外就是要改改我的生活習慣。我剛剛走進這所學校的時候，對這里的學習和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張，但是在老師的同學的幫助和鼓勵下，經(jīng)過一個學期的實際生活使我非常喜歡這所學校。喜歡現(xiàn)在的生活方式。來學校這半年的時間里，早已經(jīng)習慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看些課外書擴大自己的知識面，這樣不僅能讓我學到很多的東西，還可以培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好，通過這些還可以交很多的好朋友。
現(xiàn)在已經(jīng)熟識的朋友，早已沒有了剛剛入學時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學。有的時候，真的很慶幸我來到了遼寧省實驗中學合作校。同時，我很幸運我來到了我們一二屆三班。正是因為如此，我才有機會遇到他們，遇到這么多的朋友，認識到這么多的好同學，這些都是我來到這兒的非常大的收獲。
在區(qū)教育局在指導下，我校全面地完成了本學期的研修任務，在本學期內(nèi)我們根據(jù)我校的實際，創(chuàng)造性地開展工作，取得了良好的成績，形成了可喜的局面。個人研修、集體研修、各類培訓三位一體的工作模式已經(jīng)建立，我校教師的整體素質有了顯著提高。現(xiàn)在將我校本學期的校本研修工作總結如下：
一、加強研修工作的管理。
學校領導非常重視研修工作，學校成立了以高亞真校長為組長，分管副校長王艷華為副組長的校本研修領導小組。構建了“學校——教研組——備課組”的校本研修網(wǎng)絡，分層次有計劃地開展集體備課和研討課為主要形式的校本研修活動。切實抓好研修管理工作，認真布置研修活動和檢查考核，使管理上更加科學化、規(guī)范化、制度化。
為了加強教師的學習，學?；ù罅?，為各備課組增配了21臺電腦，并全部連上互聯(lián)網(wǎng)，使辦公自動化信息化水平大大提高，為了加強網(wǎng)絡管理，提高計算機的使用效率，為各年級組增設了網(wǎng)絡管理員。
二、校本研修整體情況。
本學期繼續(xù)以“學案導學，先學后教，創(chuàng)建自主學習高效課堂”，推進現(xiàn)代教育技術在教學中的應用為主要內(nèi)容，所有教研活動都圍繞這個主題開展。以骨干教師為引領，以“集體備課、研討課”活動為平臺，進一步提高廣大全體教師實施素質教育的能力和水平為目標，全面推進素質教育，全面提高教育質量。
1、開學初制定了詳盡的計劃。各項活動安排具體。計劃的可操作性強，執(zhí)行起來容易，便于檢查，便于管理。印發(fā)了“校本研修活動安排表”、“教研組、備課組成員一覽表”、“烏伊嶺區(qū)中學師徒結對表”、“教研課日程表”四個計劃性的表格。
2、保證每月至少有一次業(yè)務培訓講座。針對教師在教學中亟待解決的問題對全校老師及時了培訓，提高了培訓的時效性。
3、對全校教師進行了一次全員文化課測試及文化理論考試，組織專人評卷，測試成績存入個人研修檔案。
4、對全校教師進行了一次鋼筆字測試。
5、由于校址搬遷，新樓的計算機教室設備沒有安裝到位，本學期計劃的漢字錄入測試及現(xiàn)在教育技術測試沒有如期進行。
6、克服經(jīng)費不足的困難，每次都盡可能多的派出人員參加上級組織的培訓，本學期派出7名教師赴金山屯參加“國培”經(jīng)驗交流會，派出14名教師赴鐵力參加全市中考質量分析會。
另派出高穎、潘增華、田華三名教師分別到哈爾濱、石家莊、北京參加國培。所有派出參加培訓的教師，返校后，都將要為全校教師做報告或者講示范課。使他們在外學習的收獲在我校遍地開花。
三、常規(guī)研修制度化。
1、鼓勵教師自主研修，利用一切可以利用的手段進行學習，報紙、雜志、電視、網(wǎng)絡、函授學習等有力的推動了教師的研修工作。
2、學校規(guī)定每周至少進行一次集體研修活動，或者以備課為單位，或者以教研組為單位，規(guī)定了校本研修的時間，地點和參加人，其中：每周一第三節(jié)課為史地政教研組教研活動時間;周一第六節(jié)語文組;周二第六節(jié)英語組;周二第七節(jié)理化生組;周五第三節(jié)數(shù)學組，地點在會議室。在規(guī)定的校本研修時間內(nèi)，校領導全面進行檢查，保證研修成效。
3、為新教師安排了專人指導，以拜師帶徒弟的方式引領他們快速成長。
本學期在教育局和教研室領導和指導下，組織參加國培經(jīng)驗交流會的教師楊海萍、田華、李加民、林志萍、侯兆坤、張晶華分別講了一節(jié)示范課。
本學期由數(shù)學教研組進行了一次大型教研展評活動，這次活動中選定由林志萍老師主講，全體數(shù)學組教師進行評課，全體教師觀摩并寫出評課報告。
四、特色與成效。
我校本學期的教學及教研活動的內(nèi)容，都是以我校的新課題為核心，老師們研究導學案的制作和完善，交流導學案的使用心得，共享學生研究性學習成果，高亞真校長和王艷華副校長多次進行點撥和指導，使我校教師使用導學案的效果有了跨躍性的發(fā)展。
振奮和激情，成功和喜悅，這一切都交織在一起，許許多多的人和事，讓我們銘心刻骨，激情難忘。一年來，在市區(qū)教育局的正確領導下，學校努力踐行發(fā)展理念“讓每位師生做更好的自我”，為每位師生成長搭建平臺，加上全體師生眾志成城，克難攻艱，團結奮斗，銳意進取，教育、科研和管理有了新變化，塑造著一個個不平凡：師資隊伍建設再上新臺階;教育教學設施日益現(xiàn)代化;教學質量不斷提高，校園面貌日新月異。所有這些成績的取得，無不凝結著全校師生的心血和汗水，在此，我向廣大教職工和全體學生表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!我現(xiàn)代表學校班子將一年來的工作情況總結如下：
一、堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實效性。
1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學生起著潛移默化的作用，以師表形象為重點，開展職業(yè)道德建設，提升德育隊伍的戰(zhàn)斗力。完善學習制度，結合日常工作，培訓與自主學習相結合，深入開展系列師德教育活動。完善獎懲機制，規(guī)范師德行為。學校的每月考核獎勵辦法、學期考核獎勵辦法都將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。通過骨干班主任市級培訓和全體班主任的二級培訓工作，舉辦了德育(或班主任)交流工作，探討問題，提升了整個德育隊伍的戰(zhàn)斗力。
2、狠抓常規(guī)德育教育，促進良好習慣的養(yǎng)成。落實《中學生日常行為規(guī)范》，利用升國旗、班會開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。利用班隊活動、日常集體談話等經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。抓反復，反復抓，加強“值周制度”的檢查、督促，約束極少數(shù)學生的不文明行為。學校開設心理健康教育課，舉辦心理健康講座和專欄，加強了學生心理健康教育。建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢室;并有專人教師任教。
3、加強師德師風工作。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學生起著潛移默化的作用，教師必須為人師表，言傳身教，必須經(jīng)常檢查自己的言行，對學生產(chǎn)生良好的影響，我們要求教師不準侮辱、體罰、變相體罰學生，更不準在課堂上往出攆學生、不準接聽手機。加強政治學習，法制學習，組織全體老師進行集中法制、政治學習并有學習筆記，我們都是教育者，都有教育學生的責任和義務，做好學生的思想，教育工作，課堂上要在你所教的學科中滲透德育教育，課下做學生的思想工作，發(fā)現(xiàn)違紀的學生要管，教師要具有愛崗敬業(yè)，奉獻精神，要有愛心，別人有困難時伸出援助之手，以大局為重，處處為學生著想，本學期組織每月一次教師師德調(diào)查問卷。通過多方面對教師評價，提升教師素質。
二、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素養(yǎng)。
1、建立教師成長目標。教師知識上要嚴謹?shù)豢瘫?教師師德上要正直但不寡愛;教師態(tài)度上要積極但不隨意跟從;教師專業(yè)化發(fā)展上要善于研究，但又不拘泥于形式。重視教師的繼續(xù)教育，并與時俱進。同時，我們結合實際，立足本校，進一步加強教師專業(yè)化發(fā)展。
校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動;共結十七對師徒，發(fā)聘書;師傅先行上好展示課，徒弟虛心聽，組內(nèi)認真評課、研討，師徒共同進步。
校外，采取走出去請進來的培訓方式;先后有太原師范學院丁相平教授、__市教研室田向洲老師、__市特級教師武黎明老師來我校進行理論及實踐的指導。重視教師教學經(jīng)驗積累，積極組織本學期教學研討會，共有15位教師做了交流，大家互相學習，取長補短。
課堂實踐“三段六環(huán)節(jié)”教學模式，發(fā)揮主陣地作用;以年級為單位，設立了三個課堂教學模式改革組。
課下，重視學生思品教育，發(fā)揮家校聯(lián)系冊等作用，注重校內(nèi)的延伸。以班級為單位，建立了服務于新的課堂教學模式的管理機制，注重了課改成果的積累(如班級文化墻的展示、教研組櫥窗的展示)。各學科組織了形式多樣的學科活動，營造了活潑向上的校園氛圍。在區(qū)組織的政史學科“我的夢中國夢”系列演講活動中，我校選手獲得區(qū)二等獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。
2、抓好九年級畢業(yè)班各項工作。引導教師研究新課標，外出培訓，圍繞新課標完成有效可行的復習計劃，以有的放矢;各備課組精選習題(尤其是山西省歷年中考題)，注重課堂效益，確保學生在有限的時間內(nèi)收獲更多的知識。改“培優(yōu)”的中考目標為“培優(yōu)促中補差”。優(yōu)生任課教師承包，中間生家長與班主任聯(lián)手共抓，學困生領導牽頭，齊抓共管。每考必認真分析學情教情，重在分析轉化率與下降率(具體到任課教師與班級整體)，分析到具體每個學生和具體題型，從而能循序漸進提升。王校長主持召開九年級家長學生座談會，分八個批次，積極動員，共商學情，備戰(zhàn)中考。利用聯(lián)盟校優(yōu)勢資源，請38中優(yōu)秀教師做學科輔導。
3、搞好教案與作業(yè)等的常規(guī)檢查。教師教案每周一交與教導處檢查(下周教學內(nèi)容)，個數(shù)詳盡記錄，每月公示，并納入績效考核中。教師教案趨于正規(guī)化。學生每科作業(yè)書寫格式教師統(tǒng)一要求。教師能按質按量批改作業(yè)，注意激勵性評價語言的使用，注重學生改錯，及時反饋。一些學科的作業(yè)布置尤顯學科特色，如文學賞析這一學科的作業(yè)。年終對優(yōu)秀教案及作業(yè)批改優(yōu)秀的教師予以獎勵。
三、深化課程改革，提高教學科研質量。
課程改革是基礎教育的一項重大教育變革。為使學校課改工作真正做到領導有力、措施落實，真抓實干，我校成立了以校長為組長的課改工作領導小組，并明確了各成員的具體分工，各成員平時加強協(xié)商研究和對課改的領導和指導，及時跟蹤、了解課改工作情況。同時做了大量的宣傳動員工作，使學校、學生、家庭和社會形成了共識，課改工作得到了各方面的大力支持。
此外我們將課改管理和常規(guī)管理并軌，規(guī)范教學，夯實素質教育本學期我校課改的重點是：將課改向常規(guī)并軌。我們的教學管理也實現(xiàn)教學常規(guī)和課改兩個管理的并軌，將課改管理作為常規(guī)管理，以扎實的學校教學常規(guī)管理來促進課改過程管理，具體變化主要體現(xiàn)在如下幾個方面：
1、加強學習、研究和交流。校本教研的理念已深入每一個教師心中，教師對新課程理念、課標、綱要的學習已成為一種自覺行動和需要。除了學校開展的集中業(yè)務學習，老師們還利用休息時間進行了自學，并寫出心得體會和學習筆記;同時，教師將學習和教學中的困惑、問題面對面的相互交流已成為一種常規(guī)行為;教師還加大了課堂交流的力度，教師之間互相聽課、評課人均達20節(jié)次。上學期，部分學科教師已經(jīng)在嘗試著使用“三要素、六環(huán)節(jié)”進行課堂教學，本學期開學之初，在課改先行教師的引領下，學校開展研討課、示范課等活動達十余次，所有無課教師都參加了聽課和評課活動。通過這樣的活動，教師之間形成了相互學習，共同進步的教研之風。
2、“走出去”讓我們的教師受益匪淺。為了把課改工作做得更為扎實有效，學校組織全體任課老師積極參加了各級教學研討活動。根據(jù)市區(qū)教研室有關文件精神，我校多次組織相關學科的老師參加各類教研活動，參會老師做到了充分準備，認真聽講，認真評課，互相學習，共同進步，活動結束后都認真寫好反思交到教研室備案。
今年7月18日，我校領導、教師連同38中一行60余人，前往東北師范大學進行了為期一周的課改培訓，每位教師收獲頗豐。老師們通過培訓真正地意識到高效的課堂是開放的，學生是解放的。沒有講臺，沒有權威，沒有教師的喋喋不休，教師真正成為“導師”，是學生在構建知識路途中的引路人，教師更多的時候是在傾聽。而學生則完全主宰了課堂，他們可以或坐或站，可以時而靜心思考，時而激烈討論，時而表述自己的觀點，時而去書寫反饋學到的知識，教師們也學會了如何促使學生“主動學習”，如何應對出現(xiàn)的異常情況以及如何培養(yǎng)學生積極主動學習的興趣。
3、特色學校教育成果顯著。結合課改，教師們積極開設分科目分系列的“校本課程”。乘借__區(qū)優(yōu)質教育促進工程的東風，我校同時大力推廣實施特色教育，打造適合我校的素質教育特色內(nèi)容。為此，陶藝課正式被列入校本課程，教師們精心編寫了校本教材，配備了專業(yè)的教師，備齊了全套設施設備，“教改”和“特色”并存的教學形式已經(jīng)深入到全體老師和學生的心中，并取得了良好的效果。
4、加強課題研究宣傳力度，鼓勵教師參與課題研究。本學期，學校大力提倡一線教師積極參與課題研究，除原有的市級課題研究外，又結合學校實際申請立項了課題《家校聯(lián)系實踐研究》，成立了專項研究小組，聘請了在此方面有豐富經(jīng)驗的大營盤小學王金華校長給老師和家長們做了專題培訓，增強了所有實驗人員的工作信心，為課題研究的順利進行做了鋪墊。
5、落實校本研訓。充分發(fā)揮我校骨干教師優(yōu)勢資源，圍繞三要素六環(huán)節(jié)課堂教學模式進行專題培訓，促進年輕教師的更快成長。創(chuàng)造機會，鼓勵認真工作，成績優(yōu)秀，勇于奉獻的教師外出學習。聯(lián)盟校共同進行月考，群策群力，共進步，同發(fā)展。參與區(qū)課改大教研，與片區(qū)內(nèi)學?；ブW，取長補短。
6、搭建促進教師發(fā)展的舞臺。在新課程理念的指導下，四十七中的教師迅速成長起來：青年教師武翠玲、趙妍代表__區(qū)參加市“成長杯”青年教師大賽分獲一等獎和三等獎;骨干教師蔡海燕、段晉麗參加市“敬業(yè)杯”比賽，均取得了驕人的成績。王瑞芳、程槿文、郭改仙、董豐、趙秀萍等老師的論文心得也獲得了省教育學會頒發(fā)的不同獎項。
7、重視體衛(wèi)藝活動。堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真落實課程要求。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課，沒有削減或擠占體育課時間。組織學生做好課間操和眼保健操，確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，在沒有體育課的當天，安排了一節(jié)體育活動課。認真開展體育競賽，與38中聯(lián)合舉辦了校田徑運動會、開展了豐富的體育活動，如籃球聯(lián)賽、陽光體育冬季長跑、以及陽光體育冬季長跑往返跑比賽等小型體育比賽。今年大力發(fā)展我校體育基礎設施建設，今年暑假期間學校重新修繕了我校操場，并且塑膠，新加了兩塊籃球場，使學生的活動空間進一步加大，校園環(huán)境煥然一新。臨近元旦，全校師生成功舉辦了迎新聯(lián)歡會。
四、發(fā)揮學校黨群工團組織的重要作用。
充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。充分發(fā)揮了群團組織在促進教育事業(yè)發(fā)展中的作用。開展了豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，為讓教師們的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗。校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質。今年，校工會開展了全體教師參加的慶“三八”節(jié)活動、__區(qū)跳繩、踢毽子活動和籃球比賽以及教師節(jié)慶祝活動，并在跳繩、踢毽子比賽中獲得好成績。
五、加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新臺階。
創(chuàng)建一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環(huán)境里工作學習。今年借市政府全面改造并州路的東風，協(xié)調(diào)有關部門做好了校門、操場、體育設施、集中供熱等一系列維修維護及改造工作，進行了合理的校園布局調(diào)整，創(chuàng)建了優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大了綠化、美化、凈化的力度。極力打造出了一個良好的育人環(huán)境。
六、做好后勤保障，保證師生安全。
1、進一步加強校產(chǎn)管理工作，杜絕校產(chǎn)的流失。對校產(chǎn)進行檢查登記。繼續(xù)做好申購——驗收入帳——入庫——領用的購物手續(xù)。配合各專用室做好財產(chǎn)的保管工作，做好財物的登記、借用、報廢手續(xù)。積極配合會計室做好學校的財務工作。本學期繼續(xù)抓好校產(chǎn)微機化管理，做好財產(chǎn)登記、造冊、統(tǒng)計、量化、存檔等工作，強化財產(chǎn)管理，使學校財產(chǎn)管理進一步走上規(guī)范化，明細化，專業(yè)化，嚴防學校財產(chǎn)的流失。加強對固定財產(chǎn)增減工作的管理，認真執(zhí)行教育局有關規(guī)定，定期定時進行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、卡、物相符。并根據(jù)固定財產(chǎn)增減的有關規(guī)定，及時的進行登記入帳，需報損的應根據(jù)有關規(guī)定及填報固定資產(chǎn)報損表，上報有關部門審批加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如紙張、油墨、辦公用品、清潔工具、光盤、軟盤等。加強學校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調(diào)配。
2、牢固樹立安全第一意識，不斷加強學校安全穩(wěn)定工作。牢固樹立“安全重于泰山”的觀念，克服“說起來重要，忙起來次要”的消極理念，把安全工作始終放在后勤工作的第一位。牢固樹立安全問題無小事，安全工作重于泰山的思想，對上極各部門的文件和通知精神，逐一落實，認真做好各種應急預案，精心制訂措施，仔細安排檢查，實事求是上報。安全工作的責任重大，促使我們增強憂患意識，認真的去做好每一件事情，體現(xiàn)以人為本的思想，做到“三讓”：讓師生安全、讓家長放心，讓局領導滿意。
一學期很快又過去了，在校領導的正確引導下，我班順利地完成了教學任務，為了及時地總結經(jīng)驗教訓，能夠在新的學期中更好地開展各項工作，特將本學期班主任工作總結如下：
一、加強班級管理，樹立良好班風。
為了加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結”的班集體，在這個學期里，我主要從以下兩方面進行班集體的建設。一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先，大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;其次，在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;再次，培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
二、深入了解學生，搞活課堂教學。
為了能很快地全面了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。在教學過程中，我首先就把建立人道的、和諧的、民主的師生關系放在首位、關心、理解、信任學生，創(chuàng)設能引導學生主動參與學習的教育環(huán)境，讓學生能在平等、尊重、理解和寬容的氛圍中受到激勵和鼓舞，并對所學的科目產(chǎn)生濃厚的學習興趣，從而樂學，愛學，這就為教學工作的順利開展打好了基礎。新課程要求的教學改革，要求我們“讓課堂充滿生命活力，”這就要求我們教師積極創(chuàng)建新課堂，以此提高教學質量。因此，在教學中，我盡力做到“為學習而設計，為學生發(fā)展而教”，精心設計教學各環(huán)節(jié)，把學生置于教學的出發(fā)點和核心地位，應學生而動，因情境而變，讓語文課堂煥發(fā)其勃勃生機。課前，我注意搜集資料，課堂中，我盡量創(chuàng)設豐富的教學情境和問題空間，注意知識、能力、情感這一三維目標的整合，引導學生主動參與，樂于探究，勤于思考，并注重培養(yǎng)學生學習的獨立性和自主性，通過自己質疑，調(diào)查嘗試，研究，體驗等活動，在實踐中學習，反思，并獲得知識與能力。在教學中，我遵循“學生是語文學習的主人”這一原則，充分利用現(xiàn)實生活中的語文教學資源，優(yōu)化語文學習環(huán)境，并開展豐富多彩的語文實踐活動，拓寬語文學習的內(nèi)容，形式與渠道給學生提供一個合作交流，互動探究的廣闊空間，讓學生的主體地位得到充分體現(xiàn)。在教學中，我積極鼓勵學生求異，求新，轉變學習班方式，倡導自主、合作、探究性學習，并尊重學生的個性差異和獨特見解，注重情感體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，盡量使學習過程成為一個富有個性化的過程。在語文教學中，我注重學生語言的感悟、積累和運用，讓學生多讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。
三、堅持不懈抓常規(guī)，養(yǎng)成良好行為習慣。
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩戴檢查員、安全員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動監(jiān)督員、紀律檢查員等。同時，我每天堅持一到校，先進班，深入學生，觀察他們的學習活動，與他們交談，了解班級情況及學生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展。
四、重視班隊活動，培養(yǎng)主人翁精神。
針對本班一些學生存在的紀律渙散，思想冷漠等問題，我組織學生召開“感恩的心”、“文明伴我成長”、“我愛我班”等主題隊會，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學生體諒關心他人，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)學生高度的主人翁精神。
五、讓學生參與班級管理，發(fā)揮學生的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調(diào)動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)和指導，本學期初在競選班委會成員中，原有的班委會成員繼續(xù)脫穎而出，為了讓他們更加成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，每兩周召開一次班委會成員會議，聽取他們對班上的看法和建議，幫助他們排除工作中的困擾，發(fā)揚工作中的優(yōu)點，對不足之處進行指導改進，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。放手讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，慢慢地班干部們工作主動，本學期的教室布置，每周的工作總結，班會的主持他們都能團結合作，將工作進行的有聲有色，得到老師和同學的一致好評。
六、推選學習小組長，形成互助學習小組。
我班的學生較頑皮，較多學生成績不理想，怎樣改變這種局面呢?本學期一開始，我先為學生調(diào)整座位，調(diào)整過程中，我有意識地在以四人一小組為單位的同學中安放進一名學習成績較優(yōu)秀、有初步組織能力的學生，與一名成績落后或頑皮的學生。然后我在班隊活動課上請學生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學作為小組長。由于上個學期同學們對本班的同學已有很深的了解，所以，推選的結果與我所設定的相差無幾，這樣班級管理的基層力量固定了下來。以往的小組長以縱排為單位，小組長對離自己較遠的同學是鞭長莫及，往往不能在紀律或學習上幫助組員;而且有些小組中差生較多，小組長有心無力。成立了小小組之后，組員少了，組長的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長久坐在一起，感情上的距離也近了。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學生進行輔導督促，更好地為班級服務;工作的內(nèi)容豐富、形式多樣，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足。在平日里，小組長們一有空就為組員默寫生字、背書，帶領組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)督他們說文明話，做文明事。一個學期下來，好些原來較差的同學成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績;原來頑皮的學生在小組長的監(jiān)督、幫助下，也收斂了不少。當然，原先的班干部仍然發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了8個小組長以后，他們的管理工作開展得更加順利了。
七、加強家校聯(lián)系，教師家長合力。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，本學期我通過電話交談，去家里和家長面談，家長主動到校了解情況等方式互相了解學生在校，在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學生?？傊?，在本學期里，班級大部分學生都能嚴格遵守校紀校規(guī)，學習成績也有了明顯進步。
經(jīng)過一年的努力，我班班級管理工作取得了很好的成績，但也存在一些問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，這是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。
為進一步加強學校“禁毒”知識宣傳，增強廣大師生自覺抵制毒品的意識，我校把“禁毒”宣傳納入了學校重點工作之一來抓，將之視為實施素質教育，貫徹公民道德綱要工作中的重要內(nèi)容，積極開展“小手牽大手”活動，扎實推進“禁毒”宣傳工作，現(xiàn)將工作開展情況總結匯報如下：
一、成立禁毒教育領導小組。
為了加強學校禁毒教育的組織管理，建立長效管理機制，首先成立了由校長擔任組長，政教主任為副組長，其他行政、團委書記、各班主任為組員的學校禁毒教育活動領導小組。
組長：___。
副組長：___。
成員：___。
辦公室成員：____。
二、統(tǒng)一思想，提高認識。
毒品的預防教育的關鍵在于預防，在于喚起民眾的自覺防范意識。相對于眾多的德育主題教育活動，禁毒教育應該更加重視。幾年來，我校把禁毒教育列入學校工作計劃中，通過教師大會、國旗下講話、主題班會、黑板報、廣播、多媒體對師生進行宣傳教育。舉行“關愛生命，遠離毒品”簽名活動，把禁毒教育與學生日常行為規(guī)范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結合，做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒活動，不斷增強青少年毒品預防教育的緊迫感和責任感。
三、集聚合力，加強教育。
我校注重活動載體建設，在活動中落實毒品預防教育，開展形式多樣的毒品預防教育活動，通過請法制副校長和法制輔導員到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害。學校心理健康輔導老師結合研究性學習開設了“珍愛生命，遠離毒品”為主題的心理健康教育課，引導學生們通過查閱、展示資料，了解學生吸毒現(xiàn)狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。政治教師則通過思想政治課，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進行了毒品預防宣傳教育。學校還依托家庭、社區(qū)，充分發(fā)揮“三位一體”的合力，開展禁毒教育。讓學生通過實踐活動內(nèi)化了學校的毒品知識教育，自覺形成了禁毒意識。
四、落實措施，精心組織。
我校積極組織學生廣泛開展禁毒教育活動，尤其是切實做好“五個一”活動。
1、上好一堂禁毒教育課。第10周，學校要求全校各班利用班會課上一節(jié)禁毒教育課，各班主任都能積極通過上網(wǎng)或看書查找資料，認真?zhèn)湔n，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解毒品形勢和國家有關禁毒法律法規(guī)。政教處還對上課的教案認真檢查。
2、看一部宣傳片。政教處在11周的星期一至四下午第3節(jié)課組織全體同學在教室觀看“拒絕毒品、關愛未來”文藝晚會專題片和禁毒專題片《與法同行》，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。
3、讀好一本書。全校各班認真組織學生學習《禁毒教育手冊》，學校政教處統(tǒng)一對學生進行禁毒知識測試，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規(guī)。
4、開好一次主題班會。全校各班在第10周星期四上午的班團活動課舉行了以禁毒為主題的團會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。
5、寫好一篇心得體會。學生每人完成一篇心得體會，并組織語文教師對比較好的文章進行評獎，鼓勵學生參與禁毒活動。
五、注重研討，加強交流。
為了提高毒品預防教育的科學性，鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結或經(jīng)驗論文，并在班主任會議上介紹交流。還鼓勵教師帶著課題開展毒品預防教育，推動學校禁毒教育的科研化發(fā)展。然而，成績只能證明過去，為了更科學有效地開展毒品預防教育，我們將繼續(xù)努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不斷提高師生的防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土不被污染。
中學學期工作總結篇十三
在去年一年的班主任工作中，自己先后擔任了高一東區(qū)253班和高二東區(qū)252班的班主任。從成績而言，高一的253班還算是比擬滿意，這讓我多少也有了一些不應該的自滿。到了高二接手252班，最初的一次月考第三名讓自己有些迷失。于是接下來的三次考試252班都是倒數(shù)二三名，痛定思痛，三個月后的“三調(diào)〞和最后的“期末〞，一次第二、一次第三的成績才自己稍微喘了口氣。這一年走來確實有些坎坷，但遺憾有，收獲也有，現(xiàn)總結如下：
上半年的三次好成績和下半年的三次較差成績鮮明的印證了這個道理。當自己覺得心情愉悅、精神抖擻的時候，這個班的狀態(tài)絕對是最棒的；而當自己狀態(tài)不佳，精神疲沓時，這個班的狀態(tài)一般都不會太好。比方上次“三調(diào)〞前和這次“期末〞考前，自己的狀態(tài)也調(diào)整到了一個比擬好的狀態(tài)，并且我感覺和學生的距離近了，對學生要求等方面的管理也方便了。尤其是最后考試期間的情緒調(diào)動，讓學生們的激情得以在充分地渲泄出來，成為了最后取得好成績的一個重要保證。
人都說學生會越來越像自己的班主任，其實不是像，而是在觀察班主任的狀態(tài)來不自覺地調(diào)整自己的狀態(tài)。而班主任也正是靠自己的狀態(tài)去潛移默化地去影響學生的心境和狀態(tài)，從而最終影響到班級的整體氣氛和成績。
自上高二開始，東區(qū)從整體上在注重對宿舍的管理，以宿舍為單位，加強對學生的思想、學習、紀律等各方面的催促。而自己在這一方面從高一時做過一些嘗試，如把宿舍每周的`內(nèi)務量化時行排名等，但自己做的并不是很不到位，因為自己更多地是以一個班主任的視角、從班集體的整體上去把握的。而這半年的實踐讓自己認識到更應該以宿舍為單位，在學習生活上把他們綁成一個真正的榮辱與共的整體。如現(xiàn)在我把內(nèi)務、紀律和學習成績都進行了整合進行量化，并且進行一定的獎懲。這是我在新學期要繼續(xù)努力改正的地方，而且還可以結合以前搞的男女生對抗，在不同群體之間創(chuàng)造競爭意識和氣氛。只要每一個宿舍小團隊都在努力向上，這個大集體就一定是發(fā)奮向前的。
在看高三跑操時有一個明顯的特點，就是從出操到結束，班主任幾乎可以一言不發(fā)，體委等班干部就可以把班級隊形調(diào)整的非常到位。反過來想自己，當初根本上是大權獨攬，幾個班干部就是擺設。我認為自己事必躬親能取得很好的效果，但結果卻是自己分身乏術、手忙腳亂。所以對班干部一定要利用好，使之能真正發(fā)揮作用，減輕班主任的工作負擔。但其前提有三個，一是要選對適宜人選，能最大的發(fā)揮他的能力。二是要對班干部定期進行業(yè)務培訓，教給他們?nèi)绾稳ヌ幚戆嗉壥聞?。三是要維護班干部的權威，同時又不能讓其過分盛氣凌人。希望最后可能到達班主任不在和班主任在的效果相當甚至更佳的狀態(tài)。
操前小讀的姿勢、早讀時的聲調(diào)、上課時的記筆記情況、課間的言行、班級口號、誓言、班歌、標語、名言警句的選擇等各個方面，都是班級文化和學習氣氛提升的重要內(nèi)容。這些事自己都在做，但離把這些事做好、做到極致還有很大的差距。細節(jié)關乎成敗，很多時候，班主任的成功，不是別的地方的成功，而是對細節(jié)方面要求、催促的成功。
另外，自己在做學習方法指導時，還是習慣以本學科的方法為主，很多在宏觀和一般學習規(guī)律上進行其他科的指導。但現(xiàn)在想想，班主任一定要對高中九科的學習方法都很精通。這不僅是為了在開班會時學生對自己的佩服，更重要的是從中真正的歸納總結一些精華的規(guī)律性認識，對自己本學科的教學也極為有利。
中學學期工作總結篇十四
本學期,我擔任七年級的英語教學工作,,七年級正是打基礎的階段,培養(yǎng)學生良好的聽,說,讀,寫的能力，對以后初中英語學習很重要.因此,這學期我堅持這些方面的教學工作。具體的教學工作總結如下:。
2、記住漢語意思。
3、識記單詞的拼寫。
二、研究教材、研究學生、落實基礎.
不會去誤人子弟.為了教學水平的提升,我堅持兩種方法;。
1、到網(wǎng)上下載課堂實錄看;。
2、是聽優(yōu)秀老師的課,并看一些理論性的知識.再這基礎上,結合自己的課堂,進行教學上的新的嘗試。
四、教中研,研中教,積極投身教研。
農(nóng)村中學的學生學習英語的環(huán)境較差,這就要求農(nóng)村的英語教師要想盡一切辦法使課堂充滿活力,突出學生主體,而課堂的真正活力來自于教師與學生之間的心心相通.這種默契使其形成一種合力,為此就如何創(chuàng)建"和諧高效,思維對話"型課堂,我校教師進行了鍥而不舍的學習研究,每一節(jié)課堂授課,都是我們的一次自我教研活動.備課時,想方設法運用多媒體教學資源創(chuàng)設情景,組織學生活動,設計好課堂練習與檢測.平時,我們堅持集體備課,一有時間同年級組的教師就湊在一起,"這單元應該怎么講,這一課應設計什么活動,怎樣才能讓學生學會這里……"。
學校的教研活動,更是成了所有人的活動.不管主講人是誰,備課時,獻計獻策者紛至而來.評課時,我們更打破了一一點名發(fā)言的沉悶局面,常常是一個剛提出對某部分的看法,大家紛紛發(fā)表見解"我覺得這環(huán)節(jié)不錯","對對……""我可不這樣認為,應換一種方式,比如說……""在這里你應該……"常常爭得不亦樂乎.也會出現(xiàn)這樣的情景:這次教研話題剛告一段落,忽見一位教師站起來"我回去想了想,上次我們談到的某某環(huán)節(jié),我仍覺得那樣做欠妥".于是又引發(fā)了新一輪的討論.五、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作.
中學學期工作總結篇十五
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛(wèi)。
各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
領導小組，制定了意外事故處置預案制度。三、齊抓共管群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能。
力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全。
為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、
人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全。
預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過給學生家長的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
五、加強檢查，及時整改。
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重。
點檢查內(nèi)容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。冬季，學校對電線和師生烤火取暖進行防火安全檢查。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工。
作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
中學學期工作總結篇十六
本學期，結合學校三年規(guī)劃，圍繞長寧區(qū)第十屆教學年“規(guī)范教學、數(shù)字研修、優(yōu)質均衡、追求卓越”的研討主題，以提升學生全面素質為宗旨，積極構建重基礎、分層次、綜合性的課程結構；為促進教師專業(yè)成長，促進學校持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展，學校開展了校內(nèi)教學研討活動。通過全體教師的共同參與，促進了學生的發(fā)展和教師的發(fā)展。
1、課程結構。
嚴格按照課程計劃、課程標準的規(guī)定，開足開齊各類課程。在保證基礎課的教學的前提下，利用教師的多元潛能結合學生的需求，有序地開設了拓展課、選修課、雙語（地理、信息）課、勞技課等教學的實踐，為學生的個性發(fā)展搭設了平臺。不斷完善課程結構，穩(wěn)步推進課程改革。
為確保學生的身體素質的提高，我校實施體育的“三課二活動”，讓每位學生都能確保每天有1小時的體育活動的時間，并以“競賽促活動，活動促素質”。本學期，體育組在各年級體鍛課都進行了小型多樣的體育比賽，并積極開展冬季陽光長跑。本學期，接受了區(qū)對我校初二年級素質抽測，取得了較好的成績；做好初三的體育測試的相關工作，也取得了較好的成績。
2、課程實施。
（1）以制度促管理。
落實教學常規(guī)。主要體現(xiàn)在落實教學“五環(huán)節(jié)”中的“備課、上課、作業(yè)、輔導”；學校定時、不定時地檢查備課組的備課記錄和作業(yè)批改情況，并及時反饋，不斷完善教學常規(guī)。
定期召開了備課組長會議，明確學科教學要求，溝通、交流教學中存在的問題以及各備課組針對問題所采取的措施，使各備課組在新課或復習課的教學過程中有針對性地采取一些切實可行的措施，積極探索，使課堂教學更有效。同時為了確保教學質量，建立了單元測試制和質量分析制，為學校的教學質量的提高，大家群策群力。各備課組在組長的組織下進行每周一次的集體備課活動。為確保集體備課的有效性。各教研組長按計劃深入各備課組，了解備課組活動情況，并共商解決教學中存在的問題。學校加強聽“推門課”的力度，形成制度，各教研組長聽課后及時反饋、交流，確保課堂教學的有效性。為了進一步推進教學的有效性，促進集體備課的效益最大化，也為體現(xiàn)個人成果，匯聚集體智慧，本學年，我們所開展的校內(nèi)教學競賽活動的模式為“提前一周告知備課組、提前一天告知開課老師”的模式。各備課組在每學期的期中、期末都要進行質量分析，特別關注教學中存在的問題，并提出改進措施。通過這些做法，來促進學校教學質量得到穩(wěn)步提高。
定期反饋各教研組的工作，相互學習、切磋、提高，促進教研組工作的有效開展。
落實學生學業(yè)管理。因材施教，以“分層”求提高，用“激勵“求發(fā)展。結合學校課題“均衡教育背景下的教育教學適應性對策”的研究。本年度，繼續(xù)在數(shù)學學科中，進行數(shù)學分層教學的實踐，通過教師們的實踐活動，使不同層次的學生在原有基礎上有了不同的進步，本屆初二年級的學生在上學期區(qū)期末統(tǒng)測中取得了較好的成績，充分發(fā)揮了課題研究的引領作用。初預、初一、初二年級在語、數(shù)、英等學科中也嘗試分層輔導，教師們通過實踐，認為對學習困難的學生起到了針對性的作用。面對新的形勢，結合我校課改需要，現(xiàn)已立項了區(qū)級重點課題“中小學數(shù)學教學有效銜接的實踐研究”，積極做好該課題研究的相關工作。
關注學生的學習情感及態(tài)度。結合各備課組的質量分析，年級組在開學初、期中和期末組織年級組的全體教師對學生的學習、生活和思想等情況進行分析、討論，提出相應的對策，并分層次地做好各類學生的思想工作和學科輔導工作。
（2）提升課程執(zhí)行力。
以推進教學有效性為中心，學校在各學科開展以關注課堂教學、全面提升教師課程執(zhí)行力為主題的學科教學行動研究。在各位教研組長在學習市教委的相關文件和長寧區(qū)初中“有效教學”推進方案后，共同討論、修改、制定了學校的“有效教學”的推進方案，各教研組長組織本組教師學習、分析本學科的特點及現(xiàn)狀，共同討論，現(xiàn)已初步制定了各教研組、學科組的具體內(nèi)容和細則；針對目前市場上教輔資料多而雜，學生所用的練習冊與教學內(nèi)容的配套還不盡如人意，數(shù)學組在教研組長的帶領下，根據(jù)學生的實際情況，利用寒假教師們已自編了六、七年級第二學期的校本練習，目前，已在六、七年級備課組進行了實踐與調(diào)整；其他學科正分別圍繞教材的使用、教學資源的挖掘、課堂的導入及課堂有效提問、學法指導、作業(yè)布置、多元評價等方面創(chuàng)新性地開展教學實踐活動，并不斷完善各組的相關內(nèi)容和細則。目前，已有部分學科的教師圍繞各教研組的切入口撰寫了實踐體會或思考。
（3）加強教研組建設。
教研組建設主要圍繞學習和研究。在學習型教研組建設中，各個教研組均建立了教研學習制度，同時學校不定期地為各教研組長和教研組提供學習材料。各教研組長結合本教研組實際，為教師制定學習內(nèi)容，其中既有學科知識的和教育教學理論的學習，也有人文知識的熏陶。
聚焦課堂教學，以開設公開課、參加競賽課為契機，開展教學研討活動。各教研組和教師們積極爭取開設區(qū)級教學研討課，本學期，共有8位教師開了區(qū)級及以上的公開課和區(qū)教研活動的主講。數(shù)學組張申強借班開了區(qū)級研討課、李一佳在區(qū)教研活動中承擔了一課時的“教材分析和教學設計”的主講；物理組的龔一鳴開了區(qū)級研討課；政史地組的王碧瑋、鄭瑩、徐惠華、宋海濱四位教師先后開了4節(jié)研討課；體育組陸永平拍攝了一節(jié)全國錄像課；學校又創(chuàng)設跨省的學習研討機會，本學年先后為青島大學市北附屬中學的二十多位教師、青島第二實驗初級中學16位教師共開放了45節(jié)課。本學期，我校又接到市培訓中心的任務——五位新疆生物教師來校進行為期三個月的學習。組織和安排好每周的學習、交流活動，先后為他們安排了56節(jié)學科教學的課，并組織安排好他們的匯報課的開設。通過校內(nèi)外教師的相互切磋、交流，不斷提高教師們的教學水平。
建立青年教師培養(yǎng)機制。學校定期進行青年教師的培訓、學習與交流活動，加強了常規(guī)的指導，并加強了青年教師的基本功訓練，開展了青年教師的三筆字的比賽。師徒之間按協(xié)議進行學習與指導，學校定期進行調(diào)研與反饋。新教師通過一年來自身的潛心學習和實踐反思以及指導教師的細心關心和耐心指導，他們已適應了由學生為教師的角色變化，較好地適應了課堂教學和課堂管理，并提高了教育教學的能力。本學期，四位新教師比較成功地上了匯報課。
走出去、請進來，集校內(nèi)外資源。如語文組邀請了專家曹雪清老師作了“作文教學的有效性研究”的專題講座；數(shù)學組區(qū)教研員穆曉東、葉文俊老師來校對教師分別作了“聽課、評課”和“規(guī)范命題”的專題講座、邀請了市教研員、特級教師邱萬作老師對區(qū)級重點課題“中小學數(shù)學教學有效銜接的實踐研究”作指導——就《上海市中小學數(shù)學課程標準》進行了解讀；英語組邀請專家施志紅老師進行了“命題”培訓、北京外國語大學霍慶文教授的《中國基礎英語素質教育的途徑與方法》輔導講座；物理教研員趙偉新老師也多次來校聽課指導；體育組也經(jīng)常邀請區(qū)教研員、特級教師來校進行教學指導。另外，為教師外出觀摩提供機會。在專家的引領下，各組教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和能力。
組織好初三學生的生命科學、理化實驗操作、思想品德、社會、初二年級的勞技、歷史、初一年級的信息科技、地理、科學等的學業(yè)考和各年級的期中（終）的測試組織、管理工作。
以科研為載體促進教師的專業(yè)發(fā)展。本學期，科研室認真組織20xx年度區(qū)級課題的立項及開題工作?？蒲惺蚁群蠖啻窝垍^(qū)科研室、區(qū)德育室、外區(qū)數(shù)學特級教師等專家來校對課題《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》、《指向學生人文素養(yǎng)提升的初中書法教育實踐研究》、《中小學數(shù)學教學有效銜接的實踐研究》進行立項指導。這三個課題均已被立項為區(qū)級課題，其中《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》、《中小學數(shù)學教學有效銜接的實踐研究》為區(qū)級重點課題；《指向學生人文素養(yǎng)提升的初中書法教育實踐研究》為區(qū)級一般課題?？蒲惺矣謪f(xié)助三個課題組先后召開了課題開題的相關會議，兩個區(qū)級重點課題開題會及后期的工作安排均得到了區(qū)科研室教師的肯定。三個課題在課題組組長的組織下有序地開展工作。
今年是區(qū)科研年，科研室做好科研成果的申報工作。申報了區(qū)級重點課題《教育均衡化背景下初級中學轉型期的教育適應對策研究》和區(qū)級一般課題《提高初中教師在課堂教學中落實“兩綱”能力的實踐研究》，并邀請了市區(qū)專家對所申報的這兩個課題進行了課題結題論證會，結合專家的意見，對課題結題報告進行了修改，完成了課題成果申報所需材料的準備工作。
根據(jù)區(qū)科研年的要求，組織好“科研年”教師論文評比的準備工作。對教師撰寫的論文邀請專家進行初評，對部分好的文章提出修改建議。
20xx年9月，學校將要進行三年規(guī)劃的終結性評價，并將啟動新一輪的三年規(guī)劃的制定，科研室積極配合學校組織好前期的準備工作。
積極組織師生參加“上海市百萬學生‘迎世博，學雙語’的活動，本學年，按要求組織學生進行了測試，并達標。在日常教學和活動中，注重營造良好的語言文字的校園環(huán)境，我們不僅將書法課列入基礎學課的常規(guī)教學，低年級學生每天安排練字，同時，由美術老師進行專門的指導，教師們結合實踐，不斷完善自編的校本課程；組織師生參加各級、各類的書法比賽活動。如組織學生進行現(xiàn)場書法比賽，組織學校書畫社的同學和一（8）班的同學參加第三屆全國青少年藝術展演活動書畫賽的開幕式等。
扎實的教學實踐收獲了豐碩的教學成果。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期，學生團體獲區(qū)級獎有9項。學生個人獲全國獎有6項，獲市級獎有88項，獲區(qū)級獎有69項。在長寧區(qū)第十屆教學工作研討活動中我校獲獎情況如下：政史地教研組獲“特色教研組”稱號；校本教材《書法拓展課》獲“長寧區(qū)第十屆教學工作研討活動校本課程評優(yōu)”三等獎；楊小知獲“第六屆‘長教杯’高中、初中、小學、幼兒園教師課堂教學評優(yōu)”一等獎；陸永平獲“第六屆‘長教杯’高中、初中、小學、幼兒園教師課堂教學評優(yōu)”二等獎；裘春燕獲“第六屆‘長教杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”二等獎；王健、王碧瑋、顧佳韻、曹瑞洋獲“第六屆‘長教杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”三等獎；楊蓓麗獲“第六屆‘希望杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”優(yōu)勝獎；張申強、張鵬梅獲“第六屆‘希望杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”入圍獎。
中學學期工作總結篇十七
一年來，全體教職工發(fā)揚“不甘人后、團結奮斗”的八中人精神，立足本職工作，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻。學校各項工作有序開展，常規(guī)管理規(guī)范高效，教師專業(yè)得到發(fā)展，學生素質全面提升，各項工作取得良好成效。學校致力內(nèi)涵發(fā)展，辦學成績顯著，高考再創(chuàng)輝煌，首次實現(xiàn)“一本破百”的目標，榮獲xx市高中階段畢業(yè)班工作成績卓越獎，中考實現(xiàn)總成績a+翻番，穩(wěn)步前行，學校的美譽度穩(wěn)步提高。下面，結合各部門的工作要點，回顧本學期的學校工作：
教務處繼續(xù)以提高教學質量為核心目標，嚴抓教學常規(guī)，加強課程管理，提高教師專業(yè)化發(fā)展，確保教學質量穩(wěn)步提升。
1、常規(guī)工作，強化落實。 強化教研組建設，強化集體備課，強化教學進度、教學環(huán)節(jié)、教學質量等方面的檢查，強化考務安排，強化測試管理，強化質量分析，促使知識的鞏固。
2、因地制宜，穩(wěn)中創(chuàng)新。教務處根據(jù)學校的統(tǒng)一布置，狠抓各項教學常規(guī)的落實，并在工作過程中不斷的優(yōu)化創(chuàng)新，促進我校教風學風進一步向規(guī)范化、科學化、人文化轉變。兩個校區(qū)分別有作息時間、課程安排的微調(diào)，更適宜教學的需求。在教學常規(guī)檢查方面，改變了以往的常規(guī)方式，引入了對教輔材料及學生完成課后作業(yè)情況等多項內(nèi)容進行了檢查，使教學檢查更具實效性。在強化教學管理中，設置教科研處領導“每日一檢制度”，改進課堂教室日志、教師評價、學生評教體系。在考情及學情分析上，利用“成績云統(tǒng)計系統(tǒng)”，摸索整改大考質量分析模式、班級學情分析模式。在開齊開足新課改要求的各個課程的基礎上，為培養(yǎng)學生的綜合素質，不斷創(chuàng)新。例如：針對初一學生閱讀面窄，開設“閱讀課”，針對初一、初二學生語文、英語書寫廣泛存在的書寫問題，不定期開設“書法課”。
3、傾聽民意，匯聚民智。堅持實行每兩周召開一次教研組長會議的例會制度，布置教學管理有關工作并征求對教學管理服務的意見建議，集思廣益，努力使教學工作重大事項制度化、透明化、公開化。根據(jù)我校實際情況，進行了貼近現(xiàn)實的教學調(diào)查，并及時針對在考試中少數(shù)成績落后的班級和教師進行了溝通交流，共同尋找問題的原因，找到解決問題的措施，提高教學水平和質量。
4、以義務教育均衡發(fā)展迎國檢為契機，提升整體辦學水平。大力加強功能室建設，為教學工作提供最優(yōu)質的服務。整改、粉刷生物、化學功能室，實現(xiàn)“制度上墻，文化上墻”，對部門領導和功能室負責人反復進行細化要求和相關崗位職能培訓，對功能室物品、藥品擺放、使用都提出了標準規(guī)范精細化的要求并進行積極整改，認真迎接國家級對我校義務教育均衡發(fā)展的高規(guī)格檢查。
1、精彩的課堂，智慧的火花。教務處提前做好安排，積極開展形式多樣的教學研討活動。在開學伊始的“推門課”，學期中期的青年教師研討課，磨課、賽課等活動中，教師們聽課踴躍，評課熱烈。本學期，高中部有各學科40多位老師上了公開課，初中部超過2/3的教師上了展示課，其中青年教師參加市級以上賽課7人，青年教師上推門課26節(jié)，校內(nèi)公開課21節(jié)，骨干教師上市級學科示范課5人。學校領導帶頭組織組內(nèi)老師們聽課和評課，備課組評課活動火熱開展，上課教師認真撰寫教學反思，這些活動不僅促使執(zhí)教老師吸取多方意見不斷改進教學，促進其教學技能的提高，更讓備課組和教研組的全體老師在專業(yè)領域進行思想交流，集中智慧，求同存異，解決問題，共同提高。
2、重視師資培訓，提升業(yè)務水平。按照上級政策要求，跟上海銘師培訓機構合作，在暑假期間，進行了兩批培訓，分別到成都進行了高三教師培訓和到廈門進行了班主任和中層以上領導的管理培訓，通過聽專家的報告，很好地提高了老師們的業(yè)務水平和理論素養(yǎng)。學校精心組織教師參加“國培”、“區(qū)培”、線上、線下網(wǎng)絡培訓、校內(nèi)外各種專業(yè)培訓，組織全校教師參加了“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課的大型網(wǎng)絡教學展示和觀摩活動，通過參加微課題、撰寫教育教學論文等活動不斷促進教師隊伍充電、更新，來提升整個教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平。據(jù)統(tǒng)計本學期參加培訓的教師多達300人次。
3、青年教師培養(yǎng)工作穩(wěn)步推進，促進青年教師專業(yè)成長。加大青年教師培養(yǎng)的力度，進行“師徒結對子”活動，召開青年教師座談會，開展青年教師拓展活動。學校通過舉辦教育論壇、教研組集體備課、大考質量分析觀摩會等形式，做好新教師的培養(yǎng)工作。許多年輕教師在各種考試中任教的班級成績在“一分兩率”方面逐漸縮短與資深教師的差距,個別教師甚至超越老教師（如李璋、胡曉敏老師）形成“青出于藍勝于藍”的良好勢頭；教師的敬業(yè)精神專研精神逐步形成。我校鼓勵并支持青年教師參加各種教學比賽，不僅教學優(yōu)質課比賽成績突出，參加微課題、學科論文比賽也紛紛獲獎，成績斐然。例如：李璋老師獲得市教科所的推薦，參加xx市教育系統(tǒng)高端人才宣講團下鄉(xiāng)服務活動，她的課例獲得了專家及參會老師的一致好評。高中部近20人次在各級比賽中獲獎。活動不僅培養(yǎng)了青年教師的教學自信心，還大大提升了學校的辦學聲美譽。
1、制定目標，落實責任，努力做好高考備考工作。制訂20xx屆高三年級備考工作計劃及具體的工作推進表，確定了整個學年的備考計劃，提出了20xx屆高考目標，并從各個方面制定措施向這一方向努力。召開20xx屆高三年級備考研討會，新老高三教師交流了高考的經(jīng)驗。精心組織高三模擬考，并進行統(tǒng)計分析總結表彰，適時適當?shù)剡M行指導召開家長學生備考動員會，統(tǒng)一了家長和學生們的備考思想。我們總結了20xx屆高三特訓班的得失，根據(jù)更加科學精準高效的原則，舉全校之力，發(fā)動全校有豐富經(jīng)驗的有奉獻精神的骨干教師，組建了20xx高三特訓班。此外，順利組織藝術體育學生參加xx市的模擬測試；派出各學科教師參加不同層次的高考總結會及備考會，拓寬了備考的思路。
2、統(tǒng)一認識、明確目標、扎實推進初三備考。
（1）統(tǒng)一“三點”思想認識，即堅持團隊備考，堅持精神備考，堅持科學備考，提高備考效率。
（2）明確工作目標，推動全面發(fā)展
以“穩(wěn)中有升”為總目標。力爭初三全年安全平穩(wěn)，管理有序，教學質量穩(wěn)定；“升”是指備考措施更加完善，備考經(jīng)驗更加豐富，備考效果更加明顯，學生成績有所突破。
（3）明確措施任務，扎實推進落實。制定備考計劃、明確備考進度。優(yōu)化課堂教學。加強考試研究，精選學習及測試資料，積極參與城區(qū)名校聯(lián)考，及時了解自身實力水平；通過有效途徑，了解并分析北部灣經(jīng)濟區(qū)四市同城統(tǒng)一考試的改革動態(tài)。加強學情研究。任課教師做到“目中有人”，明確各個梯次培養(yǎng)對象。同時，強化幾個方面的“加強”：加強體育訓練，指導學生合理選項。加強心理輔導。加強經(jīng)驗交流。加強常規(guī)管理。加強家校合作，促進教學管理工作。加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，實行“包干制”，加強對學困生的成因分析，切實做好轉化工作。保證教學質量全面提高，使20xx屆學風不斷向好的趨勢發(fā)展。
政教處立足于“平民教育，精英氣質”的培養(yǎng)目標，繼續(xù)加強班主任隊伍的建設，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力全面提高學生的思想道德，文化科學、勞動技能和身體心理素質。
1、加強培訓，提高業(yè)務素質。通過年級組長、班主任工作例會，穩(wěn)固班主任交流溝通平臺，加強班主任師德教育，及時反饋學風紀律、學生思想動態(tài)、校園安全等多方面情況，加強信息溝通，及時布置和落實各項工作。通過外出培訓，學習xx經(jīng)驗和理念。請本校的優(yōu)秀班主任進行經(jīng)驗宣講，便于反思、借鑒。
2、加強考核，細化班級量化工作。 班級量化工作是衡量班主任工作的標尺，對班級工作的量化，記錄在檔，有據(jù)可查極大的調(diào)動了班主任抓班級工作的積極性，一個你追我趕比學、趕、幫的風氣初步形成。在抓班級工作的同時政教處始終把班干部的培養(yǎng)和使用放在重要的位置，因為他們是班級的寶貴財富，是班主任老師的耳朵和眼睛，班級情況他們最熟悉，學生的思想動向他們最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令則行有禁則止。
1、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。認真貫徹市教育局有關安全工作的精神，高度重視校園安全工作。不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度和各項應急預案，加強對安保工作的監(jiān)督與管理。通過警民共建，加強學生法制教育，加強學校周邊治安環(huán)境的管理。堅持預防為主、防治結合，群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的良好局面，狠抓學校常規(guī)管理，積極排查和整治校園安全隱患，強化校園安全應急演練，從而切實保障師生的安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
2、立足細節(jié)、以評促改。生活區(qū)以“文明宿舍”評比為抓手，教學區(qū)以“優(yōu)勝班級”評比為抓手，充分發(fā)揮學生自治功能，在課堂紀律、教室衛(wèi)生、兩操、集會等方面，堅持每天進行考評，促使學生在文明禮儀、清潔衛(wèi)生、課堂紀律、勤儉節(jié)約等方面養(yǎng)成良好的.習慣。
3、重習慣養(yǎng)成，優(yōu)化學風。組織學生學習貫徹《中小學生守則》,《中學生日常行為規(guī)范》,《中小學生禮儀規(guī)范》，學習學校各項規(guī)章制度，規(guī)范學生儀容儀表、言行舉止、清潔衛(wèi)生、手機使用，做到及時檢測反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。通過新生軍訓。集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)了學生自我約束、自我管理能力。
4、家校和諧互動，共建和諧校園。以家長會、致家長一封信等方式，加強家校合作。繼續(xù)執(zhí)行幫教學困生制度，幫扶學困生。正確處理學生違紀事件，本著“教育為主，懲罰為輔”的原則，及時處分了一批紀律散漫、無心向學的學生。與家長和學生促膝長談，因勢利導。跟蹤了解受批評處分學生的教育和轉化的效果。
5、理順流程，有條不紊開展資助工作。完成232名新新建檔學生的身份認定和系統(tǒng)錄入工作；對615名家庭經(jīng)濟困難學生進行精準量化民主評估工作，助學金的發(fā)放工作正在按步驟進行；新辦了179張資助卡；收集資料確立了25名建檔立卡貧困戶的身份，按照資助政策完成了建檔立卡貧困戶學生的學雜費減免工作；完成34名水庫移民子女的身份確認公示等工作，按照教育局資助辦的要求按每人590元的標準退還學費；完成20xx年教育局績效考評關于學生資助部分的材料整理。確保學生資助工作順利完成。
1、利用晨會、主題班會滲透德育教育。周一晨會，師生們的國旗下主題講話，生動的宣講，傳遞正能量，讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，樹立正確的人生觀、世界觀。班會課，循序漸進地的主題教育，有效滲透德育教育。
2、利用學校宣傳欄，打造校園文化品牌。重視校園文化建設，利用藝術樓彩屏，每天中午播放時政新聞，讓學生了解實事，每天傍晚播放學校各類活動圖片、視頻，對師生、家長宣傳學校。利用校園led屏，滾動播出師生獲獎喜訊、各類宣傳標語等，利用校園宣傳展板，學校網(wǎng)站、微信等宣傳陣地，展現(xiàn)校園活動。校園宣傳順應時勢，應時而變，以“潤物無聲”的方式宣傳學校辦學理念和成果，傳承中華文明。
1、開展第一屆班主任節(jié)。為促進班主任專業(yè)化發(fā)展，展示班主任的風采，激發(fā)班主任的工作動力，加強班主任隊伍建設，政教處舉辦主題為“與愛同行·感恩有你”的班主任節(jié)。通過品讀班主任故事、向班主任獻花、心理健康主題班會課展示等活動，大力宣傳班主任，讓學生理解班主任辛勤的付出，學會感恩。
2、開展凸顯社會主義核心價值觀氛圍活動。價值觀上墻，提高知曉率。在校正門口、教學樓、宿舍樓、辦公樓、食堂、走廊、校道等醒目位置張貼社會主義核心價值觀基本內(nèi)容進行宣傳。通過多角度全方位宣傳的宣傳，讓全體師生熟知于心，并理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內(nèi)容。
3、圍繞主題，舉行活動。例如：開展唱紅歌比賽，文藝匯演、軍訓、校運會、社會實踐等活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，踐行社會主義核心價值觀。
校辦強化責任意識，發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用，分工配合明確，重點突出，工作順暢，在服務中心工作、協(xié)調(diào)部門聯(lián)系、規(guī)范辦事程序，服務教師教學等方面做了扎實、有效的工作。
1、強化管理，不斷提高管理服務水平。認真做好了崗位聘任工作，實行全員聘任上崗，將對人的管理轉化為崗位管理。加強教職工編制管理，對我校在編人員進行了認真清理清查，增加了人事編制管理工作的透明度。認真做好了事業(yè)單位年度考核工作，做好備案和歸檔工作。做好學校年度績效考評工作。認真研究上級有關文件精神，準確把握考評細則和要求，將市教育局績效考評指標逐一梳理，細化分工，專人負責，落實職責，有序高效地推進工作，圓滿完成了16年考評任務等等。各項常態(tài)工作高效化。
2、做好職稱過渡、評聘及相關工作。順利完成了16年職稱過渡和評審工作。在學校職稱改革領導小組的正確領導和具體指導下，經(jīng)各級評委會評審，通過高級教師3名、一級教師2名、實驗師1名。 認真做好了16年晉升專業(yè)技術職務人員的職稱聘任工作。有效促進學校教師隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。
3、嚴格掌握政策，認真做好勞資福利等工作。認真做好工資調(diào)整發(fā)放工作。按照《關于調(diào)整事業(yè)單位人員工資的通知》精神，順利完成了252名教職工的工資調(diào)整工作。及時補發(fā)了5個月的工資。及時為新進、職務變動、退休等人員辦理了工資審核發(fā)放及調(diào)整手續(xù)。進一步做好養(yǎng)老保險工作。按照市勞動和社會保障局工作統(tǒng)一安排，順利完成了在職教職工的養(yǎng)老保險審核工作。不斷規(guī)范養(yǎng)老保險檔案，數(shù)據(jù)規(guī)范、建檔齊全。
4、做好各類推優(yōu)評先工作。 校務辦嚴格按照公平、公正、公開的原則，協(xié)助黨總支完成市教育局年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者呈報工作；做好年度考核優(yōu)秀等次推選工作；組織統(tǒng)籌xx八中優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、我最喜愛的老師、xx工作者評選工作。共計組織了150余人次的各級各類評優(yōu)評先。
1、進行校園官網(wǎng)首頁頁面的改版，明確各處室宣傳負責人及工作職責，各部分積極聯(lián)動，及時撰寫校園活動新聞稿，以圖文結合的方式在校園網(wǎng)進行宣傳。學校的微信公眾號順利運行，拓寬宣傳渠道。
2、加大學?；顒拥男麄鞴ぷ髁Χ?。努力拓寬宣傳渠道，靈活主動，與各部門聯(lián)動，挖掘特色，將學校的教育動態(tài)、典型人事、重要成績呈報上級有關部門，積極向局教育簡報等媒體投稿。本年度，我校有多篇文稿被市教育簡報采用，并由多篇校園新聞或xx教育微信公眾號推送。
3、利用宣傳板報欄、展板、led顯示屏、網(wǎng)站等媒介平臺，及時將學校重大活動、師生獲獎情況等學校工作的重點和亮點以圖文相結合的方式進行校園內(nèi)外的宣傳，展示學校的正能量，提升學校形象的社會美譽度。
4、加強文化建設。與政教處聯(lián)動，扎實推進社會主義核心價值觀進校園的建設工作，努力突顯校園文化建設亮點。
5、以義務教育均衡發(fā)展迎國檢的要求為契機，大力進行義務教育均衡發(fā)展的知識宣傳，重新將“教育方針”、“三風一訓”設計上墻。立足校園文化，盡量挖掘校園文化底蘊，展示學校的風采。
總務處堅持服務學校、服務教學、服務師生的宗旨，進一步加強學校后勤管理，培養(yǎng)和提高服務意識和創(chuàng)新意識，從而提高服務水平，進而為促進師生幸福感的增強創(chuàng)造條件。
1、強化責任意識，做好后勤保障工作。不斷從思想上提高認識，明確部門工作的重要性，同時要求每一位人員注意換位思考，堅守崗位，隨叫隨到。此外加強部門之間的溝通和理解，協(xié)助其他部門開展相關后勤保障工作。
2、強化落實，確保教育教學的正常進行。 教學、辦公用品發(fā)放到位，使教學工作正常開展。對各科室、各班級教室、宿舍的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。積極配合其他部門做好學校各種教育教學活動和節(jié)日活動的后勤服務工作。加強與物業(yè)溝通，指派水電工不定期對學校的校舍、教學設施、體育設施、消防設備、電路等進行安全檢查工作，排除安全隱患，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，做到不漏一個死角，不留一個隱患。做好每個季度的水電抄表、收費工作。執(zhí)行維修制度，及時對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。
3、堅持環(huán)境衛(wèi)生的長效管理，做好食堂的管理工作。進一步加強了清潔衛(wèi)生工作的常規(guī)檢查和重大活動檢查力度，完善了學校衛(wèi)生的檢查和評比工作；做好落實、檢查清潔工的工作量及質量。認真組織食堂從業(yè)人員學習與食品安全相關的法律法規(guī)，做好食品衛(wèi)生知識的培訓，堅持執(zhí)證上崗，督促證件有效期限到期的員工及時換證。
積極籌措基建工作，緊密配合承建公司，做好幾個項目的報建工作；辦理相關項目的審批手續(xù)，努力改善師生的活動場所。努力完成政采項目，現(xiàn)已完成食堂電梯更換項目；積極推進教學樓改擴建工作，教學樓鋼架樓安裝，教學樓改擴建項目的總平圖已通過了教育局、發(fā)改委和規(guī)劃局審核。及時進行相關功能室的改造安裝工程。及時做好校園設施的維修等工作，完善基礎設施建設和管理。
學校需要添置的教學用品、辦公用品或維修零配件，按照上級有關部門的要求，做好物品采購計劃，辦理政府采購審批手續(xù)，再實行采購。購買時多了解市場信息、貨比三家，同等商品比價格，同等價格比質量，選擇質好、價廉的購買，并索要正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購的物品及時入庫進行登記，物品的領用必須填寫領取單。
完成了張世福、梁卉昆老師主持的市級課題結題材料的審查、整理，并將相關材料上送市教科所科研室，課題正在評審中。并清理了未完成的自治區(qū)教育學會課題。
開展了20xx年度校級微型課題結題（第二批）結題評審工作，有6位老師主持的課題通過了鑒定評審。同時組織老師參加xx市微型課題評審材料的組織和上報工作。有龔玉葵、曾xx、宋飛、農(nóng)志瑩、覃彥蓓、黃澄、甘靈偉、劉益等8位老師的課題送審。編制和印發(fā)教育科研“十三五”課題指南和微型課題指南。舉行微型課題的成果展示及推廣。
開設心理健康教育課程。開展畢業(yè)班學生心理疏導工作。開展個別輔導工作。組織開展心理健康教育活動月。對全校教師進行心理健康檢測。出版心理健康專題宣傳展板。
加強少先隊理論研究和信息交流，努力提高輔導員的業(yè)務水平。派輔導員外出參加培訓，使少先隊輔導員業(yè)務水平得到了提高。校團委繼續(xù)貫徹學校“以人為本“的管理理念，本著“高標準、嚴要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學的管理辦法，培養(yǎng)學生的管理能力。
加強自身民主集中建設，規(guī)范開展相關活動。規(guī)范化我校團員團籍管理，形成良好的檔案管理機制。加強新媒體工作能力建設，加強廣播站、記者團、攝影協(xié)會等社團活動，對學生的愛校舉動和核心價值觀的細節(jié)落實進行及時地匯報和宣傳。通過照片展覽，廣播演講，網(wǎng)絡宣傳，微信發(fā)布分享等方式進行活動的實時匯報。
發(fā)展新團員，以榜樣的正能量引導學生向善。學生干部牽頭，有序開展豐富多樣的校園文化活動，立足校內(nèi)，服務社會，積極參與校外的全市各校聯(lián)賽、友誼賽等大型比賽活動，對外提高我校知名度，為我校取得了更多榮譽。學生在活動中鍛煉了能力，提高了素質。
學校榮獲xx市高中階段畢業(yè)班工作成績卓越獎。
語文學科：
李x老師榮獲xx市初中語文優(yōu)質課比賽二等獎。
在20xx年xx市初中語文教師命題比賽中，梁xx老師榮獲一等獎，唐x、農(nóng)xx老師榮獲三等獎。
英語學科：
董x、陸xx、陳xx老師榮獲第二屆廣西中小學英語教師英語口語大賽初中組二等獎。
在20xx年廣西中小學英語老師教學設計大賽中，我校收獲頗豐。陳xx、韋xx老師榮獲初中組論文評比一等獎，孫xx、董x、曾xx、黃xx老師榮獲二等獎；陸xx、陳xx老師榮獲初中組教案評比一等獎，韋春麗老師榮獲二等獎；孫xx老師榮獲初中組評比一等獎，曹x老師榮獲二等獎。
物理學科：
許xx老師榮獲xx市優(yōu)秀自制教具展評活動三等獎。
地理學科：
金xx老師榮獲廣西地理優(yōu)質課比賽選拔賽區(qū)級一等獎，xx市地理學科優(yōu)秀錄像課初中組一等獎，xx市教育系統(tǒng)先鋒志愿服務隊xx支教工作者。
心理健康：
玉穎老師榮獲xx市優(yōu)秀自制教具展評活動三等獎。
與此同時，老師們指導學生積極參加學科競賽，獲得佳績。我校學生參加xx市漢字書寫大賽榮獲三等獎，唐x、農(nóng)xx老師榮獲優(yōu)秀指導教師獎，學校榮獲優(yōu)秀組織獎。陸xx老師指導我校學生楊xx參加20xx年xx市中小學英語口語比賽，學生獲得初中組二等獎，陸xx老師榮獲優(yōu)秀指導教師獎。董靜老師指導學生參加xx市中小學英語書寫競賽，榮獲優(yōu)秀輔導教師獎。在老師們的辛勤栽培下，我校學生今年在全國數(shù)學知識應用競賽、xx市初中地理學科手繪地圖大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、xx市青少年田徑運動會、xx市青少年民族體育運動會中表現(xiàn)不俗，紛紛獲獎。
本學期學期以來，語數(shù)英三大學科也精心安排并大范圍地組織學生參加全國能力大賽，培養(yǎng)學生學以致用的能力。階段性比賽結果已經(jīng)宣布，很多學生取得了優(yōu)良成績。
20xx年xx市中學生田徑比賽第四名,學生獲得多個單項第一名，王xx、劉x老師榮獲優(yōu)秀指導教師。
蘇xx老師榮獲xx市第十四屆教育系統(tǒng)師生藝術作品展榮獲一等獎。
覃xx老師榮獲xx市中小學班主任技能比賽二等獎。
陸xx老師榮獲xx市安全教育“精彩一課”二等獎。
李x、李x、梁xx、覃xx、蘇xx老師榮獲xx市教育局“傳承中華文化、共筑精神家園”青少年愛國主義讀書教育活動優(yōu)秀指導教師，我校榮獲組織工作特等獎。
我校榮獲20xx年xx市中學生籃球比賽道德風尚獎。
學校心理輔導室被評為20xx-20xx年度xx市市級示范心理輔導室。
李x老師被評為xx市優(yōu)秀專職心理輔導員。
玉x老師榮獲xx市第三屆中小學校園心理劇評比一等獎。
本學期，我們的工作可謂是教育教學扎實推進，亮點工作精彩紛呈。這些成績的取得，凝聚著所有教職員工的智慧與汗水，正是在大家的辛勤勞動，無私付出，才促進了學校更好更快的發(fā)展。
回顧成績、展望未來，教育之路，我們?nèi)匀沃囟肋h。20xx，我們相信，全體教職工秉承著“不甘人后、團結奮斗”的八中人精神，我們一定會獲得一項又一項的輝煌。
中學學期工作總結篇十八
不知不覺間，來到中凱啟創(chuàng)公司已經(jīng)有近半年時間了，在項目實施的工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。在這半年的時間里，通過自身的努力，在工作上取得了一定的進步，但也存在了諸多不足。
經(jīng)過這一年的工作，我學到了很多東西，同時也明白了很多的道理，我相信這些對我以后的工作都將大有裨益。盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。對于一個工作僅有半年的人來說，缺乏工作經(jīng)驗是最大的缺點，在工作中未能全面的考慮各方面的因素，不能很圓滑的處理各方面的關系；以及創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，工作做的還不夠完善，這都有待于在今后的工作中加以改進。
標書制作學習小結。
在公司工作大概有半年的時間了，記得我剛到公司的時候什么也不會，慢慢的跟兩位項目經(jīng)理學習進步了不少，剛來的時候就是幫忙處理各種文件，之后開始參與投標，當時我參與投的第一個標是黃金武警的標書，幾乎是整套流程都跟蹤下來了。標書的流程首先要購買標書，購買標書之前一定要了解招標單位需要的資質證明等相關資料，帶齊資料和購買標書資金以及要知道購買標書的招標編號項目名稱，按照招標單位給出的時間去購買標書，標書購買完成回到公司之后是閱讀標書了解標書需求進行制作標書，第一次我是跟著做的。第二次投標也是黃金武警這次是我自己帶頭做的，做完之后覺得自己長了不少的知識。之后又接觸了河南煙草視頻會議招標項目。
河北蔚縣武裝部視頻會議小結。
那天周六我的一個同事跟那邊的客戶聯(lián)系我們過去調(diào)試設備，調(diào)的設備是一臺思科的4503交換機按照客戶的要求基本的設置已經(jīng)完成，在測試設備的時候發(fā)現(xiàn)光口沒有反應，當時沒有查到是什么原因，也問了幾個人都說沒遇到過這種情況，所以就跟客戶溝通一下約在周一過去，經(jīng)過回來查找資料以及打電話詢問知道了問題的所在并給客戶解決和跟客戶溝通問題的所在。
中國地震局項目小結。
我接觸最多以及最長的就是地震局的項目了，目前地震局各個所的項目的進展情況已經(jīng)完成設備送貨驗貨的有:廣東地震局、地球物理研究所、地殼所、搜救所、預測所。
其中目前已經(jīng)做完設備安裝調(diào)試的有廣東地震局、地球物理研究所、地殼所。完成設備送貨驗貨等待安裝的是搜救所、預測所。哈爾濱工程力學所目前還沒有送貨。
大屏問題，目前地球所、地殼所、工程力學所更換中。定在2014年1月15日周三上午九點半我們過去兩個人給地殼所裝上更換的新設備大屏。
目前各個所的具體情況如下：
1、廣東地震局：設備到貨驗貨已安裝上架調(diào)試完畢，等待聯(lián)調(diào)。
2、地殼所：設備到貨驗貨已上架等待大屏更換，等待聯(lián)調(diào)。
3、地球所：設備到貨驗貨設備未上架，大屏需更換，等待聯(lián)調(diào)。
4、預測所：設備到貨驗貨已上架，客戶未打款，工程未實施繼續(xù)跟進中。
5、搜救中心：設備到貨驗貨，現(xiàn)場裝修改造未完成目前不能實施。
總之，這個半年讓我學到了很多的東西，但我知道自己的能力和經(jīng)驗還相差很遠，身上還存在著這樣和那樣的問題。首先，在技術方面，自己對視頻會議這方面不是很強，一些理論知識不是懂得太多；第二，有些材料在購買時對市場的價格和質量的摸底缺少主動性，做的不夠全面、細致、深入。第三，應變能力不強，對一些工作協(xié)調(diào)和處理的不夠好。應具有堅定的立場，要始終站在公司的整體利益上考慮問題，不能計較個人的得失，要從大局出發(fā)，處處維護公司的利益，不謀私利。在以后的工作中，我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，爭當一名優(yōu)秀的員工。
最后，感謝各位領導和同事，我有今天的進步離不開大家的幫助和支持，是你們的幫助和支持使我進步。2014年我會不斷學習，努力工作。我們是一個整體，唱得是同一首歌，走得是同一條路，奔得是同一個目標！從新的起點開始，邁向成功！
二、工作計劃。
目前，我已經(jīng)在咱們公司工作半年了，我接觸最多的也就是視頻會議相關的東西，我目前也確定了自己要往視頻會議方面發(fā)展，我現(xiàn)在對視頻會議有一定的理解，如：視頻會議寄出的網(wǎng)絡架構，視頻會議的相關設備，也就是我們最近做項目用到最多的設備，有視頻會議終端hdx8000以及鷹眼攝像頭，hdx8000適用于全球各類會議室、教室和會議場所的高清可視通信解決方案，polycomhdx8000系列能提供極高的清晰度，使用戶可以隨意、自然的進行視頻交流。支持1920×1080（1080p）或1280×720（720p）的視頻分辨率。高清（hd）的標準設計；hdx8000解決方案采用了寶利通高清語音技術消除了語音的失真，同時寶利通的環(huán)繞立體聲音頻技術能夠將房間內(nèi)的聲音分為左右聲道，使遠端的與會者直接感受到發(fā)言人的實際位置。我會努力對每一個產(chǎn)品都做到一個的了解，這樣我可以向客戶介紹的時候說的更簡單更突出產(chǎn)品的特點。
我目前還沒有取得hcna的視頻會議證書，我已經(jīng)自己開始在網(wǎng)上找相關題庫進行學習，又不懂的地方也會向同事請教，在不影響正常工作的情況下進行學習。因為之前我對網(wǎng)絡可以說是一竅不通視頻會議也什么都不懂，經(jīng)過這幾個月的視頻會議項目學習再加上同事的悉心教導幫我解決疑難問題目前基礎的視頻會議基本上自己做沒有什么問題。還有自己要提升自己的做事方法：
1、在與客戶交流時的說話語氣、打電話簡單的問候語以及介紹自己。
2、在與廠家協(xié)調(diào)的時候一定要讓廠家在場幫忙解決相關問題，這樣可以提升客戶對我們的誠信、信譽等相關想法、看法。只有事情做到位才能有效的解決事情要時刻維護我們的利益、客戶的利益。
為了讓自己做到以上說的：我目前已經(jīng)著手學習hcna的相關學習資料，如：網(wǎng)上、視頻、同事的幫忙等等。在為人處事方面也會向自己同事學習，虛心的聽取領導的教誨。產(chǎn)品的了解，在每次做項目的之前對設備做到一定的了解程度，可以上網(wǎng)查看產(chǎn)品的介紹以及所選產(chǎn)品與網(wǎng)上同類產(chǎn)品的優(yōu)勢所在。