鄰居是我們生活中的朋友,他們的互助和關(guān)懷讓我們感受到家的溫暖。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要客觀、冷靜地觀察和思考,避免個(gè)人主觀色彩過(guò)重。借助下面這些總結(jié)案例,相信大家可以更好地掌握總結(jié)的要領(lǐng)和技巧。
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇一
孫雪梅,女,30歲,中共黨員,婦幼保健院團(tuán)支部書(shū)記,美容保健科主任。該同志多年如一日,熱愛(ài)集體,熱情助人,熱心公益事業(yè),工作上任勞任怨,事業(yè)上勤懇努力,生活上樂(lè)觀豁達(dá),贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同志們的好評(píng),有一定社會(huì)影響和良好口碑。
孫雪梅同志待人接物熱情主動(dòng),許多青年朋友都愿意找她交流。生活交往中,孫雪梅發(fā)現(xiàn)不少青年忙于工作和事業(yè),生活圈子較小,找對(duì)象比較困難。于是,她創(chuàng)建了青年中心,義務(wù)為他人牽線搭橋、介紹對(duì)象。
一開(kāi)始,她的“業(yè)務(wù)”還僅限于本系統(tǒng)和周圍的青年朋友,隨著成功率的提高和名氣的擴(kuò)大,她的業(yè)務(wù)量不斷增多,而且,從20幾歲的小青年到60多歲的夕陽(yáng)戀,業(yè)務(wù)范圍也不斷擴(kuò)大。為更好地為大家搞好服務(wù),她建立了完善的婚介檔案和系統(tǒng)的婚介網(wǎng)絡(luò)。她的青年中心成了比較規(guī)范的婚姻介紹所,不同的是,別人干婚介這一行是為了收費(fèi)掙錢(qián),而她不僅不收取任何費(fèi)用,還自費(fèi)通過(guò)報(bào)刊、電視等媒體作婚介廣告、籌辦聯(lián)誼會(huì)、相親會(huì)等。開(kāi)始的時(shí)候,有好多人置疑:“又操心,又搭上電話費(fèi)的圖什么?肯定是騙人的”。但她沒(méi)有介意別人的議論,而是用真誠(chéng)感動(dòng)眾人,讓一對(duì)對(duì)新人喜結(jié)連理,贏得了大家的信任。在她的影響和帶動(dòng)下,領(lǐng)導(dǎo)、家人、朋友和同事也都樂(lè)此不疲的幫助她、支持她,使她的業(yè)余婚介事業(yè)越做越大,每年經(jīng)她介紹成功的新人都在幾十對(duì)以上,孫雪梅成了遠(yuǎn)近聞名的“小媒婆”。
2019年,孫雪梅看到生活富裕起來(lái)的人們?cè)絹?lái)越注重美容保養(yǎng),于是就向院長(zhǎng)申請(qǐng),創(chuàng)建一個(gè)特色???-美容保健科。醫(yī)院里開(kāi)美容院?想法一提出,許多人就對(duì)此嗤之以鼻。后來(lái),經(jīng)院長(zhǎng)們研究,認(rèn)為這一創(chuàng)新可以提高整個(gè)婦幼保健院的知名度、增強(qiáng)內(nèi)部活動(dòng),可以嘗試一下。于是,在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,婦幼保健院美容保健科于2019年正式成立了。
孫雪梅先后到北京、濟(jì)南等地考察學(xué)習(xí)美容技術(shù),并購(gòu)買了大量專業(yè)書(shū)籍認(rèn)真鉆研,自己的那張臉更是成了她“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”的實(shí)驗(yàn)田。美容保健中心的地理位置雖然不是十分優(yōu)越,但她堅(jiān)信:酒香不怕巷子深。她嚴(yán)格要求自己和下屬,把“尊重別人的臉面就是尊重自己的生命”作為宗旨,帶領(lǐng)她的小團(tuán)隊(duì),干的十分起勁,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的美容界她憑借誠(chéng)信的服務(wù)和精湛的技藝贏得了姐妹們的信賴。美容保健中心被她經(jīng)營(yíng)的紅紅火火,并擴(kuò)大了規(guī)模。
無(wú)論創(chuàng)業(yè)路上多么艱辛她總有一股不服輸?shù)膭蓬^,客戶都特別喜歡和她聊天談心,每次交流,似乎都能夠受到她的感染,很快就成了好朋友。美容中心的建立不僅為客戶提供了方便,也為醫(yī)院的效益創(chuàng)收做出了一定的貢獻(xiàn)。
孫雪梅同志愛(ài)好廣泛,寫(xiě)作、朗誦、表演……,所以她總是活躍在我市的宣傳和文藝舞臺(tái)上。曾獲得禹城市形象大使最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和德州市公益事業(yè)形象大使的榮譽(yù)稱號(hào)。孫雪梅多次代表禹城市參加省及德州市舉辦的演講比賽、文藝演出等,均名列前茅、反映良好。市里每次搞大型文藝匯演和重要迎賓演出,她都是隨叫隨到,從無(wú)怨言,表演的作品都是自己創(chuàng)作的,并力求完美,精益求精,從不應(yīng)付了事。因?yàn)閷O雪梅的口才表達(dá)能力強(qiáng),成了市里一名“特邀”解說(shuō)員。市里每逢有重大活動(dòng)和上級(jí)重要領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)禹城,都是由孫雪梅擔(dān)任解說(shuō)。因白天要忙自己的工作,有時(shí)為了背解說(shuō)稿一夜不睡,力求完美,注意細(xì)節(jié),不允許自己出一點(diǎn)差錯(cuò),得到社會(huì)各界和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇二
xx,xx市婦幼保健院影像診斷科副主任兼超聲科主任,多年來(lái),他勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、技術(shù)精湛、廉潔行醫(yī),作為醫(yī)學(xué)影像科(超聲科)學(xué)科帶頭人,在影像天地孜孜以求,以高度的責(zé)任心和高尚的人文素養(yǎng),在胎兒心動(dòng)圖等多項(xiàng)技術(shù)方面成績(jī)斐然,并注重科室年輕醫(yī)生的傳、幫、帶,使得我院的b超診斷的多項(xiàng)技術(shù)處于全市領(lǐng)先水平,在一些特色項(xiàng)目的診斷上達(dá)全省先進(jìn)水平。先后被評(píng)為—、—院“十佳醫(yī)生”、—院“崗位能手”。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。xx畢業(yè)于xx大學(xué)婦產(chǎn)系,在婦產(chǎn)科工作5年后轉(zhuǎn)攻超聲醫(yī)學(xué),他克服了影像基礎(chǔ)差的弱點(diǎn),常常到醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館找資料,并將資料上的案例與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高診斷水平。多年來(lái),他養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,即每天帶一網(wǎng)個(gè)問(wèn)題下班、帶一個(gè)問(wèn)題上班。工作中,一些特殊病例促使他思考,例如胎兒內(nèi)臟反位合并心臟畸形,雖然重要診斷已明確,但診斷是不是全面,是不是規(guī)范,該畸形會(huì)不會(huì)是某綜合癥的一部分,這些都是他經(jīng)常思考的問(wèn)題,經(jīng)常查資料學(xué)習(xí),以理論證明實(shí)踐;同時(shí)他又會(huì)將在學(xué)習(xí)過(guò)程中的理論知識(shí),在日常的實(shí)踐工作中加以佐證和體會(huì),良好的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣,日積月累,使得他技長(zhǎng)于人。
一名成功的醫(yī)生總是善于在自己未知領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)、不斷拓展、不斷嘗試,xx就是這樣一名醫(yī)生,他總是不斷地學(xué)習(xí),不斷地創(chuàng)新,并且勤于分析,善于總結(jié),在他的帶領(lǐng)下,使得科室內(nèi)的診療項(xiàng)目在不斷增加的同時(shí),診斷符合率高,無(wú)因差錯(cuò)引起的醫(yī)療糾紛。他和科內(nèi)一位同志在市內(nèi)率先開(kāi)展了三維超聲檢查,胎兒系統(tǒng)性超聲檢查,胎兒畸形檢出率一直居于市內(nèi)領(lǐng)先水平,經(jīng)常有未在我院建卡的孕婦爭(zhēng)先筑后地預(yù)約進(jìn)行三維超聲檢查,為我院帶來(lái)了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益;胎兒超聲心動(dòng)圖技術(shù)要求高、難度大,xx主任在完全自學(xué)的情況下熟練地掌握了這項(xiàng)技術(shù),在科內(nèi)第一個(gè)明確診斷了1例復(fù)雜性胎兒先天性心臟病,現(xiàn)已診斷出胎兒先天性心臟病19種,其中1例含6種心臟畸形;在省人民醫(yī)院超聲心動(dòng)圖室學(xué)習(xí)3個(gè)月,他克服學(xué)習(xí)前無(wú)任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)短等困難,圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),回院后開(kāi)始對(duì)遇到復(fù)雜先心病進(jìn)行單獨(dú)診治,在工作實(shí)踐中,周主任又深刻地領(lǐng)悟到嬰幼兒超聲心動(dòng)圖工作的開(kāi)展促進(jìn)了胎兒超聲心動(dòng)圖水平的提高,二者是同一技術(shù)在人不同時(shí)期的應(yīng)用,他成功地診斷出一例罕見(jiàn)的新生兒先天性心臟病(主動(dòng)脈弓離斷),因診斷及時(shí)準(zhǔn)確,幫助患兒在最短的時(shí)間內(nèi)得到了成功救治,受到患兒家長(zhǎng)的高度贊譽(yù);底,周主任又在上海華東醫(yī)院學(xué)習(xí)高強(qiáng)度聚焦刀(超聲刀)治療技術(shù),通過(guò)5天的學(xué)習(xí),回院后治療率為85%,后經(jīng)一年的摸索,我院子宮肌瘤超聲刀治療有效率提高至93%,我院超聲刀治療的順利開(kāi)展受到了華東醫(yī)院專家的重視,他受邀在國(guó)家經(jīng)繼續(xù)教育項(xiàng)目“腫瘤三維適形精確靶向治療”學(xué)習(xí)班介紹,完成關(guān)于超聲刀的論文4篇,并在實(shí)踐中形成了一套行之有效的操作規(guī)范,明確了適時(shí)結(jié)束治療的聲像判斷標(biāo)準(zhǔn),找到了引起血尿、神經(jīng)損傷兩種常見(jiàn)不良反因的原因,促進(jìn)了我院超聲刀工作的順利開(kāi)展,目前我院超聲刀治療水平已達(dá)省內(nèi)先進(jìn)。localhost正是由于這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神,至今,我院在質(zhì)控范圍內(nèi)的胎兒畸形誤診率為0,僅上半年,xx主任就診斷胎兒畸形48例,涉及41種畸形,他本人承擔(dān)著較多的市內(nèi)胎兒畸形會(huì)診工作,而且科內(nèi)的各項(xiàng)工作也處于全市領(lǐng)先水平,在市產(chǎn)前診斷中心評(píng)選中,該科的工作受到省內(nèi)專家的好評(píng);在今年創(chuàng)建三甲婦幼保健院工作中,b超室通過(guò)省評(píng)審組預(yù)檢,同時(shí)該科克服工作量大、人員少等困難,順利實(shí)現(xiàn)全彩超化24小時(shí)b超檢查。
xx主任深知個(gè)人的水平再高,能夠服務(wù)的對(duì)象畢竟有限,只有讓更多的人掌握先進(jìn)技術(shù)才能更好地服務(wù)于患者。,他幫助科內(nèi)年輕醫(yī)生學(xué)習(xí)并掌握了新生兒頭顱超聲、經(jīng)陰道盆腔囊腫穿刺治療技術(shù),幫助一名年輕醫(yī)生掌握了胎兒系統(tǒng)性檢查技術(shù),遇有疑難少見(jiàn)病例,他立即組織科室在崗人員集中學(xué)習(xí),如最近遇到的病例即有陰道斜隔綜合癥、胎盤(pán)植入、子宮下段切口妊娠、胎兒心臟完全性大動(dòng)脈轉(zhuǎn)位等病例,這種臨時(shí)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式,得到了同事的一致好評(píng),不僅有益于科室整體水平的提高,也有助于學(xué)習(xí)氛圍的形成,在科室內(nèi)營(yíng)造了輕松、和諧、團(tuán)結(jié)、向上的工作學(xué)習(xí)氛圍,周主任本人也率先垂范,“產(chǎn)前診斷技術(shù)”,獲市新技術(shù)引進(jìn)一等獎(jiǎng),在國(guó)家、省、市級(jí)雜志上發(fā)表論文多篇,并積極指導(dǎo)科內(nèi)醫(yī)生撰寫(xiě)論文。
在行風(fēng)建設(shè)上,xx主任恪守醫(yī)德、廉潔奉公、對(duì)服務(wù)對(duì)象一視同仁,堅(jiān)決不收病人紅包、禮品,為病人服務(wù)溫馨、誠(chéng)信、周到,深受服務(wù)對(duì)象的信賴。
用xx主任的話說(shuō):“超聲科的工作量大、責(zé)任大,尤其在產(chǎn)前診斷方面,真有一種如履薄冰的感覺(jué),做好這項(xiàng)工作,不僅有技術(shù)上的要求,如扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的工作經(jīng)驗(yàn);還需要一定的人文素養(yǎng),如工作的態(tài)度、診斷的尺度、溝通的技巧;更需要一顆為孕婦著想的醫(yī)者之心,為患者利益要勇于承擔(dān)?!彼粌H是這樣說(shuō)的`,也是這樣做的,他在工作中用實(shí)際行動(dòng)踐行了他的話語(yǔ),先后被評(píng)為—、—院“十佳員工”、—院“崗位能手”。
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇三
王xx,男,是河北省邯鄲市峰峰礦區(qū)彭城小學(xué)四年級(jí)的一名小學(xué)生,今年11歲。在四年的學(xué)習(xí)生活之中,他熱愛(ài)集體,勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上,樂(lè)于助人,成績(jī)優(yōu)異,愛(ài)好廣泛,品學(xué)兼優(yōu),能力突出,是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀小學(xué)生。
他心地善良,樂(lè)于助人。他常說(shuō):幫助別人,快樂(lè)自己,他是這樣說(shuō)的,也是這樣做的,在學(xué)校,同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題都喜歡和他一起探討,他的真誠(chéng)和熱心得到了大家的認(rèn)可。在公交車上他會(huì)主動(dòng)給老人和孕婦讓座??吹叫〉艿苄∶妹迷诳?,他會(huì)主動(dòng)跑去陪他們玩,哄他們笑,大人對(duì)他露出滿意的笑容。
他是老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,大家公認(rèn)的好少年,父母眼中的乖孩子。他時(shí)刻牢記自己是一名少年隊(duì)員,時(shí)刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
學(xué)習(xí)之余他的興趣愛(ài)好也很廣泛,愛(ài)繪畫(huà),只要一閑下來(lái),就會(huì)在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。愛(ài)閱讀,已經(jīng)讀過(guò)許多課外讀物了,增長(zhǎng)了許多課外知識(shí),如《西游記》《水滸傳》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《安徒生童話》等、愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng),如打羽毛球,跑步,輪滑等,都樂(lè)在其中,既鍛煉了身體也提高了自己。
他不僅在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,在家里是父母喜愛(ài)的好孩子,不管是老師還是鄰居,只要遇到都會(huì)很有禮貌的打招呼,鄰居和老師都夸他是個(gè)有禮貌的好孩子。他從不跟父母、奶奶亂要零花錢(qián),從不買與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西;不挑吃穿,不搞攀比,衣著整潔樸素、大方得體。他從小堅(jiān)持自己的事情自己做,還幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)。爺爺生病期間,他總是忙前忙后。幫忙翻身,喂水,喂飯。對(duì)待長(zhǎng)輩,他彬彬有禮,尊敬孝順。奶奶要給他買東西,他總是說(shuō):“謝謝,不用了,我有呢!”從不亂花長(zhǎng)輩的錢(qián)。
他遵守社會(huì)公德,遵守法律法規(guī),愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,從不亂扔垃圾,保護(hù)一草一木,從小就養(yǎng)成節(jié)約每一滴水,每一度電,每一張紙的好習(xí)慣,并能提醒家人和周圍的人一起。
王xx一個(gè)樂(lè)觀、真誠(chéng)、努力的小學(xué)生,在老師和家長(zhǎng)的教育下,在他自己的努力下,一定會(huì)更加的優(yōu)秀,也一定會(huì)成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子!
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇四
xx,女,20xx年11月19日生,現(xiàn)在豫龍鎮(zhèn)第三小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí),優(yōu)秀少年隊(duì)員,任班長(zhǎng)兼學(xué)校學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部長(zhǎng)。她思想進(jìn)步,學(xué)習(xí)刻苦,孝敬父母,樂(lè)于助人,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,熱愛(ài)班集體,關(guān)心同學(xué),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。無(wú)論在校還是在家,她均能得到大家的一致好評(píng)?,F(xiàn)將她的事跡材料介紹如下:
xx同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦,成績(jī)突出。她上課認(rèn)真聽(tīng)講,善于動(dòng)腦,每次老師提出問(wèn)題,她總是第一個(gè)舉手,回答問(wèn)題聲音響亮,條理清晰,表述恰當(dāng),為其他同學(xué)做出了榜樣。xx同學(xué)勤學(xué)多思,有很強(qiáng)的求知欲。每次上課她總是提前做好預(yù)習(xí),把有問(wèn)題的地方做個(gè)記號(hào),老師講課時(shí)她就認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,有不懂的問(wèn)題,下課后馬上去問(wèn)老師。課下她認(rèn)真復(fù)習(xí),把課堂上老師講的內(nèi)容再鞏固一下,就是憑著這種學(xué)習(xí)勁頭,xx同學(xué)每次考試都是名列前茅。xx同學(xué)不但自己能夠積極認(rèn)真的學(xué)習(xí),還能帶動(dòng)大家一塊學(xué)習(xí)。自習(xí)課上她完成了作業(yè),就拿出作文書(shū)或故事書(shū)靜靜的閱讀,在她的帶動(dòng)和影響下,班上同學(xué)都養(yǎng)成了作業(yè)完成隨時(shí)讀書(shū)的習(xí)慣,班上紀(jì)律有了很大的改變,所有的任課老師都交口稱贊。
遇到不會(huì)的難題,她總能拿出耐心和熱心,不厭其煩,進(jìn)行輔導(dǎo)和講解,直到弄懂為止。因此,同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題,都愿意和她一起探討,向她請(qǐng)教。作為學(xué)生會(huì)的值周干部,她總能按時(shí)到崗認(rèn)真巡視,主動(dòng)勸阻一些不良行為,做到公正嚴(yán)格,認(rèn)真記錄,實(shí)事求是的反映情況。她響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加各種活動(dòng),課間操時(shí)她是領(lǐng)隊(duì),課下她又是大家學(xué)習(xí)廣播操的小老師。生活中,她一直很簡(jiǎn)樸,但是遇到向貧困生和災(zāi)區(qū)兒童捐款捐物的時(shí)候,她總是慷慨解囊,捐的最多。就說(shuō)上次我們學(xué)校為張新園同學(xué)捐款吧,xx同學(xué)就捐了一百元錢(qián),這次助殘日為殘疾兒童捐款,xx同學(xué)又捐了二十元錢(qián)。
xx同學(xué)講文明,懂禮貌。不管在家里還是在學(xué)校都是一名知恩感恩的好學(xué)生,深受老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和鄰居的好評(píng)。在家里,她知道父母勞累一天不容易,,總是用最短的時(shí)間完成作業(yè),然后幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。父母渴了,給父母端上一杯熱茶;父母累了,給父母捶捶背。她關(guān)心體諒父母,把自己的事情管理好,不讓父母為自己的學(xué)習(xí)和生活操心。對(duì)老師,她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛(ài)戴。上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),牢記老師的諄諄教誨,勤奮學(xué)習(xí)。對(duì)待鄰居,她文明禮貌,與人為善,周圍的鄰居提起她都說(shuō):“這個(gè)孩子真懂事,是個(gè)好孩子?!彼f(shuō)是老師給予了她知識(shí),幫助她成長(zhǎng);是家長(zhǎng)的殷切期望讓她快樂(lè)成長(zhǎng),沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的辛勤付出,就沒(méi)有她所取得的成績(jī),因此回報(bào)老師和家長(zhǎng)式她奮進(jìn)的動(dòng)力,而她也總以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母和老師培養(yǎng)之恩,教育之恩。
xx同學(xué)熱愛(ài)科學(xué),積極參加各種興趣小組。她對(duì)科學(xué)課非常感興趣,觀察記錄、實(shí)驗(yàn)都記得非常認(rèn)真。她積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)突出。學(xué)校組織的各學(xué)科競(jìng)賽,演講比賽,征文比賽,實(shí)踐活動(dòng)她都踴躍參加。她還主動(dòng)為班級(jí)辦板報(bào),來(lái)我班上課的老師還以為是請(qǐng)的美術(shù)老師寫(xiě)的藝術(shù)字呢。
xx同學(xué)就是這樣一位品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,學(xué)有專長(zhǎng),出類拔萃,深受全體師生喜愛(ài)的好學(xué)生。她是我校學(xué)習(xí)中的精英和典范,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。相信她在未來(lái)的路上會(huì)越走越出色,前景會(huì)更加輝煌燦爛。讓我們衷心祝愿她展開(kāi)金色的翅膀飛得更高、更遠(yuǎn)!
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇五
黃xx,11歲,江西省贛州市信豐縣第七小學(xué)六年級(jí)(5)班學(xué)生。他是一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)親人,懂得感恩的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
在爸爸、媽媽和親人的眼里,黃xx是個(gè)尊老愛(ài)幼、文明禮貌、懂事體貼、自立自強(qiáng)的好孩子。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位家庭成員,能主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),不怕苦不怕累;在親人遇到困難時(shí)守護(hù)相助,盡心盡責(zé);對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌,對(duì)長(zhǎng)輩有耐心、有愛(ài)心。
他把爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài),化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動(dòng)力,經(jīng)常受到鄰里、親友的夸獎(jiǎng)。由于爸媽工作比較忙,懂事的毅敏每天放學(xué)回家就主動(dòng)認(rèn)真地做作業(yè),從不讓大人操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫媽媽做些力所能及的家務(wù),洗菜,洗碗,掃地,拖地,收拾房間。
有一次,爸爸去了南昌培訓(xùn)學(xué)習(xí)不在家,剛好媽媽生病了,晚飯也沒(méi)吃,躺下就睡,他發(fā)現(xiàn)后心急如焚,立即煮了碗面,送到媽媽床前,然后為媽媽端上開(kāi)水,送上藥。又搬來(lái)凳子,一邊做作業(yè),一邊守著媽媽,直到媽媽感覺(jué)好多了才安心去睡覺(jué)。毅敏不僅是對(duì)媽媽這樣,對(duì)家里人也是這樣。爺爺奶奶有時(shí)身體不適時(shí),毅敏就成了他們的好幫手。三餐之前都為他們備好碗筷,親自請(qǐng)他們吃飯,親自為他們盛飯、添飯。
小小年紀(jì)的黃xx還能記住爸爸和媽媽的生日,當(dāng)爸媽過(guò)生日或他得知其他親人過(guò)生日時(shí),他都會(huì)事先制作一份小禮物,給親人們一個(gè)驚喜。一張精致的賀卡,一個(gè)創(chuàng)意的模型,讓親人沉浸在無(wú)比的喜悅和幸福當(dāng)中。
在學(xué)校,黃xx是同學(xué)的好榜樣,老師的好助手。他是一個(gè)樂(lè)于為同學(xué)服務(wù),會(huì)關(guān)心,會(huì)分享,會(huì)合作,懂得仁愛(ài),友善待人,興趣廣泛,品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他榮獲20xx年度信豐縣“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào),20xx-20xx學(xué)年度連續(xù)5年被評(píng)為學(xué)?!叭脤W(xué)生”,20xx-20xx學(xué)年度被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”,20xx-20xx學(xué)年度和20xx-20xx學(xué)年度在學(xué)校賀卡制作比賽中分別榮獲二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng),20xx-20xx學(xué)年度在學(xué)校朗誦比賽中榮獲三等獎(jiǎng),20xx-20xx學(xué)年度在學(xué)校手抄報(bào)比賽中榮獲三等獎(jiǎng),20xx-20xx學(xué)年度在學(xué)校數(shù)學(xué)計(jì)算比賽和解決問(wèn)題大賽中分別榮獲三等獎(jiǎng),20xx-20xx學(xué)年度被學(xué)校評(píng)為“和美家庭”。黃xx同學(xué)深知榮譽(yù)代表過(guò)去,只有虛心好學(xué)才能不斷進(jìn)步,所以他從不驕傲,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師。
黃xx不但在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀,而且是一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)親人、懂得感恩的優(yōu)秀少先隊(duì)員,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的'榜樣,貼合一名尊老愛(ài)親美德青少年的標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)信他在今后的日子里會(huì)更加努力、更加優(yōu)秀!
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇六
她是來(lái)自東城中學(xué)八年級(jí)二十班的蔣浩然,在班級(jí)內(nèi)擔(dān)任班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表一職,同時(shí)也是學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部的一員。在課余時(shí)間,她會(huì)閱讀自己感興趣的書(shū)籍,也會(huì)聽(tīng)一些自己喜歡的音樂(lè)。同時(shí)竹笛也是她的興趣愛(ài)好之一。蔣浩然一直堅(jiān)信一句話,時(shí)間只能改變那些原本就不堅(jiān)定的東西。
尊敬師長(zhǎng),遵守紀(jì)律,熱愛(ài)集體。
在班級(jí)內(nèi),蔣浩然作為班長(zhǎng),是同學(xué)們的領(lǐng)頭羊,是班主任的左膀右臂。她認(rèn)為,想要讓同學(xué)們信服,以身作則是最重要的一點(diǎn),所以她在課堂上抑制住自己躁動(dòng)的心,遵守課堂紀(jì)律。
值日早到校時(shí),將任務(wù)完成后,她便到講臺(tái)處領(lǐng)讀,做好表率。即使教室內(nèi)只有寥寥幾人,她也能自主地進(jìn)行領(lǐng)讀這一工作。這一行為,不僅盡到了班長(zhǎng)的職責(zé),也盡到了語(yǔ)文課代表的本分。
一次春游放學(xué)后,班級(jí)的衛(wèi)生情況較臟,蔣浩然主動(dòng)留下來(lái)幫助值日生打掃衛(wèi)生。并且在第二天提醒同學(xué)們下次注意周邊的衛(wèi)生情況。20年的實(shí)踐周,她代表班級(jí),參加了“班級(jí)文化展示”的匯報(bào)。疫情期間,蔣浩然組織同學(xué)們參加了線上云班會(huì)。在21年實(shí)踐周中,她與其他幾位同學(xué)一起完成了小品的大體構(gòu)思,并制作了班級(jí)的主題視頻,得到一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。此外,在班主任節(jié)期間,她負(fù)責(zé)剪輯的班級(jí)課本劇也同樣獲得了一等獎(jiǎng)。在前不久的晨會(huì)講話中,她負(fù)責(zé)制作的班級(jí)視頻得到了老師們的一致好評(píng)。
在班級(jí)內(nèi)部出現(xiàn)一些不良情況時(shí),蔣浩然及時(shí)和班主任反饋班級(jí)情況,班主任老師也和這些同學(xué)進(jìn)行溝通,制止這些不良情況的蔓延。她與同學(xué)們和睦相處,關(guān)心同桌及周邊同學(xué),在他們遇到困難時(shí)幫助他們,一起討論存有疑惑的題目。
在尊敬師長(zhǎng)方面,蔣浩然在接過(guò)老師批改好的作業(yè)或向老師問(wèn)一些上課時(shí)未能及時(shí)理解的知識(shí)點(diǎn)后,會(huì)對(duì)老師說(shuō)一聲謝謝。她認(rèn)為這一聲謝謝,不僅僅是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的感謝,更是尊敬老師的一種表現(xiàn)。在過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日或一些特殊的日子時(shí),她會(huì)給老師們寫(xiě)上一份賀卡,祝愿歲歲平安。12月底,她的班主任鄭洋洋老師過(guò)生日時(shí),蔣浩然也暖心地為他送上了祝福。
尊重長(zhǎng)輩,孝敬父母,分擔(dān)家務(wù)。
在家中,她是最小的妹妹,但這不代表她什么都不做。她主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。做飯,也是蔣浩然的興趣愛(ài)好之一。她常常會(huì)在看到一道從未見(jiàn)過(guò)的菜品或甜點(diǎn)時(shí),用心鉆研其中食材的用料。并進(jìn)行不斷地嘗試,直到做出令自己滿意的味道。在節(jié)假日時(shí),親自做一頓晚飯或一份甜品感謝家人日常的照顧與關(guān)心。每周她都會(huì)將自己房間的地拖干凈,整理好自己的物品,做一點(diǎn)力所能及的家務(wù),減輕父母的壓力。
在放學(xué)回到家,蔣浩然進(jìn)門(mén)看到爺爺奶奶后,都會(huì)習(xí)慣性地喊一聲“爺爺奶奶好”。在吃飯時(shí),她主動(dòng)把菜端上飯桌。等待爺爺奶奶動(dòng)筷了,她再開(kāi)始吃。
作為一家人,蔣浩然記住家中所有人的生日并會(huì)提前幾天定好蛋糕,給家人一個(gè)驚喜。二月中,她通過(guò)外賣平臺(tái),給父親買了個(gè)蛋糕,與家人一起慶祝父親的生日。
尊敬師長(zhǎng),遵守紀(jì)律,熱愛(ài)集體,尊重長(zhǎng)輩,孝敬父母,分擔(dān)家務(wù),她就是美德少年蔣浩然。
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇七
葛xx,男,52歲,蒙古族,19xx年8月參加工作,中學(xué)高級(jí)教師,本科學(xué)歷。1986年8月至1996年7月在烏盟工業(yè)學(xué)校任教,擔(dān)任英語(yǔ)教師,兼任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng);19xx年8月至20xx年7月,在集寧一中任教,擔(dān)任英語(yǔ)教師,班主任,兼任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和年級(jí)主任;20xx年8月至今在集寧師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教師,班主任,英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。
1999年所帶集寧一中154班學(xué)生考入211、985院校的學(xué)生人數(shù)多達(dá)35人,本科上線率達(dá)95%。20xx年所帶集寧師院附中高補(bǔ)一班,本科上線率達(dá)80%以上,其中李丹同學(xué)以668分的優(yōu)異成績(jī)考上了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部。20xx年所教集寧師院附中高三8班有15名學(xué)生的英語(yǔ)高考成績(jī)?cè)?30分以上,其中劉曦彤、雷紫薇同學(xué)分別以144、142的高分名列自治區(qū)前茅。
自1986年參加工作以來(lái),葛xx老師已在中學(xué)教師崗位上奮斗了近三十年。任教以來(lái),葛老師對(duì)工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干;對(duì)學(xué)生和藹可親,富有愛(ài)心;對(duì)社會(huì)真誠(chéng)奉獻(xiàn)不計(jì)名利。正是擁有這個(gè)信念,他從未放棄對(duì)工作的熱愛(ài),盡職盡責(zé),勇于創(chuàng)新。
他的英語(yǔ)課風(fēng)趣幽默,最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,最大限度地體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。他尊重學(xué)生,耐心,寬容。他的課,學(xué)生愛(ài)上。
從教以來(lái),葛老師潛心鉆研中學(xué)教育理論,苦練基本功;為更好地適應(yīng)時(shí)代要求,出色完成本職工作,他自費(fèi)訂閱了《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》、《21世紀(jì)英文報(bào)》、《試題調(diào)研》等相關(guān)報(bào)刊與雜志;并且,在工作之余,經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)在線觀看各地名師的英語(yǔ)教學(xué)公開(kāi)課,反思自身教學(xué)的不足之處,不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力。葛老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,積極探索有效的教學(xué)方法時(shí),形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
他以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育。他把課本知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)造富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,自主學(xué)習(xí)能力以及英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力。開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,更多的來(lái)自于對(duì)課本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
此外,他不但注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力,而且注重提升學(xué)生的英語(yǔ)思維能力,以及英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力。使學(xué)生增強(qiáng)理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信心;應(yīng)用英語(yǔ)的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;同時(shí)能夠應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。
他提倡“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的`主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”的觀念,在課堂上他授課風(fēng)格詼諧幽默,能夠靈活地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,加強(qiáng)師生互動(dòng)、交流,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。葛老師做到了讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),“樂(lè)學(xué)”。每節(jié)課他都盡力在課堂上營(yíng)造輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在與老師和同學(xué)互動(dòng)之時(shí)靈活掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),四個(gè)方面得到全面提高,脫離以往只注重讀寫(xiě)能力培養(yǎng)的死板、片面的教學(xué)課堂。
正是由于葛老師對(duì)教學(xué)的深入鉆研,他所教的20xx屆8班學(xué)生英語(yǔ)高考平均分達(dá)到110分以上,130分以上的15名,其中,劉曦彤、雷紫薇兩位同學(xué)更是考出了144分和142分的高分。
葛老師總是堅(jiān)持每周組織一次班會(huì),因?yàn)樗X(jué)得作為一名人民教師不僅僅要做好教書(shū)的本分,更關(guān)鍵是要育人,要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德與文化修養(yǎng)。
特別是高三班級(jí),進(jìn)入高考總復(fù)習(xí),很多學(xué)生抗壓能力較弱,學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)菀状蠓禄恐芤淮蔚陌鄷?huì)非常有利于學(xué)生調(diào)節(jié)情緒,釋放壓力,使學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),提高考試成績(jī),從而考入理想的高校。
平日里他非常注重與學(xué)生的交流與溝通,鼓勵(lì)喪失學(xué)習(xí)信心的學(xué)生,幫助家庭有困難的學(xué)生。注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,深入了解學(xué)生的思想以及生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,和學(xué)生家長(zhǎng)互相配合為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,制定更為高效的學(xué)習(xí)方案,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,獲得家長(zhǎng)的贊許與好評(píng)。
葛老師在班級(jí)管理上細(xì)致入微,他所帶的班級(jí)總是充滿了陽(yáng)光、自信和團(tuán)結(jié)向上的氣氛。同學(xué)們總是非常喜歡這個(gè)充滿平等、自由、學(xué)習(xí)緊張但卻和諧的大家庭。他們總是在學(xué)校的各種體育競(jìng)技活動(dòng)中勇奪冠軍。他所帶的學(xué)生一走進(jìn)高校便成為了學(xué)生中的佼佼者,其中高飛同學(xué)走進(jìn)軍校的第一年就榮立了三等功,他把這一喜訊第一時(shí)間就告訴了葛老師,他說(shuō)是葛老師的培養(yǎng)使他在任何時(shí)刻都能不畏艱難,勇往直前。他的榮譽(yù)得益于葛老師精心地培養(yǎng),葛老師不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),更注重學(xué)生個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。他任班主任的班級(jí)中的許多同學(xué)如今活躍在我國(guó)各條戰(zhàn)線上,成為國(guó)家的棟梁,社會(huì)的精英。
葛老師不僅是一位非常受學(xué)生歡迎和追捧的老師,而且是一位在同事中有著“好人緣”之稱的老師。葛老師樂(lè)于助人,和藹可親,風(fēng)趣幽默,是辦公室里的“開(kāi)心果”,辦公室里只要他在,便笑聲不斷,工作氛圍十分融洽。此外,葛老師樂(lè)于幫助教學(xué)方面有困難的老師,分享自己的教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。
葛老師多次擔(dān)任學(xué)校組織的有關(guān)培養(yǎng)青年教師的培訓(xùn)講座的主講人,參與到學(xué)校師資力量的培養(yǎng)中,為培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師做貢獻(xiàn)。此外,他還積極參加教學(xué)研討活動(dòng)與青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每次教學(xué)研討會(huì)上,他都耐心解答青年教師在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,從不吝惜將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)贈(zèng)予他人。
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇八
南馬店小學(xué)的xxx同學(xué)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、做事沉穩(wěn)、積極進(jìn)取、健康向上的好學(xué)生。
01。
在學(xué)校里,她是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。她學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,一絲不茍,精益求精,勤思善問(wèn)。學(xué)習(xí)上,她求知欲強(qiáng),課堂上,她敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)知識(shí)能理解掌握:課外,她會(huì)大量閱讀課外讀物。她是同學(xué)的“好幫手”,同學(xué)找她幫忙的時(shí)候,她一定會(huì)盡自己最大的努力去幫助同學(xué),她也是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生,答應(yīng)別人的事,她都努力做到,并堅(jiān)信“有所期諾,纖毫必償;有所期約,時(shí)刻不易?!彼彩抢蠋煹摹昂脦褪帧?,也知道“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理,她總是主動(dòng)幫助生病的同學(xué),幫助她補(bǔ)課。當(dāng)下課時(shí),她總會(huì)主動(dòng)拿起黑板擦,把黑板擦的干干凈凈。無(wú)論誰(shuí)有困難,她都會(huì)不假思索的伸出援助之手。
02。
在家里,她是尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng),熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。她父母常年在外打工,爺爺奶奶在家照顧她。她在家經(jīng)常自己的衣服自己洗,還幫助奶奶、哥哥、姐姐洗衣服,經(jīng)常幫助奶奶做家務(wù),做自己力所能及的事情。她每天早上5點(diǎn)半就起床,起床后就主動(dòng)幫妹妹做飯,吃完飯后就主動(dòng)刷鍋刷碗。她晚上主動(dòng)給奶奶打水洗腳,她奶奶的腿不好,她就經(jīng)常幫她奶奶捏腿、揉腿,只要她奶奶需要,跑前跑后,她都不覺(jué)得累。
他熱愛(ài)家鄉(xiāng),誠(chéng)實(shí)守信,自立自強(qiáng),積極進(jìn)取,樂(lè)于助人。校園內(nèi),她是一個(gè)“小小清潔工”,看到垃圾她會(huì)主動(dòng)撿起來(lái),把垃圾放入“環(huán)保箱”??吹接腥藖y扔垃圾,她會(huì)告訴他們不要亂扔垃圾,告訴他們保護(hù)環(huán)境的重要性,告訴她們“勿以惡小而為之”。提醒身邊的人一起參與環(huán)保,共同保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境。
這就是xxx,一個(gè)小小年紀(jì)就閃爍著道德光環(huán)的孩子。
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家早上好!
我是來(lái)自原高三(9)班的葉雨欣。
很榮幸今天能夠站在這里,從一個(gè)學(xué)生看老師的視角出發(fā),向各位推薦一位優(yōu)秀教師——那就是語(yǔ)文組的鄭嵐老師!
即將邁入高二年級(jí)時(shí),我聽(tīng)聞班中將迎來(lái)一位新的語(yǔ)文教師,同時(shí)還將擔(dān)任我們年級(jí)組的組長(zhǎng)。當(dāng)真相還在穿鞋時(shí),小道消息已傳遍了全年級(jí)。有人說(shuō),嵐嵐老師很漂亮,也有人傳聞鄭老師非常兇。對(duì)于當(dāng)時(shí)語(yǔ)文不好的我而言,心中是又慌張又期待的。
高一年級(jí)的暑假,我積極備戰(zhàn)著免修考試,并在開(kāi)學(xué)后僥幸通過(guò)。那時(shí),鄭嵐老師剛為我們班上完了第一節(jié)課?;蛟S是她穿著一席素色的長(zhǎng)裙,站在講臺(tái)邊認(rèn)真為同學(xué)講解新一年教學(xué)計(jì)劃的模樣深深打動(dòng)了我。那是開(kāi)學(xué)年級(jí)大會(huì)后的第一次見(jiàn)面。但課后,我莽撞地沖到樓梯口攔住了她,忐忑地說(shuō):“鄭嵐老師,我想請(qǐng)您做我的免修生導(dǎo)師?!薄拔乙呀?jīng)答應(yīng)帶了一位學(xué)生?!彼缡腔卮鹞摇M蝗缙鋪?lái)的勇氣讓我脫口而出:“鄭老師,可不可以再加上我?”她愣了愣,讓我留下自己的姓名,并且?guī)一氐睫k公室,非常親切地詢問(wèn)我關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況。可能上天自有緣分,就這樣,我與鄭嵐老師開(kāi)啟了一段奇妙的師生情誼。
鄭嵐老師的教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),在同學(xué)們的心目中留下了深刻的印象。高一暑期時(shí),我班同學(xué)做了大量的閱讀筆記和隨筆寫(xiě)作。開(kāi)學(xué)后,她卻沒(méi)有一勾了之,反而是將每份作業(yè)都收上來(lái)一篇篇地認(rèn)真批閱,就連我文章中的錯(cuò)字別字也會(huì)一一圈畫(huà)出。而每上完一篇課文,她都會(huì)認(rèn)真地自己出題,并且每一位同學(xué)的每一道題都會(huì)打分,還會(huì)請(qǐng)得分高的同學(xué)在課前將自己的答案抄在黑板上進(jìn)行講評(píng)和分析。每節(jié)課前,同學(xué)們都爭(zhēng)著搶著看自己的得分,在心中暗暗期待被叫上講臺(tái)去分享,就像渴望得到小紅花獎(jiǎng)賞的小學(xué)同學(xué)一樣。或是正是因?yàn)槿绱?,才激發(fā)了班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,我們努力汲取營(yíng)養(yǎng)渴望得到肯定,而鄭嵐老師的回饋從未缺席。
與站在大禮堂發(fā)言臺(tái)前,認(rèn)真有威嚴(yán)的年級(jí)組長(zhǎng)不同;也和立于講臺(tái)前,手執(zhí)粉筆細(xì)心教導(dǎo)的語(yǔ)文老師不同,化身為免修生導(dǎo)師,鄭嵐老師給我的感覺(jué)是親切、可愛(ài)又令人敬佩的。她利用自己的休息時(shí)間,對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了細(xì)致完整的評(píng)估,每一個(gè)學(xué)習(xí)板塊她都一一指出我的薄弱環(huán)節(jié),并設(shè)計(jì)了針對(duì)訓(xùn)練。例如,我雖課外書(shū)籍閱讀量多,但卻未曾精讀,一行行地文字轉(zhuǎn)瞬即逝,缺少了思考的環(huán)節(jié)。鄭嵐老師便以讀書(shū)交流分享會(huì)為契機(jī),引導(dǎo)我進(jìn)行完整地閱讀與思考,從一本書(shū)中抽絲剝繭,精準(zhǔn)地找到亮點(diǎn)并滿懷自信地站在臺(tái)上演講。又比如我曾是作文的偏題大戶,第一次的免修生作文專訓(xùn),我躊躇滿志地在家中寫(xiě)了近千字,卻與題目牛頭不對(duì)馬嘴。這篇文章我足足修改了五次,但鄭嵐老師既沒(méi)有訓(xùn)斥我,更沒(méi)有分毫的不耐煩,她只是親切地笑著,用紅筆劃出不合理的地方,并指導(dǎo)我該如何寫(xiě)作。語(yǔ)文學(xué)科從不在于紙面的一個(gè)分?jǐn)?shù),更是個(gè)人日常生活中基本素養(yǎng)的體現(xiàn)。所以,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路從不平坦,它需要大量時(shí)間的付出作為積淀,它也需要卷面題型的專訓(xùn)作為階梯。許多次,我努力嘗試卻并未獲得一個(gè)滿意的答卷,也曾失落彷徨,質(zhì)疑起自己的努力。這時(shí),鄭嵐老師會(huì)將我叫到辦公室中,聲線溫柔地安慰我。許多次,我僥幸獲取了一個(gè)高分,也曾驕傲自滿,春風(fēng)得意馬蹄疾。這時(shí),鄭嵐教師會(huì)一針見(jiàn)血地指出我的不足,讓我從飄飄欲仙的云端降落,踏實(shí)前行。
她作為導(dǎo)師,盡心盡責(zé),一直勉勵(lì)著我,為我指明前進(jìn)的方向。還記得經(jīng)過(guò)一年的免修生學(xué)習(xí)后,我鼓起勇氣再次參加了語(yǔ)文免修生的考試。那場(chǎng)考試而今在我的回憶中,只留下鄭嵐老師在樓梯上帶著笑意的那句:“葉雨欣,你通過(guò)啦?!?BR> 私底下,我們同學(xué)都親切地稱她為嵐嵐,那清脆而響亮的“嗒嗒嗒”高跟鞋聲,那語(yǔ)調(diào)溫柔的上海話,都是高中生活中的一抹亮色,我們對(duì)鄭嵐老師真的有說(shuō)不清的喜愛(ài)與感激。而今,我已拿到畢業(yè)證書(shū),也即將奔赴新的征程。在這里,我想說(shuō)一聲,謝謝您嵐嵐老師!謝謝您,市西!
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇十
自從做教師的第一天起,我就立志做一名受學(xué)生尊敬愛(ài)戴的好老師,讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得專業(yè)知識(shí)的同時(shí)獲得人生啟迪。但是只有良好的愿望和工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須與時(shí)俱進(jìn)、關(guān)注學(xué)科前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài),才能確保傳授給學(xué)生的知識(shí)是鮮活的。為了能有更多機(jī)會(huì)和前輩及同行學(xué)習(xí)交流,1998年我加入了中國(guó)邏輯學(xué)會(huì),每次邏輯學(xué)年會(huì)都有分組討論,我參加最多的是邏輯教學(xué)組。在那里了解到其他院校在如何講授邏輯,也了解到其中的分歧,針對(duì)分歧,根據(jù)自己在教學(xué)過(guò)程中的體會(huì)和邏輯在中國(guó)的發(fā)展過(guò)程寫(xiě)下了《邏輯在中國(guó)的社會(huì)化水平》。這之后,又發(fā)表了多篇與教學(xué)相關(guān)的論文,這些研究成果直接應(yīng)用于教學(xué),使講課不再拘泥于書(shū)本。近年來(lái)參與完成3部教材,其中《邏輯學(xué)教程》為國(guó)家教育部“十一五”規(guī)劃教材。20xx年以來(lái)先后主持省市級(jí)科研課題六項(xiàng),主研十一項(xiàng),兩項(xiàng)被評(píng)為優(yōu)秀科研立項(xiàng)獎(jiǎng),一項(xiàng)或市教學(xué)成果二等獎(jiǎng),兩項(xiàng)分獲學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。公開(kāi)發(fā)表論文四十余篇,其中核心期刊十余篇,有三篇被中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料——《邏輯》全文轉(zhuǎn)載并獲獎(jiǎng),七篇論文分獲省市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。
要做一名好教師還要講究教育教學(xué)方法。在二十世紀(jì)九十年代計(jì)算機(jī)引入教學(xué)時(shí),第一批參加了計(jì)算機(jī)知識(shí)輔導(dǎo)班,自費(fèi)購(gòu)買書(shū)籍并請(qǐng)教于專業(yè)人士,是學(xué)院第一批使用多媒體教學(xué)的教師。對(duì)于一門(mén)課程的講授,我總是花費(fèi)大量的時(shí)間和精力備課,充分準(zhǔn)備。到圖書(shū)館、資料室借出最新出版的教材,包括外文資料,查找大量?jī)?yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源以及權(quán)威雜志發(fā)表的相關(guān)的文章,將學(xué)科最前沿的內(nèi)容吸收后融入到教學(xué)中。此外,還關(guān)注日常生活中的鮮活事例,讓學(xué)生感覺(jué)到其實(shí)學(xué)問(wèn)就在身邊。我主講的社會(huì)心理學(xué)這門(mén)課,內(nèi)容涉及社會(huì)學(xué)、心理學(xué)和文化學(xué)三個(gè)領(lǐng)域,備課量是其他學(xué)科的幾倍,但我從未敷衍,在查閱大量資料的基礎(chǔ)上,第一輪課就自己制作出了課件。在教學(xué)中不但備教材還備學(xué)生。因?yàn)槌袚?dān)的是不同專業(yè)的基礎(chǔ)課,針對(duì)不同專業(yè)、不同學(xué)制的學(xué)生,教學(xué)中力求做到因材施教。教學(xué)中注重與學(xué)生進(jìn)行富有啟發(fā)式的互動(dòng),有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)興趣。每次授課結(jié)束,我也會(huì)認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天課堂上的得失,進(jìn)行改進(jìn)。在傳授理論知識(shí)的同時(shí),更注重學(xué)生心理素質(zhì)、邏輯思維素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力,塑造理想人格。這種對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度受到師生的一致好評(píng)。教學(xué)效果得到了廣泛的認(rèn)同,近三年中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)5次為優(yōu)秀。
學(xué)院升格本科后,我和教研室的老師們積極進(jìn)行教學(xué)改革,探索研究性教學(xué)模式,秉承“以教學(xué)帶動(dòng)科研,以科研促進(jìn)教學(xué)”的教育理念,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中我從不回避問(wèn)題,相反總是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。為了解決問(wèn)題,就要進(jìn)行鉆研,參考大量文獻(xiàn),有些問(wèn)題是有現(xiàn)成答案的',那么解決問(wèn)題的過(guò)程就是學(xué)習(xí)過(guò)程。但有些問(wèn)題沒(méi)有答案,或者說(shuō)沒(méi)有滿意的答案,這時(shí)我就自己去研究,有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題幾個(gè)晚上睡不踏實(shí)。比如在講形式邏輯中真值表的判定作用時(shí),針對(duì)教材中“真值表的判定作用是機(jī)械直觀的”的觀點(diǎn),發(fā)現(xiàn)事實(shí)上真值表中顯示等值關(guān)系的命題在語(yǔ)義上并不相同,在經(jīng)過(guò)反復(fù)研究后,證實(shí)“真值表的作用并非總是機(jī)械直觀的”,并發(fā)表了論文《真值表的判定作用總是直觀機(jī)械的嗎》,得到了專家的好評(píng),也澄清了學(xué)生的模糊認(rèn)識(shí)。這個(gè)過(guò)程因?yàn)槭窃诮虒W(xué)中完成的,當(dāng)把這個(gè)過(guò)程介紹給學(xué)生時(shí),學(xué)生也很振奮,他們認(rèn)識(shí)到書(shū)本上一直被認(rèn)為是真理的,尤其邏輯學(xué)是一門(mén)比較完善的學(xué)科也會(huì)提出問(wèn)題,從而激發(fā)了學(xué)生的研究興趣。他們對(duì)問(wèn)題的縱深思考,又促使教師必須關(guān)注學(xué)科前沿,參與到學(xué)科前沿問(wèn)題研究。
這種創(chuàng)新精神也感染著我的學(xué)生。學(xué)生在我的指導(dǎo)下,多次參加大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng),xxxx年指導(dǎo)學(xué)生完成《人力資本與資源型城市可持續(xù)發(fā)展研究》項(xiàng)目,xxxx年指導(dǎo)學(xué)生完成《家電下鄉(xiāng)政策實(shí)施中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究》項(xiàng)目,均順利完成并獲獎(jiǎng)。
我深知,教師的職責(zé)不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí),更要讓學(xué)生懂得做人的道理,融教學(xué)與育人為一體。作為教師,每年我都主動(dòng)承擔(dān)著新生入學(xué)教育工作,為新生走好大學(xué)生活的第一步做好心理準(zhǔn)備;作為黨員教師和支部書(shū)記,每年擔(dān)任學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)人工作,要每一位要求入黨的學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)。
在日常教學(xué)中,我有意識(shí)地通過(guò)自己的言行,潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槲抑v授社會(huì)心理學(xué),經(jīng)常有學(xué)生因?yàn)槿穗H關(guān)系失調(diào)、情感問(wèn)題、學(xué)習(xí)障礙等找我傾訴交談。遇到這種情況,無(wú)論多忙從不推辭或敷衍,總是找時(shí)間耐心細(xì)致地給予解答,用自己的專業(yè)知識(shí)和愛(ài)心幫助學(xué)生度過(guò)難關(guān)。曾經(jīng)有一男生因?yàn)槭伲滋觳簧险n,晚上不歸宿,并多次流露活著沒(méi)有意思,在他感情上最困惑的時(shí)候找到了我,我放棄休息時(shí)間多次和他談心,晚上在教研室、寒風(fēng)里在云天廣場(chǎng),周末在家里都成為我們交談的場(chǎng)所。有一次已經(jīng)夜里十一點(diǎn)多了,他發(fā)來(lái)短信說(shuō)心里堵得慌,還在校外的馬路上一個(gè)人走。我馬上撥通電話勸他回宿舍,開(kāi)始他不想回,但當(dāng)他感到再不回我就打車過(guò)去時(shí),他不好意思了,同意回去。在他走回到宿舍的半個(gè)多小時(shí)里我一直沒(méi)有放下電話,聽(tīng)他訴說(shuō)。回到宿舍已經(jīng)是夜里十二點(diǎn),他主動(dòng)說(shuō)老師,太晚了,我不打擾您了。放下電話我還是不放心,給他發(fā)短信平復(fù)他情緒,分析的的狀況,鼓勵(lì)他樹(shù)立新的目標(biāo)……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,直到他發(fā)來(lái)短信說(shuō)“老師我一定做出個(gè)樣子給您看”,這時(shí)我的心才放下來(lái)。當(dāng)看到學(xué)生最終走出困境并以優(yōu)異成績(jī)考取研究生時(shí),疲憊之余感受更多的是欣慰。自那位學(xué)生之后我就開(kāi)始24小時(shí)不關(guān)機(jī)。
任教以來(lái),除了完成一個(gè)專業(yè)教師應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù),還做過(guò)教學(xué)秘書(shū)、臨時(shí)班主任,在當(dāng)教學(xué)秘書(shū)的三年時(shí)間里,因?yàn)樽?,孩子又小,備課往往是晚上孩子睡了才開(kāi)始,那時(shí)我有個(gè)早起習(xí)慣,凌晨4點(diǎn)鐘周圍最安靜時(shí)我輕輕起床,研讀大量資料深入學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)。當(dāng)時(shí),正值丈夫事業(yè)極不順利,原本平靜的生活被打亂了,我承受著經(jīng)濟(jì)和精神的雙重壓力,一下子家庭的重?fù)?dān)全落在我一個(gè)人身上,除了和丈夫共度難關(guān),我努力把注意力集中到教學(xué)和科研上,就是在這段時(shí)間里不論教學(xué)還是科研都取得了突出成績(jī)。正當(dāng)我苦笑著調(diào)侃自己是個(gè)“鐵人”時(shí),我被查出患了甲亢。那是學(xué)期末,完成了期末的最后一項(xiàng)工作,感到自己實(shí)在沒(méi)有力氣,手抖得厲害,腿邁不動(dòng)步……到醫(yī)院就被安排到了重癥病房,醫(yī)生說(shuō)再不治療就危險(xiǎn)了,粒細(xì)胞已經(jīng)減少到了極限。從19xx年到20xx年我一直是帶著病工作著,除了家人、要好的朋友其他人都不知道我生病,開(kāi)學(xué)時(shí)正好我出院,我沒(méi)有耽誤一天工作,不管自己有多不適,我依然面帶微笑出入校園,到了課堂上打起精神又是熱情飽滿,盡管一節(jié)課下來(lái)手絹濕的能擰出水來(lái)。有了這次經(jīng)歷,我體會(huì)到健康的重要,從xxxx年我就開(kāi)始有規(guī)律的鍛煉身體,現(xiàn)在我又能健康快樂(lè)地全身心投入工作了。自20xx年學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組成立以來(lái),又一直被聘為教學(xué)督導(dǎo)組成員,參與學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)工作,為學(xué)院教學(xué)的規(guī)范和發(fā)展積極思考,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在對(duì)我院評(píng)教體系研究過(guò)程中,親手編制了調(diào)研實(shí)施方案,積極參與實(shí)地調(diào)研、統(tǒng)計(jì),并在調(diào)研結(jié)果基礎(chǔ)上,起草了研究報(bào)告。在迎評(píng)促建、教學(xué)質(zhì)量的檢查督導(dǎo)工作中盡職盡責(zé),為院、系日常教學(xué)工作傾注了大量心血。
辛勤的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,xxxx年被評(píng)為xx學(xué)院教學(xué)名師;xxxx年被評(píng)為“xx學(xué)院科技先進(jìn)工作者”,同年獲xx學(xué)院高庠余玉獎(jiǎng)勵(lì)基金;xxxx、xxxx年分別獲得市直教育系統(tǒng)和xx學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào);xxxx年被評(píng)為xx市第七屆青年社科專家,5次年終技術(shù)考核優(yōu)秀、分獲xx市政府嘉獎(jiǎng)。
我很欣慰當(dāng)初選擇了教師這個(gè)職業(yè),今后的路還長(zhǎng),任務(wù)還很重,我會(huì)一如既往努力工作,用實(shí)際行動(dòng)詮釋“優(yōu)秀教師”這一光榮稱號(hào)。
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇十一
xx同學(xué)是城西小學(xué)小學(xué)六(6)中隊(duì)的學(xué)生,現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員兼六(6)中隊(duì)的副中隊(duì)長(zhǎng)。在學(xué)校里,每逢有人提起他,無(wú)論是老師還是同學(xué),無(wú)不交口稱贊。他積極向上、努力進(jìn)取,是一位品學(xué)兼優(yōu),德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。他時(shí)刻牢記自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,時(shí)刻以隊(duì)章作為自己的行為準(zhǔn)則,努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
在老師和學(xué)校的精心培育下,xxx同學(xué)逐漸懂得:只有努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展,長(zhǎng)大以后才能成才,才能報(bào)效祖國(guó)。因?yàn)橛辛诉@種信念,所以他總是嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教育。在他身上有一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不服輸?shù)木瘛K麑W(xué)習(xí)勤奮刻苦,不甘落后。每天放學(xué)回到家,他都立刻攤開(kāi)書(shū)本,認(rèn)認(rèn)真真地完成當(dāng)天的作業(yè)。遇有難題,他總是積極思考,查找資料,不搞明白決不罷休。他的成績(jī)?cè)谀昙?jí)里一直名列前茅,年年獲得校三好生的光榮稱號(hào);自四年級(jí)以來(lái)每年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。他寫(xiě)的作文多次被發(fā)表。面對(duì)成績(jī),他從不驕傲,而是更加努力刻苦地學(xué)習(xí)。因?yàn)樗?,下一個(gè)目標(biāo)在等著他。
他在很小的時(shí)候,每天他所看見(jiàn)的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們忙碌地工作著,耳濡目染,他比其他同齡的孩子要顯得成熟的多,好多見(jiàn)過(guò)他的人都說(shuō)他是“小大人”。上學(xué)后,這個(gè)“小大人”憑著他的很強(qiáng)的組織能力,較好的語(yǔ)言表達(dá)能力,被班主任老師一眼相中,他從小到大一直擔(dān)任中隊(duì)委,他都主動(dòng)協(xié)助老師了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài),處理班級(jí)內(nèi)部事務(wù),幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活中的困難,成了名副其實(shí)的班主任助手。
他對(duì)班級(jí)紀(jì)律敢抓敢管,班主任不在時(shí),自覺(jué)維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,對(duì)不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義,將不良勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級(jí)的風(fēng)氣、紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績(jī)一直良好。
他作為班級(jí)干部,在圓滿完成班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),不忘學(xué)生的天職。他是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子的學(xué)生,學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,勤學(xué)好問(wèn),而且善于總結(jié),對(duì)于學(xué)習(xí)他有自己的一套方法,有超前、創(chuàng)新的意識(shí),善于靈活掌握知識(shí),重視知識(shí)的遷移和各科間的融會(huì)貫通,善于由此及彼,舉一反三。進(jìn)入高年級(jí)階段以來(lái),每次考試,都取得了優(yōu)異的成績(jī),參加學(xué)校、區(qū)里的各科知識(shí)競(jìng)賽,他都取得驕人的成績(jī)。他深知,學(xué)習(xí)不是一件容易的事,只有付出艱辛勞動(dòng)的人,才會(huì)有所收獲,才能取得成功。
他在不斷提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),還積極主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難,他總是十分耐心地講解,把同學(xué)不會(huì)的題一遍又一遍的講解,直到弄會(huì)弄懂為止。這些年來(lái),班上的幾名差生在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進(jìn)步。樂(lè)于助人是xx同學(xué)的一大特點(diǎn)。有時(shí),某些同學(xué)突然間有事,分擔(dān)的值日生工作無(wú)法完成,他都會(huì)主動(dòng)代他們做好值日生工作。班上若是有同學(xué)因生病落下功課,他總是會(huì)主動(dòng)去幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)。
總之,無(wú)論誰(shuí)有困難,他都會(huì)義無(wú)反顧地去幫忙。毛主席的那句“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事”的名言深深影響著他,他一直說(shuō):“我就要做一輩子都做好事的人?!?BR> 他是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,他具有遠(yuǎn)大的理想和愛(ài)國(guó)主義情懷。他從小就聽(tīng)媽媽給他講的關(guān)于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事,講到英雄犧牲的時(shí)候他熱淚盈眶。
他性格活潑,待人真誠(chéng),愛(ài)好廣泛,尤其喜歡美術(shù)、寫(xiě)作。她懂得,要成為新時(shí)代的建設(shè)者和接班人,就必須全面發(fā)展。他從不驕傲自滿,總是一步一個(gè)腳印,從身邊的小事做起,一點(diǎn)一滴,踏踏實(shí)實(shí)地充實(shí)自己、完善自己。
如今,xx同學(xué)正憑著自己頑強(qiáng)的毅力,憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力,在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。他用他的正直與善良為歌,以熱心和豁達(dá)為曲,彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌;他用理想和追求做筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,描繪著一幅多彩的人生藍(lán)圖!
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇十二
男,1982年10月生,中共黨員,xx工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院講師。20xx年博士畢業(yè)到xx工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院任教,2年多來(lái)堅(jiān)持在教學(xué)和科研的第一線,先后獲得xx工程學(xué)院第十三屆挑戰(zhàn)杯優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)、xx工程學(xué)院20xx-2013年度優(yōu)秀班主任稱號(hào)、xx工程學(xué)院20xx屆就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),xx工程學(xué)院20xx年度年終考核優(yōu)秀、xx工程學(xué)院20xx年教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀,其專著獲得xx省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果出版資助。
作為教師,闞xx認(rèn)真?zhèn)湔n,每個(gè)專題他都精心編寫(xiě)講課。他經(jīng)常引用案例作解釋,這樣既吸引了學(xué)生們的注意力,又能更好的讓同學(xué)們加深對(duì)抽象理論知識(shí)的理解和掌握。作為國(guó)貿(mào)專業(yè)的年輕博士,學(xué)生常常提各種問(wèn)題,包括學(xué)習(xí)、感情、考研、就業(yè)等,他都會(huì)一一提供參考意見(jiàn),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和擇業(yè)觀。自20xx年9月,他擔(dān)任20xx級(jí)財(cái)務(wù)管理5班專升本的班主任,他不但關(guān)心學(xué)生的`生活、學(xué)習(xí),更重要的是關(guān)心學(xué)生是否懂得怎樣做人。例如對(duì)班上患有抑郁癥的學(xué)生,他曾多次幫助她調(diào)解與宿舍其他成員的矛盾,多次去宿舍與其談心,找其室友談心交流。同時(shí)為這位學(xué)生考注冊(cè)會(huì)計(jì)師證做指導(dǎo)。
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇一
孫雪梅,女,30歲,中共黨員,婦幼保健院團(tuán)支部書(shū)記,美容保健科主任。該同志多年如一日,熱愛(ài)集體,熱情助人,熱心公益事業(yè),工作上任勞任怨,事業(yè)上勤懇努力,生活上樂(lè)觀豁達(dá),贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同志們的好評(píng),有一定社會(huì)影響和良好口碑。
孫雪梅同志待人接物熱情主動(dòng),許多青年朋友都愿意找她交流。生活交往中,孫雪梅發(fā)現(xiàn)不少青年忙于工作和事業(yè),生活圈子較小,找對(duì)象比較困難。于是,她創(chuàng)建了青年中心,義務(wù)為他人牽線搭橋、介紹對(duì)象。
一開(kāi)始,她的“業(yè)務(wù)”還僅限于本系統(tǒng)和周圍的青年朋友,隨著成功率的提高和名氣的擴(kuò)大,她的業(yè)務(wù)量不斷增多,而且,從20幾歲的小青年到60多歲的夕陽(yáng)戀,業(yè)務(wù)范圍也不斷擴(kuò)大。為更好地為大家搞好服務(wù),她建立了完善的婚介檔案和系統(tǒng)的婚介網(wǎng)絡(luò)。她的青年中心成了比較規(guī)范的婚姻介紹所,不同的是,別人干婚介這一行是為了收費(fèi)掙錢(qián),而她不僅不收取任何費(fèi)用,還自費(fèi)通過(guò)報(bào)刊、電視等媒體作婚介廣告、籌辦聯(lián)誼會(huì)、相親會(huì)等。開(kāi)始的時(shí)候,有好多人置疑:“又操心,又搭上電話費(fèi)的圖什么?肯定是騙人的”。但她沒(méi)有介意別人的議論,而是用真誠(chéng)感動(dòng)眾人,讓一對(duì)對(duì)新人喜結(jié)連理,贏得了大家的信任。在她的影響和帶動(dòng)下,領(lǐng)導(dǎo)、家人、朋友和同事也都樂(lè)此不疲的幫助她、支持她,使她的業(yè)余婚介事業(yè)越做越大,每年經(jīng)她介紹成功的新人都在幾十對(duì)以上,孫雪梅成了遠(yuǎn)近聞名的“小媒婆”。
2019年,孫雪梅看到生活富裕起來(lái)的人們?cè)絹?lái)越注重美容保養(yǎng),于是就向院長(zhǎng)申請(qǐng),創(chuàng)建一個(gè)特色???-美容保健科。醫(yī)院里開(kāi)美容院?想法一提出,許多人就對(duì)此嗤之以鼻。后來(lái),經(jīng)院長(zhǎng)們研究,認(rèn)為這一創(chuàng)新可以提高整個(gè)婦幼保健院的知名度、增強(qiáng)內(nèi)部活動(dòng),可以嘗試一下。于是,在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,婦幼保健院美容保健科于2019年正式成立了。
孫雪梅先后到北京、濟(jì)南等地考察學(xué)習(xí)美容技術(shù),并購(gòu)買了大量專業(yè)書(shū)籍認(rèn)真鉆研,自己的那張臉更是成了她“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”的實(shí)驗(yàn)田。美容保健中心的地理位置雖然不是十分優(yōu)越,但她堅(jiān)信:酒香不怕巷子深。她嚴(yán)格要求自己和下屬,把“尊重別人的臉面就是尊重自己的生命”作為宗旨,帶領(lǐng)她的小團(tuán)隊(duì),干的十分起勁,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的美容界她憑借誠(chéng)信的服務(wù)和精湛的技藝贏得了姐妹們的信賴。美容保健中心被她經(jīng)營(yíng)的紅紅火火,并擴(kuò)大了規(guī)模。
無(wú)論創(chuàng)業(yè)路上多么艱辛她總有一股不服輸?shù)膭蓬^,客戶都特別喜歡和她聊天談心,每次交流,似乎都能夠受到她的感染,很快就成了好朋友。美容中心的建立不僅為客戶提供了方便,也為醫(yī)院的效益創(chuàng)收做出了一定的貢獻(xiàn)。
孫雪梅同志愛(ài)好廣泛,寫(xiě)作、朗誦、表演……,所以她總是活躍在我市的宣傳和文藝舞臺(tái)上。曾獲得禹城市形象大使最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和德州市公益事業(yè)形象大使的榮譽(yù)稱號(hào)。孫雪梅多次代表禹城市參加省及德州市舉辦的演講比賽、文藝演出等,均名列前茅、反映良好。市里每次搞大型文藝匯演和重要迎賓演出,她都是隨叫隨到,從無(wú)怨言,表演的作品都是自己創(chuàng)作的,并力求完美,精益求精,從不應(yīng)付了事。因?yàn)閷O雪梅的口才表達(dá)能力強(qiáng),成了市里一名“特邀”解說(shuō)員。市里每逢有重大活動(dòng)和上級(jí)重要領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)禹城,都是由孫雪梅擔(dān)任解說(shuō)。因白天要忙自己的工作,有時(shí)為了背解說(shuō)稿一夜不睡,力求完美,注意細(xì)節(jié),不允許自己出一點(diǎn)差錯(cuò),得到社會(huì)各界和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇二
xx,xx市婦幼保健院影像診斷科副主任兼超聲科主任,多年來(lái),他勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、技術(shù)精湛、廉潔行醫(yī),作為醫(yī)學(xué)影像科(超聲科)學(xué)科帶頭人,在影像天地孜孜以求,以高度的責(zé)任心和高尚的人文素養(yǎng),在胎兒心動(dòng)圖等多項(xiàng)技術(shù)方面成績(jī)斐然,并注重科室年輕醫(yī)生的傳、幫、帶,使得我院的b超診斷的多項(xiàng)技術(shù)處于全市領(lǐng)先水平,在一些特色項(xiàng)目的診斷上達(dá)全省先進(jìn)水平。先后被評(píng)為—、—院“十佳醫(yī)生”、—院“崗位能手”。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。xx畢業(yè)于xx大學(xué)婦產(chǎn)系,在婦產(chǎn)科工作5年后轉(zhuǎn)攻超聲醫(yī)學(xué),他克服了影像基礎(chǔ)差的弱點(diǎn),常常到醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館找資料,并將資料上的案例與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高診斷水平。多年來(lái),他養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,即每天帶一網(wǎng)個(gè)問(wèn)題下班、帶一個(gè)問(wèn)題上班。工作中,一些特殊病例促使他思考,例如胎兒內(nèi)臟反位合并心臟畸形,雖然重要診斷已明確,但診斷是不是全面,是不是規(guī)范,該畸形會(huì)不會(huì)是某綜合癥的一部分,這些都是他經(jīng)常思考的問(wèn)題,經(jīng)常查資料學(xué)習(xí),以理論證明實(shí)踐;同時(shí)他又會(huì)將在學(xué)習(xí)過(guò)程中的理論知識(shí),在日常的實(shí)踐工作中加以佐證和體會(huì),良好的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣,日積月累,使得他技長(zhǎng)于人。
一名成功的醫(yī)生總是善于在自己未知領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)、不斷拓展、不斷嘗試,xx就是這樣一名醫(yī)生,他總是不斷地學(xué)習(xí),不斷地創(chuàng)新,并且勤于分析,善于總結(jié),在他的帶領(lǐng)下,使得科室內(nèi)的診療項(xiàng)目在不斷增加的同時(shí),診斷符合率高,無(wú)因差錯(cuò)引起的醫(yī)療糾紛。他和科內(nèi)一位同志在市內(nèi)率先開(kāi)展了三維超聲檢查,胎兒系統(tǒng)性超聲檢查,胎兒畸形檢出率一直居于市內(nèi)領(lǐng)先水平,經(jīng)常有未在我院建卡的孕婦爭(zhēng)先筑后地預(yù)約進(jìn)行三維超聲檢查,為我院帶來(lái)了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益;胎兒超聲心動(dòng)圖技術(shù)要求高、難度大,xx主任在完全自學(xué)的情況下熟練地掌握了這項(xiàng)技術(shù),在科內(nèi)第一個(gè)明確診斷了1例復(fù)雜性胎兒先天性心臟病,現(xiàn)已診斷出胎兒先天性心臟病19種,其中1例含6種心臟畸形;在省人民醫(yī)院超聲心動(dòng)圖室學(xué)習(xí)3個(gè)月,他克服學(xué)習(xí)前無(wú)任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)短等困難,圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),回院后開(kāi)始對(duì)遇到復(fù)雜先心病進(jìn)行單獨(dú)診治,在工作實(shí)踐中,周主任又深刻地領(lǐng)悟到嬰幼兒超聲心動(dòng)圖工作的開(kāi)展促進(jìn)了胎兒超聲心動(dòng)圖水平的提高,二者是同一技術(shù)在人不同時(shí)期的應(yīng)用,他成功地診斷出一例罕見(jiàn)的新生兒先天性心臟病(主動(dòng)脈弓離斷),因診斷及時(shí)準(zhǔn)確,幫助患兒在最短的時(shí)間內(nèi)得到了成功救治,受到患兒家長(zhǎng)的高度贊譽(yù);底,周主任又在上海華東醫(yī)院學(xué)習(xí)高強(qiáng)度聚焦刀(超聲刀)治療技術(shù),通過(guò)5天的學(xué)習(xí),回院后治療率為85%,后經(jīng)一年的摸索,我院子宮肌瘤超聲刀治療有效率提高至93%,我院超聲刀治療的順利開(kāi)展受到了華東醫(yī)院專家的重視,他受邀在國(guó)家經(jīng)繼續(xù)教育項(xiàng)目“腫瘤三維適形精確靶向治療”學(xué)習(xí)班介紹,完成關(guān)于超聲刀的論文4篇,并在實(shí)踐中形成了一套行之有效的操作規(guī)范,明確了適時(shí)結(jié)束治療的聲像判斷標(biāo)準(zhǔn),找到了引起血尿、神經(jīng)損傷兩種常見(jiàn)不良反因的原因,促進(jìn)了我院超聲刀工作的順利開(kāi)展,目前我院超聲刀治療水平已達(dá)省內(nèi)先進(jìn)。localhost正是由于這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神,至今,我院在質(zhì)控范圍內(nèi)的胎兒畸形誤診率為0,僅上半年,xx主任就診斷胎兒畸形48例,涉及41種畸形,他本人承擔(dān)著較多的市內(nèi)胎兒畸形會(huì)診工作,而且科內(nèi)的各項(xiàng)工作也處于全市領(lǐng)先水平,在市產(chǎn)前診斷中心評(píng)選中,該科的工作受到省內(nèi)專家的好評(píng);在今年創(chuàng)建三甲婦幼保健院工作中,b超室通過(guò)省評(píng)審組預(yù)檢,同時(shí)該科克服工作量大、人員少等困難,順利實(shí)現(xiàn)全彩超化24小時(shí)b超檢查。
xx主任深知個(gè)人的水平再高,能夠服務(wù)的對(duì)象畢竟有限,只有讓更多的人掌握先進(jìn)技術(shù)才能更好地服務(wù)于患者。,他幫助科內(nèi)年輕醫(yī)生學(xué)習(xí)并掌握了新生兒頭顱超聲、經(jīng)陰道盆腔囊腫穿刺治療技術(shù),幫助一名年輕醫(yī)生掌握了胎兒系統(tǒng)性檢查技術(shù),遇有疑難少見(jiàn)病例,他立即組織科室在崗人員集中學(xué)習(xí),如最近遇到的病例即有陰道斜隔綜合癥、胎盤(pán)植入、子宮下段切口妊娠、胎兒心臟完全性大動(dòng)脈轉(zhuǎn)位等病例,這種臨時(shí)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式,得到了同事的一致好評(píng),不僅有益于科室整體水平的提高,也有助于學(xué)習(xí)氛圍的形成,在科室內(nèi)營(yíng)造了輕松、和諧、團(tuán)結(jié)、向上的工作學(xué)習(xí)氛圍,周主任本人也率先垂范,“產(chǎn)前診斷技術(shù)”,獲市新技術(shù)引進(jìn)一等獎(jiǎng),在國(guó)家、省、市級(jí)雜志上發(fā)表論文多篇,并積極指導(dǎo)科內(nèi)醫(yī)生撰寫(xiě)論文。
在行風(fēng)建設(shè)上,xx主任恪守醫(yī)德、廉潔奉公、對(duì)服務(wù)對(duì)象一視同仁,堅(jiān)決不收病人紅包、禮品,為病人服務(wù)溫馨、誠(chéng)信、周到,深受服務(wù)對(duì)象的信賴。
用xx主任的話說(shuō):“超聲科的工作量大、責(zé)任大,尤其在產(chǎn)前診斷方面,真有一種如履薄冰的感覺(jué),做好這項(xiàng)工作,不僅有技術(shù)上的要求,如扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的工作經(jīng)驗(yàn);還需要一定的人文素養(yǎng),如工作的態(tài)度、診斷的尺度、溝通的技巧;更需要一顆為孕婦著想的醫(yī)者之心,為患者利益要勇于承擔(dān)?!彼粌H是這樣說(shuō)的`,也是這樣做的,他在工作中用實(shí)際行動(dòng)踐行了他的話語(yǔ),先后被評(píng)為—、—院“十佳員工”、—院“崗位能手”。
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇三
王xx,男,是河北省邯鄲市峰峰礦區(qū)彭城小學(xué)四年級(jí)的一名小學(xué)生,今年11歲。在四年的學(xué)習(xí)生活之中,他熱愛(ài)集體,勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上,樂(lè)于助人,成績(jī)優(yōu)異,愛(ài)好廣泛,品學(xué)兼優(yōu),能力突出,是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀小學(xué)生。
他心地善良,樂(lè)于助人。他常說(shuō):幫助別人,快樂(lè)自己,他是這樣說(shuō)的,也是這樣做的,在學(xué)校,同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題都喜歡和他一起探討,他的真誠(chéng)和熱心得到了大家的認(rèn)可。在公交車上他會(huì)主動(dòng)給老人和孕婦讓座??吹叫〉艿苄∶妹迷诳?,他會(huì)主動(dòng)跑去陪他們玩,哄他們笑,大人對(duì)他露出滿意的笑容。
他是老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,大家公認(rèn)的好少年,父母眼中的乖孩子。他時(shí)刻牢記自己是一名少年隊(duì)員,時(shí)刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
學(xué)習(xí)之余他的興趣愛(ài)好也很廣泛,愛(ài)繪畫(huà),只要一閑下來(lái),就會(huì)在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。愛(ài)閱讀,已經(jīng)讀過(guò)許多課外讀物了,增長(zhǎng)了許多課外知識(shí),如《西游記》《水滸傳》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《安徒生童話》等、愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng),如打羽毛球,跑步,輪滑等,都樂(lè)在其中,既鍛煉了身體也提高了自己。
他不僅在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,在家里是父母喜愛(ài)的好孩子,不管是老師還是鄰居,只要遇到都會(huì)很有禮貌的打招呼,鄰居和老師都夸他是個(gè)有禮貌的好孩子。他從不跟父母、奶奶亂要零花錢(qián),從不買與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西;不挑吃穿,不搞攀比,衣著整潔樸素、大方得體。他從小堅(jiān)持自己的事情自己做,還幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)。爺爺生病期間,他總是忙前忙后。幫忙翻身,喂水,喂飯。對(duì)待長(zhǎng)輩,他彬彬有禮,尊敬孝順。奶奶要給他買東西,他總是說(shuō):“謝謝,不用了,我有呢!”從不亂花長(zhǎng)輩的錢(qián)。
他遵守社會(huì)公德,遵守法律法規(guī),愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,從不亂扔垃圾,保護(hù)一草一木,從小就養(yǎng)成節(jié)約每一滴水,每一度電,每一張紙的好習(xí)慣,并能提醒家人和周圍的人一起。
王xx一個(gè)樂(lè)觀、真誠(chéng)、努力的小學(xué)生,在老師和家長(zhǎng)的教育下,在他自己的努力下,一定會(huì)更加的優(yōu)秀,也一定會(huì)成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子!
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇四
xx,女,20xx年11月19日生,現(xiàn)在豫龍鎮(zhèn)第三小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí),優(yōu)秀少年隊(duì)員,任班長(zhǎng)兼學(xué)校學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部長(zhǎng)。她思想進(jìn)步,學(xué)習(xí)刻苦,孝敬父母,樂(lè)于助人,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,熱愛(ài)班集體,關(guān)心同學(xué),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。無(wú)論在校還是在家,她均能得到大家的一致好評(píng)?,F(xiàn)將她的事跡材料介紹如下:
xx同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦,成績(jī)突出。她上課認(rèn)真聽(tīng)講,善于動(dòng)腦,每次老師提出問(wèn)題,她總是第一個(gè)舉手,回答問(wèn)題聲音響亮,條理清晰,表述恰當(dāng),為其他同學(xué)做出了榜樣。xx同學(xué)勤學(xué)多思,有很強(qiáng)的求知欲。每次上課她總是提前做好預(yù)習(xí),把有問(wèn)題的地方做個(gè)記號(hào),老師講課時(shí)她就認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,有不懂的問(wèn)題,下課后馬上去問(wèn)老師。課下她認(rèn)真復(fù)習(xí),把課堂上老師講的內(nèi)容再鞏固一下,就是憑著這種學(xué)習(xí)勁頭,xx同學(xué)每次考試都是名列前茅。xx同學(xué)不但自己能夠積極認(rèn)真的學(xué)習(xí),還能帶動(dòng)大家一塊學(xué)習(xí)。自習(xí)課上她完成了作業(yè),就拿出作文書(shū)或故事書(shū)靜靜的閱讀,在她的帶動(dòng)和影響下,班上同學(xué)都養(yǎng)成了作業(yè)完成隨時(shí)讀書(shū)的習(xí)慣,班上紀(jì)律有了很大的改變,所有的任課老師都交口稱贊。
遇到不會(huì)的難題,她總能拿出耐心和熱心,不厭其煩,進(jìn)行輔導(dǎo)和講解,直到弄懂為止。因此,同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題,都愿意和她一起探討,向她請(qǐng)教。作為學(xué)生會(huì)的值周干部,她總能按時(shí)到崗認(rèn)真巡視,主動(dòng)勸阻一些不良行為,做到公正嚴(yán)格,認(rèn)真記錄,實(shí)事求是的反映情況。她響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加各種活動(dòng),課間操時(shí)她是領(lǐng)隊(duì),課下她又是大家學(xué)習(xí)廣播操的小老師。生活中,她一直很簡(jiǎn)樸,但是遇到向貧困生和災(zāi)區(qū)兒童捐款捐物的時(shí)候,她總是慷慨解囊,捐的最多。就說(shuō)上次我們學(xué)校為張新園同學(xué)捐款吧,xx同學(xué)就捐了一百元錢(qián),這次助殘日為殘疾兒童捐款,xx同學(xué)又捐了二十元錢(qián)。
xx同學(xué)講文明,懂禮貌。不管在家里還是在學(xué)校都是一名知恩感恩的好學(xué)生,深受老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和鄰居的好評(píng)。在家里,她知道父母勞累一天不容易,,總是用最短的時(shí)間完成作業(yè),然后幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。父母渴了,給父母端上一杯熱茶;父母累了,給父母捶捶背。她關(guān)心體諒父母,把自己的事情管理好,不讓父母為自己的學(xué)習(xí)和生活操心。對(duì)老師,她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛(ài)戴。上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),牢記老師的諄諄教誨,勤奮學(xué)習(xí)。對(duì)待鄰居,她文明禮貌,與人為善,周圍的鄰居提起她都說(shuō):“這個(gè)孩子真懂事,是個(gè)好孩子?!彼f(shuō)是老師給予了她知識(shí),幫助她成長(zhǎng);是家長(zhǎng)的殷切期望讓她快樂(lè)成長(zhǎng),沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的辛勤付出,就沒(méi)有她所取得的成績(jī),因此回報(bào)老師和家長(zhǎng)式她奮進(jìn)的動(dòng)力,而她也總以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母和老師培養(yǎng)之恩,教育之恩。
xx同學(xué)熱愛(ài)科學(xué),積極參加各種興趣小組。她對(duì)科學(xué)課非常感興趣,觀察記錄、實(shí)驗(yàn)都記得非常認(rèn)真。她積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)突出。學(xué)校組織的各學(xué)科競(jìng)賽,演講比賽,征文比賽,實(shí)踐活動(dòng)她都踴躍參加。她還主動(dòng)為班級(jí)辦板報(bào),來(lái)我班上課的老師還以為是請(qǐng)的美術(shù)老師寫(xiě)的藝術(shù)字呢。
xx同學(xué)就是這樣一位品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,學(xué)有專長(zhǎng),出類拔萃,深受全體師生喜愛(ài)的好學(xué)生。她是我校學(xué)習(xí)中的精英和典范,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。相信她在未來(lái)的路上會(huì)越走越出色,前景會(huì)更加輝煌燦爛。讓我們衷心祝愿她展開(kāi)金色的翅膀飛得更高、更遠(yuǎn)!
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇五
黃xx,11歲,江西省贛州市信豐縣第七小學(xué)六年級(jí)(5)班學(xué)生。他是一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)親人,懂得感恩的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
在爸爸、媽媽和親人的眼里,黃xx是個(gè)尊老愛(ài)幼、文明禮貌、懂事體貼、自立自強(qiáng)的好孩子。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位家庭成員,能主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),不怕苦不怕累;在親人遇到困難時(shí)守護(hù)相助,盡心盡責(zé);對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌,對(duì)長(zhǎng)輩有耐心、有愛(ài)心。
他把爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài),化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動(dòng)力,經(jīng)常受到鄰里、親友的夸獎(jiǎng)。由于爸媽工作比較忙,懂事的毅敏每天放學(xué)回家就主動(dòng)認(rèn)真地做作業(yè),從不讓大人操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫媽媽做些力所能及的家務(wù),洗菜,洗碗,掃地,拖地,收拾房間。
有一次,爸爸去了南昌培訓(xùn)學(xué)習(xí)不在家,剛好媽媽生病了,晚飯也沒(méi)吃,躺下就睡,他發(fā)現(xiàn)后心急如焚,立即煮了碗面,送到媽媽床前,然后為媽媽端上開(kāi)水,送上藥。又搬來(lái)凳子,一邊做作業(yè),一邊守著媽媽,直到媽媽感覺(jué)好多了才安心去睡覺(jué)。毅敏不僅是對(duì)媽媽這樣,對(duì)家里人也是這樣。爺爺奶奶有時(shí)身體不適時(shí),毅敏就成了他們的好幫手。三餐之前都為他們備好碗筷,親自請(qǐng)他們吃飯,親自為他們盛飯、添飯。
小小年紀(jì)的黃xx還能記住爸爸和媽媽的生日,當(dāng)爸媽過(guò)生日或他得知其他親人過(guò)生日時(shí),他都會(huì)事先制作一份小禮物,給親人們一個(gè)驚喜。一張精致的賀卡,一個(gè)創(chuàng)意的模型,讓親人沉浸在無(wú)比的喜悅和幸福當(dāng)中。
在學(xué)校,黃xx是同學(xué)的好榜樣,老師的好助手。他是一個(gè)樂(lè)于為同學(xué)服務(wù),會(huì)關(guān)心,會(huì)分享,會(huì)合作,懂得仁愛(ài),友善待人,興趣廣泛,品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他榮獲20xx年度信豐縣“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào),20xx-20xx學(xué)年度連續(xù)5年被評(píng)為學(xué)?!叭脤W(xué)生”,20xx-20xx學(xué)年度被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”,20xx-20xx學(xué)年度和20xx-20xx學(xué)年度在學(xué)校賀卡制作比賽中分別榮獲二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng),20xx-20xx學(xué)年度在學(xué)校朗誦比賽中榮獲三等獎(jiǎng),20xx-20xx學(xué)年度在學(xué)校手抄報(bào)比賽中榮獲三等獎(jiǎng),20xx-20xx學(xué)年度在學(xué)校數(shù)學(xué)計(jì)算比賽和解決問(wèn)題大賽中分別榮獲三等獎(jiǎng),20xx-20xx學(xué)年度被學(xué)校評(píng)為“和美家庭”。黃xx同學(xué)深知榮譽(yù)代表過(guò)去,只有虛心好學(xué)才能不斷進(jìn)步,所以他從不驕傲,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師。
黃xx不但在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀,而且是一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)親人、懂得感恩的優(yōu)秀少先隊(duì)員,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的'榜樣,貼合一名尊老愛(ài)親美德青少年的標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)信他在今后的日子里會(huì)更加努力、更加優(yōu)秀!
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇六
她是來(lái)自東城中學(xué)八年級(jí)二十班的蔣浩然,在班級(jí)內(nèi)擔(dān)任班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表一職,同時(shí)也是學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部的一員。在課余時(shí)間,她會(huì)閱讀自己感興趣的書(shū)籍,也會(huì)聽(tīng)一些自己喜歡的音樂(lè)。同時(shí)竹笛也是她的興趣愛(ài)好之一。蔣浩然一直堅(jiān)信一句話,時(shí)間只能改變那些原本就不堅(jiān)定的東西。
尊敬師長(zhǎng),遵守紀(jì)律,熱愛(ài)集體。
在班級(jí)內(nèi),蔣浩然作為班長(zhǎng),是同學(xué)們的領(lǐng)頭羊,是班主任的左膀右臂。她認(rèn)為,想要讓同學(xué)們信服,以身作則是最重要的一點(diǎn),所以她在課堂上抑制住自己躁動(dòng)的心,遵守課堂紀(jì)律。
值日早到校時(shí),將任務(wù)完成后,她便到講臺(tái)處領(lǐng)讀,做好表率。即使教室內(nèi)只有寥寥幾人,她也能自主地進(jìn)行領(lǐng)讀這一工作。這一行為,不僅盡到了班長(zhǎng)的職責(zé),也盡到了語(yǔ)文課代表的本分。
一次春游放學(xué)后,班級(jí)的衛(wèi)生情況較臟,蔣浩然主動(dòng)留下來(lái)幫助值日生打掃衛(wèi)生。并且在第二天提醒同學(xué)們下次注意周邊的衛(wèi)生情況。20年的實(shí)踐周,她代表班級(jí),參加了“班級(jí)文化展示”的匯報(bào)。疫情期間,蔣浩然組織同學(xué)們參加了線上云班會(huì)。在21年實(shí)踐周中,她與其他幾位同學(xué)一起完成了小品的大體構(gòu)思,并制作了班級(jí)的主題視頻,得到一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。此外,在班主任節(jié)期間,她負(fù)責(zé)剪輯的班級(jí)課本劇也同樣獲得了一等獎(jiǎng)。在前不久的晨會(huì)講話中,她負(fù)責(zé)制作的班級(jí)視頻得到了老師們的一致好評(píng)。
在班級(jí)內(nèi)部出現(xiàn)一些不良情況時(shí),蔣浩然及時(shí)和班主任反饋班級(jí)情況,班主任老師也和這些同學(xué)進(jìn)行溝通,制止這些不良情況的蔓延。她與同學(xué)們和睦相處,關(guān)心同桌及周邊同學(xué),在他們遇到困難時(shí)幫助他們,一起討論存有疑惑的題目。
在尊敬師長(zhǎng)方面,蔣浩然在接過(guò)老師批改好的作業(yè)或向老師問(wèn)一些上課時(shí)未能及時(shí)理解的知識(shí)點(diǎn)后,會(huì)對(duì)老師說(shuō)一聲謝謝。她認(rèn)為這一聲謝謝,不僅僅是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的感謝,更是尊敬老師的一種表現(xiàn)。在過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日或一些特殊的日子時(shí),她會(huì)給老師們寫(xiě)上一份賀卡,祝愿歲歲平安。12月底,她的班主任鄭洋洋老師過(guò)生日時(shí),蔣浩然也暖心地為他送上了祝福。
尊重長(zhǎng)輩,孝敬父母,分擔(dān)家務(wù)。
在家中,她是最小的妹妹,但這不代表她什么都不做。她主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。做飯,也是蔣浩然的興趣愛(ài)好之一。她常常會(huì)在看到一道從未見(jiàn)過(guò)的菜品或甜點(diǎn)時(shí),用心鉆研其中食材的用料。并進(jìn)行不斷地嘗試,直到做出令自己滿意的味道。在節(jié)假日時(shí),親自做一頓晚飯或一份甜品感謝家人日常的照顧與關(guān)心。每周她都會(huì)將自己房間的地拖干凈,整理好自己的物品,做一點(diǎn)力所能及的家務(wù),減輕父母的壓力。
在放學(xué)回到家,蔣浩然進(jìn)門(mén)看到爺爺奶奶后,都會(huì)習(xí)慣性地喊一聲“爺爺奶奶好”。在吃飯時(shí),她主動(dòng)把菜端上飯桌。等待爺爺奶奶動(dòng)筷了,她再開(kāi)始吃。
作為一家人,蔣浩然記住家中所有人的生日并會(huì)提前幾天定好蛋糕,給家人一個(gè)驚喜。二月中,她通過(guò)外賣平臺(tái),給父親買了個(gè)蛋糕,與家人一起慶祝父親的生日。
尊敬師長(zhǎng),遵守紀(jì)律,熱愛(ài)集體,尊重長(zhǎng)輩,孝敬父母,分擔(dān)家務(wù),她就是美德少年蔣浩然。
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇七
葛xx,男,52歲,蒙古族,19xx年8月參加工作,中學(xué)高級(jí)教師,本科學(xué)歷。1986年8月至1996年7月在烏盟工業(yè)學(xué)校任教,擔(dān)任英語(yǔ)教師,兼任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng);19xx年8月至20xx年7月,在集寧一中任教,擔(dān)任英語(yǔ)教師,班主任,兼任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和年級(jí)主任;20xx年8月至今在集寧師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教師,班主任,英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。
1999年所帶集寧一中154班學(xué)生考入211、985院校的學(xué)生人數(shù)多達(dá)35人,本科上線率達(dá)95%。20xx年所帶集寧師院附中高補(bǔ)一班,本科上線率達(dá)80%以上,其中李丹同學(xué)以668分的優(yōu)異成績(jī)考上了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部。20xx年所教集寧師院附中高三8班有15名學(xué)生的英語(yǔ)高考成績(jī)?cè)?30分以上,其中劉曦彤、雷紫薇同學(xué)分別以144、142的高分名列自治區(qū)前茅。
自1986年參加工作以來(lái),葛xx老師已在中學(xué)教師崗位上奮斗了近三十年。任教以來(lái),葛老師對(duì)工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干;對(duì)學(xué)生和藹可親,富有愛(ài)心;對(duì)社會(huì)真誠(chéng)奉獻(xiàn)不計(jì)名利。正是擁有這個(gè)信念,他從未放棄對(duì)工作的熱愛(ài),盡職盡責(zé),勇于創(chuàng)新。
他的英語(yǔ)課風(fēng)趣幽默,最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,最大限度地體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。他尊重學(xué)生,耐心,寬容。他的課,學(xué)生愛(ài)上。
從教以來(lái),葛老師潛心鉆研中學(xué)教育理論,苦練基本功;為更好地適應(yīng)時(shí)代要求,出色完成本職工作,他自費(fèi)訂閱了《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》、《21世紀(jì)英文報(bào)》、《試題調(diào)研》等相關(guān)報(bào)刊與雜志;并且,在工作之余,經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)在線觀看各地名師的英語(yǔ)教學(xué)公開(kāi)課,反思自身教學(xué)的不足之處,不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力。葛老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,積極探索有效的教學(xué)方法時(shí),形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
他以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育。他把課本知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)造富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,自主學(xué)習(xí)能力以及英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力。開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,更多的來(lái)自于對(duì)課本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
此外,他不但注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力,而且注重提升學(xué)生的英語(yǔ)思維能力,以及英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力。使學(xué)生增強(qiáng)理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信心;應(yīng)用英語(yǔ)的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;同時(shí)能夠應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。
他提倡“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的`主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”的觀念,在課堂上他授課風(fēng)格詼諧幽默,能夠靈活地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,加強(qiáng)師生互動(dòng)、交流,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。葛老師做到了讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),“樂(lè)學(xué)”。每節(jié)課他都盡力在課堂上營(yíng)造輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在與老師和同學(xué)互動(dòng)之時(shí)靈活掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),四個(gè)方面得到全面提高,脫離以往只注重讀寫(xiě)能力培養(yǎng)的死板、片面的教學(xué)課堂。
正是由于葛老師對(duì)教學(xué)的深入鉆研,他所教的20xx屆8班學(xué)生英語(yǔ)高考平均分達(dá)到110分以上,130分以上的15名,其中,劉曦彤、雷紫薇兩位同學(xué)更是考出了144分和142分的高分。
葛老師總是堅(jiān)持每周組織一次班會(huì),因?yàn)樗X(jué)得作為一名人民教師不僅僅要做好教書(shū)的本分,更關(guān)鍵是要育人,要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德與文化修養(yǎng)。
特別是高三班級(jí),進(jìn)入高考總復(fù)習(xí),很多學(xué)生抗壓能力較弱,學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)菀状蠓禄恐芤淮蔚陌鄷?huì)非常有利于學(xué)生調(diào)節(jié)情緒,釋放壓力,使學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),提高考試成績(jī),從而考入理想的高校。
平日里他非常注重與學(xué)生的交流與溝通,鼓勵(lì)喪失學(xué)習(xí)信心的學(xué)生,幫助家庭有困難的學(xué)生。注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,深入了解學(xué)生的思想以及生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,和學(xué)生家長(zhǎng)互相配合為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,制定更為高效的學(xué)習(xí)方案,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,獲得家長(zhǎng)的贊許與好評(píng)。
葛老師在班級(jí)管理上細(xì)致入微,他所帶的班級(jí)總是充滿了陽(yáng)光、自信和團(tuán)結(jié)向上的氣氛。同學(xué)們總是非常喜歡這個(gè)充滿平等、自由、學(xué)習(xí)緊張但卻和諧的大家庭。他們總是在學(xué)校的各種體育競(jìng)技活動(dòng)中勇奪冠軍。他所帶的學(xué)生一走進(jìn)高校便成為了學(xué)生中的佼佼者,其中高飛同學(xué)走進(jìn)軍校的第一年就榮立了三等功,他把這一喜訊第一時(shí)間就告訴了葛老師,他說(shuō)是葛老師的培養(yǎng)使他在任何時(shí)刻都能不畏艱難,勇往直前。他的榮譽(yù)得益于葛老師精心地培養(yǎng),葛老師不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),更注重學(xué)生個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。他任班主任的班級(jí)中的許多同學(xué)如今活躍在我國(guó)各條戰(zhàn)線上,成為國(guó)家的棟梁,社會(huì)的精英。
葛老師不僅是一位非常受學(xué)生歡迎和追捧的老師,而且是一位在同事中有著“好人緣”之稱的老師。葛老師樂(lè)于助人,和藹可親,風(fēng)趣幽默,是辦公室里的“開(kāi)心果”,辦公室里只要他在,便笑聲不斷,工作氛圍十分融洽。此外,葛老師樂(lè)于幫助教學(xué)方面有困難的老師,分享自己的教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。
葛老師多次擔(dān)任學(xué)校組織的有關(guān)培養(yǎng)青年教師的培訓(xùn)講座的主講人,參與到學(xué)校師資力量的培養(yǎng)中,為培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師做貢獻(xiàn)。此外,他還積極參加教學(xué)研討活動(dòng)與青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每次教學(xué)研討會(huì)上,他都耐心解答青年教師在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,從不吝惜將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)贈(zèng)予他人。
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇八
南馬店小學(xué)的xxx同學(xué)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、做事沉穩(wěn)、積極進(jìn)取、健康向上的好學(xué)生。
01。
在學(xué)校里,她是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。她學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,一絲不茍,精益求精,勤思善問(wèn)。學(xué)習(xí)上,她求知欲強(qiáng),課堂上,她敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)知識(shí)能理解掌握:課外,她會(huì)大量閱讀課外讀物。她是同學(xué)的“好幫手”,同學(xué)找她幫忙的時(shí)候,她一定會(huì)盡自己最大的努力去幫助同學(xué),她也是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生,答應(yīng)別人的事,她都努力做到,并堅(jiān)信“有所期諾,纖毫必償;有所期約,時(shí)刻不易?!彼彩抢蠋煹摹昂脦褪帧?,也知道“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理,她總是主動(dòng)幫助生病的同學(xué),幫助她補(bǔ)課。當(dāng)下課時(shí),她總會(huì)主動(dòng)拿起黑板擦,把黑板擦的干干凈凈。無(wú)論誰(shuí)有困難,她都會(huì)不假思索的伸出援助之手。
02。
在家里,她是尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng),熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。她父母常年在外打工,爺爺奶奶在家照顧她。她在家經(jīng)常自己的衣服自己洗,還幫助奶奶、哥哥、姐姐洗衣服,經(jīng)常幫助奶奶做家務(wù),做自己力所能及的事情。她每天早上5點(diǎn)半就起床,起床后就主動(dòng)幫妹妹做飯,吃完飯后就主動(dòng)刷鍋刷碗。她晚上主動(dòng)給奶奶打水洗腳,她奶奶的腿不好,她就經(jīng)常幫她奶奶捏腿、揉腿,只要她奶奶需要,跑前跑后,她都不覺(jué)得累。
他熱愛(ài)家鄉(xiāng),誠(chéng)實(shí)守信,自立自強(qiáng),積極進(jìn)取,樂(lè)于助人。校園內(nèi),她是一個(gè)“小小清潔工”,看到垃圾她會(huì)主動(dòng)撿起來(lái),把垃圾放入“環(huán)保箱”??吹接腥藖y扔垃圾,她會(huì)告訴他們不要亂扔垃圾,告訴他們保護(hù)環(huán)境的重要性,告訴她們“勿以惡小而為之”。提醒身邊的人一起參與環(huán)保,共同保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境。
這就是xxx,一個(gè)小小年紀(jì)就閃爍著道德光環(huán)的孩子。
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家早上好!
我是來(lái)自原高三(9)班的葉雨欣。
很榮幸今天能夠站在這里,從一個(gè)學(xué)生看老師的視角出發(fā),向各位推薦一位優(yōu)秀教師——那就是語(yǔ)文組的鄭嵐老師!
即將邁入高二年級(jí)時(shí),我聽(tīng)聞班中將迎來(lái)一位新的語(yǔ)文教師,同時(shí)還將擔(dān)任我們年級(jí)組的組長(zhǎng)。當(dāng)真相還在穿鞋時(shí),小道消息已傳遍了全年級(jí)。有人說(shuō),嵐嵐老師很漂亮,也有人傳聞鄭老師非常兇。對(duì)于當(dāng)時(shí)語(yǔ)文不好的我而言,心中是又慌張又期待的。
高一年級(jí)的暑假,我積極備戰(zhàn)著免修考試,并在開(kāi)學(xué)后僥幸通過(guò)。那時(shí),鄭嵐老師剛為我們班上完了第一節(jié)課?;蛟S是她穿著一席素色的長(zhǎng)裙,站在講臺(tái)邊認(rèn)真為同學(xué)講解新一年教學(xué)計(jì)劃的模樣深深打動(dòng)了我。那是開(kāi)學(xué)年級(jí)大會(huì)后的第一次見(jiàn)面。但課后,我莽撞地沖到樓梯口攔住了她,忐忑地說(shuō):“鄭嵐老師,我想請(qǐng)您做我的免修生導(dǎo)師?!薄拔乙呀?jīng)答應(yīng)帶了一位學(xué)生?!彼缡腔卮鹞摇M蝗缙鋪?lái)的勇氣讓我脫口而出:“鄭老師,可不可以再加上我?”她愣了愣,讓我留下自己的姓名,并且?guī)一氐睫k公室,非常親切地詢問(wèn)我關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況。可能上天自有緣分,就這樣,我與鄭嵐老師開(kāi)啟了一段奇妙的師生情誼。
鄭嵐老師的教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),在同學(xué)們的心目中留下了深刻的印象。高一暑期時(shí),我班同學(xué)做了大量的閱讀筆記和隨筆寫(xiě)作。開(kāi)學(xué)后,她卻沒(méi)有一勾了之,反而是將每份作業(yè)都收上來(lái)一篇篇地認(rèn)真批閱,就連我文章中的錯(cuò)字別字也會(huì)一一圈畫(huà)出。而每上完一篇課文,她都會(huì)認(rèn)真地自己出題,并且每一位同學(xué)的每一道題都會(huì)打分,還會(huì)請(qǐng)得分高的同學(xué)在課前將自己的答案抄在黑板上進(jìn)行講評(píng)和分析。每節(jié)課前,同學(xué)們都爭(zhēng)著搶著看自己的得分,在心中暗暗期待被叫上講臺(tái)去分享,就像渴望得到小紅花獎(jiǎng)賞的小學(xué)同學(xué)一樣。或是正是因?yàn)槿绱?,才激發(fā)了班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,我們努力汲取營(yíng)養(yǎng)渴望得到肯定,而鄭嵐老師的回饋從未缺席。
與站在大禮堂發(fā)言臺(tái)前,認(rèn)真有威嚴(yán)的年級(jí)組長(zhǎng)不同;也和立于講臺(tái)前,手執(zhí)粉筆細(xì)心教導(dǎo)的語(yǔ)文老師不同,化身為免修生導(dǎo)師,鄭嵐老師給我的感覺(jué)是親切、可愛(ài)又令人敬佩的。她利用自己的休息時(shí)間,對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了細(xì)致完整的評(píng)估,每一個(gè)學(xué)習(xí)板塊她都一一指出我的薄弱環(huán)節(jié),并設(shè)計(jì)了針對(duì)訓(xùn)練。例如,我雖課外書(shū)籍閱讀量多,但卻未曾精讀,一行行地文字轉(zhuǎn)瞬即逝,缺少了思考的環(huán)節(jié)。鄭嵐老師便以讀書(shū)交流分享會(huì)為契機(jī),引導(dǎo)我進(jìn)行完整地閱讀與思考,從一本書(shū)中抽絲剝繭,精準(zhǔn)地找到亮點(diǎn)并滿懷自信地站在臺(tái)上演講。又比如我曾是作文的偏題大戶,第一次的免修生作文專訓(xùn),我躊躇滿志地在家中寫(xiě)了近千字,卻與題目牛頭不對(duì)馬嘴。這篇文章我足足修改了五次,但鄭嵐老師既沒(méi)有訓(xùn)斥我,更沒(méi)有分毫的不耐煩,她只是親切地笑著,用紅筆劃出不合理的地方,并指導(dǎo)我該如何寫(xiě)作。語(yǔ)文學(xué)科從不在于紙面的一個(gè)分?jǐn)?shù),更是個(gè)人日常生活中基本素養(yǎng)的體現(xiàn)。所以,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路從不平坦,它需要大量時(shí)間的付出作為積淀,它也需要卷面題型的專訓(xùn)作為階梯。許多次,我努力嘗試卻并未獲得一個(gè)滿意的答卷,也曾失落彷徨,質(zhì)疑起自己的努力。這時(shí),鄭嵐老師會(huì)將我叫到辦公室中,聲線溫柔地安慰我。許多次,我僥幸獲取了一個(gè)高分,也曾驕傲自滿,春風(fēng)得意馬蹄疾。這時(shí),鄭嵐教師會(huì)一針見(jiàn)血地指出我的不足,讓我從飄飄欲仙的云端降落,踏實(shí)前行。
她作為導(dǎo)師,盡心盡責(zé),一直勉勵(lì)著我,為我指明前進(jìn)的方向。還記得經(jīng)過(guò)一年的免修生學(xué)習(xí)后,我鼓起勇氣再次參加了語(yǔ)文免修生的考試。那場(chǎng)考試而今在我的回憶中,只留下鄭嵐老師在樓梯上帶著笑意的那句:“葉雨欣,你通過(guò)啦?!?BR> 私底下,我們同學(xué)都親切地稱她為嵐嵐,那清脆而響亮的“嗒嗒嗒”高跟鞋聲,那語(yǔ)調(diào)溫柔的上海話,都是高中生活中的一抹亮色,我們對(duì)鄭嵐老師真的有說(shuō)不清的喜愛(ài)與感激。而今,我已拿到畢業(yè)證書(shū),也即將奔赴新的征程。在這里,我想說(shuō)一聲,謝謝您嵐嵐老師!謝謝您,市西!
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇十
自從做教師的第一天起,我就立志做一名受學(xué)生尊敬愛(ài)戴的好老師,讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得專業(yè)知識(shí)的同時(shí)獲得人生啟迪。但是只有良好的愿望和工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須與時(shí)俱進(jìn)、關(guān)注學(xué)科前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài),才能確保傳授給學(xué)生的知識(shí)是鮮活的。為了能有更多機(jī)會(huì)和前輩及同行學(xué)習(xí)交流,1998年我加入了中國(guó)邏輯學(xué)會(huì),每次邏輯學(xué)年會(huì)都有分組討論,我參加最多的是邏輯教學(xué)組。在那里了解到其他院校在如何講授邏輯,也了解到其中的分歧,針對(duì)分歧,根據(jù)自己在教學(xué)過(guò)程中的體會(huì)和邏輯在中國(guó)的發(fā)展過(guò)程寫(xiě)下了《邏輯在中國(guó)的社會(huì)化水平》。這之后,又發(fā)表了多篇與教學(xué)相關(guān)的論文,這些研究成果直接應(yīng)用于教學(xué),使講課不再拘泥于書(shū)本。近年來(lái)參與完成3部教材,其中《邏輯學(xué)教程》為國(guó)家教育部“十一五”規(guī)劃教材。20xx年以來(lái)先后主持省市級(jí)科研課題六項(xiàng),主研十一項(xiàng),兩項(xiàng)被評(píng)為優(yōu)秀科研立項(xiàng)獎(jiǎng),一項(xiàng)或市教學(xué)成果二等獎(jiǎng),兩項(xiàng)分獲學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。公開(kāi)發(fā)表論文四十余篇,其中核心期刊十余篇,有三篇被中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料——《邏輯》全文轉(zhuǎn)載并獲獎(jiǎng),七篇論文分獲省市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。
要做一名好教師還要講究教育教學(xué)方法。在二十世紀(jì)九十年代計(jì)算機(jī)引入教學(xué)時(shí),第一批參加了計(jì)算機(jī)知識(shí)輔導(dǎo)班,自費(fèi)購(gòu)買書(shū)籍并請(qǐng)教于專業(yè)人士,是學(xué)院第一批使用多媒體教學(xué)的教師。對(duì)于一門(mén)課程的講授,我總是花費(fèi)大量的時(shí)間和精力備課,充分準(zhǔn)備。到圖書(shū)館、資料室借出最新出版的教材,包括外文資料,查找大量?jī)?yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源以及權(quán)威雜志發(fā)表的相關(guān)的文章,將學(xué)科最前沿的內(nèi)容吸收后融入到教學(xué)中。此外,還關(guān)注日常生活中的鮮活事例,讓學(xué)生感覺(jué)到其實(shí)學(xué)問(wèn)就在身邊。我主講的社會(huì)心理學(xué)這門(mén)課,內(nèi)容涉及社會(huì)學(xué)、心理學(xué)和文化學(xué)三個(gè)領(lǐng)域,備課量是其他學(xué)科的幾倍,但我從未敷衍,在查閱大量資料的基礎(chǔ)上,第一輪課就自己制作出了課件。在教學(xué)中不但備教材還備學(xué)生。因?yàn)槌袚?dān)的是不同專業(yè)的基礎(chǔ)課,針對(duì)不同專業(yè)、不同學(xué)制的學(xué)生,教學(xué)中力求做到因材施教。教學(xué)中注重與學(xué)生進(jìn)行富有啟發(fā)式的互動(dòng),有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)興趣。每次授課結(jié)束,我也會(huì)認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天課堂上的得失,進(jìn)行改進(jìn)。在傳授理論知識(shí)的同時(shí),更注重學(xué)生心理素質(zhì)、邏輯思維素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力,塑造理想人格。這種對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度受到師生的一致好評(píng)。教學(xué)效果得到了廣泛的認(rèn)同,近三年中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)5次為優(yōu)秀。
學(xué)院升格本科后,我和教研室的老師們積極進(jìn)行教學(xué)改革,探索研究性教學(xué)模式,秉承“以教學(xué)帶動(dòng)科研,以科研促進(jìn)教學(xué)”的教育理念,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中我從不回避問(wèn)題,相反總是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。為了解決問(wèn)題,就要進(jìn)行鉆研,參考大量文獻(xiàn),有些問(wèn)題是有現(xiàn)成答案的',那么解決問(wèn)題的過(guò)程就是學(xué)習(xí)過(guò)程。但有些問(wèn)題沒(méi)有答案,或者說(shuō)沒(méi)有滿意的答案,這時(shí)我就自己去研究,有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題幾個(gè)晚上睡不踏實(shí)。比如在講形式邏輯中真值表的判定作用時(shí),針對(duì)教材中“真值表的判定作用是機(jī)械直觀的”的觀點(diǎn),發(fā)現(xiàn)事實(shí)上真值表中顯示等值關(guān)系的命題在語(yǔ)義上并不相同,在經(jīng)過(guò)反復(fù)研究后,證實(shí)“真值表的作用并非總是機(jī)械直觀的”,并發(fā)表了論文《真值表的判定作用總是直觀機(jī)械的嗎》,得到了專家的好評(píng),也澄清了學(xué)生的模糊認(rèn)識(shí)。這個(gè)過(guò)程因?yàn)槭窃诮虒W(xué)中完成的,當(dāng)把這個(gè)過(guò)程介紹給學(xué)生時(shí),學(xué)生也很振奮,他們認(rèn)識(shí)到書(shū)本上一直被認(rèn)為是真理的,尤其邏輯學(xué)是一門(mén)比較完善的學(xué)科也會(huì)提出問(wèn)題,從而激發(fā)了學(xué)生的研究興趣。他們對(duì)問(wèn)題的縱深思考,又促使教師必須關(guān)注學(xué)科前沿,參與到學(xué)科前沿問(wèn)題研究。
這種創(chuàng)新精神也感染著我的學(xué)生。學(xué)生在我的指導(dǎo)下,多次參加大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng),xxxx年指導(dǎo)學(xué)生完成《人力資本與資源型城市可持續(xù)發(fā)展研究》項(xiàng)目,xxxx年指導(dǎo)學(xué)生完成《家電下鄉(xiāng)政策實(shí)施中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究》項(xiàng)目,均順利完成并獲獎(jiǎng)。
我深知,教師的職責(zé)不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí),更要讓學(xué)生懂得做人的道理,融教學(xué)與育人為一體。作為教師,每年我都主動(dòng)承擔(dān)著新生入學(xué)教育工作,為新生走好大學(xué)生活的第一步做好心理準(zhǔn)備;作為黨員教師和支部書(shū)記,每年擔(dān)任學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)人工作,要每一位要求入黨的學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)。
在日常教學(xué)中,我有意識(shí)地通過(guò)自己的言行,潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槲抑v授社會(huì)心理學(xué),經(jīng)常有學(xué)生因?yàn)槿穗H關(guān)系失調(diào)、情感問(wèn)題、學(xué)習(xí)障礙等找我傾訴交談。遇到這種情況,無(wú)論多忙從不推辭或敷衍,總是找時(shí)間耐心細(xì)致地給予解答,用自己的專業(yè)知識(shí)和愛(ài)心幫助學(xué)生度過(guò)難關(guān)。曾經(jīng)有一男生因?yàn)槭伲滋觳簧险n,晚上不歸宿,并多次流露活著沒(méi)有意思,在他感情上最困惑的時(shí)候找到了我,我放棄休息時(shí)間多次和他談心,晚上在教研室、寒風(fēng)里在云天廣場(chǎng),周末在家里都成為我們交談的場(chǎng)所。有一次已經(jīng)夜里十一點(diǎn)多了,他發(fā)來(lái)短信說(shuō)心里堵得慌,還在校外的馬路上一個(gè)人走。我馬上撥通電話勸他回宿舍,開(kāi)始他不想回,但當(dāng)他感到再不回我就打車過(guò)去時(shí),他不好意思了,同意回去。在他走回到宿舍的半個(gè)多小時(shí)里我一直沒(méi)有放下電話,聽(tīng)他訴說(shuō)。回到宿舍已經(jīng)是夜里十二點(diǎn),他主動(dòng)說(shuō)老師,太晚了,我不打擾您了。放下電話我還是不放心,給他發(fā)短信平復(fù)他情緒,分析的的狀況,鼓勵(lì)他樹(shù)立新的目標(biāo)……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,直到他發(fā)來(lái)短信說(shuō)“老師我一定做出個(gè)樣子給您看”,這時(shí)我的心才放下來(lái)。當(dāng)看到學(xué)生最終走出困境并以優(yōu)異成績(jī)考取研究生時(shí),疲憊之余感受更多的是欣慰。自那位學(xué)生之后我就開(kāi)始24小時(shí)不關(guān)機(jī)。
任教以來(lái),除了完成一個(gè)專業(yè)教師應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù),還做過(guò)教學(xué)秘書(shū)、臨時(shí)班主任,在當(dāng)教學(xué)秘書(shū)的三年時(shí)間里,因?yàn)樽?,孩子又小,備課往往是晚上孩子睡了才開(kāi)始,那時(shí)我有個(gè)早起習(xí)慣,凌晨4點(diǎn)鐘周圍最安靜時(shí)我輕輕起床,研讀大量資料深入學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)。當(dāng)時(shí),正值丈夫事業(yè)極不順利,原本平靜的生活被打亂了,我承受著經(jīng)濟(jì)和精神的雙重壓力,一下子家庭的重?fù)?dān)全落在我一個(gè)人身上,除了和丈夫共度難關(guān),我努力把注意力集中到教學(xué)和科研上,就是在這段時(shí)間里不論教學(xué)還是科研都取得了突出成績(jī)。正當(dāng)我苦笑著調(diào)侃自己是個(gè)“鐵人”時(shí),我被查出患了甲亢。那是學(xué)期末,完成了期末的最后一項(xiàng)工作,感到自己實(shí)在沒(méi)有力氣,手抖得厲害,腿邁不動(dòng)步……到醫(yī)院就被安排到了重癥病房,醫(yī)生說(shuō)再不治療就危險(xiǎn)了,粒細(xì)胞已經(jīng)減少到了極限。從19xx年到20xx年我一直是帶著病工作著,除了家人、要好的朋友其他人都不知道我生病,開(kāi)學(xué)時(shí)正好我出院,我沒(méi)有耽誤一天工作,不管自己有多不適,我依然面帶微笑出入校園,到了課堂上打起精神又是熱情飽滿,盡管一節(jié)課下來(lái)手絹濕的能擰出水來(lái)。有了這次經(jīng)歷,我體會(huì)到健康的重要,從xxxx年我就開(kāi)始有規(guī)律的鍛煉身體,現(xiàn)在我又能健康快樂(lè)地全身心投入工作了。自20xx年學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組成立以來(lái),又一直被聘為教學(xué)督導(dǎo)組成員,參與學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)工作,為學(xué)院教學(xué)的規(guī)范和發(fā)展積極思考,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在對(duì)我院評(píng)教體系研究過(guò)程中,親手編制了調(diào)研實(shí)施方案,積極參與實(shí)地調(diào)研、統(tǒng)計(jì),并在調(diào)研結(jié)果基礎(chǔ)上,起草了研究報(bào)告。在迎評(píng)促建、教學(xué)質(zhì)量的檢查督導(dǎo)工作中盡職盡責(zé),為院、系日常教學(xué)工作傾注了大量心血。
辛勤的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,xxxx年被評(píng)為xx學(xué)院教學(xué)名師;xxxx年被評(píng)為“xx學(xué)院科技先進(jìn)工作者”,同年獲xx學(xué)院高庠余玉獎(jiǎng)勵(lì)基金;xxxx、xxxx年分別獲得市直教育系統(tǒng)和xx學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào);xxxx年被評(píng)為xx市第七屆青年社科專家,5次年終技術(shù)考核優(yōu)秀、分獲xx市政府嘉獎(jiǎng)。
我很欣慰當(dāng)初選擇了教師這個(gè)職業(yè),今后的路還長(zhǎng),任務(wù)還很重,我會(huì)一如既往努力工作,用實(shí)際行動(dòng)詮釋“優(yōu)秀教師”這一光榮稱號(hào)。
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇十一
xx同學(xué)是城西小學(xué)小學(xué)六(6)中隊(duì)的學(xué)生,現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員兼六(6)中隊(duì)的副中隊(duì)長(zhǎng)。在學(xué)校里,每逢有人提起他,無(wú)論是老師還是同學(xué),無(wú)不交口稱贊。他積極向上、努力進(jìn)取,是一位品學(xué)兼優(yōu),德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。他時(shí)刻牢記自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,時(shí)刻以隊(duì)章作為自己的行為準(zhǔn)則,努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
在老師和學(xué)校的精心培育下,xxx同學(xué)逐漸懂得:只有努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展,長(zhǎng)大以后才能成才,才能報(bào)效祖國(guó)。因?yàn)橛辛诉@種信念,所以他總是嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教育。在他身上有一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不服輸?shù)木瘛K麑W(xué)習(xí)勤奮刻苦,不甘落后。每天放學(xué)回到家,他都立刻攤開(kāi)書(shū)本,認(rèn)認(rèn)真真地完成當(dāng)天的作業(yè)。遇有難題,他總是積極思考,查找資料,不搞明白決不罷休。他的成績(jī)?cè)谀昙?jí)里一直名列前茅,年年獲得校三好生的光榮稱號(hào);自四年級(jí)以來(lái)每年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。他寫(xiě)的作文多次被發(fā)表。面對(duì)成績(jī),他從不驕傲,而是更加努力刻苦地學(xué)習(xí)。因?yàn)樗?,下一個(gè)目標(biāo)在等著他。
他在很小的時(shí)候,每天他所看見(jiàn)的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們忙碌地工作著,耳濡目染,他比其他同齡的孩子要顯得成熟的多,好多見(jiàn)過(guò)他的人都說(shuō)他是“小大人”。上學(xué)后,這個(gè)“小大人”憑著他的很強(qiáng)的組織能力,較好的語(yǔ)言表達(dá)能力,被班主任老師一眼相中,他從小到大一直擔(dān)任中隊(duì)委,他都主動(dòng)協(xié)助老師了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài),處理班級(jí)內(nèi)部事務(wù),幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活中的困難,成了名副其實(shí)的班主任助手。
他對(duì)班級(jí)紀(jì)律敢抓敢管,班主任不在時(shí),自覺(jué)維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,對(duì)不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義,將不良勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級(jí)的風(fēng)氣、紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績(jī)一直良好。
他作為班級(jí)干部,在圓滿完成班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),不忘學(xué)生的天職。他是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子的學(xué)生,學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,勤學(xué)好問(wèn),而且善于總結(jié),對(duì)于學(xué)習(xí)他有自己的一套方法,有超前、創(chuàng)新的意識(shí),善于靈活掌握知識(shí),重視知識(shí)的遷移和各科間的融會(huì)貫通,善于由此及彼,舉一反三。進(jìn)入高年級(jí)階段以來(lái),每次考試,都取得了優(yōu)異的成績(jī),參加學(xué)校、區(qū)里的各科知識(shí)競(jìng)賽,他都取得驕人的成績(jī)。他深知,學(xué)習(xí)不是一件容易的事,只有付出艱辛勞動(dòng)的人,才會(huì)有所收獲,才能取得成功。
他在不斷提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),還積極主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難,他總是十分耐心地講解,把同學(xué)不會(huì)的題一遍又一遍的講解,直到弄會(huì)弄懂為止。這些年來(lái),班上的幾名差生在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進(jìn)步。樂(lè)于助人是xx同學(xué)的一大特點(diǎn)。有時(shí),某些同學(xué)突然間有事,分擔(dān)的值日生工作無(wú)法完成,他都會(huì)主動(dòng)代他們做好值日生工作。班上若是有同學(xué)因生病落下功課,他總是會(huì)主動(dòng)去幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)。
總之,無(wú)論誰(shuí)有困難,他都會(huì)義無(wú)反顧地去幫忙。毛主席的那句“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事”的名言深深影響著他,他一直說(shuō):“我就要做一輩子都做好事的人?!?BR> 他是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,他具有遠(yuǎn)大的理想和愛(ài)國(guó)主義情懷。他從小就聽(tīng)媽媽給他講的關(guān)于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事,講到英雄犧牲的時(shí)候他熱淚盈眶。
他性格活潑,待人真誠(chéng),愛(ài)好廣泛,尤其喜歡美術(shù)、寫(xiě)作。她懂得,要成為新時(shí)代的建設(shè)者和接班人,就必須全面發(fā)展。他從不驕傲自滿,總是一步一個(gè)腳印,從身邊的小事做起,一點(diǎn)一滴,踏踏實(shí)實(shí)地充實(shí)自己、完善自己。
如今,xx同學(xué)正憑著自己頑強(qiáng)的毅力,憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力,在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。他用他的正直與善良為歌,以熱心和豁達(dá)為曲,彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌;他用理想和追求做筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,描繪著一幅多彩的人生藍(lán)圖!
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡材料篇十二
男,1982年10月生,中共黨員,xx工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院講師。20xx年博士畢業(yè)到xx工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院任教,2年多來(lái)堅(jiān)持在教學(xué)和科研的第一線,先后獲得xx工程學(xué)院第十三屆挑戰(zhàn)杯優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)、xx工程學(xué)院20xx-2013年度優(yōu)秀班主任稱號(hào)、xx工程學(xué)院20xx屆就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),xx工程學(xué)院20xx年度年終考核優(yōu)秀、xx工程學(xué)院20xx年教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀,其專著獲得xx省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果出版資助。
作為教師,闞xx認(rèn)真?zhèn)湔n,每個(gè)專題他都精心編寫(xiě)講課。他經(jīng)常引用案例作解釋,這樣既吸引了學(xué)生們的注意力,又能更好的讓同學(xué)們加深對(duì)抽象理論知識(shí)的理解和掌握。作為國(guó)貿(mào)專業(yè)的年輕博士,學(xué)生常常提各種問(wèn)題,包括學(xué)習(xí)、感情、考研、就業(yè)等,他都會(huì)一一提供參考意見(jiàn),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和擇業(yè)觀。自20xx年9月,他擔(dān)任20xx級(jí)財(cái)務(wù)管理5班專升本的班主任,他不但關(guān)心學(xué)生的`生活、學(xué)習(xí),更重要的是關(guān)心學(xué)生是否懂得怎樣做人。例如對(duì)班上患有抑郁癥的學(xué)生,他曾多次幫助她調(diào)解與宿舍其他成員的矛盾,多次去宿舍與其談心,找其室友談心交流。同時(shí)為這位學(xué)生考注冊(cè)會(huì)計(jì)師證做指導(dǎo)。