總結(jié)可以幫助我們分析問題，找到解決問題的有效途徑。寫總結(jié)時(shí)，我們可以通過列出關(guān)鍵點(diǎn)或主題來幫助我們更好地組織和呈現(xiàn)內(nèi)容。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同層次的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，值得參考借鑒。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇一
按照《魯南煤監(jiān)分局20__年煤礦安全科技活動(dòng)周工作方案》及相關(guān)通知要求，我礦結(jié)合實(shí)際制定下發(fā)了《關(guān)于開展安全科技活動(dòng)周的通知》，對(duì)此次活動(dòng)作了進(jìn)一步的要求，在礦領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我礦5月19日至25日在全礦范圍內(nèi)開展了以“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”為主題的安全科技活動(dòng)周活動(dòng)。
圍繞“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”這一主題，以安全科技活動(dòng)周、墨子能工杯技能大賽為載體，我礦精心組織、周密安排，成功開展了各種豐富多彩、極具時(shí)代特色的科普宣傳活動(dòng)。廣泛宣傳了黨和政府的科技方針、政策，展示了我礦科技創(chuàng)新及煤炭事業(yè)科技發(fā)展的最新成果，把各種實(shí)用科技知識(shí)及時(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)際。讓廣大職工切實(shí)感受到科學(xué)技術(shù)的力量，使大家進(jìn)一步形成崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的良好風(fēng)尚，為構(gòu)建和諧礦井營(yíng)造了良好的氛圍?，F(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入宣傳。
礦井成立以礦長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其它班子成員為副組長(zhǎng)，各專業(yè)副總、各科室區(qū)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒?dòng)辦公室設(shè)在安全科，安全科科長(zhǎng)兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施。各單位緊密圍繞“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”這一主題，以普及科技知識(shí)為主要內(nèi)容，高質(zhì)量、高水平的制作了黑板報(bào)，在各區(qū)隊(duì)門前進(jìn)行展示。同時(shí)利用班前會(huì)、led顯屏、宣傳條幅等對(duì)安全科技活動(dòng)周進(jìn)行宣傳，弘揚(yáng)安全文化和科學(xué)理念，在全礦范圍內(nèi)，迅速掀起了學(xué)科學(xué)促安全的濃厚學(xué)習(xí)新潮。
二、認(rèn)真普及煤礦安全科技知識(shí)，積極參加技能大賽。
針對(duì)我礦“一通三防”、防治水、頂板、機(jī)電提運(yùn)等專業(yè)隱患治理及事故防范工作，分管副總牽頭，各相關(guān)科室區(qū)隊(duì)認(rèn)真編制危險(xiǎn)辨識(shí)、安全防范技術(shù)及應(yīng)急知識(shí)讀本，利用講座等形式，從管理人員到班組長(zhǎng)到職工，層層學(xué)習(xí)，激發(fā)職工愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的熱情，增強(qiáng)了職工安全意識(shí)。同時(shí)，我礦組織各專業(yè)技術(shù)人才，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，積極參加在曹煤公司舉辦的墨子能工杯技能大賽，通過比賽，進(jìn)一步提高了職工技術(shù)素質(zhì)。
三、認(rèn)真組織特殊工種進(jìn)行理論及實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。
我礦充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地功能，組織各單位特殊工種進(jìn)行理論培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。通過理論知識(shí)的再培訓(xùn)，以及現(xiàn)場(chǎng)模擬操作，進(jìn)一步推廣手指口述法，固化了職工操作流程。
四、落實(shí)安全科技到基層，進(jìn)一步豐富職工科學(xué)文化生活。
活動(dòng)周期間，我礦免費(fèi)向廣大職工免費(fèi)發(fā)放安全科技知識(shí)手冊(cè)，深入到基層區(qū)隊(duì)、班組，向職工贈(zèng)送科普書籍。組織區(qū)隊(duì)開展互學(xué)活動(dòng)，到工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩濕式鉆桿、煤壁注水、自動(dòng)擋車欄等一大批科技創(chuàng)新項(xiàng)目和改造設(shè)備的應(yīng)用情況，由青年志愿者向職工送知識(shí)、送技能、解惑答疑。同時(shí)，積極組織職工觀看安全科普文藝演出、科教片放映，邀請(qǐng)我礦先進(jìn)科技工作者開展創(chuàng)新項(xiàng)目、典型事跡報(bào)告會(huì)等，進(jìn)一步豐富職工科學(xué)文化生活，增強(qiáng)科技普及的針對(duì)性、趣味性和互動(dòng)性，提高了大家對(duì)技術(shù)工作的.重要性認(rèn)識(shí)。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇二
創(chuàng)新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。為了進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識(shí)和求知探索意識(shí)，展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新能力，我校開展了科技教育創(chuàng)新系列活動(dòng)。在“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想指引下，我們將科技教育貫穿到學(xué)校的素質(zhì)教育工作中去，努力探索出一條以科技教育為切入口，開展多層面素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型國(guó)家人才的。
教學(xué)。
改革道路。
一、認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，切實(shí)把科技活動(dòng)擺在重要地位。
我校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生科技教育，并將科技活動(dòng)作為素質(zhì)教育的組成部分，與學(xué)校的教育、教學(xué)管理有機(jī)的結(jié)合起來。制訂科技活動(dòng)方案。組織開展適學(xué)生不同年齡段特點(diǎn)的活動(dòng)，活動(dòng)開展得豐富多彩，真正讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特長(zhǎng)、提高素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
我們通過多種傳播途徑，號(hào)召大家參與科技活動(dòng)：一是通過廣播傳播科普知識(shí)；
二是在黑板報(bào)上開辟科學(xué)知識(shí)園地；
三是通過各科興趣小組活動(dòng)，推廣普及科技活動(dòng)；
四是通過舉辦豐富多彩的科技制作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的思想；
五是進(jìn)行“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作”等活動(dòng)，展示學(xué)生的制作成果，形成向科學(xué)進(jìn)軍的氛圍。
三、
活動(dòng)落到實(shí)處，開闊學(xué)生眼界。
（一）各班級(jí)圍繞新冠病毒防治知識(shí)出了一期專題知識(shí)科普黑板報(bào)。校作了認(rèn)真檢查，并進(jìn)行了評(píng)比，通過黑板報(bào)的形式，使學(xué)生增強(qiáng)了節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和科技創(chuàng)新的理念，逐步形成了科學(xué)、文明、健康的生活方式。
（二）開展學(xué)生科普知識(shí)展覽。我校在5月25日至6月5日，開展了為期兩周的科技展臺(tái)展示活動(dòng)，共展出力與運(yùn)動(dòng)展臺(tái)、光電展臺(tái)、vr體驗(yàn)展臺(tái)等24套科技展品。共接待參觀體驗(yàn)學(xué)生6700人次。極大地提升了學(xué)生探索科學(xué)的動(dòng)力。
（三）學(xué)校組織學(xué)生參加科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。通過省科技平臺(tái)，我校組織全體學(xué)生積極參與新冠病毒防治知識(shí)答題活動(dòng)，通過這次競(jìng)賽活動(dòng)，充實(shí)了學(xué)生的防治新冠病毒的知識(shí)，同時(shí)提高了學(xué)生對(duì)新冠病毒的防治意識(shí)。
（四）科技小制作比賽。為了提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)，在小學(xué)高年級(jí)，我校組織了國(guó)防高科技武器制作活動(dòng)，以班級(jí)為單位各班學(xué)生積極參與，雖然有的同學(xué)的作品看上去比較的簡(jiǎn)單，比較粗糙，但每一件都凝結(jié)了他們的思想，也體現(xiàn)了他們愛動(dòng)腦、會(huì)思考、能創(chuàng)新的的精神。這一活動(dòng)大大激發(fā)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情，讓愛好科學(xué)并有創(chuàng)新思維的同學(xué)大展身手，培養(yǎng)和鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及勇于實(shí)踐的精神。
（五）環(huán)保小搭檔活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，包括知識(shí)和技術(shù)的傳授，也包括觀念、行為和習(xí)慣的培養(yǎng)。要培養(yǎng)和形成良好的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣，從某種程度上說比單純的知識(shí)傳授困難得多，要花費(fèi)更多的精力和心血，潛移默化，從一點(diǎn)一滴小事做起。良好的環(huán)境意識(shí)的形成是建立在豐富的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和身體力行、嚴(yán)格自律，即良好的環(huán)境意識(shí)行為之上的。
（六）開展研學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期我校共開展研學(xué)活動(dòng)2次，6月份，學(xué)校組織學(xué)生代表到國(guó)家電網(wǎng)集團(tuán)實(shí)地參觀電路控制系統(tǒng)。10月份，組織學(xué)生到***參觀百鳥園。這些研學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生更為直觀地了解了相應(yīng)的知識(shí)，激勵(lì)了他們探索科技的動(dòng)力。
我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。校園里進(jìn)一步營(yíng)造尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇三
時(shí)光荏苒，短暫而忙碌的20__年又將離我們而去。本年度，市__學(xué)校教科處認(rèn)真貫徹市教科研工作計(jì)劃及學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想，教育科研工作以“課題研究”活動(dòng)為中心，以“校本培訓(xùn)”、“集體備課”等常態(tài)教研活動(dòng)為抓手，樹立“以生為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣，為學(xué)校的特色發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期工作，總結(jié)如下：
一、校本教研，創(chuàng)新形式，全面服務(wù)課堂教學(xué)。
1.學(xué)校繼續(xù)以集體備課和校本培訓(xùn)為抓手，夯實(shí)常態(tài)教研活動(dòng)。明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)，認(rèn)真開展教研活動(dòng)。學(xué)期初成立了五個(gè)教研組，召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，商討、制定好計(jì)劃，以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為著力點(diǎn)，以各類教研活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)教研組和學(xué)科建設(shè)。教研組長(zhǎng)是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的組織者，是集體備課和年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載，集體備課有中心發(fā)言人，組內(nèi)教師廣泛參與。教科處經(jīng)常檢查各組活動(dòng)情況，并做好記載。
2.強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)專題性。每個(gè)組間隔一個(gè)星期進(jìn)行一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都有專題、有主持、有記載。今年陳校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了教研活動(dòng)的專題性，每次活動(dòng)必須明確一個(gè)研究專題，解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題，為課堂教學(xué)服務(wù)。
3.活動(dòng)指引，打造高效課堂。緊緊圍繞“減負(fù)增效，搭建教研平臺(tái)，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，努力打造高效課堂”的科研思路，各學(xué)科聚焦打造“高效”課堂，著眼減負(fù)增效，在研究中指導(dǎo)課堂實(shí)踐，注重過程，切實(shí)提高了校本研修的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、豐富活動(dòng)，提升素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1.邀請(qǐng)名師李艷來校傳經(jīng)送寶。針對(duì)教師們?cè)诟咝дn堂實(shí)施中出現(xiàn)的問題與困惑，4月29日下午，學(xué)校特別邀請(qǐng)了市名師實(shí)驗(yàn)中小學(xué)的李艷老師為全體教師作了《我追尋的高效課堂》專題講座，李老師的講座以“高效課堂”為主題，從當(dāng)今的學(xué)生現(xiàn)狀、教學(xué)理念、兩個(gè)習(xí)慣、兩問、兩個(gè)參與，以及教師在時(shí)間和內(nèi)容上該如何把控才能做到分分鐘都高效等方面進(jìn)行了闡述，李老師認(rèn)為只有學(xué)生們快樂了，才會(huì)讓自由的生命在課堂美麗的綻放。李老師的講座為教師們實(shí)施高效課堂教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2.開展教師書法培訓(xùn)活動(dòng)，狠抓教師基本功。高校長(zhǎng)多次為全校教師舉辦了書法培訓(xùn)，結(jié)合典型的字現(xiàn)場(chǎng)板書示范，指導(dǎo)教師們書寫，并對(duì)老師們的作品進(jìn)行了一一的指導(dǎo)。書法培訓(xùn)也為我校的特色課題“書法教育與人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”課題研究奠定了一定的基礎(chǔ)。
3.邀請(qǐng)專家來校作專題報(bào)告，在理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上求發(fā)展。為進(jìn)一步提高我校教師的科研能力與教育寫作水平，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，暑期集訓(xùn)期間，學(xué)校邀請(qǐng)到了市教育科學(xué)研究所左書記來為我們作《從文本到實(shí)踐—教師寫作漫談》專題講座。左書記用富有哲理的語言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動(dòng)的案例，為我校教師的教育寫作指明了方向，提供了方法。
三、課題管理，注重實(shí)效，積極做好研究工作。
1.加強(qiáng)課題的過程管理與指導(dǎo)，確保課題達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。根據(jù)市教育科研課題管理規(guī)定和教育科研目標(biāo)年度考核要求，加強(qiáng)對(duì)各課題指導(dǎo)和督促。開學(xué)初，召開課題組長(zhǎng)和小課題申報(bào)、開題會(huì)議，組織學(xué)習(xí)討論階段性研究計(jì)劃和總結(jié)，要求研究有實(shí)效性、針對(duì)性、可操作性，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動(dòng)性。認(rèn)真做好課題研究的計(jì)劃、過程管理、記錄和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，按計(jì)劃有步驟地實(shí)施研究。積極聽取實(shí)驗(yàn)教師的意見，協(xié)助解決研究中存在的問題，確保各課題實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處并取得了新的進(jìn)展。
2.做好大課題的研究工作?！爸行W(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)研究”作為學(xué)校的主導(dǎo)課題，做好其研究工作是教科處的重要任務(wù)。開學(xué)伊始，教科處撰寫了學(xué)期研究計(jì)劃，并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行;課題領(lǐng)導(dǎo)小組召開核心成員會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，商討下一步的工作;8月和11月開展了兩次全校性的課題研討交流活動(dòng)，三個(gè)子課題組分別從“文明禮儀”“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“生活習(xí)慣”三方面，從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，進(jìn)行研討交流，通過研討交流活動(dòng)，促進(jìn)了課題研究向深層次發(fā)展。學(xué)校大隊(duì)部、德育處也利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式向?qū)W生宣講文明禮儀、勤儉節(jié)約、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，并對(duì)各班學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行記載評(píng)分，在周一升旗儀式上公布，規(guī)范了學(xué)生的行為，目前學(xué)生的各種好習(xí)慣已在逐步的養(yǎng)成。
3.根據(jù)我校的特色申報(bào)了2個(gè)新的課題。新課題的申報(bào)堅(jiān)持從我校教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，為解決教育教學(xué)中存在的問題，從大處著眼，小處入手選課題，結(jié)合我校的特色，申報(bào)了“小班化教學(xué)研究”和“書法教育與人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”2個(gè)課題，并對(duì)課題研究方案進(jìn)行了反復(fù)的論證和修改，目前課題已經(jīng)順利立項(xiàng)，正處于研究中。
4.做好小課題的結(jié)題和申報(bào)工作。20__年申報(bào)的三個(gè)小課題：彭愛軒老師的“中小學(xué)語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)的研究”，龔芬老師的“讓學(xué)生作文回歸童真童趣”，孫蓉老師的“中小學(xué)低段語文寫話訓(xùn)練的實(shí)踐與研究”今年三月已完成結(jié)題工作。20__年申報(bào)了3個(gè)小課題，郭瓊老師的“中小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)”、王鈺老師的“培養(yǎng)學(xué)生糾錯(cuò)能力的研究”、王英老師的“中小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的方法研究”，舉辦了開題會(huì)，明確了研究的內(nèi)容、方法和重點(diǎn)，完成了課題的研究方案、調(diào)查研究、組織了開題會(huì)和中期報(bào)告會(huì)，形成了初步的成果，現(xiàn)小課題的研究正處于最終成果的總結(jié)階段，爭(zhēng)取明年三月順利結(jié)題。
四、課堂活動(dòng)，立足實(shí)際，助升教育教學(xué)質(zhì)量。
教育科研、課程改革、教學(xué)研究如何有機(jī)地進(jìn)行整合，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺(tái)。課堂是實(shí)施課程改革，進(jìn)行教育科研和教學(xué)研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺(tái)，讓科研走進(jìn)課堂，開展了一系列的教學(xué)活動(dòng)，助升了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.4月我們以“一課一名師”活動(dòng)為契機(jī)，樹立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，積極開展研究活動(dòng)。各教研組確定研究主題，精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真施教，均取得了良好的效果，推進(jìn)了課程改革，提高了教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
2.舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。為切實(shí)推進(jìn)我校心理健康教育的深入開展，提升中小學(xué)生心理品質(zhì)和心理健康水平，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，9月21日—10月10日，舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。10位參賽教師遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，精心設(shè)計(jì)了貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)內(nèi)容，采用情景劇表演、游戲互動(dòng)、生活體驗(yàn)、討論溝通等多種形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟、在感悟中學(xué)習(xí)，逐步滲透心理健康教育，突出了心理輔導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。特別是楊士芳老師的《尋找快樂密碼》，教會(huì)了學(xué)生如何調(diào)試自己的心情，正確面對(duì)、解決生活中可能出現(xiàn)的種種小問題，不要讓這些問題衍生成為影響自己發(fā)展的心理障礙，讓我們的學(xué)生健康、快樂的成長(zhǎng)。楊老師在市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。此次活動(dòng)的開展，不僅使更多的`教師對(duì)心理健康教育課的上課形式和內(nèi)容有了更深入的了解，同時(shí)為學(xué)校更加有效地開展心理健康教育活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將會(huì)繼續(xù)推進(jìn)心理健康教育課的研究，扎實(shí)做好學(xué)校的心理健康教育，為每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)助力。
3.開展了教科研月活動(dòng)。我校的教科研月以“以研促教，打造高效課堂”為主題，通過集體備課、集體教研、賽課活動(dòng)、課題研討和書法競(jìng)賽，為教師們提供了有效的科研平臺(tái)。集體備課要求各備課組首先確定每一次的中心發(fā)言人，其他成員參與共同討論，中心發(fā)言人采取輪流坐莊制，讓人人都是活動(dòng)的主角，確保了活動(dòng)的人人參與;集體教研確定了“高效課題”主題，人人出謀劃策，為減負(fù)增效想辦法;課題研討，課題組成員寫自己研究的課題材料，相同的課題成員在一起共同交流;賽課教學(xué)活動(dòng)規(guī)定每位教師在組內(nèi)上一堂研究課，各教研組根據(jù)各組情況進(jìn)行組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)，每組評(píng)出了2名優(yōu)勝者。書法展示，激勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)、苦練基本功。教科研月為打造高效課堂，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，起到了積極的推動(dòng)作用。
五、積極探索，努力實(shí)踐，取得了一定的成績(jī)。
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹诮虒W(xué)、科研和課題研究的過程中，學(xué)校教師的課堂教學(xué)能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和提高。教師們駕馭實(shí)踐以及提升理論的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)年中，學(xué)校教師在各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中，周明敏老師獲全國(guó)中小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)一等獎(jiǎng)，楊士芳老師的心理健康教育優(yōu)質(zhì)課《尋找快樂密碼》市一等獎(jiǎng)，楊士芳老師的《老人與海鷗》課堂實(shí)錄入選《“一師一優(yōu)課”國(guó)家優(yōu)課名錄》，彭芳老師被評(píng)為教科研先進(jìn)工作者，周明敏老師被評(píng)為市第六屆教育科研新秀，王英老師被評(píng)為市第五屆教育科研學(xué)術(shù)帶頭人;教師撰寫和指導(dǎo)學(xué)生寫作的文章有多篇發(fā)表在《讀寫算》、《__日?qǐng)?bào)》、《荊門晚報(bào)》上，也有多篇論文在省、市中獲獎(jiǎng);小課題研究成果《中小學(xué)語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)的研究》、《讓學(xué)生作文回歸童真童趣》、《中小學(xué)語文寫話訓(xùn)練的實(shí)踐與研究》收錄于《小課題大學(xué)問》一書。通過研究，我們廣大教師已經(jīng)感到，教學(xué)課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學(xué)的行為，是在行動(dòng)中的研究，可以改善原有教育、教學(xué)行為，可以提高課堂教學(xué)水平，為自身的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。
六、尋找差距，改進(jìn)措施，讓教研工作再上新臺(tái)階。
盡管我校在教科研工作方面取得了一些成績(jī)，但與學(xué)校對(duì)教科研成果的期望還有很大的差距，在許多方面還處于摸索階段，具有國(guó)家級(jí)、省級(jí)較有影響力的成果不多。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研實(shí)驗(yàn)工作;進(jìn)一步為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，努力提高教育教學(xué)成果數(shù)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;進(jìn)一步通過教師實(shí)踐探索和研究，把握教育規(guī)律，提高教育能力，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高;進(jìn)一步與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
總的來說，一年來，我校認(rèn)真落實(shí)校本研討、教師專業(yè)培養(yǎng)和課題研究，為全面實(shí)施課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂等方面打下了良好的基礎(chǔ)。今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)教育科研工作，以課堂教學(xué)為陣地，以科研課題為平臺(tái)，致力于高效課堂和學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)，取得更多更好的科研成果，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?？蒲刑厣痛龠M(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成，建設(shè)一個(gè)教學(xué)高效、學(xué)生快樂的特色校園。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇四
我校近幾年來堅(jiān)持以科技教育為重點(diǎn)，以科技活動(dòng)為載體，狠抓科技教育管理，形成了組織機(jī)構(gòu)健全，科技師資雄厚，科技活動(dòng)豐富，教育成果穩(wěn)步提高的良好局面。學(xué)校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組和主管副校長(zhǎng)掛帥的工作小組，制訂了學(xué)?？萍冀逃l(fā)展規(guī)劃，組織開展了豐富多彩的青少年科技教育實(shí)踐活動(dòng)，把青少年的科技教育作為爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校的特色項(xiàng)目來抓?，F(xiàn)將我校在開展青少年科技教育方面的一些做法總結(jié)如下：
"爭(zhēng)科星、樹理想、勤學(xué)習(xí)"是我校開展科技教育的思路，我們的目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)有一定影響的科普教育特色學(xué)校。既然是學(xué)校的特色，那必然是學(xué)校的一種精神，一種校園的人文素養(yǎng)。因此首先是健全組織網(wǎng)絡(luò)，為開展青少年科技教育工作提供組織保證、技術(shù)保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行之有效的計(jì)劃，確保青少年科技教育工作落到實(shí)處。
我們不斷規(guī)范科技教育活動(dòng)程序，凡是涉及到學(xué)生科技教育活動(dòng)的方案措施，都由教導(dǎo)處發(fā)通知，提出統(tǒng)一要求，由科技總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)具體落實(shí)。把科技教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，融入教育教學(xué)工作之中，實(shí)現(xiàn)青少年科技教育與學(xué)校教育教學(xué)工作的相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，切實(shí)提高科技教育工作的實(shí)效。
（二）培養(yǎng)教師的科技素質(zhì)。我?？萍蓟顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，決定加大對(duì)科技輔導(dǎo)員的管理，做到三精心：
1、精心調(diào)查，掌握情況。教師的素質(zhì)良莠不齊，因此選擇一名有能力、有方法、能吃苦、能奉獻(xiàn)、熱愛科技教育活動(dòng)的輔導(dǎo)員是開展好科技活動(dòng)的第一關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師各方面進(jìn)行調(diào)查，全面掌握了情況后，擇優(yōu)聘任科技輔導(dǎo)員。
2、精心培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)。輔導(dǎo)員確定后，科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)科技輔導(dǎo)員做了短期培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容分為技術(shù)培訓(xùn)和思想培訓(xùn)。技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容為科技活動(dòng)特點(diǎn)；開展科技活動(dòng)的方法、科技活動(dòng)的原則等。思想培訓(xùn)主要是要輔導(dǎo)員明確開展科技活動(dòng)的意義、目的以及自己身上的擔(dān)子。同時(shí)要求輔導(dǎo)員做到每學(xué)期的科技工作計(jì)劃；做好科技活動(dòng)的日常管理；做好科技活動(dòng)的準(zhǔn)備工作；每學(xué)期都要有一項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)。
3、精心指導(dǎo)，提高水平。在輔導(dǎo)員上崗以后，中心?？萍碱I(lǐng)導(dǎo)小組不斷為輔導(dǎo)員創(chuàng)造學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)的形式多種多樣，如：搞講座、搞研討、看錄像、外出參觀、校外培訓(xùn)等，極大地豐富了輔導(dǎo)員的科技知識(shí)及開展活動(dòng)的方法，同時(shí)也堅(jiān)定了輔導(dǎo)員們認(rèn)真開展科技活動(dòng)的思想意識(shí)。
（三）科技教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)有效整合。我們努力把青少年科技教育活動(dòng)融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作之中。學(xué)校在開展科技教育活動(dòng)時(shí)，結(jié)合各科教材向?qū)W生介紹科學(xué)家們熱愛科學(xué)、堅(jiān)持真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于實(shí)踐、獻(xiàn)身事業(yè)的科學(xué)精神，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，同時(shí)我們積極開展科技實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開展以"小發(fā)明、小制作、小論文"為主的活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次科技教育周活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，人人動(dòng)手，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。以此來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我們把立足點(diǎn)放在科技活動(dòng)課的課堂教學(xué)上，成立了科技教研組，組織科技輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)科技活動(dòng)課的有關(guān)理論，共同探討科技課的教學(xué)思路，初步培養(yǎng)學(xué)生的科技技能，為學(xué)生參加校外、課外科技活動(dòng)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。精良的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，高水平的科技活動(dòng)課是開展科技活動(dòng)的必備條件，為我校開展豐富的科技教育活動(dòng)提供了有力的保證。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇五
肥合實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所基礎(chǔ)教育一貫制整體教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。20xx年，學(xué)校從三孝口老校區(qū)整建制遷入包河區(qū)，目前擁有兩個(gè)校區(qū)。其中z花園校區(qū)坐落在包河工業(yè)區(qū)長(zhǎng)春街99號(hào)，校區(qū)占地面積24217平米，建筑面積11620平米；九瓏灣校區(qū)坐落在z工業(yè)區(qū)烏魯木齊路1680號(hào)，占地面積19353平米，建筑面積16000平米。學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)和初中兩個(gè)學(xué)段共計(jì)61個(gè)教學(xué)班，在校生2513人，教職工183人。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生會(huì)自育、會(huì)自學(xué)辦學(xué)理念，被譽(yù)為“z微觀教改制高點(diǎn)”，20xx年被安徽省教育廳首批授予“z省特色示范學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校先后獲得全國(guó)“十一五”教育科研先進(jìn)集體、全國(guó)特色學(xué)校、安徽省學(xué)陶師陶先進(jìn)集體、肥合市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、肥合市文明單位、肥合市學(xué)校管理優(yōu)秀等次學(xué)校、肥合德育工作先進(jìn)集體、肥合市素質(zhì)教育示范校、肥合市科普示范校、包河區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等。
為促進(jìn)學(xué)生全面有個(gè)性的發(fā)展，推動(dòng)學(xué)?？萍冀逃母母锱c發(fā)展，逐步開發(fā)具有學(xué)校特色的科技第二課堂教育活動(dòng)內(nèi)容及體系，與學(xué)校的傳統(tǒng)節(jié)日科技創(chuàng)造節(jié)相結(jié)合，全面有效地推動(dòng)素質(zhì)教育。近年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各位科技輔導(dǎo)員的不懈努力下，學(xué)?？萍冀逃ぷ鞣€(wěn)步推進(jìn)，校園科技活動(dòng)蓬勃開展，組織師生參加了各級(jí)各類科技活動(dòng)，工作中取得了豐碩成果，提高了學(xué)生的科技素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)全面發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生科技活動(dòng)，成立科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，教務(wù)處、政教處、科研處協(xié)同配合，負(fù)責(zé)具體工作落實(shí)，其中教務(wù)處負(fù)責(zé)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的組織工作，政教處負(fù)責(zé)各科技社團(tuán)日常管理工作，科研處負(fù)責(zé)科技創(chuàng)造節(jié)的活動(dòng)組織。學(xué)校精心選擇科技活動(dòng)項(xiàng)目，為各項(xiàng)科技活動(dòng)指定專門的輔導(dǎo)教師，開展了科技創(chuàng)新、電腦機(jī)器人、信息學(xué)、學(xué)生電腦制作和科幻畫等學(xué)生科技活動(dòng)，形成了一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。各項(xiàng)科技活動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)。每年年初，學(xué)校都召開科技教育專題會(huì)議，對(duì)上一年度科技教育工作進(jìn)行總結(jié)，并制定出本年度工作計(jì)劃和工作目標(biāo)。學(xué)期結(jié)束，要求各項(xiàng)目輔導(dǎo)員對(duì)本學(xué)期工作情況進(jìn)行總結(jié)，并選取優(yōu)秀代表進(jìn)行工作匯報(bào)。
學(xué)校科技活動(dòng)全面開展，重點(diǎn)突出，特色鮮明。湯大福老師負(fù)責(zé)的科技實(shí)踐活動(dòng)以科技社團(tuán)為載體，社團(tuán)以“讓學(xué)生成為科技創(chuàng)新的主人”為宗旨，學(xué)生以課題小組形式參與活動(dòng)，自主申報(bào)課題，立項(xiàng)后自主開展實(shí)踐活動(dòng)，開展的系列科技實(shí)踐活動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)、有成果，經(jīng)過長(zhǎng)期的形成了一套行之有效的`科普教育模式，編纂了一套特色校本教材，在各級(jí)各類科技競(jìng)賽中多次取得獎(jiǎng)項(xiàng)，20xx年在全國(guó)科技創(chuàng)新大賽中取得突破性成果——科技實(shí)踐活動(dòng)全國(guó)一等獎(jiǎng)。
學(xué)校機(jī)器人活動(dòng)開展項(xiàng)目多，范圍廣。在工作中堅(jiān)持普及加提高的原則，在小學(xué)開設(shè)清華少年科學(xué)家機(jī)器人課程，普及機(jī)器人教育，同時(shí)組織高水平的競(jìng)賽隊(duì)伍，參加綜合技能、未來家居、vex工程挑戰(zhàn)賽等三個(gè)機(jī)器人競(jìng)賽項(xiàng)目。學(xué)?；ù罅庖M(jìn)教學(xué)資源，配置機(jī)器人設(shè)備，培訓(xùn)輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師李海霞、徐琦、李鐘明、張曉莉等老師堅(jiān)持開展日常訓(xùn)練，積極參加各級(jí)競(jìng)賽，學(xué)校機(jī)器人競(jìng)賽隊(duì)伍多次在省市競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，20xx年、20xx年，我校wer機(jī)器人代表隊(duì)參加世界教育機(jī)器人大賽中國(guó)錦標(biāo)賽，獲得分獲一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為學(xué)校和包河區(qū)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
除此之外，學(xué)校還組織和參加了校內(nèi)外的學(xué)生電腦制作比賽、科普知識(shí)講座、科幻畫、信息學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
學(xué)校年年堅(jiān)持舉辦科技創(chuàng)造節(jié)，至今已進(jìn)行了十屆。創(chuàng)造節(jié)中，開展豐富多彩的系列科技創(chuàng)造比賽和評(píng)選活動(dòng)，如科學(xué)dv和攝影大賽、創(chuàng)新論文大賽、學(xué)生電腦制作大賽、科技實(shí)踐活動(dòng)評(píng)選、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)評(píng)比等等。通過創(chuàng)造節(jié)，給學(xué)生提供了良好科技活動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力，營(yíng)造出人人參與的良好氛圍。
學(xué)校成立了多個(gè)科技類社團(tuán)，有科技、少年科學(xué)家、信息學(xué)、機(jī)器人、科學(xué)探究、電腦制作、科幻畫等社團(tuán)。各社團(tuán)活動(dòng)定期開展、經(jīng)常開展，社團(tuán)工作規(guī)范化、制度化。學(xué)校要求各社團(tuán)負(fù)責(zé)人認(rèn)真填寫社團(tuán)工作手冊(cè)，制定活動(dòng)目標(biāo)、計(jì)劃，進(jìn)行活動(dòng)記錄，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。社團(tuán)活動(dòng)種類多，內(nèi)容豐富，教師自主申報(bào)立項(xiàng)，學(xué)生自主選擇項(xiàng)目，吸引了大批教師和學(xué)生參與到科技社團(tuán)活動(dòng)中。
長(zhǎng)期的堅(jiān)持和扎實(shí)有效的工作，使得我?？萍冀逃ぷ鞔T果累累。20xx-20xx年，學(xué)校組織學(xué)生學(xué)生參加了科技創(chuàng)新、機(jī)器人、信息學(xué)、電腦制作、科幻畫、地理科技等多項(xiàng)競(jìng)賽，在國(guó)家、省市級(jí)科技競(jìng)賽中取得了共計(jì)38個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)11個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)9個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)18個(gè)；湯大福老師獲肥合市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、包河區(qū)“十佳”科技輔導(dǎo)員。學(xué)?？萍脊ぷ魇艿缴霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，被肥合市科協(xié)授予肥合市科普示范校榮譽(yù)稱號(hào)，20xx年12月學(xué)校榮獲包河區(qū)科技教育成果獎(jiǎng)。學(xué)校的科技活動(dòng)成果得到了家長(zhǎng)、社會(huì)和媒體的關(guān)注，包河教育信息網(wǎng)、肥合教育信息網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)等各級(jí)專業(yè)媒體上對(duì)我?？萍蓟顒?dòng)開展情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道，取得了良好了社會(huì)效應(yīng)。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇六
20xx-20xx年度學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育工作在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生共同努力下又取得豐碩的成果，學(xué)校師生發(fā)揮出自己的聰明才智，在第33屆各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽和各級(jí)青少年機(jī)器人競(jìng)賽中再次取得優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)將20xx-20xx年度學(xué)校科技創(chuàng)新教育工作總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視科技創(chuàng)新教育活動(dòng)，“以科技教育促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”列入學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校把科技創(chuàng)新教育工作納入學(xué)校的工作計(jì)劃中，并把它們作為學(xué)校工作的必不可少的組成部分。
本學(xué)年學(xué)校在借鑒過去活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)的設(shè)置和安排做了改進(jìn)和完善。
1、活動(dòng)內(nèi)容的安排。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)和有關(guān)比賽的要求，學(xué)校將科技創(chuàng)新教育的主要內(nèi)容放在了學(xué)生的動(dòng)手能力上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力。通過科技創(chuàng)新活動(dòng)促使學(xué)生主動(dòng)積極地投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。
2、活動(dòng)的形式方面。在活動(dòng)的形式方面以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦為主，宣教為輔。引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是程序化的去完成任務(wù)。
3、結(jié)合時(shí)事開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們倡議學(xué)生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實(shí)生活中的各種實(shí)際情況。同學(xué)們通過觀察與體驗(yàn)增強(qiáng)了節(jié)約意識(shí)、保護(hù)環(huán)境意識(shí)、和保障安全健康意識(shí)。
（一）取得的成效。
1、同學(xué)們通過科技創(chuàng)新活動(dòng)周極大的提高了學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、讓同學(xué)們更多的了解了身邊的時(shí)事，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感。
3、通過科技小制作和社會(huì)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的.動(dòng)手能力和與人交往的能力，為學(xué)生將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
（二）努力的方向。
科技創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展永恒的主題，國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，有全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進(jìn)步！
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇七
xx小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，近幾年吸納一定數(shù)量的新蘇州人的子女就讀，這些學(xué)生對(duì)科技知識(shí)有著強(qiáng)烈渴求，我校站在時(shí)代的高度，以對(duì)這些學(xué)生高度負(fù)責(zé)態(tài)度，審時(shí)度勢(shì)，認(rèn)識(shí)到從科技教育入手對(duì)少年兒童從小進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，基礎(chǔ)教育是面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，全面提高學(xué)生素質(zhì)，是實(shí)施素質(zhì)教育主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的迫切要求和重要舉措。培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的志趣。小學(xué)階段開展科技教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和參與科技活動(dòng)，使學(xué)生掌握科學(xué)技能，初步理解領(lǐng)會(huì)科學(xué)的方法論，提高他們觀察、思考、創(chuàng)造和實(shí)踐等能力，從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等素質(zhì)的全面提高。
決定加強(qiáng)科技教育加大科普活動(dòng)的力度。全面規(guī)劃科技教育，并提出以學(xué)生發(fā)展為本，把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)的教育的新思路，并貫穿于科普教育的全過程，著眼與培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，造就新世紀(jì)的創(chuàng)新人才。
我校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和科技教育協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、科技輔導(dǎo)員組成的學(xué)校科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)制定學(xué)?？萍冀逃ぷ饔?jì)劃，并組織實(shí)施，其主要思路：以課題研究為龍頭推進(jìn)科技教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市科協(xié)開展的各項(xiàng)青少年科技競(jìng)賽活動(dòng)，積極開展多種多樣的校級(jí)科技活動(dòng)、廣泛開展科普讀書活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究參與科技創(chuàng)新大賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力實(shí)踐能力。以素質(zhì)教育的理論為依據(jù)，根據(jù)本校、本地的實(shí)際情況，積極開展豐富多彩的科技、形式多樣的科普活動(dòng)以及科技創(chuàng)新活動(dòng)，開發(fā)了學(xué)生的潛能，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面開展，凸顯學(xué)校的科技特色。本學(xué)年，在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確內(nèi)部分工，落實(shí)各自職責(zé)，進(jìn)一步發(fā)揮每個(gè)科技教育輔導(dǎo)員的作用，擴(kuò)大科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，健全科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)。開學(xué)初還召開青少年科技教育工作會(huì)議，布置本學(xué)期的科技教育工作，形成一個(gè)強(qiáng)有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的管理體制，建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，熱愛科普教育工作的教師隊(duì)伍，確保青少年科普教育工作有序，有效實(shí)施。
今年，我們學(xué)校參與了《xx》的研究工作，在課題研究過程中結(jié)合學(xué)校開展科普讀書活動(dòng)，以課題為依托，設(shè)計(jì)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》的子課題，堅(jiān)持以課題研究推動(dòng)課程改革，以課程改革引領(lǐng)課題研究，開展科技教育活動(dòng)研究，豐富了學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生了科學(xué)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的.科學(xué)素養(yǎng)核科學(xué)創(chuàng)新能力。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育理論研究，我校不僅為科技輔導(dǎo)員訂閱了《科技輔導(dǎo)員》、《小學(xué)科技》、《大自然探索》、《第二課堂》等多種教學(xué)雜志，支持他們外出接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，選派骨干教師參加省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)的各類培訓(xùn)，構(gòu)建一支具有強(qiáng)烈事業(yè)心、學(xué)歷層次高、適應(yīng)時(shí)代要求的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，推動(dòng)我?？破展ぷ鞯陌l(fā)展。為了指導(dǎo)學(xué)校更好地開展科技教育活動(dòng)，全校科技輔導(dǎo)教師積極投身于教育科研。我校以科研課題，就科技活動(dòng)與創(chuàng)新教育，科技活動(dòng)課的模式、功能、方法等在實(shí)踐和理論層面上作了較為廣泛和深入的研究，黃敏、朱宏等老師撰寫的近15篇科技教學(xué)論文獲省科協(xié)、省中小學(xué)教研室的等級(jí)獎(jiǎng)，其中《xx》、《xx》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，黃敏還在區(qū)科學(xué)中心作了“如何提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力以及如何指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)研究的專題講座。
以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教課改為動(dòng)力，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，把握機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，圍繞教育改革發(fā)展的需要，不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣，我校在推廣科普教育活動(dòng)中，以開拓學(xué)生的視野，增長(zhǎng)他們的科普、環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，從而提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)為工作要點(diǎn)，致力培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。開展以“新世紀(jì)，我們與科技同行”、“科技、實(shí)踐、創(chuàng)新”等活動(dòng)主題為內(nèi)容的豐富多彩、形式多樣的科普活動(dòng)。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇八
一學(xué)期來，沒有轟動(dòng)的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。但我是用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生?，F(xiàn)將個(gè)人工作作如下總結(jié)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。
我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)，努力上好每一堂課。能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我知道自己必須努力學(xué)習(xí)。我經(jīng)常在浙江小學(xué)科學(xué)論談網(wǎng)中打開“教學(xué)研究”、“教師之家”、“資源中心”等等網(wǎng)頁(yè)中下載了許多在實(shí)際教學(xué)必需的資源?；蛟诓┛椭信c網(wǎng)上的同行們探討教學(xué)工作中遇到的問題，同時(shí)學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也總能好好把握，如果是對(duì)教學(xué)有利的我從來不輕易放棄。先后參加了“安陽教育學(xué)區(qū)小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)班”、“瑞安市中小學(xué)科學(xué)觀摩活動(dòng)”、“全國(guó)著名特級(jí)教師章鼎兒老師講習(xí)會(huì)”瑞安市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程“疑難問題解決”教學(xué)研討等活動(dòng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，使自己的'教學(xué)水平有所提高，盡量做到熟悉教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到堂堂有教案，堂堂有詳案。特別是一學(xué)期來要學(xué)生做的作業(yè)，我都是自己先做一次，然后布置給學(xué)生去做，這樣方便自己能對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題有針對(duì)性的指導(dǎo)，并認(rèn)真的批改。批改后如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握還有問題，我就利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。總之，一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師們的幫助及學(xué)生的支持，工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇九
本期我擔(dān)任六年級(jí)的科技活動(dòng)課教學(xué)。通過這一學(xué)期的教學(xué)，我深深體會(huì)到同學(xué)們對(duì)科技活動(dòng)的喜愛?，F(xiàn)將本期科技活動(dòng)教學(xué)體會(huì)總結(jié)如下：
一、實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)興趣。
在科技活動(dòng)課中，實(shí)驗(yàn)、操作、演示、制作，占據(jù)了極其重要的地位。實(shí)驗(yàn)演示形象、生動(dòng)、直觀，只要學(xué)生憑著自己的一雙眼睛，就能發(fā)現(xiàn)有關(guān)理論和現(xiàn)象，不需要教師去做任何解釋，它比任何解釋的說服力都強(qiáng)。由于學(xué)生的年齡特征，心中的好奇心使學(xué)生產(chǎn)生一種想動(dòng)手操作的欲望，都躍躍欲試，從而激起了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣。
二、分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。
覺地在愉快的教學(xué)中學(xué)到了知識(shí)。
三、小組合作，鞏固提高。
小組合作，鞏固提高，這是小學(xué)科技活動(dòng)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。實(shí)踐性是科技教學(xué)的一大特點(diǎn)，實(shí)踐常常在科技教學(xué)中發(fā)揮著巨大的作用。在科技活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作和實(shí)驗(yàn)，這往往是學(xué)生在課中夢(mèng)寐以求的，學(xué)生對(duì)此更感興趣。他們不光想親手實(shí)踐一下，而且都想要通過自己的努力，也能得出和老師一樣的結(jié)果，充分地享受自己成功的喜悅。這樣，既使學(xué)生的動(dòng)手能力得到了培養(yǎng)，又使學(xué)生在本課中所學(xué)的知識(shí)在愉快的實(shí)踐中得以加深和鞏固。
四、運(yùn)用知識(shí)，嘗試創(chuàng)造。
學(xué)習(xí)知識(shí)并不是僅僅為了博學(xué)，更重要的是去運(yùn)用知識(shí)，而且要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用。因此，在科技教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力具有極其重要的意義。作為教師，應(yīng)做好正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生去運(yùn)用自己所學(xué)到理論知識(shí)，展開思維進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。
五、開展豐富多彩的科技普及活動(dòng)，結(jié)合科技創(chuàng)新大賽廣泛開展活動(dòng)，開展以科技為主題的班隊(duì)活動(dòng)、科普知識(shí)搶答、鼓勵(lì)學(xué)生參加模型運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓科普走進(jìn)孩子們的生活。
在潛能生轉(zhuǎn)化方面，我將關(guān)注那些課前準(zhǔn)備不夠充分、動(dòng)手能力差的孩子，除了提高他們的學(xué)習(xí)興趣外，更加著重指導(dǎo)他們的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力。
生提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
然而，由于對(duì)科技活動(dòng)的理論研究的缺乏，實(shí)際教學(xué)中呈現(xiàn)出明顯的自發(fā)性、隨意性的特點(diǎn)，比如，科技活動(dòng)的方式和組織形式，科技活動(dòng)材料的選用、制作工具的.選擇等問題上都沒有進(jìn)行過深入的探討、系統(tǒng)的研究。因此在理論上還沒有形成一套具有指導(dǎo)性的理論體系，在實(shí)踐中也缺乏一套可借鑒的操作體系。另外由于教學(xué)時(shí)沒有走出去，閉門造車，信息過于缺乏等，這些問題都限制了我們對(duì)科技活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與深入展開，這些也將成為我今后活動(dòng)教學(xué)過程中需要進(jìn)一步解決的問題。當(dāng)然我也將在活動(dòng)中逐漸的去摸索，總結(jié)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，盡自己最大的努力做好這項(xiàng)工作。
20__年__月__日。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇十
近年來，我區(qū)的中小學(xué)科技教育工作緊密配合素質(zhì)教育工程，全面貫徹“科教興國(guó)”戰(zhàn)略方針，以提高全民科學(xué)文化素養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)該說學(xué)?？萍冀逃ぷ饕呀?jīng)有了明顯的進(jìn)步，各項(xiàng)科技教育活動(dòng)也取得了豐碩的成果。特別是從20xx年第三屆中小學(xué)生科技節(jié)以來，我區(qū)的中小學(xué)科技教育工作呈現(xiàn)出幾個(gè)新特點(diǎn)：
1、各學(xué)校對(duì)科技教育工作更加重視。通過多年的宣傳和實(shí)踐，全區(qū)絕大多數(shù)學(xué)校對(duì)在中小學(xué)開展科技教育工作的必要性和重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，尤其是隨著兩年一度區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)的舉辦，學(xué)校開展科技教育活動(dòng)的積極性有了新的提高，活動(dòng)的經(jīng)常性得到了有效的保障，各類科技項(xiàng)目的普及面也得到了進(jìn)一步拓展，特別是一些民辦學(xué)校，也開始進(jìn)行科技教育活動(dòng)，這充分說明中小學(xué)科技教育的理念已越來越深入人心。目前，科技教育基本在全區(qū)學(xué)校得到普及。
2、科技教育網(wǎng)絡(luò)日益完善，科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍更加成熟。在區(qū)級(jí)層面，我們建立了由教育局牽頭組織、科技局、科協(xié)、團(tuán)區(qū)委、婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)部門配合、區(qū)中小學(xué)生假日活動(dòng)中心具體操作的科技教育體制，形成了多部門聯(lián)動(dòng)、專業(yè)化運(yùn)作的新路子。在校級(jí)層面，各學(xué)校普遍建立了由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、科技總輔導(dǎo)員具體實(shí)施（個(gè)別學(xué)校還有項(xiàng)目輔導(dǎo)員）的學(xué)?？萍冀逃W(wǎng)絡(luò)；為整合科技教育力量，在科技教育上形成合力，有多所學(xué)校建立了?？萍驾o導(dǎo)員協(xié)會(huì)，使學(xué)?？萍冀逃木W(wǎng)絡(luò)更加明晰和完善，開展科技教育活動(dòng)更加順暢。
經(jīng)過多年的鍛煉和培養(yǎng)，我區(qū)的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍也日趨成熟，各校都有一支有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、樂于奉獻(xiàn)、勇于吃苦、善于輔導(dǎo)、敢于創(chuàng)新的相對(duì)穩(wěn)定的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。兩年來，先后有80余人次獲得全國(guó)、省、市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào)，在第十三屆全國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員論文征集評(píng)選中，我區(qū)有9名老師獲獎(jiǎng)，其中，臨浦鎮(zhèn)一小的祝育江老師獲一等獎(jiǎng)，目前，我區(qū)已擁有無線電測(cè)向國(guó)家級(jí)裁判20多名。這支隊(duì)伍的不斷壯大和快速成長(zhǎng)，為我區(qū)各校開展科技教育提供了有力的人才保障和智力支持。
3、各類科技教育活動(dòng)更加豐富。幾年來，我們不斷增設(shè)科技教育的活動(dòng)項(xiàng)目，使廣大中小學(xué)生在參加科技教育活動(dòng)時(shí)有更多的選擇空間。截止目前，我區(qū)已開展了無線電測(cè)向、電子制作、電腦操作、航空模型、航海模型、車輛模型、建筑模型、機(jī)器人、頭腦奧林匹克和科技創(chuàng)新、科技實(shí)踐等活動(dòng)項(xiàng)目，幾乎涵蓋了全國(guó)性的中小學(xué)科技教育活動(dòng)的項(xiàng)目；更有不少學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，因地制宜開展了環(huán)?？疾炫c研究、種養(yǎng)殖研究、小河流域系列考察等實(shí)踐活動(dòng)，極大地豐富了中小學(xué)生的科技教育活動(dòng)，激發(fā)了廣大中小學(xué)生參與科技教育活動(dòng)的熱情。尤其是剛被評(píng)為省青少年學(xué)生校外素質(zhì)教育示范基地，年接待量逾兩萬。
4、科技教育的成效更加明顯。在科技競(jìng)技類項(xiàng)目中，20xx年共獲得市級(jí)以上各類獎(jiǎng)項(xiàng)1771人次，20xx年獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)3298人次，1人獲無線電測(cè)向二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)，1人獲航海模型一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)，4人獲航海模型二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。一批基地學(xué)校也在活動(dòng)中逐漸形成，繼義蓬一中和高橋初中先后被確定為市航空、省航模性訓(xùn)練基地之后，20xx年，坎山鎮(zhèn)小被杭州市模型運(yùn)動(dòng)中心定為杭州市青少年無線電測(cè)向訓(xùn)練點(diǎn)，高橋初中被命名為杭州市科技教育特色學(xué)校。衙前鎮(zhèn)中還成功承辦了第八屆全國(guó)青少年建筑模型比賽。更重要的是，通過中小學(xué)校的科技教育活動(dòng)，廣大青少年學(xué)生從小受到了科學(xué)的熏陶，在他們幼小的心靈中播下了科學(xué)的種子，激發(fā)起了他們進(jìn)行科學(xué)探究的原動(dòng)力；通過科技小制作，小發(fā)明，小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案，實(shí)施調(diào)查，自己動(dòng)手組裝、調(diào)試設(shè)備，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
通過多年的努力，蕭山的中小學(xué)科技教育在全省乃至全國(guó)已有了一定的知名度，科技教育正在成為蕭山教育的一個(gè)新的亮點(diǎn)新的品牌。4月初，北京市海淀區(qū)教委組織所屬中小學(xué)分管科技教育的校長(zhǎng)要到我區(qū)參觀考察學(xué)?？萍冀逃ぷ鳌ＥR浦鎮(zhèn)小也收到了全國(guó)電子錦標(biāo)賽組委會(huì)、中國(guó)與德國(guó)無線電運(yùn)協(xié)的邀請(qǐng)，不過這樣的機(jī)會(huì)今后會(huì)比較多，要慎重考慮。同時(shí)也請(qǐng)大家注意，學(xué)校組織學(xué)生參加科技部門、社會(huì)團(tuán)體舉辦的科技比賽或活動(dòng)，必須向上級(jí)教育主管部門報(bào)告和備案。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇十一
優(yōu)秀作文推薦！我校近幾年來堅(jiān)持以科技教育為重點(diǎn)，以科技活動(dòng)為載體，狠抓科技教育管理，形成了組織機(jī)構(gòu)健全，科技師資雄厚，科技活動(dòng)豐富，教育成果穩(wěn)步提高的良好局面。學(xué)校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組和主管副校長(zhǎng)掛帥的工作小組，制訂了學(xué)?？萍冀逃l(fā)展規(guī)劃，組織開展了豐富多彩的青少年科技教育實(shí)踐活動(dòng)，把青少年的科技教育作為爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校的特色項(xiàng)目來抓?，F(xiàn)將我校在開展青少年科技教育方面的一些做法總結(jié)如下：
"爭(zhēng)科星、樹理想、勤學(xué)習(xí)"是我校開展科技教育的思路，我們的目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)有一定影響的科普教育特色學(xué)校。既然是學(xué)校的特色，那必然是學(xué)校的一種精神，一種校園的人文素養(yǎng)。因此首先是健全組織網(wǎng)絡(luò)，為開展青少年科技教育工作提供組織保證、技術(shù)保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行之有效的計(jì)劃，確保青少年科技教育工作落到實(shí)處。
我們不斷規(guī)范科技教育活動(dòng)程序，凡是涉及到學(xué)生科技教育活動(dòng)的方案措施，都由教導(dǎo)處發(fā)通知，提出統(tǒng)一要求，由科技總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)具體落實(shí)。把科技教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，融入教育教學(xué)工作之中，實(shí)現(xiàn)青少年科技教育與學(xué)校教育教學(xué)工作的相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，切實(shí)提高科技教育工作的實(shí)效。
（二）、培養(yǎng)教師的科技素質(zhì)。我?？萍蓟顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，決定加大對(duì)科技輔導(dǎo)員的管理，做到三精心：
1、精心調(diào)查，掌握情況。教師的素質(zhì)良莠不齊，因此選擇一名有能力、有方法、能吃苦、能奉獻(xiàn)、熱愛科技教育活動(dòng)的輔導(dǎo)員是開展好科技活動(dòng)的第一關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師各方面進(jìn)行調(diào)查，全面掌握了情況后，擇優(yōu)聘任科技輔導(dǎo)員。
2、精心培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)。輔導(dǎo)員確定后，科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)科技輔導(dǎo)員做了短期培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容分為技術(shù)培訓(xùn)和思想培訓(xùn)。技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容為科技活動(dòng)特點(diǎn)；開展科技活動(dòng)的方法、科技活動(dòng)的原則等。思想培訓(xùn)主要是要輔導(dǎo)員明確開展科技活動(dòng)的意義、目的以及自己身上的擔(dān)子。同時(shí)要求輔導(dǎo)員做到每學(xué)期的科技工作計(jì)劃；做好科技活動(dòng)的日常管理；做好科技活動(dòng)的準(zhǔn)備工作；每學(xué)期都要有一項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)。
3、精心指導(dǎo)，提高水平。在輔導(dǎo)員上崗以后，中心?？萍碱I(lǐng)導(dǎo)小組不斷為輔導(dǎo)員創(chuàng)造學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)的形式多種多樣，如：搞講座、搞研討、看錄像、外出參觀、校外培訓(xùn)等，極大地豐富了輔導(dǎo)員的科技知識(shí)及開展活動(dòng)的方法，同時(shí)也堅(jiān)定了輔導(dǎo)員們認(rèn)真開展科技活動(dòng)的思想意識(shí)。
（三）、科技教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)有效整合。我們努力把青少年科技教育活動(dòng)融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作之中。學(xué)校在開展科技教育活動(dòng)時(shí)，結(jié)合各科教材向?qū)W生介紹科學(xué)家們熱愛科學(xué)、堅(jiān)持真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于實(shí)踐、獻(xiàn)身事業(yè)的科學(xué)精神，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，同時(shí)我們積極開展科技實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開展以"小發(fā)明、小制作、小論文"為主的活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次科技教育周活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，人人動(dòng)手，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。以此來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我們把立足點(diǎn)放在科技活動(dòng)課的課堂教學(xué)上，成立了科技教研組，組織科技輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)科技活動(dòng)課的有關(guān)理論，共同探討科技課的教學(xué)思路，初步培養(yǎng)學(xué)生的科技技能，為學(xué)生參加校外、課外科技活動(dòng)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。精良的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，高水平的科技活動(dòng)課是開展科技活動(dòng)的必備條件，為我校開展豐富的科技教育活動(dòng)提供了有力的保證。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了更好的貫徹全面發(fā)展的教育方針，著眼于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，現(xiàn)結(jié)合本地和本校學(xué)生的實(shí)際情況，選取環(huán)境教育為課題，以調(diào)查學(xué)校周邊的拆遷建筑對(duì)我校及其周圍環(huán)境的影響。
目的主要在于為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)以科學(xué)探究為核心的學(xué)習(xí)過程。在學(xué)生的參與過程中，使他們潛移默化的受到教育，關(guān)注環(huán)境問題，并培養(yǎng)他們的科研能力、思維能力、表達(dá)能力、組織活動(dòng)能力、與人交流和溝通的能力等，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的科學(xué)方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
1、活動(dòng)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。使他們獲得親身體驗(yàn)，形成易于探究的活動(dòng)氛圍。
2、活動(dòng)難點(diǎn)在于資料和信息的獲取、整合。
1、五年級(jí)學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)，已具備一定的環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的探究能力。這次活動(dòng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，給學(xué)生提供一個(gè)積極實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生感到環(huán)境問題就發(fā)生在自己身邊。
2、具備實(shí)施方案的必備條件。如部分學(xué)生已有攝像機(jī)、電腦等;學(xué)生有獲取資料和信息的渠道、手段，有實(shí)踐的具體場(chǎng)所等。
3、由于學(xué)校本身就處在拆遷和建筑的`中心，學(xué)生每天都感受到了這些活動(dòng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的影響。可以說，資料的收集是來源與生活的。
(一)分組及各組的任務(wù)分配。
第一組為問卷調(diào)查組(約5人)：
通過設(shè)置問卷項(xiàng)目，如調(diào)查的地點(diǎn)可為學(xué)校、醫(yī)院、工廠、居民區(qū)、環(huán)保。
局、防疫站、農(nóng)村等，對(duì)象可為當(dāng)?shù)乩习傩铡⒏鞑块T負(fù)責(zé)人等。年齡跨度要大，職業(yè)分布要廣泛。通過問卷調(diào)查，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，了解拆遷和建設(shè)過程中對(duì)環(huán)境的影響。
第二組：實(shí)地考察組(約20人)：
深入學(xué)校周邊，認(rèn)真查看拆遷和建設(shè)過程中所產(chǎn)生的一些污染源。了解這些污染是如何產(chǎn)生的，并分析可造成的污染，提出保護(hù)的有效措施。
第三組為樣品分析組(約10人)：
學(xué)生利用簡(jiǎn)單的測(cè)試方法來測(cè)試空氣污染的程度。例如：在校園的一處放置白紙，測(cè)試一天的落下的灰塵，一星期落下的灰塵量。
第四組為采集信息、整合信息組(15人)：
通過上網(wǎng)、進(jìn)圖書館，查閱資料，獲取信息，并結(jié)合第一組、第二組、第三組同學(xué)提供的資料信息，篩選、整理有價(jià)值的信息，分析、歸納總結(jié)調(diào)查結(jié)果，得出結(jié)論，通過文字、圖片、音像等多種形式的"作品"來支持研究結(jié)論的證據(jù)。
(二)總結(jié)主題，交流感想：
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇十三
根據(jù)國(guó)務(wù)院食品安全辦關(guān)于開展《20__年全國(guó)食品安全宣傳周》活動(dòng)的通知要求和湖南省糧食局的安排部署，我局6月18日，開展了20__年“放心糧油”科技活動(dòng)周科(20--最新金融辦工作總結(jié))普主題宣傳活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。
我局高度重視“放心糧油”科技活動(dòng)周科普主題宣傳工作，專門召開局辦公會(huì)議研究部署，成立了“放心糧油”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由糧食食品安全小組羅宏華處長(zhǎng)任組長(zhǎng)，具體由儲(chǔ)備處牽頭，其他科室配合，并聯(lián)合企業(yè)共同開展。制定了宣傳方案，明確了宣傳主題、宣傳重點(diǎn)、宣傳措施。整個(gè)宣傳活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、有宣傳方案、有專人負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富。
1、宣傳范圍廣泛。宣傳活動(dòng)期間，我局選擇多種場(chǎng)地，針對(duì)不同群體開展宣傳活動(dòng)。一是進(jìn)機(jī)關(guān)，在市糧食局機(jī)關(guān)全體工作人員大會(huì)上開展了宣傳活動(dòng);二是進(jìn)企業(yè)，與企業(yè)一道組織企業(yè)員工開展宣傳活動(dòng);三是進(jìn)社區(qū)，在我市老中心城區(qū)的和平北路金雁米業(yè)直銷店組織廣大社區(qū)居民開展了宣傳活動(dòng);四是進(jìn)學(xué)校，經(jīng)過聯(lián)系，我局選擇蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為宣傳場(chǎng)地，針對(duì)學(xué)生開展宣傳活動(dòng);五是進(jìn)農(nóng)村，利用我局在常寧市板柏坊鎮(zhèn)雙白村開展“百鄉(xiāng)千村萬戶大走訪”活動(dòng)的機(jī)會(huì)，對(duì)該村廣大村民開展了宣傳活動(dòng)。
2、宣傳方式多樣。在宣傳活動(dòng)期間，我局通過印制宣傳單、懸掛宣傳橫幅、開展現(xiàn)場(chǎng)講解等形式，開展了生動(dòng)、直觀、深入的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了社會(huì)各界對(duì)糧食科技活動(dòng)周科普主題的認(rèn)識(shí)、認(rèn)同。
3、宣傳內(nèi)容豐富。圍繞“尚德守法，提升食品安全治理能力”和“科學(xué)食糧，健康圓夢(mèng)——糧食科普進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭”主題，我局印制了糧食科技活動(dòng)周科普宣傳資料。主要有國(guó)家糧食局編輯的合理營(yíng)養(yǎng)、科學(xué)膳食知識(shí)，糧油及主食營(yíng)養(yǎng)健康與營(yíng)養(yǎng)知識(shí)資料。另外，我局還自編“居糧儲(chǔ)糧小常識(shí)”、“植物油的烹飪技巧和注意事項(xiàng)”、“食用油的儲(chǔ)藏知識(shí)”等糧油產(chǎn)品質(zhì)量鑒別與選購(gòu)、儲(chǔ)藏知識(shí)資料。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇一
按照《魯南煤監(jiān)分局20__年煤礦安全科技活動(dòng)周工作方案》及相關(guān)通知要求，我礦結(jié)合實(shí)際制定下發(fā)了《關(guān)于開展安全科技活動(dòng)周的通知》，對(duì)此次活動(dòng)作了進(jìn)一步的要求，在礦領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我礦5月19日至25日在全礦范圍內(nèi)開展了以“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”為主題的安全科技活動(dòng)周活動(dòng)。
圍繞“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”這一主題，以安全科技活動(dòng)周、墨子能工杯技能大賽為載體，我礦精心組織、周密安排，成功開展了各種豐富多彩、極具時(shí)代特色的科普宣傳活動(dòng)。廣泛宣傳了黨和政府的科技方針、政策，展示了我礦科技創(chuàng)新及煤炭事業(yè)科技發(fā)展的最新成果，把各種實(shí)用科技知識(shí)及時(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)際。讓廣大職工切實(shí)感受到科學(xué)技術(shù)的力量，使大家進(jìn)一步形成崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的良好風(fēng)尚，為構(gòu)建和諧礦井營(yíng)造了良好的氛圍?，F(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入宣傳。
礦井成立以礦長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其它班子成員為副組長(zhǎng)，各專業(yè)副總、各科室區(qū)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒?dòng)辦公室設(shè)在安全科，安全科科長(zhǎng)兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施。各單位緊密圍繞“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”這一主題，以普及科技知識(shí)為主要內(nèi)容，高質(zhì)量、高水平的制作了黑板報(bào)，在各區(qū)隊(duì)門前進(jìn)行展示。同時(shí)利用班前會(huì)、led顯屏、宣傳條幅等對(duì)安全科技活動(dòng)周進(jìn)行宣傳，弘揚(yáng)安全文化和科學(xué)理念，在全礦范圍內(nèi)，迅速掀起了學(xué)科學(xué)促安全的濃厚學(xué)習(xí)新潮。
二、認(rèn)真普及煤礦安全科技知識(shí)，積極參加技能大賽。
針對(duì)我礦“一通三防”、防治水、頂板、機(jī)電提運(yùn)等專業(yè)隱患治理及事故防范工作，分管副總牽頭，各相關(guān)科室區(qū)隊(duì)認(rèn)真編制危險(xiǎn)辨識(shí)、安全防范技術(shù)及應(yīng)急知識(shí)讀本，利用講座等形式，從管理人員到班組長(zhǎng)到職工，層層學(xué)習(xí)，激發(fā)職工愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的熱情，增強(qiáng)了職工安全意識(shí)。同時(shí)，我礦組織各專業(yè)技術(shù)人才，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，積極參加在曹煤公司舉辦的墨子能工杯技能大賽，通過比賽，進(jìn)一步提高了職工技術(shù)素質(zhì)。
三、認(rèn)真組織特殊工種進(jìn)行理論及實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。
我礦充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地功能，組織各單位特殊工種進(jìn)行理論培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。通過理論知識(shí)的再培訓(xùn)，以及現(xiàn)場(chǎng)模擬操作，進(jìn)一步推廣手指口述法，固化了職工操作流程。
四、落實(shí)安全科技到基層，進(jìn)一步豐富職工科學(xué)文化生活。
活動(dòng)周期間，我礦免費(fèi)向廣大職工免費(fèi)發(fā)放安全科技知識(shí)手冊(cè)，深入到基層區(qū)隊(duì)、班組，向職工贈(zèng)送科普書籍。組織區(qū)隊(duì)開展互學(xué)活動(dòng)，到工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩濕式鉆桿、煤壁注水、自動(dòng)擋車欄等一大批科技創(chuàng)新項(xiàng)目和改造設(shè)備的應(yīng)用情況，由青年志愿者向職工送知識(shí)、送技能、解惑答疑。同時(shí)，積極組織職工觀看安全科普文藝演出、科教片放映，邀請(qǐng)我礦先進(jìn)科技工作者開展創(chuàng)新項(xiàng)目、典型事跡報(bào)告會(huì)等，進(jìn)一步豐富職工科學(xué)文化生活，增強(qiáng)科技普及的針對(duì)性、趣味性和互動(dòng)性，提高了大家對(duì)技術(shù)工作的.重要性認(rèn)識(shí)。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇二
創(chuàng)新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。為了進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識(shí)和求知探索意識(shí)，展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新能力，我校開展了科技教育創(chuàng)新系列活動(dòng)。在“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想指引下，我們將科技教育貫穿到學(xué)校的素質(zhì)教育工作中去，努力探索出一條以科技教育為切入口，開展多層面素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型國(guó)家人才的。
教學(xué)。
改革道路。
一、認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，切實(shí)把科技活動(dòng)擺在重要地位。
我校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生科技教育，并將科技活動(dòng)作為素質(zhì)教育的組成部分，與學(xué)校的教育、教學(xué)管理有機(jī)的結(jié)合起來。制訂科技活動(dòng)方案。組織開展適學(xué)生不同年齡段特點(diǎn)的活動(dòng)，活動(dòng)開展得豐富多彩，真正讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特長(zhǎng)、提高素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
我們通過多種傳播途徑，號(hào)召大家參與科技活動(dòng)：一是通過廣播傳播科普知識(shí)；
二是在黑板報(bào)上開辟科學(xué)知識(shí)園地；
三是通過各科興趣小組活動(dòng)，推廣普及科技活動(dòng)；
四是通過舉辦豐富多彩的科技制作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的思想；
五是進(jìn)行“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作”等活動(dòng)，展示學(xué)生的制作成果，形成向科學(xué)進(jìn)軍的氛圍。
三、
活動(dòng)落到實(shí)處，開闊學(xué)生眼界。
（一）各班級(jí)圍繞新冠病毒防治知識(shí)出了一期專題知識(shí)科普黑板報(bào)。校作了認(rèn)真檢查，并進(jìn)行了評(píng)比，通過黑板報(bào)的形式，使學(xué)生增強(qiáng)了節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和科技創(chuàng)新的理念，逐步形成了科學(xué)、文明、健康的生活方式。
（二）開展學(xué)生科普知識(shí)展覽。我校在5月25日至6月5日，開展了為期兩周的科技展臺(tái)展示活動(dòng)，共展出力與運(yùn)動(dòng)展臺(tái)、光電展臺(tái)、vr體驗(yàn)展臺(tái)等24套科技展品。共接待參觀體驗(yàn)學(xué)生6700人次。極大地提升了學(xué)生探索科學(xué)的動(dòng)力。
（三）學(xué)校組織學(xué)生參加科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。通過省科技平臺(tái)，我校組織全體學(xué)生積極參與新冠病毒防治知識(shí)答題活動(dòng)，通過這次競(jìng)賽活動(dòng)，充實(shí)了學(xué)生的防治新冠病毒的知識(shí)，同時(shí)提高了學(xué)生對(duì)新冠病毒的防治意識(shí)。
（四）科技小制作比賽。為了提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)，在小學(xué)高年級(jí)，我校組織了國(guó)防高科技武器制作活動(dòng)，以班級(jí)為單位各班學(xué)生積極參與，雖然有的同學(xué)的作品看上去比較的簡(jiǎn)單，比較粗糙，但每一件都凝結(jié)了他們的思想，也體現(xiàn)了他們愛動(dòng)腦、會(huì)思考、能創(chuàng)新的的精神。這一活動(dòng)大大激發(fā)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情，讓愛好科學(xué)并有創(chuàng)新思維的同學(xué)大展身手，培養(yǎng)和鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及勇于實(shí)踐的精神。
（五）環(huán)保小搭檔活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，包括知識(shí)和技術(shù)的傳授，也包括觀念、行為和習(xí)慣的培養(yǎng)。要培養(yǎng)和形成良好的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣，從某種程度上說比單純的知識(shí)傳授困難得多，要花費(fèi)更多的精力和心血，潛移默化，從一點(diǎn)一滴小事做起。良好的環(huán)境意識(shí)的形成是建立在豐富的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和身體力行、嚴(yán)格自律，即良好的環(huán)境意識(shí)行為之上的。
（六）開展研學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期我校共開展研學(xué)活動(dòng)2次，6月份，學(xué)校組織學(xué)生代表到國(guó)家電網(wǎng)集團(tuán)實(shí)地參觀電路控制系統(tǒng)。10月份，組織學(xué)生到***參觀百鳥園。這些研學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生更為直觀地了解了相應(yīng)的知識(shí)，激勵(lì)了他們探索科技的動(dòng)力。
我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。校園里進(jìn)一步營(yíng)造尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇三
時(shí)光荏苒，短暫而忙碌的20__年又將離我們而去。本年度，市__學(xué)校教科處認(rèn)真貫徹市教科研工作計(jì)劃及學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想，教育科研工作以“課題研究”活動(dòng)為中心，以“校本培訓(xùn)”、“集體備課”等常態(tài)教研活動(dòng)為抓手，樹立“以生為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣，為學(xué)校的特色發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期工作，總結(jié)如下：
一、校本教研，創(chuàng)新形式，全面服務(wù)課堂教學(xué)。
1.學(xué)校繼續(xù)以集體備課和校本培訓(xùn)為抓手，夯實(shí)常態(tài)教研活動(dòng)。明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)，認(rèn)真開展教研活動(dòng)。學(xué)期初成立了五個(gè)教研組，召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，商討、制定好計(jì)劃，以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為著力點(diǎn)，以各類教研活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)教研組和學(xué)科建設(shè)。教研組長(zhǎng)是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的組織者，是集體備課和年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載，集體備課有中心發(fā)言人，組內(nèi)教師廣泛參與。教科處經(jīng)常檢查各組活動(dòng)情況，并做好記載。
2.強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)專題性。每個(gè)組間隔一個(gè)星期進(jìn)行一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都有專題、有主持、有記載。今年陳校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了教研活動(dòng)的專題性，每次活動(dòng)必須明確一個(gè)研究專題，解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題，為課堂教學(xué)服務(wù)。
3.活動(dòng)指引，打造高效課堂。緊緊圍繞“減負(fù)增效，搭建教研平臺(tái)，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，努力打造高效課堂”的科研思路，各學(xué)科聚焦打造“高效”課堂，著眼減負(fù)增效，在研究中指導(dǎo)課堂實(shí)踐，注重過程，切實(shí)提高了校本研修的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、豐富活動(dòng)，提升素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1.邀請(qǐng)名師李艷來校傳經(jīng)送寶。針對(duì)教師們?cè)诟咝дn堂實(shí)施中出現(xiàn)的問題與困惑，4月29日下午，學(xué)校特別邀請(qǐng)了市名師實(shí)驗(yàn)中小學(xué)的李艷老師為全體教師作了《我追尋的高效課堂》專題講座，李老師的講座以“高效課堂”為主題，從當(dāng)今的學(xué)生現(xiàn)狀、教學(xué)理念、兩個(gè)習(xí)慣、兩問、兩個(gè)參與，以及教師在時(shí)間和內(nèi)容上該如何把控才能做到分分鐘都高效等方面進(jìn)行了闡述，李老師認(rèn)為只有學(xué)生們快樂了，才會(huì)讓自由的生命在課堂美麗的綻放。李老師的講座為教師們實(shí)施高效課堂教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2.開展教師書法培訓(xùn)活動(dòng)，狠抓教師基本功。高校長(zhǎng)多次為全校教師舉辦了書法培訓(xùn)，結(jié)合典型的字現(xiàn)場(chǎng)板書示范，指導(dǎo)教師們書寫，并對(duì)老師們的作品進(jìn)行了一一的指導(dǎo)。書法培訓(xùn)也為我校的特色課題“書法教育與人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”課題研究奠定了一定的基礎(chǔ)。
3.邀請(qǐng)專家來校作專題報(bào)告，在理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上求發(fā)展。為進(jìn)一步提高我校教師的科研能力與教育寫作水平，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，暑期集訓(xùn)期間，學(xué)校邀請(qǐng)到了市教育科學(xué)研究所左書記來為我們作《從文本到實(shí)踐—教師寫作漫談》專題講座。左書記用富有哲理的語言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動(dòng)的案例，為我校教師的教育寫作指明了方向，提供了方法。
三、課題管理，注重實(shí)效，積極做好研究工作。
1.加強(qiáng)課題的過程管理與指導(dǎo)，確保課題達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。根據(jù)市教育科研課題管理規(guī)定和教育科研目標(biāo)年度考核要求，加強(qiáng)對(duì)各課題指導(dǎo)和督促。開學(xué)初，召開課題組長(zhǎng)和小課題申報(bào)、開題會(huì)議，組織學(xué)習(xí)討論階段性研究計(jì)劃和總結(jié)，要求研究有實(shí)效性、針對(duì)性、可操作性，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動(dòng)性。認(rèn)真做好課題研究的計(jì)劃、過程管理、記錄和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，按計(jì)劃有步驟地實(shí)施研究。積極聽取實(shí)驗(yàn)教師的意見，協(xié)助解決研究中存在的問題，確保各課題實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處并取得了新的進(jìn)展。
2.做好大課題的研究工作?！爸行W(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)研究”作為學(xué)校的主導(dǎo)課題，做好其研究工作是教科處的重要任務(wù)。開學(xué)伊始，教科處撰寫了學(xué)期研究計(jì)劃，并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行;課題領(lǐng)導(dǎo)小組召開核心成員會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，商討下一步的工作;8月和11月開展了兩次全校性的課題研討交流活動(dòng)，三個(gè)子課題組分別從“文明禮儀”“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“生活習(xí)慣”三方面，從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，進(jìn)行研討交流，通過研討交流活動(dòng)，促進(jìn)了課題研究向深層次發(fā)展。學(xué)校大隊(duì)部、德育處也利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式向?qū)W生宣講文明禮儀、勤儉節(jié)約、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，并對(duì)各班學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行記載評(píng)分，在周一升旗儀式上公布，規(guī)范了學(xué)生的行為，目前學(xué)生的各種好習(xí)慣已在逐步的養(yǎng)成。
3.根據(jù)我校的特色申報(bào)了2個(gè)新的課題。新課題的申報(bào)堅(jiān)持從我校教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，為解決教育教學(xué)中存在的問題，從大處著眼，小處入手選課題，結(jié)合我校的特色，申報(bào)了“小班化教學(xué)研究”和“書法教育與人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”2個(gè)課題，并對(duì)課題研究方案進(jìn)行了反復(fù)的論證和修改，目前課題已經(jīng)順利立項(xiàng)，正處于研究中。
4.做好小課題的結(jié)題和申報(bào)工作。20__年申報(bào)的三個(gè)小課題：彭愛軒老師的“中小學(xué)語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)的研究”，龔芬老師的“讓學(xué)生作文回歸童真童趣”，孫蓉老師的“中小學(xué)低段語文寫話訓(xùn)練的實(shí)踐與研究”今年三月已完成結(jié)題工作。20__年申報(bào)了3個(gè)小課題，郭瓊老師的“中小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)”、王鈺老師的“培養(yǎng)學(xué)生糾錯(cuò)能力的研究”、王英老師的“中小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的方法研究”，舉辦了開題會(huì)，明確了研究的內(nèi)容、方法和重點(diǎn)，完成了課題的研究方案、調(diào)查研究、組織了開題會(huì)和中期報(bào)告會(huì)，形成了初步的成果，現(xiàn)小課題的研究正處于最終成果的總結(jié)階段，爭(zhēng)取明年三月順利結(jié)題。
四、課堂活動(dòng)，立足實(shí)際，助升教育教學(xué)質(zhì)量。
教育科研、課程改革、教學(xué)研究如何有機(jī)地進(jìn)行整合，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺(tái)。課堂是實(shí)施課程改革，進(jìn)行教育科研和教學(xué)研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺(tái)，讓科研走進(jìn)課堂，開展了一系列的教學(xué)活動(dòng)，助升了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.4月我們以“一課一名師”活動(dòng)為契機(jī)，樹立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，積極開展研究活動(dòng)。各教研組確定研究主題，精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真施教，均取得了良好的效果，推進(jìn)了課程改革，提高了教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
2.舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。為切實(shí)推進(jìn)我校心理健康教育的深入開展，提升中小學(xué)生心理品質(zhì)和心理健康水平，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，9月21日—10月10日，舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。10位參賽教師遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，精心設(shè)計(jì)了貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)內(nèi)容，采用情景劇表演、游戲互動(dòng)、生活體驗(yàn)、討論溝通等多種形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟、在感悟中學(xué)習(xí)，逐步滲透心理健康教育，突出了心理輔導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。特別是楊士芳老師的《尋找快樂密碼》，教會(huì)了學(xué)生如何調(diào)試自己的心情，正確面對(duì)、解決生活中可能出現(xiàn)的種種小問題，不要讓這些問題衍生成為影響自己發(fā)展的心理障礙，讓我們的學(xué)生健康、快樂的成長(zhǎng)。楊老師在市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。此次活動(dòng)的開展，不僅使更多的`教師對(duì)心理健康教育課的上課形式和內(nèi)容有了更深入的了解，同時(shí)為學(xué)校更加有效地開展心理健康教育活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將會(huì)繼續(xù)推進(jìn)心理健康教育課的研究，扎實(shí)做好學(xué)校的心理健康教育，為每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)助力。
3.開展了教科研月活動(dòng)。我校的教科研月以“以研促教，打造高效課堂”為主題，通過集體備課、集體教研、賽課活動(dòng)、課題研討和書法競(jìng)賽，為教師們提供了有效的科研平臺(tái)。集體備課要求各備課組首先確定每一次的中心發(fā)言人，其他成員參與共同討論，中心發(fā)言人采取輪流坐莊制，讓人人都是活動(dòng)的主角，確保了活動(dòng)的人人參與;集體教研確定了“高效課題”主題，人人出謀劃策，為減負(fù)增效想辦法;課題研討，課題組成員寫自己研究的課題材料，相同的課題成員在一起共同交流;賽課教學(xué)活動(dòng)規(guī)定每位教師在組內(nèi)上一堂研究課，各教研組根據(jù)各組情況進(jìn)行組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)，每組評(píng)出了2名優(yōu)勝者。書法展示，激勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)、苦練基本功。教科研月為打造高效課堂，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，起到了積極的推動(dòng)作用。
五、積極探索，努力實(shí)踐，取得了一定的成績(jī)。
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹诮虒W(xué)、科研和課題研究的過程中，學(xué)校教師的課堂教學(xué)能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和提高。教師們駕馭實(shí)踐以及提升理論的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)年中，學(xué)校教師在各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中，周明敏老師獲全國(guó)中小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)一等獎(jiǎng)，楊士芳老師的心理健康教育優(yōu)質(zhì)課《尋找快樂密碼》市一等獎(jiǎng)，楊士芳老師的《老人與海鷗》課堂實(shí)錄入選《“一師一優(yōu)課”國(guó)家優(yōu)課名錄》，彭芳老師被評(píng)為教科研先進(jìn)工作者，周明敏老師被評(píng)為市第六屆教育科研新秀，王英老師被評(píng)為市第五屆教育科研學(xué)術(shù)帶頭人;教師撰寫和指導(dǎo)學(xué)生寫作的文章有多篇發(fā)表在《讀寫算》、《__日?qǐng)?bào)》、《荊門晚報(bào)》上，也有多篇論文在省、市中獲獎(jiǎng);小課題研究成果《中小學(xué)語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)的研究》、《讓學(xué)生作文回歸童真童趣》、《中小學(xué)語文寫話訓(xùn)練的實(shí)踐與研究》收錄于《小課題大學(xué)問》一書。通過研究，我們廣大教師已經(jīng)感到，教學(xué)課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學(xué)的行為，是在行動(dòng)中的研究，可以改善原有教育、教學(xué)行為，可以提高課堂教學(xué)水平，為自身的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。
六、尋找差距，改進(jìn)措施，讓教研工作再上新臺(tái)階。
盡管我校在教科研工作方面取得了一些成績(jī)，但與學(xué)校對(duì)教科研成果的期望還有很大的差距，在許多方面還處于摸索階段，具有國(guó)家級(jí)、省級(jí)較有影響力的成果不多。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研實(shí)驗(yàn)工作;進(jìn)一步為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，努力提高教育教學(xué)成果數(shù)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;進(jìn)一步通過教師實(shí)踐探索和研究，把握教育規(guī)律，提高教育能力，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高;進(jìn)一步與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
總的來說，一年來，我校認(rèn)真落實(shí)校本研討、教師專業(yè)培養(yǎng)和課題研究，為全面實(shí)施課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂等方面打下了良好的基礎(chǔ)。今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)教育科研工作，以課堂教學(xué)為陣地，以科研課題為平臺(tái)，致力于高效課堂和學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)，取得更多更好的科研成果，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?？蒲刑厣痛龠M(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成，建設(shè)一個(gè)教學(xué)高效、學(xué)生快樂的特色校園。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇四
我校近幾年來堅(jiān)持以科技教育為重點(diǎn)，以科技活動(dòng)為載體，狠抓科技教育管理，形成了組織機(jī)構(gòu)健全，科技師資雄厚，科技活動(dòng)豐富，教育成果穩(wěn)步提高的良好局面。學(xué)校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組和主管副校長(zhǎng)掛帥的工作小組，制訂了學(xué)?？萍冀逃l(fā)展規(guī)劃，組織開展了豐富多彩的青少年科技教育實(shí)踐活動(dòng)，把青少年的科技教育作為爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校的特色項(xiàng)目來抓?，F(xiàn)將我校在開展青少年科技教育方面的一些做法總結(jié)如下：
"爭(zhēng)科星、樹理想、勤學(xué)習(xí)"是我校開展科技教育的思路，我們的目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)有一定影響的科普教育特色學(xué)校。既然是學(xué)校的特色，那必然是學(xué)校的一種精神，一種校園的人文素養(yǎng)。因此首先是健全組織網(wǎng)絡(luò)，為開展青少年科技教育工作提供組織保證、技術(shù)保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行之有效的計(jì)劃，確保青少年科技教育工作落到實(shí)處。
我們不斷規(guī)范科技教育活動(dòng)程序，凡是涉及到學(xué)生科技教育活動(dòng)的方案措施，都由教導(dǎo)處發(fā)通知，提出統(tǒng)一要求，由科技總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)具體落實(shí)。把科技教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，融入教育教學(xué)工作之中，實(shí)現(xiàn)青少年科技教育與學(xué)校教育教學(xué)工作的相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，切實(shí)提高科技教育工作的實(shí)效。
（二）培養(yǎng)教師的科技素質(zhì)。我?？萍蓟顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，決定加大對(duì)科技輔導(dǎo)員的管理，做到三精心：
1、精心調(diào)查，掌握情況。教師的素質(zhì)良莠不齊，因此選擇一名有能力、有方法、能吃苦、能奉獻(xiàn)、熱愛科技教育活動(dòng)的輔導(dǎo)員是開展好科技活動(dòng)的第一關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師各方面進(jìn)行調(diào)查，全面掌握了情況后，擇優(yōu)聘任科技輔導(dǎo)員。
2、精心培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)。輔導(dǎo)員確定后，科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)科技輔導(dǎo)員做了短期培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容分為技術(shù)培訓(xùn)和思想培訓(xùn)。技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容為科技活動(dòng)特點(diǎn)；開展科技活動(dòng)的方法、科技活動(dòng)的原則等。思想培訓(xùn)主要是要輔導(dǎo)員明確開展科技活動(dòng)的意義、目的以及自己身上的擔(dān)子。同時(shí)要求輔導(dǎo)員做到每學(xué)期的科技工作計(jì)劃；做好科技活動(dòng)的日常管理；做好科技活動(dòng)的準(zhǔn)備工作；每學(xué)期都要有一項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)。
3、精心指導(dǎo)，提高水平。在輔導(dǎo)員上崗以后，中心?？萍碱I(lǐng)導(dǎo)小組不斷為輔導(dǎo)員創(chuàng)造學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)的形式多種多樣，如：搞講座、搞研討、看錄像、外出參觀、校外培訓(xùn)等，極大地豐富了輔導(dǎo)員的科技知識(shí)及開展活動(dòng)的方法，同時(shí)也堅(jiān)定了輔導(dǎo)員們認(rèn)真開展科技活動(dòng)的思想意識(shí)。
（三）科技教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)有效整合。我們努力把青少年科技教育活動(dòng)融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作之中。學(xué)校在開展科技教育活動(dòng)時(shí)，結(jié)合各科教材向?qū)W生介紹科學(xué)家們熱愛科學(xué)、堅(jiān)持真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于實(shí)踐、獻(xiàn)身事業(yè)的科學(xué)精神，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，同時(shí)我們積極開展科技實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開展以"小發(fā)明、小制作、小論文"為主的活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次科技教育周活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，人人動(dòng)手，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。以此來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我們把立足點(diǎn)放在科技活動(dòng)課的課堂教學(xué)上，成立了科技教研組，組織科技輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)科技活動(dòng)課的有關(guān)理論，共同探討科技課的教學(xué)思路，初步培養(yǎng)學(xué)生的科技技能，為學(xué)生參加校外、課外科技活動(dòng)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。精良的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，高水平的科技活動(dòng)課是開展科技活動(dòng)的必備條件，為我校開展豐富的科技教育活動(dòng)提供了有力的保證。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇五
肥合實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所基礎(chǔ)教育一貫制整體教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。20xx年，學(xué)校從三孝口老校區(qū)整建制遷入包河區(qū)，目前擁有兩個(gè)校區(qū)。其中z花園校區(qū)坐落在包河工業(yè)區(qū)長(zhǎng)春街99號(hào)，校區(qū)占地面積24217平米，建筑面積11620平米；九瓏灣校區(qū)坐落在z工業(yè)區(qū)烏魯木齊路1680號(hào)，占地面積19353平米，建筑面積16000平米。學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)和初中兩個(gè)學(xué)段共計(jì)61個(gè)教學(xué)班，在校生2513人，教職工183人。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生會(huì)自育、會(huì)自學(xué)辦學(xué)理念，被譽(yù)為“z微觀教改制高點(diǎn)”，20xx年被安徽省教育廳首批授予“z省特色示范學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校先后獲得全國(guó)“十一五”教育科研先進(jìn)集體、全國(guó)特色學(xué)校、安徽省學(xué)陶師陶先進(jìn)集體、肥合市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、肥合市文明單位、肥合市學(xué)校管理優(yōu)秀等次學(xué)校、肥合德育工作先進(jìn)集體、肥合市素質(zhì)教育示范校、肥合市科普示范校、包河區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等。
為促進(jìn)學(xué)生全面有個(gè)性的發(fā)展，推動(dòng)學(xué)?？萍冀逃母母锱c發(fā)展，逐步開發(fā)具有學(xué)校特色的科技第二課堂教育活動(dòng)內(nèi)容及體系，與學(xué)校的傳統(tǒng)節(jié)日科技創(chuàng)造節(jié)相結(jié)合，全面有效地推動(dòng)素質(zhì)教育。近年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各位科技輔導(dǎo)員的不懈努力下，學(xué)?？萍冀逃ぷ鞣€(wěn)步推進(jìn)，校園科技活動(dòng)蓬勃開展，組織師生參加了各級(jí)各類科技活動(dòng)，工作中取得了豐碩成果，提高了學(xué)生的科技素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)全面發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生科技活動(dòng)，成立科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，教務(wù)處、政教處、科研處協(xié)同配合，負(fù)責(zé)具體工作落實(shí)，其中教務(wù)處負(fù)責(zé)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的組織工作，政教處負(fù)責(zé)各科技社團(tuán)日常管理工作，科研處負(fù)責(zé)科技創(chuàng)造節(jié)的活動(dòng)組織。學(xué)校精心選擇科技活動(dòng)項(xiàng)目，為各項(xiàng)科技活動(dòng)指定專門的輔導(dǎo)教師，開展了科技創(chuàng)新、電腦機(jī)器人、信息學(xué)、學(xué)生電腦制作和科幻畫等學(xué)生科技活動(dòng)，形成了一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。各項(xiàng)科技活動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)。每年年初，學(xué)校都召開科技教育專題會(huì)議，對(duì)上一年度科技教育工作進(jìn)行總結(jié)，并制定出本年度工作計(jì)劃和工作目標(biāo)。學(xué)期結(jié)束，要求各項(xiàng)目輔導(dǎo)員對(duì)本學(xué)期工作情況進(jìn)行總結(jié)，并選取優(yōu)秀代表進(jìn)行工作匯報(bào)。
學(xué)校科技活動(dòng)全面開展，重點(diǎn)突出，特色鮮明。湯大福老師負(fù)責(zé)的科技實(shí)踐活動(dòng)以科技社團(tuán)為載體，社團(tuán)以“讓學(xué)生成為科技創(chuàng)新的主人”為宗旨，學(xué)生以課題小組形式參與活動(dòng)，自主申報(bào)課題，立項(xiàng)后自主開展實(shí)踐活動(dòng)，開展的系列科技實(shí)踐活動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)、有成果，經(jīng)過長(zhǎng)期的形成了一套行之有效的`科普教育模式，編纂了一套特色校本教材，在各級(jí)各類科技競(jìng)賽中多次取得獎(jiǎng)項(xiàng)，20xx年在全國(guó)科技創(chuàng)新大賽中取得突破性成果——科技實(shí)踐活動(dòng)全國(guó)一等獎(jiǎng)。
學(xué)校機(jī)器人活動(dòng)開展項(xiàng)目多，范圍廣。在工作中堅(jiān)持普及加提高的原則，在小學(xué)開設(shè)清華少年科學(xué)家機(jī)器人課程，普及機(jī)器人教育，同時(shí)組織高水平的競(jìng)賽隊(duì)伍，參加綜合技能、未來家居、vex工程挑戰(zhàn)賽等三個(gè)機(jī)器人競(jìng)賽項(xiàng)目。學(xué)?；ù罅庖M(jìn)教學(xué)資源，配置機(jī)器人設(shè)備，培訓(xùn)輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師李海霞、徐琦、李鐘明、張曉莉等老師堅(jiān)持開展日常訓(xùn)練，積極參加各級(jí)競(jìng)賽，學(xué)校機(jī)器人競(jìng)賽隊(duì)伍多次在省市競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，20xx年、20xx年，我校wer機(jī)器人代表隊(duì)參加世界教育機(jī)器人大賽中國(guó)錦標(biāo)賽，獲得分獲一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為學(xué)校和包河區(qū)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
除此之外，學(xué)校還組織和參加了校內(nèi)外的學(xué)生電腦制作比賽、科普知識(shí)講座、科幻畫、信息學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
學(xué)校年年堅(jiān)持舉辦科技創(chuàng)造節(jié)，至今已進(jìn)行了十屆。創(chuàng)造節(jié)中，開展豐富多彩的系列科技創(chuàng)造比賽和評(píng)選活動(dòng)，如科學(xué)dv和攝影大賽、創(chuàng)新論文大賽、學(xué)生電腦制作大賽、科技實(shí)踐活動(dòng)評(píng)選、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)評(píng)比等等。通過創(chuàng)造節(jié)，給學(xué)生提供了良好科技活動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力，營(yíng)造出人人參與的良好氛圍。
學(xué)校成立了多個(gè)科技類社團(tuán)，有科技、少年科學(xué)家、信息學(xué)、機(jī)器人、科學(xué)探究、電腦制作、科幻畫等社團(tuán)。各社團(tuán)活動(dòng)定期開展、經(jīng)常開展，社團(tuán)工作規(guī)范化、制度化。學(xué)校要求各社團(tuán)負(fù)責(zé)人認(rèn)真填寫社團(tuán)工作手冊(cè)，制定活動(dòng)目標(biāo)、計(jì)劃，進(jìn)行活動(dòng)記錄，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。社團(tuán)活動(dòng)種類多，內(nèi)容豐富，教師自主申報(bào)立項(xiàng)，學(xué)生自主選擇項(xiàng)目，吸引了大批教師和學(xué)生參與到科技社團(tuán)活動(dòng)中。
長(zhǎng)期的堅(jiān)持和扎實(shí)有效的工作，使得我?？萍冀逃ぷ鞔T果累累。20xx-20xx年，學(xué)校組織學(xué)生學(xué)生參加了科技創(chuàng)新、機(jī)器人、信息學(xué)、電腦制作、科幻畫、地理科技等多項(xiàng)競(jìng)賽，在國(guó)家、省市級(jí)科技競(jìng)賽中取得了共計(jì)38個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)11個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)9個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)18個(gè)；湯大福老師獲肥合市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、包河區(qū)“十佳”科技輔導(dǎo)員。學(xué)?？萍脊ぷ魇艿缴霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，被肥合市科協(xié)授予肥合市科普示范校榮譽(yù)稱號(hào)，20xx年12月學(xué)校榮獲包河區(qū)科技教育成果獎(jiǎng)。學(xué)校的科技活動(dòng)成果得到了家長(zhǎng)、社會(huì)和媒體的關(guān)注，包河教育信息網(wǎng)、肥合教育信息網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)等各級(jí)專業(yè)媒體上對(duì)我?？萍蓟顒?dòng)開展情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道，取得了良好了社會(huì)效應(yīng)。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇六
20xx-20xx年度學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育工作在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生共同努力下又取得豐碩的成果，學(xué)校師生發(fā)揮出自己的聰明才智，在第33屆各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽和各級(jí)青少年機(jī)器人競(jìng)賽中再次取得優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)將20xx-20xx年度學(xué)校科技創(chuàng)新教育工作總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視科技創(chuàng)新教育活動(dòng)，“以科技教育促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”列入學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校把科技創(chuàng)新教育工作納入學(xué)校的工作計(jì)劃中，并把它們作為學(xué)校工作的必不可少的組成部分。
本學(xué)年學(xué)校在借鑒過去活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)的設(shè)置和安排做了改進(jìn)和完善。
1、活動(dòng)內(nèi)容的安排。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)和有關(guān)比賽的要求，學(xué)校將科技創(chuàng)新教育的主要內(nèi)容放在了學(xué)生的動(dòng)手能力上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力。通過科技創(chuàng)新活動(dòng)促使學(xué)生主動(dòng)積極地投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。
2、活動(dòng)的形式方面。在活動(dòng)的形式方面以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦為主，宣教為輔。引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是程序化的去完成任務(wù)。
3、結(jié)合時(shí)事開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們倡議學(xué)生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實(shí)生活中的各種實(shí)際情況。同學(xué)們通過觀察與體驗(yàn)增強(qiáng)了節(jié)約意識(shí)、保護(hù)環(huán)境意識(shí)、和保障安全健康意識(shí)。
（一）取得的成效。
1、同學(xué)們通過科技創(chuàng)新活動(dòng)周極大的提高了學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、讓同學(xué)們更多的了解了身邊的時(shí)事，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感。
3、通過科技小制作和社會(huì)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的.動(dòng)手能力和與人交往的能力，為學(xué)生將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
（二）努力的方向。
科技創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展永恒的主題，國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，有全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進(jìn)步！
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇七
xx小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，近幾年吸納一定數(shù)量的新蘇州人的子女就讀，這些學(xué)生對(duì)科技知識(shí)有著強(qiáng)烈渴求，我校站在時(shí)代的高度，以對(duì)這些學(xué)生高度負(fù)責(zé)態(tài)度，審時(shí)度勢(shì)，認(rèn)識(shí)到從科技教育入手對(duì)少年兒童從小進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，基礎(chǔ)教育是面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，全面提高學(xué)生素質(zhì)，是實(shí)施素質(zhì)教育主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的迫切要求和重要舉措。培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的志趣。小學(xué)階段開展科技教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和參與科技活動(dòng)，使學(xué)生掌握科學(xué)技能，初步理解領(lǐng)會(huì)科學(xué)的方法論，提高他們觀察、思考、創(chuàng)造和實(shí)踐等能力，從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等素質(zhì)的全面提高。
決定加強(qiáng)科技教育加大科普活動(dòng)的力度。全面規(guī)劃科技教育，并提出以學(xué)生發(fā)展為本，把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)的教育的新思路，并貫穿于科普教育的全過程，著眼與培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，造就新世紀(jì)的創(chuàng)新人才。
我校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和科技教育協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、科技輔導(dǎo)員組成的學(xué)校科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)制定學(xué)?？萍冀逃ぷ饔?jì)劃，并組織實(shí)施，其主要思路：以課題研究為龍頭推進(jìn)科技教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市科協(xié)開展的各項(xiàng)青少年科技競(jìng)賽活動(dòng)，積極開展多種多樣的校級(jí)科技活動(dòng)、廣泛開展科普讀書活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究參與科技創(chuàng)新大賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力實(shí)踐能力。以素質(zhì)教育的理論為依據(jù)，根據(jù)本校、本地的實(shí)際情況，積極開展豐富多彩的科技、形式多樣的科普活動(dòng)以及科技創(chuàng)新活動(dòng)，開發(fā)了學(xué)生的潛能，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面開展，凸顯學(xué)校的科技特色。本學(xué)年，在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確內(nèi)部分工，落實(shí)各自職責(zé)，進(jìn)一步發(fā)揮每個(gè)科技教育輔導(dǎo)員的作用，擴(kuò)大科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，健全科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)。開學(xué)初還召開青少年科技教育工作會(huì)議，布置本學(xué)期的科技教育工作，形成一個(gè)強(qiáng)有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的管理體制，建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，熱愛科普教育工作的教師隊(duì)伍，確保青少年科普教育工作有序，有效實(shí)施。
今年，我們學(xué)校參與了《xx》的研究工作，在課題研究過程中結(jié)合學(xué)校開展科普讀書活動(dòng)，以課題為依托，設(shè)計(jì)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》的子課題，堅(jiān)持以課題研究推動(dòng)課程改革，以課程改革引領(lǐng)課題研究，開展科技教育活動(dòng)研究，豐富了學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生了科學(xué)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的.科學(xué)素養(yǎng)核科學(xué)創(chuàng)新能力。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育理論研究，我校不僅為科技輔導(dǎo)員訂閱了《科技輔導(dǎo)員》、《小學(xué)科技》、《大自然探索》、《第二課堂》等多種教學(xué)雜志，支持他們外出接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，選派骨干教師參加省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)的各類培訓(xùn)，構(gòu)建一支具有強(qiáng)烈事業(yè)心、學(xué)歷層次高、適應(yīng)時(shí)代要求的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，推動(dòng)我?？破展ぷ鞯陌l(fā)展。為了指導(dǎo)學(xué)校更好地開展科技教育活動(dòng)，全校科技輔導(dǎo)教師積極投身于教育科研。我校以科研課題，就科技活動(dòng)與創(chuàng)新教育，科技活動(dòng)課的模式、功能、方法等在實(shí)踐和理論層面上作了較為廣泛和深入的研究，黃敏、朱宏等老師撰寫的近15篇科技教學(xué)論文獲省科協(xié)、省中小學(xué)教研室的等級(jí)獎(jiǎng)，其中《xx》、《xx》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，黃敏還在區(qū)科學(xué)中心作了“如何提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力以及如何指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)研究的專題講座。
以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教課改為動(dòng)力，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，把握機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，圍繞教育改革發(fā)展的需要，不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣，我校在推廣科普教育活動(dòng)中，以開拓學(xué)生的視野，增長(zhǎng)他們的科普、環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，從而提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)為工作要點(diǎn)，致力培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。開展以“新世紀(jì)，我們與科技同行”、“科技、實(shí)踐、創(chuàng)新”等活動(dòng)主題為內(nèi)容的豐富多彩、形式多樣的科普活動(dòng)。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇八
一學(xué)期來，沒有轟動(dòng)的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。但我是用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生?，F(xiàn)將個(gè)人工作作如下總結(jié)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。
我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)，努力上好每一堂課。能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我知道自己必須努力學(xué)習(xí)。我經(jīng)常在浙江小學(xué)科學(xué)論談網(wǎng)中打開“教學(xué)研究”、“教師之家”、“資源中心”等等網(wǎng)頁(yè)中下載了許多在實(shí)際教學(xué)必需的資源?；蛟诓┛椭信c網(wǎng)上的同行們探討教學(xué)工作中遇到的問題，同時(shí)學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也總能好好把握，如果是對(duì)教學(xué)有利的我從來不輕易放棄。先后參加了“安陽教育學(xué)區(qū)小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)班”、“瑞安市中小學(xué)科學(xué)觀摩活動(dòng)”、“全國(guó)著名特級(jí)教師章鼎兒老師講習(xí)會(huì)”瑞安市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程“疑難問題解決”教學(xué)研討等活動(dòng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，使自己的'教學(xué)水平有所提高，盡量做到熟悉教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到堂堂有教案，堂堂有詳案。特別是一學(xué)期來要學(xué)生做的作業(yè)，我都是自己先做一次，然后布置給學(xué)生去做，這樣方便自己能對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題有針對(duì)性的指導(dǎo)，并認(rèn)真的批改。批改后如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握還有問題，我就利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。總之，一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師們的幫助及學(xué)生的支持，工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇九
本期我擔(dān)任六年級(jí)的科技活動(dòng)課教學(xué)。通過這一學(xué)期的教學(xué)，我深深體會(huì)到同學(xué)們對(duì)科技活動(dòng)的喜愛?，F(xiàn)將本期科技活動(dòng)教學(xué)體會(huì)總結(jié)如下：
一、實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)興趣。
在科技活動(dòng)課中，實(shí)驗(yàn)、操作、演示、制作，占據(jù)了極其重要的地位。實(shí)驗(yàn)演示形象、生動(dòng)、直觀，只要學(xué)生憑著自己的一雙眼睛，就能發(fā)現(xiàn)有關(guān)理論和現(xiàn)象，不需要教師去做任何解釋，它比任何解釋的說服力都強(qiáng)。由于學(xué)生的年齡特征，心中的好奇心使學(xué)生產(chǎn)生一種想動(dòng)手操作的欲望，都躍躍欲試，從而激起了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣。
二、分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。
覺地在愉快的教學(xué)中學(xué)到了知識(shí)。
三、小組合作，鞏固提高。
小組合作，鞏固提高，這是小學(xué)科技活動(dòng)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。實(shí)踐性是科技教學(xué)的一大特點(diǎn)，實(shí)踐常常在科技教學(xué)中發(fā)揮著巨大的作用。在科技活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作和實(shí)驗(yàn)，這往往是學(xué)生在課中夢(mèng)寐以求的，學(xué)生對(duì)此更感興趣。他們不光想親手實(shí)踐一下，而且都想要通過自己的努力，也能得出和老師一樣的結(jié)果，充分地享受自己成功的喜悅。這樣，既使學(xué)生的動(dòng)手能力得到了培養(yǎng)，又使學(xué)生在本課中所學(xué)的知識(shí)在愉快的實(shí)踐中得以加深和鞏固。
四、運(yùn)用知識(shí)，嘗試創(chuàng)造。
學(xué)習(xí)知識(shí)并不是僅僅為了博學(xué)，更重要的是去運(yùn)用知識(shí)，而且要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用。因此，在科技教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力具有極其重要的意義。作為教師，應(yīng)做好正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生去運(yùn)用自己所學(xué)到理論知識(shí)，展開思維進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。
五、開展豐富多彩的科技普及活動(dòng)，結(jié)合科技創(chuàng)新大賽廣泛開展活動(dòng)，開展以科技為主題的班隊(duì)活動(dòng)、科普知識(shí)搶答、鼓勵(lì)學(xué)生參加模型運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓科普走進(jìn)孩子們的生活。
在潛能生轉(zhuǎn)化方面，我將關(guān)注那些課前準(zhǔn)備不夠充分、動(dòng)手能力差的孩子，除了提高他們的學(xué)習(xí)興趣外，更加著重指導(dǎo)他們的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力。
生提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
然而，由于對(duì)科技活動(dòng)的理論研究的缺乏，實(shí)際教學(xué)中呈現(xiàn)出明顯的自發(fā)性、隨意性的特點(diǎn)，比如，科技活動(dòng)的方式和組織形式，科技活動(dòng)材料的選用、制作工具的.選擇等問題上都沒有進(jìn)行過深入的探討、系統(tǒng)的研究。因此在理論上還沒有形成一套具有指導(dǎo)性的理論體系，在實(shí)踐中也缺乏一套可借鑒的操作體系。另外由于教學(xué)時(shí)沒有走出去，閉門造車，信息過于缺乏等，這些問題都限制了我們對(duì)科技活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與深入展開，這些也將成為我今后活動(dòng)教學(xué)過程中需要進(jìn)一步解決的問題。當(dāng)然我也將在活動(dòng)中逐漸的去摸索，總結(jié)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，盡自己最大的努力做好這項(xiàng)工作。
20__年__月__日。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇十
近年來，我區(qū)的中小學(xué)科技教育工作緊密配合素質(zhì)教育工程，全面貫徹“科教興國(guó)”戰(zhàn)略方針，以提高全民科學(xué)文化素養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)該說學(xué)?？萍冀逃ぷ饕呀?jīng)有了明顯的進(jìn)步，各項(xiàng)科技教育活動(dòng)也取得了豐碩的成果。特別是從20xx年第三屆中小學(xué)生科技節(jié)以來，我區(qū)的中小學(xué)科技教育工作呈現(xiàn)出幾個(gè)新特點(diǎn)：
1、各學(xué)校對(duì)科技教育工作更加重視。通過多年的宣傳和實(shí)踐，全區(qū)絕大多數(shù)學(xué)校對(duì)在中小學(xué)開展科技教育工作的必要性和重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，尤其是隨著兩年一度區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)的舉辦，學(xué)校開展科技教育活動(dòng)的積極性有了新的提高，活動(dòng)的經(jīng)常性得到了有效的保障，各類科技項(xiàng)目的普及面也得到了進(jìn)一步拓展，特別是一些民辦學(xué)校，也開始進(jìn)行科技教育活動(dòng)，這充分說明中小學(xué)科技教育的理念已越來越深入人心。目前，科技教育基本在全區(qū)學(xué)校得到普及。
2、科技教育網(wǎng)絡(luò)日益完善，科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍更加成熟。在區(qū)級(jí)層面，我們建立了由教育局牽頭組織、科技局、科協(xié)、團(tuán)區(qū)委、婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)部門配合、區(qū)中小學(xué)生假日活動(dòng)中心具體操作的科技教育體制，形成了多部門聯(lián)動(dòng)、專業(yè)化運(yùn)作的新路子。在校級(jí)層面，各學(xué)校普遍建立了由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、科技總輔導(dǎo)員具體實(shí)施（個(gè)別學(xué)校還有項(xiàng)目輔導(dǎo)員）的學(xué)?？萍冀逃W(wǎng)絡(luò)；為整合科技教育力量，在科技教育上形成合力，有多所學(xué)校建立了?？萍驾o導(dǎo)員協(xié)會(huì)，使學(xué)?？萍冀逃木W(wǎng)絡(luò)更加明晰和完善，開展科技教育活動(dòng)更加順暢。
經(jīng)過多年的鍛煉和培養(yǎng)，我區(qū)的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍也日趨成熟，各校都有一支有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、樂于奉獻(xiàn)、勇于吃苦、善于輔導(dǎo)、敢于創(chuàng)新的相對(duì)穩(wěn)定的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。兩年來，先后有80余人次獲得全國(guó)、省、市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào)，在第十三屆全國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員論文征集評(píng)選中，我區(qū)有9名老師獲獎(jiǎng)，其中，臨浦鎮(zhèn)一小的祝育江老師獲一等獎(jiǎng)，目前，我區(qū)已擁有無線電測(cè)向國(guó)家級(jí)裁判20多名。這支隊(duì)伍的不斷壯大和快速成長(zhǎng)，為我區(qū)各校開展科技教育提供了有力的人才保障和智力支持。
3、各類科技教育活動(dòng)更加豐富。幾年來，我們不斷增設(shè)科技教育的活動(dòng)項(xiàng)目，使廣大中小學(xué)生在參加科技教育活動(dòng)時(shí)有更多的選擇空間。截止目前，我區(qū)已開展了無線電測(cè)向、電子制作、電腦操作、航空模型、航海模型、車輛模型、建筑模型、機(jī)器人、頭腦奧林匹克和科技創(chuàng)新、科技實(shí)踐等活動(dòng)項(xiàng)目，幾乎涵蓋了全國(guó)性的中小學(xué)科技教育活動(dòng)的項(xiàng)目；更有不少學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，因地制宜開展了環(huán)?？疾炫c研究、種養(yǎng)殖研究、小河流域系列考察等實(shí)踐活動(dòng)，極大地豐富了中小學(xué)生的科技教育活動(dòng)，激發(fā)了廣大中小學(xué)生參與科技教育活動(dòng)的熱情。尤其是剛被評(píng)為省青少年學(xué)生校外素質(zhì)教育示范基地，年接待量逾兩萬。
4、科技教育的成效更加明顯。在科技競(jìng)技類項(xiàng)目中，20xx年共獲得市級(jí)以上各類獎(jiǎng)項(xiàng)1771人次，20xx年獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)3298人次，1人獲無線電測(cè)向二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)，1人獲航海模型一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)，4人獲航海模型二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。一批基地學(xué)校也在活動(dòng)中逐漸形成，繼義蓬一中和高橋初中先后被確定為市航空、省航模性訓(xùn)練基地之后，20xx年，坎山鎮(zhèn)小被杭州市模型運(yùn)動(dòng)中心定為杭州市青少年無線電測(cè)向訓(xùn)練點(diǎn)，高橋初中被命名為杭州市科技教育特色學(xué)校。衙前鎮(zhèn)中還成功承辦了第八屆全國(guó)青少年建筑模型比賽。更重要的是，通過中小學(xué)校的科技教育活動(dòng)，廣大青少年學(xué)生從小受到了科學(xué)的熏陶，在他們幼小的心靈中播下了科學(xué)的種子，激發(fā)起了他們進(jìn)行科學(xué)探究的原動(dòng)力；通過科技小制作，小發(fā)明，小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案，實(shí)施調(diào)查，自己動(dòng)手組裝、調(diào)試設(shè)備，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
通過多年的努力，蕭山的中小學(xué)科技教育在全省乃至全國(guó)已有了一定的知名度，科技教育正在成為蕭山教育的一個(gè)新的亮點(diǎn)新的品牌。4月初，北京市海淀區(qū)教委組織所屬中小學(xué)分管科技教育的校長(zhǎng)要到我區(qū)參觀考察學(xué)?？萍冀逃ぷ鳌ＥR浦鎮(zhèn)小也收到了全國(guó)電子錦標(biāo)賽組委會(huì)、中國(guó)與德國(guó)無線電運(yùn)協(xié)的邀請(qǐng)，不過這樣的機(jī)會(huì)今后會(huì)比較多，要慎重考慮。同時(shí)也請(qǐng)大家注意，學(xué)校組織學(xué)生參加科技部門、社會(huì)團(tuán)體舉辦的科技比賽或活動(dòng)，必須向上級(jí)教育主管部門報(bào)告和備案。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇十一
優(yōu)秀作文推薦！我校近幾年來堅(jiān)持以科技教育為重點(diǎn)，以科技活動(dòng)為載體，狠抓科技教育管理，形成了組織機(jī)構(gòu)健全，科技師資雄厚，科技活動(dòng)豐富，教育成果穩(wěn)步提高的良好局面。學(xué)校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組和主管副校長(zhǎng)掛帥的工作小組，制訂了學(xué)?？萍冀逃l(fā)展規(guī)劃，組織開展了豐富多彩的青少年科技教育實(shí)踐活動(dòng)，把青少年的科技教育作為爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校的特色項(xiàng)目來抓?，F(xiàn)將我校在開展青少年科技教育方面的一些做法總結(jié)如下：
"爭(zhēng)科星、樹理想、勤學(xué)習(xí)"是我校開展科技教育的思路，我們的目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)有一定影響的科普教育特色學(xué)校。既然是學(xué)校的特色，那必然是學(xué)校的一種精神，一種校園的人文素養(yǎng)。因此首先是健全組織網(wǎng)絡(luò)，為開展青少年科技教育工作提供組織保證、技術(shù)保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行之有效的計(jì)劃，確保青少年科技教育工作落到實(shí)處。
我們不斷規(guī)范科技教育活動(dòng)程序，凡是涉及到學(xué)生科技教育活動(dòng)的方案措施，都由教導(dǎo)處發(fā)通知，提出統(tǒng)一要求，由科技總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)具體落實(shí)。把科技教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，融入教育教學(xué)工作之中，實(shí)現(xiàn)青少年科技教育與學(xué)校教育教學(xué)工作的相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，切實(shí)提高科技教育工作的實(shí)效。
（二）、培養(yǎng)教師的科技素質(zhì)。我?？萍蓟顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，決定加大對(duì)科技輔導(dǎo)員的管理，做到三精心：
1、精心調(diào)查，掌握情況。教師的素質(zhì)良莠不齊，因此選擇一名有能力、有方法、能吃苦、能奉獻(xiàn)、熱愛科技教育活動(dòng)的輔導(dǎo)員是開展好科技活動(dòng)的第一關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師各方面進(jìn)行調(diào)查，全面掌握了情況后，擇優(yōu)聘任科技輔導(dǎo)員。
2、精心培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)。輔導(dǎo)員確定后，科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)科技輔導(dǎo)員做了短期培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容分為技術(shù)培訓(xùn)和思想培訓(xùn)。技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容為科技活動(dòng)特點(diǎn)；開展科技活動(dòng)的方法、科技活動(dòng)的原則等。思想培訓(xùn)主要是要輔導(dǎo)員明確開展科技活動(dòng)的意義、目的以及自己身上的擔(dān)子。同時(shí)要求輔導(dǎo)員做到每學(xué)期的科技工作計(jì)劃；做好科技活動(dòng)的日常管理；做好科技活動(dòng)的準(zhǔn)備工作；每學(xué)期都要有一項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)。
3、精心指導(dǎo)，提高水平。在輔導(dǎo)員上崗以后，中心?？萍碱I(lǐng)導(dǎo)小組不斷為輔導(dǎo)員創(chuàng)造學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)的形式多種多樣，如：搞講座、搞研討、看錄像、外出參觀、校外培訓(xùn)等，極大地豐富了輔導(dǎo)員的科技知識(shí)及開展活動(dòng)的方法，同時(shí)也堅(jiān)定了輔導(dǎo)員們認(rèn)真開展科技活動(dòng)的思想意識(shí)。
（三）、科技教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)有效整合。我們努力把青少年科技教育活動(dòng)融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作之中。學(xué)校在開展科技教育活動(dòng)時(shí)，結(jié)合各科教材向?qū)W生介紹科學(xué)家們熱愛科學(xué)、堅(jiān)持真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于實(shí)踐、獻(xiàn)身事業(yè)的科學(xué)精神，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，同時(shí)我們積極開展科技實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開展以"小發(fā)明、小制作、小論文"為主的活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次科技教育周活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，人人動(dòng)手，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。以此來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我們把立足點(diǎn)放在科技活動(dòng)課的課堂教學(xué)上，成立了科技教研組，組織科技輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)科技活動(dòng)課的有關(guān)理論，共同探討科技課的教學(xué)思路，初步培養(yǎng)學(xué)生的科技技能，為學(xué)生參加校外、課外科技活動(dòng)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。精良的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，高水平的科技活動(dòng)課是開展科技活動(dòng)的必備條件，為我校開展豐富的科技教育活動(dòng)提供了有力的保證。
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了更好的貫徹全面發(fā)展的教育方針，著眼于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，現(xiàn)結(jié)合本地和本校學(xué)生的實(shí)際情況，選取環(huán)境教育為課題，以調(diào)查學(xué)校周邊的拆遷建筑對(duì)我校及其周圍環(huán)境的影響。
目的主要在于為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)以科學(xué)探究為核心的學(xué)習(xí)過程。在學(xué)生的參與過程中，使他們潛移默化的受到教育，關(guān)注環(huán)境問題，并培養(yǎng)他們的科研能力、思維能力、表達(dá)能力、組織活動(dòng)能力、與人交流和溝通的能力等，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的科學(xué)方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
1、活動(dòng)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。使他們獲得親身體驗(yàn)，形成易于探究的活動(dòng)氛圍。
2、活動(dòng)難點(diǎn)在于資料和信息的獲取、整合。
1、五年級(jí)學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)，已具備一定的環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的探究能力。這次活動(dòng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，給學(xué)生提供一個(gè)積極實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生感到環(huán)境問題就發(fā)生在自己身邊。
2、具備實(shí)施方案的必備條件。如部分學(xué)生已有攝像機(jī)、電腦等;學(xué)生有獲取資料和信息的渠道、手段，有實(shí)踐的具體場(chǎng)所等。
3、由于學(xué)校本身就處在拆遷和建筑的`中心，學(xué)生每天都感受到了這些活動(dòng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的影響。可以說，資料的收集是來源與生活的。
(一)分組及各組的任務(wù)分配。
第一組為問卷調(diào)查組(約5人)：
通過設(shè)置問卷項(xiàng)目，如調(diào)查的地點(diǎn)可為學(xué)校、醫(yī)院、工廠、居民區(qū)、環(huán)保。
局、防疫站、農(nóng)村等，對(duì)象可為當(dāng)?shù)乩习傩铡⒏鞑块T負(fù)責(zé)人等。年齡跨度要大，職業(yè)分布要廣泛。通過問卷調(diào)查，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，了解拆遷和建設(shè)過程中對(duì)環(huán)境的影響。
第二組：實(shí)地考察組(約20人)：
深入學(xué)校周邊，認(rèn)真查看拆遷和建設(shè)過程中所產(chǎn)生的一些污染源。了解這些污染是如何產(chǎn)生的，并分析可造成的污染，提出保護(hù)的有效措施。
第三組為樣品分析組(約10人)：
學(xué)生利用簡(jiǎn)單的測(cè)試方法來測(cè)試空氣污染的程度。例如：在校園的一處放置白紙，測(cè)試一天的落下的灰塵，一星期落下的灰塵量。
第四組為采集信息、整合信息組(15人)：
通過上網(wǎng)、進(jìn)圖書館，查閱資料，獲取信息，并結(jié)合第一組、第二組、第三組同學(xué)提供的資料信息，篩選、整理有價(jià)值的信息，分析、歸納總結(jié)調(diào)查結(jié)果，得出結(jié)論，通過文字、圖片、音像等多種形式的"作品"來支持研究結(jié)論的證據(jù)。
(二)總結(jié)主題，交流感想：
小學(xué)科技教育活動(dòng)總結(jié)篇十三
根據(jù)國(guó)務(wù)院食品安全辦關(guān)于開展《20__年全國(guó)食品安全宣傳周》活動(dòng)的通知要求和湖南省糧食局的安排部署，我局6月18日，開展了20__年“放心糧油”科技活動(dòng)周科(20--最新金融辦工作總結(jié))普主題宣傳活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。
我局高度重視“放心糧油”科技活動(dòng)周科普主題宣傳工作，專門召開局辦公會(huì)議研究部署，成立了“放心糧油”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由糧食食品安全小組羅宏華處長(zhǎng)任組長(zhǎng)，具體由儲(chǔ)備處牽頭，其他科室配合，并聯(lián)合企業(yè)共同開展。制定了宣傳方案，明確了宣傳主題、宣傳重點(diǎn)、宣傳措施。整個(gè)宣傳活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、有宣傳方案、有專人負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富。
1、宣傳范圍廣泛。宣傳活動(dòng)期間，我局選擇多種場(chǎng)地，針對(duì)不同群體開展宣傳活動(dòng)。一是進(jìn)機(jī)關(guān)，在市糧食局機(jī)關(guān)全體工作人員大會(huì)上開展了宣傳活動(dòng);二是進(jìn)企業(yè)，與企業(yè)一道組織企業(yè)員工開展宣傳活動(dòng);三是進(jìn)社區(qū)，在我市老中心城區(qū)的和平北路金雁米業(yè)直銷店組織廣大社區(qū)居民開展了宣傳活動(dòng);四是進(jìn)學(xué)校，經(jīng)過聯(lián)系，我局選擇蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為宣傳場(chǎng)地，針對(duì)學(xué)生開展宣傳活動(dòng);五是進(jìn)農(nóng)村，利用我局在常寧市板柏坊鎮(zhèn)雙白村開展“百鄉(xiāng)千村萬戶大走訪”活動(dòng)的機(jī)會(huì)，對(duì)該村廣大村民開展了宣傳活動(dòng)。
2、宣傳方式多樣。在宣傳活動(dòng)期間，我局通過印制宣傳單、懸掛宣傳橫幅、開展現(xiàn)場(chǎng)講解等形式，開展了生動(dòng)、直觀、深入的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了社會(huì)各界對(duì)糧食科技活動(dòng)周科普主題的認(rèn)識(shí)、認(rèn)同。
3、宣傳內(nèi)容豐富。圍繞“尚德守法，提升食品安全治理能力”和“科學(xué)食糧，健康圓夢(mèng)——糧食科普進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭”主題，我局印制了糧食科技活動(dòng)周科普宣傳資料。主要有國(guó)家糧食局編輯的合理營(yíng)養(yǎng)、科學(xué)膳食知識(shí)，糧油及主食營(yíng)養(yǎng)健康與營(yíng)養(yǎng)知識(shí)資料。另外，我局還自編“居糧儲(chǔ)糧小常識(shí)”、“植物油的烹飪技巧和注意事項(xiàng)”、“食用油的儲(chǔ)藏知識(shí)”等糧油產(chǎn)品質(zhì)量鑒別與選購(gòu)、儲(chǔ)藏知識(shí)資料。