通過計劃,我們可以更好地掌握自己的時間和節(jié)奏,提高個人的工作效率和生活質(zhì)量。在執(zhí)行計劃的過程中,我們需要明確責(zé)任和分工,確保每個環(huán)節(jié)的有效銜接和協(xié)作。下面是一些計劃編制中常見的錯誤和應(yīng)對方法,希望對大家有所幫助。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇一
以《指南》《綱要》精神為指導(dǎo),以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手,切實貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見》以及縣幼教教研工作計劃,結(jié)合我園實際,不斷深化園本課程建設(shè),加強園本研修,進一步促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,努力提升幼兒園師資素質(zhì)和保教水平。
1.加強教學(xué)常規(guī)管理。要求教師結(jié)合主題,緊緊圍繞《指南》各領(lǐng)域的目標科學(xué)制定新學(xué)期各項計劃以及幼兒發(fā)展評價方案并進行科學(xué)評價,進而進行基于評價的有意識教學(xué)。要求教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)各個主題進行區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),教師及時進行區(qū)域游戲的更新。保教人員要關(guān)注每一個幼兒的生活、學(xué)習(xí)與發(fā)展,既關(guān)注幼兒發(fā)展的整體水平,又尊重幼兒發(fā)展的個體差異,能比較準確、全面的了解每一個幼兒的發(fā)展狀態(tài),運用多種形式建立幼兒成長檔案,能真實、全面并個性化的反應(yīng)幼兒生活、學(xué)習(xí)與發(fā)展。
2.加強園本課程建設(shè)。今年我園的班本課程開展得不夠理想,不夠深入,1月23日全體教師再次觀摩了縣第八屆課程敘事展示活動的視頻,教師們再次進行了深刻的反思,大家分別從主題的選擇、網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建以及課程的實施等方面進行了思考,認識到幼兒的實踐性、操作性、發(fā)展性沒有能夠得到充分體現(xiàn),同時也對新學(xué)期課程的建設(shè)進行了認真的思考,即充分利用周邊資源,努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的課程。
3.加強課程游戲化項目建設(shè)。帶領(lǐng)全園教師重溫課程游戲化建設(shè)的要求,并貫徹和實施。我園課程游戲化建設(shè)的項目是《瞄準項目建設(shè),做好“濕地文章”》,我們要進一步充分利用好海邊特色資源,給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,促進幼兒健康成長。加強幼兒園功能室的建設(shè),各年齡班認真制定專用室活動的計劃并正常開展活動,同時進行功能室活動組織形式的研究,既考慮到《指南》目標的達成,又關(guān)注幼兒活動的自主性。
4.加強園本研修。寒假里,我們要求教師閱讀了指定書目,本學(xué)期將繼續(xù)督促教師多讀書、讀好書,以提高自己的知識理論水平,在讀書的同時要求教師進行學(xué)習(xí)和反思,聯(lián)系自己的工作實踐進行讀書交流,要讀進去,再走出來,走到自己的實際工作中去,這樣才能讓讀書更好的指導(dǎo)自己的工作實踐。加強教學(xué)研討,如主題墻、區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),游戲的更新等等,教師只有在不斷地研討活動中業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力才能夠得到提升。本學(xué)期園長室的蹲班將進一步常態(tài)化,只有通過蹲班才能夠全面的看到教師對各個活動環(huán)節(jié)的組織,幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,課程游戲化精神的落實情況,也更有針對性的指導(dǎo)教師科學(xué)的組織幼兒的一日活動。
5.加強對青年教師的培養(yǎng)。對照縣教研工作計劃,本學(xué)期將開展青年教師基本功比賽活動,要求教師利用寒假以及業(yè)余時間進行各項基本功訓(xùn)練,以期待在開學(xué)初的基本功比賽中獲得優(yōu)異的成績。繼續(xù)開展游戲診斷專題培訓(xùn)以及繪本教學(xué)研討活動,雖然前期已經(jīng)多次開展了相關(guān)的專題活動,但是離要求還相差甚遠,因此本學(xué)期這些工作將常抓不懈。為了讓教師在組織幼兒的活動中能熟練的運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高活動的效果,本學(xué)期我們將開展白板微課比賽,開學(xué)初首先采取過關(guān)的方式檢查青年教師寒假期間自學(xué)白板軟件運用的情況,接著進行白板微型課比賽,通過活動,進一步促進教師加強教學(xué)研究,提升專業(yè)素養(yǎng)。
6.結(jié)合節(jié)日積極開展各種主題活動
本學(xué)期我們將結(jié)合元宵節(jié)、清明節(jié)、三八婦女節(jié)、端午節(jié)、五一國際勞動節(jié)以及六一兒童節(jié)等節(jié)日開展相關(guān)主題的活動,讓孩子們進一步了解這些節(jié)日,獲得相關(guān)的經(jīng)驗,更好的感受生活。
二月份:
1.制定各項計劃。
2.教師利用寒假閱讀指定書目。
3.青年教師利用寒假加強基本功訓(xùn)練。
4.青年教師利用寒假自學(xué)白板軟件的運用。
5.開展“鬧元宵”主題教育活動。
三月份:
1.教師寒假讀書交流。
2.排練幼兒早操。
3.青年教師白板軟件運用考核。
4.青年教師基本功比賽。
5.班本課程審議。
6.開展慶“三八”主題教育活動
四月份:
1.教師白板微課比賽。
2.區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。
3.班本課程開展交流。
4.為幼兒園綜合評估做準備。
5.認識傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”。
6.教師繪本教學(xué)研討活動。
五月份:
1.認識“五一”國際勞動節(jié)。
2.班本課程敘事觀摩。
3.迎接幼兒園綜合評估。
4.參加課程游戲化項目建設(shè)推進會。
5.慶“六一”活動準備。
六月份:
1.慶“六一”活動。
2.大班幼兒畢業(yè)典禮。
3.家長開放活動
4.游戲診斷專題培訓(xùn)。
5.蹲班活動交流反饋。
七月份:
1.總結(jié)本學(xué)期工作,分析存在問題,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗。
2.教學(xué)資料檔案整理工作。
4.對教師進行一學(xué)期的工作考核。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇二
1、在這一學(xué)期中,完成了《高中語文必修1》和《高中語文必修2》的教學(xué)任務(wù)。以單元教學(xué)為“點”,以讀寫實踐為“鏈”,拓展常規(guī)教學(xué)思路。在使用教材過程中,要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué),避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué);每個單元精講1—2篇“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達“教,為了不教”之目的;“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化、“一刀切”的辦法處理。
2、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),把學(xué)習(xí)重點放在積累文言知識,理解文章內(nèi)容,增強學(xué)生文化功底之上。增強學(xué)生文化底蘊。指導(dǎo)學(xué)生對傳統(tǒng)文化經(jīng)典——《論語》的學(xué)習(xí),幫助提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)并強調(diào)對古詩文名篇的記誦,補充有關(guān)文言知識,鞏固文言文閱讀的知識基礎(chǔ),并能在閱讀實踐中舉一反三。
4、加強作文的寫作,提升作文水平。
本學(xué)期擔(dān)任備課組長,能在每周的備課組會上認真組織組員,共同探討語文課題,并積極參與集體備教《家導(dǎo)讀》、《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《游褒禪山記》等課文的活動。同時積極聽課,認真參與評課。
本學(xué)期還繼續(xù)參與語文組的“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”課題的研究,順利完成多篇論文結(jié)題。
積極按時參加教研組、備課組和校際間的教學(xué)教研活動;多聽其他老師的課。
關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)改革的文章,不斷更新教育教學(xué)理念。同時,面對新課改,積極進取,以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué),以期通過不斷地學(xué)習(xí),提高自身的教育教學(xué)水平。
在教學(xué)過程與教研小組學(xué)習(xí)過程中,我認識到自身教學(xué)上存在的一些不足之處,在以下這些方面還要多加改進。
1。在課堂上還要要更加注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生多想多說多練;
2。進一步將課堂教學(xué)與課后練習(xí)結(jié)合起來,督促學(xué)生鞏固所學(xué)知識;
3。指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀,擴大學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維思維和理解能力;
4。和學(xué)生多進行交流,特別是給學(xué)生強調(diào)一種意識,語文能力的提高是循序漸進的,經(jīng)過一定的訓(xùn)練是有效果的。如果認為學(xué)和不學(xué)作用不大,是一種非常危險的信號。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇三
新的學(xué)期馬上開始了,在新的學(xué)期中我很榮幸被領(lǐng)導(dǎo)分到x班,以前在這個班待過x個多月,所以對這個班的孩子還是比較熟悉.為了提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,以下是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個計劃和目標:
嚴格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認真地投入工作。認真參加園內(nèi)的`政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,不斷更新思想,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。積極向老教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗和教學(xué)方面。
要認真寫每一篇教案,為孩子們認真的上好五大領(lǐng)域的課程,及時完成網(wǎng)站方面的工作,不拖延。對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔(dān)責(zé)任。
及時配合主班老師和生活老師認真積極的做好班里的相關(guān)工作,并對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。
對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒的信息,加強互動。要主動與家長多溝通,得到家長的肯定,以便于自己的工作。
1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強自身基本功的訓(xùn)練。
以上就是我的工作計劃,我希望在新學(xué)期中做得更好。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇四
新學(xué)期的準備工作已經(jīng)完成。為了更好的做好這學(xué)期的工作,我制定了如下個人工作計劃,以園區(qū)規(guī)定的目標為方向,以中班規(guī)定的計劃為目標,以中班孩子的年齡特點和需求為依據(jù):
更新觀念,以《綱要》、《規(guī)程》為導(dǎo)向,自覺遵守園區(qū)各項規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,與同事朋友相處,提高思想政治素質(zhì),樹立良好形象。
1、全面了解幼兒教育的新趨勢,思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐。合理利用角落學(xué)習(xí),讓孩子通過玩耍充分體驗學(xué)習(xí),學(xué)會玩耍。另外,要認真研究教材,讓每個孩子都能全面發(fā)展。
2.在教學(xué)中,尊重孩子,營造平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍。上課前,教具要做好充分準備,具有較強的可操作性、童心、形象生動、與孩子融為一體,為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子學(xué)會在游戲中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。在課堂上使用各種生動的視覺教具,激發(fā)孩子的興趣。
3.注意為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的作用。根據(jù)孩子的年齡特點,為孩子設(shè)計各種活動區(qū)域,為孩子準備豐富的地域素材,讓孩子自主選擇,大膽使用,大膽創(chuàng)造。讓孩子成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境。
5.注意家庭聯(lián)系。真誠對待每一位家長,如實與他們交流對孩子教育的看法,盡量滿足家長提出的要求,幫助查找資料,回答家長提出的關(guān)于孩子教育的問題,讓家長覺得我不僅是孩子的老師,更是家長的朋友。出現(xiàn)問題立即聯(lián)系家長,讓家長知道老師對問題的重視。
1.有禮貌
從自己做起,主動微笑著向領(lǐng)導(dǎo)、同事、父母問好。給孩子一個好的開始,嚴格要求自己的言行。同時,把孩子培養(yǎng)成尊老愛幼、禮貌文明、能與人友好相處的好孩子。
2.課堂活動紀律
要在課堂上正確引導(dǎo)孩子的坐姿,培養(yǎng)良好的課堂套路,回答問題時舉手,學(xué)會尊重別人,安靜地聽別人講話,養(yǎng)成不隨便打擾別人講話,不大聲喧嘩的好習(xí)慣。
3.衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強孩子大小便后洗手的習(xí)慣,飯前飯后洗手,飯后漱口擦嘴,整理餐具,有序疊好被褥衣物。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,提醒他們多喝水,并在體育活動后及時的給他們更換衣物,墊毛巾等。吃飯時要提醒他們細嚼慢咽,養(yǎng)成安靜進餐的良好習(xí)慣,飯后不劇烈運動。午睡方面要不斷地巡視,幫幼兒蓋好被子,仔細觀察每位幼兒,并做好午睡記錄。
五、自身素質(zhì)的提高
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。
2、不斷的學(xué)習(xí)充實自己,在孩子的眼中,老師是神圣的,是無所不能的。如果對于孩子的問題不了解,那么,在孩子的眼中就會有質(zhì)疑,對于你以后的問題孩子不會特別的配合,這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí),也會影響自己今后工作的開展。所以,要不斷的從各方面充實自己。
幼兒教師的工作是瑣碎的,但同時也是重要的,我們要時刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇五
本學(xué)期,我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準則,積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展,進一步加強幼兒園教研改革,推進教育科研的積極性,使教科研工作成為促進教師、幼兒園共同發(fā)展的動力,把我園工作推向一個新臺階。
二、工作目標。
1、重點抓好常規(guī)管理。
2、抓崗位培訓(xùn),促進教師專業(yè)發(fā)展和師資隊伍的整體成長。
3、開展園本教研活動,把教研活動方式推向深入。
三、主要工作。
1、加強理論學(xué)習(xí),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
根據(jù)幼兒園發(fā)展目標,緊緊圍繞“幼兒園主題活動和學(xué)科教學(xué)的整合”這一主線組織教師開展專業(yè)理論學(xué)習(xí),加強對教學(xué)中的熱點與難點問題的研究,要求每位教師都認真閱讀與教育課題相關(guān)的教學(xué)刊物或理論書籍,并圍繞各自課題做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的專題總結(jié)。
2、開展園本教研活動把新的教研方式推向深入。
幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展的橋梁與紐帶,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍是全面推進素質(zhì)教育的基本保證,也是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。因此,我園將圍繞“發(fā)展內(nèi)涵”這一工作宗旨,從教師專業(yè)發(fā)展需要出發(fā),推行多樣化的師資培訓(xùn),并使教師的專業(yè)與班級特色有機結(jié)合,切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。
3、注重教學(xué)反思,一一與心靈交流。
為切實提高教師的實際教學(xué)能力,在學(xué)習(xí)新理論新觀念的同時,要加強對自我教學(xué)實踐的反思。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自我的“最近發(fā)展區(qū)”,在研究中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中成長。每位教師在積極參與理論學(xué)習(xí)研討的同時,更深刻地反思自己的教育行為,寫好每次主題反思及每周至少1次的教學(xué)反思活動,努力使自己成長為一個專業(yè)型研究型的教師。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇六
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,工作又將在忙碌中充實著!在喜悅中收獲著,是時候開始寫計劃了。以下小編在這給大家整理了一些教學(xué)新學(xué)期工作計劃,希望對大家有幫助!
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點,結(jié)合我校實際,制定本學(xué)期學(xué)校工作計劃。本計劃分為五個部分:一、學(xué)校現(xiàn)狀;二、指導(dǎo)思想;三、主要任務(wù)和目標;四、重點工作和措施;五、其他工作。
一、學(xué)?,F(xiàn)狀。
我?,F(xiàn)有教學(xué)班14個,教師52人,學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃,我校將建成樂亭縣東部區(qū)域,第一所高標準的農(nóng)村寄宿制初中?,F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓,學(xué)生宿舍樓已進入裝修階段,預(yù)計10月底將投入使用,學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進,取暖設(shè)備正在加緊施工,第三期工程建設(shè),教師辦公樓已在計劃之中,校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀,可以說,縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步,使我們的教育資源進一步得到了合理地使用,同時壯大了師資隊伍,優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進行中,所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué),這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導(dǎo)思想。
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點,以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),強化學(xué)校管理,優(yōu)化校園環(huán)境,深化學(xué)生行為習(xí)慣教育,加強師德師風(fēng)建設(shè),力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、主要任務(wù)和目標。
強化德育工作,推進隊伍建設(shè);實施規(guī)范管理,創(chuàng)建和諧校園;加強安全教育,優(yōu)化育人環(huán)境,爭創(chuàng)一流業(yè)績。
四、重點工作和措施。
(一)、隊伍建設(shè)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作,努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
(1)、本學(xué)期,我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機構(gòu),校長是學(xué)校行政的負責(zé)人,對外代表學(xué)校,對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由李校長、張副校長組成,由李校長負總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作,副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作;政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機構(gòu)。政教處由陳教導(dǎo)主任、宋教導(dǎo)副主任組成。由陳教導(dǎo)主任負總責(zé),主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作,兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理;宋教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。
教務(wù)處是負責(zé)學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機構(gòu),并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務(wù)處由陸教導(dǎo)副主任、高教導(dǎo)副主任、劉教導(dǎo)副主任組成。陸教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作;高教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作;劉教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機構(gòu),并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障??倓?wù)處由劉、金二位老師組成,由劉老師負總責(zé),主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作;金守耕老師協(xié)助劉做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,責(zé)任到人,各司其職,各負其責(zé),集體合作。凡事做到對事不對人,涉及師生切身利益的事情做到:公平、公正、公開;做到有事誰主管誰負責(zé),實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
(2)、本學(xué)期,實行班子成員例會制度。每周一上課前,由校長通報上周校園動態(tài),布置本周各處室工作,各處室負責(zé)人向校長匯報本部門具體工作情況,及時有效地解決存在的實際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃,工作中求真務(wù)實,工作后積累反思,使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
(3)、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度(不少于40節(jié)),要帶頭參與教研活動,深入教學(xué)第一線,了解教師的教學(xué)情況,及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平,認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃;要搞好協(xié)調(diào),創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強教師隊伍建設(shè)。
(1)、全體教師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生,嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生;堅決不給學(xué)生搞有償家教,堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料,堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育,愛學(xué)生,愛自己,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻的高尚品德。要學(xué)會合作,不斷開闊自己的胸懷,提高自己的人際溝通能力,學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處,營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍,從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
(2)、嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托,扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度,每月一匯總,每學(xué)期一公布。請假教師嚴格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后,方可離校。請假一天內(nèi)的教師,可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請,請假一天以上的教師,必須向校長申請。請假處置辦法,嚴格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
一、班級現(xiàn)狀分析。
我在的班現(xiàn)有學(xué)生39名,這些學(xué)生天真活潑,好奇心強,對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差,管不住自己,如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等。還有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)慣差,特別好動、偷懶,精力不集中。又因大都是獨生子女,家長嬌生慣養(yǎng),沒有養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣,不會勞動。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄,不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體,讓學(xué)生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。
班訓(xùn):我驕傲,我自豪,我是六(4)班。
班風(fēng):自尊、自律、自信、自強。
二、工作重點及目標:
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設(shè)計課,為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發(fā)展的空間。
三、具體措施。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī),帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí),采取一定的評比、競賽等措施,使班規(guī)落到實處,切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初,班主任要靠上抓,深入學(xué)生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生,形成團結(jié)向上的班級,在班級中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學(xué),使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高,學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
5.培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
6、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長及時聯(lián)系,互通情況,個別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。
7、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料,不斷改進教學(xué)方法。認真?zhèn)浜谜n,在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力,善于誘導(dǎo)他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。
8、衛(wèi)生工作落實到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、活動計劃。
第一周。
1總結(jié)暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。
3.開展班委競選,提出要求。
第二周。
1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓(xùn)練。
2.進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。
3.迎接學(xué)校隊列比賽。
第三周。
1.培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響,教室里要安靜。
2.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周。
1.進行班級寫字比賽。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3.初步評出五小公民之一環(huán)保小衛(wèi)士。
第五周。
1.慶“十一”,進行愛國主義教育。
2.進行班級口算比賽。
3.初步評出五小公民之一合作小伙伴。
第六周。
1.對學(xué)生進行安全教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
3.初步評出五小公民之一獨處小主人。
第七周。
1.繼續(xù)抓好紀律和學(xué)習(xí)目的教育。
2.進行班級朗讀比賽。
一、指導(dǎo)思想。
“探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標,又是學(xué)習(xí)的方式”,科學(xué)教學(xué)不僅是為兒童儲備日后的現(xiàn)成知識,更應(yīng)重視基礎(chǔ)知識,基本技能的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識,技能的愛好和智慧才能。因此,教師要善于激發(fā)兒童的探索動機,善于為兒童創(chuàng)造良好的探索情境,善于啟迪誘導(dǎo)學(xué)生的集體研討,集中集體的智慧,使他們對自然的觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和做出自己對問題的假設(shè)答案。而科學(xué)實驗探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。在教學(xué)中就必須堅持,才能真正體現(xiàn)科學(xué)課的目的。在教學(xué)活動設(shè)計和組織教學(xué)時,借助課程目標中的“活動建議”,在內(nèi)容、形式、程序上,把目標融入其中,以科研指導(dǎo)教學(xué),以探究為中心,指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動的開展。
二、教學(xué)要求。
1、認真閱讀《科學(xué)課程標準》,在實驗教學(xué)中貫徹新課程理念。
2、實驗課做到開齊、上足、教好,更要讓學(xué)生有動手操作的機會。
3、要及時整理實驗使用后的器材,發(fā)現(xiàn)損壞及時記錄。
三、具體措施。
1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2、加強科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理,促使教師上好實驗課,在實驗課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計實驗方法,以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。
3、加強請示匯報,及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報教育教學(xué)工作中的疑難問題,取得領(lǐng)導(dǎo)支持。
4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),注重自身的提高。明確科學(xué)課程的要求,重視科學(xué)的重要性,上好自然科學(xué)課。充分利用儀器設(shè)備,充分利用電教設(shè)備和電教材料(如多媒體、光盤資料等),開足、開全實驗課。
5、鼓勵教師自制教具,豐富教學(xué)材料,充實實驗設(shè)施。
四、實驗安排表。
一、指導(dǎo)思想。
新學(xué)年歷史組將全面貫徹落實學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃為重點,圍繞學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃,堅持求真、務(wù)實的工作思路,調(diào)動全組教師的積極性,緊扣提高教學(xué)質(zhì)量主題,以構(gòu)建高效課堂為中心,以《普通高中歷史課程標準》為依據(jù),全面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng),充分發(fā)揮歷史課程的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生一定的讀史能力、探索能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為其終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作目標。
全組四位教師高度與學(xué)校保持相同的價值趨向,與學(xué)校同呼吸、共命運,加強集體備課,團結(jié)協(xié)教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,全心全意為學(xué)生服務(wù),為溫十一中各個年級歷史成績的提高盡心盡力、盡職盡責(zé)。
1、創(chuàng)建高效課堂。
2、嚴格落實教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī),并推陳出新,力爭體現(xiàn)教研組的學(xué)科教學(xué)和校本課程的特色。
3、抓好集體備課。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團結(jié)協(xié)教的精神,集思廣益,充分發(fā)揮集體力量,強化教研組、備課組的集體備課,提高各年級的整體水平。
4、積極參與校本課程、研究性學(xué)習(xí)的提升學(xué)科能力的開發(fā),促進教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
三、具體工作。
(一)狠抓教學(xué)質(zhì)量,堅持不懈、深入細致地抓好教學(xué)常規(guī)。
1、強化集體備課。
本學(xué)期歷史組的集體備課有高一年級的葉敏——宋宏宇老師;高三年級的文科綜合三位老師。將按照規(guī)定時間(定于每周五下午,就本組的教學(xué)活動進度,作業(yè)布置作統(tǒng)一要求)和自行安排時間兩部分進行集體備課,保證每周高一一次,高三兩次集體備課,實行“中心發(fā)言人”的集體備課制,達到集思廣益,資源共享,優(yōu)勢互補,將集體備課中落到實處,同時也促進備課組整體教學(xué)實力的增強。
2、狠抓課堂。
(1)嚴格課堂管理,認識到位,并常抓不懈。
(2)努力創(chuàng)建高效課堂,以教案、學(xué)案為依托,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。
(3)探索適合本學(xué)科不同年段的課堂教學(xué)模式。小考、學(xué)案(自制的或教輔資料的)、教材整合、課件運用、輔助資料選用、習(xí)題講評等環(huán)節(jié)如何有效銜接,達到課堂的高效,仍需探索并反思總結(jié)形成較成型的模式。
(4)課堂小結(jié)要追求高濃度,簡潔精練,達到對本課知識的理解和升華。
(5)作業(yè)布置和批改完全依照學(xué)校的要求。
(6)搞好期中期末,大型考試,做好批改與試卷講評、試卷分析。
3、有重點地完成不同學(xué)年段的教學(xué)任務(wù)。
高一年級葉敏——宋宏宇老師要根據(jù)課程改革的要求和學(xué)校的具體條件及學(xué)生的接受情況,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo),把握好教學(xué)起點。
高二年級朱華老師要認真研究課標,上好必修課,開好選修課,注重將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為實際能力的培養(yǎng),要在教法和學(xué)法指導(dǎo)上下功夫要高度關(guān)注基礎(chǔ)知識不扎實、能力發(fā)展不到位、書寫不規(guī)范、表達不準確的問題,注重將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為實際能力的培養(yǎng),。
高三年級尤樂樂老師要瞄準高考,認真學(xué)習(xí)《課程標準》和《考試大綱》,加強對課改省高考試題的研究與分析,扎扎實實的進行每一輪基礎(chǔ)過關(guān)復(fù)習(xí)。突出針對性和實效性,要全面加強學(xué)生的管理,大力營造備考的氛圍,理順、優(yōu)化學(xué)生的心理和情緒。加強對每次模擬考試成績的分析,及時查漏補缺,及時調(diào)整教學(xué)思路和方向,關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實、能力發(fā)展不到位、書寫不規(guī)范、審題不仔細、表達不準確的問題,有的放矢的調(diào)整教學(xué)思路和重點,提高課堂效率。
4、繼續(xù)實施分層次的教學(xué)和管理。
教學(xué)中進一步強化對兩頭學(xué)生的教育工作,促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時繼續(xù)堅持課前小考并積極倡導(dǎo)全組教師能充分利用課后時間主動下班輔導(dǎo),并將其作為一種自覺行為,長期堅持,切實幫助學(xué)生解決實際困難。
(二)貫徹落實學(xué)校常規(guī)計劃,完成以下計劃要求:
1、備課組長每周上傳學(xué)案、試題,保證質(zhì)量。
2、每堂課前有小考,5分鐘左右,及時反饋檢查提高教學(xué)質(zhì)量。
3、高一、高二年級搞好校本課程。要與學(xué)科銜接,加深拓展延伸。
(三)積極參加各級教研活動和增強科研意識。
全組教師要積極研究20__年高考歷史試題和反思高考命題趨勢及備考方向;積極參加市教育學(xué)院組織的教研活動,并在組內(nèi)交流,;積極參加學(xué)校定期舉行教學(xué)講座和教研活動,互相學(xué)習(xí)和借鑒,促進業(yè)務(wù)水平的提高;組內(nèi)教師要增強科研意識,每學(xué)年至少要撰寫一篇教育或教學(xué)論文。
(四)努力爭創(chuàng)先進教研組,建設(shè)特色歷史組。
1、嚴格貫徹和落實的學(xué)校和教研組的各項計劃要求。
2、努力探索和反思總結(jié)教研組的特色教學(xué),創(chuàng)建特色教研組,并爭取在市里的教研活動中發(fā)揮作用,在市里和市直學(xué)校中擴大影響和知名度。
3、嚴于律己,寬以待人,互相關(guān)心,互相幫助,顧全大局,不斤斤計較。
幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展??梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地,可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光,不僅學(xué)到知識,而且可以從小接觸集體生活。
本月工作重點:
1、做好第一周開學(xué)工作,迅速抓好班級管理。
2、建立班級良好的常規(guī),讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境,與班級教師及幼兒建立感情,適應(yīng)新的集體生活。
3、強化幼兒安全意識,養(yǎng)成幼兒良好的自我保護意識。
4、開展養(yǎng)成教育,鞏固及培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力及自我控制能力。
5、班級教育教學(xué)步入正軌,形成一日活動的有序性。
7、開展主題探究活動,讓幼兒參與實踐。
8、開展環(huán)境保護教育活動。
本月具體工作:
一、迎新生及老生返園,做好個別幼兒的入園教育。
二、進行入園安全禮貌教育。
三、鞏固幼兒常規(guī),在班級中開展養(yǎng)成教育,并與五大領(lǐng)域相結(jié)合。
四、從第二周開始每日上午開展主題探究活動,下午進行五大領(lǐng)域及班級特色教育,盡快開始形成一日活動良好的有序性。
五、“心連心”筆記本開始啟用,豐富其內(nèi)容。
六、繼續(xù)建立幼兒個人檔案。
七、根據(jù)主題探究活動的開展,進一步完善班級環(huán)境。
八、培養(yǎng)幼兒參與班級管理和幼兒的獨立性及責(zé)任意識。
九、學(xué)習(xí)中班的幾套體操。
十、教會幼兒“九會”(重點輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己疊衣被。)。
十一、開展古詩詞誦讀活動,利用課余時間讓幼兒掌握三首古詩、成語接龍。
十二、培養(yǎng)幼兒開始完整講述故事,并能創(chuàng)編故事。
十三、繼續(xù)用英語對話引導(dǎo)幼兒進行一日活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
十四、制定各項工作計劃(本學(xué)期班級工作計劃、本學(xué)期古詩詞誦讀計劃、興趣小組活動計劃、五大領(lǐng)域科學(xué)及識字教學(xué)計劃、本學(xué)期科研工作計劃)。
十五、對上學(xué)期科研工作進行總結(jié),對全園教師進行關(guān)于科研課題講座,為迎接課題組中班課題開課會做好準備。
十六、召開本學(xué)期第一次家長會,配合好幼兒園開展本學(xué)期英語公開展示課。
十七、結(jié)合主題開展親子活動,并為九月份出生的幼兒召開“小小生日會”。
十八、結(jié)合主題活動,開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動,重點在衛(wèi)生工作進行實施。
1、指導(dǎo)思想:為了貫徹學(xué)校“書香校園,品牌學(xué)科,提升內(nèi)涵,提高質(zhì)量”的十六字方針,更好地做好各項教學(xué)教研工作,努力提高自身的教育教學(xué)水平和教學(xué)成績,更好地完成學(xué)校交給的各項工作,特制訂本教學(xué)工作計劃。
2、任教班級情況分析。
本學(xué)期三班40人,優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人,優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶,王燕紅。
3、本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標:
三班及格率達到50%,平均分85分,優(yōu)秀率0.5%。四班及格率達到55%,平均分88分,優(yōu)秀率0.5%。
4、本學(xué)期教學(xué)進度。
晉江市磁灶中學(xué)教學(xué)進度表。
學(xué)科:語文年段高二年時間:秋季。
5、措施方法:
進行課堂教學(xué)改革,確實開展新課程自主、合作、探究的教學(xué)模式,老師講課不超過30分鐘,多組織學(xué)生的課堂活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、積極性,讓學(xué)生動起來,動腦、動手、動口、動情,盡量引導(dǎo)學(xué)習(xí)當(dāng)堂掌握所學(xué)的知識和能力,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,多方練習(xí),讓學(xué)生適應(yīng)高考的題型。
通過與學(xué)生談心。多方了解學(xué)生,拉近與學(xué)生的心理距離,促進學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,多使用多媒體,通過影音生動形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,努力提高語文成績,通過布置周記和讀書筆記,努力提高學(xué)生的作文水平和語文能力。
6、培優(yōu)補差、興趣小組、競賽輔導(dǎo)等第二課堂活動安排:
本學(xué)期,將利用課內(nèi)外時間在班級和年段中大力開展培優(yōu)補差和語文興趣小組的活動。通過培優(yōu)班、補差班和興趣小組的集體輔導(dǎo)和活動,以及開小灶的個別輔導(dǎo),努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高各層次學(xué)生的語文素養(yǎng)和成績。
培優(yōu)學(xué)生名單:
k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲,王志彬、吳惠芳、吳燕清。
k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。
補差學(xué)生名單:
語文興趣小組學(xué)生名單:
競賽方面,本學(xué)期,高二年語文備課組擬開展現(xiàn)場作文競賽,我將督促每一位學(xué)生寫好每兩個星期一次的作文,努力提高作文水平,選拔優(yōu)秀寫手參加年段競賽。此外,還將認真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書征文比賽活動和市級的各項語文競賽。
7、學(xué)科滲透教育:
本學(xué)期,我將結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)過程中滲透對學(xué)生的思想品德教育,環(huán)境保護教育,人口與國情等方面的教育。如:結(jié)合課文《陳情表》對學(xué)生進行對長輩孝順的思想教育,并結(jié)合課題研究《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》寫一篇讀后感,作為課題研究的學(xué)生作品。
8、課題研究、教研專題、研究性學(xué)習(xí)和選修課:
本學(xué)期,將繼續(xù)做好《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的課題研究,語文教研組和《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題組現(xiàn)已編出課題研究的校本課程《品讀經(jīng)典,走近圣賢》,這學(xué)期將作為選修二來教學(xué)。該課題研究將繼續(xù)深化,組織一些學(xué)生活動,組織學(xué)生寫出一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文,作為課題研究的成果之一。
這學(xué)期,我擬定的教研專題是:如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學(xué)。
我提出的研究性學(xué)習(xí)課題是:中國古代文學(xué)作品中的女性形象研究。
我的選修課課題是《品讀經(jīng)典,走近圣賢》,即《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究的校本教材。
9、個人專業(yè)發(fā)展:
我將根據(jù)學(xué)校的安排到外校聽課,參加市級教研活動,參加遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建書香型校園的號召,我將閱讀《語文月刊》《中學(xué)語文教學(xué)》《福建教育》《語文建設(shè)》《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》等書籍,并做好讀書筆記。
一、指導(dǎo)思想。
以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》精神為指導(dǎo),以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手,切實貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見》、縣教育行政工作會議精神,以書香校園為特色,以教師為本,不斷深化園本課程建設(shè),注重課題研究和園本特色研究,凸顯兒童本位,彰顯游戲精神,努力以課程游戲化項目建設(shè)來引領(lǐng)教師的教科研發(fā)展、幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、重點工作。
1.繼續(xù)做好“十三五”市級教育規(guī)劃課題《基于繪本的多領(lǐng)域拓展案例研究》研究工作。
2.鼓勵教師申報個人微型課題研究工作。
3.以縣“新實驗”學(xué)校為抓手,創(chuàng)書香校園特色。
4.開展“課程游戲化”項目推進活動,以省課程游戲化提出的“五大行動”、“六個支架”為要求,全面進行課程游戲化的推進。
5.每周各班根據(jù)本班幼兒特點設(shè)置一節(jié)閱讀課。
6.要求教師結(jié)合實際工作,在進行課題研究的過程中積極撰寫論文。
三、主要工作與措施。
(一)以創(chuàng)建“新實驗”學(xué)校為抓手,形成書香校園特色。
1.建設(shè)書香校園。
2.營造班級個性化小環(huán)境。
3.開展節(jié)日文化活動。
4.努力踐行新教育實驗的六大行動。
登錄“群力幼兒園網(wǎng)站教育博客”欄目,借助平臺積極撰寫教科研心得、專題論文等,力爭文章發(fā)表的數(shù)量要有新的突破。
(二)以“課題”為主體,做實各項科研工作。
1.繼續(xù)做好“十三五”課題研究工作。進一步凸顯書香校園特色,研究探討具有特色的、實際可行的、具有創(chuàng)造性的子課題,做到全園參與,形成合力,營造濃郁的科研氛圍。
2.嘗試課題與課程、環(huán)境、游戲相融合,要進一步凸顯書香校園特色。挖掘“基于繪本的多領(lǐng)域拓展案例研究”,我們要將繼續(xù)深入課題與課程、環(huán)境、游戲研究互相滲透、相互融合。
3.繼續(xù)開展富有實效的閱讀課題研究。
4.開展課程敘事活動。
5.積極做好教師的個人微型課題的研究工作。
7.推進全員讀書活動。
(三)完善科研制度,規(guī)范課題研究過程管理。
1.規(guī)范過程研究。
(1)學(xué)期初制訂好課題研究階段計劃。
(2)每月參加一次科研例會,小結(jié)并匯報自己的課題研究情況。
(3)每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課,并進行自我評價。
(4)期末寫好課題階段小結(jié)及論文;組織相應(yīng)的課題研究匯報活動;做好課題活動過程性資料的匯總工作。
2.推廣科研成果。
(1)積極利用宣傳欄、家長會、半日活動展示、外出演出等途徑,向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果。
(2)同時將著力組織教師參加各級各類征文、論文比賽;選送一批論文、案例、隨筆、活動設(shè)計等教科研成果,向各級各類雜志、刊物投稿。
(3)通過如東教育網(wǎng)、群力幼兒園網(wǎng)站新聞欄目,展示幼兒園的科研成果、幼兒園組織的活動內(nèi)容,加大推廣與宣傳力度,展示我園教育改革與發(fā)展的成果。
(4)做好《小百靈報》編輯工作。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇七
新的一年開始了,新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的.經(jīng)驗,嚴格按照學(xué)校的要求,結(jié)合自己的實際工作水平和風(fēng)格,腳踏實地地讓自己的教育教學(xué)能力再上一個臺階,努力爭做一名優(yōu)秀教師。
1、課前認真閱讀教材及相關(guān)教輔,與同組教師交流、研討,不僅備教材,更要備學(xué)生,保證課前準備工作及時、充分。
2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,做到扎實、有效。
3、課后及時進行教學(xué)反思,記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進方法。
1、及時了解教育、教學(xué)動態(tài),學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念;
2、經(jīng)常聽同組其他教師的課,學(xué)人之長,補己之短;
3、記下自己教育教學(xué)的點滴成敗,尋找更好的方法;
4、多讀書、多學(xué)習(xí),正所謂“厚積而薄發(fā)”,用知識充實自己。
1、繼續(xù)對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的強化,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動,培養(yǎng)集體主義觀念;
4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,幫助其提高學(xué)習(xí)效率;
6、了解每個孩子的特點,及時與家長溝通,做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇八
教好物理的基礎(chǔ)就是先制定好一個學(xué)期的教學(xué)工作計劃,按照計劃來,那么教課就明顯輕松許多,也更有成效。
一、學(xué)科、班級情況分析。
我所教的年級,有兩個教學(xué)班,經(jīng)過上一學(xué)期的接觸,對他們的情況有了一定的了解,每班學(xué)生成績參差不齊,兩極分化較突出。總的來講,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強,需要對學(xué)生進行思想工作。
二、學(xué)情分析。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,但由于年級學(xué)生的理解能力比年級學(xué)生還要低一些,所以就必須要求他們:
1.課前認真預(yù)習(xí),做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分,把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍,通過閱讀、分析、思考,了解教材的知識體系,重點、難點、范圍和要求。
2.主動高效率的聽課,帶著預(yù)習(xí)的問題聽課,可以提高聽課的效率,能使聽課的重點更加突出。課堂上,當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時,就非常主動、格外注意聽,力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法。
3.及時做作業(yè),作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié),是掌握知識熟練技能的基本方法。
三、教材內(nèi)容分析。
(一)新課程教科書的特點。
1.從學(xué)生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā),設(shè)計教材結(jié)構(gòu)。
2.注重探究活動,提倡學(xué)習(xí)方法多樣化。
3.形式生動活潑,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.聯(lián)系實際,貼近生活。
5.注意學(xué)科間的綜合,擴大學(xué)生的知識面。
(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義。
新課程標準中的課程目標與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標相比,不僅有知識與技能的目標,還有其他領(lǐng)域的目標,為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標,新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機結(jié)構(gòu)。
(三)新教材知識體系的特點。
我們知道,八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容,而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及,它有如下的意圖。注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣,也有利于增加學(xué)生對物理的感性認識。
四、本學(xué)期教學(xué)目標、任務(wù)和要求。
(一)知識與技能。
1.初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。
2.認識電學(xué)基本知識,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
3.初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識,而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
(二)過程和方法。
1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
2.能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
3.通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。
4.通過參與科學(xué)探究活動,初步認識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力。
五、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
(一)鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)。
1.鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動,學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識,逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。
2.使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣。
3.重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
(二)幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。
(三)進行分才教學(xué)。
實施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案,對不同學(xué)生進行采取不同方法,針對優(yōu)、中、差生,分層布置作業(yè),個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo):
1.新課開始前,提前一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習(xí)案,讓學(xué)生利用預(yù)習(xí)時間認真學(xué)習(xí)內(nèi)容,為新課做好準備。
2.教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。
3.教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,盡量兼顧后進生,注重整體推進。
4.新課教學(xué)中涉及到舊知識時,對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。
(四)加強與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
1.以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學(xué)中,要結(jié)合本地實際,進取學(xué)生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學(xué)。
2.在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
3.盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。
六、實施素質(zhì)教育計劃措施。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍,多聯(lián)系家長,了解學(xué)生的心理,以利于提高素質(zhì)教育。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇九
本班共有學(xué)生xx人,男生xx人,女生xx人。由于學(xué)校外來學(xué)生較多,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣各有不同,對知識的掌握程度也參差不齊。但經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)基本上適應(yīng)了老師的教學(xué)要求,只是還有一小部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)比較懶散。
2、認識253個字,會寫284個字。累計認識2397個字,會寫1771個字。
3、會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。
1、準確把握教學(xué)學(xué)目標。教師不僅要熟悉本冊教材的教學(xué)目標,還要掌握單元和每篇課文及聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練的教學(xué)目標,并且根據(jù)班級的實際情況,制訂課時教學(xué)目標,可是教學(xué)目標的制定要做到明確、適當(dāng)、集中、有層次、可操作。
2、加強閱讀訓(xùn)練。認真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,以段的訓(xùn)練為重點,培養(yǎng)學(xué)生讀好一段話,繼續(xù)開展每日一練活動,培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。同時在課堂內(nèi)也盡量減少繁瑣、細碎的分析,多給學(xué)生自主閱讀、理解的機會。
3、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),根據(jù)教材的特點,選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機,教會學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、繼續(xù)抓好作文訓(xùn)練,在完成作文草稿時,盡可能的采用面批,每周按時完成一篇作文,盡可能的做到保質(zhì)保量。
5、重視指導(dǎo)好課外閱讀。每天中午抽一段時間作為讀報時間,并指導(dǎo)學(xué)生摘抄好詞佳句。
1、教學(xué)措施:
1)靈活運用各種教學(xué)方法,充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性,注重每位學(xué)生想象能力,創(chuàng)新能力的'培養(yǎng)。
2)充分運用各種教學(xué)手段,電化教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能動性。
3)科學(xué)認真地設(shè)計和批改作業(yè)。
2、教學(xué)中應(yīng)注意的問題:
1)抓好學(xué)生的寫字關(guān),讓全體學(xué)生養(yǎng)成認真寫作業(yè)并設(shè)計美觀作業(yè)的習(xí)慣。
2)耐心輔導(dǎo)學(xué)生,了解每位學(xué)生的習(xí)性,因材施教,因人施教。
3)培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生利用一些休息時間來讀書,多積累多運用,逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
1、積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷的提高自身的素質(zhì)。
2、加強自學(xué),學(xué)大綱,學(xué)教育理論,學(xué)他人的教學(xué)經(jīng)驗。積極參加教研組活動。
3、虛心向各位教師學(xué)習(xí),在工作上互幫互助,每周互相聽課,指出在教學(xué)中存在的不足,及時改進。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇十
(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識,以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。
(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育,以及形成保護環(huán)境的意識。
(三)要求學(xué)生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡,做簡單的生物實驗等的基本技能。
(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)。
使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、自學(xué)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,掌握知識的能力,觀察動植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。
(一)從學(xué)生今后進一步學(xué)習(xí)和進入社會的需要出發(fā),認真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識:選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ)。生理知識是闡明生物的新陳代謝,生長、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識。因此,必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識,并且處理好兩者之間的側(cè)重點。
(二)選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,必須做到理論密切聯(lián)系實際。
1、選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。生物學(xué)是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實踐的理論基礎(chǔ),通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識,要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,應(yīng)該利用和改造有益的生物,防除有害的生物。
2、要密切聯(lián)系各地的自然實際。由于我國幅員廣大,各地的生物種類有很大差別。因此,所選取的植物和動物,既要重視其典型性,又必須盡可能是各地比較常見的,以便學(xué)生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律。
3、注重學(xué)生的自主實驗及探究能力,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、自主學(xué)習(xí)的能力及團結(jié)與互助的精神。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇十一
1、指導(dǎo)思想:為了貫徹學(xué)?!皶阈@,品牌學(xué)科,提升內(nèi)涵,提高質(zhì)量”的十六字方針,更好地做好各項教學(xué)教研工作,努力提高自身的教育教學(xué)水平和教學(xué)成績,更好地完成學(xué)校交給的各項工作,特制訂本教學(xué)工作計劃。
2、任教班級情況分析。
本學(xué)期三班40人,優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人,優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶,王燕紅。
三班及格率達到50%,平均分85分,優(yōu)秀率0.5%。四班及格率達到55%,平均分88分,優(yōu)秀率0.5%。
晉江市磁灶中學(xué)教學(xué)進度表。
學(xué)科:語文年段高二年時間:秋季。
5、措施方法:
進行課堂教學(xué)改革,確實開展新課程自主、合作、探究的教學(xué)模式,老師講課不超過30分鐘,多組織學(xué)生的課堂活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、積極性,讓學(xué)生動起來,動腦、動手、動口、動情,盡量引導(dǎo)學(xué)習(xí)當(dāng)堂掌握所學(xué)的知識和能力,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,多方練習(xí),讓學(xué)生適應(yīng)高考的題型。
通過與學(xué)生談心。多方了解學(xué)生,拉近與學(xué)生的心理距離,促進學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,多使用多媒體,通過影音生動形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,努力提高語文成績,通過布置周記和讀書筆記,努力提高學(xué)生的作文水平和語文能力。
6、培優(yōu)補差、興趣小組、競賽輔導(dǎo)等第二課堂活動安排:
本學(xué)期,將利用課內(nèi)外時間在班級和年段中大力開展培優(yōu)補差和語文興趣小組的活動。通過培優(yōu)班、補差班和興趣小組的集體輔導(dǎo)和活動,以及開小灶的個別輔導(dǎo),努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高各層次學(xué)生的語文素養(yǎng)和成績。
培優(yōu)學(xué)生名單:
k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲,王志彬、吳惠芳、吳燕清。
k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。
補差學(xué)生名單:
語文興趣小組學(xué)生名單:
競賽方面,本學(xué)期,高二年語文備課組擬開展現(xiàn)場作文競賽,我將督促每一位學(xué)生寫好每兩個星期一次的作文,努力提高作文水平,選拔優(yōu)秀寫手參加年段競賽。此外,還將認真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書征文比賽活動和市級的各項語文競賽。
7、學(xué)科滲透教育:
本學(xué)期,我將結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)過程中滲透對學(xué)生的思想品德教育,環(huán)境保護教育,人口與國情等方面的教育。如:結(jié)合課文《陳情表》對學(xué)生進行對長輩孝順的思想教育,并結(jié)合課題研究《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》寫一篇讀后感,作為課題研究的學(xué)生作品。
8、課題研究、教研專題、研究性學(xué)習(xí)和選修課:
本學(xué)期,將繼續(xù)做好《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的課題研究,語文教研組和《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題組現(xiàn)已編出課題研究的校本課程《品讀經(jīng)典,走近圣賢》,這學(xué)期將作為選修二來教學(xué)。該課題研究將繼續(xù)深化,組織一些學(xué)生活動,組織學(xué)生寫出一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文,作為課題研究的成果之一。
這學(xué)期,我擬定的教研專題是:如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學(xué)。
我提出的研究性學(xué)習(xí)課題是:中國古代文學(xué)作品中的女性形象研究。
我的選修課課題是《品讀經(jīng)典,走近圣賢》,即《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究的校本教材。
9、個人專業(yè)發(fā)展:
我將根據(jù)學(xué)校的安排到外校聽課,參加市級教研活動,參加遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建書香型校園的號召,我將閱讀《語文月刊》《中學(xué)語文教學(xué)》《福建教育》《語文建設(shè)》《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》等書籍,并做好讀書筆記。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇十二
九月到了,新的一個學(xué)期又要開始了,新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗,嚴格按照學(xué)校的要求,結(jié)合自己的實際工作水平和風(fēng)格,腳踏實地地讓自己的教育教學(xué)能力再上一個臺階,努力爭做一名優(yōu)秀教師。
1、課前認真閱讀教材及相關(guān)教輔,與同組教師交流、研討,不僅備教材,更要備學(xué)生,保證課前準備工作及時、充分。
2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,做到扎實、有效。
3、課后及時進行教學(xué)反思,記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進方法。
1、及時了解教育、教學(xué)動態(tài),學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念;
2、經(jīng)常聽同組其他教師的課,學(xué)人之長,補己之短;
3、記下自己教育教學(xué)的點滴成敗,尋找更好的方法;
4、多讀書、多學(xué)習(xí),正所謂“厚積而薄發(fā)”,用知識充實自己。
1、繼續(xù)對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的強化,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動,培養(yǎng)集體主義觀念;
4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,幫助其提高學(xué)習(xí)效率;
6、了解每個孩子的特點,及時與家長溝通,做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇十三
以學(xué)生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以課堂教學(xué)和教育活動為載體,從本班學(xué)生的特點出發(fā),樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。
本班總體情況較好,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認真、態(tài)度端正,能自覺地遵守校規(guī)班紀。學(xué)生自我管理能力較好,班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強,集體主義意識較濃。當(dāng)然,班級也存在的一些問題:家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多;班干部的管理能力不強,這些無疑都是班級管理中的難點。同時,本班學(xué)生特別喜歡講空話,自制能力差,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴,打架。只需不斷加強學(xué)生的各方面能力。
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的`理想和前進的方向。因此,我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標。每天與對學(xué)生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽,作業(yè)不認真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風(fēng),讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響,制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為。
3、努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排,旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),同時也幫助后進生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況,每次作業(yè)和訂正都面批面改,不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學(xué)習(xí)情況,他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化,不讓其自暴自棄。
4、班級管理細致化、民主化。有句話說:抓在細微處,落在實效中。班主任工作要細致入微,在細微的基礎(chǔ)上,我動用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性。在班級內(nèi)有班長,有紀律委員等這些班干部。也有負責(zé)包干區(qū)的區(qū)長,負責(zé)關(guān)燈的燈長,負責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學(xué)生,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。
5、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,他們是班級核心。有了這個核心,才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導(dǎo)他們的工作方法,提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作,更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
1、切實抓好行為規(guī)范教育,以德為本。
2、全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團結(jié)友愛,講文明禮貌,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
3、從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風(fēng),好人好事堅持天天記。
4、愛護公共財物,每個學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
5、加強課間操進出場紀律的指導(dǎo),規(guī)范眼保健操,進一步做到正確到位。
6、確保有內(nèi)容、有規(guī)劃地安排晨間談話,上好思想品德課和班隊課,保證實效性。
7、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過程,也同時是對學(xué)生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
(1)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,重視學(xué)習(xí)的過程。
(2)學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)規(guī)劃及奮斗目標。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇十四
上好每一堂課。為了上好課,我課前做了下面的工作:
1、為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持課前閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,《地理教學(xué)》,《地理教育》等書籍。在備課過程中認真分析教材,鉆研新課標,根據(jù)教材的特點,如教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案.
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
做為一名教師,我十分清楚課堂管理的重要性。我深知,有了一個科學(xué)的課堂管理,那教學(xué)就等于成功了一半。為此,我十分重視課堂管理,在課堂上向45分鐘要質(zhì)量。一般我一進課堂,就以自身飽滿的情緒影響全體學(xué)生,使學(xué)生們也能以飽滿的,高漲的`情緒來上的我課,然后抓緊學(xué)生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學(xué)習(xí)完,把難點剖析清楚。接下來學(xué)生的精力開始渙散了,課堂秩序有些不穩(wěn)定了,這時我來個地理小故事或小幽默,改變一下課堂氣氛,待學(xué)生精力又集中時,及時把重點,難點鞏固。至于簡單易懂的知識,我一般是讓學(xué)生相互討論來完成,這樣學(xué)生的積極性很高,效果也不錯。
一個教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長。是做一個成功的教師,還是成了一個誤人子弟的教書匠?我毫不猶豫地選擇前者。多次的聽學(xué)校各位老師的公開課,讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機會,取其之長,補己之短;多次的組內(nèi)教研活動,讓我有了檢查自己的時機;通過xxx老師,xxx老師的盡心指導(dǎo),各位組員的大力幫助,改變自己,提高自己。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。
這是高中地理課程改革的一個重大特點,我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學(xué),發(fā)揮地理教育的功能。如:培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、資源觀和人口觀等。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時,以課本中的地圖為素材,進行探究,并對課本知識進行了拓展。這樣,既培養(yǎng)了學(xué)生的地理讀圖分析技能,又發(fā)展了學(xué)生的綜合思維能力。又如:在講到“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”時,著重教育學(xué)生:要珍惜和節(jié)約使用水資源,要保護水資源,以利于人類的可持續(xù)發(fā)展。樹立學(xué)生科學(xué)的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。
中學(xué)的學(xué)生愛動、好玩,有些學(xué)生缺乏自控能力。針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去;還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始。比如,對學(xué)生微微笑,說說笑,或者說說他的優(yōu)點。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 首先通過談話、問卷、課堂提問、作業(yè)及檢測等方式明確弱情,找準弱點。理清是共性存在的問題,還是個別學(xué)生個體的問題,作到心中有數(shù)。把問題落到知識點的層面,不大而籠統(tǒng),使學(xué)生在補弱的過程中真正能了解清楚、學(xué)得明白;其次,制定具體措施。先制定整體補弱規(guī)劃。根據(jù)所了解的弱情,作好具體分工,使每位老師明白自己所負責(zé)的具體知識內(nèi)容,并先期著手準備,以利補弱工作的順利展開。指導(dǎo)組內(nèi)教師制定個性補弱規(guī)劃,要落實到學(xué)生姓名、弱點、解決的措施、實現(xiàn)的目標。補弱時間,精講精練,有的放矢,按照既定的補弱規(guī)劃認真執(zhí)行,在教學(xué)后及時反思,發(fā)現(xiàn)問題,快速調(diào)整,為下次補弱做準備。利用學(xué)科自習(xí),指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇十五
新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校會呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,茲制定教學(xué)工作計劃如下:
認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),強化集體備課,在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚學(xué)生個性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進一步讓自然教學(xué)成為實施素質(zhì)的教育的重要陣地。
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè)。
我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學(xué)生傳授知識,又開發(fā)學(xué)生思維能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作 中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
1、基本技能;
2、邏輯思維能力;
3、分析問題和解決問題的能力:能夠解決實際問題,是指解決帶有實際意義的和相關(guān)學(xué)科中的問題,以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實際問題。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的素質(zhì),能自覺運用知識解決生活中的問題,形成扎實的基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇一
以《指南》《綱要》精神為指導(dǎo),以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手,切實貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見》以及縣幼教教研工作計劃,結(jié)合我園實際,不斷深化園本課程建設(shè),加強園本研修,進一步促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,努力提升幼兒園師資素質(zhì)和保教水平。
1.加強教學(xué)常規(guī)管理。要求教師結(jié)合主題,緊緊圍繞《指南》各領(lǐng)域的目標科學(xué)制定新學(xué)期各項計劃以及幼兒發(fā)展評價方案并進行科學(xué)評價,進而進行基于評價的有意識教學(xué)。要求教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)各個主題進行區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),教師及時進行區(qū)域游戲的更新。保教人員要關(guān)注每一個幼兒的生活、學(xué)習(xí)與發(fā)展,既關(guān)注幼兒發(fā)展的整體水平,又尊重幼兒發(fā)展的個體差異,能比較準確、全面的了解每一個幼兒的發(fā)展狀態(tài),運用多種形式建立幼兒成長檔案,能真實、全面并個性化的反應(yīng)幼兒生活、學(xué)習(xí)與發(fā)展。
2.加強園本課程建設(shè)。今年我園的班本課程開展得不夠理想,不夠深入,1月23日全體教師再次觀摩了縣第八屆課程敘事展示活動的視頻,教師們再次進行了深刻的反思,大家分別從主題的選擇、網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建以及課程的實施等方面進行了思考,認識到幼兒的實踐性、操作性、發(fā)展性沒有能夠得到充分體現(xiàn),同時也對新學(xué)期課程的建設(shè)進行了認真的思考,即充分利用周邊資源,努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的課程。
3.加強課程游戲化項目建設(shè)。帶領(lǐng)全園教師重溫課程游戲化建設(shè)的要求,并貫徹和實施。我園課程游戲化建設(shè)的項目是《瞄準項目建設(shè),做好“濕地文章”》,我們要進一步充分利用好海邊特色資源,給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,促進幼兒健康成長。加強幼兒園功能室的建設(shè),各年齡班認真制定專用室活動的計劃并正常開展活動,同時進行功能室活動組織形式的研究,既考慮到《指南》目標的達成,又關(guān)注幼兒活動的自主性。
4.加強園本研修。寒假里,我們要求教師閱讀了指定書目,本學(xué)期將繼續(xù)督促教師多讀書、讀好書,以提高自己的知識理論水平,在讀書的同時要求教師進行學(xué)習(xí)和反思,聯(lián)系自己的工作實踐進行讀書交流,要讀進去,再走出來,走到自己的實際工作中去,這樣才能讓讀書更好的指導(dǎo)自己的工作實踐。加強教學(xué)研討,如主題墻、區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),游戲的更新等等,教師只有在不斷地研討活動中業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力才能夠得到提升。本學(xué)期園長室的蹲班將進一步常態(tài)化,只有通過蹲班才能夠全面的看到教師對各個活動環(huán)節(jié)的組織,幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,課程游戲化精神的落實情況,也更有針對性的指導(dǎo)教師科學(xué)的組織幼兒的一日活動。
5.加強對青年教師的培養(yǎng)。對照縣教研工作計劃,本學(xué)期將開展青年教師基本功比賽活動,要求教師利用寒假以及業(yè)余時間進行各項基本功訓(xùn)練,以期待在開學(xué)初的基本功比賽中獲得優(yōu)異的成績。繼續(xù)開展游戲診斷專題培訓(xùn)以及繪本教學(xué)研討活動,雖然前期已經(jīng)多次開展了相關(guān)的專題活動,但是離要求還相差甚遠,因此本學(xué)期這些工作將常抓不懈。為了讓教師在組織幼兒的活動中能熟練的運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高活動的效果,本學(xué)期我們將開展白板微課比賽,開學(xué)初首先采取過關(guān)的方式檢查青年教師寒假期間自學(xué)白板軟件運用的情況,接著進行白板微型課比賽,通過活動,進一步促進教師加強教學(xué)研究,提升專業(yè)素養(yǎng)。
6.結(jié)合節(jié)日積極開展各種主題活動
本學(xué)期我們將結(jié)合元宵節(jié)、清明節(jié)、三八婦女節(jié)、端午節(jié)、五一國際勞動節(jié)以及六一兒童節(jié)等節(jié)日開展相關(guān)主題的活動,讓孩子們進一步了解這些節(jié)日,獲得相關(guān)的經(jīng)驗,更好的感受生活。
二月份:
1.制定各項計劃。
2.教師利用寒假閱讀指定書目。
3.青年教師利用寒假加強基本功訓(xùn)練。
4.青年教師利用寒假自學(xué)白板軟件的運用。
5.開展“鬧元宵”主題教育活動。
三月份:
1.教師寒假讀書交流。
2.排練幼兒早操。
3.青年教師白板軟件運用考核。
4.青年教師基本功比賽。
5.班本課程審議。
6.開展慶“三八”主題教育活動
四月份:
1.教師白板微課比賽。
2.區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。
3.班本課程開展交流。
4.為幼兒園綜合評估做準備。
5.認識傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”。
6.教師繪本教學(xué)研討活動。
五月份:
1.認識“五一”國際勞動節(jié)。
2.班本課程敘事觀摩。
3.迎接幼兒園綜合評估。
4.參加課程游戲化項目建設(shè)推進會。
5.慶“六一”活動準備。
六月份:
1.慶“六一”活動。
2.大班幼兒畢業(yè)典禮。
3.家長開放活動
4.游戲診斷專題培訓(xùn)。
5.蹲班活動交流反饋。
七月份:
1.總結(jié)本學(xué)期工作,分析存在問題,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗。
2.教學(xué)資料檔案整理工作。
4.對教師進行一學(xué)期的工作考核。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇二
1、在這一學(xué)期中,完成了《高中語文必修1》和《高中語文必修2》的教學(xué)任務(wù)。以單元教學(xué)為“點”,以讀寫實踐為“鏈”,拓展常規(guī)教學(xué)思路。在使用教材過程中,要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué),避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué);每個單元精講1—2篇“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達“教,為了不教”之目的;“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化、“一刀切”的辦法處理。
2、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),把學(xué)習(xí)重點放在積累文言知識,理解文章內(nèi)容,增強學(xué)生文化功底之上。增強學(xué)生文化底蘊。指導(dǎo)學(xué)生對傳統(tǒng)文化經(jīng)典——《論語》的學(xué)習(xí),幫助提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)并強調(diào)對古詩文名篇的記誦,補充有關(guān)文言知識,鞏固文言文閱讀的知識基礎(chǔ),并能在閱讀實踐中舉一反三。
4、加強作文的寫作,提升作文水平。
本學(xué)期擔(dān)任備課組長,能在每周的備課組會上認真組織組員,共同探討語文課題,并積極參與集體備教《家導(dǎo)讀》、《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《游褒禪山記》等課文的活動。同時積極聽課,認真參與評課。
本學(xué)期還繼續(xù)參與語文組的“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”課題的研究,順利完成多篇論文結(jié)題。
積極按時參加教研組、備課組和校際間的教學(xué)教研活動;多聽其他老師的課。
關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)改革的文章,不斷更新教育教學(xué)理念。同時,面對新課改,積極進取,以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué),以期通過不斷地學(xué)習(xí),提高自身的教育教學(xué)水平。
在教學(xué)過程與教研小組學(xué)習(xí)過程中,我認識到自身教學(xué)上存在的一些不足之處,在以下這些方面還要多加改進。
1。在課堂上還要要更加注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生多想多說多練;
2。進一步將課堂教學(xué)與課后練習(xí)結(jié)合起來,督促學(xué)生鞏固所學(xué)知識;
3。指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀,擴大學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維思維和理解能力;
4。和學(xué)生多進行交流,特別是給學(xué)生強調(diào)一種意識,語文能力的提高是循序漸進的,經(jīng)過一定的訓(xùn)練是有效果的。如果認為學(xué)和不學(xué)作用不大,是一種非常危險的信號。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇三
新的學(xué)期馬上開始了,在新的學(xué)期中我很榮幸被領(lǐng)導(dǎo)分到x班,以前在這個班待過x個多月,所以對這個班的孩子還是比較熟悉.為了提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,以下是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個計劃和目標:
嚴格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認真地投入工作。認真參加園內(nèi)的`政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,不斷更新思想,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。積極向老教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗和教學(xué)方面。
要認真寫每一篇教案,為孩子們認真的上好五大領(lǐng)域的課程,及時完成網(wǎng)站方面的工作,不拖延。對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔(dān)責(zé)任。
及時配合主班老師和生活老師認真積極的做好班里的相關(guān)工作,并對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。
對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒的信息,加強互動。要主動與家長多溝通,得到家長的肯定,以便于自己的工作。
1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強自身基本功的訓(xùn)練。
以上就是我的工作計劃,我希望在新學(xué)期中做得更好。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇四
新學(xué)期的準備工作已經(jīng)完成。為了更好的做好這學(xué)期的工作,我制定了如下個人工作計劃,以園區(qū)規(guī)定的目標為方向,以中班規(guī)定的計劃為目標,以中班孩子的年齡特點和需求為依據(jù):
更新觀念,以《綱要》、《規(guī)程》為導(dǎo)向,自覺遵守園區(qū)各項規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,與同事朋友相處,提高思想政治素質(zhì),樹立良好形象。
1、全面了解幼兒教育的新趨勢,思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐。合理利用角落學(xué)習(xí),讓孩子通過玩耍充分體驗學(xué)習(xí),學(xué)會玩耍。另外,要認真研究教材,讓每個孩子都能全面發(fā)展。
2.在教學(xué)中,尊重孩子,營造平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍。上課前,教具要做好充分準備,具有較強的可操作性、童心、形象生動、與孩子融為一體,為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子學(xué)會在游戲中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。在課堂上使用各種生動的視覺教具,激發(fā)孩子的興趣。
3.注意為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的作用。根據(jù)孩子的年齡特點,為孩子設(shè)計各種活動區(qū)域,為孩子準備豐富的地域素材,讓孩子自主選擇,大膽使用,大膽創(chuàng)造。讓孩子成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境。
5.注意家庭聯(lián)系。真誠對待每一位家長,如實與他們交流對孩子教育的看法,盡量滿足家長提出的要求,幫助查找資料,回答家長提出的關(guān)于孩子教育的問題,讓家長覺得我不僅是孩子的老師,更是家長的朋友。出現(xiàn)問題立即聯(lián)系家長,讓家長知道老師對問題的重視。
1.有禮貌
從自己做起,主動微笑著向領(lǐng)導(dǎo)、同事、父母問好。給孩子一個好的開始,嚴格要求自己的言行。同時,把孩子培養(yǎng)成尊老愛幼、禮貌文明、能與人友好相處的好孩子。
2.課堂活動紀律
要在課堂上正確引導(dǎo)孩子的坐姿,培養(yǎng)良好的課堂套路,回答問題時舉手,學(xué)會尊重別人,安靜地聽別人講話,養(yǎng)成不隨便打擾別人講話,不大聲喧嘩的好習(xí)慣。
3.衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強孩子大小便后洗手的習(xí)慣,飯前飯后洗手,飯后漱口擦嘴,整理餐具,有序疊好被褥衣物。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,提醒他們多喝水,并在體育活動后及時的給他們更換衣物,墊毛巾等。吃飯時要提醒他們細嚼慢咽,養(yǎng)成安靜進餐的良好習(xí)慣,飯后不劇烈運動。午睡方面要不斷地巡視,幫幼兒蓋好被子,仔細觀察每位幼兒,并做好午睡記錄。
五、自身素質(zhì)的提高
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。
2、不斷的學(xué)習(xí)充實自己,在孩子的眼中,老師是神圣的,是無所不能的。如果對于孩子的問題不了解,那么,在孩子的眼中就會有質(zhì)疑,對于你以后的問題孩子不會特別的配合,這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí),也會影響自己今后工作的開展。所以,要不斷的從各方面充實自己。
幼兒教師的工作是瑣碎的,但同時也是重要的,我們要時刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇五
本學(xué)期,我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準則,積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展,進一步加強幼兒園教研改革,推進教育科研的積極性,使教科研工作成為促進教師、幼兒園共同發(fā)展的動力,把我園工作推向一個新臺階。
二、工作目標。
1、重點抓好常規(guī)管理。
2、抓崗位培訓(xùn),促進教師專業(yè)發(fā)展和師資隊伍的整體成長。
3、開展園本教研活動,把教研活動方式推向深入。
三、主要工作。
1、加強理論學(xué)習(xí),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
根據(jù)幼兒園發(fā)展目標,緊緊圍繞“幼兒園主題活動和學(xué)科教學(xué)的整合”這一主線組織教師開展專業(yè)理論學(xué)習(xí),加強對教學(xué)中的熱點與難點問題的研究,要求每位教師都認真閱讀與教育課題相關(guān)的教學(xué)刊物或理論書籍,并圍繞各自課題做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的專題總結(jié)。
2、開展園本教研活動把新的教研方式推向深入。
幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展的橋梁與紐帶,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍是全面推進素質(zhì)教育的基本保證,也是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。因此,我園將圍繞“發(fā)展內(nèi)涵”這一工作宗旨,從教師專業(yè)發(fā)展需要出發(fā),推行多樣化的師資培訓(xùn),并使教師的專業(yè)與班級特色有機結(jié)合,切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。
3、注重教學(xué)反思,一一與心靈交流。
為切實提高教師的實際教學(xué)能力,在學(xué)習(xí)新理論新觀念的同時,要加強對自我教學(xué)實踐的反思。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自我的“最近發(fā)展區(qū)”,在研究中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中成長。每位教師在積極參與理論學(xué)習(xí)研討的同時,更深刻地反思自己的教育行為,寫好每次主題反思及每周至少1次的教學(xué)反思活動,努力使自己成長為一個專業(yè)型研究型的教師。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇六
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,工作又將在忙碌中充實著!在喜悅中收獲著,是時候開始寫計劃了。以下小編在這給大家整理了一些教學(xué)新學(xué)期工作計劃,希望對大家有幫助!
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點,結(jié)合我校實際,制定本學(xué)期學(xué)校工作計劃。本計劃分為五個部分:一、學(xué)校現(xiàn)狀;二、指導(dǎo)思想;三、主要任務(wù)和目標;四、重點工作和措施;五、其他工作。
一、學(xué)?,F(xiàn)狀。
我?,F(xiàn)有教學(xué)班14個,教師52人,學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃,我校將建成樂亭縣東部區(qū)域,第一所高標準的農(nóng)村寄宿制初中?,F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓,學(xué)生宿舍樓已進入裝修階段,預(yù)計10月底將投入使用,學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進,取暖設(shè)備正在加緊施工,第三期工程建設(shè),教師辦公樓已在計劃之中,校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀,可以說,縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步,使我們的教育資源進一步得到了合理地使用,同時壯大了師資隊伍,優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進行中,所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué),這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導(dǎo)思想。
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點,以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),強化學(xué)校管理,優(yōu)化校園環(huán)境,深化學(xué)生行為習(xí)慣教育,加強師德師風(fēng)建設(shè),力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、主要任務(wù)和目標。
強化德育工作,推進隊伍建設(shè);實施規(guī)范管理,創(chuàng)建和諧校園;加強安全教育,優(yōu)化育人環(huán)境,爭創(chuàng)一流業(yè)績。
四、重點工作和措施。
(一)、隊伍建設(shè)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作,努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
(1)、本學(xué)期,我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機構(gòu),校長是學(xué)校行政的負責(zé)人,對外代表學(xué)校,對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由李校長、張副校長組成,由李校長負總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作,副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作;政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機構(gòu)。政教處由陳教導(dǎo)主任、宋教導(dǎo)副主任組成。由陳教導(dǎo)主任負總責(zé),主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作,兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理;宋教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。
教務(wù)處是負責(zé)學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機構(gòu),并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務(wù)處由陸教導(dǎo)副主任、高教導(dǎo)副主任、劉教導(dǎo)副主任組成。陸教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作;高教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作;劉教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機構(gòu),并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障??倓?wù)處由劉、金二位老師組成,由劉老師負總責(zé),主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作;金守耕老師協(xié)助劉做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,責(zé)任到人,各司其職,各負其責(zé),集體合作。凡事做到對事不對人,涉及師生切身利益的事情做到:公平、公正、公開;做到有事誰主管誰負責(zé),實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
(2)、本學(xué)期,實行班子成員例會制度。每周一上課前,由校長通報上周校園動態(tài),布置本周各處室工作,各處室負責(zé)人向校長匯報本部門具體工作情況,及時有效地解決存在的實際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃,工作中求真務(wù)實,工作后積累反思,使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
(3)、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度(不少于40節(jié)),要帶頭參與教研活動,深入教學(xué)第一線,了解教師的教學(xué)情況,及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平,認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃;要搞好協(xié)調(diào),創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強教師隊伍建設(shè)。
(1)、全體教師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生,嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生;堅決不給學(xué)生搞有償家教,堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料,堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育,愛學(xué)生,愛自己,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻的高尚品德。要學(xué)會合作,不斷開闊自己的胸懷,提高自己的人際溝通能力,學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處,營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍,從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
(2)、嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托,扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度,每月一匯總,每學(xué)期一公布。請假教師嚴格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后,方可離校。請假一天內(nèi)的教師,可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請,請假一天以上的教師,必須向校長申請。請假處置辦法,嚴格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
一、班級現(xiàn)狀分析。
我在的班現(xiàn)有學(xué)生39名,這些學(xué)生天真活潑,好奇心強,對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差,管不住自己,如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等。還有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)慣差,特別好動、偷懶,精力不集中。又因大都是獨生子女,家長嬌生慣養(yǎng),沒有養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣,不會勞動。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄,不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體,讓學(xué)生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。
班訓(xùn):我驕傲,我自豪,我是六(4)班。
班風(fēng):自尊、自律、自信、自強。
二、工作重點及目標:
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設(shè)計課,為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發(fā)展的空間。
三、具體措施。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī),帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí),采取一定的評比、競賽等措施,使班規(guī)落到實處,切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初,班主任要靠上抓,深入學(xué)生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生,形成團結(jié)向上的班級,在班級中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學(xué),使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高,學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
5.培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
6、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長及時聯(lián)系,互通情況,個別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。
7、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料,不斷改進教學(xué)方法。認真?zhèn)浜谜n,在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力,善于誘導(dǎo)他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。
8、衛(wèi)生工作落實到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、活動計劃。
第一周。
1總結(jié)暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。
3.開展班委競選,提出要求。
第二周。
1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓(xùn)練。
2.進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。
3.迎接學(xué)校隊列比賽。
第三周。
1.培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響,教室里要安靜。
2.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周。
1.進行班級寫字比賽。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3.初步評出五小公民之一環(huán)保小衛(wèi)士。
第五周。
1.慶“十一”,進行愛國主義教育。
2.進行班級口算比賽。
3.初步評出五小公民之一合作小伙伴。
第六周。
1.對學(xué)生進行安全教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
3.初步評出五小公民之一獨處小主人。
第七周。
1.繼續(xù)抓好紀律和學(xué)習(xí)目的教育。
2.進行班級朗讀比賽。
一、指導(dǎo)思想。
“探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標,又是學(xué)習(xí)的方式”,科學(xué)教學(xué)不僅是為兒童儲備日后的現(xiàn)成知識,更應(yīng)重視基礎(chǔ)知識,基本技能的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識,技能的愛好和智慧才能。因此,教師要善于激發(fā)兒童的探索動機,善于為兒童創(chuàng)造良好的探索情境,善于啟迪誘導(dǎo)學(xué)生的集體研討,集中集體的智慧,使他們對自然的觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和做出自己對問題的假設(shè)答案。而科學(xué)實驗探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。在教學(xué)中就必須堅持,才能真正體現(xiàn)科學(xué)課的目的。在教學(xué)活動設(shè)計和組織教學(xué)時,借助課程目標中的“活動建議”,在內(nèi)容、形式、程序上,把目標融入其中,以科研指導(dǎo)教學(xué),以探究為中心,指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動的開展。
二、教學(xué)要求。
1、認真閱讀《科學(xué)課程標準》,在實驗教學(xué)中貫徹新課程理念。
2、實驗課做到開齊、上足、教好,更要讓學(xué)生有動手操作的機會。
3、要及時整理實驗使用后的器材,發(fā)現(xiàn)損壞及時記錄。
三、具體措施。
1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2、加強科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理,促使教師上好實驗課,在實驗課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計實驗方法,以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。
3、加強請示匯報,及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報教育教學(xué)工作中的疑難問題,取得領(lǐng)導(dǎo)支持。
4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),注重自身的提高。明確科學(xué)課程的要求,重視科學(xué)的重要性,上好自然科學(xué)課。充分利用儀器設(shè)備,充分利用電教設(shè)備和電教材料(如多媒體、光盤資料等),開足、開全實驗課。
5、鼓勵教師自制教具,豐富教學(xué)材料,充實實驗設(shè)施。
四、實驗安排表。
一、指導(dǎo)思想。
新學(xué)年歷史組將全面貫徹落實學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃為重點,圍繞學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃,堅持求真、務(wù)實的工作思路,調(diào)動全組教師的積極性,緊扣提高教學(xué)質(zhì)量主題,以構(gòu)建高效課堂為中心,以《普通高中歷史課程標準》為依據(jù),全面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng),充分發(fā)揮歷史課程的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生一定的讀史能力、探索能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為其終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作目標。
全組四位教師高度與學(xué)校保持相同的價值趨向,與學(xué)校同呼吸、共命運,加強集體備課,團結(jié)協(xié)教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,全心全意為學(xué)生服務(wù),為溫十一中各個年級歷史成績的提高盡心盡力、盡職盡責(zé)。
1、創(chuàng)建高效課堂。
2、嚴格落實教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī),并推陳出新,力爭體現(xiàn)教研組的學(xué)科教學(xué)和校本課程的特色。
3、抓好集體備課。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團結(jié)協(xié)教的精神,集思廣益,充分發(fā)揮集體力量,強化教研組、備課組的集體備課,提高各年級的整體水平。
4、積極參與校本課程、研究性學(xué)習(xí)的提升學(xué)科能力的開發(fā),促進教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
三、具體工作。
(一)狠抓教學(xué)質(zhì)量,堅持不懈、深入細致地抓好教學(xué)常規(guī)。
1、強化集體備課。
本學(xué)期歷史組的集體備課有高一年級的葉敏——宋宏宇老師;高三年級的文科綜合三位老師。將按照規(guī)定時間(定于每周五下午,就本組的教學(xué)活動進度,作業(yè)布置作統(tǒng)一要求)和自行安排時間兩部分進行集體備課,保證每周高一一次,高三兩次集體備課,實行“中心發(fā)言人”的集體備課制,達到集思廣益,資源共享,優(yōu)勢互補,將集體備課中落到實處,同時也促進備課組整體教學(xué)實力的增強。
2、狠抓課堂。
(1)嚴格課堂管理,認識到位,并常抓不懈。
(2)努力創(chuàng)建高效課堂,以教案、學(xué)案為依托,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。
(3)探索適合本學(xué)科不同年段的課堂教學(xué)模式。小考、學(xué)案(自制的或教輔資料的)、教材整合、課件運用、輔助資料選用、習(xí)題講評等環(huán)節(jié)如何有效銜接,達到課堂的高效,仍需探索并反思總結(jié)形成較成型的模式。
(4)課堂小結(jié)要追求高濃度,簡潔精練,達到對本課知識的理解和升華。
(5)作業(yè)布置和批改完全依照學(xué)校的要求。
(6)搞好期中期末,大型考試,做好批改與試卷講評、試卷分析。
3、有重點地完成不同學(xué)年段的教學(xué)任務(wù)。
高一年級葉敏——宋宏宇老師要根據(jù)課程改革的要求和學(xué)校的具體條件及學(xué)生的接受情況,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo),把握好教學(xué)起點。
高二年級朱華老師要認真研究課標,上好必修課,開好選修課,注重將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為實際能力的培養(yǎng),要在教法和學(xué)法指導(dǎo)上下功夫要高度關(guān)注基礎(chǔ)知識不扎實、能力發(fā)展不到位、書寫不規(guī)范、表達不準確的問題,注重將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為實際能力的培養(yǎng),。
高三年級尤樂樂老師要瞄準高考,認真學(xué)習(xí)《課程標準》和《考試大綱》,加強對課改省高考試題的研究與分析,扎扎實實的進行每一輪基礎(chǔ)過關(guān)復(fù)習(xí)。突出針對性和實效性,要全面加強學(xué)生的管理,大力營造備考的氛圍,理順、優(yōu)化學(xué)生的心理和情緒。加強對每次模擬考試成績的分析,及時查漏補缺,及時調(diào)整教學(xué)思路和方向,關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實、能力發(fā)展不到位、書寫不規(guī)范、審題不仔細、表達不準確的問題,有的放矢的調(diào)整教學(xué)思路和重點,提高課堂效率。
4、繼續(xù)實施分層次的教學(xué)和管理。
教學(xué)中進一步強化對兩頭學(xué)生的教育工作,促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時繼續(xù)堅持課前小考并積極倡導(dǎo)全組教師能充分利用課后時間主動下班輔導(dǎo),并將其作為一種自覺行為,長期堅持,切實幫助學(xué)生解決實際困難。
(二)貫徹落實學(xué)校常規(guī)計劃,完成以下計劃要求:
1、備課組長每周上傳學(xué)案、試題,保證質(zhì)量。
2、每堂課前有小考,5分鐘左右,及時反饋檢查提高教學(xué)質(zhì)量。
3、高一、高二年級搞好校本課程。要與學(xué)科銜接,加深拓展延伸。
(三)積極參加各級教研活動和增強科研意識。
全組教師要積極研究20__年高考歷史試題和反思高考命題趨勢及備考方向;積極參加市教育學(xué)院組織的教研活動,并在組內(nèi)交流,;積極參加學(xué)校定期舉行教學(xué)講座和教研活動,互相學(xué)習(xí)和借鑒,促進業(yè)務(wù)水平的提高;組內(nèi)教師要增強科研意識,每學(xué)年至少要撰寫一篇教育或教學(xué)論文。
(四)努力爭創(chuàng)先進教研組,建設(shè)特色歷史組。
1、嚴格貫徹和落實的學(xué)校和教研組的各項計劃要求。
2、努力探索和反思總結(jié)教研組的特色教學(xué),創(chuàng)建特色教研組,并爭取在市里的教研活動中發(fā)揮作用,在市里和市直學(xué)校中擴大影響和知名度。
3、嚴于律己,寬以待人,互相關(guān)心,互相幫助,顧全大局,不斤斤計較。
幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展??梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地,可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光,不僅學(xué)到知識,而且可以從小接觸集體生活。
本月工作重點:
1、做好第一周開學(xué)工作,迅速抓好班級管理。
2、建立班級良好的常規(guī),讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境,與班級教師及幼兒建立感情,適應(yīng)新的集體生活。
3、強化幼兒安全意識,養(yǎng)成幼兒良好的自我保護意識。
4、開展養(yǎng)成教育,鞏固及培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力及自我控制能力。
5、班級教育教學(xué)步入正軌,形成一日活動的有序性。
7、開展主題探究活動,讓幼兒參與實踐。
8、開展環(huán)境保護教育活動。
本月具體工作:
一、迎新生及老生返園,做好個別幼兒的入園教育。
二、進行入園安全禮貌教育。
三、鞏固幼兒常規(guī),在班級中開展養(yǎng)成教育,并與五大領(lǐng)域相結(jié)合。
四、從第二周開始每日上午開展主題探究活動,下午進行五大領(lǐng)域及班級特色教育,盡快開始形成一日活動良好的有序性。
五、“心連心”筆記本開始啟用,豐富其內(nèi)容。
六、繼續(xù)建立幼兒個人檔案。
七、根據(jù)主題探究活動的開展,進一步完善班級環(huán)境。
八、培養(yǎng)幼兒參與班級管理和幼兒的獨立性及責(zé)任意識。
九、學(xué)習(xí)中班的幾套體操。
十、教會幼兒“九會”(重點輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己疊衣被。)。
十一、開展古詩詞誦讀活動,利用課余時間讓幼兒掌握三首古詩、成語接龍。
十二、培養(yǎng)幼兒開始完整講述故事,并能創(chuàng)編故事。
十三、繼續(xù)用英語對話引導(dǎo)幼兒進行一日活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
十四、制定各項工作計劃(本學(xué)期班級工作計劃、本學(xué)期古詩詞誦讀計劃、興趣小組活動計劃、五大領(lǐng)域科學(xué)及識字教學(xué)計劃、本學(xué)期科研工作計劃)。
十五、對上學(xué)期科研工作進行總結(jié),對全園教師進行關(guān)于科研課題講座,為迎接課題組中班課題開課會做好準備。
十六、召開本學(xué)期第一次家長會,配合好幼兒園開展本學(xué)期英語公開展示課。
十七、結(jié)合主題開展親子活動,并為九月份出生的幼兒召開“小小生日會”。
十八、結(jié)合主題活動,開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動,重點在衛(wèi)生工作進行實施。
1、指導(dǎo)思想:為了貫徹學(xué)校“書香校園,品牌學(xué)科,提升內(nèi)涵,提高質(zhì)量”的十六字方針,更好地做好各項教學(xué)教研工作,努力提高自身的教育教學(xué)水平和教學(xué)成績,更好地完成學(xué)校交給的各項工作,特制訂本教學(xué)工作計劃。
2、任教班級情況分析。
本學(xué)期三班40人,優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人,優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶,王燕紅。
3、本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標:
三班及格率達到50%,平均分85分,優(yōu)秀率0.5%。四班及格率達到55%,平均分88分,優(yōu)秀率0.5%。
4、本學(xué)期教學(xué)進度。
晉江市磁灶中學(xué)教學(xué)進度表。
學(xué)科:語文年段高二年時間:秋季。
5、措施方法:
進行課堂教學(xué)改革,確實開展新課程自主、合作、探究的教學(xué)模式,老師講課不超過30分鐘,多組織學(xué)生的課堂活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、積極性,讓學(xué)生動起來,動腦、動手、動口、動情,盡量引導(dǎo)學(xué)習(xí)當(dāng)堂掌握所學(xué)的知識和能力,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,多方練習(xí),讓學(xué)生適應(yīng)高考的題型。
通過與學(xué)生談心。多方了解學(xué)生,拉近與學(xué)生的心理距離,促進學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,多使用多媒體,通過影音生動形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,努力提高語文成績,通過布置周記和讀書筆記,努力提高學(xué)生的作文水平和語文能力。
6、培優(yōu)補差、興趣小組、競賽輔導(dǎo)等第二課堂活動安排:
本學(xué)期,將利用課內(nèi)外時間在班級和年段中大力開展培優(yōu)補差和語文興趣小組的活動。通過培優(yōu)班、補差班和興趣小組的集體輔導(dǎo)和活動,以及開小灶的個別輔導(dǎo),努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高各層次學(xué)生的語文素養(yǎng)和成績。
培優(yōu)學(xué)生名單:
k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲,王志彬、吳惠芳、吳燕清。
k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。
補差學(xué)生名單:
語文興趣小組學(xué)生名單:
競賽方面,本學(xué)期,高二年語文備課組擬開展現(xiàn)場作文競賽,我將督促每一位學(xué)生寫好每兩個星期一次的作文,努力提高作文水平,選拔優(yōu)秀寫手參加年段競賽。此外,還將認真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書征文比賽活動和市級的各項語文競賽。
7、學(xué)科滲透教育:
本學(xué)期,我將結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)過程中滲透對學(xué)生的思想品德教育,環(huán)境保護教育,人口與國情等方面的教育。如:結(jié)合課文《陳情表》對學(xué)生進行對長輩孝順的思想教育,并結(jié)合課題研究《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》寫一篇讀后感,作為課題研究的學(xué)生作品。
8、課題研究、教研專題、研究性學(xué)習(xí)和選修課:
本學(xué)期,將繼續(xù)做好《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的課題研究,語文教研組和《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題組現(xiàn)已編出課題研究的校本課程《品讀經(jīng)典,走近圣賢》,這學(xué)期將作為選修二來教學(xué)。該課題研究將繼續(xù)深化,組織一些學(xué)生活動,組織學(xué)生寫出一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文,作為課題研究的成果之一。
這學(xué)期,我擬定的教研專題是:如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學(xué)。
我提出的研究性學(xué)習(xí)課題是:中國古代文學(xué)作品中的女性形象研究。
我的選修課課題是《品讀經(jīng)典,走近圣賢》,即《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究的校本教材。
9、個人專業(yè)發(fā)展:
我將根據(jù)學(xué)校的安排到外校聽課,參加市級教研活動,參加遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建書香型校園的號召,我將閱讀《語文月刊》《中學(xué)語文教學(xué)》《福建教育》《語文建設(shè)》《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》等書籍,并做好讀書筆記。
一、指導(dǎo)思想。
以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》精神為指導(dǎo),以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手,切實貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見》、縣教育行政工作會議精神,以書香校園為特色,以教師為本,不斷深化園本課程建設(shè),注重課題研究和園本特色研究,凸顯兒童本位,彰顯游戲精神,努力以課程游戲化項目建設(shè)來引領(lǐng)教師的教科研發(fā)展、幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、重點工作。
1.繼續(xù)做好“十三五”市級教育規(guī)劃課題《基于繪本的多領(lǐng)域拓展案例研究》研究工作。
2.鼓勵教師申報個人微型課題研究工作。
3.以縣“新實驗”學(xué)校為抓手,創(chuàng)書香校園特色。
4.開展“課程游戲化”項目推進活動,以省課程游戲化提出的“五大行動”、“六個支架”為要求,全面進行課程游戲化的推進。
5.每周各班根據(jù)本班幼兒特點設(shè)置一節(jié)閱讀課。
6.要求教師結(jié)合實際工作,在進行課題研究的過程中積極撰寫論文。
三、主要工作與措施。
(一)以創(chuàng)建“新實驗”學(xué)校為抓手,形成書香校園特色。
1.建設(shè)書香校園。
2.營造班級個性化小環(huán)境。
3.開展節(jié)日文化活動。
4.努力踐行新教育實驗的六大行動。
登錄“群力幼兒園網(wǎng)站教育博客”欄目,借助平臺積極撰寫教科研心得、專題論文等,力爭文章發(fā)表的數(shù)量要有新的突破。
(二)以“課題”為主體,做實各項科研工作。
1.繼續(xù)做好“十三五”課題研究工作。進一步凸顯書香校園特色,研究探討具有特色的、實際可行的、具有創(chuàng)造性的子課題,做到全園參與,形成合力,營造濃郁的科研氛圍。
2.嘗試課題與課程、環(huán)境、游戲相融合,要進一步凸顯書香校園特色。挖掘“基于繪本的多領(lǐng)域拓展案例研究”,我們要將繼續(xù)深入課題與課程、環(huán)境、游戲研究互相滲透、相互融合。
3.繼續(xù)開展富有實效的閱讀課題研究。
4.開展課程敘事活動。
5.積極做好教師的個人微型課題的研究工作。
7.推進全員讀書活動。
(三)完善科研制度,規(guī)范課題研究過程管理。
1.規(guī)范過程研究。
(1)學(xué)期初制訂好課題研究階段計劃。
(2)每月參加一次科研例會,小結(jié)并匯報自己的課題研究情況。
(3)每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課,并進行自我評價。
(4)期末寫好課題階段小結(jié)及論文;組織相應(yīng)的課題研究匯報活動;做好課題活動過程性資料的匯總工作。
2.推廣科研成果。
(1)積極利用宣傳欄、家長會、半日活動展示、外出演出等途徑,向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果。
(2)同時將著力組織教師參加各級各類征文、論文比賽;選送一批論文、案例、隨筆、活動設(shè)計等教科研成果,向各級各類雜志、刊物投稿。
(3)通過如東教育網(wǎng)、群力幼兒園網(wǎng)站新聞欄目,展示幼兒園的科研成果、幼兒園組織的活動內(nèi)容,加大推廣與宣傳力度,展示我園教育改革與發(fā)展的成果。
(4)做好《小百靈報》編輯工作。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇七
新的一年開始了,新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的.經(jīng)驗,嚴格按照學(xué)校的要求,結(jié)合自己的實際工作水平和風(fēng)格,腳踏實地地讓自己的教育教學(xué)能力再上一個臺階,努力爭做一名優(yōu)秀教師。
1、課前認真閱讀教材及相關(guān)教輔,與同組教師交流、研討,不僅備教材,更要備學(xué)生,保證課前準備工作及時、充分。
2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,做到扎實、有效。
3、課后及時進行教學(xué)反思,記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進方法。
1、及時了解教育、教學(xué)動態(tài),學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念;
2、經(jīng)常聽同組其他教師的課,學(xué)人之長,補己之短;
3、記下自己教育教學(xué)的點滴成敗,尋找更好的方法;
4、多讀書、多學(xué)習(xí),正所謂“厚積而薄發(fā)”,用知識充實自己。
1、繼續(xù)對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的強化,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動,培養(yǎng)集體主義觀念;
4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,幫助其提高學(xué)習(xí)效率;
6、了解每個孩子的特點,及時與家長溝通,做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇八
教好物理的基礎(chǔ)就是先制定好一個學(xué)期的教學(xué)工作計劃,按照計劃來,那么教課就明顯輕松許多,也更有成效。
一、學(xué)科、班級情況分析。
我所教的年級,有兩個教學(xué)班,經(jīng)過上一學(xué)期的接觸,對他們的情況有了一定的了解,每班學(xué)生成績參差不齊,兩極分化較突出。總的來講,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強,需要對學(xué)生進行思想工作。
二、學(xué)情分析。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,但由于年級學(xué)生的理解能力比年級學(xué)生還要低一些,所以就必須要求他們:
1.課前認真預(yù)習(xí),做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分,把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍,通過閱讀、分析、思考,了解教材的知識體系,重點、難點、范圍和要求。
2.主動高效率的聽課,帶著預(yù)習(xí)的問題聽課,可以提高聽課的效率,能使聽課的重點更加突出。課堂上,當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時,就非常主動、格外注意聽,力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法。
3.及時做作業(yè),作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié),是掌握知識熟練技能的基本方法。
三、教材內(nèi)容分析。
(一)新課程教科書的特點。
1.從學(xué)生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā),設(shè)計教材結(jié)構(gòu)。
2.注重探究活動,提倡學(xué)習(xí)方法多樣化。
3.形式生動活潑,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.聯(lián)系實際,貼近生活。
5.注意學(xué)科間的綜合,擴大學(xué)生的知識面。
(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義。
新課程標準中的課程目標與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標相比,不僅有知識與技能的目標,還有其他領(lǐng)域的目標,為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標,新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機結(jié)構(gòu)。
(三)新教材知識體系的特點。
我們知道,八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容,而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及,它有如下的意圖。注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣,也有利于增加學(xué)生對物理的感性認識。
四、本學(xué)期教學(xué)目標、任務(wù)和要求。
(一)知識與技能。
1.初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。
2.認識電學(xué)基本知識,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
3.初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識,而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
(二)過程和方法。
1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
2.能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
3.通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。
4.通過參與科學(xué)探究活動,初步認識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力。
五、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
(一)鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)。
1.鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動,學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識,逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。
2.使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣。
3.重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
(二)幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。
(三)進行分才教學(xué)。
實施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案,對不同學(xué)生進行采取不同方法,針對優(yōu)、中、差生,分層布置作業(yè),個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo):
1.新課開始前,提前一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習(xí)案,讓學(xué)生利用預(yù)習(xí)時間認真學(xué)習(xí)內(nèi)容,為新課做好準備。
2.教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。
3.教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,盡量兼顧后進生,注重整體推進。
4.新課教學(xué)中涉及到舊知識時,對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。
(四)加強與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
1.以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學(xué)中,要結(jié)合本地實際,進取學(xué)生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學(xué)。
2.在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
3.盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。
六、實施素質(zhì)教育計劃措施。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍,多聯(lián)系家長,了解學(xué)生的心理,以利于提高素質(zhì)教育。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇九
本班共有學(xué)生xx人,男生xx人,女生xx人。由于學(xué)校外來學(xué)生較多,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣各有不同,對知識的掌握程度也參差不齊。但經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)基本上適應(yīng)了老師的教學(xué)要求,只是還有一小部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)比較懶散。
2、認識253個字,會寫284個字。累計認識2397個字,會寫1771個字。
3、會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。
1、準確把握教學(xué)學(xué)目標。教師不僅要熟悉本冊教材的教學(xué)目標,還要掌握單元和每篇課文及聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練的教學(xué)目標,并且根據(jù)班級的實際情況,制訂課時教學(xué)目標,可是教學(xué)目標的制定要做到明確、適當(dāng)、集中、有層次、可操作。
2、加強閱讀訓(xùn)練。認真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,以段的訓(xùn)練為重點,培養(yǎng)學(xué)生讀好一段話,繼續(xù)開展每日一練活動,培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。同時在課堂內(nèi)也盡量減少繁瑣、細碎的分析,多給學(xué)生自主閱讀、理解的機會。
3、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),根據(jù)教材的特點,選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機,教會學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、繼續(xù)抓好作文訓(xùn)練,在完成作文草稿時,盡可能的采用面批,每周按時完成一篇作文,盡可能的做到保質(zhì)保量。
5、重視指導(dǎo)好課外閱讀。每天中午抽一段時間作為讀報時間,并指導(dǎo)學(xué)生摘抄好詞佳句。
1、教學(xué)措施:
1)靈活運用各種教學(xué)方法,充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性,注重每位學(xué)生想象能力,創(chuàng)新能力的'培養(yǎng)。
2)充分運用各種教學(xué)手段,電化教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能動性。
3)科學(xué)認真地設(shè)計和批改作業(yè)。
2、教學(xué)中應(yīng)注意的問題:
1)抓好學(xué)生的寫字關(guān),讓全體學(xué)生養(yǎng)成認真寫作業(yè)并設(shè)計美觀作業(yè)的習(xí)慣。
2)耐心輔導(dǎo)學(xué)生,了解每位學(xué)生的習(xí)性,因材施教,因人施教。
3)培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生利用一些休息時間來讀書,多積累多運用,逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
1、積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷的提高自身的素質(zhì)。
2、加強自學(xué),學(xué)大綱,學(xué)教育理論,學(xué)他人的教學(xué)經(jīng)驗。積極參加教研組活動。
3、虛心向各位教師學(xué)習(xí),在工作上互幫互助,每周互相聽課,指出在教學(xué)中存在的不足,及時改進。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇十
(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識,以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。
(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育,以及形成保護環(huán)境的意識。
(三)要求學(xué)生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡,做簡單的生物實驗等的基本技能。
(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)。
使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、自學(xué)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,掌握知識的能力,觀察動植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。
(一)從學(xué)生今后進一步學(xué)習(xí)和進入社會的需要出發(fā),認真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識:選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ)。生理知識是闡明生物的新陳代謝,生長、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識。因此,必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識,并且處理好兩者之間的側(cè)重點。
(二)選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,必須做到理論密切聯(lián)系實際。
1、選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。生物學(xué)是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實踐的理論基礎(chǔ),通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識,要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,應(yīng)該利用和改造有益的生物,防除有害的生物。
2、要密切聯(lián)系各地的自然實際。由于我國幅員廣大,各地的生物種類有很大差別。因此,所選取的植物和動物,既要重視其典型性,又必須盡可能是各地比較常見的,以便學(xué)生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律。
3、注重學(xué)生的自主實驗及探究能力,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、自主學(xué)習(xí)的能力及團結(jié)與互助的精神。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇十一
1、指導(dǎo)思想:為了貫徹學(xué)?!皶阈@,品牌學(xué)科,提升內(nèi)涵,提高質(zhì)量”的十六字方針,更好地做好各項教學(xué)教研工作,努力提高自身的教育教學(xué)水平和教學(xué)成績,更好地完成學(xué)校交給的各項工作,特制訂本教學(xué)工作計劃。
2、任教班級情況分析。
本學(xué)期三班40人,優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人,優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶,王燕紅。
三班及格率達到50%,平均分85分,優(yōu)秀率0.5%。四班及格率達到55%,平均分88分,優(yōu)秀率0.5%。
晉江市磁灶中學(xué)教學(xué)進度表。
學(xué)科:語文年段高二年時間:秋季。
5、措施方法:
進行課堂教學(xué)改革,確實開展新課程自主、合作、探究的教學(xué)模式,老師講課不超過30分鐘,多組織學(xué)生的課堂活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、積極性,讓學(xué)生動起來,動腦、動手、動口、動情,盡量引導(dǎo)學(xué)習(xí)當(dāng)堂掌握所學(xué)的知識和能力,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,多方練習(xí),讓學(xué)生適應(yīng)高考的題型。
通過與學(xué)生談心。多方了解學(xué)生,拉近與學(xué)生的心理距離,促進學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,多使用多媒體,通過影音生動形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,努力提高語文成績,通過布置周記和讀書筆記,努力提高學(xué)生的作文水平和語文能力。
6、培優(yōu)補差、興趣小組、競賽輔導(dǎo)等第二課堂活動安排:
本學(xué)期,將利用課內(nèi)外時間在班級和年段中大力開展培優(yōu)補差和語文興趣小組的活動。通過培優(yōu)班、補差班和興趣小組的集體輔導(dǎo)和活動,以及開小灶的個別輔導(dǎo),努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高各層次學(xué)生的語文素養(yǎng)和成績。
培優(yōu)學(xué)生名單:
k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲,王志彬、吳惠芳、吳燕清。
k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。
補差學(xué)生名單:
語文興趣小組學(xué)生名單:
競賽方面,本學(xué)期,高二年語文備課組擬開展現(xiàn)場作文競賽,我將督促每一位學(xué)生寫好每兩個星期一次的作文,努力提高作文水平,選拔優(yōu)秀寫手參加年段競賽。此外,還將認真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書征文比賽活動和市級的各項語文競賽。
7、學(xué)科滲透教育:
本學(xué)期,我將結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)過程中滲透對學(xué)生的思想品德教育,環(huán)境保護教育,人口與國情等方面的教育。如:結(jié)合課文《陳情表》對學(xué)生進行對長輩孝順的思想教育,并結(jié)合課題研究《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》寫一篇讀后感,作為課題研究的學(xué)生作品。
8、課題研究、教研專題、研究性學(xué)習(xí)和選修課:
本學(xué)期,將繼續(xù)做好《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的課題研究,語文教研組和《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題組現(xiàn)已編出課題研究的校本課程《品讀經(jīng)典,走近圣賢》,這學(xué)期將作為選修二來教學(xué)。該課題研究將繼續(xù)深化,組織一些學(xué)生活動,組織學(xué)生寫出一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文,作為課題研究的成果之一。
這學(xué)期,我擬定的教研專題是:如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學(xué)。
我提出的研究性學(xué)習(xí)課題是:中國古代文學(xué)作品中的女性形象研究。
我的選修課課題是《品讀經(jīng)典,走近圣賢》,即《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究的校本教材。
9、個人專業(yè)發(fā)展:
我將根據(jù)學(xué)校的安排到外校聽課,參加市級教研活動,參加遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建書香型校園的號召,我將閱讀《語文月刊》《中學(xué)語文教學(xué)》《福建教育》《語文建設(shè)》《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》等書籍,并做好讀書筆記。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇十二
九月到了,新的一個學(xué)期又要開始了,新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗,嚴格按照學(xué)校的要求,結(jié)合自己的實際工作水平和風(fēng)格,腳踏實地地讓自己的教育教學(xué)能力再上一個臺階,努力爭做一名優(yōu)秀教師。
1、課前認真閱讀教材及相關(guān)教輔,與同組教師交流、研討,不僅備教材,更要備學(xué)生,保證課前準備工作及時、充分。
2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,做到扎實、有效。
3、課后及時進行教學(xué)反思,記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進方法。
1、及時了解教育、教學(xué)動態(tài),學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念;
2、經(jīng)常聽同組其他教師的課,學(xué)人之長,補己之短;
3、記下自己教育教學(xué)的點滴成敗,尋找更好的方法;
4、多讀書、多學(xué)習(xí),正所謂“厚積而薄發(fā)”,用知識充實自己。
1、繼續(xù)對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的強化,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動,培養(yǎng)集體主義觀念;
4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,幫助其提高學(xué)習(xí)效率;
6、了解每個孩子的特點,及時與家長溝通,做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇十三
以學(xué)生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以課堂教學(xué)和教育活動為載體,從本班學(xué)生的特點出發(fā),樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。
本班總體情況較好,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認真、態(tài)度端正,能自覺地遵守校規(guī)班紀。學(xué)生自我管理能力較好,班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強,集體主義意識較濃。當(dāng)然,班級也存在的一些問題:家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多;班干部的管理能力不強,這些無疑都是班級管理中的難點。同時,本班學(xué)生特別喜歡講空話,自制能力差,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴,打架。只需不斷加強學(xué)生的各方面能力。
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的`理想和前進的方向。因此,我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標。每天與對學(xué)生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽,作業(yè)不認真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風(fēng),讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響,制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為。
3、努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排,旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),同時也幫助后進生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況,每次作業(yè)和訂正都面批面改,不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學(xué)習(xí)情況,他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化,不讓其自暴自棄。
4、班級管理細致化、民主化。有句話說:抓在細微處,落在實效中。班主任工作要細致入微,在細微的基礎(chǔ)上,我動用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性。在班級內(nèi)有班長,有紀律委員等這些班干部。也有負責(zé)包干區(qū)的區(qū)長,負責(zé)關(guān)燈的燈長,負責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學(xué)生,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。
5、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,他們是班級核心。有了這個核心,才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導(dǎo)他們的工作方法,提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作,更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
1、切實抓好行為規(guī)范教育,以德為本。
2、全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團結(jié)友愛,講文明禮貌,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
3、從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風(fēng),好人好事堅持天天記。
4、愛護公共財物,每個學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
5、加強課間操進出場紀律的指導(dǎo),規(guī)范眼保健操,進一步做到正確到位。
6、確保有內(nèi)容、有規(guī)劃地安排晨間談話,上好思想品德課和班隊課,保證實效性。
7、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過程,也同時是對學(xué)生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
(1)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,重視學(xué)習(xí)的過程。
(2)學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)規(guī)劃及奮斗目標。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇十四
上好每一堂課。為了上好課,我課前做了下面的工作:
1、為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持課前閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,《地理教學(xué)》,《地理教育》等書籍。在備課過程中認真分析教材,鉆研新課標,根據(jù)教材的特點,如教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案.
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
做為一名教師,我十分清楚課堂管理的重要性。我深知,有了一個科學(xué)的課堂管理,那教學(xué)就等于成功了一半。為此,我十分重視課堂管理,在課堂上向45分鐘要質(zhì)量。一般我一進課堂,就以自身飽滿的情緒影響全體學(xué)生,使學(xué)生們也能以飽滿的,高漲的`情緒來上的我課,然后抓緊學(xué)生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學(xué)習(xí)完,把難點剖析清楚。接下來學(xué)生的精力開始渙散了,課堂秩序有些不穩(wěn)定了,這時我來個地理小故事或小幽默,改變一下課堂氣氛,待學(xué)生精力又集中時,及時把重點,難點鞏固。至于簡單易懂的知識,我一般是讓學(xué)生相互討論來完成,這樣學(xué)生的積極性很高,效果也不錯。
一個教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長。是做一個成功的教師,還是成了一個誤人子弟的教書匠?我毫不猶豫地選擇前者。多次的聽學(xué)校各位老師的公開課,讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機會,取其之長,補己之短;多次的組內(nèi)教研活動,讓我有了檢查自己的時機;通過xxx老師,xxx老師的盡心指導(dǎo),各位組員的大力幫助,改變自己,提高自己。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。
這是高中地理課程改革的一個重大特點,我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學(xué),發(fā)揮地理教育的功能。如:培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、資源觀和人口觀等。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時,以課本中的地圖為素材,進行探究,并對課本知識進行了拓展。這樣,既培養(yǎng)了學(xué)生的地理讀圖分析技能,又發(fā)展了學(xué)生的綜合思維能力。又如:在講到“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”時,著重教育學(xué)生:要珍惜和節(jié)約使用水資源,要保護水資源,以利于人類的可持續(xù)發(fā)展。樹立學(xué)生科學(xué)的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。
中學(xué)的學(xué)生愛動、好玩,有些學(xué)生缺乏自控能力。針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去;還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始。比如,對學(xué)生微微笑,說說笑,或者說說他的優(yōu)點。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 首先通過談話、問卷、課堂提問、作業(yè)及檢測等方式明確弱情,找準弱點。理清是共性存在的問題,還是個別學(xué)生個體的問題,作到心中有數(shù)。把問題落到知識點的層面,不大而籠統(tǒng),使學(xué)生在補弱的過程中真正能了解清楚、學(xué)得明白;其次,制定具體措施。先制定整體補弱規(guī)劃。根據(jù)所了解的弱情,作好具體分工,使每位老師明白自己所負責(zé)的具體知識內(nèi)容,并先期著手準備,以利補弱工作的順利展開。指導(dǎo)組內(nèi)教師制定個性補弱規(guī)劃,要落實到學(xué)生姓名、弱點、解決的措施、實現(xiàn)的目標。補弱時間,精講精練,有的放矢,按照既定的補弱規(guī)劃認真執(zhí)行,在教學(xué)后及時反思,發(fā)現(xiàn)問題,快速調(diào)整,為下次補弱做準備。利用學(xué)科自習(xí),指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
新學(xué)期教學(xué)工作計劃及展望篇十五
新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校會呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,茲制定教學(xué)工作計劃如下:
認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),強化集體備課,在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚學(xué)生個性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進一步讓自然教學(xué)成為實施素質(zhì)的教育的重要陣地。
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè)。
我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學(xué)生傳授知識,又開發(fā)學(xué)生思維能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作 中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
1、基本技能;
2、邏輯思維能力;
3、分析問題和解決問題的能力:能夠解決實際問題,是指解決帶有實際意義的和相關(guān)學(xué)科中的問題,以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實際問題。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的素質(zhì),能自覺運用知識解決生活中的問題,形成扎實的基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。