心得體會是我們在學(xué)習(xí)或者工作生活中的一種反思和總結(jié)。那么，要寫一篇較為完美的心得體會，首先要確立寫作目的和主題，明確自己的觀點和思考角度。其次，要有條理地展開論述，邏輯清晰，避免冗長和重復(fù)。此外，還要注意語言簡練、準(zhǔn)確，避免使用模糊的詞匯或概念。最后，在寫完初稿后，要進行仔細(xì)的檢查和修改，確保結(jié)構(gòu)合理，語義通順，語法正確。以下的心得體會范文經(jīng)過精選和整理，希望對大家在寫作中起到一定的指導(dǎo)作用。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇一
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)，我是xx。今天我在這里談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會，這也是我從一年級到四年級學(xué)習(xí)的點點滴滴，這里凝聚了老師們對我的辛勤培養(yǎng)，同學(xué)們對我的關(guān)愛幫助，才讓我不斷的茁壯成長，在這里我愿意和大家分享我的快樂學(xué)習(xí)之路。
子曰:“溫故而知新”，意思就是說溫習(xí)學(xué)過的知識，才能得到新的體會與理解.而我的學(xué)習(xí)也就是從這樣快樂中開始的.
我覺得作為一個學(xué)生，首先要尊敬我們的師長，這就是所謂的“養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心?！弊饚熞彩且环N建立在孝親的基礎(chǔ)上，一個孝養(yǎng)父母的人，他不會尊師嗎所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。孝養(yǎng)父母，尊敬師長的人一定有遠(yuǎn)大的志向。比如說近代的周恩來，也是為中國之崛起而立志。我們應(yīng)該向他們一樣，從小立下遠(yuǎn)大的志向。這樣才能學(xué)有所成。其次是上課要認(rèn)真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識.堅持做到多做練習(xí)題，多背單詞，多看課外書以及參加一些有意義的課外活動.
每天放學(xué)回到家，我首先就是主動完成作業(yè).寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫，不懂的問題自己去思考，然后再去查資料，最后才去請教父母或老師.寫完作業(yè)后的時間也不能浪費，自己讀一些有意義的書，來充實自己的課余生活，增加自己的見聞。
老師說過在世界上有一種人最可憐，因為他沒有理想。沒有奮斗的目標(biāo)，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的?！睕]有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你們想，這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的.我們要堅信:明天的失敗都是由于今天不努力.
老師還說過二十一世紀(jì)的文盲不是沒有讀過書的人，而是讀錯書，不會學(xué)習(xí)的人.學(xué)習(xí)，不僅是在課堂上學(xué)習(xí)，而應(yīng)是在一切時，一切處，待人處世，接物中學(xué)習(xí)更多課堂上無法學(xué)到的知識.
同學(xué)們，你們想學(xué)有所成，就從自我開始，從快樂中開始，我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂`學(xué)得主動，那才是真正的樂在其中。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇二
火災(zāi)給人類帶來災(zāi)難，給國家和人民造成損失。引起火災(zāi)的原因很多。人們在生產(chǎn)，生活用火時候管理不嚴(yán)，用電不當(dāng)，小孩玩火，雷擊起火等都會引起火災(zāi)，帶來禍害。
20xx年xx月xx日我們班舉行了學(xué)習(xí)消防知識主題班會。通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，我對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對此，我有一些體會。
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為生活火災(zāi)、電器火災(zāi)、自然火災(zāi)、人為縱火等類型。
1、生活火災(zāi)。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)狻⑷加?、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；違反規(guī)定存放易燃易爆物品；使用大功率照明設(shè)備，用紙張、可燃布料做燈罩；亂扔煙頭，躺在床上吸煙；在室內(nèi)燃放煙花爆竹；玩火等。
2、電氣火災(zāi)。目前大量的電器設(shè)備，大到電視機、電腦、錄音機，小到臺燈、充電器、電吹風(fēng)，還有個別學(xué)生違章購置的電熱爐、熱得快等電熱器具。由于學(xué)生宿舍所設(shè)電源插座較少，少數(shù)學(xué)生違章亂拉電源線路，不合規(guī)范程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患因素多。個別大學(xué)生購置的電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的使用，引發(fā)火災(zāi)的危險性最大。
3、自然現(xiàn)象火災(zāi)。自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一是雷電；二是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自然現(xiàn)象，它是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安排避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點底的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干燥的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。所以對自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強日常管理。
4、人為縱火?？v火都帶有目的，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。有旨在毀滅證據(jù)，逃避罪責(zé)或破壞經(jīng)濟建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。另外，還有精神病人縱火，是由于病人對自己的行為無法控制而產(chǎn)生的，所以，精神病人的監(jiān)護人一定要履行好自己的監(jiān)護職責(zé)。
我們遇到火災(zāi)突發(fā)時千萬不要大亂章法，要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時用濕毛巾捂住口鼻（在火災(zāi)中喪失的人，多數(shù)不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死）如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西，讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援.如遇山林火災(zāi)，要朝逆風(fēng)的方向奔跑，這樣才可以擺脫火焰的追逐.如果樓房發(fā)生火災(zāi)，可以把濕棉被，毯子等披在身上，順樓梯逃生，不到迫不得已千萬不要跳樓.如果樓梯口被封住，可以通過窗口，陽臺逃生，用繩子或把撕開的布條連接起來，栓在窗口，陽臺上，順著繩子或布條望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底層的人可以用竹竿逃生，如果不能逃離樓房，應(yīng)想辦法進入衛(wèi)生間或廚房。因為衛(wèi)生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭，可以隨時熄滅火焰，如果火勢太大，衛(wèi)生間和廚房也能安身，確實需要跳樓逃生，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇三
特別榮幸參與了這次國培小學(xué)語文培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)的過程中我傾聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座，提高了自身的認(rèn)知力量和業(yè)務(wù)學(xué)問水平，同時我也深深地熟悉到自身存在的缺乏，熟悉到了時代的緊迫感，下面把此次培訓(xùn)做個總結(jié)。
教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”。《小學(xué)生寫作力量的評價》《小學(xué)語文記敘文寫作教學(xué)設(shè)計》等課程都讓我受益匪淺。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感受，使我對新課程小學(xué)語文教育有了全新的熟悉，為自己在教學(xué)中遇到的很多困惑查找到了答案。
每一次的溝通研討中，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議，每次都有不小的收獲。在溝通中大家各抒己見，提出了很多新的觀點和問題，使我有了更寬敞的視野，把握更高的教學(xué)技能。因此研討溝通充實了我，使我從中吸取了閱歷，讓我獲得了進步。我將學(xué)以致用，這樣才能讓自己的工作更加游刃有余，使教學(xué)效果更上新臺階。
每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排解家庭沖突進展的，雖然辛苦但是也讓我獲得了歡樂。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。常說教師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我們的所需，學(xué)生的所求?！皣唷毙W(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，為我供應(yīng)了良好的再學(xué)習(xí)的時機，給迷茫的'我指明白方向并注入了源頭活水。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧。
雖說成績是次要的，但每次看著成績一點一點的上去，也是一種學(xué)習(xí)的動力。由于每一點的進步都是在對自己的確定，對自己的鼓舞。本次培訓(xùn)我的成績是總分值的，總學(xué)習(xí)時間接近55小時。所撰寫的研修日志、我的教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了教師在班級推舉。教學(xué)設(shè)計與反思和小學(xué)語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀。積極與同行們探討各種教育教學(xué)問題，評論和被評有223次。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇四
9月21日至23日有幸參加20xx年省“名師團送培”連云港市“小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)的模式與策略”的專題培訓(xùn)。在開幕式時，臧雷局長的講話讓我感觸很深，臧局長從五個方面闡述了對教育的認(rèn)識：教育要有溫度，心中裝著學(xué)生；教育要有高度，眼界高，關(guān)注孩子的未來，用長遠(yuǎn)的眼光看待孩子的成長；教育要有厚度，用人文、學(xué)科通識的知識，認(rèn)識兒童的知識；教育要有韌度，教師要堅持，有堅韌不拔的毅力；教育要有美度，有語言美等我感觸最深的是教育要有溫度，作為教師要心中裝著學(xué)生，想學(xué)生所想，想讓學(xué)生喜歡你的課，學(xué)好你的課，首先讓學(xué)生喜歡你的人。接著聆聽了金海清局長關(guān)于基于核心素養(yǎng)的課堂改革的專題講座，金局長的講座精彩紛呈，讓參會的教師感覺欲罷不能。金局長從核心素養(yǎng)的要義、深度學(xué)習(xí)的課改等幾方面進行闡述。他把知識、技能、能力和素養(yǎng)的關(guān)系比喻成駕校的考試，交規(guī)相當(dāng)于知識，移庫相當(dāng)于技能，路考相當(dāng)于能力，禮貌行車和安全駕駛相當(dāng)于素養(yǎng)。這個比喻貼切的闡述了核心概念之間的關(guān)系。他指出深度的課改是指向深度的學(xué)習(xí)，是深入學(xué)科本質(zhì)的學(xué)習(xí)，是觸及學(xué)生心靈深度的學(xué)習(xí)，是促進學(xué)生持續(xù)建構(gòu)的學(xué)習(xí)。他告誡我們：教師要想做一名真正的教師，就不能只會埋頭拉車，還要抬頭看路。
接著聽了兩節(jié)示范課。戚穎老師執(zhí)教的《我們身體上的尺》，在課中戚老師從幾個方面體現(xiàn)深度教學(xué)的策略。以問題為核心，促進學(xué)生思考的過程。如，她在講完老鼠剪了貓的胡須，貓被卡在墻洞里的故事后，說明胡須是貓身體的尺，提問：你知道我們?nèi)松砩嫌心男┥眢w上的尺嗎？使學(xué)生思考人身上有哪些尺。在學(xué)生應(yīng)用身體上的`尺測量實際的物體后提問：你們在用身體尺測量的過程中你有什么感受？這些提問讓學(xué)生加深了思考的深度。以操作為手段，讓學(xué)生在動手中感悟。她在課中安排了測量自己的身體尺，測量一米有幾搾、幾腳、幾步，實際測量。這些活動的設(shè)計體現(xiàn)了操作活動的深度。戚老師的課讓我感受最深的是體驗，既有學(xué)生個體的思考，也有學(xué)生整體的討論、思考，把獨有的知識轉(zhuǎn)化為公有的知識。許冰彬老師通過把一個平行四邊形分成兩個三角形和把兩個完全一樣的三角形拼成一個平行四邊形兩個活動，讓學(xué)生非常深刻的感受三角形和平行四邊形的關(guān)系，很好的詮釋了深度教學(xué)的含義。
南通名師王蓓蓓老師的課讓我感到真不愧是名師，她的課亮點太多，我就以下幾方面說說自己的看法：她的課體現(xiàn)了展示的深度，在活動一外形美展示活動中，學(xué)生展示了用圓規(guī)畫圓、用圓形膠帶畫圓、用線畫圓等方法，其中用線畫圓，線分為普通的棉線和皮筋，學(xué)生在用皮筋畫圓時出現(xiàn)了畫不圓的情況，讓學(xué)生從中感受圓的半徑不變才能畫出圓；她的課體現(xiàn)了活動的深入，在活動二中，學(xué)生通過折一折、畫一畫的活動發(fā)現(xiàn)圓的半徑、直徑的長度和它們之間的關(guān)系。學(xué)生的活動時間充足，活動非常深入；她的課體現(xiàn)了討論的深入。學(xué)生討論找圓心的方法比較熱烈，有用找?guī)讞l線段那條長的方法，有用任意兩條線段相交找交點的方法，有在圓外畫一個正方形的方法，學(xué)生的討論非常深入。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇五
第一段：介紹培訓(xùn)的背景和目的（200字）。
近年來，培訓(xùn)事業(yè)在全國范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展，人才儲備逐漸成為一個國家發(fā)展的重要因素。針對小學(xué)生的培訓(xùn)也日益受到家長和學(xué)生的關(guān)注。為了尋求更好的培訓(xùn)方式，我參加了一次關(guān)于小學(xué)生培訓(xùn)的研討會，通過與行業(yè)專家的交流和學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的心得體會。
第二段：了解小學(xué)生培訓(xùn)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)（250字）。
在研討會上，我了解到小學(xué)生培訓(xùn)是一個充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。首先，小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們的注意力難以持久，學(xué)習(xí)能力有限，需要耐心的引導(dǎo)。其次，小學(xué)生的表達能力和自我管理能力較差，需要幫助他們建立自信和學(xué)習(xí)的興趣。此外，家長的期望和教育制度的壓力也對小學(xué)生培訓(xùn)造成了一定的困擾。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要找到切實有效的培訓(xùn)方式，使小學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展。
第三段：了解小學(xué)生培訓(xùn)的方法和技巧（350字）。
在研討會上，專家們給出了一些關(guān)于小學(xué)生培訓(xùn)的方法和技巧。首先，培訓(xùn)師要保持耐心和關(guān)懷，用平等的心態(tài)和友好的態(tài)度與學(xué)生進行交流，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，培訓(xùn)師要根據(jù)小學(xué)生的特點和需求設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給予他們恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和反饋，從而幫助他們提高學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。此外，家長的積極參與也是小學(xué)生培訓(xùn)的關(guān)鍵，要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同關(guān)心孩子的成長。
第四段：個人體驗和感悟（300字）。
通過參加研討會，我深刻認(rèn)識到小學(xué)生培訓(xùn)的重要性和難度。作為一名小學(xué)教師，我從專家們的授課中學(xué)到了很多珍貴的教育理念和方法。我發(fā)現(xiàn)，耐心和關(guān)懷是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，只有真正關(guān)心每個學(xué)生，了解他們的需求和問題，才能制定適合他們的個性化學(xué)習(xí)計劃。與此同時，適當(dāng)?shù)母偁幒凸膭钜彩羌ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力的重要手段，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信和自律，使他們在學(xué)習(xí)中能夠主動思考和自我提升。
第五段：未來展望和總結(jié)（300字）。
展望未來，我相信小學(xué)生培訓(xùn)事業(yè)會越來越受到重視，并逐漸出現(xiàn)更多的改革和創(chuàng)新。作為一名從業(yè)者，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力，與家長和學(xué)生建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的成長。我相信通過共同的努力，我們將能夠培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和批判性思維的小學(xué)生，為國家的發(fā)展做出更多貢獻。
通過這次研討會，我對小學(xué)生培訓(xùn)有了更深入的了解，也獲得了更多的知識和技巧。我將充分運用這些理念和經(jīng)驗，持續(xù)提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。培訓(xùn)心得體會小學(xué)這一主題，讓我更加堅定了從事小學(xué)生培訓(xùn)事業(yè)的決心和信心。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇六
新生開學(xué)培訓(xùn)是大學(xué)生活中的一個重要部分，它能夠幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實用的知識和技能，同時也對大學(xué)生活有了更深入的了解。
二、提高自我管理能力。
在培訓(xùn)中，我們每天都有規(guī)律的作息時間和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這使我提高了自我管理能力，學(xué)會了自己制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，并按照計劃有條不紊地去執(zhí)行。與此同時，我也學(xué)會了如何進行時間管理，有效地利用每一天的時間來充實自己。這些習(xí)慣和技巧對以后的大學(xué)學(xué)習(xí)將起到很大的作用。
三、提升溝通合作能力。
在培訓(xùn)中，我們進行了很多團隊合作的活動，這要求我們充分發(fā)揮自己的溝通和合作能力。在團隊合作中，每個成員的角色和任務(wù)都不同，我們需要相互協(xié)作，共同達成目標(biāo)。通過這些活動，我意識到了溝通和合作是成功團隊的重要因素，并且我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。這些經(jīng)驗將會幫助我在大學(xué)中更好地與同學(xué)們合作。
四、豐富個人興趣愛好。
除了學(xué)習(xí)外，培訓(xùn)還組織了許多豐富多彩的文體活動，如音樂、舞蹈、繪畫等。我參加了其中一些活動，并發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好。通過這些活動，我不僅提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，而且結(jié)識了很多志同道合的朋友。這些活動為我的大學(xué)生活增添了更多的樂趣和色彩。
五、塑造自信心和堅韌性格。
新生培訓(xùn)中有一些挑戰(zhàn)性的活動，如戶外拓展訓(xùn)練、舞臺表演等，這些活動需要我們勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。在參與這些活動的過程中，我不僅學(xué)會了克服困難和壓力，而且鍛煉了自己的堅韌性格和意志力。這讓我在未來的大學(xué)生活和工作中更加有信心和勇氣。
總之，通過新生開學(xué)培訓(xùn)，我不僅了解到了大學(xué)生活的重要性，還提高了自己的管理能力、溝通合作能力，豐富了個人興趣愛好，并塑造了自信心和堅韌性格。這次經(jīng)歷將成為我大學(xué)生活中寶貴的財富，我會將這些經(jīng)驗和收獲應(yīng)用到日后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷成長和進步。我相信，通過自己的努力和鍥而不舍的追求，我一定能夠取得更好的成績，實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇七
這個暑假，我有幸參與了省級小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，受益匪淺。培訓(xùn)的時間雖然短，但信任對于我們每個學(xué)員來說影響是深遠(yuǎn)的。通過這次學(xué)習(xí)，信任我的教學(xué)水平和教學(xué)理念都得到了肯定的提升；對怎樣上好一節(jié)有效的英語課有了新的熟悉；對怎樣做一個好教師也有了新的標(biāo)準(zhǔn)。
錢志亮教授的講座，語言幽默詼諧，舉例生動。聽了這個講座，使我明白學(xué)生個體之間存在的差異性總是不行避開的，所以今后在教學(xué)過程中，可以“因材施教”，適當(dāng)放寬對個別學(xué)生的要求，以包涵的心態(tài)對待這些學(xué)困生。特級教師沈峰的課或講座，都是我們一線教師渴望學(xué)習(xí)的。在講座《怎樣上好一節(jié)課》“一課三品”的觀念帶給我對聽課全新的熟悉，使我熟悉到以前我聽課只是在“聽”，在今后的聽課中要做到思索這些問題：這節(jié)課應(yīng)當(dāng)怎樣上？這節(jié)課為什么這樣上？這節(jié)課還可以怎樣上？只有多思索，才會迸發(fā)出才智的火花。
在10節(jié)優(yōu)秀的課例中，不但領(lǐng)會到了這些優(yōu)秀教師上課時的風(fēng)采，更是學(xué)習(xí)了如何說課，以及學(xué)習(xí)了專家們的評課。每個教師在上課時所呈現(xiàn)的自身素養(yǎng)和專業(yè)水平都是有目共睹的，純粹的語音語調(diào)、自然親切的教態(tài)、富有感染力的語言、扎實的教學(xué)功底、對課堂的把握力量以及在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生良好的行為習(xí)慣都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。只有擅長學(xué)習(xí)，才會造就精彩的.課堂。
三人行，必有我?guī)熝?。在同行學(xué)員之間也學(xué)到了不少。每次的集體爭論和發(fā)的帖子及其答復(fù)中，了解到了大家在工作中都有什么樣的困難，大家對于提出的問題總是獻計獻策，真正讓我體驗了一回“眾人拾柴火焰高”。只有通過多溝通，才能豐富自己。
“怎樣做一個好教師”是教師隊伍中永恒不變的主題，我們也明白教師這份職業(yè)沉重的重量和責(zé)任?！耙o學(xué)生一碗水，自已要有一桶水”，所以我們首先要提高自己的專業(yè)水平，不斷吸取優(yōu)秀的教育理論和方法，仔細(xì)鉆研教書這門藝術(shù)。把自己的所學(xué)與學(xué)生的實際狀況相結(jié)合，共同為學(xué)生的將來添磚添瓦。只有不斷地學(xué)習(xí)，才是教師的成長之路；只有心中有學(xué)生，才是一個幸福的教師。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇八
11月1日和11月8日，我校在南校區(qū)召開了新生團支書培訓(xùn)大會。作為法律碩士教育學(xué)院法律碩士（法學(xué)）研一一班的團支書，我和我班王嬌雅同學(xué)參加了本次培訓(xùn)大會。通過本次大會，我們對團學(xué)知識有了較為詳盡的了解，對于自己身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)也有了較為深刻的認(rèn)識。通過幾位老師深入淺出的講解，我們受益匪淺，并決心不辜負(fù)大家的期望，將班級團學(xué)工作做好，為同學(xué)們提供更好團學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
11月1日的培訓(xùn)課程主要由陜西省團委宋利國先生為我們講授，其講座題目是《當(dāng)代青年特點與高校團學(xué)工作》。本次培訓(xùn)課程坐無缺席，同學(xué)們與宋先生積極互動，大家對于講座內(nèi)容體會深刻。講座由當(dāng)代青年講起，繼而，宋先生講到共青團的基層組織建設(shè)問題，在這個問題中講到共青團的性質(zhì)、團旗、團徽、團歌所包含的含義、共青團的基本職能、高校共青團工作的鉆石模型、高校共青團的基本目標(biāo)、團的基層組織建設(shè)的組織框架、支部委員會的產(chǎn)生途徑、團員隊伍建設(shè)、團干部隊伍建設(shè)等問題。
11月8日的課程由團省委的一名女老師為我們講授，其講座的'主要題目是《走進團支部》。老師講的幽默風(fēng)趣，結(jié)合身邊的實例闡述其核心觀點，使同學(xué)們更為印象深刻。老師為我們介紹了何為團支部等問題。她指出團支部，是共青團工作和活動的基本單位，是團的最基層一級組織，它同廣大團員青年有著最直接、最廣泛的聯(lián)系，是團的各項工作的顯示終端。企業(yè)、農(nóng)村、機關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道、人民解放軍連隊、人民武裝警察部隊中隊和其他基層單位，團員在三人以上的，都應(yīng)該建立團支部。根據(jù)團章第二十五條對團的基層組織任務(wù)的規(guī)定，團支部工作可以概括為以下四個方面：第一，加強對團員和青年的思想政治工作；第二，動員和組織團員青年在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮作用；第三，關(guān)心青年利益，密切聯(lián)系青年群眾；第四，加強對團員的教育和管理，做好團支部的經(jīng)常性工作。團支部作為團的最基層組織，受同級黨組織和上級團組織雙重領(lǐng)導(dǎo)。她還指出，團的支部組織設(shè)置進行調(diào)整后，必須及時明確與黨組織和上級團的組織的隸屬關(guān)系。一些靈活設(shè)置的團支部，突破了與黨組織設(shè)置完全對應(yīng)的模式，團支部的隸屬關(guān)系可以條塊結(jié)合，形成多種形式并存的組織隸屬格局。在一些未建黨組織的基層單位和局部區(qū)域內(nèi)，團支部可以直接接受上一級團組織的領(lǐng)導(dǎo)。確定團支部的組織隸屬關(guān)系，要有利于加強黨組織對團支部的領(lǐng)導(dǎo)，有利于上一級團組織對團支部工作的系統(tǒng)指導(dǎo)。支部團員大會是支部全體團員共同討論決定重要問題的會議。召開支部團員大會，目的在于保障團員的民主權(quán)利，使團員以主人翁的姿態(tài)參加支部生活，對支部工作民主地發(fā)表意見，批評缺點，提出建議，監(jiān)督團干部和上級機關(guān)工作，有利于減少和避免工作失誤。凡是涉及支部工作的重要問題和關(guān)系全體團員的重要事情，都召開支部團員大會來決定。講座的最后，老師指出團支部的先進標(biāo)準(zhǔn)。即，第一、與黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹現(xiàn)階段黨的路線、方針、政策和上級黨團組織的指導(dǎo)精神，團支部班子健全。第二、帶領(lǐng)團員青年積極投身推進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校園文化建設(shè)，為促進本校、本年級精神文明建設(shè)及學(xué)風(fēng)建設(shè)，作出顯著成績。第三、抓好團員教育，團員素質(zhì)不斷提高，年內(nèi)團員無違反校紀(jì)行為，接受團委的年度考核在各支部前列。第四、團支部工作正常，活動內(nèi)容豐富，有較大的吸引力和凝聚力，團費收繳率達100%。在課程將要結(jié)束的時候，老師鼓勵在場的同學(xué)積極做好團學(xué)工作，帶動班級良好的團風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，然后爭取使大家一起把所在的班集體建設(shè)的更好，一起把自己成長的更優(yōu)秀。
總之，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。能有機會參加學(xué)舉辦的培訓(xùn)，我感到十分榮幸。我將在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中時時刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力為同學(xué)們做好服務(wù)工作，帶領(lǐng)班級團支部把班級建設(shè)的更好。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇九
今天，在這樣一個秋高氣爽、萬里無云的好日子，作為新生的家長，我第一次近距離的感受青園。當(dāng)我踏進青園小學(xué)的大門，迎面而來的是老師們燦爛的微笑和肖放老師熱心的引導(dǎo)，來到了陽春廳，被此次家長培訓(xùn)的主題"我們夢回童年"深深地感動，來到一（9）班，看到溫文爾雅、知書達理的蔡老師俯下身擺放資料，讓我無形的感受到青園教師的敬業(yè)和責(zé)任心，這些給我留下深刻地印象。
家長培訓(xùn)歷時2個半小時，青園小學(xué)精心安排了"青園，我們準(zhǔn)備著"、"重溫，聽校長的話"、"共建，溫馨的家園"、"感恩，幸福的童年"四個環(huán)節(jié)，通過家長學(xué)習(xí)佩戴紅領(lǐng)巾，使我們憶起兒時的歡樂、回到小學(xué)時的童真，幾首耳熟能詳?shù)母枨?，拉進了我們彼此的距離，家長們在歡聲笑語中不知不覺得開始了學(xué)習(xí)。
王雅敏校長的講話使我受益匪淺，標(biāo)準(zhǔn)的普通話、柔美的聲音、豐富的教育經(jīng)驗、理實結(jié)合的講授方法，使我目不轉(zhuǎn)睛的聆聽校長的一字一句并記錄下來。其中，校長介紹了青園"六年服務(wù)一生"六個字的教育理念，為我們這些彷徨和忐忑的家長指明了方向，同時，她提到"事前三問",一針見血地幫助家長處理現(xiàn)今社會的很多敏感話題，使我們在孩子的教育選擇上不再糾結(jié)不再隨大流，而更多地是問問孩子的心探探未來的路。王校長通過個例向家長朋友們詳細(xì)介紹了為什么不要幫助孩子承擔(dān)他們本該承擔(dān)的責(zé)任，如何讓孩子學(xué)會自己承擔(dān)等問題，讓我感同身受，現(xiàn)如今大多是獨生子女，都是家里的掌上寶貝，但作為家長作為母親，我又能陪伴他多久，又能幫他承擔(dān)責(zé)任多久？應(yīng)該更多地讓他學(xué)會承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)、具備受挫的能力。
接下來，王校長詳細(xì)的為我們介紹了小學(xué)六年孩子應(yīng)該獲得怎樣的成長？不單單是成績，而是發(fā)展性成長、文明禮儀成長和生命性成長，我明白了應(yīng)該根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合青園小學(xué)的很多特色校本課程，使孩子不是走多快，而是走多遠(yuǎn)。我也很贊同王校長所說，每個孩子應(yīng)該懂得如何幸福地、有尊嚴(yán)的生活，活出氣質(zhì)、品質(zhì)、風(fēng)度，也就是貴族氣息。
第三個環(huán)節(jié)是一年級教師團隊閃亮登場，主持人逐一介紹了一年級教師團隊的每位成員，讓來之前忐忑不安、對老師產(chǎn)生質(zhì)疑的家長們可以完全放心的把孩子交給青園，有如此博學(xué)有方法的校長，有如此年輕有活力的教師團隊，有如此干凈、綠樹掩映的青青校園，相信孩子們能在此啟航，成就未來屬于自己的燦爛星空。
隨后的環(huán)節(jié)是夏湘華主任詳細(xì)的介紹了如何建立師生、老師和家長的關(guān)系，入學(xué)注意事項等。
寶貝離開了幼兒園生活，即將步入渴望已久的小學(xué)。對他來說，九月入學(xué)期間是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中一個特別重要的時期，入學(xué)意味學(xué)生時代的正式開始，是走向成才的起點。在這個人生重要的轉(zhuǎn)折點時期，也促使我們父母教育方式方法和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。在這個階段，如何幫孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活、養(yǎng)成良好習(xí)慣、形成健康人格也是作為父母的我們的焦慮和困惑的地方。
通過此次的培訓(xùn)講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。為了達到最佳的教育效果，我要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，從而形成一種教育的合力。
作為一個教育工作者，我深知教育的重要性和教育者肩負(fù)的責(zé)任；同時作為一名家長，也深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)。在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對她能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為對社會有用之人。童年只有一次，我們家長要和學(xué)校老師們配合，一起為孩子營造一個快樂健康的童年。我堅信：自己的孩子會在青園小學(xué)王校長和像蔡老師一樣的老師們辛勤的培育下，一定會成為一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇十
為期五周的培訓(xùn)在12月的最終一個周末完畢了，回首第一次培訓(xùn)，仿佛就發(fā)生在昨天，一切都是那么的親切與熟識。教師們真情實意的話語時刻在耳邊回響。作為一名英語專業(yè)的語文教師，我非常迫切的想要學(xué)到一些教學(xué)技巧及實踐閱歷，這次的培訓(xùn)如同一場準(zhǔn)時雨，讓我收獲頗豐，滋潤心田。
猶記得第一次培訓(xùn)時，領(lǐng)導(dǎo)齊聚，一番發(fā)自肺腑的言談給了我們很多的鼓舞。鄧明霞教師的“跨上專業(yè)進展高速路”課堂給了我們許多實際教學(xué)案例，讓我們能夠取其精華去其糟粕。鄧教師反復(fù)強調(diào)我們肯定要有擔(dān)當(dāng)，要多上公開課，公開課是成長的快捷之路。課余又反復(fù)詢問我們對課堂的評價，是位非常親切的教師、前輩。
朱教師從心理學(xué)角度幫忙我們成長，她告知我們不要再夸孩子“你真聰慧”！可以換個方式夸孩子。與同事、學(xué)生及家長溝通時肯定要有技巧。喬教師的歌喉給我們都留下了深刻的印象，她從師德方向教育我們新教師要學(xué)會愛：愛學(xué)生、愛職業(yè)、愛自己。
還有許教師從教育政策法規(guī)角度告知我們要敬畏、感恩、知足。李潔平教師共享的'“微笑的力氣”的視頻給我留下深刻的印象，她給我們介紹許多慕課平臺。這是一個日新月異的世界，我們要時刻跟上時代進展的腳步。
趙教師的“世界咖啡”讓我感覺非常新奇，是個激發(fā)思維特殊好的方法，商校長從自身經(jīng)受談起，告知我們：好教師就是讓自己更優(yōu)秀，讓學(xué)生走的更遠(yuǎn)。
五天的內(nèi)容非常豐富，但是，對我而言，還想再多汲取一些。作為一名新教師，我要時刻牢記自己的職責(zé)義務(wù)，多讀書，就像竇桂梅教師那篇文章《讀書是最好的精神化裝》，不斷優(yōu)化自己的學(xué)問構(gòu)造，才能更好的把學(xué)問傳授給學(xué)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的教學(xué)生涯中，我要謹(jǐn)記這幾天的培訓(xùn)收獲，將學(xué)到的內(nèi)容整合到自己的教學(xué)實踐中去，促進自身的專業(yè)成長。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇十一
參加了院里組織第二次學(xué)生干部培訓(xùn)之后，我又對自己的崗位有了更進一步的認(rèn)識。通過三次學(xué)生干部培訓(xùn)，我深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)。從吳立文教授的講話中我受益匪淺，了解到學(xué)生干部的職能還有很大一部分等待我們?nèi)ラ_發(fā)，挖掘。
我們首先是一個學(xué)生。一個優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該做到的，我們學(xué)生干部都必須做到。我們的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。然后，我們才是一名干部，一名學(xué)生干部。我們身為干部的職能要求我們要學(xué)會做事，這包括：用心做事，把小事做大，把虛事做實，把易事做精，把難事做活。
而作為一名學(xué)生干部最基本的就是要以身作則，因為自己的一舉一動都會影響到他人。如果你時時刻刻都能進行良好的自我約束，展現(xiàn)學(xué)生干部的優(yōu)良形象，那么就會帶動周圍的同學(xué)，在各個方面呈現(xiàn)出一個好的環(huán)境和氛圍。
其次，就是作為一名學(xué)生干部必須要有良好的素質(zhì)，素質(zhì)是人的潛在能力通過社會行為表現(xiàn)出來，它包括知識、素養(yǎng)、性格、毅力、興趣、能力等。作為一名學(xué)生干部必須通過不懈地學(xué)習(xí)，提高個人的綜合素質(zhì)。在工作中要平等待人、以誠待人、以理服人、以身作則、謹(jǐn)言慎行、恪守信用、豁達大度。因為眼界決定境界，胸懷決定未來。同時要有危機意識、學(xué)習(xí)意識、行動意識、奉獻意識、團隊意識、誠信意識。具體地說，就是袁老師所講的要處理好工作與學(xué)習(xí)間的關(guān)系。我們的第一身份是學(xué)生，仍然要以學(xué)習(xí)為主，不能以工作為借口忽略學(xué)習(xí)。不僅如此，我們學(xué)校對于干部的考核也有學(xué)習(xí)成績一項，要想獲得優(yōu)秀學(xué)生干部評選資格首先也要獲得獎學(xué)金。所以，學(xué)習(xí)對于我們學(xué)生干部來說，是一件非常重要的工作。
再次，作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部必須能做到獨擋一面、優(yōu)勢互補、雅量容人，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任心、進取心，把學(xué)生工作當(dāng)成自己的事業(yè)，自覺承擔(dān)起責(zé)任并且積極進取，時刻保持飽滿的工作熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。要學(xué)會處理工作中的方方面面，不僅要和下面的學(xué)生溝通，和老師也要時刻保持聯(lián)系。這樣才能更好地、更快速地完成老師布置下來的各項工作。
另外，作為學(xué)生干部要盡心盡力做好本職工作。一個班級甚至一個學(xué)院的正常運行都離不開學(xué)生干部的默默工作。學(xué)生干部在做好自己的本職工作時需要有耐心和細(xì)心，當(dāng)工作繁多時，我們學(xué)生干部要有充分的耐心，根據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成當(dāng)工作比較煩瑣時，我們學(xué)生干部就要十分細(xì)心每一次都作到會前作好充分準(zhǔn)備，會議有記錄，會后有總結(jié)每一項活動都要做到事先有策劃，事后有總結(jié)。
學(xué)生干部培訓(xùn)心得策劃活動時，應(yīng)該自主創(chuàng)新，在開展學(xué)生活動的過程中不能只憑一腔熱血，而且還要自主、創(chuàng)新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動作精做好，更好的為廣大同學(xué)們服務(wù)。要在各班積極組織活動。就拿我們文藝部來說，元旦就是一個個辦開展慶?；顒拥慕^佳時機。同學(xué)們可以抓住這個機會，把自己的各種才能展現(xiàn)在廣大師生面前。
經(jīng)過這幾次干部培訓(xùn)活動，我更加清楚了我的職責(zé)所在，了解了我應(yīng)該怎么做才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。在以后的日子里，我會更加努力的工作，同部長、學(xué)生會和輔導(dǎo)員保持更加密切的聯(lián)系，以求為同學(xué)們送上更周到的服務(wù)，使大家的大學(xué)時光過得更加美好。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇十二
作為即將步入職場的新生，在畢業(yè)后需要適應(yīng)一個嶄新的工作環(huán)境。而在這個過程中，新生長培訓(xùn)扮演著至關(guān)重要的角色。它不僅可以幫助新生快速適應(yīng)公司的文化和價值觀，更是在全面提升新生的技能和能力方面起到了重要作用。我所參加的新生長培訓(xùn)對我影響深遠(yuǎn)，讓我意識到自身在職場上的不足之處，并提升了我的自我認(rèn)知和能力。
第二段：探討新生長培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容及影響。
在新生長培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)職場生活的經(jīng)驗和技能，包括如何與同事協(xié)作、如何進行有效的溝通、以及如何處理職場中的沖突等。這些技能對新生來說非常關(guān)鍵，因為他們需要在短時間內(nèi)適應(yīng)工作環(huán)境，并與不同的人合作。新生長培訓(xùn)也有助于增強個人的自信心，讓新生更加自信、自信地應(yīng)對挑戰(zhàn)，并提高工作效率。
雖然在新生長培訓(xùn)中我們學(xué)到了許多技能和知識，但真正的實踐才能讓我們深入理解和掌握這些技能。在日常工作中，我逐漸應(yīng)用所學(xué)的技能和知識，并且發(fā)現(xiàn)它們帶來的真正作用。在新生長培訓(xùn)過程中收獲的實踐經(jīng)驗，不僅讓我更加自信地處理事務(wù)，更讓我在職場中更加得心應(yīng)手。
雖然新生長培訓(xùn)給予了我們良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會，但它仍然存在不足之處。在培訓(xùn)中，許多課程和知識點存在著單調(diào)、枯燥的問題，這讓一些新生感到無聊和不耐煩。同時，培訓(xùn)課程涵蓋的領(lǐng)域也偏狹，嚴(yán)重制約了新生的發(fā)展空間。因此，我們需要進一步拓展新生長培訓(xùn)的內(nèi)容和領(lǐng)域，以更好地滿足新生的學(xué)習(xí)需求。
綜上所述，新生長培訓(xùn)是新生的重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，它可以幫助新生適應(yīng)職場環(huán)境，提高個人能力，增強自信心。雖然在培訓(xùn)過程中存在不足之處，但我們應(yīng)多一分耐心，多一份深入思考，讓新生長培訓(xùn)真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。作為一名新生，我將會在今后的工作中更加努力和拼搏，不斷提升自己的能力和實力，創(chuàng)造更加美好的明天。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇十三
xxxx年3月我很榮幸的參加了syb培訓(xùn)班。在這短暫的10天學(xué)習(xí)和生活中，讓我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學(xué)習(xí)也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。在此，我特別感謝三都縣委、縣人民政府的大力支持，感謝縣人勞局給予的這個學(xué)習(xí)平臺，感謝給予灌輸知識的講師們，深情的對你們說一聲，你們辛苦了！
轉(zhuǎn)眼間10天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，在這10天中，有開心、有快樂、有興奮、有郁悶、也有傷心。開心的是我和講師相處得特別愉快，也讓我懂得了創(chuàng)辦企業(yè)的很多程序。郁悶的是由于本人的文化程度比較低，在幾次作業(yè)當(dāng)中都沒能讓老師滿意，成績不是很理想。傷心的是我們就要分別了。在來之前，看到“syb”字母都不知道它是意味著什么？更不用說去理解它的含義了，后來經(jīng)過老師的用心講解，讓我終于知道“syb”的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè)，也讓我懂得了，這是一門很好的課程，值得學(xué)習(xí)，盡管很短暫但我是很用心的去學(xué)，去聽，去理解。隨著課題慢慢的深入，老師也講得非常的到位，讓我以前有過的種種顧慮完全釋放出去，等我學(xué)習(xí)完了才知道在沒有學(xué)習(xí)前，我腦海中對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠(yuǎn)，我還有很多知識需要學(xué)習(xí)，很多能力需要鍛煉。
《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的步驟，創(chuàng)業(yè)者的自我評價；建立企業(yè)構(gòu)思；估計你的市場；企業(yè)的人員組織、分工；企業(yè)的法律形態(tài)；法律環(huán)境和你的.責(zé)任；判斷企業(yè)生存。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書，擔(dān)任培訓(xùn)的老師根據(jù)學(xué)員的實際情況出發(fā)，盡量用通俗易懂的語言和容易理解貼近生活的實例，耐心的給我們講解和提示，直到學(xué)懂弄懂為止，通過各種方式和動手實踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程，記賬的重要性，預(yù)測市場，減少風(fēng)險，減少損失。要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì)、品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)了解也是不可缺少的，同時需要家人的支持與資金是否充沛也密不可分，但企業(yè)必須考慮到四點：一是商品，二是價格，三是選址，四是促銷等等因素。
在這當(dāng)今社會里，我們面臨很大的挑戰(zhàn)，但是如今的社會也給我們提供一個很好的平臺，相信我們有實力、有信心能戰(zhàn)勝，年輕是我們的絕大優(yōu)勢，通過syb培訓(xùn)能幫助我在創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的盲目性和隨意性。在這10天里，我也認(rèn)識了一起創(chuàng)業(yè)的朋友伙伴們，一起開心，一起創(chuàng)業(yè)，一起交流所得，是我人生中可遇而不可求的，雖然時間短暫，但我們像親兄弟姐妹一樣快樂的學(xué)習(xí)著，希望今后我們互相鼓勵，互相支持，讓每一個角落都能聽到我們的聲音。
最后，再次感謝我們的培訓(xùn)老師，跟你在說一聲：您辛。
苦了！是您一直陪伴了我們整整10天，我會用我所學(xué)到的知識用到創(chuàng)業(yè)實踐中去，不辜負(fù)黨委、政府及老師對我們的一片用心，取長補短，創(chuàng)造出屬于自己的一個美好將來。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇十四
在這個大地被驕陽照的孜孜作響的七月，在這個被我前二十余年人生都稱之為暑假的七月，我告別了學(xué)生時代，背上行囊，獨自踏上了北上的火車，向我的目的地——中鐵十七局集團第三工程有限公司——進發(fā)。
這是我所經(jīng)歷的最為漫長的旅程。各種復(fù)雜的情緒在我的心頭縈繞，久久不愿停歇，也不肯離去。欣喜、不安、憂慮，還有滿心待酬的壯志。欣喜的是，我終于要踏入中鐵十七局三公司這個讓父親甘愿為之奉獻一生的企業(yè)。這該是怎樣的一個企業(yè)？能讓父親無怨無悔為之青絲變白發(fā)，即使一年只能回一次家，即使每天風(fēng)雨無阻的奔波于工地。這是作為女兒的我很多年都無法釋懷的問題，而今，我將親手撩開她神秘的面紗，又怎能不為之欣喜呢！
面對網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面信息與親朋好友的質(zhì)疑，我堅定著“生活從來都是小馬過河”的座右銘，毅然決然的來單位報到了，但心中確有些許質(zhì)疑與忐忑。但自我跨入單位大門的那一刻開始，我便意識到之前的焦慮與不安實為“替古人擔(dān)憂”！傳達室工作人員細(xì)心的指路，接待室工作人員溫馨的笑臉，單位在住宿方面的貼心安排，各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩對我們的關(guān)懷、鼓勵和期待，這所有的一切都深深的嵌進了我們所有新生的心里，給我們這些初入社會，心底充斥著對未知不安情緒的大學(xué)生們一種家的安全感與歸屬感。單位領(lǐng)導(dǎo)和前輩就如同與我們血脈相連的親人，時刻給予我們以關(guān)注、關(guān)懷與指導(dǎo)，敦促我們將踏入社會的第一步走的更穩(wěn)健。
培訓(xùn)的日子是短暫的，而就在這短短四天的時間里，讓我們這樣一群同樣懷揣夢想、意氣風(fēng)發(fā)卻又十分青澀的大學(xué)生快速成長起來。讓我們從一個只會向家庭，向社會汲取養(yǎng)料的雛兒，成長為一個能對家庭、對公司、對社會堅定的承擔(dān)起責(zé)任，并大膽地繪制我們?nèi)松硐胨{(lán)圖的，有理想、有責(zé)任感、有進取心的，能對公司做出力所能及貢獻的，對社會有益的人。
有人說工程單位苦，我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”！在這幾天的培訓(xùn)中，在領(lǐng)導(dǎo)和前輩的重視與關(guān)懷中，我感覺到了，在公司面臨轉(zhuǎn)型的大趨勢下，帶給我們的必定是巨大的挑戰(zhàn)，同時更是我們事業(yè)發(fā)展的巨大推力。
萬里長征我們已經(jīng)邁出了關(guān)鍵性的一步，從此“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們將站在單位、領(lǐng)導(dǎo)提供給我們的平臺上，以飽滿的精神面貌腳踏實地，勤奮吃苦，不驕不躁，認(rèn)真工作，向老同志老前輩學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把個人的需要與理想同企業(yè)的需要與追求結(jié)合在一起。父親已臨知天命之年，我將堅定得接過父親手中的接力棒，立志崗位，敬業(yè)奉獻，為早日成為一名優(yōu)秀的十七局職工而努力奮斗，為時代賦予我們青年一代的歷史使命而奮勇前行！
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇十五
我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，受益匪淺。我不僅有思想的洗禮，還有理論的完善，既有知識的積累，也有教學(xué)技能的成長。我的教育思想、教學(xué)觀念等都更新了，教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)策略也有了很大的改進。本次培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)豐富，多次進行了專家教授的現(xiàn)場講座。有這個學(xué)習(xí)機會真的很值得珍惜！它為我們創(chuàng)造了一個交流和學(xué)習(xí)的平臺?，F(xiàn)在我將這次培訓(xùn)后的經(jīng)驗總結(jié)如下：
如果老師想給學(xué)生一滴水，他們必須有一桶水。但是，學(xué)生要想取之不盡用之不竭，老師必須時刻彌補，專家的話充分印證了這句話。他們用深厚的科學(xué)文化知識向我們講解深奧的理論知識，通俗易懂，給我們以深刻的啟發(fā)。例如，在解釋《超級大洞》時，我們用一張紙剪了一個更大的洞。起初，學(xué)生剪下的大洞都被紙限制住了，但是__老師用了一個提問。你能用這張紙切一個能穿過一頭牛的大洞嗎？讓學(xué)生有疑惑，然后告訴他們方法，通過作品對比討論誰更大，讓學(xué)生總結(jié)為什么剪得更大。怎么才能切大一點？讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)是如此有趣，它隱藏在我們?nèi)粘Ｉ钪械囊患胀ㄐ∈轮校覀儾]有從數(shù)學(xué)的角度去發(fā)現(xiàn)它。
培訓(xùn)中，專家們的講述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)節(jié)、突出的要點、向自然的過渡，深深地啟發(fā)了我，力求在教學(xué)中精心設(shè)計習(xí)題，用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了“人人學(xué)有用數(shù)學(xué)”的新課改理念。貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更愿意接受。其中，x老師五年級的《解決問題策略》和_x老師二年級的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，班級風(fēng)格不同，學(xué)生年齡不同，老師講解方法也不同。但是，他們對學(xué)生有著同樣的課堂組織和關(guān)注，給了學(xué)生足夠的空間讓他們自己去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和創(chuàng)新。
在這次培訓(xùn)中，我也進一步了解了每一位老師在備課和上課時所要面對的任務(wù)。在日常工作中，面對龐大的班級學(xué)生數(shù)量，堆積如山的待批改作業(yè)，以及如此多的后進生，老師們已經(jīng)忙得不可開交，每天都談不上認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研讀教材。日常課堂教學(xué)的有效性確實令人擔(dān)憂。專家老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些參考方法。談?wù)摾碚撌遣磺袑嶋H的，拒絕理論也是不合邏輯的。要理論聯(lián)系實際，在學(xué)期開始的時候，根據(jù)自己在日常工作中的工作量，比如精心準(zhǔn)備了多少課，進行了多少課堂教學(xué)研究，給自己設(shè)定工作目標(biāo)。簡而言之，就是有選擇地開展教學(xué)研究，在有限的教學(xué)時間內(nèi)充分利用?？梢哉f數(shù)量不多，但是精華比較貴。我認(rèn)為這種教學(xué)行為的改變確實可以應(yīng)用到我們的實際工作中，讓學(xué)生獲得更有效的教學(xué)。
訓(xùn)練已經(jīng)接近尾聲，我想這只是開始，但這次訓(xùn)練也讓我補充了活力，增添了氣場，煥發(fā)了無限的活力。我覺得教育是一項充滿智慧的事業(yè)，我深刻體會到教師職業(yè)的責(zé)任和神圣。寫在紙上的是思想的足跡，化為力量的是思想的延伸。愿“一份金色的記憶，一份永久的紀(jì)念”成為我再次跋涉的新起點。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇一
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)，我是xx。今天我在這里談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會，這也是我從一年級到四年級學(xué)習(xí)的點點滴滴，這里凝聚了老師們對我的辛勤培養(yǎng)，同學(xué)們對我的關(guān)愛幫助，才讓我不斷的茁壯成長，在這里我愿意和大家分享我的快樂學(xué)習(xí)之路。
子曰:“溫故而知新”，意思就是說溫習(xí)學(xué)過的知識，才能得到新的體會與理解.而我的學(xué)習(xí)也就是從這樣快樂中開始的.
我覺得作為一個學(xué)生，首先要尊敬我們的師長，這就是所謂的“養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心?！弊饚熞彩且环N建立在孝親的基礎(chǔ)上，一個孝養(yǎng)父母的人，他不會尊師嗎所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。孝養(yǎng)父母，尊敬師長的人一定有遠(yuǎn)大的志向。比如說近代的周恩來，也是為中國之崛起而立志。我們應(yīng)該向他們一樣，從小立下遠(yuǎn)大的志向。這樣才能學(xué)有所成。其次是上課要認(rèn)真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識.堅持做到多做練習(xí)題，多背單詞，多看課外書以及參加一些有意義的課外活動.
每天放學(xué)回到家，我首先就是主動完成作業(yè).寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫，不懂的問題自己去思考，然后再去查資料，最后才去請教父母或老師.寫完作業(yè)后的時間也不能浪費，自己讀一些有意義的書，來充實自己的課余生活，增加自己的見聞。
老師說過在世界上有一種人最可憐，因為他沒有理想。沒有奮斗的目標(biāo)，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的?！睕]有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你們想，這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的.我們要堅信:明天的失敗都是由于今天不努力.
老師還說過二十一世紀(jì)的文盲不是沒有讀過書的人，而是讀錯書，不會學(xué)習(xí)的人.學(xué)習(xí)，不僅是在課堂上學(xué)習(xí)，而應(yīng)是在一切時，一切處，待人處世，接物中學(xué)習(xí)更多課堂上無法學(xué)到的知識.
同學(xué)們，你們想學(xué)有所成，就從自我開始，從快樂中開始，我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂`學(xué)得主動，那才是真正的樂在其中。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇二
火災(zāi)給人類帶來災(zāi)難，給國家和人民造成損失。引起火災(zāi)的原因很多。人們在生產(chǎn)，生活用火時候管理不嚴(yán)，用電不當(dāng)，小孩玩火，雷擊起火等都會引起火災(zāi)，帶來禍害。
20xx年xx月xx日我們班舉行了學(xué)習(xí)消防知識主題班會。通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，我對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對此，我有一些體會。
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為生活火災(zāi)、電器火災(zāi)、自然火災(zāi)、人為縱火等類型。
1、生活火災(zāi)。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)狻⑷加?、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；違反規(guī)定存放易燃易爆物品；使用大功率照明設(shè)備，用紙張、可燃布料做燈罩；亂扔煙頭，躺在床上吸煙；在室內(nèi)燃放煙花爆竹；玩火等。
2、電氣火災(zāi)。目前大量的電器設(shè)備，大到電視機、電腦、錄音機，小到臺燈、充電器、電吹風(fēng)，還有個別學(xué)生違章購置的電熱爐、熱得快等電熱器具。由于學(xué)生宿舍所設(shè)電源插座較少，少數(shù)學(xué)生違章亂拉電源線路，不合規(guī)范程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患因素多。個別大學(xué)生購置的電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的使用，引發(fā)火災(zāi)的危險性最大。
3、自然現(xiàn)象火災(zāi)。自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一是雷電；二是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自然現(xiàn)象，它是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安排避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點底的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干燥的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。所以對自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強日常管理。
4、人為縱火?？v火都帶有目的，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。有旨在毀滅證據(jù)，逃避罪責(zé)或破壞經(jīng)濟建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。另外，還有精神病人縱火，是由于病人對自己的行為無法控制而產(chǎn)生的，所以，精神病人的監(jiān)護人一定要履行好自己的監(jiān)護職責(zé)。
我們遇到火災(zāi)突發(fā)時千萬不要大亂章法，要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時用濕毛巾捂住口鼻（在火災(zāi)中喪失的人，多數(shù)不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死）如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西，讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援.如遇山林火災(zāi)，要朝逆風(fēng)的方向奔跑，這樣才可以擺脫火焰的追逐.如果樓房發(fā)生火災(zāi)，可以把濕棉被，毯子等披在身上，順樓梯逃生，不到迫不得已千萬不要跳樓.如果樓梯口被封住，可以通過窗口，陽臺逃生，用繩子或把撕開的布條連接起來，栓在窗口，陽臺上，順著繩子或布條望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底層的人可以用竹竿逃生，如果不能逃離樓房，應(yīng)想辦法進入衛(wèi)生間或廚房。因為衛(wèi)生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭，可以隨時熄滅火焰，如果火勢太大，衛(wèi)生間和廚房也能安身，確實需要跳樓逃生，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇三
特別榮幸參與了這次國培小學(xué)語文培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)的過程中我傾聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座，提高了自身的認(rèn)知力量和業(yè)務(wù)學(xué)問水平，同時我也深深地熟悉到自身存在的缺乏，熟悉到了時代的緊迫感，下面把此次培訓(xùn)做個總結(jié)。
教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”。《小學(xué)生寫作力量的評價》《小學(xué)語文記敘文寫作教學(xué)設(shè)計》等課程都讓我受益匪淺。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感受，使我對新課程小學(xué)語文教育有了全新的熟悉，為自己在教學(xué)中遇到的很多困惑查找到了答案。
每一次的溝通研討中，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議，每次都有不小的收獲。在溝通中大家各抒己見，提出了很多新的觀點和問題，使我有了更寬敞的視野，把握更高的教學(xué)技能。因此研討溝通充實了我，使我從中吸取了閱歷，讓我獲得了進步。我將學(xué)以致用，這樣才能讓自己的工作更加游刃有余，使教學(xué)效果更上新臺階。
每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排解家庭沖突進展的，雖然辛苦但是也讓我獲得了歡樂。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。常說教師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我們的所需，學(xué)生的所求?！皣唷毙W(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，為我供應(yīng)了良好的再學(xué)習(xí)的時機，給迷茫的'我指明白方向并注入了源頭活水。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧。
雖說成績是次要的，但每次看著成績一點一點的上去，也是一種學(xué)習(xí)的動力。由于每一點的進步都是在對自己的確定，對自己的鼓舞。本次培訓(xùn)我的成績是總分值的，總學(xué)習(xí)時間接近55小時。所撰寫的研修日志、我的教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了教師在班級推舉。教學(xué)設(shè)計與反思和小學(xué)語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀。積極與同行們探討各種教育教學(xué)問題，評論和被評有223次。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇四
9月21日至23日有幸參加20xx年省“名師團送培”連云港市“小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)的模式與策略”的專題培訓(xùn)。在開幕式時，臧雷局長的講話讓我感觸很深，臧局長從五個方面闡述了對教育的認(rèn)識：教育要有溫度，心中裝著學(xué)生；教育要有高度，眼界高，關(guān)注孩子的未來，用長遠(yuǎn)的眼光看待孩子的成長；教育要有厚度，用人文、學(xué)科通識的知識，認(rèn)識兒童的知識；教育要有韌度，教師要堅持，有堅韌不拔的毅力；教育要有美度，有語言美等我感觸最深的是教育要有溫度，作為教師要心中裝著學(xué)生，想學(xué)生所想，想讓學(xué)生喜歡你的課，學(xué)好你的課，首先讓學(xué)生喜歡你的人。接著聆聽了金海清局長關(guān)于基于核心素養(yǎng)的課堂改革的專題講座，金局長的講座精彩紛呈，讓參會的教師感覺欲罷不能。金局長從核心素養(yǎng)的要義、深度學(xué)習(xí)的課改等幾方面進行闡述。他把知識、技能、能力和素養(yǎng)的關(guān)系比喻成駕校的考試，交規(guī)相當(dāng)于知識，移庫相當(dāng)于技能，路考相當(dāng)于能力，禮貌行車和安全駕駛相當(dāng)于素養(yǎng)。這個比喻貼切的闡述了核心概念之間的關(guān)系。他指出深度的課改是指向深度的學(xué)習(xí)，是深入學(xué)科本質(zhì)的學(xué)習(xí)，是觸及學(xué)生心靈深度的學(xué)習(xí)，是促進學(xué)生持續(xù)建構(gòu)的學(xué)習(xí)。他告誡我們：教師要想做一名真正的教師，就不能只會埋頭拉車，還要抬頭看路。
接著聽了兩節(jié)示范課。戚穎老師執(zhí)教的《我們身體上的尺》，在課中戚老師從幾個方面體現(xiàn)深度教學(xué)的策略。以問題為核心，促進學(xué)生思考的過程。如，她在講完老鼠剪了貓的胡須，貓被卡在墻洞里的故事后，說明胡須是貓身體的尺，提問：你知道我們?nèi)松砩嫌心男┥眢w上的尺嗎？使學(xué)生思考人身上有哪些尺。在學(xué)生應(yīng)用身體上的`尺測量實際的物體后提問：你們在用身體尺測量的過程中你有什么感受？這些提問讓學(xué)生加深了思考的深度。以操作為手段，讓學(xué)生在動手中感悟。她在課中安排了測量自己的身體尺，測量一米有幾搾、幾腳、幾步，實際測量。這些活動的設(shè)計體現(xiàn)了操作活動的深度。戚老師的課讓我感受最深的是體驗，既有學(xué)生個體的思考，也有學(xué)生整體的討論、思考，把獨有的知識轉(zhuǎn)化為公有的知識。許冰彬老師通過把一個平行四邊形分成兩個三角形和把兩個完全一樣的三角形拼成一個平行四邊形兩個活動，讓學(xué)生非常深刻的感受三角形和平行四邊形的關(guān)系，很好的詮釋了深度教學(xué)的含義。
南通名師王蓓蓓老師的課讓我感到真不愧是名師，她的課亮點太多，我就以下幾方面說說自己的看法：她的課體現(xiàn)了展示的深度，在活動一外形美展示活動中，學(xué)生展示了用圓規(guī)畫圓、用圓形膠帶畫圓、用線畫圓等方法，其中用線畫圓，線分為普通的棉線和皮筋，學(xué)生在用皮筋畫圓時出現(xiàn)了畫不圓的情況，讓學(xué)生從中感受圓的半徑不變才能畫出圓；她的課體現(xiàn)了活動的深入，在活動二中，學(xué)生通過折一折、畫一畫的活動發(fā)現(xiàn)圓的半徑、直徑的長度和它們之間的關(guān)系。學(xué)生的活動時間充足，活動非常深入；她的課體現(xiàn)了討論的深入。學(xué)生討論找圓心的方法比較熱烈，有用找?guī)讞l線段那條長的方法，有用任意兩條線段相交找交點的方法，有在圓外畫一個正方形的方法，學(xué)生的討論非常深入。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇五
第一段：介紹培訓(xùn)的背景和目的（200字）。
近年來，培訓(xùn)事業(yè)在全國范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展，人才儲備逐漸成為一個國家發(fā)展的重要因素。針對小學(xué)生的培訓(xùn)也日益受到家長和學(xué)生的關(guān)注。為了尋求更好的培訓(xùn)方式，我參加了一次關(guān)于小學(xué)生培訓(xùn)的研討會，通過與行業(yè)專家的交流和學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的心得體會。
第二段：了解小學(xué)生培訓(xùn)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)（250字）。
在研討會上，我了解到小學(xué)生培訓(xùn)是一個充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。首先，小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們的注意力難以持久，學(xué)習(xí)能力有限，需要耐心的引導(dǎo)。其次，小學(xué)生的表達能力和自我管理能力較差，需要幫助他們建立自信和學(xué)習(xí)的興趣。此外，家長的期望和教育制度的壓力也對小學(xué)生培訓(xùn)造成了一定的困擾。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要找到切實有效的培訓(xùn)方式，使小學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展。
第三段：了解小學(xué)生培訓(xùn)的方法和技巧（350字）。
在研討會上，專家們給出了一些關(guān)于小學(xué)生培訓(xùn)的方法和技巧。首先，培訓(xùn)師要保持耐心和關(guān)懷，用平等的心態(tài)和友好的態(tài)度與學(xué)生進行交流，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，培訓(xùn)師要根據(jù)小學(xué)生的特點和需求設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給予他們恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和反饋，從而幫助他們提高學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。此外，家長的積極參與也是小學(xué)生培訓(xùn)的關(guān)鍵，要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同關(guān)心孩子的成長。
第四段：個人體驗和感悟（300字）。
通過參加研討會，我深刻認(rèn)識到小學(xué)生培訓(xùn)的重要性和難度。作為一名小學(xué)教師，我從專家們的授課中學(xué)到了很多珍貴的教育理念和方法。我發(fā)現(xiàn)，耐心和關(guān)懷是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，只有真正關(guān)心每個學(xué)生，了解他們的需求和問題，才能制定適合他們的個性化學(xué)習(xí)計劃。與此同時，適當(dāng)?shù)母偁幒凸膭钜彩羌ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力的重要手段，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信和自律，使他們在學(xué)習(xí)中能夠主動思考和自我提升。
第五段：未來展望和總結(jié)（300字）。
展望未來，我相信小學(xué)生培訓(xùn)事業(yè)會越來越受到重視，并逐漸出現(xiàn)更多的改革和創(chuàng)新。作為一名從業(yè)者，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力，與家長和學(xué)生建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的成長。我相信通過共同的努力，我們將能夠培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和批判性思維的小學(xué)生，為國家的發(fā)展做出更多貢獻。
通過這次研討會，我對小學(xué)生培訓(xùn)有了更深入的了解，也獲得了更多的知識和技巧。我將充分運用這些理念和經(jīng)驗，持續(xù)提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。培訓(xùn)心得體會小學(xué)這一主題，讓我更加堅定了從事小學(xué)生培訓(xùn)事業(yè)的決心和信心。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇六
新生開學(xué)培訓(xùn)是大學(xué)生活中的一個重要部分，它能夠幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實用的知識和技能，同時也對大學(xué)生活有了更深入的了解。
二、提高自我管理能力。
在培訓(xùn)中，我們每天都有規(guī)律的作息時間和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這使我提高了自我管理能力，學(xué)會了自己制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，并按照計劃有條不紊地去執(zhí)行。與此同時，我也學(xué)會了如何進行時間管理，有效地利用每一天的時間來充實自己。這些習(xí)慣和技巧對以后的大學(xué)學(xué)習(xí)將起到很大的作用。
三、提升溝通合作能力。
在培訓(xùn)中，我們進行了很多團隊合作的活動，這要求我們充分發(fā)揮自己的溝通和合作能力。在團隊合作中，每個成員的角色和任務(wù)都不同，我們需要相互協(xié)作，共同達成目標(biāo)。通過這些活動，我意識到了溝通和合作是成功團隊的重要因素，并且我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。這些經(jīng)驗將會幫助我在大學(xué)中更好地與同學(xué)們合作。
四、豐富個人興趣愛好。
除了學(xué)習(xí)外，培訓(xùn)還組織了許多豐富多彩的文體活動，如音樂、舞蹈、繪畫等。我參加了其中一些活動，并發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好。通過這些活動，我不僅提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，而且結(jié)識了很多志同道合的朋友。這些活動為我的大學(xué)生活增添了更多的樂趣和色彩。
五、塑造自信心和堅韌性格。
新生培訓(xùn)中有一些挑戰(zhàn)性的活動，如戶外拓展訓(xùn)練、舞臺表演等，這些活動需要我們勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。在參與這些活動的過程中，我不僅學(xué)會了克服困難和壓力，而且鍛煉了自己的堅韌性格和意志力。這讓我在未來的大學(xué)生活和工作中更加有信心和勇氣。
總之，通過新生開學(xué)培訓(xùn)，我不僅了解到了大學(xué)生活的重要性，還提高了自己的管理能力、溝通合作能力，豐富了個人興趣愛好，并塑造了自信心和堅韌性格。這次經(jīng)歷將成為我大學(xué)生活中寶貴的財富，我會將這些經(jīng)驗和收獲應(yīng)用到日后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷成長和進步。我相信，通過自己的努力和鍥而不舍的追求，我一定能夠取得更好的成績，實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇七
這個暑假，我有幸參與了省級小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，受益匪淺。培訓(xùn)的時間雖然短，但信任對于我們每個學(xué)員來說影響是深遠(yuǎn)的。通過這次學(xué)習(xí)，信任我的教學(xué)水平和教學(xué)理念都得到了肯定的提升；對怎樣上好一節(jié)有效的英語課有了新的熟悉；對怎樣做一個好教師也有了新的標(biāo)準(zhǔn)。
錢志亮教授的講座，語言幽默詼諧，舉例生動。聽了這個講座，使我明白學(xué)生個體之間存在的差異性總是不行避開的，所以今后在教學(xué)過程中，可以“因材施教”，適當(dāng)放寬對個別學(xué)生的要求，以包涵的心態(tài)對待這些學(xué)困生。特級教師沈峰的課或講座，都是我們一線教師渴望學(xué)習(xí)的。在講座《怎樣上好一節(jié)課》“一課三品”的觀念帶給我對聽課全新的熟悉，使我熟悉到以前我聽課只是在“聽”，在今后的聽課中要做到思索這些問題：這節(jié)課應(yīng)當(dāng)怎樣上？這節(jié)課為什么這樣上？這節(jié)課還可以怎樣上？只有多思索，才會迸發(fā)出才智的火花。
在10節(jié)優(yōu)秀的課例中，不但領(lǐng)會到了這些優(yōu)秀教師上課時的風(fēng)采，更是學(xué)習(xí)了如何說課，以及學(xué)習(xí)了專家們的評課。每個教師在上課時所呈現(xiàn)的自身素養(yǎng)和專業(yè)水平都是有目共睹的，純粹的語音語調(diào)、自然親切的教態(tài)、富有感染力的語言、扎實的教學(xué)功底、對課堂的把握力量以及在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生良好的行為習(xí)慣都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。只有擅長學(xué)習(xí)，才會造就精彩的.課堂。
三人行，必有我?guī)熝?。在同行學(xué)員之間也學(xué)到了不少。每次的集體爭論和發(fā)的帖子及其答復(fù)中，了解到了大家在工作中都有什么樣的困難，大家對于提出的問題總是獻計獻策，真正讓我體驗了一回“眾人拾柴火焰高”。只有通過多溝通，才能豐富自己。
“怎樣做一個好教師”是教師隊伍中永恒不變的主題，我們也明白教師這份職業(yè)沉重的重量和責(zé)任?！耙o學(xué)生一碗水，自已要有一桶水”，所以我們首先要提高自己的專業(yè)水平，不斷吸取優(yōu)秀的教育理論和方法，仔細(xì)鉆研教書這門藝術(shù)。把自己的所學(xué)與學(xué)生的實際狀況相結(jié)合，共同為學(xué)生的將來添磚添瓦。只有不斷地學(xué)習(xí)，才是教師的成長之路；只有心中有學(xué)生，才是一個幸福的教師。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇八
11月1日和11月8日，我校在南校區(qū)召開了新生團支書培訓(xùn)大會。作為法律碩士教育學(xué)院法律碩士（法學(xué)）研一一班的團支書，我和我班王嬌雅同學(xué)參加了本次培訓(xùn)大會。通過本次大會，我們對團學(xué)知識有了較為詳盡的了解，對于自己身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)也有了較為深刻的認(rèn)識。通過幾位老師深入淺出的講解，我們受益匪淺，并決心不辜負(fù)大家的期望，將班級團學(xué)工作做好，為同學(xué)們提供更好團學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
11月1日的培訓(xùn)課程主要由陜西省團委宋利國先生為我們講授，其講座題目是《當(dāng)代青年特點與高校團學(xué)工作》。本次培訓(xùn)課程坐無缺席，同學(xué)們與宋先生積極互動，大家對于講座內(nèi)容體會深刻。講座由當(dāng)代青年講起，繼而，宋先生講到共青團的基層組織建設(shè)問題，在這個問題中講到共青團的性質(zhì)、團旗、團徽、團歌所包含的含義、共青團的基本職能、高校共青團工作的鉆石模型、高校共青團的基本目標(biāo)、團的基層組織建設(shè)的組織框架、支部委員會的產(chǎn)生途徑、團員隊伍建設(shè)、團干部隊伍建設(shè)等問題。
11月8日的課程由團省委的一名女老師為我們講授，其講座的'主要題目是《走進團支部》。老師講的幽默風(fēng)趣，結(jié)合身邊的實例闡述其核心觀點，使同學(xué)們更為印象深刻。老師為我們介紹了何為團支部等問題。她指出團支部，是共青團工作和活動的基本單位，是團的最基層一級組織，它同廣大團員青年有著最直接、最廣泛的聯(lián)系，是團的各項工作的顯示終端。企業(yè)、農(nóng)村、機關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道、人民解放軍連隊、人民武裝警察部隊中隊和其他基層單位，團員在三人以上的，都應(yīng)該建立團支部。根據(jù)團章第二十五條對團的基層組織任務(wù)的規(guī)定，團支部工作可以概括為以下四個方面：第一，加強對團員和青年的思想政治工作；第二，動員和組織團員青年在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮作用；第三，關(guān)心青年利益，密切聯(lián)系青年群眾；第四，加強對團員的教育和管理，做好團支部的經(jīng)常性工作。團支部作為團的最基層組織，受同級黨組織和上級團組織雙重領(lǐng)導(dǎo)。她還指出，團的支部組織設(shè)置進行調(diào)整后，必須及時明確與黨組織和上級團的組織的隸屬關(guān)系。一些靈活設(shè)置的團支部，突破了與黨組織設(shè)置完全對應(yīng)的模式，團支部的隸屬關(guān)系可以條塊結(jié)合，形成多種形式并存的組織隸屬格局。在一些未建黨組織的基層單位和局部區(qū)域內(nèi)，團支部可以直接接受上一級團組織的領(lǐng)導(dǎo)。確定團支部的組織隸屬關(guān)系，要有利于加強黨組織對團支部的領(lǐng)導(dǎo)，有利于上一級團組織對團支部工作的系統(tǒng)指導(dǎo)。支部團員大會是支部全體團員共同討論決定重要問題的會議。召開支部團員大會，目的在于保障團員的民主權(quán)利，使團員以主人翁的姿態(tài)參加支部生活，對支部工作民主地發(fā)表意見，批評缺點，提出建議，監(jiān)督團干部和上級機關(guān)工作，有利于減少和避免工作失誤。凡是涉及支部工作的重要問題和關(guān)系全體團員的重要事情，都召開支部團員大會來決定。講座的最后，老師指出團支部的先進標(biāo)準(zhǔn)。即，第一、與黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹現(xiàn)階段黨的路線、方針、政策和上級黨團組織的指導(dǎo)精神，團支部班子健全。第二、帶領(lǐng)團員青年積極投身推進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校園文化建設(shè)，為促進本校、本年級精神文明建設(shè)及學(xué)風(fēng)建設(shè)，作出顯著成績。第三、抓好團員教育，團員素質(zhì)不斷提高，年內(nèi)團員無違反校紀(jì)行為，接受團委的年度考核在各支部前列。第四、團支部工作正常，活動內(nèi)容豐富，有較大的吸引力和凝聚力，團費收繳率達100%。在課程將要結(jié)束的時候，老師鼓勵在場的同學(xué)積極做好團學(xué)工作，帶動班級良好的團風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，然后爭取使大家一起把所在的班集體建設(shè)的更好，一起把自己成長的更優(yōu)秀。
總之，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。能有機會參加學(xué)舉辦的培訓(xùn)，我感到十分榮幸。我將在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中時時刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力為同學(xué)們做好服務(wù)工作，帶領(lǐng)班級團支部把班級建設(shè)的更好。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇九
今天，在這樣一個秋高氣爽、萬里無云的好日子，作為新生的家長，我第一次近距離的感受青園。當(dāng)我踏進青園小學(xué)的大門，迎面而來的是老師們燦爛的微笑和肖放老師熱心的引導(dǎo)，來到了陽春廳，被此次家長培訓(xùn)的主題"我們夢回童年"深深地感動，來到一（9）班，看到溫文爾雅、知書達理的蔡老師俯下身擺放資料，讓我無形的感受到青園教師的敬業(yè)和責(zé)任心，這些給我留下深刻地印象。
家長培訓(xùn)歷時2個半小時，青園小學(xué)精心安排了"青園，我們準(zhǔn)備著"、"重溫，聽校長的話"、"共建，溫馨的家園"、"感恩，幸福的童年"四個環(huán)節(jié)，通過家長學(xué)習(xí)佩戴紅領(lǐng)巾，使我們憶起兒時的歡樂、回到小學(xué)時的童真，幾首耳熟能詳?shù)母枨?，拉進了我們彼此的距離，家長們在歡聲笑語中不知不覺得開始了學(xué)習(xí)。
王雅敏校長的講話使我受益匪淺，標(biāo)準(zhǔn)的普通話、柔美的聲音、豐富的教育經(jīng)驗、理實結(jié)合的講授方法，使我目不轉(zhuǎn)睛的聆聽校長的一字一句并記錄下來。其中，校長介紹了青園"六年服務(wù)一生"六個字的教育理念，為我們這些彷徨和忐忑的家長指明了方向，同時，她提到"事前三問",一針見血地幫助家長處理現(xiàn)今社會的很多敏感話題，使我們在孩子的教育選擇上不再糾結(jié)不再隨大流，而更多地是問問孩子的心探探未來的路。王校長通過個例向家長朋友們詳細(xì)介紹了為什么不要幫助孩子承擔(dān)他們本該承擔(dān)的責(zé)任，如何讓孩子學(xué)會自己承擔(dān)等問題，讓我感同身受，現(xiàn)如今大多是獨生子女，都是家里的掌上寶貝，但作為家長作為母親，我又能陪伴他多久，又能幫他承擔(dān)責(zé)任多久？應(yīng)該更多地讓他學(xué)會承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)、具備受挫的能力。
接下來，王校長詳細(xì)的為我們介紹了小學(xué)六年孩子應(yīng)該獲得怎樣的成長？不單單是成績，而是發(fā)展性成長、文明禮儀成長和生命性成長，我明白了應(yīng)該根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合青園小學(xué)的很多特色校本課程，使孩子不是走多快，而是走多遠(yuǎn)。我也很贊同王校長所說，每個孩子應(yīng)該懂得如何幸福地、有尊嚴(yán)的生活，活出氣質(zhì)、品質(zhì)、風(fēng)度，也就是貴族氣息。
第三個環(huán)節(jié)是一年級教師團隊閃亮登場，主持人逐一介紹了一年級教師團隊的每位成員，讓來之前忐忑不安、對老師產(chǎn)生質(zhì)疑的家長們可以完全放心的把孩子交給青園，有如此博學(xué)有方法的校長，有如此年輕有活力的教師團隊，有如此干凈、綠樹掩映的青青校園，相信孩子們能在此啟航，成就未來屬于自己的燦爛星空。
隨后的環(huán)節(jié)是夏湘華主任詳細(xì)的介紹了如何建立師生、老師和家長的關(guān)系，入學(xué)注意事項等。
寶貝離開了幼兒園生活，即將步入渴望已久的小學(xué)。對他來說，九月入學(xué)期間是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中一個特別重要的時期，入學(xué)意味學(xué)生時代的正式開始，是走向成才的起點。在這個人生重要的轉(zhuǎn)折點時期，也促使我們父母教育方式方法和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。在這個階段，如何幫孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活、養(yǎng)成良好習(xí)慣、形成健康人格也是作為父母的我們的焦慮和困惑的地方。
通過此次的培訓(xùn)講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。為了達到最佳的教育效果，我要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，從而形成一種教育的合力。
作為一個教育工作者，我深知教育的重要性和教育者肩負(fù)的責(zé)任；同時作為一名家長，也深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)。在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對她能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為對社會有用之人。童年只有一次，我們家長要和學(xué)校老師們配合，一起為孩子營造一個快樂健康的童年。我堅信：自己的孩子會在青園小學(xué)王校長和像蔡老師一樣的老師們辛勤的培育下，一定會成為一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇十
為期五周的培訓(xùn)在12月的最終一個周末完畢了，回首第一次培訓(xùn)，仿佛就發(fā)生在昨天，一切都是那么的親切與熟識。教師們真情實意的話語時刻在耳邊回響。作為一名英語專業(yè)的語文教師，我非常迫切的想要學(xué)到一些教學(xué)技巧及實踐閱歷，這次的培訓(xùn)如同一場準(zhǔn)時雨，讓我收獲頗豐，滋潤心田。
猶記得第一次培訓(xùn)時，領(lǐng)導(dǎo)齊聚，一番發(fā)自肺腑的言談給了我們很多的鼓舞。鄧明霞教師的“跨上專業(yè)進展高速路”課堂給了我們許多實際教學(xué)案例，讓我們能夠取其精華去其糟粕。鄧教師反復(fù)強調(diào)我們肯定要有擔(dān)當(dāng)，要多上公開課，公開課是成長的快捷之路。課余又反復(fù)詢問我們對課堂的評價，是位非常親切的教師、前輩。
朱教師從心理學(xué)角度幫忙我們成長，她告知我們不要再夸孩子“你真聰慧”！可以換個方式夸孩子。與同事、學(xué)生及家長溝通時肯定要有技巧。喬教師的歌喉給我們都留下了深刻的印象，她從師德方向教育我們新教師要學(xué)會愛：愛學(xué)生、愛職業(yè)、愛自己。
還有許教師從教育政策法規(guī)角度告知我們要敬畏、感恩、知足。李潔平教師共享的'“微笑的力氣”的視頻給我留下深刻的印象，她給我們介紹許多慕課平臺。這是一個日新月異的世界，我們要時刻跟上時代進展的腳步。
趙教師的“世界咖啡”讓我感覺非常新奇，是個激發(fā)思維特殊好的方法，商校長從自身經(jīng)受談起，告知我們：好教師就是讓自己更優(yōu)秀，讓學(xué)生走的更遠(yuǎn)。
五天的內(nèi)容非常豐富，但是，對我而言，還想再多汲取一些。作為一名新教師，我要時刻牢記自己的職責(zé)義務(wù)，多讀書，就像竇桂梅教師那篇文章《讀書是最好的精神化裝》，不斷優(yōu)化自己的學(xué)問構(gòu)造，才能更好的把學(xué)問傳授給學(xué)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的教學(xué)生涯中，我要謹(jǐn)記這幾天的培訓(xùn)收獲，將學(xué)到的內(nèi)容整合到自己的教學(xué)實踐中去，促進自身的專業(yè)成長。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇十一
參加了院里組織第二次學(xué)生干部培訓(xùn)之后，我又對自己的崗位有了更進一步的認(rèn)識。通過三次學(xué)生干部培訓(xùn)，我深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)。從吳立文教授的講話中我受益匪淺，了解到學(xué)生干部的職能還有很大一部分等待我們?nèi)ラ_發(fā)，挖掘。
我們首先是一個學(xué)生。一個優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該做到的，我們學(xué)生干部都必須做到。我們的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。然后，我們才是一名干部，一名學(xué)生干部。我們身為干部的職能要求我們要學(xué)會做事，這包括：用心做事，把小事做大，把虛事做實，把易事做精，把難事做活。
而作為一名學(xué)生干部最基本的就是要以身作則，因為自己的一舉一動都會影響到他人。如果你時時刻刻都能進行良好的自我約束，展現(xiàn)學(xué)生干部的優(yōu)良形象，那么就會帶動周圍的同學(xué)，在各個方面呈現(xiàn)出一個好的環(huán)境和氛圍。
其次，就是作為一名學(xué)生干部必須要有良好的素質(zhì)，素質(zhì)是人的潛在能力通過社會行為表現(xiàn)出來，它包括知識、素養(yǎng)、性格、毅力、興趣、能力等。作為一名學(xué)生干部必須通過不懈地學(xué)習(xí)，提高個人的綜合素質(zhì)。在工作中要平等待人、以誠待人、以理服人、以身作則、謹(jǐn)言慎行、恪守信用、豁達大度。因為眼界決定境界，胸懷決定未來。同時要有危機意識、學(xué)習(xí)意識、行動意識、奉獻意識、團隊意識、誠信意識。具體地說，就是袁老師所講的要處理好工作與學(xué)習(xí)間的關(guān)系。我們的第一身份是學(xué)生，仍然要以學(xué)習(xí)為主，不能以工作為借口忽略學(xué)習(xí)。不僅如此，我們學(xué)校對于干部的考核也有學(xué)習(xí)成績一項，要想獲得優(yōu)秀學(xué)生干部評選資格首先也要獲得獎學(xué)金。所以，學(xué)習(xí)對于我們學(xué)生干部來說，是一件非常重要的工作。
再次，作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部必須能做到獨擋一面、優(yōu)勢互補、雅量容人，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任心、進取心，把學(xué)生工作當(dāng)成自己的事業(yè)，自覺承擔(dān)起責(zé)任并且積極進取，時刻保持飽滿的工作熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。要學(xué)會處理工作中的方方面面，不僅要和下面的學(xué)生溝通，和老師也要時刻保持聯(lián)系。這樣才能更好地、更快速地完成老師布置下來的各項工作。
另外，作為學(xué)生干部要盡心盡力做好本職工作。一個班級甚至一個學(xué)院的正常運行都離不開學(xué)生干部的默默工作。學(xué)生干部在做好自己的本職工作時需要有耐心和細(xì)心，當(dāng)工作繁多時，我們學(xué)生干部要有充分的耐心，根據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成當(dāng)工作比較煩瑣時，我們學(xué)生干部就要十分細(xì)心每一次都作到會前作好充分準(zhǔn)備，會議有記錄，會后有總結(jié)每一項活動都要做到事先有策劃，事后有總結(jié)。
學(xué)生干部培訓(xùn)心得策劃活動時，應(yīng)該自主創(chuàng)新，在開展學(xué)生活動的過程中不能只憑一腔熱血，而且還要自主、創(chuàng)新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動作精做好，更好的為廣大同學(xué)們服務(wù)。要在各班積極組織活動。就拿我們文藝部來說，元旦就是一個個辦開展慶?；顒拥慕^佳時機。同學(xué)們可以抓住這個機會，把自己的各種才能展現(xiàn)在廣大師生面前。
經(jīng)過這幾次干部培訓(xùn)活動，我更加清楚了我的職責(zé)所在，了解了我應(yīng)該怎么做才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。在以后的日子里，我會更加努力的工作，同部長、學(xué)生會和輔導(dǎo)員保持更加密切的聯(lián)系，以求為同學(xué)們送上更周到的服務(wù)，使大家的大學(xué)時光過得更加美好。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇十二
作為即將步入職場的新生，在畢業(yè)后需要適應(yīng)一個嶄新的工作環(huán)境。而在這個過程中，新生長培訓(xùn)扮演著至關(guān)重要的角色。它不僅可以幫助新生快速適應(yīng)公司的文化和價值觀，更是在全面提升新生的技能和能力方面起到了重要作用。我所參加的新生長培訓(xùn)對我影響深遠(yuǎn)，讓我意識到自身在職場上的不足之處，并提升了我的自我認(rèn)知和能力。
第二段：探討新生長培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容及影響。
在新生長培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)職場生活的經(jīng)驗和技能，包括如何與同事協(xié)作、如何進行有效的溝通、以及如何處理職場中的沖突等。這些技能對新生來說非常關(guān)鍵，因為他們需要在短時間內(nèi)適應(yīng)工作環(huán)境，并與不同的人合作。新生長培訓(xùn)也有助于增強個人的自信心，讓新生更加自信、自信地應(yīng)對挑戰(zhàn)，并提高工作效率。
雖然在新生長培訓(xùn)中我們學(xué)到了許多技能和知識，但真正的實踐才能讓我們深入理解和掌握這些技能。在日常工作中，我逐漸應(yīng)用所學(xué)的技能和知識，并且發(fā)現(xiàn)它們帶來的真正作用。在新生長培訓(xùn)過程中收獲的實踐經(jīng)驗，不僅讓我更加自信地處理事務(wù)，更讓我在職場中更加得心應(yīng)手。
雖然新生長培訓(xùn)給予了我們良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會，但它仍然存在不足之處。在培訓(xùn)中，許多課程和知識點存在著單調(diào)、枯燥的問題，這讓一些新生感到無聊和不耐煩。同時，培訓(xùn)課程涵蓋的領(lǐng)域也偏狹，嚴(yán)重制約了新生的發(fā)展空間。因此，我們需要進一步拓展新生長培訓(xùn)的內(nèi)容和領(lǐng)域，以更好地滿足新生的學(xué)習(xí)需求。
綜上所述，新生長培訓(xùn)是新生的重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，它可以幫助新生適應(yīng)職場環(huán)境，提高個人能力，增強自信心。雖然在培訓(xùn)過程中存在不足之處，但我們應(yīng)多一分耐心，多一份深入思考，讓新生長培訓(xùn)真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。作為一名新生，我將會在今后的工作中更加努力和拼搏，不斷提升自己的能力和實力，創(chuàng)造更加美好的明天。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇十三
xxxx年3月我很榮幸的參加了syb培訓(xùn)班。在這短暫的10天學(xué)習(xí)和生活中，讓我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學(xué)習(xí)也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。在此，我特別感謝三都縣委、縣人民政府的大力支持，感謝縣人勞局給予的這個學(xué)習(xí)平臺，感謝給予灌輸知識的講師們，深情的對你們說一聲，你們辛苦了！
轉(zhuǎn)眼間10天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，在這10天中，有開心、有快樂、有興奮、有郁悶、也有傷心。開心的是我和講師相處得特別愉快，也讓我懂得了創(chuàng)辦企業(yè)的很多程序。郁悶的是由于本人的文化程度比較低，在幾次作業(yè)當(dāng)中都沒能讓老師滿意，成績不是很理想。傷心的是我們就要分別了。在來之前，看到“syb”字母都不知道它是意味著什么？更不用說去理解它的含義了，后來經(jīng)過老師的用心講解，讓我終于知道“syb”的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè)，也讓我懂得了，這是一門很好的課程，值得學(xué)習(xí)，盡管很短暫但我是很用心的去學(xué)，去聽，去理解。隨著課題慢慢的深入，老師也講得非常的到位，讓我以前有過的種種顧慮完全釋放出去，等我學(xué)習(xí)完了才知道在沒有學(xué)習(xí)前，我腦海中對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠(yuǎn)，我還有很多知識需要學(xué)習(xí)，很多能力需要鍛煉。
《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的步驟，創(chuàng)業(yè)者的自我評價；建立企業(yè)構(gòu)思；估計你的市場；企業(yè)的人員組織、分工；企業(yè)的法律形態(tài)；法律環(huán)境和你的.責(zé)任；判斷企業(yè)生存。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書，擔(dān)任培訓(xùn)的老師根據(jù)學(xué)員的實際情況出發(fā)，盡量用通俗易懂的語言和容易理解貼近生活的實例，耐心的給我們講解和提示，直到學(xué)懂弄懂為止，通過各種方式和動手實踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程，記賬的重要性，預(yù)測市場，減少風(fēng)險，減少損失。要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì)、品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)了解也是不可缺少的，同時需要家人的支持與資金是否充沛也密不可分，但企業(yè)必須考慮到四點：一是商品，二是價格，三是選址，四是促銷等等因素。
在這當(dāng)今社會里，我們面臨很大的挑戰(zhàn)，但是如今的社會也給我們提供一個很好的平臺，相信我們有實力、有信心能戰(zhàn)勝，年輕是我們的絕大優(yōu)勢，通過syb培訓(xùn)能幫助我在創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的盲目性和隨意性。在這10天里，我也認(rèn)識了一起創(chuàng)業(yè)的朋友伙伴們，一起開心，一起創(chuàng)業(yè)，一起交流所得，是我人生中可遇而不可求的，雖然時間短暫，但我們像親兄弟姐妹一樣快樂的學(xué)習(xí)著，希望今后我們互相鼓勵，互相支持，讓每一個角落都能聽到我們的聲音。
最后，再次感謝我們的培訓(xùn)老師，跟你在說一聲：您辛。
苦了！是您一直陪伴了我們整整10天，我會用我所學(xué)到的知識用到創(chuàng)業(yè)實踐中去，不辜負(fù)黨委、政府及老師對我們的一片用心，取長補短，創(chuàng)造出屬于自己的一個美好將來。
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇十四
在這個大地被驕陽照的孜孜作響的七月，在這個被我前二十余年人生都稱之為暑假的七月，我告別了學(xué)生時代，背上行囊，獨自踏上了北上的火車，向我的目的地——中鐵十七局集團第三工程有限公司——進發(fā)。
這是我所經(jīng)歷的最為漫長的旅程。各種復(fù)雜的情緒在我的心頭縈繞，久久不愿停歇，也不肯離去。欣喜、不安、憂慮，還有滿心待酬的壯志。欣喜的是，我終于要踏入中鐵十七局三公司這個讓父親甘愿為之奉獻一生的企業(yè)。這該是怎樣的一個企業(yè)？能讓父親無怨無悔為之青絲變白發(fā)，即使一年只能回一次家，即使每天風(fēng)雨無阻的奔波于工地。這是作為女兒的我很多年都無法釋懷的問題，而今，我將親手撩開她神秘的面紗，又怎能不為之欣喜呢！
面對網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面信息與親朋好友的質(zhì)疑，我堅定著“生活從來都是小馬過河”的座右銘，毅然決然的來單位報到了，但心中確有些許質(zhì)疑與忐忑。但自我跨入單位大門的那一刻開始，我便意識到之前的焦慮與不安實為“替古人擔(dān)憂”！傳達室工作人員細(xì)心的指路，接待室工作人員溫馨的笑臉，單位在住宿方面的貼心安排，各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩對我們的關(guān)懷、鼓勵和期待，這所有的一切都深深的嵌進了我們所有新生的心里，給我們這些初入社會，心底充斥著對未知不安情緒的大學(xué)生們一種家的安全感與歸屬感。單位領(lǐng)導(dǎo)和前輩就如同與我們血脈相連的親人，時刻給予我們以關(guān)注、關(guān)懷與指導(dǎo)，敦促我們將踏入社會的第一步走的更穩(wěn)健。
培訓(xùn)的日子是短暫的，而就在這短短四天的時間里，讓我們這樣一群同樣懷揣夢想、意氣風(fēng)發(fā)卻又十分青澀的大學(xué)生快速成長起來。讓我們從一個只會向家庭，向社會汲取養(yǎng)料的雛兒，成長為一個能對家庭、對公司、對社會堅定的承擔(dān)起責(zé)任，并大膽地繪制我們?nèi)松硐胨{(lán)圖的，有理想、有責(zé)任感、有進取心的，能對公司做出力所能及貢獻的，對社會有益的人。
有人說工程單位苦，我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”！在這幾天的培訓(xùn)中，在領(lǐng)導(dǎo)和前輩的重視與關(guān)懷中，我感覺到了，在公司面臨轉(zhuǎn)型的大趨勢下，帶給我們的必定是巨大的挑戰(zhàn)，同時更是我們事業(yè)發(fā)展的巨大推力。
萬里長征我們已經(jīng)邁出了關(guān)鍵性的一步，從此“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們將站在單位、領(lǐng)導(dǎo)提供給我們的平臺上，以飽滿的精神面貌腳踏實地，勤奮吃苦，不驕不躁，認(rèn)真工作，向老同志老前輩學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把個人的需要與理想同企業(yè)的需要與追求結(jié)合在一起。父親已臨知天命之年，我將堅定得接過父親手中的接力棒，立志崗位，敬業(yè)奉獻，為早日成為一名優(yōu)秀的十七局職工而努力奮斗，為時代賦予我們青年一代的歷史使命而奮勇前行！
小學(xué)新生培訓(xùn)的心得體會篇十五
我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，受益匪淺。我不僅有思想的洗禮，還有理論的完善，既有知識的積累，也有教學(xué)技能的成長。我的教育思想、教學(xué)觀念等都更新了，教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)策略也有了很大的改進。本次培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)豐富，多次進行了專家教授的現(xiàn)場講座。有這個學(xué)習(xí)機會真的很值得珍惜！它為我們創(chuàng)造了一個交流和學(xué)習(xí)的平臺?，F(xiàn)在我將這次培訓(xùn)后的經(jīng)驗總結(jié)如下：
如果老師想給學(xué)生一滴水，他們必須有一桶水。但是，學(xué)生要想取之不盡用之不竭，老師必須時刻彌補，專家的話充分印證了這句話。他們用深厚的科學(xué)文化知識向我們講解深奧的理論知識，通俗易懂，給我們以深刻的啟發(fā)。例如，在解釋《超級大洞》時，我們用一張紙剪了一個更大的洞。起初，學(xué)生剪下的大洞都被紙限制住了，但是__老師用了一個提問。你能用這張紙切一個能穿過一頭牛的大洞嗎？讓學(xué)生有疑惑，然后告訴他們方法，通過作品對比討論誰更大，讓學(xué)生總結(jié)為什么剪得更大。怎么才能切大一點？讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)是如此有趣，它隱藏在我們?nèi)粘Ｉ钪械囊患胀ㄐ∈轮校覀儾]有從數(shù)學(xué)的角度去發(fā)現(xiàn)它。
培訓(xùn)中，專家們的講述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)節(jié)、突出的要點、向自然的過渡，深深地啟發(fā)了我，力求在教學(xué)中精心設(shè)計習(xí)題，用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了“人人學(xué)有用數(shù)學(xué)”的新課改理念。貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更愿意接受。其中，x老師五年級的《解決問題策略》和_x老師二年級的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，班級風(fēng)格不同，學(xué)生年齡不同，老師講解方法也不同。但是，他們對學(xué)生有著同樣的課堂組織和關(guān)注，給了學(xué)生足夠的空間讓他們自己去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和創(chuàng)新。
在這次培訓(xùn)中，我也進一步了解了每一位老師在備課和上課時所要面對的任務(wù)。在日常工作中，面對龐大的班級學(xué)生數(shù)量，堆積如山的待批改作業(yè)，以及如此多的后進生，老師們已經(jīng)忙得不可開交，每天都談不上認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研讀教材。日常課堂教學(xué)的有效性確實令人擔(dān)憂。專家老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些參考方法。談?wù)摾碚撌遣磺袑嶋H的，拒絕理論也是不合邏輯的。要理論聯(lián)系實際，在學(xué)期開始的時候，根據(jù)自己在日常工作中的工作量，比如精心準(zhǔn)備了多少課，進行了多少課堂教學(xué)研究，給自己設(shè)定工作目標(biāo)。簡而言之，就是有選擇地開展教學(xué)研究，在有限的教學(xué)時間內(nèi)充分利用?？梢哉f數(shù)量不多，但是精華比較貴。我認(rèn)為這種教學(xué)行為的改變確實可以應(yīng)用到我們的實際工作中，讓學(xué)生獲得更有效的教學(xué)。
訓(xùn)練已經(jīng)接近尾聲，我想這只是開始，但這次訓(xùn)練也讓我補充了活力，增添了氣場，煥發(fā)了無限的活力。我覺得教育是一項充滿智慧的事業(yè)，我深刻體會到教師職業(yè)的責(zé)任和神圣。寫在紙上的是思想的足跡，化為力量的是思想的延伸。愿“一份金色的記憶，一份永久的紀(jì)念”成為我再次跋涉的新起點。