總結(jié)是汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案的重要手段。在撰寫總結(jié)時，可以參考一些優(yōu)秀的范文，借鑒其中的結(jié)構(gòu)和表達方式。下面是一些關(guān)于總結(jié)的案例和經(jīng)驗分享，希望能對大家有所啟發(fā)。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇一
時光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了。回首這半年的工作，有多多的喜悅與成功、也有點點的艱辛和失敗。在這個學(xué)期的美術(shù)班活動中，每一個幼兒都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從這幾方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)班的教學(xué)體會：
一、切實的學(xué)習(xí)計劃。
本學(xué)期帶的是水粉畫，而且是學(xué)前班有一定繪畫能力的孩子，每周定時間、定地點的讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的幼兒則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解。
在特長班的活動中，我特別注意保護孩子的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使孩子們在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法。
在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：
一方面，幼兒對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)幼兒的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。
經(jīng)過本學(xué)期的培養(yǎng)，我逐步開始感受到幼兒越來越喜歡繪畫興趣課了，見到我總問：“今天要去畫畫嗎?”同時，讓我也深深的體會到教育改革后，新的教學(xué)理念、方法給我們工作帶來的好處。讓我們明白了，不論在任何活動中，興趣是最重要的，只有引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，才能提高幼兒的各種能力。同時老師的職責(zé)是“引導(dǎo)”幼兒的身心健康得以成長。
三、長足的奮斗目標(biāo)。
有人說，美術(shù)活動就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)幼兒繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)的活動應(yīng)該在尊重孩子的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個孩子的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓孩子樂于參與你特長班的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。
總之，本學(xué)期工作已近尾聲，展望未來的教學(xué)工作，更應(yīng)該揚長避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇二
內(nèi)容：在我校特設(shè)的繪畫教室，對學(xué)生們進行兒童畫、素描等相關(guān)繪畫課程的無償輔導(dǎo)，給予學(xué)生充分的時間和空間，對學(xué)生耐心輔導(dǎo)，與每分每秒爭奪，力求效果最大化。
每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，針對學(xué)生的不同程度水平，教師每次都進行高度的認(rèn)真?zhèn)湔n，采取由簡到繁，逐層深入，示范指導(dǎo)等教學(xué)方法和手段，想方設(shè)法使學(xué)生的繪畫水平得到更快的提高。
二、表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高興趣班學(xué)生們的參與積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣班中來，在我校的宣傳櫥窗里增設(shè)了1m×6m的“繪畫天地”，每月對學(xué)生的繪畫作品更換一次進行作品展示，供師生們參觀、欣賞。學(xué)校為了激勵他們的積極性，提供了一些獎品進行表優(yōu)促劣，正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增，加之學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練與教師的指導(dǎo)，學(xué)生們的繪畫水平有了顯著的提高。
一份耕耘一份收獲，學(xué)生們的作品多次在校內(nèi)展出。在學(xué)校召開家長會時，學(xué)生的作品得到了家長的一致好評和廣泛贊譽。在上期區(qū)局督導(dǎo)室對我校的達標(biāo)評估工作中及本期市局督導(dǎo)室的達標(biāo)評估復(fù)評中都得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定與贊許。繪畫興趣班的成立，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫的興趣；提高了學(xué)生的繪畫與審美能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生們的興趣、陶冶學(xué)生的情操和豐富校園文化建設(shè)。
四、興趣班今后的努力方向。
繪畫興趣班在上級主管部門及學(xué)生家長的大力支持，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，必將更加輝煌。平安小學(xué)更加堅定“學(xué)校有特色、教師有特點、學(xué)生有特長”的辦學(xué)目標(biāo)，努力構(gòu)建文化氛圍濃厚、走內(nèi)涵式優(yōu)質(zhì)化的發(fā)展道路，將其建成為群眾滿意的精品式的特色書香校園。
低年級繪畫班學(xué)年總結(jié)。
繪畫2班。
本學(xué)年，經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，我感覺孩子們都有很大的進步。下面談?wù)勎以诒緦W(xué)年繪畫興趣班教學(xué)中的一些體會。
一、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動。
興趣是學(xué)習(xí)動力，如何提高幼兒對繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動性，是我教學(xué)的重點。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中，是我主要的教學(xué)方法。如在進行蠟筆畫教學(xué)中我讓幼兒游戲的方式進行構(gòu)圖，鼓勵幼兒大膽想象、讓每幅畫有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條繪畫是一個重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，有《我設(shè)計的線條》《蘑菇》《花瓶》《小姑娘》等，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動物、花瓶，以致整個畫面，在活動過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗，對“線描畫”的活動產(chǎn)生了濃厚興趣。為進一步提高幼兒對線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強化了畫面效果，增強了幼兒繪畫的自信心。大班幼兒對周圍的事物有了一定的認(rèn)識，所以我們在組織繪畫活動中也非常注意主題的選擇。《我家后院的花奶?！贰段蚁肴ヌ焐贤妗贰渡衬兙G洲》《蘋果船》等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。
二、給幼兒以繪畫的自信，根據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容，采取不同的指導(dǎo)。
要正確地指導(dǎo)幼兒進行繪畫，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點。幼兒繪畫活動是一種創(chuàng)造活動，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認(rèn)識和感受力來發(fā)展的。作為教師不可把自己對世界的認(rèn)識和感受強加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來。“鼓勵”是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要方法。
“鼓勵”的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中，我肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個幼兒都能嘗試到成功的喜悅。
不同的繪畫形式或內(nèi)容，相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同，指導(dǎo)的重點也有所側(cè)重。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動中，我鼓勵幼兒把根據(jù)主題進行構(gòu)圖，然后根據(jù)自己的意愿進行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的繪畫能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。
三、重視幼兒作品的評價。
在繪畫活動中，教師評價幼兒的繪畫作品中一個必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對幼兒作品評價的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與繪畫活動的興趣和積極性，影響幼兒對繪畫作品的態(tài)度，對美的鑒賞能力。
對幼兒作品的評價主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點，這是評價幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實。在活動中以這兩方面對幼兒作品進行評價，幫助幼兒提高對繪畫作品的欣賞能力，提高幼兒對生活的繪畫表現(xiàn)力。評價的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品；教師直接進行評價；幼兒互相評價；幼兒對自己的畫進行自評；邊游戲邊評價等形式。大班有了一定的欣賞水平和評價能力，應(yīng)注意提高幼兒自評和互評的能力，發(fā)展幼兒的語言表達力和社會交往能力。教師評價幼兒作品的語言要正確恰當(dāng)，生動，以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強對繪畫的興趣及積極性。不同的繪畫活動中，活動的評價的重點應(yīng)該有所不同，分析評價作品每次可選取不同的角度，問題去分析，注意每次活動評價的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累中，不斷提高對繪畫作品的欣賞水平，提高繪畫水平，實現(xiàn)繪畫活動的教育目標(biāo)。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇三
這次幼兒園的拼音興趣班教學(xué)活動結(jié)束了。經(jīng)過近一個月的教學(xué)實踐與摸索，我對拼音教學(xué)作了如下反思：
拼音是小學(xué)教學(xué)的第一道難關(guān)，也是小學(xué)教學(xué)中較枯燥，乏味的內(nèi)容之一?，F(xiàn)在拼音教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生們從掌握簡單的“a、o、e”逐漸到難度較大的“z、c、s；zh、ch、sh、r”，一路這么“風(fēng)塵仆仆”地走過來，作為老師還真有一種成就感。反思自己的拼音教學(xué)，我有以下一些收獲：
比如在學(xué)習(xí)前鼻韻母“an、en、in”時，我就以書中的情境圖為材料引導(dǎo)學(xué)生編故事：在美麗的大森林里住這一只小猴子，名叫安安。小朋友們先一起和跟他打聲招呼，（就在這個環(huán)節(jié)中滲透an的讀音，練讀an）在讀準(zhǔn)了an以后，老師再引導(dǎo)學(xué)生把故事編下去：有一天，安安的媽媽對他說：“孩子你已經(jīng)長大了，應(yīng)該一個人出去看看外面的世界?！庇谑牵『镒映霭l(fā)了。他來到了一個陌生的地方看到了一個小房子，安安想進門看看房子里有些什么那他要先做什么呢？在這引導(dǎo)學(xué)生說出摁門鈴，從而引出en的學(xué)習(xí)，安安走進小房子后看到了電視里在播放天安門圖片（再次引出an的學(xué)習(xí)）同時安安還聽到了音樂《我愛北京天安門》（最后引出in的學(xué)習(xí)），這樣整堂課在這個編故事的`語言環(huán)境中，學(xué)生不知不覺地掌握了前鼻韻母“an、en、in”學(xué)生學(xué)得主動積極、興趣濃厚，同時既訓(xùn)練了他們語言表達能力和聽話能力，又養(yǎng)成了良好的聽話、說話習(xí)慣。
兒歌是一種將所學(xué)內(nèi)容本身轉(zhuǎn)化為音樂智慧的最便捷、最直觀的形式，而這種形式對于愛說愛唱的一年級孩子來說，尤為喜歡。在拼音教學(xué)中，無論是教字母的發(fā)音，還是規(guī)范字母的形式，我都運用了大量的兒歌，有的是傳統(tǒng)的兒歌。例如。“圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴aaa；太陽出來紅彤彤，公雞一叫ooo；清清池塘一只鵝，水中倒影eee。”有的是我為了教學(xué)需要，自編的兒歌。
以多種形式的游戲和有趣的活動來組織漢語拼音的學(xué)習(xí)，如“猜一猜（看口形猜韻母，根據(jù)音節(jié)猜圖畫等）、傳一傳（一個接一個把看到的音節(jié)傳下去）、變一變（用電線折成字母）、玩一玩（出卡片，一生出聲母一生出韻母，拼成音節(jié)讀出來，誰讀得快又準(zhǔn)，誰就贏了，贏者可以刮對方鼻子）、小白鴿送信（信封上用音節(jié)寫著送信人名字，讀對了就能送對，給送對的一份禮物）、長頸鹿請客（叫出用音節(jié)標(biāo)出的菜名）、考一考（拿卡片去考別人）“等。通過趣味性強的游戲和活動，學(xué)生對字母的音、形掌握得更牢固，對音節(jié)的拼讀積極性更高，學(xué)得輕松，練得扎實。
當(dāng)然在教學(xué)過程中我也碰到過一些難題和障礙，總結(jié)一下大致可分為以下幾類：
1、有些是來自于拼音本身的，如形近的聲母、韻母較多，給學(xué)生的分辨帶來了困難?！癰”和“d”、“p”和“q”，僅半圓的位置不同而發(fā)音不同，而半圓的位置與聲母的本音之間又毫無本質(zhì)聯(lián)系。又如聲母的發(fā)音難以弄準(zhǔn)?！皀”和“l(fā)”、平舌音和翹舌音。
2、有些來自于方言環(huán)境的影響。在教學(xué)中有這么一個案例：我在教學(xué)生發(fā)“n”和“l(fā)”時，有些學(xué)生總也分不清。仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)并不全是學(xué)生口舌不靈，更有可能是來自于“聽覺障礙”。他們或多或少地受到了他們所在環(huán)境里不甚標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音影響，造成他們腦海里“先入為主”的思想。這些問題都值得我去思索去解決。
總之，在漢語拼音教學(xué)中，我相信只要創(chuàng)新地設(shè)計教學(xué)過程，采取多種教學(xué)方法，充分運用多種教學(xué)手段，寓教于樂，就能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極、主動、生動地獲取知識，不斷提高自學(xué)能力。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇四
繪畫，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是培養(yǎng)兒童身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是孩子所追求的對象，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此，繪畫在兒童健康成長過程中作用是不可低估的，是學(xué)校不可缺少的教學(xué)活動。
轉(zhuǎn)眼間，又一學(xué)年近尾聲?；仡欉@一學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
追憶往昔，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：
本學(xué)期在低年段美術(shù)特長班中實施兒童繪畫教學(xué)活動，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo)，孩子有了興趣，才能有繪畫的愿望，才能提高繪畫的技能。
首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起學(xué)生對繪畫的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此，我根據(jù)我所教的兒童年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點，來選擇兒童生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如：一年級喜歡的水果、蔬菜、等。二三年級喜歡的花朵、房子、桃子簡單的風(fēng)景等，這樣既吸引了學(xué)生的注意力，提高學(xué)生繪畫的興趣，而且學(xué)生樂于接受。
其次，通過生本教育培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的'興趣。低年段美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲，例如在教學(xué)過程中用鼓勵的口吻，激發(fā)學(xué)生想象力，引起學(xué)生作畫興趣，讓學(xué)生在觀察老師繪畫的過程中，通過觀察感受線條的走向與畫面的基本構(gòu)成。由小到大，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。以表現(xiàn)好的同學(xué)到黑板上幫著老師一起畫為獎勵來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。對于孩子所創(chuàng)作出來的作品，一律給與肯定與表揚，培養(yǎng)他們的信心。
有時在教學(xué)中還穿插一定的游戲與活動，來激發(fā)學(xué)生的興趣和進行調(diào)節(jié)。在著色方面，對孩子不作硬性的要求，允許學(xué)生異想天開，允許他們“犯錯誤”，如變形的造型、歪曲的線條、夸張的表情等等。充分給學(xué)生一個自主自由的表現(xiàn)空間，讓他們通過自己手中的畫筆畫出自己的感覺、畫出想法來來最為重要，提倡孩子把自己心中的最佳搭配給畫出來。
經(jīng)過這一段時間的教學(xué)，在繪畫的過程中，有的孩子在涂畫的過程中越來越細(xì)心了，有的學(xué)生敢于把畫面展現(xiàn)得越來越大了，他們從不同程度上都產(chǎn)生了變化，這是讓我感到欣慰的地方，換一個方面來說，孩子們的繪畫習(xí)慣在慢慢的養(yǎng)成。而在教學(xué)過程中讓我感到不足之處是，部分學(xué)生在上課的時候有時不能按時間來，有的總是今天來明天走的。還經(jīng)常不帶彩鉛筆，油畫棒，也不帶畫紙，無法鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，在一定的情況下還會對其他的孩子造成一定的影響。
總結(jié)匯報形式：從每名孩子的作品中選擇一幅以展板的形勢進行展覽，其余的作品則發(fā)放給學(xué)生自己進行保存。
從教的這段時間里，我充分感受著培養(yǎng)小學(xué)美術(shù)特長生的樂趣。教學(xué)的過程是快樂的，面對充滿活力的學(xué)生們，會被他們的生機感染。面對一雙雙求知的眼睛，你怎么忍心敷衍？美國著名的美術(shù)教育家羅思菲德在說到美術(shù)的精神價值時認(rèn)為：“在藝術(shù)教育中，藝術(shù)是一種達到目標(biāo)的方法，而不是一個目標(biāo)。藝術(shù)教育的目標(biāo)是使人在創(chuàng)造的過程中，變得更富于創(chuàng)造力而不管這種創(chuàng)造力將施用于何處。假如孩子們長大了，他能用他的`美感經(jīng)驗獲得較高的創(chuàng)造力，并將之應(yīng)用于生活和職業(yè)，那么，藝術(shù)教育的一項重要目標(biāo)就已達到?！?BR> 美術(shù)特長生的培養(yǎng)，促進我與學(xué)生的共同成長與提高，我將一如既往地探索前行，為美術(shù)教育做出自己應(yīng)有的努力。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇五
學(xué)期即將結(jié)束，在這五個月的日子里，我們都在不斷的努力，爭取做到最好。在此，我們將在本學(xué)期美術(shù)興趣小組做個總結(jié)。
剛接本班幼兒時，由于他們剛進入幼兒園，一切都感到非常好奇。每個幼兒的個體差異不同。對于簡單的技能都不能很好的完成。因此，為本班幼兒制訂的相應(yīng)的計劃，以涂色為主，撕紙、紙工為輔助。
在剛開學(xué)的幾周里，先讓幼兒在教師所畫的圖形中涂色。在教學(xué)中，教師先出示實物和范畫作比較，讓幼兒觀察兩者間的不同之處。以此培養(yǎng)幼兒對色彩的欣賞。
區(qū)別后，問其有什么方法是范畫變得跟實物一樣漂亮。引導(dǎo)幼兒講出方法。在幼兒作畫是，有的幼兒只在一處涂色，對于這些現(xiàn)象，教師采取一對一的練習(xí)，盡量指引幼兒往空白處涂色，使幼兒每張畫紙都充滿色彩。經(jīng)過一系列的練習(xí)，幼兒在涂色方面有了一定的進步。
在涂色之余，撕畫和紙工為輔助。在撕紙方面，幼兒看教師操作時，比較簡單。輪到幼兒操作時，幼兒不能很好的將紙撕成長長的一條條。教師將幼兒分組進行指導(dǎo)。在這種教學(xué)方式下，幼兒能夠愉快輕松的學(xué)會。紙工在撕紙的基礎(chǔ)上，將所撕的紙一小片一小片的粘在所設(shè)定的形狀中。在紙工中，將各色彩進行歸類等。使幼兒在色彩辨識中有了更大的進步。
總之，本學(xué)期美術(shù)興趣小組能夠按計劃中的目標(biāo)完成，在下學(xué)期中，制定更完善的計劃，使幼兒們間的差異縮得更小。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇六
這學(xué)期工作又結(jié)束了，本期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下，認(rèn)真實施了本班的教育教學(xué)方案。在實施過程中，我認(rèn)真落實各項教學(xué)活動，較好的完成了本期教學(xué)任務(wù)，取得了必須的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、對幼兒進行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。
二、游戲式的教學(xué)活動。
在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的潛力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在簡單、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
個性是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具十分感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進行學(xué)具教學(xué)操作活動。透過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進學(xué)習(xí)的遷移，構(gòu)成舉一反三的認(rèn)知潛力。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作潛力和主動自學(xué)的潛力。
透過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的潛力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ).
三、密切的家園合作。
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的主角，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的職責(zé)。所以在活動中我十分注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展。
四、取得的成果。
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動十分感興趣，明白數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。
3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)潛力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動自學(xué)的潛力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的潛力，具有創(chuàng)造思考的潛力、邏輯推理的潛力，有探新的強烈愿望。作為一名普通的幼兒園教師，因為愛，我在教育工作中始終如一的選取了孩子。
因為愛，我期望用自己的雙手托起明天的太陽，為呵護孩子的健康而書寫每一篇章！我們的教育是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育，我們應(yīng)在教育中不忽略每一個環(huán)節(jié)，以《綱要》精神為指導(dǎo)，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，作好本職工作，提升自身素質(zhì)，讓愛溫暖每一顆稚嫩的童心，讓孩子健康快樂的成長！
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇七
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的武術(shù)興趣小組總結(jié)，希望對大家有所幫助。
堅持搞好每次訓(xùn)練工作，保證每周的周一、周三、周四三天晚邊、每次課有1個半小時的時間進行訓(xùn)練，在運動量上采取區(qū)別對待的原則分低、中、高三個年段，針對學(xué)生的實際情況，合理安排運動量。對他們的訓(xùn)練講究科學(xué)性，根據(jù)他們的生理、心理特點進行科學(xué)的訓(xùn)練。狠抓雙基訓(xùn)練，我們（陳紹才、陳冬梅）都知道武術(shù)的基本功拳、掌、勾手型變換等。步法：弓步、馬步等。長拳組合動作一：預(yù)備式、馬步?jīng)_拳、弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳、并步抱拳等基本技術(shù)訓(xùn)練，既是初學(xué)入門的.基本功夫，又是保證體能和技能不斷提高的有效手段，從量變到質(zhì)變，必須經(jīng)過千萬次反復(fù)練習(xí)。在難度動作上采用多種訓(xùn)練方法與手段，使他們的動作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進步。
除了在訓(xùn)練上對他們嚴(yán)格要求，我們（陳紹才、陳冬梅）還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、文化成績、訓(xùn)練的態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學(xué)生在完成一整套動作時消耗的體力比較大，如果沒有充沛的體力和良好的意志品質(zhì)，是很難把武學(xué)好、打好的，他們一邊打，我在邊上時刻要提醒，注意節(jié)奏和勁力。對于少數(shù)訓(xùn)練不認(rèn)真的學(xué)生，我經(jīng)常找他們談心，與他們交流。經(jīng)過半學(xué)期的努力，學(xué)生對武術(shù)已經(jīng)有了很深的感情，校園習(xí)武的氛圍日益濃厚。學(xué)生的少年拳、五步拳和武術(shù)操技能已基本掌握，基本功的水平掌、勾手型變換等。步法：弓步、馬步等。長拳組合動作一：預(yù)備式、馬步?jīng)_拳、弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳、并步抱拳等基本技術(shù)訓(xùn)練，也在不斷的提高。這半學(xué)期的興趣小組雖然已經(jīng)結(jié)束，希望在下半學(xué)期的興趣的小組教學(xué)中更好的完成此項工作從中體會到武術(shù)教學(xué)的快樂。再將學(xué)習(xí)成果在元旦匯演中展示給縣局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等看。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇八
本學(xué)期在低年段美術(shù)特長班中實施兒童繪畫教學(xué)活動，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo)，孩子有了興趣，才能有繪畫的愿望，才能提高繪畫的技能。
首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起學(xué)生對繪畫的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此，我根據(jù)我所教的兒童年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點，來選擇兒童生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如：一年級喜歡的水果、蔬菜、等。二三年級喜歡的花朵、房子、桃子簡單的風(fēng)景等，這樣既吸引了學(xué)生的注意力，提高學(xué)生繪畫的興趣，而且學(xué)生樂于接受。
其次，通過生本教育培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的興趣。低年段美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲，例如在教學(xué)過程中用鼓勵的口吻，激發(fā)學(xué)生想象力，引起學(xué)生作畫興趣，讓學(xué)生在觀察老師繪畫的過程中，通過觀察感受線條的走向與畫面的基本構(gòu)成。由小到大，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。以表現(xiàn)好的同學(xué)到黑板上幫著老師一起畫為獎勵來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。對于孩子所創(chuàng)作出來的作品，一律給與肯定與表揚，培養(yǎng)他們的信心。
有時在教學(xué)中還穿插一定的游戲與活動，來激發(fā)學(xué)生的興趣和進行調(diào)節(jié)。在著色方面，對孩子不作硬性的要求，允許學(xué)生異想天開，允許他們“犯錯誤”，如變形的造型、歪曲的線條、夸張的表情等等。充分給學(xué)生一個自主自由的表現(xiàn)空間，讓他們通過自己手中的畫筆畫出自己的感覺、畫出想法來來最為重要，提倡孩子把自己心中的最佳搭配給畫出來。
經(jīng)過這一段時間的教學(xué)，在繪畫的過程中，有的孩子在涂畫的過程中越來越細(xì)心了，有的學(xué)生敢于把畫面展現(xiàn)得越來越大了，他們從不同程度上都產(chǎn)生了變化，這是讓我感到欣慰的`地方，換一個方面來說，孩子們的繪畫習(xí)慣在慢慢的養(yǎng)成。而在教學(xué)過程中讓我感到不足之處是，部分學(xué)生在上課的時候有時不能按時間來，有的總是今天來明天走的。還經(jīng)常不帶彩鉛筆，油畫棒，也不帶畫紙，無法鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，在一定的情況下還會對其他的孩子造成一定的影響。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇九
又是一學(xué)期的時間過去了，我們的武術(shù)興趣小組的活動也即將告一段落，回顧這學(xué)期的武術(shù)興趣小組的活動情況，我們主要作以下小結(jié)：
興趣是學(xué)生做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習(xí)身體的柔韌性及協(xié)調(diào)性時，我們的組員覺得學(xué)習(xí)武術(shù)是非常辛苦和枯燥的，需要刻苦練習(xí)，但通過我們的及時鼓勵，激發(fā)內(nèi)在的興趣，大部分成員能自始自終聽老師的口令，堅持練習(xí)，每節(jié)活動課不缺席。但也有個別存在不好好學(xué)的現(xiàn)象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累。發(fā)現(xiàn)這種情況,我們及時真對個別成員內(nèi)心活動,及時做出思想工作。如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習(xí)使成員感到枯燥的話，就在教學(xué)中加入一些游戲。因為學(xué)習(xí)武術(shù)的多是男孩，比較調(diào)皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。
武術(shù)活動講究的是手位與腳部的變化，初期的練習(xí)，一舉一動都不能隨心所欲，因而，我們首先讓成員學(xué)會了一些正確的基本動作。在本學(xué)期中我們讓所有成員學(xué)習(xí)的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分能較好的掌握。除了基本的手型和步法，還學(xué)習(xí)了一些踢腿動作，如前踢、側(cè)踢里合腿、單拍腳。孩子們在練習(xí)時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別幼兒的里合腿還掌握的不是很好。
武術(shù)課教學(xué)干擾因素多，加之幼兒主要是從事各種身體練習(xí)；而在活動中又最易顯露出各自的個性，因而課堂上經(jīng)常會發(fā)生紀(jì)律失控的現(xiàn)象，武術(shù)課上幼兒之間交頭接耳、竊竊私語等行為；對其他幼兒進行身體碰撞，不遵守安全規(guī)則等。為了更好地調(diào)控紀(jì)律，首先制定了武術(shù)常規(guī)。
1、教師整理好著裝，注重儀表，提前到場地準(zhǔn)備上課。
2、學(xué)生一律穿運動服、運動鞋上課，不準(zhǔn)帶帽子、手套、圍巾。嚴(yán)禁攜帶小刀、筆等物品。
3、開始后，幼兒按教師指定位置，集合隊伍。
4、教師宣布課的內(nèi)容和要求，不擅自離開場地。
5、教育學(xué)生注意安全，防止事故發(fā)生。
6、總結(jié)本課情況，布置課下練習(xí)，培養(yǎng)幼兒良好的、積極的.課堂行為習(xí)慣。
一般來說，學(xué)生對武術(shù)課的興趣是很濃厚的。教師通過自身的教學(xué)藝術(shù)，不斷地變換教學(xué)內(nèi)容和方法，使學(xué)生保持最適宜的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣，學(xué)生有興趣練習(xí)便會自覺實現(xiàn)目標(biāo)。這樣即能調(diào)動學(xué)生興趣，又能有效地調(diào)控課堂紀(jì)律。教師的自我控制要熱愛和關(guān)心學(xué)生。.對學(xué)生充滿坦誠，能關(guān)心、熱愛學(xué)生的教師往往會博得學(xué)生的信任和尊重。融洽的師生關(guān)系極易使學(xué)生樂于主動接受紀(jì)律調(diào)控。要保持鎮(zhèn)靜和自信。總之，武術(shù)課的紀(jì)律控制是一種有目的，有計劃的實踐活動。武術(shù)教師應(yīng)遵循教育、教學(xué)原則，應(yīng)用控制論的觀念和方法，對武術(shù)課的紀(jì)律問題進行精心組織、處理，及時制定好課堂行為管理策略。
在表演活動的排練中，孩子們非常認(rèn)真刻苦，每次有20多個孩子進行練習(xí)，對動作的學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真。因而，在經(jīng)過了四課時的練習(xí)后，對整個演出節(jié)目已經(jīng)掌握得很好，在迎新年興趣小組匯報活動中，孩子們各個精神抖擻、動作有力、口令響亮，武術(shù)興趣小組表演的節(jié)目“好小子”獲得了全園小朋友的熱烈掌聲，也使武術(shù)小組的孩子們獲得巨大滿足和自信！
以上是我對本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)總結(jié)，通過這一學(xué)期有系統(tǒng)、有計劃的訓(xùn)練，孩子們可以說受益匪淺，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養(yǎng)了孩子們不怕苦、會堅持的韌性。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇十
幼兒教育在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，幼兒園興趣班作為教育領(lǐng)域的一種新興形式，旨在為幼兒提供更多類型、更豐富的學(xué)習(xí)機會。在過去的一年里，我有幸參加了一家幼兒園的興趣班，并積極參與其中。通過這段時間的親身體驗，我對幼兒園興趣班有了更深入的理解和體會。
第二段：興趣班的安排與意義。
幼兒園興趣班是根據(jù)幼兒的興趣愛好和個性特點而設(shè)立的，它旨在培養(yǎng)和發(fā)展幼兒潛在的才能。興趣班通常涵蓋了各個領(lǐng)域的知識，例如音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等。這樣的安排不僅提供了多樣化的學(xué)習(xí)選擇，也能夠培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和興趣愛好。通過參與興趣班，幼兒能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢并展示自己，同時也能夠?qū)W習(xí)與他人合作和分享的能力，培養(yǎng)了他們的社交技巧和團隊意識。
第三段：自我成長與收獲。
在參加幼兒園興趣班的過程中，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于音樂和美術(shù)方面的知識，還培養(yǎng)了細(xì)心觀察和動手實踐的能力。在音樂課上，我學(xué)會了彈奏簡單的樂曲，并參與了班級的合唱演出。在美術(shù)課上，我學(xué)會了使用不同的畫筆和顏料創(chuàng)作繪畫作品，并得到了老師和家長們的贊揚。這些經(jīng)歷讓我對自己的能力和潛力有了更多的認(rèn)知，增強了我的自信心。
第四段：家庭的參與與互動。
幼兒園興趣班不僅僅是孩子們的舞臺，也是家庭成員間在教育事務(wù)上的交流和合作的平臺。我父母積極參與其中，與班級其他家長一起組織了音樂和美術(shù)展覽，與幼兒共同分享他們的成果。這種參與讓家庭成員更加了解孩子們在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和需求，并有效地促進了家庭與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系。感謝興趣班給予我們這樣的機會，讓我們一起成長。
通過參與幼兒園興趣班，我深刻體會到了興趣教育的重要性，也對幼兒園興趣班提出了一些期望和展望。希望未來的興趣班能夠進一步拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供更多領(lǐng)域的選擇，讓幼兒有更多機會發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和潛力。同時也希望興趣班的教師能夠保持專業(yè)水準(zhǔn)，注重培養(yǎng)幼兒的實際能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
總結(jié)：
通過參加幼兒園興趣班，我不僅滿足了自己的學(xué)習(xí)需求，也收獲了很多。興趣班為幼兒提供了一個展示自我的舞臺，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)和興趣愛好。家庭的參與和學(xué)校的互動也增強了孩子們在教育中的成長。希望幼兒園興趣班能夠繼續(xù)提供更多的學(xué)習(xí)機會和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為幼兒教育的發(fā)展做出更大的貢獻。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇十一
一、活動主題：
課外興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。
二、活動時間：
每周（一…五）5:00—6:00。
三、組織安排：
輔導(dǎo)老師——鄭愛軍老師，學(xué)生自愿參加。
四、活動目的：
通過興趣小組的活動，使學(xué)生的`武術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的運動能力.
五、活動步驟：
武術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。教師和學(xué)生要有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好武術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
的學(xué)生?；顒右潭ǎ也荒茌p易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，按時組織練習(xí)，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容。
學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從基礎(chǔ)方面著手，以套路為主，基礎(chǔ)課程為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導(dǎo)學(xué)生套路方面的學(xué)習(xí).
（2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
（3）、指導(dǎo)學(xué)生從事套路學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣.
（三）以各項活動為載體，為學(xué)生自我展示交流搭建平臺利用學(xué)校大型活動，舉辦武術(shù)學(xué)習(xí)成果展示，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己機會，增強自信心。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)應(yīng)鼓勵。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇十二
王鎮(zhèn)東徐艷。
2007.9。
這學(xué)期武術(shù)興趣班的孩子共有25名，全部是新學(xué)期參加的小朋友。孩子們從未接觸過類似體育運動，沒有任何基礎(chǔ)，對武術(shù)的了解也只是一些動畫片或電影之類的基礎(chǔ)上。為了較好地進行武術(shù)教學(xué)，針對本學(xué)期幼兒的情況，制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃：
前期主要以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，中后期加入武術(shù)的簡單組合動作。
一、基本動作的練習(xí)。
1.基礎(chǔ)練習(xí)一：
手型：拳、掌、勾；手型變換；
步法：馬步、弓步。
2.組合動作練習(xí)：
長拳組合動作一：預(yù)備式、馬步雙劈拳；弓步?jīng)_拳；彈腿沖拳；弓步?jīng)_拳；馬步?jīng)_拳；并步抱拳。
二、教學(xué)方法：
1、講解法。
2、示范法。
3、完整教學(xué)法和分解教學(xué)法。
4、練習(xí)法。
教學(xué)中根據(jù)課的任務(wù)、教材特點和學(xué)生接受能力，處理教材的幾種教學(xué)方法。教學(xué)中要求幼兒有正確走姿和站姿；走路時要抬頭挺胸、擺動手臂，看起來也格外有精神。而站立時，也要脊背打直，不可彎腰或挺腹。直立，雙腳分開略寬于臀部，微微屈膝。雙眼直視前方，后背挺直。雙手握住空拳，放在臀部。
5、學(xué)習(xí)配合運動；
學(xué)習(xí)過程中要配合一些游戲活動或身體練習(xí)，如仰臥起坐、伸伸懶腰，都能使幼兒及時緩解疲勞。
以上是本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)計劃，相信通過這一學(xué)期的興趣小組活動，孩子們會有很大的進步的。
王鎮(zhèn)東徐艷。
2008.1。
又是一學(xué)期的時間過去了，我們的武術(shù)興趣小組的活動也即將告一段落，回顧這學(xué)期的武術(shù)興趣小組的活動情況，我們主要作以下小結(jié)：
1、大多數(shù)幼兒對學(xué)習(xí)武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。
興趣是幼兒做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習(xí)身體的柔韌性及協(xié)調(diào)性時，我們的小朋友覺得學(xué)習(xí)武術(shù)是非常辛苦的，需要刻苦練習(xí)，但通過我們的及時鼓勵，激發(fā)內(nèi)在的興趣，大部分孩子能自始自終聽老師的口令，堅持練習(xí)，每節(jié)活動課不缺席。但也有個別幼兒存在不好好學(xué)的現(xiàn)象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累。發(fā)現(xiàn)這種情況,我們及時和家長或班級老師聯(lián)系,了解幼兒的內(nèi)心思想,如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習(xí)使幼兒感到枯燥的話，就在教學(xué)中加入一些游戲。因為學(xué)習(xí)武術(shù)的多是男孩，比較調(diào)皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。
2、初步掌握了武術(shù)中常用的基本手法及步法。
武術(shù)活動講究的是手位與腳部的變化，初期的練習(xí)，一舉一動都不能隨心所欲，因而，我們首先讓幼兒學(xué)會了一些正確的基本動作。
在本學(xué)期中我們讓孩子們學(xué)習(xí)的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分幼兒能較好的掌握。除了基本的手型和步法，還學(xué)習(xí)了一些踢腿動作，如前踢、側(cè)踢里合腿、單拍腳。孩子們在練習(xí)時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別幼兒的里合腿還掌握的不是很好。
接耳、竊竊私語等行為；對其他幼兒進行身體碰撞，不遵守安全規(guī)則等。為了更好地調(diào)控紀(jì)律，首先制定了武術(shù)常規(guī)。
1、教師整理好著裝，注重儀表，提前到場地準(zhǔn)備上課。
2、學(xué)生一律穿運動服、運動鞋上課，不準(zhǔn)帶帽子、手套、圍巾。嚴(yán)禁攜帶小刀、筆等物品。
3、開始后，幼兒按教師指定位置，集合隊伍。
4、教師宣布課的內(nèi)容和要求，不擅自離開場地。
5、教育學(xué)生注意安全，防止事故發(fā)生。
6、總結(jié)本課情況，布置課下練習(xí)，培養(yǎng)幼兒良好的、積極的課堂行為習(xí)慣。一般來說，學(xué)生對武術(shù)課的興趣是很濃厚的。教師通過自身的教學(xué)藝術(shù)，不斷地變換教學(xué)內(nèi)容和方法，使學(xué)生保持最適宜的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣，學(xué)生有興趣練習(xí)便會自覺實現(xiàn)目標(biāo)。這樣即能調(diào)動學(xué)生興趣，又能有效地調(diào)控課堂紀(jì)律。教師的自我控制要熱愛和關(guān)心學(xué)生。.對學(xué)生充滿坦誠，能關(guān)心、熱愛學(xué)生的教師往往會博得學(xué)生的信任和尊重。融洽的師生關(guān)系極易使學(xué)生樂于主動接受紀(jì)律調(diào)控。要保持鎮(zhèn)靜和自信?？傊?，武術(shù)課的紀(jì)律控制是一種有目的，有計劃的實踐活動。武術(shù)教師應(yīng)遵循教育、教學(xué)原則，應(yīng)用控制論的觀念和方法，對武術(shù)課的紀(jì)律問題進行精心組織、處理，及時制定好課堂行為管理策略。
4、以迎新年的匯報表演為契機，增強幼兒對武術(shù)表演的興趣，從而增強對武術(shù)學(xué)習(xí)的堅持性和忍耐力。在表演活動的排練中，孩子們非常認(rèn)真刻苦，每次有20多個孩子進行練習(xí)，對動作的學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真。因而，在經(jīng)過了四課時的練習(xí)后，對整個演出節(jié)目已經(jīng)掌握得很好，在迎新年興趣小組匯報活動中，孩子們各個精神抖擻、動作有力、口令響亮，武術(shù)興趣小組表演的節(jié)目“好小子”獲得了全園小朋友的熱烈掌聲，也使武術(shù)小組的孩子們獲得巨大滿足和自信！
以上是我對本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)總結(jié)，通過這一學(xué)期有系統(tǒng)、有計劃的訓(xùn)練，孩子們可以說受益匪淺，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養(yǎng)了孩子們不怕苦、會堅持的韌性。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇十三
武術(shù)又稱國術(shù)，是我國傳統(tǒng)體育項目。其內(nèi)容是把踢﹑打﹑摔﹑拿﹑跌﹑擊﹑劈﹑刺等動作，按照一定規(guī)律組成徒手和器械的各種攻防格斗練習(xí)形式，是我國民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。
二、武術(shù)作用。
1、強健體魄。
武術(shù)運動包含著屈伸、平衡、跳躍、翻騰、跌撲等動作，幾乎人體各部位都要參與運動。系統(tǒng)地進行武術(shù)訓(xùn)練，可以使學(xué)生在速度、力量、靈巧、耐力、柔韌等身體素質(zhì)上都有所提高。
2、知禮健心。
孔子曾說過“:不學(xué)禮,無以立”，武術(shù)講究“以禮始，以禮終”。學(xué)生通過武術(shù)興趣班練習(xí)，不僅僅能開發(fā)智力，塑造完美的人格和強健的體魄，而且還可以養(yǎng)成吃苦耐勞、堅忍不拔、謙遜、寬容、積極、自信的優(yōu)良品質(zhì)。
三、
教學(xué)內(nèi)容。
1、禮儀：武術(shù)禮、武術(shù)理論等武德教育。
2、基本功：（步型、手型、拳法、掌法、腰法、腿法、跳躍動作等）。
3、套路：基礎(chǔ)健身套路、自編中國功夫套路。
4、器械：功夫扇/雙節(jié)棍教學(xué)/短棍。
5、技擊：基本拳法、腿法、摔法。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、通過武術(shù)興趣班，結(jié)合初中生的生理和心理特點，對學(xué)生進行訓(xùn)練，使學(xué)生了解武術(shù)基本技能和知識，提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)和個人素養(yǎng)。
2、鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各種文藝節(jié)目表演，以及校內(nèi)外武術(shù)比賽，給學(xué)生提供展示平臺，進而提高學(xué)生心理素質(zhì)。
四、其他。
場地要求：室內(nèi)軟墊/地毯人數(shù)：12人招生對象：初中部指導(dǎo)老師：覃健。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇十四
又是一學(xué)期的時間過去了，我們的武術(shù)興趣小組的活動也即將告一段落，回顧這學(xué)期的武術(shù)興趣小組的活動情況，我們主要作以下小結(jié)：
1、全部組員對武術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
興趣是學(xué)生做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習(xí)身體的柔韌性及協(xié)調(diào)性時，我們的組員覺得學(xué)習(xí)武術(shù)是非常辛苦和枯燥的，需要刻苦練習(xí)，但通過我們的及時鼓勵，激發(fā)內(nèi)在的興趣，大部分成員能自始自終聽老師的口令，堅持練習(xí)，每節(jié)活動課不缺席。但也有個別存在不好好學(xué)的現(xiàn)象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累。發(fā)現(xiàn)這種情況,我們及時真對個別成員內(nèi)心活動,及時做出思想工作。如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習(xí)使成員感到枯燥的話，就在教學(xué)中加入一些游戲。因為學(xué)習(xí)武術(shù)的多是男孩，比較調(diào)皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。
2、初步掌握了武術(shù)中常用的基本手法及步法。
武術(shù)活動講究的是手位與腳部的變化，初期的練習(xí)，一舉一動都不能隨心所欲，因而，我們首先讓成員學(xué)會了一些正確的基本動作。在本學(xué)期中我們讓所有成員學(xué)習(xí)的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分能較好的掌握。除了基本的手型和步法，還學(xué)習(xí)了一些踢腿動作，如前踢、側(cè)踢里合腿、單拍腳。孩子們在練習(xí)時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別幼兒的里合腿還掌握的不是很好。
3、武術(shù)課場地空間比較大，課堂紀(jì)律的調(diào)控就顯得困難了，如何有效地調(diào)控課堂紀(jì)律，就顯得很重要。武術(shù)課教學(xué)干擾因素多，加之幼兒主要是從事各種身體練習(xí)；而在活動中又最易顯露出各自的個性，因而課堂上經(jīng)常會發(fā)生紀(jì)律失控的現(xiàn)象，武術(shù)課上幼兒之間交頭接耳、竊竊私語等行為；對其他幼兒進行身體碰撞，不遵守安全規(guī)則等。為了更好地調(diào)控紀(jì)律，首先制定了武術(shù)常規(guī)。
1、教師整理好著裝，注重儀表，提前到場地準(zhǔn)備上課。
2、學(xué)生一律穿運動服、運動鞋上課，不準(zhǔn)帶帽子、手套、圍巾。嚴(yán)禁攜帶小刀、筆等物品。
3、開始后，幼兒按教師指定位置，集合隊伍。
4、教師宣布課的內(nèi)容和要求，不擅自離開場地。
5、教育學(xué)生注意安全，防止事故發(fā)生。
6、總結(jié)本課情況，布置課下練習(xí)，培養(yǎng)幼兒良好的、積極的課堂行為習(xí)慣。一般來說，學(xué)生對武術(shù)課的興趣是很濃厚的。教師通過自身的教學(xué)藝術(shù)，不斷地變換教學(xué)內(nèi)容和方法，使學(xué)生保持最適宜的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣，學(xué)生有興趣練習(xí)便會自覺實現(xiàn)目標(biāo)。這樣即能調(diào)動學(xué)生興趣，又能有效地調(diào)控課堂紀(jì)律。教師的自我控制要熱愛和關(guān)心學(xué)生。.對學(xué)生充滿坦誠，能關(guān)心、熱愛學(xué)生的教師往往會博得學(xué)生的信任和尊重。融洽的師生關(guān)系極易使學(xué)生樂于主動接受紀(jì)律調(diào)控。要保持鎮(zhèn)靜和自信。總之，武術(shù)課的紀(jì)律控制是一種有目的，有計劃的實踐活動。武術(shù)教師應(yīng)遵循教育、教學(xué)原則，應(yīng)用控制論的觀念和方法，對武術(shù)課的紀(jì)律問題進行精心組織、處理，及時制定好課堂行為管理策略。
4、以迎新年的匯報表演為契機，增強幼兒對武術(shù)表演的興趣，從而增強對武術(shù)學(xué)習(xí)的堅持性和忍耐力。在表演活動的排練中，孩子們非常認(rèn)真刻苦，每次有20多個孩子進行練習(xí)，對動作的學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真。因而，在經(jīng)過了四課時的練習(xí)后，對整個演出節(jié)目已經(jīng)掌握得很好，在迎新年興趣小組匯報活動中，孩子們各個精神抖擻、動作有力、口令響亮，武術(shù)興趣小組表演的節(jié)目“好小子”獲得了全園小朋友的熱烈掌聲，也使武術(shù)小組的孩子們獲得巨大滿足和自信！
以上是我對本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)總結(jié)，通過這一學(xué)期有系統(tǒng)、有計劃的訓(xùn)練，孩子們可以說受益匪淺，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養(yǎng)了孩子們不怕苦、會堅持的韌性。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇十五
第一段：引入興趣班的重要性及作用（200字）。
幼兒時期是兒童成長的關(guān)鍵階段，對于其未來的發(fā)展至關(guān)重要。而幼兒園興趣班作為一種特殊的教育方式，具有十分重要的意義。興趣班能夠為孩子提供豐富多彩、全方位的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)其興趣愛好，促進其全面發(fā)展。在我參加幼兒園興趣班的這段時間里，我深刻感受到了興趣班的獨特魅力。
第二段：興趣班的學(xué)習(xí)內(nèi)容及效果（200字）。
興趣班的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，它包括了藝術(shù)、音樂、體育、科學(xué)等領(lǐng)域的知識。通過參加繪畫、舞蹈、樂器、游泳等各種活動，孩子們能夠在充滿趣味性的學(xué)習(xí)中提升自己的技能和認(rèn)識。我在繪畫興趣班中學(xué)到了如何運用色彩和線條表達自己的情感，舞蹈班中鍛煉了自己的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。這些技能和認(rèn)識不僅僅在課堂上學(xué)到，還能夠應(yīng)用到日常生活中，讓我感受到了學(xué)習(xí)的實際效果和意義。
第三段：興趣班對個人自信心的培養(yǎng)（200字）。
興趣班不僅僅是為了讓孩子們學(xué)到一些知識和技能，更重要的是培養(yǎng)其自信心和個性特點。在興趣班中，孩子們是在一個小群體中進行學(xué)習(xí)和交流的，相互之間的合作和競爭能夠激發(fā)出孩子們的積極性和勇氣。在我參加舞蹈興趣班時，我曾經(jīng)在舞臺上表演，那種被別人鼓勵和贊美的感覺，讓我對自己充滿了自信，也讓我更加愿意展示自己的才藝。
第四段：興趣班對孩子社交能力的培養(yǎng)（200字）。
在興趣班中，孩子們能夠和來自不同家庭和不同幼兒園的小伙伴們一起學(xué)習(xí)，這對于孩子們的社交能力培養(yǎng)有著重要的意義。興趣班提供了一個小社會，在這個社會中，孩子們需要學(xué)會傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并與他人進行合作。這樣的交流與合作，不僅提高了孩子們的團隊合作能力，也增強了他們的自信心和自我價值感。
第五段：興趣班對父母的建議和總結(jié)（200字）。
通過參加幼兒園興趣班，我深刻認(rèn)識到了興趣的重要性。父母應(yīng)該鼓勵孩子們?nèi)L試各種各樣的活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的興趣愛好。同時，興趣班并不是越多越好，孩子們需要根據(jù)自己的特長和興趣進行選擇，參加一兩個適合自己的興趣班，更有利于他們的全面發(fā)展。幼兒園興趣班不僅開闊了我的眼界，豐富了我的知識，更重要的是讓我體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇十六
在素質(zhì)教育的今天，課外文體活動越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時還能通過課外文體活動推進課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外文體興趣小組活動情況總結(jié)如下：
一、任務(wù)完成情況。
本學(xué)期課外文體興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
二、主要經(jīng)驗和體會。
1、教師要提前備課。興趣小組活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。
2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以學(xué)生的興趣出發(fā)，開展多個項目，發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的探索問題能力和創(chuàng)新能力以及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。
3、針對性教育。活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育。
三、存在的問題及改進方法。
活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。興趣小組活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來，使學(xué)生在德育智育方面都能邁上一個新臺階。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇一
時光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了。回首這半年的工作，有多多的喜悅與成功、也有點點的艱辛和失敗。在這個學(xué)期的美術(shù)班活動中，每一個幼兒都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從這幾方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)班的教學(xué)體會：
一、切實的學(xué)習(xí)計劃。
本學(xué)期帶的是水粉畫，而且是學(xué)前班有一定繪畫能力的孩子，每周定時間、定地點的讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的幼兒則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解。
在特長班的活動中，我特別注意保護孩子的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使孩子們在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法。
在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：
一方面，幼兒對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)幼兒的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。
經(jīng)過本學(xué)期的培養(yǎng)，我逐步開始感受到幼兒越來越喜歡繪畫興趣課了，見到我總問：“今天要去畫畫嗎?”同時，讓我也深深的體會到教育改革后，新的教學(xué)理念、方法給我們工作帶來的好處。讓我們明白了，不論在任何活動中，興趣是最重要的，只有引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，才能提高幼兒的各種能力。同時老師的職責(zé)是“引導(dǎo)”幼兒的身心健康得以成長。
三、長足的奮斗目標(biāo)。
有人說，美術(shù)活動就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)幼兒繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)的活動應(yīng)該在尊重孩子的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個孩子的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓孩子樂于參與你特長班的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。
總之，本學(xué)期工作已近尾聲，展望未來的教學(xué)工作，更應(yīng)該揚長避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇二
內(nèi)容：在我校特設(shè)的繪畫教室，對學(xué)生們進行兒童畫、素描等相關(guān)繪畫課程的無償輔導(dǎo)，給予學(xué)生充分的時間和空間，對學(xué)生耐心輔導(dǎo)，與每分每秒爭奪，力求效果最大化。
每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，針對學(xué)生的不同程度水平，教師每次都進行高度的認(rèn)真?zhèn)湔n，采取由簡到繁，逐層深入，示范指導(dǎo)等教學(xué)方法和手段，想方設(shè)法使學(xué)生的繪畫水平得到更快的提高。
二、表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高興趣班學(xué)生們的參與積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣班中來，在我校的宣傳櫥窗里增設(shè)了1m×6m的“繪畫天地”，每月對學(xué)生的繪畫作品更換一次進行作品展示，供師生們參觀、欣賞。學(xué)校為了激勵他們的積極性，提供了一些獎品進行表優(yōu)促劣，正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增，加之學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練與教師的指導(dǎo)，學(xué)生們的繪畫水平有了顯著的提高。
一份耕耘一份收獲，學(xué)生們的作品多次在校內(nèi)展出。在學(xué)校召開家長會時，學(xué)生的作品得到了家長的一致好評和廣泛贊譽。在上期區(qū)局督導(dǎo)室對我校的達標(biāo)評估工作中及本期市局督導(dǎo)室的達標(biāo)評估復(fù)評中都得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定與贊許。繪畫興趣班的成立，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫的興趣；提高了學(xué)生的繪畫與審美能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生們的興趣、陶冶學(xué)生的情操和豐富校園文化建設(shè)。
四、興趣班今后的努力方向。
繪畫興趣班在上級主管部門及學(xué)生家長的大力支持，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，必將更加輝煌。平安小學(xué)更加堅定“學(xué)校有特色、教師有特點、學(xué)生有特長”的辦學(xué)目標(biāo)，努力構(gòu)建文化氛圍濃厚、走內(nèi)涵式優(yōu)質(zhì)化的發(fā)展道路，將其建成為群眾滿意的精品式的特色書香校園。
低年級繪畫班學(xué)年總結(jié)。
繪畫2班。
本學(xué)年，經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，我感覺孩子們都有很大的進步。下面談?wù)勎以诒緦W(xué)年繪畫興趣班教學(xué)中的一些體會。
一、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動。
興趣是學(xué)習(xí)動力，如何提高幼兒對繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動性，是我教學(xué)的重點。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中，是我主要的教學(xué)方法。如在進行蠟筆畫教學(xué)中我讓幼兒游戲的方式進行構(gòu)圖，鼓勵幼兒大膽想象、讓每幅畫有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條繪畫是一個重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，有《我設(shè)計的線條》《蘑菇》《花瓶》《小姑娘》等，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動物、花瓶，以致整個畫面，在活動過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗，對“線描畫”的活動產(chǎn)生了濃厚興趣。為進一步提高幼兒對線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強化了畫面效果，增強了幼兒繪畫的自信心。大班幼兒對周圍的事物有了一定的認(rèn)識，所以我們在組織繪畫活動中也非常注意主題的選擇。《我家后院的花奶?！贰段蚁肴ヌ焐贤妗贰渡衬兙G洲》《蘋果船》等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。
二、給幼兒以繪畫的自信，根據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容，采取不同的指導(dǎo)。
要正確地指導(dǎo)幼兒進行繪畫，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點。幼兒繪畫活動是一種創(chuàng)造活動，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認(rèn)識和感受力來發(fā)展的。作為教師不可把自己對世界的認(rèn)識和感受強加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來。“鼓勵”是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要方法。
“鼓勵”的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中，我肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個幼兒都能嘗試到成功的喜悅。
不同的繪畫形式或內(nèi)容，相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同，指導(dǎo)的重點也有所側(cè)重。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動中，我鼓勵幼兒把根據(jù)主題進行構(gòu)圖，然后根據(jù)自己的意愿進行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的繪畫能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。
三、重視幼兒作品的評價。
在繪畫活動中，教師評價幼兒的繪畫作品中一個必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對幼兒作品評價的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與繪畫活動的興趣和積極性，影響幼兒對繪畫作品的態(tài)度，對美的鑒賞能力。
對幼兒作品的評價主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點，這是評價幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實。在活動中以這兩方面對幼兒作品進行評價，幫助幼兒提高對繪畫作品的欣賞能力，提高幼兒對生活的繪畫表現(xiàn)力。評價的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品；教師直接進行評價；幼兒互相評價；幼兒對自己的畫進行自評；邊游戲邊評價等形式。大班有了一定的欣賞水平和評價能力，應(yīng)注意提高幼兒自評和互評的能力，發(fā)展幼兒的語言表達力和社會交往能力。教師評價幼兒作品的語言要正確恰當(dāng)，生動，以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強對繪畫的興趣及積極性。不同的繪畫活動中，活動的評價的重點應(yīng)該有所不同，分析評價作品每次可選取不同的角度，問題去分析，注意每次活動評價的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累中，不斷提高對繪畫作品的欣賞水平，提高繪畫水平，實現(xiàn)繪畫活動的教育目標(biāo)。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇三
這次幼兒園的拼音興趣班教學(xué)活動結(jié)束了。經(jīng)過近一個月的教學(xué)實踐與摸索，我對拼音教學(xué)作了如下反思：
拼音是小學(xué)教學(xué)的第一道難關(guān)，也是小學(xué)教學(xué)中較枯燥，乏味的內(nèi)容之一?，F(xiàn)在拼音教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生們從掌握簡單的“a、o、e”逐漸到難度較大的“z、c、s；zh、ch、sh、r”，一路這么“風(fēng)塵仆仆”地走過來，作為老師還真有一種成就感。反思自己的拼音教學(xué)，我有以下一些收獲：
比如在學(xué)習(xí)前鼻韻母“an、en、in”時，我就以書中的情境圖為材料引導(dǎo)學(xué)生編故事：在美麗的大森林里住這一只小猴子，名叫安安。小朋友們先一起和跟他打聲招呼，（就在這個環(huán)節(jié)中滲透an的讀音，練讀an）在讀準(zhǔn)了an以后，老師再引導(dǎo)學(xué)生把故事編下去：有一天，安安的媽媽對他說：“孩子你已經(jīng)長大了，應(yīng)該一個人出去看看外面的世界?！庇谑牵『镒映霭l(fā)了。他來到了一個陌生的地方看到了一個小房子，安安想進門看看房子里有些什么那他要先做什么呢？在這引導(dǎo)學(xué)生說出摁門鈴，從而引出en的學(xué)習(xí)，安安走進小房子后看到了電視里在播放天安門圖片（再次引出an的學(xué)習(xí)）同時安安還聽到了音樂《我愛北京天安門》（最后引出in的學(xué)習(xí)），這樣整堂課在這個編故事的`語言環(huán)境中，學(xué)生不知不覺地掌握了前鼻韻母“an、en、in”學(xué)生學(xué)得主動積極、興趣濃厚，同時既訓(xùn)練了他們語言表達能力和聽話能力，又養(yǎng)成了良好的聽話、說話習(xí)慣。
兒歌是一種將所學(xué)內(nèi)容本身轉(zhuǎn)化為音樂智慧的最便捷、最直觀的形式，而這種形式對于愛說愛唱的一年級孩子來說，尤為喜歡。在拼音教學(xué)中，無論是教字母的發(fā)音，還是規(guī)范字母的形式，我都運用了大量的兒歌，有的是傳統(tǒng)的兒歌。例如。“圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴aaa；太陽出來紅彤彤，公雞一叫ooo；清清池塘一只鵝，水中倒影eee。”有的是我為了教學(xué)需要，自編的兒歌。
以多種形式的游戲和有趣的活動來組織漢語拼音的學(xué)習(xí)，如“猜一猜（看口形猜韻母，根據(jù)音節(jié)猜圖畫等）、傳一傳（一個接一個把看到的音節(jié)傳下去）、變一變（用電線折成字母）、玩一玩（出卡片，一生出聲母一生出韻母，拼成音節(jié)讀出來，誰讀得快又準(zhǔn)，誰就贏了，贏者可以刮對方鼻子）、小白鴿送信（信封上用音節(jié)寫著送信人名字，讀對了就能送對，給送對的一份禮物）、長頸鹿請客（叫出用音節(jié)標(biāo)出的菜名）、考一考（拿卡片去考別人）“等。通過趣味性強的游戲和活動，學(xué)生對字母的音、形掌握得更牢固，對音節(jié)的拼讀積極性更高，學(xué)得輕松，練得扎實。
當(dāng)然在教學(xué)過程中我也碰到過一些難題和障礙，總結(jié)一下大致可分為以下幾類：
1、有些是來自于拼音本身的，如形近的聲母、韻母較多，給學(xué)生的分辨帶來了困難?！癰”和“d”、“p”和“q”，僅半圓的位置不同而發(fā)音不同，而半圓的位置與聲母的本音之間又毫無本質(zhì)聯(lián)系。又如聲母的發(fā)音難以弄準(zhǔn)?！皀”和“l(fā)”、平舌音和翹舌音。
2、有些來自于方言環(huán)境的影響。在教學(xué)中有這么一個案例：我在教學(xué)生發(fā)“n”和“l(fā)”時，有些學(xué)生總也分不清。仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)并不全是學(xué)生口舌不靈，更有可能是來自于“聽覺障礙”。他們或多或少地受到了他們所在環(huán)境里不甚標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音影響，造成他們腦海里“先入為主”的思想。這些問題都值得我去思索去解決。
總之，在漢語拼音教學(xué)中，我相信只要創(chuàng)新地設(shè)計教學(xué)過程，采取多種教學(xué)方法，充分運用多種教學(xué)手段，寓教于樂，就能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極、主動、生動地獲取知識，不斷提高自學(xué)能力。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇四
繪畫，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是培養(yǎng)兒童身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是孩子所追求的對象，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此，繪畫在兒童健康成長過程中作用是不可低估的，是學(xué)校不可缺少的教學(xué)活動。
轉(zhuǎn)眼間，又一學(xué)年近尾聲?；仡欉@一學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
追憶往昔，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：
本學(xué)期在低年段美術(shù)特長班中實施兒童繪畫教學(xué)活動，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo)，孩子有了興趣，才能有繪畫的愿望，才能提高繪畫的技能。
首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起學(xué)生對繪畫的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此，我根據(jù)我所教的兒童年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點，來選擇兒童生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如：一年級喜歡的水果、蔬菜、等。二三年級喜歡的花朵、房子、桃子簡單的風(fēng)景等，這樣既吸引了學(xué)生的注意力，提高學(xué)生繪畫的興趣，而且學(xué)生樂于接受。
其次，通過生本教育培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的'興趣。低年段美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲，例如在教學(xué)過程中用鼓勵的口吻，激發(fā)學(xué)生想象力，引起學(xué)生作畫興趣，讓學(xué)生在觀察老師繪畫的過程中，通過觀察感受線條的走向與畫面的基本構(gòu)成。由小到大，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。以表現(xiàn)好的同學(xué)到黑板上幫著老師一起畫為獎勵來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。對于孩子所創(chuàng)作出來的作品，一律給與肯定與表揚，培養(yǎng)他們的信心。
有時在教學(xué)中還穿插一定的游戲與活動，來激發(fā)學(xué)生的興趣和進行調(diào)節(jié)。在著色方面，對孩子不作硬性的要求，允許學(xué)生異想天開，允許他們“犯錯誤”，如變形的造型、歪曲的線條、夸張的表情等等。充分給學(xué)生一個自主自由的表現(xiàn)空間，讓他們通過自己手中的畫筆畫出自己的感覺、畫出想法來來最為重要，提倡孩子把自己心中的最佳搭配給畫出來。
經(jīng)過這一段時間的教學(xué)，在繪畫的過程中，有的孩子在涂畫的過程中越來越細(xì)心了，有的學(xué)生敢于把畫面展現(xiàn)得越來越大了，他們從不同程度上都產(chǎn)生了變化，這是讓我感到欣慰的地方，換一個方面來說，孩子們的繪畫習(xí)慣在慢慢的養(yǎng)成。而在教學(xué)過程中讓我感到不足之處是，部分學(xué)生在上課的時候有時不能按時間來，有的總是今天來明天走的。還經(jīng)常不帶彩鉛筆，油畫棒，也不帶畫紙，無法鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，在一定的情況下還會對其他的孩子造成一定的影響。
總結(jié)匯報形式：從每名孩子的作品中選擇一幅以展板的形勢進行展覽，其余的作品則發(fā)放給學(xué)生自己進行保存。
從教的這段時間里，我充分感受著培養(yǎng)小學(xué)美術(shù)特長生的樂趣。教學(xué)的過程是快樂的，面對充滿活力的學(xué)生們，會被他們的生機感染。面對一雙雙求知的眼睛，你怎么忍心敷衍？美國著名的美術(shù)教育家羅思菲德在說到美術(shù)的精神價值時認(rèn)為：“在藝術(shù)教育中，藝術(shù)是一種達到目標(biāo)的方法，而不是一個目標(biāo)。藝術(shù)教育的目標(biāo)是使人在創(chuàng)造的過程中，變得更富于創(chuàng)造力而不管這種創(chuàng)造力將施用于何處。假如孩子們長大了，他能用他的`美感經(jīng)驗獲得較高的創(chuàng)造力，并將之應(yīng)用于生活和職業(yè)，那么，藝術(shù)教育的一項重要目標(biāo)就已達到?！?BR> 美術(shù)特長生的培養(yǎng)，促進我與學(xué)生的共同成長與提高，我將一如既往地探索前行，為美術(shù)教育做出自己應(yīng)有的努力。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇五
學(xué)期即將結(jié)束，在這五個月的日子里，我們都在不斷的努力，爭取做到最好。在此，我們將在本學(xué)期美術(shù)興趣小組做個總結(jié)。
剛接本班幼兒時，由于他們剛進入幼兒園，一切都感到非常好奇。每個幼兒的個體差異不同。對于簡單的技能都不能很好的完成。因此，為本班幼兒制訂的相應(yīng)的計劃，以涂色為主，撕紙、紙工為輔助。
在剛開學(xué)的幾周里，先讓幼兒在教師所畫的圖形中涂色。在教學(xué)中，教師先出示實物和范畫作比較，讓幼兒觀察兩者間的不同之處。以此培養(yǎng)幼兒對色彩的欣賞。
區(qū)別后，問其有什么方法是范畫變得跟實物一樣漂亮。引導(dǎo)幼兒講出方法。在幼兒作畫是，有的幼兒只在一處涂色，對于這些現(xiàn)象，教師采取一對一的練習(xí)，盡量指引幼兒往空白處涂色，使幼兒每張畫紙都充滿色彩。經(jīng)過一系列的練習(xí)，幼兒在涂色方面有了一定的進步。
在涂色之余，撕畫和紙工為輔助。在撕紙方面，幼兒看教師操作時，比較簡單。輪到幼兒操作時，幼兒不能很好的將紙撕成長長的一條條。教師將幼兒分組進行指導(dǎo)。在這種教學(xué)方式下，幼兒能夠愉快輕松的學(xué)會。紙工在撕紙的基礎(chǔ)上，將所撕的紙一小片一小片的粘在所設(shè)定的形狀中。在紙工中，將各色彩進行歸類等。使幼兒在色彩辨識中有了更大的進步。
總之，本學(xué)期美術(shù)興趣小組能夠按計劃中的目標(biāo)完成，在下學(xué)期中，制定更完善的計劃，使幼兒們間的差異縮得更小。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇六
這學(xué)期工作又結(jié)束了，本期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下，認(rèn)真實施了本班的教育教學(xué)方案。在實施過程中，我認(rèn)真落實各項教學(xué)活動，較好的完成了本期教學(xué)任務(wù)，取得了必須的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、對幼兒進行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。
二、游戲式的教學(xué)活動。
在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的潛力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在簡單、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
個性是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具十分感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進行學(xué)具教學(xué)操作活動。透過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進學(xué)習(xí)的遷移，構(gòu)成舉一反三的認(rèn)知潛力。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作潛力和主動自學(xué)的潛力。
透過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的潛力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ).
三、密切的家園合作。
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的主角，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的職責(zé)。所以在活動中我十分注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展。
四、取得的成果。
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動十分感興趣，明白數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。
3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)潛力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動自學(xué)的潛力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的潛力，具有創(chuàng)造思考的潛力、邏輯推理的潛力，有探新的強烈愿望。作為一名普通的幼兒園教師，因為愛，我在教育工作中始終如一的選取了孩子。
因為愛，我期望用自己的雙手托起明天的太陽，為呵護孩子的健康而書寫每一篇章！我們的教育是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育，我們應(yīng)在教育中不忽略每一個環(huán)節(jié)，以《綱要》精神為指導(dǎo)，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，作好本職工作，提升自身素質(zhì)，讓愛溫暖每一顆稚嫩的童心，讓孩子健康快樂的成長！
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇七
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的武術(shù)興趣小組總結(jié)，希望對大家有所幫助。
堅持搞好每次訓(xùn)練工作，保證每周的周一、周三、周四三天晚邊、每次課有1個半小時的時間進行訓(xùn)練，在運動量上采取區(qū)別對待的原則分低、中、高三個年段，針對學(xué)生的實際情況，合理安排運動量。對他們的訓(xùn)練講究科學(xué)性，根據(jù)他們的生理、心理特點進行科學(xué)的訓(xùn)練。狠抓雙基訓(xùn)練，我們（陳紹才、陳冬梅）都知道武術(shù)的基本功拳、掌、勾手型變換等。步法：弓步、馬步等。長拳組合動作一：預(yù)備式、馬步?jīng)_拳、弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳、并步抱拳等基本技術(shù)訓(xùn)練，既是初學(xué)入門的.基本功夫，又是保證體能和技能不斷提高的有效手段，從量變到質(zhì)變，必須經(jīng)過千萬次反復(fù)練習(xí)。在難度動作上采用多種訓(xùn)練方法與手段，使他們的動作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進步。
除了在訓(xùn)練上對他們嚴(yán)格要求，我們（陳紹才、陳冬梅）還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、文化成績、訓(xùn)練的態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學(xué)生在完成一整套動作時消耗的體力比較大，如果沒有充沛的體力和良好的意志品質(zhì)，是很難把武學(xué)好、打好的，他們一邊打，我在邊上時刻要提醒，注意節(jié)奏和勁力。對于少數(shù)訓(xùn)練不認(rèn)真的學(xué)生，我經(jīng)常找他們談心，與他們交流。經(jīng)過半學(xué)期的努力，學(xué)生對武術(shù)已經(jīng)有了很深的感情，校園習(xí)武的氛圍日益濃厚。學(xué)生的少年拳、五步拳和武術(shù)操技能已基本掌握，基本功的水平掌、勾手型變換等。步法：弓步、馬步等。長拳組合動作一：預(yù)備式、馬步?jīng)_拳、弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳、并步抱拳等基本技術(shù)訓(xùn)練，也在不斷的提高。這半學(xué)期的興趣小組雖然已經(jīng)結(jié)束，希望在下半學(xué)期的興趣的小組教學(xué)中更好的完成此項工作從中體會到武術(shù)教學(xué)的快樂。再將學(xué)習(xí)成果在元旦匯演中展示給縣局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等看。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇八
本學(xué)期在低年段美術(shù)特長班中實施兒童繪畫教學(xué)活動，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo)，孩子有了興趣，才能有繪畫的愿望，才能提高繪畫的技能。
首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起學(xué)生對繪畫的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此，我根據(jù)我所教的兒童年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點，來選擇兒童生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如：一年級喜歡的水果、蔬菜、等。二三年級喜歡的花朵、房子、桃子簡單的風(fēng)景等，這樣既吸引了學(xué)生的注意力，提高學(xué)生繪畫的興趣，而且學(xué)生樂于接受。
其次，通過生本教育培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的興趣。低年段美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲，例如在教學(xué)過程中用鼓勵的口吻，激發(fā)學(xué)生想象力，引起學(xué)生作畫興趣，讓學(xué)生在觀察老師繪畫的過程中，通過觀察感受線條的走向與畫面的基本構(gòu)成。由小到大，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。以表現(xiàn)好的同學(xué)到黑板上幫著老師一起畫為獎勵來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。對于孩子所創(chuàng)作出來的作品，一律給與肯定與表揚，培養(yǎng)他們的信心。
有時在教學(xué)中還穿插一定的游戲與活動，來激發(fā)學(xué)生的興趣和進行調(diào)節(jié)。在著色方面，對孩子不作硬性的要求，允許學(xué)生異想天開，允許他們“犯錯誤”，如變形的造型、歪曲的線條、夸張的表情等等。充分給學(xué)生一個自主自由的表現(xiàn)空間，讓他們通過自己手中的畫筆畫出自己的感覺、畫出想法來來最為重要，提倡孩子把自己心中的最佳搭配給畫出來。
經(jīng)過這一段時間的教學(xué)，在繪畫的過程中，有的孩子在涂畫的過程中越來越細(xì)心了，有的學(xué)生敢于把畫面展現(xiàn)得越來越大了，他們從不同程度上都產(chǎn)生了變化，這是讓我感到欣慰的`地方，換一個方面來說，孩子們的繪畫習(xí)慣在慢慢的養(yǎng)成。而在教學(xué)過程中讓我感到不足之處是，部分學(xué)生在上課的時候有時不能按時間來，有的總是今天來明天走的。還經(jīng)常不帶彩鉛筆，油畫棒，也不帶畫紙，無法鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，在一定的情況下還會對其他的孩子造成一定的影響。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇九
又是一學(xué)期的時間過去了，我們的武術(shù)興趣小組的活動也即將告一段落，回顧這學(xué)期的武術(shù)興趣小組的活動情況，我們主要作以下小結(jié)：
興趣是學(xué)生做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習(xí)身體的柔韌性及協(xié)調(diào)性時，我們的組員覺得學(xué)習(xí)武術(shù)是非常辛苦和枯燥的，需要刻苦練習(xí)，但通過我們的及時鼓勵，激發(fā)內(nèi)在的興趣，大部分成員能自始自終聽老師的口令，堅持練習(xí)，每節(jié)活動課不缺席。但也有個別存在不好好學(xué)的現(xiàn)象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累。發(fā)現(xiàn)這種情況,我們及時真對個別成員內(nèi)心活動,及時做出思想工作。如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習(xí)使成員感到枯燥的話，就在教學(xué)中加入一些游戲。因為學(xué)習(xí)武術(shù)的多是男孩，比較調(diào)皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。
武術(shù)活動講究的是手位與腳部的變化，初期的練習(xí)，一舉一動都不能隨心所欲，因而，我們首先讓成員學(xué)會了一些正確的基本動作。在本學(xué)期中我們讓所有成員學(xué)習(xí)的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分能較好的掌握。除了基本的手型和步法，還學(xué)習(xí)了一些踢腿動作，如前踢、側(cè)踢里合腿、單拍腳。孩子們在練習(xí)時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別幼兒的里合腿還掌握的不是很好。
武術(shù)課教學(xué)干擾因素多，加之幼兒主要是從事各種身體練習(xí)；而在活動中又最易顯露出各自的個性，因而課堂上經(jīng)常會發(fā)生紀(jì)律失控的現(xiàn)象，武術(shù)課上幼兒之間交頭接耳、竊竊私語等行為；對其他幼兒進行身體碰撞，不遵守安全規(guī)則等。為了更好地調(diào)控紀(jì)律，首先制定了武術(shù)常規(guī)。
1、教師整理好著裝，注重儀表，提前到場地準(zhǔn)備上課。
2、學(xué)生一律穿運動服、運動鞋上課，不準(zhǔn)帶帽子、手套、圍巾。嚴(yán)禁攜帶小刀、筆等物品。
3、開始后，幼兒按教師指定位置，集合隊伍。
4、教師宣布課的內(nèi)容和要求，不擅自離開場地。
5、教育學(xué)生注意安全，防止事故發(fā)生。
6、總結(jié)本課情況，布置課下練習(xí)，培養(yǎng)幼兒良好的、積極的.課堂行為習(xí)慣。
一般來說，學(xué)生對武術(shù)課的興趣是很濃厚的。教師通過自身的教學(xué)藝術(shù)，不斷地變換教學(xué)內(nèi)容和方法，使學(xué)生保持最適宜的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣，學(xué)生有興趣練習(xí)便會自覺實現(xiàn)目標(biāo)。這樣即能調(diào)動學(xué)生興趣，又能有效地調(diào)控課堂紀(jì)律。教師的自我控制要熱愛和關(guān)心學(xué)生。.對學(xué)生充滿坦誠，能關(guān)心、熱愛學(xué)生的教師往往會博得學(xué)生的信任和尊重。融洽的師生關(guān)系極易使學(xué)生樂于主動接受紀(jì)律調(diào)控。要保持鎮(zhèn)靜和自信。總之，武術(shù)課的紀(jì)律控制是一種有目的，有計劃的實踐活動。武術(shù)教師應(yīng)遵循教育、教學(xué)原則，應(yīng)用控制論的觀念和方法，對武術(shù)課的紀(jì)律問題進行精心組織、處理，及時制定好課堂行為管理策略。
在表演活動的排練中，孩子們非常認(rèn)真刻苦，每次有20多個孩子進行練習(xí)，對動作的學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真。因而，在經(jīng)過了四課時的練習(xí)后，對整個演出節(jié)目已經(jīng)掌握得很好，在迎新年興趣小組匯報活動中，孩子們各個精神抖擻、動作有力、口令響亮，武術(shù)興趣小組表演的節(jié)目“好小子”獲得了全園小朋友的熱烈掌聲，也使武術(shù)小組的孩子們獲得巨大滿足和自信！
以上是我對本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)總結(jié)，通過這一學(xué)期有系統(tǒng)、有計劃的訓(xùn)練，孩子們可以說受益匪淺，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養(yǎng)了孩子們不怕苦、會堅持的韌性。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇十
幼兒教育在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，幼兒園興趣班作為教育領(lǐng)域的一種新興形式，旨在為幼兒提供更多類型、更豐富的學(xué)習(xí)機會。在過去的一年里，我有幸參加了一家幼兒園的興趣班，并積極參與其中。通過這段時間的親身體驗，我對幼兒園興趣班有了更深入的理解和體會。
第二段：興趣班的安排與意義。
幼兒園興趣班是根據(jù)幼兒的興趣愛好和個性特點而設(shè)立的，它旨在培養(yǎng)和發(fā)展幼兒潛在的才能。興趣班通常涵蓋了各個領(lǐng)域的知識，例如音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等。這樣的安排不僅提供了多樣化的學(xué)習(xí)選擇，也能夠培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和興趣愛好。通過參與興趣班，幼兒能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢并展示自己，同時也能夠?qū)W習(xí)與他人合作和分享的能力，培養(yǎng)了他們的社交技巧和團隊意識。
第三段：自我成長與收獲。
在參加幼兒園興趣班的過程中，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于音樂和美術(shù)方面的知識，還培養(yǎng)了細(xì)心觀察和動手實踐的能力。在音樂課上，我學(xué)會了彈奏簡單的樂曲，并參與了班級的合唱演出。在美術(shù)課上，我學(xué)會了使用不同的畫筆和顏料創(chuàng)作繪畫作品，并得到了老師和家長們的贊揚。這些經(jīng)歷讓我對自己的能力和潛力有了更多的認(rèn)知，增強了我的自信心。
第四段：家庭的參與與互動。
幼兒園興趣班不僅僅是孩子們的舞臺，也是家庭成員間在教育事務(wù)上的交流和合作的平臺。我父母積極參與其中，與班級其他家長一起組織了音樂和美術(shù)展覽，與幼兒共同分享他們的成果。這種參與讓家庭成員更加了解孩子們在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和需求，并有效地促進了家庭與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系。感謝興趣班給予我們這樣的機會，讓我們一起成長。
通過參與幼兒園興趣班，我深刻體會到了興趣教育的重要性，也對幼兒園興趣班提出了一些期望和展望。希望未來的興趣班能夠進一步拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供更多領(lǐng)域的選擇，讓幼兒有更多機會發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和潛力。同時也希望興趣班的教師能夠保持專業(yè)水準(zhǔn)，注重培養(yǎng)幼兒的實際能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
總結(jié)：
通過參加幼兒園興趣班，我不僅滿足了自己的學(xué)習(xí)需求，也收獲了很多。興趣班為幼兒提供了一個展示自我的舞臺，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)和興趣愛好。家庭的參與和學(xué)校的互動也增強了孩子們在教育中的成長。希望幼兒園興趣班能夠繼續(xù)提供更多的學(xué)習(xí)機會和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為幼兒教育的發(fā)展做出更大的貢獻。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇十一
一、活動主題：
課外興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。
二、活動時間：
每周（一…五）5:00—6:00。
三、組織安排：
輔導(dǎo)老師——鄭愛軍老師，學(xué)生自愿參加。
四、活動目的：
通過興趣小組的活動，使學(xué)生的`武術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的運動能力.
五、活動步驟：
武術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。教師和學(xué)生要有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好武術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
的學(xué)生?；顒右潭ǎ也荒茌p易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，按時組織練習(xí)，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容。
學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從基礎(chǔ)方面著手，以套路為主，基礎(chǔ)課程為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導(dǎo)學(xué)生套路方面的學(xué)習(xí).
（2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
（3）、指導(dǎo)學(xué)生從事套路學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣.
（三）以各項活動為載體，為學(xué)生自我展示交流搭建平臺利用學(xué)校大型活動，舉辦武術(shù)學(xué)習(xí)成果展示，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己機會，增強自信心。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)應(yīng)鼓勵。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇十二
王鎮(zhèn)東徐艷。
2007.9。
這學(xué)期武術(shù)興趣班的孩子共有25名，全部是新學(xué)期參加的小朋友。孩子們從未接觸過類似體育運動，沒有任何基礎(chǔ)，對武術(shù)的了解也只是一些動畫片或電影之類的基礎(chǔ)上。為了較好地進行武術(shù)教學(xué)，針對本學(xué)期幼兒的情況，制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃：
前期主要以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，中后期加入武術(shù)的簡單組合動作。
一、基本動作的練習(xí)。
1.基礎(chǔ)練習(xí)一：
手型：拳、掌、勾；手型變換；
步法：馬步、弓步。
2.組合動作練習(xí)：
長拳組合動作一：預(yù)備式、馬步雙劈拳；弓步?jīng)_拳；彈腿沖拳；弓步?jīng)_拳；馬步?jīng)_拳；并步抱拳。
二、教學(xué)方法：
1、講解法。
2、示范法。
3、完整教學(xué)法和分解教學(xué)法。
4、練習(xí)法。
教學(xué)中根據(jù)課的任務(wù)、教材特點和學(xué)生接受能力，處理教材的幾種教學(xué)方法。教學(xué)中要求幼兒有正確走姿和站姿；走路時要抬頭挺胸、擺動手臂，看起來也格外有精神。而站立時，也要脊背打直，不可彎腰或挺腹。直立，雙腳分開略寬于臀部，微微屈膝。雙眼直視前方，后背挺直。雙手握住空拳，放在臀部。
5、學(xué)習(xí)配合運動；
學(xué)習(xí)過程中要配合一些游戲活動或身體練習(xí)，如仰臥起坐、伸伸懶腰，都能使幼兒及時緩解疲勞。
以上是本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)計劃，相信通過這一學(xué)期的興趣小組活動，孩子們會有很大的進步的。
王鎮(zhèn)東徐艷。
2008.1。
又是一學(xué)期的時間過去了，我們的武術(shù)興趣小組的活動也即將告一段落，回顧這學(xué)期的武術(shù)興趣小組的活動情況，我們主要作以下小結(jié)：
1、大多數(shù)幼兒對學(xué)習(xí)武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。
興趣是幼兒做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習(xí)身體的柔韌性及協(xié)調(diào)性時，我們的小朋友覺得學(xué)習(xí)武術(shù)是非常辛苦的，需要刻苦練習(xí)，但通過我們的及時鼓勵，激發(fā)內(nèi)在的興趣，大部分孩子能自始自終聽老師的口令，堅持練習(xí)，每節(jié)活動課不缺席。但也有個別幼兒存在不好好學(xué)的現(xiàn)象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累。發(fā)現(xiàn)這種情況,我們及時和家長或班級老師聯(lián)系,了解幼兒的內(nèi)心思想,如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習(xí)使幼兒感到枯燥的話，就在教學(xué)中加入一些游戲。因為學(xué)習(xí)武術(shù)的多是男孩，比較調(diào)皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。
2、初步掌握了武術(shù)中常用的基本手法及步法。
武術(shù)活動講究的是手位與腳部的變化，初期的練習(xí)，一舉一動都不能隨心所欲，因而，我們首先讓幼兒學(xué)會了一些正確的基本動作。
在本學(xué)期中我們讓孩子們學(xué)習(xí)的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分幼兒能較好的掌握。除了基本的手型和步法，還學(xué)習(xí)了一些踢腿動作，如前踢、側(cè)踢里合腿、單拍腳。孩子們在練習(xí)時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別幼兒的里合腿還掌握的不是很好。
接耳、竊竊私語等行為；對其他幼兒進行身體碰撞，不遵守安全規(guī)則等。為了更好地調(diào)控紀(jì)律，首先制定了武術(shù)常規(guī)。
1、教師整理好著裝，注重儀表，提前到場地準(zhǔn)備上課。
2、學(xué)生一律穿運動服、運動鞋上課，不準(zhǔn)帶帽子、手套、圍巾。嚴(yán)禁攜帶小刀、筆等物品。
3、開始后，幼兒按教師指定位置，集合隊伍。
4、教師宣布課的內(nèi)容和要求，不擅自離開場地。
5、教育學(xué)生注意安全，防止事故發(fā)生。
6、總結(jié)本課情況，布置課下練習(xí)，培養(yǎng)幼兒良好的、積極的課堂行為習(xí)慣。一般來說，學(xué)生對武術(shù)課的興趣是很濃厚的。教師通過自身的教學(xué)藝術(shù)，不斷地變換教學(xué)內(nèi)容和方法，使學(xué)生保持最適宜的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣，學(xué)生有興趣練習(xí)便會自覺實現(xiàn)目標(biāo)。這樣即能調(diào)動學(xué)生興趣，又能有效地調(diào)控課堂紀(jì)律。教師的自我控制要熱愛和關(guān)心學(xué)生。.對學(xué)生充滿坦誠，能關(guān)心、熱愛學(xué)生的教師往往會博得學(xué)生的信任和尊重。融洽的師生關(guān)系極易使學(xué)生樂于主動接受紀(jì)律調(diào)控。要保持鎮(zhèn)靜和自信?？傊?，武術(shù)課的紀(jì)律控制是一種有目的，有計劃的實踐活動。武術(shù)教師應(yīng)遵循教育、教學(xué)原則，應(yīng)用控制論的觀念和方法，對武術(shù)課的紀(jì)律問題進行精心組織、處理，及時制定好課堂行為管理策略。
4、以迎新年的匯報表演為契機，增強幼兒對武術(shù)表演的興趣，從而增強對武術(shù)學(xué)習(xí)的堅持性和忍耐力。在表演活動的排練中，孩子們非常認(rèn)真刻苦，每次有20多個孩子進行練習(xí)，對動作的學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真。因而，在經(jīng)過了四課時的練習(xí)后，對整個演出節(jié)目已經(jīng)掌握得很好，在迎新年興趣小組匯報活動中，孩子們各個精神抖擻、動作有力、口令響亮，武術(shù)興趣小組表演的節(jié)目“好小子”獲得了全園小朋友的熱烈掌聲，也使武術(shù)小組的孩子們獲得巨大滿足和自信！
以上是我對本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)總結(jié)，通過這一學(xué)期有系統(tǒng)、有計劃的訓(xùn)練，孩子們可以說受益匪淺，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養(yǎng)了孩子們不怕苦、會堅持的韌性。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇十三
武術(shù)又稱國術(shù)，是我國傳統(tǒng)體育項目。其內(nèi)容是把踢﹑打﹑摔﹑拿﹑跌﹑擊﹑劈﹑刺等動作，按照一定規(guī)律組成徒手和器械的各種攻防格斗練習(xí)形式，是我國民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。
二、武術(shù)作用。
1、強健體魄。
武術(shù)運動包含著屈伸、平衡、跳躍、翻騰、跌撲等動作，幾乎人體各部位都要參與運動。系統(tǒng)地進行武術(shù)訓(xùn)練，可以使學(xué)生在速度、力量、靈巧、耐力、柔韌等身體素質(zhì)上都有所提高。
2、知禮健心。
孔子曾說過“:不學(xué)禮,無以立”，武術(shù)講究“以禮始，以禮終”。學(xué)生通過武術(shù)興趣班練習(xí)，不僅僅能開發(fā)智力，塑造完美的人格和強健的體魄，而且還可以養(yǎng)成吃苦耐勞、堅忍不拔、謙遜、寬容、積極、自信的優(yōu)良品質(zhì)。
三、
教學(xué)內(nèi)容。
1、禮儀：武術(shù)禮、武術(shù)理論等武德教育。
2、基本功：（步型、手型、拳法、掌法、腰法、腿法、跳躍動作等）。
3、套路：基礎(chǔ)健身套路、自編中國功夫套路。
4、器械：功夫扇/雙節(jié)棍教學(xué)/短棍。
5、技擊：基本拳法、腿法、摔法。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、通過武術(shù)興趣班，結(jié)合初中生的生理和心理特點，對學(xué)生進行訓(xùn)練，使學(xué)生了解武術(shù)基本技能和知識，提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)和個人素養(yǎng)。
2、鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各種文藝節(jié)目表演，以及校內(nèi)外武術(shù)比賽，給學(xué)生提供展示平臺，進而提高學(xué)生心理素質(zhì)。
四、其他。
場地要求：室內(nèi)軟墊/地毯人數(shù)：12人招生對象：初中部指導(dǎo)老師：覃健。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇十四
又是一學(xué)期的時間過去了，我們的武術(shù)興趣小組的活動也即將告一段落，回顧這學(xué)期的武術(shù)興趣小組的活動情況，我們主要作以下小結(jié)：
1、全部組員對武術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
興趣是學(xué)生做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習(xí)身體的柔韌性及協(xié)調(diào)性時，我們的組員覺得學(xué)習(xí)武術(shù)是非常辛苦和枯燥的，需要刻苦練習(xí)，但通過我們的及時鼓勵，激發(fā)內(nèi)在的興趣，大部分成員能自始自終聽老師的口令，堅持練習(xí)，每節(jié)活動課不缺席。但也有個別存在不好好學(xué)的現(xiàn)象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累。發(fā)現(xiàn)這種情況,我們及時真對個別成員內(nèi)心活動,及時做出思想工作。如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習(xí)使成員感到枯燥的話，就在教學(xué)中加入一些游戲。因為學(xué)習(xí)武術(shù)的多是男孩，比較調(diào)皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。
2、初步掌握了武術(shù)中常用的基本手法及步法。
武術(shù)活動講究的是手位與腳部的變化，初期的練習(xí)，一舉一動都不能隨心所欲，因而，我們首先讓成員學(xué)會了一些正確的基本動作。在本學(xué)期中我們讓所有成員學(xué)習(xí)的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分能較好的掌握。除了基本的手型和步法，還學(xué)習(xí)了一些踢腿動作，如前踢、側(cè)踢里合腿、單拍腳。孩子們在練習(xí)時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別幼兒的里合腿還掌握的不是很好。
3、武術(shù)課場地空間比較大，課堂紀(jì)律的調(diào)控就顯得困難了，如何有效地調(diào)控課堂紀(jì)律，就顯得很重要。武術(shù)課教學(xué)干擾因素多，加之幼兒主要是從事各種身體練習(xí)；而在活動中又最易顯露出各自的個性，因而課堂上經(jīng)常會發(fā)生紀(jì)律失控的現(xiàn)象，武術(shù)課上幼兒之間交頭接耳、竊竊私語等行為；對其他幼兒進行身體碰撞，不遵守安全規(guī)則等。為了更好地調(diào)控紀(jì)律，首先制定了武術(shù)常規(guī)。
1、教師整理好著裝，注重儀表，提前到場地準(zhǔn)備上課。
2、學(xué)生一律穿運動服、運動鞋上課，不準(zhǔn)帶帽子、手套、圍巾。嚴(yán)禁攜帶小刀、筆等物品。
3、開始后，幼兒按教師指定位置，集合隊伍。
4、教師宣布課的內(nèi)容和要求，不擅自離開場地。
5、教育學(xué)生注意安全，防止事故發(fā)生。
6、總結(jié)本課情況，布置課下練習(xí)，培養(yǎng)幼兒良好的、積極的課堂行為習(xí)慣。一般來說，學(xué)生對武術(shù)課的興趣是很濃厚的。教師通過自身的教學(xué)藝術(shù)，不斷地變換教學(xué)內(nèi)容和方法，使學(xué)生保持最適宜的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣，學(xué)生有興趣練習(xí)便會自覺實現(xiàn)目標(biāo)。這樣即能調(diào)動學(xué)生興趣，又能有效地調(diào)控課堂紀(jì)律。教師的自我控制要熱愛和關(guān)心學(xué)生。.對學(xué)生充滿坦誠，能關(guān)心、熱愛學(xué)生的教師往往會博得學(xué)生的信任和尊重。融洽的師生關(guān)系極易使學(xué)生樂于主動接受紀(jì)律調(diào)控。要保持鎮(zhèn)靜和自信。總之，武術(shù)課的紀(jì)律控制是一種有目的，有計劃的實踐活動。武術(shù)教師應(yīng)遵循教育、教學(xué)原則，應(yīng)用控制論的觀念和方法，對武術(shù)課的紀(jì)律問題進行精心組織、處理，及時制定好課堂行為管理策略。
4、以迎新年的匯報表演為契機，增強幼兒對武術(shù)表演的興趣，從而增強對武術(shù)學(xué)習(xí)的堅持性和忍耐力。在表演活動的排練中，孩子們非常認(rèn)真刻苦，每次有20多個孩子進行練習(xí)，對動作的學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真。因而，在經(jīng)過了四課時的練習(xí)后，對整個演出節(jié)目已經(jīng)掌握得很好，在迎新年興趣小組匯報活動中，孩子們各個精神抖擻、動作有力、口令響亮，武術(shù)興趣小組表演的節(jié)目“好小子”獲得了全園小朋友的熱烈掌聲，也使武術(shù)小組的孩子們獲得巨大滿足和自信！
以上是我對本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)總結(jié)，通過這一學(xué)期有系統(tǒng)、有計劃的訓(xùn)練，孩子們可以說受益匪淺，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養(yǎng)了孩子們不怕苦、會堅持的韌性。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇十五
第一段：引入興趣班的重要性及作用（200字）。
幼兒時期是兒童成長的關(guān)鍵階段，對于其未來的發(fā)展至關(guān)重要。而幼兒園興趣班作為一種特殊的教育方式，具有十分重要的意義。興趣班能夠為孩子提供豐富多彩、全方位的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)其興趣愛好，促進其全面發(fā)展。在我參加幼兒園興趣班的這段時間里，我深刻感受到了興趣班的獨特魅力。
第二段：興趣班的學(xué)習(xí)內(nèi)容及效果（200字）。
興趣班的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，它包括了藝術(shù)、音樂、體育、科學(xué)等領(lǐng)域的知識。通過參加繪畫、舞蹈、樂器、游泳等各種活動，孩子們能夠在充滿趣味性的學(xué)習(xí)中提升自己的技能和認(rèn)識。我在繪畫興趣班中學(xué)到了如何運用色彩和線條表達自己的情感，舞蹈班中鍛煉了自己的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。這些技能和認(rèn)識不僅僅在課堂上學(xué)到，還能夠應(yīng)用到日常生活中，讓我感受到了學(xué)習(xí)的實際效果和意義。
第三段：興趣班對個人自信心的培養(yǎng)（200字）。
興趣班不僅僅是為了讓孩子們學(xué)到一些知識和技能，更重要的是培養(yǎng)其自信心和個性特點。在興趣班中，孩子們是在一個小群體中進行學(xué)習(xí)和交流的，相互之間的合作和競爭能夠激發(fā)出孩子們的積極性和勇氣。在我參加舞蹈興趣班時，我曾經(jīng)在舞臺上表演，那種被別人鼓勵和贊美的感覺，讓我對自己充滿了自信，也讓我更加愿意展示自己的才藝。
第四段：興趣班對孩子社交能力的培養(yǎng)（200字）。
在興趣班中，孩子們能夠和來自不同家庭和不同幼兒園的小伙伴們一起學(xué)習(xí)，這對于孩子們的社交能力培養(yǎng)有著重要的意義。興趣班提供了一個小社會，在這個社會中，孩子們需要學(xué)會傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并與他人進行合作。這樣的交流與合作，不僅提高了孩子們的團隊合作能力，也增強了他們的自信心和自我價值感。
第五段：興趣班對父母的建議和總結(jié)（200字）。
通過參加幼兒園興趣班，我深刻認(rèn)識到了興趣的重要性。父母應(yīng)該鼓勵孩子們?nèi)L試各種各樣的活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的興趣愛好。同時，興趣班并不是越多越好，孩子們需要根據(jù)自己的特長和興趣進行選擇，參加一兩個適合自己的興趣班，更有利于他們的全面發(fā)展。幼兒園興趣班不僅開闊了我的眼界，豐富了我的知識，更重要的是讓我體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅。
幼兒園武術(shù)興趣班總結(jié)篇十六
在素質(zhì)教育的今天，課外文體活動越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時還能通過課外文體活動推進課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外文體興趣小組活動情況總結(jié)如下：
一、任務(wù)完成情況。
本學(xué)期課外文體興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
二、主要經(jīng)驗和體會。
1、教師要提前備課。興趣小組活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。
2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以學(xué)生的興趣出發(fā)，開展多個項目，發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的探索問題能力和創(chuàng)新能力以及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。
3、針對性教育。活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育。
三、存在的問題及改進方法。
活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。興趣小組活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來，使學(xué)生在德育智育方面都能邁上一個新臺階。