學會看病的讀后感(實用14篇)

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    讀后感是讀者和作者之間的心靈對話,是讀書交流和分享的橋梁。那么我們該如何寫一篇有品質的讀后感呢?寫讀后感首先要認真閱讀原文,仔細理解作者的觀點和思想,然后結合自身的經驗和感受進行思考和表達。寫讀后感時要注意邏輯性和連貫性,有條理地表述自己的觀點和思考。寫讀后感時要注重描寫細節(jié)和感受,用生動的語言和形象的比喻來表達自己的感受和理解。寫讀后感時要避免片面性和主觀性,要充分考慮多方面的因素和角度進行思考和分析。寫讀后感時要注意語言的準確性和簡潔性,用精煉的表達方式來表達自己的觀點和感受。寫讀后感時要盡量避免抄襲和模仿,要真實地展示自己的思考和理解。寫讀后感時要注意語法的使用和表達的流暢性,要用恰當的詞語和句式來表達自己的觀點和感受。寫讀后感時要注意結構的合理性和層次的清晰性,要有一個明確的主題和中心思想。寫讀后感時要注意審美的追求和個性的表達,要用獨特的角度和觀點來展示自己的思考和感受。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    學會看病的讀后感篇一
    母親的愛是最偉大的,為了孩了的將來,要狠下心讓孩子學會獨立,我覺得這是一個非常正確的選擇,父母總有一天會離開孩子,首先要讓孩子學會獨立,自食其力,這是多么的良苦用心呀!
    就拿一些生活中的事說吧!有些時候,我都會要家長幫忙,媽媽總是說:“自己的事情自己做,不要強求于他人,你不可能一輩子都靠別人來養(yǎng)你吧!”每當那時,我都會不情愿的地去完成它,我很不理解,互相幫助不是好事嗎,為什么不能幫助呢?那時我很不理解母親,但是現在學習了這篇作文,我想通了,媽媽并不是在訓斥我,而是因為,她愛我才會讓我學會獨立生活,用自己的勞動換取成功的果實!還有一次,是冬天得早晨,我迷迷糊糊的起了床,又因為太冷鉆進了被窩,大喊:“外婆,幫我找衣服!”媽媽剛剛也醒了,聽到后對我說:“湛湛,不要麻煩外婆,自己到衣柜那里找衣服!自己的事情自己做!”我聽到了,只好不情愿地哆嗦著去找衣服!這些不理解我都想通了,這都是因為媽媽愛自己!
    天下所有的母親都希望自己的孩子好,但有一天,她們都會離開自己親愛的孩子,唯一的辦法就是讓孩子學會獨立!
    學會看病的讀后感篇二
    每個孩子,一定會經歷生活中的每一個第一次,但能不能去做這第一次,問題不在于孩子,而在于家長愿不愿意放手。
    在我們學習的課文中,有一篇課文叫《學會看病》,講述了一位母親知道孩子生病后,第一反應不像往常一樣馬上給孩子吃藥治病,而是鼓勵孩子獨自上醫(yī)院看病。雖然心里不舍得孩子,但為了磨煉孩子,才狠下心讓正在生病的孩子獨自看病。
    這是多么偉大的母愛??!雖然這位母親沒有親自領孩子上醫(yī)院,但他卻教會了孩子一個很寶貴的知識,那就是要學會獨立。獨立對這個孩子一定很重要,這位母親對孩子看似冷漠的表現,其實是她愛孩子的方式,一種明智的愛。在生活中,我的母親也是這樣愛我,這種愛時我更加獨立、成熟。我覺得,這才是父母對我們真正的愛,父母必須讓自己的孩子學會獨立,學會自己解決各種問題,不然后果不堪設想。如果所有的父母都想文中的母親一樣來愛自己的兒女,想必我們才會更加堅強,更能受挫。
    有一種愛,不是溺愛,不是寵愛,而是一種明智,偉大的愛,這種愛會使我們變得更勇敢、更成熟!
    學會看病的讀后感篇三
    學習了《學會看病》,我體會到了母親的愛是偉大的。
    《學會看病》這篇課文講述了著名作家畢淑敏為了磨煉兒子的勇氣,在兒子生病時,讓兒子自己一個人去醫(yī)院看病,她給兒子畫了一個張路線圖。然后,喋喋不休地叮囑著兒子,兒子走的時候,她卻懊惱不已,覺得時間在艱澀地流動著。
    母親是為了鍛煉兒子的勇氣,所以才讓他一個人去看病,可當兒子走時,她的內心卻十分擔憂。媽媽為了鍛煉兒子獨自在社會中生活,而提前做準備,我為作家的兒子感到開心。
    星期日的時候,媽媽叫我去買一包味精,因為家中沒有味精炒菜了。媽媽把錢給了我,我提心吊膽地走去,在路上我心里想著:小偷會不會把我給偷走了呢?我會不會被壞人給的東西吸引走了呢?……要知道,當今社會上的壞人可不少呢!
    回到家中,我才松了一口氣,我發(fā)現媽媽站在窗左顧右盼,便走到媽媽的身旁。我說:“媽媽您怎么了?”您說:“沒什么,我看著你回來了沒?!痹瓉韹寢屧趽奈?。
    我們在父母的愛中長大。父母的愛,是慈祥的笑容,是親切的話語,是熱情的鼓勵,是嚴格的要求。我們在愛中成長。
    學會看病的讀后感篇四
    有一種愛叫做放手。今天,我讀了這篇文章,深深地感受到了。這篇文章講述了一個母親的故事,當兒子生病時,她決定讓兒子獨自去看醫(yī)生。結果,兒子學會了看醫(yī)生,母親感到非常高興。
    母親的教育方法是獨特的。她并不像有些父母那樣事事親力親為,而是用“放手”的方法讓她的兒子獨自行動,培養(yǎng)他獨自生活的能力。這可能看起來“殘酷”,但恰恰是她的“獨特性”。因為有一天孩子們會長大,他們不得不獨自面對困難,面對成長道路上的起伏,獨自度過生活中的困難。如果生活是充滿危險的迷宮,那么我們就是迷宮中的“入侵者”。當我們迷失方向,遇到危險時,我們需要一個“向導”來帶領我們脫離危險,讓我們繼續(xù)勇敢前進。然而,他們不能總是陪著我們。因此,讓“闖入者”學會獨立生活,勇敢地面對困難,并掌握克服困難的能力,確實是一個優(yōu)秀的“向導”應該做的。
    窮人繼承風!
    幸運的是,我媽媽沒有那樣寵壞她的孩子。她到處“戲弄”、“虐待”和“折磨”我。她“強迫”我自己穿衣服。當我長大后,她“拋棄”我,讓我獨自睡覺?,F在她“強迫”我學會做飯和洗衣服。但是你讓我變得成熟和理智,學會了生活,學會了堅強?,F在我更了解我母親的教育——愛放手。
    讀完這篇文章,我明白了世界上有一種愛叫做放手。
    學會看病的讀后感篇五
    今天,我讀了《學會看病》這篇文章。這篇文章敘述了作者的兒子生病了,就在她想給兒子找藥看病時,下定決心讓兒子自己去看病。但作者仍不放心,又給兒子寫了看病的過程,在她的指點下,兒子終于搖搖晃晃地去看病了。在作者的心痛和譴責中,漫長的兩個小時過去了,兒子終于成功看病歸來。
    這篇文章讓我感受到作者對兒子的`深厚母愛。作者在面臨是否讓兒子獨立看病時做出了痛苦而艱難的選擇。雖然她不忍放手,但想到總有一天兒子要離她遠去,獨自面對生活,就狠心讓兒子獨自去看病。
    她這么做是為了讓自己的兒子獨立。在生活中,我也有過類似的經歷。前年,我和爸爸媽媽一起去普吉島玩。雖然那里是冬天,但卻和我們這兒夏天一樣炎熱。一天,我們玩到上午十點鐘左右,我滿頭大汗,真想吃個冰淇淋。正好前面有個冰激凌店。我就讓爸爸媽媽帶我去買,可他們絲毫不動,想讓我自己去買??墒俏冶緛砭挽t腆,再加上語言不通,這不是雪上加霜嗎?但為了降暑,我只能硬著頭皮去買了。當我成功買回冰激凌時,爸爸媽媽向我投來贊許的目光。
    自立雖然很艱難。但每個人終究要面對,還不如提前開始培養(yǎng)。
    學會看病的讀后感篇六
    我讀了《學會看病》之后,站在窗前,望著夜空,不禁思緒萬分。
    這篇文章敘述了一位母親在兒子生病時,讓他獨自去醫(yī)院看病,學會了看病。
    或許文中的母親,在很多人眼中,她是殘酷的,可這位母親看似殘酷的行為,卻是為了讓孩子學會獨自面對生活。這不是真正的愛嗎?這種愛叫放手。當今社會上,許多父母都溺愛孩子,把孩子當成“小公主”“小皇帝”。或許現在孩子是幸福的,以后呢?當他(她)讀大學時,當他(她)出去工作時,如何生活自理?如何去醫(yī)院看病?如何。。。。。。曾經有一個“小神童”才十四歲就考上了清華大學,可就因為生活不會自理生活,一個好人才被退了學。我的媽媽正如故事中的母親,記得小時候,一次,正蹣跚學步的我摔倒了。我乞求的望著媽媽,想讓她把我扶起來,她卻對我乞求的目光視而不見:“摔倒了自己爬起來!”我掙扎了幾下,還是爬不起來。我一邊掙扎一邊用哭腔哀求著媽媽:“媽媽,媽媽?!薄八さ沽俗约号榔饋恚 蔽颐靼鬃约嚎隙ǖ貌坏綃寢尩膸椭?,用手托著地面,慢慢爬起來了。媽媽點點頭微微一笑:“沒錯,摔倒了自己爬起來!”
    還有一次,我生病了,媽媽二話不說,與文中的母親一樣,要我自己去醫(yī)院看病,不管我如何說,如何做,她都沒心軟,我只好發(fā)著牢騷出門??陕飞希铱傆X得有一道目光追隨著我,我走到拐角處,悄悄回頭——是媽媽!她一直跟著我!
    或許文中的母親在許多人看來,是殘忍的,可她正是為了孩子的成長。我想所有的母親為了愛,為了孩子,背負一切世俗的罪名。
    學會看病的讀后感篇七
    讀了《學會看病》這篇課文,我感到了母愛的另一種表現方式。
    這篇課文講了兒子生病時作者讓兒子自己去醫(yī)院看病以此鍛煉兒子的獨立能力。
    當兒子生病,母親決定讓他自己去醫(yī)院看病時,兒子問:“媽媽,您的意思是讓我獨立去醫(yī)院看???”母親只用了兩個字:“正是?!眮砘卮稹Wx到這里我感到母親的做法很殘忍。為什么兒子病了不幫他?我繼續(xù)往下讀,兒子走后,作者心理開始負責自己:“我想我一定是世界上最恨心的母親?!痹瓉碜髡呤菒鬯膬鹤拥?。“時間艱澀的流動著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。”鍛煉孩子的獨立其實也是母愛,只是母愛的另一種表現方式。我原來有一個疑惑的地方:為什么作者自己是醫(yī)院還讓生病的兒子去醫(yī)院呢?但我現在明白了,因為母親像讓兒子在自己去醫(yī)院看病的是讓兒子鍛煉一下兒子的獨立能力。
    在我的生活中媽媽現在不讓我自己出去,如果出去也不讓我打車等等不讓自己一個人出去。我希望媽媽從現在開始也像這文章中的.母親一樣讓我自己做事。我體會到母親愛不一定是對孩子的保護,這篇課文一樣,這種表達方式也是母愛的另一種表達方式。
    學會看病的讀后感篇八
    最近我們學了一篇課文,叫《學會看病》。
    這篇課文講的是兒子感冒了,媽媽讓他獨自上醫(yī)院,學會了看病的事。母親采用這種方式,鍛煉兒子獨自面對生活的能力,表達了母親對兒子深深的愛。
    一般孩子生病了,父母除了著急,就是帶孩子上醫(yī)院。而課文中的這位母親原本想給孩子找藥吃,可最后又讓孩子自己去醫(yī)院看病。母親自己也不想讓孩子獨自去看病,可是這樣以后孩子離開了她,生了病怎么辦呢?所以,這位母親還是狠下心來讓孩子自己去看病。孩子回來后,母親很高興,兒子也學會了看病。
    有人會說:“這一定是世界上最狠心的母親了。孩子生了病,不但不幫助他,還讓他自己去看病。”是的,有些人看了這篇課文確實會這樣說,可是,說這話的人有沒有想到:一味只顧溺愛孩子,孩子長大以后怎么辦呢?孩子會自力更生嗎?為此,我的回答是不會。如果我有孩子,我也會讓她盡量多做一些她所力所能及的事,不會溺愛她的。我認為,課文中的母親是世界上最偉大的母親,因為,她讓自己的孩子做自己能做的事。這樣,孩子以后就會自己去看病,即使父母不在家也沒關系。
    走進作者的心靈,聽她訴說自己如何給予兒子“愛”;同時,我們走近的也是一位母親的情感世界,那字字句句讓我們深深地感受到:母愛是呵護,更是一種責任?!皩W會看病”不僅是我們自己獨立生活能力的提高,也是對母愛的最好報答!
    有人說,母親對待子女的愛是來自南國的一縷清風,吹拂著孩子們小小的臉龐;有人說,母親對待子女的愛如一股涓涓溪流,滋潤著孩子們稚嫩的心田。而學了《學會看病》這一課,我認識了一位做法很特別的母親,對母愛又有了更深刻的認識。文中的母親是一位醫(yī)生,明知自己幼小的孩子生病了,明知自己可以醫(yī)治這種小病,家里也有治病的藥,但她卻讓病中的孩子第一次自己獨自去醫(yī)院看病。
    剛開始讀這篇文章時,我感覺這位母親的做法太過偏激了。讓病中的孩子獨自一人去醫(yī)院,而且這還是孩子平生的第一次,萬一在路上出現什么意外,那怎么了得?如果是想鍛煉兒子才這樣做,那也不能趁兒子生病的時候呀!
    為什么同是母親差距怎么這么大呢?難道文中的母親不愛自己的孩子嗎?
    帶著疑問,我繼續(xù)讀著這篇文章,越讀到后面,越感覺到這位母親對兒子的愛。作者運用了很多心理描寫,文中的母親隨著時間的慢慢逝去而焦急不安,越來越后悔自責。當兒子出現在她面前的剎那間,她懸著的心終于放了下來。愛,不能猜。我為自己剛才的判斷懊悔不已。這位母親對兒子的做法,也是母愛。
    讀完全文,合上書本,仔細想想。讓孩子一個人去醫(yī)院看病也并不是壞事,雖然存在風險,但不經歷風雨,又怎能見彩虹?也許一個頂天立地的男子漢,早晚都要有面對社會跨出家門的時候。早一點鍛煉,就能少經受波折,快一點成長。
    母愛的本質是不會變的。認識母愛,我們也要學著接受。
    學會看病的讀后感篇九
    通過學習《學會看病》這篇課文,我感受到了母愛的深沉,母愛的偉大。
    記得有一回,表姐約我去溜冰。臨走前,媽媽千叮嚀,萬囑咐:“過馬路要注意安全,溜冰時要小心點,當心摔跤,要早點回來……”我們溜了兩個小時才回家。一進門,只見媽媽倚在門口,她緩緩地舒了口氣,懸著的心終于落了下來。這就是母愛,她們永遠惦記著兒女的安全。
    母愛有很很多種,象文中的那位母親,她是渴望兒女早日學會自立,早日去獨立面對生活。也許有人會覺得她冷漠,但她的出發(fā)點只有一個字,那就是:愛。
    學會看病的讀后感篇十
    最近,我學了一篇課文,《學會看病》,作者是畢淑敏。本文講了孩子生病了,母親原想在家找藥給孩子吃,但母親怔住了她想:應該讓孩子學會獨立。母親也舍不得讓自己的孩子去看病,但母親狠下心來,叫自己的孩子去看病??吹竭@里大家可能會想這個母親怎么那么狠心,可是“可憐天下父母心”,有許多家長從小就溺愛孩子,什么事也不讓他們做,是他們變成了小公主,小皇帝。等這些在愛中成長的孩子長大了,可能會走上不歸路,可這都怪誰呢?這一切都是那些溺愛他們的爸爸媽媽造成的,所以文中的媽媽沒有錯,反而是一個好榜樣。接著,孩子搖搖晃晃地出門去看病了,母親又是擔心又是自責,當看到兒子回來的時候,母親勇氣回升了。
    這篇課文使我想起了暑假的一件事。
    那是暑假中的一天,我們一家人回到了外婆家,我正在看電視,媽媽叫我?guī)退岩话碌臇|西送給山上那戶人家,我心里想:媽媽,您自己不會送嗎。但是我還是答應了,在上山的時候,我滿頭大汗,因為路很陡,我一路在想:“媽媽不是經常跟我說,不要到山上玩嗎,今天怎么了,竟然讓我送東西,太不可思議了。想著想著,就得去到了那戶人家,我把東西送給了那戶人家后,就下山了。
    到家時已是傍晚,媽媽見我回來了,激動地說:“女兒你沒事吧,可讓媽媽擔心壞了?!边^了一會,媽媽說:女兒,我其實是想讓你學會獨立,你可別怪我?!痹瓉韹寢屖窍胱屛覍W會獨立。
    這篇課文使我明白了一個深刻的道理:有一種愛叫放手,我們應該從小養(yǎng)成獨立,就如文中母親所說,孩子,總有一天,我會離你而去,我預先能幫助你的,就是口授一張路線圖,也許它并不那么準確,但聊勝于無。
    學會看病的讀后感篇十一
    在讀完《學會看病》后,在那一瞬間,我心里感覺到一陣不安。我為了兒子的獨立歷程感到不安,為了母親的內心擔憂而不安,也為了自己到了獨立的年紀而不安。
    著名女作家畢淑敏的兒子病了,而她卻讓自己生病的兒子去醫(yī)院看病。兒子看完了病,順利地回了家。作家突然明白:孩子長大了,是時候讓他獨立了。
    雖然讓孩子獨立去看病,是對孩子的考驗,同時也是對母親的`考驗。在這個過程中,母親飽受著內心的擔心和痛苦的折磨。擔心兒子會有意外,那種痛苦遠比兒子身上的病更痛。冰晶,天下沒有沒不愛自己孩子的父母?。?BR>    記得以前,媽媽帶我去阿姨家做客,正趕上阿姨家的小哥哥生病了。阿姨急的團團轉,忙著燒水。又忙著給哥哥喂藥,還忙著用毛巾給他擦臉。過了一會,哥哥又突然發(fā)燒,這下可嚇壞了阿姨,背起哥哥就往外沖,連鞋都沒來得及換就沖出了家門。
    看到這里,我忍不住從心里想問一下阿姨:“現在您可以照顧他的身體,可是小哥哥已經長大了,以后您不在身邊他怎么辦呢?是不是應該讓他自己學會照顧自己呢?”
    我也長大了,也在慢慢學著獨立,總會有一天,我們會離開父母的懷抱生活,到自己的天空中自由翱翔。如果不能學會獨立,就相當于沒有自己飛翔的翅膀,怎么才能在天空中飛翔呢?獨立能力的培養(yǎng)需要父母的放手,需要我們自己的鍛煉。相信獨立后的我們會變得越來越堅強,越能回報父母的愛!
    學會看病的讀后感篇十二
    我自從讀了20課《學會看病》這篇課文后,思緒萬千。這篇課文主要寫了,一個兒子發(fā)燒了,母親讓他獨自上醫(yī)院看病,他學會了獨自看病的動人事情。
    我感到課文中母親的用心良苦,她為兒子的未來著想,自小磨練孩子的自理能力,從而幫助孩子獨自面對生活。而不是向一些父母,他們對子女過多的寵愛,如報紙上曾經報導過一篇新聞:一個大學生,學習很好,考上了一所名牌大學??墒撬B最平常的'家務,洗衣服都不會洗,所以鬧得整個宿舍都臭氣熏天。最后,學校開除了他。
    這種故事很多,這些學生的家長認為學習是最重要的,做家務根本沒有那個必要。而我不是那么認為,我認為一個人要先學會做人,再學會學習。學習固然重要,但只會學習不會生活的人有什么用呢?我們一定要自小開始自力更生,長大后才能做個有用的人。家長們只要向孩子口授一張人生路線圖,給孩子的茫茫前途點亮人生的指路燈,它將引導孩子的自已生活。所以我想對家長們說:“請放手吧,讓我們像雛鷹一樣在蔚藍的天空飛翔,我們不原意做籠中鳥,只有在自由、和諧的環(huán)境中我們才能茁壯成長?!?BR>    課文中的這位偉大的母親使人深深感動,讓我的心久久不能平靜,她是眾多母親中的一員,都是因為愛兒子,才這樣做的。
    學會看病的讀后感篇十三
    讀了畢淑敏女士的《學會看病》,我感受到了要在母愛下學會的自立更深刻。
    有多年醫(yī)學經驗的媽媽,讓患感冒的兒子獨自去醫(yī)院看病!當兒子出門的一剎那,這個媽媽就開始后悔,在忐忑不安的兩個小時后,媽媽意外的收獲了一個全新的兒子。
    母親受盡內心的自責,讓生病的兒子獨自去看病,其實母親并不是對兒子冷漠,而是太在意兒子了。我想:文中的兒子在看病的過程中,一定有埋怨過母親的時候,但當收貨自立與信心時,也一定體會到了母親的用心良苦。
    我也有這樣的感受。在二年級的時候,媽媽突然要我獨自去上學。前天晚上,我不知所措,雖然手中握有媽媽給我的公交路線圖,但還是忐忑不安。我出門了,媽媽反復叮囑我:“路上小心,注意安全??!”我走到了小區(qū)樓下,情不自禁地望了一眼我家的窗口,發(fā)現媽媽也在看我。我又來到馬路邊,按照媽媽說的,先看紅綠燈,然后再左顧右盼,小心翼翼地走到了車站?!暗巍?9路車來了,我上了車,坐到了靠窗邊的位置。車子啟動了,我望著窗外的風景,突然,我感覺到有一個熟悉的身影站在馬路對面——啊,是媽媽!
    就這樣,我學會了自立,就像文中的兒子一樣。在母愛下學會自立。
    學會看病的讀后感篇十四
    《學會看病》講的是這樣一個故事:一位母親“狠心”的讓病中的兒子獨自去醫(yī)院看病。在兒子出門后,她卻又后悔了,希望時間重來一遍,領著兒子一道去。在兒子安全回家后,勇氣又慢慢回到她心里,她知道應該磨煉兒子,而在這個過程中,也磨煉自己。
    這個問題雖然簡單,但卻是培養(yǎng)孩子自立和母愛之間的艱難抉擇。如果成全母愛,陪他一起去,就失去了一次培養(yǎng)孩子自立的天賜良機;而假如選擇培養(yǎng)孩子自理能力,卻顯得有些不近人情。
    這位母親選擇了后者。她有長遠眼光,會為孩子的未來著想。
    這時我想起了我的母親,她也是這樣一位母親。有一次,我正在看書,他對我說:“姍兒,你去樓下買一罐黃豆醬吧!”我一愣,吱吱唔唔地想要拒絕。但她不容爭辯地說:“去吧!”然后把錢塞在我手里。我只好下樓,直奔小商店。我吃力地拿起一罐黃豆醬,走到售貨臺前付了錢,然后小心翼翼地把它抱回家。
    回家后,母親笑著對我說:“女兒,你獨立性真強!”雖然得到了表揚,但我的心情卻不舒暢,甚至有一種被人利用的憤怒。但自從看完《學會看病》,我懂了母親的良苦用心。
    我有這樣的母親,我幸福;我有這樣的母親,我自豪!