總結可以促使我們反思并找到解決問題的辦法?？梢酝ㄟ^比較和分析來進行有深度的總結。以下是小編為大家整理的一些有代表性的總結范文，希望能夠對大家有所啟發(fā)。
網絡安全教育總結篇一
隨著社會的發(fā)展，網絡的使用越來越普遍。在大學校園里上網已經成為一個大學生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個人天天都上網。但是，我們的大學生上網都干些什么呢?我們在網絡上應該做哪些有意義的事?如何遵守網絡道德呢?這一系列問題都是很多同學應該考慮的問題。
20xx年11月24日至20xx年11月30日為首屆國家網絡安全周。為認真貫徹落實《教育部思想政治工作司關于組織參加首屆國家網絡安全宣傳周活動的通知》(教思政司函[20xx]57號)精神，根據(jù)學校有關工作安排，中南大學學生工作部決定于11月24日至30日在廣大學生中集中開展“文明上網清朗中南”的主題教育。為此，中南大學藥學院網絡文明傳播志愿服務分會在網絡安全周期間，組織開展了一系列的主體教育活動，旨在普及網絡安全知識，全面提高在校大學生網絡素養(yǎng)，營造網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍，共同維護國家網絡安全。
二、活動目的。
1.使學生明白“沉溺網絡”的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡游戲和不健康網站等不良內容的必要性。
2.使學生認識到，作為一名合格大學生，處在當今的網絡時代，我們應該利用網絡資源，促進我們的學習，提高自身素質。
3.使學生注意到我們應該如何遵守網絡道德，做文明上網的現(xiàn)代人。
4.學習如何安全上網，謹防被騙。
三、活動主題。
文明上網，清朗中南。
四、活動對象。
中南大學藥學院全體學生。
五、活動時間。
20xx年11月24日至20xx年11月30日。
六、活動內容。
1.參加“網絡安全人人有責和諧校園從我做起”集體簽名儀式。
藥學院網絡文明志愿服務分會及時組織分會學生代表，積極參加了中南大學網絡文明志愿服務總會11月27日于升華廣場組織的學生集體簽名儀式，通過網絡安全教育動員、網絡安全教育部署、網絡安全倡議等內容，啟動主題教育。
2.參加“全國大學生網絡安全知識競賽”
鼓勵全院學生積極參加“全國大學生網絡安全知識競賽”，參與此次安全知識競賽積極性十分高，每天都同學嘗試進入網站，但是由于此次的“全國大學生網絡安全知識競賽”為全國性質，且競賽分普及賽、爭先賽兩個階段，在網絡安全周期間參與競賽的人員眾多，因此較難進入網站。
目前，藥學院志愿分會已安排人員定時嘗試進入網站，若考場未達到滿額，即會及時在志愿分會聯(lián)絡群中發(fā)布消息，通知大家參與網絡安全知識的學習并參加競賽。
3.積極開展“網安啟明星”青少年體驗活動。
11月29日教育部聯(lián)合公安部啟動“網安啟明星”工程，并推出“線上網絡安全體驗基地”。分會積極動員全院學生登錄參與體驗，在體驗活動中，進一步培養(yǎng)青少年學生健康上網、依法用網、文明護網的意識。
4.參加“hackme”網絡攻防模擬演練。
11月30日下午三時，在中南大學云麓谷會議室，中南大學網絡文明志愿服務總會結合網絡安全理論知識的宣傳，組織并開展網絡攻防模擬演練。在培訓過程中，分會成員學到了許多新技能，如：使用防火墻等信息安全防護手段。同時，也將培訓所學知識向其他分會成員普及。此次培訓，增強學生的網絡安全意識和信息安全防護能力，提高學生在實際網絡安全突發(fā)狀況下的應變處置能力。
5.召開“文明上網，從我做起”的主題班會及觀看“網絡安全在我們身邊”專題教育短片。
藥學院此次主題班會及教育短片學習以年級為單位開展，各年級都順利完成班會的召開，同時在班會上進行了“網絡安全在我們身邊”的專題教育短片的學習。尤其是12級和13級，班委對班會準備充分，主持人和與會同學的互很自然，同學們充分表達個人的體驗、感悟、見解和主張，班會中展示的各種安全上網的方法貼近同學們生活實際，實用性強，很好地起到了網絡安全教育的目的。
分會在全院范圍內進行線上宣傳，包括qq群、微信群、以及新浪、人人好友等方式途徑，鼓勵全體學生積極參加@云麓谷#文明上網,清朗中南#微博話題討論和“我承諾成為中南大學網絡文明志愿者”網絡宣誓活動，組織學生學習網絡安全與防護的相關知識，并組織學生學習《中南大學網絡安全知識電子手冊》，以喜聞樂見的形式普及網絡安全知識，全面提高學生網絡素養(yǎng)。并及時將活動進展更新至學院新媒體平臺：
七、活動成果。
保護網絡安全需要個人從小事做起，不僅要學會預防措施，還要學會事故發(fā)生時應該采取什么措施。作為公民還要了解網絡方面的法律知識，當自己的利益受到侵害時學會用法律手段保護自己的合法利益。不要輕信網絡的一些未知信息，作為大學生，我們要維護網絡文明，以身作則，摒棄不良信息。
隨著網絡的迅猛發(fā)展，能在網上完成的事務越來越多也越來越方便，網民們通常會在很多地方留下使用痕跡及個人信息，而介于任何一個程序都不是完美不可攻破以及有人惡意誘導欺騙網民透露個人信息等不和諧的情況，網絡安全一直是一個很大的問題。經過本周主題教育的學習，我們認識到了網絡安全的重要性，也希望貢獻自己的一份力量，還網絡一片凈土。
網絡安全教育總結篇二
安全是學校開展正常教育教學活動的前提和基礎，是德育工作的重中之重。安全、和諧的校園環(huán)境是維護良好教育教學秩序的根本保證。為切實加強學校安全工作，增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，落實“安全第一、預防為主”的工作方針，圍繞第10個“福建省學校安全教育周”于20xx年3月27日—31日，在廣告設計與制作1班、圖書檔案管理1班、藝術設計1班、環(huán)境藝術設計1班、廣告設計與制作(五專)1班開展安全教育主題班會。
“珍愛生命，牢記安全”主題班會內容如下：
2、不在宿舍使用違規(guī)電器，不私拉電線，不使用明火，注意防火;。
5、周末、假期離校需提前辦理好離校登記手續(xù);。
8、自我保護教育。遇到敲詐勒索的事，要立刻告訴家長或老師，在老師和家長的幫助下運用法律武器保護自己。對同學或別人不正當?shù)囊髮W會巧妙拒絕。一人獨處時要提高警惕，防范綁架、拐騙、傷害，一旦發(fā)生，要沉著冷靜，設法逃跑。
通過開展“安全教育周”主題班會活動，進一步強化了學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，營造“珍愛生命，安全第一”的良好校園氛圍。動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展，為創(chuàng)建和諧校園進而創(chuàng)建社會做貢獻。
網絡安全教育總結篇三
清晰的概念界定是科學研究的前提和基礎，要厘清網絡意識形態(tài)安全的內涵，首先必須理解和把握“意識形態(tài)”和“意識形態(tài)安全”的本質。意識形態(tài)，從其本質來看，可以概括為是一種觀念的集合。每一個社會群體由于其特定的歷史文化特征以及特定的社會經濟條件，會形成一套完整的對人與人之間、人與社會群體之間、人與自然之間的種種認識觀念和價值觀念，意識形態(tài)就可以看作是這種觀念的集合。在政治領域和社會文化領域，意識形態(tài)有其特定的功能。具體而言，意識形態(tài)主要為一個國家的社會政治制度、秩序提供思想觀念層面的合法性闡釋和支持。正是意識形態(tài)所具有的這一重要作用和功能，使其成為國家安全的'重要組成部分。自然稟賦、制度體系以及文化觀念，是構成現(xiàn)代民族國家的三要素。文化觀念從國家構成的角度來看，就是指意識形態(tài)。自然稟賦是國家的物質基礎，制度體系為國家的正常運轉提供了規(guī)則和秩序，而意識形態(tài)則是將一個國家不同群體粘合起來，形成關于統(tǒng)一國家認同的“黏合劑”。因此，意識形態(tài)安全，從宏觀上來講就是一個國家的社會群體對于國家、民族能夠形成穩(wěn)定的文化價值認同；從中觀角度來講就是對政黨制度、發(fā)展道路等等制度、文化、法律等等具體觀念、制度能夠形成相對統(tǒng)一的認同；從微觀角度來看，就是在面對具體境遇和觀念沖擊時，有相對穩(wěn)定的立場和清醒的判斷。意識形態(tài)因其往往涉及思想觀念、價值的特性，其安全往往有著自身的脆弱性，極易受到外界輿論場域、觀念和具體事件的沖擊和威脅。隨著互聯(lián)網在社會各領域的延伸，人們客觀上已經進入了一個虛擬網絡空間和現(xiàn)實社會空間疊加的時代。在這樣一個時代背景下，現(xiàn)實社會中的事件、觀點和價值觀念往往能夠借助網絡空間迅速傳播、發(fā)酵，從而在網絡空間形成一定的輿論場；同樣的，網絡空間當中形成的輿論場，因其所引起的巨大傳播效應，又反過來對現(xiàn)實社會形成客觀的積極或消極的影響。如上所述，特定價值觀念通過網絡，對現(xiàn)實社會生活中人們意識形態(tài)的形成和發(fā)展發(fā)揮著非常巨大的影響力。這就揭示了網絡意識形態(tài)安全的內涵，即網絡空間價值觀念等構成的網絡空間環(huán)境，不會對網絡空間中和現(xiàn)實社會生活中的主體的主流意識形態(tài)價值觀的形成和培養(yǎng)構成威脅；反之，則可以說網絡意識形態(tài)處于不安全狀態(tài)。
一方面，進入大學階段學習的大學生，因其年齡特點和知識層次特點，在擺脫中學階段應試教育導向下的填鴨式知識學習階段后，進入到了一個知識的自由探索階段。通過對日常生活的觀察，體驗，理論知識的學習，以及網絡世界的遨游，在此過程中，思想教育是否發(fā)揮了實效，個體自身科學理性思維是否形成等因素，決定了大學生認知自己、他人、社會以及國家的認知結構和特點，也決定了大學生以什么樣的價值觀念去認知發(fā)生在自己身邊和所處社會空間中的事情。另一方面，接受了高等教育的大學生群體，在整個社會結構當中，屬于擁有高級知識和技能的特殊群體，從社會經濟發(fā)展層面來看，其掌握的知識和技能對整個社會的發(fā)展具有舉足輕重的作用，也是社會發(fā)展的核心骨干力量之一；從社會進步角度來看，擁有相對較高素質的大學生群體，其所展現(xiàn)出的價值觀、理想信念等，在推動社會文化價值觀念進步方面都有著重要的作用；從社會主義事業(yè)的歷史發(fā)展來看，大學生群體所形成的意識形態(tài)結構特點，則關系著我們事業(yè)的成敗。正是基于上述兩點，高校思想政治教育工作的重中之重就是對學生進行意識形態(tài)安全教育，具體來說，就是培養(yǎng)學生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。長期以來，高校思政教育課通過教育理念改革、教學方法改革、考核方式改革等多種多樣的方式，力圖強化學生對當前中國特色社會主義事業(yè)的總體認同感，也取得了令人矚目的成效。但隨著網絡信息技術的快速發(fā)展，以及大學生成為網絡空間主體這一客觀事實，大學生已不再是過去被關在象牙塔中“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的群體，而是與校園圍墻之外的社會時刻發(fā)生聯(lián)系，積極參與社會事務的討論，甚至是治理的年輕群體。與已經發(fā)生巨大現(xiàn)實變化相比，高校意識形態(tài)安全教育已經出現(xiàn)諸多局限性，影響著高校意識形態(tài)教育的實效性。具體表現(xiàn)為以下幾個方面：第一，忽視網絡空間意識形態(tài)安全教育。當前高校對學生的意識形態(tài)安全教育仍然主要通過思政課程來完成，即主要通過課堂思政理論課的教學來培養(yǎng)學生主流意識形態(tài)價值觀念的形成。然而，課堂教育有其難以逾越的局限性，如課堂教學時間總是有限的，即使一趟課達到了非常理想的教學效果。但在離開課堂后，學生更多是被網絡空間中的世界所包圍。極有可能發(fā)生的是，剛剛在課堂上初步構建起的主流意識形態(tài)，轉眼就會被網絡空間中的熱點事件以及圍繞這一事件所形成的輿論場結構。從當前國內大多數(shù)高校意識形態(tài)教育的模式來看，只有極少數(shù)注意到了網絡空間意識形態(tài)教育的重要性。第二，缺乏網絡空間意識形態(tài)安全教育的措施、手段。隨著網絡空間對大學生群體思想價值觀念的形成所發(fā)揮的作用和影響越來越大，越來越多的高校開始重視對大學生的網絡空間意識形態(tài)安全教育的重要性。但通過什么樣的方式和手段，才能在網絡空間達到相對良好的意識形態(tài)安全教育效果，絕大多數(shù)的高校并沒有清晰的認知。第三，對學生安全意識教育相對滯后。網絡時代，各種各樣的信息充斥網絡空間的各個角落，成為網絡空間環(huán)境的一部分。在這其中，不乏大量的謠言、抱有特定目的的價值觀宣傳以及網絡營銷宣傳等，涉世不深的人生階段特征以及信息的不對稱，使身處網絡包圍中的大學生難以辨別信息真假，很容易受到錯誤的引導。這就需要高校加強對學生的網絡安全意識教育。但在實踐當中，受限于諸多主觀、客觀因素，高校此方面工作的開展和實效都難以盡如人意。
網絡安全教育總結篇四
近年來，“大數(shù)據(jù)”（bigdata）一詞越來越多地被提及，人們用它來描述和定義信息爆炸時代產生的海量數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)與網絡相輔相成，一方面，網絡的發(fā)展為大數(shù)據(jù)帶來了更多數(shù)據(jù)、信息與資源；另一方面，大數(shù)據(jù)的發(fā)展為網絡提供了更多支撐、服務與應用。大數(shù)據(jù)是網絡的基礎，這意味著大數(shù)據(jù)更多來源于網絡，因此，在大數(shù)據(jù)時代保障網絡安全，使得大數(shù)據(jù)的利用合法、安全，必將成為高難度的世界課題。目前，大學生依賴網絡程度越來越高，無論是學習、娛樂或是購物等方面，根據(jù)中國互聯(lián)網信息中心cnnic的第37次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，20xx年人均周上網時長達26.2個小時，相當于每天上網3.75小時，[1]其中學生群體、特別是大學生成為貢獻上網時長的主力軍。如果不能很好地對網絡環(huán)境進行改善，增強大學生網絡安全意識，可能會造成大學生經濟財產損失，個人信息泄露等損害；同時，也對高校管理造成風險。
（一）調查對象、內容與方法。
本次調查的對象為中國民航大學、南開大學、天津外國語大學、天津理工大學四所高校共480名在校大學生，內容為大學生網絡安全意識和高校間開展的網絡安全意識程度，方法為網上問卷和實地考察。調查問卷采取選擇題的形式，共計十二題，分別調查了大學生上網情況、自身網絡安全意識及學校網絡安全教育情況。
（二）調查結果與分析。
1.大學生上網情況。
調查顯示有24%的大學生每天上網時長在2小時以下，36%的大學生每天上網時長為2-5小時，40%的大學生每天上網時長為5小時以上，若以20xx年《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》的數(shù)據(jù)為基準，那么在校大學生有一半以上超過了每日上網的平均時間，說明在當代大數(shù)據(jù)背景下，隨著智能手機以及其他網絡通訊設備的普及，可以很便捷地使用網絡，大量的上網時長可能加大網絡安全方面的隱患，還造成網絡成癮等一系列問題。調查學生上網的主要內容，購物、游戲、學習、通訊這四類占據(jù)學生上網內容的主流，其中網絡購物與大學生的財產信息安全直接掛鉤，通訊則與用戶自身的個人隱私息息相關。
調查“大學生是否有意識地去了解網絡安全方面的知識”問題時，結果為大學生有20%“經?！?、28%“偶爾”、42%“很少”、10%“沒有”去有意識地了解網絡安全方面的知識。這表明大學生每日花費大量時間上網，卻忽視網絡安全，這是大學生易遭受網絡陷阱、受到網絡侵害的重要原因之一。“當看到一些未證實的有關社會敏感問題時會怎么做”調查的是當學生遇到社會輿論的導向時做出的反應，調查數(shù)據(jù)為38%的學生“不理睬，直接跳過”，58%的學生“了解后，不管”，4%的學生“轉載并評論”，未經證實的社會敏感問題和不良信息有潛在的網絡安全問題，大部分大學生辨別是非能力不強，不能給出自己的判斷，更不能依據(jù)自己的專業(yè)知識做出回應，總體缺乏判斷能力。調查學生在遇到諸如網絡病毒、垃圾郵件之后的反應以及平時使用網絡的習慣，數(shù)據(jù)顯示大學生整體擁有基本的網絡安全常識，例如有害郵件需刪除，病毒用殺毒軟件查殺等等。統(tǒng)計大學生遭受過的網絡安全問題，數(shù)據(jù)顯示多數(shù)學生曾遭受過有害郵件和病毒攻擊，占總人數(shù)比例的90%和71%，沒有一定的網絡安全意識和防范措施很難徹底杜絕垃圾郵件和病毒攻擊。遭受過財物被盜（4%）和信息被盜（15%）的學生較少，能夠看出大部分學生對于網絡個人信息和財產的保護擁有最基本的認識，但經驗不足。調查“大學生受到的具體侵權行為”，每種侵權行為都有不同程度的受害者，其中受到垃圾信息（94%）、騷擾（61%）和盜號（54%）的學生最多，這幾類侵害行為的成因多為學生因網絡安全意識不強，自我保護能力差造成的，產生的后果輕者頻繁收到垃圾信息，擾亂個人網絡環(huán)境，重者被竊取個人隱私，造成人身和財產的雙重侵害。
統(tǒng)計了四所高校的網絡安全教育情況，依據(jù)調查的數(shù)據(jù)顯示，理工大學的網絡安全教育情況較好，有47%的學生接受過較為全面的網絡安全教育，網絡安全教育范圍較廣，主要原因與理工大學自身教學環(huán)境相關；外院有72%的學生在校期間從未受過網絡安全教育，網絡安全教育的進行并不理想；中國民航大學和南開大學網絡安全教育情況在與另外兩所高校的比較中成中游態(tài)勢，總體而言網絡安全教育在整體學生中覆蓋面不廣且不精。在“大學生在校期間受過哪些形式的網絡安全教育”的調查中，數(shù)據(jù)顯示，開設講座的形式占據(jù)主流，主要原因是開設講座覆蓋面廣，一次可以容納大量學生，專業(yè)性強，且對于學生具有一定強制性，但學生愿意接受講座的意向不強，更多人希望通過主題班會、網絡宣傳、自主學習等方式進行網絡安全教育。整體來看現(xiàn)階段高校網絡安全教育方法較為單調，學生主動性不強，網絡安全教育模式有待提高。
（一）多方面入手，擴大網絡教育范圍。
大數(shù)據(jù)背景下，海量的數(shù)據(jù)帶來便利的同時也帶來眾多問題。這就需要網絡安全教育從多角度入手，全面擴大網絡安全教育范圍，提高大學生的網絡安全意識。網絡安全意識教育主要從四個角度進行，包括網絡法治意識教育、網絡道德意識教育、網絡安全防范技能教育以及網絡心理健康意識教育四部分。[2]（p.94-96）網絡法治意識教育目的在于提高學生網絡法律意識，大學生應掌握網絡安全法律法規(guī)，能夠運用法律手段維護自身利益，不做違反網絡安全法律的行為。網絡道德意識教育從道德角度入手，要求大學生應具備網絡安全責任心與道德心，在網絡上自己的行為不只同自己有關，還會影響到其他人，一個安全和諧的網絡環(huán)境需要大家共同努力。網絡安全防范技能教育旨在提高學生的網絡安全防范能力，使大學生掌握網絡安全基礎知識和防御手段，能運用常用網絡安全工具進行分析和防御。網絡心理健康意識教育幫助大學生合理、健康地上網，長時間地沉迷網絡有可能會引發(fā)網絡成癮和網絡心理障礙等問題，這里需要學校對其正確引導，培養(yǎng)學生積極健康的上網心態(tài)。
對于大學生而言，課堂是獲取知識最多的地方，因此必須重視網絡安全意識教育在課堂中所起到的作用。數(shù)據(jù)顯示不同學校、專業(yè)、年級的網絡安全意識都有所不同，因此在各高校進行網絡安全教育時要做到“因材施教”。例如，對于網絡安全意識較弱的人文社科類學?；驅I(yè)，可以進行普及式的網絡安全教育，如將網絡安全教育納入必修或選修課、定期舉行全校范圍的網絡安全講解活動等；對于一些剛入學的大一新生要格外重視，對其進行網絡使用的正確引導，以免走向歧途；除此之外還要考慮到近年來越來越多的大學生網絡自由創(chuàng)業(yè)、投資群體，一些大學生在大學期間使用網絡開創(chuàng)自己的事業(yè)，對于這些已踏入社會但經驗不足的大學生來說，網絡安全意識教育更加重要，學校對于這些學生應當進行更為系統(tǒng)專業(yè)的網絡安全意識教育。
（三）根源做起，增強網絡監(jiān)管體制。
安全的網絡環(huán)境需要學生和學校共同構建，大學生遇到網絡安全問題并不僅僅靠受到的網絡安全教育就能夠解決，高校須從自身根本開始改變，營造安全的校園網絡環(huán)境。目前，不僅是學校，某些國家相關部門也在不斷加強對網絡使用的'監(jiān)管力度，呼吁全社會重視網絡安全問題。各大高校也應該和政府、教育主管部門、公安及工商管理部門、市場管理機構、網絡運營部門等進行積極有效的合作，構建一個完善的網絡安全監(jiān)管系統(tǒng)，為大學生上網提供良好的網絡環(huán)境，從而在客觀環(huán)境上有助于提高大學生的網絡安全意識。[3]（p.87-88）例如，保障先進的技術設備、采取身份認證技術、封堵、禁止對不良網站進行訪問以凈化網絡環(huán)境、詞匯過濾功能、預警功能等等。[4]（p.82-84）另外高校還要負責關注校園周邊網絡環(huán)境，積極配合其他部門，對學校周邊諸如“黑網吧”等違規(guī)網絡營業(yè)行為依法進行取締。
現(xiàn)階段，大多數(shù)大學生并不滿足于單一的照本宣科講課模式，高校應著眼于采取更多元豐富的網絡安全教育形式來促進學生接受網絡安全教育的互動程度，讓學生真正參與到提高網絡安全意識的活動中來，譬如課外舉辦網絡安全知識競賽、有關網絡安全主體的辯論賽和班會等等。調查顯示各高校之間的學生網絡安全意識擁有較大差異，因此可以就此方面將高校聯(lián)合起來，成立諸如“網絡安全意識聯(lián)合會”的學生組織進行互幫互助，互相學習，比如建立網上論壇、舉辦線上線下活動、開宣講會等，同時還要注重法律意識的培養(yǎng)，這方面可以以諸如開展法律講座、交流法律知識、觀看經典案例的方式進行。這樣做一方面可行性較高，一方面這種由學生自發(fā)進行活動比學校施加的教育更深入淺出，學生間所交流的經驗也是提高網絡安全意識重要的一部分，增添了趣味性和互動性。
大數(shù)據(jù)背景意味著每個人身邊都充斥著海量的數(shù)據(jù)信息，人們通過網絡的方式與這些龐大的數(shù)據(jù)進行接觸，如果沒有一定的網絡安全意識，自身的人身財產安全將會在大數(shù)據(jù)背景下岌岌可危。多年來提高大學生網絡安全意識一直是高校亟需解決的重要課題?，F(xiàn)階段相比于其他網絡環(huán)境較發(fā)達國家，我國的大學生網絡安全教育還處于實踐階段，大學生網絡安全教育不可一蹴而就，在進行的過程中必須同時具備完整性、針對性、深入性，使之能夠真正對學生產生重要影響，而并非一朝一夕的泛泛之談。
網絡安全教育總結篇五
按要求，現(xiàn)將城固縣水利局20xx年上半年網絡安全工作總結做出如下匯報：
（一）科學部署網絡安全工作。局黨組高度重視網絡安全工作，年初對全局網絡安全工作進行了統(tǒng)一研究、部署、制定了一系列規(guī)章制度，成立了以副局長分管，專人負責全局網絡安全工作。確保專人維護內外網絡、電子政務規(guī)范運行、政務公開及時到位、網絡咨詢按時答復。
（二）積極做好政務信息公開工作。我局認真做好政務信息公開工作，及時采集、編輯和發(fā)布動態(tài)信息、行政審批、行政處罰等重點信息；充分利用政府門戶網站資源，重點欄目進行熱點新聞發(fā)布；為方便公眾咨詢、求助，我局及時、主動通過網站和政務微博等平臺公開信息渠道，更加便捷、有效、及時、詳盡的解答業(yè)務問題，為提問者排憂解難，拉近了我局與百姓的距離。
（三）拓寬網絡內容建設渠道。我局及時在官方微博、微信轉發(fā)評論社會熱點信息，并進行實時的網絡輿情監(jiān)控，加大網絡宣傳力度，拓寬網絡內容建設渠道。
（四）加大網絡信息管控力度。我局對所有職工個人微信微博賬號進行了統(tǒng)計，并加強職工對個人賬號所發(fā)布內容的管理。嚴禁轉載、發(fā)布對單位，政府和黨組織的不當言論和信息。
（五）堵塞漏洞，狠抓信息安全。20xx年我局對每個干部職工要求對計算機和移動存儲介質，按涉密用、內網用、外網用進行分類，及時抽查各類計算機和移動存儲介質，確保符合保密要求；針對不同情況采用分類處理辦法（如更新病毒庫、重裝操作系統(tǒng)、更換硬盤等），并制定相應制度來保證長期有效；嚴肅紀律，認真學習和嚴格按照《計算機安全及安保工作條例》強化安全責任、掌握安全操作技能，養(yǎng)成良好的行為習慣。
我局要進一步加強信息化工作，主要做好以下方面工作。
（一）認真梳理逐步擴大公開內容。對原有公開的政務信息進行補充完善，進一步梳理可公開信息，保證公開信息的.完整性和準確性并對網絡輿情進行實時監(jiān)控。
（二）繼續(xù)做好內外網的維護工作。加強對計算機設備的使用、管理和維護。重點加強用戶管理、變更管理、網絡安全檢查等運行控制制度和數(shù)據(jù)安全管理；在業(yè)務分析需求的基礎上，合理設置安全策略，充分利用局域網優(yōu)勢，進一步發(fā)揮技術防范措施的作用，從源頭上杜絕木馬、病毒的感染和傳播，提高信息網絡安全管理實效。
（三）切實做好信息系統(tǒng)安全安保工作。嚴格按照有關保密要求審查預公開的信息資料、文件，確保“涉密不公開，公開不涉密”。加強移動介質管理，強化干部職工的網絡安全防范意識，杜絕泄密事件的發(fā)生。
（四）組織開展網絡和信息安全清理檢查。對辦公網絡、微博、微信公眾平臺的安全威脅和風險進行認真分析，制定本單位各種網絡與信息安全工作計劃、工作方案，及時按照要求消除信息安全隱患。加大網絡和信息安全監(jiān)管檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)問題、堵塞漏洞、消除隱患。
（五）加強信息安全宣傳教育。利用宣傳欄、微信群、qq群等平臺，加大信息安全宣傳力度，不斷提高員工對信息安全重要性的認識，努力形成“廣泛宣傳動員、人人積極參與”的良好氣氛；著力加強信息化工作人員的責任意識，切實增強做好信息化工作的責任感和使命感，不斷提高服務的有效性和服務效率。
網絡與信息安全管理現(xiàn)階段主要存在以下問題：一是技術人員不足，對技術人員的培訓有待進一步加大力度；二是創(chuàng)新機制還有待完善，要進一步創(chuàng)新安全工作機制，加大網絡安全的責任追究力度；三是部分人員網絡安全意識淡薄，應繼續(xù)加強對機關干部的網絡安全教育，提高網絡安全防護工作的主動性和自覺性。
網絡安全教育總結篇六
為了提高我校師生校園網絡安全防護意識，按照貴陽市教育局下發(fā)的《貴陽市教育局辦公室關于開展xx年國家網絡安全宣傳周主題日活動的通知》文件精神及相關要求，根據(jù)我校網絡安全宣傳周活動方案，我校共開展了以下活動。
本次主題日活動以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題，統(tǒng)一使用“國家網絡安全宣傳周”活動標識，普及基本的網絡安全知識，使教師，學生增強網絡安全防范意識，具備識別和應對網絡危險的能力。
本次網絡安全宣傳周活動準備采用以下形式進行：
在我校led滾動屏循環(huán)滾動“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”等網絡安全宣傳標語,在學校教學樓貼宣傳標語。
（2）在我校網絡平臺宣傳網絡安全相關知識。
在我校網站和公眾號及qq群上宣傳展示此次活動的方案、計劃等相關資料以及活動所取得的成果。
（3）組織學生觀看網絡安全宣傳視頻短片。
組織各班學生在班會課觀看網絡安全方面的宣傳短片，增強學生的網絡安全意識，提高網絡防護能力。
（4）組織全校師生學習《中華人民共和國網絡安全法》。
利用學校教師大會等場所組織全校教師、學生學習《中華人民共和國網絡安全法》。
通過本次活動的開展，使全校師生對網絡安全有了較深的認識，師生的網絡安全意識得到加強。
網絡安全教育總結篇七
為了加強學生樹立網絡安全的自我保護意識，提高網絡安全防范技能，根據(jù)教科函通知精神，x中心小學積極開展國家網絡安全宣傳周活動。
為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，該校強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以該校校長為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協(xié)調等工作。該校領導班子成員各負其責，全力按照上級的工作要求，做好本次宣傳周的活動。
1、懸掛網絡安全橫幅。在該校師生主要活動區(qū)域懸掛網絡安全橫幅，積極營造網絡安全文化氛圍。
2、網絡宣傳。在微智校園平臺開辟網絡安全宣傳專欄，發(fā)布相關的安全知識、法律法規(guī)及相關案例，供廣大師生學習使用。
3、通過qq群和微信群推送網絡安全信息。通過qq群和微信群面向全校師生及家長進行網絡安全信息推送，將網絡安全教育深入到各個方面。
4、校園廣播宣傳?；顒悠陂g，該校校園廣播站廣播有關網絡安全的常識，提高師生網絡安全意識。
舉辦網絡安全教育知識講座觀看網絡安全教育宣傳片。該校各班利用班班通組織學生開展網絡安全知識講座;觀看網絡安全教育宣傳片。通過一個個鮮活的事例來教育學生理解網絡安全的重要性。
經過本次活動，全校師生對網絡安全教育有了新的認識。對網絡安全教育工作重視程度提高了，參與熱情提高了，對網絡的安全使用有了更深層次更全面的`了解。
全校師生的網絡安全意識明顯提高。這次宣傳活動，讓全體師生基本樹立了網絡安全教育理念，認識到網絡安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性，構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強師生們的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
網絡安全教育總結篇八
根據(jù)關于開展巴彥淖爾市教育系統(tǒng)xx年網絡安全宣傳周活動的通知要求，我校領導非常重視，于9月19日至23日組織全校師生開展了以“網絡安全為人民、網絡安全靠人民”為主題的網絡安全宣傳周活動，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校此次網絡安全宣傳周活動總結如下：
我校接到通知后立即召開會議，籌劃安排部署“網絡安全宣傳周”的宣傳活動工作，成立了專項活動領導小組，明確活動目的，落實責任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全體師生，人人參與。
1.活動期間，我校信息教師在本周的信息課上圍繞“青少年網絡安全”主題講堂，讓學生通過圖片、信息以及教師的講解體會網絡安全的重要性，對學生提出了注意事項和協(xié)定《校園網絡文明公約》。通過講堂明顯提高了學生的網絡安全防范意識和能力，真正體會了綠色上網的意義。
2.各班開展了“網絡安全”知識宣傳主題班會。各班班主任利用主題班會，向同學們宣傳網絡安全知識。通過主題班會，同學們對網絡安全意識提高了很多，他們能快速準確的判斷出什么事該做，什么事不該做。
為了使學生更進一步明確網絡安全工作的重要性，懂得更多的網絡安全防范知識和自我保護意識，在查詢機上加載了有關網絡安全方面的知識宣傳專欄，宣傳網絡安全知識，提高學生的網絡安全意識。
效果顯著，深入人心。
1.全校師生對網絡安全有了新的認識，了解了網絡安全的重要性。
3.全校師生構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強師生們的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
網絡安全教育總結篇九
《中華人民共和國網絡安全法》將于6月1日起施行。為貫徹落實國家局相關要求，確?！毒W絡安全法》順利施行，x省煙草專賣局（公司）印發(fā)通知，在全省煙草專賣商業(yè)系統(tǒng)開展《網絡安全法》學習貫徹活動。
牢固樹立“沒有網絡安全就沒有國家安全”的理念，充分認識貫徹落實《網絡安全法》的重要性和緊迫性，將學習、宣傳、貫徹《網絡安全法》作為當前一項重要工作內容來抓，大力營造良好輿論氛圍，依法推動全省系統(tǒng)網絡安全工作上水平。
要求各單位要對照《網絡安全法》主動開展自查，建立問題清單，制訂整改方案，實施銷號制度，重點做好風險評估、完善工作機制、制定安全規(guī)劃、強化信息保護、提升應急能力、加強溝通合作等工作。
開展教育普法工作，將《網絡安全法》納入重點普法內容，每個單位至少組織一堂《網絡安全法》主題宣傳課；開展系列宣傳活動，通過宣傳冊、知識競賽、微信推送、電子屏滾動播放、宣傳展板等形式，營造“學法、懂法、用法”的良好氛圍；開展學習培訓工作，省局（公司）職工培訓中心和省局黨校把《網絡安全法》培訓列入教學計劃，開展專題教育和輔導。
網絡安全教育總結篇十
今年“網絡安全宣傳周”期間，經管學院策劃開展了系列教育活動，號召全體同學共同學習網絡安全知識，增強網絡安全意識。
維護網絡安全，共享網絡便捷。9月19日，學院學生會學生干部于北校區(qū)西區(qū)雕塑前舉辦線下宣傳活動，擺放印有網絡安全內容的易拉寶，張貼印有“普及安全網絡知識，增強安全網絡意識”的活動橫幅，號召過往的學生參與橫幅簽名活動。隨后，現(xiàn)場工作人員對“網絡安全”相關知識進行宣講，引導同學們在留言板寫上自己對“網絡安全”的經歷與感悟。經濟學171班學生王云飛說：“伴隨信息技術革命的浪潮，互聯(lián)網正有力推動著人類社會的發(fā)展，深刻改變著我們的生活方式。同時，網絡安全問題也相伴而生。作為新時代大學生，我們應自覺遵守網絡秩序，維護網絡安全，讓不文明網絡行為遠離我們的生活?！?BR> 宣傳網絡常識，增強安全意識。9月20日，經管學院學生會學生干部們帶著提早準備好的網絡安全主題宣傳單，走訪分發(fā)到學生宿舍，并向同學們講述身邊的網絡安全隱患，提醒大家在享受網絡便捷生活的同時防患于未然，掌握網絡安全常識，自覺遵守網絡秩序，維護自身網絡權益。11號樓214舍長李曉雨說：“通過這次宣講活動，我了解到身處網絡的時代的我們應該有高度的安全意識、文明的網絡素養(yǎng)、守法的行為習慣、必備的防護技能，必須時刻繃緊網絡安全這根弦，筑牢‘頭腦中的防線’，讓網絡安全意識內化于心、外化于行。同時，要自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚網上正能量，倡導文明健康網絡生活方式，用中華傳統(tǒng)思想道德文化滋養(yǎng)網絡、滋養(yǎng)社會?！?BR> 交流安全隱患，提高防范能力。線下積極開展宣傳活動的同時，學院線上活動也在如火如荼地展開。學院官方微信平臺于“網絡安全宣傳周”期間發(fā)布系列主題問答，鼓勵學院師生積極參與討論，圍繞“為什么設立‘國家網絡安全宣傳周’”“如何防止網絡詐騙”等問題展開熱烈討論，用自身經歷提醒大家網絡安全的重要性。學院新媒體中心副主任__說：“作為一名新媒體平臺的工作者，時刻都在接觸網絡，對我們來說，改變不健康的上網習慣、加強網絡防護措施，讓不法分子無機可乘尤為重要。”
網絡安全教育總結篇十一
近日，博山中學根據(jù)市區(qū)教育部門的工作部署，開展預防中小學生沉迷網絡教育引導工作，有效維護中小學生身心健康和生命安全，現(xiàn)將活動總結如下：
按照通知要求我校對學生使用網絡情況開展了一次全覆蓋摸底排查，了解掌握中學生使用網絡基本情況，重點排查學生沉迷游戲等問題，對發(fā)現(xiàn)的學生沉迷網絡等問題，采取班主任談話、家訪等形式，及時給予學生正確的教育和引導，恢復正常的學習生活，與家長溝通，形成教育合力。
博山中學通過課堂教學、主題班會、國旗下講話等多種形式開展專題教育，引導學生正確認識、科學對待、合理使用網絡，了解預防沉迷網絡知識和方式，提高對網絡黃賭毒信息、不良網絡游戲等危害性的認識，自覺抵制網絡不良信息和不法行為。
各班制定班級《學生文明上網公約》，要求做到人人熟知、人人踐行，自覺接受監(jiān)督。制定預防學生沉迷網絡工作制度，重點加強對留守兒童、外來務工學生的管理工作，保證他們能夠正確的支配課余時間。
重點宣傳好學生沉迷網絡的不利影響，認真做好預防沉迷網絡的'《致全國中小學生家長的一封信》的復印發(fā)放和回執(zhí)回收工作，做到家長知曉率100%。通過開展家訪、召開家長會、家長學校等多種方式，提醒每位家長承擔起對孩子的監(jiān)管職責，幫助家長提高自身網絡素養(yǎng)，掌握沉迷網絡早期識別和干預的知識。
網絡安全教育總結篇十二
為了提高我校師生校園網絡安全防護意識，按照貴陽市教育局下發(fā)的《貴陽市教育局辦公室關于開展2017年國家網絡安全宣傳周主題日活動的通知》文件精神及相關要求，根據(jù)我校網絡安全宣傳周活動方案，我校共開展了以下活動。
本次主題日活動以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題，統(tǒng)一使用“國家網絡安全宣傳周”活動標識，普及基本的網絡安全知識，使教師，學生增強網絡安全防范意識，具備識別和應對網絡危險的能力。
本次網絡安全宣傳周活動準備采用以下形式進行：
在我校led滾動屏循環(huán)滾動“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”等網絡安全宣傳標語，在學校教學樓貼宣傳標語。
(2)在我校網絡平臺宣傳網絡安全相關知識。
在我校網站和公眾號及qq群上宣傳展示此次活動的方案、計劃等相關資料以及活動所取得的成果。
(3)組織學生觀看網絡安全宣傳視頻短片。
組織各班學生在班會課觀看網絡安全方面的宣傳短片，增強學生的網絡安全意識，提高網絡防護能力。
(4)組織全校師生學習《中華人民共和國網絡安全法》。
利用學校教師大會等場所組織全校教師、學生學習《中華人民共和國網絡安全法》。
通過本次活動的開展，使全校師生對網絡安全有了較深的認識，師生的網絡安全意識得到加強。
網絡安全教育總結篇十三
國家的未來在青少年，網絡的未來也在青少年。有什么樣的青少年，就有什么樣的網絡；有什么樣的青少年，就有什么樣的未來。
2018年國家網絡安全宣傳周于9月17日-23日舉行，就是要突出青少年網絡安全宣傳教育。22日是青少年日，在20日、和21日這兩天，頭屯河農場學校七—九年級共400余人參加了主題為“讓我們共同攜起手來，關愛青少年，服務青少年，引導青少年，培育造就新一代的‘中國好網民’，引領和開創(chuàng)網絡空間更加美好的未來，培養(yǎng)和造就網絡強國的建設者和接班人！”的學習活動。
活動中各班主任利用午讀或者班會課時間，對學生進行網絡安全教育活動，通過學習，學生認識到網絡已經成為青少年學習、生活中必不可少的一部分。與此同時，網絡虛擬空間紛繁蕪雜，對于心智發(fā)育尚未完全成熟的青少年來說，還需要家長、學校和社會給予更多正確地引導，幫助其“適度用網、健康用網、安全用網”，讓他們能夠更大程度地享用網絡帶來的紅利。青少年不應成為網絡空間的受害者，而應該在全社會的呵護下，成長為傳播“網絡空間正能量”的新興力量。學生還學習到“網上有規(guī)則，網下有秩序。每個人不僅要有安全意識，還要有維護安全的能力。學習網絡安全知識，按照法律法規(guī)上網、用網?！?BR> 總之，此次活動取得了一定的效果，學生們也紛紛表示今后要學會安全上網，遵守網上的規(guī)則。
2018年9月22日。
網絡安全教育總結篇十四
20__年9月22日，巴中市恩陽區(qū)雪山中學開展了“網絡安全教育”主題班會活動。各班級通過播放網絡安全案例視頻、講述電信詐騙案例等讓學生們提高警惕，更加深刻地體會到了信息安全的重要性。在班會上，老師們還向同學介們紹了許多信息安全防護措施，教育同學們要養(yǎng)成良好的信息技術素養(yǎng)，遵守網絡道德與法律法規(guī)，切實做到文明健康上網。
同時，學校德育處、安保處和團委還組織全校師生積極踴躍參加“我參與、我成長，一起爭做中國好網民”四川省青少年網絡文化系列活動，以鼓勵倡導師生帶動家庭傳播文化正能量，弘揚網上主旋律，積極爭做中國好網民。
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網絡安全教育總結篇十五
根據(jù)關于開展巴彥淖爾市教育系統(tǒng)20zz年網絡安全宣傳周活動的通知要求，我校領導非常重視，于9月19日至23日組織全校師生開展了以“網絡安全為人民、網絡安全靠人民”為主題的網絡安全宣傳周活動，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校此次網絡安全宣傳周活動總結如下：
我校接到通知后立即召開會議，籌劃安排部署“網絡安全宣傳周”的宣傳活動工作，成立了專項活動領導小組，明確活動目的，落實責任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全體師生，人人參與。
1.活動期間，我校信息教師在本周的信息課上圍繞“青少年網絡安全”主題講堂，讓學生通過圖片、信息以及教師的講解體會網絡安全的重要性，對學生提出了注意事項和協(xié)定《校園網絡文明公約》。通過講堂明顯提高了學生的網絡安全防范意識和能力，真正體會了綠色上網的意義。
2.各班開展了“網絡安全”知識宣傳主題班會。各班班主任利用主題班會，向同學們宣傳網絡安全知識。通過主題班會，同學們對網絡安全意識提高了很多，他們能快速準確的判斷出什么事該做，什么事不該做。
為了使學生更進一步明確網絡安全工作的重要性，懂得更多的網絡安全防范知識和自我保護意識，在查詢機上加載了有關網絡安全方面的知識宣傳專欄，宣傳網絡安全知識，提高學生的網絡安全意識。
效果顯著，深入人心。
1.全校師生對網絡安全有了新的認識，了解了網絡安全的重要性。
2.全校師生對網絡安全認識有了新的提高。
3.全校師生構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強師生們的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
網絡安全教育總結篇十六
根據(jù)鐵嶺縣教育局文件要求，開展小學生“安全上網、文明上網”活動公告，雙井子鎮(zhèn)中心小學于2017年6月12日下午第七節(jié)課班會的時間，開展了以《網絡安全教育》為主題的教育活動，目的在于引導小學生了解網絡帶給我們的好處，并更要認識明白網絡帶給我們的危害。合理利用上網進行學習、查閱資料、了解更多的知識，合理分配時間進行網絡游戲，知道不文明的網站不去點閱，不健康的文章不去閱讀。
當然現(xiàn)今時期，大多數(shù)孩子都會上網，更會擺弄智能手機，甚至比一些家長更會使用。學校教育只是一個宣傳窗口，并不能完全掌控學生的網絡心理。如何引領孩子正確對待網絡健康之行，更要依靠家長：家庭教育的熏陶，父母自身的所作所為，都會對孩子有非常大的影響，畢竟當下智能手機已經占領并控制著絕大多數(shù)人的業(yè)余時間，孩子更是逃避不了這網絡巨大的吸引力。因此學校在利用主題班會進行宣傳教育的同時，更要與家長聯(lián)合起來，共同商榷探討這一社會普遍共性難題。
接下來，學校利用家校平臺和班級微信平臺，與家長一起，營建一個和諧的網絡環(huán)境，共同指引孩子們走上健康文明的網絡之旅。
雙井子鎮(zhèn)中心小學。
王
傳
剛
2017年6月12日。
網絡安全教育總結篇十七
為貫徹落實國家網絡安全宣傳周活動，響應教育上級部門的號召，為了加強我校學生樹立網絡安全的自我保護意識，提高網絡安全防范技能，現(xiàn)將我校網絡安全教育工作總結如下：
一、通過多種渠道的宣傳方式，提升全校學生的網絡安全意識。
為了更好的宣傳網絡安全知識，在全校范圍內開展網絡安全知識的宣傳。全方位多角度的對網絡安全意識的提升加以宣傳。通過校園廣播滾動播放讓全校學生在聽覺上得到體驗;通過專欄的介紹相關安全知識;讓學生在課余時間對相關知識有深入的了解;同時還通過發(fā)動學校的微信公眾平臺發(fā)放網絡安全知識。在校少先隊部的統(tǒng)一安排下，展出了以“共建網絡安全、共享網絡文明”為主題的網絡安全宣傳板報。通過以上展開的切實有效的宣傳活動，使學生從最初對網絡安全概念淡漠，逐步上升到樹立網絡安全自我保護意識，并將其運用到生活中，以便更好的創(chuàng)造和諧的網絡環(huán)境。
二、通過組織學習及參與網絡安全知識競賽深刻了解網絡安全教育的重要性。
認真計劃并組織學生通過線上參與網絡安全知識競賽，深刻了解網絡安全教育活動的必要性。在此活動中，同學們紛紛展現(xiàn)出了較高的積極性，據(jù)參加競賽的同學說：“其實競賽的題目就是我們生活中常見的網絡安全問題，通過競賽這種方式能使我們更加深入的了解網絡安全，從而更好的將安全的網絡技術運用到學習和生活中?！?BR> 黑客和計算機病毒都是普遍的威脅，而為大家所熟知的日常網絡安全也同樣存在各種問題。針對這些問題，主講人李靄瑩老師向學生們介紹了日常生活中，使用網絡時存在的安全隱患，并講解應該從哪些方面來保護自己。為大家提供了很多有價值的寶貴建議，例如：如網絡瀏覽器，是完整安裝且更新修正至最新版;安裝個人防火墻與更新病毒碼至最新的防毒軟件等等。同學們在課堂上的認真狀態(tài)足以見得本次教育活動真正為同學們答疑解惑，達到了預期目的的同時也豐富了同學們的網絡知識。通過網絡安全宣傳周的系列活動，學生對網絡安全知識已經有了一個初步的了解，能夠自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，將良好的網絡素養(yǎng)和高尚的網絡道德進行到底。同整個社會共同建立一個和諧的網絡環(huán)境，讓更多的人在安全的網絡中受益。
網絡應用已逐步深入到了同學們的生活中，是學習和生活的必要組成部分，通過此次網絡安全活動周的一系列活動，同學們在提高了網絡安全防范意識的.同時，也希望通過大家共同的努力，可以使互聯(lián)網可以干凈透明，越來越文明，以便于我們更好的在網絡世界暢游，更好地學習與生活。
網絡安全教育總結篇十八
20__年以來全鄉(xiāng)嚴格執(zhí)行《單位計算機網絡安全管理制度》，全年未發(fā)生信息泄漏、網絡入侵等安全事故，計算機網絡運行良好，具體總結如下。
一、強化意識。
領導重視為了加強計算機網絡安全建設，我鄉(xiāng)成立了專門的網絡安全領導小組，成員由政法干部和鄉(xiāng)紀委成員組成，鄉(xiāng)長任組長。小組主要監(jiān)督鄉(xiāng)政府網絡安全制度的執(zhí)行，同時督促網絡服務商做好線路檢查、維修工作，以“防控結合，預防為先”的工作思路出發(fā)，提高政府部門網絡信息安全能力，強化政府工作人員在網絡化辦公過程中的信息安全意識。最大限度地預防和減少了網絡安全事故的發(fā)生，維護全鄉(xiāng)網絡信息安全。
二、措施得力。
針對鄉(xiāng)政府部門干部職工網絡信息安全知識匱乏、安全技能低下的問題，鄉(xiāng)政府專門組織了網絡信息安全培訓，參培率達100%，培訓后還進行了考核，在操作人員的層面上有效保證了政府網絡安全。通過制定和執(zhí)行《單位計算機信息網絡安全管理制度》，保證了在日常操作過程中的信息安全。通過在政府辦公場所網絡信息安全制度上墻，提高工作人員網絡安全意識，形成網絡信息安全常態(tài)化。
三、監(jiān)管到位。
鄉(xiāng)網絡安全領導組聯(lián)合鄉(xiāng)紀委，利用群眾路線實踐教育活動作風建設為契機，狠抓網絡信息安全，形成對網絡安全違規(guī)行為形成高壓態(tài)勢。對不符合網絡信息安全規(guī)定的行為及時制止，對違規(guī)操作人員進行及時教育，對造成不良后果的責任單位、責任人給與紀律處分計入個人檔案，并與單位和個人的評先，晉級和獎金掛鉤。
網絡安全教育總結篇十九
20____年網絡安全宣傳周活動中，唐山市大豐谷莊小學進行一系列的活動，來宣傳網絡安全，隨著時代的發(fā)展，小學生網絡安全的的確確是一件值得關注的大事，網絡時代的來臨給我們帶來了方便與近步，但不可否認的是，網絡安全同樣也嚴重影響著人們的生活，成為新時代的一個焦點，小學生的網絡安全意識，成為普及網絡意識的重中之重。
大豐谷莊小學在一系列的學習活動中，以學校公眾賬號為主要宣傳陣地，通過在家長群的轉發(fā)和在班級內的學習討論，來增強在網絡安全方面的認識。我們要在鼓勵小學生利用網絡學習的同時，更要對學生網絡安全意識進行教育，因為孩子本身對外界環(huán)境的抵抗力有限，所以就需要家長、學校給予更大程度的控制。
在活動中，我們首先對2017年網絡安全宣傳周進行了介紹，在接到通知的第一時間，將相關資訊通過學校公眾賬號推送給家長。隨后，我們又分兩次，分別推送了《青少年網絡文明公約》和《小學生安全上網守則》。
在班級活動中，老師們對網絡安全進行了相應的解讀，并且將《青少年網絡文明公約》和《小學生安全上網守則》讓學生進行學習和討論。學生們對網絡安全有了一個新的認識。
通過網絡安全宣傳周的活動，增強了學生和家長的網絡安全意識。將我校師生和家長的網絡安全意識又提升了一個新的高度。
網絡安全教育總結篇二十
網絡為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)作了精彩的娛樂時空。
成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害。
我們系按照教育部《教育部思想政治工作司關于組織參加第三屆國家網絡安全宣傳周活動的通知》（教思政函〔20xx〕57號）和省教育廳（教辦思政〔20xx〕498號）文件精神，特組織電氣工程系各班開展網絡安全教育活動。
此次網絡教育活動我系以不同形式進行，有的班級開展了網絡知識教育團課，在團課上大家各抒己見，爭相發(fā)表自己對網絡安全重要性的看法。
各班的班委發(fā)表了自己的看法和建議，并對大家講述了網絡安全隱患及避免危險的方法。
通過這次活動，學生們對網絡安全有了更深層次的認識，并了解到了網絡安全的重要性，普遍認同這次團課活動意義重大。
有的班級通過開班級會議的方式進行了本次網絡安全教育活動。
在會議上他們先由班長發(fā)言，講述本次活動的目的及意義，并在之后由幾個班委和學生代表進行發(fā)言，分別講述自己身邊關于網絡安全的案列，之后進行了班級討論環(huán)節(jié)，這節(jié)班會課通過討論的方式及其各種實際生活中的例子讓學生們清楚的認識到提高網絡信息安全意識的重要性，學會自我保護，正確安全地使用網絡。
此外，為了開展這次的宣傳教育活動，我們系還組織全體大一學生觀看宣傳教育視頻，進行了網絡安全教育講座，在講座上，老師通過一個個實例給同學們講述著網絡安全的重要性，告訴同學們網絡的負面影響及危害，使得同學們對健康文明使用網絡高度重視起來。
為了考察同學們關于網絡安全方面的知識，我們還應要求開展了網絡安全知識競賽，通過這次競賽，了解到了我們系學生對于網絡安全方面的知識能力非常不錯，但是也有許多值得改進學習的地方。
同時，我們還在我們系的微信公眾平臺上發(fā)表了關于網絡安全教育的文章，號召廣大師生對網絡安全問題關注起來。
我們系通過很多種途徑開展本次活動，這次活動開展的非常成功。
通過這次的活動，我們系師生對網絡安全有了全新的了解，對網絡的使用有了更深次更全面的了解。
網絡安全教育總結篇一
隨著社會的發(fā)展，網絡的使用越來越普遍。在大學校園里上網已經成為一個大學生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個人天天都上網。但是，我們的大學生上網都干些什么呢?我們在網絡上應該做哪些有意義的事?如何遵守網絡道德呢?這一系列問題都是很多同學應該考慮的問題。
20xx年11月24日至20xx年11月30日為首屆國家網絡安全周。為認真貫徹落實《教育部思想政治工作司關于組織參加首屆國家網絡安全宣傳周活動的通知》(教思政司函[20xx]57號)精神，根據(jù)學校有關工作安排，中南大學學生工作部決定于11月24日至30日在廣大學生中集中開展“文明上網清朗中南”的主題教育。為此，中南大學藥學院網絡文明傳播志愿服務分會在網絡安全周期間，組織開展了一系列的主體教育活動，旨在普及網絡安全知識，全面提高在校大學生網絡素養(yǎng)，營造網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍，共同維護國家網絡安全。
二、活動目的。
1.使學生明白“沉溺網絡”的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡游戲和不健康網站等不良內容的必要性。
2.使學生認識到，作為一名合格大學生，處在當今的網絡時代，我們應該利用網絡資源，促進我們的學習，提高自身素質。
3.使學生注意到我們應該如何遵守網絡道德，做文明上網的現(xiàn)代人。
4.學習如何安全上網，謹防被騙。
三、活動主題。
文明上網，清朗中南。
四、活動對象。
中南大學藥學院全體學生。
五、活動時間。
20xx年11月24日至20xx年11月30日。
六、活動內容。
1.參加“網絡安全人人有責和諧校園從我做起”集體簽名儀式。
藥學院網絡文明志愿服務分會及時組織分會學生代表，積極參加了中南大學網絡文明志愿服務總會11月27日于升華廣場組織的學生集體簽名儀式，通過網絡安全教育動員、網絡安全教育部署、網絡安全倡議等內容，啟動主題教育。
2.參加“全國大學生網絡安全知識競賽”
鼓勵全院學生積極參加“全國大學生網絡安全知識競賽”，參與此次安全知識競賽積極性十分高，每天都同學嘗試進入網站，但是由于此次的“全國大學生網絡安全知識競賽”為全國性質，且競賽分普及賽、爭先賽兩個階段，在網絡安全周期間參與競賽的人員眾多，因此較難進入網站。
目前，藥學院志愿分會已安排人員定時嘗試進入網站，若考場未達到滿額，即會及時在志愿分會聯(lián)絡群中發(fā)布消息，通知大家參與網絡安全知識的學習并參加競賽。
3.積極開展“網安啟明星”青少年體驗活動。
11月29日教育部聯(lián)合公安部啟動“網安啟明星”工程，并推出“線上網絡安全體驗基地”。分會積極動員全院學生登錄參與體驗，在體驗活動中，進一步培養(yǎng)青少年學生健康上網、依法用網、文明護網的意識。
4.參加“hackme”網絡攻防模擬演練。
11月30日下午三時，在中南大學云麓谷會議室，中南大學網絡文明志愿服務總會結合網絡安全理論知識的宣傳，組織并開展網絡攻防模擬演練。在培訓過程中，分會成員學到了許多新技能，如：使用防火墻等信息安全防護手段。同時，也將培訓所學知識向其他分會成員普及。此次培訓，增強學生的網絡安全意識和信息安全防護能力，提高學生在實際網絡安全突發(fā)狀況下的應變處置能力。
5.召開“文明上網，從我做起”的主題班會及觀看“網絡安全在我們身邊”專題教育短片。
藥學院此次主題班會及教育短片學習以年級為單位開展，各年級都順利完成班會的召開，同時在班會上進行了“網絡安全在我們身邊”的專題教育短片的學習。尤其是12級和13級，班委對班會準備充分，主持人和與會同學的互很自然，同學們充分表達個人的體驗、感悟、見解和主張，班會中展示的各種安全上網的方法貼近同學們生活實際，實用性強，很好地起到了網絡安全教育的目的。
分會在全院范圍內進行線上宣傳，包括qq群、微信群、以及新浪、人人好友等方式途徑，鼓勵全體學生積極參加@云麓谷#文明上網,清朗中南#微博話題討論和“我承諾成為中南大學網絡文明志愿者”網絡宣誓活動，組織學生學習網絡安全與防護的相關知識，并組織學生學習《中南大學網絡安全知識電子手冊》，以喜聞樂見的形式普及網絡安全知識，全面提高學生網絡素養(yǎng)。并及時將活動進展更新至學院新媒體平臺：
七、活動成果。
保護網絡安全需要個人從小事做起，不僅要學會預防措施，還要學會事故發(fā)生時應該采取什么措施。作為公民還要了解網絡方面的法律知識，當自己的利益受到侵害時學會用法律手段保護自己的合法利益。不要輕信網絡的一些未知信息，作為大學生，我們要維護網絡文明，以身作則，摒棄不良信息。
隨著網絡的迅猛發(fā)展，能在網上完成的事務越來越多也越來越方便，網民們通常會在很多地方留下使用痕跡及個人信息，而介于任何一個程序都不是完美不可攻破以及有人惡意誘導欺騙網民透露個人信息等不和諧的情況，網絡安全一直是一個很大的問題。經過本周主題教育的學習，我們認識到了網絡安全的重要性，也希望貢獻自己的一份力量，還網絡一片凈土。
網絡安全教育總結篇二
安全是學校開展正常教育教學活動的前提和基礎，是德育工作的重中之重。安全、和諧的校園環(huán)境是維護良好教育教學秩序的根本保證。為切實加強學校安全工作，增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，落實“安全第一、預防為主”的工作方針，圍繞第10個“福建省學校安全教育周”于20xx年3月27日—31日，在廣告設計與制作1班、圖書檔案管理1班、藝術設計1班、環(huán)境藝術設計1班、廣告設計與制作(五專)1班開展安全教育主題班會。
“珍愛生命，牢記安全”主題班會內容如下：
2、不在宿舍使用違規(guī)電器，不私拉電線，不使用明火，注意防火;。
5、周末、假期離校需提前辦理好離校登記手續(xù);。
8、自我保護教育。遇到敲詐勒索的事，要立刻告訴家長或老師，在老師和家長的幫助下運用法律武器保護自己。對同學或別人不正當?shù)囊髮W會巧妙拒絕。一人獨處時要提高警惕，防范綁架、拐騙、傷害，一旦發(fā)生，要沉著冷靜，設法逃跑。
通過開展“安全教育周”主題班會活動，進一步強化了學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，營造“珍愛生命，安全第一”的良好校園氛圍。動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展，為創(chuàng)建和諧校園進而創(chuàng)建社會做貢獻。
網絡安全教育總結篇三
清晰的概念界定是科學研究的前提和基礎，要厘清網絡意識形態(tài)安全的內涵，首先必須理解和把握“意識形態(tài)”和“意識形態(tài)安全”的本質。意識形態(tài)，從其本質來看，可以概括為是一種觀念的集合。每一個社會群體由于其特定的歷史文化特征以及特定的社會經濟條件，會形成一套完整的對人與人之間、人與社會群體之間、人與自然之間的種種認識觀念和價值觀念，意識形態(tài)就可以看作是這種觀念的集合。在政治領域和社會文化領域，意識形態(tài)有其特定的功能。具體而言，意識形態(tài)主要為一個國家的社會政治制度、秩序提供思想觀念層面的合法性闡釋和支持。正是意識形態(tài)所具有的這一重要作用和功能，使其成為國家安全的'重要組成部分。自然稟賦、制度體系以及文化觀念，是構成現(xiàn)代民族國家的三要素。文化觀念從國家構成的角度來看，就是指意識形態(tài)。自然稟賦是國家的物質基礎，制度體系為國家的正常運轉提供了規(guī)則和秩序，而意識形態(tài)則是將一個國家不同群體粘合起來，形成關于統(tǒng)一國家認同的“黏合劑”。因此，意識形態(tài)安全，從宏觀上來講就是一個國家的社會群體對于國家、民族能夠形成穩(wěn)定的文化價值認同；從中觀角度來講就是對政黨制度、發(fā)展道路等等制度、文化、法律等等具體觀念、制度能夠形成相對統(tǒng)一的認同；從微觀角度來看，就是在面對具體境遇和觀念沖擊時，有相對穩(wěn)定的立場和清醒的判斷。意識形態(tài)因其往往涉及思想觀念、價值的特性，其安全往往有著自身的脆弱性，極易受到外界輿論場域、觀念和具體事件的沖擊和威脅。隨著互聯(lián)網在社會各領域的延伸，人們客觀上已經進入了一個虛擬網絡空間和現(xiàn)實社會空間疊加的時代。在這樣一個時代背景下，現(xiàn)實社會中的事件、觀點和價值觀念往往能夠借助網絡空間迅速傳播、發(fā)酵，從而在網絡空間形成一定的輿論場；同樣的，網絡空間當中形成的輿論場，因其所引起的巨大傳播效應，又反過來對現(xiàn)實社會形成客觀的積極或消極的影響。如上所述，特定價值觀念通過網絡，對現(xiàn)實社會生活中人們意識形態(tài)的形成和發(fā)展發(fā)揮著非常巨大的影響力。這就揭示了網絡意識形態(tài)安全的內涵，即網絡空間價值觀念等構成的網絡空間環(huán)境，不會對網絡空間中和現(xiàn)實社會生活中的主體的主流意識形態(tài)價值觀的形成和培養(yǎng)構成威脅；反之，則可以說網絡意識形態(tài)處于不安全狀態(tài)。
一方面，進入大學階段學習的大學生，因其年齡特點和知識層次特點，在擺脫中學階段應試教育導向下的填鴨式知識學習階段后，進入到了一個知識的自由探索階段。通過對日常生活的觀察，體驗，理論知識的學習，以及網絡世界的遨游，在此過程中，思想教育是否發(fā)揮了實效，個體自身科學理性思維是否形成等因素，決定了大學生認知自己、他人、社會以及國家的認知結構和特點，也決定了大學生以什么樣的價值觀念去認知發(fā)生在自己身邊和所處社會空間中的事情。另一方面，接受了高等教育的大學生群體，在整個社會結構當中，屬于擁有高級知識和技能的特殊群體，從社會經濟發(fā)展層面來看，其掌握的知識和技能對整個社會的發(fā)展具有舉足輕重的作用，也是社會發(fā)展的核心骨干力量之一；從社會進步角度來看，擁有相對較高素質的大學生群體，其所展現(xiàn)出的價值觀、理想信念等，在推動社會文化價值觀念進步方面都有著重要的作用；從社會主義事業(yè)的歷史發(fā)展來看，大學生群體所形成的意識形態(tài)結構特點，則關系著我們事業(yè)的成敗。正是基于上述兩點，高校思想政治教育工作的重中之重就是對學生進行意識形態(tài)安全教育，具體來說，就是培養(yǎng)學生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。長期以來，高校思政教育課通過教育理念改革、教學方法改革、考核方式改革等多種多樣的方式，力圖強化學生對當前中國特色社會主義事業(yè)的總體認同感，也取得了令人矚目的成效。但隨著網絡信息技術的快速發(fā)展，以及大學生成為網絡空間主體這一客觀事實，大學生已不再是過去被關在象牙塔中“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的群體，而是與校園圍墻之外的社會時刻發(fā)生聯(lián)系，積極參與社會事務的討論，甚至是治理的年輕群體。與已經發(fā)生巨大現(xiàn)實變化相比，高校意識形態(tài)安全教育已經出現(xiàn)諸多局限性，影響著高校意識形態(tài)教育的實效性。具體表現(xiàn)為以下幾個方面：第一，忽視網絡空間意識形態(tài)安全教育。當前高校對學生的意識形態(tài)安全教育仍然主要通過思政課程來完成，即主要通過課堂思政理論課的教學來培養(yǎng)學生主流意識形態(tài)價值觀念的形成。然而，課堂教育有其難以逾越的局限性，如課堂教學時間總是有限的，即使一趟課達到了非常理想的教學效果。但在離開課堂后，學生更多是被網絡空間中的世界所包圍。極有可能發(fā)生的是，剛剛在課堂上初步構建起的主流意識形態(tài)，轉眼就會被網絡空間中的熱點事件以及圍繞這一事件所形成的輿論場結構。從當前國內大多數(shù)高校意識形態(tài)教育的模式來看，只有極少數(shù)注意到了網絡空間意識形態(tài)教育的重要性。第二，缺乏網絡空間意識形態(tài)安全教育的措施、手段。隨著網絡空間對大學生群體思想價值觀念的形成所發(fā)揮的作用和影響越來越大，越來越多的高校開始重視對大學生的網絡空間意識形態(tài)安全教育的重要性。但通過什么樣的方式和手段，才能在網絡空間達到相對良好的意識形態(tài)安全教育效果，絕大多數(shù)的高校并沒有清晰的認知。第三，對學生安全意識教育相對滯后。網絡時代，各種各樣的信息充斥網絡空間的各個角落，成為網絡空間環(huán)境的一部分。在這其中，不乏大量的謠言、抱有特定目的的價值觀宣傳以及網絡營銷宣傳等，涉世不深的人生階段特征以及信息的不對稱，使身處網絡包圍中的大學生難以辨別信息真假，很容易受到錯誤的引導。這就需要高校加強對學生的網絡安全意識教育。但在實踐當中，受限于諸多主觀、客觀因素，高校此方面工作的開展和實效都難以盡如人意。
網絡安全教育總結篇四
近年來，“大數(shù)據(jù)”（bigdata）一詞越來越多地被提及，人們用它來描述和定義信息爆炸時代產生的海量數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)與網絡相輔相成，一方面，網絡的發(fā)展為大數(shù)據(jù)帶來了更多數(shù)據(jù)、信息與資源；另一方面，大數(shù)據(jù)的發(fā)展為網絡提供了更多支撐、服務與應用。大數(shù)據(jù)是網絡的基礎，這意味著大數(shù)據(jù)更多來源于網絡，因此，在大數(shù)據(jù)時代保障網絡安全，使得大數(shù)據(jù)的利用合法、安全，必將成為高難度的世界課題。目前，大學生依賴網絡程度越來越高，無論是學習、娛樂或是購物等方面，根據(jù)中國互聯(lián)網信息中心cnnic的第37次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，20xx年人均周上網時長達26.2個小時，相當于每天上網3.75小時，[1]其中學生群體、特別是大學生成為貢獻上網時長的主力軍。如果不能很好地對網絡環(huán)境進行改善，增強大學生網絡安全意識，可能會造成大學生經濟財產損失，個人信息泄露等損害；同時，也對高校管理造成風險。
（一）調查對象、內容與方法。
本次調查的對象為中國民航大學、南開大學、天津外國語大學、天津理工大學四所高校共480名在校大學生，內容為大學生網絡安全意識和高校間開展的網絡安全意識程度，方法為網上問卷和實地考察。調查問卷采取選擇題的形式，共計十二題，分別調查了大學生上網情況、自身網絡安全意識及學校網絡安全教育情況。
（二）調查結果與分析。
1.大學生上網情況。
調查顯示有24%的大學生每天上網時長在2小時以下，36%的大學生每天上網時長為2-5小時，40%的大學生每天上網時長為5小時以上，若以20xx年《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》的數(shù)據(jù)為基準，那么在校大學生有一半以上超過了每日上網的平均時間，說明在當代大數(shù)據(jù)背景下，隨著智能手機以及其他網絡通訊設備的普及，可以很便捷地使用網絡，大量的上網時長可能加大網絡安全方面的隱患，還造成網絡成癮等一系列問題。調查學生上網的主要內容，購物、游戲、學習、通訊這四類占據(jù)學生上網內容的主流，其中網絡購物與大學生的財產信息安全直接掛鉤，通訊則與用戶自身的個人隱私息息相關。
調查“大學生是否有意識地去了解網絡安全方面的知識”問題時，結果為大學生有20%“經?！?、28%“偶爾”、42%“很少”、10%“沒有”去有意識地了解網絡安全方面的知識。這表明大學生每日花費大量時間上網，卻忽視網絡安全，這是大學生易遭受網絡陷阱、受到網絡侵害的重要原因之一。“當看到一些未證實的有關社會敏感問題時會怎么做”調查的是當學生遇到社會輿論的導向時做出的反應，調查數(shù)據(jù)為38%的學生“不理睬，直接跳過”，58%的學生“了解后，不管”，4%的學生“轉載并評論”，未經證實的社會敏感問題和不良信息有潛在的網絡安全問題，大部分大學生辨別是非能力不強，不能給出自己的判斷，更不能依據(jù)自己的專業(yè)知識做出回應，總體缺乏判斷能力。調查學生在遇到諸如網絡病毒、垃圾郵件之后的反應以及平時使用網絡的習慣，數(shù)據(jù)顯示大學生整體擁有基本的網絡安全常識，例如有害郵件需刪除，病毒用殺毒軟件查殺等等。統(tǒng)計大學生遭受過的網絡安全問題，數(shù)據(jù)顯示多數(shù)學生曾遭受過有害郵件和病毒攻擊，占總人數(shù)比例的90%和71%，沒有一定的網絡安全意識和防范措施很難徹底杜絕垃圾郵件和病毒攻擊。遭受過財物被盜（4%）和信息被盜（15%）的學生較少，能夠看出大部分學生對于網絡個人信息和財產的保護擁有最基本的認識，但經驗不足。調查“大學生受到的具體侵權行為”，每種侵權行為都有不同程度的受害者，其中受到垃圾信息（94%）、騷擾（61%）和盜號（54%）的學生最多，這幾類侵害行為的成因多為學生因網絡安全意識不強，自我保護能力差造成的，產生的后果輕者頻繁收到垃圾信息，擾亂個人網絡環(huán)境，重者被竊取個人隱私，造成人身和財產的雙重侵害。
統(tǒng)計了四所高校的網絡安全教育情況，依據(jù)調查的數(shù)據(jù)顯示，理工大學的網絡安全教育情況較好，有47%的學生接受過較為全面的網絡安全教育，網絡安全教育范圍較廣，主要原因與理工大學自身教學環(huán)境相關；外院有72%的學生在校期間從未受過網絡安全教育，網絡安全教育的進行并不理想；中國民航大學和南開大學網絡安全教育情況在與另外兩所高校的比較中成中游態(tài)勢，總體而言網絡安全教育在整體學生中覆蓋面不廣且不精。在“大學生在校期間受過哪些形式的網絡安全教育”的調查中，數(shù)據(jù)顯示，開設講座的形式占據(jù)主流，主要原因是開設講座覆蓋面廣，一次可以容納大量學生，專業(yè)性強，且對于學生具有一定強制性，但學生愿意接受講座的意向不強，更多人希望通過主題班會、網絡宣傳、自主學習等方式進行網絡安全教育。整體來看現(xiàn)階段高校網絡安全教育方法較為單調，學生主動性不強，網絡安全教育模式有待提高。
（一）多方面入手，擴大網絡教育范圍。
大數(shù)據(jù)背景下，海量的數(shù)據(jù)帶來便利的同時也帶來眾多問題。這就需要網絡安全教育從多角度入手，全面擴大網絡安全教育范圍，提高大學生的網絡安全意識。網絡安全意識教育主要從四個角度進行，包括網絡法治意識教育、網絡道德意識教育、網絡安全防范技能教育以及網絡心理健康意識教育四部分。[2]（p.94-96）網絡法治意識教育目的在于提高學生網絡法律意識，大學生應掌握網絡安全法律法規(guī)，能夠運用法律手段維護自身利益，不做違反網絡安全法律的行為。網絡道德意識教育從道德角度入手，要求大學生應具備網絡安全責任心與道德心，在網絡上自己的行為不只同自己有關，還會影響到其他人，一個安全和諧的網絡環(huán)境需要大家共同努力。網絡安全防范技能教育旨在提高學生的網絡安全防范能力，使大學生掌握網絡安全基礎知識和防御手段，能運用常用網絡安全工具進行分析和防御。網絡心理健康意識教育幫助大學生合理、健康地上網，長時間地沉迷網絡有可能會引發(fā)網絡成癮和網絡心理障礙等問題，這里需要學校對其正確引導，培養(yǎng)學生積極健康的上網心態(tài)。
對于大學生而言，課堂是獲取知識最多的地方，因此必須重視網絡安全意識教育在課堂中所起到的作用。數(shù)據(jù)顯示不同學校、專業(yè)、年級的網絡安全意識都有所不同，因此在各高校進行網絡安全教育時要做到“因材施教”。例如，對于網絡安全意識較弱的人文社科類學?；驅I(yè)，可以進行普及式的網絡安全教育，如將網絡安全教育納入必修或選修課、定期舉行全校范圍的網絡安全講解活動等；對于一些剛入學的大一新生要格外重視，對其進行網絡使用的正確引導，以免走向歧途；除此之外還要考慮到近年來越來越多的大學生網絡自由創(chuàng)業(yè)、投資群體，一些大學生在大學期間使用網絡開創(chuàng)自己的事業(yè)，對于這些已踏入社會但經驗不足的大學生來說，網絡安全意識教育更加重要，學校對于這些學生應當進行更為系統(tǒng)專業(yè)的網絡安全意識教育。
（三）根源做起，增強網絡監(jiān)管體制。
安全的網絡環(huán)境需要學生和學校共同構建，大學生遇到網絡安全問題并不僅僅靠受到的網絡安全教育就能夠解決，高校須從自身根本開始改變，營造安全的校園網絡環(huán)境。目前，不僅是學校，某些國家相關部門也在不斷加強對網絡使用的'監(jiān)管力度，呼吁全社會重視網絡安全問題。各大高校也應該和政府、教育主管部門、公安及工商管理部門、市場管理機構、網絡運營部門等進行積極有效的合作，構建一個完善的網絡安全監(jiān)管系統(tǒng)，為大學生上網提供良好的網絡環(huán)境，從而在客觀環(huán)境上有助于提高大學生的網絡安全意識。[3]（p.87-88）例如，保障先進的技術設備、采取身份認證技術、封堵、禁止對不良網站進行訪問以凈化網絡環(huán)境、詞匯過濾功能、預警功能等等。[4]（p.82-84）另外高校還要負責關注校園周邊網絡環(huán)境，積極配合其他部門，對學校周邊諸如“黑網吧”等違規(guī)網絡營業(yè)行為依法進行取締。
現(xiàn)階段，大多數(shù)大學生并不滿足于單一的照本宣科講課模式，高校應著眼于采取更多元豐富的網絡安全教育形式來促進學生接受網絡安全教育的互動程度，讓學生真正參與到提高網絡安全意識的活動中來，譬如課外舉辦網絡安全知識競賽、有關網絡安全主體的辯論賽和班會等等。調查顯示各高校之間的學生網絡安全意識擁有較大差異，因此可以就此方面將高校聯(lián)合起來，成立諸如“網絡安全意識聯(lián)合會”的學生組織進行互幫互助，互相學習，比如建立網上論壇、舉辦線上線下活動、開宣講會等，同時還要注重法律意識的培養(yǎng)，這方面可以以諸如開展法律講座、交流法律知識、觀看經典案例的方式進行。這樣做一方面可行性較高，一方面這種由學生自發(fā)進行活動比學校施加的教育更深入淺出，學生間所交流的經驗也是提高網絡安全意識重要的一部分，增添了趣味性和互動性。
大數(shù)據(jù)背景意味著每個人身邊都充斥著海量的數(shù)據(jù)信息，人們通過網絡的方式與這些龐大的數(shù)據(jù)進行接觸，如果沒有一定的網絡安全意識，自身的人身財產安全將會在大數(shù)據(jù)背景下岌岌可危。多年來提高大學生網絡安全意識一直是高校亟需解決的重要課題?，F(xiàn)階段相比于其他網絡環(huán)境較發(fā)達國家，我國的大學生網絡安全教育還處于實踐階段，大學生網絡安全教育不可一蹴而就，在進行的過程中必須同時具備完整性、針對性、深入性，使之能夠真正對學生產生重要影響，而并非一朝一夕的泛泛之談。
網絡安全教育總結篇五
按要求，現(xiàn)將城固縣水利局20xx年上半年網絡安全工作總結做出如下匯報：
（一）科學部署網絡安全工作。局黨組高度重視網絡安全工作，年初對全局網絡安全工作進行了統(tǒng)一研究、部署、制定了一系列規(guī)章制度，成立了以副局長分管，專人負責全局網絡安全工作。確保專人維護內外網絡、電子政務規(guī)范運行、政務公開及時到位、網絡咨詢按時答復。
（二）積極做好政務信息公開工作。我局認真做好政務信息公開工作，及時采集、編輯和發(fā)布動態(tài)信息、行政審批、行政處罰等重點信息；充分利用政府門戶網站資源，重點欄目進行熱點新聞發(fā)布；為方便公眾咨詢、求助，我局及時、主動通過網站和政務微博等平臺公開信息渠道，更加便捷、有效、及時、詳盡的解答業(yè)務問題，為提問者排憂解難，拉近了我局與百姓的距離。
（三）拓寬網絡內容建設渠道。我局及時在官方微博、微信轉發(fā)評論社會熱點信息，并進行實時的網絡輿情監(jiān)控，加大網絡宣傳力度，拓寬網絡內容建設渠道。
（四）加大網絡信息管控力度。我局對所有職工個人微信微博賬號進行了統(tǒng)計，并加強職工對個人賬號所發(fā)布內容的管理。嚴禁轉載、發(fā)布對單位，政府和黨組織的不當言論和信息。
（五）堵塞漏洞，狠抓信息安全。20xx年我局對每個干部職工要求對計算機和移動存儲介質，按涉密用、內網用、外網用進行分類，及時抽查各類計算機和移動存儲介質，確保符合保密要求；針對不同情況采用分類處理辦法（如更新病毒庫、重裝操作系統(tǒng)、更換硬盤等），并制定相應制度來保證長期有效；嚴肅紀律，認真學習和嚴格按照《計算機安全及安保工作條例》強化安全責任、掌握安全操作技能，養(yǎng)成良好的行為習慣。
我局要進一步加強信息化工作，主要做好以下方面工作。
（一）認真梳理逐步擴大公開內容。對原有公開的政務信息進行補充完善，進一步梳理可公開信息，保證公開信息的.完整性和準確性并對網絡輿情進行實時監(jiān)控。
（二）繼續(xù)做好內外網的維護工作。加強對計算機設備的使用、管理和維護。重點加強用戶管理、變更管理、網絡安全檢查等運行控制制度和數(shù)據(jù)安全管理；在業(yè)務分析需求的基礎上，合理設置安全策略，充分利用局域網優(yōu)勢，進一步發(fā)揮技術防范措施的作用，從源頭上杜絕木馬、病毒的感染和傳播，提高信息網絡安全管理實效。
（三）切實做好信息系統(tǒng)安全安保工作。嚴格按照有關保密要求審查預公開的信息資料、文件，確保“涉密不公開，公開不涉密”。加強移動介質管理，強化干部職工的網絡安全防范意識，杜絕泄密事件的發(fā)生。
（四）組織開展網絡和信息安全清理檢查。對辦公網絡、微博、微信公眾平臺的安全威脅和風險進行認真分析，制定本單位各種網絡與信息安全工作計劃、工作方案，及時按照要求消除信息安全隱患。加大網絡和信息安全監(jiān)管檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)問題、堵塞漏洞、消除隱患。
（五）加強信息安全宣傳教育。利用宣傳欄、微信群、qq群等平臺，加大信息安全宣傳力度，不斷提高員工對信息安全重要性的認識，努力形成“廣泛宣傳動員、人人積極參與”的良好氣氛；著力加強信息化工作人員的責任意識，切實增強做好信息化工作的責任感和使命感，不斷提高服務的有效性和服務效率。
網絡與信息安全管理現(xiàn)階段主要存在以下問題：一是技術人員不足，對技術人員的培訓有待進一步加大力度；二是創(chuàng)新機制還有待完善，要進一步創(chuàng)新安全工作機制，加大網絡安全的責任追究力度；三是部分人員網絡安全意識淡薄，應繼續(xù)加強對機關干部的網絡安全教育，提高網絡安全防護工作的主動性和自覺性。
網絡安全教育總結篇六
為了提高我校師生校園網絡安全防護意識，按照貴陽市教育局下發(fā)的《貴陽市教育局辦公室關于開展xx年國家網絡安全宣傳周主題日活動的通知》文件精神及相關要求，根據(jù)我校網絡安全宣傳周活動方案，我校共開展了以下活動。
本次主題日活動以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題，統(tǒng)一使用“國家網絡安全宣傳周”活動標識，普及基本的網絡安全知識，使教師，學生增強網絡安全防范意識，具備識別和應對網絡危險的能力。
本次網絡安全宣傳周活動準備采用以下形式進行：
在我校led滾動屏循環(huán)滾動“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”等網絡安全宣傳標語,在學校教學樓貼宣傳標語。
（2）在我校網絡平臺宣傳網絡安全相關知識。
在我校網站和公眾號及qq群上宣傳展示此次活動的方案、計劃等相關資料以及活動所取得的成果。
（3）組織學生觀看網絡安全宣傳視頻短片。
組織各班學生在班會課觀看網絡安全方面的宣傳短片，增強學生的網絡安全意識，提高網絡防護能力。
（4）組織全校師生學習《中華人民共和國網絡安全法》。
利用學校教師大會等場所組織全校教師、學生學習《中華人民共和國網絡安全法》。
通過本次活動的開展，使全校師生對網絡安全有了較深的認識，師生的網絡安全意識得到加強。
網絡安全教育總結篇七
為了加強學生樹立網絡安全的自我保護意識，提高網絡安全防范技能，根據(jù)教科函通知精神，x中心小學積極開展國家網絡安全宣傳周活動。
為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，該校強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以該校校長為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協(xié)調等工作。該校領導班子成員各負其責，全力按照上級的工作要求，做好本次宣傳周的活動。
1、懸掛網絡安全橫幅。在該校師生主要活動區(qū)域懸掛網絡安全橫幅，積極營造網絡安全文化氛圍。
2、網絡宣傳。在微智校園平臺開辟網絡安全宣傳專欄，發(fā)布相關的安全知識、法律法規(guī)及相關案例，供廣大師生學習使用。
3、通過qq群和微信群推送網絡安全信息。通過qq群和微信群面向全校師生及家長進行網絡安全信息推送，將網絡安全教育深入到各個方面。
4、校園廣播宣傳?；顒悠陂g，該校校園廣播站廣播有關網絡安全的常識，提高師生網絡安全意識。
舉辦網絡安全教育知識講座觀看網絡安全教育宣傳片。該校各班利用班班通組織學生開展網絡安全知識講座;觀看網絡安全教育宣傳片。通過一個個鮮活的事例來教育學生理解網絡安全的重要性。
經過本次活動，全校師生對網絡安全教育有了新的認識。對網絡安全教育工作重視程度提高了，參與熱情提高了，對網絡的安全使用有了更深層次更全面的`了解。
全校師生的網絡安全意識明顯提高。這次宣傳活動，讓全體師生基本樹立了網絡安全教育理念，認識到網絡安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性，構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強師生們的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
網絡安全教育總結篇八
根據(jù)關于開展巴彥淖爾市教育系統(tǒng)xx年網絡安全宣傳周活動的通知要求，我校領導非常重視，于9月19日至23日組織全校師生開展了以“網絡安全為人民、網絡安全靠人民”為主題的網絡安全宣傳周活動，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校此次網絡安全宣傳周活動總結如下：
我校接到通知后立即召開會議，籌劃安排部署“網絡安全宣傳周”的宣傳活動工作，成立了專項活動領導小組，明確活動目的，落實責任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全體師生，人人參與。
1.活動期間，我校信息教師在本周的信息課上圍繞“青少年網絡安全”主題講堂，讓學生通過圖片、信息以及教師的講解體會網絡安全的重要性，對學生提出了注意事項和協(xié)定《校園網絡文明公約》。通過講堂明顯提高了學生的網絡安全防范意識和能力，真正體會了綠色上網的意義。
2.各班開展了“網絡安全”知識宣傳主題班會。各班班主任利用主題班會，向同學們宣傳網絡安全知識。通過主題班會，同學們對網絡安全意識提高了很多，他們能快速準確的判斷出什么事該做，什么事不該做。
為了使學生更進一步明確網絡安全工作的重要性，懂得更多的網絡安全防范知識和自我保護意識，在查詢機上加載了有關網絡安全方面的知識宣傳專欄，宣傳網絡安全知識，提高學生的網絡安全意識。
效果顯著，深入人心。
1.全校師生對網絡安全有了新的認識，了解了網絡安全的重要性。
3.全校師生構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強師生們的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
網絡安全教育總結篇九
《中華人民共和國網絡安全法》將于6月1日起施行。為貫徹落實國家局相關要求，確?！毒W絡安全法》順利施行，x省煙草專賣局（公司）印發(fā)通知，在全省煙草專賣商業(yè)系統(tǒng)開展《網絡安全法》學習貫徹活動。
牢固樹立“沒有網絡安全就沒有國家安全”的理念，充分認識貫徹落實《網絡安全法》的重要性和緊迫性，將學習、宣傳、貫徹《網絡安全法》作為當前一項重要工作內容來抓，大力營造良好輿論氛圍，依法推動全省系統(tǒng)網絡安全工作上水平。
要求各單位要對照《網絡安全法》主動開展自查，建立問題清單，制訂整改方案，實施銷號制度，重點做好風險評估、完善工作機制、制定安全規(guī)劃、強化信息保護、提升應急能力、加強溝通合作等工作。
開展教育普法工作，將《網絡安全法》納入重點普法內容，每個單位至少組織一堂《網絡安全法》主題宣傳課；開展系列宣傳活動，通過宣傳冊、知識競賽、微信推送、電子屏滾動播放、宣傳展板等形式，營造“學法、懂法、用法”的良好氛圍；開展學習培訓工作，省局（公司）職工培訓中心和省局黨校把《網絡安全法》培訓列入教學計劃，開展專題教育和輔導。
網絡安全教育總結篇十
今年“網絡安全宣傳周”期間，經管學院策劃開展了系列教育活動，號召全體同學共同學習網絡安全知識，增強網絡安全意識。
維護網絡安全，共享網絡便捷。9月19日，學院學生會學生干部于北校區(qū)西區(qū)雕塑前舉辦線下宣傳活動，擺放印有網絡安全內容的易拉寶，張貼印有“普及安全網絡知識，增強安全網絡意識”的活動橫幅，號召過往的學生參與橫幅簽名活動。隨后，現(xiàn)場工作人員對“網絡安全”相關知識進行宣講，引導同學們在留言板寫上自己對“網絡安全”的經歷與感悟。經濟學171班學生王云飛說：“伴隨信息技術革命的浪潮，互聯(lián)網正有力推動著人類社會的發(fā)展，深刻改變著我們的生活方式。同時，網絡安全問題也相伴而生。作為新時代大學生，我們應自覺遵守網絡秩序，維護網絡安全，讓不文明網絡行為遠離我們的生活?！?BR> 宣傳網絡常識，增強安全意識。9月20日，經管學院學生會學生干部們帶著提早準備好的網絡安全主題宣傳單，走訪分發(fā)到學生宿舍，并向同學們講述身邊的網絡安全隱患，提醒大家在享受網絡便捷生活的同時防患于未然，掌握網絡安全常識，自覺遵守網絡秩序，維護自身網絡權益。11號樓214舍長李曉雨說：“通過這次宣講活動，我了解到身處網絡的時代的我們應該有高度的安全意識、文明的網絡素養(yǎng)、守法的行為習慣、必備的防護技能，必須時刻繃緊網絡安全這根弦，筑牢‘頭腦中的防線’，讓網絡安全意識內化于心、外化于行。同時，要自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚網上正能量，倡導文明健康網絡生活方式，用中華傳統(tǒng)思想道德文化滋養(yǎng)網絡、滋養(yǎng)社會?！?BR> 交流安全隱患，提高防范能力。線下積極開展宣傳活動的同時，學院線上活動也在如火如荼地展開。學院官方微信平臺于“網絡安全宣傳周”期間發(fā)布系列主題問答，鼓勵學院師生積極參與討論，圍繞“為什么設立‘國家網絡安全宣傳周’”“如何防止網絡詐騙”等問題展開熱烈討論，用自身經歷提醒大家網絡安全的重要性。學院新媒體中心副主任__說：“作為一名新媒體平臺的工作者，時刻都在接觸網絡，對我們來說，改變不健康的上網習慣、加強網絡防護措施，讓不法分子無機可乘尤為重要。”
網絡安全教育總結篇十一
近日，博山中學根據(jù)市區(qū)教育部門的工作部署，開展預防中小學生沉迷網絡教育引導工作，有效維護中小學生身心健康和生命安全，現(xiàn)將活動總結如下：
按照通知要求我校對學生使用網絡情況開展了一次全覆蓋摸底排查，了解掌握中學生使用網絡基本情況，重點排查學生沉迷游戲等問題，對發(fā)現(xiàn)的學生沉迷網絡等問題，采取班主任談話、家訪等形式，及時給予學生正確的教育和引導，恢復正常的學習生活，與家長溝通，形成教育合力。
博山中學通過課堂教學、主題班會、國旗下講話等多種形式開展專題教育，引導學生正確認識、科學對待、合理使用網絡，了解預防沉迷網絡知識和方式，提高對網絡黃賭毒信息、不良網絡游戲等危害性的認識，自覺抵制網絡不良信息和不法行為。
各班制定班級《學生文明上網公約》，要求做到人人熟知、人人踐行，自覺接受監(jiān)督。制定預防學生沉迷網絡工作制度，重點加強對留守兒童、外來務工學生的管理工作，保證他們能夠正確的支配課余時間。
重點宣傳好學生沉迷網絡的不利影響，認真做好預防沉迷網絡的'《致全國中小學生家長的一封信》的復印發(fā)放和回執(zhí)回收工作，做到家長知曉率100%。通過開展家訪、召開家長會、家長學校等多種方式，提醒每位家長承擔起對孩子的監(jiān)管職責，幫助家長提高自身網絡素養(yǎng)，掌握沉迷網絡早期識別和干預的知識。
網絡安全教育總結篇十二
為了提高我校師生校園網絡安全防護意識，按照貴陽市教育局下發(fā)的《貴陽市教育局辦公室關于開展2017年國家網絡安全宣傳周主題日活動的通知》文件精神及相關要求，根據(jù)我校網絡安全宣傳周活動方案，我校共開展了以下活動。
本次主題日活動以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題，統(tǒng)一使用“國家網絡安全宣傳周”活動標識，普及基本的網絡安全知識，使教師，學生增強網絡安全防范意識，具備識別和應對網絡危險的能力。
本次網絡安全宣傳周活動準備采用以下形式進行：
在我校led滾動屏循環(huán)滾動“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”等網絡安全宣傳標語，在學校教學樓貼宣傳標語。
(2)在我校網絡平臺宣傳網絡安全相關知識。
在我校網站和公眾號及qq群上宣傳展示此次活動的方案、計劃等相關資料以及活動所取得的成果。
(3)組織學生觀看網絡安全宣傳視頻短片。
組織各班學生在班會課觀看網絡安全方面的宣傳短片，增強學生的網絡安全意識，提高網絡防護能力。
(4)組織全校師生學習《中華人民共和國網絡安全法》。
利用學校教師大會等場所組織全校教師、學生學習《中華人民共和國網絡安全法》。
通過本次活動的開展，使全校師生對網絡安全有了較深的認識，師生的網絡安全意識得到加強。
網絡安全教育總結篇十三
國家的未來在青少年，網絡的未來也在青少年。有什么樣的青少年，就有什么樣的網絡；有什么樣的青少年，就有什么樣的未來。
2018年國家網絡安全宣傳周于9月17日-23日舉行，就是要突出青少年網絡安全宣傳教育。22日是青少年日，在20日、和21日這兩天，頭屯河農場學校七—九年級共400余人參加了主題為“讓我們共同攜起手來，關愛青少年，服務青少年，引導青少年，培育造就新一代的‘中國好網民’，引領和開創(chuàng)網絡空間更加美好的未來，培養(yǎng)和造就網絡強國的建設者和接班人！”的學習活動。
活動中各班主任利用午讀或者班會課時間，對學生進行網絡安全教育活動，通過學習，學生認識到網絡已經成為青少年學習、生活中必不可少的一部分。與此同時，網絡虛擬空間紛繁蕪雜，對于心智發(fā)育尚未完全成熟的青少年來說，還需要家長、學校和社會給予更多正確地引導，幫助其“適度用網、健康用網、安全用網”，讓他們能夠更大程度地享用網絡帶來的紅利。青少年不應成為網絡空間的受害者，而應該在全社會的呵護下，成長為傳播“網絡空間正能量”的新興力量。學生還學習到“網上有規(guī)則，網下有秩序。每個人不僅要有安全意識，還要有維護安全的能力。學習網絡安全知識，按照法律法規(guī)上網、用網?！?BR> 總之，此次活動取得了一定的效果，學生們也紛紛表示今后要學會安全上網，遵守網上的規(guī)則。
2018年9月22日。
網絡安全教育總結篇十四
20__年9月22日，巴中市恩陽區(qū)雪山中學開展了“網絡安全教育”主題班會活動。各班級通過播放網絡安全案例視頻、講述電信詐騙案例等讓學生們提高警惕，更加深刻地體會到了信息安全的重要性。在班會上，老師們還向同學介們紹了許多信息安全防護措施，教育同學們要養(yǎng)成良好的信息技術素養(yǎng)，遵守網絡道德與法律法規(guī)，切實做到文明健康上網。
同時，學校德育處、安保處和團委還組織全校師生積極踴躍參加“我參與、我成長，一起爭做中國好網民”四川省青少年網絡文化系列活動，以鼓勵倡導師生帶動家庭傳播文化正能量，弘揚網上主旋律，積極爭做中國好網民。
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網絡安全教育總結篇十五
根據(jù)關于開展巴彥淖爾市教育系統(tǒng)20zz年網絡安全宣傳周活動的通知要求，我校領導非常重視，于9月19日至23日組織全校師生開展了以“網絡安全為人民、網絡安全靠人民”為主題的網絡安全宣傳周活動，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校此次網絡安全宣傳周活動總結如下：
我校接到通知后立即召開會議，籌劃安排部署“網絡安全宣傳周”的宣傳活動工作，成立了專項活動領導小組，明確活動目的，落實責任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全體師生，人人參與。
1.活動期間，我校信息教師在本周的信息課上圍繞“青少年網絡安全”主題講堂，讓學生通過圖片、信息以及教師的講解體會網絡安全的重要性，對學生提出了注意事項和協(xié)定《校園網絡文明公約》。通過講堂明顯提高了學生的網絡安全防范意識和能力，真正體會了綠色上網的意義。
2.各班開展了“網絡安全”知識宣傳主題班會。各班班主任利用主題班會，向同學們宣傳網絡安全知識。通過主題班會，同學們對網絡安全意識提高了很多，他們能快速準確的判斷出什么事該做，什么事不該做。
為了使學生更進一步明確網絡安全工作的重要性，懂得更多的網絡安全防范知識和自我保護意識，在查詢機上加載了有關網絡安全方面的知識宣傳專欄，宣傳網絡安全知識，提高學生的網絡安全意識。
效果顯著，深入人心。
1.全校師生對網絡安全有了新的認識，了解了網絡安全的重要性。
2.全校師生對網絡安全認識有了新的提高。
3.全校師生構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強師生們的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
網絡安全教育總結篇十六
根據(jù)鐵嶺縣教育局文件要求，開展小學生“安全上網、文明上網”活動公告，雙井子鎮(zhèn)中心小學于2017年6月12日下午第七節(jié)課班會的時間，開展了以《網絡安全教育》為主題的教育活動，目的在于引導小學生了解網絡帶給我們的好處，并更要認識明白網絡帶給我們的危害。合理利用上網進行學習、查閱資料、了解更多的知識，合理分配時間進行網絡游戲，知道不文明的網站不去點閱，不健康的文章不去閱讀。
當然現(xiàn)今時期，大多數(shù)孩子都會上網，更會擺弄智能手機，甚至比一些家長更會使用。學校教育只是一個宣傳窗口，并不能完全掌控學生的網絡心理。如何引領孩子正確對待網絡健康之行，更要依靠家長：家庭教育的熏陶，父母自身的所作所為，都會對孩子有非常大的影響，畢竟當下智能手機已經占領并控制著絕大多數(shù)人的業(yè)余時間，孩子更是逃避不了這網絡巨大的吸引力。因此學校在利用主題班會進行宣傳教育的同時，更要與家長聯(lián)合起來，共同商榷探討這一社會普遍共性難題。
接下來，學校利用家校平臺和班級微信平臺，與家長一起，營建一個和諧的網絡環(huán)境，共同指引孩子們走上健康文明的網絡之旅。
雙井子鎮(zhèn)中心小學。
王
傳
剛
2017年6月12日。
網絡安全教育總結篇十七
為貫徹落實國家網絡安全宣傳周活動，響應教育上級部門的號召，為了加強我校學生樹立網絡安全的自我保護意識，提高網絡安全防范技能，現(xiàn)將我校網絡安全教育工作總結如下：
一、通過多種渠道的宣傳方式，提升全校學生的網絡安全意識。
為了更好的宣傳網絡安全知識，在全校范圍內開展網絡安全知識的宣傳。全方位多角度的對網絡安全意識的提升加以宣傳。通過校園廣播滾動播放讓全校學生在聽覺上得到體驗;通過專欄的介紹相關安全知識;讓學生在課余時間對相關知識有深入的了解;同時還通過發(fā)動學校的微信公眾平臺發(fā)放網絡安全知識。在校少先隊部的統(tǒng)一安排下，展出了以“共建網絡安全、共享網絡文明”為主題的網絡安全宣傳板報。通過以上展開的切實有效的宣傳活動，使學生從最初對網絡安全概念淡漠，逐步上升到樹立網絡安全自我保護意識，并將其運用到生活中，以便更好的創(chuàng)造和諧的網絡環(huán)境。
二、通過組織學習及參與網絡安全知識競賽深刻了解網絡安全教育的重要性。
認真計劃并組織學生通過線上參與網絡安全知識競賽，深刻了解網絡安全教育活動的必要性。在此活動中，同學們紛紛展現(xiàn)出了較高的積極性，據(jù)參加競賽的同學說：“其實競賽的題目就是我們生活中常見的網絡安全問題，通過競賽這種方式能使我們更加深入的了解網絡安全，從而更好的將安全的網絡技術運用到學習和生活中?！?BR> 黑客和計算機病毒都是普遍的威脅，而為大家所熟知的日常網絡安全也同樣存在各種問題。針對這些問題，主講人李靄瑩老師向學生們介紹了日常生活中，使用網絡時存在的安全隱患，并講解應該從哪些方面來保護自己。為大家提供了很多有價值的寶貴建議，例如：如網絡瀏覽器，是完整安裝且更新修正至最新版;安裝個人防火墻與更新病毒碼至最新的防毒軟件等等。同學們在課堂上的認真狀態(tài)足以見得本次教育活動真正為同學們答疑解惑，達到了預期目的的同時也豐富了同學們的網絡知識。通過網絡安全宣傳周的系列活動，學生對網絡安全知識已經有了一個初步的了解，能夠自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，將良好的網絡素養(yǎng)和高尚的網絡道德進行到底。同整個社會共同建立一個和諧的網絡環(huán)境，讓更多的人在安全的網絡中受益。
網絡應用已逐步深入到了同學們的生活中，是學習和生活的必要組成部分，通過此次網絡安全活動周的一系列活動，同學們在提高了網絡安全防范意識的.同時，也希望通過大家共同的努力，可以使互聯(lián)網可以干凈透明，越來越文明，以便于我們更好的在網絡世界暢游，更好地學習與生活。
網絡安全教育總結篇十八
20__年以來全鄉(xiāng)嚴格執(zhí)行《單位計算機網絡安全管理制度》，全年未發(fā)生信息泄漏、網絡入侵等安全事故，計算機網絡運行良好，具體總結如下。
一、強化意識。
領導重視為了加強計算機網絡安全建設，我鄉(xiāng)成立了專門的網絡安全領導小組，成員由政法干部和鄉(xiāng)紀委成員組成，鄉(xiāng)長任組長。小組主要監(jiān)督鄉(xiāng)政府網絡安全制度的執(zhí)行，同時督促網絡服務商做好線路檢查、維修工作，以“防控結合，預防為先”的工作思路出發(fā)，提高政府部門網絡信息安全能力，強化政府工作人員在網絡化辦公過程中的信息安全意識。最大限度地預防和減少了網絡安全事故的發(fā)生，維護全鄉(xiāng)網絡信息安全。
二、措施得力。
針對鄉(xiāng)政府部門干部職工網絡信息安全知識匱乏、安全技能低下的問題，鄉(xiāng)政府專門組織了網絡信息安全培訓，參培率達100%，培訓后還進行了考核，在操作人員的層面上有效保證了政府網絡安全。通過制定和執(zhí)行《單位計算機信息網絡安全管理制度》，保證了在日常操作過程中的信息安全。通過在政府辦公場所網絡信息安全制度上墻，提高工作人員網絡安全意識，形成網絡信息安全常態(tài)化。
三、監(jiān)管到位。
鄉(xiāng)網絡安全領導組聯(lián)合鄉(xiāng)紀委，利用群眾路線實踐教育活動作風建設為契機，狠抓網絡信息安全，形成對網絡安全違規(guī)行為形成高壓態(tài)勢。對不符合網絡信息安全規(guī)定的行為及時制止，對違規(guī)操作人員進行及時教育，對造成不良后果的責任單位、責任人給與紀律處分計入個人檔案，并與單位和個人的評先，晉級和獎金掛鉤。
網絡安全教育總結篇十九
20____年網絡安全宣傳周活動中，唐山市大豐谷莊小學進行一系列的活動，來宣傳網絡安全，隨著時代的發(fā)展，小學生網絡安全的的確確是一件值得關注的大事，網絡時代的來臨給我們帶來了方便與近步，但不可否認的是，網絡安全同樣也嚴重影響著人們的生活，成為新時代的一個焦點，小學生的網絡安全意識，成為普及網絡意識的重中之重。
大豐谷莊小學在一系列的學習活動中，以學校公眾賬號為主要宣傳陣地，通過在家長群的轉發(fā)和在班級內的學習討論，來增強在網絡安全方面的認識。我們要在鼓勵小學生利用網絡學習的同時，更要對學生網絡安全意識進行教育，因為孩子本身對外界環(huán)境的抵抗力有限，所以就需要家長、學校給予更大程度的控制。
在活動中，我們首先對2017年網絡安全宣傳周進行了介紹，在接到通知的第一時間，將相關資訊通過學校公眾賬號推送給家長。隨后，我們又分兩次，分別推送了《青少年網絡文明公約》和《小學生安全上網守則》。
在班級活動中，老師們對網絡安全進行了相應的解讀，并且將《青少年網絡文明公約》和《小學生安全上網守則》讓學生進行學習和討論。學生們對網絡安全有了一個新的認識。
通過網絡安全宣傳周的活動，增強了學生和家長的網絡安全意識。將我校師生和家長的網絡安全意識又提升了一個新的高度。
網絡安全教育總結篇二十
網絡為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)作了精彩的娛樂時空。
成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害。
我們系按照教育部《教育部思想政治工作司關于組織參加第三屆國家網絡安全宣傳周活動的通知》（教思政函〔20xx〕57號）和省教育廳（教辦思政〔20xx〕498號）文件精神，特組織電氣工程系各班開展網絡安全教育活動。
此次網絡教育活動我系以不同形式進行，有的班級開展了網絡知識教育團課，在團課上大家各抒己見，爭相發(fā)表自己對網絡安全重要性的看法。
各班的班委發(fā)表了自己的看法和建議，并對大家講述了網絡安全隱患及避免危險的方法。
通過這次活動，學生們對網絡安全有了更深層次的認識，并了解到了網絡安全的重要性，普遍認同這次團課活動意義重大。
有的班級通過開班級會議的方式進行了本次網絡安全教育活動。
在會議上他們先由班長發(fā)言，講述本次活動的目的及意義，并在之后由幾個班委和學生代表進行發(fā)言，分別講述自己身邊關于網絡安全的案列，之后進行了班級討論環(huán)節(jié)，這節(jié)班會課通過討論的方式及其各種實際生活中的例子讓學生們清楚的認識到提高網絡信息安全意識的重要性，學會自我保護，正確安全地使用網絡。
此外，為了開展這次的宣傳教育活動，我們系還組織全體大一學生觀看宣傳教育視頻，進行了網絡安全教育講座，在講座上，老師通過一個個實例給同學們講述著網絡安全的重要性，告訴同學們網絡的負面影響及危害，使得同學們對健康文明使用網絡高度重視起來。
為了考察同學們關于網絡安全方面的知識，我們還應要求開展了網絡安全知識競賽，通過這次競賽，了解到了我們系學生對于網絡安全方面的知識能力非常不錯，但是也有許多值得改進學習的地方。
同時，我們還在我們系的微信公眾平臺上發(fā)表了關于網絡安全教育的文章，號召廣大師生對網絡安全問題關注起來。
我們系通過很多種途徑開展本次活動，這次活動開展的非常成功。
通過這次的活動，我們系師生對網絡安全有了全新的了解，對網絡的使用有了更深次更全面的了解。