社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，人們的生活方式也發(fā)生了很大的變化。制定一個(gè)明確的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。讀一讀這些范文，能夠加深我們對(duì)總結(jié)寫作的理解和認(rèn)識(shí)。
高中生讀書心得筆記篇一
《平凡的世界》是作者路遙1988年完成的百萬(wàn)字小說(shuō)。1991年獲第__屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。這部小說(shuō)分為三部。
我最喜歡其中的第二部。寫的是孫少平因?yàn)榧依锕饩安缓茫詫O少平的哥哥孫少安，十三歲在家干農(nóng)活，孫少平讀書到高中畢業(yè)，開始當(dāng)教師，然而他并不滿足現(xiàn)在。于是和家里人說(shuō)去黃原打工，孫少安這時(shí)已經(jīng)和妻子開起“磚廠”，孫少安的父親提出分家，孫少安無(wú)奈同意了，所以一家子的重?fù)?dān)落到了孫少平的肩上，他每個(gè)月都會(huì)給家里寄錢。因?yàn)槊妹靡即髮W(xué)，所以孫少安也要給妹妹錢?？伤灰?，沒辦法，去找孫少安，讓孫少安說(shuō)是他寄去的。孫少平工作很賣力，每天干完活都會(huì)傷痕累累的，但他覺得這不苦，以為是他自己選擇的道路。后來(lái)妹妹考上了大學(xué)。
我覺得孫少平的精神非常好，他愿意尋找別的出路，而不愿意受命運(yùn)的擺布，他要走自己選擇的路，不管將來(lái)成什么樣，他都不會(huì)放棄自己的路。就算他選擇的路還沒有原來(lái)的好，也不會(huì)打退堂鼓。他相信，只要努力就一定會(huì)有出路。
孫少平有著自己的理想，哪怕他的立項(xiàng)并不太好，他不覺得自己的工作就是他的理想。他只想讓自己感覺自己的付出是值得的。并且他覺得，重要的是工作要有快樂，就算工作不好，只要滿足著兩個(gè)條件，就是值得的。
高中生讀書心得筆記篇二
《西游記》的作者是明代著名小說(shuō)家吳承恩，主要是寫師徒四人團(tuán)結(jié)一心，經(jīng)歷了九九八十一難，最終如愿以償取得了真經(jīng)，回到大唐。據(jù)說(shuō)《西游記》是由一件真實(shí)事件改編的。
我印象最為深刻的就是“三打白骨精”。白骨精為吃唐僧肉，變成一位姑娘，不料被悟空識(shí)破，就朝妖精劈臉一棒，妖精化成一陣輕煙逃走了，唐僧責(zé)怪悟空不該錯(cuò)殺好人。白骨精一計(jì)不成，又生一計(jì)，變成一位老婆婆。它的詭計(jì)又被悟空的火眼金睛識(shí)破，老婆子被打“死”了，悟空正要去追妖怪的真身，唐僧怒喝。白骨精又變成一位老爺爺，尋找自己的“老伴”和“女兒”。悟空認(rèn)出老頭又是妖怪變的，又想去打死他，唐僧趕忙上前護(hù)住老頭，悟空不顧一切，當(dāng)頭就是一棒把老頭打下深澗，唐僧又阻攔，白骨精僥幸逃脫。唐僧非常憤怒悟空又打“死”了人，鐵了心把敢于打妖怪的孫悟空趕回花果山了。
悟空走后，白骨精把唐僧捉進(jìn)了山洞，再派小妖去請(qǐng)它母親，一起嘗唐僧肉。八戒和沙僧去救師父，但寡不敵眾。八戒只好趕往花果山，請(qǐng)悟空搭救唐僧。悟空一聽白骨精捉了師父，立即趕往白骨洞。路上，碰到來(lái)吃唐僧肉的老妖——白骨精的母親。悟空打死老妖，自己變成老妖的樣子進(jìn)了洞。為了讓師父覺醒，悟空用老妖的身份引白骨精說(shuō)出真相，唐僧后悔莫及。
這時(shí)，悟空變回真身，與師弟們合力奮戰(zhàn)，悟空口吐神火，熊熊烈火把白骨精燒死了。妖精死后化作骷髏，脊梁上有一行字：白骨夫人。
在西游記中有許多這樣的精彩片段，故事情節(jié)引人入勝，風(fēng)趣生動(dòng)，把我深深地吸引住了，這本書給了我很大的啟發(fā)，唐僧堅(jiān)定的信念讓我懂得了認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)就需要堅(jiān)持，不要輕言放棄，只有堅(jiān)持到底才能成功;孫悟空面對(duì)困難絕不退縮、機(jī)智勇敢克服難題的精神讓我明白了做任何一件事都要正確對(duì)待，充滿信心;師徒四人互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，克服了重重困難和挫折。這方面告訴了我成功也不是輕易得到的，需要擁有團(tuán)結(jié)互助的力量，經(jīng)歷種種的磨礪和考驗(yàn)。
聯(lián)想到我未來(lái)的歲月里，我要做好每一件事，堅(jiān)定不移的朝著自己既定的目標(biāo)前進(jìn)!
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高中生讀書心得筆記篇三
今天我看了《伊索寓言》里的《駱駝與宙斯》的故事。這篇故事主要是講:駱駝見到牛炫耀自己漂亮的角羨慕不已。于是就去請(qǐng)求宙斯賜給它一對(duì)角，宙斯知道它的用意后不但沒有給它加上一對(duì)漂亮的'角反而還把它的耳朵砍掉了一大半。
這個(gè)故事告訴我們不能看到別人的有的東西自己就非得要有。
高中生讀書心得筆記篇四
費(fèi)孝通是著名社會(huì)學(xué)家、人類學(xué)家、民族學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家，中國(guó)社會(huì)學(xué)和人類學(xué)的奠基人之一。費(fèi)孝通從事社會(huì)學(xué)、人類學(xué)研究，寫下了數(shù)百萬(wàn)字的著作。費(fèi)孝通在其導(dǎo)師馬林諾夫斯基指導(dǎo)下完成了博士論文《江村經(jīng)濟(jì)》，該書被譽(yù)為“人類學(xué)實(shí)地調(diào)查和理論工作發(fā)展中的一個(gè)里程碑”，成為國(guó)際人類學(xué)界的經(jīng)典之作。他提出并闡述了“文化自覺”的重大命題，并出版有《行行重行行》、《學(xué)術(shù)自述與反思》、《從實(shí)求知錄》等著作，被譽(yù)為中國(guó)社會(huì)學(xué)和人類學(xué)的奠基人之一。
為中國(guó)農(nóng)民找一條出路，成為費(fèi)孝通研述一生的大課題。費(fèi)孝通研究中國(guó)的窮人主要是農(nóng)民，如何擺脫貧困走向富裕之路。他關(guān)心中國(guó)農(nóng)村和少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)心農(nóng)產(chǎn)品流通和農(nóng)民增收問題，為中國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
全書內(nèi)容概要：
《鄉(xiāng)土中國(guó)》一書總共收錄了《鄉(xiāng)土本色》《文字下鄉(xiāng)》《再論文字下鄉(xiāng)》《差序格局》《維系著私人的道德》《家族》《男女有別》《禮治秩序》《無(wú)訟》《無(wú)為政治》《長(zhǎng)老統(tǒng)治》《血緣和地緣》《名實(shí)的分離》《從欲望到需要》十四篇論文，分別從鄉(xiāng)村社區(qū)、文化傳遞、家族制度、道德觀念、權(quán)力結(jié)構(gòu)、社會(huì)規(guī)范、社會(huì)變遷等諸多方面深度解剖了中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的結(jié)構(gòu)及其本色。
讀后心得：
《鄉(xiāng)土中國(guó)》是費(fèi)孝通先生于上個(gè)世紀(jì)四十年代后期的所作的一篇偉大的作品。雖然這本書距離現(xiàn)在已經(jīng)有幾十年了，可是以現(xiàn)在的眼光來(lái)看待和閱讀這本書，還是頗有探究性和現(xiàn)實(shí)意義的。
一開始看到這本書，我就萌發(fā)了一個(gè)疑惑，“鄉(xiāng)土中國(guó)”指的究竟是什么呢?帶著這個(gè)疑問，我開始了這次對(duì)中國(guó)社會(huì)的探索之旅。而我也很快就找到了答案，“本書講的鄉(xiāng)土中國(guó)，并不是具體的中國(guó)社會(huì)的素描，而是包含在具體的中國(guó)基層傳統(tǒng)社會(huì)里的一種特具的體系，支配著社會(huì)生活的各個(gè)方面。它并不排斥其他體系同樣影響著中國(guó)的社會(huì)，那些影響同樣可以在中國(guó)的基層社會(huì)里發(fā)生作用?！弊髡呤沁@樣解釋“鄉(xiāng)土中國(guó)”的，看完這個(gè)答案的同時(shí)，我又對(duì)這本書產(chǎn)生了滿滿的好奇，于是我便繼續(xù)探索下去了。
鄉(xiāng)土是一個(gè)社會(huì)最基本的起點(diǎn)。作者在書中的開頭部分就說(shuō)道：“從基層上看去，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的?！敝袊?guó)自古以來(lái)就是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，說(shuō)到農(nóng)業(yè)就離不開土地，說(shuō)到土地自然也離不開勤勤懇懇的農(nóng)民。農(nóng)民是中國(guó)社會(huì)的基層，土地對(duì)他們來(lái)說(shuō)是重要的，是珍貴的，因?yàn)榉N地是最普通的謀生辦法。農(nóng)業(yè)的發(fā)展是在土地的基礎(chǔ)上，農(nóng)民播種、耕田等都要依靠土地?！翱糠N地謀生的人才明白泥土的可貴”，在農(nóng)民眼里，“土地”是位最近于人性的神?？梢?，“土地”對(duì)中國(guó)農(nóng)民和中國(guó)社會(huì)有多么重要的意義。
在看完作者對(duì)“中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的”的見解之后，我又往后看了其他章節(jié)，其中給我留下最深刻的印象的是《差序格局》中水的波紋原理。
在《差序格局》中，作者把人際關(guān)系比喻成丟石頭而形成的同心圓波紋。把一塊石頭丟在水面上的時(shí)候，水面會(huì)出現(xiàn)一圈圈推出去的波紋。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個(gè)人和別人所聯(lián)系成的社會(huì)關(guān)系，就像水的波紋一般，一圈圈推出去，愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄。拿我們自己來(lái)說(shuō)，家人永遠(yuǎn)是我們最親近的人，而相對(duì)來(lái)說(shuō)親戚和朋友就會(huì)顯得比較疏遠(yuǎn)一點(diǎn)了。
此書中還有很多觀點(diǎn)和看法，作者自己也說(shuō)“這種一往無(wú)前的探索的勁道，看來(lái)還是值得觀摩的。”書中具有現(xiàn)實(shí)意義的觀點(diǎn)和作者敢于探索的精神，都值得我們不斷探究和學(xué)習(xí)。
高中生讀書心得筆記篇五
作為學(xué)生的我們，無(wú)論你再忙、再累，千萬(wàn)不要放松自我的讀書。讀書是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于高中生的讀書心得筆記，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
《蓬鎮(zhèn)少年》是多么有趣的一本書啊!它講述了許多個(gè)發(fā)生在“我”身上的小故事。在這本書里，我是林區(qū)小學(xué)的老師，守著一所只有十幾個(gè)學(xué)生的小學(xué)校，為了勸說(shuō)護(hù)林員把女兒送來(lái)讀書，意外得知了一個(gè)充滿傳奇色彩的故事;我是海濱小鎮(zhèn)的懵懂少年，無(wú)意間窺探到了小舅舅與戲班少女的純真情愫;我還是碼頭工人的兒子，生于世紀(jì)之初一個(gè)風(fēng)起云涌的年代，我的小伙伴手里握著一條紅巾，躺在教堂下，永遠(yuǎn)地睡著了……通過(guò)這本小說(shuō)集，通過(guò)一個(gè)個(gè)“我”的故事，我看到了很多縹緲而真實(shí)的生活經(jīng)歷。這一個(gè)個(gè)鮮活的故事，我不禁想到了我生活的小鄉(xiāng)村。
“扶貧先扶志”、“脫貧攻堅(jiān)，讀書強(qiáng)國(guó)”......這些標(biāo)語(yǔ)印在我們村子已經(jīng)很久了。老師說(shuō)，不懂就要問。我問媽媽，媽媽說(shuō)：“咱們不是貧困戶，你不用懂。”我不解，又去問了老師，老師告訴我，這是國(guó)家對(duì)于我們貧困地區(qū)的幫扶政策，也是國(guó)家關(guān)愛貧困地區(qū)學(xué)生的政策。希望通過(guò)這些政策，讓我們可以好好讀書，長(zhǎng)大成才。
我似懂非懂，但讀書是我最喜歡的了!毛澤東同志曾說(shuō)，“一生的愛好是讀書”，伏爾泰說(shuō)“讀書使人心眼明亮”，高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友”。這些名人的讀書感悟，為我的讀書之路點(diǎn)亮了一盞又一盞的指路明燈。學(xué)習(xí)的路上，我們從來(lái)都不是孤獨(dú)的。
已經(jīng)在班里開展了三期“書香計(jì)劃”了。老師告訴我們：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讀書應(yīng)當(dāng)是我們和鄉(xiāng)村外的廣闊世界的第一次會(huì)晤。老師說(shuō)，不動(dòng)筆墨不讀書，閱讀中要學(xué)會(huì)記錄自己的感想，要用思維導(dǎo)圖歸納出每一篇文章、每一本書的主要內(nèi)容。
讀書可以使我看清自己，明白世界，讀書可以幫我積累知識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦。一年多的讀書計(jì)劃，已經(jīng)幫助我養(yǎng)成了自主讀書的好習(xí)慣。在書中，我見到了宇宙大爆發(fā)、遠(yuǎn)古恐龍時(shí)代、海底神秘世界......讓我印象最深刻的是那段漫長(zhǎng)而艱苦的革命歲月，無(wú)數(shù)的革命勇士發(fā)憤圖強(qiáng)，于孜孜苦學(xué)中探索著救國(guó)救民的真理。我們最敬愛的周恩來(lái)總理，昂首站立，擲地有聲：為中華之崛起而讀書!
老師說(shuō)，對(duì)于我們貧困地區(qū)的學(xué)生，國(guó)家不僅在經(jīng)濟(jì)上給予幫助，而且在政策上也有許多扶持。同時(shí)，學(xué)校里也開展了各種各樣、豐富多彩的讀書活動(dòng)。老師說(shuō)，化書卷見聞為吾性靈。我們應(yīng)當(dāng)把書中的知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)實(shí)踐中，把學(xué)習(xí)實(shí)踐和民族復(fù)興相融合，讓讀書這件事成為漫漫人生道路的基石。
讀書可以明智，讀書可以充盈內(nèi)心，助力成長(zhǎng)，讀書可以帶領(lǐng)我們走出鄉(xiāng)村，走向未來(lái)。學(xué)生的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展息息相關(guān)，讀書既可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，又可以助推國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)。此時(shí)，瑯瑯的讀書聲，正是國(guó)家飛速發(fā)展的回聲，沉浸讀書的少年們，正是國(guó)之未來(lái)，家之希望!
每年暑假，媽媽都會(huì)給我補(bǔ)習(xí)很多課，比如說(shuō)：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。可是，今年暑假只給我報(bào)了個(gè)國(guó)學(xué)班，學(xué)的是兩千多年前的《論語(yǔ)》，我開始以為讀《論語(yǔ)》沒有什么用，可是學(xué)了之后，我才知道它的重要性。
介紹。孔子，姓孔，名丘，字仲尼，魯國(guó)人，中國(guó)古代春秋末期的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，世界最的文化名人之一，一生從事傳道，授業(yè)，解惑的師業(yè)，被中國(guó)人尊稱為至圣先師，萬(wàn)世師表。大家都知道孔子有三千弟子，七十二賢人?！墩撜Z(yǔ)》就是記錄孔子及其弟子言行的一本書。通行本《論語(yǔ)》共20篇。
《論語(yǔ)》又教會(huì)我如何做人;例如：子曰：“由，誨汝知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”《論語(yǔ)》教會(huì)我如何學(xué)習(xí)，例：子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《論語(yǔ)》還教會(huì)我如何孝順父母，例如：子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無(wú)改子父之道，可謂孝矣。”在讀《論語(yǔ)》的過(guò)程中，我竟然找到了自己的影子。
讀到這句話的時(shí)候，我的心像翻滾的潮水，一浪推過(guò)一浪，久久不能平靜。對(duì)照子路，我想到了自己：平時(shí)，爸爸媽媽或者老師多布置一點(diǎn)作業(yè)，我就會(huì)愁眉苦臉，怨天尤人。于是我經(jīng)常在家庭作業(yè)中偷梁換柱、偷工減料。還有一次考試，我為了能拿到高分，偷偷翻開了資料書，找到了原題的答案。可是哪知道，這個(gè)題目全班只有我一個(gè)人做對(duì)了，第二天老師竟然讓我上臺(tái)給大家講解這個(gè)題目。當(dāng)時(shí)我站起來(lái)的時(shí)候，臉?biāo)查g變成了“火球”，兩條腿像是灌了鉛一樣，邁不開一步。同學(xué)在小聲地議論我，老師看透了我的心思，讓我回到了座位上。此時(shí)的我如坐針氈，非常后悔自己的作弊行為。
當(dāng)我讀了《論語(yǔ)》后，我更加深刻地意識(shí)到，要想取得好的成績(jī)，不應(yīng)該偷懶作弊。只有像子路一樣，有“知之為知之，不知為不知”的誠(chéng)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)知識(shí)，才能為自己贏得掌聲，才能做中華的好少年。
對(duì)于我們學(xué)生而言，我覺得“溫故而知新，可以為師矣”這句話我們也應(yīng)該牢牢地記住。它的意思是，溫習(xí)舊的知識(shí)時(shí)，能有新的收獲，就可以當(dāng)老師了。由此可見，復(fù)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法的重要性。之前。我是個(gè)自作聰明的小女生，學(xué)習(xí)知識(shí)全憑在課堂上聽老師講一遍，回家后媽媽讓我復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的知識(shí)，我覺得自己什么都會(huì)了，總是不屑一顧。不過(guò)在讀過(guò)《論語(yǔ)》之后，我已經(jīng)養(yǎng)成了復(fù)習(xí)的好習(xí)慣啦!
我真的喜歡《論語(yǔ)》這本書，它在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。我知道它在其他方面也會(huì)讓我受益的，所以我會(huì)繼續(xù)讀《論語(yǔ)》，挖掘藏在它里面的“寶藏”。
假期里，在爸爸的指引下，我認(rèn)真讀了《我愛你，中國(guó)·中國(guó)榜樣》這本書。在書中，我認(rèn)識(shí)了“一人抵過(guò)五個(gè)師”的錢學(xué)森爺爺，“萃青蒿精華，救萬(wàn)千生命”的屠呦呦奶奶，“當(dāng)代神農(nóng)”袁隆平爺爺，還有把自己當(dāng)泥土的孔繁森爺爺，他們一個(gè)個(gè)光輝的形象印在了我的腦海深處。爸爸告訴我，他們是我們中國(guó)的脊梁，是夜空中最亮的星。
爸爸說(shuō)，生活中還有許許多多的星星，他們雖不聞名，但在國(guó)家和人民危難之時(shí)，他們敢于挺身而出，拋灑青春熱血，甚至犧牲生命。
每每閉上眼睛，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)今年春天里發(fā)生的新型冠狀肺炎疫情那段時(shí)光。那段時(shí)間，我和爸爸媽媽整天呆在家里，關(guān)注的更多的還是新聞里的“抗疫”報(bào)道。
這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，每天看到那么多抗戰(zhàn)疫情一線的戰(zhàn)士疲憊的身影和憂傷的眼淚。我看到了勇敢拼戰(zhàn)一線的護(hù)士姐姐們稚嫩的面龐;我看到了身居白衣戰(zhàn)士之中，與疫情奮戰(zhàn)的老者，他們白發(fā)蒼蒼;有橫躺馬路以身阻擋無(wú)知者的老大爺，有不留名姓捐出愛心、眼含淚光老大娘;因不聽勸阻聚眾賭牌，憤極而泣的民警，因勞累過(guò)度殉職崗位的老支書;怕浪費(fèi)防護(hù)服不敢吃飯喝水的女護(hù)士;還有真正的明星韓紅;真實(shí)的疫情“吹哨人”李文亮，愿意以身替死的善良老媽媽……我常常被新聞報(bào)道中的人物和故事感動(dòng)著，淚光中，我看到了他們?cè)谖业囊箍绽镩W閃發(fā)光。
美國(guó)的一位外交家說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好?！币咔榘l(fā)生后，解放軍叔叔晝夜兼程奔赴武漢，營(yíng)救生命。白衣戰(zhàn)士逆迎而上，用血肉筑起生命防線!最讓我感動(dòng)的是那些白衣天使們。所謂的白衣天使，她們只不過(guò)是一群孩子，換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子在和死神搶人。我看到了她們臉上取下口罩后深深的勒痕和被汗水浸泡的皸裂的雙手，聽說(shuō)她們一天只能休息2個(gè)小時(shí)，累了困了就相互依偎，在地上躺一躺。還有她們出征前的“請(qǐng)戰(zhàn)書”讓我感動(dòng)：一個(gè)個(gè)鮮紅的指印，按是她們向疫情沖鋒的號(hào)角，“若有戰(zhàn)，召必至，戰(zhàn)必勝”，她們不僅是護(hù)士，更是戰(zhàn)士，有著不屈的精神和戰(zhàn)無(wú)不勝的信念!
在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，解放軍叔叔、白衣天使和無(wú)數(shù)的志愿者們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，奉獻(xiàn)出了自己的全部力量甚至生命，他們也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我夜空中閃亮的星，指引我在黑夜中砥礪前行。
爸爸說(shuō)，你應(yīng)當(dāng)為自己是一名中國(guó)人而驕傲。是的，當(dāng)“武漢加油，中國(guó)加油”的聲音響徹中華大地時(shí)，當(dāng)“最美逆行者”的身影出入于疫情一線時(shí)，當(dāng)全國(guó)各地的救援物資涌入到疫區(qū)時(shí)，當(dāng)世界各地的愛國(guó)華人想方設(shè)法搜集醫(yī)療物資，堆滿機(jī)艙，運(yùn)回國(guó)內(nèi)時(shí)……相信每一名中國(guó)人都會(huì)被深深感動(dòng)著。所以，我懂得爸爸的話意，我為自己一名中國(guó)人而感到驕傲自豪!
疫情期間，有那么多的爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐為我們做榜樣，在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，他們挺身而出，保護(hù)我們、保護(hù)我們的國(guó)家，我們應(yīng)該感到幸福和自豪。但是，作為一名學(xué)生，我們也應(yīng)當(dāng)在他們閃閃的星光下奮勇前行，也要學(xué)著他們的樣子，為自己可愛的祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我們要不負(fù)韶華、只爭(zhēng)朝夕、刻苦學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
在這個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了一位名叫安妮的女孩，她樂觀、善良、知恩圖報(bào)、有自尊心，從她的身上我學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)。她給我上了重要的人生一課，不過(guò)我猜你們一定不認(rèn)識(shí)安妮，那就讓我慢慢道來(lái)。
安妮是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的孩子，是《綠山墻的安妮》里的主人公，自幼失去父母，是一個(gè)孤兒，后來(lái)的生活也很艱難，靠會(huì)帶孩子的本領(lǐng)，幾年時(shí)間換了兩個(gè)被領(lǐng)養(yǎng)的家庭，后來(lái)又被送到孤兒院，最后被一對(duì)終身未婚的兄妹收養(yǎng)，哥哥叫馬修、妹妹叫瑪麗拉、他們想收養(yǎng)一個(gè)可以干活的男孩，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，馬修帶來(lái)了一個(gè)女孩，雖然剛開始時(shí)瑪麗拉并不喜歡她，但是在后來(lái)的漸漸相處下，瑪麗拉就和馬修一樣打心底喜歡這個(gè)女孩并將她視為自己家庭一員。
只是安妮由于想象也鬧出不少的笑話，為此她也沒少挨瑪麗拉的訓(xùn)，不過(guò)在這些層出不窮的鬧劇中，安妮也在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，她學(xué)會(huì)了寬容和體諒，懂得了友誼的可貴。
安妮還是一個(gè)非常孝順的人，馬修去世后，為了照顧瑪瑞拉，放棄了大學(xué)繼續(xù)深造的夢(mèng)想，在鄉(xiāng)村教書。從而可以看出安妮是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，正是應(yīng)了中國(guó)的那句古話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
這就是安妮，一位個(gè)性鮮明，富于想象力、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、知恩圖報(bào)的人，怎能不喜歡她呢?
安妮的堅(jiān)強(qiáng)樂觀、安妮對(duì)生活的熱愛、安妮的孝順和努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精神深深地感動(dòng)了我。安妮的夢(mèng)想許許多多，似乎很難實(shí)現(xiàn)，但通過(guò)她的不斷努力，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想紛紛實(shí)現(xiàn)了。從今以后，我要好好地向安妮學(xué)習(xí)，微笑地迎接每一次挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)不息，勇往直前。
今年暑假，我有幸讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》，這本書寫了許多好看的童話小故事，我最喜歡其中的一篇，名字叫《稻草人》。這個(gè)小故事的主人公稻草人心地善良、盡職盡責(zé)、不怕犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)，是一個(gè)熱心人，一心想去幫助需要幫助的人。
故事講述的是這個(gè)稻草人守著一位老太太的一片稻田，為了讓死了丈夫和兒子的老太太能笑一笑，不論白天黑夜，他都盡職地驅(qū)趕那些破壞莊稼的害蟲?？墒巧咸旌孟衿偷静萑俗鲗?duì)，一只蛾蟲在稻田上產(chǎn)了卵，孵化成蛾蟲，盡管稻草人使出渾身的力氣，但還是只能眼睜睜地望著蛾蟲把稻田里的莊稼被吃光。不僅如此，看到辛苦的漁婦無(wú)法挽救病重的孩子，女人要投河自盡，稻草人卻依然無(wú)法幫助他們……最后，他在不斷的自責(zé)中倒下了。
心地善良，盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的稻草人其實(shí)是現(xiàn)實(shí)生活中很多人的縮影，他們勇敢無(wú)畏，默默付出，勇于擔(dān)當(dāng)，守衛(wèi)著一方平安，他們的精神一直感動(dòng)著我。
2020年伊始，新冠肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，八十四歲高齡的鐘南出院士，不懼年齡的界線，奔赴在疫情的第一線……在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，有許許多多的醫(yī)療工作者或是緊急馳援抗擊一線，或是向風(fēng)暴中心前進(jìn)路上最美的“逆行者”，或是社區(qū)門口的志愿者，或是在風(fēng)雨中堅(jiān)守的外賣小哥……他們雖平凡，卻負(fù)重前行，傳遞人間大愛，守護(hù)我們美好的家園。
7月17日，我被一則抗洪新聞深深感動(dòng)。今年夏天，安徽遭受百年一遇的洪澇災(zāi)害，一群解放軍叔叔，自受領(lǐng)任務(wù)以來(lái)，已經(jīng)連續(xù)60多個(gè)小時(shí)奮戰(zhàn)在安徽抗洪一線，中午片刻休息之時(shí)，滿身泥濘、滿臉疲憊的他們用已經(jīng)被洪水浸泡都變色發(fā)白的手，把泥土和小草做成生日蛋糕，為兩名解放軍叔叔過(guò)生日。而他們的生日愿望是“洪水盡快褪去，人民早日返回家園”。我心中一顫，瞬間淚目，哪有什么歲月靜好，只是有人負(fù)重前行。
作為小學(xué)生，我要學(xué)習(xí)稻草人盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更要像具有稻草人精神的時(shí)代英雄們看齊，好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，做好本職工作，傳遞社會(huì)正能量，努力成為一名從小立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)的新時(shí)代好少年。
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨”......提起《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，家喻戶曉，耳熟能詳。雷鋒爺爺是戰(zhàn)士們眼中合格的好軍人;百姓們眼中熱心的好人民;孩子們眼中學(xué)習(xí)的好榜樣。在我眼中，雷鋒爺爺是一個(gè)樂于助人、勤儉節(jié)約、堅(jiān)持不懈的人。
雷鋒爺爺充滿愛心、樂于助人，他把為人民服務(wù)當(dāng)作自己的生活習(xí)慣。雷鋒在去外地執(zhí)行任務(wù)時(shí)，中途坐火車還一個(gè)勁地做好事:他幫列車員一起忙前忙后;幫一位丟失車票的大嫂補(bǔ)票;幫一位白發(fā)蒼蒼的老大娘找到兒子;送一位帶著兩個(gè)孩子的婦女回到家……所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話便在人民群眾中傳開了。
有人說(shuō)，雷鋒是個(gè)傻子。可我覺得，這樣的“傻子”是值得敬佩的?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，這是歷有識(shí)之士從家族興衰、社稷興亡、朝代更替的無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)中得到的深刻警示。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族世代相傳的精神財(cái)富，也是我們這個(gè)民族百折不撓，生生不息的力量源泉。
積少可以成多，滴水可以成河。讓我們?cè)谌粘９ぷ鲗W(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一粒米的良好習(xí)慣。讓勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德在全社會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大起來(lái)。
雷鋒爺爺是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他做的每一件好事都是值得我們學(xué)習(xí)。今天我們學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他愛的胸懷、感恩的情愫和馳而不息的精神。
雷鋒精神是過(guò)去一個(gè)特定時(shí)代的產(chǎn)物，也是國(guó)家民族的瑰寶。在經(jīng)濟(jì)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，物質(zhì)極大豐富的今天，我們?nèi)匀恍枰霌P(yáng)雷鋒精神。雷鋒精神早已滲透到了中國(guó)文化肌理，成為中國(guó)文化的一部分。雷鋒精神是一種人間大愛，溫暖了人們的心靈。
從今以后我決心做一個(gè)勤儉樸素、熱愛勞動(dòng)、熱愛集體和關(guān)心他人的好學(xué)生。學(xué)習(xí)雷鋒爺爺釘子般的精神。以雷鋒爺爺為榜樣，踏著雷鋒爺爺走過(guò)的光明大道不斷前進(jìn)。
讓我們銘記并踐行雷鋒精神，因?yàn)槔卒h精神曾像陽(yáng)光一樣溫暖了你，溫暖了我。如今，讓你我一起，讓溫暖的雷鋒精神繼續(xù)溫暖他人，溫暖社會(huì)。
最近我身邊的朋友都在看《白霧》這本書，聽說(shuō)特別好看。于是我就買了一本回來(lái)，看了以后，確實(shí)覺得很不錯(cuò)，讓人愛不釋手。
書里的主要內(nèi)容是：深秋時(shí)節(jié)，霜寒霧重，主人公男孩冬冬跟隨母親幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來(lái)到遙遠(yuǎn)的白霧村。雖然村落里隱約流傳著父親遠(yuǎn)走西北的消息，但單純的冬冬把思念和疑慮深埋心底，憑著自己愛玩愛探險(xiǎn)的天性，一股腦兒投入淳樸的鄉(xiāng)村生活中。在這里，他結(jié)識(shí)了性格迥異的鄉(xiāng)村玩伴，闖進(jìn)了廣闊神秘的山林野地，經(jīng)歷了新奇陌生的田間探險(xiǎn)......就在他醉心于白霧村的美景、伙伴、游戲等一切美好事物時(shí)，父親突然來(lái)信，冬冬的鄉(xiāng)村生活戛然而止，他即將和熟悉的一切告別......
看完這本書的簡(jiǎn)介后，我不禁有點(diǎn)為冬冬感到傷心。
在白霧村里冬冬認(rèn)識(shí)了幾位朋友，有十分講義氣的樹墩哥哥、聰明的童木、調(diào)皮搗蛋的張得月。
這本書中描寫了很多讓人開心、氣憤、傷心、感動(dòng)的事。
其中令我最氣憤的一件事是：那時(shí)正在下大雪，冬冬禁不住跟童木說(shuō)他爸爸那里早就下大雪了，一位同學(xué)問冬冬爸爸是在哪里?干什么的?冬冬說(shuō)：“我爸爸是地質(zhì)隊(duì)員，在大西北為國(guó)家找石油?！蓖瑢W(xué)們都很羨慕。但張得月卻說(shuō)：“有什么厲害的!你們不知道，他爸爸不要他和他的媽媽了。他的媽媽正和吳童木爸爸搞對(duì)象!”冬冬哭了，心想：明明我對(duì)張得月很好，還經(jīng)常給他水果糖吃，他還這樣說(shuō)我爸爸，何況我爸爸也是為了國(guó)家找石油呢!
讀到這里我心里想：“生活中就是有像張得月這樣的人，平時(shí)你對(duì)他很好，但他當(dāng)面或背后還會(huì)說(shuō)你的壞話，甚至無(wú)中生有、挑撥離間讓人氣憤?！?BR> 還有一件事令我非常感動(dòng)：樹墩帶著冬冬和童木去砍樹枝、削陀螺、做鞭子，在去的路上遇到了一條大黑狗朝他們旺旺大叫，童木和冬冬都被嚇到了，樹墩卻勇敢的拿起從家里帶來(lái)的鞭子抽了一下大黑狗。大黑狗夾著尾巴跑了。但是他們回來(lái)的時(shí)候就沒有那么幸運(yùn)了，到了大黑狗那兒時(shí)，冬冬準(zhǔn)備想對(duì)樹墩說(shuō)點(diǎn)什么，一回頭，突然，一道黑影像閃電般地?fù)涞搅藰涠盏纳砩?，樹墩為了保護(hù)冬冬和童木，身體被狗咬了三個(gè)血窟窿。
讀到這里讓我感慨萬(wàn)分，樹墩是一位勇敢的人，在危機(jī)關(guān)頭，敢于沖在最前面，為別人挺身而出，哪怕自己受到傷害，也毫不猶豫和退縮。樹墩被狗咬的一幕時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，我們的生活中也有的人，比如我們的消防員戰(zhàn)士就是明知山有虎，偏向虎山行;2020年的疫情，我們的白衣天使不顧個(gè)人安危支援武漢，勇敢的與病毒作斗爭(zhēng)。他們都是為了保護(hù)我們把自己置于最危險(xiǎn)的地方。這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)，向最美逆行者致敬!
大黑狗之所以在回來(lái)的路上報(bào)復(fù)了他們，是因?yàn)樗鼪]有得到最基本的尊重和尊嚴(yán)。讓我懂得了：動(dòng)物和人一樣，你尊重它，它才會(huì)尊重你!學(xué)會(huì)尊重他人，善待他人，做一個(gè)有愛的人，才能換得更多的尊重!
但是令我傷心是：童木和他爸爸要離開白霧村去小鹿村照顧得了精神病的媽媽了，冬冬聽到這個(gè)消息都快哭了，臨走時(shí)，童木送給了冬冬一份禮物——風(fēng)箏，童木說(shuō)：“你見到它，就想到我了，你一拽它，我就回來(lái)了?！倍难蹨I止不住流了下來(lái)。由此，我們可以看出他們倆的友誼就像李白的《贈(zèng)汪倫》：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@種純潔的友情讓我羨慕。
當(dāng)然還有讓我最開心和欣慰的就是張得月變好了，因?yàn)樵谮s集的那一天，張得月跟隨他爸爸和冬冬的姥爺一起去趕集，可是冬冬也想去，但是姥姥卻不讓去，于是張得月便偷偷帶著冬冬趕到了冬冬的姥爺那，所以姥姥只好讓他去了。他們?cè)谮s集的時(shí)候，張得月買了一些好玩的玩具給冬冬，還送給冬冬一個(gè)紙燈籠，那個(gè)燈籠是張得月姐姐做給他自己的禮物。
這本書，是英國(guó)進(jìn)步資產(chǎn)階級(jí)女作家伏尼契的代表作;這本書，被翻譯成多種文字，在世界各國(guó)廣為流傳;這本書就是《牛虻》。
《牛虻》以19世紀(jì)三四十年代意大利人民反對(duì)奧地利殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)為背景，以愛國(guó)志士牛虻的命運(yùn)遭遇和結(jié)局為線索，熱情歌頌了意大利人民為民族解放、國(guó)家獨(dú)立所做的英勇斗爭(zhēng)。牛虻鋼鐵般的意志、視死如歸的精神、疾惡如仇的品格，激勵(lì)和鼓舞了一大批青年。
牛虻原名亞瑟，出生于意大利的一個(gè)英裔富商家庭，他從小受到家人的歧視和排擠，在苦悶和憂傷中度過(guò)了童年。身邊能給他安慰和關(guān)懷的，只有神父蒙泰尼里和青梅竹馬的瓊瑪。當(dāng)時(shí)的意大利正遭受奧地利的殖民統(tǒng)治，青年意大利黨爭(zhēng)取民族獨(dú)立解放的思想和行動(dòng)，吸引著當(dāng)時(shí)的熱血青年，亞瑟決心獻(xiàn)身于這項(xiàng)事業(yè)。亞瑟好了偷渡去了南美洲。在南美洲他漂泊流浪，度過(guò)了13年煉獄般的生活。13年的流浪生活讓亞瑟的相貌發(fā)生了巨大變化，以至于連蒙泰尼里和瓊瑪都認(rèn)不出他來(lái)了，當(dāng)他再次踏上意大利的土地時(shí)，他已經(jīng)變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、冷酷、老練的以“牛虻”為筆名的革命黨先鋒了。他用犀利的語(yǔ)言和筆墨為武器，繼續(xù)與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)著。他還積極的為起義做準(zhǔn)備，他組織戰(zhàn)友到山區(qū)偷運(yùn)軍火的途中，被暗探和騎警包圍，亞瑟開槍射擊掩護(hù)隊(duì)友撤離，卻讓自己進(jìn)了監(jiān)獄。在監(jiān)獄里蒙泰尼里試圖勸說(shuō)牛虻放棄革命時(shí)，牛虻揭露了他的偽善，獄警幫牛虻帶信給瓊瑪，在信中牛虻承認(rèn)自己就是亞瑟。讓瓊瑪悲痛欲絕。刑場(chǎng)上，牛虻親自指著顫抖的劊子手們對(duì)自己開槍，慷慨就義。直到生命的最后一刻，他也仍然是一個(gè)勝利者!通過(guò)牛虻那堅(jiān)定信念，臨危不懼，義無(wú)反顧的精神，讓我想到了革命烈士趙一曼。
當(dāng)趙一曼昂首走到小北門外的草坪中央時(shí)，幾個(gè)軍隊(duì)的警察的槍口對(duì)準(zhǔn)她一個(gè)日軍軍官走到趙一曼跟前問：“你還有什么話要講嗎?”趙一曼怒視著，把手中的紙卷遞過(guò)去說(shuō)：“把這些話傳給我家鄉(xiāng)的兒子!”日軍官看過(guò)字條，向軍隊(duì)的警察們猛一揮手，罪惡的子彈射進(jìn)趙一曼的軀體，犧牲于珠河縣小北門外，年僅31歲
許多像牛虻這樣的革命先烈們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國(guó)獻(xiàn)出了生命。百年來(lái)，在。
強(qiáng)國(guó)。
夢(mèng)的激勵(lì)下，他們?yōu)閲?guó)家富強(qiáng)而奮斗，沒有他們就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，，為祖國(guó)為社會(huì)獻(xiàn)出我們的綿薄之力!《牛虻》不僅是一部驚心動(dòng)魄的革命書籍，又是一部高雅純粹的文學(xué)名著。書中波瀾起伏的故事情節(jié)和對(duì)人性、人情的深刻描寫，感染著一代又一代的輕年人。他體現(xiàn)出的對(duì)于革命理想的激情，他所引起的心靈震撼和共鳴，使得我每次翻閱都心潮澎湃、熱淚盈眶?！盁o(wú)論我活著，還是死去，我都是一只牛虻，快樂地飛來(lái)飛去?！迸ｒ惦m然已經(jīng)逝去，但是牛虻精神卻永垂不朽!
心得。
筆記9。
剛開始，我以為是余華自己用第一人稱的方式進(jìn)入主題，講述活著的義意。心里懷疑這本書的可看性。帶著復(fù)雜的心情，我隨著余華走入這本書。
余華在此書中講述了，地主少爺，福貴嗜賭成性，終于賭光家業(yè)，變成了一貧如洗的人。父親一氣之下去世了。妻離子散，整個(gè)家都衰敗了。為了生活，福貴開始了艱難的起步，為生活而努力。
的人，母親也因病在兩年前去世了。
然面這些災(zāi)難還只是開頭，我為文中的主角們抓了一把汗。心情也隨著書的情節(jié)動(dòng)蕩起伏。福貴，命運(yùn)真是不福也不貴啊。一次又一次戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩，這個(gè)家庭在生死線上苦苦掙扎。新中國(guó)成立，在大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)中，福貴的妻子家珍得了軟骨病，生活舉步為艱。當(dāng)饑餓來(lái)臨時(shí)，鄰居們?yōu)闋?zhēng)搶剩余的發(fā)了霉的紅薯大打出手，福貴的兒子有慶，為救縣長(zhǎng)的老婆產(chǎn)后大出血，踴躍獻(xiàn)血，忙亂中被抽多了血，獻(xiàn)出了年幼純真的生命，然而，真正的悲劇從此才開始漸次上演，每看幾頁(yè)，都有我眼淚濕潤(rùn)的感覺，壞運(yùn)氣總是降臨到福貴的頭上，在小說(shuō)的最后，悲劇和失敗越來(lái)越多，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。
隨著女兒鳳霞的出嫁，孕育，我以為他們從此可以結(jié)束悲慘的命運(yùn)了。但接下來(lái)，我不禁有點(diǎn)責(zé)怪余華，為什么要把人家寫得這么悲慘。
女兒因生產(chǎn)而死，妻子也跟著病死了。女婿二喜做工時(shí)被板車壓死了，外孫子吃豆子吃多了也死了。死亡一個(gè)個(gè)的.接著來(lái)，最后，只留下了福貴。最后，福貴老了，故事也就結(jié)束了。但年老的福貴依然樂觀豁達(dá)地面對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí)，依然牽著一頭老牛做伴過(guò)日子。
書的最后似乎沒有忘記又留下的講述者自己在慢慢降臨下來(lái)的夜幕中說(shuō)的一句令人回味的話，“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨?！?BR> 活著在一般理解上是一個(gè)過(guò)程，但是，活著本質(zhì)上其實(shí)是一種靜止的狀態(tài)。我猜測(cè)著，余華想不是想告訴讀者：生命中其實(shí)是沒有幸?；蛘卟恍业?，生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。
人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事!生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著!
這本書好像一面鏡子，可以照出社會(huì)的疏漏，同樣也可以照出我們自己身上的缺點(diǎn)。從這方面講，它也很有教化的意義。強(qiáng)烈推薦這本書，我認(rèn)為此書適合再讀。
讀書。
我最喜歡的一本書就是《格林童話》，這本書是德國(guó)的格林兄弟所寫，所以名字也是以格林兄弟命名的。小時(shí)候的我們生活在那個(gè)美麗的童話世界中，所以對(duì)美麗的童話難以釋懷，那些美麗的童話故事一直都在我的腦海里，揮之不去。
而父親又娶了妻子也就是她的繼母。繼母有兩個(gè)女兒她們都比灰姑娘要難看她們非常嫉妒灰姑娘的美貌。于是繼母就讓灰姑娘不停的干活一刻也不讓她休息。有一天王子邀請(qǐng)所有的姑娘去參加舞會(huì)灰姑娘的兩個(gè)姐姐也包括在內(nèi)灰姑娘很想去但是繼母就是不讓她去。
晚上，灰姑娘的兩個(gè)姐姐和繼母都去參加舞會(huì)了，家里就只剩下灰姑娘一個(gè)人了，突然一位手拿星形棒的女人出現(xiàn)在她面前告訴她：“我是就是仙女，是來(lái)幫助你的。”馬上變出了一輛馬車和一個(gè)馬夫還有許多仆人，并告訴灰姑娘，必須在零晨12點(diǎn)前回來(lái)，說(shuō)完，仙女就不見了。灰姑娘乘著馬車就去了，零晨12點(diǎn)到了，灰姑娘走時(shí)太匆忙了就掉了一只鞋，最后經(jīng)過(guò)好多人試穿，確定了就是灰姑娘掉的，王子把灰姑娘接進(jìn)了王宮，并封她為皇后。
灰姑娘不但不懲罰兩個(gè)姐姐，而且還把兩個(gè)姐姐接到王宮，嫁給另外兩位王宮貴族。從此，灰姑娘就過(guò)著幸?？鞓返娜兆?。
從這個(gè)故事當(dāng)中，我懂得了不能像灰姑娘的兩個(gè)姐姐一樣嫉妒別人，要像灰姑娘一樣善良。
高中生讀書心得筆記篇六
《自我分析》是心理學(xué)家霍妮的一本著作。
書中第二章分析了原生家庭對(duì)兒童的影響。如果家庭成員之間形成了非常溫馨的關(guān)系，兒童能夠不受阻礙地成長(zhǎng)。但是，完美無(wú)缺的父母近乎不存在，于是原生家庭的缺陷就會(huì)給孩子帶來(lái)一系列問題。
書中認(rèn)為，當(dāng)父母在嚴(yán)酷獨(dú)裁和放任寬容之間來(lái)回?fù)u擺時(shí)，兒童無(wú)法發(fā)展出恰當(dāng)?shù)淖宰穑麄儠?huì)變得缺乏安全感、憂慮、孤獨(dú)、怨恨他人。不同的兒童，根據(jù)境遇不同，也會(huì)發(fā)展出特定的應(yīng)對(duì)方法。有人憑著執(zhí)拗和脾氣拒人于千里之外，生活在一座孤島上，認(rèn)為他人的要求、建議、期望都是一種冒犯;有人失去自我和感情，選擇了王總只是在另外找一篇空間來(lái)作為自己的自由天地，比如說(shuō)幻想、書籍以及diy;還有的孩子選擇以孤注一擲的忠誠(chéng)換取父母的認(rèn)可，全盤接受父母的人生觀。
在不安、恐懼、孤獨(dú)之中求得生存，就帶來(lái)了孩子的神經(jīng)癥傾向。
孩子是父母的影子，也是鏡子。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)與個(gè)性，都會(huì)受到父母為人處世方式及家庭氛圍潛移默化的影響。
那些郁郁寡歡或陰陽(yáng)怪氣的父母，那些暴躁如火或不容錯(cuò)誤的父母，縱使看到孩子的陰郁內(nèi)向、苛刻暴力，往往也不會(huì)知道，在很多年后，自己的子女仍無(wú)法走出原生家庭的影響。
高中生讀書心得筆記篇七
喜歡讀書，始于幼年。當(dāng)時(shí)，幼兒園教師不僅僅教我們識(shí)字，還鼓勵(lì)我們讀一些簡(jiǎn)單易懂的童話作品。我與書似乎有緣，一讀便著了迷，識(shí)字又異?？?，從此便上了癮。之后，我讀書的胃口越來(lái)越大，百科全書、中外名著、劇本詩(shī)歌等，只要能找到;我都要讀上一讀，父母只要同意買，我都會(huì)一一收藏。
我家住宅較小，只得讓書屈居臥室一隅。一個(gè)書柜早被眾賢擠滿，還來(lái)不及啃完，又有新書進(jìn)來(lái)，苦于無(wú)安頓之所，只好委屈在書桌一方。久之，書漸多，橫七豎八堆積成山。做家庭作業(yè)，我偶爾驚動(dòng)書山，便會(huì)造成坍方，翻倒墨水瓶，弄臟書和本，徒增許多煩惱。
白天上學(xué)，教師特嚴(yán)，并下有指令:非課內(nèi)書不可閱也，違者沒收。只能在下課時(shí)讀數(shù)行，難解眼饞，很是不爽?；丶胰鐜奖悖靡槐緯M(jìn)去，可謂一廁兩便，其樂無(wú)窮也。難舍難分之際，只聽媽媽敲門大吼:忘記時(shí)辰了，半時(shí)三刻還不出來(lái)，比女人生產(chǎn)還麻煩。無(wú)奈之下，只好在緊要關(guān)頭剎住。
睡前過(guò)癮，真叫大開眼戒。關(guān)好房門，天下太平，坐在床頭盡情品讀。不管三伏熱浪滾滾，三九寒風(fēng)呼呼，隔壁電視嗡嗡，外面嬉鬧喳喳。夜深人靜讀興正濃時(shí)，最恨老爸突擊查房，奪書關(guān)燈，強(qiáng)令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門，再行起床，讀它個(gè)一章半回。不經(jīng)意間瞌睡蟲侵犯大腦，連打呵欠，雖強(qiáng)打精神，亦難以應(yīng)付。不知不覺酣然入眠，待天明醒來(lái)時(shí)，燈尚亮，書在手，頓覺好笑。
提到好笑，還有笑料。一日，表弟約我去他家下圍棋，可嘆表弟毫無(wú)男人風(fēng)度，婆婆媽媽舉棋不定，真是急煞我也。于是環(huán)視四周，覓得《中國(guó)歷史故事一百問》一書，本想下棋讀書兩不誤，可恨書中情節(jié)著實(shí)誘人，讓我身在曹營(yíng)心在漢，將下棋念頭拋到九霄云外。表弟再三催促，諄諄告誡我做事要一心一意，我口中唯唯諾諾，眼睛卻舍不得離開書。表弟幾次奪書不成，只好高抬貴手饒恕我。但當(dāng)表弟收去棋盤后，我還在桌上放棋，樂得他按著肚子直不起腰來(lái)。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我無(wú)破萬(wàn)卷之功力，亦無(wú)神助，只是讀了一點(diǎn)書，接觸了智者的一點(diǎn)皮毛而已，作文便小有收益，幾十篇大作見諸報(bào)刊，頗感驕傲。
書籍是人類提高的階梯，同時(shí)也是我視力下降之階梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎樣也不會(huì)改變我對(duì)書的感情。
高中生讀書心得筆記篇八
前段時(shí)間我讀了《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》這本書，這本書是國(guó)內(nèi)第一本系統(tǒng)論述教師專業(yè)化的論著，它對(duì)當(dāng)前我國(guó)教師的改革將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。作者不僅僅從教師專業(yè)化事實(shí)的角度來(lái)理解教師群體的專業(yè)化問題，而且還高屋建瓴，視角廣闊，從社會(huì)發(fā)展、文化進(jìn)步的高度來(lái)看待教師的專業(yè)化與教師專業(yè)發(fā)展、教師隊(duì)伍整體質(zhì)量提高三者間的辯證關(guān)系。如何提高教師的素質(zhì)，培養(yǎng)和造就能夠滿足全面實(shí)施素質(zhì)教育要求的教師，是關(guān)系到能否進(jìn)一步深化教育改革，能否實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程的重要工作。它引起了我的一些思索：
《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》的書名使我思考。在這紛紜的世界里,教師專業(yè)化究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我在書中找到了答案：教師專業(yè)化是教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的過(guò)程。教師專業(yè)化本質(zhì)上是個(gè)體成長(zhǎng)的過(guò)程，是教師不斷接受新知識(shí)，增長(zhǎng)專業(yè)能力的過(guò)程。教師要成為一個(gè)成熟的專業(yè)人員，需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與探究歷程來(lái)拓展其專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，從而達(dá)到專業(yè)成熟的境界。一個(gè)精神富裕、專業(yè)化程度高的`老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲；能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點(diǎn)，帶領(lǐng)他們直到離自己最遠(yuǎn)的終點(diǎn)；能最大限度地尊重每一個(gè)學(xué)生；他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透知識(shí)，而且能把教學(xué)過(guò)程變成一種富有親和力的情感體驗(yàn)過(guò)程，和學(xué)生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中，并使學(xué)生的心靈飛翔起來(lái)；他有強(qiáng)烈的課程開發(fā)意識(shí)，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，面更關(guān)注學(xué)生跑的過(guò)程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。只有擁有可持續(xù)發(fā)展能力的教師才能始終站在社會(huì)進(jìn)步的前緣。
高中生讀書心得筆記篇九
走上海濱大街，穿過(guò)一個(gè)個(gè)路口，路過(guò)擠奶廠，在郵局前右轉(zhuǎn)，便來(lái)到了海灣旁。遠(yuǎn)處傳來(lái)海鳥的叫聲，連空氣中都彌漫著大海的味道。安娜是一位十二歲女孩，作為孤兒的她生活在普雷斯頓太太家中。當(dāng)孤獨(dú)，緘默，健忘又呆板的他來(lái)到海邊時(shí)，仿佛自己到了另一個(gè)世界。在這里，他發(fā)現(xiàn)了一棟海濱別墅，并結(jié)識(shí)了別墅中的金發(fā)姑娘瑪妮。兩個(gè)孤獨(dú)的孩子很快成為好友，他們?cè)跇淞掷镎⒐?，在星空下劃著小船，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的日出與日落。直到一個(gè)大雨侵盆的早晨，瑪妮與安娜揮手告別，安娜又陷入了孤獨(dú)之中。不知何時(shí)，林賽一家住進(jìn)了別墅，安娜才與他們解開了瑪妮的秘密。這時(shí)安娜才發(fā)現(xiàn)，自己不知不覺之中變成了一個(gè)活潑開朗的少女。
超越孤獨(dú)有多簡(jiǎn)單?無(wú)非敞開你的心胸與大門，結(jié)交一個(gè)知心好友罷了!沉溺于孤獨(dú)之中不能自拔的人，只能管他，不怪孤獨(dú)本身。愿大千世界林林總總的人們，與安娜一樣在孤獨(dú)中超越自我，發(fā)掘幸福，原封閉在孤獨(dú)世界的人們，走出心靈的門窗，看耀眼的明天!
高中生讀書心得筆記篇十
主人公奧利弗因受不了做棺材的工作而逃往倫敦，路上遇到一個(gè)扒手，把他帶到了倫敦的扒手老巢，被迫成為扒手。但他不愿偷東西，卻受到誣陷了，打入了監(jiān)獄。被人證明了清白，一位好心人收留了他。后來(lái)他又被抓回了扒手窩，在壞人的挾持下去搶旅館，沒有成功，奧利弗這個(gè)可憐的孩子連中三槍，奄奄一息，被那家旅館收留。他協(xié)助警方搗毀了扒手的老巢，又幸運(yùn)地找到了失散多年的姐姐，并且繼承了遺產(chǎn)，成為了一名高貴的紳士。
這本書讓我懂得了許多做人的道理。首先不能得寸進(jìn)尺，冤枉好人;不可以做詐騙、搶劫、偷盜等違法的事;不能隨便懷疑別人，要有憐憫之心;更不能背信棄義，濫殺無(wú)辜，與警察作對(duì)。
不僅這些還要寬厚待人，互相友愛，真誠(chéng)感謝他人。沒有強(qiáng)烈的愛，沒有仁愛之心，沒有對(duì)幫助過(guò)自己的人的感恩之心是永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的幸福的。
是呀，正如書中寫的“奧利弗永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)夜晚……”一樣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記《霧都孤兒》給予我的啟示。
高中生讀書心得筆記篇十一
有一天，爸爸給我買回來(lái)一本《伊索寓言》，說(shuō)里面有很多精彩的故事，我很好奇，就拿過(guò)來(lái)看，我先是隨便一翻就翻到了第18章《駱駝和宙斯》的故事，當(dāng)時(shí)我覺得故事的名字挺有趣的，就迫不及待地看了起來(lái)。
這個(gè)故事的主角是駱駝和宙斯，講的是有一頭駱駝碰到了一頭牛，牛很驕傲地吹噓說(shuō)它一個(gè)人打敗了一群狼，主要是因?yàn)樗L(zhǎng)著兩支堅(jiān)硬的牛角，駱駝聽后覺得很不公平，宙斯王給了牛堅(jiān)硬的武器----牛角，而不給自己任何好處。于是就來(lái)到宙斯面前，想讓宙斯多給自己一些本領(lǐng)和好處，宙斯聽了駱駝的理由后說(shuō):“我已經(jīng)給了你很多本領(lǐng)了，你還要要，看來(lái)我得懲罰你，把你的耳朵變小”。隨后宙斯施法把駱駝的耳朵變小了，與它龐大的身軀很不相符。
其實(shí)我覺得駱駝原本就有很多的`本事，它可以在沙漠里呆上十幾天不用喝水，還幫助人們搬運(yùn)東西，本事大著呢。
高中生讀書心得筆記篇十二
在生活中我讀過(guò)許多課外書籍，有些書反映出了以前的生活并且告訴我們了許多道理，讓我們獲得到了更多的知識(shí)。
我讀過(guò)的狄更斯寫的《霧都孤兒》是一本值得我們?nèi)プx的好書。這本書的主人公是奧立弗退特斯，他的父親本是上流社會(huì)一個(gè)有錢人家的私生子，他母親因長(zhǎng)期得不到關(guān)愛，生下他后就辭世了，他也從未得到過(guò)家庭的溫暖，在濟(jì)貧院里過(guò)著地獄般的凄苦生活，后有被賣到棺材店當(dāng)學(xué)徒，在那他受盡欺辱，于是逃了出去。但又身陷賊窟，強(qiáng)盜們想讓他也成為一位小偷，可天性純良的他怎么也不肯就范，他憑著自己的努力和一些人的幫助逃了出去，得到了一筆遺產(chǎn)，同正直善良的人一起過(guò)著幸?？鞓返纳?。這本小說(shuō)還被拍成了__，而且影響廣泛。
我不禁有點(diǎn)佩服奧立弗，也不禁為他最后可以過(guò)上幸福的生活感到高興，在那種沒有艱苦的條件下活了下來(lái)，他敢于同壞人做斗爭(zhēng)，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕困難，就算當(dāng)時(shí)他沒有親人，沒有人來(lái)關(guān)愛他，他的年紀(jì)還那么小，但他克服一切困難活著，雖總是遭遇到不幸，但世上還是有善良的人的，布朗羅先生和其他人都幫助奧立弗逃出了賊窟，并且布朗羅還認(rèn)他做義子，讓我看到了人們的愛心和善良。這本書中描寫人物動(dòng)作的語(yǔ)句寫的也非常精彩，可以表現(xiàn)出人物的性格，值得我們學(xué)習(xí)。
這本小說(shuō)反映了善與惡，贊揚(yáng)了人們天性的善良，也抨擊了當(dāng)時(shí)一些慈善機(jī)構(gòu)的虛偽。讓我知道了我們現(xiàn)在的生活很幸福，有個(gè)溫馨家，還有良好的條件去學(xué)習(xí)，所以我們也要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，為我們的明天而努力吧!
高中生讀書心得筆記篇十三
讀一本名著，感受當(dāng)時(shí)文字的美妙和文化的博大精深，下面是小編搜集整理的高中生。
600字，歡迎閱讀，希望對(duì)你能夠提供幫助。更多資訊盡在讀書筆記欄目!
繁星天星寒星孤星晨星星星星斗星座星云星球銀星晶瑩眨眼流星。
星河萬(wàn)點(diǎn)繁星群星燦爛星星點(diǎn)點(diǎn)眾星捧月繁星點(diǎn)點(diǎn)疏星淡月星光燦爛稀稀疏疏。
星羅棋布曉星下沉殘星幾點(diǎn)曉星閃爍河外星云河內(nèi)星云明星熒熒銀河漸現(xiàn)。
北斗高懸五星交會(huì)眾星拱月滿天星斗繁星閃爍閃光的星星亮晶晶的星星疏疏落落的星星好句。
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。
淘氣的小星星在藍(lán)幽幽的夜空劃出一道金色的弧光，像織女拋出一道錦線。
嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽得見它們的牙齒冷得捉對(duì)兒廝打的聲音。
小星星在寒空中搖晃，仿佛冷得在顫抖。
星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。
太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現(xiàn)在天空上面。
暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星--啟明星。
極美的星夜，天上沒有一朵浮云，深藍(lán)色的天上，滿綴著鉆石般的繁星。
亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無(wú)垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
夏天的星星就像調(diào)皮的孩子一般逗人喜愛。
幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。
星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。
有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
清晨，大風(fēng)雪停下來(lái)了，不過(guò)還得過(guò)好久才天亮。幾顆殘星偷偷地。
睜開眼窺視那一片雪白的銀白世界。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界里最美好的未來(lái)。
星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?BR> 這是多么涼爽清明的秋夜!星星比任何時(shí)候都要亮，都要大……就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。
著名法國(guó)作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)用這樣一段話來(lái)形容一個(gè)人：“物質(zhì)生活的窘迫毫無(wú)改觀。他貧病交加，孤立無(wú)援，--但他卻是個(gè)戰(zhàn)勝者：--人類平庸的戰(zhàn)勝者，他自己命運(yùn)的戰(zhàn)勝者，他的痛苦的戰(zhàn)勝者?！笔堑?，作家口中的“他”就是指?jìng)ゴ蟮囊魳芳?-貝多芬。這段話出自于世界名著《名人傳》。
《名人傳》講述的是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三位名人的一生，其中我最崇敬的偉人是貝多芬。(綏棱教育信息網(wǎng))。
貝多芬于1770年12月16日誕生于德國(guó)波恩，家里貧困交加，展現(xiàn)出音樂才華的他被父親視為“搖錢樹”，父親不惜打罵，使貝多芬有個(gè)不幸的童年。貝多芬長(zhǎng)大后更是痛苦萬(wàn)分，可一次又一次的挫敗都沒能使他屈服，雙耳失聰?shù)乃瑯釉谏?7年間完成了100多件作品。
“人生是艱苦的。在不甘于平庸凡俗的人，那是一場(chǎng)無(wú)日無(wú)止的斗爭(zhēng)，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤獨(dú)與靜寂中展開的斗爭(zhēng)。”我想，即使沒有人看到、聽到貝多芬的努力雨艱辛，但是只要有付出，就會(huì)有收獲。正如晚年多獲好評(píng)，至少受人尊敬的貝多芬成功了。
就讓貝多芬的精神繼續(xù)在無(wú)數(shù)文章與音樂史中流傳、發(fā)揚(yáng)光大，把他深深烙印在心中。
“用痛苦帶來(lái)歡樂?！睕]錯(cuò)!這個(gè)人就是音樂巨人--貝多芬!
古人云：“人無(wú)志不立?！?BR> “志”就是志向，就是理想。人如果沒有了理想，就不能成功。
沒有理想的人，就像是站在一條沒有終點(diǎn)的跑道上，沒有確定自己該跑到哪里，只會(huì)盲目的虛度光陰，最后終究是一事無(wú)成的。
有些人雖然有“志”，但他的志向如果不正確，也會(huì)危害國(guó)家的利益，甚至遺臭萬(wàn)年。
相反，有理想的人，而且理想高尚、遠(yuǎn)大，就會(huì)造福于百姓，對(duì)國(guó)家做出偉大的貢獻(xiàn)。諸葛亮說(shuō)得好：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！钡@一切都是要賦予行動(dòng)的。每天只知道空想的人，而不去做事，不去為實(shí)現(xiàn)自己的理想去奮斗，去爭(zhēng)取，也是沒有用的。
這些道理，是我在讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后才深深體會(huì)到的。
保爾·柯察金是這本書里的主人公。他出生在一個(gè)沙皇統(tǒng)治年代的貧困家庭里，在他接受了馬克思主義的思想教育后，他深知自己要做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的，于是，他加入了共產(chǎn)主義革命事業(yè)。他拼命的戰(zhàn)斗、工作，意志如鋼鐵般堅(jiān)定。他受過(guò)刑，做過(guò)牢;在沙皇殘暴的統(tǒng)治下，冒著生命的危險(xiǎn)去送情報(bào)、探消息;在艱苦的環(huán)境下，他仍然冒著風(fēng)霜雪雨，忍饑挨餓，竭力搶救鐵路……由于太過(guò)疲勞，他雙目失明了，但他絲毫沒有放棄，拿起筆，寫下了自己的一生，用它來(lái)激勵(lì)后代。
保爾·柯察金的一生是充實(shí)的，偉大的，他鋼鐵般的毅力也讓我們倍受鼓舞，他說(shuō)：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)的：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樵S多年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樯钣顾锥呃?。?BR> 臨終前，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。”
他的這一番話將如烙印一般深深的刻在我們每個(gè)人的心底，鼓舞我們樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之而奮斗!
高中生讀書心得筆記篇十四
家，一個(gè)愛、溫暖、避風(fēng)港的象征，但在巴金筆下的這個(gè)舊社會(huì)中的卻是惡魔、監(jiān)獄、劊子手。
小說(shuō)中，有很多情節(jié)讓我感到悲憤，感到惋惜，感到痛心!但我暗暗為自己慶幸，因?yàn)槌匀说姆饨ǘY制已被前人埋葬，我應(yīng)當(dāng)感謝他們。在無(wú)數(shù)的可憐的命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個(gè)嶄新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，從前飽含女子血淚的舊路我們不會(huì)重蹈，這是最大的幸運(yùn)!
在這樣一個(gè)大庭中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不同的性格和結(jié)果。梅，因母親的態(tài)度而與覺新擦肩而過(guò)，并早早地做了寡婦，在與覺新重逢后，又因自己的感情不能抒發(fā)而抑郁成病，吐血而死;琴，讀了幾年書，積極地與覺民反抗“父母之命，媒妁之約”的婚姻，在覺新和覺慧的幫助下最終取得了勝利，真心地在一起，過(guò)著幸福的活;鳴鳳，好一個(gè)烈女子!為了自己純潔的愛情，不惜拋棄自己的命也不愿毀了自己，我真佩服她在這個(gè)封建大庭中毅然選擇這種壯烈的方式反抗;瑞鈺，一個(gè)善良貞靜的人兒，任人擺布，因肚子里的孩子受到眾人的排斥，被趕到城外的一間陰暗潮濕的房里，而他的丈夫覺新太懦弱，導(dǎo)致了她在下云兒后離開人世，這使我憎恨迷信，憎恨懦弱。這些女性人物表現(xiàn)出了在封建社會(huì)里有太多的人做了許多不必要的犧牲品。
三兄弟的性格大不相同。作為大哥的覺新樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢(mèng)，但在吃人的封建禮制面前他不敢背負(fù)不孝的罪名，他屈服了，接受了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長(zhǎng)輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待，但他得到了什么?什么也沒有!失去了所愛的梅，失去了賢惠的妻子，失去了無(wú)數(shù)個(gè)反抗的機(jī)會(huì)，甚至還做過(guò)封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點(diǎn)覺悟了，他終于幫助三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的“”;覺民擁有進(jìn)步思想，但不堅(jiān)定，他是處在守舊與進(jìn)步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，贏得了琴——一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性;覺慧，不但擁有進(jìn)步的思想，而且意志堅(jiān)定，他帶著一個(gè)單純的信仰，不放棄，向目標(biāo)大步走去，要做自己的主人，不要有一絲遺憾，覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他終于擺脫了這個(gè)，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了愛情，犧牲了一個(gè)原本美好的命。高老爺?shù)姆饨ㄋ枷搿⒄麄€(gè)社會(huì)制度、整個(gè)迷信奪取了多少人年輕的命!
“我是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)!”我會(huì)和巴金一樣記住:青春是多么的可愛，我們正處于美好的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛!那么就讓它作為我鼓舞自己的源泉吧!
高中生讀書心得筆記篇十五
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一部解答動(dòng)物、植物身上的疑點(diǎn)的科普書，樸實(shí)的文字，清新自然；人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、搞笑的故事?。 妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我看到了在世界中還有很多很多我不明白的科學(xué)秘密，讓我大開眼界。讓我懂得了世界上有許多百奇不解的科學(xué)秘密。
這本書給我留下了深刻的印象。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)單。超多精彩紛呈的配圖給我?guī)?lái)了強(qiáng)大的視覺沖擊，更加直觀地展示和了解各個(gè)方面的科學(xué)知識(shí)，使我在閱讀中愉快地增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。這本書還透過(guò)“智力大挑戰(zhàn)”，“世界真奇妙’等小欄目，讓我了解到更多小知識(shí)，小趣聞。
這本書資料豐富多彩，形式活潑，選材廣泛，既涉及到最新的科學(xué)領(lǐng)域和科技動(dòng)態(tài)，也不忽略少年兒童在日常生活中遇到的問題，且能集科學(xué)性，知識(shí)性，趣味性于一體，滿足我們小讀者汲取知識(shí)，獲取獲取信息，開發(fā)潛能的愿望和要求。我們隨意翻開一頁(yè)，便能學(xué)到一則科學(xué)知識(shí)，可謂開卷有益。
不僅僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求*的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)。有句話說(shuō)得好“知識(shí)就是力量”，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
十萬(wàn)個(gè)為什么讀后感：讀了這本書，我想，世界上未知的秘密還有這么多呀！看來(lái)科學(xué)家們?yōu)榱颂剿鬟@些秘密費(fèi)了很大的心思。
高中生讀書心得筆記篇十六
一本關(guān)于魔法的書，正如他本身所具有的魔力一般，剛剛問世，便與他的作者一同風(fēng)靡全球。
他是神秘而充滿魅力的。他的神秘正是難以測(cè)量的讀者的熱情高度。他的魅力或許并非是飛揚(yáng)的文采，也并不是來(lái)自于那個(gè)我們所無(wú)法觸及的魔法世界，因?yàn)樗挠绊戇h(yuǎn)遠(yuǎn)高于那一兩個(gè)魔咒所產(chǎn)生的效果。作為他的一位讀者，我真正從中受益最大的，是一種亙古不變的力量：愛與勇氣。
在那個(gè)令我們心神向往的魔法世界中，真正的無(wú)敵竟不是魔法，而是我們每個(gè)人身邊都存在的愛。書中的愛與勇氣有著多方位的統(tǒng)一，也就是說(shuō)在某種程度上他們是一體的。
第一次意識(shí)到勇氣居然有那么多種表現(xiàn)的形式，而其中的一些竟未曾意識(shí)到她叫勇氣。細(xì)細(xì)想來(lái)，生活中的許多時(shí)候，不是勇氣躲在了愛的身后，就是愛把勇氣遮住了。而事實(shí)是，她們彼此相依了那么多年，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，在哪個(gè)國(guó)度，早就融為一體了。難以區(qū)分，也很少有人去探究她們。
在被七本灌滿了這二者的書感動(dòng)后，有很久都對(duì)那個(gè)世界充滿了向往，這分向往，是哈迷們共有的。曾經(jīng)一度認(rèn)為這種向往是遙不可及的，卻在那些實(shí)實(shí)在在的經(jīng)歷和感受之后再也沒有去懷疑這分向往是屬于愛與勇氣，也不會(huì)去動(dòng)搖對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的信任。
那場(chǎng)滿目白色的雪災(zāi)之后，從背影，從電視，一次次注視那些鏟雪者，那些搶修電路的人，那些彼此關(guān)懷的陌生人，那些各行各業(yè)的人們團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，心被震撼了。我們不懂魔法，我們手無(wú)寸鐵，可是，我們的力量，我們的熱情，我們的信心銳不可擋。這不是我第一次被感動(dòng)，但卻給了我前所未有的改變。我深信，有愛就有勇氣，有勇氣，什么都可以做到。
誰(shuí)都不會(huì)忘記那場(chǎng)天崩地裂，那場(chǎng)天昏地暗。且不說(shuō)它發(fā)生時(shí)太多的感動(dòng)，也暫且不談第一線的救援有多震撼，單是全國(guó)人民的萬(wàn)眾一心，各行各業(yè)的努力，說(shuō)上多久都是說(shuō)不盡的。我堅(jiān)信，有愛，有勇氣，就無(wú)懼無(wú)謂。
魔法中的永恒，童話中的永恒，原來(lái)都來(lái)自于身邊的永恒。魔法世界也許只存在于人們的想象中，但這種愛與勇氣卻是現(xiàn)實(shí)生活中存在的，當(dāng)在想象中再次看見現(xiàn)實(shí)，有種莫名的親近，這或許正是《哈利波特》風(fēng)靡全球的原因吧。
但同時(shí)我們也應(yīng)從中去真正理解愛與勇氣。
高中生讀書心得筆記篇十七
作者介紹：
馬克西姆?高爾基(1868-1936)生于俄-國(guó)中部的尼日尼?諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開始了自食其力的
生活
。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與命運(yùn)的爭(zhēng)斗中它深入俄-國(guó)社會(huì)得罪底層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷的豐富了它的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
1905至1907年，高爾基積極投身譽(yù)為大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命，1906年寫成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》?！赌赣H》真實(shí)地反映了20世紀(jì)初俄-國(guó)風(fēng)起云涌的工人運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)了俄-國(guó)工人階級(jí)從自發(fā)走向自覺的斗爭(zhēng)過(guò)程，被列寧稱贊為一本“非常及時(shí)的書”。十月革命后，高爾基寫出了他最著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
內(nèi)容介紹：
高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述，也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對(duì)俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象即是作者早年生活的寫照，也是俄-國(guó)人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型。
好詞摘錄：
忽如其來(lái)、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
好句摘錄：
伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。
那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
經(jīng)常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來(lái)看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。
好段摘錄：
“唉，你們這些人礙…!”他常常這樣忽如其來(lái)地嘆氣，也不知在感嘆
什么
?！叭说K…”的尾音總是被他拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染，跟著他顫動(dòng)起來(lái)。
歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
我的感想：
作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位，在語(yǔ)言描寫上很有功夫。使文章生動(dòng)，令人身臨其境，對(duì)美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。
讀書筆記
《童年》 高爾基
作者介紹：
馬克西姆?高爾基(1868-1936)生于俄-國(guó)中部的尼日尼?諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與命運(yùn)的爭(zhēng)斗中它深入俄-國(guó)社會(huì)得罪底層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的`艱辛，從而不斷的豐富了它的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
1905至1907年，高爾基積極投身譽(yù)為大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命，1906年寫成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》?！赌赣H》真實(shí)地反映了20世紀(jì)初俄-國(guó)風(fēng)起云涌的工人運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)了俄-國(guó)工人階級(jí)從自發(fā)走向自覺的斗爭(zhēng)過(guò)程，被列寧稱贊為一本“非常及時(shí)的書”。十月革命后，高爾基寫出了他最著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
內(nèi)容介紹：
高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述，也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對(duì)俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象即是作者早年生活的寫照，也是俄-國(guó)人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型。
好詞摘錄：
忽如其來(lái)、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
好句摘錄：
伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。
那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
經(jīng)常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來(lái)看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。
好段摘錄：
“唉，你們這些人礙…!”他常常這樣忽如其來(lái)地嘆氣，也不知在感嘆什么。“人礙…”的尾音總是被他拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染，跟著他顫動(dòng)起來(lái)。
歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
我的感想：
作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位，在語(yǔ)言描寫上很有功夫。使文章生動(dòng)，令人身臨其境，對(duì)美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。
高中生讀書心得筆記篇十八
我家有一本名叫《讀書筆記》的書，它對(duì)我們寫讀后感一類的。
作文。
有很大的幫助。這本書把讀書的題材分為好幾個(gè)部分，第一個(gè)是經(jīng)典童話，第二個(gè)是歷史故事，還有奇妙旅行，動(dòng)人物語(yǔ)、四大名著，國(guó)外名著和。
國(guó)學(xué)。
經(jīng)典等。
首先，它會(huì)給你介紹所給文章作者，他的生平、簡(jiǎn)介、代表作等，比如雅閣.格林和威廉.格林是德國(guó)童話搜集家，語(yǔ)言文化研究者;比如老舍是著名作家，代表作有《駱駝祥子》、《茶館》。接著就把所選文章的節(jié)選給你閱覽，然后還有好詞好句好段的摘抄。最后是精彩的讀后感。這本書不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面而且教會(huì)了我如何寫一篇好的讀后感，它真是讓我受益非淺。
我讀過(guò)一篇課文，叫《去年的樹》。課文的內(nèi)容是：一只鳥兒和一棵樹是好朋友，秋天來(lái)了，鳥兒飛到南方去了。春天它又飛回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹不見了。它一直尋找著樹，但當(dāng)鳥兒找到它的時(shí)候，它已經(jīng)變成了煤油燈里的燈火。
讀完了這篇文章之后，我深受感觸。最讓我感動(dòng)的是，這只鳥兒和這棵大結(jié)的深情厚誼。鳥兒它跋山涉水，不遠(yuǎn)萬(wàn)里去找它的好朋友大樹，不只因?yàn)樗鼈冎g的友誼，鳥兒也是要遵守曾經(jīng)對(duì)大樹的承諾，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)來(lái)年還要為大樹唱歌的。雖然它看到的是燈火，但它知道，它已經(jīng)看到它的朋友了。我能理解它此時(shí)此刻的心情，它悲痛、傷心欲絕，眼淚都快流干了。但它不會(huì)久遠(yuǎn)保持這種生活，我也知道。我也要和鳥兒在一起!
今天，我讀了我國(guó)著名作家賈平凹的一篇文章《丑石》。文章講述了作者家門前的一塊沒有一點(diǎn)兒用的十分丑陋的石頭，先是遭人嘲諷，后來(lái)因?yàn)橐晃惶煳膶W(xué)的到來(lái)，才知道它是一塊十分有價(jià)值的隕石。村里人都十分驚訝：“這么珍貴的石頭怎么一點(diǎn)用都沒有呢?因?yàn)樗皇亲鲞@些小玩意兒的，所以常常遭到一般世俗的譏諷。在我們的生活中，就有許多的“丑石”。表面上一無(wú)是處，可要是真正把自己表現(xiàn)出來(lái)，卻是很優(yōu)秀的。我們班里就有這樣的一塊“丑石”，他是位個(gè)子高高的男生，沒什么地方出類拔萃?？稍僖淮涡Ｋ囆g(shù)節(jié)閉幕式上，他居然表演了拉丁舞，跳得還不錯(cuò)。他那瀟灑的動(dòng)作，使我們對(duì)他刮目相看。這正是不鳴則已，一鳴驚人;不飛則已，一飛沖天?！冻笫愤@篇文章告訴我們：表面上平淡無(wú)奇，不代表自身沒有價(jià)值。
高中生讀書心得筆記篇十九
今天，我學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》這篇課文，深有感觸。
文中講述了：作者沮喪時(shí)，遇到自稱耳聾的老人，約好每天在樹林里聽他拉琴，不時(shí)地鼓勵(lì)他，給他信心。最后，拉小提琴成了他無(wú)法割舍的愛好，他永遠(yuǎn)忘不了那位老人——音樂學(xué)院著名教授。
多么和藹可親的老人啊!她用平靜的微笑與詩(shī)一般的語(yǔ)言，給作者信心、鼓勵(lì)，沒有她，作者不可能對(duì)拉小提琴有信心，也不可能每天堅(jiān)持刻苦地練習(xí)，更不可能成為著名小提琴手。老人平靜的微笑，使作者難以忘懷，也使我對(duì)她產(chǎn)生了敬愛之情。
當(dāng)作者的家人說(shuō)他是“音樂白癡”，偷偷躲在樹林里練琴，而為糟糕的琴藝十分沮喪時(shí)，老人卻親切地對(duì)他說(shuō)：“也許我會(huì)用心去感受這音樂，我能做你的聽眾嗎?就在每天早晨?！蹦窃?shī)一般的語(yǔ)言使他充滿了自信，每天清晨，在林子里刻苦地練習(xí)，琴藝有了很大的進(jìn)步。其實(shí)，老人是音樂學(xué)院的教授，但她為了使作者的自尊心不受到傷害，自稱耳聾。老人平靜的微笑與眼神，就如深深的潭水，看似平靜，其實(shí)在為作者點(diǎn)滴的進(jìn)步暗暗地高興，不斷地激勵(lì)著作者，帶給作者無(wú)盡的快樂，帶給作者勇氣與力量。我從老人那平靜的微笑中讀到了老人對(duì)年輕人的關(guān)懷，老人平靜的微笑深深地打動(dòng)了我。
面對(duì)作者那“鋸桌腿”般的琴聲，老人并沒有抱怨，反而不斷地鼓勵(lì)著作者，使他的小提琴技術(shù)有了巨大的進(jìn)步。在我的生活中，也有這樣一個(gè)人，那就是我的母親。小時(shí)候，我非常熱愛繪畫，可每當(dāng)我拿著我辛苦的結(jié)晶，向同學(xué)們展示時(shí)，他們不是冷嘲熱諷，就是用輕蔑的眼神看著我，使我十分失落。但只有我的母親，每次都會(huì)捧著我的畫，用平靜的微笑對(duì)著我，說(shuō)：“真不錯(cuò)，又有進(jìn)步了?！蹦赣H那平靜的微笑，成了我巨大的動(dòng)力。只要一見到那平靜的微笑，我都會(huì)再拿一張紙，十分認(rèn)真地畫起畫來(lái)，雖然每次的作品只會(huì)比之前有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但有了母親平靜的微笑，我從不灰心，從不放棄，堅(jiān)持不懈地練習(xí)繪畫，我的繪畫水平有了大幅度的提高。
面對(duì)他人的不足，我們不應(yīng)該給予嘲笑與指責(zé)，不應(yīng)該吝嗇自己的鼓勵(lì)，我們應(yīng)該給予他們?nèi)缥闹械睦先税愕钠届o的微笑，給予他們前進(jìn)的勇氣與動(dòng)力。
高中生讀書心得筆記篇二十
（會(huì)飛的教室）是德國(guó)兒童文學(xué)大師卡斯特納的代表作。故事的主人公是一群天真爛漫的中學(xué)生，他們?cè)谝黄鹩淇斓貙W(xué)習(xí)生活：彩排并演出本人創(chuàng)作的節(jié)目；化解與職校學(xué)生的宿怨；幫助教師找回親生兄弟；幫助困難家庭在圣誕節(jié)時(shí)快些回家……他們用本人特有的熱情點(diǎn)綴著這個(gè)多姿多彩的校園，進(jìn)而交織出一個(gè)友誼、關(guān)愛、自信、恩情與固執(zhí)的夢(mèng)幻世界。
合上書本，世上親情與友誼是人與人之間最珍貴、最重要的感情。這種感情是不會(huì)被困難與金錢擊倒的，友誼是無(wú)價(jià)的。一想到這些，我的心就久久不能安靜冷靜僻靜。
我到了，我到了！〞此時(shí)的我像得了一塊金牌，開心極了。由于這成功里，融進(jìn)了大家的友誼，這種友誼是無(wú)法用金錢衡量的。我更明白了書中的一句話：每個(gè)人都有一些與生俱來(lái)的特質(zhì)，害羞的人并不一定膽小，在需要時(shí)，我也能爆發(fā)出別人沒有的膽量。
關(guān)上記憶的閘門，我忽然覺察，其實(shí)我們每個(gè)人，不都像（會(huì)飛的教室）里的一員嗎？
高中生讀書心得筆記篇二十一
當(dāng)我初次閱讀《哈利·波特》這部作品時(shí)，只是普通地認(rèn)為這只不過(guò)是一個(gè)小魔法師在學(xué)校開心的生活罷了，所以就帶著無(wú)所謂的態(tài)度看了下去?？墒牵诮酉聛?lái)的情節(jié)中，我看見了哈利所背負(fù)著的東西，他有著一般人無(wú)法想象的痛苦回憶，當(dāng)他還是個(gè)嬰兒的時(shí)，就目睹了自己的父母被殺害，他的母親為了保護(hù)他施出了古老的魔法，只讓伏地魔在哈利的額頭上留下了一個(gè)傷疤。
這一切都是因?yàn)閻郯?因?yàn)閻?，哈利才能拒絕伏地魔以魔法石為條件讓自己的父母復(fù)活，即使再也見不到自己日思夜想的父母;因?yàn)閻?，哈利才?huì)不顧危險(xiǎn)地進(jìn)入密室去救金妮，破滅伏地魔的陰謀;因?yàn)閻郏艜?huì)拼命保護(hù)小天狼星，面對(duì)成百的攝魂怪;因?yàn)閻?，哈利才能想象著和父母、小天狼星一起生活的?chǎng)景而使出守護(hù)神咒，趕走成百的攝魂怪，即使那樣的場(chǎng)景永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)……雖然從未體驗(yàn)過(guò)父母的愛的哈利經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，但是他的身邊總有著那一群朋友支持著他，他們給予他的友情成為了他打敗黑魔法的動(dòng)力之一。而在這些經(jīng)歷中，他也逐漸了解自己的父母，了解到父母為了救他而付出了多大的犧牲，所以，友情溫暖了他，而親情卻給了他強(qiáng)大的力量，這就是愛吧!
眼看著時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，小哈利也逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，盡管哈利被別的同學(xué)懷疑過(guò)是“蛇語(yǔ)者”的繼承人，被別人嘲笑過(guò)、諷刺過(guò)、挖苦過(guò)，羅恩、赫敏也從未離開過(guò)他，他們更加努力地去尋求謎底，一起面對(duì)危險(xiǎn)。朋友，成為了他生命中不可缺少的一部分的：他們一起去保護(hù)魔法石，共同面對(duì)密室中的危機(jī)，結(jié)伴去營(yíng)救無(wú)辜的小天狼星·布萊克，以及挑戰(zhàn)伏地魔等一群黑魔法師。哈利的力量因?yàn)橛亚槎訌?qiáng)大，更加閃光。
親情，友情，這就是哈利心中最為光亮，最寶貴的兩樣。
愛，永恒的主題。哈利·波特的故事，永不結(jié)束。
高中生讀書心得筆記篇一
《平凡的世界》是作者路遙1988年完成的百萬(wàn)字小說(shuō)。1991年獲第__屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。這部小說(shuō)分為三部。
我最喜歡其中的第二部。寫的是孫少平因?yàn)榧依锕饩安缓茫詫O少平的哥哥孫少安，十三歲在家干農(nóng)活，孫少平讀書到高中畢業(yè)，開始當(dāng)教師，然而他并不滿足現(xiàn)在。于是和家里人說(shuō)去黃原打工，孫少安這時(shí)已經(jīng)和妻子開起“磚廠”，孫少安的父親提出分家，孫少安無(wú)奈同意了，所以一家子的重?fù)?dān)落到了孫少平的肩上，他每個(gè)月都會(huì)給家里寄錢。因?yàn)槊妹靡即髮W(xué)，所以孫少安也要給妹妹錢?？伤灰?，沒辦法，去找孫少安，讓孫少安說(shuō)是他寄去的。孫少平工作很賣力，每天干完活都會(huì)傷痕累累的，但他覺得這不苦，以為是他自己選擇的道路。后來(lái)妹妹考上了大學(xué)。
我覺得孫少平的精神非常好，他愿意尋找別的出路，而不愿意受命運(yùn)的擺布，他要走自己選擇的路，不管將來(lái)成什么樣，他都不會(huì)放棄自己的路。就算他選擇的路還沒有原來(lái)的好，也不會(huì)打退堂鼓。他相信，只要努力就一定會(huì)有出路。
孫少平有著自己的理想，哪怕他的立項(xiàng)并不太好，他不覺得自己的工作就是他的理想。他只想讓自己感覺自己的付出是值得的。并且他覺得，重要的是工作要有快樂，就算工作不好，只要滿足著兩個(gè)條件，就是值得的。
高中生讀書心得筆記篇二
《西游記》的作者是明代著名小說(shuō)家吳承恩，主要是寫師徒四人團(tuán)結(jié)一心，經(jīng)歷了九九八十一難，最終如愿以償取得了真經(jīng)，回到大唐。據(jù)說(shuō)《西游記》是由一件真實(shí)事件改編的。
我印象最為深刻的就是“三打白骨精”。白骨精為吃唐僧肉，變成一位姑娘，不料被悟空識(shí)破，就朝妖精劈臉一棒，妖精化成一陣輕煙逃走了，唐僧責(zé)怪悟空不該錯(cuò)殺好人。白骨精一計(jì)不成，又生一計(jì)，變成一位老婆婆。它的詭計(jì)又被悟空的火眼金睛識(shí)破，老婆子被打“死”了，悟空正要去追妖怪的真身，唐僧怒喝。白骨精又變成一位老爺爺，尋找自己的“老伴”和“女兒”。悟空認(rèn)出老頭又是妖怪變的，又想去打死他，唐僧趕忙上前護(hù)住老頭，悟空不顧一切，當(dāng)頭就是一棒把老頭打下深澗，唐僧又阻攔，白骨精僥幸逃脫。唐僧非常憤怒悟空又打“死”了人，鐵了心把敢于打妖怪的孫悟空趕回花果山了。
悟空走后，白骨精把唐僧捉進(jìn)了山洞，再派小妖去請(qǐng)它母親，一起嘗唐僧肉。八戒和沙僧去救師父，但寡不敵眾。八戒只好趕往花果山，請(qǐng)悟空搭救唐僧。悟空一聽白骨精捉了師父，立即趕往白骨洞。路上，碰到來(lái)吃唐僧肉的老妖——白骨精的母親。悟空打死老妖，自己變成老妖的樣子進(jìn)了洞。為了讓師父覺醒，悟空用老妖的身份引白骨精說(shuō)出真相，唐僧后悔莫及。
這時(shí)，悟空變回真身，與師弟們合力奮戰(zhàn)，悟空口吐神火，熊熊烈火把白骨精燒死了。妖精死后化作骷髏，脊梁上有一行字：白骨夫人。
在西游記中有許多這樣的精彩片段，故事情節(jié)引人入勝，風(fēng)趣生動(dòng)，把我深深地吸引住了，這本書給了我很大的啟發(fā)，唐僧堅(jiān)定的信念讓我懂得了認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)就需要堅(jiān)持，不要輕言放棄，只有堅(jiān)持到底才能成功;孫悟空面對(duì)困難絕不退縮、機(jī)智勇敢克服難題的精神讓我明白了做任何一件事都要正確對(duì)待，充滿信心;師徒四人互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，克服了重重困難和挫折。這方面告訴了我成功也不是輕易得到的，需要擁有團(tuán)結(jié)互助的力量，經(jīng)歷種種的磨礪和考驗(yàn)。
聯(lián)想到我未來(lái)的歲月里，我要做好每一件事，堅(jiān)定不移的朝著自己既定的目標(biāo)前進(jìn)!
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高中生讀書心得筆記篇三
今天我看了《伊索寓言》里的《駱駝與宙斯》的故事。這篇故事主要是講:駱駝見到牛炫耀自己漂亮的角羨慕不已。于是就去請(qǐng)求宙斯賜給它一對(duì)角，宙斯知道它的用意后不但沒有給它加上一對(duì)漂亮的'角反而還把它的耳朵砍掉了一大半。
這個(gè)故事告訴我們不能看到別人的有的東西自己就非得要有。
高中生讀書心得筆記篇四
費(fèi)孝通是著名社會(huì)學(xué)家、人類學(xué)家、民族學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家，中國(guó)社會(huì)學(xué)和人類學(xué)的奠基人之一。費(fèi)孝通從事社會(huì)學(xué)、人類學(xué)研究，寫下了數(shù)百萬(wàn)字的著作。費(fèi)孝通在其導(dǎo)師馬林諾夫斯基指導(dǎo)下完成了博士論文《江村經(jīng)濟(jì)》，該書被譽(yù)為“人類學(xué)實(shí)地調(diào)查和理論工作發(fā)展中的一個(gè)里程碑”，成為國(guó)際人類學(xué)界的經(jīng)典之作。他提出并闡述了“文化自覺”的重大命題，并出版有《行行重行行》、《學(xué)術(shù)自述與反思》、《從實(shí)求知錄》等著作，被譽(yù)為中國(guó)社會(huì)學(xué)和人類學(xué)的奠基人之一。
為中國(guó)農(nóng)民找一條出路，成為費(fèi)孝通研述一生的大課題。費(fèi)孝通研究中國(guó)的窮人主要是農(nóng)民，如何擺脫貧困走向富裕之路。他關(guān)心中國(guó)農(nóng)村和少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)心農(nóng)產(chǎn)品流通和農(nóng)民增收問題，為中國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
全書內(nèi)容概要：
《鄉(xiāng)土中國(guó)》一書總共收錄了《鄉(xiāng)土本色》《文字下鄉(xiāng)》《再論文字下鄉(xiāng)》《差序格局》《維系著私人的道德》《家族》《男女有別》《禮治秩序》《無(wú)訟》《無(wú)為政治》《長(zhǎng)老統(tǒng)治》《血緣和地緣》《名實(shí)的分離》《從欲望到需要》十四篇論文，分別從鄉(xiāng)村社區(qū)、文化傳遞、家族制度、道德觀念、權(quán)力結(jié)構(gòu)、社會(huì)規(guī)范、社會(huì)變遷等諸多方面深度解剖了中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的結(jié)構(gòu)及其本色。
讀后心得：
《鄉(xiāng)土中國(guó)》是費(fèi)孝通先生于上個(gè)世紀(jì)四十年代后期的所作的一篇偉大的作品。雖然這本書距離現(xiàn)在已經(jīng)有幾十年了，可是以現(xiàn)在的眼光來(lái)看待和閱讀這本書，還是頗有探究性和現(xiàn)實(shí)意義的。
一開始看到這本書，我就萌發(fā)了一個(gè)疑惑，“鄉(xiāng)土中國(guó)”指的究竟是什么呢?帶著這個(gè)疑問，我開始了這次對(duì)中國(guó)社會(huì)的探索之旅。而我也很快就找到了答案，“本書講的鄉(xiāng)土中國(guó)，并不是具體的中國(guó)社會(huì)的素描，而是包含在具體的中國(guó)基層傳統(tǒng)社會(huì)里的一種特具的體系，支配著社會(huì)生活的各個(gè)方面。它并不排斥其他體系同樣影響著中國(guó)的社會(huì)，那些影響同樣可以在中國(guó)的基層社會(huì)里發(fā)生作用?！弊髡呤沁@樣解釋“鄉(xiāng)土中國(guó)”的，看完這個(gè)答案的同時(shí)，我又對(duì)這本書產(chǎn)生了滿滿的好奇，于是我便繼續(xù)探索下去了。
鄉(xiāng)土是一個(gè)社會(huì)最基本的起點(diǎn)。作者在書中的開頭部分就說(shuō)道：“從基層上看去，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的?！敝袊?guó)自古以來(lái)就是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，說(shuō)到農(nóng)業(yè)就離不開土地，說(shuō)到土地自然也離不開勤勤懇懇的農(nóng)民。農(nóng)民是中國(guó)社會(huì)的基層，土地對(duì)他們來(lái)說(shuō)是重要的，是珍貴的，因?yàn)榉N地是最普通的謀生辦法。農(nóng)業(yè)的發(fā)展是在土地的基礎(chǔ)上，農(nóng)民播種、耕田等都要依靠土地?！翱糠N地謀生的人才明白泥土的可貴”，在農(nóng)民眼里，“土地”是位最近于人性的神?？梢?，“土地”對(duì)中國(guó)農(nóng)民和中國(guó)社會(huì)有多么重要的意義。
在看完作者對(duì)“中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的”的見解之后，我又往后看了其他章節(jié)，其中給我留下最深刻的印象的是《差序格局》中水的波紋原理。
在《差序格局》中，作者把人際關(guān)系比喻成丟石頭而形成的同心圓波紋。把一塊石頭丟在水面上的時(shí)候，水面會(huì)出現(xiàn)一圈圈推出去的波紋。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個(gè)人和別人所聯(lián)系成的社會(huì)關(guān)系，就像水的波紋一般，一圈圈推出去，愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄。拿我們自己來(lái)說(shuō)，家人永遠(yuǎn)是我們最親近的人，而相對(duì)來(lái)說(shuō)親戚和朋友就會(huì)顯得比較疏遠(yuǎn)一點(diǎn)了。
此書中還有很多觀點(diǎn)和看法，作者自己也說(shuō)“這種一往無(wú)前的探索的勁道，看來(lái)還是值得觀摩的。”書中具有現(xiàn)實(shí)意義的觀點(diǎn)和作者敢于探索的精神，都值得我們不斷探究和學(xué)習(xí)。
高中生讀書心得筆記篇五
作為學(xué)生的我們，無(wú)論你再忙、再累，千萬(wàn)不要放松自我的讀書。讀書是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于高中生的讀書心得筆記，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
《蓬鎮(zhèn)少年》是多么有趣的一本書啊!它講述了許多個(gè)發(fā)生在“我”身上的小故事。在這本書里，我是林區(qū)小學(xué)的老師，守著一所只有十幾個(gè)學(xué)生的小學(xué)校，為了勸說(shuō)護(hù)林員把女兒送來(lái)讀書，意外得知了一個(gè)充滿傳奇色彩的故事;我是海濱小鎮(zhèn)的懵懂少年，無(wú)意間窺探到了小舅舅與戲班少女的純真情愫;我還是碼頭工人的兒子，生于世紀(jì)之初一個(gè)風(fēng)起云涌的年代，我的小伙伴手里握著一條紅巾，躺在教堂下，永遠(yuǎn)地睡著了……通過(guò)這本小說(shuō)集，通過(guò)一個(gè)個(gè)“我”的故事，我看到了很多縹緲而真實(shí)的生活經(jīng)歷。這一個(gè)個(gè)鮮活的故事，我不禁想到了我生活的小鄉(xiāng)村。
“扶貧先扶志”、“脫貧攻堅(jiān)，讀書強(qiáng)國(guó)”......這些標(biāo)語(yǔ)印在我們村子已經(jīng)很久了。老師說(shuō)，不懂就要問。我問媽媽，媽媽說(shuō)：“咱們不是貧困戶，你不用懂。”我不解，又去問了老師，老師告訴我，這是國(guó)家對(duì)于我們貧困地區(qū)的幫扶政策，也是國(guó)家關(guān)愛貧困地區(qū)學(xué)生的政策。希望通過(guò)這些政策，讓我們可以好好讀書，長(zhǎng)大成才。
我似懂非懂，但讀書是我最喜歡的了!毛澤東同志曾說(shuō)，“一生的愛好是讀書”，伏爾泰說(shuō)“讀書使人心眼明亮”，高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友”。這些名人的讀書感悟，為我的讀書之路點(diǎn)亮了一盞又一盞的指路明燈。學(xué)習(xí)的路上，我們從來(lái)都不是孤獨(dú)的。
已經(jīng)在班里開展了三期“書香計(jì)劃”了。老師告訴我們：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讀書應(yīng)當(dāng)是我們和鄉(xiāng)村外的廣闊世界的第一次會(huì)晤。老師說(shuō)，不動(dòng)筆墨不讀書，閱讀中要學(xué)會(huì)記錄自己的感想，要用思維導(dǎo)圖歸納出每一篇文章、每一本書的主要內(nèi)容。
讀書可以使我看清自己，明白世界，讀書可以幫我積累知識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦。一年多的讀書計(jì)劃，已經(jīng)幫助我養(yǎng)成了自主讀書的好習(xí)慣。在書中，我見到了宇宙大爆發(fā)、遠(yuǎn)古恐龍時(shí)代、海底神秘世界......讓我印象最深刻的是那段漫長(zhǎng)而艱苦的革命歲月，無(wú)數(shù)的革命勇士發(fā)憤圖強(qiáng)，于孜孜苦學(xué)中探索著救國(guó)救民的真理。我們最敬愛的周恩來(lái)總理，昂首站立，擲地有聲：為中華之崛起而讀書!
老師說(shuō)，對(duì)于我們貧困地區(qū)的學(xué)生，國(guó)家不僅在經(jīng)濟(jì)上給予幫助，而且在政策上也有許多扶持。同時(shí)，學(xué)校里也開展了各種各樣、豐富多彩的讀書活動(dòng)。老師說(shuō)，化書卷見聞為吾性靈。我們應(yīng)當(dāng)把書中的知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)實(shí)踐中，把學(xué)習(xí)實(shí)踐和民族復(fù)興相融合，讓讀書這件事成為漫漫人生道路的基石。
讀書可以明智，讀書可以充盈內(nèi)心，助力成長(zhǎng)，讀書可以帶領(lǐng)我們走出鄉(xiāng)村，走向未來(lái)。學(xué)生的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展息息相關(guān)，讀書既可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，又可以助推國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)。此時(shí)，瑯瑯的讀書聲，正是國(guó)家飛速發(fā)展的回聲，沉浸讀書的少年們，正是國(guó)之未來(lái)，家之希望!
每年暑假，媽媽都會(huì)給我補(bǔ)習(xí)很多課，比如說(shuō)：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。可是，今年暑假只給我報(bào)了個(gè)國(guó)學(xué)班，學(xué)的是兩千多年前的《論語(yǔ)》，我開始以為讀《論語(yǔ)》沒有什么用，可是學(xué)了之后，我才知道它的重要性。
介紹。孔子，姓孔，名丘，字仲尼，魯國(guó)人，中國(guó)古代春秋末期的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，世界最的文化名人之一，一生從事傳道，授業(yè)，解惑的師業(yè)，被中國(guó)人尊稱為至圣先師，萬(wàn)世師表。大家都知道孔子有三千弟子，七十二賢人?！墩撜Z(yǔ)》就是記錄孔子及其弟子言行的一本書。通行本《論語(yǔ)》共20篇。
《論語(yǔ)》又教會(huì)我如何做人;例如：子曰：“由，誨汝知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”《論語(yǔ)》教會(huì)我如何學(xué)習(xí)，例：子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《論語(yǔ)》還教會(huì)我如何孝順父母，例如：子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無(wú)改子父之道，可謂孝矣。”在讀《論語(yǔ)》的過(guò)程中，我竟然找到了自己的影子。
讀到這句話的時(shí)候，我的心像翻滾的潮水，一浪推過(guò)一浪，久久不能平靜。對(duì)照子路，我想到了自己：平時(shí)，爸爸媽媽或者老師多布置一點(diǎn)作業(yè)，我就會(huì)愁眉苦臉，怨天尤人。于是我經(jīng)常在家庭作業(yè)中偷梁換柱、偷工減料。還有一次考試，我為了能拿到高分，偷偷翻開了資料書，找到了原題的答案。可是哪知道，這個(gè)題目全班只有我一個(gè)人做對(duì)了，第二天老師竟然讓我上臺(tái)給大家講解這個(gè)題目。當(dāng)時(shí)我站起來(lái)的時(shí)候，臉?biāo)查g變成了“火球”，兩條腿像是灌了鉛一樣，邁不開一步。同學(xué)在小聲地議論我，老師看透了我的心思，讓我回到了座位上。此時(shí)的我如坐針氈，非常后悔自己的作弊行為。
當(dāng)我讀了《論語(yǔ)》后，我更加深刻地意識(shí)到，要想取得好的成績(jī)，不應(yīng)該偷懶作弊。只有像子路一樣，有“知之為知之，不知為不知”的誠(chéng)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)知識(shí)，才能為自己贏得掌聲，才能做中華的好少年。
對(duì)于我們學(xué)生而言，我覺得“溫故而知新，可以為師矣”這句話我們也應(yīng)該牢牢地記住。它的意思是，溫習(xí)舊的知識(shí)時(shí)，能有新的收獲，就可以當(dāng)老師了。由此可見，復(fù)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法的重要性。之前。我是個(gè)自作聰明的小女生，學(xué)習(xí)知識(shí)全憑在課堂上聽老師講一遍，回家后媽媽讓我復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的知識(shí)，我覺得自己什么都會(huì)了，總是不屑一顧。不過(guò)在讀過(guò)《論語(yǔ)》之后，我已經(jīng)養(yǎng)成了復(fù)習(xí)的好習(xí)慣啦!
我真的喜歡《論語(yǔ)》這本書，它在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。我知道它在其他方面也會(huì)讓我受益的，所以我會(huì)繼續(xù)讀《論語(yǔ)》，挖掘藏在它里面的“寶藏”。
假期里，在爸爸的指引下，我認(rèn)真讀了《我愛你，中國(guó)·中國(guó)榜樣》這本書。在書中，我認(rèn)識(shí)了“一人抵過(guò)五個(gè)師”的錢學(xué)森爺爺，“萃青蒿精華，救萬(wàn)千生命”的屠呦呦奶奶，“當(dāng)代神農(nóng)”袁隆平爺爺，還有把自己當(dāng)泥土的孔繁森爺爺，他們一個(gè)個(gè)光輝的形象印在了我的腦海深處。爸爸告訴我，他們是我們中國(guó)的脊梁，是夜空中最亮的星。
爸爸說(shuō)，生活中還有許許多多的星星，他們雖不聞名，但在國(guó)家和人民危難之時(shí)，他們敢于挺身而出，拋灑青春熱血，甚至犧牲生命。
每每閉上眼睛，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)今年春天里發(fā)生的新型冠狀肺炎疫情那段時(shí)光。那段時(shí)間，我和爸爸媽媽整天呆在家里，關(guān)注的更多的還是新聞里的“抗疫”報(bào)道。
這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，每天看到那么多抗戰(zhàn)疫情一線的戰(zhàn)士疲憊的身影和憂傷的眼淚。我看到了勇敢拼戰(zhàn)一線的護(hù)士姐姐們稚嫩的面龐;我看到了身居白衣戰(zhàn)士之中，與疫情奮戰(zhàn)的老者，他們白發(fā)蒼蒼;有橫躺馬路以身阻擋無(wú)知者的老大爺，有不留名姓捐出愛心、眼含淚光老大娘;因不聽勸阻聚眾賭牌，憤極而泣的民警，因勞累過(guò)度殉職崗位的老支書;怕浪費(fèi)防護(hù)服不敢吃飯喝水的女護(hù)士;還有真正的明星韓紅;真實(shí)的疫情“吹哨人”李文亮，愿意以身替死的善良老媽媽……我常常被新聞報(bào)道中的人物和故事感動(dòng)著，淚光中，我看到了他們?cè)谖业囊箍绽镩W閃發(fā)光。
美國(guó)的一位外交家說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好?！币咔榘l(fā)生后，解放軍叔叔晝夜兼程奔赴武漢，營(yíng)救生命。白衣戰(zhàn)士逆迎而上，用血肉筑起生命防線!最讓我感動(dòng)的是那些白衣天使們。所謂的白衣天使，她們只不過(guò)是一群孩子，換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子在和死神搶人。我看到了她們臉上取下口罩后深深的勒痕和被汗水浸泡的皸裂的雙手，聽說(shuō)她們一天只能休息2個(gè)小時(shí)，累了困了就相互依偎，在地上躺一躺。還有她們出征前的“請(qǐng)戰(zhàn)書”讓我感動(dòng)：一個(gè)個(gè)鮮紅的指印，按是她們向疫情沖鋒的號(hào)角，“若有戰(zhàn)，召必至，戰(zhàn)必勝”，她們不僅是護(hù)士，更是戰(zhàn)士，有著不屈的精神和戰(zhàn)無(wú)不勝的信念!
在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，解放軍叔叔、白衣天使和無(wú)數(shù)的志愿者們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，奉獻(xiàn)出了自己的全部力量甚至生命，他們也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我夜空中閃亮的星，指引我在黑夜中砥礪前行。
爸爸說(shuō)，你應(yīng)當(dāng)為自己是一名中國(guó)人而驕傲。是的，當(dāng)“武漢加油，中國(guó)加油”的聲音響徹中華大地時(shí)，當(dāng)“最美逆行者”的身影出入于疫情一線時(shí)，當(dāng)全國(guó)各地的救援物資涌入到疫區(qū)時(shí)，當(dāng)世界各地的愛國(guó)華人想方設(shè)法搜集醫(yī)療物資，堆滿機(jī)艙，運(yùn)回國(guó)內(nèi)時(shí)……相信每一名中國(guó)人都會(huì)被深深感動(dòng)著。所以，我懂得爸爸的話意，我為自己一名中國(guó)人而感到驕傲自豪!
疫情期間，有那么多的爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐為我們做榜樣，在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，他們挺身而出，保護(hù)我們、保護(hù)我們的國(guó)家，我們應(yīng)該感到幸福和自豪。但是，作為一名學(xué)生，我們也應(yīng)當(dāng)在他們閃閃的星光下奮勇前行，也要學(xué)著他們的樣子，為自己可愛的祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我們要不負(fù)韶華、只爭(zhēng)朝夕、刻苦學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
在這個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了一位名叫安妮的女孩，她樂觀、善良、知恩圖報(bào)、有自尊心，從她的身上我學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)。她給我上了重要的人生一課，不過(guò)我猜你們一定不認(rèn)識(shí)安妮，那就讓我慢慢道來(lái)。
安妮是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的孩子，是《綠山墻的安妮》里的主人公，自幼失去父母，是一個(gè)孤兒，后來(lái)的生活也很艱難，靠會(huì)帶孩子的本領(lǐng)，幾年時(shí)間換了兩個(gè)被領(lǐng)養(yǎng)的家庭，后來(lái)又被送到孤兒院，最后被一對(duì)終身未婚的兄妹收養(yǎng)，哥哥叫馬修、妹妹叫瑪麗拉、他們想收養(yǎng)一個(gè)可以干活的男孩，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，馬修帶來(lái)了一個(gè)女孩，雖然剛開始時(shí)瑪麗拉并不喜歡她，但是在后來(lái)的漸漸相處下，瑪麗拉就和馬修一樣打心底喜歡這個(gè)女孩并將她視為自己家庭一員。
只是安妮由于想象也鬧出不少的笑話，為此她也沒少挨瑪麗拉的訓(xùn)，不過(guò)在這些層出不窮的鬧劇中，安妮也在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，她學(xué)會(huì)了寬容和體諒，懂得了友誼的可貴。
安妮還是一個(gè)非常孝順的人，馬修去世后，為了照顧瑪瑞拉，放棄了大學(xué)繼續(xù)深造的夢(mèng)想，在鄉(xiāng)村教書。從而可以看出安妮是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，正是應(yīng)了中國(guó)的那句古話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
這就是安妮，一位個(gè)性鮮明，富于想象力、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、知恩圖報(bào)的人，怎能不喜歡她呢?
安妮的堅(jiān)強(qiáng)樂觀、安妮對(duì)生活的熱愛、安妮的孝順和努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精神深深地感動(dòng)了我。安妮的夢(mèng)想許許多多，似乎很難實(shí)現(xiàn)，但通過(guò)她的不斷努力，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想紛紛實(shí)現(xiàn)了。從今以后，我要好好地向安妮學(xué)習(xí)，微笑地迎接每一次挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)不息，勇往直前。
今年暑假，我有幸讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》，這本書寫了許多好看的童話小故事，我最喜歡其中的一篇，名字叫《稻草人》。這個(gè)小故事的主人公稻草人心地善良、盡職盡責(zé)、不怕犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)，是一個(gè)熱心人，一心想去幫助需要幫助的人。
故事講述的是這個(gè)稻草人守著一位老太太的一片稻田，為了讓死了丈夫和兒子的老太太能笑一笑，不論白天黑夜，他都盡職地驅(qū)趕那些破壞莊稼的害蟲?？墒巧咸旌孟衿偷静萑俗鲗?duì)，一只蛾蟲在稻田上產(chǎn)了卵，孵化成蛾蟲，盡管稻草人使出渾身的力氣，但還是只能眼睜睜地望著蛾蟲把稻田里的莊稼被吃光。不僅如此，看到辛苦的漁婦無(wú)法挽救病重的孩子，女人要投河自盡，稻草人卻依然無(wú)法幫助他們……最后，他在不斷的自責(zé)中倒下了。
心地善良，盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的稻草人其實(shí)是現(xiàn)實(shí)生活中很多人的縮影，他們勇敢無(wú)畏，默默付出，勇于擔(dān)當(dāng)，守衛(wèi)著一方平安，他們的精神一直感動(dòng)著我。
2020年伊始，新冠肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，八十四歲高齡的鐘南出院士，不懼年齡的界線，奔赴在疫情的第一線……在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，有許許多多的醫(yī)療工作者或是緊急馳援抗擊一線，或是向風(fēng)暴中心前進(jìn)路上最美的“逆行者”，或是社區(qū)門口的志愿者，或是在風(fēng)雨中堅(jiān)守的外賣小哥……他們雖平凡，卻負(fù)重前行，傳遞人間大愛，守護(hù)我們美好的家園。
7月17日，我被一則抗洪新聞深深感動(dòng)。今年夏天，安徽遭受百年一遇的洪澇災(zāi)害，一群解放軍叔叔，自受領(lǐng)任務(wù)以來(lái)，已經(jīng)連續(xù)60多個(gè)小時(shí)奮戰(zhàn)在安徽抗洪一線，中午片刻休息之時(shí)，滿身泥濘、滿臉疲憊的他們用已經(jīng)被洪水浸泡都變色發(fā)白的手，把泥土和小草做成生日蛋糕，為兩名解放軍叔叔過(guò)生日。而他們的生日愿望是“洪水盡快褪去，人民早日返回家園”。我心中一顫，瞬間淚目，哪有什么歲月靜好，只是有人負(fù)重前行。
作為小學(xué)生，我要學(xué)習(xí)稻草人盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更要像具有稻草人精神的時(shí)代英雄們看齊，好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，做好本職工作，傳遞社會(huì)正能量，努力成為一名從小立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)的新時(shí)代好少年。
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨”......提起《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，家喻戶曉，耳熟能詳。雷鋒爺爺是戰(zhàn)士們眼中合格的好軍人;百姓們眼中熱心的好人民;孩子們眼中學(xué)習(xí)的好榜樣。在我眼中，雷鋒爺爺是一個(gè)樂于助人、勤儉節(jié)約、堅(jiān)持不懈的人。
雷鋒爺爺充滿愛心、樂于助人，他把為人民服務(wù)當(dāng)作自己的生活習(xí)慣。雷鋒在去外地執(zhí)行任務(wù)時(shí)，中途坐火車還一個(gè)勁地做好事:他幫列車員一起忙前忙后;幫一位丟失車票的大嫂補(bǔ)票;幫一位白發(fā)蒼蒼的老大娘找到兒子;送一位帶著兩個(gè)孩子的婦女回到家……所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話便在人民群眾中傳開了。
有人說(shuō)，雷鋒是個(gè)傻子。可我覺得，這樣的“傻子”是值得敬佩的?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，這是歷有識(shí)之士從家族興衰、社稷興亡、朝代更替的無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)中得到的深刻警示。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族世代相傳的精神財(cái)富，也是我們這個(gè)民族百折不撓，生生不息的力量源泉。
積少可以成多，滴水可以成河。讓我們?cè)谌粘９ぷ鲗W(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一粒米的良好習(xí)慣。讓勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德在全社會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大起來(lái)。
雷鋒爺爺是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他做的每一件好事都是值得我們學(xué)習(xí)。今天我們學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他愛的胸懷、感恩的情愫和馳而不息的精神。
雷鋒精神是過(guò)去一個(gè)特定時(shí)代的產(chǎn)物，也是國(guó)家民族的瑰寶。在經(jīng)濟(jì)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，物質(zhì)極大豐富的今天，我們?nèi)匀恍枰霌P(yáng)雷鋒精神。雷鋒精神早已滲透到了中國(guó)文化肌理，成為中國(guó)文化的一部分。雷鋒精神是一種人間大愛，溫暖了人們的心靈。
從今以后我決心做一個(gè)勤儉樸素、熱愛勞動(dòng)、熱愛集體和關(guān)心他人的好學(xué)生。學(xué)習(xí)雷鋒爺爺釘子般的精神。以雷鋒爺爺為榜樣，踏著雷鋒爺爺走過(guò)的光明大道不斷前進(jìn)。
讓我們銘記并踐行雷鋒精神，因?yàn)槔卒h精神曾像陽(yáng)光一樣溫暖了你，溫暖了我。如今，讓你我一起，讓溫暖的雷鋒精神繼續(xù)溫暖他人，溫暖社會(huì)。
最近我身邊的朋友都在看《白霧》這本書，聽說(shuō)特別好看。于是我就買了一本回來(lái)，看了以后，確實(shí)覺得很不錯(cuò)，讓人愛不釋手。
書里的主要內(nèi)容是：深秋時(shí)節(jié)，霜寒霧重，主人公男孩冬冬跟隨母親幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來(lái)到遙遠(yuǎn)的白霧村。雖然村落里隱約流傳著父親遠(yuǎn)走西北的消息，但單純的冬冬把思念和疑慮深埋心底，憑著自己愛玩愛探險(xiǎn)的天性，一股腦兒投入淳樸的鄉(xiāng)村生活中。在這里，他結(jié)識(shí)了性格迥異的鄉(xiāng)村玩伴，闖進(jìn)了廣闊神秘的山林野地，經(jīng)歷了新奇陌生的田間探險(xiǎn)......就在他醉心于白霧村的美景、伙伴、游戲等一切美好事物時(shí)，父親突然來(lái)信，冬冬的鄉(xiāng)村生活戛然而止，他即將和熟悉的一切告別......
看完這本書的簡(jiǎn)介后，我不禁有點(diǎn)為冬冬感到傷心。
在白霧村里冬冬認(rèn)識(shí)了幾位朋友，有十分講義氣的樹墩哥哥、聰明的童木、調(diào)皮搗蛋的張得月。
這本書中描寫了很多讓人開心、氣憤、傷心、感動(dòng)的事。
其中令我最氣憤的一件事是：那時(shí)正在下大雪，冬冬禁不住跟童木說(shuō)他爸爸那里早就下大雪了，一位同學(xué)問冬冬爸爸是在哪里?干什么的?冬冬說(shuō)：“我爸爸是地質(zhì)隊(duì)員，在大西北為國(guó)家找石油?！蓖瑢W(xué)們都很羨慕。但張得月卻說(shuō)：“有什么厲害的!你們不知道，他爸爸不要他和他的媽媽了。他的媽媽正和吳童木爸爸搞對(duì)象!”冬冬哭了，心想：明明我對(duì)張得月很好，還經(jīng)常給他水果糖吃，他還這樣說(shuō)我爸爸，何況我爸爸也是為了國(guó)家找石油呢!
讀到這里我心里想：“生活中就是有像張得月這樣的人，平時(shí)你對(duì)他很好，但他當(dāng)面或背后還會(huì)說(shuō)你的壞話，甚至無(wú)中生有、挑撥離間讓人氣憤?！?BR> 還有一件事令我非常感動(dòng)：樹墩帶著冬冬和童木去砍樹枝、削陀螺、做鞭子，在去的路上遇到了一條大黑狗朝他們旺旺大叫，童木和冬冬都被嚇到了，樹墩卻勇敢的拿起從家里帶來(lái)的鞭子抽了一下大黑狗。大黑狗夾著尾巴跑了。但是他們回來(lái)的時(shí)候就沒有那么幸運(yùn)了，到了大黑狗那兒時(shí)，冬冬準(zhǔn)備想對(duì)樹墩說(shuō)點(diǎn)什么，一回頭，突然，一道黑影像閃電般地?fù)涞搅藰涠盏纳砩?，樹墩為了保護(hù)冬冬和童木，身體被狗咬了三個(gè)血窟窿。
讀到這里讓我感慨萬(wàn)分，樹墩是一位勇敢的人，在危機(jī)關(guān)頭，敢于沖在最前面，為別人挺身而出，哪怕自己受到傷害，也毫不猶豫和退縮。樹墩被狗咬的一幕時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，我們的生活中也有的人，比如我們的消防員戰(zhàn)士就是明知山有虎，偏向虎山行;2020年的疫情，我們的白衣天使不顧個(gè)人安危支援武漢，勇敢的與病毒作斗爭(zhēng)。他們都是為了保護(hù)我們把自己置于最危險(xiǎn)的地方。這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)，向最美逆行者致敬!
大黑狗之所以在回來(lái)的路上報(bào)復(fù)了他們，是因?yàn)樗鼪]有得到最基本的尊重和尊嚴(yán)。讓我懂得了：動(dòng)物和人一樣，你尊重它，它才會(huì)尊重你!學(xué)會(huì)尊重他人，善待他人，做一個(gè)有愛的人，才能換得更多的尊重!
但是令我傷心是：童木和他爸爸要離開白霧村去小鹿村照顧得了精神病的媽媽了，冬冬聽到這個(gè)消息都快哭了，臨走時(shí)，童木送給了冬冬一份禮物——風(fēng)箏，童木說(shuō)：“你見到它，就想到我了，你一拽它，我就回來(lái)了?！倍难蹨I止不住流了下來(lái)。由此，我們可以看出他們倆的友誼就像李白的《贈(zèng)汪倫》：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@種純潔的友情讓我羨慕。
當(dāng)然還有讓我最開心和欣慰的就是張得月變好了，因?yàn)樵谮s集的那一天，張得月跟隨他爸爸和冬冬的姥爺一起去趕集，可是冬冬也想去，但是姥姥卻不讓去，于是張得月便偷偷帶著冬冬趕到了冬冬的姥爺那，所以姥姥只好讓他去了。他們?cè)谮s集的時(shí)候，張得月買了一些好玩的玩具給冬冬，還送給冬冬一個(gè)紙燈籠，那個(gè)燈籠是張得月姐姐做給他自己的禮物。
這本書，是英國(guó)進(jìn)步資產(chǎn)階級(jí)女作家伏尼契的代表作;這本書，被翻譯成多種文字，在世界各國(guó)廣為流傳;這本書就是《牛虻》。
《牛虻》以19世紀(jì)三四十年代意大利人民反對(duì)奧地利殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)為背景，以愛國(guó)志士牛虻的命運(yùn)遭遇和結(jié)局為線索，熱情歌頌了意大利人民為民族解放、國(guó)家獨(dú)立所做的英勇斗爭(zhēng)。牛虻鋼鐵般的意志、視死如歸的精神、疾惡如仇的品格，激勵(lì)和鼓舞了一大批青年。
牛虻原名亞瑟，出生于意大利的一個(gè)英裔富商家庭，他從小受到家人的歧視和排擠，在苦悶和憂傷中度過(guò)了童年。身邊能給他安慰和關(guān)懷的，只有神父蒙泰尼里和青梅竹馬的瓊瑪。當(dāng)時(shí)的意大利正遭受奧地利的殖民統(tǒng)治，青年意大利黨爭(zhēng)取民族獨(dú)立解放的思想和行動(dòng)，吸引著當(dāng)時(shí)的熱血青年，亞瑟決心獻(xiàn)身于這項(xiàng)事業(yè)。亞瑟好了偷渡去了南美洲。在南美洲他漂泊流浪，度過(guò)了13年煉獄般的生活。13年的流浪生活讓亞瑟的相貌發(fā)生了巨大變化，以至于連蒙泰尼里和瓊瑪都認(rèn)不出他來(lái)了，當(dāng)他再次踏上意大利的土地時(shí)，他已經(jīng)變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、冷酷、老練的以“牛虻”為筆名的革命黨先鋒了。他用犀利的語(yǔ)言和筆墨為武器，繼續(xù)與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)著。他還積極的為起義做準(zhǔn)備，他組織戰(zhàn)友到山區(qū)偷運(yùn)軍火的途中，被暗探和騎警包圍，亞瑟開槍射擊掩護(hù)隊(duì)友撤離，卻讓自己進(jìn)了監(jiān)獄。在監(jiān)獄里蒙泰尼里試圖勸說(shuō)牛虻放棄革命時(shí)，牛虻揭露了他的偽善，獄警幫牛虻帶信給瓊瑪，在信中牛虻承認(rèn)自己就是亞瑟。讓瓊瑪悲痛欲絕。刑場(chǎng)上，牛虻親自指著顫抖的劊子手們對(duì)自己開槍，慷慨就義。直到生命的最后一刻，他也仍然是一個(gè)勝利者!通過(guò)牛虻那堅(jiān)定信念，臨危不懼，義無(wú)反顧的精神，讓我想到了革命烈士趙一曼。
當(dāng)趙一曼昂首走到小北門外的草坪中央時(shí)，幾個(gè)軍隊(duì)的警察的槍口對(duì)準(zhǔn)她一個(gè)日軍軍官走到趙一曼跟前問：“你還有什么話要講嗎?”趙一曼怒視著，把手中的紙卷遞過(guò)去說(shuō)：“把這些話傳給我家鄉(xiāng)的兒子!”日軍官看過(guò)字條，向軍隊(duì)的警察們猛一揮手，罪惡的子彈射進(jìn)趙一曼的軀體，犧牲于珠河縣小北門外，年僅31歲
許多像牛虻這樣的革命先烈們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國(guó)獻(xiàn)出了生命。百年來(lái)，在。
強(qiáng)國(guó)。
夢(mèng)的激勵(lì)下，他們?yōu)閲?guó)家富強(qiáng)而奮斗，沒有他們就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，，為祖國(guó)為社會(huì)獻(xiàn)出我們的綿薄之力!《牛虻》不僅是一部驚心動(dòng)魄的革命書籍，又是一部高雅純粹的文學(xué)名著。書中波瀾起伏的故事情節(jié)和對(duì)人性、人情的深刻描寫，感染著一代又一代的輕年人。他體現(xiàn)出的對(duì)于革命理想的激情，他所引起的心靈震撼和共鳴，使得我每次翻閱都心潮澎湃、熱淚盈眶?！盁o(wú)論我活著，還是死去，我都是一只牛虻，快樂地飛來(lái)飛去?！迸ｒ惦m然已經(jīng)逝去，但是牛虻精神卻永垂不朽!
心得。
筆記9。
剛開始，我以為是余華自己用第一人稱的方式進(jìn)入主題，講述活著的義意。心里懷疑這本書的可看性。帶著復(fù)雜的心情，我隨著余華走入這本書。
余華在此書中講述了，地主少爺，福貴嗜賭成性，終于賭光家業(yè)，變成了一貧如洗的人。父親一氣之下去世了。妻離子散，整個(gè)家都衰敗了。為了生活，福貴開始了艱難的起步，為生活而努力。
的人，母親也因病在兩年前去世了。
然面這些災(zāi)難還只是開頭，我為文中的主角們抓了一把汗。心情也隨著書的情節(jié)動(dòng)蕩起伏。福貴，命運(yùn)真是不福也不貴啊。一次又一次戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩，這個(gè)家庭在生死線上苦苦掙扎。新中國(guó)成立，在大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)中，福貴的妻子家珍得了軟骨病，生活舉步為艱。當(dāng)饑餓來(lái)臨時(shí)，鄰居們?yōu)闋?zhēng)搶剩余的發(fā)了霉的紅薯大打出手，福貴的兒子有慶，為救縣長(zhǎng)的老婆產(chǎn)后大出血，踴躍獻(xiàn)血，忙亂中被抽多了血，獻(xiàn)出了年幼純真的生命，然而，真正的悲劇從此才開始漸次上演，每看幾頁(yè)，都有我眼淚濕潤(rùn)的感覺，壞運(yùn)氣總是降臨到福貴的頭上，在小說(shuō)的最后，悲劇和失敗越來(lái)越多，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。
隨著女兒鳳霞的出嫁，孕育，我以為他們從此可以結(jié)束悲慘的命運(yùn)了。但接下來(lái)，我不禁有點(diǎn)責(zé)怪余華，為什么要把人家寫得這么悲慘。
女兒因生產(chǎn)而死，妻子也跟著病死了。女婿二喜做工時(shí)被板車壓死了，外孫子吃豆子吃多了也死了。死亡一個(gè)個(gè)的.接著來(lái)，最后，只留下了福貴。最后，福貴老了，故事也就結(jié)束了。但年老的福貴依然樂觀豁達(dá)地面對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí)，依然牽著一頭老牛做伴過(guò)日子。
書的最后似乎沒有忘記又留下的講述者自己在慢慢降臨下來(lái)的夜幕中說(shuō)的一句令人回味的話，“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨?！?BR> 活著在一般理解上是一個(gè)過(guò)程，但是，活著本質(zhì)上其實(shí)是一種靜止的狀態(tài)。我猜測(cè)著，余華想不是想告訴讀者：生命中其實(shí)是沒有幸?；蛘卟恍业?，生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。
人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事!生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著!
這本書好像一面鏡子，可以照出社會(huì)的疏漏，同樣也可以照出我們自己身上的缺點(diǎn)。從這方面講，它也很有教化的意義。強(qiáng)烈推薦這本書，我認(rèn)為此書適合再讀。
讀書。
我最喜歡的一本書就是《格林童話》，這本書是德國(guó)的格林兄弟所寫，所以名字也是以格林兄弟命名的。小時(shí)候的我們生活在那個(gè)美麗的童話世界中，所以對(duì)美麗的童話難以釋懷，那些美麗的童話故事一直都在我的腦海里，揮之不去。
而父親又娶了妻子也就是她的繼母。繼母有兩個(gè)女兒她們都比灰姑娘要難看她們非常嫉妒灰姑娘的美貌。于是繼母就讓灰姑娘不停的干活一刻也不讓她休息。有一天王子邀請(qǐng)所有的姑娘去參加舞會(huì)灰姑娘的兩個(gè)姐姐也包括在內(nèi)灰姑娘很想去但是繼母就是不讓她去。
晚上，灰姑娘的兩個(gè)姐姐和繼母都去參加舞會(huì)了，家里就只剩下灰姑娘一個(gè)人了，突然一位手拿星形棒的女人出現(xiàn)在她面前告訴她：“我是就是仙女，是來(lái)幫助你的。”馬上變出了一輛馬車和一個(gè)馬夫還有許多仆人，并告訴灰姑娘，必須在零晨12點(diǎn)前回來(lái)，說(shuō)完，仙女就不見了。灰姑娘乘著馬車就去了，零晨12點(diǎn)到了，灰姑娘走時(shí)太匆忙了就掉了一只鞋，最后經(jīng)過(guò)好多人試穿，確定了就是灰姑娘掉的，王子把灰姑娘接進(jìn)了王宮，并封她為皇后。
灰姑娘不但不懲罰兩個(gè)姐姐，而且還把兩個(gè)姐姐接到王宮，嫁給另外兩位王宮貴族。從此，灰姑娘就過(guò)著幸?？鞓返娜兆?。
從這個(gè)故事當(dāng)中，我懂得了不能像灰姑娘的兩個(gè)姐姐一樣嫉妒別人，要像灰姑娘一樣善良。
高中生讀書心得筆記篇六
《自我分析》是心理學(xué)家霍妮的一本著作。
書中第二章分析了原生家庭對(duì)兒童的影響。如果家庭成員之間形成了非常溫馨的關(guān)系，兒童能夠不受阻礙地成長(zhǎng)。但是，完美無(wú)缺的父母近乎不存在，于是原生家庭的缺陷就會(huì)給孩子帶來(lái)一系列問題。
書中認(rèn)為，當(dāng)父母在嚴(yán)酷獨(dú)裁和放任寬容之間來(lái)回?fù)u擺時(shí)，兒童無(wú)法發(fā)展出恰當(dāng)?shù)淖宰穑麄儠?huì)變得缺乏安全感、憂慮、孤獨(dú)、怨恨他人。不同的兒童，根據(jù)境遇不同，也會(huì)發(fā)展出特定的應(yīng)對(duì)方法。有人憑著執(zhí)拗和脾氣拒人于千里之外，生活在一座孤島上，認(rèn)為他人的要求、建議、期望都是一種冒犯;有人失去自我和感情，選擇了王總只是在另外找一篇空間來(lái)作為自己的自由天地，比如說(shuō)幻想、書籍以及diy;還有的孩子選擇以孤注一擲的忠誠(chéng)換取父母的認(rèn)可，全盤接受父母的人生觀。
在不安、恐懼、孤獨(dú)之中求得生存，就帶來(lái)了孩子的神經(jīng)癥傾向。
孩子是父母的影子，也是鏡子。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)與個(gè)性，都會(huì)受到父母為人處世方式及家庭氛圍潛移默化的影響。
那些郁郁寡歡或陰陽(yáng)怪氣的父母，那些暴躁如火或不容錯(cuò)誤的父母，縱使看到孩子的陰郁內(nèi)向、苛刻暴力，往往也不會(huì)知道，在很多年后，自己的子女仍無(wú)法走出原生家庭的影響。
高中生讀書心得筆記篇七
喜歡讀書，始于幼年。當(dāng)時(shí)，幼兒園教師不僅僅教我們識(shí)字，還鼓勵(lì)我們讀一些簡(jiǎn)單易懂的童話作品。我與書似乎有緣，一讀便著了迷，識(shí)字又異?？?，從此便上了癮。之后，我讀書的胃口越來(lái)越大，百科全書、中外名著、劇本詩(shī)歌等，只要能找到;我都要讀上一讀，父母只要同意買，我都會(huì)一一收藏。
我家住宅較小，只得讓書屈居臥室一隅。一個(gè)書柜早被眾賢擠滿，還來(lái)不及啃完，又有新書進(jìn)來(lái)，苦于無(wú)安頓之所，只好委屈在書桌一方。久之，書漸多，橫七豎八堆積成山。做家庭作業(yè)，我偶爾驚動(dòng)書山，便會(huì)造成坍方，翻倒墨水瓶，弄臟書和本，徒增許多煩惱。
白天上學(xué)，教師特嚴(yán)，并下有指令:非課內(nèi)書不可閱也，違者沒收。只能在下課時(shí)讀數(shù)行，難解眼饞，很是不爽?；丶胰鐜奖悖靡槐緯M(jìn)去，可謂一廁兩便，其樂無(wú)窮也。難舍難分之際，只聽媽媽敲門大吼:忘記時(shí)辰了，半時(shí)三刻還不出來(lái)，比女人生產(chǎn)還麻煩。無(wú)奈之下，只好在緊要關(guān)頭剎住。
睡前過(guò)癮，真叫大開眼戒。關(guān)好房門，天下太平，坐在床頭盡情品讀。不管三伏熱浪滾滾，三九寒風(fēng)呼呼，隔壁電視嗡嗡，外面嬉鬧喳喳。夜深人靜讀興正濃時(shí)，最恨老爸突擊查房，奪書關(guān)燈，強(qiáng)令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門，再行起床，讀它個(gè)一章半回。不經(jīng)意間瞌睡蟲侵犯大腦，連打呵欠，雖強(qiáng)打精神，亦難以應(yīng)付。不知不覺酣然入眠，待天明醒來(lái)時(shí)，燈尚亮，書在手，頓覺好笑。
提到好笑，還有笑料。一日，表弟約我去他家下圍棋，可嘆表弟毫無(wú)男人風(fēng)度，婆婆媽媽舉棋不定，真是急煞我也。于是環(huán)視四周，覓得《中國(guó)歷史故事一百問》一書，本想下棋讀書兩不誤，可恨書中情節(jié)著實(shí)誘人，讓我身在曹營(yíng)心在漢，將下棋念頭拋到九霄云外。表弟再三催促，諄諄告誡我做事要一心一意，我口中唯唯諾諾，眼睛卻舍不得離開書。表弟幾次奪書不成，只好高抬貴手饒恕我。但當(dāng)表弟收去棋盤后，我還在桌上放棋，樂得他按著肚子直不起腰來(lái)。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我無(wú)破萬(wàn)卷之功力，亦無(wú)神助，只是讀了一點(diǎn)書，接觸了智者的一點(diǎn)皮毛而已，作文便小有收益，幾十篇大作見諸報(bào)刊，頗感驕傲。
書籍是人類提高的階梯，同時(shí)也是我視力下降之階梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎樣也不會(huì)改變我對(duì)書的感情。
高中生讀書心得筆記篇八
前段時(shí)間我讀了《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》這本書，這本書是國(guó)內(nèi)第一本系統(tǒng)論述教師專業(yè)化的論著，它對(duì)當(dāng)前我國(guó)教師的改革將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。作者不僅僅從教師專業(yè)化事實(shí)的角度來(lái)理解教師群體的專業(yè)化問題，而且還高屋建瓴，視角廣闊，從社會(huì)發(fā)展、文化進(jìn)步的高度來(lái)看待教師的專業(yè)化與教師專業(yè)發(fā)展、教師隊(duì)伍整體質(zhì)量提高三者間的辯證關(guān)系。如何提高教師的素質(zhì)，培養(yǎng)和造就能夠滿足全面實(shí)施素質(zhì)教育要求的教師，是關(guān)系到能否進(jìn)一步深化教育改革，能否實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程的重要工作。它引起了我的一些思索：
《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》的書名使我思考。在這紛紜的世界里,教師專業(yè)化究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我在書中找到了答案：教師專業(yè)化是教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的過(guò)程。教師專業(yè)化本質(zhì)上是個(gè)體成長(zhǎng)的過(guò)程，是教師不斷接受新知識(shí)，增長(zhǎng)專業(yè)能力的過(guò)程。教師要成為一個(gè)成熟的專業(yè)人員，需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與探究歷程來(lái)拓展其專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，從而達(dá)到專業(yè)成熟的境界。一個(gè)精神富裕、專業(yè)化程度高的`老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲；能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點(diǎn)，帶領(lǐng)他們直到離自己最遠(yuǎn)的終點(diǎn)；能最大限度地尊重每一個(gè)學(xué)生；他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透知識(shí)，而且能把教學(xué)過(guò)程變成一種富有親和力的情感體驗(yàn)過(guò)程，和學(xué)生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中，并使學(xué)生的心靈飛翔起來(lái)；他有強(qiáng)烈的課程開發(fā)意識(shí)，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，面更關(guān)注學(xué)生跑的過(guò)程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。只有擁有可持續(xù)發(fā)展能力的教師才能始終站在社會(huì)進(jìn)步的前緣。
高中生讀書心得筆記篇九
走上海濱大街，穿過(guò)一個(gè)個(gè)路口，路過(guò)擠奶廠，在郵局前右轉(zhuǎn)，便來(lái)到了海灣旁。遠(yuǎn)處傳來(lái)海鳥的叫聲，連空氣中都彌漫著大海的味道。安娜是一位十二歲女孩，作為孤兒的她生活在普雷斯頓太太家中。當(dāng)孤獨(dú)，緘默，健忘又呆板的他來(lái)到海邊時(shí)，仿佛自己到了另一個(gè)世界。在這里，他發(fā)現(xiàn)了一棟海濱別墅，并結(jié)識(shí)了別墅中的金發(fā)姑娘瑪妮。兩個(gè)孤獨(dú)的孩子很快成為好友，他們?cè)跇淞掷镎⒐?，在星空下劃著小船，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的日出與日落。直到一個(gè)大雨侵盆的早晨，瑪妮與安娜揮手告別，安娜又陷入了孤獨(dú)之中。不知何時(shí)，林賽一家住進(jìn)了別墅，安娜才與他們解開了瑪妮的秘密。這時(shí)安娜才發(fā)現(xiàn)，自己不知不覺之中變成了一個(gè)活潑開朗的少女。
超越孤獨(dú)有多簡(jiǎn)單?無(wú)非敞開你的心胸與大門，結(jié)交一個(gè)知心好友罷了!沉溺于孤獨(dú)之中不能自拔的人，只能管他，不怪孤獨(dú)本身。愿大千世界林林總總的人們，與安娜一樣在孤獨(dú)中超越自我，發(fā)掘幸福，原封閉在孤獨(dú)世界的人們，走出心靈的門窗，看耀眼的明天!
高中生讀書心得筆記篇十
主人公奧利弗因受不了做棺材的工作而逃往倫敦，路上遇到一個(gè)扒手，把他帶到了倫敦的扒手老巢，被迫成為扒手。但他不愿偷東西，卻受到誣陷了，打入了監(jiān)獄。被人證明了清白，一位好心人收留了他。后來(lái)他又被抓回了扒手窩，在壞人的挾持下去搶旅館，沒有成功，奧利弗這個(gè)可憐的孩子連中三槍，奄奄一息，被那家旅館收留。他協(xié)助警方搗毀了扒手的老巢，又幸運(yùn)地找到了失散多年的姐姐，并且繼承了遺產(chǎn)，成為了一名高貴的紳士。
這本書讓我懂得了許多做人的道理。首先不能得寸進(jìn)尺，冤枉好人;不可以做詐騙、搶劫、偷盜等違法的事;不能隨便懷疑別人，要有憐憫之心;更不能背信棄義，濫殺無(wú)辜，與警察作對(duì)。
不僅這些還要寬厚待人，互相友愛，真誠(chéng)感謝他人。沒有強(qiáng)烈的愛，沒有仁愛之心，沒有對(duì)幫助過(guò)自己的人的感恩之心是永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的幸福的。
是呀，正如書中寫的“奧利弗永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)夜晚……”一樣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記《霧都孤兒》給予我的啟示。
高中生讀書心得筆記篇十一
有一天，爸爸給我買回來(lái)一本《伊索寓言》，說(shuō)里面有很多精彩的故事，我很好奇，就拿過(guò)來(lái)看，我先是隨便一翻就翻到了第18章《駱駝和宙斯》的故事，當(dāng)時(shí)我覺得故事的名字挺有趣的，就迫不及待地看了起來(lái)。
這個(gè)故事的主角是駱駝和宙斯，講的是有一頭駱駝碰到了一頭牛，牛很驕傲地吹噓說(shuō)它一個(gè)人打敗了一群狼，主要是因?yàn)樗L(zhǎng)著兩支堅(jiān)硬的牛角，駱駝聽后覺得很不公平，宙斯王給了牛堅(jiān)硬的武器----牛角，而不給自己任何好處。于是就來(lái)到宙斯面前，想讓宙斯多給自己一些本領(lǐng)和好處，宙斯聽了駱駝的理由后說(shuō):“我已經(jīng)給了你很多本領(lǐng)了，你還要要，看來(lái)我得懲罰你，把你的耳朵變小”。隨后宙斯施法把駱駝的耳朵變小了，與它龐大的身軀很不相符。
其實(shí)我覺得駱駝原本就有很多的`本事，它可以在沙漠里呆上十幾天不用喝水，還幫助人們搬運(yùn)東西，本事大著呢。
高中生讀書心得筆記篇十二
在生活中我讀過(guò)許多課外書籍，有些書反映出了以前的生活并且告訴我們了許多道理，讓我們獲得到了更多的知識(shí)。
我讀過(guò)的狄更斯寫的《霧都孤兒》是一本值得我們?nèi)プx的好書。這本書的主人公是奧立弗退特斯，他的父親本是上流社會(huì)一個(gè)有錢人家的私生子，他母親因長(zhǎng)期得不到關(guān)愛，生下他后就辭世了，他也從未得到過(guò)家庭的溫暖，在濟(jì)貧院里過(guò)著地獄般的凄苦生活，后有被賣到棺材店當(dāng)學(xué)徒，在那他受盡欺辱，于是逃了出去。但又身陷賊窟，強(qiáng)盜們想讓他也成為一位小偷，可天性純良的他怎么也不肯就范，他憑著自己的努力和一些人的幫助逃了出去，得到了一筆遺產(chǎn)，同正直善良的人一起過(guò)著幸?？鞓返纳?。這本小說(shuō)還被拍成了__，而且影響廣泛。
我不禁有點(diǎn)佩服奧立弗，也不禁為他最后可以過(guò)上幸福的生活感到高興，在那種沒有艱苦的條件下活了下來(lái)，他敢于同壞人做斗爭(zhēng)，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕困難，就算當(dāng)時(shí)他沒有親人，沒有人來(lái)關(guān)愛他，他的年紀(jì)還那么小，但他克服一切困難活著，雖總是遭遇到不幸，但世上還是有善良的人的，布朗羅先生和其他人都幫助奧立弗逃出了賊窟，并且布朗羅還認(rèn)他做義子，讓我看到了人們的愛心和善良。這本書中描寫人物動(dòng)作的語(yǔ)句寫的也非常精彩，可以表現(xiàn)出人物的性格，值得我們學(xué)習(xí)。
這本小說(shuō)反映了善與惡，贊揚(yáng)了人們天性的善良，也抨擊了當(dāng)時(shí)一些慈善機(jī)構(gòu)的虛偽。讓我知道了我們現(xiàn)在的生活很幸福，有個(gè)溫馨家，還有良好的條件去學(xué)習(xí)，所以我們也要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，為我們的明天而努力吧!
高中生讀書心得筆記篇十三
讀一本名著，感受當(dāng)時(shí)文字的美妙和文化的博大精深，下面是小編搜集整理的高中生。
600字，歡迎閱讀，希望對(duì)你能夠提供幫助。更多資訊盡在讀書筆記欄目!
繁星天星寒星孤星晨星星星星斗星座星云星球銀星晶瑩眨眼流星。
星河萬(wàn)點(diǎn)繁星群星燦爛星星點(diǎn)點(diǎn)眾星捧月繁星點(diǎn)點(diǎn)疏星淡月星光燦爛稀稀疏疏。
星羅棋布曉星下沉殘星幾點(diǎn)曉星閃爍河外星云河內(nèi)星云明星熒熒銀河漸現(xiàn)。
北斗高懸五星交會(huì)眾星拱月滿天星斗繁星閃爍閃光的星星亮晶晶的星星疏疏落落的星星好句。
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。
淘氣的小星星在藍(lán)幽幽的夜空劃出一道金色的弧光，像織女拋出一道錦線。
嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽得見它們的牙齒冷得捉對(duì)兒廝打的聲音。
小星星在寒空中搖晃，仿佛冷得在顫抖。
星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。
太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現(xiàn)在天空上面。
暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星--啟明星。
極美的星夜，天上沒有一朵浮云，深藍(lán)色的天上，滿綴著鉆石般的繁星。
亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無(wú)垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
夏天的星星就像調(diào)皮的孩子一般逗人喜愛。
幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。
星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。
有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
清晨，大風(fēng)雪停下來(lái)了，不過(guò)還得過(guò)好久才天亮。幾顆殘星偷偷地。
睜開眼窺視那一片雪白的銀白世界。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界里最美好的未來(lái)。
星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?BR> 這是多么涼爽清明的秋夜!星星比任何時(shí)候都要亮，都要大……就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。
著名法國(guó)作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)用這樣一段話來(lái)形容一個(gè)人：“物質(zhì)生活的窘迫毫無(wú)改觀。他貧病交加，孤立無(wú)援，--但他卻是個(gè)戰(zhàn)勝者：--人類平庸的戰(zhàn)勝者，他自己命運(yùn)的戰(zhàn)勝者，他的痛苦的戰(zhàn)勝者?！笔堑?，作家口中的“他”就是指?jìng)ゴ蟮囊魳芳?-貝多芬。這段話出自于世界名著《名人傳》。
《名人傳》講述的是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三位名人的一生，其中我最崇敬的偉人是貝多芬。(綏棱教育信息網(wǎng))。
貝多芬于1770年12月16日誕生于德國(guó)波恩，家里貧困交加，展現(xiàn)出音樂才華的他被父親視為“搖錢樹”，父親不惜打罵，使貝多芬有個(gè)不幸的童年。貝多芬長(zhǎng)大后更是痛苦萬(wàn)分，可一次又一次的挫敗都沒能使他屈服，雙耳失聰?shù)乃瑯釉谏?7年間完成了100多件作品。
“人生是艱苦的。在不甘于平庸凡俗的人，那是一場(chǎng)無(wú)日無(wú)止的斗爭(zhēng)，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤獨(dú)與靜寂中展開的斗爭(zhēng)。”我想，即使沒有人看到、聽到貝多芬的努力雨艱辛，但是只要有付出，就會(huì)有收獲。正如晚年多獲好評(píng)，至少受人尊敬的貝多芬成功了。
就讓貝多芬的精神繼續(xù)在無(wú)數(shù)文章與音樂史中流傳、發(fā)揚(yáng)光大，把他深深烙印在心中。
“用痛苦帶來(lái)歡樂?！睕]錯(cuò)!這個(gè)人就是音樂巨人--貝多芬!
古人云：“人無(wú)志不立?！?BR> “志”就是志向，就是理想。人如果沒有了理想，就不能成功。
沒有理想的人，就像是站在一條沒有終點(diǎn)的跑道上，沒有確定自己該跑到哪里，只會(huì)盲目的虛度光陰，最后終究是一事無(wú)成的。
有些人雖然有“志”，但他的志向如果不正確，也會(huì)危害國(guó)家的利益，甚至遺臭萬(wàn)年。
相反，有理想的人，而且理想高尚、遠(yuǎn)大，就會(huì)造福于百姓，對(duì)國(guó)家做出偉大的貢獻(xiàn)。諸葛亮說(shuō)得好：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！钡@一切都是要賦予行動(dòng)的。每天只知道空想的人，而不去做事，不去為實(shí)現(xiàn)自己的理想去奮斗，去爭(zhēng)取，也是沒有用的。
這些道理，是我在讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后才深深體會(huì)到的。
保爾·柯察金是這本書里的主人公。他出生在一個(gè)沙皇統(tǒng)治年代的貧困家庭里，在他接受了馬克思主義的思想教育后，他深知自己要做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的，于是，他加入了共產(chǎn)主義革命事業(yè)。他拼命的戰(zhàn)斗、工作，意志如鋼鐵般堅(jiān)定。他受過(guò)刑，做過(guò)牢;在沙皇殘暴的統(tǒng)治下，冒著生命的危險(xiǎn)去送情報(bào)、探消息;在艱苦的環(huán)境下，他仍然冒著風(fēng)霜雪雨，忍饑挨餓，竭力搶救鐵路……由于太過(guò)疲勞，他雙目失明了，但他絲毫沒有放棄，拿起筆，寫下了自己的一生，用它來(lái)激勵(lì)后代。
保爾·柯察金的一生是充實(shí)的，偉大的，他鋼鐵般的毅力也讓我們倍受鼓舞，他說(shuō)：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)的：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樵S多年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樯钣顾锥呃?。?BR> 臨終前，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。”
他的這一番話將如烙印一般深深的刻在我們每個(gè)人的心底，鼓舞我們樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之而奮斗!
高中生讀書心得筆記篇十四
家，一個(gè)愛、溫暖、避風(fēng)港的象征，但在巴金筆下的這個(gè)舊社會(huì)中的卻是惡魔、監(jiān)獄、劊子手。
小說(shuō)中，有很多情節(jié)讓我感到悲憤，感到惋惜，感到痛心!但我暗暗為自己慶幸，因?yàn)槌匀说姆饨ǘY制已被前人埋葬，我應(yīng)當(dāng)感謝他們。在無(wú)數(shù)的可憐的命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個(gè)嶄新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，從前飽含女子血淚的舊路我們不會(huì)重蹈，這是最大的幸運(yùn)!
在這樣一個(gè)大庭中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不同的性格和結(jié)果。梅，因母親的態(tài)度而與覺新擦肩而過(guò)，并早早地做了寡婦，在與覺新重逢后，又因自己的感情不能抒發(fā)而抑郁成病，吐血而死;琴，讀了幾年書，積極地與覺民反抗“父母之命，媒妁之約”的婚姻，在覺新和覺慧的幫助下最終取得了勝利，真心地在一起，過(guò)著幸福的活;鳴鳳，好一個(gè)烈女子!為了自己純潔的愛情，不惜拋棄自己的命也不愿毀了自己，我真佩服她在這個(gè)封建大庭中毅然選擇這種壯烈的方式反抗;瑞鈺，一個(gè)善良貞靜的人兒，任人擺布，因肚子里的孩子受到眾人的排斥，被趕到城外的一間陰暗潮濕的房里，而他的丈夫覺新太懦弱，導(dǎo)致了她在下云兒后離開人世，這使我憎恨迷信，憎恨懦弱。這些女性人物表現(xiàn)出了在封建社會(huì)里有太多的人做了許多不必要的犧牲品。
三兄弟的性格大不相同。作為大哥的覺新樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢(mèng)，但在吃人的封建禮制面前他不敢背負(fù)不孝的罪名，他屈服了，接受了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長(zhǎng)輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待，但他得到了什么?什么也沒有!失去了所愛的梅，失去了賢惠的妻子，失去了無(wú)數(shù)個(gè)反抗的機(jī)會(huì)，甚至還做過(guò)封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點(diǎn)覺悟了，他終于幫助三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的“”;覺民擁有進(jìn)步思想，但不堅(jiān)定，他是處在守舊與進(jìn)步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，贏得了琴——一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性;覺慧，不但擁有進(jìn)步的思想，而且意志堅(jiān)定，他帶著一個(gè)單純的信仰，不放棄，向目標(biāo)大步走去，要做自己的主人，不要有一絲遺憾，覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他終于擺脫了這個(gè)，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了愛情，犧牲了一個(gè)原本美好的命。高老爺?shù)姆饨ㄋ枷搿⒄麄€(gè)社會(huì)制度、整個(gè)迷信奪取了多少人年輕的命!
“我是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)!”我會(huì)和巴金一樣記住:青春是多么的可愛，我們正處于美好的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛!那么就讓它作為我鼓舞自己的源泉吧!
高中生讀書心得筆記篇十五
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一部解答動(dòng)物、植物身上的疑點(diǎn)的科普書，樸實(shí)的文字，清新自然；人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、搞笑的故事?。 妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我看到了在世界中還有很多很多我不明白的科學(xué)秘密，讓我大開眼界。讓我懂得了世界上有許多百奇不解的科學(xué)秘密。
這本書給我留下了深刻的印象。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)單。超多精彩紛呈的配圖給我?guī)?lái)了強(qiáng)大的視覺沖擊，更加直觀地展示和了解各個(gè)方面的科學(xué)知識(shí)，使我在閱讀中愉快地增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。這本書還透過(guò)“智力大挑戰(zhàn)”，“世界真奇妙’等小欄目，讓我了解到更多小知識(shí)，小趣聞。
這本書資料豐富多彩，形式活潑，選材廣泛，既涉及到最新的科學(xué)領(lǐng)域和科技動(dòng)態(tài)，也不忽略少年兒童在日常生活中遇到的問題，且能集科學(xué)性，知識(shí)性，趣味性于一體，滿足我們小讀者汲取知識(shí)，獲取獲取信息，開發(fā)潛能的愿望和要求。我們隨意翻開一頁(yè)，便能學(xué)到一則科學(xué)知識(shí)，可謂開卷有益。
不僅僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求*的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)。有句話說(shuō)得好“知識(shí)就是力量”，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
十萬(wàn)個(gè)為什么讀后感：讀了這本書，我想，世界上未知的秘密還有這么多呀！看來(lái)科學(xué)家們?yōu)榱颂剿鬟@些秘密費(fèi)了很大的心思。
高中生讀書心得筆記篇十六
一本關(guān)于魔法的書，正如他本身所具有的魔力一般，剛剛問世，便與他的作者一同風(fēng)靡全球。
他是神秘而充滿魅力的。他的神秘正是難以測(cè)量的讀者的熱情高度。他的魅力或許并非是飛揚(yáng)的文采，也并不是來(lái)自于那個(gè)我們所無(wú)法觸及的魔法世界，因?yàn)樗挠绊戇h(yuǎn)遠(yuǎn)高于那一兩個(gè)魔咒所產(chǎn)生的效果。作為他的一位讀者，我真正從中受益最大的，是一種亙古不變的力量：愛與勇氣。
在那個(gè)令我們心神向往的魔法世界中，真正的無(wú)敵竟不是魔法，而是我們每個(gè)人身邊都存在的愛。書中的愛與勇氣有著多方位的統(tǒng)一，也就是說(shuō)在某種程度上他們是一體的。
第一次意識(shí)到勇氣居然有那么多種表現(xiàn)的形式，而其中的一些竟未曾意識(shí)到她叫勇氣。細(xì)細(xì)想來(lái)，生活中的許多時(shí)候，不是勇氣躲在了愛的身后，就是愛把勇氣遮住了。而事實(shí)是，她們彼此相依了那么多年，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，在哪個(gè)國(guó)度，早就融為一體了。難以區(qū)分，也很少有人去探究她們。
在被七本灌滿了這二者的書感動(dòng)后，有很久都對(duì)那個(gè)世界充滿了向往，這分向往，是哈迷們共有的。曾經(jīng)一度認(rèn)為這種向往是遙不可及的，卻在那些實(shí)實(shí)在在的經(jīng)歷和感受之后再也沒有去懷疑這分向往是屬于愛與勇氣，也不會(huì)去動(dòng)搖對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的信任。
那場(chǎng)滿目白色的雪災(zāi)之后，從背影，從電視，一次次注視那些鏟雪者，那些搶修電路的人，那些彼此關(guān)懷的陌生人，那些各行各業(yè)的人們團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，心被震撼了。我們不懂魔法，我們手無(wú)寸鐵，可是，我們的力量，我們的熱情，我們的信心銳不可擋。這不是我第一次被感動(dòng)，但卻給了我前所未有的改變。我深信，有愛就有勇氣，有勇氣，什么都可以做到。
誰(shuí)都不會(huì)忘記那場(chǎng)天崩地裂，那場(chǎng)天昏地暗。且不說(shuō)它發(fā)生時(shí)太多的感動(dòng)，也暫且不談第一線的救援有多震撼，單是全國(guó)人民的萬(wàn)眾一心，各行各業(yè)的努力，說(shuō)上多久都是說(shuō)不盡的。我堅(jiān)信，有愛，有勇氣，就無(wú)懼無(wú)謂。
魔法中的永恒，童話中的永恒，原來(lái)都來(lái)自于身邊的永恒。魔法世界也許只存在于人們的想象中，但這種愛與勇氣卻是現(xiàn)實(shí)生活中存在的，當(dāng)在想象中再次看見現(xiàn)實(shí)，有種莫名的親近，這或許正是《哈利波特》風(fēng)靡全球的原因吧。
但同時(shí)我們也應(yīng)從中去真正理解愛與勇氣。
高中生讀書心得筆記篇十七
作者介紹：
馬克西姆?高爾基(1868-1936)生于俄-國(guó)中部的尼日尼?諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開始了自食其力的
生活
。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與命運(yùn)的爭(zhēng)斗中它深入俄-國(guó)社會(huì)得罪底層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷的豐富了它的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
1905至1907年，高爾基積極投身譽(yù)為大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命，1906年寫成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》?！赌赣H》真實(shí)地反映了20世紀(jì)初俄-國(guó)風(fēng)起云涌的工人運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)了俄-國(guó)工人階級(jí)從自發(fā)走向自覺的斗爭(zhēng)過(guò)程，被列寧稱贊為一本“非常及時(shí)的書”。十月革命后，高爾基寫出了他最著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
內(nèi)容介紹：
高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述，也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對(duì)俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象即是作者早年生活的寫照，也是俄-國(guó)人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型。
好詞摘錄：
忽如其來(lái)、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
好句摘錄：
伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。
那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
經(jīng)常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來(lái)看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。
好段摘錄：
“唉，你們這些人礙…!”他常常這樣忽如其來(lái)地嘆氣，也不知在感嘆
什么
?！叭说K…”的尾音總是被他拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染，跟著他顫動(dòng)起來(lái)。
歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
我的感想：
作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位，在語(yǔ)言描寫上很有功夫。使文章生動(dòng)，令人身臨其境，對(duì)美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。
讀書筆記
《童年》 高爾基
作者介紹：
馬克西姆?高爾基(1868-1936)生于俄-國(guó)中部的尼日尼?諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與命運(yùn)的爭(zhēng)斗中它深入俄-國(guó)社會(huì)得罪底層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的`艱辛，從而不斷的豐富了它的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
1905至1907年，高爾基積極投身譽(yù)為大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命，1906年寫成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》?！赌赣H》真實(shí)地反映了20世紀(jì)初俄-國(guó)風(fēng)起云涌的工人運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)了俄-國(guó)工人階級(jí)從自發(fā)走向自覺的斗爭(zhēng)過(guò)程，被列寧稱贊為一本“非常及時(shí)的書”。十月革命后，高爾基寫出了他最著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
內(nèi)容介紹：
高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述，也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對(duì)俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象即是作者早年生活的寫照，也是俄-國(guó)人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型。
好詞摘錄：
忽如其來(lái)、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
好句摘錄：
伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。
那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
經(jīng)常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來(lái)看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。
好段摘錄：
“唉，你們這些人礙…!”他常常這樣忽如其來(lái)地嘆氣，也不知在感嘆什么。“人礙…”的尾音總是被他拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染，跟著他顫動(dòng)起來(lái)。
歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
我的感想：
作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位，在語(yǔ)言描寫上很有功夫。使文章生動(dòng)，令人身臨其境，對(duì)美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。
高中生讀書心得筆記篇十八
我家有一本名叫《讀書筆記》的書，它對(duì)我們寫讀后感一類的。
作文。
有很大的幫助。這本書把讀書的題材分為好幾個(gè)部分，第一個(gè)是經(jīng)典童話，第二個(gè)是歷史故事，還有奇妙旅行，動(dòng)人物語(yǔ)、四大名著，國(guó)外名著和。
國(guó)學(xué)。
經(jīng)典等。
首先，它會(huì)給你介紹所給文章作者，他的生平、簡(jiǎn)介、代表作等，比如雅閣.格林和威廉.格林是德國(guó)童話搜集家，語(yǔ)言文化研究者;比如老舍是著名作家，代表作有《駱駝祥子》、《茶館》。接著就把所選文章的節(jié)選給你閱覽，然后還有好詞好句好段的摘抄。最后是精彩的讀后感。這本書不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面而且教會(huì)了我如何寫一篇好的讀后感，它真是讓我受益非淺。
我讀過(guò)一篇課文，叫《去年的樹》。課文的內(nèi)容是：一只鳥兒和一棵樹是好朋友，秋天來(lái)了，鳥兒飛到南方去了。春天它又飛回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹不見了。它一直尋找著樹，但當(dāng)鳥兒找到它的時(shí)候，它已經(jīng)變成了煤油燈里的燈火。
讀完了這篇文章之后，我深受感觸。最讓我感動(dòng)的是，這只鳥兒和這棵大結(jié)的深情厚誼。鳥兒它跋山涉水，不遠(yuǎn)萬(wàn)里去找它的好朋友大樹，不只因?yàn)樗鼈冎g的友誼，鳥兒也是要遵守曾經(jīng)對(duì)大樹的承諾，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)來(lái)年還要為大樹唱歌的。雖然它看到的是燈火，但它知道，它已經(jīng)看到它的朋友了。我能理解它此時(shí)此刻的心情，它悲痛、傷心欲絕，眼淚都快流干了。但它不會(huì)久遠(yuǎn)保持這種生活，我也知道。我也要和鳥兒在一起!
今天，我讀了我國(guó)著名作家賈平凹的一篇文章《丑石》。文章講述了作者家門前的一塊沒有一點(diǎn)兒用的十分丑陋的石頭，先是遭人嘲諷，后來(lái)因?yàn)橐晃惶煳膶W(xué)的到來(lái)，才知道它是一塊十分有價(jià)值的隕石。村里人都十分驚訝：“這么珍貴的石頭怎么一點(diǎn)用都沒有呢?因?yàn)樗皇亲鲞@些小玩意兒的，所以常常遭到一般世俗的譏諷。在我們的生活中，就有許多的“丑石”。表面上一無(wú)是處，可要是真正把自己表現(xiàn)出來(lái)，卻是很優(yōu)秀的。我們班里就有這樣的一塊“丑石”，他是位個(gè)子高高的男生，沒什么地方出類拔萃?？稍僖淮涡Ｋ囆g(shù)節(jié)閉幕式上，他居然表演了拉丁舞，跳得還不錯(cuò)。他那瀟灑的動(dòng)作，使我們對(duì)他刮目相看。這正是不鳴則已，一鳴驚人;不飛則已，一飛沖天?！冻笫愤@篇文章告訴我們：表面上平淡無(wú)奇，不代表自身沒有價(jià)值。
高中生讀書心得筆記篇十九
今天，我學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》這篇課文，深有感觸。
文中講述了：作者沮喪時(shí)，遇到自稱耳聾的老人，約好每天在樹林里聽他拉琴，不時(shí)地鼓勵(lì)他，給他信心。最后，拉小提琴成了他無(wú)法割舍的愛好，他永遠(yuǎn)忘不了那位老人——音樂學(xué)院著名教授。
多么和藹可親的老人啊!她用平靜的微笑與詩(shī)一般的語(yǔ)言，給作者信心、鼓勵(lì)，沒有她，作者不可能對(duì)拉小提琴有信心，也不可能每天堅(jiān)持刻苦地練習(xí)，更不可能成為著名小提琴手。老人平靜的微笑，使作者難以忘懷，也使我對(duì)她產(chǎn)生了敬愛之情。
當(dāng)作者的家人說(shuō)他是“音樂白癡”，偷偷躲在樹林里練琴，而為糟糕的琴藝十分沮喪時(shí)，老人卻親切地對(duì)他說(shuō)：“也許我會(huì)用心去感受這音樂，我能做你的聽眾嗎?就在每天早晨?！蹦窃?shī)一般的語(yǔ)言使他充滿了自信，每天清晨，在林子里刻苦地練習(xí)，琴藝有了很大的進(jìn)步。其實(shí)，老人是音樂學(xué)院的教授，但她為了使作者的自尊心不受到傷害，自稱耳聾。老人平靜的微笑與眼神，就如深深的潭水，看似平靜，其實(shí)在為作者點(diǎn)滴的進(jìn)步暗暗地高興，不斷地激勵(lì)著作者，帶給作者無(wú)盡的快樂，帶給作者勇氣與力量。我從老人那平靜的微笑中讀到了老人對(duì)年輕人的關(guān)懷，老人平靜的微笑深深地打動(dòng)了我。
面對(duì)作者那“鋸桌腿”般的琴聲，老人并沒有抱怨，反而不斷地鼓勵(lì)著作者，使他的小提琴技術(shù)有了巨大的進(jìn)步。在我的生活中，也有這樣一個(gè)人，那就是我的母親。小時(shí)候，我非常熱愛繪畫，可每當(dāng)我拿著我辛苦的結(jié)晶，向同學(xué)們展示時(shí)，他們不是冷嘲熱諷，就是用輕蔑的眼神看著我，使我十分失落。但只有我的母親，每次都會(huì)捧著我的畫，用平靜的微笑對(duì)著我，說(shuō)：“真不錯(cuò)，又有進(jìn)步了?！蹦赣H那平靜的微笑，成了我巨大的動(dòng)力。只要一見到那平靜的微笑，我都會(huì)再拿一張紙，十分認(rèn)真地畫起畫來(lái)，雖然每次的作品只會(huì)比之前有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但有了母親平靜的微笑，我從不灰心，從不放棄，堅(jiān)持不懈地練習(xí)繪畫，我的繪畫水平有了大幅度的提高。
面對(duì)他人的不足，我們不應(yīng)該給予嘲笑與指責(zé)，不應(yīng)該吝嗇自己的鼓勵(lì)，我們應(yīng)該給予他們?nèi)缥闹械睦先税愕钠届o的微笑，給予他們前進(jìn)的勇氣與動(dòng)力。
高中生讀書心得筆記篇二十
（會(huì)飛的教室）是德國(guó)兒童文學(xué)大師卡斯特納的代表作。故事的主人公是一群天真爛漫的中學(xué)生，他們?cè)谝黄鹩淇斓貙W(xué)習(xí)生活：彩排并演出本人創(chuàng)作的節(jié)目；化解與職校學(xué)生的宿怨；幫助教師找回親生兄弟；幫助困難家庭在圣誕節(jié)時(shí)快些回家……他們用本人特有的熱情點(diǎn)綴著這個(gè)多姿多彩的校園，進(jìn)而交織出一個(gè)友誼、關(guān)愛、自信、恩情與固執(zhí)的夢(mèng)幻世界。
合上書本，世上親情與友誼是人與人之間最珍貴、最重要的感情。這種感情是不會(huì)被困難與金錢擊倒的，友誼是無(wú)價(jià)的。一想到這些，我的心就久久不能安靜冷靜僻靜。
我到了，我到了！〞此時(shí)的我像得了一塊金牌，開心極了。由于這成功里，融進(jìn)了大家的友誼，這種友誼是無(wú)法用金錢衡量的。我更明白了書中的一句話：每個(gè)人都有一些與生俱來(lái)的特質(zhì)，害羞的人并不一定膽小，在需要時(shí)，我也能爆發(fā)出別人沒有的膽量。
關(guān)上記憶的閘門，我忽然覺察，其實(shí)我們每個(gè)人，不都像（會(huì)飛的教室）里的一員嗎？
高中生讀書心得筆記篇二十一
當(dāng)我初次閱讀《哈利·波特》這部作品時(shí)，只是普通地認(rèn)為這只不過(guò)是一個(gè)小魔法師在學(xué)校開心的生活罷了，所以就帶著無(wú)所謂的態(tài)度看了下去?？墒牵诮酉聛?lái)的情節(jié)中，我看見了哈利所背負(fù)著的東西，他有著一般人無(wú)法想象的痛苦回憶，當(dāng)他還是個(gè)嬰兒的時(shí)，就目睹了自己的父母被殺害，他的母親為了保護(hù)他施出了古老的魔法，只讓伏地魔在哈利的額頭上留下了一個(gè)傷疤。
這一切都是因?yàn)閻郯?因?yàn)閻?，哈利才能拒絕伏地魔以魔法石為條件讓自己的父母復(fù)活，即使再也見不到自己日思夜想的父母;因?yàn)閻?，哈利才?huì)不顧危險(xiǎn)地進(jìn)入密室去救金妮，破滅伏地魔的陰謀;因?yàn)閻郏艜?huì)拼命保護(hù)小天狼星，面對(duì)成百的攝魂怪;因?yàn)閻?，哈利才能想象著和父母、小天狼星一起生活的?chǎng)景而使出守護(hù)神咒，趕走成百的攝魂怪，即使那樣的場(chǎng)景永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)……雖然從未體驗(yàn)過(guò)父母的愛的哈利經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，但是他的身邊總有著那一群朋友支持著他，他們給予他的友情成為了他打敗黑魔法的動(dòng)力之一。而在這些經(jīng)歷中，他也逐漸了解自己的父母，了解到父母為了救他而付出了多大的犧牲，所以，友情溫暖了他，而親情卻給了他強(qiáng)大的力量，這就是愛吧!
眼看著時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，小哈利也逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，盡管哈利被別的同學(xué)懷疑過(guò)是“蛇語(yǔ)者”的繼承人，被別人嘲笑過(guò)、諷刺過(guò)、挖苦過(guò)，羅恩、赫敏也從未離開過(guò)他，他們更加努力地去尋求謎底，一起面對(duì)危險(xiǎn)。朋友，成為了他生命中不可缺少的一部分的：他們一起去保護(hù)魔法石，共同面對(duì)密室中的危機(jī)，結(jié)伴去營(yíng)救無(wú)辜的小天狼星·布萊克，以及挑戰(zhàn)伏地魔等一群黑魔法師。哈利的力量因?yàn)橛亚槎訌?qiáng)大，更加閃光。
親情，友情，這就是哈利心中最為光亮，最寶貴的兩樣。
愛，永恒的主題。哈利·波特的故事，永不結(jié)束。