健康是我們生活中最寶貴的財(cái)富，每個人都應(yīng)重視它。了解常用的修辭手法可以使我們的文章更富有表現(xiàn)力，下面簡要介紹一下幾種常見的修辭手法。在下面的范文中，你能看到一些優(yōu)秀總結(jié)的寫作技巧。
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇一
尊敬的老師和各位家長：
大家好。我是。
我們。
二一班小睿同學(xué)的爸爸。很榮幸能與大家一起來參與班級內(nèi)的學(xué)習(xí)交流活動。
班主任王老師每天都在教育孩子們，付出了許多辛苦和努力，這些我們家長都能從孩子的言談舉止中感受到。那學(xué)校之外我們家長該如何潛移默化影響孩子的性格呢？我覺得應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，我在家里與愛人也有爭執(zhí)的時候，但絕對不會在孩子面前爭吵，更不會當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者發(fā)牢騷。我們要把快樂、輕松的生活帶給孩子。我們帶他經(jīng)常出去郊游，鼓勵他參與各項(xiàng)體育運(yùn)動，如籃球、乒乓球、騎自行車等，通過多種多樣活動讓他學(xué)會怎樣與人交流，學(xué)會堅(jiān)韌、勇敢、寬厚、守信；我會根據(jù)兒子的。
個性。
引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓他失去。
個性。
限制他的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束，就像亦師亦友的感覺。還有一點(diǎn)，多鼓勵少批評。沒有不想得到表揚(yáng)的孩子，每當(dāng)兒子因?yàn)樽鳂I(yè)整齊、學(xué)習(xí)努力、做事認(rèn)真得到老師的表揚(yáng)，我也總是給他加油打氣，孩子的心情是最快樂的也最放松的，這時候督促他去學(xué)習(xí)或者講道理給他聽，就要順利得多。
己執(zhí)行，家長有監(jiān)督的責(zé)任，同時要尊重孩子為自己爭取到的權(quán)力，做到言而有信，從而使孩子在枯躁學(xué)習(xí)過程中有成就感和責(zé)任感，這樣才會使學(xué)習(xí)更有效果，并能自覺養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí)，什么都會變得簡單，生活里處處都能學(xué)到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué)，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒。例如在兒子剛學(xué)數(shù)學(xué)時，我就和兒子用撲克牌玩自創(chuàng)的數(shù)學(xué)游戲，就是一人一摞牌，同時一次各出一張，提前輪流說好是加法還是減法，看誰最先算出得數(shù)誰就贏，一摞牌玩完誰贏得多誰就是勝利者，當(dāng)然我要有意讓孩子多算些，孩子非常愛玩，同時他也在玩中加強(qiáng)了數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。這學(xué)期我準(zhǔn)備改成乘法來繼續(xù)幫助孩子學(xué)習(xí)。還有現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)得錢幣運(yùn)算，暑假時怎么給孩子說也還是容易出錯，最后想了法，讓孩子拿自己壓歲錢獨(dú)立買些小東西，實(shí)踐出真知，果然從此后孩子在貨幣運(yùn)算上沒出過岔子。我還想說小孩子學(xué)習(xí)只有好的方法，但沒有捷徑，語文、數(shù)學(xué)、英語只有通過適量的書寫、閱讀、做題，才能起到效果。當(dāng)孩子因?qū)W習(xí)哭的時候，告訴他們，“哭，解決不了任何問題。自己的學(xué)習(xí)總要自己面對?！蓖瑯?，我們家長們心煩氣躁的時候，生氣，也解決不了任何問題，想辦法，盡自己最大的努力去解決問題才是最好的辦法。有一本書名叫《方法總比問題多》，書名用在幫助孩子的學(xué)習(xí)上也算貼切。
“光榮在于平淡，偉大在于堅(jiān)持?！睂τ?。
我們。
二一班的家長來說，孩子成長的路還很遠(yuǎn)。希望可以用這句話和所有在座的家長共勉。謝謝！
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是二年級二班學(xué)生郝xx的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育，我感到十分榮幸。請?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生取得好成績的關(guān)鍵，所以家長應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，與老師密切交流，配合老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：老師要求周一到周五，學(xué)生在家不能玩電腦、看電視，老師要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度，這就需要家長與老師配合，在我家這個時間段，孩子沒睡覺電視是不會開的，電腦也只有在查資料時才會開。當(dāng)然周六、周日我會和孩子選擇適合他的節(jié)目來看。
在家中，家長要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識，如到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。
自信心是人生前進(jìn)的動力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)。我們知道，不管大人還是孩子，誰都愿意聽好話，抓住這一點(diǎn)，平時無論生活中還是學(xué)習(xí)上，我都以表揚(yáng)鼓勵為主，以此來增強(qiáng)孩子的自信心。我家的孩子比較膽小性格內(nèi)向，遇到困難好跩塊，比如他寫字一直不是很好，我每次一說他，他就會說"俺就是很笨那"。鑒于這種情況，平時我總是鼓勵他："我今天值班(或在路上)見你老師了，老師說你寫的字比以前好多了，進(jìn)步很快，只要你認(rèn)真繼續(xù)努力，會更好。"(其實(shí)未必然是真的見到過老師)這雖然有說謊的嫌疑，但是我認(rèn)為和增強(qiáng)小學(xué)低年級孩子的自信心相比，多說幾句善意的謊言未嘗不可。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。關(guān)于這一點(diǎn)我想和大家一起來分享一則小故事：
有一天，一個過路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土，土堆中散發(fā)出非常芬芳的香味，他就把這堆土帶回了家，一時之間，他的家竟然滿室香氣。
路人好奇而驚訝地問這堆土："你是從大城市來的珍寶嗎?還是一種稀有的香料?或是價格昂貴的材料?"。
泥土回答："都不是，我只是一塊普通的泥土而已。"。
路人又問："那么你身上濃郁的香味是從哪里來的?"。
泥土說："我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過很長一段時間。"。
這則小故事說明：一個人的成長環(huán)境和生活環(huán)境非常重要，尤其對于一張空白紙似的孩子們。
以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考。
最后，祝老師們身體健康，工作順利；祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福。
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師、家長們，你們好！我是xx同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我的孩子_，_年畢業(yè)于_小學(xué)，當(dāng)時我們選擇了_中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：
你們好！（敬隊(duì)禮）。
轉(zhuǎn)眼間我們又經(jīng)過了兩個多月的學(xué)習(xí)，這是我們快樂成長的兩個月，在此期間學(xué)校的各項(xiàng)活動我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨，悉心點(diǎn)撥，和藹可親，各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心。特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
親愛的爸爸媽媽，對于你們來說孩子是我們的名字，在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學(xué)習(xí)上我們的缺點(diǎn)被暴露無疑。容易開小差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、浮躁。學(xué)習(xí)成績難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對知識的理解粗而不詳，而自己有些時候也會偷懶，至使課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精……，這些都是我們愛犯的毛病。其實(shí)我們良好習(xí)慣的培養(yǎng)，除了在學(xué)校老師的提醒，也離不開您爸爸媽媽的`引導(dǎo)和指點(diǎn)。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛的鼓勵!您對我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促，對于我們來說充滿著無窮的動力！而我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步您的內(nèi)心也會是多么地滿足和開心。俗話說：“一勤天下無難事”，我們相信，只要有付出，有你們的關(guān)心與鼓勵我們的收獲就會無窮無盡！
真誠地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關(guān)心我們的人，謝謝你們！（敬禮）
尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽們，請放心，我們記著你們的囑托，我們定會腳踏實(shí)地，用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜！
最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利！身體健康！謝謝大家?。ň炊Y）
發(fā)言人：
xx年4月28日。
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、家長們：
大家晚上好！感謝王老師給我這次機(jī)會，和大家一起討論教育孩子，不同的孩子，不同的家長，不同的老師，最后教育的結(jié)果大相徑庭，能選擇彩虹小學(xué)雙語班，看重的是學(xué)校的教育理念和老師的責(zé)任心，這一年來，孩子的進(jìn)步大家有目共睹，這與王老師的全心付出和其他老師的孜孜教誨是分不開的。
希望有所啟發(fā)從中獲益?！渡涞裼⑿蹅鳌芬徊空嬲摹督逃娼?jīng)》,同樣是英雄的后代為什么高智商的楊康失敗了而智力平平的郭靖卻取得了巨大成功？也許有人說郭靖運(yùn)氣好碰到的都是高手。運(yùn)氣真的是郭靖成功的因素嗎？雖然是虛構(gòu)的小說但通過對兩個人物的比較會讓我們學(xué)到很多。
，更沒有培養(yǎng)楊康的民族大義，導(dǎo)致后來?xiàng)羁等松闹卮蟊瘎?。可以說，楊康的失敗，根源在于包惜弱。
（二）、父親成就孩子未來。完顏洪烈對楊康。
精心。
培養(yǎng)，寄以重望，卻以失敗告終。為什么？完顏洪烈其人才智有余，而德行不足，整天陰謀詭計(jì)，身邊更聚集了一幫惡人，近朱者赤，近墨者黑，長期的耳濡目染造就楊康同樣才智有余，德行不足，其實(shí)楊康本性是善良的。反觀郭靖，他是一個單親的孩子，在他的生活中鐵木真，哲別，江南七怪，馬鈺都充當(dāng)了臨時父親的角色，而這些人有一個共同的特點(diǎn)——腳踏實(shí)地。
（三）、人生需要四種人：高人指點(diǎn)，貴人相助，友人欣賞，小人監(jiān)督。而決定這四種人的是自己的性格。正是郭靖的性格，小小年紀(jì)冒死保護(hù)哲別，哲別成為他的第一個師父。鐵木真成為郭靖的第一個貴人。拖雷、華箏成為郭靖最好的同學(xué)。幫助窮人，不屈服于權(quán)勢，結(jié)識了他人生中另一個貴人——黃蓉，黃蓉成為郭靖最優(yōu)秀的同學(xué)、女朋友和資源的整合者。郭靖同學(xué)傻乎乎，不自信，但黃蓉給了他最大程度的欣賞，讓郭靖逐漸自信起來。3、物以類聚，人以群分。楊康的同學(xué)最有名的是歐陽克，而歐陽克是典型的才學(xué)有余，道德敗壞。再看楊康的另一個同學(xué)兼女朋友——穆念慈，穆念慈在對楊康的引導(dǎo)上明顯沒有黃蓉高明，包容性不夠，一味地強(qiáng)調(diào)楊康要怎么怎么做，缺乏對楊康的真正理解與引導(dǎo)。
給郭靖打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（五）、內(nèi)外兼修，才是王道。郭靖同樣有家教老師——馬鈺。他不教郭靖武功，只教郭靖在內(nèi)功上多花點(diǎn)時間，培養(yǎng)郭靖由內(nèi)而外的強(qiáng)健。
（六）、讀萬卷書，不如讀爛一本書。讀書不單單增加我們的知識，更啟發(fā)我們的智慧。越是經(jīng)典的書，作用越大。郭靖同學(xué)智商不高，但他認(rèn)死理，將《九陰真經(jīng)》背的滾瓜爛熟，事實(shí)上背的時候，他根本不懂是什么意思！但他終于取得了巨大成功。
（七）、要我學(xué)，不如我要學(xué)，我要學(xué)，不如我愛學(xué)。郭靖同學(xué)有四個國家級老師教，卻為什么達(dá)不到周伯通的境界呢？因?yàn)楣竿瑢W(xué)是一個典型的聽話孩子，是一個書呆子。他完成了從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)化，但沒有轉(zhuǎn)化到我愛學(xué)。而周伯通呢？是一個典型的學(xué)習(xí)瘋子。他說：“飯可以不吃，但武不可以不練！學(xué)習(xí)比吃飯還重要！”做為學(xué)生和家長來，我們要努力學(xué)習(xí)郭靖和母親李萍。金庸他老人家其實(shí)早已把教育看透，就是沒說，用一部小說告訴大家，可是30年后才有人參透。英雄莫問出處，厚德載物就是全部！謝謝大家的聆聽！
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇六
敬愛的各位家長：
你們好！
不以成績論英雄、您的子女學(xué)習(xí)成績好、并不意味著思想好、能力高、您的子女學(xué)習(xí)成績落后、并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力、任何一個學(xué)生都能在社會上立足、并且成就一番事業(yè)。
很多家長送學(xué)生上學(xué)、目標(biāo)太明確、考高分、上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此、他評價學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率、評價學(xué)生只看成績單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)、對于一個人來說、會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康尊重學(xué)生、尊重個性?？茖W(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較、而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試、看是否退步、原因是什么。比較各科之間的成績、看哪科是弱項(xiàng)、多花些時間補(bǔ)上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣、每個學(xué)生在這個世界上都是獨(dú)一無二的、每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格、有個性、有他自己的興趣特長和愛好比身體健康更重要。
漫漫人生、惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難、奮力拼搏、方能中流擊水、抵達(dá)成功的彼岸?？墒恰⒁孙L(fēng)破浪、搏擊滄海并不是容易的。信念的堅(jiān)強(qiáng)、心靈的堅(jiān)韌、來自于對現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)、來自于對目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù)、有著特殊的目標(biāo)。所以、我們在學(xué)習(xí)時耐得住寂寞、無論外界多么紛繁嘈雜、我們都能管得住自己的心、靜得下心來。我們樂觀、我們自信、我們相信不能選擇過去、但可以成就未來。這八個字我要送給我的同學(xué)們、放眼未來、把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來、不思考理想、但我們更要抓住現(xiàn)在、從現(xiàn)在開始。謝謝各位家長的傾聽。
謝謝大家！
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇七
很高興能代表我們班90位同學(xué)在這里發(fā)言，感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，同時也代表我們班的每一個孩子說聲：您們辛苦了！
十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)歷了太多的辛酸苦楚，因?yàn)樵谖覀兂砷L和追夢的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是充滿艱難險阻的沙灘。雄鷹再怎樣翱翔于天空，也有被樹干劃傷的時候，海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時候，成長中的我們時常也會遇到很多坎坷，我們不僅需要老師的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵，更需要家長的呵護(hù)。父母是我們幼小心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，希望通過這次的家長會，能使父母和孩子的關(guān)系得到進(jìn)一步的加深，能夠和您們的孩子在一起拼搏，真的很快樂。
我們91人組成一個優(yōu)秀的團(tuán)體，12班是我們的第二個家庭，在這里沒有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年；沒有貧窮和富有，只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書人；也沒有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的有為青年，這個有著濃厚愛的班里承載了91人的夢想，家長既然把孩子交給了學(xué)校，就應(yīng)該信任學(xué)校，應(yīng)該相信這里是他們成人成才的搖籃。
在這金秋時節(jié)，成熟的不只是地里的莊稼，樹上的果實(shí)，還有我們，您們的孩子。也許有的家長還會埋怨孩子不懂事，不向父母問候，回到家后不跟自己說上兩句話，問上兩句話就顯得不耐煩，不懂父母的辛苦，不擔(dān)父母的憂愁。其實(shí)不全是這樣的，十七年風(fēng)雨兼程的日子，成長的不只是我們的體格，還有我們的心智，在多次的課前三分鐘，同學(xué)們道出自己對父母的感謝和立志努力學(xué)習(xí)的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是因?yàn)樗麄儾幌氡荒鷤兛闯墒翘摽眨谜f大話的人，他們想表現(xiàn)的更沉穩(wěn)，更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾，讓您們失望，平時學(xué)習(xí)緊張，不少同學(xué)都背負(fù)著很大的壓力，但他們卻不輕易說出，因?yàn)樗麄儾幌肽鷤冊诿χぷ鲿r還要分神擔(dān)心他們。我們不是神的孩子，但我們都是有夢的孩子，我們會付出，我們會進(jìn)步，我們會學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會長大，以行動回報父母！
作為一群有夢的孩子，在面對競爭如此激烈的環(huán)境，有時，我們渴望得到家長的理解和支持，因?yàn)樗麄冞€年輕，他們?nèi)钡牟皇抢碚摱巧鐣?jīng)驗(yàn)。期中考試的`血腥剛剛過去，有人歡喜有人憂。不論他們的成績怎么樣，至少他們努力過，他們沒有虛度年華，沒有碌碌無為。每次的考試，他們都希望能給家長一些驚喜，但很多時候，他們退縮了。他們有信心去面對下一個失敗，卻沒有勇氣讓父母因自己的成績而傷心、難過。成才之路不可能是一帆風(fēng)順的，您們看到的僅是結(jié)果，而他們經(jīng)歷的是過程。有些時候，結(jié)果可能不盡人意，但家長應(yīng)當(dāng)清楚地知道，他們命運(yùn)的巔峰時高考。現(xiàn)在的跌倒都是暫時的，請各位家長相信，那群有夢的孩子，您們的付出將會收獲大的回報。即使他目前成績不佳，您們也不要放棄他，溫情地告訴他：盡力就好！
或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們一定是最努力的；或許您的孩子不是最聰明的，但您一定相信他們一定是最勤奮的；或許您的孩子不是最堅(jiān)強(qiáng)的那一個，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。
我們的學(xué)習(xí)生活大都是這樣度過的：三九嚴(yán)冬，筆耕不輟；三伏酷暑，意興猶酣。多少白日三餐忘食，多少夜晚獨(dú)對孤燈，我們每個都很執(zhí)著。盡管我們是蝸牛，我們也要向金字塔頂爬去。九點(diǎn)放學(xué)，但不會有人在十一點(diǎn)之前睡覺；七點(diǎn)早讀，但不會有人在六點(diǎn)之后起床；一點(diǎn)午休，但不會有人睡過一點(diǎn)半。盡管我們很疲憊，但我們從來沒有停滯過前進(jìn)的步伐，我們只想改寫自己的人生。這個時候的我們，需要的不是休息，而是來自家長的鼓勵和理解，成績代表不了什么，因?yàn)槲覀兣^，拼搏過，追求過，精彩過！
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、家長們：
時刻潛移默化地影響著我們的孩子讓他們既學(xué)會了讀書又學(xué)會了做人。讓他們在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此和家長們一起對老師們的辛勤付出表示深深感謝。
這次按照王老師的主題安排，跟大家交流有關(guān)孩子家庭教育方面的內(nèi)容。我想用一句話來講就是：一分耕耘，一分收獲，讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手。
在孩子的家庭教育方面我喜歡采用“拿來主義”，尤其是擔(dān)任我班博客管理員期間，受益匪淺，從中學(xué)到了許多教育孩子的奇妙方法。
接下來就來說說自己借用過程中的幾點(diǎn)體會：
第一，培養(yǎng)孩子有一顆熱愛自然、熱愛科學(xué)的心。
呵護(hù)著，在其中他感受了小苗破土而出的欣喜，發(fā)現(xiàn)了植物特有的向光性。
第二，讓閱讀成為孩子生活的一種常態(tài)。
記得在《好媽媽勝過好老師》中有這么一段話：被古詩滋養(yǎng)的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實(shí)際上也成為被生活和命運(yùn)多一份垂青的人。相信大家也都明白閱讀對孩子擴(kuò)寬視野的重要性。王老師也從一年級暑假開始提出晨誦、午讀、暮省的新閱讀理念。說實(shí)在的我們家孩子目前對閱讀的興趣還不是特別濃，有時甚至是完成任務(wù)式的。但是他喜歡電腦、游戲。我就跟他制定規(guī)則，每天能夠閱讀多長時間書就可以玩多長時間電腦，或者將讀書時間累積起來換零用錢。這個方法還不錯。
第三，尊重孩子的興趣愛好。
孩子可能天生與小動物有緣，我們家孩子就先后完成過養(yǎng)兔子、養(yǎng)小鴨、養(yǎng)蠶、養(yǎng)魚、養(yǎng)烏龜，我覺得養(yǎng)小動物不僅可以培養(yǎng)孩子的一份愛心，還有利于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。記得上學(xué)期的一天中午回家后，他無意中在家門前的草地上看到了一只受傷的小麻雀，就帶小麻雀回家來養(yǎng)傷，給小麻雀準(zhǔn)備了舒適的草墊和食物，可惜自己對小動物缺乏基本的護(hù)理常識，因此以失敗告終，還黯然神傷了一陣子。
第四，讓孩子在日常點(diǎn)滴中感悟生活道理。
暑假的時候，新搬來了一個鄰居，剛開始經(jīng)常將垃圾袋放置在門外，給人感覺不怎么舒服。孩子跟我說新鄰居怎么不講衛(wèi)生呢，我告訴他可能鄰居大媽忘記了，你如果發(fā)現(xiàn)鄰居家垃圾袋在門口就幫他提到小區(qū)垃圾站（因?yàn)槭罴倨陂g是孩子負(fù)責(zé)清理垃圾），他們發(fā)現(xiàn)了就會不好意思的，結(jié)果他幫了兩次以后，家門口再也沒有垃圾袋出現(xiàn)了。孩子從中感受到原來自己也可以這樣改變周圍的環(huán)境，挺自豪的`。有時我會特意讓他去給鄰居家阿姨送一些新鮮的青菜，然后阿姨會回贈他一個蘋果之類的，孩子說這叫做“贈人玫瑰，手留余香?！备杏X真不錯。
看著孩子一天天的長大，作為家長，看在眼里，喜在心里。我們明白孩子的每一點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開老師們的諄諄教誨，離不開我們每一位家長的辛勤付出，離不開我們這個團(tuán)體的每一個因子的互相關(guān)愛。相信，有我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)教導(dǎo)，我們的孩子們將會一路健康成長，終將會成為我們的驕傲。
再次感謝為孩子們辛勤付出的老師！祝愿大家身體健康，工作順利，家庭美滿！
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇九
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們：
很高興能代表我們班90位同學(xué)在這里發(fā)言，感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，同時也代表我們班的每一個孩子說聲：您們辛苦了!十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)歷了太多的辛酸苦楚，因?yàn)樵谖覀兂砷L和追夢的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是充滿艱難險阻的沙灘。雄鷹再怎樣翱翔于天空，也有被樹干劃傷的時候，海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時候，成長中的我們時常也會遇到很多坎坷，我們不僅需要老師的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵，更需要家長的呵護(hù)。父母是我們幼小心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，希望通過這次的家長會，能使父母和孩子的關(guān)系得到進(jìn)一步的加深，能夠和您們的孩子在一起拼搏，真的很快樂。
我們91人組成一個優(yōu)秀的團(tuán)體，12班是我們的第二個家庭，在這里沒有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年;沒有貧窮和富有，只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書人;也沒有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的有為青年，這個有著濃厚愛的班里承載了91人的夢想，家長既然把孩子交給了學(xué)校，就應(yīng)該信任學(xué)校，應(yīng)該相信這里是他們成人成才的搖籃。
在這金秋時節(jié)，成熟的不只是地里的莊稼，樹上的果實(shí)，還有我們，您們的孩子。也許有的家長還會埋怨孩子不懂事，不向父母問候，回到家后不跟自己說上兩句話，問上兩句話就顯得不耐煩，不懂父母的辛苦，不擔(dān)父母的憂愁。其實(shí)不全是這樣的，十七年風(fēng)雨兼程的日子，成長的不只是我們的體格，還有我們的心智，在多次的課前三分鐘，同學(xué)們道出自己對父母的感謝和立志努力學(xué)習(xí)的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是因?yàn)樗麄儾幌氡荒鷤兛闯墒翘摽?，好說大話的人，他們想表現(xiàn)的更沉穩(wěn)，更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾，讓您們失望，平時學(xué)習(xí)緊張，不少同學(xué)都背負(fù)著很大的壓力，但他們卻不輕易說出，因?yàn)樗麄儾幌肽鷤冊诿χぷ鲿r還要分神擔(dān)心他們。我們不是神的孩子，但我們都是有夢的孩子，我們會付出，我們會進(jìn)步，我們會學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會長大，以行動回報父母!
作為一群有夢的孩子，在面對競爭如此激烈的環(huán)境，有時，我們渴望得到家長的理解和支持，因?yàn)樗麄冞€年輕，他們?nèi)钡牟皇抢碚摱巧鐣?jīng)驗(yàn)。期中考試的血腥剛剛過去，有人歡喜有人憂。不論他們的成績怎么樣，至少他們努力過，他們沒有虛度年華，沒有碌碌無為。每次的考試，他們都希望能給家長一些驚喜，但很多時候，他們退縮了。他們有信心去面對下一個失敗，卻沒有勇氣讓父母因自己的成績而傷心、難過。成才之路不可能是一帆風(fēng)順的，您們看到的僅是結(jié)果，而他們經(jīng)歷的是過程。有些時候，結(jié)果可能不盡人意，但家長應(yīng)當(dāng)清楚地知道，他們命運(yùn)的巔峰時高考。現(xiàn)在的跌倒都是暫時的，請各位家長相信，那群有夢的孩子，您們的付出將會收獲大的回報。即使他目前成績不佳，您們也不要放棄他，溫情地告訴他：盡力就好!
或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們一定是最努力的;或許您的孩子不是最聰明的，但您一定相信他們一定是最勤奮的;或許您的孩子不是最堅(jiān)強(qiáng)的那一個，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。
我們的學(xué)習(xí)生活大都是這樣度過的：三九嚴(yán)冬，筆耕不輟;三伏酷暑，意興猶酣。多少白日三餐忘食，多少夜晚獨(dú)對孤燈，我們每個都很執(zhí)著。盡管我們是蝸牛，我們也要向金字塔頂爬去。九點(diǎn)放學(xué)，但不會有人在十一點(diǎn)之前睡覺;七點(diǎn)早讀，但不會有人在六點(diǎn)之后起床;一點(diǎn)午休，但不會有人睡過一點(diǎn)半。盡管我們很疲憊，但我們從來沒有停滯過前進(jìn)的步伐，我們只想改寫自己的人生。這個時候的我們，需要的不是休息，而是來自家長的鼓勵和理解，成績代表不了什么，因?yàn)槲覀兣^，拼搏過，追求過，精彩過!
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十
你們好！首先，我代表萬安小學(xué)的全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
首先我分析一下前段時間進(jìn)行的期中考試。可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意，覺得孩子沒有考好，我可以告訴大家，這次考試，我對大部分孩子的考試成績還是比較滿意的，當(dāng)然也有個別是考得太差了。大多數(shù)的孩子成績是八十多分，我們平時的單元考是95分優(yōu)秀，80分以上為良，那么這次為什么我說他們80多分，我還是比較滿意的呢？第一，因?yàn)槠谥锌荚囀且淮螞]有準(zhǔn)備的考試。我們平時的單元考試都是對四五篇課文，或一個知識點(diǎn)的評價，孩子剛學(xué)好，記憶猶新；一學(xué)期一次的期末考試，我們是把本冊所有的知識像炒冷飯的炒了無數(shù)次，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的；兒期中考呢，一個它內(nèi)容比較廣，是對四個單元的考核，另一個是我們并沒有花很多時間去復(fù)習(xí)，考試的前幾天時間，我們還是在上新課內(nèi)容。第二，這次的試卷題目對我們的孩子來說確實(shí)是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來的，我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的，并不是說我們的孩子智力上比他們差，而是平時所接觸的事物不一樣，所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子，我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本，而他們光是在學(xué)校的花銷就是幾萬一年，何況還有雙休日，寒暑假的各類補(bǔ)習(xí)班，家庭教師。相差懸殊的教育投入，所能取得的成績肯定是有很大差距的。所以我說，那邊的孩子考95分，我們這里考85分已經(jīng)很不錯了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個還得到了99，100的好成績。
當(dāng)然也有個別孩子考得很不理想，六七十分，甚至有十幾分這樣的分?jǐn)?shù)。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。
老師不是圣人，也會有脾氣，會生氣，會偏心，人當(dāng)然都是喜歡美好的事物，無可避免的會喜歡學(xué)習(xí)好，乖巧的孩子。有時候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了，言語上難免會比較沖，這里希望家長能諒解。其實(shí)老師和家長是一樣的，罵過就好了，難道真會不管他們嗎？對這些學(xué)生，我們老師把大部分精力、時間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。有時候想想，反而是覺得有點(diǎn)愧對一些學(xué)習(xí)好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個學(xué)生掉隊(duì)。
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十一
各位老師、家長：
大家好！
我是二（2）班xxx的家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使于星星在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時，也借此機(jī)會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點(diǎn)自己的體會和認(rèn)識：
自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、鼓勵，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。
思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。良好的'習(xí)慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動力。這在現(xiàn)實(shí)生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實(shí)生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機(jī)會和情境，不失時機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會更好。
我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。
以上這幾點(diǎn)是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師和各位家長：
大家好。
我是咱們二一班xxx同學(xué)的爸爸。很榮幸能與大家一起來參與班級內(nèi)的學(xué)習(xí)交流活動。
作為家長送孩子來上學(xué)，希望的是孩子能輕松快樂的學(xué)到知識，同時完善孩子的性格。這兩方面，我個人認(rèn)為性格的培養(yǎng)尤為重要。怎樣讓孩子成為一個身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生？這方面，咱們班主任王老師每天都在教育孩子們，付出了許多辛苦和努力，這些我們家長都能從孩子的言談舉止中感受到。那學(xué)校之外我們家長該如何潛移默化影響孩子的性格呢？我覺得應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，我在家里與愛人也有爭執(zhí)的時候，但絕對不會在孩子面前爭吵，更不會當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者發(fā)牢騷。我們要把快樂、輕松的生活帶給孩子。我們帶他經(jīng)常出去郊游，鼓勵他參與各項(xiàng)體育運(yùn)動，如籃球、乒乓球、騎自行車等，通過多種多樣活動讓他學(xué)會怎樣與人交流，學(xué)會堅(jiān)韌、勇敢、寬厚、守信；我會根據(jù)兒子的個性引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓他失去個性限制他的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束，就像亦師亦友的感覺。還有一點(diǎn)，多鼓勵少批評。沒有不想得到表揚(yáng)的孩子，每當(dāng)兒子因?yàn)樽鳂I(yè)整齊、學(xué)習(xí)努力、做事認(rèn)真得到老師的表揚(yáng)，我也總是給他加油打氣，孩子的`心情是最快樂的也最放松的，這時候督促他去學(xué)習(xí)或者講道理給他聽，就要順利得多。
當(dāng)他從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會容易養(yǎng)成。兒子的日常作業(yè)完成要求和假日自學(xué)計(jì)劃是他同我協(xié)商后自己制定的。如日常作業(yè)未完成前沒有自己的玩耍時間，但完成后玩耍時至睡覺的時間家長沒有干預(yù)的權(quán)力，這樣孩子每天回來就會自己主動做作業(yè)；又如數(shù)學(xué)、語文、英語日常作業(yè)交給家長檢查時每錯一題，休息日就加做一張，但休息日家長不能再外加作業(yè)，這樣孩子在做作業(yè)時就會格外認(rèn)真等等。我覺得要讓孩子學(xué)會自己管理自己，學(xué)習(xí)上懂得放權(quán)與孩子，處罰由孩子自己提出自己執(zhí)行，家長有監(jiān)督的責(zé)任，同時要尊重孩子為自己爭取到的權(quán)力，做到言而有信，從而使孩子在枯躁學(xué)習(xí)過程中有成就感和責(zé)任感，這樣才會使學(xué)習(xí)更有效果，并能自覺養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí)，什么都會變得簡單，生活里處處都能學(xué)到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué)，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒。例如在兒子剛學(xué)數(shù)學(xué)時，我就和兒子用撲克牌玩自創(chuàng)的數(shù)學(xué)游戲，就是一人一摞牌，同時一次各出一張，提前輪流說好是加法還是減法，看誰最先算出得數(shù)誰就贏，一摞牌玩完誰贏得多誰就是勝利者，當(dāng)然我要有意讓孩子多算些，孩子非常愛玩，同時他也在玩中加強(qiáng)了數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。這學(xué)期我準(zhǔn)備改成乘法來繼續(xù)幫助孩子學(xué)習(xí)。還有現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)得錢幣運(yùn)算，暑假時怎么給孩子說也還是容易出錯，最后想了法，讓孩子拿自己壓歲錢獨(dú)立買些小東西，實(shí)踐出真知，果然從此后孩子在貨幣運(yùn)算上沒出過岔子。我還想說小孩子學(xué)習(xí)只有好的方法，但沒有捷徑，語文、數(shù)學(xué)、英語只有通過適量的書寫、閱讀、做題，才能起到效果。當(dāng)孩子因?qū)W習(xí)哭的時候，告訴他們，“哭，解決不了任何問題。自己的學(xué)習(xí)總要自己面對?！蓖瑯?，我們家長們心煩氣躁的時候，生氣，也解決不了任何問題，想辦法，盡自己最大的努力去解決問題才是最好的辦法。有一本書名叫《方法總比問題多》，書名用在幫助孩子的學(xué)習(xí)上也算貼切。
“光榮在于平淡，偉大在于堅(jiān)持?！睂τ谠蹅兌话嗟募议L來說，孩子成長的路還很遠(yuǎn)。希望可以用這句話和所有在座的家長共勉。謝謝！
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十三
謝謝老師給我這個發(fā)言的機(jī)會，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)校管理非常到位，老師的素質(zhì)也很高，孩子送到這里來，我很放心。
我只是想借這個一點(diǎn)點(diǎn)感慨，一吐為快吧！各位家長的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個世界，從啞啞學(xué)語開始，我們就一而再，再而三，重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子：什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，到了學(xué)校，也是如此?？墒牵F(xiàn)今的社會，理想和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大，孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從，她會來問我，這也是我最頭疼的時候。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的，對就是對！錯就是錯！好就是好！壞就是壞！可這些問題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來做全民大討論，然后專家分析、探討！
社會是復(fù)雜的，學(xué)校、班集體總該好點(diǎn)吧，我想各位家長教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異，孩子對周圍的認(rèn)知也是大同小異?？墒牵义e了，理想和現(xiàn)實(shí)的差距無處不在。下面就舉一個很小的例子：
我經(jīng)常跟孩子說：同學(xué)之間要互相幫助。孩子回答：是的，同學(xué)們找我接鉛筆時我都借給他們了。我說：好！不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大。于是我又問：鉛筆為什么用那么快？孩子回答：很多同學(xué)借了都不還，找他們要還不給。我意識到問題比較嚴(yán)重了，本來打算直接說：告訴老師！可話到嘴邊又咽了下去，這種問題就告訴老師會不會給人留下愛打報告的印象？說統(tǒng)統(tǒng)不借，這樣會造成孩子的意識錯亂，也不行，說有的借有的不借，看著孩子天真的眼神，這么復(fù)雜的判斷題真不知如何說起，真麻煩。最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上。我給孩子準(zhǔn)備了一個本子，并跟孩子說：今后誰跟你借鉛筆，你就要他在本子上寫下：誰誰誰借鉛筆一支和日期。鉛筆還回來后就在后面打個鉤。孩子欣然領(lǐng)命。我下一步打算再告訴孩子，如果誰借了鉛筆沒有還又再借，你就可以不借。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實(shí)忘了帶鉛筆，你就可以借，哪些是根本就沒有帶鉛筆的習(xí)慣，你就可以不借，真累！
今天我把本子帶來了，從本子上的記錄看，開始記錄的一個多月來，發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右，到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒有回來！而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄，有的是借了沒還又借！我注意看了一下記錄中的孩子家長，今天基本上都來了，衣著光鮮，有的還是開車來的。我并不想追討這幾只鉛筆，的確它太不值錢了，連一碗面都買不起，可它卻真實(shí)地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復(fù)雜關(guān)系，這個關(guān)系已經(jīng)成人化、社會化了！我可憐的孩子，她連字都認(rèn)不全就要面對如此復(fù)雜的人生。面對這種借貸關(guān)系各位家長是如何教育孩子的我不能妄加評論，我只希望你們在百忙只中抽空檢查一下你的孩子的學(xué)具并幫他準(zhǔn)備齊全。讓我們的孩子在一個平等和諧的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)共同嬉戲！謝謝各位家長，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)！謝謝老師！
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十四
各位家長：
很高興能代表我們班90位同學(xué)在這里發(fā)言，感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，同時也代表我們班的每一個孩子說聲：您們辛苦了!十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)歷了太多的辛酸苦楚，因?yàn)樵谖覀兂砷L和追夢的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是充滿艱難險阻的沙灘。雄鷹再怎樣翱翔于天空，也有被樹干劃傷的時候，海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時候，成長中的我們時常也會遇到很多坎坷，我們不僅需要老師的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵，更需要家長的呵護(hù)。父母是我們幼小心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，希望通過這次的家長會，能使父母和孩子的關(guān)系得到進(jìn)一步的加深，能夠和您們的孩子在一起拼搏，真的很快樂。
我們91人組成一個優(yōu)秀的團(tuán)體，12班是我們的.第二個家庭，在這里沒有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年;沒有貧窮和富有，只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書人;也沒有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的有為青年，這個有著濃厚愛的班里承載了91人的夢想，家長既然把孩子交給了學(xué)校，就應(yīng)該信任學(xué)校，應(yīng)該相信這里是他們成人成才的搖籃。
在這金秋時節(jié)，成熟的不只是地里的莊稼，樹上的果實(shí)，還有我們，您們的孩子。也許有的家長還會埋怨孩子不懂事，不向父母問候，回到家后不跟自己說上兩句話，問上兩句話就顯得不耐煩，不懂父母的辛苦，不擔(dān)父母的憂愁。其實(shí)不全是這樣的，十七年風(fēng)雨兼程的日子，成長的不只是我們的體格，還有我們的心智，在多次的課前三分鐘，同學(xué)們道出自己對父母的感謝和立志努力學(xué)習(xí)的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是因?yàn)樗麄儾幌氡荒鷤兛闯墒翘摽眨谜f大話的人，他們想表現(xiàn)的更沉穩(wěn)，更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾，讓您們失望，平時學(xué)習(xí)緊張，不少同學(xué)都背負(fù)著很大的壓力，但他們卻不輕易說出，因?yàn)樗麄儾幌肽鷤冊诿χぷ鲿r還要分神擔(dān)心他們。我們不是神的孩子，但我們都是有夢的孩子，我們會付出，我們會進(jìn)步，我們會學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會長大，以行動回報父母!
作為一群有夢的孩子，在面對競爭如此激烈的環(huán)境，有時，我們渴望得到家長的理解和支持，因?yàn)樗麄冞€年輕，他們?nèi)钡牟皇抢碚摱巧鐣?jīng)驗(yàn)。期中考試的血腥剛剛過去，有人歡喜有人憂。不論他們的成績怎么樣，至少他們努力過，他們沒有虛度年華，沒有碌碌無為。每次的考試，他們都希望能給家長一些驚喜，但很多時候，他們退縮了。他們有信心去面對下一個失敗，卻沒有勇氣讓父母因自己的成績而傷心、難過。成才之路不可能是一帆風(fēng)順的，您們看到的僅是結(jié)果，而他們經(jīng)歷的是過程。有些時候，結(jié)果可能不盡人意，但家長應(yīng)當(dāng)清楚地知道，他們命運(yùn)的巔峰時高考?，F(xiàn)在的跌倒都是暫時的，請各位家長相信，那群有夢的孩子，您們的付出將會收獲大的回報。即使他目前成績不佳，您們也不要放棄他，溫情地告訴他：盡力就好!
或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們一定是最努力的;或許您的孩子不是最聰明的，但您一定相信他們一定是最勤奮的;或許您的孩子不是最堅(jiān)強(qiáng)的那一個，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。
我們的學(xué)習(xí)生活大都是這樣度過的：三九嚴(yán)冬，筆耕不輟;三伏酷暑，意興猶酣。多少白日三餐忘食，多少夜晚獨(dú)對孤燈，我們每個都很執(zhí)著。盡管我們是蝸牛，我們也要向金字塔頂爬去。九點(diǎn)放學(xué)，但不會有人在十一點(diǎn)之前睡覺;七點(diǎn)早讀，但不會有人在六點(diǎn)之后起床;一點(diǎn)午休，但不會有人睡過一點(diǎn)半。盡管我們很疲憊，但我們從來沒有停滯過前進(jìn)的步伐，我們只想改寫自己的人生。這個時候的我們，需要的不是休息，而是來自家長的鼓勵和理解，成績代表不了什么，因?yàn)槲覀兣^，拼搏過，追求過，精彩過!
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十五
各位老師、家長：
您們好！
我是李某某同學(xué)的媽媽，今天很感謝何老師給予我們這么好的機(jī)會，讓我們家長能借次良機(jī)分享教育孩子方面的心得。、在我家，成績不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，李某某同學(xué)也許不是二（2）班成績最好的孩子。但是何老師反映他在校學(xué)習(xí)很認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較好，知識面較廣，表現(xiàn)也較好。作為家長而言，我非常欣慰，同時也非常感謝老師們對他的培養(yǎng)。在此我談?wù)剬λ逃矫娴囊恍┎怀墒斓慕?jīng)驗(yàn)，還請各位老師和家長指正。
具體而言，我們對孩子有三個方面的要求：一是要求他有健全的人格；二是要求他有健康的體魄；三是要求他盡最大的努力爭取取得優(yōu)異的成績。我們對他的要求是將道德品質(zhì)放在首位的，大而言之是要求他愛我們的國家，愛社會，小而言之是要求他有責(zé)任心、有孝心，愛勞動懂禮貌，有好東西愿意與別人分享，懂得珍惜與感恩。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為孩子一切成績的取得都應(yīng)該建立在有良好的道德品質(zhì)前提之下。
我覺得曙光路小學(xué)的老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且非常有教學(xué)方法。就拿查字典來說吧，我們從他幼兒園開始就鼓勵他閱讀畫報，遇到生字希望他查字典，但總是不得要領(lǐng)。何老師通過講解，并將查字典的方法編成順口溜的形式，孩子現(xiàn)在對查字典的方法掌握得很熟練了，在這個知識考點(diǎn)上從沒有失過分，這就說明老師有相對家長而言更科學(xué)的教育方法。不過，我們作為家長，并不能因?yàn)槔蠋熓莻鞯朗跇I(yè)的專才就將教育孩子的責(zé)任完全交給學(xué)校，畢竟孩子的大部分時間是在家庭中度過的。家長應(yīng)該有責(zé)任在家庭給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時要言傳身教給孩子樹立榜樣。我家訂閱了許多書報，家長每天堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí)，讓孩子明白開卷有益。在周末，我們會帶他去一些高?？纯?，讓他在感受學(xué)習(xí)的氛圍，起到潛移默化的作用。在我們大人平時的談話中會刻意的注意話題，不去談?wù)搫e家的孩子是不是有高級的玩具和漂亮的衣服，我們會說哪家的小孩對爺爺奶奶孝順，哪家的小孩愛勞動，哪家的小孩學(xué)習(xí)成績好很聰明等等。讓孩子避免與其他小朋友攀比物質(zhì)享受，只去比思想比成績，讓他從小樹立正確的人生觀。
李某某一般考試平均是90多分，雖然從沒有得過100分，但我們一直都鼓勵他，贊揚(yáng)他。每次考試過后，家長都會根據(jù)試卷作相應(yīng)情況的分析，只有對下列三種情況，我們家長會對他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評：一是卷面不整潔，字跡潦草；二是因?yàn)榇中某霈F(xiàn)漏做題；三是反復(fù)進(jìn)行過指導(dǎo)仍然做錯的題。總之，我們是希望他有一個良好而端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于他確因不理解而做錯的題目，我們不會去批評他，只會進(jìn)行講解，指導(dǎo)他更正，所以對于他來講，學(xué)習(xí)應(yīng)該是不存在有壓力的，并且還有很大的興趣。
興趣是孩子學(xué)習(xí)最好的老師，我們十分注意對孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。因?yàn)榧议L是理工類畢業(yè)，語文曾經(jīng)是我們的薄弱環(huán)節(jié)，所以對李某某的語文課程我們輔導(dǎo)較多。每篇課文我們會堅(jiān)持讓他預(yù)習(xí)，一般是對新的生字要求他讀拼音、組詞、口頭造句，然后將課文大致瀏覽一下。我們會采取分角色朗讀的形式，讓孩子來分配角色。比如學(xué)習(xí)《坐井觀天》時，媽媽擔(dān)任作者，爸爸扮演青蛙，孩子扮演小鳥。有時侯我們會改編成小的情景劇，配合上肢體語言，孩子的學(xué)習(xí)興趣很高。當(dāng)我們學(xué)習(xí)《植物媽媽有辦法》時，我會專門帶孩子去看看蜿豆和蒲公英，讓他了解更多植物傳播種子的方式，加深他的印象。有時我們也會采取當(dāng)小老師的方式，比如在學(xué)習(xí)22課《窗前的汽球》時，我們讓李某某當(dāng)小老師，爸爸媽媽當(dāng)學(xué)生。他一般會問我們一些簡單的問題，比如說“科利亞為什么要躺在病床上？”、“他住在醫(yī)院的幾樓？”“小朋友們想了什么辦法關(guān)心科利亞？”家長會認(rèn)真的回答，有時我們會有意答錯讓孩子糾正，滿足他小小的責(zé)任心。當(dāng)然，家長會指導(dǎo)他作深一步的思考，比如從科利亞的傳染病，我們會談到h1n1、手足口疫、紅眼病、流感，讓他明白病毒的危害性，從小養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習(xí)慣。從醫(yī)院對科利亞的強(qiáng)制性規(guī)定，我們會告訴他規(guī)定就是不能規(guī)反的原則。比如說小學(xué)生上課就不能講小話做小動作要認(rèn)真聽講，上學(xué)就要按時到校不能遲到。在生活中，我們過馬路就要走斑馬線，我們家長在駕駛汽車時就不能闖紅燈。從科利亞的同學(xué)們對他的關(guān)心，我們會讓他明白同學(xué)之間要互助友愛，并且?guī)椭鷦e人是一件快樂的事情。因?yàn)槲蚁?，孩子的教材都是教育專家精心選擇的，不單純是學(xué)習(xí)書面知識，同時也應(yīng)該有更深遠(yuǎn)的教育意義，所以家長有必要從課本內(nèi)容上作進(jìn)一步的延深。李某某在學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課文之后，我們會問他何老師在課堂上又教了一些什么新的知識點(diǎn)是我們在家中沒提到的，不但能復(fù)習(xí)鞏固一下知識，同時對我們家長的教學(xué)方法也能起到良好的促進(jìn)作用。
李某某是一年級二期從岳陽市轉(zhuǎn)學(xué)來我們曙小的，他以前沒有在校學(xué)過英語，所以當(dāng)時完全跟不上班，根本聽不懂老師在講什么。在他沮喪時，我會抱著他坐在我的膝上，輕輕撫摸他的背，親吻他的額頭，告訴他我有多么愛他，告訴他只要努力一切都困難都能克服。其實(shí)用心急如焚來形容我當(dāng)時的心情是一點(diǎn)也不為過的，但我從來不想在孩子面前表露我的焦慮，如果媽媽都沒有信心那孩子會更加不知所措。我給孩子買了點(diǎn)讀機(jī)，鼓勵孩子大聲朗讀單詞，不管他的發(fā)音多么不標(biāo)準(zhǔn)甚至是奇怪，我們都不去嘲笑他，反而是鼓勵和表揚(yáng)他?，F(xiàn)在孩子的英語雖不撥尖，但是比以前有很大的進(jìn)步，至少完全可以跟上班了。我相信通過不斷的努力練習(xí)，他的英語成績會更好。
數(shù)學(xué)方面，我是很主張他自學(xué)的，每個新知識點(diǎn)我要求他先預(yù)習(xí)，然后家長會提問，對他不理解的地方我們會作一些指導(dǎo)。因?yàn)閿?shù)學(xué)的邏輯思維很強(qiáng)，并且總有一天我們家長的輔導(dǎo)能力會要跟不上的，“授以魚不如授以漁”，我希望他能掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會獨(dú)立的思考，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。在平時我經(jīng)常讓他計(jì)數(shù)，去超市時記帳。賣舊報紙的所得和做家務(wù)時偶爾會給他小報酬，這些零錢他積賺起來用于支付學(xué)校組織活動時的費(fèi)用和在校訂雜志的費(fèi)用，有時他也用于購買小玩具。
我們從李某某上學(xué)以來，一直給他購買的課外輔導(dǎo)教材是《課課過關(guān)》和《培優(yōu)試卷》?！墩n課過關(guān)》是針對每一課的內(nèi)容考核的，《培優(yōu)試卷》是針對一個單元或一類知識點(diǎn)考核的。但我們沒有采取題海戰(zhàn)術(shù)，畢竟孩子還在低年級，根據(jù)他的生理特點(diǎn)，現(xiàn)階段還不適過長時間的做題。我們現(xiàn)在是有選擇性的找一些重點(diǎn)題型讓他練習(xí)。玩是孩子的天性，每末我們會讓他和小朋友們痛痛快快的玩。平時我們每天充許他看半小時左右的電視，可以任意看自己喜歡的節(jié)目。對于《三國演義》之類的節(jié)目我們推薦給他看，他對里面的人物相當(dāng)熟悉，我們也經(jīng)常一起討論里面的情節(jié)，這對于他今后學(xué)習(xí)《草船借箭》和《出師表》以至今后的文言文都會很有益處的。課外書方面，李某某喜歡的是《十萬個為什么》、《中華成語小故事》、《小豬唏哩呼嚕》，爸爸媽媽經(jīng)常會向他請教一些問題，他會去書中給我們找到正確答案。
現(xiàn)在很多孩子都沉迷網(wǎng)絡(luò)，孩子年紀(jì)小沒有良好的自我約束能力；網(wǎng)絡(luò)上各類文字內(nèi)容良莠不齊，孩子也沒有太多分辨事非的能力。因?yàn)楣ぷ髟颍覀兗议L每天都要用電腦，但我們從不在孩子面前玩電腦游戲。這讓他明白，電腦是我們工作和掌握知識的工具。運(yùn)用在實(shí)踐中，我們是適當(dāng)指導(dǎo)他操作電腦，比如在學(xué)習(xí)《我們成功了》這課，我會讓他下載一些申奧的視頻，感受一下當(dāng)時激動人心的場面。當(dāng)學(xué)校組織去雷鋒紀(jì)念館參觀時，我會讓他上網(wǎng)去查找一些雷鋒同志的先進(jìn)事跡。當(dāng)我們暑假帶李某某去海南三亞旅游時，我會讓他先上網(wǎng)去查詢一下飛機(jī)的航班和當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)和風(fēng)土人情。平時遇到李某某提出的問題，如果我們家長也解答不了，我們會讓他自己去百度尋找正確的答案。總之，我們家倡導(dǎo)綠色網(wǎng)絡(luò)，希望孩子通過這個窗口了解外面更加精彩的世界。
最后，我想以一個小故事作為本次發(fā)言的結(jié)尾。故事講的是一個美國媽媽有一天給老師打電話，講他的孩子今天要請假不能去上學(xué)，因?yàn)樗タ囱泪t(yī)。這位媽媽覺得相對于這天的課程來說，孩子有一口好牙更重要，因?yàn)橐豢跐嵃捉】档难例X能讓孩子一生都能有自信燦爛的笑容。中西方文化背景及教育理念或許存在差異，但相同的是“可憐天下父母心”。我希望李某某有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，但與孩子的成績相比，我認(rèn)為他有一個美好的童年更重要。希望李某某長大后回憶起自己的童年全部是美好的時光！
謝謝各位！
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小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇一
尊敬的老師和各位家長：
大家好。我是。
我們。
二一班小睿同學(xué)的爸爸。很榮幸能與大家一起來參與班級內(nèi)的學(xué)習(xí)交流活動。
班主任王老師每天都在教育孩子們，付出了許多辛苦和努力，這些我們家長都能從孩子的言談舉止中感受到。那學(xué)校之外我們家長該如何潛移默化影響孩子的性格呢？我覺得應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，我在家里與愛人也有爭執(zhí)的時候，但絕對不會在孩子面前爭吵，更不會當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者發(fā)牢騷。我們要把快樂、輕松的生活帶給孩子。我們帶他經(jīng)常出去郊游，鼓勵他參與各項(xiàng)體育運(yùn)動，如籃球、乒乓球、騎自行車等，通過多種多樣活動讓他學(xué)會怎樣與人交流，學(xué)會堅(jiān)韌、勇敢、寬厚、守信；我會根據(jù)兒子的。
個性。
引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓他失去。
個性。
限制他的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束，就像亦師亦友的感覺。還有一點(diǎn)，多鼓勵少批評。沒有不想得到表揚(yáng)的孩子，每當(dāng)兒子因?yàn)樽鳂I(yè)整齊、學(xué)習(xí)努力、做事認(rèn)真得到老師的表揚(yáng)，我也總是給他加油打氣，孩子的心情是最快樂的也最放松的，這時候督促他去學(xué)習(xí)或者講道理給他聽，就要順利得多。
己執(zhí)行，家長有監(jiān)督的責(zé)任，同時要尊重孩子為自己爭取到的權(quán)力，做到言而有信，從而使孩子在枯躁學(xué)習(xí)過程中有成就感和責(zé)任感，這樣才會使學(xué)習(xí)更有效果，并能自覺養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí)，什么都會變得簡單，生活里處處都能學(xué)到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué)，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒。例如在兒子剛學(xué)數(shù)學(xué)時，我就和兒子用撲克牌玩自創(chuàng)的數(shù)學(xué)游戲，就是一人一摞牌，同時一次各出一張，提前輪流說好是加法還是減法，看誰最先算出得數(shù)誰就贏，一摞牌玩完誰贏得多誰就是勝利者，當(dāng)然我要有意讓孩子多算些，孩子非常愛玩，同時他也在玩中加強(qiáng)了數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。這學(xué)期我準(zhǔn)備改成乘法來繼續(xù)幫助孩子學(xué)習(xí)。還有現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)得錢幣運(yùn)算，暑假時怎么給孩子說也還是容易出錯，最后想了法，讓孩子拿自己壓歲錢獨(dú)立買些小東西，實(shí)踐出真知，果然從此后孩子在貨幣運(yùn)算上沒出過岔子。我還想說小孩子學(xué)習(xí)只有好的方法，但沒有捷徑，語文、數(shù)學(xué)、英語只有通過適量的書寫、閱讀、做題，才能起到效果。當(dāng)孩子因?qū)W習(xí)哭的時候，告訴他們，“哭，解決不了任何問題。自己的學(xué)習(xí)總要自己面對?！蓖瑯?，我們家長們心煩氣躁的時候，生氣，也解決不了任何問題，想辦法，盡自己最大的努力去解決問題才是最好的辦法。有一本書名叫《方法總比問題多》，書名用在幫助孩子的學(xué)習(xí)上也算貼切。
“光榮在于平淡，偉大在于堅(jiān)持?！睂τ?。
我們。
二一班的家長來說，孩子成長的路還很遠(yuǎn)。希望可以用這句話和所有在座的家長共勉。謝謝！
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是二年級二班學(xué)生郝xx的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育，我感到十分榮幸。請?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生取得好成績的關(guān)鍵，所以家長應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，與老師密切交流，配合老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：老師要求周一到周五，學(xué)生在家不能玩電腦、看電視，老師要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度，這就需要家長與老師配合，在我家這個時間段，孩子沒睡覺電視是不會開的，電腦也只有在查資料時才會開。當(dāng)然周六、周日我會和孩子選擇適合他的節(jié)目來看。
在家中，家長要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識，如到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。
自信心是人生前進(jìn)的動力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)。我們知道，不管大人還是孩子，誰都愿意聽好話，抓住這一點(diǎn)，平時無論生活中還是學(xué)習(xí)上，我都以表揚(yáng)鼓勵為主，以此來增強(qiáng)孩子的自信心。我家的孩子比較膽小性格內(nèi)向，遇到困難好跩塊，比如他寫字一直不是很好，我每次一說他，他就會說"俺就是很笨那"。鑒于這種情況，平時我總是鼓勵他："我今天值班(或在路上)見你老師了，老師說你寫的字比以前好多了，進(jìn)步很快，只要你認(rèn)真繼續(xù)努力，會更好。"(其實(shí)未必然是真的見到過老師)這雖然有說謊的嫌疑，但是我認(rèn)為和增強(qiáng)小學(xué)低年級孩子的自信心相比，多說幾句善意的謊言未嘗不可。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。關(guān)于這一點(diǎn)我想和大家一起來分享一則小故事：
有一天，一個過路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土，土堆中散發(fā)出非常芬芳的香味，他就把這堆土帶回了家，一時之間，他的家竟然滿室香氣。
路人好奇而驚訝地問這堆土："你是從大城市來的珍寶嗎?還是一種稀有的香料?或是價格昂貴的材料?"。
泥土回答："都不是，我只是一塊普通的泥土而已。"。
路人又問："那么你身上濃郁的香味是從哪里來的?"。
泥土說："我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過很長一段時間。"。
這則小故事說明：一個人的成長環(huán)境和生活環(huán)境非常重要，尤其對于一張空白紙似的孩子們。
以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考。
最后，祝老師們身體健康，工作順利；祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福。
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師、家長們，你們好！我是xx同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我的孩子_，_年畢業(yè)于_小學(xué)，當(dāng)時我們選擇了_中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：
你們好！（敬隊(duì)禮）。
轉(zhuǎn)眼間我們又經(jīng)過了兩個多月的學(xué)習(xí)，這是我們快樂成長的兩個月，在此期間學(xué)校的各項(xiàng)活動我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨，悉心點(diǎn)撥，和藹可親，各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心。特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
親愛的爸爸媽媽，對于你們來說孩子是我們的名字，在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學(xué)習(xí)上我們的缺點(diǎn)被暴露無疑。容易開小差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、浮躁。學(xué)習(xí)成績難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對知識的理解粗而不詳，而自己有些時候也會偷懶，至使課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精……，這些都是我們愛犯的毛病。其實(shí)我們良好習(xí)慣的培養(yǎng)，除了在學(xué)校老師的提醒，也離不開您爸爸媽媽的`引導(dǎo)和指點(diǎn)。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛的鼓勵!您對我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促，對于我們來說充滿著無窮的動力！而我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步您的內(nèi)心也會是多么地滿足和開心。俗話說：“一勤天下無難事”，我們相信，只要有付出，有你們的關(guān)心與鼓勵我們的收獲就會無窮無盡！
真誠地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關(guān)心我們的人，謝謝你們！（敬禮）
尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽們，請放心，我們記著你們的囑托，我們定會腳踏實(shí)地，用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜！
最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利！身體健康！謝謝大家?。ň炊Y）
發(fā)言人：
xx年4月28日。
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、家長們：
大家晚上好！感謝王老師給我這次機(jī)會，和大家一起討論教育孩子，不同的孩子，不同的家長，不同的老師，最后教育的結(jié)果大相徑庭，能選擇彩虹小學(xué)雙語班，看重的是學(xué)校的教育理念和老師的責(zé)任心，這一年來，孩子的進(jìn)步大家有目共睹，這與王老師的全心付出和其他老師的孜孜教誨是分不開的。
希望有所啟發(fā)從中獲益?！渡涞裼⑿蹅鳌芬徊空嬲摹督逃娼?jīng)》,同樣是英雄的后代為什么高智商的楊康失敗了而智力平平的郭靖卻取得了巨大成功？也許有人說郭靖運(yùn)氣好碰到的都是高手。運(yùn)氣真的是郭靖成功的因素嗎？雖然是虛構(gòu)的小說但通過對兩個人物的比較會讓我們學(xué)到很多。
，更沒有培養(yǎng)楊康的民族大義，導(dǎo)致后來?xiàng)羁等松闹卮蟊瘎?。可以說，楊康的失敗，根源在于包惜弱。
（二）、父親成就孩子未來。完顏洪烈對楊康。
精心。
培養(yǎng)，寄以重望，卻以失敗告終。為什么？完顏洪烈其人才智有余，而德行不足，整天陰謀詭計(jì)，身邊更聚集了一幫惡人，近朱者赤，近墨者黑，長期的耳濡目染造就楊康同樣才智有余，德行不足，其實(shí)楊康本性是善良的。反觀郭靖，他是一個單親的孩子，在他的生活中鐵木真，哲別，江南七怪，馬鈺都充當(dāng)了臨時父親的角色，而這些人有一個共同的特點(diǎn)——腳踏實(shí)地。
（三）、人生需要四種人：高人指點(diǎn)，貴人相助，友人欣賞，小人監(jiān)督。而決定這四種人的是自己的性格。正是郭靖的性格，小小年紀(jì)冒死保護(hù)哲別，哲別成為他的第一個師父。鐵木真成為郭靖的第一個貴人。拖雷、華箏成為郭靖最好的同學(xué)。幫助窮人，不屈服于權(quán)勢，結(jié)識了他人生中另一個貴人——黃蓉，黃蓉成為郭靖最優(yōu)秀的同學(xué)、女朋友和資源的整合者。郭靖同學(xué)傻乎乎，不自信，但黃蓉給了他最大程度的欣賞，讓郭靖逐漸自信起來。3、物以類聚，人以群分。楊康的同學(xué)最有名的是歐陽克，而歐陽克是典型的才學(xué)有余，道德敗壞。再看楊康的另一個同學(xué)兼女朋友——穆念慈，穆念慈在對楊康的引導(dǎo)上明顯沒有黃蓉高明，包容性不夠，一味地強(qiáng)調(diào)楊康要怎么怎么做，缺乏對楊康的真正理解與引導(dǎo)。
給郭靖打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（五）、內(nèi)外兼修，才是王道。郭靖同樣有家教老師——馬鈺。他不教郭靖武功，只教郭靖在內(nèi)功上多花點(diǎn)時間，培養(yǎng)郭靖由內(nèi)而外的強(qiáng)健。
（六）、讀萬卷書，不如讀爛一本書。讀書不單單增加我們的知識，更啟發(fā)我們的智慧。越是經(jīng)典的書，作用越大。郭靖同學(xué)智商不高，但他認(rèn)死理，將《九陰真經(jīng)》背的滾瓜爛熟，事實(shí)上背的時候，他根本不懂是什么意思！但他終于取得了巨大成功。
（七）、要我學(xué)，不如我要學(xué)，我要學(xué)，不如我愛學(xué)。郭靖同學(xué)有四個國家級老師教，卻為什么達(dá)不到周伯通的境界呢？因?yàn)楣竿瑢W(xué)是一個典型的聽話孩子，是一個書呆子。他完成了從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)化，但沒有轉(zhuǎn)化到我愛學(xué)。而周伯通呢？是一個典型的學(xué)習(xí)瘋子。他說：“飯可以不吃，但武不可以不練！學(xué)習(xí)比吃飯還重要！”做為學(xué)生和家長來，我們要努力學(xué)習(xí)郭靖和母親李萍。金庸他老人家其實(shí)早已把教育看透，就是沒說，用一部小說告訴大家，可是30年后才有人參透。英雄莫問出處，厚德載物就是全部！謝謝大家的聆聽！
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇六
敬愛的各位家長：
你們好！
不以成績論英雄、您的子女學(xué)習(xí)成績好、并不意味著思想好、能力高、您的子女學(xué)習(xí)成績落后、并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力、任何一個學(xué)生都能在社會上立足、并且成就一番事業(yè)。
很多家長送學(xué)生上學(xué)、目標(biāo)太明確、考高分、上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此、他評價學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率、評價學(xué)生只看成績單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)、對于一個人來說、會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康尊重學(xué)生、尊重個性?？茖W(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較、而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試、看是否退步、原因是什么。比較各科之間的成績、看哪科是弱項(xiàng)、多花些時間補(bǔ)上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣、每個學(xué)生在這個世界上都是獨(dú)一無二的、每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格、有個性、有他自己的興趣特長和愛好比身體健康更重要。
漫漫人生、惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難、奮力拼搏、方能中流擊水、抵達(dá)成功的彼岸?？墒恰⒁孙L(fēng)破浪、搏擊滄海并不是容易的。信念的堅(jiān)強(qiáng)、心靈的堅(jiān)韌、來自于對現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)、來自于對目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù)、有著特殊的目標(biāo)。所以、我們在學(xué)習(xí)時耐得住寂寞、無論外界多么紛繁嘈雜、我們都能管得住自己的心、靜得下心來。我們樂觀、我們自信、我們相信不能選擇過去、但可以成就未來。這八個字我要送給我的同學(xué)們、放眼未來、把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來、不思考理想、但我們更要抓住現(xiàn)在、從現(xiàn)在開始。謝謝各位家長的傾聽。
謝謝大家！
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇七
很高興能代表我們班90位同學(xué)在這里發(fā)言，感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，同時也代表我們班的每一個孩子說聲：您們辛苦了！
十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)歷了太多的辛酸苦楚，因?yàn)樵谖覀兂砷L和追夢的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是充滿艱難險阻的沙灘。雄鷹再怎樣翱翔于天空，也有被樹干劃傷的時候，海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時候，成長中的我們時常也會遇到很多坎坷，我們不僅需要老師的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵，更需要家長的呵護(hù)。父母是我們幼小心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，希望通過這次的家長會，能使父母和孩子的關(guān)系得到進(jìn)一步的加深，能夠和您們的孩子在一起拼搏，真的很快樂。
我們91人組成一個優(yōu)秀的團(tuán)體，12班是我們的第二個家庭，在這里沒有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年；沒有貧窮和富有，只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書人；也沒有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的有為青年，這個有著濃厚愛的班里承載了91人的夢想，家長既然把孩子交給了學(xué)校，就應(yīng)該信任學(xué)校，應(yīng)該相信這里是他們成人成才的搖籃。
在這金秋時節(jié)，成熟的不只是地里的莊稼，樹上的果實(shí)，還有我們，您們的孩子。也許有的家長還會埋怨孩子不懂事，不向父母問候，回到家后不跟自己說上兩句話，問上兩句話就顯得不耐煩，不懂父母的辛苦，不擔(dān)父母的憂愁。其實(shí)不全是這樣的，十七年風(fēng)雨兼程的日子，成長的不只是我們的體格，還有我們的心智，在多次的課前三分鐘，同學(xué)們道出自己對父母的感謝和立志努力學(xué)習(xí)的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是因?yàn)樗麄儾幌氡荒鷤兛闯墒翘摽眨谜f大話的人，他們想表現(xiàn)的更沉穩(wěn)，更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾，讓您們失望，平時學(xué)習(xí)緊張，不少同學(xué)都背負(fù)著很大的壓力，但他們卻不輕易說出，因?yàn)樗麄儾幌肽鷤冊诿χぷ鲿r還要分神擔(dān)心他們。我們不是神的孩子，但我們都是有夢的孩子，我們會付出，我們會進(jìn)步，我們會學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會長大，以行動回報父母！
作為一群有夢的孩子，在面對競爭如此激烈的環(huán)境，有時，我們渴望得到家長的理解和支持，因?yàn)樗麄冞€年輕，他們?nèi)钡牟皇抢碚摱巧鐣?jīng)驗(yàn)。期中考試的`血腥剛剛過去，有人歡喜有人憂。不論他們的成績怎么樣，至少他們努力過，他們沒有虛度年華，沒有碌碌無為。每次的考試，他們都希望能給家長一些驚喜，但很多時候，他們退縮了。他們有信心去面對下一個失敗，卻沒有勇氣讓父母因自己的成績而傷心、難過。成才之路不可能是一帆風(fēng)順的，您們看到的僅是結(jié)果，而他們經(jīng)歷的是過程。有些時候，結(jié)果可能不盡人意，但家長應(yīng)當(dāng)清楚地知道，他們命運(yùn)的巔峰時高考。現(xiàn)在的跌倒都是暫時的，請各位家長相信，那群有夢的孩子，您們的付出將會收獲大的回報。即使他目前成績不佳，您們也不要放棄他，溫情地告訴他：盡力就好！
或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們一定是最努力的；或許您的孩子不是最聰明的，但您一定相信他們一定是最勤奮的；或許您的孩子不是最堅(jiān)強(qiáng)的那一個，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。
我們的學(xué)習(xí)生活大都是這樣度過的：三九嚴(yán)冬，筆耕不輟；三伏酷暑，意興猶酣。多少白日三餐忘食，多少夜晚獨(dú)對孤燈，我們每個都很執(zhí)著。盡管我們是蝸牛，我們也要向金字塔頂爬去。九點(diǎn)放學(xué)，但不會有人在十一點(diǎn)之前睡覺；七點(diǎn)早讀，但不會有人在六點(diǎn)之后起床；一點(diǎn)午休，但不會有人睡過一點(diǎn)半。盡管我們很疲憊，但我們從來沒有停滯過前進(jìn)的步伐，我們只想改寫自己的人生。這個時候的我們，需要的不是休息，而是來自家長的鼓勵和理解，成績代表不了什么，因?yàn)槲覀兣^，拼搏過，追求過，精彩過！
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、家長們：
時刻潛移默化地影響著我們的孩子讓他們既學(xué)會了讀書又學(xué)會了做人。讓他們在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此和家長們一起對老師們的辛勤付出表示深深感謝。
這次按照王老師的主題安排，跟大家交流有關(guān)孩子家庭教育方面的內(nèi)容。我想用一句話來講就是：一分耕耘，一分收獲，讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手。
在孩子的家庭教育方面我喜歡采用“拿來主義”，尤其是擔(dān)任我班博客管理員期間，受益匪淺，從中學(xué)到了許多教育孩子的奇妙方法。
接下來就來說說自己借用過程中的幾點(diǎn)體會：
第一，培養(yǎng)孩子有一顆熱愛自然、熱愛科學(xué)的心。
呵護(hù)著，在其中他感受了小苗破土而出的欣喜，發(fā)現(xiàn)了植物特有的向光性。
第二，讓閱讀成為孩子生活的一種常態(tài)。
記得在《好媽媽勝過好老師》中有這么一段話：被古詩滋養(yǎng)的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實(shí)際上也成為被生活和命運(yùn)多一份垂青的人。相信大家也都明白閱讀對孩子擴(kuò)寬視野的重要性。王老師也從一年級暑假開始提出晨誦、午讀、暮省的新閱讀理念。說實(shí)在的我們家孩子目前對閱讀的興趣還不是特別濃，有時甚至是完成任務(wù)式的。但是他喜歡電腦、游戲。我就跟他制定規(guī)則，每天能夠閱讀多長時間書就可以玩多長時間電腦，或者將讀書時間累積起來換零用錢。這個方法還不錯。
第三，尊重孩子的興趣愛好。
孩子可能天生與小動物有緣，我們家孩子就先后完成過養(yǎng)兔子、養(yǎng)小鴨、養(yǎng)蠶、養(yǎng)魚、養(yǎng)烏龜，我覺得養(yǎng)小動物不僅可以培養(yǎng)孩子的一份愛心，還有利于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。記得上學(xué)期的一天中午回家后，他無意中在家門前的草地上看到了一只受傷的小麻雀，就帶小麻雀回家來養(yǎng)傷，給小麻雀準(zhǔn)備了舒適的草墊和食物，可惜自己對小動物缺乏基本的護(hù)理常識，因此以失敗告終，還黯然神傷了一陣子。
第四，讓孩子在日常點(diǎn)滴中感悟生活道理。
暑假的時候，新搬來了一個鄰居，剛開始經(jīng)常將垃圾袋放置在門外，給人感覺不怎么舒服。孩子跟我說新鄰居怎么不講衛(wèi)生呢，我告訴他可能鄰居大媽忘記了，你如果發(fā)現(xiàn)鄰居家垃圾袋在門口就幫他提到小區(qū)垃圾站（因?yàn)槭罴倨陂g是孩子負(fù)責(zé)清理垃圾），他們發(fā)現(xiàn)了就會不好意思的，結(jié)果他幫了兩次以后，家門口再也沒有垃圾袋出現(xiàn)了。孩子從中感受到原來自己也可以這樣改變周圍的環(huán)境，挺自豪的`。有時我會特意讓他去給鄰居家阿姨送一些新鮮的青菜，然后阿姨會回贈他一個蘋果之類的，孩子說這叫做“贈人玫瑰，手留余香?！备杏X真不錯。
看著孩子一天天的長大，作為家長，看在眼里，喜在心里。我們明白孩子的每一點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開老師們的諄諄教誨，離不開我們每一位家長的辛勤付出，離不開我們這個團(tuán)體的每一個因子的互相關(guān)愛。相信，有我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)教導(dǎo)，我們的孩子們將會一路健康成長，終將會成為我們的驕傲。
再次感謝為孩子們辛勤付出的老師！祝愿大家身體健康，工作順利，家庭美滿！
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇九
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們：
很高興能代表我們班90位同學(xué)在這里發(fā)言，感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，同時也代表我們班的每一個孩子說聲：您們辛苦了!十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)歷了太多的辛酸苦楚，因?yàn)樵谖覀兂砷L和追夢的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是充滿艱難險阻的沙灘。雄鷹再怎樣翱翔于天空，也有被樹干劃傷的時候，海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時候，成長中的我們時常也會遇到很多坎坷，我們不僅需要老師的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵，更需要家長的呵護(hù)。父母是我們幼小心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，希望通過這次的家長會，能使父母和孩子的關(guān)系得到進(jìn)一步的加深，能夠和您們的孩子在一起拼搏，真的很快樂。
我們91人組成一個優(yōu)秀的團(tuán)體，12班是我們的第二個家庭，在這里沒有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年;沒有貧窮和富有，只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書人;也沒有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的有為青年，這個有著濃厚愛的班里承載了91人的夢想，家長既然把孩子交給了學(xué)校，就應(yīng)該信任學(xué)校，應(yīng)該相信這里是他們成人成才的搖籃。
在這金秋時節(jié)，成熟的不只是地里的莊稼，樹上的果實(shí)，還有我們，您們的孩子。也許有的家長還會埋怨孩子不懂事，不向父母問候，回到家后不跟自己說上兩句話，問上兩句話就顯得不耐煩，不懂父母的辛苦，不擔(dān)父母的憂愁。其實(shí)不全是這樣的，十七年風(fēng)雨兼程的日子，成長的不只是我們的體格，還有我們的心智，在多次的課前三分鐘，同學(xué)們道出自己對父母的感謝和立志努力學(xué)習(xí)的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是因?yàn)樗麄儾幌氡荒鷤兛闯墒翘摽?，好說大話的人，他們想表現(xiàn)的更沉穩(wěn)，更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾，讓您們失望，平時學(xué)習(xí)緊張，不少同學(xué)都背負(fù)著很大的壓力，但他們卻不輕易說出，因?yàn)樗麄儾幌肽鷤冊诿χぷ鲿r還要分神擔(dān)心他們。我們不是神的孩子，但我們都是有夢的孩子，我們會付出，我們會進(jìn)步，我們會學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會長大，以行動回報父母!
作為一群有夢的孩子，在面對競爭如此激烈的環(huán)境，有時，我們渴望得到家長的理解和支持，因?yàn)樗麄冞€年輕，他們?nèi)钡牟皇抢碚摱巧鐣?jīng)驗(yàn)。期中考試的血腥剛剛過去，有人歡喜有人憂。不論他們的成績怎么樣，至少他們努力過，他們沒有虛度年華，沒有碌碌無為。每次的考試，他們都希望能給家長一些驚喜，但很多時候，他們退縮了。他們有信心去面對下一個失敗，卻沒有勇氣讓父母因自己的成績而傷心、難過。成才之路不可能是一帆風(fēng)順的，您們看到的僅是結(jié)果，而他們經(jīng)歷的是過程。有些時候，結(jié)果可能不盡人意，但家長應(yīng)當(dāng)清楚地知道，他們命運(yùn)的巔峰時高考。現(xiàn)在的跌倒都是暫時的，請各位家長相信，那群有夢的孩子，您們的付出將會收獲大的回報。即使他目前成績不佳，您們也不要放棄他，溫情地告訴他：盡力就好!
或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們一定是最努力的;或許您的孩子不是最聰明的，但您一定相信他們一定是最勤奮的;或許您的孩子不是最堅(jiān)強(qiáng)的那一個，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。
我們的學(xué)習(xí)生活大都是這樣度過的：三九嚴(yán)冬，筆耕不輟;三伏酷暑，意興猶酣。多少白日三餐忘食，多少夜晚獨(dú)對孤燈，我們每個都很執(zhí)著。盡管我們是蝸牛，我們也要向金字塔頂爬去。九點(diǎn)放學(xué)，但不會有人在十一點(diǎn)之前睡覺;七點(diǎn)早讀，但不會有人在六點(diǎn)之后起床;一點(diǎn)午休，但不會有人睡過一點(diǎn)半。盡管我們很疲憊，但我們從來沒有停滯過前進(jìn)的步伐，我們只想改寫自己的人生。這個時候的我們，需要的不是休息，而是來自家長的鼓勵和理解，成績代表不了什么，因?yàn)槲覀兣^，拼搏過，追求過，精彩過!
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十
你們好！首先，我代表萬安小學(xué)的全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
首先我分析一下前段時間進(jìn)行的期中考試。可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意，覺得孩子沒有考好，我可以告訴大家，這次考試，我對大部分孩子的考試成績還是比較滿意的，當(dāng)然也有個別是考得太差了。大多數(shù)的孩子成績是八十多分，我們平時的單元考是95分優(yōu)秀，80分以上為良，那么這次為什么我說他們80多分，我還是比較滿意的呢？第一，因?yàn)槠谥锌荚囀且淮螞]有準(zhǔn)備的考試。我們平時的單元考試都是對四五篇課文，或一個知識點(diǎn)的評價，孩子剛學(xué)好，記憶猶新；一學(xué)期一次的期末考試，我們是把本冊所有的知識像炒冷飯的炒了無數(shù)次，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的；兒期中考呢，一個它內(nèi)容比較廣，是對四個單元的考核，另一個是我們并沒有花很多時間去復(fù)習(xí)，考試的前幾天時間，我們還是在上新課內(nèi)容。第二，這次的試卷題目對我們的孩子來說確實(shí)是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來的，我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的，并不是說我們的孩子智力上比他們差，而是平時所接觸的事物不一樣，所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子，我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本，而他們光是在學(xué)校的花銷就是幾萬一年，何況還有雙休日，寒暑假的各類補(bǔ)習(xí)班，家庭教師。相差懸殊的教育投入，所能取得的成績肯定是有很大差距的。所以我說，那邊的孩子考95分，我們這里考85分已經(jīng)很不錯了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個還得到了99，100的好成績。
當(dāng)然也有個別孩子考得很不理想，六七十分，甚至有十幾分這樣的分?jǐn)?shù)。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。
老師不是圣人，也會有脾氣，會生氣，會偏心，人當(dāng)然都是喜歡美好的事物，無可避免的會喜歡學(xué)習(xí)好，乖巧的孩子。有時候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了，言語上難免會比較沖，這里希望家長能諒解。其實(shí)老師和家長是一樣的，罵過就好了，難道真會不管他們嗎？對這些學(xué)生，我們老師把大部分精力、時間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。有時候想想，反而是覺得有點(diǎn)愧對一些學(xué)習(xí)好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個學(xué)生掉隊(duì)。
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十一
各位老師、家長：
大家好！
我是二（2）班xxx的家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使于星星在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時，也借此機(jī)會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點(diǎn)自己的體會和認(rèn)識：
自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、鼓勵，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。
思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。良好的'習(xí)慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動力。這在現(xiàn)實(shí)生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實(shí)生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機(jī)會和情境，不失時機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會更好。
我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。
以上這幾點(diǎn)是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師和各位家長：
大家好。
我是咱們二一班xxx同學(xué)的爸爸。很榮幸能與大家一起來參與班級內(nèi)的學(xué)習(xí)交流活動。
作為家長送孩子來上學(xué)，希望的是孩子能輕松快樂的學(xué)到知識，同時完善孩子的性格。這兩方面，我個人認(rèn)為性格的培養(yǎng)尤為重要。怎樣讓孩子成為一個身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生？這方面，咱們班主任王老師每天都在教育孩子們，付出了許多辛苦和努力，這些我們家長都能從孩子的言談舉止中感受到。那學(xué)校之外我們家長該如何潛移默化影響孩子的性格呢？我覺得應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，我在家里與愛人也有爭執(zhí)的時候，但絕對不會在孩子面前爭吵，更不會當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者發(fā)牢騷。我們要把快樂、輕松的生活帶給孩子。我們帶他經(jīng)常出去郊游，鼓勵他參與各項(xiàng)體育運(yùn)動，如籃球、乒乓球、騎自行車等，通過多種多樣活動讓他學(xué)會怎樣與人交流，學(xué)會堅(jiān)韌、勇敢、寬厚、守信；我會根據(jù)兒子的個性引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓他失去個性限制他的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束，就像亦師亦友的感覺。還有一點(diǎn)，多鼓勵少批評。沒有不想得到表揚(yáng)的孩子，每當(dāng)兒子因?yàn)樽鳂I(yè)整齊、學(xué)習(xí)努力、做事認(rèn)真得到老師的表揚(yáng)，我也總是給他加油打氣，孩子的`心情是最快樂的也最放松的，這時候督促他去學(xué)習(xí)或者講道理給他聽，就要順利得多。
當(dāng)他從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會容易養(yǎng)成。兒子的日常作業(yè)完成要求和假日自學(xué)計(jì)劃是他同我協(xié)商后自己制定的。如日常作業(yè)未完成前沒有自己的玩耍時間，但完成后玩耍時至睡覺的時間家長沒有干預(yù)的權(quán)力，這樣孩子每天回來就會自己主動做作業(yè)；又如數(shù)學(xué)、語文、英語日常作業(yè)交給家長檢查時每錯一題，休息日就加做一張，但休息日家長不能再外加作業(yè)，這樣孩子在做作業(yè)時就會格外認(rèn)真等等。我覺得要讓孩子學(xué)會自己管理自己，學(xué)習(xí)上懂得放權(quán)與孩子，處罰由孩子自己提出自己執(zhí)行，家長有監(jiān)督的責(zé)任，同時要尊重孩子為自己爭取到的權(quán)力，做到言而有信，從而使孩子在枯躁學(xué)習(xí)過程中有成就感和責(zé)任感，這樣才會使學(xué)習(xí)更有效果，并能自覺養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí)，什么都會變得簡單，生活里處處都能學(xué)到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué)，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒。例如在兒子剛學(xué)數(shù)學(xué)時，我就和兒子用撲克牌玩自創(chuàng)的數(shù)學(xué)游戲，就是一人一摞牌，同時一次各出一張，提前輪流說好是加法還是減法，看誰最先算出得數(shù)誰就贏，一摞牌玩完誰贏得多誰就是勝利者，當(dāng)然我要有意讓孩子多算些，孩子非常愛玩，同時他也在玩中加強(qiáng)了數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。這學(xué)期我準(zhǔn)備改成乘法來繼續(xù)幫助孩子學(xué)習(xí)。還有現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)得錢幣運(yùn)算，暑假時怎么給孩子說也還是容易出錯，最后想了法，讓孩子拿自己壓歲錢獨(dú)立買些小東西，實(shí)踐出真知，果然從此后孩子在貨幣運(yùn)算上沒出過岔子。我還想說小孩子學(xué)習(xí)只有好的方法，但沒有捷徑，語文、數(shù)學(xué)、英語只有通過適量的書寫、閱讀、做題，才能起到效果。當(dāng)孩子因?qū)W習(xí)哭的時候，告訴他們，“哭，解決不了任何問題。自己的學(xué)習(xí)總要自己面對?！蓖瑯?，我們家長們心煩氣躁的時候，生氣，也解決不了任何問題，想辦法，盡自己最大的努力去解決問題才是最好的辦法。有一本書名叫《方法總比問題多》，書名用在幫助孩子的學(xué)習(xí)上也算貼切。
“光榮在于平淡，偉大在于堅(jiān)持?！睂τ谠蹅兌话嗟募议L來說，孩子成長的路還很遠(yuǎn)。希望可以用這句話和所有在座的家長共勉。謝謝！
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十三
謝謝老師給我這個發(fā)言的機(jī)會，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)校管理非常到位，老師的素質(zhì)也很高，孩子送到這里來，我很放心。
我只是想借這個一點(diǎn)點(diǎn)感慨，一吐為快吧！各位家長的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個世界，從啞啞學(xué)語開始，我們就一而再，再而三，重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子：什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，到了學(xué)校，也是如此?？墒牵F(xiàn)今的社會，理想和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大，孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從，她會來問我，這也是我最頭疼的時候。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的，對就是對！錯就是錯！好就是好！壞就是壞！可這些問題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來做全民大討論，然后專家分析、探討！
社會是復(fù)雜的，學(xué)校、班集體總該好點(diǎn)吧，我想各位家長教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異，孩子對周圍的認(rèn)知也是大同小異?？墒牵义e了，理想和現(xiàn)實(shí)的差距無處不在。下面就舉一個很小的例子：
我經(jīng)常跟孩子說：同學(xué)之間要互相幫助。孩子回答：是的，同學(xué)們找我接鉛筆時我都借給他們了。我說：好！不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大。于是我又問：鉛筆為什么用那么快？孩子回答：很多同學(xué)借了都不還，找他們要還不給。我意識到問題比較嚴(yán)重了，本來打算直接說：告訴老師！可話到嘴邊又咽了下去，這種問題就告訴老師會不會給人留下愛打報告的印象？說統(tǒng)統(tǒng)不借，這樣會造成孩子的意識錯亂，也不行，說有的借有的不借，看著孩子天真的眼神，這么復(fù)雜的判斷題真不知如何說起，真麻煩。最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上。我給孩子準(zhǔn)備了一個本子，并跟孩子說：今后誰跟你借鉛筆，你就要他在本子上寫下：誰誰誰借鉛筆一支和日期。鉛筆還回來后就在后面打個鉤。孩子欣然領(lǐng)命。我下一步打算再告訴孩子，如果誰借了鉛筆沒有還又再借，你就可以不借。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實(shí)忘了帶鉛筆，你就可以借，哪些是根本就沒有帶鉛筆的習(xí)慣，你就可以不借，真累！
今天我把本子帶來了，從本子上的記錄看，開始記錄的一個多月來，發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右，到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒有回來！而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄，有的是借了沒還又借！我注意看了一下記錄中的孩子家長，今天基本上都來了，衣著光鮮，有的還是開車來的。我并不想追討這幾只鉛筆，的確它太不值錢了，連一碗面都買不起，可它卻真實(shí)地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復(fù)雜關(guān)系，這個關(guān)系已經(jīng)成人化、社會化了！我可憐的孩子，她連字都認(rèn)不全就要面對如此復(fù)雜的人生。面對這種借貸關(guān)系各位家長是如何教育孩子的我不能妄加評論，我只希望你們在百忙只中抽空檢查一下你的孩子的學(xué)具并幫他準(zhǔn)備齊全。讓我們的孩子在一個平等和諧的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)共同嬉戲！謝謝各位家長，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)！謝謝老師！
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十四
各位家長：
很高興能代表我們班90位同學(xué)在這里發(fā)言，感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，同時也代表我們班的每一個孩子說聲：您們辛苦了!十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)歷了太多的辛酸苦楚，因?yàn)樵谖覀兂砷L和追夢的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是充滿艱難險阻的沙灘。雄鷹再怎樣翱翔于天空，也有被樹干劃傷的時候，海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時候，成長中的我們時常也會遇到很多坎坷，我們不僅需要老師的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵，更需要家長的呵護(hù)。父母是我們幼小心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，希望通過這次的家長會，能使父母和孩子的關(guān)系得到進(jìn)一步的加深，能夠和您們的孩子在一起拼搏，真的很快樂。
我們91人組成一個優(yōu)秀的團(tuán)體，12班是我們的.第二個家庭，在這里沒有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年;沒有貧窮和富有，只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書人;也沒有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的有為青年，這個有著濃厚愛的班里承載了91人的夢想，家長既然把孩子交給了學(xué)校，就應(yīng)該信任學(xué)校，應(yīng)該相信這里是他們成人成才的搖籃。
在這金秋時節(jié)，成熟的不只是地里的莊稼，樹上的果實(shí)，還有我們，您們的孩子。也許有的家長還會埋怨孩子不懂事，不向父母問候，回到家后不跟自己說上兩句話，問上兩句話就顯得不耐煩，不懂父母的辛苦，不擔(dān)父母的憂愁。其實(shí)不全是這樣的，十七年風(fēng)雨兼程的日子，成長的不只是我們的體格，還有我們的心智，在多次的課前三分鐘，同學(xué)們道出自己對父母的感謝和立志努力學(xué)習(xí)的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是因?yàn)樗麄儾幌氡荒鷤兛闯墒翘摽眨谜f大話的人，他們想表現(xiàn)的更沉穩(wěn)，更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾，讓您們失望，平時學(xué)習(xí)緊張，不少同學(xué)都背負(fù)著很大的壓力，但他們卻不輕易說出，因?yàn)樗麄儾幌肽鷤冊诿χぷ鲿r還要分神擔(dān)心他們。我們不是神的孩子，但我們都是有夢的孩子，我們會付出，我們會進(jìn)步，我們會學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會長大，以行動回報父母!
作為一群有夢的孩子，在面對競爭如此激烈的環(huán)境，有時，我們渴望得到家長的理解和支持，因?yàn)樗麄冞€年輕，他們?nèi)钡牟皇抢碚摱巧鐣?jīng)驗(yàn)。期中考試的血腥剛剛過去，有人歡喜有人憂。不論他們的成績怎么樣，至少他們努力過，他們沒有虛度年華，沒有碌碌無為。每次的考試，他們都希望能給家長一些驚喜，但很多時候，他們退縮了。他們有信心去面對下一個失敗，卻沒有勇氣讓父母因自己的成績而傷心、難過。成才之路不可能是一帆風(fēng)順的，您們看到的僅是結(jié)果，而他們經(jīng)歷的是過程。有些時候，結(jié)果可能不盡人意，但家長應(yīng)當(dāng)清楚地知道，他們命運(yùn)的巔峰時高考?，F(xiàn)在的跌倒都是暫時的，請各位家長相信，那群有夢的孩子，您們的付出將會收獲大的回報。即使他目前成績不佳，您們也不要放棄他，溫情地告訴他：盡力就好!
或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們一定是最努力的;或許您的孩子不是最聰明的，但您一定相信他們一定是最勤奮的;或許您的孩子不是最堅(jiān)強(qiáng)的那一個，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。
我們的學(xué)習(xí)生活大都是這樣度過的：三九嚴(yán)冬，筆耕不輟;三伏酷暑，意興猶酣。多少白日三餐忘食，多少夜晚獨(dú)對孤燈，我們每個都很執(zhí)著。盡管我們是蝸牛，我們也要向金字塔頂爬去。九點(diǎn)放學(xué)，但不會有人在十一點(diǎn)之前睡覺;七點(diǎn)早讀，但不會有人在六點(diǎn)之后起床;一點(diǎn)午休，但不會有人睡過一點(diǎn)半。盡管我們很疲憊，但我們從來沒有停滯過前進(jìn)的步伐，我們只想改寫自己的人生。這個時候的我們，需要的不是休息，而是來自家長的鼓勵和理解，成績代表不了什么，因?yàn)槲覀兣^，拼搏過，追求過，精彩過!
小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十五
各位老師、家長：
您們好！
我是李某某同學(xué)的媽媽，今天很感謝何老師給予我們這么好的機(jī)會，讓我們家長能借次良機(jī)分享教育孩子方面的心得。、在我家，成績不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，李某某同學(xué)也許不是二（2）班成績最好的孩子。但是何老師反映他在校學(xué)習(xí)很認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較好，知識面較廣，表現(xiàn)也較好。作為家長而言，我非常欣慰，同時也非常感謝老師們對他的培養(yǎng)。在此我談?wù)剬λ逃矫娴囊恍┎怀墒斓慕?jīng)驗(yàn)，還請各位老師和家長指正。
具體而言，我們對孩子有三個方面的要求：一是要求他有健全的人格；二是要求他有健康的體魄；三是要求他盡最大的努力爭取取得優(yōu)異的成績。我們對他的要求是將道德品質(zhì)放在首位的，大而言之是要求他愛我們的國家，愛社會，小而言之是要求他有責(zé)任心、有孝心，愛勞動懂禮貌，有好東西愿意與別人分享，懂得珍惜與感恩。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為孩子一切成績的取得都應(yīng)該建立在有良好的道德品質(zhì)前提之下。
我覺得曙光路小學(xué)的老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且非常有教學(xué)方法。就拿查字典來說吧，我們從他幼兒園開始就鼓勵他閱讀畫報，遇到生字希望他查字典，但總是不得要領(lǐng)。何老師通過講解，并將查字典的方法編成順口溜的形式，孩子現(xiàn)在對查字典的方法掌握得很熟練了，在這個知識考點(diǎn)上從沒有失過分，這就說明老師有相對家長而言更科學(xué)的教育方法。不過，我們作為家長，并不能因?yàn)槔蠋熓莻鞯朗跇I(yè)的專才就將教育孩子的責(zé)任完全交給學(xué)校，畢竟孩子的大部分時間是在家庭中度過的。家長應(yīng)該有責(zé)任在家庭給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時要言傳身教給孩子樹立榜樣。我家訂閱了許多書報，家長每天堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí)，讓孩子明白開卷有益。在周末，我們會帶他去一些高?？纯?，讓他在感受學(xué)習(xí)的氛圍，起到潛移默化的作用。在我們大人平時的談話中會刻意的注意話題，不去談?wù)搫e家的孩子是不是有高級的玩具和漂亮的衣服，我們會說哪家的小孩對爺爺奶奶孝順，哪家的小孩愛勞動，哪家的小孩學(xué)習(xí)成績好很聰明等等。讓孩子避免與其他小朋友攀比物質(zhì)享受，只去比思想比成績，讓他從小樹立正確的人生觀。
李某某一般考試平均是90多分，雖然從沒有得過100分，但我們一直都鼓勵他，贊揚(yáng)他。每次考試過后，家長都會根據(jù)試卷作相應(yīng)情況的分析，只有對下列三種情況，我們家長會對他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評：一是卷面不整潔，字跡潦草；二是因?yàn)榇中某霈F(xiàn)漏做題；三是反復(fù)進(jìn)行過指導(dǎo)仍然做錯的題。總之，我們是希望他有一個良好而端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于他確因不理解而做錯的題目，我們不會去批評他，只會進(jìn)行講解，指導(dǎo)他更正，所以對于他來講，學(xué)習(xí)應(yīng)該是不存在有壓力的，并且還有很大的興趣。
興趣是孩子學(xué)習(xí)最好的老師，我們十分注意對孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。因?yàn)榧议L是理工類畢業(yè)，語文曾經(jīng)是我們的薄弱環(huán)節(jié)，所以對李某某的語文課程我們輔導(dǎo)較多。每篇課文我們會堅(jiān)持讓他預(yù)習(xí)，一般是對新的生字要求他讀拼音、組詞、口頭造句，然后將課文大致瀏覽一下。我們會采取分角色朗讀的形式，讓孩子來分配角色。比如學(xué)習(xí)《坐井觀天》時，媽媽擔(dān)任作者，爸爸扮演青蛙，孩子扮演小鳥。有時侯我們會改編成小的情景劇，配合上肢體語言，孩子的學(xué)習(xí)興趣很高。當(dāng)我們學(xué)習(xí)《植物媽媽有辦法》時，我會專門帶孩子去看看蜿豆和蒲公英，讓他了解更多植物傳播種子的方式，加深他的印象。有時我們也會采取當(dāng)小老師的方式，比如在學(xué)習(xí)22課《窗前的汽球》時，我們讓李某某當(dāng)小老師，爸爸媽媽當(dāng)學(xué)生。他一般會問我們一些簡單的問題，比如說“科利亞為什么要躺在病床上？”、“他住在醫(yī)院的幾樓？”“小朋友們想了什么辦法關(guān)心科利亞？”家長會認(rèn)真的回答，有時我們會有意答錯讓孩子糾正，滿足他小小的責(zé)任心。當(dāng)然，家長會指導(dǎo)他作深一步的思考，比如從科利亞的傳染病，我們會談到h1n1、手足口疫、紅眼病、流感，讓他明白病毒的危害性，從小養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習(xí)慣。從醫(yī)院對科利亞的強(qiáng)制性規(guī)定，我們會告訴他規(guī)定就是不能規(guī)反的原則。比如說小學(xué)生上課就不能講小話做小動作要認(rèn)真聽講，上學(xué)就要按時到校不能遲到。在生活中，我們過馬路就要走斑馬線，我們家長在駕駛汽車時就不能闖紅燈。從科利亞的同學(xué)們對他的關(guān)心，我們會讓他明白同學(xué)之間要互助友愛，并且?guī)椭鷦e人是一件快樂的事情。因?yàn)槲蚁?，孩子的教材都是教育專家精心選擇的，不單純是學(xué)習(xí)書面知識，同時也應(yīng)該有更深遠(yuǎn)的教育意義，所以家長有必要從課本內(nèi)容上作進(jìn)一步的延深。李某某在學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課文之后，我們會問他何老師在課堂上又教了一些什么新的知識點(diǎn)是我們在家中沒提到的，不但能復(fù)習(xí)鞏固一下知識，同時對我們家長的教學(xué)方法也能起到良好的促進(jìn)作用。
李某某是一年級二期從岳陽市轉(zhuǎn)學(xué)來我們曙小的，他以前沒有在校學(xué)過英語，所以當(dāng)時完全跟不上班，根本聽不懂老師在講什么。在他沮喪時，我會抱著他坐在我的膝上，輕輕撫摸他的背，親吻他的額頭，告訴他我有多么愛他，告訴他只要努力一切都困難都能克服。其實(shí)用心急如焚來形容我當(dāng)時的心情是一點(diǎn)也不為過的，但我從來不想在孩子面前表露我的焦慮，如果媽媽都沒有信心那孩子會更加不知所措。我給孩子買了點(diǎn)讀機(jī)，鼓勵孩子大聲朗讀單詞，不管他的發(fā)音多么不標(biāo)準(zhǔn)甚至是奇怪，我們都不去嘲笑他，反而是鼓勵和表揚(yáng)他?，F(xiàn)在孩子的英語雖不撥尖，但是比以前有很大的進(jìn)步，至少完全可以跟上班了。我相信通過不斷的努力練習(xí)，他的英語成績會更好。
數(shù)學(xué)方面，我是很主張他自學(xué)的，每個新知識點(diǎn)我要求他先預(yù)習(xí)，然后家長會提問，對他不理解的地方我們會作一些指導(dǎo)。因?yàn)閿?shù)學(xué)的邏輯思維很強(qiáng)，并且總有一天我們家長的輔導(dǎo)能力會要跟不上的，“授以魚不如授以漁”，我希望他能掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會獨(dú)立的思考，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。在平時我經(jīng)常讓他計(jì)數(shù)，去超市時記帳。賣舊報紙的所得和做家務(wù)時偶爾會給他小報酬，這些零錢他積賺起來用于支付學(xué)校組織活動時的費(fèi)用和在校訂雜志的費(fèi)用，有時他也用于購買小玩具。
我們從李某某上學(xué)以來，一直給他購買的課外輔導(dǎo)教材是《課課過關(guān)》和《培優(yōu)試卷》?！墩n課過關(guān)》是針對每一課的內(nèi)容考核的，《培優(yōu)試卷》是針對一個單元或一類知識點(diǎn)考核的。但我們沒有采取題海戰(zhàn)術(shù)，畢竟孩子還在低年級，根據(jù)他的生理特點(diǎn)，現(xiàn)階段還不適過長時間的做題。我們現(xiàn)在是有選擇性的找一些重點(diǎn)題型讓他練習(xí)。玩是孩子的天性，每末我們會讓他和小朋友們痛痛快快的玩。平時我們每天充許他看半小時左右的電視，可以任意看自己喜歡的節(jié)目。對于《三國演義》之類的節(jié)目我們推薦給他看，他對里面的人物相當(dāng)熟悉，我們也經(jīng)常一起討論里面的情節(jié)，這對于他今后學(xué)習(xí)《草船借箭》和《出師表》以至今后的文言文都會很有益處的。課外書方面，李某某喜歡的是《十萬個為什么》、《中華成語小故事》、《小豬唏哩呼嚕》，爸爸媽媽經(jīng)常會向他請教一些問題，他會去書中給我們找到正確答案。
現(xiàn)在很多孩子都沉迷網(wǎng)絡(luò)，孩子年紀(jì)小沒有良好的自我約束能力；網(wǎng)絡(luò)上各類文字內(nèi)容良莠不齊，孩子也沒有太多分辨事非的能力。因?yàn)楣ぷ髟颍覀兗议L每天都要用電腦，但我們從不在孩子面前玩電腦游戲。這讓他明白，電腦是我們工作和掌握知識的工具。運(yùn)用在實(shí)踐中，我們是適當(dāng)指導(dǎo)他操作電腦，比如在學(xué)習(xí)《我們成功了》這課，我會讓他下載一些申奧的視頻，感受一下當(dāng)時激動人心的場面。當(dāng)學(xué)校組織去雷鋒紀(jì)念館參觀時，我會讓他上網(wǎng)去查找一些雷鋒同志的先進(jìn)事跡。當(dāng)我們暑假帶李某某去海南三亞旅游時，我會讓他先上網(wǎng)去查詢一下飛機(jī)的航班和當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)和風(fēng)土人情。平時遇到李某某提出的問題，如果我們家長也解答不了，我們會讓他自己去百度尋找正確的答案。總之，我們家倡導(dǎo)綠色網(wǎng)絡(luò)，希望孩子通過這個窗口了解外面更加精彩的世界。
最后，我想以一個小故事作為本次發(fā)言的結(jié)尾。故事講的是一個美國媽媽有一天給老師打電話，講他的孩子今天要請假不能去上學(xué)，因?yàn)樗タ囱泪t(yī)。這位媽媽覺得相對于這天的課程來說，孩子有一口好牙更重要，因?yàn)橐豢跐嵃捉】档难例X能讓孩子一生都能有自信燦爛的笑容。中西方文化背景及教育理念或許存在差異，但相同的是“可憐天下父母心”。我希望李某某有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，但與孩子的成績相比，我認(rèn)為他有一個美好的童年更重要。希望李某某長大后回憶起自己的童年全部是美好的時光！
謝謝各位！
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