報告是一種向特定對象傳達信息或呈現(xiàn)研究結果的書面形式。若要寫一篇較為完美的報告，我們首先要明確寫作目的和讀者需求。報告范文中的結構和段落之間的連接方式非常值得我們借鑒，可以提升報告整體的邏輯性和連貫性。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇一
伴隨著我國當代經濟的高速發(fā)展，我國產業(yè)經濟結構深化改革的過程中，人民幣國際化問題成為了我國當代經濟發(fā)展過程中的一個重要研究熱點。我國至開始進行人民幣匯率制度的改革，同時央行實行以市場供求基礎的匯率政策，進而強化了我國匯率制度中的人民幣獨立性，同時也減弱了對于美元的依賴性，提升了自身的靈活性。同年人民幣匯率上升百分之二，由起初的1美元兌換8.2765元人民幣上升至1美元可兌換8.11元人民幣。在實現(xiàn)我國人民幣匯率制度的改革過程中，下半年開始人民幣逐步呈現(xiàn)明顯的`上升趨勢，同時在的上升趨勢最為明顯。20上半年人民幣實現(xiàn)上升百分之十一。根據我國近些年的國際收支報告內容體現(xiàn)，我國人民幣持續(xù)升值并逐步放緩，人民幣小幅升值1%-2%，同時再次過程中人民幣對歐元、人員的匯率也都呈現(xiàn)出一定的上升趨勢。同時就我國人民幣升值的現(xiàn)狀來看，在未來的幾年來，人民幣還會出現(xiàn)一定的上升趨勢。
參考文獻。
[1]宗良,李建軍.人民幣國際化理論與前景.北京:中國金融出版社..7。
[2]許祥云.貨幣國際化降低了出口匯率風險嗎?[j].金融研究.2011.2。
[4]符大海.我國紡織服裝業(yè)的競爭實力和潛力探討[j].中南財經政法大學研究生學報，，(3)。
[6]張毅.淺談人民幣升值對中國紡織產業(yè)的影響及應對措施[j].財稅金融,，(05)。
[7]余維斌.匯率穩(wěn)定政策研究[m].北京北京中國社會科學出版社,2009。
[10]顧慶良.服裝中小企業(yè)與中國服裝業(yè)的發(fā)展[j].寧波服裝職業(yè)技術學院學報，(12)。
[11]李郁明.紡織服裝企業(yè)如何應對人民幣升值[j].商場現(xiàn)代化，2013。
[13]李聰.人民幣匯率上升對中國制造業(yè)進出口的影響[j].行政事業(yè)資產與財務，2011(06)。
[15]潘粵明.我國紡織服裝業(yè)集群研究[d].武漢：武漢理工大學圖書館，2010。
[16]程欣.中國紡織服裝業(yè)出口貿易發(fā)展現(xiàn)狀與對策[d].華東經濟管理，2013，(4)。
[19]李研.人民幣匯率變動對我國對外貿易的影響分析[j].中國經濟視角,2011(03)。
[20]唐曉飛.人民幣升值對我國進出口貿葛的影響[d].西南財經大學，
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇二
2、論文主要觀點：
小學作文是學生寫作的啟蒙階段。據調查統(tǒng)計，現(xiàn)階段大部分小學生認為作文“難”，存在著“怕”作文、“厭”作文的現(xiàn)象。經過多方的調查和初步研究，我們覺得學生怕寫習作除了是生活中不善于細心觀察、認真思考，缺乏作文素材的積累外，不善于靈活運用文本中積累的語言也是造成他們怕習作的重要原因。面對學生怕寫習作的心理，作文教學效率不高的現(xiàn)狀，面對新形勢下的課改。在教學中，我們嘗試結合小學生的實際，以教材中的課文為范文，抓住課文的寫作特色，指導學生從范文中學習相應的作文知識和技巧，并同時進行仿寫訓練，主要從課文的精彩片段、結構特點、語言特色三個方面進行仿寫訓練，不斷提高學生的寫作水平，把寫作當成是一件快樂的事情。
1、研究現(xiàn)狀：
長期以來，作為語文教學重頭戲的作文教學，一直是我們教學中的薄弱環(huán)節(jié)。據調查統(tǒng)計，現(xiàn)階段小學生只有13%的學生愛寫作文，21%的學生有點喜歡作文，24%的學生談不上喜歡不喜歡，36%的學生怕寫作文，6%的學生討厭作文。對于大部分小學生來說，習作實在是“萬事開頭難”：一難是沒內容可寫，二難是不知從什么地方起筆，三難是語言干澀不具體，于是“怕”和“厭”的心情油然而生。經過多方的調查和初步研究，我們覺得學生怕寫習作除了是生活中不善于細心觀察、認真思考，缺乏作文素材的積累外，不善于靈活運用文本中積累的語言也是造成他們怕習作的重要原因。
經研究分析，現(xiàn)階段的小學語文教材，不論哪個版本、哪個年級的單元寫作訓練都和本單元的課文教學是一個有機的整體，與單元課文內容關系緊密。語文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例，十分有利于教師指導學生寫作。
2、研究意義：
面對學生怕寫習作的心理，作文教學效率不高的現(xiàn)狀，面對新形勢下的課改。在教學中，把作文教學與課文講析有機結合，用課文范例指導學生動手寫作，使范例的寫作技巧成為作文教學的有效資源，以課文范例為指導、或讓學生舉一反三，或讓學生仿寫，他們會感到有章可循，有憑可依，寫起作文便會得心應手，運用自如，既有格式的仿照，又有內容的啟迪聯(lián)想，這樣長期訓練，就能解決學生作文“難”的問題了，同時提高寫作教學的成效。
選題——查閱資料——寫提綱——論文撰寫——修改——定稿。
20xx.4——20xx.5論文選題、定題。
20xx.6——20xx.8進行初步調研，寫好論文提綱。
20xx.10——20xx.11完成論文初稿，指導老師審閱。
20xx.12——20xx.1論文中期檢查。
20xx.1——20xx.2論文定稿打印。
20xx.3指導老師審閱。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇三
一、畢業(yè)設計論文選題的依據(包括課題來源、依托的項目名稱、研究或應用意義、國內外研究或應用現(xiàn)狀，附主要參考文獻)。
選題依據。
隨著社會生產力的發(fā)展、社會分工的深化、市場競爭的加劇、物流分離外包速度的加快以及現(xiàn)代信息技術的創(chuàng)新和經濟全球化的推進，物流在整個經濟與社會發(fā)展中的地位和作用與日俱增。全國人大通過的《“十一五”規(guī)劃綱要》，明確了現(xiàn)代物流的產業(yè)地位，國務院《關于加強發(fā)展服務業(yè)的若干意見》進一步指出，要“提升物流的專業(yè)化、社會化、現(xiàn)代化水平，大力發(fā)展第三方物流”.
提升物流水平不是單方面的，物流倉儲的有效管理，加快了物流發(fā)展的步伐。一方面能保證貨物的使用價值和價值，另一方面將貨物配送給客戶，在物流中心進行必要的加工活動而進行的保存。
本文通過對國有企業(yè)中物流倉儲管理問題的研究，希望企業(yè)能在做好自己倉儲的同時，發(fā)展先進的倉儲自動化，形成一個完整的配送中心，以提高企業(yè)的效應提供參考借鑒。
國內外同類問題的研究程度。
第二次世界大戰(zhàn)以后，世界經濟得到了迅速的發(fā)展，貨物的流通量也越來越大，國外并相續(xù)出現(xiàn)了許多研究物流的機構，一些國家也開始意識到，要使貨物流通速度快，就要發(fā)展大型中轉倉庫，卻保貨物的暢通和迅速。開創(chuàng)了公共倉儲公司，建立主要的配送中心大大的減少了分散自備倉庫存儲量，降低運營資金的積壓。推行系統(tǒng)化、程序化、現(xiàn)代化的管理，使倉庫系統(tǒng)運行達到高效率、高效益，借助現(xiàn)代發(fā)達的計算機系統(tǒng)和通訊手段，形成龐大的系統(tǒng)網絡，并能準確、及時控制貨物信息。高度重視服務質量，提供高品質的服務信譽。
國內的倉儲可以追溯到古代，跟著時代的步伐正快速追趕，加大力度改造舊式倉庫，增加設備投入，減輕工人的勞動程度，新建先進技術水平的現(xiàn)代化倉庫，實現(xiàn)生產、流通和服務中心。中國于20世紀70年代開始建造自動化倉庫，采用電子計算機輔助倉庫管理。但是站在我國國情來看，物資流通部暢，倉儲管理的水平比較低，技術發(fā)展地區(qū)差異化，嚴重阻礙貨物的管理及流通速度，從而帶來資金損失和流轉速度慢。
通過對比，國外政府對物流業(yè)相當?shù)闹匾?，并且加大對現(xiàn)代化信息技術的管理，改善老式的倉庫走向自動化，國內的倉儲管理發(fā)展不均，地區(qū)差異化嚴重，從而技術發(fā)展不平衡。
主要參考文獻：
[1]田源倉儲管理北京：機械工業(yè)出版社，
[2]張三省倉儲與運輸物流學廣州：中山大學出版社，2007。
[3]秦立公現(xiàn)代物流管理北京：北京理工大學出版社，
[4]王文信倉儲管理福建：廈門大學出版社，2006。
[5]王霄涵物流倉儲業(yè)務管理與崗位操作流程北京：中國經濟出版社，
[6]真虹物流企業(yè)倉儲管理與實務北京：中國物資出版社，
二、完善廣西北海玉柴潤滑油公司倉儲管理制度的措施。
(一)完善倉儲管理制度。
1.明確目標，分析企業(yè)貨物，制定倉儲計劃2.倉庫與倉庫管理員的管理相對結合。
(二)完善措施。
1.完善的倉儲設施與設備2.加強商品儲存管理3.注重貨物流轉速度。
4.建立有效的庫存控制模型5.更高層提升倉儲信息的使用6.建立倉儲人員的培訓體系。
三、研究方案(包括有關方法、技術路線、實驗手段、關鍵技術等)。
研究方法。
本文主要采用觀察法、訪談法、實地考察法等方法，同時查閱有關書籍、文獻資料收集現(xiàn)代物流企業(yè)倉儲管理系統(tǒng)的.相關資料。
技術路線。
第三，從理論和實踐的不同層面展現(xiàn)子公司對倉儲管理的改進方案;。
第四，對行之有效的改進方案進行提煉，歸納和總結出一些有利于子公司發(fā)展倉儲的機制，以鞏固并不斷完善改進效果。
第五，形成論文。
四、設計或研究計劃進度。
五、設計(論文)的預期成果與特色或創(chuàng)新之處預期成果。
通過撰寫論文，深入了解廣西背黑鍋玉柴潤滑油公司對倉儲管理的發(fā)展，同時鞏固了物流倉儲管理在物流中的地位，提出相關的理論知識，加強了運用理論解決實際問題的能力。同時希望本人能順利地完成此次畢業(yè)論文的寫作，并順利通過論文答辯。
特色或創(chuàng)新之處。
發(fā)展現(xiàn)代物流倉儲是實現(xiàn)物流發(fā)展的關鍵之處，它的完成是物品停頓過程中最重要的活動，直接影響整個物流發(fā)展的快慢程度。通過對倉儲的有效管理和實施，能夠實現(xiàn)倉儲全面系統(tǒng)的改造，發(fā)揮倉儲不僅僅單純儲存這一功能，降低企業(yè)倉儲成本，推動整個物流的發(fā)展速度。本文就針對現(xiàn)代倉儲物流的特點，對子公司存在的倉儲管理問題可能性的改造與建議。
六、小結。
擬解決的關鍵問題。
第一，收集并研究有關物流倉儲管理的資料。
第二，以廣西北海玉柴高級潤滑油有限公司為個案，對當前物流倉儲管理現(xiàn)狀進行分析和評價，對于其中存在的問題，找出其問題的根源。
第三，提出具體可行的改進方案。
選題依據、主要研究內容、研究思路及方案。
伴隨著現(xiàn)代行政的發(fā)展，自由裁量權廣泛應用于社會生活的各個領域。它既是政府行政擴張的結果，也是現(xiàn)代行政管理活動的需要。如何正確行使該權力，攸關一個國家和政府的形象，同時也是行政法科學發(fā)展的重大標志。誠然，行政自由裁量權給行政執(zhí)法帶來靈活性和準確性，同時卻因其特殊性而易于被異化或濫用，必然導致行政相對人合法權益的侵害。故此，加強行政自由裁量權的控制既是出于保護行政相對人權益的必要，又是一國依法行政的必然趨勢。
一、論文框架。
緒論：根據的選題--行政自由裁量權，首先大致介紹作者選取此題的背景，包括時代背景和理論背景，體現(xiàn)了選題的時代特征，其次介紹了選取此題的意義，并提出了在此選題上的新意。
第一章：在本章中針對“行政自由裁量權”這一概念，首先闡述了它的內涵，包括歷史和中西方解釋，厘清它的概念，接著分析行政自由裁量權存在的客觀基礎，以此尋求行政裁量權存在的合理性基礎;第三部分了探求了行政裁量的合法性前提，及如何得到法律的確認，以此尋求行政自由裁量權存在的合法性基礎。最后一部分分別從執(zhí)法者和公民兩個維度介紹了行政自由裁量權法律控制的理論基礎。
第二章：根據前面的理論解釋，分析行政自由裁量權異化的特點、表現(xiàn)、原因和負面效應。首先闡述行政自由裁量權的天生特質--自我腐蝕和擴張，其次展示了行政自由裁量權異化的表現(xiàn)及其成因分析，并描述了行政自由裁量權異化所帶來的負效應。
第三章：本章著重強調了法律監(jiān)控的重要性，包括硬法監(jiān)控和軟法監(jiān)控。首先提出了硬法實施的策略，從立法、程序、司法、公民四方面入手提出對策;其次，闡述軟法在控制行政自由裁量權中的價值，包括闡述軟法的概念、價值、作用，提出了如何運用軟法配合硬法，實現(xiàn)對行政自由裁量權的控制，從而構建一個軟硬法共同作用的法律監(jiān)控體系。
結論：在結論部分指出，行政自由裁量權對維護社會秩序的重要價值，但是這種權力必須在合理的法律框架內才能發(fā)揮其正面作用，否則甚至會擾亂社會秩序，損害公民的權益。行政自由裁量權的控制體系的建立必須注意各個監(jiān)督機構的權力制衡，采用硬法和軟法結合的法律監(jiān)督框架，以硬法的完善為主，軟法的內化為輔，充分保障行政自由裁量權發(fā)揮其正面作用，為公民和組織的合法權益保駕護航，動我國法治健康的發(fā)展。
二、本文的研究方法。
文章在馬克思主義唯物辯證法思想的指導下，通過探索當今時代背景下行政自由裁量權合理、合法運用的有效對策過程中，采用科學的研究方法，主要表現(xiàn)在以下四個方面：
(一)矛盾分析方法。本文著眼于現(xiàn)實矛盾，并結合歷史分析，從歷史的理論淵源入手，時刻結合中國的國情，緊扣正處于社會轉型期的中國說面臨的行政難題，揭示了行政自由裁量權異化的現(xiàn)實路徑。
(二)歷史分析方法。歷史研究方法要求把特定的事物置于特定的歷史條件下加以研究，離開了歷史背景和客觀條件，研究就變成了無魚之水。因而，作者在本文中闡述了行政自由裁量權的歷史淵源，經歷階段，并介紹了現(xiàn)在行政自由裁量權的發(fā)展狀況。
(三)規(guī)范分析方法。規(guī)范分析多是采用定性分析和演繹推理，堅持價值分析，著重于研究實物的應該是什么的屬性和趨勢，本文中采用了規(guī)范分析作為主要研究方法之一。
(四)經驗(實證)分析方法。實證分析就是探究事物的實際狀態(tài)，然后根據實際情況進行原因分析并提出合理的對策。本文針對行政裁量的異化原因提出見解，探究行政自由裁量權發(fā)揮其積極作用的合理合法路徑。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇四
1、本課題的的研究目的和意義：
通過畢業(yè)設計，學生在實習實踐的過程中，學習和理解所學的各科知識，培養(yǎng)學生綜合運用理論知識和專業(yè)技能的能力和發(fā)散性思維，了解工業(yè)設計的過程、方法、要點；并熟悉掌握其工作程序中的基礎技能和方法，綜合訓練學生的分析問題能力與創(chuàng)意設計能力，為今后走上工作崗位打下扎實的基礎。例如意大利阿萊西公司的旅游紀念品系列，不僅造型深得人心，而且實用，能直接結合到我們生活當中。
2、本課題的主要研究內容（提綱）和成果形式：
一、項目內容：
研究本土文化細節(jié)，結合商業(yè)開發(fā)的要求，設計一個文化主題的產品系列。
二、成果形式：
1.中英文摘要。
2.市場調查（通過市場調查/研究/分析，找出新的設計切人點及其實現(xiàn)的難點）。
3.構思草圖(手繪概念方案)。
4.優(yōu)化方案。
5.最終方案(效果圖、三視圖、細節(jié)圖、爆炸圖、使用說明圖、環(huán)境模擬圖、模型)。
6.設計說明（功能分析、材料分析、結構分析、人機分析、色案分析、環(huán)境分析等）。
7.展板設計。
文檔報告。
3、擬解決的關鍵問題：
突破旅游紀念品設計的固有思維，發(fā)現(xiàn)本土文化細節(jié)，是前期的難點與重點。
因此，學生要通過對本土文化細致入微的了解，基于某一文化的基礎上開發(fā)具有生產、收藏與使用意義的一系列旅游紀念產品。
4、研究思路、方法和步驟：
思路：先對本土文化做出大致了解（基于歷史與現(xiàn)狀，旅游開發(fā)，及市場現(xiàn)有旅游紀念品），選擇一個適合的文化點進行深入市場調研，再根據此文化特點進行創(chuàng)意設計，結合大眾化現(xiàn)代化的紀念與收藏、使用方式，最后做出完整的一套易生產的旅游紀念品，賦予其真實的商業(yè)開發(fā)價值。
方法及步驟：問卷調查、現(xiàn)場走訪、查詢資料、研究案例、創(chuàng)意發(fā)想、繪制設計草圖、建模、制作實物模型。
5.關于畢業(yè)論文開題報告要求。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇五
專業(yè)：
論文題目：
學號：
學生姓名：
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
指導教師姓名：
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
開題報告撰寫要求。
1、開題報告作為畢業(yè)論文(設計)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)論文(設計)工作前期完成，經指導教師認可后才能進行論文撰寫。
2、開題報告內容必須按我院統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式。
3、學生選題通過后，選題所需查閱的參考資料及文獻查詢方向、范圍可與指導教師協(xié)商;資料的參考文獻應盡量選擇近5年來的文獻含[專著、教材、論文]不少于8篇。
4、所有正文內容字號為：宋體，小4號字，行距為22磅。(操作方式：點擊功能欄中的格式---點擊段落---點擊固定值----選22磅行距)。
5、標題都為：宋體加粗—4號字，行距為22磅。
6、有關年月日等日期的填寫，一律用阿拉伯數(shù)字書寫，如“xx年11月11日”。
1.本選題的目的和意義。
2.國內外關于該論題的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
應結合選題，與參考文獻相聯(lián)系，是參考文獻的概括，需要說明國內、國外的發(fā)展情況。
3、本選題的研究方法及預期達到的目的。
應結合所要研究具體內容，思路明確、清晰，方法正確、到位，有針對性。
4.本選題的參考文獻資料。
5.論文撰寫提綱。
擬定論文的結構，即論文分幾部分，每一部分主要內容是什么。論文結構完整、邏輯關系合理、擬寫的內容與題目一致。
是否同意開題：1、同意2、不同意。
指導教師：年月日。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇六
在當代全球一體化的當下，我們不得不重新面對全世界溝通融合的局勢，而如何更好的在全球多元化中去尋找一個真正的契合點，我認為關注世界歷史的發(fā)展，并且在不同文化背景中去尋找多民族共通點顯得尤為關鍵。那么在西方強大政治文化背景下，更好的理解西方對世界歷史的理解與趨勢，就能更好的在全球化中爭取優(yōu)勢并參與全球化構建。
一、論文題目。
黑格爾歷史哲學中的自由問題探討。
二、專業(yè)。
外國哲學。
三、研究意義。
十八世紀法國啟蒙思想家伏爾泰在其書《論各民族的風俗與精神》中第一次用了“歷史哲學”這一理論術語。它以哲學思維的方式去研究人類社會歷史，進而研究反思歷史演變規(guī)律和歷史的意義，這也是歷史哲學的重要研究意義。它使人類以一種歷史意識的形態(tài)取代原有自然法的意識。然而，人們?yōu)槭裁匆獙Α皻v史”產生這樣孜孜不倦的興趣呢?就是人們并不滿足于對自己過去經歷過的歷史停留在莫名其妙的感覺中，人們?yōu)榱嗽诋斚碌男袆又姓业礁鶕?，總會去從過去的經歷中找到行動根據的來源。所以說歷史知識的價值就體現(xiàn)在于人的自我認識中：某種程度上說，人類經歷過的歷史能為人類能夠做什么和將要做什么提供了指導和根據。對自我的認識與人性是同一的東西，而人對歷史的認識也正是一個歷史的過程。馬克思也正是在這個意義上指出：十八世紀的個人是歷史的結果，并非歷史的起點。
史學研究的真正目的是關心那些真實地表現(xiàn)了人們在以往時代中的自我認識的歷史事件，而非是簡單地準確地記起、恢復各種僅僅作為事件的歷史，而歷史學家只有重新思想了那種創(chuàng)造了他們正在研究的事件的思想，他們才能理解那個事件。這就表明了歷史研究與哲學探討的相互促進的關系。一切歷史研究最終都是為了解決當下的問題，過去的永存性就活動在當下之中。處于當代問題的視野中的歷史學家，通過重做人的自我認識在過去曾經做過的事情而使這些過去的事情轉化成作為當代人的精神財富的歷史知識。
四、創(chuàng)新之處。
本文主要采用以下視角對論文進行撰寫：
以黑格爾歷史哲學中自由為研究重點對象，著重對德國古典哲學家黑格爾歷史哲學中的自由問題進行研究，系統(tǒng)梳理哲學史上關于歷史哲學中的自由問題。
就黑格爾的“歷史哲學中的自由問題”研究與當馬克思的歷史為主主義中的自由觀進行結合，淺析以哲學思維對當下世界歷史問題重新進行理解。
本文地撰寫主要采用以下三種方法：
文獻方法：
1.把握黑格爾的歷史哲學中的自由思想，需要通過對《歷史哲學》文獻的研究與理解，從而把握其哲學概念的意義。
2.研究其他哲學家原著，與黑格爾歷史哲學思想進行比較研究，進而豐富文章內容。
3.對黑格爾歷史哲學思想研究的二手資料進行吸收理解，了解對黑格爾歷史學思想的研究現(xiàn)狀。
分析方法：本文的研究目的是理清黑格爾歷史哲學中的自由思想，并對馬克思的影響。
邏輯方法：理解黑格爾整體哲學的精髓，并以邏輯的方式展開敘述，然后整理出黑格爾其歷史哲學中的自由思想的原貌。
本文將黑格爾歷史哲學中的自由的觀點作為研究重點，在系統(tǒng)地理清黑格爾哲學理論構架的基礎上。著重研究黑格爾思想中歷史哲學中的自由問題，并對后人及其當下的影響。
五、總結。
黑格爾哲學是哲學發(fā)展中的重要階段，其構建的哲學的龐大的體系可以說是德國古典哲學的巔峰，而其哲學思想中所蘊含的龐大的歷史感對后世尤其是馬克思主義的影響起到關鍵作用。
可以看出，從歷史的角度分析下，歷史哲學在從古希臘，近代啟蒙和德國古典哲學時期不同的哲學時期影響下的歷史哲學的命運，直到黑格爾在其最具特色也是其思想最為成熟時期的作品《歷史哲學》中完整的敘述其歷史哲學思想，黑格爾思想體系的精髓可以總結是其強大的辯證邏輯與歷史的融合性，并且以古典哲學的方式，達到了歷史與邏輯相統(tǒng)一于邏輯與歷史的自由之中。
在當代全球一體化的當下，我們不得不重新面對全世界溝通融合的局勢，而如何更好的在全球多元化中去尋找一個真正的契合點，我認為關注世界歷史的發(fā)展，并且在不同文化背景中去尋找多民族共通點顯得尤為關鍵。那么在西方強大政治文化背景下，更好的理解西方對世界歷史的理解與趨勢，就能更好的在全球化中爭取優(yōu)勢并參與全球化構建。
當今世界格局下，我們應該為世界歷史負責，尤其在世界局勢緊張的地區(qū)，中國更應該作為一個大國，肩負自己的使命。而馬克思唯物歷史觀會繼續(xù)指引著我們前進。
六、論文提綱。
摘要。
abstract。
緒論。
0.1歷史哲學的研究意義。
0.2研究視角和研究方法上的創(chuàng)新之處。
1黑格爾歷史哲學及其自由問題產生的背景。
1.1歷史哲學產生前史。
1.2歷史哲學的產生及其發(fā)展。
1.3德國歷史哲學的興起及其對自由問題的探討。
2黑格爾歷史哲學中歷史與自由的統(tǒng)一。
2.1黑格爾歷史哲學概念界定與對自由的理解。
2.1.1黑格爾歷史哲學概念界定。
2.1.2黑格爾對自由概念的理解。
2.2黑格爾歷史哲學的基礎。
2.2.1思想對客體性的第一種態(tài)度：樸素的抽象態(tài)度。
2.2.2思想對客體性的第二種態(tài)度：經驗主義和批判哲學。
2.2.3思想對客體性的第三種態(tài)度：直接知識論。
2.3歷史與邏輯的統(tǒng)一中實現(xiàn)自由。
2.4自由在歷史中的實現(xiàn)。
3黑格爾的歷史哲學對馬克思哲學的影響。
3.1黑格爾歷史哲學的自由觀思想對馬克思現(xiàn)實自由觀的思想的影響。
3.2馬克思對黑格爾歷史哲學中邏輯與歷史統(tǒng)一的超越。
結束語。
參考文獻。
致謝。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇七
一、課題的意義:。
《胎記》收錄于美國19世紀著名小說家納撒尼爾霍桑成熟期所出版的小說集《古屋青苔》,與作者的《年輕人布朗》、《教長的黑面紗》、《拉帕西尼之女》等并稱,是美國短篇小說的瑰寶之一。當時，男性思想在社會上體現(xiàn)在政治、經濟、法律、宗教、教育、軍事、家庭等領域中，所有權威的位置都留給男性。男權思想為主導的社會強調男性統(tǒng)治的自然基礎，認為男女的差別是自然的，限制和阻礙女性的創(chuàng)造力，不讓女性接觸社會知識和文化成就的很多領域。在男權機制下，女性是男性的附屬品，男性對她們享有所有權。這就決定了女性的從屬地位，男性對其任意擺布，女性的反抗權幾乎被剝奪但這并不是說女性沒有反抗的權利。之所以喬治亞娜會成為殺死自己的幫兇就是因為她主動放棄了反抗的權利，放棄了作為一個人作為妻子的主體地位。從而使平等的夫妻關系變成了主客體關系。本文試從男權社會對女性的殘害及女性自我屈服的角度來探討女主人公喬治亞娜是如何被迫害致死的，并得出一個簡單但重要的結論——獨立對于女性是非常重要的。
二、所屬領域發(fā)展狀況:。
在霍桑生活的19世紀初到19世紀中葉，美國的歷史發(fā)展還不到100年，從社會經濟到思想意識還沒有完全脫離舊的歐洲大陸的影響，當時歐洲大陸基督教的宗教主導地位已經建立并傳入到美洲新大陸，尤其是在歐洲由于宗教改革而受迫害逃離到新大陸的移民，目的就是要堅持宗教改革的思想，追求宗教自由。
但是無論是傳統(tǒng)宗教還是改革后的新教絕大多數(shù)都秉承基督教的圣書《圣經》，而《圣經》中對兩性關系的定位是用“女人是男人的一根肋骨做成的”來體現(xiàn)的，所以女人是男人的一部分，是男人附屬物的觀點得以順理成章。
《圣經》開篇宣揚女人是“禍水”，正是夏娃沒能抵制住誘惑才導致亞當一起墮落，最終被趕出伊甸園?！妒ソ洝分械倪@種女性應該服從于男性或者必須被男性控制的思想對世俗世界男性在社會中占主導地位局面的形成起了推波助瀾的作用。宗教思想中男性對女性的控制也體現(xiàn)在了法律和世俗做法上。
從古至今世界許多國家的'法律條文到世俗做法很多也體現(xiàn)了對婦女權利的輕視和對男權的凸顯。世界文明古國埃及的《漢謨拉比法典》中就有法律條文規(guī)定：“如果一個自由人的妻子被發(fā)現(xiàn)與人通奸，此二人應被綁后投入水中溺死;如果該婦女的丈夫希望赦免自己的妻子，國王則赦免該婦女”，可見女人的命運是掌握在男人手中的，不管女人對錯誤的出現(xiàn)是否負有責任。“女人不僅在社會事務中而且在婚姻生活中必須從屬于男人。”男人以美德和權力統(tǒng)治著世界和女人。
法國女權主義活動家、著名的文學家西蒙娜波娜波伏娃也曾論證道：“女人是造成的，而不是生成的”，“婦女們總是依附于男人，雖然不是他的奴隸。兩種性別從未平等的分享這個世界”。甚至今天，婦女的處境已經發(fā)生了改變，他們仍被嚴重地束縛著。在法律上、政治上女人的地位和男人相差很遠，即使她的權利在法律上得到了抽象地承認之后，長期持續(xù)的習俗也阻礙了這些權利得到實現(xiàn)。
女人的軟弱和社會政治權力對婦女的排斥，不斷加劇了男人的男權思想，不管多么懦弱的男人骨子里都有著對女人強烈地控制和支配欲望。在這種文化氛圍中飽受熏陶的阿爾黙自然而然接受了這種思想，并借助于由男權優(yōu)勢掌握的科學知識努力將對女人控制于股掌之間的欲望付諸于實踐。
三、本課題的研究內容:。
本文先闡釋“胎記”的內涵以及當時美國社會的宗教及社會思想發(fā)展狀況。緊接著簡單介紹作家生平和著作。透過該代表作研究當時的社會現(xiàn)狀，闡釋了女性沒有獨立意識，只能依附于男性甚至被男性當作私有財產，以及肆意侵犯迫害的悲哀。最后從小說中得出結論。在男權社會里，喬治安娜的悲劇在不斷上演，她們被各種不合理的機制所壓制，精神和肉體都受到了殘害。面對這樣的悲劇女性應該拿出自己的武器——獨立。
獨立并不是說要成為女權主義者，和男性針鋒相對。在提倡男女平等的當代，女性應該保持經濟和精神的獨立，既不能強求自己一切與男性看齊也不能一味的崇尚男性聽其擺布。在繼續(xù)承載“賢妻良母”的美德的同時，更重要的是要堅持人格上的“獨立性”與“主體性”，這樣喬治亞娜的悲劇才不會重演。
四、研究方法：
1，采用分析的方法。從語言表層結構和作品深層意義出發(fā)，對胎記中的人物進行闡述。
2，具體問題具體分析，深入分析造成這種社會現(xiàn)狀的根本原因。
3，運用主觀能動性，結合當時的客觀現(xiàn)狀進行剖析，得到思想的升華。
五、研究手段：
作者主要通過武漢紡織大學圖圖書館和外國語學院資料室查閱相關資料，比如文獻、著作、雜志等,以及通過“中國期刊網",等網站，搜索相關資料，并通過在結合導師提出的寶貴意見，來分析和解決該問題，最終完成本課題。
六、研究步驟:。
首先，通過書籍的閱讀，領略胎記的內涵和意義，對小說有初步的認識。其次，認真對所選題進行了分析和綜述，從多個層面總結造成女主人公悲劇的原因。最后，綜合以上的分析和得出的論點，引出作者深沉的思想認識。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇八
目的：
視覺營銷的根本目的在于爭取目標顧客、擴大市場影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經營活動一樣，視覺營銷也必須堅持既定的理念和一貫的策略，并且在設計上予以充分體現(xiàn)。
意義：
視覺營銷并不是新的“武器”，而是一門被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀的營銷手段，它其實一直默默“呆”在每個終端的幕后臺角，人們對它的作用了解甚少，如同一個被“雪藏”的歌手。近幾年當我們重新審視和了解它的作用后，“視覺營銷”就開始從幕后走到了前臺。而其更大的意義是：商家們已經開始將作為一門獨立的學科，發(fā)掘它的潛在威力，同時在終端中進行系統(tǒng)的運用。
課題的主要任務；研究可能遇到的問題以及解決的方法和措施
研究主要任務：
1.論述服裝視覺營銷的含義和范疇。
2.針對一個服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關的影響視覺注意力方面進行分析
3.服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象。
4.整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績。
可能遇到的問題：
1.現(xiàn)有資料和信息不足；
2.對現(xiàn)在服裝賣場中的視覺營銷的應用與服裝本身認識不足。
3.視覺營銷的應用于賣場銷售是否成功。
解決方法及措施：
積極到閱覽室，圖書館等有價值的位置查閱；學習研究，向指導老師請教； 從自己實習單位的情況為起點，然后再到各大中小型服裝賣場中更好的了解服裝視覺營銷對服裝服裝賣場的影響狀態(tài)，從實際出發(fā)，慢慢學習服裝視覺營銷在賣場中的作用的認識和了解，逐漸完善課題。
眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過視覺傳達到人們心智的。也就是說，視覺使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道?，F(xiàn)代營銷知識告訴我們，視覺營銷是作好營銷必不可少的營銷手段之一。
本文旨在從服裝賣場角度來闡述服裝視覺營銷的作用和影響。
正文：
1 引言 服裝視覺營銷概論
1.1服裝視覺營銷的概念
2視覺營銷在賣場中的具體應用
2.1服裝店鋪的整體色彩應用技巧
2.2 服裝賣場的陳列設計
2.3服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象
3 視覺營銷的一些實例分析
3.1 zara店鋪的空間設計與陳列形態(tài)
3.2 森馬
3.3 jack jones
4視覺營銷迎來了春天
4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設計》
5整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績
6 結束語
7 致謝
前期的文獻資料收集、調研、實習及設計條件準備情況
搜集關于服裝視覺營銷和陳列設計等的相關文獻資料。
參考文獻：
[1]馬賽。工業(yè)設計與展示設計。中國紡織出版社，1998
[2]毛春義。服裝展示。湖北美術出版社，xx
[3]杜異，傅祎。漢諾威世界博覽會設計，嶺南美術出版社，xx
[4]王春杰。世界展覽新設計。 湖北美術出版社，xx
[5]賴濤。服裝設計基礎。高等教育出版社，xx
[6]韓陽。 賣場陳列設計。中國紡織出版社，xx
[7]許亮。 展示設計。湖南美術出版社，xx
[8]陸華祥等。最新展館展臺設計。上海人民美術出版社，xx
畢業(yè)設計主要工作的進度安排
1-4周搜集，查閱與課題有關的資料，進行畢業(yè)實習。
5-6周畢業(yè)作品服裝效果圖的設計、畢業(yè)作品結構圖
7-8周 畢業(yè)作品服裝制作
9-10周 服裝效果圖、結構圖及文字說明
15周 論文的目錄、縮寫稿、中英文摘要、致謝
16周 服裝動態(tài)展示設計
17周 完成畢業(yè)設計的全部內容
畢業(yè)設計每周指導時間、地點安排及畢業(yè)設計紀律要求
每周指導時間：
每周一、周四下午在逸夫樓四樓，不早退；不遲到。
本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告考核
一、導師對開題報告的評語：
指導教師 ** 年**月**日
成績
二、開題報告答辯評語及成績：
答辯小組負責人 **年**月**日
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇九
家園共育每學年都會列入我們幼兒園的工作計劃，由于經常重復做，漸漸地演變成了例行公事似的工作。園長講話，提幾點要求，幼兒園教師組織家長學習知識，甚至，把家長叫在一起，交流討論等形式，由于對家庭和幼兒園功能認識不足，使各項活動的開展形式單一。在我們的實際工作中，雙方對家園共育的認識存在不同之處。幼兒園一直處于主導地位，大多數(shù)家長認為，我的孩子繳了錢上幼兒園，幼兒園就應該為他們提供一切便利，開展一切教育教學，而家長只管提出要求，但很少付出什么，被動地參與幼兒園的各項活動。
（二）家長和教師忽視溝通交流。
很多家長將孩子送進幼兒園是怕孩子礙事、吵鬧，圖自己省事省心，并不關心孩子在幼兒園中受教育的一些表現(xiàn)；有些家長認為，我們交了學費，孩子就該歸教師管理，教育教學應該是老師的事情，家長只是照顧好孩子的衣食住行、為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件就可以了；有些家長甚至連最基本的按時接送孩子都做不到。家長的認識中認為自己就是賺錢，能為孩子生活提供保障就行了。很多家長認為，把孩子送到幼兒園，只要孩子學到科學知識就行了，至于和教師溝通交流，對他們來說似乎根本就不需要。導致這種認識，不僅與農村家長的受教育程度較低、教育孩子的觀念落后等有關，也與農村幼兒園對家長的工作忽視有很大關系。
生活水平的提高，生活節(jié)奏的越來越快，很多家長的工作壓力也越來越大，于是“顧不上”“沒有時間”等成為不能參加幼兒園活動最合理的理由。即使參與了，也是來也匆匆去也匆匆，對活動的目的視而不見或純粹不知道。由于家長對教師工作不夠理解、教師對家長工作不到位的情況，使得幼兒園開展的家長工作都流于表面化、形式化，增加了家長和教師的負擔，并沒有達到家園共育的效果。有的老師認為教育是幼兒園可以單獨勝任的，沒有必要太費周折、自找麻煩地同家長商議；有的教師在做家長工作時，為了省事和減少麻煩，在投入力度上大打折扣；有的教師認為孩子在園是教師的責任，在家里是父母的責任，只要關心幼兒在園的表現(xiàn)，不出差錯、不被家長批評就行了；還有的教師甚至認為農村家長的文化程度低，素質不高，教育觀念落后，沒必要與他們交流、溝通等。因此造成了教師與家長之間缺乏溝通，家長和教師雙方存在觀念和方式的差異，導致家園共育中出現(xiàn)家長和教師的不配合現(xiàn)象，以至在家園共育上存在諸多問題。
（三）教師和家長觀念上存在差異。
由于工作或其他原因，越來越多的農村家長把孩子托付給爺爺奶奶們照料。而爺爺奶奶們對孩子的教育與現(xiàn)代教育觀念存在較大差異。爺爺奶奶們對孩子的身心特點、科學的教育方法等缺乏全面詳實的了解和認識，加上受生活環(huán)境、傳統(tǒng)觀念等因素的影響，家庭教育觀念比較陳舊，愛多于嚴。許多爺爺奶奶家長仍用老觀念要求孩子，無形中增加了孩子接受新思想、新觀念的難度。教師對爺爺奶奶缺乏尊重和信任，有的教師認為自己才是孩子的教育者，是教育孩子的“專家”，爺爺奶奶不如自己懂教育，讓他們參與教學工作是在添麻煩、制造混亂，甚至不自覺地以一種教育別人的口氣、居高臨下的姿態(tài)與家長交談。教師的這種態(tài)度妨礙了與家長的溝通，導致家園共育中的問題。
二、高效課堂背景下有效實現(xiàn)農村幼兒園家園共育的策略。
加強教育觀念，豐富家教知識。
（1）開發(fā)家長的教育資源。通過建立《家園聯(lián)系冊》，我們發(fā)現(xiàn)在家長中也有教子有方的，即使在家庭教育中存在困惑的家長也會在某一方面有成功的教育孩子的經驗。這些資源如果為所有的家庭和幼兒園共用，就能夠最大限度地發(fā)揮其作用。為此，我們結合我園的實際情況，充分挖掘家長的教育資源，不斷豐富家長們交流的方式。
（2）設置家園共育欄目。我園在每個班上都設置了“家園共育”這一專欄，并不斷更新內容，有向家長宣傳科學教育孩子的知識、有幼兒在園內的各方面表現(xiàn)情況，還開設了一個家長們交流討論的專欄，圍繞家長關心的問題，提供一些具體的方法和思考，對家長較為成功的教育經驗進行交流等，這些寶貴的資源貼在家園共育欄中，當家長在接送孩子的時候都會停下來看一看，了解和交流?？梢赃@樣說，“家園共育欄”是家園工作的橋梁，是家長與家長、家長與教師一起溝通、共同教育的紐帶，是豐富家園共育經驗、提高家園共育水平最有效的手段。
親身經歷感受，提高家教藝術。
（1）開展家長開放日、親子游戲活動。平時有很多家長送了小孩不愿離去，很想看看自己的孩子在幼兒園到底是怎樣生活的，想知道他的孩子在幼兒園里的表現(xiàn)情況？老師是怎樣教育孩子的？為了滿足家長的愿望，解除家長的困惑，我們每學期都要舉行家長開放日活動和親子游戲活動。在教育活動中，讓家長了解到幼兒園的老師是如何教育孩子的，掌握一下教師的教學活動內容和形式，從而就解除了他們的疑惑，見識了一些教育方法。在親子游戲活動中，家長的參與積極性特別高，每一次活動使家長自己也回到了童年似的，在活動中表現(xiàn)得非?；钴S，孩子和家長在游戲中也增加了父子、母子之間的感情，同時也懂得了如何和孩子一起交流玩耍。
（2）幼兒的各種學習成果展和匯報表演。孩子在幼兒園里都有那些收獲呢？這是家長們最想知道的。我園的老師還讓孩子回家后把在園內學到的知識如：折的小鳥、拍皮球、畫的畫、學的兒歌、故事、舞蹈等向家長展示。家長從孩子的表現(xiàn)中不僅看到孩子的進步，而且從中學到一種新的教育理念，如怎樣評價孩子的成果等。
（三）溝通形成制度。
（1）制作家園聯(lián)系冊。我園使用幼兒成長記錄冊有好多年了，效果很不錯，我們每個月在成長冊上把孩子在幼兒園的學習及生活圖片、孩子的成果張貼上去，家長看后把孩子在家里的表現(xiàn)情況也記錄下來，以便讓家長和老師從多方面、多角度地了解孩子的成長歷程，有針對性地對每個孩子進行教育和指導，讓孩子更健康地成長。
（2）成立家長委員會。我園有效地利用家長委員會這一平臺，定期召開會議，通過討論、交流家長們的意見，共同策劃一定的親子活動、主題活動、重大節(jié)日活動，動員家長們積極學習教育孩子的知識，促進幼兒園內各項工作的提高。
家園共育通常會因為花樣繁多的活動和各種不同的形式而在不知不覺中流于形式化、表面化。因此，要使家園共育落到實處產生實效，教師在組織開展家長工作時，要盡量為家長著想；在組織活動時，教師應考慮到家長的時間、精力、能力，不為難家長，不提出一些過高或無理的要求，確保家園共育確實在高效課堂背景下取得成效。
[2]顧蘭芳；搭起家園共育的橋梁[j]；好家長；20xx年12期。
[3]劉林；淺談如何構建和諧的家園共育[j]；成才之路；20xx年09期。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇十
開題報告內容：（資料的準備、研究價值、寫作要求、寫作思路和預期成果；論文寫作的時間安排、完成論文具備的條件等。）
資料的準備：
4、網站，如國家稅務總局網站、中華人民共和國新聞出版總署網站、中國稅務出版社網站、中華人民共和國財政部網站、中國經濟網、中國出版網、、國家統(tǒng)計局網站等。
研究價值：
發(fā)展文化產業(yè)是市場經濟條件下繁榮社會主義文化,滿足人民群眾精神文化需求的重要途徑?！倍霭娈a業(yè)是我國文化產業(yè)的重要組成部分,屬于成長期的主導產業(yè),是我國國民經濟新的增長點。因此,研究如何采取產業(yè)稅收政策來發(fā)展、壯大我國出版產業(yè),使它更好地為我國社會主義建設服務,無疑具有深遠的政治和現(xiàn)實意義。
當前，我國出版社已基本上完成了轉企改制的工作。出版社轉企改制之后，全國出版格局將發(fā)生根本性變化，各出版社之間的競爭更加激烈。各種問題也暴露了出來，這種情況下，稅收作為政府管理出版業(yè)的重要經濟手段，通過對不同的出版企業(yè)、不同出版物征收不同的稅率，可以起到調節(jié)出版資源配置、引導出版業(yè)向著符合國家利益的方向發(fā)展的作用，也可以據此來規(guī)范出版社的各種行為。而且出版業(yè)仍然屬于新生產業(yè)，需要國家政策的保護。但是我國現(xiàn)行經濟政策對出版業(yè)的保護和支持力度遠遠不夠，需要政府實施更為優(yōu)惠的經濟政策以支持出版業(yè)發(fā)展。
普遍意義上來講，我國出版產業(yè)應當交納增值稅、營業(yè)稅、城市維護建設稅、房產稅、車船使用稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、印花稅、契稅、關稅等,還要繳納企業(yè)所得稅,此外還有教育附加等項目。其中以增值稅為主要征收稅種。至今為止，我國政府為扶持出版業(yè)的發(fā)展，已經實行了一系列增值稅優(yōu)惠政策：
（1）稅率方面：《中華人民共和國增值稅暫行條例》(1993年12月13日國務院)第二條第二款規(guī)定:圖書、報紙、期刊增值稅稅率為l 3%;自20xx年1月1日起，將電子出版物的增值稅稅率由17%下調至13%。
（2）財稅（20xx）153號文規(guī)定，自20xx年1月1日起至20xx年12月31日，實行增值稅先征后退的政策以及增值稅免稅政策。
（3）我國政府于20xx 年12 月19 日發(fā)布了《關于繼續(xù)實行宣傳文化增值稅和營業(yè)稅優(yōu)惠政策的通知》（財稅[20xx] 147 號），通知提出，享受增值稅優(yōu)惠政策的出版物主要有兩類：一類是全國影響面較大、體現(xiàn)中央輿論導向的，可享受增值稅100%先征后退政策的出版物；另一類是享受增值稅先征后退50%政策的出版物。而比較比較財稅（20xx）153號文發(fā)現(xiàn)，第一類中取消了“科技圖書、報紙、音像制品”，將其歸類為享受先征后退50%的范圍之列，同時增加了“老齡委的機關報紙和機關期刊”；第二類則是新設的條款。而這一政策是有期限的，僅僅針對20xx年1月1日~20xx年12月31日，是一個短暫性的稅收優(yōu)惠政策。同時，在退稅環(huán)節(jié)方面，對大部分的出版物僅僅是出版環(huán)節(jié)實行增值稅先征后退的優(yōu)惠政策，而對少數(shù)民族文字出版物的印刷或制作業(yè)務以及特定的新疆維吾爾自治區(qū)印刷企業(yè)的印刷業(yè)務實施這一優(yōu)惠政策。
（4）財政部發(fā)布的《關于繼續(xù)執(zhí)行宣傳文化增值稅和營業(yè)稅優(yōu)惠政策的通知》規(guī)定：自20xx年1月1日起至20xx年12月31日，對各級機關報紙期刊、針對老年人和少年兒童、少數(shù)民族地區(qū)等出版發(fā)行的報紙期刊以及盲文圖書出版物，在出版環(huán)節(jié)執(zhí)行增值稅100%先征后退的政策：對其他的圖書、期刊和音像制品等，繼續(xù)適用增值稅先征后退50%。
另外，國家在所得稅、營業(yè)稅和關稅方面，都給予了出版社一定的政策優(yōu)惠：在文化產業(yè)支撐技術等領域內，依據有關規(guī)定認定的高新技術企業(yè)，減按15%的稅率征收企業(yè)所得稅；出版、發(fā)行企業(yè)庫存呆滯出版物，紙質圖書超過5年，音像制品、電子出版物和投影片（含縮微制品）超過2年，紙質期刊和掛歷年畫等超過1年的，可以作為財產損失在稅前據實扣除；為生產重點文化產品而進口國內不能生產的自用設備及配套件、備件等，按現(xiàn)行稅收政策有關規(guī)定，免征進口關稅。
寫作要求：
本文會采用以下研究方法和角度進行寫作：一、文獻資料法，通過書籍、期刊、報紙、網絡等多方途徑搜索相關資料，通過對這些資料的閱讀，加深對所選論題的理解，在資料閱讀的基礎之上結合自己的想法和觀點闡述所選論題；二、調查法，綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對選題進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而提供規(guī)律性的結論。三、理論分析法，結合學過的稅法、會計等相關經濟學、管理學方面的知識對問題進行總結分析，并給出自己的意見和建議。
寫作思路：
一、我國出版業(yè)稅收概況
（一）我國出版業(yè)稅收現(xiàn)狀
（二）我國出版業(yè)稅收優(yōu)惠政策
二、我國出版業(yè)稅收存在的問題
三、出版行業(yè)稅收政策國際借鑒
（一）英國出版行業(yè)稅收狀況及政策
（二）日本出版行業(yè)稅收狀況及政策
（三）法國出版行業(yè)稅收狀況及政策
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇十一
在我國中部崛起的經濟發(fā)展戰(zhàn)略指導下，中部地區(qū)成為我國經濟發(fā)展的重要地區(qū)。中部六省位于中國內陸腹地，總面積102.8萬平方公里，占全國的10.7%;人口眾多，2006年底總人口3.53億，占全國的27.3%。這些省份自然、文化和旅游資源豐富，科教基礎較好，具有綜合區(qū)位優(yōu)勢，是重要的農產品、能源、原材料和裝備制造基地，為全國經濟發(fā)展作出了重要貢獻。
目前，中部六省為加快經濟發(fā)展，都將旅游產業(yè)定為本省的支柱產業(yè)，使得旅游產業(yè)具有了重要的產業(yè)地位。中部地區(qū)歷史上是我國佛教、道教的主要活動地，有著眾多的宗教遺產，構成了豐富的宗教旅游資源。合理開發(fā)宗教旅游資源，發(fā)展宗教旅游是該地區(qū)旅游產業(yè)的重要發(fā)展方向。
(二)探究目的和意義。
我國現(xiàn)代旅游業(yè)不斷發(fā)展壯大起來，而現(xiàn)代旅游的一個特點就是文化性強。隨著旅游的日益發(fā)展，人們的欣賞水平已不僅僅停留在原來的觀賞層面上了，人們更注重旅游產品的品味。宗教是人類文化的一個不可分割的組成部分，因此宗教旅游正迎合了現(xiàn)代旅游者的這種需求。宗教文化資源是我國豐富歷史遺產和文化瑰寶。開發(fā)及研究中部六省宗教旅游文化資源目的在于指導中部六省開發(fā)宗教文化旅游，完善中部六省旅游產品結構體系，并形成中部六省旅游鏈，促進中部地區(qū)經濟文化等綜合競爭力的提升，加強中東西部經濟文化交流，從而提升我國整理綜合實力。開發(fā)利用宗教文化資源有利于擴大中部六省之間的交流;有利于提高中部旅游的知名度;有利于豐富中部六省旅游產品種類;有利于構筑中部大旅游格局，提升中部六省的綜合競爭力，也是發(fā)掘中部歷史文化底蘊、展示中部六省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵的有效途徑?？梢哉f，宗教文化具有巨大的旅游價值，宗教文化是寶貴的旅游資源。
1、宗教旅游的基本概念。
(1)宗教。
(2)宗教旅游。
(3)宗教旅游資源。
2、中部宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀。
(1)中部宗教旅游資源狀況。
(2)宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀分析。
3、中部宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)存問題。
(1)各宗教文化景點間缺乏整體規(guī)劃。
(2)宗教文化產品較為單一。
(3)宗教旅游資源整體分布相對密集，但是局部分散。
(4)宗教旅游資源主要停留在淺層次，缺乏深度開發(fā)。
(5)旅游設施不完善。
(6)對外宣傳不足，市場開拓乏力。
(7)從業(yè)人員專業(yè)化程度不夠。
4、中部六省宗教旅游資源深度開發(fā)的建議及對策(1)指導思想。
(2)開發(fā)利用的基本原則。
(3)深度開發(fā)中部六省宗教旅游資源的建議。
5、總結。
1、理論分析法：通過查閱大量圖書館、電子期刊、網絡等一切可以利用和參考的文獻資料，經過對文獻資料歸納、整理，分析比較各種學術觀點，并提出自己的一些見解，最大限度的提高論文的準確性、嚴謹性、客觀性和全面性。
2、理論與實踐相結合：分析目前我國宗教旅游資源開發(fā)模式，把實證分析和規(guī)范分析相結合，列出事實和依據，用真實案例來分析和證明論點。
3、與指導老師經常進行溝通與交流，保證論文的方向與質量。
(一)準備階段。
1.20xx年12月20日至20xx年2月24日，收集文獻資料，制定研究方案，為進班進行調查研究作好理論準備。確定論題，準備開題報告。
3.20xx年2月29日至20xx年3月15日，繼續(xù)做好觀察記錄工作。完成開題報告。
4.20xx年3月15日至20xx年4月1日，繼續(xù)做好觀察記錄工作，整理個案，為論文的寫作作好準備。
(二)寫作階段。
1.20xx年4月1日至20xx年4月15日，整理資料和數(shù)據，撰寫論文初稿。
2.20xx年4月16日至20xx年4月30日，提交論文初稿，并根據指導老師意見修改論文初稿和二三稿。
3.20xx年5月1日至20xx年5月11日，論文定稿、打印、準備論文答辯。
(三)答辯時間。
20xx年5月12至20xx年5月18日，論文答辯，具體時間由系確定。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇十二
論文摘要：隨著英語課的逐步推廣，隨著新課程的推進，作為英語教學的實施者，英語教師應該切實加強教學素質的提高。那么，在新形式下該如何提高英語教師的創(chuàng)造素質呢?我們需要從創(chuàng)新教育理念的樹立、知識通識性的具備、教師教學思維的詩意化以及做研究型教師四個方面入手。
樹立創(chuàng)新的教育理念
教育觀念是教育者從理性上認識教育的切入口，我們說，創(chuàng)造教育的實施依賴于教師，但并非所有的教師都能勝任這項教育，必須是具有創(chuàng)造意識、能夠進行教育教學創(chuàng)新的教師方可。因為實現(xiàn)創(chuàng)造教育的目標必然要依賴教師的創(chuàng)造性素質和教育創(chuàng)新的實施，教育教學創(chuàng)新意識已成為塑造具有現(xiàn)代教師風采的核心要素。
創(chuàng)新的教學觀
傳統(tǒng)的教育觀以知識傳授作為教學的主要目的，以培養(yǎng)能熟練掌握已有知識的人才作為教育的主要目的，而創(chuàng)新的教育觀則針對傳統(tǒng)教育觀實現(xiàn)了三個轉變。
第一，將知識傳授為主的教育目標轉變?yōu)樵鲩L經驗、發(fā)展能力為主的教育目的使學生通過以教材為基礎而展開的學習活動，獲得認識和理解，并將所學知識應用于實際，在知識的應用中激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
第二，將以教師為中心的教學方法轉變?yōu)樽⒅貙W生學習主動性的教學方法。創(chuàng)造性的教學鼓勵學生對學習的主動參與，使教學成為在教師的引導下，學生對知識主動探索的過程。
第三，將嚴格遵守常規(guī)的課堂轉變?yōu)樯鷦踊顫姟⒅鲃犹剿鞯恼n堂氛圍。對于活潑好動的學生，要是過分強調對課堂紀律的遵守，便容易束縛學生的天性，使學生喪失了自由表現(xiàn)的機會和激情。所以英語尤其強調課堂氛圍的輕松與活躍，因為只有在這樣的氛圍中，學生的心理得到放松，思維處于積極狀態(tài)，創(chuàng)造潛能才能達到最大限度的發(fā)揮。
建立新型的師生關系
具有知識的通識性
首先，作為教師，要具有廣博的學科知識基礎和合理的知識邏輯結構。所謂學科知識基礎是指教師掌握的知識面不能局限于自己的專業(yè)之中，在知識分類越來越細的今天，如果教師只重視專業(yè)知識，將自己陷于狹窄的專業(yè)領域，思維很難有開闊性、發(fā)散性。如果一名教師，要教學red，yellow，blue，green，purple，orange等顏色單詞，他該采用什么方法?僅僅是照本宣科，將單詞悉數(shù)教給學生，還是巧妙運用學科知識基礎，滲透美術教學。引導學生做三原色的加法實驗(what sredandblue/redandyellow/blueandyellow?)，尋找實驗結果，從而引出purple，orange，green三個單詞。從這兒可以看出，知識的廣博性是形成創(chuàng)造思維、創(chuàng)造性教學的廣闊原野。
其次，在教師獲得的知識中，還要形成知識的邏輯結構靈魂知識的融會貫通，即通識性。通識的要義在于強調識與通，即見識與智慧的通性，強調智慧及其對人類文化的統(tǒng)攝。在施教過程中，通識不能理解為單一的知識教學，它的核心問題，是要解決文化在人格中的整合，這種文化精神是具有創(chuàng)造精神的教師應具有的內在素質。
追求思維境界的詩意化
所謂思維境界的詩意化，是指審美性和情感性為主要特征的一種心理氛圍。創(chuàng)造是一種美。美與創(chuàng)造從來都是密不可分的。人的創(chuàng)造活動與終身的創(chuàng)造激情和創(chuàng)造沖動是分不開的，教師要善于營造一種創(chuàng)造思維的心理氛圍，只有這樣，才能感染學生、影響學生。在英語教學中，教師創(chuàng)設一個和諧的英語氛圍，無疑會激發(fā)學生在課堂里運用自己的情感開展多種活動，從而極大的激發(fā)學生的創(chuàng)造激情和創(chuàng)造動機。
做一名研究型的教師
一位學者說過：成功的教師就是：經驗+反思。每個教師都有這樣的體驗，一堂課能激發(fā)學生的思維能力，并使學生學有所得，會感到莫大的快慰;反之，一堂不成功的課也會使有反思意識的教師作總結分析，尋找原因和對策。而經常性、有針對性的反思就是我們通常說的教育研究。通過教育研究可以對教育教學實踐做出總結、概括并上升到理論的高度，評價自己教育教學活動的得失，提出新的想法，發(fā)展和創(chuàng)造豐富的教育教學觀點?？傊?，隨著創(chuàng)造教育實踐的不斷深入，作為英語教師，必須樹立新的教育教學理念，提高知識的通識性，注重思維的情感性和審美性，勤于動筆，勤于反思，積極投入教育實踐，做一名新形勢下的創(chuàng)造型教師，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才盡自己的一份力量!
參考文獻：
[ 1] 《英語課程標準》北京師范大學出版社, 20xx年.
[ 2] 《中小學英語教學與研究》華東師范大學主辦20xx
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇十三
在當代，判例不是我國法律的淵源，但在司法實踐中，判例卻發(fā)揮著極其重要的作用。在社會迅速發(fā)展的過程中，新的法律問題層出不窮，成文法自身的缺陷也表現(xiàn)得比較明顯，對判例法進行研究具有極強的現(xiàn)實針對性。中國當代法制建設仍然受傳統(tǒng)法律文化的制約，而中國古代法律具有鮮明的判例法傳統(tǒng)。在這種背景下，考察中國古代法律的判例法特征，能夠為當代法制建設提供有益借鑒。
研究我國古代法律的判例法特征，可以更加清晰地了解中國古代法律形式的演變，深入了解我國古代判例存在的原因、條件及價值，進而加深對于中國古代法律的特征的認識，并進一步理解傳統(tǒng)法律文化對當代法制建設的影響，并從判例法角度為當代法制建設提供有益的借鑒。
我國法律史學界對中國古代法律的判例法特征的討論與研究是多角度的，學者主要從以下方面對該問題進行了論述：中國古代判例的存在形式、效力及發(fā)展演變情況；判例與制定法的關系；中國法律的判例法特征形成的原因；中國古代法律的判例法特征對當代法制建設的啟示。
總體上看，學術界就該問題進行專項研究的論著較少，往往是在論述其他相關問題時間接有所涉及；研究某一具體朝代中判例的論著比較多，從宏觀的角度把握中國古代法律判例法特征的論著比較少；雖然對中國法律的判例法特征形成的原因作了一定解釋，但切入點比較陳舊，原因分析比較膚淺；研究方法多拘泥于歷史分析法，缺乏將中國古代的判例與英美法系國家的判例進行比較性研究的成果；關于古代判例法對當代法制建設的影響也缺乏辯證的分析，也未能提出更多的建設性意見。
筆者將依據古籍資料，從中國古代法律中所存在的判例入手，闡述其發(fā)展歷程，分析出其存在原因，以及其在中國古代法律體系中的地位、作用及價值，進而總結出中國古代法律的判例法在其整個發(fā)展過程中所體現(xiàn)出的特征。而后聯(lián)系實際，結合我國最高人民法院判例在司法實踐中的作用，分析中國古代法律的判例法特征對當代法制建設的影響及啟示。
本文將從四個方面進行論文寫作：第一部分分析我國古代法律中所判例的演變過程和存在原因；第二部分分析我國古代法律中判例法的地位與作用；第三部分總結我國古代法律判例法特征的表現(xiàn)；第四部分闡述古代法律的判例法傳統(tǒng)對我國當代法制建設的現(xiàn)實意義。
本文采用層層遞進的方式進行研究，首先從制度層面著手，介紹我國古代法律中的判例，而后理性分析其存在原因，并深入闡述其地位與作用，在前文基礎上，歸納我國古代法律的判例法的特征，最后，結合現(xiàn)實，闡述古代法律的判例法的現(xiàn)實意義。
（二）比較分析法。將中國古代法律中所存在的例與律進行比較，將中國古代法律中的例與普通法系中的例進行比較，通過比較，更清晰展示中國古代法律中判例法的特征。
淺析中國古代法律的判例法特征。
（一）中國古代法律中判例的發(fā)展歷程。
從奴隸社會的法制入手，并從封建社會各朝代中擷取代表性法律形式，梳理出古代法律中判例法的演變情況，為后文的研究奠定基礎。
（二）判例在中國古代法律體系中長期存在的原因。
從立法技術、立法機關與司法機關的關系、中國人的思維方式等角度入手，分析判例在中國古代法律體系中長期存在的原因。
（一）例在中國古代法律體系中的地位。
主要從例與制定法的關系入手，分析判例在法律體系中的地位的變化情況。
（二）例在中國古代法律體系中的作用。
在前文分析的基礎上，結合個案分析例在中國古代法律運行過程中所起的作用。
（一）以例破律。
從中國古代以例破律現(xiàn)象入手分析判例的法律效力。
（二）判例集匯編。
從《折獄龜鑒》、《棠陰比事》、《名公書判清明集》等判例集匯編入手，分析統(tǒng)治者對判例效力的認識。
（一）“混合法”的法律發(fā)展趨勢。
在前文研究的基礎上，分析在當代中國引入判例法的歷史基礎和可能性。
（二）正確處理判例與成文法的關系。
結合中國古代以例破律的弊端，分析如何正確處理判例與成文法的關系。
×××××××××××××××××××××××××××××××××。
[1]張晉藩：《中華法制文明的演進》[m].北京。中國政法大學出版社，1999。
[2]張晉藩：《中國法制通史》[m].北京。法律出版社，1999。
[3]張晉藩：《中國法律的傳統(tǒng)與近代轉型》[m].北京。法律出版社，20xx。
1、完成開題報告、文獻綜述2xxx.10.5-2xxx.10.25。
2、完成一稿2xxx.10.26-2xxx.12.25。
3、完成二稿2xxx.12.30-2xxx.2.25。
4、完成三稿2xxx.2.27-2xxx.3.15。
5、完成定稿2xxx.3.16-2xxx.3.22。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇十四
眾所周知，開題報告是每篇學術論文的一個整體架構設計。本文就有關公共管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文開題報告的范文給廣大即將畢業(yè)的畢業(yè)生們提供有效的參考價值，早日通過論文。
淺談村民自治制度中的村務公開問題與對策
村民自治制度的確立，是中國農村經濟體制改革的產物。20多年村民自治活動的開展己充分展現(xiàn)了村民自治的生命力和有效性。但還存在一些突出問題不容忽視，它們嚴重地影響著村民自治的發(fā)展及其深化，制約著社會主義新農村建設步伐的向前邁進。加強村民自治工作的研究，有利于促進村民自治工作穩(wěn)健發(fā)展，促進社會主義新農村建設工作向前發(fā)展。
就目前來說，“村民自治”在學術界尚無一致定義，國務院法制辦公室政法司認為，“村民自治的含義，就是自我管理、自我教育、自我服務”。全國人大常務委員會則認為“村民自治是指農村基層由群眾按照法律規(guī)定設立村委會，自己管理自己的基層事務，它是我國解決基層直接民主的一項基本政策，是一項基層民主制度”。眾多的解釋一致的概念取向是：村民自治是農村基層群眾按照法律規(guī)定設立村委會，依法行使自治權，實現(xiàn)自我管理、自我教育以及自我服務的基層群眾自治制度。
研究得切入點村民自治制度是與我國依法治國戰(zhàn)略的實施和市場經濟體制的改革相適應的農村基層管理制度。從1980年第一個村民委員會建立，到80年代中期，各地普遍建立了村民委員會組織。村民自治的核心內容是“四個民主”，即民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。因此，全面推進村民自治，也就是全面推進村級民主選舉、村級民主決策、村級民主管理和村級民主監(jiān)督。
主要問題
1、村民自治制度配套法規(guī)的欠缺，無法使之發(fā)揮最佳效應。
2、村民自治過程受觀念意識上的阻礙，導致村民自治制度難以達到預期效果。
3、村民自治中的行政化傾向使村民自治制度的實施流之于形式。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村委會的關系不暢導致國家政策執(zhí)行不力和鄉(xiāng)村事務管理不順。
5、“兩委”矛盾沖突使黨務村務管理兩難。
6、民主化村級選舉的不完善之處，制約了村民自治的健康發(fā)展。
重要觀點村民自治的實踐表明，只有進行科學的制度設計，平衡和規(guī)范村民自治制度之間的內部關系，才能真正彌補村民自治的制度化困境，有效提高村民自治能力，實現(xiàn)民主化村級選舉制度與村民自治之間的良性互動關系，從而真正建設具有中國特色意義上的社會主義新農村!
研究方法：調查法、觀察法、文獻法、定性分析法、經驗總結法、思維方法。
研究手段和途徑：在研究過程中，深入農村，通過發(fā)放調查問卷，個別走訪、座談討論、意見征求等手段，比較準確地掌握了第一手資料。然后歸納整理，形成作品。
研究進度計劃
20xx年4月：查閱相關資料，確定選題，制定調研提綱，準備調研材料；
20xx年5月――6月：深入農村，認真調研；
20xx年6月――7月：整理、歸納、統(tǒng)計調研素材，形成論文提綱，初步完成論文；
20xx年7月――9月：查閱相關資料，修改論文，完善論文相關附屬材料。
淺談綏村民自治制度中的村務公開問題與對策
一、前言
二、村民自治的含義。
三、當前村民自治制度中存在的問題及原因
四、村民自治制度中存在問題的對策
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇十五
摘要：在現(xiàn)階段，我國小學數(shù)學教學還存在著許多問題，這些問題嚴重影響了我國素質教育的進展。分別從小學數(shù)學教學中存在的問題和解決對策兩個方面進行了具體闡述。
關鍵詞：小學數(shù)學;課堂教學;素質教育。
一、小學數(shù)學教學中存在的問題。
我國雖然在小學數(shù)學教學的研究中取得了不錯的進展，但存在的問題也不容忽視。
1.學生的學習負擔過重。
在小學數(shù)學教學的課堂上，教師照本宣科的教學方式越來越普遍，這種教學方式會使課堂枯燥無味。而且，在應試教育的影響下，教師給學生布置的作業(yè)也越來越多，超過了小學生可以承受的極限。在這種情況下，小學生身心疲憊，對數(shù)學的興趣降低，導致學習效率下降，十分不利于之后的學習。與此同時，激烈的競爭也帶給小學生無盡的壓力，家長、學校對學生抱有較高的期望，但小學生無法消化這些壓力，從而導致小學生抵制數(shù)學、恐懼數(shù)學的情緒產生，這對于教師與學生雙方都十分不利。
2.盲目追求形式多樣性。
雖然小學數(shù)學的教學離不開一定的形式和手段，但是如果教師僅僅盲目追求形式的多樣性，就會分散小學生的注意力，降低教學效率。舉個例子來說，在教導學生學習假設的做題方法時，有些教師總是一猜就中，將數(shù)學方法魔術化，卻忽略了知識的本質，大大減少了學生思維建立的過程。教師應該合理利用教學手段，將抽象的內容具體化。比如，在學習長方體、正方體等幾何圖形時，教師可以借助幾何體模型，將書本上平面的圖片立體化，幫助學生理解消化新知識。
二、解決對策。
在了解了小學數(shù)學教學存在的問題后，教育者應當找到合適的解決對策。
1.提高教師素質。
教師素質的高低直接影響小學數(shù)學教學效率的高低。首先，教師應該具備良好的心態(tài)，對于學習能力較差的學生，教師應該耐心指導。其次，教師應該具有較高的思想素質。由于小學生還處在模仿階段，無論在學習上還是生活上，教師對于他們的影響是十分大的。所以，教師一定要具有較高的思想素質，為學生樹立榜樣。
2.改革教育方法。
首先，教師應該將理論聯(lián)系實際，而不是傳統(tǒng)的照本宣科。其次，教師的作用應該是引導。教師應該幫助學生積極主動地去思考問題。比如，對于同一道應用題，教師可以給出兩種解法，引導學生去思考這兩種解法的不同之處和相同之處。最后，教師應該多多關注學生的反饋。教師應該對于這些反饋改變自己的教學計劃和教學方法。例如，在學習乘法時，有些學生無法掌握兩位數(shù)的乘法，這時教師就需要停下來，教會學生乘法的本質，而不是一味地追求教學進度。
總而言之，教育工作者應該意識到現(xiàn)階段小學數(shù)學教學中存在的各種問題，并不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，完善自我，爭取早日解決這些問題。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇一
伴隨著我國當代經濟的高速發(fā)展，我國產業(yè)經濟結構深化改革的過程中，人民幣國際化問題成為了我國當代經濟發(fā)展過程中的一個重要研究熱點。我國至開始進行人民幣匯率制度的改革，同時央行實行以市場供求基礎的匯率政策，進而強化了我國匯率制度中的人民幣獨立性，同時也減弱了對于美元的依賴性，提升了自身的靈活性。同年人民幣匯率上升百分之二，由起初的1美元兌換8.2765元人民幣上升至1美元可兌換8.11元人民幣。在實現(xiàn)我國人民幣匯率制度的改革過程中，下半年開始人民幣逐步呈現(xiàn)明顯的`上升趨勢，同時在的上升趨勢最為明顯。20上半年人民幣實現(xiàn)上升百分之十一。根據我國近些年的國際收支報告內容體現(xiàn)，我國人民幣持續(xù)升值并逐步放緩，人民幣小幅升值1%-2%，同時再次過程中人民幣對歐元、人員的匯率也都呈現(xiàn)出一定的上升趨勢。同時就我國人民幣升值的現(xiàn)狀來看，在未來的幾年來，人民幣還會出現(xiàn)一定的上升趨勢。
參考文獻。
[1]宗良,李建軍.人民幣國際化理論與前景.北京:中國金融出版社..7。
[2]許祥云.貨幣國際化降低了出口匯率風險嗎?[j].金融研究.2011.2。
[4]符大海.我國紡織服裝業(yè)的競爭實力和潛力探討[j].中南財經政法大學研究生學報，，(3)。
[6]張毅.淺談人民幣升值對中國紡織產業(yè)的影響及應對措施[j].財稅金融,，(05)。
[7]余維斌.匯率穩(wěn)定政策研究[m].北京北京中國社會科學出版社,2009。
[10]顧慶良.服裝中小企業(yè)與中國服裝業(yè)的發(fā)展[j].寧波服裝職業(yè)技術學院學報，(12)。
[11]李郁明.紡織服裝企業(yè)如何應對人民幣升值[j].商場現(xiàn)代化，2013。
[13]李聰.人民幣匯率上升對中國制造業(yè)進出口的影響[j].行政事業(yè)資產與財務，2011(06)。
[15]潘粵明.我國紡織服裝業(yè)集群研究[d].武漢：武漢理工大學圖書館，2010。
[16]程欣.中國紡織服裝業(yè)出口貿易發(fā)展現(xiàn)狀與對策[d].華東經濟管理，2013，(4)。
[19]李研.人民幣匯率變動對我國對外貿易的影響分析[j].中國經濟視角,2011(03)。
[20]唐曉飛.人民幣升值對我國進出口貿葛的影響[d].西南財經大學，
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇二
2、論文主要觀點：
小學作文是學生寫作的啟蒙階段。據調查統(tǒng)計，現(xiàn)階段大部分小學生認為作文“難”，存在著“怕”作文、“厭”作文的現(xiàn)象。經過多方的調查和初步研究，我們覺得學生怕寫習作除了是生活中不善于細心觀察、認真思考，缺乏作文素材的積累外，不善于靈活運用文本中積累的語言也是造成他們怕習作的重要原因。面對學生怕寫習作的心理，作文教學效率不高的現(xiàn)狀，面對新形勢下的課改。在教學中，我們嘗試結合小學生的實際，以教材中的課文為范文，抓住課文的寫作特色，指導學生從范文中學習相應的作文知識和技巧，并同時進行仿寫訓練，主要從課文的精彩片段、結構特點、語言特色三個方面進行仿寫訓練，不斷提高學生的寫作水平，把寫作當成是一件快樂的事情。
1、研究現(xiàn)狀：
長期以來，作為語文教學重頭戲的作文教學，一直是我們教學中的薄弱環(huán)節(jié)。據調查統(tǒng)計，現(xiàn)階段小學生只有13%的學生愛寫作文，21%的學生有點喜歡作文，24%的學生談不上喜歡不喜歡，36%的學生怕寫作文，6%的學生討厭作文。對于大部分小學生來說，習作實在是“萬事開頭難”：一難是沒內容可寫，二難是不知從什么地方起筆，三難是語言干澀不具體，于是“怕”和“厭”的心情油然而生。經過多方的調查和初步研究，我們覺得學生怕寫習作除了是生活中不善于細心觀察、認真思考，缺乏作文素材的積累外，不善于靈活運用文本中積累的語言也是造成他們怕習作的重要原因。
經研究分析，現(xiàn)階段的小學語文教材，不論哪個版本、哪個年級的單元寫作訓練都和本單元的課文教學是一個有機的整體，與單元課文內容關系緊密。語文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例，十分有利于教師指導學生寫作。
2、研究意義：
面對學生怕寫習作的心理，作文教學效率不高的現(xiàn)狀，面對新形勢下的課改。在教學中，把作文教學與課文講析有機結合，用課文范例指導學生動手寫作，使范例的寫作技巧成為作文教學的有效資源，以課文范例為指導、或讓學生舉一反三，或讓學生仿寫，他們會感到有章可循，有憑可依，寫起作文便會得心應手，運用自如，既有格式的仿照，又有內容的啟迪聯(lián)想，這樣長期訓練，就能解決學生作文“難”的問題了，同時提高寫作教學的成效。
選題——查閱資料——寫提綱——論文撰寫——修改——定稿。
20xx.4——20xx.5論文選題、定題。
20xx.6——20xx.8進行初步調研，寫好論文提綱。
20xx.10——20xx.11完成論文初稿，指導老師審閱。
20xx.12——20xx.1論文中期檢查。
20xx.1——20xx.2論文定稿打印。
20xx.3指導老師審閱。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇三
一、畢業(yè)設計論文選題的依據(包括課題來源、依托的項目名稱、研究或應用意義、國內外研究或應用現(xiàn)狀，附主要參考文獻)。
選題依據。
隨著社會生產力的發(fā)展、社會分工的深化、市場競爭的加劇、物流分離外包速度的加快以及現(xiàn)代信息技術的創(chuàng)新和經濟全球化的推進，物流在整個經濟與社會發(fā)展中的地位和作用與日俱增。全國人大通過的《“十一五”規(guī)劃綱要》，明確了現(xiàn)代物流的產業(yè)地位，國務院《關于加強發(fā)展服務業(yè)的若干意見》進一步指出，要“提升物流的專業(yè)化、社會化、現(xiàn)代化水平，大力發(fā)展第三方物流”.
提升物流水平不是單方面的，物流倉儲的有效管理，加快了物流發(fā)展的步伐。一方面能保證貨物的使用價值和價值，另一方面將貨物配送給客戶，在物流中心進行必要的加工活動而進行的保存。
本文通過對國有企業(yè)中物流倉儲管理問題的研究，希望企業(yè)能在做好自己倉儲的同時，發(fā)展先進的倉儲自動化，形成一個完整的配送中心，以提高企業(yè)的效應提供參考借鑒。
國內外同類問題的研究程度。
第二次世界大戰(zhàn)以后，世界經濟得到了迅速的發(fā)展，貨物的流通量也越來越大，國外并相續(xù)出現(xiàn)了許多研究物流的機構，一些國家也開始意識到，要使貨物流通速度快，就要發(fā)展大型中轉倉庫，卻保貨物的暢通和迅速。開創(chuàng)了公共倉儲公司，建立主要的配送中心大大的減少了分散自備倉庫存儲量，降低運營資金的積壓。推行系統(tǒng)化、程序化、現(xiàn)代化的管理，使倉庫系統(tǒng)運行達到高效率、高效益，借助現(xiàn)代發(fā)達的計算機系統(tǒng)和通訊手段，形成龐大的系統(tǒng)網絡，并能準確、及時控制貨物信息。高度重視服務質量，提供高品質的服務信譽。
國內的倉儲可以追溯到古代，跟著時代的步伐正快速追趕，加大力度改造舊式倉庫，增加設備投入，減輕工人的勞動程度，新建先進技術水平的現(xiàn)代化倉庫，實現(xiàn)生產、流通和服務中心。中國于20世紀70年代開始建造自動化倉庫，采用電子計算機輔助倉庫管理。但是站在我國國情來看，物資流通部暢，倉儲管理的水平比較低，技術發(fā)展地區(qū)差異化，嚴重阻礙貨物的管理及流通速度，從而帶來資金損失和流轉速度慢。
通過對比，國外政府對物流業(yè)相當?shù)闹匾?，并且加大對現(xiàn)代化信息技術的管理，改善老式的倉庫走向自動化，國內的倉儲管理發(fā)展不均，地區(qū)差異化嚴重，從而技術發(fā)展不平衡。
主要參考文獻：
[1]田源倉儲管理北京：機械工業(yè)出版社，
[2]張三省倉儲與運輸物流學廣州：中山大學出版社，2007。
[3]秦立公現(xiàn)代物流管理北京：北京理工大學出版社，
[4]王文信倉儲管理福建：廈門大學出版社，2006。
[5]王霄涵物流倉儲業(yè)務管理與崗位操作流程北京：中國經濟出版社，
[6]真虹物流企業(yè)倉儲管理與實務北京：中國物資出版社，
二、完善廣西北海玉柴潤滑油公司倉儲管理制度的措施。
(一)完善倉儲管理制度。
1.明確目標，分析企業(yè)貨物，制定倉儲計劃2.倉庫與倉庫管理員的管理相對結合。
(二)完善措施。
1.完善的倉儲設施與設備2.加強商品儲存管理3.注重貨物流轉速度。
4.建立有效的庫存控制模型5.更高層提升倉儲信息的使用6.建立倉儲人員的培訓體系。
三、研究方案(包括有關方法、技術路線、實驗手段、關鍵技術等)。
研究方法。
本文主要采用觀察法、訪談法、實地考察法等方法，同時查閱有關書籍、文獻資料收集現(xiàn)代物流企業(yè)倉儲管理系統(tǒng)的.相關資料。
技術路線。
第三，從理論和實踐的不同層面展現(xiàn)子公司對倉儲管理的改進方案;。
第四，對行之有效的改進方案進行提煉，歸納和總結出一些有利于子公司發(fā)展倉儲的機制，以鞏固并不斷完善改進效果。
第五，形成論文。
四、設計或研究計劃進度。
五、設計(論文)的預期成果與特色或創(chuàng)新之處預期成果。
通過撰寫論文，深入了解廣西背黑鍋玉柴潤滑油公司對倉儲管理的發(fā)展，同時鞏固了物流倉儲管理在物流中的地位，提出相關的理論知識，加強了運用理論解決實際問題的能力。同時希望本人能順利地完成此次畢業(yè)論文的寫作，并順利通過論文答辯。
特色或創(chuàng)新之處。
發(fā)展現(xiàn)代物流倉儲是實現(xiàn)物流發(fā)展的關鍵之處，它的完成是物品停頓過程中最重要的活動，直接影響整個物流發(fā)展的快慢程度。通過對倉儲的有效管理和實施，能夠實現(xiàn)倉儲全面系統(tǒng)的改造，發(fā)揮倉儲不僅僅單純儲存這一功能，降低企業(yè)倉儲成本，推動整個物流的發(fā)展速度。本文就針對現(xiàn)代倉儲物流的特點，對子公司存在的倉儲管理問題可能性的改造與建議。
六、小結。
擬解決的關鍵問題。
第一，收集并研究有關物流倉儲管理的資料。
第二，以廣西北海玉柴高級潤滑油有限公司為個案，對當前物流倉儲管理現(xiàn)狀進行分析和評價，對于其中存在的問題，找出其問題的根源。
第三，提出具體可行的改進方案。
選題依據、主要研究內容、研究思路及方案。
伴隨著現(xiàn)代行政的發(fā)展，自由裁量權廣泛應用于社會生活的各個領域。它既是政府行政擴張的結果，也是現(xiàn)代行政管理活動的需要。如何正確行使該權力，攸關一個國家和政府的形象，同時也是行政法科學發(fā)展的重大標志。誠然，行政自由裁量權給行政執(zhí)法帶來靈活性和準確性，同時卻因其特殊性而易于被異化或濫用，必然導致行政相對人合法權益的侵害。故此，加強行政自由裁量權的控制既是出于保護行政相對人權益的必要，又是一國依法行政的必然趨勢。
一、論文框架。
緒論：根據的選題--行政自由裁量權，首先大致介紹作者選取此題的背景，包括時代背景和理論背景，體現(xiàn)了選題的時代特征，其次介紹了選取此題的意義，并提出了在此選題上的新意。
第一章：在本章中針對“行政自由裁量權”這一概念，首先闡述了它的內涵，包括歷史和中西方解釋，厘清它的概念，接著分析行政自由裁量權存在的客觀基礎，以此尋求行政裁量權存在的合理性基礎;第三部分了探求了行政裁量的合法性前提，及如何得到法律的確認，以此尋求行政自由裁量權存在的合法性基礎。最后一部分分別從執(zhí)法者和公民兩個維度介紹了行政自由裁量權法律控制的理論基礎。
第二章：根據前面的理論解釋，分析行政自由裁量權異化的特點、表現(xiàn)、原因和負面效應。首先闡述行政自由裁量權的天生特質--自我腐蝕和擴張，其次展示了行政自由裁量權異化的表現(xiàn)及其成因分析，并描述了行政自由裁量權異化所帶來的負效應。
第三章：本章著重強調了法律監(jiān)控的重要性，包括硬法監(jiān)控和軟法監(jiān)控。首先提出了硬法實施的策略，從立法、程序、司法、公民四方面入手提出對策;其次，闡述軟法在控制行政自由裁量權中的價值，包括闡述軟法的概念、價值、作用，提出了如何運用軟法配合硬法，實現(xiàn)對行政自由裁量權的控制，從而構建一個軟硬法共同作用的法律監(jiān)控體系。
結論：在結論部分指出，行政自由裁量權對維護社會秩序的重要價值，但是這種權力必須在合理的法律框架內才能發(fā)揮其正面作用，否則甚至會擾亂社會秩序，損害公民的權益。行政自由裁量權的控制體系的建立必須注意各個監(jiān)督機構的權力制衡，采用硬法和軟法結合的法律監(jiān)督框架，以硬法的完善為主，軟法的內化為輔，充分保障行政自由裁量權發(fā)揮其正面作用，為公民和組織的合法權益保駕護航，動我國法治健康的發(fā)展。
二、本文的研究方法。
文章在馬克思主義唯物辯證法思想的指導下，通過探索當今時代背景下行政自由裁量權合理、合法運用的有效對策過程中，采用科學的研究方法，主要表現(xiàn)在以下四個方面：
(一)矛盾分析方法。本文著眼于現(xiàn)實矛盾，并結合歷史分析，從歷史的理論淵源入手，時刻結合中國的國情，緊扣正處于社會轉型期的中國說面臨的行政難題，揭示了行政自由裁量權異化的現(xiàn)實路徑。
(二)歷史分析方法。歷史研究方法要求把特定的事物置于特定的歷史條件下加以研究，離開了歷史背景和客觀條件，研究就變成了無魚之水。因而，作者在本文中闡述了行政自由裁量權的歷史淵源，經歷階段，并介紹了現(xiàn)在行政自由裁量權的發(fā)展狀況。
(三)規(guī)范分析方法。規(guī)范分析多是采用定性分析和演繹推理，堅持價值分析，著重于研究實物的應該是什么的屬性和趨勢，本文中采用了規(guī)范分析作為主要研究方法之一。
(四)經驗(實證)分析方法。實證分析就是探究事物的實際狀態(tài)，然后根據實際情況進行原因分析并提出合理的對策。本文針對行政裁量的異化原因提出見解，探究行政自由裁量權發(fā)揮其積極作用的合理合法路徑。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇四
1、本課題的的研究目的和意義：
通過畢業(yè)設計，學生在實習實踐的過程中，學習和理解所學的各科知識，培養(yǎng)學生綜合運用理論知識和專業(yè)技能的能力和發(fā)散性思維，了解工業(yè)設計的過程、方法、要點；并熟悉掌握其工作程序中的基礎技能和方法，綜合訓練學生的分析問題能力與創(chuàng)意設計能力，為今后走上工作崗位打下扎實的基礎。例如意大利阿萊西公司的旅游紀念品系列，不僅造型深得人心，而且實用，能直接結合到我們生活當中。
2、本課題的主要研究內容（提綱）和成果形式：
一、項目內容：
研究本土文化細節(jié)，結合商業(yè)開發(fā)的要求，設計一個文化主題的產品系列。
二、成果形式：
1.中英文摘要。
2.市場調查（通過市場調查/研究/分析，找出新的設計切人點及其實現(xiàn)的難點）。
3.構思草圖(手繪概念方案)。
4.優(yōu)化方案。
5.最終方案(效果圖、三視圖、細節(jié)圖、爆炸圖、使用說明圖、環(huán)境模擬圖、模型)。
6.設計說明（功能分析、材料分析、結構分析、人機分析、色案分析、環(huán)境分析等）。
7.展板設計。
文檔報告。
3、擬解決的關鍵問題：
突破旅游紀念品設計的固有思維，發(fā)現(xiàn)本土文化細節(jié)，是前期的難點與重點。
因此，學生要通過對本土文化細致入微的了解，基于某一文化的基礎上開發(fā)具有生產、收藏與使用意義的一系列旅游紀念產品。
4、研究思路、方法和步驟：
思路：先對本土文化做出大致了解（基于歷史與現(xiàn)狀，旅游開發(fā)，及市場現(xiàn)有旅游紀念品），選擇一個適合的文化點進行深入市場調研，再根據此文化特點進行創(chuàng)意設計，結合大眾化現(xiàn)代化的紀念與收藏、使用方式，最后做出完整的一套易生產的旅游紀念品，賦予其真實的商業(yè)開發(fā)價值。
方法及步驟：問卷調查、現(xiàn)場走訪、查詢資料、研究案例、創(chuàng)意發(fā)想、繪制設計草圖、建模、制作實物模型。
5.關于畢業(yè)論文開題報告要求。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇五
專業(yè)：
論文題目：
學號：
學生姓名：
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
指導教師姓名：
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
開題報告撰寫要求。
1、開題報告作為畢業(yè)論文(設計)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)論文(設計)工作前期完成，經指導教師認可后才能進行論文撰寫。
2、開題報告內容必須按我院統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式。
3、學生選題通過后，選題所需查閱的參考資料及文獻查詢方向、范圍可與指導教師協(xié)商;資料的參考文獻應盡量選擇近5年來的文獻含[專著、教材、論文]不少于8篇。
4、所有正文內容字號為：宋體，小4號字，行距為22磅。(操作方式：點擊功能欄中的格式---點擊段落---點擊固定值----選22磅行距)。
5、標題都為：宋體加粗—4號字，行距為22磅。
6、有關年月日等日期的填寫，一律用阿拉伯數(shù)字書寫，如“xx年11月11日”。
1.本選題的目的和意義。
2.國內外關于該論題的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
應結合選題，與參考文獻相聯(lián)系，是參考文獻的概括，需要說明國內、國外的發(fā)展情況。
3、本選題的研究方法及預期達到的目的。
應結合所要研究具體內容，思路明確、清晰，方法正確、到位，有針對性。
4.本選題的參考文獻資料。
5.論文撰寫提綱。
擬定論文的結構，即論文分幾部分，每一部分主要內容是什么。論文結構完整、邏輯關系合理、擬寫的內容與題目一致。
是否同意開題：1、同意2、不同意。
指導教師：年月日。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇六
在當代全球一體化的當下，我們不得不重新面對全世界溝通融合的局勢，而如何更好的在全球多元化中去尋找一個真正的契合點，我認為關注世界歷史的發(fā)展，并且在不同文化背景中去尋找多民族共通點顯得尤為關鍵。那么在西方強大政治文化背景下，更好的理解西方對世界歷史的理解與趨勢，就能更好的在全球化中爭取優(yōu)勢并參與全球化構建。
一、論文題目。
黑格爾歷史哲學中的自由問題探討。
二、專業(yè)。
外國哲學。
三、研究意義。
十八世紀法國啟蒙思想家伏爾泰在其書《論各民族的風俗與精神》中第一次用了“歷史哲學”這一理論術語。它以哲學思維的方式去研究人類社會歷史，進而研究反思歷史演變規(guī)律和歷史的意義，這也是歷史哲學的重要研究意義。它使人類以一種歷史意識的形態(tài)取代原有自然法的意識。然而，人們?yōu)槭裁匆獙Α皻v史”產生這樣孜孜不倦的興趣呢?就是人們并不滿足于對自己過去經歷過的歷史停留在莫名其妙的感覺中，人們?yōu)榱嗽诋斚碌男袆又姓业礁鶕?，總會去從過去的經歷中找到行動根據的來源。所以說歷史知識的價值就體現(xiàn)在于人的自我認識中：某種程度上說，人類經歷過的歷史能為人類能夠做什么和將要做什么提供了指導和根據。對自我的認識與人性是同一的東西，而人對歷史的認識也正是一個歷史的過程。馬克思也正是在這個意義上指出：十八世紀的個人是歷史的結果，并非歷史的起點。
史學研究的真正目的是關心那些真實地表現(xiàn)了人們在以往時代中的自我認識的歷史事件，而非是簡單地準確地記起、恢復各種僅僅作為事件的歷史，而歷史學家只有重新思想了那種創(chuàng)造了他們正在研究的事件的思想，他們才能理解那個事件。這就表明了歷史研究與哲學探討的相互促進的關系。一切歷史研究最終都是為了解決當下的問題，過去的永存性就活動在當下之中。處于當代問題的視野中的歷史學家，通過重做人的自我認識在過去曾經做過的事情而使這些過去的事情轉化成作為當代人的精神財富的歷史知識。
四、創(chuàng)新之處。
本文主要采用以下視角對論文進行撰寫：
以黑格爾歷史哲學中自由為研究重點對象，著重對德國古典哲學家黑格爾歷史哲學中的自由問題進行研究，系統(tǒng)梳理哲學史上關于歷史哲學中的自由問題。
就黑格爾的“歷史哲學中的自由問題”研究與當馬克思的歷史為主主義中的自由觀進行結合，淺析以哲學思維對當下世界歷史問題重新進行理解。
本文地撰寫主要采用以下三種方法：
文獻方法：
1.把握黑格爾的歷史哲學中的自由思想，需要通過對《歷史哲學》文獻的研究與理解，從而把握其哲學概念的意義。
2.研究其他哲學家原著，與黑格爾歷史哲學思想進行比較研究，進而豐富文章內容。
3.對黑格爾歷史哲學思想研究的二手資料進行吸收理解，了解對黑格爾歷史學思想的研究現(xiàn)狀。
分析方法：本文的研究目的是理清黑格爾歷史哲學中的自由思想，并對馬克思的影響。
邏輯方法：理解黑格爾整體哲學的精髓，并以邏輯的方式展開敘述，然后整理出黑格爾其歷史哲學中的自由思想的原貌。
本文將黑格爾歷史哲學中的自由的觀點作為研究重點，在系統(tǒng)地理清黑格爾哲學理論構架的基礎上。著重研究黑格爾思想中歷史哲學中的自由問題，并對后人及其當下的影響。
五、總結。
黑格爾哲學是哲學發(fā)展中的重要階段，其構建的哲學的龐大的體系可以說是德國古典哲學的巔峰，而其哲學思想中所蘊含的龐大的歷史感對后世尤其是馬克思主義的影響起到關鍵作用。
可以看出，從歷史的角度分析下，歷史哲學在從古希臘，近代啟蒙和德國古典哲學時期不同的哲學時期影響下的歷史哲學的命運，直到黑格爾在其最具特色也是其思想最為成熟時期的作品《歷史哲學》中完整的敘述其歷史哲學思想，黑格爾思想體系的精髓可以總結是其強大的辯證邏輯與歷史的融合性，并且以古典哲學的方式，達到了歷史與邏輯相統(tǒng)一于邏輯與歷史的自由之中。
在當代全球一體化的當下，我們不得不重新面對全世界溝通融合的局勢，而如何更好的在全球多元化中去尋找一個真正的契合點，我認為關注世界歷史的發(fā)展，并且在不同文化背景中去尋找多民族共通點顯得尤為關鍵。那么在西方強大政治文化背景下，更好的理解西方對世界歷史的理解與趨勢，就能更好的在全球化中爭取優(yōu)勢并參與全球化構建。
當今世界格局下，我們應該為世界歷史負責，尤其在世界局勢緊張的地區(qū)，中國更應該作為一個大國，肩負自己的使命。而馬克思唯物歷史觀會繼續(xù)指引著我們前進。
六、論文提綱。
摘要。
abstract。
緒論。
0.1歷史哲學的研究意義。
0.2研究視角和研究方法上的創(chuàng)新之處。
1黑格爾歷史哲學及其自由問題產生的背景。
1.1歷史哲學產生前史。
1.2歷史哲學的產生及其發(fā)展。
1.3德國歷史哲學的興起及其對自由問題的探討。
2黑格爾歷史哲學中歷史與自由的統(tǒng)一。
2.1黑格爾歷史哲學概念界定與對自由的理解。
2.1.1黑格爾歷史哲學概念界定。
2.1.2黑格爾對自由概念的理解。
2.2黑格爾歷史哲學的基礎。
2.2.1思想對客體性的第一種態(tài)度：樸素的抽象態(tài)度。
2.2.2思想對客體性的第二種態(tài)度：經驗主義和批判哲學。
2.2.3思想對客體性的第三種態(tài)度：直接知識論。
2.3歷史與邏輯的統(tǒng)一中實現(xiàn)自由。
2.4自由在歷史中的實現(xiàn)。
3黑格爾的歷史哲學對馬克思哲學的影響。
3.1黑格爾歷史哲學的自由觀思想對馬克思現(xiàn)實自由觀的思想的影響。
3.2馬克思對黑格爾歷史哲學中邏輯與歷史統(tǒng)一的超越。
結束語。
參考文獻。
致謝。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇七
一、課題的意義:。
《胎記》收錄于美國19世紀著名小說家納撒尼爾霍桑成熟期所出版的小說集《古屋青苔》,與作者的《年輕人布朗》、《教長的黑面紗》、《拉帕西尼之女》等并稱,是美國短篇小說的瑰寶之一。當時，男性思想在社會上體現(xiàn)在政治、經濟、法律、宗教、教育、軍事、家庭等領域中，所有權威的位置都留給男性。男權思想為主導的社會強調男性統(tǒng)治的自然基礎，認為男女的差別是自然的，限制和阻礙女性的創(chuàng)造力，不讓女性接觸社會知識和文化成就的很多領域。在男權機制下，女性是男性的附屬品，男性對她們享有所有權。這就決定了女性的從屬地位，男性對其任意擺布，女性的反抗權幾乎被剝奪但這并不是說女性沒有反抗的權利。之所以喬治亞娜會成為殺死自己的幫兇就是因為她主動放棄了反抗的權利，放棄了作為一個人作為妻子的主體地位。從而使平等的夫妻關系變成了主客體關系。本文試從男權社會對女性的殘害及女性自我屈服的角度來探討女主人公喬治亞娜是如何被迫害致死的，并得出一個簡單但重要的結論——獨立對于女性是非常重要的。
二、所屬領域發(fā)展狀況:。
在霍桑生活的19世紀初到19世紀中葉，美國的歷史發(fā)展還不到100年，從社會經濟到思想意識還沒有完全脫離舊的歐洲大陸的影響，當時歐洲大陸基督教的宗教主導地位已經建立并傳入到美洲新大陸，尤其是在歐洲由于宗教改革而受迫害逃離到新大陸的移民，目的就是要堅持宗教改革的思想，追求宗教自由。
但是無論是傳統(tǒng)宗教還是改革后的新教絕大多數(shù)都秉承基督教的圣書《圣經》，而《圣經》中對兩性關系的定位是用“女人是男人的一根肋骨做成的”來體現(xiàn)的，所以女人是男人的一部分，是男人附屬物的觀點得以順理成章。
《圣經》開篇宣揚女人是“禍水”，正是夏娃沒能抵制住誘惑才導致亞當一起墮落，最終被趕出伊甸園?！妒ソ洝分械倪@種女性應該服從于男性或者必須被男性控制的思想對世俗世界男性在社會中占主導地位局面的形成起了推波助瀾的作用。宗教思想中男性對女性的控制也體現(xiàn)在了法律和世俗做法上。
從古至今世界許多國家的'法律條文到世俗做法很多也體現(xiàn)了對婦女權利的輕視和對男權的凸顯。世界文明古國埃及的《漢謨拉比法典》中就有法律條文規(guī)定：“如果一個自由人的妻子被發(fā)現(xiàn)與人通奸，此二人應被綁后投入水中溺死;如果該婦女的丈夫希望赦免自己的妻子，國王則赦免該婦女”，可見女人的命運是掌握在男人手中的，不管女人對錯誤的出現(xiàn)是否負有責任。“女人不僅在社會事務中而且在婚姻生活中必須從屬于男人。”男人以美德和權力統(tǒng)治著世界和女人。
法國女權主義活動家、著名的文學家西蒙娜波娜波伏娃也曾論證道：“女人是造成的，而不是生成的”，“婦女們總是依附于男人，雖然不是他的奴隸。兩種性別從未平等的分享這個世界”。甚至今天，婦女的處境已經發(fā)生了改變，他們仍被嚴重地束縛著。在法律上、政治上女人的地位和男人相差很遠，即使她的權利在法律上得到了抽象地承認之后，長期持續(xù)的習俗也阻礙了這些權利得到實現(xiàn)。
女人的軟弱和社會政治權力對婦女的排斥，不斷加劇了男人的男權思想，不管多么懦弱的男人骨子里都有著對女人強烈地控制和支配欲望。在這種文化氛圍中飽受熏陶的阿爾黙自然而然接受了這種思想，并借助于由男權優(yōu)勢掌握的科學知識努力將對女人控制于股掌之間的欲望付諸于實踐。
三、本課題的研究內容:。
本文先闡釋“胎記”的內涵以及當時美國社會的宗教及社會思想發(fā)展狀況。緊接著簡單介紹作家生平和著作。透過該代表作研究當時的社會現(xiàn)狀，闡釋了女性沒有獨立意識，只能依附于男性甚至被男性當作私有財產，以及肆意侵犯迫害的悲哀。最后從小說中得出結論。在男權社會里，喬治安娜的悲劇在不斷上演，她們被各種不合理的機制所壓制，精神和肉體都受到了殘害。面對這樣的悲劇女性應該拿出自己的武器——獨立。
獨立并不是說要成為女權主義者，和男性針鋒相對。在提倡男女平等的當代，女性應該保持經濟和精神的獨立，既不能強求自己一切與男性看齊也不能一味的崇尚男性聽其擺布。在繼續(xù)承載“賢妻良母”的美德的同時，更重要的是要堅持人格上的“獨立性”與“主體性”，這樣喬治亞娜的悲劇才不會重演。
四、研究方法：
1，采用分析的方法。從語言表層結構和作品深層意義出發(fā)，對胎記中的人物進行闡述。
2，具體問題具體分析，深入分析造成這種社會現(xiàn)狀的根本原因。
3，運用主觀能動性，結合當時的客觀現(xiàn)狀進行剖析，得到思想的升華。
五、研究手段：
作者主要通過武漢紡織大學圖圖書館和外國語學院資料室查閱相關資料，比如文獻、著作、雜志等,以及通過“中國期刊網",等網站，搜索相關資料，并通過在結合導師提出的寶貴意見，來分析和解決該問題，最終完成本課題。
六、研究步驟:。
首先，通過書籍的閱讀，領略胎記的內涵和意義，對小說有初步的認識。其次，認真對所選題進行了分析和綜述，從多個層面總結造成女主人公悲劇的原因。最后，綜合以上的分析和得出的論點，引出作者深沉的思想認識。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇八
目的：
視覺營銷的根本目的在于爭取目標顧客、擴大市場影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經營活動一樣，視覺營銷也必須堅持既定的理念和一貫的策略，并且在設計上予以充分體現(xiàn)。
意義：
視覺營銷并不是新的“武器”，而是一門被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀的營銷手段，它其實一直默默“呆”在每個終端的幕后臺角，人們對它的作用了解甚少，如同一個被“雪藏”的歌手。近幾年當我們重新審視和了解它的作用后，“視覺營銷”就開始從幕后走到了前臺。而其更大的意義是：商家們已經開始將作為一門獨立的學科，發(fā)掘它的潛在威力，同時在終端中進行系統(tǒng)的運用。
課題的主要任務；研究可能遇到的問題以及解決的方法和措施
研究主要任務：
1.論述服裝視覺營銷的含義和范疇。
2.針對一個服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關的影響視覺注意力方面進行分析
3.服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象。
4.整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績。
可能遇到的問題：
1.現(xiàn)有資料和信息不足；
2.對現(xiàn)在服裝賣場中的視覺營銷的應用與服裝本身認識不足。
3.視覺營銷的應用于賣場銷售是否成功。
解決方法及措施：
積極到閱覽室，圖書館等有價值的位置查閱；學習研究，向指導老師請教； 從自己實習單位的情況為起點，然后再到各大中小型服裝賣場中更好的了解服裝視覺營銷對服裝服裝賣場的影響狀態(tài)，從實際出發(fā)，慢慢學習服裝視覺營銷在賣場中的作用的認識和了解，逐漸完善課題。
眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過視覺傳達到人們心智的。也就是說，視覺使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道?，F(xiàn)代營銷知識告訴我們，視覺營銷是作好營銷必不可少的營銷手段之一。
本文旨在從服裝賣場角度來闡述服裝視覺營銷的作用和影響。
正文：
1 引言 服裝視覺營銷概論
1.1服裝視覺營銷的概念
2視覺營銷在賣場中的具體應用
2.1服裝店鋪的整體色彩應用技巧
2.2 服裝賣場的陳列設計
2.3服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象
3 視覺營銷的一些實例分析
3.1 zara店鋪的空間設計與陳列形態(tài)
3.2 森馬
3.3 jack jones
4視覺營銷迎來了春天
4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設計》
5整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績
6 結束語
7 致謝
前期的文獻資料收集、調研、實習及設計條件準備情況
搜集關于服裝視覺營銷和陳列設計等的相關文獻資料。
參考文獻：
[1]馬賽。工業(yè)設計與展示設計。中國紡織出版社，1998
[2]毛春義。服裝展示。湖北美術出版社，xx
[3]杜異，傅祎。漢諾威世界博覽會設計，嶺南美術出版社，xx
[4]王春杰。世界展覽新設計。 湖北美術出版社，xx
[5]賴濤。服裝設計基礎。高等教育出版社，xx
[6]韓陽。 賣場陳列設計。中國紡織出版社，xx
[7]許亮。 展示設計。湖南美術出版社，xx
[8]陸華祥等。最新展館展臺設計。上海人民美術出版社，xx
畢業(yè)設計主要工作的進度安排
1-4周搜集，查閱與課題有關的資料，進行畢業(yè)實習。
5-6周畢業(yè)作品服裝效果圖的設計、畢業(yè)作品結構圖
7-8周 畢業(yè)作品服裝制作
9-10周 服裝效果圖、結構圖及文字說明
15周 論文的目錄、縮寫稿、中英文摘要、致謝
16周 服裝動態(tài)展示設計
17周 完成畢業(yè)設計的全部內容
畢業(yè)設計每周指導時間、地點安排及畢業(yè)設計紀律要求
每周指導時間：
每周一、周四下午在逸夫樓四樓，不早退；不遲到。
本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告考核
一、導師對開題報告的評語：
指導教師 ** 年**月**日
成績
二、開題報告答辯評語及成績：
答辯小組負責人 **年**月**日
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇九
家園共育每學年都會列入我們幼兒園的工作計劃，由于經常重復做，漸漸地演變成了例行公事似的工作。園長講話，提幾點要求，幼兒園教師組織家長學習知識，甚至，把家長叫在一起，交流討論等形式，由于對家庭和幼兒園功能認識不足，使各項活動的開展形式單一。在我們的實際工作中，雙方對家園共育的認識存在不同之處。幼兒園一直處于主導地位，大多數(shù)家長認為，我的孩子繳了錢上幼兒園，幼兒園就應該為他們提供一切便利，開展一切教育教學，而家長只管提出要求，但很少付出什么，被動地參與幼兒園的各項活動。
（二）家長和教師忽視溝通交流。
很多家長將孩子送進幼兒園是怕孩子礙事、吵鬧，圖自己省事省心，并不關心孩子在幼兒園中受教育的一些表現(xiàn)；有些家長認為，我們交了學費，孩子就該歸教師管理，教育教學應該是老師的事情，家長只是照顧好孩子的衣食住行、為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件就可以了；有些家長甚至連最基本的按時接送孩子都做不到。家長的認識中認為自己就是賺錢，能為孩子生活提供保障就行了。很多家長認為，把孩子送到幼兒園，只要孩子學到科學知識就行了，至于和教師溝通交流，對他們來說似乎根本就不需要。導致這種認識，不僅與農村家長的受教育程度較低、教育孩子的觀念落后等有關，也與農村幼兒園對家長的工作忽視有很大關系。
生活水平的提高，生活節(jié)奏的越來越快，很多家長的工作壓力也越來越大，于是“顧不上”“沒有時間”等成為不能參加幼兒園活動最合理的理由。即使參與了，也是來也匆匆去也匆匆，對活動的目的視而不見或純粹不知道。由于家長對教師工作不夠理解、教師對家長工作不到位的情況，使得幼兒園開展的家長工作都流于表面化、形式化，增加了家長和教師的負擔，并沒有達到家園共育的效果。有的老師認為教育是幼兒園可以單獨勝任的，沒有必要太費周折、自找麻煩地同家長商議；有的教師在做家長工作時，為了省事和減少麻煩，在投入力度上大打折扣；有的教師認為孩子在園是教師的責任，在家里是父母的責任，只要關心幼兒在園的表現(xiàn)，不出差錯、不被家長批評就行了；還有的教師甚至認為農村家長的文化程度低，素質不高，教育觀念落后，沒必要與他們交流、溝通等。因此造成了教師與家長之間缺乏溝通，家長和教師雙方存在觀念和方式的差異，導致家園共育中出現(xiàn)家長和教師的不配合現(xiàn)象，以至在家園共育上存在諸多問題。
（三）教師和家長觀念上存在差異。
由于工作或其他原因，越來越多的農村家長把孩子托付給爺爺奶奶們照料。而爺爺奶奶們對孩子的教育與現(xiàn)代教育觀念存在較大差異。爺爺奶奶們對孩子的身心特點、科學的教育方法等缺乏全面詳實的了解和認識，加上受生活環(huán)境、傳統(tǒng)觀念等因素的影響，家庭教育觀念比較陳舊，愛多于嚴。許多爺爺奶奶家長仍用老觀念要求孩子，無形中增加了孩子接受新思想、新觀念的難度。教師對爺爺奶奶缺乏尊重和信任，有的教師認為自己才是孩子的教育者，是教育孩子的“專家”，爺爺奶奶不如自己懂教育，讓他們參與教學工作是在添麻煩、制造混亂，甚至不自覺地以一種教育別人的口氣、居高臨下的姿態(tài)與家長交談。教師的這種態(tài)度妨礙了與家長的溝通，導致家園共育中的問題。
二、高效課堂背景下有效實現(xiàn)農村幼兒園家園共育的策略。
加強教育觀念，豐富家教知識。
（1）開發(fā)家長的教育資源。通過建立《家園聯(lián)系冊》，我們發(fā)現(xiàn)在家長中也有教子有方的，即使在家庭教育中存在困惑的家長也會在某一方面有成功的教育孩子的經驗。這些資源如果為所有的家庭和幼兒園共用，就能夠最大限度地發(fā)揮其作用。為此，我們結合我園的實際情況，充分挖掘家長的教育資源，不斷豐富家長們交流的方式。
（2）設置家園共育欄目。我園在每個班上都設置了“家園共育”這一專欄，并不斷更新內容，有向家長宣傳科學教育孩子的知識、有幼兒在園內的各方面表現(xiàn)情況，還開設了一個家長們交流討論的專欄，圍繞家長關心的問題，提供一些具體的方法和思考，對家長較為成功的教育經驗進行交流等，這些寶貴的資源貼在家園共育欄中，當家長在接送孩子的時候都會停下來看一看，了解和交流?？梢赃@樣說，“家園共育欄”是家園工作的橋梁，是家長與家長、家長與教師一起溝通、共同教育的紐帶，是豐富家園共育經驗、提高家園共育水平最有效的手段。
親身經歷感受，提高家教藝術。
（1）開展家長開放日、親子游戲活動。平時有很多家長送了小孩不愿離去，很想看看自己的孩子在幼兒園到底是怎樣生活的，想知道他的孩子在幼兒園里的表現(xiàn)情況？老師是怎樣教育孩子的？為了滿足家長的愿望，解除家長的困惑，我們每學期都要舉行家長開放日活動和親子游戲活動。在教育活動中，讓家長了解到幼兒園的老師是如何教育孩子的，掌握一下教師的教學活動內容和形式，從而就解除了他們的疑惑，見識了一些教育方法。在親子游戲活動中，家長的參與積極性特別高，每一次活動使家長自己也回到了童年似的，在活動中表現(xiàn)得非?；钴S，孩子和家長在游戲中也增加了父子、母子之間的感情，同時也懂得了如何和孩子一起交流玩耍。
（2）幼兒的各種學習成果展和匯報表演。孩子在幼兒園里都有那些收獲呢？這是家長們最想知道的。我園的老師還讓孩子回家后把在園內學到的知識如：折的小鳥、拍皮球、畫的畫、學的兒歌、故事、舞蹈等向家長展示。家長從孩子的表現(xiàn)中不僅看到孩子的進步，而且從中學到一種新的教育理念，如怎樣評價孩子的成果等。
（三）溝通形成制度。
（1）制作家園聯(lián)系冊。我園使用幼兒成長記錄冊有好多年了，效果很不錯，我們每個月在成長冊上把孩子在幼兒園的學習及生活圖片、孩子的成果張貼上去，家長看后把孩子在家里的表現(xiàn)情況也記錄下來，以便讓家長和老師從多方面、多角度地了解孩子的成長歷程，有針對性地對每個孩子進行教育和指導，讓孩子更健康地成長。
（2）成立家長委員會。我園有效地利用家長委員會這一平臺，定期召開會議，通過討論、交流家長們的意見，共同策劃一定的親子活動、主題活動、重大節(jié)日活動，動員家長們積極學習教育孩子的知識，促進幼兒園內各項工作的提高。
家園共育通常會因為花樣繁多的活動和各種不同的形式而在不知不覺中流于形式化、表面化。因此，要使家園共育落到實處產生實效，教師在組織開展家長工作時，要盡量為家長著想；在組織活動時，教師應考慮到家長的時間、精力、能力，不為難家長，不提出一些過高或無理的要求，確保家園共育確實在高效課堂背景下取得成效。
[2]顧蘭芳；搭起家園共育的橋梁[j]；好家長；20xx年12期。
[3]劉林；淺談如何構建和諧的家園共育[j]；成才之路；20xx年09期。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇十
開題報告內容：（資料的準備、研究價值、寫作要求、寫作思路和預期成果；論文寫作的時間安排、完成論文具備的條件等。）
資料的準備：
4、網站，如國家稅務總局網站、中華人民共和國新聞出版總署網站、中國稅務出版社網站、中華人民共和國財政部網站、中國經濟網、中國出版網、、國家統(tǒng)計局網站等。
研究價值：
發(fā)展文化產業(yè)是市場經濟條件下繁榮社會主義文化,滿足人民群眾精神文化需求的重要途徑?！倍霭娈a業(yè)是我國文化產業(yè)的重要組成部分,屬于成長期的主導產業(yè),是我國國民經濟新的增長點。因此,研究如何采取產業(yè)稅收政策來發(fā)展、壯大我國出版產業(yè),使它更好地為我國社會主義建設服務,無疑具有深遠的政治和現(xiàn)實意義。
當前，我國出版社已基本上完成了轉企改制的工作。出版社轉企改制之后，全國出版格局將發(fā)生根本性變化，各出版社之間的競爭更加激烈。各種問題也暴露了出來，這種情況下，稅收作為政府管理出版業(yè)的重要經濟手段，通過對不同的出版企業(yè)、不同出版物征收不同的稅率，可以起到調節(jié)出版資源配置、引導出版業(yè)向著符合國家利益的方向發(fā)展的作用，也可以據此來規(guī)范出版社的各種行為。而且出版業(yè)仍然屬于新生產業(yè)，需要國家政策的保護。但是我國現(xiàn)行經濟政策對出版業(yè)的保護和支持力度遠遠不夠，需要政府實施更為優(yōu)惠的經濟政策以支持出版業(yè)發(fā)展。
普遍意義上來講，我國出版產業(yè)應當交納增值稅、營業(yè)稅、城市維護建設稅、房產稅、車船使用稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、印花稅、契稅、關稅等,還要繳納企業(yè)所得稅,此外還有教育附加等項目。其中以增值稅為主要征收稅種。至今為止，我國政府為扶持出版業(yè)的發(fā)展，已經實行了一系列增值稅優(yōu)惠政策：
（1）稅率方面：《中華人民共和國增值稅暫行條例》(1993年12月13日國務院)第二條第二款規(guī)定:圖書、報紙、期刊增值稅稅率為l 3%;自20xx年1月1日起，將電子出版物的增值稅稅率由17%下調至13%。
（2）財稅（20xx）153號文規(guī)定，自20xx年1月1日起至20xx年12月31日，實行增值稅先征后退的政策以及增值稅免稅政策。
（3）我國政府于20xx 年12 月19 日發(fā)布了《關于繼續(xù)實行宣傳文化增值稅和營業(yè)稅優(yōu)惠政策的通知》（財稅[20xx] 147 號），通知提出，享受增值稅優(yōu)惠政策的出版物主要有兩類：一類是全國影響面較大、體現(xiàn)中央輿論導向的，可享受增值稅100%先征后退政策的出版物；另一類是享受增值稅先征后退50%政策的出版物。而比較比較財稅（20xx）153號文發(fā)現(xiàn)，第一類中取消了“科技圖書、報紙、音像制品”，將其歸類為享受先征后退50%的范圍之列，同時增加了“老齡委的機關報紙和機關期刊”；第二類則是新設的條款。而這一政策是有期限的，僅僅針對20xx年1月1日~20xx年12月31日，是一個短暫性的稅收優(yōu)惠政策。同時，在退稅環(huán)節(jié)方面，對大部分的出版物僅僅是出版環(huán)節(jié)實行增值稅先征后退的優(yōu)惠政策，而對少數(shù)民族文字出版物的印刷或制作業(yè)務以及特定的新疆維吾爾自治區(qū)印刷企業(yè)的印刷業(yè)務實施這一優(yōu)惠政策。
（4）財政部發(fā)布的《關于繼續(xù)執(zhí)行宣傳文化增值稅和營業(yè)稅優(yōu)惠政策的通知》規(guī)定：自20xx年1月1日起至20xx年12月31日，對各級機關報紙期刊、針對老年人和少年兒童、少數(shù)民族地區(qū)等出版發(fā)行的報紙期刊以及盲文圖書出版物，在出版環(huán)節(jié)執(zhí)行增值稅100%先征后退的政策：對其他的圖書、期刊和音像制品等，繼續(xù)適用增值稅先征后退50%。
另外，國家在所得稅、營業(yè)稅和關稅方面，都給予了出版社一定的政策優(yōu)惠：在文化產業(yè)支撐技術等領域內，依據有關規(guī)定認定的高新技術企業(yè)，減按15%的稅率征收企業(yè)所得稅；出版、發(fā)行企業(yè)庫存呆滯出版物，紙質圖書超過5年，音像制品、電子出版物和投影片（含縮微制品）超過2年，紙質期刊和掛歷年畫等超過1年的，可以作為財產損失在稅前據實扣除；為生產重點文化產品而進口國內不能生產的自用設備及配套件、備件等，按現(xiàn)行稅收政策有關規(guī)定，免征進口關稅。
寫作要求：
本文會采用以下研究方法和角度進行寫作：一、文獻資料法，通過書籍、期刊、報紙、網絡等多方途徑搜索相關資料，通過對這些資料的閱讀，加深對所選論題的理解，在資料閱讀的基礎之上結合自己的想法和觀點闡述所選論題；二、調查法，綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對選題進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而提供規(guī)律性的結論。三、理論分析法，結合學過的稅法、會計等相關經濟學、管理學方面的知識對問題進行總結分析，并給出自己的意見和建議。
寫作思路：
一、我國出版業(yè)稅收概況
（一）我國出版業(yè)稅收現(xiàn)狀
（二）我國出版業(yè)稅收優(yōu)惠政策
二、我國出版業(yè)稅收存在的問題
三、出版行業(yè)稅收政策國際借鑒
（一）英國出版行業(yè)稅收狀況及政策
（二）日本出版行業(yè)稅收狀況及政策
（三）法國出版行業(yè)稅收狀況及政策
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇十一
在我國中部崛起的經濟發(fā)展戰(zhàn)略指導下，中部地區(qū)成為我國經濟發(fā)展的重要地區(qū)。中部六省位于中國內陸腹地，總面積102.8萬平方公里，占全國的10.7%;人口眾多，2006年底總人口3.53億，占全國的27.3%。這些省份自然、文化和旅游資源豐富，科教基礎較好，具有綜合區(qū)位優(yōu)勢，是重要的農產品、能源、原材料和裝備制造基地，為全國經濟發(fā)展作出了重要貢獻。
目前，中部六省為加快經濟發(fā)展，都將旅游產業(yè)定為本省的支柱產業(yè)，使得旅游產業(yè)具有了重要的產業(yè)地位。中部地區(qū)歷史上是我國佛教、道教的主要活動地，有著眾多的宗教遺產，構成了豐富的宗教旅游資源。合理開發(fā)宗教旅游資源，發(fā)展宗教旅游是該地區(qū)旅游產業(yè)的重要發(fā)展方向。
(二)探究目的和意義。
我國現(xiàn)代旅游業(yè)不斷發(fā)展壯大起來，而現(xiàn)代旅游的一個特點就是文化性強。隨著旅游的日益發(fā)展，人們的欣賞水平已不僅僅停留在原來的觀賞層面上了，人們更注重旅游產品的品味。宗教是人類文化的一個不可分割的組成部分，因此宗教旅游正迎合了現(xiàn)代旅游者的這種需求。宗教文化資源是我國豐富歷史遺產和文化瑰寶。開發(fā)及研究中部六省宗教旅游文化資源目的在于指導中部六省開發(fā)宗教文化旅游，完善中部六省旅游產品結構體系，并形成中部六省旅游鏈，促進中部地區(qū)經濟文化等綜合競爭力的提升，加強中東西部經濟文化交流，從而提升我國整理綜合實力。開發(fā)利用宗教文化資源有利于擴大中部六省之間的交流;有利于提高中部旅游的知名度;有利于豐富中部六省旅游產品種類;有利于構筑中部大旅游格局，提升中部六省的綜合競爭力，也是發(fā)掘中部歷史文化底蘊、展示中部六省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵的有效途徑?？梢哉f，宗教文化具有巨大的旅游價值，宗教文化是寶貴的旅游資源。
1、宗教旅游的基本概念。
(1)宗教。
(2)宗教旅游。
(3)宗教旅游資源。
2、中部宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀。
(1)中部宗教旅游資源狀況。
(2)宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀分析。
3、中部宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)存問題。
(1)各宗教文化景點間缺乏整體規(guī)劃。
(2)宗教文化產品較為單一。
(3)宗教旅游資源整體分布相對密集，但是局部分散。
(4)宗教旅游資源主要停留在淺層次，缺乏深度開發(fā)。
(5)旅游設施不完善。
(6)對外宣傳不足，市場開拓乏力。
(7)從業(yè)人員專業(yè)化程度不夠。
4、中部六省宗教旅游資源深度開發(fā)的建議及對策(1)指導思想。
(2)開發(fā)利用的基本原則。
(3)深度開發(fā)中部六省宗教旅游資源的建議。
5、總結。
1、理論分析法：通過查閱大量圖書館、電子期刊、網絡等一切可以利用和參考的文獻資料，經過對文獻資料歸納、整理，分析比較各種學術觀點，并提出自己的一些見解，最大限度的提高論文的準確性、嚴謹性、客觀性和全面性。
2、理論與實踐相結合：分析目前我國宗教旅游資源開發(fā)模式，把實證分析和規(guī)范分析相結合，列出事實和依據，用真實案例來分析和證明論點。
3、與指導老師經常進行溝通與交流，保證論文的方向與質量。
(一)準備階段。
1.20xx年12月20日至20xx年2月24日，收集文獻資料，制定研究方案，為進班進行調查研究作好理論準備。確定論題，準備開題報告。
3.20xx年2月29日至20xx年3月15日，繼續(xù)做好觀察記錄工作。完成開題報告。
4.20xx年3月15日至20xx年4月1日，繼續(xù)做好觀察記錄工作，整理個案，為論文的寫作作好準備。
(二)寫作階段。
1.20xx年4月1日至20xx年4月15日，整理資料和數(shù)據，撰寫論文初稿。
2.20xx年4月16日至20xx年4月30日，提交論文初稿，并根據指導老師意見修改論文初稿和二三稿。
3.20xx年5月1日至20xx年5月11日，論文定稿、打印、準備論文答辯。
(三)答辯時間。
20xx年5月12至20xx年5月18日，論文答辯，具體時間由系確定。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇十二
論文摘要：隨著英語課的逐步推廣，隨著新課程的推進，作為英語教學的實施者，英語教師應該切實加強教學素質的提高。那么，在新形式下該如何提高英語教師的創(chuàng)造素質呢?我們需要從創(chuàng)新教育理念的樹立、知識通識性的具備、教師教學思維的詩意化以及做研究型教師四個方面入手。
樹立創(chuàng)新的教育理念
教育觀念是教育者從理性上認識教育的切入口，我們說，創(chuàng)造教育的實施依賴于教師，但并非所有的教師都能勝任這項教育，必須是具有創(chuàng)造意識、能夠進行教育教學創(chuàng)新的教師方可。因為實現(xiàn)創(chuàng)造教育的目標必然要依賴教師的創(chuàng)造性素質和教育創(chuàng)新的實施，教育教學創(chuàng)新意識已成為塑造具有現(xiàn)代教師風采的核心要素。
創(chuàng)新的教學觀
傳統(tǒng)的教育觀以知識傳授作為教學的主要目的，以培養(yǎng)能熟練掌握已有知識的人才作為教育的主要目的，而創(chuàng)新的教育觀則針對傳統(tǒng)教育觀實現(xiàn)了三個轉變。
第一，將知識傳授為主的教育目標轉變?yōu)樵鲩L經驗、發(fā)展能力為主的教育目的使學生通過以教材為基礎而展開的學習活動，獲得認識和理解，并將所學知識應用于實際，在知識的應用中激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
第二，將以教師為中心的教學方法轉變?yōu)樽⒅貙W生學習主動性的教學方法。創(chuàng)造性的教學鼓勵學生對學習的主動參與，使教學成為在教師的引導下，學生對知識主動探索的過程。
第三，將嚴格遵守常規(guī)的課堂轉變?yōu)樯鷦踊顫姟⒅鲃犹剿鞯恼n堂氛圍。對于活潑好動的學生，要是過分強調對課堂紀律的遵守，便容易束縛學生的天性，使學生喪失了自由表現(xiàn)的機會和激情。所以英語尤其強調課堂氛圍的輕松與活躍，因為只有在這樣的氛圍中，學生的心理得到放松，思維處于積極狀態(tài)，創(chuàng)造潛能才能達到最大限度的發(fā)揮。
建立新型的師生關系
具有知識的通識性
首先，作為教師，要具有廣博的學科知識基礎和合理的知識邏輯結構。所謂學科知識基礎是指教師掌握的知識面不能局限于自己的專業(yè)之中，在知識分類越來越細的今天，如果教師只重視專業(yè)知識，將自己陷于狹窄的專業(yè)領域，思維很難有開闊性、發(fā)散性。如果一名教師，要教學red，yellow，blue，green，purple，orange等顏色單詞，他該采用什么方法?僅僅是照本宣科，將單詞悉數(shù)教給學生，還是巧妙運用學科知識基礎，滲透美術教學。引導學生做三原色的加法實驗(what sredandblue/redandyellow/blueandyellow?)，尋找實驗結果，從而引出purple，orange，green三個單詞。從這兒可以看出，知識的廣博性是形成創(chuàng)造思維、創(chuàng)造性教學的廣闊原野。
其次，在教師獲得的知識中，還要形成知識的邏輯結構靈魂知識的融會貫通，即通識性。通識的要義在于強調識與通，即見識與智慧的通性，強調智慧及其對人類文化的統(tǒng)攝。在施教過程中，通識不能理解為單一的知識教學，它的核心問題，是要解決文化在人格中的整合，這種文化精神是具有創(chuàng)造精神的教師應具有的內在素質。
追求思維境界的詩意化
所謂思維境界的詩意化，是指審美性和情感性為主要特征的一種心理氛圍。創(chuàng)造是一種美。美與創(chuàng)造從來都是密不可分的。人的創(chuàng)造活動與終身的創(chuàng)造激情和創(chuàng)造沖動是分不開的，教師要善于營造一種創(chuàng)造思維的心理氛圍，只有這樣，才能感染學生、影響學生。在英語教學中，教師創(chuàng)設一個和諧的英語氛圍，無疑會激發(fā)學生在課堂里運用自己的情感開展多種活動，從而極大的激發(fā)學生的創(chuàng)造激情和創(chuàng)造動機。
做一名研究型的教師
一位學者說過：成功的教師就是：經驗+反思。每個教師都有這樣的體驗，一堂課能激發(fā)學生的思維能力，并使學生學有所得，會感到莫大的快慰;反之，一堂不成功的課也會使有反思意識的教師作總結分析，尋找原因和對策。而經常性、有針對性的反思就是我們通常說的教育研究。通過教育研究可以對教育教學實踐做出總結、概括并上升到理論的高度，評價自己教育教學活動的得失，提出新的想法，發(fā)展和創(chuàng)造豐富的教育教學觀點?？傊?，隨著創(chuàng)造教育實踐的不斷深入，作為英語教師，必須樹立新的教育教學理念，提高知識的通識性，注重思維的情感性和審美性，勤于動筆，勤于反思，積極投入教育實踐，做一名新形勢下的創(chuàng)造型教師，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才盡自己的一份力量!
參考文獻：
[ 1] 《英語課程標準》北京師范大學出版社, 20xx年.
[ 2] 《中小學英語教學與研究》華東師范大學主辦20xx
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇十三
在當代，判例不是我國法律的淵源，但在司法實踐中，判例卻發(fā)揮著極其重要的作用。在社會迅速發(fā)展的過程中，新的法律問題層出不窮，成文法自身的缺陷也表現(xiàn)得比較明顯，對判例法進行研究具有極強的現(xiàn)實針對性。中國當代法制建設仍然受傳統(tǒng)法律文化的制約，而中國古代法律具有鮮明的判例法傳統(tǒng)。在這種背景下，考察中國古代法律的判例法特征，能夠為當代法制建設提供有益借鑒。
研究我國古代法律的判例法特征，可以更加清晰地了解中國古代法律形式的演變，深入了解我國古代判例存在的原因、條件及價值，進而加深對于中國古代法律的特征的認識，并進一步理解傳統(tǒng)法律文化對當代法制建設的影響，并從判例法角度為當代法制建設提供有益的借鑒。
我國法律史學界對中國古代法律的判例法特征的討論與研究是多角度的，學者主要從以下方面對該問題進行了論述：中國古代判例的存在形式、效力及發(fā)展演變情況；判例與制定法的關系；中國法律的判例法特征形成的原因；中國古代法律的判例法特征對當代法制建設的啟示。
總體上看，學術界就該問題進行專項研究的論著較少，往往是在論述其他相關問題時間接有所涉及；研究某一具體朝代中判例的論著比較多，從宏觀的角度把握中國古代法律判例法特征的論著比較少；雖然對中國法律的判例法特征形成的原因作了一定解釋，但切入點比較陳舊，原因分析比較膚淺；研究方法多拘泥于歷史分析法，缺乏將中國古代的判例與英美法系國家的判例進行比較性研究的成果；關于古代判例法對當代法制建設的影響也缺乏辯證的分析，也未能提出更多的建設性意見。
筆者將依據古籍資料，從中國古代法律中所存在的判例入手，闡述其發(fā)展歷程，分析出其存在原因，以及其在中國古代法律體系中的地位、作用及價值，進而總結出中國古代法律的判例法在其整個發(fā)展過程中所體現(xiàn)出的特征。而后聯(lián)系實際，結合我國最高人民法院判例在司法實踐中的作用，分析中國古代法律的判例法特征對當代法制建設的影響及啟示。
本文將從四個方面進行論文寫作：第一部分分析我國古代法律中所判例的演變過程和存在原因；第二部分分析我國古代法律中判例法的地位與作用；第三部分總結我國古代法律判例法特征的表現(xiàn)；第四部分闡述古代法律的判例法傳統(tǒng)對我國當代法制建設的現(xiàn)實意義。
本文采用層層遞進的方式進行研究，首先從制度層面著手，介紹我國古代法律中的判例，而后理性分析其存在原因，并深入闡述其地位與作用，在前文基礎上，歸納我國古代法律的判例法的特征，最后，結合現(xiàn)實，闡述古代法律的判例法的現(xiàn)實意義。
（二）比較分析法。將中國古代法律中所存在的例與律進行比較，將中國古代法律中的例與普通法系中的例進行比較，通過比較，更清晰展示中國古代法律中判例法的特征。
淺析中國古代法律的判例法特征。
（一）中國古代法律中判例的發(fā)展歷程。
從奴隸社會的法制入手，并從封建社會各朝代中擷取代表性法律形式，梳理出古代法律中判例法的演變情況，為后文的研究奠定基礎。
（二）判例在中國古代法律體系中長期存在的原因。
從立法技術、立法機關與司法機關的關系、中國人的思維方式等角度入手，分析判例在中國古代法律體系中長期存在的原因。
（一）例在中國古代法律體系中的地位。
主要從例與制定法的關系入手，分析判例在法律體系中的地位的變化情況。
（二）例在中國古代法律體系中的作用。
在前文分析的基礎上，結合個案分析例在中國古代法律運行過程中所起的作用。
（一）以例破律。
從中國古代以例破律現(xiàn)象入手分析判例的法律效力。
（二）判例集匯編。
從《折獄龜鑒》、《棠陰比事》、《名公書判清明集》等判例集匯編入手，分析統(tǒng)治者對判例效力的認識。
（一）“混合法”的法律發(fā)展趨勢。
在前文研究的基礎上，分析在當代中國引入判例法的歷史基礎和可能性。
（二）正確處理判例與成文法的關系。
結合中國古代以例破律的弊端，分析如何正確處理判例與成文法的關系。
×××××××××××××××××××××××××××××××××。
[1]張晉藩：《中華法制文明的演進》[m].北京。中國政法大學出版社，1999。
[2]張晉藩：《中國法制通史》[m].北京。法律出版社，1999。
[3]張晉藩：《中國法律的傳統(tǒng)與近代轉型》[m].北京。法律出版社，20xx。
1、完成開題報告、文獻綜述2xxx.10.5-2xxx.10.25。
2、完成一稿2xxx.10.26-2xxx.12.25。
3、完成二稿2xxx.12.30-2xxx.2.25。
4、完成三稿2xxx.2.27-2xxx.3.15。
5、完成定稿2xxx.3.16-2xxx.3.22。
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇十四
眾所周知，開題報告是每篇學術論文的一個整體架構設計。本文就有關公共管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文開題報告的范文給廣大即將畢業(yè)的畢業(yè)生們提供有效的參考價值，早日通過論文。
淺談村民自治制度中的村務公開問題與對策
村民自治制度的確立，是中國農村經濟體制改革的產物。20多年村民自治活動的開展己充分展現(xiàn)了村民自治的生命力和有效性。但還存在一些突出問題不容忽視，它們嚴重地影響著村民自治的發(fā)展及其深化，制約著社會主義新農村建設步伐的向前邁進。加強村民自治工作的研究，有利于促進村民自治工作穩(wěn)健發(fā)展，促進社會主義新農村建設工作向前發(fā)展。
就目前來說，“村民自治”在學術界尚無一致定義，國務院法制辦公室政法司認為，“村民自治的含義，就是自我管理、自我教育、自我服務”。全國人大常務委員會則認為“村民自治是指農村基層由群眾按照法律規(guī)定設立村委會，自己管理自己的基層事務，它是我國解決基層直接民主的一項基本政策，是一項基層民主制度”。眾多的解釋一致的概念取向是：村民自治是農村基層群眾按照法律規(guī)定設立村委會，依法行使自治權，實現(xiàn)自我管理、自我教育以及自我服務的基層群眾自治制度。
研究得切入點村民自治制度是與我國依法治國戰(zhàn)略的實施和市場經濟體制的改革相適應的農村基層管理制度。從1980年第一個村民委員會建立，到80年代中期，各地普遍建立了村民委員會組織。村民自治的核心內容是“四個民主”，即民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。因此，全面推進村民自治，也就是全面推進村級民主選舉、村級民主決策、村級民主管理和村級民主監(jiān)督。
主要問題
1、村民自治制度配套法規(guī)的欠缺，無法使之發(fā)揮最佳效應。
2、村民自治過程受觀念意識上的阻礙，導致村民自治制度難以達到預期效果。
3、村民自治中的行政化傾向使村民自治制度的實施流之于形式。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村委會的關系不暢導致國家政策執(zhí)行不力和鄉(xiāng)村事務管理不順。
5、“兩委”矛盾沖突使黨務村務管理兩難。
6、民主化村級選舉的不完善之處，制約了村民自治的健康發(fā)展。
重要觀點村民自治的實踐表明，只有進行科學的制度設計，平衡和規(guī)范村民自治制度之間的內部關系，才能真正彌補村民自治的制度化困境，有效提高村民自治能力，實現(xiàn)民主化村級選舉制度與村民自治之間的良性互動關系，從而真正建設具有中國特色意義上的社會主義新農村!
研究方法：調查法、觀察法、文獻法、定性分析法、經驗總結法、思維方法。
研究手段和途徑：在研究過程中，深入農村，通過發(fā)放調查問卷，個別走訪、座談討論、意見征求等手段，比較準確地掌握了第一手資料。然后歸納整理，形成作品。
研究進度計劃
20xx年4月：查閱相關資料，確定選題，制定調研提綱，準備調研材料；
20xx年5月――6月：深入農村，認真調研；
20xx年6月――7月：整理、歸納、統(tǒng)計調研素材，形成論文提綱，初步完成論文；
20xx年7月――9月：查閱相關資料，修改論文，完善論文相關附屬材料。
淺談綏村民自治制度中的村務公開問題與對策
一、前言
二、村民自治的含義。
三、當前村民自治制度中存在的問題及原因
四、村民自治制度中存在問題的對策
大學本科畢業(yè)論文開題報告篇十五
摘要：在現(xiàn)階段，我國小學數(shù)學教學還存在著許多問題，這些問題嚴重影響了我國素質教育的進展。分別從小學數(shù)學教學中存在的問題和解決對策兩個方面進行了具體闡述。
關鍵詞：小學數(shù)學;課堂教學;素質教育。
一、小學數(shù)學教學中存在的問題。
我國雖然在小學數(shù)學教學的研究中取得了不錯的進展，但存在的問題也不容忽視。
1.學生的學習負擔過重。
在小學數(shù)學教學的課堂上，教師照本宣科的教學方式越來越普遍，這種教學方式會使課堂枯燥無味。而且，在應試教育的影響下，教師給學生布置的作業(yè)也越來越多，超過了小學生可以承受的極限。在這種情況下，小學生身心疲憊，對數(shù)學的興趣降低，導致學習效率下降，十分不利于之后的學習。與此同時，激烈的競爭也帶給小學生無盡的壓力，家長、學校對學生抱有較高的期望，但小學生無法消化這些壓力，從而導致小學生抵制數(shù)學、恐懼數(shù)學的情緒產生，這對于教師與學生雙方都十分不利。
2.盲目追求形式多樣性。
雖然小學數(shù)學的教學離不開一定的形式和手段，但是如果教師僅僅盲目追求形式的多樣性，就會分散小學生的注意力，降低教學效率。舉個例子來說，在教導學生學習假設的做題方法時，有些教師總是一猜就中，將數(shù)學方法魔術化，卻忽略了知識的本質，大大減少了學生思維建立的過程。教師應該合理利用教學手段，將抽象的內容具體化。比如，在學習長方體、正方體等幾何圖形時，教師可以借助幾何體模型，將書本上平面的圖片立體化，幫助學生理解消化新知識。
二、解決對策。
在了解了小學數(shù)學教學存在的問題后，教育者應當找到合適的解決對策。
1.提高教師素質。
教師素質的高低直接影響小學數(shù)學教學效率的高低。首先，教師應該具備良好的心態(tài)，對于學習能力較差的學生，教師應該耐心指導。其次，教師應該具有較高的思想素質。由于小學生還處在模仿階段，無論在學習上還是生活上，教師對于他們的影響是十分大的。所以，教師一定要具有較高的思想素質，為學生樹立榜樣。
2.改革教育方法。
首先，教師應該將理論聯(lián)系實際，而不是傳統(tǒng)的照本宣科。其次，教師的作用應該是引導。教師應該幫助學生積極主動地去思考問題。比如，對于同一道應用題，教師可以給出兩種解法，引導學生去思考這兩種解法的不同之處和相同之處。最后，教師應該多多關注學生的反饋。教師應該對于這些反饋改變自己的教學計劃和教學方法。例如，在學習乘法時，有些學生無法掌握兩位數(shù)的乘法，這時教師就需要停下來，教會學生乘法的本質，而不是一味地追求教學進度。
總而言之，教育工作者應該意識到現(xiàn)階段小學數(shù)學教學中存在的各種問題，并不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，完善自我，爭取早日解決這些問題。