人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
辯論作文字篇一
水們開始了眠眠不休的爭(zhēng)辯！
自來水：主人終于走了，可憋死我了，不過主人在洗手時(shí)，夸獎(jiǎng)了我呢（沾沾自喜[注： 形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子。]）。
溫開水：瞧你那得意樣，你有什么用啊，不過就是讓主人洗洗手，我經(jīng)過高溫消毒，我才是真真正正的有用呢，主人沒有我，早就渴死了！
自來水：你不還是我變成的嗎？沒有我就沒有你！
這時(shí)，冰水說了句：我比你們都有用，只要我放進(jìn)你們?nèi)魏我粋€(gè)中，你們就會(huì)馬上變成冰水！
自來水：你也不是我變成的嗎？只要主人把我放進(jìn)冰箱里，我也一樣能變成冰塊！
飲料插了句話：你們這些凡夫俗子[注： 泛指平庸的人。]，都比不上我，我是那么的高貴典雅，清爽宜人，真是的，和你們說話都覺得臟了我的嘴！
各種水：還不是加了添加劑！
“你們……”飲料火冒三丈[注： 形容憤怒到極點(diǎn)。]，加入了爭(zhēng)辯……
茶壺伯伯咳嗽了聲，說：你們別吵了，你們各有各的用途，各有各的能耐，也各有各的缺點(diǎn)。你們的存在就是為了幫助人類，只要你們互幫互助主人就會(huì)幸福！
各位“水”停止了爭(zhēng)辯，慚愧地低下了頭……
辯論作文字篇二
今天，我們班開展了一次辯論會(huì)，辯論主題是：“看電視到底好不好？”聽了這一個(gè)名字，你們一定很熟悉嗎？全班分為兩方，正方和反方，正方觀點(diǎn)是：看電視好。反方觀點(diǎn)：看電視不好。我是反方。 首先由正方發(fā)起攻擊。正方說：“我們可以在電視上看一些有意義的，有知識(shí)的節(jié)目。
我方說：“多看電視會(huì)得近視眼?！蔽曳巾懫鹆藷崃业恼坡?。
正方不急不慢地說：“我們可以安排看電視的時(shí)間，這樣就不會(huì)得近視眼了?！?BR> 我方?jīng)]有能改變他們的方法，就改變了話題說：“看電視，有人會(huì)看一些對(duì)兒童不宜的電視?！?BR> 正方鼓起勇氣說：“我們可以合理地選擇內(nèi)容?！?BR> 反方又說：“應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主?！?BR> 正方又說：“我們可以安排時(shí)間看一會(huì)兒電視?！?BR> 過了一會(huì)兒，場(chǎng)上的形勢(shì)發(fā)生了微妙的變化，但是好景不長(zhǎng)，不久雙方又開始了陣地拉鋸戰(zhàn)，爭(zhēng)得面紅耳赤，伶牙俐齒的牛振宇，時(shí)而妙語連珠，時(shí)而反唇相譏。
經(jīng)過幾十回合的“口戰(zhàn)”，雙方都已口干舌噪，老師宣布：正方獲勝！
辯論作文字篇一
水們開始了眠眠不休的爭(zhēng)辯！
自來水：主人終于走了，可憋死我了，不過主人在洗手時(shí)，夸獎(jiǎng)了我呢（沾沾自喜[注： 形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子。]）。
溫開水：瞧你那得意樣，你有什么用啊，不過就是讓主人洗洗手，我經(jīng)過高溫消毒，我才是真真正正的有用呢，主人沒有我，早就渴死了！
自來水：你不還是我變成的嗎？沒有我就沒有你！
這時(shí)，冰水說了句：我比你們都有用，只要我放進(jìn)你們?nèi)魏我粋€(gè)中，你們就會(huì)馬上變成冰水！
自來水：你也不是我變成的嗎？只要主人把我放進(jìn)冰箱里，我也一樣能變成冰塊！
飲料插了句話：你們這些凡夫俗子[注： 泛指平庸的人。]，都比不上我，我是那么的高貴典雅，清爽宜人，真是的，和你們說話都覺得臟了我的嘴！
各種水：還不是加了添加劑！
“你們……”飲料火冒三丈[注： 形容憤怒到極點(diǎn)。]，加入了爭(zhēng)辯……
茶壺伯伯咳嗽了聲，說：你們別吵了，你們各有各的用途，各有各的能耐，也各有各的缺點(diǎn)。你們的存在就是為了幫助人類，只要你們互幫互助主人就會(huì)幸福！
各位“水”停止了爭(zhēng)辯，慚愧地低下了頭……
辯論作文字篇二
今天，我們班開展了一次辯論會(huì)，辯論主題是：“看電視到底好不好？”聽了這一個(gè)名字，你們一定很熟悉嗎？全班分為兩方，正方和反方，正方觀點(diǎn)是：看電視好。反方觀點(diǎn)：看電視不好。我是反方。 首先由正方發(fā)起攻擊。正方說：“我們可以在電視上看一些有意義的，有知識(shí)的節(jié)目。
我方說：“多看電視會(huì)得近視眼?！蔽曳巾懫鹆藷崃业恼坡?。
正方不急不慢地說：“我們可以安排看電視的時(shí)間，這樣就不會(huì)得近視眼了?！?BR> 我方?jīng)]有能改變他們的方法，就改變了話題說：“看電視，有人會(huì)看一些對(duì)兒童不宜的電視?！?BR> 正方鼓起勇氣說：“我們可以合理地選擇內(nèi)容?！?BR> 反方又說：“應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主?！?BR> 正方又說：“我們可以安排時(shí)間看一會(huì)兒電視?！?BR> 過了一會(huì)兒，場(chǎng)上的形勢(shì)發(fā)生了微妙的變化，但是好景不長(zhǎng)，不久雙方又開始了陣地拉鋸戰(zhàn)，爭(zhēng)得面紅耳赤，伶牙俐齒的牛振宇，時(shí)而妙語連珠，時(shí)而反唇相譏。
經(jīng)過幾十回合的“口戰(zhàn)”，雙方都已口干舌噪，老師宣布：正方獲勝！