勞動(dòng)教育課工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)21篇)

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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),從而為未來(lái)的發(fā)展提供更好的指導(dǎo)。寫總結(jié)時(shí),可以借鑒一些范文或者學(xué)習(xí)一些寫作技巧和方法,讓總結(jié)更有價(jià)值。以下是一些總結(jié)的寫作思路和方法,可以幫助大家寫出更好的總結(jié)。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇一
    為全面推進(jìn)新時(shí)代勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展,構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,根據(jù)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的決策部署,結(jié)合我省實(shí)際,現(xiàn)提出如下實(shí)施意見(jiàn)。
    全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹人,堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程,貫通大中小學(xué)各學(xué)段,貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面,與德育、智育、體育、美育相融合,全面構(gòu)建各年齡段循序漸進(jìn)、各學(xué)段螺旋上升、體現(xiàn)新時(shí)代特征和湖南特點(diǎn)的勞動(dòng)教育體系,形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌推進(jìn)、家庭學(xué)校共育、社會(huì)積極支持的勞動(dòng)樹人、協(xié)同育人工作格局,全面提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng),著力培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,為大力實(shí)施“三高四新”戰(zhàn)略、奮力建設(shè)現(xiàn)代化新湖南提供更加有力支撐。
    (一)分學(xué)段優(yōu)化課程設(shè)置。
    1.中小學(xué)校。勞動(dòng)教育必修課每周不少于1課時(shí)。小學(xué)低年級(jí)注重勞動(dòng)意識(shí)啟蒙教育,以日常生活自理、班級(jí)集體勞動(dòng)、簡(jiǎn)單手工制作為主要內(nèi)容開(kāi)展勞動(dòng)教育。小學(xué)中高年級(jí)注重衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成,以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主要內(nèi)容,適當(dāng)參加力所能及的公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。初中注重增加勞動(dòng)知識(shí)與技能,兼顧家政學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)。普通高中注重豐富職業(yè)體驗(yàn),開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng),參加生產(chǎn)勞動(dòng)與創(chuàng)新實(shí)踐。
    2.職業(yè)院校。要將勞動(dòng)教育全面融入公共基礎(chǔ)課程,以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開(kāi)展勞動(dòng)教育,圍繞勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專題教育開(kāi)設(shè)必修課,不少于16學(xué)時(shí)。注重以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、校內(nèi)外服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容,深化產(chǎn)教融合、校企合作,強(qiáng)化職業(yè)勞動(dòng)知識(shí)技能教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感和勞動(dòng)自豪感,培育不斷探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度,不斷提升職業(yè)技能水平。嚴(yán)格遵守職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理有關(guān)規(guī)定,不得借勞動(dòng)名義違規(guī)組織學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。
    3.普通高等學(xué)校。可專門開(kāi)設(shè)勞動(dòng)專題教育必修課,也可明確主要依托的課程,在已有課程中專設(shè)勞動(dòng)教育模塊,本科階段不少于32學(xué)時(shí)。注重圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),結(jié)合學(xué)科和專業(yè)開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、勤工助學(xué)等,加強(qiáng)馬克思主義勞動(dòng)觀教育,普及與學(xué)生職業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的通用勞動(dòng)科學(xué)知識(shí)。重視新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法應(yīng)用,幫助學(xué)生積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn),不斷提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)造性勞動(dòng)能力,樹立正確擇業(yè)觀,培育公共服務(wù)意識(shí)。
    (二)健全協(xié)同育人機(jī)制。
    1.突出學(xué)校主導(dǎo)作用。學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)勞動(dòng)教育的.主體責(zé)任,明確實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員,開(kāi)足開(kāi)好勞動(dòng)課程,不得擠占、挪用勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間。著重引導(dǎo)學(xué)生形成馬克思主義勞動(dòng)觀,幫助系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握必要的勞動(dòng)技能。根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育情況,科學(xué)設(shè)計(jì)課內(nèi)外勞動(dòng)項(xiàng)目,以體力勞動(dòng)為主,課外勞動(dòng)時(shí)間占勞動(dòng)課程的比例不低于三分之二。要注重手腦并用、形式靈活,激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的內(nèi)在需求和動(dòng)力。積極整合傳統(tǒng)勞動(dòng)和新型勞動(dòng)教育內(nèi)容,通過(guò)必修課程開(kāi)設(shè)、學(xué)科(專業(yè))滲透融合、課外校外活動(dòng)實(shí)踐、校園文化建設(shè)等途徑實(shí)施勞動(dòng)教育。堅(jiān)持落實(shí)學(xué)生值日、大掃除等制度,每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周,可在學(xué)年內(nèi)或寒暑假自主安排,以集體勞動(dòng)為主。高等學(xué)校也可安排勞動(dòng)月,集中落實(shí)各學(xué)年勞動(dòng)周要求。定期組織開(kāi)展勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)。各中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)應(yīng)分級(jí)分類建立勞動(dòng)教育清單制度,根據(jù)省級(jí)教育行政部門的統(tǒng)一要求和審查意見(jiàn),編寫勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)。鼓勵(lì)中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)開(kāi)發(fā)“勞動(dòng)+”農(nóng)業(yè)、工業(yè)、文化體驗(yàn)、生態(tài)、科技、信息等特色課程。高等學(xué)校應(yīng)將專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與勞動(dòng)教育有機(jī)結(jié)合,組織學(xué)生結(jié)合“三支一扶”、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、“青年紅色筑夢(mèng)之旅”、“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)。
    2.夯實(shí)家庭基礎(chǔ)作用。家庭要樹立崇尚勞動(dòng)的良好家風(fēng),家長(zhǎng)要加強(qiáng)日常生活的言傳身教,利用衣食住行等生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì),強(qiáng)化孩子的勞動(dòng)意識(shí),幫助孩子每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能,支持孩子利用節(jié)假日積極參加各種社會(huì)勞動(dòng)。學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)和掌握生活技能的情況要按年度記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。
    3.發(fā)揮社會(huì)支持作用。充分利用社會(huì)各方面資源支持勞動(dòng)教育開(kāi)展。各級(jí)政府部門要積極協(xié)調(diào)引導(dǎo)企業(yè)公司、工廠農(nóng)場(chǎng)等共同參與勞動(dòng)教育資源開(kāi)發(fā),開(kāi)放實(shí)踐場(chǎng)所,為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐提供條件。鼓勵(lì)高新企業(yè)為學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)代科技條件下勞動(dòng)實(shí)踐新形態(tài)、新方式提供支持。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織以及各類公益基金會(huì)、社會(huì)福利組織要?jiǎng)?chuàng)造條件支持學(xué)生參加志愿服務(wù),通過(guò)主題黨(團(tuán)、隊(duì))日、少先隊(duì)活動(dòng)等形式開(kāi)展公益勞動(dòng),參與社區(qū)治理。鼓勵(lì)各地結(jié)合鄉(xiāng)村振興、文明創(chuàng)建、文旅融合等工作,以多元多樣的方式豐富勞動(dòng)實(shí)踐。
    (三)建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制。
    1.推進(jìn)綜合評(píng)價(jià)。構(gòu)建大中小學(xué)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,明確不同學(xué)段、不同年級(jí)勞動(dòng)教育的目標(biāo)要求。將參與勞動(dòng)教育課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,建立健全學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法。將過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),開(kāi)展平時(shí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)和學(xué)段綜合評(píng)價(jià),加強(qiáng)對(duì)實(shí)際勞動(dòng)技能和價(jià)值體認(rèn)情況的綜合考評(píng)。鼓勵(lì)家庭、學(xué)校、社會(huì)多方參與制定學(xué)生勞動(dòng)清單和掌握生活技能情況的評(píng)價(jià)辦法。
    2.注重記錄寫實(shí)與結(jié)果運(yùn)用。全面客觀記錄學(xué)生各階段課內(nèi)外勞動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,建立公示、審核制度,確保記錄真實(shí)完整有效。指導(dǎo)學(xué)生如實(shí)記錄勞動(dòng)教育活動(dòng)情況,選擇代表性的寫實(shí)記錄,納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容,作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考和畢業(yè)依據(jù),作為高一級(jí)學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。
    3.加強(qiáng)勞動(dòng)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)。將學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)納入基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。定期組織開(kāi)展關(guān)于學(xué)生勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)等調(diào)查,發(fā)布監(jiān)測(cè)報(bào)告,并發(fā)揮監(jiān)測(cè)結(jié)果的示范引導(dǎo)、反饋改進(jìn)等功能。
    (一)建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各市州、縣市區(qū)要統(tǒng)籌中央補(bǔ)助資金、省級(jí)相關(guān)專項(xiàng)資金和自有財(cái)力,以及通過(guò)接受社會(huì)捐贈(zèng)等多渠道增加勞動(dòng)教育投入,加快建設(shè)校內(nèi)外勞動(dòng)教育場(chǎng)所(基地),推進(jìn)學(xué)校勞動(dòng)教育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),建立學(xué)校勞動(dòng)教育器材、耗材補(bǔ)充機(jī)制。學(xué)??砂凑找?guī)定統(tǒng)籌安排公用經(jīng)費(fèi)等資金開(kāi)展勞動(dòng)教育。有條件的地區(qū)可采取政府購(gòu)買服務(wù)方式,吸引社會(huì)力量提供勞動(dòng)教育服務(wù)。
    (二)拓展勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。各地要按照國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),因地因校制宜,逐步建好配齊勞動(dòng)實(shí)踐教室、活動(dòng)場(chǎng)所、實(shí)訓(xùn)基地。農(nóng)村地區(qū)可安排相應(yīng)土地、山林、草場(chǎng)等作為學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地;城鎮(zhèn)地區(qū)可確認(rèn)一批企事業(yè)單位和社會(huì)機(jī)構(gòu),作為學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)的實(shí)踐場(chǎng)所。建立健全開(kāi)放共享機(jī)制,充分整合利用現(xiàn)有綜合實(shí)踐基地、青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、職業(yè)院校和普通高等學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所,滿足多樣化勞動(dòng)實(shí)踐需求。建立以縣為主、政府統(tǒng)籌規(guī)劃配置中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)勞動(dòng)教育資源的機(jī)制。高等學(xué)校要充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)和服務(wù)社會(huì)功能,建立相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)和勞動(dòng)實(shí)踐基地,探索建設(shè)智慧型和創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)踐基地。各有關(guān)部門應(yīng)鼓勵(lì)高等學(xué)校與行業(yè)企業(yè)加強(qiáng)合作交流,支持參與勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)且符合有關(guān)認(rèn)定條件的企業(yè),按程序申報(bào)省產(chǎn)教融合型企業(yè),享受相關(guān)優(yōu)惠政策。遴選建設(shè)一批具有典型引領(lǐng)作用的省級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)縣市區(qū)、實(shí)驗(yàn)校,打造一批省級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。
    (三)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校根據(jù)勞動(dòng)教育需要,建立專兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍,明確勞動(dòng)教育責(zé)任人,配齊勞動(dòng)教育必修課教師,其他各學(xué)科教師要全員參與,分工協(xié)作,保持勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定性。建立勞動(dòng)課教師特聘制度,聘請(qǐng)勞動(dòng)模范、工匠人才、生產(chǎn)技術(shù)能手、非遺傳承人和有一技之長(zhǎng)的學(xué)校優(yōu)秀教職工、社會(huì)人才等擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐特聘教師或指導(dǎo)教師。把勞動(dòng)教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容,開(kāi)展全員培訓(xùn)和專項(xiàng)培訓(xùn),組織經(jīng)常性教研活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽。在各級(jí)教研機(jī)構(gòu)配備勞動(dòng)教育教研員,加強(qiáng)勞動(dòng)教育研究與指導(dǎo)。建立健全勞動(dòng)教育教師工作考核體系,保障勞動(dòng)課教師在績(jī)效考核、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、專業(yè)發(fā)展等方面與其他專任教師享受同等待遇。高等學(xué)校要加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資培養(yǎng),有條件的師范院校開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育相關(guān)專業(yè)。
    (四)提升安全保障水平。各地要建立政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、有關(guān)部門共同參與的安全管控機(jī)制,建立政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的勞動(dòng)教育風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制。學(xué)校要強(qiáng)化勞動(dòng)安全教育,通過(guò)教學(xué)演示、預(yù)防演習(xí)、開(kāi)設(shè)講座等形式普及勞動(dòng)安全知識(shí)和技能,認(rèn)真排查、清除學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐中的各種隱患和安全風(fēng)險(xiǎn),在場(chǎng)所選擇、材料選用、設(shè)備使用、活動(dòng)流程等方面制定安全、科學(xué)的操作規(guī)范。強(qiáng)化崗位管理,明確各方責(zé)任,制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案,提高應(yīng)急處置能力。銀保監(jiān)部門要豐富和完善學(xué)生勞動(dòng)安全相關(guān)保險(xiǎn)產(chǎn)品,鼓勵(lì)購(gòu)買勞動(dòng)教育相關(guān)保險(xiǎn)。
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各級(jí)政府要把勞動(dòng)教育擺上重要議事日程,制定相關(guān)政策措施,加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃,確保勞動(dòng)教育的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)備、時(shí)間、師資、課程等落實(shí)到位。建立健全全面實(shí)施勞動(dòng)教育的長(zhǎng)效機(jī)制,各市州、縣市區(qū)黨委和政府每年至少聽(tīng)取一次勞動(dòng)教育工作匯報(bào),切實(shí)解決勞動(dòng)教育實(shí)施過(guò)程中的重大問(wèn)題和實(shí)際困難。
    (二)加強(qiáng)分工協(xié)作。各有關(guān)部門要各司其職、通力協(xié)作,形成抓責(zé)任落實(shí)的工作合力。教育部門負(fù)責(zé)制定勞動(dòng)教育工作規(guī)劃和基本規(guī)范,抓好勞動(dòng)教育組織實(shí)施,開(kāi)展勞動(dòng)教育課題和項(xiàng)目研究;財(cái)政部門負(fù)責(zé)保障勞動(dòng)教育相關(guān)經(jīng)費(fèi);發(fā)展改革部門負(fù)責(zé)在產(chǎn)教融合企業(yè)建設(shè)培育工作中推進(jìn)勞動(dòng)教育;自然資源、生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、文化和旅游、林業(yè)、水利、工業(yè)和信息化、國(guó)資監(jiān)管、民政、體育等部門以及企事業(yè)單位負(fù)責(zé)提供勞動(dòng)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,支持勞動(dòng)教育資源建設(shè)與開(kāi)發(fā);人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)規(guī)范崗位設(shè)置,落實(shí)相關(guān)待遇保障;宣傳部門負(fù)責(zé)宣傳典型經(jīng)驗(yàn)、營(yíng)造輿論氛圍。
    (三)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。把勞動(dòng)教育納入教育督導(dǎo)體系,將各級(jí)政府和有關(guān)部門履行勞動(dòng)教育職責(zé)、保障勞動(dòng)教育情況,以及學(xué)校勞動(dòng)教育開(kāi)課率、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)組織、教學(xué)指導(dǎo)等實(shí)施勞動(dòng)教育情況納入教育督導(dǎo)范圍,作為衡量區(qū)域教育質(zhì)量和水平的重要指標(biāo),作為對(duì)被督導(dǎo)部門和學(xué)校及其主要負(fù)責(zé)人考核獎(jiǎng)懲的依據(jù),督導(dǎo)結(jié)果向社會(huì)公開(kāi)。
    (四)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。大力發(fā)掘各地各校開(kāi)展勞動(dòng)教育的優(yōu)秀案例,向全省進(jìn)行廣泛推介。積極推廣企事業(yè)單位、社會(huì)機(jī)構(gòu)提供勞動(dòng)教育服務(wù)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。大力宣傳辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的典型人物。充分利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日、五一勞動(dòng)節(jié)、地方豐收節(jié)等開(kāi)展宣傳活動(dòng),大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神以及一系列優(yōu)秀的勞動(dòng)文化。鼓勵(lì)和支持創(chuàng)作更多更好以歌頌普通勞動(dòng)者為主題的優(yōu)秀作品,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持勞動(dòng)教育的良好氛圍。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇二
    題目:
    愛(ài)心向前走。
    學(xué)院:。
    xx程學(xué)院。
    專業(yè):。
    自動(dòng)化學(xué)號(hào):。
    學(xué)生姓名:xxx日期:
    愛(ài)心向前走。
    俗話說(shuō),時(shí)間如白馬過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼即逝。真的,回首自進(jìn)入大學(xué)的那段美好時(shí)光,尤其作為一名青年志愿者所經(jīng)歷的歲月,點(diǎn)滴刻在腦海之中!
    大學(xué)開(kāi)學(xué)之初,那份對(duì)大學(xué)的無(wú)限崇拜與熱情,以及對(duì)志愿者的崇高與向往,于是我加入了圖書館志愿者的行列,隨后在學(xué)院又加入了青年志愿者的隊(duì)伍中。曾誓言:“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾:盡己所能,不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神,傳播先進(jìn)文化。為建設(shè)團(tuán)結(jié)、互助、平等、友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量!”此時(shí),我感到心里極大地滿足與自豪,因?yàn)槲乙彩且幻嗄曛驹刚呃?!有一種生活,你不曾經(jīng)歷過(guò),就不知道其中的艱辛;有一種信念,你不曾體會(huì)過(guò),就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè),你不曾擁有過(guò),就不知道其中的純粹。是的,在我看來(lái),志愿者名字不是一種榮耀,而是一種沉甸甸的責(zé)任與使命,是一種熱血沸騰、滿懷理想的年輕人在用青春為社會(huì)描繪愛(ài)心的色彩。它意味著志愿者要用理想和信念燃燒青春的熱情,用知識(shí)和技能來(lái)報(bào)答祖國(guó)的培養(yǎng),以奉獻(xiàn)和付出實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。作為一個(gè)普通的大學(xué)生,我總學(xué)得缺少一點(diǎn)什么,總是呆在風(fēng)平浪靜的象牙塔做著最天真的事。今天,作為武漢科技大學(xué)一名青年志愿者,我有幸跟隨大家前往武昌區(qū)徐家棚中心敬老院,心中起伏不斷,有點(diǎn)顧慮會(huì)不會(huì)又是千篇一律活動(dòng),形式一下,然而整個(gè)上午的感覺(jué),卻把這種無(wú)知的顧慮沖擊得云消霧散,這確實(shí)是一次愛(ài)心之旅,更是對(duì)人心的洗禮。20xx年x月x日,為了大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神,懷揣著自己的美好憧憬,我開(kāi)始了暑假的.時(shí)間安排。最初是計(jì)劃留校,因?yàn)槲蚁M茉趯W(xué)校附近找到一個(gè)打工賺錢的地方,以此來(lái)實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)實(shí)踐。但事與愿違,由于有一學(xué)期沒(méi)回家了,父母都十分的掛念,都不允許我留校,于是我不得不打消這個(gè)念頭。
    回到家后,見(jiàn)到家鄉(xiāng)的公路很久未經(jīng)休整,路面上的石頭沒(méi)有了,露出泥土路基。公路一般修在地勢(shì)相對(duì)低洼之處,而今恰逢雨季,雨水很多,下雨時(shí),山水滿山片野沖積下來(lái),保護(hù)公路的排水溝由于沒(méi)有暢通,由于路不暢通,嚴(yán)重影響救援,危及老百姓的生命安全,可以說(shuō)公路的作用已經(jīng)嚴(yán)重退化。見(jiàn)到此情此景,心中好不是滋味,但卻無(wú)能為力。因此,我就生產(chǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行了較為深入的溝通,向他提出了點(diǎn)建議,并表示趁著這兩天農(nóng)閑時(shí)節(jié)你可以組織一下我們可以一起將我們生產(chǎn)隊(duì)的這長(zhǎng)達(dá)3公里多的鄉(xiāng)村公路進(jìn)行修整。
    實(shí)踐目的與意義:
    社會(huì)主義高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。達(dá)到和實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。因此,各高校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐,以期望通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí),服務(wù)社會(huì)的目的。在親身經(jīng)歷了大一,大二兩年的暑期社會(huì)實(shí)踐后,我不由的要對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐發(fā)表一下自己的看法和體會(huì)!
    在當(dāng)前和未來(lái)的生活和工作中,基層工作是很多畢業(yè)學(xué)員所必須經(jīng)歷的經(jīng)歷,學(xué)員如何能盡快適應(yīng)其工作環(huán)境,盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)換,開(kāi)展好工作是每一個(gè)在校的大學(xué)生所必須面臨的課題。
    親身經(jīng)歷和增長(zhǎng)知識(shí)是假期社會(huì)實(shí)踐的重點(diǎn),對(duì)于每個(gè)大學(xué)生的前途和發(fā)展都是具有重大影響的,他可以提高我們對(duì)多變復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力,使我們以后有一個(gè)較好的好發(fā)展,具有不可替代的作用,而現(xiàn)在國(guó)家的某些地區(qū)位置偏遠(yuǎn),經(jīng)濟(jì)發(fā)展不夠充分,這些決定了在基層工作的艱苦。我所在的家鄉(xiāng)處于云南省昭通巧家縣大的一個(gè)偏僻的山村地區(qū),位置偏遠(yuǎn),交通不夠發(fā)達(dá),和某些邊境地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r有很多相似之處。在云南省農(nóng)村參與勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐,感受勞動(dòng)的辛苦,認(rèn)識(shí)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易,對(duì)于堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)具有促進(jìn)作用,在勞動(dòng)過(guò)程中發(fā)揚(yáng)不拍苦,不怕累的精神,鍛煉個(gè)人意志,對(duì)于以后完成各項(xiàng)艱難苦險(xiǎn)任務(wù)打下良好的精神動(dòng)力。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇三
    加深全局職工對(duì)就業(yè)再就業(yè)工作的認(rèn)識(shí), 為紀(jì)念改革開(kāi)放 周年。激發(fā)干部職工的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神,局工會(huì)于 x月 x日舉辦了以“愛(ài)崗敬業(yè)促發(fā)展”為主題的演講比賽。通過(guò)激烈的角逐,市再就業(yè)辦陳艾珍和宣傳信息中心劉環(huán)平分秋色并列獲得一等獎(jiǎng),辦公室謝繼濤和宣傳信息中心彭雪峰獲得二等獎(jiǎng)。
    豐富全局干部職工業(yè)余生活,為積極營(yíng)造和諧、輕松的就業(yè)工作氛圍。根據(jù)年初工會(huì)工作計(jì)劃安排, x月 x日— x月 x日,局工會(huì)開(kāi)展了各項(xiàng)文體活動(dòng)競(jìng)賽。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)總結(jié)如下:
    積極組織職工參加市勞動(dòng)保障局組織的乒乓球、撲克、青蛙跳水等各項(xiàng)文體比賽活動(dòng)。
    局積極組織全體職工向四川災(zāi)區(qū)捐助抗震救災(zāi)款和交納特殊黨費(fèi)2萬(wàn)多元。同時(shí),2就業(yè)援助馳援災(zāi)區(qū)民眾。 汶川大地震后。局立足本職,速度行動(dòng),按照省、市統(tǒng)一部署,與四川省松潘縣結(jié)為就業(yè)援助對(duì)象,先后多次與市內(nèi)用工單位奔赴災(zāi)區(qū)招聘,全面做好地震災(zāi)區(qū)群眾的就業(yè)工作,共向松潘縣提供適合災(zāi)區(qū)勞動(dòng)者就業(yè)的崗位信息 個(gè),錄用人員127名,全面完成省廳下達(dá)的任務(wù)。
    增強(qiáng)干部職工學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和實(shí)效性。局工會(huì)于 月- 月開(kāi)展了以貫徹《就業(yè)促進(jìn)法》及配套政策為主題的就業(yè)大課堂活動(dòng),對(duì)全局干部職工進(jìn)行一次全面、深入就業(yè)再就業(yè)工作的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。進(jìn)一步加深全局干部職工對(duì)新一輪就業(yè)再就業(yè)政策的理解、掌握與應(yīng)用,全面提高干部職工的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力。
    局工會(huì)除積極職工參加市勞動(dòng)保障局工會(huì)組織的乒乓球、撲克、青蛙跳水等各項(xiàng)文體活動(dòng)外, 十一期間:為了豐富廣大干部職工的業(yè)余文化生活。又組織全局干部職工開(kāi)展了籃球比賽,比賽分男子籃球和女子籃球,女子投籃實(shí)行直接淘汰制,每人投 個(gè)球,成績(jī)以進(jìn)球數(shù)準(zhǔn),評(píng)選出前三名,通過(guò)比賽培訓(xùn)學(xué)校的葛瑞娟獲得了一等獎(jiǎng);男子籃球abcd四個(gè)球隊(duì)實(shí)行抽簽淘汰賽,失敗的兩個(gè)球隊(duì)直接淘汰,取勝的兩個(gè)球隊(duì)直接進(jìn)行決賽,激烈的角逐下,勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校隊(duì)取得了男子籃球團(tuán)體冠軍。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇四
    《勞動(dòng)技術(shù)》這門課程,一直為學(xué)生深愛(ài)。這不僅因?yàn)槔锩嬗泻芏嘟Y(jié)合學(xué)生生活實(shí)際的常識(shí),還有許多例子與孩子們的生活息息相關(guān)。因此,孩子們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)中完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。
    這套教材所涉及的內(nèi)容有:眼睛的解刨圖,個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣與健康,合理營(yíng)養(yǎng)與健康,環(huán)境衛(wèi)生與健康,體育運(yùn)動(dòng)與健康,常見(jiàn)疾病的預(yù)防(含常見(jiàn)地方?。?,意外事故傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理。這些教學(xué)內(nèi)容緊扣一年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際及心理特點(diǎn),淺顯易懂,內(nèi)容生動(dòng)有趣,學(xué)生比較容易掌握,有利于良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
    教學(xué)中,我注意從以下幾方面進(jìn)行本學(xué)科的教學(xué):
    良好的衛(wèi)生習(xí)慣有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,健康生活,也是一個(gè)人修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。因此,我在這門課的教學(xué)中非常注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如怎樣科學(xué)用腦、睡眠衛(wèi)生有哪些、預(yù)防肺結(jié)核等。通過(guò)教學(xué),學(xué)生具備了一定的衛(wèi)生意識(shí)。
    課堂上,任何時(shí)候都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。因此,我非常注意在上課的時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行品德教育,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和心態(tài),懂得健康生活。如果能做到持之以恒就是更好的了。
    教學(xué)中,通過(guò)學(xué)生相互之間的資料收集與交流,大大增加了學(xué)科知識(shí)的容量,擴(kuò)展課外知識(shí),形成學(xué)習(xí)能力。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇五
    勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的。
    教學(xué)。
    過(guò)程中,如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng),是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。
    一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣,培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性,易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),一定要具有集體活動(dòng)的色彩,只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣,有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同,集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
    二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展。
    "勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。
    小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比,有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行,也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng),如:帶領(lǐng)學(xué)生參觀,組織學(xué)生課外實(shí)踐,也可以開(kāi)設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi),還是課外的實(shí)踐操作,都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感,這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
    (1)在實(shí)踐操作中豐富想象力。
    性,拓寬學(xué)生的思路,讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀,展開(kāi)豐富的想象,是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
    (2)在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
    發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種,或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì),通過(guò)嘗試和探索,對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新,是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要,在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比(3)在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
    在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,以小組活動(dòng)為基本形式,建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng),使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,特長(zhǎng)得以鍛煉,素質(zhì)得以提高,最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,以全員激動(dòng)為操作手段,以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向,激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力,強(qiáng)化合作意識(shí)。
    在勞動(dòng)各科教學(xué)中,我總是將學(xué)生分為幾組,最后,評(píng)一評(píng)哪組做的最好,激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成,使學(xué)生不以自我為中心,而從集體的利益出發(fā),讓他們明白成功的作品屬于自己,也屬于集體。
    教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,幫助學(xué)生樹立自信心,依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè),在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
    創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭,"是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。"勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣,都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求,就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力,在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇六
    今年是"六五"普法的啟動(dòng)年,我局按照州依法治州辦的總體要求和部署,深入開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)法制建設(shè),組織法制宣傳學(xué)習(xí),機(jī)關(guān)廣大干部職工的法律意識(shí)顯著提高,普法學(xué)習(xí)宣傳制度逐步健全。20xx年我局普法依法治理工作不斷鞏固往年工作成果,緊緊圍繞就業(yè)服務(wù)工作,扎實(shí)開(kāi)展形式多樣、主題突出的法制宣傳教育活動(dòng),取得了較好效果?,F(xiàn)將20xx年普法依法治理工作總結(jié)如下。
    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真研究部署
    三是20xx年普法依法治理工作繼續(xù)以創(chuàng)建普法依法治理合格單位為載體,深入推進(jìn)"法治六進(jìn)"活動(dòng),圍繞"深入推進(jìn)反恐嚴(yán)打斗爭(zhēng)、社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法"四項(xiàng)重點(diǎn)工作,提高全社會(huì)法治化管理水平,夯實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
    二、切實(shí)抓好普法依法治理各項(xiàng)工作的落實(shí)
    一是以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主要內(nèi)容,廣泛深入地開(kāi)展法制宣傳教育工作,積極探索干部學(xué)法的科學(xué)、規(guī)范管理新形式,堅(jiān)持周五學(xué)習(xí)日制度,制定了《20xx年普法學(xué)習(xí)安排表》,將普法學(xué)習(xí)納入全年機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃中,采取集中學(xué)習(xí)規(guī)定科目、合理安排自學(xué)科目以及組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)答題等形式,減少干部學(xué)法的工學(xué)矛盾,抓好普法學(xué)法工作。
    二鞏固普法陣地,創(chuàng)新宣傳載體,著力提高普法工作的實(shí)效性。緊密結(jié)合就業(yè)服務(wù)工作,以開(kāi)展的人力資源交流洽談會(huì)為普法平臺(tái),進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè),通過(guò)設(shè)立普法宣傳咨詢點(diǎn),制作橫幅、宣傳單、宣傳標(biāo)語(yǔ)等,真正使廣大群眾在求職擇業(yè)的同時(shí)接受法制教育,養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)法、用法、知法、守法的良好習(xí)慣。
    三是認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)、自治州"法治進(jìn)機(jī)關(guān)"、"法治進(jìn)單位"、"法治進(jìn)社區(qū)"、"法治進(jìn)鄉(xiāng)村",在抓好局機(jī)關(guān)普法工作的同時(shí),結(jié)合好包村支農(nóng)、干部進(jìn)社區(qū)工作,組織普法宣傳實(shí)踐活動(dòng),贈(zèng)送普法學(xué)習(xí)資料、抽調(diào)人員協(xié)助普法宣傳,協(xié)助基層抓好法治宣傳、教育工作。
    四是在普法學(xué)習(xí)內(nèi)容上立足實(shí)際工作,統(tǒng)籌合理安排,做到社會(huì)主義法治理念、憲法精神、本職工作必需的法律知識(shí)三個(gè)方面的內(nèi)容缺一不可。根據(jù)工作的實(shí)際需要,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《消防法》、《保密法》、《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)條例》、《新疆維吾爾自治區(qū)社會(huì)治安綜合治理?xiàng)l例》、《民族區(qū)域自治法》等法律法規(guī),不斷提高機(jī)關(guān)干部的法制觀念。
    五是結(jié)合今年開(kāi)展的包村支農(nóng)、聯(lián)系幫扶社區(qū)工作,對(duì)城鄉(xiāng)廣大農(nóng)牧民群眾,在幫助他們搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、解決就業(yè)再就業(yè)的同時(shí),將《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁法》作為農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工前宣傳教育的重中之重,使進(jìn)城農(nóng)民工能夠正確運(yùn)用法律、通過(guò)合法的方式和途徑來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益,避免引發(fā)上訪事件,維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定。
    六是開(kāi)展了第八個(gè)憲法法律宣傳月活動(dòng)。今年4月是自治區(qū)第八個(gè)"憲法、法律宣傳月",也是自治區(qū)"六五"普法首個(gè)憲法法律教育宣傳月。根據(jù)自治州依法治州辦《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展自治區(qū)第八個(gè)"憲法法律宣傳月"活動(dòng)的通知》要求,我局研究制定了《州勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)局第八個(gè)"憲法法律宣傳月"活動(dòng)安排意見(jiàn)》,堅(jiān)持強(qiáng)化憲法觀念、堅(jiān)持以人為本,以學(xué)習(xí)、宣傳《憲法》、《自治區(qū)法制宣傳教育條例》為重點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展各種法制宣傳活動(dòng)。
    七是在機(jī)關(guān)廣泛開(kāi)展答題活動(dòng),以考促學(xué)。今年10月至12月,我局動(dòng)員組織干部職工參加全國(guó)百家網(wǎng)站中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),充分利用互聯(lián)網(wǎng)新興媒體開(kāi)展法制宣傳教育;12月4日,開(kāi)展了以"深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,大力弘揚(yáng)法治精神"為主題的"12?4"全國(guó)法制宣傳日系列活動(dòng);12月9日,我局組織全局干部參加自治州公職人員年終法律知識(shí)考試,通過(guò)以考促學(xué),促進(jìn)干部職工更好地學(xué)法用法,提高法律素養(yǎng),增強(qiáng)法治觀念。
    三、20xx年普法工作成效
    一是機(jī)關(guān)普法工作機(jī)制逐步健全,領(lǐng)導(dǎo)班子能夠高度重視,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法,普法工作有計(jì)劃、有安排、有總結(jié),檔案資料專人負(fù)責(zé),做到了完整、規(guī)范、科學(xué)管理。
    二是機(jī)關(guān)廣大干部職工的法律意識(shí)明顯增強(qiáng),在機(jī)關(guān)形成了積極參與集體學(xué)習(xí),業(yè)余堅(jiān)持自覺(jué)學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的學(xué)習(xí)氛圍。組織干部職工參加普法答卷、()競(jìng)賽,寓普法教育于知識(shí)競(jìng)賽之中。
    三是立足本職延伸普法工作。通過(guò)包村支農(nóng)、幫扶社區(qū)以及人力資源交流會(huì)開(kāi)展的普法宣傳活動(dòng),擴(kuò)大了普法宣傳教育范圍,使更多的群眾受到了普法教育,讓更多的人懂得用法律的武器維護(hù)自身合法權(quán)益。為全州普法工作做出了積極的貢獻(xiàn)。
    四、20xx年普法工作重點(diǎn)
    一是繼續(xù)抓好普法宣傳教育工作,通過(guò)反復(fù)學(xué)、深入學(xué)在機(jī)關(guān)開(kāi)展持久學(xué)習(xí)普法學(xué)習(xí)、教育、宣傳活動(dòng)。
    二是結(jié)合20xx年就業(yè)服務(wù)工作重點(diǎn),緊緊圍繞社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定大局,緊扣全州工作中心,制定20xx年普法依法治理工作計(jì)劃,科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,繼續(xù)抓好普法依法治理各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí),確保取得實(shí)效。
    三是積極探索寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)方式方法上勇于創(chuàng)新,全面調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)干部學(xué)法的積極性,多開(kāi)展警示教育活動(dòng),提高遵紀(jì)守法意識(shí)。
    四是加強(qiáng)同上級(jí)普法部門的聯(lián)系溝通,在普法工作上獲得更多的指導(dǎo)和幫助,把普法工作做扎實(shí)、做到位。加強(qiáng)普法工作信息工作的力度,及時(shí)反映機(jī)關(guān)普法工作進(jìn)展情況。
    六是按時(shí)認(rèn)真扎實(shí)的完成上級(jí)普法部門安排的各項(xiàng)工作。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇七
    在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,四年級(jí)英語(yǔ)備課組順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。為把今后工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面加以回顧:
    而集體備課能充分發(fā)揮教師群體的作用,有利于教師之間相互切磋教藝,資源共享,減少教師的勞動(dòng)強(qiáng)度,過(guò)去每人一學(xué)期要做十個(gè)單元教材分析,現(xiàn)在組內(nèi)分工后每人只需做兩至三個(gè)單元,教師的精力更集中,備課的質(zhì)量也更高了。在集體備課中我們做到了“四個(gè)統(tǒng)一”:即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。打破了過(guò)去那種各自為戰(zhàn)的局面,集體備課有效地提高了備課的質(zhì)量,促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng),促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。所以,我們四年級(jí)英語(yǔ)組全體教師都能夠非常積極地參與到集體備課中來(lái)。
    為了確保每一次集體備課的質(zhì)量,我們組經(jīng)過(guò)集體研究,采取了以下措施:
    1、定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
    把集體備課時(shí)間固定在每周五上午第一節(jié)課。一到這個(gè)時(shí)間,全組教師都會(huì)放下手頭的工作,準(zhǔn)時(shí)參加集體研討活動(dòng)。
    2、定中心發(fā)言人。
    每次集體備課,我們都指定主備教師為中心發(fā)言人,負(fù)責(zé)主持會(huì)議,匯總大家的意見(jiàn),闡述自己的備課心得。每次活動(dòng)臨結(jié)束時(shí),再定出下一次集體備課的中心發(fā)言人,提早準(zhǔn)備。
    首先,由中心發(fā)言人對(duì)下周要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行闡述,說(shuō)說(shuō)這一單元的重、難點(diǎn),分析學(xué)生情況、講述教學(xué)思路及課件的設(shè)計(jì)。然后,大家集思廣益,充分發(fā)表意見(jiàn),對(duì)其教案進(jìn)行補(bǔ)充、修改。最后,經(jīng)過(guò)充分討論后,形成最佳的教學(xué)模式。
    1、教師:
    (1)節(jié)省了時(shí)間,減輕英語(yǔ)教師的工作量及工作強(qiáng)度。為教師精心研究教材教法、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提供了空間,把原來(lái)需要備整本教材的時(shí)間,全部投入到一兩個(gè)單位上來(lái),致使每一課時(shí)都成為一節(jié)展示課、精品課。
    (2)通過(guò)集體備課的研討,實(shí)現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭(zhēng)論中提高自身業(yè)務(wù)水平。
    2、學(xué)生:
    通過(guò)全體英語(yǔ)教師一年的共同努力,學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面取得了很大進(jìn)步,效果顯著。
    由于教師的每一節(jié)課都是以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)并經(jīng)過(guò)集體備課組教師充分研討中產(chǎn)生,所以在課堂教學(xué)中十分注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性及情感方面的培養(yǎng),注重營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)的學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各個(gè)方面得到不同程度的提高。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我將上下而求索”。我們將不會(huì)滿足于眼下取得的點(diǎn)點(diǎn)成效,我們將倍加努力,積極探索集體備課的新思路和新方法。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇八
    今年以來(lái),在上級(jí)勞動(dòng)監(jiān)察部門的精心指導(dǎo)下,我縣勞動(dòng)監(jiān)察執(zhí)法工作緊緊圍繞勞動(dòng)和社會(huì)保障中心工作,以維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益為宗旨,扎實(shí)有效地開(kāi)展了各項(xiàng)勞動(dòng)保障監(jiān)察工作,較好地完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
    (一)抓做好勞動(dòng)保障監(jiān)察法律、法規(guī)的宣傳,提高勞動(dòng)者法律意識(shí)
    今年以來(lái),我們多次深入企事業(yè)用工單位開(kāi)展勞動(dòng)保障法律法規(guī)宣傳。累計(jì)發(fā)放《勞動(dòng)合同法》、《農(nóng)民工維權(quán)知識(shí)問(wèn)答》、《溫馨提示》等宣傳資料1000余份,現(xiàn)場(chǎng)解答咨詢500余人次。幫助他們釋疑解難,增強(qiáng)勞動(dòng)者運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
    (二)加大勞動(dòng)監(jiān)察力度,規(guī)范用人單位勞動(dòng)用工行為
    一是認(rèn)真開(kāi)展了清理拖欠農(nóng)民工工資專項(xiàng)檢查活動(dòng),重點(diǎn)對(duì)使用農(nóng)民工的各類用人單位,特別是招用農(nóng)民工較多的建筑施工、金水灣工地、西河淘砂金處等其他勞動(dòng)密集型企業(yè)進(jìn)行詳細(xì)檢查。檢查用人單位按照工資支付有關(guān)規(guī)定支付農(nóng)民工工資的情況,遵守最低工資規(guī)定的情況及依法支付加班工資的情況;企業(yè)經(jīng)營(yíng)者拖欠工資后逃匿的情況;用人單位與農(nóng)民工簽訂勞動(dòng)合同等遵守勞動(dòng)保障法律法規(guī)的情況。共檢查19戶,涉及農(nóng)民工553人,督促用人單位及時(shí)為農(nóng)民工支付工資96.28萬(wàn)元。二是開(kāi)展了20xx年勞動(dòng)保障年檢工作,照勞動(dòng)保障年檢工作要求,重點(diǎn)對(duì)我縣各用人單位一年來(lái)遵守各項(xiàng)勞動(dòng)保障法律法規(guī)的情況進(jìn)行了檢查。共檢查了各類用人單位35戶,涉及職工620余人,對(duì)違反勞動(dòng)保障法律法規(guī)的各用人單位,嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行查處,依法監(jiān)督用人單位與勞動(dòng)者補(bǔ)簽勞動(dòng)合同80余份,對(duì)存在問(wèn)題的個(gè)別用人單位,我們責(zé)令其改正。三是開(kāi)展了《勞動(dòng)合同》專項(xiàng)執(zhí)法檢查,深入用工單位現(xiàn)場(chǎng),逐戶排查用人單位使用農(nóng)民工情況,重點(diǎn)督促指導(dǎo)企業(yè)與農(nóng)民工簽訂勞動(dòng)合同,共檢查農(nóng)民工相對(duì)集中的企業(yè)76家,涉及農(nóng)民工1300人,督促指導(dǎo)18家用工單位與203名農(nóng)民工簽訂了勞動(dòng)合同,全縣農(nóng)民工勞動(dòng)合同簽訂率達(dá)97%。四是開(kāi)展了對(duì)五小企業(yè)非法用工情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查,共檢查五小企業(yè)11戶,涉及勞動(dòng)者237人。
    (三)及時(shí)妥善處理突發(fā)集體上訪事件
    今年1月6日中午10時(shí)許,我縣江口鎮(zhèn)江西營(yíng)村24名農(nóng)民工來(lái)到該縣人社局,反映在210省道留壩段路面大修工程修路期間工資未付清,農(nóng)民工情緒十分激動(dòng),要求當(dāng)場(chǎng)解決。我們勞動(dòng)監(jiān)察人員及時(shí)介入進(jìn)行調(diào)查取證,督促工程發(fā)包方及時(shí)支付馬春利等24名農(nóng)民工6.06萬(wàn)元,使事件快速得到解決,維護(hù)了勞動(dòng)者合法權(quán)益,又維護(hù)了我縣社會(huì)的穩(wěn)定。
    (四)勞動(dòng)監(jiān)察工作中的網(wǎng)格化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)情況我縣共有8個(gè)鎮(zhèn),人口4.7萬(wàn)人,全縣共有用人單位527家,我縣已初步劃分了江口、馬道、城關(guān)三個(gè)片區(qū)進(jìn)行網(wǎng)格化管理,因目前各鎮(zhèn)基層勞動(dòng)保障信息平臺(tái)沒(méi)有建立,勞動(dòng)保障工作人員配備不到位,造成了管理難,我們將按照市上兩網(wǎng)化實(shí)施方案的目標(biāo)任務(wù)要求,力爭(zhēng)在20xx年底前,完成我縣兩網(wǎng)化建設(shè)的任務(wù)。
    1、部分用人單位和勞動(dòng)者法律意識(shí)淡漠,用人單位與職工不簽訂勞動(dòng)合同問(wèn)題仍然存在,為勞動(dòng)者以后維權(quán)埋下隱患。
    2、勞動(dòng)監(jiān)察機(jī)構(gòu)力量薄弱,我縣無(wú)勞動(dòng)保障監(jiān)察機(jī)構(gòu),沒(méi)有有力的隊(duì)伍、專門的人員和獨(dú)立的財(cái)政預(yù)算,勞動(dòng)保障監(jiān)察工作基本處于沒(méi)人、沒(méi)錢、沒(méi)場(chǎng)所的尷尬境地,給進(jìn)一步開(kāi)展勞動(dòng)監(jiān)察工作造成嚴(yán)重困難。
    1、加強(qiáng)監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提升自身素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量;
    2、加大日常巡察力度,進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)勞動(dòng)用工行為;
    3、加快“網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)格化”管理,爭(zhēng)取把目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。
    總之,通過(guò)一年來(lái)各項(xiàng)勞動(dòng)保障監(jiān)察工作的開(kāi)展,較好的完成了各項(xiàng)勞動(dòng)保障監(jiān)察工作任務(wù),我們將在今后的工作中始終把維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益放在首位,為促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定,為建設(shè)和諧留壩作出新的貢獻(xiàn)。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇九
    今年,xx區(qū)勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁院在局黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,緊緊把握“精細(xì)化管理、信息化平臺(tái)、科學(xué)化考核、數(shù)字化成效”的工作主線,在融合中思進(jìn)取,在壓力中求突破,在收獲中謀創(chuàng)新,各項(xiàng)工作取得較好成效。首獲20xx-2012年度xx市“文明單位”、市人保局“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”、xx區(qū)“志愿服務(wù)優(yōu)秀項(xiàng)目”、xx區(qū)“工人先鋒號(hào)”、xx區(qū)“20xx-2012年度‘五好’事業(yè)單位黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。被市人保局確定為“全國(guó)人力資源社會(huì)保障系統(tǒng)20xx-今年度優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”候選單位。
    1、按期結(jié)案任務(wù)圓滿完成
    1-10月,共計(jì)受理勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議案件6907件,結(jié)案6587件,已結(jié)案件中,裁決2793件、調(diào)撤及其他方式結(jié)案3794件,調(diào)撤率57.60%,比去年同期上升3.59個(gè)百分點(diǎn)。為當(dāng)事人挽回拖欠工資等經(jīng)濟(jì)損失愈5064萬(wàn)元。10人以上集體勞動(dòng)爭(zhēng)議案件39起,共計(jì)案件數(shù)1093件;涉及用人單位43家,勞動(dòng)者825人,其中,外來(lái)務(wù)工人員占比達(dá)72%。
    案件特點(diǎn):
    收案同比略降,群體性案件發(fā)案量減少。截至10月,仲裁案件收案總數(shù)較去年減少1073件,同比下降13.45%,但預(yù)期至年終仍將與去年基本持平或略低。其中勞動(dòng)報(bào)酬、社會(huì)保險(xiǎn)爭(zhēng)議、福利待遇及解除終止勞動(dòng)合同類爭(zhēng)議降幅明顯。造成下降的主因一是群體性爭(zhēng)議案件呈下降態(tài)勢(shì),較去年同期減少28起;二是社保案件1850件,較去年同期減少776件,降幅明顯。
    39起群體性勞動(dòng)爭(zhēng)議中,涉及勞動(dòng)者825人,其中外勞力597人。上述群體性案件中半數(shù)以上由單位搬遷、股東變更、經(jīng)營(yíng)權(quán)轉(zhuǎn)讓等因素引發(fā),勞動(dòng)者利益性訴求增多,企業(yè)關(guān)停并轉(zhuǎn)引發(fā)爭(zhēng)議正成為群體性勞資矛盾的主要誘因。
    制造業(yè)案發(fā)數(shù)居首,新設(shè)企業(yè)用工規(guī)范度低。已受理案件中,共涉及用人單位2386家,以國(guó)內(nèi)合資居首,共1398家,涉及案件4042件,占總收案數(shù)58.5%,從行業(yè)類別來(lái)看,以制造業(yè)為最,共涉及683家,其次為批發(fā)和零售業(yè)共476家。
    另從單位成立年限看,成立時(shí)間5年內(nèi)的987家,占涉案單位總數(shù)的41.4%,6至10年的738家,占30.9%,10年以上的661家,占27.7%。爭(zhēng)議發(fā)案集中在新設(shè)企業(yè)。
    單位解除合同不規(guī)范,勞動(dòng)者一方敗訴率高。從案件請(qǐng)求看,涉及勞動(dòng)報(bào)酬請(qǐng)求的案件數(shù)3305件,解除終止合同請(qǐng)求的2636件,社保請(qǐng)求的1850件,分別占總收案數(shù)的47.9%、38.2%、26.7%。除去社保案件單獨(dú)立案影響,上述案件主要多由解除終止勞動(dòng)合同引發(fā),其中又以企業(yè)解除的為主,為1431件,占該類型案件54.3%。
    在勞動(dòng)者訴單位案件中,共計(jì)以裁決方式處理6398項(xiàng)仲裁請(qǐng)求,其中勞動(dòng)者全部敗訴的占43.8%,部分勝訴占39.5%,全勝的僅占16.7%。全部敗訴事項(xiàng)主要集中在勞動(dòng)報(bào)酬、解除終止勞動(dòng)合同,其中證據(jù)不足的占全部敗訴事項(xiàng)的57%,主張事項(xiàng)法律適用錯(cuò)誤的占5%,無(wú)法律依據(jù)或超過(guò)法定標(biāo)準(zhǔn)的占4%。
    2、基層指導(dǎo)工作深入精準(zhǔn)
    案件下移工作成效明顯。年中不間斷對(duì)13個(gè)鎮(zhèn)、街道、莘莊工業(yè)區(qū)設(shè)立的“1+13”仲裁申請(qǐng)代收窗口進(jìn)行收案工作指導(dǎo)。并通過(guò)在仲裁網(wǎng)絡(luò)中公布案件信息提供基層選擇調(diào)解。公開(kāi)基層窗口聯(lián)系方式,對(duì)每一位申請(qǐng)?zhí)峤徽哂枰砸龑?dǎo)調(diào)解,進(jìn)一步發(fā)揮基層調(diào)解組織作用,加大先行調(diào)解力度,提升工作效能。今年以來(lái),各窗口共代收申請(qǐng)書766份,就近申請(qǐng)仲裁的便捷效果日益顯現(xiàn)。
    案前調(diào)解工作成效顯現(xiàn)。4月起調(diào)解受理庭設(shè)立一名專職案前調(diào)解人員,強(qiáng)化院內(nèi)調(diào)解服務(wù)力度,當(dāng)月調(diào)解案件數(shù)愈30件。該月經(jīng)調(diào)解組織調(diào)解不成后受理的案件為229件,環(huán)比增長(zhǎng)近一倍,受此影響,調(diào)解率亦環(huán)比增長(zhǎng)10%,先行調(diào)解工作成效逐月顯現(xiàn),我區(qū)綜合調(diào)解率隨之逐月提升,至9月達(dá)61%。
    分庭建設(shè)、勞資糾紛預(yù)防、調(diào)解員培訓(xùn)、帶教齊頭并進(jìn)。自20xx年起,仲裁員常駐華漕、浦江、江川、虹橋分庭辦案,今年下半年,另牽頭增設(shè)梅隴分庭及調(diào)解庭,并為其內(nèi)部裝飾提供設(shè)計(jì)方案。在對(duì)街鎮(zhèn)調(diào)解人員進(jìn)行帶教過(guò)程中,有針對(duì)性進(jìn)行庭審技巧、文書撰寫等指導(dǎo),使分庭全面承擔(dān)起妥善處置區(qū)域內(nèi)發(fā)案的職能,案件辦理數(shù)逐年上升,截至目前分庭共計(jì)承辦案件721件。
    3、工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制持續(xù)推進(jìn)
    (1)法院執(zhí)行窗口。法院執(zhí)行窗口是對(duì)接中心職能的重要組成部分,區(qū)法院派遣優(yōu)秀工作人員在窗口常駐辦公,面向當(dāng)事人提供強(qiáng)制執(zhí)行受理服務(wù)。執(zhí)行窗口設(shè)立至今,共計(jì)受理執(zhí)行申請(qǐng)1634件。
    (2)巡回法庭。巡回法庭啟用至今,區(qū)法院勞動(dòng)爭(zhēng)議案件審判人員與仲裁院辦案人員定期溝通案件審辦情況,在綜合分析不服仲裁裁決起訴至法院案件情況的基礎(chǔ)上。形成由仲裁院、民一庭辦案人員共同參與的庭前調(diào)解、庭審觀摩、案件討論機(jī)制,為仲裁、法院提升案件審辦口徑的一致性架起橋梁。
    (3)聯(lián)席會(huì)議制度。共計(jì)召開(kāi)裁審聯(lián)席會(huì)議4次。通過(guò)例行座談溝通,及時(shí)通報(bào)收、結(jié)案工作情況并分析當(dāng)季案件辦理特點(diǎn),統(tǒng)一證據(jù)認(rèn)定方法和原則、事實(shí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù),裁審理念深入交融,仲裁案件審辦質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。20xx年至今法院案件數(shù)量出現(xiàn)連續(xù)下降,重要原因之一即裁審對(duì)接促進(jìn)了適法統(tǒng)一,提高了裁審處理結(jié)果的一致性,將部分矛盾糾紛提前化解。根據(jù)今年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),在一中院20xx年審結(jié)的1216件案件中,我區(qū)為337件,被撤銷案件僅為13件,較20xx年50余件大幅下降。
    (4)案件研討。繼續(xù)深化法院與仲裁合作建立疑難案件裁審對(duì)接研討機(jī)制。就勞動(dòng)爭(zhēng)議案件中當(dāng)事人民事行為有效性認(rèn)定、用人單位違紀(jì)解除合法性判斷、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金數(shù)額確定等十余起案件難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了探討。
    (5)信息共享。邀請(qǐng)區(qū)法院及一中院法官來(lái)院通報(bào)案件辦理情況或給予最新政策法規(guī)的講解共計(jì)3次;建立文書定期交流比對(duì)機(jī)制、裁審一致性網(wǎng)上分析制度,通過(guò)整體裁審比對(duì)、個(gè)案分析等多層面進(jìn)行指標(biāo)分析,一是減少或避免因主觀原因造成的裁審不一致情況發(fā)生;二是將客觀上的不同適法理念及時(shí)反饋至法院和市局仲裁處,為政策口徑的制定和調(diào)整提供建議。
    部門聯(lián)動(dòng)特色鮮明,社會(huì)效果明顯。一是與工商、法院、公積金管理等部門溝通,探索構(gòu)建工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制。與區(qū)工商行政部門建立注銷監(jiān)控函告機(jī)制,遇企業(yè)惡意注銷、逃避責(zé)任,仲裁即向工商部門發(fā)函提出注銷監(jiān)控的請(qǐng)求,工商部門接函后即對(duì)涉案企業(yè)進(jìn)行注銷監(jiān)控,并將處理結(jié)果予以反饋仲裁院;仲裁牽頭制定監(jiān)察、仲裁、法院突發(fā)事件應(yīng)急聯(lián)動(dòng)辦法,明確各方在同一勞資糾紛中的職責(zé),有效提升服務(wù)效率;對(duì)因企業(yè)欠繳公積金引發(fā)的確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系群體性糾紛,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭,主動(dòng)跨前一步與部門外單位取得溝通,磋商解決方案,并在由區(qū)府、基層鎮(zhèn)(街道)、區(qū)住房公積金管理中心等部門決策會(huì)中積極發(fā)揮作用,作出法律釋明,為區(qū)領(lǐng)導(dǎo)就此類新問(wèn)題引發(fā)的矛盾所作決策提供建議。二是建立跨省市仲裁機(jī)構(gòu)異地協(xié)作機(jī)制。針對(duì)來(lái)滬從業(yè)人員勞動(dòng)爭(zhēng)議案件中,有關(guān)勞動(dòng)關(guān)系確認(rèn)難、勞動(dòng)者在滬臨時(shí)居住地易變、單位工商登記資料欠缺、社會(huì)保險(xiǎn)異地繳納、文書送達(dá)費(fèi)時(shí)費(fèi)力等情況逐漸成為影響仲裁辦案效率不利因素的現(xiàn)狀,仲裁院自八月起嘗試與涉案居多的外省市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)建立跨省市異地協(xié)作新機(jī)制,旨在提升勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議案件審辦工作效率。主動(dòng)與湖北省xx市仲裁處聯(lián)系,收到積極回應(yīng)。雙方商定,建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定、有效的仲裁業(yè)務(wù)協(xié)作關(guān)系,相互提供案件調(diào)查、文書送達(dá)等便利,從而落實(shí)為民服務(wù)宗旨的。
    1、教育培訓(xùn)機(jī)制不斷完善
    培訓(xùn)制度常態(tài)化。我院高度重視對(duì)員工思想政治、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),年初制定全年的教育培訓(xùn)計(jì)劃,使培訓(xùn)成為員工自我提升、自我發(fā)展、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一項(xiàng)重要手段。邀請(qǐng)市仲裁、法院、社保、醫(yī)保、心理咨詢等部門就工作所涉及的各類問(wèn)題開(kāi)設(shè)專題講座8次,并通過(guò)院內(nèi)交流等方式帶動(dòng)辦案人員業(yè)務(wù)能力的豐盈和提高。年初開(kāi)展的“感悟十八大、匯聚正能量”干部職工政治思想和業(yè)務(wù)能力系列講座共計(jì)7場(chǎng),通過(guò)邀請(qǐng)區(qū)法院、局政風(fēng)辦、局工會(huì)、組織人??频炔块T專家領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)設(shè)專題講座,觀看諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)視頻、傳達(dá)市局政風(fēng)行風(fēng)會(huì)議精神等,在開(kāi)年即集中火力,全方位提升干部職工政治思想水平及業(yè)務(wù)能力。
    考察調(diào)研收獲豐。4月初組織業(yè)務(wù)骨干至xx市人社局及仲裁院進(jìn)行工作調(diào)研,對(duì)其服務(wù)管理指揮中心、仲裁院、勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議人民調(diào)解中心等部門的信息系統(tǒng)建設(shè)、爭(zhēng)議預(yù)防工作機(jī)制和便民舉措等方面的成功經(jīng)驗(yàn)留下深刻印象。我院迅即就太倉(cāng)經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)研討,并制定詳細(xì)的改進(jìn)計(jì)劃,落實(shí)仲裁信息系統(tǒng)管理的各項(xiàng)措施。
    2、仲裁人員管理針對(duì)性強(qiáng)
    專職隊(duì)伍建設(shè)。一是積極按照市局仲裁處安排組織工作人員參加仲裁業(yè)務(wù)培訓(xùn)。落實(shí)教育培訓(xùn)計(jì)劃,加強(qiáng)專職辦案人員的業(yè)務(wù)技能、思想素質(zhì)培訓(xùn)。在去年大部分人員通過(guò)國(guó)家人社部勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁員證書換證考試的基礎(chǔ)上,本年度內(nèi)及時(shí)梳理因產(chǎn)假等原因未能參加資格培訓(xùn)人員情況,上報(bào)市仲裁,落實(shí)培訓(xùn)發(fā)證工作。二是對(duì)從事行政管理類工作的員工,側(cè)重管理水平的提升。適時(shí)提供管理知識(shí)的培訓(xùn)機(jī)會(huì),使其具備現(xiàn)代管理理念,提高工作效率。對(duì)于從事業(yè)務(wù)辦案工作的員工,則結(jié)合員工的成長(zhǎng)階段和業(yè)務(wù)水平,設(shè)計(jì)兩套成長(zhǎng)方案:一類是書記員晉升仲裁員的成長(zhǎng)機(jī)制;一類是專家型仲裁員的培養(yǎng)機(jī)制。同時(shí),仲裁院結(jié)合員工自身特點(diǎn),定期對(duì)從事行政管理類工作和從事業(yè)務(wù)辦案類工作的員工進(jìn)行崗位調(diào)換,幫助員工確立最佳的職業(yè)定位。
    兼職隊(duì)伍管理。20xx年5月起市局組建由工會(huì)、律所、社會(huì)團(tuán)體等機(jī)構(gòu)人員組成的兼職仲裁員隊(duì)伍充實(shí)到我區(qū)案件審辦日常工作中,形成了市局選聘、區(qū)縣使用的統(tǒng)一管理模式,為減輕辦案壓力提供了較大幫助。本年度至今,10余名兼職仲裁員在閔行仲裁院開(kāi)展案件審辦工作,共計(jì)辦結(jié)案件213件,累計(jì)調(diào)解率63%。積極配合市局有關(guān)兼職仲裁員管理要求,為其提供如就餐等后勤保障,并配備專門的書記員輔助辦案,實(shí)行案件質(zhì)量全流程把控等服務(wù),為其順利高效辦案提供了優(yōu)質(zhì)環(huán)境。針對(duì)近期結(jié)案壓力,我院積極聯(lián)系發(fā)動(dòng)條線內(nèi)各部門、區(qū)總工會(huì)以及企業(yè)聯(lián)合會(huì)骨干力量參加市局組織的仲裁院資格證培訓(xùn),充實(shí)兼職仲裁員隊(duì)伍。
    編制內(nèi)外統(tǒng)籌。繼續(xù)本著“以人為本”的理念,對(duì)仲裁輔助人員實(shí)行同一對(duì)待、統(tǒng)一管理的方針。在員工成長(zhǎng)方面,將仲裁輔助人員一同歸入年度培訓(xùn)范圍,提高其綜合素質(zhì);在關(guān)懷員工方面,工會(huì)福利、療休養(yǎng)待遇一視同仁;在績(jī)效考核方面,實(shí)行向制度外人員傾斜的方針,確保其收入待遇。通過(guò)各項(xiàng)措施,確保仲裁工作人員隊(duì)伍整體穩(wěn)定。
    3、人文素養(yǎng)培育廣搭平臺(tái)
    交大實(shí)習(xí)基地建設(shè)。通過(guò)兩年多的建設(shè),實(shí)習(xí)基地完成多個(gè)批次的實(shí)習(xí)生帶教、聯(lián)合辯論賽和模擬仲裁庭審工作,提升交大學(xué)生的法學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高院內(nèi)仲裁員、書記員的自身帶教水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。由院內(nèi)工作人員指導(dǎo)、交大學(xué)生實(shí)際操作的法律診所,開(kāi)辦至今已接受百余人次的'仲裁咨詢。
    本年度院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)庭室負(fù)責(zé)同志共計(jì)為交大法科特班及法律本科班學(xué)生開(kāi)設(shè)11次院文化建設(shè)及勞動(dòng)法律實(shí)務(wù)講座,并通過(guò)座談形式實(shí)現(xiàn)雙向交流,累計(jì)完成32名學(xué)生的仲裁崗位帶教實(shí)踐活動(dòng)。法學(xué)碩士班部分學(xué)生在三季度開(kāi)始,至我院進(jìn)行為其三個(gè)半月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
    《行之航(三)》編撰。全體干部職工積極投稿第三期《行之航》,由干部職工提供幼年、少年、成年三個(gè)時(shí)期本人或親朋好友照片的形式,為刊物文章進(jìn)行配圖,提升刊物紀(jì)念價(jià)值和趣味性,目前已進(jìn)入最后定稿印刷階段。
    “仲裁員手記”投稿。《xx市人力資源社會(huì)保障》期刊與我院合作開(kāi)設(shè)“仲裁員手記”欄目,我院發(fā)動(dòng)干部職工勤動(dòng)腦、多動(dòng)筆,結(jié)合工作實(shí)踐,將仲裁員在日常辦案中的心得與案件進(jìn)展的描述融入文章,在全市人保系統(tǒng)亦屬首創(chuàng)。7月至10月已登載《勞動(dòng)關(guān)系中的關(guān)聯(lián)企業(yè)問(wèn)題漫談》、《我們心中的天平》、《突遇心理危機(jī)》、《離真相有多遠(yuǎn)》多篇手記,獲各方高度評(píng)價(jià)。
    1、完善服務(wù)細(xì)節(jié),鞏固“兩創(chuàng)”豐碩成果
    便民服務(wù)舉措。一是按辦事接待的模式對(duì)立案窗口、檔案查詢窗口重新裝修,配置滿意度測(cè)評(píng)機(jī)、政風(fēng)行風(fēng)滿意度測(cè)評(píng)箱、接待人員銘牌,方便群眾對(duì)服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督;二是建立公開(kāi)電話專人接聽(tīng)制度,同時(shí)設(shè)置電話錄音,由立案庭負(fù)責(zé)人對(duì)接聽(tīng)質(zhì)量進(jìn)行抽查和監(jiān)督;三是在庭審區(qū)域設(shè)置便民服務(wù)箱,放置簡(jiǎn)單藥品、一次性雨衣、一次性口罩、針線等物品,定期更換補(bǔ)充;四是專門配置溫水飲水桶,定時(shí)續(xù)水,以應(yīng)百姓不時(shí)之需;五是設(shè)立院長(zhǎng)、庭室長(zhǎng)接待日及立案窗口值班長(zhǎng)制度,確保窗口工作時(shí)間無(wú)間斷提供服務(wù),優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念深入員工內(nèi)心。
    案件綠色通道。嚴(yán)格落實(shí)面向孕期、產(chǎn)期、哺乳期的三期女職工及未成年工“愛(ài)心券”,重大集體案件“綠色通道”等工作制度,有效為弱勢(shì)群體維權(quán)開(kāi)辟捷徑;采取“休息日仲裁庭”、日常延時(shí)庭審、快速留置送達(dá)等各類舉措促使案件快審快結(jié)。
    2、大膽探索思考,創(chuàng)新為民服務(wù)舉措
    “社保分案三步聯(lián)動(dòng),破解百姓維權(quán)難題”。面對(duì)大量社會(huì)保險(xiǎn)爭(zhēng)議,我院全國(guó)首創(chuàng)“社保分案處理三步聯(lián)動(dòng)”模式,為政府部門公共管理創(chuàng)新提供寶貴借鑒。該模式在立案時(shí)為社保案件單獨(dú)立案,確保社保裁決的有效性;審理中加強(qiáng)與社保中心溝通,建立社保核查工作機(jī)制;執(zhí)行上與法院打通社保執(zhí)行綠色通道,取得顯著成效顯著。法院執(zhí)行庭與執(zhí)行窗口積極配合社保生效文書的執(zhí)行,為勞動(dòng)者維權(quán)開(kāi)辟綠色通道,填補(bǔ)了法律制度的空缺,至今共計(jì)執(zhí)行社保案件4000余起,為當(dāng)事人社保權(quán)益的落實(shí)提供司法保障。該模式得到人社部仲裁司高度評(píng)價(jià),市局仲裁處對(duì)此進(jìn)行專題調(diào)研,以期在全市推廣。從模式中提煉的案例經(jīng)過(guò)xx市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組從全市256件案例中篩選,經(jīng)專家評(píng)審,解放日?qǐng)?bào)及東方法治網(wǎng)公示,最終入選20xx年度xx市依法治理20個(gè)優(yōu)秀候選案例。
    自主開(kāi)發(fā)仲裁申請(qǐng)自助系統(tǒng)。結(jié)合觸摸、二代身份證及條碼識(shí)別技術(shù),勞動(dòng)者和用人單位只需通過(guò)屏幕點(diǎn)擊就可輕松完成申請(qǐng)書的填寫、案件受理及審辦情況等服務(wù)。通過(guò)掃描收件回執(zhí)單上的條形碼,已申請(qǐng)案件的受理情況、審理進(jìn)度、相關(guān)仲裁員的信息均能一目了然,節(jié)約了另行排隊(duì)取號(hào)咨詢的時(shí)間。該系統(tǒng)使長(zhǎng)期以來(lái)仲裁窗口費(fèi)時(shí)費(fèi)力、反復(fù)修改申請(qǐng)書的情形得到改觀,方便了服務(wù)對(duì)象,又將接待窗口工作人員從重復(fù)勞動(dòng)中解脫,為窗口服務(wù)效能的提升創(chuàng)設(shè)了條件。我院配備專人對(duì)申請(qǐng)系統(tǒng)操作予以指導(dǎo),目前170余人通過(guò)該系統(tǒng)順利提交仲裁申請(qǐng)。
    3、凝聚集體智慧,豐富仲裁品牌內(nèi)涵
    “閔行e仲裁”品牌推出。為落實(shí)局系統(tǒng)品牌創(chuàng)建工作要求,我院采擷“智慧閔行”城市建設(shè)關(guān)于“感知民生、互聯(lián)信息、智能管理、共享共用”的政府管理理念之精髓,積聚人文仲裁蓬勃向上之力推出“閔行e仲裁”服務(wù)品牌,旨在致力于以公正廉潔的形象向廣大勞動(dòng)者與用人單位提供專業(yè)、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),并將以人為本的科學(xué)發(fā)展理念滲透到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié),傾心化解地區(qū)勞資糾紛,精心鑄就仲裁機(jī)構(gòu)社會(huì)公信力,為維護(hù)地區(qū)和諧穩(wěn)定,貢獻(xiàn)源源不竭的正能量。
    “智慧閔行”互動(dòng)平臺(tái)。今年,我院積極開(kāi)拓為民服務(wù)渠道,積極關(guān)注區(qū)內(nèi)重大工程及實(shí)事項(xiàng)目,三季度與區(qū)科委“智慧閔行”項(xiàng)目相關(guān)部門取得聯(lián)系,擬在東方有線及中國(guó)電信開(kāi)發(fā)的兩大電視信息互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行仲裁相關(guān)信息加載,拓展便民服務(wù)渠道,提升仲裁工作群眾知曉度。目前已梳理仲裁流程、庭審規(guī)則、基層調(diào)解組織公開(kāi)信息等目錄,并與科委溝通做好前期調(diào)研及資料準(zhǔn)備工作。明年起還將就手機(jī)軟件客戶端信息加載事宜做進(jìn)一步協(xié)商,擴(kuò)大仲裁工作輻射面。
    1、廣泛調(diào)動(dòng)資源,形成法宣核心動(dòng)力
    拓展仲裁苑講壇法律宣傳服務(wù)廣度和深度。通過(guò)鼓勵(lì)院內(nèi)資深仲裁員走出仲裁庭,分享其仲裁實(shí)踐心得,拉進(jìn)政府部門與服務(wù)對(duì)象距離,有效樹立仲裁服務(wù)品牌,提升仲裁機(jī)構(gòu)公信力。今年,與局五單式服務(wù)結(jié)合舉辦的基層現(xiàn)場(chǎng)講座累計(jì)10場(chǎng),參與企業(yè)千余家;參與錄制閔行零距離訪談節(jié)目8次,在fm102.7頻段播出,收到良好的社會(huì)反響。隨著講壇的影響力不斷擴(kuò)大,講壇形式也在不斷創(chuàng)新,10月中旬,借力司法局法宣部門推出了“閔行書香法治講壇仲裁苑講壇”聯(lián)合公益講座取得良好活動(dòng)效果。
    自編、自導(dǎo)、自拍“仲裁法宣微電影”。由院內(nèi)干部職工自行構(gòu)思劇本、參與攝制、目前完了第一期微電影“誠(chéng)信就業(yè)”的所有場(chǎng)景的拍攝,已投入后期錄音和剪輯。全片制成后,將投入精力進(jìn)行推廣和宣傳,這也是我院緊跟信息時(shí)代步伐,做好群眾工作的一次有益嘗試。
    2、積極關(guān)注公益,豐富職工業(yè)余生活
    年初,我院前往結(jié)對(duì)共建的古美街道平吉二村居委會(huì)進(jìn)行節(jié)前慰問(wèn)活動(dòng),向生活困難家庭送上大米、食用油等生活必需品。
    在元宵節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日,定期探訪中誼路養(yǎng)老院結(jié)對(duì)老人,送上自制的湯圓、餛飩及其他慰問(wèn)品,與老人交流談心,通過(guò)組織老人來(lái)院參觀等一系列活動(dòng),培養(yǎng)職工良好的公德意識(shí)、向上的精神面貌。
    通過(guò)近兩年來(lái)的不斷美化和創(chuàng)新,我院的員工加油站,圖書室“積微閣”、健身房作為我院三大文化名片,已成為員工“愛(ài)院如家”的棲息地,設(shè)計(jì)、布置和管理均由員工包攬。圖書室管理“三字經(jīng)”,獨(dú)具匠心,開(kāi)創(chuàng)職工管理文化先河。
    建立新進(jìn)員工院長(zhǎng)談心制度、關(guān)心離退休及困難家庭職工,每季度組織慶祝集體生日,給予青年員工細(xì)致周到的關(guān)愛(ài)。
    開(kāi)展了覆蓋全院的“節(jié)水節(jié)電”活動(dòng)。在院內(nèi)宣傳欄及條線平臺(tái)上發(fā)布“節(jié)能減排我有責(zé)、愛(ài)院如家在堅(jiān)持!”倡議書,鼓勵(lì)職工積極成為節(jié)能減排的倡導(dǎo)者和踐行者。
    院內(nèi)宣傳欄、花草的維護(hù)都由干部職工親自動(dòng)手,各庭室形成了獨(dú)有的庭室文化,在緊張工作之余,起到調(diào)節(jié)身心,美化環(huán)境的作用。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇十
    1.通過(guò)本課教學(xué)與實(shí)踐,使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí),宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
    2.通過(guò)本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法,學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。
    1.在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力。
    2.培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。
    3.增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力。
    1.初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
    2.使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
    重點(diǎn):
    1.通過(guò)學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。
    2.學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。
    難點(diǎn):掌握不同紐扣的不同釘法。
    教師準(zhǔn)備:各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。
    學(xué)生準(zhǔn)備:各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。
    1、激趣導(dǎo)入:
    師:同學(xué)們,首先我們一起看大屏幕。
    師:請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖,找出不同的地方?看看誰(shuí)的觀察能力強(qiáng)?(自由答)。
    師:那就讓我們幫他把扣子釘上。(學(xué)生操作)(出示課題)。
    2、激發(fā)學(xué)生探究。
    師:同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子?(自由答)。
    師:哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的`扣子?
    師:好,老師這還有這樣的一些扣子,請(qǐng)同學(xué)們看一看。
    師:你能說(shuō)出衣服上為什么釘扣子嗎?它的作用是什么?(出示實(shí)物)。
    師:紐扣有這么多的作用,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)釘扣子需要什么工具?(出示板書)工具:針、線。
    師:下面我們先來(lái)看一看針,哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。
    師:下面我們?cè)賮?lái)看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線,請(qǐng)大家把它舉起來(lái)。
    (學(xué)生展示)。
    師:釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗,線的顏色也要與扣子搭配好。
    師:下面我們一起來(lái)看錄像中是如何教我們釘扣子的,大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步?
    (錄像演示)。
    (1)紉針:
    (2)打線結(jié):
    (3)釘紐扣。
    師:誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成?都是什么?(出示板書)。
    師:同學(xué)們今天帶來(lái)了很多種紐扣,可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法,如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子,你能釘好嗎?(生答)。
    師:為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作,請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)。(課件演示)。
    3、學(xué)生研究實(shí)踐:
    師:希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來(lái)的紐扣該怎樣釘?(學(xué)生研究實(shí)踐,老師輔助指導(dǎo))。
    4、師生共評(píng):
    師:請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)讓大家看一下。
    師:誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣?都是幾個(gè)眼的?(學(xué)生匯報(bào)展示)。
    師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么?
    5、師生共結(jié):
    師:同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟,希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇十一
    人們都說(shuō):勞動(dòng)最光榮。這一周,我參與勞動(dòng)課被安排到八號(hào)公寓樓值周。
    這次的集體公益勞動(dòng),使我體會(huì)到了集體的力氣、集體的暖和和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤,正確相識(shí)自己。而現(xiàn)在,由于一切向錢看的思想的影響,在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,干什么事都講錢,干活不講酬勞認(rèn)為是傻瓜,甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種狀況下,學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⑴c力所能及的公益勞動(dòng),對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到肯定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)建世界的真理,抵制了我們輕視勞動(dòng)和坐享其成的思想的侵蝕,避開(kāi)了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培育了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇十二
    1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
    2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè),從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
    3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想。
    講故事等。
    有關(guān)課件等。
    (一):名言警句。
    主持人甲乙:敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué)們,今日我們歡聚一堂,召開(kāi)“我勞動(dòng),我歡樂(lè)”主題班會(huì)。同學(xué)們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,都來(lái)做勤勞的好學(xué)生吧!
    主持人甲:達(dá)芬奇以往說(shuō)過(guò):“勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠?!钡拇_,僅有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
    主持人乙:勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言。
    1.沒(méi)有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng),即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無(wú)用的玩物。
    2.既然思想存在于勞動(dòng)之中,人就要靠勞動(dòng)而生存。蘇霍姆林斯基。
    4.勞動(dòng)是財(cái)富之父,土地是財(cái)富之母。威廉·配第。
    5.勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段,是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
    6.馬克思說(shuō):勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。
    7.童弟周說(shuō):天才是勞動(dòng)換來(lái)的。
    8.勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ),是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。
    9.學(xué)習(xí)是勞動(dòng),是充滿思想的勞動(dòng)。
    10.勞動(dòng),不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧,并且首先意味著智力的發(fā)展,意味著思維和語(yǔ)言的修養(yǎng)。
    11.在學(xué)習(xí)中,在勞動(dòng)中,在科學(xué)中,在為人民的忘我服務(wù)中,你能夠找到自己的幸福。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇十三
    時(shí)間:xx月xx日上午第xx節(jié)。
    地點(diǎn):教室。
    1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。
    2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。
    歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
    小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、倡議書。
    (一)引言:勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
    (二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
    (三)小品表演。
    1.請(qǐng)xx同學(xué)表演:小品《一件小事》。
    2.主持人點(diǎn)撥:確實(shí),在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。
    像小品中的xx同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟,怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的'盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢?請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言。
    (四)學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。
    1.請(qǐng)xx同學(xué)講《xx助人為樂(lè)的故事》。
    2.主持人點(diǎn)撥,是學(xué)生明確:
    以上的故事告訴我們:就連我們的xx也從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)公益勞動(dòng),樂(lè)于助人的好習(xí)慣,我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,是不是更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。
    3.表?yè)P(yáng)部分同學(xué)。
    (五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī)。
    請(qǐng)xx同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)著名詩(shī)人xx的詩(shī)歌《xx》。
    (六)小品表演。
    1.請(qǐng)xx同學(xué)。
    表演小品《粒粒皆辛苦》。
    2.主持人點(diǎn)撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎?勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣,要求同學(xué)們改正)
    (七)拼字游戲。
    分組參與拼“勞動(dòng)光榮,懶惰可恥”游戲,看誰(shuí)拼得快。
    (八)主持人小結(jié)。
    1.勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。
    2.一切勞動(dòng)都是艱苦的,只有嘗到勞動(dòng)的艱辛,才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。
    (九)班長(zhǎng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書。倡議同學(xué)們:從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛(ài)公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!
    (十)“熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇十四
    這次的社會(huì)實(shí)踐,讓我學(xué)會(huì)了很多東西,我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?,我才漸漸地懂得了一個(gè)道理:要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。
    在實(shí)踐的這段時(shí)間里,我通過(guò)自己的努力奮斗,體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段,還沒(méi)能真正地接觸事業(yè),沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。
    想起來(lái),還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了,能在這么好的`環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
    在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì),增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。
    會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了,可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多,以后自己要走的路還很長(zhǎng),不能只安于現(xiàn)狀,一定要奮勇直前。
    人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的,雖然會(huì)有很多坎坷,但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗,最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來(lái)。一定要相信自己,因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)“勇敢點(diǎn),挫折?怕什么,風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的”。
    我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難,堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信,自己的明天將會(huì)更加美好!
    勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情,都必須持之以恒,不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此,學(xué)習(xí)如此,工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實(shí)地,才能“繩鋸木斷,水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),正視一切挫折,不屈不撓,勇往直前。
    勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,它使我認(rèn)識(shí)到:課本知識(shí)是不夠的,應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐,經(jīng)風(fēng)雨,見(jiàn)世面,豐富人生閱歷,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
    觀,我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān),銳意進(jìn)取,不畏艱險(xiǎn),奮發(fā)有為!
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇十五
    自建校以來(lái),周鹿初中一直重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能的教育和培養(yǎng),我們以繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德為目標(biāo)。以多種形式在學(xué)生中開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情,增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)光榮的觀念,提高學(xué)生的勞動(dòng)技能,為社會(huì)輸送了大量品學(xué)兼優(yōu)、身體強(qiáng)壯的合格人才。
    為切實(shí)搞好學(xué)生勞動(dòng)教育,在每一個(gè)學(xué)期初,學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子及全體班主任參加的勞動(dòng)教育專題會(huì)議。研究制定勞動(dòng)教育計(jì)劃、方法、途徑,分析近期勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題,確定教育的重點(diǎn),并將勞動(dòng)教育納入教學(xué)計(jì)劃,取得了顯著效果。
    1、班主任利用班會(huì)課借助圖片等資料,讓學(xué)生直面勞動(dòng)的全過(guò)程,完整地了解一個(gè)饅頭是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的`,深刻體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,從而教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)果實(shí)。
    2、營(yíng)造熱愛(ài)勞動(dòng)的良好氛圍,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。古今中外,關(guān)于勞動(dòng)的名言警句有很多,可以在教室里張貼或懸掛名人名言,讓學(xué)生隨時(shí)閱讀、感悟。比如“勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉”、“勞動(dòng)光榮,不勞動(dòng)可恥”等等。這些名言筆者是通過(guò)舉行書法比賽讓學(xué)生書寫,然后從優(yōu)秀作品中挑選的。
    3、在教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育。在語(yǔ)文教學(xué)中,會(huì)遇到一些有關(guān)勞動(dòng)的課文,如詩(shī)歌《鋤禾》:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。”學(xué)到這首詩(shī),讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)者的艱辛,激發(fā)學(xué)生尊重勞動(dòng)人民的意識(shí),從而使學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)果實(shí)。政治課上,在學(xué)到有關(guān)勞動(dòng)的章節(jié)時(shí),教師要將一些名人的勞動(dòng)故事,讓學(xué)生們由衷地體會(huì)到,真的是“勞動(dòng)最光榮”。
    我校多年來(lái)一直每個(gè)班安排一節(jié)勞動(dòng)教育課,每次一個(gè)班,由總務(wù)處安排勞動(dòng)內(nèi)容,班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)開(kāi)展衛(wèi)生清整、整理花木、搬柴火、學(xué)習(xí)做飯炒菜等力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目,每一次,同學(xué)們都非常認(rèn)真,效果很好,受到各方面的肯定。
    2、學(xué)生負(fù)責(zé)教室和教學(xué)樓的衛(wèi)生:
    當(dāng)前不少學(xué)校將學(xué)校的衛(wèi)生清整承包給清潔工,也有一些人認(rèn)為周鹿初中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大,如果將學(xué)生做衛(wèi)生的時(shí)間盡可能減少或干脆不做衛(wèi)生,他們就有更多時(shí)間學(xué)習(xí),成績(jī)可以再提高。但是,為了提高周鹿初中學(xué)生的綜合素質(zhì),我們始終堅(jiān)持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室、教學(xué)樓和宿舍的衛(wèi)生清整,做到一日三掃,輪流值日、堅(jiān)持小組承包制、個(gè)人責(zé)任制等。學(xué)校派專人對(duì)各班教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結(jié)合,成績(jī)記入班級(jí)量化綜合評(píng)定。
    3、開(kāi)展青年志愿者活動(dòng):
    自從學(xué)校團(tuán)支部開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)以來(lái),學(xué)校每年都有不少學(xué)生加入學(xué)校的青年志愿者組織。每個(gè)學(xué)年,在我校團(tuán)支部的帶領(lǐng)下,開(kāi)展很多有意義的活動(dòng),包括勞動(dòng),比如:每年的雷鋒活動(dòng)月,我們的青年志愿者到要到敬老院慰問(wèn)敬老院的老人,此項(xiàng)活動(dòng)自然是少不了勞動(dòng),也就是幫孤寡老人擦玻璃、掃地、疊被子等等。除此之外,還開(kāi)展了很多有關(guān)勞動(dòng)的青年志愿者活動(dòng),如:掃街、清理校園陳年垃圾等等。這些青年志愿活動(dòng),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心,而且培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
    通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了校園文明建設(shè),提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì),增強(qiáng)了青年人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)以及愛(ài)家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)、強(qiáng)家鄉(xiāng)的思想感情。
    經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力,周鹿初中的勞動(dòng)教育取得了不少成效,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)、集體觀念、勞動(dòng)技能,為我校美麗校園建設(shè)作出了很大的貢獻(xiàn)。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇十六
    1、透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
    2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè),從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
    3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
    1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。
    2、觀察班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),用一句說(shuō)話夸夸他。
    (一)激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺(jué)到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動(dòng)是最光榮的!
    (二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者。
    勞動(dòng)僅有分工不一樣,沒(méi)有貴賤之分,勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧!
    下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。
    勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng),
    勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界,我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位,
    無(wú)論崗位是多么平凡,都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的.生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本,
    勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律,勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
    (三)分享勞動(dòng)的故事。
    (四)表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。
    勞動(dòng)是可敬的,勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)?他們平時(shí)是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說(shuō)一句贊美他的話!
    (四)點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。
    (五)班長(zhǎng)發(fā)起愛(ài)勞動(dòng),惜成果的倡議。
    勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)到日常的生活中,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇十七
    《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》于xxxx年4月18日國(guó)務(wù)院第200次常務(wù)會(huì)議通過(guò),已開(kāi)始執(zhí)行。但《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》早已于1988年提出并隨后出現(xiàn)多部關(guān)于女職工相關(guān)保護(hù)法的條例,算一下至今已有28年了,但從本次調(diào)查中會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多女性職工甚至都不知道有《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》這項(xiàng)法律規(guī)定,就更不用說(shuō)法律里的內(nèi)容了,結(jié)果也就導(dǎo)致不知道有這項(xiàng)法律可以保護(hù)她們,法律帶來(lái)的益處也就享受不到,如果自身在工作中的權(quán)益受到侵害不知道如何保護(hù)自己。下面就20份問(wèn)卷調(diào)查,其中有本單位女性管理人員的6份,本單位女性職工7份,街道衛(wèi)生院女性職工7份,就此調(diào)查反映的情況下面我來(lái)做簡(jiǎn)單的說(shuō)明。
    (一)15%的女職工與單位簽訂了勞動(dòng)合同。
    勞動(dòng)合同是明確雙方權(quán)利和義務(wù),并受到法律保護(hù)的制度,也是女職工勞動(dòng)保護(hù)的基本保證。
    從調(diào)查的問(wèn)卷來(lái)看,女職工所在單位一般均有工會(huì)組織和女職工組織。但女職工與單位簽訂勞動(dòng)合同的人數(shù)只有3人?;蛟S單位規(guī)模小,人口流動(dòng)也小,所以職工人員與單位之間簽合同比重減少。
    (二)對(duì)女職工的“四期”保護(hù)情況。
    孕期保護(hù)是女職工特殊保護(hù)最重要的環(huán)節(jié)。為了母嬰健康,大部分單位對(duì)懷孕7個(gè)月以上女職工及時(shí)調(diào)整適宜的工作,不安排其加班或從事夜班勞動(dòng)。懷孕女職工能夠定期進(jìn)行產(chǎn)前檢查。被調(diào)查女職工產(chǎn)前檢查計(jì)人勞動(dòng)時(shí)間者占50%。單位能執(zhí)行90天產(chǎn)假的規(guī)定。
    (三)女職工健康檢查和婦科檢查的情況。
    從問(wèn)卷中反映單位不能夠定期對(duì)女職工進(jìn)行健康檢查,其中只有5%的職工能在1—2年檢查一次,而其余職工沒(méi)有享受到免費(fèi)婦科體檢的權(quán)益。
    (四)對(duì)《女職工禁忌勞動(dòng)規(guī)定》的執(zhí)行情況。
    從調(diào)查的個(gè)人問(wèn)卷的總體情況來(lái)看,各單位對(duì)《女職工禁忌勞動(dòng)規(guī)定》的執(zhí)行情況很好,單位均遵守不安排女職工從事四級(jí)勞動(dòng)、井下作業(yè)、有毒有害工作,以及一切不適合婦女經(jīng)期承擔(dān)的高空、低溫、冷水和三級(jí)強(qiáng)勞工作,未安排孕期禁忌從事的勞動(dòng)范圍規(guī)定的幾項(xiàng)。
    (一)女職工勞動(dòng)保護(hù)設(shè)施缺乏調(diào)查顯示,在女職工衛(wèi)生設(shè)施的保障上,單位沒(méi)有提供相關(guān)設(shè)施。當(dāng)然這也主要與單位人員的規(guī)模有關(guān)。因?yàn)楦鶕?jù)1993年《女職工保健工作規(guī)定》第七條第二款的規(guī)定:“女職工在100人以上的單位,應(yīng)逐步建立女職工衛(wèi)生室……”。
    (二)在一些企業(yè)女職工“四期”保護(hù)有待于進(jìn)一步提高。
    1、在孕期保護(hù)上,本次調(diào)查只設(shè)立了“您在孕期有沒(méi)有遭受過(guò)勞動(dòng)權(quán)益受到侵害的情況”,選擇因產(chǎn)前檢查,不算作勞動(dòng)時(shí)間扣工資的占了45%。而且關(guān)于“您有沒(méi)有因?yàn)閼言?、生產(chǎn)和哺乳,遭受過(guò)薪酬、晉升和福利及培訓(xùn)方面的歧視”這一題有70%的職工選擇了有。
    2、調(diào)查中有一題“您知道下例哪些假期是您可以享受的”,知道有產(chǎn)假的占100%,而知道有晚育假、配偶的護(hù)理假、計(jì)劃生育假、流產(chǎn)假的分別占60%、10%、15%和35%。可見(jiàn)女職工們對(duì)這項(xiàng)法律知道的太少了。
    (三)女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定的要求和運(yùn)用范圍已落后于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)。
    主要表現(xiàn)在:經(jīng)期、產(chǎn)期、哺乳期的工資標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)前工資制度不相適應(yīng),各單位難以準(zhǔn)確執(zhí)行。例如,女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定中第四條“不得在女職工懷孕期、產(chǎn)期、哺乳期降低其基本工資或解除勞動(dòng)合同”,這里的基本工資伸縮性很大,在單位自主確定工資的情況下,要給予新的、具體的說(shuō)明。
    針對(duì)上述調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,提出如下建議:
    (一)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有法律法規(guī)的監(jiān)督和執(zhí)行。
    在我國(guó)現(xiàn)有的法律、法規(guī)中,涉及女職工勞動(dòng)保護(hù)的條款較多,主要集中在《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》和《北京市實(shí)施〈女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定〉的若干規(guī)定》中。從這次調(diào)查情況看,違反女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)的情況比較普遍。
    在《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》中,直接涉及女職工勞動(dòng)保護(hù)的條款主要集中在第3—11條中,而調(diào)查顯示,其中違反第4—10條的情況都存在,有的還比較嚴(yán)重。這說(shuō)明我們的檢查、監(jiān)督力度不夠。為此,建議各相關(guān)部門應(yīng)建立一項(xiàng)定期聯(lián)合檢查、監(jiān)督的`制度。定期檢查貫徹女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定的落實(shí)情況,加大行政執(zhí)法力度,使女職工勞動(dòng)保護(hù)工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。同時(shí),要采取措施,讓廣大女職工參與到法律的監(jiān)督執(zhí)行中去,充分利用現(xiàn)有法律維護(hù)職工個(gè)人的合法權(quán)益。
    (二)盡快出臺(tái)職工生育保險(xiǎn)制度。
    為保障女職工的特殊權(quán)益不受侵犯,解決女職工孕、產(chǎn)、哺乳期內(nèi)遇到的種種不公正待遇,建議相關(guān)部門盡快出臺(tái)生育保險(xiǎn)制度。對(duì)女職工的生育價(jià)值實(shí)行社會(huì)補(bǔ)償將原來(lái)的生育“企業(yè)保險(xiǎn)”變?yōu)椤吧鐣?huì)保險(xiǎn)”。這樣既體現(xiàn)新形勢(shì)下政府對(duì)女職工合法權(quán)益的保障,又有利于女職工生育價(jià)值得到社會(huì)的承認(rèn),同時(shí)對(duì)促進(jìn)和保護(hù)企業(yè)參與市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)有著十分重要的意義。
    (三)加強(qiáng)有關(guān)女職工勞動(dòng)保護(hù)政政策法規(guī)的宣傳教育。
    本次調(diào)查顯示,職工對(duì)有關(guān)女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定的了解程度不高,在女職工中知道《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》的占20%,《女職工禁忌勞動(dòng)范圍》的占5%。從中可以看出,即使對(duì)最為普及的《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》的了解也不到被調(diào)查者的半數(shù)。為此,必須進(jìn)一步加大對(duì)《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》、《北京市實(shí)施〈女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定〉的若干規(guī)定》、《女職工禁忌勞動(dòng)范圍的規(guī)定》等政策法規(guī)的宣傳力度,加強(qiáng)單位領(lǐng)導(dǎo)的教育,不斷提高其法律意識(shí),增強(qiáng)保護(hù)女職工合法權(quán)益的自覺(jué)性、主動(dòng)性,使單位的女職工勞動(dòng)保護(hù)工作更加規(guī)范化。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)女職工的宣傳教育,使其學(xué)法、懂法,增強(qiáng)依法自我保護(hù)的能力。建議采取舉辦講座、咨詢服務(wù)、知識(shí)競(jìng)賽等形式進(jìn)行宣傳教育譜及法律知識(shí)。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇十八
    勞動(dòng),是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w,可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦,更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果,而這次一個(gè)暑假,我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng),在勞動(dòng)之中,我也是有了一些收獲和感觸。
    勞動(dòng)一天下來(lái),整個(gè)人仿佛都不是自己的了,全身上下都是酸痛的,我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì),在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累,但是也是興奮的,結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦,而第二天都不想起來(lái)了,這種感覺(jué)讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù),那么其實(shí)是更累的,而我一天就有些承受不了,也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西,所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的,更是要懂得去珍惜,勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得,我還只是一天的'勞動(dòng),更何況比這更累的事情,我也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò),我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺(jué)辛苦,但是父母確是也經(jīng)歷過(guò),告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦,長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情,只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得,不過(guò)也是知道,勞動(dòng)的確是不容易,而自己也是以后無(wú)論做什么事情,別人給予的,付出的,自己都是要想到這一天的勞動(dòng),要去珍惜。
    同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體,雖然很累,但是過(guò)了幾天之后我恢復(fù)了,卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了,其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng),在家的時(shí)候,我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng),并沒(méi)有那么的辛苦,但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān),自己還得到鍛煉,更加的懂得生活是怎么樣的,而不是埋頭去讀書,那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解,而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解,清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的,而父母每天去上班,回來(lái)之后還要給我去做飯,打掃一個(gè)衛(wèi)生,他們辛苦,以前我是感覺(jué)不那么的深刻,但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn),真的不容易。
    看到自己收拾干凈一新的房子,我也是感到有成就感,勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺(jué)到有快樂(lè)和滿足的,而自己去動(dòng)手去做的,更是讓我是感觸到,其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了,也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng),去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí),自己也是可以去收獲到快樂(lè)。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€(gè)事情,不能是半途而廢,像打掃屋子,如果只打掃了一半累了,就不干了,其實(shí)和沒(méi)打掃沒(méi)有太多的區(qū)別,但是堅(jiān)持了下去,一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果,也是會(huì)得到肯定的。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇十九
    我們的生活中總是會(huì)有一些舊物。每一件舊物,都是一個(gè)故事。每一件舊物里,都駐著一個(gè)老靈魂。它或許承載過(guò)你往昔的記憶,或許刻錄著你經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨……但當(dāng)我們的節(jié)奏越來(lái)越快、我們的生活不斷向前,大多數(shù)人并不能夠定期的、合理妥當(dāng)?shù)奶幚碜约荷钪械呐f物,更多的是將之堆放,然后漸漸把它遺落在身后。如此,不僅擠占了我們學(xué)校、宿舍里有限的生活空間,還浪費(fèi)了這些舊物的剩余價(jià)值,造成了不同程度上對(duì)資源的浪費(fèi),同時(shí)也是對(duì)我們過(guò)往的一種褻瀆。
    所以借對(duì)舊物的改造,讓我們?cè)谔岣呶锲防眯实耐瑫r(shí),重溫舊物所承載著的記憶與感動(dòng),表達(dá)出對(duì)自己的希冀,也讓生活變得更有味道。
    根據(jù)學(xué)校的勞動(dòng)課安排,結(jié)合工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的特色,本次勞動(dòng)課內(nèi)容的安排如下:
    1.變廢為寶:將校園內(nèi)或宿舍內(nèi)廢棄的東西經(jīng)過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì);
    2.舊物改造:將閑置的東西進(jìn)行改造設(shè)計(jì),令其重新發(fā)揮作用;
    3.改良設(shè)計(jì):對(duì)現(xiàn)有的使用體驗(yàn)不好的產(chǎn)品,進(jìn)行改良設(shè)計(jì),符合用戶需求;
    工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)xxxx級(jí)學(xué)生。
    1周。
    1.指導(dǎo)老師清點(diǎn)上勞動(dòng)課人數(shù),認(rèn)真記考勤。
    2.勸導(dǎo)無(wú)故離崗的學(xué)生及時(shí)返回勞動(dòng)課堂。對(duì)于勸導(dǎo)無(wú)效者,作曠課處理。
    3.參加人員應(yīng)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成課程任務(wù)。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇二十
    根據(jù)豫工生[xx]4號(hào)文通知精神,我們對(duì)所屬縣區(qū)、市直企業(yè)開(kāi)展工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)維權(quán)機(jī)制情況進(jìn)行了調(diào)查,現(xiàn)將所了解的情況報(bào)告如下:
    1、市總工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)機(jī)構(gòu)配置齊全,市總工會(huì)主席田愛(ài)華為委員會(huì)主任,副主席陳瑞峰,后調(diào)來(lái)副主席劉超為副主任,生產(chǎn)部工作人員及相關(guān)人員為委員,對(duì)生產(chǎn)保護(hù)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)研究解決??h區(qū)工會(huì)機(jī)構(gòu)配置都比較齊全。所成立的召陵區(qū)關(guān)系已經(jīng)理順,正在籌備建立。
    2、勞動(dòng)安全衛(wèi)生三方協(xié)商機(jī)制建設(shè)到位,每年至少召開(kāi)1—2次協(xié)調(diào)會(huì)議,對(duì)勞動(dòng)安全,職業(yè)病防治,工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作進(jìn)行總結(jié),提出下步工作方案。
    3、因?yàn)殇鸷邮袥](méi)有媒礦,機(jī)械行業(yè)不多。輕工企業(yè)生產(chǎn)事故相對(duì)少一些,市人大每年執(zhí)法檢查時(shí)工會(huì)派員參加對(duì)縣區(qū)、市直單位都提出維護(hù)職工勞動(dòng)安全健康權(quán)益問(wèn)題。
    4、職工勞動(dòng)安全問(wèn)題在勞動(dòng)爭(zhēng)議案中沒(méi)有涉及到。僅在xx年漯河電廠一工人摔傷后,企業(yè)不全部解決醫(yī)療費(fèi)及和工資問(wèn)題,提出勞動(dòng)爭(zhēng)議,仲裁已解決。
    5、工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作責(zé)任到的制及執(zhí)行情況是,國(guó)有、國(guó)有控股企業(yè)都能很好的執(zhí)行,部分私人企業(yè)重視不夠。
    6、工會(huì)在維護(hù)勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益工作方面主要成果是:
    (1)在源頭上參與,每年市政府與縣區(qū)和市直主要企業(yè)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書時(shí),有明文要求維護(hù)職工勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益,加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)工作,開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽和推行工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)一法三卡活動(dòng)。
    (2)和安全。衛(wèi)生部門聯(lián)合下文,聯(lián)合下去進(jìn)行安全檢查,參與“三同時(shí)”工作,對(duì)開(kāi)展工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作比較有利。
    (3)市總和和基層和單位工會(huì)工作的.同志一道對(duì)勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益的進(jìn)行構(gòu)通交流,共同探所思路。新方法。
    7、指導(dǎo),協(xié)助企業(yè)工會(huì)維護(hù)職工勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益情況,主要是對(duì)私營(yíng)企業(yè)的指導(dǎo),今年六月份,我們和市安全局一起到召陵區(qū)興茂鈦白粉廠,驗(yàn)收制氧車間工程時(shí),發(fā)現(xiàn)職工勞動(dòng)保護(hù)工作存在問(wèn)題,在污染區(qū)只發(fā)口罩,不穿防滑鞋,沒(méi)有推行“一法三卡”活動(dòng),當(dāng)即提出整改意見(jiàn),限期改正,并和工會(huì)主席交換了意見(jiàn),要求以維護(hù)職工合法權(quán)益為目的,對(duì)老板宣傳《工會(huì)法》、《安全生產(chǎn)法》工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查《三個(gè)條例》等有關(guān)政策法規(guī),使之起引起重視。
    1、企業(yè)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)組織人員配備情況。
    企業(yè)工會(huì)90%以上是專職工人員負(fù)責(zé)勞動(dòng)保護(hù)工作,有個(gè)別私人企業(yè)工會(huì)組織成立后,人員少設(shè)兼職人員負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。三級(jí)網(wǎng)絡(luò)組織健全,人員構(gòu)成情況合理,發(fā)揮作用突出,真正起了安全生產(chǎn)群眾監(jiān)督作用。
    2、企業(yè)職代會(huì)勞動(dòng)保護(hù)專門委員會(huì)。平時(shí)能行使職權(quán)對(duì)生產(chǎn)中存在的問(wèn)題能及時(shí)研究,向行政提出建議,在職代會(huì)期間向職工報(bào)告工作時(shí)作為一項(xiàng)專項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行報(bào)告。
    3、企業(yè)運(yùn)用平等協(xié)商機(jī)制維護(hù)職工安全健康情況,我市有158家國(guó)有,2家控股,79家集體企業(yè),176家非國(guó)有企業(yè)簽訂,續(xù)簽了集體合同,基本上工作休息部分有4—5條,勞動(dòng)安全9條,勞動(dòng)保護(hù)福利10條。能夠從源頭上起到維護(hù)職工合法權(quán)益的作用。
    勞動(dòng)教育課工作總結(jié)篇二十一
    “民生在勤,勤則不匱”。9月8號(hào)上午,我院在院一樓報(bào)告廳舉行了20xx-20xx年第一學(xué)期勞動(dòng)教育周系列活動(dòng)之“漫談勞動(dòng)與勞動(dòng)教育”勞動(dòng)模范專題講座,本次講座由我院李桂榮教授擔(dān)任主講人,由教師教育學(xué)院副院長(zhǎng)王萍主持,20xx級(jí)全體本科生參加了此次講座。
    講座開(kāi)始,李桂榮教授首先通過(guò)“什么是勞動(dòng)和勞動(dòng)教育?”這一系列問(wèn)題與同學(xué)們展開(kāi)了互動(dòng)。針對(duì)問(wèn)題,同學(xué)們各抒己見(jiàn),踴躍發(fā)言,紛紛表達(dá)了自身對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)教育的理解。隨后,李桂榮教授結(jié)合自己的工作和生活經(jīng)歷與大家分享了自己對(duì)于勞動(dòng)以及勞動(dòng)教育的理解與感悟,同時(shí)呼吁同學(xué)們把所學(xué)專業(yè)與生活聯(lián)系起來(lái),用自己的專業(yè)素養(yǎng)去理解勞動(dòng)、體會(huì)勞動(dòng)。此外,李桂榮教授通過(guò)講述自己在家期間種植花草的'經(jīng)歷,分享了自己作為一名真正的園丁取得的收獲,她還將花草比喻成不同類型的學(xué)生,這給在場(chǎng)同學(xué)帶來(lái)了深刻的啟迪。她說(shuō)到:勞動(dòng)充滿驚喜、勞動(dòng)充滿收獲、希望同學(xué)們能走向勞動(dòng),在勞動(dòng)中遇到更加喜歡的自己。
    講座結(jié)束之際,王萍副院長(zhǎng)對(duì)此次講座進(jìn)行了簡(jiǎn)短的總結(jié),她表示李桂榮教授的講座不僅能引起同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)教育的思考,更讓大家體驗(yàn)到一個(gè)教育學(xué)勞動(dòng)者自身的生命樣態(tài)以及對(duì)勞動(dòng)的深刻理解,希望同學(xué)們都能深思本次講座的內(nèi)容,成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。自此,本次勞動(dòng)教育講座圓滿結(jié)束。
    李桂榮,河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院專任教師,教育行動(dòng)國(guó)際研究中心主任,河南省特聘教授,二級(jí)教授,博士生導(dǎo)師,兼任教育部國(guó)培計(jì)劃專家,xx教育學(xué)會(huì)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分會(huì)常務(wù)理事、教育學(xué)分會(huì)理事,河南省教育學(xué)會(huì)教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、生涯發(fā)展教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。主要研究領(lǐng)域是教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育學(xué)原理等。曾獲全國(guó)教育碩士?jī)?yōu)秀教師、河南省模范教師、河南省高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者及20xx年度人物、河南大學(xué)教學(xué)十佳教師、教育學(xué)專業(yè)最受學(xué)生歡迎的教師等榮譽(yù)稱號(hào)。