總結(jié)是培養(yǎng)自我反思能力的重要途徑。寫總結(jié)的關(guān)鍵是要有重點(diǎn)，突出事物的主要特點(diǎn)和關(guān)鍵領(lǐng)域。接下來(lái)將為大家分享一些總結(jié)的寫作技巧和注意事項(xiàng)，希望能提高大家的寫作水平。
高中打牌檢討書(shū)篇一
本人于20xx年xx月xx日中午午自修時(shí)間在高三18班教室里與同學(xué)劉xx一起打牌，結(jié)果被巡查老師當(dāng)場(chǎng)抓住!事后巡查老師將我這樣的行為作出嚴(yán)重批評(píng)，并告訴了年級(jí)段主管老師，導(dǎo)致趙老師您也被批判教育。隨后您又對(duì)我做出了批評(píng)教育，我知道錯(cuò)了，我要對(duì)此事做出深刻的自我反省和檢討。
首先，我知道我在校打牌這一行為，嚴(yán)重的違法的學(xué)校的規(guī)章制度，是一種蔑視集體，蔑視規(guī)則的嚴(yán)重行為。這是一個(gè)正處于高中緊張學(xué)習(xí)階段的學(xué)生最要不得的，要知道無(wú)規(guī)矩不成方圓啊。而我這樣的行為恰恰是擾亂了學(xué)校的秩序，打牌過(guò)程中大喊大叫也造成了極大的.不良影響，帶壞了同學(xué)，也影響了班風(fēng)。同樣使得班級(jí)蒙受了恥辱，我真是罪該萬(wàn)死。
老師，我保證在今后的學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，一定嚴(yán)以律己，老老實(shí)實(shí)地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不吸煙不吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，上自習(xí)課期間不大聲喧嘩，不做有損課堂紀(jì)律的事情。今后保證絕不在校玩紙牌，玩撲克了。我要當(dāng)著您的面將這些紙牌扔進(jìn)垃圾桶，以表示我的決心和深刻的檢討。送上這份深刻的檢討，懇求您的原理。
此致
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日。
高中打牌檢討書(shū)篇二
我是您班上的學(xué)生xxx，很抱歉我這次犯下了這么嚴(yán)重的。身為一名高中生非但沒(méi)有在上課的好好的聽(tīng)課反而在上課的時(shí)候做出了我高中生不應(yīng)犯下的錯(cuò)誤。在事情發(fā)生之后我就對(duì)進(jìn)行了深刻的反省，也已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我作為一個(gè)學(xué)生，我的本職任務(wù)和工作就是學(xué)習(xí)，而不是貪圖這一時(shí)的享樂(lè)，放棄了未來(lái)長(zhǎng)久的前途。我的這種行為想必也是傷害了一直關(guān)懷著我們的老師您，更是讓我的父母為此而操心勞累，我為此感到深深的內(nèi)疚。這次的事情說(shuō)明我不是一個(gè)成熟的孩子和學(xué)生，如果我足夠成熟我就不會(huì)在課堂上做出這種愚蠢的行為，我只會(huì)在上課的時(shí)候好好的學(xué)習(xí)，這樣才能讓自己變得更加優(yōu)秀考上一個(gè)好的大學(xué)。成熟指的并不是年齡，而是心理成熟，顯然我并沒(méi)有做到，否則我就會(huì)把努力學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)當(dāng)成自己的首要目標(biāo)了，而不是像現(xiàn)在一樣差點(diǎn)成為一個(gè)混社會(huì)的小流氓。
其實(shí)我其他課的成績(jī)還是可以的，只是英語(yǔ)課我實(shí)在是聽(tīng)不懂，所以我每次的'英語(yǔ)課都是做別的事情打發(fā)時(shí)間。而在今天上午的英語(yǔ)課其實(shí)我是準(zhǔn)備發(fā)發(fā)呆的，但是我的同桌他是一個(gè)有想法的人。在我趴在桌子上無(wú)聊的時(shí)候，他朝著我悄悄的說(shuō)了一句，嗎，我很是驚訝，我沒(méi)想到他來(lái)學(xué)校居然還打牌，這讓我是真的沒(méi)想到。在驚訝之余我也是想到了這個(gè)的可行性，發(fā)現(xiàn)是可以的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師一般是不下來(lái)走動(dòng)的，而我的這個(gè)位置即便是窗邊有人也看不到我在干什么，所以在他提出這個(gè)意見(jiàn)的時(shí)候我也就欣然同意了。我兩玩了一會(huì)但是兩個(gè)人實(shí)在是沒(méi)什么意思，但也總比一個(gè)人發(fā)呆好玩。隔了一會(huì)我后面的那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我倆在打牌，然后也想加入進(jìn)來(lái)，畢竟英語(yǔ)課對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都是一門比較困難的課程。而在加入進(jìn)來(lái)之后我們打牌就麻煩了很多也更是危險(xiǎn)了需要，我們以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，所以動(dòng)作和聲音越來(lái)越大，然后還是被英語(yǔ)老師給抓到了。
現(xiàn)在的我是真切的意識(shí)到了自己犯下的錯(cuò)誤，我沒(méi)有堅(jiān)守住自己作為一名學(xué)生的底線，犯下了這樣的錯(cuò)誤。即便是在英語(yǔ)課上我也不應(yīng)該打牌，而是盡量去理解英語(yǔ)。我保證我以后不會(huì)在犯下這種錯(cuò)誤了，以后一定好好學(xué)習(xí)，請(qǐng)求您這次原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中打牌檢討書(shū)篇三
尊敬的___：
您好！
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生居然在宿舍一起打牌。
確實(shí)有點(diǎn)過(guò)分，這事情發(fā)生在五一節(jié)假期間。
五一節(jié)假期間我和三個(gè)同學(xué)都沒(méi)有回家，出于無(wú)聊于是就聚在一起打牌，我們有約在先誰(shuí)輸了誰(shuí)請(qǐng)吃宵夜，大家都知道我們還只是學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以只是輸一餐宵夜，損失不是很大，大家都欣許答應(yīng)了，以此娛樂(lè)消遣一下無(wú)聊的假日。
剛剛開(kāi)始不到半個(gè)小時(shí)就有宿管上來(lái)，責(zé)令要我們上繳牌器，我們也積極承認(rèn)錯(cuò)誤把牌交給了宿管，讓他們帶走。
并且也在五一回來(lái)后的第一個(gè)工作日過(guò)去物業(yè)管理處登記認(rèn)錯(cuò)。
作為一個(gè)學(xué)生干部的我，還尤記當(dāng)初信誓旦旦的言辭：“我會(huì)努力做好己內(nèi)任務(wù)，遵守學(xué)校校規(guī)，堅(jiān)定正確的人生觀，價(jià)值觀，不做有危害學(xué)校，同學(xué)利益的事……”。
而如今，我卻出爾反爾，身為學(xué)生干部卻先掀不正之風(fēng)，做有損校風(fēng)校紀(jì)的不良之事，更讓我們學(xué)院蒙羞恥辱。
我真的不是一個(gè)好學(xué)生，更不是一個(gè)合格的學(xué)生干部。
對(duì)于我犯下的錯(cuò)誤，我感到莫大的恥辱，恍然間才明白自己的行為，是多么的惡劣，才認(rèn)識(shí)到什么是“責(zé)任”。
離職是在所難免的，所以我希望學(xué)院給我一次機(jī)會(huì)，允我引咎請(qǐng)辭體育部部長(zhǎng)之職和___班長(zhǎng)一職。
我真的需要一大段時(shí)間來(lái)好好總結(jié)自己的錯(cuò)誤，端正自己的態(tài)度。正所謂上梁不正下梁歪，君不正臣子歪，學(xué)生干部不正則學(xué)生何而立？學(xué)生會(huì)是一個(gè)群英會(huì)聚，一個(gè)正校風(fēng)明綱紀(jì)的團(tuán)隊(duì)，我們一直都標(biāo)桿著自己，有錯(cuò)就要敢于承擔(dān)，要勇于承擔(dān)責(zé)任。所以我不逃避自己的錯(cuò)誤，積極接受學(xué)院的處罰。只望學(xué)院看在我坦誠(chéng)的份上，從輕發(fā)落。
作為一個(gè)體育部長(zhǎng)的我，素日里經(jīng)常教導(dǎo)部下做人要做人中人，要做學(xué)生會(huì)里的人中人，叮囑他們每次開(kāi)會(huì)要記得坐主席臺(tái)后面一排，我們就應(yīng)該向主席臺(tái)靠攏，向優(yōu)秀中的優(yōu)秀靠攏。還教他們要抓住每一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，平時(shí)要知禮節(jié)懂規(guī)矩，一定要遵紀(jì)守規(guī)，做好學(xué)生干部的典范。
還記得，第一次學(xué)生會(huì)裁員時(shí)，我部有4人離開(kāi)，第二次又走1人，心是沉重的，每次都是忍痛割愛(ài)，他們不知道部長(zhǎng)痛的是心啊。
殊不知如今我卻因違規(guī)亂紀(jì)而離開(kāi)，原來(lái)最離譜的確是我，我不是一個(gè)好部長(zhǎng)，心在痛。只知道去循循教導(dǎo)你們，卻沒(méi)有做好自己的事，沒(méi)有好好管自己，這就是雙重標(biāo)準(zhǔn)，是嚴(yán)于人疏與己的私心在作梗。
仿佛間，我又聽(tīng)到了“離別”的悲曲在響起，我，不是一個(gè)好部長(zhǎng)，心更痛。
請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)在打牌了。
檢討人：___。
20__年_月_日。
高中打牌檢討書(shū)篇四
尊敬的xxx：
您好！
這次上課打牌，我已經(jīng)深刻的意識(shí)到了的錯(cuò)誤。自己反省了很多東西，也很懊悔，不該去觸犯學(xué)校的紀(jì)律，也深刻認(rèn)識(shí)到上課不專心停課是不對(duì)的，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。事后，我冷靜的想了很久，我這次上課打牌不但破壞了校規(guī)，還耽誤了自己的。而且我這種行為也造成了及極壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度和上課的紀(jì)律。在同學(xué)們中間也造成了不良的'風(fēng)氣。由于我一個(gè)人犯的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響學(xué)校秩序，而且給對(duì)自己抱有期望的老師、家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)是一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。包括我自己也不例外。但是良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都不聽(tīng)課不嚴(yán)格要求自己，大家成績(jī)都會(huì)下降，學(xué)不到知識(shí)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成的，所以學(xué)校對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。我真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處罰。
對(duì)不起，老師！我知道，老師對(duì)于我的錯(cuò)誤也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不該不認(rèn)真聽(tīng)課，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。我會(huì)以這次的事情作為鞭策自己的動(dòng)力，以后決不沉迷于玩樂(lè)，不再上課打牌。我決心以后好好聽(tīng)課。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，既然要好好學(xué)習(xí)，我就不能再打牌了。
我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，希望老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)辜負(fù)老師期望。鑒于我的錯(cuò)誤，我寫下了這篇檢討書(shū)。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心。這種事情絕對(duì)不會(huì)發(fā)生第二次，我一定要爭(zhēng)取做一個(gè)上進(jìn)的好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
高中打牌檢討書(shū)篇五
20xx年4月2日，星期一中午，打了午休鈴后，教室里的人不是太多，可能是快要放假了的原因吧，大放假家都異常的興奮。有的人去了圖書(shū)館，在教室里的人把窗簾拉上，門關(guān)上，盡情的聊天，有的人則在教室里打起了乒乓球，只有少數(shù)的人在教室里寫作業(yè)。
剛開(kāi)始，我還在做著物理作業(yè)，但是隨著時(shí)間的推移，教室里越來(lái)越吵，我也便沒(méi)有了心思。于是我提議玩點(diǎn)什么，于是便想到初中時(shí)同學(xué)們流行在草稿紙上畫格子，再用鉛筆在上面畫棋子來(lái)下棋。同桌欣然接受，于是我拿出草稿紙，開(kāi)始“下棋”。我們的聲音不是很大，但還是吸引了前面一桌的同學(xué)，她們轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，和我們一起下。
到了12點(diǎn)50分，我注意到第一排第一張桌子前圍了許多人，原來(lái)他們是在打牌。于是我便靈感一現(xiàn)，用草稿紙撕了幾張紙片，在上面寫下數(shù)字，做了一副簡(jiǎn)易的牌。由于前面兩個(gè)人不會(huì)打，我提議玩小貓釣魚(yú)，同桌說(shuō)玩點(diǎn)益智的，所以我們開(kāi)始算起了24點(diǎn)。
去圖書(shū)館的人陸續(xù)回來(lái)了，教室里逐漸吵了起來(lái)。我們四個(gè)人小范圍地娛樂(lè)，并沒(méi)有引起太多人的注意。12點(diǎn)15分，馬小琪和同學(xué)出去上廁所，我們便也結(jié)束了。
但終究紙是包不住火的，下選修課后，老師找了我，經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)指正我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給大家寫下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)算24點(diǎn)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再玩牌的`決心。早在我剛踏進(jìn)高一四這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，費(fèi)老師就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，一定要遵守校規(guī)校紀(jì)。其實(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代高學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人!!!
對(duì)于我中午在教室玩牌的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1:算24點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的噪音，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
2:在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
我認(rèn)為造成這次嚴(yán)重事件的原因如下：
1：思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2：思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)槲液鲆曅」?jié)。對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)總是當(dāng)作耳旁風(fēng)。
3：平時(shí)愛(ài)耍小聰明。不好好休息，學(xué)習(xí)，竟然無(wú)聊到用自己做牌，自?shī)首詷?lè)。
個(gè)人整改措施如下。
1：改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)事才會(huì)生非，所以我要讓自己有事可做。
2：靜下心來(lái)，不論外界環(huán)境如何變化，都不能浮躁。
3：做了錯(cuò)事主動(dòng)承擔(dān)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，不要抱有僥幸心理，不耍小聰眀，正確對(duì)待老師的教誨。
4：好好學(xué)習(xí)，要對(duì)得起自己，對(duì)得起父母，對(duì)得起老師。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
高中打牌檢討書(shū)篇六
尊敬的老師：
您好！
我是xx。今天我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)昨天上晚自習(xí)時(shí)打牌的事情做出了深刻的懺悔，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的！我在2020年xx月xx日晚自習(xí)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，做作業(yè)。在教室打牌，后來(lái)我認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性！對(duì)于上課玩手機(jī)這種不良的行為我已經(jīng)有了明確并且深刻的認(rèn)識(shí)，以及再也不在上課的時(shí)候打牌的決心。這是一次十分深刻的自我檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在晚自習(xí)的時(shí)候玩手機(jī)，我不應(yīng)該違背吳老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，何況現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名大學(xué)生了，而我這次沒(méi)有很好的重視到xx老師講的話，我感到很抱歉，我希望xx老師可以原諒我這次的錯(cuò)誤。人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望xx老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候打牌，這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全沒(méi)有考慮到這樣做是不正確的。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的?？傊覟樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)吳老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，今后絕不犯類似的錯(cuò)誤。
我已經(jīng)意識(shí)到我必須對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，增強(qiáng)自己的控制力，不斷自我約束。做好課堂上應(yīng)作的每件事，遵守課堂紀(jì)律，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。放縱是件很容易的事情，對(duì)誘惑說(shuō)不，擔(dān)負(fù)責(zé)任才是最困難的事，我愿意借此事給自己提出挑戰(zhàn)，從而達(dá)到不斷的完善。
最后謝謝大家愿意接受并查看我的情況說(shuō)明。
檢討人：xx。
2020年xx月xx日。
高中打牌檢討書(shū)篇七
打牌這種行為造成了及極壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度和紀(jì)律。我們不應(yīng)該在學(xué)校打牌，以下是小編整理的打牌檢討書(shū)1000字，歡迎參考!
這次上課打牌，我已經(jīng)深刻的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
自己反省了很多東西，也很懊悔，不該去觸犯學(xué)校的紀(jì)律，也深刻認(rèn)識(shí)到上課不專心停課是不對(duì)的，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
事后，我冷靜的想了很久，我這次上課打牌不但破壞了校規(guī)，還耽誤了自己的學(xué)習(xí)。
而且我這種行為也造成了及極壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度和上課的紀(jì)律.在同學(xué)們中間也造成了不良的風(fēng)氣。
由于我一個(gè)人犯的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響學(xué)校秩序，而且給對(duì)自己抱有期望的老師、家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)是一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象。
每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
包括我自己也不例外。
若每一個(gè)同學(xué)都不聽(tīng)課不嚴(yán)格要求自己，大家成績(jī)都會(huì)下降，學(xué)不到知識(shí)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成的，所以學(xué)校對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處罰。
對(duì)不起,老師!我知道，老師對(duì)于我的錯(cuò)誤也非常的生氣。
我也知道，對(duì)于學(xué)生，不該不認(rèn)真停課，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。
我會(huì)以這次的事情作為鞭策自己的動(dòng)力，以后決不沉迷于玩樂(lè)，不再上課打牌。
我決心以后好好聽(tīng)課。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)。
自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，既然要好好學(xué)習(xí)，我就不能再打牌了。
我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ，希望老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)辜負(fù)老師期望。
鑒于我的錯(cuò)誤，我寫下了這篇檢討書(shū)。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的.悔過(guò)之心。
這種事情絕對(duì)不會(huì)發(fā)生第二次，我一定要爭(zhēng)取做一個(gè)上進(jìn)的好學(xué)生。
介于昨晚的打牌事件我感到萬(wàn)分的后悔，我們正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。
我們拿著父母的錢不但沒(méi)有體諒父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢去認(rèn)真讀書(shū)，我倍感自責(zé)，不但對(duì)不起父母更對(duì)不起老師們的悉心教育更對(duì)不起校領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。
那一天，我被家人打牌深深吸引。
出于崇敬心與好奇心，我自然地燃起對(duì)打牌的渴望。
陀斯妥耶夫斯基曾在描寫賭博時(shí)寫道：當(dāng)周圍充滿可能性時(shí)，你無(wú)法對(duì)之是而不見(jiàn)。
事實(shí)上，在一個(gè)周圍人都賭博的環(huán)境中，我一直充滿著賭博的可能性。
只是那時(shí)由于種種外在社會(huì)高壓因素將這可能性埋沒(méi)了。
但那時(shí)，沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的外在社會(huì)監(jiān)督給了我那種可能性實(shí)現(xiàn)的可能。
于是自然而然地，我學(xué)者看家人打牌，我發(fā)現(xiàn)賭博真的很有意思。
于是我消除了對(duì)賭博的厭惡感。
但同時(shí)，無(wú)形的外在社會(huì)壓迫——即我一直被灌輸?shù)年P(guān)于禁止賭博的言論又給了我對(duì)賭博的罪惡感。
這讓我想起邊沁所謂的“透明監(jiān)獄“。
當(dāng)然，我有的并非完全是罪惡感，也有諸如“變的成熟“，”象思想家“等的快慰感。
并且隨著時(shí)間的推移，罪惡感的消失，我對(duì)賭博的渴望與日俱增。
只有虛心改正的人和知錯(cuò)不改的人兩種，在這一點(diǎn)上我強(qiáng)烈的站在了前一種人的面前，我不說(shuō)我是一個(gè)完人但我絕對(duì)是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。
那一晚，我本來(lái)在用心的看書(shū)，可是懵懂的我被其他三人的煽動(dòng)和蔑視鼓動(dòng)了心，
做為一個(gè)青少年，我的沖動(dòng)為我付出了代價(jià)，也為我以后在做事前這件事是否該做是否不該做做了一個(gè)深刻的教育意義。
從這點(diǎn)來(lái)講我得到了一些珍貴的經(jīng)驗(yàn)同樣的對(duì)這件事情我進(jìn)行了深刻的反省和自我理解。
因此我要感謝我的老師，你讓我為追求真理只付出了很少的代價(jià)。
雖然看起來(lái)很象是辯駁，但這的確是我的檢討書(shū)。
因?yàn)檎笪覄偛潘f(shuō)的，我不會(huì)再抽煙，因?yàn)槲页闊煹哪康囊呀?jīng)達(dá)到。
尊敬的老師，您好：
首先，我想十分誠(chéng)心的向您說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了。
具體情況如下：
這次上課打牌，我已經(jīng)深刻的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
自己反省了很多東西，也很懊悔，不該去觸犯學(xué)校的紀(jì)律，也深刻認(rèn)識(shí)到上課不專心聽(tīng)課是不對(duì)的，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
事后，我冷靜的想了很久，我這次上課打牌不但破壞了校規(guī)校紀(jì)，還耽誤了自己的學(xué)習(xí)。
而且我這種行為也造成了極壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度和上課的紀(jì)律.在同學(xué)們中間也造成了不良的風(fēng)氣。
由于我一個(gè)人犯的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響學(xué)校秩序，而且給對(duì)自己抱有期望的老師、家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)是一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象。
每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
包括我自己也不例外。
若每一個(gè)同學(xué)都不聽(tīng)課不嚴(yán)格要求自己，大家成績(jī)都會(huì)下降，學(xué)不到知識(shí)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成的，所以學(xué)校對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
因此，我真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處罰。
在此，我再說(shuō)一遍：對(duì)不起,老師!我知道，老師對(duì)于我的錯(cuò)誤也非常的生氣。
我也知道，對(duì)于學(xué)生，不該不認(rèn)真聽(tīng)課，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到，這是十分可怕的。
我會(huì)以這次的事情作為鞭策自己前行的動(dòng)力，以后決不沉迷于玩樂(lè)，不再上課打牌。
我決心以后好好聽(tīng)課。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)。
因?yàn)樽约哼€是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的，既然要好好學(xué)習(xí)，我就不能再打牌了。
所以我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ，希望老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)辜負(fù)老師期望。
鑒于我的錯(cuò)誤，我寫下了這篇檢討書(shū)。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心。
這種事情絕對(duì)不會(huì)發(fā)生第二次，我一定要爭(zhēng)取做一個(gè)上進(jìn)的好學(xué)生。
此致敬禮!
檢討人：***
****年*月**日
高中打牌檢討書(shū)篇八
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
今天，我懷著萬(wàn)分的愧疚給您寫下這份檢討書(shū)，號(hào)在維修辦公室玩牌被抓，經(jīng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教育，對(duì)我的行為覺(jué)得深深的懊悔。因我的行為、嚴(yán)重影響了公司形象，讓你們失望了!為檢查自己、端正態(tài)度，現(xiàn)書(shū)面檢查如下：以表示我對(duì)自己這種惡劣行為的決心。
早在我剛踏進(jìn)這個(gè)集體的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)就一再?gòu)?qiáng)調(diào)，不能違反單位紀(jì)律,要嚴(yán)于利己.領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的一片苦心。
但是世事難料,人非圣賢，我在單位期間，玩牌違反了單位的'規(guī)定,我認(rèn)識(shí)到雖然事出有因，但是這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的。因?yàn)?，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，我越來(lái)越清晰地感到到我是一個(gè)罪人!我所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、違反了公司紀(jì)律，雖是休息時(shí)間但卻是在工作的地方,造成嚴(yán)重的后果。
2、在同事中間造成了不良的影響。由于我的行為，有可能造成別的同事的效仿，影響單位紀(jì)律性，也是對(duì)別的同事的不負(fù)責(zé)。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下,未能得到提高，辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，實(shí)乃不忠。
如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深刻檢討，本人思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
不管怎么說(shuō)我的行為違反了單位紀(jì)律，并且照成了很不好的影響,在此我特向領(lǐng)導(dǎo)檢討我的錯(cuò)誤，并且保證今后不再出現(xiàn)此類現(xiàn)象，并且愿意接受領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的一切處理。
20xx年x月x日。
高中打牌檢討書(shū)篇九
尊敬的班主任：
打牌，本來(lái)是我個(gè)人的問(wèn)題，但是我卻犯了這個(gè)錯(cuò)誤，我真的感到很慚愧，也很后悔，作為一名高中生，在高中階段應(yīng)該要做好自己的本職工作，但是我卻沒(méi)有做好這件事，我很抱歉，這次打牌的錯(cuò)誤，讓老師您失望了，我也真的感到很抱歉，我也是要對(duì)自己做檢討，對(duì)于打牌這件事情我也是深刻意識(shí)到了，對(duì)于這次我的錯(cuò)誤我也是感到很自責(zé)，也希望老師能原諒我這一次的錯(cuò)誤行為。
其實(shí)我在初中的時(shí)候我也是在玩了，也是有玩的時(shí)間，但是在玩的時(shí)候，我就一意孤行，一直都是忍不住想要打牌了，在我玩的時(shí)候我一直都是在玩到晚上八點(diǎn)半，也是沒(méi)有精力，也是在這樣的情況下沒(méi)有了精力，現(xiàn)在也不是很想好好的玩，但是玩起來(lái)就沒(méi)了精神，這樣的情況下面的話我會(huì)越來(lái)越糟糕，我會(huì)讓自己越來(lái)越不自信，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，也是要有所規(guī)劃，可是我卻沒(méi)有認(rèn)真，反而是把學(xué)習(xí)當(dāng)做了娛樂(lè)，我真的是不應(yīng)該這樣的，我現(xiàn)在想想真的很后悔，我的學(xué)習(xí)不認(rèn)真的原因，是我學(xué)習(xí)不好，自己也是沒(méi)有好好的把它做好，這段時(shí)間以來(lái)，我不僅是玩的太嗨，還是沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上，我一定會(huì)好好的去把學(xué)習(xí)做好，這段時(shí)間以來(lái)我真的是非常的不應(yīng)該，我也是很想在這樣的情況下面繼續(xù)玩，也是對(duì)自己要求松懈。
在學(xué)校其實(shí)我也是在玩，我們學(xué)校在開(kāi)學(xué)，也是有很多人玩，我們?cè)诮淌疑献粤?xí)，我們應(yīng)該要去遵守學(xué)校的規(guī)定，也是要有一定的規(guī)范，可是我沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，我也是在想了想，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不夠高，也是對(duì)于課堂的認(rèn)真，我沒(méi)有做到這些，我也是非常自責(zé)，這次的打牌的事情讓我意識(shí)到自己要去提高自己，我也是感到很慚愧，這么不負(fù)責(zé)的狀態(tài)下面我還是沒(méi)有做好自己的本職工作的，我也是對(duì)自己有一個(gè)客觀的了解。
現(xiàn)在我也是意識(shí)到自己這樣做的確實(shí)是非常的不好，但是我也是知道了自己的問(wèn)題，以后也是要去糾正的，也是不會(huì)在這樣的情況下面再這樣繼續(xù)下去了，在高中階段還是要有好的態(tài)度，我也是對(duì)自己有一個(gè)足夠高要求，不管是做什么事情，我都是不會(huì)在這個(gè)問(wèn)題上面去思考，這次的事情讓我真的是非常的自責(zé)，我也是想了很久，我也是不能再像以前那樣了，我真的是很希望能夠在高中這個(gè)階段好好的去學(xué)習(xí)，去讓自己有進(jìn)步，在這樣的環(huán)境下面我也是要做出好好的反省，我也是想了很多這方面的問(wèn)題，不管是在什么時(shí)候都是應(yīng)該要有的態(tài)度，我現(xiàn)在也是一名高中生了，我也意識(shí)到了自己的問(wèn)題了，以后我一定不會(huì)在這么時(shí)候打牌了，我不會(huì)再這樣下去了，也不會(huì)再這樣了，我會(huì)好好的改正自己的缺點(diǎn)的，以后也是會(huì)認(rèn)真的來(lái)聽(tīng)課，再也不打牌了。
20xx年xx月xx日。
高中打牌檢討書(shū)篇十
xxx：
這次上課打牌，我已經(jīng)深刻的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。自己反省了很多東西，也很懊悔，不該去觸犯學(xué)校的紀(jì)律，也深刻認(rèn)識(shí)到上課不專心停課是不對(duì)的，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。事后，我冷靜的想了很久，我這次上課打牌不但破壞了校規(guī)，還耽誤了自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為也造成了及極壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度和上課的紀(jì)律。在同學(xué)們中間也造成了不良的風(fēng)氣。
由于我一個(gè)人犯的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響學(xué)校秩序，而且給對(duì)自己抱有期望的老師、家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)是一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象。每一個(gè)同學(xué)(班干部檢討書(shū))也都希望學(xué)校有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。包括我自己也不例外。
但是良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都不聽(tīng)課不嚴(yán)格要求自己，大家成績(jī)都會(huì)下降，學(xué)不到知識(shí)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成的，所以學(xué)校對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處罰。對(duì)不起，老師!我知道，老師對(duì)于我的錯(cuò)誤也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不該不認(rèn)真停課，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的`都沒(méi)有做到。我會(huì)以這次的事情作為鞭策自己的動(dòng)力，以后決不沉迷于玩樂(lè)，不再上課打牌。我決心以后好好聽(tīng)課。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年x月x日。
高中打牌檢討書(shū)篇十一
尊敬的xxx：
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生居然在宿舍一起打牌。
確實(shí)有點(diǎn)過(guò)分，這事情發(fā)生在五一節(jié)假期間。
大家都知道我們還只是學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以只是輸一餐宵夜，損失不是很大，大家都欣許答應(yīng)了，以此娛樂(lè)消遣一下無(wú)聊的假日。
剛剛開(kāi)始不到半個(gè)小時(shí)就有宿管上來(lái)，責(zé)令要我們上繳牌器，我們也積極承認(rèn)錯(cuò)誤把牌交給了宿管，讓他們帶走。
并且也在五一回來(lái)后的第一個(gè)工作日過(guò)去物業(yè)管理處登記認(rèn)錯(cuò)。
作為一個(gè)學(xué)生干部的我，還尤記當(dāng)初信誓旦旦的言辭：“我會(huì)努力做好己內(nèi)任務(wù)，遵守學(xué)校校規(guī)，堅(jiān)定正確的人生觀，價(jià)值觀，不做有危害學(xué)校，同學(xué)利益的事……”。
而如今，我卻出爾反爾，身為學(xué)生干部卻先掀不正之風(fēng)，做有損校風(fēng)校紀(jì)的不良之事，更讓我們學(xué)院蒙羞恥辱。
我真的不是一個(gè)好學(xué)生，更不是一個(gè)合格的學(xué)生干部。
對(duì)于我犯下的錯(cuò)誤，我感到莫大的恥辱，恍然間才明白自己的行為，是多么的惡劣，才認(rèn)識(shí)到什么是“責(zé)任”。
離職是在所難免的，所以我希望學(xué)院給我一次機(jī)會(huì)，允我引咎請(qǐng)辭體育部部長(zhǎng)之職和07人力班長(zhǎng)一職。
我真的需要一大段時(shí)間來(lái)好好總結(jié)自己的錯(cuò)誤，端正自己的態(tài)度。
我們一直都標(biāo)桿著自己，有錯(cuò)就要敢于承擔(dān)，要勇于承擔(dān)責(zé)任。
所以我不逃避自己的錯(cuò)誤，積極接受學(xué)院的處罰。
只望學(xué)院看在我坦誠(chéng)的份上，從輕發(fā)落。
作為一個(gè)體育部長(zhǎng)的我，素日里經(jīng)常教導(dǎo)部下做人要做人中人，要做學(xué)生會(huì)里的人中人，叮囑他們每次開(kāi)會(huì)要記得坐主席臺(tái)后面一排，我們就應(yīng)該向主席臺(tái)靠攏，向優(yōu)秀中的優(yōu)秀靠攏。
還教他們要抓住每一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，平時(shí)要知禮節(jié)懂規(guī)矩，一定要遵紀(jì)守規(guī)，做好學(xué)生干部的典范。
還記得，第一次學(xué)生會(huì)裁員時(shí)，我部有4人離開(kāi)，第二次又走1人，心是沉重的，每次都是忍痛割愛(ài)，他們不知道部長(zhǎng)痛的是心啊。
殊不知如今我卻因違規(guī)亂紀(jì)而離開(kāi)，原來(lái)最離譜的確是我，我不是一個(gè)好部長(zhǎng)，心在痛。
只知道去循循教導(dǎo)你們，卻沒(méi)有做好自己的事，沒(méi)有好好管自己，這就是雙重標(biāo)準(zhǔn)，是嚴(yán)于人疏與己的私心在作梗。
仿佛間，我又聽(tīng)到了“離別”的悲曲在響起，我，不是一個(gè)好部長(zhǎng)，心更痛。
請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)在打牌了。
親愛(ài)的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心.
我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，
而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
“人有失手，馬有失蹄”。
我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。
絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。
我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定。
這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話。
家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。
沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。
也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。
這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。
我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。
這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。
而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。
拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。
我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。
作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的'影響，破壞了學(xué)校的形象。
同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!
雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。
雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。
但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。
晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。
當(dāng)然，我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)討論什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。
我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性。
而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。
不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。
老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我 也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
我在上課的時(shí)候講閑話實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。
這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。
這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。
尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。
弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。
然而，我的行為卻背道而馳。
一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī),但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。
一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。
我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。
我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。
在上課的時(shí)候講閑話，在上課時(shí)就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。
本來(lái)，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;
我所犯的錯(cuò)誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。
帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué)在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。
總之，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。
我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。
上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。
但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。
高中打牌檢討書(shū)篇十二
尊敬的老師：
本人于xx年x月xx日中午午自修時(shí)間在高三18班教室里與同學(xué)一起打牌，結(jié)果被巡查老師當(dāng)場(chǎng)抓住!事后巡查老師將我這樣的行為作出嚴(yán)重批評(píng)，并告訴了年級(jí)段主管老師，導(dǎo)致趙老師您也被批判教育。隨后您又對(duì)我做出了批評(píng)教育，我知道錯(cuò)了，我要對(duì)此事做出深刻的自我反省和檢討。
首先，我知道我在校打牌這一行為，嚴(yán)重的違法的學(xué)校的規(guī)章制度，是一種蔑視集體，蔑視規(guī)則的嚴(yán)重行為。這是一個(gè)正處于高中緊張學(xué)習(xí)階段的學(xué)生最要不得的，要知道無(wú)規(guī)矩不成方圓啊。
而我這樣的行為恰恰是擾亂了學(xué)校的秩序，打牌過(guò)程中大喊大叫也造成了極大的不良影響，帶壞了同學(xué)，也影響了班風(fēng)。同樣使得班級(jí)蒙受了恥辱，我真是罪該萬(wàn)死。
老師，我保證在今后的學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，一定嚴(yán)以律己，老老實(shí)實(shí)地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不吸煙不吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，上自習(xí)課期間不大聲喧嘩，不做有損課堂紀(jì)律的事情。
今后保證絕不在校玩紙牌，玩撲克了。我要當(dāng)著您的面將這些紙牌扔進(jìn)垃圾桶，以表示我的決心和深刻的檢討。送上這份深刻的檢討，懇求您的原諒。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
高中打牌檢討書(shū)篇一
本人于20xx年xx月xx日中午午自修時(shí)間在高三18班教室里與同學(xué)劉xx一起打牌，結(jié)果被巡查老師當(dāng)場(chǎng)抓住!事后巡查老師將我這樣的行為作出嚴(yán)重批評(píng)，并告訴了年級(jí)段主管老師，導(dǎo)致趙老師您也被批判教育。隨后您又對(duì)我做出了批評(píng)教育，我知道錯(cuò)了，我要對(duì)此事做出深刻的自我反省和檢討。
首先，我知道我在校打牌這一行為，嚴(yán)重的違法的學(xué)校的規(guī)章制度，是一種蔑視集體，蔑視規(guī)則的嚴(yán)重行為。這是一個(gè)正處于高中緊張學(xué)習(xí)階段的學(xué)生最要不得的，要知道無(wú)規(guī)矩不成方圓啊。而我這樣的行為恰恰是擾亂了學(xué)校的秩序，打牌過(guò)程中大喊大叫也造成了極大的.不良影響，帶壞了同學(xué)，也影響了班風(fēng)。同樣使得班級(jí)蒙受了恥辱，我真是罪該萬(wàn)死。
老師，我保證在今后的學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，一定嚴(yán)以律己，老老實(shí)實(shí)地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不吸煙不吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，上自習(xí)課期間不大聲喧嘩，不做有損課堂紀(jì)律的事情。今后保證絕不在校玩紙牌，玩撲克了。我要當(dāng)著您的面將這些紙牌扔進(jìn)垃圾桶，以表示我的決心和深刻的檢討。送上這份深刻的檢討，懇求您的原理。
此致
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日。
高中打牌檢討書(shū)篇二
我是您班上的學(xué)生xxx，很抱歉我這次犯下了這么嚴(yán)重的。身為一名高中生非但沒(méi)有在上課的好好的聽(tīng)課反而在上課的時(shí)候做出了我高中生不應(yīng)犯下的錯(cuò)誤。在事情發(fā)生之后我就對(duì)進(jìn)行了深刻的反省，也已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我作為一個(gè)學(xué)生，我的本職任務(wù)和工作就是學(xué)習(xí)，而不是貪圖這一時(shí)的享樂(lè)，放棄了未來(lái)長(zhǎng)久的前途。我的這種行為想必也是傷害了一直關(guān)懷著我們的老師您，更是讓我的父母為此而操心勞累，我為此感到深深的內(nèi)疚。這次的事情說(shuō)明我不是一個(gè)成熟的孩子和學(xué)生，如果我足夠成熟我就不會(huì)在課堂上做出這種愚蠢的行為，我只會(huì)在上課的時(shí)候好好的學(xué)習(xí)，這樣才能讓自己變得更加優(yōu)秀考上一個(gè)好的大學(xué)。成熟指的并不是年齡，而是心理成熟，顯然我并沒(méi)有做到，否則我就會(huì)把努力學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)當(dāng)成自己的首要目標(biāo)了，而不是像現(xiàn)在一樣差點(diǎn)成為一個(gè)混社會(huì)的小流氓。
其實(shí)我其他課的成績(jī)還是可以的，只是英語(yǔ)課我實(shí)在是聽(tīng)不懂，所以我每次的'英語(yǔ)課都是做別的事情打發(fā)時(shí)間。而在今天上午的英語(yǔ)課其實(shí)我是準(zhǔn)備發(fā)發(fā)呆的，但是我的同桌他是一個(gè)有想法的人。在我趴在桌子上無(wú)聊的時(shí)候，他朝著我悄悄的說(shuō)了一句，嗎，我很是驚訝，我沒(méi)想到他來(lái)學(xué)校居然還打牌，這讓我是真的沒(méi)想到。在驚訝之余我也是想到了這個(gè)的可行性，發(fā)現(xiàn)是可以的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師一般是不下來(lái)走動(dòng)的，而我的這個(gè)位置即便是窗邊有人也看不到我在干什么，所以在他提出這個(gè)意見(jiàn)的時(shí)候我也就欣然同意了。我兩玩了一會(huì)但是兩個(gè)人實(shí)在是沒(méi)什么意思，但也總比一個(gè)人發(fā)呆好玩。隔了一會(huì)我后面的那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我倆在打牌，然后也想加入進(jìn)來(lái)，畢竟英語(yǔ)課對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都是一門比較困難的課程。而在加入進(jìn)來(lái)之后我們打牌就麻煩了很多也更是危險(xiǎn)了需要，我們以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，所以動(dòng)作和聲音越來(lái)越大，然后還是被英語(yǔ)老師給抓到了。
現(xiàn)在的我是真切的意識(shí)到了自己犯下的錯(cuò)誤，我沒(méi)有堅(jiān)守住自己作為一名學(xué)生的底線，犯下了這樣的錯(cuò)誤。即便是在英語(yǔ)課上我也不應(yīng)該打牌，而是盡量去理解英語(yǔ)。我保證我以后不會(huì)在犯下這種錯(cuò)誤了，以后一定好好學(xué)習(xí)，請(qǐng)求您這次原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中打牌檢討書(shū)篇三
尊敬的___：
您好！
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生居然在宿舍一起打牌。
確實(shí)有點(diǎn)過(guò)分，這事情發(fā)生在五一節(jié)假期間。
五一節(jié)假期間我和三個(gè)同學(xué)都沒(méi)有回家，出于無(wú)聊于是就聚在一起打牌，我們有約在先誰(shuí)輸了誰(shuí)請(qǐng)吃宵夜，大家都知道我們還只是學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以只是輸一餐宵夜，損失不是很大，大家都欣許答應(yīng)了，以此娛樂(lè)消遣一下無(wú)聊的假日。
剛剛開(kāi)始不到半個(gè)小時(shí)就有宿管上來(lái)，責(zé)令要我們上繳牌器，我們也積極承認(rèn)錯(cuò)誤把牌交給了宿管，讓他們帶走。
并且也在五一回來(lái)后的第一個(gè)工作日過(guò)去物業(yè)管理處登記認(rèn)錯(cuò)。
作為一個(gè)學(xué)生干部的我，還尤記當(dāng)初信誓旦旦的言辭：“我會(huì)努力做好己內(nèi)任務(wù)，遵守學(xué)校校規(guī)，堅(jiān)定正確的人生觀，價(jià)值觀，不做有危害學(xué)校，同學(xué)利益的事……”。
而如今，我卻出爾反爾，身為學(xué)生干部卻先掀不正之風(fēng)，做有損校風(fēng)校紀(jì)的不良之事，更讓我們學(xué)院蒙羞恥辱。
我真的不是一個(gè)好學(xué)生，更不是一個(gè)合格的學(xué)生干部。
對(duì)于我犯下的錯(cuò)誤，我感到莫大的恥辱，恍然間才明白自己的行為，是多么的惡劣，才認(rèn)識(shí)到什么是“責(zé)任”。
離職是在所難免的，所以我希望學(xué)院給我一次機(jī)會(huì)，允我引咎請(qǐng)辭體育部部長(zhǎng)之職和___班長(zhǎng)一職。
我真的需要一大段時(shí)間來(lái)好好總結(jié)自己的錯(cuò)誤，端正自己的態(tài)度。正所謂上梁不正下梁歪，君不正臣子歪，學(xué)生干部不正則學(xué)生何而立？學(xué)生會(huì)是一個(gè)群英會(huì)聚，一個(gè)正校風(fēng)明綱紀(jì)的團(tuán)隊(duì)，我們一直都標(biāo)桿著自己，有錯(cuò)就要敢于承擔(dān)，要勇于承擔(dān)責(zé)任。所以我不逃避自己的錯(cuò)誤，積極接受學(xué)院的處罰。只望學(xué)院看在我坦誠(chéng)的份上，從輕發(fā)落。
作為一個(gè)體育部長(zhǎng)的我，素日里經(jīng)常教導(dǎo)部下做人要做人中人，要做學(xué)生會(huì)里的人中人，叮囑他們每次開(kāi)會(huì)要記得坐主席臺(tái)后面一排，我們就應(yīng)該向主席臺(tái)靠攏，向優(yōu)秀中的優(yōu)秀靠攏。還教他們要抓住每一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，平時(shí)要知禮節(jié)懂規(guī)矩，一定要遵紀(jì)守規(guī)，做好學(xué)生干部的典范。
還記得，第一次學(xué)生會(huì)裁員時(shí)，我部有4人離開(kāi)，第二次又走1人，心是沉重的，每次都是忍痛割愛(ài)，他們不知道部長(zhǎng)痛的是心啊。
殊不知如今我卻因違規(guī)亂紀(jì)而離開(kāi)，原來(lái)最離譜的確是我，我不是一個(gè)好部長(zhǎng)，心在痛。只知道去循循教導(dǎo)你們，卻沒(méi)有做好自己的事，沒(méi)有好好管自己，這就是雙重標(biāo)準(zhǔn)，是嚴(yán)于人疏與己的私心在作梗。
仿佛間，我又聽(tīng)到了“離別”的悲曲在響起，我，不是一個(gè)好部長(zhǎng)，心更痛。
請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)在打牌了。
檢討人：___。
20__年_月_日。
高中打牌檢討書(shū)篇四
尊敬的xxx：
您好！
這次上課打牌，我已經(jīng)深刻的意識(shí)到了的錯(cuò)誤。自己反省了很多東西，也很懊悔，不該去觸犯學(xué)校的紀(jì)律，也深刻認(rèn)識(shí)到上課不專心停課是不對(duì)的，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。事后，我冷靜的想了很久，我這次上課打牌不但破壞了校規(guī)，還耽誤了自己的。而且我這種行為也造成了及極壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度和上課的紀(jì)律。在同學(xué)們中間也造成了不良的'風(fēng)氣。由于我一個(gè)人犯的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響學(xué)校秩序，而且給對(duì)自己抱有期望的老師、家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)是一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。包括我自己也不例外。但是良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都不聽(tīng)課不嚴(yán)格要求自己，大家成績(jī)都會(huì)下降，學(xué)不到知識(shí)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成的，所以學(xué)校對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。我真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處罰。
對(duì)不起，老師！我知道，老師對(duì)于我的錯(cuò)誤也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不該不認(rèn)真聽(tīng)課，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。我會(huì)以這次的事情作為鞭策自己的動(dòng)力，以后決不沉迷于玩樂(lè)，不再上課打牌。我決心以后好好聽(tīng)課。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，既然要好好學(xué)習(xí)，我就不能再打牌了。
我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，希望老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)辜負(fù)老師期望。鑒于我的錯(cuò)誤，我寫下了這篇檢討書(shū)。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心。這種事情絕對(duì)不會(huì)發(fā)生第二次，我一定要爭(zhēng)取做一個(gè)上進(jìn)的好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
高中打牌檢討書(shū)篇五
20xx年4月2日，星期一中午，打了午休鈴后，教室里的人不是太多，可能是快要放假了的原因吧，大放假家都異常的興奮。有的人去了圖書(shū)館，在教室里的人把窗簾拉上，門關(guān)上，盡情的聊天，有的人則在教室里打起了乒乓球，只有少數(shù)的人在教室里寫作業(yè)。
剛開(kāi)始，我還在做著物理作業(yè)，但是隨著時(shí)間的推移，教室里越來(lái)越吵，我也便沒(méi)有了心思。于是我提議玩點(diǎn)什么，于是便想到初中時(shí)同學(xué)們流行在草稿紙上畫格子，再用鉛筆在上面畫棋子來(lái)下棋。同桌欣然接受，于是我拿出草稿紙，開(kāi)始“下棋”。我們的聲音不是很大，但還是吸引了前面一桌的同學(xué)，她們轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，和我們一起下。
到了12點(diǎn)50分，我注意到第一排第一張桌子前圍了許多人，原來(lái)他們是在打牌。于是我便靈感一現(xiàn)，用草稿紙撕了幾張紙片，在上面寫下數(shù)字，做了一副簡(jiǎn)易的牌。由于前面兩個(gè)人不會(huì)打，我提議玩小貓釣魚(yú)，同桌說(shuō)玩點(diǎn)益智的，所以我們開(kāi)始算起了24點(diǎn)。
去圖書(shū)館的人陸續(xù)回來(lái)了，教室里逐漸吵了起來(lái)。我們四個(gè)人小范圍地娛樂(lè)，并沒(méi)有引起太多人的注意。12點(diǎn)15分，馬小琪和同學(xué)出去上廁所，我們便也結(jié)束了。
但終究紙是包不住火的，下選修課后，老師找了我，經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)指正我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給大家寫下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)算24點(diǎn)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再玩牌的`決心。早在我剛踏進(jìn)高一四這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，費(fèi)老師就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，一定要遵守校規(guī)校紀(jì)。其實(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代高學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人!!!
對(duì)于我中午在教室玩牌的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1:算24點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的噪音，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
2:在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
我認(rèn)為造成這次嚴(yán)重事件的原因如下：
1：思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2：思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)槲液鲆曅」?jié)。對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)總是當(dāng)作耳旁風(fēng)。
3：平時(shí)愛(ài)耍小聰明。不好好休息，學(xué)習(xí)，竟然無(wú)聊到用自己做牌，自?shī)首詷?lè)。
個(gè)人整改措施如下。
1：改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)事才會(huì)生非，所以我要讓自己有事可做。
2：靜下心來(lái)，不論外界環(huán)境如何變化，都不能浮躁。
3：做了錯(cuò)事主動(dòng)承擔(dān)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，不要抱有僥幸心理，不耍小聰眀，正確對(duì)待老師的教誨。
4：好好學(xué)習(xí)，要對(duì)得起自己，對(duì)得起父母，對(duì)得起老師。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
高中打牌檢討書(shū)篇六
尊敬的老師：
您好！
我是xx。今天我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)昨天上晚自習(xí)時(shí)打牌的事情做出了深刻的懺悔，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的！我在2020年xx月xx日晚自習(xí)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，做作業(yè)。在教室打牌，后來(lái)我認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性！對(duì)于上課玩手機(jī)這種不良的行為我已經(jīng)有了明確并且深刻的認(rèn)識(shí)，以及再也不在上課的時(shí)候打牌的決心。這是一次十分深刻的自我檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在晚自習(xí)的時(shí)候玩手機(jī)，我不應(yīng)該違背吳老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，何況現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名大學(xué)生了，而我這次沒(méi)有很好的重視到xx老師講的話，我感到很抱歉，我希望xx老師可以原諒我這次的錯(cuò)誤。人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望xx老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候打牌，這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全沒(méi)有考慮到這樣做是不正確的。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的?？傊覟樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)吳老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，今后絕不犯類似的錯(cuò)誤。
我已經(jīng)意識(shí)到我必須對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，增強(qiáng)自己的控制力，不斷自我約束。做好課堂上應(yīng)作的每件事，遵守課堂紀(jì)律，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。放縱是件很容易的事情，對(duì)誘惑說(shuō)不，擔(dān)負(fù)責(zé)任才是最困難的事，我愿意借此事給自己提出挑戰(zhàn)，從而達(dá)到不斷的完善。
最后謝謝大家愿意接受并查看我的情況說(shuō)明。
檢討人：xx。
2020年xx月xx日。
高中打牌檢討書(shū)篇七
打牌這種行為造成了及極壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度和紀(jì)律。我們不應(yīng)該在學(xué)校打牌，以下是小編整理的打牌檢討書(shū)1000字，歡迎參考!
這次上課打牌，我已經(jīng)深刻的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
自己反省了很多東西，也很懊悔，不該去觸犯學(xué)校的紀(jì)律，也深刻認(rèn)識(shí)到上課不專心停課是不對(duì)的，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
事后，我冷靜的想了很久，我這次上課打牌不但破壞了校規(guī)，還耽誤了自己的學(xué)習(xí)。
而且我這種行為也造成了及極壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度和上課的紀(jì)律.在同學(xué)們中間也造成了不良的風(fēng)氣。
由于我一個(gè)人犯的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響學(xué)校秩序，而且給對(duì)自己抱有期望的老師、家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)是一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象。
每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
包括我自己也不例外。
若每一個(gè)同學(xué)都不聽(tīng)課不嚴(yán)格要求自己，大家成績(jī)都會(huì)下降，學(xué)不到知識(shí)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成的，所以學(xué)校對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處罰。
對(duì)不起,老師!我知道，老師對(duì)于我的錯(cuò)誤也非常的生氣。
我也知道，對(duì)于學(xué)生，不該不認(rèn)真停課，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。
我會(huì)以這次的事情作為鞭策自己的動(dòng)力，以后決不沉迷于玩樂(lè)，不再上課打牌。
我決心以后好好聽(tīng)課。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)。
自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，既然要好好學(xué)習(xí)，我就不能再打牌了。
我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ，希望老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)辜負(fù)老師期望。
鑒于我的錯(cuò)誤，我寫下了這篇檢討書(shū)。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的.悔過(guò)之心。
這種事情絕對(duì)不會(huì)發(fā)生第二次，我一定要爭(zhēng)取做一個(gè)上進(jìn)的好學(xué)生。
介于昨晚的打牌事件我感到萬(wàn)分的后悔，我們正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。
我們拿著父母的錢不但沒(méi)有體諒父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢去認(rèn)真讀書(shū)，我倍感自責(zé)，不但對(duì)不起父母更對(duì)不起老師們的悉心教育更對(duì)不起校領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。
那一天，我被家人打牌深深吸引。
出于崇敬心與好奇心，我自然地燃起對(duì)打牌的渴望。
陀斯妥耶夫斯基曾在描寫賭博時(shí)寫道：當(dāng)周圍充滿可能性時(shí)，你無(wú)法對(duì)之是而不見(jiàn)。
事實(shí)上，在一個(gè)周圍人都賭博的環(huán)境中，我一直充滿著賭博的可能性。
只是那時(shí)由于種種外在社會(huì)高壓因素將這可能性埋沒(méi)了。
但那時(shí)，沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的外在社會(huì)監(jiān)督給了我那種可能性實(shí)現(xiàn)的可能。
于是自然而然地，我學(xué)者看家人打牌，我發(fā)現(xiàn)賭博真的很有意思。
于是我消除了對(duì)賭博的厭惡感。
但同時(shí)，無(wú)形的外在社會(huì)壓迫——即我一直被灌輸?shù)年P(guān)于禁止賭博的言論又給了我對(duì)賭博的罪惡感。
這讓我想起邊沁所謂的“透明監(jiān)獄“。
當(dāng)然，我有的并非完全是罪惡感，也有諸如“變的成熟“，”象思想家“等的快慰感。
并且隨著時(shí)間的推移，罪惡感的消失，我對(duì)賭博的渴望與日俱增。
只有虛心改正的人和知錯(cuò)不改的人兩種，在這一點(diǎn)上我強(qiáng)烈的站在了前一種人的面前，我不說(shuō)我是一個(gè)完人但我絕對(duì)是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。
那一晚，我本來(lái)在用心的看書(shū)，可是懵懂的我被其他三人的煽動(dòng)和蔑視鼓動(dòng)了心，
做為一個(gè)青少年，我的沖動(dòng)為我付出了代價(jià)，也為我以后在做事前這件事是否該做是否不該做做了一個(gè)深刻的教育意義。
從這點(diǎn)來(lái)講我得到了一些珍貴的經(jīng)驗(yàn)同樣的對(duì)這件事情我進(jìn)行了深刻的反省和自我理解。
因此我要感謝我的老師，你讓我為追求真理只付出了很少的代價(jià)。
雖然看起來(lái)很象是辯駁，但這的確是我的檢討書(shū)。
因?yàn)檎笪覄偛潘f(shuō)的，我不會(huì)再抽煙，因?yàn)槲页闊煹哪康囊呀?jīng)達(dá)到。
尊敬的老師，您好：
首先，我想十分誠(chéng)心的向您說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了。
具體情況如下：
這次上課打牌，我已經(jīng)深刻的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
自己反省了很多東西，也很懊悔，不該去觸犯學(xué)校的紀(jì)律，也深刻認(rèn)識(shí)到上課不專心聽(tīng)課是不對(duì)的，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
事后，我冷靜的想了很久，我這次上課打牌不但破壞了校規(guī)校紀(jì)，還耽誤了自己的學(xué)習(xí)。
而且我這種行為也造成了極壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度和上課的紀(jì)律.在同學(xué)們中間也造成了不良的風(fēng)氣。
由于我一個(gè)人犯的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響學(xué)校秩序，而且給對(duì)自己抱有期望的老師、家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)是一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象。
每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
包括我自己也不例外。
若每一個(gè)同學(xué)都不聽(tīng)課不嚴(yán)格要求自己，大家成績(jī)都會(huì)下降，學(xué)不到知識(shí)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成的，所以學(xué)校對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
因此，我真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處罰。
在此，我再說(shuō)一遍：對(duì)不起,老師!我知道，老師對(duì)于我的錯(cuò)誤也非常的生氣。
我也知道，對(duì)于學(xué)生，不該不認(rèn)真聽(tīng)課，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到，這是十分可怕的。
我會(huì)以這次的事情作為鞭策自己前行的動(dòng)力，以后決不沉迷于玩樂(lè)，不再上課打牌。
我決心以后好好聽(tīng)課。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)。
因?yàn)樽约哼€是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的，既然要好好學(xué)習(xí)，我就不能再打牌了。
所以我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ，希望老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)辜負(fù)老師期望。
鑒于我的錯(cuò)誤，我寫下了這篇檢討書(shū)。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心。
這種事情絕對(duì)不會(huì)發(fā)生第二次，我一定要爭(zhēng)取做一個(gè)上進(jìn)的好學(xué)生。
此致敬禮!
檢討人：***
****年*月**日
高中打牌檢討書(shū)篇八
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
今天，我懷著萬(wàn)分的愧疚給您寫下這份檢討書(shū)，號(hào)在維修辦公室玩牌被抓，經(jīng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教育，對(duì)我的行為覺(jué)得深深的懊悔。因我的行為、嚴(yán)重影響了公司形象，讓你們失望了!為檢查自己、端正態(tài)度，現(xiàn)書(shū)面檢查如下：以表示我對(duì)自己這種惡劣行為的決心。
早在我剛踏進(jìn)這個(gè)集體的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)就一再?gòu)?qiáng)調(diào)，不能違反單位紀(jì)律,要嚴(yán)于利己.領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的一片苦心。
但是世事難料,人非圣賢，我在單位期間，玩牌違反了單位的'規(guī)定,我認(rèn)識(shí)到雖然事出有因，但是這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的。因?yàn)?，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，我越來(lái)越清晰地感到到我是一個(gè)罪人!我所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、違反了公司紀(jì)律，雖是休息時(shí)間但卻是在工作的地方,造成嚴(yán)重的后果。
2、在同事中間造成了不良的影響。由于我的行為，有可能造成別的同事的效仿，影響單位紀(jì)律性，也是對(duì)別的同事的不負(fù)責(zé)。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下,未能得到提高，辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，實(shí)乃不忠。
如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深刻檢討，本人思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
不管怎么說(shuō)我的行為違反了單位紀(jì)律，并且照成了很不好的影響,在此我特向領(lǐng)導(dǎo)檢討我的錯(cuò)誤，并且保證今后不再出現(xiàn)此類現(xiàn)象，并且愿意接受領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的一切處理。
20xx年x月x日。
高中打牌檢討書(shū)篇九
尊敬的班主任：
打牌，本來(lái)是我個(gè)人的問(wèn)題，但是我卻犯了這個(gè)錯(cuò)誤，我真的感到很慚愧，也很后悔，作為一名高中生，在高中階段應(yīng)該要做好自己的本職工作，但是我卻沒(méi)有做好這件事，我很抱歉，這次打牌的錯(cuò)誤，讓老師您失望了，我也真的感到很抱歉，我也是要對(duì)自己做檢討，對(duì)于打牌這件事情我也是深刻意識(shí)到了，對(duì)于這次我的錯(cuò)誤我也是感到很自責(zé)，也希望老師能原諒我這一次的錯(cuò)誤行為。
其實(shí)我在初中的時(shí)候我也是在玩了，也是有玩的時(shí)間，但是在玩的時(shí)候，我就一意孤行，一直都是忍不住想要打牌了，在我玩的時(shí)候我一直都是在玩到晚上八點(diǎn)半，也是沒(méi)有精力，也是在這樣的情況下沒(méi)有了精力，現(xiàn)在也不是很想好好的玩，但是玩起來(lái)就沒(méi)了精神，這樣的情況下面的話我會(huì)越來(lái)越糟糕，我會(huì)讓自己越來(lái)越不自信，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，也是要有所規(guī)劃，可是我卻沒(méi)有認(rèn)真，反而是把學(xué)習(xí)當(dāng)做了娛樂(lè)，我真的是不應(yīng)該這樣的，我現(xiàn)在想想真的很后悔，我的學(xué)習(xí)不認(rèn)真的原因，是我學(xué)習(xí)不好，自己也是沒(méi)有好好的把它做好，這段時(shí)間以來(lái)，我不僅是玩的太嗨，還是沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上，我一定會(huì)好好的去把學(xué)習(xí)做好，這段時(shí)間以來(lái)我真的是非常的不應(yīng)該，我也是很想在這樣的情況下面繼續(xù)玩，也是對(duì)自己要求松懈。
在學(xué)校其實(shí)我也是在玩，我們學(xué)校在開(kāi)學(xué)，也是有很多人玩，我們?cè)诮淌疑献粤?xí)，我們應(yīng)該要去遵守學(xué)校的規(guī)定，也是要有一定的規(guī)范，可是我沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，我也是在想了想，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不夠高，也是對(duì)于課堂的認(rèn)真，我沒(méi)有做到這些，我也是非常自責(zé)，這次的打牌的事情讓我意識(shí)到自己要去提高自己，我也是感到很慚愧，這么不負(fù)責(zé)的狀態(tài)下面我還是沒(méi)有做好自己的本職工作的，我也是對(duì)自己有一個(gè)客觀的了解。
現(xiàn)在我也是意識(shí)到自己這樣做的確實(shí)是非常的不好，但是我也是知道了自己的問(wèn)題，以后也是要去糾正的，也是不會(huì)在這樣的情況下面再這樣繼續(xù)下去了，在高中階段還是要有好的態(tài)度，我也是對(duì)自己有一個(gè)足夠高要求，不管是做什么事情，我都是不會(huì)在這個(gè)問(wèn)題上面去思考，這次的事情讓我真的是非常的自責(zé)，我也是想了很久，我也是不能再像以前那樣了，我真的是很希望能夠在高中這個(gè)階段好好的去學(xué)習(xí)，去讓自己有進(jìn)步，在這樣的環(huán)境下面我也是要做出好好的反省，我也是想了很多這方面的問(wèn)題，不管是在什么時(shí)候都是應(yīng)該要有的態(tài)度，我現(xiàn)在也是一名高中生了，我也意識(shí)到了自己的問(wèn)題了，以后我一定不會(huì)在這么時(shí)候打牌了，我不會(huì)再這樣下去了，也不會(huì)再這樣了，我會(huì)好好的改正自己的缺點(diǎn)的，以后也是會(huì)認(rèn)真的來(lái)聽(tīng)課，再也不打牌了。
20xx年xx月xx日。
高中打牌檢討書(shū)篇十
xxx：
這次上課打牌，我已經(jīng)深刻的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。自己反省了很多東西，也很懊悔，不該去觸犯學(xué)校的紀(jì)律，也深刻認(rèn)識(shí)到上課不專心停課是不對(duì)的，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。事后，我冷靜的想了很久，我這次上課打牌不但破壞了校規(guī)，還耽誤了自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為也造成了及極壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度和上課的紀(jì)律。在同學(xué)們中間也造成了不良的風(fēng)氣。
由于我一個(gè)人犯的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響學(xué)校秩序，而且給對(duì)自己抱有期望的老師、家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)是一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象。每一個(gè)同學(xué)(班干部檢討書(shū))也都希望學(xué)校有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。包括我自己也不例外。
但是良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都不聽(tīng)課不嚴(yán)格要求自己，大家成績(jī)都會(huì)下降，學(xué)不到知識(shí)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成的，所以學(xué)校對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處罰。對(duì)不起，老師!我知道，老師對(duì)于我的錯(cuò)誤也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不該不認(rèn)真停課，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的`都沒(méi)有做到。我會(huì)以這次的事情作為鞭策自己的動(dòng)力，以后決不沉迷于玩樂(lè)，不再上課打牌。我決心以后好好聽(tīng)課。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年x月x日。
高中打牌檢討書(shū)篇十一
尊敬的xxx：
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生居然在宿舍一起打牌。
確實(shí)有點(diǎn)過(guò)分，這事情發(fā)生在五一節(jié)假期間。
大家都知道我們還只是學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以只是輸一餐宵夜，損失不是很大，大家都欣許答應(yīng)了，以此娛樂(lè)消遣一下無(wú)聊的假日。
剛剛開(kāi)始不到半個(gè)小時(shí)就有宿管上來(lái)，責(zé)令要我們上繳牌器，我們也積極承認(rèn)錯(cuò)誤把牌交給了宿管，讓他們帶走。
并且也在五一回來(lái)后的第一個(gè)工作日過(guò)去物業(yè)管理處登記認(rèn)錯(cuò)。
作為一個(gè)學(xué)生干部的我，還尤記當(dāng)初信誓旦旦的言辭：“我會(huì)努力做好己內(nèi)任務(wù)，遵守學(xué)校校規(guī)，堅(jiān)定正確的人生觀，價(jià)值觀，不做有危害學(xué)校，同學(xué)利益的事……”。
而如今，我卻出爾反爾，身為學(xué)生干部卻先掀不正之風(fēng)，做有損校風(fēng)校紀(jì)的不良之事，更讓我們學(xué)院蒙羞恥辱。
我真的不是一個(gè)好學(xué)生，更不是一個(gè)合格的學(xué)生干部。
對(duì)于我犯下的錯(cuò)誤，我感到莫大的恥辱，恍然間才明白自己的行為，是多么的惡劣，才認(rèn)識(shí)到什么是“責(zé)任”。
離職是在所難免的，所以我希望學(xué)院給我一次機(jī)會(huì)，允我引咎請(qǐng)辭體育部部長(zhǎng)之職和07人力班長(zhǎng)一職。
我真的需要一大段時(shí)間來(lái)好好總結(jié)自己的錯(cuò)誤，端正自己的態(tài)度。
我們一直都標(biāo)桿著自己，有錯(cuò)就要敢于承擔(dān)，要勇于承擔(dān)責(zé)任。
所以我不逃避自己的錯(cuò)誤，積極接受學(xué)院的處罰。
只望學(xué)院看在我坦誠(chéng)的份上，從輕發(fā)落。
作為一個(gè)體育部長(zhǎng)的我，素日里經(jīng)常教導(dǎo)部下做人要做人中人，要做學(xué)生會(huì)里的人中人，叮囑他們每次開(kāi)會(huì)要記得坐主席臺(tái)后面一排，我們就應(yīng)該向主席臺(tái)靠攏，向優(yōu)秀中的優(yōu)秀靠攏。
還教他們要抓住每一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，平時(shí)要知禮節(jié)懂規(guī)矩，一定要遵紀(jì)守規(guī)，做好學(xué)生干部的典范。
還記得，第一次學(xué)生會(huì)裁員時(shí)，我部有4人離開(kāi)，第二次又走1人，心是沉重的，每次都是忍痛割愛(ài)，他們不知道部長(zhǎng)痛的是心啊。
殊不知如今我卻因違規(guī)亂紀(jì)而離開(kāi)，原來(lái)最離譜的確是我，我不是一個(gè)好部長(zhǎng)，心在痛。
只知道去循循教導(dǎo)你們，卻沒(méi)有做好自己的事，沒(méi)有好好管自己，這就是雙重標(biāo)準(zhǔn)，是嚴(yán)于人疏與己的私心在作梗。
仿佛間，我又聽(tīng)到了“離別”的悲曲在響起，我，不是一個(gè)好部長(zhǎng)，心更痛。
請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)在打牌了。
親愛(ài)的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心.
我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，
而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
“人有失手，馬有失蹄”。
我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。
絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。
我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定。
這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話。
家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。
沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。
也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。
這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。
我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。
這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。
而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。
拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。
我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。
作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的'影響，破壞了學(xué)校的形象。
同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!
雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。
雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。
但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。
晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。
當(dāng)然，我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)討論什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。
我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性。
而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。
不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。
老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我 也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
我在上課的時(shí)候講閑話實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。
這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。
這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。
尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。
弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。
然而，我的行為卻背道而馳。
一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī),但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。
一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。
我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。
我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。
在上課的時(shí)候講閑話，在上課時(shí)就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。
本來(lái)，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;
我所犯的錯(cuò)誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。
帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué)在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。
總之，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。
我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。
上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。
但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。
高中打牌檢討書(shū)篇十二
尊敬的老師：
本人于xx年x月xx日中午午自修時(shí)間在高三18班教室里與同學(xué)一起打牌，結(jié)果被巡查老師當(dāng)場(chǎng)抓住!事后巡查老師將我這樣的行為作出嚴(yán)重批評(píng)，并告訴了年級(jí)段主管老師，導(dǎo)致趙老師您也被批判教育。隨后您又對(duì)我做出了批評(píng)教育，我知道錯(cuò)了，我要對(duì)此事做出深刻的自我反省和檢討。
首先，我知道我在校打牌這一行為，嚴(yán)重的違法的學(xué)校的規(guī)章制度，是一種蔑視集體，蔑視規(guī)則的嚴(yán)重行為。這是一個(gè)正處于高中緊張學(xué)習(xí)階段的學(xué)生最要不得的，要知道無(wú)規(guī)矩不成方圓啊。
而我這樣的行為恰恰是擾亂了學(xué)校的秩序，打牌過(guò)程中大喊大叫也造成了極大的不良影響，帶壞了同學(xué)，也影響了班風(fēng)。同樣使得班級(jí)蒙受了恥辱，我真是罪該萬(wàn)死。
老師，我保證在今后的學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，一定嚴(yán)以律己，老老實(shí)實(shí)地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不吸煙不吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，上自習(xí)課期間不大聲喧嘩，不做有損課堂紀(jì)律的事情。
今后保證絕不在校玩紙牌，玩撲克了。我要當(dāng)著您的面將這些紙牌扔進(jìn)垃圾桶，以表示我的決心和深刻的檢討。送上這份深刻的檢討，懇求您的原諒。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。