演講稿是一種通過口頭表達(dá)的方式,向聽眾傳達(dá)特定信息或觀點(diǎn)的文本形式。它可以用于各種場合,如演講比賽、會(huì)議演講等。演講稿的目的是通過清晰的語言和有邏輯的結(jié)構(gòu),將自己的思想和觀點(diǎn)有序地傳達(dá)給聽眾。在演講稿中,可以使用一些幽默或引人入勝的開頭來吸引聽眾的注意力。在演講稿中引用權(quán)威人士的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù),可以增加演講的說服力和可信度。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇一
尊敬的各位老師全體同學(xué):
大家好!
金秋送爽,陽光明媚。我們?nèi)w師生共聚一堂舉行“慶國慶、迎中秋”朗誦比賽,并以此來迎接第--個(gè)的到來。首先,我要對參與此次活動(dòng)的組織教師和所有參賽學(xué)生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準(zhǔn)備和辛勤工作,才使得本次活動(dòng)能夠順利舉行。
我們舉辦此次活動(dòng)的目的有兩個(gè):一是,希望通過活動(dòng)來逐漸培養(yǎng)同學(xué)們的愛國熱情和集體榮譽(yù)觀念,具體到日常和學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,要培養(yǎng)大家熱愛我們學(xué)校,熱愛我們的班集體,用自己生活中的點(diǎn)滴行動(dòng)來為我們集體增光,為我們學(xué)校添彩。
二是,通過此次活動(dòng),要在同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)中掀起一股朗讀的學(xué)習(xí)熱潮。因?yàn)榻?jīng)常性的帶有感情的去多讀一些優(yōu)美的或詩歌,不僅可以陶冶我們的情操,而且可以鍛煉同學(xué)們的日常口語表達(dá)能力,提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。
“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,“讀書破萬卷,下筆如有神”等等都強(qiáng)調(diào)了“多讀”的重要性。所以我們希望此次活動(dòng)以后,每一位同學(xué)都能充分利用好每天的早讀時(shí)間,多朗讀,多背誦一些有意義的文章,以提高自己的綜合素質(zhì)。聯(lián)系我們學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中的種.種表現(xiàn),我們就知道了自己和他人的`差距究竟差在什么地方,我們所差的并不是比別人笨,而恰恰正是缺少了這樣的一種精神,所以借此機(jī)會(huì),提一點(diǎn)希望,我希望我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,向今天所有參賽的同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們敢于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝困難的精神,我想只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來,就一定會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的美好明天!最后,我代表全體教師、同學(xué)預(yù)祝此次此次參賽同學(xué)能取得優(yōu)異的成績。希望他們經(jīng)過幾天來不懈的努力,最終能贏得了屬于自己的榮譽(yù)。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
大千世界,蕓蕓眾生,我是滄海中的一粒,平凡的不能在平凡了13年前,我的到來,讓宇宙間多了一顆閃亮的星星。因此,平凡的我似乎也是不凡的。所以,為了紀(jì)念我的降臨,父母給我取了一個(gè)好聽的名字:茍嘉欣。
于是,我開始挖掘自己的獨(dú)特之處。
我喜歡陽光,因?yàn)殛柟庀笳髦啻旱幕盍?,天生樂天派的我喜歡打倒一切“黑暗”,在陽光下無憂無慮的生長。據(jù)說,和一個(gè)不愛笑的人在一起,你會(huì)變得沉默;而與一個(gè)愛笑的人在一起,你會(huì)變得開朗、陽光。銀子,我選擇了微笑。對每個(gè)人,我都會(huì)用欣賞的眼光去看待,對每個(gè)人都報(bào)以微笑。以前,我考試失利,經(jīng)常緊鎖眉頭,同學(xué)也是對我愛理不理,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)只要你對別人笑,別人就沒有理由對你哭。在這樣的信念下,同學(xué)們又回到了我的身邊,和我一起歡樂,共度難關(guān)。笑,多美好啊!
我和無數(shù)女生一樣,也喜歡“星光”,影星、歌星,各有各的風(fēng)采。我喜歡流行歌曲,也追偶像劇,但是我不會(huì)去盲目追星,也不可以模仿。因?yàn)槲矣凶孕?,自信讓我把握好自己,不?huì)被“星光”而迷失了自我。
月有圓缺時(shí),人有優(yōu)缺點(diǎn)。我是一個(gè)普通的人,所謂“人無完人,金無足赤”,我也不例外。我和大部分女孩一樣都是膽小的,連只小蟲子我都對它畏懼三分,不過我有自己的說法,我認(rèn)為這是“愛護(hù)小昆蟲”的表現(xiàn),因此大家都叫我“膽小鬼”。我也是一個(gè)愛耍小脾氣的女生,我也怕黑,雖然我陽光,但是黑夜總是讓我浮想聯(lián)翩,以至于毛骨悚然。我特別喜歡做白日夢,到現(xiàn)在我也不知道這是好處,還是壞處,因?yàn)榘兹諌糇龅锰?,常常和?shí)際生活搞混了。我還有一大堆的缺點(diǎn),同時(shí)我也有一籮筐的優(yōu)點(diǎn)。月有圓缺嘛!我和這個(gè)不知道如何形容的女孩相伴了13年,我們一起哭,一起笑。當(dāng)我拼命想甩掉她時(shí),她卻纏著我,與我形影不離,后來我才知道,那個(gè)女孩和我是分不開的,我們早已是一體。以后的漫漫人生之路,她一定會(huì)陪我走下去。
我是誰?站在鏡子前的我自信的回答:“我就是我!”一個(gè)不漂亮卻很可愛、不聰明卻很努力的女孩。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇三
詩歌可以說是一種最高的文學(xué)形式,它以最凝練的語言抒發(fā)最強(qiáng)烈的思想感情。小編整理了朗誦比賽演講稿,與你分享!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕,活動(dòng)雖然告一段落,但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的。
首先,同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感,展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操,令人感動(dòng)。
經(jīng)典古詩文誦讀,你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美,什么叫意境之美,什么叫經(jīng)典之美。
本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。
我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。
其次,目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動(dòng)”,就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。
古經(jīng)典詩文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫了歷史,追溯了文化,和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情,對中華文化產(chǎn)生景仰之情,這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程,是書香校園建設(shè)的重要形式。
同時(shí),鼓勵(lì)大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣,用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。
同學(xué)們正是讀書最好的時(shí)期,記憶力最佳時(shí)期,一定要在老師們的精心指導(dǎo)下,大量閱讀、大量背誦,記住了你才會(huì)獲得,有了這份財(cái)富。
踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以,我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一屆一屆辦下去,并且要越辦越好。
各位老師,特別是語文老師要多費(fèi)心思,精心選材、悉心指導(dǎo),讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸,知書達(dá)理,懂得孝親,胸懷感恩。
這也是學(xué)校、家長和社會(huì)對同學(xué)們的期待。
最后,對本次活動(dòng)辛勤的組織者:教務(wù)處,語文組,各年級(jí)組及各位老師表示誠摯的感謝,對積極組織參與的班級(jí)和獲獎(jiǎng)班級(jí)及同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好,今天我演講的題目是《我愛朗讀》。
首先,我想問在座的各位一個(gè)問題:你愛朗讀嗎?也許有同學(xué)會(huì)說:朗讀,那有什么意思,讀書,只要看懂就可以了。
真的是這樣嗎?現(xiàn)在我給大家講一個(gè)小故事:
在歐洲,有一位叫希泊來的德國人,據(jù)說他能在三到六個(gè)月的時(shí)間內(nèi),學(xué)會(huì)一門外語,因此人們稱他為語言天才。
他的語言天賦是從哪里來的呢?難道真的是上帝賞賜給他的嗎?不,其實(shí),希泊來學(xué)習(xí)語言的方法非常簡單,那就是朗讀。
他即使閱讀相同的文章,也一遍一遍大聲地朗讀,一直念到深夜。
就是這樣,他成了世界著名的語言天才。
這就是朗讀的魅力。
當(dāng)然,朗讀的魅力遠(yuǎn)不只是如此。
試想一想,當(dāng)你在一個(gè)寧靜的黃昏,一個(gè)人獨(dú)自坐在家中,一面是如火的夕陽,一面是朗朗的讀書聲,伴著悠揚(yáng)的樂曲,那會(huì)是一種怎樣的感覺呢?你是不是會(huì)產(chǎn)生一種油然的愜意,發(fā)出一聲由衷的感嘆:生活真的很美好。
美國前總統(tǒng)布什的夫人芭芭拉·布什,有一套祖?zhèn)鞯慕逃卦E:這就是家庭朗讀活動(dòng),她小的時(shí)候,她的父親經(jīng)常給她朗讀,她也經(jīng)常給自己的子女、孫兒孫女們朗讀。
我不能說,布什的總統(tǒng)寶座源于他的.家庭早期給他的朗讀,但有足夠的材料證明,朗讀在你不經(jīng)意的時(shí)候,會(huì)悄悄地陶冶你的情操,改變你的生活。
學(xué)習(xí)朗讀的日子是幸福的日子。
小時(shí)候,我最大的樂趣,便是每天睡覺前聽媽媽朗讀一個(gè)優(yōu)美的故事,伴隨著媽媽的朗讀聲,我悄悄地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
長大后,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,我開始了自己的朗讀,唐詩宋詞的優(yōu)美旋律,散文小說的深情細(xì)膩,深深地打動(dòng)了我。
更感受到了魯迅“我以我血薦軒轅”的壯志;當(dāng)然還有冰心奶奶那放在大海上,留在紙船上的牽掛。
朗讀,它陪伴我不斷長大。
在朗讀里,我讀懂了媽媽的關(guān)心;在朗讀里,我讀懂了老師的愛護(hù);在朗讀里,我讀懂了同學(xué)的友誼。
今天我能站在這里,參加廣播站站長的競聘,也應(yīng)該感謝朗讀,是朗讀,增長了我的知識(shí),開闊了我的視野,陶冶了我的情操。
我國宋代大理學(xué)家朱熹說過:凡讀書,需要讀得字字響亮,不可誤一字,不可牽強(qiáng)暗記。
親愛的同學(xué)們,讓我們放開喉嚨,一起來大聲地朗讀吧:我愛朗讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
秋雨送涼,書聲瑯瑯。
本次朗誦比賽能夠得以成功舉行,得力于各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,得力于各位選手的積極參與,得力于各位評委公正的評價(jià)。
本次比賽以“誦讀經(jīng)典,愛我二中”為主題,以強(qiáng)素質(zhì),提能力,樹形象為目的,又適逢建校十周年之際,作為本次活動(dòng)的組織者,我受益匪淺。
作為評委,我深感榮幸。
單是那一句“祖國啊”就發(fā)人深思,最是那一句“我對二中愛得深沉”足以引人共鳴,我的心靈經(jīng)受了一次洗禮,我感覺這不是朗誦,而是傾訴,這不是傾訴,而是呼喚。
用活力創(chuàng)造活力,用書香傳遞書香,以自己優(yōu)異的工作業(yè)績向校慶獻(xiàn)禮,為學(xué)校的三五發(fā)展增光添彩。
最后,讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位參賽老師表示感謝,謝謝大家!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇四
女:親愛的同學(xué)們,大家——晚上好。
男:今天我們很榮幸相聚在這里,隆重舉行威縣二中高一年級(jí)“感恩二中,歌唱祖國”歌詠比賽。
女:迎著太陽,我們鋪開七彩的畫卷,
男:走向未來,我們書寫豪邁的誓言。
女:今天站在同一起跑線上,我們高一年級(jí)的的同學(xué),要用自己的方式去創(chuàng)造美麗的故事
男:讓每首歌化作一捧鮮花,裝點(diǎn)盛世中華。讓我們共同奏響一曲盛世歡歌。
二、介紹評委,宣讀比賽環(huán)節(jié)及規(guī)則
女:首先讓我介紹應(yīng)邀出席今天比賽的各位來賓,他們是 歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的蒞臨
女:下面請姜老師宣讀比賽環(huán)節(jié)及規(guī)則:本次歌詠比賽共分兩個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)為“感恩二中,唱響我心聲”,形式為個(gè)人獨(dú)唱或小組合唱;第二環(huán)節(jié)為“歌唱祖國,頌揚(yáng)中華魂”,形式為各班全體學(xué)生大合唱;期間我們會(huì)有特邀嘉賓熱情演唱,朋友們,讓我們共同期待!
男:本次比賽的規(guī)則是:1.個(gè)人獨(dú)唱或小組合唱內(nèi)容要積極向上,以勵(lì)志歌曲為主。2.合唱內(nèi)容:各班自選曲目一首,所唱歌曲必須切合主題。3.合唱形式多樣化,可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。4.演唱者表情自然、大方,著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。5.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。6.各參賽班級(jí)必須有一名指揮,指揮手勢要到位,節(jié)拍感強(qiáng)。望各班謹(jǐn)記規(guī)則用心比賽,預(yù)祝大家取得好的成績?,F(xiàn)在我宣布“感恩二中,歌唱祖國”歌詠比賽正式開始。
三、比賽進(jìn)行
女:首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié) “感恩二中,唱響我心聲”
無》。6、有一首歌,體現(xiàn)了中國青少年的雄心壯志,請欣賞高一三班合唱《壯志雄心》。
女:感謝張校長的激-情演唱。第一環(huán)節(jié)的比賽結(jié)果已經(jīng)出來了。 ……
第二環(huán)節(jié): 男:現(xiàn)在進(jìn)入第二環(huán)節(jié)“歌唱祖國,頌揚(yáng)中華魂”
1、《站起來》
有一首歌,只要我們緩緩吟起,渾身總會(huì)充滿活力。
有一首歌,只要我們一同唱起,世界也會(huì)為它的豪邁鼓掌祝賀。
請欣賞高一二班大合唱《站起來》
2、《歌唱祖國》
祖國啊,我親愛的祖國。你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的傳奇;
祖國啊,我親愛的祖國。你用生生不息的民族,訴說了一段又一段動(dòng)人的經(jīng)歷;
讓我們歌唱吧,歌唱我親愛的祖國。
請欣賞高一一班大合唱:《歌唱祖國》。
3、《一二三四歌》
4、《國家》
巍峨昆侖是您的身軀,雄偉長城是您的脊梁。長江黃河是您的血脈,古都北京是您的心臟。
??!國家,我自豪,自豪您勤勞勇敢充滿理想;??!國家,我歌唱,歌唱您從今走向繁榮富強(qiáng)。請欣賞高一六班大合唱:《國家》。
5、《團(tuán)結(jié)就是力量》
我們是二中人,是明天的太陽。為此,我們驕傲,我們自豪。二中的老師教會(huì)我, 團(tuán)結(jié)的力量最重要!請欣賞高一五班大合唱:《團(tuán)結(jié)就是力量》。
6、《精忠報(bào)國》
二十年縱橫,多少忠骨埋他鄉(xiāng)。茫茫黃河水,激蕩著我們的熱情。
我愿熱血奔涌,撒遍祖國的大江南北。死,何足惜,讓靈魂飛揚(yáng)每一寸青草黃塵。
請欣賞.高一三班大合唱《精忠報(bào)國》
男:謝謝同學(xué)們的精彩演唱,請記分員統(tǒng)計(jì)成績,比賽進(jìn)行到這里已接近尾聲,下面有請張均強(qiáng)校長講話!
五、公布獲獎(jiǎng)情況
女:讓我們用最熱烈的掌聲感謝姜主任的發(fā)言,激動(dòng)人心的時(shí)刻馬上就要到來了,下面請姜主任公布比賽獲獎(jiǎng)情況。恭喜獲獎(jiǎng)班級(jí),請高中年級(jí)部主任馬永亞老師,政教處主任張耀林老師,姜桂蘭老師為我們小組合唱獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng),請獲獎(jiǎng)的同學(xué)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
在請張均強(qiáng)校長講話。
六、結(jié)束詞
男:一首首歌,讓人心潮澎湃,一首首歌,讓人熱血沸騰。
女:老師、同學(xué)們,讓我們記住這個(gè)難忘的夜晚。
男:離別今天,我們將站在新的起點(diǎn),
女:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線!
合:威縣二中高一年級(jí)“感恩二中,歌唱祖國”歌詠比賽到此結(jié)束。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們的.光臨以及現(xiàn)場工作人員的辛勤付出,謝謝你們。請各位領(lǐng)導(dǎo)及工作人員上臺(tái)合影留念。
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
男:親愛同學(xué)們:
合:大家好!
女:花兒之所以那樣?jì)善G,是因?yàn)樗诟屑つ嗤恋脑耘啵?BR> 男:小草之所以如此堅(jiān)強(qiáng),是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予它的生命;
女:擁有一顆感恩的心,我們才能擁有快樂,擁有一個(gè)美好未來。
合:宜興埠第三小學(xué)“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重”師生演講會(huì)現(xiàn)在開始!
女:參加我們今天大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有:北辰區(qū)教育局王局長、德育科周科長、鎮(zhèn)文辦韓老師。
男:宜興埠一小蘇校長、普育學(xué)校丁校長、我校行政領(lǐng)導(dǎo)及部分家長們,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。(鼓掌)
女:是誰,把我們帶到這美麗的世界?
男:是誰,給了我們生命中全部的愛?
女:又是誰,把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠?
男:——是我們親愛的爸爸、媽媽。
女:請聽四年一班王錦同學(xué)帶來的《 爸爸、媽媽您們辛苦了》
女;我們的學(xué)校是倍受歡迎的學(xué)校,這里有美麗的校園、優(yōu)秀的教師。“尊重學(xué)生、尊重家長”是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面我們請王玉桐老師上臺(tái)演講。她演講的題目是《尊重學(xué)生,用愛溝通》。
女:草木為了感激春的到來吐露新芽;
男:鮮花為了感激夏的到來競相開放;
女:碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;
男:雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
女:自然界尚且如此感恩,人更應(yīng)具有感恩之心。
男:請欣賞四年三班焦鑫瀅同學(xué)帶來的《感恩父母》
女:我們要深深地感謝父母,感謝他們給予我們生命;感謝他們給予我們偉大無私的愛;
男:我們要深深感謝老師,感謝他們教我們學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)承受,學(xué)
會(huì)付出、學(xué)會(huì)感恩。
女:下面請張雪梅老師上臺(tái)演講。她演講的題目是《博愛》
女:母親是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐覀?,浸潤著我們?BR> 男:母親是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我們,溫暖著我們!
女:請欣賞五年一班陳淑涵同學(xué)帶來的《感恩父母》。
女:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是孩子對父母的感恩。
男:一切之所以美麗,是因?yàn)榇蠹叶紦碛幸活w感恩的心。
女:請欣賞五年一班李雪同學(xué)帶來的《感恩的心》。
女:一杯清茶足以溫暖一顆冰封的心,
男:一根火柴足以點(diǎn)亮一片暗淡的天空
合:真心感謝身邊的每一個(gè)人吧
女:下面我們請?jiān)S秋平老師上臺(tái)演講。她演講的題目是《調(diào)皮鬼,老師愛你》
女:在我們的成長道路上,要感激的人太多太多
男:父母、老師、同學(xué)……
合:學(xué)會(huì)感恩,會(huì)使我們的生活更加充實(shí),會(huì)使我們的世界更加美好!
女:請欣賞六年二班霍廷同學(xué)為大家的《感恩母親》
女:和-諧的人際關(guān)系需要相互的尊重和理解,
女:父母之愛深似海。父親是那擎天的柱,您用自己的雙肩托起了我們生命的起點(diǎn)。
女:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。
男:因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B ——
女:生活中,感恩無邊:一句話語,一個(gè)行動(dòng),一點(diǎn)情懷,都能表達(dá)感恩之心。
男:生活中,感恩無痕:一份努力,一點(diǎn)進(jìn)步,都能傳達(dá)一份真情和心愿。
合:學(xué)會(huì)感恩,讓我們的生活充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。
宜興埠第三小學(xué)“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重”師生演講會(huì)到此結(jié)束。
謝謝大家!
歌唱祖國
a:你,不缺乏感動(dòng)
b:冬雪,夏花,和春天里萌動(dòng)的柳意
a:你,不缺乏贊美
b:風(fēng)雨,日月,還有閃電甘霖之后的虹霓
合:我的母校,我視若手足的同窗
a:這里,有我沉默的心弦
b:這里,有我紛飛的思緒
a:這里有我的詩,我的笑,我的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。
b:這里有我的歌,我的樂,我的厚實(shí)的沉甸的撫紶掂咳郾糾淀穴丟膜收獲。
a:愛你,所以滿心感恩,為你的雨露,為你的光明
b:愛你,所以滿懷詩情,為你的胸懷,為你的笑意
a:感恩的盡頭,正是詩的初頁
b:感恩的表白,正是歌的飛躍
a:春天的詩行且讓它在冬風(fēng)中芳菲!
b:春天的文頁且讓它在冬風(fēng)中飄曳!
合:讓我們用真摯的情感愛我校園
讓我們用真摯的行動(dòng)愛我們的家
——學(xué)?!睈畚倚@,愛我家”主題演講比賽現(xiàn)在開始!
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,(女)敬愛的詩人朋友,親愛的觀眾朋友,(男女合)大家下午好!
(男)讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝
(女)同時(shí),我們也要感謝現(xiàn)場的所有觀眾朋友們,歡迎你們的到來。
(男女合)馬站高級(jí)中學(xué)2015年“春天送你一首詩”詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
朗誦者:高一(2)、(3)班同學(xué)
朗誦者:高一(5)班
朗誦者:高二(9)班
朗誦者:高一(1)班
朗誦者:高二(1)班
六(女)走進(jìn)雨中,就走進(jìn)了生命中最真的路!傾聽雨中,才能結(jié)識(shí)丁香一樣的姑娘!
請欣賞:詩歌《雨的印象》
朗誦者:七年(5)班
朗誦者:八年(6)班
朗誦者:高二(7)班
朗誦者:高二(2)班
十(男)輕輕的我走了正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。一首優(yōu)美的抒情詩,一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂。
請欣賞:現(xiàn)代歌曲版《再別康橋》
朗誦者:高一(4)班
朗誦者:高二(3)班
朗誦者:高一(1)班
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
秋雨送涼,書聲瑯瑯。本次朗誦比賽能夠得以成功舉行,得力于各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,得力于各位選手的積極參與,得力于各位評委公正的評價(jià)。
本次比賽以“誦讀經(jīng)典,愛我二中”為主題,以強(qiáng)素質(zhì),提能力,樹形象為目的,又適逢建校十周年之際,作為本次活動(dòng)的組織者,我受益匪淺。作為評委,我深感榮幸。老師們通過字正腔圓、感情飽滿的朗誦,抒發(fā)愛國、愛黨、愛家、愛生活、愛二中的深情,不必說“我的未來不是夢”,不必說“生活的禮贊”,也不必說“我愛二中”,單是那一句“祖國啊”就發(fā)人深思,最是那一句“我對二中愛得深沉”足以引人共鳴,我的心靈經(jīng)受了一次洗禮,我感覺這不是朗誦,而是傾訴,這不是傾訴,而是呼喚。
今后,我們還將組織類似的活動(dòng),為老師們提供展示才情、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái),為老師們提供相互交流、共同提高的機(jī)會(huì),讓我們的老師用激情點(diǎn)燃激情,用活力創(chuàng)造活力,用書香傳遞書香,以自己優(yōu)異的工作業(yè)績向校慶獻(xiàn)禮,為學(xué)校的三五發(fā)展增光添彩。
最后,讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位參賽老師表示感謝,謝謝大家!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好,今天我演講的題目是《我愛朗讀》。
首先,我想問在座的各位一個(gè)問題:你愛朗讀嗎?也許有同學(xué)會(huì)說:朗讀,那有什么意思,讀書,只要看懂就可以了。真的是這樣嗎?現(xiàn)在我給大家講一個(gè)小故事:
在歐洲,有一位叫希泊來的德國人,據(jù)說他能在三到六個(gè)月的時(shí)間內(nèi),學(xué)會(huì)一門外語,因此人們稱他為語言天才。他的語言天賦是從哪里來的呢?難道真的是上帝賞賜給他的嗎?不,其實(shí),希泊來學(xué)習(xí)語言的方法非常簡單,那就是朗讀。他即使閱讀相同的文章,也一遍一遍大聲地朗讀,一直念到深夜。就是這樣,他成了世界著名的語言天才。這就是朗讀的魅力。
當(dāng)然,朗讀的魅力遠(yuǎn)不只是如此。試想一想,當(dāng)你在一個(gè)寧靜的黃昏,一個(gè)人獨(dú)自坐在家中,一面是如火的夕陽,一面是朗朗的讀書聲,伴著悠揚(yáng)的樂曲,那會(huì)是一種怎樣的感覺呢?你是不是會(huì)產(chǎn)生一種油然的愜意,發(fā)出一聲由衷的感嘆:生活真的很美好。美國前總統(tǒng)布什的夫人芭芭拉·布什,有一套祖?zhèn)鞯慕逃卦E:這就是家庭朗讀活動(dòng),她小的時(shí)候,她的父親經(jīng)常給她朗讀,她也經(jīng)常給自己的子女、孫兒孫女們朗讀。我不能說,布什的總統(tǒng)寶座源于他的家庭早期給他的朗讀,但有足夠的材料證明,朗讀在你不經(jīng)意的時(shí)候,會(huì)悄悄地陶冶你的情操,改變你的生活。
學(xué)習(xí)朗讀的日子是幸福的日子。小時(shí)候,我最大的樂趣,便是每天睡覺前聽媽媽朗讀一個(gè)優(yōu)美的故事,伴隨著媽媽的朗讀聲,我悄悄地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。長大后,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,我開始了自己的朗讀,唐詩宋詞的優(yōu)美旋律,散文小說的深情細(xì)膩,深深地打動(dòng)了我。在媽媽的指導(dǎo)下,我開始讀李白,讀蘇軾,讀魯迅,讀冰心……在一遍遍的朗讀中,我感受到了李白“天生我材必有用”的豪邁;感受到了蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的思念;更感受到了魯迅“我以我血薦軒轅”的壯志;當(dāng)然還有冰心奶奶那放在大海上,留在紙船上的牽掛。朗讀,它陪伴我不斷長大。在朗讀里,我讀懂了媽媽的關(guān)心;在朗讀里,我讀懂了老師的愛護(hù);在朗讀里,我讀懂了同學(xué)的友誼。今天我能站在這里,參加廣播站站長的競聘,也應(yīng)該感謝朗讀,是朗讀,增長了我的知識(shí),開闊了我的視野,陶冶了我的情操。
我國宋代大理學(xué)家朱熹說過:凡讀書,需要讀得字字響亮,不可誤一字,不可牽強(qiáng)暗記。親愛的同學(xué)們,讓我們放開喉嚨,一起來大聲地朗讀吧:我愛朗讀。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇七
老師們、同學(xué)們:
詩歌可以說是一種最高的文學(xué)形式,它以最凝練的語言抒發(fā)最強(qiáng)烈的思想感情。古往今來詩歌深受人們的喜愛,人們用詩歌抒發(fā)著自己的喜怒哀樂之情、表達(dá)著自己強(qiáng)烈的愛憎。
詩歌,在人類文明史上占有相當(dāng)重要的地位。從屈原到拜倫;從但丁到雪萊;從《詩三百》到《神曲》;從《離騷》到《荷馬史詩》,可以說人類文明史本身就是一部詩歌的歷史。而泱泱中國,更是一個(gè)詩的國度,悠悠五千年譜寫了一首平仄相間,韻律疊生的錚錚民族之詩。
詩歌,也是我們中華民族文化的瑰寶,是文學(xué)作品中的精靈。作為炎黃子孫的我們,必須繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),將詩歌這一文化中的'經(jīng)典傳承千年。
歷史不會(huì)忘記:李白,杜甫的流芳千古;徐志摩,聞一多的拳拳愛國;海子,顧城的時(shí)代絕唱——作為中國人,我們幸福在詩歌的海洋里。
寫詩可以悟。,讀詩可以怡情。朗誦詩歌不僅可以使我們從中體會(huì)到美,感悟到思想,更能提高我們的審美情趣。特別是作為中專生、高中生的同學(xué)們,正處于心智等各方面塑造的關(guān)鍵時(shí)期,同學(xué)們在這一段時(shí)間里,就應(yīng)該多讀詩,讀好詩,努力培養(yǎng)自己美好的性情,高尚的情操,做一名有詩人氣質(zhì)的青年。
同學(xué)們,我們生活在一個(gè)國泰民安的偉大時(shí)代,我們更應(yīng)該以詩歌點(diǎn)燃青春,以詩歌贊美生活,以詩歌歌頌生命。
老師們,同學(xué)們,年華易逝,但詩的青春難老。讓我們以這次詩歌朗誦會(huì)為契機(jī),共同演繹詩的旋律,唱響詩的贊歌,歌頌我們偉大的時(shí)代,歌頌我們詩一般的金色年華!讓詩歌朗誦的聲音響徹我們的校園!
預(yù)祝河南學(xué)校詩歌朗誦比賽取得圓滿成功!
謝謝大家!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇八
各位老師、同學(xué)們:
為提高學(xué)生朗讀水平,豐富校園文化生活,全面推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,營造和諧校園文化環(huán)境,郭老莊、郭劉、郭水坑三個(gè)完小共10個(gè)班級(jí)參加了剛才的朗讀比賽。
這次比賽,學(xué)區(qū)政教處作了精心設(shè)計(jì)和安排,各班、各語文老師認(rèn)真組織準(zhǔn)備。參賽同學(xué)抑揚(yáng)頓挫、充滿感情的朗誦,仿佛把我們帶進(jìn)了詩的意境,書的花園。同時(shí),在優(yōu)美雋永的字里行間,升華了我們的情感,觸動(dòng)了我們的靈魂,陶冶了我們的情操,給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期目的,收到了良好的效果。在此,我代表學(xué)校向精心組織、辛勤工作的老師、班主任、語文老師及各位評委老師表示衷心的感謝,向經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備、激烈角逐,獲得優(yōu)異成績的參賽班級(jí)和個(gè)人表示最熱烈的祝賀!
剛才大家聽到的詩歌和散文,其中既有名人詩詞,也有凡人作品,既有經(jīng)典詩文,也有時(shí)代美文。作品要不吟詠?zhàn)匀慌c人生,要不謳歌時(shí)代與祖國。精美的文字,凝結(jié)了文人的心聲,記錄了文人的喜怒哀樂,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。同時(shí),比賽中,所有參賽同學(xué)能使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,聲音洪亮,吐字清晰,讀得流利,感情真摯,用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經(jīng)典詩文的美感,展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操,令人感動(dòng)。
我們舉辦這樣的詩文朗誦比賽,是一種有益的嘗試,也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的語文課,是校園文化建設(shè)的重要形式,陶冶了學(xué)生心靈,為校園文化建設(shè)增添了新氣象。其實(shí),從前段開展的籃排球運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球比賽,乃至后天即將舉行的文化知識(shí)競賽,每項(xiàng)活動(dòng),都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機(jī)會(huì)的。
今后,學(xué)校會(huì)更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長的活動(dòng),希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己聰明的智慧,施展自己精彩的才華。
最后,衷心希望大家懷著對中華民族的自豪之情,對中華文化的景仰之情,養(yǎng)成多讀書、讀好書的`習(xí)慣,從而實(shí)現(xiàn)好讀書的目標(biāo)。
謝謝大家!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇九
為了進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng),拓展學(xué)生的知識(shí)視野,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長,本校開展了學(xué)科競賽活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
本著豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、提升學(xué)校和教研組學(xué)科教學(xué)水平的原則,以競賽為載體,為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示的自我平臺(tái),提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì),為優(yōu)秀學(xué)生的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造條件,并為今后的中考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
1、一類競賽:由教育行政部門(含教研室)組織或參與、需要教師長期課外輔導(dǎo)、限場地進(jìn)行的競賽。比賽結(jié)果能夠使社會(huì)對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生較大的正面評價(jià)。如:各級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、信息技術(shù)(計(jì)算機(jī))競賽等。
每學(xué)科競賽輔導(dǎo)老師由專任教師擔(dān)任。同時(shí)成立學(xué)科競賽輔導(dǎo)小組,原則上每學(xué)科由三名以上指導(dǎo)教師組成,其他教師輔助指導(dǎo)老師參與競賽工作,具體名單由教務(wù)處協(xié)調(diào)確定,于每學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)上報(bào)校長室;允許任課教師對本班學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)。
學(xué)生參加學(xué)科競賽及輔導(dǎo)必須堅(jiān)持自愿的原則,由各任課教師根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)成績,結(jié)合學(xué)校組織的團(tuán)體競賽、質(zhì)量監(jiān)測和期中、期末考試成績確定輔導(dǎo)和參賽人選,也可以通過校內(nèi)上次學(xué)科競賽進(jìn)行選拔。一類競賽參加輔導(dǎo)的人數(shù)一般為每年級(jí)60人(每班5人),一個(gè)學(xué)生一般參加一門學(xué)科的輔導(dǎo),個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以參加多門學(xué)科的輔導(dǎo),具體名單由班主任及任課教師協(xié)調(diào)確定,并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處,二類競賽的參賽學(xué)生由各班主任及任課教師視實(shí)際情況確定,每班10人,相關(guān)要求同上。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十
他的誠信是明亮的燈火。
因此。
才有這間通明的房間。
你的誠信是嬌艷的花朵。
我的誠信是嬌艷的花朵。
他的誠信是嬌艷的花朵。
因此。
才有這塊芬芳的田野。
你的誠信是一片綠葉。
我的誠信是一片綠葉。
他的誠信是一片綠葉。
因此。
才有這棵四季長青的大樹。
你的誠信是一只黃鸝。
我的誠信是一只黃鸝。
他的誠信是一只黃鸝。
因此。
才有這幽靜的山谷婉轉(zhuǎn)。
你的誠信是一條溪流。
品友互動(dòng)。
我的誠信是一條溪流。
他的誠信是一條溪流。
因此。
才有這洶涌澎湃的大海歌唱。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十一
在醫(yī)院的過道上,那個(gè)女護(hù)士。
靠在椅子上睡著了。
疲勞像洪水流經(jīng)她的血管,流經(jīng)她。
隨時(shí)準(zhǔn)備醒來的夢里。
有多少像她這樣,在極限的疲憊中。
仍在堅(jiān)守,像一個(gè)個(gè)列兵。
堅(jiān)守在危機(jī)四伏的國境線上。
為了讓黑夜的鐵幕盡早褪去,等待著。
微暗的群山匍匐,恭迎輝煌的旭日。
而我們就像完成了一次新生。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十二
大家好!
今日我演講的主題是:不忘過去,不畏將來。
清明又至,思緒難平,感觸頗多。清明,是后人對先烈的緬懷,不忘國恥,不畏將來。清明,是后輩對先輩的追思,不忘教誨,不畏前行。在清明時(shí)節(jié),堅(jiān)持新追求,帶著不忘過去,不畏將來的信仰,邁向新目標(biāo)。在萬物更新中,用清明文化冷卻浮躁的心,用先賢哲人的高風(fēng)亮節(jié)比對自我的言行,帶著一年之計(jì)在于春的緊迫感、職責(zé)感和使命感,讓歷史告訴未來,讓文化沖刷靈魂。
我想清明的含義不僅僅是追思故人,這更能夠引申為不忘過去,不畏未來。不忘過去是不忘革命先烈的拼搏精神,是他們遇到困難時(shí)絲毫不退讓的勇氣,是他們將一件事持之以恒的毅力,是敢于堅(jiān)持自我想法的執(zhí)著。這樣的精神不僅僅值得我們?nèi)プ冯S,更值得將它應(yīng)用于學(xué)習(xí)之上。擁有應(yīng)對難題時(shí)的鉆研精神,不斷突破自我的決心,才能更上一層樓。所以說清明不僅僅是讓我們追思故人,更是在反思自我到底是在超越前人,還是在不斷被超越!
清明時(shí)節(jié),天清地明,在孕育未來與夢想的季節(jié)里,我們被督促去追趕春風(fēng),揚(yáng)馬鞭策;擁有新的追求,激勵(lì)著我們要超越昨日,創(chuàng)造明天。在悠悠春色中,念情轉(zhuǎn)為豁達(dá),凄冷綻放期望,到處呈現(xiàn)生機(jī)。
在清明節(jié)祭祀掃墓,千里趕上墳,追憶先前的榮辱浮沉,寄托對未來的完美向往。祭亡意在佑生,掃墓不僅僅是拭去墓碑上的塵埃,更重要的是掃去活人心里的塵埃。在生活中,不背負(fù)太多壓力,重歸內(nèi)心世界的寧靜和清明,用一種平和的心態(tài)正確地應(yīng)對得失。站在逝去的親人墓前憑吊,追憶先祖的恩德,再次體會(huì)到人世間的愛心與溫暖?;貞洸辉偈巧畹呢?fù)擔(dān),微笑著重新?lián)P起生活的風(fēng)帆,人生永遠(yuǎn)是美麗的春天。讓我們帶著愉快的心境,帶著春天的祝福不斷奮斗,不斷前進(jìn)!
多謝大家,我的演講到此結(jié)束。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十三
均安星槎小學(xué)舉行賀國慶詩歌朗誦比賽(xx年10月7日)。
文章來源(均安星槎小學(xué))。
時(shí)光飛逝,歲月如梭,在這碩果累累的金秋十月,我們又迎來了中華人民共和國的61歲生日。9月30日下午,在嘹亮的國歌聲中,星槎小學(xué)拉開了“賀國慶詩歌朗誦比賽”的序幕,全校師生以自己深情的朗誦表達(dá)了對偉大祖國母親的祝賀。
《祖國頌》、《我自豪,我是中國人》、《祖國啊,我親愛的祖國》……一首首充滿著愛國情懷的詩歌從孩子們的口中朗朗誦來,那堅(jiān)定的眼神、充滿力量的動(dòng)作,無不體現(xiàn)出炎黃子孫們的驕傲與自信。最后,何校長為獲得本次詩歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)的二年2班、三年1班、四年1班、五年1班、六年4班頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。陳校長在總結(jié)講話中充分肯定了本次活動(dòng)的成功之余,更勉勵(lì)全校學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,以自己今天的努力使明天的祖國更加繁榮、富強(qiáng)。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇一
尊敬的各位老師全體同學(xué):
大家好!
金秋送爽,陽光明媚。我們?nèi)w師生共聚一堂舉行“慶國慶、迎中秋”朗誦比賽,并以此來迎接第--個(gè)的到來。首先,我要對參與此次活動(dòng)的組織教師和所有參賽學(xué)生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準(zhǔn)備和辛勤工作,才使得本次活動(dòng)能夠順利舉行。
我們舉辦此次活動(dòng)的目的有兩個(gè):一是,希望通過活動(dòng)來逐漸培養(yǎng)同學(xué)們的愛國熱情和集體榮譽(yù)觀念,具體到日常和學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,要培養(yǎng)大家熱愛我們學(xué)校,熱愛我們的班集體,用自己生活中的點(diǎn)滴行動(dòng)來為我們集體增光,為我們學(xué)校添彩。
二是,通過此次活動(dòng),要在同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)中掀起一股朗讀的學(xué)習(xí)熱潮。因?yàn)榻?jīng)常性的帶有感情的去多讀一些優(yōu)美的或詩歌,不僅可以陶冶我們的情操,而且可以鍛煉同學(xué)們的日常口語表達(dá)能力,提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。
“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,“讀書破萬卷,下筆如有神”等等都強(qiáng)調(diào)了“多讀”的重要性。所以我們希望此次活動(dòng)以后,每一位同學(xué)都能充分利用好每天的早讀時(shí)間,多朗讀,多背誦一些有意義的文章,以提高自己的綜合素質(zhì)。聯(lián)系我們學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中的種.種表現(xiàn),我們就知道了自己和他人的`差距究竟差在什么地方,我們所差的并不是比別人笨,而恰恰正是缺少了這樣的一種精神,所以借此機(jī)會(huì),提一點(diǎn)希望,我希望我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,向今天所有參賽的同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們敢于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝困難的精神,我想只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來,就一定會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的美好明天!最后,我代表全體教師、同學(xué)預(yù)祝此次此次參賽同學(xué)能取得優(yōu)異的成績。希望他們經(jīng)過幾天來不懈的努力,最終能贏得了屬于自己的榮譽(yù)。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
大千世界,蕓蕓眾生,我是滄海中的一粒,平凡的不能在平凡了13年前,我的到來,讓宇宙間多了一顆閃亮的星星。因此,平凡的我似乎也是不凡的。所以,為了紀(jì)念我的降臨,父母給我取了一個(gè)好聽的名字:茍嘉欣。
于是,我開始挖掘自己的獨(dú)特之處。
我喜歡陽光,因?yàn)殛柟庀笳髦啻旱幕盍?,天生樂天派的我喜歡打倒一切“黑暗”,在陽光下無憂無慮的生長。據(jù)說,和一個(gè)不愛笑的人在一起,你會(huì)變得沉默;而與一個(gè)愛笑的人在一起,你會(huì)變得開朗、陽光。銀子,我選擇了微笑。對每個(gè)人,我都會(huì)用欣賞的眼光去看待,對每個(gè)人都報(bào)以微笑。以前,我考試失利,經(jīng)常緊鎖眉頭,同學(xué)也是對我愛理不理,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)只要你對別人笑,別人就沒有理由對你哭。在這樣的信念下,同學(xué)們又回到了我的身邊,和我一起歡樂,共度難關(guān)。笑,多美好啊!
我和無數(shù)女生一樣,也喜歡“星光”,影星、歌星,各有各的風(fēng)采。我喜歡流行歌曲,也追偶像劇,但是我不會(huì)去盲目追星,也不可以模仿。因?yàn)槲矣凶孕?,自信讓我把握好自己,不?huì)被“星光”而迷失了自我。
月有圓缺時(shí),人有優(yōu)缺點(diǎn)。我是一個(gè)普通的人,所謂“人無完人,金無足赤”,我也不例外。我和大部分女孩一樣都是膽小的,連只小蟲子我都對它畏懼三分,不過我有自己的說法,我認(rèn)為這是“愛護(hù)小昆蟲”的表現(xiàn),因此大家都叫我“膽小鬼”。我也是一個(gè)愛耍小脾氣的女生,我也怕黑,雖然我陽光,但是黑夜總是讓我浮想聯(lián)翩,以至于毛骨悚然。我特別喜歡做白日夢,到現(xiàn)在我也不知道這是好處,還是壞處,因?yàn)榘兹諌糇龅锰?,常常和?shí)際生活搞混了。我還有一大堆的缺點(diǎn),同時(shí)我也有一籮筐的優(yōu)點(diǎn)。月有圓缺嘛!我和這個(gè)不知道如何形容的女孩相伴了13年,我們一起哭,一起笑。當(dāng)我拼命想甩掉她時(shí),她卻纏著我,與我形影不離,后來我才知道,那個(gè)女孩和我是分不開的,我們早已是一體。以后的漫漫人生之路,她一定會(huì)陪我走下去。
我是誰?站在鏡子前的我自信的回答:“我就是我!”一個(gè)不漂亮卻很可愛、不聰明卻很努力的女孩。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇三
詩歌可以說是一種最高的文學(xué)形式,它以最凝練的語言抒發(fā)最強(qiáng)烈的思想感情。小編整理了朗誦比賽演講稿,與你分享!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕,活動(dòng)雖然告一段落,但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的。
首先,同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感,展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操,令人感動(dòng)。
經(jīng)典古詩文誦讀,你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美,什么叫意境之美,什么叫經(jīng)典之美。
本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。
我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。
其次,目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動(dòng)”,就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。
古經(jīng)典詩文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫了歷史,追溯了文化,和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情,對中華文化產(chǎn)生景仰之情,這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程,是書香校園建設(shè)的重要形式。
同時(shí),鼓勵(lì)大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣,用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。
同學(xué)們正是讀書最好的時(shí)期,記憶力最佳時(shí)期,一定要在老師們的精心指導(dǎo)下,大量閱讀、大量背誦,記住了你才會(huì)獲得,有了這份財(cái)富。
踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以,我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一屆一屆辦下去,并且要越辦越好。
各位老師,特別是語文老師要多費(fèi)心思,精心選材、悉心指導(dǎo),讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸,知書達(dá)理,懂得孝親,胸懷感恩。
這也是學(xué)校、家長和社會(huì)對同學(xué)們的期待。
最后,對本次活動(dòng)辛勤的組織者:教務(wù)處,語文組,各年級(jí)組及各位老師表示誠摯的感謝,對積極組織參與的班級(jí)和獲獎(jiǎng)班級(jí)及同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好,今天我演講的題目是《我愛朗讀》。
首先,我想問在座的各位一個(gè)問題:你愛朗讀嗎?也許有同學(xué)會(huì)說:朗讀,那有什么意思,讀書,只要看懂就可以了。
真的是這樣嗎?現(xiàn)在我給大家講一個(gè)小故事:
在歐洲,有一位叫希泊來的德國人,據(jù)說他能在三到六個(gè)月的時(shí)間內(nèi),學(xué)會(huì)一門外語,因此人們稱他為語言天才。
他的語言天賦是從哪里來的呢?難道真的是上帝賞賜給他的嗎?不,其實(shí),希泊來學(xué)習(xí)語言的方法非常簡單,那就是朗讀。
他即使閱讀相同的文章,也一遍一遍大聲地朗讀,一直念到深夜。
就是這樣,他成了世界著名的語言天才。
這就是朗讀的魅力。
當(dāng)然,朗讀的魅力遠(yuǎn)不只是如此。
試想一想,當(dāng)你在一個(gè)寧靜的黃昏,一個(gè)人獨(dú)自坐在家中,一面是如火的夕陽,一面是朗朗的讀書聲,伴著悠揚(yáng)的樂曲,那會(huì)是一種怎樣的感覺呢?你是不是會(huì)產(chǎn)生一種油然的愜意,發(fā)出一聲由衷的感嘆:生活真的很美好。
美國前總統(tǒng)布什的夫人芭芭拉·布什,有一套祖?zhèn)鞯慕逃卦E:這就是家庭朗讀活動(dòng),她小的時(shí)候,她的父親經(jīng)常給她朗讀,她也經(jīng)常給自己的子女、孫兒孫女們朗讀。
我不能說,布什的總統(tǒng)寶座源于他的.家庭早期給他的朗讀,但有足夠的材料證明,朗讀在你不經(jīng)意的時(shí)候,會(huì)悄悄地陶冶你的情操,改變你的生活。
學(xué)習(xí)朗讀的日子是幸福的日子。
小時(shí)候,我最大的樂趣,便是每天睡覺前聽媽媽朗讀一個(gè)優(yōu)美的故事,伴隨著媽媽的朗讀聲,我悄悄地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
長大后,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,我開始了自己的朗讀,唐詩宋詞的優(yōu)美旋律,散文小說的深情細(xì)膩,深深地打動(dòng)了我。
更感受到了魯迅“我以我血薦軒轅”的壯志;當(dāng)然還有冰心奶奶那放在大海上,留在紙船上的牽掛。
朗讀,它陪伴我不斷長大。
在朗讀里,我讀懂了媽媽的關(guān)心;在朗讀里,我讀懂了老師的愛護(hù);在朗讀里,我讀懂了同學(xué)的友誼。
今天我能站在這里,參加廣播站站長的競聘,也應(yīng)該感謝朗讀,是朗讀,增長了我的知識(shí),開闊了我的視野,陶冶了我的情操。
我國宋代大理學(xué)家朱熹說過:凡讀書,需要讀得字字響亮,不可誤一字,不可牽強(qiáng)暗記。
親愛的同學(xué)們,讓我們放開喉嚨,一起來大聲地朗讀吧:我愛朗讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
秋雨送涼,書聲瑯瑯。
本次朗誦比賽能夠得以成功舉行,得力于各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,得力于各位選手的積極參與,得力于各位評委公正的評價(jià)。
本次比賽以“誦讀經(jīng)典,愛我二中”為主題,以強(qiáng)素質(zhì),提能力,樹形象為目的,又適逢建校十周年之際,作為本次活動(dòng)的組織者,我受益匪淺。
作為評委,我深感榮幸。
單是那一句“祖國啊”就發(fā)人深思,最是那一句“我對二中愛得深沉”足以引人共鳴,我的心靈經(jīng)受了一次洗禮,我感覺這不是朗誦,而是傾訴,這不是傾訴,而是呼喚。
用活力創(chuàng)造活力,用書香傳遞書香,以自己優(yōu)異的工作業(yè)績向校慶獻(xiàn)禮,為學(xué)校的三五發(fā)展增光添彩。
最后,讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位參賽老師表示感謝,謝謝大家!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇四
女:親愛的同學(xué)們,大家——晚上好。
男:今天我們很榮幸相聚在這里,隆重舉行威縣二中高一年級(jí)“感恩二中,歌唱祖國”歌詠比賽。
女:迎著太陽,我們鋪開七彩的畫卷,
男:走向未來,我們書寫豪邁的誓言。
女:今天站在同一起跑線上,我們高一年級(jí)的的同學(xué),要用自己的方式去創(chuàng)造美麗的故事
男:讓每首歌化作一捧鮮花,裝點(diǎn)盛世中華。讓我們共同奏響一曲盛世歡歌。
二、介紹評委,宣讀比賽環(huán)節(jié)及規(guī)則
女:首先讓我介紹應(yīng)邀出席今天比賽的各位來賓,他們是 歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的蒞臨
女:下面請姜老師宣讀比賽環(huán)節(jié)及規(guī)則:本次歌詠比賽共分兩個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)為“感恩二中,唱響我心聲”,形式為個(gè)人獨(dú)唱或小組合唱;第二環(huán)節(jié)為“歌唱祖國,頌揚(yáng)中華魂”,形式為各班全體學(xué)生大合唱;期間我們會(huì)有特邀嘉賓熱情演唱,朋友們,讓我們共同期待!
男:本次比賽的規(guī)則是:1.個(gè)人獨(dú)唱或小組合唱內(nèi)容要積極向上,以勵(lì)志歌曲為主。2.合唱內(nèi)容:各班自選曲目一首,所唱歌曲必須切合主題。3.合唱形式多樣化,可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。4.演唱者表情自然、大方,著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。5.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。6.各參賽班級(jí)必須有一名指揮,指揮手勢要到位,節(jié)拍感強(qiáng)。望各班謹(jǐn)記規(guī)則用心比賽,預(yù)祝大家取得好的成績?,F(xiàn)在我宣布“感恩二中,歌唱祖國”歌詠比賽正式開始。
三、比賽進(jìn)行
女:首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié) “感恩二中,唱響我心聲”
無》。6、有一首歌,體現(xiàn)了中國青少年的雄心壯志,請欣賞高一三班合唱《壯志雄心》。
女:感謝張校長的激-情演唱。第一環(huán)節(jié)的比賽結(jié)果已經(jīng)出來了。 ……
第二環(huán)節(jié): 男:現(xiàn)在進(jìn)入第二環(huán)節(jié)“歌唱祖國,頌揚(yáng)中華魂”
1、《站起來》
有一首歌,只要我們緩緩吟起,渾身總會(huì)充滿活力。
有一首歌,只要我們一同唱起,世界也會(huì)為它的豪邁鼓掌祝賀。
請欣賞高一二班大合唱《站起來》
2、《歌唱祖國》
祖國啊,我親愛的祖國。你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的傳奇;
祖國啊,我親愛的祖國。你用生生不息的民族,訴說了一段又一段動(dòng)人的經(jīng)歷;
讓我們歌唱吧,歌唱我親愛的祖國。
請欣賞高一一班大合唱:《歌唱祖國》。
3、《一二三四歌》
4、《國家》
巍峨昆侖是您的身軀,雄偉長城是您的脊梁。長江黃河是您的血脈,古都北京是您的心臟。
??!國家,我自豪,自豪您勤勞勇敢充滿理想;??!國家,我歌唱,歌唱您從今走向繁榮富強(qiáng)。請欣賞高一六班大合唱:《國家》。
5、《團(tuán)結(jié)就是力量》
我們是二中人,是明天的太陽。為此,我們驕傲,我們自豪。二中的老師教會(huì)我, 團(tuán)結(jié)的力量最重要!請欣賞高一五班大合唱:《團(tuán)結(jié)就是力量》。
6、《精忠報(bào)國》
二十年縱橫,多少忠骨埋他鄉(xiāng)。茫茫黃河水,激蕩著我們的熱情。
我愿熱血奔涌,撒遍祖國的大江南北。死,何足惜,讓靈魂飛揚(yáng)每一寸青草黃塵。
請欣賞.高一三班大合唱《精忠報(bào)國》
男:謝謝同學(xué)們的精彩演唱,請記分員統(tǒng)計(jì)成績,比賽進(jìn)行到這里已接近尾聲,下面有請張均強(qiáng)校長講話!
五、公布獲獎(jiǎng)情況
女:讓我們用最熱烈的掌聲感謝姜主任的發(fā)言,激動(dòng)人心的時(shí)刻馬上就要到來了,下面請姜主任公布比賽獲獎(jiǎng)情況。恭喜獲獎(jiǎng)班級(jí),請高中年級(jí)部主任馬永亞老師,政教處主任張耀林老師,姜桂蘭老師為我們小組合唱獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng),請獲獎(jiǎng)的同學(xué)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
在請張均強(qiáng)校長講話。
六、結(jié)束詞
男:一首首歌,讓人心潮澎湃,一首首歌,讓人熱血沸騰。
女:老師、同學(xué)們,讓我們記住這個(gè)難忘的夜晚。
男:離別今天,我們將站在新的起點(diǎn),
女:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線!
合:威縣二中高一年級(jí)“感恩二中,歌唱祖國”歌詠比賽到此結(jié)束。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們的.光臨以及現(xiàn)場工作人員的辛勤付出,謝謝你們。請各位領(lǐng)導(dǎo)及工作人員上臺(tái)合影留念。
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
男:親愛同學(xué)們:
合:大家好!
女:花兒之所以那樣?jì)善G,是因?yàn)樗诟屑つ嗤恋脑耘啵?BR> 男:小草之所以如此堅(jiān)強(qiáng),是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予它的生命;
女:擁有一顆感恩的心,我們才能擁有快樂,擁有一個(gè)美好未來。
合:宜興埠第三小學(xué)“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重”師生演講會(huì)現(xiàn)在開始!
女:參加我們今天大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有:北辰區(qū)教育局王局長、德育科周科長、鎮(zhèn)文辦韓老師。
男:宜興埠一小蘇校長、普育學(xué)校丁校長、我校行政領(lǐng)導(dǎo)及部分家長們,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。(鼓掌)
女:是誰,把我們帶到這美麗的世界?
男:是誰,給了我們生命中全部的愛?
女:又是誰,把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠?
男:——是我們親愛的爸爸、媽媽。
女:請聽四年一班王錦同學(xué)帶來的《 爸爸、媽媽您們辛苦了》
女;我們的學(xué)校是倍受歡迎的學(xué)校,這里有美麗的校園、優(yōu)秀的教師。“尊重學(xué)生、尊重家長”是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面我們請王玉桐老師上臺(tái)演講。她演講的題目是《尊重學(xué)生,用愛溝通》。
女:草木為了感激春的到來吐露新芽;
男:鮮花為了感激夏的到來競相開放;
女:碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;
男:雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
女:自然界尚且如此感恩,人更應(yīng)具有感恩之心。
男:請欣賞四年三班焦鑫瀅同學(xué)帶來的《感恩父母》
女:我們要深深地感謝父母,感謝他們給予我們生命;感謝他們給予我們偉大無私的愛;
男:我們要深深感謝老師,感謝他們教我們學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)承受,學(xué)
會(huì)付出、學(xué)會(huì)感恩。
女:下面請張雪梅老師上臺(tái)演講。她演講的題目是《博愛》
女:母親是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐覀?,浸潤著我們?BR> 男:母親是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我們,溫暖著我們!
女:請欣賞五年一班陳淑涵同學(xué)帶來的《感恩父母》。
女:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是孩子對父母的感恩。
男:一切之所以美麗,是因?yàn)榇蠹叶紦碛幸活w感恩的心。
女:請欣賞五年一班李雪同學(xué)帶來的《感恩的心》。
女:一杯清茶足以溫暖一顆冰封的心,
男:一根火柴足以點(diǎn)亮一片暗淡的天空
合:真心感謝身邊的每一個(gè)人吧
女:下面我們請?jiān)S秋平老師上臺(tái)演講。她演講的題目是《調(diào)皮鬼,老師愛你》
女:在我們的成長道路上,要感激的人太多太多
男:父母、老師、同學(xué)……
合:學(xué)會(huì)感恩,會(huì)使我們的生活更加充實(shí),會(huì)使我們的世界更加美好!
女:請欣賞六年二班霍廷同學(xué)為大家的《感恩母親》
女:和-諧的人際關(guān)系需要相互的尊重和理解,
女:父母之愛深似海。父親是那擎天的柱,您用自己的雙肩托起了我們生命的起點(diǎn)。
女:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。
男:因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B ——
女:生活中,感恩無邊:一句話語,一個(gè)行動(dòng),一點(diǎn)情懷,都能表達(dá)感恩之心。
男:生活中,感恩無痕:一份努力,一點(diǎn)進(jìn)步,都能傳達(dá)一份真情和心愿。
合:學(xué)會(huì)感恩,讓我們的生活充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。
宜興埠第三小學(xué)“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重”師生演講會(huì)到此結(jié)束。
謝謝大家!
歌唱祖國
a:你,不缺乏感動(dòng)
b:冬雪,夏花,和春天里萌動(dòng)的柳意
a:你,不缺乏贊美
b:風(fēng)雨,日月,還有閃電甘霖之后的虹霓
合:我的母校,我視若手足的同窗
a:這里,有我沉默的心弦
b:這里,有我紛飛的思緒
a:這里有我的詩,我的笑,我的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。
b:這里有我的歌,我的樂,我的厚實(shí)的沉甸的撫紶掂咳郾糾淀穴丟膜收獲。
a:愛你,所以滿心感恩,為你的雨露,為你的光明
b:愛你,所以滿懷詩情,為你的胸懷,為你的笑意
a:感恩的盡頭,正是詩的初頁
b:感恩的表白,正是歌的飛躍
a:春天的詩行且讓它在冬風(fēng)中芳菲!
b:春天的文頁且讓它在冬風(fēng)中飄曳!
合:讓我們用真摯的情感愛我校園
讓我們用真摯的行動(dòng)愛我們的家
——學(xué)?!睈畚倚@,愛我家”主題演講比賽現(xiàn)在開始!
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,(女)敬愛的詩人朋友,親愛的觀眾朋友,(男女合)大家下午好!
(男)讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝
(女)同時(shí),我們也要感謝現(xiàn)場的所有觀眾朋友們,歡迎你們的到來。
(男女合)馬站高級(jí)中學(xué)2015年“春天送你一首詩”詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
朗誦者:高一(2)、(3)班同學(xué)
朗誦者:高一(5)班
朗誦者:高二(9)班
朗誦者:高一(1)班
朗誦者:高二(1)班
六(女)走進(jìn)雨中,就走進(jìn)了生命中最真的路!傾聽雨中,才能結(jié)識(shí)丁香一樣的姑娘!
請欣賞:詩歌《雨的印象》
朗誦者:七年(5)班
朗誦者:八年(6)班
朗誦者:高二(7)班
朗誦者:高二(2)班
十(男)輕輕的我走了正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。一首優(yōu)美的抒情詩,一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂。
請欣賞:現(xiàn)代歌曲版《再別康橋》
朗誦者:高一(4)班
朗誦者:高二(3)班
朗誦者:高一(1)班
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
秋雨送涼,書聲瑯瑯。本次朗誦比賽能夠得以成功舉行,得力于各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,得力于各位選手的積極參與,得力于各位評委公正的評價(jià)。
本次比賽以“誦讀經(jīng)典,愛我二中”為主題,以強(qiáng)素質(zhì),提能力,樹形象為目的,又適逢建校十周年之際,作為本次活動(dòng)的組織者,我受益匪淺。作為評委,我深感榮幸。老師們通過字正腔圓、感情飽滿的朗誦,抒發(fā)愛國、愛黨、愛家、愛生活、愛二中的深情,不必說“我的未來不是夢”,不必說“生活的禮贊”,也不必說“我愛二中”,單是那一句“祖國啊”就發(fā)人深思,最是那一句“我對二中愛得深沉”足以引人共鳴,我的心靈經(jīng)受了一次洗禮,我感覺這不是朗誦,而是傾訴,這不是傾訴,而是呼喚。
今后,我們還將組織類似的活動(dòng),為老師們提供展示才情、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái),為老師們提供相互交流、共同提高的機(jī)會(huì),讓我們的老師用激情點(diǎn)燃激情,用活力創(chuàng)造活力,用書香傳遞書香,以自己優(yōu)異的工作業(yè)績向校慶獻(xiàn)禮,為學(xué)校的三五發(fā)展增光添彩。
最后,讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位參賽老師表示感謝,謝謝大家!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好,今天我演講的題目是《我愛朗讀》。
首先,我想問在座的各位一個(gè)問題:你愛朗讀嗎?也許有同學(xué)會(huì)說:朗讀,那有什么意思,讀書,只要看懂就可以了。真的是這樣嗎?現(xiàn)在我給大家講一個(gè)小故事:
在歐洲,有一位叫希泊來的德國人,據(jù)說他能在三到六個(gè)月的時(shí)間內(nèi),學(xué)會(huì)一門外語,因此人們稱他為語言天才。他的語言天賦是從哪里來的呢?難道真的是上帝賞賜給他的嗎?不,其實(shí),希泊來學(xué)習(xí)語言的方法非常簡單,那就是朗讀。他即使閱讀相同的文章,也一遍一遍大聲地朗讀,一直念到深夜。就是這樣,他成了世界著名的語言天才。這就是朗讀的魅力。
當(dāng)然,朗讀的魅力遠(yuǎn)不只是如此。試想一想,當(dāng)你在一個(gè)寧靜的黃昏,一個(gè)人獨(dú)自坐在家中,一面是如火的夕陽,一面是朗朗的讀書聲,伴著悠揚(yáng)的樂曲,那會(huì)是一種怎樣的感覺呢?你是不是會(huì)產(chǎn)生一種油然的愜意,發(fā)出一聲由衷的感嘆:生活真的很美好。美國前總統(tǒng)布什的夫人芭芭拉·布什,有一套祖?zhèn)鞯慕逃卦E:這就是家庭朗讀活動(dòng),她小的時(shí)候,她的父親經(jīng)常給她朗讀,她也經(jīng)常給自己的子女、孫兒孫女們朗讀。我不能說,布什的總統(tǒng)寶座源于他的家庭早期給他的朗讀,但有足夠的材料證明,朗讀在你不經(jīng)意的時(shí)候,會(huì)悄悄地陶冶你的情操,改變你的生活。
學(xué)習(xí)朗讀的日子是幸福的日子。小時(shí)候,我最大的樂趣,便是每天睡覺前聽媽媽朗讀一個(gè)優(yōu)美的故事,伴隨著媽媽的朗讀聲,我悄悄地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。長大后,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,我開始了自己的朗讀,唐詩宋詞的優(yōu)美旋律,散文小說的深情細(xì)膩,深深地打動(dòng)了我。在媽媽的指導(dǎo)下,我開始讀李白,讀蘇軾,讀魯迅,讀冰心……在一遍遍的朗讀中,我感受到了李白“天生我材必有用”的豪邁;感受到了蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的思念;更感受到了魯迅“我以我血薦軒轅”的壯志;當(dāng)然還有冰心奶奶那放在大海上,留在紙船上的牽掛。朗讀,它陪伴我不斷長大。在朗讀里,我讀懂了媽媽的關(guān)心;在朗讀里,我讀懂了老師的愛護(hù);在朗讀里,我讀懂了同學(xué)的友誼。今天我能站在這里,參加廣播站站長的競聘,也應(yīng)該感謝朗讀,是朗讀,增長了我的知識(shí),開闊了我的視野,陶冶了我的情操。
我國宋代大理學(xué)家朱熹說過:凡讀書,需要讀得字字響亮,不可誤一字,不可牽強(qiáng)暗記。親愛的同學(xué)們,讓我們放開喉嚨,一起來大聲地朗讀吧:我愛朗讀。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇七
老師們、同學(xué)們:
詩歌可以說是一種最高的文學(xué)形式,它以最凝練的語言抒發(fā)最強(qiáng)烈的思想感情。古往今來詩歌深受人們的喜愛,人們用詩歌抒發(fā)著自己的喜怒哀樂之情、表達(dá)著自己強(qiáng)烈的愛憎。
詩歌,在人類文明史上占有相當(dāng)重要的地位。從屈原到拜倫;從但丁到雪萊;從《詩三百》到《神曲》;從《離騷》到《荷馬史詩》,可以說人類文明史本身就是一部詩歌的歷史。而泱泱中國,更是一個(gè)詩的國度,悠悠五千年譜寫了一首平仄相間,韻律疊生的錚錚民族之詩。
詩歌,也是我們中華民族文化的瑰寶,是文學(xué)作品中的精靈。作為炎黃子孫的我們,必須繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),將詩歌這一文化中的'經(jīng)典傳承千年。
歷史不會(huì)忘記:李白,杜甫的流芳千古;徐志摩,聞一多的拳拳愛國;海子,顧城的時(shí)代絕唱——作為中國人,我們幸福在詩歌的海洋里。
寫詩可以悟。,讀詩可以怡情。朗誦詩歌不僅可以使我們從中體會(huì)到美,感悟到思想,更能提高我們的審美情趣。特別是作為中專生、高中生的同學(xué)們,正處于心智等各方面塑造的關(guān)鍵時(shí)期,同學(xué)們在這一段時(shí)間里,就應(yīng)該多讀詩,讀好詩,努力培養(yǎng)自己美好的性情,高尚的情操,做一名有詩人氣質(zhì)的青年。
同學(xué)們,我們生活在一個(gè)國泰民安的偉大時(shí)代,我們更應(yīng)該以詩歌點(diǎn)燃青春,以詩歌贊美生活,以詩歌歌頌生命。
老師們,同學(xué)們,年華易逝,但詩的青春難老。讓我們以這次詩歌朗誦會(huì)為契機(jī),共同演繹詩的旋律,唱響詩的贊歌,歌頌我們偉大的時(shí)代,歌頌我們詩一般的金色年華!讓詩歌朗誦的聲音響徹我們的校園!
預(yù)祝河南學(xué)校詩歌朗誦比賽取得圓滿成功!
謝謝大家!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇八
各位老師、同學(xué)們:
為提高學(xué)生朗讀水平,豐富校園文化生活,全面推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,營造和諧校園文化環(huán)境,郭老莊、郭劉、郭水坑三個(gè)完小共10個(gè)班級(jí)參加了剛才的朗讀比賽。
這次比賽,學(xué)區(qū)政教處作了精心設(shè)計(jì)和安排,各班、各語文老師認(rèn)真組織準(zhǔn)備。參賽同學(xué)抑揚(yáng)頓挫、充滿感情的朗誦,仿佛把我們帶進(jìn)了詩的意境,書的花園。同時(shí),在優(yōu)美雋永的字里行間,升華了我們的情感,觸動(dòng)了我們的靈魂,陶冶了我們的情操,給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期目的,收到了良好的效果。在此,我代表學(xué)校向精心組織、辛勤工作的老師、班主任、語文老師及各位評委老師表示衷心的感謝,向經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備、激烈角逐,獲得優(yōu)異成績的參賽班級(jí)和個(gè)人表示最熱烈的祝賀!
剛才大家聽到的詩歌和散文,其中既有名人詩詞,也有凡人作品,既有經(jīng)典詩文,也有時(shí)代美文。作品要不吟詠?zhàn)匀慌c人生,要不謳歌時(shí)代與祖國。精美的文字,凝結(jié)了文人的心聲,記錄了文人的喜怒哀樂,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。同時(shí),比賽中,所有參賽同學(xué)能使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,聲音洪亮,吐字清晰,讀得流利,感情真摯,用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經(jīng)典詩文的美感,展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操,令人感動(dòng)。
我們舉辦這樣的詩文朗誦比賽,是一種有益的嘗試,也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的語文課,是校園文化建設(shè)的重要形式,陶冶了學(xué)生心靈,為校園文化建設(shè)增添了新氣象。其實(shí),從前段開展的籃排球運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球比賽,乃至后天即將舉行的文化知識(shí)競賽,每項(xiàng)活動(dòng),都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機(jī)會(huì)的。
今后,學(xué)校會(huì)更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長的活動(dòng),希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己聰明的智慧,施展自己精彩的才華。
最后,衷心希望大家懷著對中華民族的自豪之情,對中華文化的景仰之情,養(yǎng)成多讀書、讀好書的`習(xí)慣,從而實(shí)現(xiàn)好讀書的目標(biāo)。
謝謝大家!
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇九
為了進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng),拓展學(xué)生的知識(shí)視野,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長,本校開展了學(xué)科競賽活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
本著豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、提升學(xué)校和教研組學(xué)科教學(xué)水平的原則,以競賽為載體,為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示的自我平臺(tái),提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì),為優(yōu)秀學(xué)生的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造條件,并為今后的中考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
1、一類競賽:由教育行政部門(含教研室)組織或參與、需要教師長期課外輔導(dǎo)、限場地進(jìn)行的競賽。比賽結(jié)果能夠使社會(huì)對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生較大的正面評價(jià)。如:各級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、信息技術(shù)(計(jì)算機(jī))競賽等。
每學(xué)科競賽輔導(dǎo)老師由專任教師擔(dān)任。同時(shí)成立學(xué)科競賽輔導(dǎo)小組,原則上每學(xué)科由三名以上指導(dǎo)教師組成,其他教師輔助指導(dǎo)老師參與競賽工作,具體名單由教務(wù)處協(xié)調(diào)確定,于每學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)上報(bào)校長室;允許任課教師對本班學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)。
學(xué)生參加學(xué)科競賽及輔導(dǎo)必須堅(jiān)持自愿的原則,由各任課教師根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)成績,結(jié)合學(xué)校組織的團(tuán)體競賽、質(zhì)量監(jiān)測和期中、期末考試成績確定輔導(dǎo)和參賽人選,也可以通過校內(nèi)上次學(xué)科競賽進(jìn)行選拔。一類競賽參加輔導(dǎo)的人數(shù)一般為每年級(jí)60人(每班5人),一個(gè)學(xué)生一般參加一門學(xué)科的輔導(dǎo),個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以參加多門學(xué)科的輔導(dǎo),具體名單由班主任及任課教師協(xié)調(diào)確定,并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處,二類競賽的參賽學(xué)生由各班主任及任課教師視實(shí)際情況確定,每班10人,相關(guān)要求同上。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十
他的誠信是明亮的燈火。
因此。
才有這間通明的房間。
你的誠信是嬌艷的花朵。
我的誠信是嬌艷的花朵。
他的誠信是嬌艷的花朵。
因此。
才有這塊芬芳的田野。
你的誠信是一片綠葉。
我的誠信是一片綠葉。
他的誠信是一片綠葉。
因此。
才有這棵四季長青的大樹。
你的誠信是一只黃鸝。
我的誠信是一只黃鸝。
他的誠信是一只黃鸝。
因此。
才有這幽靜的山谷婉轉(zhuǎn)。
你的誠信是一條溪流。
品友互動(dòng)。
我的誠信是一條溪流。
他的誠信是一條溪流。
因此。
才有這洶涌澎湃的大海歌唱。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十一
在醫(yī)院的過道上,那個(gè)女護(hù)士。
靠在椅子上睡著了。
疲勞像洪水流經(jīng)她的血管,流經(jīng)她。
隨時(shí)準(zhǔn)備醒來的夢里。
有多少像她這樣,在極限的疲憊中。
仍在堅(jiān)守,像一個(gè)個(gè)列兵。
堅(jiān)守在危機(jī)四伏的國境線上。
為了讓黑夜的鐵幕盡早褪去,等待著。
微暗的群山匍匐,恭迎輝煌的旭日。
而我們就像完成了一次新生。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十二
大家好!
今日我演講的主題是:不忘過去,不畏將來。
清明又至,思緒難平,感觸頗多。清明,是后人對先烈的緬懷,不忘國恥,不畏將來。清明,是后輩對先輩的追思,不忘教誨,不畏前行。在清明時(shí)節(jié),堅(jiān)持新追求,帶著不忘過去,不畏將來的信仰,邁向新目標(biāo)。在萬物更新中,用清明文化冷卻浮躁的心,用先賢哲人的高風(fēng)亮節(jié)比對自我的言行,帶著一年之計(jì)在于春的緊迫感、職責(zé)感和使命感,讓歷史告訴未來,讓文化沖刷靈魂。
我想清明的含義不僅僅是追思故人,這更能夠引申為不忘過去,不畏未來。不忘過去是不忘革命先烈的拼搏精神,是他們遇到困難時(shí)絲毫不退讓的勇氣,是他們將一件事持之以恒的毅力,是敢于堅(jiān)持自我想法的執(zhí)著。這樣的精神不僅僅值得我們?nèi)プ冯S,更值得將它應(yīng)用于學(xué)習(xí)之上。擁有應(yīng)對難題時(shí)的鉆研精神,不斷突破自我的決心,才能更上一層樓。所以說清明不僅僅是讓我們追思故人,更是在反思自我到底是在超越前人,還是在不斷被超越!
清明時(shí)節(jié),天清地明,在孕育未來與夢想的季節(jié)里,我們被督促去追趕春風(fēng),揚(yáng)馬鞭策;擁有新的追求,激勵(lì)著我們要超越昨日,創(chuàng)造明天。在悠悠春色中,念情轉(zhuǎn)為豁達(dá),凄冷綻放期望,到處呈現(xiàn)生機(jī)。
在清明節(jié)祭祀掃墓,千里趕上墳,追憶先前的榮辱浮沉,寄托對未來的完美向往。祭亡意在佑生,掃墓不僅僅是拭去墓碑上的塵埃,更重要的是掃去活人心里的塵埃。在生活中,不背負(fù)太多壓力,重歸內(nèi)心世界的寧靜和清明,用一種平和的心態(tài)正確地應(yīng)對得失。站在逝去的親人墓前憑吊,追憶先祖的恩德,再次體會(huì)到人世間的愛心與溫暖?;貞洸辉偈巧畹呢?fù)擔(dān),微笑著重新?lián)P起生活的風(fēng)帆,人生永遠(yuǎn)是美麗的春天。讓我們帶著愉快的心境,帶著春天的祝福不斷奮斗,不斷前進(jìn)!
多謝大家,我的演講到此結(jié)束。
朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十三
均安星槎小學(xué)舉行賀國慶詩歌朗誦比賽(xx年10月7日)。
文章來源(均安星槎小學(xué))。
時(shí)光飛逝,歲月如梭,在這碩果累累的金秋十月,我們又迎來了中華人民共和國的61歲生日。9月30日下午,在嘹亮的國歌聲中,星槎小學(xué)拉開了“賀國慶詩歌朗誦比賽”的序幕,全校師生以自己深情的朗誦表達(dá)了對偉大祖國母親的祝賀。
《祖國頌》、《我自豪,我是中國人》、《祖國啊,我親愛的祖國》……一首首充滿著愛國情懷的詩歌從孩子們的口中朗朗誦來,那堅(jiān)定的眼神、充滿力量的動(dòng)作,無不體現(xiàn)出炎黃子孫們的驕傲與自信。最后,何校長為獲得本次詩歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)的二年2班、三年1班、四年1班、五年1班、六年4班頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。陳校長在總結(jié)講話中充分肯定了本次活動(dòng)的成功之余,更勉勵(lì)全校學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,以自己今天的努力使明天的祖國更加繁榮、富強(qiáng)。