有良好的計劃可以提前預見和解決問題。列出需要完成的具體任務，并將其細化成具體的行動步驟，讓計劃更加清晰和實用。通過下面的范文，我們可以了解到一個完整的計劃是如何制定和組織的。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇一
2022年，我們將按照市委、市政府關于創(chuàng)新驅動發(fā)展的決策部署，認真貫徹落實好市委、市政府關于提升“五力”、打造“五地”，推進“四鏈”融合的工作部署，以更加振奮的精神狀態(tài)，搶抓“雙區(qū)”建設重大機遇，不斷增強科技創(chuàng)新對經濟社會發(fā)展的牽引支撐能力，全力打造國際科技和產業(yè)創(chuàng)新高地。
（一）加強基礎研究和應用基礎研究。
抓好基礎研究頂層設計，健全基礎研究多元機制，持續(xù)加大基礎研究財政投入，鼓勵企業(yè)、社會組織以捐贈和建立基金等方式多渠道投入。持續(xù)發(fā)展壯大省實驗室等重大創(chuàng)新平臺，推進現(xiàn)有市級重點實驗室優(yōu)化調整。完善市區(qū)聯(lián)動工作機制，推進更多創(chuàng)新資源向我市重大科技創(chuàng)新平臺集聚。
（二）探索新型舉國體制深圳路徑。
加強部省市聯(lián)動，深入實施合成生物部市聯(lián)動專項，爭取科技部支持深圳創(chuàng)新主體承擔或參與國家重大項目。從重大科學問題、重大關鍵共性技術到應用示范進行全鏈條創(chuàng)新設計、一體化組織實施深圳市重大科技專項。強化多主體協(xié)同，加快構建龍頭企業(yè)牽頭、戰(zhàn)略科研平臺與高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體。
（三）暢通成果產業(yè)化鏈條。
（四）著力推動科技與金融融合。
（五）建設高水平人才高地。
擴大優(yōu)秀青年科技人才培養(yǎng)計劃規(guī)模，深化拓展博士啟動項目、優(yōu)青項目、杰青項目，支持青年人才在科研攻關中挑大梁、當主角。深化科技人才發(fā)展體制機制改革，賦予科學家更大技術路線決定權、更大經費支配權、更大資源調度權，建立健全責任制和軍令狀制度，加快建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的人才評價體系。加強人才國際交流，建設深港人才創(chuàng)新共同體，繼續(xù)辦好中國國際人才交流大會，集聚全球高端人才來深創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造。
（六）加強科技支撐新冠疫情常態(tài)化防控。
加強頂層設計，建立平戰(zhàn)結合的科研攻關體系和快速支撐機制。完善科技支撐疫情防控體系，構建從源頭到末端的疫情防控科技創(chuàng)新體系。組織實施科技抗疫專項，結合科技應用需求，堅持應用導向、問題導向、目標導向統(tǒng)籌實施科研攻關。發(fā)揮新型舉國體制作用，結合常態(tài)化疫情防控現(xiàn)狀，推進新產品、新設備及關鍵核心零部件的研發(fā)，推動實現(xiàn)國產化替代。
（七）推進高新區(qū)高質量發(fā)展。
完善高新區(qū)政策法規(guī)，推動修訂《深圳經濟特區(qū)高新技術產業(yè)園區(qū)條例》。以坪山園區(qū)為試點，探索組建深圳高新區(qū)開發(fā)建設與運營集團。申報“國家高新區(qū)綠色發(fā)展示范園區(qū)”“國家高新區(qū)科技金融創(chuàng)新服務中心試點園區(qū)”“國家高新區(qū)企業(yè)創(chuàng)新積分制試點園區(qū)”等，進一步提升深圳高新區(qū)影響力。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇二
一、活動目的：
在科技創(chuàng)新月期間，為了提高廣大學生的科技創(chuàng)新意識和熱情，增強大家的科創(chuàng)動手能力，濃厚學習風氣。本次活動旨在引導大學生們將理論和實踐相結合，鍛煉動手能力，激發(fā)創(chuàng)新精神，乘己之長，真正將專業(yè)所學融于實踐之中，力求學以致用。同時，本次活動為同學們提供更大的鍛煉空間，拓寬實踐范圍，為更多的電子愛好者提供一個交流學習的平臺。
二、活動口號：
我們一切來見證奇跡三。
三、活動主題：
理論與實踐結合，提高大學生動手制作能力。
四、參加對象：
物理學院大一、大二全體同學及廣大的電子制作愛好者。
五、活動內容：
1、參賽選手自己選擇我們準備好的幾項內容，在規(guī)定的時間內完成。
3、工作人員提供相應的技術指導和監(jiān)督，最后在規(guī)定時間內完成作品的有獎品。
六、活動流程：
1、無線電協(xié)會做前期元器件準備工作。
2、活動當天實行現(xiàn)場報名，現(xiàn)場制作。
3、在規(guī)定時間內能夠diy組裝完成并且效果良好的參賽者可獲得本制作產品。
4、在制作過程中無協(xié)成員可做適當指導。
七、活動時間及地點：
活動時間：
活動地點：
大食堂門口。
八、活動解釋：
1、本活動會涉及到電烙鐵的使用和用電安全問題，請參賽同學一定注意安全用電。
2、本活動涉及到一定的工本費，如果超過規(guī)定的時間制作完成并且效果良好，本人想要此diy作品，定的工本費獲得此產品。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇三
一、指導思想：
加強科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)與提高學生的科學素養(yǎng)，不僅是新世紀人類全面發(fā)展的需要，更是現(xiàn)代社會科學技術發(fā)展與振興民族、增強綜合國力的需要。我們將繼續(xù)推進全面素質教育，以培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大力普及科學知識、弘揚科學精神,堅持少年兒童科普活動的廣泛性、實踐性和選擇性，培養(yǎng)少年兒童的科學素養(yǎng)。
二、發(fā)展目標：
開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據(jù)學校的活動計劃，從實際出發(fā)，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。
三、科技教育的思路：
1、健全科技教育管理領導機制。逐步形成了“科技教育領導小組——教導處——科技教研組——科技輔導員和班主任——少年兒童科技活動小組”的科技教育管理領導機制?？萍冀逃I導小組由學校的領導班子成員組成，以校長為組長，教導處負責科技活動開展的具體工作和日常事務，科技輔導員和班主任負責組織和開展科技教育活動。
2、定期開展教科研活動。領導小組成員應不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內容，對科技輔導員老師定期進行業(yè)務指導，加強落實學科教育中對學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。積極按照市、旗下達的各項任務要求開展競賽與活動。本學期重點參加參加科技創(chuàng)新大賽選拔。
1、舉辦科技活動。由科技領導小組策劃舉辦各種各樣的科技活動,開展校園科技活動，展覽學?？萍冀逃晒龅饺巳藚⑴c，班班啟動、全面普及。
2、開設興趣小組活動。根據(jù)學生個性特長和興趣，利用課外拓展時間進行訓練輔導，開展豐富的課外興趣活動，培養(yǎng)一批從小愛好科技的尖子生。做到分組訓練、分層提高、學有所長。
3、組織社會實踐活動。由?？萍驾o導教師與家長共同組織，充分利用社會、家庭資源，指導孩子進行閱讀、收集、處理現(xiàn)代科技信息，輔導孩子開展科技小制作、小實驗、小發(fā)明活動；組織孩子參觀科技教育基地、聽取科技知識講座、參加課外科技實踐活動；做到全面關注、加強實踐、學有所用。
4、充分發(fā)揮我校科技特色的示范、引領作用。為市各學校到我校科技特色觀摩學習提供一個平臺。
學校要創(chuàng)造條件，做到方案早制定、工作早部署、活動早安排、項目早落實，在組長的統(tǒng)一協(xié)調下，各項目負責老師積極參與，分工協(xié)作、主動配合，形成合力，確保學校各項科技活動的成功開展，切實提高青少年科技活動的實效。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇四
一、科創(chuàng)競賽部本學期基本工作思想。
科創(chuàng)競賽部是隸屬?？茀f(xié)的部門。其主要職能分別為開展大學生科技節(jié)服務活動；承辦大學生科技節(jié)開、閉幕式暨學生創(chuàng)新成果展；積極引進、承擔國家、省市各類大學生科技創(chuàng)新賽事；籌建“科創(chuàng)技術團”和“創(chuàng)新型實驗室”，開展技術培訓宣講工作；建立長安大學大學生優(yōu)秀科創(chuàng)賽事及科技成果庫。
我部會努力做好工作，充分發(fā)揮競賽部作用，提升我競賽部形象，培養(yǎng)干事提升干事能力的同時，挖掘主觀能動性，服務廣大學生，豐富我校大學生的科技生活。這一年度總目標，總任務仍就是：營造良好的高校科技學術氛圍，更好的建設多位一體的高校協(xié)會文化。
在新學期，我們將更認真努力的做好各項工作。另外，在繼續(xù)發(fā)揚我部優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，我們將更加注重創(chuàng)新，讓競賽部以一個更好的姿態(tài)出現(xiàn)在同學們面前。
今天我們將熱血灑給了?？茀f(xié)，明天?？茀f(xié)會以我們?yōu)闃s。為了更好的完成科協(xié)工作，我們將謹記以下幾點：
1、傳承發(fā)展、認真揣摩，將自己部門的工作資料一樣不落地繼承學習，結合自己的親身體會，站在參與者和決策者的地位，仔細分析利弊，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，革新紕漏之處。
2、身先士卒、未雨綢繆，認真完成暑期工作安排，詳實策劃工作計劃，多角度、全方位完善活動方案，多與分管副主席、各部長、副部長溝通交流，集思廣益。在假期就做好了工作部署，在新學期來臨之時必將得心應手，打一場有準備的大仗。
3、銳意創(chuàng)新、開拓進取，創(chuàng)新是民族進步的靈魂，正所謂“茍日新，日日新，又日新”，生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。因此我們要多探索、勤思考，開展新的活動載體，制定新的活動方案，吸引更多的人了解科創(chuàng)，參與科創(chuàng)。
4、腳踏實地、有始有終，作為一名?？茀f(xié)的干部，要懂得身體力行、持之。
以恒；要懂得責任意識，服務意識；要能擔當，顧大局；要隨時維護科協(xié)形象，不損壞科協(xié)名聲；要知道人盡其才，物盡其用；要有奉獻精神，育人能力；要有激情，更有感情。
一）部門內部建設。
20xx——20xx學年為做好新學期納新工作，并對部門整體素質進行提升，使部員對部門職能有一個良好的定位，現(xiàn)對部門內部建設工作做如下計劃。
1.依照納新計劃，于9月中旬新生軍訓結束后，進行納新，通過一輪筆試三輪面試對報名人員進行篩選，擇優(yōu)錄取，不放過一個人才。
2.納新結束后，于開學第四周進行第一次部門例會，使大一干事對部門職能有明確定位，并對科技節(jié)進行相關介紹。（關于科技節(jié)相關介紹于附件一查看）。
3.全國以及國際范圍內的大學生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)賽事系統(tǒng)介紹。（賽事相關介紹于附件二查看）。
月上旬安排對大一干事進行通知、策劃書、新聞稿寫作培訓。
二）第十三屆科技節(jié)科技節(jié)知識普及。
月下旬，與宣傳部合作制作完整的《歷屆科技節(jié)宣傳手冊》、《科技節(jié)指導手冊》。宣傳手冊要包括歷屆比賽、獲獎人、獲獎作品等系統(tǒng)性內容；指導手冊包括比賽及參賽流程等。
月下旬——10月上旬，針對?？茀f(xié)以及各院科協(xié)進行科技節(jié)系統(tǒng)普及。
科技節(jié)活動申報。
月上旬，與學院項目部合作認真調研，組織好科技節(jié)活動申報工作，做到周周有活動、月月出精品。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇五
一、宗旨：
豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，豐富學生的精神世界，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。
二、活動主題：體驗生活，健康成長。
三、組織機構：
1、組委會組長：
副組長：
成員：
2、輔導老師。
科普“征文”輔導：語文老師。
科普板報輔導：班主任老師。
科普繪畫輔導：各部美術組老師。
科技制作輔導：物理教師邢宇老師曹云老師。
四、活動內容：
本屆青少年的科技創(chuàng)新活動從四個方面著手。
(一)、科普宣傳。
1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2、利用板報、廣播、電視進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
3、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、各學科也可根據(jù)學科特點，向學生進行相關的科普教育。
(二)、科普實踐。
1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學生觀看科普錄相片。
(三)、科普比賽。
(1)主題、說明。
a：“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
b：“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。
(注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙)。
(2)活動要求：
a、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。(每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3至5件)。
b、比賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
c、作品上貼注：作品類型(小制作或小發(fā)明)、作品題目、作者班級、姓名、年齡。
(3)評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。
(4)負責：各部主任。
(5)截止時間：__年4月28日(參賽作品統(tǒng)一交部主任處)。
2、科普板報比賽。
(1)參賽對象：各年級各班。
(2)板報內容：根據(jù)主題“探究身邊的科學”進行集體創(chuàng)作。
(3)參賽辦法：以各班教室內的板報為板面，自行設計、參賽。
(4)負責部門：教務處。
(5)比賽方式：現(xiàn)場打分。
(6)比賽時間：__、4、21——__、4、28。
(1)參賽對象：各年級各班。
(2)比賽內容：各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽。
(3)比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件。
(4)作品要求：
a、參賽作品一律用400mm_600mm的紙(材質不限)，作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
b、本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現(xiàn)(但不包括非畫類其它美術品與工藝品)。
c、作品要具備想象力、科學性、繪畫水平(設計、色彩、技巧)、真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(5)比賽時間：5月11日前交稿，統(tǒng)一交至教務處。
(6)評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。
4、科技小論文與觀察日記競賽。
(1)參賽對象：各年級各班。
(2)比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)。
格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記(科普幻想類)”
(4)截止日期：__年5月11日(參賽文章統(tǒng)一交各部主任處)
(5)評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作評委，評出一、二、三等獎若干名。
五、活動時間：4月11日—5月11日。
(4月11日—14日宣傳動員階段；4月有15日—5月7日準備階段，5月8日—11日總結階段)。
六、參賽對象：全校學生。
七、獎勵措施。
1、獎項設置：
集體獎：小學一等獎1名，二等獎2名；初中一等獎1名，二等獎2名；高中一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
個人優(yōu)秀獎若干名。
學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
2、獎勵辦法：
凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一。
八、備注。
各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集?；顒又校蟾靼喾e極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，培養(yǎng)尖子參加競賽。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇六
為提高小學生創(chuàng)新精神和實踐能力，扎實開展科普教育和科技創(chuàng)新活動，現(xiàn)制定就我校20xx年度科技創(chuàng)新教育工作如下。
一、指導思想。
大力開展科技教育活動，愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索意識，創(chuàng)新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
二、具體措施。
(一)采取有力措施營造科技氛圍，強化學生科技意識。
1、成立領導小組和技術指導小組(見附件1)。為使科技教育健康有效、有序、有質地開展，成立領導小組和技術指導小組，以保證科技教育的順利開展。
2、加大投入，確?？萍冀逃涞綄嵦?。有計劃，分步驟的布置科技教室的文化氛圍，設立科普宣傳畫廊，并建立科技小發(fā)明、小制作成果展示柜，主要陳列學生的科技小發(fā)明與小制作。
3、充分發(fā)揮實驗室、科學課、科技室等學生科技活動基地的作用，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。
4、結合我校實際情況，投資打造一個全區(qū)一流的四驅車活動室，將四驅車和手拋飛機做為我校科技創(chuàng)新活動的特色項目。
(二)開展創(chuàng)造性的科技教育活動，提高學生科技素養(yǎng)。
1、深入推進“體育、藝術、科技2+1+1”。根據(jù)不同年齡段學生的特點及認識水平，開設相應的科技活動項目，引導學生根據(jù)自己的愛好自由選擇。具體內容如下：
年級作品類活動類。
一年級。
二年級科幻畫。
科學小構思科技知識競賽。
講科學家故事。
三年級。
四年級。
科幻畫。
制作標本。
電腦作品科技知識競賽。
手拋飛機。
四驅車。
2、定期舉辦各種競賽，像小發(fā)明、小制作、科技知識競賽、科幻畫等，并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。
3、每年10月份舉行一年一度的科技節(jié)，舉行科技作品類的展示活動以及科技活動類的競賽活動。
4、結合我校讀書特色，每年的4月份定為我校的科普書籍讀書月，通過看一本科技書籍，看一部科普影視作品，寫一篇讀書心得體會;制作一份科技手抄報;舉行科普知識競賽的方式檢驗學生的讀書效果。
5、充分利用家長資源和社會資源，組織孩子到氣像局，科技館，天文臺等科普教育基地進行開展實地考核活動。
(三)加強科技教師培訓，提升科技教師業(yè)務水平。
積極為科技教師提供外出學習和培訓的機會，積極參加各種科技輔導員的培訓，努力提升揮科技輔導員的活動組織能力和業(yè)務指導能力。鼓勵科技教師輔導并帶領學生積極參與各種科技競賽活動，對取得優(yōu)異成績的給予考核上的獎勵。
三、具體工作安排：
三月份：制定科技創(chuàng)新工作計劃和以及翠竹小學“體育、藝術、科技2+1+1+1”考核方案。
四月份：開展科普書籍讀書月系列活動。
五月份：舉辦科技小發(fā)明，科技小論文評比活動。
六月份：舉辦科幻畫評比活動。
九月份：舉行電腦動畫，電腦網頁，電子報刊評比活動。
十月份：舉辦翠竹小學第一屆科技節(jié)。
十一月份：舉辦標本制作比賽。
十二月份：對全年科技活動進行總結，表彰相關教師和學生。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇七
1.重大綜合科學考察。在我國重要地理區(qū)、生態(tài)環(huán)境典型區(qū)等重點、特殊和空白地區(qū)，開展地理、地質、生態(tài)、環(huán)境、生物、農業(yè)、林業(yè)、海洋、健康等多領域多要素的科學考察與調查，采集、收集科技基礎資源，摸清自然本底和動態(tài)變化狀況。
2.南北極科學考察。圍繞極區(qū)快速變化及其對區(qū)域和全球氣候、環(huán)境、生態(tài)以及人類活動影響等重要方向，依托極地科考站、科考船和綜合立體觀測系統(tǒng)，開展極地雪冰、資源環(huán)境、海洋沉積、極光和電離層特征、地質構造等科學考察與調查，提高對極地系統(tǒng)的科學新認知，提升極地科學研究的能力與水平。
3.種質資源普查與收集。開展全國范圍內的種質資源普查和征集，開展典型區(qū)域的種質資源系統(tǒng)調查，搶救性收集各類栽培作物的古老地方品種、重要作物的野生近緣植物以及其他珍稀、瀕危野生植物種質資源等，豐富種質資源的數(shù)量和多樣性。
4.科學調查。開展巖石、地層、古生物、構造、礦產、水文、環(huán)境、地貌、地球化學、重點疾病等科學調查，獲取相關學科研究所需基礎資料和信息。
六、加強基礎研究協(xié)同保障。
完善基礎研究投入機制，提高基礎研究占全社會研發(fā)投入比例，充分發(fā)揮國家對基礎研究投入的主體作用，加大中央財政對基礎研究的支持力度，加大對基礎學科、基礎研究基地和基礎科學重大設施的穩(wěn)定支持。強化政策環(huán)境、體制機制、科研布局、評價導向等方面的系統(tǒng)設計，多措并舉支持基礎研究。積極引導和鼓勵地方政府、企業(yè)和社會力量加大對基礎研究的投入，形成全社會重視和支持基礎研究的合力。
加強頂層設計和整體布局，完善國家基礎研究管理部門之間的溝通協(xié)調機制，按照新的國家科技計劃體系對基礎研究工作進行系統(tǒng)性部署和支持。發(fā)揮國家自然科學基金支持源頭創(chuàng)新的重要作用，充分尊重科學家的學術敏感，包容和支持非共識研究，構建寬松包容的學術環(huán)境。國家重點研發(fā)計劃以及基地和人才專項加強支持開展目標導向類基礎研究和協(xié)同創(chuàng)新，建立按照國家目標凝練基礎研究重點任務的有效機制，進行長期穩(wěn)定支持。
推進科教融合發(fā)展，結合國際一流科研機構、世界一流大學和一流學科建設，支持高等學校與科研機構自主布局基礎研究，擴大高等學校與科研機構學術自主權和個人科研選題選擇權，支持一批高水平大學和科研院所組建跨學科、綜合交叉的科研團隊，促進高等學校和科研院所全面參與基礎研究，推進基礎研究全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。
改善學術環(huán)境，建立符合基礎研究特點和規(guī)律的評價機制。自由探索類基礎研究采用長周期評價機制，實行國際同行評估，主要評價研究的原創(chuàng)性和學術貢獻；目標導向類基礎研究強調目標實現(xiàn)程度，主要評價解決重大科學問題的效能；確立以創(chuàng)新質量和學術貢獻為核心的評價導向。
第九章建設高水平科技創(chuàng)新基地。
緊密圍繞國家戰(zhàn)略需求，大力推進以國家實驗室為引領的科技創(chuàng)新基地建設，加強基地優(yōu)化整合，創(chuàng)新運行機制，促進科技資源開放共享，夯實自主創(chuàng)新的物質技術基礎。
一、優(yōu)化國家科研基地和平臺布局。
以提升科技創(chuàng)新能力為目標，著眼長遠和全局，統(tǒng)籌科研基地、科技資源共享服務平臺和科研條件保障能力建設，堅持優(yōu)化布局、重點建設、分層管理、規(guī)范運行的原則，圍繞國家戰(zhàn)略和創(chuàng)新鏈布局需求對現(xiàn)有國家科研基地平臺進行合理歸并，優(yōu)化整合為戰(zhàn)略綜合類、技術創(chuàng)新類、科學研究類、基礎支撐類等，進一步明確功能定位和目標任務。戰(zhàn)略綜合類主要是國家實驗室。技術創(chuàng)新類包括國家技術創(chuàng)新中心、國家臨床醫(yī)學研究中心，以及對現(xiàn)有國家工程技術研究中心、國家工程研究中心、國家工程實驗室、企業(yè)國家重點實驗室等優(yōu)化整合后形成的科研基地?？茖W研究類主要是國家重點實驗室。基礎支撐類包括國家野外科學觀測研究站、科技資源服務平臺等基礎性、公益性基地和平臺。
以國家實驗室為引領統(tǒng)籌布局國家科研基地建設，推動地方和部門按照國家科研基地總體布局，建設適合區(qū)域發(fā)展和行業(yè)特色的科技創(chuàng)新基地，形成國家、部門、地方分層次的合理構架。進一步完善管理運行機制，加強評估考核，強化穩(wěn)定支持。
二、在重大創(chuàng)新領域布局建設國家實驗室。
聚焦國家目標和戰(zhàn)略需求，優(yōu)先在具有明確國家目標和緊迫戰(zhàn)略需求的重大領域，在有望引領未來發(fā)展的戰(zhàn)略制高點，面向未來、統(tǒng)籌部署，布局建設一批突破型、引領型、平臺型一體的國家實驗室。以重大科技任務攻關和國家大型科技基礎設施為主線，依托最有優(yōu)勢的創(chuàng)新單元，整合全國創(chuàng)新資源，聚集國內外一流人才，探索建立符合大科學時代科研規(guī)律的科學研究組織形式、學術和人事管理制度，建立目標導向、績效管理、協(xié)同攻關、開放共享的新型運行機制，同其他各類科研機構、大學、企業(yè)研發(fā)機構形成功能互補、良性互動的協(xié)同創(chuàng)新新格局。加大持續(xù)穩(wěn)定支持強度，開展具有重大引領作用的跨學科、大協(xié)同的創(chuàng)新攻關，打造體現(xiàn)國家意志、具有世界一流水平、引領發(fā)展的重要戰(zhàn)略科技力量。
三、推進國家科學研究與技術創(chuàng)新基地建設。
瞄準科學前沿和重點行業(yè)領域發(fā)展方向，加強以國家重點實驗室為重要載體的科學研究基地建設，在孕育原始創(chuàng)新、推動學科發(fā)展和前沿技術研發(fā)方面發(fā)揮重要作用，在若干學科領域實現(xiàn)并跑和領跑，產出國際一流成果。根據(jù)國家科技計劃管理改革的整體要求，按照國家科研基地頂層設計，對現(xiàn)有國家重點實驗室進行優(yōu)化布局，重點在前沿交叉、優(yōu)勢特色學科擇優(yōu)建設一批國家重點實驗室，推進省部共建、軍民共建及港澳伙伴實驗室建設發(fā)展工作。完善運行管理制度和機制，強化定期評估考核和調整，形成具有持續(xù)創(chuàng)新活力、能進能出的重要科學研究基地。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇八
1.加工制造。開展新型節(jié)能干燥、超微粉碎、冷凍冷藏、殺菌包裝等共性技術研究，突破物性重構、風味修飾、質構重組、低溫加工和生物制造等關鍵技術，攻克綠色加工、低碳制造和品質控制等核心技術，有效支撐食品加工產業(yè)技術升級。
2.機械裝備。開展食品裝備的機械物性、數(shù)字化設計、信息感知、仿真優(yōu)化等新方法、新原理研究，研發(fā)非熱加工、新型殺菌、高效分離、自動包裝等共性裝備，節(jié)能擠壓、高效干燥、連續(xù)焙烤、3d打印等關鍵裝備，以及連續(xù)化、自動化、智能化和工程化成套加工裝備，為食品裝備升級換代提供支撐。
4.保鮮物流。開展物流過程中食品品質保持、損耗控制、貨架期延長等共性技術研究，突破環(huán)境因子精準控制、品質劣變智能檢測與控制、新型綠色包裝等關鍵技術，加強糧食現(xiàn)代儲備關鍵技術裝備研發(fā)，開展糧食流通節(jié)糧減損關鍵技術研發(fā)和示范，掌握智能冷鏈物流、綠色防腐保鮮等核心技術，構建我國食品冷鏈物流新模式，推動食品保鮮物流產業(yè)跨越式發(fā)展。
5.營養(yǎng)健康。開展食品營養(yǎng)品質調控、營養(yǎng)組學與抗慢性疾病機理研究，突破營養(yǎng)功能組分篩選、穩(wěn)態(tài)化保持、功效評價等關鍵技術，掌握營養(yǎng)功能組分高效運載及靶向遞送、營養(yǎng)代謝組學大數(shù)據(jù)挖掘等核心技術，以及基于改善腸道微生態(tài)的營養(yǎng)靶向設計與新型健康食品精準制造技術，加強主食營養(yǎng)健康機理與現(xiàn)代化關鍵技術研發(fā)，開發(fā)多樣性和個性化營養(yǎng)健康食品，有力支撐全民營養(yǎng)健康水平提升。
九、發(fā)展支撐商業(yè)模式創(chuàng)新的現(xiàn)代服務技術。
十、發(fā)展引領產業(yè)變革的顛覆性技術。
第六章健全支撐民生改善和可持續(xù)發(fā)展的技術體系。
圍繞改善民生和促進可持續(xù)發(fā)展的迫切需求，加大資源環(huán)境、人口健康、新型城鎮(zhèn)化、公共安全等領域核心關鍵技術攻關和轉化應用的力度，為形成綠色發(fā)展方式和生活方式，全面提升人民生活品質提供技術支撐。
一、發(fā)展生態(tài)環(huán)保技術。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇九
2.光電子器件及集成。針對信息技術在速率、能耗和智能化等方面的核心技術瓶頸，研制滿足高速光通信設備所需的光電子集成器件；突破光電子器件制造的標準化難題和技術瓶頸，建立和發(fā)展光電子器件應用示范平臺和支撐技術體系，逐步形成從分析模型、優(yōu)化設計、芯片制備、測試封裝到可靠性研究的體系化研發(fā)平臺，推動我國信息光電子器件技術和集成電路設計達到國際先進水平。
3.高性能計算。突破e級計算機核心技術，依托自主可控技術，研制滿足應用需求的e級高性能計算機系統(tǒng)，使我國高性能計算機的性能在“十三五”期間保持世界領先水平。研發(fā)一批關鍵領域/行業(yè)的高性能計算應用軟件，建立若干高性能計算應用軟件中心，構建高性能計算應用生態(tài)環(huán)境。建立具有世界一流資源能力和服務水平的國家高性能計算環(huán)境，促進我國計算服務業(yè)發(fā)展。
5.人工智能。重點發(fā)展大數(shù)據(jù)驅動的類人智能技術方法；突破以人為中心的人機物融合理論方法和關鍵技術，研制相關設備、工具和平臺；在基于大數(shù)據(jù)分析的類人智能方向取得重要突破，實現(xiàn)類人視覺、類人聽覺、類人語言和類人思維，支撐智能產業(yè)的發(fā)展。
8.智能交互。探索感知認知加工機制及心理運動模型的機器實現(xiàn)，構建智能交互的理論體系，突破自然交互、生理計算、情感表達等核心關鍵技術，形成智能交互的共性基礎軟硬件平臺，提升智能交互在設備和系統(tǒng)方面的原始創(chuàng)新能力，并在教育、辦公、醫(yī)療等關鍵行業(yè)形成示范應用，推動人機交互領域研究和應用達到國際先進水平。
9.虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實。突破虛實融合渲染、真三維呈現(xiàn)、實時定位注冊、適人性虛擬現(xiàn)實技術等一批關鍵技術，形成高性能真三維顯示器、智能眼鏡、動作捕捉和分析系統(tǒng)、個性化虛擬現(xiàn)實整套裝置等具有自主知識產權的核心設備?；拘纬商摂M現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術在顯示、交互、內容、接口等方面的規(guī)范標準。在工業(yè)、醫(yī)療、文化、娛樂等行業(yè)實現(xiàn)專業(yè)化和大眾化的示范應用，培育虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實產業(yè)。
10.智慧城市。開展城市計算智能、城市系統(tǒng)模型、群體協(xié)同服務等基礎理論研究，突破城市多尺度立體感知、跨領域數(shù)據(jù)匯聚與管控、時空數(shù)據(jù)融合的智能決策、城市數(shù)據(jù)活化服務、城市系統(tǒng)安全保障等共性關鍵技術，研發(fā)智慧城市公共服務一體化運營平臺，開展新型智慧城市群的集中應用創(chuàng)新示范。
三、發(fā)展智能綠色服務制造技術。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇十
農業(yè)科技創(chuàng)新是改變農業(yè)發(fā)展模式、調整和優(yōu)化農業(yè)結構,形成農業(yè)發(fā)展新思路的前提.
作者：趙巖作者單位：白城市農業(yè)技術培訓班,吉林,白城,137000刊名：吉林農業(yè)英文刊名：jilinnongye年，卷(期)：“”(24)分類號：f3關鍵詞：農業(yè)科技創(chuàng)新
科技創(chuàng)新工作計劃書篇十一
社會工作計劃書模板怎么寫?下面就是為大家整理的社會年度工作計劃書和社會工作個案服務工作計劃書，歡迎閱讀!
展望未來，我們的前景充滿希望，要使社區(qū)經濟全面協(xié)調持續(xù)發(fā)展，我們必須堅持服務村民和保證村民利益為出發(fā)點，按照建設幸福和諧新高橋的總體要求，為推動和諧高橋的全面發(fā)展，結合社區(qū)實際情況，制定xx年工作思路。
(一)、指導思想
深入貫徹落實黨的xx大精神，以落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以黨建工作為龍頭，以“打造新高橋商圈”為戰(zhàn)略目標，以構建和諧高橋為工作主題，以經濟發(fā)展為工作核心、促進和諧高橋的全面發(fā)展。
(二)、 工作目標
堅持全面加強和改善黨的領導，創(chuàng)一流的領導班子;
堅持創(chuàng)新服務意識，轉變服務方式，促進經濟發(fā)展;
堅持服務社區(qū),服務居民，促進社區(qū)建設健康有序發(fā)展。
積極構建幸福和諧新高橋。
(三)、工作任務和措施
1、圍繞構建幸福和諧高橋這一目標，形成經濟發(fā)展有序、服務功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進、人際關系融洽、自治參與廣泛的和諧社會發(fā)展態(tài)勢。
2、貫穿經濟建設這條主線，實現(xiàn)經濟提效。
3、貫穿社區(qū)建設這條主線，實現(xiàn)發(fā)展提質。
以社區(qū)黨建為龍頭，探索社區(qū)黨員教育管理工作的新機制新方法;
標本兼治，強化教育，不斷加強黨風廉政建設;
強化和完善社區(qū)、小區(qū)、樓棟三級組織體系;
以社區(qū)文化建設為抓手，提升社區(qū)文化品位;
以社區(qū)服務為核心，拓展社區(qū)服務領域;
以社區(qū)自治為方向，順利完成社區(qū)換屆選舉;
以社區(qū)共建為載體,做到共駐共建,資源共享,逐步形成自治型、服務型、平安型、學習型、生態(tài)型社區(qū)。
4、抓好拆遷安置工作，切實改善居民區(qū)生活質量，營造和諧的人居環(huán)境。
5、抓好社會保障服務工程，實現(xiàn)保障擴容。
，營造和諧的生活保障環(huán)境。
6、力爭社會綜治工作有新突破，打造平安高橋。
二是做好平安社區(qū)創(chuàng)建工作，并將平安社區(qū)創(chuàng)建觸點向小區(qū)、樓棟、單位延伸。
三是穩(wěn)妥推進消防進社區(qū)工作，實現(xiàn)社區(qū)消防自我管理、自我教育、自我提高;
四是做好法制進社區(qū)、進樓棟、進家庭的普法、學法、用法工作。
7、力爭在小區(qū)管理模式上有新的突破，
8、力爭在計劃生育服務上有新的突破。
堅持以人為本，搞好服務，一是搞好政策服務、生殖健康服務、藥具宣傳服務、隨訪親情服務，二是充分發(fā)揮計生協(xié)會作用，實現(xiàn)居民的自我教育、自我管理、自我服務，提高群眾對計生工作的滿意度，爭創(chuàng)先進。
9、力爭在城市管理上有新的突破，實現(xiàn)管理模式的兩個轉變，變被動管理為主動管理，變突擊管理為經常管理。
充分發(fā)揮各個小區(qū)城管專干的作用，擴大管理覆蓋面。
一、活躍社區(qū)文化，廣泛宣傳社區(qū)精神文明公約，提高文明新風、文明行為，利用社區(qū)資源，開展科普宣傳、法制宣傳，青少年校外思想道德教育，辦好家長學校等各類宣傳和培訓活動。
管理好文化活動室和圖書閱鑒室。
二、搞好社區(qū)綜合治理，認真做好戶籍管理及外來人員私房出租戶的管理，完善綜合治理組織網絡，形成群防群治，杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象，及時做好民事糾紛的調解，做到公平公正，確保社區(qū)內無重大刑事案件，讓社區(qū)內的居民安居樂業(yè)、秩序良好。
三、做好充分就業(yè)社區(qū)的各項工作，讓更多的下崗失業(yè)人員在政府勞動部門、社區(qū)的關心下，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，樹立自主創(chuàng)業(yè)、建全就業(yè)援助等，為構建和諧社區(qū)扎扎實實做好充分就業(yè)社區(qū)的各項工作。
四、加強組織建設，完善全體黨員生活和管理制度，堅持“三會一課”制度，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮領導核心作用。
五、發(fā)揮社區(qū)自治功能，認真執(zhí)行社區(qū)自治章程和各行自治制度，辦事公正公平、監(jiān)督措施落實，群眾滿意。
六、搞好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，堅持環(huán)境衛(wèi)生自查制度，每月自查2次，發(fā)揮社區(qū)內衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到社區(qū)內凈化、綠化、亮化、無臟亂差，確保環(huán)境整潔干凈。
七、堅持以人為本，推進和諧社區(qū)建設，加強自身學習，加強黨員隊伍建設，不斷提高做居民工作，為居民謀利的本領，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，不斷完善社區(qū)服務功能，努力為群眾辦實事，辦好事。
八、加強社區(qū)服務，提高社區(qū)服務質量，發(fā)揮社區(qū)志愿者隊伍的骨干作用。
服務項目多樣化，積極開展社會養(yǎng)老、敬老愛幼服務活動，開展健康咨詢量血壓等服務活動，熱心做好弱勢群體、困難家庭的生活保障工作，積極為下崗失業(yè)人員服務。
開展熱線求助服務，為居民排擾解難。
大力宣傳計劃生育工作計劃，熱心為育齡婦女服務，計劃生育率達100%。
居民社區(qū)工作計劃是如此的重要，所以我們在不斷的前進中，在不斷的經濟發(fā)展中，社區(qū)工作一定不要落下，社區(qū)工作室保障人民生活生產的最堅強的后盾。
當然在社區(qū)工作中，會遇到各種各樣的困難，不過這些都是需要更大的努力，才會克服，相信xx年我們的社區(qū)工作一直會持續(xù)下去!
一、 案主資料
姓名:小虹
性別:女
年齡:10歲
生理特征:個頭較高，膚色偏黑
性格特征:多愁善感、沉默寡言、言行猶豫徘徊、瞻前顧后，性格內傾、封閉自保
家庭職業(yè)背景:農民，但父母長期在外打工
對親身父母則感情淡薄。
二、 案例陳述
主要問題:心理陰影，性格轉變，沉默寡言，一定的厭學情緒
背景材料:小虹家總共有4兄妹，她排老二，上有一個姐姐，下有一個妹妹和一個弟弟，家里為了逃避計劃生育處罰，便將幼小的小虹送往姨媽家撫養(yǎng)。
那時姨媽家經濟尚且寬裕，欣然接受，便承擔起撫養(yǎng)小虹的責任。
小虹聰明可愛，再加上得到姨媽(原為一名教師)的精心教育，一直保持著優(yōu)秀的學習成績，無論在學校還是在家里都表現(xiàn)活潑，令人喜愛。
小虹在姨媽家慢慢成長的過程中，很喜歡姨媽家，也逐漸將姨媽當成自己的媽媽，并一直稱呼姨媽為“媽媽”，自己的親身父母會偶爾過來看望小虹，但小虹和親身父母的親熱程度顯然不如和姨媽親昵，甚至在姨媽、親身父母同在的場合下，小虹只是在姨媽那里撒嬌，基本和父母感情疏遠。
為此，有不少親戚朋友故意開玩笑似的詢問小虹，比如，“小虹，你到底是誰的孩子?”，“你又不是你姨媽的親孩子，應該和你媽更近一些?”……諸如此類的問題，盡管并無惡意，但年幼的小虹無從回答，在多次受到這種問題的困擾下，小虹便拒絕回答這樣的問題，以沉默代替回答。
某天，一個好事親戚反復詢問這類問題用來逗樂，小虹鼓足勇氣回答了一些，后遭到親戚的大笑，小虹當場情緒低落，終于忍不住流出眼淚，從此表現(xiàn)得沉默寡言、言行猶豫徘徊。
撫養(yǎng)小虹的姨媽后期因為家庭負擔過重，曾要求小虹的父母將小虹帶回家撫養(yǎng)，但由于小虹父母一直忙于在外打工(小虹的兄弟姐妹由爺爺一家照顧)，事情一再耽擱，造成姨媽的一些不滿與誤解，因此對小虹的關愛不如從前。
小虹更加情緒失落，因而導致在家和在學校積極性都下降了許多，成績下降很快，逐漸有厭學情緒，整天無精打采，很少展現(xiàn)笑容。
三、 分析治療理論模式
針對小虹的這種狀況，社工計劃采用心理社會治療模式，這是因為小虹在成長過程中有未被解決的困擾，以及不好的經歷壓抑在內心里，給自己造成了極大的傷害和心理陰影，從而導致不合理的心理狀態(tài)和處事態(tài)度。
同時，心理社會治療理論認為個體成長過程中的生活經歷所持有的觀念都會有意無意地影響到其現(xiàn)實的心理狀態(tài)和行為模式，因此了解個人早年經歷對于了解其現(xiàn)在和將來都有很大幫助，同時，在個體與環(huán)境的互動中，家庭和社會角色對超我和理想自我的建立都有重要影響。
小虹面對的問題一定程度上與其早期經歷的那件事情有關，并且一直被“親媽”、“姨媽”等問題困擾，一旦能夠好這些問題，將會有助于小虹的健康成長。
四、 案主需求
其次，案主需要一個充滿溫暖與關愛的成長環(huán)境;
最終需求是圓滿解決兩家人之間目前存在的矛盾，營造和諧的親屬關系。
五、 服務過程與計劃
大致可分為四個階段，每個階段可按七天為一周期:
1、建立關系(第一星期):社工開始與案主接觸，并進行初次會談。
初次會談時，工作者要全面了解案主面臨的問題和需要，注意案主的心理狀態(tài)及其變化，運用相關技巧贏得案主的信任，可以通過與小虹玩一些小游戲，增強小虹對工作者的信任，工作者要在多種場合給予案主信心和希望，激勵案主的成長動機，并制定治療計劃目標等。
2、進行心理社會研究(第二星期):社工全面收集和案主的有關資料。
需收集的資料包括直接資料和間接資料，直接資料是指直接通過與案主會談直接獲得的資料，可以在與小虹進行初次和二次訪談時，可以使用宣泄治療法，一方面讓小虹不滿的情緒和困惑得到宣泄，另一方面獲得有用資料，但在這個過程中必須要對宣泄進行有效地控制和引導。
間接資料是在訪視案主家庭，包括案主的姨媽和自己親身父母家。
收集的資料主要包括案主的家庭情況、個人成長經歷、個人的'心理和生理情況、案主的內心沖突和目前的行為狀況等。
3、對案主及相關問題進行診斷(第三星期):在整理、歸納及分析所得資料的基礎上，對問題的本質進行評估和推斷。
重點包括問題的性質、產生的原因以及發(fā)展的過程;
家庭環(huán)境與家庭心理動力;
案主個人生活經歷和行為特征等。
在這一階段，可以把握案主的喜好，尤其是案主比較關心的或比較敏感的問題，為下一階段計劃的實施做好鋪墊。
4、治療(第四星期并持續(xù)一個月):工作者與案主進行深入接觸，并對案主進行治療。
目標是減輕“人--情境”系統(tǒng)的功能失調，緩解案主郁悶的情緒;
改善案主的社會及生活環(huán)境，增強案主的自我適應能力，促進成長。
在治療過程中，社工要重視案主的成長經歷，積累起來的情緒沖突和不愉快等，努力引導案主去發(fā)現(xiàn)自己問題的來龍去脈，并幫助案主逐漸忘記過去不愉快的經歷，比如那一件令小虹十分傷心的事情。
在此可以幫小虹理清事情的過程，認清事件并沒有想象的那么嚴重，而親戚們的玩笑并無惡意。
同時，社工還要協(xié)助當事人修正不良的自我功能和超我功能，克服不良的自我防衛(wèi)機制，鼓勵小虹在面對問題是能夠勇于回答，并且社工可以幫助小虹如何有技巧性的回答問題，通過一些情景模擬訓練等來提高小虹的應變能力，和有效控制自己行為的能力。
社工還可以對小虹進行間接治療，可以與小虹的姨媽及小虹的生父母進行溝通，包括給予小虹更多的關愛，多和小虹談心，增強小虹的信心;協(xié)調好兩家關系，并且尊重小虹的選擇(愿意在誰家成長)，還可以與小虹所在學校聯(lián)系，通過改善小虹的生活環(huán)境和學習環(huán)境來達到小虹不良行為的改變、人格的完善。
六、 成效評估
主要通過觀察和測量小虹的生活態(tài)度和性格變化進行評估，比如可以用一些測量表對小虹進行周期性測量，還可通過詢問小虹的姨媽、生父母或老師同學了解小虹的近況。
要對小虹的一些轉變進行詳細的記錄，并前后形成對照，吸取轉變過程中的經驗技巧與教訓。
七、 社工反思
由于該案例尚未實行，只是計劃，因此，主要反思是如何將所學理論運用到實踐中。
整套計劃中，深深認識到理論知識的不足，在某些方面認識到問題的所在，但缺乏理論的儲備而無法表達，因此以后需要加強理論素養(yǎng)。
縱觀整個計劃，認為心理社會治療模式具有不少優(yōu)點，例如效果會較明顯，但可能花費的時間會更長，花費的人力物力資源會更大。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇十二
以下將這一學期的主要工作情況報告如下：
一、納新。
新的學年也意味著學生會各部門的重組，我們學習部也積極投入到了這項工作中，認真做好納新的準備工作。首先是到12級各專業(yè)班級進行部門介紹;接下來，是認真準備面試的各項流程，確保能夠從中選出優(yōu)秀的新干事;同時我們也在他們的工作中對他們進行考核，通過考核，確定了最后成員。
二、中文辯論賽。
為增強廣大同學對中文辯論賽的認識，提高同學們的思辨及口頭表達能力，用語言啟迪智慧、探詢真理,同時活躍校園學習氣氛，豐富校園文化生活，增強學院之間、同學之間的文化交流，展現(xiàn)廣西大學“勤懇樸誠，厚學致新”的校訓精神和當代大學生良好精神風貌，我部特舉辦本次中文辯論賽。
在辯論賽的過程中，我們部門的同學通力合作，雖然在工作中暴露出了些許不足，但是最后也使中文辯論賽圓滿完成。在活動中，我們增長了很多見識和能力。
三、運動會。
院運會和校運會我們部門都是負責成績統(tǒng)計方面的工作，這是一項很考驗細心的工作。在這幾次的工作之中，我部上下都增長了很多的能力，干事們學會了如何細心的去做一件事，我們這些副部長也學會了如何協(xié)調干事之間的工作。院運會和校運會圓滿閉幕，我們部門的統(tǒng)計分數(shù)的工作也圓滿的完成。
回首從前，我們的工作總體上來說做的還是很不錯的，值得表揚；放眼未來，我們還有很多的不足需要去改正。接下來是我們部門的一些不足之處：
有的時候干事的積極性不太高；干事之間的交流不足，部門內搞的活動不多，導致某些情況下不夠團結；有時候在工作分配方面會出現(xiàn)問題，在干事的時間協(xié)調方面做的不好。
同時，我對整體團委學生會有以下建議：
在有各種活動之前，一定要先讓各部門知道，否則就會造成相當大的混亂，整個學生會是一個大家庭，需要協(xié)調好。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇十三
加強小學科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)與提高學生的科學素養(yǎng)，不僅是新世紀人類全面發(fā)展的需要，更是現(xiàn)代社會科學技術發(fā)展與振興民族、增強綜合國力的需要，那么學校應該怎么制定。
去實施科技工作呢?下面是本站小編帶來關于小學20xx年科技創(chuàng)新工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導思想。
堅持科學發(fā)展觀，以推進素質教育為目標，以全面提高少年兒童的科學素養(yǎng)為宗旨，以全面提高學生綜合素質為出發(fā)點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
二、工作任務。
1、成立科技創(chuàng)新工作領導小組。為了加強對科技創(chuàng)新工作的領導，學校成立以孔副校長為組長，教研組長、學科骨干教師為組員的科技創(chuàng)新工作領導小組，扎實有效的開展我校的科技創(chuàng)新活動。
2、積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設，以第二課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育。
3、探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，采用走出去、請進來的形式，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景(聽科普講座，參與科普實踐活動等)。
4、積極創(chuàng)建學校的品牌項目，充分發(fā)揮其示范和輻射作用，同時對那些開展活動較好的科技小組給予扶持，使其能更上一個臺階。
5、鼓勵教師積極參與科技教育的理論和實踐研究，以先進的教育理念引領科技教育實踐活動的開展。
6、保證必須的科技創(chuàng)新活動經費。
三、具體措施。
(一)科普宣傳。
1、利用國旗下講話，做好科技創(chuàng)新活動宣傳發(fā)動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳，班級出好一期科普宣傳?？?。
3、通過班會、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展科技創(chuàng)新活動主題教育。
4、各學科根據(jù)學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。
(二)科普實踐。
1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出。
讀后感。
通過因特網在網絡上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察。
日記。
4、舉辦一次科普知識講座，召開一次以科技創(chuàng)新教育為主題的班隊會。
5、組織學生看一場科普錄相片。
(三)科普比賽。
(1)“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創(chuàng)新。
(2)“電腦制作”——電腦繪畫、電腦動畫、網站(網頁)設計、程序設計、自動控制等。
(3)寫發(fā)明創(chuàng)意。包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
2、科幻繪畫比賽。
采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a4紙(學校提供)，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現(xiàn)(但不包括非畫類其它美術品與工藝品)。作品要具備想象力、科學性、繪畫水平(設計、色彩、技巧)、真實性。
3、科普。
手抄報。
比賽。
根據(jù)主題進行集體或者個人創(chuàng)作。優(yōu)秀作品選送學校展評。
4、撰寫科普小論文。
通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記;或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)。
在積極開展科技創(chuàng)新活動中，要求課任老師要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，認真地投入活動，利用活動契機，提高學生科技素質，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生學科學、用科學的綜合實踐能力。
一、指導思想。
為更好地推進素質教育，啟迪學生的科學思維，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我校校本教研的不斷深入，學校決定開展科技創(chuàng)新教育活動。
根據(jù)學校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，為培養(yǎng)學校全體學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學校決定開展以“追科星、學科技、報祖國”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。
二、目的和要求。
(一)目的。
1、活動的目的是：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
2、滿足三個需要：學生發(fā)展的需要;素質教育的需要;社會進步的需要。
3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。
(二)要求。
1、師生全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。
3、科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。
三、組織機構。
組長：范林書。
成員：任來靈杜維奇黃曉燕楊靖史小宏。
四、活動內容。
本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動：
(一)科普宣傳。
1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳。
3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、開展與科學家通信活動，建立長期的聯(lián)誼制度。
5、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。
(二)科普實踐。
1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學生觀看科普錄像或進行科技參觀活動。
(三)科普比賽。
2、科普板報比賽。
3、科普繪畫和電腦繪畫比賽。
4、科技小論文與觀察日記競賽。
5、科技英語比賽。
五、主要工作及措施。
1、開展實驗創(chuàng)新活動。
讓一部分有特長的學生對已經學過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎上不斷提高，能對現(xiàn)有的實驗進行改造和創(chuàng)新。
2、開展創(chuàng)新發(fā)明活動。
各班主任要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎的學生要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長的學生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象(特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象)有更深的理解，在理解生活常識的基礎上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。
創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動學生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護、保護、尊重學生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學生潛能，鍛練學生的實踐能力，提高學生的自主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學生在團隊內各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。
3、開展小設計活動。
學校的美術活動小組和信息技術活動小組要承擔起小設計的重任,因為小設計主要是電腦繪畫、程序設計、網頁設計、電子報刊設計、電腦動畫制作、圖標設計等方面學生小設計，這就要求老師對學生要手把手地對學生以全面的輔導，要讓學生在原有基礎上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術基礎比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設計出有較高水平的作品。
4、開展小論文創(chuàng)作活動。
做到落實到教師，落實到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學中，不斷提高學生的科學素養(yǎng)，讓部分學生能夠創(chuàng)作出科學幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高學生的小論文寫作水平，同時也能提高學生的科學意識和科學素養(yǎng)。
5、開展小制作活動。
學生要在小發(fā)明、小設計的基礎上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學?？萍蓟顒咏M、研究性學習活動小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐組要對學生進行輔導和幫助，要為學生制作小制作作品提供必要的條件和設備，要協(xié)助學生不斷改進自己的作品，學生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準、求新，在設計上下功夫，在制作上求精美。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇十四
1.新能源汽車。實施“純電驅動”技術轉型戰(zhàn)略，根據(jù)“三縱三橫”研發(fā)體系，突破電池與電池管理、電機驅動與電力電子、電動汽車智能化技術、燃料電池動力系統(tǒng)、插電/增程式混合動力系統(tǒng)、純電動力系統(tǒng)的基礎前沿和核心關鍵技術，完善新能源汽車能耗與安全性相關標準體系，形成完善的電動汽車動力系統(tǒng)技術體系和產業(yè)鏈，實現(xiàn)各類電動汽車產業(yè)化。
2.軌道交通。在軌道交通系統(tǒng)安全保障、綜合效能提升、可持續(xù)性和互操作等方向，形成以新架構、新材料、新能源和跨國互聯(lián)互通為特征的核心技術、關鍵裝備、集成應用與標準規(guī)范。加強高速列車、高速磁浮、中速磁浮、聯(lián)合運輸、快捷貨運、高速貨運等方面的關鍵技術與裝備研發(fā)，滿足泛歐亞鐵路互聯(lián)互通要求，實現(xiàn)軌道交通系統(tǒng)全生命周期運營成本、運營安全水平、單位周轉量能耗水平國際領先。
3.海洋運輸。突破綠色、智能船舶核心技術，形成船舶運維智能化技術體系，研制一批高技術、高性能船舶和高效通用配套產品，為提升我國造船、航運整體水平，培育綠色船舶、智能船舶等產業(yè)提供支撐。
4.航空運輸技術與裝備。開展未來民機產品概念方案（新構型、新能源、超聲速）論證研究，突破氣動聲學與低噪聲設計、先進航電、飛控技術、先進多電、飛發(fā)一體化設計等技術，為提高民機產品競爭力提供支撐。瞄準航空運輸服務低空空域開放、通用航空發(fā)展、航空應急救援體系建立所需的技術基礎，圍繞安全、高效、綠色航空器和航空運輸系統(tǒng)兩條主線，掌握通航飛機、協(xié)同空管、機場運控技術等重點方向前沿核心技術。
5.綜合交通運輸與智能交通。以提供高效、便捷、可持續(xù)交通為目標，突破交通信息精準感知與可靠交互、交通系統(tǒng)協(xié)同式互操作、泛在智能化交通服務等共性關鍵技術。重點解決綜合交通信息服務、交通系統(tǒng)控制優(yōu)化、城市交通控制功能提升與設計問題，促進交通運輸業(yè)與相關產業(yè)的融合發(fā)展。
七、發(fā)展先進高效生物技術。
瞄準世界科技前沿，搶抓生物技術與各領域融合發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，堅持超前部署和創(chuàng)新引領，以生物技術創(chuàng)新帶動生命健康、生物制造、生物能源等創(chuàng)新發(fā)展，加快推進我國從生物技術大國到生物技術強國的轉變。重點部署前沿共性生物技術、新型生物醫(yī)藥、綠色生物制造技術、先進生物醫(yī)用材料、生物資源利用、生物安全保障、生命科學儀器設備研發(fā)等任務，加快合成生物技術、生物大數(shù)據(jù)、再生醫(yī)學、3d生物打印等引領性技術的創(chuàng)新突破和應用發(fā)展，提高生物技術原創(chuàng)水平，力爭在若干領域取得集成性突破，推動技術轉化應用并服務于國家經濟社會發(fā)展，大幅提高生物經濟國際競爭力。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇一
2022年，我們將按照市委、市政府關于創(chuàng)新驅動發(fā)展的決策部署，認真貫徹落實好市委、市政府關于提升“五力”、打造“五地”，推進“四鏈”融合的工作部署，以更加振奮的精神狀態(tài)，搶抓“雙區(qū)”建設重大機遇，不斷增強科技創(chuàng)新對經濟社會發(fā)展的牽引支撐能力，全力打造國際科技和產業(yè)創(chuàng)新高地。
（一）加強基礎研究和應用基礎研究。
抓好基礎研究頂層設計，健全基礎研究多元機制，持續(xù)加大基礎研究財政投入，鼓勵企業(yè)、社會組織以捐贈和建立基金等方式多渠道投入。持續(xù)發(fā)展壯大省實驗室等重大創(chuàng)新平臺，推進現(xiàn)有市級重點實驗室優(yōu)化調整。完善市區(qū)聯(lián)動工作機制，推進更多創(chuàng)新資源向我市重大科技創(chuàng)新平臺集聚。
（二）探索新型舉國體制深圳路徑。
加強部省市聯(lián)動，深入實施合成生物部市聯(lián)動專項，爭取科技部支持深圳創(chuàng)新主體承擔或參與國家重大項目。從重大科學問題、重大關鍵共性技術到應用示范進行全鏈條創(chuàng)新設計、一體化組織實施深圳市重大科技專項。強化多主體協(xié)同，加快構建龍頭企業(yè)牽頭、戰(zhàn)略科研平臺與高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體。
（三）暢通成果產業(yè)化鏈條。
（四）著力推動科技與金融融合。
（五）建設高水平人才高地。
擴大優(yōu)秀青年科技人才培養(yǎng)計劃規(guī)模，深化拓展博士啟動項目、優(yōu)青項目、杰青項目，支持青年人才在科研攻關中挑大梁、當主角。深化科技人才發(fā)展體制機制改革，賦予科學家更大技術路線決定權、更大經費支配權、更大資源調度權，建立健全責任制和軍令狀制度，加快建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的人才評價體系。加強人才國際交流，建設深港人才創(chuàng)新共同體，繼續(xù)辦好中國國際人才交流大會，集聚全球高端人才來深創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造。
（六）加強科技支撐新冠疫情常態(tài)化防控。
加強頂層設計，建立平戰(zhàn)結合的科研攻關體系和快速支撐機制。完善科技支撐疫情防控體系，構建從源頭到末端的疫情防控科技創(chuàng)新體系。組織實施科技抗疫專項，結合科技應用需求，堅持應用導向、問題導向、目標導向統(tǒng)籌實施科研攻關。發(fā)揮新型舉國體制作用，結合常態(tài)化疫情防控現(xiàn)狀，推進新產品、新設備及關鍵核心零部件的研發(fā)，推動實現(xiàn)國產化替代。
（七）推進高新區(qū)高質量發(fā)展。
完善高新區(qū)政策法規(guī)，推動修訂《深圳經濟特區(qū)高新技術產業(yè)園區(qū)條例》。以坪山園區(qū)為試點，探索組建深圳高新區(qū)開發(fā)建設與運營集團。申報“國家高新區(qū)綠色發(fā)展示范園區(qū)”“國家高新區(qū)科技金融創(chuàng)新服務中心試點園區(qū)”“國家高新區(qū)企業(yè)創(chuàng)新積分制試點園區(qū)”等，進一步提升深圳高新區(qū)影響力。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇二
一、活動目的：
在科技創(chuàng)新月期間，為了提高廣大學生的科技創(chuàng)新意識和熱情，增強大家的科創(chuàng)動手能力，濃厚學習風氣。本次活動旨在引導大學生們將理論和實踐相結合，鍛煉動手能力，激發(fā)創(chuàng)新精神，乘己之長，真正將專業(yè)所學融于實踐之中，力求學以致用。同時，本次活動為同學們提供更大的鍛煉空間，拓寬實踐范圍，為更多的電子愛好者提供一個交流學習的平臺。
二、活動口號：
我們一切來見證奇跡三。
三、活動主題：
理論與實踐結合，提高大學生動手制作能力。
四、參加對象：
物理學院大一、大二全體同學及廣大的電子制作愛好者。
五、活動內容：
1、參賽選手自己選擇我們準備好的幾項內容，在規(guī)定的時間內完成。
3、工作人員提供相應的技術指導和監(jiān)督，最后在規(guī)定時間內完成作品的有獎品。
六、活動流程：
1、無線電協(xié)會做前期元器件準備工作。
2、活動當天實行現(xiàn)場報名，現(xiàn)場制作。
3、在規(guī)定時間內能夠diy組裝完成并且效果良好的參賽者可獲得本制作產品。
4、在制作過程中無協(xié)成員可做適當指導。
七、活動時間及地點：
活動時間：
活動地點：
大食堂門口。
八、活動解釋：
1、本活動會涉及到電烙鐵的使用和用電安全問題，請參賽同學一定注意安全用電。
2、本活動涉及到一定的工本費，如果超過規(guī)定的時間制作完成并且效果良好，本人想要此diy作品，定的工本費獲得此產品。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇三
一、指導思想：
加強科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)與提高學生的科學素養(yǎng)，不僅是新世紀人類全面發(fā)展的需要，更是現(xiàn)代社會科學技術發(fā)展與振興民族、增強綜合國力的需要。我們將繼續(xù)推進全面素質教育，以培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大力普及科學知識、弘揚科學精神,堅持少年兒童科普活動的廣泛性、實踐性和選擇性，培養(yǎng)少年兒童的科學素養(yǎng)。
二、發(fā)展目標：
開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據(jù)學校的活動計劃，從實際出發(fā)，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。
三、科技教育的思路：
1、健全科技教育管理領導機制。逐步形成了“科技教育領導小組——教導處——科技教研組——科技輔導員和班主任——少年兒童科技活動小組”的科技教育管理領導機制?？萍冀逃I導小組由學校的領導班子成員組成，以校長為組長，教導處負責科技活動開展的具體工作和日常事務，科技輔導員和班主任負責組織和開展科技教育活動。
2、定期開展教科研活動。領導小組成員應不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內容，對科技輔導員老師定期進行業(yè)務指導，加強落實學科教育中對學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。積極按照市、旗下達的各項任務要求開展競賽與活動。本學期重點參加參加科技創(chuàng)新大賽選拔。
1、舉辦科技活動。由科技領導小組策劃舉辦各種各樣的科技活動,開展校園科技活動，展覽學?？萍冀逃晒龅饺巳藚⑴c，班班啟動、全面普及。
2、開設興趣小組活動。根據(jù)學生個性特長和興趣，利用課外拓展時間進行訓練輔導，開展豐富的課外興趣活動，培養(yǎng)一批從小愛好科技的尖子生。做到分組訓練、分層提高、學有所長。
3、組織社會實踐活動。由?？萍驾o導教師與家長共同組織，充分利用社會、家庭資源，指導孩子進行閱讀、收集、處理現(xiàn)代科技信息，輔導孩子開展科技小制作、小實驗、小發(fā)明活動；組織孩子參觀科技教育基地、聽取科技知識講座、參加課外科技實踐活動；做到全面關注、加強實踐、學有所用。
4、充分發(fā)揮我校科技特色的示范、引領作用。為市各學校到我校科技特色觀摩學習提供一個平臺。
學校要創(chuàng)造條件，做到方案早制定、工作早部署、活動早安排、項目早落實，在組長的統(tǒng)一協(xié)調下，各項目負責老師積極參與，分工協(xié)作、主動配合，形成合力，確保學校各項科技活動的成功開展，切實提高青少年科技活動的實效。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇四
一、科創(chuàng)競賽部本學期基本工作思想。
科創(chuàng)競賽部是隸屬?？茀f(xié)的部門。其主要職能分別為開展大學生科技節(jié)服務活動；承辦大學生科技節(jié)開、閉幕式暨學生創(chuàng)新成果展；積極引進、承擔國家、省市各類大學生科技創(chuàng)新賽事；籌建“科創(chuàng)技術團”和“創(chuàng)新型實驗室”，開展技術培訓宣講工作；建立長安大學大學生優(yōu)秀科創(chuàng)賽事及科技成果庫。
我部會努力做好工作，充分發(fā)揮競賽部作用，提升我競賽部形象，培養(yǎng)干事提升干事能力的同時，挖掘主觀能動性，服務廣大學生，豐富我校大學生的科技生活。這一年度總目標，總任務仍就是：營造良好的高校科技學術氛圍，更好的建設多位一體的高校協(xié)會文化。
在新學期，我們將更認真努力的做好各項工作。另外，在繼續(xù)發(fā)揚我部優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，我們將更加注重創(chuàng)新，讓競賽部以一個更好的姿態(tài)出現(xiàn)在同學們面前。
今天我們將熱血灑給了?？茀f(xié)，明天?？茀f(xié)會以我們?yōu)闃s。為了更好的完成科協(xié)工作，我們將謹記以下幾點：
1、傳承發(fā)展、認真揣摩，將自己部門的工作資料一樣不落地繼承學習，結合自己的親身體會，站在參與者和決策者的地位，仔細分析利弊，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，革新紕漏之處。
2、身先士卒、未雨綢繆，認真完成暑期工作安排，詳實策劃工作計劃，多角度、全方位完善活動方案，多與分管副主席、各部長、副部長溝通交流，集思廣益。在假期就做好了工作部署，在新學期來臨之時必將得心應手，打一場有準備的大仗。
3、銳意創(chuàng)新、開拓進取，創(chuàng)新是民族進步的靈魂，正所謂“茍日新，日日新，又日新”，生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。因此我們要多探索、勤思考，開展新的活動載體，制定新的活動方案，吸引更多的人了解科創(chuàng)，參與科創(chuàng)。
4、腳踏實地、有始有終，作為一名?？茀f(xié)的干部，要懂得身體力行、持之。
以恒；要懂得責任意識，服務意識；要能擔當，顧大局；要隨時維護科協(xié)形象，不損壞科協(xié)名聲；要知道人盡其才，物盡其用；要有奉獻精神，育人能力；要有激情，更有感情。
一）部門內部建設。
20xx——20xx學年為做好新學期納新工作，并對部門整體素質進行提升，使部員對部門職能有一個良好的定位，現(xiàn)對部門內部建設工作做如下計劃。
1.依照納新計劃，于9月中旬新生軍訓結束后，進行納新，通過一輪筆試三輪面試對報名人員進行篩選，擇優(yōu)錄取，不放過一個人才。
2.納新結束后，于開學第四周進行第一次部門例會，使大一干事對部門職能有明確定位，并對科技節(jié)進行相關介紹。（關于科技節(jié)相關介紹于附件一查看）。
3.全國以及國際范圍內的大學生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)賽事系統(tǒng)介紹。（賽事相關介紹于附件二查看）。
月上旬安排對大一干事進行通知、策劃書、新聞稿寫作培訓。
二）第十三屆科技節(jié)科技節(jié)知識普及。
月下旬，與宣傳部合作制作完整的《歷屆科技節(jié)宣傳手冊》、《科技節(jié)指導手冊》。宣傳手冊要包括歷屆比賽、獲獎人、獲獎作品等系統(tǒng)性內容；指導手冊包括比賽及參賽流程等。
月下旬——10月上旬，針對?？茀f(xié)以及各院科協(xié)進行科技節(jié)系統(tǒng)普及。
科技節(jié)活動申報。
月上旬，與學院項目部合作認真調研，組織好科技節(jié)活動申報工作，做到周周有活動、月月出精品。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇五
一、宗旨：
豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，豐富學生的精神世界，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。
二、活動主題：體驗生活，健康成長。
三、組織機構：
1、組委會組長：
副組長：
成員：
2、輔導老師。
科普“征文”輔導：語文老師。
科普板報輔導：班主任老師。
科普繪畫輔導：各部美術組老師。
科技制作輔導：物理教師邢宇老師曹云老師。
四、活動內容：
本屆青少年的科技創(chuàng)新活動從四個方面著手。
(一)、科普宣傳。
1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2、利用板報、廣播、電視進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
3、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、各學科也可根據(jù)學科特點，向學生進行相關的科普教育。
(二)、科普實踐。
1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學生觀看科普錄相片。
(三)、科普比賽。
(1)主題、說明。
a：“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
b：“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。
(注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙)。
(2)活動要求：
a、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。(每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3至5件)。
b、比賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
c、作品上貼注：作品類型(小制作或小發(fā)明)、作品題目、作者班級、姓名、年齡。
(3)評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。
(4)負責：各部主任。
(5)截止時間：__年4月28日(參賽作品統(tǒng)一交部主任處)。
2、科普板報比賽。
(1)參賽對象：各年級各班。
(2)板報內容：根據(jù)主題“探究身邊的科學”進行集體創(chuàng)作。
(3)參賽辦法：以各班教室內的板報為板面，自行設計、參賽。
(4)負責部門：教務處。
(5)比賽方式：現(xiàn)場打分。
(6)比賽時間：__、4、21——__、4、28。
(1)參賽對象：各年級各班。
(2)比賽內容：各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽。
(3)比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件。
(4)作品要求：
a、參賽作品一律用400mm_600mm的紙(材質不限)，作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
b、本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現(xiàn)(但不包括非畫類其它美術品與工藝品)。
c、作品要具備想象力、科學性、繪畫水平(設計、色彩、技巧)、真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(5)比賽時間：5月11日前交稿，統(tǒng)一交至教務處。
(6)評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。
4、科技小論文與觀察日記競賽。
(1)參賽對象：各年級各班。
(2)比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)。
格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記(科普幻想類)”
(4)截止日期：__年5月11日(參賽文章統(tǒng)一交各部主任處)
(5)評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作評委，評出一、二、三等獎若干名。
五、活動時間：4月11日—5月11日。
(4月11日—14日宣傳動員階段；4月有15日—5月7日準備階段，5月8日—11日總結階段)。
六、參賽對象：全校學生。
七、獎勵措施。
1、獎項設置：
集體獎：小學一等獎1名，二等獎2名；初中一等獎1名，二等獎2名；高中一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
個人優(yōu)秀獎若干名。
學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
2、獎勵辦法：
凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一。
八、備注。
各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集?；顒又校蟾靼喾e極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，培養(yǎng)尖子參加競賽。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇六
為提高小學生創(chuàng)新精神和實踐能力，扎實開展科普教育和科技創(chuàng)新活動，現(xiàn)制定就我校20xx年度科技創(chuàng)新教育工作如下。
一、指導思想。
大力開展科技教育活動，愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索意識，創(chuàng)新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
二、具體措施。
(一)采取有力措施營造科技氛圍，強化學生科技意識。
1、成立領導小組和技術指導小組(見附件1)。為使科技教育健康有效、有序、有質地開展，成立領導小組和技術指導小組，以保證科技教育的順利開展。
2、加大投入，確?？萍冀逃涞綄嵦?。有計劃，分步驟的布置科技教室的文化氛圍，設立科普宣傳畫廊，并建立科技小發(fā)明、小制作成果展示柜，主要陳列學生的科技小發(fā)明與小制作。
3、充分發(fā)揮實驗室、科學課、科技室等學生科技活動基地的作用，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。
4、結合我校實際情況，投資打造一個全區(qū)一流的四驅車活動室，將四驅車和手拋飛機做為我校科技創(chuàng)新活動的特色項目。
(二)開展創(chuàng)造性的科技教育活動，提高學生科技素養(yǎng)。
1、深入推進“體育、藝術、科技2+1+1”。根據(jù)不同年齡段學生的特點及認識水平，開設相應的科技活動項目，引導學生根據(jù)自己的愛好自由選擇。具體內容如下：
年級作品類活動類。
一年級。
二年級科幻畫。
科學小構思科技知識競賽。
講科學家故事。
三年級。
四年級。
科幻畫。
制作標本。
電腦作品科技知識競賽。
手拋飛機。
四驅車。
2、定期舉辦各種競賽，像小發(fā)明、小制作、科技知識競賽、科幻畫等，并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。
3、每年10月份舉行一年一度的科技節(jié)，舉行科技作品類的展示活動以及科技活動類的競賽活動。
4、結合我校讀書特色，每年的4月份定為我校的科普書籍讀書月，通過看一本科技書籍，看一部科普影視作品，寫一篇讀書心得體會;制作一份科技手抄報;舉行科普知識競賽的方式檢驗學生的讀書效果。
5、充分利用家長資源和社會資源，組織孩子到氣像局，科技館，天文臺等科普教育基地進行開展實地考核活動。
(三)加強科技教師培訓，提升科技教師業(yè)務水平。
積極為科技教師提供外出學習和培訓的機會，積極參加各種科技輔導員的培訓，努力提升揮科技輔導員的活動組織能力和業(yè)務指導能力。鼓勵科技教師輔導并帶領學生積極參與各種科技競賽活動，對取得優(yōu)異成績的給予考核上的獎勵。
三、具體工作安排：
三月份：制定科技創(chuàng)新工作計劃和以及翠竹小學“體育、藝術、科技2+1+1+1”考核方案。
四月份：開展科普書籍讀書月系列活動。
五月份：舉辦科技小發(fā)明，科技小論文評比活動。
六月份：舉辦科幻畫評比活動。
九月份：舉行電腦動畫，電腦網頁，電子報刊評比活動。
十月份：舉辦翠竹小學第一屆科技節(jié)。
十一月份：舉辦標本制作比賽。
十二月份：對全年科技活動進行總結，表彰相關教師和學生。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇七
1.重大綜合科學考察。在我國重要地理區(qū)、生態(tài)環(huán)境典型區(qū)等重點、特殊和空白地區(qū)，開展地理、地質、生態(tài)、環(huán)境、生物、農業(yè)、林業(yè)、海洋、健康等多領域多要素的科學考察與調查，采集、收集科技基礎資源，摸清自然本底和動態(tài)變化狀況。
2.南北極科學考察。圍繞極區(qū)快速變化及其對區(qū)域和全球氣候、環(huán)境、生態(tài)以及人類活動影響等重要方向，依托極地科考站、科考船和綜合立體觀測系統(tǒng)，開展極地雪冰、資源環(huán)境、海洋沉積、極光和電離層特征、地質構造等科學考察與調查，提高對極地系統(tǒng)的科學新認知，提升極地科學研究的能力與水平。
3.種質資源普查與收集。開展全國范圍內的種質資源普查和征集，開展典型區(qū)域的種質資源系統(tǒng)調查，搶救性收集各類栽培作物的古老地方品種、重要作物的野生近緣植物以及其他珍稀、瀕危野生植物種質資源等，豐富種質資源的數(shù)量和多樣性。
4.科學調查。開展巖石、地層、古生物、構造、礦產、水文、環(huán)境、地貌、地球化學、重點疾病等科學調查，獲取相關學科研究所需基礎資料和信息。
六、加強基礎研究協(xié)同保障。
完善基礎研究投入機制，提高基礎研究占全社會研發(fā)投入比例，充分發(fā)揮國家對基礎研究投入的主體作用，加大中央財政對基礎研究的支持力度，加大對基礎學科、基礎研究基地和基礎科學重大設施的穩(wěn)定支持。強化政策環(huán)境、體制機制、科研布局、評價導向等方面的系統(tǒng)設計，多措并舉支持基礎研究。積極引導和鼓勵地方政府、企業(yè)和社會力量加大對基礎研究的投入，形成全社會重視和支持基礎研究的合力。
加強頂層設計和整體布局，完善國家基礎研究管理部門之間的溝通協(xié)調機制，按照新的國家科技計劃體系對基礎研究工作進行系統(tǒng)性部署和支持。發(fā)揮國家自然科學基金支持源頭創(chuàng)新的重要作用，充分尊重科學家的學術敏感，包容和支持非共識研究，構建寬松包容的學術環(huán)境。國家重點研發(fā)計劃以及基地和人才專項加強支持開展目標導向類基礎研究和協(xié)同創(chuàng)新，建立按照國家目標凝練基礎研究重點任務的有效機制，進行長期穩(wěn)定支持。
推進科教融合發(fā)展，結合國際一流科研機構、世界一流大學和一流學科建設，支持高等學校與科研機構自主布局基礎研究，擴大高等學校與科研機構學術自主權和個人科研選題選擇權，支持一批高水平大學和科研院所組建跨學科、綜合交叉的科研團隊，促進高等學校和科研院所全面參與基礎研究，推進基礎研究全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。
改善學術環(huán)境，建立符合基礎研究特點和規(guī)律的評價機制。自由探索類基礎研究采用長周期評價機制，實行國際同行評估，主要評價研究的原創(chuàng)性和學術貢獻；目標導向類基礎研究強調目標實現(xiàn)程度，主要評價解決重大科學問題的效能；確立以創(chuàng)新質量和學術貢獻為核心的評價導向。
第九章建設高水平科技創(chuàng)新基地。
緊密圍繞國家戰(zhàn)略需求，大力推進以國家實驗室為引領的科技創(chuàng)新基地建設，加強基地優(yōu)化整合，創(chuàng)新運行機制，促進科技資源開放共享，夯實自主創(chuàng)新的物質技術基礎。
一、優(yōu)化國家科研基地和平臺布局。
以提升科技創(chuàng)新能力為目標，著眼長遠和全局，統(tǒng)籌科研基地、科技資源共享服務平臺和科研條件保障能力建設，堅持優(yōu)化布局、重點建設、分層管理、規(guī)范運行的原則，圍繞國家戰(zhàn)略和創(chuàng)新鏈布局需求對現(xiàn)有國家科研基地平臺進行合理歸并，優(yōu)化整合為戰(zhàn)略綜合類、技術創(chuàng)新類、科學研究類、基礎支撐類等，進一步明確功能定位和目標任務。戰(zhàn)略綜合類主要是國家實驗室。技術創(chuàng)新類包括國家技術創(chuàng)新中心、國家臨床醫(yī)學研究中心，以及對現(xiàn)有國家工程技術研究中心、國家工程研究中心、國家工程實驗室、企業(yè)國家重點實驗室等優(yōu)化整合后形成的科研基地?？茖W研究類主要是國家重點實驗室。基礎支撐類包括國家野外科學觀測研究站、科技資源服務平臺等基礎性、公益性基地和平臺。
以國家實驗室為引領統(tǒng)籌布局國家科研基地建設，推動地方和部門按照國家科研基地總體布局，建設適合區(qū)域發(fā)展和行業(yè)特色的科技創(chuàng)新基地，形成國家、部門、地方分層次的合理構架。進一步完善管理運行機制，加強評估考核，強化穩(wěn)定支持。
二、在重大創(chuàng)新領域布局建設國家實驗室。
聚焦國家目標和戰(zhàn)略需求，優(yōu)先在具有明確國家目標和緊迫戰(zhàn)略需求的重大領域，在有望引領未來發(fā)展的戰(zhàn)略制高點，面向未來、統(tǒng)籌部署，布局建設一批突破型、引領型、平臺型一體的國家實驗室。以重大科技任務攻關和國家大型科技基礎設施為主線，依托最有優(yōu)勢的創(chuàng)新單元，整合全國創(chuàng)新資源，聚集國內外一流人才，探索建立符合大科學時代科研規(guī)律的科學研究組織形式、學術和人事管理制度，建立目標導向、績效管理、協(xié)同攻關、開放共享的新型運行機制，同其他各類科研機構、大學、企業(yè)研發(fā)機構形成功能互補、良性互動的協(xié)同創(chuàng)新新格局。加大持續(xù)穩(wěn)定支持強度，開展具有重大引領作用的跨學科、大協(xié)同的創(chuàng)新攻關，打造體現(xiàn)國家意志、具有世界一流水平、引領發(fā)展的重要戰(zhàn)略科技力量。
三、推進國家科學研究與技術創(chuàng)新基地建設。
瞄準科學前沿和重點行業(yè)領域發(fā)展方向，加強以國家重點實驗室為重要載體的科學研究基地建設，在孕育原始創(chuàng)新、推動學科發(fā)展和前沿技術研發(fā)方面發(fā)揮重要作用，在若干學科領域實現(xiàn)并跑和領跑，產出國際一流成果。根據(jù)國家科技計劃管理改革的整體要求，按照國家科研基地頂層設計，對現(xiàn)有國家重點實驗室進行優(yōu)化布局，重點在前沿交叉、優(yōu)勢特色學科擇優(yōu)建設一批國家重點實驗室，推進省部共建、軍民共建及港澳伙伴實驗室建設發(fā)展工作。完善運行管理制度和機制，強化定期評估考核和調整，形成具有持續(xù)創(chuàng)新活力、能進能出的重要科學研究基地。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇八
1.加工制造。開展新型節(jié)能干燥、超微粉碎、冷凍冷藏、殺菌包裝等共性技術研究，突破物性重構、風味修飾、質構重組、低溫加工和生物制造等關鍵技術，攻克綠色加工、低碳制造和品質控制等核心技術，有效支撐食品加工產業(yè)技術升級。
2.機械裝備。開展食品裝備的機械物性、數(shù)字化設計、信息感知、仿真優(yōu)化等新方法、新原理研究，研發(fā)非熱加工、新型殺菌、高效分離、自動包裝等共性裝備，節(jié)能擠壓、高效干燥、連續(xù)焙烤、3d打印等關鍵裝備，以及連續(xù)化、自動化、智能化和工程化成套加工裝備，為食品裝備升級換代提供支撐。
4.保鮮物流。開展物流過程中食品品質保持、損耗控制、貨架期延長等共性技術研究，突破環(huán)境因子精準控制、品質劣變智能檢測與控制、新型綠色包裝等關鍵技術，加強糧食現(xiàn)代儲備關鍵技術裝備研發(fā)，開展糧食流通節(jié)糧減損關鍵技術研發(fā)和示范，掌握智能冷鏈物流、綠色防腐保鮮等核心技術，構建我國食品冷鏈物流新模式，推動食品保鮮物流產業(yè)跨越式發(fā)展。
5.營養(yǎng)健康。開展食品營養(yǎng)品質調控、營養(yǎng)組學與抗慢性疾病機理研究，突破營養(yǎng)功能組分篩選、穩(wěn)態(tài)化保持、功效評價等關鍵技術，掌握營養(yǎng)功能組分高效運載及靶向遞送、營養(yǎng)代謝組學大數(shù)據(jù)挖掘等核心技術，以及基于改善腸道微生態(tài)的營養(yǎng)靶向設計與新型健康食品精準制造技術，加強主食營養(yǎng)健康機理與現(xiàn)代化關鍵技術研發(fā)，開發(fā)多樣性和個性化營養(yǎng)健康食品，有力支撐全民營養(yǎng)健康水平提升。
九、發(fā)展支撐商業(yè)模式創(chuàng)新的現(xiàn)代服務技術。
十、發(fā)展引領產業(yè)變革的顛覆性技術。
第六章健全支撐民生改善和可持續(xù)發(fā)展的技術體系。
圍繞改善民生和促進可持續(xù)發(fā)展的迫切需求，加大資源環(huán)境、人口健康、新型城鎮(zhèn)化、公共安全等領域核心關鍵技術攻關和轉化應用的力度，為形成綠色發(fā)展方式和生活方式，全面提升人民生活品質提供技術支撐。
一、發(fā)展生態(tài)環(huán)保技術。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇九
2.光電子器件及集成。針對信息技術在速率、能耗和智能化等方面的核心技術瓶頸，研制滿足高速光通信設備所需的光電子集成器件；突破光電子器件制造的標準化難題和技術瓶頸，建立和發(fā)展光電子器件應用示范平臺和支撐技術體系，逐步形成從分析模型、優(yōu)化設計、芯片制備、測試封裝到可靠性研究的體系化研發(fā)平臺，推動我國信息光電子器件技術和集成電路設計達到國際先進水平。
3.高性能計算。突破e級計算機核心技術，依托自主可控技術，研制滿足應用需求的e級高性能計算機系統(tǒng)，使我國高性能計算機的性能在“十三五”期間保持世界領先水平。研發(fā)一批關鍵領域/行業(yè)的高性能計算應用軟件，建立若干高性能計算應用軟件中心，構建高性能計算應用生態(tài)環(huán)境。建立具有世界一流資源能力和服務水平的國家高性能計算環(huán)境，促進我國計算服務業(yè)發(fā)展。
5.人工智能。重點發(fā)展大數(shù)據(jù)驅動的類人智能技術方法；突破以人為中心的人機物融合理論方法和關鍵技術，研制相關設備、工具和平臺；在基于大數(shù)據(jù)分析的類人智能方向取得重要突破，實現(xiàn)類人視覺、類人聽覺、類人語言和類人思維，支撐智能產業(yè)的發(fā)展。
8.智能交互。探索感知認知加工機制及心理運動模型的機器實現(xiàn)，構建智能交互的理論體系，突破自然交互、生理計算、情感表達等核心關鍵技術，形成智能交互的共性基礎軟硬件平臺，提升智能交互在設備和系統(tǒng)方面的原始創(chuàng)新能力，并在教育、辦公、醫(yī)療等關鍵行業(yè)形成示范應用，推動人機交互領域研究和應用達到國際先進水平。
9.虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實。突破虛實融合渲染、真三維呈現(xiàn)、實時定位注冊、適人性虛擬現(xiàn)實技術等一批關鍵技術，形成高性能真三維顯示器、智能眼鏡、動作捕捉和分析系統(tǒng)、個性化虛擬現(xiàn)實整套裝置等具有自主知識產權的核心設備?；拘纬商摂M現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術在顯示、交互、內容、接口等方面的規(guī)范標準。在工業(yè)、醫(yī)療、文化、娛樂等行業(yè)實現(xiàn)專業(yè)化和大眾化的示范應用，培育虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實產業(yè)。
10.智慧城市。開展城市計算智能、城市系統(tǒng)模型、群體協(xié)同服務等基礎理論研究，突破城市多尺度立體感知、跨領域數(shù)據(jù)匯聚與管控、時空數(shù)據(jù)融合的智能決策、城市數(shù)據(jù)活化服務、城市系統(tǒng)安全保障等共性關鍵技術，研發(fā)智慧城市公共服務一體化運營平臺，開展新型智慧城市群的集中應用創(chuàng)新示范。
三、發(fā)展智能綠色服務制造技術。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇十
農業(yè)科技創(chuàng)新是改變農業(yè)發(fā)展模式、調整和優(yōu)化農業(yè)結構,形成農業(yè)發(fā)展新思路的前提.
作者：趙巖作者單位：白城市農業(yè)技術培訓班,吉林,白城,137000刊名：吉林農業(yè)英文刊名：jilinnongye年，卷(期)：“”(24)分類號：f3關鍵詞：農業(yè)科技創(chuàng)新
科技創(chuàng)新工作計劃書篇十一
社會工作計劃書模板怎么寫?下面就是為大家整理的社會年度工作計劃書和社會工作個案服務工作計劃書，歡迎閱讀!
展望未來，我們的前景充滿希望，要使社區(qū)經濟全面協(xié)調持續(xù)發(fā)展，我們必須堅持服務村民和保證村民利益為出發(fā)點，按照建設幸福和諧新高橋的總體要求，為推動和諧高橋的全面發(fā)展，結合社區(qū)實際情況，制定xx年工作思路。
(一)、指導思想
深入貫徹落實黨的xx大精神，以落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以黨建工作為龍頭，以“打造新高橋商圈”為戰(zhàn)略目標，以構建和諧高橋為工作主題，以經濟發(fā)展為工作核心、促進和諧高橋的全面發(fā)展。
(二)、 工作目標
堅持全面加強和改善黨的領導，創(chuàng)一流的領導班子;
堅持創(chuàng)新服務意識，轉變服務方式，促進經濟發(fā)展;
堅持服務社區(qū),服務居民，促進社區(qū)建設健康有序發(fā)展。
積極構建幸福和諧新高橋。
(三)、工作任務和措施
1、圍繞構建幸福和諧高橋這一目標，形成經濟發(fā)展有序、服務功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進、人際關系融洽、自治參與廣泛的和諧社會發(fā)展態(tài)勢。
2、貫穿經濟建設這條主線，實現(xiàn)經濟提效。
3、貫穿社區(qū)建設這條主線，實現(xiàn)發(fā)展提質。
以社區(qū)黨建為龍頭，探索社區(qū)黨員教育管理工作的新機制新方法;
標本兼治，強化教育，不斷加強黨風廉政建設;
強化和完善社區(qū)、小區(qū)、樓棟三級組織體系;
以社區(qū)文化建設為抓手，提升社區(qū)文化品位;
以社區(qū)服務為核心，拓展社區(qū)服務領域;
以社區(qū)自治為方向，順利完成社區(qū)換屆選舉;
以社區(qū)共建為載體,做到共駐共建,資源共享,逐步形成自治型、服務型、平安型、學習型、生態(tài)型社區(qū)。
4、抓好拆遷安置工作，切實改善居民區(qū)生活質量，營造和諧的人居環(huán)境。
5、抓好社會保障服務工程，實現(xiàn)保障擴容。
，營造和諧的生活保障環(huán)境。
6、力爭社會綜治工作有新突破，打造平安高橋。
二是做好平安社區(qū)創(chuàng)建工作，并將平安社區(qū)創(chuàng)建觸點向小區(qū)、樓棟、單位延伸。
三是穩(wěn)妥推進消防進社區(qū)工作，實現(xiàn)社區(qū)消防自我管理、自我教育、自我提高;
四是做好法制進社區(qū)、進樓棟、進家庭的普法、學法、用法工作。
7、力爭在小區(qū)管理模式上有新的突破，
8、力爭在計劃生育服務上有新的突破。
堅持以人為本，搞好服務，一是搞好政策服務、生殖健康服務、藥具宣傳服務、隨訪親情服務，二是充分發(fā)揮計生協(xié)會作用，實現(xiàn)居民的自我教育、自我管理、自我服務，提高群眾對計生工作的滿意度，爭創(chuàng)先進。
9、力爭在城市管理上有新的突破，實現(xiàn)管理模式的兩個轉變，變被動管理為主動管理，變突擊管理為經常管理。
充分發(fā)揮各個小區(qū)城管專干的作用，擴大管理覆蓋面。
一、活躍社區(qū)文化，廣泛宣傳社區(qū)精神文明公約，提高文明新風、文明行為，利用社區(qū)資源，開展科普宣傳、法制宣傳，青少年校外思想道德教育，辦好家長學校等各類宣傳和培訓活動。
管理好文化活動室和圖書閱鑒室。
二、搞好社區(qū)綜合治理，認真做好戶籍管理及外來人員私房出租戶的管理，完善綜合治理組織網絡，形成群防群治，杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象，及時做好民事糾紛的調解，做到公平公正，確保社區(qū)內無重大刑事案件，讓社區(qū)內的居民安居樂業(yè)、秩序良好。
三、做好充分就業(yè)社區(qū)的各項工作，讓更多的下崗失業(yè)人員在政府勞動部門、社區(qū)的關心下，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，樹立自主創(chuàng)業(yè)、建全就業(yè)援助等，為構建和諧社區(qū)扎扎實實做好充分就業(yè)社區(qū)的各項工作。
四、加強組織建設，完善全體黨員生活和管理制度，堅持“三會一課”制度，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮領導核心作用。
五、發(fā)揮社區(qū)自治功能，認真執(zhí)行社區(qū)自治章程和各行自治制度，辦事公正公平、監(jiān)督措施落實，群眾滿意。
六、搞好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，堅持環(huán)境衛(wèi)生自查制度，每月自查2次，發(fā)揮社區(qū)內衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到社區(qū)內凈化、綠化、亮化、無臟亂差，確保環(huán)境整潔干凈。
七、堅持以人為本，推進和諧社區(qū)建設，加強自身學習，加強黨員隊伍建設，不斷提高做居民工作，為居民謀利的本領，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，不斷完善社區(qū)服務功能，努力為群眾辦實事，辦好事。
八、加強社區(qū)服務，提高社區(qū)服務質量，發(fā)揮社區(qū)志愿者隊伍的骨干作用。
服務項目多樣化，積極開展社會養(yǎng)老、敬老愛幼服務活動，開展健康咨詢量血壓等服務活動，熱心做好弱勢群體、困難家庭的生活保障工作，積極為下崗失業(yè)人員服務。
開展熱線求助服務，為居民排擾解難。
大力宣傳計劃生育工作計劃，熱心為育齡婦女服務，計劃生育率達100%。
居民社區(qū)工作計劃是如此的重要，所以我們在不斷的前進中，在不斷的經濟發(fā)展中，社區(qū)工作一定不要落下，社區(qū)工作室保障人民生活生產的最堅強的后盾。
當然在社區(qū)工作中，會遇到各種各樣的困難，不過這些都是需要更大的努力，才會克服，相信xx年我們的社區(qū)工作一直會持續(xù)下去!
一、 案主資料
姓名:小虹
性別:女
年齡:10歲
生理特征:個頭較高，膚色偏黑
性格特征:多愁善感、沉默寡言、言行猶豫徘徊、瞻前顧后，性格內傾、封閉自保
家庭職業(yè)背景:農民，但父母長期在外打工
對親身父母則感情淡薄。
二、 案例陳述
主要問題:心理陰影，性格轉變，沉默寡言，一定的厭學情緒
背景材料:小虹家總共有4兄妹，她排老二，上有一個姐姐，下有一個妹妹和一個弟弟，家里為了逃避計劃生育處罰，便將幼小的小虹送往姨媽家撫養(yǎng)。
那時姨媽家經濟尚且寬裕，欣然接受，便承擔起撫養(yǎng)小虹的責任。
小虹聰明可愛，再加上得到姨媽(原為一名教師)的精心教育，一直保持著優(yōu)秀的學習成績，無論在學校還是在家里都表現(xiàn)活潑，令人喜愛。
小虹在姨媽家慢慢成長的過程中，很喜歡姨媽家，也逐漸將姨媽當成自己的媽媽，并一直稱呼姨媽為“媽媽”，自己的親身父母會偶爾過來看望小虹，但小虹和親身父母的親熱程度顯然不如和姨媽親昵，甚至在姨媽、親身父母同在的場合下，小虹只是在姨媽那里撒嬌，基本和父母感情疏遠。
為此，有不少親戚朋友故意開玩笑似的詢問小虹，比如，“小虹，你到底是誰的孩子?”，“你又不是你姨媽的親孩子，應該和你媽更近一些?”……諸如此類的問題，盡管并無惡意，但年幼的小虹無從回答，在多次受到這種問題的困擾下，小虹便拒絕回答這樣的問題，以沉默代替回答。
某天，一個好事親戚反復詢問這類問題用來逗樂，小虹鼓足勇氣回答了一些，后遭到親戚的大笑，小虹當場情緒低落，終于忍不住流出眼淚，從此表現(xiàn)得沉默寡言、言行猶豫徘徊。
撫養(yǎng)小虹的姨媽后期因為家庭負擔過重，曾要求小虹的父母將小虹帶回家撫養(yǎng)，但由于小虹父母一直忙于在外打工(小虹的兄弟姐妹由爺爺一家照顧)，事情一再耽擱，造成姨媽的一些不滿與誤解，因此對小虹的關愛不如從前。
小虹更加情緒失落，因而導致在家和在學校積極性都下降了許多，成績下降很快，逐漸有厭學情緒，整天無精打采，很少展現(xiàn)笑容。
三、 分析治療理論模式
針對小虹的這種狀況，社工計劃采用心理社會治療模式，這是因為小虹在成長過程中有未被解決的困擾，以及不好的經歷壓抑在內心里，給自己造成了極大的傷害和心理陰影，從而導致不合理的心理狀態(tài)和處事態(tài)度。
同時，心理社會治療理論認為個體成長過程中的生活經歷所持有的觀念都會有意無意地影響到其現(xiàn)實的心理狀態(tài)和行為模式，因此了解個人早年經歷對于了解其現(xiàn)在和將來都有很大幫助，同時，在個體與環(huán)境的互動中，家庭和社會角色對超我和理想自我的建立都有重要影響。
小虹面對的問題一定程度上與其早期經歷的那件事情有關，并且一直被“親媽”、“姨媽”等問題困擾，一旦能夠好這些問題，將會有助于小虹的健康成長。
四、 案主需求
其次，案主需要一個充滿溫暖與關愛的成長環(huán)境;
最終需求是圓滿解決兩家人之間目前存在的矛盾，營造和諧的親屬關系。
五、 服務過程與計劃
大致可分為四個階段，每個階段可按七天為一周期:
1、建立關系(第一星期):社工開始與案主接觸，并進行初次會談。
初次會談時，工作者要全面了解案主面臨的問題和需要，注意案主的心理狀態(tài)及其變化，運用相關技巧贏得案主的信任，可以通過與小虹玩一些小游戲，增強小虹對工作者的信任，工作者要在多種場合給予案主信心和希望，激勵案主的成長動機，并制定治療計劃目標等。
2、進行心理社會研究(第二星期):社工全面收集和案主的有關資料。
需收集的資料包括直接資料和間接資料，直接資料是指直接通過與案主會談直接獲得的資料，可以在與小虹進行初次和二次訪談時，可以使用宣泄治療法，一方面讓小虹不滿的情緒和困惑得到宣泄，另一方面獲得有用資料，但在這個過程中必須要對宣泄進行有效地控制和引導。
間接資料是在訪視案主家庭，包括案主的姨媽和自己親身父母家。
收集的資料主要包括案主的家庭情況、個人成長經歷、個人的'心理和生理情況、案主的內心沖突和目前的行為狀況等。
3、對案主及相關問題進行診斷(第三星期):在整理、歸納及分析所得資料的基礎上，對問題的本質進行評估和推斷。
重點包括問題的性質、產生的原因以及發(fā)展的過程;
家庭環(huán)境與家庭心理動力;
案主個人生活經歷和行為特征等。
在這一階段，可以把握案主的喜好，尤其是案主比較關心的或比較敏感的問題，為下一階段計劃的實施做好鋪墊。
4、治療(第四星期并持續(xù)一個月):工作者與案主進行深入接觸，并對案主進行治療。
目標是減輕“人--情境”系統(tǒng)的功能失調，緩解案主郁悶的情緒;
改善案主的社會及生活環(huán)境，增強案主的自我適應能力，促進成長。
在治療過程中，社工要重視案主的成長經歷，積累起來的情緒沖突和不愉快等，努力引導案主去發(fā)現(xiàn)自己問題的來龍去脈，并幫助案主逐漸忘記過去不愉快的經歷，比如那一件令小虹十分傷心的事情。
在此可以幫小虹理清事情的過程，認清事件并沒有想象的那么嚴重，而親戚們的玩笑并無惡意。
同時，社工還要協(xié)助當事人修正不良的自我功能和超我功能，克服不良的自我防衛(wèi)機制，鼓勵小虹在面對問題是能夠勇于回答，并且社工可以幫助小虹如何有技巧性的回答問題，通過一些情景模擬訓練等來提高小虹的應變能力，和有效控制自己行為的能力。
社工還可以對小虹進行間接治療，可以與小虹的姨媽及小虹的生父母進行溝通，包括給予小虹更多的關愛，多和小虹談心，增強小虹的信心;協(xié)調好兩家關系，并且尊重小虹的選擇(愿意在誰家成長)，還可以與小虹所在學校聯(lián)系，通過改善小虹的生活環(huán)境和學習環(huán)境來達到小虹不良行為的改變、人格的完善。
六、 成效評估
主要通過觀察和測量小虹的生活態(tài)度和性格變化進行評估，比如可以用一些測量表對小虹進行周期性測量，還可通過詢問小虹的姨媽、生父母或老師同學了解小虹的近況。
要對小虹的一些轉變進行詳細的記錄，并前后形成對照，吸取轉變過程中的經驗技巧與教訓。
七、 社工反思
由于該案例尚未實行，只是計劃，因此，主要反思是如何將所學理論運用到實踐中。
整套計劃中，深深認識到理論知識的不足，在某些方面認識到問題的所在，但缺乏理論的儲備而無法表達，因此以后需要加強理論素養(yǎng)。
縱觀整個計劃，認為心理社會治療模式具有不少優(yōu)點，例如效果會較明顯，但可能花費的時間會更長，花費的人力物力資源會更大。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇十二
以下將這一學期的主要工作情況報告如下：
一、納新。
新的學年也意味著學生會各部門的重組，我們學習部也積極投入到了這項工作中，認真做好納新的準備工作。首先是到12級各專業(yè)班級進行部門介紹;接下來，是認真準備面試的各項流程，確保能夠從中選出優(yōu)秀的新干事;同時我們也在他們的工作中對他們進行考核，通過考核，確定了最后成員。
二、中文辯論賽。
為增強廣大同學對中文辯論賽的認識，提高同學們的思辨及口頭表達能力，用語言啟迪智慧、探詢真理,同時活躍校園學習氣氛，豐富校園文化生活，增強學院之間、同學之間的文化交流，展現(xiàn)廣西大學“勤懇樸誠，厚學致新”的校訓精神和當代大學生良好精神風貌，我部特舉辦本次中文辯論賽。
在辯論賽的過程中，我們部門的同學通力合作，雖然在工作中暴露出了些許不足，但是最后也使中文辯論賽圓滿完成。在活動中，我們增長了很多見識和能力。
三、運動會。
院運會和校運會我們部門都是負責成績統(tǒng)計方面的工作，這是一項很考驗細心的工作。在這幾次的工作之中，我部上下都增長了很多的能力，干事們學會了如何細心的去做一件事，我們這些副部長也學會了如何協(xié)調干事之間的工作。院運會和校運會圓滿閉幕，我們部門的統(tǒng)計分數(shù)的工作也圓滿的完成。
回首從前，我們的工作總體上來說做的還是很不錯的，值得表揚；放眼未來，我們還有很多的不足需要去改正。接下來是我們部門的一些不足之處：
有的時候干事的積極性不太高；干事之間的交流不足，部門內搞的活動不多，導致某些情況下不夠團結；有時候在工作分配方面會出現(xiàn)問題，在干事的時間協(xié)調方面做的不好。
同時，我對整體團委學生會有以下建議：
在有各種活動之前，一定要先讓各部門知道，否則就會造成相當大的混亂，整個學生會是一個大家庭，需要協(xié)調好。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇十三
加強小學科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)與提高學生的科學素養(yǎng)，不僅是新世紀人類全面發(fā)展的需要，更是現(xiàn)代社會科學技術發(fā)展與振興民族、增強綜合國力的需要，那么學校應該怎么制定。
去實施科技工作呢?下面是本站小編帶來關于小學20xx年科技創(chuàng)新工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導思想。
堅持科學發(fā)展觀，以推進素質教育為目標，以全面提高少年兒童的科學素養(yǎng)為宗旨，以全面提高學生綜合素質為出發(fā)點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
二、工作任務。
1、成立科技創(chuàng)新工作領導小組。為了加強對科技創(chuàng)新工作的領導，學校成立以孔副校長為組長，教研組長、學科骨干教師為組員的科技創(chuàng)新工作領導小組，扎實有效的開展我校的科技創(chuàng)新活動。
2、積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設，以第二課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育。
3、探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，采用走出去、請進來的形式，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景(聽科普講座，參與科普實踐活動等)。
4、積極創(chuàng)建學校的品牌項目，充分發(fā)揮其示范和輻射作用，同時對那些開展活動較好的科技小組給予扶持，使其能更上一個臺階。
5、鼓勵教師積極參與科技教育的理論和實踐研究，以先進的教育理念引領科技教育實踐活動的開展。
6、保證必須的科技創(chuàng)新活動經費。
三、具體措施。
(一)科普宣傳。
1、利用國旗下講話，做好科技創(chuàng)新活動宣傳發(fā)動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳，班級出好一期科普宣傳?？?。
3、通過班會、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展科技創(chuàng)新活動主題教育。
4、各學科根據(jù)學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。
(二)科普實踐。
1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出。
讀后感。
通過因特網在網絡上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察。
日記。
4、舉辦一次科普知識講座，召開一次以科技創(chuàng)新教育為主題的班隊會。
5、組織學生看一場科普錄相片。
(三)科普比賽。
(1)“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創(chuàng)新。
(2)“電腦制作”——電腦繪畫、電腦動畫、網站(網頁)設計、程序設計、自動控制等。
(3)寫發(fā)明創(chuàng)意。包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
2、科幻繪畫比賽。
采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a4紙(學校提供)，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現(xiàn)(但不包括非畫類其它美術品與工藝品)。作品要具備想象力、科學性、繪畫水平(設計、色彩、技巧)、真實性。
3、科普。
手抄報。
比賽。
根據(jù)主題進行集體或者個人創(chuàng)作。優(yōu)秀作品選送學校展評。
4、撰寫科普小論文。
通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記;或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)。
在積極開展科技創(chuàng)新活動中，要求課任老師要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，認真地投入活動，利用活動契機，提高學生科技素質，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生學科學、用科學的綜合實踐能力。
一、指導思想。
為更好地推進素質教育，啟迪學生的科學思維，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我校校本教研的不斷深入，學校決定開展科技創(chuàng)新教育活動。
根據(jù)學校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，為培養(yǎng)學校全體學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學校決定開展以“追科星、學科技、報祖國”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。
二、目的和要求。
(一)目的。
1、活動的目的是：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
2、滿足三個需要：學生發(fā)展的需要;素質教育的需要;社會進步的需要。
3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。
(二)要求。
1、師生全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。
3、科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。
三、組織機構。
組長：范林書。
成員：任來靈杜維奇黃曉燕楊靖史小宏。
四、活動內容。
本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動：
(一)科普宣傳。
1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳。
3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、開展與科學家通信活動，建立長期的聯(lián)誼制度。
5、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。
(二)科普實踐。
1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學生觀看科普錄像或進行科技參觀活動。
(三)科普比賽。
2、科普板報比賽。
3、科普繪畫和電腦繪畫比賽。
4、科技小論文與觀察日記競賽。
5、科技英語比賽。
五、主要工作及措施。
1、開展實驗創(chuàng)新活動。
讓一部分有特長的學生對已經學過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎上不斷提高，能對現(xiàn)有的實驗進行改造和創(chuàng)新。
2、開展創(chuàng)新發(fā)明活動。
各班主任要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎的學生要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長的學生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象(特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象)有更深的理解，在理解生活常識的基礎上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。
創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動學生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護、保護、尊重學生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學生潛能，鍛練學生的實踐能力，提高學生的自主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學生在團隊內各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。
3、開展小設計活動。
學校的美術活動小組和信息技術活動小組要承擔起小設計的重任,因為小設計主要是電腦繪畫、程序設計、網頁設計、電子報刊設計、電腦動畫制作、圖標設計等方面學生小設計，這就要求老師對學生要手把手地對學生以全面的輔導，要讓學生在原有基礎上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術基礎比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設計出有較高水平的作品。
4、開展小論文創(chuàng)作活動。
做到落實到教師，落實到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學中，不斷提高學生的科學素養(yǎng)，讓部分學生能夠創(chuàng)作出科學幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高學生的小論文寫作水平，同時也能提高學生的科學意識和科學素養(yǎng)。
5、開展小制作活動。
學生要在小發(fā)明、小設計的基礎上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學?？萍蓟顒咏M、研究性學習活動小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐組要對學生進行輔導和幫助，要為學生制作小制作作品提供必要的條件和設備，要協(xié)助學生不斷改進自己的作品，學生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準、求新，在設計上下功夫，在制作上求精美。
科技創(chuàng)新工作計劃書篇十四
1.新能源汽車。實施“純電驅動”技術轉型戰(zhàn)略，根據(jù)“三縱三橫”研發(fā)體系，突破電池與電池管理、電機驅動與電力電子、電動汽車智能化技術、燃料電池動力系統(tǒng)、插電/增程式混合動力系統(tǒng)、純電動力系統(tǒng)的基礎前沿和核心關鍵技術，完善新能源汽車能耗與安全性相關標準體系，形成完善的電動汽車動力系統(tǒng)技術體系和產業(yè)鏈，實現(xiàn)各類電動汽車產業(yè)化。
2.軌道交通。在軌道交通系統(tǒng)安全保障、綜合效能提升、可持續(xù)性和互操作等方向，形成以新架構、新材料、新能源和跨國互聯(lián)互通為特征的核心技術、關鍵裝備、集成應用與標準規(guī)范。加強高速列車、高速磁浮、中速磁浮、聯(lián)合運輸、快捷貨運、高速貨運等方面的關鍵技術與裝備研發(fā)，滿足泛歐亞鐵路互聯(lián)互通要求，實現(xiàn)軌道交通系統(tǒng)全生命周期運營成本、運營安全水平、單位周轉量能耗水平國際領先。
3.海洋運輸。突破綠色、智能船舶核心技術，形成船舶運維智能化技術體系，研制一批高技術、高性能船舶和高效通用配套產品，為提升我國造船、航運整體水平，培育綠色船舶、智能船舶等產業(yè)提供支撐。
4.航空運輸技術與裝備。開展未來民機產品概念方案（新構型、新能源、超聲速）論證研究，突破氣動聲學與低噪聲設計、先進航電、飛控技術、先進多電、飛發(fā)一體化設計等技術，為提高民機產品競爭力提供支撐。瞄準航空運輸服務低空空域開放、通用航空發(fā)展、航空應急救援體系建立所需的技術基礎，圍繞安全、高效、綠色航空器和航空運輸系統(tǒng)兩條主線，掌握通航飛機、協(xié)同空管、機場運控技術等重點方向前沿核心技術。
5.綜合交通運輸與智能交通。以提供高效、便捷、可持續(xù)交通為目標，突破交通信息精準感知與可靠交互、交通系統(tǒng)協(xié)同式互操作、泛在智能化交通服務等共性關鍵技術。重點解決綜合交通信息服務、交通系統(tǒng)控制優(yōu)化、城市交通控制功能提升與設計問題，促進交通運輸業(yè)與相關產業(yè)的融合發(fā)展。
七、發(fā)展先進高效生物技術。
瞄準世界科技前沿，搶抓生物技術與各領域融合發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，堅持超前部署和創(chuàng)新引領，以生物技術創(chuàng)新帶動生命健康、生物制造、生物能源等創(chuàng)新發(fā)展，加快推進我國從生物技術大國到生物技術強國的轉變。重點部署前沿共性生物技術、新型生物醫(yī)藥、綠色生物制造技術、先進生物醫(yī)用材料、生物資源利用、生物安全保障、生命科學儀器設備研發(fā)等任務，加快合成生物技術、生物大數(shù)據(jù)、再生醫(yī)學、3d生物打印等引領性技術的創(chuàng)新突破和應用發(fā)展，提高生物技術原創(chuàng)水平，力爭在若干領域取得集成性突破，推動技術轉化應用并服務于國家經濟社會發(fā)展，大幅提高生物經濟國際競爭力。