總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)與不足。總結(jié)要求我們客觀(guān)地看待事物、分析問(wèn)題，并提出對(duì)策和建議。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一曬曬我們班的牛人篇一
說(shuō)起我們班的“牛人”，子薇，小林和佳姐是當(dāng)之無(wú)愧的了。
超級(jí)“管家”dd子薇。
記得開(kāi)學(xué)第一堂課，她自信的笑容給同學(xué)、老師都留下深刻的印象。果然，她以驚人的能力勝任了衛(wèi)生班長(zhǎng)一職，并兼任多科課代表。“嘿，你的玻璃不合格，重擦?！薄拔?，相框上有灰，再擦一遍?！弊愚币幻灼吡膫€(gè)子，加上她走路時(shí)挺直腰板，正如她的性格一樣，公平公正，落落大方，堅(jiān)韌不拔。前些日子我們班里出了些小狀況，子薇配合班主任調(diào)查清楚，可謂是老師的左膀右臂，絲毫不包庇。她還協(xié)助各位班長(zhǎng)把班級(jí)管理的井井有條，比如自習(xí)課幫助紀(jì)律班長(zhǎng)記名單，有空幫常務(wù)班長(zhǎng)理分?jǐn)?shù)單。在我們眼里，她就是我們班的超級(jí)“管家”。
地理天才dd小林。
“小林，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！薄耙?yàn)樘窖蟀鍓K和亞歐板塊較活躍……”“完全正確，咱班小林的地理是數(shù)一數(shù)二的。”地理老師經(jīng)常這樣夸他。上學(xué)期期中他地理成績(jī)班級(jí)第一，期末模擬考更是厲害，滿(mǎn)分，他總分排在全年級(jí)組第十二名。他很會(huì)學(xué)地理，背圖的速度讓人五體投地，簡(jiǎn)直一“大神級(jí)”的人物。他還經(jīng)常幫助同學(xué)們學(xué)地理，教同學(xué)們邊背課文邊記圖，沒(méi)事的時(shí)候多在紙上畫(huà)一畫(huà)。別說(shuō)，他的辦法真有效，讓我都覺(jué)得地理好學(xué)多了呢。這就是我們班的地理天才dd小林。
幾何之王dd佳姐。
進(jìn)入初中，數(shù)學(xué)可是一項(xiàng)讓人頭疼的科目，尤其是七下第五章，幾何多種多樣，要是少了一步，整道題一分不得。但我們班就有一個(gè)熱愛(ài)幾何的女生dd佳姐。她的解題過(guò)程十分詳細(xì)，又因?yàn)樗謱?xiě)得好看，所以她每張數(shù)學(xué)卷看起來(lái)都很整潔，就連一向討厭幾何的我看了也贊嘆不已?！鞍⊙?，這可是一道難題，佳姐，你教教我唄?！薄白鰲l輔助線(xiàn)就好解了。”“佳姐，這道幾何規(guī)律題怎么做?。俊薄跋葦?shù)角有多少個(gè)，再畫(huà)題找規(guī)律?！彼膸缀文芰ψ尠嘀魅味既滩蛔】渌菐缀沃?。這就是我們班的幾何之王dd佳姐。
要說(shuō)起牛人，我覺(jué)得子薇、小林、佳姐是真的很牛，他們?cè)谂５耐瑫r(shí)，也帶領(lǐng)我們班走向更好的明天。
初一曬曬我們班的牛人篇二
當(dāng)之無(wú)愧的歷史大佬。
“唉，真無(wú)聊！”這已經(jīng)是第幾個(gè)同學(xué)發(fā)出如此感嘆了，這時(shí)，湯曜宇有了個(gè)主意：“不如我來(lái)給大家講講民國(guó)時(shí)期的事吧?！薄昂冒?，好啊?！蓖瑢W(xué)們?nèi)紘凇皽罄小钡纳磉叄?tīng)他講有趣的故事，就連胡老師也加入了進(jìn)來(lái)，他的故事不僅僅讓我們了解了中國(guó)前期的歷史知識(shí)，也讓我們對(duì)原來(lái)發(fā)生的一切事情產(chǎn)生了共鳴與憤怒，我們就這樣渡過(guò)了有意義的兩小時(shí)，這兩小時(shí)不僅讓我們受益多多，更讓我們了解了中國(guó)原來(lái)發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
溫情內(nèi)心溫暖他人。
初一曬曬我們班的牛人篇三
除了父母之外，同學(xué)們就是與我們相處時(shí)間最多的人，小學(xué)的“四大天王”、“三大金剛”已經(jīng)不見(jiàn)。讓我?guī)憧纯次覀儼嗬锏摹芭Ｈ恕卑桑?BR> 每天早晨被窩里的我都會(huì)因“困”、“起不來(lái)”、“頭疼”等各種理由而賴(lài)床賴(lài)個(gè)一兩分鐘，每日如此，不免會(huì)有卡錯(cuò)點(diǎn)的時(shí)候。遲到的結(jié)果就是站在教室后面一整個(gè)上午。腰酸背痛，課也上不好。那一天，我特意起了個(gè)大早，也當(dāng)一回那早起的“鳥(niǎo)兒”。但是來(lái)到教室門(mén)口，里面卻傳出了震耳欲聾的讀書(shū)聲。同學(xué)們都來(lái)齊了？我明明起的很早啊？進(jìn)教室一看，班里卻只有寥寥幾人。但是讀書(shū)聲卻聲震天地。為首的是陸洪坤同學(xué)，他把頭埋在書(shū)本里，仿佛方圓500米內(nèi)無(wú)人可擾，縱使聲音沙啞，衣衫被汗水浸濕，都影響不了他的激情。
這樣勤奮的“牛人”，怎能不取得進(jìn)步？
每天中午我們都會(huì)接受數(shù)學(xué)老師精神食糧的神圣洗禮，而且她每次都掐著吃飯的點(diǎn)兒，從不讓我們吃頓安穩(wěn)飯。但“數(shù)學(xué)小王子”王梓萌同學(xué)可不與我們同流。他不僅考試第1名，吃飯也第1名。當(dāng)我們還在食堂享受饕餮盛宴的時(shí)候，他可能已經(jīng)攻克了某道我絞盡腦汁也算不出的難題。當(dāng)我還在操場(chǎng)上“溜達(dá)”時(shí)，他又可能在題海中瘋狂輸出呢。原來(lái)考的好真的是有原因的。
這樣專(zhuān)注的“牛人”成績(jī)?cè)跄懿缓媚兀?BR> 家校本上“完成作業(yè)時(shí)間”從來(lái)沒(méi)早過(guò)11點(diǎn)。但別人從來(lái)都是沒(méi)有晚過(guò)10點(diǎn)。下課的我和同學(xué)們一起出去“悠哉游哉”時(shí)，魯旭航同學(xué)都是待在教室里奮筆疾書(shū)，開(kāi)啟預(yù)言家模式，預(yù)測(cè)作業(yè)，把老師布置作業(yè)的門(mén)道摸得一清二楚。寫(xiě)作業(yè)怎能不快？別人早讀都是精神百倍而我卻還在想念被窩的溫度。每天黃昏“牛人們”甚至作業(yè)都不用帶回家，但是我卻只能背著重重的作業(yè)回家，為熬夜準(zhǔn)備。
這樣自律的“牛人”，學(xué)習(xí)怎能不輕松？
我們班的“牛人”，每個(gè)都有值得我學(xué)習(xí)的地方，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信與這樣的同學(xué)們相處我也會(huì)加入“牛人們”的行列，讓我們班變成一個(gè)更“?！钡陌嗉w！
初一曬曬我們班的牛人篇四
你看，這顆星星最亮。不，那顆最亮，那顆星星堅(jiān)強(qiáng)不屈。不，那顆才是最亮的，那顆樂(lè)觀(guān)向上，不必認(rèn)為這些話(huà)奇怪，他們不是天上閃爍的星星，卻是生活中值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。這些星星，照亮了我前行的道路，這些啊，都是我們班的牛人。
人生在世，大多人都會(huì)不滿(mǎn)現(xiàn)狀，執(zhí)著追求物質(zhì)生活的改善，忽略擁有的美好?？捎幸粋€(gè)女孩，她認(rèn)為人活著，首先要學(xué)會(huì)感恩，要快樂(lè)幸福地過(guò)好當(dāng)下的每一天。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的牛人――姜昱辰。
“我跟你說(shuō)，那些日子我真的想過(guò)逃跑，想過(guò)放棄……”可，她都挺過(guò)來(lái)了。當(dāng)她第一次向我說(shuō)起她的經(jīng)歷，我簡(jiǎn)直像迎來(lái)了一陣霹靂。姜昱辰體質(zhì)偏弱，抵抗力差，每到季節(jié)交換她總?cè)菀谆疾?，?jīng)常請(qǐng)假。但我沒(méi)想到她吃了那么多苦，心中充滿(mǎn)憐憫，可看見(jiàn)她永遠(yuǎn)揚(yáng)起的笑臉，聽(tīng)著她永遠(yuǎn)溫溫柔柔的嗓音，我又覺(jué)得像天使在播撒陽(yáng)光，心中的憐憫全然拋開(kāi)，僅有的是感動(dòng)和敬佩。病痛讓她受了不少折磨，請(qǐng)假早已是家常便飯，可她呢，抓緊一切時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)，趕上自己落下的課程，成績(jī)一直是名列前茅，她可真牛??！
而且她那么心靈手巧，做出來(lái)的各種手工作品讓我們自愧不如。上一次她交的手工娃娃衣服裝備，簡(jiǎn)直和專(zhuān)業(yè)定制的沒(méi)有區(qū)別。不僅給班級(jí)加了分，還大方地和我們分享工藝秘訣。至于說(shuō)黑板報(bào)和手抄報(bào)之類(lèi)的班級(jí)活動(dòng)，那更是少不了她這個(gè)主心骨。她總是能很快抓住活動(dòng)的主題，領(lǐng)會(huì)班主任的要求，交出完美的成果。每個(gè)同學(xué)都對(duì)她產(chǎn)生敬意。
有姜昱辰這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的摯友，我感覺(jué)無(wú)比幸運(yùn)。她，是當(dāng)之無(wú)愧的班級(jí)牛人。
可能姜昱辰讓大家感動(dòng)佩服，那么，接下來(lái)這個(gè)，真的是讓人陽(yáng)光中笑著豎大拇指。他就是如同哪吒般身姿矯健的體育班委---唐果。
他的名字聽(tīng)起來(lái)很甜，但人家可是個(gè)純爺們。這樣形容他吧，動(dòng)若瘋兔！但靜若處子是真沒(méi)有。你一天中是看不見(jiàn)他有安安靜靜地干一件事的時(shí)候。甚至幾次腿受傷了，他還用一條腿蹦著出去玩。
不要認(rèn)為他只有嘻嘻哈哈這個(gè)特點(diǎn)，記得前面講過(guò)他像哪吒嗎。雖沒(méi)有哪吒的風(fēng)火輪，可是他也自帶此功效。比賽跑個(gè)全校第一，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我印象最深的是去年九月的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
雖說(shuō)那時(shí)已經(jīng)入秋，可烈日依舊慷慨地撒下熾熱的陽(yáng)光。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，操場(chǎng)上熱鬧喧天，“加油，唐果！”選手們現(xiàn)在進(jìn)行的正是漫長(zhǎng)的1500米比賽，我看見(jiàn)，前一天剛拿短跑第一的唐果又沖上了長(zhǎng)跑的賽道，他有點(diǎn)累了，咬著牙堅(jiān)持著。身旁有選手沖過(guò)去時(shí)，他狠狠地一咬牙，閉上眼睛，仰起頭用盡力氣去追趕，一個(gè)又一個(gè)。
哨聲響起，比賽結(jié)束了，他沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，第四，真牛。在眾人的扶持下，他面色蒼白地穿過(guò)操場(chǎng)，回到座位上，他嘴里還一個(gè)勁地說(shuō)：“唉，沒(méi)跑好?！贝蠹乙?jiàn)狀，都來(lái)安慰他，他又扯出一個(gè)微笑說(shuō)：“要是我騎個(gè)電瓶車(chē)肯定能跑第一”又引得大家哄堂大笑。
無(wú)論是經(jīng)歷重重考驗(yàn)的姜昱辰，還是樂(lè)觀(guān)向上的唐果，他們身上的陽(yáng)光樂(lè)觀(guān)精神都值得我們學(xué)習(xí)?！敖酱胁湃顺?，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！卑嗉?jí)的這些牛人，如同天上的星星，他們璀璨而美麗，帶領(lǐng)我們向前進(jìn)。
初一曬曬我們班的牛人篇五
我在我們班最佩服的人，是我的朋友石子昂。
他從來(lái)都很儒雅，不急不躁，溫潤(rùn)如玉，平時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)臉上從來(lái)都帶著一抹微笑，教人一看見(jiàn)他心中就像一泓清泉流過(guò)般，平靜下來(lái)。他說(shuō)話(huà)也不緊不慢地，總是像講故事一般娓娓道來(lái)，讓急躁的心也不能不放松下來(lái)，聽(tīng)他慢慢敘述。與他人聊天時(shí)，是他最溫和的樣子。
他能在籃球場(chǎng)上一展風(fēng)采。他身高、臂長(zhǎng)、靈活，每次走上籃球場(chǎng)，他就不再是平常慢條斯理的樣子，立刻充滿(mǎn)了活力。跑、跳、投，每個(gè)動(dòng)作都很用心，每次傳球都很精準(zhǔn)，他總是球場(chǎng)上最積極、最投入、最有熱情的那個(gè)。在球場(chǎng)上揮灑汗水時(shí)，是他最瀟灑的樣子。
他的認(rèn)真不可不提。他上課時(shí)的專(zhuān)注程度，在我們年級(jí)也是數(shù)一數(shù)二的。沒(méi)有一句多余的廢話(huà)，沒(méi)有一個(gè)無(wú)用的東西，目光和思維都緊緊跟著老師。老師說(shuō)的`重難點(diǎn)他一字不落地記在了筆記本上，還將老師講的進(jìn)行歸納。但老師讓回答問(wèn)題時(shí)，他卻能踴躍地發(fā)言。他是充滿(mǎn)規(guī)矩感的人，應(yīng)該做的事就盡力做好，不該做的事絲毫不碰。每次的作業(yè)他都認(rèn)真細(xì)致地完成，把每一道題都認(rèn)真地對(duì)待，遇到不懂的地方立即向他人請(qǐng)教，這種謙虛而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木裰鴮?shí)令我佩服。像他這種不浮躁、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)態(tài)度，是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在課堂上全神貫注時(shí)，是他最努力的樣子。
他并不是一個(gè)枯燥無(wú)趣的人。他喜歡動(dòng)漫，喜歡音樂(lè)，還能彈一手好吉他。從他手下流出的音符深沉而醇厚，奏成一曲流暢的音樂(lè)，配上他純凈的音質(zhì)，形成了神奇的魔力，讓人能與音符產(chǎn)生共鳴，浸入純粹的音樂(lè)世界。在手指撥動(dòng)吉他時(shí)，是他最優(yōu)雅的樣子。
“謙謙君子，卑以自牧也?！笔影褐鴮?shí)是一個(gè)君子。
初一曬曬我們班的牛人篇六
飛揚(yáng)的少年最動(dòng)人心，恣意的時(shí)候像是穿越了光陰。閑聽(tīng)落花，流光照眼，說(shuō)起小學(xué)，我們班的“牛人”輩出，今天就讓我來(lái)曬曬我的“牛人”同桌吧！
同桌是個(gè)男孩子，微胖的身材，皮膚很白，臉上帶點(diǎn)稚氣的嬰兒肥，跟眼睛差不多大的嘴簡(jiǎn)直能用“櫻桃小嘴”來(lái)形容，臉上架著一副幾乎有教科書(shū)那么厚的眼鏡，整個(gè)人透著一股斯文氣。他是我們班男生中的學(xué)霸，卻也是同學(xué)們的開(kāi)心果。
那時(shí)臨近期中考試，教室的氣氛多少有些緊張枯燥，于是我的“牛人”同桌就在課間里大顯身手了。他合上厚厚的一本《哈利波特》，清了清嗓子，若有其事地站了起來(lái)。看他那自得的樣子，不知道的還以為他剛得了諾貝爾獎(jiǎng)。他要是只孔雀，沒(méi)準(zhǔn)還能當(dāng)場(chǎng)開(kāi)出個(gè)屏來(lái)。只見(jiàn)他若有所思地抓起了自己的筆，眼睛死死地盯住筆的前端，上身微微前傾，一副凝神聚力的樣子。半晌，他猛地?fù)]了一下手中的筆，同時(shí)喊出一句：“熒光閃爍！”這根無(wú)辜的筆自然不會(huì)有什么反應(yīng)。周?chē)耦^苦學(xué)的同學(xué)們聞聲卻都笑了出來(lái)，神情立刻來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)變，仿佛是悶悶不樂(lè)的孩童得到了一個(gè)有趣的新玩具。
這位“巫師”見(jiàn)“魔杖”沒(méi)反應(yīng)，鎖緊了眉頭，端詳著那根筆，“怎么會(huì)?怎么沒(méi)反應(yīng)?不應(yīng)該??！難道魔杖壞了?”說(shuō)罷，他一臉不甘地不斷揮著手中的筆，嘴里念念有詞：“熒光閃爍！熒光閃爍！熒光閃爍！……”那樣子還真像個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的小巫師，把同學(xué)們逗得忍俊不禁，一個(gè)個(gè)都笑倒在了課桌上。
突然，我的同桌瞥見(jiàn)了他的后桌有一種自帶手電的筆，立刻露出驚喜的神色，好似哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，他馬上扔下快被晃出腦震蕩的筆，向后桌借來(lái)了那根自帶手電的筆——他飛快地按下手電的按鈕，大喊一句：“熒光閃爍！”，筆頭自然是亮了，還頗有照明燈的即視感。同桌見(jiàn)“魔咒”成功，頓時(shí)松開(kāi)了緊擰的雙眉，嘴角幾乎咧到耳根，眼睛睜得比車(chē)?yán)遄佣即?，眉毛興奮得飛過(guò)了發(fā)際線(xiàn)，如同剛得知自己中了五百萬(wàn)彩票一般激動(dòng)地歡呼起來(lái)：“耶！成功了！我就知道是魔杖的問(wèn)題！太棒了！”，這時(shí)，隨著他的歡呼聲，不斷有同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，大家笑得簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣。
這時(shí)，我的同桌又馬上去試另外一個(gè)“魔咒”——鉆心咒。他將“魔杖”對(duì)準(zhǔn)了他前桌的那名男生，此時(shí)的他，雙腳略微分開(kāi)，傾身向前，握著“魔杖”的手用力到關(guān)節(jié)發(fā)白，似乎要把全身的力量全部匯集到這只手上，醞釀了好一會(huì)兒，他猛然吼道：“鉆心剜骨！”碰巧，與此同時(shí)，那個(gè)男生的肩膀被另外一個(gè)想跟他借東西的同學(xué)拍了一下，這一下拍得太用力，那男生也不知是疼得還是嚇得，“嗷！——”的一嗓子叫了出來(lái)，表情也有些痛苦。正和他意，同桌見(jiàn)此更加興奮，手舞足蹈地歡呼道：“耶！太棒了！我成功了！……”
初一曬曬我們班的牛人篇七
我們班真的是一個(gè)能人輩出的班級(jí)，有許多“牛人”聚集在一起，但在其中，最讓我敬佩的是我們班的運(yùn)動(dòng)健將一趙鴻宇。
他是在上學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班的，他個(gè)子不高，皮膚黝黑，眼睛炯炯有神臉上帶有獨(dú)特的青春，歲月烏黑，堅(jiān)硬的頭發(fā)透露出他直率堅(jiān)毅的性格，瘦削的身體蘊(yùn)含著巨大能量。
他陽(yáng)光開(kāi)朗，青春飛揚(yáng)，走起路來(lái)，仿佛有一股風(fēng)。他最喜歡笑了，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑，潔白的牙齒黝黑的面龐，形成了鮮明對(duì)比，讓人看了極其的滑稽，忍俊不禁，他始終讓大家感到開(kāi)心，放松。
但真正讓他展現(xiàn)自己的時(shí)候，還是因?yàn)樗莾?yōu)異的跑步速度。
他在我們班永遠(yuǎn)都是第一，一騎絕塵，而運(yùn)動(dòng)會(huì)就是他大放光彩的時(shí)候。
比賽前他氣定神閑，從不慌張。但一到比賽他會(huì)瞬間緊張，臉部肌肉緊繃，眼睛微微瞇起，像正在準(zhǔn)備捕獵的獵豹，一聲令下，槍聲響徹云霄，瞬間它猶如一顆子彈射了出去，動(dòng)作優(yōu)美，讓人看了說(shuō)不出的舒服，讓人叫好。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)他都能名列前茅，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。
但這不是憑空而來(lái)的，而是用汗水換來(lái)的，每天下午自習(xí)課，他都會(huì)頂著炎炎烈日?qǐng)?jiān)持訓(xùn)練，練得全身疼痛，為此，他還從不喝飲料吃零食。
這不僅沒(méi)影響他平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至還豐富了他平時(shí)的業(yè)余生活，讓他活得更加快樂(lè)，更加充實(shí)，并且他還沒(méi)有報(bào)任何的課外輔導(dǎo)班，也考進(jìn)了全班前十，當(dāng)然，這也是因?yàn)樗綍r(shí)的努力。
他就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將——趙某宇。
初一曬曬我們班的牛人篇八
說(shuō)到“牛人”啊，我們班可是牛才濟(jì)濟(jì)，他們啊，可是神通廣大，而且本領(lǐng)不一。
“好了，這節(jié)課我們就來(lái)講講第九課《阿長(zhǎng)與『山海經(jīng)』》”老師說(shuō)道，緊接著又說(shuō)，“有誰(shuí)來(lái)給我們大家介紹一下這篇文章的作者？”話(huà)音剛落，小w就立馬高高舉起了手，嘴里還嘟囔著:“我，我….老師我…..”這讓老師不得不叫他，可能是太著急了吧，他站起來(lái)后，硬是把老舍的生平、身份背景詳細(xì)地說(shuō)了一遍。老師聽(tīng)后一本正經(jīng)地表?yè)P(yáng)他帶領(lǐng)大家預(yù)習(xí)《駱駝祥子》，大家笑了，小書(shū)蟲(chóng)才知道自己說(shuō)跑偏了。在下課時(shí)，只見(jiàn)小w的桌旁站了，好多人都想接著聽(tīng)完關(guān)于作家與名人的故事，小w也不感到厭煩，耐心的講著，直到快上課了同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)。聽(tīng)著小書(shū)蟲(chóng)w講故事還真過(guò)癮吶！
“哈哈，太好了!”小t，手足舞蹈，差點(diǎn)要蹦起來(lái)了，為什么呢？哈，因?yàn)槲覀儼嘀魅谓o我們帶來(lái)了一個(gè)特大喜訊，我校將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，這可是小t立功的機(jī)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上小t，一個(gè)人奪得了六項(xiàng)冠軍，還給我們班贏得了五千米長(zhǎng)跑特等獎(jiǎng)呢，想起小t在頒獎(jiǎng)臺(tái)上那激動(dòng)的神情，可真是令我們班驕傲的體育健將啊!
這不，到了數(shù)學(xué)課，又到了小h大顯身手的時(shí)候了，老師給我們出了一道難題，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這些數(shù)學(xué)符號(hào)就一個(gè)個(gè)小螞蟻般，但小h眼珠一轉(zhuǎn)，就如同施了法力一般做了出來(lái)，可真讓人佩服啊!
這還不算牛，緊接著他又舉起手跟老師說(shuō)如此如此，老師總是拍拍他的小腦袋，夸他思維敏捷，我們連一種方法還沒(méi)想出來(lái)，他卻想出幾種方法，并且研究規(guī)律了。
我們班級(jí)牛人的優(yōu)點(diǎn)這么多，我是不不服不行啊，我也要“取他‘?！L(zhǎng)補(bǔ)己之短”讓本牛也變得牛起來(lái)。
初一曬曬我們班的牛人篇九
自從進(jìn)入初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)周?chē)淖兓么蟀?！無(wú)論在學(xué)習(xí)上，生活上還是人際交往上都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。他們一個(gè)個(gè)“?！睔鉀_天。我們班的同學(xué)那可是真所謂的“千奇百怪”了。接下來(lái)就給大家介紹介紹我們班的一些牛人吧！
“吹?！迸Ｈ?。
“想當(dāng)年，我可是……”“停停停，你就少吹牛了吧，還想當(dāng)年呢！”這是我們班上的吹牛牛人和一位同學(xué)的對(duì)話(huà)。這位牛人呢，在他心中他就是無(wú)所不能，無(wú)所不說(shuō)，什么都是最厲害的。他每天除了吹牛就剩吹牛，也不見(jiàn)他和自己說(shuō)的那樣。面對(duì)他一次次的吹噓，一次次的失敗，他又總有無(wú)數(shù)個(gè)理由來(lái)反駁。反正他的主旨就是：他什么都是對(duì)的，什么都是好的。哎，真拿他沒(méi)辦法。
學(xué)習(xí)“牛人”
她，是一個(gè)文文靜靜的女孩子，每天除了上課，就連下課也在學(xué)習(xí)。要么預(yù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的功課，要么復(fù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。老師講課時(shí)，她那兩只眼睛總是瞪得溜圓，好像母雞下雞蛋似的生怕聽(tīng)漏了一個(gè)字。怪不得效率那么高。她的作業(yè)寫(xiě)得很干凈，老師說(shuō)批改他們的作業(yè)真的是一種美的享受，那一行行整潔的文字如群蟻排衙，方正極了。在別人看來(lái)，她就是一個(gè)書(shū)呆子，可你們絕對(duì)想不到她的爆發(fā)力是多么的強(qiáng)。在小學(xué)，我們也是一個(gè)班的，那時(shí)候她成績(jī)也還行但也不算最好，但步入初中以來(lái)，僅僅一個(gè)學(xué)期，她的成績(jī)刷刷地往上漲，大有沖鋒年級(jí)第一的架勢(shì)，不得不令人佩服。
偏科“牛人”
音樂(lè)“牛人”
使我們聽(tīng)得更加投入。這位“牛人”特別喜歡談古箏，小學(xué)時(shí)就開(kāi)始彈了。他彈古箏，一雙細(xì)長(zhǎng)的雙手自如的撥動(dòng)著。他的表情隨著音符的變化也跟著發(fā)生變化。他彈奏時(shí)，時(shí)而微笑，時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而凝視遠(yuǎn)方，那箏箏的古箏聲如天籟，如圣樂(lè)，讓聽(tīng)眾的每一個(gè)汗毛血管都得以舒張，心曠神怡。他的演奏常讓我們?nèi)绨V如醉，不能自拔。同學(xué)們，這位同學(xué)“牛”嗎？
初一曬曬我們班的牛人篇十
不知道大家的班級(jí)里面都有哪些比較厲害的人物，今天我要說(shuō)的就是我們班最厲害的幾個(gè)人。他們幾個(gè)人不僅是我們班的牛人，即使在全學(xué)校也是很厲害的人。首先第一位就是我們班的體育委員，他的個(gè)子在我們班是最高的長(zhǎng)得很壯實(shí)。在平常的時(shí)候，最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打籃球和跑步。我之所以認(rèn)為他是我們班的牛人主要原因還是因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他給班級(jí)帶來(lái)了好幾塊金牌。當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛開(kāi)始報(bào)名的時(shí)候，他就向我們放出豪言說(shuō)要為班級(jí)取得年級(jí)第一的好成績(jī)。
一開(kāi)始的時(shí)候我們都認(rèn)為他在說(shuō)大話(huà)，沒(méi)有想到的是她一口氣報(bào)了四五個(gè)項(xiàng)目。然后在比賽的時(shí)候以遠(yuǎn)超其他人的成績(jī)獲得了第一名，這一點(diǎn)也讓我們對(duì)他刮目相看。即使是其他班級(jí)或者是其他年級(jí)的人，也知道我們班有這么一位體育能力非常出眾的人存在。第二位就是我們班的藝術(shù)委員，藝術(shù)委員會(huì)許多種才能。到目前為止我就知道他會(huì)鋼琴，小提琴，口琴還會(huì)跳一些舞，除了這些以外，他唱歌的聲音也非常好聽(tīng)。
每次到節(jié)日的時(shí)候就是他大展光彩的時(shí)候，一旦有節(jié)目表演的話(huà)，我們班的同學(xué)是非常期待他表演的節(jié)目的。因?yàn)樗^的才能是許多的，所以有的時(shí)候我們就私下猜測(cè)他這次究竟要表演哪種才能。有的時(shí)候聽(tīng)他唱歌或者是演奏口琴簡(jiǎn)直就是一種享受，甚至?xí)屛殷w驗(yàn)一種身臨其境的感覺(jué)。在學(xué)校組織的迎新晚會(huì)或者是一些其他表演節(jié)目上。他的呼聲是最高的仿佛所有人來(lái)這里的目的就是為了看他的表演。這兩位就是我們班的牛人，我非常羨慕他們的這些突出的能力當(dāng)然也會(huì)感到自豪，因?yàn)槲液退麄兪窃谝粋€(gè)班級(jí)里的。
初一曬曬我們班的牛人篇十一
進(jìn)入初中，我真是幸運(yùn)，我被教師分到和“慧星恒沖”同桌，他可是我班的“大牛人”了。
學(xué)習(xí)扛扛，才藝多多。
學(xué)霸就是學(xué)霸，他幾乎每次考試都是前幾名。開(kāi)學(xué)后第一次數(shù)學(xué)考試，對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。還沒(méi)多久，他就寫(xiě)完了，坐在椅子上等著交卷。而其它同學(xué)，一個(gè)個(gè)抱著腦袋苦想著呢。第二天，成績(jī)下來(lái)了，果不其然，他考了滿(mǎn)分。只見(jiàn)他神氣地說(shuō)：“看到?jīng)]，滿(mǎn)分！哈哈哈哈……”我看到他卷子上工整的字跡，和一把把大勾，心里充滿(mǎn)了羨慕之情。
他不僅僅學(xué)習(xí)上杠杠的，并且朗誦還是一流的。班級(jí)舉行朗誦比賽，他被推薦了。只見(jiàn)他站在講臺(tái)上大方地鞠了一躬，然后不緊不慢地念道：“在山的那邊……”聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫。我聽(tīng)得入迷了，陶醉其中，突教室里響起了雷鳴般的掌聲，我才如夢(mèng)清醒。
還好，我這一狀況沒(méi)被管紀(jì)律的“神怪八只眼”發(fā)現(xiàn)，要不能他必須得到老班那去告我上課心不在焉呢！
海拔不高，球技卻好。
我的這位同桌“慧星恒沖”呀，別的啥都好，可就是“海拔”不高，這便成為我們開(kāi)玩笑的話(huà)題。下課了，幾個(gè)女同學(xué)走到他身邊，用手拍拍他的腦袋，再用手比劃他的身高。他害羞極了，拔腿就跑，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
然而，別看他個(gè)子矮，但球技卻了得！體育課，他和幾個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)上打籃球，只見(jiàn)他邊跑邊拍著球，在人群中間閃來(lái)閃去，見(jiàn)縫插針，沖過(guò)對(duì)方的圍追堵截?！皠x手戩”趁機(jī)正欲搶走球時(shí)，只見(jiàn)“慧星恒沖”整個(gè)身子猛一旋，腳輕輕點(diǎn)地，一躍，球脫離雙手，在空中徐徐前行，像一道美麗彩虹，“嗖”的一聲，穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)籃筐。
爽快熱情，傳遞心智。
學(xué)習(xí)上，他是我的教師。有時(shí)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我遇到難題，想了很久，我也沒(méi)有頭緒，想問(wèn)他，可又怕他不告訴我。我愣頭愣腦的拿著作業(yè)本，來(lái)到他的面前，畏畏縮縮的，“這……道……題……”“慧星恒沖”就是爽快，他拿過(guò)我的本子，說(shuō)：“你這人就這是磨磨嘰嘰的，不就是問(wèn)個(gè)道題嗎？”邊說(shuō)邊看本子上的題目，“這題有點(diǎn)難，可是，能夠這樣思考……”說(shuō)話(huà)間，他就與探討了起來(lái)。說(shuō)來(lái)也真奇怪，話(huà)經(jīng)他的嘴一說(shuō)，我卻恍然大悟了，心中暢快極了。
初一曬曬我們班的牛人篇十二
雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“我們要做一顆永不生銹的‘螺絲釘’，為人民、為社會(huì)服務(wù)?！蔽覀儼嗟闹軅ネ瑢W(xué)就是這樣的一顆“螺絲釘”。他能從身邊的小事做起，助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)!
他全心全意為班級(jí)服務(wù)。早晨，他踏進(jìn)學(xué)校的第一件事就是去打掃保管區(qū)。每當(dāng)他把自我的包管區(qū)打掃完，就會(huì)習(xí)慣地看看班里的同學(xué)有沒(méi)有打掃完了，如果沒(méi)有，他就會(huì)幫忙那位同學(xué)打掃，直到把那片廣場(chǎng)掃得一塵不染為止;如果同學(xué)們都打掃結(jié)束了，他就會(huì)把一塊塊地方檢查過(guò)來(lái)，臟的話(huà)，他會(huì)主動(dòng)把那兒打掃干凈。要是看到別的班級(jí)還沒(méi)有打掃干凈，他也會(huì)上前幫忙他們。不管是飄著小雪的冬天，還是炎熱的夏天，或是樹(shù)葉飄零的秋天，他總是認(rèn)認(rèn)真真地把保管區(qū)打掃得干干凈凈。在他的帶領(lǐng)下，平時(shí)打掃懶散的同學(xué)也變得認(rèn)真了。所以，我們班的保管區(qū)從沒(méi)有被扣過(guò)分。
放學(xué)了，同學(xué)們都走光了。他又在干什么呢你必須猜不透。他呀，還在學(xué)校里撿垃圾呢!記得有一次，一些同學(xué)吃完桔子后，隨手將桔子皮扔在了學(xué)校里。周偉偉看到這般狼藉不堪樣貌，不顧一切，彎下腰就撿桔子皮，一片、兩片、三片……很多同學(xué)也過(guò)來(lái)幫忙，最終讓學(xué)?；謴?fù)了整潔，周偉偉也開(kāi)心地笑了。
他經(jīng)常受到教師的表?yè)P(yáng)，而他卻很謙虛地說(shuō)：“我只做了一些力所能及的小事，僅有從身邊的小事做起，把學(xué)校當(dāng)成我們的家，愛(ài)護(hù)它，珍惜它，這樣學(xué)校才會(huì)更完美。”聽(tīng)，他講得多好呀!
初一曬曬我們班的牛人篇十三
我們班的牛人可多了!不信，我給你介紹介紹。
你看，坐在那兒看書(shū)的“小博士”劉鑫同學(xué)，她的成績(jī)異常好。每次考試她都在前面。如果有一道題不會(huì)做，她寧愿想上幾個(gè)鐘頭，也不抄襲別人的。如果實(shí)在不行，她就虛心向別人請(qǐng)教，直到弄懂為止。她不僅僅語(yǔ)數(shù)好，并且也不了得，只要學(xué)過(guò)的，她都會(huì)答出來(lái)。只要一提起她，誰(shuí)都會(huì)翹起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊!
你再聽(tīng)，剛上女生宿舍2樓，就會(huì)傳出那清脆悅耳的歌聲，那是“小黃鸝”——常樂(lè)的歌聲，常樂(lè)她活潑可愛(ài)，常?；畋膩y跳的，好像她就沒(méi)有煩惱一樣，常樂(lè)還異常會(huì)跳舞，看，她優(yōu)美的舞蹈，猶如一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，又像一朵在空中漂浮的白云，美麗極了!我很喜歡她!
“不啦，我不想玩了，你們先去玩啊?！边@就是我們般的作文大王再發(fā)話(huà)呢。她是一個(gè)嗓門(mén)高的女孩，只要她走過(guò)的地方都會(huì)留下她高高的歌聲，她叫李彩蘭，很喜歡寫(xiě)日記、作文，常常是教師口中表?yè)P(yáng)的第一人，她寫(xiě)日記，不像有些人東拼西湊，那樣寫(xiě)出來(lái)的肯定不好，可她呢卻把自我的真實(shí)情感全部寫(xiě)在日記中，怪不得她的日記能得到教師的表?yè)P(yáng)。我很佩服她!
“哈哈”，從教室里傳來(lái)一陣笑聲。走進(jìn)教室里，原先是王海燕又給同學(xué)們出腦筋急轉(zhuǎn)彎了，我也愛(ài)做這活，便放下書(shū)包，趕緊湊了過(guò)去。沒(méi)想到，碰到一個(gè)好笑的，如果你想猜，那么我就告訴你，問(wèn)題是：有兩只小貓，一齊去散步，一只小貓失足掉下了下水道，那么另一只小貓?jiān)撛鯓幼瞿剡€有一個(gè)，為什么錘子捶雞蛋錘不破哈哈!這真的很有意思，你能猜出來(lái)么呵呵!
好的，我的介紹到此結(jié)束，如果你還想聽(tīng)我們班的牛人們的故事，那么就來(lái)*班找我吧，我介紹給你聽(tīng)，等著你呦!
初一曬曬我們班的牛人篇十四
說(shuō)起牛人，我認(rèn)為孫雨萌最牛！
我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過(guò)她，她是一個(gè)沒(méi)有罵過(guò)人，并且有些神經(jīng)病的人。她不罵人是因?yàn)楸凰募彝ニ绊?，她媽媽是一個(gè)心理醫(yī)生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。
張佳寧生日那一天，我沒(méi)去，等他們開(kāi)完派對(duì)，張佳寧就用qq和我聊天：你知道嗎？今天孫雨萌不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫！這讓我很詫異，就回答：應(yīng)該是因?yàn)樗矚g貓了吧！和張佳寧聊完，就覺(jué)得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病我認(rèn)為這也算是她的缺點(diǎn)吧。
她特別喜歡教育自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對(duì)我沒(méi)這么做過(guò)，但是我也受過(guò)她的很多教育。讓我印象最深的有這么幾件事：
那次，我看見(jiàn)別的同學(xué)在玩蟲(chóng)子，我也情不自禁的玩了起來(lái)，孫雨萌看見(jiàn)了非常生氣的說(shuō)：如果你是那只蟲(chóng)子，我玩你，你愿意嗎？要愛(ài)護(hù)世界上對(duì)我們有益的每一個(gè)生靈，你知道嗎？知道了，謝謝你教導(dǎo)我~我默默的答道。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班的同學(xué)開(kāi)始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是孫雨萌就寫(xiě)。
日記。
說(shuō)：我們班同學(xué)開(kāi)始起跑，同學(xué)們都到了前面，個(gè)個(gè)沒(méi)素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！她讓我看了看，便說(shuō)：體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！我知道了，謝謝！她就是喜歡這樣。我估計(jì)，只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。
作文。
牛人畫(huà)家牛人不過(guò)，我現(xiàn)在要說(shuō)的牛人在我們班可是很有名氣的！談起他來(lái)沒(méi)有人不退避三舍。
可是，他敗下來(lái)了。
他經(jīng)歷了這次失敗，再一次努力地學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，他努力的成果回來(lái)了，取得更為優(yōu)異的成績(jī)，看他在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜，臉上掛滿(mǎn)高興的笑容，兩個(gè)小酒窩十分顯眼，也爭(zhēng)先恐后地出來(lái)展現(xiàn)自己，讓人捧腹大笑！恢復(fù)了往日的調(diào)皮！奇跡吧？想中獎(jiǎng)?wù)宜?，免費(fèi)滴！
說(shuō)這些大家也許會(huì)不相信，好動(dòng)的他會(huì)奪取這為優(yōu)秀的成績(jī)？其實(shí)剛開(kāi)始，我也難以置信，可是他陳就是這么牛！
如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來(lái)曬曬，比試比試，我手里還有一些大將未出呢！
說(shuō)起小能人我們班可多啦！有繪畫(huà)能手韓琦，體育健將方玟，勞動(dòng)達(dá)人李婷，數(shù)學(xué)天才王巖，電腦高手尋滿(mǎn)石……其中王靜是讓我佩服的五體投地，為什么呢？讓我們來(lái)一探究竟。
說(shuō)起她烏黑的頭發(fā)上帶著粉紅色的發(fā)箍，圓圓胖胖的臉上鑲著一對(duì)水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來(lái)兩腮浮現(xiàn)出一對(duì)深深的酒窩，透出一股機(jī)靈勁。
說(shuō)起她的字，鋼筋有力，字體飽滿(mǎn)，章法嚴(yán)謹(jǐn)，一看就有功底。暑假時(shí)，我去她家玩，每次進(jìn)門(mén)都看到她在練字，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，有時(shí)太疲倦就用涼水洗洗臉，然后接著寫(xiě)，連我來(lái)了都不知道，我問(wèn)她：“你的字都已經(jīng)寫(xiě)的這樣好了，還干什么每天堅(jiān)持寫(xiě)？”“寫(xiě)字要持之以恒不能半途而廢?！蔽冶凰@種不懈努力的精神感染了，為她豎起了大拇指。
記得有一次我們班舉行寫(xiě)字比賽，雖然我寫(xiě)的很快，但是寫(xiě)的繚里潦草。再看看王靜，她還在一筆一劃的認(rèn)真寫(xiě)呢！看著她慢條斯理的樣子我真為她著急，我悄悄地對(duì)她說(shuō)：“哎！你寫(xiě)的那么慢干什么？都快下課了，要來(lái)不及了！”而她卻說(shuō)：“寫(xiě)好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。”“好了好了，不打擾你了，給你寫(xiě)吧！”……下課了，她放下筆，居然寫(xiě)完了，再看看上面的字跡，鋼筋有力，一撇一捺寫(xiě)的柔軟舒展，字體方方正正，大小相同，真是鐵畫(huà)銀鉤??！我真打心眼里佩服她。
你們說(shuō)，這個(gè)王靜算不算我們班級(jí)中的書(shū)法小能人呢？
我們班的小能人可不少，其中我最佩服的就要數(shù)朗讀、畫(huà)畫(huà)小能手孔令莎了。雖然我朗讀、畫(huà)畫(huà)也不錯(cuò)，但比起她來(lái)，可是“小巫見(jiàn)大巫”。
孔令莎是一個(gè)活潑開(kāi)朗、活力四射的女孩。她的頭發(fā)有些卷，白里透紅的臉上有雙小眼睛，閃射出智慧的光芒。
孔令莎的聲音很動(dòng)聽(tīng)，像小鳥(niǎo)的叫聲一樣清脆。聲音動(dòng)聽(tīng)的她朗讀非常棒，上個(gè)學(xué)期，她在強(qiáng)手如林的講故事比賽中，以一篇題為《愛(ài)心》的文章榮獲二等獎(jiǎng)，在14名參賽選手中排名第六，將幾所名校的同學(xué)打敗，這成績(jī)多么來(lái)之不易??！孔令莎不知為此付出了多少心血，念了又念，背了又背。
孔令莎不僅朗讀好，畫(huà)畫(huà)也不錯(cuò)，如果你看過(guò)她的畫(huà)，你一定會(huì)被她的畫(huà)功所折服。
孔令莎畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，舉個(gè)例子吧，比如說(shuō)人：三個(gè)性格迥異的女生一起出現(xiàn)在畫(huà)紙上，第一個(gè)女孩的性格是活潑開(kāi)朗的，從她高高扎起的馬尾辮、活力四射的學(xué)生裝、燦爛的笑容就可以體現(xiàn)出這個(gè)女孩的與眾不同；第二個(gè)女孩是一個(gè)害羞安靜的女孩，一件合身的長(zhǎng)袖衫、一條緊身褲、一雙靴子，看書(shū)時(shí)認(rèn)真的表情，抿嘴一笑時(shí)的清純，整齊披散著的黑發(fā)，怎么看都透出淑女般的溫馨；第三個(gè)女孩看起來(lái)就屬于文雅的類(lèi)型，因?yàn)榈仙倪B衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。這下，大家應(yīng)該知道孔令莎的畫(huà)畫(huà)水平有多高超了吧？在我眼里，孔令莎是班里冉冉升起的一顆新星，是我們班的活躍分子。她的成績(jī)非常優(yōu)秀，卻不是書(shū)呆子，她在班上人緣很好，大家都喜歡和她交往，因?yàn)樗芙o大家?guī)?lái)快樂(lè)。
咱們班的一位同學(xué)，他1米43的個(gè)子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調(diào)皮搗蛋鬼。知道知道他是誰(shuí)嗎？他就是周賽博。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽(tīng)到轟隆隆的腳步聲，原來(lái)是周賽博。隨后，老師也走了進(jìn)來(lái)。只聽(tīng)，周賽博呼的站了起來(lái)，扯開(kāi)嗓門(mén)。喊了起來(lái)：”看視頻，看視頻?！彪S后，同學(xué)們跟著周賽博喊了起來(lái)，這聲音都快把教室震起來(lái)了。老師，拍了拍手，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)話(huà)，滾出去?！苯淌矣肿兊冒察o起來(lái)。老師清了清嗓子，說(shuō)；”我們先復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲?！崩蠋煹脑?huà)沒(méi)說(shuō)完，周賽博又開(kāi)始調(diào)皮搗但了。只見(jiàn)，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來(lái)，還把耳朵拉長(zhǎng)，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見(jiàn)，又換了一個(gè)表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學(xué)們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“周賽博，去罰站?！敝苜惒┥碜右慌ひ慌さ卣玖似饋?lái)，拖著腳步，走上了臺(tái)。我本以為周賽博現(xiàn)在不會(huì)再惡作劇了，沒(méi)想到他把音樂(lè)書(shū)放在下巴下，頭一左一右扭了起來(lái)，做起了印度人的“扭頭舞”。同學(xué)們又被他吸引過(guò)去了，老師皺起了眉頭說(shuō)：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀。”這下周賽博可遭殃了。
這就是我們五（5）班的一頭牛，每次都會(huì)破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個(gè)缺點(diǎn)。
初一曬曬我們班的牛人篇十五
我們班可真是實(shí)力強(qiáng)悍，在參加學(xué)?；顒?dòng)各項(xiàng)比賽中，第一名總光顧我班，這得真佩服我們同學(xué)的“牛”。
書(shū)法小王子。
說(shuō)到書(shū)法，那“鳳舞揚(yáng)天”可是一級(jí)棒。我常翻開(kāi)他的作業(yè)本，我覺(jué)得我的字遜色爆了！他的字一撇、一捺、一橫、一豎，都好像大自然的鬼斧神工。不僅僅如此，他的粉筆字更是妙絕。
我們數(shù)學(xué)教師要求每一天在黑板上寫(xiě)一則名言，這個(gè)任務(wù)當(dāng)然是“鳳舞揚(yáng)天”同學(xué)去做嘍。有時(shí)，他有意寫(xiě)字寫(xiě)得慢，所以引起了很多同學(xué)圍觀(guān)。有一次我觀(guān)察他寫(xiě)“棒”字。他拿起粉筆，在黑板上左右涂幾下，定格好位置，再寫(xiě)一橫，咦！他寫(xiě)的橫怎樣跟我不一樣？他寫(xiě)的橫左低右高，好似一把禪杖，有力量。我又觀(guān)察他寫(xiě)一豎。咦！他寫(xiě)的又跟我不一樣，他寫(xiě)的豎上頭用力，下頭好似一把針。反正，班上的書(shū)法方面的事全交由給他，咱們不操心了。
兵乓球大師。
“帥酷萌”同學(xué)很會(huì)打兵乓球，他的那塊好拍子更是讓他如虎添翼。每逢節(jié)假日，我們經(jīng)常聚在一齊玩兵乓球。起初，我不明白他在讓我，一向跟我玩“雕雕球”，結(jié)果被我打敗。
這時(shí)，只見(jiàn)他狡黠一笑，把拍舉起，弓著腰，把球一扔，在快落地時(shí)一拍，我想：這有什么難接的，還不就是換了種發(fā)球方式？我順手一接，沒(méi)想到這球卻不聽(tīng)話(huà)，飛了出去。我氣急敗壞，但又奈何不得，就這樣我一向輸，最終他告訴我，他發(fā)的是旋轉(zhuǎn)球，就我，想接住球，還嫩了點(diǎn)。
太平洋警察。
說(shuō)到一個(gè)班要強(qiáng)大，紀(jì)律是要保證。我們班就有位管紀(jì)律的高材生，我們稱(chēng)他為“太平洋警察”。午休時(shí)、自習(xí)時(shí)，他拿著根棍子，在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一臉嚴(yán)肅，嘴里還叨嘮著“別講話(huà)，抄班規(guī)啊”等令人恐懼的話(huà)語(yǔ)。
有一次午休，我們班的人不聽(tīng)他的話(huà)，異常是“蛋蛋黃”。于是“太平洋警察”拿出一張王牌，只聽(tīng)“太平洋警察”對(duì)壓低聲音狠狠地說(shuō)：“出去，罰你站一午休，我還要扣你10分。”沒(méi)辦法，“蛋蛋黃”同學(xué)只能屈服。
我們班真是人才濟(jì)濟(jì)，怎樣樣，佩服他們吧！當(dāng)然像這之類(lèi)的“杰出人才”還有很多人才，我就此省略。真要解嗎？哈哈！
初一曬曬我們班的牛人篇十六
在我看來(lái)，這個(gè)人的牛氣在教室這彈丸之地簡(jiǎn)直沒(méi)有派上用場(chǎng)。只要“逃”出教室踏上操場(chǎng)，他就如猴王到了花果山，72變無(wú)所不能。
首先就是長(zhǎng)跑。常年的訓(xùn)練使他的心肺功能十分強(qiáng)大，一旦跑起來(lái)，就沒(méi)有減速這一回事了。我曾經(jīng)試著跟他跑了一段，但馬上就不得不停下來(lái)穩(wěn)定自己的心跳。他呢，仍然在不緊不慢的跑著，雙臂一前一后的揮舞和一前一后運(yùn)動(dòng)著的不知疲倦的雙腿讓人羨慕嫉妒恨。于是結(jié)果就是，他站在終點(diǎn)線(xiàn)笑呵呵地招呼好友，同時(shí)輕蔑地看著一個(gè)個(gè)耍小聰明抄近道走回來(lái)的人。我想。他一定對(duì)那些人充滿(mǎn)了不屑。
其次，三大球里的籃球足球他也是精通的。每次中午只要下樓，便看得見(jiàn)他，帶著球一會(huì)左拐一會(huì)右拐，撕開(kāi)兩道防線(xiàn)沖到籃下上籃，一整套動(dòng)作行云流水跟玩似的。足球他也照樣不含糊，當(dāng)?shù)昧饲颁h中場(chǎng)富裕后衛(wèi)甚至守門(mén)員也照樣勝任——只不過(guò)喜歡“單打獨(dú)斗”，只要球在他的腳下就有至少兩個(gè)人沖過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)憧梢?jiàn)他的影響之大，在我們班中占據(jù)著領(lǐng)導(dǎo)地位。
然后，便是引體向上。這是我們最忌憚的一項(xiàng)，因?yàn)闃O少有人可以做15個(gè)以上，到了二十更是常人難以想象的奇跡，相對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直“不科學(xué)”。但是，創(chuàng)造奇跡的又是他。上一次的體育課測(cè)試，在等了許久之后終于輪到了他。他向那桿子望望，下蹲助力，一眨眼的功夫，雙手就準(zhǔn)確地鉤住了高桿。隨后，兩只腿向下蹬一下，就開(kāi)始了一上一下的運(yùn)動(dòng)。要不是小臂上的肌肉塊如此明顯，從他自然的動(dòng)作里是感受不到他在用力的整個(gè)身體上下翻動(dòng)，就像一架永不疲倦的機(jī)器，極其有節(jié)奏和規(guī)律。我們?cè)谙旅嫜鐾纳碛翱吹哪康煽诖?，嘴上?shù)著數(shù)，心里除了嫉妒還是嫉妒。最后，他終于體力不支，兩只腳開(kāi)始以游泳的速度蹬上蹬下，臉上終于皺起了眉頭，越皺越緊，節(jié)奏終于越來(lái)越慢——他終于跳了下來(lái)，我們活動(dòng)了下發(fā)酸的脖子，數(shù)字停在了神一般的27個(gè)。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)三班的袁偉貴是28個(gè)時(shí)，頹廢地坐在地上心有不甘地大喊：“你怎么不早告訴我？我還可以再來(lái)一個(gè)！”
初一曬曬我們班的牛人篇十七
普普通通的三十九個(gè)人組成一個(gè)班團(tuán)體，可別小看我們班，班里可是“臥虎藏龍”，各個(gè)都“身懷絕技”。我來(lái)曬曬我們班的牛人吧！
讀書(shū)迷——?jiǎng)⒅緜ァ?BR> 大管家——錢(qián)曼妮。
小巧玲瓏的她，有人會(huì)說(shuō)：“小小的、矮矮的，在班上有什么用呢？”我會(huì)回答：“用處可大了！”雖說(shuō)個(gè)小，但脾氣可不小，往你面前一站，那氣場(chǎng)“排山倒?！?，專(zhuān)治調(diào)皮鬼，準(zhǔn)靈！若打了上課鈴，還吵鬧的話(huà)，她便會(huì)用她那一百分貝的聲音，大喊一聲“安靜”，我們很快就安靜下來(lái)。
記得有一次，那天正是她值日，一個(gè)不守紀(jì)律的男生在座位上鬧，吵得其他同學(xué)書(shū)都沒(méi)法子看了，于是她邁開(kāi)她的“小短腿”跑過(guò)去，站在那男生的面前，眼睛瞪著他說(shuō)道：“站起來(lái)！”那男生怕得都不敢正眼看她，也不肯站，于是她便耐心地一遍又一遍重復(fù)著，那男生也不好意思了，頭低著站起來(lái)說(shuō)：“我不說(shuō)話(huà)了，這次就饒了我吧?！睙o(wú)論是不是她值日，她都會(huì)管理著班級(jí)，上學(xué)期我們班還榮獲了“禮貌班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)，其中就有她一部分的努力，看，這就是她的用處所在！
智力超人——陳俊杰。
每看到“陳俊杰”三個(gè)字，我都會(huì)想到一串?dāng)?shù)字“1、2、3、4”，為什么呢？因?yàn)榘?，這是他初一所占的名次，唉，同是姓陳的，差距咋這么大呢！這些差距體此刻哪呢？體此刻寫(xiě)基礎(chǔ)題我們會(huì)，可他寫(xiě)得比我們快；寫(xiě)綜合題我們還會(huì)，可他比我們正確率高；寫(xiě)拓展題我們已不會(huì)，可他還吃得消，這就是差距??！課堂上，數(shù)學(xué)教師一個(gè)問(wèn)題下來(lái)，我們還在那里冥思苦想，陳俊杰早已高高舉起手，他從容對(duì)答，一邊還用手不停地比劃著，圓圓的眼睛里閃著智慧的光芒。教師滿(mǎn)臉微笑，不停地點(diǎn)著頭，“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”贊美聲不絕于耳。
“牛人如云”的優(yōu)秀班團(tuán)體即將跨上第二級(jí)臺(tái)階，奔向更好的未來(lái)!
初一曬曬我們班的牛人篇十八
“你！別講話(huà)了！”
“你，抄五遍班規(guī)！”聽(tīng)到這些話(huà)，就明白，我們的班長(zhǎng)在維護(hù)紀(jì)律呢。
班長(zhǎng)是我們班的主干，她對(duì)我們的要求嚴(yán)格；對(duì)紀(jì)律，她會(huì)自行處理，絕不麻煩教師。不信，我們就向她看過(guò)去吧！
“??！”我們班從喧鬧靜下來(lái)了，望著凌亂的桌子、椅子，地面面目全非，牛奶灑了一地，我們小聲議論著：“這是誰(shuí)的杰作??？”這時(shí)，班長(zhǎng)已站上講臺(tái)，說(shuō)：“全都給我回座位！”我們都服服帖帖的回去了。
當(dāng)我們都坐好了，她就指著那位同學(xué)：“怎樣回事？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“他們好多人在后面玩，玩倒了我的牛奶，還笑?！蹦俏煌瑢W(xué)的無(wú)奈使班長(zhǎng)下定決心，說(shuō)：“剛才在后面玩的同學(xué)站起來(lái)！”起初，僅有一兩個(gè)人站了，之后班長(zhǎng)又說(shuō)：“自我做的事心里清楚，期望你們不要欺騙大家和自我?！?BR> 不一會(huì)兒，又有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)了，最終，站起來(lái)的同學(xué)有十多位。班長(zhǎng)讓我把他們的名字記下了，又對(duì)那些同學(xué)說(shuō)：“你們玩不要緊，可是這種游戲略帶危險(xiǎn)，請(qǐng)你們別再玩了，這件事我不會(huì)跟教師說(shuō)，也不扣你們的分，可是，你們要把教室打掃干凈，之后自我定個(gè)懲罰?！蓖瑢W(xué)們大概明白錯(cuò)了，都異口同聲地說(shuō)：“抄課文！”
“好，抄完了交上來(lái)檢查?！边@件事就這么干凈、漂亮地解決了。
事后，這件事不知怎樣傳到了班任任熊大耳朵里，熊大教師對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“果然，我沒(méi)有看錯(cuò)你！”熊大教師在班上大贊班長(zhǎng)，還說(shuō)，“我們班班風(fēng)優(yōu)良，前提是有一個(gè)好班長(zhǎng)?！?BR> 聽(tīng)了這句話(huà)，我們?nèi)奸_(kāi)始佩服起班長(zhǎng)來(lái)，并對(duì)她的事情更加關(guān)心起來(lái)了。
班上要布置“班級(jí)文化”了，什么“自我評(píng)價(jià)表”“飛揚(yáng)的青春”“拼搏的青春”……全都要做好，弄在墻壁上去，總負(fù)責(zé)總是她——班長(zhǎng)！
“班長(zhǎng)，你看這樣能夠嗎？”“班長(zhǎng)，這個(gè)粘不上?！薄鞍嚅L(zhǎng)，這個(gè)卡紙不夠！”這些求救聲我聽(tīng)了都煩，班長(zhǎng)卻一一過(guò)去幫忙。這位班長(zhǎng)，放棄了體育課、電腦課、自習(xí)課……一個(gè)禮拜，最終布置好了。
可是，更“牛”的是班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有因?yàn)榉泵Φ墓珓?wù)而往下掉，我們沒(méi)看到到底有多吃力，到底有多努力，但我想，如果她確實(shí)沒(méi)什么特異功能的話(huà)，那必須是異常用心，課后趁我們玩耍、吃飯……的時(shí)候，腦子轉(zhuǎn)個(gè)沒(méi)停。
初一曬曬我們班的牛人篇十九
天津作家馮驥才有一本小說(shuō)《俗世奇人》，里面寫(xiě)的人個(gè)個(gè)都身懷絕技，憑本事在碼頭混日子，真可謂“八仙過(guò)海、各顯神通”。我們班也有這么個(gè)牛人，雖是一名女將，但跑起步來(lái)毫不遜色，擁有驚人的耐力和超人的意志。
“加油！加油！張瑛琪沖刺！”在一片吶喊聲中，只見(jiàn)她咬緊牙關(guān)，雙臂更加賣(mài)力地前后擺動(dòng)，邁開(kāi)了雙腿好像要與耳邊呼呼作響的疾風(fēng)比誰(shuí)快。終于，在一片歡呼聲中她第一個(gè)沖向了終點(diǎn)。老師快速按下秒表，臉上盛滿(mǎn)了笑意，好似他自己獲得了長(zhǎng)跑冠軍一般，響亮地報(bào)出了她的成績(jī)，她又一次超越了自己，竟比滿(mǎn)分還快了三十多秒！大家都不可思議地看著她個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，嘴巴也張成了“o”字型。在一片驚嘆聲中她只是面帶微笑地慢慢走著，微風(fēng)拂過(guò)她的臉頰，為她抹去了晶瑩的汗珠，眉眼中絲毫沒(méi)有驕傲的神色。
“牛人”的稱(chēng)號(hào)送給她，真是絕配，長(zhǎng)跑時(shí)總能帶領(lǐng)全班不斷超越自我，她的長(zhǎng)跑成績(jī)也一次次地讓老師驚喜，同學(xué)驚嘆。與此同時(shí)，她也成為了我們心中的追風(fēng)少年。
俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，她的長(zhǎng)跑如此厲害，在背后也是默默地下了很大的功夫。想到之前田老師組織的長(zhǎng)跑訓(xùn)練營(yíng)，由體育課代表她來(lái)組織。在每晚放學(xué)，她都會(huì)和我們一起來(lái)到操場(chǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地點(diǎn)完名后，才讓我們開(kāi)始跑，從來(lái)沒(méi)有提前離開(kāi)過(guò)。即使她長(zhǎng)跑那么厲害，完全不用再練，可她每次都身先士卒跑在前面，為我們做表率。每次跑過(guò)她身邊，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)下一張自信的笑臉都會(huì)把我的目光緊緊吸引，仿佛路燈昏黃的光、月亮淡雅的光都聚焦到了她的臉上，讓那一抹笑更加光彩奪人，也更加溫暖心房。
我曾經(jīng)對(duì)她這樣說(shuō)過(guò)：“你每天陪我們跑三四圈，肯定很累吧！我終于知道你做課代表的辛苦了?！彼幕卮饏s令我出乎意料?！安粫?huì)啊?！彼f(shuō)著，眼中閃出某種堅(jiān)定的光，“跑步不僅鍛煉身體，而且每次我不高興的時(shí)候就會(huì)跑跑步，心情就會(huì)舒暢很多呢！”剎那間，我猶如醍醐灌頂，現(xiàn)在望著她挺拔堅(jiān)韌的背影，我終于明白了，她是真正地?zé)釔?ài)跑步，仿佛它已經(jīng)成為生命中不可分割的一部分。
我心里不禁由衷地感嘆道，成功源于熱愛(ài)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初一曬曬我們班的牛人篇二十
說(shuō)到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗崎L(zhǎng)用孫子兵法！(楊旭是因?yàn)閷?duì)付老師才學(xué)的)他用孫子兵法在我們班他第二沒(méi)人敢說(shuō)第一！下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧！
瞞天過(guò)海。
這一計(jì)是專(zhuān)們對(duì)付老師的。
事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫(xiě)不完，只寫(xiě)一點(diǎn)就交上來(lái)了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒(méi)怎么察覺(jué)，可仔細(xì)一看就能看出來(lái)他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會(huì)鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀。
這一計(jì)是專(zhuān)門(mén)對(duì)付不讓他抄作業(yè)的人。
事例：楊旭因不愛(ài)學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì)，有是連最基本的得知識(shí)都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了(雖說(shuō)是求助，但更多的是抄)可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼。
這一計(jì)是專(zhuān)們對(duì)付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。
事例：楊旭因不寫(xiě)作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開(kāi)，他就收拾東西，背上書(shū)包，走人！
初一曬曬我們班的牛人篇一
說(shuō)起我們班的“牛人”，子薇，小林和佳姐是當(dāng)之無(wú)愧的了。
超級(jí)“管家”dd子薇。
記得開(kāi)學(xué)第一堂課，她自信的笑容給同學(xué)、老師都留下深刻的印象。果然，她以驚人的能力勝任了衛(wèi)生班長(zhǎng)一職，并兼任多科課代表。“嘿，你的玻璃不合格，重擦?！薄拔?，相框上有灰，再擦一遍?！弊愚币幻灼吡膫€(gè)子，加上她走路時(shí)挺直腰板，正如她的性格一樣，公平公正，落落大方，堅(jiān)韌不拔。前些日子我們班里出了些小狀況，子薇配合班主任調(diào)查清楚，可謂是老師的左膀右臂，絲毫不包庇。她還協(xié)助各位班長(zhǎng)把班級(jí)管理的井井有條，比如自習(xí)課幫助紀(jì)律班長(zhǎng)記名單，有空幫常務(wù)班長(zhǎng)理分?jǐn)?shù)單。在我們眼里，她就是我們班的超級(jí)“管家”。
地理天才dd小林。
“小林，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！薄耙?yàn)樘窖蟀鍓K和亞歐板塊較活躍……”“完全正確，咱班小林的地理是數(shù)一數(shù)二的。”地理老師經(jīng)常這樣夸他。上學(xué)期期中他地理成績(jī)班級(jí)第一，期末模擬考更是厲害，滿(mǎn)分，他總分排在全年級(jí)組第十二名。他很會(huì)學(xué)地理，背圖的速度讓人五體投地，簡(jiǎn)直一“大神級(jí)”的人物。他還經(jīng)常幫助同學(xué)們學(xué)地理，教同學(xué)們邊背課文邊記圖，沒(méi)事的時(shí)候多在紙上畫(huà)一畫(huà)。別說(shuō)，他的辦法真有效，讓我都覺(jué)得地理好學(xué)多了呢。這就是我們班的地理天才dd小林。
幾何之王dd佳姐。
進(jìn)入初中，數(shù)學(xué)可是一項(xiàng)讓人頭疼的科目，尤其是七下第五章，幾何多種多樣，要是少了一步，整道題一分不得。但我們班就有一個(gè)熱愛(ài)幾何的女生dd佳姐。她的解題過(guò)程十分詳細(xì)，又因?yàn)樗謱?xiě)得好看，所以她每張數(shù)學(xué)卷看起來(lái)都很整潔，就連一向討厭幾何的我看了也贊嘆不已?！鞍⊙?，這可是一道難題，佳姐，你教教我唄?！薄白鰲l輔助線(xiàn)就好解了。”“佳姐，這道幾何規(guī)律題怎么做?。俊薄跋葦?shù)角有多少個(gè)，再畫(huà)題找規(guī)律?！彼膸缀文芰ψ尠嘀魅味既滩蛔】渌菐缀沃?。這就是我們班的幾何之王dd佳姐。
要說(shuō)起牛人，我覺(jué)得子薇、小林、佳姐是真的很牛，他們?cè)谂５耐瑫r(shí)，也帶領(lǐng)我們班走向更好的明天。
初一曬曬我們班的牛人篇二
當(dāng)之無(wú)愧的歷史大佬。
“唉，真無(wú)聊！”這已經(jīng)是第幾個(gè)同學(xué)發(fā)出如此感嘆了，這時(shí)，湯曜宇有了個(gè)主意：“不如我來(lái)給大家講講民國(guó)時(shí)期的事吧?！薄昂冒?，好啊?！蓖瑢W(xué)們?nèi)紘凇皽罄小钡纳磉叄?tīng)他講有趣的故事，就連胡老師也加入了進(jìn)來(lái)，他的故事不僅僅讓我們了解了中國(guó)前期的歷史知識(shí)，也讓我們對(duì)原來(lái)發(fā)生的一切事情產(chǎn)生了共鳴與憤怒，我們就這樣渡過(guò)了有意義的兩小時(shí)，這兩小時(shí)不僅讓我們受益多多，更讓我們了解了中國(guó)原來(lái)發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
溫情內(nèi)心溫暖他人。
初一曬曬我們班的牛人篇三
除了父母之外，同學(xué)們就是與我們相處時(shí)間最多的人，小學(xué)的“四大天王”、“三大金剛”已經(jīng)不見(jiàn)。讓我?guī)憧纯次覀儼嗬锏摹芭Ｈ恕卑桑?BR> 每天早晨被窩里的我都會(huì)因“困”、“起不來(lái)”、“頭疼”等各種理由而賴(lài)床賴(lài)個(gè)一兩分鐘，每日如此，不免會(huì)有卡錯(cuò)點(diǎn)的時(shí)候。遲到的結(jié)果就是站在教室后面一整個(gè)上午。腰酸背痛，課也上不好。那一天，我特意起了個(gè)大早，也當(dāng)一回那早起的“鳥(niǎo)兒”。但是來(lái)到教室門(mén)口，里面卻傳出了震耳欲聾的讀書(shū)聲。同學(xué)們都來(lái)齊了？我明明起的很早啊？進(jìn)教室一看，班里卻只有寥寥幾人。但是讀書(shū)聲卻聲震天地。為首的是陸洪坤同學(xué)，他把頭埋在書(shū)本里，仿佛方圓500米內(nèi)無(wú)人可擾，縱使聲音沙啞，衣衫被汗水浸濕，都影響不了他的激情。
這樣勤奮的“牛人”，怎能不取得進(jìn)步？
每天中午我們都會(huì)接受數(shù)學(xué)老師精神食糧的神圣洗禮，而且她每次都掐著吃飯的點(diǎn)兒，從不讓我們吃頓安穩(wěn)飯。但“數(shù)學(xué)小王子”王梓萌同學(xué)可不與我們同流。他不僅考試第1名，吃飯也第1名。當(dāng)我們還在食堂享受饕餮盛宴的時(shí)候，他可能已經(jīng)攻克了某道我絞盡腦汁也算不出的難題。當(dāng)我還在操場(chǎng)上“溜達(dá)”時(shí)，他又可能在題海中瘋狂輸出呢。原來(lái)考的好真的是有原因的。
這樣專(zhuān)注的“牛人”成績(jī)?cè)跄懿缓媚兀?BR> 家校本上“完成作業(yè)時(shí)間”從來(lái)沒(méi)早過(guò)11點(diǎn)。但別人從來(lái)都是沒(méi)有晚過(guò)10點(diǎn)。下課的我和同學(xué)們一起出去“悠哉游哉”時(shí)，魯旭航同學(xué)都是待在教室里奮筆疾書(shū)，開(kāi)啟預(yù)言家模式，預(yù)測(cè)作業(yè)，把老師布置作業(yè)的門(mén)道摸得一清二楚。寫(xiě)作業(yè)怎能不快？別人早讀都是精神百倍而我卻還在想念被窩的溫度。每天黃昏“牛人們”甚至作業(yè)都不用帶回家，但是我卻只能背著重重的作業(yè)回家，為熬夜準(zhǔn)備。
這樣自律的“牛人”，學(xué)習(xí)怎能不輕松？
我們班的“牛人”，每個(gè)都有值得我學(xué)習(xí)的地方，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信與這樣的同學(xué)們相處我也會(huì)加入“牛人們”的行列，讓我們班變成一個(gè)更“?！钡陌嗉w！
初一曬曬我們班的牛人篇四
你看，這顆星星最亮。不，那顆最亮，那顆星星堅(jiān)強(qiáng)不屈。不，那顆才是最亮的，那顆樂(lè)觀(guān)向上，不必認(rèn)為這些話(huà)奇怪，他們不是天上閃爍的星星，卻是生活中值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。這些星星，照亮了我前行的道路，這些啊，都是我們班的牛人。
人生在世，大多人都會(huì)不滿(mǎn)現(xiàn)狀，執(zhí)著追求物質(zhì)生活的改善，忽略擁有的美好?？捎幸粋€(gè)女孩，她認(rèn)為人活著，首先要學(xué)會(huì)感恩，要快樂(lè)幸福地過(guò)好當(dāng)下的每一天。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的牛人――姜昱辰。
“我跟你說(shuō)，那些日子我真的想過(guò)逃跑，想過(guò)放棄……”可，她都挺過(guò)來(lái)了。當(dāng)她第一次向我說(shuō)起她的經(jīng)歷，我簡(jiǎn)直像迎來(lái)了一陣霹靂。姜昱辰體質(zhì)偏弱，抵抗力差，每到季節(jié)交換她總?cè)菀谆疾?，?jīng)常請(qǐng)假。但我沒(méi)想到她吃了那么多苦，心中充滿(mǎn)憐憫，可看見(jiàn)她永遠(yuǎn)揚(yáng)起的笑臉，聽(tīng)著她永遠(yuǎn)溫溫柔柔的嗓音，我又覺(jué)得像天使在播撒陽(yáng)光，心中的憐憫全然拋開(kāi)，僅有的是感動(dòng)和敬佩。病痛讓她受了不少折磨，請(qǐng)假早已是家常便飯，可她呢，抓緊一切時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)，趕上自己落下的課程，成績(jī)一直是名列前茅，她可真牛??！
而且她那么心靈手巧，做出來(lái)的各種手工作品讓我們自愧不如。上一次她交的手工娃娃衣服裝備，簡(jiǎn)直和專(zhuān)業(yè)定制的沒(méi)有區(qū)別。不僅給班級(jí)加了分，還大方地和我們分享工藝秘訣。至于說(shuō)黑板報(bào)和手抄報(bào)之類(lèi)的班級(jí)活動(dòng)，那更是少不了她這個(gè)主心骨。她總是能很快抓住活動(dòng)的主題，領(lǐng)會(huì)班主任的要求，交出完美的成果。每個(gè)同學(xué)都對(duì)她產(chǎn)生敬意。
有姜昱辰這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的摯友，我感覺(jué)無(wú)比幸運(yùn)。她，是當(dāng)之無(wú)愧的班級(jí)牛人。
可能姜昱辰讓大家感動(dòng)佩服，那么，接下來(lái)這個(gè)，真的是讓人陽(yáng)光中笑著豎大拇指。他就是如同哪吒般身姿矯健的體育班委---唐果。
他的名字聽(tīng)起來(lái)很甜，但人家可是個(gè)純爺們。這樣形容他吧，動(dòng)若瘋兔！但靜若處子是真沒(méi)有。你一天中是看不見(jiàn)他有安安靜靜地干一件事的時(shí)候。甚至幾次腿受傷了，他還用一條腿蹦著出去玩。
不要認(rèn)為他只有嘻嘻哈哈這個(gè)特點(diǎn)，記得前面講過(guò)他像哪吒嗎。雖沒(méi)有哪吒的風(fēng)火輪，可是他也自帶此功效。比賽跑個(gè)全校第一，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我印象最深的是去年九月的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
雖說(shuō)那時(shí)已經(jīng)入秋，可烈日依舊慷慨地撒下熾熱的陽(yáng)光。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，操場(chǎng)上熱鬧喧天，“加油，唐果！”選手們現(xiàn)在進(jìn)行的正是漫長(zhǎng)的1500米比賽，我看見(jiàn)，前一天剛拿短跑第一的唐果又沖上了長(zhǎng)跑的賽道，他有點(diǎn)累了，咬著牙堅(jiān)持著。身旁有選手沖過(guò)去時(shí)，他狠狠地一咬牙，閉上眼睛，仰起頭用盡力氣去追趕，一個(gè)又一個(gè)。
哨聲響起，比賽結(jié)束了，他沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，第四，真牛。在眾人的扶持下，他面色蒼白地穿過(guò)操場(chǎng)，回到座位上，他嘴里還一個(gè)勁地說(shuō)：“唉，沒(méi)跑好?！贝蠹乙?jiàn)狀，都來(lái)安慰他，他又扯出一個(gè)微笑說(shuō)：“要是我騎個(gè)電瓶車(chē)肯定能跑第一”又引得大家哄堂大笑。
無(wú)論是經(jīng)歷重重考驗(yàn)的姜昱辰，還是樂(lè)觀(guān)向上的唐果，他們身上的陽(yáng)光樂(lè)觀(guān)精神都值得我們學(xué)習(xí)?！敖酱胁湃顺?，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！卑嗉?jí)的這些牛人，如同天上的星星，他們璀璨而美麗，帶領(lǐng)我們向前進(jìn)。
初一曬曬我們班的牛人篇五
我在我們班最佩服的人，是我的朋友石子昂。
他從來(lái)都很儒雅，不急不躁，溫潤(rùn)如玉，平時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)臉上從來(lái)都帶著一抹微笑，教人一看見(jiàn)他心中就像一泓清泉流過(guò)般，平靜下來(lái)。他說(shuō)話(huà)也不緊不慢地，總是像講故事一般娓娓道來(lái)，讓急躁的心也不能不放松下來(lái)，聽(tīng)他慢慢敘述。與他人聊天時(shí)，是他最溫和的樣子。
他能在籃球場(chǎng)上一展風(fēng)采。他身高、臂長(zhǎng)、靈活，每次走上籃球場(chǎng)，他就不再是平常慢條斯理的樣子，立刻充滿(mǎn)了活力。跑、跳、投，每個(gè)動(dòng)作都很用心，每次傳球都很精準(zhǔn)，他總是球場(chǎng)上最積極、最投入、最有熱情的那個(gè)。在球場(chǎng)上揮灑汗水時(shí)，是他最瀟灑的樣子。
他的認(rèn)真不可不提。他上課時(shí)的專(zhuān)注程度，在我們年級(jí)也是數(shù)一數(shù)二的。沒(méi)有一句多余的廢話(huà)，沒(méi)有一個(gè)無(wú)用的東西，目光和思維都緊緊跟著老師。老師說(shuō)的`重難點(diǎn)他一字不落地記在了筆記本上，還將老師講的進(jìn)行歸納。但老師讓回答問(wèn)題時(shí)，他卻能踴躍地發(fā)言。他是充滿(mǎn)規(guī)矩感的人，應(yīng)該做的事就盡力做好，不該做的事絲毫不碰。每次的作業(yè)他都認(rèn)真細(xì)致地完成，把每一道題都認(rèn)真地對(duì)待，遇到不懂的地方立即向他人請(qǐng)教，這種謙虛而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木裰鴮?shí)令我佩服。像他這種不浮躁、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)態(tài)度，是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在課堂上全神貫注時(shí)，是他最努力的樣子。
他并不是一個(gè)枯燥無(wú)趣的人。他喜歡動(dòng)漫，喜歡音樂(lè)，還能彈一手好吉他。從他手下流出的音符深沉而醇厚，奏成一曲流暢的音樂(lè)，配上他純凈的音質(zhì)，形成了神奇的魔力，讓人能與音符產(chǎn)生共鳴，浸入純粹的音樂(lè)世界。在手指撥動(dòng)吉他時(shí)，是他最優(yōu)雅的樣子。
“謙謙君子，卑以自牧也?！笔影褐鴮?shí)是一個(gè)君子。
初一曬曬我們班的牛人篇六
飛揚(yáng)的少年最動(dòng)人心，恣意的時(shí)候像是穿越了光陰。閑聽(tīng)落花，流光照眼，說(shuō)起小學(xué)，我們班的“牛人”輩出，今天就讓我來(lái)曬曬我的“牛人”同桌吧！
同桌是個(gè)男孩子，微胖的身材，皮膚很白，臉上帶點(diǎn)稚氣的嬰兒肥，跟眼睛差不多大的嘴簡(jiǎn)直能用“櫻桃小嘴”來(lái)形容，臉上架著一副幾乎有教科書(shū)那么厚的眼鏡，整個(gè)人透著一股斯文氣。他是我們班男生中的學(xué)霸，卻也是同學(xué)們的開(kāi)心果。
那時(shí)臨近期中考試，教室的氣氛多少有些緊張枯燥，于是我的“牛人”同桌就在課間里大顯身手了。他合上厚厚的一本《哈利波特》，清了清嗓子，若有其事地站了起來(lái)。看他那自得的樣子，不知道的還以為他剛得了諾貝爾獎(jiǎng)。他要是只孔雀，沒(méi)準(zhǔn)還能當(dāng)場(chǎng)開(kāi)出個(gè)屏來(lái)。只見(jiàn)他若有所思地抓起了自己的筆，眼睛死死地盯住筆的前端，上身微微前傾，一副凝神聚力的樣子。半晌，他猛地?fù)]了一下手中的筆，同時(shí)喊出一句：“熒光閃爍！”這根無(wú)辜的筆自然不會(huì)有什么反應(yīng)。周?chē)耦^苦學(xué)的同學(xué)們聞聲卻都笑了出來(lái)，神情立刻來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)變，仿佛是悶悶不樂(lè)的孩童得到了一個(gè)有趣的新玩具。
這位“巫師”見(jiàn)“魔杖”沒(méi)反應(yīng)，鎖緊了眉頭，端詳著那根筆，“怎么會(huì)?怎么沒(méi)反應(yīng)?不應(yīng)該??！難道魔杖壞了?”說(shuō)罷，他一臉不甘地不斷揮著手中的筆，嘴里念念有詞：“熒光閃爍！熒光閃爍！熒光閃爍！……”那樣子還真像個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的小巫師，把同學(xué)們逗得忍俊不禁，一個(gè)個(gè)都笑倒在了課桌上。
突然，我的同桌瞥見(jiàn)了他的后桌有一種自帶手電的筆，立刻露出驚喜的神色，好似哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，他馬上扔下快被晃出腦震蕩的筆，向后桌借來(lái)了那根自帶手電的筆——他飛快地按下手電的按鈕，大喊一句：“熒光閃爍！”，筆頭自然是亮了，還頗有照明燈的即視感。同桌見(jiàn)“魔咒”成功，頓時(shí)松開(kāi)了緊擰的雙眉，嘴角幾乎咧到耳根，眼睛睜得比車(chē)?yán)遄佣即?，眉毛興奮得飛過(guò)了發(fā)際線(xiàn)，如同剛得知自己中了五百萬(wàn)彩票一般激動(dòng)地歡呼起來(lái)：“耶！成功了！我就知道是魔杖的問(wèn)題！太棒了！”，這時(shí)，隨著他的歡呼聲，不斷有同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，大家笑得簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣。
這時(shí)，我的同桌又馬上去試另外一個(gè)“魔咒”——鉆心咒。他將“魔杖”對(duì)準(zhǔn)了他前桌的那名男生，此時(shí)的他，雙腳略微分開(kāi)，傾身向前，握著“魔杖”的手用力到關(guān)節(jié)發(fā)白，似乎要把全身的力量全部匯集到這只手上，醞釀了好一會(huì)兒，他猛然吼道：“鉆心剜骨！”碰巧，與此同時(shí)，那個(gè)男生的肩膀被另外一個(gè)想跟他借東西的同學(xué)拍了一下，這一下拍得太用力，那男生也不知是疼得還是嚇得，“嗷！——”的一嗓子叫了出來(lái)，表情也有些痛苦。正和他意，同桌見(jiàn)此更加興奮，手舞足蹈地歡呼道：“耶！太棒了！我成功了！……”
初一曬曬我們班的牛人篇七
我們班真的是一個(gè)能人輩出的班級(jí)，有許多“牛人”聚集在一起，但在其中，最讓我敬佩的是我們班的運(yùn)動(dòng)健將一趙鴻宇。
他是在上學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班的，他個(gè)子不高，皮膚黝黑，眼睛炯炯有神臉上帶有獨(dú)特的青春，歲月烏黑，堅(jiān)硬的頭發(fā)透露出他直率堅(jiān)毅的性格，瘦削的身體蘊(yùn)含著巨大能量。
他陽(yáng)光開(kāi)朗，青春飛揚(yáng)，走起路來(lái)，仿佛有一股風(fēng)。他最喜歡笑了，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑，潔白的牙齒黝黑的面龐，形成了鮮明對(duì)比，讓人看了極其的滑稽，忍俊不禁，他始終讓大家感到開(kāi)心，放松。
但真正讓他展現(xiàn)自己的時(shí)候，還是因?yàn)樗莾?yōu)異的跑步速度。
他在我們班永遠(yuǎn)都是第一，一騎絕塵，而運(yùn)動(dòng)會(huì)就是他大放光彩的時(shí)候。
比賽前他氣定神閑，從不慌張。但一到比賽他會(huì)瞬間緊張，臉部肌肉緊繃，眼睛微微瞇起，像正在準(zhǔn)備捕獵的獵豹，一聲令下，槍聲響徹云霄，瞬間它猶如一顆子彈射了出去，動(dòng)作優(yōu)美，讓人看了說(shuō)不出的舒服，讓人叫好。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)他都能名列前茅，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。
但這不是憑空而來(lái)的，而是用汗水換來(lái)的，每天下午自習(xí)課，他都會(huì)頂著炎炎烈日?qǐng)?jiān)持訓(xùn)練，練得全身疼痛，為此，他還從不喝飲料吃零食。
這不僅沒(méi)影響他平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至還豐富了他平時(shí)的業(yè)余生活，讓他活得更加快樂(lè)，更加充實(shí)，并且他還沒(méi)有報(bào)任何的課外輔導(dǎo)班，也考進(jìn)了全班前十，當(dāng)然，這也是因?yàn)樗綍r(shí)的努力。
他就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將——趙某宇。
初一曬曬我們班的牛人篇八
說(shuō)到“牛人”啊，我們班可是牛才濟(jì)濟(jì)，他們啊，可是神通廣大，而且本領(lǐng)不一。
“好了，這節(jié)課我們就來(lái)講講第九課《阿長(zhǎng)與『山海經(jīng)』》”老師說(shuō)道，緊接著又說(shuō)，“有誰(shuí)來(lái)給我們大家介紹一下這篇文章的作者？”話(huà)音剛落，小w就立馬高高舉起了手，嘴里還嘟囔著:“我，我….老師我…..”這讓老師不得不叫他，可能是太著急了吧，他站起來(lái)后，硬是把老舍的生平、身份背景詳細(xì)地說(shuō)了一遍。老師聽(tīng)后一本正經(jīng)地表?yè)P(yáng)他帶領(lǐng)大家預(yù)習(xí)《駱駝祥子》，大家笑了，小書(shū)蟲(chóng)才知道自己說(shuō)跑偏了。在下課時(shí)，只見(jiàn)小w的桌旁站了，好多人都想接著聽(tīng)完關(guān)于作家與名人的故事，小w也不感到厭煩，耐心的講著，直到快上課了同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)。聽(tīng)著小書(shū)蟲(chóng)w講故事還真過(guò)癮吶！
“哈哈，太好了!”小t，手足舞蹈，差點(diǎn)要蹦起來(lái)了，為什么呢？哈，因?yàn)槲覀儼嘀魅谓o我們帶來(lái)了一個(gè)特大喜訊，我校將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，這可是小t立功的機(jī)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上小t，一個(gè)人奪得了六項(xiàng)冠軍，還給我們班贏得了五千米長(zhǎng)跑特等獎(jiǎng)呢，想起小t在頒獎(jiǎng)臺(tái)上那激動(dòng)的神情，可真是令我們班驕傲的體育健將啊!
這不，到了數(shù)學(xué)課，又到了小h大顯身手的時(shí)候了，老師給我們出了一道難題，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這些數(shù)學(xué)符號(hào)就一個(gè)個(gè)小螞蟻般，但小h眼珠一轉(zhuǎn)，就如同施了法力一般做了出來(lái)，可真讓人佩服啊!
這還不算牛，緊接著他又舉起手跟老師說(shuō)如此如此，老師總是拍拍他的小腦袋，夸他思維敏捷，我們連一種方法還沒(méi)想出來(lái)，他卻想出幾種方法，并且研究規(guī)律了。
我們班級(jí)牛人的優(yōu)點(diǎn)這么多，我是不不服不行啊，我也要“取他‘?！L(zhǎng)補(bǔ)己之短”讓本牛也變得牛起來(lái)。
初一曬曬我們班的牛人篇九
自從進(jìn)入初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)周?chē)淖兓么蟀?！無(wú)論在學(xué)習(xí)上，生活上還是人際交往上都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。他們一個(gè)個(gè)“?！睔鉀_天。我們班的同學(xué)那可是真所謂的“千奇百怪”了。接下來(lái)就給大家介紹介紹我們班的一些牛人吧！
“吹?！迸Ｈ?。
“想當(dāng)年，我可是……”“停停停，你就少吹牛了吧，還想當(dāng)年呢！”這是我們班上的吹牛牛人和一位同學(xué)的對(duì)話(huà)。這位牛人呢，在他心中他就是無(wú)所不能，無(wú)所不說(shuō)，什么都是最厲害的。他每天除了吹牛就剩吹牛，也不見(jiàn)他和自己說(shuō)的那樣。面對(duì)他一次次的吹噓，一次次的失敗，他又總有無(wú)數(shù)個(gè)理由來(lái)反駁。反正他的主旨就是：他什么都是對(duì)的，什么都是好的。哎，真拿他沒(méi)辦法。
學(xué)習(xí)“牛人”
她，是一個(gè)文文靜靜的女孩子，每天除了上課，就連下課也在學(xué)習(xí)。要么預(yù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的功課，要么復(fù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。老師講課時(shí)，她那兩只眼睛總是瞪得溜圓，好像母雞下雞蛋似的生怕聽(tīng)漏了一個(gè)字。怪不得效率那么高。她的作業(yè)寫(xiě)得很干凈，老師說(shuō)批改他們的作業(yè)真的是一種美的享受，那一行行整潔的文字如群蟻排衙，方正極了。在別人看來(lái)，她就是一個(gè)書(shū)呆子，可你們絕對(duì)想不到她的爆發(fā)力是多么的強(qiáng)。在小學(xué)，我們也是一個(gè)班的，那時(shí)候她成績(jī)也還行但也不算最好，但步入初中以來(lái)，僅僅一個(gè)學(xué)期，她的成績(jī)刷刷地往上漲，大有沖鋒年級(jí)第一的架勢(shì)，不得不令人佩服。
偏科“牛人”
音樂(lè)“牛人”
使我們聽(tīng)得更加投入。這位“牛人”特別喜歡談古箏，小學(xué)時(shí)就開(kāi)始彈了。他彈古箏，一雙細(xì)長(zhǎng)的雙手自如的撥動(dòng)著。他的表情隨著音符的變化也跟著發(fā)生變化。他彈奏時(shí)，時(shí)而微笑，時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而凝視遠(yuǎn)方，那箏箏的古箏聲如天籟，如圣樂(lè)，讓聽(tīng)眾的每一個(gè)汗毛血管都得以舒張，心曠神怡。他的演奏常讓我們?nèi)绨V如醉，不能自拔。同學(xué)們，這位同學(xué)“牛”嗎？
初一曬曬我們班的牛人篇十
不知道大家的班級(jí)里面都有哪些比較厲害的人物，今天我要說(shuō)的就是我們班最厲害的幾個(gè)人。他們幾個(gè)人不僅是我們班的牛人，即使在全學(xué)校也是很厲害的人。首先第一位就是我們班的體育委員，他的個(gè)子在我們班是最高的長(zhǎng)得很壯實(shí)。在平常的時(shí)候，最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打籃球和跑步。我之所以認(rèn)為他是我們班的牛人主要原因還是因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他給班級(jí)帶來(lái)了好幾塊金牌。當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛開(kāi)始報(bào)名的時(shí)候，他就向我們放出豪言說(shuō)要為班級(jí)取得年級(jí)第一的好成績(jī)。
一開(kāi)始的時(shí)候我們都認(rèn)為他在說(shuō)大話(huà)，沒(méi)有想到的是她一口氣報(bào)了四五個(gè)項(xiàng)目。然后在比賽的時(shí)候以遠(yuǎn)超其他人的成績(jī)獲得了第一名，這一點(diǎn)也讓我們對(duì)他刮目相看。即使是其他班級(jí)或者是其他年級(jí)的人，也知道我們班有這么一位體育能力非常出眾的人存在。第二位就是我們班的藝術(shù)委員，藝術(shù)委員會(huì)許多種才能。到目前為止我就知道他會(huì)鋼琴，小提琴，口琴還會(huì)跳一些舞，除了這些以外，他唱歌的聲音也非常好聽(tīng)。
每次到節(jié)日的時(shí)候就是他大展光彩的時(shí)候，一旦有節(jié)目表演的話(huà)，我們班的同學(xué)是非常期待他表演的節(jié)目的。因?yàn)樗^的才能是許多的，所以有的時(shí)候我們就私下猜測(cè)他這次究竟要表演哪種才能。有的時(shí)候聽(tīng)他唱歌或者是演奏口琴簡(jiǎn)直就是一種享受，甚至?xí)屛殷w驗(yàn)一種身臨其境的感覺(jué)。在學(xué)校組織的迎新晚會(huì)或者是一些其他表演節(jié)目上。他的呼聲是最高的仿佛所有人來(lái)這里的目的就是為了看他的表演。這兩位就是我們班的牛人，我非常羨慕他們的這些突出的能力當(dāng)然也會(huì)感到自豪，因?yàn)槲液退麄兪窃谝粋€(gè)班級(jí)里的。
初一曬曬我們班的牛人篇十一
進(jìn)入初中，我真是幸運(yùn)，我被教師分到和“慧星恒沖”同桌，他可是我班的“大牛人”了。
學(xué)習(xí)扛扛，才藝多多。
學(xué)霸就是學(xué)霸，他幾乎每次考試都是前幾名。開(kāi)學(xué)后第一次數(shù)學(xué)考試，對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。還沒(méi)多久，他就寫(xiě)完了，坐在椅子上等著交卷。而其它同學(xué)，一個(gè)個(gè)抱著腦袋苦想著呢。第二天，成績(jī)下來(lái)了，果不其然，他考了滿(mǎn)分。只見(jiàn)他神氣地說(shuō)：“看到?jīng)]，滿(mǎn)分！哈哈哈哈……”我看到他卷子上工整的字跡，和一把把大勾，心里充滿(mǎn)了羨慕之情。
他不僅僅學(xué)習(xí)上杠杠的，并且朗誦還是一流的。班級(jí)舉行朗誦比賽，他被推薦了。只見(jiàn)他站在講臺(tái)上大方地鞠了一躬，然后不緊不慢地念道：“在山的那邊……”聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫。我聽(tīng)得入迷了，陶醉其中，突教室里響起了雷鳴般的掌聲，我才如夢(mèng)清醒。
還好，我這一狀況沒(méi)被管紀(jì)律的“神怪八只眼”發(fā)現(xiàn)，要不能他必須得到老班那去告我上課心不在焉呢！
海拔不高，球技卻好。
我的這位同桌“慧星恒沖”呀，別的啥都好，可就是“海拔”不高，這便成為我們開(kāi)玩笑的話(huà)題。下課了，幾個(gè)女同學(xué)走到他身邊，用手拍拍他的腦袋，再用手比劃他的身高。他害羞極了，拔腿就跑，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
然而，別看他個(gè)子矮，但球技卻了得！體育課，他和幾個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)上打籃球，只見(jiàn)他邊跑邊拍著球，在人群中間閃來(lái)閃去，見(jiàn)縫插針，沖過(guò)對(duì)方的圍追堵截?！皠x手戩”趁機(jī)正欲搶走球時(shí)，只見(jiàn)“慧星恒沖”整個(gè)身子猛一旋，腳輕輕點(diǎn)地，一躍，球脫離雙手，在空中徐徐前行，像一道美麗彩虹，“嗖”的一聲，穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)籃筐。
爽快熱情，傳遞心智。
學(xué)習(xí)上，他是我的教師。有時(shí)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我遇到難題，想了很久，我也沒(méi)有頭緒，想問(wèn)他，可又怕他不告訴我。我愣頭愣腦的拿著作業(yè)本，來(lái)到他的面前，畏畏縮縮的，“這……道……題……”“慧星恒沖”就是爽快，他拿過(guò)我的本子，說(shuō)：“你這人就這是磨磨嘰嘰的，不就是問(wèn)個(gè)道題嗎？”邊說(shuō)邊看本子上的題目，“這題有點(diǎn)難，可是，能夠這樣思考……”說(shuō)話(huà)間，他就與探討了起來(lái)。說(shuō)來(lái)也真奇怪，話(huà)經(jīng)他的嘴一說(shuō)，我卻恍然大悟了，心中暢快極了。
初一曬曬我們班的牛人篇十二
雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“我們要做一顆永不生銹的‘螺絲釘’，為人民、為社會(huì)服務(wù)?！蔽覀儼嗟闹軅ネ瑢W(xué)就是這樣的一顆“螺絲釘”。他能從身邊的小事做起，助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)!
他全心全意為班級(jí)服務(wù)。早晨，他踏進(jìn)學(xué)校的第一件事就是去打掃保管區(qū)。每當(dāng)他把自我的包管區(qū)打掃完，就會(huì)習(xí)慣地看看班里的同學(xué)有沒(méi)有打掃完了，如果沒(méi)有，他就會(huì)幫忙那位同學(xué)打掃，直到把那片廣場(chǎng)掃得一塵不染為止;如果同學(xué)們都打掃結(jié)束了，他就會(huì)把一塊塊地方檢查過(guò)來(lái)，臟的話(huà)，他會(huì)主動(dòng)把那兒打掃干凈。要是看到別的班級(jí)還沒(méi)有打掃干凈，他也會(huì)上前幫忙他們。不管是飄著小雪的冬天，還是炎熱的夏天，或是樹(shù)葉飄零的秋天，他總是認(rèn)認(rèn)真真地把保管區(qū)打掃得干干凈凈。在他的帶領(lǐng)下，平時(shí)打掃懶散的同學(xué)也變得認(rèn)真了。所以，我們班的保管區(qū)從沒(méi)有被扣過(guò)分。
放學(xué)了，同學(xué)們都走光了。他又在干什么呢你必須猜不透。他呀，還在學(xué)校里撿垃圾呢!記得有一次，一些同學(xué)吃完桔子后，隨手將桔子皮扔在了學(xué)校里。周偉偉看到這般狼藉不堪樣貌，不顧一切，彎下腰就撿桔子皮，一片、兩片、三片……很多同學(xué)也過(guò)來(lái)幫忙，最終讓學(xué)?；謴?fù)了整潔，周偉偉也開(kāi)心地笑了。
他經(jīng)常受到教師的表?yè)P(yáng)，而他卻很謙虛地說(shuō)：“我只做了一些力所能及的小事，僅有從身邊的小事做起，把學(xué)校當(dāng)成我們的家，愛(ài)護(hù)它，珍惜它，這樣學(xué)校才會(huì)更完美。”聽(tīng)，他講得多好呀!
初一曬曬我們班的牛人篇十三
我們班的牛人可多了!不信，我給你介紹介紹。
你看，坐在那兒看書(shū)的“小博士”劉鑫同學(xué)，她的成績(jī)異常好。每次考試她都在前面。如果有一道題不會(huì)做，她寧愿想上幾個(gè)鐘頭，也不抄襲別人的。如果實(shí)在不行，她就虛心向別人請(qǐng)教，直到弄懂為止。她不僅僅語(yǔ)數(shù)好，并且也不了得，只要學(xué)過(guò)的，她都會(huì)答出來(lái)。只要一提起她，誰(shuí)都會(huì)翹起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊!
你再聽(tīng)，剛上女生宿舍2樓，就會(huì)傳出那清脆悅耳的歌聲，那是“小黃鸝”——常樂(lè)的歌聲，常樂(lè)她活潑可愛(ài)，常?；畋膩y跳的，好像她就沒(méi)有煩惱一樣，常樂(lè)還異常會(huì)跳舞，看，她優(yōu)美的舞蹈，猶如一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，又像一朵在空中漂浮的白云，美麗極了!我很喜歡她!
“不啦，我不想玩了，你們先去玩啊?！边@就是我們般的作文大王再發(fā)話(huà)呢。她是一個(gè)嗓門(mén)高的女孩，只要她走過(guò)的地方都會(huì)留下她高高的歌聲，她叫李彩蘭，很喜歡寫(xiě)日記、作文，常常是教師口中表?yè)P(yáng)的第一人，她寫(xiě)日記，不像有些人東拼西湊，那樣寫(xiě)出來(lái)的肯定不好，可她呢卻把自我的真實(shí)情感全部寫(xiě)在日記中，怪不得她的日記能得到教師的表?yè)P(yáng)。我很佩服她!
“哈哈”，從教室里傳來(lái)一陣笑聲。走進(jìn)教室里，原先是王海燕又給同學(xué)們出腦筋急轉(zhuǎn)彎了，我也愛(ài)做這活，便放下書(shū)包，趕緊湊了過(guò)去。沒(méi)想到，碰到一個(gè)好笑的，如果你想猜，那么我就告訴你，問(wèn)題是：有兩只小貓，一齊去散步，一只小貓失足掉下了下水道，那么另一只小貓?jiān)撛鯓幼瞿剡€有一個(gè)，為什么錘子捶雞蛋錘不破哈哈!這真的很有意思，你能猜出來(lái)么呵呵!
好的，我的介紹到此結(jié)束，如果你還想聽(tīng)我們班的牛人們的故事，那么就來(lái)*班找我吧，我介紹給你聽(tīng)，等著你呦!
初一曬曬我們班的牛人篇十四
說(shuō)起牛人，我認(rèn)為孫雨萌最牛！
我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過(guò)她，她是一個(gè)沒(méi)有罵過(guò)人，并且有些神經(jīng)病的人。她不罵人是因?yàn)楸凰募彝ニ绊?，她媽媽是一個(gè)心理醫(yī)生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。
張佳寧生日那一天，我沒(méi)去，等他們開(kāi)完派對(duì)，張佳寧就用qq和我聊天：你知道嗎？今天孫雨萌不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫！這讓我很詫異，就回答：應(yīng)該是因?yàn)樗矚g貓了吧！和張佳寧聊完，就覺(jué)得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病我認(rèn)為這也算是她的缺點(diǎn)吧。
她特別喜歡教育自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對(duì)我沒(méi)這么做過(guò)，但是我也受過(guò)她的很多教育。讓我印象最深的有這么幾件事：
那次，我看見(jiàn)別的同學(xué)在玩蟲(chóng)子，我也情不自禁的玩了起來(lái)，孫雨萌看見(jiàn)了非常生氣的說(shuō)：如果你是那只蟲(chóng)子，我玩你，你愿意嗎？要愛(ài)護(hù)世界上對(duì)我們有益的每一個(gè)生靈，你知道嗎？知道了，謝謝你教導(dǎo)我~我默默的答道。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班的同學(xué)開(kāi)始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是孫雨萌就寫(xiě)。
日記。
說(shuō)：我們班同學(xué)開(kāi)始起跑，同學(xué)們都到了前面，個(gè)個(gè)沒(méi)素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！她讓我看了看，便說(shuō)：體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！我知道了，謝謝！她就是喜歡這樣。我估計(jì)，只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。
作文。
牛人畫(huà)家牛人不過(guò)，我現(xiàn)在要說(shuō)的牛人在我們班可是很有名氣的！談起他來(lái)沒(méi)有人不退避三舍。
可是，他敗下來(lái)了。
他經(jīng)歷了這次失敗，再一次努力地學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，他努力的成果回來(lái)了，取得更為優(yōu)異的成績(jī)，看他在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜，臉上掛滿(mǎn)高興的笑容，兩個(gè)小酒窩十分顯眼，也爭(zhēng)先恐后地出來(lái)展現(xiàn)自己，讓人捧腹大笑！恢復(fù)了往日的調(diào)皮！奇跡吧？想中獎(jiǎng)?wù)宜?，免費(fèi)滴！
說(shuō)這些大家也許會(huì)不相信，好動(dòng)的他會(huì)奪取這為優(yōu)秀的成績(jī)？其實(shí)剛開(kāi)始，我也難以置信，可是他陳就是這么牛！
如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來(lái)曬曬，比試比試，我手里還有一些大將未出呢！
說(shuō)起小能人我們班可多啦！有繪畫(huà)能手韓琦，體育健將方玟，勞動(dòng)達(dá)人李婷，數(shù)學(xué)天才王巖，電腦高手尋滿(mǎn)石……其中王靜是讓我佩服的五體投地，為什么呢？讓我們來(lái)一探究竟。
說(shuō)起她烏黑的頭發(fā)上帶著粉紅色的發(fā)箍，圓圓胖胖的臉上鑲著一對(duì)水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來(lái)兩腮浮現(xiàn)出一對(duì)深深的酒窩，透出一股機(jī)靈勁。
說(shuō)起她的字，鋼筋有力，字體飽滿(mǎn)，章法嚴(yán)謹(jǐn)，一看就有功底。暑假時(shí)，我去她家玩，每次進(jìn)門(mén)都看到她在練字，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，有時(shí)太疲倦就用涼水洗洗臉，然后接著寫(xiě)，連我來(lái)了都不知道，我問(wèn)她：“你的字都已經(jīng)寫(xiě)的這樣好了，還干什么每天堅(jiān)持寫(xiě)？”“寫(xiě)字要持之以恒不能半途而廢?！蔽冶凰@種不懈努力的精神感染了，為她豎起了大拇指。
記得有一次我們班舉行寫(xiě)字比賽，雖然我寫(xiě)的很快，但是寫(xiě)的繚里潦草。再看看王靜，她還在一筆一劃的認(rèn)真寫(xiě)呢！看著她慢條斯理的樣子我真為她著急，我悄悄地對(duì)她說(shuō)：“哎！你寫(xiě)的那么慢干什么？都快下課了，要來(lái)不及了！”而她卻說(shuō)：“寫(xiě)好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。”“好了好了，不打擾你了，給你寫(xiě)吧！”……下課了，她放下筆，居然寫(xiě)完了，再看看上面的字跡，鋼筋有力，一撇一捺寫(xiě)的柔軟舒展，字體方方正正，大小相同，真是鐵畫(huà)銀鉤??！我真打心眼里佩服她。
你們說(shuō)，這個(gè)王靜算不算我們班級(jí)中的書(shū)法小能人呢？
我們班的小能人可不少，其中我最佩服的就要數(shù)朗讀、畫(huà)畫(huà)小能手孔令莎了。雖然我朗讀、畫(huà)畫(huà)也不錯(cuò)，但比起她來(lái)，可是“小巫見(jiàn)大巫”。
孔令莎是一個(gè)活潑開(kāi)朗、活力四射的女孩。她的頭發(fā)有些卷，白里透紅的臉上有雙小眼睛，閃射出智慧的光芒。
孔令莎的聲音很動(dòng)聽(tīng)，像小鳥(niǎo)的叫聲一樣清脆。聲音動(dòng)聽(tīng)的她朗讀非常棒，上個(gè)學(xué)期，她在強(qiáng)手如林的講故事比賽中，以一篇題為《愛(ài)心》的文章榮獲二等獎(jiǎng)，在14名參賽選手中排名第六，將幾所名校的同學(xué)打敗，這成績(jī)多么來(lái)之不易??！孔令莎不知為此付出了多少心血，念了又念，背了又背。
孔令莎不僅朗讀好，畫(huà)畫(huà)也不錯(cuò)，如果你看過(guò)她的畫(huà)，你一定會(huì)被她的畫(huà)功所折服。
孔令莎畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，舉個(gè)例子吧，比如說(shuō)人：三個(gè)性格迥異的女生一起出現(xiàn)在畫(huà)紙上，第一個(gè)女孩的性格是活潑開(kāi)朗的，從她高高扎起的馬尾辮、活力四射的學(xué)生裝、燦爛的笑容就可以體現(xiàn)出這個(gè)女孩的與眾不同；第二個(gè)女孩是一個(gè)害羞安靜的女孩，一件合身的長(zhǎng)袖衫、一條緊身褲、一雙靴子，看書(shū)時(shí)認(rèn)真的表情，抿嘴一笑時(shí)的清純，整齊披散著的黑發(fā)，怎么看都透出淑女般的溫馨；第三個(gè)女孩看起來(lái)就屬于文雅的類(lèi)型，因?yàn)榈仙倪B衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。這下，大家應(yīng)該知道孔令莎的畫(huà)畫(huà)水平有多高超了吧？在我眼里，孔令莎是班里冉冉升起的一顆新星，是我們班的活躍分子。她的成績(jī)非常優(yōu)秀，卻不是書(shū)呆子，她在班上人緣很好，大家都喜歡和她交往，因?yàn)樗芙o大家?guī)?lái)快樂(lè)。
咱們班的一位同學(xué)，他1米43的個(gè)子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調(diào)皮搗蛋鬼。知道知道他是誰(shuí)嗎？他就是周賽博。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽(tīng)到轟隆隆的腳步聲，原來(lái)是周賽博。隨后，老師也走了進(jìn)來(lái)。只聽(tīng)，周賽博呼的站了起來(lái)，扯開(kāi)嗓門(mén)。喊了起來(lái)：”看視頻，看視頻?！彪S后，同學(xué)們跟著周賽博喊了起來(lái)，這聲音都快把教室震起來(lái)了。老師，拍了拍手，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)話(huà)，滾出去?！苯淌矣肿兊冒察o起來(lái)。老師清了清嗓子，說(shuō)；”我們先復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲?！崩蠋煹脑?huà)沒(méi)說(shuō)完，周賽博又開(kāi)始調(diào)皮搗但了。只見(jiàn)，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來(lái)，還把耳朵拉長(zhǎng)，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見(jiàn)，又換了一個(gè)表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學(xué)們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“周賽博，去罰站?！敝苜惒┥碜右慌ひ慌さ卣玖似饋?lái)，拖著腳步，走上了臺(tái)。我本以為周賽博現(xiàn)在不會(huì)再惡作劇了，沒(méi)想到他把音樂(lè)書(shū)放在下巴下，頭一左一右扭了起來(lái)，做起了印度人的“扭頭舞”。同學(xué)們又被他吸引過(guò)去了，老師皺起了眉頭說(shuō)：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀。”這下周賽博可遭殃了。
這就是我們五（5）班的一頭牛，每次都會(huì)破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個(gè)缺點(diǎn)。
初一曬曬我們班的牛人篇十五
我們班可真是實(shí)力強(qiáng)悍，在參加學(xué)?；顒?dòng)各項(xiàng)比賽中，第一名總光顧我班，這得真佩服我們同學(xué)的“牛”。
書(shū)法小王子。
說(shuō)到書(shū)法，那“鳳舞揚(yáng)天”可是一級(jí)棒。我常翻開(kāi)他的作業(yè)本，我覺(jué)得我的字遜色爆了！他的字一撇、一捺、一橫、一豎，都好像大自然的鬼斧神工。不僅僅如此，他的粉筆字更是妙絕。
我們數(shù)學(xué)教師要求每一天在黑板上寫(xiě)一則名言，這個(gè)任務(wù)當(dāng)然是“鳳舞揚(yáng)天”同學(xué)去做嘍。有時(shí)，他有意寫(xiě)字寫(xiě)得慢，所以引起了很多同學(xué)圍觀(guān)。有一次我觀(guān)察他寫(xiě)“棒”字。他拿起粉筆，在黑板上左右涂幾下，定格好位置，再寫(xiě)一橫，咦！他寫(xiě)的橫怎樣跟我不一樣？他寫(xiě)的橫左低右高，好似一把禪杖，有力量。我又觀(guān)察他寫(xiě)一豎。咦！他寫(xiě)的又跟我不一樣，他寫(xiě)的豎上頭用力，下頭好似一把針。反正，班上的書(shū)法方面的事全交由給他，咱們不操心了。
兵乓球大師。
“帥酷萌”同學(xué)很會(huì)打兵乓球，他的那塊好拍子更是讓他如虎添翼。每逢節(jié)假日，我們經(jīng)常聚在一齊玩兵乓球。起初，我不明白他在讓我，一向跟我玩“雕雕球”，結(jié)果被我打敗。
這時(shí)，只見(jiàn)他狡黠一笑，把拍舉起，弓著腰，把球一扔，在快落地時(shí)一拍，我想：這有什么難接的，還不就是換了種發(fā)球方式？我順手一接，沒(méi)想到這球卻不聽(tīng)話(huà)，飛了出去。我氣急敗壞，但又奈何不得，就這樣我一向輸，最終他告訴我，他發(fā)的是旋轉(zhuǎn)球，就我，想接住球，還嫩了點(diǎn)。
太平洋警察。
說(shuō)到一個(gè)班要強(qiáng)大，紀(jì)律是要保證。我們班就有位管紀(jì)律的高材生，我們稱(chēng)他為“太平洋警察”。午休時(shí)、自習(xí)時(shí)，他拿著根棍子，在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一臉嚴(yán)肅，嘴里還叨嘮著“別講話(huà)，抄班規(guī)啊”等令人恐懼的話(huà)語(yǔ)。
有一次午休，我們班的人不聽(tīng)他的話(huà)，異常是“蛋蛋黃”。于是“太平洋警察”拿出一張王牌，只聽(tīng)“太平洋警察”對(duì)壓低聲音狠狠地說(shuō)：“出去，罰你站一午休，我還要扣你10分。”沒(méi)辦法，“蛋蛋黃”同學(xué)只能屈服。
我們班真是人才濟(jì)濟(jì)，怎樣樣，佩服他們吧！當(dāng)然像這之類(lèi)的“杰出人才”還有很多人才，我就此省略。真要解嗎？哈哈！
初一曬曬我們班的牛人篇十六
在我看來(lái)，這個(gè)人的牛氣在教室這彈丸之地簡(jiǎn)直沒(méi)有派上用場(chǎng)。只要“逃”出教室踏上操場(chǎng)，他就如猴王到了花果山，72變無(wú)所不能。
首先就是長(zhǎng)跑。常年的訓(xùn)練使他的心肺功能十分強(qiáng)大，一旦跑起來(lái)，就沒(méi)有減速這一回事了。我曾經(jīng)試著跟他跑了一段，但馬上就不得不停下來(lái)穩(wěn)定自己的心跳。他呢，仍然在不緊不慢的跑著，雙臂一前一后的揮舞和一前一后運(yùn)動(dòng)著的不知疲倦的雙腿讓人羨慕嫉妒恨。于是結(jié)果就是，他站在終點(diǎn)線(xiàn)笑呵呵地招呼好友，同時(shí)輕蔑地看著一個(gè)個(gè)耍小聰明抄近道走回來(lái)的人。我想。他一定對(duì)那些人充滿(mǎn)了不屑。
其次，三大球里的籃球足球他也是精通的。每次中午只要下樓，便看得見(jiàn)他，帶著球一會(huì)左拐一會(huì)右拐，撕開(kāi)兩道防線(xiàn)沖到籃下上籃，一整套動(dòng)作行云流水跟玩似的。足球他也照樣不含糊，當(dāng)?shù)昧饲颁h中場(chǎng)富裕后衛(wèi)甚至守門(mén)員也照樣勝任——只不過(guò)喜歡“單打獨(dú)斗”，只要球在他的腳下就有至少兩個(gè)人沖過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)憧梢?jiàn)他的影響之大，在我們班中占據(jù)著領(lǐng)導(dǎo)地位。
然后，便是引體向上。這是我們最忌憚的一項(xiàng)，因?yàn)闃O少有人可以做15個(gè)以上，到了二十更是常人難以想象的奇跡，相對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直“不科學(xué)”。但是，創(chuàng)造奇跡的又是他。上一次的體育課測(cè)試，在等了許久之后終于輪到了他。他向那桿子望望，下蹲助力，一眨眼的功夫，雙手就準(zhǔn)確地鉤住了高桿。隨后，兩只腿向下蹬一下，就開(kāi)始了一上一下的運(yùn)動(dòng)。要不是小臂上的肌肉塊如此明顯，從他自然的動(dòng)作里是感受不到他在用力的整個(gè)身體上下翻動(dòng)，就像一架永不疲倦的機(jī)器，極其有節(jié)奏和規(guī)律。我們?cè)谙旅嫜鐾纳碛翱吹哪康煽诖?，嘴上?shù)著數(shù)，心里除了嫉妒還是嫉妒。最后，他終于體力不支，兩只腳開(kāi)始以游泳的速度蹬上蹬下，臉上終于皺起了眉頭，越皺越緊，節(jié)奏終于越來(lái)越慢——他終于跳了下來(lái)，我們活動(dòng)了下發(fā)酸的脖子，數(shù)字停在了神一般的27個(gè)。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)三班的袁偉貴是28個(gè)時(shí)，頹廢地坐在地上心有不甘地大喊：“你怎么不早告訴我？我還可以再來(lái)一個(gè)！”
初一曬曬我們班的牛人篇十七
普普通通的三十九個(gè)人組成一個(gè)班團(tuán)體，可別小看我們班，班里可是“臥虎藏龍”，各個(gè)都“身懷絕技”。我來(lái)曬曬我們班的牛人吧！
讀書(shū)迷——?jiǎng)⒅緜ァ?BR> 大管家——錢(qián)曼妮。
小巧玲瓏的她，有人會(huì)說(shuō)：“小小的、矮矮的，在班上有什么用呢？”我會(huì)回答：“用處可大了！”雖說(shuō)個(gè)小，但脾氣可不小，往你面前一站，那氣場(chǎng)“排山倒?！?，專(zhuān)治調(diào)皮鬼，準(zhǔn)靈！若打了上課鈴，還吵鬧的話(huà)，她便會(huì)用她那一百分貝的聲音，大喊一聲“安靜”，我們很快就安靜下來(lái)。
記得有一次，那天正是她值日，一個(gè)不守紀(jì)律的男生在座位上鬧，吵得其他同學(xué)書(shū)都沒(méi)法子看了，于是她邁開(kāi)她的“小短腿”跑過(guò)去，站在那男生的面前，眼睛瞪著他說(shuō)道：“站起來(lái)！”那男生怕得都不敢正眼看她，也不肯站，于是她便耐心地一遍又一遍重復(fù)著，那男生也不好意思了，頭低著站起來(lái)說(shuō)：“我不說(shuō)話(huà)了，這次就饒了我吧?！睙o(wú)論是不是她值日，她都會(huì)管理著班級(jí)，上學(xué)期我們班還榮獲了“禮貌班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)，其中就有她一部分的努力，看，這就是她的用處所在！
智力超人——陳俊杰。
每看到“陳俊杰”三個(gè)字，我都會(huì)想到一串?dāng)?shù)字“1、2、3、4”，為什么呢？因?yàn)榘?，這是他初一所占的名次，唉，同是姓陳的，差距咋這么大呢！這些差距體此刻哪呢？體此刻寫(xiě)基礎(chǔ)題我們會(huì)，可他寫(xiě)得比我們快；寫(xiě)綜合題我們還會(huì)，可他比我們正確率高；寫(xiě)拓展題我們已不會(huì)，可他還吃得消，這就是差距??！課堂上，數(shù)學(xué)教師一個(gè)問(wèn)題下來(lái)，我們還在那里冥思苦想，陳俊杰早已高高舉起手，他從容對(duì)答，一邊還用手不停地比劃著，圓圓的眼睛里閃著智慧的光芒。教師滿(mǎn)臉微笑，不停地點(diǎn)著頭，“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”贊美聲不絕于耳。
“牛人如云”的優(yōu)秀班團(tuán)體即將跨上第二級(jí)臺(tái)階，奔向更好的未來(lái)!
初一曬曬我們班的牛人篇十八
“你！別講話(huà)了！”
“你，抄五遍班規(guī)！”聽(tīng)到這些話(huà)，就明白，我們的班長(zhǎng)在維護(hù)紀(jì)律呢。
班長(zhǎng)是我們班的主干，她對(duì)我們的要求嚴(yán)格；對(duì)紀(jì)律，她會(huì)自行處理，絕不麻煩教師。不信，我們就向她看過(guò)去吧！
“??！”我們班從喧鬧靜下來(lái)了，望著凌亂的桌子、椅子，地面面目全非，牛奶灑了一地，我們小聲議論著：“這是誰(shuí)的杰作??？”這時(shí)，班長(zhǎng)已站上講臺(tái)，說(shuō)：“全都給我回座位！”我們都服服帖帖的回去了。
當(dāng)我們都坐好了，她就指著那位同學(xué)：“怎樣回事？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“他們好多人在后面玩，玩倒了我的牛奶，還笑?！蹦俏煌瑢W(xué)的無(wú)奈使班長(zhǎng)下定決心，說(shuō)：“剛才在后面玩的同學(xué)站起來(lái)！”起初，僅有一兩個(gè)人站了，之后班長(zhǎng)又說(shuō)：“自我做的事心里清楚，期望你們不要欺騙大家和自我?！?BR> 不一會(huì)兒，又有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)了，最終，站起來(lái)的同學(xué)有十多位。班長(zhǎng)讓我把他們的名字記下了，又對(duì)那些同學(xué)說(shuō)：“你們玩不要緊，可是這種游戲略帶危險(xiǎn)，請(qǐng)你們別再玩了，這件事我不會(huì)跟教師說(shuō)，也不扣你們的分，可是，你們要把教室打掃干凈，之后自我定個(gè)懲罰?！蓖瑢W(xué)們大概明白錯(cuò)了，都異口同聲地說(shuō)：“抄課文！”
“好，抄完了交上來(lái)檢查?！边@件事就這么干凈、漂亮地解決了。
事后，這件事不知怎樣傳到了班任任熊大耳朵里，熊大教師對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“果然，我沒(méi)有看錯(cuò)你！”熊大教師在班上大贊班長(zhǎng)，還說(shuō)，“我們班班風(fēng)優(yōu)良，前提是有一個(gè)好班長(zhǎng)?！?BR> 聽(tīng)了這句話(huà)，我們?nèi)奸_(kāi)始佩服起班長(zhǎng)來(lái)，并對(duì)她的事情更加關(guān)心起來(lái)了。
班上要布置“班級(jí)文化”了，什么“自我評(píng)價(jià)表”“飛揚(yáng)的青春”“拼搏的青春”……全都要做好，弄在墻壁上去，總負(fù)責(zé)總是她——班長(zhǎng)！
“班長(zhǎng)，你看這樣能夠嗎？”“班長(zhǎng)，這個(gè)粘不上?！薄鞍嚅L(zhǎng)，這個(gè)卡紙不夠！”這些求救聲我聽(tīng)了都煩，班長(zhǎng)卻一一過(guò)去幫忙。這位班長(zhǎng)，放棄了體育課、電腦課、自習(xí)課……一個(gè)禮拜，最終布置好了。
可是，更“牛”的是班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有因?yàn)榉泵Φ墓珓?wù)而往下掉，我們沒(méi)看到到底有多吃力，到底有多努力，但我想，如果她確實(shí)沒(méi)什么特異功能的話(huà)，那必須是異常用心，課后趁我們玩耍、吃飯……的時(shí)候，腦子轉(zhuǎn)個(gè)沒(méi)停。
初一曬曬我們班的牛人篇十九
天津作家馮驥才有一本小說(shuō)《俗世奇人》，里面寫(xiě)的人個(gè)個(gè)都身懷絕技，憑本事在碼頭混日子，真可謂“八仙過(guò)海、各顯神通”。我們班也有這么個(gè)牛人，雖是一名女將，但跑起步來(lái)毫不遜色，擁有驚人的耐力和超人的意志。
“加油！加油！張瑛琪沖刺！”在一片吶喊聲中，只見(jiàn)她咬緊牙關(guān)，雙臂更加賣(mài)力地前后擺動(dòng)，邁開(kāi)了雙腿好像要與耳邊呼呼作響的疾風(fēng)比誰(shuí)快。終于，在一片歡呼聲中她第一個(gè)沖向了終點(diǎn)。老師快速按下秒表，臉上盛滿(mǎn)了笑意，好似他自己獲得了長(zhǎng)跑冠軍一般，響亮地報(bào)出了她的成績(jī)，她又一次超越了自己，竟比滿(mǎn)分還快了三十多秒！大家都不可思議地看著她個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，嘴巴也張成了“o”字型。在一片驚嘆聲中她只是面帶微笑地慢慢走著，微風(fēng)拂過(guò)她的臉頰，為她抹去了晶瑩的汗珠，眉眼中絲毫沒(méi)有驕傲的神色。
“牛人”的稱(chēng)號(hào)送給她，真是絕配，長(zhǎng)跑時(shí)總能帶領(lǐng)全班不斷超越自我，她的長(zhǎng)跑成績(jī)也一次次地讓老師驚喜，同學(xué)驚嘆。與此同時(shí)，她也成為了我們心中的追風(fēng)少年。
俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，她的長(zhǎng)跑如此厲害，在背后也是默默地下了很大的功夫。想到之前田老師組織的長(zhǎng)跑訓(xùn)練營(yíng)，由體育課代表她來(lái)組織。在每晚放學(xué)，她都會(huì)和我們一起來(lái)到操場(chǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地點(diǎn)完名后，才讓我們開(kāi)始跑，從來(lái)沒(méi)有提前離開(kāi)過(guò)。即使她長(zhǎng)跑那么厲害，完全不用再練，可她每次都身先士卒跑在前面，為我們做表率。每次跑過(guò)她身邊，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)下一張自信的笑臉都會(huì)把我的目光緊緊吸引，仿佛路燈昏黃的光、月亮淡雅的光都聚焦到了她的臉上，讓那一抹笑更加光彩奪人，也更加溫暖心房。
我曾經(jīng)對(duì)她這樣說(shuō)過(guò)：“你每天陪我們跑三四圈，肯定很累吧！我終于知道你做課代表的辛苦了?！彼幕卮饏s令我出乎意料?！安粫?huì)啊?！彼f(shuō)著，眼中閃出某種堅(jiān)定的光，“跑步不僅鍛煉身體，而且每次我不高興的時(shí)候就會(huì)跑跑步，心情就會(huì)舒暢很多呢！”剎那間，我猶如醍醐灌頂，現(xiàn)在望著她挺拔堅(jiān)韌的背影，我終于明白了，她是真正地?zé)釔?ài)跑步，仿佛它已經(jīng)成為生命中不可分割的一部分。
我心里不禁由衷地感嘆道，成功源于熱愛(ài)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初一曬曬我們班的牛人篇二十
說(shuō)到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗崎L(zhǎng)用孫子兵法！(楊旭是因?yàn)閷?duì)付老師才學(xué)的)他用孫子兵法在我們班他第二沒(méi)人敢說(shuō)第一！下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧！
瞞天過(guò)海。
這一計(jì)是專(zhuān)們對(duì)付老師的。
事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫(xiě)不完，只寫(xiě)一點(diǎn)就交上來(lái)了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒(méi)怎么察覺(jué)，可仔細(xì)一看就能看出來(lái)他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會(huì)鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀。
這一計(jì)是專(zhuān)門(mén)對(duì)付不讓他抄作業(yè)的人。
事例：楊旭因不愛(ài)學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì)，有是連最基本的得知識(shí)都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了(雖說(shuō)是求助，但更多的是抄)可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼。
這一計(jì)是專(zhuān)們對(duì)付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。
事例：楊旭因不寫(xiě)作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開(kāi)，他就收拾東西，背上書(shū)包，走人！