教案可以提升教師的教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)和科學(xué)。教案應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。在編寫(xiě)教案時(shí)，可以根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和創(chuàng)新。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇一
1、音樂(lè)欣賞《我們共有一個(gè)家》，幼兒隨音樂(lè)即興表演或做動(dòng)作。
2、師：剛才小朋友聽(tīng)到歌里都唱了些什么？
（我們共有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，有長(zhǎng)江，有黃河......）。
3、師：我們的中國(guó)除了剛才說(shuō)過(guò)的長(zhǎng)江、黃河、你們還知道些什么地方？
2、師：為了讓我們能更清楚地看到這個(gè)地方在中國(guó)的哪個(gè)位置，我們每介紹一個(gè)地方，就把小朋友們收集的門(mén)票、圖片貼在那個(gè)地方?，F(xiàn)在，老師先來(lái)給小朋友講講我去過(guò)的桂林吧！
師：我去過(guò)桂林，（在視頻儀上展示桂林的照片）有一句話叫“桂林山水甲天下”，就是說(shuō)桂林的山和水是天下第一的，最美的，說(shuō)它美，是因?yàn)樗纳讲桓?，山上長(zhǎng)滿了綠綠的樹(shù)，一座連著一座，而且形態(tài)各不相同，有的象饅頭，有的象大象的鼻子，所以叫象鼻山，有的象筆架，還有的山里有洞，洞里又有水。桂林有一條河叫漓江，水特別清，水淺的地方能看見(jiàn)河底的小石子，河邊有很多的竹林。漓江最有好吃的是漓江魚(yú)，特別鮮美；菊花蟹，是用小螃蟹和面粉炸出來(lái)的，一個(gè)看起來(lái)真象盛開(kāi)的菊花，還有蠔油田螺，有點(diǎn)辣。（將照片貼在地圖上）。
1、老師請(qǐng)3――4個(gè)幼兒向全體小朋友邊展示自已收集的圖片，邊進(jìn)行介紹。（教師在一旁稍作提問(wèn)）。
2、以小組形式請(qǐng)幼兒在組內(nèi)輪流講述。
3、老師再請(qǐng)各組推薦一名幼兒上來(lái)為全班小朋友介紹。
師：我們的小朋友們說(shuō)得實(shí)在太好了，雖然有好多地方我都沒(méi)去過(guò)，可以聽(tīng)了你們的介紹，我已經(jīng)忍不住想去看一看了。
在音樂(lè)聲中，老師帶領(lǐng)幼兒一起貼圖片。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇二
時(shí)光飛逝，頂崗的日子漸漸地接近了尾聲。回首這一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活，很平淡也很充實(shí)。在這頂崗中的一個(gè)個(gè)日子里，我一步一個(gè)腳印的向前走，很累，也很幸福。在這段日子里，我積極認(rèn)真地做好我的本職工作的同時(shí)也積極參與了實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)以及實(shí)習(xí)學(xué)校分配的其它任務(wù)。在頂崗即將結(jié)束之際，我就這一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活的方方面面做了一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人總結(jié)。
一、思想政治方面。
在頂崗實(shí)習(xí)的日子里，我始終堅(jiān)持著馬列主義、毛澤東思想、_____、____以及____的指導(dǎo)。我始終堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守著積極進(jìn)取、永不放棄的價(jià)值觀。忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，在實(shí)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)提高自己的思想覺(jué)悟，始終以飽滿的精神投入到工作中來(lái)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我還自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)。
二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面。
在這一學(xué)期的實(shí)習(xí)中，我在初一擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作，在初三擔(dān)任著一個(gè)班的見(jiàn)習(xí)班主任，因此，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我是十分辛苦的。但是，我并沒(méi)有被這些實(shí)習(xí)過(guò)程中的困難嚇到。一開(kāi)始在初一教學(xué)，我連站在講臺(tái)上都是緊張的。每一次在講課之前都會(huì)很認(rèn)真地備課，很認(rèn)真地去查閱資料，每次都會(huì)備課到深夜。甚至?xí)谝估锇言谡n堂上要說(shuō)的話說(shuō)一遍，還會(huì)考慮課堂上所有可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。雖然，在課前就已經(jīng)為講課做了充足的準(zhǔn)備，但是站在講臺(tái)上還是會(huì)緊張，之前所想的可能出現(xiàn)的問(wèn)題根本就派不上用場(chǎng)。在課堂上我的語(yǔ)言表達(dá)總是不流暢，來(lái)來(lái)回回就是那幾句話在那反復(fù)說(shuō)。有時(shí)候會(huì)下句接不上上句，會(huì)把原本設(shè)計(jì)好的教學(xué)環(huán)節(jié)打亂，因此一節(jié)課講下來(lái)特別沒(méi)有層次，更別說(shuō)由淺入深的去教學(xué)了。在初三講復(fù)習(xí)課時(shí)，高估了初三學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，只是講了一些重點(diǎn)文言字詞，復(fù)習(xí)文言文時(shí)講的內(nèi)容太過(guò)于單一，甚至連文言文所表達(dá)的感情都未提及。結(jié)果就是當(dāng)堂講的知識(shí)當(dāng)堂檢測(cè)也會(huì)錯(cuò)很多，就像沒(méi)有復(fù)習(xí)一樣?？傊?，一開(kāi)始在初一、初三這兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)都是失敗的。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇三
最近，我讀了話語(yǔ)權(quán)這本書(shū)，深入地了解美國(guó)媒體的發(fā)展，了解了美國(guó)所謂的新聞強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)的說(shuō)法，以及為什么說(shuō)美國(guó)的新聞史就是美國(guó)的強(qiáng)國(guó)史這種說(shuō)法并不為過(guò)。以下便是我看了這本書(shū)的一些感想。
美國(guó)能如此快地發(fā)展，離不開(kāi)媒體的幫忙，而美國(guó)媒體的發(fā)展，話語(yǔ)權(quán)的鞏固，則離不開(kāi)那些開(kāi)明的領(lǐng)導(dǎo)。美國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)，從華盛頓到杰斐遜到麥迪遜，他們都受過(guò)媒體的不同程度的攻訐和謾罵，造謠更是家常便飯。尤其是杰斐遜，他承受的可是雙重痛苦：一方面，要忍受媒體的攻擊，另一方面，還要捍衛(wèi)它們罵自己的權(quán)利。但他們都在一定程度上呵護(hù)著美國(guó)媒體的發(fā)展。其實(shí)，人們要感激的，是杰斐遜等人對(duì)媒體發(fā)展的尊重和護(hù)衛(wèi)，容忍它們的幼稚，容忍它們的偏頗，引導(dǎo)它們最終回到正軌上來(lái)，成為美國(guó)強(qiáng)大的推動(dòng)力量。
話語(yǔ)權(quán)，乃是一國(guó)發(fā)出聲音對(duì)世界的影響能力，從杰克遜時(shí)期說(shuō)起，他那是的媒體是報(bào)刊，而他，就是借助對(duì)公眾輿論的有效調(diào)動(dòng)，特別是借助同情和支持自己的媒體，杰克遜打贏了美國(guó)歷史上第一場(chǎng)由媒體發(fā)揮重要作用的選戰(zhàn)。在不能贏得內(nèi)閣和國(guó)會(huì)的支持時(shí)，杰克遜就會(huì)通過(guò)媒體訴諸人民，求得民眾的熱烈而真誠(chéng)的幫助。而這也為日后的國(guó)會(huì)議員們做出了榜樣——要想話語(yǔ)權(quán)，就引來(lái)媒體吧。他的這些做法，使得人們逐漸重視起媒體，重視其它的影響力，重視起話語(yǔ)權(quán)。他之后，就到了普利策。他的出現(xiàn)，不僅促使《世界報(bào)》迅速做大，而且刺激了其他媒體的成熟。普利策、赫斯特等傳媒精英的出現(xiàn)，帶給美國(guó)媒體觀念和經(jīng)營(yíng)上的巨大轉(zhuǎn)變，尤其是萌生了改善與政府關(guān)系的“沖動(dòng)”。就這樣，媒體不斷發(fā)展著。在麥金萊時(shí)期，不僅原有的新聞秘書(shū)制度堅(jiān)持了下來(lái)，而且新聞發(fā)布會(huì)的形式也出現(xiàn)了，難得的是，麥金萊還與來(lái)自各地的“輿論制造者”保持著相當(dāng)程度的聯(lián)系。到羅斯福時(shí)代時(shí)，他敏銳地意識(shí)到，媒體正在變成一種積極地推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量，并且已不甘心僅僅扮演曝光的角色。事實(shí)證明，在羅斯福那里，媒體不僅成了最有效的施政武器，而且還成為了他自己和那個(gè)時(shí)代的理想飛得更高的翅膀，成為推行改革的最好的“東風(fēng)”。
在美國(guó)，民眾對(duì)包括總統(tǒng)在內(nèi)的政客是不信任的，并相信，新聞的責(zé)任是對(duì)于權(quán)力的重要檢驗(yàn)，任何企圖玷污權(quán)力的人都要越過(guò)他人的肩膀看看自己是否正被人注視著。尼克松來(lái)的“水門(mén)事件”就反映了民眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人物的監(jiān)督。這應(yīng)該是中國(guó)要向美國(guó)學(xué)習(xí)的地方吧，我不知道中國(guó)民眾是否相信自己的政客，但我覺(jué)得中國(guó)媒體應(yīng)加大對(duì)政府官員的監(jiān)督力度。這樣才能盡量避免那些官員在退休后才被查出犯了罪，才被監(jiān)禁這種事情的發(fā)生。才能為共產(chǎn)黨的廉潔奉公做出更大的努力。這樣我們的國(guó)家才能更好地發(fā)展。
話語(yǔ)權(quán)的贏得并不容易，有三點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣的：一是政府要意識(shí)到媒體的重要性，意識(shí)到話語(yǔ)權(quán)的關(guān)鍵性；二是媒體要表現(xiàn)出這種重要性，不僅要有國(guó)內(nèi)的民意基礎(chǔ)，更要有國(guó)際影響力；三是政府要有意識(shí)、講藝術(shù)地通過(guò)議程設(shè)置來(lái)左右美國(guó)媒體，影響甚至左右世界媒體，從而掌握國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。而這些，在不斷地摸索中，美國(guó)已逐漸做到了。他的政府與媒體已緊密地聯(lián)系在一起了。我們的媒體與政府也應(yīng)時(shí)刻注意相輔相成，讓媒體更好地宣傳政府的政策，同時(shí)政府要維護(hù)媒體的話語(yǔ)權(quán)。
另外一方面，在美國(guó)，拖欠稿費(fèi)成風(fēng)是不可想象的事情。在這個(gè)視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)為生命的國(guó)家，誰(shuí)要是惡意拖欠稿費(fèi)，不僅會(huì)受到非常嚴(yán)厲的懲罰，而且會(huì)遭致社會(huì)輿論的唾棄。而在中國(guó)，盡管《著作權(quán)法》明確指出，必須在2個(gè)月內(nèi)支付作者稿費(fèi)，但遺憾的是，沒(méi)有多少人把他當(dāng)回事，而相關(guān)管理部門(mén)也不會(huì)真的去處罰違法的媒體。從而，追討稿費(fèi)也成為作者自己的事情。如此般不重視作者的合法權(quán)益，如何能讓國(guó)人繼續(xù)熱衷于發(fā)現(xiàn)新聞,熱衷于寫(xiě)稿呢?那又會(huì)有誰(shuí)去相信我們的媒體呢？也許在看到了別人的長(zhǎng)處后，我們應(yīng)該思考自己如何向它學(xué)習(xí)，然后做到更好了吧。我們也應(yīng)加大自己的執(zhí)行力，維護(hù)好大家應(yīng)有的權(quán)益。督促媒體健康發(fā)展。在美國(guó)，雖然沒(méi)有新聞法，但美國(guó)的相關(guān)法律卻是多如牛毛，《間諜法》《煽動(dòng)法》《國(guó)家安全法》《地方廣播所有權(quán)法》等這一系列法律讓媒體在近乎透明的法律環(huán)境中發(fā)展，也使美國(guó)的新聞?dòng)浾咔宄麄兊牡拙€。美國(guó)的媒體十分注重事情的真實(shí)性，為了追求真實(shí)性，《紐約時(shí)報(bào)》走的是穩(wěn)健的路子，有的時(shí)候，它甚至可以比別人慢半拍或而回想起中國(guó)的媒體在這一方面則有些欠缺了。仍記得有過(guò)這樣一篇報(bào)道，【外國(guó)小伙北京街頭扶摔倒中年女子遭訛詐】，當(dāng)初這篇報(bào)道傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，那些拍攝者，那些媒體報(bào)道者都沒(méi)有核實(shí)它的真實(shí)性就直接發(fā)布了，結(jié)果到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這則新聞?dòng)姓`，說(shuō)那婦女是被外國(guó)小伙撞倒的。而那婦女，承受著本不該承受的名譽(yù)損失。只為了那個(gè)轟動(dòng)效應(yīng)，他們就這樣把不實(shí)的新聞傳出來(lái)，如果是更大的事件就這樣被不實(shí)地傳播了，那又該怎么辦呢？新聞報(bào)道就應(yīng)具備真實(shí)性，要得簡(jiǎn)潔一些，也不要胡亂發(fā)言。在這里，少說(shuō)話，有時(shí)就是在維護(hù)話語(yǔ)權(quán)。歸根結(jié)底，報(bào)紙是靠信任生存的。沒(méi)有了信任，新聞業(yè)將無(wú)法存在。中國(guó)媒體在這些發(fā)面應(yīng)多加努力的，并應(yīng)時(shí)刻反省自己。媒體最終目的是要營(yíng)利，靠新聞賺錢(qián)，在這個(gè)經(jīng)營(yíng)鏈上，新聞是產(chǎn)品，聽(tīng)眾（觀眾）和讀者就是消費(fèi)者。如果出現(xiàn)了假冒偽劣產(chǎn)品（新聞），媒體就會(huì)失去信譽(yù)，也就失去了受眾支持，這也使得美國(guó)媒體對(duì)新聞的真實(shí)性和公正性尤為看重，而上層對(duì)“報(bào)譽(yù)”的重視也直接轉(zhuǎn)化為對(duì)媒體內(nèi)部自律的重視，從而在組織和制度上加強(qiáng)了媒體的新聞自律。在美國(guó)的一些主流媒體，這種自律是隨處可見(jiàn)的。由于許多新聞事件都會(huì)牽扯到法律問(wèn)題，稍有不慎就會(huì)給媒體帶來(lái)重大損失，為此，許多媒體都在編輯流程中加入了法律“看門(mén)人”的角色。以美國(guó)廣播公司（abc）為例，該公司每次播出的新聞最終審稿播出權(quán)的不是編輯，他是分管此業(yè)務(wù)的副總裁，實(shí)際上是個(gè)律師。對(duì)新聞業(yè)務(wù)不太在行，但他是法律專業(yè)，他只審查三條：一是新聞來(lái)源、出處；二是核實(shí)新聞是否真實(shí)可靠；三是此稿會(huì)不會(huì)引起任何官司，僅此而已。我不知道中國(guó)的媒體是怎樣工作的，但我覺(jué)得我們可以向他們學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，讓新聞更可靠，更具真實(shí)性，并且也符合法律要求。從而盡量減少甚至杜絕虛假新聞的出現(xiàn)，避免媒體名譽(yù)的丟失。
中國(guó)的國(guó)際形象，始終是對(duì)外展示的關(guān)鍵，甚至成了當(dāng)前中國(guó)最大的戰(zhàn)略威脅。中國(guó)大企業(yè)的對(duì)外投資受阻，對(duì)外出口的遭遇官司，對(duì)外形象的遭誤解與猜疑，無(wú)一不是緣于中國(guó)國(guó)際形象的信任危機(jī)。所以，話語(yǔ)權(quán)塑造的首要任務(wù)便應(yīng)是樹(shù)立積極，清晰的國(guó)際形象?？戳嗣绹?guó)的話語(yǔ)權(quán)，我覺(jué)得媒體的發(fā)展離不看開(kāi)明的政府的支持，同時(shí)，媒體身更要自律，注重新聞的真實(shí)性。無(wú)論如何，美國(guó)在話語(yǔ)權(quán)這方面很值得我們媒體深思。我們也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)媒體的監(jiān)督，鞏固我們?cè)捳Z(yǔ)權(quán)。最后引用張國(guó)慶的一句話語(yǔ)：公信力所在，話語(yǔ)權(quán)所養(yǎng)；認(rèn)同感所在，話語(yǔ)權(quán)所生。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇四
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戶??? 籍：
中國(guó)?內(nèi)蒙古自治區(qū)
身??? 高：
172cm
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體??? 重：
75kg
政治面貌：
群眾
學(xué)歷：
大專
畢業(yè)時(shí)間：
2000-12-1
畢業(yè)院校：
內(nèi)師大自考
身 份 證：
專業(yè)：
地質(zhì)類?礦井地質(zhì)與勘探地質(zhì)
現(xiàn)有職稱：
中級(jí)
第二專業(yè)：
中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)?漢語(yǔ)言文學(xué)
現(xiàn)住地點(diǎn)：
內(nèi)蒙古自治區(qū)
應(yīng)聘職位類型：
經(jīng)營(yíng)/管理類
求職類型：
全職或者兼職
月薪要求：
面議
具體職位一：
注冊(cè)安全工程師掛靠或?qū)Ｂ?BR> 具體職位二：
煤質(zhì)化驗(yàn)工程師
具體職位三：
地質(zhì)工程師
具體職位四：
安全工程師
具體職位五：
希望工作地區(qū)：
內(nèi)蒙古自治區(qū)?呼倫貝爾，東勝，
其他工作地區(qū)：
人才類型：
普通求職
相關(guān)工作時(shí)間：
20年
外語(yǔ)語(yǔ)種：
英語(yǔ)
外語(yǔ)水平：
一般
其它外語(yǔ)語(yǔ)種：
無(wú)
其它外語(yǔ)水平：
無(wú)
普通話水平：
標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)能力：
精通
2000年7月?獲煤質(zhì)管理礦業(yè)工程師中級(jí)證書(shū)，內(nèi)蒙古人事廳
2009年7月22日獲注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)證書(shū)，國(guó)家安全生產(chǎn)總局
可兼職或掛靠
煤質(zhì)化驗(yàn)，地質(zhì)等工作，主要從事煤礦的煤質(zhì)化驗(yàn)室管理工作
注冊(cè)安全工程師掛靠或?qū)Ｂ?；煤質(zhì)化驗(yàn)室主任；煤質(zhì)科長(zhǎng)、部長(zhǎng)；煤質(zhì)化驗(yàn)工程師；地質(zhì)工程師等
工作認(rèn)真，有責(zé)任心，工作能力強(qiáng)，可以組建煤業(yè)公司相應(yīng)的化驗(yàn)室
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇五
選題最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
中英。
謎語(yǔ)。
文化比較及謎語(yǔ)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用。
北京體育大學(xué)開(kāi)設(shè)武術(shù)表演專業(yè)方向的研究。
桐城文派的一股清脈。
先秦語(yǔ)圖一體研究。
關(guān)于和合本《圣經(jīng)》的語(yǔ)言特點(diǎn)及其對(duì)漢語(yǔ)影響的研究。
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的動(dòng)物。
成語(yǔ)。
教學(xué)研究。
《紅樓夢(mèng)》中。
歇后語(yǔ)。
英譯的對(duì)比研究。
《圣經(jīng)》漢譯思想之變遷。
從英文報(bào)刊看新教傳教士對(duì)中國(guó)近代語(yǔ)言文學(xué)的認(rèn)識(shí)。
明末清初來(lái)華傳教士科技翻譯活動(dòng)研究。
順應(yīng)論視角下對(duì)英若誠(chéng)戲劇譯作《推銷員之死》的研究。
《紅樓夢(mèng)》對(duì)偶句翻譯策略研究。
歸化與異化翻譯策略下的漢語(yǔ)習(xí)語(yǔ)英譯研究。
基于《新視野大學(xué)英語(yǔ)》教材的體驗(yàn)文化教學(xué)法研究。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇六
“話語(yǔ)權(quán)”簡(jiǎn)言之，就是說(shuō)話權(quán)，即控制輿論的權(quán)力。在當(dāng)代社會(huì)思潮中，話語(yǔ)權(quán)是指一種信息傳播主體的潛在的現(xiàn)實(shí)影響力，即影響社會(huì)發(fā)展方向的能力。
話語(yǔ)權(quán)通過(guò)控制輿論，傳播控制者的意識(shí)形態(tài)，無(wú)形之中對(duì)其他個(gè)體，集團(tuán)，國(guó)家進(jìn)行了文化滲透，主導(dǎo)了輿論思想，從而影響社會(huì)發(fā)展。歷來(lái)我黨都強(qiáng)調(diào)話語(yǔ)權(quán)的重要性，毛澤東同志說(shuō)：凡是要推翻一個(gè)政權(quán)，總要先造成輿論，總要先做意識(shí)形態(tài)方面的工作。革命的階級(jí)是這樣，反革命的階級(jí)也是這樣。鄧小平同志強(qiáng)調(diào)：必須大力加強(qiáng)黨對(duì)思想戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)。江澤民同志說(shuō)：輿論導(dǎo)向正確，是黨和人民之福；輿論導(dǎo)向錯(cuò)誤，是黨和人民之禍。胡錦濤同志進(jìn)一步指出：輿論引導(dǎo)正確，利黨利國(guó)利民；輿論引導(dǎo)錯(cuò)誤，誤黨誤國(guó)誤民。當(dāng)今國(guó)際社會(huì)，和平與發(fā)展成為時(shí)代的主流，然而國(guó)際之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)，政治，國(guó)防，同樣體現(xiàn)在文化上，話語(yǔ)權(quán)引導(dǎo)著主流輿論，引導(dǎo)著主導(dǎo)思想潮流，無(wú)疑是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。中國(guó)要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中屹立不倒，必定要強(qiáng)調(diào)掌握話語(yǔ)權(quán)。
雖然中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人一直強(qiáng)調(diào)話語(yǔ)權(quán)的重要性，但是顯然，中國(guó)的話語(yǔ)權(quán)并不夠權(quán)威、不夠強(qiáng)大。這可以通過(guò)西藏問(wèn)題體現(xiàn)出來(lái)，黨和平解放西藏為西藏與西藏人民帶來(lái)了自由與希望，通過(guò)設(shè)立西藏自治區(qū)，實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略等使西藏人民獲得了自由，民主與人權(quán)，使西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，也使西藏人民的生活水平得到普遍明顯提高。按常理來(lái)說(shuō)西藏該是一片和平與秩序井然，然而，西藏暴動(dòng)事件卻頻頻發(fā)生，拉薩“3·14”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件發(fā)生后，明明是一些“藏獨(dú)”分子挑起事端，組織和煽動(dòng)一些僧侶違法犯罪，進(jìn)行打、砸、搶、燒，但西方媒體卻跟著**的調(diào)子說(shuō)是“中國(guó)軍隊(duì)鎮(zhèn)壓和平請(qǐng)?jiān)傅牟厝恕?，致使西方民眾與部分中國(guó)人民信以為真，這不禁令人深思。其實(shí)，這與話語(yǔ)權(quán)有著密切的關(guān)系，當(dāng)今社會(huì)“西強(qiáng)我弱”的國(guó)際輿論格局還沒(méi)有根本改變，西方敵對(duì)勢(shì)力為為**搭建各種講臺(tái)，讓他擁有關(guān)于西藏問(wèn)題的話語(yǔ)權(quán)，并宣揚(yáng)他是“為世界和平做出了非暴力政治抗?fàn)幍牡浞丁?。在這樣巨大的輿論攻勢(shì)下，西方一些民眾基本上得不到真實(shí)信息，連國(guó)內(nèi)一些民眾也受其影響。同樣的例子還有葉詩(shī)文在混合泳賽中打破世界紀(jì)錄，獲得金牌，而bbc卻質(zhì)疑其成績(jī)，引發(fā)了一波波對(duì)葉詩(shī)文的公開(kāi)質(zhì)疑與發(fā)難，雖然中國(guó)媒體在此事中一直站在支持葉詩(shī)文的立場(chǎng)上，但中國(guó)媒體的聲音卻被西方媒體淹沒(méi)，西方媒體的報(bào)導(dǎo)主導(dǎo)了大多數(shù)人的想法。“西強(qiáng)我弱”的國(guó)際輿論格局使中國(guó)常常處于被動(dòng)，而要改變這種主被動(dòng)關(guān)系，中國(guó)必然要掌握話語(yǔ)權(quán)。
無(wú)疑，當(dāng)今社會(huì)中美國(guó)是最牢牢掌握話語(yǔ)權(quán)的。然而，美國(guó)是如何做到有如此話語(yǔ)權(quán)的呢?新聞強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，美國(guó)媒體一度主導(dǎo)國(guó)際輿論與思想潮流，而美國(guó)媒體有今天的強(qiáng)盛，是與開(kāi)國(guó)者的開(kāi)明分不開(kāi)的。
作為國(guó)父的華盛頓在位期間常被反對(duì)他的媒體攻擊，詰難，而其他總統(tǒng)，如杰斐遜，麥迪遜等都不同程度的遭到媒體的刁難，然而他們卻沒(méi)有對(duì)媒體進(jìn)行全體反擊，而是尊重和護(hù)衛(wèi)媒體的發(fā)展，容忍它們的幼稚，容忍它們的偏頗，引導(dǎo)它們最終回到正軌上來(lái)，成為美國(guó)強(qiáng)大的推動(dòng)力量。而從羅斯福開(kāi)始，媒體與政治打起了交道，一方面，普利策、赫斯特等傳媒精英的出現(xiàn)，帶給美國(guó)媒體觀念和經(jīng)營(yíng)上的巨大轉(zhuǎn)變，尤其是萌生了改善與政府關(guān)系的“沖動(dòng)”。以往，媒體在多數(shù)時(shí)候，都是站在白宮對(duì)立面的，將主要精力都用來(lái)扮演批評(píng)者角色，但具有戰(zhàn)略眼光的普利策等人，卻已開(kāi)始思考如何與政府相互借力了。另一方面，羅斯福是一個(gè)善于傳播自己理念的人，由于寫(xiě)作能力強(qiáng)，他對(duì)于媒體和民眾的心理要比其他人清楚得多，也更明白媒體的重要。羅斯福操控媒體的能力與方式讓人驚訝，比如“放氣球”，也就是試探性地拋出政策主張，看看社會(huì)的反應(yīng)。又比如“高級(jí)泄密”，也即通過(guò)不經(jīng)意地“泄密”，既讓親近的記者擁有優(yōu)先知曉權(quán)，又在不知不覺(jué)中引導(dǎo)了輿論。
然而，尼克松入主白宮后，不看重媒體的作用，全力打壓媒體，葬送了他的政治生涯。這使此后的美國(guó)總統(tǒng)和政客們都試圖與媒體建立起“新型”的關(guān)系來(lái)。這種所謂的新型關(guān)系意味著更巧妙的操縱而不是放任，是微笑著牽媒體的“手”，而不是愚蠢地壓制和怒吼。他們以理性和客觀地認(rèn)識(shí)到媒體存在的價(jià)值與權(quán)利，不是像尼克松那樣去努力扼殺和壓制媒體的判斷，而是以盡可能巧妙的方式去引導(dǎo)媒體為自己的目標(biāo)服務(wù)。就這樣，政治與媒體的新型關(guān)系建立起來(lái)了。
由于媒體與政治的平衡與協(xié)調(diào)，美國(guó)媒體在世界上占有超強(qiáng)影響力，而白宮對(duì)信息的發(fā)布也十分講究，因?yàn)檫@不僅是影響美國(guó)內(nèi)政的機(jī)會(huì)，也是對(duì)世界發(fā)出聲音的“綠色通道”。這是話語(yǔ)權(quán)的重要來(lái)源。美國(guó)在贏得國(guó)際話語(yǔ)權(quán)的過(guò)程中，有三點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣的：一是政府要意識(shí)到媒體的重要性，意識(shí)到話語(yǔ)權(quán)的關(guān)鍵性；二是媒體要表現(xiàn)出這種重要性，不僅要有國(guó)內(nèi)的民意基礎(chǔ)，更要有國(guó)際影響力；三是政府要有意識(shí)、講藝術(shù)地通過(guò)議程設(shè)置來(lái)左右美國(guó)媒體，影響甚至左右世界媒體，從而掌握國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。
對(duì)于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，而話語(yǔ)權(quán)還尚未跟上的中國(guó)，要強(qiáng)化話語(yǔ)權(quán)，一是要增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力，只有國(guó)力強(qiáng)盛，才能在世界之林中立足，才能向世界發(fā)出自己的響聲。二是要提高國(guó)家軟實(shí)力，注重文化的發(fā)展，強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)形態(tài)并向世界傳播中國(guó)的意識(shí)形態(tài)。三是要提高中國(guó)媒體的國(guó)際影響力，這就需要提高媒體人的綜合素質(zhì)與能力；要加強(qiáng)對(duì)媒體業(yè)的扶持力度，加大投資力度；要使媒體與政治巧妙結(jié)合，使政治上的聲音能主導(dǎo)世界的聲音。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇七
近代中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)家-----周作人（這個(gè)反面人物，也是國(guó)家還是認(rèn)定的語(yǔ)言文學(xué)家，單獨(dú)發(fā)上網(wǎng)我覺(jué)得不好，就與冰心同路了，但這可傷了冰心，但國(guó)家宣傳部認(rèn)可的人，我可不能刪。）。
周作人（1885----1968），現(xiàn)代散文家。原名周遐壽，又名啟朋。魯迅2弟。“54”時(shí)期參加《新青年》編輯部工作，并為文學(xué)研究會(huì)發(fā)起人之1。曾出版《自已的'園地》，《雨天的書(shū)》等多種散文集。1927年后政治漸趨消沉，更與林語(yǔ)堂1起鼓吹“閑適幽默”的小品文?？谷諘r(shí)期出任偽華北政務(wù)委員會(huì)督辦，墜落為漢奸，受到文藝界的聲討。解放后，寫(xiě)有《魯迅的故家》、《魯迅小說(shuō)中的人物》等。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇八
郁達(dá)夫（1896--1945），現(xiàn)代作家。原名郁文，浙江富陽(yáng)人。曾加入中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。3代中期政治上1度趨于消沉，抗戰(zhàn)爆發(fā)后重新振作，1938年冬赴新加坡，從事抗日宣傳工作，寫(xiě)過(guò)大量號(hào)召華僑團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)及分析時(shí)局的政論文章。1942年流亡蘇門(mén)答臘，化名繼讀秘密進(jìn)行抗日活動(dòng)，因漢奸出賣(mài)，1945年9月被日本憲兵殺害。1952年被中央人民政府追認(rèn)為革命烈士。郁達(dá)夫早期的'短篇小說(shuō)《沉淪》等，抒發(fā)了對(duì)社會(huì)的憤懣，同時(shí)也流露出感傷的病態(tài)心理；以后所作《春風(fēng)沉醉的晚上》、《簿奠》等，表現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，是當(dāng)時(shí)較優(yōu)秀的短篇。郁達(dá)夫的散文、游記優(yōu)美、清新；擅長(zhǎng)舊體詩(shī)，其著作收入《郁達(dá)夫文集》。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇九
語(yǔ)言學(xué)被廣泛地作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)位科目提供，但是一些現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)位也可能提供語(yǔ)言學(xué)課程。這將涉及在一個(gè)科學(xué)的框架內(nèi)，對(duì)語(yǔ)言的工作方式及其起源進(jìn)行更深入的研究。語(yǔ)言學(xué)是一個(gè)多學(xué)科的領(lǐng)域，它吸收了各種社會(huì)科學(xué)，例如允許學(xué)生在社會(huì)學(xué)和心理學(xué)的背景下學(xué)習(xí)語(yǔ)言。作為一名現(xiàn)代語(yǔ)言專業(yè)的學(xué)生，你可能有機(jī)會(huì)將語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用到你所學(xué)語(yǔ)言的原文或譯文中。
電影研究。
電影研究作為一門(mén)現(xiàn)代語(yǔ)言專業(yè)，最有可能集中于探索、分析和理解一部選擇的外國(guó)電影的語(yǔ)言研究。這不僅可以幫助學(xué)生更牢固地掌握語(yǔ)言，也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生在討論藝術(shù)表現(xiàn)，以及討論作品中反映的各種文化、生活方式、政治和歷史時(shí)所涉及的分析技巧。
翻譯。
翻譯，即把書(shū)面材料轉(zhuǎn)換成另一種語(yǔ)言的行為，已經(jīng)是現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)位的一個(gè)關(guān)鍵方面，但一些大學(xué)提供了更詳細(xì)地研究該職業(yè)的機(jī)會(huì)。這將涉及到對(duì)兩種或兩種以上現(xiàn)代語(yǔ)言（通常是你自己的母語(yǔ)和學(xué)習(xí)語(yǔ)言）的研究，并對(duì)語(yǔ)言學(xué)、翻譯理論和實(shí)踐以及許多需要譯者的不同語(yǔ)境進(jìn)行深入研究。
歷史。
作為一名現(xiàn)代語(yǔ)言專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)歷史專業(yè)可以讓你探索與你所學(xué)語(yǔ)言相關(guān)的國(guó)家（或多個(gè)國(guó)家）不同時(shí)期和歷史主題。歷史專業(yè)通常會(huì)結(jié)合歷史文學(xué)和政治的方面，讓學(xué)生獲得深入的文化和歷史知識(shí)，一個(gè)特定的國(guó)家和它的語(yǔ)言縱觀歷史。
媒體研究。
現(xiàn)代語(yǔ)言專業(yè)的媒體研究并不普遍，但一些大學(xué)確實(shí)提供了這一選擇。媒體專業(yè)將包括觀察媒體世界的理論和實(shí)踐方面，潛在涵蓋設(shè)計(jì)、電影、音頻和多媒體知識(shí)。根據(jù)課程的不同，學(xué)生可能會(huì)把重點(diǎn)放在與他們所學(xué)語(yǔ)言相關(guān)的媒體表現(xiàn)和實(shí)踐上。
文學(xué)。
現(xiàn)代語(yǔ)言文學(xué)將涉及深入研究一些用現(xiàn)代語(yǔ)言寫(xiě)成的文學(xué)文本。根據(jù)課程的不同，這些文本可能限于特定的時(shí)間段，也可能不限于特定的時(shí)間段，但大多數(shù)情況下，它將被確立為具有影響力的權(quán)威文本，呈現(xiàn)與使用該語(yǔ)言的國(guó)家（或多個(gè)國(guó)家）相關(guān)的關(guān)鍵文化、社會(huì)和政治問(wèn)題。根據(jù)你就讀的大學(xué)，你可能會(huì)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他科目的課程，比如商業(yè)研究、國(guó)際關(guān)系、市場(chǎng)營(yíng)銷或創(chuàng)意寫(xiě)作。
擁有現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)位的職業(yè)。
對(duì)于現(xiàn)代語(yǔ)言專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，最受歡迎的職位是翻譯（書(shū)面語(yǔ)）、口譯（口語(yǔ)）和教學(xué)（特別是中學(xué)或以上水平）。
對(duì)于翻譯和口譯工作，語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè)生通常需要獲得認(rèn)證機(jī)構(gòu)的專業(yè)資格（如來(lái)自英國(guó)翻譯協(xié)會(huì)或美國(guó)翻譯家協(xié)會(huì)的認(rèn)證）。
一個(gè)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)位也將在廣泛的潛在就業(yè)領(lǐng)域打開(kāi)機(jī)會(huì)，包括商業(yè)和社會(huì)服務(wù)。其他途徑包括在外交或行政部門(mén)工作，甚至可能在政府的外交部工作。語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè)生在諸如歐盟和聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織的研究工作或發(fā)展工作中也很受重視——盡管這些競(jìng)爭(zhēng)激烈的職位可能要求至少精通三種語(yǔ)言。與此同時(shí)，漢語(yǔ)或阿拉伯語(yǔ)等語(yǔ)言專業(yè)的畢業(yè)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于這些市場(chǎng)的快速增長(zhǎng)，他們?cè)诟鞣N國(guó)際雇主中很受歡迎。
雖然許多筆譯和口譯員是自由職業(yè)者，但有些人選擇在組織內(nèi)使用他們的語(yǔ)言技能；例如，在一個(gè)需要與國(guó)際客戶溝通以幫助建立穩(wěn)固關(guān)系的公司。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇十
田間（1916---1985），現(xiàn)代詩(shī)人。原名童天鑒，安徽無(wú)為人，1933年到上海光華大學(xué)讀書(shū)，次年加入中國(guó)左翼作家聯(lián)盟，曾主編《每月詩(shī)歌》。抗戰(zhàn)爆發(fā)后參加救亡運(yùn)動(dòng)，1938年到延安，是街頭詩(shī)運(yùn)動(dòng)發(fā)起人之1，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。建回后曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)黨組成員、《詩(shī)刊》編委、河北省文聯(lián)主席等職，現(xiàn)為作協(xié)理事。田間抗戰(zhàn)期間的'主要作品收入詩(shī)集《給戰(zhàn)斗者》。其詩(shī)句精短有力，情緒高亢激越，充分體現(xiàn)著時(shí)代精神，富于鼓動(dòng)性。為此，詩(shī)人曾有“時(shí)代的鼓手”之美稱。延安文藝座談會(huì)后，在新詩(shī)的民族化、大眾化方面作過(guò)有益的探索，代表作是1946年寫(xiě)的具有傳奇色采的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《趕車(chē)傳》。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇十一
郁達(dá)夫（1896--1945），現(xiàn)代作家。原名郁文，浙江富陽(yáng)人。曾加入中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。310年代中期政治上1度趨于消沉，抗戰(zhàn)爆發(fā)后重新振作，1938年冬赴新加坡，從事抗日宣傳工作，寫(xiě)過(guò)大量號(hào)召華僑團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)及分析時(shí)局的政論文章。1942年流亡蘇門(mén)答臘，化名繼讀秘密進(jìn)行抗日活動(dòng)，因漢奸出賣(mài)，1945年9月被日本憲兵殺害。1952年被中央人民政府追認(rèn)為革命烈士。郁達(dá)夫早期的'短篇小說(shuō)《沉淪》等，抒發(fā)了對(duì)社會(huì)的憤懣，同時(shí)也流露出感傷的病態(tài)心理；以后所作《春風(fēng)沉醉的晚上》、《簿奠》等，表現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，是當(dāng)時(shí)較優(yōu)秀的短篇。郁達(dá)夫的散文、游記優(yōu)美、清新；擅長(zhǎng)舊體詩(shī)，其著作收入《郁達(dá)夫文集》。
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游中國(guó)語(yǔ)言教案篇十二
艾青（1910---），現(xiàn)代詩(shī)人。原名蔣海澄，浙訌金華人。早年曾赴法國(guó)習(xí)畫(huà)，開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)?；貒?guó)后加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟，曾因從事進(jìn)步活動(dòng)被捕?？箲?zhàn)期間到延安，1945年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。解放后曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、《人民文學(xué)》副主編等職。1958年被錯(cuò)劃為右派，在東北、新疆生活了。1978年重新開(kāi)始創(chuàng)作?，F(xiàn)任作協(xié)副主席。艾青擅長(zhǎng)自由體詩(shī)。他的詩(shī)緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，富于戰(zhàn)斗精神，感情深沉、濃烈、奔放、形象豐滿，形式自由。早期代表詩(shī)作有1933年寫(xiě)于獄中的自敘性詩(shī)篇《大堰河----我的褓姆》；抗戰(zhàn)初期是創(chuàng)作的旺盛時(shí)期。代表作品有1938年寫(xiě)的贊美光明民主的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》等，1939年歌頌為國(guó)犧牲的戰(zhàn)士的`長(zhǎng)詩(shī)《吹號(hào)者》等。艾青的詩(shī)及探討新詩(shī)理論的著作《詩(shī)論》，對(duì)我國(guó)新詩(shī)發(fā)展有積極影響。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇十三
巴金（1901---），現(xiàn)代著名作家。原名李芾甘。4川成都人。“54”以后，開(kāi)始參加社會(huì)活動(dòng)。早年曾旅居巴黎1年，受到無(wú)政府主義影響?！?18”事變后，積極參加救亡運(yùn)動(dòng)。后和魯迅有交往，受到魯迅稱贊。旅居法國(guó)時(shí)開(kāi)始創(chuàng)作。1928年寫(xiě)成第1部長(zhǎng)篇小說(shuō)《滅亡》，1931年創(chuàng)作了續(xù)篇《新生》。以后又寫(xiě)成“愛(ài)情3部曲”《霧》、《雨》、《電》。巴金的最著名作品是寫(xiě)于1931至1939年的“激流3部曲”《家》、《春》、《秋》，尤以《家》為最杰出。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還寫(xiě)有其他長(zhǎng)篇小說(shuō)和短篇小說(shuō)集、散文集，表現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義的熱情和對(duì)黑暗勢(shì)力的控訴。解放后，和極深入生活，兩度赴抗美援朝前線采訪。曾任全國(guó)作協(xié)副主席。1985年1月被選為作協(xié)主席。作者著譯極豐，1957年人民文學(xué)出版社曾出版《巴金文集》11卷。巴金作品《家》，通過(guò)描寫(xiě)1個(gè)封建大家庭的.沒(méi)落、分化，反映了封建宗法制度的崩潰，和青年知識(shí)分子的覺(jué)醒。具有強(qiáng)烈的感柒力，對(duì)當(dāng)時(shí)的青年進(jìn)行反封建的啟蒙教育起了很大作用。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇十四
郁達(dá)夫（1896--1945），現(xiàn)代作家。原名郁文，浙江富陽(yáng)人。曾加入中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。310年代中期政治上1度趨于消沉，抗戰(zhàn)爆發(fā)后重新振作，1938年冬赴新加坡，從事抗日宣傳工作，寫(xiě)過(guò)大量號(hào)召華僑團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)及分析時(shí)局的政論文章。1942年流亡蘇門(mén)答臘，化名繼讀秘密進(jìn)行抗日活動(dòng)，因漢奸出賣(mài)，1945年9月被日本憲兵殺害。1952年被中央人民政府追認(rèn)為革命烈士。郁達(dá)夫早期的'短篇小說(shuō)《沉淪》等，抒發(fā)了對(duì)社會(huì)的憤懣，同時(shí)也流露出感傷的病態(tài)心理；以后所作《春風(fēng)沉醉的晚上》、《簿奠》等，表現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，是當(dāng)時(shí)較優(yōu)秀的短篇。郁達(dá)夫的散文、游記優(yōu)美、清新；擅長(zhǎng)舊體詩(shī)，其著作收入《郁達(dá)夫文集》。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇十五
以語(yǔ)言、文化、藝術(shù)為課題的學(xué)習(xí)。
什么樣的一門(mén)學(xué)科--學(xué)習(xí)中國(guó)文字和文學(xué)的精華，引領(lǐng)你從多種角度思考人生。
研究中國(guó)語(yǔ)言的詞語(yǔ)、句法；賞析古今的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等眾多的文學(xué)作品；了解有關(guān)出版編輯的基本知識(shí)；這些都是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究的范疇。通過(guò)對(duì)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，你將具備扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言功底和較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，你會(huì)知道如何寫(xiě)出好文章；如何去評(píng)判一個(gè)文學(xué)作品；如何進(jìn)行編輯出版的工作等。而且，你還將擁有另一筆財(cái)富，那就是寬廣的知識(shí)面和優(yōu)秀的人文素質(zhì)。如果你對(duì)文學(xué)以及祖國(guó)文字感興趣，也對(duì)人的內(nèi)心世界和行為感興趣的話，“中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”將是你最佳的專業(yè)選擇。
授課的.內(nèi)容--學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言知識(shí)，看很多的文學(xué)作品。
這是一個(gè)大類，你可以根據(jù)自己的情況選擇更具體的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。如在漢語(yǔ)言文學(xué)中，學(xué)習(xí)的范圍主要分三塊：一是語(yǔ)言學(xué)知識(shí)，課程有語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)等；二是文學(xué)知識(shí)，課程包括中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)史等，如果你喜歡看小說(shuō)的話，這一部分的課程肯定會(huì)成為你的“最愛(ài)”；第三塊是有關(guān)出版編輯的課程，你將掌握文字編輯的技巧，知道如何進(jìn)行有效的出版編輯工作。此外，你還將擁有到報(bào)社、電視臺(tái)等各大傳媒進(jìn)行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，那一定會(huì)使你的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
畢業(yè)后干什么--就業(yè)的前景廣闊，可以從事任何與漢字有關(guān)的工作。
報(bào)社的采訪記者--工作量大、挑戰(zhàn)性強(qiáng)，經(jīng)常要出差，起薪1500～3000元/月。
出版社、雜志社編輯--從事圖書(shū)編輯、雜志出版工作，起薪1500～元/月。
黨政機(jī)關(guān)、文化宣傳部門(mén)--從事宣傳、文秘工作，起薪1500～2000元/月。
還有其他許多工作。當(dāng)然，你也可以做一個(gè)職業(yè)作家、或自由撰稿人，這時(shí)，你的收入就取決于你自己的“個(gè)人業(yè)績(jī)”了。
報(bào)考什么樣的學(xué)校--需要找準(zhǔn)各個(gè)高校的研究方向。
有非常多的選擇，因?yàn)橹灰蔷C合性的院校，一般都有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系，所以在填報(bào)志愿時(shí)，主要的考慮就是該系的整體實(shí)力和優(yōu)勢(shì)專業(yè)了。像北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)都是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。
學(xué)科內(nèi)設(shè)的專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、對(duì)外漢語(yǔ)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、古典文獻(xiàn)。
有關(guān)聯(lián)的其他專業(yè)：廣播電視新聞學(xué)、編輯出版學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、大眾傳播學(xué)(這一學(xué)科在西方已經(jīng)有很長(zhǎng)歷史，但在中國(guó)還是一個(gè)新興的專業(yè))、戲劇影視文學(xué)。
名稱不同但實(shí)質(zhì)相同的專業(yè)：中文系。
專家提醒。
相對(duì)于培養(yǎng)作家而言，這個(gè)專業(yè)更偏重于培養(yǎng)文藝評(píng)論家。
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以語(yǔ)言、文化、藝術(shù)為課題的學(xué)習(xí)。
什么樣的一門(mén)學(xué)科--以語(yǔ)言為橋梁，剖析各國(guó)文化，促進(jìn)國(guó)際間溝通與交流。
在學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言的同時(shí)，研究世界各國(guó)的文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化，以促進(jìn)用這種語(yǔ)言進(jìn)行國(guó)際間文化、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等的交流?？梢詫W(xué)習(xí)英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)，也可以學(xué)習(xí)某種非通用語(yǔ)，如西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等。學(xué)習(xí)中，掌握和自如運(yùn)用語(yǔ)言的能力是第一位的，從練習(xí)發(fā)音開(kāi)始，到學(xué)習(xí)詞法、語(yǔ)法等知識(shí)，最后要達(dá)到用外語(yǔ)閱讀、演講、討論、翻譯、寫(xiě)文章，總之，入學(xué)后就會(huì)整日浸泡在外語(yǔ)中。該專業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)語(yǔ)言能力要求也較高，同時(shí)對(duì)第二外國(guó)語(yǔ)的掌握也很必要。
授課的內(nèi)容--要進(jìn)行扎實(shí)的基本功訓(xùn)練和高級(jí)階段的提高。
主要課程有基礎(chǔ)外語(yǔ)、高級(jí)外語(yǔ)、視聽(tīng)、口語(yǔ)、相應(yīng)語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言學(xué)概論、報(bào)刊閱讀、同聲傳譯、相應(yīng)國(guó)家的文化概論和文化交流等。學(xué)生在低年級(jí)主要是打好所學(xué)外國(guó)語(yǔ)的基本功，同時(shí)，根據(jù)研修方向?qū)W習(xí)用漢語(yǔ)開(kāi)設(shè)的相關(guān)國(guó)家文學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的專業(yè)課程和第二外語(yǔ)；從高年級(jí)起開(kāi)始選修用外語(yǔ)開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程。由于重視語(yǔ)言的實(shí)用性，所以有不少是外教講課。學(xué)習(xí)形式很多，有游戲、音樂(lè)、電影等形式的教授，還有的學(xué)校會(huì)組織到大使館實(shí)習(xí)、與國(guó)外院校的友好交流和短期留學(xué)。與國(guó)外友人成為朋友也是一件很有趣的事。
畢業(yè)后干什么--需要用外語(yǔ)進(jìn)行交流的工作。
教師--到中學(xué)或高校當(dāng)外語(yǔ)教師，起薪一般為1000～1500元/月。
研究人員--到高?；蜓芯克M(jìn)行相應(yīng)語(yǔ)言的研究，起薪一般為1000～1500元/月。
翻譯--到國(guó)家外事、經(jīng)貿(mào)等部門(mén)從事翻譯工作，起薪一般為1000～2000元/月，但福利好；到一些涉外公司、外企當(dāng)翻譯，起薪一般為2000～3000元/月。
還有很大一部分人會(huì)在機(jī)關(guān)和企業(yè)中從事與外語(yǔ)有關(guān)的工作。
報(bào)考什么樣的學(xué)校--可選擇綜合性大學(xué)或者專門(mén)的外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(學(xué)院)。
開(kāi)設(shè)了外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)方面專業(yè)的高校很多，國(guó)內(nèi)設(shè)有英語(yǔ)專業(yè)的高校有350多所，設(shè)有日語(yǔ)和俄語(yǔ)專業(yè)的高校有140多所，設(shè)有德語(yǔ)和法語(yǔ)專業(yè)的高校有30多所，設(shè)有其他一些非通用語(yǔ)專業(yè)的高校也有很多，其中主要有北京大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等。
學(xué)科內(nèi)設(shè)的專業(yè)：英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、其他語(yǔ)系：如德語(yǔ)、法語(yǔ)，以及現(xiàn)在也很熱門(mén)的包括西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)在內(nèi)的32種語(yǔ)言的專業(yè)。
專家提醒。
受歡迎的外語(yǔ)人才得對(duì)語(yǔ)言對(duì)象國(guó)的政治、社會(huì)情況了如指掌，精通計(jì)算機(jī)操作，并具備一定的管理經(jīng)驗(yàn)，或者有某種專業(yè)特長(zhǎng)?，F(xiàn)在，除了英語(yǔ)人才外，其他非通用語(yǔ)人才也非常短缺。
(責(zé)任編輯：卜范龍)
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇十六
老舍（1899---1966），現(xiàn)代著名小說(shuō)家、戲劇家。原名舒慶春，字舍予。滿族，北京人?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在武漢、重慶，主持“中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)”工作。解放后，任全國(guó)文聯(lián)副主度，作協(xié)副主席等職。內(nèi)亂1開(kāi)始，即被迫害致死。老舍1生寫(xiě)作勤奮，創(chuàng)作10分豐富。1924年在倫敦講授中國(guó)語(yǔ)文期間，創(chuàng)作了《老張的哲學(xué)》等3部長(zhǎng)篇小說(shuō)，表現(xiàn)了“對(duì)壓迫人的個(gè)人和國(guó)家”的反抗。解放前的'代表作是1937年問(wèn)世的《駱駝祥子》，描寫(xiě)了1個(gè)樸實(shí)農(nóng)民出身的人力車(chē)夫，被舊社會(huì)不斷迫害腐蝕，終于走孟墜落道路的悲劇。1944至1947年創(chuàng)作的《5世同堂《，長(zhǎng)達(dá)百萬(wàn)字，表現(xiàn)了北平淪陷區(qū)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和抗敵的決心。解放后，在創(chuàng)作的數(shù)10個(gè)劇本中，著名的有《龍須溝》、《茶館》、京劇《105貫》等。老舍是語(yǔ)言藝術(shù)大師，曾被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。老舍文集正陸續(xù)出版。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇一
1、音樂(lè)欣賞《我們共有一個(gè)家》，幼兒隨音樂(lè)即興表演或做動(dòng)作。
2、師：剛才小朋友聽(tīng)到歌里都唱了些什么？
（我們共有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，有長(zhǎng)江，有黃河......）。
3、師：我們的中國(guó)除了剛才說(shuō)過(guò)的長(zhǎng)江、黃河、你們還知道些什么地方？
2、師：為了讓我們能更清楚地看到這個(gè)地方在中國(guó)的哪個(gè)位置，我們每介紹一個(gè)地方，就把小朋友們收集的門(mén)票、圖片貼在那個(gè)地方?，F(xiàn)在，老師先來(lái)給小朋友講講我去過(guò)的桂林吧！
師：我去過(guò)桂林，（在視頻儀上展示桂林的照片）有一句話叫“桂林山水甲天下”，就是說(shuō)桂林的山和水是天下第一的，最美的，說(shuō)它美，是因?yàn)樗纳讲桓?，山上長(zhǎng)滿了綠綠的樹(shù)，一座連著一座，而且形態(tài)各不相同，有的象饅頭，有的象大象的鼻子，所以叫象鼻山，有的象筆架，還有的山里有洞，洞里又有水。桂林有一條河叫漓江，水特別清，水淺的地方能看見(jiàn)河底的小石子，河邊有很多的竹林。漓江最有好吃的是漓江魚(yú)，特別鮮美；菊花蟹，是用小螃蟹和面粉炸出來(lái)的，一個(gè)看起來(lái)真象盛開(kāi)的菊花，還有蠔油田螺，有點(diǎn)辣。（將照片貼在地圖上）。
1、老師請(qǐng)3――4個(gè)幼兒向全體小朋友邊展示自已收集的圖片，邊進(jìn)行介紹。（教師在一旁稍作提問(wèn)）。
2、以小組形式請(qǐng)幼兒在組內(nèi)輪流講述。
3、老師再請(qǐng)各組推薦一名幼兒上來(lái)為全班小朋友介紹。
師：我們的小朋友們說(shuō)得實(shí)在太好了，雖然有好多地方我都沒(méi)去過(guò)，可以聽(tīng)了你們的介紹，我已經(jīng)忍不住想去看一看了。
在音樂(lè)聲中，老師帶領(lǐng)幼兒一起貼圖片。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇二
時(shí)光飛逝，頂崗的日子漸漸地接近了尾聲。回首這一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活，很平淡也很充實(shí)。在這頂崗中的一個(gè)個(gè)日子里，我一步一個(gè)腳印的向前走，很累，也很幸福。在這段日子里，我積極認(rèn)真地做好我的本職工作的同時(shí)也積極參與了實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)以及實(shí)習(xí)學(xué)校分配的其它任務(wù)。在頂崗即將結(jié)束之際，我就這一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活的方方面面做了一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人總結(jié)。
一、思想政治方面。
在頂崗實(shí)習(xí)的日子里，我始終堅(jiān)持著馬列主義、毛澤東思想、_____、____以及____的指導(dǎo)。我始終堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守著積極進(jìn)取、永不放棄的價(jià)值觀。忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，在實(shí)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)提高自己的思想覺(jué)悟，始終以飽滿的精神投入到工作中來(lái)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我還自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)。
二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面。
在這一學(xué)期的實(shí)習(xí)中，我在初一擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作，在初三擔(dān)任著一個(gè)班的見(jiàn)習(xí)班主任，因此，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我是十分辛苦的。但是，我并沒(méi)有被這些實(shí)習(xí)過(guò)程中的困難嚇到。一開(kāi)始在初一教學(xué)，我連站在講臺(tái)上都是緊張的。每一次在講課之前都會(huì)很認(rèn)真地備課，很認(rèn)真地去查閱資料，每次都會(huì)備課到深夜。甚至?xí)谝估锇言谡n堂上要說(shuō)的話說(shuō)一遍，還會(huì)考慮課堂上所有可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。雖然，在課前就已經(jīng)為講課做了充足的準(zhǔn)備，但是站在講臺(tái)上還是會(huì)緊張，之前所想的可能出現(xiàn)的問(wèn)題根本就派不上用場(chǎng)。在課堂上我的語(yǔ)言表達(dá)總是不流暢，來(lái)來(lái)回回就是那幾句話在那反復(fù)說(shuō)。有時(shí)候會(huì)下句接不上上句，會(huì)把原本設(shè)計(jì)好的教學(xué)環(huán)節(jié)打亂，因此一節(jié)課講下來(lái)特別沒(méi)有層次，更別說(shuō)由淺入深的去教學(xué)了。在初三講復(fù)習(xí)課時(shí)，高估了初三學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，只是講了一些重點(diǎn)文言字詞，復(fù)習(xí)文言文時(shí)講的內(nèi)容太過(guò)于單一，甚至連文言文所表達(dá)的感情都未提及。結(jié)果就是當(dāng)堂講的知識(shí)當(dāng)堂檢測(cè)也會(huì)錯(cuò)很多，就像沒(méi)有復(fù)習(xí)一樣?？傊?，一開(kāi)始在初一、初三這兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)都是失敗的。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇三
最近，我讀了話語(yǔ)權(quán)這本書(shū)，深入地了解美國(guó)媒體的發(fā)展，了解了美國(guó)所謂的新聞強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)的說(shuō)法，以及為什么說(shuō)美國(guó)的新聞史就是美國(guó)的強(qiáng)國(guó)史這種說(shuō)法并不為過(guò)。以下便是我看了這本書(shū)的一些感想。
美國(guó)能如此快地發(fā)展，離不開(kāi)媒體的幫忙，而美國(guó)媒體的發(fā)展，話語(yǔ)權(quán)的鞏固，則離不開(kāi)那些開(kāi)明的領(lǐng)導(dǎo)。美國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)，從華盛頓到杰斐遜到麥迪遜，他們都受過(guò)媒體的不同程度的攻訐和謾罵，造謠更是家常便飯。尤其是杰斐遜，他承受的可是雙重痛苦：一方面，要忍受媒體的攻擊，另一方面，還要捍衛(wèi)它們罵自己的權(quán)利。但他們都在一定程度上呵護(hù)著美國(guó)媒體的發(fā)展。其實(shí)，人們要感激的，是杰斐遜等人對(duì)媒體發(fā)展的尊重和護(hù)衛(wèi)，容忍它們的幼稚，容忍它們的偏頗，引導(dǎo)它們最終回到正軌上來(lái)，成為美國(guó)強(qiáng)大的推動(dòng)力量。
話語(yǔ)權(quán)，乃是一國(guó)發(fā)出聲音對(duì)世界的影響能力，從杰克遜時(shí)期說(shuō)起，他那是的媒體是報(bào)刊，而他，就是借助對(duì)公眾輿論的有效調(diào)動(dòng)，特別是借助同情和支持自己的媒體，杰克遜打贏了美國(guó)歷史上第一場(chǎng)由媒體發(fā)揮重要作用的選戰(zhàn)。在不能贏得內(nèi)閣和國(guó)會(huì)的支持時(shí)，杰克遜就會(huì)通過(guò)媒體訴諸人民，求得民眾的熱烈而真誠(chéng)的幫助。而這也為日后的國(guó)會(huì)議員們做出了榜樣——要想話語(yǔ)權(quán)，就引來(lái)媒體吧。他的這些做法，使得人們逐漸重視起媒體，重視其它的影響力，重視起話語(yǔ)權(quán)。他之后，就到了普利策。他的出現(xiàn)，不僅促使《世界報(bào)》迅速做大，而且刺激了其他媒體的成熟。普利策、赫斯特等傳媒精英的出現(xiàn)，帶給美國(guó)媒體觀念和經(jīng)營(yíng)上的巨大轉(zhuǎn)變，尤其是萌生了改善與政府關(guān)系的“沖動(dòng)”。就這樣，媒體不斷發(fā)展著。在麥金萊時(shí)期，不僅原有的新聞秘書(shū)制度堅(jiān)持了下來(lái)，而且新聞發(fā)布會(huì)的形式也出現(xiàn)了，難得的是，麥金萊還與來(lái)自各地的“輿論制造者”保持著相當(dāng)程度的聯(lián)系。到羅斯福時(shí)代時(shí)，他敏銳地意識(shí)到，媒體正在變成一種積極地推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量，并且已不甘心僅僅扮演曝光的角色。事實(shí)證明，在羅斯福那里，媒體不僅成了最有效的施政武器，而且還成為了他自己和那個(gè)時(shí)代的理想飛得更高的翅膀，成為推行改革的最好的“東風(fēng)”。
在美國(guó)，民眾對(duì)包括總統(tǒng)在內(nèi)的政客是不信任的，并相信，新聞的責(zé)任是對(duì)于權(quán)力的重要檢驗(yàn)，任何企圖玷污權(quán)力的人都要越過(guò)他人的肩膀看看自己是否正被人注視著。尼克松來(lái)的“水門(mén)事件”就反映了民眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人物的監(jiān)督。這應(yīng)該是中國(guó)要向美國(guó)學(xué)習(xí)的地方吧，我不知道中國(guó)民眾是否相信自己的政客，但我覺(jué)得中國(guó)媒體應(yīng)加大對(duì)政府官員的監(jiān)督力度。這樣才能盡量避免那些官員在退休后才被查出犯了罪，才被監(jiān)禁這種事情的發(fā)生。才能為共產(chǎn)黨的廉潔奉公做出更大的努力。這樣我們的國(guó)家才能更好地發(fā)展。
話語(yǔ)權(quán)的贏得并不容易，有三點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣的：一是政府要意識(shí)到媒體的重要性，意識(shí)到話語(yǔ)權(quán)的關(guān)鍵性；二是媒體要表現(xiàn)出這種重要性，不僅要有國(guó)內(nèi)的民意基礎(chǔ)，更要有國(guó)際影響力；三是政府要有意識(shí)、講藝術(shù)地通過(guò)議程設(shè)置來(lái)左右美國(guó)媒體，影響甚至左右世界媒體，從而掌握國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。而這些，在不斷地摸索中，美國(guó)已逐漸做到了。他的政府與媒體已緊密地聯(lián)系在一起了。我們的媒體與政府也應(yīng)時(shí)刻注意相輔相成，讓媒體更好地宣傳政府的政策，同時(shí)政府要維護(hù)媒體的話語(yǔ)權(quán)。
另外一方面，在美國(guó)，拖欠稿費(fèi)成風(fēng)是不可想象的事情。在這個(gè)視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)為生命的國(guó)家，誰(shuí)要是惡意拖欠稿費(fèi)，不僅會(huì)受到非常嚴(yán)厲的懲罰，而且會(huì)遭致社會(huì)輿論的唾棄。而在中國(guó)，盡管《著作權(quán)法》明確指出，必須在2個(gè)月內(nèi)支付作者稿費(fèi)，但遺憾的是，沒(méi)有多少人把他當(dāng)回事，而相關(guān)管理部門(mén)也不會(huì)真的去處罰違法的媒體。從而，追討稿費(fèi)也成為作者自己的事情。如此般不重視作者的合法權(quán)益，如何能讓國(guó)人繼續(xù)熱衷于發(fā)現(xiàn)新聞,熱衷于寫(xiě)稿呢?那又會(huì)有誰(shuí)去相信我們的媒體呢？也許在看到了別人的長(zhǎng)處后，我們應(yīng)該思考自己如何向它學(xué)習(xí)，然后做到更好了吧。我們也應(yīng)加大自己的執(zhí)行力，維護(hù)好大家應(yīng)有的權(quán)益。督促媒體健康發(fā)展。在美國(guó)，雖然沒(méi)有新聞法，但美國(guó)的相關(guān)法律卻是多如牛毛，《間諜法》《煽動(dòng)法》《國(guó)家安全法》《地方廣播所有權(quán)法》等這一系列法律讓媒體在近乎透明的法律環(huán)境中發(fā)展，也使美國(guó)的新聞?dòng)浾咔宄麄兊牡拙€。美國(guó)的媒體十分注重事情的真實(shí)性，為了追求真實(shí)性，《紐約時(shí)報(bào)》走的是穩(wěn)健的路子，有的時(shí)候，它甚至可以比別人慢半拍或而回想起中國(guó)的媒體在這一方面則有些欠缺了。仍記得有過(guò)這樣一篇報(bào)道，【外國(guó)小伙北京街頭扶摔倒中年女子遭訛詐】，當(dāng)初這篇報(bào)道傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，那些拍攝者，那些媒體報(bào)道者都沒(méi)有核實(shí)它的真實(shí)性就直接發(fā)布了，結(jié)果到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這則新聞?dòng)姓`，說(shuō)那婦女是被外國(guó)小伙撞倒的。而那婦女，承受著本不該承受的名譽(yù)損失。只為了那個(gè)轟動(dòng)效應(yīng)，他們就這樣把不實(shí)的新聞傳出來(lái)，如果是更大的事件就這樣被不實(shí)地傳播了，那又該怎么辦呢？新聞報(bào)道就應(yīng)具備真實(shí)性，要得簡(jiǎn)潔一些，也不要胡亂發(fā)言。在這里，少說(shuō)話，有時(shí)就是在維護(hù)話語(yǔ)權(quán)。歸根結(jié)底，報(bào)紙是靠信任生存的。沒(méi)有了信任，新聞業(yè)將無(wú)法存在。中國(guó)媒體在這些發(fā)面應(yīng)多加努力的，并應(yīng)時(shí)刻反省自己。媒體最終目的是要營(yíng)利，靠新聞賺錢(qián)，在這個(gè)經(jīng)營(yíng)鏈上，新聞是產(chǎn)品，聽(tīng)眾（觀眾）和讀者就是消費(fèi)者。如果出現(xiàn)了假冒偽劣產(chǎn)品（新聞），媒體就會(huì)失去信譽(yù)，也就失去了受眾支持，這也使得美國(guó)媒體對(duì)新聞的真實(shí)性和公正性尤為看重，而上層對(duì)“報(bào)譽(yù)”的重視也直接轉(zhuǎn)化為對(duì)媒體內(nèi)部自律的重視，從而在組織和制度上加強(qiáng)了媒體的新聞自律。在美國(guó)的一些主流媒體，這種自律是隨處可見(jiàn)的。由于許多新聞事件都會(huì)牽扯到法律問(wèn)題，稍有不慎就會(huì)給媒體帶來(lái)重大損失，為此，許多媒體都在編輯流程中加入了法律“看門(mén)人”的角色。以美國(guó)廣播公司（abc）為例，該公司每次播出的新聞最終審稿播出權(quán)的不是編輯，他是分管此業(yè)務(wù)的副總裁，實(shí)際上是個(gè)律師。對(duì)新聞業(yè)務(wù)不太在行，但他是法律專業(yè)，他只審查三條：一是新聞來(lái)源、出處；二是核實(shí)新聞是否真實(shí)可靠；三是此稿會(huì)不會(huì)引起任何官司，僅此而已。我不知道中國(guó)的媒體是怎樣工作的，但我覺(jué)得我們可以向他們學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，讓新聞更可靠，更具真實(shí)性，并且也符合法律要求。從而盡量減少甚至杜絕虛假新聞的出現(xiàn)，避免媒體名譽(yù)的丟失。
中國(guó)的國(guó)際形象，始終是對(duì)外展示的關(guān)鍵，甚至成了當(dāng)前中國(guó)最大的戰(zhàn)略威脅。中國(guó)大企業(yè)的對(duì)外投資受阻，對(duì)外出口的遭遇官司，對(duì)外形象的遭誤解與猜疑，無(wú)一不是緣于中國(guó)國(guó)際形象的信任危機(jī)。所以，話語(yǔ)權(quán)塑造的首要任務(wù)便應(yīng)是樹(shù)立積極，清晰的國(guó)際形象?？戳嗣绹?guó)的話語(yǔ)權(quán)，我覺(jué)得媒體的發(fā)展離不看開(kāi)明的政府的支持，同時(shí)，媒體身更要自律，注重新聞的真實(shí)性。無(wú)論如何，美國(guó)在話語(yǔ)權(quán)這方面很值得我們媒體深思。我們也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)媒體的監(jiān)督，鞏固我們?cè)捳Z(yǔ)權(quán)。最后引用張國(guó)慶的一句話語(yǔ)：公信力所在，話語(yǔ)權(quán)所養(yǎng)；認(rèn)同感所在，話語(yǔ)權(quán)所生。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇四
中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷在應(yīng)聘時(shí)求職簡(jiǎn)歷要怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)得更好呢，本文由大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)
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畢業(yè)時(shí)間：
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畢業(yè)院校：
內(nèi)師大自考
身 份 證：
專業(yè)：
地質(zhì)類?礦井地質(zhì)與勘探地質(zhì)
現(xiàn)有職稱：
中級(jí)
第二專業(yè)：
中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)?漢語(yǔ)言文學(xué)
現(xiàn)住地點(diǎn)：
內(nèi)蒙古自治區(qū)
應(yīng)聘職位類型：
經(jīng)營(yíng)/管理類
求職類型：
全職或者兼職
月薪要求：
面議
具體職位一：
注冊(cè)安全工程師掛靠或?qū)Ｂ?BR> 具體職位二：
煤質(zhì)化驗(yàn)工程師
具體職位三：
地質(zhì)工程師
具體職位四：
安全工程師
具體職位五：
希望工作地區(qū)：
內(nèi)蒙古自治區(qū)?呼倫貝爾，東勝，
其他工作地區(qū)：
人才類型：
普通求職
相關(guān)工作時(shí)間：
20年
外語(yǔ)語(yǔ)種：
英語(yǔ)
外語(yǔ)水平：
一般
其它外語(yǔ)語(yǔ)種：
無(wú)
其它外語(yǔ)水平：
無(wú)
普通話水平：
標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)能力：
精通
2000年7月?獲煤質(zhì)管理礦業(yè)工程師中級(jí)證書(shū)，內(nèi)蒙古人事廳
2009年7月22日獲注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)證書(shū)，國(guó)家安全生產(chǎn)總局
可兼職或掛靠
煤質(zhì)化驗(yàn)，地質(zhì)等工作，主要從事煤礦的煤質(zhì)化驗(yàn)室管理工作
注冊(cè)安全工程師掛靠或?qū)Ｂ?；煤質(zhì)化驗(yàn)室主任；煤質(zhì)科長(zhǎng)、部長(zhǎng)；煤質(zhì)化驗(yàn)工程師；地質(zhì)工程師等
工作認(rèn)真，有責(zé)任心，工作能力強(qiáng)，可以組建煤業(yè)公司相應(yīng)的化驗(yàn)室
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇五
選題最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
中英。
謎語(yǔ)。
文化比較及謎語(yǔ)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用。
北京體育大學(xué)開(kāi)設(shè)武術(shù)表演專業(yè)方向的研究。
桐城文派的一股清脈。
先秦語(yǔ)圖一體研究。
關(guān)于和合本《圣經(jīng)》的語(yǔ)言特點(diǎn)及其對(duì)漢語(yǔ)影響的研究。
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的動(dòng)物。
成語(yǔ)。
教學(xué)研究。
《紅樓夢(mèng)》中。
歇后語(yǔ)。
英譯的對(duì)比研究。
《圣經(jīng)》漢譯思想之變遷。
從英文報(bào)刊看新教傳教士對(duì)中國(guó)近代語(yǔ)言文學(xué)的認(rèn)識(shí)。
明末清初來(lái)華傳教士科技翻譯活動(dòng)研究。
順應(yīng)論視角下對(duì)英若誠(chéng)戲劇譯作《推銷員之死》的研究。
《紅樓夢(mèng)》對(duì)偶句翻譯策略研究。
歸化與異化翻譯策略下的漢語(yǔ)習(xí)語(yǔ)英譯研究。
基于《新視野大學(xué)英語(yǔ)》教材的體驗(yàn)文化教學(xué)法研究。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇六
“話語(yǔ)權(quán)”簡(jiǎn)言之，就是說(shuō)話權(quán)，即控制輿論的權(quán)力。在當(dāng)代社會(huì)思潮中，話語(yǔ)權(quán)是指一種信息傳播主體的潛在的現(xiàn)實(shí)影響力，即影響社會(huì)發(fā)展方向的能力。
話語(yǔ)權(quán)通過(guò)控制輿論，傳播控制者的意識(shí)形態(tài)，無(wú)形之中對(duì)其他個(gè)體，集團(tuán)，國(guó)家進(jìn)行了文化滲透，主導(dǎo)了輿論思想，從而影響社會(huì)發(fā)展。歷來(lái)我黨都強(qiáng)調(diào)話語(yǔ)權(quán)的重要性，毛澤東同志說(shuō)：凡是要推翻一個(gè)政權(quán)，總要先造成輿論，總要先做意識(shí)形態(tài)方面的工作。革命的階級(jí)是這樣，反革命的階級(jí)也是這樣。鄧小平同志強(qiáng)調(diào)：必須大力加強(qiáng)黨對(duì)思想戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)。江澤民同志說(shuō)：輿論導(dǎo)向正確，是黨和人民之福；輿論導(dǎo)向錯(cuò)誤，是黨和人民之禍。胡錦濤同志進(jìn)一步指出：輿論引導(dǎo)正確，利黨利國(guó)利民；輿論引導(dǎo)錯(cuò)誤，誤黨誤國(guó)誤民。當(dāng)今國(guó)際社會(huì)，和平與發(fā)展成為時(shí)代的主流，然而國(guó)際之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)，政治，國(guó)防，同樣體現(xiàn)在文化上，話語(yǔ)權(quán)引導(dǎo)著主流輿論，引導(dǎo)著主導(dǎo)思想潮流，無(wú)疑是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。中國(guó)要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中屹立不倒，必定要強(qiáng)調(diào)掌握話語(yǔ)權(quán)。
雖然中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人一直強(qiáng)調(diào)話語(yǔ)權(quán)的重要性，但是顯然，中國(guó)的話語(yǔ)權(quán)并不夠權(quán)威、不夠強(qiáng)大。這可以通過(guò)西藏問(wèn)題體現(xiàn)出來(lái)，黨和平解放西藏為西藏與西藏人民帶來(lái)了自由與希望，通過(guò)設(shè)立西藏自治區(qū)，實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略等使西藏人民獲得了自由，民主與人權(quán)，使西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，也使西藏人民的生活水平得到普遍明顯提高。按常理來(lái)說(shuō)西藏該是一片和平與秩序井然，然而，西藏暴動(dòng)事件卻頻頻發(fā)生，拉薩“3·14”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件發(fā)生后，明明是一些“藏獨(dú)”分子挑起事端，組織和煽動(dòng)一些僧侶違法犯罪，進(jìn)行打、砸、搶、燒，但西方媒體卻跟著**的調(diào)子說(shuō)是“中國(guó)軍隊(duì)鎮(zhèn)壓和平請(qǐng)?jiān)傅牟厝恕?，致使西方民眾與部分中國(guó)人民信以為真，這不禁令人深思。其實(shí)，這與話語(yǔ)權(quán)有著密切的關(guān)系，當(dāng)今社會(huì)“西強(qiáng)我弱”的國(guó)際輿論格局還沒(méi)有根本改變，西方敵對(duì)勢(shì)力為為**搭建各種講臺(tái)，讓他擁有關(guān)于西藏問(wèn)題的話語(yǔ)權(quán)，并宣揚(yáng)他是“為世界和平做出了非暴力政治抗?fàn)幍牡浞丁?。在這樣巨大的輿論攻勢(shì)下，西方一些民眾基本上得不到真實(shí)信息，連國(guó)內(nèi)一些民眾也受其影響。同樣的例子還有葉詩(shī)文在混合泳賽中打破世界紀(jì)錄，獲得金牌，而bbc卻質(zhì)疑其成績(jī)，引發(fā)了一波波對(duì)葉詩(shī)文的公開(kāi)質(zhì)疑與發(fā)難，雖然中國(guó)媒體在此事中一直站在支持葉詩(shī)文的立場(chǎng)上，但中國(guó)媒體的聲音卻被西方媒體淹沒(méi)，西方媒體的報(bào)導(dǎo)主導(dǎo)了大多數(shù)人的想法。“西強(qiáng)我弱”的國(guó)際輿論格局使中國(guó)常常處于被動(dòng)，而要改變這種主被動(dòng)關(guān)系，中國(guó)必然要掌握話語(yǔ)權(quán)。
無(wú)疑，當(dāng)今社會(huì)中美國(guó)是最牢牢掌握話語(yǔ)權(quán)的。然而，美國(guó)是如何做到有如此話語(yǔ)權(quán)的呢?新聞強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，美國(guó)媒體一度主導(dǎo)國(guó)際輿論與思想潮流，而美國(guó)媒體有今天的強(qiáng)盛，是與開(kāi)國(guó)者的開(kāi)明分不開(kāi)的。
作為國(guó)父的華盛頓在位期間常被反對(duì)他的媒體攻擊，詰難，而其他總統(tǒng)，如杰斐遜，麥迪遜等都不同程度的遭到媒體的刁難，然而他們卻沒(méi)有對(duì)媒體進(jìn)行全體反擊，而是尊重和護(hù)衛(wèi)媒體的發(fā)展，容忍它們的幼稚，容忍它們的偏頗，引導(dǎo)它們最終回到正軌上來(lái)，成為美國(guó)強(qiáng)大的推動(dòng)力量。而從羅斯福開(kāi)始，媒體與政治打起了交道，一方面，普利策、赫斯特等傳媒精英的出現(xiàn)，帶給美國(guó)媒體觀念和經(jīng)營(yíng)上的巨大轉(zhuǎn)變，尤其是萌生了改善與政府關(guān)系的“沖動(dòng)”。以往，媒體在多數(shù)時(shí)候，都是站在白宮對(duì)立面的，將主要精力都用來(lái)扮演批評(píng)者角色，但具有戰(zhàn)略眼光的普利策等人，卻已開(kāi)始思考如何與政府相互借力了。另一方面，羅斯福是一個(gè)善于傳播自己理念的人，由于寫(xiě)作能力強(qiáng)，他對(duì)于媒體和民眾的心理要比其他人清楚得多，也更明白媒體的重要。羅斯福操控媒體的能力與方式讓人驚訝，比如“放氣球”，也就是試探性地拋出政策主張，看看社會(huì)的反應(yīng)。又比如“高級(jí)泄密”，也即通過(guò)不經(jīng)意地“泄密”，既讓親近的記者擁有優(yōu)先知曉權(quán)，又在不知不覺(jué)中引導(dǎo)了輿論。
然而，尼克松入主白宮后，不看重媒體的作用，全力打壓媒體，葬送了他的政治生涯。這使此后的美國(guó)總統(tǒng)和政客們都試圖與媒體建立起“新型”的關(guān)系來(lái)。這種所謂的新型關(guān)系意味著更巧妙的操縱而不是放任，是微笑著牽媒體的“手”，而不是愚蠢地壓制和怒吼。他們以理性和客觀地認(rèn)識(shí)到媒體存在的價(jià)值與權(quán)利，不是像尼克松那樣去努力扼殺和壓制媒體的判斷，而是以盡可能巧妙的方式去引導(dǎo)媒體為自己的目標(biāo)服務(wù)。就這樣，政治與媒體的新型關(guān)系建立起來(lái)了。
由于媒體與政治的平衡與協(xié)調(diào)，美國(guó)媒體在世界上占有超強(qiáng)影響力，而白宮對(duì)信息的發(fā)布也十分講究，因?yàn)檫@不僅是影響美國(guó)內(nèi)政的機(jī)會(huì)，也是對(duì)世界發(fā)出聲音的“綠色通道”。這是話語(yǔ)權(quán)的重要來(lái)源。美國(guó)在贏得國(guó)際話語(yǔ)權(quán)的過(guò)程中，有三點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣的：一是政府要意識(shí)到媒體的重要性，意識(shí)到話語(yǔ)權(quán)的關(guān)鍵性；二是媒體要表現(xiàn)出這種重要性，不僅要有國(guó)內(nèi)的民意基礎(chǔ)，更要有國(guó)際影響力；三是政府要有意識(shí)、講藝術(shù)地通過(guò)議程設(shè)置來(lái)左右美國(guó)媒體，影響甚至左右世界媒體，從而掌握國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。
對(duì)于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，而話語(yǔ)權(quán)還尚未跟上的中國(guó)，要強(qiáng)化話語(yǔ)權(quán)，一是要增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力，只有國(guó)力強(qiáng)盛，才能在世界之林中立足，才能向世界發(fā)出自己的響聲。二是要提高國(guó)家軟實(shí)力，注重文化的發(fā)展，強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)形態(tài)并向世界傳播中國(guó)的意識(shí)形態(tài)。三是要提高中國(guó)媒體的國(guó)際影響力，這就需要提高媒體人的綜合素質(zhì)與能力；要加強(qiáng)對(duì)媒體業(yè)的扶持力度，加大投資力度；要使媒體與政治巧妙結(jié)合，使政治上的聲音能主導(dǎo)世界的聲音。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇七
近代中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)家-----周作人（這個(gè)反面人物，也是國(guó)家還是認(rèn)定的語(yǔ)言文學(xué)家，單獨(dú)發(fā)上網(wǎng)我覺(jué)得不好，就與冰心同路了，但這可傷了冰心，但國(guó)家宣傳部認(rèn)可的人，我可不能刪。）。
周作人（1885----1968），現(xiàn)代散文家。原名周遐壽，又名啟朋。魯迅2弟。“54”時(shí)期參加《新青年》編輯部工作，并為文學(xué)研究會(huì)發(fā)起人之1。曾出版《自已的'園地》，《雨天的書(shū)》等多種散文集。1927年后政治漸趨消沉，更與林語(yǔ)堂1起鼓吹“閑適幽默”的小品文?？谷諘r(shí)期出任偽華北政務(wù)委員會(huì)督辦，墜落為漢奸，受到文藝界的聲討。解放后，寫(xiě)有《魯迅的故家》、《魯迅小說(shuō)中的人物》等。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇八
郁達(dá)夫（1896--1945），現(xiàn)代作家。原名郁文，浙江富陽(yáng)人。曾加入中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。3代中期政治上1度趨于消沉，抗戰(zhàn)爆發(fā)后重新振作，1938年冬赴新加坡，從事抗日宣傳工作，寫(xiě)過(guò)大量號(hào)召華僑團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)及分析時(shí)局的政論文章。1942年流亡蘇門(mén)答臘，化名繼讀秘密進(jìn)行抗日活動(dòng)，因漢奸出賣(mài)，1945年9月被日本憲兵殺害。1952年被中央人民政府追認(rèn)為革命烈士。郁達(dá)夫早期的'短篇小說(shuō)《沉淪》等，抒發(fā)了對(duì)社會(huì)的憤懣，同時(shí)也流露出感傷的病態(tài)心理；以后所作《春風(fēng)沉醉的晚上》、《簿奠》等，表現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，是當(dāng)時(shí)較優(yōu)秀的短篇。郁達(dá)夫的散文、游記優(yōu)美、清新；擅長(zhǎng)舊體詩(shī)，其著作收入《郁達(dá)夫文集》。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇九
語(yǔ)言學(xué)被廣泛地作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)位科目提供，但是一些現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)位也可能提供語(yǔ)言學(xué)課程。這將涉及在一個(gè)科學(xué)的框架內(nèi)，對(duì)語(yǔ)言的工作方式及其起源進(jìn)行更深入的研究。語(yǔ)言學(xué)是一個(gè)多學(xué)科的領(lǐng)域，它吸收了各種社會(huì)科學(xué)，例如允許學(xué)生在社會(huì)學(xué)和心理學(xué)的背景下學(xué)習(xí)語(yǔ)言。作為一名現(xiàn)代語(yǔ)言專業(yè)的學(xué)生，你可能有機(jī)會(huì)將語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用到你所學(xué)語(yǔ)言的原文或譯文中。
電影研究。
電影研究作為一門(mén)現(xiàn)代語(yǔ)言專業(yè)，最有可能集中于探索、分析和理解一部選擇的外國(guó)電影的語(yǔ)言研究。這不僅可以幫助學(xué)生更牢固地掌握語(yǔ)言，也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生在討論藝術(shù)表現(xiàn)，以及討論作品中反映的各種文化、生活方式、政治和歷史時(shí)所涉及的分析技巧。
翻譯。
翻譯，即把書(shū)面材料轉(zhuǎn)換成另一種語(yǔ)言的行為，已經(jīng)是現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)位的一個(gè)關(guān)鍵方面，但一些大學(xué)提供了更詳細(xì)地研究該職業(yè)的機(jī)會(huì)。這將涉及到對(duì)兩種或兩種以上現(xiàn)代語(yǔ)言（通常是你自己的母語(yǔ)和學(xué)習(xí)語(yǔ)言）的研究，并對(duì)語(yǔ)言學(xué)、翻譯理論和實(shí)踐以及許多需要譯者的不同語(yǔ)境進(jìn)行深入研究。
歷史。
作為一名現(xiàn)代語(yǔ)言專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)歷史專業(yè)可以讓你探索與你所學(xué)語(yǔ)言相關(guān)的國(guó)家（或多個(gè)國(guó)家）不同時(shí)期和歷史主題。歷史專業(yè)通常會(huì)結(jié)合歷史文學(xué)和政治的方面，讓學(xué)生獲得深入的文化和歷史知識(shí)，一個(gè)特定的國(guó)家和它的語(yǔ)言縱觀歷史。
媒體研究。
現(xiàn)代語(yǔ)言專業(yè)的媒體研究并不普遍，但一些大學(xué)確實(shí)提供了這一選擇。媒體專業(yè)將包括觀察媒體世界的理論和實(shí)踐方面，潛在涵蓋設(shè)計(jì)、電影、音頻和多媒體知識(shí)。根據(jù)課程的不同，學(xué)生可能會(huì)把重點(diǎn)放在與他們所學(xué)語(yǔ)言相關(guān)的媒體表現(xiàn)和實(shí)踐上。
文學(xué)。
現(xiàn)代語(yǔ)言文學(xué)將涉及深入研究一些用現(xiàn)代語(yǔ)言寫(xiě)成的文學(xué)文本。根據(jù)課程的不同，這些文本可能限于特定的時(shí)間段，也可能不限于特定的時(shí)間段，但大多數(shù)情況下，它將被確立為具有影響力的權(quán)威文本，呈現(xiàn)與使用該語(yǔ)言的國(guó)家（或多個(gè)國(guó)家）相關(guān)的關(guān)鍵文化、社會(huì)和政治問(wèn)題。根據(jù)你就讀的大學(xué)，你可能會(huì)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他科目的課程，比如商業(yè)研究、國(guó)際關(guān)系、市場(chǎng)營(yíng)銷或創(chuàng)意寫(xiě)作。
擁有現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)位的職業(yè)。
對(duì)于現(xiàn)代語(yǔ)言專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，最受歡迎的職位是翻譯（書(shū)面語(yǔ)）、口譯（口語(yǔ)）和教學(xué)（特別是中學(xué)或以上水平）。
對(duì)于翻譯和口譯工作，語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè)生通常需要獲得認(rèn)證機(jī)構(gòu)的專業(yè)資格（如來(lái)自英國(guó)翻譯協(xié)會(huì)或美國(guó)翻譯家協(xié)會(huì)的認(rèn)證）。
一個(gè)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)位也將在廣泛的潛在就業(yè)領(lǐng)域打開(kāi)機(jī)會(huì)，包括商業(yè)和社會(huì)服務(wù)。其他途徑包括在外交或行政部門(mén)工作，甚至可能在政府的外交部工作。語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè)生在諸如歐盟和聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織的研究工作或發(fā)展工作中也很受重視——盡管這些競(jìng)爭(zhēng)激烈的職位可能要求至少精通三種語(yǔ)言。與此同時(shí)，漢語(yǔ)或阿拉伯語(yǔ)等語(yǔ)言專業(yè)的畢業(yè)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于這些市場(chǎng)的快速增長(zhǎng)，他們?cè)诟鞣N國(guó)際雇主中很受歡迎。
雖然許多筆譯和口譯員是自由職業(yè)者，但有些人選擇在組織內(nèi)使用他們的語(yǔ)言技能；例如，在一個(gè)需要與國(guó)際客戶溝通以幫助建立穩(wěn)固關(guān)系的公司。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇十
田間（1916---1985），現(xiàn)代詩(shī)人。原名童天鑒，安徽無(wú)為人，1933年到上海光華大學(xué)讀書(shū)，次年加入中國(guó)左翼作家聯(lián)盟，曾主編《每月詩(shī)歌》。抗戰(zhàn)爆發(fā)后參加救亡運(yùn)動(dòng)，1938年到延安，是街頭詩(shī)運(yùn)動(dòng)發(fā)起人之1，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。建回后曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)黨組成員、《詩(shī)刊》編委、河北省文聯(lián)主席等職，現(xiàn)為作協(xié)理事。田間抗戰(zhàn)期間的'主要作品收入詩(shī)集《給戰(zhàn)斗者》。其詩(shī)句精短有力，情緒高亢激越，充分體現(xiàn)著時(shí)代精神，富于鼓動(dòng)性。為此，詩(shī)人曾有“時(shí)代的鼓手”之美稱。延安文藝座談會(huì)后，在新詩(shī)的民族化、大眾化方面作過(guò)有益的探索，代表作是1946年寫(xiě)的具有傳奇色采的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《趕車(chē)傳》。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇十一
郁達(dá)夫（1896--1945），現(xiàn)代作家。原名郁文，浙江富陽(yáng)人。曾加入中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。310年代中期政治上1度趨于消沉，抗戰(zhàn)爆發(fā)后重新振作，1938年冬赴新加坡，從事抗日宣傳工作，寫(xiě)過(guò)大量號(hào)召華僑團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)及分析時(shí)局的政論文章。1942年流亡蘇門(mén)答臘，化名繼讀秘密進(jìn)行抗日活動(dòng)，因漢奸出賣(mài)，1945年9月被日本憲兵殺害。1952年被中央人民政府追認(rèn)為革命烈士。郁達(dá)夫早期的'短篇小說(shuō)《沉淪》等，抒發(fā)了對(duì)社會(huì)的憤懣，同時(shí)也流露出感傷的病態(tài)心理；以后所作《春風(fēng)沉醉的晚上》、《簿奠》等，表現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，是當(dāng)時(shí)較優(yōu)秀的短篇。郁達(dá)夫的散文、游記優(yōu)美、清新；擅長(zhǎng)舊體詩(shī)，其著作收入《郁達(dá)夫文集》。
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游中國(guó)語(yǔ)言教案篇十二
艾青（1910---），現(xiàn)代詩(shī)人。原名蔣海澄，浙訌金華人。早年曾赴法國(guó)習(xí)畫(huà)，開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)?；貒?guó)后加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟，曾因從事進(jìn)步活動(dòng)被捕?？箲?zhàn)期間到延安，1945年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。解放后曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、《人民文學(xué)》副主編等職。1958年被錯(cuò)劃為右派，在東北、新疆生活了。1978年重新開(kāi)始創(chuàng)作?，F(xiàn)任作協(xié)副主席。艾青擅長(zhǎng)自由體詩(shī)。他的詩(shī)緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，富于戰(zhàn)斗精神，感情深沉、濃烈、奔放、形象豐滿，形式自由。早期代表詩(shī)作有1933年寫(xiě)于獄中的自敘性詩(shī)篇《大堰河----我的褓姆》；抗戰(zhàn)初期是創(chuàng)作的旺盛時(shí)期。代表作品有1938年寫(xiě)的贊美光明民主的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》等，1939年歌頌為國(guó)犧牲的戰(zhàn)士的`長(zhǎng)詩(shī)《吹號(hào)者》等。艾青的詩(shī)及探討新詩(shī)理論的著作《詩(shī)論》，對(duì)我國(guó)新詩(shī)發(fā)展有積極影響。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇十三
巴金（1901---），現(xiàn)代著名作家。原名李芾甘。4川成都人。“54”以后，開(kāi)始參加社會(huì)活動(dòng)。早年曾旅居巴黎1年，受到無(wú)政府主義影響?！?18”事變后，積極參加救亡運(yùn)動(dòng)。后和魯迅有交往，受到魯迅稱贊。旅居法國(guó)時(shí)開(kāi)始創(chuàng)作。1928年寫(xiě)成第1部長(zhǎng)篇小說(shuō)《滅亡》，1931年創(chuàng)作了續(xù)篇《新生》。以后又寫(xiě)成“愛(ài)情3部曲”《霧》、《雨》、《電》。巴金的最著名作品是寫(xiě)于1931至1939年的“激流3部曲”《家》、《春》、《秋》，尤以《家》為最杰出。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還寫(xiě)有其他長(zhǎng)篇小說(shuō)和短篇小說(shuō)集、散文集，表現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義的熱情和對(duì)黑暗勢(shì)力的控訴。解放后，和極深入生活，兩度赴抗美援朝前線采訪。曾任全國(guó)作協(xié)副主席。1985年1月被選為作協(xié)主席。作者著譯極豐，1957年人民文學(xué)出版社曾出版《巴金文集》11卷。巴金作品《家》，通過(guò)描寫(xiě)1個(gè)封建大家庭的.沒(méi)落、分化，反映了封建宗法制度的崩潰，和青年知識(shí)分子的覺(jué)醒。具有強(qiáng)烈的感柒力，對(duì)當(dāng)時(shí)的青年進(jìn)行反封建的啟蒙教育起了很大作用。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇十四
郁達(dá)夫（1896--1945），現(xiàn)代作家。原名郁文，浙江富陽(yáng)人。曾加入中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。310年代中期政治上1度趨于消沉，抗戰(zhàn)爆發(fā)后重新振作，1938年冬赴新加坡，從事抗日宣傳工作，寫(xiě)過(guò)大量號(hào)召華僑團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)及分析時(shí)局的政論文章。1942年流亡蘇門(mén)答臘，化名繼讀秘密進(jìn)行抗日活動(dòng)，因漢奸出賣(mài)，1945年9月被日本憲兵殺害。1952年被中央人民政府追認(rèn)為革命烈士。郁達(dá)夫早期的'短篇小說(shuō)《沉淪》等，抒發(fā)了對(duì)社會(huì)的憤懣，同時(shí)也流露出感傷的病態(tài)心理；以后所作《春風(fēng)沉醉的晚上》、《簿奠》等，表現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，是當(dāng)時(shí)較優(yōu)秀的短篇。郁達(dá)夫的散文、游記優(yōu)美、清新；擅長(zhǎng)舊體詩(shī)，其著作收入《郁達(dá)夫文集》。
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇十五
以語(yǔ)言、文化、藝術(shù)為課題的學(xué)習(xí)。
什么樣的一門(mén)學(xué)科--學(xué)習(xí)中國(guó)文字和文學(xué)的精華，引領(lǐng)你從多種角度思考人生。
研究中國(guó)語(yǔ)言的詞語(yǔ)、句法；賞析古今的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等眾多的文學(xué)作品；了解有關(guān)出版編輯的基本知識(shí)；這些都是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究的范疇。通過(guò)對(duì)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，你將具備扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言功底和較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，你會(huì)知道如何寫(xiě)出好文章；如何去評(píng)判一個(gè)文學(xué)作品；如何進(jìn)行編輯出版的工作等。而且，你還將擁有另一筆財(cái)富，那就是寬廣的知識(shí)面和優(yōu)秀的人文素質(zhì)。如果你對(duì)文學(xué)以及祖國(guó)文字感興趣，也對(duì)人的內(nèi)心世界和行為感興趣的話，“中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”將是你最佳的專業(yè)選擇。
授課的.內(nèi)容--學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言知識(shí)，看很多的文學(xué)作品。
這是一個(gè)大類，你可以根據(jù)自己的情況選擇更具體的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。如在漢語(yǔ)言文學(xué)中，學(xué)習(xí)的范圍主要分三塊：一是語(yǔ)言學(xué)知識(shí)，課程有語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)等；二是文學(xué)知識(shí)，課程包括中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)史等，如果你喜歡看小說(shuō)的話，這一部分的課程肯定會(huì)成為你的“最愛(ài)”；第三塊是有關(guān)出版編輯的課程，你將掌握文字編輯的技巧，知道如何進(jìn)行有效的出版編輯工作。此外，你還將擁有到報(bào)社、電視臺(tái)等各大傳媒進(jìn)行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，那一定會(huì)使你的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
畢業(yè)后干什么--就業(yè)的前景廣闊，可以從事任何與漢字有關(guān)的工作。
報(bào)社的采訪記者--工作量大、挑戰(zhàn)性強(qiáng)，經(jīng)常要出差，起薪1500～3000元/月。
出版社、雜志社編輯--從事圖書(shū)編輯、雜志出版工作，起薪1500～元/月。
黨政機(jī)關(guān)、文化宣傳部門(mén)--從事宣傳、文秘工作，起薪1500～2000元/月。
還有其他許多工作。當(dāng)然，你也可以做一個(gè)職業(yè)作家、或自由撰稿人，這時(shí)，你的收入就取決于你自己的“個(gè)人業(yè)績(jī)”了。
報(bào)考什么樣的學(xué)校--需要找準(zhǔn)各個(gè)高校的研究方向。
有非常多的選擇，因?yàn)橹灰蔷C合性的院校，一般都有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系，所以在填報(bào)志愿時(shí)，主要的考慮就是該系的整體實(shí)力和優(yōu)勢(shì)專業(yè)了。像北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)都是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。
學(xué)科內(nèi)設(shè)的專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、對(duì)外漢語(yǔ)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、古典文獻(xiàn)。
有關(guān)聯(lián)的其他專業(yè)：廣播電視新聞學(xué)、編輯出版學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、大眾傳播學(xué)(這一學(xué)科在西方已經(jīng)有很長(zhǎng)歷史，但在中國(guó)還是一個(gè)新興的專業(yè))、戲劇影視文學(xué)。
名稱不同但實(shí)質(zhì)相同的專業(yè)：中文系。
專家提醒。
相對(duì)于培養(yǎng)作家而言，這個(gè)專業(yè)更偏重于培養(yǎng)文藝評(píng)論家。
d20502。
以語(yǔ)言、文化、藝術(shù)為課題的學(xué)習(xí)。
什么樣的一門(mén)學(xué)科--以語(yǔ)言為橋梁，剖析各國(guó)文化，促進(jìn)國(guó)際間溝通與交流。
在學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言的同時(shí)，研究世界各國(guó)的文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化，以促進(jìn)用這種語(yǔ)言進(jìn)行國(guó)際間文化、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等的交流?？梢詫W(xué)習(xí)英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)，也可以學(xué)習(xí)某種非通用語(yǔ)，如西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等。學(xué)習(xí)中，掌握和自如運(yùn)用語(yǔ)言的能力是第一位的，從練習(xí)發(fā)音開(kāi)始，到學(xué)習(xí)詞法、語(yǔ)法等知識(shí)，最后要達(dá)到用外語(yǔ)閱讀、演講、討論、翻譯、寫(xiě)文章，總之，入學(xué)后就會(huì)整日浸泡在外語(yǔ)中。該專業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)語(yǔ)言能力要求也較高，同時(shí)對(duì)第二外國(guó)語(yǔ)的掌握也很必要。
授課的內(nèi)容--要進(jìn)行扎實(shí)的基本功訓(xùn)練和高級(jí)階段的提高。
主要課程有基礎(chǔ)外語(yǔ)、高級(jí)外語(yǔ)、視聽(tīng)、口語(yǔ)、相應(yīng)語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言學(xué)概論、報(bào)刊閱讀、同聲傳譯、相應(yīng)國(guó)家的文化概論和文化交流等。學(xué)生在低年級(jí)主要是打好所學(xué)外國(guó)語(yǔ)的基本功，同時(shí)，根據(jù)研修方向?qū)W習(xí)用漢語(yǔ)開(kāi)設(shè)的相關(guān)國(guó)家文學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的專業(yè)課程和第二外語(yǔ)；從高年級(jí)起開(kāi)始選修用外語(yǔ)開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程。由于重視語(yǔ)言的實(shí)用性，所以有不少是外教講課。學(xué)習(xí)形式很多，有游戲、音樂(lè)、電影等形式的教授，還有的學(xué)校會(huì)組織到大使館實(shí)習(xí)、與國(guó)外院校的友好交流和短期留學(xué)。與國(guó)外友人成為朋友也是一件很有趣的事。
畢業(yè)后干什么--需要用外語(yǔ)進(jìn)行交流的工作。
教師--到中學(xué)或高校當(dāng)外語(yǔ)教師，起薪一般為1000～1500元/月。
研究人員--到高?；蜓芯克M(jìn)行相應(yīng)語(yǔ)言的研究，起薪一般為1000～1500元/月。
翻譯--到國(guó)家外事、經(jīng)貿(mào)等部門(mén)從事翻譯工作，起薪一般為1000～2000元/月，但福利好；到一些涉外公司、外企當(dāng)翻譯，起薪一般為2000～3000元/月。
還有很大一部分人會(huì)在機(jī)關(guān)和企業(yè)中從事與外語(yǔ)有關(guān)的工作。
報(bào)考什么樣的學(xué)校--可選擇綜合性大學(xué)或者專門(mén)的外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(學(xué)院)。
開(kāi)設(shè)了外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)方面專業(yè)的高校很多，國(guó)內(nèi)設(shè)有英語(yǔ)專業(yè)的高校有350多所，設(shè)有日語(yǔ)和俄語(yǔ)專業(yè)的高校有140多所，設(shè)有德語(yǔ)和法語(yǔ)專業(yè)的高校有30多所，設(shè)有其他一些非通用語(yǔ)專業(yè)的高校也有很多，其中主要有北京大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等。
學(xué)科內(nèi)設(shè)的專業(yè)：英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、其他語(yǔ)系：如德語(yǔ)、法語(yǔ)，以及現(xiàn)在也很熱門(mén)的包括西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)在內(nèi)的32種語(yǔ)言的專業(yè)。
專家提醒。
受歡迎的外語(yǔ)人才得對(duì)語(yǔ)言對(duì)象國(guó)的政治、社會(huì)情況了如指掌，精通計(jì)算機(jī)操作，并具備一定的管理經(jīng)驗(yàn)，或者有某種專業(yè)特長(zhǎng)?，F(xiàn)在，除了英語(yǔ)人才外，其他非通用語(yǔ)人才也非常短缺。
(責(zé)任編輯：卜范龍)
游中國(guó)語(yǔ)言教案篇十六
老舍（1899---1966），現(xiàn)代著名小說(shuō)家、戲劇家。原名舒慶春，字舍予。滿族，北京人?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在武漢、重慶，主持“中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)”工作。解放后，任全國(guó)文聯(lián)副主度，作協(xié)副主席等職。內(nèi)亂1開(kāi)始，即被迫害致死。老舍1生寫(xiě)作勤奮，創(chuàng)作10分豐富。1924年在倫敦講授中國(guó)語(yǔ)文期間，創(chuàng)作了《老張的哲學(xué)》等3部長(zhǎng)篇小說(shuō)，表現(xiàn)了“對(duì)壓迫人的個(gè)人和國(guó)家”的反抗。解放前的'代表作是1937年問(wèn)世的《駱駝祥子》，描寫(xiě)了1個(gè)樸實(shí)農(nóng)民出身的人力車(chē)夫，被舊社會(huì)不斷迫害腐蝕，終于走孟墜落道路的悲劇。1944至1947年創(chuàng)作的《5世同堂《，長(zhǎng)達(dá)百萬(wàn)字，表現(xiàn)了北平淪陷區(qū)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和抗敵的決心。解放后，在創(chuàng)作的數(shù)10個(gè)劇本中，著名的有《龍須溝》、《茶館》、京劇《105貫》等。老舍是語(yǔ)言藝術(shù)大師，曾被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。老舍文集正陸續(xù)出版。