演講稿的最后，可以適當總結和強調主要觀點，以留下深刻的印象。使用一些修辭手法和故事情節(jié)來增加演講稿的吸引力和說服力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家作為參考，希望能幫助到你。
大學社會實踐演講稿篇一
尊敬的各位老師各位同學：
大家好，我是來自建筑裝飾01班的xxx同學
我對社會實踐的認識來自于對生活的體會，如果沒有經(jīng)歷社會，我們也許還是個長不大的孩子，但是一旦接受了社會洗禮，經(jīng)歷了競爭，經(jīng)歷了艱辛，才能真正體會到社會實踐的重要性。
今年寒假，在家無所事事，便糾纏作為工地項目經(jīng)理的叔叔，要去他的工地上晃蕩，與其說是去實踐，還不如說是去晃蕩。經(jīng)過我的軟磨硬泡，叔叔終于決定帶我去他的工地觀摩！
跟著叔叔在工地上晃蕩，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力?？粗麢z查已完工的房屋，可自己卻什么都不懂，問他在看什么，為什么要看。隨著時間的推移，問的問題就越多。想想自己大學也半年讀下來了，怎么感覺就跟沒學沒什么一樣。我不知道這是個人問題還是大家都一樣。
接下來，叔叔帶我去看他們工人現(xiàn)場拌混凝土。他們工人用的水泥已經(jīng)通過安定性的檢測。通過對混凝土的了解和學習，我大體知道了著一在現(xiàn)代建筑中幾乎離不開的材料的一些訊息：（1）混凝土是當代世界最主要的土木工程材料之一。它是由膠結材料、骨料和水按照一定比例配制，經(jīng)過攪拌振搗成型，在一定條件下養(yǎng)護而成的人造石料。混凝土具有原料豐富，價格低廉，生產(chǎn)工藝簡單的特點，因而其使用量越來越大；同時吧混凝土還具有抗壓強度高，耐久性好，強度等級范圍廣（2）混凝土的早期養(yǎng)護：混尼姑泥土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，起主要原因是溫度梯度再成寒冷地區(qū)的溫度驟降也易形成裂縫。
因此說混凝土的保護司對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發(fā)，保濕應達到以下要求：1）防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。2）防止混凝土超冷，應盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。3）防止老混凝土過冷，以減少新混凝土間的約束。混凝土的早期養(yǎng)護，主要目的在于保持適宜的溫度條件，以達到兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使混凝土水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關聯(lián)的。混凝土的保濕措施常常也有保濕的效果。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，實習結束后有必要好好總結一下。
踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
其實作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而走出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實踐了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
在以后這2年的大學學習中，我會更加努力的學習專業(yè)知識，還會豐富我其他方面的知識，實習后才發(fā)現(xiàn)，知識是相通的，事事精是很難，但是想有大成就，事事通是必要的，所以在以后一定要多學習些和我的專業(yè)有關聯(lián)的專業(yè)的知識，而且，一定要多多的實踐，將理論知識化為真正的能力，盡自己最大的能力，努力，完善自己的知識儲量，完備自己的生活，大學說長不上，說短不短，我會利用這有限的時間來完成無限的可能！
我想，如果有機會的話，以后每個假期我都要上工地實習，多學點課本上學不到的知識。那才是真正的財富。
大學社會實踐演講稿篇二
當我們走出美麗的象牙塔進入社會，嘗試著用在課堂上學到的知識成功的解決現(xiàn)實問題的時候，你會學習到更多。下面是本站小編為你整理的幾篇大學生社會實踐的。
希望能幫到你喲。
各位老師，各位同學：
大家下午好!
很高興能有機會站在這里跟大家聊聊我對社會實踐的感受和體悟。暑假期間我回到家鄉(xiāng)貴州省六盤水市，組織了當?shù)氐脑谕馐∽x書的大學生成立愛心自愿小組，舉辦了面向小學生的為期兩周的愛心義務陪教活動?；顒拥膬热葜饕且韵牧I般寓教于樂的授課方式教給小朋友一些趣味英語，中國傳統(tǒng)文化以及歷史地理小常識等。我的家鄉(xiāng)雖然沒有貧窮落后到連溫飽都不能解決的地步，但是由于地處西南，云貴高原，造成了交通不便，經(jīng)濟落后，信息閉塞的現(xiàn)狀?；厝ズ螅ㄟ^跟小朋友的交流，跟小學老師的交流，我發(fā)現(xiàn)十年前的小學教育模式教育理念和現(xiàn)在的教育理念模式并沒有什么區(qū)別，依舊是重視知識教育忽視對學生正確的看問題的態(tài)度的培養(yǎng)、正確價值觀的培養(yǎng)、以及健康心理的培養(yǎng)。少年富則國家富，少年智，則國家智。作為一個在大學中接受了兩年高等教育的大學生來說，我覺得努力的作一些事情，來彌補當?shù)匦W教育的不足，是責無旁貸的。
在這次活動中我更深刻的體會到什么是社會責任感和做一個有社會責任感的人對于我們當代大學生、對于我們的社會是多么的重要。從黨的xx大召開后，提出了建設和諧社會的指示。在校領導的統(tǒng)一領導，師生的共同努力下，我們建立起了和諧的校園。但是校園的和諧并不能代表社會的和諧，在社會上依然存在著許多不和諧的現(xiàn)象及因素。只有切實的進行社會實踐我們才能發(fā)現(xiàn)社會中存在的問題，并嘗試用所學的知識去解決。在這樣的過程中，我們能夠越來越清楚的意識到自己的社會責任，開始主動的承擔起這份責任。就好像我在這次社會實踐的過程中，有些小朋友認為，學習知識的目的就是為了考試，那么我就有責任告訴小朋友，這樣想是不對的，我們學習知識的目的是完善自我，是要學以致用。在上課的過程中，努力幫助學生樹立正確的價值觀的同時，自己心中的價值觀也越來越清晰。在這樣的過程當中我發(fā)現(xiàn)自己有很多非作不可的事，能夠更清晰的感受到自己所承擔的社會責任。我相信在座的同學也有同感吧!
當我們走出美麗的象牙塔進入社會，嘗試著用在課堂上學到的知識成功的解決現(xiàn)實問題的時候，那是一件讓人感到非常高興的一件事兒。在社會實踐的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，更清楚的認識自己，對于處在不斷進行自我完善過程中的我們來說是相當重要的，能更深刻的體會到我們不可推卸的那份社會責任，對于將來必將成為祖國建設者的我們來說是相當重要的，我們的社會需要我們承擔社會責任，我們也需要在承擔起社會責任的努力中才能實現(xiàn)自身價值!
最后，很感謝學校給了我們社會實踐的機會，因為通過社會實踐我知道了社會需要什么樣的人才，也因為社會實踐我了解到在今后的學習中我應該怎樣更好的進行自我完善!
謝謝大家!
尊敬的xx：
社會是一所鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足。為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。實踐中所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。
短暫的實踐，轉瞬而過在此次實踐中每個人在“服務社會，提高自己”這樣的目標下貢獻著自己的一份力量。我認為此次社會實踐對我將來走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段既寶貴又重要的經(jīng)歷。這次實踐也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。在短短的幾天里我們先后去考察了土龍山鎮(zhèn)中心小學，在領導與老師的帶領下，我們參觀了土龍山鎮(zhèn)中心小學，這是一個人才輩出的地方，這曾是原國務委員全國政協(xié)副主席陳俊生的母校，我們還參觀了‘俊生書屋’也就是陳俊生的藏書室。在了解了土龍山鎮(zhèn)中心小學的情況后，我們開始了實踐的第二個項目就是參觀土龍山農民抗日武裝暴動紀念碑，在紀念碑前，通過閱讀碑文讓我們深刻了解到當年這血與淚的歷史，土龍山農民抗日武裝暴動是抗日戰(zhàn)爭時期中國農民起義的第一支隊伍，是打響中國農民抗日的第一槍。隨后我們有參觀了‘侵華日軍飛機堡遺址’這是當年日本侵略者在中國留下來的罪證，在我們參觀的過程中，同學們莊嚴肅穆、表情凝重，對日軍殘忍和暴行表示出無比的憤慨，大家紛紛表示要牢記歷史，勿忘國恥，以示對死難者的哀悼和追思。
通過對侵華日軍飛機堡和土龍山農民暴動遺址遺址的參觀，激發(fā)了我們的愛國熱情，振奮了大家的民族精神，在實踐中增添同學們堅定信念、熱愛祖國、獻身祖國的報國情懷。也使我們深刻體會到在那種白色恐怖下東北人民抵死反抗的堅貞不屈、不畏死亡的精神，那些為廣大民眾而犧牲的百姓與戰(zhàn)士們將永遠被時代銘記與瞻仰!
在本次社會實踐的最后一個項目我們一起來到了樺南縣第二中學在領導與老師的帶領下，我們代表學校，代表經(jīng)濟管理學院來到了樺南縣的二中學進行宣傳并且為該校的貧困高考生捐發(fā)了愛心備品;為貧困高考生同學節(jié)省了一筆不小的開銷。在此期間期間我們與同學們談心交流，熱情詳細的回答同學們對我們學校的提問，如歷年的錄取分數(shù)線，專業(yè)設置，就業(yè)情況，住宿條件，學費等;在此次實踐中我還總結除了幾點心得和對于未來工作當中的一些想法。
第一，做事要有熱情、耐心和信心。
其實，不管在哪個行業(yè)，不管做什么事，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。而自信是在社會立足所必需的。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。要對自己的能力做出肯定。
第二，要善于溝通，主動出擊。
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些需要我們積極主動出擊，對人態(tài)度要謙和。只有溝通，才能相互了解、相互認識，才能在實踐中不斷提高。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
第三，要講究條理。
如果不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍。
第四，要有實踐創(chuàng)新能力。
實踐創(chuàng)新能力是指大學生運用已經(jīng)積累的豐富知識，通過自己不斷地探索研究，在頭腦中形成獨創(chuàng)性的思維，創(chuàng)造性地解決實際問題的能力。在“實踐性認識”中，他們希望憑借自己的力量去改造原來的實踐內容、形式，創(chuàng)造性地解決問題。在多次實踐鍛煉中，大學生實踐能力不斷地得到提升。實踐創(chuàng)新能力是在基本實踐能力和綜合實踐能力發(fā)展的基礎上，逐漸形成和發(fā)展起來的，是大學生實踐能力達到高級階段的集中體現(xiàn)。在這一階段中，大學生不再是讀書郎，而成為“不僅會學習，而且會創(chuàng)造”的創(chuàng)新人才。創(chuàng)新是源動力，有創(chuàng)新才有發(fā)展，創(chuàng)新能為我們的學習工作增加籌碼。知識經(jīng)濟時代的突出特征就是創(chuàng)新，培養(yǎng)大學生綜合實踐能力即綜合能力已成為當代大學生成才的最高追求。
第五，要有獨立認知和分析能力。
獨立的認知能力使我們不拘泥于傳統(tǒng)，這是個講求效率，講求實際的時代，有獨立認知能力或許會給我們帶來創(chuàng)新的靈感和機遇。但要注意這與偏激、擺酷的區(qū)別。我們大學生應該有而且扎實地掌握這種能力。特別是在某些大是大非面前，更應該審時度勢，準確判斷，堅持立場，否則很容易走彎路、走偏路。
這個暑假對我來說很充實，帶給我的有很多也讓我從中學到了很多，這是非常值得高興的，這次實踐讓我更加的了解了社會，知道了社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我會牢牢記住本次社會實踐的心得與體會，把本次社會實踐時學到的課本以外的知識好好的利用到以后的工作生活中，明白在將來的生活和工作中要勇于開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉讓它更好地提升和發(fā)展。如果可以，我還會在有限的大學生涯里多多參加各種有意義的社會實踐活動，斷的提升自己，完善自己。
謝謝大家!
尊敬的xxx、xxx、鄉(xiāng)親們、同學們：
大家好!
從7月3日起，安徽師范大學國土資源與旅游學院在六安金寨縣開展的“防震減災”知識宣教及“訪革命老區(qū)，重溫愛國主義情懷”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動正式啟動，我謹代表安徽師范大學及國土資源與旅游學院向支持我校暑期社會實踐活動的xxx、xxx等領導，向積極參加“三下鄉(xiāng)”活動的老師和同學們表示最親切的問候!
古人云：“不登高山，不知山之高也;不臨深谷，不知地之厚也?！鄙鐣嵺`是青年學生磨練意志、砥礪品格的有效形式，是青年學生經(jīng)受鍛煉、增長才干的重要途徑，也是青年學生服務人民、奉獻社會的重要舞臺，已經(jīng)成為加強和改進大學生思想政治教育的重要載體、促進青年學生實踐成才的生動課堂，受到青年學生和基層干部群眾的普遍歡迎。為迎接黨的勝利召開，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實強化學生責任意識、提高學生綜合素養(yǎng)，安徽師范大學國土資源與旅游學院在繼承以往實踐活動特色的基礎上，由學院黨委領導、院團委具體負責，精心組織了“防震減災”知識宣教和“訪革命老區(qū)，重溫愛國主義情懷”暑期社會實踐活動，繼續(xù)秉承“德才兼?zhèn)洌泻弦弧钡脑河?，緊扣“青春九十年，報國永爭先”的主題，牢記領導老師的諄諄教誨，發(fā)揚志愿服務精神，傳承薪火，永不止息，爭當一名合格的師大人，爭當一名優(yōu)秀的國旅人，真正做到“受教育、長才干、做貢獻、樹形象”。成才需要孕育的搖籃，理想需要放飛的驛站。大學生只有貼近基層，貼近群眾，貼近實際，深入了解我國社會、政治、經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，才能真正做到堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，才能不斷加強責任感和使命感，從而找到學習和工作上不斷前進的動力。在此，我們再次感謝六安金寨縣政府的鼎力支持，為我校三下鄉(xiāng)暑期社會實踐全面、深入、有效的開展提供的各項保障。
多年來的實踐已經(jīng)證明，大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是推動大學生素質拓展的好舉措，是引導大學生在實踐中成才、服務社會的好途徑，也是加強大學生思想政治工作的好載體。借此機會，對安徽師范大學國土資源與旅游學院20xx年暑期社會赴六安金寨隊全體成員提三點要求：
第一，深入基層，努力學習。希望同學們把社會當作大課堂，虛心向人民群眾學習，腳踏實地，勤思多問，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，在服務地方經(jīng)濟建設、構建和諧社會的實踐中提高自身素質，促進全面發(fā)展。
第二，突出主題，講求實效。大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐要堅持就近就便的原則，結合學生專業(yè)特長，合力安排行程。社會的廣闊空間為青年學生施展才華、展示作為提供了寬廣的舞臺。結合學生專業(yè)特長，結合地方實際需求，結合人民群眾喜聞樂見的方式，廣泛開展服務活動。
第三，嚴守紀律，安全第一。希望同學們一定要牢牢樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在首位。在實踐過程中一定要計劃周詳，準備充分，嚴守紀律，服從指揮，不斷增強自我保護意識，與實踐地接收單位和學校有關部門保持密切暢通的聯(lián)系，確保實踐活動安全順利開展。
偉大的人民教育家陶行知先生在上世紀初葉，立基于中華民族“行知合一”的實踐理性原則，提出了“生活即教育”、“社會即學?！薄ⅰ敖虒W做合一”等思想，在今天，更加彰顯出舉足輕重的地位。讓我們以對自己負責，對學校負責，對歷史負責的態(tài)度，投入到即將展開的暑期社會實踐中去，爭做“知行合一”的實踐者和先行者，為自己的大學生活留下美好的回憶!
最后，預祝本次“三下鄉(xiāng)”活動圓滿成功。祝各位領導、各位來賓、金寨的父老鄉(xiāng)親們身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意!謝謝!
大學社會實踐演講稿篇三
答案：個人覺得學業(yè)是第一位的，不能逃課，不能一味的為了工作而工作，應該是在保證學業(yè)的前提下盡量做好學生會的工作。
我以前就是這么給學長問的，還好我回答的就是如上述所說。
1.高中時候有沒有社團經(jīng)驗和學生會經(jīng)驗。
2.曾經(jīng)有什么社會實踐經(jīng)驗?
3.是否領導過團隊?在團隊中擔任什么職位?
4.團隊是否遇到過困難與阻礙?你們是如何克服的?你在當中發(fā)揮了什么作用?
5.團隊有什么優(yōu)秀的成果?
6.你從teamwork中學到了什么?
7.如果進入文藝部,你會做什么來幫助體育部更好的發(fā)展?淺談想法。
大學社會實踐演講稿篇四
湖北大學學生會社會實踐部發(fā)展策劃書新一輪的招新活動結束了，這次活動給社會實踐部輸入了新的血液，增添了新的活力。社會實踐部將開始以嶄新的面貌來迎接以后的工作，并積極配合其他部門開展各種活動。面對新的機遇與挑戰(zhàn)，本部門活動與發(fā)展策劃如下：
一、部門內部制度建設。
2.采用新的管理制度對新成員進行培訓，向干事們介紹社會實踐部的主要任務，工作重點，社會實踐部禮儀要求，使干事們熟悉我們的工作重點，了解工作流程等。
二、活動。
2.利用開例會的時間培訓新干事的工作素養(yǎng)，培訓內容主要是：辦公軟件常用知識、社交禮儀、并學會可行性分析。
三、部門宣傳。
俗話說得好：“好酒不怕巷子深?！钡窃诂F(xiàn)在信息爆炸的時代“好酒也怕巷子深”，一個部門無論做得多好，做得多么出色，如果沒有好的宣傳，也不會有知名度，所以社會實踐部將在2011年及以后的工作中重視宣傳工作，每次舉辦兼職招聘會都要留檔，定期在嘉會園和大學生活動中心門前張貼宣傳海報。讓全校同學感受到社會實踐部無處不在為同學們進行服務。另外可以聯(lián)合其他部門在喜愛廣播臺對學生會各個部門進行具有特色的介紹，使得部門形象深入人心。
1、聯(lián)合中介建立普通兼職與家教信息平臺。
的同學建立一個提供各類技術含量較低，專業(yè)知識不強的兼職與家教工作信息平臺，同時我部負責聯(lián)系、審查、監(jiān)督與協(xié)調各中介公司的工作、信譽與信息，致力于為我校廣大學生提供一個優(yōu)良的社會實踐平臺。
2、建立企業(yè)信息平臺。
目前在校大學生普遍處于一種封閉狀態(tài)，與外界的接觸少較少，對社會的了解不夠全面和深入，這在以后踏入社會工作將是一個很大的障礙，無論是知識經(jīng)驗還是心理素質，都存在不同程度的欠缺。我們針對這一問題，為了讓在校大學生加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢，擬通過與外界聯(lián)系實習崗位，為大三大四等具備了一定專業(yè)基礎的同學提供一個良好的與外界接觸的窗口。要點如下：
（1）聯(lián)系的工作崗位需要有一定的技術含量，絕非普通簡單的臨時促銷、家教等兼職，工作中所涉及到的知識應與所學專業(yè)相關聯(lián)，讓同學們能夠學以致用，得到施展才能的機會。
（2）在參與時間之前，我們將與工作單位簽訂合法詳細的合約，內容涉及同學們的安全利益等問題，切實保障同學們的權益在此過程中不受侵害。
3、定期舉辦名人講座。
我部計劃本學期定期邀請社會上的成功人士（如企業(yè)的經(jīng)理，新東方的老師等）來我校舉行講座，請他們講述自己的人生經(jīng)歷及感言，激勵同學們有方向地努力學習，對自己的人生做一個正確的規(guī)劃。并希望將其辦成主題明確且層次分明的系列性講座，為大學生提供實用的從事社會實踐活動的相關信息。
社會實踐部的工作主要就是為廣大學生提供各類進行社會實踐的機會，提高我校學生的綜合素質水平，促進我校學生身心健康、德智體美勞全面發(fā)展，同時讓學生會走出學校，走向社會，面向眾多企業(yè)，從而實現(xiàn)“服務他人，鍛煉自我，努力成才”的宗旨。
起草人：黎心宇席慶玲李文婕袁蓉。
2011/10/29。
大學社會實踐演講稿篇五
暑假期間，為響應學校號令，提高自己的社會實踐才能，我前往河源市源城區(qū)人民法院民一庭發(fā)展了為期一個多月的社會實踐活動。活動期間，我參加了法院里的各項活動，努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相聯(lián)合，內容主要波及的是民事法律文書的寫作、制造庭審筆錄和訊問筆錄、民事案件訴訟材料的投遞，以及熟習法院書記員的案件跟進工作等。在實習期間可能遵照工作紀律，不遲到、遲到，認真實現(xiàn)法官交辦的工作，得到法院領導及全部法官的較好評估，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處。此次實踐活動，源城區(qū)國民法院對此給予了鼎力支持，現(xiàn)將本次實踐活動的有關情況講演如下：
1、學習有關開庭前預備工作的各項活動，制作并送達相關的民事訴訟法律文書，詳細包含了民事判決書、及各類民事裁定書、舉證告訴書、應訴通知書、開庭傳票，合議庭組成通知書等，將在學校學習的理論知識融入到社會實踐工作當中。
2、旁聽案件，通過對案件的旁聽，學習法官在法庭上對庭審過程的指揮，了解法庭審理民事案件各個階段，進一步加深對我國現(xiàn)行民事訴訟法律標準的了解，和詳細的適用情況。
3、學習有關書記員的跟案工作，移送有關案卷資料，了民事裁決生效后的履行工作。并且比較研討了民事訴訟法修正前后的執(zhí)行情形。
4、通過在法院的暑期社會實踐工作，了解法院的部分設置，熟悉各部門的基本工作，初步知悉法院現(xiàn)行的工作模式。
在實習中，我參加了多少起案件的休庭審理，認真學習了合法而尺度的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從形象的實踐回到了多彩的實際生活，過細的了解了民事案件開庭前籌備的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的全部舉證、爭辯過程，并把握了一些法律的適用及實用范疇。實習期間，我應用此次難得的機遇，努力工作，嚴厲請求自己，虛心向引導和法官求教，當真學習法學理論在實踐中的運行，學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相干知識，控制了一些基礎的法律技巧，從而進一步堅固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基本。
在實習過程中，也發(fā)明法律的遍及無比主要。我國政府為推動法治建設而進行的多年的普法教導活動，獲得了很大成績。人們的法律的信奉得到了時顯的提高，至少在實際的生活中，開始思考更多地運用法律手腕去解決爭議，使得司法真正成為我公民事權力的最后一道防線。
在實習期間，也發(fā)現(xiàn)了一些法院工作當中較為集中的問題，固然人們開始更多天時用法律的手段去解決爭議，但是判決只是法官基于法律的一種判定，是一種依證據(jù)而為的行動，在許多的情況下，并不能徹底地解決民事爭議，所以法院應當在實踐中，更多運用庭外調停的方式，以最小的司法資源的耗費，以實現(xiàn)社會關聯(lián)的協(xié)調。在提高法院的工作效率的同時，也節(jié)儉司法資源。
第二個比擬凸起的抵觸，也是我國當初基層法院都根本上存在的問題，基層法院法官人數(shù)上的瓶頸制約，跟著我國經(jīng)濟和社會的進一步發(fā)展，社會經(jīng)濟生活的龐雜性已大不同與前，而在我國的基層法院方面，法官的人數(shù)的不足，也是造成基層法院工作壓力過大，效力低的一個起因，在案件較為多的地域，甚至可能會造成案件的積存。所以在法院的改革當中，應該把增添基層法院的法官人數(shù)提上日程。
第三個比較突出的矛盾，依法是執(zhí)行的問題，在新的民事訴訟法頒行后，為我國法院的執(zhí)行工作開拓了全新的局勢，然而因為基層法院的公信力，法官的的素質，以及國民的法律素養(yǎng)等方面的原因，執(zhí)行工作依然是法院工作的一個難點，民事判決生效后，申請執(zhí)行的案件仍不在少數(shù)。執(zhí)行工作仍然是令人堪憂。正如上述所言，判決只是法官基于證據(jù)而為的一種法律上的斷定，因而要想真正較為徹底地解決爭議，除了須要提高法官素質、法院的公信力外，還應當進一步強化當事人的作用，興許在實踐中更有利于當事人雙方爭議的解決。
在短暫的實習進程中，我深深的感到到本人所學常識的浮淺跟在實際應用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開端的一段時光里，對一些工作感到無從下手，茫然手足無措，這讓我覺得十分的難過。但也同是激發(fā)了我對法學的熱忱，為我當前的學習提明一個方向標。
大學生社會實踐是領導咱們直出校門，走向社會，接解社會實際，了解社會事實，抽身社會的良好情勢；是增進我們投身社會改造，向社會大眾學習，培育錘煉的良好渠道，是晉升思維，進步自己專素質的有效道路，通過加入社會實踐運動，有助于我們更新觀點，懂得社會對人才的需要面。
一個多月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了良多的貨色，使我更加愛護自己來之不易的學習機會，明確了學習的寶貴。同時拉近了我與社會的間隔，也寬闊了自己的社會視線。對于學習法學專業(yè)的學生來說，接解到更多的社會現(xiàn)實，了解當事人的心態(tài)特點，也能夠防止走入理論的極其，反應社會的需求。
社會實際，讓我清楚了自己和別人存在的差距，也更加明白了自己的一份義務，不論是對于社會，或是對家庭都好，感觸社會的生涯百態(tài)，而我也將會以此為契機，盡力學習自己的專業(yè)知識的同時，拓展自己的綜合才干。為社會對自己的冀望，為家人對自己的支撐與厚望，送上最為滿足的答卷。
大學社會實踐演講稿篇六
各位老師、同學們，大家晚上好!
(―)。
很高興參加今晚我們07-3班的教育實習總結會。
22年前，我作為原師專-政史系大二的一名學子在二中從事了教育實習工作。21年前，我留校與、xx老師一道上班參加了工作，體育系等老師那都還是我親親的老師。說起來，我與體育系也是很有緣的，12年前的1998年，體育系正式宣告成立，首任系主任張永貴老師還找時任數(shù)學系輔導員的我談話，想調我來體育系當輔導員，十二年后，校黨委派我來系上工作，實質是讓我來系上學習、鍛煉、總結、提高的。
和咱們07-3班的近距離接觸，包括今晚有三次，前兩次一是9個月前系上在一號階梯教室舉辦的07級學生教育實習動員大會，二是7個月前我送前往新疆支教實習的同學離校。在我的工作日志上，清楚地記著：9月13日，副院長張有明教授在教務處長和我系領導的陪同下為出征省運會的馬常祿同學壯行;9月22日凌晨五時，我和xx老師前往火車站為凱旋歸來的馬常祿接站……剛才班長陳偉太的班情介紹，讓我真正懂得了一枝獨秀不是春的道理，因為涌現(xiàn)出省運會標槍金牌獲得者的07-3班在過去的三年中取得了多項集體榮譽，學生黨員人數(shù)在全系首屈一指，團學主要干部、負責人也出自咱們班，全校受到表彰的新疆支教實習先進個人69人中體育系占到三分之一，有6個就出自咱們班……所以我們說，07-3班是一個團結友愛、拼搏進取的光榮的班級，是一個理術并舉、德藝雙馨的英雄的團體。
教育實習是師范類學生在校學習的一門必修課，是廣大同學走向社會、步入職場、從師立教的關鍵一步。剛才，先后聽取了12位同學的教育實習總結交流發(fā)言(其中3名同學是自由發(fā)言)，很受鼓舞，深受啟發(fā)。同學們的表現(xiàn)的確令人欣慰，今天漂亮的黑板布置，大家發(fā)言中清新的文字、非凡見地和妙語連珠、流暢的普通話表達能力，就足以證明大家的教育實習做到了不虛此行。教育實習中，同學們付出了辛勞、汗水和淚水，收獲了思想、知識和技能，實現(xiàn)了由學生向老師的華麗轉身。實習歸來話自身，大家明確了自身不足和奮斗目標，頓悟了學習機會的難得和珍惜，懂得了加倍努力地苦練技藝、刻苦學習，變得更加成熟了、懂事了，有了體育人的高姿態(tài)、學哥學姐的好風范?？偨Y會開得很好、很成功，這里，我代表系黨政團學組織，為我們07-3班取得的成績表示熱烈的祝賀!
(二)。
來體育系工作，我也是一名實習生。9個月里的林林總總、點點滴滴、風風雨雨，現(xiàn)在都歷歷在目，9個月，我收獲了一點點良知、收獲了一次次感動、收獲了一粒粒珍珠，也收獲了一場場欣喜。與大家闊別的半年，我們的系情發(fā)生了一些變化，我們系領導班子在磨合中探索前行，半年里，我們作的工作主要有：一、是完善制度，堅持學習，以理馭實，我系發(fā)展規(guī)劃和目標責任日漸清晰;二是聯(lián)系實際找載體，集中民-意求突破，召開黨總支擴大會議討論創(chuàng)先爭優(yōu)活動內容;三是圍繞教學中心工作，狠抓教學常規(guī)管理，教學質量工程建設有新的突破;四是主動出擊，爭取支持，借船出海，積極營造我系建設發(fā)展的良好環(huán)境;五是突出專業(yè)特色，打造活動品牌，《體育系精品文化活動創(chuàng)建方案》出臺;六是規(guī)范工作程序，嚴肅工作紀律，我系探索試行系務工作流程化管理;七是樹立榜樣典型示范，服務學生成長成才，我系黨團學社工作打開新局面;八是對癥下藥治頑疾，有的放矢見真情，我系聯(lián)系實際開展思想政治工作;九是創(chuàng)先爭優(yōu)劈蹊徑，以評促建夯基礎，我系思政評估自評工作招實效顯;十是總結十年辦學經(jīng)驗，適應教學改革要求，《公共體育課改革方案》火熱出爐。
半年里，我們06級170名本科生畢業(yè)文明離校，有4人還考取了研究生;2位講師升格為副教授，其中一位就是我們的班主任周曉蓮老師;10級新生117人(其中女生16人)加盟，使我系現(xiàn)有10個教學班535名學生;同時，通過第二屆體育文化藝術節(jié)的中秋迎新晚會、“動吧”舞動青春匯報演出、省運會金牌賀信宣傳，通過秋季教工排球聯(lián)賽、學生籃球聯(lián)賽和我系學生迎新杯籃球比賽等，現(xiàn)如今的河西學院內，體育人揚眉吐氣，猶如過節(jié)般喜慶。
工作中，我認識到，體育是高智商的才會玩、才能玩的把戲，體育是聰明人理性的最佳選擇，體育是人類文明進步的集大成者，體育是人類終極價值追求――真善美的化身。我還認識到，體育人是世上最能吃苦耐勞的人，體育人是世上最懂得文明禮貌的人，體育人是世上最能夠助人為樂的人，體育人是世上最能夠勇于拼搏的人!
(三)。
有了這樣好的教育實習成果，我們如何很好地加以鞏固呢?這就需要我們的同學們潔身自好、“保持晚節(jié)”，站好最后一班崗。
一、書到用時方恨少，學而知不足，用更知不足。成績永遠屬于過去，關鍵在于我們立足當前，放眼未來，總結經(jīng)驗，彌補不足。
二、找出差距，迎頭趕上，學習專業(yè)理論課和術課知識，鍛造扎實的專業(yè)基礎;學習社會知識和社交禮儀，以更好的融入社會;學習師范技能，苦練教師基本功;學習求職技巧，打開就業(yè)通途;出好早操，鍛煉好身體素質和基本技能，迎接畢業(yè)通七項考試;同時還要認真進行畢業(yè)論文的撰寫，以期順利通過論文答辯。
三、理性思考、儒雅舉止，遵紀守法，體現(xiàn)大學生體育人應有的文化底蘊，切忌群體酗酒滋事。
四、十一長假，注意安全(交通、人身、飲食、消防)，注重細節(jié)，砥礪品質。
五、準確定位，發(fā)揮優(yōu)勢，盡早就業(yè)創(chuàng)業(yè)，服務祖國人民。
在此，我代表系黨政團學組織莊嚴承諾：提高效率、搞好服務，為同學們的成長成才和成功鋪路搭橋;為考研同學成立俱樂部、建立自習室、聯(lián)系輔導答疑和報考指導等。
國慶長假將至，在此，一并代表系黨總支、系行政、系團總支、系學生會和掛靠我系的學生社團，向大家并通過你們向你們的家人致以節(jié)日的問候：國慶快樂，萬事如意!
大學社會實踐演講稿篇七
如果你說自己已經(jīng)做好了準備，那么大學考評部競選稿應該包含以下幾方面內容：
1，寫出你對于大學考評部與考評工作的認識，具體就是說在你心中，考評是一份怎么樣的工作，擔負怎么樣的責任，發(fā)揮怎么樣的作用，給全校學生學習生活帶有什么積極意義。
2，寫出你對于個人能力的認識，這就有點像自我介紹了。
3，寫出你對于目前學?？荚u工作現(xiàn)狀的了解，并且提出你認為可以改進的方面，提出你的建議與觀點。
4，寫出你如果成功加入大學考評部之后，你會重點做哪些工作，你的.工作態(tài)度會是怎么樣的等等。
5，寫出你對于大學考評部未來的展望，你認為如果你加入大學考評部，你會通過努力將大學考評部辦成怎么樣的一個組織。
大學社會實踐演講稿篇八
各位領導老師、各位同學們：
大家好！
在這激情燃燒的七月，安徽師范大學國土資源與旅游學院一年一度的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動即將拉開帷幕。社會實踐是我校人才培養(yǎng)的第三課堂，也是大學生學習知識的廣闊舞臺。我院地理科學、旅游管理、土地資源管理、地理信息系統(tǒng)等四個本科專業(yè)都具有鮮明的應用性，為此，我院認真落實學校整體部署和要求，主動適應社會對人才的需求，始終堅持“質量立院、特色興院”的辦學指導思想和“文理兼容、知行合一”的人才培養(yǎng)模式，以科學發(fā)展觀為指導，以人才培養(yǎng)為根本，與實踐聯(lián)系緊密，重在培養(yǎng)學生的綜合素質。
今年，我院緊緊圍繞“青春九十年，報國永爭先”這一實踐主題，以貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，以迎接黨的十八大勝利召開和紀念共青團成立90周年為契機，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學雷鋒活動為主線，以推動專業(yè)人才培養(yǎng)和深化實踐育人工作為重點，以引導和幫助學生在實踐中“受教育、長才干、作貢獻、樹形象”為目標，廣泛動員學生開展各種形式和內容的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，實現(xiàn)促進學生成長、服務基層發(fā)展雙向受益，進一步推動社會實踐育人“第三課堂”建設。
在此過程中，院黨政各位領導也密切關心、關懷我院暑期社會實踐前期籌備的全過程，及時與院團委溝通，積極配備資金、選調教師，全力配合，解決實際問題。我院從5月初，進行全院暑期社會實踐動員,并動員各專業(yè)、各年級同學網(wǎng)上申報團隊，院級、班級兩個層面充分動員并進行安全、宣傳培訓和座談，至6月25日，最終確定校級重點團隊4支，院級重點團隊16支，班級一般團隊32支；6月29日，召開學院20xx年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐啟動暨授旗儀式。10級除專業(yè)實習外學生參與率100%，11級新生參與率100%，總計659名同學參與本年度的暑期社會實踐；其中，共有80余名同學來自于不同的年級、專業(yè)、學院與學校，團隊實踐內容涵蓋了愛心支教、骨干培養(yǎng)、環(huán)保宣傳、專業(yè)調研等多個方面，充分展現(xiàn)了我院暑踐團隊內外聯(lián)動、優(yōu)勢互補，結構合理的初步架構。
及留守兒童，將愛與奉獻的薪火傳遞川皖；學院還充分結合專業(yè)與時政，組建了“雷鋒導游”、“防震減災”、“五四知行”等一系列特色團隊，一定能夠為學院本年度的暑期社會實踐活動增光添彩。
讀萬卷書，行萬里路。當代大學生要自覺向實踐學習，向人民群眾學習，在實踐中汲取豐富營養(yǎng)、提高綜合素質，真正成為既學識廣博又能干實事的新一代人才，在振興中華的偉大實踐中創(chuàng)造出無愧于時代、無愧于青春的業(yè)績。請大家以飽滿的精神和科學的態(tài)度投入到實踐中去，爭當“知行合一”的先行者，通過各位指導老師和全體同學的共同努力，本次暑期實踐一定能夠圓滿成功！
謝謝大家！
大學社會實踐演講稿篇九
各位學長學姐大家好:我是交通與信息學院計算機網(wǎng)絡專業(yè)的，我叫×××，我來自×××，今天很榮幸能夠站在這里參加本次應聘活動，我充分相信自己的能力，所以，今天，我將站在這里挑戰(zhàn)自我！大學，是一個任人遨游的圣地；是一個絢爛多彩的舞臺。我校社會實踐部是學生會的一個分支，其主要內容是參加社會實踐活動?？v所周知，大學是一個連接象牙塔與社會舞臺的紐帶。加入社會踐部，不僅能夠積累社會經(jīng)驗，提高自己能力，而且還能交到很多知心朋友，擴展自己的交際圈。通過社會實踐的積累將更有助于自己及早適應社會，所以我選擇了社會實踐部。加入學生會社會實踐部是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學生會事務，使校園生活更加多姿多彩，做好部門所分配的一切工作！
大學社會實踐演講稿篇十
尊敬的學校領導老師親愛的同學們大家好：
今天很榮幸在這里和大家一起分享我在富士康的打工時光。第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎，以下是我在實踐中得到的一些感悟，希望和大家一起分享：
首先，是掙錢的辛苦。
足之處，并為之己用提高自己的工作效率。后來因為我工作能力突出被調到另外一個區(qū)做操機手，主要將蘋果n90手機模具放進cnc的加工中心里，調出程序，讓機臺自己銑出模具的usb接口,耳機孔等十三個孔。一個人八九臺機，每天晚上都做那幾個同樣的動作，即單一又枯燥，同樣累的讓人揣不過氣來。后來富士康推行人停機不停的工作模式，同樣的工作每天都有幾個人休息，就是每天要多做，把那幾個人的工作補上去。讓本來累的工作更加累，尤其是夜班的時候，那種辛苦更是無法言語。我們一直就這樣勇敢的堅持著。在那時,我才真正明白了,父母在外打工掙錢真的很不容易!然而在我們的學校里，有些同學抽煙、喝酒、上網(wǎng)、賭博；不考慮父母掙的血汗錢，大肆揮霍，鋪張浪費讓很多人都無法理解。作為當代大學生我們更應該勤奮好學，努力的學好知識自己回報父母，回報社會。要做一個有理想，有抱負的新青年。
其次，人際交往方面。
多平時在學校書本上學不到的東西。我們和公司的每位員工都建立了深厚的感情，他們所做的一切，讓我們這些初出茅廬的學生感受到了公司的溫暖。我們也真正的展現(xiàn)出當代大學生的風采，用我們自己的實際行動回報了公司和社會。在此我也要特別感謝我們的三位帶隊老師，覃曉曦老師、羅剛老師、陳達老師，在這里我代表所有實習的學生們說一句：老師您辛苦了！謝謝你們！
以是職院的學生為榮，明天走向社會隨州職業(yè)技術學院以我們?yōu)榘粒?BR> 我的演講到此結束，謝謝大家！
大學社會實踐演講稿篇十一
尊敬的老師，同學們：
大家好！
很榮幸我能站在這里演講，首先，我想代表今天參加競選的幾位同學對各位老師同學一天來的辛勤工作表示感謝，謝謝大家為我們學院團委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動。我叫劉鑫，我是03級網(wǎng)絡一班的學生，我來自黑龍江省的哈爾濱，冰城孕育了我樸實執(zhí)著的性格，黑土地哺育了我……，北方特有的民風深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠，這就是我。
原本堅定的夢想沒有在這里褪色，是北大方正軟件學院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我的潛質，積極主動的人生觀依然是我的一個亮點，去年9月我加入了社會實踐部，半年的社會實踐工作，讓我的大學生活更充實，更緊張，也讓我比其他的同學更多地體會到責任和奉獻兩個字的含義，在社會實踐部工作，我確實鍛煉了自己的能力，同時，也增長了不少才干：如做事的條理性，處理問題的層次性，思考問題的周密性等等，這些都是在課堂上學不到的，我也從中深深的感悟到社會實踐部的內涵，從廣義上說，社會實踐部是一個代表學生利益，行使學生權利的群眾性機構；具體來說，社會實踐部通過組織豐富多彩的活動充實同學們的課余生活。說白了，社會實踐部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點原則：第一，玩不能忘本，學生的本就是學習，不能荒廢學業(yè)；第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費時間；第三，就是要玩得盡興。一旦社會實踐部組織的活動再也無法引起大家的興趣，那社會實踐部就失去了它存在的價值。
社會實踐部所組織的活動不僅要有數(shù)量，而且要有質量，而我所組織過的活動也是一直遵循這一原則的從嚴格意義上講，社會實踐跟你所掌握的知識沒有直接聯(lián)系。你學到的專業(yè)在你將來的應用中，可能是微乎其微的一點。那我們學到的是什么呢？是方法。社會實踐它最重要的就是：它是對事物的一個判斷。
這個判斷是書本上沒法教你的，因為它隨時隨刻在反饋，隨時隨刻在改變它的曲線。我們很簡單，你看那個老虎要追一個鹿的時候，鹿怎么改變路線，它就被迫改變。它不可能說我估計這個鹿跑這兒來，我先跑這兒等著它過來。經(jīng)驗在社會實踐就中是第一重要的年輕是一個優(yōu)勢，但在某一時期中年輕是一個劣勢。很簡單，如果給我和一個年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜，坐街邊上他準比我先賣完，這就是我劣勢的體現(xiàn)。不要盲目地認為有知識，年紀輕，受過高等教育就是一個優(yōu)勢。而恰恰在最困難的時候，這是最大的劣勢，因為他抗社會壓力或者說抗打擊能力弱。
而學校，我作個比喻，學校像一個動物園，想培養(yǎng)老虎捕食的能力，然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進去了，這個老虎費勁扒拉地就把這兩個家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個籠子問題變了，家養(yǎng)的'雞是不會出現(xiàn)了，出現(xiàn)的一定是野生的雞，跑得比家養(yǎng)的要快，它就抓不著了。
所以，我們有了一個機會，這也是學校的確良好的愿望，但我想社會的殘酷性就在于，沒有任何人為你提前設計好，沒有一個教授可以教你怎么跨越這個障礙，大學學習對于實踐的重要性在于，你要走進真正的社會，走進每一個你可能進去或者不可能進去的單位，去適應那里所有的人和事，這是你將來賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗的一個基礎。如何理解這個大學生活？我想每一個人可能都有不同的方式度過四年大學生活。社會實踐也是度過大學生活的一種方式。我有一個比喻，在我們小的時候大家都會玩過家家那個游戲。在其中，男孩子會體驗到那種當爸爸的感覺，照顧家里面，有一種責任感，女孩子就會在游戲當中學會當媽媽。這就是一種實踐，并不一定非得達到某一種結果，說以后我就非要干這一行。
而社會實踐部長就是帶動更多的人來參加社會實踐。我深深的知道社會實踐有利于發(fā)展我們的非智力因素。發(fā)展非智力因素是我們取得成功的重要條件。從客觀上看，社會實踐的環(huán)境遠比校內學習環(huán)境要艱苦，但這種艱苦可以使我們確立自尊，自信，自立，意識到肩負的責任，懂得必須關心他人，尊重他人，遵守紀律，具有團隊合作精神。
這將有力地促使我們豐富道德知識，培養(yǎng)道德情感，增強道德能力，明顯地發(fā)展自身的非智力因素。尤其值得注重的是，參與實踐，經(jīng)受磨練，可以使我們提高面對挫折，擺脫困境，超越障礙的心理能力。這種能力稱為逆境商數(shù)（adversityquotient，簡稱aq）。凡參與實踐，經(jīng)受磨練的人，其aq值就可能提高，耐挫折力就強，取得成功的可能性就會更大。周恩來同志說過：逆境是個很好的教員。所以，如果我競選社會實踐部部長成功，那么我會盡我最大的力量組織更多培養(yǎng)同學們這種能力的活動。
有三點：一是李陽善于抓住市場心理需要，把學英語做成一個愛國運動，宣揚學好英語對建設祖國非常必要，鼓舞學生的民族感情；二是定價便宜，三五十塊錢就能買上一盒，符合他們的消費標準；三是不僅僅是英語知識的傳授，李陽還在賣他的勵志理念，賣精彩的人生奮斗故事，對滿懷憧憬的大學生也是一個誘惑。
所以我知道態(tài)度。你的態(tài)度能決定你的成敗。激情必不可少。最有希望成功的人，并不是才華出眾的人，而是善于利用每次機遇，全力以赴百折不撓的人。愛迪生是偉大的發(fā)明家，一生取得了1000多個專利，在他嘗試發(fā)明蓄電池的過程中，經(jīng)歷了2.5萬次失敗。但他說：我沒有失敗，我發(fā)現(xiàn)了2.5萬種不能工作的蓄電池。這就是態(tài)度，樂觀，激情，永遠孜孜不倦，即使是大量讓人厭倦乏味的工作，即使是無數(shù)次的挫折，也一如既往朝著理想前進，毫不松懈。影響我最大的一本書是《世界上最偉大的推銷員》，上課的時候，我們還是照常在課堂上。
只是利用課余的時間去鍛煉。我覺得我們并沒有比那個坐在課堂的，還有在宿舍里的人少了什么。友誼什么的我們照常有，而且交友反而更廣泛了，得到的友誼多了，那種支援的手多了。但是好方法靠什么來獲得？應該是經(jīng)驗；而好的經(jīng)驗怎么來？多半還是歸功于那些所謂的經(jīng)歷。
既然現(xiàn)在我們院校給咱們提供了能夠得到這種經(jīng)歷的機會，我們何樂而不為？如果我有這種機會的話，我想我你是否選擇我，是你們的權利。但只要你選擇了我，我就絕不會讓你們失望！如果同學們對我不信任，隨時可以提出不信任案，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾拿破侖那樣麻煩，我更不會死賴不走。
我決不信奉無過就是功的信條，恰恰相反，我認為無功就是過。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠壞的了，我會立即引咎辭職。我不求流光溢彩，但求在適合自己的位置上發(fā)揮的淋漓盡致；我不期望擁有豐富的物質待遇，只希望早日用我的全部智慧，熱忱和努力，來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值，更好的為同學們服務，在社會主義市場經(jīng)濟的大海中，在我校發(fā)展壯大的征途中，我愿盡我最大的力量，為你們的明天創(chuàng)造更多的先機！謝謝大家！
大學社會實踐演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學：
大家晚上好!
我是專業(yè)的，很榮幸代表我院社會實踐先進個人在此發(fā)言，在此向各位老師同學表示衷心的感謝。
來到大學后的第一個寒假生活對我來說是那么的不尋常，因為在這個寒假，我參加了我院的寒假專調隊，雖然寒調生活只有短短的十來天，卻足以讓人回味無窮。寒調過程使我明白了社會實踐活動調查是一項充滿著歡笑與淚水、成功與艱辛的活動，既要嚴肅、認真，又需要細心、虛心。
在此次具體的寒假調查過程中，第一步是選題，選題最重要的是注重理論意義、現(xiàn)實意義以及創(chuàng)新性。出于專業(yè)知識應用的考慮，我們主要從教育學、心理學等方面來做選擇，在我院田瀾副教授的指導下，我們選擇文理分科成為我們的寒調課題，目的是在新課改的背景之下探討文理分科的現(xiàn)狀及其對高中生的影響。其次是編制問卷，這是整個寒調過程中漫長而艱辛的一步，在討論中，每個題目都要經(jīng)過深思熟慮的思考以及激烈的討論，在語言應用方面也要經(jīng)過周密的組織與思考。緊接著就是發(fā)問卷，在這個過程中，我感受到這是一項最能鍛煉人的社會實踐能力的工作，這需要我們的人際交往能力、與人溝通能力，以及我們的親和力等。
當然在實踐活動中，我時刻不忘自己是一名師院學子，以“誠、毅、勤、敏”的校訓勉勵自己。從中我體驗到了做任何工作的不易，體驗到了高中莘莘學子的刻苦與努力，體驗到了社會要求我們這一代要學會承擔的責任，更體驗到了奉獻的意義。同時這次社會調查培養(yǎng)了我的人際交往能力、組織能力、獨立工作能力和團隊協(xié)作能力，增強了社會的責任感和自我評價能力。
社會實踐，伴隨著淚水與汗水，夾雜著快樂與勞累，在成長中受益，在成長中成熟。我們期待著明天會帶給我們更多的見識，擁有更多的收獲。相信在今后的道路上，我們能把社會實踐中學到的東西運用到工作中去，而這必將會是我們人生中的最美好的回憶之一。
最后請允許我代表教育科學學院全體社會實踐成員做如下承諾：盡已所能，服務社會，不斷提升自己的社會實踐能力和綜合素質，為建設富強、民主、文明，和諧的國家做出新時代大學生應有的貢獻。
謝謝!
大學社會實踐演講稿篇十三
同學們，老師們：
大家好！
我是來自高二（7）班的鄭超，今天我演講的題目是“在多姿多彩的社會實踐中成長”。說到生涯規(guī)劃，大家會想到什么？根據(jù)百度百科的解釋，職業(yè)生涯規(guī)劃（career planning）也叫“職業(yè)規(guī)劃”，又叫職業(yè)生涯設計。它是指個人與組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。說的通俗的，生涯規(guī)劃，就是你結合自己的興趣、愛好、特長，并確立一個小小的目標，并不斷自我實現(xiàn)的過程。
那我們在育華又有怎樣的生涯規(guī)劃體驗呢？我記得：一進入高一，我們就開始了每周兩節(jié)的育華生涯課，從認識自己、了解自己開始，開始規(guī)劃自己的學業(yè)、專業(yè)和職業(yè)。高一第一學期11月份，我們開始了第一次生涯主題活動——家長工作單位體驗日?；顒与m然只有一天，但是讓我們認識了職場中的爸爸媽媽，還有爸爸媽媽所處的職場，感受到他們的艱辛與不易。高二第一學期11月份，我們全班同學有參加了兩天一夜的戶外拓展。同學們一起做飯、一起活動，一起搭帳篷，互相照顧，深深地體會到了團隊的溫暖，體會到了有美好的生命才有更好的生涯。高一第二學期的5魚粉，我們的職業(yè)體驗的步伐更深入了：我和同學在指導老師任龍勝老師的帶領下走進了浙一醫(yī)院。短短四天，我為數(shù)百人提供了幫助，雖然只是一些例如幫助掛號，解答疑問等瑣屑的小事，但站立一整天，平均幾分鐘就有人需要幫助的工作強度還是很辛苦的。在和幾位護士姐姐的交流中，我也明白了更多作為醫(yī)療工作者背后的辛苦付出。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生或是護士所需要的智慧和毅力足以支持他們做其他任何事情，但他們義無反顧的投身到這個行業(yè)并堅持下來，所為的從來不是金錢或是名譽，而是對生命的熱愛和高度的責任感。20 年的5月就快到了，育華獨有的春假社會實踐職業(yè)體驗與考察周已經(jīng)越來越近了。今年，我們高二年級的同學將走進杭城內外的大學：走進我們向往已久的大學課堂，在老師的指導下聽八節(jié)公共課和專業(yè)課，與大學教授和大學的學長開展訪談，了解這一專業(yè)未來發(fā)展的前景。感受下大學生的業(yè)余生活還要走進大學食堂，體驗不同學校的飲食文化。
為活動順利能夠順利進行，我有幾點溫馨提醒與大家分享。首先，請認真規(guī)劃并選擇自己真正想要參加的活動。在過往的實踐活動中，有很多同學僅僅是把離家近，或是聽起來好玩作為選擇標準，這樣的實踐收獲總是有限的。其次，在指導老師的帶領下，我們應該在實踐前期認真學習安全預案、學生守則、學生信息卡等內容；實踐過程中，積極投入實踐，與隊友團結合作，認真完成表格和報告等內容，保證實踐成果最大化。第三，從儀容儀表、文明禮儀等各方面以高標準要求自己，展示育華學子的良好風貌。最后，也是最重要的是遵循安全第一的原則，遇到困難及時向老師尋求幫助。
梭羅說：“我所知道最令人鼓舞的事情，就是人具有通過有意識的努力來提高自己生活的能力?！蔽逶碌拇杭偕鐣嵺`，職業(yè)體驗與考察、大學體驗與考察已經(jīng)向我們走來，這個周末，也就是3月25日和26日就可以在oa報名了，同學們準備好了嗎？祝福大家都能在社會實踐中發(fā)現(xiàn)自我，讓自己與夢想更近一步，向更美好的未來更近一步！謝謝大家！
大學社會實踐演講稿篇十四
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
今天由我（xxx）代表烹飪與食品工程系美食研究社作課題講解，由我和xxx同學作答辯，解答各位評委老師的問題。
我們申請的項目是：從歷史看現(xiàn)代川菜的發(fā)展——川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性管理思維。
談到川菜的發(fā)展我們不得不談到它的歷史，它主要經(jīng)歷了兩個大時期：
一是：秦漢年代川菜的興起。
二是：1906—1935年現(xiàn)代川菜的跨越式發(fā)展。
川菜它是第一個離開地球的菜系，中國的航空員曾經(jīng)把它帶到了太空，它也是第一個走出了國門的菜系，像麻婆豆腐、宮保雞丁這些耳熟能詳?shù)拿忠娮C了它的輝煌，面對國外嚴格的衛(wèi)生要求和嚴密的監(jiān)管體制，它不但生存下來，而且還枝繁葉茂不斷壯大。這和川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性管理思維是分不開的，作為培養(yǎng)餐飲人才的`高等院校，他們在職業(yè)教育中的管理體制和創(chuàng)新性思維值得我們學習和借鑒。
我們作為院校學生很少有機會和優(yōu)秀企業(yè)面對面的深入交流，而這次學校暑期實踐活動正好給了我們一個展示的平臺。
對于此次社會實踐活動我們將會達到三個目的：
一是，通過暑期實踐對我系的梯級模塊教學改革新的思考方式和改革意見；
三是，通過這次社會實踐，開闊我們的眼界，拓展我們的思維，將更有利于社團整體的提升和發(fā)展。
大學社會實踐演講稿篇十五
尊敬的xx：
社會是一所鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足。為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。實踐中所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。
短暫的實踐，轉瞬而過在此次實踐中每個人在“服務社會，提高自己”這樣的目標下貢獻著自己的一份力量。我認為此次社會實踐對我將來走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段既寶貴又重要的經(jīng)歷。這次實踐也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。在短短的幾天里我們先后去考察了土龍山鎮(zhèn)中心小學，在領導與老師的帶領下，我們參觀了土龍山鎮(zhèn)中心小學，這是一個人才輩出的地方，這曾是原國務委員全國政協(xié)副主席陳俊生的母校，我們還參觀了‘俊生書屋’也就是陳俊生的藏書室。在了解了土龍山鎮(zhèn)中心小學的情況后，我們開始了實踐的第二個項目就是參觀土龍山農民抗日武裝暴動紀念碑，在紀念碑前，通過閱讀碑文讓我們深刻了解到當年這血與淚的歷史，土龍山農民抗日武裝暴動是抗日戰(zhàn)爭時期中國農民起義的第一支隊伍，是打響中國農民抗日的第一槍。隨后我們有參觀了‘侵華日軍飛機堡遺址’這是當年日本侵略者在中國留下來的罪證，在我們參觀的過程中，同學們莊嚴肅穆、表情凝重，對日軍殘忍和暴行表示出無比的憤慨，大家紛紛表示要牢記歷史，勿忘國恥，以示對死難者的哀悼和追思。
通過對侵華日軍飛機堡和土龍山農民暴動遺址遺址的參觀，激發(fā)了我們的愛國熱情，振奮了大家的民族精神，在實踐中增添同學們堅定信念、熱愛祖國、獻身祖國的報國情懷。也使我們深刻體會到在那種白色恐怖下東北人民抵死反抗的堅貞不屈、不畏死亡的精神，那些為廣大民眾而犧牲的百姓與戰(zhàn)士們將永遠被時代銘記與瞻仰!在本次社會實踐的最后一個項目我們一起來到了樺南縣第二中學在領導與老師的帶領下，我們代表學校，代表經(jīng)濟管理學院來到了樺南縣的二中學進行宣傳并且為該校的貧困高考生捐發(fā)了愛心備品;為貧困高考生同學節(jié)省了一筆不小的開銷。在此期間期間我們與同學們談心交流，熱情詳細的回答同學們對我們學校的提問，如歷年的錄取分數(shù)線，專業(yè)設置，就業(yè)情況，住宿條件，學費等;在此次實踐中我還總結除了幾點心得和對于未來工作當中的'一些想法。
第一，做事要有熱情、耐心和信心。
其實，不管在哪個行業(yè)，不管做什么事，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。而自信是在社會立足所必需的。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。要對自己的能力做出肯定。
第二，要善于溝通，主動出擊。
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些需要我們積極主動出擊，對人態(tài)度要謙和。只有溝通，才能相互了解、相互認識，才能在實踐中不斷提高。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
第三，要講究條理。
如果不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍。
第四，要有實踐創(chuàng)新能力。
實踐創(chuàng)新能力是指大學生運用已經(jīng)積累的豐富知識，通過自己不斷地探索研究，在頭腦中形成獨創(chuàng)性的思維，創(chuàng)造性地解決實際問題的能力。在“實踐性認識”中，他們希望憑借自己的力量去改造原來的實踐內容、形式，創(chuàng)造性地解決問題。在多次實踐鍛煉中，大學生實踐能力不斷地得到提升。實踐創(chuàng)新能力是在基本實踐能力和綜合實踐能力發(fā)展的基礎上，逐漸形成和發(fā)展起來的，是大學生實踐能力達到高級階段的集中體現(xiàn)。在這一階段中，大學生不再是讀書郎，而成為“不僅會學習，而且會創(chuàng)造”的創(chuàng)新人才。創(chuàng)新是源動力，有創(chuàng)新才有發(fā)展，創(chuàng)新能為我們的學習工作增加籌碼。知識經(jīng)濟時代的突出特征就是創(chuàng)新，培養(yǎng)大學生綜合實踐能力即綜合能力已成為當代大學生成才的最高追求。
第五，要有獨立認知和分析能力。
獨立的認知能力使我們不拘泥于傳統(tǒng)，這是個講求效率，講求實際的時代，有獨立認知能力或許會給我們帶來創(chuàng)新的靈感和機遇。但要注意這與偏激、擺酷的區(qū)別。我們大學生應該有而且扎實地掌握這種能力。特別是在某些大是大非面前，更應該審時度勢，準確判斷，堅持立場，否則很容易走彎路、走偏路。
這個暑假對我來說很充實，帶給我的有很多也讓我從中學到了很多，這是非常值得高興的，這次實踐讓我更加的了解了社會，知道了社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我會牢牢記住本次社會實踐的心得與體會，把本次社會實踐時學到的課本以外的知識好好的利用到以后的工作生活中，明白在將來的生活和工作中要勇于開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉讓它更好地提升和發(fā)展。如果可以，我還會在有限的大學生涯里多多參加各種有意義的社會實踐活動，斷的提升自己，完善自己。
謝謝大家!
大學社會實踐演講稿篇一
尊敬的各位老師各位同學：
大家好，我是來自建筑裝飾01班的xxx同學
我對社會實踐的認識來自于對生活的體會，如果沒有經(jīng)歷社會，我們也許還是個長不大的孩子，但是一旦接受了社會洗禮，經(jīng)歷了競爭，經(jīng)歷了艱辛，才能真正體會到社會實踐的重要性。
今年寒假，在家無所事事，便糾纏作為工地項目經(jīng)理的叔叔，要去他的工地上晃蕩，與其說是去實踐，還不如說是去晃蕩。經(jīng)過我的軟磨硬泡，叔叔終于決定帶我去他的工地觀摩！
跟著叔叔在工地上晃蕩，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力?？粗麢z查已完工的房屋，可自己卻什么都不懂，問他在看什么，為什么要看。隨著時間的推移，問的問題就越多。想想自己大學也半年讀下來了，怎么感覺就跟沒學沒什么一樣。我不知道這是個人問題還是大家都一樣。
接下來，叔叔帶我去看他們工人現(xiàn)場拌混凝土。他們工人用的水泥已經(jīng)通過安定性的檢測。通過對混凝土的了解和學習，我大體知道了著一在現(xiàn)代建筑中幾乎離不開的材料的一些訊息：（1）混凝土是當代世界最主要的土木工程材料之一。它是由膠結材料、骨料和水按照一定比例配制，經(jīng)過攪拌振搗成型，在一定條件下養(yǎng)護而成的人造石料。混凝土具有原料豐富，價格低廉，生產(chǎn)工藝簡單的特點，因而其使用量越來越大；同時吧混凝土還具有抗壓強度高，耐久性好，強度等級范圍廣（2）混凝土的早期養(yǎng)護：混尼姑泥土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，起主要原因是溫度梯度再成寒冷地區(qū)的溫度驟降也易形成裂縫。
因此說混凝土的保護司對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發(fā)，保濕應達到以下要求：1）防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。2）防止混凝土超冷，應盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。3）防止老混凝土過冷，以減少新混凝土間的約束。混凝土的早期養(yǎng)護，主要目的在于保持適宜的溫度條件，以達到兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使混凝土水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關聯(lián)的。混凝土的保濕措施常常也有保濕的效果。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，實習結束后有必要好好總結一下。
踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
其實作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而走出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實踐了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
在以后這2年的大學學習中，我會更加努力的學習專業(yè)知識，還會豐富我其他方面的知識，實習后才發(fā)現(xiàn)，知識是相通的，事事精是很難，但是想有大成就，事事通是必要的，所以在以后一定要多學習些和我的專業(yè)有關聯(lián)的專業(yè)的知識，而且，一定要多多的實踐，將理論知識化為真正的能力，盡自己最大的能力，努力，完善自己的知識儲量，完備自己的生活，大學說長不上，說短不短，我會利用這有限的時間來完成無限的可能！
我想，如果有機會的話，以后每個假期我都要上工地實習，多學點課本上學不到的知識。那才是真正的財富。
大學社會實踐演講稿篇二
當我們走出美麗的象牙塔進入社會，嘗試著用在課堂上學到的知識成功的解決現(xiàn)實問題的時候，你會學習到更多。下面是本站小編為你整理的幾篇大學生社會實踐的。
希望能幫到你喲。
各位老師，各位同學：
大家下午好!
很高興能有機會站在這里跟大家聊聊我對社會實踐的感受和體悟。暑假期間我回到家鄉(xiāng)貴州省六盤水市，組織了當?shù)氐脑谕馐∽x書的大學生成立愛心自愿小組，舉辦了面向小學生的為期兩周的愛心義務陪教活動?；顒拥膬热葜饕且韵牧I般寓教于樂的授課方式教給小朋友一些趣味英語，中國傳統(tǒng)文化以及歷史地理小常識等。我的家鄉(xiāng)雖然沒有貧窮落后到連溫飽都不能解決的地步，但是由于地處西南，云貴高原，造成了交通不便，經(jīng)濟落后，信息閉塞的現(xiàn)狀?；厝ズ螅ㄟ^跟小朋友的交流，跟小學老師的交流，我發(fā)現(xiàn)十年前的小學教育模式教育理念和現(xiàn)在的教育理念模式并沒有什么區(qū)別，依舊是重視知識教育忽視對學生正確的看問題的態(tài)度的培養(yǎng)、正確價值觀的培養(yǎng)、以及健康心理的培養(yǎng)。少年富則國家富，少年智，則國家智。作為一個在大學中接受了兩年高等教育的大學生來說，我覺得努力的作一些事情，來彌補當?shù)匦W教育的不足，是責無旁貸的。
在這次活動中我更深刻的體會到什么是社會責任感和做一個有社會責任感的人對于我們當代大學生、對于我們的社會是多么的重要。從黨的xx大召開后，提出了建設和諧社會的指示。在校領導的統(tǒng)一領導，師生的共同努力下，我們建立起了和諧的校園。但是校園的和諧并不能代表社會的和諧，在社會上依然存在著許多不和諧的現(xiàn)象及因素。只有切實的進行社會實踐我們才能發(fā)現(xiàn)社會中存在的問題，并嘗試用所學的知識去解決。在這樣的過程中，我們能夠越來越清楚的意識到自己的社會責任，開始主動的承擔起這份責任。就好像我在這次社會實踐的過程中，有些小朋友認為，學習知識的目的就是為了考試，那么我就有責任告訴小朋友，這樣想是不對的，我們學習知識的目的是完善自我，是要學以致用。在上課的過程中，努力幫助學生樹立正確的價值觀的同時，自己心中的價值觀也越來越清晰。在這樣的過程當中我發(fā)現(xiàn)自己有很多非作不可的事，能夠更清晰的感受到自己所承擔的社會責任。我相信在座的同學也有同感吧!
當我們走出美麗的象牙塔進入社會，嘗試著用在課堂上學到的知識成功的解決現(xiàn)實問題的時候，那是一件讓人感到非常高興的一件事兒。在社會實踐的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，更清楚的認識自己，對于處在不斷進行自我完善過程中的我們來說是相當重要的，能更深刻的體會到我們不可推卸的那份社會責任，對于將來必將成為祖國建設者的我們來說是相當重要的，我們的社會需要我們承擔社會責任，我們也需要在承擔起社會責任的努力中才能實現(xiàn)自身價值!
最后，很感謝學校給了我們社會實踐的機會，因為通過社會實踐我知道了社會需要什么樣的人才，也因為社會實踐我了解到在今后的學習中我應該怎樣更好的進行自我完善!
謝謝大家!
尊敬的xx：
社會是一所鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足。為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。實踐中所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。
短暫的實踐，轉瞬而過在此次實踐中每個人在“服務社會，提高自己”這樣的目標下貢獻著自己的一份力量。我認為此次社會實踐對我將來走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段既寶貴又重要的經(jīng)歷。這次實踐也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。在短短的幾天里我們先后去考察了土龍山鎮(zhèn)中心小學，在領導與老師的帶領下，我們參觀了土龍山鎮(zhèn)中心小學，這是一個人才輩出的地方，這曾是原國務委員全國政協(xié)副主席陳俊生的母校，我們還參觀了‘俊生書屋’也就是陳俊生的藏書室。在了解了土龍山鎮(zhèn)中心小學的情況后，我們開始了實踐的第二個項目就是參觀土龍山農民抗日武裝暴動紀念碑，在紀念碑前，通過閱讀碑文讓我們深刻了解到當年這血與淚的歷史，土龍山農民抗日武裝暴動是抗日戰(zhàn)爭時期中國農民起義的第一支隊伍，是打響中國農民抗日的第一槍。隨后我們有參觀了‘侵華日軍飛機堡遺址’這是當年日本侵略者在中國留下來的罪證，在我們參觀的過程中，同學們莊嚴肅穆、表情凝重，對日軍殘忍和暴行表示出無比的憤慨，大家紛紛表示要牢記歷史，勿忘國恥，以示對死難者的哀悼和追思。
通過對侵華日軍飛機堡和土龍山農民暴動遺址遺址的參觀，激發(fā)了我們的愛國熱情，振奮了大家的民族精神，在實踐中增添同學們堅定信念、熱愛祖國、獻身祖國的報國情懷。也使我們深刻體會到在那種白色恐怖下東北人民抵死反抗的堅貞不屈、不畏死亡的精神，那些為廣大民眾而犧牲的百姓與戰(zhàn)士們將永遠被時代銘記與瞻仰!
在本次社會實踐的最后一個項目我們一起來到了樺南縣第二中學在領導與老師的帶領下，我們代表學校，代表經(jīng)濟管理學院來到了樺南縣的二中學進行宣傳并且為該校的貧困高考生捐發(fā)了愛心備品;為貧困高考生同學節(jié)省了一筆不小的開銷。在此期間期間我們與同學們談心交流，熱情詳細的回答同學們對我們學校的提問，如歷年的錄取分數(shù)線，專業(yè)設置，就業(yè)情況，住宿條件，學費等;在此次實踐中我還總結除了幾點心得和對于未來工作當中的一些想法。
第一，做事要有熱情、耐心和信心。
其實，不管在哪個行業(yè)，不管做什么事，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。而自信是在社會立足所必需的。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。要對自己的能力做出肯定。
第二，要善于溝通，主動出擊。
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些需要我們積極主動出擊，對人態(tài)度要謙和。只有溝通，才能相互了解、相互認識，才能在實踐中不斷提高。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
第三，要講究條理。
如果不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍。
第四，要有實踐創(chuàng)新能力。
實踐創(chuàng)新能力是指大學生運用已經(jīng)積累的豐富知識，通過自己不斷地探索研究，在頭腦中形成獨創(chuàng)性的思維，創(chuàng)造性地解決實際問題的能力。在“實踐性認識”中，他們希望憑借自己的力量去改造原來的實踐內容、形式，創(chuàng)造性地解決問題。在多次實踐鍛煉中，大學生實踐能力不斷地得到提升。實踐創(chuàng)新能力是在基本實踐能力和綜合實踐能力發(fā)展的基礎上，逐漸形成和發(fā)展起來的，是大學生實踐能力達到高級階段的集中體現(xiàn)。在這一階段中，大學生不再是讀書郎，而成為“不僅會學習，而且會創(chuàng)造”的創(chuàng)新人才。創(chuàng)新是源動力，有創(chuàng)新才有發(fā)展，創(chuàng)新能為我們的學習工作增加籌碼。知識經(jīng)濟時代的突出特征就是創(chuàng)新，培養(yǎng)大學生綜合實踐能力即綜合能力已成為當代大學生成才的最高追求。
第五，要有獨立認知和分析能力。
獨立的認知能力使我們不拘泥于傳統(tǒng)，這是個講求效率，講求實際的時代，有獨立認知能力或許會給我們帶來創(chuàng)新的靈感和機遇。但要注意這與偏激、擺酷的區(qū)別。我們大學生應該有而且扎實地掌握這種能力。特別是在某些大是大非面前，更應該審時度勢，準確判斷，堅持立場，否則很容易走彎路、走偏路。
這個暑假對我來說很充實，帶給我的有很多也讓我從中學到了很多，這是非常值得高興的，這次實踐讓我更加的了解了社會，知道了社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我會牢牢記住本次社會實踐的心得與體會，把本次社會實踐時學到的課本以外的知識好好的利用到以后的工作生活中，明白在將來的生活和工作中要勇于開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉讓它更好地提升和發(fā)展。如果可以，我還會在有限的大學生涯里多多參加各種有意義的社會實踐活動，斷的提升自己，完善自己。
謝謝大家!
尊敬的xxx、xxx、鄉(xiāng)親們、同學們：
大家好!
從7月3日起，安徽師范大學國土資源與旅游學院在六安金寨縣開展的“防震減災”知識宣教及“訪革命老區(qū)，重溫愛國主義情懷”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動正式啟動，我謹代表安徽師范大學及國土資源與旅游學院向支持我校暑期社會實踐活動的xxx、xxx等領導，向積極參加“三下鄉(xiāng)”活動的老師和同學們表示最親切的問候!
古人云：“不登高山，不知山之高也;不臨深谷，不知地之厚也?！鄙鐣嵺`是青年學生磨練意志、砥礪品格的有效形式，是青年學生經(jīng)受鍛煉、增長才干的重要途徑，也是青年學生服務人民、奉獻社會的重要舞臺，已經(jīng)成為加強和改進大學生思想政治教育的重要載體、促進青年學生實踐成才的生動課堂，受到青年學生和基層干部群眾的普遍歡迎。為迎接黨的勝利召開，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實強化學生責任意識、提高學生綜合素養(yǎng)，安徽師范大學國土資源與旅游學院在繼承以往實踐活動特色的基礎上，由學院黨委領導、院團委具體負責，精心組織了“防震減災”知識宣教和“訪革命老區(qū)，重溫愛國主義情懷”暑期社會實踐活動，繼續(xù)秉承“德才兼?zhèn)洌泻弦弧钡脑河?，緊扣“青春九十年，報國永爭先”的主題，牢記領導老師的諄諄教誨，發(fā)揚志愿服務精神，傳承薪火，永不止息，爭當一名合格的師大人，爭當一名優(yōu)秀的國旅人，真正做到“受教育、長才干、做貢獻、樹形象”。成才需要孕育的搖籃，理想需要放飛的驛站。大學生只有貼近基層，貼近群眾，貼近實際，深入了解我國社會、政治、經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，才能真正做到堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，才能不斷加強責任感和使命感，從而找到學習和工作上不斷前進的動力。在此，我們再次感謝六安金寨縣政府的鼎力支持，為我校三下鄉(xiāng)暑期社會實踐全面、深入、有效的開展提供的各項保障。
多年來的實踐已經(jīng)證明，大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是推動大學生素質拓展的好舉措，是引導大學生在實踐中成才、服務社會的好途徑，也是加強大學生思想政治工作的好載體。借此機會，對安徽師范大學國土資源與旅游學院20xx年暑期社會赴六安金寨隊全體成員提三點要求：
第一，深入基層，努力學習。希望同學們把社會當作大課堂，虛心向人民群眾學習，腳踏實地，勤思多問，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，在服務地方經(jīng)濟建設、構建和諧社會的實踐中提高自身素質，促進全面發(fā)展。
第二，突出主題，講求實效。大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐要堅持就近就便的原則，結合學生專業(yè)特長，合力安排行程。社會的廣闊空間為青年學生施展才華、展示作為提供了寬廣的舞臺。結合學生專業(yè)特長，結合地方實際需求，結合人民群眾喜聞樂見的方式，廣泛開展服務活動。
第三，嚴守紀律，安全第一。希望同學們一定要牢牢樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在首位。在實踐過程中一定要計劃周詳，準備充分，嚴守紀律，服從指揮，不斷增強自我保護意識，與實踐地接收單位和學校有關部門保持密切暢通的聯(lián)系，確保實踐活動安全順利開展。
偉大的人民教育家陶行知先生在上世紀初葉，立基于中華民族“行知合一”的實踐理性原則，提出了“生活即教育”、“社會即學?！薄ⅰ敖虒W做合一”等思想，在今天，更加彰顯出舉足輕重的地位。讓我們以對自己負責，對學校負責，對歷史負責的態(tài)度，投入到即將展開的暑期社會實踐中去，爭做“知行合一”的實踐者和先行者，為自己的大學生活留下美好的回憶!
最后，預祝本次“三下鄉(xiāng)”活動圓滿成功。祝各位領導、各位來賓、金寨的父老鄉(xiāng)親們身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意!謝謝!
大學社會實踐演講稿篇三
答案：個人覺得學業(yè)是第一位的，不能逃課，不能一味的為了工作而工作，應該是在保證學業(yè)的前提下盡量做好學生會的工作。
我以前就是這么給學長問的，還好我回答的就是如上述所說。
1.高中時候有沒有社團經(jīng)驗和學生會經(jīng)驗。
2.曾經(jīng)有什么社會實踐經(jīng)驗?
3.是否領導過團隊?在團隊中擔任什么職位?
4.團隊是否遇到過困難與阻礙?你們是如何克服的?你在當中發(fā)揮了什么作用?
5.團隊有什么優(yōu)秀的成果?
6.你從teamwork中學到了什么?
7.如果進入文藝部,你會做什么來幫助體育部更好的發(fā)展?淺談想法。
大學社會實踐演講稿篇四
湖北大學學生會社會實踐部發(fā)展策劃書新一輪的招新活動結束了，這次活動給社會實踐部輸入了新的血液，增添了新的活力。社會實踐部將開始以嶄新的面貌來迎接以后的工作，并積極配合其他部門開展各種活動。面對新的機遇與挑戰(zhàn)，本部門活動與發(fā)展策劃如下：
一、部門內部制度建設。
2.采用新的管理制度對新成員進行培訓，向干事們介紹社會實踐部的主要任務，工作重點，社會實踐部禮儀要求，使干事們熟悉我們的工作重點，了解工作流程等。
二、活動。
2.利用開例會的時間培訓新干事的工作素養(yǎng)，培訓內容主要是：辦公軟件常用知識、社交禮儀、并學會可行性分析。
三、部門宣傳。
俗話說得好：“好酒不怕巷子深?！钡窃诂F(xiàn)在信息爆炸的時代“好酒也怕巷子深”，一個部門無論做得多好，做得多么出色，如果沒有好的宣傳，也不會有知名度，所以社會實踐部將在2011年及以后的工作中重視宣傳工作，每次舉辦兼職招聘會都要留檔，定期在嘉會園和大學生活動中心門前張貼宣傳海報。讓全校同學感受到社會實踐部無處不在為同學們進行服務。另外可以聯(lián)合其他部門在喜愛廣播臺對學生會各個部門進行具有特色的介紹，使得部門形象深入人心。
1、聯(lián)合中介建立普通兼職與家教信息平臺。
的同學建立一個提供各類技術含量較低，專業(yè)知識不強的兼職與家教工作信息平臺，同時我部負責聯(lián)系、審查、監(jiān)督與協(xié)調各中介公司的工作、信譽與信息，致力于為我校廣大學生提供一個優(yōu)良的社會實踐平臺。
2、建立企業(yè)信息平臺。
目前在校大學生普遍處于一種封閉狀態(tài)，與外界的接觸少較少，對社會的了解不夠全面和深入，這在以后踏入社會工作將是一個很大的障礙，無論是知識經(jīng)驗還是心理素質，都存在不同程度的欠缺。我們針對這一問題，為了讓在校大學生加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢，擬通過與外界聯(lián)系實習崗位，為大三大四等具備了一定專業(yè)基礎的同學提供一個良好的與外界接觸的窗口。要點如下：
（1）聯(lián)系的工作崗位需要有一定的技術含量，絕非普通簡單的臨時促銷、家教等兼職，工作中所涉及到的知識應與所學專業(yè)相關聯(lián)，讓同學們能夠學以致用，得到施展才能的機會。
（2）在參與時間之前，我們將與工作單位簽訂合法詳細的合約，內容涉及同學們的安全利益等問題，切實保障同學們的權益在此過程中不受侵害。
3、定期舉辦名人講座。
我部計劃本學期定期邀請社會上的成功人士（如企業(yè)的經(jīng)理，新東方的老師等）來我校舉行講座，請他們講述自己的人生經(jīng)歷及感言，激勵同學們有方向地努力學習，對自己的人生做一個正確的規(guī)劃。并希望將其辦成主題明確且層次分明的系列性講座，為大學生提供實用的從事社會實踐活動的相關信息。
社會實踐部的工作主要就是為廣大學生提供各類進行社會實踐的機會，提高我校學生的綜合素質水平，促進我校學生身心健康、德智體美勞全面發(fā)展，同時讓學生會走出學校，走向社會，面向眾多企業(yè)，從而實現(xiàn)“服務他人，鍛煉自我，努力成才”的宗旨。
起草人：黎心宇席慶玲李文婕袁蓉。
2011/10/29。
大學社會實踐演講稿篇五
暑假期間，為響應學校號令，提高自己的社會實踐才能，我前往河源市源城區(qū)人民法院民一庭發(fā)展了為期一個多月的社會實踐活動。活動期間，我參加了法院里的各項活動，努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相聯(lián)合，內容主要波及的是民事法律文書的寫作、制造庭審筆錄和訊問筆錄、民事案件訴訟材料的投遞，以及熟習法院書記員的案件跟進工作等。在實習期間可能遵照工作紀律，不遲到、遲到，認真實現(xiàn)法官交辦的工作，得到法院領導及全部法官的較好評估，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處。此次實踐活動，源城區(qū)國民法院對此給予了鼎力支持，現(xiàn)將本次實踐活動的有關情況講演如下：
1、學習有關開庭前預備工作的各項活動，制作并送達相關的民事訴訟法律文書，詳細包含了民事判決書、及各類民事裁定書、舉證告訴書、應訴通知書、開庭傳票，合議庭組成通知書等，將在學校學習的理論知識融入到社會實踐工作當中。
2、旁聽案件，通過對案件的旁聽，學習法官在法庭上對庭審過程的指揮，了解法庭審理民事案件各個階段，進一步加深對我國現(xiàn)行民事訴訟法律標準的了解，和詳細的適用情況。
3、學習有關書記員的跟案工作，移送有關案卷資料，了民事裁決生效后的履行工作。并且比較研討了民事訴訟法修正前后的執(zhí)行情形。
4、通過在法院的暑期社會實踐工作，了解法院的部分設置，熟悉各部門的基本工作，初步知悉法院現(xiàn)行的工作模式。
在實習中，我參加了多少起案件的休庭審理，認真學習了合法而尺度的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從形象的實踐回到了多彩的實際生活，過細的了解了民事案件開庭前籌備的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的全部舉證、爭辯過程，并把握了一些法律的適用及實用范疇。實習期間，我應用此次難得的機遇，努力工作，嚴厲請求自己，虛心向引導和法官求教，當真學習法學理論在實踐中的運行，學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相干知識，控制了一些基礎的法律技巧，從而進一步堅固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基本。
在實習過程中，也發(fā)明法律的遍及無比主要。我國政府為推動法治建設而進行的多年的普法教導活動，獲得了很大成績。人們的法律的信奉得到了時顯的提高，至少在實際的生活中，開始思考更多地運用法律手腕去解決爭議，使得司法真正成為我公民事權力的最后一道防線。
在實習期間，也發(fā)現(xiàn)了一些法院工作當中較為集中的問題，固然人們開始更多天時用法律的手段去解決爭議，但是判決只是法官基于法律的一種判定，是一種依證據(jù)而為的行動，在許多的情況下，并不能徹底地解決民事爭議，所以法院應當在實踐中，更多運用庭外調停的方式，以最小的司法資源的耗費，以實現(xiàn)社會關聯(lián)的協(xié)調。在提高法院的工作效率的同時，也節(jié)儉司法資源。
第二個比擬凸起的抵觸，也是我國當初基層法院都根本上存在的問題，基層法院法官人數(shù)上的瓶頸制約，跟著我國經(jīng)濟和社會的進一步發(fā)展，社會經(jīng)濟生活的龐雜性已大不同與前，而在我國的基層法院方面，法官的人數(shù)的不足，也是造成基層法院工作壓力過大，效力低的一個起因，在案件較為多的地域，甚至可能會造成案件的積存。所以在法院的改革當中，應該把增添基層法院的法官人數(shù)提上日程。
第三個比較突出的矛盾，依法是執(zhí)行的問題，在新的民事訴訟法頒行后，為我國法院的執(zhí)行工作開拓了全新的局勢，然而因為基層法院的公信力，法官的的素質，以及國民的法律素養(yǎng)等方面的原因，執(zhí)行工作依然是法院工作的一個難點，民事判決生效后，申請執(zhí)行的案件仍不在少數(shù)。執(zhí)行工作仍然是令人堪憂。正如上述所言，判決只是法官基于證據(jù)而為的一種法律上的斷定，因而要想真正較為徹底地解決爭議，除了須要提高法官素質、法院的公信力外，還應當進一步強化當事人的作用，興許在實踐中更有利于當事人雙方爭議的解決。
在短暫的實習進程中，我深深的感到到本人所學常識的浮淺跟在實際應用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開端的一段時光里，對一些工作感到無從下手，茫然手足無措，這讓我覺得十分的難過。但也同是激發(fā)了我對法學的熱忱，為我當前的學習提明一個方向標。
大學生社會實踐是領導咱們直出校門，走向社會，接解社會實際，了解社會事實，抽身社會的良好情勢；是增進我們投身社會改造，向社會大眾學習，培育錘煉的良好渠道，是晉升思維，進步自己專素質的有效道路，通過加入社會實踐運動，有助于我們更新觀點，懂得社會對人才的需要面。
一個多月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了良多的貨色，使我更加愛護自己來之不易的學習機會，明確了學習的寶貴。同時拉近了我與社會的間隔，也寬闊了自己的社會視線。對于學習法學專業(yè)的學生來說，接解到更多的社會現(xiàn)實，了解當事人的心態(tài)特點，也能夠防止走入理論的極其，反應社會的需求。
社會實際，讓我清楚了自己和別人存在的差距，也更加明白了自己的一份義務，不論是對于社會，或是對家庭都好，感觸社會的生涯百態(tài)，而我也將會以此為契機，盡力學習自己的專業(yè)知識的同時，拓展自己的綜合才干。為社會對自己的冀望，為家人對自己的支撐與厚望，送上最為滿足的答卷。
大學社會實踐演講稿篇六
各位老師、同學們，大家晚上好!
(―)。
很高興參加今晚我們07-3班的教育實習總結會。
22年前，我作為原師專-政史系大二的一名學子在二中從事了教育實習工作。21年前，我留校與、xx老師一道上班參加了工作，體育系等老師那都還是我親親的老師。說起來，我與體育系也是很有緣的，12年前的1998年，體育系正式宣告成立，首任系主任張永貴老師還找時任數(shù)學系輔導員的我談話，想調我來體育系當輔導員，十二年后，校黨委派我來系上工作，實質是讓我來系上學習、鍛煉、總結、提高的。
和咱們07-3班的近距離接觸，包括今晚有三次，前兩次一是9個月前系上在一號階梯教室舉辦的07級學生教育實習動員大會，二是7個月前我送前往新疆支教實習的同學離校。在我的工作日志上，清楚地記著：9月13日，副院長張有明教授在教務處長和我系領導的陪同下為出征省運會的馬常祿同學壯行;9月22日凌晨五時，我和xx老師前往火車站為凱旋歸來的馬常祿接站……剛才班長陳偉太的班情介紹，讓我真正懂得了一枝獨秀不是春的道理，因為涌現(xiàn)出省運會標槍金牌獲得者的07-3班在過去的三年中取得了多項集體榮譽，學生黨員人數(shù)在全系首屈一指，團學主要干部、負責人也出自咱們班，全校受到表彰的新疆支教實習先進個人69人中體育系占到三分之一，有6個就出自咱們班……所以我們說，07-3班是一個團結友愛、拼搏進取的光榮的班級，是一個理術并舉、德藝雙馨的英雄的團體。
教育實習是師范類學生在校學習的一門必修課，是廣大同學走向社會、步入職場、從師立教的關鍵一步。剛才，先后聽取了12位同學的教育實習總結交流發(fā)言(其中3名同學是自由發(fā)言)，很受鼓舞，深受啟發(fā)。同學們的表現(xiàn)的確令人欣慰，今天漂亮的黑板布置，大家發(fā)言中清新的文字、非凡見地和妙語連珠、流暢的普通話表達能力，就足以證明大家的教育實習做到了不虛此行。教育實習中，同學們付出了辛勞、汗水和淚水，收獲了思想、知識和技能，實現(xiàn)了由學生向老師的華麗轉身。實習歸來話自身，大家明確了自身不足和奮斗目標，頓悟了學習機會的難得和珍惜，懂得了加倍努力地苦練技藝、刻苦學習，變得更加成熟了、懂事了，有了體育人的高姿態(tài)、學哥學姐的好風范?？偨Y會開得很好、很成功，這里，我代表系黨政團學組織，為我們07-3班取得的成績表示熱烈的祝賀!
(二)。
來體育系工作，我也是一名實習生。9個月里的林林總總、點點滴滴、風風雨雨，現(xiàn)在都歷歷在目，9個月，我收獲了一點點良知、收獲了一次次感動、收獲了一粒粒珍珠，也收獲了一場場欣喜。與大家闊別的半年，我們的系情發(fā)生了一些變化，我們系領導班子在磨合中探索前行，半年里，我們作的工作主要有：一、是完善制度，堅持學習，以理馭實，我系發(fā)展規(guī)劃和目標責任日漸清晰;二是聯(lián)系實際找載體，集中民-意求突破，召開黨總支擴大會議討論創(chuàng)先爭優(yōu)活動內容;三是圍繞教學中心工作，狠抓教學常規(guī)管理，教學質量工程建設有新的突破;四是主動出擊，爭取支持，借船出海，積極營造我系建設發(fā)展的良好環(huán)境;五是突出專業(yè)特色，打造活動品牌，《體育系精品文化活動創(chuàng)建方案》出臺;六是規(guī)范工作程序，嚴肅工作紀律，我系探索試行系務工作流程化管理;七是樹立榜樣典型示范，服務學生成長成才，我系黨團學社工作打開新局面;八是對癥下藥治頑疾，有的放矢見真情，我系聯(lián)系實際開展思想政治工作;九是創(chuàng)先爭優(yōu)劈蹊徑，以評促建夯基礎，我系思政評估自評工作招實效顯;十是總結十年辦學經(jīng)驗，適應教學改革要求，《公共體育課改革方案》火熱出爐。
半年里，我們06級170名本科生畢業(yè)文明離校，有4人還考取了研究生;2位講師升格為副教授，其中一位就是我們的班主任周曉蓮老師;10級新生117人(其中女生16人)加盟，使我系現(xiàn)有10個教學班535名學生;同時，通過第二屆體育文化藝術節(jié)的中秋迎新晚會、“動吧”舞動青春匯報演出、省運會金牌賀信宣傳，通過秋季教工排球聯(lián)賽、學生籃球聯(lián)賽和我系學生迎新杯籃球比賽等，現(xiàn)如今的河西學院內，體育人揚眉吐氣，猶如過節(jié)般喜慶。
工作中，我認識到，體育是高智商的才會玩、才能玩的把戲，體育是聰明人理性的最佳選擇，體育是人類文明進步的集大成者，體育是人類終極價值追求――真善美的化身。我還認識到，體育人是世上最能吃苦耐勞的人，體育人是世上最懂得文明禮貌的人，體育人是世上最能夠助人為樂的人，體育人是世上最能夠勇于拼搏的人!
(三)。
有了這樣好的教育實習成果，我們如何很好地加以鞏固呢?這就需要我們的同學們潔身自好、“保持晚節(jié)”，站好最后一班崗。
一、書到用時方恨少，學而知不足，用更知不足。成績永遠屬于過去，關鍵在于我們立足當前，放眼未來，總結經(jīng)驗，彌補不足。
二、找出差距，迎頭趕上，學習專業(yè)理論課和術課知識，鍛造扎實的專業(yè)基礎;學習社會知識和社交禮儀，以更好的融入社會;學習師范技能，苦練教師基本功;學習求職技巧，打開就業(yè)通途;出好早操，鍛煉好身體素質和基本技能，迎接畢業(yè)通七項考試;同時還要認真進行畢業(yè)論文的撰寫，以期順利通過論文答辯。
三、理性思考、儒雅舉止，遵紀守法，體現(xiàn)大學生體育人應有的文化底蘊，切忌群體酗酒滋事。
四、十一長假，注意安全(交通、人身、飲食、消防)，注重細節(jié)，砥礪品質。
五、準確定位，發(fā)揮優(yōu)勢，盡早就業(yè)創(chuàng)業(yè)，服務祖國人民。
在此，我代表系黨政團學組織莊嚴承諾：提高效率、搞好服務，為同學們的成長成才和成功鋪路搭橋;為考研同學成立俱樂部、建立自習室、聯(lián)系輔導答疑和報考指導等。
國慶長假將至，在此，一并代表系黨總支、系行政、系團總支、系學生會和掛靠我系的學生社團，向大家并通過你們向你們的家人致以節(jié)日的問候：國慶快樂，萬事如意!
大學社會實踐演講稿篇七
如果你說自己已經(jīng)做好了準備，那么大學考評部競選稿應該包含以下幾方面內容：
1，寫出你對于大學考評部與考評工作的認識，具體就是說在你心中，考評是一份怎么樣的工作，擔負怎么樣的責任，發(fā)揮怎么樣的作用，給全校學生學習生活帶有什么積極意義。
2，寫出你對于個人能力的認識，這就有點像自我介紹了。
3，寫出你對于目前學?？荚u工作現(xiàn)狀的了解，并且提出你認為可以改進的方面，提出你的建議與觀點。
4，寫出你如果成功加入大學考評部之后，你會重點做哪些工作，你的.工作態(tài)度會是怎么樣的等等。
5，寫出你對于大學考評部未來的展望，你認為如果你加入大學考評部，你會通過努力將大學考評部辦成怎么樣的一個組織。
大學社會實踐演講稿篇八
各位領導老師、各位同學們：
大家好！
在這激情燃燒的七月，安徽師范大學國土資源與旅游學院一年一度的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動即將拉開帷幕。社會實踐是我校人才培養(yǎng)的第三課堂，也是大學生學習知識的廣闊舞臺。我院地理科學、旅游管理、土地資源管理、地理信息系統(tǒng)等四個本科專業(yè)都具有鮮明的應用性，為此，我院認真落實學校整體部署和要求，主動適應社會對人才的需求，始終堅持“質量立院、特色興院”的辦學指導思想和“文理兼容、知行合一”的人才培養(yǎng)模式，以科學發(fā)展觀為指導，以人才培養(yǎng)為根本，與實踐聯(lián)系緊密，重在培養(yǎng)學生的綜合素質。
今年，我院緊緊圍繞“青春九十年，報國永爭先”這一實踐主題，以貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，以迎接黨的十八大勝利召開和紀念共青團成立90周年為契機，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學雷鋒活動為主線，以推動專業(yè)人才培養(yǎng)和深化實踐育人工作為重點，以引導和幫助學生在實踐中“受教育、長才干、作貢獻、樹形象”為目標，廣泛動員學生開展各種形式和內容的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，實現(xiàn)促進學生成長、服務基層發(fā)展雙向受益，進一步推動社會實踐育人“第三課堂”建設。
在此過程中，院黨政各位領導也密切關心、關懷我院暑期社會實踐前期籌備的全過程，及時與院團委溝通，積極配備資金、選調教師，全力配合，解決實際問題。我院從5月初，進行全院暑期社會實踐動員,并動員各專業(yè)、各年級同學網(wǎng)上申報團隊，院級、班級兩個層面充分動員并進行安全、宣傳培訓和座談，至6月25日，最終確定校級重點團隊4支，院級重點團隊16支，班級一般團隊32支；6月29日，召開學院20xx年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐啟動暨授旗儀式。10級除專業(yè)實習外學生參與率100%，11級新生參與率100%，總計659名同學參與本年度的暑期社會實踐；其中，共有80余名同學來自于不同的年級、專業(yè)、學院與學校，團隊實踐內容涵蓋了愛心支教、骨干培養(yǎng)、環(huán)保宣傳、專業(yè)調研等多個方面，充分展現(xiàn)了我院暑踐團隊內外聯(lián)動、優(yōu)勢互補，結構合理的初步架構。
及留守兒童，將愛與奉獻的薪火傳遞川皖；學院還充分結合專業(yè)與時政，組建了“雷鋒導游”、“防震減災”、“五四知行”等一系列特色團隊，一定能夠為學院本年度的暑期社會實踐活動增光添彩。
讀萬卷書，行萬里路。當代大學生要自覺向實踐學習，向人民群眾學習，在實踐中汲取豐富營養(yǎng)、提高綜合素質，真正成為既學識廣博又能干實事的新一代人才，在振興中華的偉大實踐中創(chuàng)造出無愧于時代、無愧于青春的業(yè)績。請大家以飽滿的精神和科學的態(tài)度投入到實踐中去，爭當“知行合一”的先行者，通過各位指導老師和全體同學的共同努力，本次暑期實踐一定能夠圓滿成功！
謝謝大家！
大學社會實踐演講稿篇九
各位學長學姐大家好:我是交通與信息學院計算機網(wǎng)絡專業(yè)的，我叫×××，我來自×××，今天很榮幸能夠站在這里參加本次應聘活動，我充分相信自己的能力，所以，今天，我將站在這里挑戰(zhàn)自我！大學，是一個任人遨游的圣地；是一個絢爛多彩的舞臺。我校社會實踐部是學生會的一個分支，其主要內容是參加社會實踐活動?？v所周知，大學是一個連接象牙塔與社會舞臺的紐帶。加入社會踐部，不僅能夠積累社會經(jīng)驗，提高自己能力，而且還能交到很多知心朋友，擴展自己的交際圈。通過社會實踐的積累將更有助于自己及早適應社會，所以我選擇了社會實踐部。加入學生會社會實踐部是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學生會事務，使校園生活更加多姿多彩，做好部門所分配的一切工作！
大學社會實踐演講稿篇十
尊敬的學校領導老師親愛的同學們大家好：
今天很榮幸在這里和大家一起分享我在富士康的打工時光。第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎，以下是我在實踐中得到的一些感悟，希望和大家一起分享：
首先，是掙錢的辛苦。
足之處，并為之己用提高自己的工作效率。后來因為我工作能力突出被調到另外一個區(qū)做操機手，主要將蘋果n90手機模具放進cnc的加工中心里，調出程序，讓機臺自己銑出模具的usb接口,耳機孔等十三個孔。一個人八九臺機，每天晚上都做那幾個同樣的動作，即單一又枯燥，同樣累的讓人揣不過氣來。后來富士康推行人停機不停的工作模式，同樣的工作每天都有幾個人休息，就是每天要多做，把那幾個人的工作補上去。讓本來累的工作更加累，尤其是夜班的時候，那種辛苦更是無法言語。我們一直就這樣勇敢的堅持著。在那時,我才真正明白了,父母在外打工掙錢真的很不容易!然而在我們的學校里，有些同學抽煙、喝酒、上網(wǎng)、賭博；不考慮父母掙的血汗錢，大肆揮霍，鋪張浪費讓很多人都無法理解。作為當代大學生我們更應該勤奮好學，努力的學好知識自己回報父母，回報社會。要做一個有理想，有抱負的新青年。
其次，人際交往方面。
多平時在學校書本上學不到的東西。我們和公司的每位員工都建立了深厚的感情，他們所做的一切，讓我們這些初出茅廬的學生感受到了公司的溫暖。我們也真正的展現(xiàn)出當代大學生的風采，用我們自己的實際行動回報了公司和社會。在此我也要特別感謝我們的三位帶隊老師，覃曉曦老師、羅剛老師、陳達老師，在這里我代表所有實習的學生們說一句：老師您辛苦了！謝謝你們！
以是職院的學生為榮，明天走向社會隨州職業(yè)技術學院以我們?yōu)榘粒?BR> 我的演講到此結束，謝謝大家！
大學社會實踐演講稿篇十一
尊敬的老師，同學們：
大家好！
很榮幸我能站在這里演講，首先，我想代表今天參加競選的幾位同學對各位老師同學一天來的辛勤工作表示感謝，謝謝大家為我們學院團委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動。我叫劉鑫，我是03級網(wǎng)絡一班的學生，我來自黑龍江省的哈爾濱，冰城孕育了我樸實執(zhí)著的性格，黑土地哺育了我……，北方特有的民風深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠，這就是我。
原本堅定的夢想沒有在這里褪色，是北大方正軟件學院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我的潛質，積極主動的人生觀依然是我的一個亮點，去年9月我加入了社會實踐部，半年的社會實踐工作，讓我的大學生活更充實，更緊張，也讓我比其他的同學更多地體會到責任和奉獻兩個字的含義，在社會實踐部工作，我確實鍛煉了自己的能力，同時，也增長了不少才干：如做事的條理性，處理問題的層次性，思考問題的周密性等等，這些都是在課堂上學不到的，我也從中深深的感悟到社會實踐部的內涵，從廣義上說，社會實踐部是一個代表學生利益，行使學生權利的群眾性機構；具體來說，社會實踐部通過組織豐富多彩的活動充實同學們的課余生活。說白了，社會實踐部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點原則：第一，玩不能忘本，學生的本就是學習，不能荒廢學業(yè)；第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費時間；第三，就是要玩得盡興。一旦社會實踐部組織的活動再也無法引起大家的興趣，那社會實踐部就失去了它存在的價值。
社會實踐部所組織的活動不僅要有數(shù)量，而且要有質量，而我所組織過的活動也是一直遵循這一原則的從嚴格意義上講，社會實踐跟你所掌握的知識沒有直接聯(lián)系。你學到的專業(yè)在你將來的應用中，可能是微乎其微的一點。那我們學到的是什么呢？是方法。社會實踐它最重要的就是：它是對事物的一個判斷。
這個判斷是書本上沒法教你的，因為它隨時隨刻在反饋，隨時隨刻在改變它的曲線。我們很簡單，你看那個老虎要追一個鹿的時候，鹿怎么改變路線，它就被迫改變。它不可能說我估計這個鹿跑這兒來，我先跑這兒等著它過來。經(jīng)驗在社會實踐就中是第一重要的年輕是一個優(yōu)勢，但在某一時期中年輕是一個劣勢。很簡單，如果給我和一個年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜，坐街邊上他準比我先賣完，這就是我劣勢的體現(xiàn)。不要盲目地認為有知識，年紀輕，受過高等教育就是一個優(yōu)勢。而恰恰在最困難的時候，這是最大的劣勢，因為他抗社會壓力或者說抗打擊能力弱。
而學校，我作個比喻，學校像一個動物園，想培養(yǎng)老虎捕食的能力，然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進去了，這個老虎費勁扒拉地就把這兩個家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個籠子問題變了，家養(yǎng)的'雞是不會出現(xiàn)了，出現(xiàn)的一定是野生的雞，跑得比家養(yǎng)的要快，它就抓不著了。
所以，我們有了一個機會，這也是學校的確良好的愿望，但我想社會的殘酷性就在于，沒有任何人為你提前設計好，沒有一個教授可以教你怎么跨越這個障礙，大學學習對于實踐的重要性在于，你要走進真正的社會，走進每一個你可能進去或者不可能進去的單位，去適應那里所有的人和事，這是你將來賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗的一個基礎。如何理解這個大學生活？我想每一個人可能都有不同的方式度過四年大學生活。社會實踐也是度過大學生活的一種方式。我有一個比喻，在我們小的時候大家都會玩過家家那個游戲。在其中，男孩子會體驗到那種當爸爸的感覺，照顧家里面，有一種責任感，女孩子就會在游戲當中學會當媽媽。這就是一種實踐，并不一定非得達到某一種結果，說以后我就非要干這一行。
而社會實踐部長就是帶動更多的人來參加社會實踐。我深深的知道社會實踐有利于發(fā)展我們的非智力因素。發(fā)展非智力因素是我們取得成功的重要條件。從客觀上看，社會實踐的環(huán)境遠比校內學習環(huán)境要艱苦，但這種艱苦可以使我們確立自尊，自信，自立，意識到肩負的責任，懂得必須關心他人，尊重他人，遵守紀律，具有團隊合作精神。
這將有力地促使我們豐富道德知識，培養(yǎng)道德情感，增強道德能力，明顯地發(fā)展自身的非智力因素。尤其值得注重的是，參與實踐，經(jīng)受磨練，可以使我們提高面對挫折，擺脫困境，超越障礙的心理能力。這種能力稱為逆境商數(shù)（adversityquotient，簡稱aq）。凡參與實踐，經(jīng)受磨練的人，其aq值就可能提高，耐挫折力就強，取得成功的可能性就會更大。周恩來同志說過：逆境是個很好的教員。所以，如果我競選社會實踐部部長成功，那么我會盡我最大的力量組織更多培養(yǎng)同學們這種能力的活動。
有三點：一是李陽善于抓住市場心理需要，把學英語做成一個愛國運動，宣揚學好英語對建設祖國非常必要，鼓舞學生的民族感情；二是定價便宜，三五十塊錢就能買上一盒，符合他們的消費標準；三是不僅僅是英語知識的傳授，李陽還在賣他的勵志理念，賣精彩的人生奮斗故事，對滿懷憧憬的大學生也是一個誘惑。
所以我知道態(tài)度。你的態(tài)度能決定你的成敗。激情必不可少。最有希望成功的人，并不是才華出眾的人，而是善于利用每次機遇，全力以赴百折不撓的人。愛迪生是偉大的發(fā)明家，一生取得了1000多個專利，在他嘗試發(fā)明蓄電池的過程中，經(jīng)歷了2.5萬次失敗。但他說：我沒有失敗，我發(fā)現(xiàn)了2.5萬種不能工作的蓄電池。這就是態(tài)度，樂觀，激情，永遠孜孜不倦，即使是大量讓人厭倦乏味的工作，即使是無數(shù)次的挫折，也一如既往朝著理想前進，毫不松懈。影響我最大的一本書是《世界上最偉大的推銷員》，上課的時候，我們還是照常在課堂上。
只是利用課余的時間去鍛煉。我覺得我們并沒有比那個坐在課堂的，還有在宿舍里的人少了什么。友誼什么的我們照常有，而且交友反而更廣泛了，得到的友誼多了，那種支援的手多了。但是好方法靠什么來獲得？應該是經(jīng)驗；而好的經(jīng)驗怎么來？多半還是歸功于那些所謂的經(jīng)歷。
既然現(xiàn)在我們院校給咱們提供了能夠得到這種經(jīng)歷的機會，我們何樂而不為？如果我有這種機會的話，我想我你是否選擇我，是你們的權利。但只要你選擇了我，我就絕不會讓你們失望！如果同學們對我不信任，隨時可以提出不信任案，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾拿破侖那樣麻煩，我更不會死賴不走。
我決不信奉無過就是功的信條，恰恰相反，我認為無功就是過。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠壞的了，我會立即引咎辭職。我不求流光溢彩，但求在適合自己的位置上發(fā)揮的淋漓盡致；我不期望擁有豐富的物質待遇，只希望早日用我的全部智慧，熱忱和努力，來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值，更好的為同學們服務，在社會主義市場經(jīng)濟的大海中，在我校發(fā)展壯大的征途中，我愿盡我最大的力量，為你們的明天創(chuàng)造更多的先機！謝謝大家！
大學社會實踐演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學：
大家晚上好!
我是專業(yè)的，很榮幸代表我院社會實踐先進個人在此發(fā)言，在此向各位老師同學表示衷心的感謝。
來到大學后的第一個寒假生活對我來說是那么的不尋常，因為在這個寒假，我參加了我院的寒假專調隊，雖然寒調生活只有短短的十來天，卻足以讓人回味無窮。寒調過程使我明白了社會實踐活動調查是一項充滿著歡笑與淚水、成功與艱辛的活動，既要嚴肅、認真，又需要細心、虛心。
在此次具體的寒假調查過程中，第一步是選題，選題最重要的是注重理論意義、現(xiàn)實意義以及創(chuàng)新性。出于專業(yè)知識應用的考慮，我們主要從教育學、心理學等方面來做選擇，在我院田瀾副教授的指導下，我們選擇文理分科成為我們的寒調課題，目的是在新課改的背景之下探討文理分科的現(xiàn)狀及其對高中生的影響。其次是編制問卷，這是整個寒調過程中漫長而艱辛的一步，在討論中，每個題目都要經(jīng)過深思熟慮的思考以及激烈的討論，在語言應用方面也要經(jīng)過周密的組織與思考。緊接著就是發(fā)問卷，在這個過程中，我感受到這是一項最能鍛煉人的社會實踐能力的工作，這需要我們的人際交往能力、與人溝通能力，以及我們的親和力等。
當然在實踐活動中，我時刻不忘自己是一名師院學子，以“誠、毅、勤、敏”的校訓勉勵自己。從中我體驗到了做任何工作的不易，體驗到了高中莘莘學子的刻苦與努力，體驗到了社會要求我們這一代要學會承擔的責任，更體驗到了奉獻的意義。同時這次社會調查培養(yǎng)了我的人際交往能力、組織能力、獨立工作能力和團隊協(xié)作能力，增強了社會的責任感和自我評價能力。
社會實踐，伴隨著淚水與汗水，夾雜著快樂與勞累，在成長中受益，在成長中成熟。我們期待著明天會帶給我們更多的見識，擁有更多的收獲。相信在今后的道路上，我們能把社會實踐中學到的東西運用到工作中去，而這必將會是我們人生中的最美好的回憶之一。
最后請允許我代表教育科學學院全體社會實踐成員做如下承諾：盡已所能，服務社會，不斷提升自己的社會實踐能力和綜合素質，為建設富強、民主、文明，和諧的國家做出新時代大學生應有的貢獻。
謝謝!
大學社會實踐演講稿篇十三
同學們，老師們：
大家好！
我是來自高二（7）班的鄭超，今天我演講的題目是“在多姿多彩的社會實踐中成長”。說到生涯規(guī)劃，大家會想到什么？根據(jù)百度百科的解釋，職業(yè)生涯規(guī)劃（career planning）也叫“職業(yè)規(guī)劃”，又叫職業(yè)生涯設計。它是指個人與組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。說的通俗的，生涯規(guī)劃，就是你結合自己的興趣、愛好、特長，并確立一個小小的目標，并不斷自我實現(xiàn)的過程。
那我們在育華又有怎樣的生涯規(guī)劃體驗呢？我記得：一進入高一，我們就開始了每周兩節(jié)的育華生涯課，從認識自己、了解自己開始，開始規(guī)劃自己的學業(yè)、專業(yè)和職業(yè)。高一第一學期11月份，我們開始了第一次生涯主題活動——家長工作單位體驗日?；顒与m然只有一天，但是讓我們認識了職場中的爸爸媽媽，還有爸爸媽媽所處的職場，感受到他們的艱辛與不易。高二第一學期11月份，我們全班同學有參加了兩天一夜的戶外拓展。同學們一起做飯、一起活動，一起搭帳篷，互相照顧，深深地體會到了團隊的溫暖，體會到了有美好的生命才有更好的生涯。高一第二學期的5魚粉，我們的職業(yè)體驗的步伐更深入了：我和同學在指導老師任龍勝老師的帶領下走進了浙一醫(yī)院。短短四天，我為數(shù)百人提供了幫助，雖然只是一些例如幫助掛號，解答疑問等瑣屑的小事，但站立一整天，平均幾分鐘就有人需要幫助的工作強度還是很辛苦的。在和幾位護士姐姐的交流中，我也明白了更多作為醫(yī)療工作者背后的辛苦付出。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生或是護士所需要的智慧和毅力足以支持他們做其他任何事情，但他們義無反顧的投身到這個行業(yè)并堅持下來，所為的從來不是金錢或是名譽，而是對生命的熱愛和高度的責任感。20 年的5月就快到了，育華獨有的春假社會實踐職業(yè)體驗與考察周已經(jīng)越來越近了。今年，我們高二年級的同學將走進杭城內外的大學：走進我們向往已久的大學課堂，在老師的指導下聽八節(jié)公共課和專業(yè)課，與大學教授和大學的學長開展訪談，了解這一專業(yè)未來發(fā)展的前景。感受下大學生的業(yè)余生活還要走進大學食堂，體驗不同學校的飲食文化。
為活動順利能夠順利進行，我有幾點溫馨提醒與大家分享。首先，請認真規(guī)劃并選擇自己真正想要參加的活動。在過往的實踐活動中，有很多同學僅僅是把離家近，或是聽起來好玩作為選擇標準，這樣的實踐收獲總是有限的。其次，在指導老師的帶領下，我們應該在實踐前期認真學習安全預案、學生守則、學生信息卡等內容；實踐過程中，積極投入實踐，與隊友團結合作，認真完成表格和報告等內容，保證實踐成果最大化。第三，從儀容儀表、文明禮儀等各方面以高標準要求自己，展示育華學子的良好風貌。最后，也是最重要的是遵循安全第一的原則，遇到困難及時向老師尋求幫助。
梭羅說：“我所知道最令人鼓舞的事情，就是人具有通過有意識的努力來提高自己生活的能力?！蔽逶碌拇杭偕鐣嵺`，職業(yè)體驗與考察、大學體驗與考察已經(jīng)向我們走來，這個周末，也就是3月25日和26日就可以在oa報名了，同學們準備好了嗎？祝福大家都能在社會實踐中發(fā)現(xiàn)自我，讓自己與夢想更近一步，向更美好的未來更近一步！謝謝大家！
大學社會實踐演講稿篇十四
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
今天由我（xxx）代表烹飪與食品工程系美食研究社作課題講解，由我和xxx同學作答辯，解答各位評委老師的問題。
我們申請的項目是：從歷史看現(xiàn)代川菜的發(fā)展——川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性管理思維。
談到川菜的發(fā)展我們不得不談到它的歷史，它主要經(jīng)歷了兩個大時期：
一是：秦漢年代川菜的興起。
二是：1906—1935年現(xiàn)代川菜的跨越式發(fā)展。
川菜它是第一個離開地球的菜系，中國的航空員曾經(jīng)把它帶到了太空，它也是第一個走出了國門的菜系，像麻婆豆腐、宮保雞丁這些耳熟能詳?shù)拿忠娮C了它的輝煌，面對國外嚴格的衛(wèi)生要求和嚴密的監(jiān)管體制，它不但生存下來，而且還枝繁葉茂不斷壯大。這和川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性管理思維是分不開的，作為培養(yǎng)餐飲人才的`高等院校，他們在職業(yè)教育中的管理體制和創(chuàng)新性思維值得我們學習和借鑒。
我們作為院校學生很少有機會和優(yōu)秀企業(yè)面對面的深入交流，而這次學校暑期實踐活動正好給了我們一個展示的平臺。
對于此次社會實踐活動我們將會達到三個目的：
一是，通過暑期實踐對我系的梯級模塊教學改革新的思考方式和改革意見；
三是，通過這次社會實踐，開闊我們的眼界，拓展我們的思維，將更有利于社團整體的提升和發(fā)展。
大學社會實踐演講稿篇十五
尊敬的xx：
社會是一所鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足。為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。實踐中所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。
短暫的實踐，轉瞬而過在此次實踐中每個人在“服務社會，提高自己”這樣的目標下貢獻著自己的一份力量。我認為此次社會實踐對我將來走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段既寶貴又重要的經(jīng)歷。這次實踐也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。在短短的幾天里我們先后去考察了土龍山鎮(zhèn)中心小學，在領導與老師的帶領下，我們參觀了土龍山鎮(zhèn)中心小學，這是一個人才輩出的地方，這曾是原國務委員全國政協(xié)副主席陳俊生的母校，我們還參觀了‘俊生書屋’也就是陳俊生的藏書室。在了解了土龍山鎮(zhèn)中心小學的情況后，我們開始了實踐的第二個項目就是參觀土龍山農民抗日武裝暴動紀念碑，在紀念碑前，通過閱讀碑文讓我們深刻了解到當年這血與淚的歷史，土龍山農民抗日武裝暴動是抗日戰(zhàn)爭時期中國農民起義的第一支隊伍，是打響中國農民抗日的第一槍。隨后我們有參觀了‘侵華日軍飛機堡遺址’這是當年日本侵略者在中國留下來的罪證，在我們參觀的過程中，同學們莊嚴肅穆、表情凝重，對日軍殘忍和暴行表示出無比的憤慨，大家紛紛表示要牢記歷史，勿忘國恥，以示對死難者的哀悼和追思。
通過對侵華日軍飛機堡和土龍山農民暴動遺址遺址的參觀，激發(fā)了我們的愛國熱情，振奮了大家的民族精神，在實踐中增添同學們堅定信念、熱愛祖國、獻身祖國的報國情懷。也使我們深刻體會到在那種白色恐怖下東北人民抵死反抗的堅貞不屈、不畏死亡的精神，那些為廣大民眾而犧牲的百姓與戰(zhàn)士們將永遠被時代銘記與瞻仰!在本次社會實踐的最后一個項目我們一起來到了樺南縣第二中學在領導與老師的帶領下，我們代表學校，代表經(jīng)濟管理學院來到了樺南縣的二中學進行宣傳并且為該校的貧困高考生捐發(fā)了愛心備品;為貧困高考生同學節(jié)省了一筆不小的開銷。在此期間期間我們與同學們談心交流，熱情詳細的回答同學們對我們學校的提問，如歷年的錄取分數(shù)線，專業(yè)設置，就業(yè)情況，住宿條件，學費等;在此次實踐中我還總結除了幾點心得和對于未來工作當中的'一些想法。
第一，做事要有熱情、耐心和信心。
其實，不管在哪個行業(yè)，不管做什么事，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。而自信是在社會立足所必需的。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。要對自己的能力做出肯定。
第二，要善于溝通，主動出擊。
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些需要我們積極主動出擊，對人態(tài)度要謙和。只有溝通，才能相互了解、相互認識，才能在實踐中不斷提高。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
第三，要講究條理。
如果不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍。
第四，要有實踐創(chuàng)新能力。
實踐創(chuàng)新能力是指大學生運用已經(jīng)積累的豐富知識，通過自己不斷地探索研究，在頭腦中形成獨創(chuàng)性的思維，創(chuàng)造性地解決實際問題的能力。在“實踐性認識”中，他們希望憑借自己的力量去改造原來的實踐內容、形式，創(chuàng)造性地解決問題。在多次實踐鍛煉中，大學生實踐能力不斷地得到提升。實踐創(chuàng)新能力是在基本實踐能力和綜合實踐能力發(fā)展的基礎上，逐漸形成和發(fā)展起來的，是大學生實踐能力達到高級階段的集中體現(xiàn)。在這一階段中，大學生不再是讀書郎，而成為“不僅會學習，而且會創(chuàng)造”的創(chuàng)新人才。創(chuàng)新是源動力，有創(chuàng)新才有發(fā)展，創(chuàng)新能為我們的學習工作增加籌碼。知識經(jīng)濟時代的突出特征就是創(chuàng)新，培養(yǎng)大學生綜合實踐能力即綜合能力已成為當代大學生成才的最高追求。
第五，要有獨立認知和分析能力。
獨立的認知能力使我們不拘泥于傳統(tǒng)，這是個講求效率，講求實際的時代，有獨立認知能力或許會給我們帶來創(chuàng)新的靈感和機遇。但要注意這與偏激、擺酷的區(qū)別。我們大學生應該有而且扎實地掌握這種能力。特別是在某些大是大非面前，更應該審時度勢，準確判斷，堅持立場，否則很容易走彎路、走偏路。
這個暑假對我來說很充實，帶給我的有很多也讓我從中學到了很多，這是非常值得高興的，這次實踐讓我更加的了解了社會，知道了社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我會牢牢記住本次社會實踐的心得與體會，把本次社會實踐時學到的課本以外的知識好好的利用到以后的工作生活中，明白在將來的生活和工作中要勇于開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉讓它更好地提升和發(fā)展。如果可以，我還會在有限的大學生涯里多多參加各種有意義的社會實踐活動，斷的提升自己，完善自己。
謝謝大家!