方案的制定過(guò)程需要我們進(jìn)行分析、思考和預(yù)測(cè)。要寫(xiě)出一篇較為完美的方案，首先需要明確問(wèn)題或目標(biāo)，并分析其背后的原因和影響。方案的分享和交流可以促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的傳承和創(chuàng)新的出現(xiàn)。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇一
3、了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化的熏陶，深刻體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。
1、交流競(jìng)猜燈謎：
2、交流元宵節(jié)慶祝圖片。
3、元宵節(jié)方面的知識(shí)問(wèn)答。
如果對(duì)您有幫助！感謝評(píng)論與分享。
（一）在《溫馨》討論區(qū)設(shè)專欄帖子，供活動(dòng)之用。
（二）展示各種燈謎，共計(jì)50條，供圈友們競(jìng)猜。猜中者，賞紅花一朵。
（三）了解元宵節(jié)的來(lái)歷，元宵節(jié)的習(xí)俗，元宵節(jié)詩(shī)詞。
正月初十到正月十五。
1、圈友們?cè)诨顒?dòng)期間可以自由回答規(guī)定的燈謎；
2、圈友們回答樓上的燈謎以后，再出至少一條燈謎給下樓。進(jìn)行燈謎接龍。
3、圈友們將自己搜集到的慶祝元宵節(jié)的圖片，粘貼出來(lái)進(jìn)行展示。
4、圈友們將自己所了解的有關(guān)元宵節(jié)由來(lái)、習(xí)俗等方面的資料粘貼出來(lái)，進(jìn)行交流共享。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇二
班級(jí)集體活動(dòng)
幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子
此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長(zhǎng)滿意度。
活動(dòng)簽到表、筆、照相機(jī)、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤(pán)、眼罩、燈謎
a家長(zhǎng)入園簽到
b班級(jí)老師致辭，說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。
c活動(dòng)開(kāi)始
活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會(huì)
邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的導(dǎo)入。(故事見(jiàn)附件1)
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
1.請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤(pán)，站在教室內(nèi)所指定的位置。
2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤(pán)中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。
游戲規(guī)則：
1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。
2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3. 4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽。
游戲二《猜燈謎》
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片)
(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來(lái)---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)
3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。
d游戲結(jié)束：
1.將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好，請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友分享。
2.全家福合影。
3.結(jié)束本次的活動(dòng)。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇三
（國(guó)慶節(jié)）。
每年的國(guó)慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂(lè)之中，電視、報(bào)紙、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛(ài)國(guó)教育帶來(lái)很多的便利條件，因此，我們認(rèn)為，有必要抓住這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。由此，我們?cè)O(shè)立了“我愛(ài)祖國(guó)”這一主題。
20xx年xx月xx日。
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，學(xué)習(xí)升旗。
2、知道祖國(guó)地大物博，是個(gè)多民族的國(guó)家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、能有感情地朗誦詩(shī)歌、散文等，復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語(yǔ)氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。
4、愛(ài)護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的游覽見(jiàn)聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。
6、了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。
活動(dòng)一：學(xué)習(xí)與祖國(guó)有關(guān)的兒歌、歌曲等。
活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌“天安門(mén)”、“我去祖國(guó)臺(tái)灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”。通過(guò)談話和分享交流，孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩(shī)歌“天安門(mén)”！
活動(dòng)二：粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖。
鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。
孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗！孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖！
活動(dòng)三：慶祝國(guó)慶節(jié)。
國(guó)慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂(lè)室進(jìn)行了慶祝活動(dòng)。進(jìn)行了節(jié)目表演，慶祝祖國(guó)媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目，慶祝國(guó)慶節(jié)！
通過(guò)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、唱國(guó)歌，通過(guò)分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解以及老師的介紹，孩子們對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解的深入，孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。活動(dòng)中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國(guó)家，很樂(lè)意拼貼中國(guó)地圖的玩具。通過(guò)一系列的手工粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖的活動(dòng)和表演慶?；顒?dòng)，孩子們加深了對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇四
1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
2、讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京，以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。
3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
20xx年xx月xx日。
1、集體齊唱國(guó)歌。
a、當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國(guó)生日快樂(lè)!”
b、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國(guó)的首都、少數(shù)民族以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。
2、各班集體大合唱。(相關(guān)國(guó)慶的歌曲)。
3、鋼琴獨(dú)奏(中一班梁小朋友表演)。
4、新疆舞蹈(中二班全體女生表演)。
5、木蘭詩(shī)(中一班馮小朋友朗誦)。
6、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)。
7、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)。
8、各班集體兒歌展示。
9、互贈(zèng)節(jié)日禮物。(以班級(jí)為單位)。
中一班(大地圖);中二班(少數(shù)民族服裝圖片)。
10、社區(qū)xxxx。(結(jié)束)。
準(zhǔn)備：1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。
2、慶祝國(guó)慶的英文口號(hào)、詩(shī)歌、歌曲等。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇五
2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語(yǔ)，與同伴一起分享;。
教師、家長(zhǎng)與孩子共同搜集謎語(yǔ)，教師對(duì)自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物。
一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;。
二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來(lái)出，你來(lái)猜。
四、給爸爸、媽媽猜燈謎。
簡(jiǎn)單的小結(jié)：教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽(tīng)。正月十五馬上就要來(lái)到了，孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門(mén)口，廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng)，你們也可以猜燈謎。
猜燈謎活動(dòng)讓幼兒感受到謎語(yǔ)的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對(duì)文字的組織能力。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇六
二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來(lái)出，你來(lái)猜。
四、給爸爸、媽媽猜燈謎。
簡(jiǎn)單的小結(jié)：教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽(tīng)。正月十五馬上就要來(lái)到了，孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門(mén)口，廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng)，你們也可以猜燈謎。
反思：猜燈謎活動(dòng)讓幼兒感受到謎語(yǔ)的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對(duì)文字的組織能力。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇七
活動(dòng)主題：“慶中秋、猜燈謎”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛。
2、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的快樂(lè)。
3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的'快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日早上7：40——8：30（來(lái)園活動(dòng)）。
活動(dòng)象：全體幼兒與家長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、場(chǎng)地布置——掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英，xx日完成；
4、購(gòu)買獎(jiǎng)品——徐娟，xx日完成；
5、宣傳：
1）倡議書(shū)——蔣菊芳，xx日完成；
2）通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒，12日完成；
6、攝像——陳瀟麗。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、燈謎：
分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；
總部——燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；
2、規(guī)則：
猜謎活動(dòng)，必須由家長(zhǎng)陪同，選一個(gè)燈謎，由家長(zhǎng)念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ)）。
告知書(shū)：
正月十五吃元宵，看燈會(huì)，猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng)，為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40—8：30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng)，感受猜謎的樂(lè)趣吧！
如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣，那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ)，然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽(tīng)，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉?，以幫助其理解?BR> 3、在孩子猜不出的情況下，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后，請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。
活動(dòng)總結(jié)：
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)秋天。為了使我園幼兒對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們以幼兒與家長(zhǎng)猜燈謎活動(dòng)為載體，讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，增進(jìn)親子感情，加強(qiáng)家園合作。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇八
中班。
（2）初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受；
（3）感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè)。
大班。
（1）嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；
（2）大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的`感受與理解；
（3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。
目標(biāo)。
（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
（3）嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；
自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。
2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）。
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）。
4、親子游戲：看你笑不笑。
規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠。
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的的家庭獲勝。
6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲。
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇九
1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
2、讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京，以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。
3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
20xx年xx月xx日。
1、集體齊唱國(guó)歌。
a、當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國(guó)生日快樂(lè)！”
b、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國(guó)的首都、少數(shù)民族以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十
[活動(dòng)場(chǎng)地]各班教室。
[活動(dòng)形式]班級(jí)集體活動(dòng)。
[邀約對(duì)象]幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子。
[活動(dòng)特點(diǎn)]此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長(zhǎng)滿意度。
[活動(dòng)流程]。
a家長(zhǎng)入園簽到。
b班級(jí)老師致辭，說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。
c活動(dòng)開(kāi)始。
邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的'導(dǎo)入。(故事見(jiàn)附件1)。
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》。
1.請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤(pán)，站在教室內(nèi)所指定的位置。
2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤(pán)中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。
1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。
2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3.4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽。
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落。
2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片)。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十一
幼兒園內(nèi)（操場(chǎng)）
全園幼兒及家長(zhǎng)
1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
一、全園征集謎語(yǔ)
在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。
二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室
三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）
四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置
五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十二
1、知道每年10.1是國(guó)慶節(jié)，愿意為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日!
2、對(duì)制作燈籠產(chǎn)生興趣，大膽想象對(duì)燈籠進(jìn)行裝飾。
3、通過(guò)制作燈籠，萌發(fā)愛(ài)國(guó)情感。在親子創(chuàng)作活動(dòng)中，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，積極參與節(jié)日的活動(dòng)。
ppt、范例燈籠、兩款燈籠、雙面膠、水彩筆、其他材料若干。
以班級(jí)為單位開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道10月1日是我們祖國(guó)的生日，就像每個(gè)寶寶有自己的生日一樣，今年10月1日我們的祖國(guó)又要過(guò)生日了，我們小朋友也要為祖國(guó)慶祝生日!
一、親子熱身游戲：猜燈謎。
燈謎：
1、鯨魚(yú)西游(打一城市名)東京。
2、什么動(dòng)物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐(打一動(dòng)物)青蛙。
3、合力又?jǐn)y手，方能得天下(打一國(guó)家名)加拿大。
4、皇上的耳朵(打一字)聾。
5、最長(zhǎng)的腿(打一成語(yǔ))一步登天。
教師：在上課之前，我們大家先來(lái)玩一個(gè)小游戲"猜燈謎"。
1、全班幼兒家長(zhǎng)分為兩組進(jìn)行比賽。
2、教師出示燈籠，燈籠放置燈謎(五條燈謎)。
3、開(kāi)始猜燈謎，猜中最多的一組獲勝，并且給該組插上紅旗。
(獲勝的一組等一下會(huì)有優(yōu)先選擇權(quán)利哦!)。
二、出示燈籠，與幼兒一起觀察欣賞。
1、提問(wèn)：剛剛我們猜燈謎，老師手上拿著的是什么?是什么樣的?
(鼓勵(lì)幼兒用較完整的語(yǔ)句描述范例燈籠的外觀，如燈籠有胖胖的肚子等)。
2、討論：你在哪里見(jiàn)到過(guò)燈籠?為什么要掛燈籠?
指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒交流已有的關(guān)于燈籠的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒為迎接國(guó)慶制作燈籠的參與興趣。
3、播放ppt，各個(gè)地方掛燈籠的圖片。
4、引出國(guó)慶節(jié)。
(1)再過(guò)幾天，就是我們的國(guó)慶節(jié)了，你們知道國(guó)慶節(jié)是幾月幾號(hào)嗎?
(2)你們想要怎么慶祝國(guó)慶節(jié)呢?(自由回答)。
(3)提出掛燈籠的想法，一起張燈結(jié)彩慶國(guó)慶!
小結(jié)：
每到喜慶的`節(jié)日，我們中國(guó)人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達(dá)自己快樂(lè)的心情。今天我們一起學(xué)做紅燈籠，歡歡喜喜慶賀祖國(guó)媽媽的生日。
三、給"祖國(guó)媽媽"慶祝生日，認(rèn)識(shí)燈籠，了解制作步驟。
教師：再過(guò)幾天就是十月一日國(guó)慶節(jié)了，我們一起來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日吧。為祖國(guó)媽媽掛上漂亮的燈籠吧!
1、出示準(zhǔn)備好的燈籠(兩種)，教師分別簡(jiǎn)單的講述制作方法。(期間與幼兒進(jìn)行互動(dòng))。
2、由之前獲勝的組優(yōu)先選擇制作哪一款燈籠。
3、知識(shí)點(diǎn)的介紹：每年10.1是國(guó)慶節(jié)，是我們祖國(guó)的生日;我們是中國(guó)人，在祖國(guó)媽媽生日時(shí)，送給她禮物--親手做的燈籠，為祖國(guó)媽媽張燈結(jié)彩!
4、在制作燈籠前，我們先一起來(lái)奏國(guó)歌，升國(guó)旗。
(全體起立，行注目禮)。
四、親子共同制作燈籠。
1、教師分發(fā)燈籠，講解注意事項(xiàng);。
2、親子共同制作燈籠，教師巡回觀察;。
3、幼兒作品展示，教師為親子拍照留念。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十三
一、活動(dòng)名稱：
“我為你贏一個(gè)中秋禮物”
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
海浪拍回岸的懷抱，天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時(shí)的歡樂(lè)，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會(huì)忘記的記憶。
也許今日不能點(diǎn)百盞燈，也許再也沒(méi)有意味深長(zhǎng)的邂逅，但至少，猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國(guó)古老的文字游戲，是中國(guó)深沉的智慧，是中國(guó)最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念。
現(xiàn)在__有意再現(xiàn)當(dāng)時(shí)猜謎的樂(lè)趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關(guān)心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國(guó)文化親密接觸的別樣情趣。
這個(gè)傍晚，在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞!
三、活動(dòng)具體操作。
1、在兩站路燈間拉一根繩子;。
2、在繩上粘貼二十個(gè)燈謎;。
3、對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào);。
4、猜謎者撕下選中的燈謎去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案;。
如果錯(cuò)誤，工作人員收回謎面，交給另一個(gè)工作人員重新粘貼到繩子上;。
6、每條繩子有兩名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的迷題;。
四、活動(dòng)人員安排。
2名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充迷題(兩地共4名)。
3名負(fù)責(zé)校對(duì)答案(兩地共6名)。
3名負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品及將猜錯(cuò)的謎題送回繩子處(兩地共6名)。
五、活動(dòng)道具。
1.兩地各三張桌子，共六張。
2.兩條繩子。
3.書(shū)寫(xiě)謎面的紅紙(4張)。
4.一百個(gè)小玩具(根據(jù)開(kāi)銷決定)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
__廣場(chǎng)。
七、活動(dòng)流程。
9月19日了解獎(jiǎng)品所需資金，確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。
9月20日——9月24日收集謎面及安排工作人員。
八、活動(dòng)時(shí)間。
9月24日下午4：00——6：00。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十四
一年一度的中秋如期而至，看著天上皎潔的圓月，你會(huì)想起誰(shuí)?海日生明月，天涯共此時(shí)。今日的冰輪可否記得古時(shí)的歡樂(lè)，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會(huì)忘記的記憶。
也許本日不能點(diǎn)百盞燈，也許再也沒(méi)有意味深長(zhǎng)的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國(guó)古老的文字游戲，是中國(guó)最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念。
現(xiàn)在百草園文學(xué)社再現(xiàn)當(dāng)時(shí)猜謎的樂(lè)趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關(guān)心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。
一、活動(dòng)主題：濃情中秋，情系城職。
二、活動(dòng)意義：豐富學(xué)生的校園文化生活，通過(guò)大眾參加活動(dòng)的形式，讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國(guó)文化節(jié)日的今天，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
也許本日不能點(diǎn)百盞燈，也許再也沒(méi)有意味深長(zhǎng)的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國(guó)古老的文字游戲，是中國(guó)最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念。
三、活動(dòng)目的：在祖國(guó)生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國(guó)文字的美好，也為師生帶來(lái)一些高雅的樂(lè)趣。很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流，可以通過(guò)此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性，增進(jìn)友誼，賜與感染。
中秋節(jié)即將來(lái)臨有不少市民需要策劃中秋燈謎活動(dòng)，以下是由為大家收集整理出來(lái)的中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案，希望能夠幫到大家。
四、活動(dòng)對(duì)象;院全體師生。
五、活動(dòng)時(shí)間：xx-xx。
六、活動(dòng)流程：
(1)前期預(yù)備：xx了解獎(jiǎng)品所需資金，確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。
xx收集燈謎及安排工作職員。
(2)前期宣傳：xx張貼海報(bào)宣傳，利用微博、微信、qq等網(wǎng)絡(luò)手段加大宣傳力度。
(3)活動(dòng)布置：用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào)，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，(先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào))安排社員負(fù)責(zé)看燈籠，活動(dòng)參與者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作職員編號(hào)及答案，若答案正確，則可當(dāng)場(chǎng)獲取獎(jiǎng)品。若答案錯(cuò)誤，工作人員收回迷題，交給另一個(gè)工作人員重新粘貼到繩子上。
(4)每條繩子安排數(shù)名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的謎題。
(5)活動(dòng)結(jié)束階段，落實(shí)好場(chǎng)地的清理工作。
七、活動(dòng)人員安排。
(1)2名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充謎題。
(2)2名負(fù)責(zé)校對(duì)答案。
(3)2名負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品及將猜錯(cuò)的謎題送回繩子處。
(4)收集燈謎：
(5)書(shū)寫(xiě)燈謎：
八、活動(dòng)道具：
1、兩至三張桌子。
2、繩子兩條。
3、書(shū)寫(xiě)燈謎的紙。
4、獎(jiǎng)品。
九、活動(dòng)地點(diǎn)：a9宿舍樓樓下。
1、注意當(dāng)場(chǎng)的活動(dòng)秩序，安排工作人員定點(diǎn)的進(jìn)行監(jiān)督;。
2、注意場(chǎng)地的安全和衛(wèi)生，用電設(shè)施等，注意同學(xué)們的人身安全。
舉辦中秋燈謎的用戶可參考以上中秋節(jié)燈謎策劃方案內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況舉行活動(dòng)。
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一、活動(dòng)主題：濃情中秋，情系財(cái)經(jīng)。
二、活動(dòng)意義：豐富學(xué)生的校園文化生活，通過(guò)大眾參與活動(dòng)的形式，讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國(guó)文化節(jié)日的今天，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)目的：在祖國(guó)生日之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國(guó)文字的美好，也為師生帶來(lái)一些高雅的樂(lè)趣。很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流，可以通過(guò)此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性，增進(jìn)友誼，給以感染。
四、活動(dòng)對(duì)象：財(cái)經(jīng)系全體師生。
五、活動(dòng)時(shí)間:9月13日。
六：活動(dòng)流程：
(1)前期準(zhǔn)備，9月5日，了解獎(jiǎng)品所需資金，確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。
9月6日，收集燈謎及安排工作人員。
(2)前期宣傳，9月7日，張貼海報(bào)宣傳、大型背景噴繪。
(3)活動(dòng)布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上，每個(gè)燈籠隔1.5m，每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠，活動(dòng)參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案，若答案正確，則可當(dāng)場(chǎng)獲得獎(jiǎng)品。
(4)活動(dòng)結(jié)束階段，落實(shí)好場(chǎng)地的清理工作。
七：策劃主辦單位：財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)。
承辦單位：財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)。
贊助單位：蓮山課件、大學(xué)生精英論壇。
八：經(jīng)費(fèi)預(yù)算:燈籠(4元|個(gè)×30=120元)。
蠟燭(0.5元|支x30=15元)。
繩子(0.5元|mx80=40元)。
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中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團(tuán)圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂(lè)喜慶氣氛。今年中秋正好是星期天，27日星期六——28日星期天晚是舉辦各種活動(dòng)的黃金時(shí)機(jī)。如果籍此良機(jī)舉辦一些澳洲花園小區(qū)業(yè)主的直接參與的趣味競(jìng)賽活動(dòng)，不僅能體現(xiàn)澳洲花園大家庭般的和諧氛圍，進(jìn)一步提升彰泰的企業(yè)形象，還能為澳洲假日的宣傳推廣打下良好的基礎(chǔ)。
第二部分活動(dòng)主題。
以“彰泰快樂(lè)大家庭”為口號(hào)，營(yíng)造澳洲花園“歡樂(lè)和諧、健康向上”的社區(qū)氣氛，提升彰泰品牌形象。將本次活動(dòng)延展為“澳洲假日”的運(yùn)動(dòng)休閑主題的推廣，在活動(dòng)中適當(dāng)介紹澳洲假日情況。
第三部分活動(dòng)內(nèi)容。
本次活動(dòng)由27日晚的彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競(jìng)賽，28日白天的彰泰澳洲花園游園會(huì)和28日晚的彰泰澳洲花園燈謎會(huì)三個(gè)板塊構(gòu)成。
板塊一：彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競(jìng)賽。
從以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，業(yè)余演員臨時(shí)排練的節(jié)目，比如小品，演出效果不好，難以引起觀眾的興趣。因此本次晚會(huì)考慮辦成小區(qū)業(yè)主參加的互動(dòng)競(jìng)賽晚會(huì)。通過(guò)在6個(gè)3口之家之間進(jìn)行拼圖比賽，做月餅比賽，拔河比賽、問(wèn)題搶答等等簡(jiǎn)單有趣的競(jìng)賽活動(dòng)吸引觀眾的眼球，在活動(dòng)中穿插歌詠、舞蹈、才藝表演等節(jié)目烘托氣氛，調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，力爭(zhēng)把此次晚會(huì)辦成澳洲花園業(yè)主的歡樂(lè)聚會(huì)。另外，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)向現(xiàn)場(chǎng)觀眾提一些有關(guān)澳洲假日的問(wèn)題，答對(duì)送禮品，可以在業(yè)主中起到良好的宣傳作用。
優(yōu)點(diǎn)：無(wú)需花大量精力排練節(jié)目，可操作性強(qiáng)，花費(fèi)少。觀賞性、趣味性強(qiáng)，容易調(diào)動(dòng)觀眾參與積極性。
難點(diǎn)：要選擇到合適的參賽家庭，現(xiàn)場(chǎng)主持人要有很強(qiáng)的控制能力，競(jìng)賽節(jié)目設(shè)計(jì)必須合理、有趣。
一、競(jìng)賽規(guī)則方案選擇。
方案一：末位淘汰式——每輪比賽淘汰最后一名的家庭。
優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單，競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要獎(jiǎng)品少。
缺點(diǎn)：選手難找，被淘汰選手容易出現(xiàn)失落感，隨著競(jìng)賽家庭的減少場(chǎng)面可能會(huì)顯得冷清。
方案二：大陣營(yíng)對(duì)抗式——將家庭分成2——3大組進(jìn)行對(duì)抗。
優(yōu)點(diǎn)：選手容易找，操作簡(jiǎn)單，場(chǎng)面熱烈。
缺點(diǎn)：需要獎(jiǎng)品較多。
方案三：?jiǎn)谓M積分式——對(duì)每個(gè)家庭每輪比賽都記分，以最后以得分多少定名次。
優(yōu)點(diǎn)：需要獎(jiǎng)品少，競(jìng)爭(zhēng)激烈，場(chǎng)面熱烈。
缺點(diǎn)：選手難找，操作復(fù)雜。
綜合考慮，本次晚會(huì)采用大陣營(yíng)對(duì)抗方案比較適合，方案可操作性好，選手可以不局限于3口之家，容易找;場(chǎng)面熱烈。而且獎(jiǎng)品選擇彈性很大，其缺點(diǎn)可以克服。
二、競(jìng)賽題和文藝節(jié)目大體思路。
1.競(jìng)賽題要簡(jiǎn)單有趣，同時(shí)觀賞性要強(qiáng)。
2.文藝節(jié)目以業(yè)余演員也能表演的好的歌舞為主，舞蹈首選烘托氣氛效果好的勁舞，而歡快、喜慶的集體舞作為備選。
3.最好能安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾最喜愛(ài)看到的節(jié)目。
4.臺(tái)上答題的冷場(chǎng)期可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀眾有獎(jiǎng)問(wèn)答，以宣傳澳洲假日為目的。
5.考慮到選手和觀眾的疲勞期，適當(dāng)安排兩次臺(tái)下觀眾上臺(tái)做節(jié)目。
三、活動(dòng)具體安排。
第一項(xiàng)：競(jìng)賽活動(dòng)簡(jiǎn)介。
活動(dòng)名稱：彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競(jìng)賽(暫定)。
時(shí)間:9月27日晚上20：00――22：20。
地點(diǎn)：澳洲花園中心廣場(chǎng)。
主辦單位:。
彰泰公司。
澳洲花園業(yè)主委員會(huì)。
參賽對(duì)象：
澳洲花園業(yè)主中有14歲以下少年兒童的三口之家，一個(gè)三口之家為一個(gè)報(bào)名單位，選6個(gè)家庭參賽。
獎(jiǎng)品設(shè)定：待定。
第二項(xiàng)：活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1.9月10日起：從澳洲花園業(yè)主委員會(huì)獲取適合參加競(jìng)賽的業(yè)主家庭，2.選出理想人選發(fā)邀請(qǐng)函，3.9月25日前確定最終參賽的家庭名4.單。
5.9月15日：以公告、通知等方式全面告知澳洲花園小區(qū)業(yè)主中秋前活動(dòng)內(nèi)容。
6.9月20日：尋找小區(qū)中有才藝特長(zhǎng)的業(yè)主，7.邀請(qǐng)業(yè)主門(mén)準(zhǔn)備8.2——3個(gè)節(jié)目。
9.9月23日：在小區(qū)中布置橫幅、彩旗、氣球等物品營(yíng)造節(jié)日氣氛。
10.9月24日：通知公司主要領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)主代表，11.確定參加活動(dòng)主要領(lǐng)導(dǎo)名12.單。
13.9月24日：將競(jìng)賽內(nèi)容、規(guī)則告知參賽家庭，14.使參賽家庭有準(zhǔn)備15.時(shí)間。
16.9月25日：聯(lián)系好協(xié)同17.部門(mén)，18.協(xié)調(diào)好工作。
19.9月26日前：道具、物品準(zhǔn)備20.完畢。
21.9月26日：主持人臺(tái)詞敲定，22.邀請(qǐng)參加表演業(yè)主共同23.進(jìn)行排練。
24.9月27日晚上18：00前：現(xiàn)場(chǎng)布置完畢，25.音響、燈光調(diào)試完畢。
第三項(xiàng)：前期預(yù)熱和現(xiàn)場(chǎng)布置。
一、前期預(yù)熱，營(yíng)造氣氛，橫幅、彩旗、三角旗提前7天在澳洲花園布置完畢。
澳洲花園門(mén)口橫幅一條，彩旗8面。內(nèi)容：彰泰實(shí)業(yè)祝大家中秋快樂(lè)。
澳洲道路橫幅兩條，三角旗沿路布置若干。內(nèi)容：彰泰實(shí)業(yè)祝大家生活美滿，家庭團(tuán)圓。
二、現(xiàn)場(chǎng)布置，9月27日晚上18：00前布置完畢。
1.舞臺(tái)布置。
氣拱門(mén)一個(gè)：15米，設(shè)置于中心廣場(chǎng)舞臺(tái)后側(cè)。上貼標(biāo)語(yǔ)：彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競(jìng)賽。
舞臺(tái)中央鋪設(shè)紅地毯，兩側(cè)擺放花籃、活動(dòng)所用桌椅。
2.音響設(shè)備布置。
音箱布置在臺(tái)上，調(diào)音臺(tái)布置在臺(tái)下，各種麥克風(fēng)10個(gè)。
3.燈光照明布置。
請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片)。
要求能充分照亮舞臺(tái)。
4.觀眾席布置。
前排擺放嘉賓席桌椅，后排擺放塑料凳供觀眾就坐。
第四項(xiàng)：活動(dòng)流程。
主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始20：00——20：05。
彰泰公司領(lǐng)導(dǎo)致辭20：05——20：10。
勁舞表演20：10——20：15。
介紹參賽業(yè)主登臺(tái)20：15——20：20。
競(jìng)賽活動(dòng)(具體方案另詳)20：20——22：00。
彰泰公司領(lǐng)導(dǎo)為獲勝者頒獎(jiǎng)22：05——22：20。
活動(dòng)結(jié)束22：20。
第五項(xiàng)：競(jìng)賽題及文藝節(jié)目具體內(nèi)容(略)。
板塊二澳洲花園游園會(huì)。
游圓會(huì)是屢試不爽的經(jīng)典節(jié)目，在中秋這樣的日子舉辦很合適。
優(yōu)點(diǎn)：組織難度小、趣味性強(qiáng)、群眾樂(lè)于參與、場(chǎng)面熱鬧。
缺點(diǎn)：需要比較多的工作人員。
一、游園會(huì)大體思路。
游園會(huì)參與者大部分是少年兒童，所以游園活動(dòng)要輕松有趣、做到老少皆宜。
可以考慮委托業(yè)主委員會(huì)提供工作人員，彰泰公司提供獎(jiǎng)品。
我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng)，上來(lái)的時(shí)候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來(lái)，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。
獎(jiǎng)品要有一定的吸引力，提高參與者的積極性。但是不要將糖果，糕點(diǎn)等易變質(zhì)食品作為獎(jiǎng)品，以免引起不必要的糾紛。
4.考慮到天氣可能比較熱，下午業(yè)主家庭忙于準(zhǔn)備團(tuán)圓飯，所以活動(dòng)時(shí)間安排在早上。
二、活動(dòng)具體安排。
第一項(xiàng)游園活動(dòng)簡(jiǎn)介。
活動(dòng)名稱：彰泰澳洲花園慶中秋游園會(huì)(暫定)。
時(shí)間:9月28日早上10：00――12：00。
地點(diǎn)：澳洲花園中心廣場(chǎng)。
主辦單位:。
彰泰公司。
澳洲花園業(yè)主委員會(huì)。
參賽對(duì)象：澳洲花園業(yè)主。
獎(jiǎng)品設(shè)定：文具用品、精美小玩具、家庭用小工具。
第二項(xiàng)游園節(jié)目(略)。
前期準(zhǔn)備(略)。
現(xiàn)場(chǎng)布置(略)。
板塊三澳洲花園燈謎晚會(huì)。
我們民間在中秋節(jié)一直有吃完團(tuán)圓飯后出門(mén)賞月的傳統(tǒng)習(xí)俗，因此，在中秋節(jié)晚飯后的這段時(shí)間舉辦一個(gè)燈謎晚會(huì)，為業(yè)主提供一個(gè)休閑的地方，讓大家可以一起賞月，一起品月餅，一起猜猜有趣的迷語(yǔ)，可謂其樂(lè)融融，充分體現(xiàn)了彰泰大家庭的特點(diǎn)。燈謎晚會(huì)操作簡(jiǎn)單，需要費(fèi)用少，效果好，可以為這次中秋活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
一、燈謎晚會(huì)大體思路。
26.在澳洲花園中心廣場(chǎng)兩邊路上懸掛彩燈，27.彩旗，28.謎語(yǔ)粘貼在彩燈下，29.要營(yíng)造出節(jié)日氣氛。
30.謎語(yǔ)要難易搭配，31.不32.能太難猜使大家失去興趣。
33.迷題數(shù)量要準(zhǔn)備34.充足，35.不36.能一下被猜完。
37.在澳洲花園中心廣場(chǎng)擺放一些桌椅，38.供大家休息聊天，39.體現(xiàn)小區(qū)的和諧氛圍。
40.提供比較有吸引力的獎(jiǎng)品，41.提高業(yè)主參與的積極性。
二、活動(dòng)具體安排。
活動(dòng)名稱：彰泰澳洲花園慶中秋燈謎晚會(huì)(暫定)。
時(shí)間:209月28日晚上20：30――22：00。
風(fēng)情表演:包括印度舞、街舞等現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，邊表演邊學(xué)習(xí)，并增加客戶參與游戲及有獎(jiǎng)問(wèn)答等內(nèi)容，主持人邀請(qǐng)91.2云天主持。
地點(diǎn)：澳洲花園中心廣場(chǎng)及兩側(cè)道路。
主辦單位:。
1.彰泰公司。
2.澳洲花園業(yè)主委員會(huì)。
參賽對(duì)象：澳洲花園業(yè)主。
獎(jiǎng)品設(shè)定：文具用品、精美小玩具、家庭用小工具。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十五
1、老師和家長(zhǎng)共同收集diy制作燈籠的多種方法，發(fā)到微信群里。
2、幼兒園準(zhǔn)備每人一個(gè)燈籠，彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。
六、活動(dòng)過(guò)程。
1、主持老師講話，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的活動(dòng)。（說(shuō)明目的和意義以及注意事項(xiàng)和要求）。
2、親子制作：家長(zhǎng)協(xié)助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望，在活動(dòng)中感受親子活動(dòng)的快樂(lè)。
3、家長(zhǎng)在燈籠下方貼上兩個(gè)謎面。（謎面由幼兒園提供）。
4、掛燈籠。家長(zhǎng)和孩子將做好的燈籠掛在活動(dòng)場(chǎng)周圍，并自由欣賞彼此的作品。
5、自由猜燈謎。家長(zhǎng)陪同幼兒猜燈謎，猜燈謎時(shí)要帶好猜燈謎卡，猜對(duì)三個(gè)或以上燈謎即可到兌獎(jiǎng)處換取小禮物一份，只可領(lǐng)獎(jiǎng)一次。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十六
感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流;體驗(yàn)過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的'氣氛。
××物業(yè)辦公室前木亭和××小區(qū)
正月十五
××
各小區(qū)業(yè)主及公司員工
1、場(chǎng)地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。
2、準(zhǔn)備各種獎(jiǎng)品。
3、配置節(jié)日音樂(lè)并拍照留念。
在××懸掛300條燈謎;在湘××懸掛200條燈謎;燈謎按照難易程度分為三個(gè)等級(jí)(難、中、易)，猜對(duì)燈謎后按照三個(gè)等級(jí)兌換不同的獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)品為洗衣粉、牙膏、水性筆等)。第1-100條燈謎到1號(hào)桌對(duì)答案;第101-200條燈謎到2號(hào)桌對(duì)答案;第201-300條燈謎到3號(hào)桌對(duì)答案。
每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品，猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫(xiě)謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語(yǔ)取下來(lái)
3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十七
活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌“天安門(mén)”、“我去祖國(guó)臺(tái)灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”。通過(guò)談話和分享交流，孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩(shī)歌“天安門(mén)”！
活動(dòng)二：粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖。
鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。
孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗！孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖！
活動(dòng)三：慶祝國(guó)慶節(jié)。
國(guó)慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂(lè)室進(jìn)行了慶祝活動(dòng)。進(jìn)行了節(jié)目表演，慶祝祖國(guó)媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目，慶祝國(guó)慶節(jié)！
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十八
1、燈謎：
分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上;。
總部——燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間，燈謎貼在燈籠;。
2、規(guī)則：
猜謎活動(dòng)，必須由家長(zhǎng)陪同，選一個(gè)燈謎，由家長(zhǎng)念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底，并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ))。
告知書(shū)：
正月十五吃元宵，看燈會(huì)，猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng)，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40—8:30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng)，感受猜謎的樂(lè)趣吧!
如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣，那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ)，然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽(tīng)，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉?，以幫助其理解?BR> 3、在孩子猜不出的情況下，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后，請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇一
3、了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化的熏陶，深刻體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。
1、交流競(jìng)猜燈謎：
2、交流元宵節(jié)慶祝圖片。
3、元宵節(jié)方面的知識(shí)問(wèn)答。
如果對(duì)您有幫助！感謝評(píng)論與分享。
（一）在《溫馨》討論區(qū)設(shè)專欄帖子，供活動(dòng)之用。
（二）展示各種燈謎，共計(jì)50條，供圈友們競(jìng)猜。猜中者，賞紅花一朵。
（三）了解元宵節(jié)的來(lái)歷，元宵節(jié)的習(xí)俗，元宵節(jié)詩(shī)詞。
正月初十到正月十五。
1、圈友們?cè)诨顒?dòng)期間可以自由回答規(guī)定的燈謎；
2、圈友們回答樓上的燈謎以后，再出至少一條燈謎給下樓。進(jìn)行燈謎接龍。
3、圈友們將自己搜集到的慶祝元宵節(jié)的圖片，粘貼出來(lái)進(jìn)行展示。
4、圈友們將自己所了解的有關(guān)元宵節(jié)由來(lái)、習(xí)俗等方面的資料粘貼出來(lái)，進(jìn)行交流共享。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇二
班級(jí)集體活動(dòng)
幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子
此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長(zhǎng)滿意度。
活動(dòng)簽到表、筆、照相機(jī)、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤(pán)、眼罩、燈謎
a家長(zhǎng)入園簽到
b班級(jí)老師致辭，說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。
c活動(dòng)開(kāi)始
活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會(huì)
邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的導(dǎo)入。(故事見(jiàn)附件1)
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
1.請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤(pán)，站在教室內(nèi)所指定的位置。
2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤(pán)中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。
游戲規(guī)則：
1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。
2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3. 4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽。
游戲二《猜燈謎》
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片)
(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來(lái)---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)
3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。
d游戲結(jié)束：
1.將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好，請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友分享。
2.全家福合影。
3.結(jié)束本次的活動(dòng)。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇三
（國(guó)慶節(jié)）。
每年的國(guó)慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂(lè)之中，電視、報(bào)紙、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛(ài)國(guó)教育帶來(lái)很多的便利條件，因此，我們認(rèn)為，有必要抓住這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。由此，我們?cè)O(shè)立了“我愛(ài)祖國(guó)”這一主題。
20xx年xx月xx日。
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，學(xué)習(xí)升旗。
2、知道祖國(guó)地大物博，是個(gè)多民族的國(guó)家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、能有感情地朗誦詩(shī)歌、散文等，復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語(yǔ)氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。
4、愛(ài)護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的游覽見(jiàn)聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。
6、了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。
活動(dòng)一：學(xué)習(xí)與祖國(guó)有關(guān)的兒歌、歌曲等。
活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌“天安門(mén)”、“我去祖國(guó)臺(tái)灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”。通過(guò)談話和分享交流，孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩(shī)歌“天安門(mén)”！
活動(dòng)二：粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖。
鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。
孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗！孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖！
活動(dòng)三：慶祝國(guó)慶節(jié)。
國(guó)慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂(lè)室進(jìn)行了慶祝活動(dòng)。進(jìn)行了節(jié)目表演，慶祝祖國(guó)媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目，慶祝國(guó)慶節(jié)！
通過(guò)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、唱國(guó)歌，通過(guò)分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解以及老師的介紹，孩子們對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解的深入，孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。活動(dòng)中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國(guó)家，很樂(lè)意拼貼中國(guó)地圖的玩具。通過(guò)一系列的手工粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖的活動(dòng)和表演慶?；顒?dòng)，孩子們加深了對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇四
1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
2、讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京，以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。
3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
20xx年xx月xx日。
1、集體齊唱國(guó)歌。
a、當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國(guó)生日快樂(lè)!”
b、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國(guó)的首都、少數(shù)民族以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。
2、各班集體大合唱。(相關(guān)國(guó)慶的歌曲)。
3、鋼琴獨(dú)奏(中一班梁小朋友表演)。
4、新疆舞蹈(中二班全體女生表演)。
5、木蘭詩(shī)(中一班馮小朋友朗誦)。
6、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)。
7、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)。
8、各班集體兒歌展示。
9、互贈(zèng)節(jié)日禮物。(以班級(jí)為單位)。
中一班(大地圖);中二班(少數(shù)民族服裝圖片)。
10、社區(qū)xxxx。(結(jié)束)。
準(zhǔn)備：1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。
2、慶祝國(guó)慶的英文口號(hào)、詩(shī)歌、歌曲等。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇五
2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語(yǔ)，與同伴一起分享;。
教師、家長(zhǎng)與孩子共同搜集謎語(yǔ)，教師對(duì)自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物。
一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;。
二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來(lái)出，你來(lái)猜。
四、給爸爸、媽媽猜燈謎。
簡(jiǎn)單的小結(jié)：教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽(tīng)。正月十五馬上就要來(lái)到了，孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門(mén)口，廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng)，你們也可以猜燈謎。
猜燈謎活動(dòng)讓幼兒感受到謎語(yǔ)的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對(duì)文字的組織能力。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇六
二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來(lái)出，你來(lái)猜。
四、給爸爸、媽媽猜燈謎。
簡(jiǎn)單的小結(jié)：教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽(tīng)。正月十五馬上就要來(lái)到了，孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門(mén)口，廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng)，你們也可以猜燈謎。
反思：猜燈謎活動(dòng)讓幼兒感受到謎語(yǔ)的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對(duì)文字的組織能力。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇七
活動(dòng)主題：“慶中秋、猜燈謎”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛。
2、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的快樂(lè)。
3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的'快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日早上7：40——8：30（來(lái)園活動(dòng)）。
活動(dòng)象：全體幼兒與家長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、場(chǎng)地布置——掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英，xx日完成；
4、購(gòu)買獎(jiǎng)品——徐娟，xx日完成；
5、宣傳：
1）倡議書(shū)——蔣菊芳，xx日完成；
2）通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒，12日完成；
6、攝像——陳瀟麗。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、燈謎：
分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；
總部——燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；
2、規(guī)則：
猜謎活動(dòng)，必須由家長(zhǎng)陪同，選一個(gè)燈謎，由家長(zhǎng)念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ)）。
告知書(shū)：
正月十五吃元宵，看燈會(huì)，猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng)，為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40—8：30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng)，感受猜謎的樂(lè)趣吧！
如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣，那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ)，然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽(tīng)，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉?，以幫助其理解?BR> 3、在孩子猜不出的情況下，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后，請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。
活動(dòng)總結(jié)：
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)秋天。為了使我園幼兒對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們以幼兒與家長(zhǎng)猜燈謎活動(dòng)為載體，讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，增進(jìn)親子感情，加強(qiáng)家園合作。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇八
中班。
（2）初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受；
（3）感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè)。
大班。
（1）嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；
（2）大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的`感受與理解；
（3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。
目標(biāo)。
（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
（3）嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；
自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。
2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）。
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）。
4、親子游戲：看你笑不笑。
規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠。
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的的家庭獲勝。
6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲。
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇九
1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
2、讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京，以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。
3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
20xx年xx月xx日。
1、集體齊唱國(guó)歌。
a、當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國(guó)生日快樂(lè)！”
b、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國(guó)的首都、少數(shù)民族以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十
[活動(dòng)場(chǎng)地]各班教室。
[活動(dòng)形式]班級(jí)集體活動(dòng)。
[邀約對(duì)象]幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子。
[活動(dòng)特點(diǎn)]此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長(zhǎng)滿意度。
[活動(dòng)流程]。
a家長(zhǎng)入園簽到。
b班級(jí)老師致辭，說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。
c活動(dòng)開(kāi)始。
邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的'導(dǎo)入。(故事見(jiàn)附件1)。
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》。
1.請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤(pán)，站在教室內(nèi)所指定的位置。
2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤(pán)中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。
1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。
2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3.4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽。
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落。
2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片)。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十一
幼兒園內(nèi)（操場(chǎng)）
全園幼兒及家長(zhǎng)
1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
一、全園征集謎語(yǔ)
在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。
二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室
三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）
四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置
五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十二
1、知道每年10.1是國(guó)慶節(jié)，愿意為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日!
2、對(duì)制作燈籠產(chǎn)生興趣，大膽想象對(duì)燈籠進(jìn)行裝飾。
3、通過(guò)制作燈籠，萌發(fā)愛(ài)國(guó)情感。在親子創(chuàng)作活動(dòng)中，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，積極參與節(jié)日的活動(dòng)。
ppt、范例燈籠、兩款燈籠、雙面膠、水彩筆、其他材料若干。
以班級(jí)為單位開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道10月1日是我們祖國(guó)的生日，就像每個(gè)寶寶有自己的生日一樣，今年10月1日我們的祖國(guó)又要過(guò)生日了，我們小朋友也要為祖國(guó)慶祝生日!
一、親子熱身游戲：猜燈謎。
燈謎：
1、鯨魚(yú)西游(打一城市名)東京。
2、什么動(dòng)物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐(打一動(dòng)物)青蛙。
3、合力又?jǐn)y手，方能得天下(打一國(guó)家名)加拿大。
4、皇上的耳朵(打一字)聾。
5、最長(zhǎng)的腿(打一成語(yǔ))一步登天。
教師：在上課之前，我們大家先來(lái)玩一個(gè)小游戲"猜燈謎"。
1、全班幼兒家長(zhǎng)分為兩組進(jìn)行比賽。
2、教師出示燈籠，燈籠放置燈謎(五條燈謎)。
3、開(kāi)始猜燈謎，猜中最多的一組獲勝，并且給該組插上紅旗。
(獲勝的一組等一下會(huì)有優(yōu)先選擇權(quán)利哦!)。
二、出示燈籠，與幼兒一起觀察欣賞。
1、提問(wèn)：剛剛我們猜燈謎，老師手上拿著的是什么?是什么樣的?
(鼓勵(lì)幼兒用較完整的語(yǔ)句描述范例燈籠的外觀，如燈籠有胖胖的肚子等)。
2、討論：你在哪里見(jiàn)到過(guò)燈籠?為什么要掛燈籠?
指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒交流已有的關(guān)于燈籠的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒為迎接國(guó)慶制作燈籠的參與興趣。
3、播放ppt，各個(gè)地方掛燈籠的圖片。
4、引出國(guó)慶節(jié)。
(1)再過(guò)幾天，就是我們的國(guó)慶節(jié)了，你們知道國(guó)慶節(jié)是幾月幾號(hào)嗎?
(2)你們想要怎么慶祝國(guó)慶節(jié)呢?(自由回答)。
(3)提出掛燈籠的想法，一起張燈結(jié)彩慶國(guó)慶!
小結(jié)：
每到喜慶的`節(jié)日，我們中國(guó)人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達(dá)自己快樂(lè)的心情。今天我們一起學(xué)做紅燈籠，歡歡喜喜慶賀祖國(guó)媽媽的生日。
三、給"祖國(guó)媽媽"慶祝生日，認(rèn)識(shí)燈籠，了解制作步驟。
教師：再過(guò)幾天就是十月一日國(guó)慶節(jié)了，我們一起來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日吧。為祖國(guó)媽媽掛上漂亮的燈籠吧!
1、出示準(zhǔn)備好的燈籠(兩種)，教師分別簡(jiǎn)單的講述制作方法。(期間與幼兒進(jìn)行互動(dòng))。
2、由之前獲勝的組優(yōu)先選擇制作哪一款燈籠。
3、知識(shí)點(diǎn)的介紹：每年10.1是國(guó)慶節(jié)，是我們祖國(guó)的生日;我們是中國(guó)人，在祖國(guó)媽媽生日時(shí)，送給她禮物--親手做的燈籠，為祖國(guó)媽媽張燈結(jié)彩!
4、在制作燈籠前，我們先一起來(lái)奏國(guó)歌，升國(guó)旗。
(全體起立，行注目禮)。
四、親子共同制作燈籠。
1、教師分發(fā)燈籠，講解注意事項(xiàng);。
2、親子共同制作燈籠，教師巡回觀察;。
3、幼兒作品展示，教師為親子拍照留念。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十三
一、活動(dòng)名稱：
“我為你贏一個(gè)中秋禮物”
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
海浪拍回岸的懷抱，天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時(shí)的歡樂(lè)，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會(huì)忘記的記憶。
也許今日不能點(diǎn)百盞燈，也許再也沒(méi)有意味深長(zhǎng)的邂逅，但至少，猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國(guó)古老的文字游戲，是中國(guó)深沉的智慧，是中國(guó)最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念。
現(xiàn)在__有意再現(xiàn)當(dāng)時(shí)猜謎的樂(lè)趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關(guān)心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國(guó)文化親密接觸的別樣情趣。
這個(gè)傍晚，在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞!
三、活動(dòng)具體操作。
1、在兩站路燈間拉一根繩子;。
2、在繩上粘貼二十個(gè)燈謎;。
3、對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào);。
4、猜謎者撕下選中的燈謎去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案;。
如果錯(cuò)誤，工作人員收回謎面，交給另一個(gè)工作人員重新粘貼到繩子上;。
6、每條繩子有兩名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的迷題;。
四、活動(dòng)人員安排。
2名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充迷題(兩地共4名)。
3名負(fù)責(zé)校對(duì)答案(兩地共6名)。
3名負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品及將猜錯(cuò)的謎題送回繩子處(兩地共6名)。
五、活動(dòng)道具。
1.兩地各三張桌子，共六張。
2.兩條繩子。
3.書(shū)寫(xiě)謎面的紅紙(4張)。
4.一百個(gè)小玩具(根據(jù)開(kāi)銷決定)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
__廣場(chǎng)。
七、活動(dòng)流程。
9月19日了解獎(jiǎng)品所需資金，確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。
9月20日——9月24日收集謎面及安排工作人員。
八、活動(dòng)時(shí)間。
9月24日下午4：00——6：00。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十四
一年一度的中秋如期而至，看著天上皎潔的圓月，你會(huì)想起誰(shuí)?海日生明月，天涯共此時(shí)。今日的冰輪可否記得古時(shí)的歡樂(lè)，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會(huì)忘記的記憶。
也許本日不能點(diǎn)百盞燈，也許再也沒(méi)有意味深長(zhǎng)的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國(guó)古老的文字游戲，是中國(guó)最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念。
現(xiàn)在百草園文學(xué)社再現(xiàn)當(dāng)時(shí)猜謎的樂(lè)趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關(guān)心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。
一、活動(dòng)主題：濃情中秋，情系城職。
二、活動(dòng)意義：豐富學(xué)生的校園文化生活，通過(guò)大眾參加活動(dòng)的形式，讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國(guó)文化節(jié)日的今天，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
也許本日不能點(diǎn)百盞燈，也許再也沒(méi)有意味深長(zhǎng)的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國(guó)古老的文字游戲，是中國(guó)最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念。
三、活動(dòng)目的：在祖國(guó)生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國(guó)文字的美好，也為師生帶來(lái)一些高雅的樂(lè)趣。很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流，可以通過(guò)此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性，增進(jìn)友誼，賜與感染。
中秋節(jié)即將來(lái)臨有不少市民需要策劃中秋燈謎活動(dòng)，以下是由為大家收集整理出來(lái)的中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案，希望能夠幫到大家。
四、活動(dòng)對(duì)象;院全體師生。
五、活動(dòng)時(shí)間：xx-xx。
六、活動(dòng)流程：
(1)前期預(yù)備：xx了解獎(jiǎng)品所需資金，確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。
xx收集燈謎及安排工作職員。
(2)前期宣傳：xx張貼海報(bào)宣傳，利用微博、微信、qq等網(wǎng)絡(luò)手段加大宣傳力度。
(3)活動(dòng)布置：用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào)，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，(先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào))安排社員負(fù)責(zé)看燈籠，活動(dòng)參與者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作職員編號(hào)及答案，若答案正確，則可當(dāng)場(chǎng)獲取獎(jiǎng)品。若答案錯(cuò)誤，工作人員收回迷題，交給另一個(gè)工作人員重新粘貼到繩子上。
(4)每條繩子安排數(shù)名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的謎題。
(5)活動(dòng)結(jié)束階段，落實(shí)好場(chǎng)地的清理工作。
七、活動(dòng)人員安排。
(1)2名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充謎題。
(2)2名負(fù)責(zé)校對(duì)答案。
(3)2名負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品及將猜錯(cuò)的謎題送回繩子處。
(4)收集燈謎：
(5)書(shū)寫(xiě)燈謎：
八、活動(dòng)道具：
1、兩至三張桌子。
2、繩子兩條。
3、書(shū)寫(xiě)燈謎的紙。
4、獎(jiǎng)品。
九、活動(dòng)地點(diǎn)：a9宿舍樓樓下。
1、注意當(dāng)場(chǎng)的活動(dòng)秩序，安排工作人員定點(diǎn)的進(jìn)行監(jiān)督;。
2、注意場(chǎng)地的安全和衛(wèi)生，用電設(shè)施等，注意同學(xué)們的人身安全。
舉辦中秋燈謎的用戶可參考以上中秋節(jié)燈謎策劃方案內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況舉行活動(dòng)。
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一、活動(dòng)主題：濃情中秋，情系財(cái)經(jīng)。
二、活動(dòng)意義：豐富學(xué)生的校園文化生活，通過(guò)大眾參與活動(dòng)的形式，讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國(guó)文化節(jié)日的今天，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)目的：在祖國(guó)生日之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國(guó)文字的美好，也為師生帶來(lái)一些高雅的樂(lè)趣。很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流，可以通過(guò)此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性，增進(jìn)友誼，給以感染。
四、活動(dòng)對(duì)象：財(cái)經(jīng)系全體師生。
五、活動(dòng)時(shí)間:9月13日。
六：活動(dòng)流程：
(1)前期準(zhǔn)備，9月5日，了解獎(jiǎng)品所需資金，確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。
9月6日，收集燈謎及安排工作人員。
(2)前期宣傳，9月7日，張貼海報(bào)宣傳、大型背景噴繪。
(3)活動(dòng)布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上，每個(gè)燈籠隔1.5m，每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠，活動(dòng)參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案，若答案正確，則可當(dāng)場(chǎng)獲得獎(jiǎng)品。
(4)活動(dòng)結(jié)束階段，落實(shí)好場(chǎng)地的清理工作。
七：策劃主辦單位：財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)。
承辦單位：財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)。
贊助單位：蓮山課件、大學(xué)生精英論壇。
八：經(jīng)費(fèi)預(yù)算:燈籠(4元|個(gè)×30=120元)。
蠟燭(0.5元|支x30=15元)。
繩子(0.5元|mx80=40元)。
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中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團(tuán)圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂(lè)喜慶氣氛。今年中秋正好是星期天，27日星期六——28日星期天晚是舉辦各種活動(dòng)的黃金時(shí)機(jī)。如果籍此良機(jī)舉辦一些澳洲花園小區(qū)業(yè)主的直接參與的趣味競(jìng)賽活動(dòng)，不僅能體現(xiàn)澳洲花園大家庭般的和諧氛圍，進(jìn)一步提升彰泰的企業(yè)形象，還能為澳洲假日的宣傳推廣打下良好的基礎(chǔ)。
第二部分活動(dòng)主題。
以“彰泰快樂(lè)大家庭”為口號(hào)，營(yíng)造澳洲花園“歡樂(lè)和諧、健康向上”的社區(qū)氣氛，提升彰泰品牌形象。將本次活動(dòng)延展為“澳洲假日”的運(yùn)動(dòng)休閑主題的推廣，在活動(dòng)中適當(dāng)介紹澳洲假日情況。
第三部分活動(dòng)內(nèi)容。
本次活動(dòng)由27日晚的彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競(jìng)賽，28日白天的彰泰澳洲花園游園會(huì)和28日晚的彰泰澳洲花園燈謎會(huì)三個(gè)板塊構(gòu)成。
板塊一：彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競(jìng)賽。
從以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，業(yè)余演員臨時(shí)排練的節(jié)目，比如小品，演出效果不好，難以引起觀眾的興趣。因此本次晚會(huì)考慮辦成小區(qū)業(yè)主參加的互動(dòng)競(jìng)賽晚會(huì)。通過(guò)在6個(gè)3口之家之間進(jìn)行拼圖比賽，做月餅比賽，拔河比賽、問(wèn)題搶答等等簡(jiǎn)單有趣的競(jìng)賽活動(dòng)吸引觀眾的眼球，在活動(dòng)中穿插歌詠、舞蹈、才藝表演等節(jié)目烘托氣氛，調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，力爭(zhēng)把此次晚會(huì)辦成澳洲花園業(yè)主的歡樂(lè)聚會(huì)。另外，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)向現(xiàn)場(chǎng)觀眾提一些有關(guān)澳洲假日的問(wèn)題，答對(duì)送禮品，可以在業(yè)主中起到良好的宣傳作用。
優(yōu)點(diǎn)：無(wú)需花大量精力排練節(jié)目，可操作性強(qiáng)，花費(fèi)少。觀賞性、趣味性強(qiáng)，容易調(diào)動(dòng)觀眾參與積極性。
難點(diǎn)：要選擇到合適的參賽家庭，現(xiàn)場(chǎng)主持人要有很強(qiáng)的控制能力，競(jìng)賽節(jié)目設(shè)計(jì)必須合理、有趣。
一、競(jìng)賽規(guī)則方案選擇。
方案一：末位淘汰式——每輪比賽淘汰最后一名的家庭。
優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單，競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要獎(jiǎng)品少。
缺點(diǎn)：選手難找，被淘汰選手容易出現(xiàn)失落感，隨著競(jìng)賽家庭的減少場(chǎng)面可能會(huì)顯得冷清。
方案二：大陣營(yíng)對(duì)抗式——將家庭分成2——3大組進(jìn)行對(duì)抗。
優(yōu)點(diǎn)：選手容易找，操作簡(jiǎn)單，場(chǎng)面熱烈。
缺點(diǎn)：需要獎(jiǎng)品較多。
方案三：?jiǎn)谓M積分式——對(duì)每個(gè)家庭每輪比賽都記分，以最后以得分多少定名次。
優(yōu)點(diǎn)：需要獎(jiǎng)品少，競(jìng)爭(zhēng)激烈，場(chǎng)面熱烈。
缺點(diǎn)：選手難找，操作復(fù)雜。
綜合考慮，本次晚會(huì)采用大陣營(yíng)對(duì)抗方案比較適合，方案可操作性好，選手可以不局限于3口之家，容易找;場(chǎng)面熱烈。而且獎(jiǎng)品選擇彈性很大，其缺點(diǎn)可以克服。
二、競(jìng)賽題和文藝節(jié)目大體思路。
1.競(jìng)賽題要簡(jiǎn)單有趣，同時(shí)觀賞性要強(qiáng)。
2.文藝節(jié)目以業(yè)余演員也能表演的好的歌舞為主，舞蹈首選烘托氣氛效果好的勁舞，而歡快、喜慶的集體舞作為備選。
3.最好能安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾最喜愛(ài)看到的節(jié)目。
4.臺(tái)上答題的冷場(chǎng)期可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀眾有獎(jiǎng)問(wèn)答，以宣傳澳洲假日為目的。
5.考慮到選手和觀眾的疲勞期，適當(dāng)安排兩次臺(tái)下觀眾上臺(tái)做節(jié)目。
三、活動(dòng)具體安排。
第一項(xiàng)：競(jìng)賽活動(dòng)簡(jiǎn)介。
活動(dòng)名稱：彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競(jìng)賽(暫定)。
時(shí)間:9月27日晚上20：00――22：20。
地點(diǎn)：澳洲花園中心廣場(chǎng)。
主辦單位:。
彰泰公司。
澳洲花園業(yè)主委員會(huì)。
參賽對(duì)象：
澳洲花園業(yè)主中有14歲以下少年兒童的三口之家，一個(gè)三口之家為一個(gè)報(bào)名單位，選6個(gè)家庭參賽。
獎(jiǎng)品設(shè)定：待定。
第二項(xiàng)：活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1.9月10日起：從澳洲花園業(yè)主委員會(huì)獲取適合參加競(jìng)賽的業(yè)主家庭，2.選出理想人選發(fā)邀請(qǐng)函，3.9月25日前確定最終參賽的家庭名4.單。
5.9月15日：以公告、通知等方式全面告知澳洲花園小區(qū)業(yè)主中秋前活動(dòng)內(nèi)容。
6.9月20日：尋找小區(qū)中有才藝特長(zhǎng)的業(yè)主，7.邀請(qǐng)業(yè)主門(mén)準(zhǔn)備8.2——3個(gè)節(jié)目。
9.9月23日：在小區(qū)中布置橫幅、彩旗、氣球等物品營(yíng)造節(jié)日氣氛。
10.9月24日：通知公司主要領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)主代表，11.確定參加活動(dòng)主要領(lǐng)導(dǎo)名12.單。
13.9月24日：將競(jìng)賽內(nèi)容、規(guī)則告知參賽家庭，14.使參賽家庭有準(zhǔn)備15.時(shí)間。
16.9月25日：聯(lián)系好協(xié)同17.部門(mén)，18.協(xié)調(diào)好工作。
19.9月26日前：道具、物品準(zhǔn)備20.完畢。
21.9月26日：主持人臺(tái)詞敲定，22.邀請(qǐng)參加表演業(yè)主共同23.進(jìn)行排練。
24.9月27日晚上18：00前：現(xiàn)場(chǎng)布置完畢，25.音響、燈光調(diào)試完畢。
第三項(xiàng)：前期預(yù)熱和現(xiàn)場(chǎng)布置。
一、前期預(yù)熱，營(yíng)造氣氛，橫幅、彩旗、三角旗提前7天在澳洲花園布置完畢。
澳洲花園門(mén)口橫幅一條，彩旗8面。內(nèi)容：彰泰實(shí)業(yè)祝大家中秋快樂(lè)。
澳洲道路橫幅兩條，三角旗沿路布置若干。內(nèi)容：彰泰實(shí)業(yè)祝大家生活美滿，家庭團(tuán)圓。
二、現(xiàn)場(chǎng)布置，9月27日晚上18：00前布置完畢。
1.舞臺(tái)布置。
氣拱門(mén)一個(gè)：15米，設(shè)置于中心廣場(chǎng)舞臺(tái)后側(cè)。上貼標(biāo)語(yǔ)：彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競(jìng)賽。
舞臺(tái)中央鋪設(shè)紅地毯，兩側(cè)擺放花籃、活動(dòng)所用桌椅。
2.音響設(shè)備布置。
音箱布置在臺(tái)上，調(diào)音臺(tái)布置在臺(tái)下，各種麥克風(fēng)10個(gè)。
3.燈光照明布置。
請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片)。
要求能充分照亮舞臺(tái)。
4.觀眾席布置。
前排擺放嘉賓席桌椅，后排擺放塑料凳供觀眾就坐。
第四項(xiàng)：活動(dòng)流程。
主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始20：00——20：05。
彰泰公司領(lǐng)導(dǎo)致辭20：05——20：10。
勁舞表演20：10——20：15。
介紹參賽業(yè)主登臺(tái)20：15——20：20。
競(jìng)賽活動(dòng)(具體方案另詳)20：20——22：00。
彰泰公司領(lǐng)導(dǎo)為獲勝者頒獎(jiǎng)22：05——22：20。
活動(dòng)結(jié)束22：20。
第五項(xiàng)：競(jìng)賽題及文藝節(jié)目具體內(nèi)容(略)。
板塊二澳洲花園游園會(huì)。
游圓會(huì)是屢試不爽的經(jīng)典節(jié)目，在中秋這樣的日子舉辦很合適。
優(yōu)點(diǎn)：組織難度小、趣味性強(qiáng)、群眾樂(lè)于參與、場(chǎng)面熱鬧。
缺點(diǎn)：需要比較多的工作人員。
一、游園會(huì)大體思路。
游園會(huì)參與者大部分是少年兒童，所以游園活動(dòng)要輕松有趣、做到老少皆宜。
可以考慮委托業(yè)主委員會(huì)提供工作人員，彰泰公司提供獎(jiǎng)品。
我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng)，上來(lái)的時(shí)候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來(lái)，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。
獎(jiǎng)品要有一定的吸引力，提高參與者的積極性。但是不要將糖果，糕點(diǎn)等易變質(zhì)食品作為獎(jiǎng)品，以免引起不必要的糾紛。
4.考慮到天氣可能比較熱，下午業(yè)主家庭忙于準(zhǔn)備團(tuán)圓飯，所以活動(dòng)時(shí)間安排在早上。
二、活動(dòng)具體安排。
第一項(xiàng)游園活動(dòng)簡(jiǎn)介。
活動(dòng)名稱：彰泰澳洲花園慶中秋游園會(huì)(暫定)。
時(shí)間:9月28日早上10：00――12：00。
地點(diǎn)：澳洲花園中心廣場(chǎng)。
主辦單位:。
彰泰公司。
澳洲花園業(yè)主委員會(huì)。
參賽對(duì)象：澳洲花園業(yè)主。
獎(jiǎng)品設(shè)定：文具用品、精美小玩具、家庭用小工具。
第二項(xiàng)游園節(jié)目(略)。
前期準(zhǔn)備(略)。
現(xiàn)場(chǎng)布置(略)。
板塊三澳洲花園燈謎晚會(huì)。
我們民間在中秋節(jié)一直有吃完團(tuán)圓飯后出門(mén)賞月的傳統(tǒng)習(xí)俗，因此，在中秋節(jié)晚飯后的這段時(shí)間舉辦一個(gè)燈謎晚會(huì)，為業(yè)主提供一個(gè)休閑的地方，讓大家可以一起賞月，一起品月餅，一起猜猜有趣的迷語(yǔ)，可謂其樂(lè)融融，充分體現(xiàn)了彰泰大家庭的特點(diǎn)。燈謎晚會(huì)操作簡(jiǎn)單，需要費(fèi)用少，效果好，可以為這次中秋活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
一、燈謎晚會(huì)大體思路。
26.在澳洲花園中心廣場(chǎng)兩邊路上懸掛彩燈，27.彩旗，28.謎語(yǔ)粘貼在彩燈下，29.要營(yíng)造出節(jié)日氣氛。
30.謎語(yǔ)要難易搭配，31.不32.能太難猜使大家失去興趣。
33.迷題數(shù)量要準(zhǔn)備34.充足，35.不36.能一下被猜完。
37.在澳洲花園中心廣場(chǎng)擺放一些桌椅，38.供大家休息聊天，39.體現(xiàn)小區(qū)的和諧氛圍。
40.提供比較有吸引力的獎(jiǎng)品，41.提高業(yè)主參與的積極性。
二、活動(dòng)具體安排。
活動(dòng)名稱：彰泰澳洲花園慶中秋燈謎晚會(huì)(暫定)。
時(shí)間:209月28日晚上20：30――22：00。
風(fēng)情表演:包括印度舞、街舞等現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，邊表演邊學(xué)習(xí)，并增加客戶參與游戲及有獎(jiǎng)問(wèn)答等內(nèi)容，主持人邀請(qǐng)91.2云天主持。
地點(diǎn)：澳洲花園中心廣場(chǎng)及兩側(cè)道路。
主辦單位:。
1.彰泰公司。
2.澳洲花園業(yè)主委員會(huì)。
參賽對(duì)象：澳洲花園業(yè)主。
獎(jiǎng)品設(shè)定：文具用品、精美小玩具、家庭用小工具。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十五
1、老師和家長(zhǎng)共同收集diy制作燈籠的多種方法，發(fā)到微信群里。
2、幼兒園準(zhǔn)備每人一個(gè)燈籠，彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。
六、活動(dòng)過(guò)程。
1、主持老師講話，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的活動(dòng)。（說(shuō)明目的和意義以及注意事項(xiàng)和要求）。
2、親子制作：家長(zhǎng)協(xié)助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望，在活動(dòng)中感受親子活動(dòng)的快樂(lè)。
3、家長(zhǎng)在燈籠下方貼上兩個(gè)謎面。（謎面由幼兒園提供）。
4、掛燈籠。家長(zhǎng)和孩子將做好的燈籠掛在活動(dòng)場(chǎng)周圍，并自由欣賞彼此的作品。
5、自由猜燈謎。家長(zhǎng)陪同幼兒猜燈謎，猜燈謎時(shí)要帶好猜燈謎卡，猜對(duì)三個(gè)或以上燈謎即可到兌獎(jiǎng)處換取小禮物一份，只可領(lǐng)獎(jiǎng)一次。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十六
感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流;體驗(yàn)過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的'氣氛。
××物業(yè)辦公室前木亭和××小區(qū)
正月十五
××
各小區(qū)業(yè)主及公司員工
1、場(chǎng)地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。
2、準(zhǔn)備各種獎(jiǎng)品。
3、配置節(jié)日音樂(lè)并拍照留念。
在××懸掛300條燈謎;在湘××懸掛200條燈謎;燈謎按照難易程度分為三個(gè)等級(jí)(難、中、易)，猜對(duì)燈謎后按照三個(gè)等級(jí)兌換不同的獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)品為洗衣粉、牙膏、水性筆等)。第1-100條燈謎到1號(hào)桌對(duì)答案;第101-200條燈謎到2號(hào)桌對(duì)答案;第201-300條燈謎到3號(hào)桌對(duì)答案。
每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品，猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫(xiě)謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語(yǔ)取下來(lái)
3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十七
活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌“天安門(mén)”、“我去祖國(guó)臺(tái)灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”。通過(guò)談話和分享交流，孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩(shī)歌“天安門(mén)”！
活動(dòng)二：粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖。
鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。
孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗！孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖！
活動(dòng)三：慶祝國(guó)慶節(jié)。
國(guó)慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂(lè)室進(jìn)行了慶祝活動(dòng)。進(jìn)行了節(jié)目表演，慶祝祖國(guó)媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目，慶祝國(guó)慶節(jié)！
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案策劃篇十八
1、燈謎：
分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上;。
總部——燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間，燈謎貼在燈籠;。
2、規(guī)則：
猜謎活動(dòng)，必須由家長(zhǎng)陪同，選一個(gè)燈謎，由家長(zhǎng)念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底，并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ))。
告知書(shū)：
正月十五吃元宵，看燈會(huì)，猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng)，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40—8:30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng)，感受猜謎的樂(lè)趣吧!
如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣，那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ)，然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽(tīng)，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉?，以幫助其理解?BR> 3、在孩子猜不出的情況下，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后，請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。