演講稿可以幫助演講者更好地向聽眾傳達(dá)信息和觀點(diǎn)。演講稿的結(jié)構(gòu)包括開頭、主體和結(jié)尾，要掌握好每個(gè)部分的內(nèi)容和重點(diǎn)。感興趣的話題和熱門的社會(huì)問題都可以從這些演講稿范文中找到靈感和素材。
讀書思廉演講稿篇一
大家好!
讀書可以讓我們陶冶情操，開闊視野，可以讓我們汲取更多的知識(shí)。我們可以從書中了解古今中外的事。也可以提高寫作能力。
我國(guó)偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家毛爺爺曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！蹦敲珷敔斒窃鯓幼x書的呢?毛爺爺對(duì)于喜歡讀的書，總是一遍又一遍的研讀，一次又一次的加深理解。每一次讀書，他都會(huì)在上面寫批注，有的書頁(yè)上下兩端，中間的空隙都寫滿了。毛爺爺?shù)倪@種學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊x好書，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讀書思廉演講稿篇二
各位老師、各位同學(xué)，大家好！
今天我給大家演講的題目叫《我們?yōu)槭裁磹圩x書》。
如果我問大家什么是人生中最重的，可能有人會(huì)說是金錢，也有人可能會(huì)說是健康，還有人可能會(huì)說是快樂，當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。而我會(huì)不加思索地回答說，讀書。
我愛讀書，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類思想的寶庫(kù)。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我無知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。
我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來，純潔起來，堅(jiān)強(qiáng)起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！笔前?，讀一本好書使我們可以領(lǐng)悟人生的真諦，感悟崇高的境界，體會(huì)攀登的艱辛，找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家！
讀書思廉演講稿篇三
敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是吳志軒，今天我演講的題目是讀書的快樂。
書是我們的好老師，教會(huì)了我們什么是善良，什么是樂于助人，什么是正義勇敢。如果我是一只小鳥，書就是美麗的天空，如果我是一條小魚，書就是一條寬闊的大江，如果我是一棵小樹，書就是燦爛的陽(yáng)光，我在天空中自由翱翔在大江里，享受快樂，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們要走進(jìn)書的海洋，去里面尋找讀書的真理，“書中自有黃金屋”，在書中我們可以去往任何想去的地方，尋找任何我們想要的美好。如果我們?nèi)ゲ涣松衩氐挠钪妫梢匀袑ふ椅覀兿胍拇鸢?，如果我們想要探索兇險(xiǎn)的森林，我們就可以從書中找到探索的本領(lǐng)，有了書就有了一切。
書，我們?nèi)巳硕紣郏驗(yàn)樗偰軒Ыo我們無窮無盡的快樂。
讀書思廉演講稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是xx年級(jí)xx班的xxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)！
讀書思廉演講稿篇五
被提拔一官半職，整天處在各種工作或應(yīng)酬中脫不開身，哪來時(shí)間讀書;偶爾有點(diǎn)空閑，讀書也是獵奇覽勝，休閑娛樂;或?qū)W學(xué)權(quán)術(shù)之類。除非遇到工作中的必要，才對(duì)必讀書走馬觀花。讀這么難，思也不易。高爾基說，書籍使我看見了真正的生活，讀書能激勵(lì)人們、使人們?nèi)ジ纱笫聵I(yè)，去勾畫宏偉的人生奮斗藍(lán)圖。
作為新時(shí)代的公民，尤其是青年學(xué)生，不僅要多讀書，而且要對(duì)書本內(nèi)容咀嚼消化，取其精華，去其糟粕，讓自己讀書受益?？吹綍心７断冗M(jìn)人物，照照自己，尋找差距，揚(yáng)長(zhǎng)避短;看到書中反面典型，也要作一下自我反省，多想想教育培養(yǎng)自己的黨和人民，多想想辛勤養(yǎng)育自己的父母，多想想厚愛自己的老師。
書籍浩如煙海，讀書可以勵(lì)志、可以修身養(yǎng)性，也可以促廉。開展讀書思廉就應(yīng)當(dāng)選擇那些“心靈的良藥”的書籍。“書籍使我變成不易為種種病毒所傳染的人”這就是我在高爾基的自傳體小說《在人間》中獲取的經(jīng)典名言。還有《古鏡百鑒》、《潤(rùn)廉》等等，此類書能讓我樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。在這些書籍的感召下全國(guó)涌現(xiàn)出一批批模范，其中全國(guó)道德模范林秀珍等就是懷著“捧出一顆真心，贏得一片真情”的信念用自己的平凡而偉大的行動(dòng)，演繹出了人間的摯愛和真情!奏響了一曲曲動(dòng)聽的和-諧之歌。讓我們學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)，在全社會(huì)形成知榮辱、講正氣、促和-諧的良好風(fēng)尚，從而促進(jìn)社會(huì)文明程度和道德水平進(jìn)一步提高，為建設(shè)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)力量。
如果說廉政文化是清醒劑，那么它能讓已經(jīng)徘徊在腐-敗岸邊的人猛醒回頭;如果說廉政文化是精神大餐，那么它能讓思想饑餓者有了食糧;如果說廉政文化是洗滌劑，它就能洗去一些人的心靈污垢。如果說廉政文化是一味良藥，那么它能讓輕微腐-敗者不感到苦口而治愈病痛。
因此讀些具有警示教育意義的書籍更必不可少，尤其是一些選錄腐-敗案例的書籍。這些書籍對(duì)腐-敗案例進(jìn)行剖析，給我們提供了種種警示，幫我們摒棄各種阻礙建設(shè)社會(huì)主義和-諧社會(huì)的不利因素。
借用鄧-小-平同志所講的：“過去發(fā)生的各種錯(cuò)誤，固然與某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想、作風(fēng)有關(guān)但是組織制度、工作制度方面的問題更重要。這些方面的制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵妗?，“不是說個(gè)人沒有責(zé)任，而是說領(lǐng)導(dǎo)制度、組織制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。這種制度問題，關(guān)系到黨和國(guó)家是否改變顏色”。
廉政文化是潤(rùn)物無聲的春雨，悄悄滲透進(jìn)每個(gè)人的心靈;廉政文化是冬日的暖陽(yáng)，讓發(fā)霉的心靈得到晾曬;廉政文化是那千年的靈芝，讓腐爛的肌體得以新生;廉政文化是一面旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在思想的前言陣地,真心希望廉政文化飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落，散發(fā)在社會(huì)的各個(gè)角落，讓以廉為榮、以貪為恥的理念深入人心。如果您漫步在走廊里、辦公室或者是會(huì)議室,你會(huì)看到那一幅幅懸掛的格言警句、廉政漫畫，那些格言擲地有聲、發(fā)人深省，漫畫詼諧幽默、令人捧腹。這些時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們：廉政文化在學(xué)校深入發(fā)展，才能培養(yǎng)出一代良好的接-班人，繼而鑄就和-諧社會(huì)，讓我們共同努力吧!
讀書思廉演講稿篇六
高爾基曾經(jīng)說過這樣一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯，而今天我要說：書是我生活中、學(xué)習(xí)中形影不離的好朋友，更是我的良師益友。
小時(shí)侯，當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽總是捧著書講故事給我聽，常常把我引入一個(gè)個(gè)神氣的世界，有機(jī)靈的小白兔和陰毒的大灰狼，有美麗的白雪公主和善良的小矮人，這些故事使我從小明白了一個(gè)道理：人要懷有一顆純真的心，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
上小學(xué)一年級(jí)后，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，爸爸媽媽又給我買了一些帶有插圖的拼音讀物以及一些科普文篇和世界名著。
每天寫完作業(yè)，我總會(huì)看一些課外書籍，它們常常把我?guī)胫R(shí)的海洋，那里既有祖國(guó)的大好河山，又有豐富的人生哲理，這些書也美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，還使我懂得了一些生活小常識(shí)。
生長(zhǎng)在城市，不知道糧食來之不易。古詩(shī)中，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！笔刮颐靼琢嗣恳涣＜Z食，都是農(nóng)民用辛勤的汗水換來的，多么來之不易：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”教育永懷感恩之心：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《三字經(jīng)》它又讓我明白了“人不學(xué)，不知理；求知識(shí)，甘勤奮”的道理；一本本作文書籍更讓我穴道了許多好詞、好句、好段和寫作方法，使我的寫作水平在不知不覺中得到了提高。
讀書思廉演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
莎士比亞說：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！敝挥凶x書，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！敝挥凶x書，才能讓我們真正成熟起來，擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任。培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書，才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書計(jì)劃：
1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。
2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。
1、積極參加學(xué)?！皶白x寫社”組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得。
2.堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)至少一小時(shí)。
3.堅(jiān)持每周寫一篇讀書心得。
4.堅(jiān)持做讀書筆記，汲取新的教育教學(xué)新思想，提高自己的教育教學(xué)水平。
5。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，獲取新教育信息，充實(shí)博客內(nèi)容，通過校訊通與大家分享讀書的快樂。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書!”我想：每天擠出一小時(shí)來讀書，應(yīng)該不會(huì)有問題。讓我們一起捧起書本，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點(diǎn)燃希望。
讀書思廉演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
上午好，我是來自**中學(xué)的**，非常榮幸能夠作為“泰州教育大閱讀”市級(jí)百佳“校園閱讀之星”代表在這里發(fā)言。
20xx年1月，在泰州市教育局局長(zhǎng)奚伯伯的主持下開展“泰州教育大閱讀”活動(dòng)，于是，熱愛閱讀的我也有了這份機(jī)緣在這里和大家分享我的閱讀故事。
大家對(duì)童年印象最深的是什么？是與家人一同愉快的出游，還是和同伴一起盡興的玩樂，對(duì)于5歲的我言，由于出生時(shí)就帶有的病癥，我不能劇烈地運(yùn)動(dòng)，即便是踢毽子、跳繩也不行，我只能靜靜地躺在床上，慢慢地行走于路中。在家中等待的漫長(zhǎng)日子中，我最期待的是父親給我講睡前故事，“從前有座山，山上有座廟……”,不用我往下講，大家都應(yīng)該知道這個(gè)故事。是的，這個(gè)故事很普通，可是對(duì)于幼小的我而言，對(duì)于一個(gè)幾乎所有日子都是在家中或各地醫(yī)院輾轉(zhuǎn)來回的孩子而言，卻是我生命中的那縷陽(yáng)光，是它將我?guī)胛宀拾邤痰氖澜纭?BR> 當(dāng)我不滿足于這個(gè)故事，追著爸爸問“還有嗎”的時(shí)候，父親牽著我的手，將我領(lǐng)到那典雅的書櫥前，蹲下身子，微笑著對(duì)我說：“看書吧，書里有看不完的故事?！庇谑悄莻€(gè)神奇而美妙的世界在我的眼前展開了。
是的，我不能遠(yuǎn)行，但我可以在“萬(wàn)卷書”中行“萬(wàn)里路”。
即使我蝸居家中，我仍然可以盡覽四季美景。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，那是春日的明媚；“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”，那是夏日的愜意；“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”那是秋日的愁緒；“寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”，那是冬日的溫馨。
因?yàn)殚喿x，我蝸居家中仍可遍覽風(fēng)景。
即使我身為弱女，我依舊可以回到古代，體驗(yàn)金戈鐵馬。
“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”那是千百年來悲壯但是雄渾的沙場(chǎng)，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”那是千百年前無數(shù)將士熾烈而又熱忱的忠心?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，那是壯者的悲歌；“了卻君王天下事，贏得身前生后名”，那是志者的心聲。
因?yàn)殚喿x，我身為弱女仍可豪情滿腔。
即使我常常獨(dú)守書房，我照樣可以感受人情冷暖，領(lǐng)悟人生真諦。
我知道蘇軾“此事古難全”蘊(yùn)含的“人生不如意事十之八九”的慨嘆，我明白龍應(yīng)臺(tái)望著“兒子”“父親”遠(yuǎn)去身影中的悲傷、堅(jiān)強(qiáng)與豁達(dá)，我懂得羅斯福先生名言“我們唯一感到恐懼的'就是恐懼本身”的啟示。
因?yàn)殚喿x，我可以勇敢的面對(duì)人生。
有人說：“上帝是公平的，他在關(guān)閉一扇門的同時(shí)，也打開了另一扇窗。”而我要說命運(yùn)關(guān)閉了一扇窗，閱讀卻為我打開了一扇門——一扇智慧之門。
“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，時(shí)光會(huì)不斷流逝，讀書卻讓我們經(jīng)歷時(shí)間的打磨，變得更加瑩潤(rùn)璀璨。
書香浸潤(rùn)的生活，是更溫暖、更和諧的生活；書香浸潤(rùn)的人生，是更豐富、更給力的人生。
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；站在“泰州大閱讀”活動(dòng)的平臺(tái)上，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。老師們、同學(xué)們，讓我們以書為友，以書為鑒，讓那縷書香永遠(yuǎn)伴你我前行吧！
我的講話完了，謝謝大家！
讀書思廉演講稿篇九
各位同學(xué)、校友：
今天非常榮幸應(yīng)邀回到母校做這個(gè)主題發(fā)言，感謝大家給我這么一個(gè)溫暖的真誠(chéng)的交流機(jī)會(huì)。我口才不好，但我盡量用好的口才來表達(dá)我的思路和觀點(diǎn)。我想，大家一定會(huì)“心有靈犀一點(diǎn)通”的。因?yàn)椋銈儸F(xiàn)在的大學(xué)生活也是我過去的讀書生活，我現(xiàn)在的人生之路也是你們以后會(huì)走的人生之路。所以，這種“共同點(diǎn)”，便是我們今天能夠走在一起“暢談雅論”的基礎(chǔ)。
本來，按照原先預(yù)定的主題，我應(yīng)該給大家講講我熟悉的《文學(xué)與生活》?？墒?，這個(gè)主題太大了，不是一本書，也不是一堂課，更不是一個(gè)人能夠講完的。而且，也不太現(xiàn)實(shí)。因此，我只想具體地結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)劇蹲x書與人生》的一些感悟，希望與大家分享。
我們知道，文化是一個(gè)民族的血脈。在當(dāng)今全球化的背景下，國(guó)學(xué)傳承的作用愈加凸顯，我們有責(zé)任拾起自己的文化，將中華傳統(tǒng)文化博大精深的信息收集整理，去其糟粕，取其精華，傳于后人。國(guó)學(xué)的傳承重在繼承國(guó)學(xué)精神，而非形式上的模仿。
經(jīng)常有人言及“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這句話，其實(shí)個(gè)中自有深義，蘇轍在某篇文章中說，孟子曾夫子自道：我善養(yǎng)吾浩然之氣，其文章便凸現(xiàn)出寬厚宏博，充乎天地之間的磅礴征象，太史公司馬遷周覽四海名山大川，與燕趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。一個(gè)治學(xué)者在走精專之路的同時(shí)，還能博觀約取，兼具雜學(xué)，明乎“讀經(jīng)而已，則不足以知經(jīng)”的道理，想來即是自我玉成的最佳前提。
宋代《神童詩(shī)》中30多首，第一首就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”。這句話充分地體現(xiàn)了自宋代讀書已經(jīng)是很重要的事，至今也影響了我們1000多年。
世界上有兩門課：一門人文，一門科學(xué)，那些在科學(xué)上為人類作出重大貢獻(xiàn)的大師們，留下的珍貴遺產(chǎn)就是書，我們要想了解、傳承和發(fā)揚(yáng)就必須讀書。而讀書的方法，我認(rèn)為最根本的是自學(xué)和讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。中國(guó)是文明古國(guó)，了解、學(xué)習(xí)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,用“揚(yáng)棄”的態(tài)度、“拿來主義”的精神對(duì)待祖先留下的文化資源,既是對(duì)傳統(tǒng)的尊重,又是對(duì)現(xiàn)實(shí)需求的積極回應(yīng)。
莊子曾說：“指窮于為薪，火傳也，不知其盡也?！币馑际牵河椭诓窕鹕先紵?，油脂燒完了，柴火也燃盡了，但火卻可以傳續(xù)下去，沒有窮盡的時(shí)候。莊子解讀了中華文化延續(xù)的玄機(jī)，在于薪火相傳。傳承的主要途徑在于閱讀，因?yàn)闀臼侨祟愔腔酆臀拿鞯姆e累。
數(shù)百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書。孔子主張多讀書，并注意興趣培養(yǎng)，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！倍靡稽c(diǎn)不如喜歡，喜歡不如以之為樂。喜歡一個(gè)事即使再累也沉浸在享受中。
人類之所以是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，區(qū)別于草木禽獸，最明顯的標(biāo)志就是有語(yǔ)言文字，書籍則是文字的載體，翔實(shí)記錄著人類的精神文化遺產(chǎn)。
在我看來，讀書首先是一種靈魂生活，也是調(diào)養(yǎng)心性獨(dú)觀眾妙的一種悟道方式，同時(shí)還是通向?qū)W問淵藪的唯一門徑。人類的精神譜系及文化氣脈需要爝火相續(xù)的傳承，一個(gè)不讀書的人侈談什么開宗立派顯然是“野狐禪”，妄自立說，斷非正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和治學(xué)精神。
近年來，社會(huì)上出現(xiàn)“國(guó)學(xué)熱”，如穿漢服、行跪拜禮、讓孩子背“三字經(jīng)”等，這說明幾千年的文化傳統(tǒng)是斬不斷的，它有強(qiáng)大的生命力。同時(shí)“國(guó)學(xué)熱”也體現(xiàn)了民眾對(duì)傳統(tǒng)文化的需要。但國(guó)學(xué)是什么，它的傳承之路在哪里，也是值得我們認(rèn)真思考的。說起讀書，我經(jīng)常想起：“讀書，是最低門檻的高貴?！边@句話說得真好。
就“國(guó)學(xué)傳承”而言，我個(gè)人分了三個(gè)角度。在學(xué)術(shù)角度，加深對(duì)它的研究，與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合；在行業(yè)角度，提煉東方智慧，將國(guó)學(xué)思想融進(jìn)企業(yè)管理之中，提高企業(yè)的凝聚創(chuàng)新力；在社會(huì)角度，從社會(huì)生活入手，以文化和藝術(shù)的形式開展具有廣泛參與性的活動(dòng)，進(jìn)而提升民眾的民族認(rèn)同感、自信心和歸屬感，建設(shè)共有的精神家園。
現(xiàn)在，圖書市場(chǎng)琳瑯滿目，文化活動(dòng)層出不窮，但我認(rèn)為，讀書重要的是思考，不僅要思考書里的內(nèi)容，還要思考這本書能夠帶給我們什么正面的能量。書，對(duì)人的精神引導(dǎo)很重要，讀書萬(wàn)不能跟著流行趨勢(shì)走，對(duì)于那些可以幫助、指導(dǎo)我們的書要看，培養(yǎng)良好的道德和獨(dú)立的人格才是讀書的目的和重中之重。
讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優(yōu)美的姿態(tài)，那么，讀者就是一個(gè)最美好的身份。作為一個(gè)知識(shí)青年，讀書是我們的職業(yè)要求，是為人師表的立身之本，同時(shí)一個(gè)人讀書的境界決定他人生的高度。
我的看法是，讀書要分別書籍緩急輕重，知道哪幾部書是必須細(xì)讀的，哪幾部書是只要翻翻的，哪幾部書只要放在架上不必動(dòng)，等到我們用得著它的時(shí)候才去查考的。要懂得這個(gè)法子，只有多看書目，研究一點(diǎn)目錄學(xué)。我們的讀書，是要借了書本子上的記載尋出一條求知的路，并不是要請(qǐng)書本子來管束我們的思想。讀書的時(shí)候要隨處會(huì)疑。換句話說，要隨處會(huì)用自己的思想去批評(píng)它。
讀書也好，治學(xué)也好，是不宜給自己劃定一個(gè)框子的，相反應(yīng)該隨緣。接觸社會(huì)層面多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自古至今很多成功人士都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：勤于學(xué)習(xí)、樂于思考、善于總結(jié)、敢于自省、勇于創(chuàng)新?？梢赃@樣說，這“五個(gè)基本點(diǎn)”是培養(yǎng)一個(gè)民族高貴品質(zhì)的精髓。
關(guān)于讀書與人生的關(guān)系，我認(rèn)為“軟實(shí)力決定人生的高度”。中國(guó)的三大功夫明星：李小龍、成龍、李連杰之中成就最高的是李小龍，這很大一部分取決于他讀書多，富有哲學(xué)思想。
那么，究竟該怎樣讀書呢？以“武功”為例，指出所謂“武”便是“招數(shù)”所謂“功”便是“力量”，兩者缺一不可。讀書也是如此，課堂上要求讀的書是“功”，是必修；業(yè)余書籍是“武”，是選修。大學(xué)生要加強(qiáng)讀書，將軟實(shí)力轉(zhuǎn)化為硬道理，學(xué)以致用。
剛大學(xué)畢業(yè)那幾年，我曾擔(dān)任過一段學(xué)校老師，那時(shí)就激發(fā)了我的讀書欲望，但我仍感文化底子薄需要讀書，雖然那時(shí)居無定所且囊中羞澀，但我總是想盡方法或借或找《二十四史》、《史記》等國(guó)學(xué)名著，我始終認(rèn)為國(guó)學(xué)是中國(guó)文化的根源和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優(yōu)美的姿態(tài)，那么，讀者就是一個(gè)最美好的身份。作為一個(gè)知識(shí)青年，讀書是我們的職業(yè)要求，是為人師表的立身之本，同時(shí)一個(gè)人讀書的境界決定他人生的高度。
說到“讀書與人生”這個(gè)話題，感慨頗多。這個(gè)范疇也很大。這里，我想更具體化一點(diǎn)來闡明一下思路。
其實(shí)，大多非專業(yè)研究人員的“文學(xué)觀”，就是讀書與生活的關(guān)系。
或者說，文學(xué)作品跟社會(huì)生活有極大關(guān)系的。真的是，息息相關(guān)。
這里，我想根據(jù)我的親身體會(huì)，談一談我們的讀書生活。
因?yàn)?，這部作品真實(shí)反映上世紀(jì)改革時(shí)期陜北高原中國(guó)農(nóng)民家庭子女生活現(xiàn)狀以及命運(yùn)該何去何從，一個(gè)很具有代表性的社會(huì)現(xiàn)象。路遙在這篇小說里塑造了高加林這個(gè)典型人物的鮮活形象。
那么，高加林是個(gè)什么樣的人物形象呢？我們從他的身上看到了什么？或者說，《人生》這部書給我們帶來了怎樣的問題和思考？恐怕真的是“仁者見仁智者見智”了。
首先，我們知道，高加林來自貧窮落后的農(nóng)村，是一個(gè)躊躇滿志，渴望讀書努力改變自己命運(yùn)的普通青年。要明白，他可不是現(xiàn)在社會(huì)上流行的“官二代”或“富二代”，更不是“高富帥”和“白富美”，他就是一個(gè)普普通通農(nóng)民的兒子。
但路遙筆下的高加林，雖然出身于農(nóng)家，卻不安現(xiàn)狀，一心想脫離傳統(tǒng)生活的束縛，通過努力奮斗來改變自己的命運(yùn)。遺憾的是，這么個(gè)涉世不深、思想單純的有志青年，卻在迅速發(fā)展的社會(huì)大潮中做出了失衡的選擇，導(dǎo)致最終命運(yùn)的悲劇。為什么在這里我用了“失衡“二字，而不用”錯(cuò)誤”？特別說明一下：我認(rèn)為，一個(gè)思想單純的社會(huì)青年，初出茅廬，肯定會(huì)四處碰壁的，有時(shí)候，這些碰壁并不是他個(gè)人的錯(cuò)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就那樣，誰(shuí)也無法超越它。
小說是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真實(shí)反映。社會(huì)生活瞬息萬(wàn)變，我們永遠(yuǎn)無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)教師時(shí)不知道社會(huì)的殘酷，盡管苦苦奮斗還會(huì)讓他再次淪為農(nóng)民，在他當(dāng)農(nóng)民的時(shí)候，他也不知道自己后來能重新回到他夢(mèng)寐以求的城市，而他在城市正準(zhǔn)備好好實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)時(shí)，更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。
也許我們?cè)诒г股鐣?huì)的種種不公。但我想說的是，社會(huì)本來就如此，沒有絕對(duì)的公平。我覺得，世界上只有兩種事是公平的：一是時(shí)間，二是死亡。所以，我們惟有在有限的時(shí)間里做出更多事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而不是怨天尤人。無法預(yù)知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結(jié)于此，做好當(dāng)下，足矣！
這便是《人生》這部?jī)?yōu)秀作品帶給我們的重要啟示和思考。
什么是人生？我想問一問各位，我們的人生是什么？
恐怕每個(gè)人的答案都不一樣的。事實(shí)告訴我們：人生就是從降生到死亡的過程，而這過程怎么走就是人生。
我個(gè)人認(rèn)為，人生就是在這過程中對(duì)生活的種種選擇，或?qū)蝈e(cuò)。每個(gè)人都有選擇生活的權(quán)利，但現(xiàn)在對(duì)于我們來說選擇的機(jī)會(huì)多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。高加林人生的最后失誤，就是他缺乏一種堅(jiān)定的信念，對(duì)生活搖擺不定，看到什么好就愛什么。年輕人對(duì)生活充滿好奇這很正常，對(duì)美好的事物充滿向往也是情理之中，但高加林們卻心浮氣躁，在理想與現(xiàn)實(shí)中偏離了軌道。準(zhǔn)確地說，就是定位不準(zhǔn)，對(duì)自己認(rèn)識(shí)不清。
因此，最后我想說，不管我們?nèi)绾芜x擇，就一定要堅(jiān)定信念，就算錯(cuò)了，也不必垂頭沮喪，過錯(cuò)也是試金石，大不了重頭再來。
而要在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，走上成功的頂峰，那就多讀一讀那些閃爍著人性思想光芒的書籍吧，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”！謝謝大家！
讀書思廉演講稿篇十
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。意思是：書看多了作文自然就會(huì)好。書，培養(yǎng)著我的情操哺育著我的成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，我認(rèn)為最好看的莫過于漫畫書，連環(huán)畫之類的。自從媽媽給我買了一冊(cè)小古文后，我從此也迷上了它。那冊(cè)書大概有十多本，我用平時(shí)最快的速度閱讀完了這一冊(cè)書，這不夠，我再細(xì)細(xì)地朗讀一遍，去尋找書中不容易發(fā)現(xiàn)的東西。每到下午，我都會(huì)拿起書讀十幾頁(yè)。記得有一次看書時(shí)，我看著看著居然睡著了，書被我蓋在了臉上，后來，媽媽才把我臉上的書拿走了。
讀書，使我的寫作能力不斷地提高。以前，我的寫作能力很差，那時(shí)候，我讀書總是不求甚解，現(xiàn)在我一直在堅(jiān)持不懈的讀書，不但提高了寫作能力，還提升了我的閱讀能力。我還記得有兩次，我的作業(yè)被老師當(dāng)范文講了，那時(shí)，我的心里甜蜜蜜的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，有一些名著不知不覺地沉迷到了我的心中?！朵撹F要怎樣煉成的》讓我懂得了人生需要堅(jiān)強(qiáng);《魯濱遜漂流記》讓我懂得了要勇敢面對(duì)一切的困難。
書，帶給了我快樂和智慧，在我傷心的時(shí)候，它帶給我快樂;在我迷茫的時(shí)候給我力量。書，伴我一生一世。
讀書思廉演講稿篇十一
敬愛的老師、同學(xué)們： 大家好！
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影。。。。。。既娛樂了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。
有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子?！蔽遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書店的謎語(yǔ)書上學(xué)到的?！卑职中Σ[瞇地說：“別賣關(guān)子，快說。”我把謎面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃?！薄安粚?duì)，今天都沒吃?！卑职帚读艘幌?，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛?！遍僮釉趺磿?huì)放在菜里面？難道是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行?！弊詈笤诎职值奶崾鞠?，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽(yáng)光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓返仫w翔吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
讀書思廉演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
杜甫說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句名言，我覺得特別有道理。只有書讀的多了，文章才能寫得好。像小苗吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)，像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書，不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我長(zhǎng) 了見識(shí)。所以，我特別喜歡看書。
我最早的讀物是一種俗稱“撕不爛”的口袋書。它的外形十分小巧，可以裝進(jìn)口袋里。說是口袋書，其實(shí)就是被串成一大疊的塑料卡片。一個(gè)很大的圖，下面只有注音的一到兩個(gè)字。比如：蘋果，蝴 蝶，蟲等等。我的第一本書是媽媽抱著剛剛2，3歲的我去武漢武昌買的。回去后，我一遍又一遍的看那些好看的圖片，至于下面的字，看了也不太懂，媽媽為了讓我可以畫畫圖，寫寫一，二，三這種簡(jiǎn)單 的字，還給我買了一支熒光筆。結(jié)果，那本口袋書被我畫的亂七八糟。還好那本書不怕水，當(dāng)時(shí)，媽媽不知洗了多少回。但每次剛剛洗過后，就被我畫亂了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，像“撕不爛”的口袋書已經(jīng)太過幼稚了，我又喜歡上了故事書。
那時(shí)我已經(jīng)上幼兒園的大班了，像童話，小故事這樣的書才是我的最愛。我常常為小白兔而傷心，又因壞蛋的出現(xiàn)而感到懼怕，擔(dān)心。我常常想：要是故事中沒有壞人那該多好，那人們會(huì)過上幸福 的生活，王子也不會(huì)為了保護(hù)大家而犧牲，小美人魚也不會(huì)變成泡沫。但那樣的故事是不是太無趣了呢。我常常想因?yàn)楣适轮械娜宋镌庥龆鵂磕c掛肚，如果不讓我讀完一本書就睡覺的話，那我一定睡不 著，就算睡著了，夢(mèng)里也會(huì)是故事中的情節(jié)。
到了小學(xué)，故事書已經(jīng)不能是我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了新的寶藏：四大名著，我對(duì)賈家衰嘆而嘆息，為綠林好漢而自豪，為孫悟空的一身絕技十分羨慕?！都t樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《 西游記》這一本本名著是我受益匪淺。
大量廣泛的閱讀使我的語(yǔ)文成績(jī)和作文都有了飛快的提高。特別是作文，從二年級(jí)開始，我的作文便經(jīng)常受到老師的贊揚(yáng)，作文本上，老師有圈有點(diǎn)，這個(gè)字用的好，那個(gè)詞用的妙。我別提有多高 興了。在我的作文本里，每一篇作文的成績(jī)幾乎都是優(yōu)+。很多時(shí)候，我會(huì)把書中的好詞好句抄下來。如今，我的筆記已經(jīng)寫了大半本了，每一次翻開來看，我都會(huì)有新的感受。
“一日無書，百事荒蕪?！睍俏易詈玫呐笥眩彩俏易詈玫睦蠋?我愛讀書!
讀書思廉演講稿篇十三
曾采訪各個(gè)年齡段的朋友，答案是不同的。中學(xué)生說：最好不用考試就能讀自己想讀的大學(xué)，讀書沒什么意思，太累太苦；大學(xué)生說：大學(xué)不知學(xué)些什么，趕快畢業(yè)吧，這樣我就能自己賺錢，想怎么花就怎么花，用不著每次都得找借口向父母要錢；剛工作的朋友說：最好每天醒過來張開口袋，人民幣就會(huì)從天下掉下業(yè)并掉進(jìn)自己的口袋，這樣生活多輕松??；沒結(jié)婚的朋友說：趕快找個(gè)伴吧，每天都有無限的溫柔，還有個(gè)依靠，可以傾述傾述；結(jié)過婚的朋友說：天哪，早知如此就不結(jié)婚了，一個(gè)人多好啊，自由自在，拜托，趕快離開我吧；工作多年后的朋友說：原創(chuàng)：多希望現(xiàn)在退休了，每天打打太極拳，玩玩麻將多愜意??；六、七十歲的老人說：多想回到學(xué)校去讀書啊，那童真的時(shí)代，無憂無慮，書聲朗朗。每個(gè)年齡階段的人都想過另一個(gè)年齡階段的生活，卻無法滿足。
這世界每天在變，我們得學(xué)會(huì)在動(dòng)態(tài)中尋找平衡。
我們不斷地在大腦中輸入什么信號(hào)，大腦中將出現(xiàn)什么信號(hào)，于是產(chǎn)生不一樣的結(jié)果。如果你老想著失敗，累，不可能，那么你就會(huì)認(rèn)為自己會(huì)失敗，會(huì)很累，很多事都辦不到，于是就沒有勇氣去面對(duì)，整天精神萎糜不振。如果你能不斷地暗示自己：太棒了，我愿意接受挑戰(zhàn)，這是對(duì)我最大的考驗(yàn)，我將戰(zhàn)勝它，生活真好，陽(yáng)光燦爛。那么你將精神抖擻，勇敢去面對(duì)一切并勝出。
試試看吧，當(dāng)你覺得讀書沒意思時(shí)，到操場(chǎng)上大聲地喊：讀書太好了，沒有比讀書更有意思的事了。只要你用心地喊，你立刻會(huì)精神百倍。
大腦中經(jīng)常想著什么就會(huì)出現(xiàn)什么。以前有錯(cuò)誤的教育方法叫疲勞法、惡心法。比如你睡不著，大人讓你數(shù)綿羊，從一開始，我試過數(shù)到一千只還很清醒，因?yàn)槲业拇竽X中只有綿羊，而不是夢(mèng)。對(duì)戒煙，有人讓你一次抽個(gè)夠，讓自己抽不到不想抽就成功了，事實(shí)上過兩天馬上又抽了，還有人告訴自己：這是我最后一根煙了，可以總也戒不成。因?yàn)樗诖竽X中始終輸入煙這個(gè)字眼，整天念著它，于是被它奴役。只有轉(zhuǎn)移注意力，在大腦中輸入其它更有意義的事去代替它才能成功。
生活中時(shí)時(shí)有困難在等著我們，這是讓我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，如果大家把注意力盯在困難上，那將寸步難行，只有始終盯著前進(jìn)的方向才能前進(jìn)。如果你玩過卡丁車你就知道了，彎道很多，引誘你撞上去，如果你盯著彎道的話?cǎi)R上就撞上去了，方法只有一個(gè)：眼睛始終盯著可以通行的道路，那么就不在會(huì)撞上彎道了。如果大家不信的話，等會(huì)你們每個(gè)人騎上一輛自行車，盯著前面一顆樹，告訴自己：我千萬(wàn)不能撞上去，我千萬(wàn)不能撞上去，念到第十遍時(shí)不由自主地就撞上那顆樹了，為什么。
于是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣首先在大腦中不斷地輸入：讀書太好了，我非常喜歡讀書。每當(dāng)不想讀書的信號(hào)出現(xiàn)時(shí)就立刻暗示自己。久而久之就成為一種習(xí)慣本能了，于是學(xué)習(xí)的興趣就自然而然地產(chǎn)生了。
人的一生就是發(fā)現(xiàn)自己的一生，通過生活學(xué)習(xí)工作去發(fā)現(xiàn)自己，生活學(xué)習(xí)工作只是為發(fā)現(xiàn)自己提供一個(gè)平臺(tái)。人生在不同的階段得做不同的事，在你們這個(gè)階段就是通過學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)自己。要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣得給自己定個(gè)目標(biāo)，人因?yàn)橛辛四繕?biāo)才有了動(dòng)力。你可以把你最想上的大學(xué)寫在筆記本上，最好有空去參觀一下，拍張照片回來，把它貼在你最顯眼的地方，每天看看它，仿佛它在向你招手，歡迎你的到來。這樣你就有動(dòng)力了，就有目標(biāo)了，就會(huì)為之而奮斗。這世界沒有懶人，只有沒有目標(biāo)的人。我們也可以稱之為美好的希望，人是為希望而活的。
一個(gè)孩子。你學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了提問，學(xué)會(huì)了自己解決問題，你的成就感肯定很強(qiáng)。人類的潛能不能得以開發(fā)是因?yàn)槿藳]有受到真正的尊重，沒有被周圍的人賞識(shí)。原創(chuàng)：
學(xué)會(huì)用心讀書而不是用單純地用嘴讀書。用心了才能理解，理解了才會(huì)運(yùn)用。
我們得讓周圍的人都成為我們的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槲覀儠?huì)受周圍環(huán)境的影響。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們學(xué)會(huì)欣賞，真誠(chéng)地贊美周圍的每一個(gè)人，那么他們也會(huì)同樣地欣賞贊美我們的，于是人的潛能就能無限地被開發(fā)出來，我們將生活在良好的氛圍中，社會(huì)的文明指日可待。
用感恩地心去感謝父母無私地付出，用感謝的心去感謝老師不悔地教育，用感恩的心去感謝同學(xué)對(duì)我們的關(guān)心和幫助。
讀書思廉演講稿篇十四
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我愛讀書，因?yàn)闀褚粭l時(shí)空隧道，打開它，就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞。
我愛讀書，因?yàn)闀屛抑懒耸裁词巧?、惡、美、丑。?dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜。
我愛讀書，書讓我開闊眼界，讓我知道了愛迪生經(jīng)過重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽的月光曲的由來，讀書似嗅著春季的鳥語(yǔ)花香，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。
讀書，是一種享受，更是一種快樂。捧起它，是圣潔的，翻開它，是萬(wàn)能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個(gè)世界！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者吧！
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蔽蚁耄翰粣圩x書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽?。】墒菋寢尶偸钦f：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了?！痹趮寢尩墓膭?lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷?，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內(nèi)容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識(shí)量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過一個(gè)個(gè)朝代，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中。
就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚得水；平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書，媽媽說我是名副其實(shí)的“小書迷”了。
其實(shí)，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，學(xué)校里每次的舊書交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本；每學(xué)期老師布置買必讀書目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買幾本；生日時(shí)，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書室的開放，又給我們充實(shí)了書源，只要我愿意讀，就不愁沒書看了。
讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來；是書，使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考，盡情地歡樂，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)。
讀書思廉演講稿篇十五
尊敬老師們，親愛同學(xué)們：
大家好！我是七一班的涂韻，今天我演講的題目是：《我與讀書》 。
眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類知識(shí)的寶庫(kù)。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，更是所有讀書人的口中代代流傳。小時(shí)候，我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個(gè)故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會(huì)被書中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》 。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候，我的心，也隨著丑小鴨的歷程，不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后，我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著，我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書城，也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個(gè)鐘頭。漸漸地，我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心海底人魚小公主的命運(yùn)，我為簡(jiǎn)愛的心感動(dòng)，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。
長(zhǎng)大后，我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對(duì)話。 ”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們，他們有著敏銳的，洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的`思想之中，與讀者們?cè)跁局薪涣鳌Ｒ虼?，書中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒；《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真，善，美；我從書中體會(huì)到了博愛，了解了作惡的下場(chǎng)；我從書中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革；我更從書中學(xué)會(huì)了思考。戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 ”
的確，任何一個(gè)人要是沒有書籍來充實(shí)自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒有思想的行尸走肉，沒有靈魂空虛軀殼。書籍，伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，經(jīng)歷了世代滄桑，他見證了我成長(zhǎng)的腳步。我與他共同分享喜，怒，哀，樂。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 ”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！謝謝大家！
讀書思廉演講稿篇十六
各位老師、同學(xué)們：
你們好！我是xx，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂趣。我所要演講的題目是《愛上讀書享受閱讀》。我最喜歡的事情就是讀書。
首先，我想問大家，您愛讀書嗎？是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)?，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書，是讀書讓我由一個(gè)懵然無知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，可以看到書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂！
各位朋友們，各位同學(xué)們，我想對(duì)你們說，愛上讀書，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光！
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
讀書思廉演講稿篇十七
老師們，同學(xué)們：
大家好！“我是來自五年級(jí)六班的巨xx?！?BR> 書是人類進(jìn)步的階梯，它可以讓我們陶冶情操，也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。每讀一本書都可以帶給我們不同的感受。
雖然我讀過這么多書，可是我也是曾經(jīng)一個(gè)不愛讀書的人。四歲時(shí)我喜歡和爸爸媽媽一起去旅游，爸爸媽媽也經(jīng)常帶我玩。可是有一天爸爸媽媽看見別人家的孩子已經(jīng)會(huì)背好幾首古詩(shī)了，可是我還什么也不會(huì)背。讓我看書我又不肯，于是爸爸就把我鎖到屋里，扔了我一本《格林童話》和幾本別的童話書，起初我不停的哭鬧，希望爸爸可以放我出來，可是一點(diǎn)用出沒有，我覺得十分無趣，后來我打開書，里面的人物十分生動(dòng)，美麗、善良的白雪公主，變成天鵝的丑小鴨，善良的喬冶，狠毒的獵人，可憐的王子，我被其中的故事情節(jié)深深的吸引，仿佛身在其中，原來讀書這么有樂趣。
讀書很快樂，我希望每個(gè)人加入到讀書的行列里，體會(huì)到讀書的樂趣！
讀書思廉演講稿篇一
大家好!
讀書可以讓我們陶冶情操，開闊視野，可以讓我們汲取更多的知識(shí)。我們可以從書中了解古今中外的事。也可以提高寫作能力。
我國(guó)偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家毛爺爺曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！蹦敲珷敔斒窃鯓幼x書的呢?毛爺爺對(duì)于喜歡讀的書，總是一遍又一遍的研讀，一次又一次的加深理解。每一次讀書，他都會(huì)在上面寫批注，有的書頁(yè)上下兩端，中間的空隙都寫滿了。毛爺爺?shù)倪@種學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊x好書，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讀書思廉演講稿篇二
各位老師、各位同學(xué)，大家好！
今天我給大家演講的題目叫《我們?yōu)槭裁磹圩x書》。
如果我問大家什么是人生中最重的，可能有人會(huì)說是金錢，也有人可能會(huì)說是健康，還有人可能會(huì)說是快樂，當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。而我會(huì)不加思索地回答說，讀書。
我愛讀書，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類思想的寶庫(kù)。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我無知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。
我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來，純潔起來，堅(jiān)強(qiáng)起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！笔前?，讀一本好書使我們可以領(lǐng)悟人生的真諦，感悟崇高的境界，體會(huì)攀登的艱辛，找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家！
讀書思廉演講稿篇三
敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是吳志軒，今天我演講的題目是讀書的快樂。
書是我們的好老師，教會(huì)了我們什么是善良，什么是樂于助人，什么是正義勇敢。如果我是一只小鳥，書就是美麗的天空，如果我是一條小魚，書就是一條寬闊的大江，如果我是一棵小樹，書就是燦爛的陽(yáng)光，我在天空中自由翱翔在大江里，享受快樂，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們要走進(jìn)書的海洋，去里面尋找讀書的真理，“書中自有黃金屋”，在書中我們可以去往任何想去的地方，尋找任何我們想要的美好。如果我們?nèi)ゲ涣松衩氐挠钪妫梢匀袑ふ椅覀兿胍拇鸢?，如果我們想要探索兇險(xiǎn)的森林，我們就可以從書中找到探索的本領(lǐng)，有了書就有了一切。
書，我們?nèi)巳硕紣郏驗(yàn)樗偰軒Ыo我們無窮無盡的快樂。
讀書思廉演講稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是xx年級(jí)xx班的xxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)！
讀書思廉演講稿篇五
被提拔一官半職，整天處在各種工作或應(yīng)酬中脫不開身，哪來時(shí)間讀書;偶爾有點(diǎn)空閑，讀書也是獵奇覽勝，休閑娛樂;或?qū)W學(xué)權(quán)術(shù)之類。除非遇到工作中的必要，才對(duì)必讀書走馬觀花。讀這么難，思也不易。高爾基說，書籍使我看見了真正的生活，讀書能激勵(lì)人們、使人們?nèi)ジ纱笫聵I(yè)，去勾畫宏偉的人生奮斗藍(lán)圖。
作為新時(shí)代的公民，尤其是青年學(xué)生，不僅要多讀書，而且要對(duì)書本內(nèi)容咀嚼消化，取其精華，去其糟粕，讓自己讀書受益?？吹綍心７断冗M(jìn)人物，照照自己，尋找差距，揚(yáng)長(zhǎng)避短;看到書中反面典型，也要作一下自我反省，多想想教育培養(yǎng)自己的黨和人民，多想想辛勤養(yǎng)育自己的父母，多想想厚愛自己的老師。
書籍浩如煙海，讀書可以勵(lì)志、可以修身養(yǎng)性，也可以促廉。開展讀書思廉就應(yīng)當(dāng)選擇那些“心靈的良藥”的書籍。“書籍使我變成不易為種種病毒所傳染的人”這就是我在高爾基的自傳體小說《在人間》中獲取的經(jīng)典名言。還有《古鏡百鑒》、《潤(rùn)廉》等等，此類書能讓我樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。在這些書籍的感召下全國(guó)涌現(xiàn)出一批批模范，其中全國(guó)道德模范林秀珍等就是懷著“捧出一顆真心，贏得一片真情”的信念用自己的平凡而偉大的行動(dòng)，演繹出了人間的摯愛和真情!奏響了一曲曲動(dòng)聽的和-諧之歌。讓我們學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)，在全社會(huì)形成知榮辱、講正氣、促和-諧的良好風(fēng)尚，從而促進(jìn)社會(huì)文明程度和道德水平進(jìn)一步提高，為建設(shè)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)力量。
如果說廉政文化是清醒劑，那么它能讓已經(jīng)徘徊在腐-敗岸邊的人猛醒回頭;如果說廉政文化是精神大餐，那么它能讓思想饑餓者有了食糧;如果說廉政文化是洗滌劑，它就能洗去一些人的心靈污垢。如果說廉政文化是一味良藥，那么它能讓輕微腐-敗者不感到苦口而治愈病痛。
因此讀些具有警示教育意義的書籍更必不可少，尤其是一些選錄腐-敗案例的書籍。這些書籍對(duì)腐-敗案例進(jìn)行剖析，給我們提供了種種警示，幫我們摒棄各種阻礙建設(shè)社會(huì)主義和-諧社會(huì)的不利因素。
借用鄧-小-平同志所講的：“過去發(fā)生的各種錯(cuò)誤，固然與某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想、作風(fēng)有關(guān)但是組織制度、工作制度方面的問題更重要。這些方面的制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵妗?，“不是說個(gè)人沒有責(zé)任，而是說領(lǐng)導(dǎo)制度、組織制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。這種制度問題，關(guān)系到黨和國(guó)家是否改變顏色”。
廉政文化是潤(rùn)物無聲的春雨，悄悄滲透進(jìn)每個(gè)人的心靈;廉政文化是冬日的暖陽(yáng)，讓發(fā)霉的心靈得到晾曬;廉政文化是那千年的靈芝，讓腐爛的肌體得以新生;廉政文化是一面旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在思想的前言陣地,真心希望廉政文化飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落，散發(fā)在社會(huì)的各個(gè)角落，讓以廉為榮、以貪為恥的理念深入人心。如果您漫步在走廊里、辦公室或者是會(huì)議室,你會(huì)看到那一幅幅懸掛的格言警句、廉政漫畫，那些格言擲地有聲、發(fā)人深省，漫畫詼諧幽默、令人捧腹。這些時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們：廉政文化在學(xué)校深入發(fā)展，才能培養(yǎng)出一代良好的接-班人，繼而鑄就和-諧社會(huì)，讓我們共同努力吧!
讀書思廉演講稿篇六
高爾基曾經(jīng)說過這樣一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯，而今天我要說：書是我生活中、學(xué)習(xí)中形影不離的好朋友，更是我的良師益友。
小時(shí)侯，當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽總是捧著書講故事給我聽，常常把我引入一個(gè)個(gè)神氣的世界，有機(jī)靈的小白兔和陰毒的大灰狼，有美麗的白雪公主和善良的小矮人，這些故事使我從小明白了一個(gè)道理：人要懷有一顆純真的心，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
上小學(xué)一年級(jí)后，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，爸爸媽媽又給我買了一些帶有插圖的拼音讀物以及一些科普文篇和世界名著。
每天寫完作業(yè)，我總會(huì)看一些課外書籍，它們常常把我?guī)胫R(shí)的海洋，那里既有祖國(guó)的大好河山，又有豐富的人生哲理，這些書也美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，還使我懂得了一些生活小常識(shí)。
生長(zhǎng)在城市，不知道糧食來之不易。古詩(shī)中，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！笔刮颐靼琢嗣恳涣＜Z食，都是農(nóng)民用辛勤的汗水換來的，多么來之不易：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”教育永懷感恩之心：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《三字經(jīng)》它又讓我明白了“人不學(xué)，不知理；求知識(shí)，甘勤奮”的道理；一本本作文書籍更讓我穴道了許多好詞、好句、好段和寫作方法，使我的寫作水平在不知不覺中得到了提高。
讀書思廉演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
莎士比亞說：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！敝挥凶x書，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！敝挥凶x書，才能讓我們真正成熟起來，擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任。培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書，才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書計(jì)劃：
1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。
2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。
1、積極參加學(xué)?！皶白x寫社”組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得。
2.堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)至少一小時(shí)。
3.堅(jiān)持每周寫一篇讀書心得。
4.堅(jiān)持做讀書筆記，汲取新的教育教學(xué)新思想，提高自己的教育教學(xué)水平。
5。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，獲取新教育信息，充實(shí)博客內(nèi)容，通過校訊通與大家分享讀書的快樂。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書!”我想：每天擠出一小時(shí)來讀書，應(yīng)該不會(huì)有問題。讓我們一起捧起書本，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點(diǎn)燃希望。
讀書思廉演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
上午好，我是來自**中學(xué)的**，非常榮幸能夠作為“泰州教育大閱讀”市級(jí)百佳“校園閱讀之星”代表在這里發(fā)言。
20xx年1月，在泰州市教育局局長(zhǎng)奚伯伯的主持下開展“泰州教育大閱讀”活動(dòng)，于是，熱愛閱讀的我也有了這份機(jī)緣在這里和大家分享我的閱讀故事。
大家對(duì)童年印象最深的是什么？是與家人一同愉快的出游，還是和同伴一起盡興的玩樂，對(duì)于5歲的我言，由于出生時(shí)就帶有的病癥，我不能劇烈地運(yùn)動(dòng)，即便是踢毽子、跳繩也不行，我只能靜靜地躺在床上，慢慢地行走于路中。在家中等待的漫長(zhǎng)日子中，我最期待的是父親給我講睡前故事，“從前有座山，山上有座廟……”,不用我往下講，大家都應(yīng)該知道這個(gè)故事。是的，這個(gè)故事很普通，可是對(duì)于幼小的我而言，對(duì)于一個(gè)幾乎所有日子都是在家中或各地醫(yī)院輾轉(zhuǎn)來回的孩子而言，卻是我生命中的那縷陽(yáng)光，是它將我?guī)胛宀拾邤痰氖澜纭?BR> 當(dāng)我不滿足于這個(gè)故事，追著爸爸問“還有嗎”的時(shí)候，父親牽著我的手，將我領(lǐng)到那典雅的書櫥前，蹲下身子，微笑著對(duì)我說：“看書吧，書里有看不完的故事?！庇谑悄莻€(gè)神奇而美妙的世界在我的眼前展開了。
是的，我不能遠(yuǎn)行，但我可以在“萬(wàn)卷書”中行“萬(wàn)里路”。
即使我蝸居家中，我仍然可以盡覽四季美景。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，那是春日的明媚；“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”，那是夏日的愜意；“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”那是秋日的愁緒；“寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”，那是冬日的溫馨。
因?yàn)殚喿x，我蝸居家中仍可遍覽風(fēng)景。
即使我身為弱女，我依舊可以回到古代，體驗(yàn)金戈鐵馬。
“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”那是千百年來悲壯但是雄渾的沙場(chǎng)，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”那是千百年前無數(shù)將士熾烈而又熱忱的忠心?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，那是壯者的悲歌；“了卻君王天下事，贏得身前生后名”，那是志者的心聲。
因?yàn)殚喿x，我身為弱女仍可豪情滿腔。
即使我常常獨(dú)守書房，我照樣可以感受人情冷暖，領(lǐng)悟人生真諦。
我知道蘇軾“此事古難全”蘊(yùn)含的“人生不如意事十之八九”的慨嘆，我明白龍應(yīng)臺(tái)望著“兒子”“父親”遠(yuǎn)去身影中的悲傷、堅(jiān)強(qiáng)與豁達(dá)，我懂得羅斯福先生名言“我們唯一感到恐懼的'就是恐懼本身”的啟示。
因?yàn)殚喿x，我可以勇敢的面對(duì)人生。
有人說：“上帝是公平的，他在關(guān)閉一扇門的同時(shí)，也打開了另一扇窗。”而我要說命運(yùn)關(guān)閉了一扇窗，閱讀卻為我打開了一扇門——一扇智慧之門。
“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，時(shí)光會(huì)不斷流逝，讀書卻讓我們經(jīng)歷時(shí)間的打磨，變得更加瑩潤(rùn)璀璨。
書香浸潤(rùn)的生活，是更溫暖、更和諧的生活；書香浸潤(rùn)的人生，是更豐富、更給力的人生。
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；站在“泰州大閱讀”活動(dòng)的平臺(tái)上，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。老師們、同學(xué)們，讓我們以書為友，以書為鑒，讓那縷書香永遠(yuǎn)伴你我前行吧！
我的講話完了，謝謝大家！
讀書思廉演講稿篇九
各位同學(xué)、校友：
今天非常榮幸應(yīng)邀回到母校做這個(gè)主題發(fā)言，感謝大家給我這么一個(gè)溫暖的真誠(chéng)的交流機(jī)會(huì)。我口才不好，但我盡量用好的口才來表達(dá)我的思路和觀點(diǎn)。我想，大家一定會(huì)“心有靈犀一點(diǎn)通”的。因?yàn)椋銈儸F(xiàn)在的大學(xué)生活也是我過去的讀書生活，我現(xiàn)在的人生之路也是你們以后會(huì)走的人生之路。所以，這種“共同點(diǎn)”，便是我們今天能夠走在一起“暢談雅論”的基礎(chǔ)。
本來，按照原先預(yù)定的主題，我應(yīng)該給大家講講我熟悉的《文學(xué)與生活》?？墒?，這個(gè)主題太大了，不是一本書，也不是一堂課，更不是一個(gè)人能夠講完的。而且，也不太現(xiàn)實(shí)。因此，我只想具體地結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)劇蹲x書與人生》的一些感悟，希望與大家分享。
我們知道，文化是一個(gè)民族的血脈。在當(dāng)今全球化的背景下，國(guó)學(xué)傳承的作用愈加凸顯，我們有責(zé)任拾起自己的文化，將中華傳統(tǒng)文化博大精深的信息收集整理，去其糟粕，取其精華，傳于后人。國(guó)學(xué)的傳承重在繼承國(guó)學(xué)精神，而非形式上的模仿。
經(jīng)常有人言及“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這句話，其實(shí)個(gè)中自有深義，蘇轍在某篇文章中說，孟子曾夫子自道：我善養(yǎng)吾浩然之氣，其文章便凸現(xiàn)出寬厚宏博，充乎天地之間的磅礴征象，太史公司馬遷周覽四海名山大川，與燕趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。一個(gè)治學(xué)者在走精專之路的同時(shí)，還能博觀約取，兼具雜學(xué)，明乎“讀經(jīng)而已，則不足以知經(jīng)”的道理，想來即是自我玉成的最佳前提。
宋代《神童詩(shī)》中30多首，第一首就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”。這句話充分地體現(xiàn)了自宋代讀書已經(jīng)是很重要的事，至今也影響了我們1000多年。
世界上有兩門課：一門人文，一門科學(xué)，那些在科學(xué)上為人類作出重大貢獻(xiàn)的大師們，留下的珍貴遺產(chǎn)就是書，我們要想了解、傳承和發(fā)揚(yáng)就必須讀書。而讀書的方法，我認(rèn)為最根本的是自學(xué)和讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。中國(guó)是文明古國(guó)，了解、學(xué)習(xí)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,用“揚(yáng)棄”的態(tài)度、“拿來主義”的精神對(duì)待祖先留下的文化資源,既是對(duì)傳統(tǒng)的尊重,又是對(duì)現(xiàn)實(shí)需求的積極回應(yīng)。
莊子曾說：“指窮于為薪，火傳也，不知其盡也?！币馑际牵河椭诓窕鹕先紵?，油脂燒完了，柴火也燃盡了，但火卻可以傳續(xù)下去，沒有窮盡的時(shí)候。莊子解讀了中華文化延續(xù)的玄機(jī)，在于薪火相傳。傳承的主要途徑在于閱讀，因?yàn)闀臼侨祟愔腔酆臀拿鞯姆e累。
數(shù)百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書。孔子主張多讀書，并注意興趣培養(yǎng)，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！倍靡稽c(diǎn)不如喜歡，喜歡不如以之為樂。喜歡一個(gè)事即使再累也沉浸在享受中。
人類之所以是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，區(qū)別于草木禽獸，最明顯的標(biāo)志就是有語(yǔ)言文字，書籍則是文字的載體，翔實(shí)記錄著人類的精神文化遺產(chǎn)。
在我看來，讀書首先是一種靈魂生活，也是調(diào)養(yǎng)心性獨(dú)觀眾妙的一種悟道方式，同時(shí)還是通向?qū)W問淵藪的唯一門徑。人類的精神譜系及文化氣脈需要爝火相續(xù)的傳承，一個(gè)不讀書的人侈談什么開宗立派顯然是“野狐禪”，妄自立說，斷非正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和治學(xué)精神。
近年來，社會(huì)上出現(xiàn)“國(guó)學(xué)熱”，如穿漢服、行跪拜禮、讓孩子背“三字經(jīng)”等，這說明幾千年的文化傳統(tǒng)是斬不斷的，它有強(qiáng)大的生命力。同時(shí)“國(guó)學(xué)熱”也體現(xiàn)了民眾對(duì)傳統(tǒng)文化的需要。但國(guó)學(xué)是什么，它的傳承之路在哪里，也是值得我們認(rèn)真思考的。說起讀書，我經(jīng)常想起：“讀書，是最低門檻的高貴?！边@句話說得真好。
就“國(guó)學(xué)傳承”而言，我個(gè)人分了三個(gè)角度。在學(xué)術(shù)角度，加深對(duì)它的研究，與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合；在行業(yè)角度，提煉東方智慧，將國(guó)學(xué)思想融進(jìn)企業(yè)管理之中，提高企業(yè)的凝聚創(chuàng)新力；在社會(huì)角度，從社會(huì)生活入手，以文化和藝術(shù)的形式開展具有廣泛參與性的活動(dòng)，進(jìn)而提升民眾的民族認(rèn)同感、自信心和歸屬感，建設(shè)共有的精神家園。
現(xiàn)在，圖書市場(chǎng)琳瑯滿目，文化活動(dòng)層出不窮，但我認(rèn)為，讀書重要的是思考，不僅要思考書里的內(nèi)容，還要思考這本書能夠帶給我們什么正面的能量。書，對(duì)人的精神引導(dǎo)很重要，讀書萬(wàn)不能跟著流行趨勢(shì)走，對(duì)于那些可以幫助、指導(dǎo)我們的書要看，培養(yǎng)良好的道德和獨(dú)立的人格才是讀書的目的和重中之重。
讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優(yōu)美的姿態(tài)，那么，讀者就是一個(gè)最美好的身份。作為一個(gè)知識(shí)青年，讀書是我們的職業(yè)要求，是為人師表的立身之本，同時(shí)一個(gè)人讀書的境界決定他人生的高度。
我的看法是，讀書要分別書籍緩急輕重，知道哪幾部書是必須細(xì)讀的，哪幾部書是只要翻翻的，哪幾部書只要放在架上不必動(dòng)，等到我們用得著它的時(shí)候才去查考的。要懂得這個(gè)法子，只有多看書目，研究一點(diǎn)目錄學(xué)。我們的讀書，是要借了書本子上的記載尋出一條求知的路，并不是要請(qǐng)書本子來管束我們的思想。讀書的時(shí)候要隨處會(huì)疑。換句話說，要隨處會(huì)用自己的思想去批評(píng)它。
讀書也好，治學(xué)也好，是不宜給自己劃定一個(gè)框子的，相反應(yīng)該隨緣。接觸社會(huì)層面多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自古至今很多成功人士都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：勤于學(xué)習(xí)、樂于思考、善于總結(jié)、敢于自省、勇于創(chuàng)新?？梢赃@樣說，這“五個(gè)基本點(diǎn)”是培養(yǎng)一個(gè)民族高貴品質(zhì)的精髓。
關(guān)于讀書與人生的關(guān)系，我認(rèn)為“軟實(shí)力決定人生的高度”。中國(guó)的三大功夫明星：李小龍、成龍、李連杰之中成就最高的是李小龍，這很大一部分取決于他讀書多，富有哲學(xué)思想。
那么，究竟該怎樣讀書呢？以“武功”為例，指出所謂“武”便是“招數(shù)”所謂“功”便是“力量”，兩者缺一不可。讀書也是如此，課堂上要求讀的書是“功”，是必修；業(yè)余書籍是“武”，是選修。大學(xué)生要加強(qiáng)讀書，將軟實(shí)力轉(zhuǎn)化為硬道理，學(xué)以致用。
剛大學(xué)畢業(yè)那幾年，我曾擔(dān)任過一段學(xué)校老師，那時(shí)就激發(fā)了我的讀書欲望，但我仍感文化底子薄需要讀書，雖然那時(shí)居無定所且囊中羞澀，但我總是想盡方法或借或找《二十四史》、《史記》等國(guó)學(xué)名著，我始終認(rèn)為國(guó)學(xué)是中國(guó)文化的根源和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優(yōu)美的姿態(tài)，那么，讀者就是一個(gè)最美好的身份。作為一個(gè)知識(shí)青年，讀書是我們的職業(yè)要求，是為人師表的立身之本，同時(shí)一個(gè)人讀書的境界決定他人生的高度。
說到“讀書與人生”這個(gè)話題，感慨頗多。這個(gè)范疇也很大。這里，我想更具體化一點(diǎn)來闡明一下思路。
其實(shí)，大多非專業(yè)研究人員的“文學(xué)觀”，就是讀書與生活的關(guān)系。
或者說，文學(xué)作品跟社會(huì)生活有極大關(guān)系的。真的是，息息相關(guān)。
這里，我想根據(jù)我的親身體會(huì)，談一談我們的讀書生活。
因?yàn)?，這部作品真實(shí)反映上世紀(jì)改革時(shí)期陜北高原中國(guó)農(nóng)民家庭子女生活現(xiàn)狀以及命運(yùn)該何去何從，一個(gè)很具有代表性的社會(huì)現(xiàn)象。路遙在這篇小說里塑造了高加林這個(gè)典型人物的鮮活形象。
那么，高加林是個(gè)什么樣的人物形象呢？我們從他的身上看到了什么？或者說，《人生》這部書給我們帶來了怎樣的問題和思考？恐怕真的是“仁者見仁智者見智”了。
首先，我們知道，高加林來自貧窮落后的農(nóng)村，是一個(gè)躊躇滿志，渴望讀書努力改變自己命運(yùn)的普通青年。要明白，他可不是現(xiàn)在社會(huì)上流行的“官二代”或“富二代”，更不是“高富帥”和“白富美”，他就是一個(gè)普普通通農(nóng)民的兒子。
但路遙筆下的高加林，雖然出身于農(nóng)家，卻不安現(xiàn)狀，一心想脫離傳統(tǒng)生活的束縛，通過努力奮斗來改變自己的命運(yùn)。遺憾的是，這么個(gè)涉世不深、思想單純的有志青年，卻在迅速發(fā)展的社會(huì)大潮中做出了失衡的選擇，導(dǎo)致最終命運(yùn)的悲劇。為什么在這里我用了“失衡“二字，而不用”錯(cuò)誤”？特別說明一下：我認(rèn)為，一個(gè)思想單純的社會(huì)青年，初出茅廬，肯定會(huì)四處碰壁的，有時(shí)候，這些碰壁并不是他個(gè)人的錯(cuò)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就那樣，誰(shuí)也無法超越它。
小說是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真實(shí)反映。社會(huì)生活瞬息萬(wàn)變，我們永遠(yuǎn)無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)教師時(shí)不知道社會(huì)的殘酷，盡管苦苦奮斗還會(huì)讓他再次淪為農(nóng)民，在他當(dāng)農(nóng)民的時(shí)候，他也不知道自己后來能重新回到他夢(mèng)寐以求的城市，而他在城市正準(zhǔn)備好好實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)時(shí)，更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。
也許我們?cè)诒г股鐣?huì)的種種不公。但我想說的是，社會(huì)本來就如此，沒有絕對(duì)的公平。我覺得，世界上只有兩種事是公平的：一是時(shí)間，二是死亡。所以，我們惟有在有限的時(shí)間里做出更多事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而不是怨天尤人。無法預(yù)知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結(jié)于此，做好當(dāng)下，足矣！
這便是《人生》這部?jī)?yōu)秀作品帶給我們的重要啟示和思考。
什么是人生？我想問一問各位，我們的人生是什么？
恐怕每個(gè)人的答案都不一樣的。事實(shí)告訴我們：人生就是從降生到死亡的過程，而這過程怎么走就是人生。
我個(gè)人認(rèn)為，人生就是在這過程中對(duì)生活的種種選擇，或?qū)蝈e(cuò)。每個(gè)人都有選擇生活的權(quán)利，但現(xiàn)在對(duì)于我們來說選擇的機(jī)會(huì)多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。高加林人生的最后失誤，就是他缺乏一種堅(jiān)定的信念，對(duì)生活搖擺不定，看到什么好就愛什么。年輕人對(duì)生活充滿好奇這很正常，對(duì)美好的事物充滿向往也是情理之中，但高加林們卻心浮氣躁，在理想與現(xiàn)實(shí)中偏離了軌道。準(zhǔn)確地說，就是定位不準(zhǔn)，對(duì)自己認(rèn)識(shí)不清。
因此，最后我想說，不管我們?nèi)绾芜x擇，就一定要堅(jiān)定信念，就算錯(cuò)了，也不必垂頭沮喪，過錯(cuò)也是試金石，大不了重頭再來。
而要在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，走上成功的頂峰，那就多讀一讀那些閃爍著人性思想光芒的書籍吧，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”！謝謝大家！
讀書思廉演講稿篇十
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。意思是：書看多了作文自然就會(huì)好。書，培養(yǎng)著我的情操哺育著我的成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，我認(rèn)為最好看的莫過于漫畫書，連環(huán)畫之類的。自從媽媽給我買了一冊(cè)小古文后，我從此也迷上了它。那冊(cè)書大概有十多本，我用平時(shí)最快的速度閱讀完了這一冊(cè)書，這不夠，我再細(xì)細(xì)地朗讀一遍，去尋找書中不容易發(fā)現(xiàn)的東西。每到下午，我都會(huì)拿起書讀十幾頁(yè)。記得有一次看書時(shí)，我看著看著居然睡著了，書被我蓋在了臉上，后來，媽媽才把我臉上的書拿走了。
讀書，使我的寫作能力不斷地提高。以前，我的寫作能力很差，那時(shí)候，我讀書總是不求甚解，現(xiàn)在我一直在堅(jiān)持不懈的讀書，不但提高了寫作能力，還提升了我的閱讀能力。我還記得有兩次，我的作業(yè)被老師當(dāng)范文講了，那時(shí)，我的心里甜蜜蜜的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，有一些名著不知不覺地沉迷到了我的心中?！朵撹F要怎樣煉成的》讓我懂得了人生需要堅(jiān)強(qiáng);《魯濱遜漂流記》讓我懂得了要勇敢面對(duì)一切的困難。
書，帶給了我快樂和智慧，在我傷心的時(shí)候，它帶給我快樂;在我迷茫的時(shí)候給我力量。書，伴我一生一世。
讀書思廉演講稿篇十一
敬愛的老師、同學(xué)們： 大家好！
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影。。。。。。既娛樂了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。
有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子?！蔽遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書店的謎語(yǔ)書上學(xué)到的?！卑职中Σ[瞇地說：“別賣關(guān)子，快說。”我把謎面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃?！薄安粚?duì)，今天都沒吃?！卑职帚读艘幌?，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛?！遍僮釉趺磿?huì)放在菜里面？難道是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行?！弊詈笤诎职值奶崾鞠?，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽(yáng)光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓返仫w翔吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
讀書思廉演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
杜甫說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句名言，我覺得特別有道理。只有書讀的多了，文章才能寫得好。像小苗吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)，像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書，不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我長(zhǎng) 了見識(shí)。所以，我特別喜歡看書。
我最早的讀物是一種俗稱“撕不爛”的口袋書。它的外形十分小巧，可以裝進(jìn)口袋里。說是口袋書，其實(shí)就是被串成一大疊的塑料卡片。一個(gè)很大的圖，下面只有注音的一到兩個(gè)字。比如：蘋果，蝴 蝶，蟲等等。我的第一本書是媽媽抱著剛剛2，3歲的我去武漢武昌買的。回去后，我一遍又一遍的看那些好看的圖片，至于下面的字，看了也不太懂，媽媽為了讓我可以畫畫圖，寫寫一，二，三這種簡(jiǎn)單 的字，還給我買了一支熒光筆。結(jié)果，那本口袋書被我畫的亂七八糟。還好那本書不怕水，當(dāng)時(shí)，媽媽不知洗了多少回。但每次剛剛洗過后，就被我畫亂了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，像“撕不爛”的口袋書已經(jīng)太過幼稚了，我又喜歡上了故事書。
那時(shí)我已經(jīng)上幼兒園的大班了，像童話，小故事這樣的書才是我的最愛。我常常為小白兔而傷心，又因壞蛋的出現(xiàn)而感到懼怕，擔(dān)心。我常常想：要是故事中沒有壞人那該多好，那人們會(huì)過上幸福 的生活，王子也不會(huì)為了保護(hù)大家而犧牲，小美人魚也不會(huì)變成泡沫。但那樣的故事是不是太無趣了呢。我常常想因?yàn)楣适轮械娜宋镌庥龆鵂磕c掛肚，如果不讓我讀完一本書就睡覺的話，那我一定睡不 著，就算睡著了，夢(mèng)里也會(huì)是故事中的情節(jié)。
到了小學(xué)，故事書已經(jīng)不能是我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了新的寶藏：四大名著，我對(duì)賈家衰嘆而嘆息，為綠林好漢而自豪，為孫悟空的一身絕技十分羨慕?！都t樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《 西游記》這一本本名著是我受益匪淺。
大量廣泛的閱讀使我的語(yǔ)文成績(jī)和作文都有了飛快的提高。特別是作文，從二年級(jí)開始，我的作文便經(jīng)常受到老師的贊揚(yáng)，作文本上，老師有圈有點(diǎn)，這個(gè)字用的好，那個(gè)詞用的妙。我別提有多高 興了。在我的作文本里，每一篇作文的成績(jī)幾乎都是優(yōu)+。很多時(shí)候，我會(huì)把書中的好詞好句抄下來。如今，我的筆記已經(jīng)寫了大半本了，每一次翻開來看，我都會(huì)有新的感受。
“一日無書，百事荒蕪?！睍俏易詈玫呐笥眩彩俏易詈玫睦蠋?我愛讀書!
讀書思廉演講稿篇十三
曾采訪各個(gè)年齡段的朋友，答案是不同的。中學(xué)生說：最好不用考試就能讀自己想讀的大學(xué)，讀書沒什么意思，太累太苦；大學(xué)生說：大學(xué)不知學(xué)些什么，趕快畢業(yè)吧，這樣我就能自己賺錢，想怎么花就怎么花，用不著每次都得找借口向父母要錢；剛工作的朋友說：最好每天醒過來張開口袋，人民幣就會(huì)從天下掉下業(yè)并掉進(jìn)自己的口袋，這樣生活多輕松??；沒結(jié)婚的朋友說：趕快找個(gè)伴吧，每天都有無限的溫柔，還有個(gè)依靠，可以傾述傾述；結(jié)過婚的朋友說：天哪，早知如此就不結(jié)婚了，一個(gè)人多好啊，自由自在，拜托，趕快離開我吧；工作多年后的朋友說：原創(chuàng)：多希望現(xiàn)在退休了，每天打打太極拳，玩玩麻將多愜意??；六、七十歲的老人說：多想回到學(xué)校去讀書啊，那童真的時(shí)代，無憂無慮，書聲朗朗。每個(gè)年齡階段的人都想過另一個(gè)年齡階段的生活，卻無法滿足。
這世界每天在變，我們得學(xué)會(huì)在動(dòng)態(tài)中尋找平衡。
我們不斷地在大腦中輸入什么信號(hào)，大腦中將出現(xiàn)什么信號(hào)，于是產(chǎn)生不一樣的結(jié)果。如果你老想著失敗，累，不可能，那么你就會(huì)認(rèn)為自己會(huì)失敗，會(huì)很累，很多事都辦不到，于是就沒有勇氣去面對(duì)，整天精神萎糜不振。如果你能不斷地暗示自己：太棒了，我愿意接受挑戰(zhàn)，這是對(duì)我最大的考驗(yàn)，我將戰(zhàn)勝它，生活真好，陽(yáng)光燦爛。那么你將精神抖擻，勇敢去面對(duì)一切并勝出。
試試看吧，當(dāng)你覺得讀書沒意思時(shí)，到操場(chǎng)上大聲地喊：讀書太好了，沒有比讀書更有意思的事了。只要你用心地喊，你立刻會(huì)精神百倍。
大腦中經(jīng)常想著什么就會(huì)出現(xiàn)什么。以前有錯(cuò)誤的教育方法叫疲勞法、惡心法。比如你睡不著，大人讓你數(shù)綿羊，從一開始，我試過數(shù)到一千只還很清醒，因?yàn)槲业拇竽X中只有綿羊，而不是夢(mèng)。對(duì)戒煙，有人讓你一次抽個(gè)夠，讓自己抽不到不想抽就成功了，事實(shí)上過兩天馬上又抽了，還有人告訴自己：這是我最后一根煙了，可以總也戒不成。因?yàn)樗诖竽X中始終輸入煙這個(gè)字眼，整天念著它，于是被它奴役。只有轉(zhuǎn)移注意力，在大腦中輸入其它更有意義的事去代替它才能成功。
生活中時(shí)時(shí)有困難在等著我們，這是讓我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，如果大家把注意力盯在困難上，那將寸步難行，只有始終盯著前進(jìn)的方向才能前進(jìn)。如果你玩過卡丁車你就知道了，彎道很多，引誘你撞上去，如果你盯著彎道的話?cǎi)R上就撞上去了，方法只有一個(gè)：眼睛始終盯著可以通行的道路，那么就不在會(huì)撞上彎道了。如果大家不信的話，等會(huì)你們每個(gè)人騎上一輛自行車，盯著前面一顆樹，告訴自己：我千萬(wàn)不能撞上去，我千萬(wàn)不能撞上去，念到第十遍時(shí)不由自主地就撞上那顆樹了，為什么。
于是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣首先在大腦中不斷地輸入：讀書太好了，我非常喜歡讀書。每當(dāng)不想讀書的信號(hào)出現(xiàn)時(shí)就立刻暗示自己。久而久之就成為一種習(xí)慣本能了，于是學(xué)習(xí)的興趣就自然而然地產(chǎn)生了。
人的一生就是發(fā)現(xiàn)自己的一生，通過生活學(xué)習(xí)工作去發(fā)現(xiàn)自己，生活學(xué)習(xí)工作只是為發(fā)現(xiàn)自己提供一個(gè)平臺(tái)。人生在不同的階段得做不同的事，在你們這個(gè)階段就是通過學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)自己。要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣得給自己定個(gè)目標(biāo)，人因?yàn)橛辛四繕?biāo)才有了動(dòng)力。你可以把你最想上的大學(xué)寫在筆記本上，最好有空去參觀一下，拍張照片回來，把它貼在你最顯眼的地方，每天看看它，仿佛它在向你招手，歡迎你的到來。這樣你就有動(dòng)力了，就有目標(biāo)了，就會(huì)為之而奮斗。這世界沒有懶人，只有沒有目標(biāo)的人。我們也可以稱之為美好的希望，人是為希望而活的。
一個(gè)孩子。你學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了提問，學(xué)會(huì)了自己解決問題，你的成就感肯定很強(qiáng)。人類的潛能不能得以開發(fā)是因?yàn)槿藳]有受到真正的尊重，沒有被周圍的人賞識(shí)。原創(chuàng)：
學(xué)會(huì)用心讀書而不是用單純地用嘴讀書。用心了才能理解，理解了才會(huì)運(yùn)用。
我們得讓周圍的人都成為我們的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槲覀儠?huì)受周圍環(huán)境的影響。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們學(xué)會(huì)欣賞，真誠(chéng)地贊美周圍的每一個(gè)人，那么他們也會(huì)同樣地欣賞贊美我們的，于是人的潛能就能無限地被開發(fā)出來，我們將生活在良好的氛圍中，社會(huì)的文明指日可待。
用感恩地心去感謝父母無私地付出，用感謝的心去感謝老師不悔地教育，用感恩的心去感謝同學(xué)對(duì)我們的關(guān)心和幫助。
讀書思廉演講稿篇十四
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我愛讀書，因?yàn)闀褚粭l時(shí)空隧道，打開它，就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞。
我愛讀書，因?yàn)闀屛抑懒耸裁词巧?、惡、美、丑。?dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜。
我愛讀書，書讓我開闊眼界，讓我知道了愛迪生經(jīng)過重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽的月光曲的由來，讀書似嗅著春季的鳥語(yǔ)花香，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。
讀書，是一種享受，更是一種快樂。捧起它，是圣潔的，翻開它，是萬(wàn)能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個(gè)世界！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者吧！
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蔽蚁耄翰粣圩x書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽?。】墒菋寢尶偸钦f：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了?！痹趮寢尩墓膭?lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷?，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內(nèi)容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識(shí)量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過一個(gè)個(gè)朝代，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中。
就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚得水；平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書，媽媽說我是名副其實(shí)的“小書迷”了。
其實(shí)，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，學(xué)校里每次的舊書交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本；每學(xué)期老師布置買必讀書目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買幾本；生日時(shí)，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書室的開放，又給我們充實(shí)了書源，只要我愿意讀，就不愁沒書看了。
讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來；是書，使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考，盡情地歡樂，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)。
讀書思廉演講稿篇十五
尊敬老師們，親愛同學(xué)們：
大家好！我是七一班的涂韻，今天我演講的題目是：《我與讀書》 。
眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類知識(shí)的寶庫(kù)。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，更是所有讀書人的口中代代流傳。小時(shí)候，我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個(gè)故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會(huì)被書中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》 。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候，我的心，也隨著丑小鴨的歷程，不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后，我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著，我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書城，也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個(gè)鐘頭。漸漸地，我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心海底人魚小公主的命運(yùn)，我為簡(jiǎn)愛的心感動(dòng)，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。
長(zhǎng)大后，我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對(duì)話。 ”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們，他們有著敏銳的，洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的`思想之中，與讀者們?cè)跁局薪涣鳌Ｒ虼?，書中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒；《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真，善，美；我從書中體會(huì)到了博愛，了解了作惡的下場(chǎng)；我從書中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革；我更從書中學(xué)會(huì)了思考。戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 ”
的確，任何一個(gè)人要是沒有書籍來充實(shí)自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒有思想的行尸走肉，沒有靈魂空虛軀殼。書籍，伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，經(jīng)歷了世代滄桑，他見證了我成長(zhǎng)的腳步。我與他共同分享喜，怒，哀，樂。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 ”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！謝謝大家！
讀書思廉演講稿篇十六
各位老師、同學(xué)們：
你們好！我是xx，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂趣。我所要演講的題目是《愛上讀書享受閱讀》。我最喜歡的事情就是讀書。
首先，我想問大家，您愛讀書嗎？是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)?，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書，是讀書讓我由一個(gè)懵然無知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，可以看到書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂！
各位朋友們，各位同學(xué)們，我想對(duì)你們說，愛上讀書，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光！
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
讀書思廉演講稿篇十七
老師們，同學(xué)們：
大家好！“我是來自五年級(jí)六班的巨xx?！?BR> 書是人類進(jìn)步的階梯，它可以讓我們陶冶情操，也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。每讀一本書都可以帶給我們不同的感受。
雖然我讀過這么多書，可是我也是曾經(jīng)一個(gè)不愛讀書的人。四歲時(shí)我喜歡和爸爸媽媽一起去旅游，爸爸媽媽也經(jīng)常帶我玩。可是有一天爸爸媽媽看見別人家的孩子已經(jīng)會(huì)背好幾首古詩(shī)了，可是我還什么也不會(huì)背。讓我看書我又不肯，于是爸爸就把我鎖到屋里，扔了我一本《格林童話》和幾本別的童話書，起初我不停的哭鬧，希望爸爸可以放我出來，可是一點(diǎn)用出沒有，我覺得十分無趣，后來我打開書，里面的人物十分生動(dòng)，美麗、善良的白雪公主，變成天鵝的丑小鴨，善良的喬冶，狠毒的獵人，可憐的王子，我被其中的故事情節(jié)深深的吸引，仿佛身在其中，原來讀書這么有樂趣。
讀書很快樂，我希望每個(gè)人加入到讀書的行列里，體會(huì)到讀書的樂趣！