方案需要定期評估和調(diào)整，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。方案的制定需要注意平衡各種利益和權(quán)衡各種權(quán)益，避免盲目追求單一目標。在制定方案時，我們可以參考以下的方案模板，以便更好地組織思路。
小學(xué)三年級班會方案篇一
1.能夠認識這些“牛皮癬”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。
2.通過活動，自覺抵制城市牛皮癬，并養(yǎng)成自覺清除自己居住小區(qū)等的城市牛皮癬，培養(yǎng)自覺維護文明環(huán)境的意識。
活動準備：ppt及相關(guān)圖片。
活動過程：
一、主題導(dǎo)入：
1.牛皮癬：學(xué)名，銀屑病，是一種常見的具有特征性皮損的慢性易于復(fù)發(fā)的炎癥性皮膚病。
2.城市“牛皮癬”：是人們形容城市里，車站、街道、廁所、小區(qū)等公共場合非法張貼或涂寫小廣告的現(xiàn)象。多數(shù)情況下，這些廣告是不合法的，涉及辦假證、非法行醫(yī)等違法經(jīng)營行為，而且數(shù)量大、清除困難，對城市的市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生有很大的負面影響，嚴重影響城市的精神文明建設(shè)。
二、師生討論、交流。
(一)你見過的牛皮癬有哪些?
1.學(xué)生交流.
2.教師補充。
(二)你認為牛皮癬有什么危害?
1.學(xué)生交流。
2.教師總結(jié)。
無害的服務(wù)類信息，如疏通下水道，開鎖，房屋出租，影響市容市貌，與衛(wèi)生城市、文明城市不協(xié)調(diào)。引導(dǎo)進入正規(guī)宣傳平臺，適當收取費用。
有害的欺詐類信息，涉及欺詐行為，引誘他人上當受騙或犯罪等。如刻(假)章，貸(高利)款，辦(假)證，(假)發(fā)票。高薪急招、辦證等。禁止堵截。
(三)牛皮癬屢禁不絕的原因是什么?
1.學(xué)生交流。
2.教師總結(jié)。
a客觀需求。便民信息張貼欄尚無法滿足需要，市民遇到租房、維修、疏通管道等情況時，仍只能撥打“牛皮癬”上的電話。同時，由于就業(yè)、升學(xué)等需要，群眾辦假證的需求仍然較大。
b取證困難。張貼、印刷廣告用時短、隱蔽性好，難以獲得現(xiàn)場違法證據(jù)。張貼、發(fā)放小廣告的多為臨時招募的社會“三無”人員，非當事人本身，即使查處，治標不治本。非法小廣告上往往只有一個移動通信號碼，難以確認當事人信息，若對該號碼采取停機、呼叫轉(zhuǎn)移等措施，不但技術(shù)上難以實現(xiàn)，法律也不允許;若以消費者名義聯(lián)系對方，則涉嫌“釣魚執(zhí)法”，不符合依法執(zhí)政。
c職責(zé)分散，難以形成合力。整治違法小廣告，涉及到工商、街道、公安、衛(wèi)生、城管、電信等眾多部門，但目前真正在管的卻只有城管，而城管部門無強制手段，依據(jù)市容條例處罰罰款額度又比較低，難以形成威懾力。
3.重溫廣告法第三十二條。
(四)獻策獻言，怎樣消除小鎮(zhèn)的“牛皮癬”?
1.在你的生活中，你有過主動清除“牛皮癬”或者見過他人見過牛皮癬的經(jīng)歷嗎?
2.德國是怎樣治理牛皮癬的?
3.你對治理城市牛皮癬有什么好的主意?
三、教師總結(jié)。
小學(xué)三年級班會方案篇二
主持人甲：全體立正，三(2)中隊《文明禮儀從我做起》主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人甲：出旗——敬禮，禮畢;
主持人甲：唱隊歌;。
主持人甲：全體請坐，中隊長講話。
主持人乙：講文明，懂禮貌是一個人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小培養(yǎng)這樣的良好習(xí)慣。
主持人甲：現(xiàn)在場上分成了3個小隊，分別是——語言美小隊(小隊說口號：語言文明，如沐春風(fēng)。);舉止美小隊——(口號：舉止大方，賞心悅目，);心靈美小隊——(口號：讓心靈像花兒一樣美麗)。
(一)語言美小隊上場。
隊長：我們是語言美禮儀隊，請看我們的風(fēng)采展示。
第一個節(jié)目：
隊長：你們看，人與人之間難免磕磕碰碰，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散。學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說“對不起”，力爭做個文明少年。生活中的文明禮貌用語還有很多，下面請聽故事。
故事《問路》。
相聲。
隊長：同學(xué)們，人在社會上生活，總要和別人交往。學(xué)會禮貌待人，恰當?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。
(二)舉止美小隊上場。
隊長：該我們舉止美小隊上場了。我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些?
1、表演禮儀舉止：隊員回答：站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。
說得好!站如松，坐如鐘，行如風(fēng)的具體要求到底是怎么樣的呢?
我請一個同學(xué)來表演，一個同學(xué)來解說一下。
(1)站如松：頭正，頸直，挺胸，收腹，立腰，整個身體有向上提的感覺;。
(2)坐如鐘：端正地坐在座位上，上身自然挺直，頭平正，雙腿自然彎曲，雙手自然放在桌面上或膝蓋上。
(3)行如風(fēng)：頭抬起，腰要挺，背要直，腰要立，輕而穩(wěn)。
小隊長：希望同學(xué)們都能做到站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。
學(xué)生1：上學(xué)、放學(xué)路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。
學(xué)生2：不進電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂性場所。
學(xué)生3：游覽時，對公共設(shè)施，名勝古跡要珍惜愛護。
學(xué)生4：衣著得體，合群，不追求。日常著裝要符合小學(xué)生的年齡特點和身份。
學(xué)生5：愛惜圖書，借閱圖書應(yīng)按時歸還。
3、小隊長：社會上處處考驗著我們的文明素養(yǎng)，請聽詩朗誦《當我們在影院里》。
隊長：文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。
生活中，我們常常扮演者不同的角色。我們怎樣處處做到文明禮貌呢?請聽快板。
小隊長：舉止美不僅能給人們留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學(xué)們在日常生活學(xué)習(xí)中一定要注意舉止美。
(三)心靈美小隊上場。
小隊長：我們是心靈美小隊，現(xiàn)在由我們?yōu)榇蠹艺故撅L(fēng)采。
1、請同學(xué)介紹自己平時做的好人好事。
(1)我經(jīng)常幫鄰居張爺爺做家務(wù)，爺爺夸我是個樂于助人的好少年，我被評為“文明星”。
(2)我從不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我主動撿起，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。
(3)在公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。
2、隊長：請欣賞文明禮儀歌謠：
3、隊長：最后，我想問問同學(xué)們：要成為講文明、懂禮儀的小學(xué)生，應(yīng)怎樣去努力?
學(xué)生1：承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，主動幫助父母洗菜、燒飯、洗刷餐具等。
學(xué)生2：在商店購買東西時，要禮貌的和售貨員打招呼。
學(xué)生3：接打電話，先說“您好”，再自報姓名，打錯電話，應(yīng)向?qū)Ψ降狼浮?BR> 隊長：：文明禮儀的內(nèi)容很多，包括個人禮儀和公共禮儀，文明行為、文明用語、文明上網(wǎng)……都是日常生活，日常學(xué)習(xí)的小事，但真正做起來并不容易，希望同學(xué)以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的小學(xué)生。
(四)總結(jié)：
2、主持人乙：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結(jié)束這次的主題中隊活動吧。(多媒體出示歌詞)。
主持人甲：下面歡迎輔導(dǎo)員講話。
主持人乙：全體起立，呼號。
輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
全體學(xué)生：時刻準備著。
主持人甲：退旗——敬禮，禮畢
主持人甲：三(2)中隊文明禮儀從我做起主題中隊會到此結(jié)束。
小學(xué)三年級班會方案篇三
一、活動目的：
對于品德教育應(yīng)從小抓起。美的行為、美的心靈需要從各方面來培養(yǎng)，針對三年級學(xué)生，應(yīng)有一個規(guī)范的行為，配合學(xué)校的德育工作，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、美好心靈的創(chuàng)造是起步工作的重點。為此，舉行了本次主題班會，旨在進一步貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。加強學(xué)生品德修養(yǎng)，使學(xué)生明確在校、在家庭、在社會都應(yīng)該有美的行為和美的心靈。
二、活動材料:。
1，《小學(xué)生行為規(guī)范》。
2，小品《課間十分鐘》。
3，多媒體圖片。
4，小品劇《墻壁的_。
5，歌曲。
三、活動地點：
本班教室。
四、活動準備。
1、確定主持人和節(jié)目表演者。
2、制作多媒體課件。
3、學(xué)生自已熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容。
五、活動程序：
(主持人甲——江蔚、乙——張美瑩)。
甲：尊敬的來賓，老師，同學(xué)們，大家好!
乙：對你們的來臨表示衷心的感謝和崇高的敬意。
甲乙：三(3)班《美的行為，美的心靈》尚美主題班會現(xiàn)在開始。
甲：三年前，我們踏進校門的那一天起，我們就不再是父母身邊撒嬌的娃娃，而是一名光榮的小學(xué)生了。
乙：我們就要以新的規(guī)范和準則來要求自己，希望早日成為一名光榮的少先隊員。
甲：古人說得好，“不以規(guī)矩，不成方圓?！泵總€組織都要有一定的準則和規(guī)范。
乙：那么，我們小學(xué)生行為的規(guī)范是什么?它就是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
甲：三年前，我們告別了幼兒園，邁進了學(xué)校的大門。那時，我們對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并不了解。
乙：但三年以來，我們組織學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格小學(xué)生必須達到的基本條件。
甲：那么，行為規(guī)范的主要內(nèi)容是什么呢?(幻燈打出“在校做個好學(xué)生”)。
甲：《規(guī)范》向我們明確提出了努力的方向。但你們有沒有真正地去理解?
乙：現(xiàn)在我們進行一個競賽來考驗一下你們。我宣布《行為規(guī)范》競猜開始。
甲：我們將采取競賽，案例分析討論的形式進行。
《行為規(guī)范》競賽。
甲：各位同學(xué)請聽題目：
1小學(xué)生日常行為規(guī)范共有幾條?請背誦第一條的內(nèi)容。
2甲：我說出《規(guī)范》中的一句，請接著背下來，并說出是第幾條?！罢\實守信，不說謊話，”
3乙：《規(guī)范》第12條中說，課前預(yù)習(xí)，課后認真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。請說出你的理解。
甲：來些有點難度的題目：
1請接下去背誦出我所說的條款，“愛護公物”
乙：2遵守交通法規(guī)……。
甲：說《行為規(guī)范》你們都說得很不錯，但結(jié)合實際，你們還懂嗎?
乙：下面進行案例討論題。請看小品《課間十分鐘》。
表演者：老師——李夢菲;小明——曹海榮;小剛——王鈺楓。
甲：小品看完了，請你們結(jié)合《規(guī)范》的條款評價他們的表現(xiàn)。
乙：討論分析人物做得好在哪里，錯在哪里，我們要怎樣做?
其他學(xué)生回答：
乙：每一個參賽選手表現(xiàn)得都很出色，看來大家真的已經(jīng)把《規(guī)范》的各項條款牢牢記在心中。
甲：我們不光要記牢，跟重要的是要按照條款的內(nèi)容去做。
乙：我們來看看生活中這些行為是否美?(幻燈片)。
甲：以上的一些不好的行為，我們千萬不要學(xué)習(xí)，如果碰到還可以勸告他們不要那樣做;我們要學(xué)習(xí)他們好的行為。
甲：我們在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，同樣，也要努力做一位社會的好公民。(幻燈打出“在社會做個好公民”)。
乙：所以我們不僅要遵守學(xué)校的行為規(guī)范，還要遵守社會公德。
乙：請欣賞小品劇《墻壁的_。
表演者：白墻壁——江蔚;同學(xué)a——黃佳泳;同學(xué)b——梁家禧;。
同學(xué)c——張蓓詩;同學(xué)d——謝雨珍;同學(xué)e——韋朝杰。
乙：小品看完了，請你們結(jié)合《規(guī)范》的條款評價他們的表現(xiàn)。
其他學(xué)生回答。
甲：你們回答得非常好，希望生活中也要做到自覺愛護公物.
甲：來同學(xué)們，讓我們共同朗讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌，全班的同學(xué)共同學(xué)習(xí)和遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》各個成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
乙：隊歌起，同學(xué)們，祝你們早日成為一名光榮的少先隊員。
甲：《小學(xué)生行為規(guī)范》指導(dǎo)我們的言行，使我們懂得了作為一名小學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任以及必須履行的義務(wù)，同學(xué)們，讓我們牢記《行為規(guī)范》的每一條內(nèi)容，共同擁有美的行為，美的心靈。
乙：歡迎班主任劉老師為我們總結(jié)。
教師結(jié)合班會主題總結(jié)，向?qū)W生提出學(xué)習(xí)和生活的要求。
甲乙：讓我們在歡樂的歌聲中勇往直前，迎接美好的明天!三(3)班主題班會到此結(jié)束。
全班同學(xué)起立掌聲歡送聽課的老師。
六、課后反思：
教師小結(jié)是整節(jié)課得重要部分，教師應(yīng)抓住學(xué)生整節(jié)課的表現(xiàn)分析總結(jié)。我只是針對主題作了簡單的總結(jié)，沒有及時對這節(jié)課表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚，沒有向他們提出存在的不足。這節(jié)課的主體是學(xué)生，教師起的是引導(dǎo)作用，前期的準備工作是老師“引”的主要作用，課后的“導(dǎo)”工作做得不好。
小學(xué)三年級班會方案篇四
1.教師展示小故事：
虎子特別喜歡家里一只黃嘴巴的小雞，就對媽媽說自己想好好照顧它。媽媽說：“你行嗎?”虎子說：“我能行?！眿寢尡惆研‰u交給虎子照看。剛開始的時候，虎子很用心地給小雞舔食加水。幾天后，他一玩耍就忘了照顧小雞。有一天，虎子正玩得高興，忽然看到別人家的小雞在覓食，他才想起自己的小雞。等他跑到自己家的雞籠旁，只看到空雞籠里的幾只雞毛，小雞已不知道被什么東西叼走了。虎子很傷心的哭了起來。
師：看了這個故事，請同學(xué)們討論一下，虎子做得對嗎?為什么?
學(xué)生討論，交流，老師請幾位同學(xué)回答，隨時予以點評。
學(xué)生思考，回答。教師明確：
責(zé)任心就是答應(yīng)了別人的事情，一定要做到;該自己做好的事情，一定要做好。
2、師：下面請同學(xué)們幫“責(zé)任心”找找它的小主人吧。
教師展示小事例：
(1).小剛每天堅持做早操。
(2)小明答應(yīng)別人的事情總是努力做到，說話向來算數(shù)。
(3)小紅犯了錯誤總是勇于承認，并努力改正。
(4)小張?zhí)焯觳煌瓿勺鳂I(yè)，他覺得學(xué)習(xí)是為了父母和老師。
(5)佳佳玩過玩具之后從來不收拾。
(6)小麗犯了錯誤，從來不把責(zé)任往別人身上推。
(7)小樂與同學(xué)一起出去玩耍，可是她總是遲到，同學(xué)們都不愿意和她一起玩了。
學(xué)生活動：我為“責(zé)任心”找到的小主人是：
3、師出示問題：
(1)你有沒有遇到過別人答應(yīng)你卻沒有為你做到的情況?談一談你當時的感受和想法。
學(xué)生活動，討論，交流，回答，教師應(yīng)予以點撥、指導(dǎo)。
學(xué)生討論，交流，回答。
教師明確：
(1)做自己應(yīng)該做的事。比如：自己收拾玩具、整理書包、獨立完成家庭作業(yè)等。
展示小案例：
班主任王老師今天早上一走進教室，就看到了教室地面上的紙屑，她皺著眉頭問到：“昨天是哪個小組值日?”“我們組?！毙〗M長張紅不安地站了起來。王老師說：“教室里怎么有這么多的紙屑?”張紅說：“昨天我們將教室打掃得很干凈?！蓖趵蠋焽烂C地看了一會兒全班同學(xué)，然后重重地看了張紅一眼，張紅委屈地流下了眼淚。教室里靜極了。小張偷偷地看了看老師和張紅，心想：“這些紙屑是我早上和同學(xué)打鬧時撒落的。”看到張紅替自己承受過錯，小張想站起來，但是看到老師嚴肅的神情，他又猶豫了?！拔以撛趺崔k?”“我的過錯怎么可以讓別人承擔(dān)……”想到這里，他低著頭慢慢地從座位上站了起來：“老師，是我扔的，我錯了，下課我一定打掃干凈?！睕]想到，老師嚴肅的神情一下子變得柔和起來：“小張同學(xué)，你能站出來，老師很高興。同學(xué)們犯錯時難免的，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于改正錯誤才是最重要的?！睆埣t帶頭為小張鼓起了掌。
學(xué)生思考，討論，回答，教師予以指點。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師明確責(zé)任心的第三點：
(3)勇于對自己的過錯負責(zé)。如果我們犯了錯誤，要勇于承擔(dān)責(zé)任，不要讓別人為我們承擔(dān)。
5、教師總結(jié)，班會結(jié)束。
小學(xué)三年級班會方案篇五
活動目的：
在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險。“防險之心不可無”。我們是否知道注意安全、自救險情的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。珍愛生命，健康成長。
二、活動準備。
1、歌曲《祝你平安》。
2、收集一些由于不注意安全而發(fā)生的一些校園安全事故的圖片。3、收集課間活動、游戲等時應(yīng)注意哪些安全。
4、收集一些安全方面的知識，讓學(xué)生進行口答。5、通過活動，對學(xué)生進行感恩教育。三、主持人：蒙一寧（甲）胡靜雯（乙）。
四、活動安排程序：
甲：同學(xué)們，我們是生機勃勃的少年，是祖國的未來。我們的安全倍受人、社會和老師的關(guān)注。
乙：我們的生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天。
甲：生命是寶貴的。但它也是脆弱的、不堪一擊的。乙：“同學(xué)們，老師常告訴我們，請大下課不要擁擠，不要追逐打鬧?！焙希鹤屛覀儠r常敲響安全的警鐘！三年級（三）班《珍愛生命，健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：請欣賞歌曲《祝你平安》。
乙：校園就像一個，安全明靠大。平時走路不奔跑，課間休息不打鬧。上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。
甲：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧?。ㄕn件展示）乙：結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹菊埡⒆觽冏杂砂l(fā)言……老師小結(jié)：
種種事件讓人震驚，多少傷痛無法撫平。據(jù)了解，我國每年都有11萬中小學(xué)生非正常死亡。xx年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無限的哀傷。災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識這門人生必修課，努力增強安全防意識，逐步提高防自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。
乙：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們在課間活動、游戲、預(yù)防火災(zāi)時應(yīng)該怎樣做呢？請看大屏幕：
(由三名學(xué)生誦讀)課間活動應(yīng)當注意什么？
在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當休息的作用。課間活動應(yīng)當注意以下幾方面：
l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。游戲時如何保證安全？
1．要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū)；不要進入“三不去”場所；避不要攀爬欄桿、護欄、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2．要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，電影、例如攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。
預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：
l．不玩火。有的同學(xué)對火感到新奇，常常背著家長和老師帶打火機或者化火時、石來校，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。
2．愛護消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，教學(xué)樓、宿舍樓都設(shè)置了消防栓、滅火器等消防設(shè)施，要自覺愛護消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。
課件出示校園安全順溜：請全班齊讀。
上課小腿莫伸長，校園游戲不瘋狂，出出入入靠右走，危險動作一掃光。
同學(xué)之間有摩擦，寬容謙讓是良方。
甲：現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識答。請看大屏幕：（課件展出有關(guān)校園安全的選擇題，讓孩子們判斷）乙：現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢？（讓孩子們說）。
甲：對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望你們將安全牢記心中，將明常伴左右。
乙：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關(guān)注安全，沒有理由不去珍視生命。
合：下面有請班主任為這次主題班會做總結(jié)。班主任總結(jié):當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中絢麗的花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛生命、注意安全。
今天的《珍愛生命，健康成長》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。
小學(xué)三年級班會方案篇六
一、活動目的:。
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。
二、活動過程:。
（一）、活動開始。
主持人1:尊敬的老師!主持人。
2:親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
主持人1:秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時節(jié)，個個神采飛揚，我們班的同學(xué)在“問好禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好少年，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“文明禮儀伴我行”主題隊會。
主持人1:中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少先隊員。
（二）、禮儀小知識。
主持人1:現(xiàn)在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?(你好，謝謝，請，對不起，沒關(guān)系，再見)。
主持人2：請看文明用語。主持人1:大家文明禮儀知識學(xué)得怎樣呢?我們就來禮儀知識搶答吧。
（三）、表演拍手歌。
主持人2:我們已經(jīng)通過了文明禮儀知識的考試，現(xiàn)在我們把文明禮儀編成了一首歌，請同學(xué)們伸出雙手，一起來唱拍手歌。
（四）、文明劇場:爭對一些現(xiàn)象，你該怎么做?
1:我們知道，禮儀是人類文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人“問好”，是一種修養(yǎng)，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)。別人需要幫助，我們要主動幫助，可是，有這樣的一些事情發(fā)生，我們該怎么辦呢?(課件出示不同的現(xiàn)象)。
主持人1:同學(xué)們，剛才的畫面有許多錯誤的做法，請大家?guī)蛶退麄儼?(學(xué)生討論交流)。
（五）、爭對文明禮儀家長發(fā)言以及要求。
主持人2:同學(xué)對文明禮儀有很多認識與感受了，現(xiàn)在聽聽家長對我們還有什么要求，有請家長發(fā)言。
（六）、爭對一個月表現(xiàn)好的孩子發(fā)表揚信。
主持人1:同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣非常重要，現(xiàn)在我們班要對這一個月表現(xiàn)突出的孩子發(fā)表揚信，請念到名字的孩子上臺領(lǐng)獎。
（七）、宣讀倡議書。
1:同學(xué)們，你想獲得表揚信嗎?(想)為了爭做文明禮儀好少先隊員，我們中隊干部特發(fā)出倡議:我們在平時的學(xué)習(xí)生活中，要講究禮貌，互相問好。
主持人2:從小事做起，從我做起，具體做到:。
(大屏幕出示)。
（八）、班主任。
總結(jié)。
主持人1、請輔導(dǎo)員講話。
小學(xué)三年級班會方案篇七
班會目的：
樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標而奮斗的熱情，通過本次班會，能夠團結(jié)、友愛，形成溫馨和諧的班級。
分析班級學(xué)生存在的問題：
通過兩周的集體形成和相處，發(fā)現(xiàn)班級存在一些問題、如：
1、一些同學(xué)存在著作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)不刻苦的情況。
2、一些同學(xué)課間打鬧，組織活動的紀律性較差的問題。
班會重點：
1、討論個人與集體的關(guān)系。
2、討論三(1)班的優(yōu)缺點。
3、討論如何揚長避短，把三(1)班建設(shè)得更好。
班會形式：
1、演講式。
2、討論式。
班會過程：
一、
三、四、五、六、請部分學(xué)生談?wù)勔郧暗陌嗉?，并談?wù)剬ΜF(xiàn)班級的感受及要求與希望。講班級團結(jié)的感人小故事。教師總結(jié)，指出班級存在的問題，找出解決方法，并提出對以后的要求。以歌曲《相親相愛一家人》結(jié)束班會。
小學(xué)三年級班會方案篇八
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生對照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。
2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。
小品、歌舞、故事、詩朗誦等。
1、以班會儀式組織開展活動。
2、由主持人上場組織活動過程。
小學(xué)三年級班會方案篇九
2、初識人際關(guān)系，建立對他人的信任。
（一）熱身游戲。
目標：打破約束，讓成員間開始熟悉，建立安全感、信任感。
1、自己動手，制作胸卡（姓名、來自哪里、愛好、昵稱等）。
2、游戲可以選擇大風(fēng)吹、姓名疊羅漢、同舟共濟等，選擇2-3種。
（二）核心部分。
目標：針對新生對環(huán)境、學(xué)習(xí)生活方式、人際關(guān)系的問題，進行輔導(dǎo)。
1、活動可選擇轉(zhuǎn)化之盾和信任之旅。
2、重點是邀請同學(xué)們多分享發(fā)言，討論交流。老師引導(dǎo)和點撥即可。
（三）結(jié)束階段。
1、所有成員圍成圓圈站好，每人說說通過本次活動領(lǐng)悟到的感受；
2、主持人總結(jié)收尾，將成員的感受推動到更高一層，至此活動結(jié)束。
小學(xué)三年級班會方案篇十
通過本次活動，了解環(huán)保創(chuàng)模，參加環(huán)保創(chuàng)模工作。使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來之不易，增強學(xué)生的愛校意識和責(zé)任心；為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻策；培養(yǎng)主人翁意識；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
1、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。
2、準備優(yōu)美校園的的圖片、資料及環(huán)保兒歌。
3、同學(xué)們準備好筆和紙。
時間：20xx年4月19日。
地點：三年級（4）班教室。
主持人：
尊敬的韓老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先問同學(xué)們一個問題，什么是創(chuàng)模？
創(chuàng)模是創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市的縮寫，標志著社會文明昌盛、經(jīng)濟健康快速發(fā)展、生態(tài)良性循環(huán)、資源綜合利用、環(huán)境質(zhì)量良好、城市優(yōu)美潔凈、生活舒適便利、居民健康長壽。國家環(huán)境保護模范城市作為我國21世紀的發(fā)展目標，是國家環(huán)境保護的最高榮譽。
什么是家？
同學(xué)們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。）。
主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是我們的學(xué)校。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《創(chuàng)模我行動》。
主持人：同學(xué)們，我們的校園美嗎？（美。）誰來說一說我們的學(xué)校美在哪里？
同學(xué)們回答（我們的學(xué)校，有電動大門，有鮮花，有名人雕塑，平整的水泥地面，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場等。）。
二、兒歌欣賞。
（愛護我們的校園，做一個文明的小學(xué)生，讓我們的校園永遠干凈整潔）。
主持人：如何愛校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來欣賞幾首《校園環(huán)保兒歌》。
同學(xué)們分組齊讀：
主持人：我們從環(huán)保兒歌中明白了什么？
同學(xué)們回答（1、我明白了不要踐踏花草，不要搖晃樹苗，大家都要保護校園環(huán)境。2、我明白了不要隨地吐痰，小小一口痰里面有細菌千千萬，會傳播疾病，不但危害人體健康，而且影響環(huán)境美，人們都很討厭隨地吐痰。3、我從兒歌中明白了在校園里見到紙片，垃圾要彎腰撿起來，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。4、通過讀兒歌我明白了，要把垃圾分類，變廢為寶。5、從兒歌中我明白了要講究衛(wèi)生，要一個文明的小學(xué)生）。
三、自查不良行為。
(以下便是不保護環(huán)境的例子)。
（1）在校園內(nèi)大聲喧嘩，在走道上瘋跑、追打。
（2）在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
（3）踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
（4）隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
（5）不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
四、愛校園，我能行。
主持人：在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。同學(xué)們請你們自己動手制作校園溫馨提示語。
具體要求：
1、內(nèi)容：用圖畫的形式配上簡短的文字，提醒同學(xué)們要節(jié)電、節(jié)水、下課文明休息、待人有禮貌等。
2、現(xiàn)場畫畫，畫好的同學(xué)可以到講臺前展示給大家看。
五、倡議：
主持人：我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我代表我們班向同學(xué)們發(fā)出倡議：
學(xué)生齊讀：
我倡議。
1、共同愛護花草樹木。
2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果、廢棄物等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
3、以愛護校園環(huán)境為己任、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰。
4、看到地面上有臟物主動撿起來。
5、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。
6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹。
7、養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
主持人：同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙邮?，為?chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
六、班主任總結(jié)。
主持人：請韓老師為我們總結(jié)，大家歡迎！
韓老師總結(jié)。
主持人：謝謝韓老師，我們的主題班會到些結(jié)束。
小學(xué)三年級班會方案篇十一
一、活動目的：
隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規(guī)。作為一位小學(xué)生，要進步我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。
通過交通知識比賽、說唱拍手歌兩種情勢的表演來到達教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。
三、活動預(yù)備：
搜集交通標志、交通警示語、交通知識比賽題、編寫童謠、制作警示語書簽。
四、活動時間：
9月5日第四、五節(jié)課。
五、活動內(nèi)容及進程：
（一）主持人公布活動開始。
（二）整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。
（三）中隊長講話：
東風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告知我要安全的生活，生命是月下花前的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁保重生命。
甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。
乙：我們在暖和的陽光下成長，在老師的哺養(yǎng)下成長。
甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。
甲：同學(xué)們，當你一個人走在公路上時；
乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時；
甲：當你橫穿馬路時；
乙：當你翻越欄桿時；
甲：你是否是想過，這樣做的結(jié)果是甚么呢？（危險?。?BR> 乙：是?。〗煌ò踩珜ξ覀儊碇v太重要了，生命只有一次，特別對我們小學(xué)生來講，只要稍微不留意，后悔就來不及了。
甲乙：下面來進行一場出色的知識比賽，請大家做好預(yù)備，舉手最多的組才有資格說答案。
1、幾歲以下兒童不準騎自行車：
a、10歲以下兒童b、12歲以下兒童。
2、乘車時較為安全的行為（）。
a、上車時擠擠嚷嚷b、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
3、過馬路時我們應(yīng)當：
a、直接穿行b、走斑馬線。
4、過馬路假如碰到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走（）。
a、右側(cè)路邊行走b、左側(cè)路邊行走。
5．過馬路時，我們要看好紅綠燈：
a、紅燈行b、綠燈行。
6．媽媽騎電動車帶你，應(yīng)當在哪個車道行駛：
a、非機動車道b、機動車道。
7．假設(shè)奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)當怎樣做：
a、翻越護欄過去b、繞到人行橫道上再漸漸過去。
8．綠燈還剩2秒時，應(yīng)當怎樣做：
a、等下一個綠燈再過馬路b、趕緊沖過馬路。
甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判定能力，那末從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵遵法律的小公民！
甲乙：全體起立，跟我們說：
從小要學(xué)法，法律威力大，
生活大世界，處處不離它。
大家都學(xué)法，保護你我它，
法前人同等，用法闖天下。
齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，
宏揚正氣好，利民利國家。
（四）中隊輔導(dǎo)員講話：
中隊長：下面我們歡迎中隊輔導(dǎo)員講話（掌聲）。
中隊輔導(dǎo)員：祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很故意義。人的生命是寶貴的.，失去了就永久也不會再來，所以要珍重生命就要遵紀遵法。讓我們時時刻刻留意安全，，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長！
（五）呼號。
中隊輔導(dǎo)員：預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
學(xué)生回答：時刻預(yù)備著！
（六）退旗。
（七）中隊長公布：三年級2班法制教育主題班會到此結(jié)束！
小學(xué)三年級班會方案篇十二
班會流程：
1、主持人陳__宣布會議主題，并對會議流程做了簡要介紹。
2、班主任程__老師發(fā)表重要講話：
(1)針對班干部值班記錄本，對上周班級中出現(xiàn)的一些問題及個別學(xué)生出現(xiàn)的問題做出批評。
(2)繼續(xù)上周四召開的期中考試發(fā)獎大會，對每個學(xué)生的進步退步做出分析。
(3)對班干部再次進行責(zé)任明確制，希望他們盡好自己的責(zé)任，配合班主任管理好班級。
(4)對學(xué)習(xí)中的小組長進行鼓勵，希望他們在學(xué)習(xí)上當好老師的小助手，對組員認真負責(zé)。
(5)希望每個學(xué)生明確自己來學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)，自己是為自己而學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、學(xué)習(xí)委員葛__針對班級學(xué)風(fēng)闡述自己的認識，如按時到達教室、保持教室安靜、上課認真聽講、積極發(fā)言等。
4、自由討論時間，分小組緊扣班會主題展開討論。
5、各組派代表闡述討論結(jié)果，提出了自己組的學(xué)習(xí)口號，每隔一段時間交流學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗等。
(1)組：團結(jié)進步，永爭第一。
(2)組：超越自我，挑戰(zhàn)極限!
(3)組：團結(jié)拼搏，超越自我。
(4)組：團結(jié)友愛，勤奮好學(xué)!
(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗!
(6)組：不斷進步，力求!
(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠處。
(8)組：永不言敗，永不退縮!
6、班長王__總結(jié)發(fā)言，再次鼓勵大家重視學(xué)風(fēng)，認真學(xué)習(xí)，度過美好的最后兩個月的時光。
7、主持人發(fā)表結(jié)束語，并宣布會議結(jié)束。
班會總結(jié)：班級是一個集體，要懂得每個人都是集體中的一員，要關(guān)心集體愛護集體，有集體榮譽感。要依靠集體的力量，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時注意一下自己的言行，也是為班級爭了光，而做出不光彩的事，不但是自己個人的事情，也是在班級的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級著想，每個人都為班級做出一點貢獻，讓每個人的學(xué)習(xí)成績在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進步，讓__班更加美好!此次班會取得了圓滿成功，每個人都參與其中，收獲良多，基本達到預(yù)期目的。
小學(xué)三年級班會方案篇十三
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災(zāi)與支援災(zāi)區(qū)重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞“走進端午”這個話題，設(shè)計了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。
1、通過活動，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的`愛國熱情和民族自豪感。
三(2)教室。
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
小學(xué)三年級班會方案篇十四
教學(xué)目標：
1、通過這次班會，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。
教材分析。
重點：通過這次班會，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“愛惜糧食，從我做起”的情操。
難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。
教學(xué)過程：
學(xué)生談體會。(預(yù)設(shè)：學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費糧食太可惜了。學(xué)生2：這種現(xiàn)象不應(yīng)該發(fā)生在我們身邊。學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。)。
老師：同學(xué)們，你們知道嗎?如果我們每天浪費一粒米，一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災(zāi)民64800人，可供180個農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目啊!今天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學(xué)都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。下面讓我們用熱烈的掌聲請出本次班會的主持人同學(xué)和同學(xué)。
兩位主持人上場，宣布：《愛惜糧食，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已?。
主持人乙：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?
預(yù)設(shè)：
學(xué)生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》，我想和大家一起背一背。學(xué)生齊背：《憫農(nóng)》。
學(xué)生2：烈日炎炎，我在家里吹著空調(diào)，喝著飲料，而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作，他們太辛苦了!
學(xué)生3：對，我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。
學(xué)生4：看到農(nóng)民伯伯那么辛苦的在田間勞作，我想對同學(xué)們說：“糧食是汗水換來的，請同學(xué)們愛惜糧食，從我做起?！?BR> 學(xué)生5：糧食確實是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，以前我們浪費了許多糧食，太不應(yīng)該了，太對不起農(nóng)民伯伯了。
學(xué)生6：我知道了愛惜糧食就是尊重別人勞動成果的表現(xiàn)。
主持人甲：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。現(xiàn)在，有請同學(xué)為大家講一講勤儉節(jié)約的事例，讓我們在聆聽中互勉互勵吧。
小學(xué)三年級班會方案篇十五
一、活動目的：
1、增強學(xué)生凝聚力，樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生團結(jié)一致為班集體做貢獻的熱情。
2、讓學(xué)生學(xué)會感恩，增強同學(xué)間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。
3、幫助部分學(xué)生克服壞習(xí)慣，融入到大集體中來。
二、活動準備：
1、提前安排主持人，設(shè)計活動步驟。
2、提前準備小品，及安排做游戲時所需要的道具、獎品。
3、課件制作。
參與游戲、討論交流、小品表演。
四、活動過程：
(一)主持人登場，引出“家”的主題。
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
歡迎來到三年四班，參加我們的主題班會!
隨著《我愛我的家》這首優(yōu)美動聽的班歌，將我們的主題班會拉開了帷幕。
家，人生的起點。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤?。家，我們?yōu)橹冻鼍Φ牡胤?。我?5名同學(xué)和老師匯集在三年四班這個大家庭中，每個人心中都充滿了對這個家的愛。
(二)展示班級文化、塑造班級風(fēng)采。
主持人：這是一個團結(jié)友愛的集體，
這是一個奮發(fā)向上的集體，
這是一個有著凝聚力與活力的大家庭!
我們共同參與了班徽的設(shè)計，共同制訂了班級目標，確定了班級口號。我們把我們的班級文化搞的有聲有色。
下面請我們的班長梁譯之同學(xué)給大家介紹我們的班級文化。
梁譯之：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們：大家好!今天我很榮幸代表三年四班全體同學(xué)為大家介紹我們的班級文化。
首先,請各位把目光集中在大屏幕上------這，就是我們美麗的4班全體同學(xué)，和我們最最敬愛的班主任王老師。
我們的班級口號是:。
(齊喊)我們努力!我們快樂!
班級目標是:文明成長樂學(xué)進步.
我們每天都在一起學(xué)習(xí)、活動，在一起成長。優(yōu)美動聽的班歌我愛我的家經(jīng)過老師和全體同學(xué)共同修改，將我們55名同學(xué)和老師的愛串聯(lián)在一起。我們不會辜負老師對我們的期望，每天都快快樂樂，每天都滿載而歸!
這就是我們?nèi)晁陌啵阂粋€凝聚了56顆心，56份愛的地方;一個充滿感恩的地方，我們將手挽手，肩并肩，一起共同開創(chuàng)美好的明天!
(三)節(jié)目表演：(感謝梁譯之同學(xué)的介紹)。
下面，請欣賞今天班會的第一個節(jié)目：
活動一：游戲“報紙上疊羅漢”。(6分鐘)。
活動目的：通過游戲使同學(xué)們明白集體團結(jié)的重要性。
活動過程：
在地上擺三張報紙，3個組各派5名同學(xué)出來比賽。
首先，打開報紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅持10秒鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個同學(xué)仍要站在報紙上堅持10秒鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學(xué)要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報紙上，并堅持10秒鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學(xué)將會勝出，每人獲得一份小禮物。(我們請王老師當評委)。
活動小結(jié)：
主持人：通過玩游戲，我們學(xué)會了合作、團結(jié)，學(xué)會了融入集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)與合作。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情。
活動二：情景劇換位思考。(5分鐘)。
1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”)三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(大家討論，隨意發(fā)表意見。)。
主持人小結(jié)：其實在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，很多問題或矛盾都是很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!
小學(xué)三年級班會方案篇十六
“讓公德心住進你我心里”，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生社會公德心，做一個新世紀講文明守公德的青園學(xué)子。
二、活動目的。
“我有公德心嗎？”針對同學(xué)們中存在的一些不良現(xiàn)象，如：不愛護公共物品、隨手扔垃圾、隨地吐痰、上課說小話打擾他人等行為，開展“讓公德心住進你我心里”的主題班會，旨在通過本次活動，使同學(xué)們了解遵守社會公德的的重要性，了解公德心缺失的危害，并幫助同學(xué)們認識自己的不良行為并改正，讓公德心住進每個人的心里。
三、組織形式。
多媒體、討論、詩朗誦。
四、課前準備。
在網(wǎng)絡(luò)或書本上了解有關(guān)社會公德的資料，收集一些日常學(xué)習(xí)生活中缺乏社會公德心的事例和富有公德心的言語行為，并在班會課上討論。
五、活動時間。
20xx年12月9日下午班會課。
六、活動安排。
（一）組織全班學(xué)習(xí)社會公德基本內(nèi)容，使學(xué)生了解遵守社會公德的的重要性。
（二）多媒體展示觀看拍攝的不講公德的行為圖片，組織討論：從這些照片中，你懂得了什么？生活中還有哪些令人深惡痛絕行為？讓學(xué)生了解公德心缺失的危害，幫助同學(xué)們認識自己的不良行為并改正。同時展示整潔的校園視頻，希望同學(xué)們共同努力，營造更加整潔寧靜、健康奮進的青園小學(xué)。
（三）全體同學(xué)宣誓：“愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強，團結(jié)友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現(xiàn)在做起，從我做起。”并組織全體同學(xué)進行“小學(xué)生社會公德調(diào)查問卷”，讓公德心住進每個人心里。
七、活動總結(jié)：
請李老師對此次班會做總結(jié)。
小學(xué)三年級班會方案篇十七
一、活動目的：
1、使隊員了解愛護校園的目的意義。
2、懂得保護校園應(yīng)從身邊做起，從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣。
二、活動過程：
1、（主持人）男：無論你走到天涯海角，
（主持人）女：無論你穿過千山萬水，
合：最終――我們還是會再次相會！
男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個校園就是一個家庭。
女：一同成長，共同創(chuàng)建。
男：新學(xué)期里，你發(fā)現(xiàn)我們校園有哪些變化？
2、播放校園照片。
3、學(xué)生發(fā)言說出學(xué)校的變化。
4、男：美麗的校園，可愛的花草，都需要我們的保護。同學(xué)們，讓我們以實際行動來愛護我們的校園吧。
女：下面請同學(xué)們在小組里討論：愛護校園，你們有哪些好辦法？
5、分小組討論，組長記錄。
6、小組長匯報討論的結(jié)果。
7、輔導(dǎo)員指導(dǎo)班長形成倡議書。
三、輔導(dǎo)員講話。
四、主持人宣布主題班會結(jié)束。
小學(xué)三年級班會方案篇十八
設(shè)計理念：
每年的三八節(jié)、母親節(jié)或父親節(jié)，作為班主任我都要給學(xué)生布置一項任務(wù)，那就是為父母做一件自我力所能及的事情，比如洗一次腳、洗一次頭發(fā)，為父母按摩，洗衣服、學(xué)做一道菜、整理房間或親手做一件小禮物送給自我的父母等并以此寫一篇周記，父母簽字反饋，父母很贊同這種做法，我覺得效果也不錯，這樣做不僅僅能增進父母與子女之間的感情，并且更能讓孩子體諒父母的艱辛。因為此刻的孩子大多數(shù)是獨生子女，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而認為是理所應(yīng)當?shù)?，?gòu)成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。
為增進子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，所以設(shè)計本次班會活動。經(jīng)過這次主題班會，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會感恩、理解父母的心意，感受父母在自我成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。
本節(jié)班會課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的方式，由師生共同設(shè)計完成。
班會目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從此刻做起以實際行動來回報父母。
活動準備：
1、為父母做力所能及的事情并制作幻燈片。
2、收集、整理父母關(guān)心自我的故事。
3、制作感恩卡，設(shè)計手抄報，表達對父母的感恩之情。
主持人：劉子琦(女)、高兆俊(男)。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入班會。
多媒體課件：欣賞配樂詩朗誦《游子吟》。
女：這是同學(xué)們熟悉的一首詩，
男：更是一首母親的贊歌，
女：母愛如水，清澈細膩。
男：父愛如山，深沉偉岸。
合：讓我們用心訴出對他們的情，說出對他們的愛!
女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、教師親愛的爸爸媽媽參加我們。
初三一班的主題班會。
合：《知恩于心，感恩于行》。
女：我們對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
男：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
女：是的，無論走得多遠，母親總會站在門口眺望。
男：無論發(fā)生什么，父親總會站在我們的身后。
女：我們不斷地理解著父母給予我們的愛的雨露。
男：即使是在生死抉擇的時候，他們也會毅然的舍棄自我的生命，把生的期望留給子女。
女：下頭請欣賞一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》。
二、觀看視頻《天亮了》，學(xué)生談感受。
男：請同學(xué)們談?wù)効春笞晕艺鎸嵉母惺堋?BR> 同學(xué)們自由發(fā)言。
女：在生和死的瞬間，父母想到的并不是自我，他們用雙手把生的期望留給了兒子，這就是最偉大的父母之愛。同學(xué)們，從小到大父母為我們的成長付出了太多，太多。此時此刻你們是否想到了自我的父母，請同學(xué)們敞開胸懷把你們感受到的愛都一一說出來吧!
三、活動一：訴說父母的愛。
男：下頭小組之間先交流一下自我與父母之間的故事。
女：哪一位同學(xué)來講述自我與母親(父親)之間的故事。
1、母親的故事。
2、父親的故事。
女：聽了兩位同學(xué)的故事，我被深深的感動了，這就是我們的父母，為了我們的成長、為了我們的學(xué)習(xí)，操碎了心，我們唯一可做的就是努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答他們。更應(yīng)當用我們的實際行動去感恩父母。
四、活動二：感恩父母。
男：其實，父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事，我們只需要從此刻做起，從點滴做起，就足以讓我們的父母高興!下頭讓我們一齊看一下我們班同學(xué)在三八婦女節(jié)那天為父母做到的一些小事。
播放學(xué)生制作的幻燈片(同學(xué)發(fā)表感言)。
有請趙華箏、呂沛躍、李文靜上臺發(fā)言。
女：感激三位同學(xué)，為我們做了好的榜樣，你們用實際行動證明了你們對父母的愛，你們是最棒的!其實我們還能為父母做很多力所能及的事情，請看幻燈片(主持人解說)。
同學(xué)們你們也做到了嗎如果還沒有，請趕快行動起來吧，做一個懂得感恩的人。
五、活動三：親子互動。
女：下頭請同學(xué)們走到自我的父母面前說出自我此時最想對父母說的話，并向他們贈送自我精心制作的感恩卡。
家長代表發(fā)言。
女：無論哪個孩子在家長心目中永遠是最棒的，多謝家長對我們的表揚與鼓勵，我們必須會努力的，請您放心!
女：感激父母，因為他們給了我們生命，讓我們健康成長。
男：感激教師，因為是您讓我們在知識的海洋里遨游。
男：感激朋友，因為他們給了我們友愛，讓我們不再孤寂無助。
女：感激曾幫忙過我們的人，因為他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此美麗而富有。
合：常懷感恩之心的人永遠是最幸福的，讓我們學(xué)會感恩，去感恩所有我們值得感恩的人!
女：下頭有請我們的班主任邱教師進行總結(jié)發(fā)言。
班主任：表揚學(xué)生并表示感激。
六、全班齊頌《心存感恩》。
班主任：今后就讓我們一齊努力用真心和實際行動去感恩父母、感恩生活、
感恩社會!下頭請同學(xué)們?nèi)w起立，讓我們共同誦出我們心中的贊歌：《心存感恩》。
母愛是船，載著我們從少年走向成熟;。
父愛是海，給了我們一個幸福的港灣;。
母親的愛，點燃了我們心中的期望;。
父親的愛，鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
拿什么來感激您，我的父母。
父母的愛說不完、道不盡。
所有的恩情我們將銘記于心。
從這一刻起，讓我們心存感恩，感恩父母，感恩教師，感恩社會。
感恩我們此刻所擁有的一切、一切!
七：團體承諾，結(jié)束班會。
男：此刻我相信在座的每位同學(xué)的心境必須和我一樣，異常的激動，異常的不平靜。
女：那么為了再次表達我們對父母的恩情，請同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：
親愛的爸爸媽媽：
從此刻開始，
在思想品德上讓你們安心;。
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;。
在生活上讓你們省心;。
我們決不辜負父母心!
多謝爸爸媽媽!我們會努力學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績來回報你們的恩情。
活動反思：
為了上好這節(jié)班會課，課前同學(xué)們做了很多的工作：以小組長為首布置相關(guān)的任務(wù)：利用節(jié)日，幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片;整理學(xué)生與父母之間的感人事件;設(shè)計手抄報、制作感恩卡;教室的黑板布置裝飾等，同學(xué)們進取參與，做了充分的課前準備。
學(xué)生是活動的主人，從主持、表演、到展示等我都放手讓學(xué)生自我去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默的支持、及時地指點，引導(dǎo)學(xué)生進取參與自主策劃、自主主持、總結(jié)評價等活動，充分挖掘?qū)W生的潛能。
這次活動讓每個學(xué)生都動起來了，每個學(xué)生都能參與其中，去體驗，去實踐，大部分的學(xué)生都表現(xiàn)出了高漲的熱情。學(xué)做家務(wù)、搜集故事、整理信息、交流討論、設(shè)計手抄報、制作感恩卡，一個個的活動，不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，并且也增強了團體的凝聚力。
班會課上同學(xué)們誠懇的發(fā)言、真情的流露，深深地感動著我、震撼著我。他們用不一樣的形式表達了對父母的感恩之情，在講述與父母之間的故事時，兩個女生泣不成聲，充分表達了不理解父母的懺悔;為父母精心制作的感恩卡和手抄報寫滿了學(xué)生對父母的祝福語;一曲《媽媽的吻》唱出了學(xué)生對媽媽的依戀和感激;一首包含深情的詩朗誦蘊含了他們所有的愛;一個溫暖的親子擁抱化解了多少誤會與矛盾。整節(jié)班會課洋溢著感動的濃濃的氣氛，在場的所有領(lǐng)導(dǎo)教師、家長、同學(xué)都流下了感動的淚水。
本次活動，使同學(xué)們對自我的父母有了更多的了解和更深的理解，并能深切的體會到父母工作的艱辛;所以全班同學(xué)都真心表示今后要更加努力地學(xué)習(xí)來回報父母的恩情。作為他們的班主任我確實覺得自我是幸福的!我也為有這樣一群懂事、明理的學(xué)生而感到驕傲!同時經(jīng)過形式多樣的活動如制作感恩卡、設(shè)計手抄報、詩歌朗誦、演唱歌曲、親子互動等，讓同學(xué)們有了更多的交流機會，也為他們供給了表達感情和展示才能的舞臺。
我相信即使活動結(jié)束了，同學(xué)們“感恩父母，感恩社會”的心還會在生活中繼續(xù)延續(xù)下去。
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小學(xué)三年級班會方案篇一
1.能夠認識這些“牛皮癬”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。
2.通過活動，自覺抵制城市牛皮癬，并養(yǎng)成自覺清除自己居住小區(qū)等的城市牛皮癬，培養(yǎng)自覺維護文明環(huán)境的意識。
活動準備：ppt及相關(guān)圖片。
活動過程：
一、主題導(dǎo)入：
1.牛皮癬：學(xué)名，銀屑病，是一種常見的具有特征性皮損的慢性易于復(fù)發(fā)的炎癥性皮膚病。
2.城市“牛皮癬”：是人們形容城市里，車站、街道、廁所、小區(qū)等公共場合非法張貼或涂寫小廣告的現(xiàn)象。多數(shù)情況下，這些廣告是不合法的，涉及辦假證、非法行醫(yī)等違法經(jīng)營行為，而且數(shù)量大、清除困難，對城市的市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生有很大的負面影響，嚴重影響城市的精神文明建設(shè)。
二、師生討論、交流。
(一)你見過的牛皮癬有哪些?
1.學(xué)生交流.
2.教師補充。
(二)你認為牛皮癬有什么危害?
1.學(xué)生交流。
2.教師總結(jié)。
無害的服務(wù)類信息，如疏通下水道，開鎖，房屋出租，影響市容市貌，與衛(wèi)生城市、文明城市不協(xié)調(diào)。引導(dǎo)進入正規(guī)宣傳平臺，適當收取費用。
有害的欺詐類信息，涉及欺詐行為，引誘他人上當受騙或犯罪等。如刻(假)章，貸(高利)款，辦(假)證，(假)發(fā)票。高薪急招、辦證等。禁止堵截。
(三)牛皮癬屢禁不絕的原因是什么?
1.學(xué)生交流。
2.教師總結(jié)。
a客觀需求。便民信息張貼欄尚無法滿足需要，市民遇到租房、維修、疏通管道等情況時，仍只能撥打“牛皮癬”上的電話。同時，由于就業(yè)、升學(xué)等需要，群眾辦假證的需求仍然較大。
b取證困難。張貼、印刷廣告用時短、隱蔽性好，難以獲得現(xiàn)場違法證據(jù)。張貼、發(fā)放小廣告的多為臨時招募的社會“三無”人員，非當事人本身，即使查處，治標不治本。非法小廣告上往往只有一個移動通信號碼，難以確認當事人信息，若對該號碼采取停機、呼叫轉(zhuǎn)移等措施，不但技術(shù)上難以實現(xiàn)，法律也不允許;若以消費者名義聯(lián)系對方，則涉嫌“釣魚執(zhí)法”，不符合依法執(zhí)政。
c職責(zé)分散，難以形成合力。整治違法小廣告，涉及到工商、街道、公安、衛(wèi)生、城管、電信等眾多部門，但目前真正在管的卻只有城管，而城管部門無強制手段，依據(jù)市容條例處罰罰款額度又比較低，難以形成威懾力。
3.重溫廣告法第三十二條。
(四)獻策獻言，怎樣消除小鎮(zhèn)的“牛皮癬”?
1.在你的生活中，你有過主動清除“牛皮癬”或者見過他人見過牛皮癬的經(jīng)歷嗎?
2.德國是怎樣治理牛皮癬的?
3.你對治理城市牛皮癬有什么好的主意?
三、教師總結(jié)。
小學(xué)三年級班會方案篇二
主持人甲：全體立正，三(2)中隊《文明禮儀從我做起》主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人甲：出旗——敬禮，禮畢;
主持人甲：唱隊歌;。
主持人甲：全體請坐，中隊長講話。
主持人乙：講文明，懂禮貌是一個人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小培養(yǎng)這樣的良好習(xí)慣。
主持人甲：現(xiàn)在場上分成了3個小隊，分別是——語言美小隊(小隊說口號：語言文明，如沐春風(fēng)。);舉止美小隊——(口號：舉止大方，賞心悅目，);心靈美小隊——(口號：讓心靈像花兒一樣美麗)。
(一)語言美小隊上場。
隊長：我們是語言美禮儀隊，請看我們的風(fēng)采展示。
第一個節(jié)目：
隊長：你們看，人與人之間難免磕磕碰碰，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散。學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說“對不起”，力爭做個文明少年。生活中的文明禮貌用語還有很多，下面請聽故事。
故事《問路》。
相聲。
隊長：同學(xué)們，人在社會上生活，總要和別人交往。學(xué)會禮貌待人，恰當?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。
(二)舉止美小隊上場。
隊長：該我們舉止美小隊上場了。我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些?
1、表演禮儀舉止：隊員回答：站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。
說得好!站如松，坐如鐘，行如風(fēng)的具體要求到底是怎么樣的呢?
我請一個同學(xué)來表演，一個同學(xué)來解說一下。
(1)站如松：頭正，頸直，挺胸，收腹，立腰，整個身體有向上提的感覺;。
(2)坐如鐘：端正地坐在座位上，上身自然挺直，頭平正，雙腿自然彎曲，雙手自然放在桌面上或膝蓋上。
(3)行如風(fēng)：頭抬起，腰要挺，背要直，腰要立，輕而穩(wěn)。
小隊長：希望同學(xué)們都能做到站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。
學(xué)生1：上學(xué)、放學(xué)路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。
學(xué)生2：不進電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂性場所。
學(xué)生3：游覽時，對公共設(shè)施，名勝古跡要珍惜愛護。
學(xué)生4：衣著得體，合群，不追求。日常著裝要符合小學(xué)生的年齡特點和身份。
學(xué)生5：愛惜圖書，借閱圖書應(yīng)按時歸還。
3、小隊長：社會上處處考驗著我們的文明素養(yǎng)，請聽詩朗誦《當我們在影院里》。
隊長：文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。
生活中，我們常常扮演者不同的角色。我們怎樣處處做到文明禮貌呢?請聽快板。
小隊長：舉止美不僅能給人們留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學(xué)們在日常生活學(xué)習(xí)中一定要注意舉止美。
(三)心靈美小隊上場。
小隊長：我們是心靈美小隊，現(xiàn)在由我們?yōu)榇蠹艺故撅L(fēng)采。
1、請同學(xué)介紹自己平時做的好人好事。
(1)我經(jīng)常幫鄰居張爺爺做家務(wù)，爺爺夸我是個樂于助人的好少年，我被評為“文明星”。
(2)我從不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我主動撿起，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。
(3)在公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。
2、隊長：請欣賞文明禮儀歌謠：
3、隊長：最后，我想問問同學(xué)們：要成為講文明、懂禮儀的小學(xué)生，應(yīng)怎樣去努力?
學(xué)生1：承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，主動幫助父母洗菜、燒飯、洗刷餐具等。
學(xué)生2：在商店購買東西時，要禮貌的和售貨員打招呼。
學(xué)生3：接打電話，先說“您好”，再自報姓名，打錯電話，應(yīng)向?qū)Ψ降狼浮?BR> 隊長：：文明禮儀的內(nèi)容很多，包括個人禮儀和公共禮儀，文明行為、文明用語、文明上網(wǎng)……都是日常生活，日常學(xué)習(xí)的小事，但真正做起來并不容易，希望同學(xué)以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的小學(xué)生。
(四)總結(jié)：
2、主持人乙：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結(jié)束這次的主題中隊活動吧。(多媒體出示歌詞)。
主持人甲：下面歡迎輔導(dǎo)員講話。
主持人乙：全體起立，呼號。
輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
全體學(xué)生：時刻準備著。
主持人甲：退旗——敬禮，禮畢
主持人甲：三(2)中隊文明禮儀從我做起主題中隊會到此結(jié)束。
小學(xué)三年級班會方案篇三
一、活動目的：
對于品德教育應(yīng)從小抓起。美的行為、美的心靈需要從各方面來培養(yǎng)，針對三年級學(xué)生，應(yīng)有一個規(guī)范的行為，配合學(xué)校的德育工作，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、美好心靈的創(chuàng)造是起步工作的重點。為此，舉行了本次主題班會，旨在進一步貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。加強學(xué)生品德修養(yǎng)，使學(xué)生明確在校、在家庭、在社會都應(yīng)該有美的行為和美的心靈。
二、活動材料:。
1，《小學(xué)生行為規(guī)范》。
2，小品《課間十分鐘》。
3，多媒體圖片。
4，小品劇《墻壁的_。
5，歌曲。
三、活動地點：
本班教室。
四、活動準備。
1、確定主持人和節(jié)目表演者。
2、制作多媒體課件。
3、學(xué)生自已熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容。
五、活動程序：
(主持人甲——江蔚、乙——張美瑩)。
甲：尊敬的來賓，老師，同學(xué)們，大家好!
乙：對你們的來臨表示衷心的感謝和崇高的敬意。
甲乙：三(3)班《美的行為，美的心靈》尚美主題班會現(xiàn)在開始。
甲：三年前，我們踏進校門的那一天起，我們就不再是父母身邊撒嬌的娃娃，而是一名光榮的小學(xué)生了。
乙：我們就要以新的規(guī)范和準則來要求自己，希望早日成為一名光榮的少先隊員。
甲：古人說得好，“不以規(guī)矩，不成方圓?！泵總€組織都要有一定的準則和規(guī)范。
乙：那么，我們小學(xué)生行為的規(guī)范是什么?它就是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
甲：三年前，我們告別了幼兒園，邁進了學(xué)校的大門。那時，我們對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并不了解。
乙：但三年以來，我們組織學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格小學(xué)生必須達到的基本條件。
甲：那么，行為規(guī)范的主要內(nèi)容是什么呢?(幻燈打出“在校做個好學(xué)生”)。
甲：《規(guī)范》向我們明確提出了努力的方向。但你們有沒有真正地去理解?
乙：現(xiàn)在我們進行一個競賽來考驗一下你們。我宣布《行為規(guī)范》競猜開始。
甲：我們將采取競賽，案例分析討論的形式進行。
《行為規(guī)范》競賽。
甲：各位同學(xué)請聽題目：
1小學(xué)生日常行為規(guī)范共有幾條?請背誦第一條的內(nèi)容。
2甲：我說出《規(guī)范》中的一句，請接著背下來，并說出是第幾條?！罢\實守信，不說謊話，”
3乙：《規(guī)范》第12條中說，課前預(yù)習(xí)，課后認真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。請說出你的理解。
甲：來些有點難度的題目：
1請接下去背誦出我所說的條款，“愛護公物”
乙：2遵守交通法規(guī)……。
甲：說《行為規(guī)范》你們都說得很不錯，但結(jié)合實際，你們還懂嗎?
乙：下面進行案例討論題。請看小品《課間十分鐘》。
表演者：老師——李夢菲;小明——曹海榮;小剛——王鈺楓。
甲：小品看完了，請你們結(jié)合《規(guī)范》的條款評價他們的表現(xiàn)。
乙：討論分析人物做得好在哪里，錯在哪里，我們要怎樣做?
其他學(xué)生回答：
乙：每一個參賽選手表現(xiàn)得都很出色，看來大家真的已經(jīng)把《規(guī)范》的各項條款牢牢記在心中。
甲：我們不光要記牢，跟重要的是要按照條款的內(nèi)容去做。
乙：我們來看看生活中這些行為是否美?(幻燈片)。
甲：以上的一些不好的行為，我們千萬不要學(xué)習(xí)，如果碰到還可以勸告他們不要那樣做;我們要學(xué)習(xí)他們好的行為。
甲：我們在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，同樣，也要努力做一位社會的好公民。(幻燈打出“在社會做個好公民”)。
乙：所以我們不僅要遵守學(xué)校的行為規(guī)范，還要遵守社會公德。
乙：請欣賞小品劇《墻壁的_。
表演者：白墻壁——江蔚;同學(xué)a——黃佳泳;同學(xué)b——梁家禧;。
同學(xué)c——張蓓詩;同學(xué)d——謝雨珍;同學(xué)e——韋朝杰。
乙：小品看完了，請你們結(jié)合《規(guī)范》的條款評價他們的表現(xiàn)。
其他學(xué)生回答。
甲：你們回答得非常好，希望生活中也要做到自覺愛護公物.
甲：來同學(xué)們，讓我們共同朗讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌，全班的同學(xué)共同學(xué)習(xí)和遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》各個成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
乙：隊歌起，同學(xué)們，祝你們早日成為一名光榮的少先隊員。
甲：《小學(xué)生行為規(guī)范》指導(dǎo)我們的言行，使我們懂得了作為一名小學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任以及必須履行的義務(wù)，同學(xué)們，讓我們牢記《行為規(guī)范》的每一條內(nèi)容，共同擁有美的行為，美的心靈。
乙：歡迎班主任劉老師為我們總結(jié)。
教師結(jié)合班會主題總結(jié)，向?qū)W生提出學(xué)習(xí)和生活的要求。
甲乙：讓我們在歡樂的歌聲中勇往直前，迎接美好的明天!三(3)班主題班會到此結(jié)束。
全班同學(xué)起立掌聲歡送聽課的老師。
六、課后反思：
教師小結(jié)是整節(jié)課得重要部分，教師應(yīng)抓住學(xué)生整節(jié)課的表現(xiàn)分析總結(jié)。我只是針對主題作了簡單的總結(jié)，沒有及時對這節(jié)課表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚，沒有向他們提出存在的不足。這節(jié)課的主體是學(xué)生，教師起的是引導(dǎo)作用，前期的準備工作是老師“引”的主要作用，課后的“導(dǎo)”工作做得不好。
小學(xué)三年級班會方案篇四
1.教師展示小故事：
虎子特別喜歡家里一只黃嘴巴的小雞，就對媽媽說自己想好好照顧它。媽媽說：“你行嗎?”虎子說：“我能行?！眿寢尡惆研‰u交給虎子照看。剛開始的時候，虎子很用心地給小雞舔食加水。幾天后，他一玩耍就忘了照顧小雞。有一天，虎子正玩得高興，忽然看到別人家的小雞在覓食，他才想起自己的小雞。等他跑到自己家的雞籠旁，只看到空雞籠里的幾只雞毛，小雞已不知道被什么東西叼走了。虎子很傷心的哭了起來。
師：看了這個故事，請同學(xué)們討論一下，虎子做得對嗎?為什么?
學(xué)生討論，交流，老師請幾位同學(xué)回答，隨時予以點評。
學(xué)生思考，回答。教師明確：
責(zé)任心就是答應(yīng)了別人的事情，一定要做到;該自己做好的事情，一定要做好。
2、師：下面請同學(xué)們幫“責(zé)任心”找找它的小主人吧。
教師展示小事例：
(1).小剛每天堅持做早操。
(2)小明答應(yīng)別人的事情總是努力做到，說話向來算數(shù)。
(3)小紅犯了錯誤總是勇于承認，并努力改正。
(4)小張?zhí)焯觳煌瓿勺鳂I(yè)，他覺得學(xué)習(xí)是為了父母和老師。
(5)佳佳玩過玩具之后從來不收拾。
(6)小麗犯了錯誤，從來不把責(zé)任往別人身上推。
(7)小樂與同學(xué)一起出去玩耍，可是她總是遲到，同學(xué)們都不愿意和她一起玩了。
學(xué)生活動：我為“責(zé)任心”找到的小主人是：
3、師出示問題：
(1)你有沒有遇到過別人答應(yīng)你卻沒有為你做到的情況?談一談你當時的感受和想法。
學(xué)生活動，討論，交流，回答，教師應(yīng)予以點撥、指導(dǎo)。
學(xué)生討論，交流，回答。
教師明確：
(1)做自己應(yīng)該做的事。比如：自己收拾玩具、整理書包、獨立完成家庭作業(yè)等。
展示小案例：
班主任王老師今天早上一走進教室，就看到了教室地面上的紙屑，她皺著眉頭問到：“昨天是哪個小組值日?”“我們組?！毙〗M長張紅不安地站了起來。王老師說：“教室里怎么有這么多的紙屑?”張紅說：“昨天我們將教室打掃得很干凈?！蓖趵蠋焽烂C地看了一會兒全班同學(xué)，然后重重地看了張紅一眼，張紅委屈地流下了眼淚。教室里靜極了。小張偷偷地看了看老師和張紅，心想：“這些紙屑是我早上和同學(xué)打鬧時撒落的。”看到張紅替自己承受過錯，小張想站起來，但是看到老師嚴肅的神情，他又猶豫了?！拔以撛趺崔k?”“我的過錯怎么可以讓別人承擔(dān)……”想到這里，他低著頭慢慢地從座位上站了起來：“老師，是我扔的，我錯了，下課我一定打掃干凈?！睕]想到，老師嚴肅的神情一下子變得柔和起來：“小張同學(xué)，你能站出來，老師很高興。同學(xué)們犯錯時難免的，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于改正錯誤才是最重要的?！睆埣t帶頭為小張鼓起了掌。
學(xué)生思考，討論，回答，教師予以指點。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師明確責(zé)任心的第三點：
(3)勇于對自己的過錯負責(zé)。如果我們犯了錯誤，要勇于承擔(dān)責(zé)任，不要讓別人為我們承擔(dān)。
5、教師總結(jié)，班會結(jié)束。
小學(xué)三年級班會方案篇五
活動目的：
在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險。“防險之心不可無”。我們是否知道注意安全、自救險情的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。珍愛生命，健康成長。
二、活動準備。
1、歌曲《祝你平安》。
2、收集一些由于不注意安全而發(fā)生的一些校園安全事故的圖片。3、收集課間活動、游戲等時應(yīng)注意哪些安全。
4、收集一些安全方面的知識，讓學(xué)生進行口答。5、通過活動，對學(xué)生進行感恩教育。三、主持人：蒙一寧（甲）胡靜雯（乙）。
四、活動安排程序：
甲：同學(xué)們，我們是生機勃勃的少年，是祖國的未來。我們的安全倍受人、社會和老師的關(guān)注。
乙：我們的生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天。
甲：生命是寶貴的。但它也是脆弱的、不堪一擊的。乙：“同學(xué)們，老師常告訴我們，請大下課不要擁擠，不要追逐打鬧?！焙希鹤屛覀儠r常敲響安全的警鐘！三年級（三）班《珍愛生命，健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：請欣賞歌曲《祝你平安》。
乙：校園就像一個，安全明靠大。平時走路不奔跑，課間休息不打鬧。上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。
甲：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧?。ㄕn件展示）乙：結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹菊埡⒆觽冏杂砂l(fā)言……老師小結(jié)：
種種事件讓人震驚，多少傷痛無法撫平。據(jù)了解，我國每年都有11萬中小學(xué)生非正常死亡。xx年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無限的哀傷。災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識這門人生必修課，努力增強安全防意識，逐步提高防自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。
乙：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們在課間活動、游戲、預(yù)防火災(zāi)時應(yīng)該怎樣做呢？請看大屏幕：
(由三名學(xué)生誦讀)課間活動應(yīng)當注意什么？
在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當休息的作用。課間活動應(yīng)當注意以下幾方面：
l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。游戲時如何保證安全？
1．要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū)；不要進入“三不去”場所；避不要攀爬欄桿、護欄、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2．要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，電影、例如攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。
預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：
l．不玩火。有的同學(xué)對火感到新奇，常常背著家長和老師帶打火機或者化火時、石來校，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。
2．愛護消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，教學(xué)樓、宿舍樓都設(shè)置了消防栓、滅火器等消防設(shè)施，要自覺愛護消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。
課件出示校園安全順溜：請全班齊讀。
上課小腿莫伸長，校園游戲不瘋狂，出出入入靠右走，危險動作一掃光。
同學(xué)之間有摩擦，寬容謙讓是良方。
甲：現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識答。請看大屏幕：（課件展出有關(guān)校園安全的選擇題，讓孩子們判斷）乙：現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢？（讓孩子們說）。
甲：對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望你們將安全牢記心中，將明常伴左右。
乙：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關(guān)注安全，沒有理由不去珍視生命。
合：下面有請班主任為這次主題班會做總結(jié)。班主任總結(jié):當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中絢麗的花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛生命、注意安全。
今天的《珍愛生命，健康成長》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。
小學(xué)三年級班會方案篇六
一、活動目的:。
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。
二、活動過程:。
（一）、活動開始。
主持人1:尊敬的老師!主持人。
2:親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
主持人1:秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時節(jié)，個個神采飛揚，我們班的同學(xué)在“問好禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好少年，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“文明禮儀伴我行”主題隊會。
主持人1:中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少先隊員。
（二）、禮儀小知識。
主持人1:現(xiàn)在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?(你好，謝謝，請，對不起，沒關(guān)系，再見)。
主持人2：請看文明用語。主持人1:大家文明禮儀知識學(xué)得怎樣呢?我們就來禮儀知識搶答吧。
（三）、表演拍手歌。
主持人2:我們已經(jīng)通過了文明禮儀知識的考試，現(xiàn)在我們把文明禮儀編成了一首歌，請同學(xué)們伸出雙手，一起來唱拍手歌。
（四）、文明劇場:爭對一些現(xiàn)象，你該怎么做?
1:我們知道，禮儀是人類文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人“問好”，是一種修養(yǎng)，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)。別人需要幫助，我們要主動幫助，可是，有這樣的一些事情發(fā)生，我們該怎么辦呢?(課件出示不同的現(xiàn)象)。
主持人1:同學(xué)們，剛才的畫面有許多錯誤的做法，請大家?guī)蛶退麄儼?(學(xué)生討論交流)。
（五）、爭對文明禮儀家長發(fā)言以及要求。
主持人2:同學(xué)對文明禮儀有很多認識與感受了，現(xiàn)在聽聽家長對我們還有什么要求，有請家長發(fā)言。
（六）、爭對一個月表現(xiàn)好的孩子發(fā)表揚信。
主持人1:同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣非常重要，現(xiàn)在我們班要對這一個月表現(xiàn)突出的孩子發(fā)表揚信，請念到名字的孩子上臺領(lǐng)獎。
（七）、宣讀倡議書。
1:同學(xué)們，你想獲得表揚信嗎?(想)為了爭做文明禮儀好少先隊員，我們中隊干部特發(fā)出倡議:我們在平時的學(xué)習(xí)生活中，要講究禮貌，互相問好。
主持人2:從小事做起，從我做起，具體做到:。
(大屏幕出示)。
（八）、班主任。
總結(jié)。
主持人1、請輔導(dǎo)員講話。
小學(xué)三年級班會方案篇七
班會目的：
樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標而奮斗的熱情，通過本次班會，能夠團結(jié)、友愛，形成溫馨和諧的班級。
分析班級學(xué)生存在的問題：
通過兩周的集體形成和相處，發(fā)現(xiàn)班級存在一些問題、如：
1、一些同學(xué)存在著作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)不刻苦的情況。
2、一些同學(xué)課間打鬧，組織活動的紀律性較差的問題。
班會重點：
1、討論個人與集體的關(guān)系。
2、討論三(1)班的優(yōu)缺點。
3、討論如何揚長避短，把三(1)班建設(shè)得更好。
班會形式：
1、演講式。
2、討論式。
班會過程：
一、
三、四、五、六、請部分學(xué)生談?wù)勔郧暗陌嗉?，并談?wù)剬ΜF(xiàn)班級的感受及要求與希望。講班級團結(jié)的感人小故事。教師總結(jié)，指出班級存在的問題，找出解決方法，并提出對以后的要求。以歌曲《相親相愛一家人》結(jié)束班會。
小學(xué)三年級班會方案篇八
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生對照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。
2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。
小品、歌舞、故事、詩朗誦等。
1、以班會儀式組織開展活動。
2、由主持人上場組織活動過程。
小學(xué)三年級班會方案篇九
2、初識人際關(guān)系，建立對他人的信任。
（一）熱身游戲。
目標：打破約束，讓成員間開始熟悉，建立安全感、信任感。
1、自己動手，制作胸卡（姓名、來自哪里、愛好、昵稱等）。
2、游戲可以選擇大風(fēng)吹、姓名疊羅漢、同舟共濟等，選擇2-3種。
（二）核心部分。
目標：針對新生對環(huán)境、學(xué)習(xí)生活方式、人際關(guān)系的問題，進行輔導(dǎo)。
1、活動可選擇轉(zhuǎn)化之盾和信任之旅。
2、重點是邀請同學(xué)們多分享發(fā)言，討論交流。老師引導(dǎo)和點撥即可。
（三）結(jié)束階段。
1、所有成員圍成圓圈站好，每人說說通過本次活動領(lǐng)悟到的感受；
2、主持人總結(jié)收尾，將成員的感受推動到更高一層，至此活動結(jié)束。
小學(xué)三年級班會方案篇十
通過本次活動，了解環(huán)保創(chuàng)模，參加環(huán)保創(chuàng)模工作。使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來之不易，增強學(xué)生的愛校意識和責(zé)任心；為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻策；培養(yǎng)主人翁意識；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
1、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。
2、準備優(yōu)美校園的的圖片、資料及環(huán)保兒歌。
3、同學(xué)們準備好筆和紙。
時間：20xx年4月19日。
地點：三年級（4）班教室。
主持人：
尊敬的韓老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先問同學(xué)們一個問題，什么是創(chuàng)模？
創(chuàng)模是創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市的縮寫，標志著社會文明昌盛、經(jīng)濟健康快速發(fā)展、生態(tài)良性循環(huán)、資源綜合利用、環(huán)境質(zhì)量良好、城市優(yōu)美潔凈、生活舒適便利、居民健康長壽。國家環(huán)境保護模范城市作為我國21世紀的發(fā)展目標，是國家環(huán)境保護的最高榮譽。
什么是家？
同學(xué)們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。）。
主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是我們的學(xué)校。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《創(chuàng)模我行動》。
主持人：同學(xué)們，我們的校園美嗎？（美。）誰來說一說我們的學(xué)校美在哪里？
同學(xué)們回答（我們的學(xué)校，有電動大門，有鮮花，有名人雕塑，平整的水泥地面，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場等。）。
二、兒歌欣賞。
（愛護我們的校園，做一個文明的小學(xué)生，讓我們的校園永遠干凈整潔）。
主持人：如何愛校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來欣賞幾首《校園環(huán)保兒歌》。
同學(xué)們分組齊讀：
主持人：我們從環(huán)保兒歌中明白了什么？
同學(xué)們回答（1、我明白了不要踐踏花草，不要搖晃樹苗，大家都要保護校園環(huán)境。2、我明白了不要隨地吐痰，小小一口痰里面有細菌千千萬，會傳播疾病，不但危害人體健康，而且影響環(huán)境美，人們都很討厭隨地吐痰。3、我從兒歌中明白了在校園里見到紙片，垃圾要彎腰撿起來，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。4、通過讀兒歌我明白了，要把垃圾分類，變廢為寶。5、從兒歌中我明白了要講究衛(wèi)生，要一個文明的小學(xué)生）。
三、自查不良行為。
(以下便是不保護環(huán)境的例子)。
（1）在校園內(nèi)大聲喧嘩，在走道上瘋跑、追打。
（2）在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
（3）踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
（4）隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
（5）不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
四、愛校園，我能行。
主持人：在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。同學(xué)們請你們自己動手制作校園溫馨提示語。
具體要求：
1、內(nèi)容：用圖畫的形式配上簡短的文字，提醒同學(xué)們要節(jié)電、節(jié)水、下課文明休息、待人有禮貌等。
2、現(xiàn)場畫畫，畫好的同學(xué)可以到講臺前展示給大家看。
五、倡議：
主持人：我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我代表我們班向同學(xué)們發(fā)出倡議：
學(xué)生齊讀：
我倡議。
1、共同愛護花草樹木。
2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果、廢棄物等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
3、以愛護校園環(huán)境為己任、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰。
4、看到地面上有臟物主動撿起來。
5、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。
6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹。
7、養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
主持人：同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙邮?，為?chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
六、班主任總結(jié)。
主持人：請韓老師為我們總結(jié)，大家歡迎！
韓老師總結(jié)。
主持人：謝謝韓老師，我們的主題班會到些結(jié)束。
小學(xué)三年級班會方案篇十一
一、活動目的：
隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規(guī)。作為一位小學(xué)生，要進步我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。
通過交通知識比賽、說唱拍手歌兩種情勢的表演來到達教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。
三、活動預(yù)備：
搜集交通標志、交通警示語、交通知識比賽題、編寫童謠、制作警示語書簽。
四、活動時間：
9月5日第四、五節(jié)課。
五、活動內(nèi)容及進程：
（一）主持人公布活動開始。
（二）整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。
（三）中隊長講話：
東風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告知我要安全的生活，生命是月下花前的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁保重生命。
甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。
乙：我們在暖和的陽光下成長，在老師的哺養(yǎng)下成長。
甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。
甲：同學(xué)們，當你一個人走在公路上時；
乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時；
甲：當你橫穿馬路時；
乙：當你翻越欄桿時；
甲：你是否是想過，這樣做的結(jié)果是甚么呢？（危險?。?BR> 乙：是?。〗煌ò踩珜ξ覀儊碇v太重要了，生命只有一次，特別對我們小學(xué)生來講，只要稍微不留意，后悔就來不及了。
甲乙：下面來進行一場出色的知識比賽，請大家做好預(yù)備，舉手最多的組才有資格說答案。
1、幾歲以下兒童不準騎自行車：
a、10歲以下兒童b、12歲以下兒童。
2、乘車時較為安全的行為（）。
a、上車時擠擠嚷嚷b、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
3、過馬路時我們應(yīng)當：
a、直接穿行b、走斑馬線。
4、過馬路假如碰到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走（）。
a、右側(cè)路邊行走b、左側(cè)路邊行走。
5．過馬路時，我們要看好紅綠燈：
a、紅燈行b、綠燈行。
6．媽媽騎電動車帶你，應(yīng)當在哪個車道行駛：
a、非機動車道b、機動車道。
7．假設(shè)奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)當怎樣做：
a、翻越護欄過去b、繞到人行橫道上再漸漸過去。
8．綠燈還剩2秒時，應(yīng)當怎樣做：
a、等下一個綠燈再過馬路b、趕緊沖過馬路。
甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判定能力，那末從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵遵法律的小公民！
甲乙：全體起立，跟我們說：
從小要學(xué)法，法律威力大，
生活大世界，處處不離它。
大家都學(xué)法，保護你我它，
法前人同等，用法闖天下。
齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，
宏揚正氣好，利民利國家。
（四）中隊輔導(dǎo)員講話：
中隊長：下面我們歡迎中隊輔導(dǎo)員講話（掌聲）。
中隊輔導(dǎo)員：祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很故意義。人的生命是寶貴的.，失去了就永久也不會再來，所以要珍重生命就要遵紀遵法。讓我們時時刻刻留意安全，，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長！
（五）呼號。
中隊輔導(dǎo)員：預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
學(xué)生回答：時刻預(yù)備著！
（六）退旗。
（七）中隊長公布：三年級2班法制教育主題班會到此結(jié)束！
小學(xué)三年級班會方案篇十二
班會流程：
1、主持人陳__宣布會議主題，并對會議流程做了簡要介紹。
2、班主任程__老師發(fā)表重要講話：
(1)針對班干部值班記錄本，對上周班級中出現(xiàn)的一些問題及個別學(xué)生出現(xiàn)的問題做出批評。
(2)繼續(xù)上周四召開的期中考試發(fā)獎大會，對每個學(xué)生的進步退步做出分析。
(3)對班干部再次進行責(zé)任明確制，希望他們盡好自己的責(zé)任，配合班主任管理好班級。
(4)對學(xué)習(xí)中的小組長進行鼓勵，希望他們在學(xué)習(xí)上當好老師的小助手，對組員認真負責(zé)。
(5)希望每個學(xué)生明確自己來學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)，自己是為自己而學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、學(xué)習(xí)委員葛__針對班級學(xué)風(fēng)闡述自己的認識，如按時到達教室、保持教室安靜、上課認真聽講、積極發(fā)言等。
4、自由討論時間，分小組緊扣班會主題展開討論。
5、各組派代表闡述討論結(jié)果，提出了自己組的學(xué)習(xí)口號，每隔一段時間交流學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗等。
(1)組：團結(jié)進步，永爭第一。
(2)組：超越自我，挑戰(zhàn)極限!
(3)組：團結(jié)拼搏，超越自我。
(4)組：團結(jié)友愛，勤奮好學(xué)!
(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗!
(6)組：不斷進步，力求!
(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠處。
(8)組：永不言敗，永不退縮!
6、班長王__總結(jié)發(fā)言，再次鼓勵大家重視學(xué)風(fēng)，認真學(xué)習(xí)，度過美好的最后兩個月的時光。
7、主持人發(fā)表結(jié)束語，并宣布會議結(jié)束。
班會總結(jié)：班級是一個集體，要懂得每個人都是集體中的一員，要關(guān)心集體愛護集體，有集體榮譽感。要依靠集體的力量，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時注意一下自己的言行，也是為班級爭了光，而做出不光彩的事，不但是自己個人的事情，也是在班級的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級著想，每個人都為班級做出一點貢獻，讓每個人的學(xué)習(xí)成績在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進步，讓__班更加美好!此次班會取得了圓滿成功，每個人都參與其中，收獲良多，基本達到預(yù)期目的。
小學(xué)三年級班會方案篇十三
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災(zāi)與支援災(zāi)區(qū)重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞“走進端午”這個話題，設(shè)計了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。
1、通過活動，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的`愛國熱情和民族自豪感。
三(2)教室。
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
小學(xué)三年級班會方案篇十四
教學(xué)目標：
1、通過這次班會，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。
教材分析。
重點：通過這次班會，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“愛惜糧食，從我做起”的情操。
難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。
教學(xué)過程：
學(xué)生談體會。(預(yù)設(shè)：學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費糧食太可惜了。學(xué)生2：這種現(xiàn)象不應(yīng)該發(fā)生在我們身邊。學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。)。
老師：同學(xué)們，你們知道嗎?如果我們每天浪費一粒米，一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災(zāi)民64800人，可供180個農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目啊!今天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學(xué)都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。下面讓我們用熱烈的掌聲請出本次班會的主持人同學(xué)和同學(xué)。
兩位主持人上場，宣布：《愛惜糧食，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已?。
主持人乙：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?
預(yù)設(shè)：
學(xué)生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》，我想和大家一起背一背。學(xué)生齊背：《憫農(nóng)》。
學(xué)生2：烈日炎炎，我在家里吹著空調(diào)，喝著飲料，而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作，他們太辛苦了!
學(xué)生3：對，我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。
學(xué)生4：看到農(nóng)民伯伯那么辛苦的在田間勞作，我想對同學(xué)們說：“糧食是汗水換來的，請同學(xué)們愛惜糧食，從我做起?！?BR> 學(xué)生5：糧食確實是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，以前我們浪費了許多糧食，太不應(yīng)該了，太對不起農(nóng)民伯伯了。
學(xué)生6：我知道了愛惜糧食就是尊重別人勞動成果的表現(xiàn)。
主持人甲：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。現(xiàn)在，有請同學(xué)為大家講一講勤儉節(jié)約的事例，讓我們在聆聽中互勉互勵吧。
小學(xué)三年級班會方案篇十五
一、活動目的：
1、增強學(xué)生凝聚力，樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生團結(jié)一致為班集體做貢獻的熱情。
2、讓學(xué)生學(xué)會感恩，增強同學(xué)間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。
3、幫助部分學(xué)生克服壞習(xí)慣，融入到大集體中來。
二、活動準備：
1、提前安排主持人，設(shè)計活動步驟。
2、提前準備小品，及安排做游戲時所需要的道具、獎品。
3、課件制作。
參與游戲、討論交流、小品表演。
四、活動過程：
(一)主持人登場，引出“家”的主題。
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
歡迎來到三年四班，參加我們的主題班會!
隨著《我愛我的家》這首優(yōu)美動聽的班歌，將我們的主題班會拉開了帷幕。
家，人生的起點。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤?。家，我們?yōu)橹冻鼍Φ牡胤?。我?5名同學(xué)和老師匯集在三年四班這個大家庭中，每個人心中都充滿了對這個家的愛。
(二)展示班級文化、塑造班級風(fēng)采。
主持人：這是一個團結(jié)友愛的集體，
這是一個奮發(fā)向上的集體，
這是一個有著凝聚力與活力的大家庭!
我們共同參與了班徽的設(shè)計，共同制訂了班級目標，確定了班級口號。我們把我們的班級文化搞的有聲有色。
下面請我們的班長梁譯之同學(xué)給大家介紹我們的班級文化。
梁譯之：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們：大家好!今天我很榮幸代表三年四班全體同學(xué)為大家介紹我們的班級文化。
首先,請各位把目光集中在大屏幕上------這，就是我們美麗的4班全體同學(xué)，和我們最最敬愛的班主任王老師。
我們的班級口號是:。
(齊喊)我們努力!我們快樂!
班級目標是:文明成長樂學(xué)進步.
我們每天都在一起學(xué)習(xí)、活動，在一起成長。優(yōu)美動聽的班歌我愛我的家經(jīng)過老師和全體同學(xué)共同修改，將我們55名同學(xué)和老師的愛串聯(lián)在一起。我們不會辜負老師對我們的期望，每天都快快樂樂，每天都滿載而歸!
這就是我們?nèi)晁陌啵阂粋€凝聚了56顆心，56份愛的地方;一個充滿感恩的地方，我們將手挽手，肩并肩，一起共同開創(chuàng)美好的明天!
(三)節(jié)目表演：(感謝梁譯之同學(xué)的介紹)。
下面，請欣賞今天班會的第一個節(jié)目：
活動一：游戲“報紙上疊羅漢”。(6分鐘)。
活動目的：通過游戲使同學(xué)們明白集體團結(jié)的重要性。
活動過程：
在地上擺三張報紙，3個組各派5名同學(xué)出來比賽。
首先，打開報紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅持10秒鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個同學(xué)仍要站在報紙上堅持10秒鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學(xué)要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報紙上，并堅持10秒鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學(xué)將會勝出，每人獲得一份小禮物。(我們請王老師當評委)。
活動小結(jié)：
主持人：通過玩游戲，我們學(xué)會了合作、團結(jié)，學(xué)會了融入集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)與合作。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情。
活動二：情景劇換位思考。(5分鐘)。
1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”)三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(大家討論，隨意發(fā)表意見。)。
主持人小結(jié)：其實在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，很多問題或矛盾都是很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!
小學(xué)三年級班會方案篇十六
“讓公德心住進你我心里”，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生社會公德心，做一個新世紀講文明守公德的青園學(xué)子。
二、活動目的。
“我有公德心嗎？”針對同學(xué)們中存在的一些不良現(xiàn)象，如：不愛護公共物品、隨手扔垃圾、隨地吐痰、上課說小話打擾他人等行為，開展“讓公德心住進你我心里”的主題班會，旨在通過本次活動，使同學(xué)們了解遵守社會公德的的重要性，了解公德心缺失的危害，并幫助同學(xué)們認識自己的不良行為并改正，讓公德心住進每個人的心里。
三、組織形式。
多媒體、討論、詩朗誦。
四、課前準備。
在網(wǎng)絡(luò)或書本上了解有關(guān)社會公德的資料，收集一些日常學(xué)習(xí)生活中缺乏社會公德心的事例和富有公德心的言語行為，并在班會課上討論。
五、活動時間。
20xx年12月9日下午班會課。
六、活動安排。
（一）組織全班學(xué)習(xí)社會公德基本內(nèi)容，使學(xué)生了解遵守社會公德的的重要性。
（二）多媒體展示觀看拍攝的不講公德的行為圖片，組織討論：從這些照片中，你懂得了什么？生活中還有哪些令人深惡痛絕行為？讓學(xué)生了解公德心缺失的危害，幫助同學(xué)們認識自己的不良行為并改正。同時展示整潔的校園視頻，希望同學(xué)們共同努力，營造更加整潔寧靜、健康奮進的青園小學(xué)。
（三）全體同學(xué)宣誓：“愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強，團結(jié)友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現(xiàn)在做起，從我做起。”并組織全體同學(xué)進行“小學(xué)生社會公德調(diào)查問卷”，讓公德心住進每個人心里。
七、活動總結(jié)：
請李老師對此次班會做總結(jié)。
小學(xué)三年級班會方案篇十七
一、活動目的：
1、使隊員了解愛護校園的目的意義。
2、懂得保護校園應(yīng)從身邊做起，從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣。
二、活動過程：
1、（主持人）男：無論你走到天涯海角，
（主持人）女：無論你穿過千山萬水，
合：最終――我們還是會再次相會！
男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個校園就是一個家庭。
女：一同成長，共同創(chuàng)建。
男：新學(xué)期里，你發(fā)現(xiàn)我們校園有哪些變化？
2、播放校園照片。
3、學(xué)生發(fā)言說出學(xué)校的變化。
4、男：美麗的校園，可愛的花草，都需要我們的保護。同學(xué)們，讓我們以實際行動來愛護我們的校園吧。
女：下面請同學(xué)們在小組里討論：愛護校園，你們有哪些好辦法？
5、分小組討論，組長記錄。
6、小組長匯報討論的結(jié)果。
7、輔導(dǎo)員指導(dǎo)班長形成倡議書。
三、輔導(dǎo)員講話。
四、主持人宣布主題班會結(jié)束。
小學(xué)三年級班會方案篇十八
設(shè)計理念：
每年的三八節(jié)、母親節(jié)或父親節(jié)，作為班主任我都要給學(xué)生布置一項任務(wù)，那就是為父母做一件自我力所能及的事情，比如洗一次腳、洗一次頭發(fā)，為父母按摩，洗衣服、學(xué)做一道菜、整理房間或親手做一件小禮物送給自我的父母等并以此寫一篇周記，父母簽字反饋，父母很贊同這種做法，我覺得效果也不錯，這樣做不僅僅能增進父母與子女之間的感情，并且更能讓孩子體諒父母的艱辛。因為此刻的孩子大多數(shù)是獨生子女，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而認為是理所應(yīng)當?shù)?，?gòu)成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。
為增進子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，所以設(shè)計本次班會活動。經(jīng)過這次主題班會，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會感恩、理解父母的心意，感受父母在自我成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。
本節(jié)班會課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的方式，由師生共同設(shè)計完成。
班會目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從此刻做起以實際行動來回報父母。
活動準備：
1、為父母做力所能及的事情并制作幻燈片。
2、收集、整理父母關(guān)心自我的故事。
3、制作感恩卡，設(shè)計手抄報，表達對父母的感恩之情。
主持人：劉子琦(女)、高兆俊(男)。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入班會。
多媒體課件：欣賞配樂詩朗誦《游子吟》。
女：這是同學(xué)們熟悉的一首詩，
男：更是一首母親的贊歌，
女：母愛如水，清澈細膩。
男：父愛如山，深沉偉岸。
合：讓我們用心訴出對他們的情，說出對他們的愛!
女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、教師親愛的爸爸媽媽參加我們。
初三一班的主題班會。
合：《知恩于心，感恩于行》。
女：我們對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
男：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
女：是的，無論走得多遠，母親總會站在門口眺望。
男：無論發(fā)生什么，父親總會站在我們的身后。
女：我們不斷地理解著父母給予我們的愛的雨露。
男：即使是在生死抉擇的時候，他們也會毅然的舍棄自我的生命，把生的期望留給子女。
女：下頭請欣賞一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》。
二、觀看視頻《天亮了》，學(xué)生談感受。
男：請同學(xué)們談?wù)効春笞晕艺鎸嵉母惺堋?BR> 同學(xué)們自由發(fā)言。
女：在生和死的瞬間，父母想到的并不是自我，他們用雙手把生的期望留給了兒子，這就是最偉大的父母之愛。同學(xué)們，從小到大父母為我們的成長付出了太多，太多。此時此刻你們是否想到了自我的父母，請同學(xué)們敞開胸懷把你們感受到的愛都一一說出來吧!
三、活動一：訴說父母的愛。
男：下頭小組之間先交流一下自我與父母之間的故事。
女：哪一位同學(xué)來講述自我與母親(父親)之間的故事。
1、母親的故事。
2、父親的故事。
女：聽了兩位同學(xué)的故事，我被深深的感動了，這就是我們的父母，為了我們的成長、為了我們的學(xué)習(xí)，操碎了心，我們唯一可做的就是努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答他們。更應(yīng)當用我們的實際行動去感恩父母。
四、活動二：感恩父母。
男：其實，父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事，我們只需要從此刻做起，從點滴做起，就足以讓我們的父母高興!下頭讓我們一齊看一下我們班同學(xué)在三八婦女節(jié)那天為父母做到的一些小事。
播放學(xué)生制作的幻燈片(同學(xué)發(fā)表感言)。
有請趙華箏、呂沛躍、李文靜上臺發(fā)言。
女：感激三位同學(xué)，為我們做了好的榜樣，你們用實際行動證明了你們對父母的愛，你們是最棒的!其實我們還能為父母做很多力所能及的事情，請看幻燈片(主持人解說)。
同學(xué)們你們也做到了嗎如果還沒有，請趕快行動起來吧，做一個懂得感恩的人。
五、活動三：親子互動。
女：下頭請同學(xué)們走到自我的父母面前說出自我此時最想對父母說的話，并向他們贈送自我精心制作的感恩卡。
家長代表發(fā)言。
女：無論哪個孩子在家長心目中永遠是最棒的，多謝家長對我們的表揚與鼓勵，我們必須會努力的，請您放心!
女：感激父母，因為他們給了我們生命，讓我們健康成長。
男：感激教師，因為是您讓我們在知識的海洋里遨游。
男：感激朋友，因為他們給了我們友愛，讓我們不再孤寂無助。
女：感激曾幫忙過我們的人，因為他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此美麗而富有。
合：常懷感恩之心的人永遠是最幸福的，讓我們學(xué)會感恩，去感恩所有我們值得感恩的人!
女：下頭有請我們的班主任邱教師進行總結(jié)發(fā)言。
班主任：表揚學(xué)生并表示感激。
六、全班齊頌《心存感恩》。
班主任：今后就讓我們一齊努力用真心和實際行動去感恩父母、感恩生活、
感恩社會!下頭請同學(xué)們?nèi)w起立，讓我們共同誦出我們心中的贊歌：《心存感恩》。
母愛是船，載著我們從少年走向成熟;。
父愛是海，給了我們一個幸福的港灣;。
母親的愛，點燃了我們心中的期望;。
父親的愛，鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
拿什么來感激您，我的父母。
父母的愛說不完、道不盡。
所有的恩情我們將銘記于心。
從這一刻起，讓我們心存感恩，感恩父母，感恩教師，感恩社會。
感恩我們此刻所擁有的一切、一切!
七：團體承諾，結(jié)束班會。
男：此刻我相信在座的每位同學(xué)的心境必須和我一樣，異常的激動，異常的不平靜。
女：那么為了再次表達我們對父母的恩情，請同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：
親愛的爸爸媽媽：
從此刻開始，
在思想品德上讓你們安心;。
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;。
在生活上讓你們省心;。
我們決不辜負父母心!
多謝爸爸媽媽!我們會努力學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績來回報你們的恩情。
活動反思：
為了上好這節(jié)班會課，課前同學(xué)們做了很多的工作：以小組長為首布置相關(guān)的任務(wù)：利用節(jié)日，幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片;整理學(xué)生與父母之間的感人事件;設(shè)計手抄報、制作感恩卡;教室的黑板布置裝飾等，同學(xué)們進取參與，做了充分的課前準備。
學(xué)生是活動的主人，從主持、表演、到展示等我都放手讓學(xué)生自我去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默的支持、及時地指點，引導(dǎo)學(xué)生進取參與自主策劃、自主主持、總結(jié)評價等活動，充分挖掘?qū)W生的潛能。
這次活動讓每個學(xué)生都動起來了，每個學(xué)生都能參與其中，去體驗，去實踐，大部分的學(xué)生都表現(xiàn)出了高漲的熱情。學(xué)做家務(wù)、搜集故事、整理信息、交流討論、設(shè)計手抄報、制作感恩卡，一個個的活動，不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，并且也增強了團體的凝聚力。
班會課上同學(xué)們誠懇的發(fā)言、真情的流露，深深地感動著我、震撼著我。他們用不一樣的形式表達了對父母的感恩之情，在講述與父母之間的故事時，兩個女生泣不成聲，充分表達了不理解父母的懺悔;為父母精心制作的感恩卡和手抄報寫滿了學(xué)生對父母的祝福語;一曲《媽媽的吻》唱出了學(xué)生對媽媽的依戀和感激;一首包含深情的詩朗誦蘊含了他們所有的愛;一個溫暖的親子擁抱化解了多少誤會與矛盾。整節(jié)班會課洋溢著感動的濃濃的氣氛，在場的所有領(lǐng)導(dǎo)教師、家長、同學(xué)都流下了感動的淚水。
本次活動，使同學(xué)們對自我的父母有了更多的了解和更深的理解，并能深切的體會到父母工作的艱辛;所以全班同學(xué)都真心表示今后要更加努力地學(xué)習(xí)來回報父母的恩情。作為他們的班主任我確實覺得自我是幸福的!我也為有這樣一群懂事、明理的學(xué)生而感到驕傲!同時經(jīng)過形式多樣的活動如制作感恩卡、設(shè)計手抄報、詩歌朗誦、演唱歌曲、親子互動等，讓同學(xué)們有了更多的交流機會，也為他們供給了表達感情和展示才能的舞臺。
我相信即使活動結(jié)束了，同學(xué)們“感恩父母，感恩社會”的心還會在生活中繼續(xù)延續(xù)下去。
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