班主任轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)(優(yōu)秀14篇)

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    總結(jié)是提升個人和團隊績效的重要手段,有助于發(fā)掘問題和改進方法。在寫總結(jié)時,可以從多個角度思考問題,例如優(yōu)點、不足、改進方向等。現(xiàn)在,讓我們一起來看看一些總結(jié)的范文,探索其中的奧秘。
    班主任轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇一
    光陰似箭,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。眾所周知,班主任工作有喜有憂,有苦有甜。今年是再次接手三年級,對于此年齡段孩子的心理,已略知一二,工作時減輕了一定的難度。在,在自己的實踐摸索中,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)。
    十足,每次都能給老師交上滿意的作業(yè)。我想,李家駿現(xiàn)在的進步,離不開老師和同學(xué)們的鼓勵。
    良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,一個不合常規(guī)的舉動往往會使整個班級留下遺憾。因此,常規(guī)教育是班級管理中一個常抓不懈教育重點。在班主任工作中,我根據(jù)學(xué)校每周的常規(guī)訓(xùn)練重點,如“行標(biāo)準(zhǔn)隊禮,做禮貌學(xué)生”、“上課發(fā)言響亮,課間交談輕聲”、“愛護公物我準(zhǔn)行”等要求開展教育。三年級的孩子說大不大,說小不小,如能自覺遵守,還存在一定難度,這就需要我們做班主任的時時加以提醒和督促。每個常規(guī)訓(xùn)練要求經(jīng)過一周或更多時間的訓(xùn)練,久而久之,學(xué)生便會慢慢形成意識并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。除此之外,平時,我還經(jīng)常利用晨會、班會、品生課等機會,結(jié)合一些童話、寓言、哲理小故事教育他們什么事該做,什么事不該做。我想,這些看似瑣碎細小的事情,一定會讓學(xué)生終生受益。
    不知不覺,與三年級的孩子相處已整整一個學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇到學(xué)生犯了錯誤,有時比較急躁,和部分學(xué)生溝通較少等等。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。
    班主任轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇二
    一轉(zhuǎn)眼六年過去了,今年又返到了初一.我也無奈地繼續(xù)擔(dān)任班主任工作.初一是初中三年打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時刻,對學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情.現(xiàn)在的一 (4)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異。所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取取得更好的成績。為了達到這個目標(biāo),我做了如下工作:
    作為一名班主任,要尊重學(xué)生人格,并善于進行“心理移位”,設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細微變化和點滴進步,及時地加以引導(dǎo)、表揚、鼓勵,使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、安全感。班主任信任學(xué)生,尊重學(xué)生,就能喚起他們的自尊心、自強心,激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝困難,產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反,如果班主任不信任、不尊重學(xué)生,尤其在公共場合,哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生,在學(xué)生面前,你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友的班主任,有哪個學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然,朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛,愛寓于嚴(yán),嚴(yán)而不兇,寬而不松,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,寬在當(dāng)寬處,一分嚴(yán)格之水,再摻上九分感情之蜜,才能釀成教育的甘露。
    作為班主任,自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作,有時勞力費神卻效果不佳,這時候,埋怨、牢騷都無濟于事。班主任與學(xué)生畢竟是兩代人,更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同,人生閱歷也不一樣,各方面修養(yǎng)存在著差異,性格上的差異更是多種多樣,諸如此類還有許許多多的不一致,當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點的不一致,看問題角度不一致,解決問題方式也不一致,于是,許多矛盾便產(chǎn)生了。此時,如果多一點理解,經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時,面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài),樂意接受什么樣的教育方式,厭惡反感什么樣的方式,恐怕就不會埋怨了。班主任應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒有歧視,沒有偏愛,有足夠的耐心和寬容心,能夠放得下班主任的“架子”,洗去臉上的“古板”,與他們一起迎接歡笑,一同承受苦惱,這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上,成為他們中的一員。誰都知道 “理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,具有填平代溝的良好愿望。一方面,班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,對待學(xué)生的弱點、缺點以至錯誤,要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評、教育和幫助,而決不能歧視、諷刺和挖苦,否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面,班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,要充分相信學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做,如:主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見,使學(xué)生在被尊重的同時,學(xué)會尊重別人,從而拉近師生間的距離。
    那么,如何與學(xué)生建立朋友關(guān)系呢?這些年來,我總結(jié)出這么幾點體會:
    1、課堂上要多些微笑。師生關(guān)系的和諧程度能夠從課堂教學(xué)中反映出來。如果學(xué)生怕答錯問題被老師批評而不舉手或站在那里有話不敢說,那么這常常是由于教師居高臨下,使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理而造成的,這必然會妨礙課堂教學(xué)的順利進行。如果任課教師在課堂上多一些微笑,多幾句鼓勵的話語,主動與學(xué)生多進行溝通,堅持“無錯原則”,那么,課堂上必然會出現(xiàn)積極舉手、各抒己見的場面。我給自己提出了要求:要面帶微笑地上每一節(jié)課,不在課堂上批評學(xué)生,不用過多的時間處理不良問題,表揚激勵的語言不離口。這種做法使我和學(xué)生在課堂上關(guān)系融洽了。
    2、遇事要有耐心。如果學(xué)生的不恰當(dāng)行為較突出,那么就需要班主任有耐心,付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系,否則就會欲速不達。只有讓學(xué)生樂于接受我們的教育,才能增強教育的實效性。
    學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求.抓抓好課堂紀(jì)律.
    課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.
    這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績.
    我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。
    安全是學(xué)校一切工作的重中之重。本學(xué)期里,我繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中寢室中等地點的安全防范意識,消除學(xué)生在日常生活中存在的一些不安全因素。
    班主任轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇三
    一年的見習(xí)期已結(jié)束,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好了教學(xué)工作和辦公室工作,積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),下面我把本年度的工作總結(jié)匯報如下:
    這一年里我積極參加班主任培訓(xùn)、間周的政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校的各類活動,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。對待學(xué)生認真負責(zé),按時進行晚自習(xí)輔導(dǎo),并做好德育教育工作,積極參加學(xué)校的各項活動,以身作則,爭做他們的模范榜樣。
    這一年里我所教授的課程是《工程力學(xué)》,針對的都是工程系大專學(xué)生,他們自身起點較高,基本知識較為扎實,因材施教,我制定了適合他們的教學(xué)方法。
    為了上好每一堂課,讓學(xué)生能夠充分學(xué)習(xí)知識,我每一節(jié)課都做到了有備而來,《工程力學(xué)》這門課難度較大,我在備課過程中努力站在學(xué)生的角度思考,找出重點難點,加強講解練習(xí)。
    這門課以理論、邏輯、計算為主體,所以上課主要是講授做題為主,形式比較呆板無趣,但是為了能夠吸引學(xué)生興趣,我盡量少講讓學(xué)生多討論,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
    在時間允許的條件下,我盡量去聽其他老師的課,一年間聽取了顏靜老師的《國學(xué)》、代永康老師的《機械制圖》、高輝老師的《工程力學(xué)》等,吸取他們的教學(xué)優(yōu)點。平時在晚自習(xí)的時候也經(jīng)常與他們溝通交流,了解學(xué)生的動態(tài)。
    每次重點章節(jié)后我都會布置作業(yè),并及時批改找出他們?nèi)菀追稿e的地方,在習(xí)題課上指出并一起探討。平時也會做一些課堂習(xí)題,對一些輔助資料進行認真的篩選,力求通過每次練習(xí)都能取得很好的效果。
    一年來,從首次迎新工作開始,協(xié)助同志布置場地、準(zhǔn)備餐劵等到現(xiàn)在獨立負責(zé)黨課的整個流程,我不斷的在成長進步。期間完成了教師節(jié)表彰大會、職工代表大會、第九次黨員大會等各類會議的相應(yīng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心指導(dǎo)下,我逐漸熟悉了自己的工作,收發(fā)文件、負責(zé)章印的管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、檔案整理。自從接受檔案以來,我將學(xué)校09年至今的文書檔案及基建檔案都做了相應(yīng)的整理,形成了電子文件,利于查閱,并整齊的歸于檔案庫中,定期打掃管理。在20xx-20xx第二學(xué)年的工作中我的重心轉(zhuǎn)移到了黨務(wù)工作上,梳理了學(xué)生的入黨流程、完善了入黨程序,積極為組織貢獻新鮮的血液。同時擔(dān)任著黨課的班主任,負責(zé)黨課安排。于此同時按時接受內(nèi)江帶來的資料,發(fā)給各個黨組織,并按時收繳黨費。積極傳達黨的精神,參與各種黨組織活動。間周的政治學(xué)習(xí)按時參加,并做好筆記。
    我一直秉承兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度工作。兩學(xué)期的教學(xué)成績對比讓我有了深刻的反思。本門課程的確有一定的難度,但這并不能作為借口。對于學(xué)生的期望值有時過高,沒有深入的去了解學(xué)生的真實水平,以后的教學(xué)過程中應(yīng)該多做些小測試,真正的達到學(xué)一個知識點掌握一個知識點。讓學(xué)生學(xué)會踏踏實實的態(tài)度,真正的做到授之以漁。
    總體上說,從被教育者轉(zhuǎn)換到教育者的這個過程中,一定會有些酸甜苦辣,但是我知道付出就會有回報的,我會再接再厲,繼續(xù)努力工作。
    班主任轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇四
    三個月的試用期一轉(zhuǎn)眼就過去了,經(jīng)過這三個月的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。下面,我將從思想、工作、學(xué)習(xí)三個方面來對我試用期的工作進行總結(jié)。
    身為一名黨員教師,在參加工作的這三個月以來,本人堅持自己的思想政治方向,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻,將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出較好的組織紀(jì)律性。在與同事交往中,我以謙虛好學(xué)的態(tài)度,贏得了大家的幫助和認可。在與家長的接觸中,我注意方式方法,耐心細心地進行家校聯(lián)系工作。當(dāng)然,金無足赤,人無完人。我也有我的缺點,在工作過程中,有時候會過多的追求工作效率,而忽略了很多重要的工作細節(jié),在以后的工作中,我會努力去客服這些不足,更好的為工作服務(wù)。
    我本著“服務(wù)他人,鍛煉自我”的想法去工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,熟悉了工作的基本流程,深刻的領(lǐng)悟到現(xiàn)代教育需要創(chuàng)新,教師需要有服務(wù)意識,創(chuàng)新意識,危機意識,求實意識。作為一名心理老師,我的職責(zé)就是為全院心理健康服務(wù)。在這三個月以來,我接待咨詢學(xué)生十幾個,對他們的心理狀況進行了全面的輔導(dǎo)。帶領(lǐng)院心協(xié),在課程方面,本學(xué)期擔(dān)任了《xxx》一課的任課老師和xx班主任,認真細致的備課,幽默風(fēng)趣的講授,讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下接收知識。
    積極參加了各種培訓(xùn)活動,,通過對新精神衛(wèi)生法的學(xué)習(xí),有針對性對咨詢中心現(xiàn)有的工作制度與工作內(nèi)容進行了改革,使咨詢中心的工作更加切合法律法規(guī)的要求,更加制度化,規(guī)范化。同時,針對所教課程《xxxx》進行了大量的學(xué)習(xí)與閱讀,努力做到課程內(nèi)容豐富,形式多樣,氣氛輕松愉悅,教育意義深刻。
    總之,在這三個月的工作過程中,我逐漸的熟悉了工作流程,慢慢掌握了工作內(nèi)容與工作方法,漸漸的融入到了整個團隊當(dāng)中,漸漸的融入了湖鐵。同時,我也意識到自己工作中還有很多的不足之處,在今后的工作中我將努力克服這些不足,為了共同的湖鐵夢,共同的中國夢奮斗。
    班主任轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇五
    一學(xué)期的工作接近了尾聲,回顧一學(xué)期的工作,自己在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和鼓勵下,盡心盡力地工作,付出了辛苦,收獲了快樂,也讓自己在工作中更成熟了,為了今后更好地工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨支部的關(guān)懷下,我以黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),與此同時堅持自學(xué)政治業(yè)務(wù)理論,提高自己的政治理論和教育理論水平。在學(xué)習(xí)中我認識到黨員要加強紀(jì)律修養(yǎng),懂得如何做一名合格黨員,當(dāng)一名稱職教師,認真完成了教育教學(xué)工作。結(jié)合工作實踐,認真總結(jié)工作中的得與失,為自己的進步打下了堅實的基礎(chǔ)。工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生,盡我所能營造一個良好的人際氛圍,自己在快樂的氣氛中工作著,身心愉悅。
    這學(xué)期我將班級活動與教學(xué)緊密結(jié)合,不但形成特色,還提高了班級管理的效率。
    俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。一個班級能否不斷進步,與班主任有直接的關(guān)系,而學(xué)生的情意志直接決定著班級管理的成效。為了將我的班級帶好,我一邊結(jié)合學(xué)生情況開展特色工作,如堅持晨跑,增強學(xué)生體制;班級備品實行承包責(zé)任制,班干部實行月輪換制,這些活動大大地激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識,他們憑借自己的能力就把班級的事務(wù)管理得井井有條。我則騰出精力來全力組織學(xué)生參加學(xué)校的活動,促進班級的發(fā)展。
    本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作部署重點開展了晨讀午讀活動,目的是增加學(xué)生的讀書量,提高學(xué)生的閱讀水平?;谶@兩點,我結(jié)合語文教學(xué)要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)這一要求,重點培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和表達能力,在班中開展了聲情并茂的朗讀活動,要求學(xué)生借助語氣,神情,動作表達對精彩語段的理解,不但促進了學(xué)生的朗讀,還提高了學(xué)生的表現(xiàn)力,同時又幫助學(xué)生積累了好詞好句好段,真是一舉多得。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,品質(zhì)教育不能落后。結(jié)合誦讀活動,我又開展了背誦《論語》活動,形式為引語+故事+總結(jié)語學(xué)生在背誦的過程中,受到了誠信,仁義,禮貌,意志等方面的教育,也達到了積累的目的。在積累中,我深深地感受到只要我們踏踏實實地工作,真心實意為學(xué)生著想,就一定會有收獲的。這學(xué)期我堅持課內(nèi)積累和課外積累并行。尤其是綜合性學(xué)習(xí)叩響詩歌大門那一單元,只靠搞活動,學(xué)生學(xué)習(xí)語文如同空中樓閣,益處不大,所以我以積累為輔助手段,扎扎實實地開展語文教學(xué)。先后進行了故事分類積累,古詩文學(xué)知識積累,特色詩句積累和古詩文在生活中的應(yīng)用,之后又在班中開展了古詩知識競賽活動,學(xué)生在活動中豐富了知識,受益匪淺。在期末舉行的語文知識競賽中,我們班派去的四名選手不但都榜上有名,還包攬了一二等獎,真是一份耕耘一份收獲呀。這次競賽結(jié)果令全班學(xué)生歡欣鼓舞。他們士氣大振,連期末復(fù)習(xí)也精神抖擻。學(xué)生就這樣在活動中成長著,這真是潤物無聲啊。
    本學(xué)期我校開展了精備一課骨干教師匯報課和個人評優(yōu)課活動。在這些活動中,我既是參與者,又是學(xué)習(xí)者,它為我提供了學(xué)習(xí)的機會。本學(xué)期我堅持聽課34節(jié),學(xué)他人之長補己之短。除此之外每參加一項教學(xué)活動,我都精心備課,設(shè)計出具有自己特色的路子。每次設(shè)計自己的教學(xué)之前,我都看有關(guān)的資料,學(xué)習(xí)有關(guān)的理論,在學(xué)習(xí)過后,結(jié)合教材,根據(jù)學(xué)生特點設(shè)計出優(yōu)秀的教案,保證高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。其中骨干教師匯報課受到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評,并以我的課為例展開教學(xué)沙龍研討活動如何上好我的語文課,讓我受到了莫大的鼓舞。之后我的個人評優(yōu)課也獲得了一等獎,讓我在教學(xué)的路上增添了前進的動力。更難得的是這學(xué)期我參加了網(wǎng)上的國培學(xué)習(xí),有機會向外面的名師學(xué)習(xí),向老師請教,我的困頓少了,眼界開闊了,教學(xué)水平也得到了提高,真是受益匪淺。
    這學(xué)期我有幸代表學(xué)校參加了教育局舉辦的我心中的理想教育演講賽,與其說是參加比賽,不如說是學(xué)習(xí)。聽了其他學(xué)校教師的演講,我看到了自己與他們之間的差距,明確了努力的方向。在佩服他們的`同時,我也暗下決心,今后要在演講方面多學(xué)習(xí),提高自己的水平。
    每次活動之余,我都認真反思,寫出經(jīng)驗材料,這樣既鍛煉了我的寫作能力,又幫助我提高了教學(xué)水平,今后我還會在這些方面多下功夫,讓自己的業(yè)務(wù)能力更強。
    作為一名學(xué)年組長,我在工作中謙虛待人,關(guān)心同事,虛心聽取同年組教師的意見或建議,共同把學(xué)校的工作做好。在集體備課中,我們共同研究,集思廣議,認認真真地備課,上課,總結(jié),反思。有效地提高了我們年組的語文教學(xué)水平。在活動中,我們精誠團結(jié),例如在大隊部舉辦的網(wǎng)絡(luò)是天使還是魔鬼辯論會活動中,我們共同籌劃,積極收集資料,一起商討活動策略,保證活動順利開展并收到了良好的效果。
    在學(xué)校舉辦的以年組為單位的三大球比賽,長跑比賽等活動中,我們積極參與,互相配合,發(fā)揚友誼第一,比賽第二的精神,讓學(xué)生在活動中鍛煉成長,使整個年組煥發(fā)出蓬勃的生機,激發(fā)了學(xué)生對校園生活的熱愛。
    一學(xué)期的工作結(jié)束了,新的征程也即將開始。我知道自己的水平有限,眼界不夠?qū)拸V,有時教學(xué)行為還不夠成熟。在下學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚本學(xué)期的精神,踏實工作,潛心研究,改進不足,將自己的教育工作做得更加完美,為學(xué)校開創(chuàng)美好的教育明天貢獻我的力量。
    班主任轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇六
    白鴿奉獻給藍天,星光奉獻給黑夜,江河奉獻給海洋,我把青春奉獻給新倉學(xué)校!不知不覺和我的學(xué)生在一起度過了七個學(xué)年,這七年來,我一直擔(dān)任班主任工作。如何做好班主任工作,把班主任工作做出特色,是我努力的方向。
    一、班級管理方面。
    二、熱愛學(xué)生,潛心教研。
    在教學(xué)中,我潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié),真正做到精益求精。在課余時間總是不斷地學(xué)習(xí),在教育教學(xué)上,積極積極運用先進的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。在語文課堂上,為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué),精心設(shè)計每一節(jié)課,散文的配樂朗誦、記敘文分角色朗讀、小說的故事表演、議論文的小品演出等等教學(xué)活動在課堂上尤為常見。學(xué)生們說,上語文課,時間過得特別快。在日常的教育教學(xué)中我不斷加強學(xué)習(xí),堅持崗位培訓(xùn),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進事跡,思考教育問題,不斷進步。用滿腔的熱情對待教育教學(xué)工作。用良好的師德贏得了老師和同學(xué)的高度信任。
    三、
    鉆研業(yè)務(wù),開展多樣活動,拓展學(xué)生的知識面。
    抓好班級建設(shè)的同時,作為班主任更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。我所面對的都是農(nóng)村的孩子,很多都是留守兒童。因此在學(xué)校我?guī)е鴮W(xué)生開展多項活動,拓展孩子的知識面?!敖?jīng)典誦讀”和“硬筆書法”每周各開展兩次活動;團體心理輔導(dǎo)課程每周開展一次,機器人課程和航模課程也不落下;全面培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞和諧發(fā)展。我編排了經(jīng)典誦讀《長征》、《中國少年說》等作品,在肥西縣經(jīng)典誦讀比賽中均獲得優(yōu)異的成績。我還根據(jù)本班學(xué)生身心特點和認知程度,編寫適合少年兒童記憶背誦、便于理解接受的校本教材。積極挖掘本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,組織編寫《經(jīng)典誦讀閱讀教學(xué)》、《走進新倉文化》等校本教材。在閱報欄、黑板報、墻報登載古典文摘選萃,教室、走廊、櫥窗張貼通俗易懂的古詩文及名言警句,配上生動形象的插圖。利于課前、課間、課后播放誦讀碟片、配樂朗誦,引導(dǎo)學(xué)生在游戲和文體活動中誦讀經(jīng)典,營造書香滿園的濃厚氛圍。對小學(xué)低年級學(xué)生,精選了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百姓家》、《千字文》等,堅持以讀為主、不求甚解,注重培養(yǎng)語感和整體感知能力。對小學(xué)高年級學(xué)生要求背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等,引導(dǎo)他們在誦讀基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵,邊讀邊思考,規(guī)范自己言行。運用讀、講、賽、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,增強誦讀效果。與舞蹈、韻律操等形象直觀、生動有趣的藝術(shù)形式相結(jié)合,編排一系列節(jié)奏感強、簡單易行的舞蹈作品,讓學(xué)生在身臨其境中學(xué)習(xí)經(jīng)典、踐行經(jīng)典。利用重大活動、節(jié)日、紀(jì)念日等時間節(jié)點,開設(shè)經(jīng)典舞臺,讓學(xué)生通過朗誦、演講、歌舞、快板、小品、相聲、情景劇、詩配畫等多種形式進行展示,在輕松快樂中感受經(jīng)典。把經(jīng)典誦讀與學(xué)習(xí)道德模范相結(jié)合,引導(dǎo)小學(xué)生在誦讀中深刻理解經(jīng)典段落的道德含義,把歷史和現(xiàn)實貫通,加強愛國主義和理想信念教育,培育未成年人的道德觀念和健全人格。在機器人輔導(dǎo)活動中,徐娟老師帶領(lǐng)她班學(xué)生積極研究探索,和學(xué)生組裝搭建機器人,調(diào)試機器人程序。而在課下,她為了學(xué)生更好的理解機器人的程序,看很多與之有關(guān)的教學(xué)視頻。她從不同的角度、不同程序,多元化的講解,示范,并讓學(xué)生自己動手調(diào)試程序,她細心的指導(dǎo)使她班學(xué)生在肥西縣機器人比賽中取得優(yōu)異的成績。在航模輔導(dǎo)活動中,為了讓學(xué)生都有一顆飛向藍天的夢想,我?guī)е嗉墝W(xué)生每天在操場上放紙飛機、做各種模型的試飛實驗,計算著飛行的時間、高度,是我和學(xué)生每天要做的事情。在我們班級的的堅持不懈和努力下,我班參與的航模比賽也為我校取得了很大的成績。每學(xué)期我班還會開展書畫展活動,用相機記錄學(xué)生的成長,豐富了學(xué)生的校園生活。
    四、關(guān)注學(xué)生的身心健康,放飛學(xué)生的夢想。
    作為一名的班主任,更要時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康發(fā)展。秉承著給學(xué)生一杯水老師要有一碗水的理念,在課外時間我多次參加心理培訓(xùn)課程,積極學(xué)習(xí)心理網(wǎng)絡(luò)課程。開展團體心理輔導(dǎo)活動時在團體心理輔導(dǎo)活動中,多讓學(xué)生參與游戲、交談、使學(xué)生的情緒得到宣泄,做學(xué)生心里面的大姐姐。幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)上的苦惱,讓學(xué)生快樂的融入到校園中。
    班主任轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇七
    又一個學(xué)期即將結(jié)束,近半年的喜怒哀樂似乎都已淡忘,總體感覺還是不錯的。班主任的工作除了關(guān)心照顧學(xué)生的生活起居外,最重要的就是做學(xué)生的德育工作。下面就這學(xué)期班級的德育工作總結(jié)回顧:
    這學(xué)期的班干部沒什么大的調(diào)動,勞動委員工作積極,但自我約束能力比較差,就另安排一位女生協(xié)助他的工作。學(xué)期初就在班干部的共同策劃下,實施班級百分競賽。先給每位學(xué)生100分,根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn),給予加分或者減分。一天一位學(xué)生做好記錄工作,每位學(xué)生都有機會輪到,學(xué)生的積極性很高,收到的效果也不錯。適當(dāng)?shù)莫剳秃苤匾?,如分?jǐn)?shù)低于80分者,要罰掃地一周,但可以讓他們以做好事的形式得到加分,免于受罰。但對于表現(xiàn)好的學(xué)生,獎勵措施有待完善。一些規(guī)定都是在靈活調(diào)整的,如臨近期末考試,為了促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,把百分競賽與寒假作業(yè)掛鉤,分?jǐn)?shù)高者作業(yè)少些,分?jǐn)?shù)低者作業(yè)多些。不管什么規(guī)章制度,能堅持執(zhí)行下去,能讓學(xué)生在意,就會有收益的。
    一個學(xué)期就十幾節(jié)班會課,如果都讓學(xué)生自修,也學(xué)不了多少知識。若把這些時間都用于學(xué)生的德育教育,以學(xué)生喜歡的方式開設(shè)班會課,效果肯定會很不錯。那么以什么樣的形式開設(shè)學(xué)生會樂于參與呢?自己就有了找書看的念頭,《班級德育理論與操作》、《班級心理健康教育理論與操作》等一些適合班主任的書籍,都給了我很多幫助。學(xué)生最喜歡的還是以游戲的形式參與班會活動。
    要堅信學(xué)生也是人,也是有血有肉的,只要堅持關(guān)注他,及時給于溫暖,會有改變的。最難的是走近問題學(xué)生的內(nèi)心,他們往往先是受家庭的影響,缺少關(guān)心照顧,覺得沒人理解他們。如果不及時了解情況,以后就很難走近他們的內(nèi)心了,所以時機的把握很重要。平時多看理論書籍也很有幫助,例如;某一周日的中午,后進生黃遠的母親打電話給我說他不想讀書了,還嫌母親嘮叨,要跟他媽斷絕關(guān)系。黃遠平時不大與別人交流,由于父母的寵愛,總以自我為中心。我剛看過有關(guān)與學(xué)生交流的注意點,切入點之類的書籍。那天下午就嘗試去與他交談,最后感覺效果確實不錯。他也跟我講了很多我不曾了解的事情。過幾天在路上碰到了,居然主動向我打招呼了,難得啊。
    當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實。與學(xué)生的接觸多,也會得到很多感觸,使自己在各方面得到提高。真心的付出,學(xué)生一定能感受的到,有付出就會有回報,來自學(xué)生愛的回報,是多么珍貴?。∥以敢饫^續(xù)當(dāng)這個班的班主任,因為我找到了與他們相處的樂趣,我樂在其中!
    班主任轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇八
    一、學(xué)校的進步,我傾注了心血。
    二、科研興教,加強培訓(xùn),建立了一支科研型的教師隊伍。
    1、自身培訓(xùn),及時充電。
    俗話說:"要給人一杯水,自己先要裝滿一桶水。"作為教導(dǎo)主任,平時我非常注重科研學(xué)習(xí),十年來我積極創(chuàng)造機會到外地觀摩學(xué)習(xí),或參加縣級以內(nèi)的各種培訓(xùn),為更好地培訓(xùn)指導(dǎo)教師打下了堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高。20__年秋期參加鎮(zhèn)舉辦的教師基本功比賽,榮獲語文科總分第二名。我把積累的教學(xué)經(jīng)驗撰寫成論文。20__年11月,論文《讓興趣"鮮活"、"生動"課堂》被光明日報出版社出版的《東方教育》第十一期刊用,并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎,20__年6月,論文《轉(zhuǎn)變觀念培養(yǎng)創(chuàng)新精神》在全區(qū)小學(xué)教學(xué)論文評比活動中榮獲三等獎,20__年3月,論文《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)能力--談一年級漢語拼音教學(xué)》參加20__年欽州教育學(xué)會論文評比榮獲二等獎。(以上獲獎見電子模塊榮譽證書)。
    2、指導(dǎo)培訓(xùn),以"研"促教,以"研"興教。
    任現(xiàn)職以來,堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),(每期不少于20次)學(xué)習(xí)國家課程新標(biāo)準(zhǔn);學(xué)習(xí)國內(nèi)外教學(xué)新理念;學(xué)習(xí)如何備課、上課;學(xué)習(xí)如何進行教學(xué)反思,如何評課,如何評價學(xué)生等等。平時組織教師參加各種師資培訓(xùn),每期不少于10次。選派教師外出觀摩學(xué)習(xí),每期不少于2次。積極鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),鼓勵教師積極進取。在我的動員下廣大教師踴躍參加提高學(xué)歷學(xué)習(xí)。蒙寧芳、黃芝英、黃金霞、姚潔華、符春、戴飛鵬等八位教師進修大學(xué)本科課程,其中蒙寧芳、符春、戴飛鵬、黃芝英等4位教師已獲得大學(xué)本科畢業(yè)。他們的知識文化水平和理論水平的提高,使他們的教育教學(xué)能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。由于建立了一支高素質(zhì)的教師團隊,在我的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下各方面都獲得了突出成績,并有不少教師獲獎。如:秦春玲老師獲欽州市20__——20__學(xué)年度小學(xué)教育一等獎。梁作娟老師獲欽州市20__——20__學(xué)年度小學(xué)教學(xué)工作二等獎。寧麗雄老師獲20__年度欽州市優(yōu)秀班主任獎,袁茂芬老師獲20__年度靈山縣優(yōu)秀教師獎,秦春玲老師獲靈山縣20__--20__學(xué)年度小學(xué)教育三等獎,韋燕紅老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)一年級學(xué)生語數(shù)雙科期末檢測一等獎,梁作娟老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加六年級語數(shù)雙科檢測一等獎,蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科檢測二等獎,韋燕紅老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加二年級語數(shù)雙科期末檢測二等獎,蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎,寧麗老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎,蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期輔導(dǎo)四年級學(xué)生雙科競賽一等獎,符春老師獲新圩鎮(zhèn)20__年春期指導(dǎo)學(xué)生參加三年級語數(shù)雙科競賽二等獎,袁茂芬老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期輔導(dǎo)學(xué)生參加四年級語數(shù)雙科競賽三等獎,寧麗老師新圩鎮(zhèn)獲20__年春期輔導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科競賽三等獎……。
    20__年5月,我?guī)ьI(lǐng)教師成功地申請了市級課題《農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究》。結(jié)合課題,我指導(dǎo)教師深入課堂進行相關(guān)的研究工作。作為課題負責(zé)人的我,在研究中起到了創(chuàng)新方面的模范作用。我撰寫的論文《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)能力--談一年級漢語拼音教學(xué)》作為課題的階段性成果,參加20__年欽州市教育學(xué)會年會論文評比榮獲二等獎。本組成員鄧華超、韋秋蓮、何小蓮、莫燕萍,王志榮、張家燕等9位教師均撰寫了論文,分別獲區(qū)級、市級論文獎。20__年3月25日。我在獨樹小學(xué)給老師們上了一節(jié)課題示范課《乘法估算》,教師們都說從中學(xué)到了很多上課技巧。通過課題研究,促進了我校教師業(yè)務(wù)水平的提高,其中,符春、姚潔華、梁玉琨三位年輕教師獲得了20__年新圩鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎。
    三、指導(dǎo)教學(xué),做出成效。
    1、抓早抓好各種計劃。
    任現(xiàn)職以來,我一直抓早抓好各種計劃。每期開學(xué)提前一周組織教研組長與骨干教師召開教育教學(xué)研究會議,針對本校的實際情況及小學(xué)生的年齡特點,結(jié)合教材擬訂本學(xué)期的各種科研計劃。為使計劃更科學(xué)規(guī)范,我每期統(tǒng)一格式,集中全體教師明確要求。多年來我校開學(xué)常規(guī)工作都得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。所以每年我校的教學(xué)常規(guī)管理都進入鎮(zhèn)的前十名。
    2、做好備課、上課、評課的指導(dǎo)工作。
    我每期要求各教研組堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。集體備課按中心校的要求從大方向去把握,并注重教改理念。個人備課要求切合實際,并做到備教材、備學(xué)生、備設(shè)計、備教具。每期教導(dǎo)處把備課任務(wù)落實到各備課組,實踐備課組"千斤重擔(dān)人人挑,個個肩上有指標(biāo)。"通過集體備課,聚大家的智慧,集大家的長處之精華。我校備課工作達到:集思廣益,取長補短之效果。正因為我校抓好了備課工作,因而帶來了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。在我任職之前,獨樹小學(xué)教師教學(xué)藝術(shù)水平很差。教師在參加課堂教學(xué)比賽中從沒有人獲過獎。20__年秋期,作為教導(dǎo)主任的我,為樹立我在教師中的威信,毅然承擔(dān)片級基本功比賽,因效果好被選拔參加鎮(zhèn)里的教師基本功比賽,并獲得了語文科(上課、評課第一名)綜合分第二名。在教師中起到了表率的作用。同期我被派去南寧培訓(xùn)學(xué)習(xí),回來后我指導(dǎo)教師們實踐教改及鉆研課堂教學(xué)新技巧。幾年間,我校教師參加片上教師基本功比賽都脫穎而出,獲得縣級、鎮(zhèn)級教師基本功比賽或課堂教學(xué)比賽的教師有13人次。她們分別為:秦君鳳獲縣教師基本功比賽三等獎1次(已調(diào)動)。黃芝英獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次(已調(diào)動)。韋燕紅獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次。蒙寧芳獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎1次,三等獎1次。梁玉琨老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎1次。姚潔華獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎1次。黃金霞老師獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次(去倫教)。符春老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽二等獎1次,三等獎1次。(以上教師獲獎見電子模塊榮譽證)而這些教師的獲獎都是我親自為她們指導(dǎo)備課、上課的。平時,我要求每位教師多參加聽、評課活動,吸取先進教師的教學(xué)經(jīng)驗,每位教師每期最少上好一節(jié)研究課或公開課。而我每次都參與指導(dǎo)工作,所以獨樹小學(xué)全體教師教學(xué)基本功都很過硬,教學(xué)成績蒸蒸日上。
    四、開展多種活動,活躍學(xué)生身心,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    任現(xiàn)職以來,我每年帶領(lǐng)少先隊大隊部開展書法、畫畫、朗誦、唱歌、跳舞、籃球比賽等有益活動。十年來收獲了可喜的成績。體育方面成績最突出。20__年12月,我校榮獲了新圩鎮(zhèn)20__年春期小學(xué)男子籃球賽第一名。20__年11月,我校同時榮獲20__年春期小學(xué)男子、女子籃球賽第一名。20__年6月,我校榮獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期小學(xué)生田徑運動會二等獎。20__年11月,我校再次榮獲20__年秋期小學(xué)生田徑運動會團體總積分第三名。少先隊工作也不例外。20__年7月,我校少先隊榮獲20__年春期少先隊工作評比一等獎。20__年11月,我校少先隊榮獲新圩鎮(zhèn)20__年中小學(xué)文藝匯演優(yōu)秀組織獎。(以上獎見見電子模塊榮譽證書)20__--20__年。我校參加縣、鎮(zhèn)舉辦的書畫、演講獲獎10多次。其中有我指導(dǎo)的甘艷榮同學(xué),獲20__年鎮(zhèn)舉辦的《歷史的選擇》演講比賽二等獎。還有秦靜靜同學(xué),在20__年春期靈山縣青少年科技創(chuàng)新比賽中,榮獲科幻畫作品三等獎。甘艷榮、秦靜靜兩位同學(xué)同時榮獲20__年春期新圩鎮(zhèn)舉辦的小學(xué)生書法比賽一等獎。
    五、勇挑重擔(dān),吃苦耐勞。
    1、擔(dān)任主科,為校爭光。
    自任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任角色。這十年間,我都上主科,特別是20__年--20__學(xué)年,我任教畢業(yè)班數(shù)學(xué),20__--20__學(xué)年,在這5年間,我校畢業(yè)班年年獲獎。其中20__年成績最為突出,我校榮獲靈山縣先進村級小學(xué)光榮稱號。我為學(xué)校撰寫了經(jīng)驗總結(jié)向全縣小學(xué)介紹經(jīng)驗。這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了:新圩鎮(zhèn)20__小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學(xué)校,新圩鎮(zhèn)20__年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎,新圩鎮(zhèn)20__小學(xué)畢業(yè)班檢測三等獎,新圩鎮(zhèn)20__年小學(xué)畢業(yè)班檢測二等獎(見電子模塊榮譽證書)。任現(xiàn)職期間由于我工作突出,個人獲獎共16次,分別為:被評為20__年欽州市優(yōu)秀教師。在靈山縣20__年小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量管理中,榮獲學(xué)科教學(xué)成績二等獎。在20__-20__學(xué)年度靈山縣小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,被評為先進個人三等獎。被評為靈山縣中小學(xué)20__-20__年度德育工作標(biāo)兵。在靈山縣20__年開展"樹、創(chuàng)、獻"活動中成績顯著,被評為"樹、創(chuàng)、獻"活動先進個人。20__年秋期新圩鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽中,榮獲語文科綜合成績第二名。在新圩鎮(zhèn)20__-20__學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,被評為學(xué)科教學(xué)先進個人三等獎。在新圩鎮(zhèn)20__-20__學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,被評為班級管理先進個人三等獎。在新圩鎮(zhèn)20__-20__學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,被評為學(xué)科教學(xué)先進個人。在新圩鎮(zhèn)20__-20__學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,被評為班級教育教學(xué)先進個人。在新圩鎮(zhèn)20__年秋期小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估中成績顯著,榮獲個人三等獎。在新圩鎮(zhèn)20__年春期指導(dǎo)學(xué)生參加建黨90周年故事演講比賽,榮獲指導(dǎo)二等獎。在新圩鎮(zhèn)20__年秋期輔導(dǎo)六年級學(xué)生參加語數(shù)雙科競賽,榮獲三等獎。論文《讓興趣"鮮活"、"生動"課堂》被光明日報出版社出版的《東方教育》第十一期刊用,并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎。論文《轉(zhuǎn)變觀念培養(yǎng)創(chuàng)新精神》在全區(qū)小學(xué)教學(xué)論文評比活動中榮獲三等獎。論文《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)能力--談一年級漢語拼音教學(xué)》參加20__年欽州教育學(xué)會論文評比榮獲二等獎。
    2、不辭辛苦,任勞任怨。
    20__年秋期,我校校長患重病請長假。這個學(xué)期工作任務(wù)本來就繁重,又碰上全國第六次人口普查,我身為一校之主毅然挑起重擔(dān)。白天在學(xué)校主持全面工作,經(jīng)常是同事們都下班回家了,自己一人在單位加班加點,晚上回家還得鉆研學(xué)校管理方面知識,為學(xué)校工作兢兢業(yè)業(yè)。通過這樣的努力,各項工作均取得喜人的成績:20__年秋期,我校榮獲新圩鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)管理三等獎(前六名)。文體方面也成績突出,同期,我校大隊部出版的黑板報,三次受到中心校的表揚。同期,我校參加新圩鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會榮獲總分第三名。這個學(xué)期,我校四項綜合積分也進入了鎮(zhèn)的前茅。教師個人在這個學(xué)期也取得了可喜的成績。姚潔華老師的論文《農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)原因及對策研究》參加20__年秋期欽州市教育教學(xué)年會論文評比,榮獲一等獎。梁玉琨、姚潔華兩位老師同時榮獲20__年秋期新圩鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎。(以上獲獎見電子模塊榮譽證書)。
    今后,我將再接再厲,帶領(lǐng)全體教職員工努力工作,把我校教育教學(xué)水平推上更高的臺階,為祖國的教育,民族的昌盛做出貢獻。
    班主任轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇九
    這愛是無私的,是平等的,是面對每一個學(xué)生的。只有做到了平等的愛每一個學(xué)生,才會去尊重學(xué)生,信任學(xué)生。而這一點正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。學(xué)生只有感受到老師的愛,才會愿意接受老師的教育,正所謂“親其師,信其道?!蔽覀兊慕逃艜〉妙A(yù)期的效果。
    作為老師要樹立正確的學(xué)生觀,也就是要尊重學(xué)生的人權(quán),學(xué)生的獨立性,學(xué)生的差異性,不要用成人的是非觀念判斷學(xué)生,孩子是一個成長中的人,雖然會犯這樣那樣的錯誤,但是在人格上完全與自己平等,具有令人憧憬的未來。所以我們要像對待我們的同事那樣來尊重學(xué)生,與他站在同一個角度上看待他的世界,走進他的心里,多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。
    通過學(xué)習(xí)使我認識到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作,要與幾十名學(xué)生打交道,操心費力,但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了,班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強烈的責(zé)任心,對班級負責(zé),對學(xué)生負責(zé),更是對自己良心負責(zé)。任小艾說過“教師的職業(yè)是一項只能成功不能失敗的職業(yè)!不允許失敗。對每一個老師來講,你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一,但在每一個家庭來講,這個孩子就是!就是父母頭頂上的一片天!”所以,我們必須要責(zé)任心,認真工作,為每一個學(xué)生負責(zé),盡心盡力,不求回報,對得起自己的良知,一切以學(xué)生為中心,牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,踏實做好班主任的本職工作。
    教育必須有愛,教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的,而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用,教師的智慧,獨特的工作方法,寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教,遇到突發(fā)事件,光有愛心和責(zé)任心是不夠的,還要講求方法,因為我們工作的對象是人,每一個學(xué)生都是不同的個體,所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,又不能傷害學(xué)生的自尊。
    我們都是普通教師,學(xué)識不夠高,方法也不夠靈活,要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的管理班級的方法,并根據(jù)自身的條件去進行變通應(yīng)用,只有這樣才會不斷進步。車爾尼雪夫斯基說:"教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。"要想自己的學(xué)生好學(xué),教師必須先好學(xué),只有學(xué)而不厭的教師才會教出學(xué)而不厭的學(xué)生。讀書是進步的階梯。
    從這些優(yōu)秀班主任身上,我看到他們共同的特點就是愛好讀書,喜歡積累,在工作中勤于反思,及時總結(jié)。任小艾老師向我們推薦了幾本好書有法國教育家思想家盧梭寫的自傳體小說《愛彌兒》、e阿米契斯寫的《愛的教育》、美國的教育家詹姆斯多伯森寫的《施愛與管教的藝術(shù)》和《陶行知全集》,還有馬卡連柯的《教育詩》等等。任老師還說“不學(xué)習(xí)永遠不可能在反思和總結(jié)中認識自我!”我們學(xué)校倡導(dǎo)做書香教師,每一位老師都養(yǎng)成了讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我讀過了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,記錄了詳細的讀書筆記,寫下了讀書體會,并自覺地將書中的好方法運用到教育教學(xué)中去。雖然我也讀過一些書,但這遠遠不夠,我打算繼續(xù)多讀書,多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),努力提高自己的教育技巧。
    教育是一門科學(xué),育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù),在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中,要注重教育方法的研究,不斷學(xué)習(xí),研究學(xué)生、家長、社會的新情況,具體問題具體分析,調(diào)整好自己的心態(tài),使班級管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的班主任工作不斷提高。
    班主任轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇十
    十年樹木,百年樹人。"樹人"就是在學(xué)生的心田"播種",播種一棵火熱的責(zé)任心。給學(xué)生一個信念,"我要做一個有責(zé)任心的人",對自己,對他人負責(zé),好好學(xué)習(xí),好好生活,將來做一個對社會有用的人。我深深感受到了作為一名班主任,肩上的擔(dān)子有多重。下面具體談?wù)?,我是如何搞好班級工作,?dāng)好一名班主任的。
    一個良好的習(xí)慣,能使人受益終生。所以我認為培養(yǎng)良好的習(xí)慣,是小學(xué)階段教育工作中的重要任務(wù)。在平時的工作中注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
    要求學(xué)生桌肚整潔,要求他們撿起細小的紙屑,以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。提示他們在課堂上認真聽講,來培養(yǎng)他們聚精會神,專注于一件事的習(xí)慣。要求學(xué)生每天按時完成作業(yè),大考小測后,要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生吃午飯時做到不講話,吃飯,喝湯不發(fā)聲音,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    讓每一位學(xué)生感到集體的溫暖,而自己又是這集體中的一分子,集體的榮與辱直接與自己相關(guān)。要把班集體營造成一個充滿信心,富有理想,積極進取,頑強向上的大家庭。我認為班會,校內(nèi)集體活動,公益勞動等都是相當(dāng)好的教育渠道。比如說:組織樹立自信心等方面的主題班會等,讓學(xué)生共同探討,自由發(fā)言,啟發(fā)調(diào)動學(xué)生的主體意識和參與意識,特別是對那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)要求他主動參與,大膽的發(fā)表自己的觀點和看法,可以看到這些學(xué)生的自信心在不斷的提高,收到明顯的效果。另外,多次鼓勵學(xué)生積極參加集體活動和公益勞動,由于班中許多學(xué)生是獨生子女,集體意識很淡薄,部分學(xué)生"惟我獨尊",不把家長,老師和學(xué)校紀(jì)律放在眼里,我行我素,強調(diào)自己,維護自己,當(dāng)自己的位置體現(xiàn)不出來時,對他們是很大的打擊,會感到強烈的不適,感到不如別人,導(dǎo)致自卑心理,挫傷自信心。因此,在平時的班主任工作中我不斷地教育學(xué)生要多參與集體活動,培養(yǎng)學(xué)生群體意識和與人合作的能力,以適應(yīng)社會的需要。
    另外,培養(yǎng)學(xué)生的自信心要有長期性。學(xué)生自信心的培養(yǎng)不會一蹴而就,不能說通過一次談話或者一次班會就能牢固建立,必須在教育期間適時的,持之以恒的培養(yǎng)才能收到好的效果,集體凝聚力才會增強。
    在班級管理中,班干部的選拔,培養(yǎng)是搞好班務(wù)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班干部是班主任的好幫手,優(yōu)秀的班干部可以獨當(dāng)一面,協(xié)助班主任更好的管理班級。班干部的有些作用是班主任無法替代的。在班干部的選拔中,注重德才兼?zhèn)洌驗檫@樣的學(xué)生才有威信,才能起到榜樣作用;并注意揚長避短,給他們充分展示自己特長的舞臺。在任用了班干部之后,給他們較大的自主權(quán),充分調(diào)動他們的積極性,激勵他們?yōu)榘嗉壒ぷ髯鲐暙I。但放手,并不是做"甩手掌柜",不聞不問。把競爭機制引進了班干部隊伍建設(shè)中,造成了一種既富挑戰(zhàn)性,又有一定群體壓力的情景和氛圍,促使班干部心理出現(xiàn)應(yīng)激狀態(tài),提高心理活動水平,打破了原先工作中一成不變的沉悶現(xiàn)象,激發(fā)了廣大班干部積極工作的士氣和活力,強化了班干部的崗位責(zé)任意識,可使工作積極性和效果明顯改觀。
    孩子的成長環(huán)境主要是學(xué)校和家庭,學(xué)校和家庭的教育用力方向必須一致,必須形成向前的動力;絕不能各行其道,用力相互抵消,這對于班級的發(fā)展和孩子的成長都是極其不利的。及時了解家長的教育方法,教育思想,發(fā)現(xiàn)有抵觸的地方,一定充分交換意見,達成統(tǒng)一。
    除了以上說的這些,我覺得同樣重要的還有,班主任一定要有愛心,有耐心,對學(xué)生一定要真誠,要公平,這些都是做好班主任工作的基礎(chǔ)。
    班主任轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇十一
    工作的這一個月,我過的很充實,每一天都有新的收獲,與其說我是在工作,不如說我是在學(xué)習(xí),我享受工作的過程,喜歡這種被信任和尊重的感覺。
    工作問題主要有三:
    其一,我的時間管理能力有待提高,沒有很好的規(guī)劃時間,
    其二,我的自控力不夠好,情緒管理能力有待提高;
    其三,遇事猶豫不決,容易產(chǎn)生選擇恐慌,容易受他人和外界的影響,不夠有主見。
    優(yōu)點:人力資源管理科班出身,理論知識相對扎實,親和力較強,有一定的執(zhí)行力,比較適合做人事相關(guān)工作。
    缺點:容易受他人影響,不夠有主見,做事的時候沒有輕重緩急的安排與規(guī)劃,容易被瑣事搞得暈頭轉(zhuǎn)向。
    1、對事無情,對人有情。人事是專門和人打交道的職業(yè),難免會有得罪人的不妥之處,所以,我應(yīng)該做到公私分明,在工作中有的放矢,就事論事,絕不將個人偏見帶到工作中去,更不會讓工作中所產(chǎn)生的情緒,影響我正常的生活。
    3、做任何事都像是決斗,“單挑”和“群毆”都可以,能贏才是王道,但最重要的是有自己的底線。
    班主任轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇十二
    作為一名學(xué)英語教師,回首這一個學(xué)期的工作生活,感慨還真是不少,現(xiàn)在,就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。
    本人xx學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任xx級社工專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)外語課的教學(xué)工作。xx級學(xué)生是實行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生,學(xué)外語教學(xué)也要進行相應(yīng)的,以配合學(xué)生的需要。在備課方面,早在開學(xué)接課之前,我就對本學(xué)期教材進行了通讀,對課堂課件進行了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后,依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進度表。
    在教學(xué)過程中,本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生特點投入到教學(xué)之中,定期收集學(xué)生對教學(xué)的饋情況。課堂中靈活運用多媒體進行教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,鼓勵他們多參與教學(xué)活動,實現(xiàn)教與學(xué)的真正互動。
    課后,多與學(xué)生進行交流,認真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),認真批改學(xué)生作業(yè),積極發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。力鼓勵并積極配合學(xué)生開展“第二課堂”活動,并親自參與,盡可能多地給予學(xué)生以助和指導(dǎo)。
    此外,本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課,將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識系統(tǒng)整合,拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
    在科研方面,認真收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料,精心研讀專業(yè)書本,為將來的科研工作打基礎(chǔ)。于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文,均已發(fā)表。
    本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,繼續(xù)擔(dān)任學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,順利完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折,但都盡力克服。但同時由于經(jīng)驗不足,工作中也有疏漏之處,希望以后能竭力避免,不在同一個地方摔倒兩次。
    綜觀本年度的崗位職責(zé)完成情況,本人做得既有好的一面,也有不足的一面。希望在來年的工作中能揚長避短,更上一層樓!
    班主任轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇十三
    在過去一年的班主任工作中,我認為是我和學(xué)生共同成長的過程,在這一年里,在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持助下,學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識有了進一步提升,我自身也得到了鍛煉,現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:
    班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁,在兩者中起到上傳下達的作用,與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比,班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當(dāng)代的學(xué)生比以往的學(xué)生思想和心智都比較成熟,看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。
    這一代學(xué)生基本都是家中生子女,他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學(xué)生。其實說穿了,他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,他們不用我們教他們什么該做什么不該做,他們在思想上已經(jīng)成熟,何況再過1年時間,他們就畢業(yè)了,其中也許會有人成為我們的同事,所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時,才愿意與你有思想溝通和交流進行,只有這樣你才能真正了解他們的真實情況,知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力,讓學(xué)生覺得親近。
    作為班主任,我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時堅持學(xué)生的主體性,樹立“教育、管理、服務(wù)”三者有機結(jié)合,做到對學(xué)生要以“耐心、愛心、知心、細心、慮心”。本學(xué)期,配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評定工作、20xx~2019學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學(xué)校進行文明校園評比時,給學(xué)生召開主題班會,以學(xué)校榮譽為榮,動員學(xué)生做好自已的本職工作,為爭文明校園做出自已的努力。
    這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,致使今年的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。我們班的情況很特殊,共有人數(shù)33人,女生占19人,而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個,到目前為止,只簽了6個,剩余的13個人中,其中女生占到10個,幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔(dān)心得是學(xué)生因為找工作受挫,會產(chǎn)生一些心理問題,致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然,于是我安排了宿舍長和班密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生,在開招聘會時一定要多關(guān)注他們,并不斷鼓勵他們,讓他們對就業(yè)充滿信心。
    并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴(yán)于律己,自己的人生價值,不能憑借說教,而應(yīng)當(dāng)腳踏實地,勤奮創(chuàng)業(yè),不斷探索,實事求是,發(fā)揮自己的聰明和才智,充分展示自我,真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向,并及時向他們通報就業(yè)信息,解決他們在求職中的問題和困惑。另外,我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場招聘會。
    我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,比例太小,考慮到就業(yè)的壓力,我們班的女生有多,我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們積極考研,或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè)),這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,再說也可以提高自身的文化層次。但是,這屆學(xué)生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素,但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學(xué)生我們也給他們進行了考研指導(dǎo),助學(xué)生解決考研的疑慮:如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。我們?yōu)榇藢iT邀請了03級應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流,給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺,是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。
    我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲,但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進入四以后,面臨就業(yè)和考驗的壓力,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,但是四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)知識學(xué)習(xí),是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ),這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視,稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直直接找學(xué)生面談,提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生,我安排學(xué)生黨員及班重點接觸、助和監(jiān)督,確保不出違紀(jì)事件。因此,把正確引導(dǎo)學(xué)生正圈理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中,包括班會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,促進人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。
    學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑?,只有把他們?dāng)成知己,學(xué)生才能給我敞開心胸。他們把我當(dāng)成朋友,很愿意與我們進行思想交流,正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),及時掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問題,并助他們處理好這些問題。
    回顧過去的工作,雖然積累了一些經(jīng)驗,但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,在今后的工作中,還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進行溝通。
    班主任轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇十四
    時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,特做總結(jié)如下:
    在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點,讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶,使學(xué)生無論在思想上還是其它方面,根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,使他們熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間,常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    在教學(xué)中,努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,實行課改無論上什么課,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),把主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在樂中學(xué)。
    1、學(xué)生有了問的權(quán)利:課始,學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,反思自己學(xué)到了什么。
    2、學(xué)生有了讀的時間:學(xué)生多讀,讀好書,學(xué)生可以利用大量的時間去讀,學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
    3、學(xué)生有了講的時間:教師精講后學(xué)生主動表達自己的認識,感想,還可以小組討論,每個學(xué)生都有講的機會。
    4、學(xué)生有了寫的時間:在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂,學(xué)生課內(nèi)寫,教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實踐較好。
    5、轉(zhuǎn)化后進生,加強優(yōu)、差生的輔導(dǎo),在教學(xué)中,教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,積極家訪與家長一起配合教育好差等生,利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。
    抓好紀(jì)律,教學(xué)中,采用權(quán)利下放的制度,“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”,讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。
    教師為人師表,言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀(jì),班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
    總之:一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面,還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績。
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