2023年學校意識形態(tài)工作匯報總結(jié)（通用15篇）

    總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的事物進行系統(tǒng)歸納和概括?？偨Y(jié)的撰寫應注意結(jié)構(gòu)合理，要有明確的開頭、主體和結(jié)尾。在閱讀這些總結(jié)范文的過程中，我們可以對比自己的寫作水平，尋找不足之處并加以改進。
    學校意識形態(tài)工作匯報總結(jié)篇一
    根據(jù)****委宣傳部《關(guān)于開展2021年度意識形態(tài)工作督查和考核的通知》（***宣傳〔20-〕36號）要求，***黨支部對開展意識形態(tài)工作進行了總結(jié)，匯報如下。
    1、關(guān)于《學習強國》的學習。我校高度重視《學習強國》的學習，學校在職黨員5人，教職員工21人，在學校黨支部的堅強領(lǐng)導下，全校教師都加入了學習強國的學習，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)。學校每月對學習強國的學習情況進行考核，每1000分考核30元，由學校教導處進行考核并進行公示，起到激勵與鞭策的作用。雖然考核力度不大，但是，調(diào)動了全校教師學習的主動性。大家在每周教師大會上曬進度，曬分數(shù)，學習了就有收獲，茶余飯后，大家都會講一些學習強國的學習經(jīng)驗與體會。大家都認為，學習強國的確是一個了解國家大事的一個重要的權(quán)威的窗口，一個與時俱進的窗口，一個拓展視野的窗口。在已經(jīng)公布的截止12月30日全區(qū)教育系統(tǒng)學習強國的評比中，我校平均分為38.71，名列全區(qū)第6位，成績斐然。
    1、在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，學校深刻意識到，建設一支強有力的領(lǐng)導班子是治校的中流砥柱。領(lǐng)導班子是成就一項事業(yè)的核心和靈魂，因此我們成立了以校長為組長的意識形態(tài)領(lǐng)導小組，創(chuàng)設工作目標，落實工作責任。堅持黨要管黨，全面從嚴治黨，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對新時代中國特色社會主義理論學習的內(nèi)容也做了細致的安排。同時，學校非常注重建立完善的領(lǐng)導班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程?！叭匾淮蟆碧貏e注意程序上的合理和合法。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認真抓好分管工作的同時，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。在20--20-年督導考評中，我校首獲“好班子”榮譽稱號。
    2、在工作中，我校領(lǐng)導班子成員堅持以“培養(yǎng)對社會有用的人”為辦學理念，一切從實際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領(lǐng)導班子的廉潔力。開展“社會主義核心價值觀文化進校園”活動，將社會主義核心價值觀的有關(guān)內(nèi)容納入學校文化體系，并在學校做了長120米，高3-5米的“社會主義核心價值觀文化墻”。讓學生耳濡目染，凈化了師生心靈，使其樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的“三觀”。
    1、加強校園文化建設。學校是學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀的主陣地，學生的思想素質(zhì)培養(yǎng)是精神文明建設工作的基礎(chǔ)，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，通過營造良好的文化環(huán)境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環(huán)境建設，力求讓一草一木說話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質(zhì)。
    2、狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養(yǎng)成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學生構(gòu)建自我展示的平臺。
    3、堅持對學生公民道德意識的培養(yǎng)，倡導學生從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，增進了師生間的友誼，營造了團結(jié)互助、共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。學校多年實現(xiàn)零犯罪，無校園欺凌事件發(fā)生。
    1、輿論導向與時下小概率事件的疊加，就可能有輿情爆發(fā)。如網(wǎng)絡輿情，師生心理健康與人身安全，食品安全，樓道，體育課，交通安全，校園欺凌，家校共育等工作壓力巨大，警鐘長鳴。絲毫不可大意，切不可因小失大，影響整個學校的聲譽。
    2、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛使用，智能手機的普及，新媒體以其海量的信息資源、極快的更新速度、愉悅的視聽感受以及強大的溝通性，娛樂性深深吸引著眾多學生置身其中，為學生獲取所需的信息資源提供了優(yōu)越的條件，也為學生主動參與社會生活提供了廣闊舞臺。多元化意識形態(tài)的交流與碰撞將對學生思想觀念影響日趨嚴重。例如“追星”，“耍酷”等不健康的信息也會誤導學生。
    1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。
    3、社會主義核心價值觀進課堂。學校要采取多種形式，宣傳教育引導學生。以“培養(yǎng)什么人”，“為誰培養(yǎng)人”，“怎么培養(yǎng)人”為指引，牢牢把握意識形態(tài)領(lǐng)導權(quán)，將意識形態(tài)正面教育有機滲透到各學科教學，通過課堂教學有計劃、有目的落實教育目標。
    學校意識形態(tài)工作匯報總結(jié)篇二
    為全面貫徹于20__年8月在全國宣傳思想工作會議上的重要講話精神，探討當前意識形態(tài)領(lǐng)域的重大理論與現(xiàn)實問題，深化思想政治教育理論與實踐創(chuàng)新，由中國社會科學院馬克思主義研究院、廣西師范學院、廣西馬克思主義理論研究和建設工程廣西師范學院研究基地聯(lián)合主辦的“20__年全國思想政治教育學術(shù)研討會”于20__年10月26日-27日在南寧市舉行。來自全國21個省、自治區(qū)和直轄市的80余所高等院校、科研機構(gòu)和期刊的專家學者120__參加了研討會。中國社會科學院馬克思主義研究院院長、黨委書記鄧純東，廣西壯族自治區(qū)黨委宣傳部副部長李海榮，廣西壯族自治區(qū)高校工委副書記莫錦榮，廣西師范學院黨委書記莫詩浦、院長李豐生等出席研討會和開幕式。鄧純東在開幕式上。
    致辭。
    并作了重要講話。清華大學教授劉書林、首都師范大學教授王淑芹和中國社會科學院馬克思主義研究院研究員余斌分別作了主報告;中國社會科學院馬克思主義研究院研究員李春華、教育部社科中心教授郝清杰、廣西師范學院馬克思主義學院教授曾令輝、華中師范大學教授梅萍等專家學者在研討會上作了主旨發(fā)言。與會專家學者緊緊圍繞“社會主義意識形態(tài)建設與探索”、“思想政治教育理論創(chuàng)新與實踐”和“思想政治理論課教學改革與發(fā)展”等主題展開了研討。
    鄧純東在開幕式上的講話中指出，我們黨歷來重視宣傳思想工作和意識形態(tài)工作，黨的幾代中央領(lǐng)導集體都對宣傳思想工作作過重要論述。
    的“8·19”重要講話繼往開來，表現(xiàn)出中國馬克思主義者的理論風采。該講話對于當前加強宣傳思想工作和意識形態(tài)工作的重大意義進行了深刻闡述，這對于當前思想政治教育教學研究以及實際工作具有十分重要的指導意義。的重要講話是做好新形勢下宣傳思想工作的綱領(lǐng)性文獻，是我國社會主義意識形態(tài)建設鞏固發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻。
    宣傳思想工作、全部思想政治教育工作，都要努力貫徹的講話精神，充分認識思想政治工作和意識形態(tài)工作在黨的全部工作中的重要地位。要按照講話的要求，在思想政治工作、意識形態(tài)工作中，堅持以馬克思主義為指導，堅持用馬克思主義及其中國化成果教育人民，引導人民，幫助廣大群眾樹立正確的思想觀念，價值觀念。切實改變忽視思想政治工作的傾向，努力防止和克服工作中存在的“一手硬、一手軟”的狀況。要努力改變中國特色社會主義理論的教育在全社會覆蓋面不夠的狀況。
    要通過加強思想政治工作，切實鞏固思想政治工作的重要地位，鞏固馬克思主義在整個社會的指導地位，用科學理論武裝全黨。要重視對人民群眾的正面教育、正面引導、正面灌輸;對于錯誤的思想和理論觀點，要有針對性地開展批評，并開展積極的思想斗爭。對于有些重要的觀念，要以馬克思主義為指導，闡發(fā)清楚諸如黨性與人民性的關(guān)系、個人利益與國家利益的關(guān)系、個人行使權(quán)利與國家管理的關(guān)系等。思想政治工作的開展必須與黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的創(chuàng)新相結(jié)合。思想政治教育學界有義務、有責任通過研究批駁各種錯誤思潮，推進中國特色社會主義的理論創(chuàng)新。
    與會代表從多維視角探討了如何加強當前社會主義意識形態(tài)建設問題。大家一致認為，社會主義意識形態(tài)建設是一項長期而艱巨的任務，要精心設計、穩(wěn)步推進。廣西大學教授陳洪濤指出，意識形態(tài)陣地建設需要重視頂層設計，要加強意識形態(tài)的陣地建設、隊伍建設和主旋律建設，完善意識形態(tài)的體制和機制。河北省社會科學院研究員劉書越認為，社會主義意識形態(tài)建設不是單兵突進，而是要與經(jīng)濟領(lǐng)域和政治領(lǐng)域的改革相配套。暨南大學教授程京武指出，意識形態(tài)建設要注意理論的價值問題和社會現(xiàn)實的價值問題，從價值取向?qū)用?、制度結(jié)構(gòu)層面和實踐層面推動社會主義意識形態(tài)的傳播。
    社會主義意識形態(tài)建設要正視當代中國文化融合的現(xiàn)實，充分認識到文化融合對社會主義意識形態(tài)建設的挑戰(zhàn)。曾令輝認為，要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導權(quán)和主導權(quán)，關(guān)鍵在于構(gòu)建起馬克思主義當代大眾話語體系，其核心在于實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)化和兩個對接：一是把馬克思主義文獻話語轉(zhuǎn)化為適合人民大眾語言習慣的大眾話語，實現(xiàn)文獻話語與大眾話語對接;二是把馬克思主義理論話語轉(zhuǎn)化為指導實踐的大眾話語，實現(xiàn)理論話語與實踐話語對接。
    當前社會主義意識形態(tài)建設的主要內(nèi)容體現(xiàn)為樹立起“三個自信”，增強對社會主義核心價值體系的認同。與會者圍繞思想政治教育與“三個自信”、“社會主義核心價值體系教育”的問題展開廣泛討論。梅萍提出，中國社會管理體制、經(jīng)濟體制等轉(zhuǎn)型帶來民眾對中國特色社會主義的認同危機，尤其是意識形態(tài)多元沖擊著民眾對中國特色社會主義的主導價值認同。面對政治認同的困境，需要深化改革、健全制度、加強宣傳，堅定民眾對中國特色社會主義道路的認同與自信。大同大學副教授張莉從多個方面暢談“三個自信”與思想政治教育的關(guān)系，即道路自信與理想信念教育的關(guān)系、理論自信與思想文化教育的關(guān)系、制度自信與政治信仰教育的關(guān)系。
    劉書林在其主報告中指出，的重要講話對于思想政治教育研究具有重要指導意義。以的重要講話指導思想政治教育研究的發(fā)展，需要在唯物辯證法的統(tǒng)領(lǐng)下處理好若干主要關(guān)系：
    一是把握好科學性與時效性的辯證關(guān)系，防止形式主義和實用主義的傾向。只有那些具有科學性，經(jīng)得起歷史檢驗的內(nèi)容，才能作為教材教育的內(nèi)容。
    二是把握好包容多樣與堅持思想斗爭的辯證關(guān)系。包容多樣是在人民內(nèi)部，在大是大非一致的基礎(chǔ)上的團結(jié)和統(tǒng)一戰(zhàn)線。在原則問題上，只有進行旗幟鮮明的思想斗爭，才能掃清錯誤思想和敵對勢力散布的陰霾，明辨意識形態(tài)的主流導向。
    三是把握好創(chuàng)新發(fā)展與堅持根本的辯證關(guān)系。才是真正有價值的創(chuàng)新。只有在創(chuàng)新工程中堅持思想政治教育最根本的東西，才能使這些基本的東西扎下更深的根子。
    四是把握好堅持民族文化與其他文化的世界認同的辯證關(guān)系。中國特色社會主義的文化是既能夠代表現(xiàn)代中國的現(xiàn)實，又能夠?qū)κ澜绠a(chǎn)生深刻影響的文化，是最有價值的民族文化。在世界文化認同方面，要反對民族虛無主義的極端傾向。
    五是把握好批判錯誤思潮與思想政治教育學科體系研究的辯證關(guān)系。只有把二者結(jié)合起來，特別是關(guān)注思想政治教育的應用研究，才能使思想政治教育學科得到足夠的發(fā)展動力，才能在更大范圍內(nèi)產(chǎn)生實效性。
    六是把握好堅持導向與創(chuàng)新方法的辯證關(guān)系。把握導向，掌握動向，批判錯誤傾向，才能增強思想政治教育學科發(fā)展的生命力。增強正面教育的感染力，注重探討對于針對性原則的運用，深入淺出地闡釋教育的內(nèi)容，以及把握時、度、效的原則是思想政治教育方法新的突破點和重點。
    七是把握好認真讀書與提高實踐工作水平的辯證關(guān)系。只有抓緊讀書學習，才能真正提升實踐工作的水平。
    思想政治教育理論創(chuàng)新是推進思想政治教育發(fā)展的基石。與會專家一致認為，改革開放帶來的思想多元化發(fā)展形成許多新問題，這對思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展既是機遇又是挑戰(zhàn)。
    重新審視思想政治教育概念的內(nèi)涵。厘清概念是開展思想政治教育研究的基礎(chǔ)和推進思想政治教育發(fā)展的依據(jù)。王淑芹在主報告中提出，要重新審視思想政治教育概念。過去的研究主要是從主客體關(guān)系方面來理解，極易導致單向性的灌輸模式，已明顯不適應現(xiàn)代思想政治教育的發(fā)展。單純主客體研究的范式已相對滯后，必須借鑒“主體間性”理論來理解思想政治教育。思想政治教育活動應在平等的基礎(chǔ)上主動對話，達成共識。思想政治教育不僅要關(guān)注教育活動，也要重視教育的目的。思想政治教育目的要使個體認同主流價值，個體行為合乎社會要求。
    東北師范大學教授李艷對思想政治理論教育創(chuàng)新與思想政治教育邊界的關(guān)系進行了分析。她提出，理論創(chuàng)新不是無的放矢，理論創(chuàng)新要注意學科邊界。確定學科邊界有利于明確高校思想政治理論教育的本質(zhì)和特征，把握思想政治理論教育創(chuàng)新訴求。思想政治教育理論創(chuàng)新必須遵循三個統(tǒng)一：在思想政治上遵循政治性與文化歷史性的辯證統(tǒng)一、在理論上遵循反思性與選擇性的辯證統(tǒng)一、在教育上遵循目的性與規(guī)律性的辯證統(tǒng)一。與會代表還廣泛探討了思想政治教育的接受機制、價值選擇、教育功能、教育主體、教育方法創(chuàng)新等問題。華東理工大學教授王榮發(fā)認為，思想政治教育不僅涉及教育內(nèi)容和教育任務的恰當定位，而且涉及教育對象接受邏輯機理的準確分析和把握。思想政治教育接受機理包括社會導向機制、內(nèi)在接受機理和內(nèi)化機理。
    思想政治教育學科經(jīng)過近30年的快速發(fā)展，初步建立了相對獨立和完整的學科體系，形成了一系列本學科的概念、范疇、范式、理論、方法。在快速發(fā)展的同時，我們應該看到思想政治教育學科發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與困境。與會者廣泛探討了當前思想政治教育學科發(fā)展的困境及發(fā)展思路。李春華從馬克思主義整體性的研究視角探討思想政治教育，指出思想政治教育要積極應對挑戰(zhàn)，堅持馬克思主義科學性與階級性的統(tǒng)一，堅持馬克思主義革命性和科學性的統(tǒng)一，堅持馬克思主義立場、觀點和方法的統(tǒng)一，堅持馬克思主義各個發(fā)展階段(堅持與發(fā)展)的統(tǒng)一，堅持馬克思主義在政壇、論壇、講壇上的統(tǒng)一。
    河海大學教授孫其昂提出，要對思想政治教育思想進行系統(tǒng)研究，思想政治教育思想研究是一個多層次的系統(tǒng)工程，包括價值或文化維度的整合、價值系統(tǒng)之內(nèi)的整合。要了解和梳理思想政治教育歷史，樹立思想政治教育科學理念，深化思想政治教育學科研究，合理定位和定義思想政治教育，這是建立系統(tǒng)研究思想政治教育的良好起點。中山大學教授王仕民探討了在馬克思主義一級學科目錄下思想政治教育學科發(fā)展的困境。他認為，當前思想政治教育學科存在三類“誤讀”，權(quán)力誤讀和學術(shù)誤讀、他誤讀和自誤讀、無意誤讀和有意誤讀。“誤讀”的后果帶來了思想政治教育學科個性的喪失和優(yōu)勢的喪失、馬克思主義理論學科優(yōu)勢的喪失。深圳大學教授劉志山提出要明確思想政治教育學科的學科屬性、學科基礎(chǔ)和學科領(lǐng)域拓展。思想政治教育是社會科學與人文科學的交叉學科，其學科基礎(chǔ)包括政治學、法學、教育學、心理學、哲學。思想政治教育學科領(lǐng)域的拓展不是無止境的，它應當止于思想政治教育與其基礎(chǔ)學科之間的交叉地帶。
    思想政治理論課教學是系統(tǒng)地向?qū)W生進行思想政治教育的主渠道、主陣地。然而，由于歷史和現(xiàn)實原因?qū)е庐斍八枷胝卫碚撜n教學存在許多困難，教學實效性不佳。與會者從不同視角出發(fā)，對課程內(nèi)容、教學方法、教學模式等問題展開廣泛的探討。
    思想政治理論課教材是開展教學活動的重要依據(jù)，理解和解讀教材是將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容的基礎(chǔ)。因此，教材本身首先應保證理論的正確性、科學性和準確性。余斌針對2010年版《馬克思主義基本原理概論》中存在的諸多問題進行了翔實的分析和評論，如，對資本主義的歷史地位、共產(chǎn)主義社會是歷史發(fā)展的必然趨勢、正確理解“兩個必然”和“兩個決不會”的關(guān)系等問題，從馬克思主義文本的角度作了解讀。他強調(diào)，閱讀馬克思主義原著對于理解教材、增強理論的科學性具有重大的指導意義。
    新媒體的出現(xiàn)給思想政治理論課教學提出了新挑戰(zhàn)。結(jié)合新時代的特點，推進思想政治理論課教學模式、教學方法、教學內(nèi)容、教學管理的變革，已經(jīng)成為當前思想政治理論課教學改革和發(fā)展的重要方面。圍繞思想政治理論課教育教學變革，與會者發(fā)表了自己的看法。揚州大學教授芮鴻巖提出要重視對當代大學生的歷史教育。他認為，傳統(tǒng)的歷史教育模式和現(xiàn)代媒體的宣傳忽視了歷史感的傳遞，人為地造成歷史演變?nèi)狈B貫性和嚴肅性。要重新審視歷史教育，歷史教育要喚醒歷史意識、建構(gòu)歷史理解、生成歷史自覺，并在歷史教育中凝練出愛國主義的民族精神。南開大學教授徐曼在談到流行文化對大學生思想行為的積極和消極影響時指出，對當前盛行的流行文化不能聽之任之，要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，創(chuàng)建良好的校園文化，組織主題鮮明、內(nèi)容豐富的社會實踐活動，加強校園網(wǎng)絡建設及對大學生文化觀和主流價值觀的引導。山西財經(jīng)大學副教授王素萍提出，主體間性是增強思想政治理論課實效性教學的內(nèi)在要求。學生與教師共同作用于課堂教育實踐而成為相互依存的主體，即“教師-教育實踐活動-學生”模式，促進彼此的和諧溝通和平等交流，實現(xiàn)學生從被動向主動的轉(zhuǎn)換。江南大學副教授侯勇針對當前思想政治教育學科改革遭遇“實效弱化”、“情緒極化”、“信息烏托邦”等現(xiàn)代性困境，提出要從整體體系層面加強多方面的建設，即教育內(nèi)容的時代化、教學方式的生活化、教學主體的主體間性化、教學環(huán)境的“文化化”、教學體系的系統(tǒng)化。
    學校意識形態(tài)工作匯報總結(jié)篇三
    為進一步貫徹落實教育局關(guān)于加強意識形態(tài)工作的要求，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，加強意識形態(tài)工作，增強了全體教師隊伍的思想意識?，F(xiàn)將學校意識形態(tài)工作情況匯報如下：
    三是進一步完善意識形態(tài)工作的各項制度，確保意識形態(tài)工作的順利開展。
    為進一步深入落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹黨的民族政策和宗教工作基本方針，增強政治認同、思想認同、情感認同。引導全體教師牢固樹立正確的民族觀、宗教觀，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。支部書記進行了黨課教育，有12名教師進行了“堅定理想信念，弘揚師德師風”為主題的演講比賽。組織學習《共產(chǎn)黨員不準信仰宗教和參與宗教活動若干規(guī)定（試行）》和《全面踐行總體國家安全觀》，進一步加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。三是通過主題班隊會、演講、升旗儀式等方式，開展社會主義核心價值觀教育，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成熱愛祖國、崇尚科學與各民族團結(jié)和睦的價值體系，立志成為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。
    二是開展師德師風調(diào)查問卷，在全校學生中以問卷的形式調(diào)查了解教師是否有侵害群眾利益的行為，下發(fā)了630張問卷，在調(diào)查反饋中，學校教師沒有侵害群眾利益的行為。三是各處室認真對照要求，從資金使用管理方面、辦學行為方面、師德師風方面，深入教師中、課堂中，查找侵害群眾利益突出問題的情況，從11個突出問題進行查找，并建立臺帳，進行整改落實。
    堅持正確的輿論導向，重視宣傳工作，積極營造和諧的思想輿論氛圍。一是建立健全信息宣傳機制建設，嚴格網(wǎng)絡信息安全管理，加強輿情搜集研判和處置，宣傳正能量，及時宣傳學校的各項工作，展示學校黨組織風采和優(yōu)秀黨員典型宣傳活動。二是通過校園文化建設和課堂主陣地，進一步宣傳傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀等，使學生受到傳統(tǒng)、愛國主義教育，進一步加強學生思想教育及引導。三是結(jié)合掃黑除惡專項斗爭工作，充分利用國旗下講話、主題班會、校園廣播等形式加強宣傳，積極營造有聲勢有影響、效果好的活動氛圍。利用班隊會開展法制教育，提高學生的識黑辨黑能力，預防和減少青少年參與黑惡勢力犯罪，深入設立掃黑除惡專項斗爭舉報箱，公布舉報方式和舉報電話，鼓勵廣大師生積極舉報危害校園及師生安全的黑惡勢力，弘揚正能量。四是通過家長微信、學校公眾平臺、“小手拉大手”等活動，讓掃黑除惡專項斗爭入社區(qū)、入街道、入家庭，深入人心，使黑惡勢力在社會環(huán)境中沒有生存余地，切實保障廣大師生安全，社會安定有序，有效提升廣大師生的幸福感，安全感。五加強對網(wǎng)絡媒體的運用及管理，學校積極提升校園網(wǎng)絡的教育功能，加強對學校微信群、班級群、公共平臺的監(jiān)管。
    學校意識形態(tài)工作也取得了一定的成效，但也存在不足，學校黨支部的領(lǐng)導作用還發(fā)揮不夠，意識形態(tài)工作責任還落實不到位。在今后的工作中，將進一步提高政治站位和政治覺悟，增強“四個意識”，落實好意識形態(tài)工作責任制，將意識形態(tài)工作與黨的建設工作、教育教學工作結(jié)合起來，創(chuàng)建風清氣正的政治生態(tài)，推動學校工作再上新臺階。
    學校意識形態(tài)工作匯報總結(jié)篇四
    根據(jù)學?！哆M一步加強意識形態(tài)工作的實施辦法》的通知，學院按照學校的要求開展了一系列的意識形態(tài)工作?，F(xiàn)將近期意識形態(tài)工作自檢自查情況匯報如下：
    一、組織領(lǐng)導。
    學院高度重視意識形態(tài)工作，實行意識形態(tài)工作黨委主要領(lǐng)導負責制，認真落實“書記抓”和“抓書記”工程，切實擔負起抓意識形態(tài)工作的政治責任和領(lǐng)導責任。成立了黨委書記、院長任組長，學院副職處級干部任副組長的意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組。
    二、組織學習。
    學院召開全院教職工大會，組織學習《中共南華大學委員會關(guān)于進一步加強意識形態(tài)工作的實施辦法》、《南華大學網(wǎng)絡輿情管理實施辦法》、《南華大學講座、論壇、研討會、報告會等活動管理辦法》、《南華大學標語宣傳品設置管理辦法》、《南華大學各級各類官方微博、微信管理辦法（試行）》五個文件的精神。學院各個支部也對每個文件的重要精神進行了專門的學習。
    三、思想引領(lǐng)。
    學院書記通過專題黨課，學習中國特色社會主義理論體系。啟發(fā)全院職工要以思想引領(lǐng)為核心，進一步深化理想信念教育。
    （1）成立由鄭宇為組長的網(wǎng)絡輿情管理工作小組，建立由12名學生骨干組成網(wǎng)絡輿情管理員隊伍，經(jīng)常性地關(guān)注學院師生的網(wǎng)絡輿情。
    （2）學院推選屈慧瓊負責網(wǎng)站的維護更新工作。
    （3）學院建立了各類講座審批制度，嚴格按照學校文件要求審批。
    （4）加強教職工的聯(lián)系和信息發(fā)布，學院建有教職工qq群、各系部教師qq群。
    （5）學院組織6次學院黨委中心組學習。學院處級干部均按照學校要求攥寫了“學講話用講話”心得體會和微心得各1篇。學院完成了以20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作為題材的實踐案例材料1篇。
    （6）20xx年7月2日，邀請馬列學院李曉衡教授進行了舉辦以“全面深化改革——中國改革進行時”為題目的理論文化講壇。
    學校意識形態(tài)工作匯報總結(jié)篇五
    2020年，我校在上級部門的正確領(lǐng)導下，圍繞教育教學的發(fā)展要求，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以傳播社會正能量、展示新田新形象為重點，以人才培養(yǎng)為中心，以隊伍建設為保證，開拓進取，團結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞學校中心工作，突出工作重心。積極開展意識形態(tài)工作，有力地推動了學校各項事業(yè)的健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校2020年意識形態(tài)工作總結(jié)匯報如下:。
    我校黨總支開展了多次學習意識形態(tài)工作文件精神，力求體悟透徹，體會深刻。意識形態(tài)工作是黨的一項重要工作，關(guān)乎旗幟，關(guān)乎道路，關(guān)乎國家政治安全。我校黨總支以對黨負責的態(tài)度，旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，時刻履行監(jiān)督責任，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，加強組織領(lǐng)導，塑造堅定政治立場。
    1.高度重視。黨總支緊緊圍繞學?？茖W發(fā)展，促進社會和諧，深刻認識意識形態(tài)工作的重要性，努力健全完善體制，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、主動權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，切實把意識形態(tài)工作擺上了重要日程。
    2.建設高素質(zhì)的意識形態(tài)工作隊伍。做好意識形態(tài)工作歸根到底考隊伍靠人踩，學校黨總支高度重視意識形態(tài)工作隊伍建設，按照政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的要求，努力打造了一支思想理論好，綜合素質(zhì)高、具有豐富意識形態(tài)工作經(jīng)驗的黨員隊伍。
    3.狠抓黨建工作。要做好意識形態(tài)工作，抓好黨建是關(guān)鍵。一是科學部署黨建工作。2020年組按著學校工作要求，制定了黨建工作計劃，從建立黨建工作制度、完善黨建工作例會、開展“兩學一做”等方面入手，致力于促進黨建工作規(guī)范化、制度化。半年來，我校黨建工作取得了良好效果。二是詳細分解工作責任，明確黨建工作分工。三是堅持監(jiān)督檢查，嚴要求，對各項工作做到了有布置必有檢查，有檢查必有通報。
    一是以“習近平總書記系列講話精神”學習活動為載體，通過黨課、警示教育等方式，不斷加強黨員干部思想建設工作力度，為教育工作提供理論保障。二是堅持學習制度，將學理論、學業(yè)務、黨課專題講座有機結(jié)合起來，努力創(chuàng)建學習型黨組織，做到計劃、講座、心得和考勤相結(jié)合。三是多次開展學習活動，學習習近平總書記重要講話及19大精神，為全黨師生緊跟上級步伐提供了重要保障。
    為了加強教師的思想道德建設，提高政治素養(yǎng)，特邀請分管教育的縣委領(lǐng)導李祥佐，與100多名黨員、入黨積極分子共同分享交流“不忘初心，牢記使命”的主題教育的堂入心、入腦的黨課。堅定了教育信念，提高了教師的思想覺悟。
    1.大力宣傳社會主義核心價值觀內(nèi)容，使教職工深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵。通過校園網(wǎng)、電子屏、qq工作群、宣傳展板等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀的內(nèi)容，引導廣大教職工準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵。通過中心組學習、教職工政治學習、新生開學典禮、班會等方式學習了社會主義核心價值體系的精神要涵。
    3.營造書香校園。制定了讀書活動方案，通過撰寫讀后感、讀書心得交流會鼓勵教職工多讀書、多學習、多鉆研。
    4.加強輿情監(jiān)控管理。設置專職管理員，對qq群、微信群加強管理，規(guī)范教師言論。
    1.注重教職工的思想道德建設。年初，學校制定教職工思想道德建設計劃和實施方案，積極開展“公民道德宣傳月”活動，突出了社會主義核心價值體系和誠信建設。把學習《“二十字”公民道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》有機地結(jié)合起來，把日常教育與專項教育有機地結(jié)合起來，把集中性理論學習和其他形式的道德宣傳活動有機地結(jié)合起來。嚴禁教師利用職業(yè)之便謀取私利和收受學生的禮品禮金。嚴禁教師家教家養(yǎng)、違規(guī)補課、參與校外培訓機構(gòu)兼職，活動的開展使教職工強化了職業(yè)道德意識，樹立了正確的職業(yè)理念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)紀律，增強了教職工愛崗敬業(yè)、為人師表的責任感，提高了為學生服務的意識，保證了教學工作的順利進行。
    2.學雷鋒活動常態(tài)化。開展了全員參與的學雷鋒大掃除活動，春節(jié)期間，到縣客運站，協(xié)助客運站工作人員維持秩序;協(xié)助交管人員維護交通安全;利用節(jié)假日深入社區(qū)，走訪慰問社區(qū)老黨員、貧困戶和空巢老人，與她們談心，了解她們的生活情況，為他們帶去節(jié)日問候和具體的幫助。
    3.熱心社會公益事業(yè)，積極開展。
    扶貧。
    幫困活動?！耙环接须y，八方支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學校能積極響應號召，為社會慷慨解囊，獻出一片愛心。如:學校多次慰問老黨員、貧困戶、空巢老人，與他們談心，了解他們的生活情況為他們送去慰問金和慰問品。積極參加“助學一日捐”“慈善一日捐”活動，師生共同獻愛心。捐款近3萬元。
    根據(jù)中央和省市“學習強國”學習近平臺建設工作有關(guān)會議精神,全面推進“學習強國”學習近平臺在我校迅速推廣使用。截至目前,我校教師全部下載使用，每個人的學習積分都不少于1000分，我校楊光遠同志還獲得了全縣學習強國先進個人的榮譽。
    學校意識形態(tài)工作匯報總結(jié)篇六
    學校重視教師的師德建設，要求廣大教師在教學水平、學術(shù)水平、科研方法等方面不斷提高和創(chuàng)新;在教學科研工作中，要牢牢把握意識形態(tài)工作的主導權(quán)，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想。在課堂教學方面，學校教師注重不斷提高為學生傳授知識、答疑解惑的能力。理論聯(lián)系實際，幫助學生分析實際問題，提高了學生的知識運用能力。
    堅持正確的輿論導向，重視宣傳工作，積極為學校營造奮發(fā)有為、科學發(fā)展、共創(chuàng)和諧的思想輿論氛圍。一是用主流價值觀的各種實現(xiàn)形式和實現(xiàn)載體強化校園環(huán)境建設，學校將傳統(tǒng)文化、中國特色社會主義理論、中國夢、學校優(yōu)良傳統(tǒng)等濃縮固化，以文化墻、標語、櫥窗、走廊、班級宣傳欄等為載體，把主流價值觀以此形式表現(xiàn)出來，使學生在充滿主流價值觀的環(huán)境中受到熏陶。二是強化課堂教育和管理的針對性，課堂是學生接受教育的主要場所，學生的價值取向和思想文化素質(zhì)形成很大程度上取決于課堂上教師的教學活動和人格魅力，在課堂教育的主陣地上，學校積極貫徹落實黨的教育方針政策，以弘揚社會主義主流價值觀為根本要求，并以此作為教師的根本要求和課堂紀律，加強課堂的嚴格管理。與此同時，學校還積極開展各類講座，來進一步加強學生的思想教育及引導。三是加強對網(wǎng)絡媒體的運用及管理，學校積極提升校園網(wǎng)絡的教育功能，教師、學生的工作學習離不開校園網(wǎng)絡，對校園網(wǎng)絡的依賴程度很高，校園網(wǎng)絡已成為師生接受教育的另一主陣地。
    黨支部領(lǐng)導作用發(fā)揮還不夠，“四個意識”不夠強，意識形態(tài)工作責任制落實還不到位。貫徹黨支部領(lǐng)導下的校長負責制還不夠自覺。
    提高政治站位和政治覺悟，增強“四個意識”，落實意識形態(tài)工作責任制，完善黨支部領(lǐng)導下的校長負責制。加強基層黨建工作，扎實推進學習教育常態(tài)化制度化，把思想政治工作同黨的建設工作結(jié)合起來。黨支部要堅持以身作則、率先垂范。
    在新的時代條件下，以網(wǎng)絡和移動互聯(lián)網(wǎng)為載體的新興媒體日益成為思想、信息和社會輿論的主要集散地，尤其是微博、微信等社交媒體的興起，使社會輿論形成、發(fā)展的內(nèi)在機制和基本形態(tài)都發(fā)生深刻變化，一幅“人人都是通訊社”、“個個都是麥克風”的社會圖景已經(jīng)呈現(xiàn)在我們面前。在此背景下，高校師生的思想空前活躍，有著很強的話語能力。這迫切要求我們加大工作創(chuàng)新的力度，更加講究策略和方法，不斷提高意識形態(tài)工作的科學化水平。
    首先，主動加強網(wǎng)絡陣地建設，提高掌握社會主義意識形態(tài)領(lǐng)導權(quán)的水平。一方面，我們需要密切關(guān)注網(wǎng)絡發(fā)展的新動向新趨勢，借力新媒體新平臺，主動融入師生關(guān)注度高、使用頻繁的網(wǎng)絡社區(qū);另一方面，必須建設和掌握可信、可管、可控的網(wǎng)絡陣地，這樣才可能在豐富思想內(nèi)涵、引領(lǐng)價值追求、提升審美品位、增強文化底蘊上下功夫，為高校黨委牢牢把握思想政治教育和意識形態(tài)工作主陣地與領(lǐng)導權(quán)奠定基礎(chǔ)。要主動走到意識形態(tài)工作前沿，用深入淺出、生動活潑的話語為青年學生答疑解惑，更好地向他們灌輸社會主義意識形態(tài);高度重視網(wǎng)絡作為思想政治教育主渠道的作用，充分用好各類網(wǎng)絡平臺，建好網(wǎng)絡陣地，通過平等對話和高質(zhì)量的發(fā)言，引導青年，贏得青年。
    其次，加強網(wǎng)絡素養(yǎng)教育，提升青年學生的認識水平和面對不良信息時的“免疫力”。北京大學通過整合管理實踐和教學科研等各方面資源，規(guī)劃建設全校性的“網(wǎng)絡教研室”，著力推動網(wǎng)絡素養(yǎng)教育進入課堂教學，將其作為當代大學生思想政治教育的重要組成部分，放在與專業(yè)教育、通識教育同等重要的位置加以考量。一方面“系統(tǒng)講授”，通過課堂教學的傳統(tǒng)形式，全面、系統(tǒng)、深入地解讀網(wǎng)絡社會的各種新現(xiàn)象、新問題和新規(guī)律;另一方面“深度啟發(fā)”，通過課堂互動、案例討論、小組報告、課外實踐等多種途徑，使學生深刻理解課堂講授要點，以加快養(yǎng)成網(wǎng)絡社會中健康發(fā)展的基本技能和素質(zhì)。
    第三，進一步健全輿情綜合防控體系，完善工作機制。包括建立健全組織保障機制、輿情搜集機制、分析研判機制、應急預警機制、應對處置機制和總結(jié)評估機制等，切實提高對網(wǎng)絡輿情的引導應對能力，提高對虛擬社會的管控能力。近年來，北京大學建立了24小時輿情報送值班制度，設立專門隊伍，使學校能在第一時間掌握輿情動態(tài)，第一時間研究對策，第一時間開展工作，牢牢掌握了工作主動權(quán)，力爭先行一步，盡早采取措施，確保有效控制和減少負面言論可能帶來的不良影響。
    第四，正確區(qū)分政治問題與學術(shù)問題、政治問題與具體利益訴求問題，采取不同的應對思路和策略。近年來，一些別有用心的人在網(wǎng)絡上推波助瀾，把學術(shù)問題和群眾的個別利益問題與黨的路線、方針、政策相聯(lián)系，最終把矛頭指向中國共產(chǎn)黨和社會主義制度，對網(wǎng)絡輿論和社會思想共識造成了很大的負面影響。對此，要沉著冷靜應對，引導廣大師生增強政治敏感性和政治鑒別力。對學術(shù)問題，要實事求是，加強引導，注意處理好學術(shù)與政治、淡化與泛化、堵與疏的關(guān)系。對社會問題，要客觀全面，具體分析，不能把由個別利益訴求引起的群體性事件一概說成是敵對勢力的煽動和破壞。對政治問題，要立場堅定，旗幟鮮明，對觸及黨和國家的原則、底線的言行，要及時、有效、堅決地進行斗爭。
    為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,進一步學懂弄通做實黨的十九大精神,統(tǒng)一凝聚推動我校教育創(chuàng)新發(fā)展和改革振興的思想共識、精神力量,全面貫徹落實國家教育改革政策，提高我校黨員理論素養(yǎng)和領(lǐng)導科學發(fā)展能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，現(xiàn)制定如下學習計劃。
    堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的十九大精神,以深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主線,把學習黨的重大理論創(chuàng)新成果與貫徹落實中央和省委、市委重大決策部署、與研究解決全市教育創(chuàng)新發(fā)展和改革振興重大問題結(jié)合起來,進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,不斷加強和改進黨委中心組理論學習,以全新的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)開啟全面建設文明和諧美麗的樂平。
    1、繼續(xù)深入學習宣傳貫徹十九大精神。
    真正把十九大精神學透，全面貫徹落實十九大各項決策部署，把十九大報告中對教育提出的要求貫徹落實。
    2、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記系列重要講話精神。
    習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記系列重要講話作為重要學習內(nèi)容,深刻領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵，結(jié)合系列重要講話，作為工作的指導方針。
    3、學習全國“兩會”精神。
    深入學習宣傳貫徹全國“兩會”精神,全面理解深刻領(lǐng)會、科學把握其精神實質(zhì),準確把握憲法的重要作用，準確把握全面依法治國取得的成就,準確把握對憲法適當修改是實踐發(fā)展的必然要求,準確把握憲法修改的總體要求,準確把握憲法修改的基本原則,準確把握憲法的生命在于實施,堅定不移走中國特色社會主義法治道路,自覺維護憲法權(quán)威、保證憲法實施。
    4、學習教育體制機制改革教師隊伍建設改革有關(guān)政策方針和論文。
    深入學習教育體制機制改革和教師隊伍建設改革政策，繼續(xù)深化教育均衡發(fā)展，為我校教育奠定制度和人才基礎(chǔ)。
    5、學習習近平總書記關(guān)于精神文明建設的重要論述,推進文明城市創(chuàng)建。
    以創(chuàng)建全省文明城市為目標,深入學習領(lǐng)會習近平總書記近年來對加強精神文明建設的指示要求,重點把握廉潔高效的政務環(huán)境、公平正義的法治環(huán)境、誠信守法的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、促進青少年健康成長的社會文化環(huán)境、和諧宜居的生活環(huán)境、安全穩(wěn)定的社會環(huán)境、有利于可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境等8個方面的創(chuàng)建文明城市內(nèi)容。
    落實意識形態(tài)工作責任制,不斷增強意識形態(tài)領(lǐng)域主導權(quán)和話語權(quán)。
    7、加強黨風廉政建設，紀念改革開放40周年堅持全面深化改革。
    學習黨風廉政建設相關(guān)文件及領(lǐng)導講話精神，增強黨員干部廉潔自律意識，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效能，加強反腐倡廉建設的調(diào)查研究，進一步推進教育系統(tǒng)懲防體系建設。學習習近平總書記在紀念改革開放40周年活動上的重要講話,進一步明確全面深化改革總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,增強市場意識、機遇意識、人才意識、拼搏意識,堅決破除一切不合時宜的思想觀念和體制機制弊端,不斷提升在實踐中解決各種難題的能力。
    8、學習習總書記關(guān)于精準扶貧工作的重要講話和有關(guān)政策文件。
    學習習近平總書記關(guān)于精準扶貧工作一系列重要指示精神有關(guān)政策文件，明確精準扶貧工作是我黨當前一項重要的政治任務，做好精準扶貧各項工作。
    1.高度重視,精心組織。黨支部理論學習,是黨支部領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在職理論學習的重要組織形式,是嚴肅黨內(nèi)政治生活、強化黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容,是加強領(lǐng)導班子思想政治建設的重要制度。要切實貫徹落實習近平總書記關(guān)于“全黨來一個大學習”的要求,大興學習之風,充分發(fā)揮中心組學習的示范作用,切實抓好領(lǐng)導干部的理論學習,明確學習的主要內(nèi)容,確保全年集中學習不少于12次。
    2.學用結(jié)合,務求實效。大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風,真正把中心組學習轉(zhuǎn)化為推動轉(zhuǎn)型發(fā)展和全面振興的強大動力,把指導實踐、解決問題、推動工作、改造世界觀作為理論學習的出發(fā)點、落腳點,把學習成果轉(zhuǎn)化為科學的思維方法和工作方法,轉(zhuǎn)化為工作難題的良策,積極推進我校教育各項事業(yè)的發(fā)展。
    計算機基礎(chǔ)支部堅決貫徹上級黨組織關(guān)于意識形態(tài)工作決策部署及指示,明確責任，全力落實意識形態(tài)工作任務。計算機基礎(chǔ)支部堅持黨管意識形態(tài)原則，支部委員會對計算機基礎(chǔ)教研室意識形態(tài)工作負主體責任，支部書記是第一責任人，宣傳委員為直接負責人。計算機基礎(chǔ)支部制定了意識形態(tài)工作方案，要求支部全體黨員用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動各項工作；要求支部全體黨員把意識形態(tài)工作與黨建工作、教學工作融合在一起變成日常工作。計算機支部制定了意識形態(tài)工作專題學習制度，定期召開政治理論學習，切實提高了黨員的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。計算機支部定期召開意識形態(tài)研討會，分析了計算機基礎(chǔ)教研室在意識形態(tài)領(lǐng)域的現(xiàn)狀及存在的問題，以及老師在教學工作中遇到意識形態(tài)問題。在全體黨員的齊心努力下，計算機基礎(chǔ)支部意識形態(tài)責任制得到了很好到落實，每位黨員做到了守土有責、守土負責、守土盡責。
    1、部分黨員同各種錯誤思潮作斗爭不夠自信。
    當前，我國正處于經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，各種社會思潮競相發(fā)聲。在這些思潮中，正確與錯誤并存。特別是在網(wǎng)上或者微信朋友圈上有一些錯誤到言論，有些黨員只能做到不轉(zhuǎn)發(fā)這些錯誤的思想，卻不能夠自信的、旗幟鮮明的批駁錯誤思想。
    許多黨員老師，還以為只要做好本職工作，發(fā)揮好先鋒模范作用就行了，意識形態(tài)工作是宣傳部門的事情。在實際工作中，不夠重視意識形態(tài)工作。
    當前意識形態(tài)宣傳工作，還是采用的：發(fā)通知、開會、聽報告、看視頻等老一套方法，意識形態(tài)工作效果不顯著。
    1、進一步加強學習，提高理論自信。
    打鐵還需自身硬。面對新形勢新任務，必須要有充分的理論自信，提高理論自信必須加強學習，提高黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。全方位學習學習習總書記系列重要講話，把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來，堅持用講話精神武裝頭腦。習總書記曾說：“當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的?！泵鎸碗s的意識形態(tài)環(huán)境，必須具有豐富的理論知識，才能以高度自信、坦然開放、勇敢無畏的態(tài)度來應對各種意識形態(tài)挑戰(zhàn)。
    2、強化責任意識。
    要求全體黨員進一步加強“守土有責、守土負責、守土盡責”的意識，把服務群眾同教育引導群眾結(jié)合起來，引導教研室老師在講臺上積極宣傳黨的政策方針，加強對學生思想政治的引領(lǐng)，絕不給錯誤思想、觀點和言論提供傳播渠道。要求全體黨員自覺承擔起宣傳思想工作責任，針對社會熱點難點問題，主動發(fā)聲。同時，對先進典型意識形態(tài)工作進行宣傳和學習，營造意識形態(tài)工作的良好氛圍。
    在互聯(lián)網(wǎng)那個+的背景下，除了要繼續(xù)加強傳統(tǒng)的工作方式外，更多精力要放在新型媒體上，要牢固樹立“搶陣地”意識,充分利用微信、微博、網(wǎng)站等媒體，搶占新興傳播陣地。
    為全面貫徹于20__年8月在全國宣傳思想工作會議上的重要講話精神，探討當前意識形態(tài)領(lǐng)域的重大理論與現(xiàn)實問題，深化思想政治教育理論與實踐創(chuàng)新，由中國社會科學院馬克思主義研究院、廣西師范學院、廣西馬克思主義理論研究和建設工程廣西師范學院研究基地聯(lián)合主辦的“20__年全國思想政治教育學術(shù)研討會”于20__年10月26日-27日在南寧市舉行。來自全國21個省、自治區(qū)和直轄市的80余所高等院校、科研機構(gòu)和期刊的專家學者120__參加了研討會。中國社會科學院馬克思主義研究院院長、黨委書記鄧純東，廣西壯族自治區(qū)黨委宣傳部副部長李海榮，廣西壯族自治區(qū)高校工委副書記莫錦榮，廣西師范學院黨委書記莫詩浦、院長李豐生等出席研討會和開幕式。鄧純東在開幕式上致辭并作了重要講話。清華大學教授劉書林、首都師范大學教授王淑芹和中國社會科學院馬克思主義研究院研究員余斌分別作了主報告;中國社會科學院馬克思主義研究院研究員李春華、教育部社科中心教授郝清杰、廣西師范學院馬克思主義學院教授曾令輝、華中師范大學教授梅萍等專家學者在研討會上作了主旨發(fā)言。與會專家學者緊緊圍繞“社會主義意識形態(tài)建設與探索”、“思想政治教育理論創(chuàng)新與實踐”和“思想政治理論課教學改革與發(fā)展”等主題展開了研討。
    鄧純東在開幕式上的講話中指出，我們黨歷來重視宣傳思想工作和意識形態(tài)工作，黨的幾代中央領(lǐng)導集體都對宣傳思想工作作過重要論述。
    的“8·19”重要講話繼往開來，表現(xiàn)出中國馬克思主義者的理論風采。該講話對于當前加強宣傳思想工作和意識形態(tài)工作的重大意義進行了深刻闡述，這對于當前思想政治教育教學研究以及實際工作具有十分重要的指導意義。的重要講話是做好新形勢下宣傳思想工作的綱領(lǐng)性文獻，是我國社會主義意識形態(tài)建設鞏固發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻。
    宣傳思想工作、全部思想政治教育工作，都要努力貫徹的講話精神，充分認識思想政治工作和意識形態(tài)工作在黨的全部工作中的重要地位。要按照講話的要求，在思想政治工作、意識形態(tài)工作中，堅持以馬克思主義為指導，堅持用馬克思主義及其中國化成果教育人民，引導人民，幫助廣大群眾樹立正確的思想觀念，價值觀念。切實改變忽視思想政治工作的傾向，努力防止和克服工作中存在的“一手硬、一手軟”的狀況。要努力改變中國特色社會主義理論的教育在全社會覆蓋面不夠的狀況。
    要通過加強思想政治工作，切實鞏固思想政治工作的重要地位，鞏固馬克思主義在整個社會的指導地位，用科學理論武裝全黨。要重視對人民群眾的正面教育、正面引導、正面灌輸;對于錯誤的思想和理論觀點，要有針對性地開展批評，并開展積極的思想斗爭。對于有些重要的觀念，要以馬克思主義為指導，闡發(fā)清楚諸如黨性與人民性的關(guān)系、個人利益與國家利益的關(guān)系、個人行使權(quán)利與國家管理的關(guān)系等。思想政治工作的開展必須與黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的創(chuàng)新相結(jié)合。思想政治教育學界有義務、有責任通過研究批駁各種錯誤思潮，推進中國特色社會主義的理論創(chuàng)新。
    與會代表從多維視角探討了如何加強當前社會主義意識形態(tài)建設問題。大家一致認為，社會主義意識形態(tài)建設是一項長期而艱巨的任務，要精心設計、穩(wěn)步推進。廣西大學教授陳洪濤指出，意識形態(tài)陣地建設需要重視頂層設計，要加強意識形態(tài)的陣地建設、隊伍建設和主旋律建設，完善意識形態(tài)的體制和機制。河北省社會科學院研究員劉書越認為，社會主義意識形態(tài)建設不是單兵突進，而是要與經(jīng)濟領(lǐng)域和政治領(lǐng)域的改革相配套。暨南大學教授程京武指出，意識形態(tài)建設要注意理論的價值問題和社會現(xiàn)實的價值問題，從價值取向?qū)用?、制度結(jié)構(gòu)層面和實踐層面推動社會主義意識形態(tài)的傳播。
    社會主義意識形態(tài)建設要正視當代中國文化融合的現(xiàn)實，充分認識到文化融合對社會主義意識形態(tài)建設的挑戰(zhàn)。曾令輝認為，要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導權(quán)和主導權(quán)，關(guān)鍵在于構(gòu)建起馬克思主義當代大眾話語體系，其核心在于實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)化和兩個對接：一是把馬克思主義文獻話語轉(zhuǎn)化為適合人民大眾語言習慣的大眾話語，實現(xiàn)文獻話語與大眾話語對接;二是把馬克思主義理論話語轉(zhuǎn)化為指導實踐的大眾話語，實現(xiàn)理論話語與實踐話語對接。
    當前社會主義意識形態(tài)建設的主要內(nèi)容體現(xiàn)為樹立起“三個自信”，增強對社會主義核心價值體系的認同。與會者圍繞思想政治教育與“三個自信”、“社會主義核心價值體系教育”的問題展開廣泛討論。梅萍提出，中國社會管理體制、經(jīng)濟體制等轉(zhuǎn)型帶來民眾對中國特色社會主義的認同危機，尤其是意識形態(tài)多元沖擊著民眾對中國特色社會主義的主導價值認同。面對政治認同的困境，需要深化改革、健全制度、加強宣傳，堅定民眾對中國特色社會主義道路的認同與自信。大同大學副教授張莉從多個方面暢談“三個自信”與思想政治教育的關(guān)系，即道路自信與理想信念教育的關(guān)系、理論自信與思想文化教育的關(guān)系、制度自信與政治信仰教育的關(guān)系。
    劉書林在其主報告中指出，的重要講話對于思想政治教育研究具有重要指導意義。以的重要講話指導思想政治教育研究的發(fā)展，需要在唯物辯證法的統(tǒng)領(lǐng)下處理好若干主要關(guān)系：
    一是把握好科學性與時效性的辯證關(guān)系，防止形式主義和實用主義的傾向。只有那些具有科學性，經(jīng)得起歷史檢驗的內(nèi)容，才能作為教材教育的內(nèi)容。
    二是把握好包容多樣與堅持思想斗爭的辯證關(guān)系。包容多樣是在人民內(nèi)部，在大是大非一致的基礎(chǔ)上的團結(jié)和統(tǒng)一戰(zhàn)線。在原則問題上，只有進行旗幟鮮明的思想斗爭，才能掃清錯誤思想和敵對勢力散布的陰霾，明辨意識形態(tài)的主流導向。
    三是把握好創(chuàng)新發(fā)展與堅持根本的辯證關(guān)系。才是真正有價值的創(chuàng)新。只有在創(chuàng)新工程中堅持思想政治教育最根本的東西，才能使這些基本的東西扎下更深的根子。
    四是把握好堅持民族文化與其他文化的世界認同的辯證關(guān)系。中國特色社會主義的文化是既能夠代表現(xiàn)代中國的現(xiàn)實，又能夠?qū)κ澜绠a(chǎn)生深刻影響的文化，是最有價值的民族文化。在世界文化認同方面，要反對民族虛無主義的極端傾向。
    五是把握好批判錯誤思潮與思想政治教育學科體系研究的辯證關(guān)系。只有把二者結(jié)合起來，特別是關(guān)注思想政治教育的應用研究，才能使思想政治教育學科得到足夠的發(fā)展動力，才能在更大范圍內(nèi)產(chǎn)生實效性。
    六是把握好堅持導向與創(chuàng)新方法的辯證關(guān)系。把握導向，掌握動向，批判錯誤傾向，才能增強思想政治教育學科發(fā)展的生命力。增強正面教育的感染力，注重探討對于針對性原則的運用，深入淺出地闡釋教育的內(nèi)容，以及把握時、度、效的原則是思想政治教育方法新的突破點和重點。
    七是把握好認真讀書與提高實踐工作水平的辯證關(guān)系。只有抓緊讀書學習，才能真正提升實踐工作的水平。
    思想政治教育理論創(chuàng)新是推進思想政治教育發(fā)展的基石。與會專家一致認為，改革開放帶來的思想多元化發(fā)展形成許多新問題，這對思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展既是機遇又是挑戰(zhàn)。
    重新審視思想政治教育概念的內(nèi)涵。厘清概念是開展思想政治教育研究的基礎(chǔ)和推進思想政治教育發(fā)展的依據(jù)。王淑芹在主報告中提出，要重新審視思想政治教育概念。過去的研究主要是從主客體關(guān)系方面來理解，極易導致單向性的灌輸模式，已明顯不適應現(xiàn)代思想政治教育的發(fā)展。單純主客體研究的范式已相對滯后，必須借鑒“主體間性”理論來理解思想政治教育。思想政治教育活動應在平等的基礎(chǔ)上主動對話，達成共識。思想政治教育不僅要關(guān)注教育活動，也要重視教育的目的。思想政治教育目的要使個體認同主流價值，個體行為合乎社會要求。
    東北師范大學教授李艷對思想政治理論教育創(chuàng)新與思想政治教育邊界的關(guān)系進行了分析。她提出，理論創(chuàng)新不是無的放矢，理論創(chuàng)新要注意學科邊界。確定學科邊界有利于明確高校思想政治理論教育的本質(zhì)和特征，把握思想政治理論教育創(chuàng)新訴求。思想政治教育理論創(chuàng)新必須遵循三個統(tǒng)一：在思想政治上遵循政治性與文化歷史性的辯證統(tǒng)一、在理論上遵循反思性與選擇性的辯證統(tǒng)一、在教育上遵循目的性與規(guī)律性的辯證統(tǒng)一。與會代表還廣泛探討了思想政治教育的接受機制、價值選擇、教育功能、教育主體、教育方法創(chuàng)新等問題。華東理工大學教授王榮發(fā)認為，思想政治教育不僅涉及教育內(nèi)容和教育任務的恰當定位，而且涉及教育對象接受邏輯機理的準確分析和把握。思想政治教育接受機理包括社會導向機制、內(nèi)在接受機理和內(nèi)化機理。
    思想政治教育學科經(jīng)過近30年的快速發(fā)展，初步建立了相對獨立和完整的學科體系，形成了一系列本學科的概念、范疇、范式、理論、方法。在快速發(fā)展的同時，我們應該看到思想政治教育學科發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與困境。與會者廣泛探討了當前思想政治教育學科發(fā)展的困境及發(fā)展思路。李春華從馬克思主義整體性的研究視角探討思想政治教育，指出思想政治教育要積極應對挑戰(zhàn)，堅持馬克思主義科學性與階級性的統(tǒng)一，堅持馬克思主義革命性和科學性的統(tǒng)一，堅持馬克思主義立場、觀點和方法的統(tǒng)一，堅持馬克思主義各個發(fā)展階段(堅持與發(fā)展)的統(tǒng)一，堅持馬克思主義在政壇、論壇、講壇上的統(tǒng)一。
    河海大學教授孫其昂提出，要對思想政治教育思想進行系統(tǒng)研究，思想政治教育思想研究是一個多層次的系統(tǒng)工程，包括價值或文化維度的整合、價值系統(tǒng)之內(nèi)的整合。要了解和梳理思想政治教育歷史，樹立思想政治教育科學理念，深化思想政治教育學科研究，合理定位和定義思想政治教育，這是建立系統(tǒng)研究思想政治教育的良好起點。中山大學教授王仕民探討了在馬克思主義一級學科目錄下思想政治教育學科發(fā)展的困境。他認為，當前思想政治教育學科存在三類“誤讀”，權(quán)力誤讀和學術(shù)誤讀、他誤讀和自誤讀、無意誤讀和有意誤讀?！罢`讀”的后果帶來了思想政治教育學科個性的喪失和優(yōu)勢的喪失、馬克思主義理論學科優(yōu)勢的喪失。深圳大學教授劉志山提出要明確思想政治教育學科的學科屬性、學科基礎(chǔ)和學科領(lǐng)域拓展。思想政治教育是社會科學與人文科學的交叉學科，其學科基礎(chǔ)包括政治學、法學、教育學、心理學、哲學。思想政治教育學科領(lǐng)域的拓展不是無止境的，它應當止于思想政治教育與其基礎(chǔ)學科之間的交叉地帶。
    思想政治理論課教學是系統(tǒng)地向?qū)W生進行思想政治教育的主渠道、主陣地。然而，由于歷史和現(xiàn)實原因?qū)е庐斍八枷胝卫碚撜n教學存在許多困難，教學實效性不佳。與會者從不同視角出發(fā)，對課程內(nèi)容、教學方法、教學模式等問題展開廣泛的探討。
    思想政治理論課教材是開展教學活動的重要依據(jù)，理解和解讀教材是將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容的基礎(chǔ)。因此，教材本身首先應保證理論的正確性、科學性和準確性。余斌針對2010年版《馬克思主義基本原理概論》中存在的諸多問題進行了翔實的分析和評論，如，對資本主義的歷史地位、共產(chǎn)主義社會是歷史發(fā)展的必然趨勢、正確理解“兩個必然”和“兩個決不會”的關(guān)系等問題，從馬克思主義文本的角度作了解讀。他強調(diào)，閱讀馬克思主義原著對于理解教材、增強理論的科學性具有重大的指導意義。
    新媒體的出現(xiàn)給思想政治理論課教學提出了新挑戰(zhàn)。結(jié)合新時代的特點，推進思想政治理論課教學模式、教學方法、教學內(nèi)容、教學管理的變革，已經(jīng)成為當前思想政治理論課教學改革和發(fā)展的重要方面。圍繞思想政治理論課教育教學變革，與會者發(fā)表了自己的看法。揚州大學教授芮鴻巖提出要重視對當代大學生的歷史教育。他認為，傳統(tǒng)的歷史教育模式和現(xiàn)代媒體的宣傳忽視了歷史感的傳遞，人為地造成歷史演變?nèi)狈B貫性和嚴肅性。要重新審視歷史教育，歷史教育要喚醒歷史意識、建構(gòu)歷史理解、生成歷史自覺，并在歷史教育中凝練出愛國主義的民族精神。南開大學教授徐曼在談到流行文化對大學生思想行為的積極和消極影響時指出，對當前盛行的流行文化不能聽之任之，要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，創(chuàng)建良好的校園文化，組織主題鮮明、內(nèi)容豐富的社會實踐活動，加強校園網(wǎng)絡建設及對大學生文化觀和主流價值觀的引導。山西財經(jīng)大學副教授王素萍提出，主體間性是增強思想政治理論課實效性教學的內(nèi)在要求。學生與教師共同作用于課堂教育實踐而成為相互依存的主體，即“教師-教育實踐活動-學生”模式，促進彼此的和諧溝通和平等交流，實現(xiàn)學生從被動向主動的轉(zhuǎn)換。江南大學副教授侯勇針對當前思想政治教育學科改革遭遇“實效弱化”、“情緒極化”、“信息烏托邦”等現(xiàn)代性困境，提出要從整體體系層面加強多方面的建設，即教育內(nèi)容的時代化、教學方式的生活化、教學主體的主體間性化、教學環(huán)境的“文化化”、教學體系的系統(tǒng)化。
    學校意識形態(tài)工作匯報總結(jié)篇七
    72篇，組織開展思想交流活動3場;各班以黑板報、手抄報等形式在學生心中生根發(fā)芽;學校以活動為載體，在第四季度開展了“不忘初心、牢記使命——做學生成長路上的引路人”主題演講比賽、組織召開了“家校攜手共同托起明天的太陽”為主題的家長會。
    學校重視教師的師德建設，要求廣大教師在教學水平、學術(shù)水平、科研方法等方面不斷提高和創(chuàng)新;在教學科研工作中，要牢牢把握意識形態(tài)工作的主導權(quán)，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想。在課堂教學方面，學校教師注重不斷提高為學生傳授知識、答疑解惑的能力。理論聯(lián)系實際，幫助學生分析實際問題，提高了學生的知識運用能力。
    堅持正確的輿論導向，重視宣傳工作，積極為學校營造奮發(fā)有為、科學發(fā)展、共創(chuàng)和諧的思想輿論氛圍。一是用主流價值觀的各種實現(xiàn)形式和實現(xiàn)載體強化校園環(huán)境建設，學校將傳統(tǒng)文化、中國特色社會主義理論、中國夢、學校優(yōu)良傳統(tǒng)等濃縮固化，以文化墻、標語、櫥窗、走廊、班級宣傳欄等為載體，把主流價值觀以此形式表現(xiàn)出來，使學生在充滿主流價值觀的環(huán)境中受到熏陶。二是強化課堂教育和管理的針對性，課堂是學生接受教育的主要場所，學生的價值取向和思想文化素質(zhì)形成很大程度上取決于課堂上教師的教學活動和人格魅力，在課堂教育的主陣地上，學校積極貫徹落實黨的教育方針政策，以弘揚社會主義主流價值觀為根本要求，并以此作為教師的根本要求和課堂紀律，加強課堂的嚴格管理。與此同時，學校還積極開展各類講座，來進一步加強學生的思想教育及引導。三是加強對網(wǎng)絡媒體的運用及管理，學校積極提升校園網(wǎng)絡的教育功能，教師、學生的工作學習離不開校園網(wǎng)絡，對校園網(wǎng)絡的依賴程度很高，校園網(wǎng)絡已成為師生接受教育的另一主陣地。
    黨支部領(lǐng)導作用發(fā)揮還不夠，“四個意識”不夠強，意識形態(tài)工作責任制落實還不到位。貫徹黨支部領(lǐng)導下的校長負責制還不夠自覺。
    提高政治站位和政治覺悟，增強“四個意識”，落實意識形態(tài)工作責任制，完善黨支部領(lǐng)導下的校長負責制。加強基層黨建工作，扎實推進學習教育常態(tài)化制度化，把思想政治工作同黨的建設工作結(jié)合起來。黨支部要堅持以身作則、率先垂范。
    學校意識形態(tài)工作匯報總結(jié)篇八
    學校英文：school是指教育者有計劃、有組織地為受教育者開展系統(tǒng)教育活動的組織。這個名字起源于中華民國。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    我校黨總支開展了多次學習意識形態(tài)工作文件精神，力求體悟透徹，體會深刻。意識形態(tài)工作是黨的一項重要工作，關(guān)乎旗幟，關(guān)乎道路，關(guān)乎國家政治安全。我校黨總支以對黨負責的態(tài)度，旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，時刻履行監(jiān)督責任，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，加強組織領(lǐng)導，塑造堅定政治立場。
    1.高度重視。黨總支緊緊圍繞學?？茖W發(fā)展，促進社會和諧，深刻認識意識形態(tài)工作的重要性，努力健全完善體制，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、主動權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，切實把意識形態(tài)工作擺上了重要日程。
    2.建設高素質(zhì)的意識形態(tài)工作隊伍。做好意識形態(tài)工作歸根到底考隊伍靠人踩，學校黨總支高度重視意識形態(tài)工作隊伍建設，按照政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的要求，努力打造了一支思想理論好，綜合素質(zhì)高、具有豐富意識形態(tài)工作經(jīng)驗的黨員隊伍。
    3.狠抓黨建工作。要做好意識形態(tài)工作，抓好黨建是關(guān)鍵。一是科學部署黨建工作。2020年組按著學校工作要求，制定了黨建工作計劃，從建立黨建工作制度、完善黨建工作例會、開展“兩學一做”等方面入手，致力于促進黨建工作規(guī)范化、制度化。半年來，我校黨建工作取得了良好效果。二是詳細分解工作責任，明確黨建工作分工。三是堅持監(jiān)督檢查，嚴要求，對各項工作做到了有布置必有檢查，有檢查必有通報。
    一是以“習近平總書記系列講話精神”學習活動為載體，通過黨課、警示教育等方式，不斷加強黨員干部思想建設工作力度，為教育工作提供理論保障。二是堅持學習制度，將學理論、學業(yè)務、黨課專題講座有機結(jié)合起來，努力創(chuàng)建學習型黨組織，做到計劃、講座、心得和考勤相結(jié)合。三是多次開展學習活動，學習習近平總書記重要講話及19大精神，為全黨師生緊跟上級步伐提供了重要保障。
    為了加強教師的思想道德建設，提高政治素養(yǎng)，特邀請分管教育的縣委領(lǐng)導李祥佐，與100多名黨員、入黨積極分子共同分享交流“不忘初心，牢記使命”的主題教育的堂入心、入腦的黨課。堅定了教育信念，提高了教師的思想覺悟。
    1.大力宣傳社會主義核心價值觀內(nèi)容，使教職工深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵。通過校園網(wǎng)、電子屏、qq工作群、宣傳展板等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀的內(nèi)容，引導廣大教職工準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵。通過中心組學習、教職工政治學習、新生開學典禮、班會等方式學習了社會主義核心價值體系的精神要涵。
    2.大力開展“我們的節(jié)日”主題活動。利用春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)重要傳統(tǒng)節(jié)日，開展“我們的節(jié)日”主題活動。春節(jié)慰問退休教師和老黨員、貧困戶和空巢老人;清明節(jié)開展祭掃烈士墓、唱革命歌曲、緬懷革命英烈、舉辦專題講座等活動。
    3.營造書香校園。制定了讀書活動方案，通過撰寫讀后感、讀書心得交流會鼓勵教職工多讀書、多學習、多鉆研。
    4.加強輿情監(jiān)控管理。設置專職管理員，對qq群、微信群加強管理，規(guī)范教師言論。
    1.注重教職工的思想道德建設。年初，學校制定教職工思想道德建設計劃和實施方案，積極開展“公民道德宣傳月”活動，突出了社會主義核心價值體系和誠信建設。把學習《“二十字”公民道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》有機地結(jié)合起來，把日常教育與專項教育有機地結(jié)合起來，把集中性理論學習和其他形式的道德宣傳活動有機地結(jié)合起來。嚴禁教師利用職業(yè)之便謀取私利和收受學生的禮品禮金。嚴禁教師家教家養(yǎng)、違規(guī)補課、參與校外培訓機構(gòu)兼職，活動的開展使教職工強化了職業(yè)道德意識，樹立了正確的職業(yè)理念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)紀律，增強了教職工愛崗敬業(yè)、為人師表的責任感，提高了為學生服務的意識，保證了教學工作的順利進行。
    2.學雷鋒活動常態(tài)化。開展了全員參與的學雷鋒大掃除活動，春節(jié)期間，到縣客運站，協(xié)助客運站工作人員維持秩序;協(xié)助交管人員維護交通安全;利用節(jié)假日深入社區(qū)，走訪慰問社區(qū)老黨員、貧困戶和空巢老人，與她們談心，了解她們的生活情況，為他們帶去節(jié)日問候和具體的幫助。
    3.熱心社會公益事業(yè)，積極開展扶貧幫困活動?！耙环接须y，八方支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學校能積極響應號召，為社會慷慨解囊，獻出一片愛心。如:學校多次慰問老黨員、貧困戶、空巢老人，與他們談心，了解他們的生活情況為他們送去慰問金和慰問品。積極參加“助學一日捐”“慈善一日捐”活動，師生共同獻愛心。捐款近3萬元。
    根據(jù)中央和省市“學習強國”學習近平臺建設工作有關(guān)會議精神,全面推進“學習強國”學習近平臺在我校迅速推廣使用。截至目前,我校教師全部下載使用，每個人的學習積分都不少于1000分，我校楊光遠同志還獲得了全縣學習強國先進個人的榮譽。
    為全面貫徹于20__年8月在全國宣傳思想工作會議上的重要講話精神，探討當前意識形態(tài)領(lǐng)域的重大理論與現(xiàn)實問題，深化思想政治教育理論與實踐創(chuàng)新，由中國社會科學院馬克思主義研究院、廣西師范學院、廣西馬克思主義理論研究和建設工程廣西師范學院研究基地聯(lián)合主辦的“20__年全國思想政治教育學術(shù)研討會”于20__年10月26日-27日在南寧市舉行。來自全國21個省、自治區(qū)和直轄市的80余所高等院校、科研機構(gòu)和期刊的專家學者120__參加了研討會。中國社會科學院馬克思主義研究院院長、黨委書記鄧純東，廣西壯族自治區(qū)黨委宣傳部副部長李海榮，廣西壯族自治區(qū)高校工委副書記莫錦榮，廣西師范學院黨委書記莫詩浦、院長李豐生等出席研討會和開幕式。鄧純東在開幕式上致辭并作了重要講話。清華大學教授劉書林、首都師范大學教授王淑芹和中國社會科學院馬克思主義研究院研究員余斌分別作了主報告;中國社會科學院馬克思主義研究院研究員李春華、教育部社科中心教授郝清杰、廣西師范學院馬克思主義學院教授曾令輝、華中師范大學教授梅萍等專家學者在研討會上作了主旨發(fā)言。與會專家學者緊緊圍繞“社會主義意識形態(tài)建設與探索”、“思想政治教育理論創(chuàng)新與實踐”和“思想政治理論課教學改革與發(fā)展”等主題展開了研討。
    鄧純東在開幕式上的講話中指出，我們黨歷來重視宣傳思想工作和意識形態(tài)工作，黨的幾代中央領(lǐng)導集體都對宣傳思想工作作過重要論述。
    的“8·19”重要講話繼往開來，表現(xiàn)出中國馬克思主義者的理論風采。該講話對于當前加強宣傳思想工作和意識形態(tài)工作的重大意義進行了深刻闡述，這對于當前思想政治教育教學研究以及實際工作具有十分重要的指導意義。的重要講話是做好新形勢下宣傳思想工作的綱領(lǐng)性文獻，是我國社會主義意識形態(tài)建設鞏固發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻。
    宣傳思想工作、全部思想政治教育工作，都要努力貫徹的講話精神，充分認識思想政治工作和意識形態(tài)工作在黨的全部工作中的重要地位。要按照講話的要求，在思想政治工作、意識形態(tài)工作中，堅持以馬克思主義為指導，堅持用馬克思主義及其中國化成果教育人民，引導人民，幫助廣大群眾樹立正確的思想觀念，價值觀念。切實改變忽視思想政治工作的傾向，努力防止和克服工作中存在的“一手硬、一手軟”的狀況。要努力改變中國特色社會主義理論的教育在全社會覆蓋面不夠的狀況。
    要通過加強思想政治工作，切實鞏固思想政治工作的重要地位，鞏固馬克思主義在整個社會的指導地位，用科學理論武裝全黨。要重視對人民群眾的正面教育、正面引導、正面灌輸;對于錯誤的思想和理論觀點，要有針對性地開展批評，并開展積極的思想斗爭。對于有些重要的觀念，要以馬克思主義為指導，闡發(fā)清楚諸如黨性與人民性的關(guān)系、個人利益與國家利益的關(guān)系、個人行使權(quán)利與國家管理的關(guān)系等。思想政治工作的開展必須與黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的創(chuàng)新相結(jié)合。思想政治教育學界有義務、有責任通過研究批駁各種錯誤思潮，推進中國特色社會主義的理論創(chuàng)新。
    與會代表從多維視角探討了如何加強當前社會主義意識形態(tài)建設問題。大家一致認為，社會主義意識形態(tài)建設是一項長期而艱巨的任務，要精心設計、穩(wěn)步推進。廣西大學教授陳洪濤指出，意識形態(tài)陣地建設需要重視頂層設計，要加強意識形態(tài)的陣地建設、隊伍建設和主旋律建設，完善意識形態(tài)的體制和機制。河北省社會科學院研究員劉書越認為，社會主義意識形態(tài)建設不是單兵突進，而是要與經(jīng)濟領(lǐng)域和政治領(lǐng)域的改革相配套。暨南大學教授程京武指出，意識形態(tài)建設要注意理論的價值問題和社會現(xiàn)實的價值問題，從價值取向?qū)用妗⒅贫冉Y(jié)構(gòu)層面和實踐層面推動社會主義意識形態(tài)的傳播。
    社會主義意識形態(tài)建設要正視當代中國文化融合的現(xiàn)實，充分認識到文化融合對社會主義意識形態(tài)建設的挑戰(zhàn)。曾令輝認為，要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導權(quán)和主導權(quán)，關(guān)鍵在于構(gòu)建起馬克思主義當代大眾話語體系，其核心在于實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)化和兩個對接：一是把馬克思主義文獻話語轉(zhuǎn)化為適合人民大眾語言習慣的大眾話語，實現(xiàn)文獻話語與大眾話語對接;二是把馬克思主義理論話語轉(zhuǎn)化為指導實踐的大眾話語，實現(xiàn)理論話語與實踐話語對接。
    當前社會主義意識形態(tài)建設的主要內(nèi)容體現(xiàn)為樹立起“三個自信”，增強對社會主義核心價值體系的認同。與會者圍繞思想政治教育與“三個自信”、“社會主義核心價值體系教育”的問題展開廣泛討論。梅萍提出，中國社會管理體制、經(jīng)濟體制等轉(zhuǎn)型帶來民眾對中國特色社會主義的認同危機，尤其是意識形態(tài)多元沖擊著民眾對中國特色社會主義的主導價值認同。面對政治認同的困境，需要深化改革、健全制度、加強宣傳，堅定民眾對中國特色社會主義道路的認同與自信。大同大學副教授張莉從多個方面暢談“三個自信”與思想政治教育的關(guān)系，即道路自信與理想信念教育的關(guān)系、理論自信與思想文化教育的關(guān)系、制度自信與政治信仰教育的關(guān)系。
    劉書林在其主報告中指出，的重要講話對于思想政治教育研究具有重要指導意義。以的重要講話指導思想政治教育研究的發(fā)展，需要在唯物辯證法的統(tǒng)領(lǐng)下處理好若干主要關(guān)系：
    一是把握好科學性與時效性的辯證關(guān)系，防止形式主義和實用主義的傾向。只有那些具有科學性，經(jīng)得起歷史檢驗的內(nèi)容，才能作為教材教育的內(nèi)容。
    二是把握好包容多樣與堅持思想斗爭的辯證關(guān)系。包容多樣是在人民內(nèi)部，在大是大非一致的基礎(chǔ)上的團結(jié)和統(tǒng)一戰(zhàn)線。在原則問題上，只有進行旗幟鮮明的思想斗爭，才能掃清錯誤思想和敵對勢力散布的陰霾，明辨意識形態(tài)的主流導向。
    三是把握好創(chuàng)新發(fā)展與堅持根本的辯證關(guān)系。才是真正有價值的創(chuàng)新。只有在創(chuàng)新工程中堅持思想政治教育最根本的東西，才能使這些基本的東西扎下更深的根子。
    四是把握好堅持民族文化與其他文化的世界認同的辯證關(guān)系。中國特色社會主義的文化是既能夠代表現(xiàn)代中國的現(xiàn)實，又能夠?qū)κ澜绠a(chǎn)生深刻影響的文化，是最有價值的民族文化。在世界文化認同方面，要反對民族虛無主義的極端傾向。
    五是把握好批判錯誤思潮與思想政治教育學科體系研究的辯證關(guān)系。只有把二者結(jié)合起來，特別是關(guān)注思想政治教育的應用研究，才能使思想政治教育學科得到足夠的發(fā)展動力，才能在更大范圍內(nèi)產(chǎn)生實效性。
    六是把握好堅持導向與創(chuàng)新方法的辯證關(guān)系。把握導向，掌握動向，批判錯誤傾向，才能增強思想政治教育學科發(fā)展的生命力。增強正面教育的感染力，注重探討對于針對性原則的運用，深入淺出地闡釋教育的內(nèi)容，以及把握時、度、效的原則是思想政治教育方法新的突破點和重點。
    七是把握好認真讀書與提高實踐工作水平的辯證關(guān)系。只有抓緊讀書學習，才能真正提升實踐工作的水平。
    思想政治教育理論創(chuàng)新是推進思想政治教育發(fā)展的基石。與會專家一致認為，改革開放帶來的思想多元化發(fā)展形成許多新問題，這對思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展既是機遇又是挑戰(zhàn)。
    重新審視思想政治教育概念的內(nèi)涵。厘清概念是開展思想政治教育研究的基礎(chǔ)和推進思想政治教育發(fā)展的依據(jù)。王淑芹在主報告中提出，要重新審視思想政治教育概念。過去的研究主要是從主客體關(guān)系方面來理解，極易導致單向性的灌輸模式，已明顯不適應現(xiàn)代思想政治教育的發(fā)展。單純主客體研究的范式已相對滯后，必須借鑒“主體間性”理論來理解思想政治教育。思想政治教育活動應在平等的基礎(chǔ)上主動對話，達成共識。思想政治教育不僅要關(guān)注教育活動，也要重視教育的目的。思想政治教育目的要使個體認同主流價值，個體行為合乎社會要求。
    東北師范大學教授李艷對思想政治理論教育創(chuàng)新與思想政治教育邊界的關(guān)系進行了分析。她提出，理論創(chuàng)新不是無的放矢，理論創(chuàng)新要注意學科邊界。確定學科邊界有利于明確高校思想政治理論教育的本質(zhì)和特征，把握思想政治理論教育創(chuàng)新訴求。思想政治教育理論創(chuàng)新必須遵循三個統(tǒng)一：在思想政治上遵循政治性與文化歷史性的辯證統(tǒng)一、在理論上遵循反思性與選擇性的辯證統(tǒng)一、在教育上遵循目的性與規(guī)律性的辯證統(tǒng)一。與會代表還廣泛探討了思想政治教育的接受機制、價值選擇、教育功能、教育主體、教育方法創(chuàng)新等問題。華東理工大學教授王榮發(fā)認為，思想政治教育不僅涉及教育內(nèi)容和教育任務的恰當定位，而且涉及教育對象接受邏輯機理的準確分析和把握。思想政治教育接受機理包括社會導向機制、內(nèi)在接受機理和內(nèi)化機理。
    思想政治教育學科經(jīng)過近30年的快速發(fā)展，初步建立了相對獨立和完整的學科體系，形成了一系列本學科的概念、范疇、范式、理論、方法。在快速發(fā)展的同時，我們應該看到思想政治教育學科發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與困境。與會者廣泛探討了當前思想政治教育學科發(fā)展的困境及發(fā)展思路。李春華從馬克思主義整體性的研究視角探討思想政治教育，指出思想政治教育要積極應對挑戰(zhàn)，堅持馬克思主義科學性與階級性的統(tǒng)一，堅持馬克思主義革命性和科學性的統(tǒng)一，堅持馬克思主義立場、觀點和方法的統(tǒng)一，堅持馬克思主義各個發(fā)展階段(堅持與發(fā)展)的統(tǒng)一，堅持馬克思主義在政壇、論壇、講壇上的統(tǒng)一。
    河海大學教授孫其昂提出，要對思想政治教育思想進行系統(tǒng)研究，思想政治教育思想研究是一個多層次的系統(tǒng)工程，包括價值或文化維度的整合、價值系統(tǒng)之內(nèi)的整合。要了解和梳理思想政治教育歷史，樹立思想政治教育科學理念，深化思想政治教育學科研究，合理定位和定義思想政治教育，這是建立系統(tǒng)研究思想政治教育的良好起點。中山大學教授王仕民探討了在馬克思主義一級學科目錄下思想政治教育學科發(fā)展的困境。他認為，當前思想政治教育學科存在三類“誤讀”，權(quán)力誤讀和學術(shù)誤讀、他誤讀和自誤讀、無意誤讀和有意誤讀?！罢`讀”的后果帶來了思想政治教育學科個性的喪失和優(yōu)勢的喪失、馬克思主義理論學科優(yōu)勢的喪失。深圳大學教授劉志山提出要明確思想政治教育學科的學科屬性、學科基礎(chǔ)和學科領(lǐng)域拓展。思想政治教育是社會科學與人文科學的交叉學科，其學科基礎(chǔ)包括政治學、法學、教育學、心理學、哲學。思想政治教育學科領(lǐng)域的拓展不是無止境的，它應當止于思想政治教育與其基礎(chǔ)學科之間的交叉地帶。
    思想政治理論課教學是系統(tǒng)地向?qū)W生進行思想政治教育的主渠道、主陣地。然而，由于歷史和現(xiàn)實原因?qū)е庐斍八枷胝卫碚撜n教學存在許多困難，教學實效性不佳。與會者從不同視角出發(fā)，對課程內(nèi)容、教學方法、教學模式等問題展開廣泛的探討。
    思想政治理論課教材是開展教學活動的重要依據(jù)，理解和解讀教材是將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容的基礎(chǔ)。因此，教材本身首先應保證理論的正確性、科學性和準確性。余斌針對2010年版《馬克思主義基本原理概論》中存在的諸多問題進行了翔實的分析和評論，如，對資本主義的歷史地位、共產(chǎn)主義社會是歷史發(fā)展的必然趨勢、正確理解“兩個必然”和“兩個決不會”的關(guān)系等問題，從馬克思主義文本的角度作了解讀。他強調(diào)，閱讀馬克思主義原著對于理解教材、增強理論的科學性具有重大的指導意義。
    新媒體的出現(xiàn)給思想政治理論課教學提出了新挑戰(zhàn)。結(jié)合新時代的特點，推進思想政治理論課教學模式、教學方法、教學內(nèi)容、教學管理的變革，已經(jīng)成為當前思想政治理論課教學改革和發(fā)展的重要方面。圍繞思想政治理論課教育教學變革，與會者發(fā)表了自己的看法。揚州大學教授芮鴻巖提出要重視對當代大學生的歷史教育。他認為，傳統(tǒng)的歷史教育模式和現(xiàn)代媒體的宣傳忽視了歷史感的傳遞，人為地造成歷史演變?nèi)狈B貫性和嚴肅性。要重新審視歷史教育，歷史教育要喚醒歷史意識、建構(gòu)歷史理解、生成歷史自覺，并在歷史教育中凝練出愛國主義的民族精神。南開大學教授徐曼在談到流行文化對大學生思想行為的積極和消極影響時指出，對當前盛行的流行文化不能聽之任之，要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，創(chuàng)建良好的校園文化，組織主題鮮明、內(nèi)容豐富的社會實踐活動，加強校園網(wǎng)絡建設及對大學生文化觀和主流價值觀的引導。山西財經(jīng)大學副教授王素萍提出，主體間性是增強思想政治理論課實效性教學的內(nèi)在要求。學生與教師共同作用于課堂教育實踐而成為相互依存的主體，即“教師-教育實踐活動-學生”模式，促進彼此的和諧溝通和平等交流，實現(xiàn)學生從被動向主動的轉(zhuǎn)換。江南大學副教授侯勇針對當前思想政治教育學科改革遭遇“實效弱化”、“情緒極化”、“信息烏托邦”等現(xiàn)代性困境，提出要從整體體系層面加強多方面的建設，即教育內(nèi)容的時代化、教學方式的生活化、教學主體的主體間性化、教學環(huán)境的“文化化”、教學體系的系統(tǒng)化。
    為貫徹落實黨中央和省、市、縣委和縣教育局黨委關(guān)于意識形態(tài)工作部署和黨建工作需要，牢牢把握正確的政治方向嚴格按照指示精神辦事的精神實質(zhì)。我校十分重視意識形態(tài)方面的工作，把抓黨員干部、教師以及全體學生政治思想、意識形態(tài)方面作為全年黨建工作的重點工作來抓，積極宣傳黨的大政方針營造黨群共建氛圍，并抓好具體落實?，F(xiàn)將我校2020年上半年貫徹落實意識形態(tài)工作情況匯報如下：
    (一)強化組織領(lǐng)導。
    我校黨支部高度重視意識形態(tài)工作,把意識形態(tài)工作納入黨員年終測評和師德師風目標考評體系中,與業(yè)務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。認真落實黨支部書記意識形態(tài)工作述職制度,實行一把手負總責,班子成員各負其責,學校支部支委會定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況,辨析思想文化領(lǐng)域突出問題,對重大事件、重要情況、重要校情民意中的苗頭傾向性的問題,有針對性地進行引導。多次召開由班子成員、支部委員、黨員干部參加的意識形態(tài)分析研判會。大力宣傳黨和民族的宗教政策,揭露民族分裂主義和宗教反動勢力的本質(zhì),使黨員干部充分認識到,一系列的恐怖活動給社會和人民的生命財產(chǎn)帶來的危害,切實把馬克思主義五觀、無神論教育、愛國主義教育滲透到黨員干部和普通教師心里,提高了黨員干部教師對開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭活動工作必要性的認識。
    (二)狠抓學習教育。
    堅持把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重,牢固樹立“四個意識”,特別是核心意識和看齊意識,堅持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導實踐。一是以“兩學一做”學習教育為載體,通過領(lǐng)導干部上黨課,警示教育等方式,不斷加強黨員干部思想建設工作力度,為學校教育工作提供理論保障。二是堅持學習制度。充分利用支委會、班子會、專題黨課、主題黨日活動等將學理論、學業(yè)務、黨建專題知識講座有機結(jié)合起來,努力創(chuàng)建學習型黨組織,做到理論學習和實踐活動教育相結(jié)合。三是多次開展學習活動,學習習近平新時代中國特色社會主義思想,十九大精神,督促全校黨員教育緊跟時代步伐。
    (三)切實做好思想政治工作。
    一是落實書記上黨課制度。支部領(lǐng)導班子成員模范踐行社會主義核心價值觀,以身作則,率先垂范,積極開展書記上黨課活動。二是抓好道德建設。積極組織參觀雷鋒紀念館和黨性體驗館等活動打造思想道德陣地，筑牢思想防線積極學習雷鋒精神用新時代雷鋒精神去教育感染廣大黨員和教師，用制度和警示提高思想道德認識不越紅線，堅守黨員本分牢固樹立紅線意識。三是營造人人參與的氛圍。通過支部共建、播放宣傳標語等形式,廣泛動員干部教師積極主動地參與文明創(chuàng)建活動。用支部活動團結(jié)和溫暖廣大黨員干部教師的心，凝聚思想引導方向積極開拓思想教育陣地新方法新態(tài)勢。
    (四)堅持正確輿論導向。
    牢牢掌控網(wǎng)絡意識形態(tài)主導權(quán),積極組織召開學習《遼寧省黨員領(lǐng)導干部網(wǎng)絡行為實施意見》專題會，做到一把手親自抓網(wǎng)絡意識形態(tài)安全。建立黨務政務公開制度,認真開展黨務政務公開工作,依托黨務、政務信息公開欄等形式,及時公開本校重大決策、職稱晉級、評先選優(yōu)、財務預決算、重大工程施工項目等相關(guān)信息。及時做好重要節(jié)點和敏感時期的輿論監(jiān)管;建立重大政策及項目的輿情風險評估機制,及時搜集、研判、處置可能引發(fā)群體性事件和社會動蕩的言論。
    1、十九大宣傳板報、組織收聽收看十九大開幕式及工作匯報實況。
    2、3月份組織召開深入學習十九大精神“談體會、談感想、談工作”主題黨日活動。
    3、組織開展意識形態(tài)方面自查自糾研討會。
    4、3月份組織召開“新時代、新思想、新作為”師德師風研討會。
    5、組織全體男教師除雪黨日活動增強黨員凝聚力、向心力。
    6、4月份組織全體黨員除草、栽花美化綠化校園，增強黨員榮譽感自信心和體現(xiàn)黨員先鋒模范作用。
    7、傳達十九屆三中、六中全會精神學習，支部書記黨課專題會黨員大會，向黨中央看齊與中央保持一致。
    8、4月份做合格教師深入學習十九大報告書記上黨課，學習習總書記重要講話精神增強思想境界向習總書記看齊，增強四個意識。
    9、七一支部聯(lián)誼活動重走紅色之旅和腰堡學校支部共建加強黨員教師思想道德建設和警示教育，開展活動重溫入黨誓詞和文藝表演積極宣傳正確意識形態(tài)開創(chuàng)新教育方法。
    10、七一特刊黨員教師粉筆字板塊向黨表決心，加強思想教育。
    11、9月份積極開展消除薄熙來等人惡劣影響帶來的不良后果開展批評與自我批評增強政治意識和強大的輿論導向，肅清流毒筑牢思想籬笆。
    12、9月份召開提士氣、鼓干勁民主生活會，牢牢抓住思想根源問題，查找問題改善職業(yè)倦怠感帶領(lǐng)的不良影響，積極糾正思想偏差加強正確理論學習和引導，深層次解決根本問題。
    13、深入學習《遼寧省黨員干部網(wǎng)絡行為實施意見》強化網(wǎng)絡安全和意識形態(tài)建設規(guī)范網(wǎng)絡行為和正確利用輿論導向糾正思想偏差。
    14、利用微信下發(fā)不參與宗教和邪教活動及反分裂民族主義內(nèi)容的致家長一封信和宣傳教育和主題班會，教育師生不參與宗教活動。
    15、十月份開展愛國主義教育出宣傳板報、手抄報、主題教師粉筆字板塊慶祝偉大祖國生日，教育師生愛國愛黨，增強民族認同感國家認同感。
    我校黨支部雖然意識形態(tài)工作取得了一些的成效，但同時也存在一些問題：一是互聯(lián)網(wǎng)、手機微信等新興媒體的應用和引導管理在意識形態(tài)方面還需進一步探索;二是新形勢下提高引導輿論的本領(lǐng)需要進一步增強;三是滿足干部教師文化需求的工作還要進一步加強。四是部分老教師固有思維方式改變和職業(yè)倦怠方面仍需要方式方法的創(chuàng)新和進一步引導。五是對新青年教師在職業(yè)素養(yǎng)、思想道德品質(zhì)方面的引導還需進一步探索。
    下一步，我們主要抓好三個方面的工作：一是加強看齊意識和責任意識，牢牢把握好正確的政治方向和輿論導向，向黨中央看齊，向習總書記看齊，向黨的正確理論路線方針政策看齊，向黨中央各項重大決策部署看齊，并把意識形態(tài)工作進一步納入到支部工作報告、干部教師考核，以及平安校園、先進文化建設考核當中去。二是強化擔當意識和戰(zhàn)斗意識，加強正面宣傳，加強精神文明建設，做好中國傳統(tǒng)文化的挖掘和成就的展示宣傳，真正把社會主義核心價值觀建設落地落實。三是加強短板意識和創(chuàng)新意識，以及先進單位的宣傳思想文化和意識形態(tài)工作中的標桿作為參照物，補齊短板，做好創(chuàng)新工作。
    我校支部將在繼續(xù)高效開展意識形態(tài)工作的同時，加強領(lǐng)導，樹立楷模，塑造正確的價值觀和輿論導向，以宣傳工作促發(fā)展，提高全體干部教師的思想高度，更好地履職盡責做好教育教學工作，打造政治思想新高地為構(gòu)建和諧、穩(wěn)定、高效的校園文化環(huán)境做出積極貢獻。
    為了深入貫徹落實中共中央辦公廳《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》，加強和改進黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導。按照上級黨委的要求，我校開展了一系列意識形態(tài)工作?，F(xiàn)將2019年學校黨支部意識形態(tài)工作責任制落實情況匯報如下：
    學校高度重視意識形態(tài)工作，認真落實“書記抓”和“抓書記”工程。明確要求黨支部領(lǐng)導班子對意識形態(tài)工作負主體責任，黨支部書記是第一責任人，黨支部副書記是直接責任人，協(xié)助黨支部書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導工作。黨支部其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管處室系部的意識形態(tài)工作，對職責范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負領(lǐng)導責任。各黨小組是所屬部門的第一責任人，直接抓、親自抓，切實解決師生意識形態(tài)工作中存在的實際問題。
    組織班子成員認真學習習近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作的重要批示精神，認真學習中共中央辦公廳關(guān)于印發(fā)《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》的通知(中辦發(fā)〔20xx〕52號)，組織學習《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下學校宣傳思想工作的意見》，以及習近平總書記在黨的新聞輿論座談會上的講話精神，并進行了認真討論。制定了《德化八中落實意識形態(tài)工作責任制實施方案》,把意識形態(tài)工作納入部門年度目標任務考核中。
    1.以支部書記專題黨課開局，扎實開展“三嚴三實”專題教育工作和“兩學一做學習教育常態(tài)化制化”學習教育。教育廣大黨員做到“四講四有”即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
    2.加強理論學習，示范引領(lǐng)全校教職工學習十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨章黨規(guī)，學習中國特色社會主義理論體系。把意識形態(tài)工作專題列入《2019年黨支部理論學習計劃》，印發(fā)全校黨員開展學習和研討，通過加強理論學習，進一步深化廣大黨員干部理想信念教育。
    1.加強師德師風建設，成立了師德建設工作領(lǐng)導小組，制定了《關(guān)于加強師德師風建設的意見》和《師德工作考核辦法》，堅持實行師德一票否決制度。真正做到學術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀律。
    2.制定了《德化八中關(guān)于加強和改進青年教師思想政治工作的實施意見》印發(fā)全校，并對《實施意見》的執(zhí)行情況定期檢查。
    3.學校團委負責學生社團的日常活動的指導和管理工作。校團委近年來相繼開通了“手機微信平臺，充分利用“兩微一端”開展學生思想教育工作。以青春正能量引領(lǐng)青年思想，服務青年成長，傳播主流文化，展現(xiàn)青春風采。目前，關(guān)注粉絲突破1000多人，閱讀點擊量日趨攀升，起到了很好的引領(lǐng)作用。
    1、近年來，學校相繼制定印發(fā)了《班子成員“五個一”制度》《關(guān)于進一步落實中層領(lǐng)導干部“三個一”制度的通知》《機關(guān)干部下班級、結(jié)對子活動安排》，系部黨總支還制定了《黨員聯(lián)系班級制度》。通過上述制度的實施，促進了領(lǐng)導干部廣泛深入教學一線，積極開展調(diào)查研究，及時了解掌握師生的思想動態(tài)，解決問題，化解矛盾。
    2、校黨支部書記、副書記堅持定期到教科室，參加教研活動和聽課，及時了解教師的教學方式、方法及內(nèi)容，關(guān)注思教學改革的進展情況。主動與教師交流溝通，提出課改的思路和建議。
    1.學校有自己的公眾號。所有上傳信息由學校辦公室統(tǒng)一管理。學校規(guī)定，教職工在使用學校辦公qq群、工作微信群時，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途。
    2.學校成立了網(wǎng)絡信息中心，負責學院的網(wǎng)絡輿情管理工作，經(jīng)常性地關(guān)注學校師生的網(wǎng)絡輿情，及時監(jiān)控和刪除網(wǎng)絡不良信息;負責學校網(wǎng)絡的維護更新工作以及上傳信息的審核、統(tǒng)計工作。及時為領(lǐng)導研判輿情提供依據(jù)。
    校黨支部定期對學校意識形態(tài)工作進行研判。通過研判認為，目前我校意識形態(tài)工作的主流是好的。意識形態(tài)工作責任制落實比較到位。校黨支部對意識形態(tài)工作領(lǐng)導堅強有力。在我校，社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展;加強了青年思想政治工作，實行師德一票否決;加強校園文化建設，弘揚主旋律，傳播正能量等取得明顯效果。同時發(fā)現(xiàn)了一些存在問題或苗頭，主要是青年教師思想活躍，對政策學習缺乏熱情，青年學生思想政治工作丞待加強，思政課改革迫在眉睫;網(wǎng)絡影響日益加大，師生對微博、微信等新媒體興趣漸濃，網(wǎng)絡監(jiān)管有待進一步加強。
    今后，我校將進一步認真學習，貫徹落實意識形態(tài)工作責任制。對研判發(fā)現(xiàn)的問題，及時采取針對性措施，梳理抓好意識形態(tài)工作的思路，增強憂患意識、政治意識，增強做好意識形態(tài)工作的主動意識和主體意識，進一步建立健全意識形態(tài)工作相關(guān)規(guī)章制度，落實黨支部責任主體，明確學校組織責任制，做到守土有責，守土盡責。
    我校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，按照縣教體局教工委的工作安排部署，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以樹牢和踐行“四個意識”、傳播社會正能量為重點，以人才培養(yǎng)為中心，以教師隊伍建設為保證，積極開展了符合本校實際的意識形態(tài)工作，有力地推動了學校各項事業(yè)的健康發(fā)展，現(xiàn)將具體工作匯報如下：
    以黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神以及習近平總書記系列講話為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以樹牢和踐行“四個意識”為重點，結(jié)合“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，將意識形態(tài)工作與學?！皫煹聨燂L”建設工作相結(jié)合，通過正面宣傳、引導和管控，提高主流意識形態(tài)在校園的傳播力、引導力、影響力，讓社會主義先進思想引領(lǐng)校園文化的發(fā)展方向，迎接黨的十九大勝利召開。
    （一）、強化責任意識，認真貫徹落實。
    學校黨支部、校委會將意識形態(tài)工作作為黨的建設和學校工作的重要內(nèi)容，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理責任制，與推進教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。召開了支委會會議和校委會會議，認真組織學習天水市委意識形態(tài)工作會議精神，并結(jié)合我校實際，制定了學校意識形態(tài)工作推進和落實計劃，強化責任意識，嚴格追究問責，將意識形態(tài)工作作為重要工作常抓不懈。
    （二）、明確工作職責，健全領(lǐng)導體系。
    學校成立了意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組，校黨支部書記擔任組長，是第一責任人，全面負責意識形態(tài)工作的常態(tài)化、制度化和科學化，主抓推進、落實、督查等工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責組織、協(xié)調(diào)全校意識形態(tài)工作。黨支部及學校領(lǐng)導班子成員根據(jù)自身工作分工，按照“一崗雙責”的要求，負責分管年級、處室的意識形態(tài)工作。
    （三）、結(jié)合“三會一課”制度，強化黨員干部教育培訓。
    學校把黨員干部的意識形態(tài)教育滲透進黨支部“三會一課”和“兩學一做”學習教育常態(tài)化計劃之中，通過組織集體學習和個人自學，要求每一位黨員領(lǐng)導干部和黨員教師都認真撰寫學習筆記和心得體會，在平時工作中踐行“四個意識”，提高政治站位和政治自覺，強化責任擔當。黨支部利用黨課，組織全體黨員認真學習習近平總書記“7.26”講話精神，課后進行了分組討論，每一位黨員教師都結(jié)合工作實際認真撰寫了心得體會，把社會主義核心價值觀作為平時工作的指導思想，不但要完成自身工作任務，更要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。
    （四）、匯聚正能量，突出正面宣傳。
    學校通過召開全體教職工大會、建設校園網(wǎng)絡、電子屏、qq工作群、樓道懸掛等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀的內(nèi)容，利用高一級新生軍訓、班會課、每周的升國旗儀式等教育形式，把宣傳社會主義核心價值觀和弘揚傳統(tǒng)美德有機結(jié)合起來、與形勢教育結(jié)合起來、與學校教育教學工作結(jié)合起來，對學生進行了公民基本道德規(guī)范及社會公德、家庭美德、個人品德教育等宣傳教育活動，提升了廣大師生的文明素養(yǎng)。通過各種宣傳和學習手段，讓主流意識形態(tài)在校園占據(jù)主導地位，不斷提升其傳播力、引導力、影響力。
    （五）、強化“師德師風”建設，踐行社會主義核心價值觀。
    學校堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風建設工作。要求全體教師在加強業(yè)務知識學習的同時不斷加強政治理論學習和教育相關(guān)政策、法規(guī)的學習，用先進的文化方向和高尚的意識形態(tài)引導和武裝教師隊伍。通過學習，準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，使教職工認識到社會主義核心價值觀不是一句口號、不是空洞的說教，而是上好每一節(jié)課，服務好每一位學生的實際行動。不斷提升了廣大教職工的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風，樹立了良好的行業(yè)形象，為學校可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
    （六）、加強校園網(wǎng)絡輿論引導和管控，發(fā)揮網(wǎng)絡積極作用。
    針對當前網(wǎng)絡文化信息量大、吸引力強、運用方便的特點，學校始終把校園網(wǎng)服務與教學和網(wǎng)絡輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了以校長為組長的信息安全領(lǐng)導小組，負責校園內(nèi)的網(wǎng)絡安全和信息安全管理工作，定期對廣大師生進行網(wǎng)絡安全教育并對上網(wǎng)信息進行審查和監(jiān)控，各班都設有網(wǎng)絡管理員，負責網(wǎng)絡及信息的安全工作，建立定期匯報及網(wǎng)絡事故隨時報告制度。在加強管控的同時，積極宣傳先進事跡和國內(nèi)國際時政熱點，宣揚社會主義先進文化，傳播愛國、愛家、愛校、愛己正能量，抵制一些不良信息、虛假信息對學生的影響和侵蝕，使校園網(wǎng)絡不僅成為服務于教學的主陣地，更是加強意識形態(tài)建設的主陣地。
    （七）、重視校報?？托@廣播，強化意識形態(tài)引領(lǐng)作用。
    學校一直重視校報?？托@廣播的創(chuàng)辦，成立了由老師和學生共同組成的編委會以及校廣播站，設專人負責征稿、編輯、發(fā)行和廣播等工作。在學生中選取校園記者，及時發(fā)現(xiàn)和報道校園先進事跡和文明行為，將特色化的校園刊物和廣播節(jié)目作為意識形態(tài)的重要陣地,在宣傳馬克思主義、鞏固馬克思主義意識形態(tài)、提升師生思想政治素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。同時,校報校刊、廣播站也擔負著正確引導輿論、加強民族團結(jié)教育、培育“四有新人”、傳承傳統(tǒng)文化的重要使命，不但豐富了廣大師生的校園生活，更加強化了意識形態(tài)引領(lǐng)作用。
    （一）、思想觀念、思想意識存在偏差。
    對意識形態(tài)工作重要性意識不足，把意識形態(tài)工作作為一項軟任務，存在“重業(yè)務輕思想工作”的傾向，片面認為只要把各項業(yè)務工作完成好就是盡職盡責了。
    （二）、工作機制不夠健全。
    對意識形態(tài)工作缺乏深入研究和統(tǒng)一部署，缺乏組織性和指導性，存在工作安排部署多，檢查落實少，投入不足，管理不到位的問題。
    （三）、陣地建設有待進一步加強。
    由于存在著學校發(fā)展面對的種種困難，導致現(xiàn)有的宣傳文化陣地等方面設施落后，不能充分發(fā)揮宣傳、引導和教育的作用。
    (一)、切實加強組織領(lǐng)導，強化考核考評。
    把意識形態(tài)工作作為黨的建設和學校建設的重要內(nèi)容，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理，納入績效目標管理體系，完善考核工作機制，明確考核的內(nèi)容、方法和程序，推動意識形態(tài)工作考核規(guī)范化常態(tài)化。
    （二）、繼續(xù)抓理論學習。
    緊緊圍繞黨的十八大、十八屆四中、五中、六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，充分發(fā)揮黨支部學習的帶動效應,創(chuàng)新學習形式,完善學習手段，抓好十一月份“黨的十九大精神專項學習月”工作。
    嚴格黨員干部紀律約束，加強對黨員教師的黨紀黨規(guī)教育，加強對黨員教師政治紀律、組織紀律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級黨委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動，同時加強宣傳思想文化隊伍建設，切實配齊配強工作力量，增強抓意識形態(tài)工作的力量。
    （四）、繼續(xù)加強思想教育和輿論引導。
    號召全體師生進一步踐行社會主義核心價值觀，加強以中華民族偉大復興為中心的中國夢宣傳教育，加強馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀、文化觀教育，深化民族團結(jié)進步教育、感恩教育、法治宣傳教育，打造特色校園文化。
    1.我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程，對精神文明、綜合治理、普法和衛(wèi)生工作由校主要領(lǐng)導負責，分管領(lǐng)導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學校領(lǐng)導和各班班主任簽訂了精神文明工作責任書，并把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實到頭、責任到人，形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。
    2.建設一支強有力的領(lǐng)導班子是治校的中流砥柱。領(lǐng)導班子是成就一項事業(yè)的核心和靈魂，因此我們成立了以校長為組長的精神文明建設領(lǐng)導小組，創(chuàng)設工作目標，落實工作責任。
    為了提升領(lǐng)導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內(nèi)容也做了細致的安排。同時，學校非常注重建立完善的領(lǐng)導班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認真抓好分管工作的同時，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。
    3.在工作中，我校領(lǐng)導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發(fā)展為根的工作理念，一切從實際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領(lǐng)導班子的廉潔力。積極發(fā)揮教代會的作用，有關(guān)學校發(fā)展和改革的重大問題一律提交教代會表決;豐富校務公開內(nèi)容，設立班子建設意見箱，全校師生員工對領(lǐng)導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監(jiān)督。
    開展“廉政文化進校園”活動，將誠信守法、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學校德育體系，通過“反腐倡廉”教育，凈化師生心靈，使其樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
    由于各項工作責任明確，全校師生團結(jié)協(xié)作在工作中發(fā)揮黨員和先鋒模范作用，使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績，也使校園文化建設得到了升華。
    擁有一支勤奮敬業(yè)、博學多才的教師隊伍是學校發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。因此，我們必須建設一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高素質(zhì)的教師隊伍。學校通過政治理論學習，經(jīng)常性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育，開展職業(yè)道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業(yè)務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養(yǎng)，切實落實“青藍工程”“師徒結(jié)對”等工作。
    采取走出去，請進來的方式，選派教師到其他的學?？疾?、觀摩和學習，將學到的先進管理和教學理念與自身的工作融會貫通，從而提高了教師的施教指導能力。
    1.加強校園文化建設。學生的思想素質(zhì)培養(yǎng)是精神文明建設工作的基礎(chǔ)，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，通過營造良好的文化環(huán)境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環(huán)境建設，力求讓一草一木說話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質(zhì)。
    2.狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養(yǎng)成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學生構(gòu)建自我展示的平臺。
    我校以先進性教育活動為契機，將學生養(yǎng)成教育作為突破點，通過“克服陋習講文明，自強素質(zhì)樹新風”活動，有效改善了學風。切實加強學生心理健康教育工作，開展形式多樣的社會實踐及志愿者服務等活動，在潛移默化中使學生受到愛國主義、環(huán)保、安全法制等多方面教育。
    3.堅持對學生公民道德意識的培養(yǎng)，倡導學生從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。在學校長期開展民族團結(jié)“手拉手”活動，增進了民漢師生間的友誼，營造了團結(jié)互助、共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。同時，結(jié)合少年兒童的成長計劃，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日開展了各種內(nèi)容豐富的德育活動，取得了良好的效果。
    4.加強陣地建設，是精神文明建設的基礎(chǔ)。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，通過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養(yǎng)了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質(zhì)。
    學校堅持分組教研模式，各學科分組進行教研活動，通過全員的、互動式的教研，實現(xiàn)了教研的針對性、直接性和實效性，提高了教師備課、說課、上課、評課能力，有力地促進了教師的交流與溝通，從而達到相互借鑒，共同提高的目的。
    在制定各項提高教學質(zhì)量措施的同時，我校各教研組積極申報課題研究，本學期共申報了五項小課題研究。這些課題的申報，既有利于科學解決教育教學中存在的問題，又有利于提高教師的教育教學理論水平;既有利于教學質(zhì)量的提高，又有利于教師的可持續(xù)發(fā)展，更有利于學校的可持續(xù)發(fā)展。
    1.安全工作是學校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，擔任校綜合治理領(lǐng)導小組組長，抽調(diào)專人負責學校的安全保衛(wèi)工作。加強了聯(lián)防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經(jīng)過培訓的專職門衛(wèi)，嚴格了門衛(wèi)管理工作，實行24小時值班制度和領(lǐng)導帶班制度。學校社會治安綜合治理領(lǐng)導小組成員還經(jīng)常了解掌握本校教職工的思想狀況，以疏導、調(diào)解、化解矛盾為主，把一切可能發(fā)生的不安全因素解決在萌芽狀態(tài)。
    2.為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關(guān)知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。
    3.為了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查，對學校的各種照明設備、各種體育設施、樓梯扶手、教室設備進行檢查，并認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防范措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。
    4.我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學校加強了校衛(wèi)生室建設，負責師生的日常衛(wèi)生保健和健康知識宣傳教育工作。學校采取墻報、專欄、講座等形式，加強對疾病預防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學生學會對多發(fā)病、常見病、傳染病的預防，并加強對學生的心理健康教育和青春期教育，確保學生的身心健康。學校在教職工中大力宣傳計劃生育政策，鼓勵晚婚優(yōu)育，做到無早婚、早育和計劃外生育，模范地執(zhí)行計劃生育政策。
    5.學校與各科室、餐廳、宿舍及各班級簽訂了環(huán)境創(chuàng)優(yōu)目標責任書，制定了各項衛(wèi)生管理制度和環(huán)境衛(wèi)生創(chuàng)優(yōu)標準。政教處、團委積極組織開展了班級美化大賽和環(huán)境保護宣教活動，學生會加大了環(huán)境衛(wèi)生的檢查評比力度，后勤組的清潔工做好本職工作，每天按時打掃樓內(nèi)衛(wèi)生，保持校園環(huán)境的整潔美觀，努力營造出一個綠化、美化、凈化的校園環(huán)境。
    1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。
    2、學校藝術(shù)特色文化建設要有機滲透到各學科教學，通過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。
    3、進一步創(chuàng)新工作，激活機制，提高全體教師教科研工作的積極性。
    在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步踐行科學發(fā)展觀、社會主義核心價值觀，堅定信心，扎實工作，實現(xiàn)學校辦學條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學校管理手段科學、教學質(zhì)量優(yōu)異，以實際行動創(chuàng)建黃石市精神文明單位，實現(xiàn)我校跨越式發(fā)展，創(chuàng)造我學輝煌的明天。
    我院對照《中國共產(chǎn)黨宣傳工作條例》和《長沙市教育局黨委意識形態(tài)工作責任制工作要點提示》，聚焦意識形態(tài)工作責任制落實，抓好網(wǎng)絡意識形態(tài)工作責任制落地，大力做好黨員集中理論學習和外出實地學習，維護了學院意識形態(tài)工作的良好形勢，現(xiàn)將有關(guān)自查情況匯報如下：
    湖南社會科學專修學院是經(jīng)湖南省教育廳批準，由長沙市教育局主管的一所學院，創(chuàng)辦于1995年(湘教函[1995]94)。學院位于風景秀麗的烈士公園旁——湖南省社會科學院內(nèi)，是環(huán)境幽雅、聞名遐邇的花園式學府。學院下設有：管理學院、文史學院、藝術(shù)學院、理工學院、經(jīng)濟學院、遠程教育學院、成人教育學院、研究生教育與管理中心、高等教育自學考試輔導中心、培訓學院(職業(yè)技能培訓中心、教師資格證考試培訓中心)、招生與就業(yè)指導中心。集多媒體微機室、數(shù)碼高檔語音室于一體，現(xiàn)有教職工89人(其中管理人員31人，技術(shù)人員12人，輔導老師46人)，在冊學生27862多人。
    學院占地面積62畝，擁有教學樓一棟，住宿樓一棟、辦公樓一棟，總面積7200余平方米，教學都使用多媒教室，配置了專門的教學文件和教學擋案保密柜，辦公室都使用計算機管理，各類教學及管理文件均有電子文檔。學生公寓可安排學員住宿(住宿樓建筑面積3662m2)。學院有食堂二個，能滿足學員不同層次的飲食的要求。
    自創(chuàng)辦以來，為國家培養(yǎng)了10多萬名肯干、實干、能干的復合型應用性人才。畢業(yè)生以能力強、素質(zhì)好、潛力大而受到社會的廣泛贊譽，連續(xù)十八年被省市教育行政部門評為先進單位。
    學院以“勵志圖強，科學創(chuàng)新”為校訓，根據(jù)省、市教育局的政策精神和自身的優(yōu)勢，積極調(diào)整辦學方向、思路，先后報請省、市教育行政主管部門批準設立了西南大學、吉林師范大學、北華大學、西華大學等大學的成人高等教育函授站;經(jīng)湖南省普通高等教育自學考試委員會批準設立“湖南省普通高等教育自學考試社會助學機構(gòu)”;經(jīng)湖南省教育廳批準設立“西南大學遠程教育湖南社會科學專修學院校外學習中心”?，F(xiàn)已形成了多層次、多形式的辦學格局并開設了學前教育、小學教育、計算機信息管理、行政管理、經(jīng)濟信息管理、人力資源管理、市場營銷、工商企業(yè)管理、電子商務、現(xiàn)代教育技術(shù)、家具與室內(nèi)設計、視覺傳達設計、建筑工程技術(shù)、模具設計與制造、機電一體化技術(shù)、土木工程、企業(yè)財務管理、金融管理、會計、數(shù)字媒體應用技術(shù)、城市軌道交通運營管理、旅游管理、電子商務、機械制造與自動化、電氣自動化技術(shù)、車輛工程、水利水電工程、鐵道交通運營管理、建筑學、工程造價、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學、護理學、康復治療學、衛(wèi)生檢驗與檢疫、醫(yī)學檢驗、醫(yī)學影像學、中醫(yī)學等80多個成人高等教育、高等教育自學考試、遠程高等教育專、本科專業(yè)。多次被省市教育行政部門評為成人高等教育、高等教育自考、遠程高等教育工作先進單位。
    一是管牢意識形態(tài)工作。召開了意識形態(tài)和宣傳工作會議5次，對行政干部、部室負責人、教職工進行意識形態(tài)責任意識和履責能力培訓。黨支部每月一次主題黨日，習近平新時代中國特色社會主義思想等理論學習對11名黨員全覆蓋。并明確要求把“意識形態(tài)導向正確”作為指標。規(guī)范社科陣地管理，制定《講座申請審批表》，管控講座的審批，明確學院內(nèi)外宣傳員必須是黨員，利用電子屏幕、宣傳牌等方式宣傳社會主義核心價值觀，修訂了《學生管理規(guī)定》、《學生行為準則》等規(guī)章制度從嚴管理，教育師生自覺遵守公民道德規(guī)范，樹立“勵志圖強，科學創(chuàng)新”的精神。大家一致認為：《中國共產(chǎn)黨宣傳工作條例》的出臺，對進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，提供了遵循，指明了方向。紛紛表示要在今后的工作中學習好、落實好《條例》精神，補短板，樹典型，揚正氣，干好本職工作。
    二是管好網(wǎng)絡意識形態(tài)。進一步強化對學院網(wǎng)站、微信公眾號宣傳系統(tǒng)網(wǎng)絡意識形態(tài)陣地的全面管控。今年在發(fā)表官網(wǎng)新聞18篇、通知公告32篇、工作安排12篇，官網(wǎng)建設成效顯著;在微信公眾號上制作并發(fā)表微信推送30余篇，覆蓋學院黨政工作、日常工作、特色工作，宣傳范圍廣，微信公眾號關(guān)注人數(shù)增長為3620人。積極在省內(nèi)媒體推廣我院的辦學經(jīng)驗。
    三是組織黨員集中理論學習與外出實地學習為引領(lǐng)。以黨員集中理論學習與外出實地學習為領(lǐng)引，突出做好黨員、教職工、學生的思想政治引領(lǐng)。黨支部人員理論學習圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育，聚焦習近平新時代中國特色社會主義思想學習，共開展7次學習，內(nèi)容囊括黨章黨規(guī)、習近平總書記系列重要講話、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等，采取了全體黨員走進楊開慧故居，學習革命先烈的英雄事跡;外出實地學習以走進無產(chǎn)階級革命家、教育家，新中國教育事業(yè)的奠基人徐特立的故居，認真觀看了一張張彌足珍貴的歷史照片，了解了徐特立同志獻身革命和教育事業(yè)的光輝事跡，切身感受了徐特立“實事求是，不自以為是”的學風，深刻領(lǐng)悟了他“革命第一，工作第一，他人第一”的高貴品質(zhì)和精神風范，并在徐特立銅像前舉手重溫入黨誓言。組織全體黨員在新化縣的山區(qū)開展不忘初心，牢記使命“黨員邊遠山區(qū)行”等農(nóng)村文化調(diào)查活動多次。
    一是個別黨員對意識形態(tài)工作極端重要性認識不足。學院制定了《湖南社會科學專修學院思想文化陣地風險防控工作方案》等制度，也在行政會上多次專題學習，但沒能達到習總書記8.19講話對意識形態(tài)工作認識的高度，尤其是個別工作人員認識模糊、有局限，總認為那是領(lǐng)導和從事意識形態(tài)工作的工作人員之事。
    二是黨員職工的思政引領(lǐng)力度不足。雖然以全體黨員大會、黨員組織生活會、“七一”表彰大會等形式組織黨員活動，開展了“不忘初心，牢記使命——黨員邊遠山區(qū)行”等農(nóng)村文化調(diào)查活動多次，但活動的效果不理想，調(diào)查走訪的覆蓋面不夠。
    一是以《中國共產(chǎn)黨宣傳工作條例》和《思想文化陣地風險防控方案》的配套具體措施為重點，進一步落實干部、黨員、教師的意識形態(tài)責任，加強“勵志圖強，科學創(chuàng)新”的精神，進一步形成嚴密落實的意識形態(tài)責任體系。
    二是深入一線調(diào)查研究，及時掌握思想動態(tài)。近年來，學院相繼制定印發(fā)了《關(guān)于進一步落實中層領(lǐng)導干部培養(yǎng)方案》，通過上述方案的實施，促進了領(lǐng)導干部廣泛深入教學一線，積極開展調(diào)查研究，及時了解掌握師生的思想動態(tài)，解決問題，化解矛盾。
    三是進一步管理用好新媒體，積極傳播正能量。學院建有湖南社會科學專修學院官網(wǎng)，各二級機構(gòu)都有自己的網(wǎng)頁。所有上傳信息由學院辦公室統(tǒng)一管理。學院規(guī)定，教職工在使用學院辦公qq群、工作微信群時，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途。學院網(wǎng)站和各二級機構(gòu)網(wǎng)頁信息更新情況納入季度評估。
    今后，我院將增加組織集中學習次數(shù)，貫徹落實意識形態(tài)工作責任制。對研判發(fā)現(xiàn)的問題，及時采取針對性措施，梳理抓好意識形態(tài)工作的思路，增強憂患意識、政治意識，增強做好意識形態(tài)工作的主動意識和主體意識，進一步建立健全意識形態(tài)工作相關(guān)規(guī)章制度，落實黨支部責任主體，明確院系組織責任制，強化學院精神文明建設和意識形態(tài)建設，增強了隊伍的凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和親和力，為圓滿完成各項工作任務提供強有力的思想保障、組織保障、能力保障和機制保障。
    今年，我校在鄒平市教體局工委的正確領(lǐng)導下，全體干部職工團結(jié)協(xié)作、開拓進取，緊緊圍繞全市教育工作重心，把握好意識形態(tài)工作，堅持以黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，立足教育工作本職，發(fā)揮思想引領(lǐng)，輿論推動，精神激勵的重要作用，深入做好意識形態(tài)工作。
    意識形態(tài)工作是黨的一項重要工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。我校負責人以對黨負責的態(tài)度，旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，時刻履行監(jiān)督責任，加強組織領(lǐng)導，塑造堅定政治立場，促進社會和諧，深刻認識意識形態(tài)工作的重要性，努力健全完善黨的統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、宣傳工作分工明確、共同提高意識形態(tài)工作的新格局，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、主動權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，切實把意識形態(tài)工作擺上了重要日程。
    二、抓黨建促。
    學校意識形態(tài)工作匯報總結(jié)篇九
    黨的報告指出，“意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路”，“要牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)”，為我們做好新形勢下意識形態(tài)工作供給了根本遵循。為貫徹落實黨中央和省、市、縣委關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，縣旅委結(jié)合當前全縣旅游工作實際，始終把意識形態(tài)工作擺在重要位置，根據(jù)縣委宣傳部《關(guān)于開展意識形態(tài)工作職責制落實情景年中督查的通知》要求，現(xiàn)將我委20__年上半年貫徹落實意識形態(tài)工作情景匯報如下：
    一、半年工作回顧及亮點。
    （一）強化組織領(lǐng)導。
    旅委黨委高度重視意識形態(tài)工作，把意識形態(tài)工作納入綜合目標考評，與業(yè)務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。認真落實黨委書記意識形態(tài)工作述職制度，實行一把手負總責，班子成員各負其責，旅委黨委會定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情景，辨析思想文化領(lǐng)域突出問題，對重大事件、重要情景、重要局情民意中的苗頭傾向性的問題，有針對性地進行引導。多次召開由班子成員、支部書記、黨員干部參加的意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育活動座談會。大力宣傳黨和民族的宗教政策，揭露民族分裂主義和宗教反動勢力的本質(zhì)，使黨員干部充分認識到，一系列的恐怖活動給社會和人民的生命財產(chǎn)帶來的危害，切實把馬克思主義五觀、無神論教育、愛國主義教育滲透到黨員干部和職工心里，提高了黨員干部職工對開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭活動工作必要性的認識。
    （二）狠抓學習教育。
    （三）切實做好思想政治工作。
    一是落實書記講堂制度。委領(lǐng)導班子成員模范踐行社會主義核心價值觀，以身作則，率先垂范，進取開展書記上黨課活動。二是抓好道德建設。進取參加紅色詩歌朗誦大賽、學唱紅歌、宣講典型先進事跡、“七一”前夕組織機關(guān)全體黨員到白洋街道王村浙武紅軍紀念館參觀學習，開展了重溫入黨誓詞，談體會等緬懷革命先烈系列活動。三是營造人人參與的氛圍。經(jīng)過召開會議、播放宣傳標語等形式，廣泛動員干部職工進取主動地參與禮貌創(chuàng)立活動。同時，充分利用網(wǎng)站、媒體，進取宣傳活動動態(tài)和好的做法，提升干部職工參與熱情。
    （四）堅持正確輿論導向。
    合素質(zhì)高、具有豐富意識形態(tài)工作經(jīng)驗的干部隊伍。四是努力完善好黨建工作的新理念。做好意識形態(tài)工作，抓好黨建是關(guān)鍵。年初，按照縣委黨建工作要點要求，組織全委黨員干部圍繞新形勢、新要求下黨建工作的重點，周密謀劃了全年的黨建工作。從完善黨建工作例會、開展三會一課等方面入手，制定了組織、宣傳、紀檢等工作計劃，致力于促進黨建工作規(guī)范化、制度化。同時詳細分解工作職責。明確了班子成員、科室和黨支部的黨建目標任務；在班子內(nèi)部，進一步明確黨建工作分工，黨委書記負總責，班子其他成員結(jié)合分工抓好分管工作范圍內(nèi)的黨建工作。旅委黨委每月至少召開一次專題會議，聽取工作情景匯報，研究解決重要問題，從而構(gòu)成了黨委同一頁領(lǐng)導，一級抓一級、層層抓落實的黨建工作新格局。
    二、存在的問題。
    我委意識形態(tài)工作雖然取得了必須的成績，但同時也存在一些問題：一是互聯(lián)網(wǎng)、手機微信等新興媒體的應用和引導管理在意識形態(tài)方面還需進一步探索；二是新形勢下提高引導輿論的本領(lǐng)需要進一步增強;三是滿足干部職工文化需求的工作還要進一步加強。
    三、下一步工作打算。
    下一步，我們主要抓好三個方面的工作：一是加強看齊意識和職責意識，牢牢把握好正確的政治方向，向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨中央各項決策部署看齊，并把意識形態(tài)工作納入到黨組工作報告、紀律檢查、干部考核，以及平安建設考核當中去。二是強化擔當意識和戰(zhàn)斗意識，加強正面宣傳，加強精神禮貌建設，做好中國傳統(tǒng)文化的挖掘和成就的展示宣傳，真正把社會主義核心價值觀建設落地落實。三是加強短板意識和創(chuàng)新意識，以及先進單位的宣傳思想文化和意識形態(tài)工作中的標桿作為參照物，補齊短板，做好創(chuàng)新工作。
    我委將在繼續(xù)高效開展意識形態(tài)工作的同時，加強領(lǐng)導，樹立楷模，塑造正確的價值觀和輿論導向，以宣傳工作促發(fā)展，提高全體干部的思想高度，更好地履職盡責。
    學校意識形態(tài)工作匯報總結(jié)篇十
    多年來，從實際出發(fā)，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、創(chuàng)優(yōu)服務、創(chuàng)新管理，提高服務育人水平，我校在市委、市政府和教育局等部門的正確領(lǐng)導和全體師生的辛勤努力下，認真貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，團結(jié)務實，勤奮嚴謹，腳踏實地，堅持以德育人的統(tǒng)領(lǐng)學校全局，強化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結(jié)合的路子，不斷豐富學校內(nèi)涵文化，著力構(gòu)建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現(xiàn)將本年度學校精神文明工作總結(jié)如下：
    一、抓好組織落實，是精神文明建設各項工作的保障。
    1.我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程，對精神文明、綜合治理、普法和衛(wèi)生工作由校主要領(lǐng)導負責，分管領(lǐng)導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學校領(lǐng)導和各班班主任簽訂了精神文明工作責任書，并把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實到頭、責任到人，形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。
    2.建設一支強有力的領(lǐng)導班子是治校的中流砥柱。領(lǐng)導班子是成就一項事業(yè)的核心和靈魂，因此我們成立了以校長為組長的精神文明建設領(lǐng)導小組，創(chuàng)設工作目標，落實工作責任。
    為了提升領(lǐng)導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內(nèi)容也做了細致的安排。同時，學校非常注重建立完善的領(lǐng)導班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認真抓好分管工作的同時，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。
    3.在工作中，我校領(lǐng)導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發(fā)展為根的工作理念，一切從實際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領(lǐng)導班子的廉潔力。積極發(fā)揮教代會的作用，有關(guān)學校發(fā)展和改革的重大問題一律提交教代會表決;豐富校務公開內(nèi)容，設立班子建設意見箱，全校師生員工對領(lǐng)導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監(jiān)督。
    開展“廉政文化進校園”活動，將誠信守法、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學校德育體系，通過“反腐倡廉”教育，凈化師生心靈，使其樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
    由于各項工作責任明確，全校師生團結(jié)協(xié)作在工作中發(fā)揮黨員和先鋒模范作用，使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績，也使校園文化建設得到了升華。
    二、突出師德師風建設，打造一流教師隊伍。
    擁有一支勤奮敬業(yè)、博學多才的教師隊伍是學校發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。因此，我們必須建設一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高素質(zhì)的教師隊伍。學校通過政治理論學習，經(jīng)常性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育，開展職業(yè)道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業(yè)務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養(yǎng)，切實落實“青藍工程”“師徒結(jié)對”等工作。
    采取走出去，請進來的方式，選派教師到其他的學校考察、觀摩和學習，將學到的先進管理和教學理念與自身的工作融會貫通，從而提高了教師的施教指導能力。
    三、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
    1.加強校園文化建設。學生的思想素質(zhì)培養(yǎng)是精神文明建設工作的基礎(chǔ)，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，通過營造良好的文化環(huán)境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環(huán)境建設，力求讓一草一木說話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質(zhì)。
    2.狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養(yǎng)成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學生構(gòu)建自我展示的平臺。
    我校以先進性教育活動為契機，將學生養(yǎng)成教育作為突破點，通過“克服陋習講文明，自強素質(zhì)樹新風”活動，有效改善了學風。切實加強學生心理健康教育工作，開展形式多樣的社會實踐及志愿者服務等活動，在潛移默化中使學生受到愛國主義、環(huán)保、安全法制等多方面教育。
    3.堅持對學生公民道德意識的培養(yǎng)，倡導學生從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。在學校長期開展民族團結(jié)“手拉手”活動，增進了民漢師生間的友誼，營造了團結(jié)互助、共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。同時，結(jié)合少年兒童的成長計劃，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日開展了各種內(nèi)容豐富的德育活動，取得了良好的效果。
    4.加強陣地建設，是精神文明建設的基礎(chǔ)。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，通過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養(yǎng)了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質(zhì)。
    四、創(chuàng)新教學教研改革，提高教育教學質(zhì)量。
    學校堅持分組教研模式，各學科分組進行教研活動，通過全員的、互動式的教研，實現(xiàn)了教研的針對性、直接性和實效性，提高了教師備課、說課、上課、評課能力，有力地促進了教師的交流與溝通，從而達到相互借鑒，共同提高的目的。
    在制定各項提高教學質(zhì)量措施的同時，我校各教研組積極申報課題研究，本學期共申報了五項小課題研究。這些課題的申報，既有利于科學解決教育教學中存在的問題，又有利于提高教師的教育教學理論水平;既有利于教學質(zhì)量的提高，又有利于教師的可持續(xù)發(fā)展，更有利于學校的可持續(xù)發(fā)展。
    五、常抓校園安全，注重環(huán)境衛(wèi)生工作。
    1.安全工作是學校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，擔任校綜合治理領(lǐng)導小組組長，抽調(diào)專人負責學校的安全保衛(wèi)工作。加強了聯(lián)防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經(jīng)過培訓的專職門衛(wèi)，嚴格了門衛(wèi)管理工作，實行24小時值班制度和領(lǐng)導帶班制度。學校社會治安綜合治理領(lǐng)導小組成員還經(jīng)常了解掌握本校教職工的思想狀況，以疏導、調(diào)解、化解矛盾為主，把一切可能發(fā)生的不安全因素解決在萌芽狀態(tài)。
    2.為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關(guān)知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。
    3.為了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查，對學校的各種照明設備、各種體育設施、樓梯扶手、教室設備進行檢查，并認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防范措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。
    4.我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學校加強了校衛(wèi)生室建設，負責師生的日常衛(wèi)生保健和健康知識宣傳教育工作。學校采取墻報、專欄、講座等形式，加強對疾病預防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學生學會對多發(fā)病、常見病、傳染病的預防，并加強對學生的心理健康教育和青春期教育，確保學生的身心健康。學校在教職工中大力宣傳計劃生育政策，鼓勵晚婚優(yōu)育，做到無早婚、早育和計劃外生育，模范地執(zhí)行計劃生育政策。
    5.學校與各科室、餐廳、宿舍及各班級簽訂了環(huán)境創(chuàng)優(yōu)目標責任書，制定了各項衛(wèi)生管理制度和環(huán)境衛(wèi)生創(chuàng)優(yōu)標準。政教處、團委積極組織開展了班級美化大賽和環(huán)境保護宣教活動，學生會加大了環(huán)境衛(wèi)生的檢查評比力度，后勤組的清潔工做好本職工作，每天按時打掃樓內(nèi)衛(wèi)生，保持校園環(huán)境的整潔美觀，努力營造出一個綠化、美化、凈化的校園環(huán)境。
    六、今后努力的方向。
    1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。
    2、學校藝術(shù)特色文化建設要有機滲透到各學科教學，通過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。
    3、進一步創(chuàng)新工作，激活機制，提高全體教師教科研工作的積極性。
    在今后的工作中，我們將堅定信心，扎實工作，實現(xiàn)學校辦學條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學校管理手段科學、教學質(zhì)量優(yōu)異，以實際行動創(chuàng)建黃石市精神文明單位，實現(xiàn)我校跨越式發(fā)展，創(chuàng)造我學輝煌的明天。
    學校意識形態(tài)工作匯報總結(jié)篇十一
    計算機基礎(chǔ)支部堅決貫徹上級______組織關(guān)于意識形態(tài)工作決策部署及指示，明確責任，全力落實意識形態(tài)工作任務。計算機基礎(chǔ)支部堅持______管意識形態(tài)原則，支部委員會對計算機基礎(chǔ)教研室意識形態(tài)工作負主體責任，支部書記是第一責任人，宣傳委員為直接負責人。計算機基礎(chǔ)支部制定了意識形態(tài)工作方案，要求支部全體______員用_____社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動各項工作；要求支部全體______員把意識形態(tài)工作與______建工作、教學工作融合在一起變成日常工作。計算機支部制定了意識形態(tài)工作專題學習制度，定期召開______治理論學習，切實提高了______員的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。計算機支部定期召開意識形態(tài)研討會，分析了計算機基礎(chǔ)教研室在意識形態(tài)領(lǐng)域的現(xiàn)狀及存在的問題，以及老師在教學工作中遇到意識形態(tài)問題。在全體______員的齊心努力下，計算機基礎(chǔ)支部意識形態(tài)責任制得到了很好到落實，每位______員做到了守土有責、守土負責、守土盡責。
    二、存在的問題。
    1、部分______員同各種錯誤思潮作斗爭不夠自信。
    當前，我國正處于經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，各種社會思潮競相發(fā)聲。在這些思潮中，正確與錯誤并存。特別是在網(wǎng)上或者微信朋友圈上有一些錯誤到言論，有些______員只能做到不轉(zhuǎn)發(fā)這些錯誤的思想，卻不能夠自信的、旗幟鮮明的批駁錯誤思想。
    許多______員老師，還以為只要做好本職工作，發(fā)揮好先鋒模范作用就行了，意識形態(tài)工作是宣傳部門的事情。在實際工作中，不夠重視意識形態(tài)工作。
    當前意識形態(tài)宣傳工作，還是采用的：發(fā)通知、開會、聽報告、看視頻等老一套方法，意識形態(tài)工作效果不顯著。
    三、擬改進措施。
    1、進一步加強學習，提高理論自信。
    打鐵還需自身硬。面對新形勢新任務，必須要有充分的理論自信，提高理論自信必須加強學習，提高______員的______治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。面對復雜的意識形態(tài)環(huán)境，必須具有豐富的理論知識，才能以高度自信、坦然開放、勇敢無畏的態(tài)度來應對各種意識形態(tài)挑戰(zhàn)。
    2、強化責任意識。
    要求全體______員進一步加強“守土有責、守土負責、守土盡責”的意識，把服務群眾同教育引導群眾結(jié)合起來，引導教研室老師在講臺上積極宣傳______的______策方針，加強對學生思想______治的引領(lǐng)，絕不給錯誤思想、觀點和言論提供傳播渠道。要求全體______員自覺承擔起宣傳思想工作責任，針對社會熱點難點問題，主動發(fā)聲。同時，對先進典型意識形態(tài)工作進行宣傳和學習，營造意識形態(tài)工作的良好氛圍。
    在互聯(lián)網(wǎng)的背景下，除了要繼續(xù)加強傳統(tǒng)的工作方式外，更多精力要放在新型媒體上，要牢固樹立“搶陣地”意識，充分利用微信、微博、網(wǎng)站等媒體，搶占新興傳播陣地。
    學校意識形態(tài)工作匯報總結(jié)篇十二
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    我校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，按照縣教體局教工委的工作安排部署，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以樹牢和踐行“四個意識”、傳播社會正能量為重點，以人才培養(yǎng)為中心，以教師隊伍建設為保證，積極開展了符合本校實際的意識形態(tài)工作，有力地推動了學校各項事業(yè)的健康發(fā)展，現(xiàn)將具體工作匯報如下：
    以黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神以及習近平總書記系列講話為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以樹牢和踐行“四個意識”為重點，結(jié)合“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，將意識形態(tài)工作與學?！皫煹聨燂L”建設工作相結(jié)合，通過正面宣傳、引導和管控，提高主流意識形態(tài)在校園的傳播力、引導力、影響力，讓社會主義先進思想引領(lǐng)校園文化的發(fā)展方向，迎接黨的十九大勝利召開。
    （一）、強化責任意識，認真貫徹落實。
    學校黨支部、校委會將意識形態(tài)工作作為黨的建設和學校工作的重要內(nèi)容，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理責任制，與推進教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。召開了支委會會議和校委會會議，認真組織學習天水市委意識形態(tài)工作會議精神，并結(jié)合我校實際，制定了學校意識形態(tài)工作推進和落實計劃，強化責任意識，嚴格追究問責，將意識形態(tài)工作作為重要工作常抓不懈。
    （二）、明確工作職責，健全領(lǐng)導體系。
    學校成立了意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組，校黨支部書記擔任組長，是第一責任人，全面負責意識形態(tài)工作的常態(tài)化、制度化和科學化，主抓推進、落實、督查等工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責組織、協(xié)調(diào)全校意識形態(tài)工作。黨支部及學校領(lǐng)導班子成員根據(jù)自身工作分工，按照“一崗雙責”的要求，負責分管年級、處室的意識形態(tài)工作。
    （三）、結(jié)合“三會一課”制度，強化黨員干部教育培訓。
    學校把黨員干部的意識形態(tài)教育滲透進黨支部“三會一課”和“兩學一做”學習教育常態(tài)化計劃之中，通過組織集體學習和個人自學，要求每一位黨員領(lǐng)導干部和黨員教師都認真撰寫學習筆記和心得體會，在平時工作中踐行“四個意識”，提高政治站位和政治自覺，強化責任擔當。黨支部利用黨課，組織全體黨員認真學習習近平總書記“7.26”講話精神，課后進行了分組討論，每一位黨員教師都結(jié)合工作實際認真撰寫了心得體會，把社會主義核心價值觀作為平時工作的指導思想，不但要完成自身工作任務，更要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。
    （四）、匯聚正能量，突出正面宣傳。
    學校通過召開全體教職工大會、建設校園網(wǎng)絡、電子屏、qq工作群、樓道懸掛等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀的內(nèi)容，利用高一級新生軍訓、班會課、每周的升國旗儀式等教育形式，把宣傳社會主義核心價值觀和弘揚傳統(tǒng)美德有機結(jié)合起來、與形勢教育結(jié)合起來、與學校教育教學工作結(jié)合起來，對學生進行了公民基本道德規(guī)范及社會公德、家庭美德、個人品德教育等宣傳教育活動，提升了廣大師生的文明素養(yǎng)。通過各種宣傳和學習手段，讓主流意識形態(tài)在校園占據(jù)主導地位，不斷提升其傳播力、引導力、影響力。
    （五）、強化“師德師風”建設，踐行社會主義核心價值觀。
    學校堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風建設工作。要求全體教師在加強業(yè)務知識學習的同時不斷加強政治理論學習和教育相關(guān)政策、法規(guī)的學習，用先進的文化方向和高尚的意識形態(tài)引導和武裝教師隊伍。通過學習，準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，使教職工認識到社會主義核心價值觀不是一句口號、不是空洞的說教，而是上好每一節(jié)課，服務好每一位學生的實際行動。不斷提升了廣大教職工的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風，樹立了良好的行業(yè)形象，為學校可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
    （六）、加強校園網(wǎng)絡輿論引導和管控，發(fā)揮網(wǎng)絡積極作用。
    針對當前網(wǎng)絡文化信息量大、吸引力強、運用方便的特點，學校始終把校園網(wǎng)服務與教學和網(wǎng)絡輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了以校長為組長的信息安全領(lǐng)導小組，負責校園內(nèi)的網(wǎng)絡安全和信息安全管理工作，定期對廣大師生進行網(wǎng)絡安全教育并對上網(wǎng)信息進行審查和監(jiān)控，各班都設有網(wǎng)絡管理員，負責網(wǎng)絡及信息的安全工作，建立定期匯報及網(wǎng)絡事故隨時報告制度。在加強管控的同時，積極宣傳先進事跡和國內(nèi)國際時政熱點，宣揚社會主義先進文化，傳播愛國、愛家、愛校、愛己正能量，抵制一些不良信息、虛假信息對學生的影響和侵蝕，使校園網(wǎng)絡不僅成為服務于教學的主陣地，更是加強意識形態(tài)建設的主陣地。
    （七）、重視校報?？托@廣播，強化意識形態(tài)引領(lǐng)作用。
    學校一直重視校報?？托@廣播的創(chuàng)辦，成立了由老師和學生共同組成的編委會以及校廣播站，設專人負責征稿、編輯、發(fā)行和廣播等工作。在學生中選取校園記者，及時發(fā)現(xiàn)和報道校園先進事跡和文明行為，將特色化的校園刊物和廣播節(jié)目作為意識形態(tài)的重要陣地,在宣傳馬克思主義、鞏固馬克思主義意識形態(tài)、提升師生思想政治素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。同時,校報?？V播站也擔負著正確引導輿論、加強民族團結(jié)教育、培育“四有新人”、傳承傳統(tǒng)文化的重要使命，不但豐富了廣大師生的校園生活，更加強化了意識形態(tài)引領(lǐng)作用。
    （一）、思想觀念、思想意識存在偏差。
    對意識形態(tài)工作重要性意識不足，把意識形態(tài)工作作為一項軟任務，存在“重業(yè)務輕思想工作”的傾向，片面認為只要把各項業(yè)務工作完成好就是盡職盡責了。
    （二）、工作機制不夠健全。
    對意識形態(tài)工作缺乏深入研究和統(tǒng)一部署，缺乏組織性和指導性，存在工作安排部署多，檢查落實少，投入不足，管理不到位的問題。
    （三）、陣地建設有待進一步加強。
    由于存在著學校發(fā)展面對的種種困難，導致現(xiàn)有的宣傳文化陣地等方面設施落后，不能充分發(fā)揮宣傳、引導和教育的作用。
    (一)、切實加強組織領(lǐng)導，強化考核考評。
    把意識形態(tài)工作作為黨的建設和學校建設的重要內(nèi)容，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理，納入績效目標管理體系，完善考核工作機制，明確考核的內(nèi)容、方法和程序，推動意識形態(tài)工作考核規(guī)范化常態(tài)化。
    （二）、繼續(xù)抓理論學習。
    緊緊圍繞黨的十八大、十八屆四中、五中、六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，充分發(fā)揮黨支部學習的帶動效應,創(chuàng)新學習形式,完善學習手段，抓好十一月份“黨的十九大精神專項學習月”工作。
    (三)、加強意識形態(tài)工作隊伍建設。
    嚴格黨員干部紀律約束，加強對黨員教師的黨紀黨規(guī)教育，加強對黨員教師政治紀律、組織紀律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級黨委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動，同時加強宣傳思想文化隊伍建設，切實配齊配強工作力量，增強抓意識形態(tài)工作的力量。
    （四）、繼續(xù)加強思想教育和輿論引導。
    號召全體師生進一步踐行社會主義核心價值觀，加強以中華民族偉大復興為中心的中國夢宣傳教育，加強馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀、文化觀教育，深化民族團結(jié)進步教育、感恩教育、法治宣傳教育，打造特色校園文化。
    學校意識形態(tài)工作匯報總結(jié)篇十三
    xx大學黨委認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，不斷強化組織意識、思想意識、陣地意識、創(chuàng)新意識、xx意識，牢牢掌握意識形態(tài)工作的主導權(quán)。近年來，學校先后獲得江蘇省文明單位標兵、省高校思想政治教育工作先進集體、省學習型黨組織建設工作先進單位、省高等學校和諧校園、省創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織等榮譽稱號。我們的做法是：
    學校黨委充分發(fā)揮統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導核心作用，建立了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、職能部門組織協(xié)調(diào)、相關(guān)部處各負其責、二級單位貫徹實施”的意識形態(tài)工作機制。把舉旗引路轉(zhuǎn)化為明確規(guī)范、完善機制的各項政策，把守土盡責落實到政治把關(guān)、選人引才的具體工作上，做到了日常工作不松懈、重大問題不缺位、關(guān)鍵時刻不失語，上下聯(lián)動，左右協(xié)同，齊抓共管，形成“大政工、大黨建”的工作格局。
    學校黨委始終把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入年度工作考核,不斷將中國特色社會主義理論宣傳教育引向深入。一是切實將校領(lǐng)導班子中心組學習制度、基層調(diào)研制度、專題研討制度等落到實處，校領(lǐng)導每學期給師生黨員上黨課、做輔導報告，幫助師生解疑釋惑、提升理論水平。二是統(tǒng)籌推進黨政干部、思想政治理論課教師、哲學社會科學課教師、輔導員等骨干隊伍建設，通過舉辦培訓班及選送優(yōu)秀骨干參加教育部、教育廳研修班等方式，著力提高干部教師研判政治情勢、把握意識形態(tài)的能力。三是堅持意識形態(tài)工作與課堂教學相結(jié)合、與社會實踐相結(jié)合、與理論研究相結(jié)合、與日常工作相結(jié)合，實現(xiàn)學習內(nèi)容通俗化、聯(lián)系實際具體化、方法手段科學化、保障措施制度化，增強師生對各種錯誤思潮的政治辨識力和自覺抵制力。
    學校黨委加強陣地建設，及時掌握新情況新動向，把好政治關(guān)。一是夯實課堂教學主陣地。大力提高思想政治理論課教師的業(yè)務素質(zhì)，嚴格執(zhí)行教師聘用、教學考核制度，思想政治理論課程的實踐教學改革取得突出成效。二是加強網(wǎng)絡教育新陣地。強化學校網(wǎng)絡輿論引領(lǐng)者和先進文化傳播者的角色定位，大力開展師生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育，改版了校園門戶網(wǎng)站和新聞網(wǎng)，開通了官方微博，統(tǒng)籌推進網(wǎng)絡建設、輿情監(jiān)管和評論隊伍建設，積極構(gòu)筑師生獲取信息、學習知識和交流思想的主流網(wǎng)絡平臺，確保用好管好守好網(wǎng)上輿論陣地。三是積極做好師生輿情的收集、梳理、分析和研判工作。在每學期開學之初、重大活動重要事件之中，通過個別交流、座談會以及調(diào)查問卷等形式，做好師生思想動態(tài)調(diào)查摸底和教育引導工作。
    學校黨委高舉中國特色社會主義偉大旗幟，用馬克思主義和黨的理論創(chuàng)新成果教育師生，用身邊鮮活的典型人物、先進事跡引導師生，用富有特色的實踐活動凝聚師生。一是組織開展主題教育活動，做到年年有主題、月月有活動、人人都參與、個個受教育。在“我的中國夢”主題教育活動中，學校將“我的中國夢”與理想信念教育、立德樹人教育、校園文化建設、社會實踐活動緊密結(jié)合，用“中國夢”統(tǒng)領(lǐng)“xx夢”、譜寫“我的夢”。二是大力加強師德師風建設，樹師德、鑄師魂、正師風，學校涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、治學嚴謹?shù)南冗M典型。我校彭世彰教授用生命踐行社會主義核心價值觀，累倒在三尺講臺。他忠于教育事業(yè)、勇攀高峰的態(tài)度，執(zhí)著追求、樂于奉獻的精神，感召了師生，凝聚著力量，鑄就了立德樹人的時代楷模。省委教育工委追授彭世彰同志為“江蘇省高等學校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，《光明日報》連續(xù)刊發(fā)文章報道彭世彰教授的先進事跡,在社會上引起廣泛反響。三是全面開展教育、管理、服務“三位一體”進宿舍，深入推進大學生思想政治教育進社團，積極組織校園科技節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等形式多樣的活動，使德育、智育、體育、美育深入人心，讓大學生在活動中受到潛移默化的影響和教育。
    學校成立之初，正是國難當頭、水患成災之時，“愛國主義”精神自此深植近百年的根基之中。建國后，很多專家放棄海外優(yōu)厚待遇，回國發(fā)展祖國水利事業(yè)，“無私奉獻”精神成為“華水”時期的鮮明個性。改革開放后，xx從單科性院校發(fā)展成為以水利為特色的綜合性大學，全面展現(xiàn)了“河潤萬物，海納百川”的胸懷氣魄。河海精神是學校發(fā)展之基、動力之源，學校黨委著力加強文化建設，大力弘揚xx傳統(tǒng)，營造出協(xié)同創(chuàng)新、團結(jié)奮進、健康和諧的校園氛圍。一是形成特色校園文化品牌活動。自20xx年以來，我校大型團體操表演已形成xx特色，成為深入開展學校美育教育的重要載體。這項成果獲得了教育部20xx年校園文化成果一等獎。二是創(chuàng)新大學生文化素質(zhì)教育模式。20xx年以來，我校牽頭，聯(lián)合南航、南師、南醫(yī)，共同建立了“國家大學生文化素質(zhì)教育基地”，圍繞多校共享互融的大學生文化素質(zhì)教育思路，形成了“五大共享機制、四大工作平臺、三條工作路徑”的運行模式。三是以xx百年校慶為契機，啟動“百年xx、百年輝煌”活動，秉承百年辦學傳統(tǒng)，總結(jié)凝練文化精髓，弘揚“獻身、求實、負責”水利精神，積極構(gòu)建全系統(tǒng)、多方位、立體化文化活動平臺。
    學校意識形態(tài)工作匯報總結(jié)篇十四
    意識是人腦對大腦內(nèi)部和外部表征的意識。生理學上，意識腦區(qū)是指意識腦區(qū)前額葉周圍，可以從其他腦區(qū)獲取信息。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    為認真貫徹落實“保護合法、制止非法、打擊犯罪、抵御極端思想滲透”的工作要求，進一步增強全體干部職工維護社會穩(wěn)定和增進民族團結(jié)的能力，抵御宗教極端思想滲透確保社會穩(wěn)定和長治久安，我處積極開展抵御“瓦哈比”思想滲透工作。
    一、我處于4月25日上午召開了維穩(wěn)工作會議，傳達了住建局黨委關(guān)于做好近期維穩(wěn)工作的一系列重要指示精神，進一步分析了我市維穩(wěn)工作面臨的嚴峻形勢，對全處維穩(wěn)工作進行了安排、部署，進一步強化措施，狠抓落實，嚴肅紀律，確保住建局各項維穩(wěn)部署不折不扣地落到實處，確保我處絕對穩(wěn)定，為實現(xiàn)全年穩(wěn)定打下良好的基礎(chǔ)。就進一步做好近期全處維穩(wěn)工作，提出四點要求：
    1、深刻認識近期維穩(wěn)工作形勢。
    2、扎實推進維穩(wěn)工作各項部署。
    3、不斷加強維穩(wěn)工作組織領(lǐng)導。
    4、要堅守崗位、盡職盡責。
    四、6月29日，我處召集全體干部職工開展抵制“瓦哈比”宗教極端思想滲透大會。全體干部職工進一步認清了什么是“瓦哈比”思想，深入揭批了“瓦哈比”思想的反動本質(zhì)，及其宗教極端思想的社會危害性，為什么抵御“瓦哈比”思想的重大現(xiàn)實意義。
    廣大黨員干部認清形勢，加強自身學習，充分掌握相關(guān)知識，擦亮眼睛，明辨是非，站穩(wěn)立場，堅決做到不信謠，不傳謠，不盲從，不沖動，不參與，自覺與一切反動勢力作堅決的斗爭，共同維護民族團結(jié)和社會大局得穩(wěn)定。進一步明確民族團結(jié)的重要性和團結(jié)穩(wěn)定是福、動亂分裂是禍的道理，使全體干部職工提高抵御極端宗教思想的滲透能力。
    五、要求我處民族干部職工每人寫份“三非承諾書”，并進行公示。
    六、長期開展抵御破壞祖國統(tǒng)一的思想滲透、嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動，開展政策宣講、讓每個干部職工都清楚了解分裂祖國統(tǒng)一的危害性，加強自身預防和抵制宗教極端的滲透，維護社會穩(wěn)定，確保一方平安。
    為貫徹落實黨中央和省、市、縣委和縣教育局黨委關(guān)于意識形態(tài)工作部署和黨建工作需要，牢牢把握正確的政治方向嚴格按照指示精神辦事的精神實質(zhì)。我校十分重視意識形態(tài)方面的工作，把抓黨員干部、教師以及全體學生政治思想、意識形態(tài)方面作為全年黨建工作的重點工作來抓，積極宣傳黨的大政方針營造黨群共建氛圍，并抓好具體落實?，F(xiàn)將我校2020年上半年貫徹落實意識形態(tài)工作情況匯報如下：
    (一)強化組織領(lǐng)導。
    我校黨支部高度重視意識形態(tài)工作,把意識形態(tài)工作納入黨員年終測評和師德師風目標考評體系中,與業(yè)務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。認真落實黨支部書記意識形態(tài)工作述職制度,實行一把手負總責,班子成員各負其責,學校支部支委會定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況,辨析思想文化領(lǐng)域突出問題,對重大事件、重要情況、重要校情民意中的苗頭傾向性的問題,有針對性地進行引導。多次召開由班子成員、支部委員、黨員干部參加的意識形態(tài)分析研判會。大力宣傳黨和民族的宗教政策,揭露民族分裂主義和宗教反動勢力的本質(zhì),使黨員干部充分認識到,一系列的恐怖活動給社會和人民的生命財產(chǎn)帶來的危害,切實把馬克思主義五觀、無神論教育、愛國主義教育滲透到黨員干部和普通教師心里,提高了黨員干部教師對開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭活動工作必要性的認識。
    (二)狠抓學習教育。
    堅持把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重,牢固樹立“四個意識”,特別是核心意識和看齊意識,堅持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導實踐。一是以“兩學一做”學習教育為載體,通過領(lǐng)導干部上黨課,警示教育等方式,不斷加強黨員干部思想建設工作力度,為學校教育工作提供理論保障。二是堅持學習制度。充分利用支委會、班子會、專題黨課、主題黨日活動等將學理論、學業(yè)務、黨建專題知識講座有機結(jié)合起來,努力創(chuàng)建學習型黨組織,做到理論學習和實踐活動教育相結(jié)合。三是多次開展學習活動,學習習近平新時代中國特色社會主義思想,十九大精神,督促全校黨員教育緊跟時代步伐。
    (三)切實做好思想政治工作。
    一是落實書記上黨課制度。支部領(lǐng)導班子成員模范踐行社會主義核心價值觀,以身作則,率先垂范,積極開展書記上黨課活動。二是抓好道德建設。積極組織參觀雷鋒紀念館和黨性體驗館等活動打造思想道德陣地，筑牢思想防線積極學習雷鋒精神用新時代雷鋒精神去教育感染廣大黨員和教師，用制度和警示提高思想道德認識不越紅線，堅守黨員本分牢固樹立紅線意識。三是營造人人參與的氛圍。通過支部共建、播放宣傳標語等形式,廣泛動員干部教師積極主動地參與文明創(chuàng)建活動。用支部活動團結(jié)和溫暖廣大黨員干部教師的心，凝聚思想引導方向積極開拓思想教育陣地新方法新態(tài)勢。
    (四)堅持正確輿論導向。
    牢牢掌控網(wǎng)絡意識形態(tài)主導權(quán),積極組織召開學習《遼寧省黨員領(lǐng)導干部網(wǎng)絡行為實施意見》專題會，做到一把手親自抓網(wǎng)絡意識形態(tài)安全。建立黨務政務公開制度,認真開展黨務政務公開工作,依托黨務、政務信息公開欄等形式,及時公開本校重大決策、職稱晉級、評先選優(yōu)、財務預決算、重大工程施工項目等相關(guān)信息。及時做好重要節(jié)點和敏感時期的輿論監(jiān)管;建立重大政策及項目的輿情風險評估機制,及時搜集、研判、處置可能引發(fā)群體性事件和社會動蕩的言論。
    1、十九大宣傳板報、組織收聽收看十九大開幕式及工作匯報實況。
    2、3月份組織召開深入學習十九大精神“談體會、談感想、談工作”主題黨日活動。
    3、組織開展意識形態(tài)方面自查自糾研討會。
    4、3月份組織召開“新時代、新思想、新作為”師德師風研討會。
    5、組織全體男教師除雪黨日活動增強黨員凝聚力、向心力。
    6、4月份組織全體黨員除草、栽花美化綠化校園，增強黨員榮譽感自信心和體現(xiàn)黨員先鋒模范作用。
    7、傳達十九屆三中、六中全會精神學習，支部書記黨課專題會黨員大會，向黨中央看齊與中央保持一致。
    8、4月份做合格教師深入學習十九大報告書記上黨課，學習習總書記重要講話精神增強思想境界向習總書記看齊，增強四個意識。
    9、七一支部聯(lián)誼活動重走紅色之旅和腰堡學校支部共建加強黨員教師思想道德建設和警示教育，開展活動重溫入黨誓詞和文藝表演積極宣傳正確意識形態(tài)開創(chuàng)新教育方法。
    10、七一特刊黨員教師粉筆字板塊向黨表決心，加強思想教育。
    11、9月份積極開展消除xxx等人惡劣影響帶來的不良后果開展批評與自我批評增強政治意識和強大的輿論導向，肅清流毒筑牢思想籬笆。
    12、9月份召開提士氣、鼓干勁民主生活會，牢牢抓住思想根源問題，查找問題改善職業(yè)倦怠感帶領(lǐng)的不良影響，積極糾正思想偏差加強正確理論學習和引導，深層次解決根本問題。
    13、深入學習《遼寧省黨員干部網(wǎng)絡行為實施意見》強化網(wǎng)絡安全和意識形態(tài)建設規(guī)范網(wǎng)絡行為和正確利用輿論導向糾正思想偏差。
    14、利用微信下發(fā)不參與宗教和邪教活動及反分裂民族主義內(nèi)容的致家長一封信和宣傳教育和主題班會，教育師生不參與宗教活動。
    15、十月份開展愛國主義教育出宣傳板報、手抄報、主題教師粉筆字板塊慶祝偉大祖國生日，教育師生愛國愛黨，增強民族認同感國家認同感。
    我校黨支部雖然意識形態(tài)工作取得了一些的成效，但同時也存在一些問題：一是互聯(lián)網(wǎng)、手機微信等新興媒體的應用和引導管理在意識形態(tài)方面還需進一步探索;二是新形勢下提高引導輿論的本領(lǐng)需要進一步增強;三是滿足干部教師文化需求的工作還要進一步加強。四是部分老教師固有思維方式改變和職業(yè)倦怠方面仍需要方式方法的創(chuàng)新和進一步引導。五是對新青年教師在職業(yè)素養(yǎng)、思想道德品質(zhì)方面的引導還需進一步探索。
    下一步，我們主要抓好三個方面的工作：一是加強看齊意識和責任意識，牢牢把握好正確的政治方向和輿論導向，向黨中央看齊，向習總書記看齊，向黨的正確理論路線方針政策看齊，向黨中央各項重大決策部署看齊，并把意識形態(tài)工作進一步納入到支部工作報告、干部教師考核，以及平安校園、先進文化建設考核當中去。二是強化擔當意識和戰(zhàn)斗意識，加強正面宣傳，加強精神文明建設，做好中國傳統(tǒng)文化的挖掘和成就的展示宣傳，真正把社會主義核心價值觀建設落地落實。三是加強短板意識和創(chuàng)新意識，以及先進單位的宣傳思想文化和意識形態(tài)工作中的標桿作為參照物，補齊短板，做好創(chuàng)新工作。
    我校支部將在繼續(xù)高效開展意識形態(tài)工作的同時，加強領(lǐng)導，樹立楷模，塑造正確的價值觀和輿論導向，以宣傳工作促發(fā)展，提高全體干部教師的思想高度，更好地履職盡責做好教育教學工作，打造政治思想新高地為構(gòu)建和諧、穩(wěn)定、高效的校園文化環(huán)境做出積極貢獻。
    以黨的十九大精神為指引，深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實意識形態(tài)工作責任制，為規(guī)范學校管理、提高辦學質(zhì)量、建設和諧校園、促進社會協(xié)調(diào)發(fā)展起到了重要的推動作用，現(xiàn)將意識形態(tài)工作情況匯報如下：
    二是在民主集中制建設方面。局黨委出臺了局領(lǐng)導班子議事決策等制度，明確了班子成員分工，建立了班子成員輪流值班制度，確保了局日常事務的正常運轉(zhuǎn)。在具體事務處理上，黨委書記能嚴格按照局黨委議事規(guī)則和決策程序，做到統(tǒng)攬全局，合理分工，各負其責，使班子成員的優(yōu)勢和特長得到最大限度的發(fā)揮，真正體現(xiàn)了民主決策，提高了決策效率。為抓好班子民主生活會，根據(jù)縣委精神，我局每年制訂了《局領(lǐng)導班子民主生活會實施方案》，明確民主生活會的主題、時間及要求，要求各班子成員嚴格按照方案部署，積極參加民主生活會。
    三是在落實一崗雙責方面。我局認真執(zhí)行意識形態(tài)工作責任制的規(guī)定，堅持一崗雙責。一是黨委書記親自擔任縣教育體育局意識形態(tài)工作小組組長，切實負起總責。把行政業(yè)務工作與黨風廉政建設工作一起研究、一起部署、一起落實、一起考核，形成了人人有責、人人抓的格局。二是認真抓好教育體育系統(tǒng)的意識形態(tài)建設各項工作。認真抓好意識形態(tài)工作，把意識形態(tài)工作作為校園文化的重要內(nèi)容。三是對領(lǐng)導干部經(jīng)常扯扯袖子、提提醒。加強校長、行政的意識形態(tài)工作教育與管理。
    一方面，基層黨建工作存在脫節(jié)現(xiàn)象。學?；鶎狱h建存在“近視眼”、與中心工作“兩張皮”等現(xiàn)象，意識形態(tài)工作本最具備條件落實好，實際上卻沒有完全落實。
    另一方面，思想意識不夠強。有的支部沒有將意識形態(tài)工作擺上重要議事日程，學習方法簡單，手段單一，存在以干代學、忙中擠學現(xiàn)象，不能理論聯(lián)系實際。對新媒體的應用和管理不主動不適應。
    一是種好責任田。把抓黨建當成“責任田”來種，作為“必修課”來學，主動鉆研黨建業(yè)務，全面提升履職能力，以釘釘子精神切實抓好基層黨建和意識形態(tài)工作,形成“書記抓，抓書記”的良好格局。
    二是抓好學習陣地。以“三會一課”、支部主題黨日、黨員量化積分管理等為主要載體，突出抓好以黨員干部為核心的黨員隊伍。進一步教育引導激發(fā)廣大黨員干部主動作為，善于擔當，服務群眾。
    三是抓好主導權(quán)、打好主動仗。堅定文化自信，堅持理論武裝頭腦，增強做好意識形態(tài)工作的自覺性和使命感，牢牢把握意識形態(tài)工作的主動權(quán)，健全意識形態(tài)工作責任制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、部門共同參與、社會齊抓共管的良好氛圍。
    根據(jù)xx宣傳部《關(guān)于開展度意識形態(tài)工作督查和考核的通知》x宣傳〔20xx〕x號）要求，xx黨支部對開展意識形態(tài)工作進行了總結(jié)，匯報如下。
    1、關(guān)于《學習強國》的學習。我校高度重視《學習強國》的學習，學校在職黨員x人，教職員工x人，在學校黨支部的堅強領(lǐng)導下，全校教師都加入了學習強國的學習，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)。學校每月對學習強國的學習情況進行考核，每1000分考核30元，由學校教導處進行考核并進行公示，起到激勵與鞭策的作用。雖然考核力度不大，但是，調(diào)動了全校教師學習的主動性。大家在每周教師大會上曬進度，曬分數(shù)，學習了就有收獲，茶余飯后，大家都會講一些學習強國的學習經(jīng)驗與體會。大家都認為，學習強國的確是一個了解國家大事的一個重要的權(quán)威的窗口，一個與時俱進的窗口，一個拓展視野的窗口。在已經(jīng)公布的截至x月x日全區(qū)教育系統(tǒng)學習強國的評比中，我校平均分為x，名列全區(qū)第x位，成績斐然。
    1、在主題教育中，學校深刻意識到，建設一支強有力的領(lǐng)導班子是治校的中流砥柱。領(lǐng)導班子是成就一項事業(yè)的核心和靈魂，因此我們成立了以校長為組長的意識形態(tài)領(lǐng)導小組，創(chuàng)設工作目標，落實工作責任。堅持黨要管黨，全面從嚴治黨，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對新時代中國特色社會主義理論學習的內(nèi)容也做了細致的安排。同時，學校非常注重建立完善的領(lǐng)導班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程?！叭匾淮蟆碧貏e注意程序上的合理和合法。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認真抓好分管工作的同時，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。在20xx年督導考評中，我校首獲“好班子”榮譽稱號。
    2、在工作中，我校領(lǐng)導班子成員堅持以“培養(yǎng)對社會有用的人”為辦學理念，一切從實際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領(lǐng)導班子的廉潔力。開展“社會主義核心價值觀文化進校園”活動，將社會主義核心價值觀的有關(guān)內(nèi)容納入學校文化體系，并在學校做了長x米，高x-x米的“社會主義核心價值觀文化墻”。讓學生耳濡目染，凈化了師生心靈，使其樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的“三觀”。
    1、加強校園文化建設。學校是學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀的主陣地，學生的思想素質(zhì)培養(yǎng)是精神文明建設工作的基礎(chǔ)，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，通過營造良好的文化環(huán)境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環(huán)境建設，力求讓一草一木說話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質(zhì)。
    2、狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養(yǎng)成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學生構(gòu)建自我展示的平臺。
    3、堅持對學生公民道德意識的培養(yǎng)，倡導學生從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，增進了師生間的友誼，營造了團結(jié)互助、共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。學校多年實現(xiàn)零犯罪，無校園欺凌事件發(fā)生。
    1、輿論導向與時下小概率事件的疊加，就可能有輿情爆發(fā)。如網(wǎng)絡輿情，師生心理健康與人身安全，食品安全，樓道，體育課，交通安全，校園欺凌，家校共育等工作壓力巨大，警鐘長鳴。絲毫不可大意，切不可因小失大，影響整個學校的聲譽。
    2、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛使用，智能手機的普及，新媒體以其海量的信息資源、極快的更新速度、愉悅的視聽感受以及強大的溝通性，娛樂性深深吸引著眾多學生置身其中，為學生獲取所需的信息資源提供了優(yōu)越的條件，也為學生主動參與社會生活提供了廣闊舞臺。多元化意識形態(tài)的交流與碰撞將對學生思想觀念影響日趨嚴重。例如“追星”，“?？帷钡炔唤】档男畔⒁矔`導學生。
    為了深入貫徹落實中共中央辦公廳《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》，加強和改進黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導。按照上級黨委的要求，我校開展了一系列意識形態(tài)工作?，F(xiàn)將2019年學校黨支部意識形態(tài)工作責任制落實情況匯報如下：
    學校高度重視意識形態(tài)工作，認真落實“書記抓”和“抓書記”工程。明確要求黨支部領(lǐng)導班子對意識形態(tài)工作負主體責任，黨支部書記是第一責任人，黨支部副書記是直接責任人，協(xié)助黨支部書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導工作。黨支部其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管處室系部的意識形態(tài)工作，對職責范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負領(lǐng)導責任。各黨小組是所屬部門的第一責任人，直接抓、親自抓，切實解決師生意識形態(tài)工作中存在的實際問題。
    組織班子成員認真學習習近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作的重要批示精神，認真學習中共中央辦公廳關(guān)于印發(fā)《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》的通知(中辦發(fā)〔20xx〕52號)，組織學習《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下學校宣傳思想工作的意見》，以及習近平總書記在黨的新聞輿論座談會上的講話精神，并進行了認真討論。制定了《德化八中落實意識形態(tài)工作責任制實施方案》,把意識形態(tài)工作納入部門年度目標任務考核中。
    1.以支部書記專題黨課開局，扎實開展“三嚴三實”專題教育工作和“兩學一做學習教育常態(tài)化制化”學習教育。教育廣大黨員做到“四講四有”即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
    2.加強理論學習，示范引領(lǐng)全校教職工學習十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨章黨規(guī)，學習中國特色社會主義理論體系。把意識形態(tài)工作專題列入《2019年黨支部理論學習計劃》，印發(fā)全校黨員開展學習和研討，通過加強理論學習，進一步深化廣大黨員干部理想信念教育。
    1.加強師德師風建設，成立了師德建設工作領(lǐng)導小組，制定了《關(guān)于加強師德師風建設的意見》和《師德工作考核辦法》，堅持實行師德一票否決制度。真正做到學術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀律。
    2.制定了《德化八中關(guān)于加強和改進青年教師思想政治工作的實施意見》印發(fā)全校，并對《實施意見》的執(zhí)行情況定期檢查。
    3.學校團委負責學生社團的日常活動的指導和管理工作。校團委近年來相繼開通了“手機微信平臺，充分利用“兩微一端”開展學生思想教育工作。以青春正能量引領(lǐng)青年思想，服務青年成長，傳播主流文化，展現(xiàn)青春風采。目前，關(guān)注粉絲突破1000多人，閱讀點擊量日趨攀升，起到了很好的引領(lǐng)作用。
    1、近年來，學校相繼制定印發(fā)了《班子成員“五個一”制度》《關(guān)于進一步落實中層領(lǐng)導干部“三個一”制度的通知》《機關(guān)干部下班級、結(jié)對子活動安排》，系部黨總支還制定了《黨員聯(lián)系班級制度》。通過上述制度的實施，促進了領(lǐng)導干部廣泛深入教學一線，積極開展調(diào)查研究，及時了解掌握師生的思想動態(tài)，解決問題，化解矛盾。
    2、校黨支部書記、副書記堅持定期到教科室，參加教研活動和聽課，及時了解教師的教學方式、方法及內(nèi)容，關(guān)注思教學改革的進展情況。主動與教師交流溝通，提出課改的思路和建議。
    1.學校有自己的公眾號。所有上傳信息由學校辦公室統(tǒng)一管理。學校規(guī)定，教職工在使用學校辦公qq群、工作微信群時，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途。
    2.學校成立了網(wǎng)絡信息中心，負責學院的網(wǎng)絡輿情管理工作，經(jīng)常性地關(guān)注學校師生的網(wǎng)絡輿情，及時監(jiān)控和刪除網(wǎng)絡不良信息;負責學校網(wǎng)絡的維護更新工作以及上傳信息的審核、統(tǒng)計工作。及時為領(lǐng)導研判輿情提供依據(jù)。
    校黨支部定期對學校意識形態(tài)工作進行研判。通過研判認為，目前我校意識形態(tài)工作的主流是好的。意識形態(tài)工作責任制落實比較到位。校黨支部對意識形態(tài)工作領(lǐng)導堅強有力。在我校，社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展;加強了青年思想政治工作，實行師德一票否決;加強校園文化建設，弘揚主旋律，傳播正能量等取得明顯效果。同時發(fā)現(xiàn)了一些存在問題或苗頭，主要是青年教師思想活躍，對政策學習缺乏熱情，青年學生思想政治工作丞待加強，思政課改革迫在眉睫;網(wǎng)絡影響日益加大，師生對微博、微信等新媒體興趣漸濃，網(wǎng)絡監(jiān)管有待進一步加強。
    今后，我校將進一步認真學習，貫徹落實意識形態(tài)工作責任制。對研判發(fā)現(xiàn)的問題，及時采取針對性措施，梳理抓好意識形態(tài)工作的思路，增強憂患意識、政治意識，增強做好意識形態(tài)工作的主動意識和主體意識，進一步建立健全意識形態(tài)工作相關(guān)規(guī)章制度，落實黨支部責任主體，明確學校組織責任制，做到守土有責，守土盡責。
    我校黨總支開展了多次學習意識形態(tài)工作文件精神，力求體悟透徹，體會深刻。意識形態(tài)工作是黨的一項重要工作，關(guān)乎旗幟，關(guān)乎道路，關(guān)乎國家政治安全。我校黨總支以對黨負責的態(tài)度，旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，時刻履行監(jiān)督責任，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，加強組織領(lǐng)導，塑造堅定政治立場。
    1.高度重視。黨總支緊緊圍繞學?？茖W發(fā)展，促進社會和諧，深刻認識意識形態(tài)工作的重要性，努力健全完善體制，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、主動權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，切實把意識形態(tài)工作擺上了重要日程。
    2.建設高素質(zhì)的意識形態(tài)工作隊伍。做好意識形態(tài)工作歸根到底考隊伍靠人踩，學校黨總支高度重視意識形態(tài)工作隊伍建設，按照政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的要求，努力打造了一支思想理論好，綜合素質(zhì)高、具有豐富意識形態(tài)工作經(jīng)驗的黨員隊伍。
    3.狠抓黨建工作。要做好意識形態(tài)工作，抓好黨建是關(guān)鍵。一是科學部署黨建工作。2020年組按著學校工作要求，制定了黨建工作計劃，從建立黨建工作制度、完善黨建工作例會、開展“兩學一做”等方面入手，致力于促進黨建工作規(guī)范化、制度化。半年來，我校黨建工作取得了良好效果。二是詳細分解工作責任，明確黨建工作分工。三是堅持監(jiān)督檢查，嚴要求，對各項工作做到了有布置必有檢查，有檢查必有通報。
    一是以“習近平總書記系列講話精神”學習活動為載體，通過黨課、警示教育等方式，不斷加強黨員干部思想建設工作力度，為教育工作提供理論保障。二是堅持學習制度，將學理論、學業(yè)務、黨課專題講座有機結(jié)合起來，努力創(chuàng)建學習型黨組織，做到計劃、講座、心得和考勤相結(jié)合。三是多次開展學習活動，學習習近平總書記重要講話及19大精神，為全黨師生緊跟上級步伐提供了重要保障。
    為了加強教師的思想道德建設，提高政治素養(yǎng)，特邀請分管教育的縣委領(lǐng)導李祥佐，與100多名黨員、入黨積極分子共同分享交流“不忘初心，牢記使命”的主題教育的堂入心、入腦的黨課。堅定了教育信念，提高了教師的思想覺悟。
    1.大力宣傳社會主義核心價值觀內(nèi)容，使教職工深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵。通過校園網(wǎng)、電子屏、qq工作群、宣傳展板等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀的內(nèi)容，引導廣大教職工準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵。通過中心組學習、教職工政治學習、新生開學典禮、班會等方式學習了社會主義核心價值體系的精神要涵。
    2.大力開展“我們的節(jié)日”主題活動。利用春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)重要傳統(tǒng)節(jié)日，開展“我們的節(jié)日”主題活動。春節(jié)慰問退休教師和老黨員、貧困戶和空巢老人;清明節(jié)開展祭掃烈士墓、唱革命歌曲、緬懷革命英烈、舉辦專題講座等活動。
    3.營造書香校園。制定了讀書活動方案，通過撰寫讀后感、讀書心得交流會鼓勵教職工多讀書、多學習、多鉆研。
    4.加強輿情監(jiān)控管理。設置專職管理員，對qq群、微信群加強管理，規(guī)范教師言論。
    1.注重教職工的思想道德建設。年初，學校制定教職工思想道德建設計劃和實施方案，積極開展“公民道德宣傳月”活動，突出了社會主義核心價值體系和誠信建設。把學習《“二十字”公民道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》有機地結(jié)合起來，把日常教育與專項教育有機地結(jié)合起來，把集中性理論學習和其他形式的道德宣傳活動有機地結(jié)合起來。嚴禁教師利用職業(yè)之便謀取私利和收受學生的禮品禮金。嚴禁教師家教家養(yǎng)、違規(guī)補課、參與校外培訓機構(gòu)兼職，活動的開展使教職工強化了職業(yè)道德意識，樹立了正確的職業(yè)理念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)紀律，增強了教職工愛崗敬業(yè)、為人師表的責任感，提高了為學生服務的意識，保證了教學工作的順利進行。
    2.學雷鋒活動常態(tài)化。開展了全員參與的學雷鋒大掃除活動，春節(jié)期間，到縣客運站，協(xié)助客運站工作人員維持秩序;協(xié)助交管人員維護交通安全;利用節(jié)假日深入社區(qū)，走訪慰問社區(qū)老黨員、貧困戶和空巢老人，與她們談心，了解她們的生活情況，為他們帶去節(jié)日問候和具體的幫助。
    3.熱心社會公益事業(yè)，積極開展扶貧幫困活動。“一方有難，八方支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學校能積極響應號召，為社會慷慨解囊，獻出一片愛心。如:學校多次慰問老黨員、貧困戶、空巢老人，與他們談心，了解他們的生活情況為他們送去慰問金和慰問品。積極參加“助學一日捐”“慈善一日捐”活動，師生共同獻愛心。捐款近3萬元。
    根據(jù)中央和省市“學習強國”學習平臺建設工作有關(guān)會議精神,全面推進“學習強國”學習平臺在我校迅速推廣使用。截至目前,我校教師全部下載使用，每個人的學習積分都不少于1000分，我校楊光遠同志還獲得了全縣學習強國先進個人的榮譽。
    高校意識形態(tài)工作主流是好的，中央《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》(以下簡稱《意見》)對高校宣傳思想工作給予了充分肯定，表明了黨和國家對高校的信任和支持。但同時也指出了工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)。結(jié)合首都高校和青年學生特點，我們認為，高校意識形態(tài)工作中還存在以下不適應的問題。
    北京作為國家首都，對外開放程度高，對外交往頻繁，這為首都高?？茖W文化發(fā)展面向世界提供了有利條件。但同時，魚龍混雜、泥沙俱下的情況也不斷加劇，外來文化特別是敵對勢力的滲透影響日趨復雜。在這方面，高校各級干部對意識形態(tài)工作的重視程度與面臨的嚴峻形勢仍不適應。
    2.學校意識形態(tài)工作體制機制與新形勢下的任務要求不適應。
    由于長期以來對意識形態(tài)領(lǐng)域工作的重視有所欠缺，表現(xiàn)在工作上就是體制、機制方面存在薄弱環(huán)節(jié)，與不斷提高的工作要求不適應。一方面，在學?？傮w工作中，意識形態(tài)工作沒有上升到突出地位，存在平時看不出來、關(guān)鍵時刻跟不上去的現(xiàn)象;另一方面，黨政工團齊抓共管的局面沒有形成，存在意識形態(tài)工作部門單打獨斗的現(xiàn)象。
    隨著高等教育的飛速發(fā)展，教師隊伍年輕化程度不斷提高。據(jù)2012年的有關(guān)調(diào)查，全國高校40歲以下年輕教師的比例為63.3%[1]，已經(jīng)成為教師隊伍的主要力量。由于年輕教師自身思想政治素質(zhì)的欠缺，直接導致他們在強化思想育人方面存在能力不足的問題;學生思想政治工作隊伍年輕化程度高，其中輔導員隊伍絕大多數(shù)是畢業(yè)5年以內(nèi)的30歲以下的年輕人，由于他們?nèi)狈υ鷮嵉睦碚摴Φ缀蛯嶋H工作經(jīng)驗，導致其面對年齡差距不大的青年學生所開展的思想政治教育的有效性不足。
    4.傳統(tǒng)工作方法與日益發(fā)展變化的網(wǎng)絡新媒體不適應。
    隨著網(wǎng)絡多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展和日益普及，人們獲取資訊的手段和交流、交往的方式均發(fā)生了翻天覆地的變化。青年學生接受新事物速度快、能力強，迅速成為網(wǎng)絡等新媒體技術(shù)的主要使用者和受益者，他們借助于虛擬空間獲得的信息和服務已經(jīng)遠遠超過現(xiàn)實空間。而我們在意識形態(tài)和宣傳思想文化工作領(lǐng)域采取的主要方法仍然是借助于課堂、講座、會議、活動等傳統(tǒng)方式，這些方式所傳達的信息容量有限、形式相對呆板，工作的時效性必定大打折扣。
    陣地意識是做好高校意識形態(tài)工作的重要保障，掌握主陣地是牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、話語權(quán)的關(guān)鍵。從現(xiàn)實和虛擬的角度來說，意識形態(tài)工作的主陣地應該包括有形空間陣地和虛擬空間陣地兩大類，我們必須在這兩個方面做好陣地建設。
    1.鞏固有形空間陣地。
    有形陣地是我們進行思想政治教育、開展意識形態(tài)工作的傳統(tǒng)陣地。從現(xiàn)實空間上來說，高校的所有場所都是我們開展意識形態(tài)工作的陣地，也都會發(fā)生意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭。但是，實際工作中，我們必須明確工作的著力點，也就是要在工作的主戰(zhàn)場、主陣地發(fā)力，牢牢掌控主要矛盾，才能確保意識形態(tài)工作基本任務的完成。
    一是用主流價值觀的各種實現(xiàn)形態(tài)和現(xiàn)實載體強化校園環(huán)境建設。校園是學生學習生活的物質(zhì)空間，也是接受教育的場所，環(huán)境在學生成長中具有直接、實時、貼近的影響，發(fā)揮環(huán)境育人功能是做好意識形態(tài)工作的有效手段。要認真研究主流價值觀的實現(xiàn)形態(tài)和現(xiàn)實載體，把中國特色社會主義理論、中國夢、社會主義核心價值觀、中國傳統(tǒng)文化、學校優(yōu)良傳統(tǒng)等濃縮固化，并用雕塑、標語、校訓、文化墻、宣傳欄、校史展等形式表現(xiàn)出來，在校園、教室、飯?zhí)?、運動場、宿舍樓宇等場所張掛，使學生在充滿主流價值觀的環(huán)境中受到熏陶。
    二是強化課堂教育和管理的針對性。課堂是學生接受教育的主要場所，學生的價值取向和思想文化素質(zhì)形成很大程度上取決于課堂上教師的教學活動和人格魅力。這其中，兩課和業(yè)余講座等課堂的教育教學活動是對學生進行思想政治教育的主要渠道。當前，必須明確，在講授涉及思想及意識形態(tài)領(lǐng)域方面內(nèi)容的課堂教學，特別是兩課教學時，必須以弘揚社會主義主流價值觀為根本要求，決不允許散布與此相違背的錯誤理論，并以此作為教師的根本要求和課堂紀律，加強課堂的嚴格管理。
    三是加強對傳統(tǒng)媒體的管理。校報、校刊、雜志、校園廣播、電視等傳統(tǒng)媒體作為輿論的喉舌曾經(jīng)發(fā)揮了重要作用，也是開展大學生思想政治教育的重要陣地。隨著新媒體的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)媒體的生存受到挑戰(zhàn)。但是，其對大學生的影響仍然不能低估，由于其受眾較多，一旦出現(xiàn)意識形態(tài)領(lǐng)域的問題，所造成的社會影響也是巨大的。當前，部分高校宣傳思想工作部門受人員編制限制，把?？?、校園廣播、電視等交給學生，由他們負責承辦，這使得學校對這些陣地的管理弱化，監(jiān)督缺失。面對當前意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的嚴峻形勢，學校必須加強傳統(tǒng)媒體的監(jiān)督和管理，確保不發(fā)生問題。
    2.拓展虛擬空間陣地。
    隨著互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的發(fā)展運用，網(wǎng)絡新媒體等虛擬空間正在逐漸成為意識形態(tài)工作的重要戰(zhàn)場，我們必須采取有力措施使之成為我們的主陣地。
    一是采取措施提升校園網(wǎng)的教育功能。校園網(wǎng)作為學校對外發(fā)布信息、開展各項管理工作的手段已經(jīng)成為學校工作中的重要組成部分，教師、學生的工作學習離不開校園網(wǎng)，對校園網(wǎng)的依賴程度很高。但是，校園網(wǎng)在發(fā)揮教育功能方面存在教育資源不足、新聞點擊率低等問題。加強高校意識形態(tài)陣地建設，必須高度重視校園網(wǎng)的作用，要容納匯集多種形式的教育資源，包括網(wǎng)絡公開課、教學名師講堂等，使校園網(wǎng)成為師生接受教育的陣地，要采取措施提高校園新聞的點擊率，使校園網(wǎng)成為傳達黨的路線、方針、政策的主渠道。
    二是創(chuàng)建并用好網(wǎng)絡新媒體思想政治工作平臺。當前，微信、微博等互動交流平臺深受青年學生喜愛，絕大多數(shù)學生使用這些新媒體方式獲取信息、交流溝通，新媒體的使用對學生產(chǎn)生了重大影響，對高校宣傳思想政治工作提出了嚴峻挑戰(zhàn)，但同時也給我們提供了做好工作的機遇。北京工商大學黨委充分認識到新媒體對學生的影響，緊緊抓住這一機遇，先后建立了官方微博、官方微信公眾號，學生思想政治工作隊伍以黨支部和班級為單位建立了微信群，定期發(fā)布工作信息，隨時與學生互動交流，使新媒體成為深入做好學生思想工作的平臺。
    高校意識形態(tài)工作是一項十分復雜的系統(tǒng)工程，做好高校意識形態(tài)工作必須暢通主渠道，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政工團齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、全校各部門和院系共同參加、上下協(xié)調(diào)一致、政令暢通的工作格局。
    學校領(lǐng)導班子作為學校工作的領(lǐng)導核心，對全局工作的順利開展起決定性作用，做好意識形態(tài)工作，關(guān)鍵在于校級領(lǐng)導班子明確職責，統(tǒng)一認識，協(xié)調(diào)一致。
    一是高度重視意識形態(tài)工作。學校黨委要強化政治責任和領(lǐng)導責任，班子成員特別是書記校長，要切實提高做好意識形態(tài)工作重要性的認識，要按照社會主義政治家、教育家的要求，自覺把意識形態(tài)工作作為學校發(fā)展中的重要工作來抓。堅決杜絕說起來重要、做起來次要、忙起來不要的現(xiàn)象。
    二是強化意識形態(tài)工作的頂層設計。學校領(lǐng)導班子要把意識形態(tài)工作納入重要議事日程，認真開展調(diào)查研究，根據(jù)實際情況，每年研究制定學校意識形態(tài)工作和教職工宣傳思想工作要點，認真解決存在的突出問題，在體制機制、隊伍建設、經(jīng)費支持方面提供保障。
    三是班子成員要明確工作責任。學校領(lǐng)導班子成員要明確意識形態(tài)工作方面的工作職責，把日常分管工作與意識形態(tài)工作有機結(jié)合，把促進分管工作與監(jiān)督檢查分管部門意識形態(tài)工作責任落實有機結(jié)合，做到兩不誤，兩促進。
    建立意識形態(tài)工作共同參與的工作機制關(guān)鍵是明確各部門工作職責和工作任務，通過統(tǒng)一的工作部署和協(xié)調(diào)一致的工作步驟，同時把意識形態(tài)工作納入工作考核范圍，使全校各部門在意識形態(tài)工作上形成合力。
    一是黨委宣傳部門牽頭抓總。黨委宣傳部門必須把意識形態(tài)工作作為本部門一項重要工作加以落實，通過制定工作計劃、協(xié)調(diào)部署各部門開展工作、統(tǒng)一協(xié)調(diào)配置全校宣傳思想工作資源、檢查督促考核各部門任務完成情況、對日常宣傳思想工作進行管理等方式，代表黨委牽頭做好全校意識形態(tài)工作。
    二是落實各部門各學院工作任務。要根據(jù)學?？傄?，明確各部門各學院意識形態(tài)工作要求，使意識形態(tài)工作成為各部門各學院的分內(nèi)工作;要把學校意識形態(tài)工作總?cè)蝿辗纸饴鋵嵉礁鞑块T各學院工作任務中去，每年檢查考核各部門各學院意識形態(tài)工作任務完成情況。
    做好高校意識形態(tài)工作，關(guān)鍵在于建設政治敏感性強、思想政策水平高、業(yè)務精通的骨干隊伍。高校意識形態(tài)工作是全校性的工作，需要全體教職員工共同參與，但是，教師隊伍、干部隊伍、學生思政隊伍和學生黨員隊伍無疑是意識形態(tài)工作的主力軍。充分相信和依靠他們，采取措施加強教育培訓，提高他們的意識形態(tài)工作水平，是做好高校意識形態(tài)工作的根本出路。
    教師直接承擔教書育人的重任，是學生思想學業(yè)進步的導師，廣大教師是意識形態(tài)工作中最重要的力量，加強教師意識形態(tài)工作能力建設是做好意識形態(tài)工作的根本和基礎(chǔ)。要加強教師特別是青年教師的宣傳思想工作，努力提高他們的思想政治素質(zhì);要強化教師的政治意識和責任意識，使他們在思想上對高校意識形態(tài)工作的重要性提高認識;要加強教師馬克思主義理論和中國特色社會主義理論的研究和學習，切實增加他們的道路自信、理論自信、制度自信;要采取措施提高教師教書育人的能力和水平，使廣大教師真正成為學生的良師益友。
    2.提高學生思政隊伍和黨員隊伍的責任意識。
    學生思想政治工作隊伍是直接面向?qū)W生開展思想政治教育和管理的專職工作隊伍，學生黨員隊伍是學生中的優(yōu)秀分子，學生思政干部和學生黨員生活在學生中間，他們了解學生思想學習各方面的情況，他們既是受教育的對象，更是學校意識形態(tài)工作最前沿的工作者。因此，要使學校意識形態(tài)工作真正切合實際，確保有的放矢，當務之急是提高學生思政隊伍和黨員隊伍意識形態(tài)工作的責任意識。要引導和教育學生思政隊伍明確意識形態(tài)工作是本職工作中最重要的一項任務，事關(guān)培養(yǎng)合格人才的大局，做好這項工作是黨和人民賦予的光榮使命;要著力培養(yǎng)學生黨員隊伍的政治敏銳性，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力。
    深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,進一步學懂弄通做實黨的十九大精神,統(tǒng)一凝聚推動我校教育創(chuàng)新發(fā)展和改革振興的思想共識、精神力量,全面貫徹落實國家教育改革政策，提高我校黨員理論素養(yǎng)和領(lǐng)導科學發(fā)展能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，現(xiàn)制定如下學習計劃。
    堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的十九大精神,以深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主線,把學習黨的重大理論創(chuàng)新成果與貫徹落實中央和省委、市委重大決策部署、與研究解決全市教育創(chuàng)新發(fā)展和改革振興重大問題結(jié)合起來,進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,不斷加強和改進黨委中心組理論學習,以全新的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)開啟全面建設文明和諧美麗的樂平。
    1、繼續(xù)深入學習宣傳貫徹十九大精神。
    真正把十九大精神學透，全面貫徹落實十九大各項決策部署，把十九大報告中對教育提出的要求貫徹落實。
    2、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記系列重要講話精神。
    習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記系列重要講話作為重要學習內(nèi)容,深刻領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵，結(jié)合系列重要講話，作為工作的指導方針。
    3、學習全國“兩會”精神。
    深入學習宣傳貫徹全國“兩會”精神,全面理解深刻領(lǐng)會、科學把握其精神實質(zhì),準確把握憲法的重要作用，準確把握全面依法治國取得的成就,準確把握對憲法適當修改是實踐發(fā)展的必然要求,準確把握憲法修改的總體要求,準確把握憲法修改的基本原則,準確把握憲法的生命在于實施,堅定不移走中國特色社會主義法治道路,自覺維護憲法權(quán)威、保證憲法實施。
    4、學習教育體制機制改革教師隊伍建設改革有關(guān)政策方針和論文。
    深入學習教育體制機制改革和教師隊伍建設改革政策，繼續(xù)深化教育均衡發(fā)展，為我校教育奠定制度和人才基礎(chǔ)。
    5、學習習近平總書記關(guān)于精神文明建設的重要論述,推進文明城市創(chuàng)建。
    以創(chuàng)建全省文明城市為目標,深入學習領(lǐng)會習近平總書記近年來對加強精神文明建設的指示要求,重點把握廉潔高效的政務環(huán)境、公平正義的法治環(huán)境、誠信守法的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、促進青少年健康成長的社會文化環(huán)境、和諧宜居的生活環(huán)境、安全穩(wěn)定的社會環(huán)境、有利于可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境等8個方面的創(chuàng)建文明城市內(nèi)容。
    落實意識形態(tài)工作責任制,不斷增強意識形態(tài)領(lǐng)域主導權(quán)和話語權(quán)。
    7、加強黨風廉政建設，紀念改革開放40周年　堅持全面深化改革。
    學習黨風廉政建設相關(guān)文件及領(lǐng)導講話精神，增強黨員干部廉潔自律意識，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效能，加強反腐倡廉建設的調(diào)查研究，進一步推進教育系統(tǒng)懲防體系建設。學習習近平總書記在紀念改革開放40周年活動上的重要講話,進一步明確全面深化改革總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,增強市場意識、機遇意識、人才意識、拼搏意識,堅決破除一切不合時宜的思想觀念和體制機制弊端,不斷提升在實踐中解決各種難題的能力。
    8、學習習總書記關(guān)于精準扶貧工作的重要講話和有關(guān)政策文件。
    學習習近平總書記關(guān)于精準扶貧工作一系列重要指示精神有關(guān)政策文件，明確精準扶貧工作是我黨當前一項重要的政治任務，做好精準扶貧各項工作。
    1.高度重視,精心組織。黨支部理論學習,是黨支部領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在職理論學習的重要組織形式,是嚴肅黨內(nèi)政治生活、強化黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容,是加強領(lǐng)導班子思想政治建設的重要制度。要切實貫徹落實習近平總書記關(guān)于“全黨來一個大學習”的要求,大興學習之風,充分發(fā)揮中心組學習的示范作用,切實抓好領(lǐng)導干部的理論學習,明確學習的主要內(nèi)容,確保全年集中學習不少于12次。
    2.學用結(jié)合,務求實效。大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風,真正把中心組學習轉(zhuǎn)化為推動轉(zhuǎn)型發(fā)展和全面振興的強大動力,把指導實踐、解決問題、推動工作、改造世界觀作為理論學習的出發(fā)點、落腳點,把學習成果轉(zhuǎn)化為科學的思維方法和工作方法,轉(zhuǎn)化為工作難題的良策,積極推進我校教育各項事業(yè)的發(fā)展。
    學校意識形態(tài)工作匯報總結(jié)篇十五
    我校在上級黨委政府的正確領(lǐng)導下，在各級文明辦的指導幫助下，全校教職工把精神文明創(chuàng)建作為學?？茖W發(fā)展的基石，堅持精神文明重在建設的方針，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以傳播社會正能量為重點，以人才培養(yǎng)為中心;動員教職工廣泛參與，積極開展了符合本校實際的精神文明創(chuàng)建活動，有力地推動了學校各項事業(yè)的健康發(fā)展。
    一、主要開展的工作。
    1、大力宣傳社會主義核心價值觀內(nèi)容，使教職工深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵。通過qq工作群、文化墻、宣傳欄、樓道懸掛等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀的內(nèi)容，引導廣大教職工準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵。通過教職工政治學習、新生開學典禮、班會等方式學習了社會主義核心價值體系的精神要涵。
    2、大力開展“我們的節(jié)日”主題活動。利用春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等重要傳統(tǒng)節(jié)日，開展相關(guān)主題活動。春節(jié)慰問退休教師和貧困戶;清明節(jié)開展祭掃烈士墓、唱革命歌曲活動;端午節(jié)舉行包粽子、吃粽子活動;中秋節(jié)和重陽節(jié)召開退休教師茶話會，并集體慰問退休老干部。
    3、學雷鋒活動常態(tài)化。主要開展了鎮(zhèn)車塘大掃除活動和元旦慰問敬老院孤寡老人活動。廣大師生的環(huán)保意識和尊老敬老意識得到了有效提升。
    4、學校要求教職工講誠信，努力做學生的表率。在師生中開展了“講誠信，樹新風”簽名活動，使師生進一步認識到誠信要從小事做起，從實際工作做起的深刻道理。學校還利用板報、櫥窗、宣傳欄向師生廣泛地進行了思想道德、文明禮儀方面的宣傳教育。
    5、為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，提高全體教師的文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營造優(yōu)美的育人環(huán)境，扎實推進學校精神文明建設工作。重點圍繞領(lǐng)導班子建設、思想道德建設、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境建設等六方面開展工作。_年我校被評為市級文明校園。
    6、我校加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增加了教師教書育人的責任感和使命感。學校成立了師德工作領(lǐng)導小組，加強師德發(fā)面各項文件的學習，并和教師簽訂了師德書。尤其在有償家教這一方面，進行專項摸排和治理。
    7.、加強黨建建設。堅持每周黨員學習，定期召開黨員生活會和民主評議會。認真學黨的各項政策、綱領(lǐng)、文件，包括“兩學一做”十九大精神，新黨章的學習等。
    8、堅決抵御和防范宗教向校園滲透，有利于確保校園安全穩(wěn)定，學生健康成長。積極進行校園文化建設，引領(lǐng)現(xiàn)代文化在校園中唱響主旋律，弘揚社會正氣，抵制歪風邪氣，在校園內(nèi)禁止一切宗教活動和邪教迷信活動。
    二、存在的問題。
    1、教育理念認識缺失。部分任課教師存在著注重知識教育，而忽視價值教育的現(xiàn)象。部分教師沒能正確地認識學生的思想動態(tài)，沒能理解思想政治理論的真正的價值目標所在。
    2、教育環(huán)境復雜化。學校意識形態(tài)教育的困境不僅來自內(nèi)部，還來自其外部社會環(huán)境的挑戰(zhàn)和壓力。農(nóng)村地區(qū)偏遠的地理位置、留守老人對留守兒童的教育，相對落后的大環(huán)境都給我們的教育帶來一定的困難。
    三、對策與建議。
    1、深入理想信念教育。社會主義理想信念是政治素質(zhì)的核心,是科學世界觀、人生觀、價值觀的體現(xiàn)。老師師要爭做“四有”好教師，學生要力爭“德智體美勞”全面發(fā)展。
    2、堅持理論學習，注重學以致用。通過政治理論學習,用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、用科學發(fā)展觀武裝頭腦,用習近平新時代中國特色誰會主義思想指導實踐。
    我校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，按照縣教體局教工委的工作安排部署，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以樹牢和踐行“四個意識”、傳播社會正能量為重點，以人才培養(yǎng)為中心，以教師隊伍建設為保證，積極開展了符合本校實際的意識形態(tài)工作，有力地推動了學校各項事業(yè)的健康發(fā)展，現(xiàn)將具體工作匯報如下：
    一、指導思想。
    以以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以樹牢和踐行“四個意識”為重點，結(jié)合“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，將意識形態(tài)工作與學?！皫煹聨燂L”建設工作相結(jié)合，通過正面宣傳、引導和管控，提高主流意識形態(tài)在校園的傳播力、引導力、影響力。
    二、具體工作。
    (一)、強化責任意識，認真貫徹落實。
    學校黨支部、校委會將意識形態(tài)工作作為黨的建設和學校工作的重要內(nèi)容，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理責任制，與推進教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。召開了支委會會議和校委會會議，認真組織學習天水市委意識形態(tài)工作會議精神，并結(jié)合我校實際，制定了學校意識形態(tài)工作推進和落實計劃，強化責任意識，嚴格追究問責，將意識形態(tài)工作作為重要工作常抓不懈。
    (二)、明確工作職責，健全領(lǐng)導體系。
    學校成立了意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組，校黨支部書記擔任組長，是第一責任人，全面負責意識形態(tài)工作的常態(tài)化、制度化和科學化，主抓推進、落實、督查等工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責組織、協(xié)調(diào)全校意識形態(tài)工作。黨支部及學校領(lǐng)導班子成員根據(jù)自身工作分工，按照“一崗雙責”的要求，負責分管年級、處室的意識形態(tài)工作。
    (三)、結(jié)合“三會一課”制度，強化黨員干部教育培訓。
    學校把黨員干部的意識形態(tài)教育滲透進黨支部“三會一課”和“兩學一做”學習教育常態(tài)化計劃之中，通過組織集體學習和個人自學，要求每一位黨員領(lǐng)導干部和黨員教師都認真撰寫學習筆記和心得體會，在平時工作中踐行“四個意識”，提高政治站位和政治自覺，強化責任擔當。課后進行了分組討論，每一位黨員教師都結(jié)合工作實際認真撰寫了心得體會，把社會主義核心價值觀作為平時工作的指導思想，不但要完成自身工作任務，更要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。
    (四)、匯聚正能量，突出正面宣傳。
    學校通過召開全體教職工大會、建設校園網(wǎng)絡、電子屏、qq工作群、樓道懸掛等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀的內(nèi)容，利用高一級新生軍訓、班會課、每周的升國旗儀式等教育形式，把宣傳社會主義核心價值觀和弘揚傳統(tǒng)美德有機結(jié)合起來、與形勢教育結(jié)合起來、與學校教育教學工作結(jié)合起來，對學生進行了公民基本道德規(guī)范及社會公德、家庭美德、個人品德教育等宣傳教育活動，提升了廣大師生的文明素養(yǎng)。通過各種宣傳和學習手段，讓主流意識形態(tài)在校園占據(jù)主導地位，不斷提升其傳播力、引導力、影響力。
    (五)、強化“師德師風”建設，踐行社會主義核心價值觀。
    學校堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風建設工作。要求全體教師在加強業(yè)務知識學習的同時不斷加強政治理論學習和教育相關(guān)政策、法規(guī)的學習，用先進的文化方向和高尚的意識形態(tài)引導和武裝教師隊伍。通過學習，準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，使教職工認識到社會主義核心價值觀不是一句口號、不是空洞的說教，而是上好每一節(jié)課，服務好每一位學生的實際行動。不斷提升了廣大教職工的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風，樹立了良好的行業(yè)形象，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
    (六)、加強校園網(wǎng)絡輿論引導和管控，發(fā)揮網(wǎng)絡積極作用。
    針對當前網(wǎng)絡文化信息量大、吸引力強、運用方便的特點，學校始終把校園網(wǎng)服務與教學和網(wǎng)絡輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了以校長為組長的信息安全領(lǐng)導小組，負責校園內(nèi)的網(wǎng)絡安全和信息安全管理工作，定期對廣大師生進行網(wǎng)絡安全教育并對上網(wǎng)信息進行審查和監(jiān)控，各班都設有網(wǎng)絡管理員，負責網(wǎng)絡及信息的安全工作，建立定期匯報及網(wǎng)絡事故隨時報告制度。在加強管控的同時，積極宣傳先進事跡和國內(nèi)國際時政熱點，宣揚社會主義先進文化，傳播愛國、愛家、愛校、愛己正能量，抵制一些不良信息、虛假信息對學生的影響和侵蝕，使校園網(wǎng)絡不僅成為服務于教學的主陣地，更是加強意識形態(tài)建設的主陣地。
    (七)、重視校報?？托@廣播，強化意識形態(tài)引領(lǐng)作用。
    學校一直重視校報?？托@廣播的創(chuàng)辦，成立了由老師和學生共同組成的編委會以及校廣播站，設專人負責征稿、編輯、發(fā)行和廣播等工作。在學生中選取校園記者，及時發(fā)現(xiàn)和報道校園先進事跡和文明行為，將特色化的校園刊物和廣播節(jié)目作為意識形態(tài)的重要陣地，同時，校報?？V播站也擔負著正確引導輿論、加強民族團結(jié)教育、培育“四有新人”、傳承傳統(tǒng)文化的重要使命，不但豐富了廣大師生的校園生活，更加強化了意識形態(tài)引領(lǐng)作用。
    三、存在的問題。
    (一)、思想觀念、思想意識存在偏差。
    對意識形態(tài)工作重要性意識不足，把意識形態(tài)工作作為一項軟任務，存在“重業(yè)務輕思想工作”的傾向，片面認為只要把各項業(yè)務工作完成好就是盡職盡責了。
    (二)、工作機制不夠健全。
    對意識形態(tài)工作缺乏深入研究和統(tǒng)一部署，缺乏組織性和指導性，存在工作安排部署多，檢查落實少，投入不足，管理不到位的問題。
    (三)、陣地建設有待進一步加強。
    由于存在著學校發(fā)展面對的種種困難，導致現(xiàn)有的宣傳文化陣地等方面設施落后，不能充分發(fā)揮宣傳、引導和教育的作用。
    四、今后的工作計劃。
    (一)、切實加強組織領(lǐng)導，強化考核考評。
    把意識形態(tài)工作作為黨的建設和學校建設的重要內(nèi)容，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理，納入績效目標管理體系，完善考核工作機制，明確考核的內(nèi)容、方法和程序，推動意識形態(tài)工作考核規(guī)范化常態(tài)化。
    嚴格黨員干部紀律約束，加強對黨員教師的黨紀黨規(guī)教育，加強對黨員教師政治紀律、組織紀律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級黨委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動，同時加強宣傳思想文化隊伍建設，切實配齊配強工作力量，增強抓意識形態(tài)工作的力量。
    (三)、繼續(xù)加強思想教育和輿論引導。
    號召全體師生進一步踐行社會主義核心價值觀，加強以中華民族偉大復興為中心的中國夢宣傳教育，加強馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀、文化觀教育，深化民族團結(jié)進步教育、感恩教育、法治宣傳教育，打造特色校園文化。